中学2025～2025学年度第一学期七年级信息技术学期授课计划表【荐】

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9

10.27-11.2

制作卷首语

制作目录

10

11.3-11.9

（11月6-8日期中考试）

11

11.10-11.16

制作封面和封底

主题活动

12

11.17-11.23

认识Excel

规划工作表

13

11.24-11.30

修饰工作表

公式

14

12.1-12.7

函数

相对引用和绝对引用

15

12.8-12.14

查找排序筛选

16

12.15-12.21

分类汇总

17

12.22-12.28

数据描述方式的多样性

图表的制作

18

12.29-1.4

（元旦休假3天）

19

1.5-1.11

期末复习与期末考试

20

1.12-1.18

（1月17-19日期末考试）

21

1.19-1.24

1月24日放寒假

专题教育类别：法制教育、环保教育、安全（消防）教育、健康卫生教育、国防科技教育、心理健康教育等。

,

中学20XX～20XX学年度第一学期七年级信息技术学期授课计划表

年级七学科信息技术任课教师信息组全体教师

学习习惯分析

学生知识能力

学生对《信息技术》这门课有一定的认识。对计算机工作的过程，人们处理信息的过程有一定了解。学习过程中，学生兴趣浓，但对于在日常生活和学习中应用信息技术解决问题的基本能力还不够。学习中不能大胆的去探究，对于问题解决显得束手无策，创造能力仍需进一步培养。

教学目

的任务

从信息与信息技术概念与应用出发，使学生能熟练掌握使用计算机的操作，包括一些常用应用软件的使用。

教材重点难点

重点：管理计算机的操作应用文档的设计数据统计与分析

难点：二进制相关知识计算机安全使用。

个人

教研

专题

基于行动学习理念信息技术教学实践探讨

完成

任务

的措施

1.认真钻研教材，精心设计课堂教学，充分做好课前准备；

2.把握学生的兴趣给予正确的引导；

3.注重学生自主探索学习的能力；

4.积极学习各种报刊杂志上有关理论，向有经验的老师请教课堂教学的艺术，努力提高自身的素质。

教学中涉及专题教育的应用

法制教育、安全教育、环保教育

周次

起讫时间

教学内容及复习、检测、考试安排

涉及专题教育

1

9.1-9.7

信息与信息技术

2

9.8-9.14

信息的编码

3

9.15-9.21

有效获取信息

4

9.22-9.28

（9月19-21日中秋节放假）

5

9.29-10.5

（10月1-7日国庆假）

6

10.6-10.12

计算机系统组成

7

10.13-10.19

优化我的计算机

计算机安全与防护

8

10.20-10.26

规划应用文档

制作正文

gx86.com扩展阅读

第一小学2025—2025学年度第一学期工作计划【荐】

第一小学20XX—20XX学年度第一学期工作计划

一、指导思想及总体目标

本学期，学校将继续在莲湖区教育局的领导下，深入贯彻《国家中长期教育发展规划纲要》精神，按照“高标准谋划、精教育管理、强特色发展”的总体工作思路，认真落实“校园文化提升年”活动和“校长任期目标责任”工作，强化领先意识、创新意识和责任意识。扎实推进教育强区和双高双普的创建工作，逐步深化“大学区管理制”，着力抓好教育教学管理、教育改革创新、校园文化建设、教师队伍建设、安全稳定等重点工作。继续加强和改进未成年人思想道德建设，不断深化基础教育课程改革，大力实施素质教育。

二、分项工作目标及措施

（一）德育工作

目标：1.紧密围绕少年军校这一品牌，不断丰富其形式，深化其内涵。2.加强学生良好习惯、养成教育和自理能力的培养，为学生的终身发展奠定基础。

措施：1.强化军校品牌，突现军校特色。进一步巩固周一升旗仪式的军校特色；规范小战士值周岗和监督岗的形式和职责，不断加强学校的值周工作；加强学校与武警工程大学、交警土门中队的共建关系，发挥各自职责，积极开展双向互动活动；发挥班队会的教育作用，每月一个主题，围绕“小战士”开展系列活动，为进一步规范队会形式和程序，三至六年级要开展规范队会展示活动；抓好大型鼓号队的训练与比赛工作，与少年军校相结合，逐步过渡为少年军乐队。

2.充分利用节假日、传统节日并结合时代需求，以形式多样且深受学生喜爱的活动为载体，积极开展德育实践活动，对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、集体主义教育和传统美德教育。

3.加强对学生良好习惯、养成教育和自理能力的培养。把常规管理作为素质教育的起点和突破口，不断促进校风、学风和班风的提高。要按年级分段制定和落实养成教育目标和自理能力要求，如在低年级开展系鞋带、戴领巾、扫地比赛等比赛。

4.加强班级文化建设，在美化、绿化、实用、简洁的基础上，体现个性化。本学期开始提倡学生动手开展室内盆栽实践活动，坚持长期开展爱绿护绿活动。

5.建立红领巾广播站，设置若干板块，播报相关信息，并紧密结合板报、橱窗等阵地，加强舆论宣传和导向，弘扬正气，引导学生初步建立正确的是非观，明辨真、善、美与假、丑、恶。

6.认真开展科技作品创作活动，不断提高科技含量，努力培养学生的科技意识和创新能力。

（二）教学及课改工作

目标：1.树立质量意识，深化课程改革，不断提高课堂教学的有效性，切实减轻学生过重课业负担，每周三为全校无作业日（书面）。2.进一步加强对各学科（学段）新课标的学习，大力培养学生的阅读习惯，积极开展课程资源整合的启动工作。3.使体卫艺工作成效更加显著，特色更加鲜明，积极创建区级体育示范校。

措施：1.进一步加强常规管理，重视教学全过程监督与评价，以质量立校，促进学校可持续发展。深化行政人员、教务人员年级、学科负责制。

（1）年级负责人员安排

一年级：高新丽、成婕二年级：田育华、孙涛

三年级：行璐、程晓莹四年级：张峥、王建宏

五年级：宋艳娜、辛乾生六年级：寻奇田、王振东

（2）学科负责人安排

总负责：马玲、张峥

语文学科：王建宏数学学科：程晓莹

英语学科：行璐体育、音乐：寻奇田

美术、综合：高新丽

（3）上述人员相关职责

①年级负责人员应经常深入组内，指导开展好教学工作；坚持每日上下午至少各巡视一次，发现问题及时记录，协助处理；每周听课不少于2节，一学期内要听完该年级所有任课教师的课。

②学科负责人应积极参加分管学科的教研活动，指导并协助教研组长做好本组的教研活动及网络教研。

2.教导处要进一步完善教育教学常规管理制度，对教学的各个环节应做到勤于检查、及时掌握，发现问题，及时解决。严格控制各学科的作业总量，作业布置应增强针对性、实效性和实践性，坚决杜绝面向全体的机械的、重复性的作业。

3.学科要求：语文学科要着重解决两个问题：其一是加强对学生阅读习惯的培养，不断提高阅读能力。各年级、各班要在上学期读书活动的基础上，总结得失。制定本学期切实可行的阅读计划，推荐阅读书目，指导和监督学生有效进行。如有可能，每班每周应开设一节阅读课，要将课内阅读与课外阅读要紧密配合，在学生中大力开展“读书、明理、启智”活动，组织读书征文、朗诵、读书心得交流、读书心得摘记、讲故事、演讲等竞赛活动，增加校园文化积淀，精心打造“书香校园”。其二是应做好每天课堂写字教学和学生书写的指导工作，以适应语文新课标每天语文课应有10分钟写字时间的要求。

数学学科：本学期开始尝试分单元备课，要将个人领悟、集体研讨、课后反思紧密结合，不断修改，给后期年级提供有效参考，同时要严格控制课堂中教师的授课时间。

英语学科：积极发挥教研组的群体优势，努力提高学生学习英语的兴趣，不断创新教学新特色。

4.强化教科研工作。以教研引导教学、以教学促进教研，营造自觉、良好的教学研讨氛围。校本教研要以教师感兴趣的，有研究价值的实践性主题为主线，使教研方式体现以问题为驱动、以课例为载体，做到主题明确，人人参与，从实践中来，到实践中去。加强常规教研，深化课题尤其是小课题研究。网络教研在坚持教研专题研讨的同时，可推行教案上传交互修改，促进资源共享。

5.认真贯彻和落实《学校体育卫生工作条例》，加强学生心理健康培训和疾病预防，上好健康教育课、体育课，做好两操，认真开展阳光体育运动和大课间活动，保证学生每天在校的锻炼时间不少于一小时。本学期因教学楼施工原因，操场面积更显狭小，体育组要合理分配场所。课堂教学中低段要普及广播操，中段普及少儿健身操，高段普及红拳，为强化普及程度，本学期将分段安排比赛。同时要认真做好学生健康体质测试工作，并能因地制宜开好冬季运动会。

6.上好艺术课，深化体艺学生社团活动，不断增强学校的艺术氛围和学生的艺术修养，努力培养学生的审美情趣和能力。音乐学科要在三至六年级开展学生全员参与的口风琴、竖笛、口琴等小乐器进课堂活动，增加艺术特色的覆盖面。

（三）教师队伍建设

目标：打造一支“政治合格，业务精良，师德高尚，理念先进”的干部队伍和教师群体；完善师德考核细则，从制度上约束和杜绝教育工作中违反教师职业道德现象，坚决杜绝体罚和变相体罚学生等不良现象，树立教师良好形象。建立健全教师业务档案。

措施：1.加大学习力度，采取多种形式，认真开展政治学习和业务学习，要完成一定数量的政治笔记和业务笔记。促使教师进一步提高政治觉悟，丰富理论知识，了解法律法规，关注教学动态，更新教育观念，提高教学水平，切实做到依法治教，减负增效。每位教师每学期至少读一本教学专著，每月书写不少于两次的读书（业务）笔记，按月上交接受检查。期末书写一篇学习心得。

2.重视教师的培训、交流和参观学习，提高师资水平，使教师自觉做到“外塑形象，内强素质”，增强教师群体队伍的凝聚力、战斗力和向心力，不断提高业务能力和基本功。

3.抓师德建设，学期末要完成教师誓词墙的创建，并进行集体宣誓，使教师牢固树立大局意识、忧患意识、竞争意识、协作意识和创新意识，努力构建一支比奉献，讲爱心的干部、教师队伍。

4.抓好青蓝工程和师徒结对工程，以“学、传、帮、带”为手段，加快青年教师的进步和成长。

5.抓好共、青、团、妇工作，行政人员和党团员教师更应严于律己，自觉主动地做好全体教师的表率。

6.深化一家人品牌，并评选出感动校园的若干教师，表彰各方面的领军人物。

7.关注教师的身心健康，积极开展丰富的文体活动。

8.建立、健全教师业务成长档案，档案要求完整、准确，有关材料存入业务档案。

9.继续加强教师书写基本功训练，每月交钢笔、毛笔作品各一份。

（四）学校管理

目标：创建人文校园、活力校园、和谐校园。

措施：1.学校行政人员应严格树立“管理即服务，管理即引导”的理念，认真履行职责，为教学服务，为教师服务，为学生服务。

2.以学校《量化考核细则》为准则，学校部门各司其职，严格管理，管理到位，管理科学。每一项工作都应坚持做到有计划、有过程、有结果，做到“事事有人做，人人有事做，事事有评价”。

3.坚持以人为本，依法治校、以德治校，将制度化管理和人性化管理紧密结合。

（五）安全稳定工作

目标：保障师生在校安全，尤其在校内教学楼施工的整个过程中更要坚决杜绝重大不安全事故的发生，确保校园安全稳定。

措施：1.把安全稳定作为学校工作的重中之重，定期召开安全工作会议，加强安全教育，不断提高师生的安全防患意识。坚持每学期至少进行一次紧急疏散演练。

2.建立安全设施检查和安全巡视的长效机制，对器材设施、照明等进行定期检查，及时消除安全隐患。

3.加强门卫制度管理，切实保障师生的在校安全，杜绝一切安全事故的发生。

4.做好法制副校长的聘任和工作开展，大力进行交通安全、禁毒等专项教育。

5.不安全事故：学生在课间、上学前、放学后在学校发生的意外事故，不扣班主任费用，但该班当周不能得流动红旗；因教师责任而导致的学生不安全事故按照学校相关制度进行处理。学生发生较大不安全事故时，班主任或相关教师应及时上报安稳办。

6.学生大型集会，学生上下楼梯时安全值班人员均要到岗。

7.每周五学校进行安全大检查，平时各班级发现安全隐患的要及时上报。

8.全体教师都有义务对学生进行安全教育，尤其在重大节日前，班主任更应加大教育力度，并将安全教育材料以书面形式交安稳办。

（六）后勤及财务管理

目标：为学校的发展提供强有力的保障，确保学校各项工作的顺利开展和有序进行。

措施：1.严格执行国家的相关收费标准，实施收支两条线。

2.严格执行学校财产管理制度，精打细算，做好办学经费的合理预算和使用工作，节约开支，减少浪费。

3.配合上级部门和工程队做好校内工程建设。

4.每学期对班级的公共物品尤其是桌面进行检查和登记，并进行量化。

（七）创建教育强区及“大学区管理制”工作

依据上级工作安排，有计划、有步骤、高质量地完成创强及双高双普工作的阶段性任务；发挥学区长学校的示范和引领作用，带动成员学校管理水平和教育教学质量的快速提高，促进教育均衡发展。

中学2025～2025学年度第一学期教科研工作计划

中学20XX～20XX学年度第一学期教科研工作计划

一、指导思想：

围绕市局“活力教育，生态校园，幸福师生”教育理念及外中“高品位、有特色、国际化”办学目标，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，巩固与深化现代化提升工程建设成果，在市教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、主要目标：

1.完善课题管理办法，进一步深化主课题研究，促进学校主课题研究上一个新台阶。同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态；

2．教学质量再创新高。以“少教多学”课题为龙头，继续依托“模式推进”，抓实校本教研、网络教研，立足“现实课堂”，着眼“行为改变”，提高课堂效率，打造魅力课堂；

3.深化教研组、备课组活动，全面提升教师的教科研能力；

4．鼓励教师的读书学习活动，努力构建读书氛围浓厚的校园文化；

5.继续深化青年教师传帮带工作，促使青年教师的专业成长。

三、工作措施：

1.健全教科研制度，规范过程管理。本学期，学校将进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。各课题组要围绕课题研究主题和内容，定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累，课题组成员要有物化的课题成果。学期末，学校将对各课题组进行评估考核，考核结果与教师的绩效联系。教科室开展的各项活动将纳入对教师及教研组、备课组的考核，评选“十佳备课组”，十佳学习型教师”。各备课组每周集体备课要定时间、定地点、定中心发言人，备课组长不仅上传集体备课预案，还要将每周活动具体情况在校园网上公示，每个备课组都有蹲点行政参加并做好备课组考核工作，统计并公示教师集体备课情况。

2．加大教师继续教育力度，本着“关心教师、尊重教师、为了教师、服务教师、发展教师”的原则，立足学科，围绕“计划—实施—检查—总结”四个环节，实实在在分段、分层开展培训，促进教师专业发展，提高教师教学水平。

3.充分利用校园网、教师书吧、图书馆、教研沙龙等营造教科研氛围，开展教学技能竞赛等，多渠道、多形式提高教师尤其是青年教师的综合素养和教学水平。同时发挥名师示范、引领、指导和辐射作用，以“名师工作室”为载体，开展“头脑风暴”、“学科沙龙”和“主题教研”等多种形式的展示、交流活动，帮助教师提高教科研水平。

4.推行主题教研活动制度。开展以课例为载体进行行动研究活动，变集体备课为集体研课，每次教研确定研究主题，将关键要素作为重要主题：初一年级组侧重思考“如何有效的做好小学与初中衔接教学”（引桥课程）；初二年级组侧重思考“如何有效的防止两极分化现象”；初三年级组侧重思考“如何有效的做好提高与普及两方面的工作”。学校将在本学期组织课堂教学研讨月活动，围绕活动主题，共设课堂教学、论坛论文、教师培训以及教学基本功比赛及总结表彰等项目。

5.强化教学管理。本学期，学校将进一步明确各学科的教学“五认真”的基本要求，由教研组长给出蓝本，教师依据蓝本认真实施。继续通过推门听课、日常巡课和常规普查等手段，切实抓好教学五环节，即备课、上课、批改、辅导、检测工作，进一步规范教学行为，使教学常规管理进入规范化、科学化轨道，提高常规管理的档次和水平。每次检查打出等级、给出分数、上网公布，其成绩作为教师教学“五认真”的考核结果。

6.组织各类各级教研活动。为进一步提升常态课教学的有效性，本学期，学校将制定常态课考核方案，成立校内常态课考核组，采用“随机听课、分类观学；对照备课、及时反馈”的方式，打造“精品课堂”。把常态课的备课质量看作教师的实际备课质量，把常态课的实施水平看作是教师的实际教学水平，把常态课所观察到的作业设计、实施、批改、反馈的水平看作教师的作业处理的实际水平，从而真正保障常态教师教育教学质量。学校还将继续组织全校性的对外公开课活动，与兄弟学校交流我校课改成果，促进教师对教学过程的反思与研究，使我校的课堂教学整体上水平。

7.营造教科研氛围，组建研究队伍。学校将举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导，使教师认识教育科研的重要意义，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教师都要树立“教师即研究者”的观念，有成为科研型教师的志向。每人每学期要写一篇个案、一个教学设计、一篇研究论文、一份研究报告，上一堂研究课。

8.立足课堂教学，提高教科研成效。本学期，学校将把教研工作和科研工作紧密结合起来，引导教师基于教学中的现实问题，结合具体的教学内容、课时特点、学科个性、学生现状等选择恰当的课题进行研究，服务教学，提高研究实效。

9.打造“外国语”特色建设。充分利用外籍教师资源，成功编撰“常用英语”培训手册，加强全校45周岁以下非英语教师进行英语口语培训。

10.搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有校本课程（GBR课程），再开发2至3种新的校本课程，彰显我校特色：一是根据语文、英语学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成“双语”校本课程；二是开发校内传统资源，建设以科学探索为核心的理科实验操作类校本课程；三是建设以学生个人兴趣为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。

11.支持教师互助学习。抓好“一人学习，众人受益”式培训。骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，回校归来要利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神，产生一人学习，多人受益的效应。充分发挥学校的“师徒”结对作用，举行新一轮师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理，完善师徒工作常规制度和师徒结对考核制度。青年教师要认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。每周至少听2节课。其中1节为师傅的课，1节为其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。要参与一项课题研究，阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。要主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。学期结束时作好一份工作学习的汇报总结。指导教师要在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。每学期初指导青年教师订出学期教学计划，帮助审核教案；课后及时评析，共同研究改进教法的措施；指导青年教师上汇报课1节以上。每月为徒弟上1节示范课，指导青年教师参与课题研究，学习一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合实践写一篇教育教学论文。每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

12.及时传达各级论文评比通知，并针对我校具体情况提出明确要求。

13.组织青年教师集中参加交互式电子白板应用培训等。

14.每周集体备课定时间、定地点、定中心发言人，备课组长不仅上传集体备课预案，还要将每周活动具体情况在校园网上公示，每个备课组都有蹲点行政参加并做好备课组考核工作，统计并公示教师集体备课情况。

15、每周、每月统计并公示教师学习考核积分和听课记载情况，进一步规范各类表格的填写。在新的一学年里，教科室将进一步解放思想，务实求真，立足本职，勇于创新，走教师专业内涵式发展之路，再创我校教育科研工作新辉煌！

四、具体工作安排：

9月份：1.制定学校本学期教科工作计划。2.和教务处协商安排本学期教科研活动计划。3.教研课、教学反思等检查汇总，备课组考核，个人考核积分公示。4.举行“拜师结对”活动。

10月份：1.教研课、教学反思等检查汇总，备课组考核，个人考核积分公示。2.对各课题组长进行培训。3.组织青年教师集中参加交互式电子白板应用培训。

11月份：1.组织青年教师集中参加交互式电子白板应用培训。2.教研课、教学反思等检查汇总，备课组考核，个人考核积分公示。

12月份：1.教研课、教学反思等检查汇总，备课组考核，个人考核积分公示。2.45周岁以下非英语教师进行英语口语培训。3.组织参加论文评比活动。

1月份：1.完成教科工作总结。2.完成各级课题研究年度阶段总结。3.各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。4.对全校教师进行教科工作考核。5.评选“十佳备课组”，十佳学习型教师”。

小学2025～2025学年度第一学期学校工作计划【荐】

指导思想：

全面贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观；认真落实教育法律法规，深入推进素质教育，全面提高教育质量；坚持依法治校，以教学为中心，以教科研为先导，改革课堂教学为手段；以落实常规教学为基础，深化改革，强化学校管理；加强师德师风建设，务实求真，力争使我校教育教学质量再上新台阶。

工作目标:

1、德育先行，打造“希望小学特色校园文化”，加快开发独具特色的校本教材，筹备开设主题鲜明的德育校本课程，开展相应的师生乐于参与的主题德育活动，培养学生良好的行为习惯与综合素质；

2、教学为重，规范学校教学常规管理，组织各学科教师积极参与学校的校本培训活动以及各级教育部门组织的学习活动，开展切实有效的教科研活动与学科竞赛辅导活动，整体提高学校的教学水平；

3、后勤辅助，逐步改善学校的办学条件，采取有效措施杜绝校园安全隐患，降低校园安全事故的发生率，组织有益于师生身心健康的文体活动，营造快乐、进取、和谐的校园育人环境。

主要工作任务：

一、德育工作

树立学校教育中人人都是德育工作者的观念，切实把德育放在学校各项工作的首位。每一位教师都要在课堂上结合自身学科特点采取行之有效的办法，从规范行为习惯做起、从增强爱国情感做起、从确立远大志向做起，将德育渗透到各科教学中，全面加强和改进学生思想道德建设。

1、继续加强对科学发展观的学习和实践，力争圆满完成学习任务并取得好成绩。加强学校的党风廉政建设，要充分发挥党员和领导干部的先锋模范作用，要继续加强教师的师德教育，组织开展各种教育活动努力使每个教师真正做到为人师表，为学生的健康成长作出表率，努力提高教师做好学生思想政治工作的能力，教师要做学生的楷模。

2、继续开展学习实践新修订的《中小学教师职业道德规范》活动。激励广大教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习；组织形式多样的学习交流活动，继续开展立高尚师德，树教育新风主题实践活动，学期末评选出校内年度“师德标兵”。

3、优化育人环境，切实抓好学生的行为规范养成教育。抓好大课间活动，教导处、德育办、大队部、体育组各部门联合组织以学生行为习惯养成教育为主要内容，以中间操、校内韵律操和抖空竹为组织形式的课间活动。

4、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园网专栏、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。德育办要积极开

5、继续加大学校纪律、卫生的管理和检查力度，科任教师要认真做好教学楼内公共卫生区域的卫生清扫。

6、要努力抓好单亲学生、特殊家庭学生的教育工作，做好防厌学工作，切实提高普及程度，真正做到无一流失学生。继续做好“领导、教师对‘四生’的帮扶和教育工作”，关心、帮助留守儿童，要真正解决他们的实际困难。

7、做好每月一期的师生走廊文化宣传板的更换，版面精心设计，要彰显学校办学特色，有新亮点，要突出实效性，要真正能吸引读者。

8、积极推进校园文化建设，大力开展与各学科课程相衔接的社会实践活动。

9、“教师节”和“建队日”分别组织小型、多样、简单、有趣的活动。

10、班主任老师要积极参加县进修学校组织的班主任培训和考核工作，按时完成培训任务和课后辅导作业。

二、教学工作

学校工作以教学为中心，学生的全面发展和素质培养要通过教学实现，学校先进的办学理念也要通过教学实现。加强教学工作，既要重视显性方面，加强知识的学习、能力的培养；又要重视隐性的方面，教给学生本学科具有多元认知作用的思想方法，具有智能价值的学科思维能力和具有人格建构作用的各学科品质。

1、严格教学常规，建立良好秩序。根据国家教育部有关要求拟订学校课程计划，开齐、开足、开好教学课程，确保学时完成，不随意挪用挤占。严格教学过程中各个环节的管理监督，树立“有效教学质量观”，在学习效率、课堂效率上下功夫。

2、加强教学常规工作管理：做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。

3、领导要经常深入课堂跟踪指导，调查研究、发现问题、解决问题。在组织语文、数学、英语三科的月考工作的同时要加强过程的监控，要重视所有学科的教学和管理，要加强随堂听课和检查，要保证其实效性。

4、加强同学科组间的教学研究工作，真正起到促进教学的作用。教导处要加强教师备课的指导和培训力度，要加强教案的检查，改变教师备课方式，提高备课效率，要求教师必须认真备课。在个人备课基础上，每次集体备课由一人主讲，并集体讨论。集体备课意在集中力量研究教学目标，教学重点与难点，统一进度，同伴互动。教导主任要主动做好听课和听课后的指导与交流工作。

5、加强教学工作的检查和辅导：上好每一堂课，教好每一位学生，全面提高课程教学的效能和质量，把好质量关，实现减负增效。把教学质量监控的结果与平时的教学工作检查、指导有机地结合起来，不简单地以卷面测试的结果作为评定教师和学生业绩的唯一依据。教导处定期和不定期对教师教学情况进行检查和指导，及时反馈，并将结果纳入每月考核。抓住教学的每一环节，关注每个阶段过程的质量管理，以阶段性目标的达成度保证高质量结果的实现。认真参加教育局组织的教学检测。

6、认真参加教育局组织的各种培训，积极培养各级各类骨干教师，充分发挥校园名师的榜样作用，继续通过我们已经联姻的名师带徒弟、老教师带新教师等方法不断提高骨干教师的比例。

7、加强学校体育卫生艺术教育工作，加强特长学生和特长项目的的培养，体育课、音乐课、信息技术课、综合实践课都要根据学校现有条件灵活运用教材内容。要积极参加上级教育行政部门组织的各种竞赛。加强学校体育卫生艺术健康心理教育；大力开展教师、学生阳光体育健身活动；要充分发挥“学校体育活动中心”的作用，适时新建“教师健身活动室”。

8、加大语言文字工作的宣传力度，创造良好的语言文字规范化社会氛围。国务院确定每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。各班级要继续做好每年一届的推普宣传周活动，认真制订宣传方案，内容务求充实，形式力求新颖。同时要把日常宣传和集中宣传有机结合起来，广泛争取社会各界的关心、支持和参与，扩大宣传的社会效应，努力营造有利于语言文字工作的社会舆论氛围，不断增强全社会的语言文字规范意识。

9、本学期学校将大力倡导“师生人人写一手好字”活动，尤其是要从低年级开始，除继续组织专任教师每天写粉笔字外，还要多组织一些教师、学生的活动，教导处要重视日常的检查和考评，学期末组织教师和学生的写字验收；要继续开展新一轮的师生背诵古诗文活动，做好师生读书积累卡的摘抄和整理。学期末分别组织教师、学生的“读书积累和读书摘抄设计大赛”。

三、学校后勤工作

在新的一学期里坚持后勤为教育教学服务、为师生生活服务的原则，使全体教职工明确责任，真抓实干，求实创新。

1、以管理为中心，狠抓学校后勤的常规管理，通过制度化、科学化、规范化、法制化的管理，使学校后勤工作安全、平稳、高效运行，形成后勤工作良好循环发展的工作局面。

2、完善学校物产管理制度，所有公物分块落实到人保管。班级、办公室、专用室建立物品登记制度，图书、档案、自然实验室实验器材、医务室药品等实行微机管理，一学期核对两次，防止校产校具的损坏和流失。

3、加强综合治理工作的领导，增强以法治校意识，把对师生的安全教育和培养师生的安全意识、法制意识放在工作的首位。坚持预防为主，标本兼治的方针，建立安全管理责任网络，做到各部门明确责任，相互配合，齐抓共管，全员参与，加大安全工作的力度，防患于未然，争创“安全、文明校园”。

4、积极做好教育教学、教育科研活动的后勤保障工作。从教室安排、课桌凳的调配，到教学仪器设备的维修和添置、教具的提供，都及早安排，统筹考虑，确保教学活动、教研活动正常开展，把课程改革工作引向深入。

5、进一步加大投入，努力改善学校基础设施和办学条件，对学校内信息化设备进行系统的检查，对部分的信息化设备进行更新。

6、继续加强安全卫生工作。

（1）、安全卫生工作以预防为主、突出重点、落实责任、从严管理。加强安全文明校园创建活动，制定切实可行的《学校突发公共卫生事件应急预案》，有针对性地开展安全教育，坚持安全卫生教育经常讲，安全工作每天一查，卫生工作每月一查。

（2）、安全检查小组每周要对分管的区域作认真检查，作好记载，发现问题要及时报告，并及时整改，各小组整改不了的报学校集中解决。

（3）、制定学校卫生检查标准，学校办公室负责成立卫生检查小组，卫生检查小组每月要对各室卫生作认真检查，并作好记载。

（4）、增强师生的安全意识和自我保护能力，杜绝安全事故，提高广大师生安全意识和自护、自救能力，拿出学校后勤全封闭式管理办法草案。

7、积极开展校园绿化和校园文化建设工作。立足当前，谋划长远、突出校本特色。在实施校园绿化和校园文化建设中，坚持教育性，寓教育于校园环境之中的原则。以学生为本，把对学生的教育工作放在首位，使校园环境建设既讲求艺术品位，又贴近学生生活实际和各年龄段学生的审美水平和心理特点。以环境去陶冶人；以环境去锻炼人、教育人、发展人，进一步彰显学校的特色，提升办学品位。

七年级2025【荐】

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9

10.27-11.2

第七课

10

11.3-11.9

（11月6-8日期中考试）

11

11.10-11.16

第八课

12

11.17-11.23

第九课

13

11.24-11.30

第十课

14

12.1-12.7

第十一课

15

12.8-12.14

复习

16

12.15-12.21

第十二课

17

12.22-12.28

第十三课

18

12.29-1.4

（元旦休假3天）

19

1.5-1.11

复习迎考

20

1.12-1.18

（1月17-19日期末考试）

21

1.19-1.24

1月24日放寒假

22

专题教育类别：法制教育、环保教育、安全（消防）教育、健康卫生教育、国防科技教育、心理健康教育等。

,

七年级20XX-20XX学年第一学期政治教学计划表

年级七年级学科政治任课教师xxx、xxx、xxx、xx、xxx

学习习惯分析

学生知识能力

学生理解能力较强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，。充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

教学目

的任务

1.首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。

2.培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3.培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

教材重点难点

让学生懂得珍爱生命，把握青春节拍.

能够拒绝不良诱惑，学会保护自我。

个人

教研

专题

第一单元让珍惜新起点，主动融入并创建新集体

完成

任务

的措施

1.认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。

2.课堂上，尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。

3.切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：

教学中涉及专题教育的应用

心理健康教育等

周次

起讫时间

教学内容及复习、检测、考试安排

涉及专题教育

1

9.1-9.7

第一课

2

9.8-9.14

第二课

3

9.15-9.21

第三课

4

9.22-9.28

复习（9月19-21日中秋节放假）

5

9.29-10.5

（10月1-7日国庆假）

6

10.6-10.12

第四课

7

10.13-10.19

第五课

8

10.20-10.26

第六课

2025—2025学年度第一学期工作计划优秀工作计划精选

一、指导思想

以《泰州市中长期教育改革和发展规划纲要》和《泰州实验学校十二五发展规划》为依据，认准创办“有特色、有品位、高质量的现代化城市小学”的办学目标不动摇。进一步规范办学行为，美化学校环境，打造学校特色，优化教育教学管理，提升教师素养，促进学校事业和谐可持续发展。

二、主要工作目标

1.事业发展目标

（1）进一步加强校园文化建设，建设适合小学教育的学校文化环境。

（2）启动北校区综合楼建设工程。

（3）确保学校安全无事故。

2.规范办学目标

（1）严格按照国家法律和教育教学规律办学，实行学龄儿童免试就近入学，确保学校教育为社会发展和学生发展服务。

（2）坚持推进素质教育不动摇，建立规范而又开放的学校课程。

（3）关注民生，扶贫助学，保持在校学生巩固率100%。

（4）发挥党组织的政治核心作用和工会、教代会的监管作用。

（5）完善家长委员会工作机制，充分体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权。

3.教育教学目标

（1）推进教育教学精致化管理，加大课堂教学改革力度，构建具有学校特色的学生自主参与、合作探究课堂教学模式。

（2）学生或家长对教师教育教学工作的满意度平均在90%以上。

（3）体育、艺术2＋1活动进班到人，有特色，《国家学生体质健康标准》测试合格率达90%以上，优秀率达10%以上。

（4）各学科学生学业合格率在96%以上。

（5）学生综合素质评价优良率达90%以上。

4.队伍建设目标

（1）实行教师职称“岗位设置”平稳过渡。

（2）均衡配置、配齐配足各学科教师，优化学科教师结构。

（3）完成新一届中层干部竞聘工作，完善中层干部、年级组长和教研组长考核办法。

（4）实施骨干教师培养计划，形成市四级骨干教师培养梯队。

（5）组织党员、干部、教师“教育服务进社区”，与结对学校教师互动交流、均衡发展。

（6）内强素质，外塑形象，着力培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。

5.党建工作目标

（1）开展“创先争优”活动和主题教育活动。

（2）规范分支部建设，积极推进支部特色创建活动。

（3）完成新一届工会委员会的选举工作。

（4）加强学校内控制度建设，保证权力透明运行。

（5）进一步加强师德建设，规范从教行为。

三、主要工作任务及措施

（一）行政管理工作

1.整合、健全、完善包括《泰州实验学校章程》在内的六年制泰州实验学校管理制度，编辑印制《泰州实验学校管理制度汇编》。

2.深化学校内部人事管理改革，实施岗位设置管理；深化学校决策机制和监督机制改革，发挥党组织政治核心作用；加快民主管理进程，进一步完善教职工代表大会和工会参与管理与监督的运行机制；运行“学生家长委员会”工作机制，引导学生家长及社区有关人士参与学校管理与监督。

3.完成工会委员会选举和学校中层干部竞聘工作。

（二）校园文化工作

1.着力建设外显文化。合理开辟书法、绘画、手工、科技、人文等各类长廊或专栏，让墙壁渗透教育，培植情感；根据学生年龄特征和知识水平优化教室布置，给学生增添生活与学习的乐趣，激发学生热爱班级、热爱学校的感情；设立“快餐书架”，激发阅读兴趣，丰富精神生活，提升师生素养。

2.打造特色文化活动。9月底举行“班主任节”，营造“尊重班主任，理解班主任，热爱班主任”的良好风气，切实提高班主任工作的积极性，激发班主任工作的创造性，提升班主任的业务素质。10月中旬举行“金秋合唱节”，进一步提高学生艺术修养和道德情操，弘扬和培育爱国主义精神，营造生机勃勃、积极向上、健康和谐的校园

氛围。11月中旬举行“校园英语节”，通过节徽设计征集、创意画单词、绘制英语小报、情境剧表演、颁奖典礼等一系列活动，激发学生学习英语的浓厚兴趣，强化我校外语特色。12月上旬举行“校园体育节”，开展乒乓球比赛、冬季三项比赛和抖空竹团体操展评，培养学生技能，锻炼学生精神，促进学生全面发展。12月底举行“畅享新年文化节”，以放松心情、增进感情、提升品位为宗旨，通过书画、文艺、运动等多种形式，展示教职工风采，激励教职工合作、奋进、求实、创新。

（三）德育工作

1.加强班主任队伍建设，促进专业成长。（1）重视班主任队伍管理制度的建设，根据市教育局《泰州市优秀班主任管理办法》，结合学校实际进一步完善《泰州实验学校班主任工作月度考核办法》、《泰州实验学校优秀班主任评选办法》等制度。（2）实行班主任例会制度，创新形式，丰富内容，加强例会内容的针对性，提高会议的实效性。（3）加强班主任工作考核与评比，突出对班主任平时过程性工作的评估，组织学生、任课教师等相关人员对班主任工作进行满意度测评，认真开展文明班级、优秀班主任评选工作。（4）积极开展班主任校本培训。学校提供班主任阅读书籍，编印班主任校本教材，组织班主任工作主题讲座，举行班级管理和教育论文评比，开展班主任论坛，探索优秀班集体建设的有效途径。（5）引入班主任竞争机制，不断提高班主任的政治待遇和经济待遇，激励广大教师做好班主任工作。

2.构建德育工作网络，发挥“三位一体”作用。开办家长学校，组织家长培训1—2次。举办一日开放活动，让家长更加全面地了解学校，了解学校教育，促进家校携手共建。积极组织家长志愿者队伍，壮大德育工作队伍，挖掘家长群体中的教育资源，开展主题德育活动。密切与家庭、社区的联系与配合，认真落实“教育服务进社区”活动，共同营造有利于学生成长的良好家庭、学校、社会环境。

3.丰富德育活动，促进学生主动发展。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育，根据不同年级，落实不同的养成教育目标。组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以“未成年人待人接物和基本能力培养”,“美德少年评选”为重点，加强学生行为习惯的养成教育。继续抓好一日常规评比工作，调动学生积极性及自我管理意识。建立健全少先队组织，民主选举确立大、中、小队干部，并定期轮流任职，培养和训练新一轮国旗手成员。积极开展红领巾志愿者活动，加强和推进学生成长导师制工作，着力打造“一校一品”工程。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。充分利用法制讲座、国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力。组织革命歌曲联唱活动，让红歌蕴涵的革命精神深入人心，促进学校内涵发展。认真组织一年级入学仪式、入队仪式，让学生在活动中成长。

（四）教学工作

1.追求教学精致管理。（1）严格执行国家课程计划，合理实施校本课程。科学安排好学校作息时间表、班级课程表，科学设置校本课程，根据年级特点相应开设视听欣赏、英语活动、体育活动、阅览、书法、心理健康课，系统编辑《综合实践活动》校本课程并全面投入使用。探索和开设新的校本课程。（2）教学常规分层管理，追求管理的有效性。继续抓好“备课”三环节，对青年教师实施教案送审制度，要求教师二次备课能在课本上体现备课关键点；强化课堂管理，加大课堂巡查力度，实施推门听课制度、开放式常态课抽签听评课制

度，杜绝无效课堂，杜绝体罚和变相体罚现象；加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格控制学生作业量；继续实施定期教学工作检查制度，对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作及时提出反馈意见。（3）科学评价教学成效，提高考核评价的效度。深入课堂，全面了解各学科任课教师课堂情况，及时反馈信息，确保无课堂管理漏洞。学科组内定期开展教学工作座谈会，获取各方面意见、需求并及时对教学工作进行调适。（4）加强“数字化校园”建设工作，努力提高教师教学信息化应用水平，及时整理资料上传省资产与装备管理信息系统，达到《江苏省中小学教育技术装备标准（“十二五”版）》二类要求；积极开展现代教育技术应用研究，举办基于电子白板应用的教学赛课活动和基于网络环境的优质课评比活动。（5）做好专用教室管理工作，规范专用教室的使用，健全各专用教室应用过程性档案。（6）加强学籍规范管理，进一步做好电子学籍的管理工作，规范转学、借读、休学、更名等程序，严格控制班学额。（7）把面向全体、因材施教、大面积提高的培优补差措施落实到位，落实帮教辅导计划，促进优等生持续发展和学困生快速进步。

2.着眼学生综合发展。（1）继续推进课外阅读活动。本学期进一步发挥图书室、阅览室的功能，保证教师和学生的教与学需要。继续分年级组拟定学生必读书目和选读书目，利用橱窗定期介绍新书，充分发挥图书馆学生书吧的功能，确保学生的课外阅读量。在促进学生阅读的“量”的基础上努力提高阅读的“质”。开展学生读书交流会、“读书之星”评选活动，继续尝试推进亲子共读活动，为学生营造良好的读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。（2）继续开展一年级拼音过关、作文竞赛、英语能力竞赛等学科竞赛活动，提供学生展示空间，丰富学生学习生活，促进学生发展。（3）举办第二届校园英语节，通过丰富多彩的英语活动营造浓厚的英语学习氛围，激发学生英语学习兴趣，提高学生英语学习的能力，体现我校外国语学校特色。（4）重视体育的育人功能，提高学生身体素质。大力开展“阳光体育运动”，确保学生每天1小时的体育活动时间。在抓好大课间活动、眼保健操及体育活动课的基础上，组织好学校广播操会操竞赛、冬季三项竞赛等活动，展示学生团结和作，奋力拼搏的精神，促进学生的全面发展。切实加强学生健康行为习惯的养成教育，通过专题讲座、黑板报、橱窗等进行健康知识宣传，促进学生健康成长。（5）积极开展科技活动，参加科协举办的“金钥匙”科技竞赛、科幻绘画比赛等，大力传播科学知识，开拓学生视野，弘扬科学精神。（6）全面落实学校活动课程实施方案，发挥专用教室的重要功能，组织京剧、舞蹈、合唱、乒乓球、古筝等活动小组，并正常开展培训活动。继续落实“体育艺术2+1”项目，丰富学生的校园生活。引导学生在活动中增长才干，提高综合素养，为学生的终身发展打下扎实的基础。（7）夯实“三进”工作成果，加大书法、诵读校本课程实施力度。继续开展“端正写字姿势，保护身心健康”活动，切实提高学生的规范书写意识。大量开展背诵经典古诗文活动，六年级学生小学生必背古诗七十五首做到烂熟于心。（8）开展国家版图意识及时事教育活动，引导学生深入了解发生的重大事件本质，作出正确的价值判断，增强社会责任感和使命感。具体做到“五个一”，即上一次有关国家版图知识的宣传教育课；开一次以“祖国在我心中”为主题的主题班会；出一期以版图知识教育为内容的板报；组织一场版图知识教育的综合实践活动；举办一次“爱我中华”版图知识竞赛。（9）继续贯彻落实教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，围绕学生学习、生活问题、适应问题和身心发展问题，开展心理健康

教育。进一步建设好学校心理咨询室，充分发挥心理健康教育专职老师的专业特长，提高学校心理健康教育水平。

4.促进教师专业成长。（1）以师德师风建设为抓手，提高教师队伍素质。开展先进个人、优秀班主任等评选表彰活动；借助“家长委员会”、校园网“师德师风”专栏、师德举报信箱、家长问卷调查等各种平台，让学校师德师风建设接受社会监督。（2）不断提高教师思想觉悟，着力引导广大教师将思想认识保持在学校办学思想的高度，放远眼光追求大智慧，放宽胸怀追求大境界，用自身言行展示学校良好形象。（3）立足常态课堂研究，借助常态抽签课平台，开展课堂教学研究，重视深度研讨，理性反思，用每一次课堂研讨推进教师专业水平的提高。借助一人一课教研平台，开展集体研修活动，加强组内教研课过程管理，提高组内公开课水平，打造精品课堂，促进教师教学能力快速提高。（4）充分发挥学科组长、备课组长作用，以提高各学科、各年级集体备课效率为抓手，凝聚各学科教研组教学力量。各备课组确定一到两个研究专题，定期学习相关理论文章，开展说课、评课等交流活动。（5）加强对青年教师备课、上课、说课、评课、案例撰写的技能训练，定期开展青年教师基本功比赛及赛课活动，积极推荐青年教师参加省、市级赛课活动，积极组织学科组的教师参加听课和磨课活动，促进青年教师的专业成长，促进整个学科组的建设和发展。（6）做好传帮结对工作，引领新教师迅速适应岗位。为见习期教师安排指导老师，在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期。对新调进教师进行跟踪指导，促使其尽快熟悉和适应我校的各项教育教学要求。（7）积极组织开展庆祝教师节、畅享新年文化节、“阳光快车行动服务周”、扶贫助困送温暖等活动，让教师在活动中成长与成熟。

（五）教育科研工作

1.以推进“教师阅读”为载体，提升教师专业素质。（1）确立阅读目标。引导教师制订切实可行的个人读书计划。要求每位教师每天坚持自学一篇文章，每月写一篇读书心得，本学期读1～2本专著，做到读有交流，读有反思。（2）建立读书制度。定期为教师推荐阅读书目、篇章，并为教师订阅专业杂志，购买经典书籍，开放教师书吧，营造浓厚的读书氛围。年级组内组织一次读书交流会，学校举办一次读书节，并开展“读书标兵”评比活动。（3）实现读书成果的转换。读好一本教育书籍，写好一本笔记或博客，上好一门课，写好一篇教育论文。

2.以开展课题研究为切入点，提升教师科研水平。（1）重视现有立项课题研究。本学期着重抓好1个省级课题和5个市课题的研究工作，突出课题研究的过程管理，提高研究实效，保障课题研究的如期进展，并及时做好结题的一切工作。（2）充分发挥“大生活教育”论坛的作用，围绕“大生活教育”主题组织课题申报研究工作。以备课组为单位确立小课题，开展学习研究，探讨“大生活教育”实施过程中的实际问题。（3）开发“大生活教育”校本课程。由校长室牵头，在教师自愿报名的基础上，组织骨干教师挖掘“大生活教育”课程资源，丰富课程体系，研发校本课程，打造学校教育特色。

3.以促进中青年教师发展为重点，提升教师整体水平。（1）引导工作不满3年及新调进的教师制定个人发展规划，促使教师产生自我发展需求，形成各学科的学科带头人和骨干教师，学校骨干教师队伍在数量和层次上不断提高，教师队伍的整体水平能够适应教育发展的需要。（2）充分利用教育教学沙龙、教师论坛、师徒结对、新课标研究课评比、公开课展示、校际间科研“手拉手”活动，为中青年教师的发展提供平台，让教师在互动中交流信息、展示自我、激荡理念、生成经验，以此提升教师的整体水平。

4.以强化常规工作

为抓手，提升学校教科研水平。（1）继续实行课题研究月报制度。各课题组研究做到措施扎实，资料详实，成果充实，确保课题研究的实效性。（2）引导教师向学者型、科研型教师转轨，关注上级各部门组织的优质课竞赛、论文评比、课件制作等竞赛活动，群策群力，努力提升在全市、全省获奖等级，提高学校教科研水平。（3）通过校园网、教师平台或教师论文集，整理教师获奖或发表的优秀论文，组织推广交流活动，让教科研成果发挥最大效应，进一步激发教师的撰写热情，以科研促进教师成长，打造学校科研兴校品牌。

（六）后勤工作

1.提高后勤队伍综合素质。（1）加强对后勤人员的政治理论和业务技能学习，引导后勤工作人员树立服务意识、责任意识、效率意识、安全意识。（2）进一步健全后勤人员岗位责任制，细化考核要求。从学校教育教学工作的实际需要出发，明确工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有落实。

2.加强固定资产管护工作。（1）严格执行《泰州市市直事业单位国有资产管理实施办法》，系统分类，完善账目，定期做好固定资产的报废工作。落实资产管理责任制，总务处与责任部门、责任人签订责任书，提高设备的完好率和利用率。（2）严格物资采购与领用程序，完善申请、采购、签收、入库、保管、领用和归还登记手续。（3）定期派人对班级物品进行清查，发现损坏物责令其赔偿、修理，实行班级物品管理负责制，责任到人。

3.强化安全管理，创建平安校园。（1）通过国旗下讲话，班队会，教职工大会宣传创建工作要求，层层签订安全工作目标责任书，引导广大师生投入创建活动。（2）强化领导与组织工作，细化创建工作目标，定期通报创建工作情况。（3）加强“三防”建设，增配专职保安人员，强化安全检查整改要求，坚持做到每天自查、一月一普查，强化安全预案制度，积极开展预案演练活动，重视交通、消防、法制等教育，主动与有关单位开展共建工作，建好警务室，加强校园周边环境的综合治理。（4）抓好食堂卫生安全，加强监管，建立健全食堂安全工作台账，争创良好等级食堂，

4.加快校园文化建设，创造绿色美丽的校园。继续绿化校园，做好花木养护工作。在校舍加固的基础上，对教学楼外墙进行粉刷美化，对教室及专用教室进行美化升级，为学生创造清洁、明亮的学习环境。

2025—2025学年第一学期小学教研工作计划【荐】

中学20XX--20XX学年学校工作计划

实验小学校20XX－20XX学年学校工作计划

中学20XX-20XX学年第一学期学校工作计划

20XX学年学校工作计划

20XX-20XX学年度学校工作计划

指导思想

新学期，教研中心的工作将继续以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《东胜区教育发展十二五规划》的精神为指导，以全面提高教育教学质量和强化内涵发展为核心目标，以深化课堂教学研究和强化师资队伍建设为主要抓手，着力培育开放民主，和谐高效的教科研机制，为提升我区教科研品质，促进我区教育教学工作的持续发展而努力奋斗。

工作思路

围绕有效教学这个核心，突出研究、规范、质量、发展四个主题，运用设底线、打底色、强底气策略，推进教学规范化、管理精细化，促进教师的专业发展。教科研课题的研究坚持实用性与实效性的导向，并将课题研究与提高教学、培养教师、发展学校有机地结合起来。

主要工作及措施

一、加强教学研究和管理，全面提升我区教育教学质量。

1.坚持常规的下校调研督导制度，落实好教育教学各项常规的检查工作，即设底线。

教研员依照《东胜区中小学各学科教学常规》的各项要求，通过规范学科教师的教育教学日常行为，加强教学过程的精细管理和督查，确保教育教学的规范高效。

2．聚焦课堂，加强研究，做好课堂教学的各项指导工作，尤其是新教师的课堂教学指导工作，即打底色。

立足我区新教师多，教师队伍年轻化的现状，教研员入校以抓四项（备课、上课、作业布置与批改）为切入点，活跃教研气氛，帮助新教师规范教学行为，帮助新教师提高教学基本功。

⑴抓备课教研员配合学校不定期开展学科教师的备课检查指导。本学期重点落实集体备课制度，规范集体备课要求，抓实个人思考、集体研究、再度创造三环节。教研员要亲自参与学校的集体备课活动，并及时给予指导，在区域内做好优秀备课组的建设工作，并能组织学科教师进行跨校的观摩交流。

⑵抓上课课堂教学是教学工作的中心环节。教研员要配合学校做好各类型教师的课堂教学指导工作，对新教师以及部分课堂教学不成熟的教师要反复进行跟踪指导。

⑶抓作业布置布置作业要符合不同学段学生的学情和特征，追求有效练习，坚持作业与练习精选的原则。

⑷抓作业批改批改是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，并达到规定批改量，及时记录作业中的错例并采取补救措施。

3.切实加强备考工作的研究指导，努力提高毕业年级的教学质量。

⑴认真组织好20XX年中考质量分析会。9月份将召开20XX年中考质量分析表彰大会，在肯定20XX年优异成绩的同时，更要梳理20XX年中考备考工作的好的经验及存在的不足，落实相应的整改策略，以确保20XX届初中毕业年级教育教学质量的稳步提高。

⑵加强区域内毕业年级教学指导和交流，广泛开展交流研讨活动。交流复习计划，复习资料，组织课堂教学研讨，实现资源共享，合作共赢。

⑶继续强化毕业年级的课堂教学视导工作，教研员要及时向学校及学科教师作出反馈，必要时要进行跟踪指导。

⑷继续坚持区域内备考的巡查与调控工作，做到四个统一。即：统一备考计划，统一备考进度，统一备考资料，统一备考检测与分析，以确保我区各类备考工作的效率和质量。

4.注重教学质量检测的过程管理，促

进我区教学质量的全面提升。

⑴进一步完善《教育督导中小学教学质量考核评估办法》，坚持从基础看发展，从起点看变化，从横向找差距的评价理念，使之能更好的发挥激励作用。

⑵继续坚持抽测、分析、调研、评价四位一体的质量管理机制，加强其科学性和可操作性研究，发展评价对教学活动的正确导向作用，全面提升我区的教育教学质量。

⑶引导学校建立诊断、分析、反馈、调整的质量分析机制，追求有效测评，重视学情分析与研究，积极开展试卷讲评课研讨活动，强化教学行为的跟进意识，为指导和改进教育教学工作提供切实有效的参考和帮助。

⑷继续试行《东胜区教研中心质量检测管理制度》，强化质量检测工作的过程管理。本学期要完成的质量检测组织工作有：

初一年级的质量检测工作

小学语文、数学单项测查工作

⑸做好一年一度的学科质量分析报告，报告能真实地反映出我区教育教学的现状，科学分析存在的问题，并且能提出相应的整改策略。

⑹各学科教研员要继续做好试题的研究命制工作，严把试题质量关。

各科教研员要在日常工作中充分研究区内外本学科各类检测试题，关注学科发展的动态，试题命制要在科学合理的考查学科知识的同时，彰显新课程的理念，注重学科与生活的联系，突出学习过程的考查。本学期各学科教研员需完成37套试题的命制工作。

5.打造精品教研模式，进一步提升教研品质。

⑴继续采用常态教研的模式，加强对常态下学校教学工作的指导。

所谓常态教研是指教研员以学科为单位，在未告知学校的情况下，入校进行的突击调研。通过听课、检查教案、参加活动、走访师生等方式，深入了解学校及本学科教师常态下教学教研工作情况，并及时给予指导。

⑵继续开展预约式教研活动，为学校提供更好的服务。

本学期我们将继续响应学校的要求，有针对性的入校开展指导活动。双方可预约活动时间，活动内容，活动的方式等，目的是帮助学校解决急需解决的问题，提供学校需要的服务。

⑶进一步加强蹲点教研活动，让蹲点教研真正发挥作用。

教研员蹲点工作要求：（1）程序要求：从各校教师日常教学工作的实际出发，按照备课-上课-评课-展示-总结的程序，开展教研活动。（2）内容要求：教研员在蹲点教研活动中必须完成四个一的工作任务。具体说：一是听一轮课，要求教研员听遍蹲点校所有教师的课，并覆盖所有的学科；二是做一场教学研究主题报告；三是讲一节下水课或者指导相关教师上一节公开课；四是撰写一篇具有较高价值的调研报告。

此外，我们还将总结梳理前面的蹲点教研工作，对有成效的学校和教研员进行激励，并在区域内推广先进经验，进一步提升蹲点教研的质量。

6.加强学校教研组、备课组建设。

教研组、备课组是教师教学研究的主阵地，教师成长成材的摇篮，是教研文化的核心。各教研组、备课组根据学校教学工作计划，结合本教研组、备课组的实际情况，拟定切实可行的工作计划。活动要做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、观、议课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。教研活动要在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享成果。提倡各个教研组、备课组要创自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行

交流，开展先进教研组、备课组的评选。教研组、备课组的建设注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组、备课组的建设上一个台阶。

7．精心组织好学科中心组的活动。

本学期，各学科将围绕有效教学这一主题，开展系列性的课堂教学研究活动，以有效教研，促有效教学，切实提高课堂教学的效率。

8.做好各类竞赛的组织工作。

本学期主要的竞赛工作有：

全国中小学语文能力竞赛初赛、复赛

全国中小学希望杯数学邀请赛初赛

东胜区幼儿教师单项技能大赛

东胜区幼儿绘画比赛

东胜区小学生英语才艺展示活动

东胜区教学论文、案例征集评选活动

二、抓住关键环节，强化教师队伍建设。

1.落实各类培训工作，强化教师的继续教育。

本学期，教研中心将继续与教师培训中心及学校配合，扎实搞好校内外的各类培训学习活动，尤其要重视新教师的教材教法的相关培训。持续关注教师的教育教学能力、正确把握教学目标能力、系统把握学科知识的能力和课堂驾驭能力的培养，通过校内外的集中学习和个人自学相结合的形式，努力营造读书学习是自身专业发展需要的氛围，激励教师用先进的教育理念指导自己的教育教学活动，提升职业品位，积淀文化素养，即强底气。

2．明确培养计划，分层进行培养。

各学科教研员要有明确的学科教师培养计划，分层进行培养。

(1)对名师、骨干的培养

在实践中，逐步完善名师、骨干教师的评选制度及网络管理制度，坚持动态评选，落实过程考核，促使进其不断提升业务水平和服务水平。

尝试开展名师走校活动，帮助部分学校解决缺乏学科引领教师的难题，实现名师和帮扶学校共同发展的目标。

完善名师巡讲制度，通过讲座、公开课、名师论坛等形式，为名师进一步发展和展示提供平台，让他们承担起学科示范引领的责任。

⑵对青年教师的培养

对青年教师（新教师）的培养，学校及教研员都要有明确的培养目标，同时要落实好学科常规培训、课堂教学指导、师徒结对、学科组、备课组、学科中心组、青年教师共同体（青年教师沙龙）等方面的帮扶工作。

根据实地调研，教研中心本学期将在学科活动中强化对青年教师（新教师）的教材教法的培训工作，鼓励开展各级课例及教案设计比赛，以促进青年教师（新教师）的学科素养和教学技能的提升。

3.进一步打造好学科共同体，让学科教师在协作中成长。

本学期，各学科将加强学科团队建设，继续通过专业支持、课题对接、成果推广、同伴互助、资源共享等途径，广泛开展合作与交流，让教师在交流合作中共同成长。

4.树立学科榜样，通过榜样带动。

⑴教研员继续邀请已不在教学岗位的优秀教师加入学科团队，通过他们的现身说法，触动教师，促进教师主动成长。

⑵与新教育的榜样言说活动相结合，各学科都将打造本学科榜样教师，进行宣传带动。

5．开展课题研究，以科研促发展。

教研员与学科教师一起扎扎实实开展课题研究，培养研究型教师队伍，促进教师的专业成长。

三、充分发挥教科研的先导作用，以高品质的研究，促高质量的教学。

⑴在实践中不断完善《课题管理手册》，指导各校、园实施好课题的开题论证、中期检查、精品培育、成果评

审、成果推广等各个环节的工作，加强课题网络管理，以严格精细的管理，促教研品质的提升。

⑵全面推进我区的66个重点课题的研究指导工作，广泛开展立足解决教学实际的小课题研究，在学科教师中，牢固树立问题即课题意识，使研究成为教师工作的常态，成为教师发展的支点。

⑶进一步推进四大课题的研究工作，立足实际，精心培育开发特色鲜明的地方课程和校本课程，丰富课题的研究内涵，提升研究品质，积极打造我区的课题研究品牌，带动区域科研的内涵式发展。

⑷各课题组将抓住20XX年我区承办新教育实验第十一届年会的契机，以课堂教学改革为切入点，大力开展课题的整合工作，如学案导学、构建生命课堂等课题与新教育理想课堂的整合，逐步形成具有我们自己特色的课堂教学模式。

⑸科研促教，认真做好科研成果的推广转化工作，将课题研究与我们的日常教学工作紧密结合起来，努力使研究成果尽快应用到教学实践中去，获取最大的教学效益。

四、加强对新建校、薄弱校的调研指导，促进各校的均衡发展。

1.为了促进我区新建校、薄弱校的发展，中小幼教研室将继续开展名师、骨干教师支教活动。为了增强活动的实效性，我们继续坚持三结合的要求即课例展示与现场研讨相结合；讲座与对话相结合；需求与送教相结合。

2.继续开展教研员蹲点帮扶活动。加强对新建校、薄弱

校或薄弱学科的调研指导，加快学科教师的成长步伐。

3.大力开展网络教研，促进教研活动信息化发展。

⑴各学科要进一步完善学科QQ群和学科博客建设，尝试通过网络开展丰富的学科活动，不断提高活动的质量。

⑵教研员与学科教师一起，建设学科网络优质教学资源库，让每一位成员都能受益，为教师的成长服务。

4.建立教育资源库，名师题库，实现资源共享。

五、加强自身建设，提升业务素质。

1.进一步落实《东胜区教研员学科负责制实施意见》的有关精神，切实落实好学科研究、学科指导、学科管理、学科服务的各项工作，保质保量的完成一年一度的区域学科质量报告。

2.完善《东胜区教研员考核制度》，促使教研员积极开展学术讲座、学科点评、论文撰写、课题研究、新教师指导等活动，同时使教研员的工作更加规范和高效。

3.继续坚持常规的学习制度，继续采用集中学习、自主学习、外出培训相结合的方式，不断提升业务素质，牢固树立为学校服务、为教学服务、为教师服务的指导思想。

4.继续响应党支部的号召，大力开展争先创优活动。

本学期我们将继续开展创学校满意的教研部门，做教师满意的教研员活动，内强素质，外树形象，不断提升服务水平和教科研工作的质量。

5.加强对外联系，与区内外教科研团体建立广泛联系，并建立起合作关系。

东胜区中小学教育研究中心

二O一一年六月

附件：

附件1：东胜区中小学教育研究中心20XX学年第一学期工作进程安排表

附件2：20XX学年第一学期中小学各学科组工作进程安排表

附件3：20XX-20XX学年第一学期骨干教师支教活动安排表

附件4：20XX学年第一学期幼教教研室工作进程安排表

附件1：

东胜区中小学教育研究中心20XX学年

第一学期工作进程安排表

日期

内容

八月

1.参加上级组织的各项暑假学习培训活动

2.组织完成教研员考核工作

九月

1.开学初的常规检查工作

2.中小幼教室开展新教师课堂教学指导

3.组织召开东胜区学科质量分析及表彰会

4.组织我区中考质量分析报告会

5.小教室召开名师工作会议，组织名师分片巡讲活动

6.开展常态教研活动

7.新教育年会的准备及展示工作

8.组织学科中心组活动

十月

1.开展骨干教师支教活动

2．开展常态教研活动

3.中小幼教研室组织课堂教学视导工作

4.组织学科中心组活动

5.各学科开展课题研究工作

6.教研员外出学习

十一月

1.组织全国中小学希望杯数学邀请赛初赛

2.中小幼教研室分别对新建校、薄弱校进行蹲点视导

3.组织骨干教师的支教、送教活动

4.组织学科中心组活动

5.幼教室举办东胜区幼儿教师技能比赛

6.小教室举办小学生英语才艺展示活动

7.课题研究推进活动

8.组织全国中小学语文能力竞赛初赛

9.开展常态调研或预约教研活动

十二月

1.中小教研室开展毕业年级课堂教学指导及复习的相关指导工作

2.开展课题研究工作(幼教蒙氏交流活动；新教育实验的交流活动等)

3.试题命制的相关准备工作

4.小教室组织二年级的语文写字测查和三年级的口算测查工作

5.在学科内进行教材教法过关测试活动；教学案例及教案的设计比赛活动

6.组织全国中小学语文能力竞赛复赛

7.组织各学科中心组活动

8.开展常态调研或预约教研活动

9.青年教师的培养总结工作

10.幼教室举办幼儿绘画评选活动

一月

1.组织完成中小学期末质量检测的评卷、分析、总结工作

2.完成学期末的工作总结

3.各部门制定出台下学期工作计划

4.做好研究成果的整理工作

5.组织各学科中心组活动

6.落实课题研究的各项检查工作

7.完成市对区督导检查验收的准备工作

20XX学年度第一学期学校工作计划

20XX―20XX学年学校工作计划

中学2025—2025学年度第一学期备课组工作计划_工作计划推荐

中学20XX—20XX学年度第一学期备课组工作计

一、基本情况本组成员共4人，均为中学高级教师，基本能胜任本职工作。是一个团结而充满活力的集体。二．指导思想围绕学校中心工作，在新课标理论的指导下，全体组员加强理论学习，躬身课题研究，进一步发挥备课组活动在提高课堂教学实效中的作用，努力使每一位教师的教学水平，业务能力有更大的提高。探索课堂新模式，为积极打造魅力课堂而努力。通过课堂主阵地，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和学习能力，更加高效地完成本学科教学目标。三．工作重点1.学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准和七年级新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。2．抓教学常规,探讨多种课堂教学形式组织有关学习活动，多研究探索教法，教学形式以课堂内上课为主，但要加入其他形式，例如观看的录像，同时通过网络，进行互联网进行教学，让学生查找相关的资料，收集素材等等。在这过程中探索更有效的教育教学方法。不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。3.大胆实践，提高课题研究能力根据学校的工作要求，积极参与“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究教科研活动，以提高自身的教科研能力，为打造魅力课堂打基础。四．主要工作安排第1周学习本学期备课组活动指导意见，商讨制工作计划8.1.1疆域（李晓君）7.1.1地球（陈霞）第2周8.1.2人口（张丽华）7.1.2运动（李晓君）第3周8.1.3民族（张成云）7.1.2运动（张丽华）第4周8.2.1地形（李晓君）7.1.3地图（陈霞）第5周8.2.2气候（张丽华）7.1.3地图（李晓君）第6周8.2.2气候（张成云）7.2.1大洲（张丽华）第7周8.2.3河湖（李晓君）7.2.2变迁（陈霞）第8周8.2.3河湖（张丽华）7.3.1天气（李晓君）第9周复习（张成云）7.3.2气温（张丽华）第10周8.3.1资源（李晓君）7.3.3降水（陈霞）第11周期中考试第12周8.3.2土地（张丽华）7.3.4气候（李晓君）第13周8.3.3水资源（张成云）7.4.1人口（张丽华）第14周8.4.1交通（李晓君）7.4.2语言（陈霞）第15周8.4.2农业（张丽华）7.4.3聚落（李晓君）第16周8.4.3工业（张成云）7.5发展合作（张丽华）第17周复习

中学20XX—20XX学年度第一学期备课组工作计

2025—2025学年度第一学期7年级语文备课组教学工作计划【荐】

20XX-20XX学年度第一学期小学语文教研组工作计划学校总务处20XX－20XX学年工作计划中学20XX-20XX学年度第一学期教学工作计划20XX-20XX年学年度上学期体育教学工作计划历史教研组20XX-20XX年度第一学期教学工作计划历史备课组20XX-20XX学年第一学期教学工作计划数学教研组20XX-20XX年度第一学期教学工作计划学校政治备课组20XX-20XX学年教学工作计划

7年级是起始年级，我们7年级语文备课组将认真学习和贯彻学校一系列提高教学质量的指示精神，切实转变教育教学观念，以全面推进素质教育、创新教育、大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作，用最有成效的工作顺利完成教学质量年的各项工作，争取在各项考试和竞赛中取得最好成绩。

一、加强教研活动，形成浓厚的教研氛围。

组织备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕新课程标准创新教育、人文教育等热点问题，结合初一语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

二、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。

每周集体备课一次，讨论教材及教学中发现的问题，交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高初一语文教学的整体水平。同组老师互相间听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。落实教务处狠抓教学质量的要求，规范学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。做好月考的分数统计工作。通过考试分析学生的具体情况，查漏补缺，调整下一步教学。

为能圆满完成教学任务，我们初一语文备课组具体制定了本学期的教学分工和进度：【略】

20XX学年度第一学期7年级语文备课组教学工作计划由九象整理编辑；高三