一年级夜色的日记

一年级夜色的日记经典13篇。

一天的时间即将结束了，想必大家都学习了不少新知识，想必是时候写13篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家收集的一年级日记（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级夜色的日记 篇1

教学目标：

1.情感、态度、价值观热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。

2.识字12个;巩固学过的字;渗透性识字;初步接触多音字。

3.写字小作偏旁的变形。

4.词、语、句学习谁在哪里干什么的句子;理解文中比喻句的意思。

5.阅读正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵。

6.口语交际老师，请您评评俺的字

7.学法和习惯基本掌握听读识字的方法;开始培养自检，互检的习惯。

教学重点：

1.通过诵读，感受诗歌的意境，激发同学热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。

2.用听读法识字。

教学难点：

用听读法识字。

教学方法手段：

讲授、谈话、演示、发明性作业等。

教具准备：

幻灯片，字词卡，多媒体课件。

教学过程：

一、故事引入

1.古时候，人们就想飞到月亮上去，俺国民间就有一个神话故事叫嫦娥奔月，说的是人间有一个叫嫦娥的姑娘听说月亮上很美，于是想尽了一切方法，飞到了月亮上。当然这只是个神话。现在俺们人类不但已经登上了月球，而且还能乘宇宙飞船再回到地球上来呢!

2.今天怎么不见俺们的好朋友丁丁了?

二、指导看图：

1.示图：丁丁在什么地方?你怎么知道他在月亮上?相机贴词卡在图的相应位置：小小的船、弯弯的月儿、闪闪的星星、蓝蓝的天。

2.原来丁丁到月亮上旅行去了，你有什么问题要问丁丁吗?

三、读文：

1.板题，理解课题的寓意。

2.反复练习，读熟课文：

(1)自身练读，画出不会读的字。

(2)教师带读，同学留意自身不会读的字。

(3)同学再读课文，若还有不会读的字问一问旁边的同学或老师。

(4)指名读文，众生评议。

(5)教师范读，同学评议后标出停顿。

(6)齐读课文。

四、认字：

1.示词组卡，全班认读，指名读，开火车读。

2.板叠词卡，这几个词有什么特点?

示弯弯的月儿，比较弯的月儿弯?还是弯弯的月儿弯?教师范读，生练读，同法练读小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天。

[说明：留给同学发现的空间，在发现中体验，在体验中感悟。]

3.感情朗读课文：

丁丁说小朋友读的真好，把月儿读得弯弯的，把船儿读得小小的，把星星读得闪闪的`，把天读得蓝蓝的，他还想听小朋友读一次课文，你们愿意吗?一边读一边想象可爱的星星、月亮、天空。

五、音乐欣赏，感情朗读，练习背诵

1.播放歌曲《小小的船》，第一遍跟唱，第二遍根据自身的想象做动作。

2.配乐朗诵，练习背诵。

[说明：创设情境，让同学通过与艺术科交叉渗透的语文实践活动中，加深对诗歌意境的理解和体验。]

3.丁丁说弯弯的月儿像小船，你觉得月亮还像什么?和周围的同学说一说。

4.大家想象丁丁那样到月亮上去看夜空吗?闭眼，听音乐，放松，想象，你看到了什么?

[说明：教学的结束并不是同学学习的结束，学习的延伸既有趣又有意义。]

一年级夜色的日记 篇2

坐在车上，目光注视着车外的景物，自己却说不出此时的心情，有喜，亦有悲......

数小时前......

我漫步在这古镇的大街小巷上，全身心的欢愉都洋溢了出来，嘴角微微往上，勾起了一条愉悦的弧线。阳光透过了层层碧绿的树叶，铺洒在了这渗透着阵阵古韵的街道上，彰显着浓郁的生机。

我轻踏在石头铺成的古老道路上，手指轻触着留有岁月痕迹的石壁，不禁回想起我在这度过的那难忘的一个月——我至今还记忆犹新的那一个月。

那还是在我十一岁时候的事。那年暑假，我便来到了这个古镇，在那儿，度过了我最为快乐的时光。但快乐的时光总是不长久的，在这里，我只待了一个月。

想到这里，我不由自主地止住了脚步，双手插在兜里，叹了口气。是啊，这样的时光谁不想多有一点呢？可天不从人愿，那以后，功课就渐渐多了起来，到了初中，更是不必由我来说了。而我那曾经的快乐时光，也因为繁重的学业而隐匿了起来，不仔细回想是不会出现的，而我又疏于回想，呵，这也是我的一大悲哀吧！古人曾云：“往事不堪回首。”可我认为，这哪是“不堪回首”？这分明是“无暇回首”啊！也正是如此，我许许多多的快乐回忆便永久的尘封了。啧，可怜我那快乐回忆哪！啧，可怜我这单一人生哪！

又发出了这种感慨。唉，回忆再快乐又怎样？它只是一张废弃的支票；未来再美好又怎样？它只是一张未到的银行卡；只有今天——哪怕它再痛苦悲伤——才是把握着的现钞。但我，却总愿去寻找那废弃的支票；却总愿去寻访那遗失的快乐童年。我心想着，摇摇头，转身往回走去。先前的快乐心情虽然存在，但却多了另一种莫名的心情......

数小时后......

我坐在疾行的车上，心中却不知是什么情绪，只是想到了一句话:再见，不，永别了，遗失的快乐童年。

一年级夜色的日记 篇3

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，按照《义务教育语文课程标准（2022年版）》和学校教学工作计划的要求，围绕立德树人根本任务，充分发挥语文课程独特的育人功能和奠基作用，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线，促进学生核心素养的发展。着重于激发学生的语文学习兴趣，培养他们自主学习的意识和习惯，逐步引导他们掌握语文学习的方法。根据本班学生的特点与实际，尊重他们的个体差异，创设“自主、合作、探究”的学习环境，努力打造开放而有活力的高效语文课堂，全面提高学生的语文素养，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

为了更好地完成本学期的教学任务和目标，特制订2022—2023学年度第二学期部编（统编）人教版一年级语文下册教学计划：

二、班级学情分析

在我所任教的一年级1班，共有学生49人，其中，男生25人，女生24人，男女生比例均衡，有2位转学生。经过上学期的学习，孩子们基本完成了幼小过渡。孩子们汉语拼音掌握得较为扎实，音序清晰，为本学期音序查字典法教学打下了基础；写字姿势较为标准，个别孩子的握笔姿势还需要纠正；通过特色阅读类活动的开展，激发了孩子们主动阅读的兴趣；通过鼓励，孩子们敢于表达自我，部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），有了初步的写话兴趣。本学期，我将克服疫情期间的不利影响，根据本班的实际情况，做好教学衔接。本学期的首要任务是继续激发学生学习语文的兴趣，培养他们良好的读写等学习习惯。课堂教学中，注重劳逸结合，逐渐培养学生的注意力；逐步培养孩子们良好的学习习惯，比如正确的坐姿、握笔姿势、学具摆放等；继续推行阅读计划，保持每个孩子每天半小时的阅读时间，同时，重点加强学生的写字训练以及写话的兴趣培养，为学生的'综合素质提升、促进学生长远全面发展提供有力支撑。与此同时，应注意学生是学习的主体，必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发他们的对语文学习的兴趣，并关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

三、教材分析

（一）教材结构

最新部编（统编）人教版一年级语文下册教材共8个单元，包括2个集中识字单元和6个课文单元。其中，集中识字安排在教材的第一和第五单元，有看图识字、韵语识字、字谜识字等形式，体现了识字的多样性，通过集中识字的方式，完成93个识字任务；6个课文单元，每单元3—4篇课文，共21篇。每个单元的后面编排有语文园地，包括：“识字加油站”（灵活安排常用字，引导学生认识更多的汉字，认识54个字），“字词句运用”（重点复习巩固本单元所学的字词和句式，适度拓展、综合运用），“书写提示”3次（学习笔顺规则，强调重视书写，打好写字基础，养成一看二写三对照的良好写字习惯），“我的发现”2次（鼓励学生发现汉字规律，感知偏旁表意的构字规律，建立字形与字义的联系，提高识字率和发展识字能力），“展示台”2次（提供展示交流语文学习成果的平台，引导学生留心周围世界，在生活中学语文），“日积月累”（集中安排了古诗诵读、名言警句等传统文化内容），“和大人一起读”（选编了学生耳熟能详的故事、儿歌，是幼小衔接，口语向书面语过渡的重要桥梁）。本册教材共编排“口语交际”4次，编排在第1、3、5、7单元课文的后面。在第一单元语文园地的后面，安排了一次“快乐读书吧”。在全书最后，安排有3个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表，方便于复习、检测之用。

（二）单元内容分析

第一单元：围绕“识字”主题，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》四课识字内容。引导学生明白识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事，讲故事，训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查，要求学生在主动识字的基础上，喜欢积累优美词语，爱上阅读。

第二单元：围绕“爱”主题，编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》四篇课文等。通过反复朗读，引导学生懂得饮水思源的道理，激发学生热爱祖国、热爱美好生活的思想感情，学会去爱。

第三单元：围绕“快乐”主题，编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》三篇课文。引导学生明白，要学会融入到集体生活中，团结友爱，互帮互助，你中有我，我中有你，才会感到真正的快乐和幸福。

第四单元：围绕“亲情”主题，编排了《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》四篇课文等。引导学生体会亲情的重要性，激发学生热爱家人、热爱祖国传统文化的思想感情。

一年级夜色的日记 篇4

金秋时节，我和爸爸、妈妈一起去奶奶家。

奶奶家住在农村，走进奶奶的庄园首先看到的是银杏树上挂满了黄澄澄的白果；红彤彤的柿子压得柿子树弯了腰；绿油油的桔子挂在树上还没成熟呢；白色的棉花一朵一朵的开放着，有的已结成像仙桃一样的果子……奶奶告诉我们：“今年是个丰收年，我们一年的劳动只有到了秋天才能盼个好收成。”爸爸说：“是呀，一份耕耘，一分收获，小朋友们学习也应该这样。”我站在一旁默默地记住他的话。

一年级夜色的日记 篇5

现在，我们有很多人都把垃圾乱扔，都不喜欢去捡那些又脏又臭的垃圾。

如果有垃圾扔在地上我么应该捡起来，难道弯腰拾起一个垃圾就那么难吗？如果世界上的每一个人都建起一个垃圾，那么至少能造一个美丽的风景，而人们却恰恰不愿意当这个美丽风景的主人公。

美好的环境对我们的身体有很大的帮助，而且还可以让我们的心情放松，让学生能认真听讲，提高学习成绩。这么两全其美的事情，我们有何乐而不为呢？

保护环境，能有这么多好处，我们以后一定要保护环境！

一年级夜色的日记 篇6

一、教学方面

(一)学生基本情况分析

本班共有学生28名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800—1000字左右。每生能写汉字100字—150字之间，少数能写200字左右。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将继续进行每天晚自习半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文(不会写的字用拼音)，孩子有了初步的写话兴趣。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。

(二)教材分析

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。

每组包括4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共32篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法;词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇;书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力;展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。

本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表(一)，列出了全册要认识的字，生字表(二)，列出了全册要求会写的字。

(三)教学总目标(听说读写能力的安排)

1、识字与写字

(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

(2)认识常用汉字400个，其中200个会写。

(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

(5)初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

(6)能用音序法查字典，学习独立识字。

2、阅读

(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

(3)借助读物中的图画阅读。

(4)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

(5)阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

(6)诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

(8)积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇(段)，课外阅读总量不少于1万字。

3、写话

对写话有兴趣，能简单写自己想说的话

4、口语交际

(1)学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。

(2)能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

(3)听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

(4)能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

(5)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

5、综合性学习

(1)对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。

(2)结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

(3)热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

(四)教学重难点

重点：如何巩固认识的'550字，会写的250字。

难点：如何正确的阅读。

(五)教学措施

1、识字与写字

(1)相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。

(2)采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。

(3)加强写字指导，不但要写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。

(4)学期中组织学生开展“汉语拼音听写大赛”“生字找茬游戏”，巩固孩子拼音的读写和生字的认读，激发学生识字兴趣。

2、阅读教学

(1)重视朗读的指导。

(2)避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。

(3)重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

(4)重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。

3、口语交际教学

(1)重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。

(2)重视日常教学中的口语交际活动。

(3)努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文时间活动，增强学生在生活中学语文、用语文的意识。

一年级夜色的日记 篇7

去游乐园玩今天，我们去杭州游乐园玩。我们先来到“空中漫步”。一坐上车，因为我的腿不够长，够不着踏脚板，所以妈妈负责踩踏脚板，而我则当起了驾驶员，掌握方向，一开始妈妈还好，可到了后面，妈妈一路尖叫“啊….哇….”原来是妈妈的“恐高症”又犯了！逗得我哈哈大笑。接下来，我们来到“欢乐旅行”。我和弟弟坐上战车，我看到驾驶仓里有二支绿色的机关枪架在前面，我们拿起机关枪瞄准姐姐的车“突突突..….”的进行了猛烈的`攻击！不给他们任何一个喘息的机会！姐姐他们被我们打得落荒而逃，“哈哈！知道我们的厉害了吧。”正当我们洋洋得意之时，我们也遭到了强敌的“枪林弹雨”，回头一看原来后面的人正在攻击我们呢！我们马上进行了强烈的反击，可是毫无成效，三十六计走为上计，远离了“危险”之后。我翘着二郎腿一副悠闲的样子。接着“欢乐旅行”的旅程就结束了。之后我们还玩了碰碰车、花果山漂流、激战鲨鱼岛等等。

这一天，我玩得非常快乐！

一年级夜色的日记 篇8

下雪了！下雪啦！终于下雪啦！一个个淘气的雪娃娃在风伯伯的护送下来到人间，在空中玩耍，不时有几个玩累了，躺在地上呼呼大睡，不知是不是害羞，不一会儿，便悄然而去。

一会儿工夫，院子里的桌上、凳上满了一层积雪，我冒着雪娃娃的袭击，接来一盆雪，突然，感到一丝冰凉。原来，一个雪娃娃钻进了我的衣服。我拿起一个雪球瞄准一只水瓶，看球！正中水瓶，只见那水瓶气得失足滚了下去，一命乌呼了。我兴奋地跳了起来。

雪中的家园更美，道路上积了雪，树木花草都穿上气象妈妈和云层爸爸亲手用雪织成的新衣裳，小朋友们开心地堆雪人，打雪仗，真是一副瑞雪照丰年的景象。

我爱雪，我更爱家乡的雪。

一年级夜色的日记 篇9

一个风和日丽的上午，我和爸爸一起来到了游乐园的碰碰车售票区，阳光洒在“售票处”三个字上格外醒目，这里一片人山人海，大手拉着小手静静的排着队，看上去很有秩序，等了一会儿爸爸买了两张票，笑呵呵的迎面过来。

我迫不及待地坐进一辆车里，经过爸爸的临场指导，我开始慢慢的尝试，心理充满了害怕和喜悦，车在摇摇晃晃中渐行。这时爸爸开了上来，我不知哪来的勇气如虎添翼直接向一辆车冲过去，那辆车上坐着一位比我大一点的`男孩，他一看到我就猛然向我撞来，我刚想调头，但已经来不及了，被他狠狠地撞了个360度大旋转，有了这一次的经历，使我懂得了如何进行反击，不放弃，我也开始寻找“猎物”。

就在我找不到“猎物”而感到垂头丧气时，一辆车映入了我的眼帘，我像一匹脱了缰的野马冲向了他，他似乎并没有发现我，一刹那，他被我撞到了墙壁上，我哈哈大笑，他也不知所措的笑了起来，可好景不长，当我想再次寻找猎物的时候，时间到了。

“哈哈”碰碰车真好玩呀！以后我要挑战更多的困难。

一年级夜色的日记 篇10

教学目标：

1、认识12个生字，会写5个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

教学重、难点：

1、认识12个生字，会写5个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

课前准备：

1、多媒体课件，生字词卡片。(教师)

2、了解雨水对花、草的作用。(学生)

课时安排：

两课时

教学过程：

第一课时

一、激趣揭题。

(一)猜谜语，激发兴趣。

同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天更多精品教学设计尽在拇指教育老师给大家带来一则谜语，注意听，看谁听得认真、猜得准确：千条线、万条线，落入水中就不见。(雨)

(二)通过谈话，调动学生已有的知识储备。

1、生活中你见过什么样的雨呢?(大雨、小雨、雷阵雨、毛毛雨、狂风暴雨。)

2、同学们平时观察得真仔细，知道那么多雨呢!那么你观察过大雨是什么样的吗?(有时伴着雷声闪电，像用盆往下倒一样，落在地上的雨水汇成溪流。)

3、这种雨在夏天常见，小雨在什么季节下?(春天、秋天。)

(三)揭示课文题目。

今天，我们就来学习一篇关于雨的课文。(出示课文题目)

大家注意看“儿”这个字，单独时读二声，在这里和“点”连起来读儿化音，跟老师读。(出示雨点儿图)多可爱的雨点儿啊!你要把它读得可爱一点儿。(范读、指读、全班读。)

指导读题，指导读好儿化音，同时读出它的可爱。(如果我们把“点”和“儿”读得快一些，舌头卷起来，就更好听了，再来试试吧!)

二、感知全文。

(一)过渡：这么可爱的雨点儿，课文中是怎么写的呢?想知道吗?快打开书翻到这一课吧!

(二)提出自学要求。

1、自己读课文，借助汉语拼音，把字音读准确，把句子读通顺。

2、组长领着学习这一课的生字宝宝。

(三)检查自学情况。

1、认读生字：以小组比赛的形式读。(小组“开火车”认读生字，读得对的小组能得到5颗星。)

2、运用学过的方法记忆生字。在介绍字的同时，为部分字找一找朋友。

3、齐读词语。

4、反复游戏，巩固认字。

(1)生字与音节找朋友，“小雨点儿”身上写音节，“大雨点儿”身上写字，把“小雨点儿”与“大雨点儿”连一连。再给“大雨点儿”身上的字找朋友(扩词)。

(2)让花更红。

师：小朋友，小雨点儿的本领可真不小，它能够使花开得更红，开得更艳。我们小朋友的.本领也不小，只要你读对它，小雨点儿就会自动落到花朵上，花就会开得更大、更红了。

三、再读课文。

1、教师引语：将生字宝宝放在课文里，希望大家也能很顺利地将它们读出来。

2、同桌互读，开火车读。

3、指名读，评议。重点指导“问”的读法以及对话时不同角色的语气。

四、指导书写。

1、观察比较，找出主笔。

(1)观察笔画、笔顺。

(2)观察位置。

2、师范写。

3、生仿写。师巡视，指导书写，强调正确的书写姿势。

4、生练写。

5、评比与欣赏。

五、小结。

同学们，你们今天的表现很好，认识了这么多生字朋友，老师希望你们以后也和今天一样多多开动脑筋，多想办法，主动去认识那些生字朋友，这些朋友会帮助你们学到更多的知识，变得更加聪明。

第二课时

一、情境导入，复习生字。

1、上节课我们和雨点儿做了朋友。更多精品教学设计尽在拇指教育。这节课我们一起学习，一块儿做游戏，我们就变成了——(好朋友)。

2、现在请我们的好朋友也到教室来，好吗?邀请雨点儿时要把它的名字读准。(强调儿化音。)哪位小朋友愿意来邀请它呢?要用上礼貌用语哟!(指名进行说话训练。)

3、雨点儿听到这么有礼貌的邀请，准备进教室啦!但是它在进教室前，想请小朋友们来认认这些生字朋友。

(1)出示生字。(指名读，开火车读。)

(2)生字读准了，那这些词语呢?出示词语。(生带读)

4、生字朋友认得这么准，雨点儿可高兴了，它急着要进来了，我们一块儿来喊，好吗?(生轻声喊“雨点儿”)

5、过渡：你们看，雨点儿来啦!(展示：雨点儿纷纷从天空落下来，唱着“小雨沙沙”的歌。)

二、学习第1自然段。

1、来了这么多的好朋友，谁能数得清?

2、是呀，数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。(出示句子)

(1)谁来读读这句话?那我们就来比比谁读的雨点儿多。小朋友们先自己练习一下，好吗?(练读——指名读——齐读)

(2)刚才这位小朋友还做了动作，那我们能学着他的样子加上动作来读吗?(带动作读)

3、除了课文里的雨点儿数不清，开动脑筋想想看，你还见过什么东西数不清呢?

4、你能用“数不清”说句话吗?(练习用“数不清”说句子)只要我们留心观察，就能发现大自然里有很多东西都是我们数不清的。

5、刚才很多小朋友在做动作的时候，我注意到你们做了这么一个动作(飘落)，这是什么意思呢?(这是“飘落”的意思，因为雨飘下来很轻)是啊，雨点儿被风一吹，轻轻地飘着落下来，这就叫飘落。那我们在读这个词的时候，也要——(轻一点儿)。好，我们再来把这句话读一遍。(齐读第1自然段。)

6、雨点儿从云彩里飘落下来。小朋友们能模仿这个句式说一说吗?

三、品读第2～4自然段。

这数不清的雨点儿里面有大雨点儿，又有小雨点儿。(出示图片)瞧，这就是其中一个大雨点儿，那就是其中一个可爱的小雨点儿。小雨点儿看见大雨点儿匆匆忙忙地从它身边路过，睁大了眼睛，好奇地问着。大雨点儿呢?笑眯眯地回答着。它们在问什么，答什么呢?让我们到课本中找找答案吧。在读之前，听清楚朗读要求。(出示朗读要求，生自读自找更多精品教学设计尽在拇指教育。)

1、大雨点儿问小雨点儿什么呀?(你要到哪里去?)

2、小雨点儿是怎么回答的?(注意轻声“地方”)(我要去有花有草的地方。)

3、体会“你呢?”这句话，是谁问谁，问什么?(让学生将问句补充完整。)

大雨点儿想到哪里去?一起说。指导朗读：大雨点儿和小雨点儿说得多好啊，我想请小朋友们来读读它们之间的对话。

(1)老师有个建议，同桌两个小伙伴一个当大雨点儿，一个当小雨点儿，自己先练一练。

(2)男、女生分角色读。

(3)老师也想和你们一起读，我来当大雨点儿，你们当小雨点儿，好吗?(师生合作读)

4、教师导学：为什么大雨点儿跟小雨点儿去的地方不一样啊?

演示：出示一盆小花，让学生说说小花需要的是大雨点儿，还是小雨点儿?它们能换吗?你们能告诉我哪些地方更需要大雨点儿呢?(引导学生说出干旱地区和沙漠地区需要更多的水分，所以大雨点儿去了更远的地方，去了没有花没有草的地方，让那里也能长出花和草。感受关心、友爱的情感。)

四、学习第5自然段。

1、大雨点儿和小雨点儿真开心呀!它们都找到了自己的新家。不久，雨停了，太阳出来了，让我们一起去欣赏一下雨后的景色吧!(展示插图)大雨过后，彩虹出来了，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。在这美丽的大自然中，溪水流得更快了，鸟儿叫得更欢了，它们都表达着自己无比高兴、愉快的心情。你能用动听的语言来赞美这些美景吗?(指名答)

2、指导朗读第5自然段，与同桌一起加动作表演读。

3、让学生就这一自然段质疑并自己请小老师解答。

(1)为什么花更红了，草更绿了?

(2)为什么没有花没有草的地方会开出了红的花，长出了绿的草?

课件演示：干旱无水的大地经过雨水的滋润，长出了红的花，绿的草。

4、这一切都是谁的功劳?你喜欢雨点儿吗?让我们带着喜欢雨点儿的感情去齐读全文。

5、有一位作曲家也很喜欢雨点儿，更多精品教学设计尽在拇指教育。他作了一首曲子赞美雨点儿，我们一起听听《小雨沙沙》。

6、有位小诗人欣赏完雨后美景，他写了一句诗赞美雨点儿。

出示：雨点儿是绿色的，小草喝了它，变得更绿了。

7、我们也来学做小诗人吧，仿说句子。(出示雨后美景图，提示学生说话。)

8、做雨点儿多好啊!如果我是大雨点儿，我就去沙漠，因为那里更需要水，我想让沙漠变成绿洲。如果我是小雨点儿，我会到竹林里让笋芽儿快快出土，你们呢?

9、是呀，雨后的世界是多么美呀!让我们美美地读一读课文的最后一个自然段吧!(生齐读)

五、小结课文。

1、我们的地球越来越美了，这些都是谁的功劳呀?(雨点儿)那我们再亲切地叫它一次吧。(生齐：雨点儿)

2、如果你就是这些小花小草，你会对雨点儿说什么呢?(生想象说话。)

3、师：你们都是最可爱的雨点儿，最可爱的孩子。世界有了你们会变得更美。感谢亲爱的雨点儿们，让有花有草的地方，花更红，草更绿;让没有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草，让沙漠也变成了绿洲。雨点儿去过的地方，都会变得更加美丽。让我们轻轻地拿起课本，有感情地读一遍课文，来欢送雨点儿，好吗?(配乐齐读全文)

一年级夜色的日记 篇11

教材简析

《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美，从而引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿看作小船；后两行写"我"坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星，表现孩子喜悦的心情。诗中有景、有情、有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。

教学理念

1、"所有智力方面的工作都依赖于兴趣"，兴趣是孩子最好的老师。教师通过图画、音乐和文学语言描述，再现教材的情境，把诗歌描写的意境先推到孩子们的眼前，使学生产生良好的审美期待，借以激发学生的强烈的求知欲。从而转化为学生自主学习、积极思维。

2、在比较句子这一环节中，通过四人组的讨论，孩子们在汇报学习中，相互倾听小伙伴的发言，共同求得多种不同答案，从各个不同的角度去思考、去发现。通过与他人互动交往，引发新的思考，潜在的智慧在同伴的启迪下得到开发，既求异也求同。在这经常的相互交流、相互补充中，他们体验到合作的快乐，合作的重要，有效地培养了合作精神和共同探究的精神。

教学目标

1、认知目标：认识9个生字，2个偏旁"舟、门"。

2、技能目标：初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。

3、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的感情。

教学重点

培养学生有感情朗读课文。

教学难点

为求做到在读中体会，在读中理解，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。

教学流程

一、创设情境，激发兴趣

出示蓝天图：

1、看这晴朗的夜晚，闪烁的星星在蓝天一闪一闪，多美啊！是不是缺了点儿什么?（通过说话，弄清星星与月亮的关系）

2、（贴上月亮）弯弯的月亮像什么?你觉得这弯弯的月儿还像什么（想象练说）这么美的月空，教师要用一首歌来赞美它！（弹唱歌曲《小小的船》）

3、画美，歌更美！这首歌的歌词就是我们今天要学的课文。（出示课题）

（通过有目的地引导学生唱一唱，动手贴一贴，说一说，充分调动了他们的想象力，激发了他们参与学习的热情:通过听歌曲的演唱，看着画面再次感受美，进一步激发了他们学习的欲望。）

二、整体感知，在读、想、说中感受美

配乐朗读课文

师讲述：蓝天上有星星，有月亮。（放音乐）现在让我们随着音乐轻轻摆动，慢慢地大家可以闭上眼睛。想着，想着，你是不是坐在月亮上了?是不是飞上蓝天了?看，蓝蓝的天上有许许多多的星星一闪一闪，在向我们眨眼。让我们飞吧，飞吧！飞上蓝天，坐到月亮上。

当学生睁开眼睛，（师出示星空图）哈！小朋友现在我们已经飞上天了，已经坐在小船里了，让我们在月亮上愉快地唱起《小小的船》，伴随着歌声的响起，学生就会进入美妙的境界。

（通过这段绘声绘色的讲述，就把学生带入特定的情境之中，初步体会到月空的美。通过这一环节教学，培养了他们认真听的习惯，并能一边听一边想，使学生整体感知了课文的内容，为下一步理解课文做了铺垫。）

师：下面请小朋友在组内轻轻地把儿歌读一读，要求做到：

1、将生字的读音读正确。

2、数一数有几句话，编上号码。

3、议一议:小小的船儿指什么？ （学生讨论，教师巡视，指导）

师:现在，我们来做"你问我答"的游戏：

师：什么样的月儿什么的船？

生：弯弯的月儿小小的船。

师：小小的船儿怎么样？

生：小小的`船儿两头尖

师：我在小小的船里坐，只看见什么样的星星，什么样的天？

生：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

师：谁也能像老师这样问，请小朋友回答？〈生问--生答〉

学生的情绪高昂，争当小老师，争当小评委，在这里也训练了学生的朗读能力。

（针对小朋友好胜的心理特点设计了"你问我答"这个小游戏，游戏教学能有效地调动学生的无意注意转为有意注意，激发学生人人想参与，人人想表现自己的学习主动性和积极性，使课堂教学更加生动有趣，轻松偷快。这里给学生表现自我的机会，让学生充分自我展示，自我评价，自我完善。 ）

三、品词析句，在比较中体会美

师：我有一个问题想请小朋友来帮忙，可以吗？这里为什么要加个"只"

比较：我在小小的船里坐，看见闪闪的星星蓝蓝的天。

我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 （小黑板出示）

（ 运用比较法让学生体味其中原由，这是一种"润物无声"的教学，学生自己体会领悟，这样才能真正的明白。）

有了"只"以后，说明了什么？

（先以四人小组为单位进行组内交流和讨论，再以小组的形式发表讨论的结果，从而培养学生的合作学习的意识和习惯。）

师：是啊，夜空多美啊!深蓝的天空上闪闪的星星对着我们眨眼睛，小女孩在这么美的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。现在，我想请小朋友为图配音，把天空的美读出来，并加上动作。

播放《小星星》的音乐 ，先自由演读、再个别演读、最后进行全班演读。

（演读是一种富有趣味性、形象性的朗读方法，可以再现课文情景，从而增强对课文的理解，加深印象，并受到感染。演读使学生通过理解课文的文字符号，借助教材的直观在大脑中建立鲜明的表像联系，而且实现表像的外化，那就是把头脑中的表象运用外显的形体动作和语调音色表达出来。）

四、想象作画，趣中求新

1、夜空多美呀！你想把它画下来吗?先说说你想画什么。（小组交流）

2、创作想象画。

(音乐渲染气氛，使学生进入太空，幻想着邀游蓝天的情景，联系诗歌内容，用手中的画笔描绘出自己看到的太空美景。一首奇妙无比的诗歌，每位学生都有自己独到的见解，都进行了美的创新！我想，学生的创新不是从无到有的发明，只要是获得知识的进程对他本人来说是独特的、新颖的、具有价值的，就是创新。)

课后反思：

上完这节课我明白了一个道理："教学需要美，美是教育的磁石，这块磁石就在我们老师备课笔记的旁边闪烁着光亮，是拿起，还是放下，教学的效果就大不一样"。如果我们的"老师"与"学生"的分工是，"老师把知识告诉学生"，"学生则把老师讲的知识听好记住"，那这样的教学恰恰是丢弃了那块宝贵的磁石--美。缺乏美感的教学，便成了没有色彩、没有生气、没有情趣的单纯的符号活动。那必然是枯燥无味的。要使教学手段给学生以美的感受，就得让学生能看得到、听得见、摸得着，从而在其间产生一种愉悦之感。之所以这节课的教学效果很"美"。就是因为我用"美"贯穿全课，先是激发学生的兴趣，感受美；再整体感知，再现美；最后品词析句，体会美。我认为教学不能忽视了"美"的功能、"美"的力度。

一年级夜色的日记 篇12

星期天早上，金黄的太阳像一张油饼挂在天上。我从热乎乎得像麻辣火锅一样的被窝里钻出来。今天我要去游园。

我坐上面包形状的公共汽车，乘客们拥挤得像沙丁鱼罐头一样。看到一个瘦的像牛肉干一样的驼背爷爷被挤得像在火锅里的基围虾来回摆动，我赶紧让座给他做。牛肉干老爷爷非要问我的姓名，说要给我写表扬信，我说我不能告诉你，我是帕提中学的好学生衰哥。做了好事还不留姓名，我的心里比吃了阿尔卑斯奶糖还甜蜜！

公园的落叶铺满了道路，片片金黄金黄的像是薯片。喷泉喷出的水象雪花一样晶莹！游园的'人们都高兴得像是新出笼屉的开花馒头。一群幼儿园的小朋友们叽叽喳喳，粉红色的脸蛋像是红富士大苹果和“喜之郎”蛋糕，灿烂的笑容像是奶油爆米花，五颜六色的衣服像是糖果纸。

我去公园游乐场，海盗船那里排队的人一串一串的，撒上辣椒面和芥末就是羊肉串么~1大约煎好一个荷包蛋的工夫就轮到我了。香蕉形状的海盗船来回荡的好高，几个小女孩像吃麻辣烫被烫到一样大喊大叫，我却很勇敢地一声没吭，就是尿裤子了……

一年级夜色的日记 篇13

他，是一位百岁老人；他，是第一批女飞行员教官……他是谁？他，就是我家乡的名人——赵赠熊爷爷。今天，我们去采访了赵赠熊爷爷。

还没进门，就闻到了一股清香。进门一看，原来是院子里的花开了呀！那粉红的花朵，好像一张张可爱的笑脸，仰着脑袋，似乎是在欢迎我们。走进里屋，哇，墙上贴满了赵赠熊爷爷的书法作品。那苍劲有力的字，丝毫看不出是出自一位百岁老人之手。右边是赵爷爷的书房，满屋子的笔墨纸砚，充满了浓浓的油墨书香。嗅着这清新淡雅的墨香，我的心情似乎也变得开朗起来。

我们几个小记者在会客厅等候赵爷爷。没一会儿，只见一位头发花白、慈眉善目的老爷爷，微笑着朝我们走来。他就是赵赠熊爷爷了吧。

刚坐下，赵爷爷便热情地给我们倒了茶。蔡佳潞首先向赵爷爷提问：“赵爷爷，听说您对我们学校的教育事业作出了很大的贡献。那么，你对我们小学生的期望是什么呢？”赵爷爷笑着说：“在国家这么兴盛的时期，有一个读书机会很难得，也很不容易，你们要勤奋读书，努力读书，不能辜负老师、父母的期望啊！作为一个小学生，首先要有‘德’，要讲道德。然后呢，就要学习了。你们要‘德智体美’全面发展，要多锻炼身体。要抓住时机，好好学习，天天向上。”然后，陆银莹问道：“赵爷爷，您已经100岁了，看起来还那么年轻！您的长寿秘诀是什么呀？”“呵呵，我的长寿秘诀就是‘动，静，惯’。‘动’呢，就是经常出去走走，锻炼锻炼身体；‘静’呢，就是经常练字，写书法，静静心；‘惯’呢，就是要‘看得惯，放得开’，而‘看得惯’就是要宽容，体谅别人；‘放得开’就是不斤斤计较，有时候吃亏一点，没事。我有了这‘长寿秘诀’，你们看看我的精、气、神多好呀！呵呵！”赵爷爷幽默轻松的话逗得我们哈哈大笑，可转念一想，这可不就是做人、处世、生活的原则和要点吗？

哦，原来，赵爷爷在“拐弯抹角“地告诉我们做人处世生活的道理呢！哈哈，好一位聪明机智的老爷爷！不愧是第一批女飞行员教官啊！

时间不早了，我们依依不舍地向赵爷爷道了别，回到了学校。

这次的收获可真大呀！

gx86.com精选阅读

一年级日记(经典9篇)

编者特别为您整理了这些“一年级日记”，想要轻松撰写出一篇模范文章，还需要一些技巧。工作和学习不单单只是文件处理，优秀的范文能够帮助您提高撰写文稿的效率。阅读优秀范文对于提高我们的写作素养和技巧来说至关重要，建议您将这个页面收藏起来，以备随时查阅！

一年级日记(篇1)

星期六下午，表妹要到银泰城去表演节目。我和她妈妈也就是我的大姑姑一起去给她助威。

到了银泰城，那里人山人海非常热闹。我好不容易找了个看得清楚的地方。正当我焦急等待时，听到主持人报道妹妹的'节目了，我心里很激动，比我自己上场还要紧张。只见她精神抖擞的走上台，表演开始了。她跳的真好，每个动作都很到位，还面带微笑。

周围的观众都说中间的小姑娘跳得最好了，我听了可真骄傲啊！

一年级日记(篇2)

昨天起，天气就变得开始不好了，漫天遍布着乌云，黑压压的。临近中午的时候又下起了毛毛细雨，一会儿又变得大了起来，风呼呼的叫着，仿佛在宣泄它的不满。

而我，恰巧在这个时候放了学，却又忘记了带雨伞，就只好和几个小伙伴在雨里奔跑，踏过一个个小水洼，出现了一层层的圆圈。衣服也淋湿了，所以我也在这样的天气里心情变得不好了。我讨厌下雨的天气，但是却很喜欢雨后的天空，空气很新鲜，夹杂着泥土的'清香，也让人心情变得舒畅起来。

所以，我讨厌雨天。

一年级日记(篇3)

放暑假妈妈带我去青岛旅游。青岛不愧是个花园城市，有很多美丽的风景。

我坐了快艇，在海上飞驰，见识到了海的宽广。还坐了缆车看见了许多美妙的风景。在海底世界，我看到了各种各样的海鱼，那真是一个奇妙的世界，还欣赏了有趣的海豚表演，真精彩呀！这次旅游我增长了不少见识，这真是一次让我难忘的旅行。

一年级日记(篇4)

今天，我又一次去爬山，在山脚，我并没有望而生畏，勇往直前，和朋友走在队伍前方。到一个叫做黑龙潭的地方时，我们休息了一会儿，又接着爬，到山腰时，我看着一座座高山，不禁望而生畏，再加上海拔有点高，山腰的雾气有点大，特别冷，我以为会很热，所以只穿了一件，现在想想真后悔。山顶有一间屋子，我们不敢进去，因为里面有人我们只在外面逗留了一会儿，然后就下山了。

一年级日记(篇5)

五一，我们去了游乐园，走进去人山人海，还看见了很多好玩的游乐设施，妈妈对我说：“我们去玩过山车吧!”我笑着对妈妈说：“好呀!”

我和妈妈就坐上了过山车，工作人员给我们戴上了安全带，然后按下了按钮，过山车启动了，一开始我觉得没那么刺激呀!然后，过山车就像一阵风冲出去，我想停下来，可是停不下来，我的心都要跳出来了。最后，停了下来，终于结束了，我心里想：下次再也不坐过山车了。

五一我玩得真开心!

一年级日记(篇6)

今天，我去河边捉虾。

我看见一只虾正在泥土里面，一动不动的好像在睡觉。我挽起袖子，瞄准虾所在的位置，用手捉去……捉到了一只虾，接着，我又看到了一只虾，它可真聪明，躲在了石缝里面，我小心翼翼的将手插进石缝，一手抓住了它。这只该死的虾弄破了我的手，不过捉到了虾，心里美滋滋的。今天可真开心呀！

一年级日记(篇7)

今天清明节，我们去旅游了，我们住了超豪华的五星级温泉酒店。我和我的好朋友寻弋宸吃了超豪华的自助火锅，那里有海鲜、烤肉、牛排、烤鱼、冰激凌等好多好多好吃的，我们吃的开心极了，接着我们又去泡了温泉，我和我的好朋友玩摸灯游戏，因为温泉了有四个灯，谁先摸完谁赢，结果我赢了，这个游戏是我想出来的。

第二天我们去爬山特别好玩，可是时间过得太快了，下了山，我们就各自回家了。

一年级日记(篇8)

今天上午，放学的铃声一响我便奔出校门，立刻爬上爷爷的自行车迫不及待地赶回家，找遍整个屋子才在厨房找到妈妈，一边拿出贺卡一边说：“妈咪节日快乐！”

妈妈双手接过贺卡仔仔细细地看一遍，惊讶地说不出话来，我的心里七上八下的，担心妈妈不喜欢，心像小兔子一样跳个没完，正在我焦急万分的时候，看到妈妈脸上露出美丽的笑容，妈妈摸着我的头感动的说：“谢谢宝贝的祝福！”我的心里美滋滋的，展开双臂又送给妈妈一个大大的拥抱。

一年级日记(篇9)

星期五下午的第二节课我们班进行了野餐活动。老师把我们31个同学分为6个组，我被分到了第三组，同组的还有刘玘玲、鲍佳忆、刘佳辉、王晨驰和吴威。

我们坐在软绵绵地草地上，把各自带的点心和零食都放在野餐布上一起分享，大家吃得可开心了。刘玘玲同学带了她妈妈亲手做的桂花莲子粥，很好吃，还有同学带了寿司，不仅做得很精致，而且味道也很美，我们互相吃着对方的美食，心里别有一番滋味。

一年级洗碗的日记

按照平时学习工作的要求，我会运用到各种各样的范文，不同的文章可以用在不同的场合，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编为大家呈上收集和整理的一年级洗碗的日记，希望能帮助到你的学习和工作！

一年级洗碗的日记(篇1)

吃过晚饭，我帮妈妈收拾完餐桌，就去厨房洗碗。我先把筷子上挤几点洗洁精搓一搓，再用水冲一冲，筷子就洗好了。

然后洗碗，先用水冲一下碗，再把洗洁精挤在海绵上，用海绵洗一下碗，但是洗碗的时候我手滑了一下打碎了一个碗。妈妈听到了响声就问，“打了几个呀？“我说“打碎了一个”。妈妈说：“没事，打了就打了吧，下次小心点。”

妈妈把打碎的碗收拾干净，我又把把剩下的碗洗完了。

一年级洗碗的日记(篇2)

吃过午饭,妈妈说:“我好困,我不想洗碗了。”妈妈又对爸爸说：“你帮我洗碗好吗？”爸爸说：“我也不想洗碗，我有些累。”我说：“妈妈，我帮你洗碗。”

我高高兴兴的`开始洗碗，洗着洗着看见碗上有些脏东西，我使劲用手一搓，然后用水一冲，就把碗洗干净了。我看着干干净净的碗很开心，因为我可以帮妈妈做事了。

一年级洗碗的日记(篇3)

6月19日星期二雨

晚饭后，妈妈在收拾桌子，爸爸把碗端到了厨房。看着他们忙碌的样子，我心里想：让我来帮妈妈洗洗筷子吧！

我跑到厨房，往盆里倒水，又学着妈妈的样子，往水里倒了一些洗洁精，然后把筷子放进去，用清洁球上下搓了搓。用水再一冲，哈哈，筷子洗干净啦！

爸爸妈妈看到洗干净的筷子，乐得笑哈哈。爸爸对妈妈说：“咱家宝贝长大啦！

一年级洗碗的日记(篇4)

今天晚上，我帮爸爸妈妈洗碗，第一步穿好围兜，第二步要往水池里加好水，第三步要加好洗洁精,这时,水池里变出了很多很多泡沫。

开始洗碗了！先洗碗，再洗锅，还要擦桌子，最后我还洗了抹布。爸爸妈妈表扬了我!

3月14日 阴

我今天吃好早饭，我那个碗是我洗的。我先用水冲干净后，再用手搓干净。然后，我小心地把碗放到碗柜里。奶奶夸我洗得好。

一年级洗碗的日记(篇5)

晚上，吃完饭，爸爸去打球，妈妈干了一天的家务，我想：不能让妈妈洗碗了，我就自觉的收拾起碗来。

我小心翼翼地把碗放到水池里，开始洗碗，我一冲盘子，水就渐到了我的身上。我好不容易把地上的水擦干，把湿衣服换上，又开始洗碗。我一边洗碗一边想：洗碗真好，可以一边玩水，一边劳动。

不过，这是第一次洗碗，下次就不会把水渐到身上了!

第二次，我果然没有把水渐到外面，还让我明白了熟能生巧的道理。

一年级洗碗的日记(篇6)

今天，我家吃的是丰盛的火锅，非常好吃。吃完饭后，我说：“爸爸，今天让我来洗碗好吗?”爸爸说：“可以呀”。

我把碗全都摞起来放在洗碗池里，又把洗洁精倒在海绵上，我拿着海绵把每一个碗的里里外外都擦了一遍，又把碗筷都用水再清洗一遍，直到每个碗都洗的干干净净的。最后，我把所有的碗都放在了它的家里，让它乖乖的睡觉。

今天是我第一次洗碗，通过洗碗我知道了劳动很辛苦，但也很快乐，我以后要多做家务。

一年级洗碗的日记(篇7)

8月1日，星期三，晴

帮妈妈洗碗

昨天，妈妈生病了。我要帮妈妈洗碗。我就开始洗碗了。可是洗得一点也不干净。妈妈过来一看，说：“你忘记放洗洁精了。”听妈妈这么一说。我就明白了。我先把碗放进洗碗盆里，然后把水放出来，再把洗洁精按一点点出来把碗洗干净。接着一手拿着抹布，一手拿着碗。碗被我洗得干干净净的。我想妈妈每天上班这么累，我以后要帮妈妈多做点家务事。

一年级洗碗的日记(篇8)

一天吃完饭后，我对妈妈说：“妈妈，今天我来洗碗!”妈妈先是惊讶地看着我，随后就微笑着对我说：“好啊，我来教你吧!你可要仔细看哦!”“嗯。”我点了点头。

妈妈告诉我，穿上围裙才不会弄脏衣服。于是，我穿上围裙，开始照着妈妈的指导一本正经地洗了起来。

我先把晶莹剔透的洗洁剂倒在盆里，用水拌匀，然后再用抹布使劲地擦洗，没几下，污渍就被铲除得一干二净了!

不过有些污渍却让抹布束手无策，它们非常粘。这可怎么办呢?小刺猬般的钢丝球来帮忙了，只见它刷刷两下，污渍就消失得无影无踪了。

最后，经过我细心地冲洗，银光闪闪的餐具就摆在我妈妈面前了。妈妈看了看，高兴地说：“孩子，你长大了!”

一年级洗碗的日记(篇9)

今天，奶奶要洗碗了，我说：“奶奶，别洗碗了，让我来洗一次吧。”奶奶答应了。于是，我蹦蹦跳跳地到了厨房。

我一手拿带着洗洁精的洗碗布，一手拿着有油渍的 盘子和带有稀饭粒的稀饭碗。就开始认真地上擦擦，下擦擦，左擦擦，右擦擦。然后用水龙头把一个个碗，以只只盘冲洗得干干净净。看着一各个碗，一只只盘洗得这么干净，我心里乐得开花了。奶奶夸我使爱劳动的好孩子。

今天我非常高兴，因为我学会洗碗了。

一年级洗碗的日记(篇10)

3月8日 星期六 多云

今天吃过晚饭,妈妈就教我怎么洗碗.

我在妈妈的指点下,先把碗放在盛满水的盆子里.然后倒入洗洁精,拿餐布轻轻的刷一遍.这时碗里盛开了好多白色的泡泡,然后,我把碗泡在盆子里使劲刷了好几遍,水有些脏了.倒掉这些水,换上了干净水,我重新把碗放入盆中,仔细的用手刷着,象是在洗一件珍贵的东西.最后,我把洗过的碗摞一块,看到洁净的碗,我高兴的笑了.

妈妈夸我学得快,干活认真.看到妈妈幸福的样子,我决定以后天天帮妈妈洗碗.

一年级洗碗的日记(篇11)

今天晚上，我看到妈妈很忙，就自告奋勇地帮妈妈洗碗。

我看见碗油腻腻的，真脏啊。妈妈告诉我，用水是冲不干净的，要用洗洁精。于是，我就先拿来洗碗布，把洗洁精倒在上面。然后，我用洗碗布擦碗，把碗擦得滑溜溜的、干干净净的。接着，我又把每一个滑溜溜的碗过了一遍清水。最后，把碗擦干并放回了消毒柜。

看着干干净净的碗，我的心里乐开了花。妈妈高兴地说：“你洗得真棒。会帮妈妈做事情了。”我不由自主地笑了。

小学一年级的日记

范文教育有助于学生提高语言表达能力和写作水平，借鉴范文的构思能够让自己更好地产生自己的思考，在哪些地方才能找到出色的范文呢？在这篇文章中笔稿范文网小编收集了大量关于“小学一年级的日记”的相关资讯，请需要帮助的朋友来这里一探究竟！

小学一年级的日记(篇1)

今天，妈妈给我买了一个呼啦圈，它的颜色是橙、绿、紫组成合而成，非常漂亮，我有点爱不释手。

我连忙拿呼啦圈转了起来，可是，呼啦圈总是不听我的使唤，一个劲儿地往下掉。这时，妈妈过来了，说：“转呼啦圈时，腰要用力扭动。”妈妈说完，就拿起呼啦圈转了起来。看着妈妈转得这么好，我也迫不及待地想试一下。妈妈停了下来说：“你来试试。”我拿起呼啦圈转呀转，扭呀扭，可呼啦圈还是往下掉。我恨不得不学了。妈妈说：“坚持就是胜利，只要掌握技巧，注意平衡，我相信你一定会成功的。”听了妈妈的话，我再次拿起呼啦圈转了起来。全神贯注的使劲扭腰，注意平衡，最后，我终于学会转呼啦圈了。我高兴地一蹦三尺高！

通过学玩呼啦圈我明白了，做什么事情都要有信心和掌握方法，事情才能做好。

小学一年级的日记(篇2)

昨天上午，我校举行了一年级加入少先队员的仪式。

早上一年级学生排着整齐的队伍来到了小剧院，剧院里热闹极了，方校长，各级领导，大哥哥，大姐姐们都来了。首先，我们举行了宣誓仪式，唱校歌，接下来，大哥哥大姐姐们给我们挂上了鲜艳的红领巾，我看见胸前飘荡的红领巾，心里无比激动，老师告诉我们，鲜艳的红领巾是国旗的一角，是革命烈士鲜血染红的，让我们时刻牢记革命的历史，要保护好红领巾。我今天成为一名真正的.少先对员，也正式成为一名小学生了。

今后，我要好好学习，好好劳动，做一名优秀的少先队员，不辜负爸爸妈妈对我的期望。

小学一年级的日记(篇3)

我的书包太脏了，爸爸叫我自己去把它洗干净。

爸爸让我去拿洗衣盆来，把脏书包放在扔在盆里，放一点儿水把书包泡一会儿。然后拿上肥皂和刷子，就开始洗书包了。把泡好的书包从盆里拿出来，放到地上。把肥皂一点点的抹到书包上。再用刷子用力的刷牙刷，刷完正面又刷背面，不会儿功夫，整个书包都被黑的泡沫给包围了。爸爸在把书包给我翻了过来，让我把书包的里面也给洗了。我照着刚才的样子，把里面给通通的刷了一遍，最后打开水龙头，把书包清了又清，我的书包马上变的干干净净了。

我真高兴，会自己洗书包了！

小学一年级的日记(篇4)

星期六，李岩铮的妈妈带着我和李岩铮去戚城公园找秋天。戚城公园内层林尽染，叠翠流金，景色宜人。熟透的果实从树上掉下来，红红的，圆圆的，像一颗颗红色的珍珠。树叶由绿变黄，随着秋风飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。绿色的小草已经泛黄，上黄下绿，像铺了绿地黄花的地毯，好看极了。人们欣赏着美丽的景色，享受着凉爽的秋风，明媚的阳光，脸上洋溢着幸福的笑容。

小学一年级的日记(篇5)

盼望着盼望着，终于要过年了，今天是大年三十，跟往常一样，我还是睡到10点钟才起床，醒来就看见妈妈和爸爸在忙碌着，妈妈在和面准备包饺子，爸爸则在弄春联熬面糊，然后我和爸爸一起把对联贴好了，又来帮妈妈包饺子，爸爸擀皮妈妈包，我在一旁剥大蒜，一家人配合的真好，所有的工作都准备好了，就等着半夜12点了。

小学一年级的日记(篇6)

今天，我又开心，又紧张，因为今天我的考试成绩就要出来了，我怕我的素质报告册不及格，得B或C。所以我很紧张。

当我走进校园时，心一直跳个不停，都快蹦出来了，幸好我咽了下去，不然的话就真跳出来了。我在座位的抽屉里，发现了三张奖状，我高兴的想大叫一声，可我不敢叫，这样会被老师批评的，我还有一个石头放不下来，是素质报告册，一个同学把我的素质报告册给我发了，我一看，呼，都是A，我才放心了，我猜我考在九十分以上，果然，我语文考了97分，数学考了98分，我高兴的都坐不住了，老师给我发了很多的奖品，我很开心。

今天，是我最难忘的一天了。

小学一年级的日记(篇7)

今天，我抓了几只小蚂蚱，我把它们放在一个瓶子里观察。

蚂蚱有着两只细小的角，时不时的摇动几下，好像在交流着什么！它们两只小眼睛像珍珠一样明亮，看起来非常亮！它们棕色的背部似盔甲，可爱极了！

它们在瓶子里蹦来跳去，活泼可爱，用强有力的后腿，相互踢着，仿佛这是它们的游戏。它们有的静静地看着周围的景色，有的在开心地嬉戏。最有趣的是，一只蚂蚱津津有味地啃着那草叶，嘴一张一翕的，仿佛要尝遍整片的草叶呢！

我看得正乐，突然，一只小蚂蚱跳到了杯壁上，接着是第二只，第三只……它们渐渐向杯口爬去，仿佛是想跳出去似的。瞬间，我恍然大悟，二话不说，拿起杯子，飞也似地跑到院子里的草地上，轻轻地打开瓶子，随后，一只只蚂蚱跳了出来，在草丛中消失，天高云淡，我和蚂蚱一样自由……

小学一年级的日记(篇8)

星期六的下午爸爸带我去吃饭，到了饭店我见到了哥哥姐姐和钢镚儿还有大树，钢镚儿是我大姑姑的儿子，大树是我小姑姑的儿子，今天是钢镚儿的生日，姑姑请客吃饭，今天的客人真多呀！姑姑摆了五大桌饭来庆祝钢镚儿的一岁生日。哥哥带了两个礼物送给了钢镚儿，爸爸忘了买礼物。

所以爸爸包了一个大红包给钢镚儿，我和哥哥开始玩游戏，我们完了打仗的游戏，我连胜两局，哥哥有些不福气。最后我们两又打了一局，没想到最后还是我胜利了。我很高兴。接着我们就开始吃饭了。其中的榴莲酥是我最爱吃的小点心。很酥很甜。吃完饭我就和爷爷一起回爷爷家了，因为爸爸和妈妈明天有事情。我今晚必须睡在爷爷家。我很高兴爷爷也很高兴，因为好久都没有和爷爷一起睡觉了。

小学一年级的日记(篇9)

今天，我跟妈妈和一大帮人一起去泽雅一日游。我们先去泽雅水库边上我大姑婆家的桔园里摘瓯柑，大姑婆家的瓯柑又甜又好吃，我摘了好多好多。

中午，我们去我妈妈的妈妈的妈妈家（妈妈说是阿太）吃午饭。吃好午饭，我们去乡下的小溪里泡冷水脚。我把脚伸进水里，感觉像在冰天雪地里光着脚一样，都冰到骨头里去了。但是，我把脚伸出来时却觉得脚很暖和。冬天泡冰泉脚也很舒服。

今天泽雅一日游，又开心又难忘！

小学一年级的日记(篇10)

今天是七夕节，是牛郎织女一年一度相聚的日子。各地七夕节的习俗不尽相同：有的地方吃乞巧饭、对月穿针；有的地方的少女偷偷躲在南瓜棚下，听牛郎织女相会时的悄悄话；有的地方的姑娘“拜仙禾”、“拜神菜”、“迎仙”、“卜巧”、“赛巧”。在这个牛郎织女相会的日子里，你会做什么有趣的事情呢？与家人在吃一顿大餐，然后一家人一起去逛街，或者也可以去庙会祭拜牛郎织女，他们可以可是爱情的传说。

今天是七夕节晚上我，爸爸，妈妈和弟弟去吃牛排，我们一进门看到人很多很多，都可以把房子挤爆了，都走不了了，我们拿到票看到了自己的号码，想前面还有十几个人就觉得人太多换一个地方吃饭。

七夕——一个充满神奇色彩的词语，在岁月的冲刷中，似乎风华已逝。

小时候听多了牛郎织女的故事，至今仍回响在耳旁。牛郎织女的日子，仍铭记在心中。鹊桥已建，争相目睹两人相聚时的声声细语。

七夕，这个感人的日子。它教会了我们要努力争取自由，获得自由。无论是人是神，人生也是平等的，人生相爱，没有神的界限。人与人之间的爱恋没有隔膜，也没有人可以阻止。

七夕，一个永恒的节日，同时也是一个逐渐被人们遗忘的情人节。

小学一年级的日记(篇11)

今天，我看见一群蚂蚁急急忙忙的在搬家。

我想为什么蚂蚁急急忙忙的搬家呢？就仔细观察蚂蚁的行踪。我看见有的蚂蚁背着食物往前跑，有的好像在喊：“加油，加油！”蚂蚁们飞快地往前走，我也跟着往前走，蚂蚁找到了新家就住进去了。我抬起头，看见天空乌云密布，一场大雨就要来了。我赶快回家，可是没一会儿，天就下起了大雨，跑到了家我已经变成落汤鸡了。我赶快用毛巾擦了擦自己的头发，我这才明白蚂蚁搬家是因为要下暴雨啊！我感叹自然界的神奇！

通过今天的观察，我知道了蚂蚁为什么要搬家了。

一年级小学日记

处理文档是保持学习和工作的不懈动力的重要因素之一。当我们不知道如何着手动笔时，可以参考相关范文进行借鉴。那么，如何撰写出优秀的范文呢？希望这篇“一年级小学日记”能够满足您的期望并使您满意，同时希望我的分享能够让您体味到生活的乐趣和美好！

一年级小学日记【篇1】

新学期开始了，我多么自豪，多么骄傲呀！因为我由一个幼儿园的小朋友变成一位小学生了。在新的学期里，我打算好好学习，好好表现，早日带上红领巾是我的愿望；我还要改掉爱撒娇，爱哭鼻子，爱吃零食的坏习惯，努力做一个老师眼里的好学生，爸爸妈妈的好孩子。你们看，我棒吧！

一年级小学日记【篇2】

xxxx年x月x日星期x天气x

下雨了，到放学了，可怜我没雨伞，悲哀啊!

过了半天，爸爸居然失职了，有车居然不接我，我只好冒着鹅毛大雨飞奔回去。只见屋檐下，站满了人，都防着导弹呢!

遇到了家，我兴奋地亲了一口门，可我怎么惹诸位神仙了为什么我一回家，雨就停了呢?

一年级小学日记【篇3】

因为，我们所住的地方是武夷山景区，所以这里群山环绕，壮观华丽，也有不少古建筑呀！今天我们就去了下梅古巴队村。

美丽的景区，坐一趟三轮车也不错呀！

溪的房子，是多么古老好像在诉说着它们的哀怨。

在门口，墙上雕着精美的花纹，谁能想像出这里曾经的辉煌！下梅古村，一直延伸在山脚，一个偏僻的地方，扶手上的'大象栩栩如生，守住了古老的下梅古村。梦里寻她千百度，下梅！！！

一年级小学日记【篇4】

妈妈每过一段时间就会安排一天让我当家。

当家的这一天我的要向妈妈平时照顾我的生活一样。买菜，做饭，打扫家里的卫生等等。我很期待这一天的到来，因为这一天我长大了，我会照顾别人了。早上很早我就起床外出买早餐会来。像在学校值日一样打扫家里的卫生。去菜市场买菜还是有妈妈的陪同，做饭是妈妈也会教我怎么做。

虽然刚开始我做得不好，但我相信，只要我经常动手做，以后一定会做得更好的。

一年级小学日记【篇5】

今天,由于妈妈有事,所以爸爸带我去逛超市,我们买了很多东西,妈妈爱吃酸奶和水果,我们就为她挑选了这些.我爱吃零食,爸爸说尽量少吃零食,会影响正常饮食,我就挑选了一本最爱的看的书.因为从小妈妈给我养成了习惯,去超市只能挑选自己喜欢的一样东西,不能多选.我觉得做到这点真不容易啊,不过我已经做到了,呵呵! 我们还挑选了一些日用品,牙刷和纸巾等,买好后我们开心的回家了,今天真是一次愉快的购物啊!

一年级小学日记【篇6】

下午，老妈带我去飞鱼游泳馆学游泳。路上太阳晒得我好热，我想快点到游泳池里凉快一下。

到了游泳馆，教练叫我先在水里走路，可是那里的水好冷啊，我的嘴和牙齿一直在抖；教练又教我原地换气，再教我漂，最后再教我起来。

今天学了好多知识啊，悄悄告诉你：学习途中，我喝了好多水哦！

一年级日记精品

编辑为您整理了关于“一年级日记”的详细介绍。文档编写是在职业生涯中保持不断进步的关键能力，可以在正式撰写之前参考一些有价值的范文，我们学范文学的是大纲而不是文字。我们希望您能将我们的网站收藏起来以便及时获取我们的最新动态！

一年级日记 篇1

今天，我们一家人坐着大巴来到上川岛看大海。

一下车就听到海浪拍打沙滩的声音；哗哗哗就像大海在凑美妙的音乐迎接我们的到来。我抬头一看，哇！蓝蓝的天蓝蓝的海，天水相连一望无际，真是太神奇了！海边还有好多人在游泳呢，我也情不自禁的跑到海里去游泳。突然，一个浪头涌过来把我打翻在水里，爸爸快速的把我拉起来时我已经喝了两口水，感觉咸咸的，吓得我起紧跑上岸再也不敢下到海里去了。

这次到海边虽然有点小惊吓，但是，下次如果再有机会我还想去看大海。

一年级日记 篇2

今天是清明节，果真是“清明时节雨纷纷”。我一大早起来，外面就下起了蒙蒙细雨。奶奶提着从菜市场买的春卷皮回来了。我们一家人一起卷春卷，我觉得非常好玩，想试试，便吵着奶奶教我卷春卷。我拿出一张春卷皮，卷入自己喜欢吃的食物，左折右叠，终于卷好一个春卷。虽然卷得不好，陷都露出来了，但是这毕竟是我自己做出来的，我觉得特别好吃，吃得特别香，今天我过得真开心呀！

一年级日记 篇3

Dear diary,

Today is the first day of the new semester, and I am so excited to start a new journey in my academic life. As a first grader, I have mixed feelings of nervousness and joy as I enter into a new classroom, meet new friends, and begin my first year of real schooling.

The morning started early as I woke up to the sound of birds chirping and the gentle rays of the sun peeping through my windows. I quickly got up, brushed my teeth, and put on my new school uniform. Dressed neatly in my new outfit, I looked in the mirror and smiled. I was ready!

When I arrived at school, I was greeted by my classmates. Some of them were new faces, while some were my old friends from kindergarten. We all formed a queue outside the classroom, eagerly waiting for the teacher to arrive.

As soon as the teacher entered, we all greeted her politely and introduced ourselves. She then assigned us our seats, and we all sat down quietly. The teacher then handed out a welcome packet containing all the essential information we needed to know for the year ahead, including our schedule, rules, and expectations.

There was a sense of excitement in the air as we all began to get to know our classmates and the teacher. She asked us about our summer vacation, and we all shared our stories with each other. It was a great icebreaker, and we all laughed and joked around, feeling more comfortable with each other.

Our first lesson was English, and we all enthusiastically read out loud from our textbooks, practicing proper pronunciation and diction. We then had a math lesson, where we learned to count and add numbers. The teacher made learning fun and interactive, and we all had a great time.

During our recess break, we all played games and ran around, getting to know each other better. It was so much fun, and we all felt like we had been friends forever.

As the day went on, we had more lessons in various subjects, including art, science, and social studies. The teacher was passionate and patient, and she made sure we all understood the lessons.

Finally, it was time to go home, and I was sad to say goodbye to my new friends. I walked home, thinking about the exciting day I had, and eager for the next day of school.

Overall, today was a great start to the new school year and my first-grade experience. I am looking forward to the rest of the year and all the new things I will learn and experience with my classmates.

Till tomorrow,

Yours truly,

[Your Name]

一年级日记 篇4

以往过小年的时候，每户每家都要在吃饭前放鞭炮来庆祝，但今年为了蓝天、为了白云，为了能有个更美好的环境，我们家就没有放鞭炮。

随后开饭了，桌上摆满了美味佳肴，看得我是直流口水，我拿起筷子就开吃了，不一会儿，我就吃好了，还打了一个响亮的饱嗝，惹得全家人脸上“羊”溢着幸福的笑容，最后，我也跟着笑了。

一年级日记 篇5

今天天气晴朗，我们一家去了莲花山公园玩。

好久没有划船了，我和爸爸先在公园里划船，因为我喜欢天鹅，所以我们选的是天鹅脚踏船。由爸爸负责控制方向，我负责踩踏板，因为我不够高，第一次踩的时候总是够不到踏板，于是我想了一个办法，我躺在船的椅子上，把腿尽量往前伸，我就可以踩着踏板了，小船终于前进了，我虽然很累，但是我好开心呀！后来我们又去喂鱼，我刚把饼干扔进水里，就好多鱼游过来抢着吃，湖面上的鱼群为了食物你争我抢，有趣极了。

一年级日记 篇6

新年，也称大年，是每个小朋友与大人都盼望的节日。这不！新的一年到来了，今年是蛇年，年前每个小朋友都争着抢着帮家里人干活，比如：蒸馒头、贴春联、送门神、架篝火。每个小朋友干完活总是洋溢着幸福的`微笑。

我的新年过的也不是很欢乐，因为我的奶奶得了一种病，已经1年了，都没有好起来，所以我们一家都高兴不起来，每年都是由奶奶来打理过年的事情，而今年是由妈妈来打理一半，爸爸和爷爷打理一半，我是帮忙的。过大年的前一天晚上，朋友叫我去他家玩一晚上，朋友告诉我大年前晚上不要睡觉，叫“除夕守岁”。我们一家坐在电视机旁看电视，到了9点多，爸爸先去睡觉了，而我还打算玩一会电脑，可是我也有点困了，所以也去睡觉。躺下只听见外面嘈杂的鞭炮声，而迟迟睡不着觉，一会没知觉了才睡了起来。5点半我第一个起来了，然后就急匆匆的去叫父母起床，妈妈叫我去端盘子放置馒头，然后又让我去放鞭炮、点篝火，忙完了所有的伙计，就坐下来和妹妹一起玩，不一会，爷爷奶奶把我们叫过去，然后我们给他们拜年，再领压岁钱，看着那张红色的毛主席的100元大钞，我不禁心里直兴奋，过完大年初一，我们就走亲戚，领压岁钱。

一年级日记 篇7

今天老师让我们在书上看了一幅神奇的画。首先映入我眼帘的是两个人，我还在树上看见了用树枝拼起来的十个人，我非常惊讶，原来树上还藏着奥秘呀!

树上的人头有各种各样的表情，有的像是在读书，有的像是在思考，有的像是在交谈，还有的在仰望天空，像是发现了天空中的秘密一样，还有一个人瞪着眼睛，仿佛在发泄着自己的不满。还有的人在低头沉思者，像是在思考着重大的问题。

老师给我们看的这幅画真神奇啊!提醒我们在生活中一定要做一个善于观察、善于发现的人。

一年级日记 篇8

今天我觉得自己不能在那么傲慢神气原来一直自以为是的我一直光顾着玩，没顾学习，我觉得自己应该好好地反醒一下了。这是因为我原来考80分左右的却只考了78.5分!差距多大啊，就像从中等生一下子到了差等生，我伤心欲绝，觉得自己没有用，没脸见自己的父母了，我为你们讲解具体的事件吧。

下午，上了语文课，老师念了了分数：第一名：冯霞，87分。第二名：冯琪：85分··········轮到我的分数了78.5分，我好失落。

我决定要努力学习，用功读书，好好学习，天天向上加油。

一年级日记 篇9

星期六早上，妈妈整理房间的时候，拿出一件件的小衣服。我看了一下，就问妈妈:“这是谁的衣服?好可爱!”妈妈笑着说:“这是你小时候穿过的啊!”我惊讶的说:“我怎么可能穿过这么小的衣服呢?”妈妈说:“这是因为你长大了。”

爸爸也说我长大了，爸妈还说以前我跌倒的时候，都会一直哭，现在跌倒都会自己慢慢的爬起来，还说我真的“长大”了，阿婆说我“长高”了，爷爷也说我“长胖”了。

一年级日记 篇10

星期三下午 ，我们班在学校四楼会议室召开了中秋茶话会，参加的人员是我们学校领导、老师和我们班全体同学和家长。

我们班的同学都参加了精彩的表演，有做游戏、讲故事、跳舞、唱歌等节目。还有许多家长也表演了精彩的节目。在茶话会上老师也讲了许多关于中秋节的来历。

通过这次中秋茶话会，让我懂得为什么中秋节要吃月饼。

中秋节一年级日记14

今天是中秋节，我和爸爸妈妈到外婆家放灯笼，一路上，我看见路边的小树挂起彩灯和灯笼，街上人山人海、喜气洋洋，热闹极了。

到了外婆家，外婆拿来了柚子和月饼，我们吃得津津有味。大人们在聊天，小孩们有的放灯笼，有的猜灯谜，一共50个灯谜，我猜中了20个，我真是高兴呀!这个中秋节我过得真快乐!

中秋节一年级日记15

我国的传统节日——中秋节到了，一大早起来，爸爸妈妈就带着我去买过节的东西。市场里真热闹啊，大家都兴高采烈地购买东西。

我们买了一些菜和月饼，就到爷爷家过节去了。爷爷奶奶做了许多好吃的菜，我吃得肚子都快撑胀了。到了晚上，我们全家人围在一起吃月饼。中秋节真快乐呀！我希望明年的中秋节赶快到来。

一年级日记 篇11

7月7日礼拜二-气候：晴

今天下午，我和妈妈在家里的阳台玩丢飞镖的游戏。

我和妈妈预备了一册簿本来记载得分，开端丢飞镖了，我初次得了零鸡蛋，第二次得了七分，妈妈初次得了然分，第二次也得了零鸡蛋，我们俩一高一低无声无息已往日了一段光阴，我和妈妈到最终一盘了我和妈妈都期望能赢对方，但也不肯定能赢，最终我输了，妈妈赢了。我叹了口气，妈妈说：“不要失望，下一次马不停蹄。”

我听完这番话也就喜悦的笑了。

一年级的写绘日记

我们听了一场关于“一年级的写绘日记”的演讲让我们思考了很多，写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。

一年级的写绘日记(篇1)

八月十五，是中华民族最重要的节日——中秋节。那天，人们吃月饼，赏月，有的地方还有花灯，十分热闹。称这天为中秋的原因是：八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，民间称为中秋。

中秋前夕，亲朋好友都以月饼为礼互相赠送，因为月饼象征团圆……中秋那天，人们买来除了月饼之外各式各样的东西，大部分都是吃的.。晚上，月亮出来了，像个大圆盘似的。大家坐在一起，望着皎洁的月亮，吃着美味的食品，真幸福啊！

一年级的写绘日记(篇2)

1、

放假了，这次我竟然没想到妈妈带我去重庆那么的地方。

我在重庆有一个舅妈，我妈妈就带我去了，我在我舅妈家玩了平衡车，刚开始，我站上去腿直发抖，慢慢地，慢慢地，我终于学会了。这个假期过得非常快乐！(徐一)

2、

放假啦，我还感到非常开心，因为放假的时候，我可以去很多很多地方玩。

我可以去超市玩电子游戏，逛超市可以去书店买一些课外书，可以去游乐场玩。今天我去逛超市了，买了很多零食和学习用品。

我感到今天过的很快乐。(常宏哲)

3、

在假期中我的感受是快乐的。

因为放寒假的时候，我们可以在外面玩耍，但是还要是先把作业写完，才能在外边玩耍，因为我们可以在外面玩耍，所以我才很开心。(杨紫怡)

一年级的写绘日记(篇3)

10月13日星期二多云

也许是同学们的热情感染了绿豆，它们开始脱去绿色的外衣，露出白白胖胖的身子，迸发出新的生命奇迹——它们开始发芽了。它们的芽，有的刚从头上冒出来，像一只小天鹅，有的弯弯曲曲的像一个猪尾巴，有的则向上生长着，像一个小姑娘烫了个卷发，还有的向前伸出，像一只象鼻子。

一切都是那样生机勃勃。我瞬时感觉好像有这么一群小精灵闯进了我们的教室，给我们带来奋发向上的力量。我想：小绿豆都这么努力地生长，我们更应该好好学习，好好努力。

一年级的写绘日记(篇4)

景美人也美我家居住的小区景色秀丽，有成片成片的绿油油的小草，有许多翠绿、高大的树木和五颜六色的花儿。日记四年级日记

早上，天刚蒙蒙亮，小区里的小草打着呵欠，舒展着鲜嫩的四肢，开始迎接初升的太阳；花儿刚刚睡醒，开始了选美比赛，她们有的缓缓地绽开了花苞，含苞欲放，像一位羞答答的小姑娘，不想让别人看见自己的漂亮的脸蛋；有的绽开了美丽的笑容，争奇斗艳，正如成语所说：鲜花怒放，百花齐放，让人目不暇接；那一棵棵高大挺拔的大树，长满了密密层层的翠绿的树叶，格外青翠欲滴、绿树葱茏。

看，在小区中间的广场上，有几位白发苍苍的爷爷和奶奶正在练习打太极拳，他们舒缓、沉静的动作和表演，给生机勃勃的小区带来了几分安逸和恬静。在广场旁边的儿童娱乐区，几个活泼可爱的小孩子在快乐地奔跑着、嬉戏着，他们大声地叫着、喊着，为春意盎然的小区带来了几分快乐和喜悦。

我爱我生活的小区，爱这里美丽的景色，也爱生活在这里的人们。

一年级的写绘日记(篇5)

今天是8月15日，我国的传统节日，中秋节。中秋节是一个团圆的节日。这一天，一家人应该走到一起共度中秋佳节。

我们也不例外，今天妈妈到超市里卖了鸡蛋、月饼等，然后我们就去姥姥家了。到了姥姥家，看见小姨一家人已经提前来到了姥姥家。小姨买了羊肉、牛奶，还有月饼等许多礼品。

到了中午，十几口人一起吃饭可热闹了，每个人都感受到了大家庭的温暖。我们吃得又香又甜，我吃了很多。

晚上，下起雨了，很遗憾没有共赏明月，我多么盼望这下一个中秋节看月亮啊！

一年级的写绘日记(篇6)

秋雨哗啦啦

秋雨哗啦啦，

落在树林里——

树叶哭了。

落在果园里——

苹果熟了。

落在动物园里——

大象洗澡了。

落在花园里——

花儿皱眉了。

落在草丛里——

小草低头了。

落在小河里——

小鱼吐泡了。

秦天润

承德路小学一（2）班

一年级的写绘日记(篇7)

端午节是纪念屈原的节日，这一天家家户户都吃粽子。星期五下午，学校举行了端午节的实践活动，最让我难忘的就是自己动手包粽子的环节。

开始包粽子啦！首先，准备好粽叶、糯米和红枣。我闻了一下粽叶，有一种清香的味道。我把粽叶对折，变成了一个小酒杯。再一勺一勺地把糯米放进小酒杯里，紧紧地压实。接着，放入一颗红枣。然后，我小心翼翼地将粽叶的两扇大门关上。粽叶真不听话啊！一会儿松，一会儿乱。我费了九牛二虎之力，才用绳子把它给捆上。一个小小的粽子终于包好了，这是我包的第一个粽子呢！

回到家里，爸爸给我煮了我自己亲手做的粽子，品尝着粽子的美味，我心中比吃了蜜还要甜。

这个端午节我过得真是既充实又快乐！

一年级的写绘日记(篇8)

今天上午·，我和我朋友比赛跑步。开始的时候，跑得很快，就像风一样，我的意洋洋，心想：她可能远远地被我甩在后面了。

我越跑越快，不料，前面有一块大石头，我没有看，一下冲了过去。“哎呀”的一声，我重重地摔在了地上。

后来，她追上来了，也没有看路，跟我一样，摔了一跤，我们都摔伤了，她伤了1处，我却伤了5处，呜呜呜~好倒霉！

一年级的写绘日记(篇9)

2021年8月19日星期四阴

今天晚上，我、爸爸、妈妈和妹妹起去看电影，电影的名字是“中国医生"我们走进电影院，我发现就只有我们四个人。

电影开始了，首先是讲病毒是怎么被发现的，接着是讲医生是如何把病人的病治好的，病人已经人山人海的跑了进来，有一名医生因为人太多了，摔在了玻璃上，手还流血了。然后是讲医生开会的事，最后是讲中国胜利的事。

原来，我们现在的平安生活以前，医生们付出了这么多。

一年级的写绘日记(篇10)

今天，我期待已久的一天，你们猜我为什么这么说?啊哈!你们只猜对了一半，因为是中秋节啦!我也要去看望我亲爱的爷爷了。我又高兴又兴奋!欢呼雀跃道：“Yes!后天就能去爷爷家了!说到这个，我昨天晚上兴奋得连觉都没睡好，因为我在想：”马上就可以去爷爷家喽!“我这一想就开始动来动去，妈妈就训斥了我一顿。

突然，一阵喧闹声把我吵醒了，我睁开眼一看，我还在姑姑家呢。

我叹了口气，我还没出发啊，原来是在做梦呀!

一年级优秀日记日记

日记是一天的记录和描述，也是对一天发生的事情的感悟和总结，通过日记，归纳整理一天所得。下面是小编为大家整理的小学生一年级日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级优秀日记日记 篇1

今天上午，放学的铃声一响我便奔出校门，立刻爬上爷爷的自行车迫不及待地赶回家，找遍整个屋子才在厨房找到妈妈，一边拿出贺卡一边说：“妈咪节日快乐！”

妈妈双手接过贺卡仔仔细细地看一遍，惊讶地说不出话来，我的心里七上八下的，担心妈妈不喜欢，心像小兔子一样跳个没完，正在我焦急万分的时候，看到妈妈脸上露出美丽的笑容，妈妈摸着我的头感动的说：“谢谢宝贝的祝福！”我的心里美滋滋的，展开双臂又送给妈妈一个大大的拥抱。

一年级优秀日记日记 篇2

今天我最喜欢上的语文课的课本不见了？我好担心它会不见呀？我明明记得放在书包里，我很想给黄老师打电话，又怕她说我是个小马虎。真希望我心爱的语文课本这会正在教室睡觉呢！等待我的到来。

课本是我的好老师、好朋友，带我步入知识的海洋，陪伴我一起快乐成长。

一年级优秀日记日记 篇3

今天放学回家我从书包拿出一张口算之星的卡片给妈妈看，我告诉妈妈今天董老师发给我一张口算之星的卡片给我，我好高兴啊！妈妈问我班里有几个小朋友有啊？我想了想告诉妈妈说大概是10个小朋友吧，还有6个小朋友拿橡皮泥，1个小朋友拿橡皮，妈妈夸我真厉害啊！

我决定以后一定更加要努力学习。

一年级优秀日记日记 篇4

大家好，我叫丁丁，是一只勇敢的小花猫，我戴着一顶小帽子，尖尖的耳朵，圆圆的.脸，蓝宝石一样的眼睛，我的眼在晚上会发光。我有胡子是用来测量老鼠洞的。我肥肥胖胖的身子，尖尖的爪子，尾巴象个小球粘在屁股上。我最喜欢吃鱼和老鼠，最喜欢帮主人抓老鼠，还会钓鱼，钓鱼的感觉可棒了。

小朋友们，你们喜欢我吗?

一年级优秀日记日记 篇5

今天一天的课间，我、刘晗熠、宏洋一起玩儿僵尸抓小朋友的游戏。我们的游戏规则是：僵尸数三十秒，小朋友可以到处躲藏。三十秒以后，僵尸就抓小朋友。

宏洋主动提出当僵尸。宏洋数了一秒又一秒，我和刘晗熠用猎豹一样的速度飞奔到图书综合楼躲起来。宏洋装作僵尸的样子，张牙舞爪到处找我们。我的心里怦怦乱跳，担心宏洋找着我们。直到上课铃声响起，宏洋也没找着我们。宏洋叹了一口气，我和刘晗熠在一旁冷笑，我和刘晗熠胜利了，僵尸一无所获。

一年级优秀日记日记 篇6

夜，静悄悄的，月儿挂在墙头，花、草、树、木入睡了，人们也早已进入梦乡，夜，又是不平静的墙角，一个小东西，东张西望，贼头贼脑。一只花猫从什么地方跑来，像是听到了什么，突然向这个小东西扑去，逮住了一只小老鼠。

池塘边。青蛙呱呱地叫着，不忘用它那长长的红舌头，把一只只飞蛾卷进嘴里。

树上。猫头鹰瞪着一双绿色的眼。突然一只田鼠钻出洞外，还来不及去偷食，猫头鹰直冲猛扑过去，田鼠一命呜呼。

夜，是平静的；夜，又很不平静。

一年级优秀日记日记 篇7

今天是国际劳动节，是我们的最盼望的日子，也应该记住全国的劳动人民。我们就应该劳动起来。

今天，我早早起来为奶奶弄早餐，开始我先把鸡蛋打碎，然后，开始热油，等油热好后，把打好鸡蛋，放到油里，开始搅动，等鸡蛋弄好后。开始给锅里放水，在上面添上贝子，在贝子上放上摸，等莫热好后，给鸡蛋上放上盐。奶奶起来后问我饿吗？我说不饿。然后我就把菜端出来，让奶奶尝一口，奶奶说有点咸；但她还是开心的吃完了。

虽然，我做的不好吃，但我以后会注意的。

我爱五一。我爱这个劳动节。

一年级优秀日记日记 篇8

星期六中午，我在家吃烩面了，而且是我自己拉的。面是我和爸爸在双汇店买的一品鲜烩面坯。回家后，爸爸先把排骨汤烧开，然后我就开始拉面了，拉面滑滑的，我先拿起一条烩面片，先用大拇指把一条面片的两头压在手上，再拉长，接着上下抖一抖，把面拉成细又长的面条之后，再放进锅里。煮三分钟之后再放点调料就好了。

我吃了满满一大碗，特别好吃。

打蟑螂日记一年级日记

日记是一天的记录和描述，也是对一天发生的事情的感悟和总结，通过日记，归纳整理一天所得。下面是小编为大家整理的小学生一年级日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

打蟑螂日记一年级日记 篇1

早晨醒来一看，外面的车和电话亭上面积满了雪，而地上却没有。还记的'昨天牛耀威说：“下雪了”!其实昨天并没有下雪，只是他骗我们的，而今天却下雪了，他真是一位预言大师呀!

雪花旋转着飘落下来，那真像一位位轻盈的舞女在空中跳舞，而那风却像啦啦队，时刻为舞女们加油。啦啦队的力量越大，舞女就跳的越好，哎!要是雪下的再大点，我们就可以堆雪人了!

打蟑螂日记一年级日记 篇2

今天，我和妈妈、爸爸、哥哥，一起去九号行馆玩。

首先，我和妈妈去女宾部，那里有洗澡地地方，还有游泳的地方，也有蒸桑拿的，还可以去看电影和电视，看电视的时候，我想要喝什么就按一下座椅上的遥控器，服务员就帮我送来了一杯可乐，好先进哦！而且只需要出一次钱，这些都是免费的，我和妈妈玩的非常开心，快晚上了，哥哥和爸爸在男宾休息室睡觉，我和妈妈在女宾休息室睡觉。这里还有很多好玩的.，今天玩的真开心！

打蟑螂日记一年级日记 篇3

这天早上，我起得很早。吃完早餐后我就和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一齐到乡下扫墓。

一路上，我看见一座又一座的山上长着许多香葱头树，叶子红中带绿，十分漂亮。近处，小草从地里钻出来了，嫩嫩的，像给田野铺了一层厚厚的地毯，充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇地洒在田埂上，翠绿的麦苗整齐地立在田埂旁。

远处是金黄的油菜花儿开得正旺，勤劳的小蜜蜂，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿的采蜜。大自然可真是美丽啊！

打蟑螂日记一年级日记 篇4

星期天的下午，我在家里写作业，突然听见门铃响了，我搬来一个板凳上去从猫眼里看了看不认识就问；‘你是谁呀’那位叔叔说‘我是你爸爸的.朋友，有急事要找你爸爸，快开门呀。’我想了想，要是他是个骗子怎么办，于是我就假装往家里喊；‘爸爸，你的朋友来找你。’过一会，我又从猫眼里看了看，那位叔叔跑了。

原来，他就是个骗子，好险哪

打蟑螂日记一年级日记 篇5

今天，我在老师家里看见了一种奇怪的鱼，它和其他的鱼不一样，它的脑袋大大的，身体小小的，尾巴扁扁的`，嘴巴很宽，旁边还长出两条长长的胡须，样子很奇怪，老师告诉我说这是鲶鱼，鲶鱼身上没有鱼鳞，摸上去滑滑的，就象香皂一样。鲶鱼长大有三斤多重，身体可以长到五十公分，甚至一米呢！

鲶鱼身上很滑，我一把抓住它，可是它又逃走了，鲶鱼可真灵活啊！

打蟑螂日记一年级日记 篇6

“叮叮叮”上体育课了，同学们疯狂地奔向操场。

操场上真热闹啊。有的练习跳高，有的打篮球，有的学跳绳，还有的`跑步。老师说让我们围着操场跑一圈，我们来到起点。“开始”随着老师的一声令下，我们一个个跟箭似的向前冲。到了终点，我气喘吁吁的回头一看，“哈哈”我是第一个到的。我的心里比吃了蜜还甜呢。

打蟑螂日记一年级日记 篇7

今天是清明节，一大早，我就和爸爸、妈妈去给姥姥上坟。

到山上，看到有许多人都拿着鲜花和贡品，但没看见有人烧纸。我很奇怪，上坟为什么不烧纸呢？就问妈妈：“叔叔、阿姨为什么不烧纸，却放那么多鲜花呢？”妈妈笑着摸着我的小脑袋说：“现在是防火期，烧纸会引起森林火灾，鲜花献给死去的亲人，同样能代表我们的心情，这是文明祭扫。”

我晃着脑袋想想，原来是这样啊！

这就是我们家乡的清明节，它不仅表达我们对死去人的哀思，还预防森林火灾的发生，这真是一件有意义的事情啊！

小学一年级的日记十四篇

你有归纳范文的好习惯吗？互联网的大发展让我们拥有了更多在线文档待处理，范文越来越影响我们的写作。 阅读优秀范文有助于我们掌握写作技巧和方法，阅读了这篇文章我们对于“小学一年级的日记”有了更深入的认识，每个人都有成为更优秀的自己的机会和责任！

小学一年级的日记【篇1】

精选小学一年级日记5篇100字

数学老师住院了

今天，原来是开心的一天，可是我突然听到了一个不幸的消息：我们的班主任做了手术，教了我们五年的数学老师脚崴了，住了院，而我的同学也得了急性阑尾炎，使我开心的心情一下子跌到了谷底。使我变得忐忑不安。

所以我要在这里祝她们早日康复!!!

吃煮玉米

今天早晨我吃煮玉米的时候，不小心把牙咬得晃动了，还流血了，痛的厉害，玉米上面也有血，然后我就用凉水漱口，连续漱了5次，才把血漱完，漱完口之后，我的牙晃动的非常厉害，前后摇摆，就是掉不下来，好想用手把它拽掉，吃饭真麻烦，好烦人哦。

爱我的妈妈

今天，妈妈买回了鱼，我看到了问她：“妈妈，你买了鱼啊?”妈妈说：“是的，买了由dùn点汤给你喝，你在学校里打乒乓球挺lèi的，弄点汤给你补补。”同学们，我的`妈妈是上得天(厅)堂，下得chú房的好chú艺妈妈。同学们我的妈妈好吧!我想：“我以前还老rě妈妈生气，真是太不应该了”!

爸爸送我上学发生的事

今天早晨，爸爸骑电动车送我去学校，到了学校，爸爸松开电动车油门的时候，但是电动车却没有减速，还往前走，爸爸使劲得刹车，最后它才停下来。以前，电动车可不是这个样子，一松开油门，它就减速了，我觉得电动车一定是出了问题。一定要把电动车修好，要不然就太危险了。

买花生

今天，爸爸一回到家就是吩咐我:去买花生。我听了只好听从。我推出自行车，手里拿着10元，出发了。我骑着自行车来到小店里，我心扑扑跳。我指着一边的花生，说:我----我要买花生。老板听了马上拿给我了花生。我拿着花生，开开心心的骑着自行车回家了。

小学一年级的日记【篇2】

一天，我和哥哥去踢足球，我把球踢给哥哥，哥哥接住了，但是哥哥踢给我时力气有点大！我没接住，球跑到大车底下去了，我和哥哥试着各种方法去拿出来，但总是够不到。

哥哥决定找一根棍子，我们回到家，找了一根长1米的棍子，我的哥哥伸手拿着长棍，在那里，左边摆摆右边摆摆，终于把球拨了出来。我和哥哥又踢了一会儿就回家去了。

回到家，妈妈问：“你们怎么回来这么晚啊？”我回答说：“球跑到大车底下了，我们够了很长时间才够出来呢！”

小学一年级的日记【篇3】

世界上的纸用途很多，今天，我就来给大家介绍三种神奇的纸吧！

有一种错题纸，在小朋友们写错字的时候，只要用小手轻轻一点这个错字，字就会变没，比橡皮擦的还干净。还有一种加热纸，能用它来做饭，只要把食物放到饭盒里用纸包上，食物就可以在短时间里迅速加热，既环保健康又卫生！有的国家用纸做伞，既可以遮风挡雨，又可以遮挡强烈的阳光，伞上面还有各种国家特色的美丽图画

啊！纸可真神奇啊！

小学一年级的日记【篇4】

今天，老师布置了一个水果拼盘作业。

妈妈早就给我买了一大堆水果。开始了，我用的材料是：香蕉、猕猴桃、橙子、葡萄、还有石榴。首先，我先把除了香蕉以外的每一样水果给洗干净了。其次，我把香蕉皮也拨好，姥爷又不辞辛苦的帮我把猕猴桃的皮削了！然后，姥爷帮我把香蕉、猕猴桃、橙子用刀切出形状来，我和妈妈一起把石榴子也拨出来了。最后，我和姥爷一起把水果拼到盘子里了，一个漂漂亮亮的水果拼盘就做好了。

同学们，看，漂亮吗！

小学一年级的日记【篇5】

我家有个电子体重秤，别看它长得普普通通，但是它可有趣了！

奶奶称体重时，她会惊讶地说：“啊，这个秤是不是偏重呀！”爸爸听了，走过来说：“我来称一称。”他称了一下，得意地说：“没错没错，这个秤没偏重。”妈妈称体重时会说：“不许看不许看，你们都让开。”于是妈妈的体重变成了一个秘密。当我站在秤上时，奶奶和妈妈看了直摇头，奶奶说：“这秤好像又偏轻了呀！”我灵机一动，背着大书包站上去，大声地说：“快看，快看，我不是变重了嘛！”

小朋友们，我家的体重秤有趣吗？

小学一年级的日记【篇6】

今天的月亮格外美丽，今天的我格外高兴。俗话说得好：“十五的月亮十六圆”。

晚上我和妈妈一起站在三元桥上看月亮，今天的月亮特别的大，特别的圆，又特别的明亮。又大又圆的月亮像一面镜子，像一个大大的银盘子，又像一个晶莹透亮的大碗。今天的月亮特别调皮，它一会儿躲到云层里，一会儿露出了半张脸，一会儿又从云层里钻出来，像在跟我们玩捉迷藏的游戏，真有趣。最奇特的是，月亮上还有一只小白兔的影子，我想那可能就是传说中的玉兔。

我真想乘坐嫦娥二号火箭到月亮上去，跟嫦娥姐姐和玉兔妹妹一起吃月饼共度中秋佳节。

小学一年级的日记【篇7】

哈，今日晚上我又洗澡了。我每次洗澡的时分都感觉很舒畅，曾经是妈妈给我洗的，现在是我一个人洗的。自己给自己洗有一种爽的感觉，当我在把沐浴露挤到沐浴球上的时分，再搓一下，就有许多的白泡泡从淋浴球上溜到我的大腿上，就像一个个‘小仙女’相同从我的大腿上滑到脚下，多有意思呀!我喜爱沐浴球搓到我身上，滑溜溜的，这时的我就像一个白胖娃娃相同，站在那里，等着这些‘小仙女’把我身上的脏东西都整理掉。等‘小仙女’们累坏了，要回家歇息去了，我就请水宝宝来帮我把‘小仙女’送回家。

小学一年级的日记【篇8】

今天我做了一个玩具叫：魔法棒，我先用一张卡纸画了两颗心形，在用剪刀剪下来，用订书机把它定在一起，在往里面塞了一些棉花，用笔在正反两面画两个笑脸，再把旧报纸搓成细细的棒，把他们粘在一起，在给魔法棒做一些装饰彩条，一个漂亮的魔法棒就做成了。我拿给妈妈看，妈妈问：这是谁做的，我回答说：这是我做的，妈妈高兴的夸了我。

紧接着我又看到报纸上还写了魔法棒的咒语：巴拉拉、乌拉拉，让所有的人都变漂亮吧！我想了想，又编出了一个咒语：巴拉拉、乌拉拉，祝天下母亲都快乐！

小学一年级的日记【篇9】

今天放学路过庙港大街时，我惊喜地看到加油站斜对面在举办美食节。一座拱形的红色充气桥横跨在大门口，气球上赫然写着：美食购物嘉年华。四个同样红色的大气球迎风招展。

走进去一看，不大的场地里摆了许多摊位，看得我眼花缭乱。有卖臭豆腐的，卖麻花的，卖关东煮的，卖棉毛衫、鞋子的，卖日用品的……五花八门。放学时，我正饥肠辘辘，当然先去找吃的。好多好吃的美味，炒鱿鱼、小笼包、骨肉相连和牙签肉块等。我挑三拣四，最后买了牙签肉块。爸爸付好钱，我一边吃一边走到了玩耍的地方，摊主身后的布块上摆满了密密麻麻粉红色的气球和玩偶，原来是用枪打气球，用沙包扔玩偶。这么好玩的游戏可不能错过，我迫不及待地举起枪开始射击了。砰砰……好几枪都没打中，真失望。接着，扔沙包。爸爸胸有成竹地说：“我来。”他瞄准玩偶一扔，偏了，再一扔，又不中。但后面就打中了四个。店主给了我们一个小礼品，真开心。

美食购物嘉年华吸引了很多男女老少来参观，真是热闹！明天放假，我约了小伙伴再来玩个尽兴。

小学一年级的日记【篇10】

记得我五岁那年，爸爸妈妈工作很忙，我一直住在外婆家。

有一天，家里人都出去了。我一个人在村子里玩。不知怎么回事，我迷路了。我很想回家，可走着走着，我却感觉离家越来越远了。我蹲在一个角落里哭。想着回不了家了，我的眼泪怎么也停不下来。也不知过了多久，我看到面前似乎立了一个人。我抬起头来，看到了外婆那亲切的面容。外婆一下子抱住了我，哭喊着：“你怎么一个人跑这里来了呀，把你弄丢了，我可怎么向你的妈妈交代呀！”我也哭着，紧紧地搂着外婆。

小学一年级的日记【篇11】

今天，我来到了杭州千岛湖。

我坐着船登上了第一座岛——锁岛。走在岛上，不一会儿，我便看见了一把把锁，有爱心形的、方形的、三角形的……玩的是一把两个黑板那么高的锁，锁上刻着一条长龙，摸一下龙鼻子，锁就会打开。

我来到了第二座岛。岛上有许许多多的树，松树叶像针一样细长细长的，摸一下，“哎呀”真疼，难怪人们叫它松针呢。柏树像小塔，榕树像把伞。

在一座桥上，我看见了许多锦鲤，有大的、小的、黑的、红的……看的就是花的了，它们的身子在太阳的照耀下闪闪发光，可好看了！

我还到过“断桥岛”。走在桥上，往下一看我就头发昏，如果掉下去可就惨了！

千岛湖的岛可真多呀！我爱千岛湖！

小学一年级的日记【篇12】

风趣的数学题能够训练小朋友的大脑，下面为咱们共享了一年级小学日子暑假数学日记，期望对咱们的学习有所协助!

课间歇息时，咱们班的“小博士”小文对同学们说：“今日，我给咱们出一道风趣的数学问题，标题是：两个妈妈和两个女儿一同在河滨漫步，她们至少有几个人?”小军说：“这还不简单!两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+2=4(人)。”

小文摇摇头说：“不对，谁还有不同的答案?”我忽然想起爸爸对我讲过一道相似的标题，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：“咱们先来看小林和她妈妈的联系，小林是妈妈的女儿，所以这儿有1个女儿，1个妈妈。妈妈是外婆的女儿，所以这儿也有1个女儿，1个妈妈。

反过来想，两个妈妈和两个女儿在一同，至少有3个人。”咱们听了都说：“你真会动脑筋。”

以上便是为咱们共享的一年级小学日子暑假数学日记，期望对咱们有协助。

小学一年级的日记【篇13】

今天，妈妈买了一筐葡萄，要酿葡萄酒。

说着，妈妈拿出两个大盆，把葡萄放在里面洗一洗，想一想这么多葡萄，洗一串葡萄要5分钟，洗这么多葡萄要等到猴年马月。可是，一个小时之后，妈妈终于把所有的葡萄全都洗好了。接下来，把它们放在阳台上，让它们晾干。趁这个时候，妈妈去外面卖些冰糖，回来以后，把葡萄一个一个揪下来，放进坛子里，到一半的时候，撒一层冰糖，装满的时候，再撒一层冰糖。就好了，再找来一个袋子堵住口，把盖子盖得紧紧地，不能让阳光照，就大功告成了。我们高兴得像吃了蜜一样甜。

没想到酿葡萄酒这么复杂，长大我也要做。

小学一年级的日记【篇14】

今天是个特别的日子――9月10日教师节。

学校开学了，兴趣班也开课了，同学们用自己的方式表达了对老师们的尊敬和爱戴，有准备美丽的鲜花，有准备漂亮贺卡写上自己的祝福，还有给老师一个深深的拥抱，老师们的嘴角向上挑起，心中充满无限的喜悦，笑的那么开心！

我也在心里默默的告诉老师，我爱您！

2024一年级小年日记

为了确保活动有序地进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。下面是小编帮大家整理的2024学校元宵节活动方案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

2024一年级小年日记 篇1

一、指导思想：

元宵节是中国传统节日,蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，感谢家人、老师、伙伴的相伴和付出，让他在成为人生中最美好的记忆的同时，更要珍惜拥有、承担责任、学会感恩、幸福成长!

二、活动时间：

1、一年级活动时间为本周三下午第一节班会课;

2、二、三、五年级活动时间为：20xx年2月14日中午12：40~~12：55;

3、四年级活动时间为：20xx年2月14日中午12：30~~13：40(四年级周三下午第一节课(班会课)与周五下午第一节课对换，请有课务冲突的老师及时告知德育处)。

三、活动地点：

四年级：食堂;

五年级：书法教室

其余年级活动地点为各班教室

四、各年级活动过程要求

1、一年级：各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，画一画元宵节，各班在全体同学参与的基础上选出优秀作品2份交至德育处，并请班主任将活动(照片)资料上传德育处，。

2、二年级：各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，搜集灯谜，并将搜集的灯谜汇总，于活动当日开展竞猜活动，评选猜谜小达人，请班主任将活动(照片)资料上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中。

3、三年级：各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，剪窗花，周五中午12点40分午会开始贴窗花(请用透明胶或者浆糊，不能使用双面胶)请班主任老师将活动资料(照片)上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中。

4、四年级：各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，开展包汤圆，尝汤圆的活动，活动结束后，各班将活动过程照片上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中。

5、五年级：每班选派的两名学生在严国标老师和家长义工的带领下，开展写对联，活动结束后,学生将作品带回教室展示，班主任将学生作品拍成照片上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中。

2024一年级小年日记 篇2

一、活动时间

20xx年xx月xx日

二、活动对象

学校学生以及家长

三、活动地点

学校楼下

四、活动内容

做灯笼、猜灯谜、得奖励

五、活动目的

1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的.能力。

2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的`写作热情。

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

六、活动流程

1、前期准备

1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。

1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。

1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

2、人员分工

2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。(负责人：xx时间节点：xx)

2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板(负责人：xx时间节点：xx)

2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置((负责人：xx时间节点：xx)

2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位(负责人：xx时间节点：活动开始一个小时)

2.5主持人(负责人：xx)

2.6活动营销(负责人：xx)

新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

3、活动期间

3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。

3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)

3.3照相：xx

3.4总协调：xx(负责活动前期所有工作到位)

4、活动总结

各老师书面总结一份并分享。

2024一年级小年日记 篇3

寒假就要过完了，马上就要开学了，在回忆回忆寒假发生了什么事？放假后我以最快的速度在不到一个星期内认认真真、一丝不苟的'写完了，在寒假你我还参加了两次大形的架子鼓表演我们在台上，许多大人、小孩在下面鼓掌，我又高兴又激动，打完架子鼓后又去了老外婆家，去老外婆家还真不容易啊！坐了一整天的车，到了她们家后我知道了她们过年都在大年三十的前一天，她们是和观音菩萨一起过年我还知道她们很温和！回去后我在家天天写文章，在家还收获了许多优美词句呢！

我觉的寒假我过的很高兴很快乐！

2024一年级小年日记 篇4

去姥姥家，我收获了许多：怎样才能玩的更有意义，如何玩一些传统的民间游戏以及古老火枪的`玩法。这让我增大了胆量，学会了继承。听哥哥讲一些政治。历史，让我丰富了课外知识。回到家我也收获了许多：过生日时，让我懂得了父母的苦心。过春节时听爸爸讲他童年时的年，让我懂得了时代的不同和生活条件的改变……这一切都是我在寒假里收获的。

这个寒假虽说不是粮食的大丰收，但却是我人格的一次大丰收。

2024一年级小年日记 篇5

“缛彩遥分地，繁光远缀天”。元宵佳节将至，为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，坚持以社会主义核心价值观为引领，20xx年，学校将举行“我们的节日·元宵”花灯设计大赛暨“云灯会”活动。

一、活动对象

xxx

二、作品征集

（一）作品要求

1.花灯作品应主题鲜明、积极向上，弘扬主旋律，能够反映中国优秀传统文化，有助于体现学校独特的文化底蕴。

2.参赛者应提供花灯效果图或三视图，单张图片大小不超过10M，图片格式为“.jpg”或“.jpeg”。

3.参赛者需提供花灯设计说明，阐述设计理念及创意（应包括作品名称、作者所在单位和作者联系方式等信息，300字以内）。

（二）作品提交方式

参赛者将花灯作品图片和设计说明打包发送，压缩文件和邮件主题均命名为：【花灯设计+XX单位+姓名+作品名称】。

单位和教职工发送至校工会邮箱：

（三）截稿时间

2月10日

（四）注意事项

1.各单位提交作品不少于2件。

2.参赛作品提交后不做退还，创作者请自留底稿。

3.主办方有权对参赛作品进行复制、修改、汇编、传播。

4.作品鼓励原创，注重结合学科特点和文化特色。

5.优秀作品将在厦门大学2022年元宵节“云灯会”展出。

三、作品评比

（一）评比规则

1.作品满分100分，包含网络投票分（20%）和专家评分（80%）两部分。

2.网络投票分占20%，计算方式为100分×

3.专家评分（满分100分）占80%，计算方式为取平均值。

（二）评比时间

2月10日至2月14日

（三）奖项设置

一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，优秀奖若干，获奖者颁发荣誉证书和奖品（奖品由华为校园授权体验店友情赞助）。

四、“云灯会”展示

（一）活动时间

2月19日-2月21日

（二）花灯作品展

通过线上直播的.形式展出获奖作品。

（三）线上猜灯谜

通过微信小程序等平台开展猜灯谜活动。

五、工作要求

要加强统筹协调，加大宣传力度，结合本单位实际，动员师生在作品设计中融入节日文化主题，挖掘节日文化内涵，充分引导师生在参与互动中进一步增强对传统文化的自信心和自豪感，坚定文化自信。

2024一年级小年日记 篇6

今天我和爷爷爸爸妈妈四个人来到祖坟前面，我们先拿出打火机，然后拿了几串小鞭炮放放，我们放完鞭炮点了几根香，我学着爸爸妈妈的样貌，先鞠躬，再说些什么话，我的爸爸妈妈在说什么我听不到，但我口中在说：“我要好好学习，以后考上大学，这样才对的起父母“我明白我这样只说说不做就是没有用的，而就是要实际行动起来。最后，然而我爸爸拿出一些吃的东西和酒，他把酒倒到小茶杯里，然后倒倒墓碑前面的土地上。

2024一年级小年日记 篇7

寒假，我做了一件让我自豪的事情那就就是帮着家里做“春节大扫除”。

别小看大扫除，工作的项目可不少：擦窗户、拖地、洗被子、擦沙发……此时外婆笑眯眯的看着我，说：“咱家这面目全非的沙发可都就是你的‘杰作’，打扫的工作就交给你吧!”听到这儿，我不以为然地说：“小菜一碟，难得了我吗”急匆匆的我，拿着一块湿毛巾，在沙发上一阵狂擦，可沙发上的污迹不但没被我除干净，反而越弄越花，这可怎样办呢一旁观战的妈妈，看着着急的我，安慰我说：“擦沙发，要用专用的皮革清洗剂，再用湿润的毛巾擦洗、最后打上一层薄薄的护理腊，才能完成清洁工作!”听了后，我恍然大悟，在妈妈的指点下我用了两个多小时，最后，顺利完成了任务。

透过春节大扫除这件事，我学会了怎样“擦沙发”，同时也明白了，平时应给注意卫生，珍惜别人的劳动成果!

2024一年级小年日记 篇8

寒假生活即将过去，回想起来，挺有趣和快乐的！

比如，跟爸爸妈妈玩打羽毛球，我跟以前一样，连球都发不出去，但我不放弃对练习打羽毛球的念头。

比如，把爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆给我的压岁钱存到银行里，可以“生”小钱。

还比如，我在寒假里就把我最喜欢的'书《淘气包马小跳》系列全部看完了，而且，我觉得书里面的一个女孩特别漂亮，她的名字叫夏林果，她很爱帮助同学，而且，她有一条长长的辫子，马小跳特别喜欢她，只要夏

2024一年级短文日记

一天终于结束了，相信你会领悟到不少东西，让我们一起认真地写7篇日记吧。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小学一年级简短日记，希望对大家有所帮助。

2024一年级短文日记 篇1

凌晨一点半，厌氧菌军团开始总攻，与此同时，爸爸从梦中被疼醒，他爬起来去小房间的药箱里找药吃。妈妈也被吵醒了，她对爸爸说：“我上次就买了布洛芬，你不吃，那是止疼药，你现在可以吃点好睡觉。”被牙疼折磨地死去活来的爸爸乖乖吃了布洛芬;于是，正在爸爸牙髓神经上大展拳脚的厌氧菌们受到布洛芬的攻击，落荒而逃了。

这天晚上，爸爸打电话给奶奶：“喂，妈，你那个牙医朋友的电话是多少?好好，我明天要去找他拔牙了。”

2024一年级短文日记 篇2

相信天底下好多爸爸都爱吸烟，我的爸爸当然也不例外。

爸爸经常说要戒烟，可是每次他都会半途而废。如今，爸爸再也不说戒烟了。

记得有一年夏天，爸爸去同学聚会。回来的时候，爸爸一说话，我就能闻到一股重重的烟味。我和妈妈都很烦，因为我和妈妈已经不是第一次提醒爸爸不要吸烟了。可是，爸爸不但不改反而越吸越猛。终于有一天，爸爸遭到了报应，爸爸头晕，到了医院检查，医生说是过度吸烟，才倒置的。爸爸听了，说以后不吸了。可结局并不太理想。爸爸也就是忍了几天，现在又开始吸了，真是江山易改，本性难移。真希望爸爸能早日把烟戒了。

是不是你的爸爸跟我爸爸一样是个十足的烟鬼，那就让他赶快戒烟吧。

2024一年级短文日记 篇3

这周是欢乐无比的艺术节，我们畅游在艺术的海洋中。令我回味无穷的是那精彩纷呈的开幕式了。

这天，我们兴冲冲地来到大操场上，可老天爷不给力。忽然狂风大作，下起了倾盆大雨。这雨虽大，却浇不灭我们喜爱艺术的兴趣，我们把开幕式改到了第二天。

第二天一早，我们再次相次大操场，一展歌喉。一年级充满童趣的声音，激活了我们对艺术的向住；五年级的气概深深地印在了我们心里；六年级歌声洪亮，充满英雄气概。

艺术节的开幕式是多么精彩啊！我爱艺术节，我爱艺术节开幕式。

2024一年级短文日记 篇4

今天早上，爸爸和我骑着自行车，直奔建湖大桥。

那里风景很美，一只水鸟从我们眼前飞过水面，发出嘎嘎的声音。一棵棵棕榈树好像哨兵一样笔直的站立着。一艘渔船在水中慢慢的前进，一对夫妇正在打捞河鲜，只见男的站在船头用力的往河里伸竹篙，女的在船尾使劲的划桨，船舱里的东西可多啦。

沿着西塘河边向北，我们来到一座小亭子，里面人很多，有的在唱淮剧，有的拉二胡，还有的在打牙板，不时传来阵阵歌声和掌声。沿着河边继续往前走，来到了高大的新世纪大桥。大桥横跨西塘河，桥上人来人往，桥下流水荡起了清波，缓缓的向前流淌着。

2024一年级短文日记 篇5

6月24日，星期二，晴

今天史老师给我们讲了《两只小狮子》的课文。

我感觉书上有一句话写的是最好的，就是狮子妈妈说：“孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！”

所以我们不能向懒狮子一样，要向那只勤劳的狮子学习。从现在就好好学习，使自己掌握更多的本领，来报答我们的史老师。

2024一年级短文日记 篇6

星期六，老师带着我们班的小朋友们去千乘湖公园春游。老师说第一项活动是去找春天，第二项活动是表演，第三项活动是捡垃圾。

老师要分组了，我希望能够分到张若涵妈妈那一组里去，因为那一组有我的好朋友。可惜的是，赵老师把我分到孙佳一妈妈那一组里去了，虽然有些失望，但我还是很高兴。我们组有彭玉栋、阮慧立、孙 立杰、李悠然、蔡静娴，还有我。在找春天的过程中，我发现土变松了，大雁从南方飞回来了，河里的水融化了，人们的衣服渐渐变少了，小草长出嫩芽了。

这一天我学到了很多知识，这是多么美好的一天啊！

2024一年级短文日记 篇7

节就是中国最重要的传统节日之一，古代的时候，清明节就是二十四节气中的第五个节气。而非节日，清明节的前一天就是寒食节，那才就是真正的节日。然而作为节气的清明节，却晚了一天，可就是他却意味着春天的到来。

清明时，气温升高，正就是春耕纯种的大好时节，故有‘清明前后，种瓜点豆’的说法。

写到那里有人会问扫墓的习俗呢?—扫墓的习俗出此刻汉代，然而最初的清明节仅仅只有踏青的习俗，清明代表的就是踏青的最好季节。

扫墓的出现就是因为汉朝的皇帝经常在清明节时祭拜祖先，所以老百姓们也开始在这一时节扫墓了。唐朝时，皇帝在这一节日里还发过禁令，‘禁止在清明节就是扫墓和踏青一齐进行。’因为很多人在扫墓时哭哭啼啼，踏青时有嘻嘻哈哈，朝廷觉得不严肃所以才发布的。

可就是实际上，古故人们把清明这个节气看作生命转化的节气，因为它意味着过去一年的结束和新的一年的开始，也意味着人和自然的交汇。

此刻的清明节，它不仅仅仅就是人们祖先和缅怀先人的节日，也就是中华民族之人认祖归宗的纽带，更就是一个远足踏青、亲近自然、维护新生的春季仪式。