优文收藏： 《力》说课稿范本

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一、说教材

1、教材分析

“二力平衡”这节的内容涉及到最简单的受力分析和最基本的运动状态分析，它也是将来学习多力平衡的基础，因此它是初中物理的学习重点之一。

二力平衡这一节内容安排在第三章《运动和力》的第五节，它的前面是力、力的测量、重力和同一直线的二力合成，后面是摩擦力、力和运动的关系。本节内容需要以机械运动、物体运动状态的改变、力、力的作用效果和重力等知识为基础。

关于平衡状态的概念，教材是直接给出。但是生活经验和直觉告诉学生：静止的物体是平衡状态，而对于做匀速直线运动的物体也是平衡状态却没有这种认知。为此，在教学过程中，先由学生根据运动状态是否改变将运动状态进行分类，通过老师引导，得出静止和匀速直线运动都是平衡状态。

探究二力平衡条件的实验，根据教材要求，要分别探究静止物体和匀速直线运动物体的二力平衡条件。对于静止物体的平衡条件比较容易探究，采用学生实验寻找结论；对于做匀速直线运动物体的二力平衡条件探究，由于匀速直线运动不好控制，因此本节课采用DIS探究实验进行研究，学生通过观察图像，分析匀速上升的钩码受到的拉力和重力之间的关系，得出平衡条件。

2、教学目标

根据课程标准的要求，本节的三维教学目标制定如下：

【知识与技能】①知道物体的平衡状态。②掌握二力平衡的条件。③会用二力平衡的条件判断一对平衡力。

【过程与方法】①经历探究二力平衡条件的过程，感受实验观察、分析、归纳的科学方法。

②通过DIS实验探究做匀速直线运动物体的二力平衡条件的过程，感受用图像来分析物理问题的方法，体验信息技术的发展给学习带来的变革。

【情感态度与价值观】①在新课引入时，通过直升机空投救灾物资的情景，感受生命的重要性。②在探究二力平衡条件的实验中，分工合作做实验，交流、归纳结论，养成合作学习的习惯。③通过了解二力平衡在生活中的实际应用，感悟生活中处处有物理，激发用所学知识解释生活现象的兴趣。

3、重点和难点：

本节的重点是二力平衡的条件。难点是二力平衡条件的探究过程。

二、说教法

为突破本节的重点和难点，本节按照以下思路进行教学：以实验和实例分析为基础，以学生分组讨论、教师点拨为基本方法。通过学生探究静止小车所受的拉力关系和老师演示用传感器探究做匀速直线运动物体拉力与重力的关系的实验，归纳得出二力平衡条件；通过对实例的分析，加深对二力平衡条件的理解。

要突出的重点是：二力平衡条件。方法是：通过实验，观察、分析、归纳得出二力平衡条件；通过对实例的分析、讨论，加深理解二力平衡的条件。

要突破的难点是：探究做匀速直线运动物体的二力平衡条件；本节课就是通过DIS演示实验突破难点，通过DIS演示实验，得到物体做匀速直线运动时的F—t图像，组织学生对图像进行讨论、分析，逐步归纳得出物体做匀速直线运动时的二力平衡条件。

三、说学法

学生是课堂教学的主体，本节课的教学过程中，通过设问，猜想，实验的基本步骤，引导学生逐步得出静止物体的二力平衡所要满足的四个要素，即：同体、等大、反向、共线。进而演示实验，通过问题引导，学生分析匀速直线运动物体的F-t图像，进一步得出匀速直线运动物体的二力平衡条件。整个过程中，学生在问题的引导下一步步的找到结论。运用学生对问题的好奇心，以及喜欢动手的特点，让学生亲身经历实验探究，感悟科学研究中实验探究的重要性和作用。让学生在轻松、自主、讨论的学习环境下完成学习任务。最后让学生列举生活中二力平衡的实例。感受所学知识在生活中的运用。

四、说教学过程

依据教学目标，我把本节课设计为以下五个环节：

环节一：情景引入：

从学生已有的知识，对运动状态的分析，提出平衡状态的概念。

环节二：认识平衡与平衡力

要求学生对所列举的几个物体进行受力分析，对平衡物体的受力有个全面地认识，进一步指出一个物体如果只受两个力的作用而平衡叫二力平衡，既澄清了概念，又明确了本节课的主要任务。

环节三：实验探究

活动一：学生探究实验

设问：物体受两个力要处于静止状态，两力满足怎样的条件？

猜想：引导学生从力的三要素来考虑。

在猜想的基础上，以小组形式，结合老师提供的实验器材进行设计实验，并合理的完成实验：交流实验结论，得到静止物体的二力平衡条件。

活动二：演示实验

设问：用绳拉着物体匀速上升，物体受到的拉力和重力又满足怎样的条件呢？

演示：分析F-t 图像，得到匀速直线运动物体的二力平衡条件。

归纳两个实验得出二力平衡的条件

环节四：实际应用，巩固提高

利用二力平衡知识，联想生活中二力平衡的实例.解释杂技表演中的平衡道理。提高应用意识。

环节五： 归纳总结

总之，这节课学生从已有认知出发，以实验探究为主线，通过分析、归纳等一系列活动得出结论，整个学习过程，学生不仅学到了知识，发展了能力，而且还提升了情感。

课后反思：

本节课为了探究二力平衡的条件，设置了两个实验，分别探究物体静止和做匀速直线运动时二力平衡条件，课堂实验气氛较活跃，教学内容能够顺利的完成。

对于学生实验：通过问题情境的设置，引导学生猜想两个水平方向上的拉力应满足的条件，学生基本能够猜想正确，并且能够根据提供的实验器材设计实验，对猜想加以探究，在老师的引导下，逐步找到了静止物体的二力平衡条件。

对于演示实验：基本达到了预期的设计要求。

关于这节课，有以下不足之处：

1、新课引入时，分析匀速吊起的货物受力情况时，没有很好引导，以致学生分析时有点偏离主题。

2、在用所学知识举出生活中的二力平衡实例时，学生举到了教室中的电灯，此时电灯受到了两个拉力作用，涉及到了多力平衡。而此时我为了把学生引入到上课的主题，也没有很好的扩展。使得教学过程流于完成教学任务的形式。

本节课完全是以学生自主探究获得物理规律的探究课，上完这节课，我感到了要上好这节课的难度。因为要把握好此类课堂，教师不再仅仅是知识的传授者而是需要教师是学生的引导者、组织者和帮助者，需要教师转变观念，用新的思想和理念引导学生进行探究实验，同时对学生提出的问题要有正确的引导与分析，这样才能上好一堂有质量的好课。

gx86.com精选阅读

优文收藏： 活动的策划方案范本

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？以下是笔稿范文网(gx86.com)小编为大家收集的“优文收藏： 活动的策划方案范本”希望能为您提供更多的参考。

一、前言

博恩·崔西：你的渴望是你能力唯一真正的渴望。

罗伯特·清崎：关于未来的一切都是谎言，但最重要的是谎言会成真。安东尼·罗宾：大部分的人都高估自己一年做到的事情，但是严重低估自己10年能做的事情。

读书，能放大我们的格局，让人生更有底蕴，让梦想不再遥远。读书让人谦卑，懂得仰望星空与敬畏未知，执着于求索，不断地充盈自己，接受新的挑战。读书对人成长的影响是潜移默化的，也是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书让人思考，拥有聪慧和独立的思想与个性，遵循事物发展的客观规律，找到解决问题的方法。

读书需要积累和分享。积累是一种态度，博观而约取，厚积而薄发。分享是一种美德，知识因传播而美丽，读书因分享而快乐。

一个企业的精神品格和文化素质，很大程度上取决于员工的阅读水平。XX集团一直致力于为员工创造健康丰富的人生，倡导“积累改变人生，行动改变结果，结果改变命运”的学习理念，员工读书热情高，求知意识强，争做知识型员工，在集团内部营造了良好的学习氛围。XX集团读书沙龙是经员工自发提议和组织的读书交流平台，旨在通过员工思想的碰撞、观点的交流，促进员工共同成长，快速进步，找寻读书的乐趣与真谛。

以书会友，共享书香。润泽经典，积淀生命。

读书沙龙热忱欢迎您的加入！

二、活动目的

丰富集团员工的业余文化生活，搭建员工思想交流的平台，营造阅读、思考和相互沟通的学习氛围，进一步推进学习型企业建设，宣传集团企业文化，促进员工全面发展，使多读书、读好书、好读书成为员工的自觉追求和生活乐趣。

三、活动主题

读书·生活·

四、活动组织

为切实加强读书沙龙活动的组织实施，充分调动员工的积极性，将活动打造成集团的特色文化，特成立读书沙龙活动领导小组。

五、活动安排

（一）氛围营造

各职能部门要积极倡导乐读、多读的读书风尚，培养广大员工健康、良好的阅读习惯，积极营造好学求知的读书氛围。

1、在集团网站、微信公众号、《XX报》等内部宣传载体对读书沙龙活动予以宣传和推广。

2、根据员工阅读需求采购书橱及部分书籍，设立集团重庆总部图书角，并充分利用员工的图书资源充实书橱，同时建立健全相关阅读制度，拟定推荐阅读书籍目录。

3、各职能部门要充分调动员工读书的积极性，围绕员工素质提升做好活动动员工作，保证读书沙龙活动顺利开展。

（二）活动时间、地点

集团读书沙龙活动每月举行一次，时间为月末周三16：00—17：30，地点在集团会议室（或外部书店读书角）。

（三）活动形式

1、读书活动以员工自学为主，集中学习为辅。

2、集中学习以员工读书心得宣讲、头脑风暴座谈会等形式交流。

3、读书沙龙上，员工可就某本书读书心得、某个主题，甚至集团某个经营管理的问题自由发表观点和看法，畅所欲言，不拘泥于形式，不走过场。

4、为增加读书沙龙活动的趣味性，活动可安排互动小游戏、诗歌朗诵等节目。

5、各职能部门要认真督促员工撰写读书心得，读书心得将择优推荐在《XX报》员工之窗栏目发表。

优文收藏： 七年级语文说课稿之一

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各位领导、各位老师，大家上午好!

今天我说课的题目是《济南的冬天》(板书：济南的冬天+老舍)，下面我将从教材和学情、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程和策略几个方面阐述我的教学设计。

一、说教材和学情

(一)教材

《济南的冬天》是七年级语文上册第三单元中的第二篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍写的一篇描绘济南冬天的美丽景色写景散文。

编者安排这篇文章，就是想让我们领略到自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情。

(二)学情

对于刚刚跨入中学阶段的学生来说，他们的思维能力和审美能力尚在形成之中。在我看来，大多数的学生应该都喜欢写景的美文，但知其然而不知其所以然。俗话说兴趣是最好的老师。因此教师要充分利用他们的兴趣引导学生进入特定的审美情境，培养学生欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

二、说教学目标

1教学目标

根据《语文课程标准》的基本精神，语文学习重在强调知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的相互渗透和协调发展，我拟定了如下教学目标：

知识能力目标：

理解重点词语，品味积累语言，体味济南的冬之美。

过程方法目标：

朗读课文，感知内容，初步培养感悟散文的能力：学习抓住景物的主要特点，多方面地写景，表达自己的感受。

情感态度与价值观目标：

体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。

2.教学重难点

为了达成教学目标，我将本文的重点放在学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法上，并引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情。

三、说教学方法

教学：

1.根据语文特点和学生实际情况以通读法、讨论法、合作探究法进行教学。

这是一篇充满诗情画意的散文，作者在景物描写之中，寄寓了自己对济南冬天的无限喜爱之情。学习本课重在引导学生领悟作者抓住主要景物特征细致描绘的写法，体会作者借景抒发的赞美之情。而若要达此目的，就必须通过多种方式反复诵读，使学生深入文本，深刻感悟，进行个性化解读。为此，本设计围绕“读”字做文章，抓住“读”字开展系列语文学习活动，从而达到读中悟，悟后读，培养学生的审美感受和丰富的想象力。

2.采用多媒体等电教手段，增强教学直观性，扩大教学容量。

学法：

教学是师生的双边活动，遵循“教师为主导，学生为主体”的教学思路进行学法指导，采用了：

自主学习法、小组讨论法及反馈练习法。

四、说教学过程及策略

为了达到教学目标，我设计了如下的教学程序。

一、情境导入

一年有四季，季季有特色。今天我们单表一下多姿的冬天。和学生一起欣赏燕京一带冬天雪花，感受边塞冬天的奇寒;东北的冬天，云南的冬天。引出素有“泉城”之称的济南，冬天又是怎样的呢?今天，就让我们追逐老舍先生的足迹，到济南去看一下冬天的景象，感受一下冬天的气息。

二、朗读课文，整体感知

本环节，我设计了三个小问题：

1.学生用一两个词语概括自己经历感受过的冬天的特点。

2.教师引导学生朗读课文，用几个词语概括老舍笔下“济南冬天”的特点。

3.学生思考：为什么会出现这样的差异?

济南给老舍先生的最大感受就是——温情。于是，全文处处围绕体现着“温晴”，也体现着“温情”。

三、以温晴识温情——“温情”在我身边

学生朗读第一段，小组交流，领会作者用对比的方法突出济南温晴的特点。

因此，作者说济南是个“宝地”。

四、以温晴看温情——“温情”在我眼前

有人说老舍是一位丹青高手，整篇文章无论从立意，还是从构图色彩看，都是一幅完整的图画。从细部看，这幅图画又是由多个画面组成，而每个画面都充满着温情和希望。

教师引导学生跳读课文，寻找温情的画面，学生通过自主思考，合作交流，为每一幅画面起一个名字并说明其理由。

1.摇篮安睡图

2.雪后小山图

3.山村卧雪图

4.玲珑水晶图

五、以温晴赏温情——“温情”在我心中

教师引导启发学生进入对温情的赏读。

老舍先生在本文中描绘了济南的山、济南的水，借山水来展现济南冬天的特点，在鲜明的形象中融入了自己独特的感受。所以，这里的山水情意浓浓。作者在写作上也展开联想、想象，以温情的形象来比拟温情的上水，用包含温情的语言来描绘温情的山水。

(一)走近温情的人物形象

景物本身没有生命，没有感情，可是作者拿它当“人”来写。如此，景物也就有了意境，有了感情，有了情韵，有了内在美。

教师引导学生读课文，分别找出用人物形象来比拟山水的语段，体会温晴的特点，然后学生小组交流，最后师生共同明确。

1.守护摇篮的母亲

2.细致周到的护士

3.健美优雅的女郎

4.娇美害羞的少女

5.俏美柔情的女子

老舍先生不愧为文学大师，他智慧的将印象中的事物想象成一个个颇具个性，而又都充满温情的女性。如此，既写出了冬天的暖，又写出了冬天的美，突出了济南冬天的特点。

教师引导学生思考：

老舍先生为什么只选取女性形象来比拟描绘呢?

主要让学生明白：这些形象能体现温暖、柔美、慈爱，能与济南冬天的秀美、温晴特点相吻合。

(二)品味温情的语言

本文语言自然、质朴，亲切、柔和，充满着温情。像美丽的女子情态可掬，又像慈爱的母亲娓娓叙谈。

学生先跳读课文，标划出富有灵性、含有意蕴的动词，然后体会口语化、情感化的词语，找出类似语句，进行品味。

六、我笔下的“温晴”和“温情”

1.教师总结：

老舍先生写北方中国的冬天不着眼于“寒”，而着眼于“暖”，不着眼于“壮”，而着眼于“秀”，集中突出了冬天里“温晴”的特点。为了展现这一特点，作者抓住了“暖、秀、绿”着墨，写出了春意，写出了生机。之所以如此，皆在于作者内心蕴含着的“温情”，是作者温情的体验有了这种种温情的意象，是作者温情的感受有了这美妙的表达。正是“一切景语皆情语”。

2.引导学生进一步加深对课文的体会，运用“温晴”和“温情”两个词语，写几句话。

五、时间安排

导入3分钟 讲授新课 30分钟 归纳总结 2分钟 写作练习 5分钟

六、板书设计

济南的冬天

老舍

温情的画面

温晴 温情 温情的人物 温情的语言

我的说课到此结束，谢谢大家。

优文收藏： 骆驼祥子读后感范本

工作总结对工作上的我们有很大的帮助，好记心不如烂笔头，工作的经验是需要工作总结去保存，哪里有工作总结范文给大家阅读？下面的内容一定能带给你奇思妙想的灵感，一起来看看《优文收藏： 骆驼祥子读后感范本》这篇文章吧！

读完《骆驼祥子》这本书，让我印象最深刻的两人就是祥子和虎妞。

先说说故事的主要内容吧：一个勤劳、壮实的小人物祥子，18岁怀着发家、奋斗的美好梦想，独自从乡下来到北京。然而三次买车都没有真正成功，到最后却被黑暗的暴风雨所吞噬，最终性格大变，一蹶不振。

祥子第一次买车。辛辛苦苦攒了三年的钱买来第一辆车，却被军阀抢走了，他那小小的希望被压了一点。但他没有放弃，对生活仍有希望。

第二次买车，又辛辛苦苦攒了很多的钱，可无论怎么小心还是被孙侦探敲诈去了。祥子的'梦想又一次与买车擦肩而过。这一次打击时，祥子精疲力尽，小小的希望又被压了一点。

然而它又因为虎妞的钱又坚持了下来，不想事与愿违，虎妞因为难产而死，祥子也把车卖了，买成了棺材，虎妞死了，祥子似乎可以解脱了，可是他却麻木了。

读到了中间这部分，我真正感受到了旧中国老北京现实的黑暗和贫苦。

现在让我们来谈谈祥子与虎妞在我自认为的深刻印象。先说说虎妞吧！她是一个霸道、自私自利、善于精于算计的人，但我从文章中读出了，它也有另一面，比如：文章中很少提到他的母亲，由此可以看出她缺乏最温馨的母爱，所以比较野蛮，泼辣。而且我们在读虎妞不惜和爹闹翻，也要嫁给祥子的决心时，可以看出虎妞也有与常人一样的少女心。从那以后，她爹为了让她什么也得不到，竟然把厂子也卖了，可见虎妞就是刘四爷的一个工具，毫不在意。

祥子则是一个性格明显的普通车夫，他善良纯朴，热爱劳动，经过了两次打击仍坚持不懈，但奋斗失败时也会有自私自利的一面，这使他走向了"深渊"。

《骆驼祥子》虽然弥漫着绝望，低沉的气氛，但读起来却亲切自然、朗朗上口，现在我们的社会稳定，经济也不断发展的，作为青少年，我们应该学习骆驼祥子中奋发向上的精神。

优文收藏： 建房承包合同范本

能体现工作态度的一定是工作总结，好记心不如烂笔头，工作的经验是需要工作总结去保存，现在这方面的东西还是你工作上的难题？比高范文网整理出来的这篇《优文收藏： 建房承包合同范本》一定会是你的心仪之选！

甲方：

乙方：

甲方在原建房屋顶上加盖一层，长 米、宽 米，合计 平方米，由乙方承包施工。双方本着平等、互利、诚信原则，确保工程安全、优质、高效、低耗，经双方协商同意签订本合同，以据共同遵守：

一、 承包方式

采用包工不包料方式承包。

甲方向乙方提供建房所需的材料，包括：红砖、黄沙、砌块、石子、水泥、落水管、铁钉、扎丝、水电等等一切建筑材料。

乙方提供劳务、施工技术、施工工具、及生产生活的一切用具等。

二、承建项目

乙方按照设计图纸(草图)或甲方提出的.要求：砌体平整、灰浆饱满、横平竖直，阴角、阳角符拐，预留门窗口四角整洁，菱角符拐，安装门窗时合适承建。甲方房屋主体工程的建筑，包括墙体、梁、柱、楼面、装模、拆模、扎钢筋、现浇混凝土及地面、室内粗粉刷、前沿外墙粉刷、后沿外墙面粉水泥砂浆、落水管;顶层层面加浆磨光，同时作好防渗透水处理。

三、承包价格

每平方米人民币大写： 元(小写 元)。施工范围包括所有需要水泥砂浆抹面的墙体以及楼顶处理。

四、付款方式

合同签订完毕，工具进场，人员到位，预付 % ，完成砖砌付到 %，完成屋顶混泥土、抹光、保潮，付款 % 工程全部完工，无质量问题，待门窗安装完毕清尾款一次交清。

五、双方责任

甲方负责水电到位供给及原材料及时进场。

乙方必须保证工程质量和进度，按设计图纸和甲方要求施工，节约材料，并保管好材料，不得丢失。

六、质量要求

乙方应当按照国家规定的房屋质量标准和要求组织施工，不合格由乙方负责返工，返工费由乙方负责或由甲方在乙方工程款中扣除。

七、施工安全

乙方负责劳保措施，施工防护安全措施，安全施工。如果乙方施工人员因自身原因或乙方安全防护措施不到位出现工伤，或因施工造成他人损伤等事故，一切由乙方负责，甲方不负担任何责任和费用。文明施工，讲究职业道德，讲究清洁卫生。

八、工期要求

主体工程工期为 (天)，从签订合同之次日起计算，乙方必须在 20x年种原因拖延甲方建房完工时间。乙方如果不能按期完工或无故拖延工期，按每天扣除总施工金额的 %。遇乙方所需材料，应提前向甲方提出计划，以便及时筹备。如果甲方准备不到位，乙方应向甲方索取务工补贴，数额双方协议处理。

九、后期维修

因乙方质量问题所产生的维修费用由乙方承担，并承担由此发生的相关赔偿以及责任。

十、其它

其它未尽想不到的事宜，双方协商解决，按国家以及本地标准从严执行。

本合同一式三份，甲乙双方以及证明人各执一份，按此合同证据约束双方，即从签字之日起生效。甲乙双方按约守则。

甲方签字(手印)：

乙方签字(手印)：

证明人签字(手印)：

20x年 月 日(签订)

优文收藏： 赠与合同模板

在范文的领域中本站有一批工作总结是百里挑一的，阅读别人的总结有利于自己的工作。面对工作总结的时候你还是无从着手？小编精选这篇优文收藏： 赠与合同模板内容仅供大家学习参考。

甲方：

乙方：

乙方监护人：

为明确双方本次赠与房屋行为的权利义务，甲乙双方本着诚实信用的原则，并根据有关法律规定，制订本合同，以期共同遵守。

1、甲方决定在乙方年满十八周岁，即________年____月____日，将位于____市 区 路 楼 层 号的房屋一套（结构： ，产权证号： ，产权类别： ，建筑面积 平方米），无偿赠与给乙方，此赠与为不可撤销之赠与。乙方同意接受此次赠与。

2、甲方保证其对上述的房屋拥有合法的所有权。

3、在本合同生效后，甲方应在日内向乙方移交上述房屋，并应在日内协助乙方到有关房产管理部门办理有关变更登记的手续。

4、乙方无须向甲方支付任何费用，但与移交上述房屋的有关费用包括到有关房产管理部门办理有关手续的费用以及有关契税应由乙方负担。

5、本合同履行过程中发生争议，由双方协商解决，协商不成的，依法向____市人民法院起诉。

6、合同自双方签字后成立，乙方林其雨年满十八周岁，即________年____月____日生效。

7、合同一式六份，甲乙双方各执一份（乙方合同由林XX保存），乙方母亲徐XX手执一份，其余三份保留在办理有关手续时备用。

甲方（签字） ： 乙方监护人（签字）：

签约时间：

优文收藏： 离职感言范文

学习数年，我们读过很多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以体会作者当时的思想经历并且有所感悟。经常阅读范文能提升我们的写作能力，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是笔稿范文网(gx86.com)小编为大家整理的“优文收藏： 离职感言范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

9月30日，因工作的需要，从天安南油工业区到天安龙岗龙岗数码新城，在龙岗近三年的工作时刻，十分荣幸能与各位领导和同事，共同证明了天安龙岗数码新城的发展与壮大。

虽然，这天的这一声道别来得有点迟，但却依然无法掩饰我内心的不舍与激动；此时此刻，我将用八个字来表达我的感言，分别是“感激、不舍、原谅、祝福”。

感激：一是要感激前任杨总的照顾，感激杨总和余总，在我住院的日子里，亲临病床送去的亲切问候，让我体会到了项目公司领导的关怀与温暖；感激金师傅、小汪（汪宪稳）的跑前跑后和细心照顾；二是要感激雷总，虽然我们不见谋面，但却早已仰慕您的大名；三是要感激镇总、江经理、梁经理、孙经理等领导；感激您们日常的帮忙和照顾；四是还要感激其他（她）同事，感激您们对我个人工作的支持和帮忙。

太多的感激！我仅有用在新的岗位中做出成绩，才是对大家最好的回报！

不舍：我将离开我工作近三年的龙岗项目，真的是有太多的不舍，离开与我朝夕相处的同事、离开无私奉献的朋友、离开爱护我关心我的领导真的有太多的不舍，我这几天想的无法入眠，一幕幕画面在脑海内回顾，有太多的感慨和留恋。我会记住大家对我的好。可是为了我的梦想、为了我的梦想、为了我人生旅程中更加精彩，我选取了离开。

原谅：原谅我的不辞而别；原谅我在龙岗项目工作期间做得不好的地方、不到之处，有得罪大家的地方，请大家多多的原谅，请大家多多的包涵！

祝福：我仅有用祝福来表达我的感激之情。衷心祝福我们的龙岗项目明天更完美！祝福我们在座的各位领导、各位同事、各位朋友身体健康！工作顺利！一生平安！

优文收藏： 调查方案之四

优秀的员工常常对自己的工作进行总结，好记心不如烂笔头，工作的经验是需要工作总结去保存，优秀的工作总结要怎么写？《优文收藏： 调查方案之四》是本站精心整理出来的，愿你有一定收获

根据卫生部《20*年九市7岁以下儿童体格发育调查研究实施方案》和本市的实际情况，制定本工作方案。

一、组织管理

（一）组织领导

1、市卫生局成立“*市儿童体格发育调查领导小组”，负责调查工作的组织和协调；各区县卫生局成立区县的“儿童体格发育调查领导小组”，负责组织和协调辖区内调查工作的开展。

2、市卫生局聘请有关专家组成“*市儿童体格发育调查专家小组”，负责调查工作的各项业务指导。

3、市儿童保健所成立“*市儿童体格发育调查工作组”，负责起草具体工作方案、组建调查队伍、培训人员、进行监督指导、质量控制等各项业务工作。各区县妇幼保健所组织辖区内相关机构，成立调查队伍，按本工作方案的要求开展调查工作。

（二）调查队伍组成

每个区县均应组建一个调查组，每个调查组应配备10-13人。调查人员应由卫生专业人员担任，其中应有2名以上（含2名）具有一定临床经验、主治医师以上职称的儿保医生（1名负责测量数据的审核，1-2名负责体检和疾病的诊断）。其它调查及测量人员可由医（护）师及测量技术熟练的基层卫生人员担任（体重测量2人、身高测量2人、头、胸围2人）。此外，还应配备1-2名问询人员和1名组织巡视人员。

二、调查实施

（一）调查范围

本次儿童体格发育调查的范围为*市19个区县的所属街道和乡镇。根据卫生部第四次9市儿童体格发育调查工作的要求，结合本市的实际情况，本市20*年的调查点以1995年为基础，同时考虑地域变化和前瞻性调查的总体设计和需要，由市调查工作组确定调查点（具体名单见附表）。如样本量不够需要扩充的，应向市工作组报告，由市工作组确定。

（二）调查对象

1、０～7岁的汉族儿童；

2、以本市户口儿童为主。外地城市户口儿童、迁入本市或临时来本市居住者，其居住时间大于年龄2／3者，也可作为本次调查对象。

整理调查卡片时，凡属下列情况者，均应剔出单独存放（不作健康儿童卡）。

（1）居住或外地迁入本市时间小于年龄2／3者；

（2）早产或出生低体重儿（妊娠期在28～37周或出生体重

（3）双胎或多胎；

（4）患以下疾病：心脏病、慢性肾炎、结核、迁延性肝炎、地方病、慢性支气管炎、哮喘等；内分泌疾病；神经系统疾病；中度以上佝偻病或其它影响体格发育的畸形；四肢残疾；急性病（如：肺炎、痢疾等）初愈不满一个月者；近二周内发热7天以上或腹泻每天5次以上，并持续5天以上者；

（5）明显肥胖（病态）或明显消瘦。

（三）抽样方法

根据年龄组距的要求随机整群抽样。原则上每个调查点街道（乡镇）内所有年龄在调查范围内的儿童都应纳入调查范围，如果人数不足，则向附近相似街道或乡镇扩充，原则相同。

3岁以下儿童以居委会为单位、3～6岁儿童以幼儿园为单位进行整群抽样。

（四）年龄分组

1、共有22个年龄组，分别为：

初生（三天内）；1月～；2月～；3月～；4月～；5月～；6月～；8月～；10月～；12月～；15月～；18月～；21月～；2.0岁～；2.5岁～；3.0岁～；3.5岁～；4.0岁～；4.5岁～；5.0岁～；5.5岁～；6～7岁。

2、年龄计算以公历为准，计算出实足年龄。

（五）调查人数

1、市区各区正常儿童每个年龄组男、女检查数各不少于18名，各区22个年龄组共计调查人数应不少于792名。

2、郊区各区县正常儿童每个年龄组男、女检查数各不少于21名，各区县22个年龄组共计调查人数应不少于924名。

3、全市调查人数不少于16104人，其中市区不少于8712名，郊区不少于7392名。

（六）调查项目

1、体格测量：体重、身高（长）、坐高（顶臀长）、胸围、头围。

2、营养状况：1岁以下儿童喂养（母乳喂养、辅食添加）情况调查。

（七）调查（测量）方法

调查（测量）方法同前三次调查保持一致。按照卫生部9市儿童体格调查方案的要求，全市统一选择和购置测量器材；体检场地要求地方宽敞、明亮，场地平整，进出口方便。

体检流程：登记、问询→测量体重→测量身高→测量头围、胸围→体格检查→回收和审核（初审）调查卡片（间隔15人左右复测一人次）

（八）调查质量控制

为保证调查数据的准确性和可靠性，应当在以下各个环节上严格把关，做好质量控制：

1、人员培训：由市儿童保健所统一负责对每个调查组人员进行培训，培训项目包括调查卡规范填写、正确体格测量和问询技巧等。

2、现场工作的质量检查：调查组在每次体检前应由专人对测、量器具进行检查和矫正；在体检时按受检儿童5%比例进行复测；建立现场调查组负责人审卡制度。

3、调查卡片的整理和审核：各区县应有专人对卡片进行中审，市级调查工作组应有专人负责进行终审。

4、市儿童保健所工作人员分别于调查初始及调查中期到基层进行2-3次质量控制抽查。

三、工作进度

（一）准备阶段：20*年5月中、下旬

1、市卫生局召开“20*年*市儿童体格发育调查”工作会议，贯彻落实卫生部“第四次9市儿童体格发育调查”工作要求，布置本市调查工作任务。

2、各区县以妇幼保健所为主组建调查组，市儿童保健所统一完成对全市调查人员的技术培训。

3、各区县卫生局上报调查工作计划、调查点落实情况和联系人名单。

（二）调查实施阶段：20*年6月～9月

开展全面现场调查、审卡、整卡工作。

1、6月-7月，各区县先对调查点3-7岁的集体儿童进行调查；然后或同时进行0-3岁散居儿童的调查。8月底前各区县对调查卡进行中审后将卡上交至市儿童保健所。

2、市儿童保健所于8月底起对调查卡进行审核、补漏和整理；9月底前将整理汇总的调查卡片统一上交卫生部进行数据集中录入和统计处理。

（三）调查总结阶段：20*年11月-20*年6月

1、20*年11月-20*年1月，本市根据卫生部统一分析处理的数据及结果，进行分类整理和分析，组织人员按卫生部要求完成调查工作报告。

2、20*年2月-6月，市和各区县按卫生部要求完成有关论文的撰写。

优文收藏： 房屋租赁协议范文

工作和学习中，我们看过许多范文，不少优秀范文是学生写出来的， 通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。对于一些人来说，多看一些范文能增进知识，您最近在寻找优秀范文的参考模板吧？笔稿范文网小编特地为大家精心收集和整理了“优文收藏： 房屋租赁协议范文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

租房协议书简易版

出租方(以下简称甲方)：_____

承租方(以下简称乙方)：_____

甲、乙双方就下列房屋的租赁达成如下协议：

{子问题开始}第一条 房屋基本情况。

甲方房屋(以下简称该房屋)坐落于成都市 ;位于第__层__室。

{子问题开始}第二条 房屋用途。 该房屋用途为租赁住房。

除双方另有约定外，乙方不得任意改变房屋用途。

{子问题开始}第三条 租赁期限。

租赁期限自___年___月___日至___年___月___日止。

{子问题开始}第四条 租金。

该房屋月租金为(人民币) 元整。

租赁期间，如遇到国家有关政策调整，则按新政策规定调整租金标准;除此之外，出租方不得以任何理由任意调整租金。

{子问题开始}第五条 付款方式。

乙方按(季)支付租金给甲方。

{子问题开始}第六条 交付房屋期限。

甲方应于本合同生效之日起 日内，将该房屋交付给乙方。

{子问题开始}第七条 甲方对房屋产权的承诺。

第八条 关于房屋租赁期间的有关费用。 在房屋租赁期间，以下费用由乙方支付： 1.水、电费; 2.煤气费; 3.物业管理费;

第九条 房屋押金

甲、乙双方自本合同签订之日起，由乙方支付甲方(相当于一个月房租的金额)作为押金。

{子问题开始}第十条 租赁期满。

1、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，甲方则优先同意继续租赁;

2、租赁期满后，如甲方未明确表示不续租的，则视为同意乙方继续承租;

3、租赁期限内，如乙方明确表示不租的，应提前一个月告知甲方，甲方应退还乙方已支付的租房款及押金。

{子问题开始}第十一条 违约责任。

租赁期间双方必须信守合同，任何一方违反本合同的规定，按年度须向对方交纳三个月租金作为违约金。

{子问题开始}第十二条 因不可抗力原因导致该房屋毁损和造成损失的，双方互不承担责任。

{子问题开始}第十三条 本合同未尽事项，由甲、乙双方另行议定，并签订补充协议。补充协议与本合同不一致的，以补充协议为准。

本合同及其附件和补充协议中未规定的事项，均遵照中华人民共和国有关法律、法规和政策执行。

{子问题开始}第十四条 其他约定

(一)出租方为已提供物品如下：

(1)床铺一个、(2)柜子一个、(3)空调一个、(4)热水器一个、(5)桌子一个、(6)电脑桌一个。

(二)当前的水、电等表状况：

(1)水表现为： 度;(2)电表现为： 度;(3)煤气表现为： 度。

{子问题开始}第十五条 本合同在履行中发生争议，由甲、乙双方协商解决。协商不成时，甲、乙双方可向人民法院起诉。

{子问题开始}第十六条 本合同自甲、乙双方签字之日起生效，一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等效力。

甲方(签章)：_____ 乙方(签章)：_____

___年___月___日 ___年___月___日

优文收藏： 策划方案(篇七)

在范文的领域中本站有一批工作总结是百里挑一的，阅读别人的总结有利于自己的工作。现在这方面的东西还是你工作上的难题？《优文收藏： 策划方案(篇七)》是本站精心整理出来的，愿你有一定收获

一、活动背景及目的：

在丹桂飘香的新学期里，心理健康协会迎来了一年一度的纳新活动。在纳新活动中，新生们可以加入我们协会，及时获得各种各样的心理有关方面知识并可参加由协会主办的丰富多彩的活动；而希望锻炼自己的同学则可以加入各个部门，协助办好协会的各项活动。同时，协会吸收到了新鲜血液，则可以为广大同学提供了一个更好的了解心理健康知识、锻炼自我的平台。

二 活动时间及地点

1、报名时间：

时间： 20xx年9月21日星期一下午16点—17：30

地点：图书馆广场

2、面试时间

时间：20xx年9月24日星期四（暂定）

地点：2202

四、 活动流程

（一）纳新：

1、前期宣传：

迎新时，抢占先机，第一时间向新生分发传单，内容包括协会及部门简介并鼓励大家积极参与。由宣传部出一期海报张贴于学院社联的宣传栏。

2、纳新点布置：

所分配的纳新点墙壁上张贴化爱纳新海报，桌前横挂协会会旗，桌上摆有协会简介、各部门简介、协会期刊及简报、部员报名表、协会简介、各部门简介等。

3、具体流程

（1）有意参加心理健康协会部门工作的同学，在纳新点报名，报名时需按要求填写表格（报名表格见后附）。

（2）各部门统计报名人数，整理报名表格，由部门的部长和副部组织部员面试。面试的具体时间地点由各部门自行规定并通知报名的同学。

（3）待所有部门确定部员后，统一整理并张贴名单公布。

（二）会员纳新

1、准备工作：

社联纳新时，心理健康协会现会员部员面向全校同学分发传单，内容包括协会基本情况介绍及上一学年的主要活动概述。在社联指定宣传场所张贴海报，欢迎全校爱好化学的同学加入协会。

2、纳新点布置：

办公桌上摆放传单，以往活动的整合，几本《心理健康》期刊和新出版的第一期《心理健康协会简报》，供前来询问的同学阅读。

五、 尾声

1、各部门确定部员、协会确定全体会员后，将名单上报学院及社联有关部门。

2、纳新工作完成后，及时召开会员大会，让会员互相认识、进一步了解心理健康协会，同时动员会员积极参。

与我们所举办的.活动，为今后一年的工作打好基础。

优文收藏： 描写荷花的作文

工作总结也是工作能力的体现，能称得上范文的一定有某方面的优点值得！你想写好自己的工作总计是嘛？2025年最新范文《优文收藏： 描写荷花的作文》带给大家！

立夏过了，又迎来了一个新的夏季。我们家乡的凉亭变得人山人海，去哪里的人不但去喝茶，乘凉，去那儿的人最大的一个目的就是观看那儿的荷花了。据我们的几个的经验，知道荷花有个盛开期。虽然荷花整个夏天都有，可在这个时候看荷花，那可是最好的呦!

那天，我和小伙伴们和往常一样，又跑到了那个亭子里。此时天色已晚，亭子里只有我们几个人。又是一阵晚风吹过，让人感觉到一阵凉意。观赏荷花有个要点：要默不作声。这出污泥不让的植物是有灵性的，一听到声音就会晃动，就把最美的一面折起来，这样看荷花就没意思了。

我们屏住呼吸，静静地看着荷花。这是天色已暗，和这种小生灵在月光的照射下还是那么清晰。一只蜻蜓在荷花周围飞过，划出一道优美的弧线。“不会吧!晚上都有蜻蜓啊?”一个，同伴推推我，指着蜻蜓向我示意。我明白了他的意思，看荷花不能说话，只能用动作表达自己的意思。我点了点头，表示认可。

在月色下，已看不清荷花的颜色，只能用心去感受，用脑去想象。出污泥不让，这是我在这儿呆得那么长时间早就知道的一句俗话，早已听大人们说过这句俗话了，现在在这里我终于证实了这一点：虽说是在晚上，可水里的污泥还是那么的清晰可见，荷花却一枝独秀，挺拔的站在淤泥中间。

我趴在栏杆上，静静的观察着他们，想：我们现在要的也不就是这样的精神吗?

优文收藏： 个人借款合同范例

不管是什么职业都少不了工作总结，适当的总结能提高自己的工作效率。工作总结的几大要点你还不知道？小编给大家准备了《优文收藏： 个人借款合同范例》，希望对大家有用。

为了使___________，双方经过友好协商，就有关事项协议如下：

第一条还款内容

1还款金额：人民币。

2.还款期限：自签订此协议之日起乙方至年月日前还清。

3.利率：按照的利率执行，具体为：_____。

第二条抵押物

乙方将__________作为还款的抵押。抵押期限：自本协议生效之日起至乙方还清甲方与本合同有关的全部款项及利率为止。

第三条甲乙双方的义务

(一)甲方的义务：

1.对甲方交来抵押物的单证妥善保管，不得遗失、损毁。

2.在甲方到期还清所有本协议规定的款项后，将抵押物的单证完整交给甲方。

(二)乙方的义务：

1.应按照本协议规定时间主动偿还对甲方的欠款及利率。

2.乙方在签订协议之日起交付抵押物的所有权证书。

第四条违约责任

乙方如因本身责任不按合同规定支付给甲方欠款及利息的，乙方应负责违约责任。

第五条本合同经___________见证后生效。

本合同一式六份，甲、乙双方各执二份，见证单位留存二份。

甲方：(公章)

代表人

乙方：(公章)

代表人：

签约日期：

见证单位：(签章)：

甲方(债权人)：

地址：

邮编：

电话：

乙方(债务人)：

地址：

邮编：

电话：

优文收藏： 消费借款合同精选

我们在上学时也会去读一些范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文需要我们不断地积累阅读，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？以下是笔稿范文网(gx86.com)小编为大家精心整理的“优文收藏： 消费借款合同精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！

合同编号：______________________

本借款合同由以下当事人在自愿遵守《中国建设银行汽车消费贷款办法》的前提下经协商一致签署。各方当事人承诺恪守信誉，严格履行。

第一条 合同当事人

借款人（全称）：________________________________________

企业法人营业执照号码（借款人身份证号码）：______________

地址：__________________________________________________

借款人住址：____________________________________________

联系电话：办公电话 _____________________________________

家庭电话 _______________________________________________

传真：__________________________________________________

开立基本存款账户银行：__________________________________

账号：__________________________________________________

贷款人（全称）：中国建设银行__________________________行

地址：__________________________________________________

信贷业务电话：__________________________________________

会计业务电话：__________________________________________

传真：__________________________________________________

第二条 借款币别

本合同项下借款为人民币,金额（大写）________________ 元，（小写）________元。

第三条 借款期限

借款期限自________年________月________至________年________月________日。分期用款亦实行同一到期日。

第四条 借款用途

用于________________________________________________

第五条 用款

本合同项下借款有效提款期为本合同生效之日起________天，在有效提款期内，借款人一次提用。超过有效提款期，借款人未提用的借款被视为自动取消。本合同的借款金额以实际提款金额为准。提款是指从贷款账户划款到借款人账户。

第六条 借款利率

月利率 ________％。如遇人民银行调整利率，则按调整后的利率执行。

第七条 利息和利息支付

借款利息从借款转入借款人账户之日起按实际使用天数计算，实行按季付息，借款人均须在每一付息日（每季末20日）如数支付该期借款利息。贷款人有权从其任何账户中直接扣收

签名