北京故宫的文化保护与传承

北京故宫的文化保护与传承(必备七篇)。

在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的中国的世界文化遗产北京故宫作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

北京故宫的文化保护与传承 篇1

来到北京，我发现这里有许许多多的名胜古迹，但最让我难以忘怀的就是紫禁城。

紫禁城是中国明清两代的皇家宫殿，故宫博物院，这座“宫殿之海”占地面积72万平方米，建筑面积15万平方米，有大大小小的宫殿70多座，房屋大约有9000多间，它是世界上现存规模最大的，保存最完整的木质结构古建筑之一呢。

故宫于明成祖永乐四年(1406)年开始建造，以南京故宫为蓝本造建，到永乐18年(1420年)建成。它南边是午门，北面是神武门，东面是东华门，西边是西华门，多面有的城墙大约十米多高，护城河宽52米，长800米即壮观又美丽。北京故宫这个地方是不是很美呢?

故宫内部的建筑分为外朝和内庭两个部分，有雄伟的大殿和开阔的广场，又有华丽的后宫和机密的`议政处所。外朝的中心方为政和殿、中和殿、保和殿、统称三泰殿，是国家举行大典礼的地方，文化殿是皇帝和皇后居住的正宫呢!这些房屋的装饰大都华丽，朴实，我深感皇家的气派。

除了这些场所，还有后三宫和东西六宫。以及供皇帝和妃子游玩儿的御花园，御花园内苍松翠柏，奇花异石，楼阁亭台，曲池水榭，如天然的画卷，使人流连其中。

北京故宫被誉为世界五大宫之首，被列为第一批全国重点文物保护单位，并且被列为世界文化遗产。

北京故宫的文化保护与传承 篇2

世界上有很多很多的世界文化遗产，比如金字塔、长城、莫高窟等，都令人叹为观止，而在我国有一处世界文化遗产，是我国现存规模最大、最完整的古建筑群，这就是故宫。

故宫坐落于我国首都北京市区中心，旧称紫禁城，是明清两代的皇宫，始建于1404年，建成于1420年，占地72万多平方米，建筑面积约15万平方米，由此可见，故宫规模的宏伟。

来到故宫面前，一入眼帘的便是壮观的天安门，正门是午门，里面便是故宫内部。故宫规模非常宏伟，内有屋宇9000余间，外有宽52米的护城河环绕，南北长961米，东西宽753米，四面围有高10米的城墙。角楼风格绮丽，整个建筑群气势宏伟豪华。不仅如此，故宫也有很多细节作为装饰：不管是廊道门窗，都有很多的生龙活虎的装饰，十分漂亮。布局开阔对称，内外装饰壮丽辉煌，是我国古代建筑艺术的精华。可是一看到这些美景，我立刻就会想到当时古代人们在建造故宫时的艰辛，在故宫建成之前，故宫不知历经了多少的'风雨，经历了多少的重修与改建，但是伟大的劳动人民毫不退缩，用智慧与勤劳，终于将故宫建成了，才形成如今宏伟的样貌。

故宫不仅雄伟壮观，其背后的古代劳动人民建造故宫的艰辛也让我感慨万千，我觉得我不仅要体会到故宫的壮丽，还要体会到古代劳动人民的智慧与勤劳!

北京故宫的文化保护与传承 篇3

暑假期间，我们一家人去了举世闻名的北京紫禁城——风景区。

北京紫禁城的外墙是红色的，非常壮观。当我走进去的时候，我看到几个外面有刀痕的大橘子。我母亲说八国联盟用刀子刮伤了他们。

我去了一个有井的小花园。我母亲说，“以前，八国联军入侵北京紫禁城。皇帝带着女王乘船避开八国联军。王后非常讨厌一个妃子，把她推进了井里。”似乎紫禁城里所有的树和草都有故事。

穿过小花园，我来到九龙壁，看见了九条龙。玖龙不仅强壮而且美丽。我看到一条龙的上半部分是玉做的，下半部分也是玉做的，但是它的肚子是木头做的，为什么？原来皇帝以前想要一幅肖像。这些材料被使用了，玉也不见了，所以肖像的主人用木头把它伪装起来。风雨过后，木头显示出它原来的形状。

九龙壁后面是前皇后的卧室，非常温暖和华丽。这时，我想在走之前冲进去睡觉。女王的卧室真漂亮。成为女王是什么感觉？

不久，北京的紫禁城将被参观。我真的很想再去一次！如果你没有去过北京的紫禁城，你必须去那里。如此美丽的建筑在世界上是独一无二的！

北京故宫的文化保护与传承 篇4

在这个喜庆欢乐的春节期间，我有幸乘坐飞机飞往历史悠久，文化灿烂，中国四大古都之一和世界上拥有世界文化遗产数最多的城市——首都北京。

在北京，我深深感受到它的繁华，许多重要的国家行政机关也坐落在此。当走过这些地方，无不感叹它们的威严和肃穆。北京的景点也不少，因为时间有限，此行我只去了水立方，鸟巢，八达岭长城，天安门、颐和园和故宫。游览故宫，让我深深感受到什么是世界最大的宫殿之一。

北京故宫，明朝时叫大内宫城，清朝时叫紫禁城，这里原为明、清两代的皇宫，住过24个皇帝，建筑宏伟壮观，完美地体现了中国传统的古典风格和东方格调，是中国乃至全世界现存最大的宫殿，是中华民族宝贵的文化遗产。现辟为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，一条中轴贯通着整个故宫，这条中轴又在北京城的中轴线上。三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上。在中轴宫殿两旁，还对称分布着许多殿宇，也都宏伟华丽。这些宫殿可分为外朝和内廷两大部分。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，文华、武英殿为两翼。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西六宫为两翼，布局严谨有序。故宫的四个城角都有精巧玲珑的角楼，建造精巧美观。宫城周围环绕着高10米，长3400米的宫墙，墙外有52米宽的护城河。

故宫传说有殿宇宫室9999间半，被称为“殿宇之海”，气魄宏伟，极为壮观。每一间都大不相同，用处也不同，有上早朝用的，有睡觉用的，有吃饭用的，每一间的命名也不同。我印象最深的就是太后的乾清宫。乾清宫分为三个大殿，分别是一个大殿和两个偏殿。正殿里的设施十分合理，床设在偏殿的屏风下，对面有一个窗户，冬暖夏凉，可见设计宫殿的人观察多么细致用心。在太后曾居住过的殿中，许多珍贵的文物，有青花瓷瓶，雕龙玉壶，翡翠玉器等，看的我目不暇接，心中感叹中国艺术之精，之细，之美！

游览故宫及其他北京名胜，使我眼界开阔，惊叹不已，不虚此行。

北京故宫的文化保护与传承 篇5

从毛主席纪念堂出来以后，我们就来到了故宫，故宫又称紫禁城，是明朝皇帝朱棣建的，是明清两代的皇宫，世界上最大、最完整的木制建筑。

我们首先来到的是午门，它是故宫的正门，有三个门洞，中间一个是皇帝走的，旁边的两个是官员走的。

我们从午门进去，来到了太和门，太和门的前面有两只狮子，雄狮用爪子按着球，雌狮在戏弄小狮子。太和门里的太和殿又称金銮殿，是皇帝举行典礼的地方，是故宫最大、等级最高的宫殿，因为是等级最高的，所以它的屋顶上有一个仙人和十个小兽，别的殿的屋顶上最多只有九个小兽。太和殿的外面有铜龟、铜鹤各一对，日晷、嘉量各一个，铜鼎十八个。铜龟、铜鹤象征着长寿，日晷像个大陀螺，是过去的人用来看时间的，嘉量像一座小钟楼，是以前的人用来称东西的，铜鼎好像是过去的人用来防火灾的。

太和殿的后面是中和殿，皇帝去太和殿举行典礼之前，都要在这里休息，接受大臣和官员们的行礼。保和殿在中和殿的后面，它是举行科举考试的地方。太和殿、中和殿和保和殿是故宫的三大宫殿。

从保和殿出来以后，我们就来到了钟表馆，钟表馆里的钟可真多啊！有的钟特别大，装饰的也很漂亮；有的钟太小了，装饰品太多了，太好看了，害得我半天才找到了那个小钟；有的.钟特别有趣，它的装饰品里藏着几个小钟和一个温度计……有一座钟我对它的印象特别深，它的个头挺大的，上面有一面大镜子，在镜子的下面有一个不大不小的钟这座钟既可以看时间，又可以照镜子，多好玩呀！

我们从钟表馆出来以后，来到了珍宝馆，珍宝馆里放的都是皇宫里的珍宝。

故宫可真大啊！虽然还有许多地方我们都没有去过，但是，我已经走得筋疲力尽了。

北京故宫的文化保护与传承 篇6

暑假里，妈妈带着我去北京旅游，游览了长城和北京许多名胜古迹，令我最难忘的就是参观故宫了。

经过天安门，映入眼帘的是故宫的城门，进入城门一个庄严绚丽的宫殿出现在我的眼前。这就是故宫，也称紫禁城，这里曾经居住过24个皇帝，是明清两代的皇宫，距今有580多年的历史了。

我见过上海高耸入云的东方明珠，游览过苏州园林，从来没有见过这么雄伟壮丽的故宫。故宫有着巍峨壮观的宫殿，装饰着精美的木雕、石雕、彩画和金光灿烂的瓦顶。故宫的整个建筑金碧辉煌，黄琉璃瓦顶，白石底座，雍容华贵，气势磅礴，像一幅千门万户的绘画长卷。有人说天下美景尽在故宫，并不夸张。

故宫，美不胜收的陈设，虽然没有水、电等现代生活的设施，但是中外游人都为它别具一格的特色，而不远千万里前来观赏。因为在这样的环境中，游人似乎已经穿越时空隧道，回到几千年、几百年前，见到了古人，嗅到古人的气息。

故宫被誉为世界五大宫之首，并被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”如果要在中国的土地上找一个代表性建筑，那就是故宫，华丽不失庄重，肃穆不失神采。而如果要在中国上下五千年的历史寻找一个象征，那么还是故宫，曾经的辉煌，曾经的喧嚣都能在那里找到注解。

一座世间仅有的皇城，一笔宝贵的文化遗产。汇集了中华大地古往今来无数的奇珍异宝，凝结了能工巧匠们几许血汗、几许泪水……直至今天，故宫始终见证着历史的进程，讲述着无声的故事。

北京故宫的文化保护与传承 篇7

去北京旅游，故宫非去不可。

北京故宫于明成祖永乐四年（1406年）开始建设，以南京故宫为蓝本营建，到永乐十八年（1420年）建成。它是一座长方形城池，南北长961米，东西宽753米，四面围有高10米的城墙，城外有宽52米的护城河。紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿，统称三大殿，是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。故宫是封建最高统治者居住之所，为处处显示出皇帝的“至高无上”和“尊贵富有”，因而绝大多数建筑都采用红墙黄瓦。

去故宫游玩，你会觉得故宫的一草一木，一砖一瓦都带着历史故事。这不，连故宫的乌鸦都带着故事呢。古有“乌鸦救祖”之说，相传清太祖在建国之初被明军追杀，无奈情急下被迫躺在了一条沟渠里，而就在千钧一发之际，一群黑漆漆得乌鸦停在了他身上，为他遮掩住了明军的视线，使他留住了活命。至此，乌鸦与清朝就结下了良缘。在故宫里，我们可以看见很多专门为乌鸦设立的“索伦杆”。

游览到九龙壁，精美威严，富丽堂皇并精心烧造了九条龙的大影壁上，从东边数第三条白龙的肚子上不是用琉璃，而是用木头充数的。这究竟是怎么回事呢？

据说，在烧制这块琉璃砖是，工匠们不小心把这块砖烧坏了。皇家制造一般都是按件烧制，哪块被弄坏了，都不可能有多余的替代。这在当时可是杀头的罪过。正在大家一头莫展的'时候，一位叫马德春的工匠急中生智，连夜用一块楠木雕刻成龙腹的形状，代替琉璃构件安装到白龙腹部，然后再刷上白色的油漆。结果，肉眼看上去居然与白色的琉璃一模一样，工匠们也因此躲过了一场杀身之祸。随着岁月的侵蚀，木料上的油漆纷纷剥落了，人们才发现这里原来是由一块木料制成的。但这块朴素的木质龙腹却愈发显得深沉而凝重，充分体现出了中国古代劳动人民的聪敏智慧。

故宫的景和故事，如星空般浩瀚。如果你想来故宫游玩，请多预备一些故宫的故事，带着故事来参观，你会有似曾相识的亲切感和久别重逢的感动。

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端午节文化传承文案

“每年的端午节，人们会包粽子、赛龙舟、挂艾草等，以表达对屈原的怀念和祈福。”端午节是我们最喜爱的传统节日之一，写端午祝福难的是我们要如何抓住中心思想去书写，端午节祝福的内容要写些什么更好呢？笔稿范文网编辑特意为您准备了关于“端午节文化传承文案”的详细介绍，运用这些句子你们应该能够解决一些实际困扰！

1、除了庆祝屈原的传统，端午节还与驱邪、防疫、祈福等民俗习惯有关。

2、中华民族自古就崇尚家国情怀，端午节正是凝聚了这种情感的传统节日。

3、端午节是中国传统节日之一，源于中国古代的龙舟竞赛和纪念屈原的活动。

4、端午节是中国的传统节日之一，被誉为中国文化的瑰宝。每年农历五月初五，人们都会庆祝这个特殊的日子。这个节日具有悠久的历史，其文化传承丰富多样。

5、端午节的文化传承不仅仅是一种习俗，更是对中华民族传统文化的传承和弘扬。通过庆祝端午节，人们对爱国精神、团队协作、传统美食等方面的价值观有了更深入的理解。这个节日还促进了人们的情感交流，增强了社区的凝聚力。

6、端午节期间，人们会挂艾草和菖蒲叶来驱除疫病，表达对健康的祈愿。

7、每年的端午节，人们会包粽子、赛龙舟、挂艾草等，以表达对屈原的怀念和祈福。

8、端午节时，人们还喜欢挂艾草，相信能驱除瘟疫和恶鬼，保护身体健康。

9、端午节源于古代中国，与古人的爱国情怀和崇拜龙舟活动密不可分。据说，端午节最早是为了纪念爱国诗人屈原而设立的。屈原是中国历史上著名的忠诚爱国之人，他为了中国的繁荣和人民的安康，不惜抛弃高官厚禄，写下了许多感人肺腑的诗篇。

10、在端午节这一天，人们会赛龙舟、包粽子、挂艾草和穿五彩丝线等活动。传统的龙舟比赛是这个节日中最具代表性的活动之一，各地的龙舟队伍会奋力划桨，展现出顽强的团队精神。粽子是端午节必不可少的食物之一，人们会用粽叶包裹糯米、肉类、红豆等馅料，蒸煮而成，外形独特口感美味。挂艾草和穿五彩丝线则是用来驱邪避灾的习俗，人们相信艾草和五彩丝线有驱除邪恶之力。

11、在端午节期间，人们会包粽子、赛龙舟，传承着千年的习俗和文化。

12、无论时间如何变迁，端午节的文化传承将一直延续下去，激励着人们热爱生活，传承传统。

13、端午节的主要食物是粽子，形状有长方形、三角形等，馅料也有咸甜之分。

14、各地的端午节习俗和庆典活动各具特色，丰富了中华文化的传统内涵。

15、端午节文化传承是中国人民的宝贵财富，应当被继续传承下去。通过将传统文化融入现代生活，我们可以使端午节这个节日焕发出新的活力，让世界更好地了解中国文化的博大精深。

16、端午节的象征性食品粽子，寓意着驱邪辟险，带来健康和平安。

17、端午节也是一家团圆的日子，亲人会聚在一起，共同享受团圆的温馨和甜蜜。

18、彩绳系腰、冥币祭祖和纳福香火等活动，代表着人们对祖先的尊重和敬仰。

19、在现代社会，端午节已经成为重要的文化节日，不仅在中国，也受到世界各地人们的关注和喜爱。

20、端午节是中国传统的重要节日，具有悠久的历史传承。

21、端午节继承并弘扬了中国人对家园的归属感和自豪感，是中华民族的文化瑰宝。

22、除了包粽子，端午节还有一项重要的活动是赛龙舟，这是模仿救援屈原的传统。

23、端午节源于中国古代的爱国诗人屈原，他的故事给予了这个节日深刻的文化内涵。

24、端午节传承着中国古老的民俗和习惯，是中华文化独特的一部分，也是我们寄托着纯真的童年回忆。

25、端午节期间举办的龙舟比赛，传承了中国古代的爱国主义情怀和团结精神。

如何传承剪纸文化方案(热门12篇)

中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，民间有赏月、祭月、吃月饼、吃甜薯、提灯笼、舞草龙、树中秋、砌宝塔、剪纸等一系列的节庆活动。今天小编在这给大家整理了中秋非遗剪纸活动方案（精选12篇），我们一起来看看吧！

如何传承剪纸文化方案 篇1

一、活动的设计构思

剪纸是最为流行的中国传统的民间艺术之一，中国剪纸历史悠久，题材广泛，风格独特。每逢中秋节等喜庆节日和活动，人们总要在窗户上或居室内贴满剪纸，以示喜庆欢乐。剪纸内容，有反映现实生活中人民群众的生产活动、风俗习惯的作品；有表现人们对美好生活的向往，如“五谷丰登”“连年有余”等运用谐音、象征和寓意手法的作品；有表现神话传说、戏剧故事，如“武松打虎”“杨门女将”等类作品。它贴近我们的生活，以丰富多彩的形式走进我们的生活，在这个活动中，孩子会与剪纸零距离的接触，通过看一看、说一说、剪一剪等活动，全身心的去体验这门独特的传统民间艺术。

二、活动重点与难点

活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。

活动难点：能够掌握剪纸的技能。

三、活动目标

①初步掌握剪纸的技能。

②进一步了解剪纸的各种风格和种类

四、活动准备

①幼儿收集的剪纸作品或者图片

②各种颜色的蜡光纸，蜡笔，剪刀，胶水。

五、活动过程

1、欣赏：

幼儿欣赏大家带来的剪纸作品。

2、谈话：

引发幼儿谈话：我最喜欢的剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。

3、教师参与：

教师介绍自己带来的剪纸作品《武松打虎》，引发更多的幼儿参加谈话的热情。

4、教师示范剪纸《武松打虎》

5、教师讲解剪纸步骤：

(1)拓印

请幼儿把《武松打虎》的剪纸平整的放在纸的下面，然后用蜡笔在书页上均匀涂色，把剪纸的图案拓印下来。

(2)剪纸

请幼儿把拓印下来的图案用剪刀剪下来。

6、幼儿动手操作(教师巡回指导)

7、幼儿作品展示，教师点评。

8、制作：

幼儿和教师一起将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字，参考下面的方法制作《我们最喜欢的剪纸》小书。

A：先准备一些大于剪纸规格的纸张。

B：将剪纸粘贴在上面。注意固定剪纸的.四角。

C：将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下面。

D：一起选择一个剪纸粘贴在纸上做封面，并写上《我们最喜欢的剪纸》的书名，写上制作的时间。另一张白纸做封底。

E：将所有的纸张对齐，左侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打两个孔。(或者左侧用订书器装订)

F：将绳子穿过并在封面的一面系蝴蝶结。

六、变化与延伸

1、将幼儿收集的剪纸制作成小书。

2、幼儿可以继续收集，逐步增加小书的内容。

如何传承剪纸文化方案 篇2

一、活动主题：

巧手剪福，共庆新春——社区新春剪纸艺术体验活动

二、活动目标：

传承和弘扬中国传统文化，让居民们了解并亲手体验剪纸艺术的魅力。

提升社区居民的动手能力和创新思维，增强社区凝聚力，营造欢乐祥和的新春氛围。

三、活动内容与流程：

活动预热（一周前）：

制作宣传海报，通过社区公告栏、微信群等方式发布活动信息，邀请居民参与。

邀请专业的剪纸艺术家或老师进行现场指导教学。

活动当天：

开场致辞：由社区负责人致开幕词，介绍活动的意义和流程。

剪纸艺术讲座：讲解剪纸的历史渊源、艺术特点及基本技巧，展示一些具有春节特色的`剪纸作品。

实践操作：分发剪纸材料，包括红纸、剪刀等。在老师的指导下，居民们开始创作自己的新春剪纸作品，如窗花、福字、生肖图案等。

作品展示与分享：制作完成后，鼓励居民们展示自己的作品，分享创作心得，并评选出优秀作品给予奖励。

结束语：对居民们的积极参与表示感谢，期待大家将这份寓意吉祥如意的剪纸作品带回家，为新年增添一份喜庆和祝福。

四、活动时间与地点：

时间：农历腊月廿五下午2:00-5:00

地点：社区文化活动中心

五、活动准备：

确定并邀请专业讲师

购置剪纸所需材料工具

准备好奖品以及布置活动现场

安排好活动当天的秩序维护和安全防护工作

六、后期跟进：

活动结束后，整理照片、视频资料，通过社区公众号、微信群等形式进行二次传播，扩大活动影响力。同时，也可考虑设立常态化的剪纸兴趣小组，满足居民长期学习交流的需求。

如何传承剪纸文化方案 篇3

为开展好20xx年春节期间关爱帮扶慰问孤寡老人、贫困人群、空巢老人、留守儿童、农民工和残疾人活动，建立我街道关爱帮扶慰问志愿服务行动长效机制，特制订本次活动实施方案：

一、活动时间

20xx年1月1日至2月6日

二、活动内容

（一）活动主题。

关爱留守儿童、帮扶空巢老人，慰问孤寡老人、贫困人群、农民工和残疾人，奉献志愿爱心、构建和谐社会。

（二）活动范围。

全街道留守儿童（六到十四周岁父母常年或连续三个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童），全街道空巢老人、孤寡老人、“五保户”、“三无”人员、困难人群、农民工和残疾人。

（三）活动方式。

以社区为依托，由驻社区干部牵头，以妇女干部和团员青年为主体，结对帮扶学校和社区干部广泛参与，采取志愿者和干部职工联动“多带一”结对帮扶的方式。

（四）活动内容。

对关爱帮扶慰问人群面临的主要困难，通过结对帮扶，为他们分别提供发放慰问品、心理抚慰、生活照料、应急救助、健康保健、文体活动、法律援助等帮助。主要围绕以下几个方面展开工作：

1.对留守儿童进行家访。

通过家访，看望留守儿童，及时了解和解决留守儿童的.紧急需求。积极为留守儿童提供作业辅导、心理疏导、精神慰藉、生活帮助等服务。

2.为空巢老人组织文化、生活服务。

热心陪同老人聊天解闷，帮助空巢老人打扫卫生、洗衣做饭、理发等营造家庭幸福生活的良好氛围，并积极动员空巢老人参与街道、村（居）各类文艺团体和文化娱乐活动。

3.街道组织一次大型元旦春节送温暖活动，为留守儿童、空巢老人、孤寡老人、贫困人群、农民工和残疾人送上节日的温暖祝福。各社区根据实际情况，对辖区需要关爱人群送温暖。

如何传承剪纸文化方案 篇4

一、活动主题

春节剪纸艺术体验

二、活动目的

1. 传承中华传统文化，让更多人了解和体验剪纸艺术；

2. 提升参与者的手工艺术技能，培养他们的创造力和审美情趣；

3. 丰富春节期间的文化娱乐活动，增强节日氛围。

三、活动时间和地点

时间：春节期间，具体时间可根据实际情况确定

地点：社区文化活动中心或学校教室

四、活动流程

1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的和意义，欢迎各位参与者的到来。

2. 剪纸艺术讲解：邀请专业的剪纸艺术家进行现场示范，介绍剪纸的历史、技巧和风格。

3. 实践操作：参与者分成小组，进行剪纸实践操作。可以提供各种图案的模板和彩纸，让参与者根据自己的兴趣和想法进行剪纸创作。

4. 作品展示和评选：各小组展示他们的作品，并由评委进行评选，颁发奖品和证书。

5. 互动交流：活动结束后，可以组织参与者进行互动交流，分享彼此的剪纸心得和体会。

五、活动物资准备

1. 剪纸工具：剪刀、剪纸刀、剪纸笔等

2. 剪纸材料：各种颜色的彩纸、剪纸模板

3. 活动道具：桌椅、展板、奖品、音响设备等

4. 宣传品：活动海报、宣传单、参与证书等

六、活动宣传

1. 社区宣传：在社区广场、超市、学校等地方张贴宣传海报和发放宣传单；

2. 网络宣传：通过微信、微博等社交平台发布活动信息，吸引更多人参与。

七、活动人员安排

1. 主持人：负责活动现场的主持和组织；

2. 剪纸艺术家：进行剪纸艺术讲解和现场示范；

3. 辅导老师：协助参与者进行剪纸实践操作；

4. 评委：负责评选剪纸作品。

八、活动预算

1. 活动物资费用：剪纸工具、材料、道具等；

2. 宣传费用：海报、宣传单、宣传品等；

3. 奖品费用：奖品和证书等。

如何传承剪纸文化方案 篇5

为迎接20xx新年元旦的到来，展示我市群众文化艺术工作一年来的发展面貌和创作成果，我馆将于20xx年12月30日—20xx年元月6日在新郑市文化馆举办“20xx迎新年元旦书画剪纸作品展”。开幕式定于12月31日举行，为确保开幕式以及各项活动的顺利进行，现制定实施方案如下：

一、时间地点内容

12月31日（星期六）上午9:00，新郑市文化馆

展出作品300余幅，布置三个展厅

二、主承办单位

主办单位：新郑市文化广电新闻出版局

承办单位：新郑市文化馆

三、参加人员

（一）新郑市四大班子领导

（二）文广新局全体班子成员以及文广新系统干部职工

（三）新闻记者

四、开幕式仪程

（一）文广新局领导介绍办展情况。

（二）市领导讲话

（三）宣布开幕、剪彩

五、责任分工

本次活动设综合协调组、开幕式工作组、展览布置组、后勤保障组四个工作组，各组分工如下：

（一）综合协调组

牵头领导：刘淑香

负责人：田爱芳、王福荣

1.负责与文广新局领导对接，做好活动的总体协调；负责邀请新郑市四大班子领导参加开幕式。

2.负责指导督促其他各工作组筹备工作进展情况。

（二）开幕式工作组

组长：孟艳

成员：毛强、刘蓓、郭焱峰、杨彦静。

1.负责接待。责任人：孟燕、刘蓓

2.负责会场布置以及气氛营造。

主席台搭建文化馆院内南楼前台阶上，楼梯扶手上方悬挂条幅“20XX迎新春庆元旦书画剪纸作品展”。大门一侧张贴大幅宣传喷绘。责任人：毛强、郭焱峰

3、负责与礼仪公司对接配合开幕式进程烘托气氛。责任人：孟燕、郭焱峰

4、负责鞭炮燃放以及礼花施放。责任人：毛强、郭焱峰

5.负责与新闻媒体联系报道及摄像工作。责任人：毛强

6.负责礼仪引导、仪式剪彩工作。责任人：张海萍

（三）展览布置组

组长：王福荣

成员：王烜、唐惠娟

1.负责前期的作品布置调整。责任人：王烜、唐惠娟、张海萍、白冬霞

2.负责书法、美术展室的讲解服务工作。责任人：王烜

3.负责剪纸展室的讲解服务工作。责任人：唐惠娟

（四）后勤保障组

组长：王福荣

成员：毛永强、刘蓓、唐惠娟、杨彦静

1.负责与礼仪公司联系道具准备、物品购置等事项责任人：毛永强

2.负责文化馆院内环境整治，车辆清理。责任人：毛永强

3.负责各展室环境卫生打扫。责任人：王福荣及各部室人员

六、工作要求

（一）高度重视，精心组织，各部室工作人员要以高度负责任的态度，按照活动分工和时间要求，全力以赴，精心筹备，确保活动效果，确保活动万无一失。

（二）明确分工，加强协作，各部室要按照工作方案，明确分工责任到人，同时要与其他部室加强联系，及时沟通，确保各个环节紧密衔接。

（三）严肃纪律，落实责任，所有参与活动工作人员要认真履行职责，严格遵守工作纪律，有事要及时汇报、请示、坚守工作岗位，不得擅离职守，对敷衍应付，违反工作纪律出现失误的，要追究有关人员的责任。

如何传承剪纸文化方案 篇6

一、活动主题：

社区新春剪纸艺术节——“巧手剪福迎新春”

二、活动目标：

1.弘扬中国传统文化，传承民间艺术瑰宝——剪纸艺术。

2.提升社区居民对中国传统节日春节的认识和热爱，增强社区凝聚力。

3.通过动手实践活动，提高居民们的动手能力和创新思维。

三、活动内容与流程：

活动前期准备：

发布活动通知，邀请社区内所有居民参与，特别是欢迎儿童、青少年及老年人等不同年龄段的居民共同参加。

准备剪纸所需材料，如红纸、剪刀、刻刀等，并提前布置活动场地，营造浓厚的新春氛围。

邀请有剪纸技艺的专业人士或老师进行现场教学和指导。

活动当天流程：

开场致辞，介绍剪纸艺术的'历史渊源及其在春节中的象征意义。

剪纸教学环节：由专业老师演示基础剪纸技巧和常见图案（如窗花、福字、生肖等）的制作方法，居民们跟随学习。

居民自由创作时间：鼓励居民发挥创意，自行设计并剪出属于自己的新春作品。

展示评选环节：居民完成作品后，可展示出来，由全体参与者投票选出最受欢迎的作品，颁发小礼品以资鼓励。

后期工作：

将居民的优秀剪纸作品集中展示在社区公共区域，供更多人欣赏，增添新年气氛。

活动结束后整理总结，分享活动精彩瞬间和成果到社区公告栏或线上平台，让更多的人了解和参与到这种传统文化活动中来。

四、活动时间：

春节前一周的周末

五、活动地点：

社区活动中心或者开阔的公共空间

六、注意事项：

强调安全第一，特别是在使用剪刀、刻刀等工具时要格外小心，防止意外发生。同时，注意保持活动现场整洁，爱护公共设施。

如何传承剪纸文化方案 篇7

活动目标：

1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。

2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。

3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。

活动准备：

1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。

2、将白纸分贴在教室周围。

活动过程：

1、引入部分

欣赏春天的景物图片、展示教师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。

师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图）

2、学习剪纸

1）我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。

2）教师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，打开就成了。）用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？

3）示范花的剪法。师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。学习

3、分组剪贴

幼儿动手剪贴，教师巡回指导（指导能力差的幼儿学会剪，启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）

4、评价展示

将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。

点画：梅花（中班美术）

教学目的：

1、学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。

2、培养观察能力和审美能力。

教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。

教学过程：

1、小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。（出示梅花图）小朋友，看看梅花什么样子的？（红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。）

2、老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢？老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看？（看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的？）小朋友们是不是也想做啊？（幼儿：“是。”）那我们今天一起做一幅美丽的.梅花图！

3、看好老师是怎么做的（教师示范做一朵梅花）请小朋友和老师一起做吧！

4、幼儿动手制作，教师巡回指导。

5、成果展示。

如何传承剪纸文化方案 篇8

活动名称：

厦门大学嘉庚学院以乐剪纸展览活动

主办单位：

厦门大学嘉庚学院图书馆

承办单位：

厦门大学嘉庚学院读者协会

一、活动前言

中华文化历史悠久，博大精深，而剪纸作为民间艺术的精粹更是为中华文明添上浓墨重彩的一笔。作为当代大学生，我们有义务了解剪纸艺术，有责任将其传承下去。

二、活动背景

随着素质教育的不断深入，学校提供给学生的发挥空间也越来越多样化，特色教育、学生组织、社团活动、兴趣小组等学校在尽己所能的为学生做好服务，从而提高学生的鉴赏力、审美力和表现力。为响应学院的号召，读者协会将在五月举办一场以乐现代剪纸艺术展览，以丰富同学们的业余生活。

三、活动目的及意义

1、以弘扬剪纸艺术，传承、发展、保护非物质文化遗产民间艺术为宗旨，让中国传统民间艺术走入校园。

2、培养当代大学生对剪纸的兴趣和爱好，同时给剪纸爱好者提供一个鉴赏交流平台。

3、展示中华剪纸艺术，吸引更多的人去学习、了解纸艺的魅力，消除同学们对剪纸艺术的片面理解。

四、活动主题

以乐现代剪纸艺术作品展

五、活动内容

1、活动时间：

布展时间：XX年5月18日

展览时间：XX年5月19至25日

撤展时间：XX年5月25日

2、活动地点：

厦门大学嘉庚学院图书馆

3、活动对象：

厦门大学嘉庚学院全体师生

六、活动流程

1、前期准备（5月）

10日策划书1份，须交由指导老师审查（宣传部）

10日海报4张，南中北各一张，图书馆门前张贴一张（宣传部）

11日赞助（外联部）

11日联系支持方，展览作品的清点。作品数量、运输方式、确定支持方本人当天是否能到场（外联部）

12日活动纪念品（内务部）

17日物资准备（海报、剪纸作品、展板、桌子、透明胶带、剪刀）（宣传部）

负责海报、胶带、剪刀，负责展板（包括位置摆放）和桌子（内务部）

如何传承剪纸文化方案 篇9

活动名称：

中秋非遗剪纸活动

活动目的：

传承和弘扬中国传统文化，让参与者了解和体验中秋节的习俗和非遗剪纸艺术。

活动时间：

中秋节前一周的周末

活动地点：

社区文化广场或学校活动室

活动流程：

1. 开场仪式（10分钟）

主持人介绍活动目的和流程

邀请一位老师或专业剪纸艺术家进行开场表演，展示剪纸的技巧和魅力

2. 中秋节文化讲解（15分钟）

请一位文化专家或老师讲解中秋节的由来、习俗和传统食物等相关知识

手绘中秋节的传统图案和故事，让参与者更加了解中秋节的文化内涵

3. 剪纸教学（60分钟）

邀请一位剪纸艺术家或老师进行剪纸教学

教学内容包括基本剪纸技巧、常见剪纸图案和中秋节相关的剪纸作品

参与者可以选择自己喜欢的图案进行剪纸创作

4. 剪纸比赛（30分钟）

将参与者分成若干小组，每个小组选择一位代表进行剪纸比赛

比赛要求：根据主题要求剪出最具创意和美观的剪纸作品

评委根据剪纸作品的创意、技巧和美观度进行评分，评选出优胜小组

5. 剪纸展览（30分钟）

将参与者的剪纸作品进行展览，展示他们的创作成果

为每个参与者准备展板或展示框，展示他们的剪纸作品

邀请其他参与者和观众进行欣赏和交流

6. 中秋节美食品尝（20分钟）

准备中秋节传统美食，如月饼、柚子等

邀请参与者品尝中秋节美食，同享中秋节的团圆和美好

7. 结束仪式（10分钟）

主持人总结活动内容和成果

邀请一位剪纸艺术家进行结束表演，展示他们的剪纸作品

活动准备：

确定活动时间和地点，并与相关部门或机构协商场地使用事宜

邀请剪纸艺术家、文化专家和老师参与活动

准备剪纸教学所需的剪刀、彩纸、剪纸模板等工具和材料

准备展板或展示框，用于展示参与者的剪纸作品

联系供应商购买中秋节传统美食，如月饼、柚子等

制作活动宣传品，如海报、传单等，宣传活动信息和参与方式

活动宣传：

在社区、学校、公司等公共场所张贴活动海报和传单，宣传活动信息和参与方式

利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人参与

邀请相关媒体进行报道，提高活动知名度

活动评估：

设立反馈渠道，收集参与者对活动的评价和建议

评估活动的参与人数、参与度和满意度等指标

根据评估结果进行总结和改进，为今后的活动提供参考

活动预算：

场地租赁费用

剪纸教学费用

中秋节美食采购费用

活动宣传费用

活动奖品费用

其他杂费

如何传承剪纸文化方案 篇10

目标：

1、通过游戏方式，引导幼儿学剪汽车，尝试探索，用镂空剪法剪出正方形，长方形等图形。

2、激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的探索精神。

准备：

范例、泥工板、纸等。

过程：

一、游戏导入。

师：小朋友，你们玩过开汽车的游戏吗？现在想不想玩一玩？看，我的汽车开来了。

（玩游戏前，学会一首儿歌：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。儿歌念完后，就可以开着汽车去玩了，但要注意红绿灯，听到警察叔叔说“红灯”就要停，“绿灯”继续向前开。明白了吗？现在我来做警察叔叔，谁来开我的小车。

幼儿游戏。

师：还有谁也想做这个游戏？那，你有汽车吗？那么，我们一起来用剪纸剪一辆汽车。

二、讲解镂空的技能。

（1）做汽车先要干什么？（画汽车）你认为什么地方需要修改的？

（2）教师剪轮廓。

（3）讲解车轮的剪法。

（4）师：看，我的汽车漂亮吗？你喜欢吗？为什么？

（5）我的汽车有什么特别的地方？（窗户）有哪些图形？

（6）你知道窗户是怎么剪出来的吗？你能在一张纸的中间剪出一个长方形的窗户吗？怎么剪？幼儿尝试操作，“还有谁有不同的.剪法？”（掌握对称剪的技能）

（7）圆形的窗户怎么剪？梯形的呢？你还想剪什么图形的窗户，怎么剪？

三、幼儿操作。

师：现在我们就一起来剪汽车。首先得在你的纸上画上汽车，把外面的剪掉，然后再剪中间的窗户等。把剪好的汽车贴在泥工板上。

四、游戏开汽车

师：小朋友们真能干，剪了这么多的汽车。我们先相互检查一下，看看你的汽车能不能开。（讲评）

师：我们一起来开汽车吧。（游戏结束活动）

如何传承剪纸文化方案 篇11

为迎接20xx新春佳节的到，展示我区群众化艺术工作一年的发展和创作成果。20xx年1月2日，区图书馆、博物馆、化馆将在化馆活动室联合举办“我们的节日—剪窗花”春节剪纸活动。龙北、龙西社区将协同开展活动。

剪纸，历史悠久，表现力丰富、艺术感染力强。为了更好的传承剪纸这一民间艺术，引导小朋友感受中国民间剪纸艺术的魅力，积极构建“在玩中观察—在情境中产生兴趣—在活动中思维想象—在鼓励中创造表现“的活动模式，希望我区广大少儿读者和小学生积极参与，期间共开设两个班，各招收xx名，（其中xx、xx社区招1个班，另招xx名编成1个班）。

一、活动目的.：

开发创意、发挥想象，制作自己不同剪纸方式

二、招收对象：

10周岁左右小朋友(活动家长可全程陪同)

三、报名时间：

1月9日开始

四、报名及授地点：

区化馆一楼活动室（共招收60名，社区的小朋友到2个所在社区报名，另一班组在区化馆一楼活动室报名，报满为止）

五、教授时间：

1月2日（星期一）上午：9：00—10:0；下午：2：40—4：0

六、指导教师：

张xx

七、自备工具：

彩纸、剪刀、胶水

活动将展示小朋友们创作优秀作品并进行奖励。

如何传承剪纸文化方案 篇12

活动设计背景

新年快到了，各班老师都剪了很多漂亮的窗花装饰教室，这些美丽的窗花不仅给教室增添了节日的喜气，而且很多孩子特别感兴趣的问“老师这些窗花真漂亮，是怎么剪出来的。”“老师为什么要贴这些东西在教室里。”剪纸蕴含这对新年的祝福。所以，我想设计以剪纸为主题的活动。

活动目标

1、初步了解关于剪纸的一些知识，欣赏剪纸的多样性，感受剪纸的美。

2、感受中国民间艺术的魅力，萌发民族自豪感。

3、了解剪纸的.工具和材料，尝试剪简单的窗花。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

让幼儿了解剪纸的一些基本知识，注意引导幼儿仔细观察并试着自己动手操作。

活动准备

1、让家长协助幼儿收集各种各样的剪纸、图片或者相关书籍。

2、教师准备关于剪纸由来的相关故事。

3、剪刀、红线等制作材料。

活动过程

一、观察剪纸窗花

1、老师讲述故事《剪纸的传说》，激发幼儿兴趣。

2、今天，老师带小朋友去一个美丽的地方，哪里有中国特有的艺术品，小朋友猜猜是什么呀？现在我们一起去看看吧！

二、了解剪纸

1、刚刚小朋友们看了那么多漂亮的窗花剪纸，它们都是用纸剪的。你们想想它们都有些什么图案？都是用什么颜色的纸剪的？（和和美美、年年有余、鱼跃龙门、十二生肖等。都是用红色、黄色的纸来剪的。）

2、那小朋友们知道为什么要用这些颜色吗？因为红色、黄色看上去都特别的喜庆、美丽，代表着吉祥、如意。

3、老师出示剪纸画，谁来说说这些窗花的图案代表什么意思？（幼儿自由讨论）

4、你们喜欢剪纸吗？为什么？

5、剪纸画不仅漂亮而且又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。

三、动手剪

1、你们家里有剪纸画吗？很多地方都有漂亮的剪纸画，那我们现在就来学一学剪纸。

2、老师示范讲解

3、幼儿尝试简单的剪纸画，老师巡回观察并进行个别指导。

四、交流、欣赏

幼儿之间相互进行学习剪纸画感受，并欣赏作品。

五、延伸活动

请家长带孩子到各商场去感受剪纸的魅力，回家后和自己一起动手，装扮自己的小屋。

教学反思

在整个教学活动中，我选择了过年期间常见的剪纸并在新年来临之际作为活动内容，贴近幼儿的生活实际。在教学时注意对幼儿进行引导和指导。从而培养他们动手的能力和感受人民的心灵手巧，热爱民间艺术。

保护家乡环境作文七篇

写作文是一种很好的方法，可以锻炼我们的想象力和创造力。不仅如此，优秀的作文还能够使我们在考试中取得高分。那么，什么样的作文才能让人念念不忘呢？我强烈推荐大家阅读与“保护家乡环境作文”相关的顶尖文章。以下提供的材料供大家参考，请大家认真阅读！

保护家乡环境作文(篇1)

环境保护，这个话题，可以说是家喻户晓，人人皆知。遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格平曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的“变革”就是指环保。现实生活中，一些人还是不太重视，认为微不足道，在我看来，环保要从件件小事做起。

我就经历过这样一件小事：有一次，我在楼底玩，发现远处草地上冒出了缕缕白烟，走近一看，原来，是我们班一群小孩在那里点火烧草，草黑了一大片，我以大姐姐的身份连忙制止，并讲了火灾的危险性和环保的重要性。他们听后恍然大悟，不禁羞愧难当，二话不说赶忙从附近端来水把火熄灭，结束了烧草行动。

我们人类都生活在一个星球上，那就是地球。地球上，有供我们呼吸的氧气，还有茂密的森林、辽阔的草原、无边无际的海洋、各种各样的动物，构成了美丽的大自然。

可是有些人不珍惜地球赐予我们的一切，破坏大自然，大量捕杀野生动物。加之各种破坏环境的做法，给我们的大自然带来了越来越多的灾难，漫漫的黄沙代替了绿色的林海，波涛汹涌的江河变成了干涸的河床，美丽的风景区变成了荒野。因为大量的砍伐树木，不但使鸟儿没有了家园，而且引发了沙尘暴，洪水肆虐。还有大气污染、臭氧层有破洞等这些现象都是人们不保护环境的带来了恶果。从前，我家乡的空气是清新的，天空是湛蓝的，真像一幅五彩缤纷的画，好不美丽！但现在，越来越多的车子它排出了污染空气的乌烟，多了工厂后，排出了污水，水变成黑色发出臭味，造成严重的污染。我家乡附近有一个垃圾筒，人们把垃圾倒在这里，甚至有些人还把垃圾丢在垃圾筒外。每到夏天，这里就成了苍蝇蚊子之类的栖息地，风一吹，可恶的白色污染也来凑热闹。在垃圾筒旁有一口池塘，水上漂着一些泡沫垃圾，水又黑又脏，里面的鱼儿都已经死了，塘水死一般的寂静。

我想大声呼吁人们：地球只有一个，地球属于我们人类，属于我们大家，只要用我们的双手，爱护地球上的自然资源，让清澈的塘水依旧流淌在家乡，让花儿依旧那样鲜花盛开。

啊，是应该觉醒的时候了，睁开眼，看看我们的周围，这是我们的家园啊，让我们从此金盆洗手，用自己的双手，用自己的智慧，用自己的良心，为我们的子子孙孙留下一个和谐、美丽的家园吧，让我们为我们世世代代的绵延生存做出一份努力吧！

保护家乡环境作文(篇2)

现在，因为有一些人的环保意识很差，造成了家乡环境污染严峻。

近几年来，家乡的私人车越来越多，汽车排放的尾气污染了空气。人们随手丢弃的塑料袋，造成了白色污染。一些工厂排放出的未经由处理的污水，造成了水质的污染。人们对树木乱砍滥伐、占用耕地，造成了土地沙漠化。一些夜间建筑施工队的噪音影响了居民的正常糊口。这些都对家乡的环境造成了污染。

我想，跟着人们环保意识的进步，未来家乡的环境一定会越来越好。

未来的汽车都是太阳能的，不再排放废气。工厂也不再排出废气，而是先把它们进化成新鲜的空气排出去。污水也不再排放到河里，而是把它们进化成干净的水供人们使用。未来的人们不使用一次性的东西，也不制造白色垃圾。未来的树木是由专门的花匠，按严格划定种树、砍树，其他人不能砍树，没有人违背划定。

要想让我们家乡的环境变得更美，我们就要下定决心，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的小卫士!

保护家乡环境作文(篇3)

我的家乡使我自豪，是由于那葱茏茂密的树林，还有那清澈的池塘和那新鲜的空气。春天到来，野花遍地，绿草如茵，燕子斜飞，蝴蝶翩翩，此时你已经心旷神怡了。但你又被他勾到身边，让你情不自禁地走向他，接近他。他是什么，竟让人这样着迷？是池塘，碧绿的池塘。家乡的池塘不可计数，家乡的美更是无法诉说。微微的东风祸祟扶着水面，阳光的照射更显波光粼粼。远处看，你定会以为是金子，使你信息的跑向他，却发觉不是。你的心情更为激动，这样的池塘，这样的水。白云朵朵，蓝天无际，小鸟时时飞过；还有岸边野草花，柳丝低垂，白鸭戏水，尽在这如诗如画的水中。清澈见底，偶见小鱼游，便见涟漪圈圈。绿油油的小草高低不平，无一丝空地空闲，远眺望去，如同绿绒毯一般。令人不敢离这池塘太近了，不敢用手触摸，甚至不敢多看一眼，生怕弄坏了这副美景。

家乡的人们意识到了保护环境的重要性。人们的环保意识进步了，天蓝了，树绿了，水清了，我的家乡更美了！

保护家乡环境作文(篇4)

自然环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等自然要素组成。环境与人类的生存息息相关，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在、延续的物质基础。近几年来，由于人类对环境不珍惜、随心所欲，使生态环境的质量大大降低，环境问题产生了。例如：南极臭氧空洞正以每年一个陆地面积的速度增大，使地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升;空气质量下降，全球有1.25亿人口生活在空气污浊的城市中;温室气体的过滤释放造成全球气候变暖，美国的温室气体排放量居世界之首;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝，每24小时就有150200生物物种从地球上消失;12亿人口生活在缺水的城市，14亿人口的生活环境中缺乏生活污水排放安置;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫几剂的使用量超过170亿吨;全球40多鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失。 当然，我家乡的河也不例外。五年前，我回到了家乡，正当春意盎然、万物复苏之际。我冒着蒙蒙的春雨，我走到了家乡的一条河，欣赏河上细雨如烟的美景。 河水缓缓地流着，鱼儿溅起的水花你挨着我，我拥着你，没有滔天的巨浪，没有如雷的涛声，她是那样的安详、沉静，时而轻轻掀起自己的裙角;时而腾起几颗晶莹的水珠;时而悠然地打两个转儿，然后依依不舍地向东、向东、直至消失在辽阔的天际。微风拂过，平静的河面立刻现出层层波纹，猛一看去，极像没有烫平的的丝绸上的皱褶。河面上，蒙蒙的细雨密密地斜织着。轻轻的、细细的，闪着光，带着笑，如牛毛、似毛针，织出一道巨大的帷幕。 我的目光在河面上慢慢搜索着。突然，一幅奇异的图画跃入眼帘几个渔民戴着斗笠，披着蓑衣，驾着扁舟，悠悠然穿行在细雨之中。他们挥动着有力的双臂，撒出张张鱼网，播下了点点的希望。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。我真觉得眼前的一切是一幅画，一幅古老而优美的中国山水画。 可如今家乡的河再也远远不如以前的河了，河水象黑黑的墨汁，浑浑的、黄黄的河面泛着白白的泡沫，散发出阵阵的恶臭。河面上浮着的垃圾真是数也数不清，看到眼前的一幕，我顿时感到非常痛心。以往河里的小鱼时不时就回往河面上跳一跳，可现在鱼、虾和水里的水草都因为河水的污染也奄奄一息了。整条河都成了垃圾的天地。这一些都是人类的所作所为，人们毫无所谓地把垃圾扔进河里，让河水受到了极为严重的污染，被污染的小河正在伤心地哭泣，但是人类却丝毫不顾后果地污染小河，我觉得人们这样做是非常错误的。因此，我在这里提几点倡议： 1、清理河里的淤泥、清除河两岸的废物、清除河面上的杂物。 2、对污染的单位采取强硬措施，对不按国家污水排放标准的企业应依法取缔，该停则停，该关则关，绝不手软。 3、对随意倾倒生活垃圾的人要严以重罚。 4、种植水生植物，利用水草植物的光合作用，释放出的氧，缓解河涌缺氧导致发臭的现象。 5、开展保护河水的论坛，让市民提意见和建议，举办有关文艺活动，加强环保宣传力度，提高居民对于河水治理的责任意识。 6.每家工厂要装置过滤污水的机器。 7.不要过多地捕捞河里的鱼。 希望能通过以上7点倡议来改善家乡的河，让她呈现出往日的那壮观的景象。 根据我家乡的河为例，世界上许许多多的河都受到这样的遭遇。因此，保护环境成为全球性的话题，而且刻不容缓。 我们中学生应该从我做起，从现在做起。保护环境清洁，讲究个人卫生，搞好绿化美化，栽花、种草、护鸟、消除三废污染等。还有许多我们不知道的地方环境依然被破坏，要想真正保护环境，要从每一角落开始。而且不管在哪里都以学生的身份去阻止破坏环境的人，为环保做一点贡献。 总而言之，我们感到环保是全社会的事，需要全社会的人都动员起来，关心环保，爱护环境，让我们的生活更加美好，造福于我们的后代。

保护家乡环境作文(篇5)

看看现在的环境，我们是否该反省一下！

在丰富多彩的日常生活中，我们经常可以看到一些不好的行为，比如：有的人为了省几步路，随意往干净的通道上乱扔垃圾；有的人为了一时痛快，把恶心痰吐在地上；有的人为了省事，把又脏又臭的水倒在河里；有的人还在墙壁上乱贴花花绿绿的小广告他们这种不好的行为，严重破坏了人们的生活环境。我相信，如果每天都看到这些行为，人们肯定都受不了。

早上，小学生要上学，大人们要上班，马路上挨挨挤挤，烟雾腾腾，都是汽车。路旁在散步的老人们都捂住鼻子，拼命地跑回家。有些小朋友都逃开了。

我们应该保护环境，让大家都能生活在干净的环境里。首先，我们要把社会当成一个大家庭，当成自己的家，把那些坏毛病都改掉

我相信，大家如果都有保护环境的意识，那世界一定会变得很干净很美好。

保护家乡环境作文(篇6)

不管是《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，还是《望洞庭》“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”，每每读起这样的诗句，那番绿水青山的美丽画卷总是令我向往。

记得读幼儿园时，妈妈带我到安海水心亭边散步，看到有人在桥下游泳，当时我很困惑：桥下两侧都浮着杂物，此人怎么敢在“脏”水里游泳，难道他不怕细菌吗？妈妈告诉我，听说晋江安海白塔边水心亭古港昔日千帆竞技，海水盈盈。今日安海桥畔水质如此，实在不该！爸爸告诉我，安海的水以前并不这样，在他们小时候，溪里的水清澈见底，还能到溪里抓鱼呢！但后来不管是坝头溪还是可慕溪，都变成了淤塞严重、雨季时常发生涝害的臭水沟，其附近村庄都不敢用溪水浇灌田地，一浇连农作物都活不成。真希望安海的水能回到以前——“碧水长流”。听完爸爸妈妈的话，我真希望自己有魔法：魔法棒一挥，黑水沟通通变得清澈见底！

长大后，读到《佐贺的超级阿嬷》一书，里面有条河，佐贺的外婆称那条洗菜的河是她家送货上门还不收运费的超级市场，从上游送来什么菜她家就煮什么吃。我边读边想：那条河一定是很干净的，不然河里的东西怎么能吃呢？现在，居住在农村的我，连井里的水都不能用来煮饭、烧水喝，只因水源被污染了。那“河”这“井”一对比，让我越发羡慕佐贺了。

最近《海王》这部电影也让我为水忧心忡忡：丢向大海的垃圾一个不少地还给人类，战舰、塑料垃圾、化工污染物形成了垃圾海啸。看完《海王》，我发现原来很多的黑脏乱是我们自己造成的，这不仅仅是在安海、晋江，这是世界共性的问题。还好，晋江很早发现了这个问题，也下大了力度整治。瞧，安平桥因绿水满盈引来白鹭栖息，亲水栈道迎来人山人海的游客争相亲近，坝头溪水清岸绿实现了华丽转身，可慕溪水净河畅焕然一新……安海，乃至整个晋江都因水的改变而让整个城市颜值大提升。“晋水入金”，甘甜优质的晋江水，从龙湖水库奔涌向前，通过27。935公里水陆管道，源源不断地流向金门，实现了“两岸一家亲，共饮一江水”的愿望。“晋水入金”让我为晋水新颜大大地打call！

晋水，新颜！这何止是现在需要，也是我们一辈子的追求。

保护家乡环境作文(篇7)

我是一只活泼可爱的小鸟。

我和爸爸妈妈在一起生活得十分快乐，十分幸福。可是有一天，人类大肆捕杀动物，爸爸妈妈和其他兄弟姐妹都被抓走了，就只剩下我。我一路寻找其他亲人，一路目睹了人类的恶行：本来，森林郁郁葱葱，葱茏茂密，现在树都被砍了，小动物们失去了它们的家园，都纷纷离开了；本来，鲜花遍地，绿草如茵，我们经常在草地上嬉戏打闹，现在只剩下一片荒芜；本来，我们可以到河边照照镜子，与小鸭子一起戏水，尽在清澈见底的水中，现在水又脏又臭，还怎么玩耍呢？

人们呀！人们呀！你们有没有把我们放在心上呀！再这样下去，我们会无家可归的呀！我们得保护环境，因为保护环境，人人有责呀！

传承与创新作文

作文是一种学习方式可以帮助我们更好地理解知识，好的作文是需要我们用时间和心思去打磨的，那什么样的作文值得参考？立刻开始阅读下面的内容了解更多关于“传承与创新作文”的信息，感谢您对本文的认真阅读！

传承与创新作文【篇1】

以传承为基，造创新大厦

王欣悦

当下，丰富多元的文化市场令人眼花缭乱，不断迭代的“时尚”似乎在取代“经典”的崇高地位。

在湖南卫视大型民歌竞唱“春天花会开”节目中，milk乐队改唱了经典音乐作品《鸿雁》。对此，有人表示赞同，但大多数人表示它偏离了经典民歌的主题，而完全沦为博取眼球的跟风之举。这不禁让人思考，究竟是创新好，还是传承好呢？

17世纪，“万有引力定律”的发现者牛顿曾在接受采访时说：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”是的，若此前没有意大利物理学家伽利略观测天空，没有丹麦天文学家第谷观察天体运动，牛顿又怎么会取得如此巨大的成就？这说明，唯有建立在传承的基础上，创新才有了依据，才有了支撑其理论成立的支点。

从某种意义上来说，传承是创新的另一种方式。这就好比一泓清泉有了源头后，顺着坡向前奔流一样，那源头便是传承，创新便是奔涌向前的泉水。诚然，若无传承，何谈创新？

但是创新，并不是随意、盲目的创新。真正的创新，必须把握神圣经典的精神内核，能够对伟大经典保持一份敬畏之心。如果有了这种庄严的态度，那么增添什么新的元素，或者减少什么旧的成分，都是适宜的。像milk乐队改编乐曲那样的博眼球跟风是不可取的。虽然其创新精神值得借鉴，但就如谭维维所说“不能为了创作而创作”，仅仅为迎合大众口味，而将经典作品强行融入现代流行文化，使其掉价，这是可笑的。

那如何创新呢？“取其精华，去其糟粕”便是当今传承与创新的最佳方式。我们既要学会保留历史的精华，也要学会融入新时代的华章，再加上自己的思考与灵感，才能使“传承”与“创新”齐飞共进。

“正确的道路是这样，吸取你前辈所做的一切，然后再往前走。”托尔斯泰如是说。

清代有两位书法家，一个叫翁方纲，一个叫刘石庵。翁方纲讲究“笔笔有来历”，处处以虞世南、欧阳询为典范。刘石庵则学习各家之长，然后发展个性，创造了一种丰腴厚重的书体。翁方纲评价刘石庵说：他哪一笔是古人的？刘石庵则反讥翁方纲道：他哪一笔是自己的？书法史证明，翁方纲逊色于刘石庵许多，因为他局限于古人的知识，自始至终都是一昧地传承，而没有自己的一点创新；而刘石庵在传承各家之长的基础上，有属于自我的创新元素。

高耸的大厦往往建立于完美的基石，就如创新的前提是一个好的传承。传承是建立创新的基石，创新是包含传承的存在。若没有传承，创新则会是无证之词和无稽之谈；若没有创新，传承便是一座锁住人们思想的监狱和无法打破的牢笼。

传承与创新作文【篇2】

西方文学巨匠托尔斯泰曾说过：“准确的道路是这样，吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。”在我国五千年的历史长河中，不乏各种推陈致新的艺术作品，亦有良多吸取前人知识精髓，克意立异的历史人物及其垂馨千祀的经典作品。

我国独特的书法艺术就是在历代书法大家学习与鉴戒前人经验的基础上，不中断推陈出新，创造出富有时代精神的新作品，而逐渐形成的一门艺术形态。晋代的王羲之，被誉为“书圣”。他学习书法时，不但耐劳当真，而且博采众长，不中断扩大自己的知识面。据说他起初向卫夫人学习书法，后来又鉴戒秦汉以来众多的书法佳作，像秦代大书法家李斯，汉代大书法家蔡邕，三国大书法家钟繇，以及被称为“草圣”的张芝等许多名家作品，他都泛览博识，然后才独创出一种俊逸妍美的新书体。前人高度评价他的书法如“龙跃天门，虎卧凤阙”。他的代表作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，楷书《乐毅论》则被誉为“千世楷法之祖”。

书法艺术从晋代至唐初一直是继续“二王”的传统，追求姿媚瘦硬的书风。盛唐的颜真卿，独树一帜，开创了浑朴雄强、刚劲肥壮的新书体，也就是我们常说的“颜体”。自唐以后，许多闻名的书法家都从他那儿吸取过营养。据说他曾经跟张旭学习笔法并且向“二王”、褚遂良以及当时民间的书法作品多方面鉴戒，才能继往开来，开创一代书风。

近代文学巨匠李可染先生也曾说过：“踩着前人的脚印，最佳的结果也只能是亚军”。米芾是宋代四大书法家之一，年青时学习书法很耐劳，他借了良多晋代和唐代名家真迹来摹仿，当他把古人的真迹和自己摹仿的作品一道归还原主时，连主人也分别不出真假来。别人对他说：“你写字太像古代的人，惟独没有自己的面貌，这样是不会有成就的，但愿你要施展自己的特长，不能食古不化。”他听后慢慢冲破古人的束缚，发扬自己的优点，到晚年终于形成了自己独特的风格。

历史的车轮行驶至本日，书法艺术成为了中华民族独占的艺术形式。在经历了五千的岁月洗涤后，逐渐沉淀凝实成为我们中华传统文化的一个重要组成部门。立异基于前人传承的基础之上，而传承又依靠于立异而不中断汲取营养，二者相辅相成。

传承与创新作文【篇3】

苏北平原，枕江负海，河港交叉。古城如皋就浮在这一片波光粼粼上。有山就有路，有水就有桥；船是水乡的精灵，桥是水乡的天使。灵动的雉水孕育了一个清秀的世界，哺育了一代又一代如皋儿女。在明朗的蓝天下，昨日的夕阳消逝在遥远的天际，留下的只是一个和谐的自然；晨曦显现在东方，带来一个崭新的世界。

浪花烟柳水绘园:南北东西皆水绘其中，林峦奇卉，交相掩映，若绘画然。登上如城东北隅的古城墙向西南俯瞰，有一座错落有致、蔚为壮观的古代园林建筑恬静而悠然地倒映在浪花烟柳丛中，明末清初著名才子冒辟疆与秦淮佳丽董小宛于其间演绎的一段栖隐轶事，更为水绘绿染的亭台楼阁增添了一份意蕴深远的古趣。

钟灵毓秀文峰:文峰阁南傍古城，下临濠河。阁外院墙的月洞门上嵌着“天梯云栈”四字石刻，它似乎在勉励世人要有勇攀高峰的勇气，又似乎在向游人诉说科举时代读书人所走的艰辛道路，告诉人们，这条道路真是如登天梯，如履云栈一般。登文峰阁，远眺望江，俯瞰城邑，气象万千，与千年古刹定慧寺观音塔两相映照，争奇斗艳，使古城风貌锦上添花。

传承与创新作文【篇4】

我很小的时候，妈妈就给我看过了一张明信片，它是外公在新西兰旅游时给妈妈邮寄回来的，那时候我还没有出生。妈妈说外公每次去外地都要给她寄一张明信片，而且每一张都完好无损地被保留着。

这个事情一直留在我幼小的记忆中。我第一次给亲人寄明信片是在一年级时去青岛旅游时，妈妈带我去了一家书店。那个地方太好了，不但有好多的书，还可以邮寄明信片。从那之后我就喜欢上了这个地方，无论去哪个城市，我都会和妈妈找这样的书店，都会去享受一段安逸的时光，邮寄一份思念。一年级我还不太会写字，写的歪歪扭扭，还有一大半是拼音代替的。虽然字写的不好看，但这些字中透露着一种小孩子的天真烂漫与随时随地都会对家人的牵挂。

2021年在我去海外旅游的时候，我和妈妈费了好大的周折才找到一家邮局，给外公外婆和爸爸寄明信片。一支普通的笔，一张普通的纸，却写出了一份独一无二的真情。这张明信片漂洋过海到亲人手里已经是一个月之后的事了，但这种情感永远凝结在明信片中。

外公外婆每次看到我给他们寄的明信片时都会如数家珍地给他的朋友们分享，每次脸上都挂着幸福的笑容。

现在只要我身在异地，就总会不自觉的去找可以寄明信片的地方。我想把我的牵挂和爱用一张小纸片送出去，送到远隔千里的家人手里。这种感觉很神奇，有点期待，还有点感动。妈妈说，这就叫一种传承，爱的传承。这种形式也是我们家的一种独特的交流方式，我想它会一直延续下去的'。

传承与创新作文【篇5】

每个幸福的家庭都有一个好的家庭风格。我生活在这样一个家庭里，有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，有着和谐的家庭氛围，我和他们相互依赖。

在家里，爸爸妈妈难免会因为一些小事而撞在一起，但他们永远不会互相责备和责骂。他们在我面前展示的是理性的一面。尤其是母亲对长辈很孝顺。当他们软弱的时候，他们配得上一面镜子。爷爷奶奶经常奉承我有一个好媳妇。我的邻居经常吹嘘我母亲是一个能干的人，能帮助别人。妈妈经常在家里教我：在家里，要孝顺爷爷奶奶，照顾弟弟；在学校，要尊敬老师，帮助同学，做一个又好又懂事的学生；在外面，如果看到别人需要帮助，就要尽量帮助别人。

记得吗，一个暑假，一个流浪汉站在我家门口。妈妈发现了。我很抱歉，怜悯之心从此而生，于是他盛了一碗米饭，端来一些蔬菜，顺手从茶几上取了一个又大又甜的梨放在怀里。这种情况，这一幕，影响了我年轻的心，我毫不犹豫地爱着面包，而且只有3个。五元零花钱给了那个流浪汉。我妈妈不仅没有责怪我，还称赞我做得对。流浪汉还感谢了我和妈妈，向我们深深鞠躬。原来帮助别人是件快乐的事。我很高兴。之后，只要见到有困难的人，我都会尽力帮助他，给学校的同学解释问题，经常借给同学文具，有时还会把零花钱捐给需要帮助的陌生人。

提供爱和力量是我的责任，也是我的家庭风格。只要每个人都付出一份爱，世界就会变成一个美丽的世界。

传承与创新作文【篇6】

“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，阳春三月，又是一年清明时节。在至今传承已久的民俗节日中，唯有清明是兼“节气”与“节日”的双重内涵，“清明”从最初的节气到今天的清明节，在漫长的历史演变中，经历了从天然到人文，从物质到精神上的发展。

清明节，是我国人民祭祀逝者、缅怀先人的传统节日。在以往，这蕴含了浓烈的历史气味的节日里，泛起了许多不文明的行为。祭扫时，焚烧纸钱、冥币者不计其数，在农村除了焚烧纸币外，还大量的涌现出许多“高大上”的祭奠用品，诸如支票、楼房、手机、轿车……而这类祭奠用品的价格往往都高达几十元，甚至上百元。这样的祭奠方式不仅铺张钱财、污染环境，还会引发大火烧山。所以近几年来，每到清明节，天空老是浓烟滚滚，成了人们口中所说的：“清明时节火纷纷”。

为了摒弃这种背离传统文化的不文明的祭扫方式，人们开始推崇“文明祭扫”。“文明祭扫”的方式多种多样，除了鲜花祭奠，还有植树祭奠、家庭祭奠、集体公祭等祭奠方式。一枝雪白的菊花，一杯浓郁的美酒，一个庄重的鞠躬，一盏摇曳火光的烛杯，都可以用来寄托哀思，表达出缅怀亲人的情愫。

不仅如斯，跟着互联网的快速发展，网络祭奠也悄然兴起。各大社交网站近年来，每逢清明，都纷纷开展“清明缅怀先烈”的流动，以向先人献花、献诗等方式来告慰亡灵，这也是一种简单、文明的祭奠方式。更值得一提的是，各地陵园也利用了进步前辈的互联网技术，在宅兆上印上二维码，只需扫一扫二维码，就可以随时随地地在网站上为逝者献花、祭扫。这样一来，便解决了各地游子因工作原因无法为亡亲祭扫的一大困难，海外游子们再也不用为此而感到遗憾了。

这样的“文明祭扫”既传承了中华民族的孝道传统，又改变了以往什物、实地祭扫亲人的旧风俗，还让祭奠变得低碳环保而且安全，有效保护了森林资源，保护了生态环境。作为一个小学生，我不禁要为这样的传承与立异点赞！

文化观后感七篇

在平时的学习生活中，我们时不时会需要用到一些文章，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文可以为我们提供各种参考，小编经过搜集和处理，为你提供文化观后感七篇，更多相关内容请继续关注本网站。

文化观后感【篇1】

数学是人类文化的重要载体，有其独特的表达方式。它体现在我们日常工作和生活的诸多领域，通过对物质世界的准确把握和对精神世界的完美锤炼，塑造了数学美学。数学家普遍认为数学不仅是一门思维学科，而且是一门艺术。

与哲学相似，它为人们理解宇宙和意识的功能提供了一种结构化的方法。因此，小学数学教育不仅要停止对试题的讲解和机械化计算，更要挖掘教材中蕴含的数学文化，向学生呈献数学的美、趣、情。

小学数学教材中的文化信息隐含在教材的字里行间，即通过承载数学化术语的文本渗透出来，而不是类似其他学科教材那样可以直接通过文字所得，这就形成了数学文化的深入性、思考性和可挖掘性。数学文化的主要载体是文字、数字和符号。数字是数学的基本形式，是数学存在的基本方式。只有单词和数字不能被视为数学文化。

符号作为数学文化的第二要素出现在教材中。它是连接数字形成数学价值关系的重要桥梁。没有符号，只有数字学生才能理接数学的逻辑性和客观性。文字似乎与数学关系不大，但它们是数学教科书中不可或缺的润滑剂。它们是小学数学教材中数学文化的直接载体。只有通过语言，学生才能形成文化的情感记忆，发展价值观。于数字相比，文字是文化的感性符号，它传达了数学所联结的广阔的人文内涵和历史分量。

在新课程改革的背景下，小学数学教学越来越脱离单纯计算的重视，而注重培养学生的思维能力、情感价值观和独立思考能力。要达到这些要求，最重要的途径就是探索数学教材的文化内涵。如何将小学数学教材的文化信息呈献给学生，教师必须有不同的方法。

例如，《九章算术》是我国数学史上的一座丰碑，它标志着我国古典数学时期的辉煌成就，该书完成了古典数学的算法原理研究，着重阐述了应用数学领域的算法分支。在《九章算术》成书的同一时期，欧洲以古希腊为代表的文化圈正在完成“逻辑数学”和“推理论证”等数学体系的建立，我国的《九章算术》正与其遥相呼应，互补了数学史上两种不同的发展结构。在教材中，《九章算术》与小学数学内容的结合也随处可见，比如“方自乘，以高乘之即积尺”，向学生讲解了求底面为正方形的长方体体积的方法；又如“正算赤，复算黑”这个《九章算术》中的红色表示正数，黑色表示负数的规定对于小学数学学***了直观的记忆效果。

由此可见，教材中的数学文化对于学生理解、接受和学习数学具有重要意义。《九章算术》还涉及很多文化外延，比如，成书年代、背景、作者的生平经历、励志故事等，都是学生遨游在数学文化海洋中的一叶扁舟。

文化观后感【篇2】

《文化、权力与国家:1900—1942年的华北农村》读后感

此书是美国学者杜赞奇，利用日本南满铁道株式会社调查部编撰的《中国惯行调查报告》，南开大学经济研究所在20世纪二三十年代所做的社会调查材料，以及中外学者已有的研究成果，通过细致的个案研究，展示出华北农村社会政治经济文化的一般状况。通过阅读这本书，我想从以下两个方面谈谈我的看法：

1、权力的文化网络

作者使用“权力的文化网络”，分析乡村社会生活中权力关系的各个方面。而文化网络是由乡村社会中多种组织体系以及塑造权力运作的各种规范，它包括在宗族、市场等方面形成的等级组织或巢状组织类型。如：

庙会、水会和商会等，而其中有些关系网也是文化网络的组成部分，如：血缘关系、庇护人与被庇护人等。文化网络只是一个描述一般现象的范畴，在这种文化网络中地方社会获取权威，相互竞争，国家权力领导体系才得以形成完善。

当今社会，文化网络现象是多层次、多结构、多意义的。通过文中文化网络的描述，是我深深感觉到文化这一现象，特别是大众文化，是值得仔细研究和斟酌的，受益匪浅。

2、国家政权的内卷化

“内卷化”这个词对我来说是一个新名词，对此特别感兴趣。学习得知最早提出内卷化的是吉尔茨，他是用来研究爪哇水稻农业的，是指农业生产长期以来原地不动，未曾发展，只是不断重复简单再生产。而“内卷化”是指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，便停滞不前或无法转化为更高形态的现象。

那么，国家政权内卷化是指国家机构不是靠提高旧有或新增机构的效益，而是靠复制或扩大旧有的国家与社会关系来扩大其行政职能。其中最明显的就是，国家现代化建设所需的费用，是由当时地方政权来支付，也就是说是由农村摊款和各种税款来完成，但是当时国家任何积极的改革举措都会被各种消极因素化解，其在乡村的发展是停滞不前的，甚至有倒退的现象。由于需要大量的财力，为了保证财政收入的增长，国家就会采用旧有机构和组织来实现对乡村的控制，从中榨取更多的税款。

学习“内卷化”知识后，使我陷入沉思，思考武术技术的传播，武术文化的传播，武术教学等该如何突破“内卷化”而蒸蒸日上。

总之，读这本书时，常常会思考当前国学文化和中国优秀的传统文化在其传承与传播的过程中是不是也在不同程度的走“内卷化”之路。

文化观后感【篇3】

蔡家小学陈仕凯

闲暇之余，读到重庆市教育委员会周旭主任写的《 中小学要培育有利于教育的文化土壤》，我深深地感受到校园文化建设对于孩子成长的重要，校园文化是一种氛围、一种精神；校园文化建设可以极大提升学校的文化品位；校园文化是一所学校综合实力的反映。

周主任写到：“教育是以文化人的事业，文化是教育的血脉，教育是文化传承和创新的重要途径。学校选择什么样的文化作为教育的价值取向、内容和手段？

”坐落于江津南部山区蔡家小学，代表的是贫穷落后，还是质朴纯真。也许，只有校园里那棵百年黄果树才能告诉我们，它静静地矗立在校门前，静静地看着孩子们长大。山区孩子的朴实纯真不正像黄葛树那样吗？

淳朴、善良、勤劳。蔡家小学在张校长的领导下，走乡村特色学校之路，立志在林子里展示自己，在乡村学校中脱颖而出，成为一个典范。因此，选择“秀木文化”作为蔡家小学校园文化主题。

“学校文化建设怎样契合教育的本质呢？”周主任提到。蔡家小学张校长让全体师生学习秀木的毅力，体验风雨，滋润生态，滋养人间，不张扬，甘于寂寞。

学习“树根精神”，扎根校园，心系师生。张校长经常对我们说“只有把师生放在心上，师生才会把我放在心上；只有把师生当亲人，师生才会把我当亲人。”我们的校长，他身先士卒，扎根在山区教育，带领这支质朴的队伍奋战在教育前线，1600多名师生在他的鼓舞下，从这里走出祖国各行各业的人才。

而今他却像黄葛树一样，脸上布满了沧桑，他以一片赤子之心做好了为人民服务的标杆。

学习“树干精神”，坚持原则，刚正不阿。 “歪门邪道你少来！只要你真的做事，师生信任你，山上的人也满意你！

”张校长说。他坚持任人唯贤、提拔年轻干部到适当岗位、坚持原则、以群众满意为基础，使干部群众信服、社会满意。

学习“树叶精神”，落叶归根，甘于奉献。“树叶的离开，是风的追求还是树的挽留？”菜小的老师们选择了落叶归根，他们把身上的所有能量用来燃烧，来滋养这一方大地，来温暖这一颗颗幼小心灵，直至燃尽最后的生命之火。

有一种精神叫做“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是蔡家小学全体教师队伍的真实写照，他们燃尽了生命谱写了一曲对教育的忠诚。他们的精神，就像葛根树一样，永远会扎在菜农的心里。

文化观后感【篇4】

如果知识不是每天在增加，那么知识不会停留，而会减少，读书之于头脑，好比运动之于身体。下面是小编收集整理的鲁迅的文化故事读后感500字，欢迎大家阅读参考，希望能帮到大家！

鲁迅的文化故事读后感500字篇1《呐喊》小说集是伟大的文学家、思想家和家鲁迅先生的作品。《呐喊》文集却让我读过后荡气回肠，久久不能忘怀。《阿Q正传》是《呐喊》中最具有代表性的文章之一。他之所以家喻户晓，是因为它“写出一个现代的我们国人的灵魂来”，即表现国民性的弱点。阿Q的性格极其复杂，充满矛盾。他质朴而又愚蠢，受尽剥削而又不敢正视现实，妾自尊大；对者有着本能的不满，表现出某种自发的蒙娩的要求，而又受到封建传统观念和正统思想的严重影响。但作为他主要性格特征的是他的“胜利法”，即在接连不断的失效中随时幻想自己是胜利者，用以自宽自解。这种胜利法使阿Q不能正视自己的悲惨地位并沉溺到更为的奴隶生活中去。鲁迅先生用“哀其不幸，怒其不争”八个字来概括了那时的中国，以及对他们的怜惜和悲伤。《孔乙己》中那个因为家境贫困好吃懒惰，无所事事，层次低而又向往上流阶级的生活的孔乙己，从孔乙己字澡堂是人们取笑的话题，在生活中他常常以偷为职业，在最后因为偷了有钱人的书后被打折了腿，最后还是默默的离开了。没有华丽的语言，故事也并不引人入胜，在鲁迅的作品里，表现的是他那忧国又民的民族责任感，是他对中华民族的深深热爱。他的作品尖锐有力评击了不合理的封建制度，被，誉为彻低反对封建制度的第一声春雷。他的言语犀利，像尖刀一样直刺敌人的心脏。同时，鲁迅先生也对生活在这样的人们深感“哀其不幸，怒其不争”。鲁迅的文化故事读后感500字篇2“捧着一颗心去，不带半颗草回”这是鲁迅先生一生的写照——鲁迅先生爱看书，用他那个尖锐的"笔杆子”与当时腐败的政府作斗争，他多次碰壁但他没有缴械投降，在文海中义正言辞地辱骂，当时政府的无能，诉出了平民生活的艰苦。在文章的第二标题中作者问鲁迅先生他的鼻子为何是扁的？鲁迅先生说了一个笑话：“小时候在捉迷藏的时候天天撞到墙鼻子就扁了。”鲁迅先生不是胡说，由于他的作文多次辱骂政府也因此多次被捕，他的生活是多么的坎坷，这样的他不碰壁才怪。可是这一切都没能阻止他，他多次摔倒站起来多次失败站起来，他的意志坚强不定，为了逃脱政府的抓捕，他的一生不知用了多少个笔名！在文章的第四标题中鲁迅先生救助了一位受伤的车夫，体现了他体恤民情的精神。文章中有一个情节震撼了我："鲁迅先生半跪着为车夫擦药包扎。”半跪着说明什么？他说明了鲁迅先生为别人想的多，为自己想的少。大家也不难忘记文章中的另外一个请节，车夫他没有鞋，这说明当时百姓的困苦以及为何中国二十世纪的悲惨。鲁迅先生他一生写作无数，其多数在写政府的腐败无能。在第三章中，欢乐喜悦流溢在鲁迅先生的面容上，春节的烟花放飞在天空中，鲁迅先生的子孙们，在春节热闹的街市上狂欢，看到百姓们欢乐，鲁迅先生第一次笑了…为国造福，体现民情。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”他在人们心中是一个受爱戴的人。鲁迅的文化故事读后感500字篇3我在课本中阅读了《我的伯父鲁迅先生》一文。我的心久久不能平静，通过阅读这篇文章，让我感受到了鲁迅先生高尚的品格。文章主要写了作者回忆鲁迅生前，在作者囫囵吞枣地读书，鲁迅用委婉的语言来教育作者；鲁迅与作者笑谈“碰壁”；鲁迅与作者的父亲救助受伤的车夫；鲁迅关心女佣的几个故事。说明了鲁迅为自己想的少，为别人想得多的美好品质。表达了作者对鲁迅先生的敬爱和仰慕之情。在车夫受伤之后，鲁迅救助车夫，帮助车夫包扎伤口，而且还资助车夫这说明了他热爱人们，甘愿为人们服务。在鲁迅与作者谈“碰壁”，鲁迅借题发挥抨击了黑暗的旧社会，“碰壁”指的是革命者收到反动势力的迫害。这表明了鲁迅对黑暗社会和反动派的蔑视。从这两件事，我们可以体会到鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神，他是一位越老越顽强的战士。他用笔写出了许多脍炙人口的作品来讽刺反动派，他为革命事业奉献自己的一生，他以寸笔为枪，划破漫漫长夜，挑出许些夜色。在我们现在生活的社会上，有一些官员却利用自己的权力来谋取私利，贪赃枉法，损害人民的利益，这种行为与鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的精神形成鲜美的对比。鲁迅先生在我心中的形象更加高大了。通过阅读课文，我对鲁迅先生有了更加深刻的认识。鲁迅的文化故事读后感500字篇4在我读过的那么多书籍中，给我留下最深刻印象的是《我的伯父鲁迅先生》。这篇课文主要回忆鲁迅先生给作者留下深刻印象的几件事，说明了鲁迅先生是个为自己想得少，为别人想得多的人，表达了作者崇敬和怀念的思想感情。“哈哈，还是我的记性好。”这句话是鲁迅先生对作者读书不认真进行委婉地批评。读到这里，我又羞愧又悔恨，比挨打挨骂还难受，让我不禁掩卷沉思：有一次，爸爸帮我买了一本名为《五万年前的客人》的书，我一目十行、囫囵吞枣地读了一遍，只注意紧张动人的情节；而文章的特点、所表达的情感，全弄不明白。一天，爸爸突然问我：“小可，爸爸给你买的书读懂了吗？”“读懂了。”我回答说。爸爸面带笑容地说：“我问你一个问题，看你能不能答对，《五万年前的客人》中的《黑宝石》是什么？”我吞吞吐吐地说不出个所以然来。爸爸听了，说：“读书要认真，不能马虎了事。爱因斯坦小时候也不是个超人的天才，甚至有人说他是个‘笨蛋’，可促使‘笨蛋’成为天才的不正是勤读书这三个字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤读书去弥补自己的笨拙。勤读书可以提高阅读和写作能力，还可以增长知识，提高认识事物的能力。”听了爸爸发人深省的教诲，我醒悟了，并下定决心：从此要认真读书，不再马虎了事了。从《我的伯父鲁迅学生》中关心青少年的一个情节中，我明白的道理是：做什么事，都要认定目标，一心一意、认认真真去完成，才能成功。作文鲁迅的文化故事读后感500字篇5《我的伯父鲁迅先生》这篇作文是鲁迅先生的侄女——周晔写的，里面写了这样一句话“的确，伯父就是这样一个人，为自己想得少，为别人想得多”而在当今社会，却很少有人像鲁迅先生一样，但在我原来就读的学校——株洲六0一子弟小学刚开始，因为爸妈忙，所以把我托附在爷爷奶奶那里，我也就住在株洲，班主任——蓓老师可就不一样。蓓老师长着一双大大的眼睛，鼻子不大不小，嘴巴又厚又大，而且蓓老师说话总是给人一种和蔼可亲的感觉，那天，我一早来到学校，发觉自己的脸红得像猴屁股，又觉得自己头晕，蓓老师看见了，知道我得了病，立刻背我去医院，那天正好又赶上下大雨，而蓓老师把她的外套脱下，披在我身上，就向医院跑去，到了医院，医生检查我，断室外发高烧，把我放在床上钓水，过了几天，我的病好了，我又重返了校园，小草小花们依然那么漂亮，可我看见蓓老师在那儿咳嗽，突然晕倒在地，旁边的老师看见了，立刻把蓓老师送进医院，进了医院，医生说蓓老师患了重感冒，需多休息几天，我见了，扑到蓓老师身边哭了起来，蓓老师见了，笑了笑，说：“傻孩子，哭什么哭，老师过几天就好了。”我听了，默默不语，只是擦干眼泪，跟老师再了见，回了教室。蓓老师也就像鲁迅先生一样，都是“为自己想得少，为别人想得多。”鲁迅的文化故事读后感500字篇6暑假，我看完了鲁迅先生写的一本书《呐喊》，这本书写了一个又一个不幸者让我最伤感的一篇是《阿Q正传》，它主要讲：一个叫阿Q的人，他住在未庄的土谷祠里，他有没有固定的工作，只给人们做短工，割麦，舂米，撑船等。不管谁打他，他都会想：我总算被他打了，这世界真不像样……便愉快的到酒店里喝了几碗酒和别人调笑一通，愉快的回到了土谷祠。到后来，人们很少叫他工作，他打听到了，一个叫小D的人抢了他的工作，别人都叫他了。当阿Q遇到他时他们便打了起来不分胜败，但人们还是不叫阿Q。阿Q偷了两个萝卜，便进城去了。当阿Q回来时，就变富裕了，这些钱都是阿Q来的。阿Q最后是被枪毙死的。在《呐喊》这本书中，鲁迅先生沉痛地刻画了一个又一个“从昏睡中入死灭”的不幸者，他怀着极大的同情“哀其不幸”，又怀着急切的心情“怒其不争”。这些小说实质上是对近代中国人灵魂的伟大拷问，也是在医人之心。读完了这本书，我知道了在近代，人们生活是那么困苦，没有社会规定，也没有法律法规，那时的人们生活的十分迷茫，不知道未来，也没有自己的理想。而现在，有了各种规定，也有了法律法规，人们十分醒悟，能知道未来，了解过去，只要努力就有光明的未来，所以我们可以快乐安心地成长。

文化观后感【篇5】

通过本课程的学***仅为文化的广大博深而震撼，而且是我对世界各名族、各个国家的文化史都有所了解。从而知道了人类文化演变的的大致轨迹。

看题目觉得并没有什么意思，结果看了之后我才觉得我是—孤陋寡闻，这本书写出了教授和忠实的仆人，康塞尔还有还有人称“鱼叉手之王”的尼德·兰还有尼德·船长和他的“鹦鹉螺”号。

世界文化史是从全世界文化观点出发的，系统论述了世界文化自远古至今日发展的历程，描述了世界各民族文化发展的共同规律和各自的特点，介绍了个民族的文化特色以及它们对世界文化发展所做出的突出贡献，揭示了多元一体的人类文化演变的内在本质。同时，还介绍了中国的思想文化成就，强调中国是世界文化史不可分割的一部分。其中古代的四大发明：

指南针、造纸、印刷和火药在推动世界发展方面发挥了重要作用。

我的梦想是当一名画家。可我却害怕困难，遇到挫折就退缩。我知道要实现我的梦想，会有很多意想不到的困难等着我。

可我却没有努力过，拼搏过。总是得过且过 ，立志明天奋斗。有道是“明日复明日，明日何其多”?

日子就这样在我对明天的希望中流过。三年过去了，我的画技一团糟。和保尔相比，我惭愧直至。

这本《海底两万里》是一本科幻**，作者儒勒。凡尔纳写这本书的时候，在电灯发明之前，他能够写出海底探险的故事，这让我在书中沉浸在海底世界。我想，就算是在这个发达年代也很少能找出像书中所写的“鹦鹉螺”号一样潜艇出来。

世界文化是一种广泛的设计，包括精神文化、物质文化、行为文化和制度文化。世界文化是包括人类活动、礼仪、会话、服饰和娱乐在内的文化范畴。我认为它可以更全面地展现人类活动的方方面面。同时，让我们用多维的视角来审视一个时代的人性特征，更好地识别这个时代的主流、支流和逆流。

其根本目的是更好地把握人类的总体思想和心理活动规律，了解人类文化发展的规律，从而有意识地促进人类文化的发展。

尼摩船长的热于创造、遇事镇冷、遇到困难不屈服的精神是值得我去学习的，但是他那种要于世隔绝的思想，我想我们都不能去学， 不过假如尼摩船长不于陆地隔离的话，说不定一些海底奥秘就会有答案，我一定要像尼摩船长的优点学习，说不定将来我也能造一艘令人振惊的东西。

世界文化史介绍了东西方两大文化体系。即东方文化着重介绍了古代、中世纪、近代、现代几个阶段的中国、印度、阿拉伯、日本等文化;西方着重介绍了希腊、罗马文化、近代文艺复兴、启蒙运动及19-20世纪文化相互比较中，以系统而简明扼要的文笔，发掘了各大文化圈的特点，论述了各种文化的特质，并努力探寻了中西文化的内在联系、发展轨迹与规律。

《平凡的世界》写了一群平凡的人的不平凡的生活，在广阔的历史背景下，以孙少安和孙少平两人物为代表和线索，全景式的展现了中国现代城乡各阶层普通人的生活经历和感受，自强与自信，奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁交织，描绘了一幅波澜壮阔荡气回肠的历史画面。

这些道理我是通过阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书后，才有了一些理解和认识的。今年寒假，我花了十多天时间读这本书。书中主人翁保尔柯查金那高尚的品德，钢铁般的意志深深的感动了我，特别是他有一个伟大的理想，这使他由一个贫穷的孩子成为一个共产主义战士，这使我深深受益。

保尔的理想是什么呢?那就是：“人的一生应当这样度过：

回首往事，他不会因为虚度光阴而悔恨，也不会因为过去的碌碌无为而羞愧。临终之际，他能说，我的整个生命和精力都献给了世界上最壮丽的事业，为解放全人类而奋斗”在这种理想的支配下，保尔拼命的战斗，忘我的工作，坚强的一直比钢铁还坚硬。

走进书中的情境与考虑,我们不由严厉起来.像一群被放逐的孩子,放逐到一块不甚熟悉的土地,逼使我们不得不因那前史和文明的推引,走向前去.宗于我们眼前呈现了莫高窟的石洞,石洞照旧壮丽,实像,岩画仍然不言,我们静静看着光影投射在石壁上的改变,好像它们静静地看着敦煌千年的变迁.

千年前的第一刀划下,敞开了千年后莫高窟的壮丽.它曾遭受浩劫:王道士手中一串钥匙把守了千年的敦煌,却任其流落在外人手里,而中华子孙却也将之弃而不管,那一马车,一马车的文物输往外国.

多年后的今日,那奥秘又充溢含义的洞窟,为何能导致我们的注视它并非表面炫丽,而是它仅仅一种典礼,一种人性的,及它深层的蕴藏.我们在这儿看到,美,也有宗教的天地,以及它是我国千年的标本,相同美的标本,纵使它从前残缺,被人无情的,恣意的变换.

这本书丰富多彩。它记录了林海音童年的点点滴滴。它记录了林海音所经历的步骤。啊，多么美好的童年，多么有趣的童年，它充满了人与人之间的感情，感人的话语将它一一写在纸上。现在，童年已经过去了，但这种记忆将永存。

每一个大学生都很有必要了解这门课。现在仍有一些人认为艺术学生是一群疯狂的画家。我认为这样评价者的知识层面太浅薄了。非艺术专业学生有必要学习世界文化史，提高艺术鉴赏能力。理解艺术是文化不可或缺的一部分。

每当我看见好的艺术作品时心情是很激动的，而非专业的同学则会说出这样的话：啥破玩意，我也会画啊。尤其是当他们看到抽象派、印象派和野兽派的作品时。

当我们的艺术作品诞生时，我们希望您能用自己的艺术眼光去欣赏，从而认识到我们的艺术作品。

希望我对《平凡的世界》的理解和感悟能让大家以一种愉快地心情去面对今后的生活，即使有苦难来临，我们也要支撑起自己弱小的双臂去迎接，即使跌倒了，即使失败了，也不会后悔，毕竟这就是人生，毕竟我们都生活在这个平凡的世界，我们都在期盼一个美好的明天。

我学习中国共产党文化史的视野也大大开阔了。我想这门课的开设让我对这个世界了解得太多了。今天的世界已经逐渐缩小为一个地球村。在与外国人交流时，了解他们的民族特点和宗教习俗，可以避免文化冲突带来的禁忌，使人们的交流更加和谐。

任何一种文化都不是封闭的。一个文化要想永葆青春，就必须积极吸收各种外来文明。今天的世界在急剧的缩小，人类各种文化之间的交汇，将融合为人了共同的文明。让我们共同携手推动世界文化向前发展!

文化观后感【篇6】

《余秋雨最短的文化定义》是一本深刻探讨文化、历史与艺术的书籍，作者余秋雨通过自己独特的视角和思考，对文化进行了全新的定义。在读完这本书后，我深受启发，对文化有了更深入的认识和理解。

余秋雨在书中提出了文化是人类精神的外在表现的观点。他认为，文化不仅仅是一种传统或者习俗，更是人类智慧和思想的结晶。通过文化，我们可以了解一个民族或一个国家的历史、价值观念和生活方式。这种观点让我明白了文化的重要性，它承载着人类的思想和情感，是我们与世界沟通的桥梁。

在书中，余秋雨还对文化进行了多维度的分析，他认为文化不仅仅是传统艺术或文学，更是人类创造力和想象力的展现。通过文化，我们可以感受到不同时代、不同地区的风土人情和精神世界。在这个多元化的世界里，文化是我们认识和了解他人的途径，也是我们表达自己的方式。

在书中，余秋雨还对文化进行了历史性的追溯，他认为文化是一个国家或一个民族传承下来的宝藏，是我们从祖先那里继承下来的精神财富。通过文化，我们可以感受到历史的厚重和悠久，可以理解我们的文化根源和民族精神。这种历史性的视角让我更加珍惜和尊重我们的文化遗产，也让我更自豪地认同自己的身份和文化。

小编认为，《余秋雨最短的文化定义》这本书让我对文化有了全新的认识和理解。通过作者独特的视角和深刻的思考，我明白了文化不仅是我们的传统和习俗，更是我们的精神归属和身份认同。文化是我们的根基和基石，是我们与世界交流和沟通的桥梁。在这个多元化的世界里，我们要珍惜并保护我们的文化遗产，传承并发扬我们的民族精神，用文化连接我们与世界的心灵纽带，让我们的文化在世界舞台上发光发热。愿我们每个人都成为文化的传承者和创造者，让文化之花在我们心中永远绽放。

文化观后感【篇7】

7月11至12日，公司为管理人员进行了一次管理知识的培训，有幸请来了中国科学院资深教授————卢存岳教授进行了为期两天的培训。培训课题包括了薪酬激励机制、员工职责、企业文化及客户投诉处理四部分。卢教授理论联系实际，将课讲得生动形象、通俗易懂。经过两天的培训交流，本人受益匪浅，并得到很大的启发；下面我就从建设企业文化方面谈谈个人的体会。

开展企业文化工作要解决这么几个问题。首先，要说明我们期望的员工精神状态是怎么样的。说清楚这一点，我们才知道企业文化工作要做到什么程度，员工才会较好地自觉配合和调整。第二，要解决做企业文化工作的手段问题。企业文化工作的手段肯定和其它工作不同，有它的特殊性，要好好研究。第三，弄清楚企业文化工作的评价标准问题。怎样评估我们的企业文化工作是否做到位了，效果到底怎么样，要有个说法。

中国传统文化的日记范本七篇

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中国传统文化的日记【篇1】

精彩的中国传统文化汇报

今天是一个令人兴奋的日子，我们班举行了中国传统文化汇报活动。虽然外面下着冰冷的小雨，但挡不住我们的热情和欢歌笑语。

在我们的期盼中，精彩的汇报终于开始了！有的同学全面地介绍了泡、闻、喝都很讲究的功夫茶；有的同学播放了一段像清泉流淌的高胡乐曲；有的同学详细地描述了各种形状、各种馅的饺子，还给大家带了一大盆饺子分享呢........

我介绍的是川剧绝活----变脸。我先讲了变脸的来历，绝妙的表演手法，我自己亲眼所见变脸大师彭登怀的精彩表演，获得了大家热烈的掌声。同学们最感兴趣的是我和妈妈用纸盘做的脸谱。老师让我把精美的脸谱当做奖品，发给四位获得最佳表演奖的同学。我也获得了最佳演说奖和最佳道具奖。

这次活动十分生动有趣，我学会了制作和演示ppT，还深入地了解了变脸绝技，还认识了五花八门、千姿百态的中国传统文化。

中国传统文化的日记【篇2】

中国传统文化节日除夕

小朋友们，你们知道中华传统节日有哪些吗？那，我来告诉你们吧，有：除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等等。我最喜欢除夕和春节了。

关于除夕，我知道一个神秘的传说：古时候，有个凶恶的怪物，它的名字叫夕，每到岁末便出来害人，后来，人们知道害人的夕兽害怕红色和爆竹，于是每到年三十就放爆竹，贴红春联，以求一年的喜庆和安宁。

除夕，我们家是这样过的：首先我们一家齐动员，把家里打扫的干干净净，一根头发都没有，接下来我们在门上贴了一幅春联，以求来年吉祥如意。然后，我们开始准备年夜饭，我想年夜饭一定会非常多而且非常香。之后，大家一起开开心心地一边吃年夜饭，一边聊过年的事。吃完年夜饭以后，我们会一边看春节联欢晚会，一边守夜，到零点的时候，我们会准时下楼放爆仗，在它的噼里啪啦声中，我不禁想起了《元日》：爆竹声声辞旧岁，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。然后我们就睡上一大觉，进入喜庆的梦乡。

中华传统节日真是多姿多彩，你们喜欢的传统节日是什么？

中国传统文化的日记【篇3】

中华传统文化 | 中国传统文化作文：孝义木偶 - 日记

日记时间：公元前184年，西汉王朝

亲爱的日记，

今天我有幸亲眼目睹了一件令人感动的事情，这件事给了我对中华传统文化更深的认识。我在陕西咸阳这个小城里，遇见了一个特别的木偶，名字叫孝义木偶。

据史书记载，孝义木偶是由一个名叫李孝义的儿子亲手制作的，为了表达对他母亲的深深敬爱和感激之情。由于李孝义的父亲早逝，李孝义的母亲一直是他唯一的亲人和依靠。在母亲生病的时候，李孝义日夜操劳、照顾，不离不弃。尽管最终母亲因病去世，但李孝义始终将孝顺视为最高的道德准则。

孝义木偶制作精细，每个细节都展现了李孝义对母亲的关爱。木偶的表情十分温柔，双眸明亮而又深邃，仿佛能看透我的灵魂。木偶的衣裳是精心挑选的华美丝绸，衬托出孝义木偶高贵的身份和儿子对母亲的崇敬之心。木偶在手中轻盈动作，传达出李孝义瞭望的母亲在身边，时时刻刻将她放在心中的意味。

今天，我有幸参观了咸阳的孝义庙。这座庙宇建于公元元年，是为了纪念李孝义而修建的。庙里气氛庄严，而李孝义木偶被供奉在主殿的最高处。庙外的石碑上刻满了人们对孝义木偶的歌颂之辞，流传了两千多年。

在庙里，我遇到了一位老者，他自己也是当地人。他告诉我，这座庙里每天都有许多人前来瞻仰孝义木偶，尤其在重要的传统节日里，香火更是旺盛不已。人们信奉孝敬父母的价值观，把孝义木偶当作修身养性的楷模，借此来学习和传承中华传统家风。

老者还告诉我，不仅在咸阳，整个中国都有很多类似的庙宇和木偶。这些木偶成为了象征中国传统文化中孝顺之心的重要标志。在每个寺庙里，当地的人们都会向孝义木偶母子献上最真挚的祭奠，表达对家庭和亲情的深深敬意。

通过这次经历，我深深感受到了中华传统文化对于家教和亲情的重视。孝顺是中华传统文化的核心价值观之一，传承已久。孝顺之心，不仅仅体现在言行举止上，更需要内化为思想和信仰，成为一种处世之道。而孝义木偶作为一个具体形象，让人们更加深刻地理解了这种价值观的重要性。

亲爱的日记，今天的经历让我更加深刻地感受到了中华传统文化的独特之处。孝顺的思想观念，通过孝义木偶这一具体形象得到了生动地传达。我决定将这段经历分享给更多的人，希望可以让更多的人了解、认同并传承这一优秀的传统文化。

读完这篇文章，你对中华传统文化的了解是否增加了呢？我会继续努力传播和弘扬这一宝贵的文化遗产，让更多的人认识到孝顺之道的重要性。

好了，我要在日记上来个美丽的句号了。明天又是新的一天，期待着新的见闻和经历。

再见，

你的朋友

中国传统文化的日记【篇4】

中国传统文化日记

今天，我参观了一场精彩的中国传统文化活动。这个活动以“传承中华文化，弘扬正统精神”为主题，旨在让我们更好地了解和感受中国传统文化的魅力。我充满期待地来到了活动现场。

首先，我参观了一场精美的书法展览。书法作为中国传统文化的重要组成部分，一直以来都承载着人们的智慧和情感。在展览中，我看到了各种不同风格的书法作品，有正楷、行楷、草书等。每一幅作品都用字体的形式展现了作者的个性和笔触的力度。我静静地欣赏着这些作品，感受到了书法所蕴含的美感和艺术价值。

接着，我参观了一场精彩的传统音乐演出。中国传统音乐以其独特的旋律和美妙的乐器声音而闻名于世。在演出现场，我听到了古琴、笛子、二胡等乐器的婉转动人的声音。演奏者们技艺高超，他们用音乐表达了对生活的热爱和对祖国的感激之情。我被这些动人的乐曲所打动，仿佛时间也在音乐中凝固了。

下一站，我参观了一场中国传统绘画展览。中国传统绘画是中国文化宝库中的瑰宝之一，通过色彩、形象和构图来传达作者的情感和意境。在展览中，我看到了山水画、花鸟画等不同题材的作品。这些作品无一不展现了中国画独特的审美风格和情感表达方式。我沉醉在这些古风韵味的画作中，仿佛被带入了一个绚丽多彩的仙境。

最后，我参观了一场中国传统戏曲表演。中国传统戏曲作为中国文化的重要组成部分，代表了中国人民对艺术的追求和对传统的热爱。在表演现场，演员们精湛的演技和恢弘的舞台布景给我留下了深刻的印象。他们通过唱、念、做、打的形式将经典戏剧呈现在观众面前，让人不禁为之动容。我感受到了这些传统戏曲所承载的文化记忆和历史价值。

通过这次活动，我更加深刻地了解了中国传统文化的博大精深。传统文化承载着中华民族的优秀品质和智慧精神，具有重要的历史和文化价值。我们应该珍惜传统文化，传承正统精神，让它在现代社会中焕发出新的生机和活力。我希望自己能够更加努力地学习和传承中国传统文化，并将其融入到自己的生活中去。这样，我相信我可以成为一个有思想、有情感、有文化素养的现代人。

感慨良多后，我结束了这次对中国传统文化的参观。在回家的路上，我默默地思考着这次活动带给我的启发和感悟。中国传统文化是中华民族的瑰宝，我们每个人都应该为其传承和发展做出努力。无论是书法、音乐、绘画还是戏曲，都是我们对生活、对艺术的追求和热爱的体现。让我们一起努力，让中国传统文化在现代社会中绽放出绚烂的光芒。

中国传统文化的日记【篇5】

中国传统文化日记

今天，我参观了一场中国传统文化展览，这次展览让我对中国传统文化有了更深刻的了解。展览中的各种展品，绘画、书法、剪纸、陶瓷等丰富多样，给我留下了深刻的印象。

一进入展览馆，我看到一幅幅精美的绘画作品。这些作品各有特色，有水墨画的简洁与灵动、有工笔画的精细与典雅。其中一幅山水画给我留下了深刻的印象。画中山峦起伏，云雾缭绕，湖水波光粼粼，映衬着远处的村落和渔船。这幅画以自然山水和人物生活为题材，充分展现了中国人对自然情感的追求和对生活的热爱。

离开绘画区，我来到书法展示区。在中国传统文化中，书法一直被视为高雅的艺术形式。展示区摆放着各种不同风格的字体，有楷书的端庄与规范，有行书的流畅与雄健。我仔细观察了一幅名家的楷书作品，每一笔都沾墨得当，端庄大方，给人一种古朴的美感。书法的艺术之美让我感受到了中国传统文化的博大精深。

剪纸区是我最喜欢的展示区之一。剪纸作为中国传统手工艺之一，以其精巧的剪裁和精美的图案而闻名。在展示区的墙上，挂满了各种各样的剪纸作品。有花鸟、人物、动物等各类题材，每一幅都精致绝伦。我特别喜欢一幅剪纸作品，上面绘制了一群闹腾的孩子，他们笑声盈盈，眼神灿烂。这幅作品充满了童趣和喜悦，让人感受到了中国传统文化中对家庭和睦、儿童活泼的态度。

我进入了陶瓷展示区。陶瓷是中国传统文化的瑰宝之一，以其精细的工艺和独特的装饰而闻名于世。展示区陈列着各种精美的陶瓷作品，有花瓶、盘子、碗等。其中一组明代青花瓷器引起了我的注意。这些瓷器的图案精美，绘制了各种花鸟和传统故事，色彩鲜艳。我特别喜欢一只青花瓷碗，碗内绘制了一只栩栩如生的仙鹤和一片荷叶。这些陶瓷作品不仅展示了中国传统文化的审美观念，更代表了中华民族对自然和生活的热爱。

通过参观这场中国传统文化展览，我深刻地感受到了中国传统文化的博大精深。这些绘画、书法、剪纸和陶瓷作品不仅代表了中国人对美的追求，更寄托了他们对自然和人文的热爱。作为中国人，应当保护和传承这一宝贵的传统文化，让世界了解和认识中华文明的瑰宝。我也希望通过自己的学习与努力，能够为传承和弘扬中国传统文化贡献一份力量。

中国传统文化的日记【篇6】

中国传统文化日记

今天是我参加了一次中国传统文化活动的日子。活动举办在一座具有悠久历史的古城中，将体验一些中国传统文化的精髓。早上，来到了一座古老的庙宇，这座庙宇以其独特的建筑风格和庄严肃穆的氛围而闻名。

一进入庙宇，我被庙里的香味和神灵的氛围所吸引。庙内布置简朴，但香火鼎盛。这里有许多人烧香祈福，祈求心愿实现。我也跟着众人的脚步，轻轻拿起香，紧握在双手中，闭上了双眼，默默地向神灵祈愿。我心里默念着：“愿世界和平，家人健康，学业有成。”燃起了香后，我将香插在香炉中，感觉一股宁静和希望在心头油然而生。

离开庙宇后，来到了一家古老的书店。书店的老板热情地迎接，并介绍了中国古代的书法艺术。他向展示了许多珍贵的书法作品，我目不转睛地凝视着那些用毛笔写就的字体。书法家在纸上用毛笔挥洒出的每一笔都传递着他们的情感和意境，字体中的每一个曲线都充满了力量和美感。书店的老板还亲自教如何握笔，如何写汉字。我跟着老板的手势动作，挥舞着毛笔，在纸上写下了我自己的名字。虽然不够优美，但我感到写字的乐趣和艺术的魅力！

下午，参观了一座古代建筑物——传统的四合院。这是一种中国传统的住宅形式，由四边围合而成的院子。四合院通常由主屋、厨房、酒店和厢房组成。走进了主屋，看到了主人一家人的生活情景。主屋的厅堂宽敞明朗，摆放着古老的家具和器物，还有一些书法作品挂在墙上。屋内的气氛充满了传统的温馨和亲切感。主屋的东侧是一座菜园，有几棵高大的杨柳树。我在院子里走了走，感受到了它的清凉和宁静。这样的四合院给人一种回归自然、回归简单生活的感觉，让我体验到了中国传统文化中注重人与自然的和谐与平衡。

傍晚时分，参加了一场精彩的传统戏曲表演。这场表演中，演员们穿着华丽的戏服，戴着面具，演绎了一出经典的戏曲剧目。他们高亢激昂的唱腔和夸张生动的表演让人陶醉其中。我仿佛被带入了古代的宫廷和战场，与演员们一起经历了千年的故事。戏曲是中国传统文化的瑰宝之一，它传承了千百年来的历史和智慧，也是塑造了中国文化的重要组成部分。

回到家中，我静静地回想起今天的经历，中国传统文化真是博大精深。它蕴含着智慧、美感和人与自然的和谐，真正代表了中国人民的深厚文化底蕴。通过今天的活动，我更加深入地了解了中国传统文化的内涵，并对它充满了敬意。我希望未来有更多的机会继续学习和体验这些宝贵的传统文化，让它们永远在心中传承下去。

中国传统文化的日记【篇7】

中国传统文化手抄报内容|中国传统文化手抄报

走进传统文化

爱上传统文化

11月27日下午，虽然寒冷的冬天来了，但我们的心都是暖暖的。因为我们班同学都兴致勃勃地去综合楼二层阅览室上公开课。公开课的内容是《走进传统文化，爱上传统文化》。

下午，我们在阅览室进行了综合性实践活动的首场汇报。主持人郭锦文和郭悦然开场了，他的话语刚结束，台下就响起了雷鸣般的掌声。展示和汇报井井有条地进行着，各小组纷纷亮相，汇报形式真是各种各样，有的表演了精彩的三句半，让我们知道了木偶的博大精深，有的朗诵了家长精心创作的诗歌，让我们更了解了碗碗腔，有的把活动过程制成了ppT，有的小组长流畅的解说仿佛把我带进了皮影表演的现场，还有的拍摄了面塑的制作过程，再配上同学们的配音解说，让我们对面塑老师的熟练手艺佩服得五体投地。

通过这节课的汇报，它让我们收获了丰富的知识，享受了无穷的乐趣。我喜欢上了这些非物质文化遗产。

星与心作文七篇

作文是展示作者思想和情感的方式，文字能够传递出人类的智慧和情感。笔稿范文网的编辑在大量资料中找到了一篇极富实用性的“星与心作文”。请认真分析本文中的数据和统计！

星与心作文 篇1

“怦！”每当心脏跳动一下，就会有一颗星星一点一点爬上夜空。当然，每当一个善良的人的心脏停止跳动，就会有一颗璀璨的宝石，呼应着那颗升起的星，拖着长长的尾巴，划过夜空，为原本漆黑一片的幕布添上一道无比美丽的痕迹。

——这是我五岁时听她——常领我看星星的人说的故事，一直一直记到今天。

第一次仰望星空，也是在五岁。那是我们都还小，却敢结伴在深夜无人时偷溜出家门，走进向往已久的黑暗中，兴奋的望着周围的一切，猫儿一样双眼放光地来到了湖前，看着湖水中的倒影，粼粼的波光中，却看见了点点的微光在中闪烁，以为那是湖水本身的光，一抬头却看见了无数散着不同光彩的星星洒在银河里，一闪一闪，像极了五彩缤纷的万花筒，就这样映入了我的眼帘。随后，她来了，我好奇地问她：“喂，你知道这是什么吗？”

“是星星呀！”

“星星？”

“没错，传说……”一整个晚上，我们就在那木椅上坐着，听着她的故事，看着满天的光亮。

后来，天渐亮了，漫天的星辰失了色彩，扑通扑通地落入湖中，散了满湖的碎片，在初阳的照耀下熠熠生辉。

那是，很久很久以前，湖水还干净清澈，夜空中还有很多星星，入夜时四周还很安静，没有刺啦刺啦的机械声，晚上不会有偷盗者和人贩子，那时的孩童的眼睛里，还会映入星光，还会，如湖水般一汪到底，没有成熟，没有深邃。那时，像旋转木马般美好。

后来的后来，天黑了，她搬走了，因为父母离婚，她选择了母亲，所以没了房子，只能到远处租房。

叮咚，叮咚。望向窗外，眸中瞬间如琉璃般透亮。下雨了，下的是流星雨。是不是今夜有许多生命逝去？啪嗒，啪嗒。路人的脚步，踩碎了落在水中的星星，我能听到，它们碎裂的声音，像极了玻璃风铃，清脆无比。

许久，流星雨停了，星空却依旧夺目耀眼。我突然，明白了什么，却又，似懂非懂……

星与心作文 篇2

夜，悄悄降临。万物陷入一片沉寂，大地上一片黑暗，但抬头仰望夜空，总能看到一些微微的，似不起眼的光——星。但就是这点点微弱的光，给漆黑的夜带来一丝丝光辉；在这冬天，给予地球最北端整日的光亮。

星的光，犹如在大海航行时的一盏明灯，当我们的心在这茫茫大海中失去方向，失去动力，甚至误入不该走的歧途。它就出现在我们的上方，告诉我们就算我们受到他人的嘲笑，自己的自卑。它也会相信我们，支持我们，给我们一寸光，为我们指明道路。它不会降落地面来帮助我们，但他会给予我们鼓励，让我们用自己的力量重新振作起来。我们明白：“人生永远没有太晚的开始”。海伦凯勒有一颗星，那颗星叫莎莉文老师，莎莉文老师在她任性无理时，给予了她一丝光，慢慢的引导海伦。让她聋哑无趣的一生，变得丰富多彩，充满自信与欢乐。她，用自己的半生来陪伴她。在莎莉文老师的细心教导下，海伦已从最初的不信任慢慢变成了心灵之友，她们心与心之间已有了不可摧毁的桥梁。我们是否意识到身边也有犹如这星星般的人呢。

星的光，犹如苦难中的一丝信念，无时无刻不支持着相信它的人们，不管受到多大的打击，这星星点点的光始终在我们心中亮着，它不会抛弃我们，而是在旁边，告诉我们，我们能行，不要放弃，要学会“走一步再走一步”要知道无数座大山后，才是美丽的海洋。居里夫人心中有这么一颗星，在她的丈夫的帮助与支持下，无视当时社会对女性的歧视，坚定自己的理想，成为历史上第一个两获诺贝尔奖的女科学家。这时候，她的心不是在每时每刻都在信仰着那颗星吗？我们身边总会有这样一颗星。

星的光，犹如无数繁星中的自己，我们每个人都拥有属于自己无限的光，只有我们的心去真正看到自己的亮，我们才能把自己的光辉发挥得更淋漓尽致，这不是一种自大，而是一种自信，明白自己的力量，发挥自己的作用。在失败的时候，要相信自己下一次能成功，不要倒下，不要放弃。爱迪生的心就明白了自己的光，从小，他被当做弱智，受尽他人的嘲笑，却不知他一直在暗暗地努力，犹如竹子一样，先拼命扎根，有待破土而出那一日，能长的更坚硬，再大的风沙，都吹不倒它坚定不拔的身影。我们是否也意识到了自己的光？

夜，悄悄来临。有的人会在这迷人的夜景中陶醉，却不知，把夜景衬托的无尽美妙的是哪一颗颗数不尽的繁星，那一颗颗繁星犹如我们的心灵，看起来，每个人是那么渺小，但一旦有心人去探索，就会知道这些星星竟是无比巨大的星球，有了这些星球，才有银河，宇宙。难道我们每一个人的心对这个社会来说不是如此吗？让着繁星亮与我们心。

星与心作文 篇3

我们都知道，风筝与线是永远不能分离的，如果分开，那么风筝会远走高飞。挂在枝头，随风而飘或火化成灰。没有了线的风筝是孤独的，可悲的，其下场必死无疑。然而线也不好过，失去了风筝的线，活着是毫无意义的，但它是托着风筝在天空中飞翔的，它的顶端一定会再牵住一个风筝。就像父母，老师或社会一样，他（她）们就是那无形的线，一直牵着我们的人。

——题记

和煦的春风徐徐吹来，就像棉团儿揉在脸上。我坐在石板凳，望着千千万万的风筝与线，看着这一切，回想着种种……

幼年，父母的关爱化为的线，紧紧地牵着粉红色风筝的我。那时，小小的我望着巨大无比的世界，车水马龙，我显得那么渺小。妈妈紧紧地牵着我，一步一步的向前走。突然，我挣开了妈妈的手，跑向那无比美丽，充满幻想的气球。妈妈一个箭步冲上来，紧紧地牵住我的手，严厉地说：“跑什么跑，不要命了吗？”话音刚落，从我眼前呼啸着蛮横的飞过一辆车，顿时，我被吓的眼泪夺眶而出。妈妈急忙说：“不要哭，哭了就不漂亮了，妈妈会一直牵着你的，别担心。”我仰起头来，对妈妈露出灿烂的笑容。

我考砸了，一个人躲在屋里不肯出来。看着那鲜红的分数和刺眼的红叉，眼泪一滴一滴的往下流，它们闪着亮光，在我脸上汇成一潭，像盛开的白莲花。门被推开了，爸爸用关切的眼神望着我，仿佛在说：别哭了，失败乃成功之母。他走过来拍拍我的肩：“没关系，我相信我的宝贝丫头，泪水不应该属于你，在我心中，你是最棒的！无论以后的路有多难走，我都会紧紧地牵著你。”是啊，有了爸爸我还怕什么，和爸爸做了一个手势，加油，干吧！父母的关爱的线紧紧地牵着我，让我不再害怕危险，困难。

少年，老师的教导变为的线，紧紧地拉着天蓝色风筝的我。那天，暴风雨正在外面疯狂的咆哮，迅疾的闪电用突然迸发的惨白光芒，一次又一次的照亮了整个房间，照亮了我那惨白的脸，也照亮了我那紧张又害怕的心。为什么呢？作为老师眼中的好学生，居然敢和老师顶嘴，天哪！我该怎么办？此时的我已经手脚冰凉，像掉进大冰窟里一样。这时，老师走进来，面带微笑的走向我，一道闪电照在老师的脸上，吓得我差点坐到地上。没想到，老师走到我面前，嫣然一笑，说：“请你喝！“看着老师手里热腾腾的奶茶，吓了一跳。“我知道你不是故意的”老师缓缓地坐下，“但你要给我一个理由。”“他冤枉我！”我低着头说。老师点点头，说：“的确，他不应该冤枉你，但老师是文明的传递者，他（她）们是为了我们好，我们因该尊敬老师，对不对？”我点了点头，望着老师充满理解和关心的眼神心不太冷了。老师又说：“在老师眼中，亦是一个聪明，善解人意的孩子，老师相信你一定可以做到最好！”一缕阳光射进我的心里，照亮了我的天空，驱散了我心中的乌云。走的时候，老师摸着我的头说：“不管你做错什么，一定要和老师说，我会一直拉着你向前进！”一周以后，我考了全班第一名，老师在班里表扬了我，我向老师甜甜的笑了。老师的教导的线紧紧地拉我，让我做到最好，最棒。

我相信，长大以后，社会那精密的线会统领紫色风筝的我，统领整个世界进步，发展。

是的，世界的一切都是有联系的，就想这风筝与线一样，永远不分离。和煦的春风徐徐吹来，温柔的抚摸我的脸，把我从记忆中拉回现实。我坐在石板凳，望着千千万万的风筝与线，发自内心的笑了……

星与心作文 篇4

今晚，又是璀璨星空，那一闪一闪的星星，又勾起了我心中的那挥之不去的记忆。

那晚与今晚一样，有着满天的星星，我吃完了晚饭出去散步。

走着走着，我来到一个卖菜的巷子，怱然，一个老奶奶吸引住了我的眼球，她头发花白，略微带着几根青丝，脸上布满了刀刻一般的皱纹，一看就知道是人世沧桑所留下的，她穿着一件带着补丁的大褂，手里还提了一个油布包，她的双眼内深凹陷，双手不停地摸索着，啊！老奶奶竟是一位盲人，她一步一步向前摸索着，偶尔有时还会不小心撞到路人，对于路人的咒骂，她也只是不住地道歉，显得是那样的卑微与低下。

老奶奶慢慢地向前挪动着，突然，一块石头出现在了她前面，老奶奶眼睛看不见，多半会被石头所绊做得到，路人好像也都知道这一点，可她们谁都没有吱声，脸上布满了不屑与冷漠。果然不出所料，老奶奶“啊”地一声跌倒在了路上，接着便传来了路人的议论声：“唉，看那个老太婆好像摔得挺惨，要不要过去扶一下？”

“千万别！这老婆子多半是个找茬的，听说有些人就是因为扶了这么个老人，被人家硬说是肇事者，结果赔了好几十万呢！”

“啊，那我还是别去了吧……”

“这可恶的糟老婆子，摔就摔吧，竟然还把脏水溅到我的西装上了，她知道这件西装多少钱吗？这看她这个穷鬼一辈子也赔不起！”

……

我真是太气愤了，这些人都是冷血的吗？他们不都是亲眼看见老奶奶被石头绊倒的吗？难道人真的还要分高低贵贱吗？

此时，已有不少人围在老奶奶旁看热闹，可就是没有一个去扶她，就在我欲去扶时，一个男孩子从人群中冲了出来，将老奶奶慢慢地扶了起来，他关切地问道：“老奶奶怎么样？摔得疼不疼呀？”

“不疼不疼，”老奶奶连忙摆手，“多谢你了孩子。”

“那有什么。”男孩子不好意思地抓了抓后脑勺，顺手还拿起了老奶奶掉进污水中油布包，“老奶奶，这是您的包吧？我帮您擦擦。”说完，男孩变戏法似的拿出一条手绢，一看就知道是用上等布料所做成的，表面像镜子一样滑润，还绣了几朵小花，十分珍贵，而老奶奶那破旧的油布包上面布满了泥垢与污水，可男孩好像毫不在乎，用手绢卖力地擦了起来，不一会儿，就将油布包擦得跟新的一样了。

还给老奶奶包后，男孩又接着问道：“奶奶，您是不是要去那边？我送您一程吧。”

“不用了不用了，后正也没多远。”老奶奶赶紧摇头道。

“那有什么。”男孩仍不死心，“我闲着也是闲着嘛。”

“真不用了！”奶奶依然拒绝道，“您不答应，我会伤心的。”男孩假装伤心的语气说道。

“那好吧，就麻烦你了。”老奶奶最终还是没经住男孩的软磨硬泡，答应了他的请求。

“不麻烦，不麻烦。”男孩嘿嘿一笑，搀扶起老奶奶向小巷子深处走去……

如今，我又看见了天空中那明亮的星星，也想起了小巷子中那充满了爱与善良的心。

星与心作文 篇5

夜幕降临，我呆望着天空出奇。

小时候，总有一个天真的想法：“月亮要是没有了星星的陪伴，该是多么无聊啊！”可如今这深蓝色的夜空中，为什么只有一个还不完整的圆月亮，星星去哪儿了？

星星一直陪伴着我们长大，可以把它当成我们的朋友，一个愿意倾听我们心事的朋友。每当和朋友闹矛盾，有不顺心的事的时候，我都会想起它这个老朋友，望着它，对它倾诉，可每次它都只是望着我，对我眨眼睛，却从不听见它说话。这也是小时候的我一直困惑的问题。

直到现在我才知道，它不只是在天上，还在我们的心里。心里的它，就像童年一样，早已在心底生根发芽；心里的它，会说话，可以眨着眼睛对我们讲笑话；心里的它，不吵不闹安静地陪伴我们长大；心里的它，像棉花填满了内心的落寞与空虚；心里的它，多彩多滋，有苦有辣……

总觉得星星是童话，只看见它笑着眨眼睛，却不曾看见它哭着流眼泪。听妈妈说，如果晚上没有星星就会下雨，那么雨水是不是它的眼泪？只是躲着哭，而不想被我们看见，想把它笑的一面留下，伤心的一面却留给自己？我想：从来没有人可以像它那么坚强吧！

沉默的月亮虽然迷人，但总觉得带着一丝凄凉，让人不愿亲近，没有了星星的陪伴，谁又会关注到它那沉默的美；短暂的流星虽然美丽，可总觉得它只属于那一瞬间，当人还没来得及幻想，它就已经匆匆而过，哪儿有星星来的长久？

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”这首童谣一直陪伴着我们，是那么的绵长……

星不就是心吗？一颗陪伴我们成长的“心”，一颗愿意倾听我们心事的“心”，一颗不会背叛的“心”，一颗带着我们飞扬的“心”，一颗照亮黑夜的“心”……

后记：站在星光璀璨的黑夜里，你不会觉得孤单，因为有它陪你，默默地许上一个小心愿，让它将你的愿望实现，然后再对它说一声：“星星，我爱你。”它会对你笑一笑就消失在天际里，因为黎明来了！

星与心作文 篇6

一个人活在这世上，心，是他所必须的。

心不仅仅是维持生命的鼓手，更是与世界的一种联系。心与心得联系。世间万物都有心。一个人只有了解自己的心，才能变成一个高尚的人，去做真正的自己，才能在人与人之间建立心与心的联系。用心去感受便会发现，不仅是人，就连一棵树、一朵花、甚至一颗石子、一滴雨露、一丝拂面的微风，都有它们的心。心对于天地万物都是非常重要的。我们的心，决定了我们自己是谁，不让我们迷失在这喧嚣的闹市中。这就好像日，月要是无心，就会失去光芒，那它们也就不再是我们所熟知的日，月；人要是无心，则失去了全部的情感和记忆，不再是他们自己，而他们与我们之间的联系，心与心的联系，就会被切断，迷失在世间却不自知。

星，距离我们十分遥远，看是遥不可及，可通过不懈的努力，我们依然能与星相触。我们的梦想，或许就像星那样遥远，但只要是艰苦奋斗，终有一天，一定会触摸到它。

我相信每个人的心中都有一颗星，是这颗星给了我们无限的快乐与遐想。当我们说出我们的星的时候，它或许遭遇到了别人的嘲笑，但只有说出来会被嘲笑的梦想，才有去实现的价值，不是吗？有了星，就别把它放在手里，只有让它挂在天空之中，发出最美的光芒，它才是一颗真正的心，否则它只能是一个梦想罢了。我们的星或许离我们很远，是的！它一开始是很遥远，可再远的路，终有一天也会被走完的。一开始，我们自己或许也是这么认为的，可随年龄的增长，我们在这斑斓的世界，渐渐地失去了自己的心，迷失在这世界，渐渐地淡忘了那颗星，失去了心与星的联系。我们越来越迷茫，却并未有丝毫的察觉！

我们抛弃了自己的心，放弃了那颗星，他们渐渐地失去了人与人，心与心和心与星的联系。他们被世间所抛弃。一个人只有找回自我，认识到自己的心，不放弃自己的星，才能活的更加充实，快乐。否则，将迷失在这茫茫世间，却浑然不知。

心与星乃生之根，活之本，让我们了解星，永不放弃心与星！

星与心作文 篇7

我们都在阴沟里，尽管双眼看多了污秽，却仍执著地仰望星空，仅仅为了给心中还留一片荧光闪烁的地方……

幼时

小时候，总喜欢在夏夜里去看星星，既想和小说中的主人公一样，以天为被，以地为席，以星为裳；又想和神话中的主角一般，自由漫步于漆黑苍穹，意外地觅着一颗坠入凡尘的星辰。在我沉浸在幻想中贪婪地享受每一秒之后，我便留恋而又无留意，满足而又不满意地退出这幅画卷。还记得，幼时的我，总爱撒娇似的依偎在母亲温暖的怀中，一面漫不经心地遥望着璀璨的星空，一面像个凯旋而归的探险家一般，和爸爸侃侃而谈自己精彩连连的“冒险”……那一刻，幸福的一家三口，别提有多惬意！

少时

年少时，记忆最深的便是与老姐儿在天未亮时，登山看日出的这档子事了……

还记得那是一个繁星满天的夜晚，当大伙儿静静地望着璀璨的星空发呆时，一直敢为人先的老姐的一声“我们明早去看日出吧”像一颗定时炸弹，打破了四周的沉寂，大伙儿围在一起议论纷纷，顿时炸开了锅：精心构思着一个别开生面的“观日计划”……其间最好玩的要属我和老姐一起不找边际地想象着第二天大人们发现我们凌晨出走的惊诧表情——满世界找人而一无所获的焦急和担心；而我们则是屹立于巅峰尽享太阳冉冉升起之壮观……可有时候，计划偏偏赶不上变化，最终我们精心策划的“观日计划”因大伙儿的贪睡而泡汤，只是一场黄粱美梦罢了。

对于一向循规蹈矩，不敢逾越“雷池”半步的我来说，这次好不容易在老姐的带动下鼓起勇气，去追求神往已久的自由，结果……

当然，年少时极其渴望“自由”外，记忆中还有一块深黑“百慕大”。还依稀记得当时，年仅一岁的弟弟，他那天真无邪的面庞；更清晰地记得母亲哭得梨花带雨，随后逐渐消失于巷口的那个背影。我凝望着巷口，久久伫立在那，极力仰头忍住泪水，最终透过泪水看到的是漫天闪烁的星星……不知过了多久，一只温暖的大手轻轻地抚摸着我的头，是爸爸！除了“坚强”二字，此刻早已泪流满面的他再想不出其它词语来安慰我。弟弟仍旧酣睡着，他白嫩的脸颊上还荡漾着可人的微笑。对于所发生的一切，他不懂，也不能懂；当然，我也不能懂，可我却又懂了。

每每到了晴朗的晚上，我都会不由自主地极目远望找寻星星，可令人遗憾的是，星空依旧在，但早已物是人非。

如今

时光匆匆，转眼间，我已是一名中学生了，而等待我的是从未尝试过的寄宿生活！这对从未离过家的我来说无疑是巨大的挑战和考验。最初的几天，每每上晚自习，我的目光无意之中总会触到那被窗棂遮挡的小小的四角天空。窗外，漆黑的夜空，犹如一块巨大的幕布笼罩着大地，星星们早已没了踪影，隐约、依稀可见的是不远处霓虹灯闪耀的光芒，那里牵引着我不尽的惆怅和思念……

看远方，遥看你走时的方向，这已成了我生活的一部分。我相信，只要有你的存在，夜空中定会有一颗最亮的星，尽管有时或许会被乌云遮住。

关于颐和园的日记必备七篇

写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。高水平的范文，可以帮我们快速上手写作，我们听了一场关于“关于颐和园的日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

关于颐和园的日记(篇1)

8月1日我和我妈妈和我爸去北京，我是坐飞机去的，那个空姐很丑。长得很难看，可是她人很好。“你好”是她的口头禅。

我们去的是颐和园昆明湖是颐和园一个大湖，从高处向昆明湖望去，昆明湖就像一个寿桃。昆明湖，是一个人工湖，我想，那该要用多少人力物力呀!昆明湖周围绿树成荫，景色宜人，湖水清澈，真令人心旷神怡。在昆明湖的北岸是一条雕梁画柱的长廊，这长廊长达700多米，有1万2千幅画，并且每幅画都没有相同的地方。

关于颐和园的日记(篇2)

颐和园是清代皇帝游玩的皇家园林，坐落在北京市海淀区，占地8800公顷。

颐和园主要有昆明湖、小西湖和万寿山组成。颐和园里有许多古树，为了防止有些古树腐烂，还在树上涂了很多的水泥。1860年八国联军火烧了圆明园，抢走了我们许多的国宝。

听到这些，让我很痛心。国家贫穷落后了就要受人家欺负。我要好好学习，为国家的发展多做贡献，让我们的国家早日富强起来，不在受人欺负。

关于颐和园的日记(篇3)

今天，我们乘坐826路公交车去了颐和园。

颐和园真美呀!清清的湖水，一眼望不到边，湖面上有一大片一大片碧绿的荷叶、粉红的荷花、细长的芦苇，一阵阵夏风吹来，欢快地摇摆着，像宫女们在跳舞，还有几只鸭子在湖面快活地游来游去，有的游客在悠闲地划船。湖的岸边长满了又高又大的柳树、杨树，弯弯的石拱桥横跨湖面，迂回曲折的长廊，弯弯的石阶小路，古色古香的古建筑、亭子和假山，环绕在山水之间，让人流连忘返。

颐和园可真大，我们走了六个多小时，累地脚痛地实在走不动了也没有游完，只好作罢，打道回府了。

关于颐和园的日记(篇4)

星期二我们去了北京的颐和园。

我们是从后门进的，坐船，隔着船舱我看到了几座各种各样的桥。我们很快的下了船，有一条两旁都有河水的小路上走着，湖水就像西湖的湖水，路旁还保存有19棵乾隆年间栽种的大柳树呢。

我们走了老长时间终于到长廊。长廊的上面、右上方、左上方都画着许许多多的画，栩栩如生。

我们从正门出来，还看见了一头怪兽――麒麟。

这一个下午就很快的过去了。

关于颐和园的日记(篇5)

颐和园真美啊，风景像一幅幅画!

颐和园首先吸引我的是长长的画廊，画廊全长700多米，有一万多幅画，我看见了好多我知道的故事，比如：关羽的刮骨疗毒，诸葛亮的草船借箭，刘关张的三英战吕布，赵云的大战长板坡，岳飞的岳母刺字……除了这些让我看得眼花瞭乱的彩绘故事，画廊里还画了700多只白鹤，这些白鹤形态各异，栩栩如生，让我惊叹不已。

看完了长长的画廊，我们又来到了昆明湖。昆明湖的面积占颐和园的四分之三，湖水碧绿清澈，微风吹来，水波一起一伏，在阳光下闪着耀眼的光芒。真是美得像一幅画啊!再看万寿山的佛香阁，在阳光的照耀下，金壁辉煌，雄伟壮观。又是一幅别样的画面啊!

如果说我在画廊里看到的是一幅幅画在壁上的画，那么在颐和园里处处都是一幅幅天然的山水画。

关于颐和园的日记(篇6)

暑假，爸爸妈妈带我来到了北京，看了许多景色优美的地方但我最喜欢的还是皇家园林颐和园。

早上，我们来到了颐和园。走进大门，绕过迷宫似的大殿，就看见了世界上最长的长廊，一共有273间，长700多米，一眼望不到头。一间两幅画，每一幅都是古人亲手画出来的精美图案。这里绿树成荫，树叶郁郁苍苍，美丽极了。

走完长廊，我望向昆明湖中心，在一层层蒙蒙的雨雾笼罩下，湖中心的一座小岛若隐若现。

通往这座小岛的唯一一座桥，就是十七孔桥，游人走过长长的石桥就可以到岛上去玩，这座桥有十七个桥洞，桥栏杆上有几百根石柱，柱子上刻着一只只狮子，好像活的一样，这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是一样的。

登上万寿山，远远望去，远处有几座古老的城和古塔，雄伟极了。

颐和园到处都是美丽的景色，令人陶醉不已!

关于颐和园的日记(篇7)

9月30日，我逛颐和园时用自己的零花钱买了条蛇，最记忆犹新的是我卖了东西，赚了钱。

爸爸说只要我卖了东西就有50元的奖励，我刚开始不敢开口，后来在妈妈和小张姐姐的帮助下，勇敢的开口，并向一位阿姨卖了张地图，共10元钱，加上爸爸的奖励50元，和我原来剩余的14元，共有74元，妈妈再根据剩余的14元奖励14元，所以今天我的零花钱还有88元。

付出与收获作文七篇

一篇出色的文章是值得我们细细品味的，写作是将内心感受和思想传达给读者的方式。在动笔之前，我们应该先选择适合自己的作文类型，并充分发挥自己的优势。优秀的作文应该聚焦哪些方面呢？请务必将这篇文章加入到你的收藏夹中。

付出与收获作文【篇1】

今年一年级的新生良多，学校有重新分了一个班——一〈五〉班，这个班的学生来自不同的幼儿园，有的来自农村，还有的从来没有上过幼儿园。班级情况复杂。我于玄月一日下战书接到通知，校领导安排我任教一〈五〉班语文，并担任本班班主任。我欣然接受了任务，并暗自下定决心，坚信“天下无难事，只怕有心人。”预备开展好一〈五〉班的各项工作。

走进教室，我看到一张淘气、活泼的小脸，一张调皮、智慧的小脸，一张好奇、布满疑问的小脸。面对着一张张布满快乐、洒满阳光、洋溢幸福的脸蛋，我更是对自己布满决心信念。但接下来的一切，让我感到无所适从，上课铃声响了，教师里只坐着几个孩子，还有人在吃东西，我走出教室，把正在外面玩耍的学生叫了回来。走进教师的他们，并不急于坐到位子上，有的去教室后面丢垃圾，有的站在位子上，还有甚者，站在我的脸眼前，和第一排的同学高声讲话。“静下来，静一静”，我的声音在孩子们的嘈杂声中显得很无奈，他们该干什么，还干什么？我脑子一片空缺，“怎样才能让这群小家伙先静下来呢？”我突然想到讲故事，于是，我说：“同学们，老师给大家讲个故事好吗？”教师慢慢地静了下来，第一节课，就在讲故事中结束了。

晚上回到家，我感到疲劳不堪，“这个班的孩子太难治理了”。我给父母抱怨。父亲的一番话让我有了方向，让我有了干劲。他说：“一个普通的班级怎么能显示出一个人的能力，孩子嘛，只要你专心去关爱他们，去了解他们的心思，自己把课备扎实，勤勤恳恳，你一定会干出成绩的。”对呀，光抱怨有什么用呢？去解决问题，解决难题，才是应该做的。我想：孩子们的学习习惯不好，那是由于没人培养，但幼儿园的老师教给了他们是非分明的能力，我可以通过讲道理，举例子，告诉他们哪些能做，哪些不能做。

因为课本配备不齐，没有办法开课，我就捉住机会，连续几天对学生进行思惟教育，从课余时间的交流中，我知道了孩子们上课吃东西，上厕所，跑座位在幼儿园是答应的，难怪孩子们对上课铃是听而不闻。在课堂中，我从“纪律、卫生、安全”三大方面给学生讲起，让他们明确该做的和不该做的。下课时，我会和他们一起做游戏，谈心。短短的几天，我就与孩子们认识了，早上来到教室，听到孩子甜甜地“老师，早上好”，我的心也甜甜的。孩子们很争气，在开学仪式上，长长的一个多小时，大部门孩子都能坐得端正，孩子们的表现得到了校领导的认可，在结束时，我们班得到了表扬。仪式结束后，我捉住时机，又一次对学生进行了纪律教育。

慢慢地，学生的行为有了变化，上课说话的人少了，迟到、缺课的人也没有了，乱丢垃圾的人少了，随手捡制的人多了……

有了付出，就有收成，听着领导的夸奖声，家长的惊叹声，我相信，一班的明天会更好。

付出与收获作文【篇2】

记一次难忘的考试

一年级时的一次单元测验，让我久久不能忘记。

考前的时候，我很认真地在学。早上穿衣服的时候把语文书架在衣架上，午睡的时间被我拿来写练习册，就连放学玩的时间也被我拿来做阅读练习。

当“明天考试”的消息被我听见时，我更加努力了。背课文、默写古诗、听写生字……连吃饭时间都不放过。

发考卷时，我虽然已经复习好了，但还是有一些紧张。但拿到考卷时，我的心情渐渐平静下来，反而有些窃喜：这些题型我都会！

我很快就做完了，正当我要长舒一口气的时候，我想起了爸爸告诉我的“检查三步法”：先看有没有丢题，再看有没有明显的错误，最后逐题做一遍。

下课铃打响了，我额头上和手心上都冒出了汗。

过了几天，一节语文课上，唐老师说：“这次考试全班只有一个人全对。”我脑海里冒出了无数个想法。是何奕高？是李禹桥？是赵胤之？是李凌锐？……“这个人就是——”唐老师说到这儿，全班人都屏住了呼吸，“李梓菲。”教室里顿时响起了雷鸣般的掌声，我高兴得简直要跳起来了！

“有付出才会有收获。”才上一年级的我就牢牢地记住了这个道理，在以后的学习道路上，我一直把它当做座右铭，时刻督促自己不断前行！

付出与收获作文【篇3】

我是个性格内向，不善交往的人。我很想改变现状，终于我鼓起勇气，迈出了第一步。

前不久，学校开展跳长绳流动，天天的大课间，同学们都在老师的带领下紧张地训练，只有我独自站在一旁。不是我不想参加，是由于我对此道一窍不通，只得望绳兴叹!

很快，班主任就发现了我这只“离群的小羊”，从此，每当训练跳绳时，老师都招呼我过去一起训练。我真是别扭极了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面对老师唤我时那种期盼的目光。每次我心中都像开着一场辩论会……这不，老师又叫我了：“赵元莹——快过来，随着大伙儿一块儿跳!”老师的语气是不收留拒绝的。

我一点点地挪到步队里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地问身边的人：“跳长绳难吗?”“没什么!”“很简朴!”同学回答说。

望着绳索一下一下地摇着，我的心也跟着“咚!咚!”剧烈地跳着。眼看着前面的同学一个个洒脱地从绳上越过，我愈发紧张了。轮到我跳了，老师向我投来

鼓励的目光，仿佛在说：勇敢点，跳!这时我心里已是慌成了一团，来不及想什么了，我心一横，眼一闭，硬着头皮一跳——哎呀!绳索挂在脚脖子上了，只觉得身子一歪，差一点摔倒!“哈哈哈——”一阵哄笑从周围响起，我脸上一阵发热。忙低着头跑出场地。

我真想马上离开，可又一想，再这样下去永远也学不会跳绳，不行，我得再尝尝，于是我又返回步队里。这时旁边的同学围了上来，他们七嘴八舌地有的给我鼓劲儿，有的给我讲解跳绳的要领，然后又一个接一个地给我做示范。在大家的鼓励下，我再一次鼓起了勇气。

这一回，我沉住气，看绳尺子摇起的一刹那，跑步、跃起、离开，整套动作一气呵成。我成功了!周围响起了强烈热闹的掌声。

徐徐地我的性格爽朗了，比以前爱说爱笑了。经由努力与尝试，我发现同学们也在了解着我，他们不仅尊重我，也愿意和我做朋友，为此我感到兴奋。在与大家的交往中，我不仅锻炼了社交能力，学习成绩也有所进步，真是一举多得呀!

这件事情使我懂得了：付出与收成是相辅相成的，我付出了面子，却得到了同学们的尊重;我去了解别人，也得到了别人对我的理解与帮助。——肯付出，才会有收成。

付出与收获作文【篇4】

舍得舍得，有舍才有得。这句话是说，凡事不要舍不得，“旧的不去，新的不来”，有失必有得。许多舍与得的故事发生在我的糊口周遭，如何“取”“舍”端看个人的选择。

对于舍与得，我有亲自的体验。本来我有两部二手自行车，一台是表哥小时候骑过的，另一台是堂姐留下来给我的，这两部车陪我渡过许多欢乐而夸姣的时光。但跟着我徐徐长大，不管是哪一辆都变得不好骑了，所以妈妈另外又帮我买了一部新的自行车。这时恰好妈妈朋友的两个小孩要学骑车却没有车子可以训练，所以我就将那两台车都送给他们。把车子送走的那天，我心中原本充斥着一种失踪感，既是依依不舍，也是怀念过往。不外转念一想，那两台车子不也是别人送我的吗？我把车子再转送给别人，就是把这份爱物惜福的善意传承下去了！这么一想通，便让我的情绪由难过而变成开心了！也但愿我的“舍”与他们的“得”，能再延续并创造更多快乐的回忆。

伊索寓言里有一个故事叫蚂蚁与蟋蟀，大意是说，炎炎夏日，蟋蟀唱歌舞蹈，冷笑一旁努力工作的蚂蚁：“间隔冬天还早呢！何必现在储粮，牺牲这大好时光？”蚂蚁却说：“等到冬天时，你想储粮也来不及了！我劝你也跟我们一样赶紧预备吧！”但蟋蟀不听奉劝，依然故我。冬天一到，没有储粮的蟋蟀就尝到了饥饿的滋味。故事中的蚂蚁舍去夏天玩乐的时间，天天辛勤的觅食，得到的是冬天有足够的粮食，不用担心受饿。有时候，表面上看起来失去良多东西，但实在隐藏在背后的，是另一种的获得。我很钦佩故事中的蚂蚁，它们的“先苦后甘”是值得好好学习的範例！

我的妈妈在学校当志愿者，每周三她都会到书楼帮忙小朋友们借还书，并在我们上课的时候，把下课时被小朋友弄乱的书籍归位，有时还要将破损的书用胶带黏好，或是用电脑登录新书的资料并贴上标籤，还要帮小朋友补办遗失的借书证，或是拿阅读纪录单、顿班级共读书等等，常让她们忙得不可开交。此外，妈妈每周也有两个早上会帮课业较落后的学生进行补救教授教养，协助他们更了解上课的内收留。妈妈说当志愿者固然付出许多时间和精力，但是当看到小朋友的学习有些许的提高，或是专注的阅读书本而流露出津津有味的神情时，她就会感到很兴奋、很欣慰，学生们的热情也让她感觉十分贴心。许多志愿者无私的付出心血和劳力，或许有人以为他们很呆，但他们得到心灵的充实和知足，那是用再多金钱也买不到的无价之宝。

“施比受更有福”，当你分享了东西以后，往往会发现自己得到的更多。一时的舍去，或许不代表永久的失去，要“舍”或是要“得”，就看个人的选择；但是做出决定以后，必需要为自己的决定负责！

付出与收获作文【篇5】

每一天都能看到他们晒出的收成，晒出的时光的成果。

那时候，你只有默默地躲在屏幕一头，黯然神伤。

同样是有付出，甚至你的付出不比别人的少，可是现实有时就是这般让人捉摸不透。

有一些付出与成果一时半会看不见的，可有一些却能非常明朗地展示在世人眼前。

有的是需要自己倾诉，但也要有人愿意倾听。

可是，即便有人愿意倾听又能怎样，有些现实就是现实，让人只能默默承受。

同样的付出，甚至更多的付出，得到的是不一样的成果。

而你，只能默默望着，时不时地给出欢笑，以便让别人，也让自己知道，没什么，我不羡慕，也不需同情。

可即使收成仍旧未泛起，付出却不能休止，由于你知道，一旦休止付出，那怎么会有天下白掉的馅饼呢。

只能说，尽你所能吧，花若盛开，蝴蝶自来吧。

付出与收获作文【篇6】

“只有付出，才有收获”这句话的确很符合实际。昨天，我就看见了一位钓鱼的老爷爷的收获——一条硕大的鲤鱼！

昨天，天气闷热，让人喘不过气，感到十分不舒服，鱼类也会有同样的反应，它们在这时候通常是浮到水面上，呼吸水面的空气。恰好晚上下了些雨，使空气不再那么闷热，一丝丝凉气从地上的水中散发出来，这时候的鱼儿，会借助晚上稀薄的光线来水面上纳凉，这也就给了一些钓鱼爱好者钓鱼的大好时机，我当然也不会放过这个大好时机。于是我也带上了我的渔网、拎上水桶，向大明湖前进。

我来到一个浸在水中的台阶上，用着手电筒仔细搜索着岩石的边角，妈妈也来助阵了，妈妈用她的聚光手电筒帮我一起搜索着。但是，我搜索到鱼的踪迹时，却捉不到它，所以，我就用网子在石缝边上来回转，捞上来了许多的河虾。它们脑袋透明，只有两只眼睛是黑的，不然还真找不到它的踪迹，妈妈在旁边笑着说：“你这根本不叫捞鱼，你这叫“摸虾”加“浑水摸鱼”！”尽管这样，自己的付出毕竟也有的回报了，我依然很开心！

临走时，我们发现，一位钓鱼的老爷爷从他的马扎上慢慢的站了起来，将鱼竿举得高高的，脸上洋溢着满足的微笑，再仔细一看，那长长的鱼竿上一根细到透明的丝线直直得绷着，伸头往水面一看，一条大鱼在水中来回挣脱着鱼钩，在水中使劲的游来游去，不时跃出水面。哟！这条鱼还不小呢！大概有二斤沉！于在水中挣脱得更厉害了，但其他人的.网子太小，捞不上来，一位叔叔跑了过来，拿着他的网子，这网子可不小！光是网子的部分就有一米呢，加上两米多的伸缩杆。一下子就将这条来之不易的鱼捉上了岸！

原来，钓鱼的乐趣在于钓上鱼来的那一刻的欢喜，钓鱼的老爷爷在这手持鱼竿一个多小时，付出了极大的精力与时间才有所收获。我也知道了，做事要坚持不懈、持之以恒，才会有意想不到的喜悦与收获！

付出与收获作文【篇7】

乐于助人是夸姣的，当你被恶魔抓进黑洞时，内心总但愿别人会伸出一双手来拉起你。这双手就犹如万道暖和的阳光般照亮你面前的黑暗。

沿着时间长河逆流而上，追溯到那紧张的一刻。还记得那是四年级期末考前两天的傍晚，我埋头在书桌前温习作业，固然心中有千万个不情愿，但又没有办法。窗外的冷风呼呼吹过，带走了小屋里仅剩的一点儿暖和，房间就像个冰窖冷飕飕的。

我走到窗前，伸手想把窗户关上，忽然，一个黑影飞来，恰好砸在了我的脑袋上。我懵了几秒后才反应过来，低头一看，原来是羽毛球砸中了我。我眉头一皱，心中怨恨的小魔鬼直接上线：“谁呀？这般空闲，不怕风、不怕冷、不用温习作业……”我不知道是由于被球砸中而气愤，仍是诉苦这解不完的题，温习不完的作业。我随手把羽毛球往窗台上一扔就回到座位继承温习。

不一会儿，我闻声一个男孩在楼下叫喊：“上面的，帮我把羽毛球丢下来！”一听这话我可来了气，你技术差不说，打羽毛球砸中我，影响了我学习，不说声对不起，还这么没礼貌地大喊大叫。

固然心中有气，我依旧拿起羽毛球，往下一扔，喊道：“接着！”

“谢谢你，你真好！”男孩拿着羽毛球大声地对我说。

良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。他的这一句话感谢瞬间把我刚刚的不满带走。想想刚才我心中对他的不满和怨恨，一丝歉意爬上脸庞，心中那朵生长在严寒中的花开了。

是啊！帮助他人不仅能让他人快乐，更能让我们的心灵获得更质朴的快乐。