深化改革加快国有林场发展的调研报告_[实习报告]
一、国有林场基本情况***林场是***县仅有的一处国有林场,始建于1959年,位于鲁西南黄泛平原,是风沙危害严重地区,自然灾害较频繁。林场总面积214公顷,其中有林地面积146公顷,活立木蓄积量为5000立方米,属特用型生态公益林场。主要是由白榆、刺槐、毛白杨、黑杨等一大批优良树种汇集形成的特种用途林,林场的存在与发展对保证树种遗传改良的可持续性,维护树种和遗传的多样性起着重要作用。同时,对于树种开发,提高绿化质量,改善生态环境具有重要意义。截止到2002年底,林场在职职工32人,离退休职工16人,总人口170人。其中管理人员4人,后勤人员4人,林业生产职工24人;有技术职称的职工7人;具有高中以上文化程度的5人,初小学历的27人。在职职工全部参加了养老保险。林场目前有房屋总面积2000平方米,电力设施落后,全场没有柏油路面,农机具严重老化,个别设备已经瘫痪,缺少通讯工具。84年以来,因地方财政紧缺,林场改为事业单位,实行企业管理,自收自支。近几年来,随着公益型特种用途林建设的步伐加快,目前公益林已占全场林地总面积的80%,场内原从事其它经营的土地逐年减少,很难开展多种经营,没有稳定收入,加之实行分类经营后应给予的政策性补贴没有到位,更增加了林场开展正常经营活动的难度。目前,职工年工资总额为26万元,实发13万元。林场固定资产现值160万元,债务余额50万元。在林场生产经营困难的.情况下,各级干部职工同心协力,连续两期完成了部、省下达的良种基地建设任务,取得了13项科研成果,得到了上级领导的好评,1998年被划定为特用型生态公益林场。二、制约国有林场发展的主要问题及其原因1、***林场位于***县西南部,靠近边界,位置偏远,交通不便,又属于黄泛区,立地条件差,林地盐碱低洼,生产力低下,发展门路窄,难以找到合适的经营项目,不能形成规模项目,没有稳定的经济收入。由于经济困难,房屋年久失修,无力建造新房,电力设施不能配套,没有林场公路,交通极不便利,下雨天无法进行生产,通讯工具、农机具得不到配备更新。这些问题的存在,严重制约着林场的发展,完全不能适应当前形势的需要。2、机制僵化。分配制度不完善,不同岗位间、同岗位间,工作的质和量与职工的收益挂钩不直接,职工的积极性调动不起来,主观能动性发挥不出来。没有形成较为适应市场经济发展的环境,没能充分发挥职工的劳动潜能,过多地强化了壮大国有经济成分,忽视了非国有经济的发展,因而在一定程度上,使国有资产闲置,造成浪费。 3、国有林场的包袱重。林场总面积有214公顷,可用林地有160余公顷,特用型生态公益林占130余公顷,多数是汇集的良种基因,基本没有可采伐利用的林地资源,剩余的30余公顷土地,虽然林场配备了有能力、有管理经验的领导集体,但因剩余土地太少,无法开展大规模的多种经营项目,只能进行小面积单一的育苗,来维持林场的生产经营。加之多年来林场一直负债经营,离退休人员多,成为了林场的一项沉重负担。 4、林业政策发展滞后。***县***林场属特用型生态公益林场,国有林场分类经营政策没有落实,相应的专项资金和差补费没有到位,县财政困难,97年以来,也没有资金或具体措施进行脱贫扶持,而且林场在生产经营非常困难的情况下,每年还要拿出大量资金用于特用型生态公益林的培育和管护,直接影响到对发展其它多种经营的投入,使林场陷入恶性循环中,无法进行有规模、有秩序的生产经营活动,严重影响了林场的发展。三、深化改革,加快国有林场发展的主要措施 1、解放思想,更新观念,促进林场发展。要进一步统一思想,认清形势,加强思想学习和业务学习,不断提高林场职工的整体素质和文化水平,增强林场发展的紧迫感和责任感。采取“请进来,走出去”的办法,经常聘用专家来单位讲课,选派优秀人员到外地学习,提高干部职工的技术水平。积极和大专院校、科研部门联姻,引进智力和技术,依靠科技,增加效益。进一步完善以岗位生产责任制为核心的管理制度,建立健全不同岗位的目标管理体系和监督考核办法,调动全体干部职工的生产积极性。2、进一步加大对贫困国有林场的投入。投入不足是制约国有林场经济发展的瓶颈。要重点投资建设国有林场的基础设施,大力改善营林生产条件和职工生活条件,使国有林场路、水、电、通讯等设施状况得到明显改善和提高。同时,加大扶持国有林场发展以种植业、养殖业为主的项目力度,以此带动林场每家每户的大发展,努力促进国有林场经济结构、产业结构的调整。 3、优化国有林场外部环境。一要切实维护国有林场的合法权益。依法严肃查处各类侵犯国有林场合法权益的案件,发现一起查处一起打击一起,决不姑息,绝不能让侵犯国有林场合法权益者逍遥法外。二要改善国有林场周边环境。要以政令形式发布通告,严禁周边乡(镇)、村及有关部门巧立名目向国有林场乱摊派、乱集资或卡、拿、要,努力营造有利于国有林场发展的周边环境。三要实行优惠的税收政策。国有林场在没有实现脱贫解困之前,建议政府应对其实行免税政策。 4、加快国有林场分类经营和管理。***林场为社会公益性事业单位,实行事业管理。要尽快落实林场分类经营政策,及时落实相应的专项资金和差补费。以市场为导向,以经济效益为核心,积极培育和合理利用森林资源,加强特用型生态公益林的培育和管护,建立健全森林生态补偿制度,列入公共财政预算。5、加强职工队伍建设。没有一支高素质的职工队伍,国有林场不可能实现加快发展的目标。各级党委和政府及林业主管部门应加强国有林场领导班子建设,把一批市场经济意识强、具有开拓精神,懂经营、善管理的优秀干部和骨干选拔充实到国有林场的班子中去。教育广大干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观,振奋精神,爱场如家,以强烈的事业心和责任感,以奋发有为的精神状态,顽强拼搏,加快发展。公务用车制度改革的调研报告_[实习报告]
公务用车,一般是指党政机关、社会团体和企事业单位组织和个人用于工作、业务、接待等公务活动的各类汽车。作为职务消费的重要组成部分,公车使用过程中出现的不规范行为和腐败现象时有发生,领导挪用公款甚至扶贫款购置车辆、公车私用等现象和案件在媒体上经常遭到曝光,人民称这是“车轮上的腐败”,而且反映强烈, “公车不公”引发的呼声已成为备受社会关注的焦点,并且已经引起中央的高度重视。全国政协十届一次会议上代表提出的议案资料表明:“八五”期间,全国购买公车耗资720亿元,年递增27%,大大超过同期GDP的增长速度。20世纪90年代后期,我国约有350万辆公车,包括司勤人员在内,耗用约3000亿元人民币,已经成为财政不堪重负的大包袱。正如全国政协委员们的大声呼吁,公车改革势在必行。
现行的公务用车制度的弊端愈来愈明显。全国各级各地方对改革公务用车制度,也进行了有益的尝试,但都未能从根本上解决问题。为加快我市公务用车制度改革步伐,我们对全市近年来公车购买、使用和管理情况进行了调查研究,并深入分析了现行公务用车制度存在的弊端,在认真借鉴国内城市成功经验的基础上,提出了我市公务用车制度改革的具体办法和政策建议,供领导完善决策和部门实施公车改革时参考。
一、我市公务用车的基本情况
我市现行的公务用车制度基本上沿用了供给制,它以行政配置为手段,靠计划批示来控制,从买车、管车、养车到用车各个环节,一切费用都由国家或集体用公款来支付。据市纪委统计,我市目前公务用车共有870辆:其中,市级机关部门455辆,公安局、检察院、法院、司法局等265辆,乡镇一级政府150辆;按市编委统计,我市现有在编司机142名,临时司机255名;市财政局2003年总的财政支出为10亿元,公务用车消费为6960万元,占总财政支出的6.9%。
近几年来,我市对公务用车配备和使用加强了管理:制订了一些政策,对党政机关的公务用车的编制、标准配备、购置更新等进行规范化管理、阳光操作;同时也加大了对违纪使用公车案件的处置力度;对公务用车制度改革作了一些探索,在规范公车使用、降低财政支出等方面也取得了一定成效,但现有公务用车制度的弊端仍然十分突出。公车使用中出现的问题依然存在,特别是我市近期发生的几件公车私用的案件,群众反响很大,人民群众对于公车改革的呼声日益强烈。
二、目前公务用车制度存在的主要问题
由于制度的不规范,所造成目前公务用车问题,全国各地区各部门也大同小异,就我们瑞安市而言,主要存在以下四方面的突出问题:
1、公务用车的费用过高,财政负担沉重。公车理应用于执行公务,但在使用过程中往往不计成本,不管办事的距离远近,能用公车的一律用公车。再加上用公车办私事个人不必付任何费用,不用白不用,用了也白用,何乐而不用?同时监督管理制度有漏洞,公车消费中存在腐败行为。公车维修的“猫腻”最多,吃回扣已是公开的秘密。有的汽车修理厂为了留住客户,以不正当手段吸引公车司机经常上门修车,按修理费用的一定比例返还司机,有的司机需要什么就给什么,有的则按司机的要求开发票,单位能报多少,发票就开多少,反正是“羊毛出在羊身上”,由公家负担,其结果是公车修理费用大大增加。公车加油也有不小的“黑洞”。偶尔会出现,多开、虚开发票现象。这样一来,公车的运行成本远远高于其他车辆也就不足为怪了。据不完全统计,每年一辆公务车的运行成本(含司机工资、福利)至少在6万元以上,有的甚至超过10万元,再加上车辆的价钱,一辆公车一年的费用大概在20万元以上,人民群众形象地比喻是“屁股底下一层楼”。地方公车消费占财政支出的比例在6%~12%之间,有些地方甚至更高。
2、公车私用现象严重,公车成为权力象征。由于制度缺乏约束力,导致公车私用现象屡禁不止。公务车早已成为主人身份、地位、权力的象征,不少领导干部都是一人包一辆车,到了无车不出门的地步,严重脱离了群众。单位或部门的公车使用虽有相应的制度,但是这些制度形同虚设,因为公车费用不仅全部由财政采承担,而且个人(驾驶员)有时还享受出车费、加班费等。正因为如此,政府虽然三令五申,公车不公、公车私用等不正之风愈演愈烈,公车迎亲、公车旅游、公车扫墓、公车钓鱼、公车接送子女上学等现象早已是司空见惯。市纪委纠风办每年在节假日进行的突击检查中,查证违规使用的公车达30辆。少数人更是凭借手中的权利或职务上的便利,使得公务车几乎成了他们的“私家车”,上下班哪怕几分钟的路要坐车、下班后赴宴要车、节假日走亲访友要车,甚至家属子女、七姑八姨办私事也要车。据调查,在某些地方公务车公用占三分之一、干部私用占三分之一、司机私用占三分之一,公车不“公”日益严重。有的领导干部上班时间由司机驾车,下班后和节假日自己开车,更有部分领导干部干脆自己驾车,让在编司机“休息”。
我们细致地筛选为大家整理出了最新的“关于劳动的实践报告”。简单来说,成功的背后总要有探索的过程,当一项事情结束时。经常会需要我们去写报告,报告能够准确地理解工作中的优缺点。希望您能够从本文中获取一些参考意见!
我短暂的三天无偿社会实践到今天就结束了,虽然只有短暂的三天,但是在这三天中的收获却是在学校所得不到的。请原谅我做如下的平铺直叙吧!
我这次的实践单位是一个个体工商户,在偌大的城市中像这种小门市、小单位数不胜数。我认为只有深入基层才能更深刻体会基层工人的生活,了解他们的心理状态,了解他们的需求,进而激发我们这些未来的技术人员的研发技术的努力方向。
突然想起市面上的八核、四核智能手机,众所周知,八核、四核分别是八个cpu,猛的一听,八个cpu,好高端啊!八个cpu一定比四个cpu贵,事实也的确如此,在市面上,同款手机八个cpu的确比四个cpu的贵。其实,厂家在出厂同款手机的时候都是八核的,至于为什么会出现四核手机,这也只是销售策略罢了。又如房地产……在这里我就不多说了,相信稍微专业点的都应该知道销售内幕吧。
我认为,为了利益而致力于事业,非常的不好。虽然你赚的钱越多,代表你为国家做了更多的贡献,像提高就业率呀,拉动经济增长啊等等,但这些都不能成为你成为利益奴隶的借口。以人为本,不应该只成为政府的政策,更应该深入各个行业中。望我守住本心,用我微薄的力量传递一股正能量吧!
三天的无偿社会实践虽然很短暂,却足以让我思考我整个人生。
劳动是人类社会的基本活动之一,也是构建社会发展的重要支撑。劳动调研实践旨在深入了解劳动者的劳动现状、问题和需求,为制定相关政策和改进劳动环境提供科学依据。本文将详细介绍一次劳动调研实践的过程、成果和体会。
一、调研目的和背景
今年,由于人口老龄化和经济转型,劳动力市场出现了一些新问题和挑战。为了更好地适应新形势和保障劳动者的权益,我们决定进行一次劳动调研实践。调研的目的是了解劳动者的实际情况,发现并解决存在的问题,推动劳动力市场的健康发展。
二、调研方法和过程
1.确定调研范围:我们选择了本市不同行业的代表性企业,包括制造业、服务业、农业等。
2.设计问卷:为了全面了解劳动者的情况,我们设计了一份问卷,涵盖了工作内容、工资待遇、工作环境等方面的内容。
3.实地调研:我们组织了一支调研小组,分别前往不同的企业进行实地调研。我们与企业领导和工人进行了面对面的交流,深入了解他们的实际情况。
4.数据整理和分析:我们将收集到的数据进行整理和分析,得出一些初步和问题。
三、调研成果
1.劳动条件改善的需求:调研显示,部分劳动者面临着严峻的劳动环境,比如工作时间长、工作强度大等。他们希望改善工作条件,提高工作效率和生产质量。
2.工资待遇不公平的问题:调研发现,一些劳动者的工资待遇不公平,存在着性别、年龄、岗位等方面的差异。他们要求公平的工资制度,提高劳动报酬和福利待遇。
3.职业培训和晋升机会的需求:许多劳动者表示,他们希望通过职业培训和晋升机会来提高个人能力和素质。他们希望政府和企业能够提供更多的培训机会和晋升空间。
四、改进措施和建议
根据调研结果,我们提出以下改进措施和建议:
1.加强劳动法律法规的宣传和执行,保障劳动者的合法权益。
2.优化劳动环境,提高工作效率和质量。比如,增加休息时间、改善工作设施等。
3.建立公平的工资制度,消除工资待遇差异。加强工资监管,防止不合理降薪和拖欠工资现象。
4.加大职业培训的力度,引导劳动者提升自己的技能水平和知识素质。同时,增加晋升机会,激励劳动者发挥自己的潜能。
五、调研体会
通过这次劳动调研实践,我们深刻认识到劳动是人类社会的基石,劳动者的权益保障至关重要。调研也让我们更加了解了劳动者的真实需求和期待,我们将根据调研结果,推动政策的制定和改进。
:
劳动调研实践是一项重要的工作,对促进劳动力市场的健康发展起着重要的作用。通过调研,我们发现了一些问题,提出了改进措施和建议,为保障劳动者的权益和改善劳动条件提供了有益的参考。我们将继续关注劳动力市场的变化,深入调研,为社会的发展和进步做出更大的贡献。
义务劳动是一种对社会贡献的方式,也是一种传递文明和传统的方式。我对义务劳动一直抱有热情和认同,因此今年暑假,我决定参加一场义务劳动社会实践活动。
这次实践活动是在一个老人福利院举行的,我和其他志愿者一起前往。当我们抵达福利院时,院长热情地欢迎了我们,并简要介绍了这个院子的情况。院子里住着一群年迈的老人,他们大部分都是没有家人照顾的孤寡老人,他们需要我们的关爱和陪伴。
我们的第一个任务是帮助院子里的老人洗澡。这对于这些行动不便的老人来说是一项艰苦的任务,但我们尽力让他们感到舒适和安心。我看到一位老人眼中透露出感激和温暖的微笑,那一刻,我感受到了他们的快乐和满足。
我们帮助院子里的老人整理房间,给他们剪指甲,聊天,唱歌。我发现,他们生活虽然简单,但却充满了阳光和快乐。他们分享着自己的故事和经历,让我感受到了生活的真谛和宝贵。
在这个过程中,我深深感受到了义务劳动的意义。每一个微小的行动都可以为他人带来希望和温暖,而这些温暖和希望也会回馈到我们自己的心灵深处。我意识到,只有在关爱他人的过程中,我们才能真正找到自己的快乐和满足。
在活动结束时,院长跟我们道别,勉励我们将这种爱心传递下去。我深深地被这次实践活动打动和感动,我决定以后会经常参加义务劳动,将关爱和温暖传递给更多需要帮助的人。
通过这次义务劳动社会实践活动,我不仅学会了如何关爱他人,更明白了生活的真谛和重要性。我将会把这份感悟铭记在心,并通过实际行动,传递更多的爱心和温暖。义务劳动,不仅是一种责任和义务,更是一种情感和关怀,让我们变得更加善良与温暖。
树木刷白劳动实践报告
摘要:本次劳动实践活动是为了保护树木健康成长,增加绿化面积,美化校园环境,提高同学们的环保意识。通过树木刷白劳动实践,我们深刻认识到了保护环境的重要性和劳动的意义,培养了团结合作的能力,同时,我们也深化了对自然界的认识,增强了环保意识。
一、引言
随着城市化的不断发展,绿地和树木的数量逐渐减少,环境污染问题日益严重,给人们的生活和健康带来了很大的威胁。为了保护树木的健康成长,提高环保意识,我们开展了树木刷白劳动实践活动。
二、活动内容
树木刷白是一种保护树木的常用方法,可以有效地预防树木遭受虫害、病害和紫外线辐射的侵害,增加树木的寿命。本次劳动实践活动是由学校组织的,我们分为若干小组,在老师的指导下,进行树木刷白工作。
活动开始前,我们首先进行了相关培训。老师向我们介绍了树木刷白的原理和方法,并强调了劳动的重要性和环保意识的培养。培训结束后,我们分组到校园内的树木周围开始了实际操作。
树木刷白的方法是将白灰石灰涂抹在树干上,形成一层白色的保护膜。涂抹时要注意均匀覆盖整个树干,同时避免伤害到树木。我们需要配备好刷子、涂料和个人防护用品,在老师的指导下,认真进行操作。
整个活动持续了一个星期的时间,我们每天都投入了大量的时间和精力进行树木刷白工作。在这个过程中,我们互相合作协作,分工明确,完成了大量的树木刷白工作。通过这次劳动实践,我们不仅提高了动手能力,还增强了对环境保护的认识。
三、心得体会
通过这次树木刷白劳动实践,我有了以下几点心得体会:
1. 劳动的意义:劳动不仅是一种生活的需要,更是一种自身价值的体现。通过劳动,我们可以锻炼身体,培养团结合作的能力,提高自我价值和社会价值。
2. 环保意识的培养:通过亲自参与树木刷白活动,我深刻认识到保护环境的重要性。树木作为城市中的绿色大使,为我们提供了清新的空气和美丽的风景,我们应该加强环保意识,积极参与环保活动。
3. 自然界的奥妙:通过亲自观察和操作,我更深刻地认识到自然界的奥妙。树木生长的规律和受环境影响的原理让我受益匪浅,这也进一步增强了我保护环境的决心。
四、结语
通过这次树木刷白劳动实践,我们不仅提高了劳动技能,还培养了环保意识,增强了对自然界的认识。在未来的日子里,我们将继续积极参与各种环保活动,为保护环境做出自己的贡献。同时,我也希望更多的人能参与到环保活动中来,共同为美丽的地球贡献力量。
经过这三周的生产实习,让我对学习与实践的有效结合这句话有了深刻的认识和理解。学校把生产实习作为一个重要的学习环节,其目的在于通过此次实习使我们获得基本生产的感性知识,理论联系实际,扩大知识面;同时生产实习又是锻炼和培养学生能力及素质的重要渠道,培养学生具有吃苦耐劳的精神,也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径,逐步实现由学生到社会的转变,培养我们初步担任技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际知识,对我们学习后面的课程乃至以后的工作,都是十分必要的基础。
在这里我明白了什么叫做效率,什么叫做工作经验,在机械厂偌大的车间工人们在有条不紊的进行生产操作,尽管我们平常的理论学习的十分深刻,但只在这里还是什么也不懂,我认为我们平常就应该把理论和实习紧紧地联系在一起。汽车的制作过程十分复杂,但是他们严把质量关,毫不疏忽,室内的噪音十分大,但是他们还能一丝不苟的进行工作。
通过在大江工业集团的实习,我们比较全面地了解机械加工及相关典型零件的生产技术过程。初步了解典型的机电一体化产品和设备的生产过程、培养我们收集资料的能力及提高分析问题的能力,使我们更好地学习、掌握机械工程专业知识
将所学的理论知识与实践结合起来,培养勇于探索的创新精神、提高动手能力,加强社会活动能力,严肃认真的学习态度,为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。
公司拥有精铸厂、机械厂两个实体生产单位。精铸厂建设有两条设备先进的精铸生产线,拥有完备检测设备,具备年产1000吨精密铸件的生产能力;机械厂拥有各种普通及高精、大型机加设备80余台,具备来图设计制造、来料机械加工、大件综合生产的能力。
精益求精,追求卓越是我们不变得追求;诚信经营,与客户共赢是我们的经营理念;实业报国,造福地方是我们的理想;百年发展,立足世界是我们的目标。
一、 班会主题:
你是我的天使——孝亲
二、 班会背景:
根据中学生身心成长规律可知,初二是初中生身心发育的关键时期,他们开始注重自我,比较叛逆,倔性强。他们开始不听从父母老师的管教,背着父母逃学去网吧,甚至公然和父母顶撞等行为在初中阶段的学生中并不鲜见,总言而之,中学阶段的学生与父母之间的矛盾冲突加剧。父母是孩子的天使,赐予孩子生命,无私地播散浓浓的爱,孩子也应做父母的天使,感恩父母,为父母分忧,给父母带来欢乐。
为此,我设计了这个班会课,希望借此班会活动能让同学们重新意识到父母曾经为我们付出了热切的呵护与关爱,像天使般守护我们。现在,我们长大了,我们不应该利用“我们已经长大了”这句话来宣告我们将从此独立、脱离父母的管制,伤透父母的心,我们有责任有义务去回报父母的恩情,孝顺父母,为父母分担解忧。
三、 班会的目的:
1、 通过班会的活动与教育,让学生回忆起父母对我们点点滴滴的关爱,然后重新燃起对父母的感恩之情,有助于潜移默化地培养学生孝顺的中华美德。
2、 让学生学会如何在日常生活中孝顺父母,做一个乖巧懂事的孩子,营造家庭和睦的氛围。
3、 培养学生成为一个有孝德的人,引导学生走正人生路。因为只有心中有德,学生未来的人生道路才不会走偏。
四、 班会时间:20xx年12月20日 15:00-17:00
五、 班会地点:本班教室
六、 参与人员:全体同学(50人)、班主任
七、 班会形式:活动式
八、 前期准备:
1、 召开班干部会议:确定班会主题名称,并确定班会活动人员分工情况。
2、 收集资料:围绕《你是我的天使》收集相关的资料,(如:视频、歌曲、小品、孝德朗诵等)
3、 确定主持人
4、 确定班会上参演节目和参演人员
5、 设计黑板 :2人
6、 准备用品(4人):
①节目单
②参演人员名单
③歌曲伴奏
④小品道具
⑤一叠纸和信封(班会结束后让学生给父母写一封信)
⑥每人一张便利贴(写上一件印象中父母最让自己感动的事)
7、 制作相关幻灯片:1人
九、 教室布置:
1、 每个学生把教室里的课桌都移到旁边,留下凳子围成大圆圈,中间圆圈空白位置留着当展示舞台,这样的就坐方式方便同学们面对面地交流。
2、 分配4名同学收集好同学们写好印象中父母最让自己感动的事的便利贴,然后在教室后的墙上拼成一个心形,取名为:“定格最美的那一刻”。
十、 班会流程
1、 导入:同学轮流诵读《百孝篇》
2、 自创小品:《月光宝盒之昨日重现》
3、 播放一段视频《父亲是位农民工》
4、 随机抽签,抽10名同学回忆那最美一刻
5、 班主任谈谈自己孩子初中成长的经历及对其的愿望
6、 比一比:谁最孝
7、 请10名同学谈谈接下来要如何做到更好地孝顺父母
8、 全体同学进行祈愿仪式:许诺
9、 结束:班主任总结引导
十一、 班会主要内容及设计理由
1、 导入:当主持人宣布主题班会活动正式开始之后,同学们每人轮流朗诵一句 《百孝篇》中的内容
2、 小品:《月光宝盒之昨日重现》 (纯属自创)
演员(10名同学):
角色:
孩子:5名平时纪律差且与父母矛盾深重的学生担任
父亲/母亲: 5名平时乖巧的学生担任
小品内容概述: 该小品描述的是,在学校略远的山坡上有一家玩具店,取名叫《神奇的玩具店》,传说这些玩具还有魔法。有一天,这5个顽皮的孩子又结队逃学去网吧了,但是很快他们就玩腻了,后来有一个孩子提议去那个神奇的玩具店玩,其他四个人高兴地答应后一起就去了。
来到玩具店,他们东摸摸西摸摸地捣鼓那些玩具,后来有个孩子在玩具店的一个阴暗的架子的角落发现了一个宝盒叫月光宝盒,上面写有“磐若波罗蜜”。其他几个孩子一起凑过来,轻轻地打开,带着满脸的好奇和神秘,但是当盒子打开的那一瞬间,一道亮光出来了,然后……
当他们醒来发现自己回到了家里,并且都变成了爸爸或妈妈的样子,他们吓坏了。当傍晚很晚的时候,小A发现有一个长得和他一模一样,并且是学生模样的人回来了,瞬间他明白了他和妈妈被调换了身体。那个假的自己一回来就随手一丢自己手上的书包说:“妈,我饿了,给我吃的。”,小A因为自己换成了妈妈的身体,愣着,不知道该怎么办。然后那个“假小A”看见自己的妈妈一动不动,怒了说:“干嘛不动,想饿死我啊,在学校忙活了一天了!”小A心想,那个假的自己可能生活和真的自己是一样的,然后他说:“哪是在学校忙活一天,分明就是泡网吧在外面玩了一天吧。”那个“假小A”一听被揭发了,心里更是火冒三丈,大声吼道,“我在外面干什么关你什么事,我自己都长大了,不需要你时时刻刻监督我,我要独立,你不能干涉我的自由。”然后说完,随手一摔门就气冲冲地跑出去了。小A心里被他这么一说心里挺难受的,感觉自己没做错什么就莫名其妙地被这么一番吼叫。但是他又很担心“假小A”,他怕小A生气地跑出去,会出现什么意外,如果出现什么意外的话,那他就他就没法把身体换回来了。屋外漆黑且下着滂沱大雨,小A心里很难受、很担心,也不知道去哪里找,但是还是坚持到处去找了……
当小A找了很久还是找不到之后,很难过地回到了屋里,推开自己的放假,却发现假小A早已躺着床上呼呼大睡了,仿佛什么事也没发生过一样。小A看到这,心里又伤心又委屈,眼泪刷地流下来了……
伴随着昏暗的灯光,小A坐在沙发上,很低落,想着今天“假小A”对自己说的话,做的事,顿时觉得太过分了。但又转念一想,这不就是自己平时对待自己妈妈的那样么,其实并没有多大事,自己就盛气凌人地朝妈妈吼吼,然后又是摔门就跑出去,晚上玩累了又回来呼呼大睡,根本没有注意过自己跑出去后再回来时妈妈有没有在家里。“妈妈听我对她吼吼肯定也会像我这样很委屈、很伤心,很伤心吧。她会不会也像我今天晚上这样出去找我呢会不会回来看到睡得正香的我,心里很伤心、难过地流眼泪会不会……”小A此时此刻泪流满面,心中满满是对自己妈妈的愧疚……
第二天,假小A睡过头了,快要迟到了,他抓起个馒头正准备跑,小A对他说了声“对不起”,然后假小A不明白愣了,然后随即不管不顾地跑了…小A微微一笑,很释然。然后他想起了那天跟他一起去的几个伙伴,估计也会是跟自己一样的情形,然后他挨个地上他们家去找他们,后来发现都是像他这样的境况,大家心里都低落落地,决定一起去玩具店把身体换回来。
去到玩具店,那个老板慈祥地对他们笑笑,然后问他们“感觉怎么样”,他们低着头,心里酸酸地想流眼泪,说他们明白了自己这样对父母会伤了父母的心,以后他们一定会乖乖的,但是他们还是希望把身体换回来。然后老板把他们带到宝盒前,打开……
一道亮光……然后他们醒来发现自己躺在了自己床上,但是却发现自己已经是真正的自己了,身体换回来了,但是之前发生的一切,仿佛做梦一般,在脑海中挥之不去。这时小A妈妈走进来,给他端了一杯热茶说:“醒啦发烧好久了,帮你请了假,放心吧,喝点茶……”,这时小A顿时泣不成声,抱着妈妈不停地说“对不起对不起…”妈妈也抱着小A,抚摸着头说“没事,傻孩子”
小品设计理由:
我设计由那五名纪律较差的学生,在小品中通过互换角色,让他感受当父母的苦,也让他懂得自己的行为对父母是造成了怎样的伤害,能让他造成了心灵上的冲击,有所感悟,理解父母,改正自己。
另外选的那五名比较乖巧的学生担任 “假小A、B、C、D、E”,让他们也能在一定懂得如果自己这样子对父母,父母也肯定会伤心的,这样设计能让他们暗示自己不能那样做,自己要更应该孝顺自己的父母,帮助自己的父母分忧。
3、 播放一段视频《父亲是位农民工》
视频内容:
视频讲述的是一位农民工的父亲听到儿子要回来了,高兴极了一大早跑去菜市场,然后忙活着做了一大桌好菜。但儿子回来了就是跟父亲说自己准备结婚了,但是女方要求15万的彩金,儿子让父亲给钱,父亲说没钱,儿子就怒了,说“你都干了一辈子了,我就不相信你没有15万,你分明是不想给我!”然后就一拍桌子就走了,留下父亲面对着一动未动的一大桌子菜黯然流泪…
过几天后,父亲带了一些土特产去儿子的公司找他,但是儿子很生气,一挥手将特产全都打翻在地,并且还说让父亲以后别来这里找他,嫌弃他穿得土,太丢人,然后走了。父亲默默地流着泪捡起地上的特产…
后来父亲卖了自己的房子凑够了15万,自己住到了工棚上,每天都是吃咸菜馒头,后来有一天突然肚子疼被查出得了肠痉挛,住院了。然后他叔叔给他打电话让他回来照顾他父亲,但是他却不管不顾,还说那是小病,不需要人照顾的,还说他正忙着拍婚纱照,没有空。后来他叔叔实在气不过,当众跑去婚纱店去找他,并且善了他一耳光,还说:“你爸爸生你养你,为了你单身了十几年,可你只顾着自己的享受只顾自己的前途,你有考虑过自己父亲一点点么他为了凑钱给你结婚,把房子都卖了,现在每天都是住工棚,吃馒头配咸菜,现在他生病了,你还不管不顾,你对得起你自己的良心么”…… 后来,那个儿子听了,羞愧极了,想起父亲小时候为他所做的一切,泪水模糊了双眼。去到医院,却发现病房空空,被告知父亲已经早上已经办理了出院手续,走了。儿子赶紧跑去工地,在见到父亲的那一刻,儿子跪下了,哭着,父亲扶儿子站起来,仅仅抱着,老泪纵横……
设计理由:我之所以选择将同类型的小品和视频连续放在一起,是为了让同学在小品中心灵受到冲击之后,开始有所顿悟了。然后再利用视频这具有强烈冲击的视觉和听觉的工具,来给学生的心灵造成二次的震撼和感动,加深他们对父母过往点点滴滴的关爱情境的回忆,增强他们对父母的感恩之心,孝顺父母的之意。
4、 随机抽签,抽10名同学根据“定格那最美一刻”墙上贴的父母让自己最感动的那件事,谈谈事情经过、为什么感动、当时有什么感受、时隔现在是什么感受。
设计理由:让一些学生亲自讲讲自己父母曾经为他们所做的,最让他们感动的事。这可以唤起他们曾经最美好的回忆,同时也可以燃起他们对父母的爱意与感恩之情。但凡一个懂得对自己父母感恩的人,他都会懂得对自己的行为负责,任何事都会考虑父母的感受、意见或建议等,而真正成为一个名副其实的孝顺的孩子。
5、 班主任谈谈自己孩子初中成长的经历,在那一阶段中他对孩子的愿望是什么。
设计理由:班主任虽是我们的老师,但她也是一个母亲,也有属于母亲的情怀与愿望。每个孩子都会有叛逆期,叛逆期的孩子的母亲也会处于一个焦虑、痛苦的过程,此时的母亲或许会有更大的愿望希望自己懂事点、乖巧点。因此,我希望通过班主任以一个母亲的角色,对自己孩子成长经历的讲述以及对自己孩子的愿望。结合前面小品与视频,能让学生同时了解到自己身为儿女角色、父母角色的责任与感受,让孩子能够更好地了解父母、体谅父母、为父母着想。
6、 比一比:谁最孝 标准:在家里帮父母做的事情最多,并对推选出的前三位孝子进行奖励。
设计理由:通过这个比赛来看一下学生在家庭的实际情况,而且初中阶段的学生都会比较注重在同学之间的面子,所以进行同学之间的比赛,可以让赢的同学持续保持并发挥先锋模范作用,居后者也会发挥干劲、努力超越,起到你追我赶的效果,这可以推进学生之间的孝德的习惯形成,进而经过长久的培养能起到潜移默化的效果,形成孝的品德和意识。
7、 请10名同学谈谈接下来如何做到更好地孝顺父母。
设计理由:在经历了前一系列的活动之后,学生们以及开始慢慢地开启了感恩的情感模式,但是我们活动的目的是要学生真正学会要如何孝顺父母,怎么样的行为才是对的,孝顺的,如何在独立与敬重父母间做到平衡,从而使理论联系实际,理论指导实践。
8、 伴随着《烛光里的妈妈》的歌曲:全体同学进行祈愿仪式,给妈妈一个诺,也是还妈妈一个愿。
9、 结束:班主任总结引导。
父母是孩子的天使,赐予孩子生命,无私地播散浓浓的爱,孩子也应做父母的天使,感恩父母,为父母分忧,给父母带来欢乐。回忆曾经过往,那点点滴滴却透露出浓浓的爱意,我们不该忘却,我们应该记起,我们应该感恩。逐渐在长大的你们,也逐渐在老去的父母,曾经是他们关心我们,今天应该由我们一如当初那般地去呵护他们,而不是仗着长硬了的翅膀而凌驾于父母之上,指使他们为我们做事,随意呵斥他们。通过这次班会活动,我希望大家都能重新燃起我们对父母曾经的依恋、爱意与感恩,让我们做他们的天使,关心和守护他们!
活动效果预测:
我觉得本次活动抓住学生的现阶段身心发展特点,坚持以学生为主体来主导整个活动,这在一定程度上可以有效地提高学生的责任心与组织能力。而且本次活动目的是为了让学生拥有感恩之心,做一个孝顺父母的孩子,所以我在设计班会活动的时候在小品中让学生扮演了父母的角色,让他们亲自感受到自己的行为对父母心灵所造成的伤害,也让学生在视频中感受到即使孩子给了父母多大的伤害,但是父母总是会包容我们,让学生明白最可贵的是,也最值得欣慰的是孩子知错能改,再次爱自己的父母、孝顺父母。
学生再回忆自己父母对自己的关心和爱护,再比一比谁最孝顺父母,帮助父母做最多的事,以及让学生想一想接下来该如何更好地孝顺父母,让学生从意识上的感恩、孝顺落实到实际行动之处,形成习惯,最后通过潜移默化的影响终究能上升成为孝顺的品德。
所以,我觉得本次活动是能达到预设的效果的!
五月乡下的田野,洋溢着浓浓的生机。一眼望去,交错在幢幢楼房之间的田地似乎被涂上了各种绿色的霞彩,加上灿烂的阳光普照,使人倍觉眼前一亮、神清气爽。
田野里成片成片的油菜,花已凋落得差不多了,零零星星的几朵也在微风中摇摇晃晃,似乎摇摇欲坠,更增添了几分情趣。田野里一棵一棵的小苗秧,颜色脆生生的,似乎是娇嫩的婴儿,整齐地躺在田里等待着长大的那一天。而卷心菜、牛心菜、甜菜等形象各异的“大个儿”,大大咧咧的,里里外外包上好几层,十分随意却浑然天成,色泽质朴而又阳光。至于青菜、葱、生菜等农作物也充满了生机,肥肥嫩嫩的,健壮得令人啧啧赞叹。
询问外婆春夏季节的农活,她想了想说:“其实也很少,无非是除杂草、浇水等,最近嘛,还有搬棉花秧,也就这么多了。”所谓搬棉花秧,就是把原本生长在苗塘里的小苗搬到田野了去自由生长。
这时,我注意到门口那个奇怪的农具。平时所见的农具只有斜凿、钉钯、镰刀、铁鎝、铁锹等,这个却从来没见过。它个头不大,约大半米长,上面有个横把手,把手上的两点向下延伸开两条细柱子,上面还有一根弯的杆子。
经过询问这才知道这个就是用来搬运棉花苗秧的钵子桶。(钵子:圆柱形器具)为了亲自尝试,我提着此农具来到了田地里。田地布满了一排一排的空的圆柱,似乎是被抽走了。
我用力吧桶往泥土里摁,再使劲提出来,果真泥土嵌在了桶中,地上露出了一个圆柱形的缺口。正当我欣喜时又发愁了,怎么把卡在这个空圆柱中的泥土“拿”出来呢?不“拿”出来克怎么搬苗?而且还得是完整的?
还是外婆亲自出马了。只见她选中一块松弛的土地,用脚用脚把桶往下摁,只见刚才卡在桶里的泥土渐渐渐渐地显露出来了。假设这里有小苗儿,就可以在田中打个洞,再搬进去。
我也来试了可是却怎么用也不能压出一个完好的圆柱形,泥土总是稀稀拉拉地掉下来。妈妈告诉我:“还得选择土质松的地方啊!泥土不松就难以完整啊!”于是,我经过了反复多次练习之后,终于压出了一个小小的圆柱。我不禁感叹:看似很容易的事其实也拥有大学问啊!
这次五一实践活动,既开拓了我们的知识面,还让我们进行了劳动,令我收获颇多。
一、实践目的
为锻炼自己的社会实践能力,学校组织寒假社会实践活动。为了弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统与美德,加强青少年尊老爱幼的观念,通过对敬老院的访问,了解目前中国老年人疗养情况,以及老年人社会工作的发展状况,再结合当今我国老龄化相当严重,空巢老人越来越多,敬老院便成了她们的家,她们需要社会的关爱,需要人性的温暖,让他们在这寒冷的冬天感觉到温暖,给老人们带去欢乐。
二、实践内容
1.实践方案:本次实践以小组为单位,四到五个人为一个小组,负责两个老人。主要以谈话和表演节目、做游戏的方式进行,另外一些小组还主动帮助老人料理一些生活,比如洗头、喂饭等。通过与老人建立良好,和谐的关系,了解他们日常生活以及内心的想法。另外,还通过实地观察,以及与该单位工作人员的交流,调查敬老院实际工作状况、工作中的困难和老年人社会工作整体发展。
2.具体过程:我们一大早就来到敬老院,该敬老院的地理位置不是很好,位于几栋高大建筑之间,很难接受到充足的阳光,这对老人的身体是很不利的,特别是现在冬天,一些身体不好的老人很容易生病。敬老院的规模不是很大,一座简单构造的两层小楼房,房前一个狭窄的小院子,院内是些简单的花花草草和健身器材。里面的老人并不是特别多,我们去的时候他们可能刚刚起来,都在院子里活动。整个敬老院给我的感觉并不是很好。首先对于我们的到来老人似乎并没有表现出很大的热情;其次。工作人员的态度也并不是很好,对老人的照顾也不是很尽心。虽然给我这样一些负面的印象,但是我们仍然抱着很大的积极性去开展活动。在与老人的互动中,大部分老人还是比较配合的在表演节目和做游戏的环节,气氛也十分融洽,但是一些老人由于身体原因,听的不是很清楚或者说话不清楚也给我们的工作带来了不便。我们为了这次实践活动准备了几个节目,包括两首合唱的歌曲和两段舞蹈,还排了一个小型的话剧,老人们在观看的过程中都很认真。在做游戏环节,一些会手工的同学还提前准备了一些作品作为游戏的奖品,这也提高了老人们的参与热情。在与老人的交谈中,我们尽量做到不触及老人的隐私和一些伤心事,因为大部分来到这里的老人都是由于儿女不愿意照顾他们或是不想照顾他们,他们渴望家的温暖,亲人的陪伴。我觉得这是无论再好的生活条件都不能替代的。实践中我们发现很多这里的工作人员都不是很尽心地在照顾老人,老人的穿着都不是很好,住宿条件都很差,生活用品都很久,而一些工作人员还在一边很悠闲地看电视,也不经常和老人进行交流,所以很多老人都感觉很孤独、寂寞,都不喜欢这里,更别说把这里当成是家了。他们感觉自己被抛弃、遗忘,只有等待死亡,这些都令我们同学感到很难过,却又无能为力。
三、实践结果以及分析
结束了当天的实践后,我感到很不轻松,从这些老人的眼中,我读到一种深深的绝望,孤独,我想这除了是因为他们的儿女不孝顺造成的外,还有一部分原因在于社会。这里的老人大多身体不是很好,甚至有些都不能自理,他们觉得自己不再被儿女需要,不再被社会需要,只是一个累赘,等待死亡,所以他们不把敬老院看作是自己的一个家,这对他们来说只是一个收容所,一个社会唯一能容纳他们的地方而已。这令我反思,究竟怎样为老人提供良好的养老环境?仅仅只是提高老人的生活条件吗?我并不这样认为。人活着的意义不仅在于吃饱穿暖,还要有精神上的满足,就像马斯洛需求层次理论中介绍的一样,人首先需要生理上的保障,这是人类维持自身生存的最基本要求。然后是安全上的需要,包括:人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全。其次是情感和归属的需要,这就包括了亲情。接着是尊重的需要,包括:自我尊重、信心、成就、对他人尊重、被他人尊重。最后是自我实现的需要,这是最高层次的需要,它是指实现个人理想、抱负,发挥个人的能力到最大程度,达到自我实现境界的人,接受自己也接受他人,解决问题能力增强,自觉性提高,善于独立处事,要求不受打扰地独处,完成与自己的能力相称的一切事情的需要。
只有在低层次的需求满足后,才回有高层次的需求。我们国内的很多养老机构大多只重视老人的最基本的需求,及生理需求,而忽略了其他的需求,或者根本就认为老人没有更高层次的需求,这些都是我们老年人社会工作中的思想误区。在这点上,国外的养老机构的做法很值得借鉴。有报道新闻说国外有家养老院,为老人们制定了一整套“延缓衰老”、“保持年轻”的课程,每天都给老人们布置作业,鼓励他们开动脑筋。这就是为了满足老人自我实现的需要。反观我们的养老院,最常见的情景是老人们在一块儿闲聊,除了偶尔打牌下棋,就是毫无兴致地翻翻报纸杂志,或独自散步,或呆坐着晒太阳。院方开展的集体活动很少。不动脑筋,精神空虚,会加速人的衰老,可我们的很多养老院显然没意识到这一点,把对老人的关心、体贴单一地表现在物质条件改善、生活待遇提高上,精神方面却很少顾及,老人在养老院只能消磨时光,闲度余生。有些老年人刚进养老院时还挺有精神,几个月呆下来,便苍老了许多,衰老的速度很让家人担心。只有当一些学校组织的志愿者来到养老院时,和老人们做游戏、聊聊天,他们才会很开心地笑。其实国外养老院的“不老经”早已告诉我们,让老人们快乐、充实一点,有时并不需要多大的成本。
(一)对我国未来养老模式的思考与建议
由于我国老年人口基数过大,同时由于计划生育政策的执行,养老问题更加突出。目前我国的养老模式仍以传统的家庭养老为主,但在社会服务系统完善以前,这种养老方式已越来越难以适应未来社会发展的需要。而“社会养老”又存在明显的不足,同时很难设想政府能够拿出一笔巨大的资金建立众多的养老机构。因此我们的当务之急,一是要发挥社会各界力量,调动社会各界的积极性,通过各种方式建立完善的服务系统,通过良好的社会服务帮助老年人在原有住所内安度晚年;二是要建设适合老年人居住的住宅,或对现有住宅进行改造,以适应老年人需要,使家庭养老成为可能。老年人退休后仍住在原有社区,保持原有社会关系的连续性;同时鼓励活跃期和自理期的身体健康的老年人发挥原有专长,投入到社区建设中来,做一些力所能及的工作,如负责社区安全巡视与监管,参与幼儿园和托儿所的工作。这样,老年人参与社区服务机构的工作,不仅能为社区建设贡献余热,而且能通过劳动充分肯定自身的'社会价值,树立健康向上的人生观,延缓衰老过程。既有利于老年人身心健康又可减轻政府负担。
(二)关于老年居住环境的创造
采用社区服务与家庭养老结合的养老模式,应注重创造适合老年人的居住环境,并注意解决好以下几个问题。
1.住宅建设上应考虑老年人的生活需要。日本建设省在1995年推出了“长寿社会对应住宅设计指针”,规定今后所有住宅建设都应考虑老年人生活需求,“尽可能在同一楼层配置门厅、厕所、浴室、老年卧室”,“在楼梯、厕所、走廊等空间设置扶手”,“厕所、浴室尽可能确保可供护理的空间”,为老年人创造独立生活的居住环境,为家庭养老创造条件。结合我国具体情况,在住宅建设中至少应在多层住宅的底层按照老年住宅的要求进行设计,或为改造成为老年住宅创造条件,如减少室内外高差、将踏步改为坡道、将浴缸与洗脸盆分开以做到干湿分离等等。
2.建立完善的社区服务体系和社区文化设施。目前在大多数居住区中服务设施十分欠缺,社会服务基本上是一片空白,老年人仅有的娱乐场所就是条件简陋的麻将室。这种状况亟待改变,建议在居住区规划中配套建设老年人活动设施,如修建老年人活动中心,为老年人提供休闲、娱乐和交往场所;修建老年人日托中心,白天可为老年人提供餐饮等服务,晚上老年人可回到家中与儿女团聚,共享天伦之乐;建立社区医疗服务机构,为老年人提供健康咨询、卫生保健等服务,同时可吸收身体健康的老年人参与到社区服务中来。
3.在居住区中大力推广“两代居”房型。鼓励儿女成家后与父母就近居住,既可在生活上相互照应,又能保持相对的独立性,使各自的生活方式不受影响。在这一点上国外也为我们提供了很好的经验,如日本在70年代推出的“高龄者同居户入居优待办法”对两代近居予以奖励,因为这种做法既有利于老年人养老、又减轻了政府的负担,具有很好的社会意义。这一做法十分值得我们借鉴。
4.居住区规划和住宅设计中应注重老年人户外活动空间的设计。根据老年人的行为特点,设置晨练场、门球场,各种形式的休息空间、交往空间等,尤其应鼓励老年人与青年人、儿童等不同年龄群体的相互交往,使老年人融入社会大环境之中。户外空间宜相对开放,使老年人与社区有更多的视觉和心理上的互动,避免过于封闭造成心理上的社会隔离感。住宅设计利用架空层及楼梯休息平台等,稍加改造即可作为交往空间。
综上所述,解决老年人的养老问题,必须从老年人自身特点出发,结合我国现有社会、经济、文化、环境等特殊情况,建设适合老年人生活的居住环境,为老年人创造出一个安度晚年的幸福乐园。
四、实践总结与体会
经过这次实践我有很深的体会,首先我们在思想上存在着不重视老人的观念。尊老一直是中华民族的传统美德,而在当今社会,这种美好的品质似乎在逐渐被人遗忘。也许是生活所迫,但我们始终都不应该忽略生育我们的父母,他们把年轻给了我们,现在我们成年了,而他们老去,这是我们的责任也是义务去关心他,照顾他们,给他们提供一个安详的晚年。从政府的叫的来说,随着中国人口老龄化的不断加剧,养老成为一个不可回避的问题。仅仅依靠法律和道德要求公民尽赡养的义务是不够的,政府需要建立一套符合中国国情的,有效的,完善的养老体系,要有适宜老人居住的环境,要培养专门照顾老人的工作人员这些都是当务之急。
树木刷白劳动实践报告
自从去年夏天城市规划局开始在城市中心区域进行绿化工程,这里变得绿草如茵、花木扶疏。然而,随着温度升高和城市污染严重,绿化工程未来成一大难题。为了保护这些宝贵的绿树,我们的团队参加了一次树木刷白劳动实践。
这次树木刷白活动是在一个废弃区域进行的,城市规划局已经决定在这里新建绿地。然而,这里的树木长时间受到阳光辐射和城市污染,树干都被晒黑了,严重影响了树木的光合作用和生长,这不仅会影响影响城市的环境美观,还会影响人们的身心健康。
经过简单的培训,我们开始了刷白树木的实践。首先,我们要准备好刷白工具,白灰和水。白灰是一种非常好的白色颜料,涂在树上既美观又有防晒的效果。而且白灰又溶于水,减少了施工的难度。其次,我们需要选择合适的时间进行刷白树木。一般来说,清晨或傍晚时分最适合刷白树木,因为此时阳光不太强,树木对刷白液的吸收效果更好。
在刷白树木的过程中,我们需要注意以下几点。首先,我们应该选择质地光滑的树皮表面作为刷白的区域。其次,我们要把刷白液均匀地涂在树皮表面上,每一处都要涂到。最后,我们需要确保没有漏刷的地方,否则就会影响美观和防晒效果。
经过我们团队的努力,整个绿地都被刷成了银灰色,看起来非常美观。我们也注意根据树的高度不同,选择刷白点和刷白线,保持刷白的均匀性和美观。这些白色的树干给人们带来清爽、自然、淳朴的感觉,也让这里成为了城市环境中的一道风景线。
总之,树木刷白实践是一项非常有意义的活动。这项活动不仅使我们学到了更多环境保护方面的知识,还让我们更加深入地了解了城市的绿化工程。我们相信,通过这次努力,我们的城市将会变得更加美丽,人们的身心健康也会得到保护和提升。
一、劳动实践基地建立的缘起。
今天的小学生承载着明天的希望,担负着建设祖国的重任。然而,随着独生子女的增加,家长对孩子的宠爱之风日益盛行。“四体不勤,五谷不分”“饭来张口,衣来伸手”的学生比比皆是,甚至在我们农村也屡见不鲜。如此现象不能不引起我们教育工作者、家长和社会的高度警惕。虽然随着时代的发展,社会的进步,科学的发达,我们的下一代肯定不是每天都是脸朝黄土背朝天的旧式农民的翻版了,但是中华民族的吃苦耐劳的精神,坚韧不拔的品质,却是我们生活的精髓,不能随意丢弃。xx是著名的“银杏之乡”,银杏是xx的名片,是学生最熟悉的树种。为了抓好民族精神的教育和培养,真正将新课程的理念全面贯彻落实,让延续五千年的中华民族文明历史得以发扬光大。我校建立了以“银杏园”为劳动实践基地,以“银杏的栽培”为校本课程的劳动实践活动。
二、指导思想。
“培养学生的劳动意识,让学生掌握一定的劳动知识和技能,最终让学生热爱劳动,感受劳动的快乐。”是我校课外实践活动的指导思想。我们认为学生的素质不仅是基础文化素质,而且还应包括各种体力、能力和知识面,包括正确的人生观、世界观的树立,只有全面地进行教育教学行为,才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌,才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。新课程的三维目标:知识与技能,方法与过程,情感态度价值观,三者之间相互沟联,缺一不可。知识与技能是骨架表皮,方法与过程是血脉筋络,情感态度价值观是灵魂思想,学生的知识与技能除了认真学习书面教材以外,更需要课外的社会资源的大量补充,才能有机地结合社会理解课文,理解社会,形成能力,造就人才。
三、组织管理及实施。
为了更好地领导开展学校劳动实践活动,开发课程资源,让学生有全面发展的机会,学校组织成立了以校长为组长的劳动实践基地领导小组。制定了详实可行的计划,并选派沈军、常勇、刘国兵三位老师担任劳动实践指导老师。老师学生一起干,全员参与,分工合作,老师教学生,学生教学生,互帮互学,教学相长,营造劳动实践氛围,让大家在劳动中快乐,在快乐中成长。
四、收获和成果。
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。今年我们培育出了近百棵银杏树幼苗,收获了近千斤银杏。物质上的收获固然可喜,更主要的是在精神上有了丰硕的成果。劳动实践活动,消除了学生劳动可耻观念,感受到了干活中的伟大,劳动中的成果,辛勤的汗水可以换取丰收的喜悦,有利于学生今后一生旅途中迎难而上、刻苦耐劳精神的发挥;劳动实践活动,让学生懂得劳动虽然辛苦,但是劳动的过程却是愉悦的,特别是看着劳动成果茁壮成长,使他们有了“学习如禾如苗,懒惰如蒿如草”的人生感悟,更加珍惜劳动成果,更觉生活快乐;劳动实践活动,为新型的人才打下思想基础。现代化需要知识,更需要有创新思想的人才,通过继续的劳动实践活动,会将全面发展的科学发展观发挥地更加潇洒自如。
劳动实践活动在我校刚刚起步,但我们坚信,在领导的关心和支持下,在师生的共同努力下,一定会开出更绚丽的花朵。
劳动与社会保障是指国家和社会为了保障国民的基本生活需要,提高生活水平而建立的一种保障制度。
一、实践目的:
作为新闻专业的学生,我认为不仅要学习基础的专业知识,还应具备一定的实践能力。既可以达到学以致用的目的,也能够提升自己,增长见识和技能。实践和理论相结合至少不会让自己感到空虚和迷茫,而是更加增进了我对自己专业的情感,支持并继续进行下去。
二、实践时间:
20xx年x月x日至x月x日
三、实践单位:
劳动和社会保障局
四、实践主要内容:
出于专业因素,于报到当日我被安排到了宣传科,作为科长文秘的助理。负责整理文字资料,采写宣传文稿,协助策划外演。
我的工作特点是需要细密,认真,阅读大量文稿,和外演活动采写。同时也必须有一定的工作原则,必须准时准点,信息传递量大,必须要有严谨认真的工作态度。对文字报道要有高度的准确性,做到实事求是,一丝不苟。当然,还要遵守纪律,严格办公。外出宣传活动要考虑周到,果断解决问题,手脚勤快,勤思勤想。
五、实践体会:
通过为期两周的实践,尽管时间较短,但我仍是学到了不少特别的东西。首先进入宣传科里做事,很大程度上提升了我的写作能力,阅读诸多材料增强了我的思维逻辑能力。把学过的知识应用于行政办公绝非向老师交课堂作业那样简单,更加认真,更加周密,还有想不到的漏洞和失误,不断改错与出错,我想这些也算得上我的进步。除此之外,让我在行政办公方面有了更多的认识,对于一些办事程序有了清晰的理解,而且适应了快节奏,高效率的工作方式。还有,在虚心求教与相互探讨方面身边的人给了我诸多帮助和指导,再次感谢他们。我也再次知道团结的力量和合作的快乐。我的道路还很漫长,要学的东西还很多……
人们常说,劳动是伟大的,是光荣的,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说,只要是劳动,不论是什么劳动,都是光荣伟大的。暑假实践让我从中学到很多,也得到了许多深刻的为人处世的道理。这次暑假实践,我选择了跟朋友们一起在小区做公益劳动,作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少。毕竟,1年之后,我已经不再是一名大学生,是社会中的一分子,要与社会交流,为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在实践中有所启示。在劳动中虽然我满头大汗,但我很高兴,因为我心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动,也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是XX。
处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动,使我体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确认识自己。而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种情况下,我们去参加力所能及的公益劳动,对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。
《劳动合同法》是党和政府为了明确劳动合同双方当事人的权利和义务,保护劳动者的合法权益,构建和发展和谐稳定的劳动关系而制定的。本法规定,用人单位自与劳动者存在劳动关系就应该尽快与劳动者订立书面劳动合同,订立劳动合同,应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。依法订立的劳动合同具有法律约束力,用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。然而,在劳动关系实际操作中,《劳动合同法》是否真的落到实处了呢?劳动者是否知法、懂法、用法,是否在遇到劳动侵权时会选择法律手段?用人单位又是否遵守合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则来跟劳动者订立劳动合同?基于此,我以自己暑假期间做暑假工的韶关市始兴县德捷玩具有限公司为例,采用发放问卷调查、采访笔录和与受调查劳动者讨论考察相结合的方式进行实践调查,通过数据分析及采访整理,真实客观地反映了国内用人单位一个点的实际情况,通过这个小点窥视国内劳动合同法的落实情况。
在单位里,我利用平时休息时间,积极开展实践调查。对《劳动合同法》在公司的落实情况进行了调查。在调查中,我翻阅了有关劳动合同法的书籍,根据实际情况制定了一份调查问卷。
问卷如下:
(1)请问你了解《劳动合同法》的一些基本内容吗?
(2)请问你知不知道什么算是劳动合同?
(3)劳动合同的格式是什么、基本内容有哪些?
(4)在进入公司时,公司与你有没有签订书面劳动合同?
(5)当公司不与你签订合同时,你会不会坚持要与公司签订劳动合同?
(6)你知不知道平时加班工资怎么算?
(7)若公司有克扣你的工资或其他侵犯你的权益时,你会怎么办?
(8)你觉得签订劳动合同有用吗?
问卷共发了152份,实收到完成的问卷136份。在收到的问卷中,我进行了统计并加以分析。
《劳动合同法》的落实情况是不容乐观的,了解本法的劳动者只是5%而以,而且都是正在上大学来公司打暑假工的学生。对于第二、三个问题的回答,几乎没人能说出其中的究竟。在受调查的劳动者中,只有12%的长期技术员工
踏着晨曦去劳动,不管睡眼惺忪,不管挥汗如雨;忍着酸痛去劳动,不管灰尘弥漫,不管气喘吁吁。从楼梯扫到走廊,从墙壁擦到玻璃,一周的劳动课,来也匆匆,去也匆匆。苦中有乐,酸中有甜,留下不尽思索。
劳动创造了美,它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。在我们的汗水浇灌下,一栋教学楼里里外外焕然一新——从垃圾散乱到窗明几净,这凝聚了我们的无尽心血。劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。以前的我,是一个饭来张口,衣来伸手的“小太阳”。在家懒懒散散,四体不勤,五谷不分。初上劳动课,感到新鲜。上完一天,腰酸背疼。第二天清晨,迟迟不愿起床,结果误了时间,造成恶性循环。经过几天的磨练,我已有所改变了,变得不怕脏,不怕累,俨然一个劳动者了。
劳动使我们认识到“团结就是力量,众人拾柴火焰高”。这次劳动课,我和三个女生负责打扫教学区的清洁卫生,可谓人少任务重。我们统筹兼顾、各负其责、配合默契、互帮互助,逐渐缩短劳动时间,提高劳动效率,提高劳动质量。
劳动启示我们无论做什么事情,都必须持之以恒,不达目的誓不罢休。劳动如此,学习如此,工作也如此只有认定目标,脚踏实地,才能“绳锯木断,水滴石穿”。我会在以后的人生道路上,发扬吃苦耐劳的优秀品质,正视一切挫折,不屈不挠,勇往直前。劳动培养了我们的社会实践能力,它使我认识到:课本知识是不够的,应积极投身于社会实践,经风雨,见世面,丰富人生阅历,为以后的工作打下坚实的基础,为社会主义建设添砖加瓦。
劳动还培养了我们的责任心,使我们树立了要回报社会,回报人民的人生观。它使我们认识到:职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上,兢兢业业,尽职尽责,鞠躬尽瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一个合格的社会主义新人。
一、实践活动意义
劳动课实践旨在培养学生动手能力,提高团队协作精神,增强学生的实践能力和动手能力。通过实践活动,学生可以将理论知识与实际操作相结合,掌握一定的劳动技能,培养学生的创新意识与实践能力,促进学生全面发展。
二、实践活动内容
在劳动课的实践活动中,我们选择了园艺种植和环境整治两个方面进行实践。在园艺种植方面,我们学习了如何种植蔬菜、花草等,了解了植物的生长习性和栽培技巧。在环境整治方面,我们负责校园的清洁卫生工作,整理花坛、修剪树木等,为校园的美化环境贡献自己的一份力量。
三、实践活动过程
在园艺种植实践中,我们首先学习了土壤选择、施肥、浇水等基本知识,然后根据老师的指导,亲自动手进行种植,体验了播种、育苗、移栽等过程。在环境整治实践中,我们认真清理垃圾、修剪杂草,让校园焕然一新。
四、实践活动收获
通过这次劳动课实践活动,我深刻体会到了劳动的快乐和成就感。在实践中,我不仅学会了园艺种植和环境整治的技能,还培养了团队合作精神和实践动手能力。我还意识到了劳动的重要性,只有通过实际操作才能真正掌握和运用知识。
五、实践活动建议
在今后的劳动课实践中,我们应该进一步注重学生的主动性和创造性,通过激发学生的热情和兴趣,引导他们积极参与实践活动,培养学生的独立思考能力和自主学习能力。同时,学校还应该加强对实践活动的组织和管理,确保实践活动的顺利开展。希望通过劳动课实践,更多学生能够感受到劳动的乐趣和成就感,培养更多的优秀劳动者和创新人才。
实践报告实践报告如何写
一.实践报告撰写的内容与要求
一份完整的实践报告应由以下部分组成:
1.报告题目
报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当,一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。
2.学院及作者名称
学院名称和作者姓名应在题目下方注明,学院名称应用全称。
3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)
报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当,中文摘要一般以200字左右为宜,英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括:
a)摘要字样;
b)摘要正文;
c)关键词;
d)中图分类号。
4.正文
正文是实践报告的核心内容,是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。
要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,有新观点、新思路;坚持理论联系实际,对实际工作有指导作用和借鉴作用,能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明,重点突出,结构合理,条理清晰,文字通畅、精炼。
字数一般控制在5000字以内。
5.结束语
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法。
6.谢辞
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。
7.参考文献
参考文献是实践报告不可缺少的组成部分,它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
8.附录
对于某些不宜放在正文中,但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。
二、撰写实践报告的准备与主要步骤
实践报告的写作过程应包括以下步骤:收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下:
1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有:通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后,可请指导教师审阅修改。
3.起草
报告提纲确定后,可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序。
4.修改、定稿
报告初稿写之后,需要改正草稿中的缺点或错误,因此应反复推敲修改后,才能定稿。
三、实践报告的写作细则
1.书写
实践报告要用学校规定的稿纸单面书写(必须用黑或兰黑墨水)或用计算机打印,正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条,或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用A4打印纸。版式要求如下:标题(小二华文中宋或黑体加粗居中),学院及作者名称(四号仿宋体居中,学院名称与作者名称之间应空两格),目录(二号黑体居中)内容(小四号宋体),摘要(四号黑体加粗):内容(四号仿宋),关键词(四号黑体加粗),正文内容(四号宋体)。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。
2.标点符号
实践报告中的标点符号应准确使用。
3.名词、名称
科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称,尚未统一规定或叫法有争议的名词术语,可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时,首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名,按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)应按通常标准译法写译名。
4.量和单位
实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93,它是以国际单位制(SI)为基础的。非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台、元/km。
5.数字
实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字;在叙述中,一般不宜用阿拉伯数字。
6.标题层次
实践报告的全部标题层次应统一、有条不紊,整齐清晰,相同的层次应采用统一的表示体例,正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应,不应有与标题无关的内容。
章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为1、2、3等,第二级为2.1、2.2、2.3等,第三级为2.2.1、2.2.2、2.2.3等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点。
7.注释
实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明,注释可用页末注(将注文放在加注页的下端),而不可用行中插注(夹在正文中的注)。注释只限于写在注释符号出现的同页,不得隔页。
8.公式
公式应居中书写,公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末,公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明,字体用五号字。
9.表格
每个表格应有自己的表序和表题,表序和表题应写在表格上方居中排放,表序后空一格书写表题。表格允许下页续写,续写时表题可省略,但表头应重复写,并在右上方写续表。
10.插图
文中的插图必须精心制作,线条要匀称,图面要整洁美观;插图6幅以内,用计算机绘制;若为照片,应提供清晰的黑白照片,比例一般以1:1为宜。插图一律插入正文的相应位置,并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处,图序和图题一般用五号字。
11.参考文献
参考文献一律放在文后,参考文献的书写格式要按国家标准GB7714-87规定。参考文献按文中引用的先后,从小到大排序,一般序码宜用方括号括起,不用圆括号括起,且在文中引用处用右上角标注明,要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时,全部列出;超过3位只列前三位,后面加等字或etal.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩。
撰写报告时我们可以从哪些角度着手?平常学习工作中,很多时候我们都需要去写一份报告。将结果整理成报告对我们来说更便于阅读和理解,我们听了一场关于“劳动实践实践报告”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
自从人类文明的出现,劳动一直是社会发展的重要组成部分。而在校园中进行劳动实践活动,不仅可以培养学生的劳动意识和动手能力,还有助于引导学生正确处理人际关系,增强责任心和团队合作精神。在这份校园劳动实践报告中,我将对我所参与的具体劳动项目进行介绍,并分享我在劳动实践中的体会和收获。
劳动实践活动在我们学校被高度重视,每年都会进行多场次的校园劳动实践项目。我所参与的劳动实践项目是学校图书馆布置。整个劳动过程主要分为两个部分:图书整理和阅览区布置。
首先是图书整理部分。由于图书馆是学校师生学习、阅读的重要场所,所以要对图书进行整理分类,保证图书馆资源的高效利用。我和其他同学一起,根据图书的主题和类别对书籍进行分类整理,确保每本书都被摆放到与其内容相关的书架上。整理时需要掌握一定的图书知识,以便更好地理解书籍的主题,正确地归类图书。整理过程中不可避免会产生一些困难,比如一些同学对某些书籍的分类有不同的看法,不过我们通过团队协商和讨论,最终达成了一致的解决方案。
接下来是阅览区布置部分。阅览区是图书馆最具特色的区域之一,需要有舒适的环境和吸引人的布置,以吸引师生们前来阅读。我们根据图书馆的主题,将大量书籍按主题摆放,同时增加了一些装饰品和植物,使整个阅览区显得更加美观和亲切。在布置中,我们学到了一些艺术设计的`知识,从而提高了我们的审美能力。
在整个劳动实践过程中,我收获了很多。首先,我深刻体会到“劳动光荣、劳动最光荣”的重要性。在平时的学习生活中,很少有机会亲身参与到实际的劳动中,通过这次劳动实践,我才明白劳动的重要性以及劳动对于社会发展的贡献。
其次,劳动实践提供了一个锻炼自己的机会,使我提高了实际操作的能力。在整理书籍的过程中,我学到了更多关于图书分类的方法和技巧,也提高了我的动手能力和时间管理能力。同时,通过与同学们的合作,我学会了倾听、协商和合作,增强了团队合作的能力。
最重要的是,劳动实践培养了我的责任心和细致入微的态度。在整理书籍和布置阅览区时,每个细节都需要经过反复的思考和调整,这要求我们对工作的负责和耐心。我明白了责任心对于一个项目的成功非常重要,只有每个人都全力以赴,才能使整个劳动实践项目取得好的成绩。
总而言之,校园劳动实践对于学生的综合素质培养具有重要意义。通过劳动实践,不仅可以培养学生的劳动意识、动手能力和团队合作精神,还能提高学生的责任心和细致入微的态度。希望学校能继续加强校园劳动实践项目的开展,为学生们提供更多锻炼自己、服务他人的机会。
导言:校园劳动实践是教育教学活动的重要组成部分,通过让学生参与校园劳动实践,可以培养学生的劳动技能、培养学生积极向上的人生态度和价值观念。本篇文章将对我校的校园劳动实践进行研究和分析,并总结一些亮点和不足之处。
一、校园劳动实践的内容
我校校园劳动实践主要包括以下几个方面:环境整治、卫生保洁、绿化美化、实验器材整理等。这些实践活动都是为了提高学校环境的质量,为学生提供一个良好的学习环境。
二、校园劳动实践的亮点
1、学生参与主动性高:学校通过鼓励和引导,使得大部分学生在校园劳动实践中表现出了很高的主动性。他们积极参与实践活动,认真负责地完成自己的任务。
2、培养劳动技能:通过校园劳动实践,学生不仅学到了专业知识,还培养了实际动手操作的能力。例如,在绿化美化活动中,学生学会了种植树木和花草;在实验器材整理中,学生学会了使用实验器材。
3、提高环境质量:校园劳动实践的一个重要目的就是提高学校的环境质量。通过学生的努力,学校的环境得到了明显的改善,校园变得更加整洁、绿化也更加美观了。
三、校园劳动实践的不足
1、缺乏长期规划:尽管学校有校园劳动实践的计划,但仍然存在一些短视和急功近利的'问题。有时,学校只是临时组织一些简单的清扫活动,而忽略了长期规划和系统的整改措施。
2、学生参与度有差异:虽然大部分学生参与校园劳动实践的积极性很高,但仍有一些学生对此不太重视。可能是因为他们对校园环境的重要性缺乏认识,或者是缺乏感恩心态。
3、缺少评价机制:校园劳动实践的评价机制不够完善,学生们的表现没有很好地得到认可和鼓励。这会影响到学生参与校园劳动实践的积极性和热情。
四、改进策略与建议
1、设立长期规划:学校应该制定一份长期规划,将校园劳动实践纳入学校的日常管理。通过长期规划和整改措施,提高校园环境的质量和学生的劳动技能。
2、提高学生的参与度:学校可以通过开展一系列宣传教育工作,提高学生对校园劳动实践的认识和重视程度。通过树立正确的价值观念,培养学生对校园环境的责任心和感恩心态。
3、完善评价机制:学校可以将校园劳动实践的表现纳入学生综合素质评价的范畴,建立完善的评价机制。通过评价和奖励激励,提高学生的参与积极性。
结论:校园劳动实践是培养学生能力和素质的有力途径,通过对我校的实践活动进行研究和分析,我们可以看到它带来的亮点和不足之处。建议学校在今后的实践中,注重长期规划、提高学生参与度和完善评价机制。相信在校园劳动实践的积极推动下,学校的环境质量会进一步提高,学生的劳动技能和价值观念也会得到有效培养。
一、
近年来,劳动力市场的竞争越来越激烈,劳动者的工作环境和待遇成为了社会关注的焦点。为了更好地了解和解决当前劳动力市场的问题,我们进行了一次劳动调研实践。通过实地调研和问卷调查,我们深入研究了劳动者的状况、劳动力需求和劳动力供应等方面的问题。本报告旨在总结我们的调研结果,并提出相关建议,以期为相关领域的决策提供有益的参考。
二、调研方法
为了获得准确的调研数据,我们采用了多种调研方法。我们前往了几个具有代表性的企业和工厂,通过实地观察和访谈的方式,了解了劳动者在工作中面临的问题和困难。我们设计了一份问卷调查,以获取更广泛的数据。我们在多个城市的工厂、学校和社区进行了问卷发放,得到了来自不同行业和职业的劳动者的反馈。我们还研究了相关的政策文件和学术研究,以全面了解当前劳动力市场的状况。
三、劳动者状况分析
通过调研,我们了解到劳动者在就业和工作中面临着一些共同的问题。工资待遇不平等是一个普遍存在的问题。一方面,有些行业的工资远低于生活成本,劳动者难以维持基本的生活水平;另一方面,一些高技能人才因供需失衡而遭受严重的用人单位竞争,导致他们的工资被削弱。劳动者的工作环境也存在着一定的风险。一些工厂缺乏必要的安全设施和操作规范,给劳动者的身体健康造成了威胁。部分企业存在严重的加班问题,劳动者的工作时间长、劳累程度高,严重影响了他们的工作和生活平衡。
四、劳动力需求和供应分析
通过对劳动力需求和供应的调查,我们发现不同领域的劳动力需求和供应状况存在明显差异。在一些传统行业,供需矛盾突出,用工荒严重。而在新兴产业和技术领域,急需高素质、高技能的劳动力,但供应不足。我们发现劳动力市场上存在一定的信息不对称问题,用人单位对劳动者的需求不够了解,同样劳动者也对用人单位的需求不了解。这导致了用工和招聘的效率低下,加剧了供需矛盾和失业问题。
五、调研结果与建议
根据我们的调研结果,我们提出以下几点建议,以改善当前劳动力市场的状况。
政府应加强对劳动者权益的保护,并提高最低工资标准,确保劳动者的工资待遇能够覆盖基本生活成本。同时,政府还应制定更加全面和严格的安全生产法规,提高工厂和企业对劳动者的安全保障水平,减少事故和职业病的发生。
政府和企业应加强对劳动力市场需求和供应信息的共享,提高用人单位对劳动者需求的透明度,同时也提高劳动者对用人单位需求的了解。这可以通过建立更加完善的劳动力市场信息平台和加强职业培训与教育来实现。
政府应加强对劳动力市场的调控和引导,优化产业结构,鼓励发展新兴产业和技术领域,通过培养高素质、高技能的劳动力,来满足市场需求。
六、
通过本次劳动调研实践,我们深入了解了当前劳动力市场的问题和挑战。我们发现劳动者面临的工资待遇不平等和工作环境风险等问题需要得到解决。同时,劳动力需求和供应的不平衡导致了用工荒和失业问题。为解决这些问题,政府应加强对劳动者权益的保护,提高工资待遇和工作环境的安全性。同时,政府和企业应加强劳动力市场信息的共享和对劳动者的培训与教育,以优化供需匹配。政府需要加强对劳动力市场的调控和引导,促进产业升级和创新发展。
通过这次劳动调研实践,我们对劳动力市场有了更深入的了解,也为相关领域的决策提供了有益的参考。在未来,我们将继续关注劳动力市场的发展和变化,为解决劳动者问题和促进社会进步做出更多贡献。
标题:学前劳动实践报告
【】
学前教育是培养幼儿身心发展的重要阶段,其中劳动实践是提高幼儿生活自理能力、社交能力和动手能力的重要内容。在过去的一个学期里,我跟随老师开展了一系列丰富多彩的劳动实践活动,培养了幼儿的动手能力、动脑能力和团队合作精神。我将详细介绍这些实践活动。
【实践一:植物种植】
我们首先进行了植物种植的实践活动。通过观察种子的发芽、幼苗的生长以及如何给植物浇水、施肥等过程,幼儿们学会了如何照顾小植物,并逐渐形成了爱护生命的意识。在实践中,他们还学习了如何合理安排植物的摆放位置,了解到植物需要适当的阳光和水分来生长。通过合作种植花朵和蔬菜,幼儿们感受到了劳动的快乐并且亲手尝到了自己种植的食物的美味。
【实践二:家务劳动】
为了培养幼儿的自理能力,我们组织了家务劳动的实践活动。幼儿们每天轮流负责打扫教室、整理书柜、摆放玩具等家务事务。通过这个活动,他们学会了如何打扫清洁,如何收拾整齐等基本的家务技能。在活动中,老师们进行了详细的示范和指导,教授了正确的家务方法和技巧。通过实践,幼儿们逐渐养成了整洁、有序的生活习惯,并提高了自我管理的能力。
【实践三:小店铺经营】
我们还开展了小店铺经营的实践活动,以培养幼儿的社交能力、经济观念和动手能力。幼儿们分别组成了不同的小组,每个小组负责不同的小店铺经营,如水果店、面包店、书店等。他们负责装饰店铺、制作产品、定价销售等一系列活动。在这个过程中,幼儿们学到了团队合作、市场需求和经济的一些基本概念。同时,通过亲身体验生意经营,幼儿们也明白了劳动的辛苦和收获的价值。
【实践四:手工制作】
手工制作是劳动实践中非常重要的一环。我们开展了各种各样的手工制作活动,如剪纸、画画、折纸等。通过这些活动,幼儿们锻炼了手眼协调能力,增强了创造力和想象力。他们学会了如何使用剪刀、画笔和颜料等工具,享受到了用双手创造美丽作品的乐趣。
【总结】
通过这一个学期的劳动实践活动,幼儿们不仅学到了知识和技能,更形成了勤劳、认真、积极向上的品质。他们懂得了劳动的重要性,学会了与人合作和分享的精神。在实践中,他们培养了动手能力、动脑能力和团队合作意识,为更好地适应社会发展打下了坚实基础。学前劳动实践的成功丰收,在幼儿们的成长路上留下了浓墨重彩的一笔。我们相信,通过不断的实践和努力,幼儿们将成为有国家责任感和创造力的未来栋梁!
一、实践内容
在劳动周期间,我参加了学校组织的社会实践活动。这次实践活动的主题是“环保行动,共建美丽校园”。我和其他同学被分配到了校园环境保洁小组,负责校园的清扫和绿化工作。
二、实践过程
清晨的阳光透过窗户洒进来,我一个眨眼就醒了过来,因为我要参加校园劳动周的实践活动。我早早地洗漱完毕,背起工具袋,准备出发。
小组的任务是清理校园的垃圾和积水,同时,还要在学校后山进行绿化种植。分成几个小组,每个小组负责一定范围的清理工作。我所在的小组负责清理校园的外围区域。
开始工作后,我首先拿起一双厚实的手套,戴在自己的手上。然后,我拿起长长的扫帚,开始扫除地上的垃圾。随着阳光升起,校园的垃圾也一点点被清扫出来。清扫完毕后,又开始清理积水。这不仅能够为同学们提供一个整洁的环境,还能够防止蚊虫滋生。
在完成这些清理工作之后,小组开始了后山的绿化工作。将学校发放的树苗细心地挖出,然后栽种在预定好的位置。看着自己亲手栽种的树苗,我感到一种自豪和成就感。我深深明白,为了保护环境,每个人都应该从身边的小事做起。
三、实践收获
通过这次劳动周的实践活动,我收获了很多。我认识到环境保护的重要性。只有保护好的环境,才能够为人类提供一个清洁、健康的生活空间。我了解到环境保护是一个需要长期坚持的事业。每个人都应该从自己做起,从小事做起,与他人一同行动起来,共同保护的环境。我深刻体会到劳动的辛苦和重要性。通过实践,我明白了劳动是创造财富和价值的源泉,劳动是实现自我价值和社会发展的基石。
四、总结与展望
通过这次的劳动周实践活动,我不仅增长了见识,锻炼了体魄,还培养了团队合作和责任意识。在今后的学习和生活中,我将更加积极参与社会实践活动,关注环境保护,积极投身到为社会做贡献的事业中去。
希望在未来的日子里,每个人都能够牢记环保的重要性,从小事做起,积极履行社会责任,共同建设美丽校园和社会。让一起努力,创造一个更加美好的未来!
在村委会工作的同时,我也对我的研究课题进行了一些调查,我个人对于经济学比较感兴趣,所以我着重的调查了一下村里的经济结构(我自我觉得就应是农民收入的主要组成部分吧)。虽然我们大一上学期还没有开经济学这一门课,但是我凭着以前对这门课的了解,我也确立了一个调查的大致方向。以下是主要的几点,可能不是太专业或是太正规,但是我觉得还是挺贴合实际的。首先,我在村委会里查了一个村里的人口数和人均年收,然后根据自我家里的状况和周围邻居、亲戚的一些了解,同时也走访了一些其他的人家,最终确立建立了一个有关于我们村的一个经济结构的模型(但是之后听别人说很幼稚很简单,但他毕竟是我自我的东西嘛)。另外一个就是有关于村里的外出打工的人和他们的孩子在村里的状况。当这些父母出去打工的时候,就会把这些孩子们留在家里,由自我的父母,也就是孩子的爷爷和奶奶们来照顾和教育,他们也只是在过年或是过节的时候才会回来一次。并且存在这样的一种状况,因为他们年龄比较大了而且小时候没有理解过太多的教育,这样就给他们的孩子带来了启蒙教育上的一些欠缺,这些孩子缺少很正式的学前教育,因为幼儿园在农村目前来说还是很少的,就算是有,学费也是很贵的,一般的家庭根本承担不起,我觉得比较好的解决办法就是由村里出钱开一个公办的幼儿园,我把这个想法跟村委会的人说了一下,他们肯定了我个人的想法。
以后几天,我一向做着整理文件,清洁卫生,接打电话等一些较容易较简单的工作,但是即使从这些不怎样起眼的工作当中,我也总结出了不寻常的经验,小事情也不能马虎,一页文件整理错了,到需要它的时候就会很难找到;卫生打扫的不干净,就会给上级领导和人民群众留下不好的印象;接电话的语言不得体,传达事情表述不准确,就会影响到工作效果。我加强了对自我的要求,不放过一个微小的细节,每件事都做到出色和完美。我明白,以后我的工作资料将会提明白,以后我的工作资料将会提升一个档次,我暗暗地对自我说了声加油!最终,我在村委会完成了我将近一个月的社会实践,这些天下来,我收获了太多太多的东西,许多都难以用语言来形容和表达。而透过这次实践活动,让我感受最深的除了我的潜力得到了锻炼和提高外,就是农村在这几年里的发展,农民生活的不少改变都给我留下了深刻的印象!
在回到学校后,我的情绪久久不能平静,我需要更多的努力来帮忙村里的人实现他们的梦想,此刻我们的想脱贫致富的情绪十分的强烈,我们需要的只是一个机会,一个给我们投资的机会,我想我就应作出自我的努力。毕业后,我会回到农村,回到家乡,开始我的农村致富道路!
一、引言
校园劳动实践是指在学校内进行的劳动活动,旨在培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯,促进学生成为勤劳、勇于担当的社会主义建设者和接班人。经过一学期的参与和体验,我对校园劳动实践有了深刻的理解和体会。
二、劳动实践的内容
在校园劳动实践中,包括各种日常的劳动任务和专项的劳动项目。日常的劳动任务主要包括校园环境整治、学校设施维护和卫生保洁等。专项的劳动项目则根据学生的特长和兴趣进行安排,如园艺绿化、绘画创作、文体活动等。
三、劳动实践的目的
校园劳动实践的目的是通过劳动学习和劳动实践,培养学生动手能力和实际应用能力,加深劳动意识,锻炼学生的毅力和耐力,增强学生的责任感和团队合作精神。
四、劳动实践的意义
校园劳动实践对学生的发展具有重要的意义。首先,劳动实践可以让学生从理论走向实践,将课堂上学到的知识应用于实际生活中,提高学习的效果和质量。其次,劳动实践可以培养学生的动手能力和实践能力,提高学生的自主学习、问题解决和创新能力。再次,劳动实践可以增强学生的责任感和团队合作精神,提高学生的协作能力和集体观念。最后,劳动实践可以培养学生的毅力和耐力,提高学生面对困难和挫折的承受能力。
五、劳动实践的挑战与反思
在校园劳动实践中,我也面临了一些挑战和困难。首先,劳动实践需要付出较多的体力和精力,对学生的耐力有一定要求。而我曾经在一次专项劳动项目中,由于对体力的不适应而出现了疲劳和疲劳感。其次,在团队合作中,我也遇到了一些沟通不畅和配合不应的问题,导致工作进展不顺利。这些困难和挑战让我对自己的不足有了更深入的认识,并激励我不断努力提升自己。
六、劳动实践的收获
通过校园劳动实践,我获得了很多宝贵的经验和收获。首先,我提高了自己的动手能力和实践能力,学会了如何使用工具和采取措施解决问题。其次,我加深了对劳动的认识和理解,明白了劳动的重要性和价值。再次,我提高了自己的团队合作精神和沟通协调能力,学会了如何与他人合作、协商和解决问题。最后,我培养了自己的.毅力和耐力,学会了如何面对困难和挫折坚持下去。
七、对校园劳动实践的建议
为了进一步提高校园劳动实践的质量和效果,我提出以下建议:首先,学校应加大对校园劳动实践的宣传和推广力度,让更多的学生参与其中。其次,学校应合理安排校园劳动实践的内容和时间,并制定具体的计划和方案。再次,学校应重视对校园劳动实践的指导和培训,提升学生的劳动技能和素质。最后,学校应根据学生的特长和兴趣,提供更多的专项劳动项目,满足学生多样化的需求。
八、结语
校园劳动实践是培养学生全面发展的重要途径,通过劳动实践可以提高学生的实践能力、培养学生的责任感和团队合作精神。在未来的学习和生活中,我将继续保持劳动实践的积极态度,不断提高自己的劳动能力,为社会主义建设贡献自己的力量。
本文网址:http://m.gx86.com/gongzuobaogao/165634.html