田忌赛马的读书感悟

田忌赛马的读书感悟通用。

笔稿范文网小编特地为大家精心收集和整理了“田忌赛马的读书感悟”。感言是一种工作生活中都能普遍用到的东西，当我们获得各种奖项或者面临毕业的时候。内心都会有一些感受和触动，感言有利于更好地去释放我们的情绪。有需要的朋友就来看看吧！

田忌赛马的读书感悟(篇1)

我喜欢读一些蕴含着大道理的小故事，它们不光有趣，还可以启发我明白生活中的一些道理。《田忌赛马》就是其中的一篇。

田忌同齐威王赛马，他听了门客孙膑的建议，用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，又用中等马对齐威王的下等马。以输一场，赢两场的成绩，赢得了比赛。

我佩服孙膑敏锐的观察力和灵活的头脑，面对这场赛马，他不是按照惯常的做法，把力气用在训练马匹上，或者花钱购买更好的马。而是稍稍调换了一下赛马的顺序，利用三场两胜制赢得了比赛。

在生活中，我们提倡迎难而上的勇气和孜孜不倦的努力。但有时候，灵活变通能让我们节省时间提高效率。记得有一个周末，家庭作业布置得特别多，语数英不消说，外加一份手抄报。语文英语都不算难，画画写字是我的强项，但这回的数学可难倒我了。我卡在一道数学题上，冥思苦想，一点进展都没有。眼看半天时间就这么过去了，一大堆作业还摊在桌上基本没动，我开始焦躁起来。跟谁说话都没好气。妈妈了解了情况，启发我说：“你可以把容易的先做了，剩下不会做的再想办法。这样就不至于让自己承受这么大的挫败感。”我照妈妈的话，撇开蹩脚的数学题，一步步把其他作业都完成了。我如释重负，重新拾起了信心。再次拿出那道数学题，我竟然很快就找到了思路。

这次经历告诉我，遇到困难一味地钻牛角尖那是和自己过不去，灵活地变通一下，困难将迎刃而解。

田忌赛马的读书感悟(篇2)

《田忌赛马》的故事，很多人都不陌生，就是齐国大将跟齐威王赛马，原本是输的状态。后来田忌听了孙膑的意见，把自己的上、中、下等马对换了位置，以一败两胜的结果赢得了比较。

在这个故事中，我们往往看到的就是要学会”扬长避短“，要学会变通，换一个角度来看待问题，就会有不一样的解答。

同样，我第一次听这个故事的时候，也是很惊叹于孙膑的聪慧，看似很简单的一个调换，可我们大多数人却仍在自己的固有思维中没能考虑到。

从他的这个建议中，我懂得要学会思考，勤于思考的重要性。

与此同时，我也在一些讨论中，发现了关于这个故事的其他的看法。

例如，从田忌的角度，他做为臣子是赢了，那做为他的上级齐威王会不会不高兴呢？这是关于职场上的相处的方式；又或者他对于齐威王有足够的认识，可能就会不一样。这一点也让我们要学会为人处事，懂得察颜观色。

另外有也有人提到孙膑的这个做法是不是带着一点投机取巧。这又是另外一种跳出固定思维的思考，就是要看当时的比赛赛制的具体要求了。如果并没有违反，那也无可厚非。

所以，从这个故事中，我看到不仅仅是一个比赛的输赢，不仅仅是转化思维，更懂得要从大局观去看，从规则制度上去了解。简单的一个小故事，却教会我们很多人生大道理。

田忌赛马的读书感悟(篇3)

《田忌赛马》是一篇十分有意义的文章，文中主要讲述了田忌与齐威王赛马，第一轮田忌输了，是因为田忌的马比齐王的马弱。但第二轮比赛，因为孙膀的谋略，还是原来的马，却赢了齐王。看了这则故事之后，我明白了许多道理，深受启发。

田忌与齐威王赛马屡败，闷闷不乐，足智多谋的孙膑为他想了一个办法，田忌听了觉得很有道理，心情开朗起来。在后来的比赛中，田忌依计而行，他用下等马和大王的上等马比，第一场输了。第二场，他用上等马和大王的中等马比，赢了这场比赛，第三场，他又用中等马和大王的下等马比，照样赢了这场比赛，按规定，三场两胜者就算赢，田忌最终赢了齐威王。

由这个故事我们知道，孙膑使用调换出马顺序的办法让田忌赢得了齐威王。在我们生活和学习中，当我们遇到困难的时候，只要象孙膑一样肯动脑筋，变换思维方式设法改变条件，困难就会象纸老虎一样不攻自破，从而改变学习和做事的结果，提高学习成绩和做事效率。孙膀之所以可以战胜齐王，主要是因为他懂了脑筋。他能想出以田忌的下马对齐王的上马，以上马对齐王中马，以中马对齐王的下马的办法，看似十分容易，其实是非常的不易。历史上众多的名人，都是靠动脑筋取得巨大成就的。牛顿发现万有引力，能说他只靠机遇与灵感吗?我们也要勤动脑、多思考，使头脑灵活，让它在我们的学习中尽量发挥作用。

读了这篇文章，我懂得了做事要仔细、勤动脑，找出好的办法，就可以解决困难，获得成功。

田忌赛马的读书感悟(篇4)

昨天，我读了一个故事叫《田忌赛马》，这故事让我深受启发。

这故事讲的是齐国有个人叫田忌，他很喜欢赛马。一次他约齐王赛马。每人都准备三匹马，每次田忌都用同等的马跟齐王的赛跑，结果每次都输了。后来他的朋友出了个点子，他改变了出马的顺序，后来取得了胜利。

这故事告诉我们，只要变换一种思维方式，结果是相反的。在我们生活中，不也出现许多类似这样的事吗?

记得小时候，妈妈出了一道数学题考我：一个正方形四个角，剪去一个角还剩几个角?我不回思索地大声说：“太简单了，还剩三个角。”接着妈妈拿出一张长方形的纸亲自让我动手剪。我拿起剪刀一剪，咦?怎么变五个角了呢?我赶紧改变答案是5个。但我也觉得很奇怪，为什么不是3个?妈妈笑了笑说：“还不完全对，还有一个答案是4个呢。”我不停的试着在纸上剪，还真的有三种可能。

这事让我感受到做什么事都要开动脑筋，换个思维方式做题，就会得到正确的答案。

田忌赛马读后感200字

《田忌赛马》是一篇富有启发性的文章。

田忌和齐威王赛马，第一轮输了，因为田忌的马比齐威王的弱;但是第二轮的`比赛，由于孙膑的神机妙算，还是原来的马，却赢了齐威王。这其中的道理正是文章给我的启示。

孙膑怎样以弱胜强的?我觉得主要在于两点：

首先是仔细观察。孙膑之所以敢肯定能让田忌取胜是由于他仔细观察了前一轮比赛的场面，发现了“齐威王的马比田忌快不了多少”，看出了田忌的上等马比齐威王的中等马快，中等马比齐威王的下等马快，是取胜的基础。仔细观察事物，进一步分析思考，不就解决了吗?仔细观察还是警方破案的重要步骤呢。由此看来，仔细观察重要着呢。

其次是动脑筋。孙膑能想出这个看似容易、其实不易的办法来，可见动脑的好处不少。众多的名人，都是靠动脑筋取得巨大成就的。牛顿发现万有引力，只能说他靠机遇和灵感吗?达尔文的成就只是从观察中得来的吗?答案当然是否定的。我们也要勤动脑筋，多思考，灵活运用脑子，让它在我们的学习和将来的事业上尽量发挥作用要知道，动脑可以产生伟大的创造发明，可以使人取得胜利。

读完了这篇文章，理解透了它的意思，就会觉得遇到困难时，只要仔细观察，勤动脑，就能解决问题，获得成功。

田忌赛马的读书感悟(篇5)

前几天，我看了小学语文书的一篇课文《田忌赛马》。这篇课文主要说齐国的大将田忌和齐威王进行了两次赛马，第一次田忌输了，第二次由于孙膑教了田忌办法，让出场的马调换顺序，结果第二次田忌胜了。这件事启发了人们遇到了困难要多动脑筋，要靠智慧取胜。

在我们班上，有很多同学遇到了困难，都不动脑筋，不去克服困难，我也一样。我记得有一次，我们都在做数学练习，我遇到了一道题不会做，我绞尽脑汁，也想不到这道题怎样做，我没有去问老师，让这道题空着没有做。想不到有一次考试这道题占了10分。那时候我真的很后悔，为什么当初没有克服这个难关。

我们要扬长必短，不要硬拼硬。我们要用自己的长处对别人的短处，用自己的短处对别人的长处。

在我们班上有很多同学都用自己的长处对别人的长处；用自己的短处对别人的短处。别人比你好一点，你都有可能输给别人，所以我们要扬长避短。

我们遇到了困难要动脑筋，想知道答案就要想办法解决。正如一句名言“欲要看究竟，处处细留心。”

田忌赛马的读书感悟(篇6)

孙膑，我想对你说：“你非常聪明，用逆向思维，改变了出马顺序。下等马对上等马，这是避开对手锋芒。上等马对中等马，这是集中自己优势力量打击对手弱点。打破常规，改变战术，然后取得了胜利。你面对实力强大的对手，仔细观察，认真思考，不蛮干，不硬拼，抓住主要矛盾，进行分析比较，然后找到了制服对手的办法。我要向你学习，在生活和学习中，善于思考，勇于创新，找对方法，这样才能事半功倍。”

田忌，我想对你说：“田忌，你比赛失败了，就垂头丧气，失去了信心。当孙膑献计的时候，你还有点不信任他。我要告诉你，当遇到困难的时候，不能灰心失望，只要肯动脑筋，冷静面对，提升解决问题的能力，就能反败为胜。”

齐威王，我想对你说：“当你取得胜利的时候，不能骄傲自满，得意扬扬。不然就会掉以轻心，麻痹大意，失去判断，要善于应变，只有这样才能立于不败之地。”

田忌赛马的读书感悟(篇7)

今天，在胡老师的引领下，学习了《田忌赛马》这篇文章，我感想万千。

这个故事是讲田忌和齐威王赛马的故事。他们把马分成上、中、下三等，由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以在第一次比赛中田忌每场都输了。这一情形被田忌的好朋友孙膑观察到了，齐威王的马虽然比田忌的马快，但是快不了多少。于是在田忌垂头丧气准备离开场地的时候，孙膑给田忌出了一个计谋，调换一下每匹马出场的顺序，结果在第二次比赛中，田忌以胜两场输一场赢了齐威王。

读完后，我感受到了古代人民的智慧。“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”这句话虽然简练，但蕴含着深刻的道理。“调换一下出场顺序”这不仅是孙膑观察出来的，还是孙膑认真分析认真思考的结果。一个小小变化，就改变了结果，说明变化不在于多少，而在于有没有用，变化再多，如果没有意义，也是没用的。

就说我写的《春》这篇作文吧。我先写的在校园里，又写了在卧室里看窗外的景色，然后写在桃花林里，最后写了清晨和在上学路上。我刚开始的时候是一句一句地修改，修改了很多遍。老师把我的原文打出来了，让我看。我觉得段落有些不清晰，把次序调整了一下，我把清晨和放学路上放到了最前面，这才好多了。如果不改，这篇作文一定不是一篇好作文，而改了却成了一篇很好的文章。

通过这篇课文的学习，我感受到了古代人民的智慧，我一定汲取他们的聪慧，长大也做个对社会有用的人。

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田忌赛马读后感读书心得精选4篇

我们在历经很多事情之后，会有新的感受我们可以将心中想要表达的话记录下来。心得理会能更直接的看出自己对某件事的看法，我应该从哪些方面来写自己的心得体会呢？也许"田忌赛马读后感读书心得"就是你要找的，还请多多关注我们网站！

田忌赛马读后感读书心得(篇1)

同一种事物，但从不同的角度去观察，去思考都会有不同的发现。《田忌赛马》这个成语故事告诉了我这样一个道理。

故事讲的是战国时期，齐国有个人叫田忌，他很喜欢赛马。一次他约齐威王赛马，每人都准备三匹马，可因为齐威王每个等级的马都比田忌的马跑得快，所以每次都输了。后来孙膑出了个点子，让田忌改变了赛马的顺序，最终取得了胜利。

从这个小事中，可以发现，当你从另一种思维方法的不同角度出发，可以收获更多的知识和发现。孙膑先用了下等马与齐威王的上等马对战，肯定输了，接着用上等马与齐威王的中等马对战，胜，最后用中等马与齐威王的下等马对战，胜。孙膑巧妙地运用了规“三局两胜”的方法，而不是一股脑地硬拼。从而反败为胜。

生活中同样能找到这样的例子。一个长方形，剪掉一个角，还会剩几个角？大多数人肯定会不假思索地说：“5个。”但仔细观察，多实践，你会发现还能剪出4个角，3个角。

所以，在生活中，不能只去回答别人说活的，旧的。更可以自己去创造出一个新的回答，只是你的思维方法不同。

田忌赛马读后感读书心得(篇2)

《田忌赛马》这个故事的主要内容是：有一次，田忌和齐威王赛马，因为齐威王每个等级的马都比田忌的马快一点点，所以三场下来田忌都输了。

这时孙膑给田忌出了一个主意，把马匹出场顺序调乱，结果第二次田忌二比一赢了齐威王。

给我印象最深刻的是，田忌输了的时候，垂头丧气的。

但是，孙膑却能观察到，齐威王虽然赢了，但是三场比赛都只赢了一点点。

所以，假如调换一下三个等级马匹的出场顺序，用下等马耗掉对方的上等马，田忌就能反败为胜。

孙膑这样用计，为什么齐威王没用觉察到蛛丝马迹?那是因为他太骄傲，以为自己的马一定还能赢。

齐威王输了第二次后，如果要求再来第三次比赛，情况会怎样呢?听说，“田忌赛马”的谋略，今天还常常被人们使用呢。

通过这个故事，我懂得了看一件事物，要从不同的角度去思考。

而且，做事情要学会随机应变，多开动脑筋，仔细观察，找出解决方法。

一旦机会来了，就要抓住，不要错失良机!

田忌赛马读后感读书心得(篇3)

田忌和齐威王赛马，第一轮输了，因为田忌的马比齐威五的弱；但第二轮的比赛，由于孙膑的神机妙算，还是原先的马，却赢了齐威王。这其中的道理，就是文章对我的启示。

孙膑怎样以弱胜强的？我觉得主要在于两点：

首先是仔细观察。孙膑之所以敢肯定能让田忌取胜，在于他仔细观察了前一轮比赛的`场面，发现了“齐威王的马比田忌的马快不了多少”，看出了田忌的上等马比齐威王的中等马快，中等马比齐威王的下等马快，是取胜的基础。在我们周围发生了了许多值得仔细观察的事，在《再寄小读者》里，冰心奶奶询问写作时是不是觉得无话可说？我看，仔细观察周围的事，进一步分析思考，不就解决了吗？仔细观察还是警方破案的重要步骤呢。由此看来，仔细观察重要着呢。

其次是动脑筋。孙膑能想出这个看似容易、其实不易的办法来，可见动脑筋的好处不少。众多的名人，都是靠动脑筋取得巨大成就的。牛顿发现万有引力，能说他只靠机遇和灵感吗？达尔文的成就就只是从观察中得来的吗？答案当然是否定的。我们也要勤动脑筋，多思考，灵活运用脑子，让它在我们的学习和将来的事业上尽量发挥作用。要知道，动脑才是灵感的火石，它可以产生伟大的创造发明，可以使人取得胜利。

读完了这篇文章，理解透了它的意思，就会觉得遇到困难时，只要仔细观察，勤动脑筋，找出相应的方法，就能解决问题，获得成功。

田忌赛马读后感读书心得(篇4)

今天，我们学了《田忌赛马》这一课，它讲述的是这样一个历史故事：在春秋战国时期，齐国的大将田忌很喜欢赛马，有一次他和齐威王比赛赛马，他们把马分为上中下三等，由齐威王每个等级的马都比田忌的强，第一次田忌输了。正当田忌准备离开时，遇见孙膑，他听取了孙膑的智谋：把马调换出场顺序，结果第二次赢了齐威王。

合上书，我想：是呀，我们做事的时候也是一样，不能死板地只从一个角度去观察，要换位思考、观察，我记得我读过一篇课文叫《画杨桃》，讲的是一个学生在学画杨桃时，发现杨桃从不同的角度去观察现状也不一样的事。告诉我们做事要从多个方面观察，这样才能从中获得启发和收获。另外，我们观察事物也要细心，这样就能从生活中获得一些平时找不到的快乐。因此，我们一定要养成平时多注意身边的事物的好习惯。当然，在日常生活中，更重要的是要勤动脑。有一次，我打羽毛球的时候，不小心把羽毛球打到树上去了，任凭我怎么也弄不下，没办法，只好叫妈妈帮我，妈妈拿竹竿，只轻轻一捅，羽毛球就下了，当时我的脸上火辣辣的，我怎么就不动动脑呢？连这点小事我都不爱动脑，以后可怎么办？

读了《田忌赛马》，我明白一个道理：无论遇到什么事情，我们都要从多方面去观察它。

田忌赛马续写作文九篇

面对生活中随时可能出现的情况，我们会遇到各种文书的书写，实用文书应用于各种场合，你做过类似的实用文书吗？小编现在向你推荐田忌赛马续写作文九篇，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

田忌赛马续写作文 篇1

比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。

赛后，田忌对孙膑感激不尽，怀着极度的兴奋和不解问道：“老兄，您足智多谋，我真佩服您的智慧。要不是您，我还能赢么？在下还远远不如您啊！在下想领教一下老兄高明的计谋。”

“啊！您过奖了！”孙膑谦虚地说：“要是想用好这一计，首先得知己知彼。我已知您每个等级的都和齐威王的马相差无几，再加上齐威王第一场胜利以后太过骄傲，被胜利的喜悦冲昏了头脑，才会麻痹大意，轻视我们。然后，我才乘机叫您把马调换一下出场顺序。就是因为您的‘马和齐威王的马差不了多少’这一个条件，您才能用调换赛马的出场顺序赢了齐威王。要不然，您赢的几率就很渺茫了。”

“原来是这样！”田忌惊叹道：“走，我请您去饮酒，来个一醉方休！”

正谈得高兴呢，忽然，“手下败将”齐威王来了。

“我还真小看你了呢，田忌。”

田忌哈哈大笑，说；“是我的好朋友孙膑给我出的计谋，要不怎能赢？”

齐威王看了看身边那位身着朴素的书生孙膑，高傲地抬起头，轻蔑地问道：“你用什么计谋赢了本王？”

“小民出此计，一是我看出您赢了第一场以后的麻痹大意，二是田忌每个等级的马都和您的差不了多。第二场的第一局，我让田忌先用下等马来对您的主力上等马，虽然我下等马不好，您的主力上等马已经不能再出场了，自然而然您的实力就减弱了一大半。接着我让田忌用上等马对您的中等马，虽然您的中等马比田忌的中等马强一些，但也强不过田忌的上等马。所以，您的中等马肯定要输。最后您用最弱的下等马对田忌的中等马，结果必定还是您输。田忌就三局两胜赢了您。”

孙膑一说完，齐威王的神色就发生了365度的转变，原本高傲轻蔑的眼神变成欣赏和敬佩：“孙膑，你真是个人才！”

从此，孙膑成了田忌的军师，围魏救赵更加展现出了他的才华，他成为了历史上一位了不起的人物。

田忌赛马续写作文 篇2

赛马结束后，齐威王失败了。他龙颜大怒，把田忌唤到宫中，要和他再赛一次，还是原来的马，不得调换顺序，必须上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。若有违犯，当以军法处置。

田忌一时间一筹莫展。忽然，他眼前一亮，想起了一个人来。

想到这里，田忌连忙向孙膑家走去。来到孙膑家，孙膑正在看兵书呢。看到田忌来访，慌忙相迎：“不知将军来我寒舍，有失远迎。望将军不要怪罪。”

田忌摆手说：“先生行动不便，何谈怪罪？今天我有事与你相商。”

“将军请讲，孙某定当效劳。”孙膑真诚地说。

于是田忌把齐威王要求重新赛马一事讲给孙膑听。

孙膑沉思片刻，问道：“时间可否定下？”

田忌说：“一个月后。”

孙膑捋了捋胡须说：“这就好。将军休要烦恼。这一个月我们就精心训马，我来助你一臂之力。”

孙膑让田忌给马喂上好的饲料，马儿们一个个体壮膘肥。孙膑亲自指挥士兵训马，半个月下来，田忌的马脚力见长。而齐威王呢，想着田忌不能再调换马匹顺序一定会输，也就高枕无忧了，每天饮酒作乐，更谈不上训马了。

很快一个月过去了，第三次赛马又开始了。

第一场上等马对上等马，才开始田忌的马和齐威王的马齐头并进，可是一眨眼工夫田忌的马就遥遥领先了，而且很快先到了终点。齐威王简直不敢相信自己的眼睛，可是事实就是如此，他也无话可说。

第二场、第三场都是田忌胜了齐威王。

齐威王问田忌是怎么回事，田忌把孙膑帮助赛马的事情告诉了齐威王。齐威王让田忌把孙膑喊来，想问个究竟。

孙膑来到齐威王面前，说：上次我用的只是雕虫小技，是虚的。可战场上终究要讲的还是实力，所以我就让田将军好好训马，使马匹精良，这也是这次赛马取胜的主要原因。”齐威王颔首说：“好，兵法讲的是虚虚实实，虚实结合，才能让敌人分不清我军真实情况，才能打胜仗。”

齐威王看孙膑是个人才，就封他做了齐国的军师。

田忌赛马续写作文 篇3

自从前次齐威王输给了田忌，齐威王就非常敬佩孙膑的才智。所以，齐威王便有了让孙膑当大臣的想法。他还想试试孙膑。

齐威王和田忌又一次约好赛马。

一天又一天曩昔了。

这回，齐威王拿装备精良的马与田忌的马竞赛。可是，这匹马并没有比田忌的马快多少，像前次相同，仅仅快一点点。

田忌知道，他的马没有齐威王的马跑得快。可是，前次的方法不可了，因为这次的赛马只需一场。

“莫非就这样向齐威王屈从吗？”田忌想。

这时，孙膑来了。田忌像见到了救星相同，向他扑去。

“孙膑，帮我想想方法吧！”田忌央求道。

孙膑笑着说：“我这次来，便是要帮你一把的。”

孙膑拿了一根钓竿，上面捆着一些新鲜的草。他叫田忌将钓竿拿在手里，放在马面前。马为了吃草，拼命地跑起来。这次，田忌的马跑得反常快。

田忌欣喜若狂。

孙膑说：“竞赛的前一天，你最好把你的马饿一天。这样，你必定能赢。”

田忌照孙膑说的做了。

竞赛时刻到了，田忌信心十足地骑上了马，他发现孙膑站在人群中。

成果，田忌赢了。

齐威王知道这是孙膑的主见，所以，封孙膑当了大官。

智者永久不会吃亏。是啊，有了才智，全部难题都会迎难而解。

田忌赛马续写作文 篇4

到了第二次赛马，田忌和孙膑又见面了，田忌丧着脸对孙膑说:“这个齐威王现在会辨认我的上、中、下三等马了，我该怎么办呀？”孙膑一听这话，诡秘地一笑:“这件事交给我吧，正好给齐威王杀个‘回马枪’。”田忌又问孙膑什么办法，孙膑说:“到时自知。”过了一会儿，孙膑和田忌又去找齐威王，齐威王又嘲笑田忌:“怎么样，还想再来赛马吗？我会辨认你的马哦!”田忌说“当然，我还要和你再赛一次!”“来吧，我才不怕你呢!”

一声锣响，赛马又开始了。齐威王见田忌拿上等马来赛，便拿上等马赛，结果，齐威王赢了，高兴的他对田忌说:“难道你就用这种实力来和我比？”到了第二场，齐威王见田忌拿中等马来赛，就拿中等马去赛，结果齐威王输了，齐威王瞪大了眼睛。到了第三场，齐威王见田忌拿下等马来赛，就毫不犹豫地拿出下等马来赛。结果又输了一场，这下，齐威王傻眼了。比赛结束，田忌赢两场输一场，赢了齐威王。

在回家的路上，孙膑笑嘻嘻地问田忌:“猜出我用了什么办法了吗？”蒙在鼓里的田忌不解地问:“你到底用了什么法术，让我的两马匹快了起来呢？”孙膑说:“我是趁你们不注意时把你的上等马马匹的颜色涂成中等马马匹的颜色，把中等马马匹的颜色涂成了下等马马匹的颜色，把下等马马匹的颜色涂成上等马马匹的颜色，这样，齐威王就会把你的下等马当成上等马，把上等马当成中等马，把中等马当成下等马了。”田忌听了，不由得伸出了大拇指，说:“你真是神了，能和诸葛亮相媲美了。走，到我家喝酒去！”

田忌赛马续写作文 篇5

自从上次齐威王输给了田忌，齐威王就十分钦佩孙膑的才智。于是，齐威王便有了让孙膑当大臣的念头。他还想试试孙膑。

齐威王和田忌又一次约好赛马。

一天又一天过去了。

这回，齐威王拿装备精良的马与田忌的马比赛。但是，这匹马并没有比田忌的马快多少，像上次一样，只是快一点点。

田忌知道，他的马没有齐威王的马跑得快。但是，上次的办法不行了，因为这次的赛马只有一场。

“难道就这样向齐威王屈服吗？”田忌想。

这时，孙膑来了。田忌像见到了救星一样，向他扑去。

“孙膑，帮我想想办法吧！”田忌恳求道。

孙膑笑着说：“我这次来，就是要帮你一把的。”

孙膑拿了一根钓竿，上面捆着一些鲜嫩的草。他叫田忌将钓竿拿在手里，放在马面前。马为了吃草，拼命地跑起来。这次，田忌的马跑得异常快。

田忌欣喜若狂。

孙膑说：“比赛的前一天，你最好把你的马饿一天。这样，你一定能赢。”

田忌照孙膑说的做了。

比赛时间到了，田忌信心十足地骑上了马，他发现孙膑站在人群中。

结果，田忌赢了。

齐威王知道这是孙膑的主意，于是，封孙膑当了大官。

智者永远不会吃亏。是啊，有了智慧，一切难题都会迎难而解。

田忌赛马续写作文 篇6

第二次，田忌与孙膑又见面了。田忌向孙膑跑了过去，使劲拥抱他，久久不肯松手。田忌激动地说："谢谢你想出的计谋，让我赢得了这次的赛马比赛，战胜了齐威王"。孙膑说："您过奖了，我们都是朋友嘛，应该互相帮助"。说完他俩都高兴地笑了。

田忌为了感谢孙膑的帮忙，就请孙膑到街上有名的饭店去吃饭。他们一边吃饭一边聊天，田忌问："您是怎麽想出这个办法战胜齐威王的呢?"。孙膑说："因为我观察齐威王的马快不了多少，我想，只要换一下吗的出场顺序，就可以

赢得胜利"。田忌又说："您真是个智慧超群、文能著述的军事家啊!"。

田忌明白了，只要认真观察就能想出好办法来。

田忌赛马续写作文 篇7

竞赛成果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

仍是本来的马，只互换了一下进场次序，就可以转败为胜。

合理咱们牵着马脱离马场时，田忌遽然想起自己还得曩昔感谢孙膑，所以，他丢下自己的马向孙膑跑曩昔。

这时，孙膑也预备脱离马场，田忌发现了孙膑，田忌招待孙膑过来，对他友爱地说:“咱们去喝茶吧！”孙膑人云亦云说：“行！”

去茶馆的路上，田忌问孙膑：“你为什么能让我制胜？”孙膑说：“一是我细心调查，发现齐威王的马比你的快不了多少，二是从他满意洋洋地景象来看，猜想他必定仍是按上、中、下的次序跟你比，所以让你用上等马对他的中等马，用你的中等马对他的劣等马，而你的劣等马对他的任何一匹马你都会输，所以让你的劣等马对他的上等马。”田忌听了，有点不好意思地说：“你是有才智的人，我要向你学习！”孙膑听了，哈哈大笑起来。

田忌赛马续写作文 篇8

和齐威王第二次赛马结束后，田忌专门到孙膑家登门拜谢。

一见到孙膑，田忌一揖到地，“谢谢先生，谢谢先生。”孙膑赶忙伸手阻止他，“田将军言重了，言重了。”一向情同手足的两位好朋友一边故作文绉绉地客气，一边相视而笑起来。

“你的才思真不是普通人所能及，就连一向自视很高的大王这次都对您刮目相看呀!”田忌笑着对孙膑说。

“小事?小事上见大智慧，小事上立见高下之分!”田忌一边说一遍竖起了大拇指。“如果把乱哄哄的赛马比作纷繁国事，试问有几人能静下心来研究对策?即使有心研究，又有几人能有先生你这样的水平，在短短时间内拿出思路清晰、行之有效的策略呢?我看，大王必定要重用你，是先生施展宏图大略的时候了!”

孙膑忙拱起手答道：“将军言重了。大王和将军把我从魏国救出，对我有再造之恩，到了齐国后，大王又对我十分敬重，田将军对我更是礼遇有加，以上种种我一生都难以报答。如果说有机会为齐国大事效力的话，我一定会竭尽全力、万死不辞的。”

“先生当年在魏国遭奸人庞涓所害，现在想起来还让人痛心。”田忌想着当时孙膑双膝被剜、脸上刺字的惨状不禁恨恨地说。

孙膑淡然一笑说：“田兄，当时我不听师父鬼谷子的话，执意前去魏国，落得这种下场。多亏临行前师父给我内写装疯二字的救命锦囊，生死关头救了我。事后再看，师父的看事精准、虑事周全才是真正的大智慧呀。我虽然经历过惨痛，经过了起伏，但离我师父的水平还是遥不可及。现在，我只想将我多年研习的兵法和治国方略都贡献给大王，使齐国能更加强大，同时有朝一日两国对峙时，一举铲杀庞涓这个奸人，一雪心头之恨!”

田忌看着一向仙风道骨的好朋友因回忆和仇恨逐渐激动的脸，果断地说：“走，我们请命去。我要请大王拜孙先生为大将，我要请命为主将，和你一起为国效命。”

孙膑忙道，“不不，我是残疾人，当大将会令敌人耻笑。还是请田将军为大将，我只在暗中协助你，为你出谋划策。”

田忌上前推过孙膑的竹座椅，“走，我们现在就见大王去。谁当大将都无所谓，只要我们能并肩作战，为了同一个目标!”孙膑哈哈一笑，紧紧握着田忌的手，像是在互相打气地又用力摇了一摇。

一对好朋友，就这样慢慢地向大王宫中行进，竹轮椅的吱吱嘎嘎中伴着一路笑声……

田忌赛马续写作文 篇9

田忌赢了齐威王，兴高采烈的离开了马场，当他走到门口时，遇到了孙膑，于是就走了过去。

“嗨，朋友，你好”，田忌满脸笑容地说。“田忌，怎么样，我的计策好吗？”，孙膑得意地说。“你的办法非常好，多亏了你，才让我转败为胜，我正要谢你呢”。这时，齐威王怏怏地走出赛马场，嘴里还不住的自言自语道：“唉，我每个等级的马都比田忌的强，为什么还会输呢？”，齐威王正百思不得其解时，看到了赛马场门口的田忌和孙膑，就赶忙过去，想问个明白。“嗨，田忌，我想请教你，我每个等级的马都比你的强，为什么还会输呢？”。田忌一看是齐威王，回答道：“大王，帮我出谋划策的人是孙膑。你还是问他吧！”孙膑谦虚的说：“大王，田忌之所以会赢是因为我让田忌调换了马的出场顺序······”

齐威王若有所思的摸着胡须说：“哦！原来如此，看来我也该学学计谋了！以后我还要和田忌再赛一场。”说完，就向王宫走去。

《中庸》名著读书感悟通用

随着社会制度的不断完善，我们的生活慢慢由实用文书组成的，实用文书一般都有固定的格式，你做过类似的实用文书吗？经过搜索整理，小编为你呈现“《中庸》名著读书感悟通用”，有需要的朋友就来看看吧！

《中庸》原文“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也，和也者，天下之达道也。”喜怒哀乐的情绪还没有发生的时候，心是平静安宁祥和无碍的状态，称之为“中”；如果情绪之发生时也能由这种“中”的状态控制，则称之为“和”。『中』的状态是人性最本初和自然的状态，也是天下万事万物的根本，人对事物发出情绪能够用『和』原则来自制，则是最接近道的。 《中庸》强调中庸之道是人们片刻也不能离开的，但要实行“中庸之道”，还必须尊重天赋的本性，通过后天的学习，即《中庸》所说的“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”。 “天命之谓性”，是说人性是由天赋予的。“率性之谓道”,是说循着这种天性而行就合于道,认为人性是善的。教育的作用就在于治儒家之道，所以说“修道之谓教”。实行“中庸之道”既是率性问题，也是修道的问题，这是发展了孔子“内省”和曾子“自省”的教育思想。 《中庸》又提出了有德之人必须好“三达德”，实行“五达道”，才能达到“中庸”的境界。所谓“五达道”即“君臣也,父子也,夫妇也,昆弟也,朋友之交也”。处理这五方面关系的准则是:“君惠臣忠”、“父慈子孝”、“夫义妇顺”、“兄友弟恭”、“朋友有信”。“五达道”的实行,要靠“三达德”:智、仁、勇。而要做好“三达德”,达到中庸的境界，就要靠“诚”。教育的目的就是要人们努力进行主观心性的养成，以达到“至诚”的境界。

《中庸》还阐述了学习程序，并强调“择善而固执之”的勤奋不懈精神。它说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这是为学必有的过程。它又说：“有弗学，学之弗能弗措也；有弗问，问之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行,行之弗笃弗措也。人一能之,己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。” 在教育上它所提出的为学程序与顽强的学习精神，至今仍有借鉴意义

系统地阅读过《中庸》，对古文经典有了粗浅的认识，仿佛脱胎换骨似的，对古文经典有了全新的认识，即使在科技如此发达的今天，他们文章中的观点仍不过时，因为古人、今人及将来的人，心性是一样的，对事物的看法，做人做事的原则都有相通之处，不管时事如何变迁，作为生命主体的.人都是一样的，无论什么时代都有共性。

为什么四书能传承不息？读完《中庸》过后，我算有了一点领悟，因为它们是中华文明的传承，更因为它们本身就具有旺盛的生命力，历风风雨雨，经岁月的沉淀，而历久弥新，不会过时，就看你用什么眼光去读了。

小学语文教师读书感悟通用

随着人们的生活物质水平不断提高，我相信很多人都要涉及到一些实用文书的书写，实用文书有着很重要的优点，你知道实用文书怎么写吗？以下是小编收集整理的“小学语文教师读书感悟通用”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我在一所乡镇中心小学任教已近六年，在这六年中，我听过许多教师上课，也请教过许多有经验的教师，深切感悟到了农村语文教师的困惑、迷惘、惊喜、顿悟……

纵观整个农村的小语课堂，教师在教学中往往只考虑教学内容的达成度，却很少考虑自己所使用的教学语言、个人情感是否能对自己的学生产生影响，以致于他们虽然苦心教学，但教学成绩总是平平。那么，如何才能将一堂赏心悦目、精彩纷呈的语文课堂教学奉献给学生，怎样才能让学生觉得语文是极富魅力、极具感染力的一门学科呢?我认为，语文教师首先应当将自己塑造成一位富有诗意的人。

什么是诗意的语文教师呢?诗意是充满激情的，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格魅力。语文是文化的重要组成部分，不仅具有工具性，而且还具有人文性。我们面对的是鲜活的生命，教给学生的不仅是知识与能力，还有方法与过程，更重要的是情感与态度。那么怎样成为一名富有诗意的语文教师呢?

首先，诗意的语文教师拥有自己的独特的人格魅力——这是语文教师的“感性”。诗意语文教师的人格魅力主要体现在要拥有一颗热爱学生的心灵。正所谓“干一行，爱一行”，既然选择了教师这一职业，就应该热爱自己的本职工作。教师热爱本职工作，最重要的就是要热爱学生。因此，教师应该拥有一颗积极地关注学生成长的心灵。由于教师职业的特殊性，我们满足不了学生的物质需求，那么给学生的精神输入就显得重要了。学生的精神从哪里来，当然是从课堂中来，从师生的密切交往中来。在课堂教学中，主要靠教师人格的影响和人性的发挥。教师的崇高不在于你的地位，而在于一颗无私奉献的心，在于爱心的涓涓流淌，在于对学生的尊重。“你是快乐的，我是幸福的。”是一个教师永远追求的教育境界。语文是富有感染力的学科，如果说一个语文教师，没有丰富的情感，没有优美的语言，没有应变的智慧，怎么能驾驭课堂，怎能让学生喜欢你呢?如果学生不喜欢一位教师，又怎么能认真听课，喜欢语文学科呢?“学生是不可能向一个自己不喜欢的教师学习的”。

其次，诗意的语文教师必须具备较强的专业能力——这是语文教师的“知性”。诗意语文教师的“知性”主要体现在以下几个方面：第一，语文教师要有完善的课程理念。课程理念是随着时代的发展与社会的进步不断地更新与变化的，语文教师这个职业，是一定要“教到老，学到老”的，只有不断地学习，才能拥有教学的活力和魅力;只有不断地完善自我，才能永葆教学的青春与活力。第二，语文教师要有扎实的基本功。随着现代科技地发展与进步，对于教师的基本功已不仅仅局限于传统教学中的“三字一话”，作为新时代的教师，还应该掌握必要的现代化教育教学手段与技能，以辅助教育教学工作，使课堂教学趋于多样化，更好地适应时代的需要。第三，语文教师要有丰富的知识储备。由于语文学科的基础性和多元化，语文教师虽不能说要通晓天下事，但最起码的文学素养、科学知识、史政、哲学、自然地理常识是应当具备的。在语文教材中有不少的课文涉及到科学、史政、哲学、自然地理等方面的知识，作为一位语文教师，如果没有相关知识，又如何能上好这些课文呢?常言道：“欲施人于一瓢水，自己应有长流水。”由此可见，一名诗意的语文教师应该具备丰富的文化内涵。

再次，诗意的语文教师也应该具备高超的教学技艺。语文教学本身是一门艺术，是技能与智慧的完美结合。教学艺术包括处理教材、教学目标、课堂设计、教学方法、教学过程、处理问题等的艺术，以及语言、板书、操作和教师的教态、语言、动作、行为、心理、情绪等的`调控艺术。既然是艺术就不是大众化的，突出的是个性与创新。艺术是不断变化与创新的，一种方法、艺术再好，但反复的运用，学生没有了新鲜的感觉，反而会影响教学效果。要建立一个充满生机与乐趣的课堂，教师就要有好“点子”，这“点子”就是艺术。同样是组织教学活动，有的教师是简单照搬，甚至是反复操作一个模式。而有的教师总能创设出富有个性组织形式。每一位语文教师从学生的兴趣和认知出发，因材施教，不断地变化和创新自己的教学艺术。不能人云亦云，一味地效仿，还应根据本班学生的特点采用体现自己个性的教法，让课堂充满诗意。所以说，教学技艺智慧与技能的结晶。

第四，诗意的语文教师应当是极富激情的。一堂诗意的语文课应当是激情四溢的。“以情悟情，以情动情，以情生情。”一个语文教师上课用语平淡、面无表情、心静如水，没有任何一个富有深意的肢体语言，又如何能让学生的心灵产生共鸣?又如何能把文中所表达的思想感情淋漓尽致地传递给学生，使他们的内心泛起阵阵涟漪，悟出文章作者的用意呢?更不用说能提高其精神境界，荡涤其心灵了。一个语文教师应当是充满激情的，只有他全身心地投入到课堂当中，运用饱含深情的话语、丰富的肢体语言来感染学生，才能以情悟情，以情动情，让学生融入到课堂当中，与作者产生共鸣，自然就能体会到文章中所表达的思想感情了，同时也让学生尽情享受着学习语文的乐趣，领略祖国语言文字的奥妙。

总之，语文课堂因诗意而变得浪漫，学生的思想也因浪漫而得以自由驰骋。没有诗意的语文课堂是呆滞的，是死板的，是做作的。只有飘逸着诗意的语文课堂，才是真正的返朴归真，才能让人如痴如醉、如沐春风。上一节语文课容易，上一节诗意的语文课不易;当一个语文教师容易，做一个诗意的语文教师不容易。诗意的语文课，如高山流水，春雨缠绵;诗意的语文课，情景交融，自然流放;诗意的语文课，师生融洽，兴趣盎然。诗意的语文教师，充满着自信与关爱;诗意的语文教师，才华横溢、运筹帷幄;诗意的语文教师，语言优美、风趣幽默。让我们都努力争当一名诗意的语文教师吧，用我们的爱心和智慧去点燃诗意的语文课!

热门感悟: 给教师的建议读书感悟

在平时的生活中，咱们时不时会写一些实用文书，实用文书的重要性就体现出来了，实用类文书应该从哪方面来写呢？经过搜索整理，小编为你呈现“热门感悟: 给教师的建议读书感悟”，供你参考和使用，请收藏和分享。

好书犹如一泓清泉，不仅清澈明净，可当镜子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中所说：每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间表，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。

在这个学期里，我在教学之余拜读了苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。

苏霍姆林斯是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的学术著作《给教师的建议》，是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍。书中作者以“建议”的新颖形式，共谈了一百条建议，恳切地与读者谈心，使人听来毫无刻板、说教之感。全书皆为经验之谈，涉及教师经常遇到的棘手问题，读来令人备感亲切、深受启发。读着此书，就好像一位智者站在你面前，循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心……

书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，能开阔教师的眼界，提高水平。世纪老人冰心曾说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读完这一百条建议我发现虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流，读后让人有种豁然开朗的感觉。