夏天校园下雨作文。
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的关于夏天雨天的作文，欢迎大家分享。
夏天校园下雨作文 篇1
雨，是大自然的旋律，轻轻地洒落在校园，柔和地拂过我的脸颊。雨，悄悄的来了！
雨，就像一位美丽的少女，披上轻轻的白纱，飘着，飘在校园里。那小小的花朵，被雨滋润后，露珠晶莹剔透，片片花瓣像那片片泛舟，轻盈地在水中漂浮。啊！雨，轻轻地飘落在校园里。
雨，轻快饿打在芭蕉叶上，“滴滴答答”，那轻快的音符打在翠绿色的芭蕉叶上，是多么爽朗！雨，轻快地打在我的心坎里！
雨，落在校园里。那苍老的榕树，被风雨打在身上；那较长的胡须，被风轻轻地摇摆着；那曲折的树干，被雨淋湿了。啊！老榕树，多么青翠！雨轻轻地打在树木上。
雨，落在校园里，我撑着伞，慢慢地在雨中漫步，那嫣红的凤凰叶，在雨中轻轻地飘落下来，似乎有一种离别哀愁的情感。
雨，拂过校园，那古老的池塘，稀里哗啦地响着，在车棚过道的椰子树，不断发出“沙！沙！”的响声，那洁净的雨滴，从叶片上滑了下来。啊！雨，雨多可爱啊！
雨，滴滴答答地打在花棚上，那上面的树木，被雨轻轻地打过，啊！多么响亮的旋律！
雨，打在凉亭上，那圆屋顶把雨从天上的滑梯送了下来，轻盈的雨滴落在圆柱上，啊！多么有趣的游戏啊！
雨，在滑梯上，那滑滑的.滑梯，小心地爬了上去，滑溜溜的，真是乐在其中啊！
雨，洒落在校园里，轻轻地位校园蒙上一层白纱，那翠绿的老榕树，美丽的花儿，高大的椰子树，被雨轻打过后都是那么的翠绿可爱。
啊，雨！你是大自然轻快的节奏，轻轻地洒落在校园的每个角落。
夏天校园下雨作文 篇2
雨，随时都会来到人间。听，雨滴的心跳，时而舒缓，时而狂躁，时而温顺，时而凶猛。漫步雨中，如入童话世界。
春雨绵绵。沙沙沙，小草急忙张开嘴巴，咕噜咕噜，显得更有活力。花儿等不到天亮，便睁开眼睛想一探究竟。小鱼儿开心极了，探出了小脑袋。小猫小狗也开心地叫个不停。鸟儿叽叽喳喳，唱起了动听的歌曲，因为他们要唤醒柳树姑娘，抓紧梳妆。燕子们飞得很低，似乎在喝水呢！蚂蚁害怕淋湿了自己，早就跑到了其他地方。人们打着一把把花伞，好像一个个小蘑菇，马路上成了蘑菇海洋。啊，春雨中的景色是朦胧的，是半睡半醒的，又是充满活力的。
夏天的雨，是倾盆大雨。哗啦啦，轰隆隆，雷公公敲响了大鼓，电叔叔打开了闪光灯，整个人间充满了光。花儿、树木、小草如做错了事的小孩子一般，低下头，弯下腰。鸟兽鱼虫都躲起来了。啊！夏天的雨如一头狮子，让人望而生畏。
秋天的雨，是一把刷子。它刷红了枫叶，刷黄了柳叶，刷绿了橘子，刷紫了桑葚，刷红了苹果。秋天的雨，是把扇子，扇走了夏天的炎热。秋天的雨，是一枚邮票，邮来了秋天的凉爽。秋天的雨，是一个闹钟，叫醒了菊花，紫红的、淡黄的、雪白的······它们在秋雨里频频点头。秋雨中的景色是多姿多彩的。
冬天，雨学会了变魔术，在乎乎的北风中，变为一朵朵洁白的花，真美啊！房上盖着洁白的被子，地上铺着雪白的毯子，大树戴上了雪白的帽子，大山披上了雪白的外衣，到处一片银装素裹的世界。小朋友在打雪杖、堆雪人……冬雨中的景色是热闹的。
雨，你是童话世界中的小精灵，我对你着迷！难道是安徒生爷爷派你来的吗？
夏天校园下雨作文 篇3
夏天是一个炎热快乐的季节。
早上，天空晴朗，云满天。孙老太爷已经把所有的东西都镀上了金黄色。一群群美丽的鸟儿，在绿色的树枝上跳跃，啁啾歌唱。空气清新凉爽，散发出一种说不出的'清香。每一次呼吸都很刺激。
下午天空青灰色，烈日烤地很热；一阵南风吹来，卷起一股热浪。蝉在树上叫着“知道，知道，知道”，声音低沉而缓慢，仿佛在讲一个古老的故事。老人坐在树荫下，耐心地摇着扇子，嘴里咒骂着热气，开心地谈论着天气如何有利于水稻的收获。森林里所有的鸟都在树上悠闲地休息，它们似乎在梦想着“大丰收”。
傍晚，晚霞染红了天空。人们在海边的沙滩上来来往往。有人在游泳，有人在捡贝壳，有人在玩耍，笑声比海浪还高。凉爽的海水冲走了人们的疲劳和热量，让人感到放松和精神焕发。
晚上，人们都去公园散步，去超市购物。超市上的一排排灯笼明亮多彩，让超市看起来更加美丽迷人。走在公园里，一阵凉风迎面吹来，让人心旷神怡！人们在公园里谈天说地，一会儿谈天说地，一会儿激烈争论，一会儿嬉戏欢笑。这个多声部合唱团漂浮在河上，远游四方。
夏天很热，但也很快乐，充满活力！
夏天校园下雨作文 篇4
下雨了下雨了每当听到下雨二字，我就会想起我童年时下雨的情景。那天下午，天阴沉沉的，天空中好像是一个颜色淡淡的墨地在蓝色的宣纸上。风也呼呼的吹着，好像要把我吹倒似的。突然，一声巨雷把我吓一大跳，我兴奋的喊着：“要下雨了!要下雨了!”
刚下的时候，雨还像断了线的.珠子，一会渐渐的连成了针一般的雨线。过了几分钟，雨便越下越大了，一个个豆大的雨点，打在窗户上，溅起一朵朵水花，可真漂亮呀!天地之间像挂着无比巨大的珠帘。一道闪电划过，好像一把大剪子，剪破天空。闪电过后，雷声“轰隆隆”地响起来，可真吓人呀!风把树吹得直摇手，把小草吹得直不起身，把小花吹得皱眉头。人们打着的花雨伞像一个个花蘑菇在于中移动，一辆辆穿梭的车子像一条条小船一样在水波里行驶着。过了半个小时后，雨停了，天也晴了，太阳公公也露出了红脸蛋。小花开的更艳了，小草长得更绿了，大树长得更高了。孩子们在公园里跑着，跳着。马路被雨水冲得干干净净。雨给大地带来了生机，也浇灌了农田。“啊，这真是一场及时雨呀!”
夏天校园下雨作文 篇5
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。夏天是一个生机勃勃的季节，正是大自然各个生物展现魅力的时刻，经历了冬天的磨砺，春天的修养。
欢迎大家走进贵阳市第七中学的夏天。这里生机盎然，四季分明。在这里待了一年半的我也看过了她四季不同的美。而我认为这里的夏天另有一番风味，她就像一幅丰富多彩的画，让人流连忘返。
早晨，旭日初升，刚刚才探出一点光茫。便有“祖国的花朵”陆续背上小书包，富有精神，气宇轩昂，昂首挺胸的迈走大门。一进入，便可以看到两旁的大树，像一个站岗的士兵，保卫我们的'林园。“蛐蛐”仔细听，这是什么声儿，定晴一看，原来是夏天的信使蛐蛐在高声欢唱，高兴着夏天来了。
校园内，一串串紫藤萝悬挂在“图书角”内，“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩我”。这是宗璞女士的文章中的片段，和我们七中校园别无二致，都那样充满韵味。
校园内到处都是郁郁葱葱的，有绿树现在往参天发展；有枫树，秋天就会变成一片火红；有松树，冬天结成丰盛的松果。
夏天，校园内一片欢乐的笑声，一到下课，学校到处叽叽喳喳，一片混乱。而这混乱，是同学们活力的笑声，还有夏天的声音，蝉声，蝈蝈声，蛐蛐声，这是一首夏天交响曲。
我爱夏天，我爱这个美丽的夏天校园。
夏天校园下雨作文 篇6
在一年四个季节中，我最喜欢夏天！夏天在我的心中是最美好的。
早上，朝霞满天，太阳公公把一切都镀上了金黄色，美丽的鸟儿站在枝头上，欢蹦乱跳，叽叽喳喳的唱着歌，空气清新凉爽，吸一口，令人心旷神怡。
中午，天气更热了，路边的草儿花儿不再像早晨那样鲜艳了，个个都无精打采地垂着脑袋，树叶一动也不动了。m.gX86.com
在树下，狗兄弟们使出了独门绝招——用舌头散热，他们把嘴张开，将舌头伸出来，不停喘气，像哮喘病人一样，喘个不停。知了也经不起热，它们总是“知了，知了，知了……”地叫着，好像在说“热死了，热死了……”叫得人心烦意乱。平时坚持守护自己岗位的'蜘蛛也不知道跑到哪个阴凉的地方避暑去了。
人们躲在电风扇下，空调房里不敢外出，好像做了坏事，出去就会被警察抓走似的。
荷叶挤挤挨挨的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。
晚饭后，我在楼下乘凉，忍不住眺望那有人的星空。瞧，那无数的星星亮晶晶，就像一颗颗珍贵的宝石，那广阔的天空，像一块巨大的屏幕，小星星时而如宝石镶嵌在蓝色的屏幕中，闪烁着淡淡的光；时而如一只只小眼睛眨巴眨巴的，好奇地在大地上寻找什么东西。
虽然夏天是炎热的，但我还是喜欢它，因为在夏天的时候可以吃到自己爱吃的冰淇淋，还能游泳呢！
夏天校园下雨作文 篇7
阳光带走了晴天的明媚，细雨送来了雨天的朦胧。
那是春天的时候。那天，我放学归来，走在古香古色的街道上。抬头看见天空灰蒙蒙的，不一会儿，就下起了毛毛细雨。晶莹剔透的雨丝，犹如一个个小精灵在空飘荡着，也像一条条银丝，在空中飘飘悠悠地落下。雨越下越密，形成了雨幕，仿佛给巷子披上一层晶莹的轻纱。霏霏细雨使街道显得更加朦胧，颇有“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”的境界。
我走到一棵树下，被雨打湿的树叶显得更加嫩绿。看着这绿生生的树叶，让我想到了“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这句诗。
走巷子里，一树怒放的桃花映入眼帘，它仿佛与路上行人打的七彩伞形成的花在争芳斗艳。走近一看，花朵上挂着晶莹的水珠，这是它为春天的到来流下激动的泪水吗?
雨，淅淅沥沥，朦朦胧胧。视野中的一切都是那么温馨，那么美妙。雨中的桃花令我留连忘返，总觉得这雨中桃花是最美的盛景。你看，那棵婀娜的桃树，枝蔓上开满了粉红色的、嫩嫩的花朵，在雨中显得格外迷人。细细的雨丝不断地从空中飘落下来，像薄薄的轻纱，飘在视野中，落在了树枝间，雨中的枝蔓显得更加生动，雨中的花朵显得更加艳丽。花儿在雨中欢笑，雨儿在花间嬉戏。
在我看得入迷时，不知不觉间，雨下大了。发出“沙沙”的响声。我再抬头一看，错落有致的青瓦房檐上溅起了水雾，雨滴在瓦楞上高兴地跳舞，雨水从瓦片上滑落，在屋檐下织成了一串串水珠。那水珠如同美丽的珍珠，成串地掉下来，给我们带来了美好的希望;也如同动听的音符，演奏出美妙的音乐。
房檐上的水珠，落在房前的青石板上，溅起一排明亮的水花，就像顽皮的精灵在跳舞。再看看道路，路上的青石板湿漉漉的，密密麻麻的雨滴落在上面，溅起一层层水花。大街上的行人，不紧不慢，有的在观赏雨中的桃花，有的在观赏晶莹的雨丝。五花十色的雨伞织成了一条流动的花海……
这时，我已经浑身湿透。身上感觉有些寒冷，但是，雨中的桃花，湿漉漉的青石板，嫩绿的树叶，一串串水珠……留在了我的心中。
啊，江南的雨巷，真美!
夏天校园下雨作文 篇8
酷暑的七月天，太阳想火球一样炙烤着大地。树枝一动不动，知了在树上嘶哑地叫着，小狗蹲在树荫下，吐出长长的舌头，“呼哧呼哧”地喘着粗气。风不知道躲到哪里去了，空气到处都是热的，像蒸笼一样闷得人透不出气来。我满头的汗水，像瓢泼似得顺着脸流，真盼望快点下一场雨啊。
“风是雨的头”傍晚终于起风了，树枝在发中翩翩起舞。地上的纸屑被风在空中像断了线的风筝。飘飘扬扬上下翻飞。紧跟着乌云密布、电闪雷鸣，要下雨 了，乘凉的人们都急匆匆地往家里赶。紧接着倾盆大雨降落大地，打在窗户上噼里啪啦地响，整个世界仿佛都隔着一道“雨帘”。 清晨，雨像断了线的珠子一个劲地还在往下掉，打开窗户，一股清风迎面扑来，真凉快呀。经过一夜雨的洗涤道路干干净净，树叶也由灰色变成了绿色上面还滴着水 珠，像刚洗完澡那么清爽 、那么精神。
啊！远处的山在雾气与雨气的交融笼罩下更增添了不少妩媚的色彩。乳白色的云纱绕着山腰飘荡，像仙女婆娑起舞……好一幅淋漓尽致的泼墨山水画啊！
夏天校园下雨作文 篇9
夏天是个炽热的季节，太阳就像个火辣辣的美女，放出红黄色的光芒，让我的眼睛都张不开；太阳这个热情如火的女郎，我无福消瘦，只想快闪，这个时候我最想躲进黑漆漆的电影院，看电影去。
进了电影院，里面的冷气冷飕飕的，顿时好像来到南极，让我的身体快要结冻。不过比起在外面晒着毒辣的太阳，倒不如在里头吹冷气、喝冰凉的饮料消暑来得快乐舒服许多。在电影院里不怕风吹雨打，也不怕被太阳恶毒的阳光给晒伤，吃着甜甜的爆米花，欣赏着高潮迭起的电影，真是人生的一大享受。
看完电影，紧接着，我喜欢窝在书店。在书店也是一种享受，不像在外面，一走动身体就汗流浃背，可以舒舒服服的.看书，爱看多久就看多久；沉溺于童话世界，活在自己的想像空间里，可以不用管外面世界的毒辣太阳和烦恼的事情，把所有的烦恼都抛到九霄云外，享受书本里天马行空的乐趣。唉！夏天，人生至此，夫复何求！
我想每一个人都有自己的喜好，因心情的不同，也都会有不同的感受，但我们要以乐观的心情和态度，来感受不同的人事物，这样，即使酷热的夏天，也会有最快乐、最棒的享受。
夏天校园下雨作文 篇10
俗话说“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到”那为什么下雨前蚂蚁要搬家呢?我带着这个疑问去问了爸爸。
爸爸却让我自己去发现，去观察。那该怎么办呢?就去书上查找吧。我找到了《十万个为什么》这本书，在书里，我很快就找到了答案。
原来，下雨前，空气中有许多小雨滴。因此，蚂蚁们就能提前感受到要下雨了，所以就开始搬家。但仅仅是这些知识，可满足不了我的求知欲，我决定，再去观察一下蚂蚁是怎样搬家的。于是我拿起了放大镜，又去看了看天气预报，嘿，真是天助我也啊!今天傍晚有中雨。我二话不说，就拿起放大镜，来到一颗大树旁，观察起了蚂蚁们。起初，蚂蚁洞是没有动静的，又过了几分钟，蚂蚁们才陆陆续续地走出来，有秩序的去找小沙粒。在观察蚂蚁的过程中，我发现它们是靠触角来传递这个信息的，嘿嘿，真有意思啊!我还从蚂蚁身上找到了它们拥有的高贵品质，有团队合作意识。还有我最钦佩的一点，也是许多人都想拥有的品质——毅力。
通过这次观察，我发现了许多东西，也懂得了很多东西，这一天，我过的很充实，并且，我感到很快乐。
夏天校园下雨作文 篇11
知了不停地叫着，像是在通报夏天的来到。这个夏天虽然热了点，可还是乐趣多多。
早上，是一天之中较为凉爽的时候。我便邀着几个小伙伴一起到大坪中捉知了。可别小看了我这几个小伙伴，虽然他们年龄小，个子也不高，但他们捉蝉的本领可不容小瞧。他们个个是爬树能手，三下五除二，就能爬到树顶上。蝉是十分痴呆的，常常傻愣在那里，一动也不动，所以捉蝉是很容易的。虽说捉蝉容易，可是找蝉难。“不见其身，先闻其声”就是捉蝉的秘诀了。但耳朵告诉你的不一定总是正确的，因而有时会被蝉声所误导，让你走很多不必要的弯路，况且在大树上常有青毛虫的出没，这无疑又给捕蝉的增加了不少困难。可一个真正喜欢捉蝉的.人，总能乐在其中，就像我吧。
种养花草最合宜的时候就是夏天了。不知怎的，在这个暑假，我突然心血来潮，爱上了养花。花在夏天时，可谓生机勃勃。一日不见，就可发现他们长高了一大截。养花是件很累的事，浇水，除虫，施肥，如此反复。总之，无时无刻你都要给予他们无微不至的照顾。养花的乐趣在于看到他们成长。当你看到他们成长时，一股莫名的感觉就冲上你的心头，也许这就是成就感吧。就因为这种感觉，使我爱上了养花。
gx86.com延伸阅读
夏天作文
在众多阅读资料中，我认为这篇“夏天作文”特别有用，请您认真阅读并参考本文。作文水平直接反映了一个人的文字素养水平，写作是一种可以让我们表达内心情感和思想的方式。要想写出一篇出色的作文，离不开作者的不断练习。
夏天作文 篇1
春天的雨是柔情缠绵的，夏天的雨是多样繁华的，秋天的雨是疯狂无情的，而冬天的雨则变成了那柔美白皙的雪花……
晰呖呖，春天的雨儿把万物洗刷了一遍，世界变的更加靓丽，好似一位闪闪动人的美人儿。她挥动着7色的百褶群，在舞台上跳跃，雨点打着节奏，花儿随风伴舞，鸟儿应声附和，雨的到来让世界恢复精彩。
小雨还是那样调皮，耍戏着路上的行人，一阵雷震雨过后，天空出现了美丽的彩虹，路上的行人露出了笑容。
北方的黄沙地区，雨很少，当雨来临时，孩子们欢笑着拍着手，跑出来迎接那神圣的雨，大人们拿着家里盛水的器皿，出来接雨水，雨的到来救活了无数的人民。
雨有温柔的一面，也有残酷的一面，温柔时柔情似水，残酷时大面无私，有的人就是喜欢这样的雨，没有人类那样的阴谋，雨犹如它的内心一样，清澈明亮。
雨慢慢的浇灌着世界各地……
夏天作文 篇2
很多时候，我都会想起那个夏天，那个下了好多雨，吹了好多风的季节。那时候的我们都还懵懂，“少年不知愁滋味”，或许说的就是那样年纪吧。
微风吹过，带着夏天特有的混和着泥土的青草气息。你说，你很喜欢这种感觉。曾经好多次想问你是因为什么，后来渐渐明白，有些东西只是成为了习惯，无法改变了，所以喜欢了。只是“微风吹过的一瞬间，似乎吹翻一切，只剩寂寞肯沉淀”，现在的你是否还依然这样呢？
记忆里的味道渐渐地被风吹散，你摸样在时间的冲刷中渐渐明朗，可是我们都不再是当初那般清纯的样子。在时间的面前，我们总是那么的苍白，苍白到在流沙中一点一点的消失殆尽。或许，真的会有那么一天，我们就这样退出了这场了看不到结局的剧，只剩那些站在年轮上的灰喜鹊，还在唱着沙哑的歌。
风还是轻轻地吹，吹起了地上的落叶。你说过的永远，永远的留在了那些落叶之中。是否也会有那么一天，它们会循环在这天地之间，在发芽成长呢？
我到底要说什么呢？我自己也不知道。怀念，越来越伤人，记忆却如潮般涌来。也许，是我在害怕，害怕期待落空，然后是很深很深的失望
靠窗的位置，那盆兰花早已散发出清新的味道，黑板上的文字开始已经找不到痕迹。课桌上还隐隐看得到曾经刻下的“刻骨铭心”，刻字的人早已没有了踪影。朦胧中似乎看见了你，你站在讲台上依然说着不着边的话，似乎听见你说“丫头，有出神了吧”，而我泪流满面，站在原地，不知该怎么办
太多的无奈，让时间涂白。当《那些年，我们一起追过的女孩》风靡大街小巷的时候，我突然很想哭。柯景腾说“如果你不在了，我那什么来回忆我的青春”。是啊，我又拿什么来回忆呢？
曾经，我以为终会有一天，你会回来。可是那架飞机带你离开了这片土地，飞往大洋的那边，消失在天际，然后再无音讯
也许，我们的故事就这样绘上了句点
偶然间在图书馆发现了，韩寒的《他的国》，也许你就是我的国里的主角了吧，但突然退场，只剩我一人还站在原地，看着风吹过夏天。
夏天作文 篇3
那年夏天，在无数的期盼与恐惧下，信步迈入了高中的殿堂。
我也不例外，在这纷纷饶饶的城市，我华丽丽的睡了大懒觉，最后华丽丽的被母亲从温暖的床上托起，我又华丽丽的后知后觉自己的迟到，然后华丽丽的错过了最后一班校车，当我坐着公交赶到学校时，才发现校门被那位“慈祥”的大叔给关上，在我废了九牛二虎之力装可怜后，大叔心软随着渐开的大门，我的心顿时放下，在那门开了0.005毫米时，我以百米冲刺的速度冲向高一A班，一声报告后，教室里投来齐刷刷的目光，然后便看到朱小彤那竖起的拇指，我知道，我彻底玩完了，果不其然，那位看起来蛮和蔼的老师露出了一个让我彻底崩溃的微笑，“进来吧！同学！”终于，我长舒了一口气，未料那大叔又开了口。
“同学，你叫什么名字？”我顿时恶寒，“老师，我叫聂晓芊！”
接着在一阵哄堂大笑后老师华丽丽的请我去办公室，接着我便听到后座砰的一声，一帅哥站了起来，“老师，这同学我保了！”“凭什么？”“就凭我叫宁采晨！”
接着便听到教室里传来的一阵唏吁声，谁不知道，宁采晨乃是宁氏集团小少爷，未来的继承人，只见那班主任脸上犹如上了染料般，由红变紫，再变黑，“好吧，看在宁小少爷面子上，放了你了！”然后黑着脸走出教室，他惹不起还躲不起么！我向着后座那个宁采晨投去感谢的目光，却看到他唇角洋溢的笑容，他的笑很阳光，让人如暮春风，这个人让我很喜欢，发自肺腑的喜欢，却仅限于喜欢，接着我们便成了好朋友，很好的朋友，他护着我，守着我，夏天最热的时候只因我的一句想吃火锅，他便陪我去吃火锅，最后因上了火住了半个月医院，我才知他吃不得辣，在最冷的天陪我到屋顶，只因我想看流星，又因我的一句想吃冰淇淋，跑遍了半个杭州，最后发烧住院，我不是笨蛋，自然什么都懂得。
17岁那年，我高二，班里转来一个男生，他说他叫杨过，他的眼睛，彻底吸引了我，那么深邃，迷离。
后来学校便疯狂的传着高二A班的少爷宁采晨喜欢同班的聂晓芊，追了一年多，却因杨过的转来功亏一匮，聂晓芊喜欢杨过，追了半个月二人还是成了情侣，却苦了宁采晨不知是不是宿命，在看到他的第一眼，我肯定我是喜欢他的，我肯定我还是深陷了，所以我珍惜这来之不易的幸福，即使是对我忽冷忽热，我依旧沉溺于这种幸福，17岁的聂晓芊被18岁的宁采晨宠坏了，她看不清18岁的杨过的真心，也看不懂16岁龙沫的坚持。
夏天作文 篇4
这周的星期四，陶老师告诉大家一个天大的好消息，明天的班队课上要举行一个“水果拼盘”的比赛！
全班顿时轰动了，只见大家一个个笑逐颜开，要知道能在课上玩，又能在课上饱餐一顿的机会少之又少。一些组里的同学还围在组长的身边七嘴八舌地讨论着，你一言我一语，那欢劲儿传染到了每个同学的心里。可作为班里领头人的我肩上背负着重大的责任——想主题，这可难住了我，怎么办呢？
我想了一下午，终于有了点儿思绪。要能在比赛中获胜，意义是最重要的。诶，我们不是将要毕业了吗？就以这个为主题！于是，我在纸上画起了草图，立马召集全组同学讨论该带什么水果。大家都自告奋勇，“我带草莓”“我带菠萝”地叫着。一切准备就绪，我们怀着兴奋的心情等待明天的到来。
盼星星，盼月亮，我们终于盼来了班队课。陶老师组织同学们以小组为单位，把课桌拼凑在一起，我们则分别围在课桌旁边。陶老师微笑着说：“首先，我给每组15分钟做水果拼盘，最后再评比。”
“啊？”全班立刻发出了不满的声音，才15分钟？“好了，废话少说，我们快点做吧！”我命令组里的同学。
每个同学迫不及待地拿出自己带来的水果、盘子、小刀，准备大展身手。可是我刚想做，却被眼前突如其来的困难震住了，我们组只带了两把小刀，要想在规定时间内完成很难，于是我们商议由我和赵雅萍这两位心灵手巧的女生“操刀”，其他男生负责按照我的指示装饰拼盘。
一波未平，一波又起。我万万没有想到，本想用火龙果刻爱心，可是它的果肉太软了，根本不能成形！面对组里同学疑惑的目光，我只能改变计划，先做彩虹。我切下各色的水果皮，王岳松、薛宇浩在果盘的左上角拼了起来，效果还不错。与此同时，成晨等人用草莓、香蕉、黄瓜装点周边。
眼看着我们的作品完成了一半，一些同学便情不自禁地大开“吃”戒。瞧，成晨左一口右一口，拿着黄瓜啃得真带劲；刘云飞还把我好不容易刻出的爱心吞下了肚；薛宇浩傻笑着，一边大叫一边啊呜啊呜吃着网汲瓜。“你们别吃了，还没做完就被你们吃完了！”赵雅萍喊道。
我无可奈何地看着这些“活宝”们，不知不觉，一朵用小番茄做成的红花已“绽放”在我的手里，赵雅萍看了，突然眼前一亮：“对，孙铭庚就这样，多做几朵作为最后的装饰。”“好！”我回答。
时间一分一秒地过去，我们组的拼盘总算大功告成。“锵锵锵，之后的评比就看我的吧！”我胸有成竹地对组员说。
“时间到。”陶老师一声令下，六个组的代表端着盘子走向讲台。看着眼前各式各样的水果拼盘，我更加坚定了决心，一定要为小组争光。轮到我了，面对同学们期待的目光，我流利地说：“我们组的主题是‘夏天的纪念’……因为在夏天我们即将毕业，我希望在这个特殊的活动里，大家能记住我的作品。”说完，班里爆发出热烈的掌声。“我宣布，水果拼盘的金奖是属于孙铭庚一组的。”陶老师面带微笑。顿时，组里的同学欢呼着，脸上洋溢着甜甜的笑容。
吃着自己的胜利果实，我突然间明白了“夏天的纪念”的意义。那个瞬间，如此纯洁，深深的印在过去的一分一秒。那个瞬间，如此完美，每个镜头都成为永恒的纪念。
夏天作文 篇5
本地气候长夏无冬，夏天总是比其他地方要来的更早。再加上沿海气候的影响，气温总是格外的高又闷热。
板栗望着窗外高耸入云的大厦，心中若有所思。这城市就是比不上乡下那么好，一排排高楼都挡住了满眼青翠的碧山。在这里，听不到蝉颂，听不到汩汩流淌的小溪，更加听不到那声，充满爱意的呼唤。
小时候的板栗居住在乡下，住在外婆的小院子里。小院子虽然说不上古朴雅致，却别有一番风味，那里是板栗梦中的天堂。在那里，板栗无聊的时候可以摘野草莓。野草莓，小小的，吃起来酸酸甜甜，有红的、白的、淡白的、淡绿的，一簇簇疏疏离离长在草丛里。吃到牙齿酸软的时候，方觉停止。仲夏的时候，老树底下的阴凉处是最舒服的地方。在村里大人忙做的时候，女孩子们便在这里玩过家家，扮小仙子游戏。那老树巴掌大的叶子，是碗；那巧手捏圆的泥土，是吃食；那木枝，是筷子。玩到一半，总有一些男孩子要来捣乱，他们抓起田里的小毛毛虫来吓唬女孩子，从小溪中抓一把水虫放在女孩子身上，女孩子们便怒着去追他们、打他们。打累了，就重归于好，一起结伴去小溪里捉虾捕鱼。男孩子是捉虾，捕鱼，女孩子起火，拿调料。吃完捕捉到的鱼虾，每人脸上各盖一张荷叶，悠悠闲闲地与周公下棋去了。
到了傍晚，大人们站在河畔上，怒吼几声，孩子们一骨碌地跑掉，各回各家，各找各妈。板栗回到家的时候，迎接她的不是一声怒吼，而是亲切而温柔的声音，那是她的外婆在叫她。木桌上早已放满了飘香四溢的饭食，就着街邻吵闹的声音，悠扬的蝉鸣吃，别有一番风味。吃完晚饭，街口的章爷爷坐在竹椅上，唱起了戏曲，一副如画如梦的卷章，到此便缓缓收尾。
板栗睁开了眼睛，办公室已经剩下她一个人。夕阳的余晖像一层薄薄的金纱，笼罩着这座城市，印下她孤独的背影。
如画，似梦，悠悠听风声，心痛，回忆嵌在清冷的余晖中。
夏天作文 篇6
炎热的夏天到了，火红火红的大太阳每天不辞辛苦地、起早贪黑的去上班——像火球一样挂在天边，给人一种要中暑的感觉。
夏天，走出家门，你会听到一首首歌曲，你也许会问：“是谁在歌唱？”回答一定是：“那是知了和小鸟在开音乐会呢。”也许有的人认为这声音又难听又吵人，我只能说你不懂欣赏。
夏天池塘里一定挨挨挤挤的，原来是开满了荷花，长满了荷叶。荷叶又大又圆，像一个个碧绿的大圆盘。荷花从荷叶中间冒出来，有的全都展开了，露出了嫩黄的小莲蓬，娇艳欲滴；有的才展开两三片粉红的花瓣儿；有的还是花骨朵，含苞欲放。偶尔会有一只蜻蜓或者美丽的蝴蝶落在荷花上，像给荷花戴上了美丽的发夹。看着这景象，我想起了杨万里的诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”微风吹过，荷花翩翩起舞，美丽极了。小鱼在水中飞快游过，恐怕最快的游泳选手都超不过它们。你看它们的转身是多么灵巧，泳姿是多么优美。
夏天，在我心中是最美的。
夏天作文 篇7
夏天是一个浪漫的诗人，它一面吹着软绵绵的春风，一面谱出新曲，让人沉醉其中，幻想更多的新境界。夏天我可以去观赏美丽的荷花，可以去游泳，可以去听赏知了美妙的乐曲。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你瞧那一朵朵粉色的荷花，犹如一位位披着轻纱的仙女在河中沐浴。娇羞欲语，盈盈欲滴，清香阵阵。有的荷花是花骨朵，花骨朵像举着火炬似的高高伸出，有的荷花蓓蕾初绽，还有的竞相开放，露出一个绿色娇嫩的小莲蓬。
夏天的太阳炙烤着睡眠和大地，水面沸腾了就可以去游泳。我和爸爸一起去游泳，“扑通——”“扑通——”鸭子把头扎到水里去觅食。鸭子们去觅食了，只有河面的水波还在荡漾。我们俩“扑通”一声跳到水中，游上好几个小时才回家。
虫子中的音乐家——知了，它们的演奏绝对是不容置疑，那声音可称得上一流了。烈日当空，音乐家们在树荫下“咯吱”，不知道有多欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿出乐器，与虫子们合奏一曲。
夏天是个愉快的季节。
夏天作文 篇8
夏天是碧绿的，瞧！小溪边，葱绿的大树宛如一个巨人。那巨人的头发蓬乱得很，棕褐色的皮肤有些粗糙。一米阳光洒了下来，在巨人的脚下，掀起了一大片阴凉。这阴凉照着碧绿的小草，使它们感到格外的舒服。一阵热风轻轻地吹来，小草跟着风的旋律也开始了翩翩起舞。
夏天是粉红的，看！池塘里，有一群亭亭玉立的姑娘们，都穿上了粉红粉红的晚礼服，在比美呢！池塘旁，有一排篱笆，粉紫的牵牛花都躺在了篱笆上，她们在晒日光浴呢。安静点，请不要打扰他们，让她们好好地睡一觉。
夏天是瓦蓝瓦蓝的，瞧！蓝湛湛的湖面是一面未磨的铜镜，一只蜻蜓掠过，铜镜瞬间就碎了一湖。蜻蜓往哪儿飞了？抬头一看，那只蜻蜓正盘桓在那碧蓝的天空中，那天空一定是被水洗过的，不然，怎么那么纯，那么干净呢？
这就是那五彩缤纷的夏天！
夏天作文 篇9
夏天在哪里?我可不知道。那么我们就开始找夏天吧!
夏天在哪里?夏天在池塘里。池塘里，荷花开得正艳呢!像一个个亭亭玉立的少女，羞红了脸，婀娜多姿，有的含苞欲放，有的绽开了她粉红色的花朵，有的还没完全盛开。荷叶碧绿碧绿的，高高低低。这景色真是太美了，让人想起了接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红这句诗。
夏天在哪里?夏天在小树林里，一棵棵树，都是这样高大挺拔，直入云霄，他们都撑开了他们这把绿色的大伞，让人们在树荫下乘凉、玩耍，让知了在上面叫：知了!知了!让小鸟在枝头唱婉转动听的歌儿这真是一个给人们带来快乐的小树林!
夏天在哪里?夏天在果园里。果园里，到处结满了酸甜可口的水果，有紫莹莹的葡萄、有滚圆滚圆的大西瓜、有大大的芒果、还有又大又饱满的荔枝，让人馋得口水直流三千尺啊。
我找到夏天啦!夏天在池塘里、树林里、果园里。我爱这多彩的夏天!
描写下雨作文
作文水平是学生必须重视的能力之一，写作是我与思考不断升华的独处之旅。有些学生写作文时往往写了涂，涂了又写，就无法提高写作速度，怎么样才能让自己的作文出彩呢？欢迎您持续关注我们的更新并收藏我们的网站您将获得最新的资讯。
描写下雨作文(篇1)
像我就不喜欢下雨天，因为下雨时我就不能去打球、跑步，更是不能出去玩了，下雨时，我的心情会很烦躁。我觉得下雨天就像一朵云在哭泣，所以要常常让云朵心情好一点，这样就不会下大雨了。
有一天，在我放学时，天空中出现一朵黑黑厚厚的棉花，从它降下来的是一桶倒不完的水，感觉好像很累随时都可以喝一样，我的伞，赶快要被刺破似的，那一个下午，我全身都湿透了，回家洗一次热水澡，舒服到似乎要飞起来一样。
在中国、在亚洲、在世界各地都会下雨，下雨是一个很平常的现象。下雨有好也有坏，好处是可以使农作物取得更多水份；坏处是如果雨太大，在淹大水时人们的行动会变得很不方便而且会破坏我们的家园，还有可能失去我们的亲人、朋友！
从车上看雨，像车子浸水一样；从路上看雨，像有坏小孩在对人们泼水一样。在暴雨中会看到许多人都湿透了，在毛毛雨中，会看到也如雾一样的毛毛细雨，下雨了，水在叶子上做了一场美丽的梦，我的心，被这场雨打湿……
描写下雨作文(篇2)
今天上午，天阴沉沉的，似乎太阳公公发了脾气。我闻到了很浓的湿润土壤的味道。这一切都是下雨的征兆，岂非是春雨来到了?
下战书一点左右，天上果然滴滴答答下起了雨。我走在上学的路上，雨下得大一些了，。往地上看，地板砖上充满了小金豆，像一种特有的花纹，是很值得观赏的美景。往前方看，所有的景物似乎挂上了一层稀有的雨帘：这里几滴掉下来，那里几滴掉下来，让你感觉面前蒙蒙眬眬的，已什么也看不清，这是别致的美。往天上看，天空灰蒙蒙的，似乎为雷公罩上了一层幕布，天空特别的颜色与小雨点构成了一幅和谐的画面。
春雨是春天的使者，我相信百花盛开的春天一定会早早的来到!
我喜欢夏天的炙热;秋天的丰富;冬天的雪白，但我更喜欢春天那连绵不绝的春雨。
昼寝后，我刚睁开腥忪的眼睛。咦!下雨了，我迫不及待的穿好衣服，拿起伞到外面看个毕竟。
这雨如针、丝纱，缓缓从天空中飘落人间。路上的行人若影若现，我却在春的世界感触感染雨的浸礼。一会儿，雨小了。绿了路边的杨柳，青了草坪的小草，红了花坛的花朵，美了世界的一切。
多神奇的春雨呀!它是朦胧的，又是清楚的。它给万物披上一件缥缈的纱衣。我看着这雨，我想起了一首诗“好雨知时节，当春乃发生。随风潜天黑，润物细无声。”春雨静静地来到人间，把雨水送给了那些干枯的花草树木，让它们尽情吮吸春雨赐赉它们的雨水，是那么的快活，开心。
描写下雨作文(篇3)
打雷下雨
一阵微风吹过，夹杂着深邃的阴云快速掠过天空。天边传来一声轰鸣，仿佛千军万马同时冲锋的声音。天空突然黑暗下来，接着闪电划破夜空，一道道亮光交替出现，照亮了整个夜晚。
正当我被这美丽的景色吸引时，一阵阴冷的寒意袭来。一滴滴雨水开始缓缓地落下，敲打在树叶上、草地上，发出清脆的声音。随着时间的推移，雨水的声音逐渐加大，宛如千军万马冲刷着大地。
雷声越来越近，越来越响。它不再只是仿佛千军万马，而是恰如巨型的锤子敲打在天地之间。每一声轰鸣似乎都能震碎我的心灵，让我无法安心。
雨水越下越密，渐渐地形成了一片茫茫大海。大粗的水滴子像晶莹的珍珠一样坠落，溅起无数的水花，洒满了整个大地。我不禁感叹，原来雨的力量如此之大，可以将原本的干旱大地瞬间变成一片绿洲。
暴雨带来了阵阵清凉，但也让人感到不安。滂沱的雨水打在玻璃上，发出琴音般的声音。我躲在窗帘后面，凝望着外面的景象，感受着大自然的力量。
雷声渐渐地停歇了，雨势也悄然减弱。大地好像刚刚经历了一场洗礼，焕发出一种新的生机和活力。我毫不犹豫地跑出去，迎接这场天地奇妙的交融。
雨后的空气清新宜人，阳光从云间洒下，落在湿漉漉的草地上，好像一颗颗金色的珠子。花儿抖落着身上的雨露，重焕生机，在阳光的照耀下散发出迷人的芬芳。
雨后的大地像是刚刚沐浴过一样，色彩更加鲜明。小草抬头挺胸，展现出勃勃生机，迎接着新的挑战。树叶也换上了新装，绿意盎然。蜜蜂、蝴蝶纷纷飞舞，享受着滋润的雨水。
大自然的鬼斧神工将社会的一切尘名利祸变得无足轻重，我仿佛进入到了另一个世界。我感到一阵宁静，身心都得到了放松。
描写打雷下雨的作文
每一场雨都有它自己的节奏和旋律，既有温暖和宁静的时候，也有狂野和激烈的时候。而打雷下雨的时刻，总是给人一种震撼和不可思议的感觉。
雷声，震耳欲聋，仿佛是大自然对人类的警示。它仿佛是一大束火花，将整个天空划成无数条分线，令人目不暇接。从天边云端滑落下的闪电，所过之处照亮了整个城市，仿佛在告诉人们，大自然的力量是无穷的。
而雨水，砸在地上，发出了如击鼓般的声音。无数的雨滴像钢珠一样落在大地上，溅起一阵阵水花，将广场、街道弄得一片洁净。它们毫不犹豫地打湿了人们所穿戴的衣物，渐渐洗去了一切的尘埃和不干净。
当小雨变成中雨，中雨转变成了大雨，心情在不知不觉间也跟着变化了。大雨开始了，它们肆意地下落，像是天神对大地的一种怜悯。大雨很快将地面冲刷得干干净净，草地变得翠绿，树木开始吐露新芽。
听着大雨的声音，我仿佛也听到了大自然的心跳声，那样有力而坚定。每一滴雨水都像一串珍珠，打湿了大地，滋润了万物。大自然以她的方式为大地注入生机和活力，为我们创造一个美好的环境。
虽然大雨带给人们不便和烦恼，但在我眼中，大雨却是一样美丽的景色。我喜欢倾听那轰鸣的雷声，欣赏雨点汇聚成的美丽图案，感受着大自然的鬼斧神工，体验着一种与世界和谐共处的感觉。
打雷下雨，是大自然的一种表演，更是人与大自然之间的一种交流。当我们识别到这个世界上不同的声音，和大自然真正的互动时，我们才能真正地感受到生活的美好和幸福。
综上所述，打雷下雨是大自然给予人们的一次震撼和洗礼。它的力量和美丽总是给人们留下深刻的印象。在这样的时刻，我们应该心怀敬畏，珍惜大自然的馈赠，与大自然和谐相处。这样，我们才能感受到真正的幸福和快乐。
描写下雨作文(篇4)
“沙沙沙”小雨来啦！天空一片朦胧，雨水像针一样细，无情地刺向人们的面颊，瞬间，变成了豆大的雨珠从脸颊流到脖子，漫漫的渗入皮肤里。
“呼呼呼”大风来啦！吹得大树的叶子都落了，吹得大树不停地摇摆着它的树叶，吹得大树“刷刷刷”的响。
“轰隆隆”响雷来啦！像是沉闷的雷公公一时兴起，将他的大鼓重重地敲起；又像是雷公公在警告人们：快下雨啦！快回家吧！
“哗哗哗”大雨来啦！人们的脚步也跟着加快了，街上的行人急匆匆地来往。一朵朵五彩缤纷的伞花，在白雾似的雨帘中绽放。雨水“嗒嗒嗒”地打在伞面上，立即滑落到地上，溅出了一朵朵晶莹剔透的小水花。
“哈哈哈”农民伯伯笑啦！他望着雨水流进田里，滋润了菜苗，欣慰地笑了。仿佛着场及时雨也将他的心滋润了。这种感觉好美，好美......
渐渐地，雨停了，乌云散了，太陽出来了。一切仿佛焕然一新，天那么蓝，河那么清。人们的心里仿佛也被雨水冲洗过了，一切烦恼都没有了。留下的只是一张张像绽放的花一般美丽的笑容！
描写下雨作文(篇5)
福州的天气总是阴晴不定，上一刻还是碧空如洗，下一秒就可能会下起瓢泼大雨，真让人猝不及防。这不，今天早上晴空万里，我便与朋友相约去完成暑假实践作业。谁料到，刚出门不久，大雨就兜头淋了下来。
虽然我没带伞，但也不怕被淋成落汤鸡，因为朋友二话不说就掏出自己的雨伞，为我挡住了肆虐的风雨。这时，有几个孩子在路边尖叫着，似乎也被这突如其来的暴雨惊到了。其中一个男孩皱起眉头――他没有带伞，眼里满是疑惑。直到豆大的雨珠顺着他的脸颊滑落，那双短短的腿才开始发力。只听他大吼一声，“啪啪”地跑去避风避雨了。剩下的孩子愣愣地看着他远去的身影。
这时，一个小女孩手持遮阳伞，眉毛上扬，眼睛眯成了缝，鼻孔似乎要指上天际，脸上挂着一种不可言说的窃喜。其余的孩子也都反应过来。有些喜爱玩水的，撒开脚丫子狂舞，有的眼睛眯起，开始放声歌唱，还有的用手捧起雨水，往身边的朋友泼去，惹得一些带了雨伞的孩子们纷纷扔了伞，狂啸一声，冲进孩子堆里嬉戏玩闹。
还有些没伞且不爱雨的孩子也冲进人堆，眉间下垂，目不转睛地盯着别人的伞，一副欲言又止的样子。那些有伞的孩子不屑地指着自己的'伞，似乎很不在乎：“拿去，拿去。”拿到伞的孩子忙往路旁自家店铺里跑，慌里慌张的，引得他们家长破口大骂。那些有伞而不喜雨的，便撑着一把伞，自顾自地踏着方步，趾高气扬地走了。
我扫视着四周，那些见自家孩子迟迟未归的店老板纷纷探出了头，隐隐有着谩骂之声，脸上写着说不尽的焦急。
“你在看什么？”朋友见我望着那群孩子出了神，便开口问我。我望向他，他嘴角上扬着，眼中泛着清澈的黑色。见我一言不发，他又扬了扬嘴角。我知道他定要开始长篇大论了，因为他眼中多了一丝神采，眉梢也挑了起来，连睫毛都像蝴蝶振翅一般颤抖着。
“你说，这不就如同人生路上的人们吗？有些人运气好，歪打正着，有些人时运不济，被淋得浑身湿漉，有些早就不惧风雨，而有的有备无患。”他顿了顿，双手搓着，连伞也一时兴奋，差点跟随狂风在空中起舞。“天有不测风雨哪！”他长叹了一口气?
有备无患？是呀，行走在人生路上，多备一手，未雨绸缪，说不定就能抵挡风雨。退一万步讲，即使挡不住大风大浪，也可以让自己波澜不惊，不至于自乱阵脚啊！
描写下雨作文(篇6)
不知为什么，最近的雨水好像特别多，总是隔个那么几天后就会降临一场淅淅沥沥的春雨。是太阳公公累了?还是美丽的春姑娘悄悄地哭泣了?
我静静地走向阳台，细细地品味着现在的一切。风儿轻轻地拂过我的脸庞，其中夹杂着几丝凉爽的雨，它，洗去了我所有的焦躁与不安，留下的是那样的一片宁静与祥和。春的雨是细腻的，是柔和的，是使人放松的。它不像夏的.雨那样豪壮，也不像秋的雨那样沧桑。春的雨有的只是一种婉约的美，如同一位嫣然一笑的女子。春雨，你为什么要这样多情?
远远地看着它们，看着它们一个一个优美地落下，就像一个个活泼、可爱的小精灵在天空中玩耍着，直到它们玩累了。偶尔，我也会伸出双手去接住它们，是因为不想看着它们就这样落下，或是因为只想给它们一个温暖的家。但是，尽管我现在能用手去接住它们，过不了多久，它们还是会从我的指缝中溜走。有时候，真想变成动画片中的那个机器猫，一生只有一个拳头。那样，就可以让它们在我的手中留得久一点，再久一点，最好永远不要从我的手中离开。春雨，你为什么如此美丽、却又如此的短暂呢?
悄悄地，我将你写在了日记里，我想将你的样子永远记住，将你的美丽永远保存。在我的心中，你就是如此完美。
慢慢地，雨停了，你的生命美丽的完结了。带给我们的是一碧如洗的天空，一尘不染的空气，和一份愉悦、欢乐的美好心情。完结，原来可以这般动人。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这是诗人韩愈对你的称赞，更是我们内心深处的呼声。
描写下雨作文(篇7)
清晨，我被这嘀嗒嘀嗒的春雨给叫醒，我连忙拉开窗帘：唉，这雨下得还挺大的，今天又得提前到校了，要不然学校门前又要堵车了。我的心情一下子低落了许多。
我背着书包躲在妈妈的雨衣底下，由于手里捏着把雨伞，家里的钥匙也被我从手心底下给丢了，真倒霉。下课后，我站在教室的阳台上四处望了望，校园四处焕然一新，教学楼像刚洗过澡一样干净，花圃里的小草也变绿了，教室旁的银杏也特别亮丽。看到这一切，我的心情变得爽朗起来，在加上去科艺宫时还下着雨，我们大家三步并作两步地走，精神又提上来许多，特别有劲。
今天的春雨虽然下了一整天，给我带来了许多的不便，但它却给大地带来了欢乐。
描写下雨作文(篇8)
一个宁静的中午，我和妈妈、在家里吃午饭，不一会儿，风“呼呼”地吹起来，好像告诉人们：“快回家吧！要下雨了！风吹在树上发出“沙沙”的，像是在告诉树儿们：大家准备跳雨儿舞啦！雷是发枪者，它”咔嚓“一声，米粒大的雨点儿从天而降，发出“噼啪”的。风一吹，大树开始摇摆着身子，在风雨中跳着舞。雨越下越大，风赶着雨滴跑来跑去，这些小雨滴们好像走错了路，打在窗子上发出“啪啪啪”的声音。
渐渐地雨停了，乌云散了，照在大地上暖洋洋的，我和妈妈出去玩耍，小水珠在草叶上“滴溜滴溜”地转着，好像找不到的家了。小狗也出来玩耍了，它们在草地上欢快地跑着，发出“汪汪”地叫声，它们是多么的啊！我隐隐约约地看见天空上挂着一座美丽的彩虹，五颜六色的，有红色、黄色、绿色、紫色……美丽极了！
我爱这大动听的声音！
描写下雨作文(篇9)
我喜欢站在下雨的地方。这时候，无论是大雨还是小雨，对我来说都是一种极致的快感。有时候会是缠绵的春雨，伞是天蓝色的，正是适合所有女生的那种，也是和这样的雨天搭配的那种。我拿着天蓝色的伞站在满是翡翠豆架的门前，绿色的眼睛被雨水冲走，让我越来越绿，越来越可爱。天空还是雾蒙蒙的，但是空气已经让人感到轻松愉快。雨点缓缓落下，滴落在树叶上，细风吹过又滑落，滴落在满是雨水的地方。水面立即形成一圈波纹，或者在与水面接触的瞬间，它立即鼓起一个或大或小的水泡，然后肥皂泡随着“扑哧”一声爆开，变成
更多的雨水滴落在我的伞上，一声清脆或沉闷的撞击声在我头顶响起，不间断，语无伦次，每一个声音似乎都滴落在我的心里。
环顾四周，在几米外另一扇门的屋檐下，撑起一把另一种颜色的伞，下面是一张熟悉的脸。我们不经意的对视了一眼，然后相视一笑，挥挥手，没有太多的言语，一个微笑一个动作就够了。
鸟儿轻快的鸣叫声传入我的耳中，我抬起头看着。几个敏感而轻快的身影在我眼前闪过，然后消失在一个屋檐下。几分钟后，几个湿漉漉的灰色脑袋从屋顶下露出来，探头们放松了一会儿大脑，然后都缩回去了。这时，一阵清新的微风吹来，树枝摇摆着，雨点紧紧落下。当我再次看到它时，另一种颜色的雨伞已经消失了。
下着倾盆大雨怎么办？撑着伞站在天空下是不明智的。如果你想感受释放和激情，那就扔掉雨伞吧！很庆幸自己大胆的经历了这种感觉。虽然有好几次我都没有要求过，但这有什么关系呢？站在雨中，豆大的雨滴打在头上，脸上，甚至全身。衣服瞬间湿了，粘在身上，鞋子里全是水，脚趾头都湿透了，白白的。每走一步，我都觉得脚底被雨水摩擦得痒痒的。这时候街上普遍空荡荡的，天地间似乎只有这幸福的雨和我自己。我真的有大叫的冲动！
雨，是大自然神奇的产物！如果可以，我真的想变成一滴平凡的雨，能给人带来希望和悲哀。即使它有自己的缺点，但它仍然有很多好处，不是吗？
描写下雨作文(篇10)
晚上听天气预报说，明天晴转雷阵雨，姥爷听了高兴极了，决定这场雨下完后到花园里翻翻土，种上新的菜苗，我也很开心，马上能吃到新的蔬菜了。
第二天早上，太阳早早的出来和人们见面，再也不像冬天那么懒洋洋的了。明媚的春光照在身上暖洋洋的，甚至有些热。抬头望去，天空是那么清澈、蔚蓝，没有一丝白云，看久了都有点头晕目眩的感觉了。蝴蝶、蜜蜂喜欢这灿烂的阳光，忙着在花丛中传粉采蜜；花草树木也爱这灿烂的阳光，都挺直了腰身做深呼吸，与太阳做亲密的接触。树叶被照得发出了闪闪的银光，远远望去，就像一颗颗璀璨的明珠缀在那里，美丽极了。
中午，阳光还是那样灿烂，都有点像夏天了。吃好午饭，我去写字，写了一会儿，抬头一看，发现云层多了起来，天稍微有点阴下来，阳光也没有那么强烈了。整个下午，太阳都在和我们捉迷藏，一会儿躲进云里，一会儿又露出半张笑脸，可能要下雨了吧。可是到了傍晚，雨还是没有下下来。什么时候下雨呢？也许等到我睡着了才下吧。真希望雨快点来，菜园里能快点长出新的生命呀！
描写下雨作文(篇11)
天昏沉沉的，我待在闷热的家中，心烦意乱地做着功课。突然，乌云翻滚，狂风大作，地面上的灰尘被扬起老高，天地间一片灰茫茫的，一阵响雷过后，下起了倾盆大雨。雨点大得像黄豆，稀稀拉拉的，砸得地上直冒白烟。我想：老天爷也受不了这闷热的天气，下场雨来降降温。
渐渐的，雨停了。我和妈妈就趁着这凉爽之际，出去漫步。一出家门，一股凉意就涌上心头，顿时，心旷神怡，只能用一个字来形容“爽”。水泥地、树叶、草坪都被大雨冲洗的干干净净，我看见了一串串水珠像宝石一般倒挂在纤细的枝条上，一滴滴雨水落在嫩嫩的小草上，从侧面看，活像一粒粒碎钻石洒落在上面，晶莹剔透、闪闪发光，美丽极了。走着走着，树下的一只蝉吸引住了我的目光，只见它像一只乌龟一样，躺在地上，六只小腿在上下扑腾。我见了，疑惑不解地问妈妈：“以前，我只听说过农民伯伯面朝黄土背朝天，他们那是在耕耘，可这只蝉却背朝黄土面朝天，难不成，它到树下睡觉？”妈妈听我这一番话，笑了笑，说：“傻孩子，它哪是在睡觉，它是被刚才那场急雨给打下来的，你没看见它很无助吗？它在用它那六只细小的腿在垂死地挣扎，想翻个身，可它的身体比这六只小脚重好几十倍，它怎么能翻的过来呢？”我仿佛感觉到蝉在用无助的目光注视着我，希望得到我的帮助。于是，我就把它翻了过来，没想到我刚把它翻过来，它就一溜烟飞了。
这次雨后漫步很爽，不仅让我们得到了全身心的放松，而且还帮助了一只小昆虫。
描写下雨作文(篇12)
今天，天气很闷，没有一丝风，就连平时沙沙作响的树叶也偃旗息鼓，整个世界好像被关进一个没有窗户的房间，真是压抑无比！
我，正坐在家门口，不停地挥动着手中的扇子。突然，空中乌云密布，好像是谁把墨水洒到了白云上，漆黑一片。紧接着，大风便呼呼而至，树叶也跟着沙沙作响。天空中突然出现一道闪电，还没等你看清楚，就迅速地消失在天空中。雷声轰隆隆地响起，好像一个凶恶的巨人，在天上怒吼。
这下，天空妹妹可被吓坏了！大颗大颗的雨点像断了线的泪珠哗哗哗在落了下来，仿佛天上有个巨大的喷壶，在向地上倾泻。再瞧瞧这些小雨点们：一会儿顽皮地打到玻璃上；一会儿俏皮地蹦到屋檐上；一会儿洒脱地跑到小河上；一会儿又稚气地蹲到花朵上。它们不仅调皮，还是个音乐家呢！小雨点们打在玻璃窗上，发出吧哒、吧哒地声响，就好像无数颗豆子在欢快地跳着踢踏舞；小雨点们打在地上嘀嘀、嗒嗒，就好像钢琴家在弹奏着美妙的乐曲；小雨点们顺着屋檐滑落下来，哗哗、哗哗流个不停，就好像一个人正在演奏悲伤的乐曲你们可别小看它们：小雨点是个清洁工，能把世界清理得干干净净；小雨点是个浇花师，能让花儿吸足水分长得生机勃勃；小雨点是个创造师，雨后的空中会出现一道美丽的彩虹；小雨点还是位。
雨终于停了，小朋友们噔噔地跑了出去玩耍嬉戏，小鸟开始放开歌喉，尽情地叽叽喳喳演奏，水里的鱼儿也扑通扑通追逐打闹雨后的空气真是舒服，惬意呀！
夏天英语作文
作文写作是学生获得思维能力和表达能力的重要途径，写作能够将零散知识点转化为整体性观点。想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的。真正的好文章不多“夏天英语作文”是其中之一，如果你觉得这个小技巧很实用不要犹豫请把它分享给你身边的人吧！
夏天英语作文 篇1
not only is summer a hot season but also diseases are apt to happen. to us it is neither comfortable nor safe.
if we do not wish to get sick, we must pay attention to the following sanitary ways in summer.
both fresh air and clean food are indispensable to us.
we must try our best to get (obtain) them.
we should take at least one bath every day.
don’t wear dirty clothes.
in conclusion, if we can carry out the above – mentioned rules, we will neither get (take/fall) sick nor suffer pain.
夏天不仅是个炎热的季节，而且疾病也容易发生。它对我们既不舒适也不安全。我们希望不生病，就得注意下面那些夏天卫生的方法。
新鲜空气和干净的食物两者对我们是不可缺少的。我们必须尽全力去获得它们。
我们每天至少应当洗一个澡。
不要穿脏衣服。
总而言之，如果我们能实行上面所说的那些规则，我们既不会生病也不会吃苦。
夏天英语作文 篇2
Summer comes after spring. It is the warmest season in the year. It often rains ,sometimes quite heavily. Everything grows very quickly. Young people love this time of year because it is good for sports .I often go swimming ,sometimes in a lake near my home, and sometimes in the river. I enjoy it very much.
译文：
春天过去了，夏天来临了。它是一年中最暖和的季节。夏天经常下雨，有时雨还很大。万物都生长的非常快。年轻人喜欢一年中的这个季节因为它是运动的好时节。我经常去游泳，有时在我家附近的一个小湖里，有时在小河里。我非常喜欢夏天。
夏天英语作文 篇3
夏天英语作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的'夏天英语作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
It's almost the end of April. Summer has come to us in my city. In south, summer always comes earlier than north. It has been hot for about half a month. The highest temperature reached 37 degree. Now, there are much less people in the street. People are not likely to go out during the summer. It's so hot outside. Swimming is the most favorite activity in my city. The pools are always full filled with people. Parents often take their children to swimming pool at night. Personally, I do not like summer, because it's too hot and the sunshine is strong. I sweat a lot and that makes me very uncomfortable. Therefore, summer is tough time for me and I always expect winter to come.
快到了四月末了。我所在城市的夏天已经到来。南方的夏天通常比北方来得早。有一个半月的天气会很热，最高温度高达37度。现在，街上的人更少了。人们夏天都不愿意出门，外面很热。游泳是大家最喜欢的活动。游泳池经常人满。晚上，父母经常带他们的孩子去游泳池。我个人不喜欢夏天，因为天气太热了，阳光也很强烈。我出很多汗，这让我觉得很不舒服。因此，夏天对我来说是一段难熬的时期，我总是期待冬天的到来。
夏天英语作文 篇4
暑假英语作文：夏天的卫生方法小学英语作文
暑假英语作文：夏天的卫生方法 Not only is summer a hot season but also diseases are apt to happen. To us it is neither comfortable nor safe.If we do not wish to get sick, we must pay attention to the following sanitary ways in summer.Both fresh air and clean food are in 暑假英语作文：夏天的卫生方法
Not only is summer a hot season but also diseases are apt to happen. To us it is neither comfortable nor safe.If we do not wish to get sick, we must pay attention to the following sanitary ways in summer.Both fresh air and clean food are indispensable to us.We must try our best to get them.We should take at least one bath every day.Don't wear dirty clothes.In conclusion, if we can carry out the above mentioned rules, we will neither get sick nor suffer pain.
夏天英语作文 篇5
It is true that summer is hot, very hot. But the wicked summer sun is nothing to me, for I don't usually go out. What I like to do best during the long summer vacation is to stay in my own little room and read. I love to read, but during the school year I could hardly find a free moment for reading. Endless assignments press down upon me like a mountain. I feel confined and imprisoned. Once the summer vacation comes, however, I have all the time in the world to read and read and read. I read everything I want to read. I read to my heart's content. My room maybe small, and the sun maybe hot, but I'm free, I'm happy, I'm really living! Oh, how I love summer!
译文
夏天真的很热，很热。但恶人的夏季太阳是什么给我，因为我通常不出门。我最喜欢做的事是在漫长的暑假呆在自己的小房间里读。我喜欢阅读，但在学校，我很难找到一个免费阅读的时刻。无尽的任务时我就像一座山。我觉得只和监禁。一旦暑假来临，然而，我有世界上所有的时间去阅读。我读我想读的东西。我读我的心的内容。也许我的`房间很小，而且可能是太阳热，但我自由，我快乐，我真的生活!哦，我爱夏天!
夏天英语作文 篇6
Summer came, hot days, more people outside, the children are wearing their own beautiful skirt, came out to play. The frogs in the water sit on the lotus leaf to sing; the tree knows to hide in the bushes "hot ah, hot ah" to call, the flowers in the park become more vivid. Summer is beautiful!
夏天来了，天热了，外面的人多了，小朋友们都穿上了自己漂亮的裙子，出来玩了。水里的青蛙坐在荷叶上呱呱地唱着歌；树上的知了躲在树丛里“热啊，热啊”地叫，公园里的花儿变得更加鲜艳了。夏天多美呀！
下个夏天作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的夏季驱蚊小学科普作文，欢迎阅读与收藏。
下个夏天作文 篇1
夏天是我最好的朋有，她很单纯，善良。正如她的名字，她很喜欢夏天，而我喜欢的是秋天，因为我叫秋儿。
我很孤僻，没什么好朋友，喂一的`朋友就是夏天。夏天是个直的信赖的伙伴，她很阳光，总是笑，发生了什么事只是笑笑，我和她在一起很开心。
她很漂亮，很聪明，很多人都想和她交朋友，可是她说，那些人很虚伪，根本没安好心。我并不这么认为，她说，小妹妹，你太单蠢了拉，哈哈哈。我当时真是超郁闷，因为我比她耶!
夏天说，她喜欢夏天，她喜欢这个有很多阳光的季节。
明天是立秋，我和夏天去书电，路上她说了很多奇怪的话。她问我，你相信每个人都有一个守护天使吗？我说我相信，我还说夏天是我一辈子的天使，保护我的天使。她听了很开地笑了，她笑地很甜，很甜……
我和夏天过马路时，一辆车疾速奔来，我看着车子却丝毫不动，我想要逃，可是脚却动不了，突然……
下个夏天作文 篇2
1、活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。——海子《活在这珍贵的人间》
2、从檐廊下到院子。四下望去，端的是不折不扣的夏天，没有任何附加条件的完完全全的夏天。太阳的光线，天空的色调，风的气息，云的形状，蝉的鸣声，一切一切无不在宣告货真价实的美好夏日的光临。——村上春树《奇鸟行状录》
3、风说了许多，把夏天注得盈满。——张枣《张枣的诗》
4、不是因为天气晴朗才爱你
5、“希望这个夏天有惊喜有心动有人陪我吹晚风.”
6、小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着，慢慢地，绚丽的云霞被浣禁了，柔和的晚星一一就位。——张晓风《我喜欢》
7、你来人间一趟，你要看看太阳。和你的心上人，一起走在街上。——海子《夏天的太阳》
8、大家都在这里做什么?不做什么，就是等夏天。——安德烈·艾席蒙《夏日终曲》
9、天空高了又高日子淡了又淡夏日来了
10、希望夏天是像桃子味汽水的心动
11、期待夏天橘子汽水一样的'心动
12、你看一晃两三年匆匆又夏天
13、我喜欢我的懦弱。痛苦和难堪也喜欢。喜欢夏天的光照、风的气息、蝉的鸣叫，喜欢这些，喜欢得不得了。——村上春树《寻羊冒险记》
14、夏雨后路面发散的气息，也撩人绮思。——木心
15、错过了落日余晖可以期待满天繁星.
16、“女孩的裙摆撑得起所有的温柔和盛夏”
17、那年夏天我爱上钓鱼，因为他爱。爱上慢跑，因为他爱。爱上章鱼、赫拉克利特、《特里斯坦》。——安德烈·艾席蒙《夏日终曲》
18、温度在慢慢上升，属于我们的浪漫就要来了
19、从甜筒中窃取夏天从你眼中窃取爱意
20、夏天是个外表性感内在天真的季节。——安妮宝贝《眠空》
21、好像所有的美好都发生在夏天
22、我最怀念某年，空气自由新鲜，远山和炊烟，狗和田野，我沉睡一夏天。——韩寒
23、夏天的日子一连串烧下去，雪亮，细细的一根线，烧的要断了。又给细细的蝉声连了起来，"吱呀、吱呀、吱……"——张爱玲《诗与胡说》
24、“你比夏日里的微风更让人心动”
下个夏天作文 篇3
那天夜晚，我睡得正香，突然耳边传来“嗡嗡嗡”的声音，我迷迷糊糊地睁开眼睛，发现只是一只小蚊子，所以并没有当回事。谁知，早上刚醒来就发现手上有几个小包，我连忙跑到爸爸身旁问：“爸爸，这几个小包是什么？”爸爸看了看说：“你这是被蚊子叮了。”原来是蚊子欺负了我。我生气地说：“蚊子，我要灭了你，只有灭了你，才能解我心头之恨。”
我找出灭蚊器，在房间里喷来喷去。一时间，房间里弥漫着灭蚊液的味道。随后，我躲在门外，心里乐滋滋地想：嘿嘿，这下你死定了。突然，我感觉手上有点痒，“咦，难道又是蚊子叮我？”我低头一看，果然是一只蚊子正在叮我。我气愤地说：“我要灭你，你却叮上了我，我倒要看看是你厉害还是我厉害。”我似乎看到蚊子狡猾而得意的表情，立即俯下身子，用手一拍，心想：我就不信，你这下还不死。结果手一打开，发现蚊子还是没有落网。
蚊子报复性行动马上开始了，它使劲往我的脚上猛叮了几下。“唉，真是‘偷鸡不成蚀把米’呀。”我叹了口气。没想到在我说话的`时候，那可恨的蚊子又得意洋洋地在我手上来了一下。我手一动，它却飞出去一圈，最后停在墙上。我连忙拿来苍蝇拍，蹑手蹑脚地走到蚊子身后。可我一拍，蚊子发现有动静就溜了，我无奈地说：“算了，先拿花露水止痒吧。”我只好把苍蝇拍丢了，可这时突然发现蚊子停在房门后面的墙上，也许是喝饱了我的`血想休息吧。报“一箭之仇”的时机终于来了，我悄悄地走过去狠狠地拍了一下，蚊子终于死在我的手下。
怎么样，灭蚊战是不是很激烈，很有趣？
下个夏天作文 篇4
今天妈妈要教我做西红柿炒鸡蛋，首先，妈妈先把一个西红柿和小葱洗干净，把西红柿切成块，小葱切细；再把鸡蛋放入碗里打散。然后往锅里放点油，打开火把油加热，把鸡蛋液倒入锅里煎黄，再把西红柿放入锅里，接着放盐，翻炒均匀，倒入盘子里。最后洒上葱花。
一盘美味的西红柿炒鸡蛋就做好了，可好吃了。我学会了，小朋友们，你们学会了吗？
下个夏天作文 篇5
我们学校有几裸核桃树，树上的洋辣子把我胳搏哲得又红又肿，疼得我直尚眼泪，我恨透了它，决心揭开它的哲人之谜。
我捉来一只洋辣子仔细观察，它的头上有一对相当于“大切牙”的上领，看来它是用“大切牙”切食树叶的。它的全身黄绿色，布满了毒毛，背上还有两条绿色的线，身两侧各有七簇毒毛，浑身有12个带有毒毛的`黑球。
有人问：为什么被洋辣子哲后皮肤上找不到刺。我从它身上拔下一根毒毛，放在140倍的显微镜下观察，发现这根毒毛像医院用的注射针一样，把针头往里一扎，它就钻到人的肉体里，所以人们找不到刺。
有人问：为什么被洋辣子蟹后，觉得一片一片的痛。我又捉来一只洋辣子，从它身体两侧的七簇毒毛中拔下一簇，放在140倍显微镜下观察。发现这一簇毒毛像扎枪一样，往身体里一扎，许多针刺同时扎入肉里，注射毒液。
还有人问，没有看见洋辣子，可就是被哲了，这又是为什么呢？
我就再做一个实验。我到核桃树前去捉洋辣子，当我捉洋辣子时，看到有一只小黑球从洋辣子身上掉了下来，我突然想起来，会不会洋辣子飞的不是毒毛，而是它身上的小黑球。我急忙把洋辣子放到实验盘中，用一个大头针在洋辣子身上长有小黑球的地方轻轻拨了几下，真的掉下来好几个小黑球。还有一次我做实验时，从洋辣子身上掉下来的小黑球，竟把离我三米远的刘询同学给哲了。这下我明白了，洋辣子飞的不是毒毛，而是它身上的小黑球。我又把小黑球放在显微镜下观察，发现小黑球原来是小刺球，大刺上面又有许许多多的小倒刺，刺的顶端还分了几个叉，又尖又硬。
我看了《十万个为什么》一书，上面只写了“毒腺和毒毛连接”这句话，但没有详细写，然而我对它的毒腺却产生了很大兴趣，于是我开始了对它的研忘。我用解剖刀把洋辣子解剖后，发现有三种物质，一是白色的管，二是绿色的私块，三是杏黄色的水。我看过郭佳同学那篇小论文，文中说：“臭大姐的臭腺是一条红色的管。”于是我做了一个实验。我从洋辣子体内取出白管，再用镊子把它夹破，抹到一只蚂蚁身上，过了四分钟那只蚂蚁全身发抖，滚来滚去，后腿乱动，爬行很艰难。这就可以说明白管就是洋辣子的毒腺。
还有，我用剪刀剪下它身上两只小黑球，发现它背上那条绿线变成了蓝色，这又是为什么呢？这些还有待我今后进一步研究。
下个夏天作文 篇6
夏天是小龙虾最好的季节，街上到处都是小龙虾的广告。所以，毫无疑问，周六晚上，我吃了一顿美味的晚餐——小龙虾。
黄昏来临，我和妈妈一起来到了“敖将军”吃小龙虾。一进店，一阵阵香气就扑鼻而来，我口水直流，真想一口吞掉所有的小龙虾。我们一坐到座位上，我就等不急了，一口气点了三盆小龙虾！我盼啊盼，一盆盆“将军”们终于到位。只见龙虾们个个穿着艳丽的“战服”，准备着大钳子，威风凛凛的，好似时刻要向我们开战似的。于是我套上手套，穿上围裙，向一只只龙虾开战。我迅速挑起一只大的龙虾，可一拿起来，就大喊大叫：“烫死我了，烫死我了！”
龙虾终于可以吃了！我挑起一只最威武的，吸了吸外表的汁，甜甜的、咸咸的，一股香味在召唤着我。我迫不及待地向“战服”开战了。我先剥开它的头，龙虾的黄随着肉一起显露出来。然后，我开始对身体进攻了，不一会儿就剥好了！最后，尾部也脱落了。很快我把整个壳都剥完了，肥美的虾肉展现在我面前。我把它放在汤汁里沾了沾，一口塞进嘴里，那般鲜美，简直无法比喻。不一会儿，我面前盘子里的小龙虾壳已经堆积如山了。
晚餐结束了，我的手和衣服都弄脏了，但我却心满意足，小龙虾的美味让我回味无穷，念念不忘。
正所谓“麻辣小龙虾”，“麻”和“辣”在端上餐桌的那一瞬间，那种气味便扑面而来，在灯光的照射下，热油顺着龙虾的脊背往下滑，龙虾好似被打上了高光，变得诱人无比，红红的颜色让人热血沸腾，而橙色又让人食指大动，一点点嫩绿色的小香葱点缀在上面，让人又多了几分食欲，忍不住口水向下流，垂涎三尺都不为过。
一道佳肴往往都是色、香、味一应俱全的。麻辣小龙虾的香气自然是十分的诱人，闭上眼睛，用心仔细地去闻，那种辣椒的辣香与麻油的醉人香气充分混合，已是不分彼此，花椒与芝麻更是你不让我我不让你，斗急了眼散发出自己的独特香气，这时香葱与香菜那一点清香来得就更是恰到好处，就像是百分之九十的.薰衣草，加上百分之十的香薰气息，美得不可言喻，那气味简直直入脑海，久久不能忘记。小龙虾的味道嘛，啧啧，就更是妙哉！用手轻轻剥开小龙虾那鲜红的外皮，Q弹的虾肉就呈现在了你的眼前，调料油已经进入了虾肉里面，把原来一格白一格红的虾肉，染成了一格褐色一格鲜红了，调料汁顺着虾尾向下流，吃一口满嘴都是又麻又辣的调料汁，“麻”和“辣”让嘴里的每个神经都跳起了舞，让人不禁开始呲牙咧嘴，但心里却是满足不已。
下个夏天作文 篇7
教学目标:
1、学会本课的9个一类生字，认识本课的9个二类生字。
2、理解课文内容，有感情地朗读课文。
3、在学习课文的过程中受到情感的熏陶，产生对夏天的热爱之情，使学生留心观察生活，抓住课文的最后一句话使学生明白“要赶时候，赶热天，尽量地用力量成长”这句话所蕴含的道理。
教学重点、难点：
1、结合上下文理解词语的意思。
2、有感情地朗读课文。
教学准备：植物生长变化的片段。
教学时数：3课时
第一课时
教学内容：初读课文，学习生字。
教学过程：
一、导入：
1、上节课，我们刚刚学习一篇描写夏天的文章，对夏天有了一定的了解，今天我们要学习的这篇课文也是描写夏天的，齐读课题。
2、读了这个课题，你们想知道什么?(谁在夏天里成长?)带着这个问题自由地读课文?
二、学习生字：
再读课文，边读边画出课文中一类生字组成的
词语，学习生字。
昨：zuó 日字旁左右结构 昨天 昨日 昨晚 昨夜
秧：yāng禾木旁 左右结构 秧苗 秧田 秧歌 插秧
俗：sú 亻旁左右结构 风俗习惯 风俗 俗不可耐俗
威：wēi厂字旁 半包围结构 威武 威胁 威武不屈
威严 威海 威力 威风 威信 威望 威风扫地
增：zēng 土旁 左右结构 增加 增进 增长 增大
轨：guǐ 车字旁左右结构 轨道 铁轨 轨迹 越轨
填：tiān 土旁 左右结构 填表 填平 填满 填写
割：gē刂旁左右结构 收割 割除 割断 割据 分割
希：xī 巾旁上下结构 希望 希腊 希有
三、熟读课文：
学习生字之后，再自由朗读课文。指名分自然
段朗读课文。
第二课时
教学内容：理解课文内容，有感情地朗读课文。
教学过程：
一、理解课文，有感情朗读。
1、上节课同学们提出了一个问题，那就是想知道都
有什么在夏天里成长，相信通过同学们读课文，已经找到了答案，谁想说说?
2、“夏天是万物长大的时期”这句话是对全文的一个概括，课文是从植物和人两方面来写的。
3、请同学们找一找哪几个自然段写的是植物生长的.?(2、3自然段)
4、读一读这两个自然段，说说你是从哪看出植物在夏天时成长的速度很快?(让学生抓住具体的词语来讲，讲后再读一读)
5、不但植物在成长，我们也在一天天长大，文中哪几个自然段是写人在夏天时成长的?(4自然段)读一读，这段中有两条谚语，说的是农民在夏天里总是能抓住植物生长的时机，所以植物的生长状态很好。
6、在这一段中，哪句话使你受到的启发?找一找，画出来，再读一读。
(大屏幕上出现文章的最后一句)说说你是怎么理解的?
二、有感情地朗读全文。
第三课时
教学内容：完成课后练习。
教学过程：
一、 读一读，写一写。
先让学生读一读，后写在旁边的空白处。
二、课文中说，夏天是长大的时期。到课文中找一找例子。
这道题不要求学生有固定的答案，只要回答的是从自己生活中观察到的即可，鼓励学生说真话、实话、自己观察的。
三、读句子，注意加点词的读音，你发现了什么?
这几句话中的“长”字有不同的读音，它是一个多音字，表示时间或东西的长短时读“cháng”,在表示生长、长大时读“zhǎng”。
四、做一做。
请学生们采用自己喜欢的方式来表达自己对夏天的感受，可以把人们的活动照下来，也可以采集标本，还可以把夏天的景色来下来等。然后在班级内交流，以小组的形式汇报。
五、作业：
1、书写一类生字。
2、写一写自己眼中的夏天。
板书设计：
在夏天里成长
生物生长
万物生长 草木生长 抓住时机
学生成长
词汇积累：
昨天 秧苗 俗话 威力 增加 铁轨 填满
收割 希望
下个夏天作文 篇8
落红还没完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而来的是销声匿迹已久的第一声蝉鸣。夏天的童话，就这样来了。
夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。
池塘里，告别了苞蕾的荷花，绽放着清丽的笑靥，在轻风拂送下，舞动着叠翠的裙裾，婷婷的妩媚着矜持的身姿，凝雾噙露着似若一婉约的女子在轻轻呤诵“掉拂荷珠碎却圆”的诗句，隽秀的枝杆无不在向你展示着夏的风情，不由得让你在赞叹那绝佳的韵致间。于蓦然回首中，已是‘’接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红‘’
夏天或许炎热，但是夏雨冲刷了一切。你是否听过一首儿歌；‘’雨敲着小路沙里格沙，雨弦弹响了金琵琶，我赤着脚丫叭里格叭，童心追赶着雨花花。踩雨呀，踩雨呀，踩着了一页夏天的童话。雨敲着荷叶沙里格沙，绿色小帽珍珠儿挂，我赤着脚丫叭里格叭，亲昵的雨点我要捉住它。踩雨呀，踩雨呀，闯进了一幅夏天的'图画。‘’
夏天，一个冰激凌的世界，一个美丽的童话，带走了所有的忧愁，夏天的世界里有那么多种可爱的欢笑声，夏天的童话王国，让我们一起走进下一站，感受童话般的夏天！
下个夏天作文 篇9
夏季是蚊子盛行的季节。这个夏季，我被蚊子折腾得够呛，妈妈连夜带我到城里的爷爷家避难。
一到爷爷家，我便看见那满园子的“杂草”，就伏下身细细一闻，哟，真香啊！我好奇地打量着这些“杂草”，不由得纳闷了：“爷爷以前是个远近闻名的‘花痴’，啥时候对这些‘杂草’感兴趣了。”正当我疑惑时，屋里传来了爷爷的声音：“哟，我的宝贝孙女，什么时候来的呀？快，来给爷爷看看！”“哎！”
我进了门，就把心中这个不解之谜告诉了爷爷，爷爷抚摸着我的头，笑了笑，和蔼地说：“傻孩子，这些草可不是一般的`草，都是宝贝呢！你看，这是‘夜来香’，原产美洲热带。叶片心型，边缘有柔毛，每逢夏秋之间，在叶腋就会绽开一簇簇黄绿色的吊钟形的小花，当月上树梢时，它会飘出阵阵清香，这种香味令蚊子害怕，是驱蚊佳品！”“哦，怪不得呢！在我家里，六七点的这个时候，什么老蚊啊、小蚊啊、花蚊啊……都来我家“打仗”了！可爷爷家呢，一只蚊子的足迹也找不着。原来奥秘就在这儿呀！”
“还有呢，这是‘七里香’，四季常绿的小灌木，外形成伞房状，叶小亮泽，花白繁密，结红色果实。闻其叶片会感到浓浓的甜香，驱蚊效果也很好！”“哦，这是真的吗？”
“来，看这边。这些是‘薰衣草’，原产地中海，花型像小麦穗，通常在六月开花。薰衣草本身具有杀虫效果，人们有的将它做成香包放在衣橱中，用于防蛀；也有的将它放在卧室里，用于驱蚊。”“哇，爷爷，这的草可真棒啊！以后，我再也不用怕那些该死的蚊子了。”“呵呵”，爷爷笑着说：“是啊！我的宝贝孙女再也不必担心被叮成‘肉包子’了。”
爷爷看到我对他种的这些“杂草”这么感兴趣，捋了捋胡子，继续介绍道：“驱蚊最厉害的要数‘紫红驱蚊香草’了。”我顺着爷爷手指的方向望去。 “紫红驱蚊香草，株高55厘米左右，叶片肥厚，叶色紫红鲜艳，全株辛香味对人体有益，但对蚊蝇极敏感，在该草5-10平方米范围内蚊蝇均不敢接近，或是来而疾飞，驱蚊效果最理想了。”
是呀，多种些驱蚊花草，在炎热的夏天不需关门闭户，也不用喷洒灭蚊剂或点蚊香，只要将一盆香草摆放在室内或室外，蚊子便会望“草”而逃，还可以使室内外空气清新，悠悠漂香，又对人体无害，还可净化、美化环境呢！驱蚊草四季常绿，如果外型造成盆景，更是美观。我想：驱蚊草是居家、办公室、宾馆、超市、医院等场所的首选景观。如果公园、广场、社区等也大面积种植“驱蚊草绿化带”，可以给人们营造舒适、清新、香气怡人的生活环境哦！
下个夏天作文 篇10
教学目标：
1、会写11个生字，重点理解“苞蕾、丰满、谚语、尽量”等词语。
2、有感情地朗读课文，明确文章的中心意思，体会文章围绕中心意思来写的好处。
3、体会本文的表达特点，明白文章最后一句话的意思，懂得人一定要珍惜时间，也要用力成长的道理。
教学重点：
围绕中心句，从动植物、非生物和人的成长三方面来感受中心意思。
教学难点：
体会本文的表达特点，明白最后一句话的含义。
课时安排：
2课时
第一课时
教学目标
1、会写“棚、蔓、苞”等11个生字，能正确读写“苞蕾、苔藓、甘蔗、软绵绵”等词语。
2、正确、有感情地朗读课文，明确文章的中心意思。
3、理清课文脉络，大致了解作者是从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节的。
教学难点
1、正确读写生字词。
2、找出文章的中心句，思考文章是怎么围绕这句话来写的。
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题
1、教师播放音乐《四季歌》（林夕填词，黄耀明演唱），引发学生畅谈四季感受。
导语：每个季节都有独特的美，因为四季轮回，我们感受到了大自然的不同面貌。同学们，你们最喜欢哪个季节？能说说原因吗？（学生畅谈）
（播放音乐，课件出示歌词。）
红日微风吹幼苗/云内归鸟知春晓/哪个爱做梦/一觉醒来/床畔蝴蝶飞走了
船在桥底轻快摇/桥上风雨知多少/半唱半和/一首歌谣/湖上荷花初开了
四季似歌有冷暖/来又复去争分秒/又似风车转到停不了/令你的心在跳
桥下流水赶退潮/黄叶风里轻轻跳/快快抱月睡/星星闪耀/凝望谁家偷偷笑
何地神仙把扇摇/留下霜雪知多少/蚂蚁有洞穴/家有一个门/门外狂风呼呼叫
四季似歌有冷暖/来又复去争分秒/又似风车转到停不了/令你的心在跳
2、出示课题，理解课题。
过渡：刚才大家说了自己最喜欢的季节，老师发现有许多同学喜欢夏天呢！今天我们就来学习一篇与这个生机勃勃的季节有关的课文——《夏天里的成长》。（板书课题）大家刚才提到了夏天可以穿漂亮裙子，可以吃西瓜，可以吃冰激凌，还有长长的暑假，有同学提到成长了吗？夏天里有哪些成长呢？我们赶紧进入本课的学习吧！
二、初读课文，检测预习
1、学生自由朗读课文，出示阅读要求。
读准字音，遇到不理解的词语先圈起来，再把词语放进句子中多读几次。遇到读不懂的句子先画出来，再和同学议一议。
2、课件出示词语，指名读，正音，小组内交流词语的意思，教师巡视中予以指导。
豆棚、绿蔓、苞蕾、苔藓、草坪、甘蔗、瀑布
缝隙、谚语、割谷、活生生、软绵绵
◆需注意的字音：
“蕾”是三声，不要读成二声；“藓”是三声，不要读成一声；“缝”和“蔓”是多音字，要读准音。
◆识字方法：
根据形旁归类识字：“苞、蕾、苔、藓、蔗”都是草字头，与植物有关。
◆ABB式结构的词语：
“活生生”和“软绵绵”都是ABB式结构的词语。其他ABB式结构的词语还有亮晶晶、绿油油、黄澄澄、白花花、黑乎乎等。
3、小组合作，再次朗读课文，在朗读中相互检测生字、生词的认读情况，努力将句子读得正确、流利。
预设：这篇课文篇幅较短，但涉及的描写对象非常多，比较适合学生反复朗读，进而熟知课文内容并读中有悟。多读几遍，学生对整篇课文的主要内容、中心意思都能很好地理解。
三、再读课文，整体感知
1、课件出示学习提示。默读课文，思考下面的问题。
（1）你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗？
（2）围绕这一中心句，作者写了哪些事物？请在文中标示出来。
（3）读文章的时候，一边读一边画，把那些不理解的地方画出来。
2、交流问题一和问题二。
（1）找出文章的中心句。
（夏天是万物迅速生长的季节。全文都是围绕这句话来写的。）
方法拓展：寻找文章中心句的方法。
明确：中心句是指文章中处于中心地位的句子，它在全文中起主导作用，是文中最重要的句子。“找中心句”也是概括段意的一种方法，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就是把握了一篇文章或者一段话的主要内容。那么，如何找中心句呢？常见的方法有以下几种：
①从题目去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。如《手术台就是阵地》这一题目实际上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心。
②从总起句去找。文章开头的总起句一般揭示了全文内容。
③从结尾去找。有些文章的结尾往往总结全文，点明中心。
④从反复句中去找。有的文章为了突出某种意思并给读者留下深刻的印象，将某句话在文中反复出现，这句反复出现的话往往就是文章的中心句。
⑤从议论句中去找。文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。
⑥从富有哲理性的句子中去找。有的句子很有哲理性，这个句子往往揭示了文章的中心。
（2）明确作者写了哪些事物。
（3）学生填完表格后，引导学生观察所填内容，分类概括。
过渡：同学们都已经填完表格了。我们发现作者在文中写了许多事物的成长，但是要想写出“万物”是不可能的，因此作者选取了一些有代表性的事物。现在请大家仔细看一看，如果要把大家填的这么多事物分个类，那么可以分成几大类呢？
明确：植物、动物、山水、铁轨、马路、人。
四、课堂回顾，交流收获
1、教师适当总结教学内容。
过渡：火热的夏天里，万物充满生机。尽管有时炽热的太阳会把大地烘烤得蔫头耷脑的，但夏天的雨也很热烈，一场大雨就能把暑热冲刷得干干净净。夏天就是这样一个丰富多彩、充满激情的季节，在这样的季节里万物迅速生长着，唯恐辜负了这个好时节。那从万物的成长中我们又能学到些什么呢？下节课我们再去仔细品读，好好感知。
小结：今天这堂课，我们主要学习了生字新词，明白了如何寻找文章的中心句，然后围绕着中心思想去读文章、找细节，感受到了夏天无处不在的生机。通过这节课的学习，我们又仿佛回到了夏天。今天的课堂气氛很好，真有点夏天热烈的感觉呢！
2、引导学生交流收获。
（1）自由交流并积累学习方法。
（2）摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。
五、作业设计，巩固提升
完成本课对应训练。
第二课时
教学目标
1、体会文章是怎么围绕中心意思来写的。
2、学习本文运用浅显而生动的语言表达情感的方法。
3、理解文中的谚语，理解最后一句话的意思，结合生活实际谈谈从文中明白的道理。
教学重难点
1、通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”。
2、理解最后一句话的含义，从中受到启迪。
教学过程：
一、温故知新，导入新课
回忆旧知，进入新课。
过渡：上节课，我们反复阅读了课文，在阅读时，老师要求大家圈画出不太理解的地方。这节课，我们就来一起读懂课文，读透课文。首先我们要回顾一下上节课学过的内容，有哪位同学能说说这篇课文是围绕着什么中心意思来写的？（生答）围绕着这个中心意思，作者写了许多迅速生长的事物，这节课我们就一起去看一看、品一品。
二、研读课文，感受“成长”
1、感受植物、动物的迅速“成长”。
（1）学生朗读课文第2自然段，标出自己喜欢的句子。
（2）教师出示课文中提到的各种植物的图片，让学生认一认植物。
课件出示以下图片：豆棚瓜架上的绿蔓；竹子、高粱；苞蕾、鲜花、果实；苔藓；草坪菜畦。
预设：对于农村的孩子来说，文中提到的一些植物很平常，但是城里的`孩子不一定见过。尽管文本很简单，但有些学生不一定有直观的感受，因为他们缺乏这些方面的常识。所以教师出示相关图片让学生认一认是很有必要的。
（3）思考与交流：这些生物在夏天里的成长有什么共同的特点呢？文中哪句话能说明这个特点？就此进行交流。
①学生交流后明确：第2自然段的中心句是第一句话，这句话概括了万物在夏天里的成长的共同特点：“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”
②这句话中，你觉得哪几个词用得好？写出了夏天里成长的什么特点？
（“飞快”“跳跃”“活生生”，这些描写很有画面感和动态感。其实，生物的成长在你观察的时候是看不出来的，仿佛没有什么变化，但放到整个夏季的、延续的过程中来看时，就是飞快的了。）
③指导朗读：“飞快的”“跳跃的”“活生生的看得见的长”读出节奏感，语速稍快。
（4）引导学生抓住表示时间的词语体会夏天里动植物成长迅速的特点。
①学生找出表示时间的词语。（一天；一夜；昨天；今天；明天；几天；个把月。）
②“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”你是怎么理解这句话的？对这句话有疑问吗？
预设：对于这句话的理解不能局限于字面意思。“昨天”“今天”“明天”三个词语连用，让我们进一步体会了夏天里动植物生长迅速的特点。可能确实有些植物从开花到结果就是如此迅速，但实际情况是大多数植物不会生长得这么快，这里有种虚指的意味，是为了强调生长之快。学生读到此句时就自己的阅历提出质疑是非常正常的，教师可引导学生用“昨天……今天……明天……”造个句，大多数学生通过造句能够体会到很多时候“昨天……今天……明天……”并不是实指。
（5）合作朗读。
①师生共读。教师读第一句中心句，后面描述不同生物生长的句子由不同的学生来读，要读出生长迅速的感觉。
②分组朗读。每组朗读一句话，看哪一组读得。
2、感受生活中其他事物的“成长”。
过渡：在夏天里，绿蔓、竹子、高粱、鲜花、苔藓、草坪、菜畦、小猫、小狗、小鸡、小鸭都在成长。那么还有谁在夏天里成长呢？谁愿意把第3自然段读给大家听？
（1）一名学生朗读第3自然段，其他学生仔细听，做标记。
（2）教师板书“因为……所以……”引导学生用此句式描述该段中五种事物成长的特点。
（3）小组交流、汇报；质疑探讨。
因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。
因为稻秧长，甘蔗长，所以地是一天一天地高起来。
因为水长，瀑布长，所以河是一天一天地变宽变深。
因为铁路的铁轨也长，所以接茬地方的缝儿几乎填满了。
因为柏油路长，所以路面高起来。
质疑：为什么没有生命的铁轨和马路也会长呢？
明确：这涉及物理知识，如果学生不理解，教师可做简单的讲解。夏天温度高，铁轨受热会膨胀，所以会把缝隙填满；柏油马路是由黑色的沥青铺成的，沥青吸热能力强，如果沥青层比较厚，到夏天沥青马路表面的温度会高出气温十几度，路面就会发软，看上去路面好像变高了。
（4）指导学生理解俗语“不热不长，不热不大”。
预设：教师出示另一句民间谚语“该冷不冷，五谷不丰；该热不热，五谷不结”。农家人在年复一年的播种、收获中积累了丰富的种植经验，而这些经验常以朴实易记的俗语记载下来。“不热不长，不热不大”也是如此，夏天到了，温度升高，庄稼就长得很快；如果气温不够，节气不到，庄稼就成熟得较慢。
（5）指名朗读本段。
朗读指导：火热的夏季到处是一片热闹的景象，朗读时语调要欢快，读出万物飞快变化的感觉。
3、体悟人也在“成长”，要用力地成长。
过渡：同学们，有生命的植物、动物和不具生命的山水、铁轨甚至马路在夏天里都在长大，说明了夏天的确是万物迅速成长的时期，那么人也是一样的，也是在一天天地长大。人在夏天里的成长有什么特点呢？请大家读一读文章的最后一个自然段。
（1）出示思考题，学生结对或分组讨论。
A、学生们在夏天里是怎样成长的？
（学生们的身体、年龄都在成长。不管升级或跳班，无论快慢，总是要长。小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。）
B、读读文中的两句谚语，作者引用它们是为了说明什么？用文中的句子回答。
（“农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。”）
预设：学生缺乏农作物方面的知识，教师可简单地向学生解释两句谚语中蕴含的农作物生长的知识。“六月六，看谷秀。”这里的六月六指的是农历六月初六，正值炎夏。“看谷秀”就是看着庄稼抽穗。所谓“谷”，和现在的说法“谷物”之“谷”的含义一样，不单纯是指稻谷。这句民谚的意思是庄稼长势如何，能否获得丰收，在这一天就能看出个八九不离十。“处暑不出头，割谷喂老牛。”处暑是二十四节气之一，即为“出暑”，处暑节气意味着夏天结束，即将进入气象意义的秋天，此时黄河以北地区气温下降。这句农谚是说到了处暑节气，地里的庄稼还出不了穗头的话，就不行了，就熟不了啦，不如做饲料割掉喂牛。
C、理解最后一句话的含义：人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
质疑：
①这里的“热天”仅仅指的是夏天吗？
②这里的“长”只是指身体的长、在学校年级的变化吗？
明确：“热天”不仅仅指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间和环境等，主要指青少年时期。如果说夏天是植物、动物迅速生长的时间段，那么青少年时期就相当于人生中的夏季，这个时候是学习知识的关键时期。“长”不仅仅指身体的成长，年龄的增长，还指知识的积累、思想的成熟，比如对时间的珍惜，懂得坚持对于成长的意义等，更侧重于人的精神上的成长。所以，课文最后一句话是在告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极获取知识、能力，不能错过获得知识储备的时期，否则可能成为一事无成的人。
（2）学生自由发言，谈一谈对“成长”二字的理解，说一说从这一自然段中得到的启迪。
（3）齐读第4自然段，再一次体会人也要努力成长的道理。
小结：自然界的一切事物都在夏天里有力量地生长着，希望同学们能够在自己人生当中的夏天里同样有力量地生长，等到了秋天才会有好的收成！
三、体会写法，拓展延伸
1、体会文章的主要写法。
（1）学生结合课后习题，想想本文在写法上的特点，再和同学交流。
（第1自然段是全文的中心句，全文围绕着这句话描述了植物、动物、非生物和人在夏天里的成长，脉络非常清晰。作者选取的事物非常有代表性，写出了它们成长的特点。）
（2）学生结合自己多次的朗读体验，说说本文在语言上有什么特点。
（文中的语言都是我们熟悉的语言，浅显易懂，这种表达虽然没有华丽的词汇，却用得恰到好处，让人感到亲切、自然、朴实。）
2、快乐小练笔。
（1）夏天，你周围的事物还有哪些也在生长？用自己的话写一写，可以模仿课文中的句式，也可以自由创作。
示例：夏天，苹果树也在快速地生长着，几日不见，豌豆大的小苹果就长得像拳头了；鸟窝里嫩黄的小鸟扑腾扑腾翅膀，一夜之间便可以飞出鸟窝去觅食了！
（2）想一想夏天里的事物，写一首《在夏天里成长》的小诗。
四、背诵积累，作业设计
1、摘抄自己喜欢的句子，丰富积累。
2、积累关于农作物生长的农谚，了解相关知识。
3、完成本课对应训练。
下个夏天作文 篇11
1、又是一年秋，不在炎热了么？微微的秋风，吹得人有股淡淡的忧伤。夏天再见，秋天你好。
2、在夏天结束之前，我要把一整个夏天的记忆都封存，期待下个夏天的到来！夏天再见，秋天你好！
3、风吹在身上渐渐真切的薄凉，夏就要结束了，秋来了！夏天再见，秋天你好！
4、清爽怡人的初秋，我喜欢在夜深人静时，一个人静静地坐着，什么也不去想。就这么静静地，感受着秋的宁静。夏天再见，秋天你好。
5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。夏天再见，秋天你好。
6、有人说秋天是一个收获的季节，那么今年的秋天，我收获的是无奈和寂寞。夏天再见，秋天你好。
7、尽管夏天总有结束的时候，可明年还会有新的夏天，不是吗？夏天再见，秋天你好！
8、秋雨霏霏，让树叶瑟瑟发抖，那曾经给我们带来收获的树木，在风雨的摧残下，留下孤独的树枝。夏天再见，秋天你好。
9、秋天，在一场紧张的收割之后，转眼间一切都褪了颜色，一望无垠的土地苍黄地露着。夏天再见，秋天你好。
10、秋，飘落的'是寂寞，叶，落下的是悲伤，秋叶，代表着无法挽留的爱。夏天再见，秋天你好。
11、秋草有情，径自凋敝；黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。夏天再见，秋天你好。
12、蝉鸣整个夏天，你只用了一句再见。夏天再见，秋天你好！
13、秋天，你比春天更富有欣欣向荣的景象，你比春天更富有绚丽的色彩。夏天再见，秋天你好。
14、从没有人说过八月什么话，夏天过去了，也不到秋天。夏天再见，秋天你好！
下个夏天作文 篇12
昨天晚上，我把作业完成后坐在沙发上在看电视，总听到“嗡—嗡—嗡”的声音。
循声望去，好家伙！有四只乌黑的大蚊子在天花板上空“盘旋”。妈妈马上拿起苍蝇拍朝蚊子打去，可太高了打不到。妈妈看到身边有一包面纸，就拿起面纸朝蚊子砸去，一只蚊子不幸被砸中，连尸体都粘在了天花板上。剩下的蚊子落荒而逃，一会儿就不见了踪影。爸爸此时发话了：“全家总动员，消灭残余！”我们一家三口睁大眼睛，仔细搜索。大约2分钟后，我发现了一只蚊子停在日光灯旁的墙上，我用手指着大叫：“在那儿！在那儿！”爸爸闻声拿过妈妈手里的'苍蝇拍蹑手蹑脚走近墙角，轻轻举起猛地拍下，蚊尸应声飘下。“打中了！打中了！”我高兴地跳起来叫着。不一会儿，我们又解决了一只蚊子，还剩一只漏网之蚊。只见它躲在墙角，怎么也打不着，急得爸爸抓耳挠腮。我灵机一动：“用‘全无敌’。”妈妈取来‘全无敌’递给爸爸，只听“噗”的一声，最后一只蚊子也被消灭了。
今晚，我们终于可以睡个安稳觉了……
下个夏天作文 篇13
【教材分析】
这是一篇通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力量地长”的道理的散文。
【学情分析】
经过六年的培养，学生已经养成了基本的学习习惯，能主动参与课堂学习，自觉的完成各项作业，学生对本课的学习有着强烈的好奇心，积极在课堂上表现。抓住学生这一年龄特征，我在激发学生兴趣的基础上，进行引导，培养学生的观察能力和语言表达能力。
【设计思路】
学习时，先找出“夏天是万物长大的时期。”这一中心句，然后围绕中心句，展开阅读，结合幻灯片的提示，了解都有那些事物在夏天里成长，从而培养学生对时间的珍惜，对机遇的把握，趁年少努力学习，别虚度光阴好习惯。
【教学目标】
1．通过阅读，理解为什么说“夏天是万物长大的时期”。
2．体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。（明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。）
3．有感情的朗读课文。
【教学重难点】
1．通过阅读，理解为什么说“夏天是万物长大的时期。”
2．了解作者写作的顺序，学习运用浅显的语言表达情感的方法。
3．体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。
【课时分配】
本课需要2课时来完成，第一课时指导朗读初步了解课文内容，扫清阅读障碍，学习生字、新词。第二课时全面掌握课文内容，学习作者运用浅近的语言表达情感的方法。
【教学准备】
1．相关植物的照片。
2．查找资料理解文中引用的谚语的意思。了解生物的生长规律，在夏天里生物生长的状态。
【教学流程】
一、课前激趣
抓住学生对夏季各种植物快速生长的好奇心，激发学生对课文的学习兴趣，使学生尽快进入文本。
二、课中引趣
用丰富的图片引领学生学会观察，学会描述，引发学生丰富的想象。
三、探究得趣
抓住课文中心句，展开讨论，在合作交流中，突破难难点。
四、回顾拓展延伸
五、总结全文
【教学过程】
一、激趣导入
秋天是收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天里用力的生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收，今天我们共同体会“在夏天里成长”。
（此环节的设计边观看图片边听老师的叙述，吸引读者，培养学生观察能力，激发学生的学习兴趣。）
二、通读全文，找中心句。
1．老师找4名同学逐段读课文。其他同学认真听读，用心感受。
2．这几位同学读得多流利呀，而且老师发现大家听得也非常认真。你能用文中的一句话概括谁在夏天里成长吗？大屏幕出示：夏天是万物长大的时期。大家齐读这句话。（板书）
3．这句话是文章的中心句，也是课文的第一自然段，全文都是围绕这句话写的。那么，围绕这个中心句，作者从哪几个方面来讲述的呢？谁愿意说说。
（这个环节，培养学生阅读能力、独立思考能力。）
三、抓住中心，深入学习。
（一）下面同学们自由读课文的第二自然段，边读边思考：这段主要写了哪几样生物？作者是如何来写的呢？他们都有什么变化？你可以用笔在文中画一画，然后和你的同桌交流一下。（强调交流）
1．老师发现大家读得都很认真，那么谁愿意说一说。
第二自然段交流提示
2．这些生物在夏天里成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？
3．大屏幕出示：“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。”“飞快地”、“跳跃地”、“活生生地看得见地”说明生物生长的速度怎么样呢？（快很快迅速）
4．因此，在朗读“飞快地”、“跳跃地”、“活生生地看得见地”这几个词语的时候，要读出节奏感，稍快。谁愿意来试试。
（本环节，培养了学生朗读能力、阅读能力。）
（二）在夏天里，绿蔓，竹子，高粱，鲜花，苔藓，草坪，菜畦，小猫，小狗小鸡，小鸭都在长大，那么还有谁在夏天里成长呢？谁愿意把第三自然段读给大家听。
1．根据学生回答板书
（山水：山地河铁轨马路无生命）
2．大屏幕出示：你能用“因为……所以……”这样的句式把这五种事物成长的特点说出来。
如：因为草长树木长，所以山是一天天变丰满。（因为秧苗长甘蔗长，所以地是一天一天地高起来；因为水长瀑布长，所以河是一天一天地变深变大；因为铁轨长，所以缝隙是一天天地变小；因为柏油路长，所以路是一天一天的高起来。）（解释：物体遇热膨胀所以缝隙变小，路面高起来。）
3、夏天还有哪些事物生长迅速，你能仿照课文中的句子说一说吗？（你可以把你想到的先说给同桌听）
（本环节，培养了学生口语表达能力、观察能力。）
（三）同学们看（指板书），有生命的植物、动物（相机板书有生命）乃至不具生命的山水、铁轨甚至马路（相机板书无生命的）在夏天里都在长大，（指板书）说明了夏天的确是万物长大的时期，那么人也是一样的，也是在一天天的长大，人在夏天里的成长有什么特点呢？谁愿意把第四自然段读给大家听。（指读第四自然段）那么人在夏天成长有什么特点呢？
1、（指生答）身体的成长、年龄的增长。小学——中学中学——大学或快或慢（总是要长）
2、理解谚语
（大屏幕出示谚语）指生读，课前老师已经布置大家查找这两条谚语的意思了，谁愿意读给大家听听。）
“六月六，看谷秀”：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。
“处暑不出头，割谷喂老牛”：处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去，此时的谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
1、师小结：这两条谚语说的是农民在夏天里总是能抓住植物生长的最佳时机，所以植物的生长状态很好
2、在这一段中，哪句话使你受到的启发最大？（指生答。）
3、（大屏幕出示最后一句：农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有了在收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。）说说你是怎么理解的？
（1）农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成的希望。
（2）道理：人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。
（3）读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？
（4）热天：不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。
（5）长：不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的'珍惜，对机遇的把握，努力学习。
（6）人生的夏天指的是？一个人的青少年时期。
（7）这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
（8）齐读第四自然段，再一次体会一下人要成长的道理。
（此环节的设计吸引读者，培养学生的独立思考能力、独立查阅资料能力。）
四、回顾课文，拓展延伸。
1、指板书，作者为什么选取这几种事物来写？
（典型事物，抓住特点，今后我们在写作文时，也要抓住有代表性的事物的特点去写，这样你的习作才会感人，才会吸引读者。）
2、本文在语言上有什么特点？
（使用的语言都是我们熟悉的语言，浅显易懂，这种表达虽没有华丽的词汇，却用得恰到好处，可以举例子说说，这样让人感到亲切、自然、朴实。）
a）那么你对作者描写的哪些事物最感兴趣，就细细地、美美地读一读，突出这些事物在夏天里生长快这一特点。（分别指生读一句）
b）拓展写诗。观察夏天的事物，写一首《在夏天里成长》的小诗。
（此节培养学生的写作能力。）
五、教师小结 总结全文
自然界的一切事物都在夏天里有力量地生长着，希望同学们能够在自己人生当中的夏天里同样有力量地生长，等到了秋天才会有好的收成！这样让我想起了一首诗“（少壮不努力，老大徒伤悲。）
六、作业：
写一首《在夏天里成长》的小诗。
板书设计：绿蔓竹林高粱
苞蕾苔藓有生命
夏天是万物山地河珍惜时间
抓住机会
长大的时期铁轨马路无生命
人赶时候赶热天
尽量地
下雨初中作文
作文是培养学生心态和自信的一种有益方式，通过写作，我们能够探索自我，摆脱自卑感。优秀的文章具有洞察人生的能力，我们可以从以下几个方面来评判一篇作文是否优秀。现在笔稿范文网的编辑整理了一些有用的信息：“下雨初中作文”，希望这些展示能够帮助你更好地理解这个主题！
下雨初中作文 篇1
下雨的日子，凉爽中总挟带着一些凉意，但每每这时，却有总是有一股暖流流入我的心田……
小时候，每次下雨，奶奶总是不辞劳累，撑着一把红色的大伞，接我回家。蜿蜒的小路上，奶奶撑着那把伞，遮挡住我头上的雨滴。走在路上，抬起头。咦!好奇怪，为什么我的天空是红色的，而奶奶的天空却是灰色的呢?于是，我问奶奶：“奶奶，伞打歪了吧!”奶奶笑着说：“没有啊!”于是，我不再吱声。
回到家，我惊奇地发现，奶奶肩头有雨点打湿的痕迹。我赶快拿来毛巾，要帮奶奶擦去身上的湿，奶奶笑着接过去，自己擦，而以后每次下雨，我和奶奶共打一把伞时，奶奶依旧歪着伞。
如今，我搬到这边来住，一个月才回一次奶奶家。
那一天，我再次在雨中走在那条小路上，身旁依然是奶奶，但打伞的已不是奶奶，而是我了。无意间，我发现自己的天空变成了灰色，而奶奶的天空却是红色的。这时候，奶奶问我：“露露，伞打歪了吧?”我想都没想就回答：“没有啊!”我看见奶奶眼里闪着晶莹的泪花。
回到奶奶家，我的半个肩膀也被雨水打湿了，奶奶很心疼地递给我毛巾，我心中涌起一股暖流，甜甜地向奶奶笑了。那是欣喜的笑，感激的笑。那一刻，我脑海中猛然出现了一副画面：雨天，一个老人撑着伞，带着一个小女孩，在漫天的雨珠中艰难地向家走着，那伞是倾斜的，一片红色罩着小女孩……
下雨的日子，我不寒冷，只因有爱，温暖的爱，荡漾在心田……
下雨初中作文 篇2
又下雨了，那颗颗天神的泪，从云上探去，落下。轻柔如柳风，一丝丝，一缕缕，使我的心漾起涟漪……
我得知球球的死，是在下雨天。他曾是我最贴心的玩伴，最玩趣的亲人，我难过时的开心果，苦涩时的蜜糖。但它却在我未赶回时，就走了。我放声大哭，眼泪颗连成线，连成一幅幅画面……
‘嘭嘭嘭”，我回来啦，顶着满头大汗的我，甩着书包潇洒的用脚关上门，却猛的被扑倒，一阵天旋地转后我模糊的甩了甩头，一个毛绒绒的东西钻进了我的外衣。
“别闹了球球，不乖，快出来！”他不甘心的顶着满头烫好的波斯卷退了出来，深潭似的黑眼睛闪着奇异的光。
“汪！”球球气愤地叫了一声，一屁股坐在地上发出抗议。我也懒得理他，佯装毫不在意。人狗冷战，一触即发。
我拖着书包飞快地回到卧室。等到我换好衣服回到门口，一抹灵巧的白色影子闪过。球球依旧坐在那儿，别着头，一副高冷模样。我憋住笑，轻手轻脚的坐在沙发上。
可一会儿，他就沉不住气了，不时微微转过头来，用眼角余光偷偷打量我。“哦呜”。他表面上是在展示他的满不在乎，可内心的小算盘却打得响亮：“我想跟你和好那！快来理我！”哈哈，你还是舍不得我吧？我笑起来，抱着球球来了个地面转体三周半。随着我在风中凌乱了一阵，球球也终于放下高傲的脸，伸出舌头舔了舔我，算是安慰。
“哎哎，球球，下雨了！”我惊喜的抱着他去到窗边，果真呢，一只只水做的小手，抚摸着世间的万物，他们争先恐后的，拉扯着其他人的衣裙，簇成团的跳将下来。世界一片宁静。只有我俩的呼吸声。
“啪！”一声惊响，把球球吓了一跳。不知是哪个调皮的孩子，将手猛地扇在透明的窗户上。他这一下可吓坏了，摇晃着就要从我怀里掉下来。我抓住他的爪子，摁在窗户上球球停止了摇晃。他好奇地将闪着灵光的双眼，将自己的小爪子一下下的按在水印上，引出一片梅花状的水雾。嘴里发出模糊不清的叫声。这时我看着他，他看着雨，雨看着我们……
我常常出神地望着天边若隐若新的七彩光束的彼端，仿佛看见你的影子。
下雨初中作文 篇3
小慧盼着夏天，又怕夏天，盼着下雨，又怕下雨。
无意间，小慧听到了这样一个故事：十七年前的一个雨夜，一个男孩从麦地旁边是捡来了一个“哇哇”大哭的女婴，这个女婴就是小慧，善良的夫妇视小慧为掌上明珠，这个男孩因为有了妹妹，他不在贪玩，也不再调皮，整天守在摇篮旁，寸步不离，一会儿给小慧喂水，一会儿给小慧擦口水，照顾得无微不至。
炎热的夏天，男孩带着小慧去捕知了，捕累了，小慧迷迷糊糊就睡着了，上午的太阳火辣辣的高挂在空中，男孩看见太阳光把小慧原本红彤彤的小脸晒得更红了，便脱下上衣双手遮在小慧的脸上，直到妈妈来叫他们吃饭时，男孩才挥了挥已僵硬的双臂。起风了，下雨了，哥哥又脱下自己的.衣服为小慧遮风挡雨，小慧看在眼里，疼在心里，记在心里，她感激哥哥的恩情，永远都不能忘。
还有那一次春游，全体师生兴高采烈地带着锅碗瓢盆向离学校不远的基地走去，到了目的地，同学们忙的不可开交，小慧看见不远处有一家人幸福的玩耍，父亲、女儿、哥哥，他们是那么快乐开心，小慧及其羡慕地看着他们。夏天的天气说变就变，天空几朵大块的黑云向前移动着，稀稀拉拉的雨点洒下来了。不远处一个女生正吃力地提着一桶水，她刚想站起来帮她一把，可是不知道怎么，头里“嗡”的一声，她便失去了直觉，当她再次睁开眼时，她发现已经躺在了医院里，并且旁边有爸爸、妈妈和哥哥，这时她才知道，原来哥哥到班里找她，听说她晕倒了，赶紧背着她向医院跑去，看到小慧醒了，男孩早已忘了疲倦，他开心地笑了，小慧却哭了，因为她看到哥哥被雨水淋透，手上有许多的伤口，虽然哥哥不说，可是她心里明白，根本就是摔破的，哥哥为了她，肯定吃了不少苦头，小慧在心里这样说着。
再过几天，就是小慧的十六岁生日，哥哥知道小慧一直喜欢一条有心型字样的链子，在星期五的下午，放学后，立马骑着自行车冲进了雨雾中，到商店里买，道路泥泞，哥哥一去就再没能回来，哥哥的自行车与一辆卡车相撞，哥哥他……可他的手里紧紧攥着那条链子，哥哥走了，带着不情愿走了。直到现在，小慧至今还戴着那条链子，因为他不仅仅是一条链子，更聚集了哥哥与她短暂而又快乐的美好回忆。
现在又是一个下雨的日子，小慧带着链子向远方跑去，因为她相信哥哥还在，哥哥在遥远的那方等着她呢。
下雨初中作文 篇4
那天，雨一直不停地下着，我站在车站雨棚下等车。公共汽车迟迟不见踪影，应该是堵在路上了。可恶的雨！我愤愤地想，注视着来来往往的车辆，汽车喇叭声不绝于耳。突然，在嘈杂的车声中，传来了一个好听的\'声音——滴答滴答。
这声音很有穿透力，它穿过重重障碍，带着独特的魅力传到了我的耳际，久久回荡在我心间，在我脑海中挥之不去。我静静地享受着，此时此刻，车辆的喧闹仿佛离我远去，只有那声音在耳边回响。我仿佛进入一个无忧无虑的世界，忘掉了所有烦恼，心中充满喜悦。多么神奇而有魔力！可这声音是谁发出的呢？
虽然我感觉有一点点熟悉，但一时还是想不起来，只是觉得它能带给人喜悦与欢畅，驱走乱丝般的忧愁。虽简单，却不平淡无奇，仔细品味其中的韵味，玄奥无比。时而急促而有节奏，时而缓慢而有韵律，有时像淘气的孩子嬉闹时的脚步声，有时像窈窕淑女甜甜的笑声，有时像老人语重心长、缓慢而有内涵的教导……究竟是什么声音呢？我开始寻找。
没想到，竟是我一直讨厌的雨声！我震惊了。我不敢相信自己的判断。昔日听到的如噪音般的雨声今天在我耳里竞变得如此美妙！其实，大自然是个魔术师，它给了雨这令人喜爱的一面，我却一直没有发现。
我静静地陶醉在这个声音里。不知何时，公共汽车来了，我回过神儿上了车。雨不知什么时候悄然停止了演奏，但那雨声还留在耳畔，如梦似幻……
我期待下一场雨的降临，那将是一场华丽无比的听觉盛宴！
下雨初中作文 篇5
1、硝云弹雨 断雨残云 云行雨施 当风秉烛 霉雨漫天 趁风使柁 大雨倾注 枪林弹雨
2、云消雨散 抃风舞润 挨风缉缝 草靡风行 狂风骤雨 惨绿愁红 顶风冒雨 濛濛秋雨
3、称雨道晴 风雨如盘 怕风怯雨 阴雨绵绵 敦风厉俗 云屯雨集 欧风美雨 雨条烟叶
4、风雨不改 雨旸时若 挥江成雨 东风过耳 雨膏烟腻 餐风宿草 山雨欲来 当耳边风
5、云尤雨殢 倾盆大雨 风雨不测 疾风甚雨 未雨绸缪 变风改俗 从风而靡 凄风寒雨
6、电似火龙 风潇雨晦 栖风宿雨 采风问俗 雕风镂月 东风入律 风雨摇摆 细如牛毛
7、八方风雨 翻手为云 鬼哭粟飞 骤风急雨 感觉风雨 春雨如油 细雨蒙蒙 春风化雨
8、雨帘悬挂 败化伤风 牛毛细雨 栉沐风雨 春风和气 共度风雨 秋雨缠绵 沐雨栉风
9、风雨飘零 天昏地黑 和风细雨 袂云汗雨 暴雨如注 梨花带雨 风栉雨沐 雨雪霏霏
10、飘风苦雨 风雨对床 遮地盖天 旧雨重逢 春风野火 电闪雷鸣 雨帘云栋 笑看风雨
11、枪烟砲雨 电掣风驰 今雨新知 月晕而风 见风是雨 面对风雨 满城风雨 叱咤风云
12、星离雨散 烟霏雨散 雨淋日炙 风风雨雨 云行雨洽 握雨携云 毛毛细雨 捱风缉缝
13、大杀风景 事火咒龙 风雨无阻 五风十雨 拨草瞻风 风雨如磐 蛮烟瘴雾 风雨交加
14、遮天迷地 甘雨随车 风雨剥蚀 沛雨甘霖 雨井烟垣 栉风沐雨 餐风沐雨 成风尽垩
15、粜风卖雨 杏花春雨 云飞雨散 腥风血雨 秋雨纷飞 别风淮雨 嘲风弄月 谋臣如雨
16、秋雨淅沥 月晕知风 餐风咽露 捕风捉影 随车甘雨 怪雨盲风 拨雨撩云 大雨淋漓
17、代马依风 别有风趣 八面驶风 春风满面 雨露阳光 变风易俗 满天风雨 相思风雨
18、风雨共舟 雨巾风帽 喷雨嘘云 雨凑云集 疾风暴雨 秋雨潇潇 霸王风月 草偃风从
19、笔底春风 捕影系风 雨迹云踪 十雨五风 盲风妒雨 旧雨新知 旧雨今雨 疾雨暴风
20、密云不雨 蜀犬吠日 雨后送伞 雨泣云愁 凄风冷雨 风吹雨打 雨鬣霜蹄 餐风宿雨
1、春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。然而特指良好的薰陶和教育。
3、十风五雨：十天一刮风，五天一下雨。此时形容风调雨顺，气候适宜。
8、和风细雨：温和的风，细小的雨。然而特指方式和缓，不粗暴。
10、瓢泼大雨：像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子。
12、斜风细雨：斜风是指旁侧吹来的小风；细雨即小雨。形容小的风雨。
13、密云不雨：满天乌云不下雨。特指事物正在酝酿，一时还没有发作。
14、风雨交加：又是刮风，又是下雨。此时特指几种灾难同时袭来。
15、雨打风吹：原指花木遭受风雨摧残。特指恶势力对弱小者的迫害。也特指严峻的考验。
16、魆风骤雨；犹暴风骤雨。特指声势浩大，发展急速而猛烈。
21、风雨如晦：指白天刮风下雨，天色暗得象黑夜一样。形容政治黑暗，社会不安。
22、风风雨雨：不断地刮风下雨。特指障碍重重。又特指时代动荡，谣言纷传。
23、春风雨露：像春天的.和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以特指恩泽。
28、风雨飘摇：在风雨中飘荡不定。然而特指局势动荡不安，很不稳定。
29、倾盆大雨：雨大得象盆里的水直往下倒。此时形容雨大势急。
33、友风子雨：指云。云以风为友，以雨为子。盖风与云并行，雨因云而生。
35、盲风晦雨：指非常急骤凶猛的风雨。特指困境。同“盲风怪雨”。
36、盲风妒雨：指非常急骤凶猛的风雨。此时同“盲风怪雨”。
38、暑雨祁寒：夏大雨，冬大寒。后以之为怨嗟生计艰难之典。
下雨初中作文 篇6
又是一个星期一。噼里啪啦得下了一场倾盆大雨。我走在补习班回来的路上。一阵寒风袭来。把我那把米老鼠的伞面吹得来回翻转，这么小的一把伞怎能遮挡如此大的雨呢?不一会儿，雨水一滴一滴从我的鼻尖、发梢滴到我的衣服里。路旁树叶的雨珠从叶柄直流到叶尖，显得如此新绿。最坑的就是我脚上穿的那双鞋子了，轻轻地踩一脚，里面也浸满了水，感觉格外的湿滑，难受极了!
我正要过马路，看见一个交警，一只手拿着指挥棒，一只手平展开来，在那里指挥交通。我看着他大吃一惊!他被雨水淋湿的衣服紧紧地贴在身上，像是从水盆里刚拿出来似的。雨水滴在他的袖口，随后又滴到地面。他的裤腿往上卷的，皮鞋也湿透了。
一个同学因为车太多过不了马路，交警看见后马上跑了过去，他不顾一切地踩在水里，“啪啪啪”，他的裤脚被溅湿了，他牵着这位同学的手，慢慢地护送过了马路。
我继续往前走，到了家。
我走到窗前，闭上眼，开始有了信心。我听着雨点的滴答声，闻着雨滴亲吻泥土散发的芬芳，很高兴。
第二天，同学们纷纷议论着昨天的那场大雨。
下雨初中作文 篇7
这是一个多么难得的日子，一场瓢泼大雨下了下来。一辆巴土停在站牌旁等候乘客上车。一位阿姨收起那满是雨水的伞上了车，伞上的'雨水也一滴一滴地随着伞上了车，这时车上已挤潢了人，早已滑了座位。阿姨只好站着，很随意地把伞提在身体侧面，伞上的水则一滴滴地滴到了旁边人的脚上，阿姨没了觉，旁边的人知道却没吭声，让水继续滴，“滴嗒，滴嗒……”。过了一会儿，一位老奶奶上了车，她小心地收起雨伞，以防雨水滴到别人身上。这时，老奶奶看到阿姨手中伞上的雨水仍在“暗算”别人，便开口轻声提醒到“这位大姐，您伞上的水在滴呢，而且滴到了别人身上，请您小心收好伞”，阿姨听了看了一下自己手中的伞，很不好意思地笑着向旁边的人说了声“对不起”，又一边向老奶奶道谢，一边小心地收好伞。老奶奶看了这一幕也笑了。
下雨的日子作文300字下雨初中作文 篇8
闪电公公为雨姑娘照明，雷声弟弟为雨姑娘欢呼，狂风哥哥为雨姑娘开路，雨姑娘浩浩荡荡地驾临了。
雨姑娘来了，地上的万物都有精神了，大地一片生机。
“叽喳喳，叽喳喳！谁来救救我？我全身都被雨淋湿了，但是我还不会飞呢！”一只可怜的小鸟哭着叫道，原来，他和妈妈走散了，此时，他已经被淋成“落汤鸟”了。
这时，小鸟看到了池塘里正在找食物的小鱼，他连忙喊道：“小鱼，小鱼！快帮帮我吧，我飞不起来，回不了家啦！”小鱼着急地说：“小鸟啊小鸟，我也想帮你，可是我一出水面，就渴死了啊！”
“小鸟，要不让我来帮你吧！”狡诈的狐狸先生正拿着一片荷叶伞对小鸟说。“不要，不要过来！你会吃了我的！”小鸟害怕地说。
雨姑娘越来越起劲，把洪水给招来了。小草被洪水扑倒在地上；小树的腰差点被洪水折断了；小花已经奄奄一息；小鱼被这突如其来的洪水弄得不知所措。“救命啊！”小鸟在水里扑腾了几下，就被洪水卷得无影无踪了。
“我们来一起喊雨姑娘停下吧！”小树用虚弱地声音说。“雨姑娘，停下吧！”大家一起喊道。
雨姑娘意识到了自己好像过于兴奋了，她悄悄地躲在了太阳公公后面。这时，小鸟的妈妈带着小鸟飞来了，小鸟感激地说：“我回家啰，谢谢大家帮忙让雨姑娘停下啦。”小鸟的妈妈也感激地说道：“孩子们，谢谢你们帮助了我的孩子，以后有什么困难，就来找我，我会尽自己所能帮助你们的！”大家都开心地笑了。
雨姑娘现在不敢像以前那样玩的过猛了。但是她不时还和森林里的小伙伴们一起玩呢！大家都非常喜欢雨姑娘。
下雨初中作文 篇9
今年的中秋节家人一起在店里吃饭,甚至团聚过节了,整个家庭九嘴里满是这里,我想今天是全年最好的,有大年三十,吃饭回家就回家,要保持商店购物,没有盛宴活泼,也没有过节的气氛。
今年的中秋节看不到月亮,像黑色闹剧,雨,月亮堵在上面,就看不见了。他认为看不到月亮就像交通?
中秋节是团圆,当月亮还是上了天,家人围坐在一起,喝花茶,吃上了美味的蛋糕,举头望到月亮在天空中,听奶奶讲了这个故事的嫦娥,那是多么的甜美的埃拉
今年的中秋节,天空飘浮著雨,月亮就像一个害羞的小姑娘,躲进了乌云。虽然没有公司的月亮,但我认为这雨在秋天是别具一格。
窗户是漂浮的,家庭的乐趣,并且举头望雨夜,低头吃月饼。
关于中秋节下雨的作文
今天是年9月14日,农历八月十五,和传统的中秋节。
中秋佳节,原来是最圆的,月亮是最大的,最明亮的一天,秋天,我们坐在外面,看着周围的天空大盆与一个像月亮的银光,吃中秋月饼,这是一个美丽的东西! ! ! ! !
但是今年的中秋节,因为这个该的台风“森拉克”影响,世界是由大雨,月亮将会不再出来和我们见面了,怎么办?妈妈说:“我们说的月亮的知识或新闻啊!”
我打败了说:“月亮从东方升起,从西方落下去!”
母亲说,“月亮是我们居住的地球卫星,也是离地球最近的天体,三百八十多公里,距地球。”
我说:“每月的十五的月亮最大、最明亮的!”
母亲说,“月亮不是一颗星星,没能发光,但是它能反射太阳的.光,因此我们认为它是明亮的。”
我说,“月亮圆,有时弯曲有时,有时不见了。"
关于中秋节下雨的作文
母亲说,“月亮表面成千上万的直径超过米,大部分都环形山年历史的,因为月亮没有水、没有空气,他们中的大多数永久保持原状。”
今年的中秋节,我虽然没有看到圆的,大的月亮,但我有一个很快乐,因为我是增加了不少新的知识!
下雨初中作文 篇10
放学了，天灰蒙蒙的，不一会就下起了毛毛细雨，地上湿漉漉的。可是赵林看见教室里有人打雨伞，有人穿雨衣都陆陆续续地走了。只剩赵林在教师里。他实在忍不住了，站起来伸长脖子四处张望起来。
可是妈妈还没有来，他心想可能妈妈有事接不了我了。他只好背上书包，捂着脑袋冲出教室，他跑着跑着，听见有人在大声 叫：“赵林！”赵林回头一看，原来是明明，打着雨伞，飞快地冲他跑过来，一把把他拉到伞下。于是他们俩打着一把伞，手拉着手，有说有笑地向家走去。到了赵林家门口，张赵林笑眯眯地说：“谢谢你。”“不用谢，再见！”明明说着，转身向雨中走去。张红回到了家，妈妈奇怪地问：“你没带伞为什么没淋湿呀？”赵林说：“是和明明打一把伞回来的。”妈妈感动地说：“明明真是个热心肠。
故乡的夏天作文
你平常对于优秀的作文有收集吗？写作是展示学生思想和情感的重要形式，写作是将内心的声音传递给世界的方式。想写出流畅的文章是需要平时积累与努力的，笔稿范文网小编为了您的满意不遗余力地打造了“故乡的夏天作文”，希望这些信息能对需要的人有所帮助！
故乡的夏天作文 篇1
我家门前有一条小河，很深，很清。
夏天时常大雨滂沱，小河愈发地深，愈发地急。
群星闪烁，忽而狂风大作，雷鸣不绝于耳。少顷，大雨倾盆，有如千军万马之势，由远及近，由小变大。
次日清晨，阳光犹如一把利剑，穿透云层，在大地上撒下柔和的光，岁月静好的样子。小河波光粼粼，清澈见底，鱼儿从水草中探出头，呼朋引伴，一展优美舞姿；小河上的石桥被雨水冲刷地晶莹剔透，阳光照下，顿时熠熠生辉，手扶栏杆，凉飕飕的，在这炎炎夏日，能有这般凉爽宜人，也只有此时罢；岸边小草，被雨水洗得焕然一新，透出淡淡的泥土的芳香，朴实无华，沁人心脾。地面上一片碧绿，仰头望去，天也似乎被染绿了，只依稀看见斑斑驳驳柔和的蓝光。
午后，睡意大发，拿一张凉席，铺在岸边草地上，在树木的荫蔽下，小憩。嗅着花草的清香，听蝉儿不厌其烦地唱歌，扶着清爽宜人的河水渐渐进入梦香。
傍晚，吃过晚饭，搬过椅子，摇着蒲扇，在河边乘凉，讲故事，猜谜语，唱童谣，看着天边的晚霞渐渐消失，萤火虫漫天飞舞，着成一个有一个的传说，蟋蟀拉着小提琴，奏出悠扬悦耳的小夜曲
这就是我故乡的夏天，在河边的夏天，美好的夏天！
初二：王欣雨
故乡的夏天作文 篇2
太阳妹妹真是顽皮，一会儿笑脸相迎，一会儿却是哭声一片看!雷雨中小河乐翻了天，满是笑脸，还露出了一个个大小不一，形态万千的酒窝。小鱼一会儿游到这，一会儿游到那，都欢快啊~!
瞧!田野里的农作物都张大了嘴巴，吸取这大自然的甘露，就像是人在沙漠中找到了绿洲那样兴奋。咦?前面怎么出现了一个个绿球，走近一看，原来是西瓜，雨下在他们身上，给他们冲凉，让他们换上了干净的衣裳~
在雨中行走，雨下在雨伞上，发出啪啪——的声音，似乎在为这一场久违的雨鼓掌。“轰隆隆——”从远方传来了打雷声。雷公公在为这一场雨击鼓呢!我不知不觉地走到了花园，花园里的花草树木都显得那样快活。从背后传来一声“喵”，我忙扭头一看，原来是野猫，它，挠挠那，还摸摸脸，活像是一个小姑娘在梳洗自己
过了半个钟头，太阳出来了，阳光普照这大地，万物都扬起了头，朝天空望去，天边出现了一道彩虹，不是还有小鸟从她的身边轻轻飞过，多美的景色啊~!蓝色的天空上挂着一道彩虹，彩虹的身边围绕着小鸟。而在地面上，蝴蝶围绕着花儿，花儿印村着草坪，真是一派生机勃勃的美丽景色!
1.夏天的风景作文
2.夏天的风景作文八篇
3.夏天的风景作文650字
4.描写夏天的风景作文
5.夏天的风景优秀作文
6.关于写夏天的风景作文
7.夏天的风景300字作文
8.夏天的风景优秀小学作文
故乡的夏天作文 篇3
故乡，每个在外的人所依恋的地方。古今中外有许许多多的诗篇表现对故乡的思恋和依恋。我最喜欢故乡的夏天。
夏天的故乡天气很热，大树都长得十分茂盛，知了在树上叫着，孩子们吃着冰棍，荷花都开了，荷塘一望无际，大片大片的荷叶衬托着荷花的美丽，小鱼在荷叶下避暑。柳树退去了以往的稚嫩，多了些少女的情怀与稳重。她舞着日渐茁壮的柳条，拂过碧绿的湖水，给这个被火热所覆盖的城市添了分凉爽与生机。
同学们在也没有以前的活泼了，个个低着个小脑袋，嘟着个小嘴，额头上一颗颗豆大的汗珠不是滚落下来，如同从水中捞出来似的。
故乡的夏天虽然比不上春天的生机勃发，比不上秋天的唯美，更比不上冬天的美丽，但是夏天具有的又是何种与众不同的风景，它具备的又是何种崇高的品质。啊，我爱故乡的夏天！
故乡的夏天作文 篇4
在我的印象中，家乡的夏天来得很突然，令人猝不及防。自己还没注意，蝉儿就“知了，知了”地叫起来，伙伴们把一个个捡来的蝉壳在我眼前晃悠，是啊，夏天来了！
家乡的夏天是美丽的，泥路边、田埂上，花儿大片大片地开放，女孩儿们这时都见不到踪影，她们都躲在花丛中呢！有的摘朵花儿，放在口袋里；有的把鲜艳的花插在头上，露出如花般的微笑……
最热闹的肯定是小溪了！小溪“哗啦啦”地流淌着，男孩子们都“卟通”跳下水，感受水的清凉；女孩子则卷起裤子，脚丫在水里摆动，水面上荡漾起一阵阵的涟漪；有些胆大的女孩子儿，轻轻提起裤子，一小步一小步地向河里走去，在清澈的水中看看自己的小脚丫……
村中的湖也十分热闹，孩子们带着鱼竿、鱼篓，有的还带着篮子，因为湖中有莲花。采莲花的孩子们一个个都上了小船，男孩负责撑船，女孩则在船中手拉手，说着话，负责采莲花。看着她们那灿烂的笑容，似乎有说不尽的欢乐！
晚上，人们吃完晚饭，都搬一张摇椅，在各自的家门口乘凉、闲聊，说说东家聊聊西家。孩子们追逐、嬉闹，有的也躺在大人的怀里，结束了一天的皮闹，望着星空，闻着白天采的莲花的香味，听着大人讲的故事，渐渐地，睡着了……
家乡的夏天并不短暂，它的结束就像它的到来一样，那么突兀。早上还是烈日炎炎，忽然一阵暴雨过后，一丝凉意扑面地袭来。走在乡间那泥泞的小路上，你会发现，菊花已经含苞待放……
故乡的夏天作文 篇5
江南的夏天，
酷热而又漫长。
每当倍受煎熬的时候，
常会想起故乡。
那凉爽的夏夜啊！
尽管是童年的记忆，
却总是梦境般，
让我心驰神往。
曾记得，
每到夜幕降临，
寂静的山村，
就会被黑暗笼罩。
惟有农家的小屋，
透出点点昏暗的灯光。
远处是朦胧的山影，
地上的月色，
淡如薄霜。
炊烟散尽了，
空气里，
弥漫着田野的芳香。
劳作了一天的人们，
匆匆吃完晚饭，
夹着炕席，
拿着蒲扇，
还有艾蒿拧成的蚊香，
来到空旷的街上。
几家人凑在一起，
席地而坐，
消暑纳凉。
女人们窃窃私语，
神秘地拉着家常。
男人们，
光着脊梁“侃大山”，
火红的烟袋锅子，
抽得吱吱作响。
小孩们有自己的乐趣，
不是捉萤火虫，
就是“捉迷藏”。
疯够了，
跑累了，
才能安静下来，
依偎到大人的身旁，
听他们唠叨白天的见闻，
憧憬丰收的渴望。
我常常把头，
枕在妈妈温柔的腿上，
仰望天空，
看月亮在云里穿梭，
享受晚风吹来的凉爽。
寂静中，
也有喧闹。
蟋蟀在低吟，
河边的蛙声，
忽远忽近，
在耳边回荡。
偶尔传来几声犬吠，
划过夜空，
显得格外高亢。
那是乡村才有的交响曲，
让人陶醉，
永远难忘。
记忆中，
天空是那么蓝，
星星是那么密，
月儿是那么亮。
在无数个夏夜，
听着大人的讲述，
懵懂知道了，
嫦娥玉兔，
织女牛郎。
那些古老的故事，
美丽的传说，
让我幼小心灵，
常常萌生很多幻想，
对天堂充满着向往。
我曾好奇地问爸爸，
嫦娥玉兔，
是怎么上天的？
我们人类，
能不能也登上月亮？
爸爸总是搪塞我说，
将来会的。
我也不止一次地问妈妈，
天上有多少个星星？
妈妈说，
自己数数不就知道了吗！
于是我就数呀数，
怎么也数不清。
每次数着数着，
就进入了甜蜜的梦乡……
半个多世纪过去了，
走过大江南北，
无论走到哪里，
总忘不了，
远方那个古老的村庄。
尽管当年，
它是那么贫穷落后，
有过不堪回首的，
风雨沧桑，
可我从未抱怨，
那些苦与乐，
还有忘不了的味道，
化作乡愁，
铭刻心房。
对它的眷恋，
就像门前那条小河，
一直在心中流淌……
我，常常站在露台上，
向着深邃的夜空凝望，
回忆着，
曾经的快乐，
童年的梦想。
多么希望，
能够穿越时空，
再回到那个年代，
像儿时那样，
躺在母亲的身边，
闻一闻，
故土的芬芳，
听一听，
久违的乡村夜曲，
看一看，
夜空上那满天星光。
可我知道，
逝去的梦，
已经不可复制，
只能永远留在心中，
成为一生的念想。
故乡的夏天作文 篇6
每当夏天到来的时候，我总是会想起故乡的夏天。
还记得那个夏天，那日的雨异常的大，恐怕是台风来了的缘故。我正在乡下姥姥家，听村里人说这次肯定要发水了，我蜷缩在角落里，不知道该干些什么，心里有些恐慌。
本是盛夏，确是寒气逼人。心里不断念叨着“雨快停吧，快停吧”，可是雨水还是无情的往下落，啪啪地击打着院子里的水泥地面，敲击着原本明净无暇的玻璃，我呆呆地看着不断从玻璃上往下淌的雨水，有些忐忑不安，为这个时候来姥姥家而后悔，伴着这样的声音度过了一个辗转反侧的夜晚。
第二天一早，起床第一件事就是看窗外，万幸，雨总算是停了，只是天上没有太阳，在厚厚的云外也只有那么一星半点的淡蓝。大家都去村东头看河水了，怀着极大的好奇心，我也随着人群走向那里，啊，就差那么一丁点水就漫上来了，站在窄窄的新铺好的水泥路上，我挤到了人群的最前面，那平日里无比平静的没有一丝波澜的河水现在却是如此地汹涌，沿着河道以极快的速度向北流去，那架势不顾一切，随意的卷起河底的泥沙，冲走岸边的大树，泛起泥黄色的波澜，河水是那般的无情，生在城镇的孩子很少看到那样的情景。
随着人群的流动，我又跟着去了村西头看山上下来的水，没走多远，水泥路便淹没在水里，不能再向前行了，听人说水深的地方能没过腰，要不是有人从旁边开了条小径，让水从那里流出，村里早就被水包围了。看那水，径直地流向傍边的玉米地，玉米被水冲刷，摇摇晃晃，根浸没在水里，即使再坚挺也抵不过这般侵蚀。我用手轻轻的舀动这水，好清，甚凉，忘却了在村东头的心境胆颤，看着清澈的山水，无故的让我想起了水中盛开的荷花，虽不及荷花的美丽柔和，却也是有一番独特的魅力。
这就是故乡的夏天，它总是那么的美丽，让我如此难以忘记。
故乡的夏天作文 篇7
牵着母亲的手，坐着摇摇的车。车的起点是名叫故乡的地方，终点则是一张挂着名曰都市的大门。
叶子黄过了，但是总会绿起来的。就像我和我的故乡，我离去了，但总会回来的。再次归来，已经过了不知多少个春与秋。如今的我根本不记得我曾来过这片土地，长大至今，我仍把它当做一个童话没有记忆，只是淡淡凭着母亲的话回忆。故乡夏天的早晨很冷很冷，望去一片土地，都结满了薄薄的霜，小小的手一碰，就冻得通红。远近的山坡草坝，格桑梅朵遍地，风一吹，大大的蒲公英就飞散成一穗一穗，不知飘到什么地方阳光对于那时的我们来讲很充足，但也很奢侈；我们渴望着阳光的俯照，但是它总是那么的不领情意。太小的它只够花儿微微绽放；太大的它总是晒得人浑身焦热。我的故乡究竟是什么样，我再次坐着摇摇晃晃的车来到了这里。如今，正值夏季。我站在凌驾于丘陵草原之间的大路上，放眼望去那些一望无际的山脉与草坝。褐黄色的寸草虽不如绿茵盎然但也别有韵味。远山在干燥的空气里静默着，小山包上只有星星的绿，没有树，但也许有格桑梅朵遍地吧。在小鞍之中，偶然会看见一汪潭水；远望，只是淡淡的宝石蓝；细看，却看见丝丝缕缕的雾被水挂住了，漂浮着。这就是我故乡的夏天么？那么的空寂，那么廖阔隐约之间，远处比山还远的地方晨雾渐渐翻滚起来了，吐出了紫红色。一波接着一波，荡着，荡着云，渐渐厚实了，也渐渐被染上了深紫色。慢慢的，金色便涌了出来，悠悠的，先只在山尖上跳跃，然后落入了清泉。它就这般笑着，跳着，舞着，闹着。阳光厚厚的笼罩了大地。寸寸的草被照得玲珑剔透，弱弱的花被映得生机勃勃。我伸手映上金色的光，手依旧感受着凛冽的风。但是暖暖的，阳光照在手上暖暖的，不如普遍的暴晒，只是轻轻地就贴在了你的手上。这是一种何等美妙的感觉。嗅嗅鼻子，闻到一种暖暖的味道，这是故乡的味道夜，白玉盘不知从哪个瑶台上跃起，又不知被哪一个顽皮的孩子捉住，挂在正空。我们搭起了帐篷，露宿在野外，同许多游子一样赏星赏月，然后发出一声思乡的感叹。万里长空，包含了世界，按理来讲，不论你在何处，抬头看见的都是同一片天。如今我抬头看，看见的天空是别的任何地方都补不上的。月亮还是那轮月亮，它的周围没有星星，如贾平凹所讲，星星都顽皮的躲远了。夏夜，虫子的叫声格外的响亮，格外的孤寂游子们看着月亮，看着那轮孤独那轮寂寞，心中不免也升起了同感。我的故乡现在如何了？我的故乡里那棵橘子树可结了果？故乡夏季的风悠悠的吹着，带来了一封信，又捎走了一份心。捧着沉重的相机，坐着摇摇的车。我带走了我故乡夏季里的那一抹阳光，我带走了我故乡夏季里的那一轮月亮找夏天作文10篇
看到作文题目你是否在头疼写作文呢？作文是学生发现自我价值和探寻未来方向的敲门砖，作文是时光的见证可以让回忆永远不会被忘记。写作没有素材，一提笔就容易无从下手，笔稿范文网编辑在数不清的文章中找到了一篇非常有趣的“找夏天作文”，请您充分利用此文同时收藏备用！
找夏天作文【篇1】
夏天，是一个炎热的季节;夏天，是一个快乐的季节;夏天，是一个多姿多彩的季节。如果你细细咀嚼夏天，就会觉得夏日别有一番景致。
每个季节都有它专属的颜色，比如说春天是粉色的，夏天是绿色的，秋天是金色的，冬天是白色的。而我最喜欢的就是夏日的绿色。树叶的翠绿，荷叶的碧绿，丛林的浓绿，它不是绿中带着黑的深绿，而是绿中带着光，绿中带着白的那种绿。
夏日清晨的太阳，不是刺眼的，而是明媚的。但是到了正午，太阳如同一个巨大的火球炙烤着大地，热气“锁”住了地球。太阳发出刺眼的光芒。知了的叫声此起彼伏，响彻天空，它们好像是在享受着太阳无私的阳光。而其他的生物可就没那么幸运了，花儿耷拉着脑袋，柳树叶儿也打着卷儿，小狗吐着舌头，大口地喘着气。
到了晚上，一切又都恢复了平静，变的凉快了。晚风习习地吹，给人们带来了一丝丝凉意。
夏天就是这样，慢慢地走来，慢慢地离去，如果你细细咀嚼夏天，你就会发现，葱茏的草木，炙热的阳光，如注的骤雨，是那样美好。树木郁郁葱葱，花朵争奇斗艳，蝉鸣不绝于耳……
都是夏天必不可少的一部分，都有夏天的味道。
找夏天作文【篇2】
夏姑娘不知不觉中来到了我们身边，天气渐渐热了。
夏天的气候是多变的，就像个孩子的脸，说变就变。早上还是凉风习习，可到了中午又觉得热气逼人，上午还是晴空万里，到了中午却又是乌云密布，雷声隆隆。
夏天的池塘开始热闹起来了，碧绿的荷叶像个大圆盘，亭亭玉立的花骨朵像个害羞的小姑娘，悄悄地藏在荷叶中，只露出一点点粉红。让人不禁想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美丽诗句。调皮的小蝌蚪也不甘示弱，在荷叶下游来游去捉迷藏，欢快极了。然而，最开心的应该是孩子们了，他们成群结伴的下水嬉戏，在水里畅游了。笑声是那样的得意、又是那么的充满活力。
夏天的夜晚很美。天上闪烁着无数颗星星，调皮的眨着眼睛。月亮姐姐和身边的小星星说着悄悄话。而人们早已进入了梦乡。
夏天总会给我们带来许多的乐趣，我喜欢夏天。
找夏天作文【篇3】
夏天是炎热的。
夏天的小河总是有说不完的话，因为夏天的小河里有清脆的童声，一首首快乐的儿歌。
夏天的大树也有说不完的话，因为在树阴下有一句句天真的话语，有一道道研究不完的数学题。
夏天的小店里有无数往返的身影，因为在这里有一根根可口的冰棒和一阵阵清凉的飘香。
夏天的炎热别人都挡不住，只有我们的心是凉爽的，我们就好比是下日里的清风。
在烦人的夏天里，我们讨厌的是知了疲倦的声音，喜欢听的是伙伴们的欢声笑语。
看见了吗？前方有一群跑动的身影。他们大声喊：快来啊，我们去捉迷藏！看着他们，当爸爸当妈妈不禁问：你们不怕热吗？不怕，放假了，多快活！父母们笑了。是呀，在孩子们的身上，他们找到了自己儿时的身影。
找夏天作文【篇4】
最怀念的是夏天乘凉的时光！家里有一杆竹床，陪伴了我整个童年。小时候每个夏天的晚上都是在竹床上度过的。每一天洗完澡躺在竹床上，母亲给我摇着扇子，听着收音机里的音乐节目，伴随着屋门前夜来香清新醉人的花香，我总是很快就会进入梦乡。睡到晚上十一点，母亲就会叫我起来，因为我爱听中央人民广播电台经济之声的《财经夜读》节目。听完节目十二点了，母亲就会叫我回房间睡觉。母亲说，竹床太凉了，睡久了对身体不好！二十年过去了，那个节目还在，每次听到《财经夜读》都会勾起我无限的回忆。
没有电的日子，夏天必须是饱受折磨的。在母亲的呵护下，那些因为没电而造成的不愉快竟没有留给我太深的印象。我上初中放暑假时，家里最后用上电了，比别人家要整整晚了十年。想到能用上电风扇了，我很高兴！这在别的孩子眼里不算什么，但对于我，是期盼已久的。电风扇呼呼的转，我折的纸风车也不停的转。我喜欢汗流浃背时坐在电风扇前面的凉爽感觉。时至今日，别人都用上空调了，酷热难耐时，我想到的依然是电风扇。电风扇虽不能与空调相媲美，但却是绝对能让人放心的，不会吹出像长时间吹空调后的各种毛病出来。
有了电之后，我什么都想要，电视机、游戏机，还有当时比较流行的VCD，可那是不可能的。过了一段时间，母亲不知在什么地方用50元买回一台黑白电视机，外壳有很多磨损的痕迹，虽然不是新的，但也能放好多个台，它陪伴着我一向到初三肆业。
六月，是一年中最热的日子。夏满芒夏暑相连，很多地方更是炎值爆表！
身处钢铁水泥的森林里，越是高高在上的地方越是酷暑难耐，比如我们工作的顶楼车间。它像一只具有巨大吸附力的塞子，把车间以外的所有热量都吸收进来，又传递给每一个人，即使坐着不动也会汗如雨下。
虽然无时无刻都忍受着高温天气带来的燥热，心里却是激动的，大家都在等待着月末的到来，早就已经网上订票了。天这么热，平时又不舍得休息，此刻正好有理由能够名正言顺的给自己放个假，像孩子们一样回家过暑假了！
坐在车间里，衣服被汗水浸透，十分难受。每当这个时候，我都会想起小时候过夏天时的很多事情。
小时候玩伴个性多，不像此刻这么冷清！
夏天一到，我们就喜欢往河里钻。常常成群结对的跑到很远的地方去游泳，当然是瞒着父母的。男孩女孩脱了衣服就往河里跳，互相打闹，一齐抓河里的鱼虾。在河里比在家里凉快，我们经常要等到焦急的父母找到我们才肯上岸。回家后在父母的批评下发誓再也不去了，结果可想而知，小孩子的誓言大多都是不能过夜的，第二天又跑到更远的地方去了。
不准游泳，我们就在水边钓龙虾。工具很简单，早上挖好蚯蚓，准备好绳子和竹竿就能够了。因为离家里近，只是在岸边拿着竹竿等待，父母不用太担心。钓龙虾有个好处，我把每一天的战利品用少量河水喂养起来，过两天或是三天，等有必须数量了，母亲就拿去卖了。我的奖励是每一天都有雪糕吃，雪糕一角钱一支，最贵的五角钱一支，有绿豆味的、西瓜味的、牛奶味的……，种类虽然不多，但那种味道在这天的商场冰柜里再也找不到了！
有一段时间，也是夏天，老师说叫我们自食其力，过一个有好处、难忘的暑假。我们不是很懂自食其力是什么意思，母亲说，就是自己养活自己，像大人一样，那样能够买很多自己喜欢的东西。于是我们几个小伙伴经常一齐去捡废品，捡别人丢掉的易拉罐和废纸箱，这当然很好，但是有一次我们竟然把校园里用来锁住学生自行车的钢丝偷去卖了。结果，我被痛骂了一顿，其他伙伴还被父母痛打了一顿。这件事让我们懂得了不少，我们真的过了一个有好处、难忘的暑假。
回忆至此，仿佛有很多事已经被遗忘了，记忆变得模糊。那段时光是苦涩的，童年的我们不能完全的体会。奇妙的很，多年以后当我们回忆起这些事时却又是情绪愉悦的，因为我们明白，世界上任何的苦难都是相比较的。与今后我们为了生活，为了理想要经历的苦痛相比，童年的事简直不值一提！
美文欣赏（二）：
找夏天作文【篇5】
夏天，是欢乐、是难忘的。
去年夏天，我x岁。在一个明亮的夜晚，我们一家吃过晚饭后，就坐在花园的石凳上聊天。一抬头，我发现天上有很多星星，于是，我便抬起头来，数起天上的星星。一颗、两颗、三颗……天上的星星可真多呀！我怎么数也数不清。但是我不放弃，便重新数了起来：“一颗，两颗，三颗，四颗……咦，这颗有没有数过？再数一遍吧。一颗，两颗，三颗……”数了大半天还没数清楚，还数得眼都花了，便在一旁着急。妈妈看见了，问我怎么了，我就问妈妈：“天上的星星为什么数都数不清呢？”妈妈听了，大笑了一阵，我不知道妈妈在笑什么，便问妈妈：“你在笑什么啊？”妈妈这才回过神来，对我说：“不是你想的那样的，星星是数不清的。天上的星星有很多，不止这里的星星，其他的地方也有星星，你数得完吗？所以，星星是数不清的。”我听了，点了点头。
有一天，妈妈叫我在家门口的那棵树上“量身高”，我问妈妈怎么量，妈妈说：“站直后，在树上做一个记号。”
过了几天，我发现记号有些变化，但我并没有留意。
三个月过后，我发现刚刚记的记号已经在以前的记号下面，我很吃惊，便跑过去问妈妈，妈妈笑着说：“你会长高，树也会长高的呀！”
这事逗得爸爸哈哈大笑。我也忍不住笑了起来。
夏天真快乐！真难忘！
找夏天作文【篇6】
一直很喜欢雨，特别是夏天的雨。
春天的雨，丝丝缕缕，淅淅沥沥，总感觉失却了一些力量；秋天的雨，绵绵缠缠，冷涩凄凉，让人平添无限的愁绪。我喜欢夏天的雨，它与风结合带有无形的力量，勇猛地扫开一切阻挡它前进的障碍，把污浊的世界荡涤得千干净净。
烈日当空，艳阳高照，闷热的天气让人们汗流浃背，心烦意乱，这时候，夏天的雨就是一杯调和剂。夏天的雨，似乎有些不讲情理，让人有些措手不及，它说来就来，说走就走。一声闷响，好像天空中的炸雷；一阵雨声，天空的愤怒、压抑在顷刻间释放。
夏天的雨，那么干脆。一阵湿润的风吹过，几朵清凉的云飘过，伴着震耳欲聋的雷响，随着几道耀眼的闪光，倾盆大雨就从天而降了。雨，唰啦啦，唰啦啦，由远而近地横扫过来。掠过远处的树梢，打在树叶上，像珍珠乱撒；打在屋顶上，仿佛叩响琴键；打在水面上，宛如刹那间绽开满池睡莲。夏天的雨，给人以陶醉，让人心悦诚服于那种利落爽快的气势。
夏天的雨，那么豪爽。不仅喜欢它那种分明的层次，那种强劲的节奏，更喜欢它打在人身上的那种感觉。那不是温柔的抚慰，不是语重心长的诉说，那是和泪凝成的雨鞭，生生地抽在身上。那样淋漓尽致，它会将所有的燥热郁闷一扫而光，会将一切懈怠迟滞统统赶走。那是打在身上，热在心里的雨，它会让人感到神清气爽，胸臆酣畅。
夏天的雨，那么生动。像激进的乐章，像《命运》激起生命的水花。看老天洒下漫天的雨花，喜欢用手盛接着，仿佛积攒着朵朵祝福的礼花。尽情地拥抱着雨，也拥抱着梦想在飞翔。喜欢看树叶上、花瓣里滑动的雨珠，然后再看它们缓缓地滴落，叮咚——叮咚——；喜欢看河里环环相扣的波纹，不厌其烦地在水面上连接美丽图案；喜欢看水流湍急的桥坝边，头戴斗笠身着蓑衣的老者，一罾在手，气定神闲地打鱼捞虾，全然不理会身边暴雨如注，浊流汹涌……
夏天的雨，驱走了烈日炎炎的酷暑，给人们带来了清爽的气息；夏天的雨，那样猝不及防，却又是那样的让人意兴盎然。夏天的雨，它涤荡我的心扉，冲刷我的灵魂，赶走我身躯里的疲惫，蒸发掉我心中的忧愁。
我喜欢夏天的雨，它给了我信念，给了我激情，使我警醒，催我奋进。
教师点评
文章之美，在于有情感，有意趣。本文是一曲夏雨的颂歌，作者把描写与抒情有机地融合在一起，淋漓尽致地表达了对夏天的雨由衷的喜欢之情。文章层次分明，开头结尾呼应，结构浑然，尤其是语言如同缓缓流动的溪流，富有诗情画意，可见作者扎实的写作基本功。
找夏天作文【篇7】
春天是一个万物复苏，生机勃勃的季节；夏天是一个热情洋溢，火热奔放的季节；秋天是一个凉风习习，硕果累累的季节；冬天，是一个银装素裹，一片洁白的季节。
在夏天这个炎热的季节里，火红的太阳像一个大火球，毫不吝啬的烘烤着大地。那清脆响亮的蝉叫声传入耳际，它在这炎热的环境中，好像是唯一一个显得生机勃勃的，而它却也像在对夏天的炎热感到不满，叫着：“热死啦！热死啦！”。
我喜欢夏日池塘的荷花与荷叶。荷叶绿得耀眼，绿得沁人心脾，让人眼前一亮，有的漂在水面上，看上去更像是那圆形绿色的小船。荷花有了和叶的陪伴，显得不再孤单，她们婀娜多姿，像一个个小姑娘，有的含苞欲放，有的正吐芬芳，还有的害羞的似的躲在暗处。
我喜欢夏日的夜晚。乡下的夜晚，天空显得是那样的深邃宁静，带给人一种溢于言表的感受。一颗一颗的星星挂在天上，眨着眼睛，是那样的闪亮。听，蝉鸣声，蛙叫声，蛐蛐声，树叶哗哗声，没有掺杂任何不纯净的声音，而这更像是大自然的一场演唱会。
我喜欢夏日雨后的气息。夏天的雨说下就下，就像孙猴子的脸，说变就变，来不及半点防备。这不，刚才还是晴空万里，没等乌云来袭，顶着大太阳，雨点就迫不及待的赶来了。豆大的雨滴一颗颗地落在地上，草坪上，树叶上……慢慢的，雨过天晴了。抬头看，天空上多了一道美丽绚烂的彩虹。打开窗户，一股清鲜的气息迎面而来，我喜欢这个味道，让人陶醉其中。
夏天对我来说是美好的，尽管它是那样的炎热。夏天没有春的温暖，没有秋的凉爽，没有冬的寒冷，它像一杯茶，只有细细的品，才能品读出其中所蕴含的独特之处。
找夏天作文【篇8】
夏天，是我最喜欢的季节。我一直固执地这样认为。
尽管身在夏天，犹如身在蒸笼；尽管汽车从排气孔里排出的热气直往大汗淋漓的身上冲；尽管上课时酸酸的汗臭不停地钻入鼻孔；尽管经常在太阳底下恨恨地想：真讨厌夏天！还不如冬天呢……
尽管有那么多那么多的理由可以让我不容置疑地讨厌夏天，但我内心依然固执地认为：夏天是我最喜欢的季节！
我喜欢在夏天吃冰淇淋那种冰冷、舒爽的感觉；喜欢游泳时嘴巴进水的那种凉快而快乐的感觉；喜欢刚刚走进空调房时那种冰凉而舒适的感觉……精神上的享受和愉悦超过了肉体的挤压与疼痛。夏天依然是我最喜欢的季节！
我爱夏天，还因为能吃到香甜可口的冰淇淋。我爱尝试，每次都吃不一样口味的冰淇淋。我尤其喜欢吃哈根达斯冰淇淋，因为这些冰淇淋不但外貌美丽，而且非常非常的好吃。夏天我爱你！
当然了，我特别喜欢夏天，并不意味着我讨厌其它的三个季节，我只是想让夏天再长一点、再多一点、过得再慢一点点。
找夏天作文【篇9】
漫步在夏日的世界中我忘却了春天的婀娜，忘记了冬天的刚强，也许因为有了夏日，世界才变得这么美妙多姿，也许因为这个精彩的世界；夏日才得以用它神奇的画笔恣意地描绘出它的情怀。
夏天的天
置身于夏日中，也许迫于太阳的存在你无法顾及蓝天，但只要你稍一抬头，你就会发现天原来是这样的。蓝天，它用行动展示了它的蓝，它的伟大，夏日的蓝天少了春日天空的风情万种，少了冬日天空的坚强执著，但它却是最直白的，它用它最本来的面目给夏日的世界添上了庄重的一笔。
夏天的山
夏天的山，也许每个人都知道它是绿色的，但它不只是绿色，而是深绿色，深得让你眼前一亮的绿色，这里少了外界的喧嚣与炎热，但这里绝对是一个多情的世界，知了的鸣唱、花儿绿叶的陪衬，以及那微风的洗礼。夏日的山，用它那独特的方式来展现它的美，用独特的方式为夏日的世界添上一道亮丽的风景线。
夏天的水
人们都说，江南的水是最温柔的，但是春天的水是软弱的温柔，冬天的水是刚强的温柔，惟独夏天的水，它是温柔的，但它却是柔中带刚，硬中带软的温柔，将手伸入流淌的小溪中，夏日的水会毫不在意地从你指间流过，但“看似无情却有情”，它给你带来的却是全身的凉爽，它会带去你满身的愁绪，让你在夏日中多一份心情的多一份感觉，夏天的水同样用它那看似委婉却又最直接的方式，给夏日的世界营造出凉爽、营造出不一样的感觉。
夏天，它没有春天那么多的希望，也没有秋天那么多的收获，但它却肯定是一个值得去品味，去欣赏的季节，因为它知道它是最美的——它的天，它的山，它的水。
这是一篇以写景抒情为主的文章。从思想内容上看，紧扣题意，以独特的视角来审视夏天，内容紧凑，不蔓不枝。然最让人称道的还是作者构思的能力，文章引题简练，两个对比直接引出中心：
“也许因为有了夏日，世界才变得这么美妙多姿，也许因为这个精彩的世界；夏日才得以用它神奇的画笔恣意地描绘出它的情怀”，这既为全文定下了一个感情基调，同时也为全文定下了一个写作的思路——夏天与世界，接下去，小作者紧紧围绕着这个思路，从“天”、“山”、“水”三个具有特征性的景物出发来写对夏天的喜爱之情，收尾也干净利索，照应前文，整篇文章显得结构严整而又条理清晰。另外，文章的语言也很有特色，用语准确、流畅，富有情感，有很强的表现力。
找夏天作文【篇10】
在我眼里，夏天是蓝色的，因为天空是蓝色的，大海是蓝色的，游泳池是蓝色的，就连我纯洁的心也是蓝色的。
今年暑假里的一天，我随着妈妈来到北海。我们要乘船前往涠州岛旅行。
在船上，站在甲板上极目远眺，只见地平线上几座小岛若隐若现。一股海风迎面袭来。一片片雪白的浪花拍打着船头，并溅起高高的水花，好似一个个天然喷泉。
船靠岸了，我们下了船来到沙滩旁。金色的沙滩在阳光的照射下显得十分耀眼。向上看，椰树的叶子正随风摆动，并发出“哗哗”的声响，好像在唱歌跳舞呢!
走进沙滩，海浪不时地拍打着巨石，十分壮观。脚下的沙滩里有着许许多多的贝壳。它们曾是一个生命啊，我心中却有一股莫名的悲伤感。
走进海水里，感受着大浪袭来的巨大冲击力，感受着浪花拍打在脸上的刺激感，我不知不觉地笑了。
这就是海边的夏天，没有那死气沉沉的热，反而是一种沁人心脾的凉，令人流连忘返。很快的，我就要离开了。临走时我深情地看了一眼沙滩，涠州岛再见!
老师点评：语言流畅，写出了在涠洲岛度过的快乐夏天。文章结尾简洁却又充满深情。
夏天的水果作文精选
为了提高学生的语言表达和文字能力，我给大家分享了一篇网络上非常优秀的“夏天的水果作文”文章，希望大家能认真阅读并了解其中的信息。通过写作，学生可以提高自己的语言表达和文字能力，而写作则需要我们使用准确的语言来传达自己的思想和情感。一篇优秀的作文需要有明确的中心思想，同时还需要有合理的框架来支撑。
夏天的水果作文 篇1
夏天的天气非常炎热，那么怎样度过这高温的天气呢？就让我来给大家介绍两种水果吧！
第一种水果的轮廓看起来像一个球一样，它长在粗壮翠绿的大树上，成熟了，便会从树上落下来。它有两种颜色，没有成熟的时候是淡淡的青色，熟了之后是鲜亮的红色，而且还会散发出诱人的香味，让你闻了就忍不住地想要咬上一口。到这儿，大家应该猜出来是什么水果了吧，对的，就是苹果。可是我喜欢的苹果，不是青的，也不是红的，而是青红相间的，因为这样的苹果吃起来甜味儿中带着一点酸味儿，酸味儿里回味起来又有一种淡淡的甜，真是回味无穷。在夏天里，咬上一口这样的苹果，整个夏天都变得酸酸甜甜的了。
另一种水果是西瓜，西瓜可以说是夏天的代表了，是任何水果都不能代替的好吃之最。同样，西瓜对于我来说其实还有一种特别的意义。
首先就让我来介绍一下它俏皮的外形吧。西瓜长得很大，从远处看，又圆又壮，牵着西瓜藤，坐在土地里的样子可悠闲了。圆滚滚的身体上，还接着一根清秀的小尾巴，真是俏皮得不得了。它的颜色是绿色，但是程度不一样，有淡淡的绿，还有深沉的绿，就像披了一件渐变色的绿衣裳，可神气了。
西瓜的味道清爽可口，但是我觉得它还有一种特别的魔力。在你心烦的时候，来上一口清凉的西瓜，什么烦恼都会烟消云散了；在夏天炎热的天气里，当你因为高温而变得懒洋洋无精打采的时候，来上一口冰镇的西瓜，你就会瞬间精神抖擞，眼前焕然一新，整个人都振奋了，这种感觉比吹空调还要舒服呢。
西瓜和大多数水果最大的不同之处就是便于分享，因为西瓜比较大，切开之后，你一片我一片，大家都能够分到一大片。在炽热的阳光下，找个阴凉的地方，一群人捧着西瓜一边吃一边聊天，这可真是夏天里最享受的事情了。所以我觉得西瓜带给我的不仅仅是味道上的清爽，更有心情上的慰藉。
这就是我向大家推荐的两种水果，分别是那酸酸甜甜的苹果、吃了就让人精神振奋的西瓜，听了我的介绍，大家想要尝试一下吗？
夏天的水果作文 篇2
圆圆脆脆的苹果，金莹剔透的葡萄，像月亮似的香蕉我都爱不释手，特别是那绿色地球西瓜，让我吃了还想吃。
记得小时候，妈妈从水果店里买了一个西瓜回来。当我看到西瓜时，还以为它是一个球，便放在地上滚来滚去。突然，西瓜砸到了我的脚，我哭了起来。妈妈过来说：宝贝，西瓜是一种水果，不是球。我想：我可是家里的水果大王，一次能吃得下多种水果呢!于是，我拿起西瓜仔细地研究，发现它外表是绿色的，可并不全是绿色的，还有黄色的。而且身上有一条条斑纹，像一只基因突变的斑马。终于研究好了也开始吃了，妈妈拿起刀一切，切成一个大三角形，没想到里面的肉是红色的，里面还有许多像芝麻般的籽，镶嵌在红色的果肉上面。它的气味很香甜，我忍不住咬了一口，哇!汁水全在我嘴里几乎要漏下来了，一种甜丝丝的味道一下子流到我的心窝里。我吧嗒吧嗒地吃起来，吃了一块又一块。这时，妈妈又对我说：西瓜饱含水分和果糖、多种维生素、矿物质及氨基酸，不过你一次不能吃太多哦，要不然你的胃要垮了。
从这以后，我更喜欢西瓜了。
夏天的水果作文 篇3
今天是星期二。一大早，我们就来到了作文班。一进教室，我发现桌子上有个大西瓜。
西瓜的外面是绿色的皮，皮上还有墨绿色的条纹。它的外表摸起来很光滑，像个椭圆形的枕头。
老师把西瓜切开，里面是红色的瓜瓤。仔细一看，还有一粒粒黑色的籽，它们排列得很整齐呢！红色的瓜瓤下面是绿色的皮，越靠近皮的地方瓜瓤的颜色越浅。
我咬了一口西瓜，甜甜的，嘴里面还有一种清凉的感觉。我们都很想吃这块西瓜，于是，我就双手捧着西瓜大口大口地吃了起来。突然，我咬到了西瓜籽，就把籽吐了出来，这时，我发现西瓜籽的形状就像水滴一样。我想，如果我把这些“水滴”种到花园里，说不定明年就会长出一个大西瓜呢！
如果没有西瓜，夏天我只能喝白开水，所以西瓜在夏天"","","","","",""很重要。
夏天的水果作文 篇4
我的家乡在丰义村，那是一个风景如画，有山有水的地方。
南面是一个深得望不到底的水库，它有一个优美的名字叫矿坑月湖。湖水很清澈，水中有好多鱼在自由自在地游来游去。湖中还有一条九曲浮桥，它可以直接穿过水库到达半山腰的山洞进行探险寻宝。穿过山洞是一大片碧绿碧绿的茶园，每年的春天都会吸引很多的大朋友、小朋友来茶园采茶喝茶。
北面是望不到顶的高山。山上一年四季都开满了鲜花，有桃花、梅花、杜鹃花、杏花等。站在山顶可以望到山下的美丽乡村。村中有修建的很漂亮的小洋房，家家户户门前屋后都种满了果树和蔬菜。村边还有一望无垠的金灿灿的稻田。
东面是开阔的草地，上面有好多的小动物，有活灵活现的湖羊，洁白如雪的小白兔，呆头呆脑的大白鹅等，十分逼真。每到星期天都会有很多人在那里放风筝，玩游戏，草地上还有许多的蝴蝶在翩翩起舞，美丽极了！
西面有很多的游乐设施和健身器材，有滑滑梯、跷跷板、木马、单杠、双杠、乒乓球台等，星期天可以约上好朋友一起来玩，既可以玩乐又可以健身。
丰义村很美丽，我爱我的家乡，欢迎大家来丰义村玩。
夏天的水果作文 篇5
老话说夏吃瓜冬吃果，因为瓜的寒性比较强，所以适合夏天吃。我个人比较喜欢吃西瓜，哈密瓜，荔子和桃子。
适合夏天吃的水果有很多，比如西瓜、桃子、樱桃、葡萄、甜瓜、李子、杏、荔枝、苹果。如果是给孩子吃的话，可以适当的吃一点西瓜、荔枝和甜瓜。桃子、苹果，可以多吃一点，桃子和苹果都有好吸收，有助于消化，女孩子吃对皮肤好。需要注意的是，一天中不要吃太多寒凉的水果，否则会给孩子的肠胃带来负担。
有个小可爱问小范说：“女朋友想要体验在家的舒适感，有吃有喝还好玩，怎么办？在线等。”
这可是一件大事情呢，不可马虎，所以小范立马给他整理了一个爱情美食攻略，希望能拯救他！毕竟顶着个37°的大太阳，也是蛮不容易的，你们说呢？
高颜值雪糕，不可错过
这个夏天，有什么事情是哈根达斯不能解决的呢？
红的，黄的，粉的，还带五彩的，实在不行加点绿色也行。哈根达斯的雪糕吧，推荐吃饭，刚出冰柜的那种，还带点硬的到时候，加入少许的的橄榄油，小范发誓，这将会是你吃过的，最好吃的冰激凌吃法了。不好吃，我帮你了!
除此之外，小范还要让你们学学必杀技：美食搭配2部曲，这样如果还不行，不能俘获芳心，就真的是你的问题啦。
look1：甜点系，代表作：慕斯蛋糕
不要求多大分量，小女生，最喜欢的还是品类多种，味道多样。所以，精致的小蛋糕双手奉上，一切都好说。记住了，是精致的，可不要那种超大分量的，全是奶油的那种。最好是选一些现打奶油，吃了不腻的那种。不要心疼钱，这一点点，花不了你几块钱的。吃的时候最好是夸奖几句，不要说什么，吃了会胖啊什么的。应该说，这么美，吃了会更可爱。
look2：水果系，代表作：草莓水果沙拉
水果是好吃的，还补水分，补充营养，各种好用，所以，这是讨好女生最不会失效的方式之一了。切一块，心中要坚持，女孩子是精致的，小块的吃法总是让人觉得淑女多了，女孩子自己也是这样觉得的。
不知道你们作何感想，这期的美食搭配分享，你们喜欢嘛？欢迎转发分享，有什么想知道的也可以跟我评论留言哟！
西瓜，葡萄，这是应季的，天热都可以冰镇！
夏天的水果作文 篇6
一天，我回到了家，叫妈妈和我一起到厨房里煎鸡蛋。
我先把锅洗干净，热好了锅，接下来，我的鸡蛋交响乐团就要开始表演了。我在锅子底部放满了油，烧热了，再拿起一个椭圆形的、胖乎乎的鸡蛋，在锅边敲了敲。可是，我翻过来看时，蛋壳好好的，连一个口子也没有。我又重重地敲了几下，它这才裂开了一条条细缝。我把两只手的大拇指伸进一条裂缝里往外掰，鸡蛋嗤啦一声，掉进了锅里。
接着，我开始放盐、酱油和醋等佐料。对了，还要翻炒。我先把锅铲小心翼翼地放在鸡蛋下面，提起来，再快速地翻了过去。没多久，一碗香喷喷的、金光闪闪的鸡蛋就新鲜出炉了。
此刻，这片香喷喷的鸡蛋呀，它好像在说，嘿，小主人，快快吃我吧！不然我凉了，就不好吃了。
原来，我们还得把他请进肚子里呢。
夏天的水果作文 篇7
暖和的春天过去了，炎热的夏天来了。
人们都换上了薄薄的衣服。由于阳光太强烈良多人出门都打着遮阳伞，戴着墨镜。街上的人很少，可能大家都怕热吧？
夏天来了，我们都觉得老是很累，很想睡觉！不知是为什么？
夏天有良多的苍蝇和蚊子，它们很令人讨厌。我身上良多的疙瘩就是被蚊子咬的，有的地方还发炎了呢！由于这个，我还耽误了几节课呢！夏天可真让人讨厌！
我很讨厌过夏天，可是这个季节有良多好吃的生果，还可以吃我爱吃的冰淇淋、冰粥！我爱吃的大西瓜现在街上到处都有卖的，买回来往冰箱里一放，吃的时候拿出来，舒心爽口！我可是个小馋猫，想到这些好吃的，心里甜滋滋的，似乎夏天也不那么讨厌了！
唉，要是夏天既能吃到我爱吃的生果、冷饮又不那么热，我愿意每天过夏天！
夏天的水果作文 篇8
炎热的夏天到了，许多生果上市了，有黄澄澄的犁头，有水灵灵的桃子，还有又大又圆的西瓜……真让我看得目眩缭乱，直流口水。
在这么多生果中，我最喜欢的是夏日圣果——西瓜。它圆圆的，像小皮球。全身是绿的，还有一条条深绿色的花纹。一天，妈妈买来了好多大西瓜。我急忙抱来一个，拿起小刀，稍一用力，西瓜就一分为二了，红红的汁水马上流了出来。我又切成几块，风卷残云地吃起来。啊!西瓜真甜呀!我连吃了好几块，吐出了黑黑的籽。难怪有人说“西瓜看的是绿的，吐的是黑的，吃的是红的”。
我也喜欢葡萄。它有红色、绿色、紫色，像珍珠一般，真让人喜爱。剥下皮，我吃了粒葡萄，又酸又甜，真好吃。
生果还有很大用处呢!西瓜能解暑、利尿；葡萄能做葡萄酒呢。
我真喜欢这些瓜果呀!
夏天的水果作文 篇9
春妹妹跟着落花走了，夏哥哥迫不及待地来到了我们身边，许多生果都成熟了。有粗拙的荔枝，有紫得发亮的葡萄……其中，我最喜欢吃的就是西瓜了。
西瓜的形状是椭圆的，摸起来很光滑。它的外皮的颜色是深绿深绿的。你用刀从它中间切开，就会看见里面红红的果肉，果肉中间还夹着许多黑黑的小核。西瓜可以用勺子盛着吃，可以切成一块块来吃，可以用吸管吸着吃，还可以做成果汁来吃。若你在炎热的夏天里吃上一片西瓜，里面的汁水瞬间在你的嘴里活动，你会感觉全身都很凉爽，比吃了冰激凌还要好，让你吃了一块还想吃一块，直到吃完了还想吃。
西瓜不但能吃，还能美收留呢!你把吃完果肉的西瓜皮在脸上涂一涂，你就能变得锦绣一些，脸上还会感觉凉凉的。
大家听了我的先容，是不是对西瓜产生了很大的爱好呢?
夏天的水果作文 篇10
西瓜圆溜溜的，像一个篮球，表皮墨绿和嫩绿相间。里面的.内容如何得切开才见分晓吗?
那也不一定，我们可以从西瓜的外观来选择。俗话说“瓜熟蒂落”，首先看瓜蒂，卷曲的比直的甜;再看花纹，清晰的比模糊的甜;最后看瓜的底部，圆圈越大西瓜皮越厚。
切开西瓜，只要鼻子凑近它，一阵阵水水的瓜香扑鼻而来。吃上一口，甜甜的瓜汁沁人心脾，让人吃了还想吃。告诉大家一个秘密：根据我多年吃西瓜的经验，西瓜的黑子大部分长在墨绿条纹的对应部分，我们完全可以从有籽西瓜中吃到无籽西瓜的感觉哦!
西瓜不仅好吃，还有许多药用价值。夏天吃西瓜有利尿的作用，西瓜汁俗称“白虎汤”，有助于人体把废物排出体外，但正在感冒的人却不宜食用。西瓜还能做成西瓜霜，可以治疗口腔溃疡，只是味道实在是太苦了。
我喜欢西瓜，不仅仅因为它是美味。
夏天的水果作文 篇11
听着窗外一阵阵烦躁的知了声，你会不会觉得夏天太热了?不，我没有这种感觉，因为我正在吃着冰凉可口的西瓜呢!
西瓜可是我夏天的最爱，我觉得它是夏天一大美味。
你一看到它的皮就会觉得凉快不少吧，因为它的外皮是阴凉的绿色，上面还装饰着像波浪一样的花纹，仿佛穿了一条凉爽的花裙。剖开西瓜，里面却是火热的红色，真是一个矛盾的组合体啊，但它给我们带来的却是甜蜜和欢乐。吃上一口，那甜，一直甜到心里。如果你不小心吃到几颗西瓜籽，可别恼，这小小的瓜籽以后可以长出许多又大又甜的西瓜呢!
吃到这里，你还是觉得不够爽，那就把西瓜放进冰箱吧，冰上一段时间，再拿出来吃。哇!那味道真是天下无敌呀。
你还犹豫什么，快去吃冰西瓜吧!