大树和小草作文十一篇。
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的大树和小草作文，欢迎阅读与收藏。
大树和小草作文 篇1
少不知野马尘埃，亦不知浩瀚宇宙。以为小草便是草，微不足道。大树只是树郁郁苍苍，若观夫宇宙，万物且皆蝼蚁。
我是一棵草在你身下成长，雨水胜琼浆，四季如暖阳，从出生，你便注视着我，看着我长大，看着我受挫，你是我身边的一颗树，对我而言的一颗大树，在你身边我茁壮成长；从你身上投下来的光，足以我生长；因为你粗壮的根系抓紧了泥土，让我在风吹雨打中屹立着。日子年复一年，我渐渐长高长密，而你老得看起来并不明显。直到有一天，在电闪雷鸣中，你轰然倒地不再起时，我才发现，你已经老了---我的父母，我的大树。我们永远是父母与孩子的亲密关系，这就是你们在我心底永远年轻，而我在你们心里永远长不大的原因。
小草只有一种颜色是单调的，随着成熟，色调一度度的上升，有无数的颜色，正如中国有56中色彩镶嵌在大地上，或浅或深，或如一种种小草的色调。他们分布在祖国的各个角落，
生根发芽，占领片片黄土，让生机与盎然渲染中国这一雄伟的图画。56个民族构成丰富的中国，像围着大树的小草，虽小且重要。依靠大树，引来无数蜂蝶共舞，鸟语花香。56个民族，同一个大树，同一个中国。
不同的'草奠定地球的表面基础，像铺在每颗大树身边的草坪正如不同的国家是地球组成的重要一部分，他们或相接，或分离，如这片或那片的小草，也许相隔甚远，缺也能彼此交流。
枯荣交替的小草，永远挺拔的大树，一代又一代的地球人，在地球这颗坚挺的大树下繁衍劳作，生生不息。
与哀泣生之须臾，羡长江之无穷，可知否---俯仰之间，天地为小，宇宙乃大。好比一株树对于大树微乎其微的小草，地球与宇宙间只是一个渺小的存在，在无数星球之中，也是普普通通的一个。星宿如小草，宇宙如大树，感受地球，如感受小草，观夫宇宙如观夫大树，
宇乃无限空间，宙乃无限时间，敬仰宇宙的姿势便是小草仰望大树的姿态。
大树和小草作文 篇2
微风轻拂，它乘坐风的列车到此停留。它是颗种子，没有归属，只能随风漂泊。风止住，它也安定下来，以地为床，以叶为被，它蜷缩于此，只求来年春日，破土萌蘖。
“耐心等待，只要我熬过这个严冬，我就能感受到春风的吹拂，阳光的普照，馥郁的花香了…”寒风呼啸，响彻天际，它慌忙拉扯身上的破枯叶来抵御严寒，但凛冽的寒风毫不留情地把它拥入怀中，将它刮得昏头昏脑。此时的它，就像一张单薄的白纸，只能任寒风肆虐。它仿佛走到了生命的尽头。绝望之时，风突然停了，一把巨大的伞阻挡了风的咆哮，它在伞下安然睡去，而伞的主人，正是一棵大树。
大树像母亲照顾孩子一样照顾着它，直至春天它长成一株健壮的小草。大树一直陪伴在它身旁，分享它的喜悦，见证它的成长。
大树总怕小草受到伤害，只要是关于小草的事，她都格外小心。厚重的爱让小草觉得喘不过气，它渴望自由，渴望更广阔的天空，它想领略大自然的美丽，不想一直呆在大树的.荫蔽下。于是，它开始吵着要离开，大树苦口婆心劝阻，小草却一意孤行。大树无奈地低下了头，树叶开始簌簌下落。终于有一天，小草如愿逃开了大树的荫蔽。这夜又刮起了刺骨的寒风，风恶狠狠地拍在它脸上，让它无处闪躲，这时它才领略到自然的“伟大魅力”，它不争气的哭了，幡然醒悟：原来自己一直生活在大树母亲的臂弯里，是大树替它阻挡了火辣的阳光和刺骨的寒风，而自己非但不知感恩，反而一味责怪大树。
小草惭愧地回到了故土。它惊讶的发现大树的叶子全掉光了，刚入初秋的大树就变得如此苍老，就如因伤心而一夜白头的母亲。小草紧紧地抱住大树，放声痛哭，但大树再也醒不来了。
我们又何尝不是固执的小草，母亲又何尝不是默默奉献的大树呢？母亲像大树一般，为我们抵挡冰冷的暴雨、暴烈的骄阳、蚀骨的寒风，她的愿望只是为了让我们聆听听细雨的吟唱，享受阳光的温暖，细数春风的柔情，
扪心自问，有多少次，我们对母亲的教导是恶语相向？有多少次，我们对母亲的付出是冷眼无视？又有多少次，在和母亲的争吵中，我们气得摔门而出？母亲是无私的，她们总是竭尽所有来满足我们无止尽的欲望。若不是我们叛逆，母亲怎会早早白了头？若不是我们自私，皱纹怎会无情地爬上母亲的额头？
时光，我求你稍微慢些吧！我还未曾给母亲梳过头，她的青丝就已成雪；我还未曾给母亲捶过背，她的背脊就已佝偻；我还未曾带母亲领略自然的斑斓，她的目光就已混浊。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，在世事的变迁中，我们只能往前走，但别忘了，回头拥抱那个一直默默陪伴我们并为我们无私付出终生的母亲。
大树和小草作文 篇3
夜晚，月亮借着太阳发光；白天，植物靠着阳光生长；烈日炎炎，我借着树荫乘凉；绵绵细雨，我靠在树下躲雨……
正值那天放假，我和同学一起走在大街上，猛然间我看到了一个似曾相识的背影，满怀欣喜与期待望去，嘴中不经意叫出了：“爷爷。”只见那人回头，我才发现自己是认错了人，忙说了声抱歉，便拉着同学飞快地跑开了。跑了一段路，我同学打趣道：“这才不过刚开学，就想爷爷啦？”我说了声“是呀”，思绪也不禁飘远……
小时候，爷爷一直是以父亲的形象在我脑海里保持的。那时候，我只觉得爷爷是如此的高大。爷爷喜欢背着我“游山玩水”，当然是爬我们屋后面的坡看粮食啦。记得那次，我们在“游山水”的途中发现了一棵黄果兰树苗，当时它还没有太大，我便和爷爷说把他移栽到家门前吧，爷爷随即开工了。
后来，那棵小树苗便在我家落户了。因为我爷爷对它的精心照顾，它便慢慢长大了，伴随它一起成长的'还有一棵小型草本植物。当时我问爷爷为什么要种那棵小草，爷爷只笑着说：“不栽点花花草草，那我们的树得有多孤独啊！”我听了，只觉得似懂非懂。吹风下雨，树儿只将小草庇护着……
渐渐的，那棵大树和那株小草成为了爷爷和我。
我是走读生，而家离学校又比较远，爷爷则肩负起了送我上学的责任。
无论吹风还是下雨，烈日当空还是满天响雷，爷爷总是像树一样用他身体的一部分保护我。下雨天，他拿着我家“最大”的伞——不过是一把普通的伞来学校接我，为了保证我不被淋湿，他湿了半边膀子。吹风日，他总是抱着我走，让我把头埋在他怀里。烈日当头，他总是叫我走在他影子下面，自己却被晒得满头大汗。而当打雷天，爷爷只用他那粗糙的手笨拙的捂住我的耳朵……
长大了，步入青春的大殿，我成为了一个少女，与爷爷的接触也因此变少了。读上高中以后，几乎每月只见得到一次面，每次放归宿假坐长途客车回到镇上时天总黑压压的了，透过昏暗的路灯，我总能看到那个像树的影子在路灯下盼望着，而每当这时，我也总能像一棵小草去找到那棵盼望着的大树。
爷爷，您如一棵大树在我的记忆中出现，您也如一棵大树呵护着我。而我这棵小草，在您身边光明正大地取走您的养分，您却十分高兴，十分愿意。您放心，小草终会长成灌木，而身为大树的您将不会孤独。
大树和小草作文 篇4
他的枝干如此粗壮，他的枝叶如此繁茂；她的身躯那般微小，她的生命那般脆弱。但，因为有他的呵护，她才能无畏风雨，昂首迎接明日的太阳。
母亲常教诲我，做人，要学会感恩。
人们总爱以各种方式定义感恩：雨露对花的滋润使之绽放出美丽的容颜；辽阔海洋对鱼儿的哺育使之谱写出生命的乐章；蔚蓝天空对鸟儿的养育使之展翅翱翔……至于我，是父亲宽大胸襟对女儿的无私呵护使之无畏成长。
记得那是不久前的一个周六，临近中午，冷风习习。为了不让接我的父亲久等，下了课，走出教室，飞奔到车前，打开车门，整个人连滚带爬地钻了进去。气喘吁吁地靠在座椅上。忽然一股股冷气阵阵袭来，我不由自主地打了个寒颤。与此同时听见了父亲低沉而略带沙哑的声音“老爸今天有点不舒服，打开车窗，清醒一下。”虽然有些疑惑，心里想，冷风吹着岂不是更难受？但还是轻轻应了声“好”，心不在焉地把头扭向窗外，并没有多想。
平日在车上总喜欢陶醉于音乐的世界，但不知怎的，今天却没有。车内出奇的安静，只有飞驰的车窗外风摩擦空气阻力的“沙沙”声。一句低沉而无力地话却打破了这份宁静。“不行了，有点想吐！”父亲的声音悠悠传来，我一个激灵坐直了，头凑到前座的空隙间，有些惊慌道：“车上有袋子吗？”父亲的头有意识的向右偏了偏，顺着方向，我赶紧抓起不远处的塑料袋撑开，举在半空中。可汽车还在拥挤的马路上慢慢地挪动，根本停不下来。“老爸，先在路边停下来休息一下再走吧！”我的提议似乎不错，汽车渐渐地向右艰难的变道行驶，可行驶了很久只见入口不见出口，我的眉头紧锁，一只手握成拳，越握越紧；另一只手始终紧紧攥着袋子，不肯松开片刻。不经意间，后视镜中看到父亲那苍白的脸颊、微皱的眉头、极力忍受着痛苦的表情以及时不时因干呕而微鼓的两腮，内心如刀割般痛苦。有几次父亲抢过我手中的袋子，干呕了几次，却又无可奈何地慢慢放下，而每次我的心都提到了嗓子眼，如同堵住气管无法呼吸般的难过。偶然间，父亲从后视镜中看到了我的表情，微笑着说：“没事，过了这段拥挤的路况马上就到家了！”明明难受的'是他自己，却还尽力忍着，掩饰着内心的痛苦，而反过来安慰我，鼻子突然一阵酸楚，把头转向一边，努力克制住自己不让眼泪流出来。
终于一路提心吊胆的回到家里，父亲迫不及待地奔向卫生间，之后倒床沉沉睡着了。我走进厨房，对正在洗菜的母亲委屈地说：“爸爸开车时不舒服，干呕了几次，每次都强忍着莫名的头痛，早知道这样，我就自己回来了！”不是自己委屈，而是心疼爸爸。妈妈安慰我说：“你爸早晨就不舒服，但怕你自己走上课耽搁时间，影响你上课的心情，执意送你。”我边点头边思考母亲的话，默默地走出了厨房，来到父亲的卧室，轻轻走到床边，生怕打扰到沉睡的父亲，弯腰为他掖了掖被子。
初冬一缕温暖的阳光照在我的身上。此刻，才更进一步理解母亲的教诲“感恩”，这个两个字的深刻含义。父亲那宽大胸襟对女儿的无私呵护使女儿健康成长，越飞越高；如同枝叶繁茂的大树对微小脆弱的小草的呵护，才使得小草郁郁葱葱，绿满人间。让我们每一个人都怀着一颗感恩的心去迎接明天的太阳。
大树和小草作文 篇5
“啊，河里的水也脏啦……”大树兄愤愤地振动着枝条，又有许多枯叶纷然飘落。我身边垂着头的小雏菊听了后更加萎靡不振，两个星期都没有喝到一口清水，都得渴死了，要么就只能喝脏水毒死了。雨天还 好，喝饱一顿后，可以两、三天不喝水。靠着大树兄积在叶子里的水也可以应付一天的饮水量，可现在，哎……
见到人们，大树兄总是在颤抖，不知是为什么？似愤怒、似埋怨、似发泄。小雏菊一见到人们，就祷告：“不要浪费水，不要再污染水了呀……”可是我们的挣扎都是徒劳的，人们依旧我行我素，只有极少部分人们能觉悟过来，开始为我们和干旱地区着想了。我和大树兄只好绞尽脑汁想出一个办法，制定好一个计划表，如下：
合理保护水资源的方法（写给保护水资源协会会长赵泠然同志）
赵会长：
您好！
我们是小草和大树，很高兴您可以看到这封信，我们的想法是：
一、先让人人都有要保护水环境和水资源的志向。
二、让他们从身边节约每一滴水开始。比方说，用洗脸的水拿来洗脚、冲马桶，淘米水用来浇花等，鼓励人们想出各种各样节水金点子。
三、不要让人们向河里、水沟里排放废水、丢垃圾。
最好的办法就是：废水经过处理合格后，再排放出来：河道旁多放几个垃圾桶，让人们改掉乱丢垃圾的坏习惯；大力提倡“节水是传统美德”“污染水是不道德的” ……这种说法。扩大影响，还 可以在立交桥、十、丁字路口等人源密集的地方插块牌子，告诉大家如果现在不去保护水的话，那会给我们及子孙后代造成多么严重的后果……我和大树思考了许久，决定加入你们的协会。
大树兄与我很欢喜，把信装进树叶缀成的信封里，再把信封放进了绿漆皮的信箱，“吱呀”一声，风这个优秀的邮递员把我们的信取走了，信封摇摇晃晃地在空中漂浮着，风儿又急速把它劫走，奔向赵会长家。很快，信就悄悄地从赵会长家的.窗口飞进去了，躺在了一张棕色的书桌上。又过了良久，一个人的身影闪 现在书桌旁，那人拆开了信，读了起来，面部表情丰富极了：时而眉头紧锁；时而双唇紧抿；时而低头沉思；时而咧嘴大笑；时而喃喃自语……我和大树紧张极了，心里十分不安，七上八下的。
几天后，城市的面貌发生了很大的变化，先是人们的家里几乎都有了一只蓄水桶，再是市里个个河道的水比以前干净多了；人们嘴里常挂着低碳、节水等词，愿意加入节水，治理污水，管好洪水等为保护水的行动的人越来越多了。我和大树开心的不知道说什么话才好，毕竟这些改变也有我们的功劳！当人们再次说说笑笑从我们身旁走过时，我们还 会鞠个躬表示对人们的感谢！随着这些变化，我们还 收到了一封信，读给你们听听吧。
亲爱的小草、大树们：
你们好！
欢迎你们成为我们之中的一分子，你们的来信对我们的工作很有帮助，环境改善大有提高！谢谢！
敬上
这封信可让我们乐了好一会儿，我们的意见给大家的生活带来了如此大的变化！
大树和小草作文 篇6
那是一棵孤独的树，他的干早已开裂，他的叶早已凋零，他早已苍老，他将要陷入沉睡，陷入那永无止境的沉睡。可他，毫无遗憾，因为……
这是一株沉稳的草，它的根充满活力，虽然那根上有许多伤痕，他的叶异常碧绿，他正是壮年，他努力拼搏，拼搏出了一片属于他的天地，而他，有一愿望，因为……
忆从前，小草正年轻，大树亦未老。大树是一位智者，小草跟在他身边学习。
一天，大树独自站在那片土地上，他默默地注视着远方，他若有所思。“大树先生，在看什么呀？”大树转过身，看向那个发生源，那是一株小草，大树友好地问道：“小草朋友，你来这儿干什么呢？”小草说：“大树先生，我听说您是一位智者，我想要跟您学习知识，为了以后去闯出一片自己的天地。”大树笑笑说：“好啊，你确定你能坚持下来？”“我一定可以的”，小草自信地说道。从此小草便跟随着大树学习知识，为了自己的梦想而努力。
就这样，小草和大树生活在一起，他们之间的感情日渐深厚，不是父子，胜似父子。
随着大树对小草的爱越来越深，小草对大树的感激也越发浓厚。
这一天，小草为了感激大树的教导，远离了大树，去给大树找礼物，因为不久后将会是大树的生日，小草为了给大树一个惊喜，在大树不知道的情况下独自外出。小草本以为会有一个大晴天，可天有不测风云，在小草走了很久以后，天空上巨雷滚滚，雷电交加，看来是快要下雨了，小草看见这天气时，想回家，可一想到大树的礼物，他毅然地继续向前走，可是这么大的雷雨天气怎能是他这瘦小的身躯所能抵抗的呢？小草跑着跑着，他感觉自己的`根已经裂开，但他仍坚持，想着：为了感恩，为了感谢大树的教导，继续向前跑，最终他感觉自己已力竭了，他晕了过去，在昏迷前，他好像看见了一个高大的身影。后来，小草醒来了，他发现他回到家了，他发现大树正注视着他，他看着大树，仿佛觉得大树又苍老了几岁，他愧疚地低下头。大树问：“为什么要离开家？”小草小声说：“因为为了你的生日，为了给你的礼物。”大树愣了一下，说：“我的生日，有你陪伴就够了。”
几年后，小草为了自己的梦想去拼搏了，而他并没有忘记带上他的感恩之心，大树在那片土地目送他离开，他们都不舍对方。
后来在大树生日的那天，大树仍孤独地站在那片土地上，夕阳的余晖洒在他那寂寥的背影上，他默默地注视着远方，他若有所思。“大树先生，在看什么呀！”大树惊异地转过身，静默地看着那株发出声音的草，笑了，眼中布满温柔思念。
大树他毫无遗憾，因为在他最后的时光里，有着小草陪伴他走过。
小草他有一愿望，因为他想带着感恩，回到大树身边，陪伴他，回报他，与他看这世界。
大树和小草作文 篇7
小时候，无知的我恨透了他的管教，恨透了他的唠叨，恨透了他的一言一行；长大后，我渐渐意识到他的重要性，他就是一棵强壮的大树，风雨不动安如山。若没有他的呵护，我便成为一株枯萎的小草，任人践踏。
——题记
他是大树，女孩是小草。他为她呼风唤雨，为她提供舒适的环境而努力拼搏地工作，却不求回报。他向她倾注了全部的心血，她便霸占了他全部的父爱，
童年篇
入学前，他很擅长逗小孩开心，与小孩相处友善。受到众多小孩的追捧，她也不例外。她便总喜欢缠着他：缠着他讲故事、缠着他买吃喝、缠着他陪她玩耍……
上学后，他仍然像大树一样呵护幼小的草苗。风雨兼程，随时为他保驾护航。但他态度变得十分严格，对她要求很苛刻，和蔼可亲的样子早荡然无存了。那时，每天晚上，他让她抄生字、背古诗……经常以卷子的分数对她指指点点，稍不顺，便会挨手板。此时，她对他产生了恨意：恨他的无情、恨他的不苟言笑……
成长篇
随着时光的流逝，他强壮的身躯开始衰老，变成了一棵老树。他那弱小的身体却茁壮成长，长成了一株生命力极强的小草。但在他的眼里，她仍然是一个不懂人情世故的黄毛丫头。在临行时，他总会再三叮嘱：勤带雨伞、多带点钱、多穿点衣服……但换来的总是她的反感。回应道：你烦不烦，我又不是三岁小孩。随后，他陷入一阵沉默中。此时，不懂事的她又开始恨他唠叨，恨他多管闲事，恨他思想保守，恨他不解人情……却总认为自己出类拔萃、卓尔不群。
感动篇
时光飞逝，万事万物皆会变化。日久生情，时间会改变一些观念，再坚硬的石头也会因时而风化，何况人呢？一次大病的发生改变了她对他的`原认知。他陪同她到大地方去看病，面对人潮涌动的潮流，她举足无措，惊慌失措，像一只受惊吓的小羔羊。他却淡定，从容不迫，有条不紊地帮她办理各种医药程序，并替她拿药。看到他在人群中川流不息，女孩感动哭了。自己虽然长大了，他却老了，发丝上添了几缕白发，是他用自己的青春、汗水将小孩抚养长大，让女孩拥有一个美好的童年及光明的未来。若没有他，女孩的未来便是一片漆黑，她只能生活在苍茫的大海之上。
感悟篇
无论时代如何变迁，岁月怎样更替。万事变化中之蕴含中不变之物，父亲伟大的形象铭记于心。父爱如山，为我们提供坚强的后盾；父爱如伞，为我们遮风挡雨；父爱如灯，为我们照亮前方……他永远是我们心中的大树，而我们永远是父亲眼里的小草。
大树和小草作文 篇8
在一个阳光明媚的春天，大树下长出了一棵小草。在太阳公公的照耀下，在春风姐姐的爱扶下，小草快乐的生长，最后长的很高，茎很粗。
有一天，小草脑袋里忽然有一个想法就对大叔爷爷迫不及待的说：“大叔爷爷，我能长的像您一样高大吗？”“不能，因为草的寿命很短，春天才发芽，到了秋天就枯萎了。”大叔爷爷亲切的说。“我不要做小草了，我要做大树，”说完便呜呜的哭起来。大叔爷爷赶紧安慰他说：“我们树长粗了就会被人们砍去当柴火，而你们却不会。”
小草听了后立即就不哭了，转身向旁边的'一棵小草说：“嗨！兄弟，你听见了吗？还是做小草好。”另一棵说：“倘若我能做兔子就好了，现兔子一样蹦蹦跳跳的。”“做什么都一样，兔子早晚早晚会被比他大的动物吃掉。”大树插话说：“是啊，还是做自己好”小草兄弟一起说。
从那以后，小草又重新生活起来，一代接一代。
大树和小草作文 篇9
每次回家，总是想数数您鬓间的白发，是否又多了一缕；每次回家，总是想看看您眉间的皱纹，是否又深一层；每次回家，总是想瞧瞧您的背脊是否又弯了一截……人总是这样，失去的时光永远值得珍惜，到头来，还是浪费了人生，浪费了光阴。我与您亦是如此，寻寻觅觅，往往复复，最后，您扎根在土里，我飞扬在您心里……
这就是大树，把养料无私地给了小草，苦了自己。而小草，也会以一抹绿色，回报大树。
突然忆起，童年的那些时光：我，一个年幼天真的孩童，总会喜欢在冬天里，依偎在您的身旁，坐在小板凳上，这时，您常为我拿出烤红薯，一手抖去薯皮上的炭灰，一手剥开薯皮，还一边说道："小心，别烫着。"而我似乎每次都是那么不耐急，见上红通通的薯肉，就会咬上一口，结果把嘴烫出大泡来，也毫不吝惜。
慢慢地，孩童变成了女孩，她有思想，她有力量，她也会反抗您遮挡太阳的篷帐，但直到有一天，女孩的妈妈回来了，要将女孩带向更大的地方——那个没有您的地方，在那些深夜里，女孩常常会躺在您的怀里，哭着说："我不要去那个地方，我不要离开您。"虽然您也淌着泪，但您还是在那个清冷的早上，挥手送别了女孩，说：“孩子，您记住，只要我一天不老，您的根就还在这里。”女孩顿时泪流成行。
现在，女孩再一次成长，这就是我。离开了您那么多年，再次回到您的身边，就像那棵飘零的小草，再次寻找到了家的方向。但您却再没有那些时光，那些精力，来陪我坐在小板凳上，吃着烤红薯，和听着我哭。但我的心，我的想，依旧还是那个向往您的方向！您是大树，我是小草。小草虽能“又生”，可依旧需要大树的`灌养，您，还能感受到吗？
秋天里，杏叶再次落了黄，所有的生机都已消去，只有小草，还依偎在大树旁，还能听懂大树“扑通”的心跳。我多么希望，能牵上您的手，那曾经抱过我，喂养过我的手，在羊肠小道上，踏过落叶，一起走向前方……
我不愿再为您附上高歌的赞扬，因为我知道，您朴实，您无华，虽然您只字不识，但我懂，您会喜欢，我为您写的这篇文章，这些简简单单的文字，这些我始终想对您说的心里话——大树与小草，我与您，外婆与孙女，会永远心系一起……
大树和小草作文 篇10
生活中有很多平凡的事物，但这些平凡的事物总会给予你启示，但这就要你仔细观察啦
说道大树，大家都会想到它强壮的身影和那一身环保的绿衣，但大树不仅有好看的外貌，它还有不少的用处。春天，大树长出新牙，绿油油的'，特别好看。夏天，烈日炎炎，大树就成了一把遮阳伞，为我们遮挡阳光，让我们乘凉。秋天，大树的叶子都落了，但落下来的叶子也可以做成标本。冬天，雪落在树上，一大片树上挤满了雪，从远处看，又是一道美丽的风景线。大树的作用说也说不完，但大树也有缺点，打雷下雨天时，大树就变得很危险，如果刚好站在树的底下，那就可能被雷劈中了。大树有优点也有缺点。
小草虽然没有大树那样强壮的身体，但小草形态秀丽、样子可爱。小草不管在哪里，都可以坚强的生长。它可以在悬崖峭壁上生长，可以在墙缝里生长，可以……小草的生命力特别顽强，即使被人拔断了身躯，它也可以再长出来，这真是应了那句古诗“野火烧不尽，春风吹又生。’’当然，小草也有缺点，小草身体太过渺小，随时都有被人踩到的可能性。小草有优点也有缺点。人也是一样的，我们每个人都有优点也有缺点。
生活中没有十全十美的人。
大树和小草作文 篇11
从前，一棵参天大树生长在一片草地上。有一天，大树对小草说：“小样，你看你那么小，肯定受不了风吹雨打，还是让我来保护你吧!”“谢谢，不过一场火灾就会把你烧干的，而我却能‘春风吹又生’。”小草不在乎的说。“哦?我不信。”大树满脸怀疑地说。“不信就等着看吧!”说着，小草开始晒太阳了。几年后，果然发生了一场火灾。熊熊大火很快烧到了大树。大火先是烧到了大树的枝干，又烧到了树梢，最后大树完全被大火烧尽了。大树被烧完了，接下来是小草面对厄运的时候了，可他们却一副毫不在乎，习惯了的`样子。大火被扑灭了，而那片绿油油的草地却消失了。不知过了多长时间，土(秋天的果园作文)地又冒出了新绿，小草又回来了，又开始愉快地交谈。一切仿佛从未改变。只有大树，永远消失在了这片绿地上，一去不复返了。
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打分评价学生的语文能力和综合水平是一项重要的任务，通过写作我们可以发现自己内心的自由和快乐，对此我们应该心存感激。如果我们的作文写得不好，不妨多读一些优秀作文，从中学习和借鉴。这篇关于“大树的作文”的文章是笔稿范文网小编为您整理的，如果您觉得有帮助，请收藏并分享给您的朋友们！
大树的作文 篇1
那一年，初二，秋天。
她的名字，君。在学校外面的书摊，看到了同一本书。那一刻的笑容，永远都不会忘记。
那一年，高一，夏天。
她和奶奶生活在一起，第一次吃她做的饭，也是第一次吃女生做的饭，那个味道仿佛还在昨天。
那一年，高三，夏天。
校园里空荡荡的，毕业了。她选择了她爸爸为她安排的道路，我选择了医学。没有来得及道别，就那样匆匆离去。那个夏天，是那样的漫长。
那一年，大一，暑假，聊城汽车总站。
从旁边走过，感觉背影是那么的熟悉。我停下脚步，一直看着离去的身影。没有勇气去叫她的名字，那个再也熟悉不过的'电话号码也不愿去打。
那一年，大五，毕业季！
热闹的校园，我却总是会想起她。不知道她在哪里，是不是也在毕业季里忙着合影留念。为什么我总是会闻到那淡淡地忧伤。
你家的门前，有一颗梧桐树。我写了一张纸条埋在了下面。
如果我们再相遇，就要一直走下去。
你在哪里呢？
大树的作文 篇2
植物芳香，伴着一丝青涩悠扬而去，大树的枝干长从青色走向枯黄，早已历经岁月磨炼，带走了逝去的亲人，却留下一片绿意盎然。
在我的记忆中，有这么一棵树，仿佛有半个世纪的高龄，它是一个谜一样的存在，像是我童年的伙伴，青年的导师，壮年的长辈。
“又长高了！加油，可不能只长个子不长脑子”每每逢过年，我都要在树上做标记，记录我的身高，现在想想，可真傻。6岁那年测身高时，发现非但没长高还矮了许多，急得我直哭，妈妈给我解释：“大树也会长个子呀！”从那时开始大树不再是大树，在我心里为它是活的，比任何树活得都“真切”。也是从那时起我们才成为无话不说的“好友”陪伴我走过整个童年。
春天，各种各样的鸟都栖息在这儿，它也绿叶常青，整个院子被光照将它的绿色反射，就像洗礼一般，这儿被视为世外桃源，许多动物也“租住”在这里。
夏天，这院子里就像是经过他它的庇护，透不进一点阳光，那时的我调皮捣蛋，总在树上窜来窜去，运气好还会找到一堆蚕蛹，让奶奶炒着吃，大树周围有我种的驱虫神草——薄荷，薄荷上方的树枝上挂着吊床，躺在那上面，悠闲惬意，也不怕被蚊虫叮咬。
秋天，枯黄的树叶落得满都是，我只能被迫打扫，而它像是看热闹似的，“哗哗哗”用它仅剩的叶子“嘲笑”我。
冬天，对于我来说或多穿几件棉袄就可度过，而对它来说，就像一场苦战，我经常会坐在它身边望着门外大雪纷飞的样子，默默发呆，心中不断祷告着，但它总会出我意料般的生存下来。我曾以为，它能永远生长在这个院子里，但是我错了，家里因为搞装修就大树给砍了，无论我怎样哀求，也无法改变结果。它永远离开了我，当我伤心不已的时候，树根的位置新发了一株小苗，我想这是他它最后送我的礼物吧！
童年记忆是短暂的，大树是我童年的玩伴，它不仅仅是一棵大树，更是关爱我的亲人。
大树的作文 篇3
树，是保护自然环境的卫士，是人类能持续生存在地球上的保证。所以，我们要植树造林。
植树造林的好处有很多。比如说，植树造林可为人树，是保护自然环境的卫士，是人类能持续生存在地球上的保证。所以，我们要植树造林。
植树造林的好处有很多。比如说，植树造林可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。树木有光合作用,树木在光合作用下会释放氧气,就像“绿色工厂”。当我们吸进氧气之后又吐出二氧化碳时,树木会把我们吐出的氧气吸进去,然后释放出清新的氧气,让我们健康、幸福地成长!据统计，一亩树林每天能吸收67公斤二氧化碳，释放出49公斤氧气，足可供65个成年人呼吸用。由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，可以避暑疗养，是我们休息渡假的首选。树木还具有粘附空气中的尘埃的作用，使空气清洁、新鲜。科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化硫4公斤，一年可吸收尘埃20吨～60吨。此外，树木在呼吸过程中，产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，对人体有良好作用，比如，桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。树还可以降低工业区内发出的噪音，在道路两旁栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅可以美化环境，还可以为人们学习、工作和生活提供理想化环境。植树造林对人类生活也很重要，我们的课桌、书柜、纸张等，都是用木材制作的，给我们的生活和学习带来极大的帮助。它还能防止水土流失。在山西、陕西以及边新疆一带，水土流失异常严重。据调查，从1949年起，至1992年止，水土流失共367万平方公里，占国土的38.2%。根本原因就在于植树少，无法固定沙土，所以，土地就被风和水所侵蚀。那么其它江河流域的水土流失要略比这一地区轻。
设想一下，如果大家不爱惜树木，无谓的砍伐，没有这些树为我们遮风避雨、释放氧气，我们还怎能生活在这么美好的地球上呢？因此我们要珍惜树木，多植树，多造林。有句话说得好：“前人栽树，后人乘凉。”我们现在植树造林，是在为后世子孙造福。
我是一棵大树
星期天，我来到一棵大树下坐开始时的心情非常郁闷，慢慢的，慢慢的我忘了自己，我仿佛也成为了一颗的树。
我的头发慢慢地变成了树冠，胳膊变成树枝，脚变成树的根须，深深地扎进泥土和岩层。现在我的身体里不是流淌着血液了，而是流淌着树的汁液。
突然有一群可爱的小朋友跑我怀中，讨论着要玩什么游戏，有两个小朋友说要玩老鹰捉小鸡，有一个小朋友说那么阴凉的地方看书才好呢，又有两个小朋友说玩跳飞机……这群小朋友一直玩到下午才回家了。
过了一会儿，有几个农民伯伯来了。他们坐在我突出的根须上休息。还拿着矿泉水尽情的喝着。他们累得满头大汗，他们都是在谈论着今天的事情。他们津津有味地再讲这话，好像今天有什么大收获的样子。
我不仅可以给人们做的阳光，还可以让人们在我的怀下面下棋、玩耍……还可以为人们做贡献。人物出的二氧化碳，我把它与水份在阳光下进行光合作用，转化出新鲜的空气，帮人们吸去人们不要的灰尘。
我是多么的伟大呀，以后将继续努力，为人类做出更大的贡献。
大树的作文 篇4
世界上的每一个角落都有树，而城里的树是最孤傲的，森林的树是热情的。
每一个人都知道，树的家乡在森林。它们又高又壮大，它们手拉着手快乐的糊口着。不管是台风，仍是狂风雪，它们的脚，深深地扎在土中，做成了一面“树墙”。台风、狂风雪过后，它们仍是那样完好无损，它们多欢喜啊。
城里的树是一颗漂泊的树，它们从家乡漂泊到了城市。台风一吹，把它们吹倒。它们手拉不得手，就差那一步之遥啊。它们的脚扎不进去，太硬了。台风想：“真是摧枯拉朽。”一旦被台风吹倒，就会被当成垃圾丢弃。它们是那样的孤傲无助。
漂泊的树喜欢圆形，由于它们想团聚。而自私的人类把它们剪成三角形。过了几天小树又改主意了，它们想长一双耳朵，刚长出来不久又被剪了。它们又想长出另一个外形，可又被剪了。它们一直这样，可仍是被剪回原形了，可它们从不抛却。
树是勇敢的，而人类是自私的。我呼吸的空气就是从树里来的，假如没有了树，那人都会灭绝。树固然不会说话，但它有生命。
大树的作文 篇5
我是一棵大树下的小草，那颗大树就是妈妈。您每次都在我头上为我讲故事，在我伤心难过的时候你总会是第一个安慰我的。你总是会把你全身的营养给我，让我茁壮成长。
冬天，我是一棵“凋零”的小草，可是却在你的孕育下，我不再凋零，也充满了生机，但你却失去了营养，只剩下枯干，虽然是这样，你还是不顾自己把你身上的温暖营养传给我。
春天，树下又长出了我的朋友——小草，我们一起嬉闹玩耍。有几只熟悉的燕子飞回来在这里筑巢，在你那长长的枝条上筑起了巢，它们还一边向我们这群不起眼的小草挥手，它们却忽略了让它们在枝干上筑巢的你。但是这些都没关系，你还有在你树下安家，被你保护的小草。如果春天再度来临，鸟儿再次飞回来时，我会提醒它们不要忘了给他们筑巢，向您问好。这是我想对你表达的爱！
夏天，酷热的天气再度来临，它令我和其他小草汗流不止，但是你见到我妈汗流不此时！总会弯下腰为我们遮挡住炽热炎炎的阳光，可你为了我们不惜汗流不止。滴，滴，滴。汗珠从您的身上落到我和其他小草身上，我告诉它们，我们一起为你吹风，虽然一株草的风很小，但合起来真的很大，你不再那样汗流不止。这是我想表达对你的爱。
秋天，人们都沉浸在丰收的愉快中，而我却因要枯萎而伤心。你却舍不得我离开，所以你就为我在秋天不惜代价的拼命收集着能让我在冬天生活下去的营养。下一次我一定把我收集的营养给你一半，不让你在冬天只有枝干。我做这些就是为了让你不为我担心。这是我想表示对你的爱。
一年四季，春夏秋冬，酸甜苦辣，你为我先出了你的一生。我们在一起生长又在一起写出了我们两人独有的故事。这一次我不但会实现我的诺言，还要做得更好，而且不要让你为我担心。我会尽我的全力陪伴你守护你，这棵永远最坚强在我身后默默为我献出的树，希望你长命百岁，身体健康。
大树的作文 篇6
校道上，综合楼前，同学们穿着整洁的礼服，排着整齐的队伍，凝望着眼前的毕业树，眼神里充满着难以言表的'惆帐。当万校长把毕业树栽下的那一刻，我意识到，我们马上就要分别了。那一棵毕业树，看起来是那么弱不禁风，但他却挺立在校园的土地上，在我们看来，他却是那么高大，因为它寄托着我们一千多位毕业生的梦想。
毕业，我曾以为你那么遥远，时间却如白驹过隙，仅仅是一挥手的时间，就轮到我们了。以前看着那些即将毕业的哥哥姐姐们，他们拥抱，道别，是那么不舍，我不以为然。现在，我也只能强忍泪水，我也只能叹息，叹息时光匆匆，岁月悠悠。
看着潸然泪下的同学们，风，卷起了我心中无限的愁念。我是那么不舍，不舍同学们的笑容，不舍老师的课堂，不舍胜利时的喜悦，不舍伤心时的安慰。
记得一个中午，那一天是我的生日，我也不指望谁可以记得我的生日，可在我走进宿舍的那一刻，我惊了，只见一个同学双手捧着一个简陋“蛋糕”走向我，把那个“蛋糕”放在我的手里，同学们在一旁为我唱着生日歌，看着手里的“蛋糕”，我哭了，梨花带雨，这个“蛋糕”看似简陋，却有同学们对我的祝福。
今天，亲爱的毕业树，你的一枝一叶，都承载着我的回忆，我的毕业树——莞香，待你长成参天大树，将我们的梦想带到天空，让白云成为美丽的信使，将我们的梦想带向远方。
十年，二十年，三十年，待到柳绿花红之时，待到莞香满园之时，我们将带着自己的赤子之心，再立毕业树下，欢腾，歌唱。
“故将别泪和乡泪，今日阑干湿汝衣。”毕业树，我的梦想树！
大树的作文 篇7
我家阳台上种着一盆玉树。它长得像一个半圆形，枝叶繁茂，一簇一簇叠在一起，树荫下透不过一点阳光。
远远望去，它像一个亭亭玉立的少女，一阵风吹来，它就跳起舞来，婀娜多姿，漂亮极了，看了它的的人都赞叹不已。
我对玉树怀有敬仰之心，不仅在于它的外表美，更在于它坚强的品质。
春天，漫山遍野的花都争奇斗艳地开了，而玉树默默无闻地舒展着枝叶，没有一点想显示自己的意思。依然是那么平静地立在阳台上。
夏天，太阳火辣辣的烤着大地，许多花花草草都耷拉着脑袋，而玉树却依然挺拔苍翠。那怕你一个月不给它浇水，它也依然精神饱满。
秋天，花谢了，草枯了，许多树的叶子都落尽了，玉树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶。
冬天来了，鹅毛般的大雪在空中飞舞，凛烈的寒风吹着哨，猛烈地摇撼着玉树。玉树的枝条有些被折断，身子也变得软软的，我以为它死了，好一阵伤心。没想到风雪过后，玉树竟然奇迹般地复活了。经过风雨之后，掉在旁边的枝条也开始生根了，并茁壮地成长着。于是，玉树妈妈多了许多宝宝。
人们爱富丽堂皇的牡丹，爱千姿百态的秋菊，爱十里飘香的桂花……我却爱貌不惊人的玉树，不仅因为它外表美，更重要的是它有着顽强的生命力。
大树的作文 篇8
去年初冬时，咱们搬家了。新家的门口有着一排高大挺拔的树。
每当到了春天，这排大树上的花朵就会争妍斗艳，竞相开放。它们有的聚集在了树枝的末端，有的独自开放在一边，显得非常孤单，憔悴可怜，可它和其他花儿一样，艳丽而迷人。没过几天，这些卧在枝头上的雪白雪白的花儿越来越多，散发出一阵阵迷人的芳香。路过这里的人们无一不称赞咱们门前的花朵，无一不被这花团锦簇的景色所陶醉。花儿的芳香引来了成群的蜜蜂和五彩缤纷的蝴蝶，它们三五成群地汇集在一起，为美丽娇嫩的花儿传粉，并无忧无虑地欣赏着花姑娘的“美貌”。“一年之计在于春”，人们都早早起了床，看到一片生机勃勃的景象，便精神饱满地赶去工作，花儿的清香使他们干起活来更加有劲。
随着蝉的`一声声啼叫，咱们知道夏天已经来临了。炎热的阳光肆虐地炙烤着大地，幸好有这样一排枝繁叶茂的大树，为咱们阻挡着强烈的阳光。树上栖息着几只飞倦了的小鸟，它们在树上友好地交谈着，有时快乐地唱起了美妙的歌曲，引来了更多的鸟儿一起歌唱。人们也都从家里搬来了椅子和桌子，摆在树阴下，几个人坐在一起喝喝茶，聊聊天。而小孩子们也都跑来凑凑热闹，玩玩游戏。有一些调皮的小孩子，爬到树上去乘凉。树上比树下要凉爽得多了，坐在树枝上，欣赏着周围迷人的风景，观看着树下有说有笑的人们，感受着风儿轻轻地从耳旁吹过，实在太惬意了！
啊！门前挺拔的大树为咱们撑起了一把把大伞，遮挡了夏日的酷热，带来了怡人的清香，让咱们的生活更加欢乐！
大树的作文 篇9
我家楼下的桃树去年还是书桌不到的小树，今年终于长成了粗壮的大桃树，我盼着时间过得快点快点再快一点，如果能亲手摘到桃子，你肯定会和我一样高兴得睡不着觉。
小桃树长得好慢，我感觉它像蜗牛，所以给它取了个小名叫“小蜗”。 “小蜗”每天都需要一定的水份，悄悄告诉你们，我每天给它的水，其实是尿水。因为我每天回到家都像毛虫似的慢步走，这样一来，“小命根”就充满了尿水，一到家，我就跑到桃树下撒几泡。
我经常给“小蜗”除草，每一两个月，“小蜗”就已经有些野草，它们好像以为“小蜗”很孤单，天天在那站着，像是站岗的哨兵，所以来陪着它。其实“小蜗”并不孤单，每天都有小朋友在它的四周玩耍，或者躲在它的后面，“小蜗”做得很尽职，它把小朋友们藏得很隐蔽，让其他的小朋友跑遍全世界也找不到。“小蜗”每天和孩子们玩得很开心，过得很快乐。“小蜗”不高兴的时候，只有我能体会得到，它一不高兴，叶子就垂下来，像枯死的树一样，这时候，我都会抽空来陪它，让它欣慰一点。
二月的桃树大多是已经开花了，我家的桃树也不例外。每到二月份，它也可以成为一个很尽职的闹钟。早晨，我像头小懒猪熟睡（虽然不会打呼噜），一睡就叫不醒，但我一闻到桃树的花味，就知道是“小蜗”在叫我起床了而发给我的信号。我一闻桃花香就马上起床、刷牙、洗脸、吃饭，然后去上学。我的“小蜗”不仅只有闹钟这个功能，还有给我解气的功能。每当我生气的时候，没法找人给我消气，“小蜗”就是我的目选人之一。我一生气，就会来到“小蜗”旁边散步，或者坐在它身边把自己的心里话说给它听，说上二十分钟左右，我就感觉舒服多了。
我是多么希望能亲手摘到“小蜗”的桃子，并且吃上，我就能满足了。
大树的作文 篇10
在我家的门口，有一棵李子树。它很矮小，结的果子既小又不甜。但并不代表它的年龄小。它可是活了六七年的老树。在我家后山也有棵李子树，它非常高大，差不多有门前李子树的十倍那么高，而且它结的果子又大又甜。因此，我讨厌门口那棵李子树，而喜欢后山那棵。
但，在一个冬天，却完全改变了我的想法。
那年冬天，北风呼啸，白雪皑皑，一个银色的世界。路边有些竹子向白雪“低下了腰”，但门前那棵李树却没有屈服，它坚挺挺的屹立在那里。后山的那棵李树也该是昂首挺胸吧？我迫不及待的往后山奔去，当我怀着憧憬的心情去看那棵大李树时，被眼前的一幕惊呆了：那棵巨人般的李树，倒在地上，像一个打败的拳击手横倒在地上，仰面朝天。连根都没有在地下了。真是惨不忍睹！
这件事，让我想到，做一个普普通通的平凡人，虽然不起眼，甚至被人瞧不起，但只要脚踏实地，凭自己的努力，开自己的花，结自己的果。他也会生活得很幸福，很有价值。而那些看似高大上，不可一世的人，可能由于骄傲自满，根基不牢，最终落得一败涂地。
从那以后，我暗暗佩服起门口那棵矮小的李子树。那棵深根在地下，潜滋暗长的小李子树。“我和你一起慢慢成长吧！”望着这棵不起眼的李子树，我心里不由得萌生了这个愿望。
大树的作文 篇11
20xx年，我已成为了一位举世闻名的科学家。在解决了种种难题后，我想要么回家看看吧。我打了一个响指，我的机器人助手牛顿就已经帮我备好飞行器了。
于是，我穿上飞行服，带上我的多功能手表，这款手表采用高科技材料，耐热防水抗击打。可以随时的提醒我哪里会堵车、哪里会有自然灾害，有必要时还可以联系我的研究基地。我的飞行服采用电能发动机，续航能力、飞行速度等方面，都是世界上最顶尖的。绕赤道飞行仅需1小时。
一会我就回到了祥泰之州。家乡的凤城河也比以前更清澈，与天空相映成趣；老街上人流如织，迎接着世界各地的游客；望海楼遥望着脚下的凤城河以及对岸的老街，看上去比以前更加壮观了。
走在家乡的道路上，看着路旁一排排身披绿甲的士兵，守护者过往的行人以及车辆。这便是我最重要的发明：多功能智慧树。它比普通的树抓土能力更强，任尔东西南北风，智慧树都会牢牢地站在那里。除了吸收PM2。5、释放氧气等方面比普通的树强，并且，他可以挡住绝大部分的紫外线。风和日丽的时候智慧树吸收太阳能转化成自己运行的能量，如果遇到了雷阵雨闪电吸收转化为能量，同时他还能把台风吸收给自己喝下。除了自己需要的能量，多余的能量可以为汽车、电动车蓄电；可以在炎热的夏天吹出冷气、在寒冷的冬季为您送暖，让大家无论何时都有四季如春的感觉。它还配备了语音功能，能充当导航地图、能为您预报全球各地的天气情况。经过团队不断的努力，智慧树已经成了城市里必不可少的工具树了。
有一天，秘书告诉我，Y国的科学家将我多功能树里的芯片给拿走了。秘书很紧张，我微微一笑安慰他：我发明智慧树就是为了造福全人类的，希望有更多的科学家来‘偷走’我的发明。
蚂蚁和蟋蟀作文十一篇
随着我们的知识面不断扩大，范文的需求量越来越大，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，让我们来参考一些范文吧！小编特别为你收集的“蚂蚁和蟋蟀作文十一篇”，欢迎你的品鉴！
蚂蚁和蟋蟀作文(篇1)
夏天，火辣辣的太阳挂在天空，晒得树先生都无精打采地低着头。
住在树旁的蚂蚁们仍然在辛勤地劳动着。它们每天一大早便起床，一个劲儿地工作。
住在树下的蟋蟀呢?天天“叽哩叽哩、叽叽、叽叽”地唱着歌，懒洋洋地躺在树荫下，无忧无虑地过日子。它想：满山遍野花朵盛开，每一个地方都有吃的东西，真是个快乐的夏天啊!
蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪。蟋蟀说：“喂，蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”
蚂蚁暂时停下忙碌的脚步，说：“我们要在夏天里积存食物，为严寒的冬天做准备。你也赶紧积存点粮食吧，别光想着唱歌!”说完，又继续搬运食物。
蟋蟀听蚂蚁这么说，心里想：真是一群笨蚂蚁，干吗老想那么久以后的事呢?冬天还远着呢!
蟋蟀不再理睬蚂蚁，继续“叽哩叽哩、叽叽、叽叽”地唱着歌。
快乐的夏天结束了，秋天也过去了。冬天来了，北风呼呼地吹着，大地披上了层层银装，洁白的雪花慢悠悠地飘下来，小河也结了一层厚厚的冰。
蟋蟀呢?它在家里饿得直叫。它想起蚂蚁对它说的话，觉得对不起蚂蚁。蚂蚁在家里享用着可口的粮食，它想，蟋蟀肯定饿极了。于是，蚂蚁拿上一些食物，敲开了蟋蟀家的门。
第二年夏天，蟋蟀又遇见了蚂蚁。蟋蟀抱歉地说：“对不起蚂蚁，我不该小瞧你，我要向你学习。”
后来，蚂蚁和蟋蟀成了好朋友，它们互相学习，互相帮助。
在茂密的丛林中，有着两个非常要好的伙伴——蚂蚁和蟋蟀。
深秋时节，蚂蚁小弟一直在外奔波，寻找过冬的粮食。而蟋蟀呢?他却满不在乎地在丛林中玩耍，嬉戏，天天唱着“明天”歌，不去寻找过冬的食物。
一天，蚂蚁一家找到了许多的粮食，正兴高采烈地走在回家的路上时，遇上了玩得正高兴的蟋蟀。
“咦，蟋蟀大哥，你家的过冬粮食这么快都储藏好啦!动作可真快啊!”蚂蚁小弟一脸疑惑地问道。
“怎么可能，现在才什么时候啊!”蟋蟀不屑一顾的摇了摇手，“那么早找粮食干嘛，我要趁今天天气这么好，玩个痛快呢!”
蚂蚁瞪大了眼看着蟋蟀：“不会吧，大哥，现在都深秋了，你只想着玩。大家都还怕过冬的粮食不够呢!快点抓紧时间去找食物呀，不然冬天就没食物吃了!”
“哼，我才不会像你这么傻呢!要找食物，你自己忙去吧，我可不奉陪了，拜拜!”
看着蹦蹦跳跳地远去的蟋蟀，蚂蚁摇了摇头，继续去寻找食物了。
转眼间，冬天来临了，只有一点粮食的蟋蟀才发觉到自己当时不找食物的严重性。看着快吃完的粮食，它只好硬着头皮来到蚂蚁家，向蚂蚁借点食物。
“蚂蚁弟弟，能给我点粮食吗?”
“蟋蟀大哥，你这样每天来问我要吃的，我也会不够的，唉，谁叫我们是兄弟呢?”
蟋蟀也不好意思再去小弟家要食物了，他准备自己出门觅食。
可是不幸的是，当时的雪下得很大，蟋蟀被树上掉下来的雪压在了下面。
春天到来，冰雪融化。蚂蚁看到蟋蟀的尸体后，摇了摇头，惋惜地说：“蟋蟀大哥呀，别怪小弟当时没有提醒你，是你根本不听，真是可悲啊!”
“嘿咻!嘿咻!”勤劳的蚂蚁正在广大的草原努力的搬运食物。这时也有许多昆虫也在努力的搬食物，这是为什么呢?因为冬天一天一天逼近了。
这时有一只蟋蟀跳到蚂蚁身边，嘻嘻哈哈的说：“你们这些愚笨的蚂蚁，今天天气阳光普照，搬什么食物呀!简直在浪费宝贵的时间。”蚂蚁气喘嘘嘘的说：“冬天快要到了，当然要努力的搬运食物呀!”蚂蚁们，你们说对不对?”其它蚂蚁异口同声的说：“对呀!对呀!大家加油!”蟋蟀心想：有什么了不起。
春天过去了，夏天也过去了，蚂蚁们仍不停的工作……。到了秋天，好吃懒做的蟋蟀一直找不到粮食。日子一天天过去了，冬天终于到了，可怜的蟋蟀只好用干枯的树叶挡风，等待死神的降临。第二天，太阳出来了，蚂蚁们出门去外面散步，走着走着，看到冻僵的蟋蟀，蟋蟀的身体又冰又冷，蚂蚁们看到可怜的蟋蟀冻僵了，合力把他搬到家里照料。日子一天天过去了，春天到了，蟋蟀恢复元气，蚂蚁们高兴的说：“恭喜你恢复元气!”蟋蟀不好意思的说：“对不起，以前对你们那么凶。”蚂蚁说：“没关系!我叫小宝，你呢?”蟋蟀高兴的`说：“我叫小蟋，感谢你们的照料。”，因此他们几个就成为最好的知心好友了。
这个故事告诉我们应该要勤劳的工作，不要好吃懒做，这样才能过个温暖的冬天。
曾经有一只蟋蟀骄傲自大，以为自己是天下最厉害的。它好吃懒坐，不想劳动，经常欺负小蚂蚁，抢它们的食物吃。
有一天，它的食物又吃光了，只好出来找食物。走着走着，来到了一个蚂蚁洞前，小蚂蚁们看见蟋蟀又来了，吓得纷纷躲了起来。
蟋蟀见小蚂蚁们都被吓跑了，只好对着洞口喊到：“里面的蚂蚁听着，赶快把你们的食物拿出来，要不然，我可要闯过去了!”小蚂蚁们知道如果不将食物拿给蟋蟀，它就会冲进来抢，有可能就会将全部的食物抢走，只好将一部分食物拿给了蟋蟀。蟋蟀连个谢谢也没有说，转身就大摇大摆的回家了。
转眼就到了冬天。小蚂蚁们贮藏了足够的食物，准备过冬。
蟋蟀却仍是每天只顾睡大觉，它心里想，反正小蚂蚁那儿吃的多着呢!
北风呼啸着，天空下起了鹅毛般的大雪。整个大地被大雪覆盖了，小蚂蚁的洞口也结了厚厚的冰，将洞口给封住了，小蚂蚁们躲在热乎乎洞里，吃食物、聊天。
过了一段儿时间，蟋蟀又没有吃的了，只好又去小蚂蚁那儿去要。刚出门，蟋蟀就惊呆了，整个世界白茫茫的一片，好不容易找到了小蚂蚁的洞口，却发现洞口被冰雪给封住了，蟋蟀用尽全身的力气，使了半天的劲儿，却怎么也打不开，……
春天来到了，冰雪渐渐地融化了，小蚂蚁们又开始出来活动了，刚出洞口，它们就惊奇的发现那只蟋蟀被冻死在洞口了……
在炎热的夏天，蚂蚁们仍是辛勤地工作着，每天一大早便起床，紧接着一个劲儿地工作。
蟋蟀呢?天天“叽哩叽哩、叽叽、叽叽”地唱着歌，游手好闲，养尊处优地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵胜开的时候，真是个快乐的夏天啊!
蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪。“喂!喂!蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?偶尔稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，一点也不休息地说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天作准备啊!”“我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍!”
蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“啊!真是笨蛋，干吗老想那么久以后的事呢!”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
蟋蟀消瘦得不成样子，到处都是雪，一点食物都找不到。
“我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!”蟋蟀眼看就要倒下来似的，蹒跚地走在雪地上。
一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。积存了好多食物，并且建了温暖的家。
当蟋蟀找到蚂蚁的家时，蚂蚁们正快乐地吃着东西呢!
“蚂蚁先生，请给我点东西好吗?我饿得快要死了!”
蚂蚁们吓了一跳。“咦!你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗?你在夏天里一直唱着歌，我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢!来吧!吃点东西，等恢复健康，再唱快乐的歌给我们听好吗?”
面对着善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼泪。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇2)
春去秋来，北风呼呼的吹着，大雪纷纷扬扬地从空中飘落下来，大树被洁白的雪覆盖了，湖面上结上了厚厚的冰。
蚂蚁通过整个秋天准备过冬的食物，终于可以舒舒服服的呆在家里享受美食，蟋蟀饿着肚子在雪地里找东西吃，可是雪地里什么吃的也没有，它找了个树洞并自言自语地说：“我秋天应该好好地准备食物，冬天来了就不用饿肚子了。”这话被隔壁树洞里的蚂蚁听到了，它连忙给蟋蟀拿来了一块奶酪，饥饿的蟋蟀还没有品赏到奶酪的味道就一口吞下了肚。蟋蟀对蚂蚁说：“我应该向你学习，在冬天来临的时候准备充足的食物过冬。”
第二年秋天，蟋蟀不再像以前的那样说蚂蚁，自己也辛勤地劳动准备食物。从此他们成了最好的朋友。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇3)
一天，它们准备搬家。蚂蚁在报纸上看见了一幢叫信任花苑的小区，而蟋蟀看见了一个叫神话迷宫的小区。它们俩都吵着自己看上的小区好，蟋蟀嚷着：神话迷宫多华丽，还有一种节日的氛。蚂蚁闹着说：咱们不是为了华丽和节日气氛，咱们只是为了方便和快捷。你看信任花苑的交通线路上五条哪！你再瞧瞧神话迷宫的交通线路，就只有一条！蚂蚁张牙舞爪的，蟋蟀更是不相上下。它们弄得脸红脖子粗，qq汽车严肃地说：你们俩都别吵了！我赞同蚂蚁的看法，因为那里有停车场！听着哗一声，眼前突然出现了一个仙女，它身穿长裙，配着绸带，语重心长地说：我也赞同蚂蚁的看法，蟋蜷缩，你可不能这样，只管自己，不管别人！蟋蟀惭愧地低下了头：唉！也怪我不好，不管别人，听蚂蚁的吧！
蚂蚁和蟋蟀作文(篇4)
蟋蟀在蚂蚁家度过了一个冬天，和往常一样，当第一丝阳光射进蚂蚁家时，蚂蚁们就起来了。虽然蚂蚁们知道春天来了，但它们并没有急着去工作，而是先把在它们家住了一冬天的蟋蟀从床上叫起来，告诉它：“春天到了，你去工作吧，可别像去年冬天一样了”。蟋蟀听了，红着脸走了出去，开始了新的一年。
因为下了好几场雷阵雨，蟋蟀的家已经被旁边的大树掉下来的树枝压塌了，所以蟋蟀经过长途跋涉，总算在一片空旷的草地上建起了自己的家。建好后，它还不放心，在屋顶安了一个棚，防止漏雨，屋顶只要能让阳光直射进来的地方，安满了太阳能电磁板，还有一个太阳能热水器。它还开垦了一个农场，里面有各种各样的蔬菜，潮湿的地下室里，种满了食用菌：有黑木耳、香菇、银耳，四周还装上了电网，防止被偷。家里有一个非常大的仓库，里面的食物多得不计其数，都以冰的形式真空存储，屋里家具应有尽有。蟋蟀还在屋前栽了几棵果树，家里还有榨汁机，用来榨果汁。每天，蟋蟀起早贪黑地工作着，平时省吃俭用，储存的食物越来越多……。
冬天，蟋蟀可爽了，天天吃着火锅。平时就坐在床上用笔记本电脑看电影，日子过得比蚂蚁幸福多了。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇5)
秋去冬来，北风呼呼地吹着，大雪纷纷扬扬地从空中飘落下来。一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。因为它积存了好多食物，并建了温暖的家。
天寒地冻的，蟋蟀没有食物过冬，就去找蚂蚁。当它找到蚂蚁家时，蚂蚁们正在快乐地吃着东西。“蚂蚁先生，请给我点东西吃好吗?我快饿死了。”蚂蚁们吓了一跳，“咦!你不是夏天里一直唱着歌的蟋蟀先生吗?我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢?来吧!进来吃点东西，等吃饱了再唱快乐的歌给我们听好吗?”面对着善良的蚂蚁们，蟋蟀忍不住流下欣喜的眼泪。
蚂蚁整日辛勤劳动，是未雨绸缪为以后做准备。不管什么时候，都要为以后做好充足准备以备不时之需。以后自己要像蚂蚁先生一样，不能游手好闲要不到了冬天只有活活饿死了。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇6)
从前，蟋蟀和蚂蚁是一对很要好的朋友，它们常常在一起吃喝玩乐，秋天到了，蚂蚁说：“我的朋友，我现在要盖一座房子，准备过冬了，你要一块和我建房子吗？这样我们可以有更大的房子。”蟋蟀用抗议的语气说：“你看现在的景象多么壮观呀！享受完这美丽的风光再去盖不行吗？”蚂蚁只好自己盖房子过冬了。但不知为什么，蚂蚁发现自己该房子的工具变得更有力气了，于是它便使出全身力气，造出了一间无可挑剔的房子，那里排水优良，而且有温和的阳光，真的可以算是伟大的工程了，而且很大，大得能够装下人类的手和脚呢！在同一时间内，蟋蟀还在拉着它的小提琴呢！
寒冷的冬天终于来了，蟋蟀因为没有及时搭房子，不得不露宿街头，不久后饥寒交迫的他被冻坏了，还是好心的蚂蚁叫来兄弟姐妹们把它台了回去呢！第一只蚂蚁说：“这个坏东西，自己不盖房子，却用它那庞大的身躯来占用我们的地盘，真是的。”
大家刚埋怨完，蟋蟀就被喧闹声吵醒了，它还没弄清楚是怎么回事，一只蚂蚁就走到了它的面前，递给它一些食物和材料，并对它说：“盖一栋漂亮点儿的房子准备过冬吧！”
蟋蟀恍然大悟，它对自己的行为感到无比羞愧。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇7)
嘿咻！嘿咻！勤劳的蚂蚁正在广大的草原努力的搬运食物。这时也有许多昆虫也在努力的搬食物，这是为什么呢？因为冬天一天一天逼近了。
这时有一只蟋蟀跳到蚂蚁身边，嘻嘻哈哈的说：你们这些愚笨的蚂蚁，今天天气阳光普照，搬什么食物呀！简直在浪费宝贵的时间。蚂蚁气喘嘘嘘的说：冬天快要到了，当然要努力的搬运食物呀！蚂蚁们，你们说对不对？其它蚂蚁异口同声的说：对呀！对呀！大家加油！蟋蟀心想：有什么了不起。
春天过去了，夏天也过去了，蚂蚁们仍不停的工作。到了秋天，好吃懒做的蟋蟀一直找不到粮食。日子一天天过去了，冬天终于到了，可怜的蟋蟀只好用干枯的树叶挡风，等待死神的降临。第二天，太阳出来了，蚂蚁们出门去外面散步，走着走着，看到冻僵的蟋蟀，蟋蟀的身体又冰又冷，蚂蚁们看到可怜的蟋蟀冻僵了，合力把他搬到家里照料。日子一天天过去了，春天到了，蟋蟀恢复元气，蚂蚁们高兴的说：恭喜你恢复元气！蟋蟀不好意思的说：对不起，以前对你们那么凶。蚂蚁说：没关系！我叫小宝，你呢？蟋蟀高兴的说：我叫小蟋，感谢你们的照料。，因此他们几个就成为最好的知心好友了。
这个故事告诉我们应该要勤劳的工作，不要好吃懒做，这样才能过个温暖的冬天。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇8)
在炎热的夏天，蚂蚁们还是辛勤的工作着。天天一大早便起床，紧接着一个劲儿的工作。蟋蟀呢？每天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲，养尊处优的过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野恰是花朵盛开的时候，真是个快乐的夏天啊！蟋蟀对蚂蚁辛勤的工作感到非常希奇。“喂！喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力的工作呢？偶尔轻微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍旧继承工作着，一点也不休息的说：“在夏天里积压食品，才能为冬天做预备啊！”“我们其实没有多余的时间唱歌，玩耍！”蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“啊！真是笨蛋，干嘛老想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，冬风呼呼地吹着，天空中下着翩翩起舞的蝴蝶。蟋蟀消瘦的不成样子，到处都是雪，一点食品都找不到。“我若像蚂蚁先生在夏天里储存食品，并且建了暖和的家。当蟋蟀找到蚂蚁的家时，蚂蚁们快乐的吃着东西呢！“蚂蚁先生，请给我点东西好吗？我饿得快要死了！”蚂蚁们吓了一跳。“咦！你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗？你在夏天里一直唱着歌，我们认为你到了冬天会是在舞蹈呢！来吧！吃点东西，等恢复健康，在这里唱歌给我们听好吗？”
面对着善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住流下欣喜的眼泪。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇9)
夜，深了。
远处的居民楼万家灯火，夜晚的城市灯火辉煌，车水马龙。
然而,在灯光照耀不到的草丛深处，传来一声轻轻地试探性的鸣叫：“唧——唧——”试探性的声音消失了一会儿，紧接着便是：“唧唧，唧唧……”的独唱，很快，此起彼伏的鸣叫回响在草丛，无人打扰它们的合唱！
偶尔，会有一缕清风吹过草丛，草尖传来“沙沙”的声响，鸣叫骤然停止，但隔不了几秒，便会再次传来此起彼伏的鸣叫，还是一如既往……
没大有人会在意它们，因为它们是那样毫不起眼，不引人注目，甚至人们对于它们，只有厌恶，没有倾听、没有理解、没有欣赏！但是他们不会知晓，在漆黑的外表下，它们有着怎样的美丽！
它们不在意人们的鄙夷，不在意世间对于它们的不公，它们只会在白天偷偷躲进它们的洞穴，偷偷在夜间继续它们的鸣叫。
尽管它们的巢穴是那么的完美，它们的建造天赋是那么厉害，却无人欣赏，它们一直都是那么默默无闻……
夜深了，黑暗笼罩大地，只有草丛还有声响。
蚂蚁和蟋蟀作文(篇10)
蚂蚁要搬新家，我也赞同蚂蚁的看法，蟋蜷缩，你可不能这样，只管自己，不管别人！蟋蟀惭愧地低下了头：唉！也怪我不好，不管别人，听蚂蚁的`吧。
自从蚂蚁救了蟋蟀后，它们虽然无忧无虑地生活，但也不少闹别扭……
一天，它们准备搬家。蚂蚁在报纸上看见了一幢叫信任花苑的小区，而蟋蟀看见了一个叫神话迷宫的小区。它们俩都吵着自己看上的小区好，蟋蟀嚷着：神话迷宫多华丽，还有一种节日的氛。蚂蚁闹着说：咱们不是为了华丽和节日气氛，咱们只是为了方便和快捷。你看信任花苑的交通线路上五条哪！你再瞧瞧神话迷宫的交通线路，就只有一条！蚂蚁张牙舞爪的，蟋蟀更是不相上下。它们弄得脸红脖子粗，QQ汽车严肃地说：你们俩都别吵了！我赞同蚂蚁的看法，因为那里有停车场！听着哗一声，眼前突然出现了一个仙女，它身穿长裙，配着绸带，语重心长地说：我也赞同蚂蚁的看法，蟋蜷缩，你可不能这样，只管自己，不管别人！蟋蟀惭愧地低下了头：唉！也怪我不好，不管别人，听蚂蚁的吧！
就这样，它们和好了，也搬进了明亮的新家……
蚂蚁和蟋蟀作文(篇11)
森林里有一棵高大的树，蚂蚁一家住在这棵大树的树干里，蟋蟀则住在这棵大树的树干上。蟋蟀最喜欢做的事情是唱歌，因此每天太阳一出来，他就开始大声歌唱，日子过得好开心啊。而蚂蚁们呢，他们每天忙忙碌碌，不停的储备粮食，一刻也不知道停歇。蚂蚁一家和蟋蟀每天各忙各的，从来不互相打扰。美好的春天很快就过去了作文 ，蚂蚁一家和蟋蟀一同迎来了炎热的夏天。虽然天气很热，但蚂蚁们仍然辛勤的工作着。每天天一亮就起床，辛勤地工作一整天，直到天黑了才回去休息。而蟋蟀呢？还是老样子，成天“叽哩叽哩”地唱着歌，过着悠闲舒适的生活。蟋蟀见蚂蚁每天忙个不停，不禁感到非常奇怪，忍不住问他们：“喂！小蚂蚁，你们为什么要这么努力工作呢？休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”“在夏天积存食物，才能为冬天做好准备啊！我们实在没有时间去唱歌和玩耍！”蚂蚁们一边干活，一边回答蟋蟀。蟋蟀也怕冬天来，就一起干活。
我和弟弟作文十一篇
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我和弟弟作文【篇1】
爱帮助动物的弟弟
一次，弟弟放学回家，他正吃着上好佳，一只狗突然走过来，它看上去像是一只流浪狗。弟弟见它好像饿了，就将自己的上好佳分了一点给这只狗。这只狗见着食物，就像猫见着老鼠，青蛙见着蚊子一样，狼吞虎咽地吃起来。弟弟见狗吃完了食物，正准备走时，听见狗汪汪地叫了几声，好像它还没吃饱，又问弟弟要似的。弟弟把刚迈出去的脚又缩了回来，蹲下抚一抚小狗的脑袋：哎呀，你还怪可怜的，给你吧。接着把自己仅剩一点的上好佳全倒给了狗，小狗心满意足地吃着，弟弟这才回家了。
可恶至极的弟弟
弟弟有好的一面，可他也有坏的一面。一次，弟弟他妈妈带弟弟来我家玩。弟弟一进我家就东看西看，可不闲着。一会儿摸摸钢笔，一会儿捣鼓修正带，一会看看书，一会儿玩玩铅笔盒。经过精挑细选，他终于选中了修正带。我心里想：小小的一个修正带，我倒要看看他怎么玩。只见弟弟先拆开修正带的壳，正要拉那条带子，我对他说：不要啦那会坏的。哈哈，才不听你的呢！弟弟狡黠地笑着。唉，后果你们应该知道了。真是一个可恶至极的人。
善良可爱的弟弟
弟弟虽然很可恶，但他也很善良。一次，弟弟的妈妈约我妈妈出去逛街，理所当然我们两个小辈肯定要去，来到店门口，我们，我们看见一个要饭的老爷爷。他一条腿没了，旁边还有一个看上去只有7、8岁的小男孩，好可怜。弟弟毫不犹豫，问他妈一下就拿了10块钱全给了这个要饭的老爷爷。老爷爷十分感激，对弟弟有说不完的谢。这就是弟弟善良的一面，也是弟弟的可爱之处。
我和弟弟作文【篇2】
昨天，弟弟可把我给折磨坏了。
中午吃完饭，我去卧室拿衣服，看到弟弟躺在小床上，十分安静，一动也不动，我便在心里偷偷表扬了他，真乖！结果刚打开柜子上拿衣服，弟弟就哭了起来，哇哇哇，像个小喇叭一样。估计是听到我走路的声音被吵醒了吧！吓得我差点摔倒在地。
之后，我从厕所出来时又闻声了弟弟的哭声。一看妈妈正在床上给他穿衣服，弟弟十分不配合。我赶快把奶瓶递给妈妈，妈妈一把奶瓶放在弟弟的嘴里，他立马大口大口喝了起来，哭声也瞬间止住了。正在我窃喜时，忽然他把奶吐在了我裤子上，呀！这个小坏蛋，居然恩将仇报，真是气死我了！这时，我又闻到一股奇异的味道，弟弟似乎拉臭臭了，我慌忙捂着鼻子跑出门外，躲避弟弟的毒气弹。
夜晚来临，明亮的星星像无数双眼睛挂在空中。我抱着弟弟在床上坐着，哄他入睡。没想到啊没想到，他又哭了起来！一听到哭声，我头都大了，慌忙起身冲好牛奶拿来，塞进他的嘴里。折腾了半个多小时后，这小家伙终于安安悄悄地睡觉了。我终于可以休息一会儿了。
这小家伙，简直就是个磨人精，麻烦死了！不外就算他再麻烦，我仍是会好好照顾他的，谁让我是他的“倒霉”哥哥呢！
我和弟弟作文【篇3】
10月19日，星期五，弟弟的生日终于到了。
放学后，外婆来接我回家，到家发现弟弟还没有回来，我和外婆等啊等……等啊等……弟弟终于回来了。妈妈也跟着回来了，手上拿着一个大大的生日蛋糕。
那天吃完晚饭，妈妈和外公把生日蛋糕给拿了出来。我和弟弟争着在蛋糕上插上了蜡烛。外公用打火机点燃了其中的一根，其他的用这一根被点燃的蜡烛依次点燃。机灵的我忙跑去把灯给关了。
全家人围着蛋糕，唱起了生日歌：“祝你生日快乐……”弟弟笑得两眼眯成了一条线。随后，我和弟弟一起把蜡烛给吹灭后，迫不及待地拿起了动物装饰品往嘴里塞。我和弟弟都以为是巧克力做的，结果动物装饰品没有碎，但是我和弟弟的牙倒是有点疼，这时才发现这些小动物们不是巧克力做的，真的只是装饰品而已。我俩的样子，把全家人逗得都哈哈大笑起来了。
我很开心，弟弟也很开心，大家都很开心地分享着弟弟的生日蛋糕，祝愿小弟弟天天快乐。
我和弟弟作文【篇4】
我的弟弟属猴，身子却没有猴那样轻巧。他今年9岁了，身高1．45米左右，体重足足有45公斤重，家里人都叫他“小胖墩”。
听阿姨说，弟弟胖的原因是因为他太贪吃，什么都爱吃，只要一看见吃的，就大口大口吃起来。上幼儿园时，老师给大家分苹果，其他的小朋友刚拿起苹果正准备吃时，我的弟弟早就把这只又香又甜的苹果装进了肚子里。傍晚放学后，一跨进家门，他就说：“我饿了，我饿了！”硬让外婆给他吃的。就这样，弟弟吃得太多，慢慢就变成了一个“小胖子”。
要上小学了，胖给弟弟带来了不少烦恼。因为胖，弟弟做事总显得特别慢。有东西掉在地上，别人一弯腰就能捡起来，而弟弟却吃力得很。记得有一次，我和弟弟都把老师布置的作业完成了，就一起去打羽毛球。我先发球，因为球发得太远，弟弟总是捡球，一次，二次，到了第三次弟弟再也不去捡球了，他满脸通红，豆粒大的汗珠从脸上流了下来，裤子上的拉链也散开了，小肚上的肉都凸了出来，这样子真狼狈啊！
为了解除弟弟的烦恼，阿姨给他制定了一套减肥的计划，每天早晨六点钟起床，沿着滨江公园跑三圈，再控制他的饭量。起初，弟弟对执行减肥计划不习惯。少吃多动，他觉得怪难受的，但为了减肥，他只好硬着头皮按照计划去做。
我相信，只要弟弟有恒心，他的烦恼很快就会消除。
我和弟弟作文【篇5】
人前乖宝。
每次当弟弟来我家玩儿时，他就会对我唯命是从，我说什么他就做什么。
记得有一次，我正在家里玩游戏，忽然感觉有些口渴了。就让老弟去给我倒杯水，顺便再泡片柠檬。老弟二话不说，飞快地跑开了。不一会，就把一杯热气腾腾的柠檬水递给了我。不仅给我泡了柠檬，还放了两块冰糖，真是知我者，老弟也。
还有一次，我感冒了，浑身没一点力气，到了吃药的时间，我就指挥老弟去帮我拿药片。他也是贴心的递给了我药片和热水。当时，我是打心眼儿里感谢老弟……
六亲不认。
我老弟一般不会给别人争吵，可是只要有人打搅了他看电视，那可是轻则哭哭啼啼，重则大发雷霆，简直是六亲不认。
一次我去外婆家玩，他正要去楼上把遥控器拿下来。刚开始，他说是让我先看，可是拿下来以后就变了卦。我刚拿过遥控器他就哭，哎，这就是我老弟，刚说过的话就出尔反尔。
不外，谁让他是我最爱的老弟呢，仍是让着他点儿吧，省得他没事儿谋事儿，去外婆那儿恶人先告状。
还有一次，我见他看电视看的入迷，就故意挨了一下遥控器，想摸索下他的反应。果不其然，他立马就对我大吼大叫……真是拿他没办法：“挨你一下遥控器，看你小气的样。小气鬼，哼！下次去我们家也休想看我家的电视，电脑也别想。”
“哼，不看就不看。”老弟盯着电视，头也不回地说道。
你瞧，看把他嚣张的'，这就是我的双面老弟，服了吧！
我和弟弟作文【篇6】
我的弟弟是个小“傻瓜”，我爱我的傻瓜弟弟。我的弟弟叫骏骏，今年已经三岁了。他圆圆的脑袋，理了个小平头。满是稚气的脸上镶嵌着一双水汪汪的大，忽闪忽闪的，对一切事物都感到好奇。那张能说会道的小嘴，总是喜欢说一些我听不懂的话。有一次，我弟弟又犯傻了。
一天下午，我在阳台晒，小弟弟拿来一块棒棒糖，递给我，洋洋地说：“，扒开！”我不理他，眼珠子一转，一下抓住了糖的把柄。我弟弟特别爱吃糖，他那肯呀，也拽着糖使劲往外扯，一边扯一边撅着小嘴连连说：“啊！不要不要，，我的糖，我的糖！”我那肯松开呀，我们姐俩就这样拔河来，弟弟拽不过我，他灵机一动，又心生一计，连忙拿来饼干，苹果，香蕉等好多好吃的跟我换，我高兴极了，跟他做了这笔“交易”。最后，他终于吃到了那块糖，得活蹦乱跳的。这就是我那有点可爱，有点傻的弟弟。
我和弟弟作文【篇7】
妈妈要出门买菜，拜托我照看正在睡觉的弟弟。哈哈！没问题！就让我来一次“小鬼当家”吧！
你瞧，弟弟睡得多香啊！小脸蛋红扑扑的，就像一个红苹果。他的小嘴还不停地蠕动着，好像在吃什么好东西呢！哎哟喂，这小家伙还竟然打起了呼噜。看着弟弟熟睡的样子，我放心了：你睡你的大懒觉，我回房间玩我的手机去喽！
当我玩得正开心的时候，突然传来“哇哇哇”的哭声。不好！弟弟醒了！我连忙跑进房间，只见弟弟双手握着小拳头，眼泪就像断了线的珍珠一样，“扑簌簌”地往下流。怎么办？我赶忙扮成猪八戒，逗他开心，可是，弟弟还是哭。我扮孙悟空、扮小兔子……忙得手舞足蹈，弟弟却还是一个劲地哭。
我突然想起：弟弟会不会是饿了呢？我赶紧学着妈妈的样子，先拿奶瓶倒一些温水，再挖上几勺奶粉放进去，然后摇一摇，奶就冲好了！我把冲好的奶递给弟弟。可是，他不仅没喝，还把被子也踢掉了。看着又哭又闹的弟弟，我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。
正在这时，门外传来了“咚咚咚”的脚步声。太好了，妈妈终于回来了！我赶紧告诉妈妈：“弟弟太磨人了，就知道哭，给他奶喝，他也不喝！”妈妈急忙走过去，掀开他的小被子，解开他的“尿不湿”，笑着说：“小家伙尿裤子了，难受！他又不会说话，只能哭啦！”拎着湿淋淋的“尿不湿”，我恍然大悟：哦，原来如此！
现在，我才终于明白：妈妈有多不容易！我小的时候是不是也这么调皮呀？妈妈可真辛苦呀！
我和弟弟作文【篇8】
我和弟弟是一对欢喜冤家，我俩总是吵架，可吵完又一起玩了。
有一天晚上，我在床上看书，顺便切了个火生果吃。弟弟也想吃，我分他吃了些，他却意犹未尽，我不给他就来抢。我没办法，只好把剩下的都给他，恨恨地扔下一句：“最后吃完的去洗碗。”弟弟飞快地把剩余的火生果塞进嘴里，在碗底留下一两块，抹了抹嘴，像狐狸一样狡猾地笑了笑：“给你吃。”哼！不就是不想洗碗嘛！我撇过头，不理他。弟弟耍赖把碗放在我腿上，我有点恼火地把碗推回给他。我们把碗推来推去，结果，碗里的一点火生果撒在了弟弟的腿上。弟弟也火了，他握起拳头往我腿上就是一拳，并恶人先告状，蹬蹬跑去找来姐姐评理。
姐姐说是我不对，我很不服气，斜着眼看她，故意气她。
妈妈让弟弟来跟我睡觉，我不同意，故意霸在床中间。他死皮赖脸挤过来，我就不客气地挤了回去。我们就这样挤来挤去。我一怒之下把他的娃娃扔到了一边。他眉毛一竖，“啪！”用拳头重重地捶了一下我的头。我更气不打一处来，用脚狠狠回踢他的嘴，他惊天动地地大哭起来。妈妈马上跑了过来，黑着脸赏了我们各一下屁股“啪”。爸爸也闻声过来训斥我们。“哎呀！都流血了！”妈妈一看弟弟的嘴唇，皱着眉头说。
爸爸把我赶下楼，脸色阴沉：“别睡了，出去！出去！”我走到门口，爸爸又出尔反尔：“你敢出去！你敢出去我揍死你！”爸爸从储藏间里拿出了羽毛球拍，正举起，我一抱头缩了起来。爸爸叹口气把手放下，赶我上去睡觉，告诉我从此以后别想再跟弟弟一起睡了。我躺下来一直哭，后悔当时没有让着弟弟点，又有些心疼弟弟那被我踹得流血的嘴巴。
第二天下午，上完三个小时的英语课后，我打电话给妈妈：“我好饿啊！”妈妈说饭菜已经煮好，回家就可以吃了。一回到家，我直奔饭桌，弟弟已镇守在那里。他一见我就笑嘻嘻地给我夹菜，一直夹，把我的碗堆得满满的，仿佛啥事也没发生过。我勉强地笑了笑，不敢直视他的眼睛，只是嘟囔：“干嘛夹这么多菜给我。”弟弟依旧笑着说：“因为你打电话说你饿了！”他的微笑让我感到毛骨悚然，我吞吞吐吐地说：“谢谢！”
有时我关心他，有时他关心我，有时吵架有时一起玩，我和弟弟就是这样的一对欢喜冤家。
我和弟弟作文【篇9】
我最喜欢看小弟弟了，萌萌的大眼睛，胡说一通的小嘴，调皮的小手小脚。然而，小姐姐我又要去看小弟弟了！我走进屋，哈！阿姨正在给小弟弟喂饭呢。小弟弟看见我了，向我走来，看他像要摔倒的样子，真可笑！阿姨微笑地走来，说："呵，小姐姐来了，阿姨要出门，正愁这小东西没人？照顾呢！″我听了很开心，说："阿姨，您放心出门吧！小弟弟我会帮你照看的!″阿姨点头，把要干的.事情写在小纸条上，就拿包包出去了。我抱起小弟弟，拿起纸条读了起来：喂饭、晾起小弟弟的衣服、带小弟弟散散步丶吃午饭之后哄小弟弟睡觉。"呵！开始任务!″"来，小弟弟，把饭吃完。"我哄着，小弟弟竟然说起婴语："布织，布织。″什么！什么布织，我疑惑起来。后又一想，哦，原来是"不吃"嘿，说话都不像。我又百般哄他吃，唉，太累了！
晾衣服，小弟弟我就把他放进摇篮里。刚想出院子，这"小祖宗″竟放声大哭起，没办法，只好抱着他和他一起去。我走到洗衣机旁，费尽心思地把衣服装进篮。又要抱着他拿起衣服篮走向院子，姐姐我力量有即啊！终于走到院子，我生气地把小弟弟放在地上，晾衣服去了。之后，我转身一看，妈呀！小弟弟竟然吃起草来。我跑过去，抱起他，真是哭笑不得。之后，带小弟弟去公园，煮了米糊给他吃，玩了半天他才肯睡。小弟弟睡了不久阿姨才回来，跟阿姨说了一会儿话就道别。
回去时一直在想：照顾小弟弟这么辛苦，想必我小时候也是这样，但妈妈也无怨无悔，我以后一努力学习，不辜负妈妈对我的养育之恩。今天，收获真大！
我和弟弟作文【篇10】
我的表弟今年六岁了，一双圆溜溜的眼睛，像水灵灵的小葡萄。虎头虎尾的小脑袋，大大的耳朵，小小的嘴巴，十分可爱。别看他非常可爱，但是也十分调皮。
有一天，弟弟变了，不像以前一样那么调皮了，现在弟弟变得有点文静了。以前去饭店吃饭，他总是跑来跑去的，弄得大人们都生气了，现在的表弟不再是以前的表弟了，每次去饭店，弟弟等别人都坐下了，才坐下去了。还自已拿着筷子津津有味地吃饭，一直吃到结束。
还有一次，我去表弟家玩。弟弟急急忙忙地拿来一双新拖鞋。来到了他的小房间，弟弟又毫不犹豫地拿出他昨天去超市买的零食，说：“姐姐，吃些零食吧?”以前的表弟什么东西都不给，是有名的小气鬼，我高兴地说：“谢谢!小表弟你长大了。”小表弟还把心爱的摇控飞机借给我玩，我在小表弟家里玩了一会儿，应该回家了，小表弟把我送到楼下。与我说：“姐姐再见!下次再来玩。”一路上，我都想着我的小表弟，变化真大呀!因为他懂事了。
其实，我的小表弟也是一个好孩子。照片上的人都是我的亲戚，你们猜一猜哪一位是我的表弟?
我和弟弟作文【篇11】
我的弟弟可是调皮但也有可爱之处，用“小霸王”、“小地主”来形容我的弟弟再合适不过了。谁拿他都没办法，他天天让人搞的晕头转向，哭笑不得。但他总能给我们的家庭增添乐趣。下面的事就是关于我弟弟喔！
有一天是星期日，烈日炎炎的夏天真让人热得受不了，妈妈去赶了集，爸爸不在家，我和弟弟还有姐姐在家写作业，我写完了作业没事干在风扇低下看书。正看得津津有味，妈妈开着姥爷家的电动三轮车赶了集回来了。妈妈买了好多水果呢！还有几个大西瓜，我放下书帮妈妈把菜放进厨房，妈妈把水果擒进厨房，弟弟急的口水都流出来来了，妈妈让弟弟吃了一个和小甜瓜，他可还是一个“大胃王”，什么好吃的都不能让他看见。比如就用今天妈妈买的大西瓜说吧：妈妈本来是说爸爸回来以后再吃西瓜把西瓜放在了桌上，弟弟的眼珠一转，只见他慢慢靠进那个大西瓜，他用食指一捣，那个圆滚滚的大西瓜就从旧椰上滚了下来，摔了个“瓜开花”，他不慌不忙当作没那回事。喊妈奶说西瓜摔烂了，妈妈跑过来一看傻眼了，没办法只好捡起来用清水冲洗干净让我们吃了一些，留下一些，不管吃的就扔了。我看了看弟弟情不自禁地笑了起来。
还有一件事我们特别开心。有一天我们一家人在家里看电视，看的`是小女孩表演舞蹈，弟弟在一旁看的津津有味，时不时也跟着跳起来，我的弟弟可自感，夸自己跳的太棒了－－真是老王卖瓜自卖自夸呀！他在电视机关表演了一番，他跳的摆正真是让我们全家人笑直不起腰，笑得前俯后仰，这半天我们家特别开心。
怎么样？我的弟弟既淘气又可爱吧！希望我的人能够对我的有兴趣，能够对我的有一个好评价。
小草作文
在这篇文章里我们将探讨“小草作文”的相关话题。作文是一种独特的表达方式可以让我们了解彼此，写作文可以让我们更好地整理思路。一篇优秀的作文让我们的语文成绩更突出。我们希望以下的建议能对您有所启发和帮助！
小草作文 篇1
有人爱牡丹的美丽，有人爱玫瑰的芳香，有人爱喇叭花的可爱，而我却爱小草的平凡。
小草全身碧绿，像穿了一件朴素的绿衣服。它的叶子尖尖的，两边还有许多锯齿。你别以为她很温柔，你一旦伤害她的时候，她的牙齿会把你咬破。高大的树讽刺它的矮小，娇艳的花讥笑他的平凡，而它却一点也不生气，依然昂首挺胸地站在土地上。
无论是陡峭的悬崖边，还是坚硬的岩石缝里到处都能看到他的身影。它不怕风吹雨打，不怕日晒雨淋。哪怕是狂风把它吹拂，她也只是扭动一下自己的身躯。被人们踩在脚下，但她从不低头，向人们显示着自己顽强的生命力。
它既没有淡雅的清香，也没有华丽的外表，但它却有默默无闻、无私奉献的精神。它们拉起手，走到了大草原上，一起养肥了牛羊，到处是一片生机勃勃的景象。它们拉起手走到了花园中，把花朵衬托得更加美丽。它们拉起手，走到我们的生活中，给我们挡住了风沙。它们拉起手，走到世界的各个角落，让地球妈妈重绽笑容。
我爱小草，爱它的平凡，爱它的坚强，更爱它那种无私奉献的精神。
小草作文 篇2
阳光明媚的上午，我漫步在公园里，光晕照得我睁不开眼，视线渐渐模糊了，我倒在草地上，感觉自己变成了种子。我使劲的睁开眼睛，啊！我简直不敢相信眼前的世界——漆黑一片，没有半点声响，只是无限的静谧。这时，我发现自己躺在大地妈妈的怀抱中。“哗——哗——哗……”，这静寂被雨姑娘打破了，她不仅给我提供了养分，而且让我的地底生活增添了几分乐趣。
我长出了根、茎、叶，这给我的天敌也增加了一道主食。看，我最不愿意的事情发生了，一只大公鸡冲我走过来，难道我要被吃掉吗？我假装没有看到，心想只好听天由命啦！出乎意料，大公鸡四处张望了一下，昂首挺胸的走开了。我心里偷着乐，真正感觉到一种重获新生的滋味。
渐渐地我长出了嫩绿的茎叶，还结交了许多的朋友。黑甲虫躺在我的背上尽情享受温暖的阳光；小蚂蚁钻到我的脚底下挠痒痒；风娃娃像一名舞蹈家，我们经常一起翩翩起舞，日复一日。
“野火烧不尽，春风吹又生”，日复一日，年复一年，就这样过了十年。十年里周围的一切都在变化。土坯房变成了高楼大厦，美丽的田野变成了大工厂。可怜的我们生存的环境越来越小，连公园也不例外，看到我的家园被盖上一砖一瓦时，我哭泣了。
今天，我想呼吁人类：为了美丽的家园，为了地球日复一日多一片绿色，请给植物们更多的生存空间吧！我们也会为大自然的环境贡献出自己应有的绿色。
小草作文 篇3
春天来了，万物复苏。在尚湖公园里，各种各样的牡丹花绽开着笑脸，美不胜收。人们用木篱笆把它们围好，保护起来，生怕被弄坏一片花瓣。
在篱笆墙外面，只有当人们走后，一棵小草才慢慢直起了腰，怯生生地探出脑袋，四处张望。
牡丹花又美又娇贵，得到无数人的青睐。而小草呢？简直是隐形的，每天都有游人会踩着它，寻找更快的捷径一睹芳容，或者只是为了给牡丹花拍照取景，找到更好的角度。小草好像变成为了牡丹花成为“大明星”的垫脚石，人们却浑然不知。
日复一日，小草很受伤，低下的头颅比以前更低了——它的心里堆满了乌云，快乐像过冬的燕子一样，飞到了谁也看不到的地方去了。
牡丹花高傲极了，昂首挺胸，开得更加美丽！一阵风吹过，牡丹花像是发出轻蔑的笑声：“我多美啊！每天引来蝴蝶、蜜蜂，还有许许多多的观众。”说着，它又斜斜地看了一眼小草：“不像你，无人问津，多么……”
这棵小草的世界已经弯曲。
最后来了一个小女孩把它轻轻扶起，并用鼓励的眼神看了它很久，小草强打起精神，温暖的阳光慢慢重新照了进来。
小草作文 篇4
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
没有花香，没有树高，我是一棵无人问津的小草。燕子唱着春天的歌从我头顶掠过，对我说：“小草呀，你为什么没有大树高呢？”我在春风中要摇摇头，燕子走了，我在心里却暗暗下决心，我一定要长成大树那么高。蝴蝶唱着夏天的歌从我头顶飞过，对我说：“小草呀，你为什么没有花朵香呢？”我在夏雨中摇摇头，蝴蝶走了我在心里却暗暗下决心，我一定要比花朵还香。大雁唱着秋天的个从我身边飞过，对我说：“你为什么没有果实呢？”我在秋风中瑟瑟发抖，大雁走了，我在心里求暗暗下决心我一定要结出许多的果实。
雪花唱着冬天的歌，向我脸上打下来。对我说：“小草呀，你好像忘记了原来的自己。”我在风雪中一言不语。突然，我的心中涌出一个声音，那是一种强烈的声音，那是我心底的声音啊！在我耳边重复着：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。是啊！我不仅在冬风中发问我是谁？一声强烈的声音从内心涌出，骄傲的回答：我是一株野火吹又生的小草！
我明白了，我终于明白了。我不应听从别人的话而迷失自己。我想喊，我想大声地对雪花说，我懂了，我还是那株坚强的小草。可是我没有力气喊，我要等到第二年春天，对燕子、蝴蝶、大雁说，我还是那株顽强不息的小草。我没有忘记本来的自己，我会顽强的生活下去，去装饰每一年的美丽。
雪花一片一片地落下，我期待春天，我期待我重新唱出那首歌：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春分吹又生。
小草作文 篇5
小草，没有大树的挺拔，更没有百花的娇艳，它以仅有的零星儿的小绿色，为大地增添绿意……
我家门前有一堆小草，我总是看不起他们，心里有种十分讨厌的情感。小时候，一有时间我便拿起小锄头去挖那堆草，看着它们一根根摊在地上，我有一种胜利的兴奋。后来，我上小学了，学了一首古诗。诗中那一句“野火烧不尽，春风吹又生”给我留下了一抹阴影。
不久，春天来了，当春雷唤醒大地，当春雨滋润着，我便也随春天苏醒过来，揉揉惺忪的眼，伸了伸懒腰，踱出了房间，深深地呼吸着新鲜的空气，阳光暖暖地照在身上。不经意间发现被我铲过的空泥上，竟然泛起了点点绿意。我蹲下去，只见细细密密的小草一夜之间布满了被挖过的空地。那么细小的一抹绿，叶尖还挂着晶莹的水珠。我轻轻地拔出一棵放在掌中，米粒大小的叶子却散发着生命的活力，叶尖的水珠在晨光的照射下，闪闪发亮。
望着他们，我心中微微一颤，竟有些许的感动。那些小草虽被我拔了，但他们的根却深深地扎在了土里，不管周遭的环境多么恶劣，只要他们寻到了适合生长的条件，就会努力地发芽，生长，毫不畏惧地迎接暴风雨的考验。我被眼前这些不起眼但却无比坚强的生命震撼了。
以前，我会说：我讨厌小草，它一点儿也不漂亮，长在世上就是为了陪衬花朵。而现在，我想说，我喜欢小草，它是世界上最美丽的植物，是造物者的精心之作。大自然因为它的存在而更加美丽。
小草作文 篇6
小草在我们眼中，只是一个普通到不能再普通，平凡到不能再平凡的一种植物，但是它却有着顽强的生命力，是一位默默的铺路者。因此，我十分喜爱它，也有许多人都喜欢它，它是受人喜爱的植物。
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。白居易曾写过这几句诗句来赞扬过小草。
草的用处很大。它可以让我们去感受大自然；它给大自然增添了许多绿色，它美化了环境；它甚至还成为孩子们嬉戏的好地方它可以使我们放松一下，缓解学习的紧张，用充沛的精力去迎接明天的学习生活，就连辽阔的大草原也是用小草一棵棵累积而成的。草的用处真大啊！我不得不发出这样的感叹。
草是我们的好朋友，它给我们带来了很多好处，给生活增添许多色彩。我们应该珍惜它们，不能乱踩踏草坪，破坏环境。
小草，一个不平凡的植物，给我们增添了美好！小草，我爱你！
小草作文 篇7
看到小草，就看到顽强，看到不屈。
——题记
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当遇到挫折时，我都会一个人默默地唱起来。
春天来了，雪化了，天暖了，大地开始复苏了。我和爸爸妈妈一起去钟祥玩。来到公园，走在铺满鹅卵石的小路上，我突然发现岩石中竟顽强生长着一株小草，它的根长在土里，而身子却在岩石里，我的心不由地震颤了一下。
在它的顶端，我似乎看到了多日拼搏而留下的伤痕，它是那么坚强，那么不屈，那么勇敢地钻出了石缝。这时的我，是那么同情小草的命运，又是那么敬佩它的精神。
想想刚从失败中走出的我，整天垂头丧气，毫无斗志，只想着怎么逃避，我感到脸红。看着这没有花香没有树高的小草，我告诉自己逃避是没有用的，要振作起来，要加油，加油。
晚上，回到家，我的心仍没有平静，有一股强大的力量不停地推动着我，那就是——努力+奋斗+不懈=成功。
是的，在人生的长河中，有无数的挫折，它们永远都在向我们露着狰狞的面孔。你如果像小草一样你就不会害怕，就一定会战胜它，所以，我们一定要学小草顽强拼搏的精神。这一刻，我感受到了生活的美好，感受到了坚定的呼吸，感受到了无数人成功后的心跳，仿佛成功正在向我招手！
感受小草的精神，感受生活的美好！
小草作文 篇8
不知从何时开始，我厌倦了平平淡淡?独自一个人走在乡间的小道上，哼唱着毫无节奏的曲调?空气中弥漫着雾气，淡淡的，若有若无。我呼吸着泥土的芳香，心中的那抹杂念如烟似雾般，淡了很多。
眼前的那块石头上，不知何时出现了一条裂缝。在雾水的洗礼下，石头上竟然窜出了一抹绿!那抹绿在淡淡的雾气中，显得那般独特!
新鲜和好奇促使我走进它细细地观察了一番。绿得发亮的叶子上还带着点露水，顽强地屹立在石块上，似乎它也在撑着腰。吮吸着大自然的那份清新!
瞧，它站的多直啊!可能是才它降生在这片土地上的时候，它就有了那般顽强力吧?不畏艰险，冲破阻碍自己的石块，向大自然证明了自己的努力!它问心无愧地站立着!
和宇宙比起来，它虽然不起眼，渺小到让人不容易察觉，可那又何妨?只要自己努力过了，自己成功了!又何必在意他人的目光?
小草都比某些人顽强!小草心无杂念，向着成功出发，它们的行动就是一种证明!胜利在向大自然的每一种生物招手，不论前方的路多么遥远，多么艰难。如果我们不走的近些，又怎会看到那成功的那双手?
人生的车站没有返程车票，有些人只好选择了徒步返程，但那样只会更堕落!当你发现你已经走了好长一段路时，还未到达起点，你后悔就来不及了!
小草有心，就算再小，那又怎样?!它们至少不会想的太多，坚信自己，那就是成功的开始!
当小草握住了那双手时，它就已经成功了!大自然养育着它们，它们随处可见。因为它们比任何事物都要坚强，所以才能无处不在!这不是在暗示着我们吗?可又有几个人留心过它们呢?
平平淡淡又如何?平淡，也能有一颗毫无杂念的心!有着一颗平淡的心，才能像小草那样，毫无顾虑地向着成功出发!
小草作文 篇9
生命是什么？有的人说生命就是永不停止的时间、是心脏的跳动、是一场打不完的战争、是有着自己的想法。但生命可不止这些，因为世界的万物都是有着生命的，哪怕一只动物、一棵大树或一株小草。生命只有一次，生命是脆弱的，但同时也是顽强的。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”对啊，小草的生命力是如此的顽强，但它是多么的不起眼啊！它经常会被其他动物踩到脚下，但它哪次不会抖落身上的灰土，重新立起身来呢？森林大火后，如果你有心去扒开地上的枯草看一看的话，你一定会在它的身下发现新的嫩芽的！
“君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫”啊，那是唐代著名诗人李方膺在赞美苍松强大的生命力。他们总是在最艰难的地方生长着，比如石缝间，但如果你走近一看，你总会在它们的树根下发现些“小家伙”的。啊，竟然是野草，竟然是那不起眼的野草、没有人会理睬的野草，那默默无闻的野草啊！
大家不会因在石缝中发现一株野草而喜出望外，而会习以为常。因为它们无处不见，沙滩上、石缝中、屋顶上、甚至在马路边的缝隙里！它们不怕被动物咬、不怕被石头压、不怕被火烧，甚至不怕汽车在它们头顶跑过！它从不关心被不被人们发现不发现。它不爱炫耀，不像那高傲的牡丹；它不求高大，不像那强壮的松树……然而它只选择做一株小草，一株默默无闻的小草。但这正是它的美啊！
你看过被压在瓦砾和石块下的一株小草生长吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意义，不管上面的石块如何的重，石块与石块之间的距离如何狭窄，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈的透到地面上来。它的根往土里钻，芽往地上挺，这是一种不可抗拒的力量！阻止它的岩石会被移动、掀翻，甚至劈裂！
小草有着如此强大的生命力，它是如此的顽强，不怕曲折啊！他向往着生命和阳光，有着伟大的目标，是啊！强大的生命都是有着目标的，都是有着伟大的目标的！
让我们共同向小草学习，无论前面的路多么的困难、多么的艰苦，都要为自己的目标而去奋斗，不怕挫折、知难而进！
和树一起成长作文(范本十一篇)
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道11篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的我和小树一起成长作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
和树一起成长作文 篇1
在我出生的那一天，爸爸和妈妈就在家门口的旁边种了一棵小树苗。
我一岁时，皮肤嫩嫩的，小树才八十厘米，叶子是翠绿的颜色，嫩嫩的。妈妈抱着我，在小树的周围转。我很开心，不想让妈妈抱着我。我的脸一挨到地，就软了，一下子跌倒地上。妈妈赶紧把我抱起来：“唉哟，你瞧瞧你，你的腿还软，还不能走路，等过了一年之后再学走路吧。”我看了看小树，仿佛在说：“乖哟，等我和你长大一点儿后，再一起玩。”我不哭了，开心地笑了起来。
后来，我上了幼儿园，小树也长大了，我更开心了。每天放学，我有时候去跟小树玩，给它讲述我这一天的经历和学到的东西。也有时候会和它玩。它的树叶比以前更多了非常茂盛，长得比我还高，差不多一米五了。它比以前又胖了许多，而且比以前更强壮了。
现在，小树长大了，树干很粗，枝叶非常茂密，而且很高、很直、很强壮。因为爸爸把小树多余的.树枝砍掉了，而且还经历了风吹雨打，所以小树才能茁壮地成长。而我，在这十一年里，把大部分的坏习惯给改掉了，而且我还养成了许多好习惯。因为在小学阶段，我学到的知识很多，而且时间也比较多，可越往后，知识就越难，而且没有时间休息。就像小树，在它成长的道路中，会经历风吹雨打、日晒雨淋，这样子才能茁壮成长。我们像它一样，只要认真听讲，读一些课外书，做几张卷子，成绩就一定会提高。
我在成长，小树也在成长。
和树一起成长作文 篇2
“马上就可以自己种树啦！”，我十分高兴，又有点紧张，但是我很有信心，因为有小舅舅和妈妈在支持我呢！
不知什么时候，小舅舅像变魔法似的拿来了一棵银杏树，它的叶子像一把把扇子，我很喜欢它。先给银杏树找“家”，这块那块，我觉得都不合适，最后找到一块湿润肥沃的土地。再给银杏树“盖房子”，我还以为是很简单的呢，可是锄头就像一个淘气的小男孩，就是不听我的话，在小舅舅的帮助下，我费了九牛二虎之力，总算把银杏树的房子盖好了——一个很大的树坑。接着，给银杏“搬新家”，我小心地把银杏树移入树坑，锹了几锹土，看看不是很直，就把它扶正，又锹了几锹土压住树根，用脚把边上的泥踏实。
一棵绿油油的银杏树种好了，就像一个亭亭玉立的小姑娘站在那儿，好像在说：“谢谢你，有新家真好！”最后，我和妈妈一起动手给小树挂上了一个爱心的正中间，让其他同学来填土，顺便还把刚才捉到的蚯蚓也埋了进去，让它把土松松，好让我的小树长的快些。我们埋一会儿就在土上踩踩，让它能更牢固的立在那儿。土填完了，这时我们也累的直不起腰来。
接下来该浇水了，我们掂着水桶，把水接到五分之三处就停下来，掂着水跑到种树苗的地方，把水哗的倒进种好树的坑里。看，一棵树就种好了。
时间来的`匆匆，去的也匆匆，转眼间两个小时过去了，几棵树苗也都种好了，望着我们栽种的树苗，我仿佛看到了果实成熟后的景象：苹果树上，在一片片绿叶间，垂落着一个个红透了的大苹果；梨树上，一个个大鸭梨把树枝坠弯了腰；樱桃树上，几个樱桃露出了羞涩的红脸蛋儿；核桃树上，棕色而又饱满的大核桃把核桃树点缀的更有活力。啊果树，我期待着看到你成熟后的景象！
和树一起成长作文 篇3
春回大地，天气晴朗。父亲和儿子去花园里游玩，走到大树下，父亲想给儿子量身高，父亲就让儿子站在大树下，用钉子做了个记号。
到了冬天，大雪纷飞，小树长高了，小孩子们玩起了堆雪人。很快，冬天过去了。第二年的'春天到来了，春暖花开的早上，父亲和儿子再次来到大树下，原来的小树长高了许多，父亲让儿子靠在大树下再量一下身高，儿子很好奇地问：父亲，我怎么变矮了？父亲笑着对儿子说：“是小树长得比你快。”
父亲和儿子高高兴兴地回家去了。
和树一起成长作文 篇4
树是绿色的象征，也是生命的象征。在我上二年级的时候，我和妈妈在外婆家的院子里种了几株梧桐树，植树时，外婆对我说，她希望我能与小树一起成长，长大后做一个对社会有用的人。转眼间三年时间过去了，我和梧桐树都没有辜负外婆的期望，我成了一名优秀的五年级学生，梧桐树也变得愈发强壮，枝繁叶茂。现在每当我玩耍在梧桐树下，那一片片翠绿叶子、被阵阵微风吹拂着留下沙沙的声响和斑驳摇曳的树影、都给我带来无尽的遐想……一阵阵的香甜沁入心脾，漫过心田。
自从我栽下这几棵梧桐树后，就经常给它浇水，施肥，开学了，我要回家，临走之前，我托付外婆，要代替我照顾好这几株小小的梧桐树：“外婆，别忘记了给小树浇水……”每个周末，我一有时间就给外婆打电话，询问梧桐树的情况。有一次，一棵小树生病了，叶子泛黄，几个星期都没有好，我还为她哭了一场呢！去年春节我是在外婆家过的，冬天好冷啊！我在院子里玩的时候，看见梧桐树在摇动着树枝，好像被冻得瑟瑟发抖，我想人可以穿衣服，树为什么不能呢？于是我暗暗的做了一个决定，要给我的小树穿上属于它的冬衣！
第二天，我起了个大早，用昨晚准备好的草绳，认认真真地给每棵梧桐树穿上冬衣。我先用左手抽出一根绳头，压在梧桐树的根部，然后用右手握在约有树干周长的绳子部位从小树周边绕上一周，再对准左手压住的绳头，快速地又绕了一圈，谁知这绳子怎么也绕不紧，下面这圈刚弄好，上面的那圈又松了。经过几番努力终于绕到最后一圈，我系了一个死结，算是成功一棵。再一看表，都快9点了，还有几颗树没穿呢！我又抓紧时间继续工作，风呼呼地吹着，刮在脸上像刀割一样的疼，我忍不住打了一个冷颤，这时我想起了暖和的被窝和热气腾腾的.饭菜，真想赌气不干了，可我仿佛又看见梧桐树在风中瑟瑟发抖的样子，便一鼓作气地为所有的小树穿好了“衣服”，总算大功告成，这时，我也暖和起来了。
每到夏天，我都喜欢在梧桐树下乘凉，它那宽大的枝叶为我遮住了炽热的太阳，它那随风舞动的枝叶，时时带给我凉爽的清风，它那粗大的枝干时时给我坚忍不拔的印象……有时候，我还会爬到它粗大的枝干上，像猴子一样快乐地蹦来蹦去，我就是喜欢在它上面这种快乐无处不在的感觉……所有的这些，都给了我五彩缤纷的童年。
我要像梧桐树那样坚忍不拔，做一个什么困难也压不倒的人，做一个为祖国做贡献的人，我将和小树一样不畏艰难险阻，勇往直前，一同成长！
和树一起成长作文 篇5
在我很小的时候，爸爸和我在院子里种了一棵小树苗，小树苗一天天的长大，我也一天天的长高。
在一个春暖花开的.日子，爸爸和我来到小树苗前，爸爸对我说：“我们来比比身高，看看你和小树苗谁长得又高又壮！”于是，爸爸让我背靠小树苗，在小树苗上做了个记号，钉了个钉子。
冬天到了，北风呼呼刮着，小树苗仍然爱寒冬中坚强地成长。春天又到了，小树苗长满了碧绿碧绿的叶子，我和爸爸又来到小树苗前。爸爸说：“我们再去比一比，看看你长高了多少。”于是，我又背靠小树苗，“哎？你为什么变矮了？”爸爸说。我真的变矮了吗？哦！原来是小树苗比我长得快呀！
和树一起成长作文 篇6
小树一天天的长大，我们一天天长高。春天，小树发芽了，还长出了绿绿的，嫩嫩的叶子。夏天，小树撑起了一把在伞，小朋友们在小树下捉迷藏，真好玩。秋天，小树落叶了，金黄的树叶忙着请小伙伴吃水果啦！冬天，小树光秃秃的，它只披着雪白雪白的衣服。再过些日子，小树脱掉白色衣服，又长一岁了，小朋友们也和小树一起又长大啦！
今天，我坐在一棵树下。看着树那高大挺拔的身躯，看着树那绿油油的树叶，看着树那纵横交错的树枝，啊！老树，你在这挺立了几百年了吧。多少人在哪的下乘凉多少人在哪底下玩耍。我感受到你的生命在跳动。我又闻了闻树那独特香气，我的鼻子已经感受到树那沁人心脾的香气，我是大自然的一部分。我摸了摸树那独特的、粗糙的表面，知道树在这里所受的风吹雨打、日晒雨淋的考验，依然坚守在这里，挺身看望着街道上的车水马龙，树是多么坚毅呀！微风吹过，树发出了“沙沙”的声响，像灵泉一般流了出来，小鸟在树上叽叽喳喳的唱歌蝉在树上快乐地弹着琴，我觉得这音乐优于人间的一切音乐，多么好听的.交响曲呀，我看到了树上在搬运粮食的蚂蚁，也看见了在树上休息的黄莺，动物与植物是多么的和谐呀。老树呀老树你是这里的一道亮丽的风景线，更是这里人们永远的回忆。
其实，树并非时时都如我们此刻所看到的，在阳光的明媚和凉风的清爽里悠闲自在。它的一生要经历狂风暴雨的摇晃和洗礼，要忍受炎炎烈日的无情的考验，要在凛冽的寒风中挺身而出。
就这样冬去春来，它才会站得更加雄姿勃发。愿意自己象一棵树那样成长。渴望生活，让理想的潮水在内心涌动，把闪耀着智慧光芒的那盏明灯高高悬挂在灵魂的深处。
和树一起成长作文 篇7
春天来了，在这绵绵细雨的季节里，我们移植了一棵小树，在阳光雨露的呵护下，小树每一片新叶都跳跃着鲜活的生命。小树需要我的呵护成长，我也需要学习小树的.品质而成长。
1。我要和小树一样坚强。
刚刚移植来的小树，看起来好似弱不禁风。那耷拉下来的嫩叶，那软弱的枝条无不让人产生怜悯之心。虽然弱小，但还不时被欺负，母鸡要吃它的叶子，大风无情地要推到它，但它顶着疼痛，忍着被折断的痛苦，坚强地成长了起来，直到母鸡再也啄不到它的叶子，大风也对它无能为力。
在成长的道路上，我也要坚强。
2。我要和小树一样充足。
自从小树长得比我高的时候，除了松松土，我再也没给它浇过水，施过肥。但为了生存，小树把更扎得更深了，直到泥土湿润的地方，不断吸收着水和养分充足自己，获得能量，因此小树也更加繁茂了。
在我们的学习道路上，我也需要不断吸收别人的知识，来获得更多好成绩。
3。我要和小树一样硕果累累。
秋天到了，小树上的花成了一个个饱满的果实，小树早结果前不断地吸收养分就是为了以后结出许多果实提供给我们。
我也要努力学习，以后能报效祖国！
愿我能和小树一样成长！
和树一起成长作文 篇8
在每个人的成长路上都不会是一帆风顺的，总会遇到一些荆棘，甚至毒蛇猛兽。但只要你不畏惧艰难险阻，一往无前，总会通向 一条光明大道 的。就像那门前的小树，历经风的打磨，烈日的酷晒，终将长成了一棵参天大树。小时候爸爸在门前种了一棵小树，我曾天真的问，种这棵小树有什么用啊。又不能遮风挡雨，又妨碍出行为什么要种它呢。爸爸听了笑着说，傻孩子，虽然它现在很小，但在经过风雨的侵噬，酷日严寒的折磨，它终将会长成一棵参天大树，为这个世界做出贡献的。就像你一样。像我一样，为什么呢。我当时满心疑祸。
随着年零的增长，我渐渐明白了。在成长的路上，我遇到了许多挫折、困难。我尝试过成功的喜悦，也尝过失败的辛酸 。我一路走来风尘仆仆，刻满了成长的痕迹。
就像那门前的小树，身上布满了风雨打击过的疤痕 和痛苦时的'泪痕。但他现在却依然粗壮无比。
会忆起几年前的一个雨天。天下着大雨，挂着狂风，一道道闪电划过天际。我一个人在家，十分害怕。忽然发现那棵小树正被狂风暴雨大的东倒西歪，狂风不断的摧残她，可他却像个不倒翁是的，任凭怎么击打它，他都一次又一次停止了身体。经过狂风的洗礼，孝顺啊原本就不多的叶子就跟家少了，但他却健壮了许多
那小树就如同我一般，在成航道路上遇到了无数挫折。但挫折中我并没有被打倒，反而愈挫愈勇，铸就了现在的自己。
勇我和小树一起成长，一起经历狂风暴雨的洗礼，一起在挫折中铸就坚强的自己。
和树一起成长作文 篇9
今天气温虽然很低，寒冷的北风呼呼地刮着，但也挡不住我激动的'心情，因为我要参加焦作日报社举办的小记者义务植树活动。 清早，我早早地起床，心早就飞到了市包工院游园，和许多小树嬉戏玩耍。 我们来到游园，这里已经人山人海，每个人都洋溢着欢快的笑容。植树活动开始了，我们五个人一个树坑。因为都是第一次植树，不知道从哪儿开始，一个个手忙脚乱的。这时，一个阿姨走过来，告诉我们如何植树。我们还进行了分工负责，一位同学扶树，两位同学填土，另外两个同学浇水，每个人都全身心地投入到各自的岗位中去。不一会儿，大家的脸上都流出了汗水，但没有一个人叫苦，没有一个人喊累。在我们的辛勤劳动下，小树终于种在了土壤里，像一位笔直威武的战士在向我们敬礼。 我挂上了植树认养牌，轻轻地对小树说：“我和你一起成长。”
和树一起成长作文 篇10
“马上就可以自己种树啦！”，我十分高兴，又有点紧张，但是我很有信心，因为有小舅舅和妈妈在支持我呢！
不知什么时候，小舅舅像变魔法似的拿来了一棵银杏树，它的叶子像一把把扇子，我很喜欢它。先给银杏树找“家”，这块那块，我觉得都不合适，最后找到一块湿润肥沃的土地。再给银杏树“盖房子”，我还以为是很简单的呢，可是锄头就像一个淘气的小男孩，就是不听我的话，在小舅舅的帮助下，我费了九牛二虎之力，总算把银杏树的`房子盖好了——一个很大的树坑。接着，给银杏“搬新家”，我小心地把银杏树移入树坑，锹了几锹土，看看不是很直，就把它扶正，又锹了几锹土压住树根，用脚把边上的泥踏实。一棵绿油油的银杏树种好了，就像一个亭亭玉立的小姑娘站在那儿，好像在说：“谢谢你，有新家真好！”最后，我和妈妈一起动手给小树挂上了一个爱心标签，并和小树合了影。
我终于学会自己种树了，我十分高兴，以后我每年都要种一棵树，我要和小树一起成长！
和树一起成长作文 篇11
春姑娘悄悄地来了，春风唤醒了世界万物，春雨滋润着大地，这正是植树的好时机。此时，我们学校也举行了植树活动，大家的兴致可高了！
植树节那天，同学们带来了心爱的小树苗，在校园里种下一棵属于自己的“心愿树”。我也不甘落后，来到校园里，种下了那棵小树苗。我先挖好坑，然后把小树苗放进去，把根舒展开，填上土，最后在上面浇点水。小树苗发出“滋滋”的声音，小家伙正喝得起劲儿呢！种好后，我想：小树苗，快长吧！长大后为我们遮风挡雨，绿化我们的校园。
可能是由于刚种下吧，我特别在爱护它。一下完大雨，我就会去看看它倒了没有；每天放学后，我都会去它浇浇水，施施肥，看看它长高了没有。漫漫的，小树苗在我的精心照料下长出了芽，抽出了枝，叶子绿得可爱。现在校园也不是光秃秃的了，而是充满了生机。
我想：每天我在学校里接受着老师传给我的知识，吮吸着知识的甘露，而小树苗，躺在大地妈妈的怀抱里，贪婪地畅饮着明媚的阳光，同我一起茁壮成长。
如今，小树苗已经长得与我的肩膀一般高了不起，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
我知道，在不久的将来，小树苗会长得很茂盛，会长出粗壮的枝干，会长成参天大树，可以美化我们的校园。那时候，同学们可以在它的`树荫下乘凉，可以在它的树枝下避雨。
那时候，我也长大了，我也在自己的工作岗位上工作，我也会像它那样，为人类造福，成为国家的栋梁之材。
站在小树旁，我默默地想：小树啊小树，快长大！让我们为祖国的明天共同努力吧
小草赞作文
在日常的生活当中，我们可能会用到一些范文，独具匠心的范文更能受到大家的关注，在哪里可以找到相关的范文呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上小草赞作文，请阅读，或许对你有所帮助！
小草赞作文 篇1
“野火烧不尽，春风吹又生”只是古代人们有比喻的手法形象地写出了小草顽强的生命力，之一淋漓尽致的表现出小草对生命的的渴望和追求，只是值得我们敬仰和学习的啊！
一天早上，我在河畔嬉戏，我突然看见一簇一簇绿油油的小草在石缝中，摇曳着纤细的身子。他们好像刚刚洗完澡，身上好像有晶莹剔透的水珠。太阳公公和风婆婆好像怕它们着凉似的，太阳公公连忙跑出来为他们取暖，风婆婆又赶紧擦着他们身上的水珠，小草们身上仿佛披上了一件金色的大衣，他们伴随着风婆婆的节奏，欢快的手舞足蹈，鸟儿在枝头放声歌唱，这一切，显得那么生动与和谐。
这是我眼前一亮，他们虽然生活在拥挤而狭小的空间，不愿吸取母体的营养而独立生活，对生命有无限的热爱和追求。
我再一次来到河畔，可是这一次太阳公公不赏脸坐在深深的云层中不肯出来，天空中一片片乌云席卷而来。突然间，天空乌云密布，一道道鞭子似地闪电划开了漆黑的天空，小草们吓得瑟瑟发抖，无情的狂风到处肆虐，将小草们吹的东倒西歪，紧密这又是大豆瓣的暴风雨迎风而来，无情的像小草砸去，小草们禁不起这样的“”一个接一个地倒下了。狂风，暴风，雷电还在无休止的肆虐，小草们一奄奄一息了，终于，经过半天的折腾，风雨停了，雷电歇了，这里早已一片狼藉了。小草们扒在石头上，调整自己的状态，太阳公公红着脸出来了，小草们一个接一个地站起来了抖了抖身子，有好端端的站着，似乎比前一次更加精神抖擞了。卷若不是看着周围乱七八糟的样子，以及我亲眼所见，我真不像相信刚出现过暴风雨。
这次以后，我对小草的敬佩油然而生。我原本以为在这样恶劣的环境中是无法生存的。可是，我错了，小草以顽强的意志创造了奇迹。
小草赞作文 篇2
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小草赞作文，欢迎阅读与收藏。
疾风知劲草，烈火见真金。
——题记
曾在乡间草地上卧着，抬眼仰望那满天繁星，嗅着淡淡的青草香气。草之香，不是牡丹之浓郁逼心，也不如菊花之淡雅若无，倒另有一番清香的味道。可谓“予独爱草之淡香袭人，独具风情”。
每至春风拂面之时，绿色的草儿从土地里钻出来，像一个个嫩绿的小脑袋，可爱极了。我爱草！爱它的可爱与朝气。
每每吟诵起白居易的《赋得古原草送别》时，我就会想起草儿的生命力。“离离原上，草一岁一枯荣”。草儿终究逃不出春盛秋衰的自然法则，每逢秋日，它们也会由碧绿化为枯黄，精神转为憔悴。
但来年春天，它们照样焕发生机！“野火烧不尽，春风吹又生”。写了草儿极易成活，前提是只要根还在，就想生活中的一些人一样，只要自己还能够睁开眼睛看到喧闹缤纷的人世，他们便会一刻不停的工作下去——心有信念，定在坚持。
例如阿基米德以自己的`物理造诣制造出机械守卫叙拉古国，但有一天人们流于防范时，叙拉古过被攻破了，但敌国士兵看到这个伟大的科学家时并没有认出他来了。而且一刀捅死了他……
可怜的阿基米德在临死前仍在思索一道几何题，而他生前的最后一句话是“让我把这题想完你在杀我”——生命即将终结时的阿基米德是如此淡定，还在思索一道题。这难道不是“心有信念，定在坚持”的草的品质么？我乐草！
茫茫大草原上长着以不能以“千”以“万”来计数的小草了，它们形态各异，默默无闻的生长。一辈又一辈，以自己鲜活朝气的年轻的生命来养活一群牛羊，我欣赏草！
草是有灵魂的，那碧绿的作为草的不屈的灵魂！自然之灾来临时，它们无所谓惧，就算结束自己当季的生命，它依然会蓄势待发，等来年春天，到那时，它便会重获新生，穿着一套翠绿的外套傲然挺立！我赞草！
芳草萋萋，何其柔弱！当烈风卷地而来，它匍匐倒地，风过天朗，它昂然无缺；当野火蔓延，它化为灰烬；可春风一来，它绿了大地！
我乐草，乐草的“心有信念，定在坚持”；我欣赏草，欣赏它的“临危不惧，泰然自若”……
——我亦赞颂草，赞颂它不屈的灵魂。
小草赞作文 篇3
有人喜欢桂花，因为她很香；有人喜欢桃树，因为桃树的树枝婀娜多姿，好看极了，还散发着淡淡的香气。可大家曾注意过不起眼的小草吗？小草虽然没有桂花那样香气迷人，也没有桃树那样有姿态，但她有默默无闻、无私奉献的精神，有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力。她甘愿用自己的身体装扮世界，小草比牡丹更高贵，比荷花更高尚。
小草的生命力非常顽强，只要有阳光和土壤的地方都有她的影子。小草的内心世界几乎是封闭的，她从来不为外形的美丑而心烦。她所关心的是自己要设法活下去，为此必须和恶劣的'环境博斗，以便长出坚韧的身躯，争得阳光的照耀，得到更多的养分。
她的生命虽然短暂，但她们活一日就会奋斗一日，遭到践踏挺直腰板，死过一茬再度复生，拼死挣扎，绝无怨言。
我爱小草，爱她的顽强，爱她的无私奉献，更爱与她一样顽强的中华儿女。
小草赞作文 篇4
我爱小草，我赞美它。
每当初春来临时，小河脱掉身上的盔甲，对小燕子笑，对春姑娘挥手。小鸟在枝头鸣叫“叽叽喳喳”。
一阵春风吹来，小草偷偷地钻出土里，嫩嫩的，绿绿的。它时而向太阳点头，时而向春风姐姐弯腰，时而向大家微笑，以不同的姿态展示自己的活力。
小草虽然没松树挺拔，也没有花朵娇艳，但是，它却勇敢，顽强，一直为人们默默奉献着。
当闪电劈来，它点头；当风吹来，它挥手；当暴雨来临，它微笑。
它曾被人踩过，被机器压过，也被无情的大火烧过，但是，在马路上，在田野，在树林，到处都有小草的身影。
它总是默默地为人们奉献，瞧！在大地上，一棵棵大树，一朵朵花儿，一片片从林，都被小草装饰得美美的，为春天增添生机。
这默默奉献的精神，多么像汶川大地震里的白衣天使——医生和志愿者们啊！
我敬佩勇敢，顽强的人，更敬佩具有默默奉献的精神。
小草赞作文 篇5
春天，小草从土里探出了头，等待春天的来临，它们就一直矮矮地站着，很有精气神，丝毫不亚于那些争香斗艳的花儿。
它那矮矮的、直直的身躯，就算寒风来临时，它也不害怕！那些花儿，早已为寒风低下了头，以往的那些鲜艳颜色也不复存在了！但小草还在跟寒风顽强拼搏、努力不息，寒风雨水把小草冲刷得焕然一新，变得更绿了，这总是让我想起了那些努力不息、不放弃的人。
这些人就像小草一样顽强生长，他们也许是被命运捉弄的人，也许是已经爬上人生的顶楼却被推下来的人，他们都有共同的特点：坚持不懈、努力不息！他们相信，好的路途在前面，坚持一下就到了！
小草呀！小草，你那平淡无奇的一生，却让我想起了一句诗：“野火烧不尽，春风吹又生。”
小草赞作文 篇6
有人喜欢挺拔的松柏，有人喜欢青翠的竹子……但我却喜欢默默无闻的小草。
“没有花香，没有树高……”每当我想到这句歌词时，就会联想到小草的朴实。小草它没有鲜花的芬芳，没有大树的挺拔。它是朴实的，它的朴实给祖国增添了几分色彩。
小草不仅朴实，而且它的生长也不择地形，土质等。只须一粒种子，一些土，一些水就可以在任何地方肆意生长。无论什么地方，你都会发现小草坚强的身躯。在河边，有小草的身影，它给人们的眼球增添了几分色彩；在山上，有小草的身影，它给大山增添了几分活跃的气氛；在草原上，有小草的身影，它是牛儿羊儿们的美食。
“野火烧不尽，春风吹又生”，小草顽强的意志力值得我们学习。
你别看，冬天的小草虽然全部枯萎，但是它的根部，并未枯萎。待春风吹过这片土地的一天，它还会探出脑袋的。
啊！小草！你是平凡的；你是朴实的，你是旺盛的，你是顽强的……
啊！我爱你，可爱的小草！
点评：语言流畅，中心明确。运用归纳法总结小草朴实、顽强、旺盛的特点，构思巧妙。
小草赞作文 篇7
小草是绿色植物中顽强生命力的代表，在大自然的考验面前，它始终保持着强者的不屈姿态。不论火烧、水淹、霜冻、干旱，都无法使它有丝毫的屈服。
特别使我敬佩的是:小草不择环境的优劣，始终如一，百折不挠，顽强生长。在那酷热的沙漠中，时时可见小草不屈的身影，或是一株，或是一丛，即使那里水贵如油，小草却始终坚强地向下发展，纤细的根使劲地扎入地下5米、10米、15米，直到找到珍贵的水源。朋友，难道你不觉得这坚强的意志十分可贵吗?
小草的生命力很强!小草的意志更强!在春的来临，是它最先发芽，最早变绿，成为人们的第一个报春使者。当每一朵姹紫嫣红的花儿都张开了灿烂的笑脸，在争奇斗妍，叽叽喳喳吵个不停的时候。小草却在一旁低头不语，悄然向上生长。盛夏之际，当每一朵娇艳的花儿为躲避骄阳而垂下脑袋，自私地将自己柔嫩的花瓣轻轻地合上。小草却将腰挺得笔直，对面前的困难毫不畏惧、毫不屈服。只有它经受住了骄阳下的暴晒，雷雨中的咆哮，也只有它给人们提供了休闲娱乐的好地方，老人们可以坐在草地上练拳、舞剑，下棋…孩子们可在草地上捉迷藏、晒太阳…在白雪皑皑的雪山上，小草同样顽强。地生长着，迎着凛冽的寒风，抵抗着极度的严寒,孕育着新的生命。当春风把雪水淙淙地拂下山去的时候，当春风把大地万物叫醒的时候,小草又萌发出了几株嫩绿的新芽……
小草就是这样周而复始、不屈不挠地生长着。说小草渺小吗?不，茫茫草原足以使人感到天地之广阔;说小草瞧不上眼吗?不，小草那坚强的意志可以使人得到鼓舞和力量。作文
虽然小草没有青松的英姿，没有垂柳的婀娜，没有桃李的绚烂，没有芝兰的芳香，但小草浑身却充满大自然的活力，小草在我心里已深扎了根!这，不仅仅是因为小草有着顽强的生命力，更是因为我们中华民族有着无数具有小草精神的人!它小草，把自己的一生都无私的奉献给了大地和人类，却从来都无所苛求，毫无怨言。它多么像辛勤的园丁，默默无闻地培育着祖国未来的花朵;它多么像平凡的、战斗在祖国建设第一线的科学家、工人、农民、解放军战士，为了伟大国家的强大而兢兢业业的工作、默默无闻地奉献，为国家的事业添砖瓦……
我赞美小草，我更要高声赞美那些具有坚强革命意志的人。
小草赞作文 篇8
我喜欢生机勃勃的春日，尤其是春日里那绿油油的小草。
我家门前有一块草坪，上面长着许多小草，小草非常富有生机，春日一到，她们一下子就铺满了大地，细看她们，嫩嫩的，带浅绿色，每当雨后，小草满身沾满水珠，水灵灵的，非常惹人喜爱。
早晨，一阵春风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，一会儿舒展双臂，一会儿弯腰点头，好象是在向早行的人们行礼问候，如果你能停下脚步仔细瞧瞧她们，一定会让你心旷神怡，乐而忘返。
别看小草身躯柔弱，可她却永远不会向暴风雨低头。有一日，一阵狂风过后下了一场大暴雨，雨后我去看那些小草，小草受尽了拆磨，有的被拆断了身子，有的被吹弯了头。但小草并没有屈服，几个小时过后，她们又挺直了腰，抬起了头。尽管脸上还带着晶莹的泪珠。
虽然小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔。但她是顽强的。她的精神是可贵的！
这时我想起了白居易的诗“野火烧不尽，春风吹又生”。小草我赞美你！
描写小草作文
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描写小草作文(篇1)
我喜欢艳丽动人的牡丹，喜欢婀娜多姿的水仙，喜欢浪漫的红玫瑰，喜欢火红热情的杜鹃……但我更喜欢坚强不屈的草儿。
草儿是默默无闻的。当人们惊叹着，赞美着那些抚媚动人的花朵时，有谁想到过草儿，有谁懂得赞美草儿呢?没有。但是，草儿并不在意那些虚荣，它只是默默地去衬托花儿，让花儿显得更加美丽。
草儿是坚强不屈的。它们被压在石头下，为了生长，它们不论石头有多硬，石缝有多窄，都坚强的往上长，突破重重难关。成功总是青睐于努力者的，所以他们成功了，他们在自己艰苦的努力下从石块下长出来了!
草儿是平凡的。它没有大树那样强壮，可以为人们遮阳、供材;更没有花儿那样艳丽迷人，被人观赏、赞叹。它们似乎是被人遗忘的，但是他们并没有为此垂头丧气。它们用自己那旺盛的生命力，让四处布满它们的脚印。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗多么形象的写出了草儿顽强的生命力啊!其实，当草儿一颗一颗的长在一起时，不要说野火，就算狂风暴雨，闪电雷鸣又能怎么样呢?
就是这样平凡，默默无闻，坚强不屈的草儿，让我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虚荣;不需要为自己的渺小而感到自卑，因为决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做个最好的你!遇到困难要勇于克服，相信成功就在不远处!
虽然寒冷的冬天已经过去了，但是这天气依然寒冷。我在公园里跑步，那不时吹来的寒风，让我不禁打了个寒颤。跑着跑着，我被那石头缝下的一丝绿色给吸引住了，我停下了脚步，向那块石头走去，走近一看，我惊讶极了，这个被风吹得东倒西歪的绿色的东西，竟是一苗草儿。
我真佩服草儿那顽强的生命力，和它不屈向上的高尚精神。在这种极度恶劣的环境下，它都能茁壮地成长，因为草儿知道，只有钻出这块大石头，才会得到阳光和雨露的恩惠。草儿的这种求生的欲望，让我彻底的明白了，只要坚持，不管有多么平凡，都是那么的引人注目。草儿没有花儿那么美丽，没有花儿那么迷人的芳香，但是，没有草儿，也衬托不出花儿的美丽。终于，草儿冲破冰封的大地，自豪地站在那里，向人们大声地宣告着：最温暖、美好的春季马上要来了!
在我们的生活中，有许多像草儿一样的人，辛勤教学的老师、忠于职守的警察叔叔……其中，我想到了吃苦耐劳的清洁工，不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，他们总是会到马路上打扫。清洁工叔叔阿姨们用辛勤的劳动给我们换来了一个美丽的世界，让我们的世界充满了阳光。
草儿的一生，从来都不会轰轰烈烈，但是它们却很伟大，如果人生也能像这样的话，我宁愿做一苗默默无闻的草儿。
我是一株草儿，自由自在，当春风少女抚摸我时，便会把头歪了过去，希望我们永远这么坚强，有一句古诗：“野火烧不尽，春风吹又生!”当我们草家族被火烧了头，可根还在泥土里，这样我们就可以起死回生了!
咦!花姐姐和我的同伴再聊些什么呢?原来是在聊人们的汽车排放的二氧化碳太多了，令花儿们失去血色，从五彩的花，变成干巴巴的，多么不好看。有一次，几位小朋友在草地上嘻嘻哈哈地，多么的快活，在我们的身上打滚，给我们在生活中添加了无限乐趣。“滴答”，突然，一滴小雨滴掉在了我的腰上，身体一弯，他又从我的身体上溜了下去，好像在玩滑滑梯似的。
风儿少女再次向我吹来，给了我一个亲切的拥抱，天空像我的老师，在我干枯时给我喝下了一口雨滴，让风少女时不时出来陪我玩耍。这大自然的一切那个不是我的朋友?大地妈妈给了我们新的生命，让我来到了这没丽的世界。喂!淘气的小鸟!在叽叽喳喳地聊些什么呢?我猜你们是在飞行中看到的好风景!不妨你也来给我说说!清凉的山泉你捧出一面明镜是要我从新梳妆吗?
忽然一阵剧痛让我醒来，原来是小朋友在拔草呢!我的兄弟们都被拔了好多!我忍着剧痛，把根紧紧的抓住泥土，我在说：“人类们，请你们要爱护花草!没有我们，着还是个美丽的世界吗?没有我们，清新的空气，少量的噪音，还会有吗?人类啊!请爱护花草吧!让这世界永远都是美好的!”
描写小草作文(篇2)
在苍翠欲滴的田野中，有一片绿油油的草地，草地中有一棵高大挺秀的松树，草地上的小草与松树一直和睦相处。
从有一天起，有人来到了这片草地，他们总是在绝口称赞这棵松树。以后，都有很多人来到这片草地来游玩，同样，他们见到这棵松树，发出啧啧的赞叹声却从不顾及脚下的小草。在成长中的松树听到这些赞叹声，一天天高傲起来。
一天，天气晴朗，在松树所处的草地上，松树高傲地抬起了头，骄傲地说：“草小弟，你可真悲哀呀!你看你，长得这么低，能看多远哪，你看我，长得多么高大，能看见很远的地方;你看你，这么柔弱，风一吹，雨一打，你就低下了头，就这么容易折服吗?我可是风吹雨打都不怕。”小草望着松树：“松树大哥，我无法与您相比，但您不要小瞧我们小草哦。”松树心想：哼!这个小东西，有什么好的，不就是一株草嘛。松树瞥了小草一眼，说：“但说无妨。”
小草说：“松树大哥，那请您听听吧!我们小草可不是您想象得那么柔弱。我们被石头压住，但也能将石头顶开与阳光见面;我们枯萎了，还能有再长出来的时候;我们的兄弟姐妹散播各地，随处可见小草的影子。”松树听到这哈哈大笑起来，得意起来，接着不冷不热地吐了一句：“接着说。”
小草说：“我们呀，不怕踩，踩歪了，还能再立起来;风和雨不是打我，而是给我滋润;我们还不怕水淹、火烧……”“住嘴!”松树终于按捺不住了，愤怒地说：“小子!你得意什么?你看看，古今有多少人在赞扬我。来这游玩的.人，他们在赞扬我;还有一些古代的诗人，他们也在赞扬我，白居易的《松》，柳宗元的《孤松》，这都是赞扬我的，他们赞扬过你了吗?”
小草不作声，只是默默的休息了。“你怕了吧!”松树又高傲起来，说：“你比不过我!你一定比不过我的!哈哈……”此后，小草和松树天天争论，草地的和谐被打破了。有一天，才刚刚拂晓，草地上突然起了火。熊熊烈火在草地上游荡，火势蔓延得很快。火烧过成片的绿草，迅速蔓延到松树下。火烧上树干，在树皮上“扫荡”，“扫荡”上树枝、松针。松针发出阵阵飒飒声，松树在大火中嚎叫着、呻吟着、哀鸣着。火烧了三天三夜，松树在火中也倒下了。
火后的草地一片死寂。但第二年的春天，当春风吹过草地时，青青的小草又长满草地，获得了重生。这正是“野火烧不尽，春风吹又生。”这句话的道理。
松树呢，成了腐烂的大木炭，成了青苔、木耳的住所。
描写小草作文(篇3)
天气渐渐变暖，经过一阵春雨后，大地生机勃勃！
以前的一位诗人曾用“野火烧不尽，春风吹又生。”来形容小草坚强的品质，广场上的小草，即使低下了头，弯下了腰，但它还是坚强的活着，没有枯萎。
夏天小草长得又高又绿，一阵暴雨过后，那些弯了腰的小草又抬起头来，显得格外的绿，秋天到了，小草枯了，但我知道小草一定会再绿的，春节到了，许多人放鞭，火星点然了小草，但是，只要根还在，它还是会长起来的。
小草不仅坚强，还默默无闻，它不要人浇水，只凭一点雨水，就能长出来，绿化我们的空气，我们却无视它，它无私奉献的精神值得我们学习。我们身边也有这样的人，如：清洁工人，边防战士。我们平日将他们无视了，我们是否该有所启发呢？
我要像小草学习，不仅要做一个经得起风雨的人，还要做一个默默无闻，无私奉献的人。
描写小草作文(篇4)
春天，万物复苏，小草发起了新芽，大地一切都变得清新亮丽了。
天涯海角，每个地方都有小草的足迹，都离不开小草，用小草铺成了一副副的大地毯，真是美极了！一阵微风吹过，小草都摇了起来，发出一阵阵的.芳香，沁人心脾。每当春天来临，小草都默默地报答大地，给大地新增了一片绿色。
我家的菜地里，我发现了一株完美的小草，没有受伤，也没被泥土弄脏，啊！我现在才知道，在那么多的杂草里，竟然有一株这样完美的小草。
每当我看到小草，我就想起为人类无私奉献的警察叔叔。夜深人静的时候，一通电话，警察叔叔马上穿起衣服，去执行任务。在训练的时候，他们始终记住“坐如钟，站如松”这句名言。
记得那时三年级的时候，我们学校秋游，当那些武警在表演的时候，我们都大吃一惊，大开眼界，那时，我还以为，警察就是办办案什么的，没想到，他们在烈日炎炎的大太阳下还要训练，他们真是太辛苦了。
还有一次，妈妈接我回家，天空正下着倾盆大雨，这是，我看见了一位警察，没撑伞，只穿着一件大衣，戴着一顶帽子，站在大雨中，从那以后，我再也没看到他，心想：他是不是生病了，还是请假了……。”这一大堆疑问，使我迷惑不解。警察为了我们人民的安全，可以牺牲自己。
我爱小草，爱它这默默无闻，无私奉献的精神。我以后也要像它们一样，成为一个有用的人。
描写小草作文(篇5)
当春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，小草就调皮地从大地妈妈的怀抱里偷偷地钻了出来，它揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懒腰，好奇地看了看这个神奇而美丽的世界。远远望去，绿油油的小草，一大片一大片满是的，就像毛茸茸的绿色大地毯。真令人心旷神怡！“这群绿衣小天使”默默无闻地美化环境，它们这种无私奉献的精神多么值得我们学习啊！我更赞美小草那顽强的生命力。它不择地势，遍及天涯海角，无论是山巅，还是谷底；无论是马路边，还是羊肠小道上；无论是瘠薄的荒地，还是肥美的沃土……到处都能看见小草的身影。只要落下小草的种子，它就会顽强地萌发出来。它不需要良田厚土，更不需要任何人为它浇水施肥，只要一缕春风，一场春雨，一束阳光就能茁壮地成长。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是对小草顽强的生命力多么真实的写照啊！在狂风暴雨来临之际，高大挺拔的树木被吹断了枝，娇艳美丽的花朵凋零了，小草的身子也紧紧地贴在地上，好像被折磨得奄奄一息了。我本以为小草从此倒下了，再也站不起来了，可是小草是绝不会屈服的。当暴风雨过后，小草竟慢慢地挺直了腰，奇迹般地站了起来，尽管脸上还带着晶莹的泪珠，仿佛在骄傲地说：“看，我们是多么顽强啊！”一阵微风吹来，小草伸展着双臂，扭动着腰肢，又一次跳起了欢乐的舞蹈！
太阳和月亮课件范本十一篇
今天笔稿范文网编辑为大家推荐一篇很不错的文章主题是“太阳和月亮课件”，有兴趣的朋友可以来看看。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。教案是提高师生互动质量的有效途径。
太阳和月亮课件 篇1
活动目标
1.帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌所展示的“白天真热闹，夜晚静悄悄”。
2.幼儿学习短句“XX醒来了，XX睡着了。”
3.要求幼儿在理解的基础上，尝试依照诗歌的结构，根据个人的经验，想象伭出新的诗句。
4.通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。
5.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备
1.夜晚的场景布置，贴绒图片：太阳、小鸟、小树、小朋友、月亮、小草、小花等。
2.各种动物、植物头饰若干。
3.热闹的音乐和安静的音乐。
4.录音诗歌用诗歌的配乐。
活动过程
1.导入部分
(1)把幼儿带入一种创设好的情景中，幼儿安静地“睡觉”。
(2)出示一个太阳向小朋友问好，老师问：“天亮了，看看谁出来了?”
2.基本部分
(1)诗歌的学习
A 逐一出示白天的事物，问：“太阳出来了，谁醒来了?还有谁醒来了?”(先出示一只小鸟，幼儿学说：“太阳出来了，小鸟醒来了。”在出示前让幼儿发挥一下想象力，再出示确定内容。)
B 老师朗读第一段诗歌，幼儿跟念
(2)出示夜晚的图片
A 提问：“月亮出来了，谁睡着了?还有谁睡着了?”(这里采用个别回答与集体回答的方法，提醒幼儿说完整话。在这里，图片一下出现，让幼儿立刻讲述。)
B “月亮出来了，XX睡着了。”问：“月亮出来了，还有谁会睡着?”
C 欣赏一遍整体诗歌的配乐朗诵。
D 幼儿跟着配乐朗诵。
(3)游戏仿编诗歌《太阳与月亮》(分组活动)请两名幼儿分别扮演太阳与月亮，其他幼儿各自戴上头饰与太阳、月亮做游戏。
A 放一段热闹的音乐，太阳出来，幼儿说：“太阳出来，XX醒来了。”
B 放一段宁静的音乐，月亮出来，幼儿说：“月亮出来，XX睡着了。”(每个幼儿都参与，第个幼儿都要说出自己所戴头饰的名字，把它编入诗歌中去。)
3.结束部分
(1)教师小结“夜晚静悄悄，白天真热闹。”“它们都睡着了，请小朋友轻轻地放下它们，我们离开这儿。”
(2)幼儿自然离开，结束活动。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
太阳和月亮课件 篇2
活动目标：
⒈感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”
⒉区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”
活动准备;
⒈课件
⒉太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片
⒊音乐：《欢乐颂》、《摇呀摇》
活动过程;
㈠理解诗歌第一段内容：
⒈看课件，提问太阳出来了，谁醒来了?
教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
⒉太阳出来了，还有谁醒来了?
小结：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白天真热闹。
⒊小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢?
他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。
⒋感受热闹的音乐：随《欢乐颂》的音乐，师生共舞。
㈡继续看课件，理解第二段内容。
⒈提问：看，谁出来了?小草在干什么?还有谁在睡觉?
教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
⒉提问：月亮出来了，还有谁睡着了?鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。
⒊感受安静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。
在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。
㈢完整欣赏：
⒈放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》。
⒉提问：太阳出来了，谁醒来了?月亮出来了，谁睡着了?(根据幼儿的回答出示相应的图片)
⒊看图片师生朗诵诗歌。
㈣感受音乐的性质，体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。
⒈太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天，很热闹的;一段是黑夜，静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天，热闹的;哪段是黑夜，静悄悄的。
⒉听音乐：《欢乐颂》和《摇呀摇》
提问：哪段是白天，热闹的;哪段是黑夜，静悄悄的?
⒊小结：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。热热闹闹的，是白天。第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜。
㈤游戏：白天和黑夜。
游戏规则：《欢乐颂》的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作，《摇呀摇》时回到自己的座位做睡觉的动作。
活动延伸：
用《太阳和月亮》的格式创编诗歌。
附：太阳和月亮
太阳出来了，
小鸟醒来了，
小树醒来了，
小朋友醒来了，
白天真热闹。
月亮出来了，
小草睡着了，
小花睡着了
小朋友睡着了，
黑夜静悄悄。
课后体会：
通过这一教学活动，使我更加相信，新课程的实施是对传统分课教学模式的改革，它使幼儿在学习中变得更主动，使幼儿在主动的探索过程中获得经验，掌握技能，锻炼了幼儿解决问题的能力。新课程是一个灵活开放的系统，在课题的生成中必须融会贯通，如果你僵硬的、静止不变的执行课堂计划，会使它失去生命的活力，从而不能激起幼儿学知的兴趣。
课后反思：
《太阳和月亮》是主题“白天和黑夜”中的一个素材点,小班孩子喜欢琅琅上口的儿歌，于是，我试图通过让幼儿对儿歌的欣赏和简单的创编，在满足孩子喜欢有节奏的语言的同时，让孩子体会文学作品的情趣。
在活动中我发现孩子们对课件的兴趣很浓，因为孩子们在平时的活动中我们老师很少用到课件，经过这次活动也让我意识到在平时的教学活动中也可尝试用一些简单的课件，吸引孩子们的注意力。在活动中孩子们能跟着老师很快学会儿歌，听音乐做游戏是幼儿最喜欢玩的游戏，这个游戏能激发幼儿较强的想象力，能够促使幼儿初步思维能力的发展。能分辨出白天和夜晚不同的音乐，能根据音乐做出不同的动作。但尝试纺编儿歌对孩子有些困难，孩子们不能很好的想象，局限原儿歌的内容，这对小班幼儿有些难度。
活动下来我发现了很多不足的地方：首先是课件做的不完整不美观不实用，小班幼儿记忆力发展不完善，因此在活动的安排上，我首先通过图片的形式，帮助他们理解诗歌的内容，先部分再整体，把作品梳理清楚，让幼儿理解掌握的透彻。但是活动中很多不该有的动作及语言，使得活动不流畅看不到实质。由于小班幼儿年纪小，过多过细的提问只会使作品支离破碎，把幼儿头脑中最美好完整的形象冲淡。因此在组织教学时，我应该把握两段诗歌的特色、特点，先部分，再整体，让幼儿在层层深入地欣赏中加深印象，享受优美画面、语言，便于回忆对比。小班幼儿语言表达不够清晰和完整，回答问题往往很单一，我应该注意引导幼儿说完整的话。对语言发展好的幼儿我会说：“你能把这句话说完整吗?通过有意识的训练和培养，是幼儿逐步形成完整语言的.习惯”。
2、虽然我的教态自然大方，具有亲和力，但应变能力即教育机智，还需要在以后的教学中进一步加强。因为小班幼儿的年龄特点，他们的动作发展不够灵活和协调，在进行音乐游戏时，需要教师的不断引导。在以后的时间里，应注重幼儿的动作发展。
3、小班幼儿理解和分析语言的能力都还很差，教师的语言既要符合语法规范，又要符合幼儿年龄特点。小班幼儿听觉敏锐度较差，教师能把握适当的语速对幼儿能否理解语意尤为重要。小班幼儿很容易感到乏味，新鲜活泼的教学语言不但能促进幼儿浓厚的学习兴趣，而且还能促进幼儿形成良好的自我预测，激发自我成长的动机。如当欢快的音乐想起的时候，教师要自然的说出看你们跳的多好，小朋友都坐到我旁边来了。在教师语言的感召下，幼儿很容易将教师外在的要求转化为自我约束。
太阳和月亮课件 篇3
活动计划
活动名称：诗歌——太阳和月亮
设计意图：
《太阳和月亮》是主题“白天和黑夜”中的一个素材点，根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，根据幼儿的生活经验，我将原有的诗歌进行了改编，将诗歌中的植物全部改为了动物。
小班孩子喜欢琅琅上口的儿歌，于是，我试图通过让幼儿对儿歌的欣赏和简单的创编，在满足孩子喜欢有节奏的语言的同时，让孩子体会文学作品的情趣。
活动目标：
1、理解诗歌内容，能根据自己的生活经验区分白天和黑夜。
2、在初步掌握诗歌结构的基础上，启发幼儿根据已有的经验进行创编。
活动准备：
太阳、月亮、小鸟、小兔、小朋友图片
活动过程：
一、导入，引起兴趣：
1、今天，老师请来了两位客人，看看是谁呀？（太阳和月亮）
2、太阳是什么时候出来的？月亮是什么时候出来的呢？
3、过渡：太阳和月亮带来了一首好听的诗歌，名字就叫《太阳和月亮》，想听吗？仔细听听，诗歌里有谁/
二、感知理解，学习诗歌
（一）第一次欣赏：（不出示任何教具）
1、你听到诗歌里有谁呀？
过渡：听听诗歌里还有谁？他们怎么样了
（二）第二次欣赏：（边出示教具边朗诵）
提问：你还听到谁了？他们怎样了？
（三）、学习诗歌：
1、这首好听的.诗歌叫什么名字呢？
2、太阳和月亮可喜欢我们小朋友了，我们一起用好听的声音来念给太阳和月亮听好吗？（朗诵一遍儿歌）
三、创编诗歌：
1、白天，太阳出来了，除了小鸟、小兔、小朋友醒来了，还有谁醒来了？
2、小结：老师把你们说的小动物一起编进儿歌好吗？
3、这么多小动物都醒来了，白天热闹吗？（热闹）白天真热闹
4、那么，月亮出来了，除了小鸟、小兔、小朋友睡着了，还有谁睡着了？
5、月亮出来了，大家都睡着了，一点声音也没有的，夜晚怎么样的？（夜晚静悄悄）
6、现在，我们把小朋友编的诗歌一起连起来好吗
7、今天，我们一起给太阳和月亮念了好听的诗歌，晚上，我们在一起讲给爸爸妈妈听好吗？
附诗歌：
太阳出来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，小朋友醒来了。白天真热闹。
月亮出来了，小鸟睡着了，小兔睡着了，小朋友睡着了。夜晚静悄悄。
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太阳和月亮课件 篇4
活动目标：
1、感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”。
2、区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
5、萌发对文学作品的兴趣。
⒈看课件，提问太阳出来了，谁醒来了?
教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
⒉太阳出来了，还有谁醒来了?
小结：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白天真热闹。
⒊小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢?
他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。
㈡继续看课件，理解第二段内容。
⒈提问：看，谁出来了?小草在干什么?还有谁在睡觉?
教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
⒉提问：月亮出来了，还有谁睡着了?鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。
在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。
㈢完整欣赏：
⒈放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》。
⒉提问：太阳出来了，谁醒来了?月亮出来了，谁睡着了?(根据幼儿的回答出示相应的图片)
⒊看图片师生朗诵诗歌。
㈣感受音乐的性质，体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。
⒈太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天，很热闹的;一段是黑夜，静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天，热闹的;哪段是黑夜，静悄悄的。
提问：哪段是白天，热闹的;哪段是黑夜，静悄悄的?
⒊小结：第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。热热闹闹的，是白天。第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜。
游戏规则：《欢乐颂》的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作，《摇呀摇》时回到自己的座位做睡觉的动作。
活动延伸：
用《太阳和月亮》的格式创编诗歌。
课后体会：
通过这一教学活动，使我更加相信，新课程的实施是对传统分课教学模式的改革，它使幼儿在学习中变得更主动，使幼儿在主动的探索过程中获得经验，掌握技能，锻炼了幼儿解决问题的能力。新课程是一个灵活开放的系统，在课题的生成中必须融会贯通，如果你僵硬的、静止不变的执行课堂计划，会使它失去生命的活力，从而不能激起幼儿学知的兴趣。
活动反思：
《太阳和月亮》是主题“白天和黑夜”中的一个素材点,小班孩子喜欢琅琅上口的儿歌，于是，我试图通过让幼儿对儿歌的欣赏和简单的创编，在满足孩子喜欢有节奏的语言的同时，让孩子体会文学作品的情趣。
在活动中我发现孩子们对课件的兴趣很浓，因为孩子们在平时的活动中我们老师很少用到课件，经过这次活动也让我意识到在平时的教学活动中也可尝试用一些简单的课件，吸引孩子们的注意力。在活动中孩子们能跟着老师很快学会儿歌，听音乐做游戏是幼儿最喜欢玩的游戏，这个游戏能激发幼儿较强的想象力，能够促使幼儿初步思维能力的发展。能分辨出白天和夜晚不同的音乐，能根据音乐做出不同的动作。但尝试纺编儿歌对孩子有些困难，孩子们不能很好的想象，局限原儿歌的内容，这对小班幼儿有些难度。
活动下来我发现了很多不足的地方：首先是课件做的不完整不美观不实用，小班幼儿记忆力发展不完善，因此在活动的安排上，我首先通过图片的形式，帮助他们理解诗歌的内容，先部分再整体，把作品梳理清楚，让幼儿理解掌握的透彻。但是活动中很多不该有的动作及语言，使得活动不流畅看不到实质。由于小班幼儿年纪小，过多过细的提问只会使作品支离破碎，把幼儿头脑中最美好完整的形象冲淡。因此在组织教学时，我应该把握两段诗歌的特色、特点，先部分，再整体，让幼儿在层层深入地欣赏中加深印象，享受优美画面、语言，便于回忆对比。小班幼儿语言表达不够清晰和完整，回答问题往往很单一，我应该注意引导幼儿说完整的话。对语言发展好的幼儿我会说：“你能把这句话说完整吗?通过有意识的训练和培养，是幼儿逐步形成完整语言的习惯”。
太阳和月亮课件 篇5
活动目标：
1、理解诗歌内容，感受白天黑夜的变化。
2、能够根据白天和夜晚两个不同情景，运用不用的节奏及音量进行朗诵。
3、萌发对大自然的热爱之情。
物质准备：与诗歌内容相关的多媒体课件，图片若干，与诗歌相配合的音乐。
引导语：老师想考考小朋友们，太阳出来了是白天还是晚上呢？那夜晚是谁出现的呢？
二、完整欣赏诗歌，感受诗歌。
引导语：今天这两位小客人给我们带来了一首好听的诗歌，名字叫《太阳和月亮》，我们一起来听一听。（教师边播放音乐，边展开PPT，朗诵诗歌）
太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹！
月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
提问：有哪位聪明的小朋友告诉老师诗歌名字叫什么呀？你都听到了什么呢？
引导语：请小朋友在仔细听听看，到底是谁醒来了？谁睡着了呢？
提问：还有谁醒来了？大家都醒来了白天是怎么样的呢？
小结：小鸟、小树、小朋友醒来了，白天可真热闹啊！
小结：月亮出来了，小花、小草、小朋友都睡着了，黑晚静悄悄的。
引导语：请小朋友们边看图片边用好听的声音把这首诗歌完整的念一遍。
1、出示白天背景图，引导幼儿理解诗歌第一段。
2、出示夜晚背景图，引导幼儿理解诗歌第二段。
引导语：现在考考小朋友哦，小鸟醒来是什么样子的动作呀？那小树、小朋友呢？小草、小花、小朋友睡着了是什么动作的呢？
引导语：小朋友们，现在我们用好听的声音配上好看的动作再来念一遍诗歌。
1、结合提问，启发幼儿根据生活经验拓展诗歌内容。
提问：谁知道现在是白天还是晚上呢？那白天除了小鸟、小树、小朋友你觉得还有谁也睡醒了呢？
引导语：那我们把小猫、小猴、小鸡用这首好听的诗歌来念一念。
2、鼓励幼儿大胆表现诗歌。
引导语：那小猫、小猴、小鸡可以用什么动作表演呢？动脑筋想一想，我们边念诗歌边配上好看的动作。
太阳和月亮课件 篇6
活动目标：
理解诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”
2、区分两段不同性质的音乐，体验音乐所表现的“热闹”和“静悄悄”
活动准备：
1、课件
月亮、小草、花、小鸟、小朋友图片
3、音乐：《摇呀摇》和一段欢快的音乐
活动过程：
一、理解诗歌第一段内容：
提问：太阳出来了，谁醒来了？还有谁醒来了？
教师小结：太阳出来了，小树醒来了，小鸟醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
提问：小鸟、小树、小朋友都醒来了，他们做些什么事情呢？让我们也来唱一唱，跳一跳吧。感受热闹的音乐，随欢快的音乐，师幼共舞。
二、继续看课件，理解诗歌第二段内容。
提问：看，谁出来了？小花在干什么？还有谁在睡觉？鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。
教师用诗歌小结：月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
感受安静的音乐。
师：黑夜静悄悄，大家都睡着了，我们也休息吧。随《摇啊摇》的音乐做花、草、小朋友睡觉的动作。
三、完整欣赏。
，幼儿完整欣赏诗歌。
师：今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》。
3、看图片师幼朗诵诗歌。
四、感受音乐的性质，体验白天的热闹和黑夜的静悄悄。
1、师：太阳和月亮带来了两段音乐。一段是白天，很热闹的；一段是黑夜，静悄悄的。让我们来听一听哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的。听音乐提问：哪段是白天，热闹的；哪段是黑夜，静悄悄的？
小动物都睡着了，静悄悄的，是黑夜。
五、游戏：白天和黑夜。
游戏规则：听到欢快的音乐时，小朋友离开座位，做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作，听到《摇呀摇》音乐时回到自己的座位做睡觉的动作。
活动延伸：用《太阳和月亮》的格式创编诗歌。
附：太阳和月亮
太阳出来了，
小鸟醒来了，
小树醒来了，
小朋友醒来了，
白天真热闹。
月亮出来了，
小草睡着了，
小花睡着了
太阳和月亮课件 篇7
一、设计意图：对于小班小朋友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。孩子们对太阳是白天出现的，而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比较模糊。根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，结合幼儿的生活经验，再加上班上孩子喜欢琅琅上口的诗歌，我尝试通过引导幼儿对儿歌的欣赏和音乐体验的方式，让孩子体会文学作品的情趣。通过《太阳和月亮》这篇充满趣味性、童真性的诗歌，萌发孩子们对诗歌活动的兴趣，乐于参与集体教学活动。二、教学目标：1、能区分白天和夜晚，初步感受诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”。2、学习短句“…醒来了”、“…睡着了”3、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。三、教学准备：多媒体课件四、教学重难点：学习短句“…醒来了”、“…睡着了”五、教学方法与手段：教学方法：谈话法、讨论法、游戏法教学手段：多媒体辅助教学六、教学过程：（一）谈话导入：1、教师播放课件：师：宝宝们，今天有两位客人来我们班做客，想不想看看是谁？看看是谁呀？（太阳和月亮）（二）、引导幼儿掌握诗歌内容：1、教师朗诵儿歌，幼儿初步理解儿歌内容：2、看图理解儿歌：（1）学习儿歌前半部分：（2）、学习儿歌后半部分:（3）、完整学习儿歌：3、游戏《太阳和月亮》（2遍）师：白天，小花醒来了，谁来做一做动作看看？小鸟醒来了是怎么样的动作？小兔呢，谁愿意来试试？那我们跟着音乐一起来做做看好不好？（鼓励幼儿听音乐做动作，两段不同风格的音乐交替，最后随太阳出来的音乐到外面玩）师：想不想和太阳公公一起去玩一玩呀？那我们一起去外面找太阳公公吧...
太阳和月亮课件 篇8
教案目标：
1、感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了”。
2、区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”。
教案准备；
1、课件
2、太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片
3、音乐：《欢乐颂》、《摇呀摇》
教案过程：
㈠理解诗歌第一段内容：
1、看课件，提问太阳出来了，谁醒来了？
教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
2、太阳出来了，还有谁醒来了？
小结：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白天真热闹。
⒊小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？
他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。
⒋感受热闹的音乐：随《欢乐颂》的.音乐，师生共舞。
㈡继续看课件，理解第二段内容。
1、提问：看，谁出来了？小草在干什么？还有谁在睡觉？
教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
2、提问：月亮出来了，还有谁睡着了？鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。
3、感受安静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了。我们也休息吧。
在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。
㈢完整欣赏：
1、放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》。
2、提问：太阳出来了，谁醒来了？月亮出来了，谁睡着了？（根据幼儿的回答出示相应的图片）
太阳和月亮课件 篇9
设计意图:《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有着至关重要的影响。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”。
在语言教学活动中，能够培养幼儿的语言想像力和创造力，根据语言领域目标，我选择了诗歌欣赏。我挑选了比较适合小班幼儿发展特征的素材《太阳和月亮》，出于诗歌内容浅显、语言精练且节奏明快、韵律感极强等特点，结合本班幼儿语言发展的特点，以谈话导入主题，再由诗歌贯穿整个活动，通过带领欣赏和朗诵儿歌，适时改变朗诵诗歌的声调和音量并配以肢体动作，让幼儿在充满趣味的语言环境中发展自身的想象力和创造性思维能力。
活动目标：
1.理解诗歌内容,感受白天黑夜的变化。
2.能够根据白天和夜晚两个不同情景，运用不用的节奏及音量进行朗诵。
3.萌发对大自然的热爱之情。
物质准备：与诗歌内容相关的多媒体课件，图片若干，与诗歌相配合的音乐。
引导语：老师想考考小朋友们，太阳出来了是白天还是晚上呢？那夜晚是谁出现的呢？
今天老师请了两位小客人，请你们看看他们是谁？（出示太阳道具）小结：太阳出来了白天。
二、完整欣赏诗歌，感受诗歌。
引导语：今天这两位小客人给我们带来了一首好听的诗歌，名字叫《太阳和月亮》，我们一起来听一听。（教师边播放音乐，边展开PPT，朗诵诗歌）
太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹！
月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
提问：有哪位聪明的小朋友告诉老师诗歌名字叫什么呀？你都听到了什么呢？
引导语：请小朋友在仔细听听看，到底是谁醒来了？谁睡着了呢？
提问：还有谁醒来了？大家都醒来了白天是怎么样的呢？小结：小鸟、小树、小朋友醒来了，白天可真热闹啊！
提问：那月亮出来了，谁睡着了？黑夜是怎样的呢？小结：月亮出来了，小花、小草、小朋友都睡着了，黑晚静悄悄的。
引导语：请小朋友们边看图片边用好听的声音把这首诗歌完整的念一遍。
1.出示白天背景图，引导幼儿理解诗歌第一段。
提问：白天很热闹，那我们可以怎样念诗歌呢？小结：白天热闹的时候要大声。
2.出示夜晚背景图，引导幼儿理解诗歌第二段。
提问：静悄悄的夜晚，我们又该怎样念诗歌呢？小结：夜晚静悄悄的，要小声、轻轻的念。
引导语：现在考考小朋友哦，小鸟醒来是什么样子的动作呀？那小树、小朋友呢？小草、小花、小朋友睡着了是什么动作的呢？
引导语：小朋友们，现在我们用好听的声音配上好看的动作再来念一遍诗歌。
1.结合提问，启发幼儿根据生活经验拓展诗歌内容。
提问：谁知道现在是白天还是晚上呢？那白天除了小鸟、小树、小朋友你觉得还有谁也睡醒了呢？
引导语：那我们把小猫、小猴、小鸡用这首好听的诗歌来念一念。
2.鼓励幼儿大胆表现诗歌。
引导语：那小猫、小猴、小鸡可以用什么动作表演呢？动脑筋想一想，我们边念诗歌边配上好看的动作。
太阳和月亮课件 篇10
活动意图：
《太阳和月亮》是一首简单而有趣的诗歌，比较适合小班幼儿的.年龄特点。通过情景化、游戏化的教学过程，使幼儿参与其中，幼儿在轻松愉快地游戏中自然地感受到白天的热闹和夜晚的安静。
活动目标：
1．理解诗歌内容，感受诗歌的意境美。
2．学说短句：＊＊醒来了，＊＊睡着了。
3．大胆想象，尝试仿编诗歌。
活动准备：
教学用ppt图片。
活动过程：
一、出示图片月亮和太阳，激发幼儿兴趣。
看看这是谁？太阳什么时候出来？早上我们可以做些什么？月亮什么时候出来，晚上我们可以做什么呢？
二、观看课件，学习诗歌
1.欣赏诗歌第一遍
“你听到了什么？”
2.第二遍欣赏诗歌，理解内容
a：诗歌的名字叫什么？
b：太阳出来了，谁醒来了？白天怎么样？白天真热闹，热闹是什么意思？
c：月亮出来了，谁睡着了，夜晚怎么样？夜晚静悄悄，静悄悄是什么意思？
3．幼儿学习诗歌（集体、个别）
三、利用图片，幼儿尝试仿编诗歌
1.幼儿大胆想象，讲述
2.结合图片，幼儿进行仿编
活动延伸：
外面太阳出来了，我们出去找找还有谁醒来了。然后再编到诗歌里，念给其他小朋友听听。
附：诗歌《太阳和月亮》
太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
教学评价：
1．运用多媒体课件辅助教学，使儿歌教学更生动，易于小班幼儿理解，运用两段不同的音乐，“活泼”和“安静”让幼儿体验诗歌的意境美，并理解了“热闹”和“静悄悄”。
2．教师语言富有感染力，教态亲切、自然。
教学建议：
课件制作，在声音链接上要调整一下，能更好地发挥音乐的作用，诗歌创编部分可以省去一个环节。
太阳和月亮课件 篇11
各位老师好，今天我说课的题目是中班分级阅读活动《太阳和月亮》，我将从设计思路、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。
一、教材：
1教材分析: 《太阳和月亮》是一首内容比较浅显且充满生活情趣的儿童诗，中班幼儿生活经验还不够丰富，只有贴进他们生活的内容才容易被他们所理解和接受。
诗歌中用“xx出来了，xx醒来了”这种反复的句式描绘了白天和黑夜的不同画面，语言发展特点，从这个角度来看，这首诗歌是非常适合中班幼儿来模仿和诵读的。诗歌共分两个段落，每一段落最后有一句总结语，“白天真热闹”和“夜晚静悄悄”，通过感受白天和黑夜画面来理解“热闹”和“静悄悄”，显得简单又生动，对于中班幼儿来说也是非常容易接受的。 2幼儿情况分析:中班幼儿的语言发展还不完全，词汇量还不够丰富，朗朗上口的诗歌能激发幼儿学习文学作品的兴趣，学习到一种运用语言来表述表达的能力。在《太阳和月亮》这首诗歌中，同时还蕴含着仿编诗句的空间，因为白天和夜晚还会有很多其他醒来和睡觉了事物。充分利用好这一空间，发散孩子的思维，培养他们主动运用语言来表述表达的能力也就自然浸润其中。
二、活动目标:
1《幼儿园教育指导绸要（试行）》中明确指出：“教育要为幼儿的一生的发展打好基础。”因此目标应注重全面性，它包括情感、态度、能力、知识、技能等方面。
具体目标如下：
1)．理解诗歌《太阳和月亮》中的内容，积极、大胆地学说诗歌。
2)．能模仿诗歌中“xx醒来了，xx睡觉了”的句型，进行简单的仿编。
2
3)．感受诗歌中热闹的白天与静悄悄的黑夜这两幅截然不同的生活画面。
2说活动重难点
活动的重难点离不开活动目标的具体要求，着是相辅相成的。因此，活动的重点和难度分别如下：
重点：理解诗歌内容，积极、大胆地学说诗歌。
难点：仿编诗歌
三、教法学法：
为了要突破重难点，我主要采用了以下教法。
1．分段学习法：中班幼儿的理解能力还不强，通过分段教学的方法，更能使幼儿理解诗歌的内容，而且能加深记忆。
2．建构支架：中班幼儿在进行仿编时，在一定程度上存在经验不足的问题，我提供一部分相关图片，帮幼儿整理经验，以图片为支架引导幼儿进行仿编。当幼儿学会仿编后，再请幼儿迁移生活经验进行仿编就较为容易了。
学法：以幼儿为主体，创造条件让幼儿积极参加游戏活动中，不仅提高了认识，锻炼了能力更升华了情感。所以本次活动幼儿主要采用：视听结合法、游戏体验法来理解诗歌的内容。
四、活动准备：
物质准备：“摇篮曲”和“森林的早晨”两段优美的音乐，以创设白天和黑夜的情景，图片（例如小动物，各种植物等）用于提供给幼儿创编的支架。
经验准备：在活动前和幼儿进行简短的交流，使幼儿对于白天和黑夜进行的活动有一定的了解。五说活动过程
第一部分：引入课题，激发兴趣。2分钟
教师播放摇篮曲，和孩子一起模仿睡觉的动作，创设夜晚的情境。接着，用一段“森林的早晨”的音乐唤醒大家，边用诗歌里的话说，太阳出来了，xx醒来了，边启发大家想想，还有谁也会醒来？教师要注意用自己的神态、动作以及语气来创设生动的情景，将幼儿带入到情景中。小班幼儿的年龄特点决定，他们很容易就能进入到教师创设的如此生动的情景中，这为接下来的教学打好了基础。
第二部分：理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。8分钟。这一部分是重点，所以我具体细分为以下三个环节：
第一环节：观看课件，先观看太阳的部分，然后提出问题，“白天的时候是怎么样的？是准醒来了？你可以用儿歌里的话来说一说吗？再次回忆，谁醒来了，记忆诗歌。在回答的过程中，可以请小朋友做一做，醒来的动作，为活动增加一些趣味性、游戏性。在游戏、模仿的'过程中，孩子们对热闹已经有了一定的认识，最后，教师用一句“大家都醒来了，白天真热闹”来总结，同时，让幼儿学着说说热闹，便能让幼儿充分体验到白天热闹的生活画面。如果此时幼儿对热闹还是不能充分理解的话，教师可以用活动现场来提示幼儿去感受热闹，比如，教师可以说“你们看，现在小朋醒来了，多热闹呀！”
第二环节：接着方法如上，亮出来了这一段，提问：“晚上的时候又是怎么样的呢？是谁睡着了，能用儿歌里的话来说吗？”回答后，跟着摇篮曲的音乐，一起表演睡觉的动作。在孩子们听着音乐都模仿睡着的时候，教师便可以轻声、有感情地总结“夜晚静悄悄”，此时无声胜有声，教师不用解释，幼儿都能理解静悄悄的意思。
第三环节：在理解词语的基础上，暗示幼儿，白天要用有精神的声音来读，晚上要读的轻轻的，慢慢的。为朗诵儿歌做铺垫，然后请幼儿跟着老师一起朗诵儿歌，提出朗诵要求“读白天发生的事情的时候要用欢快的声音来读，读晚上发生的事情的时候要用轻轻的声音来。”有感情的朗读诗歌乜是理解诗歌的一个重要方法，通过这种不同语调的朗读，能帮助小班幼儿加深对白
天和黑夜概念的了解，也更能了解诗歌所表达的一种比较明快的情感基调。在跟读过后，可以边做动作，边念儿歌，把儿歌罩的动作表演出来，小朋友们在模仿动作的过程中，[乜记忆了儿歌罩的句子。
第三部分：仿编诗歌。3分钟
再次请小朋友们朗诵一遍儿歌，再次熟悉句型，为创编做铺垫。朗诵后提出问题。“太阳出来以后，除了小鸟、小树、小朋友，还有谁也会醒来呢？”考虑到小班幼儿在这一环节中由于生活经验的不够丰富，容易出现冷场，所以我采用支架教学的方法，出示准备好的图片，便于幼儿仿编。在幼儿学会仿编方法后，可以提示他们想想有没有图片上没有的东西，及时的撒架，以便幼儿更好的发挥自己的创造力和想象力。图片支架的及时运用与撤离，突破了活动中创编这一难点。成功创编后，将这些幼儿所想到的形象用简笔画的形式表现出来，贴在黑板上。然后用“白天醒来的这些东西，到了晚上会怎么样呢？”过度到“xx睡着了”的创编。
第四部分：跟音乐朗诵诗歌，并加入所有幼儿创编的内容。2分钟请小朋友们，跟着优美的音乐，一起朗诵儿歌。我会引导幼儿根据黑板上所创编到的形象来进行朗诵，把这首诗歌变成一首长长的，有幼儿创作的诗歌。被朗诵的诗歌中出现幼儿自己的创编，相信幼儿更会有一种成功的喜悦，对文学作品的学习也会更兴趣。
大阳出来了，
小鸟醒来了，
大树醒来了，
小朋友也醒来了，白天真热闹。
月亮出来了~
小草睡觉了，
小花儿睡觉了，
小朋友也睡觉了，夜晚静悄悄。
六效果预测
我想在《纲要》精神的指引下设计的本次活动，通过生动的课件和趣味的游戏方式，孩子们参与的兴趣会比较浓厚，积极、主动性会比较高，当然在活动过程中会出现一些困难，比如理解词汇含义方面，不过，我将根据孩子的表现、学习态度和方式，适当调整教学方式，使孩子在原有的水平上得到最大限度的提高。