勤俭节约观后感

勤俭节约观后感范本。

我们听了一场关于“勤俭节约观后感”的演讲让我们思考了很多，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，经过阅读本页你的认识会更加全面！

勤俭节约观后感 篇1

三、合理理财，理性消费。现在的孩子都出生在蜜罐里，有的孩子不懂的合理分配压岁钱，造成一些浪费现象。作为老师，应鼓励孩子养成存钱攒钱的好习惯，把压岁钱，零花钱用在有用的地方，杜绝买一些不实用的物品玩具等，不乱丢学习用品等。

四、绿色出行，低碳生活。在学校和学校的交通高峰期，大多数家长开私家车接送学生，不仅造成交通堵塞，而且造成环境污染。因此，我们鼓励学生和家长走绿色道路，过低碳生活，多乘公共汽车、步行、骑自行车，走对环境影响最小的道路。

五……我们需要做的地方还有很多，勤俭节约是中华民族的传统美德，读这本书不仅让勤俭节约的思想理念注入到我们的学习、生活和工作中，更让我们提高了厉行勤俭节约、反对铺张浪费的个人意识。广大的青少年学生是继往开来的新一代。在享受由先辈开创和建设的优越物质生活的时候，积极继承了他们留下来的精神财富，把这精神财富作为生活的支柱，并在新的历史条件下发扬光大，我们的生活变得更充实、健康、有意义。

中华民族的传统美德，数不胜数。勤劳能致富，节俭可持家。节约不受穷，科教可兴国。让我们弘扬与继承中华美德吧！

勤俭节约观后感 篇2

在经济飞速发展的今天，许多人追求着奢侈与享受，很少有人能真正将勤俭节约融入到自己的生活方式中。我在阅读《勤俭节约伴我行》这本书之后，深深地触动了心灵，让我重新审视了自己的消费观念和生活态度。

这本书以生动活泼的方式，描述了主人公小明从小到大的成长过程，以及他如何在各种境遇下坚持勤俭节约的生活方式。小明的父母都是普通工薪阶层，他们教育自己的儿子要明智消费，勤俭节约。小明从小就在家庭中接受了这种观念的熏陶，珍惜时间、珍惜物品成为他生活的一部分。

在小明的成长过程中，他没有向周围的同学们一样追逐时尚，购买名牌的衣物和电子产品。相反，他更愿意购买实用的物品，充分利用已有的资源。小明在自己的生活中积极地寻找节约的方法，比如流行的二手书店成为了他获取知识的好去处，既经济又环保。他还善于利用自己的时间和精力去发现美，去探索有趣的事物，而不是为了消费而不断追逐新鲜感。

小明的生活激励着我，让我重新思考了我的消费观念和生活态度。在我读书的时候，我因为好看而购买大量的书籍，然而在阅读完后，这些书籍就只是摆设了。我回想起小明，他会选择将书籍借给其他人，和他人分享知识的同时，也节约了资源。小明坚守勤俭节约的原则，让我揪心地反思自己是否也能如他一样，明智地进行消费。

书中还提到了小明与其他同学的差异，他们追求时尚和奢侈，而小明却保持着独特的生活态度。小明并没有受到他人的嘲笑和排斥，相反，他的勤俭节约也常常给同学们树立了一个好榜样。小明用自己的言行影响了身边的人，让他们也重新认识到勤俭节约的重要性。这让我深深地感受到，在日常生活中，一个人的价值观和行为习惯的改变，可以对周围的人产生积极的影响。

通过阅读《勤俭节约伴我行》，我明白了节约不仅仅是为了省钱，更是一种生活态度。勤俭节约的核心是关注资源的有效利用和对环境的保护，这种态度不仅能够改善自己的生活质量，还能够对整个社会产生积极的影响。我们每个人都应该树立起勤俭节约的意识，从点滴的生活中开始，用实际行动激励和引导更多的人去关注资源的长远利用。

《勤俭节约伴我行》这本书深深地打动了我，使我重新审视了自己的生活方式。通过小明的故事，我明白了勤俭节约的真谛，并且深信只有抛弃奢侈、追求实用，才能真正过上满足而有品质的生活。勤俭节约不仅是个人的行为，更是社会的责任。让我们从现在开始，与小明一起，走上勤俭节约的道路，为我们的未来贡献一份力量！

勤俭节约观后感 篇3

精选作文:《勤俭节约伴我行》读后感()作文

在现代社会，节俭是一个热门而重要的话题。因此，整个社会都在普及节俭。这不，我也成为了他们的一员，还拿到了一本宝典——《勤俭节约伴我行》。

这本宝典宝在**呢？宝在：通过故事、故事解析、勤俭妙招、知识拓展、勤俭名言等方面，让人们跳出对勤俭节约的旧观念，在一个主题将要结束时，还会有一个名为节约小使者的部分，让你用发现美的眼睛也去发现一下不勤俭的现象，并让你转动聪明的脑袋瓜去对付它们，使不勤俭的人变得勤俭，让勤俭的人成为勤俭达人。

尽管这里面的文章都很引人深思，但最令我难忘的，让我受到最大启发的，是开门见山的第一篇文章

这篇文章主要是讲一个农民勤俭持家，过得丰衣足食。他临终时，把写有勤俭的字牌给了两个儿子，告诉他们按这两个字去做，就能过得无忧无虑。在兄弟分家时，将字牌一据为二，老大分得勤字，老二分得俭字。

从此以后，老大只勤不俭，整日辛苦劳作，成果却被妻子和孩子们浪费掉；老二只俭不勤，全家节衣缩食，却不辛勤劳作，最终坐吃山空。有一年大旱时，老大、老二家里已没有了余粮，情急之下把字牌踏碎在地。这时，两张纸飞了进来，告诉他们不能光是节俭，要不迟早要坐在山上。

兄弟俩便明白勤俭二字不能分家。于是，他们就勤俭地生活，日子过得越来越好。读完这个故事，我突然想起，以前我只懂一半的节俭的意思，以为节俭就是节俭的意思，根本无视勤勉的存在。

我又看了看老二只俭不勤的下场，便暗自感叹道：呼，还好我现在看了这篇文章，告诉我只有勤快地工作，节俭地生活才是‘勤俭’的真正含义，才能过上好日子。要是万一我长大了以后还是只理解了‘勤俭’的半层意思，只俭不勤，即使我节衣缩食，还是会像文中的老二一样，最终坐吃山空。

想到这，我不禁打了个冷战。接着，我决定，我以后也要勤俭地生活，通过做家务赚工钱，把它们存起来，直到需要时才把它们拿出来用，不浪费一分钱。

这样，这本书使我明白了节俭的真正含义，使我成为一个节俭的好孩子。它的宝典之称真是名副其实啊！

五年级:影子

篇一：《勤俭节约伴我行》读后感

勤俭节约，从我做起

大家一起行动

地球是我们的家园，地球上的资源是人类生存和发展的基础。随着经济的快速发展，各种自然资源不断减少，资源和能源问题已成为各国面临的重大问题。

中国市场每年消费450亿双一次性筷子，相当于砍伐600万棵成年树木。每吨废纸可生产新纸850公斤，可节约纤维原料500公斤、木材3立方米、水120吨。但据统计，每年不使用的废纸1400万吨，废钢500万吨，有色金属20万吨，大量废塑料、废玻璃等。

每年浪费的电将在12亿度以上。一些活动讲究排场，大吃大喝。酒店、食堂吃剩的粮食、鱼肉类、蔬菜、瓜果、酒、饮料等方面的浪费不计其数。

人们用水奢侈，水资源浪费也十分严重。

当我看到这些数据的时候，我震惊了，同时，我又想到在我们的校园里浪费现象也随处可见，午餐时整盆整盆的饭菜被倒掉， 饭桶里漂浮着完好无缺的水果，地上到处可见被同学们扔掉的还可以用的铅笔，草稿纸上寥寥几字，便把命运交给了垃圾桶。

我国提倡建设节约型社会，每年都要求建设节约型校园。作为一个初中艺术学校的学生，建设节约型校园是我们义不容辞的责任！

节约既是一种修养，也是一种文明的生活方式，体现在点点滴滴的小事上，少用一吨水，节约一度电，不掉一粒饭——在举国倡导建设节约型社会之际，从点滴入手的节约号召再度涌现，毫无疑问，要让节约在全校蔚然成风，每个同学都有责任"润物细无声"。从小事做起，关灯，节约用水，杜绝浪费。我们互相监督。

我们只有一个地球。我们不能为了方便而透支后代的资源。环保、节约不仅是实尚，更是实际行动。我们谁也不想看到最后一滴水是我们自己的眼泪。

勤俭节约，从我做起。为了祖国，为了社会，为了地球，同学们，让我们携手做一个节俭的孩子！大家一起行动！

勤俭节约观后感 篇4

在现代的社会，“勤俭节约”是个既热门又重要的话题。因此，全社会上上下下都普及起了“勤俭节约”。这不，我也成为了他们的一员，还拿到了一本“宝典”——《勤俭节约伴我行》。

这本“宝典”“宝”在哪里呢？“宝”在：通过故事、故事解析、勤俭妙招、知识拓展、勤俭名言等方面，让人们跳出对“勤俭节约”的旧观念，在一个主题将要结束时，还会有一个名为“节约小使者”的部分，让你用发现美的眼睛也去发现一下不勤俭的现象，并让你转动聪明的脑袋瓜去对付它们，使不勤俭的人变得勤俭，让勤俭的人成为“勤俭达人”。

尽管这里面的文章都很引人深思，但最令我难忘的，让我受到最大启发的，是开门见山的第一篇文章

这篇文章主要是讲一个农民勤俭持家，过得丰衣足食。他临终时，把写有“勤俭”的字牌给了两个儿子，告诉他们按这两个字去做，就能过得无忧无虑。在兄弟分家时，将字牌一据为二，老大分得“勤”字，老二分得“俭”字。从此以后，老大只勤不俭，整日辛苦劳作，成果却被妻子和孩子们浪费掉；老二只俭不勤，全家节衣缩食，却不辛勤劳作，最终坐吃山空。有一年大旱时，老大、老二家里已没有了余粮，情急之下把字牌踏碎在地。这时，有两张纸条飞进来，告诉他们不能只勤不俭或只俭不勤，否则迟早要坐吃山空。兄弟俩便明白“勤俭”二字不能分家。于是，他们就勤俭地生活，日子过得越来越好。读完这篇故事后，我猛然回想起以前我也只对“勤俭”理解了半层意思，认为“勤俭”就是节约的意思，根本无视“勤”的存在。我又看了看老二“只俭不勤”的下场，便暗自感叹道：“呼，还好我现在看了这篇文章，告诉我只有勤快地工作，节俭地生活才是‘勤俭’的真正含义，才能过上好日子。要是万一我长大了以后还是只理解了‘勤俭’的半层意思，只俭不勤，即使我节衣缩食，还是会像文中的老二一样，最终坐吃山空。”想到这，我不禁打了个冷战。接着，我决定，我以后也要勤俭地生活，通过做家务赚工钱，把它们存起来，直到需要时才把它们拿出来用，不浪费一分钱。

就这样，这本“宝典”让我明白了“勤俭”的真正含义，并让我成为了“勤俭好少年”。它的“宝典”之称真是名副其实啊！

勤俭节约观后感 篇5

这篇文章主要是讲一个农民勤俭持家，过得丰衣足食。他临终时，把写有勤俭的字牌给了两个儿子，告诉他们按这两个字去做，就能过得无忧无虑。在兄弟分家时，将字牌一据为二，老大分得勤字，老二分得俭字。从此以后，老大只勤不俭，整日辛苦劳作，成果却被妻子和孩子们浪费掉；老二只俭不勤，全家节衣缩食，却不辛勤劳作，最终坐吃山空。有一年大旱时，老大、老二家里已没有了余粮，情急之下把字牌踏碎在地。这时，有两张纸条飞进来，告诉他们不能只勤不俭或只俭不勤，否则迟早要坐吃山空。兄弟俩便明白勤俭二字不能分家。于是，他们就勤俭地生活，日子过得越来越好。读完这篇故事后，我猛然回想起以前我也只对勤俭理解了半层意思，认为勤俭就是节约的意思，根本无视勤的存在。我又看了看老二只俭不勤的下场，便暗自感叹道：呼，还好我现在看了这篇文章，告诉我只有勤快地工作，节俭地生活才是勤俭的真正含义，才能过上好日子。要是万一我长大了以后还是只理解了勤俭的半层意思，只俭不勤，即使我节衣缩食，还是会像文中的老二一样，最终坐吃山空。想到这，我不禁打了个冷战。接着，我决定，我以后也要勤俭地生活，通过做家务赚工钱，把它们存起来，直到需要时才把它们拿出来用，不浪费一分钱。

就这样，这本宝典让我明白了勤俭的真正含义，并让我成为了勤俭好少年。它的宝典之称真是名副其实啊！

勤俭节约观后感 篇6

节俭是中华民族的传统美德，光碟是我们日常生活中提倡节约和绿色健康的一种生活习惯。

所谓“光盘行动”就是就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。据统计，我国每年浪费粮食总量约500亿公斤，接近全国粮食总产量的1/10。与此同时，饥饿仍然是人类的头号杀手，平均每年有1000万人死于饥饿，每6秒钟就有一个儿童死亡。

“吃多少、点多少，吃不了、就打包”应当成为一种文明的就餐消费行为，我们要尊重他人的劳动成果，坚决不浪费一粒米、一棵菜。

现在光盘行动已经进入我家的日常生活中，比如今年春节我们家在饭店里吃年夜饭，以前，为了排场，大家每次都点很多的菜，等到吃完饭，桌上还是有很多剩菜没有吃完，但是大家为了面子，怕别人笑话小气，也就不把剩菜打包回家。今年的年夜饭，点餐时，我们都会根据人数和吃的时物量合理点餐。吃完饭后，如果有剩菜，大家都主动的要来打包盒，把剩菜打包回家，下顿再吃，既不浪费粮食，又做到了经济节约。

从我们家用餐***变化，我明显地感受到“光盘”已经成为人们的一种自觉行为和意识。“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”，希望越来越多的人积极响应光盘行动，加入光盘行动。

以上就是作文栏目为你带来的《勤俭节约伴我行》读后感，希望对你的写作有所帮助，写出好的作文。

三年级四年级五年级六年级

勤俭节约观后感 篇7

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，无论家里的收入高低，再有多富裕，我们都应该勤俭节约，我们要从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的勤俭节约习惯。

有一件事我记忆犹心。

那是去年春节期间的一天，爸爸要在家里请客人，中午的时候，家里来了许多客人，这下该我们忙活的时候到了。当我给客人洗水果时，爸爸正忙着展示他的茶艺。最忙的是我妈妈。不久，我母亲为客人准备了一顿丰盛的午餐。他们都吃的津津有味，称赞我母亲的手艺。下午，客人走后，我帮妈妈收拾剩菜。

我把饭菜倒进了垃圾箱，妈妈看见了严肃地对我说：“干嘛到掉了，物价这么贵，不要浪费粮食，况且我们吃的都是农民伯伯辛苦种植的，因该珍惜劳动成果，正所谓谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”从那以后，我懂得了节约饭菜。

通过这件事我受到了深刻的教育。

有一次，奶奶洗完衣服忘了关水笼头，我连忙过去关水龙头，并对奶奶说：“以后要节约用水。”还有一次，爸爸在沙发上看电视睡着了，可是电视机还开着，我就悄悄地关掉电视机。

后来，父亲知道了，称赞我是个懂事的孩子。

我是四年级的学生。我应该多体谅父母的困难，多体谅家庭，学会合理消费。虽然我不是自己家的管家，但我也应该知道，柴米油盐很贵，这正是我们必须做的。

勤俭节约观后感 篇8

勤俭节约是治国之道，是现代企业家立业的法宝，也是人类的美德。

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。小时候我们就知道要节省一粒米，农民伯伯太辛苦，我们吃的每一口粮食都是用雨水和汗水浇灌的。节俭就是勤劳和节俭。它是指厉行节约，反对浪费，珍惜劳动成果，适度用钱，不铺张浪费，自己创造劳动财富。

诸葛亮曾说过：“静

以修身，俭以美德”。自古以来，大多数品德高尚的人都有节俭的美德。”

记得有一次，我和姑姑一起去邻居张奶奶家做客，我看到张奶奶的孙子正在练毛笔字，他刷笔的杯子里的水只有1寸多高，于是，我便问他：“为什么你只用这么点水涮笔？”他回答说：

“用这么一点水既然可以涮笔，为什么还要接更多的水呢？”听了这位小弟弟的话，我想到了我们平时的行为。洗手时经常把水龙头开的特别大。

事实上，我们可以像那个小弟弟那样节约用水。

学生是理想的人，要学会磨练意志，学会节俭，学会艰苦奋斗。勤俭节约是人类永恒的主题。我们青少年需要从身边的小事做起，从我做起。

只有这样，才能适应激烈的竞争环境，成为未来社会主义建设的有用人才。

初一:筱雨

勤俭节约观后感 篇9

节俭是中华民族的传统美德，是中华民族的精神财富，是中华民族的优良传统。所以，多少年来在社会发展的各个时段，勤俭节约都作为社会上被认同、赞扬的美德，得到保持与发扬。因此，我国才会由小到强壮、由弱到强盛。

可是近几年，有的人认为“节约”是老一辈的人能够做到的，“节约”已经过时了。并且还认为奢侈是有面子，而且认为“节约”是无能的体现。比如：

在学校里，有的学生向父母要钱买名牌手机和衣服；有的学生拿父母辛苦挣来的钱到小店买垃圾食品和零食；有的学生买各种文具，但经常在用完前扔掉。这种种的浪费现象真的是不应该发生的。

此外，人们在生活中浪费水、电、纸和油。但如果让这股奢侈浪费之风蔓延，那将会导致多么的严重的后果呀！所以这种错误倾向是一定要抵制并且反对的。

这几年社会上刮起攀比、比阔之风。高消费、名牌过早地出现在我们的学生面前，这与以前大不相同！

我们一定要抵制住这股攀比之风，在这样的基础上还应该牢固树立“以艰苦朴素、勤俭节约为荣，以铺张浪费、奢侈挥霍为耻”的观点。除此之外，我们还应做到如下几点：

一、节约用纸。推行双面用纸，减少纸张消耗。

二、节约用电。充分利用自然光，学习后及时关闭电脑、电视等相应电器的电源。

三、节约用水用完水后或见到滴水的水龙头应及时拧紧。避免大开水龙头，最好用脸盆洗手洗脸。

四、节约用餐。去外面吃饭点餐要适量，一定要做到不剩饭不剩菜。节约需要我们从一点一滴做起从身边细小的事情做起，加强节约，养成节约的好习惯。

发扬节约的美德，重在实践贵在坚持。我们必须节约每升水、每千瓦时电、每一粒粮食、每一滴油和每一分钱。让勤俭节约的美德发扬光大！

勤俭节约观后感 篇10

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好！我今天演讲的题目是《勤俭节约，从我做起》。

监狱组织我们**电影《焦裕禄》以后，焦书记那俭朴的形象、忙碌的身影一直在我心头萦绕。几天前，我和儿子又坐在电脑前看电影。《焦书》记录了勤俭节约的精神，这一点特别感动我。

焦书记的勤俭节约精神、艰苦奋斗精神和教育孩子的方法值得我们学习。

学习勤俭节约精神，首先要在思想上提倡节约。以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻，抛弃“家大业大，浪费点儿没啥”的思想。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。

中华民族自古就有勤俭节约的传统美德。节俭也是一个永恒的话题。历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的单位也是难以持续发展的。

学***记勤俭节约、艰苦奋斗的精神，其次要在作风上艰苦创业。要甘于艰苦奋斗，把艰苦奋斗作为监狱发展的助推器，把节俭作为战胜困难的传家宝。我们从小就被教育，节约要从小处着手，从一粒米、一滴水做起，然而，节约终究并不只是小事，现在的社会有时候变得很陌生，节约反而成了小气被人笑话，节俭被当成贫穷的表现。

我们要改变全社会所谓的虚荣心消费心理和浪费观念，要重新认识先辈留下的千年传统和美德。

由此我想到了一向以“小气”闻名的日本丰田汽车公司。他们的“小气”让人震憾。为了节约用水，丰田公司的员工将抽水马桶里放三块砖，以节约冲水量；笔记用纸正面书写完后，裁成四段订成小册子，反面再作便条纸使用；一只手套破了，只换一只，另一只破了再换；员工上班时，如要离开工作岗位三步以上，一律自觉的跑步；有时候真觉得不可思议，偌大的一个世界知名企业，还这么小气，还在乎这么一点点浪费吗？

但是，对于丰田来说，“聚沙可成塔，积水可成渊”，正是由于丰田汽车公司员工的这种“小气”，才成就了丰田公司今天的辉煌。

学***记勤俭节约、艰苦奋斗的精神，重要的是要在管理上精益求精。蒲松龄说得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

”作为一个有责任感、荣誉感和使命感的每名监狱警察职工，都要抓住点滴时间，刻苦钻研业务技能，向精细管理要效益。海尔总裁张瑞敏说：这不简单，就是把简单的事情做好几千次；这不容易，就是把简单的事情做好几千次。

只要大家都能积极行动起来，从节约一滴水、一点电、一张纸、一粒粮食，从自己的岗位做起，从小事做起，持之以恒，持之以恒，那么我们的监狱事业就会继续蓬勃发展，保持生机！

学***记勤俭节约、艰苦奋斗的精神，最重要的是“勤俭节约，从我做起！”观察我们单位，浪费现象就在身边，关不紧的水龙头、白天亮着的电灯、狱内被扔掉的馒头饭菜、到处乱扔的可以再用的纸张等等。据统计，我们必须在一个月内支付尽可能多的水电费

2、 30万元，相当于1000多户困难家庭的最低生活保障。温家宝总理曾经说过，在中国，13亿人口的小事是大事。如果每个人都浪费一点资源，那将是非同寻常的。如果每个人节省一点资源，那将是一笔巨大的财富。节约是一种美德，节约是一种智慧，节约应该成为一种氛围。

所以如果你能从我做起，从现在做起，从身边做起，牢固树立节约意识，从节约用电、一滴水、一张纸、一粒粮食做起，落实节约！

从我开始，说起来容易做起来难。今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节约意识，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”、“让节约成为工作习惯”，坚持从自己做起，从每一天做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

我的演讲完了，谢谢大家！

勤俭节约观后感 篇11

节俭，永恒的美德

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。寒假里，我读了《勤俭节约伴我行》这本书，此书分为五个单元，从不同方面和角度，引用许多案例和故事，无不在说明成由节俭败由奢的真理。书中的一些“箴言启示录”“妙招大看台”等栏目吸引着我，结合学生实际，从社会生活，学***，家庭生活三个不同的视角，将低碳、环保的理念贯穿其中，有很强的实用性和针对性。

令我感触颇多，受益匪浅。

书中另外印象最深刻的“李嘉诚的故事”，李嘉诚身为首富，从不浪费一元钱，他把一百元吧奖励给了一位捡起地上一元钱的保安，作为酬谢，这无论从哪个角度看都是不划算的，但是李嘉诚却解释“若我不去捡这枚硬币，它就会在世界上消失，而我给保安一百元，他便可以用之消费”，是呀，金钱可以拿去使用，但不可以浪费。看完了这个故事，作为教师我们是否应该做一下自我检讨，想想自己平时大把的花钱时、浪费粮食的情境，再与李嘉诚先生的行为做一下对比，我们的勤俭节约是否做得很到位？师者，所以传道授业解惑也，我们在向学生教授勤俭节约美德的时候，自己可是否以身作则，为人师表？

在任何时候，在世界各地，节俭都是中华民族的传统美德，是几千年来的优良传统。节俭不仅可以积累财富，而且可以培养吃苦耐劳的精神和积极向上的品质。节俭是一种永恒的美德。作为一名人民教师，我有很多方面需要反思，很多方面还不到位。为了发扬这一优良传统，我将从以下几个方面改进自己的言行：

一、珍惜粮食，杜绝浪费。每天在教室里，陪着孩子们吃午餐，学校举办的“光盘行动”也调动着孩子们的积极性，看着孩子们吃的干净的餐盘，我真的很欣慰。但是，我呢？

我偶尔有剩饭菜现象，孩子们都比我做得好，比我吃的干净，真的很羞愧，我以后中午值班的时候，我要少打一点饭，杜绝浪费粮食现象，毕竟，粒粒皆辛苦。

二、节约纸张，重复利用。在学校里，最多的应该算是纸张了吧，孩子们的书本，算草纸的浪费现象屡见不鲜，我们应该教育学生节约纸张，鼓励正反面用纸，教科书重复利用，废旧的报纸可以画画，写书法，礼品包装盒子可以进行低碳手工制作等。

三、合理理财，理性消费。现在的孩子都出生在蜜罐里，有的孩子不懂的合理分配压岁钱，造成一些浪费现象。作为一名教师，应该鼓励孩子养成节约用钱的好习惯，在有用的地方实用压岁钱和零花钱，避免购买一些不切实际的物品和玩具，不要丢掉学业。

四、绿色出行，低碳生活。在学校和学校的交通高峰期，大多数家长开私家车接送学生，不仅造成交通堵塞，而且造成环境污染。因此，我们鼓励学生和家长走绿色道路，过低碳生活，多乘公共汽车、步行、骑自行车，走对环境影响最小的道路。

五、我们需要做的地方还有很多，勤俭节约是中华民族的传统美德，读这本书不仅让勤俭节约的思想理念注入到我们的学习、生活和工作中，更让我们提高了厉行勤俭节约、反对铺张浪费的个人意识。广大的青少年学生是继往开来的新一代。在享受由先辈开创和建设的优越物质生活的时候，积极继承了他们留下来的精神财富，把这精神财富作为生活的支柱，并在新的历史条件下发扬光大，我们的生活变得更充实、健康、有意义。

中华民族的传统美德，数不胜数。勤劳能致富，节俭可持家。节约不受穷，科教可兴国。让我们弘扬与继承中华美德吧！

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勤俭节约的标语84句

人生能有几回搏，今日不搏何时搏，口号是现代社会中不可或缺的力量之一。口号必须满足活动的宣传需求和关注点，口号可以激发人们的进取心和创新精神，令你印象最深刻的口号是哪一句呢？网站特意整理了勤俭节约的标语，非常感谢您对这些句子的全神贯注的阅读！

1、在米缸里画出一些米粒，代表我们的食物供应。

2、步骤四：在废纸盒上画出恐龙的头冠造型。

3、后来家里遭了火灾，家里一夜之间夷为平地，他成了乞丐，要饭要到这个饭馆，老板以饺子皮招待他，他深为感动，老板说，不用谢，这都是你以前扔掉的皮，我拣起来晒干而已。

4、步骤八：用胶棒把尖角造型粘合在恐龙身体的嘴上方。

5、蓝色海洋、绿色世界，万众呵护、千秋和谐。坚持科学发展，构建和谐海洋。还美人鱼一个洁净的海洋，让她们生活得更加欢畅。

6、如果我们每班每天能少开一小时的灯，那么每天约能节约1度电，日积月累，省下来的电费能够使好多贫困孩子上学；如果我们每天都节约用水，去拧紧滴水的水龙头，短短半天就能节约一吨漏掉的自来水，这样一来，就足够让缺水的地方有水了；如果我们都“粒粒皆辛苦”，那么，又有多少人能吃上饭。节约，是来自生命的呼唤啊！让我们从“节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米”开始，养成节约的好习惯吧。

7、孔子认为不是帷裳，一定要裁掉多余的布。出自＜论语＞，＂非帷裳，必杀之＂。汉文帝，他常穿粗丝衣服，他宠爱的慎夫人也不准衣服拖地。帷帐不得织纹绣锦，听说建露台贵就不建了。大概出自＜汉书＞。曾国藩看到他的女儿穿一条绸裤，就让她换掉，他的家书里常有教导子侄多养猪，多种竹的话。出自他女儿曾纪芬的回忆和＜曾文正公文集＞大概是这样。

8、陈嘉庚，上个世纪80年代，全家人仅靠他每月20多元收入养活，经常是买5分钱的油菜，一家人分成两顿吃。

9、物尽其用，勤俭为先。

10、需要材料和工具：废纸盒、剪刀、胶棒、剪刀、水笔

11、可以用红豆画出节约粮食的意象。

12、生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。俗话说：“坐吃山空。”历史上“今日花天酒地，明日乞讨过街头。”的例子屡见不鲜。我国五代时期有李存审“赠簇教子”的故事。李存审出身贫困，40年为国征战，100多次被敌箭射中骨头。后来他做了大官，看见孩子们整天吃喝玩乐，从小娇生惯养很不放心。他就把以前从骨头中拔出的箭送给孩子们，并说：“当知尔父起家如此也。”

13、修旧利废：雷锋不但乐于助人，而且爱护汽车就像爱护自己的眼睛一样。

14、攥紧小拳头，请跟浪费势不两立；严格且自律，请将勤俭进行到底；宣传与行动，请从一点一滴做起。世界勤俭日，让我们一起参与努力吧。

15、步骤十三：这样废纸盒恐龙就完成了。

16、我希望天下的人都少开车。如果是比较近的行程，不妨走路或者骑自行车，这样既可以活动活动，也能为保护空气做一些事。如果要走远途，那就花两块钱坐一辆公交车，与众多人共乘一辆车，那么人均排放量就大大减少，也就做到了保护空气啦！

17、最后，在图的底部加上一个口号：“节约粮食，珍爱粮食，让我们一起来守护地球！”

18、答案:简笔画“节约用水”

19、在白纸上用曲线和弧线画出水龙头和水滴。

20、有一次，袁隆平去外地参加一个学术会议，会议结束后，他便到附近的餐馆吃饭。当他看到餐桌上有许多剩菜剩饭时，他感到非常痛心。于是，他走到餐厅的厨师面前，恳请他们不要再浪费食物。他还以身作则，将剩下的饭菜打包带回住处，下一顿继续食用。

21、再用线条画出不规则的水花，水滴在水池里溅起了水花。

22、第一次是在雍正二年（1724年），雍正给御膳房下旨：“凡粥饭及肴馔等食，食毕有余者，切不可抛弃沟渠。或与服役下人食之。

23、季文子出身于三世为相的家庭，是春秋时代鲁国的贵族、著名的外交家，为官30多年。他一生俭朴，以节俭为立身的根本，并且要求家人也过俭朴的生活。他穿衣只求朴素整洁，除了朝服以外没有几件像样的衣服，每次外出，所乘坐的车马也极其简单。见他如此节俭，有个叫仲孙它的人就劝季文子说：“你身为上卿，德高望重，但听说你在家里不准妻妾穿丝绸衣服，也不用粮食喂马。你自己也不注重容貌服饰，这样不是显得太寒酸，让别国的人笑话您吗?这样做也有损于我们国家的体面，人家会说鲁国的上卿过的是一种什么样的日子啊。您为什么不改变一下这种生活方式呢?这于己于国都有好处，何乐而不为呢?”

24、因为一个人的时候，你会不自觉的想自己的事情，想得越多会慢慢把以前不明白的事情想透彻。懂得多了就会明白很多道理是有依据的。所以慢慢的你自身会把坏习惯改掉。

25、XXX一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

26、三、减少一次性用品的使用，如签字笔、纸巾、纸杯等。提倡使用钢笔和可更换笔芯的圆珠笔和签字笔，自带毛巾、杯具等。

27、在地球的脚下画上一片草地，然后在草地上添加各式各样的绿植图案，尽可能的丰富儿童画的画面。

28、抠门就是会把钱花在该花的地方，不会浪费在无关紧要的事情上。

29、诸葛亮关于节俭的名言

30、在红豆的左边画出一个米缸，代表我们的粮食存储。

31、节能参与，珍惜使用莫乱！

32、今天是该发工资的日子，但已经到下午了还没有发，最后快下班的时候终于发了，但发的是生活费，心情非常低落，根本不够花

33、周末，我们一家人去喝喜酒，典礼现场热闹非凡，餐桌上更是美味佳肴堆积如山，看得我垂涎欲滴，可是一席酒下来，餐桌上的食品还剩一半。

34、步骤十二：用水笔给恐龙画上眼睛。

35、因此，可以在各种出行中尝试省过路费的方法，以实现节约和环保的双重效果。

36、自此，陈新杰生活中克勤克俭却慷慨捐资公益事业的行为，持续到现在已经30多年。

37、勤俭节约，爱惜粮食就是热爱生命。

38、节俭的生活习惯,不是我们用来谈论的工具,而是自我修养的一种体现.要把节约的习惯用在每一个需要节约的地方,而不是作秀给别人看,别人夸赞的节俭不是真正的节俭,自我思想意识中的节俭才是.把节俭放在灵魂中,去学习,去思考,去实践,努力成为一个高尚的人,把优良的传统继承下去,传播开来。

39、活出自己的潇洒，活出自己的未来，真的不能省钱，有的时候让自己的人生活得更快乐一点！

40、关于节约的句子，我很喜欢这句：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。我也一直这样在做。

41、节约粮食是我们每个人都应该去养成的好习惯，粮食是生命之根本，所以我们不能浪费粮食，58年前后几年，国家闹饥荒，因为缺少粮食，很多人因没饭吃而哦死了，也有的得了浮肿病。现在的孩子都不知道那些年代的情况。所以我们要多讲给孩子们听，让他们知道粮食的可贵。

42、书房挂一句勤俭节约的名句：静以修身、俭以养德。

43、“手中有粮，心中不慌”，中国是大国，如不能居安思危，难免有后顾之忧。古人写诗说，“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”惟有丰年不忘饥馑，珍惜每一粒粮食，才能做到有备无患。又如“锄禾日当午，汗滴禾下土。

44、俭以养德，你有钱也不追求奢侈，并不是要你不享受，而是适当的改善生活就可以了。

45、勤俭节约不能忘，浪费让人心里发寒。

46、除了用红豆画出节约粮食的意象，我们还可以通过宣传教育、加强监管等多种方式来推广节约粮食的理念，让更多的人加入到这个行动中，共同为保障粮食安全、促进可持续发展做出贡献。

47、再在水盆下面的地方画出水盆的下方，显出立体感。画出拐角，这样就完成了

48、实施关注监狱用水用电情况，常常提醒他人注意节水节电。

49、人不可食者，则哺猫犬。

50、朱元璋给皇后过生日，只用红萝卜，韭菜，青菜和小葱豆腐汤宴请官员，且规定不论谁摆宴席，只许四菜一汤。

51、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这些诗句，都是古人重视粮食安全的警句。为了处理剩饭剩菜的问题，雍正专门下过两道圣旨。

52、做到节俭是一种美德，节俭可以利己利他人

53、勤俭节约的故事，1.伟大领袖毛主席一生粗茶淡饭，一件睡衣穿了20年，修补了73次。

54、如果挣得少花得多的话，其对应的文案就是立刻停止大手大脚花钱的行为，自己尽量多节约一些，同时自己尽量想办法多挣一点钱，不要浪费。

55、地球资源已紧张，再生缓慢亿万年。厉行节约势必行，留有资源后代享。科学开采来管制，勤俭美德正气扬。世界勤俭日，节省资源人人做，勤俭节约代代传。

56、我们从小就被教育，节约要从小处着手，从一粒米、一滴水做起；然而，节约终究并不只是小事，现在的社会有时候变得很陌生，节约反而成了小气被人笑话，节俭被当成贫穷的表现。我们需要在全社会改变那种所谓的虚荣消费心理和浪费观念，需要重新认识老祖宗留下的千年传统和良好美德。

57、静以修身，俭以养德。——诸葛亮谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物务维艰。——朱柏庐由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。——谚语

58、即便如此，1984年，陈新杰匿名向厦门市少年儿童基金会一笔就捐出了20元，差不多是他一个月的工资。

59、汽车的能源消耗量和二氧化碳排放量都远远高于其它交通工具。日常生活中，尽量少开私家车，多通过公交车、地铁、自行车等绿色方式出行。

60、节俭是一种美德，抠门只是不浪费。

61、步骤一：从废纸盒上取下一片。

62、朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

63、尽量买环保型汽车。

64、她是个爱财如命的人，从不肯为任何人花费一分钱，包括亲人！

65、让我们积极行动起来，牢固树立节俭意识，“让节俭成为习惯”、“让节俭成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，从一点一滴的小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节俭，我们才能节约资源，也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶！

66、恭者不侮人，俭者不夺人。俭而能施，仁也；俭而寡求，义也；俭以为家法，礼也；俭以训子孙，智也。

67、红豆是一种常见的食材，我们在日常生活中可以通过节约用餐、减少浪费等方式来节约粮食。

68、跟爷爷去田野里看农民伯伯插秧。去到的时候，看到一台拖拉机在田里“跑来跑去”，一会儿就把泥土打得稀巴烂。有一位阿姨在插秧。她先把秧“放”到泥上，接着“丢”到土里，丢啊丢。跟着又来了一位伯伯，也去丢。一会儿后，又来了一位阿姨，也参加了丢秧行动，一会儿就丢了一大片的秧。

69、如果有一天你的他不爱你了，没关系，你还会遇到更合适的;如果有一天你的钱花光了，没关系，你还可以挣的更多;如果有一天没有了水粮和其他资源，对不起，你没有机会生存了。世界勤俭日，勤俭节约，从身边的小事做起!

70、任何节约归根到底是时间的节约。8、节约用水,利在当代,功在千秋!

71、这诗是写作者要做一个节俭的人。“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，这都是古训，你要牢记。

72、请节约用水，保护水资源

73、亲爱的同学们，勤俭不是小气，而是一种文明，节约一分钱，文明迈大步!就让我们从今天做起，把勤俭节约的美德传承下去吧!

74、而红豆可以代表着这样的节约粮食的行为，因为它是一种营养丰富的食材，可以代替其他高热量、低营养的食物。

75、步骤十四：还可以靠四条腿立在桌子上。

76、勤俭节约真是好，幸福能量无限长，艰苦奋斗就是棒，光荣传统畜财富，勤俭持家顶呱呱，积累快乐总如意，世界勤俭日，发扬勤俭精神，愿幸福生活万年长！

77、财主儿子很惭愧，后来勤奋劳动，生活节俭，家道重新殷富起来了。

78、一条毛巾用了20年，正反补了14块补丁。住院时还当枕巾用。周恩来一生勤俭节约的精神，值得我们学习和敬仰。

79、我妈妈是一个十分节俭的人，每次都会把剩菜留下来吃，弟弟看到之后，总会对他发火，对于这种情景，我实在不知道怎么去跟妈妈沟通，剩菜是很不健康的，虽然节俭是一个非常好的美德

80、曾有一位名人，每次用餐时都会量出适量的米饭，不浪费一粒。他告诫大家要珍惜粮食，不要浪费。他的节约行为深深感动了人们，成为了大家学习的榜样。

81、不要让钱掌控你的生活，要学会掌控自己的钱。

82、节约是财富的源泉，浪费是贫穷的来源。

83、准备好制作所用的纸壳。如图所示

84、没有节制的开销是财务灾难的根源。

节约勤俭作文

作文是学生拓展人文素质视野的重要途径之一，练习写作文能够提高我们自身的思维能力。有的文章让人看了产生共鸣，你有没有搜集到一些优秀的好作文？寻找好文章“节约勤俭作文”是不错的选择，希望本文内容能够解决您的问题为您提供一些有用的帮助！

节约勤俭作文【篇1】

“一天为何要吃三顿饭？”大家不都是吃三顿吗？这么弱智的问题也能当标题？吐槽之余，受好奇心驱使我还是点开了那条微信，真是不读不知道，一读惊呆了。

读着微信，我知道了原来中国真的并不都像我们这里这么富裕，大山里还是有连饭也吃不上的人家。因为粮食不够，他们一天只能吃一顿饭，他们从来就不知道什么叫做一日三餐。在他们的饭桌上没有鱼肉，没有丰富的菜肴，有的只是咸菜加馍馍。换作是我，能咽得下？

读着微信，我知道了原来老师说的都是真的，当我们吃饱穿暖坐在宽敞明亮的教室里书声琅琅的时候，还有和我们一样年纪的小伙伴们却身处在截然不同的环境里。山坳里的小土坡上，所谓的教室仅仅是一间小小的泥土堆砌成的破房子。窗子，其实都不能叫窗，只是墙上开了个口子而已，没遮没挡的，风雨肆意。更别提什么崭新的课桌、磁吸黑板和多媒体，瞧那坑坑洼洼的桌面和折了腿的椅子，还有斑斑驳驳的黑板又让文字如何安放？那些小伙伴们只穿打着补丁的单衣，脸和小手都冻得通红，看着图片，我不禁打了个冷战，但他们却全然不顾这些，眼神紧紧地盯着讲台前的老师，跟着老师一起读书、写字。

同在一片蓝天下，为什么差距却如此之大？他们的生活那么窘迫，而我们却身在福中不知福。学校里，每天中午垃圾桶都是满满的剩饭剩菜，每天大鱼大肉，却还嫌饭菜难吃。据统计，在中国，每年浪费的粮食大约满足2亿人一年的需求，转换成人民币，约等于2000亿元啊。如果这些钱捐给贫困山区的小朋友，那可以解决多少人的温饱和上学问题啊。

不如我们从现在做起，把节约的每一分钱攒起来，支援贫困山区的小朋友，让他们能上好学，学好知识，然后用学到的知识支援家乡发展，摆脱贫困。

节约勤俭作文【篇2】

勤俭，这二字看似容易。但能把这二字完全投入到实际当中的人却少之又少，特别是在当今世界，科技飞速发展人类生活水平逐渐提高的年代。宏观古今各界领袖人物，在他们的成功法典中都有勤俭二字。例如，贫民出身的帝王朱元璋，近代伟大领袖XXX，英国的女王伊丽莎白二世……

朱元璋自幼家贫，为了生计，曾为地主放过牛。曾跟郭将军参加了红巾军。在红巾军中就非常勤俭。后来当了皇帝，在他在位期间，他给皇后过生日时，只用红萝卜，韭菜，青菜俩碗和小葱豆腐来宴请众官员。而且规定今后不论谁摆宴席只许四菜一汤。谁若违反，严惩不贷。正是年少时养成勤俭的习惯。才有了后来的辉煌。从此足以看出勤俭对一个人是否会成就一番伟业起着至关重要的作用。勤俭是立国之本。

看过一代伟人，再回首来看看当今的社会和人群。

随着现代社会的飞速发展，人类生活水平的逐渐提高。勤俭节约——这个中华民族自古以来的传统美德却也在社会飞速发展的道路上逐渐被人没舍弃。浪费奢靡蔚然成风。餐桌上随处可见的残剩的食物；还留有大片空白就被丢弃的笔记本；还有使用完后未被拧紧的水龙头。这些都是浪费。这些也都是在举手投足间可以避免的。

古人云："勤以修身，俭以养德。”勤俭是一个人的立身之本，为人之道。也是国家兴亡发达，长治久安的基石。

在此我想说：“勤俭从我做起”。不要把勤俭看的不以为然。其实它是一个人能否成功的重要保障。请不要浪费，让着来迟的勤俭之风重新笼罩中华大地。

节约勤俭作文【篇3】

静以修身，俭以美德。勤俭节约是中国的传统美德，为从小树立幼儿勤俭之良风，节约之美德，狼城岗镇韦滩幼儿园举行了勤俭节约是美德的教育活动。

活动中，小朋友们通过观看视频《大米的故事》了解稻谷的起源神话、种植过程等，让小朋友感受从古至今粮食的重要性。老师们还特意准备了粮食作物，让小朋友观察、分辨，了解各类粮食作物的特点和用途。在日常教学过程中，让小朋友们了解耕种的艰辛，感受农民伯伯辛勤劳动的不容易，懂得珍惜每一粒大米，爱惜每一颗粮食。幼儿园一直提倡“光盘行动”，引导幼儿做到吃多少盛多少。在行动中，逐步养成爱惜粮食勤俭节约的习惯。此外在节约用水、废物利用等方面，我们也在日常教学中引导和培养孩子们的.节约环保意识，同时也是希望小朋友们能把这种习惯带回家里，去影响和带动整个家庭。

同时，幼儿园还开辟了小菜地，会根据季节带着孩子们春天去播种，秋天去收获，让孩子们亲近自然、感受四季，从播种的辛苦到收获时的喜悦心情，在通过播种收获的过程中，以切身体会，粮食的来之不易。

不要等到明天，明天太遥远，让我们今天就行动起来，不积跬步无以至千里，康城岗镇韦滩幼儿园让勤俭节约之风气在点滴中渐行渐远。

节约勤俭作文【篇4】

小莞是一个勤俭节约的好孩子。她从来不和同学攀比，只用普通的文具，穿普通的衣服。

一天，同学们在炫耀自己的衣物，发现小莞在一旁默不做声。有一位同学说：“我们班数你最寒酸了，从来没见你穿过高档的衣服，用过新的文具，一个书包一用就是五年，你爸爸妈妈也太小气了吧！”小莞听了，说：“现在我们生活好了，就可以丢掉勤俭节约的美德吗？我们国家还有很多孩子上不起学，许多人还吃不饱，穿不暖。我们应该有勤俭节约的好品质！”那几位同学都觉得小莞实在唱高调，显出一副不以为然的'样子。

不久，学校举行了献爱心活动，小莞一下子就捐出了一百元。大家立即改变了对小莞的看法。后来，老师又告诉大家，小莞的父母也经常向贫困山区献爱心。他们家还资助山里的孩子上学呢！大家被小莞一家人感动了。

以前嘲笑小莞的同学感到很内疚。想想自己以前，一味追求新的文具和新的衣物，怎么能跟小莞比啊！

我们生活在城市，父母有一份稳定的收入，我们是家中唯一的孩子，不必为没有钱上学而发愁，不必担心没有新的衣服和玩具，但是在我们的国家仍然有236万人年收入在683元以下，还有很多贫困地区的孩子因经济条件不能上学，许多失业的家庭生活尚待改善.......

我们不能一味追求新的文具，炫耀自己的衣物.......而是要从小养成勤俭节约的好习惯，浪费是一种可耻的行为！而且我们要有一份爱心，力所能及的去帮助那些需要帮助的人们。

让我们从现在开始，做一个勤俭节约的好学生吧！

节约勤俭作文【篇5】

“绿色低碳”是个新名词，可是在我们家只有小学文化的爷爷早就在日常生活中不知不觉地实践着绿色低碳的生活了。

爸爸妈妈给他买的空调他轻易不用，热的时候就用小电风扇吹吹，我爷爷说：“人老了，怕空调里的`风，骨头受不了，不到三十九、四十度就不用它，你们也要少用，不要那么娇气，过去没有空调不是照样过来了吗？”一把扇子几年前我就见他用了，这个夏天他还在用，扇子的四周原先用布滚了一次边，后来布毛了，有的地方破了，他就又滚了一次边，到现在我也不知道他滚了第几次边了。苍蝇拍子也是这样，旁边的细铁丝已经断了，他舍不得换还在用。他说，老的东西用惯了顺手，只要能打苍蝇，管他呢，又不是给人看的，新的留在那里以后用。

有一次，吃完晚饭，我准备去卫生间洗脸刷牙了。刚进门，爷爷就在外面大声喊道：“州逸，记着把洗脸洗脚水倒到边上的桶里，冲厕所就靠它了。”我翻了个白眼，正准备直接把水倒掉，爷爷大概不放心我，也跟进来了。他见我我行我素，完全不听话，他的脸色严肃起来，把我拉到沙发边，语重心长地说：“州逸呀，你们学校不是一直在教育你们要珍惜水，节约用水吗？爷爷这样做还是得益于你常回来向我做的宣传，你自己怎么却做不到呢？你好好想想吧！”说完，他摸了摸我的头就去做自己的事了。我一下子懵了：是啊，为了完成老师的任务，我曾多次向爷爷宣传过节约用水的道理。现在，爷爷真正做到了，我却忘得一千二净，真是不应该！

爷爷有一双巧手，每次出去，他只要一看到地上有包装带，他就会捡起来，把它们洗干净，编成大小不一，但非常精致漂亮的用具——藤篮子、簸箕、筐……爷爷把编好的东西一个一个送给亲朋好友，他们可以用它来盛稻子、打猪草……爷爷还说希望他们买菜多用篮子，少用塑料袋。难怪爷爷每次买菜总是提着篮子，以前我们不知道，还以为爷爷真小气，原来爷爷是为环保着想呀！我们家的扫帚、拖把都是爷爷自己做的，爷爷还会用我吃零食的各种包装纸做成门帘等各种装饰品。

在爷爷的带领下，我们一家也学得很节约，妈妈用洗衣服的水拖地，爸爸用拖过地的水再浇花……谁要是把水龙头开得大大的，谁出了屋子没随手关灯，我们全家就会说他浪费。

节约勤俭作文【篇6】

随着我们的生活水平提高，我发现有很多人浪费粮食，我认为这是很不好的行为。

有一次，我和姥姥去饭店吃饭，饭店里人山人海，我看到了有很多人点了很多食物，但没吃多少就不吃了，我看到那么多美食因为剩下，被扔进了垃圾桶，我很难过！

老师教过我们：“锄禾日当午、汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可是这些人吃饭，点了一桌子好菜，但是还没吃多少就不吃了，还剩下很多。

我发现了剩饭的事情后，就觉得面对这种铺张浪费，我们应该行动起来，怎么才能阻止剩饭剩菜呢？我有一个想法。

我们去饭店吃饭的'时候，应该吃多少点多少，要坚持光盘行动。世界上还有很多人吃不上饱饭，我们能吃到这么多美味佳肴还不珍惜，真是羞愧！如果我们去外面吃饭实在吃不完的话，可以把剩下来的食物，打包带回家吃完。如果自己做饭，买食材时也要吃多少买多少，不然买了很多吃不完就坏掉了。

地球上的资源是有限的，我们要珍惜一草一木。我们吃的食物都是农民伯伯辛苦种出来的，珍惜粮食，从我做起。我希望大家都要珍惜资源，这样世界上所有人，都能吃上美味的食物了。

节约勤俭作文【篇7】

勤俭节约是我们中国的传统美德，它也是一个不可忽视的问题。“人有一颗勤俭节约的心，就等于拥有了大笔财富。”

记得老师给我们讲过这样一个故事：从前，人们喜欢在门前挂“勤俭”的字匾。有一年，有一个老人快要死了，他为了让他的儿子，记住勤俭节约的美德，于是把“勤俭”两字分开了。“勤”给了大儿子，“俭”给了二儿子。事后大儿子虽勤恳工作，但不知道节俭，二儿子只知道节俭，而不知道勤恳工作，最后，他们都过着贫苦的生活。于是两兄弟便决定把“勤俭”两字合在一起，从此他们既“勤”又“俭”，终于过上了富裕的生活。

是啊!“只有勤来没俭，好比有针没有线。”下面我就给大家念一首节约歌吧!“勤俭节约是美德，积攒零钱用处多。不花零钱好习惯，处处节约人称赞。”

同学们，让我们用行动来培育节约之花，让它开的更美丽，更灿烂，让它开满神州大地，让它在我们心中生根、发芽!

以勤俭节约为主题的作文4

可是，在我们的校园里还经常有这样的现象：晴朗的日子，还能看见有的教室亮着全部的灯;凉爽的早晨、傍晚，有的教室里的电扇还是马力全开;洗手处的水龙头滴滴嗒嗒地淌着水，来来往往的同学视而不见;空荡荡的餐厅，零乱摆着的餐盘里却还剩有许多的饭菜……

节约，实际行动比说任何好话都实在的多。我们每个人都应参与节约行动，“众人拾柴火焰高”，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正缔造一个节约型校园。一分耕耘一分收获，再好的良田，如果不勤于耕种，如何能有收成?同样有了收成，挥霍成性，再多的收成都会在转眼间化为乌有。可见要想取得收获，离不开“勤”与“俭”。只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果。

同学们，让我们从身边的小事做起，做一个“以勤俭节约为荣、以奢侈浪费为耻”的好队员!

节约勤俭作文【篇8】

勤俭，节约从传承开始

江文倩

奶奶的这一次远行，是应了姑姑的百般邀请。奶奶走的前一个晚上，把我叫到跟前叮咛了许多关于生活、学习方面的事情。奶奶说啥我都认真点头答应。最后，奶奶认真地问我：“奶奶不在家，你们吃饭不许掉，喝过的饮料瓶要收好……能做到吗？”

“我……”我回答不上来。但是，为了让奶奶放心去玩，我还是拍胸脯答应了。

奶奶不在家，感觉好自由。爸爸、妈妈白天都上班，天哪，世界多美妙！但是，当爸爸妈妈下班回来的时候，我们才知道没有奶奶的日子是世界末日。累得快趴下的妈妈进门就被我们的饮料瓶绊倒；爸爸一到房间就冲着22度的空调大骂。我们只好讪讪地关了空调，关了电脑。

“不听老人言，吃亏在眼前”这话就在我们身上得到了验证。为了平息这场风波，我主动请缨，今天我来烧晚饭。但是我到了厨房才发现我们不堪入目的餐桌上都是饭粒菜渣，引得几只苍蝇欢喜地舞蹈着。好吧，随后到来的是又一波风暴，我们只好静静“享受“这美好的政治时光。”

我们姐弟两都是奶奶给收拾的长大的，大有点“饭来张口，衣来伸手”的味道。哪里晓得，奶奶的勤俭持家原来并不讨厌，并不小气。

一个月后，奶奶回来了，饭后奶奶还是照例马上拿起抹布，端来猫碗，这一次，我从奶奶的手中接过了抹布和碗：“奶奶，勤俭节约，不应该只是你们这一辈人做的事情，让勤俭节约就从饭桌上开始，从传承开始吧。”

节约勤俭作文【篇9】

最近，我读了《与梦同行》这本书，我为“诗画江南，山水浙江”感到骄傲，我为生活在素有“东海鱼仓”和“中国渔都”美称的舟山感到幸福，我为空气质量排名全国第二、碧海蓝天的舟山感到自豪。

我从书中知道，20xx年末，浙江吹响了全面治水的号角，作出了“五水共治”的重大决策：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。于是，在舟山，一场“五水共治”的大战正在打响，实施舟山特色的“清河净水”工程，达到“水清、流畅、岸绿、景美”的目标，建设“生态新区、美丽海岛”。

瞧，舟山开展“五水共治”以来，城乡到处都是一派热火朝天的景象，到处都是清水绕城、人水亲近的景象。那天，我和妈妈路过一座小桥，一眼望去，这条河道面目焕然一新了，河水清了、臭味没了。正当我们赞不绝口的时候，突然，我看到旁边的一位叔叔手里拿着空饮料瓶，不是朝前面的垃圾桶走去，而是朝河道左捏一捏饮料瓶，右捏一捏饮料瓶。不好，他是不是想把饮料瓶扔进河里？正当他举起饮料瓶准备扔的时候， “叔叔，等一下。”我冲过去喊。叔叔诧异地看着我：“你是叫我吗？有什么事吗？”我着急地说：“叔叔，您看，这条河现在多干净呀，请不要把饮料瓶扔进河里，我们要一起保护环境。请您把饮料瓶给我吧，我替您扔。”正当他犹豫不决的时候，我直接从他手里拿走饮料瓶，三步并作两步，扔进前面的垃圾桶里了。叔叔看看我，羞愧地脸红了，妈妈看看我，开心地笑了。

想想一年365天，天天与河水面对面，无论刮风下雨、严寒酷暑都坚守岗位，还 要时刻注意生命安全的河道清洁工们，请问，我们能忍心往河里扔垃圾吗？清河净水，你我同行！

水净河清，生态宜居是我们梦想的家园，我们每个人都应该做些力所能及的事情。作为小学生，我们要努力宣传环保，从日常生活中的小事做起，不要乱扔垃圾，要进行垃圾分类，多种树，多坐公交车，节约用纸，少用塑料袋，在学校午餐时要光盘，节约用水、用电等。你我同行，才会让我们的山更青，水更绿，天更蓝。

我有梦，你有梦，新区有梦，浙江有梦，中国有梦，让我们携起手来，一同圆梦，与梦同行！

节约勤俭作文【篇10】

勤俭节约，是我们所有人的责任，是大家的任务，让我们共同来完成。

勤俭节约是从生活中的个个细节都来做到的。生活中的所有都需要勤俭。勤俭是我们大家的事情，是走向共同的节约目标中去。

我假设成我是生活中的任何角色。在任何岗位上都是怎么来节约。怎么呼吁大家来勤俭节约。我把我想成是一个正在学习的学生，我应该节省我的学习物品，我要把本子用的节省，要把本子废物利用。写过的本子，翻过来再写一遍。那样就会省掉好多。我会告诉我的同学，都这样做，一个人省，大家都省。一个班级省，一个学校省，十个学校省。整个中国都在省，那是一个什么数字啊。那要少砍伐多少树木啊。可不是个小数目啊。那样的话，就为节省资源做出了贡献，是了不起的。

我还假设我是个设计师，我设计的东西要少用不可在生资源，要少用那些没有一样的东西，以简单为最美，不浪费任何无意义的材料在上面，一家是这样，十家也是这样，一百家也是那样，那么更多呢，更多的人家都这么省下去，我们的资源得少用多少啊，资源少用并不是说让东西质量下降。而是更好的节约资源。让我们为节约做出巨大的贡献。

勤俭节约是为了更好的生活，是为了更好的完成我们共同的节约目标。呼吁所有人都来做这件宏伟的事情吧。

节约勤俭作文【篇11】

市场上卖鱼的人都喜欢在鱼旁边安装水龙头。当他们用水时，他们用水让水白白流走。如果他们继续这样下去，他们会浪费多少水资源！

现在我们生活中的饮料、酒等都必须用水来制作。一些工厂使用大量的水，所以一些水只能被浪费掉。这样浪费了很多水。如果节约用水，它可以做很多事情！也可以避免没有水喝。

我听过一个关于水的故事:当人们变得富有时，他们总是浪费水资源，结果，他们耗尽了水资源。地球上没有草，动物和人类都死了浪费水的后果是难以想象的。

然而，也有很多电力的浪费，例如，许多人的灯、电视、电风扇、热水器等。许多家用电器开了一整天，浪费了很多电！有些人打开家用电器，但不使用它们。他们把它们放在那里，有时会用到。浪费一点也没关系。最重要的是浪费纸张。纸张浪费太严重了。有些人在用完之前就把它扔掉了。真遗憾！还有人用大白纸折叠飞机，真是浪费！有些孩子在纸上乱涂乱画，不在适当的地方使用。所以，也不要浪费纸！

最令人遗憾的是浪费了那些宝贵的资源，比如汽油！现在，人们的生活更好了，几乎每个家庭都有自己的车。有了自己的车，人们很少乘公共汽车，汽油自然被浪费了。汽油箱上也有一个洞。汽油到处滴。真是浪费！此外，它还污染环境！

有许多污染环境和浪费资源的事情。例如，浪费汽油和污染环境的汽车，污染水和环境的工厂还有许多事情要做。然而，只要这些事情不被允许发生，这些资源浪费和环境污染造成的不可想象的后果是可以避免的。

[精品范文]倡导勤俭节约的倡议书(750字)

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倡导勤俭节约的倡议书 篇1

尊敬的各位教师、亲爱的同学们：

勤俭节俭是中华民族的传统美德，艰苦奋斗是我们党的优良作风。我们作为新时期的中学生，应当树立正确的节俭观，争做勤俭节俭的模范，从我做起，从此刻做起，从点滴小事做起，崇尚节俭，合理消费，以建设“节俭型学校”为目标，增强节俭意识，改掉不良陋习，做到“以勤养志、以俭养德”，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节俭当成“举手之劳”的学校氛围。为此，我们向全校同学发出如下“节俭十个一”的倡议：

1、节俭一元钱：适度消费，合理支出，精打细算，每一天节省一点点，养成理财好习惯。

2、节俭一张纸：作业本要用完，少用纸巾、纸杯，提倡使用手帕。

3、节俭一支笔：不必买名笔，铅笔要用完，没坏别丢，坏了可修。

4、节俭一杯水：避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手;衣物集中洗涤，用后及时拧紧水龙头，避免长流水，见滴水龙头，随手关掉。

5、节俭一度电：光线充足，不要开灯;能用一盏，不开多盏;适温开扇，做到人走灯熄、扇停。

6、节俭一粒粮：进取倡导礼貌用餐，减少粮食浪费，打饭量力而行，不浪费每一粒粮食，不提倡用一次性碗筷，不提倡吃零食。

7、节俭一件衣：不必买名牌，不要过分追求时尚，旧衣只要干净、得体，同样穿出气质，穿出潇洒。在校期间穿校服，禁止奇装异服。

8、节俭一双鞋：不必买名牌，旧鞋可修补再穿。在校期间穿校鞋。

9、节俭一张卡：可定期给家里打电话报平安，汇报学习、生活情景，但不要有事、没事与他人聊天，聊个没完，电话卡上也是钱。

10、节俭一本书：提倡到图书馆看书，提倡买知识性书籍，不买纯娱乐性书籍，学完的书可别扔掉，它是知识，是资料，以后会有用得着的时候。

“节俭十个一”，献给父母一份孝心，减轻父母一份辛劳，带给家庭一份欣慰。

“节俭十个一”，献给学校一份诚心，减轻学校一份负担，带给大家一份温馨。

让我们大家都行动起来吧!同心协力，聚沙成塔，做勤俭节俭风尚的传播者、示范者、实践者，让节俭成为每一个实中人健康的生活态度和生活方式，让节俭理念在我校蔚然成风。

倡导勤俭节约的倡议书 篇2

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

勤俭节约是中华民族的传统美德，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不仅有利于学校节约资源办教育，更有利于营造良好的育人环境和引领文明风尚。为推进节约型校园建设,营造节约的良好风气,在此，我们向全校师生发出以下倡议：

一、反对餐桌浪费。珍惜粮食，点餐用餐量力而行，将“光盘”作为用餐标准，不剩饭、不剩菜。

二、节约水电资源。从生活点滴做起，养成节水节电良好习惯。用水后关紧水龙头，发现跑、冒、滴、漏现象及时报修。充分利用自然光，根据需要开启照明，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。合理使用空调，过渡季节延缓空调开启时间，开空调期间关闭门窗，夏季空调温度设在26℃以上，冬季空调温度应在20℃以下，下班前半小时提早关闭空调。学习工作结束后，及时切断照明、空调、饮水机、电脑等用电设备电源。

三、推进资源共享。加强调度，优化配置，合理利用校内公共资源，促进实验室、教室、会议室、设备资源的充分共享，提高使用效率。

四、减少办公消耗。充分利用现有的办公资源，减少办公用品购置。严格控制文件印刷数量，对于非涉密文件，尽量采用电子方式传输，文稿修改、传阅、信息发布尽量在电子媒介上进行，减少纸张等各类办公耗材使用。

五、提倡循环利用。尽量少用一次性餐巾纸、纸杯、筷子、不可降解塑料袋等，提倡使用手绢、水杯、可重复使用的木筷子。大力开展废电池及各类纸张及物品的分类回收利用。

六、倡导绿色出行。选择低碳交通方式，出差能坐火车不坐飞机，外出能走路不骑车、能骑车不坐车、能坐车不开车，让我们的生活多一丝绿色，多一片清新，多一些健康。

老师们，同学们，节约是习惯，节约是美德，节约是品质，节约是文化，节约是现代文明。校园是你我的家园，让我们同心协力，抵制浪费，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者；从现在做起、从自己做起、从点滴做起，节水节电节能源，约你约我约大家，用自己的实际行动为建设节约型校园做出自己的贡献。

节约型校园建设办公室

20xx年9月25日

倡导勤俭节约的倡议书 篇3

勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。然而，在我们学校中，水、电、粮食、纸张等浪费现象时有发生，追求名牌、追求享受、过度消费等现象屡见不鲜。面对严峻的社会形势，广大师生应正确认识国情，增强节约资源的自觉性、主动性，大力营造“节约光荣、浪费可耻”的校园风尚。为此，结合我校的实际情况，向全校师生发出如下倡议：

一、杜绝舌尖上的浪费，在食堂就餐时，不浪费每一粒粮食，珍惜并节约每一粒粮食。食堂工作人员要强化节约意识，在食品制作过程中厉行节约，杜绝浪费。

二、自觉养成节约用水的习惯，珍惜水资源，洗漱、拖地、冲厕所等尽量使用二次用水。爱护节水设施，在用完水后关好水龙头，发现水龙头滴水要及时拧紧，严格做到人走水断流，并且提倡废水循环利用。

三、节约用电，特别是学生寝室、教职工宿舍、办公室、实验室等私自使用电炉子、电暖气、电饭锅、热得快等大功率电器。减少办公耗材、减少电脑、打印机、复印机等办公设备的待机消耗，杜绝长时间待机现象。节约使用空调，做到无人不开空调，开空调时不开门窗，下班时提前关闭空调、暖气、避免“白昼灯”、“长明灯”。在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换、使用节能灯具。

四、爱护学校的公共财物，不在墙壁上乱涂乱画，不在课桌等其他设备上乱刻乱画。不刻意移动，拆卸床、课桌、教学设施等设备，发现已经损坏的办公设备及教学用品要及时报修。

“兴家犹如针挑土，败家如似水推沙。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。亲爱的老师们、同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，把勤俭节约自觉落实在学习、生活的行动中，为创建节约型校园而共同努力。

倡议人：

年月日

倡导勤俭节约的倡议书 篇4

亲爱的同学们：

你们好!

勤俭节约是中华民族的'传统美德，我们小学生是祖国的未来，是社会的小主人，我们要增强时代的责任感，厉行勤俭节约，争做文明少年。勤俭节约，我们要从现在做起，从我做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸开始，从小养成勤俭节约的好习惯，为此向同学们发出如下倡议：

1、要节约用水，用水时，水龙头不要开的太大，要缩短用水时间，养成随手关水龙头的良好习惯，确保节约每一滴水。

2、“少开一盏灯，节约一度电”，努力做到节约用电，随手关灯，少用电器，光线充足时，不要开灯，外出时关闭室内的电脑、电灯、电视机等用电设备。

3、节约粮食，不挑食，不随便丢弃饭菜。

4、生活俭朴，不攀比，不挑吃穿，穿着朴素大方。

5、不带零花钱，不随便花钱，不购买零食，不吃零食。适度消费，合理支出，精打细算，每天节省一点点，养成理财好习惯。

6、节约用纸，爱护课本和作业本，不浪费每一张纸，不随手丢弃纸张。作业本要用完，少用纸巾、纸杯，提倡使用手帕。

7、爱护学校的公物和花草树木，不损坏门窗、桌凳，不践踏草坪。

8、为贫困的小伙伴捐出自己闲置的学习用品和书籍，做传播文明的小使者。

9、节约时间，合理安排和利用时间，争取的学习效率，从小讲文明，养成勤俭节约的好习惯。

10、不仅身体力行，而且要带动身边的邻居、小朋友和家人，共同参与节能活动，制止各种浪费行为。

11、节约一杯水，避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手;衣物集中洗涤，用后及时拧紧水龙头，避免长流水，见滴水龙头，随手关闭。

同学们，让我们行动起来，节约用水、用电、用纸、节约粮食，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，厉行勤俭节约，做一个节约型的文明好少年!

倡议人：x

20xx年xx月xx日

倡导勤俭节约的倡议书 篇5

局属党员干部、职工：

大家好！

艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我党的光荣传统，是雷锋精神的重要组成部分，也是新形势下加强机关党员干部作风建设的`一个重要内容。

改革开放以来，我们一心一意搞建设，艰苦奋斗创新业，将有限的财力物力用在改革发展急需的地方，用在人民群众急需的地方，从而取得了发展的伟大成就。然而，在我们推进事业发展的征程中，出现了艰苦奋斗、勤俭节约意识淡化，享乐主义、拜金主义抬头的现象，在机关单位中浪费挥霍现象时有发生，这些都是值得我们深思和警惕的！

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风坚决不能丢。当前，“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献教育实践活动”正在全市轰轰烈烈的深入开展，学习弘扬雷锋精神，继承和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的光荣传统，局属各单位应当走在前头、做好表率，广大党员干部、职工要注重在日常工作和生活中身体力行，从我做起，从身边的小事做起，大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，在此我们向局属党员干部、职工提出倡议：

1、珍惜资源，节约用电，节约用水；

2、在机关食堂就餐，要做到按需取食，把饭菜吃干净，不浪费一粒粮食；

3、节约办公用品，不轻易抛弃一张纸、一支笔，要做到物尽其用；

4、生活俭朴，不铺张浪费，养成良好、健康的生活习惯，自觉做到“多走二里路少坐一趟车”；

5、爱护公共财物、遵守公共次序、讲究公共卫生，不随地吐痰、乱扔纸屑，保持良好的办公环境。

艰苦奋斗的生活，最能磨练人的意志，生活工作中的小事，最能反映一个人的品质。执法局系统的党员同志们，集腋成裘、积沙成塔，让我们从“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱”这样的小事一点一滴的做起，牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识，并将之视为我们的事业到达成功彼岸的有力保障，逐步形成节约意识深入人心，节约美德蔚然成风的良好风气，为魅力xx建设增添新的光彩！

小编推荐：关于勤俭节约的倡议书最新模板六篇

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关于勤俭节约的倡议书(篇1)

尊敬的各位教师、亲爱的同学们：

勤俭节俭是中华民族的传统美德，艰苦奋斗是我们党的优良作风。我们作为新时期的中学生，应当树立正确的节俭观，争做勤俭节俭的模范，从我做起，从此刻做起，从点滴小事做起，崇尚节俭，合理消费，以建设“节俭型学校”为目标，增强节俭意识，改掉不良陋习，做到“以勤养志、以俭养德”，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节俭当成“举手之劳”的学校氛围。为此，我们向全校同学发出如下“节俭十个一”的倡议：

1、节俭一元钱：适度消费，合理支出，精打细算，每一天节省一点点，养成理财好习惯。

2、节俭一张纸：作业本要用完，少用纸巾、纸杯，提倡使用手帕。

3、节俭一支笔：不必买名笔，铅笔要用完，没坏别丢，坏了可修。

4、节俭一杯水：避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手;衣物集中洗涤，用后及时拧紧水龙头，避免长流水，见滴水龙头，随手关掉。

5、节俭一度电：光线充足，不要开灯;能用一盏，不开多盏;适温开扇，做到人走灯熄、扇停。

6、节俭一粒粮：进取倡导礼貌用餐，减少粮食浪费，打饭量力而行，不浪费每一粒粮食，不提倡用一次性碗筷，不提倡吃零食。

7、节俭一件衣：不必买名牌，不要过分追求时尚，旧衣只要干净、得体，同样穿出气质，穿出潇洒。在校期间穿校服，禁止奇装异服。

8、节俭一双鞋：不必买名牌，旧鞋可修补再穿。在校期间穿校鞋。

9、节俭一张卡：可定期给家里打电话报平安，汇报学习、生活情景，但不要有事、没事与他人聊天，聊个没完，电话卡上也是钱。

10、节俭一本书：提倡到图书馆看书，提倡买知识性书籍，不买纯娱乐性书籍，学完的书可别扔掉，它是知识，是资料，以后会有用得着的时候。

“节俭十个一”，献给父母一份孝心，减轻父母一份辛劳，带给家庭一份欣慰。

“节俭十个一”，献给学校一份诚心，减轻学校一份负担，带给大家一份温馨。

让我们大家都行动起来吧!同心协力，聚沙成塔，做勤俭节俭风尚的传播者、示范者、实践者，让节俭成为每一个实中人健康的生活态度和生活方式，让节俭理念在我校蔚然成风。

关于勤俭节约的倡议书(篇2)

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

勤俭节约是中华民族的传统美德，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，不仅有利于学校节约资源办教育，更有利于营造良好的育人环境和引领文明风尚。为推进节约型校园建设,营造节约的良好风气,在此，我们向全校师生发出以下倡议：

一、反对餐桌浪费。珍惜粮食，点餐用餐量力而行，将“光盘”作为用餐标准，不剩饭、不剩菜。

二、节约水电资源。从生活点滴做起，养成节水节电良好习惯。用水后关紧水龙头，发现跑、冒、滴、漏现象及时报修。充分利用自然光，根据需要开启照明，杜绝“白昼灯”、“长明灯”。合理使用空调，过渡季节延缓空调开启时间，开空调期间关闭门窗，夏季空调温度设在26℃以上，冬季空调温度应在20℃以下，下班前半小时提早关闭空调。学习工作结束后，及时切断照明、空调、饮水机、电脑等用电设备电源。

三、推进资源共享。加强调度，优化配置，合理利用校内公共资源，促进实验室、教室、会议室、设备资源的充分共享，提高使用效率。

四、减少办公消耗。充分利用现有的办公资源，减少办公用品购置。严格控制文件印刷数量，对于非涉密文件，尽量采用电子方式传输，文稿修改、传阅、信息发布尽量在电子媒介上进行，减少纸张等各类办公耗材使用。

五、提倡循环利用。尽量少用一次性餐巾纸、纸杯、筷子、不可降解塑料袋等，提倡使用手绢、水杯、可重复使用的木筷子。大力开展废电池及各类纸张及物品的分类回收利用。

六、倡导绿色出行。选择低碳交通方式，出差能坐火车不坐飞机，外出能走路不骑车、能骑车不坐车、能坐车不开车，让我们的生活多一丝绿色，多一片清新，多一些健康。

老师们，同学们，节约是习惯，节约是美德，节约是品质，节约是文化，节约是现代文明。校园是你我的家园，让我们同心协力，抵制浪费，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者；从现在做起、从自己做起、从点滴做起，节水节电节能源，约你约我约大家，用自己的实际行动为建设节约型校园做出自己的贡献。

节约型校园建设办公室

20xx年9月25日

关于勤俭节约的倡议书(篇3)

勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。然而，在我们学校中，水、电、粮食、纸张等浪费现象时有发生，追求名牌、追求享受、过度消费等现象屡见不鲜。面对严峻的社会形势，广大师生应正确认识国情，增强节约资源的自觉性、主动性，大力营造“节约光荣、浪费可耻”的校园风尚。为此，结合我校的实际情况，向全校师生发出如下倡议：

一、杜绝舌尖上的浪费，在食堂就餐时，不浪费每一粒粮食，珍惜并节约每一粒粮食。食堂工作人员要强化节约意识，在食品制作过程中厉行节约，杜绝浪费。

二、自觉养成节约用水的习惯，珍惜水资源，洗漱、拖地、冲厕所等尽量使用二次用水。爱护节水设施，在用完水后关好水龙头，发现水龙头滴水要及时拧紧，严格做到人走水断流，并且提倡废水循环利用。

三、节约用电，特别是学生寝室、教职工宿舍、办公室、实验室等私自使用电炉子、电暖气、电饭锅、热得快等大功率电器。减少办公耗材、减少电脑、打印机、复印机等办公设备的待机消耗，杜绝长时间待机现象。节约使用空调，做到无人不开空调，开空调时不开门窗，下班时提前关闭空调、暖气、避免“白昼灯”、“长明灯”。在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换、使用节能灯具。

四、爱护学校的公共财物，不在墙壁上乱涂乱画，不在课桌等其他设备上乱刻乱画。不刻意移动，拆卸床、课桌、教学设施等设备，发现已经损坏的办公设备及教学用品要及时报修。

“兴家犹如针挑土，败家如似水推沙。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。亲爱的老师们、同学们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，把勤俭节约自觉落实在学习、生活的行动中，为创建节约型校园而共同努力。

倡议人：

年月日

关于勤俭节约的倡议书(篇4)

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是一种美德、一种远见、一种境界、一种态度，也是一种智慧，更是一种责任。让我们立即行动起来，严格落实各项节约措施，坚决杜绝铺张浪费现象，大力弘扬中华民族优秀传统，通过我们自身的参与和努力，让厉行节约、反对浪费在校园内蔚然成风。为此，结合我校实际情况，向全校教师发出如下倡议：

一、转变思想，树立正确的价值观。

崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。

二、大力宣传，为建设“节约型校园”献计献策。

各级部要积极宣传节约典型事迹，弘扬节约风气。教职员工立足本职，从我做起，人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造厉行节约的校园氛围。

三、落实行动、从身边做起、从点滴做起。

（一）节约用电

1、杜绝长明灯、白昼灯。办公室、教室、宿舍等要做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走灯灭；楼梯、走廊、卫生间等场所由夜间值班人员负责开灯、关灯。

2、在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换、使用节能灯具。

3、减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备，下班时必须关闭电源。

4、杜绝在办公室、宿舍等处私自使用电炉子、电暖气、电饭锅等大功率电器。

5、开空调时要关闭门窗，春秋天尽量不开空调。

（二）节约用水

1、珍惜水资源，自觉养成节水习惯，洗手时不用“长流水”，洗涮餐具、抹布、拖把等不过量用水。

2、自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，提倡废水利用，爱护节水设施，用水后要拧紧水龙头，发现水龙头滴水要主动拧紧。

3、按需用量打开水。开水原则上只用于饮用；接水喝多少接多少，按量取用。

4、总务处加强用水设备的日常维护管理，严禁跑、冒、滴、漏，坚决避免长流水现象的发生。

关于勤俭节约的倡议书(篇5)

亲爱的同学们：

你们好!

勤俭节约是中华民族的'传统美德，我们小学生是祖国的未来，是社会的小主人，我们要增强时代的责任感，厉行勤俭节约，争做文明少年。勤俭节约，我们要从现在做起，从我做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸开始，从小养成勤俭节约的好习惯，为此向同学们发出如下倡议：

1、要节约用水，用水时，水龙头不要开的太大，要缩短用水时间，养成随手关水龙头的良好习惯，确保节约每一滴水。

2、“少开一盏灯，节约一度电”，努力做到节约用电，随手关灯，少用电器，光线充足时，不要开灯，外出时关闭室内的电脑、电灯、电视机等用电设备。

3、节约粮食，不挑食，不随便丢弃饭菜。

4、生活俭朴，不攀比，不挑吃穿，穿着朴素大方。

5、不带零花钱，不随便花钱，不购买零食，不吃零食。适度消费，合理支出，精打细算，每天节省一点点，养成理财好习惯。

6、节约用纸，爱护课本和作业本，不浪费每一张纸，不随手丢弃纸张。作业本要用完，少用纸巾、纸杯，提倡使用手帕。

7、爱护学校的公物和花草树木，不损坏门窗、桌凳，不践踏草坪。

8、为贫困的小伙伴捐出自己闲置的学习用品和书籍，做传播文明的小使者。

9、节约时间，合理安排和利用时间，争取的学习效率，从小讲文明，养成勤俭节约的好习惯。

10、不仅身体力行，而且要带动身边的邻居、小朋友和家人，共同参与节能活动，制止各种浪费行为。

11、节约一杯水，避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手;衣物集中洗涤，用后及时拧紧水龙头，避免长流水，见滴水龙头，随手关闭。

同学们，让我们行动起来，节约用水、用电、用纸、节约粮食，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，厉行勤俭节约，做一个节约型的文明好少年!

倡议人：x

20xx年xx月xx日

关于勤俭节约的倡议书(篇6)

局属党员干部、职工：

大家好！

艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我党的光荣传统，是雷锋精神的重要组成部分，也是新形势下加强机关党员干部作风建设的`一个重要内容。

改革开放以来，我们一心一意搞建设，艰苦奋斗创新业，将有限的财力物力用在改革发展急需的地方，用在人民群众急需的地方，从而取得了发展的伟大成就。然而，在我们推进事业发展的征程中，出现了艰苦奋斗、勤俭节约意识淡化，享乐主义、拜金主义抬头的现象，在机关单位中浪费挥霍现象时有发生，这些都是值得我们深思和警惕的！

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统和作风坚决不能丢。当前，“学习雷锋见行动、‘三平’之中做贡献教育实践活动”正在全市轰轰烈烈的深入开展，学习弘扬雷锋精神，继承和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的光荣传统，局属各单位应当走在前头、做好表率，广大党员干部、职工要注重在日常工作和生活中身体力行，从我做起，从身边的小事做起，大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，在此我们向局属党员干部、职工提出倡议：

1、珍惜资源，节约用电，节约用水；

2、在机关食堂就餐，要做到按需取食，把饭菜吃干净，不浪费一粒粮食；

3、节约办公用品，不轻易抛弃一张纸、一支笔，要做到物尽其用；

4、生活俭朴，不铺张浪费，养成良好、健康的生活习惯，自觉做到“多走二里路少坐一趟车”；

5、爱护公共财物、遵守公共次序、讲究公共卫生，不随地吐痰、乱扔纸屑，保持良好的办公环境。

艰苦奋斗的生活，最能磨练人的意志，生活工作中的小事，最能反映一个人的品质。执法局系统的党员同志们，集腋成裘、积沙成塔，让我们从“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱”这样的小事一点一滴的做起，牢固树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识，并将之视为我们的事业到达成功彼岸的有力保障，逐步形成节约意识深入人心，节约美德蔚然成风的良好风气，为魅力xx建设增添新的光彩！

听课观后感范本

平时的生活中，我们时不时会需要用到一些文章，高质量的范文能得到更多人参考，范文主要包含哪些内容呢？经过整理，小编为你呈上听课观后感范本，为方便后续阅读，请你收藏本文。

听课观后感 篇1

海南白驹学校张彩云

假期我认真阅读了站里给我们推荐的一本好书，那就是余文森先生主编的有效教学丛书系列中《有效备课．上课．听课．评课》一书，读了有效备课一节感觉对于提高自己教学的有效性帮助很大。

这本书指出了教学的有效性包含了备课的有效性、上课的有效性、听课和评课的有效性，以上课的有效性为核心，即备课是为上课服务的，是实现上课有效性的前提和基础，听课和评课都围绕上课展开，同时促进上课的有效性，四者既有独立性，又有统一性。

对其中的关于有效备课得到如下几方面的体会：

1、认真研读课标。只有认真学习课程标准，才能使我们的教学有方向、有目的、有效益。著名特级教师于永正先生有一个习惯，总要把课程标准中名学段的教学目标复印下来，贴在备课本的首页上，作为“教学指南”。

名师如此，普通教师更是应该如此。

2、了解学生。了解不同年龄段学生在个性、心理、认知等方面的个体差异；了解学生现有的知识储备；**课堂教学中可能出现的问题。

为不同性格、不同同学的学生设计知识表达方式或情境，并采用相应的技术，为学生提供一个运用知识、发展才华的环境。另外，根据不同年龄段学生的集中时间长短或个性特点，在教学过程中应及时增加一些刺激点，避免他们的学习。比如说低年级的认读生字就比较乏味，教学中教师可利用猜字谜、编字谜、摘桃子、竞赛读等多种形式充分调动孩子学生的积极性，让学生轻松愉快地学会生字，并掌握其良好的学***。

三。设计实践：根据教学内容合理安排教学过程，认真考虑如何组织个环节的教学活动。在教学设计过程中，要注意建立良好的师生情感，培养学生的合作学习能力，体现多维的教学目标。

“磨刀不误砍柴工”，教师研读课程标准就是“磨刀”，是把气力用在刀刃上。可惜，在实际教学过程中，我淡化了这种意识，只顾埋头使劲“砍柴”，而忽视了轻松“磨刀”。方向对了，教学效能才能彰显。

听课观后感 篇2

寒假里我读了一本《胡小闹日记》系列的书，其中有一本叫做《我会听课我怕谁》，这本书是乐多多写的，是胡小闹日记中的最后一本，选读这本书主要原因是这个有趣的书名所吸引了我。

书中的主人公胡小闹，人如其名是个让每一个老师都皱眉头的问题学生，经常会惹出一堆大麻烦。其中令我印象最深刻的是胡小闹因为听课问题而烦恼，于是他用歪脑筋想出了即可以开小差又能逃过老师火眼金睛的听课技巧，可遇到老师的提问他却支支吾吾，出尽了洋相。从此以后他痛改前非，发誓要总结出让同学们受益的听课技巧，最后听课技巧还帮助了六年级的学渣－大筒同学顺利的完成了学业，获得了理想的考试成绩。

这本书最吸引我的一段是教导主任准备严惩胡小闹和大简的打架事件。可主任的处罚结果竟然是让胡小闹帮助大筒改掉上课不听讲的坏毛病。这办法即可以避免一顿家法伺候，又可以让两个人共同努力，真是两全其美。书中另一个人物大筒凭着自己粗壮的身体欺负低年级同学，他由最初的不学无术，对任何事都抱着无所谓的态度，到改掉自身的坏毛病，还对自己重拾了自信。这两个性格不同的人物演绎了许多妙趣横生的故事。

合上书的最后一页我会情不自禁的把书中人物和班级的同学对号入座，让人意想不到的是，书中的故事有的也在我们的班级里发生过，只不过我不曾留意。读了这本书使我明白了，在平时的生活中我要细细观察，做一个有心人。在学习上要找到一套适合自身的学习方法，只要坚持，不断进取，我相信学习会成为一件快乐的事。

听课观后感 篇3

歌德曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

读了苏翁的《给教师的建议》，他用朴实的语言讲述了在我平时教学中都会接触的一个个话题，给我展示的或是一个个鲜活的教育案例，或是一个个感人至深的教育故事，每读一条，我都在反思我的教育教学行为和其中存在的问题。感觉就好像一位智者站在你面前，给我指导，帮我排解烦恼，指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我豁然开朗，可以说这是我教师成长道路上的一笔无比珍贵的财富。

第八十九篇《怎样听课和分析课》，苏翁是给校长们提的如何去听和分析老师的课的建议，看了以后我觉得对我这名新教师也同样受用，我们刚走上工作岗位的老师需要的就是多听别人的课，从中取长补短。因为只有了解了来听你课的人会以哪几个方面来评价你的课是否算是一节好课，你的教学水平才会飞快的进步，这对于探索教学规律，弥补自己的不足，促进业务能力的提高，是十分重要的。

在教学五环节中，首先对于备课，我印象很深的是这么一个事例：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”这段回答的答案，看似有两个不同的答案，却深深的触动了我，我也意识到，我们老是说时间不够，每天有忙不完的事，其实老天却是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己，而没有主动去做事情。只有真正把自己作为工作的主人，学习的主人，主动地做好一切积累，包括在什么时间读哪些书都要规定在计划之中，这样才会觉得时间没有白白浪费。

其实，本来我认为教育在不断的发展、前进，教育思想在不断更新，这样一本著于几十年前的“老书”能对现在的教育产生影响吗？“建议”放到当代还有借鉴的价值吗？后来，我看到了朱永新教授的报告，其中说到“当一些理念渐被遗忘，复又提起的时候，它就是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它就是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去继承发扬和创新的时候，它就是新的……”他还说：“新教育之‘新’，实际上是让教育返璞归真，回到教育的本质起点。”于是，当我耐心的读着这本书时，我慢慢发现许多新课程的新理论，都能从中找到诠释；许多新课程的模糊理念，都能在此得到澄清；许多新课程的疑难问题，都能迎刃而解。

而后，我明白了，老师在每一节课上尽量留出五到十分钟的时间，让学生巩固这节课的知识结构，老师尤其要帮助学生梳理知识点，让学生们集中注意教材中的一些“点”，这些“点”实际上就是因果联系，即基础的知识。这些时间看似浪费了，实际会得到百倍的补偿。此外，教师的任务应是不断地保持学生对学习、活动的热爱，点燃创造性的火星，教师不在是课堂的主体，而是以“学生”为主体把发展的空间全部留给学生，将心比心，以情换情，那我们的课堂内外就将永远如沐春风，充满欢笑了。

苏霍姆林斯基的这本《给教师的建议》我又拜读了一遍，越读越是景仰敬重，越读越觉得韵味无穷。真是一本好书，它犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它仿佛是我的一面镜子，时刻映照着自己；它又好象是我慈祥师长，不断地给茫然中的我以指引。

听课观后感 篇4

赵国忠老师的《听课最需要什么》这本书光从名字就深深地吸引了我。说实话，工作至今十几载，在教学新手成长的道路上，深思过如何才能备好课、如何上好课、如何提高教学质量，如何钻研教材，但是唯独对于听课这一环节没有深究过，也不得方法。赵老师的书只是告诉我们在日常课堂上最需要什么？

告诉我们如何做到有效听课和创新听课？静下心来细细研读这本书，真给了我不少启发，它拓宽了我的教研广度，为我的教学生涯注入了新的血液。

在书的序言中，有这样一句话：听课是教师的开始，是教师走向讲台的基石。是的，每个年轻的老师都是从一开始上课就走上讲台的。

听课是教师上台的基石，是教师的基本功，是教师成长成才的重要途径。“听课”是教师进行教研活动最重要最有效的途径，也是教师获取经验、相互提高、更新教学观念的一种途径。

第一、听课前要有“备”而来，应带着目的进课堂。

在现实生活中，虽然我是以课前学习的态度进入课堂的，但我很少提前准备任何东西，有时我会匆忙地冲进教室。赵老师告诉我们：上课前没有知识准备，会导致盲目性、低效性、收效甚微。

听课者要带着目的性，有计划的去听课。听课目的又是什么呢？听课目的也就是听课动机。

作者还把听课分为六种类型：分别是学习取经型听课、帮助指导型听课，考察考核型听课，总结推广型听课，调查研究型听课，检查评估型听课。因此，在听课之前，我们必须先明确课程的目的，然后根据目的来决定在听课过程中应该采取什么样的方法。

通过学习，我已经明确了今后如何有效地倾听。听课前要知道授课教师的教学内容，根据课本内容自己勾勒大体的教学框架，听课时带着目标进教堂，才能在课堂观摩中找异同，互相启发、共同分享。这样的准备，与其冲进课堂，不了解老师的教学意图，不了解教材，会有更大的收获。

第二、听课时要在“听”字上下功夫，坚持“四到”：“耳到”、“眼到”、“心到”、“手到”。

首先听课堂上学生的声音。学生的声音状态最能体现他们学习的主动性、积极性和创造性。倾听学生的声音，关键是捕捉学生对老师提问的反应，倾听不同学生的发言。

只有倾听学生的声音，才能了解学生参与的状态和情感，了解学生的思维过程和心理需求，了解教师对学生的影响是什么。

其次听课堂气氛。师生在课堂上的互动和多边交流所产生的无声和声音，都体现了课堂教学的风格。如果这种氛围和谐、平等、民主，就能激发学生的潜能，树立学生的学习信心，培养学生的创新能力。

教师如何让学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主体地位？

再是听授课人的自评。授课人是教学工作的组织者、设计者，只有授课者本人最清楚自己的教学环节，仔细聆听授课教师的自评，有助于更深的了解教法，更好的理解和**新的教学理念与教学实践，对课堂中的亮点和不足有很全面的把握，同时也能促进和我们自我反思的意识和能力。

最后听同行之间的互评和专家的点评。因为在这一过程中，所有评课成员在认真听课的基础上，能从不同角度和侧面对课堂进行评价，既会看到常规，又会看到改革与创新；即会看到预设，又会看到生成；即会看到教师的主体引导，又会看到学生的自主**，对教者的闪光点会给予交流，对其不足之处也会坦诚指出并给予自己不同的见解和帮助。

第三，听课要调整好进入课堂的态度，挖掘每节课的闪光点。

听课的心态也很重要，教学没有“十全十美”，每一节课都不可能是完美的，但每一位教师都有自己的教学特点，在其个性化教学中总有一些能够展示教学魅力的优点。因此，我们应该以一种宽容和欣赏的态度来倾听课堂。不管是哪一类，都有或多或少的优势。只要我们以宽容、欣赏的态度倾听课堂，就能从不同的课堂中找出自己的闪光点，从而吸收、协调、再现。

以上是我研读这本书的点滴体会，我会在今后的听课中运用学到的方法，变听课为“品”课，让听课成为一种艺术享受，来促进自身的专业化发展。

听课观后感 篇5

临江市光华中学崔秀艳

我利用假期认真读了《新课程下听课、评课与优秀案例解析》一书，让我受益匪浅，掌握了听课与评课的方法。

听力评价过程是教师在互动中获得经验和自我完善的过程。听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法**、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。因此，研究课堂教学，提高教师的专业能力是教师最有效的途径。

一、听课前应准备什么

盲目性是效率的大敌，听课也是如此，教师盲目进行听课与有所准备去听课，效果大不一样，那么，听课前应做好如下准备工作。

（1） 熟悉教材，了解本班编辑意图，使旧知识的内在联系焕然一新，熟悉教学内容的重点和难点。

（2） 这门课的三维目标很明确。只有教学目标明确，才能看到教师教学的完成。

（3） 针对这门课在思想上设计了初步的课堂教学方案。初步勾勒出教学的总体框架，为课程评价提供参考体系。

（4）在听课之前，您应该记住自己是否曾教过本课，还有什么困惑和问题。再回忆是否听过这节课。

二、听课时应记录什么

听课记录是重要的教学研讨资料，是教学指导与评价的依据，它应该反映课堂教学的原貌，使听课者依据听课记录，通过合理想象与弥补，在头脑中再现教学实况。应关注如下几个方面：

（一）要关注教学环节设计。也就是说，情况创建→新课程的介绍→新知识的* *→新知识的巩固，应用和扩展。能够做到随机应变，灵活调整，调控课堂，达到激活课堂的目的。

如何控制时间，完成各各环节的过程和过渡；听课时还要注意思考，教师为什么这样安排课堂教学环节，大的环节内又是如何安排小的环节，怎样使课堂结构符合本节课的教学目的、教材特点和学生实际的，各个步骤或环节之间怎样安排得是否有条不紊？一环紧扣一环的，什么时候教师引导，什么时候学生自主**，什么时候学生合作交流，什么时候学生练习展示，什么时候反馈评议，什么时候质疑讨论，什么时候归纳小结，是否做到合理安排、科学调配，充分发挥每一分钟时间的效能。

（2） 要突出重点，突出难点。听课时要关注教师是怎样充分、灵活、简便、有效地运用学生已有的知识再现纵横联系。是否采用举例、引导比较、直观演示等方式。

如何运用比较、分析、综合的逻辑思维方式，帮助学生突破重点和难点，理解和掌握新知识。要解决这一问题，就要注意如何把书本知识转化为学生的精神财富。如何组织学生参加自主活动，体验和学习新知识。

这就要求我们的年轻教师要认真细致地思考。

（3） 我们应该注意教学方法和学习方法。在教学过程中要注意教师与学生的互动和共同发展。从教师的“教”为中心，向以学生的”学”为中心转移，怎样处理好传授知识与培养能力之间的关系。

如何营造学生积极参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生的学习能力。怎样培养学生学会观察、质疑与比较，学会分析、判断与推理，学会概括、归纳与小结，学会操作与演示，学会讨论、辩论与争论等，学会调查、**。

（4） 要注意辅助手段的运用和板书的设计。听课时，还要认真琢磨教师如何把信息技术与学科教学整合，充分发挥信息技术的作用，为学生的学习提供丰富多彩的教学情境，从而激发学生学习兴趣，提高课堂教学实效。还要关注教师如何设计板书。

是否做到：细致入微，层次分明，脉络清晰，重点突出，轮廓分明。

（五）要关注练习设计与知识拓展。实践设计是否有针对性、层次性、可扩展性，以巩固新知识、培养能力。同时，要注意是否有多种形式的实践活动，是否能运用所学知识解决日常生活中的实际问题，提高学生解决实际问题的能力。

另外：课堂教学过程是随着时间的推移而进行的。在一节课中，过去的不可能再“回放”；有些细节是转瞬即逝的。如果忽略了一些细节，这种认知就会断裂，影响整个教学过程的整体认知。

因此，我们应该全身心投入，积极思考，认真分析。应从三个角色介入：即一要进入“教师”的角色。

要设身处地地思考，如果自己来上这节课，该怎样上。将执教者的教法与自己的构思进行比较，这样即可以避免以局外人的身份去挑剔，看不到长处，不理解执教者的良苦用心；它也可以避免理解无原则的同情，而看不到缺点。二要进入“学生”的角色。

要使自己处于“学”的情境中，从学生的角度去反思教师怎样教或怎样处理教学内容、怎样引导、如何组织，学生才能听得懂、能**、能应用、会掌握。三要进入“学习”的角色。在听课中更多地去发现教者的长处，发现课堂教学的闪光点，以及对自己有启迪的东西，做到取长补短，努力提高自己的业务水平。

三、听课后应做些什么

（1）整理好听课记录。记录听课内容，按先后程序提纲挈领地记录下来。记录时间分配，即每各环节的时间，教师的教学时间，学生的学习时间。

它记录了教育学的选择和应用、情境的创造、过渡语言、指导技能、激励方法和组织活动的方式。记录教师挖掘和利用课堂产生的资源的情况，记录事件的灵活处理。记录实习情况、内容、形式等。

（2）做好课后分析。听完课后，要及时进行综合分析，找出课的特点和亮点，总结一些规律性知识。明确对自己有启迪、能学会的有哪几个方面。

并针对这节课实际情况，提出一些建设性的意见与合理性的修改建议，与执教教师进行交流切磋，以达到互助互学的目的。

总之，评价一个班级有两种方法：看老师是否善于引导。是否创造良好的教学环境，是否组织学生开展活动，是否留有冥想的空间和时间，而不是看老师讲得如何。

看学生是否积极主动。看学生是否积极参与，参与面有多大，是否主动**、合作交流，是否敢于质疑，提出有价值问题，关键还要看学生学得怎么样，得到多少，得到些什么，掌握了哪些学习方法。

听课观后感 篇6

在我眼中，会听课是一件再平常不过的事了，但是在乐多多小学听课竟然如此有趣。

在五三班可以看到认真听课的小樱桃；可以看见呼呼大睡的长安；还可以看见走神儿的苏西坡。

每个班都有不认真听课的学生，他们同样也有因不听课而对付老师的办法。这样做明显是自欺其人！

胡小闹苏西坡长安是好朋友，他们因为同样都有上课不认真听讲的习惯，使用了胡小闹口中的听课技巧（是指不认真听课对付老师的技巧），最后因被老师识破，而使友谊的花瓶破碎。

他们的不认真听讲对老师的影响微乎其微，但却影响着自己的未来。正是因为这样，胡小闹改过自新，在同桌小樱桃的帮助下好好学习并收集了各种听课技巧（当然这个听课技巧是帮助他如何认真听课的。）

努力听课对胡小闹的成绩有着很大的影响，正是因为专注听课，成绩才能像坐火箭一样突破苍穹。作者也告诉了我们，学生只有认真听课才能更快的攀登学习的高峰。坚持一个习惯很难，可能需要半个月甚至一年，但退步只需要一天的时间。所以学习这件事要持之以恒。

不得不说，老师们就是聪明。就像训兽员训练动物一样，人和动物交流简直是难如登天，而动物和动物交流则训练任务完成很快。单靠老师教那些理解能力弱的孩子简直犹如登天，但孩子和孩子之间交流，却会让知识的理解轻松得多。

多多小学的老师，就让因认真听课而成绩突飞猛进的胡小闹去帮助六年级的留学生大筒。在我们班，每个同学几乎都有自己的学习对子，更这也是为了提升班级的平均成绩让大家的成绩都达到一个水平线。

对小学生来说六年级是至关重要的一年，六年级的同学面对小升初；六年级的同学也面对着一个知识的台阶。六年级成绩几乎定型了，作文所以对于六年级的留级生大筒来说，虽然他一直在学习同样的知识，但是因为不会听讲，多次考试接近于零分，所以能提升他的成绩简直比撬动天地都要难！

其实提升成绩说难它很难，说简单也确实很简单，每个人都有他比较完美的一面。我们班有一位同学虽然经常迟到，还经常被各科老师批评。不过他一直助人为乐，对同学们都很好，一直以乐观的心态面对学习。大筒也是一样，他虽然会仗着自己身强力壮和男生打架，还会保护女生，是乐多多小学的护花天使。

胡小闹有一句名言“从小事做起，改变一生。”我们应该像他一样脚踏实地，走一步一个脚印，不能好高骛远。胡小闹的座右铭是：办法总比困难多。我们应该学习胡小闹这种乐观的心态。

有时候我会反问自己:“学习是什么？我为什么要学习？”大多数情况下，我都无法给自己一个满意的答复。

周恩来先生从小就立志：为中华崛起而读书。现在的学习对我们来说不止是一个灌输知识的过程，如果找到正确的学习方法，学习绝对可以成为一件快乐的事儿。

一直以来，我最发愁的就是成绩。每节上课我几乎都能做到认真听讲，不过成绩，仍旧忽高忽低很不稳定。后来我才意识到，纠错、预习、课后完成作业等各个方面，也同样也会影响我的学习效果。希望通过胡小闹的教导，我也可以像他一样突飞猛进。

让我们一起在悦读中提高成绩，让我们和胡小闹一起爱学习，会学习！

听课观后感 篇7

读《有效备课，上课，听课，评课》有感

本学期中我读了余文森先生的一本《有效备课，上课，听课，评课》一书，这本书让我受益匪浅。在书中的序言里，余先生就提出来了，教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求，新课改的首要目标就是要提高教学的有效性，使学生发展得更好。那么，如何实施有效教学，提高课堂教学质量呢？

这本书回答了这个问题，教我们如何提高教学质量。这种方法是教师在备课、听课、评课过程中应做到以下几点：

一、仔细研究课程标准和教材

课程标准是每个学生在阶段性学习中应达到的基本要求。教材是指我们使用的课文或教学参考书等。在实施研究性学习的过程中，要充分考虑全体学生的发展，注意个体差异，因材施教。

要使自己的教学有方向、有目标，就必须读课程标准、学课程标准、要教材，这就要求我们把握以下几点：

1.读“前言”，把握住基本理念。

2.读目标，增强目标意识：即确立“三维”目标和熟记学段目标以及该年级阶段每篇课文的教学目标、重难点。

二、备课

备课是教师的一项必修基本工作，在新课程条件下，随着教师角色的转变和学生学习方式的改变，备课不再是教材内容简单的诠释、教学过程简单的安排、教学方法简单的展示，它的性质、功能等已发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发，在落实以学生为主体，让学生自主学习、合作学习来调动学生的学习积极性，在防止学生的学习活动流于形式，学不到知识上需切实提高课堂效益上下功夫。因此，教师备课越来越重要，我们需要做以下几点：

一。准备教材：阅读理解教材，解读课文，理解教学的重点、难点和目标。

2、 准备学生——了解学生的实际生活，了解不同年龄学生在个性、心理、认知等方面的个体差异；了解学生现有的知识储备和学习能力。

3、备教学设计及练习——根据教学内容，安排合理的教学流程和练习设计，并认真思考每个环节的教学活动如何组织与进行，最后用复习题的解答看学生掌握情况。

四。准备教学设备-在不同的班级使用不同的教学设备可以激发学生的学习氛围。

当老师完成以上四个要求，认真备课时，下一个任务就是上课。

三、上课

上课以最复杂，最核心的工作。有时你认真备课后，班上的学生不配合，不积极，老师很难上好课。因此，课堂质量的提高在于：

一。注意不同学生在课堂上的不同情况，因材施教。

2。注意从学生的不同表现中获取信息，及时调整教学，重新设计教学方案。

三。允许学生在课堂上提出不同意见，培养开放性思维。

四。乐于倾听，注意保护学生的创新意识，允许和鼓励学生提问和解释。

5个。相信学生，尽量不要代替学生完成任务。

6。重视评价，善于利用评价的激励效应组织教学。

7号。提高学生的积极性，说话要有节奏。

四、听课

学会倾听并吸收课堂上的好东西将有助于你的成长。听课前要明确听谁的课？为什么听？想解决什么样的问题？你知道这堂课的主要教学目标是什么吗？要做到这些就需要：

1．记自己的随想，边听边记，记重点。

2。注意环节，还要注意教学内容和时间。。

三。注意教学的真实性，真实成分的数量，是否有演练。

4．听课中多站在不同的角度去倾听，不单单局限自己的思维。

五、评课

评课要把你自己的真实想法说出来，实事求是，讲求效率，是优点就是有点，缺点就是缺点，严格要求。那么好课，好就在：教学目标是统一的，教学重难点要突出，学生的主体地位要得到尊重，教学方法要恰当，教学的效果要好。

这就是好课的所在。课真的好就大胆的说出来，毫不保留的发表自己的见解，共同讨论，一起提高。

六、反思

教学反思应该是一种有目的、有针对性的行为，需要在每节课后进行反思。应该反映什么？反思课前、课中和课后的整个过程。你达到教学目标了吗？重难点突出了吗？

等这些问题，积极认真思考后而有所得，就做一些笔记，及时记录。

以上六点就是我从《有效备课，上课，听课，评课》中的所获。我们的教学日复一日，年复一年，如果只是一味地逼学生读，逼学生写，只能培养出学习的机器，而不是学习的主人。所以需要改变自己的教学形式，抓住学生的喜好，使学习有趣快乐起来，师生放轻松了，学生的学习才会投入，学生的学习才会主动和积极。

听课观后感 篇8

——英语组读书心得：课堂教学需要加减法

2012年，我有幸参加了浙江省诸暨市初中英语词汇教学研讨会。本次的教学研讨活动让我感受到了浙江省多所学校优秀教师的风采和诸暨滨江初级中学的学生们的出彩；同时对于我个人来说，学到了很多，思考了很多，也感到很是学有所得。在听课之前，我先看了《一位教育学教授的听课评课与教学断想》，初步了解了如何去听课，让我在听课中把握好了听的方向，更好得对所听的各节课进行了研讨和分析。

下面我就本次活动中令人最有感触的一节课来谈谈自己的想法。这节课就是宁波市北仑区东海实验学校孙立巾老师的unit5canyou***etomyparty?由于本人目前的任教年级就是八年级，而且也曾在州温听过吴舒兰老师上过这节公开课，所以能从这节课中有学习，有对比，有反思。

一我认为本堂课可学***点

1.公开课就其意义来说，就是有组织的，有一定规模的，有特别准备的，因而有一定影响的课。很多时候我们会发现，很多公办班的老师都有这样那样的问题。

比如，课堂偏离了实际情况和实际教学水平，课堂上含有不必要的表演色彩，课堂效果相对低效，没有发挥其应有的作用，也没有用处。但是孙老师上的这节课却非常的实在，她将本堂课回归到常态课，没有那种失真，作秀的感觉，上课时比较自然平实。我个人觉得这样的公开课，定位得非常得准确，老师把公开课定位在“课”而非“公开”上，在课上做足，而不是在“公开”上做大量。

因此，正如曹国伟所说，教师是导演还是演员是非常重要的。我们更希望看到的是，老师是导演，而不是演员，孙老师在这节课上很好地扮演了导演的角色。

2。在这次英语词汇教学研讨会上，专家和名师们给了我们一个方向：任何知识都是为了主体意义，没有知识就没有意义。

词汇教学还要与话题，功能结合才有意义。这门课只有四个主要词汇，这就产生了如何在课堂上体现词汇教学的问题。孙老师的解决办法是通过不断的重复创造各种自然情境，让学生能够循环使用这些生词，让学生感觉这些生词贴近生活，使用起来很方便。

根据我的观察，孙先生的设计也达到了曹先生让我们观察输出词汇的效果是否大于输入词汇的效果的程度。

二我的一些教学断想

1.教学目标的加减法

下面是孙老师的教学目标描述：

teachingaims::,:

a:canyou***etomyparty?

b:sure,i’

sorry,ican’…

a:that’

“haveto…”

“another,lesson,concert,calendar”whenthey***municate.

sswillbeabletoimprove,.

sswillbeabletolearnbycooperatingwithfriends.

在课堂教学目标的设置上，孙老师注重知识技能、过程方法和情感态度价值观的三维目标。但在教学过程中，她的课堂是否达到了预设与生成的一致性？

从学生的世代来看，孙先生的学生终于学会了用以下句型来邀请别人：

a:excuseme,areyoufree…?

b:’sup?

a:canyou…withme?

b:…i’?

a:let’**eetat….

b:whereshallwemeet?

a:let’**eetat…

b:howcanwegetthere?

a:bybike./…

b:a:…

在教室里，孙老师还让学生们分析如何礼貌地拒绝别人的邀请，比如：

t:helpmetosay“no”please.

,ineedmoretimeandsleep.

,ican’

,ican’

同时，通过summary让学生重新感受给出的谚语:allworknoplaymakesjackadullboy,。这些环节让学生在孙老师课堂的前提下，通过学习和参与课堂活动，有一种突然开放的感觉。

然而教师预设太多，就难有生成。如果教师把重点放在“教”上，就很难看到学生的“活”。只有生成性教学才有附加值。学生在课堂上的突出表现是课堂教学的一大亮点。它能激发学生的创造力和智慧潜能，是课堂真正焕发出勃勃生机。

因此，课堂需要预设，但仅仅预设是不够的。要想让预设和生成共精彩，在这节课中，我个人觉得对于课堂的预设还是要适当使用减法，而学生的“生成”活动要运用加法。但这对教师的实践智慧提出了更高的要求，对教师的教学素养提出了更高的要求。

2．情境教学的加减法

马克思主义认识论告诉我们，任何知识都是客观事物及其运动、变化和发展规律的反映。英语教学也是如此。没有特定的知识情境，知识就成为一种枯燥、抽象的语言符号，没有任何现是一义。要有生命力，任何知识都必须作为一个过程存在于特定的生活场景、问题情境或

思想语境之中。知识需要融入到情境中，才能展现出生命力和美感。总之，情境教学有助于实现知识的生命，使知识内化为学生的个性、智慧、性格、气质和生命。

孙老师本堂课中创设的话题是howtomake,acceptanddeclineinvitationspolitely。在备课过程中，她说自己很纠结，主题派对离英美生活很近，而中国学生的生活很无聊，没有机会参加，所以主题离中国学生很远。她根据自己的学生喜欢的角色懒羊羊来串联整个party的话题。

但这个角色真的能让学生觉得它贴近生活和个人经历吗？其实个人还是很欣赏孙老师能利用这条主线，完整的连接全课的整个教学过程的。但是，这样的情境创设有很大的局限性，这一局限性孙老师自己也非常了解了。

新课堂从以人为本、回归生活、注重发展的理念，大大丰富了情境的内涵。“境”是情境教学的一个维度，“情”则是另外一个维度。有价值的情境应该具备以下的几个特征：

（1）具有生活性。本次教学情境的创设必须要与学生的现实生活相联系，教师要从学生鲜活的日常生活环境中发现和挖掘学***的资源，挖掘和利用学生的经验。虽然《喜羊羊和灰太狼》确实是儿童们比较喜欢的**人物，但毕竟离他们的真实生活比较远。

（2）具有形象性。首先，它应该是感性的，可见的，摸得着的；其次，他应该是形象的，具体的。教师如果举他们班中的某一学生或教师更具有形象性吧！

（3）具有问题性。这个教学情境是内含问题的情境，能引发学生的思考。如上文我提到的helpmesay“no”,please和谚语环节就比较能激发学生思维的火花。

（4）具有情感性。它能激发学生的情感。孙老师在本课中还提到了ducklun’sconcert，这似乎与学生离得很远，个人觉得还是用jaychou’sconcert,thevoiceofchina’sconcert更能激发学生的热情。

（5）具有学科性。它要紧扣本学科的重点。

因此，情境教学有很多要注意的方面，但是否都要包含呢？在这里，教师要恰当得做好加减法。

3.课堂参与的加减法

在这里我所指的课堂时间包含了学生参与课堂活动的活动量，以及课堂活动的分布。

这这堂课上，学生的数量不多，学在课堂的活动量还是比较大的。孙老师很关注学生的参与，学生的参与面很广。但这与新课程改革深化推进的要求相比，还是很不够的。它的主要问题表现在：

（1）学生被动参与多，主动参与少。这个班级的学生素质很不错，语言底子也打得很不错，但学生对于课堂活动的参与只是对教师要求的应对，而不是自发自主的表现。认真**学生的面部表情和眼神，我觉得这种参与不能给这些学生带来快乐和兴奋。

（2）浅层型参与多，深层性参与少。学生的参与主要是基础知识的运用，对于老师给出的功能对话项目a:canyou***etomyparty?

b:sure,i’

sorry,ican’…

a:that’/nexttime.

的模版能参考运用，但是没有基于自身的深层次的个性化思考和质疑，我想，它不能带来思考和智慧。

（3）形式性参与多，实质性参与少。形式性参与即动口不动手和脑的参与在课堂中比较的多，学生参与课堂的各项活动基本上都是服从、服务于教师教学的参与。而实质性的参与才是更重要的参与。

它的核心是自主性，**性学习，是基于其上的合作性学习。我们可以清楚地看到，直到课的最后，小组合作**的活动都没有实行。因此，我觉得实质性的参与也没有达到。

总之，从本次的词汇教学研讨会上，我学到了很多，也反思于个人的教学实践中，希望这也能给我个人今后的教学带来更好的帮助。

听课观后感 篇9

2、教师如何评课

(一)、从教学目标上分析

目标是人们做事的内在动力。目标越具体，做事的自觉性和积极性就越高，效率就越高，反之亦然。

教学目标是教学的出发点和归宿。它的正确制订和取得的成绩是衡量课程质量的主要措施。因此，分析课程首先要分析教学目标。

首先，从教学目标的角度看，它是否全面、具体、恰当。综合而言，可以从知识、能力、思想、情感等方面来确定；具体来说，知识目标要有量化要求，能力目标、思想情感目标要有明确要求，体现学科特点；适宜指确定的教学目标，能以大纲为指导，体现年段、年级、单元教材特点，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。 其次，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。

这取决于能否在课堂上尽快接触到关键内容，关键内容的教学时间是否有保障，关键知识和技能是否得到巩固和加强。

(二)、从处理教材上做出分析

评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

这是我读《听课、评课》的一些见解。

听课观后感 篇10

鹤壁高中宗敏

今天，我荣幸地作为高中二年级生物备课组长参加了所有教师听力记录的评比

首先，数量上各个老师参差不齐，有些老师寥寥几篇，有些老师厚厚的两大本，这从一定程度上体现出了工作态度的差异。

其次，虽然学科内容不同，但是看完所有听课记录的整体感觉就是大多数老师的听课记录记录的都是教师的上课内容，而我个人认为，教学内容固然重要，但这不应该是我们听课的重点，或者说这样的听课也是没有太大意义的。也许对年轻教师来说，听课已经成为备课的捷径。听一节45分钟的课完全可以遵循老老师的思路和内容。这不利于教师的个人成长。如果一个教师不专注于教学内容的研究，用心设计教学，仅仅依靠抄袭他人的成果来完成教学任务，对学生也是相当不负责任的。

我认为，合理有效的听力记录应满足以下要求：

第一关注授课教师的课堂引入与结尾，因为我们都知道，一节完美课堂的精髓之处很大亮点在于引人入胜的开头和让人意犹未尽的结尾。不同教师的不同教学风格也在很大程度上体现在教学的开始和结束上。通过这次学习，我们可以拓宽思路，让自己的课堂更加精彩。

第二严抓课堂重点和难点实际上在教学过程中并不是每一位教师都可以合理有效地处理重难点的，以教师身份作为听课者，我们很容易可以看到授课者的优点和不足，比如，授课者是很好地突出了重点，解释了难点还是简单的东西一再重复，复杂的东西一带而过。通过这样的学习，我们可以互相学习，使我们的课堂更有效率。

第三，当我们听讲师的教学设计时，我们不能像学生一样从第一分钟到最后一分钟完成这项工作。作为教师，我们要学会抽离课堂，纵观一节课的整体，从中获得可取之处。比如，让学生带着问题来阅读课本，比如，让学生讨论如何解决多个问题**，比如，让我们把过去和未来联系起来，根据所学的知识合理地引入新的问题。

巧妙的教学设计也是提高课堂效率的关键。

第四，注重教师的教学语言和体态语言的教学语言。这个问题主要针对同一学科的教师，因为标准的教学语言在学生的答疑中起着重要的作用。举我们生物学科的例子，如果教师在上课时形容分子失去活性，为了让学生更明白，可能会说“这个分子死啦”，但是这是极不规范的语言，学生可能会在考试答题时写“分子死了”这样的答案。通过听别人的课，注意别人的教学语言，可以规范自己的教学语言。

肢体语言就跟个人***很大关系了，得体的肢体语言可以为教学加分不少，但是频繁和不合理的肢体语言相反也会让我们的课堂效果大打折扣。

以上是我参加班级成绩评估的一些感受。完全是原创的。如果出了什么问题，我希望领导能够批评和纠正。

2015年5月29日

悬崖之上观后感范本

当我们欣赏一部相当优秀的作品时，每个人看电影的时候其实都在丰富自己的精神世界。找个时间将这些想法记录下来，写进自己的观后感，写一篇观后感，就能够所有的感动都有所抒，发。这份特别的“悬崖之上观后感”定能让您满意，我们会逐渐推出更加精细化专业化的内容以满足您的需求！

悬崖之上观后感【篇1】

《悬崖之上》故事发生在上世纪三十年代，四位曾在苏联接受特训的共产党特工组成任务小队，回国执行代号为“乌特拉”的秘密行动。由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的那一刻起，就已置身于敌人布下的罗网之中。“乌特拉”在俄语中是“黎明”的意思，这群无名英雄是在寻找着光明，在等待着那个“黎明”的到来，哪怕是以牺牲自己的生命为代价，他们也在所不惜。

整部影片除了紧张更多的是感动，其中一个片段是张宪臣为了保住周乙准备牺牲，在交代任务后转身赴死。在自己生命垂危的紧要关头，他惦记的仍然是组织，是任务，是战友。从未想着临阵逃脱，仿佛牺牲成了他天然的使命。我想这就是人生的信仰，在那个时刻，个人的一切都远不及国家，自己的事都是小事，只有国家的利益重于一切。

“没有悬崖之上的英雄，哪有灯火里的中国？”这些特工英雄也是普通人，有家人有爱人，因为背负使命变得英勇无畏！他们就像是天上的星星，想要用自己身上微弱的光照亮这个望不到边际的黑夜，即使面对诸多磨难，他们依然坚守信仰，宁死不屈，用精神的信仰战胜了肉体上的疼痛。我们没有超级英雄，却有着许许多多的无名英雄，他们大多数都选择生活在“黑暗”里，他们不在乎功名，从未想过向世人留下自己的姓名，只为了我们能够生活在“黎明”中，没有他们的付出与牺牲，哪有我们的现世安稳。

悬崖之上观后感【篇2】

《悬崖之上》是张艺谋执导的最新一部谍战片，不得不说，张艺谋真的太会选演员了，里面的每个角色，演的都是入木三分。片中人物刻画到位，每个人都有自己的形象，剧情紧凑，情节跌宕起伏。看完后电影后，内心也是感叹不已。

电影中，有那么一句话是印象特别深刻，特别触动人心的，就是张译饰演的张宪臣与秦海璐饰演的王郁是一对特工夫妻，在面临执行任务和寻找孩子之间，刚降落的时候，两人说的一句话“活着的去找孩子”。在这简单的一句话了，却让人感慨万分。这句话中，可以了解到他们执行任务期间，已经把生死置之度外，时刻准备好了牺牲的准备。同时这句话又给了相互激励了彼此，努力的要活下去，因为任务中谁也不知道谁能活下来，只有活下来了，才能去找孩子。所以“活着的去找孩子”就成了两个人最后的目标，要争取活下来的信仰。

在电影的特辑中，主演们也都表达了自己内心最真实的看法，致敬先烈，缅怀英雄。张译说他们是“每天都是活在悬崖之上的人，每时每刻、随时随地都在面临死亡”；于和伟说“为了信仰，他们可以牺牲自己”，英雄不朽，令人动容。电影中的他们，也把每个人物的形象都刻画的太好了，就如于和伟饰演的周乙。电影中的他清楚的知道谍工的宗旨就是：活下来才能完成任务，牺牲小众才能谋利大众。在剧中多次看到同伴倒在自己面前而装得内心毫不在意，而在剧中却两次为了假扮妻子的女儿差点暴露了自己。这显示出了，周乙内心的矛盾，一种看似近乎冷血的人性，藏着不为人知的暖流。这是长久在任务中，长期不断麻痹自己而导致的心理。

通过《悬崖之上》这部电影，我们可以清楚的知道那些特工人员的艰辛与觉悟。为了完成任务早已把生死置之度外，牺牲小众才能谋利大众的精神表达的淋漓尽致。同时也告诉我们，我们幸福安宁的生活，是背后多少不为人知的战士用血与生命为我们争取而来的。我们应该要为自己生活在和平年代而感到幸福，努力为国家做点力所能及的贡献。同时也不能忘记，在和平年代也有很多战士在为我们守航护驾，保卫着祖国和人民的安全。

悬崖之上观后感【篇3】

你知道新中国是怎么建立的吗？你知道新中国的诞生有多少先辈流血牺牲，默默付出，肝脑涂地吗？今天，我看了献给党生日的抗日谍战电影《悬崖之上》。

故事一开始，就是黎明时分。漫天大雪，四个人偷偷降落在一片树林中，他们是从苏联回来执行任务的老张，王郁，楚良和小兰。他们历经千辛万苦潜伏回来，是为了营救一个重要的人物。但是，谁也不知道这个人物在哪。

可是这难不倒他们四个人，他们为了不暴露，分成两组。老张和王郁是夫妻，经验丰富，但是为了保护两位年轻的同志，老张带小兰，王郁带楚良。可是由于叛徒的出卖，敌人找到了他们，多亏他们受过专业训练，早早就识破了敌人的诡计。几番周折后，老张还是被捕了，在狱中，他受到了非人的折磨，但他咬紧牙关，与敌人斗智斗勇。在和打入敌人内部的周乙取得联系后，老张迅速权衡，要保全战友，让战友来完成这次任务。关键时刻，俩个人千言万语，都化作对任务的交接交代工作，周乙眼睁睁地看着战友满怀希望地走向死亡，也只能把眼泪生生咽回去。从天而降无声无息的大雪，难凉热血。

这次任务的关键是找到日本对我国进行活人体试验的证据和证人，王子阳是人体实验唯一活下来的人，需要他来揭露日本人的所作所为，赢得国际社会的支持。为了使命，为了这个目标，老张和周乙他们有人为了保护同伴牺牲，有人被敌人抓住服毒自尽，有人把生的机会留给别人，有人还需要在紧要关头做出最不忍的选择：将自己好同志活活打死。他们之所一这样做是因为他们有着伟大的信仰，这种信仰让他们视死如归，让他们看见自己孩子流落街头仍然选择坚强地与敌人斗争。电影并没有过分渲染老张他们有多么崇高，他们也都是有血有肉的普通人，心疼自己的骨肉，有自己心爱的人，会疼会痛的健全人，可是为什么他们表现的像钢铁战士。他们这次的任务叫“乌特拉”，俄语的意思就是黎明。老张面对着黑暗的哈尔滨，一城飞雪，仿佛映出了夜晚的黑，老张告诉年轻的小兰：“你会看到黎明的。”

是的，我们都看到了黎明，我们沐浴在阳光下，自由的风吹拂着我们的脸庞。这些阳光和黎明，是老张他们用生命前赴后继换来的，他们曾经把自己无数次至于悬崖之上般的绝境，用自己血肉之躯在这悬崖峭壁徒手开出一条荆棘之路。这些英雄走过之后，黎明才来，鲜花才开，长路才通往自由和美好。

看到这里，全电影院的人都流下了感动的眼泪，我们欠英雄一声谢谢，可是我们没有机会告诉他们，这些忠魂永远地埋葬在青山绿水中，化作大地春泥哺育滋养着新中国。让全国的孩子都沐浴在黎明的光芒中，一定是他们想看到的最好的景象。

以上是小编精心帮大家整理的悬崖之上观后感精选17篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。

悬崖之上观后感【篇4】

如果说《一秒钟》让人看到张艺谋还在尽责地创作，那么这部《悬崖之上》，则让人再次记起那个拍《长城》的张艺谋。

这部《悬崖之上》为我们带来了很大的惊喜，作为一部谍战电影，时间线的推进，空间的安排上几乎没有没什么让人挑剔的地方。面对扑面而来的敌人，在冷雪狂暴中战斗，这也是我们动容的张艺谋导演一直没有放弃对文化传统的展现。

电影采用了特殊的传达方式，每一个片段都更为激烈，同时又几个片段紧紧联系着，互相照应着，画面配色也是非常的绝美。由于都是一些老戏骨演员，每一个动作与情感的传达，无不牵动着观众的情绪，当然年轻演员们也是很出彩。

电影中的每一个位人物，都有肩负着自己的使命，容不得有一刻的疏忽，执行任务前抱着向死而生的决心，但又为了完成使命，不放弃每一次活着的机会。张译老师饰演的角色，被敌人被捕后，面对皮肉的折磨与摧残之下，依旧保持着高度的意志力，最终还是逃出了敌方的魔掌。

面对这样的角色，张译老师的`演技释放的得淋漓尽致!这不仅仅是对死去的战士一种坚守，更是警告我们，如今现在美好的生活，是无数个英雄舍命换来的。对于能否坚守住祖国的未来，并且强大起来，这是我们每一个中国人都要坚守的道，所谓英雄不问出处，向每一位舍命救国的英雄们致敬! 牲来换取人们的幸福。

观看《悬崖之上》这部电影，里面的情节残忍却又如此的真实，面对生死的恐惧，敌人的残忍逼供让我想起了抗战英雄，或许影片中的残忍没有真实的故事残酷，却让我们还原看到了当初那些爱国英雄们为了人民的幸福铤而走险，用无私奉献的精神付出了自己的生命才换来了如今的幸福家园，影片的歌曲中有这么一句话让我记忆深刻，那就是“今天的岁月静好，是有他们曾经的负重前行”。

悬崖之上观后感【篇5】

虽然已经是二刷《悬崖之上》，可看着看着仍然会热泪盈眶。感动于革命先烈在敌人面前的坚贞不屈，感动于他们对心中信仰的坚持与付出，感动于他们在生与死面前的义无反顾……太多的感动，让我忍不住拿起笔来，想把这部影片推荐给更多的人看，因为，它会提醒我们，今天的幸福生活真的是来之不易。

这部影片讲述了二十世纪三十年代，四位曾在苏联接受特训的共产党特工组成任务小队，回国执行代号为“乌特拉”的秘密行动。由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的第一刻起，就已置身于敌人布下的罗网之中。为了完成任务，他们和敌人展开了生死斗争。

影片中有这样一处情节让我回想起来总会忍不住打个寒战。张宪臣被捕后，敌方对他进行了非人般的酷刑折磨，他的耳垂、前胸都被夹上了电极，拉动电闸便浑身通电，战栗不已，甚至口吐白沫。可是，尽管受到如此酷刑，张宪臣一个字都没有说。看到这儿，我甚至在想，如果是我，也许我早都叛变了！我为自己有这样的想法感到羞愧，更为能够生活在和平年代感到幸运！

剧中很多场景不止一次戳中我的泪点。当知道自己难以脱身，张宪臣对周乙说：你比任何人都有活下去的价值，然后带着重伤引开敌人，他选择了牺牲自己，保全战友；当弹尽走投无路时，楚良吞下了随身携带的毒药自尽……周乙说：他们都把最后一颗子弹留给了自己。看到这儿，你怎能不泪目？动荡年代，总有铮铮铁骨的中国人，为了信仰舍身取义。他们将自己的生命立于悬崖之上，才换来我们的现世安稳。

“天亮了就好了。”在现实中，等一个天亮有那么难吗？然而，你可知道今天的光明与幸福，是无数个像剧中那样的革命先烈用生命和鲜血换来的！让我们向那些伟大的隐秘的革命者，以及所有无名英雄致敬！让我们珍惜美好生活，立足本职工作，为祖国的繁荣昌盛贡献点滴力量！

悬崖之上观后感【篇6】

“落雪无声，覆盖行动的脚印。如秘密归于秘密，让信仰点亮黎明。”

哈尔滨——这座千里冰封、万里雪飘的雪城之下，空中洋洋洒洒着鹅毛大雪，连绵不绝，行走着四位命运未知、生死未卜的特工，执行着名为“乌特拉”的秘密任务，而与之对立的反派和这四位主角们在这场周旋中争锋相对、势不两立，并且势均力敌、旗鼓相当。这是一部真正的“谍战烧脑”剧，光明的一方不是战无不胜，黑暗的一方也不是迂腐蠢笨。电影情节的一波三折既抓住了观众的好奇心和求知欲，也真实再现了革命过程的崎岖不平，胜利来之不易。

“悬崖之上最冷的枪，悬崖之下最热的光。”

雪夜枪战，街道追击，叛徒破防，酷刑逼供，每一个环节都紧紧相扣，情节步步紧逼，有时候一个细微的线索，就是下一个行动的关键判断。主角们在博弈中展现智谋；在合作中彰显情谊；在死亡前释放信仰，他们在命悬一线的悬崖之上打响了最冷峻尖锐的一枪，在雪虐风饕的悬崖之下散发着最炙热忠诚的信仰。

“最后一颗子弹留给自己”

每一位特工都满怀着向死而生的勇气，仿佛他们早已看透了死亡的结局，既然终究难逃一死，那就让之后每多喘的一口气发挥出证明生命存在的意义。革命年代、至暗时刻，国家命运是超越一切的信仰，不愿委身无知的恶孽，不甘忍受苟活的'怯弱。他们用枪膛中的子弹裁决心中的正义，为这片造就自己生命的土地，为建立能维护所有家的国，悬崖之上，最后一颗子弹，送给义无反顾的自己，万丈深渊，不敌虔诚一片。

“我们有幸活在先辈缔造的天亮之后”

电影里人物经历和遭遇的呈现，其惨烈程度远不及现实来的惊心动魄，两个多小时的篇幅难以道清革命的曲折，甚至这也许只是无关成败的冰山一角的无名故事。对我们来说，光明就是现在，未来明朗且清晰，光明又美好，人们都在为生命仅有一次的来之不易努力活着，而对他们来说，黎明是奢望，未来没有阳光，也许天一直都不会亮，也许他们根本活不到黎明的到来，但是他们还是选择用身躯燃烧起微弱的光，散发着微微的热，一代一代借着先辈的余温迎来了黎明破晓。

“冰雪难凉热血，清澈的爱只为家国。”

悬崖之上观后感【篇7】

如果有一天，你站在了悬崖边上，后有穷凶恶极的“豺狼虎豹”，前是万丈深渊，你会如何抉择?

电影名《悬崖之上》，让我首先想到的就是这样的一个场景，在民族大义与个人生死之间，你会作何选择?

电影中，四位经过严格训练的共产党特工小队，在执行秘密任务时，因叛徒的出卖，深陷困境，最后在敌网中与敌人周旋，种种的经历都宛如在悬崖边上，充满了惊心动魄的战斗与博弈。

《悬崖之上》剧情跌宕起伏，充满着人情关怀，为国为民的民族大义，看到那悲壮的电影情节我不禁感动落泪，为叛徒的出卖感到愤怒，为共产党人面对酷刑不屈的感动。

这部电影中讲述的只是小部分中国革命先辈为民族大义和国家存亡所做出的牺牲，但革命人的精神不变，他们代表了广大的革命先辈，没有他们的牺牲，哪来我们今天的岁月静好!祖国的强大是无数先烈前辈的无私奉献所换来的，正是因为有无数的爱国志士，他们不畏惧，不胆怯，在国家存亡之际敢于牺牲，将自己的生命立足于悬崖之上，与敌人展开殊死搏斗，才换来了我们今天的幸福生活。

这部影片让我感慨万千，许多的革命烈士在国家危难之际敢于挺身而出，不屈服于敌人的酷刑，这是中华民族不亡的精神所在，当下的我们，使命依然艰巨，中国正处于一个伟大的转折时期，我们要传承先烈的精神，将中国建设成为一个强国!

“今天的岁月静好，是有他们曾经的负重前行。”

悬崖之上观后感【篇8】

近日，电影《悬崖之上》火爆全网，张艺谋导演将镜头转向隐匿于黑暗中的四位共产党特工，他们游走于悬崖之上，前赴后继，舍生忘死，使命必达。他们没能看到国家的黎明时刻，但点亮了绚烂的光，照拂着后来者的路。当代青年干部生活在先烈所期待的黎明中，解锁革命战士的制胜密码，萃取精神伟力，在新时代的朝阳中，向百年新征程阔步前行。

以理想信念淬炼“赤子心”是制胜根本，革命理想高于天。“雪白的花，生在那悬崖，勇士的鲜血一遍遍染红了它。永恒的心，奔赴的天下，有信仰的孩子多想家。”为信仰而战的主题始终贯穿于《悬崖之上》之中，特工小兰曾问道：“我们看得到天亮么？”谁也不知道何时天亮，谁也不知道能否活到天亮。片中沉重的欧式建筑、昏暗的灯光烛火、满街的黑衣特务都昭示着黎明前的至暗时刻，支撑四位共产党特工在黑暗寒冷的悬崖上行走的是“抗战必胜”的信仰之志。面对“坠崖”后的酷刑，张宪臣以血肉之躯保守党的秘密；王楚良被捕时将“最后一颗子弹”留给自己。他们是天上的星星，在黑夜里为黎明的到来保驾护航。今天的我们迎来了朝阳，筑牢信仰之志，谨记初心使命，以忠诚担当为政治品格，于大是大非中坚守底线，为实现中华民族伟大复兴的历史使命奋斗不止。

用顽强斗争浇灌“战斗力”是制胜核心，不破楼兰终不还。斗争永远都是勇敢者的代言词，敢于斗争正是我们党的鲜明品格。《悬崖之上》将我们带入百年前的中国，内有伪满洲国和特务横行，外有侵略者肆意抢掠。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。王郁吞下半片毒药制造生病假象迷惑特务与同志接头；张宪臣假意试探跳出敌人圈套；王楚良为掩护战友安全孤身面对绝境。四位共产党特工英雄以坚不可摧的意志、深山缚虎的胆气和破釜沉舟的决心，不断与特务斡旋，与叛徒斗智，与时间赛跑，战斗至生命的最后一刻，实现生命的永恒价值。踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。当代青年干部站在乡村振兴“主战场”，改革发展“最前沿”，要保持斗争精神，自觉加强斗争历练，在斗争中学会斗争，提升自身的“战斗力”。敢做“热锅蚂蚁”、敢接“烫手山芋”、敢钻“矛盾窝”，在顽强斗争中提升“战斗力”，努力成长为新时代敢于斗争、善于斗争的战士。

在凄风苦雨中锤炼“坚韧性”是制胜关键，千磨万击还坚劲。百年征途，必经筚路蓝缕，攀蟾折桂，必历久久之功，立大事者，必有坚韧之志。革命道路并非坦途，《悬崖之上》中的共产党特工历经叛徒破防、雪夜枪战、酷刑拷打、队友牺牲等艰难险阻，挺身而出，忍辱负重，慷慨赴死，这就是中国压不弯的民族脊梁。在困难挑战中乘风破浪，在千难万险中磨砺韧性，在解决问题中提升能力是中国共产党革命建设的制胜法宝。不禁一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？当代青年干部在“风吹雨打”中才能见世面、长才干、壮筋骨、炼韧性。以实招、真招和硬招，解决工作中的痛点、难点和堵点，才能打开改革新境界、闯出发展新天地。

特洛伊观后感范本

观影现在已经成为了都市人放松身心的一种非常时尚的方式，不妨用观后感记录看完作品之后的理解与感受，观后感可以引导我们深入思考导演通过剧情想要表达什么，作品名观后感怎么才能写好呢？下面为您呈现的是我们推荐的“特洛伊观后感”，希望这些建议能对您有所帮助！

特洛伊观后感 篇1

爱有很多种，有一种爱可以是“全盘奉献”，但有一种爱却是想要“全盘奉献”又充满了无奈，比如赫克托尔之爱。

在影片中，赫克托面对被敌人杀害的弟弟，毅然选择投降，违背诺言，从而拯救了他深爱的弟弟。在今天看来，这些似乎并没有太大的不同。但在古希腊时代，人们认为尊严和荣誉比生命更重要。在英雄主义的指引下，赫克托做出了这样的选择，令人震惊。原因不仅是对自己兄弟的无保留的爱，还有什么可以解释的？

他愿意舍弃自己的荣誉、尊严甚至生命去爱自己的亲人，哪一个是光荣的，哪一个不是？很明显，赫克托在作出决定之前进行了激烈的意识形态斗争，这从他的眼睛可以看出。他明知自己那样做会带来的后果，但在他内心深深的慈爱下，纵有再多的无奈，他也选择一肩独挑。

于是，我恍然大悟：这世上有一种果敢不是“有所为，有所不为”而是“明知不可为而为之”。论英雄，他，该当魁首！

由此及彼，再看帕里斯和海伦之爱。为了他们的爱，他们给赫克托和他们的国家带来了致命的损失。追求爱情是值得歌颂的，但为追求一己之爱使家国蒙难，这种不顾一切的爱未免太过狭隘和自私。

阿基里斯是公认的英雄，但他的英雄只限于武术和正义。他不是为国家而战，而是向世界展示他无与伦比的勇敢。说白了，他爱的只是“英雄”的头衔而已，于是他把杀戮当做自己卫冕英雄的垫脚石。

由此可见其“英雄”的狭隘性。在杀死对手赫克托后，他侮辱了自己的身体，这不是真正的英雄行为，甚至有点卑鄙——尽管后来后悔了。因此，他的“英雄”不及赫克托尔“英雄”的深刻和伟大。

赫克托尔之爱，前所未有，“伟大”之词，绝非溢美！

特洛伊观后感 篇2

品味完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写观后感吧。在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的《特洛伊木马屠城》观后感，希望对大家有所帮助。

《特洛伊木马屠城》是一部关于古希腊与特洛伊王国之间的战争，它发生在3200年前的地中海。这场史无前例的战争，惊心动魄、场面宏大、制作精良，给我强烈的震撼。

故事的情节是：希腊王妃与特洛伊二王子私奔，给希腊人找到战争的借口。希腊国王调集5万大军，千艘大船横渡地中海侵略特洛伊。古希腊有一位英雄，叫阿喀留斯，他不想过平庸的生活，为了名垂千古也去参加了这场战争。

他在出发前征求母亲的意见。母亲说：如果你留在家里，你能找到一个漂亮的老婆，生儿育女，平平安安地过日子，但只有你的后代能记住你。但如果你参加这场伟大的战争，你将名垂青史，人们将永远地记住你，但我将永远地失去你。果真不出他母亲所料，这位希腊英雄最后被特洛伊二王子六箭射死在战场上。

我从这一部电影中明白了一个道理：一个人只有尽力展现自己，即使付出生命的代价也在所不辞，才不被世人所忘记，名字流传千古。

这部电影的故事情节简单，但是内涵丰富、深刻，深受我的喜爱。

特洛伊观后感 篇3

3000多年前的古希腊，那个众神受到重视的时代，那个为了土地，为了荣誉，为了权力，为了爱情而不断发动战争的动荡时代，有英雄当然也有懦夫，而那些为了各种东西而奋斗的人们会在历史上多少会留下几丝痕迹。

在充满神话色彩的那个时代，在充满神明照耀的特洛伊之城，英雄们为了荣耀而战，国王为了贪念而战，王子为了国家而战，纷纷扰扰不休，原本安宁的国度，人们和平幸福的生活往往被某些人自己的意愿而打破。而这场旷世的特洛伊之战也永远的存在在了我们的历史上。流淌在那片土地上的鲜血见证了战争的悲剧。

这部电影夹杂着很多方面的内容，比如权力，贪念，爱情，亲情，荣誉，神，等等。每一个主题都诠释的淋漓尽致。

贪念：电影中的人物很多都是别贪念冲昏了头才致使了这场战争，比如特洛伊的二王子帕里斯和海伦，他们被他们互相的爱恋的贪念充斥，而不管这种做法的后果是什么，而这正是成为了这场战争的导火索。再者就是另一个关键人物，希拉国王，阿加门奴，他利用弟弟的妻子被特洛伊王子拐走这个导火索直接发起了这场战争，因为这种时刻使他的没有很多贪念的弟弟与他有了共同的敌人，就是特洛伊，即使帕里斯把海伦还给了米奈劳斯，这场战争也不可避免。

再者就是阿基里斯，他为了自己的荣誉而战，为了贪念死后名垂千史，而这个永战不败的英雄也成为了这次战争的中心人物。还有就是阿基里斯的表弟帕卓克斯，他没杀过人，却为了想快速的成为像阿基里斯那样的众人敬仰的英雄的自己的贪念假扮成阿基里斯的样子被赫克尔错杀了，他也是被自己的贪念而杀害的。电影中的人物的贪念共同助成了这次惨烈的战争。

爱情：帕里斯和海伦的爱情是这场战争的导火索，他们的爱说实话没有让我感到动容，虽然帕里斯有那个勇气把海伦带走，却没有勇于承担这一切后果的勇气，当他和米奈劳斯决战时，被米奈劳斯刺中了大腿，即将被米奈劳斯杀死的时候却懦弱的爬回了自己哥哥的身边求庇护，而他的父亲以及哥哥等周围所有的人也都感受到了他的懦弱.他的爱带给别人的是无穷的伤害。

而特洛伊大王子赫克托与他的妻子之间的爱情是这部电影中我最敬佩的，在他在斯可达享受宴会的时候，米耐劳斯为他奉献一个美女而他一点也不为所动，他说他的妻子还在家中等待着他的归来。当他意识到自己与阿基里斯的决战自己无法生还时，知道最后的结局是特洛伊城沦落的时候他考虑的还是自己的妻儿。他与其妻子的爱让人动容。

还有就是阿基里斯与特洛伊的女祭司布里塞依斯，当阿基里斯遇见布里塞依斯的时候，他决定为了他离开了，若不是因为赫克托错杀了他的表弟，特洛伊成也许就会免于这场战争了。

亲情：最让人感动的是赫克托并没有为了哥哥的幸福而坚持要送海伦回斯克达。为了弟弟的幸福，他忍受了斯可达和特洛伊之间的战争。当自己的弟弟面对着米耐劳斯的剑而爬回来的时候，他也许也很遗憾，但是他是他的弟弟，他不会允许帕里斯死，他对着米耐劳斯说：

他是我的弟弟。即使面对着两国战争（虽然即使杀死帕里斯也不会避免这场战争）也不允许米耐劳斯杀了自己的弟弟。这种手足之情让人动容。

再者就是特洛伊国王普利阿莫斯地自己孩子的爱，他也许开始就知道帕里斯带回海伦会给特洛伊城造成不可避免的灾难，但他怕帕里斯会随着海伦回去肯定会被米耐劳斯杀死，为了帕里斯他承受了这场战争。当帕里斯在梅内劳斯的剑面前爬回来时，虽然国王会后悔儿子的懦弱，但他应该更高兴，因为至少帕里斯没有被杀。还有阿喀琉斯的母亲特提斯，从一开始就知道阿喀琉斯会遭遇这场战争，他不会活着回来。

但是，他知道他的儿子不会轻易放弃这次名垂千古的机会，他没有明说的支持了他。即使会失去他。

神：这部电影始终充斥了神话色彩，虽然神始终没有出现，一开始米耐劳斯说：在所有众神爱护的军阀中，我最恨的就是他。

说明他们的心中本来就是有神存在的，并且会臣服于神的威力，而且当阿基里斯的母亲出现时，本身就带了一种神话色彩，因为她说在阿基里斯出生时她就知道他会遇见这场战争，并且会为了这场荣誉而丢掉性命。在特洛伊神的色彩尤为突出。国王以及他的臣民一直认为因为有太阳神的庇护，特洛伊城永远都不会被击垮，他们认为触犯神灵的人会受到神的惩罚，但是当阿基里斯一剑砍下太阳神庙前太阳神的脑袋时却一点惩罚也没收到，说明神只是存在他们的心中而已，而这个事实也给了特洛伊人们一个思想认识：

也许上帝不存在。他们需要自己的力量来赢得战争。但赫克托一开始就不相信上帝会保护他们。在电影的结尾，阿基里斯被击中了脚后跟，死了。这也反映了他的神话。阿基里斯死了，因为他的脚后跟没有浸湿。

整个剧情都充斥着神话的色彩。

事实上，影片的主要部分围绕着阿基里斯和赫克托这两位英雄展开，他们各自的形象都有非常具体的表现。傲慢、反叛、所向披靡、杀人无数的阿基里斯除了荣誉外，从不效忠于任何人或任何事，而对建立不朽英名的无限渴望促使他加入阿伽门农旗下攻打特洛伊，他说谁都不是他的王，他一生只为荣誉而战，当他要动身去特洛伊之时，他的母亲说：“你留下来，能过平静的生活，你会找到一个好女人，剩下很多小孩，子孙满堂，他们会敬爱你，你走了，他们也会记得你，当你的子孙后代都不在世，你的名字就会被遗忘，若果你去特洛伊，荣耀降归属于你，你的伟大事迹降流传千古，世人将永远记得你的名字，但是如果你去特洛伊，就会一去不复返，你的荣耀将会为你带来死亡，我也再也见不到你。

”明知道自己会死，但他还是毅然去了，在他的意识中荣誉高于一切 。他在这场战争中也起了主导的作用。这直接导致了赫克托耳的死亡。

而本来可以熄火的特洛伊之战也因为这个情节而发生了转机，最后也造成了阿基里斯死在了特洛伊城下，两大悲剧人物都丧生了。我最喜欢的就是赫克托了，他作为特洛伊的大王子，内心就有了一种保卫人民保卫国家的责任感，作为兄长，毅然地挑起责任保护帕斯里，作为丈夫，全心全意为妻儿着想，作为儿子不让父亲担心。他的形象从始至终都是令人感动的，他错杀了阿基里斯的表弟后有勇敢地接受阿基里斯的挑战，即使知道没有生还的可能，他还是接受了，他的这种精神一直打动着我，而他的悲剧结局也一定让我们都感到惋惜。

他们一个喜欢战争和荣誉，另一个喜欢和平，但他们在这场特洛伊战争中已经成为我们心中不朽的英雄。他们在一场与生命的神话战争中谱写了一首人性的悲歌

自古以来战争都是血腥的，不管战争的原因是什么，总会有很多战士为了战争而牺牲，而他们的家人也因此遭受失去亲人的痛苦，没有战争是不流血的，没有战争是没有牺牲的，以前是为了权力，土地而战，现在依然有很多挑动战争的原因，和平一直是我们追求的。就像特洛伊城原本幸福安宁的日子一样，人们赫克托的生活安定祥和，国泰民安，家家和睦。

最后的特洛伊城攻陷了，特洛伊城的臣民们流离失所了，当赫克托的妻子回首望着特洛伊一片狼藉的时候，故事也该结局了，故事的两大主人公都死在了特洛伊城下，当这是历史的杰作，而故事的经过却让我们思考了许多。

特洛伊观后感 篇4

西方文明起源于古希腊文明，《荷马史诗》则是古希腊文学艺术中的瑰宝。作为世界文明的源头之一，这一伟大作品一直启迪着后人的智慧与想象;5月14日公映的好来坞电影《特洛伊》，是对《荷马史诗》的最新一次致敬。

与以往“忠实原著”的改编作品不同，《特洛伊》对《荷马史诗》中的《伊利亚特》部分作了大幅度修改，去除了所有的神话色彩，将一场人神之间的混战，变成一部完全以人类为主体的、关于战争、爱情、英雄与传奇的悲壮史诗。

电影《特洛伊》观后感一

日子貌似悠闲，其实如同杂乱的电脑磁盘，时间零碎的很，难以凑出完整的一天，让我痛快淋漓去做件事。

昨日，一位朋友问：“看过特洛伊吗?我想听听你的观后感。”我觉得惭愧，早知道特洛伊是部好电影，可是一直没看过。

《特洛伊》是讲述一个回肠荡气的爱情故事和热血汹涌的英雄事迹。电影取材于荷马史诗，一个瞎眼的诗人所写的史诗，游鱼虽然孤陋寡闻但也听说过，只是没有阅读过。

在历史长河里，有多少英雄“冲冠一怒为红颜”?这些激动人心的故事，在中国也上演过。譬如吴三桂，为陈圆圆引清兵十万入关。只是吴三桂太汉奸，不值得追念。可是特洛伊电影里的男人不一样。

《特洛伊》里的英雄为红颜出生入死，显示出男人的真本色。

为何而战?电影里的每个男人都有给出自己的答案。

首先说说我最喜欢的角色——阿基琉斯。他本是为留名千古而战，为被历史记住而战，为战士的荣誉而战的。因为战争结束了，英雄死去了，但是英雄的名字被后人记住了，永远不会磨灭。在那个时代，阿基琉斯无疑非常叛逆，藐视皇帝，批判众神。在特洛伊的太阳庙里，也只有阿基琉斯敢于斩首阿波罗的黄金塑像。也只有阿基琉斯，敢无视皇帝命令，不听从任何人的指挥。阿基琉斯只听从自己内心的召唤，他是个洒脱的男人，天生的战士，天赋的英雄。阿基琉斯是为自己而战的男人，这个观点无疑更适合现代人尤其年轻人的品味。但是这个男人在爱上美女，却理解了和平的可贵，放弃自己的战争欲望，甚至萌生为爱人最后一战之后，永远隐退战场的心思。遗憾的是，阿基琉斯无法遂愿，最后死在影片中我最不齿的男人——帕里斯的冷箭之下。

阿基琉斯的爱情是真情性的爱情，是感动天地的爱情。阿基琉斯如此桀骜不顺嗜血好战，却顺着所爱女人的心意，放下了杀人利刃。在攻陷特洛伊之后，阿基琉斯在皇宫里拼命寻找所爱的女人，那焦急的背影担忧的神情，让我分外感动：这个男人真是极品。

再说我另个喜欢的角色——赫克托尔。他是位成熟的男人，深知男人必须肩负责任。他爱妻子，爱兄弟，爱父皇，爱子民，所以他才把自己的生命献给特洛伊。赫克托尔在阿基琉斯来到城下挑战时候，明明知道自己不是对手，还是无畏迎战，死的非常有尊严。在知道自己去日不远之时，赫克托尔万般吩咐妻子好好活下去，千般柔情万般爱意，让我感动得嘘唏不止。赫克托尔的战争是为了责任，丈夫的责任，兄长的责任，王子的责任。我尤其敬佩。

说说我不喜欢的帕里斯。其实战争因为帕里斯引起，是他诱拐了斯巴达王后海伦，使得斯巴达王怒火横生，视为奇耻大辱。斯巴达王是为男人的尊严而战，无可厚非。而帕里斯在诱拐海伦之后，在船上就乞求长兄保护他，一派自私懦弱的嘴脸。后来在和斯巴达王决斗时候，被击败，却不愿为爱情献出生命，不敢因此就义，跪地抱着兄长的脚乞求保护，真是个可怜的男人。我不认为帕里斯是懂得爱情的男人，他只是着迷于海伦美貌的小男人而已。这个小男人，自私胆小好色，可是偏偏这样的小男人最后苟活下来，而坚持自己本色的真男人，却都死了。

我心长叹!

电影《特洛伊》观后感二

和原著一样，《特洛伊》的故事也是以希腊第一勇士阿喀琉斯(Achilles)为中心。影片一开始，就塑造了他的“战神”般的形象，同时表现了他与当时希腊最强大的王阿伽门农(Agamemnon)之间的矛盾。接下来，就是大家都非常熟悉的盗取海伦(Helen)和大举围攻的故事了。鉴于《伊利亚特》在特洛伊主将赫克托尔(Hector)死后就结束了，《特洛伊》剩下来的情节就参考了《奥德赛》的开头部分以及其他古希腊传说，最终还是以阿喀琉斯的命运为终结。

除了隐去神话色彩外，《特洛伊》还对《荷马史诗》故事中部分人物关系和情节作了修改。例如原著中阿波罗神庙祭司之女克律塞伊斯与阿喀琉斯的女俘布里塞伊斯(Briseis)，在电影中就变成了同一个人，帕特洛克罗斯(Patroclus)由阿喀琉斯的好友变成了表弟，而阿伽门农在电影中的归宿也要比原著中更戏剧化得多。此外，在原著中，特洛伊之战持续了十年，虽然《伊利亚特》以阿喀琉斯的愤怒开始，只集中描述了其中最精彩的51天，但对一部两三个小时的电影来说，过于细节的描述是不可能的，也是不必要的。因此，特洛伊之战，在电影中看起来也就是两三天的事。

这种取舍与改动，在我看来是成功的，是符合电影的叙事特性与节奏的。历时十年的战争，电影并非没法表现，只要几个简单的字幕就行了;但是，剧情电影真正吸引人的地方，应当在于情节的连贯与紧凑，尤其是对于这样大制作的商业电影而言，突出原著所表现的主题、而不是斤斤计较于虚构的时间细节，才是把握原著神髓的正确方式。从这一点来看，我赞赏影片的叙事节奏。影片开始十五分钟内，就交代了一场最伟大战争的起因和主要人物关系与性格，却并没有露出仓促急躁的痕迹，显示出编导优秀的控制能力。电影的开头，使用的是典型的“先声夺人”的手法，阿喀琉斯的勇猛无敌以及自负散漫给人留下了深刻的第一印象，这样一来，观众就很容易理解其后发生在他身上的故事了。

作为一部85%时间里表现战争过程的将近三小时的电影，而且又是线性发展的情节，《特洛伊》居然没有我想象中的沉闷或过分;恰恰相反，影片的不少场景，都强烈地吸引了我。更为难得的是，它不仅是吸引我的“目光”，而是吸引我的“心灵”：尽管我已经对《荷马史诗》的故事烂熟于心，但在观影过程中，我仍然对帕里斯(Paris)的不负责任感到出离愤怒，对赫克托尔的忠诚与无奈感到无比痛心，对阿喀琉斯的个人悲剧感到同情与悲哀……

可以说，《特洛伊》不仅仅是复活了《荷马史诗》所表现的主题，还使得这些主题更容易被普通人理解。原著中人物的命运无常以及相应悲剧，还可以说是人被百无聊赖的众神玩弄于股掌之间;但在本片中，正由于抽离了所有的神话因素，人物的命运变得完全由人物各自性格与环境驱使;因此，原著中需要借助“神的安排”所表现的种种转折，无一不深深烙上了人性的印记。原著中带上了神意的人的脆弱、贪婪、勇敢、忠诚，也终于可以现出“原形”。也许有人会说这是将高贵的艺术史诗庸俗化了，但是我认为，只要让更多的人更能理解人类自身，那这样的“庸俗化”只有好处，没有坏处。

电影《特洛伊》观后感三

正如同伟大的战争需要伟大的战士一样，史诗级的电影也需要史诗级的场面。

《特洛伊》在这方面做得中规中矩。倒不是说它不好、不震撼，只是有《角斗士》、《魔戒》等影片珠玉在前，而本片的很多场面又是模仿以上两片的运镜方式，所以至少在创造性上就降低了一些印象分。

“虚拟摄影”似乎在好来坞拍摄大场面时越来越有用了。《角斗士》中对于壮观罗马城的俯瞰镜头，《魔戒》系列中那跨越无数士兵与枪尖的摇移镜头，在《特洛伊》中都让人看起来特眼熟。数万士兵的前进与对峙再到相互冲击，茫茫碧海上的千帆争舸，凌空回转的不可思议的长镜头，都是体现好来坞最新视觉效果的把戏。只不过《特洛伊》把这些技术应用得更娴熟了，也更逼真了。例如那数万士兵的冲击场面，虽然现在没有观众不知道那绝大部分“士兵”都是虚拟出来的，但在片中那光天化日之下的环境下，你还不得不佩服人家做得都看不出破绽。相对于《魔戒》系列中的类似镜头，本片的同类场景尽量避免那种梦幻的感觉，而力求更多的细节表现。影片聪明地将更多镜头对准了局部人群的战斗，以此来烘托整体战场的激烈，同时又能突出个体人物的英雄形象，可谓一举两得。

不过，我还是要奉劝一心抱着看“大场面”读者一声：本片的大场面不会让你失望，但也不是特别出色;与其欣赏那基本上玩不出什么新花样的大场面，不如寻找一些小场面上的亮点。个人觉得本片的人物造型和动作设计值得一提。

提到希腊，很多人可能不一定能想到《荷马史诗》，但一定能想到奥林匹克运动。一想到奥林匹克运动，我们的脑海里一定会马上浮现出一具具健美的身体和一个个展现力与美的无暇动作。看来本片导演深得此中三味，专门用此片来勾起我们对那最原始同时又是最永恒的美的向往。片中的三位男主角，都有不少的肌肤裸露镜头，这使我有点怀疑导演是故意讨好女性观众。但那样健美的身躯，即使是男性观众看了，也会觉得挺养眼的。被人作为“战神”拥戴的阿喀琉斯，是诠释力量之美的最佳人物。从影片的效果来看，布拉特彼特(Brad Pitt)六个月的汗水没有白流，当他那蜜色的胴体出现在银幕上时，估计台下所有的美眉都有幸福到眩晕的感觉。虽然性感之神和战神的概念不一样，但是极端突出了阿喀琉斯的“偶像化英雄”特性，和原著的精神气质还是一脉相承的。

这样一个性感之神又是绝对致命的，那才是阿喀琉斯真正“战神”的一面。为了突出他无敌于天下的武技，电影为阿喀琉斯设计了一套不同于其他人的动作与招式。可能有些观众会不习惯，认为阿喀琉斯的动作稍嫌花哨了点。但我觉得这对于体现阿喀琉斯神赐一般的战斗能力，还是非常有必要的。何况那些动作实际上并不花哨，不仅是符合实战需要的，而且是符合原著描写的。尤其是像滑步、抬脚、弓步、转身这样的动作，是实战中非常普通的技巧，只不过其他角色都打得过于直接，因此显得阿喀琉斯“花哨”了。而对于攻击“技巧”的掌握，不正体现阿喀琉斯异于普通战士之处吗?在原著中，荷马多次用“山鹰猛扑”来形容阿喀琉斯的超人战斗能力，在电影中，我们也看到阿喀琉斯多次采用这种“鹰击术”，端的是轻盈迅猛，高手风范。尤其是与赫克托尔决斗的场景，充分体现了阿喀琉斯的快速与强力的作战特点，堪称本年度好来坞电影中的最佳打斗。

电影《特洛伊》观后感四

一部“史诗”如果只有故事和场面，那它很可能失败。史诗必须能经受得住历史的考验。史诗电影也一样：场面、效果都可能过时，给观众留下深刻印象的，往往是血肉饱满的人物形象和他们身上所体现的触动观众心灵的特质，。

阿喀琉斯，这一被神化了的人类最伟大的战士，在片中果然是光芒四射：他的勇猛，他的不羁，他的柔情，他的愤怒，他的悲哀都表现得不错。作为原著中一个比较偶像化的人物，布拉特彼特的演绎还是很有神采的。动作语言上的健美和技巧，通过训练还可以比较容易达到，阿喀琉斯在战场上那股令对方胆战心惊的杀气，却不容易通过肢体语言表现出来。布拉特彼特用凌厉的眼神和血气方刚的冲劲，增强了动作的感染力，塑造了一个令人信服的“战神”形象。与其他演员的表演相比，布拉特彼特的演绎总是散发出咄咄逼人的性感魅力，这可能与其本人的气质有关。不过这种气质和原著人物形象配合得很好，也许“万人迷”的阿喀琉斯本来就该是这个样子的。

尽管阿喀琉斯够眩目，但影片最让我动心的却是赫克托尔，永远的赫克托尔。与热血冲动的阿喀琉斯相比，沉稳的赫克托尔无疑显得更成熟。赫克托尔的心里，装着比他弟弟帕里斯要博大、深沉得多的爱，这使他成为最完美男人的典范，同时也照就了他不可避免的悲剧性。艾瑞克班纳(Eric Bana)的演绎堪称完美，尤其是他那双大眼睛，虽然不如布拉特彼特那样放电，但却永远让人感到温暖可靠和勇气;虽然他的表情并不复杂，但这深邃的眼神足以说明一切。在观看的过程中，观众根本不用去设想原著人物是怎样的，因为班纳的表演和赫克托尔这个人物在精、气、神上完全统一了。过多地描述他的表演是不必要的，观众的反映最能说明问题。片中赫克托尔迎接他命运终点的场景，是整部电影的高潮;也只有在那一刻，我注意到电影院里静得让人心悸——所有观众同时被感动了，那种感觉真的非常美好。即使整部电影没有那些炫耀似的视觉效果，没有酣畅淋漓的打斗场景，单凭班纳塑造的赫克托尔形象，已足以让人喜欢上这部电影。毫不夸张的说，如果说阿喀琉斯是影片最大的卖点的话，赫克托尔就是本片的灵魂。正如同《角斗士》的成功离不开罗素克洛(Russell Crowe)一样，没有班纳完美塑造的赫克托尔，《特洛伊》将沦为浅显娱乐的爆米花作品。

相对前两位而言，人气帅哥奥兰朵布鲁姆(Orlando Bloom)的角色极端不讨好。在原著中，这位特洛伊的二王子就是个大花瓶，是男人中的“祸水”。电影中的帕里斯似乎比原著更窝囊，也更幼稚和冲动。演出这样一个人物，对于凭《魔戒》系列中光彩照人的“精灵箭手”而大受欢迎的兰朵布鲁姆而言，是个不小的挑战。个人对他的演绎基本满意，他的角色从头到晚没让人喜欢过，但他也没有演出那种“孬”得让人喜欢的效果，所以只能算中规中矩。

至于影片的女性角色们，因为在原著中就多为脸谱化的角色，因此电影中也没有哪一个特别出彩。影片加强了阿喀琉斯与女祭司布里塞伊斯之间的感情戏份，却也只能算是一个比较成功的噱头，还缺乏让人咀嚼的滋味。赫克托尔的妻子安德洛玛克(Andromache)与那传说中绝色的海伦也是同样的效果，不过，后者还因为无法达到观众心目中“角色”的目标而饱受攻击。其实这也是电影相对于文字很难表现的一个方面：文学具有无限想象的空间，而电影中一旦露面就固化了形象，总会有人不满意。

与女演员的苍白表现形成鲜明对比的是那些老演员的卓越表现，真正体现出“老戏骨”的价值。一向甘当绿叶的英国演员萧恩宾(Sean Benn)在片中出演智勇双全的奥德修斯(Odysseus)，将角色那种委屈求全同时又能运筹帷幄的个性传递得很到位;布莱恩考克斯(Brian Cox)扮演的西腊联军首领阿伽门农则一如原著中令人讨厌，但他又“邪”得带上了考克斯自己的特点，因此比布鲁姆的帕里斯要出彩。最有神韵的，还是彼德奥图尔(Peter O’Toole)扮演的特洛伊王普里阿墨斯(Priam)，和班纳的赫克托尔一样，也是属于和角色完全融合的表演。在与阿喀琉斯秘密交涉的场景中，奥图尔的演绎悲伤中透出坚忍，恳求中隐含机锋，令人觉得阿喀琉斯那句“你比我们这边的王要好得多”的感叹是由衷的。

伟大的演员能拯救一部电影。的确，《特洛伊》正因为了有了传神而且更人性化的普里阿墨斯、赫克托尔和阿喀琉斯，影片才具有了真正打动人心的力量。

电影《特洛伊》观后感五

看完《特洛伊》的感觉有点奇怪：剧中人物的命运能让你浠嘘不已，部分演员的表演也能让你击节赞赏，但对影片整体却并没有特别出色的感觉。脑海中能回响起来的，还是少数几段感人的片段，对那些大场面却很少有印象。或者说，观众对很多场面的记忆，很可能与其他“史诗”片混淆起来。

怪只能怪影片的整体制作太程式化了。好来坞发展到今天，已经有一套特别成熟的史诗片泡制工序。这套工序是如此的熟能生巧，以至于观众有些“审美疲劳”：虽然画面越来越漂亮，故事越来越流畅，但总觉得缺少点什么来让自己爱得发狂。

从剧本来看，两个多小时的电影当然无法等同于一万多行、洋洋洒洒24卷的长篇，电影需要简化。让特洛伊的故事走下神坛，既是简化故事的有力手段，也是本片最大的贡献之一。至少从个人的感觉来看，完全从人性化的角度来描写阿喀琉斯与赫克托尔更有感染力。他们不再是众神争风吃醋、争强斗胜的棋子，而是成为陷入各自悲剧命运无法自拔的人物。这种悲剧命运是由他们自身的性格和所处的历史条件决定的，影片对他们性格上的描绘很具有说服力。这样即使观众代入角色的话，也会觉得很真实，最后的悲壮意味也更浓厚。当人物命运由性格驱使时，他们也就成为自己的棋子，有什么比自己将自己逼上绝路却又无可奈何更具有悲剧性的呢?因此，当演员们将自己和这些悲剧性人物结合得很好的时候，他们的角色就能格外打动人。

然而，光靠明星的魅力显然是不行的，再出色的表演也只能让你记住角色，而无法感受到整部电影的“独特”魅力。导演沃夫冈彼得森(Wofgang Peterson)显然是位成功的商业片导演，可也正因为他太熟悉商业片的拍摄套路了，以至于他”又”拍摄了一部可作为商业片教材的作品。一切都是那么恰到好处，观众头脑中“大片”应该有的东西它全都有了，但唯独缺少作为优秀电影导演最重要的一种品质：个性。当《特洛伊》的每一个镜头都让观众舒服的同时，它也就放弃了一项更伟大的目标：让观众惊喜。

的确，《特洛伊》就是一部角色精彩、整体让人满意却无法大声叫好的作品。

特洛伊观后感 篇5

《特洛伊之木马屠城》之

我的战神——阿基里斯

数一数从古至今的战争，为什么？也许为了权力，也许为了荣誉，也许为了爱情。那么特洛伊之战也难逃宿命。

特洛伊之战是一个具有历史烙印的传奇神话，既宏伟又壮丽。这是一部值得后人赞颂和诵读的杰作。傲慢，高贵，傲慢，自负，傲慢，几乎所有的贬义词似乎都用在他身上。但是他也有为了不惜牺牲自己生命而维护国家利益，他也有为了保护国民安全而奋不顾身的站出来独当一面，他也会为了名誉而战，他是一个不折不扣的英雄。

他的影响气概足以掩盖他的种种缺陷，如此铮铮铁血男子汉也有柔情的一面，他也会为了给自己表弟报仇而找赫克托决一死战，他也会为了自己心爱的女人而揭下伪装的面具，他也会为了一个真正的对手的失去而痛苦流涕。

在数百万人的战斗中，阿喀琉斯用一把剑杀死的敌人是自己的两倍，扭转了整个战争局面，避免了血腥**，挽救了数百万人的生命，。之后他便隐居了，但是神又怎么会让如此英勇神威的英雄销声匿迹呢，又让他创造了只身带领队伍攻占特洛伊的传奇 ，终于让他成为雅典人民的依靠，尊奉他为战神，不死的神话。

在这场战争中，阿基里斯俘虏了他心爱的女人布里塞斯。他尊重他所爱的人，没有强迫她。他不仅处处保护她的人身安全，还保证了她的人格尊严。他会为了国王的刀剑而遇见她，他会被他所爱的女人诅咒，甚至放下比他生命更重要的**。他爱她为和平而无畏的精神，爱她为尊严和自由而不断抵抗的顽强性格，爱她的纯洁和勇敢。

阿基里斯由于不甘心赫克托误杀自己表弟而愤怒不已，全然不顾任何的反对和奉劝，执意同赫克托决一死战。只身一人在特洛伊城下歇斯底里的向赫克托宣战。两个英雄的交锋，且不说在城楼上**的赫克托的家人和和他的臣民是多么的撕心裂肺，连在战场之外，隔着几百年之后旁观的我都如此的心力焦悴。

最后，阿基里斯打败了干利的赫克托，两位英雄英勇地决定了一场战争。

当晚，赫克托耳的父亲特洛伊国王普利安冒着生命危险，独自走进阿基里斯的兵营，恳求阿基里斯归还儿子的尸体，让他好好死去。也许他对普利安国王对儿子的爱感到震惊，不管宏碁的精神如何。也许他一开始并不打算这样结束英雄的命运。他放弃了赫克托灵魂的所有权，并与国王达成协议，将赫克托埋葬在一个英勇的仪式上。

在送走赫克托的那一刻，阿基里斯落泪了。这是英雄哀悼英雄的最好方式。对一个英雄来说，珍惜彼此是最权威的诠释。

他是神，也是人。

特洛伊观后感 篇6

爱情与责任

“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”自古以来，爱情都是人们生活中不可或缺的一部分，《诗经》开篇即言爱情。

遍观古今中外，无论诗词曲赋，还是神话传说都少不了爱情的影子。或暗恋不得，或幸福相守，或轰轰烈烈，或平平淡淡，无论结局是好是坏，爱情都作为一种美而存在着。

《特洛伊》是一个独特的存在。它不仅是一部历史史诗，更是一部神话故事和爱情悲剧。当帕里斯和海伦相遇，或者更早以前，当帕里斯选择用“最美丽的新娘”换走“不和的金苹果”，命运的齿轮就已经转动。

家国天下，爱情与责任，国家与个人都在这命运的齿轮中纠缠在一起，若想运行下去就必须舍弃一个，是爱情，还是责任？

海伦与帕丽斯的爱情虽然是凄美的，但他们的相识、相知、相许直至“死亡”，都是因责任而起。因为墨涅拉俄斯的不负责任，导致海伦的“出轨”。自始至终墨涅拉俄斯都没有尽到做丈夫的责任他没有把海伦真正的当作妻子，给与她一个妻子应有的尊严与宠爱，因此海伦爱上帕丽斯无可厚非。

海伦也是一个不负责任的女王。在爱与国家之间，她选择了爱，选择了抛弃祖国的人民和巴黎。因为她不负责任的决定，希腊有理由与特洛伊抗争，这导致成千上万的人失去了家园和亲人，她的爱付出了太多。至于帕里斯，更是一个不负责任的人。

他风流多情，任性妄为，他招惹海伦，勾起海伦内心深处对爱情和自由的渴望，却忘了海伦不止是个有夫之妇，更是一个国家的王后，是一个不允许自己的尊严被挑战的人的妻子。他不负责任地把海伦带走，却把两国人民卷入战争。而他自以为是的将自己的国家与未来托付于一场与墨涅拉俄斯的必输的战争之中，更是一种不负责任的表现。

也许有人认为他为爱奋斗勇气可嘉，但建立在一个错误立场上的英勇却代表的是莽撞与失败。

有人说，帕里斯与海伦之间那种“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”的爱情才是真正的爱情。那么谁来承担他们的爱的代价呢？是那些无辜的人民吗？

在中国历史上，涉及爱情和责任的故事数不胜数，如周妲己、周幽王、褒姒、唐明皇、杨贵妃等。他们之间也可能有爱，但他们失去了责任。人们记住的不仅仅是他们的爱，还有那份爱带来的灾难。当一个人背负更多人的命运时，他的爱就不纯洁了。在大爱和小爱之间，他们必须做出选择，这也关系到两个人以上的命运。

爱情并没有错，错的是爱上一个不该爱的人，海伦就错在爱上帕里斯。一场错误的爱恋，造成一个历史的悲剧，是命运的捉弄，还是上天的惩罚？

恐怖游轮观后感范本

我们听了一场关于“恐怖游轮观后感”的演讲让我们思考了很多，到底该如何写好有关作品名的观后感呢？就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富，经过阅读本页你的认识会更加全面！

恐怖游轮观后感 篇1

抽空把网路上号称的十四大高智商电影看了一遍，一部好的作品你看后的第一感觉是好，非常好，但你又不知道从哪去评价它的好，世上一切好的东西都需要时间思想的积淀才能生成，需要去细细品味成知道它的可贵，都需要慢慢思虑你能靠近它的精髓。。。。。

所有的经典不是一次你能看得懂，所有的经典每个人所看到的都只是它的冰山一角，所有的经典每个人都只是从中能体会到自己能体会到的点滴。中国为什么当今出不了好的电影作品，优秀的科学家，发明家，企业家？为什么古代那么多统治阶级都抑制商业发展？唯得是图让人们对物质追求疯狂，疯狂的物欲不可能让人沉淀下来，不可能有文化的积淀，那么多的成功书，励志书。。。让这个社会象是一锅开水，人们没时间去想更深层次的东西，人类好象回到了“更高”一个层次的原始社会（解决了基本温饱后，追求更高层次欲望的一个原始时期），只懂得追求物欲，丢失了人性，甚至可以说是丢失了哺乳动物本能性的一个社会（想想人类可以杀死自己的直系血缘亲属）。想想这些不得不让人害怕。人类会怎么变化？人类社会将来会是个怎么状况？可能人类的灭亡最终是互相残杀而致。我们现在的所谓各方面的专家都在干嘛呢，对了，都在闭门造车，凭空想象着他们自以为是的研究结果。或者干脆为少数人服务，写少数人喜欢听、愿意看的东西。

本来要想写《恐怖游轮》观后感的，不想写了上面一段。其实以上也是观后感，只不过它已超出了电影本身，本人思维发散的太散了。

好吧还是来看看这部《恐怖游轮》吧，关于情结不想说太多，毕竟我不是影评家，也不是专门要象大家介绍这部电影。

一部电影好，好在哪呢？有人说故事情结，有人认为是单纯的视觉感观。当然这些都是留在表层上的。一个好的故事情节当然是好的电影的重要一部分，这也就是为什么我们看电影人们习惯给它分类为：动作电影、喜剧电影、恐怖电影等等。还有人会对电影的特效赞不绝口，一部《阿凡达》弄得怎么个中国搞得跟过电影节一样，至于吗？反正我就没去看。不是我对他嗤之以鼻，不以为然，而是他根本没有让我提起什么兴趣，因为它宣传时打的是所谓三D电影，也就是说不过是个特效电影嘛！无非是与众不同罢了，多了些不同的视觉感罢了。再说票价哪么高也就算了。

正如我上面所说的，一部好的作品，当然最重要的是它所含的思想内涵，正如唐诗宋词一样，我们记得的是它的意文字思想，而不是当初烟花三月秦淮河上某个女子口中传唱的那首词。

对于《恐怖游轮》我想说说自己体会到的几点：

1。人都有两面性，有善与恶，人本身就是个茅盾体。

JESS与同伴们上了游轮后，感觉多个场景似曾相识。这也正如我们常常遇到的情形一样，总会感觉某时某地甚至某个场景，正是你原来在梦中，或者以前曾见到过，似曾相识。我们总会为了自身的某个目的而去做一些自己本不想做，但又必须要做的事，（比如影片里的JESS，她本不想上这条游船，因为：My world is waiting outside school for his mother to pick him p ，我要去找我的思想（至爱）因为它在学校外面等我这个母亲去接他）社会有时很无奈，观后感《恐怖游轮观后感1000字》。JESS本想逃离，可有个声音说：你必须杀掉所有人才能离开。一个正常的人当然不可能会杀掉自己的同伴，但另一个“JESS”选择了杀死所有人，可无论JESS如何去阻止，向另一些同伴解释依然于是无补。这说明什么？生活有时就这么无奈，你努力了可能并不一定就有效果，有时过甚至会适得其反。两个JESS就这样斗争着，是善战胜恶，还是恶战胜善，没有结局面。

当洁西用枪指着另一个“洁西”时，她还是没有勇气选择开枪，我们还是不能正视自己，没有勇气或者说没有能力杀死另一个自我。

2。我们本有自己的思想，但社会总是无奈，我们总要迁就别人，似乎这样我们才能在社会上生存。很少有人能一直坚持自己的原则，一旦你要坚持可能就要为此付代价，失去朋友，或者失去自我。

当格雷格告诉洁西留下来不要离开，洁西的回答是：

My world is waiting outside school for his mother to pick him up . 我的思想（至爱）在学校外面等着我去接他

Don't talk to me about my world . 你没有资格和我谈论我的思想（至爱）

这是句台词感动得我热泪盈眶。

是的，我们的父母或者亲朋总会对我们说：这是为了你好。但有谁会在乎我们在想什么，在乎我们也有自己的思想。洁西是勇敢的。

但当洁西选择了坚守自己的原则时，也就选择了对他们的伤害，两个洁西在游轮上无休止的缠斗。

3。人生就是场无休止的轮回，我们走过的路有可能就是别人曾经走过的路，你逃不脱命运的安排。

当两个洁西在游轮上缠斗，萨利被另一个“洁西”刺伤后，洁西看到游轮的某个角落已有无数个萨利躺在那，这种轮回已上演无数次。最后洁西发现只有当船上的人都死后，希望才会出现，“三角号”帆船会再次出现，另一批洁西与她的同伴会再次登船，血腥的杀戮会再次上演。此时的洁西意识到只有阻止另一批洁西上船才能终止这场无休止的轮回杀戮。但这能行吗，自己能做到吗？然而新一轮的杀戮再次开始。“只有杀死他们你才能回家”，当洁西将另一个自己逼到船头落海之前，她对洁西这样说。洁西下定决心要杀死所有人，那怕是另一个自己，奇迹也就此产生，当她醒来时，她躺在沙滩上。然而当她往家奔跑，到家时在窗外听见另一个自己又出现在家中。。天啊。。苍天，这竟然还是一个轮回。无休止，让人恐惧。然而这正让洁西看清了原来的`自己，重新审视自己，一切罪恶都是有根源的。

对，是的，一切罪恶都有根源。洁西知道原来的洁西是如此的可恶让人无法忍受。要杀死她，对！杀掉原来的洁西。于是他义无反顾的杀掉了原来的自己，我们要开始新的生活，重新做一个不一样的自己。洁西对自己的“孩子”说：“现在不一样了，即使你做错了什么，妈妈也不会再生气了，她不会再伤害你。”

4。也许我们所有的人重复的只是上辈子某个人或者说同一个自己的生命轨迹。

洁西把另一个自己杀死了，发誓要重新开始新的生活，车在海埂上行驶，前窗撞上一只海鸥，当她打算埋藏海鸥时发现无数只的海鸥尸体被扔在地一个地方，与当初在游轮上萨利死时的场景一样。她预感到：她逃不出这个魔咒！象希腊的风神伊奥洛斯一样，被众神罚将一颗巨石推向山顶，然后又将石头滚下来再推向山顶。。。。。

当洁西坐上主动上来找她的出租车到达海港时，出租司机说：我先不关闭计价器，你还会回来吧？洁西：是的，我向你保证！

此时您有何感想？下一个洁西肯定在不久还会到来，洁西也想信自己还会回来，因为经过这么多，她相信不管自己如何抗争，他还是要去完成那个任务---将巨石推向山顶然后滚下来，再推向山顶。。。。。她知道她还会回来！

我们所有的人重复的只是上辈子某个人或者说同一个自己的生命轨迹。不断将石头推向山顶。我们逃不过这个魔咒，我们中的某些人会去抗争，会去努力然而我们终归斗不过“众神”，毕竟我们只是一个小小的尘埃，你改变不了社会，除非所有的人都认识到这点。就象洁西在“三角”帆船上的同伴如果都能象洁西一样，都还记得自己的前世今生。那么他们就会一致的不会登上这艘“游轮”，这艘早就安排他们命运的“诺亚方舟”，即使是未来生死未卜。。。。

抗争不是一个人能行的，要多数的人觉醒；命运不是自己能左右得了的，要多数人一起去改变。

《恐怖游轮》经典，包含太多，人性，社会，政治，哲学。。。。。看你如何去解读。。

极力推荐，一定要看。当然没有一定的生活阅历与思想，您可能看不太懂，推荐18岁以上有思想的人识观看。

经典台词：

My world is waiting outside school for his mother to pick him up . 我的思想（至爱）在学校外面等着我去接他

Don't talk to me about my world . 你没有资格和我谈论我的思想（至爱）

恐怖游轮观后感 篇2

《恐怖游轮》这部电影，是个小成本的`东东，更是部很别致的恐怖片。

没有太多的剧情，是一个单亲妈妈参加一个好友组织乘船出海娱乐活动，由于遇到风暴，上了一艘豪华的游轮，好友一个接一个地死去，杀人凶手到底是谁？

原以为是在讲叙一个普通的变态杀手的故事，从上游轮开始，故事开始精彩起来。同伴一个个地死掉后，从主角看到游伴和“自己”又上了这艘游轮，我意识到，这不是一部普通的恐怖片，只是以恐怖片的形式在讲叙。

下面的情节，以不断的循环往复讲叙，才知道同伴的死如此的无奈，女主角最后杀死了以前的自己，重新踏上游轮，开始了另一次循环……

不断的往复开始这个故事情节，每次主角都以不同的处境重新进入这个同样的故事？是为了改变什么？是的，我认为是为了改变现状，改变有些弱智的孩子死亡的事实，女主角一遍一遍的改变着这些，陷入一个又一个的循环之中。

看完电影后，在网上搜了很多的影评，关于何处是开始，何处是结束，都在反复争论，没有一个成型的定论。其实，何必在这个上面下功夫呢？要死掉多少脑细胞……

这个电影我仍然定义为一个分裂人格之作，和《致命ID》、《搏击俱乐部》、《高压电》等电影大致讲述同样的故事，同时又加了《蝴蝶效应》的时空穿梭手法。在影片的场景中，看似不显眼地方，如希腊诸神的诅咒牌等，都在揭示着秘密，呼应都影片。

恐怖片具有的血腥场面及杀人手法、心理片具有的分裂特征、加上时空穿梭的表现方法，这一切都揉入了，够了！这是一部不错的片子，如果总分5分的话，我给4分，总之，值得一看！

恐怖游轮观后感 篇3

恐怖游轮观后感：最近我有幸观看了一部名为《恐怖游轮》的电影。这部电影真是让我体验到了惊险和恐怖的极致，充满了紧张的气氛和扣人心弦的剧情。故事发生在一艘豪华游轮上，数百名乘客正在享受着海上度假的快乐时光。然而，他们并不知道他们即将经历的可怕的噩梦。电影通过精彩的剧情串联了一系列的恐怖事件，让人毛骨悚然。首先，电影通过精良的制作和逼真的特效，成功营造出了恐怖游轮的紧张氛围。豪华游轮的内部装饰华丽而奢华，但暗藏的却是许多不为人知的秘密。电影在营造船舶中的幽暗角落和狭小通道时运用了恰到好处的灯光和音效，使得整个环境透露出一种难以描绘的诡异气息。每一个角落都充满了不祥之感，让观众倍感紧张和不安。其次，电影中的恐怖情节和人物塑造也是非常出色。主角们的表演饱含着浓烈的恐惧和绝望，让观众能够更好地投入到情节中。恐怖场景的设计和执行也是非常恰当的，每一个情节都充满了惊喜和紧迫感。我的心不禁紧跟着剧情跳动，经历了一次次的惊险与恐怖。此外，电影中的音乐和音效也起到了很大的作用。紧张的音乐和令人毛骨悚然的音效营造出了电影独特的氛围。每当恐怖场面来临时，音乐会愈发加快，营造出一种紧迫感和恐惧感。音效的运用也非常到位，逼真的声音增强了观众的沉浸感，让我仿佛真的置身于恐怖游轮之中。最后，电影在情节发展和结局上也非常出色。剧情紧凑而扣人心弦，从开始到结束都让观众屏息以待。每一场恐怖场景都设计得十分巧妙，保持了观众的兴趣和好奇心。而结局则是出乎意料且扣人心弦，充满悬念和惊喜。总的来说，《恐怖游轮》是一部非常成功的恐怖电影。无论是故事剧情、人物表演还是音乐和音效，都让观众体验到了紧张和恐怖的极致。电影中所展现的恐怖游轮给人一种深深的压迫感和无处可逃的恐惧感，令人难以忘怀。我强烈推荐这部电影给所有喜欢恐怖片的观众，但请你们务必做好心理准备，因为你将面对一段充满恐惧的旅程。

恐怖游轮观后感 篇4

关于时间，电影是所有艺术形式中，将这个概念表现得最为极致，最耐人寻味的一种。我们建构，解构，重塑，推翻，甚至将无止境的时间压缩为短短两个小时。我们无法在时间上做文章，而痛苦又正好是个时间概念，电影刚好可以。于是乎，才有了那么多用意不明的倒叙，技术含量要求很高的插叙，残酷又美好的回忆，以及难以解释的梦境。

正因为有了叙事，电影才成为一种语言，它模拟现实世界模拟得越像，它表现现实世界的能力就越弱。语言的魅力在于感觉，劲道，在于用最少的内容表现出最深层次的含义。非线性的叙事解构正好将这种语言的魅力放大，带领观者在创作者假定的时空中，抽丝剥茧，找到故事的主线与核心，开始一场名为“结束其实是个开始，一切可以重来”的游戏。

无关乎接受者和信息发布者在世界观与宇宙观上的不同，本质来说，这发生的所有一切都来自戏剧的假定性而已。现实世界根本没有改变，城市还是那样的城市，人还是那样的人，只不过你穿越在过了这些几乎密不透风的非线性时空以后，以后你看到一只蝴蝶，至少会想到，噢，地球上有个地方正在经历一场风暴。

某部电影里有这么一段关于宇宙命运的台词：“宇宙会崩溃为一点，然后再度膨胀，这样周而复始。当宇宙再度膨胀后，所有的一切都会重演。你所犯过的错误全会重演，一次又一次，永远轮回。”这个解释无疑可以概括整部电影。

《恐怖游轮》讲述了女主人公登上朋友的游艇准备度假，期间遇到了风暴，游艇被打翻，一行几人求救，刚好登上了一艘驶过附近的大游轮。之后发现，游轮空无一人，疑点重重，女主人公在神秘力量的驱使下，一个一个地杀死了同行的人。她的目的是想要等到下一次游艇经过，自己好逃出，但事情远没有她想象的那么简单，她不断遇见不同时空、不同心理状态的自己，在无数次轮回中，周而复始。她再次回到儿子身边，却发现那个暴躁的母亲正是几个小时前的自己，她杀了自己之后带着儿子离开，中途遭遇车祸。为了拯救儿子，她又坐着死神开的出租车来到码头，准备开始下一场生死轮回。

中国有个古老的故事，从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事，讲的故事是，从前有座山……在这部电影里，可以理解成从前有艘游艇，游艇被风暴打翻，上面的人登上游轮，一个接着一个死，游艇上的人继续登上游轮，又一个接着一个死……

希腊神话中，西西弗斯触犯了众神，诸神为了惩罚西西弗斯，便要求他把一块巨石推上山顶，而由于那巨石太重了，每每未上山顶就又滚下山，前功尽弃，于是他就不断重复、永无止境地做这件事——诸神认为再也没有比进行这种无效无望的劳动更为严厉的惩罚了。西西弗斯的生命就在这样一件无效又无望的劳作当中慢慢消耗殆尽。而刚好那艘大游轮的名字就叫“Aeolus号”，埃俄罗斯便是西西弗斯的父亲。

同样，女主角也是如此，从故事的起点到终点，就是一直在推着这块巨石，原因竟也是背叛了死神（司机），她答应司机会回来，可她下车之后再也无法回头，遁入下一场恐怖的轮回中。“希望”是潘多拉盒子中的最后一件东西。女性其弱，为母则刚，她正是抱着这个希望，一次又一次的打开了潘多拉盒子，盒子里释放出来的是无休止的挣扎和人生的终极宿命论。

“时间不逝，圆圈不圆”是电影《暴雨将至》里点题的一句话，同样适用于《恐怖游轮》，虽然它的英文名直译过来是“三角”。三角与圆圈，在运行轨迹上略有不同，圆圈的环形让故事走向趋于缓和，但一步一步同样有着矛盾的巨大推动力，作用于情节点，最终走向故事刚开始的地方。三角同样如此，其中情节上的转折点，引起了人物在动机和心理上的巨大变化，在根本上导致了后来情节的发生。所以，圆圈的动力来自不可抗拒的外部，而三角的动力则来自内部人物本身。

故事的视角始终聚焦在1号女主杰西身上，包括她第一次登上游轮（船上出现的一堆项链，死尸等关键提示物都在提醒我们永无止境，就把1号杰西当作是最开始不明真相的群众中的一员）。1号杰西捡到自己的钥匙，看到神秘人的身影，在剧院看到蒙面人，打到蒙面人，调好留声机，传来呼救声，走到甲板上，惊恐的一幕出现了！新的一行人又出现了，他们声称看到的人就是1号杰西。惊恐的1号退回到驾驶舱，不小心碰到留声机，音乐变成循环，之后1号把钥匙掉在走廊里，被2号捡到，1号又在甲板上看到海中唐尼的尸体，而刚刚唐尼却死在剧院里。（1号，2号，3号杰西的剧情有细微不同，但依然是循环）1号杰西和2号维克特说话，不小心撞破他的头，这里就是为什么之前1号维克特要攻击1号杰西。接下来，1号杰西在化妆间看到的纸团，掉下的项链，此时的杰西没带项链，后来又带上了，埋下伏笔。

至此，走廊、甲板、餐厅、剧场、化妆间5个重要场景全部出现过一次了，餐厅里两个杰西遇见，剧场里，1号救出夫妻（之后把他们杀死在房间里，留下剧院的血字，解释了为什么唐尼尸体出现在海上，重伤的萨利爬到到处都是自己尸体的角落，为了让后面不断上船的人顺着自己的目的行动，当然此时的1号杰西还没有完全变成蒙面杰西）。写到这里，感觉很乱，但电影的细节和逻辑是无懈可击的，说有bug的人只是不明白永劫复归的道理，1号，2号，3号各自的剧情有细微不同，它们相互影响，只是其中的`一个因子而已。

重伤的萨利逃到船顶，震撼性的一幕出现了，很难想象当你看到一堆自己的尸体时，是种什么样的感受。（《生化危机》里也有这样的桥段）此时1号杰西把自己外套给了萨利，这个设计客观上让观众更好的分辨几个杰西。之后1号杰西亲眼目睹2号杰西干掉蒙面杰西。之后新的人上船了，杰西现在的目标很简单，杀掉他们，改血字，带面罩，处理尸体。此时1号杰西已经变成蒙面杰西，跟新上船的杰西搏斗，只不过视角换成了蒙面杰西的，然后被推下海，死亡不是结束，是另一个开始。

杰西被冲到岸上，跟最初在三角号上的梦境式影像一模一样。如果此时电影结束，一切都被解释为是一场异样的梦境的话，那么此片跟烂片没有区别。之后发生的事便是电影中更让人震撼，让人唏嘘的情节。

经历过一切的杰西冲到家里，却发现另一个对儿子毫无耐心，脾气暴躁的自己。她必须杀了自己，解救儿子，让一切重新回到正常的轨道。（他儿子自闭的病症跟他两个态度分裂的母亲有很大关系）杰西处理尸体时，把死的她身上的项链戴在了自己身上。解释了之后重新回到游艇上的她戴了项链的细节。之后她开车带儿子离开，广告牌上的“Goodbye please return”这个细节也在暗示杰西和观众。接下来遇上的车祸扭转了整个局面，儿子死，自己的尸体被当做当场死亡，茫然的她看着这一幕，于是她接下来的打算，我们都明白了。（我更加偏向于在这个时候杰西已经死了，之后的她都是某种时空中的意识行为，参考《生死停留》）。出租车司机适时出现，明示她没有办法救活男孩，问她要不要坐自己的车，意思就是死神来接你该的地方了，而杰西回答“Yes，带我港口。”到了港口，司机说先不关计价器，意思就是死神给你一个道别的机会，完成了最后心愿之后必须回来。然后又问她“你还会回来的吧”。她回答“Yes,I promise.”可她却上了游艇，违背了诺言，终受到了死神的惩罚。

结尾的镜头和开始时无缝连接，“三角”重新杨帆起航，无限循环重新开始，直到她幡然悔悟。

恐怖游轮观后感 篇5

蝴蝶时间就是时间。电影是所有艺术形式中最极端、最有趣的概念。我们建造、解构、重塑、颠覆，甚至把无穷无尽的时间压缩成两个小时。我们无法在时间上做文章，而痛苦又正好是个时间概念，电影刚好可以。

因此，有很多意想不到的倒叙，高科技的倒叙，残酷美好的回忆，难以解释的梦想。

正是由于叙述，电影才成为一种语言。它越是模拟现实世界，它代表现实世界的能力就越弱。语言的魅力在于感觉、力量和用最少的内容表达最深刻的意义。非线性的叙事解构正好将这种语言的魅力放大，带领观者在创作者假定的时空中，抽丝剥茧，找到故事的主线与核心，开始一场名为“结束其实是个开始，一切可以重来”的游戏。

无关乎接受者和信息发布者在世界观与宇宙观上的不同，本质来说，这发生的所有一切都来自戏剧的假定性而已。现实世界根本没有改变，城市还是那样的城市，人还是那样的人，只不过你穿越在过了这些几乎密不透风的非线性时空以后，以后你看到一只蝴蝶，至少会想到，噢，地球上有个地方正在经历一场风暴。

宇宙三角

某部电影里有这么一段关于宇宙命运的台词：“宇宙会崩溃为一点，然后再度膨胀，这样周而复始。当宇宙再度膨胀后，所有的一切都会重演。

你所犯的错误将一次又一次地永远重复。”这个解释无疑可以概括整部电影。

《恐怖游轮》讲述了女主人公登上朋友的游艇准备度假，期间遇到了风暴，游艇被打翻，一行几人求救，刚好登上了一艘驶过附近的大游轮。后来发现游轮上空无一人，充满了疑惑。在神秘力量的驱使下，女主人公一个接一个地杀害了公司里的人。她的目的是等到下一艘游艇经过，这样她就可以逃走，但事情远非她的想象。她不断地在不同的是空、不同的心理状态中遇见自己，在无数的轮回中，它一次游一次地开始。

她又回到儿子身边，却发现这个脾气暴躁的母亲就在几个小时前。她自杀后和儿子一起离开了。她出了车祸。为了救儿子，她坐着一辆死神驾驶的出租车来到码头，准备开始下一轮生死轮回。

中国有个古老的故事，从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事，讲的故事是，从前有座山……在这部电影里，可以理解成从前有艘游艇，游艇被风暴打翻，上面的人登上游轮，一个接着一个死，游艇上的人继续登上游轮，又一个接着一个死……

希腊神话中，西西弗斯触犯了众神，诸神为了惩罚西西弗斯，便要求他把一块巨石推上山顶，而由于那巨石太重了，每每未上山顶就又滚下山，前功尽弃，于是他就不断重复、永无止境地做这件事——诸神认为再也没有比进行这种无效无望的劳动更为严厉的惩罚了。西西弗斯的生命慢慢地被这样一项徒劳而无望的工作消耗殆尽了。而刚好那艘大游轮的名字就叫“aeolus号”，埃俄罗斯便是西西弗斯的父亲。

同样，女主角也是如此，从故事的起点到终点，就是一直在推着这块巨石，原因竟也是背叛了死神（司机），她答应司机会回来，可她下车之后再也无法回头，遁入下一场恐怖的轮回中。“希望”是潘多拉盒子中的最后一件东西。女性其弱，为母则刚，她正是抱着这个希望，一次又一次的打开了潘多拉盒子，盒子里释放出来的是无休止的挣扎和人生的终极宿命论。

“时间不逝，圆圈不圆”是电影《暴雨将至》里点题的一句话，同样适用于《恐怖游轮》，虽然它的英文名直译过来是“三角”。三角与圆圈，在运行轨迹上略有不同，圆圈的环形让故事走向趋于缓和，但一步一步同样有着矛盾的巨大推动力，作用于情节点，最终走向故事刚开始的地方。三角形也是如此。情节的转折点使人物的动机和心理发生了巨大的变化，并最终导致了后来的情节。

因此，圆的驱动力来自于不可抗拒的外部，而三角形的驱动力则来自于内部字符本身。

无限循环

故事的视角始终聚焦在1号女主杰西身上，包括她第一次登上游轮（船上出现的一堆项链，死尸等关键提示物都在提醒我们永无止境，就把1号杰西当作是最开始不明真相的群众中的一员）。杰西一号拿起钥匙，看到神秘人的身影，看到剧院里的蒙面人，打了蒙面人，摆好留声机，听到呼救声，走到甲板上，出现了恐慌的一幕！一个新的人群出现了，声称看到了杰西的头号人物。

惊恐的1号退回到驾驶舱，不小心碰到留声机，**变成循环，之后1号把钥匙掉在走廊里，被2号捡到，1号又在甲板上看到海中唐尼的尸体，而刚刚唐尼却死在剧院里。（1号，2号，3号杰西的剧情有细微不同，但依然是循环）1号杰西和2号维克特说话，不小心撞破他的头，这里就是为什么之前1号维克特要攻击1号杰西。接下来，1号杰西在化妆间看到的纸团，掉下的项链，此时的杰西没带项链，后来又带上了，埋下伏笔。

至此，走廊、甲板、餐厅、剧场、化妆间5个重要场景全部出现过一次了，餐厅里两个杰西遇见，剧场里，1号救出夫妻（之后把他们杀死在房间里，留下剧院的血字，解释了为什么唐尼尸体出现在海上，重伤的萨利爬到到处都是自己尸体的角落，为了让后面不断上船的人顺着自己的目的行动，当然此时的1号杰西还没有完全变成蒙面杰西）。写到这里，感觉很乱，但电影的细节和逻辑是无懈可击的，说有bug的人只是不明白永劫复归的道理，1号，2号，3号各自的剧情有细微不同，它们相互影响，只是其中的一个因子而已。

重伤的萨利逃到船顶，震撼性的一幕出现了，很难想象当你看到一堆自己的尸体时，是种什么样的感受。（《生化危机》里也有这样的桥段）此时1号杰西把自己外套给了萨利，这个设计客观上让观众更好的分辨几个杰西。之后1号杰西亲眼目睹2号杰西干掉蒙面杰西。

在那之后，新来的人上了船。杰西现在的目标很简单。杀了他们，换了血，戴上面具，处理尸体。这时，杰西已号已经变成了蒙面杰西，与新杰西在船上搏斗，但视角却变为蒙面杰西的，然后它被推向大海，死亡不是终点，而是另一个开始。

杰西被冲到岸上，跟最初在三角号上的梦境式影像一模一样。如果此时电影结束，一切都被解释为是一场异样的梦境的话，那么此片跟烂片没有区别。之后发生的事情是电影中更令人震惊和悲伤的情节。

经历过一切的杰西冲到家里，却发现另一个对儿子毫无耐心，脾气暴躁的自己。她必须自杀，救儿子，让一切回到正轨。（他儿子的孤独症与他的两个态度有很大关系**母亲）杰西在处理尸体时把项链戴在身上。

她回到游艇上解释了项链的细节。之后她开车带儿子离开，广告牌上的“goodbye please return”这个细节也在暗示杰西和观众。接下来遇上的车祸扭转了整个局面，儿子死，自己的尸体被当做当场死亡，茫然的她看着这一幕，于是她接下来的打算，我们都明白了。

（我更加偏向于在这个时候杰西已经死了，之后的她都是某种时空中的意识行为，参考《生死停留》）。出租车司机适时出现，明示她没有办法救活男孩，问她要不要坐自己的车，意思就是死神来接你该的地方了，而杰西回答“yes，带我港口。”到了港口，司机说先不关计价器，意思就是死神给你一个道别的机会，完成了最后心愿之后必须回来。

然后又问她“你还会回来的吧”。她回答“yes,i promise.”可她却上了游艇，违背了诺言，终受到了死神的惩罚。

结尾的镜头和开始时无缝连接，“三角”重新杨帆起航，无限循环重新开始，直到她幡然悔悟。

恐怖游轮观后感 篇6

《恐怖游轮》，刚开始一听这片名，估计就是闹鬼的，或者僵尸之类的。等到真的开始认真看起电影，一下子就被女主角丰满而性感的身材吸引，以为接下来就是流血，咬死人啊，血肉模糊的公式化电影。然而，看到一半的时候，你会迷糊，剧情好像时空穿梭那样的未来与现实和过去的重叠，叫人联系到霍金的虫洞等概念。好久没有看过这么需要动脑筋的电影，这是我喜欢的，所以最后连饭都没吃，连脸都没洗，连笑都来不及就把它看完。结尾还是不大懂，最终需要绕回片子，看看百度上别人的评论，约莫能够明白了一些，nnd，这费劲的电影，什么导演和编剧嘛，厉害

究其极，影片想表达的似乎是一个女人，与一个“混蛋”男人生下一下孩子。也许之后是离异，或者丧夫，总之一人承担养育的辛劳，儿子也有些智力的障碍，致使这个叫jess的女人，性格暴躁，暴力倾向严重。对孩子粗暴，虐待孩子，这在西方来说，也是一种罪。等到出了车祸，母女丧生，这个叫jess的灵魂依然不甘，总试着时光倒流，挽救自己的孩子。也就是犯下的罪孽，自我的救赎。但电影好像是告诉我们，错了就是错了，死亡的就不能再改变的。死神不必须存在，但生老病死无法改变。无人能够抗拒“死神”！而影片的精彩之处，就是jess不断的次复一次的轮回去重来，试图改变死去或者失去的事实。我同意网上朋友的提示，那个车祸就是故事的起点和终点。那个计程车的司机，长得真tm的有棱角，姑且当成是阴间派来的白无常或者黑无常。大概是奉死神之命，接送jess回地狱，但jess的赎罪之心强烈，一次次欺骗那个地狱的带路者-----司机。如果jess放下了，停止无休止的救赎心理，懂得生死有命，就会随着计程车去到该去的地方，灵魂也得到安息。

然而她不甘心，就是这种试图改变“命运”的心理，让她在劫难的轮回里不断奔波，恐惧，疯狂，杀戮，被杀。在轮回里面，不管她一会儿扮演的是蒙面的“觉醒杀人”，还是被蒙面的所杀，都是虚幻，很有可能说明的就是“结局已定，游戏过程能够随机”。其实，观众只要留意一下一开始的jess，都是一脸的迷茫啊，看见东西都是似曾相识，就明白这“轮回游戏”是她来了很多次的。以及在船上的.很多sally的死尸，还有岸边很多的海鸥的尸体，底盖下的项链等等，导演不止一处的告诉我们，她一向在轮回里奔波，而且只要她一息不放下，就永远轮回在杀人或者被杀之中哦，痛苦异常，只有放下年头，该走的总会走，无可改变。这部电影在故事上，有点像西班牙拍摄的《魔岛迷踪》，都是丧子之痛。也有些《蝴蝶效应》和《死神来了》的那些精神，就是人类试图去改变的，看似改变了很多，最终结局还是一样。表面上，电影是宣传宿命论，其实，理解了的人叫它顺其自然，只有在生不断修正自己的错误，以免给亲人和自己带来伤害。以及在生时，珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才试图救赎无法救赎的事情。

恐怖游轮观后感 篇7

my impression of ********

this movie is ***plicated and gets people thinking. in a way, it expresses a deep horrific feeling that what will be if your life is in endless cycle.

the movie tells a story about a single mother named jess. jess went sailing with her friends encouraged by her friend, greg. however, they encountered storm, forcing them to take refuge in a big cruise.

to their surprise, the cruise was empty meanwhile jess feel that she has been there before. soon, a masked woman attacked them and jess was only one survived. but jess found the masked woman has same appearance with her.

jess concluded that she can escape only when she killed everyone. to she expect, she came home. but she saw herself in her home.

the scene was totally same with that morning’s. she killed that herself .thinking it best to get out of town, she heads off with her son in back and the body in the trunk.

when her attention is diverted, she accidentally encountered traffic accident, causing her car to flip over, killing her son and throwing the body of past jess out onto the road. a taxi driver ***es to her and tells her that the little boy can't ***e back, then she goes in shock and leaves with him to go to the harbor thinking that she can save her child, and the cycle repeats as ever.

when i finish the movie, i feel desperate because of the jess’s life. she wants to be a good mother and have a regular life but she is dead. then she is desperate to ***pensate her son and traps in cycle.

her only motivation is her son. she can’t stop killing others and keeps struggling. may be the taxi driver is death, when she answered she will back, she makes a contact with death.

but as a punishment of she don’t keeping promising, she was trapped in a endless cycle. another thought is that the start is the place that everything ends.

11113619rita

童年时， 家是一声呼唤。那时，我似乎比今天的孩子有更多的自由。 放学后，不会先在父母前露面，而是与左右相邻的小朋友聚在一起， 天马行空，玩的天昏地暗，直至街上的人散去， 听见焦急的父母在四处：

“回家了，吃饭了。” 这样的声音伴着我的童年，月复一月，迄今仍在我的耳畔回响。

我常常在思考“家”究竟是什么？有人说，家是一家酿制爱情和幸福的酒馆。这是一个充满温情等待品尝的酒杯。

这是恋人疲惫回家是真情的拥抱。它的眼睛默默地看着彼此说：家是风雨中的小屋，家是雪地里的一杯热酒，家是失败后的鼓励

家是忙碌奔波疲惫时。 最想回去好好休息的温床。家是在外面受委屈回来后， 可以痛痛快快哭一场而没人笑你软弱的地方。

家是日行千里夜走八百后。离你最远却始终与你记忆最近的画面。 无论你的人生是如何的辉煌或者是落魄。

家。永远是你最牵挂的地方。和平时期，家是一个博物馆和一个加油站。

家里一本书、一封信、一个镜框**，都能引出一个属于你家的故事，传遍南北；一个茶壶、一顶帽子、一把椅子，都储存着家族的文化传统和信息，代代相传。

家，多么温暖的港湾，承载着许多人的梦想。 烦恼的时候，想到它，豁然开朗； 忧郁的时候，想到它，微微一笑； 沉闷的时候，想到它，如释重负。

家，一个简单的词，却包含太多，只有家庭是永恒的。 自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。 “渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。

孤舟五更家万里，是离人几**泪。”家是游子梦魂萦绕的永远的岸。

童年时， 家是一声呼唤。那时，我似乎比今天的孩子有更多的自由。 放学后，不会先在父母前露面，而是与左右相邻的小朋友聚在一起， 天马行空，玩的天昏地暗，直至街上的人散去， 听见焦急的父母在四处：

“回家了，吃饭了。” 这样的声音伴着我的童年，月复一月，迄今仍在我的耳畔回响。

我常常在思考“家”究竟是什么？有人说，家是一家酿制爱情和幸福的酒馆。这是一个充满温情等待品尝的酒杯。

这是恋人疲惫回家是真情的拥抱。它的眼睛默默地看着彼此说：家是风雨中的小屋，家是雪地里的一杯热酒，家是失败后的鼓励

家是忙碌奔波疲惫时。 最想回去好好休息的温床。家是在外面受委屈回来后， 可以痛痛快快哭一场而没人笑你软弱的地方。

家是日行千里夜走八百后。离你最远却始终与你记忆最近的画面。 无论你的人生是如何的辉煌或者是落魄。

家。永远是你最牵挂的地方。和平时期，家是一个博物馆和一个加油站。

家里一本书、一封信、一个镜框**，都能引出一个属于你家的故事，传遍南北；一个茶壶、一顶帽子、一把椅子，都储存着家族的文化传统和信息，代代相传。

家，多么温暖的港湾，承载着许多人的梦想。 烦恼的时候，想到它，豁然开朗； 忧郁的时候，想到它，微微一笑； 沉闷的时候，想到它，如释重负。

家，一个简单的词，却包含太多，只有家庭是永恒的。 自古以来，无数诗人咏唱过游子的思家之情。 “渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。

孤舟五更家万里，是离人几**泪。”家是游子梦魂萦绕的永远的岸。

恐怖游轮观后感 篇8

我们总是试图像女主一样杀死曾经的自己，以为现在自己认识到的自己是最完美的自己，是懂得打破规律后的自己，其实我们只是让自己进入一个新的循环，我们有时候无法与命运抗争，包括死神，也许我们应该心安理得接受命运给我们的一切，知道：上帝要发生的事情无论任何时间、以任何形式，它都会发生，我们要做的不是在乎上帝最后给我们什么，而是你自己选择某种方式生活，适当的调整即可，无需期待一次天翻地覆的扭转，世界并不会因你而不同，勇敢的面对接受上天赐给我们的每段经历，如果不去面对和接受，你就会受到命运的惩罚，死神的惩罚，永远在死去和新生中往复。

最近对感情和事业的体悟亦是如此。感情上，我们总是为失去而流泪，觉得自己如果哪里做的更好，或许都不会如此，只是，这就是命运不是吗？没有哪个人可以把人生演绎的完美，我们能做的只是接受命运给我的每一个礼物，尽力去做就好，无需为错过的太阳而流泪，否则，你也会错过星星。接纳自己，接纳此刻的一切，只要保持积极努力的状态就好，无需心急和哀叹。戒了心灵鸡汤，脚踏实地的站在地板上，做好应该做的事情，如此，即是最完整的人生。

我们有时候的自我教育就像把自己当做一个孩子来对待一样，我们总是责骂自己，过后又反思不该如此，终归是没有接纳自己、欣赏自己、也许这一个接纳和欣赏很普通，是大家在熟悉不过的了，但是这也许是我这一生要学习和努力的最重要的功课。

恐怖游轮观后感 篇9

首先，我承认我找不出合适的词语来形容这部影片总体给我的感受，是恐怖？不是！是血腥？也不是。但剧情就是那么反常和特别，足以燃起我对悬疑惊悚片一贯的热情。最初影片海报抓住了我的眼睛，本以为会是一部像《颤栗空间》《一次完美的逃亡》之类的以“逃亡”和“反抗”为主题的惊悚片，可是看完之后才知道不是那么简单。《恐怖游轮》，一部超现实构思的作品，卖的不是血腥，而是诡异。这部影片所谓的“恐怖”实际是指影片女主人公作为一个“分身术”者在一天之内心理世界的变化，从最初孤身流落三角洲的噩梦到最后的车祸，一连串的恐怖事件在莫名其妙地频频复制，而她却因此命运被迫在一个不断循环的时间线与灵异世界中重复刷新自己的罪恶。

她是一个脾气暴躁的单身母亲，孩子不小心碰洒了颜料，因此她勃然大怒顺手毒打孩子。然而当天一个陌生人的敲门声很快结束了这顿不必要的挨打，母亲很意外地冲出房门，那人却早已销声匿迹。后来，母亲莫名其妙地被另一个世界的同样身份的母亲取代，她把原来的母亲杀死并将尸体拖进后备车厢，接着她神色慌张地点着了引擎，像疯子一样地带着孩子在公路上疾驰。谁知死神作祟，当从一辆大卡车侧面擦过时，母亲的车突然腾空跃起，众目睽睽之下孩子连同原世界母亲的尸体横在马路中央，而只有这个来自未知世界的母亲二号幸免于难，此时站在车祸残骸旁的孤零零的她已是魂不守舍。其实，事情发展至此也只不过是女主人公恐怖经历的一个序曲。车祸之后她又像一个虔诚的梦游者，沉溺于无边的恐惧，此刻死神依然紧随她的脚步，踏上一艘死一般静寂的游轮，而和她一同出海游玩的朋友却逐渐被另一世界的她引入死亡的黑洞。

《恐怖游轮》的拍摄手法相当奇妙，剧情也很富逻辑性和推理性。就我个人的感受，以下几点大致可以概括我对这部影片的解析：

1. 刚开始确有几分“百慕大三角”的灵异；

2. 看到四分之一时剧情演化为现代版的“鲁滨逊漂流记”，尽管主角换成了三男三女；

3. 看到一半时情节有些莫名其妙，怀疑女主角是《致命ID》里那样的精神分裂者；

4. 离结局大概四分之一处剧情开始有大的突破，女主角头戴神似《纸袋头》里的面罩，陷入重重疑惑；

5. 结尾部分令人豁然开朗，此时的女主角仿佛身在《楚门的世界》的世界，因为不论这一天如何结束，对自己都是一个巨大的谎言。

恐怖游轮观后感 篇10

第一遍看以为看懂了，写了一半写出很不合逻辑的地方，才发现都错了，看完第二遍想了很久才发现原先真相藏得这么深……甚至根本都没演出来。

确实是一部烧脑子的电影，让人这么琢磨真对得起观众。首先我们明确电影的主线：JESS驾车带着儿子，应邀前往码头与朋友GREG一同出海游玩，在路上不幸出车祸，母子双亡，但变成鬼魂的JESS没有离开，欺骗了死神，依然独自前往了码头出海，结果应验了片中出现过的一段对白：希腊神话中，欺骗死神的埃厄洛斯受到惩罚，每一天把一块巨石推上山又眼睁睁看它滚下，每一天循环往复。JESS如埃厄洛斯一样得到痛苦循环的惩罚。

这条主线比较清楚，没有什么好疑问的，关键的问题出现了：JESS到底经历了怎样一种循环？我原以为就是一个大循环中套两个小循环，上船后，JESS看到第一批人死，然后挽救第二批上船的人（失败了），明白一切后将第三批人（除了第三批的自己）杀死，然后被第三批的自己打下海回到家，再次成为第一批人。这是按照电影的顺序，从JESS的第一视角看到的，乍看之下这样理解似乎合理，但只要一步步推下去就能发现很大的错误，事实绝不是这样简单。

看懂这部电影，首先弄清楚一个问题——游轮上到底有几个JESS？我们按最多的时候来回答：3个。能够分别起名为1号：“刚上船的JESS”，2号：“想挽救朋友的JESS”，3号：“明白一切的JESS”，并且3个JESS按照这个顺序不断转变，游轮上始终动态的持续3个JESS的存在，下去一个，上来一个。最重要的一点是：这123号JESS只是表示形态，不是固定到3个人，一个时刻3号掉下海，2号就成为3号，1号就成为2号，然后新的1号上船。

第二个要弄明白的地方，这部电影其实有两条线，一条明线，一条暗线。事实上这部电影连两条线完整的剧情都没拍出来，我们看到的只是明线的全部和暗线的一部分，船上同时存在的3个JESS其实是由两条线组成，所以不是简单的1-2-3-1转换，而是A1-A2-A3和B1-B2-B3同时转换。您先别吐血，听我分析先。

我们先来定义下这6个JESS。

A1号：明线，电影主视角那位，上船，同伴一个个被头套人用来复枪杀死。

A2号：明线，电影主视角那位，在同伴被杀后，在甲板把头套人推下海，见到新的一批人来，明白有个头套人会在剧院枪杀朋友，试图挽救但失败。

A3号：明线，电影主视角那位，失败后，明白了一切，换装套上头套在剧院用来复枪杀人，最后被活着推下海。

B1号：暗线，在甲板敲死了头套男，主视角JESS最后看到那位。

B2号：暗线，主视角最后看到的把VIC推到钉子上的。

B3号：暗线，在剧院枪杀失败，后用刀杀人，最后被敲死。

怎样造成这一局面的？我们从明线的2、3号JESS的转变说起。SALLY在船顶死后，A2号JESS在船顶看到看板一个JESS用铁棍敲死了一个戴头套的人并把他推下海，敲人的是B1号JESS，死的是B3号。这时新一批人到了，上来的是A1号JESS，也就是我们电影按照剧情发展我们视角的那一批。按下暂停，明确一件事，船顶的A2号看到这些，明白了一切，所以人死了就会重来，为了能回家见儿子，不得不将所以人杀死，A2变成了A3；甲板上的B1见到新一批人上来，B1变成了B2，然后干嘛去了不得而知，影片没有出现，但我们能够定义：旁观者。取消暂停，继续往下走，A3全副武装来到剧院，枪杀DYWNE和SALLY后，追杀A1的失败，被推下海（等会再来看这个下海的A3）。此时，A1在甲板看到新的一批人来了，上来的里面的JESS是B1，A1明白剧院有枪手，转变为要挽救同伴的A2，而一向在暗处的旁观者B2明白一切，转变为要杀人的B3，全副武装来到剧院，结果像影片里那样差点被A2爆头，没能枪杀掉DYWNE和SALLY，（这个时候B1在哪？B1就是那个在餐厅遭遇拿枪A2的JESS，A2此时是挽救者，她还不明白要杀掉所以人重来，所以她没杀人，只是拿枪去找头套人（B3）火拼，所以B1理所当然的吓跑了。）剧院一战后，B3没能杀掉DYWNE和SALLY，只能将其骗到房间

，割喉杀死DYWNE并捅伤SALLY，SALLY负伤逃跑。A2见到后一路追逐想救SALLY，SALLY当然以为是B3而逃跑，最后追到船顶，SALLY重伤不治。而此时B3也在追杀其他人，在甲板遇到B1结果被不幸反杀（注意，是被铁棍敲死，而不是像A3一样被活着推下海），这一过程被在船顶的A2看到，然后发生了分析开头的那一幕。这些就是船上发生的所以循环。

这个时候我们来看看活着掉下海的A3，A3回到家，然后就像电影主线看到的，用榔头敲死了在家的自己，带着儿子乘车前往码头找GREG出海，路上发生车祸，如影片结尾告诉我们的那样，欺骗了死神，独自前往码头，成为了新一轮的A1。

完了？别急，不明白各位有没有发现还有一个重大问题。永远只有一个A3落海来循环，但船上还有一个B3要被敲死，B1从哪来呢？没有B1的货源，暗线就要断。所以要完善这一剧情，有一种合理的解释：就是被敲死的B3落海后也会在海滩醒来。这种解释不牵强，如同车祸后的JESS也能完好的前往码头，死神要这么折磨你，你还能死得了？此外，按照发生的时间来看，A3醒来前往码头就应转换为B1，B3则成为A1。为什么这样说？首先，如果是A3变A1，B3变B1，时间来不及，要明白在海上JESS先在游艇里睡了几个小时，又遇到风暴，又被困在海中，最后才出现游轮，一次完整大循环得多久，船上杀人时间哪够。第二，A2在追着受伤的SALLY时，听到无线电里有GREG的声音，证明此时GREG正和未上游轮的A1在风暴中，更加证明这个A1就是由B3落海上岸回家到码头转换过来的。

到此才算把整个过程理清，但电影不可能单纯纠结于剧情这么简单，看懂剧情不代表看懂电影，《恐怖游轮》的主题在哪？最直观的就是希腊神话死神对埃厄洛斯的惩罚，埃厄洛斯死后求死神说给他三天时间回人间埋葬自己的尸体，结果没有遵守承诺回来，得到了不断推石的惩罚。结尾出现的出租车司机其实就是死神或者死神的代言人，车祸后的JESS乘出租车来到码头，司机说我先不关计价器等你回来，而答应好的JESS没有守信，于是得到自己循环往复的惩罚。关于这一点的理解当然是仁者见仁智者见智，你能够说是关于承诺，也能够说成宿命论，或者就按照电影剧情那样是关于一个不愿承认死去的灵魂的痛苦挣扎。

这部电影还有很多能够讨论的地方，比如频繁刻意出现的海鸟有什么寓意；水果的瞬间腐烂代表什么；JESS手表停滞在8点17分能够理解为车祸的时间（前面出现过的便条上有写8点30码头见）；两次出此刻码头的告示牌上的“GOODBYEPLEASERETURN”有什么深意；最重要的，片名为什么叫《TRIANGLE》，循环的话，圆不更是？

绝密飞行观后感范本

如果您在寻找优质文章建议您阅读“绝密飞行观后感”，想要写好作品名观后感一般有什么要求呢？这个时候我们可以一边回顾情节一边写下自己的观后感。零星的思索需要我们认真的整理成一篇观后感觉，观后感可以激发我们更好地表达，愿知识给您带来新的思考欢迎借鉴！

绝密飞行观后感 篇1

又是一部美国大片，惊心动魄，让人有身临其境之感。片头是一架极先进的战机冲破火力网的画面，以次拉开序幕。而主角是三个飞性员与一架超级先进的无人机"艾迪".看吧此片，让人有诸多不惑之感。比如：片头那么密集的火力居然打不下架飞机，真乃玄之又玄，吹嘘之作耳！再者，既然"艾迪"机壳及大部都为瓷料及其他绝缘材料，怎么在雷电面前如此不堪一击，更是鬼使神差般地改掉了它的程序，导致接下来的种种。让我最为不解的是，如此之先进，如此之智能，到最后却只因为弹尽粮绝而同归于尽，是编程者的意思，还是"艾迪"的自我判定？

当然，作为一位观赏者，对此部大作深有感触。人作为高级智能动物，是任何先进之机器无法取代的。只有人才能准确地分析判断时局，真正地为人类及所处环境服务。而作为高级智能的机器"艾迪"有它的极大的储存运算能力，但永远不可能取代人类。正如片中那位军人所说：我要这家伙永远只知道"是，长官。"另一个方面让我感兴趣的是，最先进的美国与较之绝对落后的"北韩"的较量。如此，先进的武器；如此，高素质的人到了别人的地盘也就只有挨打的份了。究其原因，是朝鲜不甘示弱，我就打你怎么了，你吃我吗？而想想当初懦弱的晚清政府，真是丢尽了人，做事畏首畏尾，害怕丢了自己的饭碗，结果你不想丢就不丢吗？如此看来，差距永远是相对的，人的精神力量才是战胜一切的力量源泉，而不是外在的武器装备！

本部大片，同时展现给我们未来武器的发展方向----逐渐地转向信息化与自动化，人类只参与其中的智慧对抗。单从此着眼，如果想尽可能的降低人力物力在战争中的消耗，只能让自己的武器装备 更加智能化！

绝密飞行观后感 篇2

最近发现我好象陷入机械或者说是TF中严重无法自拔了......

虽然喜欢TF很久了，也许早就已经陷进去只是当时没有察觉而已。那也就是说，这个症状最近明显起来了。

前段时间还只是看见车会觉得很开心，虽然没有反问自己为什么。直到昨天看同学拷我的《绝密飞行》时，我终于意识到：问题严重了。这个已经不用我YY了，看见的和想到的完全是两码事了。

看见那3架鹰爪战斗机时的反应，难以形容的华丽，机身是如此的弧度曲线分明，无机质的机翼，琥珀色的机舱，在高空中翱翔的感觉，三位一体，令我想起F15小队。

直到艾迪（锡人）的加入，这台无人驾驶的战斗机是如此的漂亮，金黄色的外表，圆球状的思维中枢，带机械色彩的语调……当我第一眼看见这台从夜空中呼啸而至，帅气而平稳地降落的战斗机时，我终于意识到为什么这部片子的主角都长的如此普通了，我们的主角才刚出场呀！

他是最新的科技，有自我的思考程序，那是否就意味着他是人工智能？但却必须听从人类的命令，这应该是设计师当时编写程序时下的指令吧？

然后他就跟着其他3架人类操纵的战斗机一起进行学习和演习。在空中翻转的动作真是太卓越了！翻身180度飞过3台僚机再翻身180度安稳的停靠在队长机的身侧（真听话！）为啥我就觉得很像一家四口，或者说，他和队长机（也许是那个队长）是一对？

轰炸仰光的大厦时，艾迪在旁观察着队长的动作并且在后来的战斗中很好的运用上了，那个直线上升，垂直下降的动作……的确对人类来说是极限，那位队长也真厉害。这原本应该是艾迪做的轰炸行动，却由这个人类来完成。因为艾迪是机械，不会因为极限而晕厥，从理论上是最合适的选择，但为何队长却要保护这台没有生命的机械呢？难道只是单纯的因为艾迪是队员，所以队长要保护队员？也许说的通吧。

直到艾迪在降落舰艇时被雷电击中，系统发生了自我编写程序的神经系统的改变，用后来他的设计者的话说就是"有了感情".人有感情是正常的，对机械而言，有了感情却是很复杂的一件事。当他摇摇欲坠，艰难的降落在航母上的时候，我严重怀疑我看见某个TF受伤很痛苦的让自己看起来不这么痛苦。真想知道那段时间艾迪的思维中枢里是怎么想的。

不再只是纯粹的战斗武器，有了自己的思维和感情的艾迪像个孩子似的证明自己的存在-艾迪才是最重要的。他不再听从队长的命令，擅做主张的歼灭了某恐怖组织国家，虽然核武器被销毁了，但方圆600公里的村庄和邻国却成为了牺牲品。并且继续搜索着下一个攻击目标，导致2台僚机死亡，2队员1死1紧急跳伞于北韩上空（不要告诉我朝鲜的现状真的是这样的！）。

中间有段记得不是很清楚，能记得的'是2机有分开。艾迪因为能量不足而去空中加油站补充能量，但因为他已自我行动，所以相关高层更改了加油站的密码，希望艾迪没有能源而"投降"（？）。但输油管被艾迪用火力打开，顺利加油，那个过程……令我想到强行对接（为自己的想法寒一个~~）

队长机一直跟着艾迪，虽然在加油的时候险些被烧死，但是在追踪艾迪的过程中，不但合作摆平俄国的战斗机，因为单打独斗是无法取胜的-艾迪的分析结果，并且成功收复了艾迪，让他乖乖跟自己回去。我记得艾迪的机翼因为俄国战机的残骸而受伤着火后，得出自己无法修复，请求支援（好象是）。队长机命令他低空飞向一个湖泊，并向水中发射导弹之类的武器（应该不会是杀伤性很大的那种）以溅起足够的水花来扑灭艾迪机翼上的火焰。

然后因为队长机自身左引擎故障不得不在阿拉斯佳的某个地图上找不到的私人飞机场降落。然后艾迪的设计者被派来删除他的记录（记忆），没有成功（这设计者还是比较有父爱的）。

很理所当然的，男主角必须去救女主角而神勇无敌，电影一贯的定律。

当艾迪为降落而发射最后一颗导弹的时候，我就在想他们是用什么方式来对付北韩的飞机的？理论上艾迪不应该被那么落后的武器给歼灭才对。

但事实时，艾迪是为了队长而自我牺牲的。为了让队长和女主角安全过边界线，因为机舱只能坐一个人，而边界就在眼前，北韩的直升机就在正后方，艾迪没有可以用的武器，那么只有把自身作为最后的武器来保护芯爱人的平安。于是最后一次运用队长机教授的直转180度，和那架直升机同归于尽……

虽然看第一遍的时候没什么感觉，但仔细回想才发现-这就是爱呀！

虽然机械拥有感情很不可思议，但一旦他拥有了，是好是坏就不是人类可以操纵可以掌握的了的。

我只觉得如果机械有了感情，有了思维，那么就意味着他能代替人类？还是说人类的末路已经近了？

绝密飞行观后感 篇3

晚色秋将至，长风送月来。

家里的电视坏了。吃完饭出门溜达，看见电影院换了新影片——《绝密飞行》。因之前听说这是部耗资1.3亿美元的大制作，遂买票入场，先睹为快。

近两个小时的时光，在紧张刺激的酷炫场景中飞速流逝。

总的感觉是：不错。比起那部被炒得沸沸扬扬的《世界大战》来说，不知要强多少倍。

第一，场面宏大，特技酷炫。不论是隐形战斗机还是林肯号，都让人感觉气宇非凡。尤其是战斗机在执行任务时，在崇山峻岭间的辗转腾挪，以及导弹发射、编队飞行、超音速飞行和空中加油等等，都极具视觉冲击力，象是一场电子游戏。高层建筑的轰然倒塌彷佛直接砸向你的心底，空中的巨型火圈就像太阳的光环般绚丽。真是一顿视觉大餐。

第二，画面唯美，景色怡人。不论是太平洋汹涌的波涛，还是泰国绿意盎然的田间；不论是印度洋的夕照，还是阿拉斯加的雪峰，都会给人留下深刻的记忆，如在画中游。

第三，喜欢摇滚乐的朋友，也可享受一次耳朵的盛宴。“看景不如听景”，虽说这话放这儿不一定合适，但比较应景。

当然，还是要说一说情节。故事其实很简单，没有什么悬念。与某些莫名其妙的影片相比，尚还能自圆其说。有两个细节打动了我，一个是在男主角去朝鲜救女主角的最后关头，那架无人驾驶的智能战斗机“艾迪”毅然起飞，与敌机同归于尽，保护了两位主角，令人肃然起敬。第二个就是结局，女主角对男主角说：说你爱我，别害羞。

是的，说你爱我，别害羞。

绝密飞行观后感 篇4

不再只是纯粹的战斗**，有了自己的思维和感情的艾迪像个孩子似的证明自己的存在-艾迪才是最重要的。他不再听从队长的命令，擅做主张的歼灭了某恐怖组织国家，虽然核**被销毁了，但方圆600公里的村庄和邻国却成为了牺牲品。并继续寻着下一个攻击目标，导致两名翼兵死亡，两名队员死亡，一名死亡，一名跳伞者跳过**（别告诉我朝鲜目前的情况真是这样！

）。中间有段记得不是很清楚，能记得的是2机有分开。艾迪因精力不足，前往加油站补充能量，但由于他已经自行行动，相关高管更改了加油站密码，希望艾迪在没有精力的情况下“投降”？）。

但管道是艾迪用火打开的，过程很顺利，这让我想到了强行对接

队长机一直跟着艾迪，虽然在加油的时候险些被烧死，但是在追踪艾迪的过程中，不但合作摆平**的战斗机，因为单打独斗是无法取胜的-艾迪的分析结果，并且成功收复了艾迪，让他乖乖跟自己回去。我记得艾迪的机翼因为**战斗记得残骸而受伤并**，他得出了无法修复的结论，请求支援（好象）。船长命令他飞到一个低空的湖边，向水中发射导弹之类的东西，以溅出足够的水来扑灭艾迪翅膀上的火焰。

然后因为队长机自身左引擎故障不得不在阿拉斯佳的某个地图上找不到的私人飞机场降落。然后，eddie的设计师被派去删除他的记录（记忆），但没有成功（设计师更像是父亲）。

很理所当然的，男主角必须去救女主角而神勇无敌，电影一贯的定律。

当艾迪为降落而发射最后一颗导弹的时候，我就在想他们是用什么方式来对付**的飞机的？理论上，艾迪不应该被这样一个落后的政党消灭。

但事实时，艾迪是为了队长而自我牺牲的。为了让队长和女主角安全过边界线，因为机舱只能坐一个人，而边界就在眼前，**的***就在正后方，艾迪没有可以用的**，那么只有把自身作为最后的**来保护芯爱人的平安。于是最后一次运用队长机教授的直转180度，和那架***同归于尽……

虽然我第一次看的时候感觉不太好，但仔细反省后才发现——这就是爱！

虽然机械拥有感情很不可思议，但一旦他拥有了，是好是坏就不是人类可以操纵可以掌握的了的。

我只觉得如果机械有了感情，有了思维，那么就意味着他能代替人类？还是说人类的末路已经近了？

《绝密飞行》观后感（二）

又是一部美国大片。令人叹为观止，身临其境。影片开头是一架非常先进的战斗机冲破火力网拉开帷幕的画面。主角是三名飞性员和一架超级先进的无人机，埃迪

看吧此片，让人有诸多不惑之感。比如：片头那么密集的火力居然打不下架飞机，真乃玄之又玄，吹嘘之作耳！

再者，既然'艾迪'机壳及大部都为瓷料及其他绝缘材料，怎么在雷电面前如此不堪一击，更是鬼使神差般地改掉了它的程序，导致接下来的种种。让我最为不解的是，如此之先进，如此之智能，到最后却只因为弹尽粮绝而同归于尽，是编程者的意思，还是'艾迪'的自我判定？

当然，作为一个旁观者，我对这部杰作感同身受。作为一种先进的智能动物，人类是任何先进机器都无法替代的。只有人类才能准确地分析和判断现状，真正为人类和环境服务。

作为一种先进的智能机器，eddie具有强大的存储计算能力，但它永远无法取代人类。正如电影里的士兵所说：我希望这家伙永远只知道“是的，先生”。

另一方面，我感兴趣的是最先进的美国和绝对落后的美国之间的竞争。这样，先进的**和高素质的人只有到了别人的地盘才会挨打。原因是朝鲜不愿意示弱。我要打败你。怎么了？你吃我吗？

而想想当初懦弱的晚清**，真是丢尽了人，做事畏首畏尾，害怕丢了自己的饭碗，结果你不想丢就不丢吗？所以看来差距总是相对的，人的精神力量才是战胜一切的力量源泉，而不是外在的**装备！

本部大片，同时展现给我们未来**的发展方向----逐渐地转向信息化与>自动化，人类只参与其中的智慧对抗。单从此着眼，如果想尽可能的降低人力物力在战争中的消耗，只能让自己的**装备更加智能化！

罗马假日观后感范本

电影已经成为了我们生活中不可分割的一部分，有时我们就需要记录这些想法，写进观后感里去，写作观后感时，结构层次一定要鲜明，观和感结合，重点在“感”上，你会写观后感吗？您可以考虑阅读一下“罗马假日观后感”或许会有所启发，我们会持续更新和改进网站为您提供更多值得关注的内容！

罗马假日观后感 篇1

只是那个定格来得刚刚好，他停下，她转身，好像全世界的花都开了。眼波流转，掩不住他们呼之欲出的爱情。金风玉露一相逢，便胜人间无数，这美好禁不住让所有人艳羡。无关财富，无关权利，顷刻便是不朽。她不再是高高在上的罗马公主，在他眼里，她只是个叛逆又单纯，逃了学又不敢承认的孩子。她的心在嘈杂的罗马街头显得越发剔透而纯净，那将是他一生中最好的收藏，他是那么认真的下了决心，要守护她一辈子。

只是那个定格来的太不巧，她起身，他退场，生活狞笑着酝酿出一场别离。当她最后一次站在他面前，以公主的身份，还是那么美丽，可他却不得不一点点放了手。她的巧笑嫣然，她的眨眼呼吸，她的下一次转身下一个招手他都再没有理由参与。不是不够爱，只是那些爱都注定酿成伤害，他有千百句话想说，最终却连半个字都吐不出来。

还能说些什么呢？碰见她已是上天给予的最大赏赐了。他陪她走过微醺的罗马街头，纵使那时还藏有见不得光的小心思，也终被她的笑容打散。他们一起干过的事历历在目又屈指可数，可他就像透支了全部力气，他甚至已经预付了整个生命去守护她，去爱她。或许因为太年轻，经历的事情还不够，错把一个回眸当成了永久。没有什么永远是天经地义的，不要想着什么再见还会再见，他早该知道的每一次再见就是一次诀别。他或许还会遇到各种各样的女孩，天上再砸下来一个公主也说不定，可每一个她都不是她，而他想要的她，却与他再无瓜葛。

是谁说平行线是人世间最痛快的际遇，哪比得上相交线万分之一的悲凄呢？他想不到与她那仓促的交点之后便成了截然相反两个方向，爱与不爱的结果如此相似，可悲的是他却无法稳妥的抽身而退，那些爱远比他所意识到的要浓烈要深沉，他却已经找不到地方可以安放了。

威廉。怀勒没有像某些中国导演那样习惯于弄一个皆大欢喜的狗血结局，一切恰如其分，他们刚刚好相遇，又刚刚好离去，只有那罗马还沉浸在假日里的光影中不断撩拨着过去，像过期了的杂志唯美而不真实。怅然之余也终将释怀，仿佛着昭示着好比日月更替一般再浅显不过的规律。佳人难再得，对一个人，抑或一件事一个东西，钟爱的原因大抵不过是难以再得到，不过是已经得不到。人类的劣根性，只有得不到，才会去感念，去怀想去珍惜。乐此不疲地挥霍着已经占有的，悔恨着已经失去的，仿佛非这样的人生不能过得圆满丰腴，直到有一天醒来，开始收拢仅存的一切，才幡然彻悟这就是成长。

若是改个结局呢？公主与灰少年从此住进了城堡，他们就真的能长长久久白首不相离么？他会发现她满口蛀牙不会做饭不会洗衣还一副大小姐脾气，她会埋怨他不懂欣赏没有品味拜金拜的活脱脱一市井小民模样。他们从相知到相爱到相许，再从相许到相厌到相弃，归根结底不过是占有的太过放心。直到真正分开了，触不到了摸不着了，显微镜又成了望远镜，怎么看都不够，怎么看都美好。他会想起她的娇俏可爱，她也会想起他的温柔深情，足以遮天蔽日掩盖掉所有的不堪忍受，只因为他不再属于她，他再也得不到她。

每一崇花雪月，总是爱的精疲力尽透支所有，结局依旧是可以预料的成空。可也只有这空，才能盛放下那么多伤心，那么多委屈，那么多泪水和那么多无处安放的爱。佳人难再得，或许真的只有得不到的才能被称之为佳人吧。

纵使明晰所有，我所依恋的仍是那个夏光里你的笑眸，那个一见倾心的你，那个可以轻易爱上却不太容易放下的你，那个让我愿意拎着空落落的下半生追逐已经遥远成一个点的你。

那个，离开我了的你。

佳人难再得。

罗马假日观后感 篇2

《罗马假日》是一部非常好的黑白老电影，没看过的真的应该看看。《罗马假日》的主人公安妮公主（赫本扮演），在意大利出席接见会时有一个特写动作，把鞋脱掉蹭蹭脚，然后把鞋穿上，再把鞋脱掉再蹭蹭脚，最后把鞋落在站在的台上。公爵请他跳舞后，他穿上鞋子以避免尴尬。

当初我没理解，看到她在罗马一市场买鞋我才懂得她希望得到的是什么。

当晚由于公爵夫人安排第二天的行程，使其失去理智被医生打了一针镇静剂，安妮装睡然后趁看守不备跑到罗马广场并睡着了，被一个小记者（派克扮演）发现并被迫带回家，安妮公主就这样在社会的底层生活了两天，着实快乐了一把，后和小记者产生了爱意，要不是小记者有良知，她在罗马私自外出的消息和**就被刊登到报纸上了。

皇宫的生活就像她穿的鞋子。他觉得不舒服，而普通市民的生活就像她在市场上买的鞋。她穿着很舒服。她向望的自由生活是不受限制的。但最终，安妮回到了皇宫。小报记者把**还给了她，离开了安妮。(观后感 让看电影的感到惋惜，其实就是作者的一厢情愿。

我为什么写《罗马假日》的观后感呢，其实人在一生上下来就以被分成三六九等，是不以自己的意志为转移的。老百姓羡慕富人的奢侈生活，富人羡慕老百姓的自由。世界上有完美的生活条件吗？只有上帝知道，世上真的有上帝吗？

我看还是快乐的过好自己的每一天比较实际。

最后，经历了三次婚姻的赫本在葬礼上去世。70多岁的派克参加了葬礼。派克在她的墓碑上深深地吻了一下，说了一句话：“你是我生命中最爱的人。”。帕克身高1.91米，很帅，电影很好，还有一部（百万磅）也很好，我很喜欢。

我觉得没有其它两部电影好，但这部百万英镑的电影里没有赫本。

罗马假日观后感 篇3

一位到罗马访问的英国公主，逃离行宫，与一位美国记者乔像普通人一样度过一天的故事。明媚的阳光，错落的古道，友好的市民，宽敞的鲜花广场公主所走过的地方没有被特意安排上宏伟的建筑，显眼的地标，浪漫的场景。一切让人恍若在梦中，而此时，安妮和乔的那段纯真而青涩的感情也在悄悄萌生。

一天过后，公主决定回到皇宫，负担起公主的责任。于是这个浪漫纯美的故事才有了一个结局，只是这个结局略显伤感。赫本饰演的安妮公主也许多想就这样沉醉在罗马的一片明媚与斑斓中，尽情恣意地享受普通人的快活，但现实让她成为一个公主，她也只能自甘如此。当安妮与乔分别时，那在黑暗中独自寂寞却毅然决然地回到皇宫的身影，让我刹那间看到了安妮公主身上所映射出的一种责任的力量与光辉。她不仅仅拥有绝世的容颜，还有她的高尚的心。

令人感伤的结局

在童话故事中，就算是公主与平民也能收获完满的结局。然而故事的发展直至片尾，才发现它并不是童话，而隐隐透出的悲凉。安妮和乔在分别后再次在公主的新闻发布会上见面，安妮终于又重披上了公主的华袍，再不复那日的生动可人，只是罗马和乔带给她的回忆，对她的一生来说都足矣了。当安妮被记者提问最喜欢哪个城市时，安妮并没有说出已经烂熟的外交辞令，而是噙着泪微笑着说，Rome罗马。我的心却也在微微颤动。

乔站在人群中，注视着公主在众人的簇拥下渐渐离去。最终整个宫殿都变得空荡荡的了，乔终于收回目光，转身而去。他的脚步声嗒，嗒，感觉整个世界仿佛都静了下来，越来越轻，变成了一个未尽的梦。

电影闭幕了。却带给所有观众一种沉重感。但这样又何尝不是一个成功的结尾？尽管不圆满，却摇曳了人们的年轻的心，在戛然而止之时激发了观众的未了之情和心中留存的美好。也许，正是这不完美的结局缔造了整部影片的完美。

今昔罗马

电影中穿插的罗马美景是一大亮点。从古街，罗马古斗兽场，教堂的真理之嘴，再到台伯河畔，都是那么悦目，配合着黑白的画面，彰显出一种优雅的恍若隔世的美。

今日的罗马，尽管依旧繁华美丽，比起那个定格在电影里的永恒的罗马，却显得单薄无力。那个罗马，因为有了电影的润色，仿佛在向人们倾诉着一切。想起了它，就想起了安妮公主在这里的一次梦的旅程。

对于罗马来说，《罗马假日》已经成为了它的一个标志，一个象征。

一天的唯美假日

在电影中，安妮和乔从相遇，相识，相爱，到相离仅仅用了一天。这24小时的爱情让许多人动容。我在荧幕外也能感受到一种最初最纯的情感。

天下再也不会有这样的假日，它只应该珍藏在1953年的那个罗马里。在岁月的长河里，永不褪色。

温暖，美好。这就是《罗马假日》。《罗马假日》观后感600字

罗马假日，一直想看来着，没到最后的时候真的很怀疑他真的有那么浪漫吗，分明就是一个穷困潦倒的记者为了转运而通过拍无知的公主赚钱的故事，之前就知道是一个公主与记者的故事，还以为他们互相不知道各自的身份从而开启的一段浪漫的爱情故事呢，没想到他俩之间却是充满了谎言与利用，公主隐瞒自己的身份，记者利用公主赚钱。话说这样说实在就是有点现实，可事实就是这样啊，如果那个记者不知道公主的真实身份，他还会搭理她吗，还会有后来的故事么？而且后来发生的故事中记者也总是在想着怎样才能拍出照片，总是拿五千美元来说服他的搭档，电影看到三分之二的时候，我对于那个记者的市侩很是气愤，认为他根本就不配与公主在一起的，直到最后，或许是因为他们共同经历的与特务的斗争，又或许是因为他们这二十四小时在一起，更或者是因为公主的纯真与善良打动了他，反正他是爱上了公主，应该说是互相爱慕上了，反正外国人之间的爱情很奇怪，就一个眼神的事，爱对眼了就行。

虽然他们之间有了爱情，但为了她的国家，公主不得不回去，回去继续做一个傀儡，她要求他目送她离开，我现在必须要离开你了。我会走到那个拐角，然后转弯。你就留在车里把车开走。答应我，别看我拐弯。你把车开走，离开我，就如同我离开你一样。《罗马假日》这个时候他们之间的爱情是无奈的，注定是错过的。公主回去了，在第二天的记者发布会上，他们再次见面了，这一次应该是最后的诀别吧，公主以想跟媒体人认识为由，知道了他的真实身份和名字，与他握手诀别。

最后的最后，依旧是记者目送公主离开，直到只剩下他一个人，孤独的走了出来。他没有用公主的照片去赚钱，没有实现他飞回美国的梦想，相反倒是欠了很多的债务。这也算是他对公主爱意的表达吧。

不明白的是为什么1939年的乱世佳人可以拍成彩色的，1953年的罗马假日只能是黑白的呢？

真实感觉就是也没有想象中那么浪漫啊，谁让那个记者开始的时候是不怀好意的呢

罗马假日观后感 篇4

奥黛丽赫本真美，一种无与伦比的风华，无论是短发还是长发。

《罗马假日》说的是某国的公主，到罗马访问，她厌倦外交辞令以及嬷嬷医生的规劝和管教，偷偷从使馆罗马圆形剧场溜出，在街头邂逅了美国新报驻罗马的记者，开头一日的假期。

在沙发床上沉睡，进理发店把披肩长发剪短至运动头，逛街吃冰淇淋，用仅有的里拉小票买了一枝康乃馨。男主想做专访新闻，偷偷跟在后面。男主的同事摄影师用打火机照相机拍下了公主抽烟，喝香槟，去战斗许愿墙，在街上骑着电摩横冲直撞等等的照片。公主骑着电摩毁坏了摊位，竟然进了警察局，之后被男主用美国记者证保了出来。到晚上，电影更是到达了喧闹的顶峰。公主和男主去赴约河边的舞会，跟理发师热忱洋溢地跳舞，在被自我国家的便衣特工快要抓回去的时候，大闹舞场，甚至和男主跳进了河里。最终，在她听到当晚的新闻，国民和国王王后为传闻中她的生病无比担忧时，她打算回去了。其次天又是新闻发布会，公主正襟危坐，只是在被问到哪一个城市是她最喜爱的城市时，她不顾劝诫坚决表示罗马的一天她会永生。，直至永久。

看电影的时候，我在想，演得真好，无论是佯装醉态还是在沙发床上睡着半梦半醒，说梦话，甚或在街上横冲直撞，那表演之大胆，自然？，带着一种漂亮，但并不是全无表演的痕迹。或许是契合了一种女性的释放需求，那是完全大众的举动。公主也有着一般女孩子所奇怪和渴望尝试的一切，冒险、逃命、抽烟、喝酒、忘情纵吻。即使是名贵漂亮如公主，也还是会有平凡女子的愿望，比如遗憾自我厨艺很好，缝纫很好，想为心爱的人煮一顿晚餐、剪一件衣服却不能实现。比较的张力无比鲜亮巨大，好看并且不费脑子，大家都能理解，这是她广受欢迎的缘由吧。

黑白的电影胶片，记录了生生不息的大眼红唇，青春丽影，非常漂亮。

罗马假日观后感 篇5

《罗马假日》在上任单位的时候就期盼着观看了，第一次知道《罗马假日》这片影片是在上任单位的内部网里看到剧照，美丽的赫本，帅气的派克，优美的罗马风光，无一不增添着她的魅力，于是看《罗马假日》成了我的一个心愿，可种种原因直到几年后的今天才如愿。

电影的内容很简单：安公主出使意大利，耐不住寂寞，溜出皇宫，意外地遇到了记者祖布什，记者第二天认出公主，并谎称假日带公主游玩，偷拍了很多公主的照片，想借此稳赚一笔，其间遇到了寻找公主的保安人员，都被记者巧妙的躲避，一天就这样过去了。公主要走了，这时，他们才发现彼此相互爱慕，然而，公主毕竟是公主，平民终究是平民，在最后的记者会上，两人一语双关，以示告别，照片成了最好的礼物。

昨天是第一遍看《罗马假日》，我太多的是被其中搞笑的内容所吸引了，但看到最后安妮公主看记者的最后一眼的时候、大厅上的人都散尽了，只剩下满眼惆怅的祖布什的时候，在大门口，他依依不舍地会望的时候，觉得自己的心跟着她一起疼痛，咫尺却如天涯遥远。。。自由，一部“向往”自由及爱情的电影。想过，如果它真的成了一部大团圆，也许就不会如此精典，令人回味了。或许美丽故事的开始，悲剧就在倒记时！

罗马假日观后感 篇6

看完《罗马假日》，很是惆怅。作为这样一部传世名著，或许中间的情节我们能够简单猜到，我一向好奇的是影片如何结尾。于是在我的翘首以盼中，Joe沉重地迈着步子缓缓离开。说好了不说再见的，说好了不好回头的，但是，JOE怎样做得到？所有人散去，空旷的大厅，回荡着的是他和她的感情。凝住泪眼才敢细看，只因你的背影太好看，太好看。

并不是每一段故事都能够演绎完美的，看完《罗马假日》心里痛痛的，男主人公似乎在公主的寒舍走了很久很久的路，连公主也有自己不喜爱的生活，更何况我们凡人呢？

有时候，太多的期望和职责将我们束缚，我们能够幸福简单地走一程，但是那些花前月下的唯美却总是太短暂，24小时的平民生活，可能就涵盖了过往青春的所有，当感情跟友情在刹那间都如期而至，快乐之后，留下一点点瞬间的影像当做年轻自由的象征。

女主人公好美，美的洁白无瑕，我们总要掩饰一些，无论是身份还是感情，压抑着的是我们的天性，生活总归要恢复到昔日的平静，哪怕是刻板也要在常规的程序中完成自己的使命，很无奈的结局，为了更多的人，国家和子民，牺牲了自己最真实的一面，让自己苦了，累了，就像文字，写的多了，也就成了仅属于自己的了。

照片能够记录好多的瞬间，但是那里面有摆拍的痕迹，而文字也会很真诚，但有时文字也会骗人，当不再喜爱听寂寞沙洲冷时，心就不会微带着后悔了，留份回忆跟坦然，回首时，遗落一地的忧伤。

男女主人公的交集或许就此终结了，有一天，当自己有潜质，能够把过往的生活中的精华也能穿成感人的故事，我想文笔也就该到成熟的时候的了吧。

把自己放纵了一段时刻，原来放浪形骸就是这样，就像那个没有自由得公主渴望着出去过一种世俗的生活，却一向被困在笼子里，无法挣脱宿命的安排，当歌声中的伤感被风吹散时，抖落一身的疲惫，开始探寻出属于自己的道路，继续当初的梦想。

在追求真爱的旅途中，我们要学会以一种成熟的心态应对感情，理智应对感情道路上的坎坷。在感情受挫的时候，想想我们的家人，我们有与生俱来的职责，对父母的'职责。

如果无缘走在一齐，那就各安天命吧。把对她(他)的感情化为祝福，不管她(他)的幸福里有没有你，只要那个人幸福了，你也会感到欣慰的，不是么吗?

罗马假日观后感 篇7

周末，在空暇的时间里无聊，不知为何突然想起了这部颇负盛名的《罗马假日》。赫本的美貌当然是该剧的一大看点，而我，也是冲着女神赫本去看这部电影的。

在电影中，赫本扮演的是一位公主，一位从出生就被决定了命运方向的女人，她不能选择自己的人生，她只能按照固定的时间表来度过每一天，她渴望城墙外的世界，在出使罗马的时候，她再也按捺不住自己心里面对自由的渴望，对外面世界的好奇和向往，因此，她偷偷逃出了宫殿，也因此遇到了Bradley。

赫本，即安妮公主，因为不涉世事，对一切都是好奇的。反之Bradley,在得知她是公主的身份后，一度想利用她做一个独家新闻，甚至还编造了一个假身份来欺骗她。单纯活泼的公主几乎不假思索地就相信了他，在接下来共处的一天时间里，他们好像在不经意间对彼此有了好感。但最后，安妮还是因为对国家的责任和他做了最后的告别，两个人的相处时间戛然而止。

其实影片里给我最深的片段是结尾，当安妮知道了Bradley欺骗了他，她还是选择相信了他，而且亲自向所有记者朋友进行了问候，为了就是能够再靠近他一次，听他能够正式地真实地介绍自己，两个人在握手的瞬间，那么近却又那么远……

其实在网上看评论的时候，我一直在纠结安妮和Bradley之间是否存在真正的爱情。后来看网友说那种平淡的爱情就是淡淡的，其实并不惊天动地，后来我想了很久，我觉得安妮是爱Bradley的，那个默默地和众人握手只为能够不经意走到你面前，听你最后的解释。有人说Bradley是渣男，我一开始好像也有这种感觉，他利用了安妮的信任，而且他自私地，为了能够达到宣传的现象，他甚至教安妮吸烟，只为拍下公主吸烟的照片，但是，最后他阻止了照片的流出，虽然这很大原因是他爱上了安妮，但是我想加一个原因是，他不愿意伤害她。而且在安妮被打镇静剂的那个晚上，他没有让她流落街头，他收留了他，所以总的来说，他并不算一个十分的渣男。

我突然也想了好多，如果安妮是一个普通人家的闺女，她和Bradley是否能够有未来的可能，安妮为了责任而不得不选择了离开，两个人就此错过。在这个世界上，真的有很多东西不由得我们去选择，不由得我们去控制。最近朋友的事也让我想了很多，她的爱情，只能依靠奇迹的出现，但是她们现在仍然在很努力地爱着，我朋友也在想许多解决的办法，我真的是由衷地祝福她。

不过最后是一种怎样的形式来实现她的爱情，我觉得现在的她在享受爱，在为自己的爱情和未来所努力，我突然觉得她很勇敢，起码比起我，她有肯赌一把的勇气，而我却不敢。所以，真的，真的，衷心希望她能幸福。我也会一直做你的后盾的。

罗马假日观后感 篇8

《罗马假日》的情节简单，却凭借男女主角的成功出演以及罗马的街头风景成为了世界经典，尤其是奥黛利·赫本，其魅力倾倒了无数影迷，可爱的赫本发型也随之流芳百世。影片将罗马的名胜风光生动地溶入剧情之中，将一部浪漫爱情喜剧拍得十分温馨悦目。两个人一个厌烦宫廷礼节的枯燥烦琐，一个是囊中羞涩的小记者，罗马的一日，虽然短暂，可是轻松惬意的时光让他们体会爱情甜美。虽然最终他们因为各自的身份和职责没有走到一起，但罗马成为他们永久爱情的象征。

故事的开始是一个有些青春期叛逆的发脾气的孩子几乎神经质的絮絮叨叨，良好的教育也不能使她保持冷静，她几乎要崩溃了。但还是一位访问公主，那个冷寂的空房子，只能使她更加压抑，孩子的天性需要释放，从她跳窗户到穿过长长的甬道，我的心一直绷着，这块洁白无瑕的美玉要受到什么样的熏染呢?

麻醉剂的效果显现出来了!喝醉了酒的陀螺不知道要转到何处。邂逅了一个潦倒的美国记者，高大，英俊，风度翩翩，总之可以称得上是白马王子一类的人物，他并不想招惹这个孩子，生活的烦恼已经上他焦头烂额，没有更多的闲情逸致花前月下。几番周折，公主还是赖在他家了，看到自己的床位被占，记者没有怜香惜玉，不过能够理解，他那样的身高怎么睡沙发啊?第二天，他发现这个女孩子是大英帝国的公主，可以带给他大量财富，他决心利用这个机会回到美国。他要稳住公主，投其所好，就可以大展拳脚了。可惜公主要回家，这哪里是回家啊!只不过是关在家里太久了，出来透透空气。经过派克的精心安排，他们还是决定度过一个“罗马假日”，真正的罗马假日，不要太关注逻辑上的问题，他们流连于罗马的街边咖啡馆，摩托车在马路上横冲直撞，警察局里随机应变，真实之口的妙趣横生，罗马留下了欢声笑语，那时候，真是希望有一个大团圆的结局。

分手很快就来到了，就在那个街的拐角，路旁的房子也显得那么暧昧，街灯也是一幅恋恋不舍的样子，犹豫的灯光，折射在公主纯洁的脸上，坚强的她还是说出了这些话:你走你的阳关道，我过我的独木桥，但少了很多依依不舍。随着她消失在街的拐角，我感觉到了记者先生的犹豫和失落。“最爱的，是罗马，当然是罗马!”当公主接受公众的敬仰，她生活着很大程度就是为了满足大众的心理，使他们有所敬仰。只此一句话，便胜却万语千言，落入尘间的精灵，俨然某个领域的守护者。

没人能够接受他们的邂逅，但为什么尊敬的人就不能幸福的活着呢?如果她们的生活就那么畸形，没有正常的交往，又有什么可作为大众表率的呢?只有一个解释，大英帝国的脸面，王室能够接受王子和灰姑娘的故事，却不能接受公主和记者的故事!我们的精灵竟到了她的义务!当所有的人们都离去，记者盯着公主离去的身影，那段对白好像又要浮现，孤独的黯然离开，长长的通道……

这部浪漫的爱情喜剧影片堪称经典之中的经典，多少年来屡映不衰，一代又一代的影迷为之倾倒。同时，这也是一部无法言说的迷人影片，语言在它面前失去了颜色。落伍站长个人空间影片最成功之处，就在于它塑造了一个美丽而不圆满的爱情，就像几十年后的《泰坦尼克》一样。爱情的魅力就在于它的转瞬即逝和无可奈何。影片在成功的营造了一个喜剧氛围之后，又转回头来成就了一个悲剧结尾(当然，这也是别无选择的)，两者结合竟然如此成功，难怪会成为绝世经典。纯粹的喜剧和单调的悲剧都无法脱离自身的局限而上升一个档次，这种笑过之后眼角带着泪花的影片才能抓住观众的心。落伍站长个人空间。

世上的爱情大多是不圆满的，人世间的悲剧莫过于此。在影片中这对男女来说，真正遗憾但又真正欣慰的是，两个人都没有说出“我爱你”这三个字，就像《大话西游》中悟空对紫霞一样，只有深深一吻。但两个人心领神会的无限爱意和无奈又岂是语言所能表达的，这正是影片之所以成为经典的关键。

罗马假日观后感 篇9

在《看电影学外语》这节课上，老师向我们介绍了这部经典浪漫的好莱坞电影《罗马假日》。

爱情是永恒不变的热门话题，在影片中安妮公主与记者乔·布莱德里在浪漫的罗马邂逅，暗生情愫，成就了一段公主与平民之间无阶级的爱情佳话。影片的安排非常巧妙，把完全不同阶级，不可能产生爱情的两人放在充满浪漫气息的罗马。他们原本互不相识，就由于记者乔·布莱德里一时的同情心，把流落街头的公主带回家，使得两人的生命开始有了交集。两人在罗马街头度过一天的假日，一起骑摩托车游走，甚至乱窜街头，到室外咖啡厅喝东西，到舞会跳舞，还一起反抗王室的追捕后跳入海里。两人在这一天的经历，可谓同甘共苦，患难与共。两人的爱情种子就此种下，也同时将永远被掩埋，相爱不能爱。两人在片尾记者会的眼神交流中，一切爱意尽在不言中。戏中男女主角爱得纠结，戏外观众也看得纠结。虽然这是一个虚构的故事，但人们宁愿相信这段经历真的在罗马存在过，哪怕只有一天。

作为一部带有幽默元素的爱情片，《罗马假日》不止给我们传递爱情的纯洁美好的信息，还有呼唤当时冷漠的人们的人性回归，学会相信，关爱他人。拍摄这个影片时，美国政府正在寻找、揪出共党分子，首当其冲的就是文化界的好莱坞。好莱坞里面演员、导演和编剧，人人自危，担惊受怕。为了逃离这个处于怀疑与被怀疑极度紧张的环境，剧组就萌生到罗马拍片的想法。既通过这个片子远离惊恐，也希望能够让观众在看电影后学会相信，不再冷漠，不再猜忌，人们关心融洽。

这部片成为经典的原因，不仅是爱情、关爱主题选得好，而且男女主角选择得当，尤其是公主的扮演者——奥黛丽赫本。安妮公主是这部剧的灵魂人物，拥有良好的教育，高雅的生活，为国民塑造良好形象，但没有自由，不能放纵自己，做想做的事。奥黛丽赫本从内而外散发出高贵、淡雅，眼神还透露出淡淡的忧伤，都非常契合安妮公主的这个角色。可以这样说，没有了奥黛丽赫本的《罗马假日》，不会是人们心中美好的罗马假日，没有了奥黛丽赫本的爱情，浪漫度将减弱。

总而言之，《罗马假日》里唯美的爱情让人神往，它是人们心中永远的“罗马假日”，它注定在观众心中留下深深印记，不可磨灭。

罗马假日观后感 篇10

《罗马假日》是1953年由美国派拉蒙公司拍摄的浪漫爱情片，故事讲述了一位欧洲某公国的公主与一个美国记者之间在意大利罗马一天之内发生的浪漫故事。

这部电影应该是我看过的最老的。因为当时的摄影技术，这幅画还是黑白的。然而，这部电影以其摄影、表演、情节或完全弥补了这一不足，并深深地吸引了我。

这部电影讲述了一位年轻的英国公主，厌倦了她的工作，假装逃跑。隐藏自己的身份在罗马城市里游走。偶遇一位记者，并且发生很多趣事的故事。并且给公主留下了非常深刻的印象。

故事一开始，照相机就显示公主的日常生活。有几个特写的表情，显示了公主的不耐烦情绪，通过她的微妙的面部表情。因为站太久偷偷把鞋子脱掉的镜头也是十分富有幽默感。

导演安排了很多同样的镜头，还有到后面侍从念她第二天繁忙的事务的一系列镜头，为整个罗马假日的故事做好了铺垫。

在逃跑的过程中，公主因为疲劳在公园的长凳上睡着了。于此同时，报社记者出场，遇见公主。也正是因为公主疲倦的原因，报社记者没法将公主送回，只好将她带到自己的住所。

也正是这一登场，才会有后来发展的剧情。

在后来的情节中，除了公主和报社记者，镜头讲述了当时罗马城的整个生活。配合罗马城市的风景，镜头却非常平淡，并没有使用任何旋转镜头故意展示罗马城。而是将罗马城当作背景。

但却对它面面俱到。

其中的细节也很多。例如，骑摩托车是用一组移动摄像机拍摄的一种方式。这样拍出的罗马城便不会突兀。

同时，公主夸张的动作也显示出她内心对这个难得的节日的享受。其中买花那段也很有意思。公主以为花店老板会送她花，但花店老板其是想把花卖了。

这一奇妙的沟通障碍也展现了罗马平民的日常生活，以及公主在自己生活中养成的习惯。同时也不缺幽默感。

同时，公主也渐渐***这种新生活。报纸的记者给了公主一些零钱。公主会去理发店剪一头新的短发，像普通女孩一样吃一个甜锅。这里体现出的是那是社会的一种自由。

虽然作为一个公主，我会在这个自由的环境中快乐。同样在真实的口中，当公主被记者欺骗不敢伸手时，公主的演技非常精湛到位。透过镜头，她直接感受到公主不安的心情。我觉得公主隐瞒身份还是很内疚的。我也觉得公主很天真。她心中没有城市，内心的想法直接写在脸上。

除了公主，本片的一位男主角报社记者，不管是演技还是剧本的刻画，都是十分优秀的。男主时刻给人一种成稳的感觉。却在戏中默默的绽放光芒，有种优雅的美感。

当记者跟随公主的时候，他不希望公主通常的时从没有存在感。反而和公主十分融合。记者的成功和公主的困惑和兴高采烈构成了最好的搭配。

就像许多人心目中的白马王子一样，记者总是默默地满足公主的愿望。同时，作为一名记者，身份的象征、相机，也是必不可少的。镜头也跟着公主，记录下她难得的美好一天。

报社记者本身就十分聪明。而公主又十分天然无邪。因此，通过公主的一些奇怪行为，记者看到她并不是一个普通的女孩。

经证实，我知道她是新闻中失踪的公主。但就算知道也没打算拆破公主的谎言。在一个水上舞会上，公主还是被舞会上的便衣发现了。

记者和他的同伴知道他们要把公主带回来，但他们还是用一组便衣打架。最后，公主慌乱逃走了，便衣被不知道真相的警察带走了。

报社记者和公主的相遇本身就是一个矛盾。本来记者就需要独家新闻的。可是面对公主，记者却并没有此类私心。

而用照相机拍下的那些**，记者也并没有把它们刊登在报纸上，做成头条，而是在影片的最后，悉数交给了公主，也是公主一次难得的回忆。

在两人最后一次见面时，公主已经找回了前公主的身份，而记者只是众多记者中的一员。最后的交流只有记者简单的再见两字。可是镜头给了两人的眼神特写，从眼神中，我们可以读出来的信息超乎寻常。

可以肯定的是，在这一天里，他们彼此互相有了好感。并且都有些不舍。但却也同时在此戛然而止。

这也是这部电影比较精妙的设计之一了。把观众心都留在了这个戛然而止的眼神镜头之中。

至此，整部影片就到尾声了。纵观全片，整部影片是没有高潮部分的，事情就是在一路的发展中戛然而止的结束。这其实是很有难度的，如果导演没有一定的水平，这部电影很可能就会拍成叙述不充分的烂片的。

全片，电影的镜头一直是平稳的，导演不使用自由镜头的原因就是尽可能的模拟以第三人的观察角度。从而给观众一种临镜感，真实感。全片的bgm也并不算出众。

但它的优势不是吸引观众对bgm的关注，而是更多地用镜头引导观众。因此，这部电影所营造的氛围在现在的电影中是看不见的。这也是20世纪50年代电影的独特风格。

直到现在也十分吸引人。

最后，我也感谢我在影视欣赏课上的老师给了我一个很好的机会，让我了解这部电影，从中学习，了解它。