我最喜欢吃西瓜作文集锦五篇

小学语文是一门基础人文学科，写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，通常老师会让我们运用所学知识写一篇吃西瓜小学作文，那么吃西瓜小学作文应该如何书写你知道吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是笔稿范文网小编整理的“我最喜欢吃西瓜作文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

我最喜欢吃西瓜作文【篇一】

我最喜欢吃西瓜，那脆脆的，甜甜的滋味，似乎一直淌在我的嘴里。

今天，妈妈又给我抱来一个大西瓜。哇！好大的西瓜啊！简直就是一个胖娃娃。瞧，她身穿碧绿的外衣，衣服上绣满了一条条弯弯曲曲的深绿色的花纹，碧绿色的瓜蒂好像一根扎着的小辫子，真惹人喜爱。

我缠着妈妈要吃西瓜，可妈妈说奶奶要在晚饭后才到家，必须等奶奶回来一起吃。我仍缠着妈妈不放，妈妈狠狠地瞪了我一眼。我看出妈妈的脸上分明写着这件事没有商量的余地，只好撅着嘴斜躺在沙发上百般无聊地看电视。好不容易挨到傍晚，吃晚饭的时候，我故意赌气不吃饭。可没想到妈妈不吃这一套，还冷冷地说：“不吃饭，别想吃西瓜。”这让我感到很委屈，眼泪不禁在眼眶里直打转。唉，要是奶奶在就好了，奶奶最疼我了。我扒了几口饭便躺到床上。不知不觉中爸爸、妈妈和奶奶疼爱我的事，一桩桩一幕幕犹如电影一般，又浮现在我眼前。老师不是经常教育我们要孝敬长辈吗？可我……迷迷糊糊中我被人推醒了，定睛一看，奶奶正慈祥地站在我面前。

“小森，起来吃西瓜。”奶奶和蔼地说。

霎时，我觉得一股暖流流遍了全身。我牵着奶奶的手来到客厅，只见桌子上早摆好了一块块诱人的西瓜，鲜红的瓜瓤里面镶嵌着黑宝石似的瓜子，让人一看就垂涎三尺。我先挑了一块大西瓜递给奶奶，甜甜地说：“奶奶，您吃。”奶奶乐得合不拢嘴，直夸我乖。我又捧给妈妈一块，妈妈露出了欣慰的笑容。望着桌上的西瓜，我朝妈妈扮了个鬼脸，就迫不及待地捧起一块往嘴里塞。

哇！真好吃，脆脆的，甜甜的，一直甜到心里头。

我最喜欢吃西瓜作文【篇二】

星期五的晚上，我和妈妈回家的路上，看到路边有一个卖西瓜的，瓜车上挂着一条标语：石头缝里结出来的瓜，可甜可甜！

这下可钩起了我的好奇心，“咦，什么东东？”卖瓜叔叔说：“这是宁夏产的瓜，甜的很。我再看西瓜车里的瓜，哇！好巨大的瓜呀！我马上让妈妈买了一个回来，好让我这个贪吃的嘴解解馋。

买回家后，我迫不及待地跑到厨房拿了一把刀，把西瓜挖去一个三角形，放到嘴里：嗯！太甜了，全世界的糖合起来也没它甜，我的嘴巴都掉到蜜罐里了。

妈妈看我一脸的幸福笑了，她把西瓜切开来，我放开肚皮大吃了一顿，不一会儿，我的肚子变成了西瓜。

我看到妈妈在吃瓜子，我也拿了一颗，妈妈笑着说：“没有我这种高超的技术是没法吃到这滑溜溜的瓜子的。”

哼！我就不信这个邪了。我一定要吃到它，这个小东西在我的嘴里滑来滑去，巧妙地躲开我的牙齿，真是气死我了。

妈妈教我要轻轻咬住它，然后用舌尖和牙齿互相配合，我一直学不会，我发飙了，把瓜子嚼烂吃了下去，我最后以失败告终。

我最喜欢吃西瓜作文【篇三】

今天中午放学，精英教育（我在暑假参加的补习班）的同学和老师向我宣布下午有吃西瓜比赛，我在心里为此兴奋不已。

下午，我早早的来到精英教育，心里装满了兴奋，在心里希望那神圣的一刻早点到来。

郑老师（补习班的老师）带着他的女儿出门买瓜，不一会儿就回来了，洗瓜、切瓜、分瓜这一切的准备都是为了迎接那神圣的一刻。

那充满神圣，充满兴奋，充满激动的一刻终于到来了，郑老师说活动马上开始，我先交代一下：1、马上我组织你们去洗手。2、吃西瓜时不按时间，不用刀叉。说完带着我们洗手去了，弄完，郑老师一声令下，我们就开吃了，一开始，我用手抠（抠：拼音：kou）吃，感觉太慢了，看着其他同学吃得满嘴是水，淑女、绅士形象全无，所以我也想去疯一回，发一下飙（飙：拼音：biao），我用手把西瓜分成三份，狼吞虎咽的吃了，水在脸上、嘴上、手上、腿上随处可见，最终，我获得了一等奖的好成绩。[实用申请书 373939.com]

清理了现场，我终于知道了在成长的道路上，我们要多多参加这样的活动，享受成功的乐趣，这将是我们人生中一笔宝贵的财富。

我最喜欢吃西瓜作文【篇四】

“加油，加油，加油”班里传出一阵呐喊声，你们猜他们在干什么？原来他们在玩吃西瓜比赛，这可真是有趣啊！

老师先给我们讲规则：先让我们去卫生间洗手，然后，每个组派出一人上去比赛，谁先把西瓜吃完，谁就赢得比赛。老师开始点名了，点了小明和小花的名字，让他们去比赛。

现在老师开始切西瓜了，老师拿出一个圆溜溜的西瓜，就像小猪的肚子。老师一只手摸着西瓜，一只手拿着刀，老师从西瓜的中间切去，只见西瓜被切成两半，就像两顶帽子似的。西瓜的果肉红彤彤的，上面点缀着许许多多的子粒。

比赛前，小明的背弯成90度角，脚站成倒八字的形状，双手死死的握着西瓜，好像跟西瓜有仇似的，他的眼睛一动不动地注视着西瓜。老师喊“三、二、一”开始，小明的牙齿就像两把锋利的大刀，左右摇摆就像在磨刀似的。他们吃的西瓜不往肚子里咽，而是往地上掉，只见掉了一地，就像红墨水一样。西瓜慢慢的变小了，小明的嘴上沾满了瓜汁。就在这时，小明把西瓜啃了个精光，只剩西瓜皮了。老师宣布比赛结束，同学兴高采烈地说：“赢了、赢了，我们赢了……”

吃西瓜比赛的游戏很好玩，欢迎大家来和我们一起玩！

我最喜欢吃西瓜作文【篇五】

小时候，我寄养在山村外婆家里。前年我才回到妈妈的身旁。现在，每当我一看见西瓜，就回想起我第一次吃西瓜的情景:一个夏天的早上，爸爸从街上买来一个圆圆的东西，我好奇了，就问:“爸爸，这圆东西是什么呀？”爸爸的脸上露出了笑容，对我说:“这是西瓜呀！”西瓜？我更好奇了，因为平时只听说过冬瓜和南瓜，哪有什么西瓜呢？吃完午饭，大约过了半个小时，爸爸从柜里拿出西瓜，用刀把它切开，里面露出了鲜红的“肉”来。我连忙说:“快烧起来吃吧！”没想到这么一句话，就引起了全家人的哄堂大笑。

爸爸对我说:“西瓜是生吃的。”“生吃的？”我不相信。于是，我就站在一旁，看着他们吃。只见姐姐拿起一片西瓜就往嘴里塞，我也拿起一片咬了一口。啊，西瓜真甜呀……吃完瓜，爸爸、妈妈、姐姐，笑得前俯后仰，说我象一只猫。开始我不明白，后来我来到镜子前面一看，才明白—因为我吃得贪，两颊上沽满了鲜红的西瓜汁，还粘着几粒黑色的瓜籽，简直变成了个大花花脸儿。现在，每当想起这件事，我就觉得好笑。

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我喜欢的作文集锦

创作文章需要我们用自己的思维和创造力，将内心的想法表达出来，并奉献给读者。写作能够帮助我们提高表达能力，让我们更加清晰地表达自己的观点和想法。要想写出让人难以忘怀的作文，我们需要积累丰富的素材。而要写好一篇作文，需要掌握哪些技巧呢？请阅读下文中的相关信息。

我喜欢的作文 篇1

从前，森林里住着一位刺猬姑娘，非常爱打扮。谁要是在它面前说：\"刺猬姑娘，你今天可真漂亮！\"它准会乐得连嘴巴都合不拢。

有一只狐狸，它特别狡猾，只要是它想要吃的东西，总是会想方设法的骗到手。它对刺猬姑娘早已垂涎三尺了，可苦于刺猬姑娘的武器——满身的刺，无法下手。

这天，狐狸溜到刺猬姑娘家，假惺惺地说：\"刺猬妹妹，告诉你一个好消息，咱们森林里要举行选美比赛啦!\"

刺猬姑娘正在整理房间，急忙探出头，问：\"真的吗？\"\"真的，我是觉得你很漂亮,才偷偷告诉你这个内部消息的，可是——\"狐狸看了一眼刺猬姑娘，故意表现出为难的样子。

\"可是什么?\"刺猬姑娘着急的问。\"你虽然美，可满身的刺不如绵羊妹妹的卷毛好看——\"狐狸说完，叹了口气走了。

听完狐狸的话，刺猬姑娘很着急。它找到森林里最出名的理发师长颈鹿阿姨，要把全身的刺烫成柔软的卷毛。长颈鹿阿姨听了，语重心长地说：\"孩子，你身上的刺是保护自己的武器，可不能为追求美而毁坏它呀！\"刺猬姑娘什么也听不进去，一心只想选美。长颈鹿阿姨无可奈何，只好答应了它的请求。

回家的路上，刺猬姑娘摸着一身柔软的卷毛，心里美滋滋的。突然狐狸窜了出来,刺猬姑娘美滋滋地问:\"狐狸大哥，我现在美吗？\"狐狸阴森森地笑着说：\"美，美，你现在啊，不仅长得美，肉的味道更美!哈！哈！\"说完，便扑向了可怜的刺猬姑娘。

小朋友们，你们说刺猬姑娘为什么会得到这样的下场呢？

我喜欢的作文 篇2

格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的钥匙。世上无难事，只怕有心人。这时是我最喜欢的格言，这则格言是我三年级时，妈妈告诉我的。

那是一个闷热的下午，令人心情很烦躁。我正做着妈妈个我买的数学练习题。突然，一道题把我难住了。我计算了很久，还是没有算出正确答案。我想：唉，这题实在是太难做了。还是玩一会儿吧!我正想离开书桌。这时，妈妈问我练习题做完了没有。我说：有一题我不会做，我先玩一会儿吧!妈妈耐心地教育我：世上无难事，只怕有心人。不管遇到什么困难、挫折，只要有决心、有耐心、有信心，一切困难都会化为乌有的。我听了妈妈的话，我又去钻研这道题，时间一分一秒的过去了。我还是没有算出正确答案，但我没有灰心，继续解答。1分钟、2分钟、3分钟一个小时过去了，功夫不负有心人，我终于算出了正确答案，妈妈说得真是没错。

这就是我最喜欢的一则格言。因为，是它在我丧气时给我信心，让我自信地挑战困难和挫折。这则格言将成为我终生的座右铭。

我喜欢的作文 篇3

我喜欢的水果有很多，比如红彤彤的苹果，水灵灵的荔枝，还有像小船一样的香蕉……可我最喜欢吃胖墩墩的桔子。桔子圆圆的、扁扁的，像一个小灯笼，又像一个小车轮，它的大小就跟小孩子的拳头差不多。桔子的外皮先是青绿色的，逐渐变得青中带黄，最后变成金黄色的。它的“头顶”上还有一个把子，就像一位小姑娘的小辫子，把子上还有一片小叶子，好像是为桔子档住太阳光呢。光滑的桔皮上面布满了密密麻麻的小点点，这些小点点就像我们身上的毛孔一样，是用来呼吸的。用手摸一摸，啊！滑滑的，软软的，如果一不小心把它的外衣滑破，手上会沾满黄色的桔子汁，浓浓的香味弥漫开来，让人垂涎三尺。

这时，我把桔子皮扒开，只见金黄色的桔子瓣紧紧的抱在一起，好像团结的兄弟姐妹一样。桔瓣的表面还有一层网状的筋，就仿佛给桔瓣穿上了一层白色的婚纱，真漂亮！我小心的扒下一块小小的桔瓣放在手中，它就像弯弯的月牙，看得我直流口水，我赶紧把一瓣桔子放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，感到清爽无比。

听妈妈说，桔子全身都是宝，它的外皮、果肉和络均可入药。桔子的果肉含有丰富的维生素C，可以加工成罐头、蜜饯、果酱、果糖，还可以制成果汁、果酒等饮料。桔子皮在日常生活中也有很多妙用，它可以美容，清洁有茶锈的瓷器，除臭，还能当肥料。

桔子真是一种既好吃又用处多多的水果。

我喜欢的作文 篇4

你喜欢小鸡吗？我特别喜欢，我还告诉你一个秘密，我可以说喜欢小鸡已经到了极限。

每年到了卖小鸡的时候，只要让我看到，就得跑过去看一会才走，随着我的长大，我对小鸡也越来越喜欢，现在看到有卖小鸡的都得看上好一会，说什么也不肯走，无论谁说话，我也听不进去，就得看够了再走。

有一天，我好奇地问妈妈为什么我这么喜欢小鸡，妈妈的回答让我大吃一惊，妈妈说：“你出生的时候，你爸爸就花一元钱给你买了两只小鸡，自从那时开始，你就已经对小鸡产生了喜爱，所以说你对小鸡的喜爱原因就是这个你听明白了吗？”我说：“听明白了。”此时，我才知道自己喜欢小鸡的原因，我自言自语的说：“原来是这么回事，我出生的时候就已经有两只小鸡了。”

我明白了，人喜欢什么东西，是因 为经常接触，所以熟悉它的一切，才产生特别的喜爱，这个道理和我喜欢小鸡不是一样吗？如果不一样，那会是那种原因？

我喜欢小鸡的原因终于找到了，原来是这样，我喜欢小鸡的毛病看来是改不掉了。

我喜欢的作文 篇5

我的文具有许许多多,但我最喜欢的文具是文具袋。

我的文具袋是长方形的、软的,这样掉到地上就不会发出响声,不会影响老师讲课了。文具袋上面有一个很醒目的米奇图案,漂亮极了!它紧紧地盯着我,好像在说:“你要认真听讲,可不要偷懒啊?”

文具袋里面的文具对我帮助可大了!当我写作业时,钢笔哥哥就会跑出来,帮我写出一行行漂亮而工整的字。我要画图形时,尺子爷爷和铅笔弟弟就会走出来,让我画出一个个漂亮的图形。当我要订正错题时,调皮的橡皮妹妹就会跳出来,把我的错题擦地一干二净......学习起来可方便了!

我的文具袋无私地陪伴着我,我会永远珍惜它。265个字

我喜欢的作文 篇6

我喜欢冬天等了一年之久的白雪终于来了，而且是最大的一次，可以说是从早上一直下到晚上，那些雪是那么的沉厚，要是能一直下那该多好啊！今天早上，我们正在上着课，忽然，一阵风刮来，接着就慢慢的下起了飘飘大雪，我们心想，等到我们下课了，又可以打雪仗了，叮铃铃下课了，我们飞快的跑出教室，拿起雪球打了起来，你一个我一个，大家都已成了白白的雪人，可是脸上却还是笑容，丝毫没有一点生气的样子，忽然有一个同学打到了我的头上，我顺手抓起来一个雪球，也打到了他的头上，我们都笑了，我们非常高兴，因为这些雪可以让我们打雪仗、堆雪人，我们已经等这一天很久了，虽然我们满身都是雪，可是我们的笑容是不会走开的，我们也不会很生气，打雪仗嘛！就是玩的，又不是出气、打架，叮铃铃放学了，我们玩到很晚才回到家，那些雪，真让我们回味，这么美丽的雪，我多么希望天天下，这样我们就可以天天欢乐了。这就是我喜欢的冬天，也是大家喜欢的冬天，多么美啊！我会常常在梦里梦见白皑皑的雪。

篇二：我喜欢冬天作文450字

冬姑娘吹起了寒风，冻死了害虫，她还把雪弟弟带来了，让他下起了雪花。

你瞧，树上结有了许多美丽的雪花，远看就像一棵棵雪树。地上也结了一层薄薄的冰，不一会儿，车上、屋顶上都铺上了一层厚厚的雪花。雪花落在了我的手上，仔细一看，原来雪是六角形的，它们的形状和图案各不相同。雪又落在了泥土上，像蓬松的棉被一样保护着小草，不让寒风将它们吹到。霜又结在了窗户上，形成了许多有趣的图案：有高大挺拔的“山峰”、有活泼可爱的“燕子”、有翩翩飞舞的“蝴蝶”、有奔驰的“骏马”、还有小巧玲珑的“花儿”……冬天不但美丽，而且也很有趣。

下雪可乐坏了我们这些小孩子。等雪积得厚厚的，我就和爸爸、妈妈一起打雪仗了。我们刚一下楼，爸爸就抓起一把雪，来个“突然袭击”。幸好我反应快，不然就被击中了。我趁爸爸去抓雪的时候，猛得把一团雪给扔过去。结果爸爸的眉毛、胡子上都沾满了雪，变成了“圣诞老人”……

啊！冬天的美景是赞不完的，只有冬天才会有的的那些有趣的游戏，让我流连忘返。只盼望下一个冬天快些来临。边欣赏 ... ...

篇三：我喜欢冬天作文450字

冬天的早晨是阴暗暗的，没有阳光，开门会感到一阵阵的寒所扑面而来，而那寒气就像胶水一样一下子就粘住你。不久，天空中开始飘着雪花。

中午，大雪漫天，雨像鹅一样往下落，看着，看着，我慢慢地陶醉了。雪花落在了窗户上，似乎在说：让我进去，让我进去！我打开窗户，许多雪花便挤了进来。雪花落在了的手上，冰凉凉的，过了一会儿，就化了。如果不是爸爸怕我感冒，我还会迎接更多的雪花。

外面的雪飘飘洒洒，满地都是，足有5厘米厚，一脚踩下去，发出吱吱的声音，非常好听。

下午，雪停了，我高兴地说：堆雪人去！我们先滚了一个大雪球，又滚了一个小雪球，大雪球在下面，小雪球在上面，我们又用二块煤做眼睛，又拿了一个胡萝卜做鼻子，一块红布做嘴巴，还拿了一个美丽的帽子给小雪人戴上，一条围巾围在了小雪人的脖子上，有人又找来了两把笤帚做雪人的小手。瞧，它多可爱！

雪，给我们带来了无限的快乐！我喜欢冬天！

我喜欢的作文 篇7

我喜欢让春风吹着我，走在充满阳光的小路上。我喜欢她的桃红柳绿，喜欢她的春意盎然，喜欢她的鸟语花香。

我喜欢夏夜的蝉鸣。我也喜欢他的绿树成荫，他的枝繁叶茂，他的荷香四溢。

我喜欢秋天枫林里的一片火红。我喜欢她的五谷丰登，喜欢她的绵绵秋雨，喜欢她的秋高气爽。

我喜欢冬天的瑞雪普降。我还喜欢她的银装素裹，喜欢她的大雪纷飞，喜欢她的白雪皑皑。

我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢盛开的牡丹、绯红的玫瑰、雨中的菊花，

我更喜欢牵牛花，因为始终努力的向上攀，永远不放弃。

我更喜欢另一种花儿。是由辛勤的园丁培育出的祖国的花朵。只有经过一番挫折、风雨飘摇之后，才能绽放。成为建设国家的主力军。

我也喜欢朋友。有了朋友，就有了友情。友情，是逆境中一句关切的话语；友情也是跌倒是一次真诚的扶持。朋友，就是第二个自己。

我喜欢时间和生命。如果生命是一本书，那么时间就是一支笔，书写着人生；如果生命是一幅画，那么时间则是色彩、颜料，描绘着人生；如果生命是音乐，那么时间则是五线谱，歌唱着人生。如果没有时间，生命也变得毫无意义

生活充满着许多喜欢，只要你有一颗喜欢生活的心，，那么你就能发现你真正的喜欢！

我喜欢的作文 篇8

我喜欢有一个人能一直对我温柔的笑

我喜欢有一个人能把我当他的最重要

我喜欢有一个人能做我最安心的依靠

我喜欢有一个人能毫不犹豫的相信我

我喜欢有一个人能永远对我说有他在

我喜欢有一个人能带我经历世事磨练

我喜欢有一个人就那么轻轻的拥抱我

我喜欢有一个人看我就是纯粹的眼睛

我喜欢有一个人牵我的手踩大街小巷

我喜欢贪恋一个人的温暖

我喜欢在一个人怀里安心哭泣

我喜欢为一个人做所有的努力

我喜欢古人说的生同寝死同穴

我喜欢和那么一个人有一个家我喜欢我爱那么一个人

我知道爱很痛还是想要经历

我知道我很笨不懂得珍惜

我知道很多朋友爱我可还是想那么一个人

我知道一辈子很短

我知道我要好好爱那么一个人好好陪那么一个人好好温暖那么一个人

我知道我很贪心有那么多喜欢我知道我不值得所以我在努力

可是我还是会放下一切

去追

尽管我最终抓不住。.

但我至少奔跑过

喜欢

那么一个人只有一个就好一生只有一个就好我会努力牵着你。

可是我还是会放下一切

去追

尽管我最终抓不住。.

但我至少奔跑过

我喜欢的作文 篇9

我从小就痴迷于那纤细白嫩的手。

听妈妈说，我才刚学会说话那会就喜欢抱着好看的手乱蹭，然后用可爱的奶音断断续续的说：“喜欢……喜欢”，似乎“手”对我有什么特殊的魔咒一样。

小时候那会儿，我依稀记得我个性喜欢和哥哥黏在一齐，准确地说就应是和哥哥的“手”黏在一齐。因为他的手骨节分明、纤柔白净，关键是那玉石般的手还很修长。这就是我心中最完美的“神手”

而长大之后那手的“魔咒''似乎更深了。记得有一次，那是我第一次去上绘画课，听说画画人的手都十分好看，于是我便更加兴奋的走进了画室。我两眼”闪着金光“的扫描着每一位同学的手，那神情和上级领导到下级视察没两样。”这个穿连衣裙的女同学手指纤细灵巧、细腻白嫩，指甲形状呈月牙形，完美！太完美了！“我的内心如同千年的火山突然喷发一样，心如拂晓的望着那位”无辜“的女孩子，其他同学似乎被我这过盛的”热情“给吓到了，露出惊异的眼神，可我竟然毫未察觉，继续”扫描“同学们的手。

那一位穿着牛仔裤的女同学指如葱根，双手白里透红，一对纤细毫无杂质的手，微泛着暖意，如水蜜桃一样，如刚出生的婴儿一般水润，这纤纤玉手是那么洁白无瑕，仿佛一件绝美的艺术品!我猛地抓住她的手，”慷慨激昂“的说道：”同学，你的手太完美了！''春葱玉指如兰花''''露来玉指纤纤软''这两条你全中啊。你是我的“女神”！这下好了，惹得旁边同学大笑连连，我也意识到了自己的“痴呆”，赶忙收起手，尴尬的笑了笑。从那之后同学们立即和我活络了起来，还搞笑的称我为“手控大佬”。

我可能再也“摆脱”不了这“手”对我的“魔咒”了吧！

我喜欢的作文 篇10

你喜欢听周传雄的歌曲，这个我一早就知道。

周传雄的歌，是伤感的风格。

直到有一天，我尝试着开始听他的歌，竟也逐渐爱上，无法自拔。

这样的伤感，这样的寂寞，这样的喜欢，我以为我们是一样的。

可是我们不一样，你只是喜欢他这个人唱的歌曲，而我只是喜欢与你有关的歌曲。

突然想起卞之琳的诗。

你站在桥上看风景，看风景的人站在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

其实，我只是喜欢我们有机会做同样的事情，听同样的歌曲，这已足够幸福。这样的伤感歌曲，听听便罢了，若真从你口中唱出，倒真不是我希望的。

希望我们都可以保持这时的清醒，不要祈求更多，维持如今的浅淡关系，却不会被搁浅，我想在这个浮躁狂热的青春里，也将是一份十分淡然平静的美好。

我喜欢的作文 篇11

我是一个十足的漫威迷，我对漫威的了解可以说是珠穆朗玛峰，我是从2008的无敌浩克开始接触漫威，但是我最先看的电影却是《钢铁侠》，因此，我对钢铁侠的喜爱总比其他英雄高，也许是因为它是“初恋”吧，钢铁侠，一个传奇的人物。

在剧中，钢铁侠是由小罗伯特唐尼饰演，他是斯塔克工业的董事长，为人风流，没有团队精神经常以自己为中心，讨厌被约束自由的一个人，在美队三中，美队和托尼曾经有过这样的对话“你卸下了装甲你是谁？”“百亿富翁、花花公子，你是什么？一个依靠血清的小屁孩？”“那你算什么，一个只会在盔甲里逞英雄的一个人？”“你可以毁掉我的装甲，毁掉我的公司，毁掉我，但你毁不掉我就是钢铁侠！”在这里，他释放了自己桀骜不驯的性格，完美的把托尼的性格一滴不剩的展现出来。

他还是一个慈祥的一个干爹，为自己的干儿子铺好了所有的路，甚至连装备都做的比他差了一丢丢，为什么蜘蛛侠会有定位装置因为钢铁侠曾经在沙漠里迷路，为什么蜘蛛侠有保暖装置因为钢铁侠曾经在冰天雪地里冻住过，为什么蜘蛛侠有……他为了彼得做了许多贡献，他对彼得所付出的爱，远远超过自己的生命，当彼得化成灰的时候他的眼睛里充满了无助，因为他没有能力去救他，他真的很爱他……

托尼曾经为了纽约市的平民而托着核弹飞入了太空，而差一点失去了生命，钢铁之下，血肉之躯，以己之力，比肩神明！他就是钢铁侠，我心目中永远的钢铁侠……

小学夏季吃西瓜的趣味作文集锦八篇

小学语文是义务教育中最基本的一门学科，写作教学是语文教学中的重中之重。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，通常老师会依据近期所学知识布置写一篇吃西瓜小学作文的作业，你知道写好一篇吃西瓜小学作文有哪些方法吗？为满足您的需求，笔稿范文网小编特地编辑了“小学夏季吃西瓜的趣味作文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

小学夏季吃西瓜的趣味作文(篇一)

一天，阳光灿烂，万里无云，火红的太阳像个大火球照着大地。我到了语尘，老师带了两个又圆又大的大西瓜走进教室，看得我真想冲上去咬一口。

西瓜又圆又大，摸上去冷冰冰的。西瓜上有黑绿相间的条纹，就像穿上了一件条纹衣服。老师拍了西瓜几下，发出了“啪啪”的声音，就像西瓜瓤在里面跳舞，我想：今天来到语尘真是太幸福了，也许老师还会给我们吃西瓜呢！我一下子流出了口水。

忽然，老师拿出了一把锋利的小刀，“咔嚓”一声，西瓜被凶狠的老师切成了两半，瓜里有像鲜血一样的果汁，果瓤上还有一颗颗像小石子一样的瓜籽，我闻到了一阵扑鼻的瓜香。老师说：“只要我们听话就给我们吃西瓜。”忽然，我们全班都坐得像一棵小松树。老师看着我们听话的样子，就给我们吃了西瓜，西瓜到手了，本来想老师说能吃才能吃的，我忍不住地先吃了一口，真是可口极了。我看到了我们班的同学，有的右手拿着纸，左手拿着西瓜小口小口地吃着……

我可喜欢吃西瓜了，夏天吃西瓜真是太爽了。

小学夏季吃西瓜的趣味作文(篇二)

今天，妈妈切一个大大的西瓜给我，我高兴极了。一边吃着冰凉爽口的西瓜，一边问妈妈这西瓜是从哪来的呀？妈妈一边看着我贪吃的狼狈相，一边笑吟吟地对我说，“这个大西瓜嘛，得先把西瓜子中到土里，浇水、施肥，然后他就会在土壤里生根、发芽、开花、结果……”

听妈妈这么一说，我就放慢了吃西瓜的速度，生怕把西瓜籽吃进我的小肚子里，可是越怕啥越来啥，一不小心，我就把一个西瓜籽吞进肚子里了，“完了、完了，这下坏了，西瓜籽被我吃紧肚子里了，哎呀，是不是他会在我的肚子里发芽、开花、结果啊，到时候我的肚子里岂不是要长出一个大西瓜了吗？我不就会成为西瓜人了吗？我这小小的肚子怎么会容得下那么大的西瓜，岂不是要爆炸了吗？”想到这儿，我不紧哇哇大哭起来。

妈妈闻声而来听到我的诉说，笑得前仰后合，眼泪都快要留下来了，妈妈用手抚摸着我的头说：“傻孩子，瓜籽只能在土壤里发芽、生根、开花、结果呢！”听妈妈这么一说，我才停止了哭泣。

小学夏季吃西瓜的趣味作文(篇三)

大家猜一猜，猪八戒喜欢吃什么？它圆圆的体形，它穿着一件条纹形的绿衣裳。不管是从上往下看，还是从下往上看，它都像一个圆圆的东西——地球仪。它敞开外衣露出鲜红的背心，有无数个小黑点嵌在其中，没错，它就是西瓜，我喜欢吃的西瓜。

我不仅喜欢它的外貌，还喜欢它独有的味道。晚上，我和妈妈逛街回来时，路过西瓜铺，看着我流口水的样子，妈妈就给我买了一个西瓜。我回到家迫不及待得尝了它的味道，果然是清凉一夏的好东西。鲜红的果肉滑过舌头和牙齿，有一种酥酥的感觉，每一口咬下去，甜甜的汁水瞬间溢满我的口腔。让我有一种嘴巴装上榨汁机的功能的怀疑。要知道我吃西瓜都是不吐籽儿的！这时，妈妈都会在一旁唠叨：“你再吃籽儿，你头上就会长出西瓜来！”小时候，听到这话，我就会把嘴里含着的肉和籽都通通吐出来。我长大了就明白了，这些话都是大人哄小孩的。因为喜欢吃西瓜，才会狼吞虎咽。

哈哈！再告诉你一个西瓜的用途，把西瓜吃完，洗干净，戴在头上可清凉了，比涂防晒霜效果还好！

我喜欢西瓜，它是我夏日里不可缺少的东西，给我带来味觉上的享受和生活中的乐趣。

小学夏季吃西瓜的趣味作文(篇四)

一年四季有很多水果，但我最喜欢吃的水果还不能直接告诉你，得先让你先猜个谜语：它外面穿得是绿黑相间的衣服，里面是红色的，上面还镶嵌有许多乌黑发亮的黑珍珠。谜底是什么呢？恭喜你答对了——答案就是西瓜！

西瓜外面身穿绿色的衣服，上面有墨绿色的条纹。当然也有没有条纹的西瓜，它的里面是红色的，还有许多黑色的瓜子，当然如果不小心也能吃到肚子里噢！西瓜的形状圆圆的，就像一个大铅球，掂起来还真重。

说了半天，咱们也该品尝一下西瓜的味道了。可是那么大一个西瓜看似无从下嘴，应该怎么吃呢？人们通常都用西瓜刀把西瓜先切成两半，然后再分切成一小块一小块的吃。大肚里的人一般都把西瓜切成两个半圆，然后用勺子挖着吃。有时候天太热了，人们就把西瓜放冰箱冰上一段时间，然后再取出来，一吃凉飕飕的，感觉比雪花酪还好吃！

说起来西瓜的味道可真不错，沙沙甜甜的真好吃。夏天的时候很多人都喜欢吃西瓜，但是不要吃的太多了，会拉肚子的哦！

小学夏季吃西瓜的趣味作文(篇五)

奶奶买了一个又大又绿的西瓜回家。孙丽可喜欢吃西瓜啦！她一个箭步就冲到了厨房。

她欣喜若狂地围着大西瓜打转，又凑近仔细地瞧了瞧，心想：“这个大西瓜肯定会很好吃！”然后，她急忙冲进奶奶的房间，开始撒起了娇：“奶奶，我饿极了，想吃西瓜，能不能帮我切一下？”奶奶笑了笑，慢慢地走进了厨房。性急的孙丽一下子就蹿进了厨房，看到一把水果刀，便走近它，伸出了右手。但因为害怕割到手，她小心翼翼地将水果刀从架子取下，然后才将刀慢慢递给了奶奶。

不久，奶奶就麻利地切好了西瓜，叫孙丽拿好勺子，准备吃西瓜了！孙丽伸长了左手拿起勺子，仔细端详这半个西瓜，鲜红的西瓜瓤就像一片正在滚动的红色海洋，西瓜子就像定居在红色海洋里的水下居民，虽然他们皮肤黝黑，但大伙儿一起生活在西瓜内部的红色海洋里，肯定感觉非常凉爽！

孙丽嗅着西瓜的香气，迫不及待地吃了一口勺子里的西瓜，哇，一股甜美而冰凉的感觉仿佛从头顶直穿脚底，西瓜的美味简直无法用言语表达清楚！接着，一勺两勺，孙丽徜徉在这红色的海洋之中。

就这样，孙丽度过了一天中最美好的时光。

小学夏季吃西瓜的趣味作文(篇六)

我最喜欢吃西瓜，那脆脆的，甜甜的滋味，似乎一直淌在我的嘴里。

今天，妈妈又给我抱来一个大西瓜。哇！好大的西瓜啊！简直就是一个胖娃娃。瞧，她身穿碧绿的外衣，衣服上绣满了一条条弯弯曲曲的深绿色的花纹，碧绿色的瓜蒂好像一根扎着的小辫子，真惹人喜爱。

我缠着妈妈要吃西瓜，可妈妈说奶奶要在晚饭后才到家，必须等奶奶回来一起吃。我仍缠着妈妈不放，妈妈狠狠地瞪了我一眼。我看出妈妈的脸上分明写着这件事没有商量的余地，只好撅着嘴斜躺在沙发上百般无聊地看电视。好不容易挨到傍晚，吃晚饭的时候，我故意赌气不吃饭。可没想到妈妈不吃这一套，还冷冷地说：“不吃饭，别想吃西瓜。”这让我感到很委屈，眼泪不禁在眼眶里直打转。唉，要是奶奶在就好了，奶奶最疼我了。我扒了几口饭便躺到床上。不知不觉中爸爸、妈妈和奶奶疼爱我的事，一桩桩一幕幕犹如电影一般，又浮现在我眼前。老师不是经常教育我们要孝敬长辈吗？可我……迷迷糊糊中我被人推醒了，定睛一看，奶奶正慈祥地站在我面前。

“小森，起来吃西瓜。”奶奶和蔼地说。

霎时，我觉得一股暖流流遍了全身。我牵着奶奶的手来到客厅，只见桌子上早摆好了一块块诱人的西瓜，鲜红的瓜瓤里面镶嵌着黑宝石似的瓜子，让人一看就垂涎三尺。我先挑了一块大西瓜递给奶奶，甜甜地说：“奶奶，您吃。”奶奶乐得合不拢嘴，直夸我乖。我又捧给妈妈一块，妈妈露出了欣慰的笑容。望着桌上的西瓜，我朝妈妈扮了个鬼脸，就迫不及待地捧起一块往嘴里塞。

哇！真好吃，脆脆的，甜甜的，一直甜到心里头。

小学夏季吃西瓜的趣味作文(篇七)

我们来一个脑筋急转弯：什么东西，吃之前是绿的，吃的时候是红的，吐出来是黑的？大家一定说：“我最喜欢吃西瓜。”对了，就是它。

它有一身淡绿色的带深绿色花纹的“衣裳”，“衣裳”里有火红火红的鲜嫩多汁的肉，肉里有许多黑子。

有一天妈妈买了一个大大的西瓜。那时我才四岁，所以闹了个笑话。我看到西瓜，一下子就啃了起来。“牙好痛啊！”我叫起来了。妈妈笑了起来：“西瓜不是啃的。”说着切了西瓜，给了一块。“啊！真甜！下一次买九十个！”“好好！”妈妈答应着。

一般我们都是午睡后吃西瓜的，可是有一天我们要去宁波看望外公、外婆。因为怕我在路上小便，所以爸爸说：“今天就不要吃西瓜了吧！”

我说：“不，我要吃。我不会小便的。”

妈妈看我坚持要吃，就切了一个西瓜。他们怕小便所以吃得很少，剩下的都给我吃了。

我们的车刚过虹桥我就开始有一点想小便了，心想：“再忍一小时吧。”后来，越来越想小便了，想：“再忍十分钟吧。”最后我再也忍不住了，就叫爸爸把车停在路旁让我小便。你说羞不羞。

小学夏季吃西瓜的趣味作文(篇八)

前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜，晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。

我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，又黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，滲着。

“吃吧！吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口的吃起来。我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一片生西瓜，咬了一口，嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他，脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生西瓜也很好吃！”这时，我心里真不是滋味儿，手中小小的西瓜突然变沉了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，平淡无味。我还是吃下去了。

这件事情过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。

我最喜欢的人作文

作文是培养学生写作技能和思维素养的必不可少的工具，在坚持写作的过程中，我们能够培养自己的文字表达能力和内心感受。下面是小编为大家精心收集整理的关于“我最喜欢的人作文”的相关知识，希望这些知识能给你带来一些启示！

我最喜欢的人作文 篇1

“老板，来六碗汤包!”汤包，在我们嵊州就是馄饨。每次回嵊州，我们一家三口都要每人吃两碗汤包。呵呵，不是我们肚子大，实在是因为这个汤包太好吃了!不一会儿，热气腾腾的汤包就上来了，满满三大碗。

一只只可爱、透明的汤包在汤水中半沉半浮，像一个个白色的小精灵在尽情地舞蹈，碧绿的葱花在一旁点缀着，扑鼻而来的猪油的香味。轻轻舀起一只，吹吹热气儿，送入口中，嗯～馅儿肥瘦相间，细腻松软。那皮儿因为纯手工制作，薄得接近透明，入口即化。一碗汤包下去，我们满头大汗，痛快淋漓。说完了汤包，再来讲讲我最最爱吃的生煎豆腐包吧。

说起生煎包，最地道的要数“老马夜排档”了，它是越秀路上一间不起眼的小店铺，非常简陋破旧。讲究环境、气氛的人肯定不会走进这么一家小店。可是当生煎包一端上桌，你就会对它刮目相看。那个香嘞，简直令人“口水流下三千尺”!生煎包装在一个铁盘里，端上来的时候还“滋滋”冒着热气。包子与包子之间的空隙里是煎得焦黄喷香的鸡蛋，另外当然少不了的是葱花的点缀。夹起一个，蘸点山西老陈醋，一口咬进去，豆腐柔滑鲜美，加上醋的调味，显得更加香嫩。让人叫绝的是，豆腐包的底部因为经过铁盘的烘烤，有了一层香脆可口的酥皮，咬起来香酥而有嚼劲儿，让人一吃就忘不了!

除此以外，我们嵊州还有许许多多美味的小吃，如：春饼啦、干菜蒸饺啦、马蹄酥啦、豆腐年糕啦……哎呦，不行了，不行了，再说下去口水都要流出来了。怎么样，你也嘴馋了吧?要不下次回嵊州时带你一起去尝尝?

我最喜欢的人作文 篇2

秋天是金色的季节、成熟的季节、收获的季节，也有人说秋天是萧条的季节、凄清的季节。我喜欢秋天，一直以来我都只对秋天“情有独钟”。我喜欢秋天的一切，喜欢落叶从树上慢慢坠落的样子，喜欢秋独特的颜色－－金黄，喜欢秋的气息，喜欢秋的瓜果累累的样子，喜欢秋的节奏。

看见果树上的果实成熟了，似乎看到了人也是一样从青变红。也有人会说自己是“青苹果”，意味着还是没有长大。还有一点稚气，还有点孩子气。我觉得十七八岁的我们是“红苹果”，褪掉了原有的稚气，一点点变得成熟，换上了另外一个面孔，步入了另外一个世界，体验着前所未有的感受。

看见树上的果实，想到了果实从发芽、长大、成熟，也要很久的时间。看到果实一个个都熟了，即将面临的是被人采撷，即将面临的是被人品尝。果实也有生命的，人是主宰它的生命，而人的生命，自己能够主宰吗？！

然而，又是谁主宰我们的生命啊！是上帝吗？我们的生命都由它主宰？它给我们每个人的生命的长短是否是一样的呢？看见金黄色的秋，似乎是一个穿着金色衣服的少女，是那样的妩媚，那么的令人向往。秋是令人向往的季节，最喜欢的季节。秋是果实飘香的季节，最喜欢的季节。秋是最想念的季节。秋是最令人向往的季节。秋是成熟的季节。秋是树叶变黄的季节。秋是收获的季节。秋是萧条的季节。秋是凄青的季节。秋没有春的温柔，秋没有夏的热情，秋没有冬的冷酷。秋有独自的风格，不追时髦。自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。

也许有人不喜欢秋，觉得秋天没有春那么的温柔，没有那么的'春那么的细腻，没有春那美丽。我觉得只要有心去体味，可以知道每个季节也是值得令人喜欢，向往的。

什么东西本来很普通，用眼睛去发现，用心灵去聆听，也许它本来的价质，将会随着人们的不同的评价而产生了不同的价值观。有个人拾到一个看上去形状怪异的石头，他拿到集市上去卖。不同的人出了不同的价格，但他还是没有卖出去，一直保存着。把它当作珍宝视之，可是后来他知道了，那只是一个很普通的石头，不是什么“奇石”。但是只要人们赋予它的价值不同，不管它是不是“稀世珍品”，只要人们赋予它的价值高了，它在人们的心中的价值也跟着变高了。也是会对它视为所爱。

秋天是最想念的季节，是最向往的季节，是最喜欢的季节。

我最喜欢的人作文 篇3

我从小就特别喜欢吃馄饨，因为它既小巧玲珑，非常可爱，又味道鲜美。

馄饨好吃，它的做法可不简单。首先，得擀好馄饨皮。这小小的馄饨皮，得擀得又薄又匀才行，因为它可是这道佳肴的主角呢!如果怕麻烦或是赶，也可以买现成的馄饨皮，只是少了自己擀皮的乐趣。馅儿更是要用心做。瞧，主料是那粉嘟嘟的虾仁、脆生生的白菜、鲜嫩嫩的竹笋、水灵灵的香菇……看起来就令人垂涎欲滴。妈妈总是先用菜刀把主料细细切碎，然后加入调料，慢慢搅拌均匀即可。

做好准备，终于开始包了。我学着妈妈的样子，左手托着馄饨皮，右手用筷子拨一点馅儿放在皮上，最后左手一合，一个鲜嫩可爱的馄饨就完成了。就这样，我们一边说说笑笑，一边一个一个地包下去。等包完以后，爸爸把水煮沸，将馄饨统统倒入锅中，盖上锅盖，等煮到馄饨一个个都浮起来后，再用大碗盛出，撒上香菜。

一碗碗馄饨完美地展现在了我们的眼前，那晶莹剔透的馄饨皮几乎能让人看见里面的馅儿。用勺子盛出一个，放到嘴边轻轻一抿，鲜香的汤汁立即溢进口中，真令人回味无穷!

每到周末，我们一家人就会围坐在桌子旁，一边叽叽喳喳地拉着家常，一边热火朝天地包着馄饨，然后再一起品尝这鲜香诱人的小馄饨，一家人其乐融融。于是，我给它取了个名字，叫“幸福小馄饨”。

我最喜欢的人作文 篇4

我最爱吃的“枫镇大面”，它是苏州一带有名的美食之一。就像它的名字所说，它是一种面。枫镇就是枫桥，是举世闻名的寒山寺所在地。枫镇大面还有个有趣的传说哩!相传太平天国时期，有两兄弟在枫镇合伙开了一家面馆。

一次，老大在一家赌场行赌，将所有买原料和作料的钱都输光了，以至连买酱油的钱也没有了。第二天就难以开张了。兄弟俩急中生智，向近邻要了些酒酿和鳝鱼骨头，干脆就将红面改为白面汤。由于酒酿香醇，鳝鱼骨头鲜美，熬出来的白汤下面颇受顾客称赞。

这一天的生意不仅没有受什么影响.反而更加红火了。久而久之，这家店的白汤面一传十，十传百，来此处吃面的人越来越多了，二人正式挂出了“枫镇大面”的招牌来。后来，枫镇大面成了这儿的传统美食啦!要做出令人啧啧称赞的枫镇大面，材料必须十分讲究：生面条、猪硬肋、鳝鱼、细盐、酒酿、料酒、葱姜、葱末……可是一个都不能少。

热气腾腾的枫镇大面上桌啦。一股扑鼻的酒香立刻涌了上来，争先恐后的往我鼻子里钻。吊汤的时候，除了常见的肉骨、鳝骨外，如果客人需要，还可以加入了酒糟和螺丝。浇头是一块焖肉，但是它和普通的焖肉不同，它肉质白嫩，做法复杂，且焖制时不能放酱油，纯粹靠盐调味。焖肉看上去十分腻，但却入口即化，肥而不腻的焖肉里透着一股淡淡的酒香，更是凸显了枫镇大面自身的魅力所在。

在这时，喝上一口冒着白色雾气的汤汁，一定全身都会放松下来，身上暖洋洋的。我想，天上神仙的宴席也不过如此吧!枫镇大面真是：焖肉肉质白嫩，入口而化;面汤汤色澄清，味道鲜美呀!

最喜欢家乡的美食作文10

我的家乡有一道名菜，叫腌笃鲜。看着这道菜的名字就可以知道它是用小火慢慢煮熟的。腌笃鲜自然也是很鲜的，只要尝过这道菜，保证会让你鲜掉下巴。

腌笃鲜的制作过程并不难。所需要的食材有竹笋、咸肉、五花肉、葱花、姜片、千张和料酒。先将竹笋、咸肉、五花肉切成块状，把千张切成细条，然后打结，成为千张结，把它们和葱花、姜片一起倒入锅中，点起小火开始煮，接着便是漫长的等待。伴随着小火煮肉的“嘟嘟”声，人们的思绪早已飘到了腌笃鲜出锅时的样子。想着刚出锅的那热气腾腾的腌笃鲜，光想一想就会让人垂涎三尺。在等待的过程中，还要加入少许的盐与料酒，这样会使腌笃鲜的汤汁更加鲜美。

就这样闷煮了30分钟后，腌笃鲜便可以出锅了。腌笃鲜出锅时，必须得盛在一个砂锅里。出锅的腌笃鲜油光闪闪，尤其是汤面上泛着金光。一股鲜香的味道不知不觉地就飘入了鼻子：“香啊!”

夹一块嫩肉，只觉得其肉质酥肥;嚼一片小笋，只觉得其清香脆嫩，鲜味浓厚;呷一口清汤，只觉得其汤白汁浓;品一个千张结，只觉得其嚼劲十足……这一切的一切，都是那么令人回味无穷。另外，腌笃鲜配白米饭是最好的选择，热气腾腾的腌笃鲜配上香喷喷的白米饭会让人食欲大增，一大碗白米饭和一锅腌笃鲜不一会儿就下肚了。腌笃鲜不但味儿美，而且含有丰富的营养，能让我们小孩子快快长身体。据说，吃了腌笃鲜，就不会感冒了呢!

腌笃鲜，我爱你!它不但是我们当地的一道家常菜，更是代表了我们宁波人对家乡满满的回忆之情。所以，如果你来宁波，一定要记得品尝这道美食哦!

我最喜欢的人作文 篇5

每个人都有自己最喜欢的动物，我最喜欢的动物是可爱的小猫。

我家的小猫是一只英短蓝猫，它的皮毛是灰色的，远看就像一个毛绒绒的`小球；身材胖胖的，走起路来一摇一晃地的，有时候还会跌倒，看起来笨头笨脑的。它那两只尖尖的耳朵，软乎乎的；眼睛炯炯有神的，散发着好奇的光芒；三角形的小鼻子，像极了它脖子上的小铃铛；嘴巴小巧玲珑的，跟我们的小拇指一样大。它的尾巴长长的，摸起来毛茸茸的，走路的时候会往上翘起来，高兴的时候还会摇两下，像条自由自在的鱼。

这只小猫十分活泼好动，有时候晚上它会溜到你的屋子里，不是弄得你屋子里乱七八糟，就是吃报纸，有时还会咬了你的作业。见你生气时还会爬到窗帘上，再回头朝你喵两声，就像在给你说：“有本事你上来呀。”让你哭笑不得。

小猫吃饭的时候喜欢装可怜，瞪着两只水汪汪的大眼睛看着你，还细细地叫着，想要你多给它点肉，要是得逞了就会狼吞虎咽，好像有人跟它抢似的。

小猫生气的时候很凶，若是你惹到它了，它挥起爪子就会抓你一下，你会立马看见三道红杠，能疼得你嚎啕大哭。

它也有可爱的时候，会乖乖地窝在你的怀里，眯着眼睛让你给它顺毛，那乖巧的样子让你的心都要化了。

小猫时常让我烦恼，却又让我心甘情愿，它虽然淘气却又可爱，是我最喜欢的动物。

我最喜欢的人作文 篇6

我家有一只可爱的小猫，它的身上长满了金色的绒毛。它圆圆的脑袋上长着一对儿三角形的小耳朵，一双圆溜溜的大眼睛就像两颗黑珍珠一样闪闪发光，一个小巧玲珑的鼻子下面长着一张三瓣嘴，嘴边长着又细又长的胡须。它的四只脚上都长着许多小肉垫儿，所以走路静悄悄的。它每次从门口走进我的房间，我都不知道，只有听到它的叫声，我才会发现它。

小猫通常白天睡觉，晚上捉老鼠。它捉老鼠的时候，先用它那细长的胡须来测量老鼠洞的宽窄，然后它屏住呼吸蹲在老鼠洞旁等着，直到把老鼠等出来以后，飞快地扑上去用爪子抓住它。我家自从有了这小猫以后，再也没有见到过老鼠的影子。它可真是老鼠的克星呀!

小猫的嗅觉很灵敏。它在外面玩的时候，只要闻见饭菜的香味就赶紧跑过来，看看人们在吃什么。有一次，我正吃着香喷喷的烤鱼。小猫馋得围着我“喵—喵”的叫着，好像在说：“小主人，我也要吃烤鱼。”我看见它那可怜巴巴的样子，就扔给它一条。它马上叼起烤鱼，跑到房间的角落里狼吞虎咽地吃了起来。

我家的小猫多可爱呀!它是我最好的朋友，我特别喜欢它。

我最喜欢的人作文 篇7

我很喜欢读童话故事，其中我最喜欢的一本是《即将融化的神秘城堡》这本书，有趣离奇的故事内容牢牢地吸引了我的眼球。

我喜欢书中的故事情节，作者的想象力太丰富了。例如：有巨大的冰淇淋城堡。城堡里大到城墙、小到花瓶，都是用各种口味的冰淇淋做的;令人想想都觉得过瘾……书中还有像迷宫一样大的蚂蚁洞、有半人高会说话的蚂蚁，蚂蚁还和人进行拔河比赛;令人想想都觉得有趣……书中还有一种大扫帚形状的金色棒棒糖，里面含有胆子和自信增长剂。帮助人重新树立信心，增加战胜困难的勇气;令人想想都觉得渴望……

我喜欢书中的人物，他们都很有性格。例如：会魔法的棒棒老师，她能带领同学在玩中增长知识;收发室的阿婆是位悠悠球高手;主角是“捣蛋头儿”高大威;还有个“假小子”巴佳佳;电脑高手小本;爱吃零食的牛一……在他们身上，我都能找到我们同学的影子。

我喜欢书中的语言，生动活泼，联想丰富。例如：描写冰淇淋化了的样子：“冰淇淋像得了软骨病一样，越来越弯，越来越软，最后终于站立不住，脖子一歪——‘啪’地从扇形蛋筒上一头载到了地上。”描写风吹树叶时的样子：“风吹过来，树叶悠闲地给大树扇着风。”书中这样独特生动的联想还很多。

我最喜欢这本书，它既像我的一位知心朋友，又像我的一位好老师。

我最喜欢的人作文 篇8

我家养了一只不大也不小的乌龟。

它的浑身很硬，因为上面有一个非常硬的壳。它的'眼睛很小，嘴不大也不小。我发现，它的嘴里居然没牙，但咬合力却非常强。我听说过，咬合力最强的龟可以咬断一个人的手指。它没牙齿也就罢了，它居然还没有耳朵。应该长耳朵的地方是红色的，所以它就叫红耳龟。

它吃东西的时候非常快，一口就吃了一个龟粮。不给它吃食物一个月，它也能活。

它生命力很旺，内脏取出来也能活几天，所以寿命也很长。

有一天，我把它从水里取了出来玩了一会。忽然，它张大嘴，看起来好像饿了。这时，我妈叫我到补习班上课，我上完课回来时，已经把那件事抛到九霄云外了。我又想玩乌龟，结果它没了。过了一个月，它又奇迹般地出现在我眼前。

我真喜欢这只小乌龟。

我最喜欢的人作文 篇9

我最喜欢的人有两个，一个是我的弟弟，还有一个就是我的妹妹。我的妹妹今年是4岁，我的弟弟今年是2岁。我在写完作业的时候或者是在难过的时候弟弟的和妹妹会第一时间在安稳我或者是和我在一起玩。我在和弟弟妹妹玩的时候，他们的笑声让人感觉很轻松的感觉。在我难过的时候弟弟和妹妹会看到我哭弟弟和妹妹也会哭。有一次，我们再看综艺满天星的比赛的时候有一位女孩子他的妈妈是一位残疾人他妈妈还是一位植物人。看到那位小女孩的时候，她哭了。这是我的弟弟也在看他也流下了眼泪。

在我看来我的弟弟和妹妹两个人都是很重感情，亲情是用什么东西买不来的，也是最有价值的东西。我们家的人一般都说是亲情不是买来的。弟弟和妹妹一般出去吃饭的时候一些叔叔和阿姨都很喜欢他们，甚至想要抱回家。我记得有一次我的爸爸和妈妈的同学来了，我们在一起吃饭的时候一共有14个人，一共我爸爸和我妈妈的同学来了3个，都是一家人来的。再加上我们家一共是14个人，当时在吃饭的时候就商量好一家一个把我们三个分了。我们3个当时就不愿意，只愿意和爸爸和妈妈在一起。再说的时候我的妹妹和弟弟都哭了。从我弟弟和妹妹哭了之后就再也没有说过这件事。我爸爸和妈妈的同学都很羡慕我们家，尤其是羡慕我的爸爸和妈妈。他们觉得我们的家庭一定很幸福，真的想他们所说的那个样子，我们家很幸福。

我要对我的弟弟和妹妹说：弟弟妹妹，我爱你们！

我最喜欢的人作文 篇10

我家有一只漂亮的小猫，很讨人喜欢。它小巧玲珑，一对三角形的耳朵薄得像一张纸。玲珑的小面孔上嵌着一对炯炯有神的大眼睛。一个总是湿漉漉的鼻子下面长着一对八字胡。它的尾巴特别神奇，一受到惊吓马上变成“松鼠尾”，毛也全竖起来了。它身上的毛是黄白相间的，用手一摸光滑得很，像抹过油一样。

小猫吃老鼠的时候很有趣，它总是把老鼠当玩具玩。只见小猫叼着老鼠用力向空中一抛，老鼠打了个滚，一翻身，撒腿就跑。小猫箭一样地扑了上去，用前爪按住老鼠，然后又是一抛……直到它玩够了，老鼠也筋疲力尽了，小猫才开始吃老鼠。不过，小猫也有“失手”的时候，老鼠跑了，它就特别生气，眼睛凶巴巴的`，声音也很刺耳。这时它谁也不理了，就连我拿它最喜欢的小鱼喂它，它也无动于衷。

小猫喜欢在我家的地上、炕上和我的书桌里睡觉。它睡觉的时候喜欢打呼噜。如果你捏它的鼻子，它会拼命地挣脱你的手。当你把手拿开，它会在短时间不打呼噜，不一会儿又开始打呼噜了。

猫喜欢玩毛线球，它一会儿用前爪拍，一会儿用四只小爪一起转，像个杂技师一样，胡子也一翘一翘的，像是说，“给点掌声吧！”

我家的小猫有趣吗？同学们你们想有这样的小猫吗？

我最喜欢的人作文 篇11

俗话说“民以食为天”，每个地方都有自己的美味，长沙的臭豆腐、北京的烤鸭、南京的桂花鸭、成都的酸菜鱼……，而我最喜欢的是西双版纳的竹筒饭。

这不，作为小吃货的我开始大展身手了。我准备了糯米、鸡蛋、腊肉、葱、油、盐和酱油。我先把油投进锅的怀抱里，顽皮的油宝宝一进去就撇着嘴跳了出来。我再把鸡蛋放进去，不一会儿，它就穿上了一件黄色的外套。我再把腊肉和葱放进去，这下子红、黄、绿都集齐了，我马上把酱油洒进锅里。顿时锅里沸腾起来，它们好像打了鸡血似的，在锅里尖叫着、大喊着。我再把最后一位贵宾――糯米请进锅里，经过几经翻炒，香香的气味已经在锅中扩散出去了。我再把米倒进竹筒里，放到蒸锅里蒸十几分钟。不等一会儿，我一揭开锅盖一阵香味就扑鼻而来，竹筒饭就做好了!

我拿起筷子，准备大吃一顿。哇，这颜色也太丰富了吧，有红的、黄的、绿的……看得我口水哗哗直流。我迫不及待地尝上一口，嗯，香里带咸，咸里带甜，一股竹子的清香扑鼻而来，真是太好吃了!

我最喜欢的人作文 篇12

我喜欢的动物很多，尤其是最近几年，家里的小朋友都长大了，每天都要去两次左右的动物园，去陪亲戚家的小孩。动物园里，我最喜欢的是长颈鹿，它长得很漂亮，脖子长长的，步态也很优雅，也可能是因为它的体形很大，新陈代谢比较慢吧。总之，它做什么都是慢悠悠的，有趣极了。还有就是大熊猫，尤其是最近几次去，动物园的工作人员对大熊猫的场馆进行了一些改造，大熊猫馆里多了很多给大熊猫的游乐设施，大熊猫看起来更加活泼了。其他的动物，比如大象，火烈鸟，我都很喜欢的。

但是说起来，我最喜欢的动物，肯定是狗。因为，其他动物，我只是在图片上，或者在动物园偶尔见到。但是狗不是这样，我养狗的历史有将近10年。

我记得，是一天早上，我刚醒的时候就发现家里多了一条小狗崽儿。它特别小，眼睛还没有睁开。我妈说，它才刚生下来。这样就开始养它。刚开始，它脾气很不好，还曾经把我扑到过。后来，慢慢磨合下来，我越来越了解它，它也越来越了解我。我们的感情就越来越深。

这条狗，最大的特点就是胆小。家里来人的时候，它就会叫。但是他不是对着客人叫，而且脸冲着客人的反方向叫。他的意思，好像是要告诉我们“家里来客人啦，我通知你们啦”，但是他又不敢冲着客人叫，怕客人会生气。当时我们那边风气不是很好，有一些不法团伙专门毒狗，他们拿食物来包裹毒药，投放给狗吃。很多狗抵御不了美食的诱惑，纷纷中招。我家的狗就因为他的胆小，躲过一劫。有一天早上，我们给她喂食的时候，发现狗窝旁边有一根火腿肠。我们平时是不喂他这类食品的，所以就感到很奇怪。后来一想，可能就是毒狗的人丢过来的。我家的狗不敢吃陌生人给的东西，所以才侥幸活命。

除此以外，它还很懂规矩，我们给她吃的东西，必须给她明确的指示，她才会吃。如果食物放在台面上，即使台面再低，她也不会偷吃。非常听话懂事有灵性。

它还很热爱自由。那个时候是在农村，很多人家的狗都是放养，我家的狗也不是一直带着狗链的。平时带着狗链的时候，她会叫得非常厉害，看起来心情很不好。她的脖子很粗，所以她就用前爪把狗链子给弄下来。我们狗链栓太紧，会勒到她，栓松一点，就会被她弄下来，真是无可奈何。

和他在一起，度过了很多美好的日子，有很多深刻而美好的回忆。虽然我以后的日子还很长，但是我想他会成为我这辈子最喜欢的动物。

我最喜欢老师作文

平时的生活中，我们经常会需要使用到一些范文，范文可以帮助我们自身的写作，值得参考的范文有哪些？你不妨看看我最喜欢老师作文，欢迎你参考，希望对你有所助益！

我最喜欢老师作文【篇1】

一字一句的评语，一支支写没油的红笔，一个个使人笑到肚子疼的笑话，构成我最喜欢的老师，“张老师”。

张老师是我的语文老师，她已经39岁了，她长的高高的，瘦瘦的，但是，现在由于我们天天给她带好吃，已经胖了好几斤了。头发长长，经常扎着马尾辫，在阳光的照耀下，是棕褐色的。眼睛是黑色的，总穿着一身灰色的紧身衣，看起来更像一个文学家。

你猜猜我们老师有什么特点？猜不出来！让我来告诉你。那就是，“诡计多端”。

还记得那次，中午午休，老师闲得无聊，便跟我们下去一起玩，我们玩老鹰捉小鸡，老师当老鹰，我们当小鸡，老师很会玩，刚开始，老师硬捉捉不到，便想到了方法，先快走消耗我们的体力。然后再突然冲过来，而那些跟不上的，掉队的`，就被淘汰了，我们只剩了几个人，但我们已经大口大口的喘气了，而老师却好像一点体力没减少，老师真是诡计多端。

第二轮我们也想到了方法，我们分成俩队，老师去捉没有鸡妈妈的那队，而我们却活灵活现的躲开了，然后再回到鸡妈妈这队，老师真是好气又好笑。快乐的时间总是过的那么快，我们回到了教室。老师给我们留了一篇作文，虽然作文不好写，但这次玩的可真开心啊！

每当我想起这件事，就会捧腹大笑，张老师我想对您说：“你永远是我最喜欢最敬爱的老师”。

一日为师，终身为师。

我最喜欢老师作文【篇2】

从小到大，我有很多老师，有李老师、吴老师……其中我最喜欢的是我三年级的语文老师李老师。

李老师是个男的，已经50多岁了，头发很少，就像秋天快落光的大树一样。他的眉毛很浓密，像黑色草丛。眼睛大大的，讲故事时，我们都看着他，仿佛他的眼睛是一块磁铁一样，吸引着我们。鼻子像一个热气动一样，呼吸时，有热气呼出来。一张嘴巴很能说，总是能从嘴巴里蹦出许多好听的故事。

记得有一次，老师讲了一个他小时候发生的.事，“钓螃蟹”。李老师开始讲的时候，整个教室一下子安静下来，没有一个人发出声音。这时，李老师笑着说：“以前，我在田野里玩，看见一个水坑里有一只螃蟹，于是我从脚下拿起一根竹竿，冲上去，轻轻的碰了他一下，你们猜猜怎么了？”说完，李老师弯下伸长的脖子，两只手撑在课桌两边，整个人差点都趴在了桌子上。同学们异口同声的问道：“不知道。”老师看了看我们，然后假装害怕别人听见似的，两手做成喇叭的形状，半蹲着身子，看上去像一个搞笑的小丑，我们被他的样逗得大笑起来。接着李老师突然拍了一下桌子，一脸严肃地说：“因为它生气了呀！”说完，同学们又大笑起来，这时教室里的笑声差一点把窗户的玻璃都给震碎了。

你看，我的李老师很会讲故事吧！我很喜欢他！

我最喜欢老师作文【篇3】

如果你要问我最喜欢什么样的老师？也许你的答案是认真负责的，关心学生的，学识渊博的……当然，我也爱这样的老师，但我更爱幽默风趣的老师，我们的数学老师——杨娟老师就是这样幽默风趣的老师。

记得有一次，我们上试卷评改课，杨老师抱着一叠试卷怒气冲冲地走进教室，大家心里都非常紧张，心想：肯定是我们考得分数让杨老师特别生气。

杨老师站在讲台上，用目光扫视了全班一眼，她的目光所到之处，同学们都羞愧地低下了头，个个像霜打的茄子。接着杨老师开口说话了：“我已经教了大家一年的数学了，可班上还有那么多没有良心的同学，真的，太没有良心了！”

听了杨老师的话，大家又害怕又疑惑，害怕的是杨老师居然给我们扣了这样一顶大帽子：没有良心，这个罪名就比学习差的罪名大多了，我们居然成了杨老师眼中品质有问题的学生了；疑惑的是：我们并没有干什么对不起杨老师的事呀？“没有良心”，这话从何说起呢？

“这次大家租船出去玩，居然没有一个人带上我的。”杨老师脸上的怒气变成了委屈，十分的委屈，“你们都有船坐，就我一个人没有船坐，难道要我游泳吗？你们明知道我是旱鸭子，不会游泳，难道想淹死我吗？，你说你们有没有良心？”

听完杨老师的话，大家长长地舒了一口气：原来我们又把租船的数学题做错了，明明是老师和59个同学一起出去玩，算有多少人时，我们又忘了算老师，把59+1=60，想成了59。看到我们恍然大悟的样子，杨老师脸上的委屈也变成了老师该有的严肃。“同学们，认真读题，把文字转化成我们的数学信息，正确提取每一个数学信息，才能成为数学高手，今天的错误谁来改？”

同学们高高举起了手，看到一双双高高举起的小手，杨老师脸上的严肃又变成了狡黠的笑。

幽默风趣的讲课风格，是杨老师受到学生喜欢的原因，你们喜欢这样的老师吗？

我最喜欢老师作文【篇4】

一头乌黑的长发，走起路来一甩一甩的；一双月牙般的眼睛，戴着一副红边眼镜；一张樱桃小嘴，粉粉嫩嫩的。这就是我们的班主任马老师。

马老师非常幽默，喜欢陪我们做游戏，变魔术。有一次，下课铃响了，同学们争先恐后地跑出教室，因为马老师要带领我们做丢手绢的游戏，我们开心得像一只快活的小鸟。游戏开始啦！大家唱着歌手拉手围成了一个大圈，马老师像大鸟一样在我们的背后转来转去，唉，我的运气不好，马老师轻轻地把手绢丢在我的屁股后面，我急忙转身拿起手绢像箭一样追了出去，抓住了马老师，我和马老师都开心地笑了。

还有一次，因为体育课体育老师生病而请假，我们像一只只无精打采的小鸟坐在座位上，马老师看见以后，忽然大叫一声，说道：孩子们，我们来变魔术吧！我们一下子提起了精神，睁大眼睛，等待老师变魔术。马老师伸出大拇指，神秘地说：今天老头在家，明天老头儿不在家，后天老头回来了。她一边说，一边把大拇指灵巧地藏在手掌中间，一会儿又冒了出来，我们开心地跟着老师做了起来。教室里充满了欢声笑语。

这就是我们的班主任，一个和蔼可亲，平易近人的老师，我喜欢我的老师，你们觉得怎么样？

我最喜欢老师作文【篇5】

她是教语文的，她上脸的表情很严肃，她也喜欢笑，他对我们也非常负责，比如说哪天早上某某同学忘带作业了隆老师就会让那个同学打电话叫他的家长送过来，如果他没写作业那隆老师就会让那个同学的家长来跟那个同学一起补作业她重来不会放弃任何一个学生，不管他的成绩有多差，隆老师都不会放弃他，比如说我的成绩非常差，但是隆老师很少骂我反而经常鼓励我，经常会说，没事慢慢来、不要跟别人比，比自己，自己进步就够了。不要把自己变成一个学习机器。她读文言文的语气很豪迈、有气质、有立体感。她在课堂上很少发脾气，我们班也没有一个人不听她的。我觉得她很和蔼可亲。她就是我们班的语文老师隆老师。

记得七下的时候我们学过一篇课文《木兰诗》，我看班上的同学都能背下来，我只会背两段，不服气，那天晚上我一段一段背居然背下来，并且默下来了。当时我也没想到。我还一直记得隆老师说过的一句话。一个人的考试成绩差不可怕，可怕的是明明就知道自己成绩差还不是进取的人。第二天早上我把我默写的拿给隆老师看，隆老师看了，很开心。隆老师还叫我背了一遍，我背了，只是有个地方不太熟。隆老师让我在下午的班会课上背一遍，我说好。那天下午，我背了，只是有个地方忘记了。老师和同学们都鼓励我让我继续加油那天下午，我很开心

还有一件事，那是七上的一节阅读课班上又吵又闹班干部又管不了这么多人，又没有老师在班上。班上下位的、随便说话的、写黑板报的应有尽有。这时我听到了高跟鞋的声音，也看到了一个熟悉的身影，隆老师来了，她一来酒吧作业本扔在地上然后大吼吵够没？我检查了十二个班，别的班都没有老师在，但只有你们班才会这么吵。难道你们的自觉性就这么差吗？你看看你们，这还是一节阅读课吗？这明明就是一节活动课。就算是活动课也不能这么吵。阅读课是用来安静的看书的。而不是用来写作业的，更不是用来讲话的。以后的阅读课，任何人不能以任何理由发出任何声音。留堂。

我觉得隆老师是我从一年级到现在遇到过最好的老师，她在我需要鼓励的时候鼓励了我，在我需要批评的时候眼熟的批评了我。

我也知道给你的最好的回报就是读好书，学好习，所以我以后会努力的读好语文。

隆老师，谢谢你。

我最喜欢老师作文【篇6】

我最喜欢的老师是以前教过我的孙老师。

孙老师是我们的数学老师，也是班主任，讲起课来十分有条理，笑眯眯的让人一点都不害怕，常常听着听着就入迷了。

孙老师从来不会摆老师的架子，她只把我们当朋友对待。每次竞选班干部，她会让我们投票竞选，而不是让她指定。记得有一次，我们班的前任班长王？因为一点小事和同学们闹翻了，而那时，王？同学刚好获得了市数学二等奖，很受老师器重。数学课一下，同学们团团围住孙老师，要求她换掉班长。孙老师只是略微沉思了一下，又用和蔼的目光望着同学们，笑道：“是这样吗？那我们明天班队课投票吧！”第二天，同学们有一大半同意换掉班长，孙老师没有不高兴，只是用遗憾的口气对我们说：“我还以为同学们会继续拥戴王？同学做班长呢！既然事实已定，那么就请高术煜同学好好管理班级。王？同学，你要学学怎样与同学相处，变得更优秀。”

我最喜欢老师作文【篇7】

在学校，我最喜欢的老师就是语文老师曾老师。

使我们疑惑的是，曾老师从第一次给我们上课的时候，就戴着一顶帽子，很奇怪。他每次上课的时候用英语给我们表达课文的含义，在我看来，曾老师是边教英语边讲语文课文。我很喜欢他的语文课。

曾老师每次都习惯性提前两分钟去教室里。就在前天上语文课的时候，上课铃响了，老师会找人上去默写字词，让我们现在复习一下。我以为老师没有注意到我，就悄悄地和同桌说了几句话。随后老师叫到了我，我非常惊讶，非常紧张。我拿起了老师准备好了的粉笔，老师开始念词语，等写了几个词语，感觉默的我都会。可到了最后几个，我开始犯难了，一直没有默写出来。曾老师看我尴尬地站在那里，就温和地说：回去吧，下次别说话了。老师对我的监督和宽容，使我感到羞愧。

曾老师上的课不像别的老师那么死板，他边给我们讲课，边讲他小时候发生的事，非常得有趣，而且他每次上课都会开各种的玩笑，真开心。因为他是带两个班的课，所以他每次上完我们班的课就会离开，赶往另一个教室。

曾老师要求严格，上他的课不可以做小动作，还有，曾老师他非常有素质，上课的时候他从不责骂同学，语言文明。

这就是我的语文老师，我们都很喜欢他。

我最喜欢老师作文【篇8】

我最喜欢的老师是我们的班主任，陈老师。

陈先生留着短发，经常戴着围巾。陈先生喜欢穿黑色衣服。陈老师有一双会说话的眼睛。只要有学生在课堂上说话，老师就会盯着说话的学生。当会说话的学生看到老师在看他时，他会仔细阅读。我有一次在课堂上说话，老师一直盯着我，好像在对我说，“不要在课堂上说话，努力学习。”看到老师的眼睛，我立即改正了我的错误。老师也非常关心学生。当一些学生受伤时，老师帮助受伤的学生擦药水。生病离开的学生，当他们康复后来到学校时，老师关切地问:“疾病好了吗？”

老师要求我们，和我们一起推理，希望我们能成为好学生。老师教我们读书写字，希望我们能成为聪明的孩子。老师们，我们将努力学习，成为认真的好学生。

我最喜欢老师作文【篇9】

我最喜欢的老师是一年级的班主任沈老师。她四十岁左右，中等身材，穿着打扮虽然不太新潮，却总是干干净净，显得朴素大方。给人印象最深的是，她那双锐利的眼睛，似乎可以看透每个学生的心思。

刚入学的时候，我们班男同学特别多，特别皮。在沈老师的严格要求和耐心指导下，那些很调皮的同学们渐渐变乖了。沈老师要求每一个同学写字必须一笔一画写工整；作业认真完成，没有完成的必须认真补上；读课文必须有感情地读，不能随随便便、停停顿顿……

记得有一次，班上有一个同学假装在认真上课，其实他的手在抽屉底下做小动作，这哪里瞒得过那双锐利的眼睛。这时，沈老师默不作声，假装没看见，就边讲课边走到那个同学边一手把他抓住了，这时这个同学就像一只正在偷吃食物的老鼠被猫抓住了，浑身发抖。老师这“杀鸡警猴”的一招使全班同学再也不敢在课堂上做小动作了。

沈老师不但在课堂上严格要求我们，而且对我们的课外活动也十分重视。那一次，我们学校举办“春之声”艺术节活动，我对电脑微型板报很感兴趣，但不知如何制作。沈老师知道了，就利用课余时间到我家家访，并教我制作，特别是彩色图片如何复制与深浅的变化处理。在沈老师的耐心指导和启发下，我第一次成功地制作了一张完整的电脑板报，还获得了全校的特等奖。我和爸爸妈妈都特别高兴，也特别感激沈老师。

在读二年级的时候，沈老师就没教我们了。因为种种原因，我在三年级转学了。虽然我两年没见到沈老师了，但是我心里一直念着她，她那双明亮而又锐利的眼睛时时在我眼前浮现，我多么希望能再次坐在她的课堂上……

我最喜欢老师作文【篇10】

从一年级到现在，有许多 老师帮我留有了很刻骨铭心的印像。平易近人的张老师、和蔼可亲的李老师、好看漂亮的顾老师、发言溫柔的冯教师、也是有身强力壮的杨老师……但我最喜欢的還是一直教大伙儿数学教学兼教务主任的张老师。

她不胖不瘦的身型，存着一头乌黑齐耳的短头发，一双闪闪发亮填满大学问的大眼，也有一张白里透红润能言善辩的嘴唇，看起来尤其精神实质。衣服裤子干净整洁，大方得体。刘老师授课的情况下对大家可严苛了，当我们授课讲话做动作时，老师那严格的眼光如同箭一般射过来，吓得大家从此害怕了。

当我们有时候对一道数学课算理疑惑时，您一直细心的让我们解读。循循善诱的把大家带进了知识的海洋，当我们给自己考了高分数而得意忘形时，老师的眼光就会告知我们不能自豪，要再接再厉！当我们遭受挫败、难过时，您就会激励大家，使我们觉得溫暖。

这就是我最喜欢的老师——刘老师。

我喜欢小学作文集合

作文是培养创新思维和独立思考能力的重要手段，在考试中作文已成为不得不面对的问题。出于您的需求我们编辑了“我喜欢小学作文”。仅供您在工作和学习中参考不得用于商业目的或其他违法用途！

我喜欢小学作文 篇1

我有一只可爱的小乌龟，我给他起了个好听的名字，叫“可可”。我非常喜欢他。

可可的头很小，两腮是红色的。身上穿着墨绿色的盔甲，能承受很重的东西。可可的肚皮上有黄、绿交织的花纹。他爬行速度很慢。每当我给它喂食时，它就兴奋极了，高兴得“手舞足蹈”。有时，我和可可开玩笑，把它翻过来，看到它四脚朝天的滑稽样，我们全家都忍不住大笑起来。可可给我们带来了无尽的快乐，成为了我不可缺少的好伙伴。

突然有一天，我给它喂食，它不吃了，我怎么叫它也不理。我想：是不是天冷了，小乌龟着凉了？于是我把它搬到暖气旁边，可它还不动。这可把我急坏了，想起妈妈说冬季到来时要预防感冒，是不是可可感冒了？我急中生智，拿来一袋板兰根准备给它吃。正当我要行动时，被妈妈看到了，妈妈语重心长地说：“板兰根是给人治病的，不能给小乌龟吃的”。我着急地说“那该怎么办呢？”妈妈笑了说：“乌龟是两栖动物，到了冬天它会冬眠”。我惊讶地说：“冬眠是不是到了冬天就睡觉？” “是的”妈妈说。“那要睡多久？”“到了春天它就会苏醒的”。哦！原来是这么回事儿，怪不得我喂东西给它，它都不吃呢！

通过这件事我明白了，要想和小动物真正的成为朋友，应该全面了解它的特点和生活习性。

我喜欢我的小乌龟可可！

我喜欢小学作文 篇2

我喜欢冬天那洁白的雪。走在路上，天下着米粒儿般的小雪花，把我打扮成了一个“白雪公主”。道路上，房顶上，积满了厚厚的白雪，看上去，像一个用白玉砌成的城堡，踩上去，感觉软软的，舒服极了。人们可以尽情地堆雪人，打雪仗，十分开心。

我喜欢夏天那愉快而又有意义的暑假。在暑假里，我可以自由自在地在书海里游来游去，可以到广阔的大海里游泳，可以吃冰凉、甜甜的雪糕，还可以吃到那小巧玲珑的樱桃、脆皮红瓤的大西瓜、香甜可口的大鸭梨……在家里，开着空调，一边听音乐，一边做其它什么事儿，那感觉，真是惬意极了。

我喜欢读书，不管是什么书，我都爱读。在书中，我认识了许多伟人，也认识了许多作家；在书中，我知道了应该怎样写作文，怎样写好作文；在书中，我还懂得了许多道理，学到了许多知识。

我喜欢画画，喜欢自己画出来的东西，尤其是中国画。每当我心情郁闷，心情烦躁的时候，都会拿起画笔，在白纸上画出一幅幅图画。看见自己已经完成的作品，心中一股自豪感和成就感油然而生，一天的疲劳、烦躁和不愉快，一下子就变得无影无踪了。

我也喜欢花儿，无论是清瘦的秋菊、浓郁的玫瑰、幽闲的素馨，还是开在深山里那不知名的小野花。但我还是最喜欢孤洁的百合花，我觉得它代表的是纯洁、洁净和希望。

我喜欢老师，喜欢从老师嘴里蹦出来的文字。是那些文字，使我学会了更多的知识，懂得了更多的道理，每当我遇到了难题时，老师总是最细心地给我讲解，帮助我打败了一个又一个的“拦路虎”。

我还喜欢朋友，只要他们知道我有什么困难，都会尽力来帮助我。

……

我喜欢生活，并且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！

我喜欢小学作文 篇3

“嘟……”一听到这个声音，我就知道，是我的“车迷”弟弟在玩玩具车。

一天，叔叔带着我和弟弟在小区散步。突然，弟弟一个不小心，“砰”摔倒在地上了。“哇，哇……”弟弟躺在地上嚎啕大哭，一旁的叔叔不知去哪了。我只能呆呆地站在弟弟旁边。

“啊！”弟弟看着血淋淋的手，“姐姐，流血了！哇！”

“不要哭，要我送你去医院吗？还是我们先等叔叔回来，好吗？”我有点不知所措。这时叔叔捧着一个玩具车回来了。“哇，谢谢叔。”弟弟好像有一股魔力，突然从地上爬起来，没等我把汽车拿起来，他已经接过汽车还亲了两下，然后他笑呵呵地看着我。我顿时呆若木鸡。

更有趣的是，弟弟经常睡觉时，会突然冒出一句“汽车”弄得我哭笑不得。每次玩的时候，弟弟只玩汽车；吃零食，他只吃带汽车玩具的零食；就连画画，弟弟只画汽车。哎，弟弟，你什么时候不提到汽车呢？

谁说弟弟不是一个十足的“车迷”呢？

我喜欢小学作文 篇4

我喜欢冬天的大海。海面风平浪静，就像一个熟睡的婴儿，不哭不闹。没有了狂风暴雨的协助，它就不再把血手伸向繁华的城市。那海水清澈无比，逐渐分成了三个块块：蓝色，像一块宝石；深绿色，像一块翡翠；浅绿色，像一块美玉。海中还隐隐约约可以看见金黄的鱼儿在水中遨游。海面上海鸥飞翔，沙滩上的螃蟹、贝壳在悠闲地晒着日光浴。我喜欢大海的宁静，也喜欢动物的自由。

我喜欢春天的细雨。它像无数个勤劳的小天使为万物除去了身上的尘土，使整个泉州古城逐渐焕然一新。空气也好像接受了雨水的洗礼，洗净了尘埃。我喜欢那清新的空气，街边难闻的尾气消失了，取而代之是自然的味道。轻轻吸一口，我的心情顿时心旷神怡。柔和的细雨是春姑娘的纤细的手，它们轻轻抚摸着我的脸颊。我喜欢那新鲜的空气的味道，我喜欢那被细雨抚摸的凉爽的感觉。

我喜欢夏天的夜晚，它充满了清爽和乐趣。圆盘似的月儿在天空静静地陪伴者我，调皮的星星在一旁一闪一闪地眨着眼睛。湖面上，时不时的有几只青蛙在“呱呱”地演奏乐曲。徐徐的微风吹来，吹去了我身心的烦恼，吹去了我身体的疲惫，也吹去了夏日的烈炎。留下了一个安静凉爽的世界。

我喜欢秋天晚上的月亮。它像一个知心姐姐。夜晚它常常出现在窗前，陪伴着我度过寒冷的秋夜。我将好玩的趣事与它分享，把伤心的事倾诉予它，把不平的事情与求助它……我喜欢它的沉默，喜欢它耐心听我的倾诉。

我还喜欢动物。我喜欢威风的老虎，凶猛的雄狮，高大的健马，以及被称为“雪山之王”的雪豹。它们一个个威风凛凛，是森林中的真正的“男子汉”。我也喜欢可爱的小白兔，机灵的金鱼，自由的小鸟，它们是一只只可爱的精灵。因为它们可爱，我也觉得森林变得可爱起来。我喜欢动物们，也正如我热爱的人们一样，大家都是大自然的一员。有了它们，大自然才生机勃发！

我喜欢打乒乓球。那一颗白色的小球像只淘气的小白兔在桌子上跳来跳去。打乒乓球可是一项保护眼睛的运动。自从学习打乒乓球之后，我眼睛一直都十分健康。同时它也是我的好伙伴。在我无聊的时候，我可以练习花样的球技，小球给我带来许多欢乐；在我生气的时候，乒乓球成为我撒气的“沙包”，我把它狠狠地拍在墙上，肆意发泄怒火，渐渐地我心情平静下来了；在我高兴的时候，我的乒乓球打得特别好，乒乓球似乎也在与我一起分享快乐。它还给我带来友谊。在球桌上，它让我了解了对手。在球桌下，因为它，我和对手结下深厚的友谊，我在生活中结识了一个又一个好伙伴。我喜欢它无私奉献而不求回报的精神。

我喜欢自然，我喜欢生活，我喜欢这个美好的世界。

我喜欢小学作文 篇5

这几天，春暖花开。春风一吹，我闻到了一阵阵花香。我很好奇，便去问妈妈：“妈妈，您说这是什么花的香味呢？”妈妈笑眯眯地说：“这是油菜花香！”我想，“油菜花开了，那粉红的桃花，雪白的梨花开了吗？”

此刻，我心中产生了想去赏花的迫切愿望。机会终于来了，在这个较空暇的星期天，我和爸爸、妈妈一起，来到了“石像湖风景区”。

一进石像湖风景区的大门，我眼前一亮，在小路的两旁摆满了斑斓多姿的郁金香。有的是红色，有的是黄色，有的是紫色，有的是粉色，还有的是白色……红色有很多种，我印象最深的还是像燃烧的火焰一样的火红。黄色的郁金香，和星星一样亮丽。紫色的和紫葡萄的颜色差不多。粉色的，可以和绚丽的桃花互称兄弟。白色的郁金香和冬天晶莹剔透的雪花的颜色一样。从远处看来，就像小路两旁铺着两条彩色的锦缎似的，美丽极了！

穿过这一片“锦缎”，就是一大片连绵起伏的小草坡。草坡上，零星地点缀着几棵大树。除此之外，草坡上还种植了许许多多五彩缤纷的郁金香。这些郁金香每种颜色拼成一个图形，这些图形形状各异、颜色不同，星罗棋布地散布在小草坡上。有的图形孤零零地独在一方；有的几个图形连在一起，每个图形都很像花瓣，拼在一起就是一大朵七彩的“花”；有的图形形状像条彩带，几种颜色的“彩带”连在一起，就是一面彩条“旗”……太美了！美仑美奂！

郁金香是春天的花呀！它装点着春天，使春天变得如此美丽，而且还生机勃勃，我喜欢郁金香！

我喜欢小学作文 篇6

我喜欢小草，我赞美它。

一个夏天的清晨，我来到公园散步，阳光普照大地，我的视线落在不远的一个地方。有些小草傲然挺立，有些小草被露珠压弯了腰，一株、两株、三株······啊!像无边的绿毯，像大地的新衣，像土地公公冬天的保暖衣。啊!小草!这就是极为普通却又惹人喜爱的小草!

小草的身体很小，生命也极为短暂，但它却不平凡。当阳光照耀大地时，小草拼命生长，只是为了给身边开得正艳的鲜花衬托。夜幕笼罩大地时，小草会”铺“在地上，不让鲜花”生病“，为了让人们第二天能看到更好的花。冬天时，小草渐渐变黄，干枯了，这时它们会被铲走，当成柴火烧，供人们取暖。它把短暂的一生，献给了花儿和人们，但却无所苛求。

我爱小草，它在我的眼里比花儿更美丽，比花儿更加无私，比花儿更加的朴实、简单，不娇艳。我赞美它。小草的精神将永远在我的心跳闪动。

我喜欢小学作文 篇7

我喜欢看高贵的牡丹花和芬芳的茉莉花。然而，我仍然最喜欢阳台上的吊兰。回想起来，我家还有一个关于刁兰的小故事！去年春天的一个下午，我从学校回家。当我下楼时，我妈妈正在开门。我突然看到垃圾桶旁边有一盆挂着的兰花。我走上前去，看到吊兰的绿叶已经枯萎了，只有核心还有点绿。我觉得它很穷。妈妈同意后，我决定把它带回家养。

我小心翼翼地把这盆吊兰放在阳台上，经常给它浇水和施肥。大约一个星期后，兰花终于长出了绿叶，在我的细心照料下，这小小的生命终于露出了笑脸。

有一次，我们俩都还没回家。突然刮风了，雨下得很大，阳台的窗户开着。当我和妈妈下楼时，我们看到村子的树枝都被大风吹断了。我担心吊兰是否会被风雨损坏。我冲进门，冲到阳台去看，茉莉花被吹掉了很多，玫瑰花瓣也掉了很多，只有我悬挂的兰花毫发无损。尽管雨水从窗户倾泻进来，打在他身上，但他仍然稳稳地站在脸盆里。哦！原来它的根深深地抓住了整个花盆的土壤。

现在，我的吊兰长得又胖又壮，特别有吸引力。悬挂的树枝上，有一串串洁白的花朵，每天都充满灿烂的笑容！

我喜欢吊兰，它不仅能净化空气体，还具有顽强的生命力。它既不迷人也不讨人喜欢，它只会默默奉献！

我喜欢小学作文 篇8

我喜欢的可多了！有看书，有画画，有唱歌，还有玩电脑，其中我最喜欢的是看书。

记得在二年级的时候，爸爸看我不爱看书，就拿了一个小板凳，在我面前放了一本书，他说：“你干什么事都可以，就是不能离开板凳！”我觉得非常无聊，就看起了书，不知道怎么，我像一下子进入了书的世界，面前像有了书上的场景。从那以后，我就成了“书虫”，吃饭前不看，是吃不下饭的；睡觉前不看，是睡不着觉的……

我觉得我自己又多了一个有点，爸爸妈妈和老师也对我有了新的看法，同学们也都愿意和我交朋友了。

但有一天，我在上课时老师讲课的时候看书，这件事被老师发现了，老师就批评了我，说：“你不应该在上课时看书，看书是非常好的习惯，但你上课看书这种行为不好，你在下课想怎么看就怎么看！”

“明白了！”我说。

看书是一种非常良好的习惯，我希望大家也像我这样爱看书，但是上课不能看哦！

我最喜欢的老师作文

作文是发掘创造力培育个性和提高表达能力的必备途径，写作可以让我们的思维变得更加灵活与活跃。写作文要从那些方面入手？我在教育网上找到一篇关于“我最喜欢的老师作文”的文章内容很详尽，感谢您的支持希望您能收藏我们的网站以获得最新的资讯！

我最喜欢的老师作文(篇1)

我是三年级的学生，在这三年里，有许多的老师教过我，但是我最喜爱的老师是一、二、年级的班主任，她是李老师，我对她留下了深刻的印象。

以年级上册考试前我的成绩很差，我非常伤心，李老师看见了，走过来对我说：“你为什么这么伤心啊?”我回答：“以为我的考试太差了。”老师又说：“不要灰心，只要你每一次考试成绩比上一 次考试成绩高分，就证明你有进步，你一定从差变成优的。”听到李老师的话，我就下定决心，期末考试一定要取的好成绩。一年级下册刚开学不久，第一次测验我就拿到全班第一的好成绩，我非常地 开心，李老师走过来对我说：“不要骄傲。你有没有听过一个话?‘虚心使人进步，骄傲使人落后。”我听了老师的话，我总结了一句话;我一定要虚心，就算考试到一百分也要虚心，千万不要骄傲。

准备由二年级生到三年级的时候，我恋恋不舍的离开了二年级的教室，李老师走过来对我说：“你要记住我跟你说过的每一句话，最重要的一点事千万不要骄傲，任何时候都要虚心。”我记住了老师 的话，进了新的教室，等于又要开始新的一段校园生活，让我更多更多的知识。

我最喜欢的老师作文(篇2)

提到“老马”，很多人定会想到那个绿茵场风光无限的“球王”马拉多纳，而我要说的“老马”，是我们的物理老师——马淑宾，他就是我心中的“老马”。

一年前，作为新生的我踏进了高中的大门。送走了我们依依不舍的教官，紧张的高中生活真正开始了，于是任教我们的各科老师便成了新的期待。没等课前2分钟响起，物理老师就早早的来到我们班教室。上课铃响起，老师站上讲台，全班同学都静下来注视着这位面容慈祥的老师。“好啦，同学们！这学期就我来担任大家的物理老师。”接着他又介绍了物理学科的学法，最后声调微微高地说：“只要大家好好学，没问题，一定能学好。”初步认识了老师，我想这一定是位好老师，肯定不会很严厉，可以放心了，心里暗自高兴。

认识老师后不久，我们都发现老马有咳嗽的习惯，每次上物理课，走廊里一传来咳声，我们便知道老师来了，这成了一种信号，也成了大家效仿的事，于是老师一进教室，总有不少跟着咳的，调皮的我也不时模仿一下。对于我们这些调皮的行为，老师并没有生气，只是一笑而过，依旧热情授课。开始有些不习惯高中老师授课习惯，但我还是记着老师的话，慢慢跟着老师走，去适应。

高中的生活真是快，不知不觉期中考试便结束了。我的老毛病又犯了，成绩不怎么理想。期中考试后的周末，正值物理老师值班，他把我叫到办公室，他的办公室在中间位置，一进门便能看到，桌上摆有一大排整齐的书籍，全是有关物理的，左边一个笔筒，还有一个前蹄抬起的马的模型。桌上放着课本和演算纸，桌壁上贴有作息时间表和课程安排表，这让我很惊讶，也更让我相信我当初的判断是对的。老师亲切地问我学习状态怎么样，态度坦诚而又和蔼。老师还教导我树立阶段目标，教育我要怎样做人，如何更好学习。在整个谈话过程中他的脸上时刻洋溢着热情的笑容。不经意间我发现老马的头发有几根白发，“多么敬业的老师啊！”感慨油然而生。从办公室出来，我很羞愧，但很多的是对老师的敬重，所以我要学好物理，回报这位和善而又敬业的老师。

打这后我开始用“老马”来称呼老师，因为我感觉这么叫更有亲切感，不过这只是我个人意愿。“老马”在现任教职工中算得上老教师了，而且他对教学有丰富的经验，是一匹不折不扣的老马。或许因为年龄原因，他上课时有时发音不准确，时常让同学们笑起来，但“老马”并不介意，只是笑着接受，然后告诫我们要好好学习，将来不犯同样错误。老师还是不停的咳，我为此有些担心，怕他为了我们积劳成疾。可顾虑还是多余的，不管什么情况，甚至哑着嗓子，老师也总能精彩的讲完每节课，无论多难受，他总是用铿锵有力的声音给我们细致分析，尽量让每位同学听懂。在我印象中，“老马”上课曾未发过火，即使我们表现不佳，他还是鼓励并教导我们，于是课堂又活跃起来。他的微笑从始自终贯穿于课堂，我喜欢“老马”的课，管这叫“老马”特色。

俗话说“老马识途”说的可真对，拿来说“老马”更是不过分。看吧，上课不拿课本照样顺顺当当讲完每节课，每道题都像设计好的程序一样，有理有条，透彻而熟练。批改作业也是如此，要知道物理科是多选，大题有过程有结果，而且是几个班学生的作业，批改从未出错，真是佩服之极，老师对学生很负责，批改时发现较差的就在纸的明显位置写“办公室”三个大字加一个叹号，意思是到办公室MP（面批）。他就是这样认真，对待同学们存在的问题从不放过，总是帮我们分析指导。对于去问他问题的同学，他也是悉心指导，让问问题的同学满意而归。

经过高一一年的共处，“老马”我真的很佩服、很感谢您。真是幸运，高二在久久的期盼中又是“老马”担任我们班物理老师，当抬起头直视他时，我心里是多么高兴啊？又能和“老马”合作了，又能做到“老马”出的题了，幸哉！

我相信，有“老马”在，高考一定能“马到成功”，这样的老师虽没有马拉多纳的光芒四射，也不是国米球迷难忘的马尔蒂尼，但他朴素而又值得我们每一个学子的尊重。

亲爱的马老师，祝您永远像那匹马抬起前蹄的马的模型一样充满斗志，祝你身体健康，工作顺利。

我最喜欢的老师作文(篇3)

你知道我最喜欢的老师是谁吗？是我们的语文老师。我喜欢易老师，因为她善良又有耐心，她的讲座生动有趣。

易先生有一头黑色短发，一双锐利的眼睛，一个谦逊的鼻子，浓密的眉毛下有一张微笑的嘴。

虽然易老师总是和蔼可亲，但她有时也会生气。曾经，有些人没有交作业，有些人根本没有写，或者犯了很多不该犯的错误，几乎没有人是对的。那个班仍然有许多人不专心听讲。易老师勃然大怒，双眼圆睁，拍着讲台，严厉地教训我们。全班鸦雀无声，仿佛可以听到羽毛落地的声音。在老师严厉地谈论完我们之后，我们花了很长时间才明白，我们从来不敢不听班上其他人的话。

虽然易老师很生气，但她在火灾后变得如此温柔。我最喜欢的老师易很好。

我最喜欢的老师作文(篇4)

我现在是一名小学二年级的学生，有几位老师教过我。我很喜欢每个人。如果我最喜欢那个老师，那就是我们现在的音乐老师。

我的音乐老师长头发，高鼻梁，大眼睛，粉红色的裙子，真好看！老师天生一副好嗓子，唱的很清楚很大声，很好听。每当老师放优美的音乐教我们唱歌的时候，我们都认真地学习唱歌。有一次老师教我们唱组歌，学生没学会，老师就耐心的反复教我们唱，然后我们都学会了。是老师认真负责的精神让我很喜欢他。

老师，谢谢您给我们的童年增添了许多欢乐！

我有一个新的语文老师。有一天语文老师让我扶着地板。我想持球肯定很难，但我还是变强了。我先洗干净，去扶地板。然后，我一次又一次的抱着它。我抱着它的时候还有很多脚印。我尴尬的哭了。我拿着手柄问老师。我抓了很多老师。老师教了我一个方法：先扫楼梯，再洗拖把，最后拖地板。这样，我就不会打印脚印，节省时间。听完我就按照老师的发法来做。最后拖出来的土地是干净的。我在心里看着自己的劳动成果。我很开心。快看！我的语文老师，多精彩啊！她教会我，无论做什么，都要认真思考，认真做，才能完美。我很喜欢这种老师，更爱我的语文老师。

我最喜欢的老师作文(篇5)

谭雨冰

我最喜欢的老师，是英语蔡慧老师！

因为她温柔、善良、漂亮，还很关心我们。她有一个小巧玲珑的鼻子，还有一双水灵灵的大眼睛和一个红樱桃般的小嘴巴，她是多么的美丽啊！就算你只看过一眼，也会令你难以忘却。

今天我在楼梯上玩，正好从楼梯上蹦了下来的那一刹那，被蔡老师看见了，她并没有批评我，反而对我说：“小心一点啊！别摔跤了。”

蔡老师在英语课的时候，说话的声音都非常得和蔼可亲，娓娓动听，我特别喜欢听她说话的声音。她给我们上英语课的时候都是很有耐心的，我们读错了，她并不会批评我们，只会让我们多读几遍，让我们感觉到，她嘴上虽然没有说，但是她是用多读几遍来提醒我们的。就因为这样，我喜欢上了蔡老师。

我想对蔡老师您说一句，我今后会更加努力的学好英语的，感谢您对我们的付出，谢谢您！

我最喜欢的老师作文(篇6)

我最喜欢的老师是陈老师，她是我们班新来的语文老师，她张得非常可爱，圆圆的娃娃脸，大大的眼睛，小巧的鼻子和小小的嘴。

陈老师在课堂上对我们要求很严格，但是她讲的课却很生动幽默，更有趣的是课后她竟像变了一个人似的，和我们一起玩，一起做游戏。同学们有什么知心话都喜欢对她说，我们就像好朋友一样。有一天午休，陈老师教我们一个很有趣的游戏，叫“贴树皮”这个游戏的玩法是：选一个人当“猎人”，一个人当“猎物”，其余的人围成一个大圈当“树皮”，当猎人看到猎物后就会在圈外紧紧的追逐，猎物就要被抓到时，狡猾的猎物就可以贴到树皮上，树皮就变成猎物接着跑，就这样我们玩地热火朝天，你追我赶地不分上下。这时后陈老师当猎物了，被猎人追得大呼小叫，惊慌失措，我们被逗得哈哈大笑，她玩得就像一个天真的孩子，和我们融入到一起。不分大小。

那一天我们玩得非常开心。陈老师是第一个和同学们一起玩耍、一起做游戏的老师，我们都非常喜欢她！

我最喜欢的老师作文(篇7)

如果你问我最喜欢的老师是谁？我要告诉你，我最喜欢的老师当然是我三年级的班主任刘玉琪老师啦！

刘老师有一头长长的头发，那头发如同一条长长的瀑布垂下来。她的眼睛又大又黑，闪烁着迷人的光芒。她每天都穿着时尚的衣服，美丽极了！

上语文课时，她会用美妙动听的声音、生动幽默的语言、眉飞色舞的神态，一会儿把我们带入书中奇妙的世界，一会儿引发我们深深地思考，一会儿逗得我们哈哈大笑我们爱她，缘于她教学方法的丰富多彩。

一次，我上体育课回来的时候，不小心被人撞倒了，门牙掉了一角，脸破了一点，嘴也破了。刘老师知道了，连忙把我叫到办公室，关切地问我疼不疼，还小心地给我擦上药。我们爱她，缘于她对学生的爱和关心。

上个星期一，班上有个同学考试不及格，她并没有在班里批评那个学生，而是把他叫出教室谈心，还鼓励他不要气馁，好好学习。我们爱她，缘于她对学生的鼓励。

刘老师像园丁一样精心培育着我们，像阳光雨露一样温暖滋润着我们，期待着我们从小树苗长成参天大树，从小蓓蕾长成芳香怡人的花儿，从胆小怯懦的娃娃变成快乐自信的少年。等我长大了，也要做一个像刘老师一样和蔼可亲的老师。

吃西瓜作文

每一篇文章都是展现我们语言才华与不足的机会，写好文章的前提是善于观察，如何写文章才不会感到烦恼？我相信这份“吃西瓜作文”会成为您的最佳选择，请务必将这个网站保存起来以备不时之需！

吃西瓜作文 篇1

今天，顾老师迟到了。走进教室时，他捧着一个大西瓜。呀，今天吃西瓜呀！我暗暗惊喜。

瞧，胖乎乎的西瓜，多么可爱呀！它圆圆的，颇像个篮球。它那漂亮的外衣，底色都是翠绿的，上面镶嵌着墨绿色的条纹。它的头顶还扎着个细细的绿色马尾辫，像个爱美的丫头。顾老师带这西瓜干吗呢？

只见顾老师把大西瓜放到地上，向我们介绍：你们要把地上的西瓜运到桌子上。朱彦霏，你先来。我？我搬得动吗？我颤颤巍巍地走上前去，蹲下来，慢慢地抱起西瓜，可是西瓜太重，从我手中滑走了。于是，我又尝试了一次，紧紧抱着西瓜，绝不让它再次溜走了。我咬牙切齿，紧闭双眼，一步一步吃力而艰难地走着，大滴大滴的汗珠从脸颊掉落。仿佛过了一个世纪，我才好不容易一摇一摆地走到了桌前。看着高高的桌子，再看看巨无霸西瓜，我叹了口气：天哪，这，这怎么放呀！我把西瓜抱在胸前，踮起脚尖，双手用力地往上托。谁知西瓜差点儿掉了下来，吓死我了。我继续屏住呼吸，用尽全身力气往上举，咚的一声，西瓜终于被我放到了桌子上，稳稳地立住了。我气喘吁吁，脸上露出胜利的喜悦。

终于等到吃西瓜啦，真是无比兴奋！顾老师拿起刀一切，西瓜一下变成两半，看着我心痒痒，真想一下钻进去大咬一口。我赶紧拿起一块西瓜，咬了一大口。哇，汁水四溅，特别特别的甜，真是清凉解渴。我又吃了一大块，哈，好满足啊。

夏日的西瓜真好吃。

吃西瓜作文 篇2

嗨！大家好！我是你们的夏日之友——西瓜。我相信你们对我肯定有了一些了解，但是了解的透彻吗？现在就让我来做个自我介绍吧。

大家都知道我叫西瓜，其实我还叫夏瓜和寒瓜。你们一定觉得我是属于瓜科类的吧，那你就错了，其实我是属于葫芦科的。我的祖先是在汉代的时候从遥远炎热的非洲来到中国的，所以中国可以说是我的第二故乡。

我穿着绿底的衣服，上面还镶嵌着许多波浪似的墨绿色条纹。你细心观察就会发现我的顶部还有一个可爱的“小辫儿”呢！要知道它可是能把我是不是新鲜的秘密告诉你哦！我还是一个大胖子，足足有一二十斤呢，全身上下圆滚滚的，就好像一个绿色的大皮球。我的兄弟姐妹虽然多，但并不是每个都像我这样，它们的身材可比我苗条多了，可谓是千奇百怪，有正方形的、三角形的……

用刀轻轻把我“咔嚓”一切，一股清香便会扑鼻而来，而且汁水不断地从我红彤彤的果肉中“涌”出来，让人一看口水就会流个不停。咬上一口，立刻甜到心里，真是人间美味呀！还有让你意想不到的是我们还有黄色的瓜瓤，甚至还有白色的瓜瓤呢！我的瓜瓤中还密密麻麻地分布着一些“黑宝石”，记住可别把它和瓜瓤一起吃进肚里去。如果觉得吐瓜籽非常麻烦，这可不要紧，因为现在随着科学技术的发展，已经把我们培育出无籽的了，这样吃起来会更爽。

我是最受欢迎的水果之一，那是因为我全身都是宝。我们不但可以解暑降温，而且维生素含量也很高，还可以让人减肥。我的皮也非常受欢迎，可以凉拌吃、炒着吃、煲汤喝，有消炎清热的功效，所以人们把我加工研制成西瓜霜润喉片、西瓜霜含片、西瓜霜喷剂等。我们的籽也是营养价值极高的休闲食品呢！

这就是我——全身都是宝的西瓜，你们喜欢我吗？

吃西瓜作文 篇3

赵老师抱来了一个四斤重的郎岱西瓜，我看着外表光滑的郎岱西瓜，口水流了千尺高！赵老师看着我们目不转睛地盯着西瓜，就问：“你们想不想吃郎岱西瓜？”大家都使劲地点着头，郎岱西瓜作文。“吃西瓜必须得有条件！”赵老师话音刚落。“写作文的条件吗？”一个同学大声地问。

赵老师首先让我们观察西瓜的外表，我发现西瓜圆圆的像一个大足球似的，墨绿色的条纹把它打扮得多么可爱，观察植物作文。赵老师轻轻的地拍了几下西瓜，发出了一阵清脆的“咚咚”声，好像在说：“我成熟了，快来吃了我吧！”后来，赵老师又让我们摸一摸西瓜的外表，我感觉很冰凉，又很舒服。最后，让我们闻一闻它的味道，许多同学都说是清香味，而我觉得它的味道有点香甜。“最后到了激动人心的时间。”赵老师把西瓜分成了30份。在赵老师切下西瓜的那一刹，我听到“咔嚓”的声音。我仿佛听到西瓜在叫喊：“救命呀！救命呀！”突然，我们班上的“两只小老鼠”悄悄地把西瓜给偷走了！要不是“警察”把他们给捉住，恐怕他们就得逞了！得到了西瓜的同学，就开始吃了。

有的同学狼吞虎咽的吃；有的同学津津有味的吃；还有的同学细嚼慢咽的吃。这个西瓜真好吃，我真希望每一节课都能吃到这样的西瓜！

吃西瓜作文 篇4

上师范的时候，每到新学期开学，我是最受同舍学友欢迎的红人。一到宿舍，馋猫猫们就一窝蜂似的忙着翻我的包。他们关注的是我每次回家必带的——母亲亲手晒的西瓜酱。而且还“恶狠狠”地威胁：“只能本宿舍享用！决不能给外人分享！”每每回忆起这些往事，就又想起了母亲做西瓜酱的情景。

记忆中，每年夏季，母亲就会撮出自家地里产的黄豆三五斤，带着老花镜坐在太阳坡下仔细地拣出豆子中的杂质和瘪豆，淘洗干净后再把黄豆放在盆里用清凉的窖水泡上，一般都要泡整整一夜。泡过后的豆子个个饱满滚圆，嫩黄嫩黄的，散发着淡淡的豆香，煞是诱人。接下来就要着手用锅煮豆子了，因为豆子已经泡过了，煮起来也不费劲。开锅以后每次都是小不点妹妹第一个张嘴尝尝豆子是不是“面了”，我和弟弟则也同样眼巴巴的侯在母亲身后等着吃几个煮好的豆子。等我们都尝完鲜后，母亲麻利地用笊篱把豆子捞出来，放在篦子里晾着。这时候她可以轻松一下了，因为要把豆子凉透，在炎热的夏天，是需要很长时间的。

等豆子彻底凉透了，母亲把面粉均匀的铺在在面板上，然后把豆子放在面粉上，用手心来回的搓豆子。这道工序需要的时间不短，也很累人，加之天气炎热，母亲每次都是汗流浃背，她从不让我们帮忙，怕挫豆子不均匀，将来不好吃。 “滚”好豆子之后，在门窗紧闭的小窑里，母亲拿出事先准备好报纸铺好，然后把豆子均匀地平铺在报纸上并盖上干净的纯棉粗布等待发酵。母亲告诫我们不能掀开粗布，要不发酵就不均匀。两三天过去了，我耐不住性子偷偷掀开粗布一脚发现豆子隐隐约约的长了层白毛，高兴地告诉母亲：豆子发酵好了。母亲看也不看，只是告诉我还要耐心地等待，四五天后母亲才除去豆子上盖的粗布，这时候豆子上的白毛变成了黄毛。

豆子发酵成功了，母亲要进行下一步“晒豆子”。晒豆子的场地总是向阳的窑顶上，可能是能晒到最强的阳光的缘故吧。母亲在窑顶上铺上凉席，然后均匀地把发酵好的豆子摊开，使其暴晒。过两三个小时用手“摊”一下豆子，早上九点左右晒，下午四五点钟就要收起来。豆子收起来后，母亲让我们帮她用手把“豆块”搓成一个一个的“豆粒。（因为发酵的原因，豆子都结成了“块状”）。至今还记的，在搓的过程中，豆子会发出一种刺鼻发霉的气味，呛的我们直咳嗽，最后能坚持到底的只是母亲。

第二天六七点钟，母亲就在窑顶上忙碌起来了，只见她抓一把豆子放在粗瓷盆里，用勺子挖出些沙瓤西瓜放在豆子上面，再放一层花椒，再撒一层姜末，再撒一层盐。按这个顺序直到放完为止，最后用大饭勺顺时针搅拌均匀，蒙上白纱布就算前期“工程”完成了。

估摸着晒大约四五十天，西瓜酱就晒好了。这时候还是生酱不能立即食用。我们嘴馋想吃的话，母亲会用干净的勺子，舀出一小盘，在铁锅里放点油，先放葱花、青辣椒，后放西瓜酱，来回翻炒。不一会儿，西瓜酱的香味扑面而来，“哦，好香啊！”这一点也不夸张，只见红的瓜瓤、黄的豆子、白的`葱花、青的辣椒，色泽真是诱人！就着炒好的西瓜酱我能比平时多吃两个馍馍呢！

写着写着，不争气的口水流了下来。呵！那馋人的西瓜酱啊！

吃西瓜作文 篇5

在一个风和日丽的日子，小白兔请小马和小猪吃西瓜，走的时候小白兔还送他们一人一包西瓜种子。他们乐到手舞足蹈，快马加鞭地跑回家，预备种西瓜。

小马找了一片旷地，他用铲子把土地松了一下，然后，又把种子撒进土里。接着，小马提了一桶水，要给种子浇水。不久，在小马的精心照料下，种子发芽了。小马兴致勃勃，于是他干得更加卖力了。过了一段时间，小马的西瓜藤上开花了。又过了一段时间，花凋谢了，长出了小西瓜。老虎途经说：“小马呀！你这么勤勤恳恳，将来一定会有大收成的。”小马说：“谢谢您，老虎先生！”说完老虎就走了。老虎来到小猪家，看见小猪在呼呼大睡，就去推醒小猪，说：“小猪，你看你的西瓜地，你应该多浇水，松松土，这样才能长出又大又圆的西瓜。”小猪没礼貌地说：“去！去！去！别打搅我的美梦！”老虎无奈地走了。夏天来了，小马收成了许多西瓜，小猪看到了自己的西瓜地是一片杂草丛生的景象，非常伤心。

通过这个故事，我明白了：做什么事都要勤勤恳恳，不能贪吃好睡。

吃西瓜作文 篇6

水果店里有珍珠般鲜红鲜红的樱桃，有月牙般金黄金黄的香蕉，也有爱心般粉嫩粉嫩的水蜜桃可我最喜欢的还是皮球般碧绿碧绿的西瓜。

有的西瓜圆圆的看起来像一个个大皮球，有的小小的躲在大西瓜后面好像在玩捉迷藏呢，还有的是椭圆形的，像一个橄榄球，滚来滚去，好像小孩子在玩游戏。没有成熟的西瓜是浅绿的，过了一段时间西瓜成熟了，就会变成翠绿翠绿的，熟的西瓜就会长出一条条墨绿色的波浪线，犹如一层层海浪在翻滚。

用刀切开西瓜，立刻就会露出鲜红鲜红的果肉，就像一个小太阳，果肉上有乌黑乌黑的籽，就像一个个小斑点，点缀在上面好看极了。用勺子挖一口尝尝哇，真是甜甜蜜蜜的甜到了我的心坎里，西瓜还可以用来做水果沙拉，在西瓜上挤一点酸奶，真是琼浆玉露啊。

西瓜的营养还有很多哟，如果你想知道，就买一点尝尝吧。

吃西瓜作文 篇7

在西瓜家族里，兄弟姐妹很多，有脾气不好的爆炸瓜，有文静的黑美人……其中最可口多汁的就是我――8424西瓜。

下面我给大家自我介绍一下。我长得圆溜溜的，像一个大皮球，又像一个定时炸弹，我中等身材，个头正好，总是穿着绿衣服，衣服上有深绿色条纹，你说漂亮不？

小朋友把我接回家之后，先给我洗一个舒服的澡，然后我清爽地躺在那里等待着。只见小朋友捏住我头顶的小辫，把我扶正了，然后把刀温柔地插入我的身体。先是一个小口子，红色的汁液立刻流了出来，空气里弥漫着香甜的'味道。我看见小朋友的口水都快流下来了。小朋友把我切成了两瓣，四瓣，八瓣……直到我被切成了一块块三角锥形，又像是金字塔，这是为了方便拿取。

我大大方方地露出红红的果肉，里面还镶嵌着一些颗粒细小的黑宝石――那是西瓜子，可以炒来作为零食吃，它们也是我的种子。小朋友咬了我一口，再一嚼，又香又甜的汁水顺着喉咙流进肚子里，整个人顿时神清气爽起来，这真是人间美味，回味无穷啊！

对了，我的果肉里含有丰富的维生素A、维生素B、维生素C……在夏天吃我最好了。在你们享用果肉的同时，可千万别忘了辛苦把我养大的瓜农们，没有他们对我的精心呵护，你们可吃不到这样美味的西瓜哦。

最后，记得吃完西瓜后别乱扔瓜皮，注意环保啊！

吃西瓜作文 篇8

一个阳光明媚的早晨，兔哥哥和兔妹妹一起去外婆家玩。它们在路上看见一片西瓜地，地上长满了又大又圆的`西瓜。它们就随手摘了一个大西瓜。他们就把大西瓜扛在肩上高高兴兴地去外婆家。

哥哥和妹妹走着走着，一条大河挡住了他们的去路。河水哗啦哗啦地流着，像在歌唱。妹妹皱起了眉头说：“我们怎么过去？”哥哥向四周瞧了瞧，看见身旁的大西瓜转了转眼珠想到了一个好办法。它把西瓜切成两半。

西瓜又香又甜，它们用树枝做了一把勺子把里面的肉挖出来吃了。它们你一口我一口，吃得津津有味。直到把西瓜吃完，只剩下空空的西瓜皮。

空空的西瓜皮像一艘小船，它们坐在西瓜船里用勺子高兴地划船。船在水面上飞快地行驶。到了河对岸它们高兴地往外婆家跑去。

吃西瓜作文 篇9

吃前是绿的，吃时是红的，吐出是黑的。猜一水果名。对了，谜底就是西瓜，这是我最爱的水果之一。

西瓜是我们生活中常见的水果。它有许多种类，有椭圆小天使瓜、圆圆春雷西瓜、少子巨宝西瓜……它的颜色是浅绿色的，上面有深绿色不规则条纹，近看就想给西瓜穿了一件条纹衬衫，远远看去，它又像只长了一根头发的笑脸，特别有趣。挑西瓜的时候讲究一敲二摸：先敲一敲如果听到了清脆的声音那它就熟透了；接着摸摸它的花纹，如果凸出来的话，那么它也熟了。

用刀切开西瓜，只听“咔，咔”的声音，一片鲜艳的红色扑到了我的眼睛里，就像天边的火烧云一样。切开的西瓜就像一朵盛开的牡丹花，上面黑色的爪子就像牡丹花上的七星瓢虫。咬上一口，那鲜美的西瓜汁喷进了我的嘴里，甜甜的味道涌到了我的胃里，甜到了我的心里。

不光我喜欢西瓜，还有很多人都喜欢它。尤其是夏天的时候，把它放入冰箱，第二天它就会变得特别冰凉，吃一口，仿佛身上的每个毛孔都在说：“舒服”二字，再吃一口仿佛来到了冰雪世界。

啊，西瓜真是太太完美了。

吃西瓜作文 篇10

夏天，田地里一片绿油油。放眼望去，如同一片绿色的海洋。我定眼一看，原来是一片西瓜地。

西瓜的外形很可爱，远看如同绿色的皮球。西瓜皮是用来保护西瓜瓤的，西瓜瓤吃完之后，西瓜皮还可以用来护肤呢！不仅如此，它还长着一条长长的尾巴，仔细一瞧，它那卷卷的尾巴就像猪尾巴一样，再加上那庞大的身躯，真像一只被绿色渲染的小猪呢！

西瓜的瓜瓤颜色鲜艳，切开西瓜那厚厚的皮，露出里面红彤彤的瓜瓤和那黑色的西瓜籽，简直让人垂涎欲滴

西瓜不仅外形可爱、瓜瓤鲜美，而且作用也大。

在烈日炎炎的夏天，吃上一口冰镇西瓜，如同站在山顶上被一阵凉风吹过。西瓜中的水分大约占西瓜总重量的80%左右，所以西瓜的含水量充足。运动过后吃上一块西瓜，就能很快将身体中消耗的水分补充回来啦！

总之，在骄阳似火的夏季，西瓜是不可缺少的伙伴。

吃西瓜作文 篇11

一天，我闲来无事，端一根板凳坐在屋前，望着院门口的马路。突然，一辆熟悉的橘黄色电瓶车转弯进院门，是妈妈的车，车龙头上还挂着一个塑料袋，里面装着一个大西瓜。我迫不及待地抢过大西瓜，为它脱去塑料外衣

它又大又圆，像一个圆滚滚的大胖子，头上还顶着一根又粗又长的小辫子。碧绿的皮肤上还有着墨绿色的条纹。我轻轻地在它脑袋上敲了几下，咚咚咚，西瓜发出了一声声沉稳而有规律的声音，证明着它的成熟。

它的皮肤可光滑了，像刚捉住的小泥鳅，差点又溜跑了。这个大胖子好像还有点儿发烧，摸起来热乎乎的，原来，它身上还带着太阳公公的味道呢！这时，我发现有一股清香味弥漫着整个空间，沁人心脾。哟，这个小胖子还很时尚，不知喷得哪一款的香水，熏香了整个房间。

我把洗好的西瓜放在砧板上，再小心翼翼地拿出菜刀，用力地一切，叭的一下，它好像正哭着说：轻点儿，你弄疼我了。我将西瓜切开后，西瓜一分为二，发现里面还有许多像士兵似的黑芝麻在红色的软床上睡觉哩！我拿出勺子，舀了一勺，放入嘴巴，甜甜的汁水瞬间从我的舌尖漫步到舌根，再流淌到我的喉咙，鲜嫩多汁，十分美味！

西瓜不但美味，而且作用也不少。它全身都是宝，尤其是含有丰富的维生素C，多吃对身体有益，是夏天解暑的好东西。

我喜欢西瓜，喜欢在暑假的时候，迎接每一个坐着妈妈橘黄色电瓶车来我家的大西瓜。

吃西瓜作文 篇12

鹿大婶开了一家水果店，店面虽然不大，但生意却还算红火。最近，店里正在销售一种蓝西瓜。据说，这种西瓜很特别，好人吃着又甜又香，但坏人吃着则又辣又苦，还会肚子疼。这让臭名昭著的狐狸充满好奇，总想瞅个机会下手，一探究竟。

一天，好吃懒做的狐狸又在街上闲逛。路过鹿大婶的水果店，一阵水果的清香扑鼻而来，惹得狐狸垂涎欲滴。他瞅了一下水果店，啊，真是琳琅满目！红的苹果，黄的香蕉，青的西瓜……他都喜欢，尤其那卖得正火的蓝西瓜，更是充满诱惑。可他知道，自己兜里一分钱都没有。怎样才能吃到这些水果呢？狐狸眼珠滴溜溜直转，心里盘算起来。他想偷，可鹿大婶似乎对他早有防备。他来回在鹿大婶的水果店前晃悠了几趟，可就是找不到下手的机会，这可急死了馋得口渴难耐的狐狸。他心灰意冷，只好到别的地方碰碰运气。

当他再一次转到鹿大婶水果店前，那里挤满了小动物。他很高兴，心想，浑水摸鱼的机会来了。他挤进去一看，原来鹿大婶正在举行蓝西瓜免费品尝活动。那盘子里一片片蓝西瓜，果真是蓝晶晶的，美丽极了，像一块块蓝宝石，让人看了都眼馋。大家你一片我一片地品尝起来，都说真甜！该轮到狐狸了，他不禁发起愁来，害怕万一传说应验了，在大家面前可就会出洋相了。正当他犹豫的时候，鹿大婶热情招呼道：“狐狸兄弟，你不来一块吗？”鹿大婶一向对他很冷淡，今天的热情让他心生疑虑，“是成心让我难堪吗？”狐狸感到大家的目光都聚集到了自己身上，他赶紧拿了一块蓝西瓜并咬了一口。咦，怎么真的又辣又苦？可是如实说，这不等于在众目睽睽之下承认自己是坏人吗？狐狸就是狡猾，他赶紧掩饰说：“这蓝西瓜真好！”鹿大婶接过他的话：“真的吗？”鹿大婶也许是无心，但在狐狸听来，却似乎话中有话，便挤出笑容勉强点点头。不好，肚子又疼了起来。这可恶的蓝西瓜！狐狸心想：得赶紧离开这里，不然可就丢大脸了。

狐狸偷偷离开水果店，他捂着肚子在不远处的墙根蹲了下来。这时，水果店里传来阵阵笑声，可狐狸听来却特别扎耳。那笑声好像在说：“狐狸真是个坏东西！这蓝西瓜真好！”

我害怕小学作文集锦

随着生活水平的提高，我们时不时会需要用到一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，什么样的范文比较高质量？下面由小编帮大家编辑的《我害怕小学作文集锦》，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

我害怕小学作文 篇1

从前的我是很怕事的，从来不爱和同村的小孩一起玩，害怕摔着，碰着，向来是一个人在家看电视，从前的我，最害怕的就是走夜路，可是有一件事改变了我，让我勇敢起来。

那一次，那是一个星期五的晚上，妈妈叫我去超市买东西。我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美！于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。

然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。而我走的又是一条连路灯也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱的灯光，走几步停几秒，就这样，伴着恐惧向前走了十几步。四周围是那么的静，只听见自己的心跳声，我不禁将脖子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样。突然，一团白乎乎的东西出现在我面前，我“啊”的叫了起来，没想到，那东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。此时的我已经出了一身冷汗，希望快点离开这个“恐怖”的地方。我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑去……

买完东西，我又不得不重走那条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢？不！我要勇敢些，我要战胜恐惧！

不知不觉，我已来到家门口，我既惊呀又高兴，我竟然自己独个走过了那条小路，我的心里甜滋滋的。现在，我已经不怕黑了，因为我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己，从此，我不再害怕。

我害怕小学作文 篇2

从小到大，我都害怕一个可怕的“人”——黑夜。他总是静悄悄地，令我每一次都毛骨悚然。

黑夜好像童话故事里可怕的女巫，仿佛可能过一会儿就要把我给吃掉；黑夜好像是一双巨大的手，马上就要把我推进可怕的无底洞；黑夜好像是一只大八爪鱼，再过一秒我就要被紧紧缠住粘上黑色的污渍；黑色好是一座监狱，里面住满了一群可怕的僵尸。

记得有一次，我一个人走在回家的小路上。路上乌漆抹黑，伸手不见五指，十分诡异。我心惊胆战地向前迈了一步，听见“轰隆隆”的一阵响声——下起了雨。“滴答”，一滴雨水落在了我的手上。不知道为什么，这滴雨水比以前淋在我身上的雨水更加的冰冷冷，让人起鸡皮疙瘩。我小心翼翼的走着，忽然听到一声狗叫，我分不清这是现实还是幻想，不禁呆住了。我看了看四周，一片漆黑。我害怕的慢慢的蹲了下来抱着大腿，缩成了一个球。我出了一声冷汗，身上开始发抖。这时，我就听到一个老爷爷对我说：“姑娘，你怎么了是哪里不舒服吗？”抬头一看，像找到救星一样，可怜巴巴地说：“老爷爷，我只是害怕黑。”老爷爷对着我慈祥地笑了，然后慢慢的扶我起来，带着我走出了这条小路。

我从小就害怕黑暗，那你们呢？

我害怕小学作文 篇3

夜，毫无征兆的降临，无边的黑色像一个巨大的黑洞，将我渐渐吞噬......

—题记

黑夜，总使我感到很害怕，但它也的确很美。

有一年暑假，我去了外婆家。一天晚上，我早早的吃完了晚饭，与表姐表弟出去照螃蟹，一向怕黑的我，紧紧的跟着表姐和表弟的步伐。

小河，被一片树林围绕着，哗哗的流水声，把这一切更显得寂静。姐姐和弟弟向河的上游走去，于是我也加快了步伐。由于月光的照耀，所以周围也并非伸手不见五指，我们一人伶了一个小桶，我跨过河，在河对面的石头下一翻，果然有收获，几只小螃蟹在稀泥里四处乱爬，想要逃跑，我眼疾手快的捡起脚边的小树枝把螃蟹们，一只只夹到了水桶里，这一回

姐姐和弟弟一定会对我刮目相待的，我心里美滋滋的想着，殊不知我已经大难临头了。

等我把小螃蟹都夹到水桶里后，站起来一看，天哪！姐姐和弟弟呢？

我害怕的快哭了，oh,mygood!但只得慢慢得走。

这时我顺着月光向天空望去，哇哦，好漂亮，满天的星星，还有一轮弯弯的月亮。这样深蓝的如黑色的天空，在这星罗棋布的星空下，也显得美丽耀人。

我，不再感到害怕，坐在草地上，望着天空，静静的凝望......。

过了一会儿，姐姐和弟弟又回来了，原来他俩发现，我没跟着他俩又赶紧回来了，然后

我们一起，又上河的上游抓螃蟹去了，那一晚，我们抓到了很多螃蟹，有了很大的收获，但对我来说，更大的收获，是我从此战胜了黑暗，不再害怕独自面对它。

黑暗，其实并不可怕，关键是要战胜自己的内心。战胜了自己的内心，就等于战胜了黑暗。生活中，很多事情，也是如此。困难，并不可怕，只要有一颗敢于与困难作斗争的心，

那么就不必害怕去面对困难。

黑夜，在星空的衬托下，变得美丽耀人，不再可怕，那我们是不是也可以，在信念的支撑下，去战胜困难呢?

我害怕小学作文 篇4

我最害怕的东西是狗，无论是藏獒，还是大型的雪橇犬都会令我害怕呢!

狗是一种家养动物，听爸爸说，家养狗都要去打不让狂犬病传染的针，想到狂犬病就很可拍，就会像疯狗疯猫一样，十分恐怖。我害怕狗是因为去年，爸爸的车子坏了，去一个地方修车，他们在修车时，我们在等待，爸爸说，他们这里养了一只藏獒，十分可怕，我还没说，爸爸就拉着我，走了出去了。

哇塞!好酷哦，我叫了起来，那只狗爱理不理，眼睛上还戴着一副墨镜，酷是酷，但是，狗一叫起来，就把我吓坏了，叫的声音像野狗一样，叫得很凶，我马上逃了，爸爸也逃了。这时，车子修好了，我们开开心心的回家了。

狗真是又凶猛，又可爱呀!

我害怕小学作文 篇5

每当我以前走在黑漆漆的楼道里，总是觉得有人跟着我，我就会感到很害怕，有时我一个人，就会赶紧快跑，有时爸爸妈妈跟我一起，我就会让爸爸在前面，妈妈在后面，我在中间，让爸爸妈妈保护我。

当我上大班时，妈妈开始让我一个人睡了。习惯跟爸爸妈一起睡觉的我，感到害怕极了，我哭着*，但爸妈是铁了心。我一个人睡在自己的床上，眼睛睁着大大的，全身害怕得缩成了肉球，我把头也躲进了被窝里，但透不过气，我把头伸在外面，但时刻感到有魔鬼，从四周袭击我。整整两小时过去了，妈妈来看我时，我还是睡不着。我跟妈妈说我还是害怕。妈妈说不要害怕，世上没有鬼的，所谓不做亏心事，半夜不怕鬼敲门，你的害怕全来源于你的内心，多想想开心的事。当时妈妈的话，我虽不全懂，但想着白天跟小朋友们一件件趣事，慢慢睡着了。

第二天到了晚上，该睡了。我把妈妈说的话，重复了几次。半夜醒来，我朝四周看看，觉得没什么可怕，继续睡了。

妈妈当时说的话，我一直铭刻在心，所以现在我敢一个人上下楼梯也敢一个人看守家，还敢一个人睡。

我战胜了害怕，我胜利了。

我害怕小学作文 篇6

我最怕火了！爸爸是消防员，遇见过好多次火灾。有一次，他正坐在车上用手机看新闻，突然脸色变了，显得很悲伤。他告诉我，江苏有一位年轻的消防员，在救火的时候牺牲了。听了这个不幸的消息，我就开始怕火了。每次听到哪里发生火灾，爸爸要出动的时候，我就很担心爸爸。

有一天中午，爸爸妈妈都吃好午饭了，只留下我一个人还在吃饭，忽然一个呲呲声响起，原来妈妈还炖了牛肉，我留意看了一眼，发现妈妈把煤气灶的火开到了最大，怪不得呲呲声那么响。我吓坏了，就大声呼唤妈妈，妈妈，你快点过来把煤气灶关掉。妈妈慢腾腾地走过来，问：怎么了？我赶紧说：能不能把火关掉？看到妈妈把火关掉了，我才松了一口气，我真的怕火。

我伤心了作文集锦

写作文应该是每个学生必经的过程，每次写作都是一次突破它可以激励我们寻找创新的思路和方法。这份精心挑选的“我伤心了作文”一定能够满足您的品味。希望您能愉悦地阅读本文！

我伤心了作文【篇1】

大家好！你开不开心是你个人的事，开心也是一天不开心也是一天，自己去选择

这几天，我收到了很多问答邀请。

请问，你们是说好了来看我哭的吗？

人生有太多的痛苦，各种各样的疼：爱而不得，光阴易逝，年华虚度，一事无成，贫病交加……

最悲伤的，就是死别。

死亡拉开的鸿沟，把喜马拉雅山搬来，也无法填平。

甚至连死亡本身，也无法与另一个死亡沟通。

死亡就是灰飞烟灭，所有的爱恨情仇，一笔勾销。

泰戈尔说：“这世上最遥远的距离，就是飞鸟与鱼的距离；

这世上最遥远的距离，就是我站在你的面前，你却不知道我爱你。”

全是TM的矫情。

这世上最遥远的距离，就是你死了，我还活着，而且我还爱着你，我忘不了你。

人生三大悲剧：少年丧母，中年丧妻，老年丧子。

按疼痛等级来分，最疼的，最可怕的，是老年丧子。

我的闺蜜因情殇自杀身亡，她的父母一夜之间，白发苍苍。

她妈妈哭着说：我心疼得，简直活不下去了啊。

她的外婆搂着她妈妈说：你也是我的女儿呀，妈妈知道你疼啊。

其次，是少年丧母。

看过一张照片——有个小女孩死了妈妈，她太想念妈妈了，于是用粉笔在地上画了个妈妈，然后躺在水泥地上，蜷缩成一团，睡在了“粉笔妈妈”的怀抱里。

我一瞬间泪目了。

至于中年丧妻，如果夫妻感情深厚，而且家境贫寒，可能会很伤感很怀念吧。

对于那些达官显贵，家里有妻，外面又有花花绿绿的小三小四，死了老婆正好，没人分家产，还可以名正言顺的换个年轻貌美的。

所以我特别反感，一说悲伤的诗句，傻人必提苏轼的"十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”

难忘个P呀！

苏轼妻妾成群，左拥右抱，夜夜做新郎。

死个老婆，跟死条狗差不多，你还真以为他难过的夜不能寐，茶饭不思，想跳楼自杀殉情呢！

不管生活给了你多少痛苦，除了坚强，你别无选择。

好好活着。

即便心上千疮百孔，也笑着活下去。

健康地活着，就是幸福。

有几种方法我觉得缓解悲伤很重要

1. 听歌

听越悲伤越难过的歌

哭出来什么都会好起来

2. 把你的情绪告诉朋友

一定不要把痛苦逼在心里。讲出来会很舒服

3.做自己喜欢的事情

弹琴。画画我觉得都特别棒。这是我难过的时候喜欢做的事情

4. 看书。

书中很多道理可以让你冷静下来。想想痛哭难过的根源在哪里并且怎样解决。

希望尽快好起来。

请记住这个世界永远不会善意对待你。每一个人都有一场无法诉说的战斗

请爱你自己保护自己✨✨

我伤心了作文【篇2】

带着一周的喧闹，书包中放着沉重的83分数学卷走在回家的路上。身旁湛蓝的天空也变得暗淡，艳丽的花朵也变得如此憔悴，一切的一切都变得灰蒙蒙的……

到了家门口，久久不能跨出那下一步。沉默了许久，我假装出一副没关系的样子走进了家中。妈妈一看见我就问我怎么考的那么低，妈妈批评的话语仿佛带着刺，一字一句对我来说都像在撕裂着我的身体，我坚强的表面下，其实早已泪流不止，心中默默的发誓下一次一定要考好……

付出了几多的汗水，挥洒了几多的泪水，交织而成的心血。终于在下一次月考我考了96分，握着试卷的双手不停地颤抖着，惊讶的看着自己的得分，激动不已。一放学，我快速地整理好了书包，快速的跑回家，醉人的花香随着和风扑面而来，一切都是如此的妖媚，如此的诱人……

跑到家门口，激动的我，双手都不听使唤，开个门都开了许久，当时恨不得一脚破门而入。门一开我就跑向了妈妈那边，小小心心的拿出整齐的试卷给妈妈看，向她证明我不是考不好。心想：她这次一定会夸奖我几句了吧。没想到妈妈不但一句夸奖的话都没说，反而又来一堆批评：“你怎么就不能考个一百分啊，你怎么那么粗心啊，这4分很好得的，真不知道你考试的时候在想些什么。”我默不吭声，一把从妈妈手中抢回了试卷，转身跑回了房间，紧紧抱着手中的试卷，一滴一滴的眼泪擦过脸颊落到了试卷上……

当时每句话对我来说比任何打击还要痛，而现在，每当夜晚我一个人静静地坐在窗边时回想时。发现当时妈妈所说的话，和我所听的批评是多么的美丽。如果不是当时我所倾听的那些撕心裂肺的话语，现在也不可能成为我的动力，成为我的勇气!

中英文小学四一班胡秀谦

我伤心了作文【篇3】

记忆里的我总是很快乐，唯一让我最伤心的是妈妈住院动手术。暑假里的一天，我无意中发现妈妈的脖子上鼓起了个包。接下来的一周，妈妈在家和医院之间来回奔波，我发现她明显瘦了许多，妈妈必须住院动手术，这让我很后悔，心想：要是我没有发现这个包，妈妈就不用住院了。妈妈看出了我的心思，就说：“妈妈还得感谢你的火眼金睛，否则会耽误更多的时间。”

妈妈住院的前一天，我忍不住对妈妈说：“你可别不回来呀！”说完，眼泪就像断线的珠子一样往下掉。妈妈安慰我：“傻孩子，别担心，只是小手术而已。”我还是担心得要命。妈妈手术成功了，我吊在半空中的心才放下了一半。妈妈不在家的日子里，我很不习惯，觉得日子真漫长啊！屋子里静悄悄、空荡荡的，仿佛没有了往日的生机。外公、外婆不让我去探望妈妈，我想她想得快发疯了。那几天，我好象长大了，懂事多了，很多事情都学着自己做，希望妈妈回来能给她一个惊喜。

有一天，我锻炼回来，在楼梯口看见一个熟悉的身影，是妈妈！我兴奋得三步并作两步，一边喊，一边冲上楼去，要抱妈妈，才发现她脖子缠着纱布，下面挂着一个挺可怕的东西，里面还有（后来才知道那是引流管），我小心翼翼地从背后抱住妈妈。原来妈妈也是想我才请了假回来住一晚，我有点失望，但马上就像一只幸福的小麻雀跟在妈妈身边叽叽喳喳个没完没了。

这天晚上，我睡得格外踏实，格外香甜，妈妈说她也是。

我伤心了作文【篇4】

去年的夏天，妈妈给我买了一只极其可爱的小乌龟，我可喜欢了，每天都不厌其烦给它换水、喂食，因为它特别惹人爱。

可是有一天，我来到它面前看它那可爱的样子就特别高兴，再看着它慢悠悠的爬上石头，真像一个登山运动员，这时我心里有一种冲破什么的感觉，我拿起小乌龟手舞足蹈起来，接着我又把小乌龟放在地上把它滚来滚去，然后把它翻过来，翻过去，就这样来来回回一共十多次，我越玩越起劲，更大胆了，我站在沙发上从差不多1米高的地方把小乌龟摔了下去，突然我好像看到小乌龟用两道古怪的眼光看着我，像是乞求，像是绝望，更像是对我蔑视和抗议。这时我的手微微地颤抖起来，手忙脚乱地把小乌龟放进了水缸里。睡梦中我仿佛看见一只乌龟神在说：“是你害死了我，你一定会有报应的。”说完就不见了，我连忙跑下床，看看小乌龟只见它漂在水中，眼皮发白，全身僵硬，我感到无地自容，想不到什么办法补偿，只好咬牙自尽。

第二天醒来，我看见一个鲜活的生命活生生的死在我的手中，感觉自己就是一个恶魔，情不自禁的流下了伤心的眼泪，可是一切都太迟了，我只能在心里默默地祈祷：小乌龟你一路走好。

我伤心了作文【篇5】

在生活中，我是一个特别爱做好是得人，每一次做完好事儿我就会觉得特别有成就感。这不前几天，我又做了一件好事！

星期五，风刮的特别大，都能把人吹走。刚出校门就看到许多车都被风吹倒了。我一看，赶紧跑过去把它们扶起来。正当我扶起最后一辆车得时候，忽然有一个男生踢了我一脚。你怎么打人呀！我气乎乎得说道。

男生走过来，骂道：打得就是你！谁叫你动了我得自行车！

一听这话，我感到心里万分得委屈，当时真想哭一场，可是一想，不行，我要证明我得清白。

你的车倒了我把他扶起来有错吗？如果做好事也会向我这样被揍一顿，那世界上就再也不会有好人了。那个男生可能知道自己错了，所以听完我得话赶紧逃了。

因为这件事，我差一点就不想在做好事了，因为做好事太难了，又得时候不但得不到夸奖，甚至还会被人误解。可是最后我还是选择了做好事，就算被误解了，只要我做得这件事对得住我自己得良心就行。就算做好事再难，我还是会一直坚持下去得！

我伤心了作文【篇6】

今天，教室里的空气异常沉闷，同学们鸦雀无声的坐着等着老师发试卷。

当老师快说到我的名字时，我真想逃离，真想请上天给我一个好分数，可是老师说了我考了59分，我的心里别提有多难过，我很懊悔，心想：要是平时多多学习，少玩耍，那也不会考这么差。我上讲台去拿试卷时，看见了老师凶狠的目光，我无地自容的低下了头。

放学的路上我看见一片红黄色的落叶，这落叶好像在嘲笑我说：“哈哈哈，叫你平时不好好学习，只考了这么一点分吧！”我落下了几滴懊悔的眼泪。走着走着，走到了几棵大树前，哎，这真是我心头的一片阴影。快走到家了，心想：到底要怎么跟妈妈说呢？说忘了复习？说有的题老师上课没有讲？哎，说了妈妈也不信。

回到家我诚实的跟爸爸妈妈说了实话，爸妈不仅没有责怪我，还表扬了我的诚实，我的心里无比感动。

下次我一定要好好学习，不再让爸妈失望了。

我伤心了作文【篇7】

四年级寒假期间，我远在外地的舅舅给我带了一个宠物－一只可爱的小白兔，我给它取名叫巧巧。

我把巧巧用笼子拎到乡下奶奶家了。巧巧长得可爱极了，它长着一身雪白雪白的兔毛，一颗圆圆的小脑袋上镶嵌着两颗红宝石似的眼睛，两只长长的耳朵竖在那儿，洁白的身躯后有着毛绒绒的小尾巴。只要你一逗它，它就在兔笼里往后一埋。

巧巧特贪吃，青菜、白菜、胡萝卜、豆饼，不管你给多少，它都毫不含糊，全部消灭掉。可是它吃得多，每天拉的便便也多，假期里我每天都要给它的小窝窝清扫，隔三差五的还要给它喂点水喝喝，数九寒天还给它盖上棉被，凡正它就在它的一亩三分地里吃了睡、睡了吃，小朋友们逗它玩，喂它吃，无忧无虑。在我和奶奶的悉心照顾下，巧巧一天天长大了。

开学后，照料巧巧的任务就交给奶奶了。我只要一有空，就回家去看看，天暧和时还拎着兔笼子到河里给它洗洗澡。在五一节期间我还给巧巧换了个大笼子，因这它长起肉来实在是太快了。

本来以为，巧巧长大了，我也不怎么关心了，可到了农忙季节，奶奶一连几天没有给它吃，等到再去看它时已奄奄一息了。奶奶可吓坏了，连忙给它喂食，可已经迟了，第二天巧巧死了，奶奶伤心极了，过了好长时间才告诉我。

巧巧这件事真让我伤心。

可通过这件事，也让我联想到当今社会上流行养宠物这件事。动物真的能当宠物养吗？当宠物养的小动物在大自然还有生存能力吗？爱护动物，人人有责，我认为爱护动物不是让它当宠物饲养，而是要让动物回归大自然。

我伤心了作文【篇8】

范诗琪

一眨眼期中考过去了，发成绩单的那天我垂头丧气的回到家里，爸爸要求看我的试卷。

爸爸看了我的语文试卷没说什么，待他看到我的数学试卷时，他说：“怎么这么简单的题都不会做？”此时，我的心像被针扎了一样无比疼痛。我心想我努力了，您还这般狠狠的骂我，心里委屈极了。当爸爸说到英语时，我再也忍不住了，跑进房间，关上房门，眼泪便像泉水一般流个不停。我想出去散散心，可我又不好意思出去。我没办法，只好通过写作业分散注意力，忘记考试的事。可这事就像着了魔似的缠着我，挥之不去。直到我饿了，我灰头土脸的走到客厅，生怕被爸爸妈妈发现，赶紧拿起橘子，跑回房间。我边吃边反思，我是不是错了？爸爸这么批评我是想让我下次努力，而我的所作所为实在是太对不起父母了。我鼓起勇气走出房间，对父母说了对不起，我心里轻松多了。

伤心事谁都有，我也不例外，但只要说出来心里就会舒服很多。

我伤心了作文【篇9】

在时光的岁月里，五年匆匆而过，回头一看，所有的打闹、欢笑、伤心都成为了记忆的一部分。

时光匆匆而逝，五年小学的日子一闪而过，我不禁黯然神伤。小学生活已经结束，我离开朝夕相处的朋友，离开熟悉的教室，离开亲爱的老师，不再有童年，我不再是小学生，不能再听小学老师的讲课，我不能再和施永博一起玩耍，不再有他给予我的快乐。

妈妈告诉我：付炎，来的总会来，去的总会去，我知道你不想离开，但你总要长大，总要交新的朋友，你要坚作文强，不要伤心，不要哭，时光不会停下脚步，人不能停在一个地方，如果你只是在伤心，还不如珍惜这一段时光。

这段话让我变的不再伤心，如果时光不能停留，那么就勇敢面对吧，人生的旅程没有停止，我们要积极赶赴下一站。我不再伤心，因为妈妈语重心长的话；我不再伤心，因为我不能退缩；我不再伤心，因为我要坚强。

五年的时光很长，我们已有了深厚的情谊，虽然要分别了，但我懂得了一个道理：不要伤心，把五年的打闹、欢乐、伤心变成留念吧！

我伤心了作文【篇10】

三年级暑假，我喜欢上了句容点播台的节目，渐渐的，我也学会了自己点播节目、音乐，时不时还会玩几把游戏，没过多久，我就在不知不觉中上了瘾：妈妈刚走就开始点播，而且每天都要打好多个点播电话电话。

那个月的月底，爸爸去交电话费，回来之后，爸爸拿着缴费清单生气的问我：这些点播电话是不是你打的？我低着头，不敢说话。隐隐约约觉得泪水流了下来。妈妈也严厉地说：我就知道是你打的电话，平时的电话费也就一二十元，这个月你知道交了多少吗？四百多！像你这样海上什么学？去农村给别人家放牛算了！还能吃上饭、挣点钱呢！我听了妈妈的这一番话之后，就大声的哭了起来：我不要去放牛!不要!我以后再也不打点播电话了，在也不点播节目了，求求你们不要送我去农村放牛！我喊的声音很大，哭的也很伤心，以为我知道，我犯错了。

当然，我最后并没有去农村放牛，可这更加深了我对这件事的印象。那天晚上，我梦见自己真的当了放牛娃，给别人放牛，爸爸妈妈也不要我了。

我的这件伤心事，在我心中铭刻着，它会时时刻刻提醒我，让我不去做不该做的事。

我伤心了作文【篇11】

我四岁生日时，发生了一件意想不到的事，姥姥去世了。因为一场重病让死神夺去了她的生命。当时的我像有一根针一样，深深地扎痛了我的心。

过了几天，爸爸妈妈变为姥姥举行了一场仪事，当时我的眼泪想止不住的流水一样哗哗流出。宁静的夜晚到了，我缓缓的上床睡觉，梦到了姥姥，姥姥在天堂过着幸福快乐的日子。我轻轻地走到姥姥身边，快到时，姥姥想一缕青烟一样飘走了，我便紧张了起来，惊慌失措的呼叫着姥姥。突然，我惊醒了过来，我四处张望，姥姥没在这。现在凌晨，我跑了出去，仰起头，目不睛的仰望星空，突然看到了一颗像姥姥的闪星，一闪一闪的眨着眼睛好似在说什么。爸爸妈妈出来了，对着我说：“孩子，又想姥姥了吧，唉，孩子，不伤心了，姥姥虽然去世了，但是姥姥永远在你心中呀！姥姥依然在保护你呀！”

我伤心了作文【篇12】

窗外，雨淅沥淅沥地下着，如泣似诉……望着桌上摊开的试卷，感到握笔的手在抖。收到责备的委屈，以及对成绩反常哀伤，刹时涌上心头，我鼻子一酸，泪滴吧嗒吧嗒地掉下来。两星期前，我们级进行考试，平常名列前茅的我，语文才考了72分。内心积压许久的委屈瞬间像决堤的洪流放浪翻涌。数数看，上学这些年，整天埋头苦学。大堆大堆的资料，一节一节课外补习，一天24小时，除了吃饭和睡觉，几乎只剩学习了。就算这样，我也能心安理得的接受。

我这样努力为了什么？不就是为了能考考个好分数。就为了这个梦想，我默默负出多少辛劳，可如今……72分的试卷让我不敢相信这是现实，这一反常的成绩使我第一次感到茫然、失落与无以言说的疼痛。这时，语文老师漫步走上讲台讲到：“白宛婷，开家长会时让你的家长拿50元钱，是因考试反常的罚款。”她悠闲的转身，咣当，门狠狠闭上了。

我知道，那是一扇郁闷的门，里面装满死尸，而门外，繁华一片。我知道，那是一扇厚重的`门，里面阴雨淅沥，门外，阳光明媚。我也知道，这扇上了锁的门，留下多少沉思于我……第一次体会到时间如此之慢。终于，放学铃声缓缓响起。周围同学依旧像被圈很久继而释放的小鸟，喳喳叽叽说成一片，我知道往常我也是她们中的一员。我提着书包，放慢脚步，该怎么办？怎么向爸爸妈妈坦白。面对就连自己都难以接受的成绩，他们究竟会流露出怎样的苍白和无奈。想着爸恨铁不成钢的恼怒，妈妈望女不成凤的怨恨，我的心紧缩成一团，顺着雨滴滑落在地。一片，一片，碎落满地。

回到家，面对爸爸妈妈的表情，我并不没有嚎啕大哭，只是让我心中的血泪顺着肠道尽情流淌……窗外，雨淅沥淅沥地下着，如泪似泣，我心里喊：“老师，难道不能给我一次弥补的机会吗？”

我的本领作文集锦

为了帮助您更好地理解我们编辑了这份易懂的“我的本领作文”。作文是一种展示才艺的方式让你自由地展示自己的才艺，写作能够唤起我们对生活中各种问题的关注和认识。要想在语文考试取得高分，我们必须学好怎么去写作文。希望您把本文的内容应用到生活中！

我的本领作文(篇1)

在森林里，住着一群活泼可爱的动物和一匹懒小马。

有一天，森林里举行才艺大赛，小动物们纷纷前来报名，小马却没有来。“嗯？”小动物奇怪地问:“小马呢？怎么没来？”他们一起去小马家，说:“喂，小马还在呼呼大睡呢！”小动物们边说边嘲笑小马。小马不喜欢，就在登记处慢慢报名。走在回家的路上，小马心想:“报名还不够，还得学点技术。”就在他纳闷的时候，他看到小鸭子们在清澈的河里练习游泳，他们自由地追逐嬉戏。小马觉得游泳很好，就跑过去问小鸭子:“我可以跟你学游泳吗？”“是的！可以！”小鸭子高兴地说。小马一出水就呛了。它大叫:“救命！救命！”鸭子们尽了很大努力去救小马。小马说:“学游泳太冒险了！”说完就离开了。

第二天，小马看见猴子爬树，看见猴子用树枝荡了一会儿，然后从一棵树跳到另一棵树上，不时坐在树上看周围的风景。小马非常羡慕这只灵活的猴子。它问:“猴子！你能教我爬树吗？”“当然！”猴子开始教他爬起来，但是小马爬不起来。他一次又一次地摔倒，很快就累得无法呼吸。他说:“太难了，我不学！不学！”然后他跑回家睡觉了。

转眼间，才艺大赛开始了，大家都取得了不错的成绩，只有小马空手而归。

小朋友，你觉得这是为什么？

我的本领作文(篇2)

在遥远的小山村里，住着一只公鸡和一只鸭子，它们都认为自己的本领大。于是，它们便决定比赛，看谁跑得快。

公鸡和鸭子来到了起跑线前，准备开始比赛。随着裁判员小狗的一声口令，它们便开始跑了起来。公鸡连飞带跑，一眨眼的功夫就跑到了终点。可鸭子呢？还在后面慢慢地跑着呢！公鸡见了，哈哈大笑，它摆出一副我是老大的架势，大摇大摆地向着鸭子走过去，瞥了鸭子一眼，傲慢地说：还是我的本领大吧！可鸭子却并不服气。

于是，它们又决定比赛游泳。它们来到对面的小河边，准备开始第二轮比赛。

321开始！鸭子一听到这声音，就纵身一跃，跳入了小河里，拼命向前游。可公鸡就没这么轻松了，它的脚刚一碰到水就马上缩了回去。等鸭子游到终点时，公鸡还在原地打转呢！鸭子上岸后，抖抖身上的水珠，上前拍拍公鸡的肩膀，说：还是我的本领大吧！公鸡听了，很不服气，心想：还不是因为我的犹豫，不然你哪里会这么轻松获胜！

它们谁也不服谁，就这样一直比呀比比呀比最后，它们找到小马来评理，小马听了它们的描述后，直摇头：我们不能拿自己的长处去跟别人的短处比，要学会取长补短才行呀！

公鸡和鸭子听了，都羞愧地低下了头。

我的本领作文(篇3)

家长画外音：佳颖是一个活泼聪明、乐于助人、勤于思考的孩子，最大的爱好就是阅读，只要一有时间，就拿起书本认真地阅读，沉浸在美妙的文字世界中。她还爱绘画，她的奇思妙想总能让每一幅作品具有独特的创意。希望她能多听、多看、多说，把内心的想法通过文字和画笔记录下来，记录下纯真的童年。

发稿/沙群

绿化小镇要举办一年一度的才艺大赛，小猴悟聪非常烦恼，他有什么项目能拿得出手呢？他一边走一边想，无意间来到小兔白玉家的窗前，发现白玉正在认真地写文章。悟聪灵机一动，有了主意，便一溜烟地跑回家。

他端端正正地坐在书桌前，准备认真地写文章。可是没写几句，就嫌手腕酸，便停笔歇着，很快就走神了。这时，一阵动听的音乐把他的思绪拉了回来。悟聪的脑海中闪过一个问号，是谁在演奏呢？吹得真好！他向窗外望去，原来是棕熊心岩在吹小号。

悟聪决定第二天不再写文章，改吹小號。可是没练习多久，悟聪就感觉很枯燥，又厌倦了。突然，一阵“哒哒哒”的脚步声传来，只见小鹿华蓉矫健的身姿出现在眼前，原来华蓉正在练习赛跑，悟聪决定改练赛跑……

终于到了比赛那一天，大家各显其能。白玉因为书写认真、优美，获得“写作之星”的称号；心岩吹的号声因为特别悦耳动听，获得“小音乐家”的称号；华蓉的奔跑速度像风一样，获得“跑步健将”的称号；而悟聪因为半途而废，什么也没学精，什么奖项也没得到。看着站在领奖台上绽放笑容的选手们，他羞愧极了，自言自语道：“看来，只有肯吃苦，持之以恒，才能把本领学到手。”

我的本领作文(篇4)

在长长的暑假里，我又学会了一项新本领，那就是骑自行车。

一开始骑自行车心里就堵得慌，生怕从自行车上摔下去，于是妈妈就扶在我后面，我终于可以安心骑了！骑着骑着发现自己天生就会，骑自行车一点也不难，不就是踩着踏板保持平衡吗！真是天生我才必有用，老鼠的儿子会打洞！

我骑的越来越快，认为自己已经是骑车高手了，就在这时，因为速度太快自行车变的很不平衡，一不小心，我自行车上摔了下来，我疼的哇哇直叫！这时，老妈对我说灰心失败是成功之母嘛！

我的信心马上又恢复了，我立刻从地上爬了起来，经过这样反反复复的失败，终于，我慢慢接近了成功！

从此我明白做什么事都要先学会基础。

我的本领作文(篇5)

每当我看到和我年龄差不多的小朋友轻松地骑着自行车如小燕子般飞快地从我眼前驶过时，我是又羡慕又忌妒，想：如果我也有一辆属于自己的自行车，那该多好啊！

终于在我生日的时候，妈妈给我买了一辆崭新的小自行车。这辆自行车有辅助轮，我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。但是小伙伴都笑我还要辅助轮，于是我就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后，我一骑上去，车子就好像不听使唤，东倒西歪，害得我摔了好几次。妈妈给我说了一大堆骑自行车的要领，然后叫我再试一试。按照妈妈说的，我用手扶住车头，两只脚分列放在两个脚踏板上，用脚使劲踩脚踏板，妈妈则用力在后面推，果然我骑得很平稳了。于是妈妈悄悄地松开了手，骑着骑着，由于我的重心不稳，又狠狠地摔了一跤，膝盖痛得要命。真想放弃，不骑了。这时妈妈对我说：“遇到这么一点困难就放弃，怎么学得会呢？你要记住，骑自行车时眼睛要往前看，不要低头，不要害怕，要镇定。只有这样，车子才能稳。”听了妈妈的话，我将信将疑地再次坐上自行车又骑了起来。妈妈在后面扶着，等我骑出几步，妈妈又把手放了。我记住妈妈的话：眼睛要往前看，尝试着镇定。果然，自行车不再摇晃，稳了许多。之后，我虽然也从车子上掉下来几次，但每次再坐上去都骑得比前一次好。经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车，心里美滋滋的。

这一次，我不但学会了骑自行车，在学车的过程中，我还明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。

点评：骑自行车似乎很简单，但刚学可不容易。本文小作者用朴实的语言，把自己小时候学骑自行车的事具体写下来，着重写了学骑自行车的过程，并写出了自己从学骑自行车中得到的收获和体会。文章内容具体，感受真实，突出了重点，语句通顺，记叙有条理，语言、动作和心理描写非常细致。

我的本领作文(篇6)

常常在电视上、舞台上看见许多优秀的小主持人，他们绘声绘色的演讲、自然大方的动作吸引了我的眼球。我暗暗地想：我也要成为一名优秀的节目主持人，有一天能站在金碧辉煌的舞台上倍受万众瞩目。

妈妈赞成了我的想法。我报名参加了“小主持人、演讲班”的学习。第一天，老师写了一首儿歌让大家用标准的普通话来读。她亲切地说：“同学们，你们的平舌音、翘舌音、前鼻韵、后鼻韵一定要分清楚，还要注意书面语言。”在老师的指导下我开始大声朗读起来。接着老师讲了个童话小故事《小兔子盖房子》，老师要考一考我们的复述能力。我在老师鼓励的眼光下勇敢的走上讲台自信的讲出了这个故事，老师表扬了我。

回家后，我常常对着镜子练口型，讲故事，检查、改正不足。业勤于精，荒于嬉，我一天比一天更有信心。我想：通过我的不断努力，将来我一定会成为一名优秀的节目主持人。

我心中的松树作文集锦

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的中班教案《松树》，欢迎阅读与收藏。

我心中的松树作文 篇1

《小松树和大松树》是一篇寓言故事，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明，盲目骄傲自大的行为。教师本节课的重点是帮助学生认识小松树的盲目自大，感受风伯伯的和蔼可亲，懂得做人要谦虚、有礼貌是文本价值所在。设计本课时我以学生自主、合作、探究和心灵交汇为主要教学形式，让学生在盎然趣味中产生阅读的激情，使学生在分角色朗读中流露真情；帮助学生在想、演、说中内化语言的深情。

在教学过程中,我本着“高效课堂”的理念，意识到仍有很多不足的`地方.

1.学好生字词是学好课文的基础,在这节课的教学中,我在字词的复习上花的时间偏少,让学生们夯实基础,运用多种方式让他们多读多练.

2.小学低年级孩子重要的是“读“，但是在高效课堂中读的很少，课堂上听不到读书声。

3.在小组学习探究方面，对小组长的训练还要下功夫，听、说、读、写各个方面的养成习惯重在培养。另外在问题的设置上也需要精密。

4.教师的语言也需要多加罗列和整和。课堂上的放和收也要把握到位。这些都是我这堂课中欠缺的地方,以后在教学中要学会从引到放,通过引导,让孩子们自己去探究，受之以渔。

这次的教学虽然还留有遗憾，但每一次授课都是一次历练,这是一个积累的过程。在这样的过程中我看到了不足,总结了优势,一点点进步,一次次蜕变,在过程中,我磨练着，并享受着，也期待着自己更大的进步。

我心中的松树作文 篇2

本课是一篇童话故事，讲的是山上的小松树觉得自己长得高，瞧不起山下的大松树。指导学生朗读和表演时，让学生想象人物说话时的动作、表情、语气，尽可能地想象当时的'情境。

小松树说的话中有这么一句“喂，朋友，你看我长得多高哇！”一个“喂”传神的刻画了小松树骄傲自大的嘴脸。我创设了这样一个简单易行且有效的情境：指着一个孩子说：“喂，把你的语文书借给我用一下！”再让学生体会一下，老师这样的语气借东西，愿不愿意借，为什么？然后让孩子说一说你觉得小松树是怎样一棵松树？完成填空“ 的小松树”，再读小松树的话，体会小松树对大松树的傲慢无理。学生体会就自然了很多。

小松树骄傲自大，而大松树没有回答。大松树为什么没有回答呢？他在想什么呢？我首先在黑板上简笔画板画三个人物表情图：第一幅图的眼睛瞪得大大的，嘴巴张大了，很生气！第二幅图咧开嘴笑了，一定很高兴。第三幅图嘴巴往下耷拉，表示很难受。这三幅图一下子吸引了学生的注意力，为学生提供了想像的空间。从中可以体会大松树的大度，谦虚，和小松树进行比较。

风伯伯摸着小松树的头说……“摸着头”一词表现了风伯伯对小松树的关心爱护。教学中，引导孩子联系孩子的生活说说生活中谁摸过你自己的头，你感觉怎样，感受长辈对自己的关爱。然后再让学生体验风伯伯对小松树的关爱。

我心中的松树作文 篇3

本课是一篇童话故事，讲的是山上的小松树觉得自己长得高，瞧不起山下的大松树。课文融情于理，充满童贞童趣。这节课是我上的教研课，为了上好这节课我精心设计教案，认真听取同事的意见。

设计本课时我结合新课改教学以人为本的教学理念，以学生自主、合作、探究和心灵交汇为主要教学形式，让学生在盎然趣味中产生阅读的激情，使学生在分角色朗读中流露真情；帮助学生在想、演、说中内化语言的深情，全面提高学生的语文素养为设计理念。

这篇课文相较于前面两篇寓言故事来说难度要高很多，在词语、意思上都有一定难度。孩子在理解上的难度导致我在课上有失误，也有冷场，我感觉不佳。下面就我上课的自我感受小结一下。

1、“喂”字的解读——小松树说的话中有这么一句“喂，朋友，你看我长得多高哇！”一个“喂”传神的刻画了小松树骄傲自大的嘴脸。如何紧扣“喂”字，激活学生经验，加深体验，进而提高感情朗读的指导效率。实际教学中，我创设了这样一个简单易行且有效的情境：指着一个孩子说：“喂，把你的橡皮借给我用一下！”再让学生体会一下，老师这样的语气借东西，愿不愿意借，为什么？然后让孩子说一说你觉得小松树是怎样一棵松树？完成填空“（）的小松树”，再读小松树的话体会小松树对大松树的傲慢无理。学生体会就自然了很多。

2、

“没有回答”的'理解——小松树骄傲自大，而大松树……大松树为什么没有回答呢？他在想什么呢？作为小孩子，天真可爱的他们很难站在大人的立场考虑。通过“没有回答”可以体会大松树的大度，谦虚，和小松树进行比较。

3、“摸着头”的解读——风伯伯和小松树说话时是这样的“风伯伯摸着小松树的头说”，“摸着头”一词表现了风伯伯对小松树的关心爱护。教学中，我是这样引导孩子联系孩子的生活说说生活中谁摸过你自己的头，感受长辈对自己的关爱。然后再让学生体验风伯伯对小松树的关爱。

孩子总是带着一定的生活知识经验、情感体验参与阅读。在此基础上构建新的对文本的解读。因此，阅读教学中，孩子的生活知识经验、情感体验是宝贵的教学资源。

在以后的教学中我会更关注学生的情，文中的情，以“情”悟情，悟理，上好语文课。

我心中的松树作文 篇4

这是一篇童话故事，一时间顺序写出了小松树不断长高，所见越远的经历。课文中的小松树总想知道“后面有些什么？”总是“巴不得一下子长得更高”，这是小松树能“长成这座森林中最高的一棵树”的原因。小松树就像生活中那些积极向上，不断进取的人。“只有长得更高，才能忘得更远。”是小松树明白的.道理，也是是文章的落脚点。

所以其中有一部分课文，我采用了学生自学的方式。在整体把握时，把小松树的生长过程分成了四个部分。每一个部分，又都在整体把握的基础上，抓住这一阶段“小松树的样子、它所看到的东西、小松树的想法”来读句子，来体会小松树永不满足、积极向上的精神。所以，在引导他们学习了第一阶段，又帮助他们学习了第二阶段后，第三、四阶段由学生自己按照“朗读——找句子——体会——再感情朗读”的流程来学习，并以表格的方式来呈现。这个环节学生完成得不错，并在一次次的体会中，一次次地强化了小松树努力、一步步向上的精神。这样为理解最后的“只有长得更高才能看得更远”奠定了基础，后面的学习也水到渠成。

我心中的松树作文 篇5

在讲这篇课文的时候，孩子们对于小松树和风伯伯说的话都比较容易理解，符合它们的思维。可是在回答大松树为什么要低下头时，他们都说不到点上。因此，我反复给他们创设情境，要他们分别站在小松树和大松树的角度上来想对方当时的心理活动。渐渐的它们都有些明白了，大松树之所以不讲话是因为他觉得自己不需要和小松树斤斤计较，小松树还小，还有许多地方不懂事，自己比小松树大，应该处处让着它一点。在最后的时候，一个学生举手发言说：“老师，我觉得他这是尊老爱幼。”当时，我特别的惊讶。首先因为，我已经记不得自己和它们讲过这样一个词了。可是他们竟然还能记得，并且运用到实际中来。所以还是那句老话，平时多给他们一点，也许不会立即见效果，但在以后的时间里，肯定就能发挥它自己的作用。我想那个孩子以后一定会特别的尊老爱幼。其次我觉得这个孩子已经真正读通、读懂了课文。它读出了自己的感受。这篇课文对于他而言已不再是陌生的一篇课文，而是于他发生交流，有血有肉的.文本。但愿不止他一个人读出了这种感觉。

这篇课文十分角色朗读的，孩子们特别爱读，而且读得特别好。无论是小松树的洋洋得意，还是风伯伯的和蔼可亲，都读得有模有样，个个都抢着要读。在分角色读的时候，个个都抢着要读风伯伯。被分配读小松树的小朋友就有点不高兴，我觉得它们对于小松树还欠缺一种理解、宽容。

我心中的松树作文 篇6

活动目标

1.欣赏松树颜色、形状，感受冬天松树的美。

2.尝试用多种方法表现松树的特征，并用小雪花装饰背景。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备

大、中、小不一的绿色正方形

绿色长方形若干张、黑色的细长方形若干

淡、深绿油画棒、白色油画棒若干

剪刀、固体胶若干、记号笔

蓝色彩纸幼儿人手一张

松树课件、黑色KT版制作的冬天的场景

活动过程

1.导入

师：选现在是什么季节?冬天里有什么?冬天除了雪花很美，还有哪些树也很美?(圣诞树)

师：圣诞树也叫松树。松树是什么形状的?上面的三角形和下面的三角形一样吗?

师：今天松树也来到了我们班，它想参加一个冬天的舞会，想请小朋友们帮它打扮的美一点。

2.欣赏图片

图一

师：这是什么?

师：松树看上去像什么?(三角形)三角形的松树还像什么?

师：这些松树一样吗?哪里不一样?(有的大，有的小，有的近，有的远)

师：天空中下起了大雪，松树会变成什么样呢?

图二

师：松树穿上了白白的衣服，给你的感觉怎么样?

3.欣赏教师的范画

师：我带了一些松树的照片，看看它们是怎么打扮的.?

范画一：提供同样大的正方形，对折成三角形后，进行层次组合拼贴成松树

师：你知道这张用了什么方法吗?这些三角形一样大吗?松树的上面和下面一样大吗?怎么办呢?(最上面是一个三角形，中间是两个，下面是三个，最后拼贴成三角形的松树)

范画二：画好大小不一的松树，然后用白色的蜡笔沿着松树画一圈，用小雪花装饰。

师：这幅用了什么方法?先画什么?再画什么?(先用白色蜡笔把松树画下来，再用绿色蜡笔涂满)

范画三：提供不同大小的正方形纸，对折成三角形后拼贴成松树

师：这幅用了什么方法?这些三角形一样吗?像什么?

范画四：长方形的纸，对折后，用记号笔沿着折起的地方开始绘画，边画边说：

师：你猜这幅用了什么方法?一起检测一下你的猜测吧!(教师边示范，边讲述：记号笔宝宝可勇敢了，这么冷的天它还是想到户户滑滑梯，看它怎么滑的：从上面往下滑，慢慢的，呀，有点冷，休息一会吧，再继续滑远一点，又冷了，再休息一会会，继续滑，滑的远一点哦。呀，它听到妈妈在叫它回家吃饭呢，蜡笔宝宝赶紧走回家。)

师:剪刀宝宝真调皮，它也想滑滑梯，快看，它是怎么滑的?

4.介绍操作材料，幼儿分组操作

5.讲评

师：你最喜欢那片松树呢?

调整与反思：

1.教师示范新的操作方法时绘画的工作由原来的“记号笔”调整为“白蜡笔”，既清晰，又符合主题。

2. 课件中的图片比较多，可以直接选两张特征明显，具有代表性的。

3. 导入环节不够自然，创设故事的情境导入，会更生动。

4. 四种操作方法选其三。其中“用相等的三角形拼贴松树”，难度较大，更适合中班年龄段幼儿的认知。

5. 在欣赏课件、绘画的过程中添加柔美的背景音乐

我心中的松树作文 篇7

《小松树和大松树》是一篇寓言故事，讲的是山上的小松树觉得自己长得高，看不起山下的大松树，经过风伯伯的教育，感到了惭愧，转变了态度。我将第二课时的教学目标定为：通过朗读、理解课文内容，体会人物形象，明白其中的道理，同时学习四个生字。

我试图让学生通过朗读人物的对话、动作，来理解课文，体会人物形象，明白其中的道理。重点抓住三处：小松树的话、风伯伯的话和最后的“惭愧”。考虑孩子的年龄特点，我在开头通过让学生观察图画，说一说、指一指哪里是山上，哪里是山下。哪一棵是大松树，哪一棵是小松树。让孩子迅速掌握大小松树的位置，为后文的理解作出铺垫。在朗读小松树和大松树说话时，通过重点词语“多高、很远很远”等词语让学生在反复的朗读中理解、感悟小松树的骄傲。在理解风伯伯说的话，让学生看图体会风伯伯的表情和动作，并试着演演，然后带着表情读，在孩子读了“小松树听了，惭愧地低下了头”后，让学生想象“惭愧”会是怎样的表情，并试着表演一下，然后带着表情读。二年级孩子思维仍以形象思维为主，带着表情表演读，使孩子内心的情感体验得以外化，有助于帮助孩子进行感情朗读。

我感觉总的思路还是比较清晰的，也调动了学生的积极性。特别是在小组合作学习时，孩子们通过分角色朗读，广泛参与，读出了小松树的骄傲自大、大松树的智慧，为感悟文章揭示的道理奠定了坚实的基础。但在读中感悟的.过程中，如果加一些让学生想一想：松树自己觉得那么高，他的心里很高心，很得意，他的表情会是什么样子的。让孩子在读了小松树的话后，想象小松树说话时会是怎样的神情，并试着表演一下，然后带着表情读评价语言不够丰富，所以虽然自己心中有了重点，但在课堂上没有很好地突显出来。而且对学生的评价语言匮乏，不丰富，没有达到激励的的作用。虽然这节课还留有遗憾，但通过这个过程，自己也学到了很多东西，自己以后要多钻研、多学习，不断提高自己的教学水平。

我心中的松树作文 篇8

活动目标

1.感受诗歌的韵律，体验诗歌的情趣。

2.对诗歌文字感兴趣，有感情的朗读诗歌

3.了解小鹿的'外形特征，理解小树所指。

4.认读重点字词：松树、淘气、小鹿、摇、走路

活动准备

字卡、音带、挂图、小鹿的图片

活动过程

一、预备活动

师幼互相问候

二、感知理解活动

1.告诉幼儿今天请了一个新朋友猜猜他是谁？

教师出示以作掩饰的挂图，按以下顺序揭开画面，先揭开鹿角，在揭开鹿腿，最后揭开鹿身，每揭开一部分请幼儿猜猜他是谁？

2.教师播放诗歌录音，幼儿安静倾听

提问：诗歌的名字叫什么？讲了什么内容？教师适时的出示大字卡：松树、小鹿。

三、理解活动

1.幼儿有序取书，进行自主阅读，教师分组指导，可小声的播放诗歌录音

指导重点：小鹿的那一部分像小松树？会走路的小松树是指什么？老师随时提醒幼儿注意阅读姿势

2.师幼共同讲述

A、小鹿头顶上长的是什么，他像什么？教师再次出示大字卡：松树、小鹿、

B、幼儿学淘气的小鹿，用手指当鹿角和鹿妈妈散步。教师出示大字卡：淘气、走路、摇。幼儿试着说说小鹿走路的诗句，用动作模仿

四、幼儿活动

游戏：字卡和我捉迷藏

第一次游戏，教师将“松树、淘气、小鹿、摇、走路”等大字卡藏在教室里，教师发令幼儿找出某张字卡，幼儿找到字卡并认读

五、体验活动

1.幼儿看挂图边朗读边表演诗歌

2.教师播放诗歌录音，幼儿看书划指跟读诗歌

3.幼儿分组朗读，比比那组朗读的好听，注意表现出小鹿淘气的语气

六、结束活动

交流小结，幼儿有序收书，整理物品