小学生24节气图画

小学生24节气图画(优质八篇)。

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的二十四节气立春美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生24节气图画 篇1

一、活动目标

1、通过活动让学生进一步感受立春的美丽，感受立春的生机盎然，了解立春各种可爱动物的活动，激发学生热爱立春，热爱大自然的情感，增强环保意识。

2、用朗诵、歌曲、演讲、舞蹈等多种形式巩固并拓展学生对课本内容的理解，培养学生语文综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。

二、活动准备

1、阅读丛书，每位学生自选一本。

2、有关介绍立春景色的录像、歌曲。

3、学生准备各种赞美立春的活动，如绘画、书法、舞蹈、歌曲等。

4、排练小话剧。

5、学生收集关于立春的资料图片，描写立春的优美词句及诗文等。

三、活动时间

1、活动过程时间为40分钟。

2、学习完小学语文第十册这篇课文后安排本次活动。

四、活动过程

⒈导入

同学们，上节课我们学习了这篇课文，这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的立春从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。燕子活泼可爱的外形特点、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面给美丽的立春增添了无数的生机。今天，我们要再次步入立春，在进一步认识立春，了解立春万物生活的基础上歌颂立春。

⒉深入了解立春各种动物的生活

⑴课前，同学们收集了许多关于立春各种动物生活的资料，阅读了丛书，那你们知道“立春哪些动物最可爱，最能给立春增添生机呢？”

⑵播放立春各种动物活动的录像，再次了解各种动物的生活。

⒊赞美立春

⑴同学们，立春各种小动物开心地觅食，尽情地嬉戏，它们在美好的春光里自由地生活，立春可真好！立春真是美好的季节，让我们赶快出发，投入立春的怀抱。

⑵作者用笔描绘、赞美了美丽的立春，学了这篇课文，看了刚才的录像，同学们，你们想用什么方式来赞美立春呢？

⑶刚才，大家发表了不少意见，有的同学愿意写一段描写立春的话或一首小诗，有的同学愿意画一幅赞美立春的画，有的同学愿意挥毫泼墨写一份赞美立春的.书法作品，还有的同学自编了舞蹈和小品来抒发自己对立春的喜爱。

⑷接下来就请同学们用不同的方式来赞美立春，你可以单独准备，也可以集体合作，两个人、三个人都可以，可以根据需要进行组合，给大家10分钟的时间作准备。

⑸学生以不同的形式赞美立春。

①演唱歌曲；

②钢琴伴奏，学生舞蹈；

③展示书法作品“立春，你是一幅精美的图画”；

④学生朗诵自己创作的小诗；

⑤学生绘画立春美景的图画展览，并配上解说词。

⒋还立春一片绿色

⑴同学们，立春是美好的，但善于观察、研究的同学一定发现如今的立春同往日的立春有不少不同之处了？

⑵是的，现在立春里动物的种类少了，清澈见底的河水不见了，大地的绿装也没有昔日的翠绿了，同学们，你们可知道这是怎么回事呢？

⑶同学们，破坏生态环境就等于破坏人类自己的家园，长此以往，留给人类不再会有生机勃勃的立春，留给人类的只能是一片荒漠。作为新世纪的我们，能熟视无堵吗？同学们，你们说该怎么办？

⑷大家讨论的真热烈，告诉大家，咱班有的同学已经行动起来了？

⑸同学们，保护环境是我们全人类的事，作为我们还要向我们身边的人呼吁，让他们和我们一起投入到植树造林之中去，所以，我希望大家能向身边的同学倡议，请大家写一份环保倡议书。最后让我们高歌一曲，用歌声祝愿立春更美好！

小学生24节气图画 篇2

1. 活动目标

（1）让幼儿从活动中感知立春节气特征。

（2）通过立春的活动培养幼儿各方面能力。

（3）增进线上家园共育和线下亲子沟通。

（4）丰富词汇：立春、节气。

2. 活动内容

活动一：和孩子说说立春

立春，为二十四节气之首，亦称“打春”、“咬春”，又叫“报春”。

“立”是“开始”的意思，“春”表示季节，故立春有春之节气已开始之意，也就是春季的起始。

活动二：和孩子讲一讲立春三候

一候东风解冻：到了立春意味着寒冬已经过去东风送暖，大地开始解冻。

二候蜇虫始振：立春五日后蜇居的虫类慢慢在洞中苏醒。

三候鱼陟负冰：立春十日后河里的冰开始溶化，鱼开始到水面上游动。

活动三：让孩子了解立春的习俗

中国古代是个务实又温柔浪漫的年代，按节气起居劳作，把生命与自然紧密地联系在了一起。

立春既是一个古老的节气，也是一个重大的节日。因此在历史上便演化出了许多围绕立春而举办的活动及民俗，如“打春”、“咬春”、“踏春”等活动。

小学生24节气图画 篇3

活动目标:

1、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力；

2、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。

3、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征；

活动准备：

1、种子由播种到发芽、长大的`图片一套；

2、课前尽早在自然角种上种子至发芽。

活动过程：

1、观察自然角中的种子发生了什么变化，讨论:发出的.小芽像什么?是什么颜色?

2、出示种子发芽的图片，鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论:种子长大会变成什么?

3、看图片学习儿歌《春芽芽》。

4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。

小学生24节气图画 篇4

活动要求：

1、结合语文课的内容，仔细观察，找出立春的特征，体会到立春是美好的。

2、要求运用立春的知识和观察结果，训练有层次、有顺序说话的能力。

准备工作：

1、选择好地点，确定观察时间和观察范围。

2、观察前，让学生自己讨论，应该从哪几方面去找立春的特征？在此基础上提出观察要求。

活动时间：[泡泡演讲稿 wj62.com]

三课时。

活动形式：

野外活动。

活动过程：

1、启发谈话，激发观察兴趣。启发语：美丽的立春来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的立春，教师将带小朋友去公园，看看立春的美景，立春的`变化，好不好呀？，2、组织教学，简要提出要求。分四人小组活动，各小组确定一名组长，服从指挥，明确观察范围：天气、树、花、草、小虫、鸟儿、湖水、人们的衣着等方面的变化。

3、分小组活动。组长带领组员分散去树丛、小河边等地方认真观察，寻找"立春来了"的种种迹象。教师巡回作适当提示。

4、全班集合交注。

（1）教师提出交流的要求，有顺序地回忆，有层次地说：天气怎样？一些树、花、草有什么变化？有没有小虫、鸟儿？湖水的颜色怎么样？人们的衣着有何变化？

（2）分小组讨论，互相交流自己所观察到的特征。

（3）按小组汇报，比一比哪一组找得最多，说得最清楚，（让学生一步步）说清楚、说完整，针对学生认识上的偏差和说话中的错误，及时指点。

（4）有层次、有顺序地说一段话。"立春来了"。

5、朗诵《立春来了》（结合课文）。

6、歌曲演唱《立春在哪里》（结合唱游课）。

7、活动小结。活动结束后，布置每人画一张想像画"美丽的立春"，写上几句话，基础好的同学可写一篇简短的观察日记。

"找立春"活动方案，虽然是围绕语文科教学而设计的，但就其具体内容而言，它实质上是将语文、音乐、唱游结合起来而体现的。这种综合性的活动设计较之单科活动设计有其独特的作用。首先，它可以帮助学生获得综合性知识和能力。第二，可以避免教学形式的单一化，从多方面激发和培养学生的学习兴趣。第三，扩大学生与教师、学生与学生之间的交往面。增加交往频率。第四，活跃教学气氛，在上述"找立春"的活动中，学生"诵"、"唱"结合，个体观察与小组讨论相配合，从而使整个教学变得丰富多彩，气氛活跃。中小学很多活动都可按合科活动来设计，如音乐与外语结合，洛扎诺夫的暗示教学就是一例；音乐与体育、美育结合，国外的很多体育学院就是这样进行教学，只是在提法上不同而已。

小学生24节气图画 篇5

活动目标：

1.了解立春的含义和有关的习俗

2.尝试知道使用黏土制作春卷

3.在活动中享受动手制作的喜悦。

活动准备：

1.春回大地的有关图片。

2.黏土制作的图片。

经验准备：幼儿对手工制作有一定经验。

活动过程：

一、导入：

师：小朋友们，你们知道一年有几个季节么？

二、引出二十四节气及其中的立春。

师：我们古代的劳动人民，为了能够更好地耕田农作，将一年四季的'气候变化分成了二十四个节气，每一个节气都寓意着不同的气候变化，而每年的2月3日或者4日就是第一个节气，立春。你们知道立春的含义么？

三、介绍立春的含义以及民间习俗。

师：立春作为第一个节气，代表着春天的到来，立春的立是开始的意思，春代表着春天，每年这一天，就代表着春天的到来，从这一天开始，我们的白天时间会慢慢变长，冰雪开始渐渐融化，小草也开始冒出新芽，我们的周围慢慢从白色变成了绿色。知道了立春的含义，你们知道这么重要的节日，有什么传统习俗么？

幼儿讨论思考。

师：立春这天，我们有些地方会有打春的习俗，大家用泥塑捻成一个泥牛，用小皮鞭抽打泥牛，寓意祈求庄稼丰收。立春这一天还有一个习俗，叫做“咬”春。你们知道什么叫咬春么？

幼儿讨论思考。

师：咬春便是吃，有些地方会买白萝卜回来吃，北方的人们也会用面饼裹新鲜的蔬菜吃，叫做“春饼”，南方人则会吃“春卷”，都是寓意五谷丰登，企盼庄稼丰收。人们也会将做出来的春卷相互赠送，共庆这美好的时节。

师：小朋友们你们想不想也来做一做春卷呢？

四、幼儿尝试用黏土做春卷。

五、互赠春卷。

师：我们的春卷做好了，你们想送给谁呢？我们一起去送给她吧。

小学生24节气图画 篇6

一、教材分析

立春，农历二十四节气中的第一个节气。立春是从天文上来划分的，即太阳到达黄经315°时。立春是中国民间重要的传统节日之一。“立”是“开始”的意思，自秦代以来，中国就一直以立春作为孟春时节的开始。所谓“一年之计在于春”，春是温暖，鸟语花香；春是生长，耕耘播种。立春之日迎春已有三千多年历史，中国自官方到民间都极为重视。立春时，天子亲率三公九卿、诸侯大夫去东郊迎春，祈求丰收。回来之后，要赏赐群臣，布德令以施惠兆民。这种活动影响到庶民，使之成为后来世世代代的全民的迎春活动。教材通过听关于“咬春”的故事使学生了解民间立春的习俗；通过赏析美文《春》，引领学生走进立春时节的美景，感受初春的美好气息；通过品味农谚和相关古诗词《立春偶得》《春雪》带领学生感受百姓和文人眼中的立春节气，并增加了学生的文学积累；玩“打春牛”游戏更是让孩子们颇感节气的趣味，倍增对节气的兴趣和喜爱情怀，剪纸刻春牛更是融入了我国特有的民间文化；教材最后“不同角度写景色”练笔则从大作家朱自清的《春》讲起，引领学生感受作者通过看、听、闻、尝、触摸等五个角度将景物写具体，写细致，告诉学生“面对大自然，我们要用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用舌头去尝，用身体去触摸”这样就可以把景色写得更生动。

二、教学目标

1.通过学习了解“立春”的由来、相关农谚、诗歌及各地习俗等知识。

2.通过“做春饼”等实践活动，感受立春的饮食习俗，快乐体验。

3.通过各种活动形式激发学生对民族文化的喜爱之情，传承并发扬民族精神。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件；做春饼的材料（和好的面团）

学生准备：小小组分工准备制作春饼的材料豆芽、萝卜、韭菜、菠菜、生菜、豆子、鸡蛋、土豆丝等。

四、教学过程

（一）立春我知道

1.分享感知，畅谈立春

自主交流：观察日历，说一说所了解的“立春”。

2.初步认识，了解节气

立春不仅是农历二十四节气中的第一个节气，立春是从天文上来划分的，而在自然界、在人们的心目中，春意味着风和日暖，鸟语花香;春也意味着万物生长，农家播种。古籍《群芳谱》对立春解释为：“立，始建也。春气始而建立也。”立春期间，气温、日照、降雨，开始趋于上升、增多。但这一切对全国大多数地方来说仅仅是春天的前奏。立春是中国民间重要的传统节日之一。“立”是“开始”的意思，自秦代以来，中国就一直以立春作为孟春时节的开始。所谓“一年之计在于春”，自古以来立春就是一个传统节日。中国自官方到民间都极为重视，立春之日迎春已有三千多年历史。

3.深入了解，体会习俗

（1）图文共赏

借助图片，感受立春时节的传统习俗——(打春牛：　以桑木为骨架做成的春牛，是专供“打春牛”风俗活动用的“牛”。冬至节后辰日，取土合成泥坯，雕做成牛形大小。上画四时八节，360日12 时辰图纹。立春前一日，官民先于约定的农坛上祭祀，尔后由县执事（县长）亲手扶犁执鞭打“春牛”，以示春耕开始。接着由群众做扶犁耕地状，边耕边打 “春牛”，口喊：“一打风调雨顺；二打国泰民安；三打五谷丰登”等吉祥话语。)。

（2）趣味实践（三选一）

画一画：用彩笔让春牛跃然纸上吧！

剪一剪：用灵巧的双手和剪刀，赋予春牛生命。

刻一刻：刻刀辗转纸上，带着春牛昂首迎春吧！

【本环节通过观察日历，让学生们主动了解每年立春的时间。解文说字能使学生明白“立春”之含义。创设具体活动，让学生对立春习俗有更深的印象。】

（二）春饼我来做尝

1.听故事，知原由

（1）自读故事

自由朗读故事纸上的故事,选择其中最感兴趣的一个,说一说。

最初的春饼是用面粉烙制或蒸制而成的一种薄饼，食用时，常常和用豆芽、菠菜、韭黄、粉线等炒成的合菜一起吃，或以春饼包菜食用。清代诗人蒋耀宗和范来宗的《咏春饼》联句中有一段精彩生动的描写：“……匀平霜雪白，熨贴火炉红。薄本裁圆月，柔还卷细筒。纷藏丝缕缕，才嚼味融融……”清代诗人袁枚的《随园食单》中也有春饼的记述：“薄若蝉翼，大若茶盘，柔腻绝伦。”传说吃了春饼和其中所包的各种蔬菜，会使人们更加勤(芹)劳，生命更加长久(韭)。

立春时，大葱冒出的嫩芽，清香脆嫩，特别是春回大地，万物复苏，嫩葱先出，人们尝鲜，也是有“咬春”的意思。

此外还讲究吃和菜，就是用时令菜的心，如韭黄、菠黄等切丝，叫炒和菜。有的地方还讲究用酱肚丝鸡丝等熟肉夹在春饼里吃。

吃春饼讲究将和菜包起来，从头吃到尾，叫“有头有尾”，取吉利的意思。

明、清时期，随着烹调技术的发展和提高，春盘改成了小巧玲珑的春卷，不仅是民间的食品，而且成为宫廷的糕点之一，登上了大雅之堂，深受乾隆皇帝的赞赏。

小学生24节气图画 篇7

活动目标：

1.了解立春的含义和有关的习俗。

2.尝试知道使用黏土制作春卷。

3.在活动中享受动手制作的喜悦。

4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

活动准备：

物质准备：

1.春回大地的有关图片。

2.黏土制作的图片。

经验准备：幼儿对手工制作有一定经验。

活动过程：

一、导入：

师：小朋友们，你们知道一年有几个季节么?

二、引出二十四节气及其中的立春。

师：我们古代的劳动人民，为了能够更好地耕田农作，将一年四季的气候变化分成了二十四个节气，每一个节气都寓意着不同的气候变化，而每年的2月3日或者4日就是第一个节气，立春。你们知道立春的含义么?

三、介绍立春的含义以及民间习俗。

师：立春作为第一个节气，代表着春天的到来，立春的立是开始的意思，春代表着春天，每年这一天，就代表着春天的到来，从这一天开始，我们的白天时间会慢慢变长，冰雪开始渐渐融化，小草也开始冒出新芽，我们的周围慢慢从白色变成了绿色。知道了立春的含义，你们知道这么重要的节日，有什么传统习俗么?

幼儿讨论思考。

师：立春这天，我们有些地方会有打春的习俗，大家用泥塑捻成一个泥牛，用小皮鞭抽打泥牛，寓意祈求庄稼丰收。立春这一天还有一个习俗，叫做“咬”春。你们知道什么叫咬春么?

幼儿讨论思考。

师：咬春便是吃，有些地方会买白萝卜回来吃，北方的人们也会用面饼裹新鲜的蔬菜吃，叫做“春饼”，南方人则会吃“春卷”，都是寓意五谷丰登，企盼庄稼丰收。人们也会将做出来的春卷相互赠送，共庆这美好的时节。

师：小朋友们你们想不想也来做一做春卷呢?

四、幼儿尝试用黏土做春卷。

五、互赠春卷。

师：我们的春卷做好了，你们想送给谁呢?我们一起去送给她吧。

小学生24节气图画 篇8

活动目标：

1. 欣赏歌曲《立春来了》，尝试学唱歌曲

2. 感受歌曲欢快的旋律

活动准备：

歌曲录音

活动过程：

1. 欣赏歌曲《立春来了》

教师包房歌曲，让幼儿听倾听。

通过看图片再次欣赏。

2. 讨论

歌曲里唱了些什么呢?

小鸟们聚在一起干什么呢?

(讨论着立春的来临、愉快的歌唱)小鸟们的`心情怎样?

(感受歌曲描述的欢乐的景象)小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢?立春来了，你们开心吗?

教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。

3. 初步学唱歌曲

幼儿再次倾听录音，幼儿简单讨论听歌曲的感受。

跟着歌曲拍手，熟悉旋律。

幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。

活动反思：

立春是万物复苏的季节，孩子们对立春里的自然世界充满了好奇心。因此，我们班结合季节在四月份开展了《立春来了》的主题活动，让孩子们在大自然中观察立春，了解立春，感受立春里植物的生长变化……

gx86.com扩展阅读

24节气系列活动主持稿(优质4篇)

主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。随着社会一步步向前发展，越来越多的场合都需要用到主持人，那么我们该怎么去写主持词呢？下面是小编为大家收集的二十四节气之霜降主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

24节气系列活动主持稿 篇1

甲：尊敬的各位来宾！

乙：亲爱的朋友们！

合：大家晚上好！

甲：我是主持人XX。

乙：我是主持人XX。在这个秋意渐浓、霜华初降的美好夜晚，我们相聚在这里，共同迎来一场以霜降为主题的文艺晚会。

甲：霜降，是秋天的最后一个节气，它像是大自然为我们奏响的一曲告别秋季、迎接冬日的`乐章。

乙：没错，在这个特殊的节气里，我们将用精彩的表演来诠释霜降的韵味，展现秋天的独特魅力。

甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎舞蹈队为我们带来的开场舞《霜落秋华》，让我们在优美的舞姿中感受霜降时节的美丽与宁静。

（舞蹈表演结束）

乙：感谢舞蹈队的精彩演出。接下来，有请歌手XX为我们带来一首经典的秋意歌曲《霜叶秋声》，让我们在歌声中回忆秋天的美好。

（歌曲表演结束）

甲：欣赏完了动听的歌曲，下面请欣赏小品《霜降趣事》，看看在霜降这个节气里，会发生哪些有趣的故事。

（小品表演结束）

乙：真是太精彩了！霜降时节，除了有精彩的表演，还有许多传统的习俗。比如说，吃柿子就是霜降的一个重要习俗，寓意着事事如意。

甲：没错，接下来，我们将进行一个有趣的互动环节——“柿子大作战”。我们将邀请现场的观众上台，进行吃柿子比赛，获胜者将获得我们精心准备的奖品。

（互动环节结束）

乙：欢乐的时光总是短暂的，转眼间，我们的晚会就要接近尾声了。

甲：但是，霜降的美好将永远留在我们的心中。让我们共同期待下一个美好的季节。

乙：最后，再次感谢各位来宾的光临，感谢所有演员和工作人员的辛勤付出。

合：祝大家晚安！

24节气系列活动主持稿 篇2

甲：敬爱的老师、

乙：亲爱的同学们，

合：大家好！

甲：我是主持人xx。

乙：我是主持人xx。在这秋高气爽、霜露渐浓的清晨，我们举行庄严的霜降主题升旗仪式。

甲：霜降，是二十四节气中的重要节气，它标志着秋季的结束和冬季的开始。

乙：每当霜降来临，大地仿佛被一层薄薄的霜花覆盖，如同大自然为我们绘制的一幅美丽画卷。

甲：在这个节气里，我们可以看到树叶渐渐变黄，飘落满地，形成一道独特的风景。

乙：同时，霜降也是一个提醒我们要珍惜时光、努力奋斗的节气。因为冬天的脚步越来越近，我们要为迎接新的挑战做好准备。

甲：同学们，让我们在霜降的氛围中，反思自己的学习和生活，不断进步。

乙：现在，让我们以崇敬的心情，开始升旗仪式。

全体立正！面向国旗！

（出旗、升旗等仪式依次进行）

甲：在国歌声中，我们感受到了祖国的.强大和民族的自豪。

乙：在这庄严的时刻，我们要铭记历史，传承中华民族的优秀传统。

甲：霜降时节，我们要学习菊花的精神，不畏严寒，坚韧不拔。

乙：也要像柿子树一样，结出丰硕的果实，为自己的人生增添光彩。

甲：让我们在霜降的洗礼下，变得更加坚强、勇敢。

乙：我相信，只要我们努力奋斗，就一定能够在未来的日子里取得优异的成绩。

甲：最后，让我们共同祝愿我们的祖国繁荣昌盛，我们的学校越来越好！

乙：我宣布，本次霜降主题升旗仪式圆满结束！请大家有序退场。

24节气系列活动主持稿 篇3

甲：尊敬的老师、

乙：亲爱的同学们，

合：大家早上好！

甲：我宣布，升旗仪式现在开始！

请全体起立

面向教室前方国旗，全体立正！奏唱国歌，敬礼！礼毕。

奏唱校歌，敬礼！礼毕。请坐

乙：一场秋雨一场寒。再过两天就是二十四节气的霜降时节，今天我们就从霜降开始来说说咱们的传统文化。

甲：霜降是我国秋季的最后一个节气，这意味着冬日的脚步日渐临近。霜降是天气渐冷，逐渐有霜之意，这个时候啊全国各地的秋收冬藏都忙碌地展开。

乙：霜降时节，各地都有一些不同的风俗，就像大家都熟知的清明节扫墓、重阳登高、端午节吃粽子、中秋赏月等等都是长久以来传承下来的节气民俗。关于霜降，百姓们自然也有自己的民趣民乐。

甲：在我国的许多地方，霜降时节是要吃红柿子的，人们爬上一棵棵高大的柿子树，摘几个光鲜香甜的柿子吃。

乙：片片黄叶如花似梦，与红红的柿子交相辉映，好一幅深秋的田园风景图！不知给人们带去多少淳朴和美好情愫的回忆。据说，霜降吃柿子，不但可以御寒保暖，同时还能补筋骨呢。

甲：山东等地，还有霜降节西郊迎霜的做法。霜降时节也正是秋菊盛开的时候，人们在这时要举行菊花会，赏菊饮酒，以示对菊花的崇敬和爱戴。

乙：种种趣味盎然的霜降习俗，体现了人们追求身体健康的美好情感，同时，也给我国丰富多彩的民间习俗增添了一抹独特的色彩。

甲：五千年的斗转星移沉淀了博大精深的中华文化，历史的背影虽已渐行渐远，但民族传统文化却传承至今散发着永恒的魅力。

乙：作为中华民族传统文化的重要组成部分，传统节日与其他文化遗产一同被保留并沿袭到现在。

甲：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”诗人王安石手中除夕的.爆竹敲响了新年的期待，

乙：“露从今夜白，月是故乡明”，诗圣杜甫在中秋的明月下将静静的思念织成一段锦帛……

甲：每一个佳节都寄托着华夏儿女的希望和祝愿。欢度传统佳节，犹如浸足于清泉，沐臂于月光，它是感受瑰丽多彩的民族文化魅力的平台；是联系中华民族血脉骨肉之情的纽带；

乙：是我们这个民族五千年来聚而不散的最大的精神内核；它寄予了人们对美好生活的理想和向往。

甲：亲爱的同学们，当你流连于圣诞夜的霓虹里时，当你身陷在万圣节的狂欢中时，请不要忘记，你更应该庆祝和继承的是我们民族的传统节日。

乙：在日新月异、物质文明高度发达的现代，我们更有责任、有义务坚守传统文化的阵地。同学们，为了弘扬民族精神，为了传承节日文化，请献出一份属于你自己的坚持吧！

甲：请全体起立！我宣誓：

乙：我宣布，大工附校升旗仪式

合：到此结束！全体请坐。

24节气系列活动主持稿 篇4

甲：尊敬的各位领导、嘉宾！

乙：亲爱的朋友们、同事们！

合：大家上午好！

甲：我是主持人XX，非常荣幸能够主持今天的霜降主题活动开幕式。

乙：我是主持人XX，在这个特别的日子里，我们相聚在这里，共同迎接霜降的到来。

甲：霜降，是二十四节气中的第十八个节气，也是秋季向冬季过渡的重要节点。它标志着天气逐渐寒冷，大地即将迎来银装素裹的.冬日。

乙：为了更好地传承和弘扬中华民族的传统文化，我们特别举办了这次霜降主题活动，希望通过丰富多彩的活动，让大家更加深入地了解霜降的文化内涵和传统习俗。

甲：首先，让我们有请XX为本次活动致辞，大家掌声欢迎！

（领导致辞结束）

乙：感谢XX的精彩致辞。接下来，让我们一起欣赏一段精彩的武术表演《霜天武魂》，感受中华武术的博大精深。

（武术表演结束）

甲：欣赏完了刚劲有力的武术表演，下面我们将进入到一个有趣的知识问答环节。我们将围绕霜降的相关知识进行提问，回答正确的观众将获得一份精美的小礼品。

（知识问答环节结束）

乙：通过刚才的知识问答，相信大家对霜降有了更深入的了解。接下来，我们将举行一个简单而隆重的启动仪式，有请XX和XX上台，共同为本次活动揭幕。

（启动仪式结束）

甲：随着启动仪式的完成，本次霜降主题活动正式拉开帷幕。在接下来的时间里，我们将为大家带来更多精彩的活动和表演，希望大家能够积极参与，共同度过一个愉快的时光。

乙：最后，再次感谢各位领导、嘉宾的光临，感谢所有工作人员的辛勤付出。

合：让我们共同期待本次霜降主题活动取得圆满成功！

二十四24节气介绍

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的24节气的作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。

二十四24节气介绍 篇1

“小雪”，是我国每年传统的24个节气之一，时间在11月22日或23日。他排在第20位，比较靠后，意味着冬天已经到来，而且气温会越来越低，天气越来越冷，部分地区甚至开始下雪了。

在这个节气里，虽然南方与北方都进入了冬季，但是在很多方面都存在较大差异。比如，天气和衣着方面，在北方很多地方都开始下雪了，人们穿的衣服也比较多、比较厚，有的甚至已经穿上棉衣和棉裤了;而在南方，人们穿的衣服相对会少一些。就以珠海为例吧，我看见满大街的行人，穿着各不相同，有的穿短袖、短裤、裙子和拖鞋，有的只穿一件长袖和一条单裤，有的则多穿了一件外套和偏厚一点的裤子，还有的可能已经穿上保暖内衣裤了。总之，穿什么和穿多少都是因身体状况而有所不同。又比如传统习俗和饮食文化，在北方，人们开始制作腊肉、腊肠、腌白菜等的;在南方，人们通常会吃糍粑、喝刨汤过节。除此以外，南方与北方在农作物生产方面也有着较大差异。当然，这些差异并不影响南方和北方的人们共度节气，反而更体现了各地区、各民族独特的文化色彩。

说到“小雪”这个节气，就不得不想起我之前背诵过的那些与雪有关的诗句。比如，唐代诗人柳宗元所作的《江雪》这首诗里面写道：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”唐代诗人刘长卿在《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗中写道：“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”宋代诗人王安石在《梅》一诗中写道：“遥知不是雪，为有暗香来。”这些诗句除了反映这个节气的特点外，还生动形象地描绘了一幅幅人物画、山水画和花鸟画，描绘了冬天特有的美。

二十四节气是老祖宗传承下来的经典，什么时候都不会过时，所以我们要一代一代传承下去，把传统文化继续发扬光大。

二十四24节气介绍 篇2

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明节那天，我们全家回老家扫墓，我的老家在山区，那里有连绵不断的山峰，有碧绿的田野，有一望无际的树林，而我想要做的就是回老家爬山。

到老家后，我和爸爸妈妈便开始上山，走到半山腰上，妈妈发现了一种植物——白蒿。妈妈告诉我，这是一种药材，又名茵陈，吃了对人们的肝脏有好处，于是，我和爸爸妈妈便一边上山，一边采茵陈。刚开始的时候，我和爸爸不认识这种植物，总是把其它的蒿类也挖了下来，渐渐的，我认识了这种植物，于是我和爸爸比赛，看谁挖的多，不知不觉，我们已经到了山顶，妈妈一看时间，哇！已快到中午了，我们便赶快下山，我们还是边下山边采白蒿，突然，我踢翻了一块石头，这块石头下面，竟然藏着一只蝎子！我吓的撒腿就跑，跑了好远才停了下来，真是有惊无险呀！

回到家之后，妈妈把采回来的白蒿做了蒸菜给我们吃，我吃着用劳动换来的食物，心里甭提有多高兴了。我和妈妈约好，明年的清明节，我们还要回老家去爬山！

二十四24节气介绍 篇3

“春打六九头，春播备耕早动手，一年四季在于春，农业生产创高优。”这首农业歌说的就是立春。立春是春天到来的“报信者”，是让农民伯伯勤劳耕作的“喜鹊”……

田野里，农民们手握着犁开始播种了，将种子连同他们对春天到来的喜悦之情一起播种下去了；经过雪被子的覆盖，小苗个个都像吃了什么精神丸，变得精神抖擞，一个劲往上长呢。农民伯伯还做好了稻草人，打算吓吓那些贪吃的鸟儿……

花园里，园林工人手里推着割草机，早已将冬天留下来的遗物——树叶给搅碎了，给花草们添肥施料。花儿们都结下了一个个钻石大小的花骨朵；树木又拥有了年轻的活力；小湖里的水又开始展示它那明亮的镜子；树枝上的鸟儿正在拉练它们的嗓子；虫儿们也在为不久的音乐会准备着……

在人们的心里，早已将冬天的寒冷化作了春天的热情，希望在新的一年里快乐、幸福！

二十四24节气介绍 篇4

街上空无人烟，偶尔响出了的几声蝉鸣，迎着太阳，顶着40多度的高温。渐渐的开启了24节气里最热的时节——大暑。

街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土，在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上尘土飞起多高，与天上的灰气连接起来，结成一片恶毒的灰沙阵，烫的行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，这个城市像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……

一到大暑，太阳好似发了狂。我奄奄一息的打开房门，太阳像只火轮在天空轰隆隆的滚动，一副想要将这个世界上的水分全部吸干的凶样，还没玩一会儿，我顿时汗流浃背，我缓缓地举起手来往头上遮，只听茂盛的深绿色大树上，总会有几只快将被烤焦的知了在高高的树头下喝到：“热死啦！热死啦！”我便更加不耐烦了，心思烦躁不堪。好似当时的这个世界上的任何大树、小草、动物……都在强烈的阳光下痛苦的哀嚎。

我有气无力地跑下楼，来到店里，花个两块钱买次爽快，可是，那儿爽快只是一时，我心有妙计，疯疯癫癫的跑回家，从抽屉里抽出一把塑料扇，本来自己心里还切切暗喜的我的聪明伶俐，却被自己的智商蠢哭，就连老天爷也这么不给面子，“扇出来的风也是热的！”

整个世界上干焦焦的，许多池塘见了底，一些小鱼聚拢到池塘上一个个小水洼里可怜地挣扎着。好似闹了大旱灾。大河的水位不断的在下降，芦苇渐渐露出了挂满青苔的根部，河岸边变得雄伟起来，四处蔓延的野草已经有不少枯黄，让人担心，说不定在哪一刻，这个世界会自燃，自己烧着了。

太阳好像是一颗红星，蓝天衬托着他，云朵渐渐成为了他的帽子，水变成了他的眼睛，风是它的语言，世界的万物成为了他的五脏六腑，蝉是他最忠诚的使者……

让我们静心走进大暑，去用心感受大暑的温柔，用耳朵去聆听大暑的声音，啊！那炎热的大暑。

二十四24节气介绍 篇5

在春雨绵绵的三月初，“惊蛰”，这个让人熟悉又陌生的节气如约而至。伴随着天空中一声闷雷，数千万冬眠的动物睁开惺忪的睡眼，一起迎接着新一年的生活……

这，就是惊蛰!以其神秘的力量唤醒沉睡的心灵，唤醒整个世界的觉醒。

这个收获与失去的一年。送奶工王秀珍用“敬业”与“几百张字条”书写这个社会的责任，她就如这一声闷雷——唤醒人们麻痹与烦扰的生活与工作、躲避责任的心灵;，醉酒驾车案频发，其导致的后果不甚严重，杭州连环撞车案、成都醉酒肇事……一幕幕惨案的上演，不得不引起人们对酒后驾车的思考。一名领导酒后驾车被叫下车，当面第一句话就是：“我是XX领导，叫你们上司跟我谈!”何等口气?试问此未“领导”是要领着大伙儿“重蹈覆辙”吗?

一句话，唤醒社会良知。

同样是，“惊蛰事件”不断发生，也引发人们一连串的思考!，一个叫“张雅”的女孩进入公众视线。是的，这位正值花季雨季的妙龄女子，与其年龄不同的，是那“5·12”大地震后，在网上对四川人民的埋怨。此刻，在人们纷纷付出爱心的时刻，这样一位少女却心怀怨恨。这个时间留给了人们什么?

这个无法“十全十美”的年份，多少伟人离我们而去，季羡林、任继愈、钱学森、杨宪益……大师的离去是“文学时代”的远离?还是会有新一代“文豪”引领时代狂潮?

这个“惊蛰之年”。一桩桩事件发生在我们眼前，引发了整个社会、整个民族的思考。也可以用一个似乎不恰当的词来形容它——“当头棒喝”!并不是多么排斥这种“惊蛰事件”，也不是后悔为什么总在事情发生后才认识到纰漏。最为重要的是，希望在这一桩桩“惊蛰”之后，带来的思考能催发事态向好处发展，能够让人们对未来美好的憧憬渐渐走向光明，在星光大道上一步步实现。希望，惊蛰之后带来的教训与警醒能够指引人们更为幸福地生活、工作。

一声闷雷，带来警钟，更带来希望……

二十四24节气介绍 篇6

回家那天看了久违的天气预报，说是大寒之日也怪不得心中温存尽失，如冰冻一般还是家里可以趋走寒气，隐约之中仿佛有无穷无尽的力量。

记得最后一门考的是写作，感觉好久没写作文了，只因复习时夹杂着看护花铃，写作文时便完全沉浸在那种气氛中迦偌的死便好像蜡烛燃尽一般，灰飞烟灭。

沧月的“听血楼系列”弥漫的到处都是悲剧的色彩，可是为什么到头来给人心中留下的，还是点点温情。无论是谁最终也没能在一起，可是那记忆中的守候确是永恒，即便死了又怎样。

编故事的人，总是给人们编织一个美好的梦而又在现实中将它打破多么熟悉的句子啊，女主说我会一直陪着你的。

这样的夜里，敲击着冰冷的键盘眼睛涩涩发疼，却依然执着每个人心中都是有梦的，难道这所有的梦只在书中才能实现吗?

二十四24节气介绍 篇7

转眼间，一年又过半了。春天匆匆地飞跑过，夏天也渐渐地和我们越走越远。“一叶梧桐一报秋，稻花田里话丰年。”今天，是立秋，我听到了有一种声音，远远地对我说，秋天来了。

对于秋天，我与别人一样都认为这个季节给以人凄凉的感受。多少只燕子将要飞往别处；多少片树叶在这时“离开家乡”；又有多少只寒蝉将要走向尽头。

但反观其他，也是有欢乐的。秋天一向都是一个丰收的季节。农民伯伯一年的辛勤劳动没有白费，稻谷、水果纷纷成熟。看着金黄、硕大的农作物，不禁让人心声喜悦。这也让我想起了一段民间风俗：在立秋这天，要是全天天气晴朗，那么下半年的丰收一定会特别大，稻谷不会被虫、鸟咬食；但若是这一日天公公的心情不是很好，忽然想要给我们降下一些水来呢，今年的粮食丰收便会减半，也许虫、鸟都趁这最后的机会前去偷食吃了。那……天公公求求你了，今天是立秋日，现在这张黑压压的脸能换一张笑脸吗？

立秋这天啊，还是得和夏至一样“称重”。特别是小孩子，体重要是加重了，那就说明你错过一个惊天大福利。要是你发现自己变轻了，那就要恭喜你了，自这天后，家里人会给你吃鸡肉、牛肉、猪肉、鸭肉……各种好吃的，目的只有一个，让你变回甚至超越以前的那个胖小孩，担心你因为过了“苦夏”，到了秋冬变瘦的身体会生病虚弱了，所以要“以膘补膘”大补一番。

果蔬都成熟了，忙碌的农民伯伯又开始了一年一度的“晒秋”工作，他们把丰收的成果都铺在二楼顶上或家门口的空旷地上，让它们享受来自太阳的光芒照耀，变得更加丰硕，形成了一道绚丽的风景线。

立秋还有一个习俗，叫“啃秋”与“咬秋”。江苏吃西瓜，据说可以不生秋痱子。而浙江取西瓜和烧酒同食，民间一致认为可以防疟疾。

在立秋后第五个戊日是“秋社”要祭祀土地神，感谢他对庄稼成熟的帮助，对村庄平安的庇佑。

不管怎样，秋天永远是最幸福的季节。“云天收夏色，木叶动秋声”，夏天已渐远，立秋时节的丰收已随着秋的脚步走来。

值得参考！24节气立秋节气的含义是什么

在不同的时期，我们看过不同的范文，这些范文能给我们带来很大的帮助，通过阅读范文可以提高我们的表达能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，有哪些可以借鉴的优秀范文范文呢？下面是笔稿范文网小编帮大家编辑的《值得参考！24节气立秋节气的含义是什么》，相信您能找到对自己有用的内容。

立秋又叫交秋，两者是同一个意思。立秋是正式的说法，交秋是开始是某些地方对立秋的别称，慢慢传播开来，很多地方也这么叫。

立秋不仅预示着炎热的夏天即将过去，秋天即将来临。也表示草木开始结果孕子，收获季节到了。因此，在立秋民间有祭祀土地神，庆祝丰收的习俗。

在南方有“立秋啃秋瓜”的习俗，在入秋的这一天多吃西瓜，以防秋燥，久之形成习俗。民国时期出版的《首都志》记载：“立秋前一日，食西瓜，谓之啃秋。”也有迎接秋天到来之意。秋忙会一般在农历七八月份举行，是为了迎接秋忙而做准备的经营贸易大会。有与庙会活动结合起来举办的，也有单一为了秋忙而举办的贸易大会。

24节气冬至手抄报(汇总2篇)

24节气冬至手抄报 篇1

【冬至节手抄报资料】

冬至的历史渊源

据记载，周秦时代以冬十一月为正月，以冬至为岁首过新年。

《汉书》有云：“冬至阳气起，君道长，故贺……”人们最初过冬至节是为了庆祝新的一年的到来。古人认为自冬至起，天地阳气开始兴作渐强，代表下一个循环开始，是大吉之日。后来一般春节期间的祭祖、家庭聚餐等习俗，也往往出现在冬至。冬至又被称为“小年”，一是说明年关将近，余日不多;二是表示冬至的重要性。

把冬至作为来过源于汉代，盛于唐宋。周历的正月为夏历的十一月，周代的正月等于现代的十一月，所以拜岁和贺冬并没有分别。直到汉武帝采用夏历后，才把正月和冬至分开。可以说专门过“冬至节”是自汉代以后才有，盛于唐宋。

汉代以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式称为“贺冬”，官方例行，官场流行互贺的“拜冬”礼俗。

冬至的民俗活动

冬至节又称为称冬节、交冬，既是二十四节气之一，也是中国的一个传统节日，曾有“冬至大如年”的说法，宫廷和民间历来十分重视，从周代起就有祭祀活动。

《周礼春官·神仕》：“以冬日至，致天神人鬼。”目的在于祈求与消除国中的疫疾，减少荒年与人民的饥饿与死亡。《史记·孝武本纪》：“其后二岁，十一月甲子朔旦冬至，推历者以本统。天子亲至泰山，以十一月甲子朔旦冬至日祠上帝明堂，每修封禅。”

《后汉书礼仪》：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事。”还要挑选“能之士”，鼓瑟吹笙，奏“黄钟之律”，以示庆贺。

唐宋时，以冬至和岁首并重。

南宋·孟元老《东京梦华录》：“十一月冬至。京师最重此节，虽至贫者，一年之间，积累假借，至此日更易新衣，备办饮食，享祀先祖。官放关扑，庆祝往来，一如年节。”

24节气的简短介绍(汇集七篇)

导语：二十四节气被誉为“中国的第五大发明”，属于人类非物质文化遗产。如下是小编整理的关于24节气的作文300字，欢迎阅读与分享。

24节气的简短介绍 篇1

天气闷热。太阳把大地烤得火辣火辣的，大树垂头丧气，小草弯了腰，花儿也像快枯萎了一样。

下午，天气渐渐地变凉了。一大片乌云被狂风吹了过来。虽然我还不知道这乌云是从哪里吹来的，但我知道马上要下雨了。过了一会儿，果然下起了雨。先是从天空中飘下几滴雨点，接着大雨如注。雨点“噼哩啪啦”地打在了窗户上，奏出了一首动听的交响曲。

这场雨大约下了一个多小时才停了下来。

大雨过后，路边的树显得精神得多了，小草上还留下了雨滴，杜鹃花也开得更娇艳了。

过了一会，我心中就起了一个大问号。为什么早上天气还好好的，怎么到了下午就下起雨来了呢？

爸爸一回到家，我就去问爸爸。爸爸听了我问的问题后就说：“今天是二十四节气中的‘谷雨’，每年第一场大雨一般出现在这段时间，‘谷雨’，顾明思议，播谷降雨，是播种移苗、埯瓜点豆的最佳时节。谷雨时，雨水增多，十分有利于谷类作物的生长。”听了爸爸的话，我心中的大问号也没有了。

24节气的简短介绍 篇2

“小满三候”：第一候苦菜秀，第二候靡草死，第三候小暑至。[2]

苦菜秀：《埤雅》以荼为苦菜。 《毛诗》曰：“谁谓荼苦？”是也。鲍氏曰：“感火之气而苦味成。”《尔雅》曰：“不荣而实者谓之秀，荣而不实者谓之英，”此苦菜宜言英也。鲍氏曰：“感火之气而苦味成。”蔡邕《月令》以谓苦荬菜。

靡草死：郑康成、鲍景翔皆云：靡草，葶苈之属。《礼记》注曰：“草之枝叶而靡细者。”方氏曰：“凡物感阳而生者，则强而立；感阴而生者，则柔而靡。”谓之靡草，则至阴之所生也，故不胜至阳而死。

原为小暑至，后《金史志》改麦秋至。《月令》：“麦秋至，在四月；小暑至，在五月。小满为四月之中气，故易之。秋者，百谷成熟之时，此于时虽夏，于麦则秋，故云麦秋也”。

从气候特征来看，在小满节气到下一个芒种节气期间，全国各地都是渐次进入了夏季，南北温差进一步缩小，降水进一步增多。

24节气的简短介绍 篇3

立冬之时，既是一个划分点，又是一个衔接点。送出一个微笑，收回另一个微笑，笑靥依旧的立冬，留给自己的是对过去的总结，看天上云卷云舒，去留无意；观庭前花开花落，宠辱不惊。立冬了，送给立冬一个微笑，让微笑陪伴自己度过立冬。

在这个秋季，所有的麻烦事似乎召开了一个大派对，然后集聚在一块儿，最终一股脑儿，向我涌来。我可不喜欢这些不速之客，更不愿收到那所谓的礼物。

我不知从何写起，我甚至忘了我的第一份“礼物”是什么？是mp3从一米多高的书桌上垂直下落？是调皮的鸟儿不知羞地随意在我快干透的衣服上留下一点印记？是打手电被抓，不得不罚炒的无奈？还是兴冲冲回家竟忘带回行李的措手不及？又或者被“卖菜的”评价为刁钻古怪的一丝委屈？以及我不想提及的那些事……

怨，诉，悔……所有的补救现在根本就无济于事。以立冬为界，让这些逝去的随风而飞……

就让秋风带走我的琐事，带走我的忧愁。

即便有再多不吐不快的事儿，也都释怀吧！

四季之末的冬，应该笑脸相迎，只为留下一季美丽的回忆。幸运之花会凌寒独自开，执着绽放，清香散放，引来的只是天使的庇护。

更多的境由心生，交托给平和的心态滋养。

过去是一段历史，未来是一个谜，现在才是上天的礼物。残殇的秋赠送的是一段漫长记忆磁盘上的一个点，一次微小的伤痛，何必放大，不妨温存于心，化作坚实的基石。向前进，现在开始的当然是冬之旅了。

西北风愈刮愈大，越来越冷，寒冷彻骨却清新头脑，理智应对；白雪皑皑，洁白的大地，静静的。似乎存在的只是白茫茫的一片，别无仅有的一片白色世界。用蓝图来代替现实。虚构也展示惊人的力量，发出比太阳还光辉夺目的光芒。总有希望存在，总有一线生机，总有期待被你守候。这就是未来将要面临的。

立冬之时，既是一个划分点，又是一个衔接点。回顾过去，展望未来。回首时，问心无愧；展望时，信心百倍。

送出一个微笑，收回另一个微笑，笑靥依旧的立冬，留给自己的是对过去的总结，看天上云卷云舒，去留无意；观庭前花开花落，宠辱不惊。

24节气的简短介绍 篇4

在20xx年5月3日，我们太阳鸟年级的二十四节气全景课程（春夏版）开始啦！虽然说有上一次全景课的经验，但是还是有一点担心，担心通不了关。管它呢，开始我们的挑战吧。

活动上我们先开始了入场式，表演队伍有：篮球表演队、健美操表演队和全体同学健美操表演队。入场式结束了，我们就跟着五位家长一起去做活动了。

第一个活动区是“醉美习俗馆”。游戏：编彩绳。你可能会说：不就是编绳子吗，肯定跟做的跟麻绳一样。NO，NO，NO，我们编的'彩绳是要装上提前画好的彩蛋的。我编的过程中出了一点小差错，幸好被我及时发现。施加改正修好了彩绳。当我把装进了鸡蛋的彩绳系到了绳子上的时候，我是多么的开心啊！

第二个活动区是“醉美绘”，这个地方的活动是给纸筒上面的铃兰绘画上色，大家都专心致志地涂上自己所喜爱的颜色。

该第三个活动了，这个活动区叫“醉美律动场”。游戏就是跳古诗词舒尔特方格，还要一边拍篮球，一边走，我走的两句诗是“带恨春归无觅处，不知转入此中来”这两句，哈哈，太简单了，我轻轻松松完成了闯关。

第四个活动区是“醉美时光”，要根据书签上的节气和提示来将书签插进相应的日历天数里。我抽到的节气是立夏。提示是“五一过后四天”什么？这么小儿科的也敢给我出？我依然轻松过关。

第五个活动是“醉美时节坊”，游戏就是看完一个小动画之后听老师讲解PPT教材，然后拼思维导图。呃，活动里的游戏咋都这么简单啊？我来了一个华丽的变身，以最快的速度完成游戏。

终于到了我最喜欢的活动区啦！这个活动区的名字叫“醉美美食屋”，此游戏需要全英对话，不能用中文哦。每人点一种食物，然后小组到“醉美餐厅”一起聚餐！哇哈哈！这真是太好啦！太好啦！我所在的小组到了”醉美餐厅“之后，“凶相毕露”开始“残杀”起这些食物来了，到了最后，我们每个人都还带了一点儿走。

今天的活动可真好玩儿啊，当活动结束时，我还意犹未尽。看天边的夕阳，好像更美了呢。

24节气的简短介绍 篇5

夜，江春入旧年。"新旧交替乃自然规律。飘雪之后，春天还会远么？--题记

老Z是我们的班主任。高高的个子，头发整齐地向后梳着，强壮魁梧的身材看起来倒像个体育老师，但他却在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一样厚的眼镜，一副很滑稽的样子。

记得初一的时候，老Z一进教室门，我们就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合适。我在心里盘算，这么"恐怖"的老师，今后三年有罪受了。当时幼稚的我们，认为男士当老师是很没出息的表现，心里对老Z很是不屑，总是和他对着干。在老Z课上，我们从来不回答问题，就是想看看他这独角戏如何演下去，想方设法地让他在庄严的三尺讲台上出丑。

此刻，老Z暴躁、脾气不好的缺点被我们用放大镜无限扩大；而他治学严谨、幽默风趣的优点却被我们自动过滤了。

那时，我们和老Z相处在最冷的冬天。

初二了。老Z突发奇想带着我们几个去他家的玉米地，沿途寻访古迹。师命不敢违，我带着几分不愿踏上征程。那次寻古之旅，成为我们和老Z关系的转折。

出发那天，天气很好。老Z率领着我们五个人骑着车子一路讲解。从太原大学遗址到崇善寺，从太原城墙到儿童公园的纪念堂，我们沿途中用DV拍摄，手抄笔录，完全沉浸在老Z新奇的"语文课"中。学习知识，阅读历史，我们穿梭于知识之海时也渐渐看到了老Z浮现出海面--博古通今的优点。之后，我们去了老Z在乡下的家。途中，老Z在车上给我们讲了许多田间的趣闻。不知不觉中，我们与老Z更亲近了。现在回想才发现，当时自己心中的情感，叫做崇拜。

此时，春天已悄无声息地降临了。

白驹过隙，我们一路潇洒地走到了与老Z分别的这一天。直至动笔答题的那一刻，才发觉心中强烈的不舍。从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，老Z用自己的人格魅力驱走寒冬，用他带来的春的气息温暖着每一个学生的心田。

【满分理由】

本文写出了自己与"老Z"三年相处，从经历"寒冬"到迎来"立春"的心路历程，笔调清新自然，心理刻画细腻生动，情感浓郁。作者用流畅自如的文字把自己对"老Z"起初的畏惧、不屑，到之后逐渐了解、崇拜的过程刻画得张弛有度，真挚动人。而在文章的最后一段，作者用细腻的文笔写出了自己的内心世界，酝酿出一份暖暖的诗意，如载落花的清溪潺潺而过，给人以温馨的感受。

24节气的简短介绍 篇6

今年小满节气从5月21日11时34分开始。小满———夏暑作物籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满还未大满。农家，从庄稼的小满里憧憬着丰收的殷实。

小满节气，阳气始升，中国大部分地区已相继进入夏季，南北温差进一步缩小，降水进一步增多，自然界的植物都比较丰满和茂盛，小麦籽粒逐渐饱满，夏收作物已接近成熟，春播作物生长旺盛，农村夏收，夏种，夏管三夏大忙时期从此拉开了帷幕。

我国古人讲小满有三侯：一侯苦菜秀，二侯靡草死，三侯麦秋至。是说小满节气中，苦菜已经枝叶繁茂，而喜阴凉的一些枝条细软的草类在强烈的阳光下开始枯死，小麦开始成熟。

生活的经验来源于对大自然细致认真的观察。对孩子们来说更是难能可贵的。孩子对大自然的热爱是与生俱来的，乖巧的儿子极喜欢到田里帮忙，不放弃任何亲近大自然的机会，只是暑假里他才可以大显身手。

晚饭后正好有空，趁着他对小满节气的求知欲，带他到田里走了走。路旁树木浓郁，风儿送来阵阵麦香。一路他兴奋的问我：“妈妈，前面不远就有麦田吗？”我示意他向前走，很快到了田边，儿子看到波浪起伏的麦田，欣喜不已：“妈妈，小麦长的很快呀！”一路上，儿子收集着他想要的信息：一个饱满的麦穗，两棵发黄的燕麦草，几根干黄了的不知名的细细叶子的草，还找到田边一棵茂盛的苦屈菜，还有一些美丽的野花野草。我们绕着整块田地跑了一大圈，菜园里的包菜，大蒜和小葱，还有早种了的玉米的禾苗，无不引起他的好奇和欣赏。

回到家里，我们一起朗读欧阳修的《归田园四时乐春夏二首》：“南风原头吹百草，草木丛深茅舍小。麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。老翁但喜岁年熟，饷妇安知时节好。野棠梨密啼晚莺，海石榴红啭山鸟。田家此乐知者谁，我独知之归不早。乞身当及强健时，顾我蹉跎已衰老。”一遍又一遍的诵读，似懂非懂的沉思已经把他带到睡梦里去了。

望着稚嫩的睡梦中的小脸，不知道这沁人心脾的带着麦香味的晚风能否拂去他夏日的浮躁，或者甜美的梦里也憧憬着丰收的希望？

24节气的简短介绍 篇7

今天的天空中布满了层层乌云，充满了冷冷的色调。阴霾的天空下，我不禁怀念起那些阳光明媚的日子。第一次发觉夏日去得好快。

翻开日历，8月5日，星期六。这个夏日也快过去了吧，心里有一丝怅然若失，有一些难受，毕竟我是一个喜欢夏天的孩子，尽管身材很差，有不得不穿很薄的衣服。

思想飞越时间，飞到去年的夏天，前年的夏天，看着自己一天天长大，一天天成熟起来，也看着自己一天天虚伪，一天天学会掩饰起来。那个单纯无知的我已随着一个个夏日的逝去而逐渐模糊，渐渐消失不见。

天，渐渐凉了起来；衣裳逐渐厚了起来。每一年随着夏天的逝去，看着周围得人们身上的衣服越来越厚，感觉快要窒息了。

喜欢夏天，因为夏天有许多阳光，将我的心中填满了明朗的色调；喜欢夏天，因为夏夜有不计其数的星星，没有一丝云去阻挡它们的光彩；喜欢夏天，因为只有当夏天来临时，才可以听见此起彼伏的知了声，它们正编织着夏日之曲，用它们一生的时光；喜欢夏天，因为夏天有许多漂亮的裙子，虽然没有勇气去穿，却也可以一饱眼福；喜欢夏天，因为夏天是西瓜的天地，看着满街堆起的绿色海洋，一次吃个够；喜欢夏天。

喜欢夏天，喜欢蔡依林，喜欢小四，喜欢韩寒．喜欢夏天的明朗，喜欢蔡依林的声音，喜欢小四的忧伤，喜欢韩寒的张扬．一直很想看小四的《1995—2005夏至未至》，无奈一直囊中羞涩，直到今天终于一饱眼福．书中，小四写了很多的香樟树，我不知道香樟树是什么样子，想像着，它应该有很多的大大的绿叶子吧，长得高高的，遮住了大片大片的阳光。

看完书后，对小四的崇拜有深了一层，对夏天的喜爱又多了一分．故事的结局仍旧是悲伤的，小四的一贯作风，无疑它又赚了我一大把眼泪．夏天，ＳＵＭＭＥＲ“傻妹儿”，我想，只有傻妹儿才会捧着一本小说哭得稀里哗啦的吧！

24节气冬至PPT内容模板(集合七篇)

作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的二十四节气之冬至教案模板（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

24节气冬至PPT内容模板 篇1

一、设计初衷

冬至是我国农历中一个非常重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的快乐，激发幼儿对传统工艺的兴趣。

二、活动目标

1.初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

2.能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

三、客座教师：

章良忠(以下简称“章”)

四、活动对象：

大班

五、活动准备

1.与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。 (糯米、芝麻、黄豆、红糖)

2.联系车辆。

六、活动过程

(一)教师交代活动目的及注意事项。

1.师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗?(幼儿：不知道)那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗?

2.师：外出活动应该注意什么呢?(幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等)教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

(二)谈话，激发兴趣。

章：小朋友吃过麻糍吗?幼：吃过，很好吃。

2.章：你们还记得麻糍是什么样的?

幼：圆圆的，软软的;黏黏的，外面还有粉;特别软，粘牙….

章：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒

3.章：谁知道麻糍是用什么做的?

幼：我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的，要搓圆…

章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具?

了解麻糍的制作材料、工具及程序

1.捣米

(1)章：小朋友，这是什么呀?有什么用呢?

幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧!

章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣

池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

(2)幼儿观看捣米操作情况。

(3)幼儿尝试、脑沁

(4)幼儿说说淘米的感觉。

幼：好重，抬不动;太累了，我们两个人也抬不动…

章：捣锤是用石头做的，有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才

能融在一起。

2.癍团曾

(1)章：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍?

幼：用手搓;就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁…

章：到底是不是，我们一起

来看一举

(2)章沸黯碰：锄一部分米团矽人手中，捏出小块拉断。好吗?

(3)幼儿操作，讲述涟动体

幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏;刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了;米团软软的像棉花，就是太粘手

了……

3.滚豆沙

(1)让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。

章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

幼：淡淡的不怎么好吃。

章：这个好吃吗?(幼儿品尝)

幼：又香又甜。

章：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

(2)观看客座教师滚豆挲。

(3)师幼共同尝试滚豆觊

4.幼儿品尝。

(三)小结。师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗?

幼：好吃!师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗

水，可见我们的粮食来的是多么不容易!我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

(四)延伸活动(回幼儿园尝试做麻糍)师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧!

1.幼儿尝试制作麻糍。

2.幼儿品尝。

七、活动成效

孩子们在了解制作麻糍的过程中感到兴奋、新鲜好奇，表现得非常积极，每一环节都能激起他们的学习兴趣。他们认识传统工具，在体验到劳动快乐的同时也

感受到取得成果的不易。吃着亲手制作的麻糍，节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里，今年的冬至对孩子来说一定意义非凡。

24节气冬至PPT内容模板 篇2

活动目标：

1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

活动内容：

1、综合：冬至我知道

2、科学：白天短、黑夜长

3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

附儿歌：《冬至到》

冬至到，冬至到；

南馄饨，北方饺；

暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。

冬至到，冬至到，

敬祖宗，把墓扫；

会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。

冬至到，冬至到，

这一夜，最长了；

甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

24节气冬至PPT内容模板 篇3

活动目标：

l、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

活动准备：

制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黄豆、红糖；外出车辆。

活动过程：

（一）教师交代活动目的及注意事项。

1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）

教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到麻糍作坊，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

（二）谈话，激发兴趣。

师：小朋友吃过麻糍吗？幼：吃过，很好吃。

师：你们还记得麻糍是什么样的吗？幼：圆圆的，软软的；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…

师：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒。

师：谁知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…

师：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？

（三）了解麻糍的制作材料、工具及程序。

1、捣米

（1）师：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？

幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！

师：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

（2）幼儿观看捣米操作情况。

（3）幼儿尝试、脑沁

（4）幼儿说说淘米的感觉。幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动…师：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

2、团米团

（1）师：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……师：到底是不是，我们一起来看一举

（2）师：铲一部分米团放入手中，捏出小块拉断。好吗？

（3）幼儿操作，讲述操作细节。幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

3、滚豆沙

（1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的味道。

师：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

幼：淡淡的不怎么好吃。

师：这个好吃吗？（幼儿品尝）幼：又香又甜。

师：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

（2）观看客座教师滚豆挲。

（3）师幼共同尝试滚豆觊

4、幼儿品尝。

（四）小结。

师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？幼：好吃！

师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了师傅们在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

（五）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）

师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

1、幼儿尝试制作麻糍。

2、幼儿品尝。推荐阅读：

24节气冬至PPT内容模板 篇4

活动目标：

1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。

2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

活动准备：

有关于冬至节的认知与理解。

活动过程：

1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。

2、幼儿朗诵冬至节

3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

活动延伸：

活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

24节气冬至PPT内容模板 篇5

活动目标

1、了解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的来历。

2、感受绘本故事中冬至节的习俗。

3、让幼儿了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。

活动准备

1、通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。

2、向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。

3、制作课件。

活动过程

一、交流信息，自然引入。

1、播放《节气歌》播放二十四节气歌，引出《冬至节》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

2、引起幼儿的好奇心，讲述关于节气的信息。预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。

3、引出绘本故事《冬至节》

二、通过绘本故事说冬至由来

简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一，过了冬至，白天就会一天天变长，黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的`阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至是大雪冬至后是小寒，因为冬至没有固定于特定一日，所以被称为“活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年（元旦）冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。“冬至”又称为“冬节”。

三、说冬至传说、习俗过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧！

1、用传说说冬至。主要有：传说一：冬至馄饨夏至面。传说二：冬至吃狗肉。传说三：冬至南吃饺子北吃馄饨

2、用习俗说冬至。主要有：

（1）习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭

（2）习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱

（3）习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼

（4）习俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养

四、游戏活动

用纸黏土制作饺子和汤圆，感受冬至节的氛围

24节气冬至PPT内容模板 篇6

一、设计初衷

冬至是我国农历中一个非常重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的快乐，激发幼儿对传统工艺的兴趣。

二、活动目标

1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

三、客座教师：

章老师(以下简称“章”)

四、活动对象：

大班

五、活动准备

1.与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。(糯米、芝麻、黄豆、红糖)

2.联系车辆。

六、活动过程

(一)教师交代活动目的及注意事项。

1.师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗?(幼儿：不知道)那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗?

2.师：外出活动应该注意什么呢?(幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等)

教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到麻糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

(二)谈话，激发兴趣。

1.章：小朋友吃过麻糍吗?幼：吃过，很好吃。

2.章：你们还记得麻糍是什么样的?幼：圆圆的，软软的;黏黏的，外面还有粉;特别软，粘牙….

章：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒

3.章：谁知道麻糍是用什么做的?幼：我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的，要搓圆…

章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具?

(三)了解麻糍的制作材料、工具及程序

1.捣米

(1)章：小朋友，这是什么呀?有什么用呢?

幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧!

章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

(2)幼儿观看捣米操作情况。

(3)幼儿尝试、脑沁

(4)幼儿说说淘米的感觉。

幼：好重，抬不动;太累了，我们两个人也抬不动…

章：捣锤是用石头做的，有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

2.麻糍

(1)章：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍?

幼：用手搓;就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……

章：到底是不是，我们一起来看一看

(2)章：揪一部分米团到人手中，捏出小块拉断。好吗?

(3)幼儿操作

幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏;刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了;米团软软的像棉花，就是太粘手了……

3.滚豆沙

(1)让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。

章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

幼：淡淡的不怎么好吃。

章：这个好吃吗?(幼儿品尝)

幼：又香又甜。

章：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

(2)观看客座教师滚豆沙。

(3)师幼共同尝试滚豆沙

4.幼儿品尝。

(四)小结。

师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗?

幼：好吃!

师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易!我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

(五)延伸活动(回幼儿园尝试做麻糍)

师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧!

1.幼儿尝试制作麻糍。

2.幼儿品尝。

七、活动成效

孩子们在了解制作麻糍的过程中感到兴奋、新鲜好奇，表现得非常积极，每一环节都能激起他们的学习兴趣。他们认识传统工具，在体验到劳动快乐的同时也感受到取得成果的不易。吃着亲手制作的麻糍，节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里，今年的冬至对孩子来说一定意义非凡。

24节气冬至PPT内容模板 篇7

活动名称：

香香的饺子

学生情况：

本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。

活动目标：

1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养学生儿热爱家人的感情。

活动重点：

能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

活动难点：

学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

活动准备：

1、知识经验：学生儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

活动过程：

一、点名法检查助听器的工作状态。

听到名字的小朋友和老师击掌问好。

二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站)

包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)

中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势)

有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

师：儿歌里，羊妈妈包什么?

学生：羊妈妈包饺子。

三、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请学生儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?

学生：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

师：饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?

学生：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?

四、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。

师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?

师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?

(引导学生儿练习表达：我把饺子给xx吃。)

五、学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。

通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。学生儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

六、老师总结，活动结束。

活动延伸：

在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

活动反思：

语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让学生儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近学生儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。

24节气手抄报内容怎么写(精选二篇)

春节，即中国农历新年，俗称新春、新岁、岁旦等，口头上又称过年、过大年。以下是小编为大家整理的春节手抄报内容文字（精选2篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

24节气手抄报内容怎么写 篇1

春节的风俗习惯

1、腊月初八—腊八粥

腊八节，俗称“腊八”，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉祥的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。

腊八粥在古时是用红小豆、糯米煮成，后来材料逐渐增多。现多用糯米、红豆、枣子、栗子、花生、白果、莲子百合等煮成甜粥。也有加入桂圆、龙眼肉、蜜饯等同煮的。冬季吃一碗热气腾腾的腊八粥，既可口有营养，确实能增福增寿。

2、腊月二十三—糖瓜粘

腊月二十三，又称“小年”，是民间祭灶的日子。民间有“男不拜月，女不祭灶”的习俗，因此祭灶王爷，只限于男子。在中国的民间诸神中，灶神的资格算是很老的。灶君，在夏朝就已经成了民间尊崇的一位大神。自周朝开始，皇宫也将祭灶列入祭典，在全国立下祭灶的规矩，成为固定的仪式了。

3、腊月二十四—扫房子

举行过灶祭后，便正式地开始做迎接过年的准备。

扫尘日，即腊月二十四，所谓“扫尘”就是年终大扫除，家家户户清扫蛛网扬尘、清洗。此外，打扫卫生，要注意戴口罩、帽子和眼镜。扫尘后及时更衣。

4、腊月二十五—接玉皇（磨豆腐）

旧俗认为灶神上天（腊月二十三）后，天帝玉皇于腊月二十五亲自下界，查察人间善恶，并定来年祸福，所以家家祭之以祈福，称为“接玉皇”。

这一天的汉族民俗活动主要有接玉皇、照田蚕、千灯节、赶乱岁等。且这天起居、言语都要谨慎，争取好表现，以博取玉皇欢心，降福来年。

5、腊月二十六—杀猪割年肉

腊月二十六指中国农历年十二月（又称腊月）二十六的俗称；汉族春节习俗之一。这一天要割年肉，开始置办年货。

6、腊月二十七—杀年鸡

腊月二十七过年的前夕的俗称。是汉族春节传统习俗，汉族民谚称“腊月二十七，宰鸡赶大集”。

7、腊月二十八—把面发

腊月二十八的汉族民谣有“腊月二十八，把面发”、“腊月二十八，打糕蒸馍贴花花”。汉族民间风俗传统到了农历的腊月二十八无论是发面还是做馍，各家各户要开始准备主食过年。

8、腊月二十九—蒸馒头

除夕前一日的腊月二十九，叫小除夕，汉族民俗文化。这一天家置酒宴，人们往来拜访叫别岁。焚香于户外，叫天香，通常要三天。

9、腊月三十—熬一宿

腊月三十又称除夕，中国传统节日之一。每年农历腊月的最后一天的晚上，它与春节（正月初一）首尾相连。

这一天主要的传统民俗活动有祭祖，贴门神，放爆竹，给压岁钱，吃年夜饭，送财神等。

在年三十晚上，中国人一般都会整晚通宵守岁。俗语叫做“三十儿晚上熬一宿”。

10、正月初一

传统年俗中，初一拜年一定是长辈或者左邻右里，一般不出远门去拜年。民俗专家告诉记者，其实拜年时跟除夕守岁直接相关的。在传说中，每到除夕年兽都会出来为害，人们经过一夜的守岁和子夜的燃放鞭炮，吓跑了年兽，所以初一早上人们开门互相道贺。

11、正月初二

关键词：姑爷节/祭财神（开斋日）

正月初二也是拜年，但是这一天嫁出门的闺女是要带着女婿一起走娘家的。其中又以新婚夫妇走娘家的规矩多。比如说带的礼物都要是成双成对的。娘家不能全收下，待回夫家时，还要再捎回去一部分。

12、正月初三

关键词：羊日/烧门神纸/谷子生日/小年朝

传统习俗中，正月初三被认为是老鼠嫁女儿的日子，所以到了晚上要早早休息，不能打扰到老鼠嫁女儿。老鼠大有“谁不让我过好这一天，我让谁难受一整年”的味道，如果惊扰了老鼠嫁女儿，老鼠就要祸害这一家。

13、正月初四

关键词：迎接灶王爷

大年初四是祭财神的日子，过去，老板想将某人“炒鱿鱼”，这天就不请他来拜神，对方也就心知肚明，自个收拾走人。还有传说说，灶王爷这天要来查户口，因此也不宜远出。

14、正月初五

关键词：迎财神/路头神/送穷/开市

初五又被称为“破五”，这一天对于商家来说是个大日子，祈求一年财源广进，迎财神正是这天。“商店这天要开张，放鞭炮。”

15、正月初六

关键词：石头生日/送穷（送子）

初五刚把财神迎进门，初六就要送走穷神。送穷神这一天，要在家里面进行大扫除，扫出来的垃圾，还有没用的破衣服等等要全部扔掉。此外，还要喝一种素菜汤，这种汤是用菠菜、青菜等七种蔬菜做成的。

16、正月初七

关键词：人日/捞鱼生/摊煎饼/踏青/登高

亦称“人胜节”、“人庆节”、“人口日”、“人七日”等。传说女娲初创世，在造出了鸡狗猪牛马等动物后，于第七天造出了人，所以这一天是人类的生日。汉朝开始有人日节俗，魏晋后开始重视。古代人日有戴“人胜”的习俗，人胜是一种头饰，从晋朝开始有剪彩为花、剪彩为人，或镂金箔为人来贴屏风，也戴在头发上。

17、正月初八

关键日：谷日/顺星

民间以正月初八为众星下界之日，制小灯燃而祭之，称为顺星，也称“祭星”、“接星”。又传说初八是谷子的生日。这天天气晴朗，则主这一天稻谷丰收，天阴则

18、正月初九

关键词：天日/

正月初九是天日，俗称”天公生“，传说此日为玉皇大帝生日。主要习俗有祭玉皇、道观斋天等，有些地方，天日时，妇女备清香花烛、斋碗，摆在天井巷口露天地方膜拜苍天，求天公赐福。

19、正月初十

关键词：石不动

这一天凡磨、碾等石制工具都不能动，甚至设祭享祀石头，恐伤庄稼。也称“石不动”“十不动”。河南风俗这一日家家向石头焚香致敬。午餐必食馍饼，认为吃饼一年之内便会财运亨通。在山东郓城等地有抬石头神之举。初九夜，人们将一瓦罐冻结在一块平滑的大石头上，由十个小伙子或十个小姑娘轮流抬着瓦罐走。石头不落地则预示当年丰收。

20、正月十一

关键日：子婿日

民歌中有“十一请子婿”的说法，即正月十一是’‘子婿日“，岳父们在这一天宴请子婿。相传，这是因为初九庆祝”天公生“的食物到初十还吃不完，所以，就在十一这天用来请子婿吃饭，娘家也不必再因此破费了。

21、正月十二

关键词：搭灯棚

从新年到正月十一，人们吃的食物中大多丰富且多油。因此，从这天开始，人们开始饮食清淡，清肠润燥。更重要的是，由于三天后将是元宵节，从这天开始就要准备。家里将会买灯笼，搭灯棚。

22、正月十三

关键词：买灯笼/点灯

今天是农历正月十三。元宵节的准备还在继续。在中国南方，这天要欣赏灯笼。络绎不绝的中国人会在这天去城隍庙赏花灯。而这仅仅是元宵节的序幕。除了传统的红灯笼外，还有许多不同样式的花灯。灯展通常从今天开始到正月十八结束。

23、正月十四

关键词：猜灯谜

今天是农历正月十四。在中国大部分地区，十四这天所有的事都是为了第二天的元宵节。这天，灯会正是开放供市民购买灯笼。为了元宵节，像舞龙和舞狮的表演开始在大街上演习。也有人写灯谜猜灯谜来增加节日欢乐气氛。在中国，灯谜是非常传统的字谜游戏。大人和孩子都喜爱解决这些问题。

24、正月十五

关键词：闹元宵

正月十五吃元宵，“元宵”作为食品，在中国也由来已久。宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。这种食品，最早叫“浮元子”后称“元宵”，生意人还美其名曰“元宝”。元宵即"汤圆"以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。陕西的汤圆不是包的，而是在糯米粉中"滚"成的，或煮司或油炸，热热火火，团团圆圆。

24节气手抄报内容怎么写 篇2

名称变革

现在农历的“正月一日”，历史上称为元朔、元日、新元、元旦、正日、元辰、新正等。现在过的农历正月初一“春节”这一节日名称，古代是没有的（古时一般称为过年、年节），是民国政府创造的。“春节”这一概念是在民国时期逐渐被提起。民国时期，公历被引进，而农历成为了进行农事的标准。1914年民国政府在内务部呈文中提到“拟请定阴历元旦为春节“。故，春节这一说法才逐渐流传开来。

辛亥革命后，1912年中华民国北洋政府时期采用公历，但用“民国”纪年，1月1日为公历岁首；1914年起把夏历正月初一（即农历正月初一）作“春节”，视为农历年的开始，即为岁首。

1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定采用“公元纪年法”，将公历1月1日称为“元旦”，夏历正月初一仍称“春节”。

幼儿园24节气立春教案小班（锦集8篇）

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园24节气立春活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园24节气立春教案小班 篇1

活动目标：

1. 欣赏歌曲《立春来了》，尝试学唱歌曲

2. 感受歌曲欢快的旋律

活动准备：

歌曲录音

活动过程：

1. 欣赏歌曲《立春来了》

教师包房歌曲，让幼儿听倾听。

通过看图片再次欣赏。

2. 讨论

歌曲里唱了些什么呢?

小鸟们聚在一起干什么呢?

(讨论着立春的来临、愉快的歌唱)小鸟们的心情怎样?

(感受歌曲描述的欢乐的'景象)小鸟们还送给我们祝福呢，他们都说了些什么呢?立春来了，你们开心吗?

教师带领幼儿有节奏的朗诵歌词。

3. 初步学唱歌曲

幼儿再次倾听录音，幼儿简单讨论听歌曲的感受。

跟着歌曲拍手，熟悉旋律。

幼儿跟着录音唱、跟着伴奏唱。

活动反思：

立春是万物复苏的季节，孩子们对立春里的自然世界充满了好奇心。因此，我们班结合季节在四月份开展了《立春来了》的主题活动，让孩子们在大自然中观察立春，了解立春，感受立春里植物的生长变化……

幼儿园24节气立春教案小班 篇2

1. 活动目标

（1）让幼儿从活动中感知立春节气特征。

（2）通过立春的活动培养幼儿各方面能力。

（3）增进线上家园共育和线下亲子沟通。

（4）丰富词汇：立春、节气。

2. 活动内容

活动一：和孩子说说立春

立春，为二十四节气之首，亦称“打春”、“咬春”，又叫“报春”。

“立”是“开始”的意思，“春”表示季节，故立春有春之节气已开始之意，也就是春季的起始。

活动二：和孩子讲一讲立春三候

一候东风解冻：到了立春意味着寒冬已经过去东风送暖，大地开始解冻。

二候蜇虫始振：立春五日后蜇居的虫类慢慢在洞中苏醒。

三候鱼陟负冰：立春十日后河里的冰开始溶化，鱼开始到水面上游动。

活动三：让孩子了解立春的习俗

中国古代是个务实又温柔浪漫的.年代，按节气起居劳作，把生命与自然紧密地联系在了一起。

立春既是一个古老的节气，也是一个重大的节日。因此在历史上便演化出了许多围绕立春而举办的活动及民俗，如“打春”、“咬春”、“踏春”等活动。

幼儿园24节气立春教案小班 篇3

教学目标：

让学生了解立春节气的含义、特点及其在农历中的地位。

培养学生观察自然、感受季节变化的能力。

增强学生的民族文化意识，激发学生对传统节气的兴趣和热爱。

教学准备：

立春节气相关的图片、视频资料。

立春习俗的简介资料。

观察记录本或纸笔，供学生记录自己的发现和感受。

教学过程：

一、导入新课

提问导入：你们知道一年中有哪些节气吗？哪个节气是二十四节气之首？

引出立春节气，介绍其在农历中的`地位和意义。

二、了解立春节气

展示立春节气的图片和视频资料，让学生直观感受立春节气的特点。

介绍立春节气的.含义和由来，强调它是农历新年的开始，是春天的序曲。

讨论立春节气的气候变化，引导学生观察并描述周围环境的变化。

三、立春习俗探究

分组讨论：你们知道立春节气有哪些传统习俗吗？

分享讨论成果，教师补充立春习俗的简介资料，如咬春、打春牛、春游等。

引导学生思考这些习俗背后的文化内涵和意义。

四、实践活动

组织学生到户外进行立春观察活动，记录春天的迹象和变化。

让学生尝试制作立春相关的手工艺品，如剪纸、绘画等，表达对春天的喜爱和祝福。

五、总结提升

回顾立春节气的知识点和习俗，加深学生的记忆和理解。

引导学生思考如何在日常生活中传承和弘扬传统节气文化。

布置作业：让学生回家后与家人分享立春节气的知识和习俗，并一起度过一个有意义的立春节日。

教学反思：

在本节课中，我注重通过图片、视频等多媒体手段让学生直观感受立春节气的特点，同时通过分组讨论和实践活动等方式激发学生的参与热情。然而，在教学过程中，我也发现部分学生对于传统节气文化的了解还不够深入，需要在今后的教学中加强相关知识点的讲解和拓展。此外，我还应更多地引导学生将所学知识运用到实际生活中，以增强他们对传统文化的认同感和自豪感。

幼儿园24节气立春教案小班 篇4

活动目标:

1、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力；

2、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。

3、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征；

活动准备：

1、种子由播种到发芽、长大的.图片一套；

2、课前尽早在自然角种上种子至发芽。

活动过程：

1、观察自然角中的`种子发生了什么变化，讨论:发出的小芽像什么?是什么颜色?

2、出示种子发芽的图片，鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论:种子长大会变成什么?

3、看图片学习儿歌《春芽芽》。

4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。

幼儿园24节气立春教案小班 篇5

教学目标：

1、了解与立春有关的习俗,感受立春带给我们的文化情趣。

2、学习"民间圣果"做法从中体验享受自己劳动成果的喜悦。

教学重点

通过收集立春的'材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。

教学难点

引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。

教学准备

1.教师准备：了解各地有关立春习俗。有关立春习俗的图片，各种与立春节庆祝活动有关的文字介绍。

2.学生准备：向老人询问民间流传的与立春有关的谚语、习俗。

教学设计：

一、初步了解一些春季气候变化的相关常识，以及气候变化对生活的影

立春简介：（课件、春天的`图片）

立春，是二十四节气之一，又称“打春”，“立”是“开始”的意思，中国以立春为春季的开始，每年2月4日或5日太阳到达黄经315度时为立春。

古人将立春定为24个节气之首。立春之日，晚上七点时仰望星空，可见北斗七星的斗柄正指向东北，即方位角45度的地方，古人称为艮(八卦之一)的方向。

二、教师介绍立春节的由来

三、拓展：

在春季精神要力戒暴怒，更忌情怀忧郁，做到心胸开阔，乐观向上，保持心境愉悦的好心态。

幼儿园24节气立春教案小班 篇6

教学目标：

学生能够了解立春节气的含义和来历。

学生能够掌握立春时节的气候特点和农事活动。

学生能够了解立春节气的传统习俗和文化内涵。

激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

教学重难点：

重点：立春节气的含义、气候特点和传统习俗。

难点：立春时节农事活动的理解。

教学准备：

多媒体课件、图片资料、立春相关的诗词或故事。

教学过程：

一、导入新课

播放立春时节的风景视频或图片，引导学生欣赏并提问：“你们知道这是哪个节气的'景象吗？”

引出课题：“今天我们要学习的是立春节气。”

二、讲解立春节气的含义和来历

介绍立春节气的含义：“立春是农历二十四节气中的第一个节气，标志着春季的开始。”

讲解立春节气的来历：“立春作为节气已有三千多年的历史，古人通过观察天文现象和气候变化来确定。”

三、学习立春的气候特点

通过多媒体展示立春时节的气候特点：“立春时节，气温逐渐回升，但仍然可能出现倒春寒现象。”

引导学生讨论立春时节的天气变化，如春雨、春雷等。

四、了解立春时节的农事活动

讲解立春时节农事活动的重要性：“立春是春耕的开始，农民们开始准备春播。”

通过图片或视频展示立春时节的农事活动，如犁地、播种等。

五、学习立春的传统习俗

介绍立春的`传统习俗：“立春这天，人们会举行各种庆祝活动，如咬春、打春牛等。”

讲述立春相关的诗词或故事，如《立春偶成》等，加深学生对立春文化的理解。

六、课堂小结

总结立春节气的含义、气候特点、农事活动和传统习俗。

提问学生：“你们对立春节气有哪些新的认识？”

七、布置作业

要求学生回家后向家长介绍立春节气的相关知识。

鼓励学生收集更多关于立春的传统习俗和文化内涵，为下节课做准备。

教学反思：

课后，教师应根据学生的反馈和课堂表现进行反思，总结教学效果，以便对教案进行进一步的完善和优化。同时，教师还应关注学生对中国传统文化的兴趣和态度，引导他们更好地传承和发扬中华优秀传统文化。

幼儿园24节气立春教案小班 篇7

活动要求：

1．结合语文课的内容，仔细观察，找出立春的特征，体会到立春是美好的。

2．要求运用立春的知识和观察结果，训练有层次、有顺序说话的能力。

准备工作：

1．选择好地点，确定观察时间和观察范围。

2．观察前，让学生自己讨论，应该从哪几方面去找立春的特征？在此基础上提出观察要求。

活动时间：

三课时。

活动形式：

野外活动。

活动过程：

1．启发谈话，激发观察兴趣。启发语：美丽的立春来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的立春，教师将带小朋友去公园，看看立春的'美景，立春的变化，好不好呀？，2．组织教学，简要提出要求。分四人小组活动，各小组确定一名组长，服从指挥，明确观察范围：天气、树、花、草、小虫、鸟儿、湖水、人们的衣着等方面的变化。

3．分小组活动。组长带领组员分散去树丛、小河边等地方认真观察，寻找"立春来了"的种种迹象。教师巡回作适当提示。

4．全班集合交注。（1）教师提出交流的要求，有顺序地回忆，有层次地说：天气怎样？一些树、花、草有什么变化？有没有小虫、鸟儿？湖水的颜色怎么样？人们的衣着有何变化？（2）分小组讨论，互相交流自己所观察到的特征。（3）按小组汇报，比一比哪一组找得最多，说得最清楚，（让学生一步步）说清楚、说完整，针对学生认识上的偏差和说话中的错误，及时指点。（4）有层次、有顺序地说一段话。"立春来了"。

5．朗诵《立春来了》（结合课文）。

6．歌曲演唱《立春在哪里》（结合唱游课）。

7．活动小结。活动结束后，布置每人画一张想像画"美丽的立春"，写上几句话，基础好的同学可写一篇简短的观察日记。

"找立春"活动方案，虽然是围绕语文科教学而设计的，但就其具体内容而言，它实质上是将语文、音乐、唱游结合起来而体现的。这种综合性的活动设计较之单科活动设计有其独特的作用。首先，它可以帮助学生获得综合性知识和能力。第二，可以避免教学形式的单一化，从多方面激发和培养学生的学习兴趣。第三，扩大学生与教师、学生与学生之间的交往面。增加交往频率。第四，活跃教学气氛，在上述"找立春"的活动中，学生"诵"、"唱"结合，个体观察与小组讨论相配合，从而使整个教学变得丰富多彩，气氛活跃。中小学很多活动都可按合科活动来设计，如音乐与外语结合，洛扎诺夫的暗示教学就是一例；音乐与体育、美育结合，国外的很多体育学院就是这样进行教学，只是在提法上不同而已。

幼儿园24节气立春教案小班 篇8

【课程简介】

立春是二十四节气之首。立春标志着春季的开始，春天是各种流行性疾病的高发期，在立春课程中将与儿童们共同学习如何佩戴口罩，保护自己。教师带领儿童在口罩上绘制节气相关元素，并将手工与立春自然景象结合，体验节气习俗。属健康、语言、艺术领域相结合的综合性课程。

【课程目标】

1.知识方面：了解立春气候特点、立春三候和立春传统习俗；学会正确佩戴口罩；

2.技能方面：提升儿童精细动作能力；能够通过撕纸撕出大致形状；能够将图片和剪纸作品结合；

3.情感方面：感受古代立春时的习俗；体悟节气文化的魅力；

4.审美方面：提升儿童对剪纸作品的审美能力。

【课程内容】

1.立春知识讲解（15分钟）

活动过程：结合日常生活，介绍立春的气候与物候情况。

（1）立春气候

每年公历2月3-5日，就到了“立春”节气。立春是二十四节气中的第一个节气，春天从这一天就开始了。对于上海，立春像是春天的前奏曲，窗外还是冬天的景象，但其实春姑娘已经悄悄把春的种子撒在了我们身边。立春与春节时间非常接近，在我国绝大部分地区，包括上海，立春只是有了春的气息，整体气候仍是冬季的特点。立春期间，温度渐渐上升，白天的时间越来越长，夜晚越来越短。相较于冬天，春季降雨会稍稍增多，这时的春雨还是很冷的。

（2）立春物候

中国古代将立春的十五天分为三个阶段。第一阶段东风送暖，大地开始解冻；第二阶段地下的小虫渐渐苏醒；第三阶段，河里的冰开始融化，鱼开始在水面上游动。大家对于立春的这三个阶段有没有疑问？相信有的小朋友发现了上海的立春并没有这些景象。根据老师的记录，发现上海立春第一阶段腊梅开放，香气扑鼻；第二阶段最低气温稳定在0度以上，上海的雪基本上结束了；第三阶段，竹笋开始冒出了尖尖头。上海的立春不仅仅有这些景象，还有很多立春特有的景象等着我们一起去发现呢！我们可以制作一本节气记录本（见课程延伸1），看看在每个节气，我们的小眼睛都找到了什么。

（3）立春传统

古代中国是传统的农耕社会，立春作为一年的开始，有着很重要的意义。早在先秦时期就有着在立春这一天进行拜神祭祖、纳福祈岁、除旧迎新等活动的传统。

我们先来看看立春的迎春春祭：中国的春神叫做句芒，他有着人的面貌和鸟的身体，负责掌管草木和生命，看守着能够连通三界的神树扶桑。古时候天子会在立春这一天与大臣们一起去东郊迎春，目的是把春天和句芒神接回来，以此祈求丰收。

在民间，立春时节最主要的两个活动就是打春牛和咬春了。我们先来看看什么是打春牛？牛一直是农民伯伯的好帮手，在迎春仪式上，人们扮成句芒神鞭打春牛，以提醒农民们进行农耕。现在不少地方还有在立春时将泥塑春牛打碎的习俗，以此祈愿一年五谷丰登、国泰民安。

接下来，我们来看看什么是咬春。在老师告诉你们答案之前，小朋友们能不能先猜猜咬春是什么？我猜肯定有小朋友们猜到了是要吃什么东西。那么吃什么呢？大家想一想平时我们有没有吃过什么名字里面有“春”字的糕点？那老师要揭秘啦！咬春就是“吃春卷”。立春吃春天的`新鲜蔬菜，既为防病，又为迎接新春。在唐朝，人们就开始在薄饼里卷上酱肉和时令蔬菜制作的炒菜，和现在的“春卷”的包法很相像，古人叫它叫“春饼”。

2.居家包春卷（30分钟）

3.撕春牛（25分钟）

所需材料：红色彩纸、笔

活动过程：

（1）介绍剪纸种类，引出撕纸

（2）撕春牛

打春牛是二十四节气的传统活动，今天老师还要给大家介绍上海的非物质文化遗产“撕纸”，需要准备的材料非常简单，只要一张红纸和一支笔。让我们先用笔画出春牛的形状，记得画简单一点，不然接下来撕纸可是个大挑战。接下来就尽可能精细地撕纸吧！如果有哪里撕坏了也不要紧，我们可以用胶带帮忙，最后再画上花纹，一只红色的小牛就撕好啦！

（3）分享作品

4.小鱼穿新衣（25分钟）

所需材料：白纸、彩笔、剪刀

活动过程：

（1）小鱼穿新衣

有一条小鱼想要在立春时穿一件新衣服。让我们帮它们一起做一件吧！想好做什么花纹了嘛？老师有个好主意：春天已经到了，我么可以去户外找找春天的痕迹，将春天缝进小鱼的新衣服里。那怎么给小鱼穿上新衣服呢？我们可以自己画一只小鱼，将身体部分剪掉。接下来我们一起走到室外，把小鱼放在哪里，哪里的景色就成了小鱼新衣服上的花纹。

（2）拍摄照片

如果在家，可以请爸爸妈妈帮忙拍照。

5.口罩佩戴小技巧+口罩画画画（30分钟）

所需材料：口罩、彩笔或颜料

活动过程：

（1）佩戴口罩方法教学

以下为普通口罩佩戴方法，如果是立体口罩需稍加改变

洗净双手，拿出口罩，分辨正反上下，戴上口罩，按压金属条，取下时也要先洗手，扔到专门的袋子里。

（2）废旧口罩改造计划

小朋友们可以将用过的口罩正反两面喷上酒精进行消毒，待酒精完全挥发后，用彩笔、颜料在上面进行绘画，也可以贴上自己喜欢的贴纸。我们以“疫情下的立春”为主题改造废旧口罩，让口罩变成一个装饰物，也可以给自己喜欢的玩偶戴上口罩，共同抗疫。

202424节气解说词

二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产。以下小编为大家介绍二十四节气好句文章，欢迎大家阅读参考!

202424节气解说词 篇1

1.柴米油盐铺就幸福百般妙，锅碗瓢盆奏响春天快乐谣，清心寡欲也让日子常欢笑，粗茶淡饭不减生活好味道，身外之物只是过眼云烟，亲朋好友才是心头牵绕，春分时节何妨纵情热闹，轻松踏青带上一家老小，春和景明祝福朋友吉星照，云淡风轻愿你一切俱安好！春分快乐！

2.春分到来万象新，大地披上绿新衣。小草勃发赛地毯，作物生长显生机。白昼变长夜变短，早睡早起应注意。朝阳升起无限美，早起锻炼莫迟疑。伸伸胳膊踢踢腿，健康快乐又如意。祝你春分时节身体好，好运围绕万事顺利！

3.春分好时节，绿意遍大地，祝福到身边，健康相陪伴，平安一起来，快乐送给你，幸福甜蜜你，财运牵着你，吉祥跟着你，成功属于你。春分快乐！

4.桃红柳绿报春回，春光满园映春晖。早莺争把暖树居，新燕啄泥筑新巢。小河流水解冰冻，欢歌高唱不停息。春景美好人向往，纷纷野外观景忙。愿君珍惜好时光，奋发向上勇向前。春分快乐！

5.嗅一嗅花香，让心沉迷；跺一跺春泥，让福满地；蹚一蹚春水，将烦恼洗涤；望一望飞鸟，生活充满希冀；捋一捋清风，快乐弥漫空气。春分，愿你美满如意！

6.春分时节踏青来，风和花香暖心怀。细柳如眉兰花开，荠菜成片春菜采。溪水绕山暖阳嗨，美景如诗心成海。暖阳伴你心花开，柔风为你把幸福的花儿戴。愿你春分快乐。

7.和风细雨，春分时节，百花齐放，昼夜等长。忙碌的你，不要辜负了这浓浓春意。或耕作，或植树，或踏春。美哉！美哉！祝春色常在，春分快乐！

8.春风春雨春分到，莺歌燕舞花开好，送你鲜花一大束：桃花祝你好运连连，玉兰祝你好梦圆圆，牡丹祝你富贵平安，水仙祝你吉祥如意，愿你的生活像春花一样灿烂！

9.春分时分，万物生机盎然；祝福幸福，百花姹紫嫣红。愿你生意如春意，意意风发；愿你财源似水源，源源不断。体康健，人平安，快乐每一天！

10.春暖花开浪花涌，快乐开心并肩行，关心体贴涨潮生，烦恼困苦化成风，挂着最美的笑容，有爱的人永远年轻。祝你春分愉快，好运常在。

11.春分划出美丽的弧线，快乐的桥弯弯，幸运的河潺潺，平安的手相牵，幸福的路绵延，我的祝福相伴。春分愉快，吉祥常在。

12.春分养生正当时，养肺清肺是首要;雪梨挖空放川贝，冷却加点蜂蜜好;银耳大米煲粥妙，二十分钟火候到;百合银耳和粳米，搭配功效高。愿快乐安康!

13.春雨绵绵，沁润幸福的生活;春风暖暖，拂动快乐的心弦;春雷阵阵，唤醒沉睡的万物;春光闪闪，悦动美好的.日子。春分来到，愿你搭上开往春天的地铁，一路春风得意!

14.春分时节到，春分为春季的中间，这天昼夜几乎相等，春分时气温适宜，人心舒畅。此时工作学习的效率都会比较高，愿你能把握好现在的大好时光!

15.春分时节，饮食要防止菜肴性寒偏凉，容易造成肠胃不适等症，饮食做到阴阳搭配，多摄取蔬菜水果，在起居方面要坚持适当锻炼。

202424节气解说词 篇2

1、云布满山底，透暝雨乱飞。

2、春茫曝死鬼，夏茫做大水。（春天雾浓必大旱，夏则大雨。）

3、落霜有日照，乌寒着无药。（阴冷天气，虽落霜，如有日照可温暖，否则就冷了。）

4、乌云飞上山，棕蓑提来披。（满山乌云，定有雨，出门带雨具。）

5、六月绵被拣人甲。（六月身体虚弱，尚须盖绵被。）

6、九月起风降，臭头扒佮掐。（九月秋天风乾燥，臭头会痒，喜抓痒。）

7、冬节月中央，无雪也无霜。（冬节在月中，当年冬天很少有霜雪。）

8、八月大，蔬菜免出外。（八月大〔三十日〕，气候不顺，蔬菜收成不好。）

9、田蠳若结堆，戴笠穿棕蓑。（田蠳群聚群飞乃雨兆。）

10、透早东南黑，午前风甲雨。（东南边有乌云）

11、正月雷，二月雪，三月无水过田岸。（三月水少不够灌溉）

12、六一，一雷压九台。（六月一日鸣雷，该年台风少。）

13、七一，一雷九台来。

14、红柿若出头，罗汉脚仔目屎流。（红柿出，已是秋天，天气转凉。）

15、初一落雨，初二散，初三落雨到月半。

16、冬节在月头，卜寒在年兜。（冬节在月初，年底很寒冷。）

17、雷打秋，晚冬一半收。（立秋日如有雷，晚冬（二期稻作）收成不好。）

18、立夏小满雨水相赶。（梅雨季节雨水多。）

19、秋靠露，冬靠雨。白露勿搅土。（白露这天，不可扰动土壤，以免损害农作物。）

20、晚雾即时收，天晴有可求。（夕暮添雾易散，翌日天晴有望。）

21、雷打蛰，雨天阴天四九日。（惊蛰日鸣雷，雨或阴的天气会有四九日之久）

22、冬节在月尾，卜寒正二月。（冬节在月底，冬天不会冷，会冷在次年一二月间。）

23、七徛八倒九斜十落。（金牛宫顶的'小七星，天亮时，每月在天上的位置。）

24、乌云若接日，明天不如今日。（乌云近日）

25、二月踏草青，二八三九乱穿衣。（二三月冷暖不定，八九月时寒时热。）

26、晚看西北黑，半暝仔起风雨。（傍晚，西北天上有乌云，半夜有风雨。）

27、年惊中秋，月惊十九。

28、八月八落雨，八个月无焦土。（八月八日下雨，占长雨。）

29、三日风，三日霜，三日以内天清光。

30、大寒不寒，人畜不安。

31、二月三日若天清，着爱忌清明。（须防清明时节会下绵绵雨）

32、五月蝶，讨无食。（五月花季已过。）

33、早落早好天，慢落遘半暝。（晨下雨，午后阴转晴。午后下雨，就会到半夜。）

34、十月日，生翅，贫弹查某领袂直。（十月白天短，太阳下山快。懒女人工作不完。）

35、正月寒死猪，二月寒死牛。三月寒着播田夫。（一二三月的天气都很冷。）

36、红云日出生，劝君莫出行。（日出时，有红云是台风兆。）

37、六月拢无巧，七月顿顿饱。

38、袂食五月粽，破裘仔不通放。（未过五月节，天气尚未稳定。）

39、五月端午前，风大雨也连。

40、霜降，出无齐，牵牛犁。（霜降时，稻穗长不齐，收获不好。要重新拖牛耕地。）

41、春天南，夏天北，无水通磨墨。（春天刮南风，夏天刮北风，可能大旱。）

42、早春好佚陶，早夏粒米无。（夏天早来，却因涸早，晚冬收获减少。）

43、四月芒种雨，五月无焦土。六月火烧埔。（芒种日下雨，五月多雨，六月久旱。）

44、四一落雨空欢喜，四二落雨有花无结子。（四月农作物忌长雨，收获不多。）

45、闪烁的星光，星下风会狂。（星光闪烁，夜虽晴，有大风。）

46、四月廿六海水开目。（入夏之后，海水浪潮渐大。）

47、初三四，月眉意。十五六，月当圆。廿三四，月暗暝。

48、送月雨，后月无焦土。（月底下雨，占下月雨多。）

49、乌云飞落海，棕蓑盖狗屎。（满天乌云飞向海边，表示转晴，不须雨具。）

50、云势若鱼鳞，来朝风不轻。（鳞云重叠，翌朝必起大风。）

202424节气解说词 篇3

1.冬至到了，愿冰冻冻住失意，让顺利如期而至；愿霜冻冻住苦累，让轻松飙举电至；愿冷冻冻住艰难，让成功蜂拥而至；最后祝你冬至万事亨通，接踵而至；美好如意，联袂而至！

2.冬至到，进九天，天至寒，渐变暖，昼至短，终会延，冬至日，吃水饺，家合欢，人康健。祝福：节日快乐，幸福绵绵！

3.冬至到访，养生有道，静神少虑，快乐第一，不计琐事，豁达心里，头脚保暖，感冒远离，劳而勿过，注重休息，适当运动，慢跑太极，食宜多样，谷肉蔬配，温热当道，热粥为宜，起居有常，早睡晚起。关怀送上，安康伴你！

4.点燃爱的篝火，端上情的暖锅，倾入福的热汤，煮上心的美饺，冬至之日，邀你品尝，享受爱的真、情的暖、福的温、心的美、仅此一锅，送于你，祝你冬至快乐！

5.朋友让忙碌生活变美丽，朋友让平凡日子更温馨，朋友让喧哗城市变得亲近，朋友让寒冷冬日充满暖意。冬至日到了，亲爱的朋友，记得常常联系，祝愿朋友万事顺意！

6.接收冬的尽头，转发春的开头，遥望暖的盼头，思念你的心头，冬至大有来头，祝福送你手头，愿你生活有乐头，事业有奔头！

7.寒风吹脸，脸很冷，白雪飘身，身很沉，冷霜凝眼，眼很湿，雾气罩脚，脚很重，问候送心，心很暖，祝福传你，情很真，冬至时节，愿你快乐出行，平安回归，幸福地久天长！

8.静夜，我是一颗明星，守候你的窗棂；明朗，我是一缕阳光，温暖你的心上；冬至来了，我是一个饺子，钻进你的肚子，悄悄地，只想偷点你的秘密。

9.节日来到，快乐就好，送上短信，收到就好，吃吃饺子，团圆就好，天气寒冷，健康就好，多穿衣服，无病就好，祝福无限，送你就好，开心过冬，幸福就好。祝冬至快乐！

10.冷风吹，冬至到，望朋友，要注意：少外出，少逞强，天寒地冻易感冒；多穿衣，多保暖，身暖心热保健康；少烦恼，少忧愁，心情愉快三冬暖；多开心，多欢笑，幸福快乐迎新春！

11.睫毛弯弯，那是心电的感应，我在远方牵挂你；嘴角弯弯，那是幸福的证据，我在他乡思念你；饺子弯弯，那是冬至的标志，我用短信问候你。呵呵，冬至了，愿你幸福快乐每一天。

12.今天冬至到，短信来报告，再忙不要忘，吃个幸福饺，保暖也重要，别只顾花俏，适当动动脚，别让感冒笑，送你温暖袄，快乐当外套，闲时发信息，开心开胃祝你一冬心情好！

13.漫漫的`长路，你我的相逢，珍惜难得往日的缘分，默默的祝福，亲亲的问候，互道今朝多保重。

14.冬至到来我送水饺，健康皮包着快乐馅，平安夹用来捏包好，赶紧舀一瓢真情水，倒入开心锅热心烧，幸运酱加点如意醋，沾着吃过瘾幸福抱，祝你好运绕乐逍遥！

15.冬至了，望着那弯弯的水饺，想你的心又加剧了，想你那弯弯的睫毛，看我时的含情脉脉，想你那弯弯的嘴角，为我的一点幽默而微笑，想你想你。今天冬至了，我不在你身边，记得照顾好自己啊！

16.冬至到了，好运来了：寒风吹来金元宝，天上飘下人民币；冰川凝结大珍珠，金银财宝都属你！嘿嘿，朋友，发财了可别忘了我哦！

17.窗外的雪，不断地落在我的纸上，我忽然感到了生命的虚度。春花秋月，没有使我止步，这场雪却使我迷路了。

18.冬至冬至，好运至，倒霉跑了；平安至，意外没了；健康至，疾病去了；快乐至，忧愁溜了；关怀至，心里暖了；祝福至，幸福来了；祝冬至快乐！至善至美！

19.冬至开始数九，愿你快乐越数越“九”，烦恼统统溜走；钞票越数越“九”，压力匆匆出游；健康越数越“久”，疾病不敢存留；祝冬至数九，幸福久久！

20.冬至随风来，祝福伴雪飘；天冷易感冒，保暖有诀窍；添衣多穿麻，保健有疗效；吃菜挑应季，免疫自然好；锻炼需谨慎，顺畅最重要！

24节气主持人开头语和结束语(收藏十一篇)

主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。随着中国在不断地进步，主持成为很多活动不可或缺的一环，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，以下是小编收集整理的中秋节开场白和结束语简短主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。

24节气主持人开头语和结束语 篇1

男：尊敬的各位领导、老师，亲爱的朋友们，大家

合：晚上好

女：欢迎来到武汉理工大学自强社社团文化月闭幕式暨颁奖典礼的现场，我是今晚的主持人，我是XXX

男：激情舞动的春天让我们点亮青春的霓虹

华彩飞舞的殿堂让我们展示生命的成功

女：此时是武汉理工大学大学校园文化再次起飞的时刻

这里是武汉理工大学大学精品社团承接荣誉的地方

男：社团人用智慧划出人生轨迹，用汗水浇灌梦想的种子。

他们常说，我就是校园里的一株小草，但是总有一天我会绿满校园。

女：是的，他们无声的工作，换来的是累累硕果。

男：他们开展的活动，犹如绵绵春雨，随风潜入夜，润无细无声。

他们做出的努力，好似层层秋景，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

女：今天让我们为大家呈现那些用汗水换来的五光十色

合：绚丽缤纷

男：生命的意义在于奋斗，青春的意义在于拼搏。

女：武汉理工大学大学的社团正式在这样的信念指引下，一步步成长起来的。

男：社团，充满着美丽的憧憬和热切的渴望。

女：社团，绽放着年轻的魅力和多彩的梦想。

男：现在我宣布武汉理工大学大学自强社社团文化月闭幕式暨颁奖典礼

合：现在开始

结束语

男：时间不再，精彩烙成永恒刻印！

女：风采传承，今年更有千万就佳绩！

男：感谢所有的'社团朋友们，是的，社团是校园里跳跃的音符，是校园上空多彩的旋律。

女：他们蓬勃向上，带着自己的理想迈出稳重的步伐，昂首挺胸向坚定的目标前进。

男：他们将把拼搏的汗水挥洒校园，他们将用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌！

女：时间进行到现在，今天的晚会马上就要结束了，祝贺所有获奖的社团们。更感谢所有社团对本次社团文化节的大力支持。

男：感谢领导老师们在百忙之中莅临今天的晚会现场，感谢今天所有参与人员的辛苦努力。让我们共同祝愿

合：社团明天更美好

现在我宣布武汉理工大学自强设社团文化月闭幕式暨颁奖晚会到此结束，明年再见。

女：青春是跳跃的音符，青春是多彩的旋律。

男：青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

女：青春时节，充满着美丽的憧憬和热切的渴望。

男：青春时节，绽放着年轻的魅力和多彩的梦想。

24节气主持人开头语和结束语 篇2

开场、致辞

杨：踏着平安夜宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的圣诞节

满怀喜悦的心情，我们即将迎来新的一年。

祝：在这一刻，让我们把祝福珍藏在心中，感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻。因为相聚，让我们分享这快乐的时光，因为欢乐的圣诞让我们承载无尽的祝福，下面首先请xx（大家鼓掌）

歌曲

歌声传递热情，歌声传递祝福，刚才歌曲xxx。今天大家都是有备而来，有备而战，从大家的热情与勇气中我们可以感受到今天场上的都将是下一关的勇士，因为大家都知道下面的一个游戏吧。

游戏（击鼓传花）

真的是人美，歌声美，！听了大家刚才接唱让我们也领略到了不同版本的原音重现，相信刚才她们的歌声一定征服了我们在场的所有观众。在短时的轻松之后让我们再一次回到我们的现场。

让我们一起指点江山！

接下来让我们欣赏话剧

小红帽

唱歌

或许接下来在这个节日唱这首歌有点不适合，但或许却是他们想唱的！有请XXX歌曲：祝我生日快乐、老男孩。

游戏

情景表演

游戏

正话反说

唱歌

歌声传递热情，歌声传递祝福，今天我们的现场真的是高手如云啊，在我们XXX可谓是群星倍出，群星闪耀。歌曲：爱情买卖

游戏

一只青蛙

游戏

钟表游戏

唱歌

下一个圣诞节我们再起一起吗？那是很远的吧！那我们就收回我们的遥想，让我们迎接：歌曲：下一个天亮

许愿

许一个愿，许一个属于自己的愿望，还是为曾擦肩而过的他许个愿，还是一直在我们身边的他们许下一个愿呢？

结束语

杨：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂

祝：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远

杨：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

祝：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

杨：我的祝福飘在长风里，如歌如梦

祝：我的.祈祷飘在雪花中，如诗如画

杨：告别这一季，有我最深的思念，让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝朋友们拥有一个美丽，灿烂的新年！

祝：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳！

圣诞联欢活动到此结束！再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

24节气主持人开头语和结束语 篇3

（开场白）

女：夜色阑珊、流光溢彩

男：星河灿烂、圣诞祝福，亲爱的各位来宾、各位朋友

女：女士们、先生们

合：大家晚上好！

女：圣诞佳节喜相逢，平安之夜欢乐多！

男：今天我们在圣诞之际，相约xx，一是相会旧友，二来结识新朋。

女：是啊，让我们把祝福珍藏在心中，

合：感受圣诞给您带来的这非同凡响的一刻。

男：让我们用最热烈的掌声有请XX为晚会致开幕词.

女：因为相聚，让我们分享这快乐的时光，

男：因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福，

合：亲爱的朋友们，真心的祝愿您：圣诞快乐！

男：愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿

合：一一实现。

男：圣诞狂欢歌舞晚会现在开始————，奏乐——礼炮——

（结束语）

女：新的`一年就要来到，祝福我们的祖国更加强大昌盛，祝福我们的校园更加郁郁葱葱。

男：祝福我们的老师在新的一年里工作顺利，家庭幸福！祝福我们的同学学习进步，再创佳绩。

合：尊敬的各位领导、老师、同学们，在温馨的音乐声中，圣诞晚会到此结束了。

朋友们，让我们记住今天，再见！

24节气主持人开头语和结束语 篇4

开场白

马：尊敬的各位领导。

吴：各位来宾。

郭：各位同学们大家...

合：晚上好!我是今日的主持人!

花：又是一年秋风送爽时，又是一轮花好月圆日。

马：九月共同迎来了xx级的新同学。

吴：今日我们欢聚一堂共同庆祝这个喜庆的日子。

郭：今晚我们载歌载舞共同迎接xx级新同学。

花：让我们唱起美妙的歌曲。

马：让我们跳起欢快的舞蹈一起融进这欢乐的海洋。

吴：迎新晚会暨中秋晚会。

合：此刻开始!

郭：今日很荣幸请到了各位嘉宾的到来。他们是(介绍领导)。

结束词：

郭：相聚的时光总是欢乐而短暂的，欢声笑语留在你我的'心中。

吴：完美的夜晚就要结束，但我们彼此之间的友谊才刚刚开始。

花：我们是幸运的，不仅仅因为我们如愿以偿地迈进了大学的校门，更因为幸运的我们也将在今后的1300多个日夜里，与xx学院的数千名良师为友，数万名益友为伴。

马：昔日，那里草庐一舍，孕育了有着中国古代智慧化身之称的诸葛亮；今日，那里教室千间，正培育着新时代的万千新诸葛。

吴：鹏程万里志高远。

郭：同舟共济击中流。

马：拼却心血一万点。

花：换的新绿百千重。

吴：在此衷心地祝愿大家...

合：身体健康，万事如意，中秋欢乐!

花：xx学院20xx年迎新晚会暨中秋晚会，到此结束!

合：朋友们，再见。

24节气主持人开头语和结束语 篇5

A：尊敬的各位领导，各位老师，

B：亲爱的同学们，大家

AB：下午好！

A：为了丰富同学们的校园生活，为同学们提供一个展现自我的舞台，

B：XX特举办本次第二届“金话筒杯”校园主持人大赛。

A：今天这场比赛，是我们的最后一场比赛，也是本次大赛的决赛。

B：今天的XX位选手，都是经过初赛、复赛的层层考验，过关斩将，在参赛的XX名选手中脱颖而出，终于进入了我们今天角逐X大奖项的决赛，

A：让我们预祝今天的各位参赛选手都能够赛出水平，赛出风格，得到满意的分数。

B：下面为大家介绍本次大赛的奖项设置。

A：现在，我宣布：XX中学第X届“XX杯”校园主持人大赛，现在开始！

B：首先，请允许我们为大家介绍出席今天比赛的领导和评委。他们是：

A：让我们再一次以热烈的掌声，欢迎各位领导和评委的到来！

B：接下来为大家介绍今天比赛的内容。

A：好了，马上进行我们的比赛。

B：首先上场的是来自（X）班的XX号选手，掌声有请！

甲：你可真够配合咱们的参赛选手的。感谢选手们给我们带来了欢乐和笑声。现在，比赛的各个环节已经全部结束了，我们的工作人员正在做最后的统计，电视金话筒奖和电视银话筒奖最终会花落谁家，我们还需要耐心地等待，

乙：！下面还是让欣赏一个精彩的`节目吧！由东湖逸园大酒店的歌手带来的《爱你不是两三天》。

展演节目：《爱你不是两三天》

甲：观众朋友，现在“东湖逸园”杯电视播音员·主持人大赛的各个奖项的最终结果已经都出来了。让我们先请出本次大赛的十优的获奖选手，他们是……让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。

乙：下面有请……（名单待定），为他们颁奖！

甲：让我们请出本次大赛的十佳的获奖选手，他们是……让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。

乙：下面有请（名单待定），为他们颁奖！

甲：观众朋友们，现在最激动人心的时刻已经到了，让我们屏住呼吸，安静一下。

乙：下面我宣布！本次大赛获得电视金话筒奖的是……。下面有请……（名单待定），为他们颁奖！

（尾声音乐起）音乐《让世界充满爱》

甲：亲爱的观众朋友，随着奖项的一一产生，我们今天的盛会也已经接近尾声，无数的欢笑、泪水、成功、喜悦都在此时凝固、交汇。

乙：五月是鲜花烂漫的季节，

甲：五月是青春飞扬的季节。

乙：平直学院·主持人大赛可以说是鹰城11月的电视荧屏中最亮丽的一束鲜花。

甲：我们有理由相信，平直学院的明天一定也会向鲜花一样美、鲜艳、芬芳。

乙：金话筒杯主持人大赛到此圆满结束。

合：朋友们再见！再见！

结束！

24节气主持人开头语和结束语 篇6

（男）尊敬的各位领导、各位嘉宾、亲爱的同事们：

（合）大家晚上好！

（女）首先欢迎大家在这个温馨、激情的夜晚，如约来到马聚首、再展翅——20xx年新春联欢晚会现场。我是马女xxx！

（男）我是马子xxx。首先代表我们马族祝愿大家在马年一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。百事顺心，千事吉祥，万事如意！同时也希望大家在这个温馨、快乐的夜晚，留下最美好的回忆。

（女）当我们满怀喜悦的告别蛇年，我们收获最多的是快乐和喜悦；当我们跨过时间的门槛，我们已走向了新春的怀抱，迎接崭新的马年。

（男）回首往事，蛇年即将落下最后一个音符，在过去的一年里，我们用汗水铸就了荣耀，用青春编织着梦想。

（女）我们以自己不尽的智慧和坚实的步伐，完成了xx能源展翅般的跨越；我们用忠诚的誓言和不变的承诺，创造了两年来良好的业绩。

（男）正是因为有了大家的信任与支持，我们才能得到如今的硕果。今天的xxxx，是我们所有龙的传人共同努力的结果。

（女）今天，马聚首、再展翅——20xx年新春联欢晚会能在这里隆重举行，我们要感谢xxxx产业园对晚会场地的大力支持！

（男）此时此刻，让我们共同等待、共同迎接、共同度过这美好的夜晚！下面，我向大家介绍参加晚会的领导和嘉宾，他们是（领导略），各部门经理以及在场的各位同事们，欢迎你们！

（女）现在让我们隆重的'邀请（xxxx常务副总x总）上台为我们致辞，大家热烈欢迎！

（x总致辞）

（男）感谢x总至情至性的祝酒辞！不要走开，晚宴过后节目更加精彩，请大家把喜悦、收获的美酒注满酒杯，开怀畅饮！

（晚会部分：晚宴过后30分钟，开场音乐响起、主持人边唱边跳上场）

（男）哈喽，欢迎回来，这里是由xxxx主办的马聚首、再展翅新春联欢晚会现场！

（合）我们是马子马女！

（男、女）（自由发挥）

（女）在马年里，我将把青春融入长城大地，洒下一片情；我将把信念印在公司每个角落，炼就一份责任心，用汗水浇铸企业永恒。

（男）好！那马年里让我们的爱凝聚在这里，让我们的理想聚首在这里，让我们共同面临新的挑战和机遇。

（男、女）（自由发挥）

（女）为了鼓舞员工辛勤的努力和高仰的激情，本次晚会特设订了节目评选活动来鼓舞你们的工作热情、调动你们的积极性，使你们在以后的工作和活动中充分发挥自己的特长为长城服务。

（男）（自由发挥节目评选活动规则）

（女）青春是一首歌，迎着光让我们一起唱，看世界就在我们脚下，把梦撒到天际无限大，一起唱、汗让梦茁壮，你让我成长，旗像风翅膀，你给我力量。

（男）热血澎湃，定义未来，梦想开怀，为你喝采，有请质量部梦想组合带来《梦想—旗开得胜》

（女）远处的钟声回荡在雨里，我们在屋檐底下牵手听，每当我听见这首歌时，就情不至禁的想起了当初我们的约定。（男）我们的约定？对，想起来了，我们当初约定咱俩要在马年一起主持晚会的，现在不就实现了诺言吗？呵呵，开个玩笑，还是让我们来听听生产部郭秀英的《约定》吧！（抽奖环节）幸运奖：50名 长城数码移动音响

（女）听完了她的约定，我又想起了我和大家的约定，我说作为马族之女在马年一定要给大家带来好运，现在我就为大家来实现这个约定，我将邀请10名员工代表上台，为大家带来今晚幸运奖。

（男）主持抽奖环节（自由发挥）

（女）感恩是一种美德、感恩是一种快乐、感谢父母赐予我们生命、感谢生活赠予友谊和爱情、感谢长城给予快乐和成长。

（男）愿今晚这美好时刻永远回荡在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节，因为在这里您更加体现是一个充满活力，面向未来的集体。在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。

（合）衷心的祝福却是永远陪伴，让我们共同记住这美好时光！

（结尾音乐响起）

（男）各位领导、各位嘉宾、各位同事，马聚首、再展翅——20xx年新春联欢晚会到此结束。感谢各位领导、嘉宾在百忙之中莅临晚会现场，感谢各位同事给予晚会现场激情的气氛。

（女）同时，还要感谢台前幕后所有工作人员精心的策划和辛勤的付出，谢谢你们！有请各位领导、各位嘉宾、全体演员上台留念合影。

（男）恭祝大家新春快乐！工作顺利！合家安康！马年大吉！

（合）让我们相约明年，再次欢聚！再见！

24节气主持人开头语和结束语 篇7

甲：尊敬的各位领导

乙：亲爱的同学们

合：大家晚上好!

甲：光阴荏苒，斗转星移，光辉灿烂的20xx年即将过去，充满希望和挑战的20xx年悄然来临。

乙：今天，我们东航全体师生欢聚于此，庆祝即将到来的元旦佳节!

甲：小张，你来学校多久了？

乙：前年来的。

甲：学校有什么变化吗？

乙：有啊，一幢幢高楼拔地而起，一间间教室宽敞明亮，我们搬进了新宿舍、连上了电话和因特网，喜事一个连着一个，乐的我们嘴都合不上。

甲：是呵，我们的学校建设蒸蒸日上，我们的学校生活〈越来越好〉

甲：踏着时代的节奏，乘着创建学校的东风带着新年的祝福，怀着青春的憧憬

（合）让我们相聚在这美好的时刻

乙：在这一刻，我们已经感受到了春天的气息，这是我们东航的春天，更是我们国家的春天。有请中专班全体同学带着对国家的祝福共同演绎《国家》。

乙：出席今天晚会的领导有：xx

让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢。

乙：年年岁岁花相似

甲：岁岁年年人不同

乙：回首20xx年，我们骄傲自豪!

甲：展望20xx年，我们斗志昂扬!

乙：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”展望东航的未来，我们满怀信心!

乙：精诚所致，金石为开!东航的明天会更美好!

甲：让我们用歌声寄托对东航的深情厚意，让我们用舞姿承诺对东航的信念永恒。

乙：新年的钟声即将敲响，让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，共同演绎灿烂而又辉煌的明天!

合：东南航空职业学校20xx年迎新年庆元旦文艺晚会现在开始

《大艺术家》舞蹈：

男：我们都能主宰属于自己的世界。

女：我们都能创造属于自己的未来。

合：在犹如电影的生活中，我们每个人都是艺术家。

掌声欢迎中专二班的艺术家们。

《月满西楼》舞蹈：

女：云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

男：此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

请欣赏大专班的舞蹈《月满西楼》。

《我们的天空》歌曲：

男：相信beyond是大家家喻户晓的乐队。

女：他们这一生创作了太多经典的音乐。

男：今天我们的高二班同学要向黄家驹致敬，为我们带来属于《我们的天空》。

《哈哈舞》舞蹈：

女：我们每个人都希望自己生活得快乐。快乐不是别人给的，而是来自于自己的心态，是自己内心的感受。

男：乐观的人常说“太好了”

女： 自信的人爱说：“我能行！”

男：快乐的人常说：“我帮你”。

合：请欣赏高二班为大家带来的喜剧舞蹈《哈哈舞》。

《歌舞青春》情景剧：

男：今天，是舞蹈让我们相聚在一起。

女：今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里。

男：今天，是梦想让我们碰撞在一起。

女：今天，是我们用青春的朝气点燃激情的时刻。

请欣赏《歌舞青春》。

《B级人生》舞蹈：

女：何时能找出我心中的特别，然后呈现出来。

男：何处能寻到我最美的梦想，然后将它实现。

合：我们并非巅峰，但想站在巅峰。

女：下面请欣赏中专三班为我们带来的舞蹈《B级人生》。

《维纳华尔兹》舞蹈：

女：优美的舞步，华丽的转身，凝成一组组曼妙的舞姿。

男：说到舞蹈，我倒是挺喜欢一种舞蹈形式，它是舞厅中最早，也是生命力非常强的一种舞蹈。

女：你说的是华尔兹吧？

男：你了解的还挺多。下面，我们一起来欣赏一段非常优美的华尔兹。

《天后》歌曲：

女：如果有一天，爱不在迷惑，足够去看清所有的是非对错。

男：如果有一天挣开记忆的枷锁，你将不再是我心中唯一的天后。

下面，请欣赏中专四班为大家带来的歌曲《天后》。

《金戈铁马》舞蹈：

男：金戈铁马的边塞诗，声声诉衷情，一代一代好儿女，踏歌从军行。

女：花好月圆的年代里，岁岁好风景，一天一天守望着，子夜和黎明。

男：请欣赏高二同学为我们带来的《金戈铁马》。

《军体拳》：

男：整体坚实的步伐，展现着军人钢铁般的意志，干净利落的姿态，展现出军人卓越的风姿。有请社团代表队。

《策马奔腾》舞蹈：

男：我要策马奔腾，无尽苍穹。

女：卷落一地风雨，腾起彩虹。

男：我要策马奔腾，万座山峰。

女：惊起漫天尘埃，与蓝天相拥。

瞧，高三文科班同学已策马而至。

《后来》歌曲：

男：茫茫人海，或喜或悲。回眸看见自己走过的青葱岁月。我们微笑转身。

女：栀子花，白花瓣，十七岁落在蓝色百褶裙上的'上的爱情，到后来，成了最遥远的回忆。

高三理科班的同学为我们献上一曲《后来》。

《最走红》舞蹈：

女：让这夜晚为高傲的脚步扭转，我是最红的。

男：让这世界为青春的舞动闪耀，我是最靓的。

请欣赏中专一班为大家带来的舞蹈《最走红》

《马年说马文化》相声：

女：相声，一种民间说唱曲艺。

男：主要采用口头方式表演。

合：是扎根于民间、源于生活、又深受群众欢迎的曲艺表演艺术形式。

掌声有请中专四班为我们带来一段《马年说马文化》的相声。

《good girl bad girl》舞蹈：

男：绚烂的舞姿混合着时代的气息。

女：让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力。

合：有请中专二班带来舞蹈《good girl bad girl》。

《欢乐的跳吧》舞蹈：

女：当音乐响起来，欢乐的跳吧朋友们。

男：欢乐的跳吧朋友们，把你们的快乐传递给我们。

请欣赏高三理科班为大家带来的舞蹈《欢乐的跳吧》。

《盛世挂红灯》：

男：手剪刀刻玲珑画，孩童颜开笑哈哈。

女：五谷丰登红包大，吉祥如意发发发。

合：大红灯笼高高挂，欢天喜地庆中华。

男：请欣赏中专三班为大家带来的舞蹈《盛世挂红灯》。

《乘着破船回家》歌曲：

女：以往的梦想去哪了，现在想想也只是煎熬。

男：过去的坚持去哪了，我现在仍旧风吹就倒，朋友，累了，倦了，就回家，记住家永远是我们心灵依靠的港湾。

请欣赏高二同学为大家带来的歌曲《乘着破船回家》。

《东航梦》舞蹈：

女：每一个舞姿，每一个舞步，每一次腾空跃起都洒下了我们无尽的汗水。

男：每一份决心，每一份信念，每一次坚持跳下去都是我们最真实的自己。

请欣赏《东航梦》。

结束语

甲：台历翻去最后一页，20xx年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。

乙：刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的东航历史上。挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中。

甲：365日辛勤耕耘

乙：我们的光荣与梦想将在这个时代中变成现实

甲：我们的精神和思想将在这个时代中得到升华，

乙：我们的脚步将在这个时代印下历史的痕迹，

甲：我们的人生将在这个时代抒写我们的壮阔篇章

乙：老师们、同学们，今天的晚会就要和大家说再见了，但我们的祝福不断

甲：祝福我们的祖国更加强大昌盛

乙：祝福我们的老师在新的一年里一段幸福论调，一脸喜悦保票，一把理财金钥，一片祥云笼罩，一轮洪福高照。一年开怀大笑。出门遇贵人，在家听喜报。

甲：祝福我们的同学们学习进步，马到成功！

24节气主持人开头语和结束语 篇8

开场白：

鲁健：各位亲爱的好朋友们!

孟盛楠：梅州现场的客家乡亲们!

吴大维：各位全球的华人以及华侨朋友们，大家—

鲁健孟盛楠吴大维罗洁侯佩岑(合)：晚上好!

鲁健：这里是正在为您直播的“梅州月，中华情”中央电视台20xx中秋晚会。我是中央电视台主持人鲁健，大家好!

孟盛楠：大家好(梅州话)!大家好(普通话)!我是中央电视台主持人孟盛楠。一年一度月轮飞转，当我们又一次抬头问月的时候，中华民族传统的中秋佳节就这样向我们走来了!

吴大维：各位朋友们，大家晚上好!我是吴大维(梅州话)!呵，终于说对了。很高兴来到...能够来到有世界客都美誉的广东梅州，和各位大家一起共赏中秋月，共叙中华情。多谢(梅州话)!

侯佩岑：所有热情的观众朋友，你们好吗(把话筒伸向观众)?很开心今天可以在这样的良宵美景之下，共同地在这一轮明月。我们向所爱的的人诉说我们的思念，表达亲情。

罗洁：观众朋友们，大家晚上好!我是来自广东卫视的节目主持人罗洁。在这儿呢，我代表广东的父老乡亲欢迎大家来到广东共渡中秋佳节，欢迎大家!

吴大维：欢迎!哇，啊哈哈!鲁健：这样美好的一个中秋明月夜，啊!这个主题呢就是团圆，就是思念，就是祝福。那我们干嘛还要吝啬心中的祝福呢?为什么不大声地表达出来呢?

孟盛楠：哎，那这样吧，咱们现场的观众朋友们响应我的号召，啊!咱们一起向电视机前的观众朋友们还有全球的华人华侨道一声节日的祝福怎么样?

鲁健：太好了，这样吧，123中秋快乐，好吗?来，123—

鲁健侯佩岑吴大维孟盛楠罗洁(合)：中秋快乐!

吴大维：唬!

鲁健：好，再来一遍!123(全体话筒指向观众)—

鲁健侯佩岑吴大维孟盛楠罗洁(合)：中秋快乐!

孟盛楠：好!

侯佩岑：太热情了!就知道我们客家的乡亲是最欢迎、最热情、最团结的!这一声声的祝贺一定让我们所有的人心底都暖了起来!

吴大维：是啊!真的是非常暖和呀!那么听到那么多、那么熟悉、那么亲切的声音让我这么心中都有那么心生不灭的感觉啊!

罗洁：是啊!大维你看，心中都有明月了。客居万里寄相思，所以我想今天晚上我们看月亮的时候呢，一定会显得格外的明亮和舒畅。

侯佩岑：是的，这也是为什么古人说月到中秋分外明，你说对不对啊?

鲁健：没错，所以今年呢是这个十五的月亮十五圆嘛。现在呢，月亮也已经圆啦，思念的灯呢也已经点亮了。我们精彩的歌声、精彩的节目马上就要登台亮相(鞠躬)。

孟盛楠：事不宜迟，让我们在音乐当中去看一看今晚的明月有什么不一样。

结束语：

鲁健：四海再唱中华情!

孟盛楠：明月一轮到梅州。

侯佩岑：月圆彩云追。

罗洁：天地如胸怀。

吴大维：挽起五湖和四海。

合：都是一个爱!

鲁健：亲爱的观众朋友们，“梅州月，中华情”中央电视台20xx中秋晚会到这里就要和您说再见了。

孟盛楠：朋友们，在此祝您中秋节快乐!再见!

鲁健：再见!中秋节快乐!

罗洁：中秋快乐!

侯佩岑：中秋快乐!

24节气主持人开头语和结束语 篇9

男主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。灯光音响租赁伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至

女主持人：新年拉近了我们成长的距离

男主持人：新年染红了我们快乐的生活

女主持人：新年让我们截取下了四季的片段

男主持人：新年给了我们人生的禅想

女主持人：在这一刻，我们已经感受到了春的气息

男主持人：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光

女主持人：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

男主持人：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

女主持人：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

男主持人：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞

女主持人：今天，我们激情满怀、心潮澎湃

男主持人：今天，我们送去我们的祝福

女主持人：带着祝愿、带着嘱托

男主持人：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

女主持人：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

男主持人：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日

女主持：欢乐的时光总是短暂的，亲爱的朋友们，本次晚会已经接近尾声了，请让我们铭记这一年多来在一起的点点滴滴，铭记今晚的点点滴滴，共同迎接更加精彩的20xx年。

男主持：放送与聆听，歌唱与和鸣汇成了今晚最美妙的`旋律，让我们珍惜这份穿越时空的默契，珍惜我们相处的每一个快乐日子，让这穿透荧屏的温馨在新的一年里继续延续。

女主持：春风荡寒意，暖阳送温情，亲爱的朋友们，希望今晚的相聚能成为你美好的记忆，67中年人生将一如既往的欢迎和接纳所有真诚善意的朋友；也希望朋友们一如既往的支持和呵护我们的羊窝，共筑我们心灵的家园。

男主持：柔指敲爱意，鼠标点真情，亲爱的朋友们，希望今晚能成为你网路上优美的乐章。让我们用指尖飞扬奔放的情怀，用文字抒发难言的爱意，用音乐表达生活的悲欢，用心灵感受人间的真情。

女主持：晚会就要结束了，让我们再次感谢所有演员和嘉宾的精彩演绎，感谢所有工作人员的真情付出。只因有了他们辛勤的付出，才会让你感受到快乐、温暖和激情。

男主持：同时，也感谢所有在线朋友的聆听和参与。正是由于你们的支持，使今晚的xx房间独具魅力。

女主持：愿友谊的桥梁长架你我心间，让我们永远是朋友！

男主持：愿新年的钟声带来绵绵的好运，把最好的祝福送给你们！

男、女合：朋友们晚安！

24节气主持人开头语和结束语 篇10

开场白

女：各位来宾，

男：亲爱的朋友们。

合：大家晚上好!

女：这里是x“但愿人长久，千里共婵娟”中秋联欢晚会现场。

男：亲爱的朋友们!金秋的季节，是成熟的季节，也是收获的季节!又迎来了喜庆的日子，“但愿人长久，千里共婵娟”x中秋庆典晚会已拉开了帷幕。

女：亲爱的朋友，在这浓浓的月色下，让我们举杯同庆，送上我们最真挚的祝福，让我们隔屏相望，感觉彼此心跳的音律。

男：当窗外海青底色的夜幕中高高悬挂着那一轮明月，总会有些东西在眼前迷蒙摇曳，总会有什么在心中翻滚涌动，总会想起儿时的趣话，总会想起故里的乡音，总会想起那句：“但愿人长久，千里共婵娟”的咏月佳句。

结束语

女：中秋对于出门在外的游子是无尽的`思念。祝父母“湖光秋月两相和”、盼妻子“但愿人长久，千里共婵娟”，赠兄弟姐妹“共看明月应垂泪”，望友人“我寄愁心于明月”。愿天下有情人“天涯共明月”。

男：中秋对于中华儿女是几千年来的心灵寄语。虽不知江畔何人初见月，江月何年初照人，却也在一轮清辉中，人生代代无穷已，江月年年只相似。共此一轮明月，寄托了多少炎黄子孙的世代深情。

女：亲爱的朋友们，x《但愿人长久，千里共婵娟》共度良宵晚会就要落下帷幕了。感谢各位的光临。再次祝愿朋友们生活甜蜜、事业顺达、合家团圆、幸福安康!

男：朋友们，再见!

女：朋友们，再见!

合：祝朋友们晚安!

24节气主持人开头语和结束语 篇11

开场白

B：敬爱的老师们、亲爱的同学们：

A：大家——

合：晚上好!

A：欢迎大家来到xx中医药大学20xx年迎新晚会的现场。我是今晚的主持人，来自第二临床医学院的吴丽芳;

B：我是今晚的主持人，同样也是来自第二临床医学院的连宝涛。

A：踏着秋风，沐着秋雨，我们相逢在收获的金秋九月;

B：携着祝福，带着嘱托，我们相约在xx中医药大学;

B：让我们歌唱伟大的祖国，歌唱美丽的校园，

A：让我们纵情起舞，舞出我们共同的大学岁月。

B：让我们释放出心底的豪情，一起畅游在这欢乐的海洋中

A：军训的号角还在耳边回响，希望的种子已开始破土发芽，求学的钟声早经敲响，大学生活已拉开帷幕。

B：在这特殊的日子里，我们向全体xx级新同学表示热烈的欢迎。

A：现在我宣布：xx中医药大学20xx级迎新晚会

合：现在开始!

结束语

甲：今夜，我们欢聚一堂，激情满怀

乙：今夜，我们载歌载舞，心潮澎湃

甲：今夜，我们让青春尽情的绽放

乙：今夜，我们让梦想自由的飞翔

甲：告别今夜，我们将迎来明朝东升的旭日

乙：告别今夜，我们将走进崭新的收获季节

甲：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节

乙：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切

甲：让我们挽起生命的臂膀，唱响生命的完美乐章

乙：尊敬的各位领导，各位老师

乙：亲爱的同学们

甲：xx中医药大学大学20xx年迎新生晚会到此圆满结束，祝大家晚安。

甲乙：晚安!

202424节气活动开场(合集九篇)

为有力保证活动开展的质量水平，就常常需要事先准备活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的2025年立秋节气活动方案（精选9篇），希望能够帮助到大家。

202424节气活动开场 篇1

活动主题：

“秋意渐浓，共绘丰收”——幼儿园立秋节气主题活动

活动目标：

自然认知：让幼儿了解立秋节气的特点，感知季节的变换，增强对自然界的观察和感知能力。

文化传承：通过传统习俗体验，让幼儿初步感受中华文化的博大精深，增进文化认同感。

动手能力：通过手工制作、艺术创作等活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

情感培养：在集体活动中培养幼儿的团队合作意识，增进师幼、幼幼之间的情感交流。

活动时间：

立秋当天或前后一周内选择一个适宜的日期进行。

活动对象：

幼儿园全体幼儿及教师

活动内容：

一、开场仪式——立秋知识小课堂

时间：上午9:00-9:30

内容：

教师通过生动的PPT或故事讲解立秋节气的由来、气候变化特点、以及立秋的传统习俗。

互动问答环节，鼓励幼儿分享自己知道的关于秋天的知识或感受。

二、手工创作——制作秋叶贴画

时间：上午9:30-10:30

准备材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、树叶（可提前收集或使用仿真树叶）

活动流程：

教师展示秋叶贴画的样本，激发幼儿兴趣。

引导幼儿观察树叶的形状、颜色，并讨论如何用这些材料创作。

幼儿分组进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的秋叶贴画。

三、户外体验——寻找秋天的足迹

时间：下午15:00-16:00

活动内容：

组织幼儿在幼儿园内或附近安全的户外区域进行“寻找秋天”的探险活动。

引导幼儿观察树木的颜色变化、收集不同形状的落叶、感受微凉的秋风等。

回到教室后，分享自己的发现，教师总结秋天的特点。

四、传统文化体验——啃秋习俗

时间：下午16:00-16:30

准备材料：西瓜、哈密瓜等时令水果

活动流程：

介绍“啃秋”习俗，即在立秋之日啃食西瓜，寓意消暑防秋燥。

幼儿围坐一圈，共享时令水果，体验传统习俗的乐趣。

引导幼儿表达对秋天的'喜爱和期待。

五、活动总结与分享

时间：下午16:30-17:00

内容：

教师总结今天的活动亮点，表扬幼儿的积极参与和创意表现。

邀请几位幼儿上台分享自己今天的感受和收获。

以一首关于秋天的儿歌或歌曲作为结束，营造温馨愉快的氛围。

注意事项：

确保所有活动材料安全无害，适合幼儿使用。

户外活动前，检查场地安全，做好防晒、防蚊等措施。

注意观察幼儿情绪变化，适时调整活动节奏和内容。

鼓励家长参与，共同见证孩子的成长与快乐。

通过此次立秋节气主题活动，不仅能让幼儿亲近自然，感受季节的变化，还能在动手操作和传统文化体验中收获知识与快乐，促进其全面发展。

202424节气活动开场 篇2

立秋，作为二十四节气之一，标志着秋季的开始，是自然界万物从繁茂成长趋向成熟的重要时刻。为了庆祝这一节气，增强人们对传统文化的认知与传承，同时享受秋天的美好与丰收的喜悦，特策划本次“秋意渐浓，共赏丰收”立秋活动，现将活动方案如下：

一、活动目的

1.弘扬传统文化：通过立秋节气的庆祝活动，加深公众对传统文化的了解和认识。

2.增进社区交流：搭建平台，促进邻里间、家庭成员间的互动与交流。

3.体验自然之美：引导人们走进自然，感受秋季的独特魅力，增强环保意识。

4.分享丰收喜悦：展示秋季农作物成果，传递丰收的喜悦与幸福。

二、活动时间

20xx年xx月xx日

三、活动地点

xx文化中心

四、活动内容

1.开幕式及传统仪式

时间：9:00-9:30

内容：

邀请社区领导或文化名人致开幕词，介绍立秋节气的意义与习俗。

进行传统立秋仪式，如“咬秋”（吃西瓜、啃秋桃等，寓意消暑防病）、“贴秋膘”（象征性地吃一些肉类食品，为秋冬储备能量）。

2.秋季农作物展示

时间：9:30-11:00

内容：

设立展示区，展示秋季常见的农作物，如玉米、南瓜、红薯、高粱等，配以图文说明其生长过程及营养价值。

邀请农民代表讲解农作物种植知识，分享丰收经验。

3.亲子手作工坊

时间：11:00-12:30

内容：

设置多个手作区域，如制作秋日书签、编织玉米皮工艺品、绘制南瓜灯等。

鼓励家长与孩子共同参与，增进亲子关系，体验手工制作的乐趣。

4.丰收美食节

时间：12:30-14:00（午餐时间）

内容：

设立美食区，提供秋季特色美食，如南瓜饼、红薯粥、玉米糕等，让参与者品尝秋天的'味道。

举办“最佳秋季美食”评选活动，邀请参与者投票选出最受欢迎的美食。

5.自然探索徒步

时间：14:30-16:00

内容：

组织参与者进行自然探索徒步，深入公园或农场，观察秋季自然景观，如落叶、果实等。

设置植物认知环节，由专业讲解员介绍秋季常见植物及其特性。

6.闭幕式及成果展示

时间：16:00-16:30

内容：

展示亲子手工作坊的成果，对优秀作品进行表彰。

总结活动亮点，感谢参与者的支持与参与。

宣布“最佳秋季美食”评选结果，颁发奖品。

五、活动宣传

利用社区公告栏、微信群、公众号等渠道提前发布活动信息。

设计并制作活动海报，张贴在社区显眼位置。

邀请当地媒体进行报道，扩大活动影响力。

六、注意事项

确保活动现场的安全与秩序，设置急救站，配备专业医护人员。

注意环保，减少一次性用品的使用，倡导垃圾分类。

关注天气变化，提前做好防雨防晒措施。

鼓励全员参与，确保活动内容丰富多样，满足不同年龄段的需求。

202424节气活动开场 篇3

随着秋季的悄然来临，立秋作为二十四节气之一，标志着暑去凉来，万物开始从繁茂成长趋向萧索成熟。为了增强社区居民之间的情感交流，弘扬传统文化，同时提升居民对居住环境的满意度与归属感，特策划本次“秋意浓·情更深”立秋主题活动，现将活动方案如下：

一、活动主题

“秋意浓·情更深”——共迎立秋，共赏秋色

二、活动时间

20xx年xx月xx日

三、活动地点

xx小区

四、活动内容

1.开幕式：立秋祈福仪式

邀请社区长者或文化名人主持，简述立秋节气的意义，进行简短的祈福仪式，祈求社区和谐、家庭安康。

居民可领取特制祈福卡，写下愿望后悬挂在祈福树上。

2.手工制作：秋意手工坊

设置多个手工制作区域，如制作秋叶书签、编织秋日花束、绘制秋景扇面等，邀请专业老师指导，让居民亲手感受秋天的韵味。

3.健康讲座：秋季养生之道

邀请中医专家或营养师，为居民讲解秋季饮食调养、疾病预防等健康知识，提倡科学养生，享受健康生活。

4.亲子活动：秋日寻宝记

设计一系列与秋天相关的寻宝任务，如寻找特定种类的树叶、识别秋季果实等，增强亲子间的互动与合作。

5.美食分享：立秋尝鲜宴

组织一场小型的美食分享会，邀请居民带来自家制作的秋季特色小吃或饮品，如秋梨膏、南瓜饼等，共同品尝秋天的'味道。

6.文艺表演：秋日诗会

邀请社区内的文艺爱好者，进行诗词朗诵、歌曲演唱等表演，内容围绕秋天主题，展现秋天的美好与诗意。

7.闭幕式：秋意摄影展

提前征集居民拍摄的秋日照片，制作成展板，在闭幕式上进行展示，评选出最佳作品并颁发奖品，记录下这个秋天的美好瞬间。

五、活动宣传

线上宣传：通过社区微信群、公众号发布活动预告，吸引居民关注。

线下宣传：在小区公告栏、电梯间张贴活动海报，设置报名点，方便居民咨询与报名。

六、物资准备与人员分工

提前采购所需的手工材料、食材、奖品等物资。

明确分工，成立活动筹备小组，包括活动策划、现场布置、安全保障、宣传推广等小组，确保活动顺利进行。

202424节气活动开场 篇4

为了让孩子们在轻松愉快的氛围中感受中国传统文化的魅力，深入了解自然节气的更迭与变化，我们精心策划了一系列寓教于乐的活动，通过立秋这一节气的庆祝，激发孩子们对自然界的好奇心与探索欲，同时促进他们身心健康发展，特制定以下方案。

一、活动主题：

“秋风起，丰收乐”——幼儿园立秋节气主题活动

二、活动目标：

让幼儿了解立秋节气的基本知识，包括其时间、特点及对自然界的影响。

通过实践活动，培养幼儿观察自然、感知季节变化的.能力。

增进幼儿对中国传统节气的兴趣与认同感，传承中华优秀传统文化。

鼓励幼儿动手制作，提升创造力与动手能力。

三、活动时间：

立秋当天上午9:00-11:30

四、活动地点：

幼儿园操场及各班级教室

五、活动内容：

立秋知识小课堂

在班级内，通过图片、视频等形式，向幼儿介绍立秋节气的由来、气候特点以及相关的民间习俗。

互动问答环节，激发幼儿参与热情，加深对立秋节气的理解。

“秋意浓浓”手工制作

组织幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作秋天的树叶、果实等手工作品，感受秋天的色彩与氛围。

引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的“秋天故事”。

“丰收体验”户外游戏

在操场上设置“丰收果园”区域，用软垫、小球等模拟水果，幼儿扮演农民伯伯，进行采摘游戏，体验丰收的喜悦。

设计简单的接力赛，传递“果实”，增强团队合作意识。

“秋风送爽”自然观察

带领幼儿在幼儿园内或附近的小公园进行自然观察，寻找秋天的痕迹，如落叶、果实等，引导幼儿观察并描述所见所闻。

记录观察日记，鼓励幼儿用图画或简单的文字表达自己的感受。

“立秋美食分享会”

准备一些适合幼儿食用的秋季特色小吃，如南瓜饼、红薯粥等，让幼儿品尝并了解这些食物与立秋节气的关联。

鼓励幼儿分享自己在家尝试制作的秋季美食故事，增进家园共育。

六、活动准备：

提前收集立秋节气相关的教学资料与教具。

布置活动场地，确保安全无隐患。

准备手工制作材料、户外游戏道具及秋季特色小吃。

通知家长活动安排，鼓励家长参与或协助准备。

活动结束后，组织教师进行总结会议，回顾活动亮点与不足，收集家长与幼儿的反馈意见，为今后的节气活动提供参考与改进方向。同时，通过园报、微信群等方式向全园师生及家长展示活动成果，共同分享这份收获的喜悦。

202424节气活动开场 篇5

立秋，作为二十四节气之一，标志着秋季的开始，万物由盛转衰，但同时也是收获与感恩的季节。为了庆祝这一节气，弘扬传统文化，增强社区凝聚力，特策划本次“秋意渐浓，共赏丰收序曲”立秋活动，现将活动方案如下：

一、活动目的

1.传承文化：通过立秋习俗体验，让参与者了解并传承中国传统节气文化。

2.增进交流：搭建平台，促进社区居民、家庭成员间的交流与互动。

3.感受自然：引导大家走进自然，观察秋季变化，感受季节更迭之美。

4.庆祝丰收：以象征性的方式庆祝即将到来的收获季节，表达对自然的敬畏与感激。

二、活动时间

20xx年xx月xx日

三、活动地点

社区公园

四、活动内容

1.开幕式：秋之韵·启动仪式

时间：9:00-9:30

内容：简短致辞介绍立秋节气意义，播放关于立秋习俗的短片，由社区领导或文化名人宣布活动正式开始。

亮点：邀请传统艺术家表演古筝、笛子等乐器演奏，营造浓厚的文化氛围。

2.习俗体验区

秋膘贴：设置摊位，提供传统美食如肉夹馍、羊肉泡馍等，寓意“贴秋膘”，增强体质迎接秋凉。

咬秋瓜：准备西瓜、香瓜等秋季水果，让大家体验“咬秋”习俗，祈求健康长寿。

晒秋画：邀请孩子们用自然材料（如树叶、果实）创作秋天主题的画作，展示秋天之美。

3.丰收市集

时间：10:00-12:00

内容：设立手工艺品、农产品、特色小吃等摊位，展示并销售当地特色产品，让居民感受丰收的.喜悦。

亮点：设置互动游戏，如猜农作物重量、识别秋季果蔬等，赢取小礼品。

4.自然观察与摄影比赛

时间：13:00-15:00

内容：组织参与者在公园内自由探索，观察秋季自然景观，如落叶、果实、昆虫等，并进行摄影记录。

亮点：设立摄影比赛，评选出最佳作品，颁发奖品，并在线上平台展示优秀作品。

5.闭幕式：感恩秋收·共赏成果

时间：15:30-16:00

内容：总结活动亮点，表彰优秀参与者，分享摄影比赛成果。

亮点：举行简短的感恩仪式，感谢大自然的馈赠，共同期待下一个丰收季节的到来。

五、活动宣传

通过社区公告栏、微信群、公众号等渠道提前发布活动信息。

制作活动海报和宣传视频，增强活动吸引力。

邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

六、注意事项

确保活动场地安全，做好应急预案。

注意食品安全与卫生，确保食材新鲜、烹饪规范。

鼓励环保行为，减少一次性用品使用，做好垃圾分类。

关注天气变化，适时调整活动安排。

202424节气活动开场 篇6

亲爱的社区朋友们：

为打造友爱、互助、亲密、有趣的社区氛围，xxx居委会将举办“了解立秋”亲子活动，具体安排如下：

一、活动时间：

8月10日（周三） 上午10:00-11:30

二、活动地点：

xxx居委会（儿童之家活动室）

三、活动内容：

手工粘贴制作

四、年龄要求：

3-7岁

五、报名时间：

8月8日、9日

六、报名方式：

xxxxxxxxxxx

七、温馨提示：

因场地有限，限15名小朋友（每名小朋友限一名家长陪同）。

活动过程中，注意安全，避免争抢，请家长看护好宝贝,期待您与孩子们共同参与。

xxx居委会

20xx.8.8

202424节气活动开场 篇7

亲爱的社区居民：

随着立秋的到来，我们即将迎来凉爽的秋季。为了庆祝这一传统节日，增进邻里之间的.交流与凝聚力，特举办“立秋迎新”活动，诚邀您的参与！

活动时间：

20xx年8月6日（星期日）上午10：00至下午3：00

活动地点：

xx社区中心广场

活动内容：

1、立秋节气讲座：

时间：10：00-10：30

内容：介绍立秋的习俗及其文化意义。

2、秋季健康知识分享：

时间：10：30-11：30

内容：邀请营养师讲解秋季养生饮食和注意事项。

3、亲子游戏：

时间：11：30-13：00

内容：组织秋季主题的亲子游戏，如“拾秋叶”、“趣味接力”等，增进亲子亲密感。

4、DIY手工艺：

时间：13：00-14：30

内容：制作秋季插花或手工秋饰品，参与者可带回家作为节日装饰。

5、秋季美食分享：

时间：14：30-15：00

内容：分享应季的秋季美食，欢迎社区居民带来自制的美味，共同品尝。

注意事项：

1、请自带水杯，活动现场会提供饮用水。

2、请穿着舒适的衣物，以便参与各项活动。

3、如果有任何食物过敏，请提前告知活动负责人。

期待您的参与，让我们在这美好的立秋时节，共同庆祝丰收，感受秋日的温暖与美好！

联系方式：如有疑问，请联系社区服务中心：电话xxx-xxxx-xxxx。

谢谢大家的支持与参与！

xx社区服务中心敬上

20xx年7月30日

202424节气活动开场 篇8

在金秋送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了二十四节气之一的立秋。为了让孩子们在玩乐中感受自然的变化，体验传统文化的魅力，同时增进对季节更迭的认识与兴趣，特制定以下丰富多彩的立秋节气活动方案。

一、活动主题：

“秋意渐浓，乐享立秋”

二、活动目标：

让幼儿了解立秋节气的基本知识，感知季节的变化。

通过实践活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作精神。

激发幼儿对大自然的.热爱之情，传承中华传统文化。

三、活动时间：

立秋当日或前后一周内

四、活动地点：

幼儿园户外草坪及教室

五、活动内容：

立秋知识小课堂

在教室内，通过故事、图片、视频等形式，向孩子们介绍立秋的含义、气候特点、农作物变化等，让孩子们对立秋有初步的认识。

手绘秋叶

准备彩笔、画纸等材料，引导孩子们观察并描绘秋天的树叶，可以是枫叶、银杏叶等，培养他们的观察力和创造力。

丰收果实展览

提前收集各种秋季水果，在教室一角布置成“丰收果实展”，让孩子们认识并品尝这些秋天的馈赠，感受丰收的喜悦。

亲子制作秋扇

邀请家长参与，与孩子一起利用废旧纸张、彩笔等材料，动手制作一把属于自己的秋扇。过程中，家长可以讲述扇子在古代的使用及与秋天的故事，增进亲子关系的同时，也让孩子们了解传统文化。

户外寻秋游戏

组织孩子们在户外草坪上进行“寻找秋天的痕迹”游戏，如寻找落叶、收集种子等，并设置小任务，如用落叶拼成一幅画，让孩子们在游戏中亲近自然，感受秋天的气息。

立秋诗词朗诵

挑选几首与秋天相关的古诗词，如《山行》、《秋夕》等，教孩子们朗诵，感受古人笔下的秋日风情，培养对古典文学的兴趣。

六、活动准备：

提前准备活动所需材料，如彩笔、画纸、水果、废旧纸张等。

布置活动场地，确保安全卫生。

通知家长活动安排，鼓励家长参与亲子活动。

活动结束后，组织孩子们分享自己的感受与收获，老师进行总结点评，强调立秋节气的意义，鼓励孩子们继续观察自然，热爱生活。同时，通过幼儿园公众号或家园联系册等方式，向家长反馈活动情况，促进家园共育。

通过这样的立秋节气活动，我们期待每一位孩子都能在心中种下一颗热爱自然、珍惜文化的种子，伴随着季节的更迭，茁壮成长。

202424节气活动开场 篇9

立秋，作为秋季的第一个节气，标志着暑去凉来，万物开始从繁茂成长趋向萧索成熟。为了迎接这一季节的更迭，增强社区凝聚力，传承传统文化，特策划本次“秋意渐浓，共赏丰收序曲”立秋活动，现将活动方案如下：

一、活动目的

1.弘扬传统文化：通过立秋习俗的体验，让参与者了解并传承中华民族的传统节气文化。

2.促进社区交流：搭建平台，促进邻里间的互动与了解，增强社区归属感。

3.体验自然之美：引导大家感受立秋时节自然界的变化，培养对自然的敬畏与爱护之心。

4.庆祝丰收：以象征性的方式庆祝即将到来的丰收季节，表达对美好生活的向往和期待。

二、活动时间

20xx年xx月xx日

三、活动地点

社区广场

四、活动内容

1.开幕式：秋之颂歌

内容：由社区领导或文化名人致开幕词，简述立秋的意义与习俗，随后进行传统民乐演奏或合唱《秋收起义》等歌曲，营造浓厚的节日氛围。

2.习俗体验区

内容：

咬秋：准备西瓜、桃子等时令水果，让参与者体验“咬秋”习俗，寓意消除暑气，迎接秋天。

贴秋膘：设置健康轻食区，提供营养均衡的秋季进补食物，引导大家科学贴秋膘。

秋收祈福：设立祈福墙或祈福树，邀请参与者写下对家人、朋友及社区的祝福，寄托丰收与安康的愿望。

3.手工制作区

内容：

制作秋叶书签：采集自然落叶，指导参与者制作精美的秋叶书签，留住秋天的记忆。

编织五谷丰登挂件：使用玉米粒、红豆、绿豆等五谷杂粮，教授参与者编织成象征丰收的挂件，增添节日气氛。

4.亲子互动游戏

内容：

秋收大挑战：设置模拟农田场景，进行趣味性的收割比赛，增进亲子间的默契与合作。

寻找秋天的`秘密：发放寻宝图，引导家庭在公园内寻找与秋天相关的自然元素（如落叶、果实等），完成任务后领取小礼品。

5.闭幕式：丰收晚会

内容：

成果展示：展示手工制作区和习俗体验区的优秀作品，邀请创作者上台分享心得。

文艺表演：邀请社区居民或文艺团体进行舞蹈、戏曲、朗诵等表演，展现秋天的美好与丰收的喜悦。

颁发证书：为积极参与活动的家庭和个人颁发“最佳创意奖”、“最佳团队奖”等奖项，鼓励大家继续传承和弘扬传统文化。

五、活动宣传

利用社区公告栏、微信群、公众号等渠道提前一周发布活动信息，吸引居民参与。

制作活动海报，张贴在社区显眼位置，增加活动曝光度。

邀请当地媒体进行报道，扩大活动影响力。

六、注意事项

确保活动现场的安全与秩序，设置足够的安保人员和急救设备。

注意环保，活动结束后组织清理现场垃圾，保护自然环境。

关注天气变化，做好防暑降温或防雨准备。

尊重每位参与者的意见与需求，确保活动顺利进行。