【优选】六年级《穷人》听课记录(930字)

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六年级《穷人》听课记录 篇1

一、导入

1．出示卡片：列夫托尔斯泰 问：这个名字熟悉吗？谁来介绍有关他的一些情况？

2．我还知道托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成了一篇文章。就是我们今天要学的《穷人》，板书课题。

二、检查预习

1．打开课本，通过预习，你知道课文讲了哪些人物？请你按照主次说说？(桑娜、渔夫、西蒙)课文围绕这三个人物讲了一个什么故事？

2．我想听听你读准这些词了吗？

出示卡片：溅起浪花（jian起浪花） 填饱肚子（tian饱肚子） 抱怨（抱yuan）自作自受(自zuo自受自)

湿淋淋(湿lin lin ) 黎黑(li黑) 模样(mu样) 忐忑不安(tan te不安)

3．这篇课文中有两个地方比较难读，一处是第九小节，还有一处是桑娜和渔夫的对话部分，谁来挑战困难，读给大家听听。

4．解决了这些词句，请你把预习中最感动你的地方读给同桌听，读的同学要求读准字音，把句子读流利了，听的同学要求：仔细听，如果对方有错误，请及时指出。

三、学习课文第一、二自然段。

1．自由读1-2自然段，读后说说桑娜家的生活给你留下了什么印象？

▲学生自由读1-2自然段。交流。

▲默读1－2自然段，桑娜的家里很穷，你是从哪里看出来的？画出有关句子，说说理由。

▲交流。(家境贫穷的)桑娜：用的(破帆) (补)

吃的(黑面包、鱼) (只有)

穿的(光着脚) (不论)

请你把这一部分读一读。谁来点评一下，把哪些词重读了，这样读有什么好处？突出了家境贫穷

2．从这两个自然段中，你感觉到桑娜是个怎样的人？快速浏览课文，找出句子读一读。 交流：(勤劳能干的)桑娜：食具(闪闪发亮)

从早到晚地干活

3．再读课文，体会桑娜家虽然穷她的勤劳能干能使他们勉强生活。

四、写话练习

请你抓住穷、勤劳两个特点来写《桑娜的一天》

古老的钟发哑地敲了才五下，桑娜就早早地起了床___________。

第二课时

教学目标：

1、学习课文内容，体会桑娜、渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的好品质。

2、学习含义深刻的句子，指导学生合理的想象。

3、练习有感情的朗读课文。

教学重点、难点：

1、体会桑娜、渔夫的优秀品质。

2、指导学生合理想象。

教学准备：幻灯片

教学过程：

一、解题知穷人。

今天我们继续学习穷人一课，齐读课题。思考：课文中的穷人指的是谁？

板书：桑娜渔夫西蒙

二、学习17自然段。

1、课文中哪些内容描写他们穷呢？同学们读课文，完成填空练习。

出示幻灯：桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能；孩子们没有；吃的是，菜鱼。西蒙的两个孩子他一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子！他们！

2、学生练习填写。

3、指导有感情的朗读。

三、学习描写桑娜心理的句子。

1、桑娜一家如此贫穷，当她发现西蒙死了，就毫无犹豫的把两个孩子抱回家。回来后她想了些什么呢？同学们默读8-11段把有关的句子画出来。

2、同学读自己画的句子。

3、教师出示幻灯，逐句学习。

（1）幻灯内容：她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。教师追问，你觉得呢？从中你体会到了什么？

（2）出示幻灯：她忐忑不安的想：他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？部，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！

（3）学生围绕省略号进行合理想象，体会桑娜善良的好品质。

（4）练习有感情的朗读。

四、体会渔夫的品质。

1、不仅桑娜有这样的品质，还有谁有呢？（找出描写渔夫品质的句子学习。）

2、出示幻灯：哦，我们，我们总能熬过去的！

3、体会这句话的意思。

渔夫、桑娜可能。

孩子们可能。

五、再造想象。

那他们今后的生活会怎样呢？请同学们根据书上的插图描写。

板书设计：

穷

桑娜 渔夫 西蒙

人 抱 熬

担忧 害怕 坚定

善良

宁可自己受苦，也要帮助别人

内容概括：这篇介绍了关于《穷人》教学设计10,穷人，希望对你有帮助！

六年级《穷人》听课记录 篇2

教学内容

九年义务教育六年制小学教科书语文第十二册《穷人》。

教材分析

本篇课文是第五单元中的一篇精读课文。课文讲的是渔夫和桑娜在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映了沙俄专制制度下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。结合本组教材的编写意图，在教学本课时，应让学生理解课文的思想内容的基础上想开去，以深化对课文的理解。

设计理念

依据“研究性学习”的的理念中的“研究性阅读”的教学方式，重在培养学生自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养。《穷人》一文，无论是从课文主题和人物形象看，还是从写作方法和语言风格看，都是实施研究性阅读的好课。

教学目标

学会本课字词，读懂课文内容，联系上下文体会句子的含义，从而感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。在这一学习过程中使学生享受小组合作学习乐趣，使学生在积累知识的过程里又是身心和人格健全发展的过程。

教学重点

理解课文内容。从人物行动、语言、思想活动中体会穷人的美好心灵，并从中学习文章的表达方法，展开合理想象。Gx86.cOm

教学难点

体会桑娜矛盾的心理活动。

教学准备

小黑板

教学过程

一启发质疑

围绕课题，你能提出哪些问题呢？（课文题目是“穷人”，但是在整篇文章中，并没有出现“穷”字，为什么？桑娜和渔夫为什么要收养西蒙的孩子？）

二细读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。

1从课文哪些地方可以感受到桑娜的一家过着穷苦的生活？

2学生自学课文，在书中画出相关内容。

（学生自主选择自己感兴趣的方式品读体会。）

【设计意图：体现学生自主学习。】

3学生汇报。

4有感情的朗读，汇报内容相关的句子，读出你的理解。

【设计意图：培养学生对课文的理解能力，并使学生体会人物的特点。】

三分析桑娜内心活动，体会人物的崇高品德。

现在就第二个问题展开讨论。

1出示文章描写桑娜内心活动的段落。

【设计意图：体会人物“忐忑不安”的心理及人物的性格特点。】

2读完本段内容，从中你想知道什么？

学生提问并归纳整理。

（1）读读这段话，想一想这段话的大致意思。

（2）这段话出现几个省略号？请你想象出桑娜的内心活动。

（3）采用小组间角色朗读等形式展开自学。

【设计意图：体现学生自主阅读自主学习的要求。】

3学生准备交流。

（和小组同学交流，表达自己的想法。）

【设计意图：让学生在交流中体会探究的快乐，体会桑娜的善良、乐于助人的美好品质。】

4汇报展示。

（学生个性化表达，畅谈自己的体会。）

【设计意图：培养学生对课文的理解和语言表达能力。】

5教师小结。

6练习朗读。

四学习最后一部分。

1读读最后一部分，画出自己喜欢的句子，并谈谈自己的体会。

【设计意图：体会渔夫的高尚品德。】

2指导有感情有感情的朗读最后一段。

（学生有感情朗读课文，进一步体会渔夫和桑娜的勤劳和善良。）

【设计意图：在读中体会两人的善良，乐于助人的高贵品质。】

3出示文中的重点句。（小黑板）

4引导学生分析句子的含义。

5学生汇报。

6教师小结。

五总结全文

1通过本课的学习，你有哪些收获？（引导学生从文章内容和写作方面进行总结。）

2结合课文内容，续写课文故事情节。

六年级《穷人》听课记录 篇3

渔夫死了，桑娜一家过得更贫穷了。桑拿几乎每天每夜都不说睡觉才能勉强养活他们。（桑娜五个孩子和西蒙的两个孩子）。有一天，一位地主来向桑拿秋痕，桑拿答应了。但是，桑拿因为对预付的思念，一天比一天收终于有一天桑拿病到了。他对地主说：w偶不行了，等健健康康（西蒙的两个孩子）长到十五岁时，告诉他们，我不是她们的母亲，他们的母亲是似梦，说完，桑拿永久地闭上了眼睛地主哭起来十五年过去了，健健康康长大了，地主告诉了他们真相，康康说：我的妈妈只是省了我们，让我们的是你和桑拿。所以我们不会惊奇说完健健康康哭了，地主知道，他们刚才说的话只是为了掩饰脆弱的心欲知后事如何，请看下集。

六年级《穷人》听课记录 篇4

文章讲了这样一件事：一位五年级的学生，成绩不好，经常大把大把的花钱。后来，他被查出得了恶性的胆囊癌，手术后最多还可以活一年。他这才觉悟过来，在剩下的时间内用功读书，不放过一分一秒。虽然如此，命运之神还是吹灭了他的生命之火，只留下了一封写给父母的信。

五年级日记大全题目：春游。五年级关于春游的日记大全作文怎么写？这篇五年级日记大全作文500字的春游的日记大全作文希望能够帮到你。

不知不觉，快乐的两年过去了，我们来到了中年级。第一天，我就紧张不已：英语难不难？钢笔怎么写？要用什么墨水？我心里不仅是水湿麻绳一步紧一步，而且脑海里全是一个个？。那一天，我可是梦里见黄连想苦了！徐老师听了下一个故事肯定会惊叹不已：从前，我可是个写作弱将，一看见作文就头痛。以前只能写100200个字，考试里的作文总要扣45分。翻开以前的作文本，连妈妈都给我一个评语：老办法、没好词，太朴素、不改进。什么结尾都是真开心、真高兴、真快乐、真兴奋之类的，简直是牛头不对马尾！没有一处精。有一句谚语：百样通，不如一艺精。我听后也宛如关公照镜子自觉脸红，便默默地想：是啊，我虽有奥数、写作、写毛笔字等本领，但为什么不能一艺精呢？我就这样毫不气馁、急起直追，每天问自己：我进步了多少？有几艺精？在居老师的帮助下，我终于得到了重用，把作文上的四分五分大坏蛋消灭得一干二净。

六年级《穷人》听课记录 篇5

4月7日下午在北仑区行政大楼聆听了绍兴实验小学金明东老师执教的《穷人》第二教时，精彩的课堂演绎着实令人难忘，自认为是一堂精品课。现将听课笔记整理与老师们一起学习,一起分享,一起探讨。

一、算式导入，复习课文内容

1、请未提问就敢回答的学生做了一道简单的数学题：5+2＝

2、师质疑：这道数学题跟课文有什么关系？学生研究得出--

5指桑娜的5个孩子，同时体会到他们的辛苦、艰难；

2指两个孤儿，体会他们的可怜、无依无靠；

＋这里理解成收养。（体会到的这些请学生分别写在等式相应内容的下面）

二、抓忐忑不安研读课文

（一）感受忐忑不安

1、理解忐忑不安，桑娜忐忑不安地想了些什么？

学习课文9－11节，找出印象最深的句子，然后老师引领学生理出本来的顺序：

（1）自己的五个孩子已经够他受的了。（已经存在的）

（2）为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！

（3）如今叫我怎么对他说呢？

（4）他会说什么呢这是闹着玩的吗？

思考：课文为什么不是这样顺序描述人物心理？再一次请学生朗读课文，从字词句标点各方面感受忐忑不安

2、学生交流：生：因为她神情激动，没有头绪。

几位学生的感受各有侧重。师也没忘了及时朗读训练。

（二）桑娜为什么会如此的忐忑不安？

仍旧从四句话中体会，师导语：为什么会如此的忐忑不安？今天就带着这四句话走进课文。

1、着重通过体会已经够他受的了感受桑娜家的穷和苦，也体会到妻子对渔夫的关爱、体贴。

2、为什么要把他们抱过来呢？

联系课文练习：

桑娜会想到：如果把西蒙的两个孤儿抱过来，（）；

如果不把西蒙的两个孤儿抱过来，（）。

桑娜还想到：宁可（），也要（）。

感受桑娜的左右为难，再找出课文中体现桑娜抱养孤儿的决心的句子，再读，再感受。

3、最为难的如今叫我怎么对他说呢？（文中的两次沉默，两次欲言又止）

丈夫知道这个情况后又是怎么做的？

从中发现渔夫的矛盾，从快去、3个！、我们总能熬过去的！体会他把两孩子抱来的决断。尤其感受熬字。

渔夫当时其实想了很多很多问题，你能写一写吗？

学生写话练习。交流（略）

师小结：他们从矛盾到决断，微笑中带着泪光，温暖中透着辛酸。

三、小结内容，升华主题

1．回归，5+2仅仅等于7吗？让学生上来板书（生：穷人美好心灵、更加贫穷、善良、关心、更加痛苦、母爱的伟大、坚强、）

2、作家列夫托尔斯泰为什么要写这篇课文，整篇文章中为什么除了课题没有一个穷字？（有学生响亮地回答：穷人不穷！）教师又送了孩子4句托尔斯泰的名言。

3、改个题目，改一个字：好人让我们祝福这些好人，祝愿

学生：好人有好报，好人一生平安！

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小学六年级班会记录(热门11篇)

在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编帮大家整理的小学主题班会记录（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级班会记录 篇1

班会题目：

讲文明、树新风

班会时间：

20xx年3月18日晚上7：30分

班会地点：

文渊楼9302

参会班级：

20xx级全体同学

班会目的：

通过本次班会，提高我们的文明修养，培养我们讲文明，树新风的意识。

班会的形式：

1、以中间的过道为界，将班级按座位分为两组。

2、我们将在今后的一个月中，由班委组织在一起，对每个人和其所在的宿舍进行定期或不定期的检查，根据每个人的表现和宿舍集体的表现评选出文明个人和文明宿舍，并以班级的名义进行表彰。

班会的过程：

主持人：

第一部分

主持人：仪表是一个人精神面貌的外在体现，一个人的`卫生习惯，服饰与形成和保持端庄，大方的仪表有着密切的联系。不管长相多好，服饰多么华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然会破坏一个人的美感。因此，我们班会的目的就是让大家在有趣的问题中体会到文明礼仪的重要性。

礼仪，礼节，礼貌的内容丰富多样，最基本的礼仪就是：敬人，自律，在与人交往时要克己，慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非，要做到适度得体，真诚的对待每一个人。

第二部分（礼仪知识问答）

计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一道题加1分，答错不扣分。

主持人：现在有请各小组的代表来参与礼仪知识问答这个环节的的问题。

1、你称母亲的兄弟叫什么？（舅舅）

2、迟到的同学在教室门口应该先停下脚步，讲什么？（报告）

3、要去同学家里玩，事先应该得到谁的许可？（双方家长）

4、跟同学通信，用红色墨水写字，表示什么？（绝交）

5、国际社会公认的“第一礼俗”是什么？（女士优先）

6、讲孝义市中华民族的传统美德，我国古代流传着多少孝的故事？（24孝）

7、握手的时候，最好不要超过几秒，才是对他人的尊重和礼貌？（3秒）

8、鞠躬时，双眼应该怎样的注视着对方，才表示尊重？（礼貌的）

第三部分（选择题）

计分规则：抢答的方式，谁举手谁先回答，每抢答对一题加1分，答错不扣分。

1、男士应该养成（A）修面的好习惯？

A、每天

B 、1—2天

C、2—3天

2、男士着装，整体不应该超过（B）几种颜色？

A 、2

B、 3

C 、4

3、女士坐在椅上上时，应该坐椅子的（A）

A、三分之二

B、三分之一

C 、二分之一

4、拜访他人应该选择（C）

A、清晨

B、用餐时间

C、节假日下午和平日的晚饭后

5、在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应该注视对方的（B）才不算失礼。

A、双眉到鼻尖的三角区域

B、上半身

C、颈部

6、那些是公共学习场合（A）

A、图书馆阅览室

B、饭店酒店

C、学校超市

第四部分（学校礼仪）

课堂礼仪：

1、遵守课堂纪律，准时上课，若有迟到，应得到老师的许可后，才能进入教室。

2、听课时，要独立思考，发言时应该举手，得到老师的同意以后才能回答相应的问题。

3、下课时，老师没有宣布下课，就绝对不能私自离开自己的座位，下课时，应该向老师道“再见”后，待老师离开教室后，学生才能离开。

服饰礼仪：要求合体，适时，整洁，大方，讲究场合。

同学间礼仪：不能用“喂”或“哎”等不礼貌的用语称呼同学。在问同学借东西的时候，应该用“请”“谢谢”“麻烦你”等礼貌用语。不要随便给同学去绰号，不要随意嘲笑他人，应该对同学给予热情的帮助，最后就是一定要注意尊重同学的自尊，不要随便议论同学的不是。

第五部分（总结）

不学礼，无以立，以大学生礼仪行为养成核心，培养大学生健康向上的道德情感和高尚的道德情操，提高大学生的道德自觉意识和自我约束能力，培养大学生优雅的气质和得体的仪表，培养大学生完善独立和全面发展的优良性格，是当代大学礼仪教育的出发点和根本目标。

宣布班会结束。

小学六年级班会记录 篇2

教育目的：

1、通过故事培养学生对自己和对集体负责的责任感。

2、通过表彰奖励一部分学生，激励其他学生在新学期确立目标，提升自己。

活动过程：

一、应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。

1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？

2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机游戏？

3、那么，我们该怎么办呢？

应该做两件事：应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。

1、视觉疲劳症。由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟，长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑的负担，导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良症。由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物，加重了肠胃的负担，引起消化不良。

3、上学恐惧症。与平时的快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规律就被打破，于是造成心理和生理的种、种不适，产生失落厌倦和恐惧感。

4、旅游后遗症。旅途一族劳顿和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，外加环境改变、水土不服，极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。

二、讲故事

1、对自己负责。

一天，一只茧上裂开了一个小口。有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难从那个小口中一点一点的挣扎出来……

接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。

看样子它似乎已竭尽全力了，不能再前进一步了……

这个人实在看的心疼，决定帮助一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，小心翼翼的把茧破开。蝴蝶很容易的挣扎出来。

但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧的贴着身体……

他接着观察，期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展开来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。然而这一切始终没有出现，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。

这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。

在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。如果生命没有障碍，我们就会很脆弱，我们不会像现在这样强健，我们将永远不能飞翔……

怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！

2、对集体负责。

研究发现，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。

红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。

加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。

每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。

三、新学期在每一个小细节上，我们应该怎么做呢？

1、早自习……

2、上课铃响了……

3、走廊里……

4、眼操、间操……

5、操场游戏……

6、家庭作业……

（目的：规范要求，养成习惯）

四、小结

愿我们以后每一滴眼泪都让人感动！

愿我们以后每一个梦都不会一场空！

就让我们把新学期第一天当作新的起跑线！

小学六年级班会记录 篇3

主题：

安全与卫生

目标：

增强安全意识，注重个人卫生

过程：

1）交通安全

在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

2）个人卫生

天气渐热，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。

饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。

洗手要用香皂或洗手液。

3）预防生病

注意休息，保证充足睡眠。

不挑食，保证营养均衡。

适当锻炼，增强体质。

小学六年级班会记录 篇4

教学目标:

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学过程:

一、导入:列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例:学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方:

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。

(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

根据《小学生守则》《十要十不要》的内容自我检查。

五、教师小结

同学们，今天是新学期开学后的第一天，我们已经是四年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。

人们常说:“安全工作重于泰山。”同学们平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

我们一定要牢记以下几点:

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。

第二、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三、注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。

第六、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境!

小学六年级班会记录 篇5

活动主题：

好好学习，天天向上，实现父母愿望。

活动时间：

20xx.5.9

活动地点：

教室

活动目的：

进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围

活动过程：

1、引入课题李四光努力求学的故事。

2、解释学习动机我们常说，行为之后必有原因，这儿所指的原因即我们今日要讨论的动机。即动机是推动人从事必须活动的心理动因，而学习动机则是指直接推动人进行学习的内部动力。如李四光之所以努力学习，是因为要为祖国作出贡献。将来为祖国作出贡献是他的主要学习动机。学习动机有很多种类，有直接动机（如对学习活动本身有兴趣，追求一个高分数等等）、间接动机（如对外语本身没兴趣，但想到今后要出国，所以此刻也在努力学习外语等。）

3、学生交流各自的学习动机。此刻请同学们来交流一下，你为什么来学习？为了多学本领，为祖国多做贡献。学到知识后，以后能找到好的工作。读书是很开心的.事。为了能考上大学。为了实现父母的愿望。

4、教师总结：刚才同学们交流了自己的学习动机，其中有不少人都有较高的目标，他们期望将来能取得成就，这种动机我们又把它叫做成就动机，即它是推动人们去努力完成有价值的任务。以到达其确定目标的一种内在的推动力量。成就动机使人类表现出以下行为：追求较高的目标。完成困难的任务，与人竞争并超过别人。

5、讨论学习对自己的利弊得失。分成8个小组，讨论以下问题：

（1）学习对自己有什么好处？

（2）不学习对自己有什么坏处？（教师巡视各小组，也能够参加某小组的讨论，时间控制在5—10分钟。）

6、归纳对学习的看法。请几位同学来谈一谈：你认为学习是什么？（至少要归纳出以下几个方面：学习满足我们的需要，帮忙我们提高，社会发展少不了学习，实现了父母的愿望等。教师重复学生的正确回答。）

7、小品表演（强化学习动机的重要性）请两组学生上来表演心理剧

8、写出各自的感受（视时间而定，可交流）

活动总结

学习不仅仅是为了自己，同样也为了我们的父母，为了我们的国家。我们的知识丰富了，生活才能更富裕、更充实。父母的愿望才能够实现。所以，同学们必须要好好学习，天天向上，努力实现自己的梦想，实现父母的愿望！

小学六年级班会记录 篇6

一、播放视频

《父母教会我》孝敬父母部分

主持人：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

二、故事分享

主持人：请同学分享有关父母关心爱护儿女的真实故事。

张汉阳：六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

李琳琳：年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

主持人：从上面的故事里你看到了什么?

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

三、情景讨论

《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

主持人：请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?

让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

卞梦雨：了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

张琳：尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

张岳松：生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

候欣怡：帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

杨昱：有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)

四。巧解误区

①有一位成绩优秀的学生，父母对他的.期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通)

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)

④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

五.班主任总结：

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

小学六年级班会记录 篇7

活动目的

根据班级中小朋友的接受能力和认知特点，选择激励性的名言名语，使他们从中悟懂一定的思想，并通过多种活动形式的鼓励、表扬、学习、激励，从而激发学生的自信心，引导孩子做个生活的有心人，善于向周围的每个人学习其特长。

活动准备

观察并记录4个人的优点。

找找自己对自己不满意的弱点或想上进的方向。

活动过程

出示名言：

1、多种形式读一读，说一说对这句话的理解。

2、找找这句话中的一对反义词。长是谁的长处。

3、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。

4、小小组各自由评选出最佳伙伴，先给他颁奖，再夸一夸他。

5、说说自己有哪些弱点，你怎样改，需要谁的帮助？或想谁学习。

6、闭目想一想自己的愿望，想象一下拥有了那个长处后你将会怎样了。

7、写下你对自己的决心与希望。

音乐伴奏：

1、读读你的决心。

2、写入你的大脑。

3、贴在你的桌角上，时刻提醒你。

小学六年级班会记录 篇8

主题：

团结协作

班会时间：

20xx年11月

活动：

让学生明白团结是强大的，在生活和研究中发扬团结协作的精神可以促进个体的健康成长，增强服务意识和责任感；这样才能更好地维护群众的荣誉，做好事。

准备：

四个空酒瓶，一个卷轴，一个录音笔，一盘音乐磁带。

活动过程：

一、引言激趣：

二、游戏揭题：

（1）解释游戏规则：

（2）推选出小组代表，进行比赛。

（3）请团队谈论他们的经验。（输的原因，成功的做法和原因，以及你在比赛中的经历）

揭题：这天的班会主题就是《团结协作》。

三、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的.思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”玩游戏，老师会计时。

谈谈各自的体会。

小学六年级班会记录 篇9

教学内容:

重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间:

一课时

教学过程:

一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排:早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动:要遵守学校的规章制度。

4、早读:书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备:按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲:坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动:注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动，

8、集合整队:快、静、齐。

9、午读:课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求:按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育

1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。)

3、走出校园也要注意交通安全、(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物:竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯:

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成"三要"、"四勤"、"八不"的个人卫生习惯。

"三要":早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

"四勤":勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

"八不":不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

四、总结:谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

小学六年级班会记录 篇10

一、活动目的：

通过主题班会，能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。

二、教育要点：

引导学生去理解品德在生活中，学生中的重要性，这种好的品德需要我们时时牢记于心，要从内心深处去领会，时时都要做到。

三、活动过程：

1、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。（用自己的语言表达出来）学生讨论，他对品德的理解不足。

邓神谧：略

学生讨论：略

龚婷：略

学生讨论：略

2、班长朗读《文明礼貌标语》

1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

6、学校是学习之所，文明是成功之本。

7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

14、讲究社会公德，爱护公共环境。

15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

16、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、

18、“今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？”

学生自己讨论生活中，以上18项中自己做了多少？讨论略

班长总结：在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

小学六年级班会记录 篇11

主题：

冬季安全教育

时间：

20XX年11月18日

地点：

长安区第十二中学高二级八班教室

班主任：

柴海洋

活动形式：

汇报、交流、总结

活动目的：

让学生更清楚地明白在冬季这样一个安全事故多发的时期，在我们身边时时处处都会出现危险，要明白怎样做才能避免危险，保障安全;进一步增强安全意识和自我保护意识。

活动过程：

师：同学们，我们明白冬季是安全事故的高发期，大家说说都有哪些潜在危险?

生汇报。

师：这天这节班会我们就来一齐学习一下有关冬季安全的常识。

活动开始：

(一)冬季生活安全

1、用电安全

如果发现宿舍或家里的灯具或其他用电器具坏了，不要自己盲目动手修理，找相关人员解决。

2、出行安全

出行重点注意交通安全，在不违反相关交通安全规则的前提下，安全出行，推荐同学们尽量减少出行次数，保证安全。

3、取暖安全

冬季取暖切记防煤气中毒和防火灾，煤气中毒即一氧化碳中毒，主要原因是家庭中门窗紧闭、火炉不安烟囱或烟囱不通、漏气、倒风导致煤气燃烧不完全，因此睡前注意火炉内煤燃烧状况。同时火灾也是冬季的'一大隐患，注意防火。

4、防暴力侵犯

切记远离社会闲散人员，禁止拉帮结派侵害他人。

5、财产安全

身上经量少带现金，贵重物品注意存放。

6、饮食安全

冬季天气较冷，尽量少吃生、冷食物，少喝饮料

7、疾病防治

定期进行疾病排查，发现不适及时告知老师或家长。

8、防踩踏

上、下楼道不拥挤、不推搡。

(二)同学矛盾处理

与同学和睦相处，做到忍让、宽容，珍惜现有的同学情谊。

(三)法律法规教育

认真学读常识读本，了解相关法律法规，学会用法律手段保护自己安全小贴士：

120(急救电话)；119(火警电话)；110(匪警电话)；114(查询电话)；112(交通报警电话)。

班会总结：

师：同学们，我们要树立安全意识，时刻牢记安全第一，就会减少不必要的危险，相信同学们自班会后必须会把个人的安全问题放在第一位，珍爱自己的生命。同时珍惜友谊，珍惜时间，努力学习。班会到此结束。

检讨500字六年级

检讨500字六年级 篇1

尊敬的局领导：

我是xx县食品药品监督管理局派驻xx县行政服务中心大厅号窗口工作职员，7月12日上午，在上班过程当中，没有穿着工作制服，另外，在工作QQ上查看了有关食品药品监管的最新信息，这个举动被局领导发现，并提出了批评教育。事后，我深深的不安和自责，做出了深入的检讨。

经过领导的批评教育我深入熟悉到自己的错误，我以为造成这次违游记为的.主要缘由是个人思想麻痹，作风松懈，纪律责任感缺失，也是我对自己放松要求，工作作风散漫的恶果，这次事件给局里的工作产生了不良的影响，我相当后悔和自责，假如继续放纵纪律的缺失和作风的散漫，致使的后果将更加严重，在此，我对领导的批评教育表示内心的感谢，并保证：

1.加强机关行政效能作风学习，进步熟悉，转变作风。服务大厅作为政府机构服务窗口，作为党委政府和人民群众的连心桥，窗口工作职员更应当以身作则，严于律己，以后我要加强行政效能规章制度学习，严守工作纪律，热忱高效地为群众服务，做一位合格的窗口工作职员。

2.由于此次违游记为给局里各项工作带来了负面影响，在以后的工作中，我要更加勤恳的工作，认真做好责任分工和领导交办的临时任务，多和领导、同事沟通，以实际的工作成绩来表示自己的觉醒，弥补自己的过失，以加倍努力的工作来为局里做出积极的贡献。

3.对已发生的错误我还要继续深入检讨，深进总结，狠抓落实，改正错误，把自己的教训和经验分享给同事，避免他们再犯一样的错误，同时，也请领导和同事们对我继续加强监督，帮助我改正缺点，使我获得更大的进步。

检讨人：xxx

X年XX月XX日

检讨500字六年级 篇2

尊敬的老师：

这一次数学的期中考试，全班的成绩都不理想，当然，也包括我。老师这么辛苦地教育我们，不就是为了让我们掌握到知识吗？让我们考试有一个好成绩吗？我突然觉得自己不应该考一个这么差的成绩，这样对不起自己，对不起老师，也对不起家长。考试是为了检验我们对知识的掌握程度。虽然说，考试的成绩不理想可能有不细心的原因在里面，但是，绝大局部还是该掌握的知识掌握得不够牢固。

我知道，要想取得良好的成绩，必须先要打下坚实的根底。在平时，课前要认真预习，不懂的地方要做好标记，先自己独立思考，实在不懂上课的时候再拿出来讨论。上课要认真听讲，做好笔记。课后要认真复习，应该要背的概念和公式一定要记牢。甚至还可以做一些比拟灵活一点的题目，当然，这是在对于根底完全掌握的情况下才做比拟难的题目。这样的话，考试的时候要想取得一个优秀的成绩就并不难了。

虽然说，有了良好的根底，考出一个优秀的.成绩并不难。但是，考试的时候有一个很大的毛病需要我们去克服，那就是：粗心。考试要做到认真审题、仔细答题、做完检查这三点。考卷里会有陷阱，所以一定要细心、细心、再细心。老师，我一定会按照我自己上面所说的去做。让自己把应该掌握的知识掌握牢固，考试时取得一个优秀的成绩，这样才对得住自己，对得住老师的辛勤教育！

这次考试，我考的实在是太差劲，拿简直就是差到了极点。这次考试，我虽考的不好，但我吸取了教训：下次考试，我要考个好成绩！

检讨人：xxx

xx年xx月xx日

检讨500字六年级 篇3

尊敬的黄老师：

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不帮助同学的不良行为，深刻认识改正错误的决心.

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的.听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

同学本该互帮互助，共同建起友谊之树。可是我，我却……

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。

检讨人：

日期：

检讨500字六年级 篇4

尊敬的班主任：

您好！

很抱歉要向您递交这份检讨书，来反省我在学校抽烟的错误。

首先：我必须郑重地向您道歉一下：老师我错了，我真的知道错了！

其次：我有必要向您坦白我抽烟的经过。20xx年4月3日，星期三下午第二节下课，我和班里的李磊同学一起去了厕所。然后我看周围无人，就拿出了口袋里的一包香烟。就与李磊同学在走廊里吸烟了，原本想到学校围墙吸烟，但没想到当时那里有很多同学。上完语文可下课之后，很多同学和老师就去了厕所。但万万没想到在我那根烟还剩半根的时候，我被您发现了。您看到了我在吸烟急急忙忙地就跑了过来，将我和李磊抓个正着。

关于我的检讨和反省：

首先：我已经深刻地意识到了吸烟的危害性，首先香烟的组成成分之一是尼古盯焦油，都是一种致癌物质，因此香烟极度危害人体健康。

其次：我还是一个未满18周岁的高中生，是不应该吸烟的。

再者：我在学校吸烟更是错上加错，学校的规章制度明确表明学生不应该在学校学期期间打架、斗殴、酗酒、吸烟。但我却明知故犯，实在是非常不应该。

以下是我今后的改正措施：

第一：我将手上的全部香烟，还剩下半包全部上缴给老师。

第二：认真学习，不辜负家长和老师的期望。

希望学校和老师能给我一次重新做人的机会，我一定不辜负大家的期望。

检讨人：

日期：

检讨500字六年级 篇5

尊敬的老师：

您好!

开学第一天就迟到是我的不对，第一天就给您留下了这么不好的印象，也给我们班级拖了后腿。这些都怪我自己，在上星期学校和老师一再强调不要迟到，可我因为在床上多睡了一会儿，导致上学迟到。

迟到违反了学校里的规章制度，理应受到老师的批评，并且虚心接受。这次迟到给同学也留下了不好的印象，给同学们做了一个坏榜样，阻碍了班级的发展。迟到，看似微乎其微的一件小事，其实也是十分严重的，反映了学生态度的好坏，体现了该学生没有坚强的意志和坚定不移的毅力。这件事对于对我期待很高的老师和家长也是一种伤害，辜负了老师和家人的期望，同时也违背了自己的心愿。这些都可以体现出迟到的严重性，我现在已经深刻地认识到了这些。在今后的学习中，一定不能迟到。

我希望老师能给我一次将功补过的机会，虽然问题十分严重，但是我会努力地学习，不会再次违反学校里的规章制度，把这一次的事情当作一面镜子，时刻警戒自己，约束自己，提醒自己。这次我意识到迟到的严重性，仅仅做到以上这些还远远不够。在日常生活中，我要多帮助老师和家人，要和同学团结友爱，一起努力学习，要为班级争光。以后做事之前要想为别人着想，要为集体着想。

检讨人：

日期：

检讨500字六年级 篇6

尊敬的校领导，系领导，老师：

你们好！

您好！在这次期末考试中，前几天复习的时候，我没有认真复习。因为平常上课的时侯没有认真听，总是想走神。第一天上午考试的时候，我心里就慌慌的，不知所措。如果平时不认真学，考试也就不会有好成绩。在第一天下午考英语的时候，试卷在发下来之后，一看大标题，是期末测试，就很眼热，然后仔细一看题，就感觉做过，好像是配套练习册上的.题。我正好带着这本书，我立马一迅雷不及掩耳之势，把课本拿了上来。我把书打开一看，试卷上的题和配套练习册的题一模一样。我想反正都做了一遍了，不如撕下来直接抄，可一看，那两张恰巧散了，掉了下来，就被老师给发现了……

我最不应该的是作弊，都是我的虚荣心在作怪。

我现在真的很后悔，后悔没有听您的话，我知道世上没有卖后悔药的，虽然您没有严厉的批评我，但是我真的很自责，您考试前都给我们讲过，不让我们作弊，我不但没有听您的，还给您丢尽了脸，也把自己的脸丢尽了，我从今以后绝对不会再犯类似的错误了，请老师原谅我无知的错误，人不怕犯错误，怕是是错了不改，这次我一定改正！

我下定了决心，以后上课尽量地认真听课，尽量不开小差，不走神，不该说的不说，上课积极发言，把自己的坏习惯通通改掉，我想这样考试时，题就应该会做了，也不会作弊了，成绩也会提高了。我一定会让同学们刮目相看的！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

万能检讨书 1

尊敬的单位领导：

你好！

对于宿舍这次得c级，我感到万分的歉意和悔恨，并在次做出深刻的检讨。在开学的时候，老师就强调过宿舍卫生，我们宿舍就因为这被老师训过，我们好了一阵子。在上个周二的时候，我们宿舍又是因为宿舍卫生得d级被老师叫到了教室批评教育，然而在周五的时候，因为我们一天没课，所以我们在签到以后都在宿舍睡觉，一直睡到了九点左右，而学校在八点多的时候又查了我们宿舍。因为我们想在被窝里睡觉的的懒惰思想，造成我们又犯了如此严重的后果，我感到很后悔。这次的错误在于我们的惰性，对于老师检查存在侥幸心理，认为宿舍卫生每周只查一次，就稍微收拾了一下宿舍卫生而又睡觉啦，其他什么都没有想，每每想起当时的想法，心中甚是愧疚。

作为一名即将毕业的大学生，我们不能以此作为不打扫卫生的理由，反而更应该做好。给大一大二的学弟学妹们起了一个良好的.榜样，因我们宿舍卫生带来的不好影响，我的心情感到非常的沉重，我会从过去的错误中吸取教训，不在单纯的后悔。我真心的感谢老师的教导，这个教训我会牢牢记住并努力改正以前的错误。宿舍是我们生活起居的地方，宿舍卫生是宿舍内务中最基本的方面，我们却没有得到足够的重视，一直做的不是很好，以至于造成了这种情况，被老师批评教育了两次。在以后，我们会重视宿舍卫生这一方面，努力做好。我错了，我们不该马马虎虎地打扫宿舍卫生，更不该在宿舍睡觉。感谢老师，指出了我们的错误，让我写了这份检查，让我认识到了自己的错误。我会努力经营好自己的宿舍，使自己的宿舍卫生更干净。

检讨人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

六年级作文700字

伴着我们工作的不断优化，我们会看到各种各样的范文，范文可以运用到不同的场合，你是否需要一些实用的范文呢？小编特别编辑了“六年级作文700字”，请继续阅读本文相关内容！

六年级作文【篇1】

这个假期，我学着爸爸的样子，为自己泡了一杯菊花茶，好好品了品。

透过茶叶袋的口子向里看去，一团团，一堆堆圆球似的干菊花像一颗颗泛着光泽的夜明珠，有宛如一粒粒圆润饱满的龙眼，最像一个又一个暂时沉睡，即将苏醒的睡美人，安详的脸上洋溢着幸福的微笑。

我小心地用食指与拇指捏出三朵菊花，托在手心上细细看，似三张沉睡、纯洁、惹人喜爱的笑脸，静谧宁静，使人不忍心将他们吵醒。瞧，鹅黄色的花瓣一簇簇紧紧地裹在一起，墨绿色的萼片仿佛一件大衣，上面缀满了银丝般的小绒毛，保护着花朵。轻轻拨开密密匝匝的花瓣，土黄色的花蕊整齐地排列在一起，好像一排排等待检阅的士兵。

开始泡茶了，我拎起水瓶，将温水倒进了玻璃杯，晃了晃，杯子上空立即升腾起一片水蒸气，朦朦胧胧，似片片纱似的彩云，把明亮的月儿笼罩，洒下一片银光，。洗了下杯子，我将干菊花逐个放进了杯子中，干菊花摇摆着胖乎乎的身体看起来十分笨重，但是跳进杯子里的刹那却那么灵活，双手用力一摆，双脚用力一蹬，菊花便从我的指尖上跳了下去，它弓起圆滚滚的身子，娴熟地在空中做了几个后空翻，随着一声清脆的落地声，第一个菊花一马当先，首先跃到了杯底。

接下来的两个菊花也毫不犹豫，十分勇敢地跳了下去。我将剩下的热水一股脑全倒进了杯子中，一直静静躺在杯底的三朵菊花，像突然接到了什么命令似的一下子浮上水面，不停地在水面上打着旋儿，并随着泡沫，上下起伏。我对着水面吹了口气，只见三朵菊花一齐到了杯子边沿。

我用勺子舀掉了泡沫才发现，原先透明的热水变成了淡淡的黄色，仿佛为一个姑娘蒙上了一层薄薄的面纱。那幽幽的黄色，也将清清的香气，那掺和着丝丝甜味的茶香，送进了我的心田。

水的颜色在不停地变幻，已由原先的淡黄变成了青黄，好像用黄、绿染成的。

茶香，也随之变化，袅袅地从杯口升腾而起，似绸缎，沁人心脾。菊花在热水的侵泡下，花瓣不在紧闭，而是慢慢地舒展了花瓣。花瓣也由原来的干皱而变得柔软有弹性。

小口抿了一下，含在嘴里，舌尖上泛起一阵酥酥麻麻的苦涩，片刻又有一阵甜甜香香在舌面上漾开，菊花那苦涩中带甜的感觉，令我回味无穷。

茶香，一直，幽幽的，袅袅的钻进了我的心田。

人生不也是这样吗？没有奋斗、努力的艰辛，哪有快乐、幸福的甜？

六年级作文【篇2】

真如“忽如一夜春风来，千树万树银花开”。夜里，雪已经悄悄的下着、下着，为早春带来了一丝色彩。

当清晨的第一缕阳光洒向这个白色的世界，雪精灵已悄悄的走了。她用她的手臂抹去了天上的雾霾；她用她的呼吸给大家带来了清新的空气；她用她的画笔引大家走入了一幅银色的画卷！

此时的我怀着愉快的心情走在白雪皑皑的小路上，雪已经积了20多厘米，走上去深一脚浅一脚，“咯吱、咯吱”！车上、树上，都积了厚厚的雪，有的像珠帘，有的像一块洁白云彩。树上留下来一层厚厚的雪挂，枝条上像缠了一层带子，这让我想起了河北的霜挂，虽然美丽，但是微白的，不像今天的雪挂那样洁白美丽。

“啪”一个大大的雪块砸到我的头上，凉凉的，我四处张望，想把那个开玩笑的人揪出来，可没有找到人。我眯起眼睛望向天空，看见那被阳光照到的树上，雪正一片一片地往下掉，“呀”！原来是大树爷爷给我开的玩笑呀。

花园里，积雪已到了我的脚踝，我慌了，前几天的春雨刚让小草钻出了尖尖的小脑袋，可这厚厚的雪会不会把小草压坏了、冻坏了？我用双手扒开雪，摸着前几天还泛着一丝绿的草地，小草没有让我失望，它们还顽强的抬着头。“咦”土怎么湿湿的？难道不是硬的？我摸了摸，“呀”原来雪并没有冻坏小草，而是融化了自己，浸润了小草。老师也是这样，用自己的力量教育保护下一代，如同春雪一样，真是“落雪不是无情物，化作春泥更护花”。雪，凉凉的，可我为它的精神，心底涌出一股暖流，暖暖的，融化了这既冰凉又温暖的春雪……

太阳出来了，把树挂一点一点的融化，那一块块雪飞落下来，仿佛还对冬天无比的眷恋。“啪”雪花落地，迸发出无数花瓣，我心里极不情愿，多么希望春雪留的久一些再久一些，让那清凉可爱的小精灵，再一次陪我玩，再一次装点我们的世界！

六年级作文【篇3】

美丽有许多种，有直观的美丽，比如花、晚霞、星空……也有抽象的美丽，比如人格、心灵……很少有人觉得绿叶是美丽的，但我认为绿叶也是美丽的。

下了雨后，漫步在树丛中，是最舒服的。花像是被洗过一样，比往常更鲜艳了。在花的一旁，有一丛新叶，翠绿翠绿的。跟花比起来，它是那么的平凡，那么微不足道。它仿佛从生来就只能去衬托花儿的美丽。有谁会去真正注意它呢?

其实，仔细观察绿叶，你也可以发现绿叶的美。小小的一颗，绿油油的，可爱极了。一长就是一大丛，在什么地方，它都能长起来。看到这绿叶，心里就会很宁静。

但是，使我喜爱这绿叶的原因不是因为它外表的美丽，而是因为它的内在美。

绿叶每一天都在衬托花儿的美丽，不和花儿们去争抢人们的夸赞，只是安静地做自己。没有人来赞美它，不要紧，因为它不将名利看在眼里。

绿叶的生命力是多么的旺盛，不像花儿那样娇弱，下了一场雨就将花瓣全部都打掉了。绿叶无论遇到什么样的困难，都能克服。无论在多么艰难的情况下，它也能生长得很旺盛。

绿叶就算枯萎了，也会用自己最后的生命去滋润大地，去滋润大树母亲的树根。

绿叶春天发芽，夏天生长，秋天枯萎。它用短短的一生，做了许多有意义的事。我们也要像绿叶一样，做一个不求回报的人。用自己有限的人生，多做有意义的事。

如果能做花或叶子，又为什么不做一片叶子呢?

六年级作文【篇4】

美丽的秋天

夏天慢慢地走去了，秋天慢慢的来了。

秋天，苹果、梨、桔子、菠萝水果成熟了，正等着让人们去摘呢。树上的叶子变黄了，秋风一吹，树上的叶子慢慢的飘到了地上。哗啦啦、哗啦啦，秋雨打在树叶上，发出沙沙沙的声音。秋天的雨滴在了枯萎的小草上、香香的野菊花上。

你看，还有一些忙碌的小动物们。小喜鹊衔来树枝造房子。小青蛙加紧挖洞准备舒舒服服睡大觉。小松鼠找来松果当粮食。大雁们像我们一样排好队飞向遥远的南方。还有熊&&小动物们都准备过冬了。

我喜欢秋天！因为它有甜甜的果实，忙碌的小动物。

美丽的秋天

秋天来了，秋天来了，它带着清凉和温暖，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天来了，秋妈妈忙着给树木披上了金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像演员那样地旋转。地上满是落叶，像铺上一层厚厚的金毯。

远远望去，田野里的稻子像金灿灿的海浪在翻滚。瞧！稻子妹妹和稻子姐姐们正在跳一首欢乐的丰收舞。他们的动作优雅端庄，令人陶醉。

秋天，你真美呀！

秋天来临，已经有一段时间了。

我们来到田野，眼前是一望无际的稻田，金黄色的稻穗低着沉甸甸的头。远远望去，整个稻田就像一张金色的地毯。一阵风吹来，金色的地毯像海中的波浪，此起彼伏，非常壮观。 走到树旁，会望见树上被秋天染红的红叶。吟诵着霜叶红于二月花的诗句。能不叫人赏心悦目吗？树叶有绿变黄，纷纷扬扬打着旋儿，在秋分中跳着、舞者，飘入河中，如一只只小船荡漾在河面。枫叶红似火，像一团红云笼罩在树枝上。

秋天真美呀！我喜欢美丽的秋天。

美丽的秋天

秋天到了，小麻雀叽叽喳喳的叫着，到处寻找食物吃。田野里，稻谷成熟了。远远望去，想金色的海洋。秋风一吹，田野里泛起了金色的浪花。甘蔗地里的甘蔗长高了。一片片翠绿色的叶子在微风中轻轻地摆动。桔园里桔子成熟了，一棵棵桔树上挂满了桔红色的小灯笼。 秋天是个多彩的季节。一串红手拉着手，唱起了秋的赞歌；菊花也迫不及待的开了，为秋天增添色彩；桂花也不甘示弱，争先恐后的吐出了一簇簇橙色的、白色的花朵，把诱人的香味留给了秋天。路旁的树叶有深有浅，绿叶映着黄叶，黄叶衬着红叶。微风一吹，落叶像蝴蝶一样飘落下来了。

秋天，我爱你美丽的秋色，更爱你富饶的田野。

美丽的秋天

秋天到了，杂草枯黄了，叶子也落了。黄澄澄的垂着沉甸甸的穗头。呵，不是稻田，是黄金的世界。一根根甜甜的甘蔗挺直腰杆，就像大海里的波浪。果园里的桔子夜成熟了。桔子沉甸甸的。农民伯伯提着蓝子摘桔子，有的太矮了，只能摘最低下的桔子。有的爬上树去摘，有的用钩子去摘。柿子像一个红灯笼。不过柿子和桔子不一样。柿子必须放一段时间才能吃，而桔子摘下来就可以吃，放一段时间也可以吃。

秋天带给了我们快乐，是农民伯伯最忙碌的时候，也是最开心的时候。

美丽的秋天

炎热的夏天过了，清爽的秋天来了！她拍打这人们的家门告诉大家：秋天来了！

我走到小树旁，秋妈妈忙着给树木披上了金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，

树叶纷纷而落，有的树叶宝宝穿上了黄的衣服就落下了。菊花仙子，在清凉的秋天里开放了花朵。秋妈妈对枫叶宝宝说：孩子，换衣服了！枫树宝宝穿上了衣服就飘下来了。

我跑到田野旁，发现稻谷黄了，就像金黄的海洋。秋风一吹，稻谷弯下了腰，好像向我们招招手。

我爱美丽的秋天。

我爱美丽的秋天

秋天是个丰硕的季节。一望无际的田野像铺上了金色的地毯，沉甸甸的稻穗压得道杆太不起头来。一阵阵秋风吹来，金黄的稻浪就像那长江后浪推前浪。眼前的情景，农民伯伯们高兴得眉开眼笑。一排排、一行行的桔树上沉甸甸的桔子缀满了枝头。柿子树上挂满了红灯笼，果农们沉浸在丰收的喜悦之中。

秋色也是很美的。漫山的枫叶红了，红得像晚霞，果真是霜叶红于二月花。只有那柏树依然依然苍翠。还有那菊花却迎着灿烂的阳光，昂首怒放，有黄的、白的、紫的&&它们在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。

秋天不但精美，而且香气也浓。要是碰上桂花树，远远就能闻到回味无穷的香气，使人感觉特别舒服。

我爱美丽的秋天，更爱着丰硕的秋天。

六年级作文【篇5】

从小就很喜欢看书，有《爱的教育》，《茶花女》，四大名著。反正我就是什么都想看，我的三大书柜都被我占满了。其中我最喜欢的是古诗词，《山行》是我最喜欢的。

秋天，山上覆盖着红叶，红叶覆盖着田野和山坡。枫树树枝上一簇簇的红叶像一团团的火。山路曲折，一直延伸到远方。山上依稀可以看到几户人家。他们站在那里，家家户户冒着烟。

“当当当”听到远处传来一阵急促的马蹄声。过了一会儿，我看见一辆马车过来了。著名诗人杜牧坐在马车里。杜牧被美丽的风景吸引住了。当他下了车，看到这生机勃勃的一幕，不禁赞叹不已。杜牧看着入迷，甚至达到了忘我的境界。此时此刻，似乎没有时间，没有人，这是一个单一的世界。最后，诗人忍不住读了这首诗：白云深处，远至寒山山坡，有一家。停下来，坐在爱枫林晚。霜叶二月开。他终于抑制不住自己的情绪，兴奋地走进了枫林。诗人穿着白色的衣服，枫树的红色与白色的衣服相配。美丽的红叶比二月五彩缤纷的红花更美。

我喜欢诗歌，因为诗歌可以让我们享受美。

六年级作文【篇6】

星期三下午三节课，我们班举行了一次期盼已久的活动——篮球比赛，地点在操场。参加的人有男有女。老师把参加的人分成蓝队和红队，每组都有“飞侠”。

蓝队和红队互相对视着，燃烧起火花。只听见老师的一声口哨“嘟嘟……”，两队同时开始抢球。蓝队先发制人，只见他们像一只只饥饿的老虎，向“猎物”进发。蓝队先抢到球。说时迟，那时快，红队的陈涵像脱缰的马，似离弦的箭，向篮球奔去。他握紧拳头，眼里充满了愤怒的目光，他冲到敌人面前。蓝队的队员被吓呆了，一松手，篮球就落在了他的手。

“红队好样的，加油!”顿时，观众台上沸腾起来了，他们挥动起拳头为陈涵呐喊助威。突然，蓝队的两名队员阻拦他。他弯下腰，把篮球贴在肚子前，头低着，像是在寻找着什么。双方停顿了几秒。他突然抬头，向队员飞眼，队员可伊马上明白了，她跑到陈涵后面，陈涵看准时机把球一抛，可伊一把搂住了。

她抱着球，抿着嘴巴，飞快地跑到篮筐前面，一扔，篮球快进篮筐时，它却又像淘气的娃娃飞了出来。蓝队哈哈大笑，观众台也哈哈大笑。林可伊趁这个机会，像一只小猴子似的飞奔到篮球那，又敏捷地“飞”回来了。这时红队队员心里像七个水桶——七上八下。可伊她做好心理准备，有可能像上次一样飞球了，但是无论结果如何，都要尽力一搏。她闭上眼睛，一扔，球进了。

随着老师的哨声一响，红队全部队员抱在一起。“yes，yes，我们赢了!”一旁的啦啦队也来喊，那高兴劲就别提了，大家笑得很灿烂。

六年级作文【篇7】

创客，顾名思义，就是指勇于创新，将自己的创意变为现实的人。从古至今，有着成功事例的创客不计其数，比如孔子，孔子开创了中国的平民教育模式，使教育由少数人的特权变成了大众的特权。孔子还创新了更加丰富的教学方法，所以，孔子就可以算的上是一位创客。

其实在我们身边，也有可以让我们变成一位创客的机会，比如老师近几周才教的编程猫，大家都知道，编程是一项很难的事情，基本上只有专业人员才能掌握，而在这个软件中，它让编程变得更简单了，使我们到可使我们都变成了一位创客。

再比如我们的电子杂志，以前，人们买一些杂志只能通订购，而现在，电子杂志让我们更加便利，不出一步家门，直接在网上都能看到最新杂志，而像我们这些设计者，也可以说得上创客。

只有不断努力创新，才能推动国家的发展，只有让更多的人参加到创客这个行业，才能人类文明得以发展，所以，我鼓励大家都参与创客，最后，我给大家说，创客是用行动做出来的，而不是用语言说出来的

六年级作文1000字

希望您可以阅读一下这篇文章，了解一下“六年级作文”的原理和相关的技巧。在语文课上，我们学习写作文，因为写作文是一种能够增长知识和促进个人成长的活动。在写作文时，我们应该使用通俗易懂、简洁明了的句子。希望这篇文章的内容可以为您提供一些有益的参考！

六年级作文【篇1】

今天，我看了一幅漫画。看完后，我深有感触。

这幅环保漫画主要讲了：一个人，拿着一把斧头在树林里砍树。一只啄木鸟站在他的肩上，生气地啄着他的头，边啄边说：“这段木头里一定有虫……”

树木对于我们人类和大自然来说，是非常重要的。可是有一些人的榆木脑袋被钱虫迷住了，他们不管环境受不受到损害，愚昧地砍伐树木，最终害的还是人类自己。人类大量砍伐树木，对自然环境造成了很大伤害。树木没了，水土一流失，许多湖泊就干涸了。现在看一下我们中华民族的母亲河----黄河。以前的黄河，波涛汹涌，滔滔不绝。在冬天的时候，黄河上能结厚厚的冰，可以过马车；现在的黄河，因为人们滥砍滥伐，所以上游水土流失，水流量逐年减少。不仅如此，因为水土流失，黄河水越来越浑浊，河床越来越浅，即使在冬天，黄河上几乎也结不了冰。黄河，因为我们的破坏，正面临着干涸的危险。

同学们，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来。为了我们地球的生态不被破坏，请从身边的小事做起，一起来保护我们的环境吧！

六年级作文【篇2】

读书的好处是数不胜数，其中有一点使我非常喜爱书：没有别的东西像书籍那样具有这种力量：使穷人摆脱困境，使一个人忘掉他沉重的负担。书籍是孤独者的朋友，是忧郁者的乐趣，是对失败者的安慰和鼓舞。书籍把光明带到黑暗之处，让阳光驱散阴影，给予人们温暖。

“一本好书可以影响人的一生。”“书中自有黄金屋。”“书读百遍，其义自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书是人类进步的阶梯。”这些是古往今来的圣人对书籍的评价，可见书对人有多么重要。

书是我们的朋友。书是我们生命中不可以缺失的一部分，是我们成长的阶梯。古往今来，但凡是有识之士、杰出之人都是凭着大量的阅读然后深入研究，才练就了“秀才不出门，便知天下事”的本领。更有人上人者可从书中获悉一切，上知天文，下知地理，中晓人事；明阴阳，懂八卦；晓奇门，知遁甲。运筹帷幄之中，决胜千里之外。抱膝委座，自比管仲、乐毅之贤；笑傲风月，未出茅庐便知三分天下。

读书让我明白：书需要我们用细心、静心、精心去读它，需要我们真心、诚心、痴心去品它，这样他便会无声地悠悠地飘进你的心田、潜入你的思想、浸润你的灵魂。

如果说课堂的读书让我学习，让我思考，那么课外的读书让我了解，让我思索。而人世间的读书更让我成熟，让我成长、懂事、听话，做长大的自己。

书籍是我们的良师益友，它教会我们许多，所以我们要善于看书。

六年级作文【篇3】

20xx年3月15日这场公益活动“共同托起明天的太阳”真的给我留下了深刻的印象。

早上，我和妈妈赶到体育馆。一推开门，那欢快响亮的音乐伴随着浓浓的幸福味道袭面而来。会场中的每个人看起来似乎都那么开心!不知不觉地我就被人拉到场地中，和他们一起跳舞，一起欢笑。我感受到了陌生人给予的热情与关爱。

有一项环节使我特别难忘，我的搭档阿姨是位特别好的母亲。我听她讲的她不开心的事情。听着听着，我们俩都哭了。我会哭，是因为从她的身上，我看到了我母亲的影子。我看到了母亲的辛苦，感受到了母亲对孩子那无穷的爱。哭得不像样子的我跑到台前，想对妈妈讲我有多么的感激她，我有多么地想对她说一声“对不起”，请原谅女儿曾经的任性。前面的同学们一个个地将我心中的话说给了他们的父母。由于时间的缘故，我没能讲出来，不过我想我的妈妈当时已经都懂了。

活动时我并没有和妈妈一组。妈妈那一组很优秀，她们小组上舞台去表演，我看见妈妈和他们一起跳兔子舞。那一刻，妈妈笑的多开心!我已经好久没看到这样的笑容了，所以我也非常的开心!

活动中总是充满着感动，大家一起唱《感恩的心》，一起感受着身边的人，感受着社会的关爱。

记得，活动的尾声时，我们每个同学要在那块大大的'白布上画出自己的梦想。从那一刻开始，我才明白了我的梦想到底是什么。不是可以考上名牌大学，不是将来很有钱，不是将来事业很成功……我只希望我可以拥有幸福，来自家人的幸福，我希望我们一家人可以快乐幸福地永远生活在一起!

我在妈妈手上，轻轻地系上了一条含有幸福、健康、快乐，含有一切美好的祝福的蓝丝带，祝愿我的妈妈永远幸福。

爱总是相互的，我的手上也被妈妈、同学、老师、陌生的叔叔阿姨们系满了这条充满了祝福与希望的带子。

生命应当是充满感激、欢乐与希望的，当然也少不了——爱!

我也要用爱去感受每一个人，将这种精神一直传递下去。

六年级作文【篇4】

那是中秋节的前一天，我听妈妈说明天亮亮哥哥会找我玩。亮亮哥哥是我表哥，比我大两岁，眼睛一转就是一大堆鬼点子，我特别爱跟他玩。他只要来，就能给我带来无尽的欢乐。他一走我就特别不高兴这也见证了我们的友谊。

在来的上午，我和亮亮哥哥在玩cf我一局他一局每一局都有过开怀大笑，记得一次，亮亮哥哥玩了一局“刀锋寨，”一个等级低的把亮亮哥哥给虐了，亮亮哥哥就装着哭着说：“小杰，他打俺，呜呜呜……”我笑得前仰后合。

下午，妈妈说：“常玩电脑对眼睛不好你们下去玩一会儿，再上来玩电脑。”然后妈妈给我了五元钱，让我俩花去。我和亮亮哥哥先到了健身器材那里，荡了会儿秋千，就“直杀”小卖部，我们买了两瓶冰红茶，谁知他自己还有十元钱。我说“你怎么还有十元钱？”他说：怎么啊？不行吗？于是，我们“重杀”回小卖部，“抢”了好多零食，我们边走边吃，走到能看见秋千的时候亮亮哥哥又“哭”着说：“小杰，俺的秋千被抢了。”我又是开怀大笑。

到了晚上就要哭了，因为作业和时间问题，所以他明天就要回家了，这个夜晚，我和亮亮哥哥狂玩电脑，直至凌晨一二点多，尽管我和亮亮哥哥狂玩电脑，也压不住亮亮哥哥明天就要走的心情。以前我玩电脑的时候什么坏消息我都能扛得住，唯独这次，我留下了眼泪。他问我怎么了，我说：“你明天就要走了，我不知怎的，老难受得慌。”他安慰我说：“别哭了，不就是走吗，又不是不回来，哭啥啊！”“那你今年还能来吗？”“肯定能来！”然后我就转悲为喜，继续和亮亮哥哥玩起了电脑。

8月15日的一天，我永远忘不了。

六年级作文【篇5】

汽车已经进入了千家万户，我的家也不列外，我相信，有了这匹“铁甲战马”我们以后的生活一定会更好的。

我和爷爷他们站在门口，等待着这匹“战马”的到来，爷爷的脸上有着许多的皱纹，但是依然遮不住他那欢喜的笑容。由此可见，人们对于一辆汽车的期望是非常的大呀。我们等了好长一段时间，终于看到了汽车那威武的身影。爷爷迫不及待的放起了手中的鞭炮，我开心的手舞足蹈，妈妈和奶奶也露出了一丝的笑容。

这是一款北京现代的车，他外表光滑，光可鉴人。把手抚摸在上面，会感到很舒服，他那大大的前车灯，像他那硕大的眼睛。在夜晚里，他就像黑夜的骑士，闪着那双光芒四射的眼睛，在夜晚肆无忌怠的奔跑。它的内部，有着软软的坐垫，让人坐上去就倍感舒适。再加上可以制冷制热的空调，可以在炎热的夏天中享受到冬天的寒冷，在寒冷的冬天享受到夏天的温暖，一切都是那么的让人向往。

不过当我坐上自家的汽车时，我还还是有一点不习惯，每当开的太快时，我就会有一点头晕，唉，就是这一点呀，我能改了就好了。现在有了汽车，上学时不用再冒着暴风雨和炎热的太阳了，真好。不过汽车也不能无节制的使用，否则会给环境带来很大污染。

汽车给我们带来了方便，便捷。我非常喜爱汽车。

六年级作文【篇6】

生活中，我们的身边都会出现一个很有孝心得人。你用心去体会他《她》是怎样孝顺自己的长辈得。

在我的身边就有一位很孝顺的人，他是我的大表哥，我大伯的儿子。说他怎样孝顺得呢？我讲件事给你听。

有一天，我大伯一家到田里干活。大伯不幸被毒蛇咬伤了。是大哥把大伯送到医院，是大哥从田里跑回村里来和外婆借钱，医治大伯的伤。当外婆听到大伯被毒蛇咬伤时，外婆二话不说把自己的养老钱都拿了出来了。之后的三个月间，大伯都在医院里过后两个月还好，但前一个月的上半月大哥都没合眼过。十五天啊！我大哥十五天没合眼了啊!你说他孝顺吗？

相信你身边也有和我大哥一样的人吧！或许比我大哥更孝顺呢！我说过，只要你认真观察，用心体会，在你得身边就会出现这样的人。亲情永远是伟大的。

六年级作文【篇7】

在一个大森林里，住着许多动物，狐狸盼盼那是无人不知、无人不晓。

出名的盼盼，穿的衣服一般是几个月前的衣服，这八年来没洗过手、脚，也不洗澡，盼盼的脸上永远是花的，身上全是细菌。虽说出名，但也没有朋友，大家都嫌弃这个又脏又臭的狐狸。因此，盼盼很孤单，他自己认为自己永远是一个人。

盼盼走到哪里，再多的人也会全跑光。当他每日在被窝中哭泣的时候，也不会有人知道。有一天，盼盼在河边孤单地玩耍时，他不知道，其实，在不远的草堆里，有一个可恶肮脏的细菌王正盯着他，说起这细菌王啊，那是大有来头，其实，开始是没有细菌王的存在，但由于人类许多都不讲卫生，他们身上的细菌合在一起，便成了个比人还高大的细菌王。

细菌王身上至少汇集了几亿只小细菌的精华，那臭味，闻了，马上会把这一生吃的饭都吐出来，细菌王还有数不清的.细菌小兵。因为他体形太庞大，所以找天使学了魔法，可以变大变小，变成人的模样……他在人类世界找到了许多小兵小将，这次他来到了动物世界。

细菌王从草堆里走出来，变成了熊的模样。拍了拍狐狸盼盼的肩膀，说：“你有朋友吗？”“没有。”“正好，我也是，咱俩做个朋友吧！”盼盼喜出望外，连忙说：“好啊！”这可是他人生中的第一个朋友。“走，我带你去我家！”盼盼和细菌王来到山洞里，山洞里有好多细菌，细菌王又变回了那狰狞的面目，狂笑道：“这回，我们又多了一个朋友，哈哈……”还没说完，盼盼吓得飞也似的跑了出去，跑着跑着，回到了小河边，小河边的玫瑰花说话了：“盼盼，快去河的尽头，大树爷爷正在找你呢！他能救你！”

盼盼听了，顺着河，跑了许久才到了尽头，气喘吁吁，大树老人说：“盼盼，你想有一些真正的朋友，摆脱细菌王吗？”“当然想！”盼盼抬起头望着大树老人。“只要你注意了自己的个人卫生，家里也要打扫一下，就可以找到朋友，细菌王也不会来找你了！”

盼盼听了，赶紧回到家，洗了澡，换了衣服，打扫了卫生。走在大街上，动物们觉得奇怪，盼盼变了，变得干净了。后来，孤独的有许多好朋友了！

盼盼现在再也不孤单了，成天沉浸在欢乐之中……

六年级作文【篇8】

亲情是一盏亮晶晶的灯，亲情是一碗热腾腾的汤，亲情是一把暖烘烘的火。

亲情是人的一生中最宝贵的，失去了就不会在拥有，而其他感情如：友情。师生情等，都可以再次拥有。

在我的印象中，父母总是对我宠爱有加，有一次：我发烧，烧到了39摄氏度，父母急的像热锅上的蚂蚁——团团转，又在深夜去敲医生的家门，给我买药。买完了药回来一身的疲倦还没来得及消一消便又开始哄我吃药，这难道不是爱我的表现吗？

有一次，我写了一篇作文自我感觉良好的草稿我给父亲看了，父亲连声赞叹：“写得真好啊！语句优美，通顺。”于是我又想让母亲看，由于父亲的连声夸赞，我想：母亲你也因定会夸我的。于是我又把作文给了母亲出乎意料的是母亲竟然说：“有些错误的字，字也不好，还敢让我看。”

我听了无言以对，因为的确母亲、说的毛病我多有。于是我不再让母亲看我的作文草稿，而是把成功的并且腾写过的给她看。

父亲的表扬使我飞到了天上，母亲的鸡蛋里挑骨头使我摔到了地上。正因为如此，我既不骄傲，也不自卑。

我是父母的掌上明珠，我感到非常甜蜜因为，在逢年过节时，我们融洽的生活在一起，一起吃饺子，父母都往我碗里夹菜，非常温馨舒适。骨肉亲情在这里得到了诠释。

六年级作文【篇9】

学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党相信同学们都没有听过这首歌唱《学习雷锋好榜样》的歌曲吧!我也是听妈妈唱，听老师讲雷锋的故事，才知道有雷锋叔叔这个人的，他的一举一动都像歌曲描写的那样。

他热爱读书：有一次，他去电影院看电影，离电影开始还有十分钟，他就坐在观众席上掏出一本书专心致志地看，一位小朋友跑过来问雷锋：电影马上就要开始了，你怎么还坐在这里看书呢!雷锋问小朋友：我每天看5页书，那一年365天，我能看多少页书呀!这个小朋友很快就算出来了：1825页。我每天规定自己看一个小时的书，假如每天看30页，一年下来我就看了10950页，如果每本书约200页，那么我平均一年能约看54本书呢!真是不算不知道，一算吓一跳呀!

还有一次，雷锋他将自己的手套送给在寒风中呵着手取暖的老人，他好事做了一火车却不留姓名。他的英雄事迹数不胜数，雷锋精神影响了一个中国，近半个世纪过去了，雷锋这个名字仍然如同灿烂朝阳，照耀着人们的心灵。

我们要学习雷锋艰苦朴素的精神，如：不与同学攀比名牌服装，不乱花钱，节约纸张等;

学习雷锋全心全意为人民服务的精神：向灾区人民捐款、公共汽车上主动给老人、孕妇让座、帮助需要帮助的同学，如：借给他铅笔、橡皮，发现果皮纸屑丢进垃圾箱等;

学习雷锋刻苦学习的精神，不贪图享乐，认真、自觉学习，多阅读好书并记下读书笔记等。

愿雷锋精神永远活在我们心中!

六年级作文【篇10】

风儿，风儿你慢慢慢慢吹，鱼儿，鱼儿你慢慢慢慢游，时间呀时间你慢慢慢慢走，别把我丢向那陌生的年代。

时间呀，停下你匆匆的脚步。花儿谢了，是你留下的足迹吗？小草黄了，是你撒下的汗水吗？小树长大了，是你落下的晨露吗？你匆匆的来又匆匆的去，稚气的小毛孩脸上长出了胡子，皱纹悄然爬上了额头。你悄悄的走过我的身旁，呀，我又长高了。

时间呀时间。你为什么不等等我，岁月呀岁月，你为什么这么无情。你送来一个生命，你又带走一个生命。在医院的房间，一个可爱的婴儿诞生了，满房的喜庆没有留住你的脚步；在另一个房间，一个年过花甲的老人，还没有说完最后一句话就驾鹤西去了，满房悲伤也没有留住你的脚步。

桅子花大片大片的开着。时间却没有心动，它轻轻的走过。花落了，叶散了，风吹了，人聚聚散散，时间却永远不回来了。风儿吹过，岁月遗落在荒凉的沙漠。时间永远不会等人，正如风儿永远不会停止，白云永远不会落。

六年级作文【篇11】

你真的会翻身啦！妹妹朝我憨憨地笑笑，又啊啊叫，好像在回应我。她用手抓着自己的小脚丫往嘴里送。我想：她好柔软呢，她也许是世界上最柔软的小孩子了。

无论什么东西，妹妹都会觉得是食物吧。她不管抓到什么都会往嘴巴里塞。她只长出一个小小的牙齿，她吧唧吧唧地咬着玩具。那有滋有味的样子，真是让人醉了。如果我们抢走她的玩具，她就吃小手指头。我抱她的时候，她也会用她那红彤彤的樱桃小嘴，为我的下巴挠痒痒，还带着点儿口水呢。口水凉凉的，我又嫌弃又爱她。

妹妹的皮肤好光滑。我最喜欢做的事情就是捏一捏她那肥嘟嘟的小脸蛋，然后搓一搓。她好像在抗议，又好像在向我卖萌。当我故意说她丑时，她扭过头不看我，好像听懂了我的话。

妹妹剪了短头发，本来我就觉得她像个男生，现在都忍不住叫她声靓仔了。

妹妹看见我在讯飞语录里说她的时候，她会咯咯地笑起来，好像知道我在写她似的。我边看着她边录音，她会在我身边自个玩。

以前，我抱着妹妹弹钢琴时，她那双水灵灵的眼睛望着我，呆萌呆萌的。她会伸手摸摸我的脸儿。现在我抱着妹妹弹钢琴，她已经变了！她看腻了，她会一手紧抓着我的手，另外一只手扳着钢琴，想挣脱我的怀抱。她在我的怀里扭来扭去像一只小虫子一样。等她调整好姿势后，她会用手拍着我的钢琴，啪啪啪。此时我心里虽然有些不情愿，但是见她这么可爱，我就饶了她吧。

六年级作文【篇12】

呀！我的衣服怎么变成了裙子？这条裙子上好像有一大堆的钻石，闪闪发光。正在细细欣赏这条裙子的我突然发现那颗最大的钻石后藏着一张小字条，上面端端正正的写着几个字……

什么？我今天要去找一个魔法棒，只有这根魔法棒才能把你的朋友从坏人的手中救出来。啊！你什么时候把我的朋友带走了，我怎么不知道？哎，你们也太狠毒了吧。我也不敢怠慢，生怕我的朋友在坏人手中有什么事，马上按照这张字条上说的干了起来。

任务一：把你的手放在现在穿的裙子上，将把你带到一个地方，在那里你要找到那根魔法棒。哈！你们可别小看我，找东西我呀是最拿手的。于是我便把手轻轻的放到衣服上，睁开眼时发现我在一片草地上，荒无人烟，心里不禁感到有些害怕。可是想到朋友，朋友是在我情绪低落时的一点安慰，我的生命中不可能失去她，不要放弃，相信自己可以成功。我想着这句话就站了起来，独自走在这条小路上，我努力寻找，终于看见前面有一点微弱的光，我立马跑向前去拨开周围的草，一看，不禁大喊：“啊！我找到魔法棒了！我找到魔法棒了！”

突然，我的午餐铃响了，我看看手中的魔法棒好像可以变点食物，于是拿着魔法棒口中念着：“给我变出点食物吧！”可是食物不见踪影，只见又一张纸缓缓飞来，我跳起来抓住这张纸，大声抱怨谁这么没有公德心，不知道这样会把环境给破坏的吗？正当我说的时候，好像隐隐约约看见这张纸上有几个大字，我仔细一看，什么？这也太不公平了吧？这根魔法棒竟然是假的，真正的魔法棒要通过一个游戏才能获得它。(原创投稿 )

我马上进入游戏场地，在一个空旷的地上立了一个牌子，上面写着游戏规则。我恍然大悟原来是让我跳格子，这十个格子里。会有五个是红色的，不准跳到红色的格子里，还必须在三分钟之内跳完，只要通过卡关就会有一个台子出现在你的面前，而那个魔法棒就在上面放着，幸好我眼疾手快过了关得到了魔法棒。我赶快跑上前去，看见眼前那一幕，我愣住了，原来朋友真的被坏人抓起来了。我赶快把朋友身上的锁用魔法棒打开。朋友一把抱住了我说：“我就知道你一定会来救我的，谢谢你！”我拍了拍朋友的背说：“没事就好！”然后拉着她的手一起朝门口走去，到了门口只见门上写着：祝贺你通过考验，你是一个勇敢的人，为了朋友可以不顾危险来救她，赶快和你的朋友一起回家吧，出了大门就是你们的家。”我们俩个人合力推开了沉重的大门回到了家。

哎！好险啊！如果我开始不相信朋友被坏人抓住的话，就真的失去了这个朋友啦。

小学六年级主题班会记录(必备十二篇)

在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是小编帮大家整理的小学主题班会记录（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学六年级主题班会记录 篇1

班级：

八年（10）班

时间：

第十七周

人数：

84

主题：

抓紧时间，努力学习，力争上游

方法：

多媒体课件

班会准备：

1、找出八名有代表性的同学写出自己学习成功与失败的经验，与同学进行交流。

2、利用ppt制作一个课件，找出一些大学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片，激励学生刻苦学习。

3、班长发出抓紧时间，努力学习的倡议。

4、每人写一份学习计划，定一份学习目标。

班会过程：

[引入]

期末考试将至，距终考只剩20天的时间了。时光匆匆流去，面对即将到来的检验我们学习成效的考试，我们如何抓紧时间努力学习，力争上游呢？请看看以下同学的心声吧。

[幻灯]八名同学的学习心得。

[幻灯]一组中学生活的图片及运动员奋力拼搏的图片。

[幻灯]抓紧时间，努力学习的倡议书。

[讨论]分组讨论：面对倡议书我们每一个人应该怎么办？

[作业]每人写一份学习计划书，定一个学习目标。

[结束语]

我们班是一个团结友爱的集体，其中每一个成员都很聪明，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的`，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，看他们是怎么样学习的，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！同学们，你们一定要明确自己的目标：考上高中！考上重点高中！考高中并不难，难的只是目标不明确！当你感到迷茫时，你就要对自己说：我一定要考上高中！我一定要成功！我是最棒的！我一定要努力超过某某某！这样，你就可以给自己打气，同学们，不妨把这几个字写下来，当作自己的动力，鼓励自己！

小学六年级主题班会记录 篇2

学习内容：

防雷击知识

学习目标：

1、大致了解雷电产生的原因。

2、了解雷电的危险性。

3、掌握简单常用的避雷知识。

学习重点：

掌握简单常用的避雷知识。

学习过程：

一、师生围绕雷电现象自由谈话（雷电是怎样产生的？听过雷击伤人的事吗？）

二、教师讲解

1、雷电产生的原因：一部分带电的云层与另一部分带异种电荷的云层，或者是带电的云层对大地之间迅猛的放电。这种迅猛的放电过程产生强烈的`闪电并伴随巨大的声音。这就是我们所看到的闪电和雷鸣。

2、雷电的危害

①击死击伤人畜

②击毁建筑、大树、用电设施。

三、师生讨论：怎样防止雷击？讨论后教师小结：

（一）一般避雷方法

①雷击时远离大树，高大建筑。

②避免使用电器，看电视，打手机，打电话。

③关闭门窗。

④不拿金属物体在手

（二）房内避雷：

①课桌椅离开墙壁。

②不靠近避雷杆。

四、读儿歌。

阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。

小学六年级主题班会记录 篇3

通过小学阶段的科学课程学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强，学生的科学精神得到了培养，能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。为了更好地迎接明年的全县统一质量检测，做好学生的复习工作，现制订复习计划：

一、指导思想：

以科学新课程标准为准绳，以教材为载体，全面系统地复习科学课程知识，巩固观察、操作试验的成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组并注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。

二、目标要求：

通过小学阶段的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能运用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯，了解、掌握科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。通过自拟的试卷体现，便于学生整体有序把握科学知识。

三、方法措施：

1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，特别是学困生，师生都要特别关爱。

2、认真上好复习课，提高复习效率，精读精练，加强小组自主交流，合作学习，取长补短。

3、对平时缺课的学生要调查摸底，及时查漏补缺。

4、采用学生相互检查、教师检查、抽查等方式加强基础知识的落实，做到基础知识人人在老师手中过关。然后加强习题训练，让学生能将基础知识灵活运用。

（1）把握好进度教学的同时边进行复习：复习好基础知识，采取过关基础知识后做三至四套左右的试卷进行训练。

（2）合理、充分利用课堂课外时间，本学期努力提前完成本册教学，便于进行五六年级的`复习和小学阶段的全面系统复习。

（3）复习阶段将每册抽象的单元内容在进行整理教学，加深学生的掌握程

度。

（4）将小学阶段的实验课梳理出来引导学生复习，如有不理解、不明白的内容再次引导学生实验或演示实验。为学生初中理科学习奠定基础。

（5）复习最后环节主要是训练学生将所学知识灵活运用并形成能力。

5、加强复习间的过程评价，提高后进生的学习兴趣。

小学六年级主题班会记录 篇4

活动目的

1．通过活动，使孩子认识到不遵守纪律的危害，知道遵守纪律对于小学生来说的重要性。

2．在学习生活中知道怎样来遵守纪律。

活动过程

一、谈话引入

就餐的时候不排队会造成什么后果？走廊上乱跑会有什么后果呢？上课随便讲话有什么后果呢？

所以说任何事情没有规矩行不行呢？那同学们已经是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但不够自觉，总要老师看着，怎么说呢都不管用，好，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规做一个好学生？

二、大家说一说，议一议

1、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

3、课堂上可以做小动作吗？

4、午餐时能随便讲话吗？

5、下了课在走廊上怎么玩呢？

四、根据情况表扬一些守纪律的学生，并且分发小奖状。

五、小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

六、过渡：

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

七、表演

①几个同学挤入教室

②几个同学在教室里追逐

③几个同学爬上窗台，做出往下跳的姿势。

④吃饭的时候互相讲话，口水乱飞。

⑤排队时说话，打打闹闹，队伍乱七八糟。

八、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？

学生发言（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）

九、再表演刚才的场景。

①学生有序地进入教室，并做到互相谦让。

②教室里很安静，小朋友有的在看书，有的在讲悄悄话。

③同学们在栏杆前眺望远方。

④在餐厅里，同学们在安静地吃饭。

⑤安静地排队，非常有秩序。

九、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

5、课间活动时不能爬到高处，否则有摔伤的危险。

6、排队要静、齐、快，做到神奇、整齐。

十、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

十一、总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。

小学六年级主题班会记录 篇5

一、播放视频

《父母教会我》孝敬父母部分

主持人：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母，感受父母崇高、无私和伟大的爱。母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

二、故事分享

主持人：请同学分享有关父母关心爱护儿女的真实故事。

张汉阳：六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

李琳琳：年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

主持人：从上面的故事里你看到了什么?

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

三、情景讨论

《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

主持人：请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?

让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

卞梦雨：了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

张琳：尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

张岳松：生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

候欣怡：帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

杨昱：有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)

四。巧解误区

①有一位成绩优秀的学生，父母对他的.期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通)

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)

④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

五.班主任总结：

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

小学六年级主题班会记录 篇6

一、活动背景：

当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。

二、活动目的：

1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯

三、班会准备：

1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。

3 “我是文明小学生”的牌子若干个。

四、活动过程

（一）学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》

师：这首好听的歌唱的是什么内容？

生：告诉我们从小讲礼貌。

师：大家说得真好，这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今天班队会的主题是：我是文明小学生

（二）师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？

生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。（学生畅所欲言）

师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

（三）小品表演：

师：下面请看小品，小品中的同学那些地方做得好？哪些地方做得不好？我们应该怎样帮助他们？

1、小品《乱扔垃圾》

情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。

是：这两位同学谁做得好？谁做得不好？做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。

生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

师：是啊！地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小主人，我们都应该爱这个家。对吗？

2、小品《见到老师不打招呼》

情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。

师：这两位同学的做法对吗？为什么？

生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。

（四）学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等

古人为我们做了榜样，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢？下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。

（五）学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊！

（六）评价发奖

规范的遵守要大家参与，我们要想成为文明小学生，就要用规范这面镜子。时时刻刻约束自己，从举手投足的小事做起，我班有很多同学在这方面做得很好，下面我们来夸夸他们，老师这里有奖品，我们发给他们。发奖（略）

五、活动结束（希望寄语）

我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天！同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明小学生，最后，让我们共唱《咱们从小讲礼貌》，在歌声结束今天的班队会。

六、活动延伸：

课下收集讲文明懂礼貌的典型人物，下周班会汇报。

小学六年级主题班会记录 篇7

【教学目标】

1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。

2、培养学生空间想象力和造型能力。

【教学重点】

理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的

【教学难点】

个形体的切挖变化及整体的把握

【教学具准备】

师：范图、实例、制作材料

生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀

教学过程

1、导入阶段(4分钟)

复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗?生答。师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形，对不对?为什么?因为它们都是有长、宽、高的.三度空间的立体实物。(课件帮助学生理解)

你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影?(课件)

师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。(欣赏课本范图，讲解结构)

2、发展阶段(8分钟)

⑴欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。

⑵请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。

⑶欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。

3、本课练习

根据草图，在带来的材料上进行切挖练习。

4、生作业，师巡视辅导(23分钟)

5、作品展示(5分钟)

作品摆在展示台上，生评价，师总结。

6、拓展

纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折、卷等方法使它成为立体的形体，也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作。

课后反思：

本课教学基本达到了课标对第三学段设计?应用单元：了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。特别是媒材的新颖，激发了学生的求知欲望;花泥切挖方法的探究，让每个学生积极参与到学习中，学习兴趣持久。可以说教学过程每个环节的设计都能激发学生对媒材、对设计在生活中的应用、以及开拓学生视野起到了重要的作用。学生在课堂上的积极参与和大胆创作真令人高兴，如果作品在美化环境方面能再有点针对性，那效果会更好。

小学六年级主题班会记录 篇8

活动目标：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

活动要点：

1、认真值日是爱劳动的表现。

2、要认真负责地当好值日生。

教具准备：

投影仪、投影片、小红花、小奖品。

活动过程：

一、激发兴趣，引入活动

1、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

2、今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？

（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）

3、同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么？（板书：“热爱劳动，当好值日生”）

二、情感教育

1、（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起。

2、提问：同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？

（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）

三、怎样当好值日生

1、出示挂图让学生看一看，说一说（同学们有的'洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）

2、这些事怎样才能做好呢？

①学生动手实践，老师指导。

②讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）四、谈体会明道理

1、为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？

2、学生自由发言

（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

五、明辨是非，升华认识

（投影出示题目，学生判断并说出为什么）

1、下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

2、玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

3、小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

4、今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

5、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

六、夸夸这些值日生

1、各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

2、给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

班会小结：

通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

小学六年级主题班会记录 篇9

教学目标：

1、认识校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

课间活动应当注意什么？

1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2、活动的强度要适当，不要做剧烈的`活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3、活动的方式要简便易行，如做做操等。

4、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项：

1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

3、注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

骑自行车须知：

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。

5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心

五、其他校园安全的注意事项。

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

1、你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

2、如何加强教室安全

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

3、为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

在校门外拥挤，会造成意外伤害。

4、当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

5、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

6、安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119”————火警；

“110”————报警；

“120”————急救；

“122”————交通事故报警。

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

小学六年级主题班会记录 篇10

一、指导思想：

全面贯彻市教育局、镇中心学校提高义务教育质量大会精神，抓实教学过程管理，竭力提高教师的教学水平，努力提高学生的综合素质。确保实现我校教育质量目标。

二、领导机构

组长：

副组长：

成员：

三、质量目标：

1、小学质量综合评价进入全市前5名；体育、艺术、劳动合格率100%、优秀率大于95%

2、毕业考试进入全市前5名；单科成绩其合格率100%，优秀率大于90%。

3、艺术学科在全市名列前茅；

四、工作措施：

1、加强领导，强化管理；

学校领导班子成员进住各班，六（1）班xx。六（2）xx，六（3）班xx，六（4）班xx。六（5）xx

校委会成员必须和所在班级的科任教师保持联系，时时了解班上的教学现状，并和学生沟通，帮助他们树立信心，和他们一道研究学习方法。

2、狠抓常规，行成动力

要加强对班上的常规管理，坚持到班听课，和老师们不段研究教学方法，提高课时效率。定期到班进行质量分析，并做好记录。管住教学环节，深入备课组抓实集体备课活动，对所在班级的备批要坚持每周一查。尤其是批辅方面要跟踪查看，确保教学环节到位，知识落实。

3、群策群力、培优辅差

各班要对学生的现状进行一次全面的分析，将他们分成几个层次，并分层次召开会议，帮助他们认真分析，找到自己的.优势和不足，并制定好学习计划。对学习成绩比较差的同学要通过班上的一些活动帮他们树立信心，在班上给他们制造一个良好的学习环境，并发动优秀学生的优势让他们相互学习，共同提高。

4、家校配合、齐抓共管

各班要针对学生的具体情况及时和家长取的联系，纠正他们的不良习惯，并督促家长管住学生在家里的空间。在必要的时候可以召开家长会，让他们的家长做个明白人。

五、具体安排

五月中旬结束新课，各科根据具体情况拟订好复习计划，学校召开毕业班教师会，各科交流计划。六月上旬由教导室组织学生检测并分析，每科组织一到二轮课堂教学的研究。其间各班要保持老师之间的联系，做好培尖辅差工作。

小学六年级主题班会记录 篇11

知识与技能：

1、了解自然灾害的种类，认识自然灾害的危害。

2、初步认识自然灾害既是客观存在的，又与人类的行为密切相关。

过程与方法：

结合图片，联系生活，让学生认识大自然的危害，体会人类的行为与环境是密切相关的。

情感态度与价值观：

树立爱护、保护大自然的思想，并从自己身边的小事做起。

教学重难点；

初步认识自然灾害是客观存在的，又与人类的行为密切相关。

教具准备：

课件、卡纸、地球（图片）

教学过程：

课前活动。

师生共同唱歌《娃哈哈》

一、谈话导入。

师：是啊！我们的祖国像一个大花园。今天，我们一起走进这美丽的'大花园，走进地球。

1、课件演示几张图片。

2、生谈感受。

二、揭题板书。

师：这美好的一切，也许会在顷刻间被摧毁，今天，老师带你们一起走进大自然的另一面：自然灾害

三、初步认识几种自然灾害。

1、课件播放四川汶川县发生的大地震。

2、师补充说明汶川大地震的相关情况。

3、让学生说说此时的感受。

4、翻开书，了解唐山大地震。

5、生说说此时的心情。

6、除了地震，你还知道哪些自然灾害呢？

生汇报，师报书。

7、具体了解雪灾相关情况。

①学生说雪灾给我们带来的不便；

②课件演示雪灾有关情况。

四、环保大看台。

1、学生说说人类哪些行为影响了环境？

2、小组活动：讨论我们可以做什么？

①教师出示活动要求

②生讨论

③生反馈交流

五、发出倡议、共同呼

1、生设计召号语（指名展示）

2、师出示：“爱护地球，这是我们共有的家园！

爱护地球，这是我们共有的母亲！”

（师生共同说出心声）

六、情感熏陶，体会意境。

师：一首诗特别能表达我们现在的心情！

全体朗诵：

我爱大自然，它让世界变得绚烂。

阳光、空气、水，给我们滋养和沐浴。

珍惜我们共有的家园吧，让世界充满平安！

七、板书设计：

自然灾害

地球图片

小学六年级主题班会记录 篇12

活动目的

根据班级中小朋友的接受能力和认知特点，选择激励性的名言名语，使他们从中悟懂一定的思想，并通过多种活动形式的鼓励、表扬、学习、激励，从而激发学生的自信心，引导孩子做个生活的有心人，善于向周围的每个人学习其特长。

活动准备

观察并记录4个人的优点。

找找自己对自己不满意的弱点或想上进的方向。

活动过程

出示名言：

1、多种形式读一读，说一说对这句话的理解。

2、找找这句话中的一对反义词。长是谁的`长处。

3、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。

4、小小组各自由评选出最佳伙伴，先给他颁奖，再夸一夸他。

5、说说自己有哪些弱点，你怎样改，需要谁的帮助？或想谁学习。

6、闭目想一想自己的愿望，想象一下拥有了那个长处后你将会怎样了。

7、写下你对自己的决心与希望。

音乐伴奏：

1、读读你的决心。

2、写入你的大脑。

3、贴在你的桌角上，时刻提醒你。

六年级作文2025字

经过笔稿范文网的编辑的耐心整理和精挑细选我们呈现最新的“六年级作文”，作文是测评学生语文掌握程度的重要方法之一，通过写作我们可以创造属于自己的独特世界。写好作文是需要我们平时的积累和练习，书写优秀的作文要需要注意哪些？

六年级作文 篇1

下午，刚到教室，倪老师就来了。她从讲台下抱出一大堆书。咦，这是干什么呢？哦，对啦，今天有图书拍卖会！“耶！”教室里一片沸腾。

“好了，拍卖开始！”老师随手拿起一本《笑猫日记》，“500起拍！”

“500！”“600！”叫价声此起彼伏，最终，以“800”一锤定音。看到这里，你的脑子里一定冒出了许多问号。其实这些图书，是我们班上学期集资购买的。这“500”“600”可不是真正的`钞票哦，而是我们每个同学获得的积分，什么作业啦，课堂发言啦，都是我们获得积分的途径。

拍卖在继续，讲台上的书渐渐地减少了。紧接着，班级就出现了有趣的一幕：郑铭荣同学拍完一本书后，只剩下588的积分，于是，老师每拿出一本新书，他就喊“500”或“588”，而此时，总有人喊“600”压他，他只有咬牙切齿叹气的份。

这时，老师拿起厚厚的一本书——《全脑思维训练》：“600起拍！”

“700！”“800！”……看来相中这本书的同学不少啊，竞拍的价格一路飙升，直逼“1400”。

“1600！”陈家仪大吼一声，全场顿时一片寂静，只听见老师的声音：“成交！”陈家仪雀跃地抱着书走下讲台，大家都目瞪口呆，我的脑子里只剩下两个字：霸气！要知道，我们的积分最高的也就1600多一些，陈家仪可是掏出了全部的家当啊！

“《一只猎雕的遭遇》，500起拍！”

哇！沈石溪写的动物小说！这可是我的最爱！我急忙大喊：“600！”

“700！”和我同为“沈迷”的丘欣雅出手了。

“800！”我不假思索地加价，无论如何，我都不能让爱书“流落他乡”。

“900！”丘欣雅不甘示弱。

“1000！”

“1200！”我俩干上了。眼看着爱书即将飞走，我咬咬牙，狠下心来：“1500！”

全场再次寂静。0.01秒后，本班的屋顶差点被掀翻了。

“高语姗，你太牛了！”

“帅气！”

拿到心爱的书，我比中了奖还要开心。虽然后面有的书才拍了两三百，但我一点也不后悔。

拍卖会结束了，我们每个同学都拍到了一两本自己喜欢的书。倪老师告诉我们接下去将要开展“阅读存折”活动，我们可以用阅读换积分，再用积分去换购礼物。太棒了，我们又要开始幸福的阅读之旅啦！

六年级作文 篇2

俺老孙和师傅从西天取经回来后，就回到我的花果山，整日游手好闲，无聊至极啊！所以，我便决定下山逛逛。

来到山下，我发现二十一世纪的人类世界更加繁华。大街上人来车往，那些奔跑的人们管它叫做汽车的东西跑得比师傅的白龙马还要快！我一边走一边逛，看见一家人类所谓的钢笔店，啊！许多钢笔躺在里面，我寻思：想我七十二变，之前我变了很多，这次变个什么玩玩呢？如果我整日像这些钢笔一样躺在那种舒适的地方而又不会无聊该多好！还有，不知道是什么样的人会买走我，我又会有什么样的用途？对！就变成钢笔来一次旅行！这时太阳也快落山了，我忽的一下就变成了一根钢笔。我眼前一片灰暗，这是哪里啊？我还来不及反应就被一个小女孩和她的妈妈带回了家。

我看见小女孩身旁有一摞书，足够她半身长了。她很无奈的拿起我，又拿起了一本书，把我放在了一瓶黑乎乎的墨水里，我只得捏着鼻子猛喝。每天她都带我去上学，还带我去各种补习班。她总是拿着我写，直到每天天都黑了，就这样我被累得精疲力竭。唉，没想到做个钢笔也这么累！

一天天过去了，小女孩也变得无精打采的，美丽的大眼睛也戴上了大眼镜。有一天，小女孩正在写作业，她的妈妈从外边回来跟她说，不用每天这么写作业了，还要带她出去玩！小女孩听到这个消息后，高兴得蹦得三丈高。啊，我也松了一口气，还是飞回我的花果山好好休息去吧！

六年级作文 篇3

老大糖猪的日子过得不错，老二生活得也很好。老大和老二是十八只神猪中仅有的两只食品猪。不过光吃糖可吃不饱，而老二面包猪身上的面包要多少有多少。老二的左手是巧克力蛋糕，右手是葡萄果酱面包。不光如此，老二还有一个神奇的面包口袋，只要这个世界上有的面包、蛋糕，它都能从这个口袋里拿出来，而且想拿多少就拿多少。

老二不像老大开个店铺，而是随便找了个地方，铺上一张干净的大花布初中，把诱人的面包放在上面，就算是开张了。老大和老二简直一模一样，它们都是按照人的品质来收费。各色各样的面包发出的阵阵香味把街上的人们都引来了，面包摊被来看新鲜的人群围得水泄不通。人们惊奇地望着花布上奇形怪状的面包，忍不住纷纷打开钱袋大型采购。

一些富有而又坏心肠的地主恶霸舍不得花那么高的价钱来买面包，可他们又很嘴馋，就雇用打手去抢面包。没想到一个个面包变成了一根根所向无敌的铁棒和宝剑，把地主、恶霸、打手都赶走了。也有一两个坏家伙想趁面包猪不注意时偷走面包神袋。不料，贪心的小偷们的手刚抓住面包神袋，就感觉全身无力、疼痛难忍。原来面包神袋除了十八只它认识的神猪，其他人谁也不认。谁碰到了神袋，并打它的坏主意，就会立马得到惩罚。从此，再也没有人敢打面包神袋和买面包的'好人的鬼主意了。

老二的面包店开得红红火火，积攒的金银财宝像一座小山。它把得到的财宝全部分给广大的穷苦人民……

六年级作文 篇4

我，是一个大大方方的女孩，非常非常的野，没有别的女孩爱美，也没别的女孩子爱哭鼻子，我不仅大方，还“粗鲁”大大咧咧的。

我回老家就喜欢东窜窜西窜窜，一到农村就更野了，同哥哥第第们去爬树，也许你会认为一个小女孩，一定不能爬树吧，那你就大错特错了，我不仅能爬树，而且还是爬树的高手呢，有时候，我比男生爬树还厉害呢，比如，男生需要费尽力气才能爬上树，而我，三下两下就爬上去了。

我不仅喜欢像男生那样爬树，并且玩的游戏也很“男生”。平时那些女生的游戏就是玩过家家，跳皮筋，我认为这些都幼稚及了，我喜欢玩一写那些女生认为危险的东西。

我不仅以上很野，行为举止也不像女生，比如：吃饭时，别的女孩子总是装乖乖女，吃饭慢吞吞的，我可瞧不起那种人，我不喜欢伪装的人，我喜欢自然，快乐的人！

这就是我！不喜欢伪装的人！如果你愿意和我交朋友的话，那我非常愿意！

六年级作文 篇5

一谈起杭州，我们更会想起人们常说的：“上有天堂，下有苏杭。”这证明苏州、杭州是一座值得你游玩的好地方。

不过我小时候到过杭州，并且在杭州读幼儿园。那是我太小，不懂事，虽然爸妈带我游玩过杭州，但我什么也记不得了，忘得一干二净。

现在我懂事了，长大了，真想重游杭州，可机会又太少了，因为爸妈现在不在杭州工作了。

现在我在书本上知道了关于杭州有很多名胜古迹，如杭州是六朝古都之一。杭州有著名的'运河，乾隆皇帝下江南曾多次从运河到杭州；还有西湖，传说《白蛇传》中的白娘子与许仙在断桥相会；又有雷峰塔，听说白娘子被法海和尚压在塔下……杭州的美景难以数清，这么好的地方，怎么不叫我思念呢？

我日思夜盼，这一机会终于悄悄来临，全国青少年琴棋书画比赛在浙江举行，这个千载难逢的好进机，我怎么会错过呢？因此我报名参加了，我在家中认真写好了几张参赛的“楷书、隶书、篆书及钢笔字，作文参赛作品，希望能和围棋一道脱影而出获奖，并圆我多年重游杭州梦。

这次重游杭州时，我会将杭州看个够，将杭州美丽风光拍摄，并记录下来，这样可以留给自己作为永久回忆。还可以让同学们一饱杭州眼福。

六年级作文 篇6

有一次无意听到大人们听说了一件事例，是说一个骑出租三轮车的婶婶去探索时，因为路程很远，下公交车附近就有三轮车，婶婶招了一辆人力三轮车，司机是个男的，大约40多岁吧！婶婶坐了上去，车夫一边蹬车，一边和婶婶拉家常。

车行了一小段路，婶婶觉得不对劲，上好的公路，车身却微微颠簸，不像坐其他他三轮那么平稳，而且车不是滑行向前，而是向前一冲片刻的停顿之后，再向前一冲，我正觉得我奇怪，婶婶后来接着讲，原来蹬车的人只有一条腿！

婶婶猛然间觉得很不是滋味，眼光直直地蹬着他的断腿，瞪着那悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管，婶婶觉得很不安心，他叫住司机说：“我要下车”司机却说离目的地就快到了，婶婶的一番话让我恍然大悟，一位有着残疾的车夫，都能这样坚持，我为什么不行呢？我懂得了只要永不言弃就一定能够成功！

六年级作文 篇7

天上的月亮有时弯弯，有时圆圆，可我姥姥的腰却总是弯弯的。姥姥的腰是弯弯的，腿是弯弯的，看我的时候，眉毛、眼睛、嘴全都是弯弯的，效益顺着她弯弯的皱纹往外流。

姥姥对我的学习抓的很紧。快期末考试了，我复习了好长时间，腰也酸，腿也疼，于是，趁姥姥不注意拿出游戏棒玩了起来。刚玩了几下，姥姥那爬满皱纹的手就重重地压在了游戏棒上。我抬起头，见姥姥弯弯的眉毛不知什么时候变得直直的了，好像在严厉地教训我：你怎么这么不自觉?我心头一震，羞红了脸，翻开语文书，继续认真复习了起来。

姥姥出了关注我的学习外，也非常关心我的生活。

一天放学的时候，突然下起了大雨，我们都没带雨伞，一个个焦急地挤在校门口。我真后悔早晨没听姥姥的话，把他已经帮我塞进书包的雨伞硬是又拿了出去。我透过雨帘，突然看见l姥姥出现在了大门口，她手里正艰难的撑着一把蓝伞。我连忙跑过去，在同学们羡慕的目光中走出校门。由于打伞不能主拐杖，姥姥的腰更弯了，每走一步都很费劲，可她却尽力用伞遮住我，任凭雨水顺着他花白的头发和弯弯的皱纹一道道往下流。我头一次觉得，这位弯弯的姥姥是那么值得我去爱。

六年级作文 篇8

我和邹佳丽是最要好的朋友，平时无话不谈，一小时见不到对方就急得“眼冒金星”，但一个月以前发生的一件事，使我们的友谊宛如镜子一般破碎了。

记得那天天下着毛毛细雨，我们要去上体育课，她走在我前面，不知为什么，我后面的高瑜推了我一下，正好撞到了她的身上，我本来也想发火：“谁这么不小心啊？”可是又一想我撞到了我最要好的朋友，她肯定也不好受，还没来得及说对不起，她就开始破口大骂，我一听也气不打一处来，和她吵了起来，结果我们俩儿个的“世界大战”就此展开了。

我虽然对她是一忍再忍，但她接下来的所作所为更令我大为恼火，她竟然警告班里所有和我要好的女生，谁如果跟我玩，就是摆明跟她作对，她就永远不再跟那个人玩。在她的逼迫下，那几天我真是苦不堪言。于是，我决定以其人之道还治其人之身，我也用同样的办法让我的好朋友回来了。其实，我也知道这样做只会让朋友更伤心更难过，可是一想到她不分青红皂白，不由分说，把我们的友情放在一边，我就忍无可忍，难道你从来就没有考虑过我的感受吗？

尽管在我的周围也有不少的好朋友当和事老劝我们，不要为了一点小事伤和气，误会说清楚了，我们大家还可以和以前一样，一起读书、一起唱歌、一起跳舞……但是我和她都无动于衷。直到前不久学校了举行的趣味运动会，我们练习“纸衣跑”比赛。这个比赛要求每队十人，我所在的队由于心不合而解散了，而她的队又少两个人。这个比赛要想胜利关键是看跑步速度，说起跑步，我可是我们班女生里数一数二的好手，于是我被迫加入了她们的队伍。经过我们几天的练习，在不断的摩擦中，又因为我们一心为班级争光，渐渐的我和她开始商量比赛窍门，慢慢的我们的误会也说清了，并且在我们的努力下我们取得了年级第一名的好成绩。

我们破碎的镜子终于圆了，我的心情也好了，觉得天更蓝了，我要为我们的友谊呐喊，为我们的友情喝彩。

六年级作文 篇9

每当穿行在城市的一条幽静小巷，贴近墙根走，那墙弯弯拐拐，至少在我看来是很长的，它好像连着老家的那堵围墙。于是，我加快脚步，想必在巷口会看见父亲的身影。

墙，对我来说，它不是冷冰冰的建筑物，而是一种爱的承载。记得史铁生在《墙下短记》中写道：“寂静的墙和寂静的我之间，野花膨胀着花蕾，不尽的路途在不尽的墙间延展，有很多事要慢慢对它谈……”是的，每到父亲节，我就有一种倚墙诉情的冲动，默默地回忆那种父爱如墙的情感。或许，有人说父爱如山、父爱似海，但我要说父爱是堵墙，一堵可以温暖人生的墙。

父亲曾是位下乡的知识青年，在那激情燃烧的岁月里，跟随村中的“泥水匠”师傅学就了一门砌墙的手艺活。当时，乡村小院都是用竹篱笆围成的，而父亲却用石头、红砖、混凝土把我家的庭院用一堵坚实的墙围了起来。一堵墙，它隔热、保温、隔声，营造出童年的乐土，墙壁上的爬山虎碧翠一片，搭在墙头的凉棚绿荫幽幽。父亲做的积木，是儿时最好的.玩具。空闲时，父亲会用积木教我砌墙，虽然不怎么懂，但“二四墙”、“三七墙”、“一二墙”等建筑术语还是印在了脑海中。年幼的我，觉得父亲像堵墙，有墙，感到很安全。

上初中的时候，我们全家回到了城里。父亲与墙确实有缘，被安排到监狱当狱警，整日面对电网高墙。父亲有点瘦，一身制服却穿得笔挺，站在哪儿都挺着胸、沉着脸，好像一堵威严的墙。或许是城市的浮华与迷离，或许是青少年的轻狂与叛逆，我与父亲有了思想上的交锋。争吵之后的平静，父亲讲述着高墙内外的故事，矫正我对社会的认识。总之，父亲就像是一堵“防火墙”，为我隔离带有“病毒”的思想与行为，用心守护这段人生中最易误入歧途的时光。

那年秋天，我考上了首都的大学，我想高兴却又觉得没什么好高兴的，在我们这个平凡而普通的家庭里，似乎永远也没有什么大不了的事儿。倒是母亲不放心从未出过远门的我，一定要父亲送。我虽然不乐意，但也没有话好讲，就这样上了路。天高任鸟飞，我一路都很兴奋，可父亲依然沉着脸很少说话。清晨抵京，上午办完入校手续，下午父亲又张罗着在附近的超市买了些日用品，并帮我把床铺好，然后他突然说：“我今晚就回去。”我吃了一惊，问他怎么不多呆几天。“工作出差时，北京的大街和胡同早都跑遍了。”父亲的脸上竟有了一丝笑意。

挽留是没用的，我也明白他之所以急着要走是工作忙、责任重。在校门口送别时，父亲挥手招呼了一辆疾驶的出租车，对我说：“怕堵车误点，我就打车走了，你好好读书，该花的一定花，莫要委屈了自己。”说完，他从包里摸出了一个装钱的信封塞给我。我不知所措，等回过神来，车已经开走了……泪水在飞，父亲连个背影都没有留下，那堵无形的墙倒了，可他曾说过：“墙倒之时，外面是一片辽阔和精彩。”

我知道，自己欠父亲太多太多！父爱如墙，父亲就像一堵坚如磐石让我可依可靠的墙，但只要在墙上凿出一扇窗户，便会看见一颗柔情的心。

六年级作文 篇10

我们一家人开车在回家的路上，突然爸爸的一脚急刹车，把我们都吓了一大跳。只听见爸爸说：路边好像有一只刺猬。一听见刺猬，我顿时感到十分好奇，因为我长这么大还没亲眼看到过可爱的刺猬呢！

于是，爸爸把车一停稳，我就连忙下了车，眼睛迅速一扫，便发现路旁有一只可爱的刺猬。它身长二三十厘米，背面全是密密麻麻的刺；它的头很小，眼睛却骨碌碌地转动着，它一看见我们，便把全身缩成个刺球，一动不动。也许它是被我们的围观吓住了，把自己包裹在刺的保护圈里，让我们不敢侵犯它！

“怎么办？是捉回去杀肉吃，还是当成宠物养着，或者现在就让它自己回到田野？”爸爸说。我们大家都纠结着，不知道该怎么办，哥哥说刺猬肉一定很好吃，我说小刺猬多可怜啊，我们带回家养着吧！妈妈说：让小刺猬自己回“家”吧；爸爸看我们不能统一意见，最后决定先把刺猬带回家。

一回到家里，爸爸就要我查一查刺猬吃什么，看来爸爸想把它当宠物养着，还好不是吃掉它。我在电脑上查阅刺猬的相关资料后，发现刺猬吃的食物好奇特，要吃一些小虫子，软体动物等等，看来刺猬吃的食物很难弄啊。我在查询时还发现它和一种国家二级保护动物黑龙江刺猬很像，我在想这个刺猬不会是国家级保护动物吧！怎么办呢？

我们都不忍心杀了这只刺猬，一是杀刺猬的场面很恐怖，听说要先砍下刺猬的头，然后再剥皮，这么残忍的方法爸爸是不会做的。最后我们一家商量着还是送刺猬回大自然吧！

第二天我一起床，就问起那只刺猬，爸爸说已经连夜把刺猬放生了，让它回到大自然了。这时，我仿佛看见一直刺猬，在草树之间快乐的.穿梭，太阳把它的影子投射到地面上，它无忧无虑的玩耍着。

我想：每个生命都有它各自不同的价值，不能随意夺取它，我们应该尊敬和爱护每一个生命，哪怕它是一个蚂蚁，微不足道，但也是一个活生生的生命啊！

六年级作文 篇11

“爱是黑夜里的一盏灯，是别人需要帮助时伸出的一双手。”周日上午，文化广场人山人海的爱心志愿者们，成了我心目中最美的风景，让这个炎热的夏天不再炙热。而我，也是其中的一名爱心小天使 。

在7：00左右，我带着自己的义卖物品准时来到文化广场。出乎意料的是，广场上早已人头攒动。听说，爱心义工们五点就早早地开始在忙碌了：搬桌子、排摊位，难怪一进来就感觉整齐有序。早来的爱 心天使们寻找摊位，摆好物品，也投入了工作。在这里，我感受到了爱的力量是多么伟大，多么壮观。我义卖的物品主要是书、毛绒玩具等。我原来以为有可能卖不完，但我错了——不到一小时，17件 物品被一抢而空，共换了87元爱心款。

最让我感动的还是一位阿姨，她走到我面前，在“爱心箱”里悄悄地放入了30元人民币。我好奇地问她为什么要这样做？她只回答了一句：帮助别人才是人生最大的乐趣。

这次爱心义卖活动，共筹得爱心善款17971.2元，将全部捐给五名特困孩子。我喜欢这样的活动，能将爱与温暖传递到需要帮助的人手中。

六年级作文 篇12

太“怎么着，想造反啊？”“我只是说不吃饭了，什么时候敢造反啊？”我埋怨道。妈妈说：“唉，闺女长大了，那行，你爱干啥就干啥吧。”“我就盼着您这句话呢。”说完，妈妈就哀叹了一声，关门而去。

我无聊地躺在床上，幻想着要去古代疯一疯，不知不觉就睡着了。醒来只听有人说；“玉格格醒了吗？”“玉格格？我啊？”“怎么格格忘了吗？那您还记得奴婢吗？”“你是谁啊？”我揉着发痛的头，说道。“我是梅儿啊！”“哦。”“对了，格格，您该去给皇上请安了！”“请安呀？走走走！”我来了兴致，马上爬起来，拉着梅儿就走了。

我来到了一个金碧辉煌的大堂里，看到了一个熟悉的身影，一时也想不起来是谁了。这时，一人曰：“玉格格驾到！”这时，那人才扭过头来，“天哪！爸爸！”梅儿拉了拉我的衣袖，曰：“格格，这是皇上啊！您不会也忘了吧？”“皇上？哦哦，玉儿参见皇上。”嘿嘿，看这片看多了，古代礼仪自然也懂得不少了。皇上曰：“哦，玉儿呀，好点吗？刚才还想着去看看你呢，没想着说着你就来了。”“哦哦，父皇还有事吗？”“没了没了，回去歇着吧！”“哦，玉儿告退！”说完，我就走了。

梅儿曰：“格格是回去歇着吧？”“歇着？不行！来古代一次可不容易，怎么也得去逛逛啊，走，我们去那个御花园吧！”“好好好，难得格格有如此兴致，那我们走吧？”梅儿笑着曰。我们一路走着，我发现，这个世界虽然没有电脑、电视，但还是蛮好玩的嘛，呵呵，不知道，妈妈是不是着急了？“格格，您怎么了？怎么哭了呢？”“啊？没什么了，咱们走吧！”“嗯嗯。”我们来到了御花园，呵呵，怎么这么美啊？走着走着，我还看见了弟弟乐乐，我还未张口，梅儿就说：“参见太子殿下！”我听了，曰：“哈哈哈，你怎么成了太子了？”太子说：“梅儿，皇姐怎么了？”梅儿听了曰：“太子殿下，玉格格没怎么呀？”“哦，听说皇姐病了，刚想去看看您呢，没想到竟然在这儿看见您了！”“呦和，你小子在古代还挺懂事的嘛。”我拍了拍太子的肩膀，笑曰。

子曰：“皇姐，谢谢您的夸奖，我，、先走了。”说完，便急忙忙的跑了，嘿这小子。我们在御花园逛了一整天，看了一整天美景，我也就心满意足的.回我的宫了，对了，本格格的宫叫露玉阁，呵呵，好听吗？

我回到宫里，喝了口茶，就睡了。谁知、、、

第二天，我一醒来，就在医院里，耳边还响起了妈妈的呼唤：“女儿，你可醒了，急死妈妈了。”“啊？妈妈？你也在古代吗？”我疑惑地问。妈妈见我这样问，不禁吓了一跳，妈妈又说：“啊？你烧傻了吗？哎呀，医生，这怎么回事啊？”医生说：“可能。。。”剩下的我没注意听，当然记不下来了。随后，我偶然听到一科学家说，人如果生了一场大病，就会拥有特异功能――穿越时空。

对了，如果你也生了一场大病，你可能也会穿越时空的，嗯，瞎说，非也非也，可信哦。

爱六年级作文

随着人们的教育质量的提升，我们总是会需要用到许多范文，高质量的范文能得到更多人参考，在哪里可以找到相关的范文呢？小编为大家呈上收集和整理的爱六年级作文，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

爱六年级作文 篇1

今天，我们来到了张家渡的桃花园！

到了！到了！远远望去，这片美丽的桃花林，就好像一卷带着梅红、桃花、粉红的丝绸；又好似一副渲染着粉红的画卷；还仿佛是一座红彤彤的小岛。再加上周边黄色的泥土与枝丫上若隐若现、绿色的小嫩芽儿，就成了粉红绸缎上绣着绿色的花蕊与黄色的花瓣，又变成了画卷上有着小小的绿点与黄色的边框；还变成了小岛上有着绿油油的小草，高大的树木，周边都是黄黄的湖水！真美丽也！

拄着棒子，小心翼翼地走到了桃树边，我伸手摸了摸那粗壮的树干：“呀，好粗糙呀！你看那身上的小”疙瘩“！”我心想：桃树呀，你为什么身上起鸡皮疙瘩呢？枝丫上，小小的花蕊被五片红中带粉，粉中带白的花瓣紧紧地抱在一起，但每片花瓣之间都会留一些小小的缝隙，可能是便于空气流通吧！小小的嫩叶，也忍不住好奇地从枝丫里偷偷地探出了自己的小脑袋，好奇的打量着这个新奇的世界。它们，在阳光的照耀下，显得生辉，显得活泼，显得“楚楚动人”。真可爱也！

这都不算新奇！最新奇的是：“抓蝌蚪”了！见大家都围在溪边，我也过去凑凑热闹！突然，也不只是谁喊了一声：“抓到一只了！妈——爸——那一个瓶子来！”于是，我也加入了抓蝌蚪的队伍中了。可是，忙活了半天，要么没看见，要么就是跑了，我一直都没抓到！忽然，妈妈拍拍我说：“快去林俏含爸爸那儿拿！”刚说完，只听“哗”的一声，林俏含爸爸把“陷阱”突然一拉，袋子就被整个提起了，我忙跑过去，半路“抢劫”了两只。真有趣也！

这次桃花癫真难忘也！

爱六年级作文 篇2

我喜欢那些美得扎实厚重的花，像百合、荷花、木棉，但我也喜欢那些美得让人发愁的花，特别是开在春天的，花瓣儿菲薄菲薄，眼看着便要薄得没有了的花，像桃花、杏花、李花、三色堇或波斯菊，花之笔记作文。 花的颜色和线条总还比较“实”，花的香味却是一种介乎"虚""实"之间的存在。有种花，像夜来香，香得又野又蛮，的确是"花香欲破禅"的那种香法，含笑和白兰的香是荤的，茉莉是素的，素得可以及茶的'，水仙更美，一株水仙的倒影简直是一块明矾，可以把一池水都弄得干净澄澈。

栀子花和木本株兰的香总是在日暖风和的时候才香得出来，所以也特别让人着急，因为不知道什么时候就没有了。

树上的花是小说，有枝有干地攀在横交叉的结构上，俯下它漫天的华美，"江边一树垂垂发"、"黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低"，那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。

草花是诗，由于矮，像是刚从土里蹦上来的，一种精粹的、鲜艳的、凝聚的、集中的美。

散文是爬藤花，像九重萝、茶靡、紫藤、茑萝，乃至牵牛花和丝瓜花、扁豆花，都有一种走到哪里就开到哪里的浑洒。爬藤花看起来漫不经心，等开完了整个季节之后回头一看，倒也没有一篇是没有其章法的--无论是开在疏篱间的，泼撒在花架上的，哗哗地流下瓜棚的，或者不自惜的淌在坡地上的，乃至于调皮刁钻爬上老树，把枯木开得复活了似的……它们都各有其风格，真的，丝瓜花有它自己的文法，牵牛花有它自己的修辞。

如果有什么花可以称之为舞台剧的，大概就是昙花了吧。它是一种彻底的时间艺术，在丝帷的开阖间即生而即死，它的每一秒钟都在"动"，它简直严格地遵守着古典戏剧的"三一律"--"一时"、"一地"、"一事"，使我感动的不是那一夕之间偶然白起来的花瓣，也不是那偶然香起来的细蕊，而是那几乎听得见的砰然有声的拆展的过程。

文学批评如果用花来比喻，大概可以像仙人掌花，高大吓人，刺多花少，却大刺刺地像一声轰雷似的拔地而起--当然，好的仙人掌花还是漂亮得要命的。

水生花的颜色天生的好，是极鲜润的泼墨画，水生花总是使人惊讶，仿佛好得有点不合常理。大地上有花已经够好了，山谷里有花已经够好了，居然水里也冒出花来，简直是不可信，可是它又偏着了邪似的在那里。水生花是荷也好，睡莲也好，水仙也好，白得令人手脚无措的马蹄莲也好，还有一种紫簌簌的涨成满满一串子的似乎叫做布袋莲的也好，都有一种奇怪的特色：它们不管开它几里地，看起来每朵却都是清寂落寞的，那种伶伶然的仿佛独立于时间空间之外的悠远，水生花大概是一阕属于婉约派的小词吧，在管弦触水之际，偶然化生而成的花。

不但水生花，连水草像蒹葭，像唐菖蒲，像芦苇，都美得令人发愁，一部诗经是从一条荇菜参差水鸟合唱的水湄开始的--不能想了，那样干干净净的河，那样干干净净的水，那样干干净净的草，那样干干净净的古典的爱情一一不能想了，想了让人有一种身为旧王族被放逐后的悲恸。

我们好像真的就要失去水了--干净的水--以及水中的花。

一到三月，校园里一些熬耐不住的相思树就哗然一声把那种柔黄的小花球在一夜之间全部释放了出来。四月以后，几乎所有的树都撑不住了，索性一起开起花来，把一整年的修持都破戒了！

我一向喜欢相思树，不为那名字而是为那满树细腻的小叶子，一看到那叶子就想到"不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀"的句子。

相思树的花也细小，简直有点像是不敢张扬的意思，可是整球整球的看去，整树整树的看去，仍然很艳很逼人。

跟儿子聊天，他忽然说：

"我们班上每个人都像一种花。"

"谢婉贞是那一种？"

谢婉贞是他觉得最不同凡俗的一个女孩。

"她是荷花。"

"为什么？"

"因为一个夏天都是又新鲜又漂亮的。"

"那你自己呢？"

"我是玫瑰，"停了一下他解释说?"因为到死都是香的。"

这样的以香花自喻，简直是屈原，真是出语惊人！

春天，我总是带小女儿去看令人眼花的杜鹃。

她还小，杜鹃对她而言几乎是树。

她不太专心看花，倒是很专心地找那种纺缍形的小蓓蕾，找到了就大叫一声：

"你看，花Baby！"

她似乎只肯认同那些"花婴"，她不厌其烦地沿路把那些尚未启封的美丽一一灌注上她的欢呼！

旅行美国，最喜欢的不是夏威夷，不是佛罗里达，不是剧场，不是高速公路或迪斯尼乐园，而是荒地上的野花。在阿利桑那，高爽的公路上车行几小时，路边全是迤逦的野花，黄粲粲的一径开向天涯，倒教人怀疑那边种的是一种叫?"野花"的农作物，野牛和印第安人像是随时会出现似的。

多么豪华的使用土地的方法，不盖公寓，不辟水田，千里万里的只交给野花去发展。

在芝加哥，朋友驱车带我去他家，他看路，我看路上的东西。

"那是什么花？"

"不知道。"

"那种鸟呢？"

"不知道，我们家附近多的是。"

他兴匆匆地告诉我，一个冬天他怎样被大雪所困，回不了家，在外面住了几天旅馆，又说Searstower怎样比纽约现有的摩天大楼都高一点。

可是，我固执地想知道那种蓝紫色的、花瓣舒柔四伸如绢纱的小花。

我愈来愈喜欢这种不入流的美丽。

一路东行，总看到那种容颜，终于，在波士顿，我知道了它的名字，"蓝水手"，BlueSailor。

像一个年轻的男孩，一旦惊讶于一双透亮的眼睛，便忍不住千方百计去知道她的名字--知道了又怎样，其实仍是一样，只是独坐黄昏时，让千丝万缕的意念找到一个虚无的、可供挂迹的枝柯罢了。

知道你自己所爱的一种花，岁岁年年，在异国的蓝空下安然的开着，虽不相见，也有一份天涯相共的快乐。

《诗经》有一个别名，叫葩经，使我觉得桌上放一部《诗经》简直有一种破页而出的馥馥郁郁的香气。

中学在南部念书，校园大，每个学生都分了一块地来种，那年我们种长豇豆。

不知为什么，小小的田里竟长出了一朵小野菊--也许它的前身就跟豇豆的前身同在一片田野，收种子的时候又仍然混在一起，所以不经意时也就播在一起。也许是今春偶过的风，带来偶然的一抹色彩。

后来，老师要我们拔野荩我拔了?

"为什么不拔掉那棵草？"

"它不是草，"我抗议，"它是一朵小野菊。"

"拔掉，拔掉。"他竟动手拔掉了它，"你不知道什么叫草--不是你要种的东西就是草。"

我是想种豇豆的吗？不，我并没有要种豇豆，我要种的只是生命。

许多年过去了，我仍然记得那丛被剥夺了生存权的小野菊。

那花，而被种在菜圃里，或者真是不幸的。

有一种花，叫爆仗花，我真喜欢那名字--因为有颜色，有声音，而且还几乎是一种进行式的动词。

那种花，香港比较多见，属于爬藤类，花不大，澄黄澄黄的仿佛千足的金子，开起来就狠狠地开满一架子，真仿佛屋子里有什么喜事，所以那样一路噼哩啪啦地声势壮烈地燃响那欢愉的色彩。

还有一种花的花名也取得好，叫一丈红，很古典，又很泼悍。

其实那花倒也平常，只是因为那么好的名字，看起来只觉得是一柱仰天窜起的红喷泉，从下往上喷，喷成一丈，喷成千仞，喷成一个人想象的极限。

有些花，是只在中国语文里出现，而在教科书里却不成其为花，像雪花、浪花。

所有的花都仰面而开，唯独雪花俯首而开，所有的花都在泥土深处结胎，雪花却在天空的高处成孕。雪花以云为泥，以风为枝桠，只开一次，飘过万里寒冷，单单地要落在一个赶路人温暖的衣领上，或是一个眺望者朦亮的窗纸上，只在六瓣的秩序里，美那么一刹，然后，回归为半滴水，回归入土。

浪花只开在海里，海不是池塘，不能滋生大片紫色的、白色的、粉色的花，上帝就把浪花种在海里，海里每一秒钟都盛开着浪花。

有什么花能比浪花开得更巨大，更泼旺，那样旋开旋灭，那样的方生方死--却又有四季不调，直开到地老天荒。

人站在海边，浪就像印度女子的佩然生响的足环，绕着你的脚踝而灿然作花

。

有人玩冲浪，看起来整个人都开在花心里，站在千丝万绪的花蕊里。

把浪说成花，只有中国语文才说得那么好吧！

我讨厌一切的纸花、缎带花和塑胶花，总觉得那里面有一种越分，一种亵渎。

还有一种"干花"，脱了水，苍黄古旧，是一种花中的木乃伊，永远不枯，但常年的放在案头，让人觉得疲倦不堪。不知为什么，因为它永远不死，反而让你觉得它似乎从来没有光灿生猛地活过。

我只愿意爱鲜花，爱那明天就握不住的颜色、气息和形状--由于它明天就要消失了，所以我必须在今天用来不及的爱去爱它。我要好好的注视它，它的每一刹那的美其实都是它唯一一次的美，下一刹，或开或阖，它已是另一朵了。

我对鲜花的坚持，遇见玻璃花便破例了；哈佛的陈列室里有一屋子的玻璃花，那么纤柔透明--也许人造花做的极好以后就有一种近乎泄漏天机的神秘性。

也许我爱的不是玻璃花，而是那份已成绝响的艺术，那些玻璃共是一对父子做的，他们死后就失传了--花做得那么好当然也不是传得下来。

我真的不知道我是爱上那做得特别好的晶莹得虚幻的花，还是爱那花后面的一段寂寞的故事。

我爱花，也许不完全是爱花的本身，爱的是那份乍然相见的惊喜。

有一次，去海边，心里准备好是要去看海的，海边有一座小岩岬，我们爬上去，希望可以看得更远，不料石缝里竟冷不防地冒出一丝百合花来，白喷喷的。

整个事情差不多有点不讲理，来海边当然是要看海捡贝壳的，没有谁想看花，可是意外地遇上了花，不看也不忍心。

自己没有工作进度表，也不管别人的旅游日程--那朵花的可爱全在它的不讲道理。

我从来不能在花展中快乐，看到生命那么规矩地站在一列列的瓶瓶罐罐里，而且很合理地标上身价，就让我觉得丧气。

听说有一种罐头花，开罐后几天一定开花，那种花我还没有的看已经先发腻了。

生命不该充满神秘的未知吗？有大成大败、大悲大喜不是才有激荡的张力吗？文明取走了蒔花者犯错误的权利，而使他的成功显得像一团干蜡般的无味。

我所梦想的花是那种可以猛悍得在春天早晨把你大声喊醒的栀子，或是走过郊野时闹得人招架不住的油菜花，或是清明节逼得雨中行人连魂梦都走投无路的杏花，那些各式各流的日本花道纳不进去的，市价标不出来的，

爱六年级作文 篇3

我有一个即可爱又淘气的表弟，他的名字叫博文。他现在才上幼儿园，他十分可爱，他有一双水汪汪的大眼睛，鼻子有一点翘。他最爱看的是“熊出没”当他看到光头强被熊大熊二想办法让光头强没法砍树的时候，他总是哈哈大笑，十分惹人喜爱。

别看他十分淘气，在幼儿园的时候，他十分听老师的话，十分乖。因为他的可爱，他还被评为“帅气宝宝奖”他在幼儿园里十分机灵，每天都被老师夸奖。

他总是爱玩土，家里人为了不让他玩土，特意买了一些小孩子专门玩的沙子。他可乐坏了，每天一有空时就玩沙子。记得有一个星期日，我去陪他玩，结果，他把沙子弄得满地都是，哎，我只好把沙子扫走。

还有一次，他在六一表演，别的小朋友整齐的站着，只有他摇摇晃晃，当演出开始的时候，他十分卖力地表演。当演出结束时，她很开心的走下舞台。

我爱我的弟弟，我愿意和我的最最亲爱的弟弟共同玩耍，和他一起哈哈大笑，与他相伴永远。

爱六年级作文 篇4

你偷偷的走来，默默无声，一眨眼，大地披上了金色衣裳。

你悄悄走来，走进田间，麦子香味四飘，那亩亩庄稼，远看好似翻腾的千层波浪 ；近看，麦子，笑弯了腰，高梁涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙及了，"唱一曲呀收获的歌，收了麦子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收获完了送国家啊。"悠洋的.歌声道出了农家秋收的喜悦。

你偷偷的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。飘飘悠游从下面飞下有数黄蝴蝶，一伙在半空中回旋，不知过了多长时间深黄的衣裳酿成了浅黄；浅黄又酿成了赫石，你看，它多像一个淘气的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，的确是一片红海，遮掩了半个天际，和霞光连在一同，红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的暖和，乃至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。

你偷偷的走来，带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实，听，锣鼓喧天，好繁华，忙了一年的人们脸上暴露了心田压仰不住的喜悦："又迎来了一个丰收年。"

我迷恋着秋！秋--绚丽多彩的时节， 果实收获的时节，欣欣向荣的时节。

爱六年级作文 篇5

听细雨滴答滴答，看世界万千变化，闻花儿带来的芳香，就是喜欢坐在窗边。

——题记

喜欢坐在窗边，听细雨滴答滴答

窗子是透明的，还有着蓝色的窗帘，窗子是净白的像镜子，可以从里面看到我自己。

我是在五年级的时候知道自己喜欢坐在窗边的，自己坐在窗边，可以听见鸟儿的鸣叫，还有下雨天的优美雨声，这是给紧张的生活带来的丝丝情趣。

那天，下雨了，窗子还没有关，窗外是小区的楼房，高高的，也没有来及关，上课了总不能跑到前面去关窗户吧？雨声打破这宁静，“沙拉拉……”这声音动听极了，这时，一阵清凉而舒爽的风儿吹来，雨水洒进了屋子，正好落在我的书桌上，桌上的雨珠像水孩子慢慢地消失，这雨，这风，让人打寒颤，不过，在忙碌的生活中能有这样的声音、景色相伴，还真是好呢！

细雨滴答滴答，大雨哗啦哗啦，小雨滴滴滴滴，在窗前坐着的我听遍了所有的雨声。

喜欢坐在窗边，看世界万千变化

下课了，教室内的同学们玩起来了，聊天、拍画片、看书，我默默看着窗外，一切都是宁静的，风吹过树叶，树叶便落下来，像一群要离开母亲怀抱的孩子。屋外的楼房高高的，还时不时有一些鸟儿飞过，叽叽喳喳的叫着。

窗外是一个小区，会有人们的叫卖声、口哨声、走路声，那是一个奶奶来这里送奶的声音，口哨声响亮极了。还有收破烂的喊声，当然也少不了鞭炮声，这鞭炮声可捣乱了课堂秩序，老师尽力地喊着，同学们也听不大清楚，都强忍着声音停止吧！但这世界的声音却带给了我无限的乐趣，我喜欢在课堂上无意中听到这生活中普通而平凡的声音。

喜欢坐在窗边，闻着芳香

春天，窗外的一切生机勃勃，仿佛都活了起来，小花坛里的花盛开了，我闻到了那芳香，不由得迷住了，多么香的花！

中午，窗外一阵浓浓的饭菜香扑鼻，是炸酱面？是混沌？是米饭？只见有的同学捂着肚子，舔着嘴唇，这饭菜香让许多同学饿了，“咕咕……”叫了起来。

下雨天的时候，会有一阵清凉的风，那风还夹着栀子花的幽香，还夹着大自然的芳香，喜欢这种味道，喜欢这种清凉的感觉！

坐在窗边，一切生活中的味道我都闻着了，在教室里享受大自然，享受生活，多么惬意啊！

喜欢坐在窗边，一切都那么惬意

喜欢坐在窗边，窗外，那高高的楼房，会有人们做饭的声音，还会有人们的叫喊声、防炮声。喜欢坐在窗边，听细雨滴答滴答，世界美丽的声音，富有情趣，又给我带来无限惬意。喜欢坐在窗边，鸟儿鸣叫，还有花儿的芳香弥漫，更有中午飘来的饭菜香。

喜欢坐在窗边，可以感受到大自然，那里有潺潺溪流，那里有山谷，那里有清脆的声音。

喜欢坐在窗边，留恋坐在窗边的点滴日子，小雨珠落在我黄色的课桌上，多么有趣儿！风儿吹吹，自己的头发飞舞，就像在丛林中跳舞。

喜欢坐在窗边，仿佛这一切都那么的舒畅、惬意！

爱六年级作文 篇6

书，指成本的典籍；桥，指横亘在水陆上的通道。而我与书之间，也曾有过这样一架长长的桥。

我与书的第一架桥是祖母。

小时候，每当夜幕挂上天空，每当月亮悬于树梢，星星用微光亲吻着孩子们的脸颊，祖母就开始了她的故事。从狡猾但善良的狐狸，卑微而胆怯的兔子，孤老又学识渊博的古树，再到一只会魔法的古怪的猫……它们在祖母的'口中，在那个生机勃勃，绿意盎然的大森林中演绎着属于他们的故事，更在幼小的我心中，扎根起对这个世界，对未来深深的憧憬与期盼。

我与书的第二架桥是明信片。

渐大了，我总爱穿过开满紫藤花，阳光绕过藤蔓投下斑驳树影的长廊，推开因陈年岁月而吱呀作响的木门，找到一个古香古色的盒子，里面都是爷爷的珍宝。从碧空中冉冉飘扬的五星红旗；洛阳国色天香冠京城的牡丹；憨态可掬的啃着竹子的大熊猫；春光旖旎中愁葬落红的林黛玉……我总爱从中随意挑选一张，带到正午的阳光下，与小伙伴们团团围坐，就这样一直讲到黄昏的熙光里，一个下午也不觉厌烦。

我与书的第三架桥是文字。

识字了，便如鸟儿插上翅膀，尽情的飞翔在书籍的天空；便如鱼儿安上尾巴，尽情的畅游在知识的海洋。什么都不能阻挡我与书籍之间这种深切的缘分。我从《哈利·波特》中明白了何为担当与责任，在《狼图腾》中被草原狼的勇敢无畏，足智多谋所折服，也领悟为何努尔哈赤能扫荡整个欧洲；我仿佛看到了江南青檐小瓦的一生痴绝，亦恍若亲临天山得知两相遥望。书籍就这样充斥了我的整个生活。

渐渐地，在书籍的影响下，我开始喜欢上文字。我开始热衷于用文字记录下我生活中的美好，讲述一个个或许令人捧腹大笑，或许令人潸然泪下的故事。正因一分耕耘一分收获，我的作文也先后在多家报纸上发表，也被“善行河北，美德传承”全省优秀书画作品集收录出版，我缅怀先烈的动情之作《英雄》荣获区级一等奖，赞颂医生医德无私的《学会信你》在石家庄市现场作文大赛荣获一等奖……我还参加了少儿科教频道小记者团，与更多志同道合的伙伴们，感悟冬日、参观博物馆、相约春晚、了解电视台、探索春天……越来越多的人读到了我的文字。

而现在，书籍已经为我铸成了一架通向未来，通往梦想的桥。

我想，我与书籍将会是一生的朋友。

爱六年级作文 篇7

我最难忘的日子是我在小学里过得最后一个“六一”儿童节。

那天早上，一直下着雨，让我们的心情极为不爽，大家都无聊的赖在教室里。虽然电视屏幕上放着精彩的节目，但是大伙都在各自的说着话，玩着游戏。

直至下午，天放晴了。一位身穿白衣的厨师大哥，双手捧着一个24寸的奶油大蛋糕走了进来，大伙立刻议论纷纷，教室里的负能量马上就散开了，一下子整个教室就闹腾起来了。

过了一会，不知哪位杀千刀的提出了打蛋糕仗，教室中立刻变成了战场前线。奶油左一下，右一下像箭一样飞来飞去，要不是朕躲得快，早就“死”在了这乱箭之下。

唉！小徐子，小何，你俩来凑什么热闹啊。喂喂！二打一还带近身的，不带这么玩的吧。好吧，这是你们逼我的，看我不把你们俩玩成花猫。让你俩逼我，走着瞧！

游戏一直玩到了叶老师走进教室，意想不到的是叶老师没有马上阻止我们的蛋糕仗，反而一边笑眯眯的给我们拍起了照片。

游戏结束了，我们刚刚走出教室准备去洗脸，却被7班、8班的同学当蛇精病一样看着。哼！随你们怎么看吧，反正本大爷我玩嗨、玩高兴就行了，而且你们班也不敢这么玩吧。我自言自语地说道。

这是我小学里最后的一个“六一”节，也是玩的最开心、最嗨的一个“六一”节。我永远也不会忘记这个难忘的日子。

爱六年级作文 篇8

自我记事以来，这个世界仿佛就被我体内的那股神秘的、不可抗拒的力量蒙上了一层神秘的暗灰色薄纱。

在我的脑海中，我用思绪勾勒出一个又一个世界的缩影。但没有那一个能比得上我眼前的这个世界。我看到了娇艳的朵正在怒放它的生命；我看到了葱郁的树木正在驿动的青春；我看到了百灵鸟正在用甜蜜的歌声滋润这世间万物的心田；我看到了嫩绿的草儿正在奋力生长的希望；我看到了那水蓝色的天空，正对我眨着那双调皮的大眼睛；我看到了天空中那悠悠的白云，似一个个正在微笑的天使，对我送来友善温暖的目光。

你听到了吗？从小昆虫们的音乐会中传出来的歌声是多么的美妙；你看到了吗？眼前那清澈的湖水是多么的明亮；你闻到了吗？空气中那淡淡的紫荆花的味道是多么的甜蜜。

我是多么想就这样沉醉在这如童话般的世界中啊！夕阳亲吻着我的脸庞，温暖的霞光使我的身体感受到了一种从未有过的轻松和舒适，今天是我第一次看到了世界，我突然发现，原来我脑海里所构思出来的世界是那么的不堪一击，在真正的大自然面前，原来是那么的微不足道。

爱六年级作文 篇9

您好！随着时间的流逝，转眼间我已经上了五年级，但您却逐渐衰老，您就像一支蜡烛默默燃烧自己，却将光明留给了我们，您将苦恼留给自己，却将知识带给我们。

故事书又是我的一片绿洲，因为故事书让我知道了该如何写作文。由于我看书，所以很多回作文都得了个优。我觉得书，就是我的老师。

六年级材料作文题目：坚强的孩子。虽然抗战已经过去几十年了。但是那种战争的苦难仍然存在很多人的心中。

朦胧中，我又看见了你的倩影。吹动着你的愁思，你的魂在飘荡着，飘荡着无言煎熬的初三，习惯性的打开电脑，看着那无奈的灰色头像，打开百度自寻其乐，折磨时光，无意间点开了百度，三分好奇便申请注册了作文网账号，从那以后结下了深刻之缘。初三，试卷满天飞，同学们埋头苦干，办公室里人山人海。除了试卷、成绩多彩的初三我一无所有，连最好的朋友远去。

告白六年级作文

作文有助于我们提升自己的写作技巧和创作能力，写作文可以让我们更加专注于思考和表述问题。在写作时立意要突出中心，充分抓住重点进行描写，怎么样才能写出一篇好的作文？如果你对“告白六年级作文”感到好奇请阅读下面为你准备的资料，感恩您留下宝贵的时间求多多关注我们的网站！

告白六年级作文 篇1

这是我们能在一起读书的最后一个学期了，六一我会上，我也不会胆怯，因为这是我对你的喜欢之情。心中有一种说不出的难过，不过这次的难过有可能会迎来以后的相聚。

六一的歌只是一首简单的情歌，希望你喜欢。

我嘴上说放手，可我心里是真的放不下。我也说过真的要在我喜欢你的后面加上一个期限，我希望是一万年。不管时间过了多久我还会说：我的世界的中心还是你。要是可以，我愿意用生命换一次机会，我会吻上你的嘴。

在小时候我在六一我亲过一个女生，现在我后悔了，现在我宁愿那位女生是你！

以后谁问起叶慧慧是谁？我会说叶慧慧是我喜欢的最深的一位女生！

你给我猜过一个字母迷：yfz。前面的ｙｆ好像是缘分！

告白六年级作文 篇2

两名凶手，两段告白，两条人命，两个被毁灭的家庭。

题记

森口幽子，一名任教于T市K中学的教师，丈夫因艾滋病去世，只与上幼儿园的4岁女儿相依为命。然而，因为一场意外，女儿也永远离开了她。警方给出的死因是不慎溺水而死，可是，经森口调查，真相慢慢浮出水面，女儿其实是被谋杀的，凶手正是她班上的学生A君和B君。于是，绝望中的森口老师用自己的方式展开了一场复仇计划。

两个受到良好学校教育的菁菁少年为什么会沦为凶残的杀人犯的呢？每个极端的孩子背后都有一个病态的家庭。

A的基因优异，母亲是大学教授，并从事科学研究工作，但是家庭却并不美满，她在A三岁时便与A的父亲离婚了。父亲后来找了一个继母，两人完全不管A。缺乏爱和关心的A心理渐渐扭曲，心里的阴暗面也慢慢显现出来。A自视甚高，他自己建立了一个网站，发明了受刑机器虐待小动物，又发明了带电钱包，参加全国比赛获奖。他急切渴望出名，而目的是想引起母亲的关注。愿望没有达成的A更加扭曲，想要制造更大的轰动，他加大电压，以森口的女儿做了实验，将小女孩电晕过去后来他更是制造了炸弹想要与全校师生同归于尽。读完这一段笔记，我们仿佛能看到，一个丧失了是非观，极端冷酷、血腥、暴力的孩子，不，应该是小恶魔的累累罪行。他知道，日本未成年法规定不会对未成年人判处死刑，杀人对他来说成了有恃无恐的小事。他的存在，使故事蒙上了一层恐怖色彩。

B看上去仿佛是一个懂事的好孩子，然而，由于他母亲的溺爱，导致B成为了一个极度以自我为中心的人。在补习班被骂了几句便赌气去玩游戏；在网球课上由于觉得户仓老师让他跑步丢脸而心存怨恨，还认为是森口老师因为只爱女儿而不去警局接他回校他极度敏感又懦弱阴暗，害怕户仓老师身强体壮不敢招惹，却又忿忿不平于自己受到的冷落，便在A的怂恿下对幼小的森口女儿开刀，将被电晕的女孩扔进了游泳池最终溺亡。他的母亲更是令人匪夷所思，居然认为自己的孩子不是杀人犯，而是被逼无奈，淹死女孩是因为被吓坏了，还把一切责任都推卸到老师的身上，实在是一个是非不分的母亲。正是因为有这样一个凡事为儿子代劳，为他掩饰错误，为他善后和撑腰的母亲，才造就了B这样自私、冷酷、视生命为草芥的孩子。最终，B的母亲自食其果，在绝望中想要与B同归于尽，却被B反杀。畸形的母爱是这个家庭毁灭的根本原因。

家庭是孩子成长道路上最重要的一部分，归根到底，这两个孩子的悲剧实际上是两个家庭教育的失败。他们展示了两个不同的极端一个是放任不管，一个是极端溺爱。这不仅使A和B走上了杀人的道路，更连累了可怜的爱美这个与他们毫不相干的女孩，成为了牺牲品。小小的生命含苞待放，却早早夭折，这不禁为每个家庭敲响了警钟，我们应该怎样去爱我们的孩子？也不禁让整个社会深思，未成年人保护法在保护少年儿童的同时，是否也为本该受到震慑和惩罚的少年罪犯提供了保护伞？

这场发生在日本的悲剧并不是个别现象。无独有偶，在我国也发生过一些未成年人犯罪事件。根据有关法律法规，这些少年犯被判处了劳改、去惩戒学校接受教育等惩罚。怎样从根源上杜绝青少年犯罪呢？父母和家庭承担起必要的责任，学校对青少年进行正确的教育、社会大环境的改善，当发现有危险思想倾向时进行合理的引导，尽可能从根源上避免少年犯罪的发生是我们应该永久研究的课题。

愿生命能得到每一个人的尊重和敬畏。

兰宇轩

20xx.3.13

告白六年级作文 篇3

首先感谢你十几年对我的养育和教育之恩；感谢你忍着破腹产止痛把我带到这个世界；更感谢你花费心思的给我取名字……虽然我的名字不是最好听的，但却是最有爱的！

如今我已经进入青春期，是个大姑娘了，但你还是那个超人，保护着我，每天早起，可见我的`衣服已被您放到床头，早餐已被您准备好，我咳嗽一声，您就不自觉的从抽屉里拿出板蓝根，作业写到深夜时，您还是给我送上一杯牛奶。

妈，还记得那天吗？那天，我放学放的很晚，豆大的雨点慢慢的变成珍珠，在骗成圆球，最后直接噼里啪啦的下暴雨，风，也是这样，从微风慢慢到狂风。您，还是那样，在门口等待我，从4点一直等到六点，这两个小时间，雨衣里面的外套也被渗进的雨水沾湿了，您的头发上有晶莹的水珠，外面的风把您刮的直打哆嗦。这时，我出了教室，你急忙脱下身上的雨衣给我套上，回家的路上那么漫长，但，雨衣是暖的……让我感受到了家，不，是爱……

妈，您曾经也是公主，但现在这变成我的超人，您答应我件事可以吗？5月13日，脱下围裙、放下扫把、走出厨房，穿上你那件靓丽的长裙，高跟鞋，戴上那美丽的发卡可好？

对不起，真的对不起，我的到来让你衰老了那么多，您对我的爱简简单单，朴实而又华贵……

您虽然没让我住上豪宅，但也没让我流落街头；您虽然没让我成为富二代，但也没少过我花钱；您虽然没有让我天天下馆子，但也没有饿着我……

妈，您是我生命中最美的女人，最年轻的女人，感谢在我的生命中遇到您，让完美的您包容不完美的我！

妈，永远爱你！

告白六年级作文 篇4

一切都像极了…压抑的喘不过气的气氛，每个人如笔记般的晦涩难懂的心事，各式各样在某个不经意瞬间的误解，弄巧成拙的“为你好”，竭力冲破却无从下手的尴尬，千疮百孔脆弱不堪的生活…艺术来源于生活，大概每个人都能从书中看到自己的影子吧…

如何跳出这种怪圈…这是一个关于爱的答案，真正做到把爱的人放在心上，放在眼里，和而不同，莉迪亚的家庭充斥着以爱为壳的自私，每个人都期望其他人给予或者培养自己所稀缺的:爸爸妈妈希望莉迪亚实现自己未实现的医学梦想和合群性格、莉迪亚希望妈妈一直的陪伴而委屈顺从、长期背负关注与期望像抓住救命稻草样抓住内斯、内斯和汉娜因长期缺乏关注而心思敏感对莉迪亚也没有正常兄弟姐妹的深情…试想如果有人走出第一步，大胆表达:詹姆斯可以说:“我一直自卑自己作为华裔不合群”玛丽琳:“当医生是我一直以来的梦想，我希望你们可以支持我实现”莉迪亚:“我只想做我自己”内斯汉娜:“我们也很棒，为什么不关注下我们？”一切是否都会不同？没有什么是不可直视的，没有什么是一起同心连理解决不了的！

很喜欢作者细腻的文笔，精细刻画了每一位人数的微动作微表情微妙心理变化，步步推进，潜移默化，淋漓尽致地传达了那种透过皮肤毛孔渗入骨的压抑和心疼，一点道理都讲不起来。后来发现，是个女作者，一切都合理啦