《幼儿园的一天》反思

《幼儿园的一天》反思(集合7篇)。

身为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编为大家收集的幼儿园的一天教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

《幼儿园的一天》反思 篇1

随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布实施，幼教改革也全面展开。改革能否顺利实施，其中幼儿园教师是关键。要想取得教改成功，就要求一线教师由原来的“教书匠”向“学者型”教师转化，这也是时代对教师发出的呼唤。这一转化过程也就是我们常常说的“教师的专业化成长”。其实教师从非专业人员成为专业人员渠道很多，同行之间的交流切磋以及接受专家的指导，对幼教工作持续不断的实验和批判性的反思等。在这个发展过程中，幼儿园的教研幼儿园活动是教师专业成长的重要途径，对教师来讲这也是最直接最方便的途径。前些时候，我园组织教师开展了一次全园性的幼儿园教学观摩幼儿园活动，我们中班组的教师都能认真准备，积极参与，经过三轮的评选，终于决定由中班组的老师担任片里的教研幼儿园活动。通过本次教研幼儿园活动的开展，我想：教师如何参与幼儿园的教研幼儿园活动，才能使自己获得到更好的发展呢?下面我就这个问题谈自己的一点看法。

一、要明确幼儿园教研幼儿园活动的目的

教师参与幼儿园的幼儿园教学研究幼儿园活动，首先要明确，幼儿园的教研幼儿园活动不是让教师去研究理论，而是倡导教师以自身的教育实践为研究的核心内容，以案例开发为主要研究方式，教师通过对自身教育实践的研究，开发出一个个适合本园特点和幼教资源优势的高质量的幼儿园教学案例，并提升为符合《纲要》精神的教育策略，不断实现具体教育幼儿园活动和行为与《纲要》的对接，真正实现理论与实践的有机结合。从而提高教师的教育幼儿园活动设计能力和教育实践的驾御能力。

二、做好参与前的准备

幼儿园教师要通过幼儿园的教研幼儿园活动这一途径来实现自己的专业化成长，就必须认真对待和参与园里的教研幼儿园活动。做到参与幼儿园活动前有充分的准备。

1、首先要确定要研究的主题。有明确地幼儿园活动计划。参与教研幼儿园活动之前要对幼儿园活动内容有所了解，对这一切都要作到心中有数。

2、寻求理论支持。对教育幼儿园活动的设计、实施中遇到的问题，要先学会寻求理论支持。学习相关理论后，要尝试分析问题，并在实践中进行幼儿园活动设计、实验，如果实验效果理想，就要及时总结成功的经验;如果实验不成功，也要找出问题所在，捋一捋是哪个环节出了问题，并及时地把问题记录下来，再去寻找理论，再实践。在这反反复复地学习、实践过程中，要及时捕捉发生在孩子身上的一切有价值的行为，多写观察记录，多思考，或许问题就能解决。自己的研究能力、学习能力、实践能力也会得以锻炼和提高。

三、积极参与教研幼儿园活动

幼儿园的教研幼儿园活动是用集体的智慧来解决个人的困惑，教师们相互启发，相互促进，每个人的发言，看似在帮助他人，其实也是对自身教育观念和行为的一次提高。在教研幼儿园活动中，不同思想观点的相互碰撞，常常会产生新的思想火花，有时还会迸发出奇妙的灵感。这对教师开拓思路、转变观念很有帮助。所以教师一定要抓住这样的机会，积极、有效地参与其中。

1、仔细聆听。首先听清、听懂主持人的开场白，这里面往往包含着很多重要的信息。再听教师们的发言。听听大家的理解、认识，与自己有何不同，说不定哪位老师的某句话，就能点开自己的“疑点”，使自己产生“顿悟”。同时还要思考谁的观点更科学，更能解决自己存在的问题，并问个为什么，要弄清这样做的理由、依据是什么。这样自己在以后的教育实践中才能灵活地处理所遇到的相关问题。

2、适时地提出自己的问题。幼儿园活动之中大家的谈话还没有解开自己的疑惑，就要适时地提出自己的问题，并积极参与讨论。其实在平时的工作实践中，我们也经常看到教师们在观摩、分析、研讨甚至在闲聊中获得一个又一个金点子，得到一个又一个启示。幼儿园的教研幼儿园活动就是给教师提供了这样一个机会，引导教师们有目的有计划地与同行商讨在教育实践中遇到的问题。教研幼儿园活动研讨会上，把自己的`问题提出来，主动与老师们交谈，向大家请教，同事之间面对面地讨论辨析，你一言我一语使问题越辩越明。也可以把自己的想法谈出来，如果能得到大家的肯定，对自己也是一次很大鼓舞，更重要的是使自己有价值的内隐思想外化和明朗。这样参与研究的每个成员之间相互帮助、优势互补、形成合力，通过真诚地对话与交流，集体的互动，每个人都能从多角度多层面看问题。再说个人智慧相对于集体智慧而言终究是狭隘的。因此，任何一位幼儿教师无论自己多么勤奋，倘若缺乏与同事的交流切磋，缺乏专家的指导，都不可能获得最大程度的有效发展。

3、积极投身教育实践。作为幼儿园教研幼儿园活动的教育幼儿园活动设计、实践仍是非常重要的一个环节。这样的教育幼儿园活动设计是大家共同研究的结果，执教的教师一般也是比较有实践能力的。教师们要注意看的是：执教教师是怎样摆脱旧的教育模式的影响，把大家研究的新成果与孩子们的兴趣和实际经验结合在一起，来促进孩子们的发展。而且特别要注意观察幼儿园活动过幼儿园教师如何参与幼儿园的教研幼儿园活动中孩子们的反应，看看这种设计哪些地方有利于促进孩子的发展，还有哪些地方有待调整和改进。在此基础上自己不妨也设计一个幼儿园活动，并付诸实践。从自己的实践中再反思、再总结经验，只有这样才能找到最适合孩子们发展需要的教育方案，也只有这样自己的教育幼儿园教学的设计能力和实践能力才能不断提升。

四、幼儿园活动后的反思实践

教师们通过参与幼儿园教研幼儿园活动，更深入地理解了《纲要》的精神、提高了各种能力。观摩、交流、研讨等幼儿园活动传播了新的教育思想，宣传了新的教育观念，促进了教师教育观念向教育行为的转化。但真正要把在教研幼儿园活动中的新观念、新认识，内化为自己的教育观念，变成自己的实际的教育幼儿园教学能力，还要靠教师及时地总结。只有适时总结反思、提炼、形成正确的认识，才能使自己从一个平台跃上另一个更高的平台。获得了新观念、新认识以后，还要回过头来重新审视自己的教育实践，在教育实践中进行持续不断的实验和反思，努力追求教育实践的合理化、最优化。也只有这样，教师才能根据幼儿教育的发展，根据社会对幼儿教师的要求不断地发展自己，完善自己。才能在幼儿获益、教育质量提升的同时，自己获得切实有效的发展。另外，教师在参与的过程中，口头表达能力、组织能力、总结能力设计教育幼儿园活动的能力以及运用现代教育技术的能力均得到了锻炼和提高。在这样的教研幼儿园活动中，还有专家或骨干教师的引领，全体教师的共同参与，在研究过程中比较容易地达到研究目的，还能使教师产生一种愉悦的感受。

教师们应该清楚地认识到，专业成长的空间是无限的，成熟是相对的，成长则是绝对的。这需要教师们在长期的教育幼儿园教学实践中不懈地学习，艰苦的实践，才能不断完善，尽快成长。

《幼儿园的一天》反思 篇2

幼儿园常规教育是幼儿德育教育的重要内容，是使幼儿学会适应集体生活、形成良好的行为习惯的重要手段。良好的生活学习常规对幼儿一生的发展都具有重要影响。但是，如何采取有效的常规教育方法，让幼儿学会自律、掌握规则，是我们教育工作者面临的一大难题，需要我们在教育实践中不断探索，不断总结。

我们班的幼儿在到了中班之后，随着经验的不断丰富，能力的逐步提高，他们在活动中表现出更多、更强的积极性与参与性。然而，在实际生活中，随着家长和老师对孩子要求的日益提高，他们所面临的实际心理压力越来越大。据我所知，在我们幼儿园已有一部分孩子参加了美术、舞蹈、电子琴、英语等辅导班。这样，由于自身能力的相对有限和外界要求的不断增强，许多孩子心理压力较大，情绪表现不够稳定，产生不少情绪、行为问题，如部分孩子行为退缩、胆小、任性等。因此对幼儿进行自我心理调节能力的培养十分重要。

怎样能帮助幼儿进行良好的自我调节呢?对此我进行了有针对性的教育——帮助幼儿学习正确评价自己，树立一定的自信心。

作为一名幼教工作者，我深知：正确的自我评价是幼儿树立自信心的前提，也是幼儿能够进行适当对自我调节的基础。有了对自己较为客观、正确的认识，幼儿才能对自我产生认同，了解自己的长处与短处，接受自己的地位与现状，建立初步的自尊与自爱。这样，在受到外界不良刺激影响时，幼儿就能够依靠对自己适当评价，及时调整心态，进行自我调节、自我激励，保持心理状态的稳定性。因此，教师的评价在幼儿的心目中尤为重要，这样就要求教师要真正作到爱护、尊重每个孩子，肯定幼儿身上的每一个闪光点。在对孩子评价时要十分注意自己的言行，尽可能多地用积极的态度评价幼儿。以最大限度地来提高幼儿的自信心，使其产生自豪感、荣誉感，使幼儿开始重视自己在别人心中的地位与形象。

所以，在平时我们就有针对性地开展了一些谈话活动，让幼儿通过讨论，了解自己的长处与短处，并经常采用个别鼓励与集体表扬等方式来帮助幼儿形成客观、正确的自我评价标准，以提高幼儿的自我调节能力。例如：我班幼儿符叶超在平时活动中表现突出，有一次，我请他到办公室找一位老师拿本书，但这位老师有可能不在，要在幼儿园里找一找。可是符叶超这孩子不愿意接受这个任务。在这样的情况下，我首先肯定了他在各种活动中的突出表现，使其心中树立起“我是一个能干的孩子”的形象。然后我再表示出对他能完成任务充满信心，这样在我的鼓励下，他很快就高兴去完成了任务。在这个过程中，我们看到，在教师的帮助下，幼儿有了对自己正确的自我评价，培养了自我激励的精神，及时调整了自己的心理状态，顺利完成任务。平时利用晨间谈话或午餐后休息时间进行一些谈话活动：如让孩子说说自己的长处和短处。

在老师的引导下，通过孩子的自我评价和相互评价，孩子们基本上能够正确地评述了自己的长处和短处。有的说，自己最大的弱点是吃饭慢，但是绘画好;有的孩子承认自己有时在活动中随便插嘴，但是上课肯动脑筋，积极发言。通过谈话活动，使孩子们初步认识到每个人都会有自己的长处和短处，随着自己的慢慢长大，自己会变得越来越能干，长处会越来越多，短处会越来越少，甚至将短处转变成长处。

《幼儿园的一天》反思 篇3

为了适应社会生活，幼儿必须逐步了解生活知识，掌握行为规范，这些技能往往可以在社会交往中得以实现。

今天我上了《我的一天》这节社会课。这节课是要让幼儿了解早上、中午、晚上的含义，并能正确的区分，并了解一天的时间顺序，初步建立时间观念。

我觉得很多的幼儿都没有时间的观念，但是他们在幼儿园里带就了，有时候不用老师说他们也知道接下来要做什么事情。比如早上来到幼儿园第一件事情是做什么，接下来要做什么，他们都很清楚，在上这节课前我还不了解我们班的幼儿对早中晚的认识够不够。我有时候也会问小朋友你们是几点钟睡觉的，有些小朋友会说晚上八点或九点，但是有些小朋友就乱说了，说自己三点睡觉，五点睡觉的都有，其实他们对时间的观念都不是很清楚。我想通过这节课让幼儿了解各个时间段的含义，了解一天中所做的事情的顺序。

这节课我先是让幼儿来说说自己的一天是怎么过的。但我问小朋友一天是怎么过的时候，我发现没有小朋友能回答的上来。我就立马改了自己的问题，问小朋友每天的第一件事是做什么?接下来又要做什么?让有把小朋友一天中要做的事情画在纸上。让小朋友了解到自己在什么时候做什么事情。这个过程我觉得是比较浪费时间的，一天中要做的事情真的很多。我觉得我应该先把一天中要做的事情举例出来，弄成图片。再让小朋友来说说先做什么事，再做什么事会比较的..好，这样也不会很浪费时间。

接下来我出示每天中要做的事情的图片，让小朋友来排一排顺序，要先做什么事情，再做什么事情。

通过这节课的学习，我觉得基本上能达到这次上课的目标，但是我觉得还是有几个小朋友不能够理解，社会课本是是有点枯燥的，它没有生动的故事，也没有有趣的游戏。我觉得我上课的语言还应该更加的生动一点，用语言的魅力去吸引每一个小朋友。

《幼儿园的一天》反思 篇4

活动目标

1、了解幼儿园一天的活动安排，培养喜欢幼儿园的情感。

2、能看图讲述，初步模仿打电话。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备

1、丁丁木偶，挂图。

2、各种可当作电话的物品若干。

3、请一个大班幼儿扮演丁丁与丁丁妈妈通话。

活动过程

1、丁丁的一天，教师出示丁丁木偶。

师：你们还记得他是谁吗？对了他是丁丁，他可喜欢幼儿园了。你们想知道他在幼儿园里怎么生活吗？我们一起来看看吧！

2、请幼儿仔细观察图书，按箭头所示方向有顺序地说出丁丁在干什么。

师：你们看丁丁在幼儿园里过的开心吗？

3、给丁丁妈妈打电话。

师：丁丁妈妈很想知道丁丁在幼儿园里怎么过的？瞧，她打电话了！

4、教师扮演妈妈，一大班幼儿扮演丁丁。做出打电话的样子。

妈妈：喂，你是丁丁吗？

丁丁：我是丁丁，你是谁？

妈妈：我是妈妈，你在幼儿园干什么呢？

丁丁：我在做游戏。

妈妈：你在做什么游戏？

丁丁：娃娃家。

妈妈：回家后，你和妈妈做这个游戏好不好啊？

丁丁：好的。

妈妈：再见！

丁丁：再见！

5、打电话的过程中教师逐一指着图中的场景。

活动延伸：

日常生活中继续练习。

活动反思

语言活动《丁丁的一天》是通过图片讲述了丁丁在幼儿园一天的生活。我们开展这个活动的目的是想借助丁丁一天的生活，让孩子们更清晰地了解幼儿园一日活动安排，从而培养孩子喜爱上幼儿园的.情感。

在活动的第一环节，我们请幼儿自主描述我在幼儿园的一天。幼儿只要能大致说出幼儿园的某个活动情景即可。在第二环节的看图说话中我们注意画面的情景呈现同语言描述的关系――画面只能呈现静止的瞬间，语言可以描述事件的过程。例如，挂图４－１的画面呈现了晨检时的喷药瞬间，借此我们引导幼儿用语言描述出整个晨检过程的多个瞬间。在第三个环节是帮助玩偶丁丁给妈妈打电话。我们运用手势表现打电话的情景，也借助一些容易获得的物品模拟打电话。接着，我们又以打电话的形式与孩子进行游戏，让小朋友扮演丁丁与老师打电话，说说自己一天的生活，很好的激发了孩子们学习的兴趣。

《幼儿园的一天》反思 篇5

本课的活动目标是：1、体验时间的行程，培养幼儿遵守时间的良好习惯。2、引导幼儿认识时钟，学会看整点。 3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活。我班是新中班升上来的，我把目标定底了，这次认识时钟的时间为先取整点来观察，使幼儿容易辨认。

在活动过程中我首先为小朋友们介绍了一个和我们的生活有着密切关系的好朋友——时钟，他有什么作用和特点呢?由此引起小朋友们的注意，使幼儿能有较高的兴趣同老师一起来认识时钟。在导课部分能够充分调动了小朋友们的积极性使幼儿注意倾听。

认识时钟后，引导小朋友们说说说幼儿园的一天。几点钟做什么事情，然后正确地拨钟表，看谁拨得又对又快。在此部分通过提问的方式使幼儿充分理解时间的重要，能够大胆来表述。在这里对小朋友们的理解能力、表达能力、认知能力进行煅炼。只是在授课过程中，没能更好的、全面的使幼儿的表达能力进行训练，如果在活动中将此部分进一步深化、扩大，幼儿的能力将更好的得到培养。

在游戏“小闹钟”环节，让小朋友们听一遍，教师敲小铃数下，幼儿拨出钟点，敲2下幼儿拨到2点钟。另外， 老师拨出钟点，幼儿用肢体表现相应的生活情景，如教师拨到晚上12，幼儿做睡觉的动作。拨到早上6点，幼儿做起床动作。在这里进行这样的处理是为了加深小朋友们对时钟的认识，训练小朋友们的认知能力。让小朋友们进一步了解时间对人们的重要性。

最后，在活动延伸的部分我将这一部分放到区域里，让小朋友们在区域操作里充分发挥，对《我的一天》进行活动延伸，这将是对幼儿认知能力和表达能力的又一提高。

《幼儿园的一天》反思 篇6

黄老师上了三次中班的音乐活动《敲小鼓》，每一次我都听了，每一次的感受都不一样，这让我感促很多!

第一次展示这个活动是在村幼，先学了《敲小鼓》这首歌，学唱歌曲的同时学打鼓，由于村幼孩子看到来了客人老师所以非常专注，而且平时几乎不接触打击乐器所以兴趣很浓，边玩边学的方式孩子们十分喜爱。教师也十分投入，整个活动开展的很顺利。在创编鼓点节奏时有一个孩子非常突出，创编了不同的鼓点节奏，其他孩子也很快学会了不同的'鼓点打击方法。这种同伴间的互学会让孩子的思维更活跃，学习更主动。我觉得这个活动真的既简单又有成效。

第二次展示这个活动是在黄老师自己班里，一开始孩子们很投入，但歌曲的学习部分教师没有关注到孩子的接受情况，以至于影响了接下来的打鼓部分，孩子们很喜欢很兴奋，但没有掌握方法，也没有静下来听要求，只管自己乱敲。这时经验丰富的黄老师一时也有点不知所措，只好让孩子们停下反复再学歌曲，这时的孩子兴趣全在打鼓上了，不能很好地静下来。我开始觉得这个活动上起来也不是很容易的，很想自己也开展一次，有点真情实感。

第三次展示这个活动前黄老师有点不自信，对于孩子的接受能力没有底，所以她降低了要求，改变了方式，没有让孩子人手一只小鼓，重点放在学习歌曲这一步上，而且放慢了教学节奏。在活动的进程中黄老师越来越投入，越来越自信。在创编鼓点部分时间有点久，如果她能大胆地让孩子有更多的打鼓机会则效果更好!

我想我们教师的专业成长就是在这样一次次的摩课中得到的，我佩服黄老师的钻研精神，也感谢她给我们听课老师带来的反思成长机会，其实每个活动无论上课的还是听课的只要用心都会有收获有进步!因为我们的课是有那样多的变数，充满灵动，赋予我们更多的挑战机会，成长和提升机遇!

《幼儿园的一天》反思 篇7

【游戏由来】

根据本次开展的主题“真好吃”因此我们开展了“小吃店”主要包括“我喜欢吃什么”、“我经常吃什么”、“我学着做”和“我会吃”等几个方面。我们将以幼儿最喜欢吃的食物作为切入点，让幼儿了解食物的多样性；并且我们还设计了家长共同参与的亲子活动，通过这些活动来激发幼儿主动品尝食物的热情，并让幼儿在活动中懂得基本的进餐要求，不挑食、不暴饮暴食。

【游戏总目标】

1、对游戏活动感兴趣，愿意参与活动，能自愿扮演各种角色进行游戏。

2、积极参与游戏表现各角色的行为、活动，逐步拓展游戏主题和情节。

3、能与同伴友好协商、合作，尝试解决游戏中遇到的问题。

4、能遵守简单的游戏规则，学会在游戏中使用礼貌用语。

第十五游戏

【游戏时间】

第十七周周一下午（20xx年12月19日）

执教：张林芳

【游戏目标】

1、了解厨师、收银员、顾客不同的角色特点以及他们之间简单的对话。

2、积极参与游戏环境的布置，感受快乐。

【游戏准备】

1、经验准备：与爸爸、妈妈一起到小吃店进餐，观察了解小吃店的人员及环境。

2、物质准备：餐具（一次性纸盘、汤匙、叉子等），材料（饺子、面条、扁食、等食物）小吃店PPT。

3、环境创设：收集餐具、用具布置游戏环境。

【游戏过程】

1、引入。

师：你们有吃过小吃吗？（引导孩子们回忆）师：你们去过的小吃店是什么样子的？

2、交流经验师：小吃店里有什么？工作人员是怎么工作的？

3、教师播放PPT教师过程讲解一边做动作。

4、提出规则

（1）工作人员不能随意的走动，要负责好自己的岗位，使用文明礼貌用语。

（2）顾客要明确自己的身份。

（3）游戏结束后要把玩具送回家。

5、幼儿自由选择游戏

教师事先分配好角色，幼儿也可以自主选择要扮演什么角色，（教师要特别跟幼儿强调不能大声喧哗和随意走动）

6、小结

让幼儿说说自己的游戏体验、感受，交流“小吃店”里游戏开展的情况。

【观察与推进】

幼儿对小吃店游戏十分兴趣，游戏一开始，许多幼儿涌入活动区中，场面一片混乱，孩子们不明确自己的角色身份和职责，一味地在那里煮东西，角色间也不交流沟通，有的`就一直坐在位置上不知道要做什么。教师要进一步引导幼儿感受小吃店的游戏，个别幼儿明确扮演角色。在下一次活动中进一步了解各工作人员的职责，引导幼儿探索并丰富游戏材料。

第十六游戏

【游戏时间】

第十八周周一下午（20xx年12月26日）

执教：张林芳

【游戏目标】

1、懂得用礼貌的语言进行交流；

2、熟悉顾客的游戏规则，能够排队等候。

【游戏准备】

增添食物：鸡蛋、面条、辣椒。

【游戏过程】

1、回顾上次游戏不足：客人来了要怎么做？

2、请小朋友讨论解决问题：将食物放进指定的盘子里，收银员要负责提醒顾客吃饱要付钱。

3、请个别小朋友扮演厨师和顾客，老师提醒厨师要主动询问客人要吃什么，服务员和顾客要用礼貌的语言交谈。

4、老师和小朋友一同商量分配角色。

5、自由游戏，老师以顾客的身份帮助游戏情节开展，鼓励厨师主动询问客人要吃什么，提醒顾客将吃完的食物放进指定的筐里。

6、游戏结束，讲评游戏。

（1）表扬用礼貌语言积极交流的顾客和厨师。表扬遵守游戏规则的顾客。

（2）鼓励小朋友用简单的语言表述自己扮演的角色。

【观察与推进】

诗涵和子淳、宣贤两个刚开始看见这么多排队的顾客显得很茫然不知道要做什么，不知道先问哪个顾客的，也忘了提醒顾客在餐桌等，在老师的提醒下才开始有序的操作起来，宣贤很积极的为顾客点餐，还能积极的询问顾客要吃什么，宣贤和顾客之间能客气礼貌的交谈。倒是收银员没有与顾客有交流，好像是个多余的角色了

第十七游戏

【游戏时间】

第十九周周一下午（20xx年1月9日）

执教：张林芳

【游戏目标】

1、了解“小吃店”的人员、环境布局。

2、尝试表现小吃店中成人的劳动情景。

3、积极参与游戏环境的布置，感受快乐。

【游戏准备】

1、亲子活动：请家长协助幼儿调查小吃店中丰富的小吃品种，并向厨师了解各种小吃的加工方法，用照片的形式记录。

2、环境创设：增添食物加工场所

3、物质准备：增添加工食物材料，海绵、胶布、干净的丝袜、双面胶、皱纹纸、卡纸。

3、环境创设：收集餐具、用具布置游戏环境。

【游戏过程】

1、谈话导入师：今天牛老师要和大家一起看一些东西这些都是爸爸妈妈帮我们一起收集的呢，展示收集的各种小吃资料，互相介绍了解到的小吃加工方法。

2、出示食品加工材料，帮助幼儿明确食品加工场所及制作方法。

3、上次活动是，我们的顾客很少，引导幼儿讨论：如何招呼客人，让客人喜欢来小吃店吃小吃？

4、幼儿按意愿开展游戏

教师重点观察小吃店的工作人员招呼客人的情况以及新加入食品加工情况。

5、让幼儿说说小吃店工作人员的情况及食品加工情况，并针对游戏中出现的问题进行讨论。

【观察与推进】

幼儿还是不明确小吃店各角色的职责和分工，能有礼貌地服务顾客，但是客人在点餐就有些困难了不知道吃什么，服务有还不会介绍店里的小吃。客人也不能较有序地点餐，并遵守小吃店的游戏纪律。下一阶段我们将帮助幼儿继续规范一些规则。

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写一天的日记集合八篇

按照平时学习工作的要求，我们经常会需要使用到一些范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否在寻找一些可参考的范文呢？为此，小编从网络上精心整理了《写一天的日记集合八篇》，仅供参考，大家一起来看看吧。

写一天的日记 篇1

照样早早起床准备去补奥数课，可是一起床就听到外面淅淅沥沥的下雨声，我说：“老妈下这大的雨怎去补课呢？”妈妈说：“不行去，不能缺课，我儿子是风雨无阻的！”我说好，（我心想一会儿就有好戏看了）。我和妈妈就骑着电动车飞奔补课班，走在路上的时候看到马路上是人山人海、车水马龙、川流不息，这可真是交通大堵塞，马路上的水漫过大腿了这可咋整呀？我和妈妈会不会被水冲走呢？

就在这时妈妈说：“儿子准备好没有咱们得冲过去，不能站在这等待，得行动起来。”我说：“妈妈好样的什也不怕，真勇敢”。我和妈妈就这样通过了一条条水路，终于来到补习班，可是同学说：“不补课，因为雨水太大路面积水深同学们危险明天补”我心想好戏来啦！妈妈费了九牛二虎之力来了还不补课，哎呀真是的，妈妈一点也不生气，还说我正好放松放松。

我和妈妈垂头丧气的往回走，被雨水淋湿了就像落汤鸡一样，妈妈说这场雨是有此以来这是一场最大的雨，这也是另我最难忘的最有意义的一天。

写一天的日记 篇2

放暑假了，我每天都在上补习班，英语、奥数、阅读、美术一个接一个。今天，老师请假了，我非常高兴，哥哥就开车接上我和妈妈一起回老家。

躺在车里，吹着空调，盖着薄被子，听着周杰伦的歌，那滋味别提有多爽了，大既行驶了三个小时，我们就来到了南阳。刚进小姨家的门，小姨就热情地递给我一个蛋糕，一根冰糕……中午，我们又去吃了烤猪排、烤鸡、豆腐。

下午，我去了舅舅的芸林农庄采摘葡萄，一进大门，就走进了绿色走廊，那茂密的枝藤，爬满了架子。在那又大又绿的葡萄叶下，挂着一颗颗晶莹透明的葡萄。像一串紫色的珍珠，摘下来放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，好吃极了。走进园子，大大小小的葡萄挂在枝头，红的、绿的、紫的……夏黑金手指、红政瑰等都像待发的士兵一样，整整齐齐的排列在葡萄架上，等待我们的到来。

晚上，走进树林，一起捉蝉，树干的正中间，都被缠上了一层胶带，妈妈告诉我，那是因为胶带表面光滑，会防止蝉爬上树顶。突然，小姨尖叫了一声，原来是她发现了一只蝉，我们连忙跑过去，只见蝉长着黑黑的身体，长长的腿，看着十分吓人，我们都不敢碰，最后，还是姨夫拿起它，放进了瓶子里，大约三十分钟，我们就捉了满满一瓶的蝉。

带着满满的收获，我们又去吃了大排挡，烤羊肉，烤鸡翅、烤鱿鱼、烤板筋……还有各种各样的南阳特色菜。正吃着，突然听到了一阵雷声，要下雨了！我不禁感叹到“七月的天，就像孩子的脸，说变就变。刚刚还是晴空万里，一会儿便是乌云滚滚，电闪雷鸣。”等我们吃饱喝足后，雨也停了，我们高高兴兴的回家了，今天真是太开心的一天。

写一天的日记 篇3

7月15日天气炎热

今天，我很开心，老师带着我们去秦砖汉瓦博物馆去参观远古时期的瓦当足迹。

虽然天气非常非常的炎热，还要出城，但丝毫影响不了我们的好奇心，到了博物馆，文学问题一个一个从我们的小脑瓜跳了出来，有的想知道秦砖汉瓦是什么意思、有的想知道四大神兽、有的想知道瓦当有什么种类……等等等等。

讲解员阿姨让我们安静了下来，接着，她再给我们一个一个的讲解起来，而我印象最最深刻的就是四大神兽：青龙、白虎、朱雀、玄武。

我还了解了它们守护的四大方向：东、南、西、北。

而且我还在讲解员阿姨的讲解下，知道了它们的守护季节呢！分别是：春、夏、秋、冬。

到了参观结尾的时候，讲解员阿姨让我们在纸上做瓦当的奇妙图案，我们马上开始了工作，干得热火朝天，很快就做好了两张图案。

然后，带着我们的作品，合了几张影，就该和秦砖汉瓦博物馆分离了，我恋恋不舍的看了最后一眼秦砖汉瓦博物馆，告别了它踏上了回家的路程。

结尾：我还要给大家补充一大神兽，它就是“麒麟”。

写一天的日记 篇4

昨天真是玩的太爽了！

早上还没起床，左乃心就来了。我快速地洗漱，吃完了饭，便立马跑进了房间。小左正在看书，看的是一本《芭比图册》，我也凑过去一起看了起来。到快吃午饭的时候，我们已从沙发上转移到了床上，在此期间，我们还曾经在地板上、书桌上、毯子上——一起看书！我都快觉得自己像一只虫子了。看完了那本书，我们便去鱼池边喂鱼，临走时妈妈给了我们一包白米饭喂鱼。

我们先来到了小区的鱼塘，里面是红色的锦鲤和青色的大鱼。那锦鲤啊，红的像一团团火苗，在阳光的照射下，还闪着金光；而那些大鱼呀，小一点的有算盘那么长，而大的有键盘那么大呢！我小心翼翼的拿出了一些米饭，刚想扔下去，却发现那米饭太粘了，都“赖”在我的手上甩都甩不出去。小左这机灵鬼首先想出一个办法，她把米饭一粒一粒地放在大理石台面上，像射子弹一样用手指弹进了鱼池里。我的大脑也不甘示弱，飞速旋转起来，妙招来了！我把米饭放在保鲜膜上，然后隔着保鲜膜使劲地搓，搓成一颗颗小球球，这样的话外面粘粘的那层皮就被粘在了保鲜膜上，我就可以直接用手把它们扔进鱼塘。看着那些争先恐后游过来的鱼儿，我心里可开心了！心里还暗想：呵呵，不就是一点粘米饭嘛，这可难不倒我们！

写一天的日记 篇5

星期天的早晨，妈妈早早地把我从床上叫醒，我问妈妈：妈妈，今天要干嘛，这么一大早就把我叫醒，我的美梦还没做完呢？妈妈说：“今天要去奶奶家，所以才要早起。”

我和妈妈上了公交车，在公交车上，看到了鲜艳的花朵，碧绿的小草，古木参天的大树，听到树上的知了声一阵一阵的，像银铃般清脆，动听极了。一路上，我看到农民伯伯在田地里用力地拔着什么，我问妈妈：妈妈那些农民伯伯在干吗？妈妈笑了笑告诉我：“蚕豆成熟了，他们在拔蚕豆。”话音刚落。“嘟——”车停了，我高兴地走下了公交车。

来到奶奶家。我就：“奶奶，奶奶，爷爷，爷爷。”地叫了起来，可只有爷爷走出来跟我说：“你奶奶呀，去田里拔蚕豆呢！”我兴奋地跳了起来。我和妈妈来到田野里，找到了奶奶，便和奶奶一起来拔蚕豆，在拔的过程中，听到了一阵阵的吆喝声，我发现了农民伯伯们的头上流下了辛勤的汗水，此时此刻，我想到了李白的一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

到中午时，我们也提着一筐蚕豆回家了，奶奶连忙把蚕豆放在水泥地上晒。

吃完午饭，我看见奶奶拿起了一根木棍上有着一块木板的东西，我问奶奶这叫什么，奶奶说：“这叫连杆，可以把蚕豆从壳里拍打出来，不信，你看……。”奶奶就那么一上一下地舞动着连杆果真有蚕豆经不住拷打，从壳里出来了。一个时辰过去了，奶奶也拍累了，我拿起连杆也试了一试，前几次我都拍不起来，奶奶走过来，手把手地教我，后来试了几次，果然会拍了。但是我这个人就是这样学会什么，就会有瘾，我一拍就拍30分钟，脸都快晒成包拯了，而且手上都起泡了，我又累又渴，劳动真不容易呀。

傍晚我和妈妈回家了。在路上，我还在想着，农民伯伯们那样辛苦，真应该好好感谢他们呀！我要感谢他们辛辛苦苦种了这么多粮食……我千言万语汇成一句话：农民伯伯们，你们辛苦了，谢谢！

写一天的日记 篇6

今天的天气显得格外晴朗，鸟儿在枝头上唱着欢快的歌谣，我和大人们、两个表妹吃过早餐，一起到欢乐谷的“快乐干线”去玩。

路上一路塞车，到了那儿却没有车位，无奈，只好在旁边的一间大商场的“大家乐”吃了中餐，才去欢乐谷。

到了“快乐干线”，姑姑一口气买了六张票，等了大约有五分钟，我们就上了第一号的列车，而我和帆帆（表妹）挤到了最前面的两个坐位上，丢下芊芊在哭鼻子，我和帆帆则在偷偷地窃笑，而我们也被大人们骂得狗血淋头，真是后悔呀！

“快乐干线”真好玩，简直像过山车一样，不快不慢，还能看到周围的景物，我们将环绕欢乐谷、世界之窗和华侨城各一圈，二十五分钟，离地二、三米，底下有汽车、行人……”万一掉下去怎么办，真叫人胆战心惊啊……”我和帆帆议论纷纷，和底下的蚂蚁般大的行人招手……

坐完了“快乐干线”，我们又去园博圆游玩，那儿十分的大，爬了许久，才到达宝塔，而我们却沮丧不已——宝塔的门锁上了，上不去，我们只好到别的景区去玩。我们先后来到展览馆、童乐园……都好玩极了。

最后，我们来到了大门旁，我和帆帆、芊芊都被深深地吸引住了，因为那儿有许多的玩具马，骑上去，可以骑着它自由地来回“跑”动，我率先挑了一匹大白马，帆帆也跟着挑了一匹大红枣马，而芊芊却挑了一匹深褐色的小马驹。我和帆帆还来不及嘲笑芊芊，就赶紧和别人一起去斗牛了。

“两点了！不得不回去了！”姑姑指指手表，示意我们要赶紧回去……

回到了姑姑家，我的脚酸痛极了，这时，我的背后又传来姑姑的说话声：“睡完觉就去游泳……”“啊，不要啊”我、帆帆和芊芊大声喊。

写一天的日记 篇7

五月五，是端阳。门插艾草，香满堂。吃粽子，喝雄黄，划起龙舟庆吉祥。端午节，这个流传了两千多年的传统佳节即将来临。为了传承中华民族传统文化，了解传统佳节的风俗习惯，草小西区二年级二班的孩子们为全校师生带来了一次以端午节为主题的国旗下课程。

每逢端午佳节，家家户户都会弥漫着粽叶的清香。活动一开始，全校师生一起观看了的短片，了解了中国的传统美食粽子。看着短片里美味的粽子，大家仿佛闻到了闻到了粽子的香味，思绪也随着小演员们回到了那遥远的楚国。一提到端午节，我们总会想起爱国诗人屈原。听，被奸臣所害的屈原，正在汨罗江畔唱着伤心的歌：呜呼哀哉！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！宁赴湘流葬于江鱼之腹中;安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？二年级二班的孩子们用情景剧表演的形式，再现了爱国诗人屈原的凄惨经历和爱国情怀，也让大家了解了端午节习俗吃粽子和划龙舟的渊源。接下来，孩子们饱含着对屈原的敬仰，满怀着爱国之情，朗诵了诗歌，以此来纪念那位壮志满怀、长衣飘飘、剑不离手的爱国诗人。

端午的这一天，不仅是放假、吃粽子、观看划龙舟的一天，也是纪念伟大爱国诗人屈原的一天，是我们作为炎黄子孙纪念先祖、传承中国传统文化的一天。

写一天的日记 篇8

春节的时候，每天都热闹非凡，这不，一大早我又被赫然响起的鞭炮声给吵醒，今天又是寒假快乐的一天。

由于初二人多的原因，所以今天是妈妈和爸爸我们去食品街游玩的日子。站在进口边，美食的香气扑鼻而来。待我走近，成片的灯笼犹如一道霓虹般展现在我眼前，和着叫卖声，弥漫着浓浓的年味。

这里的大人几乎都是带着孩子来的，要知道，美食可是我们的最爱。但是，不论大人还是孩子，脸上都挂着满意的微笑，看来是大饱口福过的。在热闹的人群中，我还发现几个金发碧眼的外国友人，他们手上拿着小吃，还边向旁边的几个中国人手舞足蹈地夸赞着。

每个人身上都有着快乐的香味。

这条美食琳琅满目的街，似乎怎么逛也逛不完，我也放慢脚步。我和爸爸妈妈先去“石头门坎”买包子，如其名，小店门前果真有个石头墩作为门坎，进出的每个人都要多迈一步。“石头门坎”的袖珍包子也是物美价廉，玲珑剔透、香气四溢。接着，我们去百年老字号的“崩豆张”和“果仁张”，又买大包酥脆的“十八街麻花”。

不一会儿，我们就“收获颇丰”，兴高采烈地把美食街的年味带回家去。

这就是我寒假的一天，也是快乐的一天！

春蕾幼儿园开展开学第一天活动

不经意间，工作已经告一段落，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，想必我们需要写好工作总结了。那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编为大家收集的2024幼儿园安全工作总结（精选10篇），希望能够帮助到大家。

春蕾幼儿园开展开学第一天活动 篇1

为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防和疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。

《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ⅲ级）和一般（Ⅳ级）4级。

一、工作原则

1、生命至上、主动抢险

突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。

2、迅速报告、及时处理

突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。

3、依法管理、强化领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。

4、预防为主、保护财产

宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。

二、组织领导

1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。

2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案；核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的'决策并落实救灾措施。

3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组

总指挥：校长、书记（法人）

副总指挥：副校长（分管安全领导）

成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安

由校长担任救援总指挥，（副校级领导）任现场指挥。

抢险行动组组长：xxx

成员：xxx

疏散引导组：各班班主任

通讯联络组：办公室

人员救护组：校医

后勤保障组：总务处

4、职责范围

抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失；

疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所；

通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；

人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院；

后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。

三、预警预防

1、加强领导，广泛宣传

学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。

2、建立预警，信息收集

关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。

3、落实值班，及时报告

强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。

4、建立队伍，保障供给

建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。

5、安全自查，规范管理

学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。

6、常抓不懈，养好习惯

（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。

（2）少去或不去人群聚集的地方活动。

（3）饭前便后要洗手、正确洗手。

（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。

四、监测报告

（一）突发事件监测

建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校（年级校医），学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

（二）突发事件报告

1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。

2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。

3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。

五、处置流程

班级处置流程：

1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。

2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。

3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。

4、记录：及时统计患病具体情况（班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况）并上报学校。

5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。

6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。

7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。

8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。

学校处置流程：

学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。

1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。

2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。

3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。

六、善后处理

1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。

2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。

3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。

4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理！

春蕾幼儿园开展开学第一天活动 篇2

亲爱的.小朋友、家长和老师们：

今天，我很高兴参加春蕾幼儿园的开业典礼，在此，我代表中原区幼教界同仁向春蕾幼儿园的开业表示热烈的祝贺。

春蕾幼儿园拥有丰富的管理经验，优质的办学条件，雄厚的师资力量、一流的教育水平。我相信，春蕾幼儿园一定能彰显自身的办园特色，为孩子们提供安全、健康、优质的学习和生活环境，一定会成为全区幼教事业中的后起之秀，成为高起点、高标准、高层次幼儿园。

发展高质量的学前教育，让孩子们从小就受到科学、优质的基础教育，是时代的要求，是群众的期望，也是我们每个教育工作者的责任。在此，做为一个老教育工作者对教师的提几点建议： 第一、尊重孩子，做孩子的朋友(要学会包容孩子的缺点，孩子是在不断的犯错中不断的改正过程中成长起来的;教师尊重孩子是从蹲下来说话，抱起来沟通开始的，为什么要蹲下来说话呢?因为你要和孩子保持一致的高度，而不是让孩子仰着脸看你，听你说教;一个好的教师管理的最高境界是管为而不死，活而不乱) 第二、尊重家长，我们和家长是一条战豪里的战友(目标一致为了孩子更好的成长，规程中指出，教师的任务有两项，一是教育幼儿，二是科学指导家长育儿。家长是孩子的第一任教师，家园合力才能培养出优秀的孩子。例如，各种良好习惯的养成，必须得到家长的配合)

第三、尊重同事，学会合作，学会共赢(对同事要坦诚，诚信是信任的基础，学 会赞美，合理竞争，双赢才是真赢)

第四、尊重园长，学会换位思考(教师考虑的只是一个孩子或一个片面的问题，是比较直接具体的教育，而园长面对的上级教育部门，全体家长和社会对幼儿园的期望，更多的是管理和压力。客观的说工作中没有真正的对与错，只是位置不同，出发点不同，所以想法不同，学会换位思考，学会包容，学会在提出问题时同时也提出解决问题的方法)

第五、尊重自己，做专家型教师(教师是一种职业，要做最好的自己，如果不能成为全面发展的专家，哪就做某一领域的专家就很好。幼儿园五大领域，不要求个个精通，只要精通一个领域，就行。教育部三令五申，严禁幼儿园小学化，所以老师们要提高自己的专业水准，要做专家型教师，学会创造性学习和工作)

孩子的成长离不开家长的配合和支持，下面对家长提几点建议：

第一、转变观念，适应新时代要求(送孩子来幼儿园的目的?开发智力，通过集体生活培养良好习惯。好的习惯跟随人一生，据有关教育资料显示，80%的好习惯是在6岁前形成的，也就是幼儿园时期形成的，哪幼儿园是通过什么形式培养孩子的好习惯呢，最重要的一个方法就是游戏法，如--角色游戏娃娃家(感知社会小家庭，学会分工合作;)，超市--学会分类摆放物品，认识人民币等;--植物角(每天观察并用图画形式记录变化)，口语表达力--复述故事、会说完整的一句话，会根据几个图片说一段完整的话或编一个故事，阅读量--在教育部公布的3-6岁幼儿教育指南中指出，要培养和提高幼儿的阅读能力，阅读是最好的学习，给孩子买玩具不如给孩子买书。从小班开始，培养孩子喜欢阅读，从读图画到读字，阅读能开阔孩子的眼界，培养孩子的观察力，从而促进孩子智力的发展)总之，幼儿园教师采用的游戏教学法，孩子在游戏中开发智力，学到知识。

第二、尊重孩子，做孩子的朋友。要平等的对待孩子，多陪伴孩子，与孩子多沟通，家里的事情要让孩子参与，要给孩子发言权，要学习征求并尊重孩子的意见，对孩子要诚信，做不到的事不要轻易许愿。

第三、培养孩子的爱心和孝心，学会感恩

第四、多鼓励，多表扬，注重孩子自理能力的培养(幼儿园有一句话，叫自己的事情自己做，在家也应该一样的，表扬要具体，比如小明今天来幼儿园是自己走来的，真棒呀; 东东把喝水杯摆放的整整齐齐等)

我衷心地希望春蕾幼儿园在郭园长的领导下，全体教师按照《幼儿园工作指导纲要》的要求，发扬勇于进取，开拓创新的精神，积极探索富有自身特色的幼儿管理模式和幼儿教学课程，不断提高教育教学质量和服务水平，努力促进幼儿身心的全面和谐发展!希望社会各界以及家长朋友们，对春蕾幼儿园的发展给予更多的关心和支持，共同把这所幼儿园办出水准，办出特色，办成品牌，打造出让社会满意、家长放心、孩子们快乐的标准幼儿园。

最后，我再一次衷心地祝愿春蕾幼儿园越办越好，取得圆满成功!

谢谢大家。

春蕾幼儿园开展开学第一天活动 篇3

一、编制目的、依据

为更加及时、有效地防控和应对可能发生的校内各类流行性传染疾病，保证广大师生员工的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国传染病防治法》等规定，特修订本应急预案。

二、适用范围

有效防控和应对校内可能发生的各类流行性、传染性疾病的发生。

三、工作原则

防控流行性、传染性疾病在校内扩散，严格控制传染源。

四、组织机构体系及职责

1、浙江国际海运职业技术学院传染病防控应急预案工作领导小组

组长：校长

副组长：分管副校长

成员：办公室、学生处、教务处、保卫处、宣传部、后勤产业处、计财处、各二级学院及事发涉及部门主要负责人。

领导小组下设应急处置办公室，设在学校办公室。

2、职责分工：

疫情报告责任人为学校公共卫生科负责人和办公室负责人。

办公室：负责做好传染病防控综合协调和监督工作，按规定和要求及时上报动态信息;根据实际协调落实日报告和零报告制度;负责应急情况下车辆保障;负责应急工作进展和处理情况的汇总，实时分析，为领导决策提供依据。

学生处：负责协调督促各二级学院对学生中的疑似传染病患者或传染病病例的密切接触者进行筛查，要求和指导学生对自身健康状况进行密切观察，一旦出现可疑症状及时进行登记、检测与排查，实行跟踪观察;对确诊传染病病例严格按照传染病处理原则执行;指导各二级学院做好学生思想稳定工作。

教务处：负责学校正常教学工作的保障，做好上课教室等教学场所消毒与通风情况的检查;负责因病(事)和其他缺课学生的统计与反馈工作，督促指导二级学院做好病缺课学生的登记与跟踪管理工作;根据县级及以上疾病防治机构或定点医疗机构的休复学诊断证明，落实做好病例学生的休学和复学管理工作。

保卫处：负责严格学校门卫管理，加强24小时值班制度，及时掌握校内各类人员流动情况;对疫区范围进行严密布控，疫情期间限制或停止集会等人群聚集活动;保持与辖区公安部门的联系和沟通，必要时采取相应措施，保护学校师生的生命财产安全。

宣传部：负责校内外各种舆情关注、跟踪和监控，如校园网、论坛、微博、微信、宣传栏等媒体或媒介信息，及时进行舆论正确引导;做好校内外宣传及各类媒体的接待工作等。具体参见学校《突发事件对外新闻媒介联络接待应急工作预案(试行)》相关规定。

后勤产业处：负责与卫生医疗部门的联系和沟通，配合卫生医疗部门做好对病例的确诊、密切接触者筛查及其他技术工作;负责各类相关的应急设备、药品等的购置、调度与保障管理等;落实和加强公共场所等的消毒与通风措施，做好安全警示，避免在校内发生交叉感染而导致事态扩大;督促相关部门和二级学院采取有效防控措施，做好校内公共环境卫生工作，实施定期检查;制定和实施师生防控知识教育和培训计划;负责食堂和其他餐饮区域、饮用水等食品安全保障，以及其他应急用水用电等后勤保障;落实做好相关防控情况记录与台帐资料整理;对疫情发展实时进行专业分析，为领导决策提供依据。

宿管中心：配合后勤产业处做好宿舍区域的通风、消毒等措施;落实值班人员和隔离制度以及隔离用房的准备;加强学生宿舍卫生检查和管理。

计财处：负责落实传染病防控专项资金的保障等工作。

二级学院：负责建立考勤监测制度，对缺勤的师生员工进行登记，查明缺勤原因，特别是因病缺课的学生，发现问题及时报告;关心爱护学生健康，具体配合卫生医疗部门落实做好涉病学生防控知识教育、治疗、转诊等工作，并做好确诊病例的登记、管理和跟踪随访工作，随时保持与学生及家长的沟通联系，视情做好家长接待工作。

加强晨检及因病缺课学生的追踪工作，密切关注与确诊病例同班级、同宿舍学生等密切接触者的健康状况，落实做好日报告工作;具体落实做好学生休复学工作，对经医疗卫生机构诊断不具传染性、不需休学的病例，各二级学院做好督促学生按时服药，并定期到医疗机构进行随访复查;落实做好本学院教职工有疑似传染病症状者或有传染病病例的密切接触者的.相关防控工作;做好师生的思想稳定工作和学生保险等相关工作。

其他部门和单位：积极配合相关部门和二级学院做好传染病防治工作。

五、应急响应

1、事件报告及信息发布

遇有校内发生传染性疾病，有关当事人必须在发现疾病的30分钟内向事发涉及部门领导通报，事发涉及部门领导必须在发现疾病的60分钟内通报学校办公室、学生处、保卫处、学校分管领导，学校应在接到事发涉及部门领导通报后马上启动预案，立即开展各项工作。责任疫情报告人必须在发现疾病的2小时内向市疾病控制中心和上级主管部门报告;事发二级学院应根据学校统一部署及时与学生家长联系通报;要完善传染病疫情监测报告网络，保证24小时信息畅通;做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

2、应急处置

根据职责分工，在市卫生行政部门和疾控中心的指导下，相互配合，措施有力，及时有效地做好各项防控工作。具体包括：对校内被传染病病原体污染的场所、物品及生活垃圾等实施隔离消毒处理;对患者提供基本救护的同时做好隔离、防护、转院等工作;对疫区范围严密布控，严格学校门卫管理制度，实行24小时值班制度，及时掌握校内各类人员流动情况;各二级学院及各部门对学生及教职工的发热等情况进行登记、检测与排查;限制或停止集会等人群聚集活动;根据疫情需要做好校园内宣传工作及各类媒体接待报道工作等。

3、应急结束

学校传染病防控应急领导小组在接到上级主管部门撤除隔离监控指示后，撤销校园内监控，对隔离区域进行消毒处理;把疫情发生经过进行总结并以书面形式上报上级主管部门。

4、后期处理

根据考勤监测制度，继续对缺勤的师生员工进行登记，坚持学生因病缺课登记制度，查明缺勤原因，发现问题及时与主管部门联系;对患病师生实行跟踪观察。

六、应急保障

落实突发事件专项资金，做好防护用品等传染病防治物资供应和保障，随时做好应急准备。

七、附则

本预案由学校应急处置办公室负责解释与组织实施。根据形势发展变化和上级有关要求，及时修订和完善本预案。本预案自发文之日起执行，原文件同时废止。

春蕾幼儿园开展开学第一天活动 篇4

各位领导、各位来宾，老师们、小朋友们：

今天，我们满怀喜悦迎来了羊三木乡中心幼儿园开园的美好时刻，在此，我谨代表羊三木乡党委、羊三木乡人民政府对乡中心幼儿园的建立表示热烈的祝贺！对关心支持我乡幼儿事业的市委、市政府领导、教育局领导、北四村两委班子以及社会各界人士表示衷心的感谢！向出席今天开园仪式的各位领导、各位来宾表示诚挚的欢迎！

儿童是祖国的未来，民族的希望。发展高质量的学前教育，让孩子们从小就受到科学的优质的早期教育，是时代的要求，群众的期望，也是我们乡党委、政府的重大责任。两年前的今天，市乡两级投资400余万元启动了乡中心园新建工程。两年的风雨兼程，两年的攻坚克难，终于迎来中心园落成开园的大喜日子，让数百名师生彻底告别了危房，让北四村的百姓子女真正享受到高质量的幼儿教育。

教育是百年大计，是民生根本。中心园的建成只是多年来乡党委、政府大力支持发展教育事业的起点，却永远没有终点。今后，我们将以振兴羊三木教育事业为己任，不断加大教育投入力度，提升教育整体水平，造福子孙后代。在此，也诚挚地期望各级各部门领导、社会各界人士以及广大教师、家长朋友们，一如既往地关心支持羊三木的教育事业，不仅共同把中心园打造成为羊三木教育事业的一张名片，更将全乡教育事业推向更加辉煌的明天。

最后，祝愿羊三木乡中心幼儿园越办越好！取得成功！祝各位领导、各位来宾身体健康，万事如意！ 谢谢大家！

春蕾幼儿园开展开学第一天活动 篇5

本学期的安全工作，根据学期初制定的工作计划，全部顺利完成。20xx年全园无任何的安全责任事故。下面就以下几个方面进行总结。

一、局里的安全活动

这些年来，无论是局里举办的安全知识竞赛还是xx年的安全知识演讲，我们单位只有一次没获奖，每次参加活动入场时，我都觉得特别的骄傲和自豪，总有很多的老师议论说，幼儿园的老师厉害，有安全校长跟我说：你们老师真好，大家的赞扬是老师的辛苦付出换来了，幼儿园的老师真好，好在哪，是参赛老师不服输的精神，感染了他们，也感动了他们，得第二，得第三，我们的老师就会请战，过年我们还参加，一定拿第一。一句话的背后，老师得承受多少压力，牺牲多少休息时间啊，多少安全校长为每次参赛的选手头疼啊，参赛的压力大家可想而知，很多人都不愿意参加，而我们单位的老师却主动要求参加，这么多年领导们从来没有为咱们的选拔参赛选手头疼过。

二、逃生演练活动

xx年的局里要求我们每学期俩次的安全逃生演练，我们的演练也从最初的全体幼儿园撤离时间5——8分钟，到现在的2——3分钟。基本上达到了撤离的时间要求，老师都能按要求完成演练活动。

三、安全活动

本年度，各班的主题班会、开学第一课等活动都能按照要求完成，而且在活动当中不断的总结经验，完善活动方案。

四、值班值宿工作

我们幼儿园的值班值宿工作非常好，只要是安排了，大家都能认真的坚守岗位。

五、隐患的排查整改

每月一次的安全隐患排查，各班都能认真的的排查上报，在整改的过程中，各班老师都能至始至终的跟随并督促整改。在这里要表扬一下尹露老师，因为尹露老师时刻留意着幼儿园安全工作，随时发现隐患及时上报。三楼棚顶电线掉落，我们都来回走，谁都没有发现，也许有人发现了没在意，尹露老师发现了，及时上报了。我们幼儿园的每一位工作者，都要有这样的安全意识，现在不是讲一岗双责吗，除了你本岗职责，每个人还要肩负着一项安全责任。

几年来，安全工作取得了一定的成绩，这些成绩的取得一是得感谢李园长对安全工作的重视，无论幼儿园的经济状况如何，安全资金的投入从没有打折扣。安全隐患整改始终放在工作的第一位，从这学期开始，我们就有了专业的隐患整改团队。这就为幼儿园的安全提供了最有力的保障。在一个就是要感谢幼儿园的所有老师及后勤人员，是你们认真的工作态度及强烈的安全意识，才创造了幼儿园多年来无安全责任事故这样的一个好的成绩。在这里我特别要感谢宋立君宋书记，虽然宋书记现在是抓党建工作，但是各班的隐患整改可以说是随叫随到，为班级解决了很多的实际问题。

安全责任重于泰山，让我们携手共同努力，将幼儿园的安全工作做得更细更好，更有成效。

春蕾幼儿园开展开学第一天活动 篇6

为深入贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》等文件精神，促进广大留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长，现结合社区实际，并就进一步做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作制定如下方案。

一、深刻认识做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义

做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作，促进留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是关注民生的重要工作，是构建和谐社会的重要内容。要充分认识做好留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把关爱农村留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人作为一项义不容辞的重要任务，

统筹协调各方力量，尽心尽力抓好落实。

二、组织领导

组长：

成员：

领导小组的职责：统一安排部署关爱、救助工作，督促检查工作的执行情况，协调解决工作中遇到的困难，强化职责领导，使关爱救助工作落到实处。

三、工作目标和任务

总体目标是：以心灵关爱、健康成长为核心，以义务教育阶段留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人为重点，建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度，以加强农村公共服务、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本途径，通过基本建成系统化、网络化的关爱体系，力争使所有留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱。

四、工作要求

1、深入学习党的十八大精神，充分认识关爱救助留守儿童、流浪乞讨儿童、孤残贫困儿童等这一民心工程的重大意义，要通力合作，齐抓共管。

2、建立健全组织领导机构，制定实施方案，主任是第一责任人，分管领导具体抓，层层签订责任书，明确责任主体，实行责任追究制，把关爱救助留守儿童工作落到实处。

3、加强宣传引导。通过各种途径大张齐鼓地在学校内外做好控辍保学、控辍保学、和学生安全的宣传引导工作，在全社会形成人人关注控辍保学、关爱“留守儿童”、关心学生安全的良好氛围。对“留守儿童”进行法制教育、安全教育与感恩教育。讲解法律常识和安全常识，提高他们的自我保护意识和能力。

4、进一步落实文件精神，认真抓好五老、志愿者与“留守儿童”结对关爱帮扶工作，形成一对一、几对一、一对几的关爱帮扶对子，为留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导，真正把“留守儿童”当着自己的子女一样对待，真正帮助“留守儿童”解决学习和生活上的困难。针对未成年人心理特点和成长规律，加强对“留守儿童”的思想道德教育和引导。通过开展陪留守儿童玩一场游戏、聊一次天、郊游一天活动，了解其思想状况，关心他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等现象进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗的健全人格。对懒散、自私、不文明礼貌进行纠正，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。

5、全面及时排查摸清“留守儿童”底数，建好、完善“留守儿童”档案工作。建立健全单亲、失亲、残疾等儿童档案，并作出关爱措施。

6、强化学生安全保障机制，制定突发事件应急预案，提高对突发事件的应急处置能力。

7、社区关工委要积极配合做好关爱、救助工作，要力所能及地与政府及有关部门对接，把关爱、救助工作协调到位。

春蕾幼儿园开展开学第一天活动 篇7

为切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，切实保障师生员工身体健康和生命安全，根据《大理州教育体育局关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》、祥云县人民政府《关于启动重大突发公共卫生事件Ⅰ级响应的通告》等文件要求，结合学校工作实际，特制定本应急预案。

一、总体目标

为切实做好我校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，及时防范和应对学校可能出现的新冠肺炎疫情，确保在发生人感染冠状病毒疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”，学校以构建预防为主、防治结合的冠状病毒疫情长效管理与应急处理机制为根本，积极提高快速反应和应急处理能力，有力保障师生员工身体健康，维护校园安全稳定。

二、工作原则

（1）预防为主原则

坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则。预防为主，防治结合。加强对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的有效监测，如若发现疑似人员，采取有效的预防与控制措施，有效切断传播途径，保护易感染人群，迅速控制疫情的传播和蔓延。

（2）群防群控原则

新型冠状病毒感染肺炎目前是一种传染性极强的疾病，必须有针对性地加强健康教育和法制宣传，净化环境，提高师生防范意识，发动学生家长和社会力量群防群控，切断传播途径，保护广大青少年这一易感人群。

（3）预案启动原则

当学校己发生新型冠状病疫情且本校存在输入的可能，或本校出现疑似人员时，根据专家评估，报经县县教育体育局批准，立即启动本预案。

三、应急组织体系及职责

(1)应急组织指挥机构

学校成立云南驿镇感乡小学新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急工作领导小组。组长：郭启昌；副组长：杨大信；成员：杨涛、郭向红、李雪艳

（2）工作职责

领导小组在县教育体育局领导小组的领导和指导下，与卫生防疫部门密切配合，遵循预防为主、常备不懈的工作方针，贯彻统一领导、统一部署、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的指导思想，做好指导、指挥预防控制工作。若疫情发生，视疫情发展情况，报经县教育体育局批准，落实学校停课、停学等措施。

四、具体工作要求

根据大理州教育体育局关于印发《大理州学校（幼儿园）师生返校新冠肺炎疫情防控工作指引》的通知和《祥云县新型冠状病毒肺炎疫情流行期间托幼结构和学校防控指引（试行）》的通知精神，结合我校实际，切实做好以下工作。

（一）开学前准备

储备一定数量的消毒和个人防护用品，并设立临时隔离观察室。对全校教职工开展必要的培训。按照省教育厅要求，校长负责教职工、班主任负责班级学生，掌握全校师生员工的假期旅居轨迹、每日健康状况等信息，根据排查结果合理安排人员返校。

整治校园环境。清扫、消毒要全面，不留死角。

返校条件。寒假中有省外经历的师生员工，有14天医学隔离记录，并且进校前进行体温监测方可入校；假期中有省内县外经历的，出具14天居家隔离的体温监测及健康状况记录，还有承诺书，进校前再进行体温监测方可入校；不出县的师生员工进校前只需进行体温监测就可入校；特殊情况，如有咳嗽、发烧、感冒症状的一律不准进校，行动轨迹不明不入校，不戴口罩不入校，没有进行体温监测不准入校。

（二）开学当天

所有师生员工必须佩戴口罩入校，门口有教师组织开展体温监测并记录，学生不扎堆，间隔在1米以上，超过37、3摄氏度的坚决不准进入学校。落实好晨午检制度，凡有可疑症状的师生员工，立即报告，并及时隔离。落实因病缺勤跟踪登记制度，如发现师生中出现可疑症状或短时间内因病缺勤人数明显增多，应及时上报中心校。

上好开学第一课，重点讲解安全、防疫、要求，开展针对性的健康教育，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。（戴口罩、勤洗手等）。

吃饭要错峰，间隔在1米以外。

（三）开学后

学校实现封闭式管理，严格控制人员进出，无关人员一律不准进入校门。校内配备足够的水龙头、洗手液、干手纸和含醇手消夜。勤洗手，保持良好卫生习惯。

疫情期间，减少校内人员的聚集，取消大型会议、集会等活动。所有师生员工应佩戴防护口罩，加强教室、办公室、餐厅等区域通风清洁。

加强食堂卫生管理。坚持从业人员包括体温监测的.晨午检，杜绝从业人员带病上岗，餐饮从业人员工作过程中必须佩戴防护口罩、戴一次性手套、穿工作服。加强餐厅的通风、餐具消毒，推行分餐、错时就餐。

保持校内环境整洁，开展预防性消毒。可用高效低毒消毒剂对高频接触的物体和室内地面进行消毒，活动室、餐厅等公共场所，使用后应进行预防性消毒。

校内禁止饲养动物和宠物，加强不明来源动物监测。

密切关注师生员工的心理健康，提供必要的心理教育与咨询。

（四）疫情应对措施

校内出现疫情时，及时上报中心校，并在县疾控中心指导下，采取以下措施。

1、传染源管理

校内发现有可疑症状者，应立即转至临时隔离室，及时上报，配合开展相关调查处置工作，落实各项防控措施。被诊断为新型冠状病毒肺炎疑似病例、确诊病例或无症状感染者的人员，按规定进行隔离治疗，必须持医院开具的痊愈证明方可返校。密切接触者需接受14天的医学隔离观察。

2、校内疫情控制

按照规定要求对划为疫点的场所设置醒目的警戒线，在县疾控中心指导下完成消毒工作，及时向师生通报情况，并做好思想稳定工作，防止产生恐慌情绪。

3、停课措施

出现病例的班级建议立即停课，同班同学、任课教师及与该病例有过接触的其他师生均列为密切接触者进行管理。校内出现无流行病学关联的病例，建议采取全校停课的措施。停课期间学校应指定专人做好停课学生管理，师生应居家或留在宿舍，减少外出，出现可疑症状，应及时向中心校报告。

疫情就是命令，防控就是责任。当前，疫情防控工作责任重大，学校实行严格的责任制和责任追究制度。相信大家齐心协力、众志成城，全力做好防控工作，一定会战胜这场疫情，建设平安校园。

春蕾幼儿园开展开学第一天活动 篇8

本学年来，我校在县科教体局的领导下，全校教职工齐抓共管，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康、和谐的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作现总结如下：

一、领导重视措施有力

学校选拔了一批骨干组建了安全领导小组，分工明确责任到位。校长赵本平亲自抓所以安全；教导成凯抓教学安全；德育主任钟小燕老师抓具体安全工作，各单项工作有专门的负者人。廖秀负者食堂管理工作，王利蓉负责寄宿生管理工作，陈代华、李清艳负责安保工作，各班主任具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

2、学校与幼儿园、教职工、学生家长层层签订责任书，明确各自的职责。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度，并将制度上墙。

4、建立学校安全意外事故处置应急预案。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。本学年学校与当地派出所、政府组织对教师、学生、家长开展了4次报道，即防火防盗、反对邪教、禁毒、道路交通的安全教育活动。与当地卫生院组织了对教师、学生如何预防手足口疾病健康教育，预防水痘疾病健康教育的讲座各一次。取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

我们以百安教育，防灾减灾，安全生产月活动为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好周五交通安全、大型活动如（六一、各种演练）的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育、防交通事故、防触电、防食物中毒、防传染病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用校园电子显示屏、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全知识网络竞赛、观看《小学生安全教育专题影片》、上好《生命、生态与安全》课等形式开展丰富多彩的安全教育，提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。通过告家长安全通知书、网络安全知识竞赛，提高了家长的安全知识，增强了安全意识。

五、强化安全检查，及时整治整改。

学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，安全领导小组开展周查、月查并积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、学生寝室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、存在的主要问题和下步的打算

1、摩托车、面包车接送学生，偶尔有超载现象发生。

2、学生中留守孩子越来越多，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

春蕾幼儿园开展开学第一天活动 篇9

我园在中心校各级领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关心和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。

一、领导重视，措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实施。

二、制度保证，措施到位

1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。

2、签订责任书。幼儿园和老师、家长分别签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。

3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

4、加强食堂卫生安全管理。幼儿园要严格执行《食品卫生法》，制定食品卫生安全事情园长卖力制，食堂事恋职员要持健康证上岗，每一年体检一次。采集购买员要把好进货关，必须到正规渠道采集购买食品，严禁购买腐烂、变质食品及原料进入校园，幼儿园应与各家供货商签订和谈书，确保幼儿食品卫生安全，每一天还必须做好食物留样事情。保健员要当真查抄食品是否切合卫生安全前提，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算，指导炊事员科学烹调，做好干稀搭配、荤素搭配，保证幼儿食物营养充足平衡，多样富厚。炊事员要把好食品的最后一关，发明不卫生、变质和过期等问题的食品必须当即陈诉，同时必须严把庖厨关，严禁无关职员进入庖厨，杜绝意外事故的发生。炊事员除了做好幼儿一餐二点外，对庖厨用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等应做到生熟分开，洗刷干净，食具要餐餐消毒，严防食物中毒和肠道感染发病生。

5、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管，群防群治

幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动，并取得了良好的教育效果。

四、加强教育、促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防护和防范工作。

五、加强检查、及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对校舍进行全面的安全检查。

六、存在的主要问题和下步打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，幼儿园安全保卫工作的开展面临着许多困难。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。

2、幼儿自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了幼儿园安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我园安全保卫工作水平。

春蕾幼儿园开展开学第一天活动 篇10

一、活动背景：

在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，为国家经济发展和社会稳定作贡献，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。根据权威调查，中国农村目前"留守儿童"数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。

调查显示，由于父母均外出打工，与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的义务。而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童"亲情饥渴"，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。由于"留守儿童"特殊的生活和教育环境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。

随着农村外出务工人员的增多，农村"留守儿童"问题已成为当前基础教育的一个重要问题。"留守儿童"缺少父母的爱，在对他们的管教上很容易出现"三多"和"三缺"问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。"留守儿童"问题成了为基础教育和社会存在的一个大问题。以上分析尽管不尽全面，但是足以引起社会、家庭、学校的重视。就有这样一个组织走进了"留守儿童"这个弱势群体，她就是红十字会。"留守儿童"问题深深地牵动着红十字的心。红十字以发扬人道主义精神和保护人的生命和健康为宗旨，以最易受损集体为服务对象，开展各种相关志愿活动。为了解决"留守儿童"存在的问题，红十字会做了大量的工作，派遣相关人员深入其中了解实际情况，调查这些孩子问题的存在以及策划解决问题的相关办法。红十字会从多方面入手，积极展开相关活动，尽最大努力帮助这些孩子。红十字会积极组织青年志愿者以及当地红十字青少年与"留守儿童"开展结对帮扶活动，组织孩子们参观世园会、古城西安，让他们感受新时代的气息以及城市文化和城市生活;开展儿童趣味运动会以及儿童才艺比赛活动，让孩子们体味童年的快乐，享受生活的美好;到儿童们的家里送温暖，让他们体味爱的含义;组织厨艺大赛，培养孩子们的动手能力等等相关活动。

二、活动目的：

1、关爱农村民工子女及留守儿童，为他们提供力所能及的帮助

2、号召社会各界关注农民工子女及留守儿童

3、为社会有爱心的人士提供志愿服务的机会

4、通过志愿活动,给贫困地区的孩子带去新知识、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。

5、发扬红十字会的宗旨，从小培养孩子们的爱心，责任心，为他们将来做国家的合格接班人而打好结实的基础。

三、活动意义:

1、是维护社会稳定的需要，是化解矛盾、促进和谐的很好举措。

2、是农村留守儿童作为祖国未来的特殊群体，必须特殊关爱。

四、期望效果：

在红十字会的统一组织下，倡导并组织青年志愿者及其他社会爱心人士对留守儿童提供全面的志愿服务，使他们得到关爱，接受心理方面的辅导，学习上取得进步，心理上健康，行为上端正，成为一个独立，自强，自信的人。同时也给志愿者们一个锻炼自我的机会。向社会展示红十字会的宗旨、当代志愿者的风采，吸引更多的社会人士来关注留守儿童的成长问题。

五、活动优势分析：

1、从人力资源上分析：此活动由西安红十字会主办，招募社会上的青年志愿者及爱心人士参加，故人手充足，活动可行

2、从物力资源上分析：招募社会上的志愿者，经费不需要很多，赠与留守儿童们的礼品可以通过有能力的个人或者企业厂家爱心捐赠，物质的支出可接受的，活动可行。

3、从社会现状上分析：留守儿童的问题越来越严重，社会上给予的关注越来越多，媒体的报道以及大众的参与将会使这次活动顺利达到预期目的，活动可行。

六、活动主题：

手拉手关爱留守儿童，心连心呵护祖国花朵

七、活动口号：

情寄留守，爱暖童心

八、主办单位：

西安红十字会

承办单位：长安花公益联盟

支持媒体:西安晚报、华商报、安徽房产网、三秦都市报陕西电视台西安电视台西部网大秦网、172校园活动网、大学生精英论坛

九、活动宣传：

1、每次活动的策划都有关老师指导修改，形成规范的指导性文件，以投稿的方式给相关部门，以便对活动提出相关建议，使我们的行动有实际意义。

2、在留守学校进行展板或者集会宣传，与当地学校校长做好联系工作。

3、尽可能的使用各种媒体形式，将我们的活动进行全面的宣传，引起社会的广泛关注。

4、借助各种媒体的力量发布征集志愿者的信息，以吸纳更多有能力的爱心人士投身于关注留守儿童的活动中来。

十、活动前期准备：

1、与心理健康中心的相关专家取得联系，请老师就"留守儿童心理成长问题"对参加活动的志愿者们进行活动前的指导。

2、志愿者们做好与座谈会相关的材料准备，对参加活动的留守儿童的情况进行全面的了解。

3、每个志愿者分配一至两名留守儿童，负责照顾他们的生活起居和心理成长。

十一、活动内容

西安世园一日游

一、活动名称：西安世园一日游

二、活动时间：周六或周日(一天)

三、活动地点：西安世园会

四、活动人员：15名志愿者、30名留守儿童

五、活动流程：

1、前期准备：

1)、尽可能的使用多种媒体宣传此次活动，征集志愿者，组织报名,通过考核确定成员,择优录取

2)、制作xx,写介绍信,便于活动开展

3)、联系世园会相关负责人,准备好留守儿童的世园会门票，准备好前往当地的车队，以及招待儿童们吃饭的场所

4)、与当地的留守儿童家庭取得联系，确定此次活动参加的儿童人数以及儿童的相关情况

5)、物资准备：西安世园会门票：留守儿童30张，志愿者15张共45张，

2、活动过程：

1)、第一天早上派出车队以及5名志愿者去当地将参加此次活动的30名留守儿童接来西安

2)、上午儿童们来到西安后，由15名志愿者以每位负责两位儿童的分工带领他们参观西安世园会

3)、派出专业的讲解员为儿童们讲解世园会，扩大儿童们的视野

3)、下午逛完世园会，由志愿者带领儿童们去事先确定的地方吃饭

4)、派出5名志愿者跟随车队将留守儿童们送回家

3、活动结束：

志愿者们与儿童们拍照留念

幼儿园开学第一天寄语（实用10句）

1、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

2、 你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，拼音写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜欢看图书。希望你入小学后能有更大的进步!

3、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

4、 可爱的小宝贝们，恭喜你们，要去另一个地方寻找另一种快乐。小学里会有更多的新奇的东西等着你们去探索。加油。

5、一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。

6、我想对孩子说：宝贝，希望在新的学期中继续学好，玩好，将自己灿烂的一面努力绽放！相信自己，你终将成为一颗璀璨的星星！

7、儿子，爸爸妈妈都很感激，感谢上帝，你这个健康、聪明、可爱的小家伙给了我们，让我们懂得珍惜。

8、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

9、别再做那些会被别人当做笑话的傻事，学会淡定从容。

10、你的生命只有几十年。爱你的祖父母，他们从你出生起就一直照顾着你。爱你的祖父母，他们一直爱着你。

11、愿你健康快乐幸福地成长，让幼儿园的生活成为你人生记忆最美好的开始。

12、大宝贝第一天上幼儿园表现很好没哭，棒棒的。

13、你曾拥有阳光灿烂的昨天，你将迎来美丽快乐的明天，勇敢地面对未来的道路吧！

14、妈妈希望你可以和谐地跟别人相处，要学会分享美食和快乐，不能随便打骂别人，做一个善良、可爱的小朋友。

15、宝贝第一天上幼儿园，第一次离开妈妈，看那小表情，在想妈妈了。

16、祝福你早日习惯小学的学习进程，好好努力啊！

17、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。

18、宝贝！现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。

19、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

20、我认为健康和快乐是生活中最重要的两样东西，如果可以转让，我将把我的一份给你！生日快乐，我的宝贝！

21、收起暑假的懒态，整装开学的启程。丹菊花绽的九月，迈向希望的路途。唱响心中的喜乐，想往熟悉的校园。珍惜青春的时光，让梦想在这里放飞!

22、希望老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的呦!爸爸妈妈将会看着你一天天健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识!

23、春天是绿色的世界，秋天是金色的世界。愿你用青春的青春来酝酿未来丰富的秋天！真诚地祝贺你，用智慧、勇气和毅力，开辟出一片属于你自己的土地。

24、三年的幼儿园毕业了，祝你开心、快乐每一天。

动物园的一天作文

作文是人类精神生活的体现，它能展现出内在的美好和善良。写作有助于我们更好地发现周围环境中的各种可能性和选择。在写作文时，最重要的是倾注真实的情感进去。你还记得哪些作文让你难以忘怀呢？希望这篇文章对您有所帮助。

动物园的一天作文【篇1】

动物园的一天-寒假作文

今天是正月初四，又是一个阳光明媚的好日子。天空中零星的飘着几朵白云，太阳热情地将光与热撒向大地，风大叔也知趣的缓缓地吹着东南风。此时只能用一个词来形容舒服，真是舒服，美丽的春姑娘来了!

过早饭，邻居家的小妹妹就跑过来找我玩。可是跟她玩什么,去哪玩呢？总不能和她玩我们男孩子的游戏吧！正想着，小妹妹提议说：我们去动物园玩好吗？这不错，是个好提议，我好多年没去了呢！我心想着，赶紧跑去和妈妈说，妈妈爽快的答应了。带上水和零食，简单的准备后我们开心的朝动物园出发了。

久违的动物园，我们沿着主干道一路逛一路看。春天的动物园处处生机盎然，远处群山环绕，青翠苍劲，园里的树木们都还没来得及脱去去年的旧衣服，嫩芽儿就已经悄悄地爬上枝头。动物们在青山绿水间嬉戏、散步，好不惬意！大人和小朋友们时而围在一起看小动物，时而拿着像机在拍照留影，马路上载满游客的观光车来来往往，草地上还有很多人铺开了野餐垫躺在上面晒太阳，最热闹的要数动物园里的游乐场了，还没等我们走近，阵阵欢声笑语伴着欢快的音乐就迎面扑来!我和小妹妹连蹦带跳地冲向游乐场。空中飞人令我大呼小叫；水上碰碰船刺激又好玩；水上观光船让我体验了一番当船长的滋味；沙漠上的凌空漫步高高在上叫人心驰神往。正当我沉浸在凌空漫步中时，突然感觉有样东西从我的裤袋中滑落了，我赶紧低下头，却眼睁睁地看着它滑过座椅，穿过脚下高耸的轨道，擦过树顶的叶子，直直地掉下去，砰的一声掉进了沙漠中唯一的一处水源地鲸鱼湖。啊，我一回神，才发现是我的宝贝手机掉下去了，那可是我好不容易才从妈妈那里借来用的。突然像一道闪电划过我的身体，我惊慌地呼喊着，挥动着双臂想要告诉在下面等我的妈妈，可能是离站台太远又太高的关系吧，除了车上陪我一起玩的小妹妹，似乎没人听见。我坐立不安，好不容易等着漫步车回到终点停靠下来，连忙卸掉身上扣着的保险带，箭步似的跑向妈妈，一边跑一边使劲喊：妈妈，我的手机掉了，妈妈我的手机掉了。妈妈闻声过来，问：掉在什么地方了？我用手指了指说那儿,湖里.你能说出具体的位置吗？能！我拉着妈妈朝湖边跑去。就是这儿，你看你看这个白色四边形的好像就是我的手机,我望着湖里那隐隐约约的东西边说边要蹲下身子去捞。妈妈用手拦住我说，小心，这湖水看起来挺深的，你这样捞别掉下去了。这时，邻居的小妹妹和她的爸爸也赶到了，叔叔看了看，顺手掰下湖边的一根竹子，拿着它朝我指的地方捞了捞，湖水太脏了，湖底下全是淤泥，这一捞不但没捞着还把淤泥全带了上来，原本还能看见的四边形，这会儿不知跑哪儿去了。我沮丧地低下头，蹲在湖边，懊恼不已，说里还嘟嚷着：刚刚还在这儿的，现在反而不见了!妈妈看我不但不感谢邻居叔叔的帮助，还要怪人家，就大声的喝斥到：这只能怪你自己不小心，你要是坐上车玩之前把手机收好了,也就不会有这事了！现在要做的是想想有什么办法能把手机捞上来，你在这里蹲着后悔有用吗？走,我们一起去借工具去。说完就拉起我一起朝旁边的售票亭走去。我们借来了畚斗和扫帚，可是弄了半天只捞上来一些淤泥和石块，我的心凉了半截，看来是没希望了。这时妈妈想起给动物园管理处打求助电话，不一会儿，管理员叔叔扛着长长的竹杆网兜过来了，虽然湖水已经浑浊不甚，但我还是能判断出大概的位置，管理员叔叔叔仔细的打捞着，不放过一个角落，我的心也随着网兜起起伏伏，心中默念着：手机啊手机，你快点出现吧!。忽然，在网兜里出现了一个亮亮的东西，我顿时叫起来，手机，手机，是我的手机。叔叔和妈妈也都高兴的露出了笑脸，还打趣的说：哟，这机的质量真不错，泡在水里这么长时间了，尽然还开机着.哈哈哈，大家一起开心的大笑起来。

物园的一天就这样戏剧性的结束了，虽然手机捞回来了，但进了水需要修理。可我还是很高兴，因为通过这件事我吸取了教训：遇事不能慌张，更不能泄气。妈妈说，世上没有后悔药，既然事情发生了，就要想方设法的去解决，这才是我们面对问题的方式。

动物园的一天作文【篇2】

接着我们去了马戏团看表演。有熊骑自行车、羊过独木桥、小狗杂耍等等。最后一个环节是与大象合影拍照。只见从四面看台上跑向舞台的观众越来越多了，而且在我看来大人好象都有点怕，小孩却表现得很勇敢。但是我却跟他们不一样。当我看到大象把鼻子伸进了小朋友两腿中间要把他们举起来时吓得把头急忙转了过去——我好担心他们会掉下来哦。但是没想到大象鼻子一卷就把他牢牢锁定了。我看他们一个个都安然无恙，也去拍了张照片。

之后我们又去骑马。这下我胆子可大了，先小马骑了三圈。不知道为什么马走起路来总是一震一震的，我又偏偏坐在它的骨头上，很难受。后来我坐了一次大马，好了些。骑完马，我们又跟可爱的动物来了一次最近距离的亲密接触——给海豹喂食。我们拿着装着切好的带鱼的小盘子和长长的钳子，小心翼翼地走到海豹身边。可我发现其实海豹很温顺，趴在地上看到我们把食物夹过去就会嘴巴张开。吃饱了，它也会到水池里去游一会儿。

我们还玩了其他许多地方，才回家。

动物园的一天作文【篇3】

今天，天气晴朗，万里无云，我和妈妈怀着高兴的心情一起去动物园游玩。

一进动物园，首先映入眼帘的是灵长类动物——黑猩猩。它们用自己独有的长长的手臂紧紧地抓住树枝荡来荡去，动作敏捷，刚才还在这边那棵树上，一眨眼就荡到了那边的树上。看！它们玩得多开心啊！

看完了黑猩猩，我们来到了森林之王——老虎的居住地。那里的老虎种类繁多，有白虎、孟加拉虎、东北虎、美洲虎和华南虎。我觉得最有趣的就是美洲虎，美洲虎也叫“美洲豹”。它有两种颜色，一种是身上布满黑色斑点，还镶嵌着金色条纹；另一种却是全身乌黑，柔滑的皮毛里透出一丝光泽，两只眼睛炯炯有神，释放着金色的光芒，就像一个威武的大将军。美洲豹可能有点饥饿了，只见它不停地走来走去，目不转睛地看着来来往往的游客，仿佛在说：“朋友们，我饿极了！你们快给我点食物吃吧”！看得我心里都有点害怕了，真担心它会不会因为太饿了而向自己扑过来！

接着，我们来到大象的“家”，看见有一头大象一会儿摇摇身体、摆摆尾巴，一会儿把鼻子伸得高高的，好像在跳舞似的，把游客们逗得开怀大笑。大象的“邻居”是长颈鹿，我认真观察了长颈鹿的样子，它有着又细又长的脖子，又大又灵的耳朵，头顶上还长着两个很特别的鹿角，样子非常可爱。看着它那可爱的样子，我有一种想去喂它的冲动，于是妈妈给了我一点钱，让我买了一些树叶去喂长颈鹿。第一次和长颈鹿走得这么近，开始我还有点紧张呢！但长颈鹿却对我摇晃着脑袋，好像在说：“小朋友，我肚子好饿啊，把你的树叶给我吃吧！”看到它这么友善的样子，慢慢地，我的心情就放松下来了，把树叶一片一片地递给它吃。它吃得可欢啦！

接下来，我们来到一个充满欢乐的世界，那就是所有飞禽的家园——“飞禽大观”。在那里，我们看见了世界上最大而且奔跑速度最快的鸟——鸵鸟。它们在树下来回走动，展示着自己优美的步伐。

你见过孔雀开屏吗？我就很幸运，同时看见了蓝孔雀和白孔雀开屏。孔雀开的屏就像一把大扇子，白孔雀的羽毛洁白无瑕，蓝孔雀的羽毛却是五彩缤纷，漂亮极了！

最后，我们还去看了体形庞大的河马、有“沙漠之舟”之称的骆驼、美丽的天鹅、可爱的熊猫等等动物，它们各有各的特点，使我大开眼界。

大约下午四点左右，我们才依依不舍地离开了动物园。

动物园的一天作文【篇4】

今天是一个值得庆祝的日子，爷爷奶奶打电话乐呵呵的告诉我们说家里的老母猪生下来一窝小猪仔，今年的农作物由于老天的眷顾，今年格外丰收。姥姥姥爷也答应过几天来我家小住来看望我们。今天爸爸回家，兴高采烈的说老板答应给他提升一级~在这个好事多多的日子里怎么能不庆祝一下呢？

大家来投票选举决定去哪里玩，最后经过漫长的时间终于决定了去大家一直都梦寐已久的地方“动物园”。

来到动物园里，我终于看到了从来都没看到过的国家保护动物大老虎，长颈鹿，还有漂亮的孔雀正在张开他像扇子一样的尾巴好像在欢迎我们呢。可爱的小白兔正在吃着萝卜，调皮捣蛋的猴子在上面跳来跳去，惹大家开心呢………

动物园里来来往往的旅客都在朝着自己喜欢的小动物地区跑，大家一路上开心的说着笑着，欢快的和小动物们打着招呼。

真是难忘的一天啊！

动物园的一天作文【篇5】

今天，晴空万里，红红的太阳高高的挂在天上，暖暖的惬意极了。爸爸妈妈都放假了，决定带着我去动物园玩一天。

我坐在车上，小鸟追着我唧唧喳喳的叫着。路边的大树帮我们遮住了刺目耀眼的阳光。我们边笑边唱，一转眼的工夫就到了。

到了公园我像脱缰的野马奔跑在大路上。爸爸妈妈被我甩在身后，我要去看动物表演，爸妈带我来到表演厅。我看到了凶猛的大老虎在驯兽棒下非常听话，就像草原的小羊一样乖。大笨熊也不笨了，灵巧的骑着自行车，表现的非常娴熟。还有小猴，狮子等等都有很出色的表演。我真的佩服驯兽师，他们怎么能把这些动物练习的如斯的好？妈妈告诉我：“无论做什么事情都要持之以恒，耐劳的做到最后就有收成。我学习也是一样，不要碰到难题就退缩，用准确的立场去面对它，那我们办什么事都会迎刃而解。”听了妈妈的话我想了良多，良多。

时间过得可真快，太阳落山了，我们要回家了。这一天过得真有意义。

动物园的一天作文【篇6】

我有一本动物书，书里写了良多可爱的小动物。可我却没有时间亲眼去看看这些可爱的小动物。所以，我一直想去动物园看看。

一个周末的早晨，爸爸对我说：“法宝，今天爸爸要带你去动物园玩。”我高兴地对爸爸说：“谢谢你，爸爸。实在我早就想去动物园了。”爸爸说：“既然你想去，那爸爸就带你玩一整天。”我一听，更高兴了，赶快吃好早点就随着爸爸一起出发了。

到了动物园，我们首先看了长颈鹿。长颈鹿的脖子很长，长颈鹿身上还有棕色的雀斑。我还从动物书上了解到，长颈鹿的尾巴向上一翘，就是在报警呢。紧接着，我们又给长颈鹿喂新鲜的树叶。这时我发现我在高大的长颈鹿旁边显得特别矮小。细细观察，我发现长颈鹿的牙齿很白。我还看到一只母长颈鹿趴在一只公长颈鹿的旁边，温柔地用舌头舔着小长颈鹿的毛。

随后，我和爸爸还去看了大象、水牛和企鹅等动物。

回到家后，我对爸爸说：“以后要多去动物园看这些可爱的小动物！”

动物园的一天作文【篇7】

我和爷爷一路顺风，经过二十多分钟的路程，来到了淹城动物园的东门入口。这时，我看到旅游团的大客车一辆辆挤满门口的广场，还有许多学生旅游团徒步走来，加上许多散客，我想：今天来动物园的人可真多啊!

我们从东门入口进去，迎面而来的是一座巍峨的假山，假山上哗哗流泻着瀑布。我一下子情绪高涨，脚步加快，拉着爷爷往里走。

到达的第一个动物馆，是山魈馆。在山魈馆旁边的是白狮馆。馆内的白狮威风凛凛，而白虎雄伟高大，令人望而生畏。

往前走，是小金刚馆。听名字，你就知道啦，那是猿猴呆的地方。我小心地往里探，却看不到猿猴的影子。仔细一搜索，原来一只白颊长臂猴正在荡秋千呢!它一荡一荡地，就是不肯下来。据说还有赤猴，那么它又到哪里去了?我的目光扫遍了每个角落，才发现它。原来它比较胆小，藏起来了!它躲在山石后面，露出一截身子，正背对着我呢!接下来，我和爷爷连续看到了黑虎、金钱豹。

我在动物馆玩得很尽兴，准备转移方向，去森林探险区。那是动物散养区，谈不上探险，只是和动物有一点点近距离接触。

等观光小火车来了，我拉着爷爷迫不及待地上了小火车，开往动物散养区。火车飞驰，眼前景物往身后闪去。辽阔的草地、成群的牛羊、蜿蜒的小河我仿佛在边境草原策马飞奔，感觉好好啊!

那是野马吧!那是黑天鹅、骆驼、驼羊、黑角羊!一路上，我兴奋得哇哇大叫!我居然还看到了一头壮硕的棕熊!

下了小火车，我和爷爷不知走那条道，误打误撞地来到了非洲区。只见长颈鹿高昂着身躯在慢慢散步，这和我从图画书上看来的印象完全不同，我还以为长颈鹿至多只有马那么高呢!这一见，可真是高大威猛啊!我买了一袋胡萝卜给长颈鹿吃。它弯下脖子，伸出舌头，开始啃食胡萝卜。旁边的小女孩，拿着胡萝卜小心翼翼的，大概她很害怕吧!

走出非洲区，我们来到鸟类活动区。一边是涉禽，有许多许多鹤，仙风飘逸，很美。一边是孔雀，也很美。

我这边看看，那边看看，直到爷爷叫我，我才醒悟过来。

我和爷爷最后来到的地方，是森林大马戏表演场。哇哇，精彩的大马戏开演了!

动物园的一天作文【篇8】

今天，晴空万里，红红的太阳高高的挂在天上，暖暖的舒服极了。爸爸妈妈都放假了，决定带着我去动物园玩一天。

我坐在车上，小鸟追着我唧唧喳喳的叫着。路边的大树帮我们遮住了刺眼的阳光。我们边笑边唱，一转眼的工夫就到了。

到了公园我像脱缰的野马奔跑在大路上。爸爸妈妈被我甩在身后，我要去看动物表演，爸妈带我来到表演厅。我看到了凶猛的大老虎在驯兽棒下非常听话，就像草原的小羊一样乖。大笨熊也不笨了，灵巧的骑着自行车，表现的非常娴熟。还有小猴，狮子等等都有很精彩的表演。我真的佩服驯兽师，他们怎么能把这些动物训练的如此的好？妈妈告诉我：“无论做什么事情都要持之以恒，刻苦的做到最后就有收获。我学习也是一样，不要遇到困难就退缩，用正确的态度去面对它，那我们办什么事都会迎刃而解。”听了妈妈的话我想了很多，很多。

时间过得可真快，太阳落山了，我们要回家了。这一天过得真有意义。

动物园的一天作文【篇9】

这次暑假我去了青岛，所以才能再睹动物园的锦绣风光，真是太怀念了。

进入动物园，我们决定先去东区一睹美猴王的子孙们近日糊口状况如何。到了东区，首先映入眼帘的是一个鱼塘，鱼塘边的假山上有隐隐约约的两个字，固然那些爬山虎遮住了字的大部份，但我仍是看得到那两个字——猴山，顺着古老的石阶往上走就可以看到各式各样的猴子，有的被放养在猴山上，还有的就被关在了各自的房间里，我记忆最深刻的是一只黑狒狒，那一只黑狒狒悠闲地躺在假山的石板上，手中有一个大塑料袋，假如它听得懂人的语言的话，真想问问它是从哪家农贸市场购完物回来，买那么多吃的？

下一站就是飞禽馆，飞禽馆是一个露天的场馆，里面长了一棵参天大树，这个场馆是一个鸟笼形的，那里面种类繁多，有杜鹃，有海欧，还有鹤等等，场馆下面有一条凹凸不平的小溪，深的地方鸭子在戏水，浅的地方沙锥在扑鱼，真是其乐融融呀。

下一站就该是猛兽呆的地方了。猛兽住的地方是一间一距离开的，这种房间是半遮半掩形的，这里有东北虎、狮子、熊、狼等猛兽，老虎的啼声惊天动地，听了真让人鸡皮疙瘩落一地。

最后一站就是两栖动物馆了，当然也包含了我最害怕的动物——蛇。馆里也是隔开的，在馆里面还有龟，仍是金钱龟，而且这只龟都活了几百岁了，在它的那个专属房间里撒满了钱，都是游客扔进去的。最里面就是游客抱大金蛇照相的地方了，我打死也不进去了。然后就开始往回走，而且差点找不到出去的路了。

这就是我游动物园的一天，真是开心极了。

动物园的一天作文【篇10】

正月初五，天气特别好，暖暖的阳光照得我全身特别舒畅，这一天也是我整个寒假最快活，最难以忘怀的一天。

我们和芳妈妈一家，开着车来到了绍兴市儿童公园。一到门口就见里面人山人海，水泄不通。买完票，我们三个小孩子就兴冲冲地奔向动物园。一进门，就看到了一排靠墙的笼子，里面养着五彩斑斓的孔雀。其中只有一只雄孔雀，它站在铁杠上，把头缩进好似扇子的尾羽中，羞嗒嗒的，不肯露面。其中一只雌孔雀它身着上蓝中绿下黄的服装，望着我们好像在向我们讨吃的。我向它扔下一粒爆米花，令我吃惊的是，它的吃食速度快得惊人！，几乎在一秒钟内，迅速完成了吃、嚼、吞三步。更好玩的是黑熊。它穿着一件永不褪色的黑皮袄，胸口有个弯弯的白色月亮，我称它为月牙熊。如果你想练投篮，月牙熊就是你即负责又忠心的教练。它把嘴张得大大的，是篮框，篮球么，就是饲料。你把饲料朝熊嘴里一扔，它马上接牢吃下去。你既练了篮球技术，又饱了月牙熊口福，真是一举两得呀！

动物园中还有孟加拉虎、波尔山羊、驼鸟、梅花鹿很多动物，欢迎你去细细游赏。

动物园的一天作文【篇11】

一大早，天空晶莹透明，瓦蓝瓦蓝的，像刚刚用水冲洗过一样，上面还飘着几朵棉絮一样的白云。我和爸爸妈妈兴高采烈得去广州长隆动物园玩。

一进大门，只见成片成片火红的火烈鸟在清澈的小河边捉小鱼。穿过郁郁葱葱的树林，我们来到猴子基地。我给了一只机灵可爱的小猴子一根香蕉，它竟然不吃，连蹦带跳送给蹲在墙角的老猴子，我想那一定是它的妈妈吧。之后，我们乘坐小火车环游野生动物区。这里有凶猛的白虎，有矫健的猎豹，还有威武的大象……这些千姿百态的动物让我感叹。然而最壮观的景象是坐在缆车上俯看园区，各种各样的动物好像在真正的森林王国，有的在奔跑，有的在吃草……

这真是快乐的一天，我希望以后还能再来玩。

幼儿园平安夜活动反思中班(集合7篇)

在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿中班平安夜教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园平安夜活动反思中班 篇1

一、教学内容：

1、 聆听《平安夜》

、教学总目标：

1、 通过听《平安夜》感受音乐情绪。

2、 认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。

3、 能编创简单节奏、送新贺年卡的小游戏。

三、教材分析：

《平安夜》由奥地利作曲家格立伯作曲。

一年一度的圣诞节12月25日是许多国家万民同庆的盛大节日，在这辞旧迎新的节日里，你会听到一首家喻户晓的歌，这首歌在圣诞节前夜演唱，柔和安详的`旋律，带给人们节日之夜温馨与和谐，那就是《平安夜》。

歌曲为B大调，6/8拍，六乐句组成的一段体结构。歌曲的旋律波浪起伏，节奏悠缓舒展。

一、二乐句歌唱性极强，三、四乐句重复带有叙述性，随既出现歌曲高潮乐句，旋律在较高音区进行，格外明朗，似心潮澎湃激荡。高潮后回旋，旋律一路下行平稳地落在主音“DO ”上，舒展平和的结束了全曲 。旋律完美地抒发了作者的内心对和平幸福的追求，带给人们祥和与安宁。

四、教学过程：

聆听歌曲《平安夜》。

1、 初听歌曲，说一说心里有什么感受。

2、 随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。

3、 带着对歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的的音调，并随着音乐轻轻做动作。

幼儿园平安夜活动反思中班 篇2

一、活动时间：

20xx年x月x日

二、活动形式：

所有班集体活动

三、活动目标：

通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动地点：

幼儿园大操场

五、活动过程：

1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。

2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。（背景音乐可以为德国儿歌Schnuffels Weihnachtslied，后附歌曲、歌词）

3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。

4、亲子游戏活动

1）运礼物

父（母）驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。

材料：礼物袋x只，皮球x只，篮子x只，圣诞老人帽子大、小各x个。

2）跳圈

父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。

材料：小塑料圈x个。

3）羊角球

父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。

材料：羊角球5只。

4）二人三足行

父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

材料：红带子x根。

5）抢椅子

由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

材料：椅子x个，鼓一架。

6）袋鼠跳

幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。

材料：布袋x只。

7）抓尾巴

家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

材料：x个尾巴。

8）坐花轿贴五官（全家三人）

爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成最好的班级属于优胜者。

材料：圣诞老人头像，五官。

5、圣诞老人出场，发礼物

教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merrychristmsa，并给小朋友发礼物。

6、活动结束

在《圣诞快乐》的歌声中结束活动

幼儿园平安夜活动反思中班 篇3

活动目标：

在愉快的情景下回答问题，能找到和自己袜子一样的朋友，分享圣诞礼物。

活动准备：

袜子、礼物、食物、牛奶、杯子

活动流程：

1、向幼儿说明取礼物的规则，必须回答红纸上的题目，才能拿到。

2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。

3、待幼儿全部拿到礼物后，请幼儿找相同样式的袜子，并结成对，到音乐小茶室分享乐趣。

活动目标：

1、充分感受歌曲所表达的愉快气氛，熟悉乐曲优美欢快的旋律。

2、增强欣赏音乐的兴趣。

3、知道圣诞节到了，感受节日的气氛。

活动准备：

歌曲的VCD一张；圣诞帽子。

活动过程：

1、师戴圣诞帽，以圣诞老人的口吻引题。

向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。

请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。

2、欣赏歌曲：《铃儿响叮铛》

让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜欢听的歌曲。

请幼儿欣赏歌曲。

请幼儿说说听了歌曲之后的感受：你听到什么？有什么感觉？想做什么？

3、请幼儿把自己对歌曲内容的理解用动作表现出来。

鼓励幼儿大胆表现动作。

请个别幼儿表演自己的动作。

请幼儿自由结成小组进行表演。

幼儿园平安夜活动反思中班 篇4

活动目标：

1、理解故事内容，感受故事中青蛙和蛤蟆纯洁真挚的友谊。

2、能看懂图片大胆猜测故事内容，并有感情的学说青蛙与蛤蟆的对话。

3、体会蛤蟆对好朋友关爱的心情。懂得有朋友的快乐。

活动准备：

ppt 幼儿用书。

活动过程：

一、看图设疑引出主题。

ppt1提问：这是哪？会是谁的家？这应该是什么时候？适合干什么？主人会去哪呢？

师结：这是一年的平安夜，在这温馨的家里却没人在享受篝火的温暖，是为什么呢？

二、学习故事，理解其内容。

1、ppt2。

提问：谁在干什么？你还看见了什么？

师结讲述故事内容。

师：很晚了，朋友没来你会有怎样的心情？会想到什么？蛤蟆又会怎样呢？

2、ppt3。

师：

（1）蛤蟆等的很心急，他想到了什么？

（2）如果青蛙真掉到了窟窿里该怎么办？

（3）要是青蛙在树林里迷路了，你们说该怎么办？

（4）要是青蛙被大野兽抓住了，你有什么好办？

（5）蛤蟆为什么会有这些想法？他会怎么做？

3、ppt4.

（1）提问：你看见了什么？这些有什么用呢？

（2）师结故事内容。

４、ppt5。

（1）提问；发生了什么事？见面的它们会说什么呢？

（2）师结内容，学说对话（突出焦急＼关切的表情和眼神）

（3）青蛙准备礼物来晚了，请你猜猜看青蛙会送什么礼物给蛤蟆呢？

5、ppt6。

提问：

（1）是什么礼物？为什么要送闹钟给蛤蟆呢？（感受朋友之间的相互关心，能细心的发现朋友的需要，给予帮助）

（2）它们在哪？干什么？

师结故事内容。

三、交流讨论。

你平安夜是和谁一起过的？你收到了什么礼物？你觉得和朋友一起过平安夜会怎样？如果明年平安夜让你和朋友一起过？你会和谁一起过？会送什么礼物给她呢？

四、看幼儿用书自由讲述故事内容，进一步熟悉理解故事。

幼儿园平安夜活动反思中班 篇5

活动目标：

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"实行对比，感受中西节日的不同。

3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动准备：

1、收集相关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集相关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等实行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

活动过程：

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

（1）圣诞老公公是谁？

（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比。

（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受中西文化的差别4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。

活动三：自选区域活动

区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画画画心目中的圣诞节。

区域五：科常通过各个方面实行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相对应的位置上。

教师巡回指导。

活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

幼儿园平安夜活动反思中班 篇6

一、活动名称：

快乐的圣诞节

二、活动目标

1、解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

三、活动准备

1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。

四、活动过程

（一）活动导入

1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法：

出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？

老师：老师把这些小卡片都藏在寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

（二）圣诞舞会——圣诞快乐（互动舞蹈）

幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

（三）智多星游戏

1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对，教师扮演）会奖励你一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历

1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？

2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

（旁白—教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。。他来到一个村庄，遇到一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。

乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢乞丐一脚。

乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽，并长成一棵圣诞树，而且树上结满各种各样的礼物，

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

（五）圣诞老人送礼物

1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

4、幼儿说号码选礼物。

（六）自助餐

幼儿拿着心爱的礼物，快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，分享着节日的快乐！

幼儿园平安夜活动反思中班 篇7

教学目标

1、指导学生用优美、和谐的声音演唱歌曲《平安夜》，并从中感受宁静、祥和的气氛。

2、 了解歌曲的创作背景，分组用不同的形式演唱歌曲。

3、欣赏不同形式的《平安夜》。

教学重、难点

1、 演唱歌曲时，二声部的演唱要做到和谐统一。

2、分组用不同的形式演唱歌曲。

教材分析

《平安夜》这首歌曲的词作者是奥地利一个小乡村教会的神父约瑟夫·莫尔，曲作者是当地一位默默无闻的音乐教师弗朗兹·格鲁伯。这首歌曲的旋律优美动听、节奏舒缓、音乐语言朴实无华，充满了安详、宁静的感觉。歌曲为降B大调，八六拍，是由三个乐句组成的一段体结构。第一乐句先抑后扬，形成一个大的起伏，歌唱性极强。第二乐句由两个完全相同的分句组成，带有叙述性。第三句是歌曲的高潮乐句，旋律在较高音区进行，格外明朗，似心潮澎湃激荡。结尾处采用高潮后的后转，旋律一路下行平稳地落在主音do上，舒展平和地结束了全曲。歌曲的旋律完美地抒发了作者内心对和平与幸福的追求，带给人们祥和与安宁的感受。

教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）

一、导入新课

1、 欣赏《铃儿响叮当》动画。

提问：谁知道这首歌曲叫什么名字？在什么节日会听到这首歌曲？

学生回答：这首歌曲的名字叫《铃儿响叮当》，在圣诞节时常听到这首歌曲。

师：每年的12月25日是圣诞节，它是西方国家一年中最盛大的节日，圣诞节的前一天晚上被称为平安夜，下面让我们一起来看一看，西方国家的人们是怎样过平安夜的？

2、 欣赏《平安夜》动画。

师：平安夜这天，商场、街上和家里就摆起了圣诞树，圣诞树呈塔形，身上挂着一个个小铃铛，轻轻一碰，叮当、叮当发出动听的声音。金色的小灯，好像天上眨眼的星星。五颜六色的小灯笼，一闪一闪的，美丽极了！这时，人们在教堂里虔诚的祈祷，真心地祝福，欢乐祥和的气氛充满千家万户。今天，我们就来学唱一首有关圣诞节的歌曲《平安夜》。

教学要求：教师随多媒体的播放进程进行讲解，学生认真聆听。通过观看，来了解外国人的节日──圣诞节。

二、学唱歌曲

1、聆听歌曲《平安夜》。

要求：注意聆听歌曲的情绪，说说你对这首歌曲的初步感受。

学生回答：这首歌曲优美、抒情……

教学要求：让学生初步了解歌曲的内容，初步感受歌曲的情绪。

2、 再次聆听歌曲《平安夜》。

教学要求：在听范唱之前，老师提出问题：

（1）歌曲表现的内容是什么？

（2）歌曲的演唱形式是什么？

（3）是一首几几拍的歌曲？

带着问题，学生听录音范唱。

学生回答：歌中唱了平安夜，圣诞夜，要把人间的美好祝愿，带给孩子也带给母亲，洒下无限深情等等。这是一首八六拍的合唱歌曲。

师：这首歌曲带给人们节日之夜的温馨与和谐，表现了人们对和平与幸福的美好追求。

3、学习歌谱（《平安夜》歌曲学习）。

（1）复习八六拍（八六拍指挥图示）的含义及强弱规律。

（2）学生分组学习歌曲的第一声部歌谱。

（3）小组汇报演唱，针对学生出现的错误和难点问题，教师及时解决。

学生在学唱过程中，教师应注意指导学生运用悠长、平稳的气息演唱，在歌曲中出现的六度音程，学生不易唱准，老师应加以指导。还要把握好本歌曲的节奏，进一步强调和唱准歌曲中的附点音符，注意感受八六拍的强弱规律和情绪。

（4）在老师的指导下，学习歌曲的第二声部歌谱。

① 复习歌曲第一声部。

② 跟琴学唱歌曲的第二声部。

③ 演唱高低两声部的旋律，进行合唱练习，并指导学生唱好结束句的五拍长音。（要求每一个学生都要会唱两个声部的旋律）。

④ 分组合唱（引导学生不仅唱好自己声部的旋律，还要注意聆听另一声部的旋律，从而达到声音的和谐统一。）

4、学唱歌词 。

（1）老师有感情地朗读歌词。

（2）学生按节奏有感情地朗读歌词。

教学要求：学生在朗读歌词前，教师可先范读，指导学生用自己的声音来表现歌曲情绪。

（3）学唱第一段歌谱歌词，找出认为最难唱的地方，老师辅导学生解决难点。

（4）跟着老师的琴声完整演唱第一段。

（5）学唱第二段歌谱歌词。

（6）随《平安夜》伴奏完整地演唱歌曲。

5、歌曲处理。

学生分组讨论歌曲，（提示从速度、力度、情绪等方面入手）感受歌曲所表现出的人们对美好、幸福生活的期盼之情。

演唱歌曲时，力度要随旋律线的起伏而变化。歌曲的结束句中“洒下无限深情”这句要渐弱，表达出人们对节日之夜给他们带来的温馨与和谐，久久不能忘怀。

6、设计演唱形式（《平安夜》节奏创编）。

（1）分组设计不同的演唱形式。

一组：齐唱

二组：合唱

三组：口琴、电子琴合奏

（2）分组展示，师生共同评价。

教学要求：学生分组设计不同的演唱形式，丰富歌曲的表现形式。

7、了解创作经历。

师：这首歌曲的曲作者是一位音乐教师，名叫弗朗兹·格鲁伯。因为当时小教堂的管风琴坏了，可恶的老鼠把送风的皮风箱咬出了许多破洞，所以莫尔神父要格鲁伯先生为他写的这首歌谱上用吉他伴奏的曲子应急。格鲁伯先生被莫尔神父写的小诗所感动，立刻回家，飞快地记录下他泉涌般的乐思，只用了两个小时，歌曲就写好了。神父集合了唱诗班的学生，在吉他的伴奏下，孩子们唱出了沁人心脾的优美旋律。乐谱后来由修管风琴的人带出来，外面的世界才得以知道这首歌曲。于是，这首歌曲很快就被人们广为传唱。

教学要求：通过老师的讲解，让学生们了解到歌曲的创作经历。

8、创编表演。

学生分为四组，进行律动。（可以通过摇动身体、走步、慢速转圈或原地做造型等方法）。

三、课堂小结

通过本课的学习，同学们不仅感受到了歌曲宁静、祥和的气氛，以及人们对美好幸福生活的期盼之情，还了解了歌曲的创作经历。希望同学们今后能多搜集一些有关圣诞节的资料，去真正了解“平安夜”的内涵，感受节日之夜那种温馨与和谐。

幼儿园半日活动反思(集合11篇)

在我们平凡的日常里，我们需要很强的教学能力，反思意为自我反省。那么优秀的反思是什么样的呢？以下是小编为大家收集的大班老师半日活动反思（精选11篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园半日活动反思 篇1

本次的集中教育活动我是围绕预设的目标: 一是通过活动，引导幼儿了解苹果和梨的名称、外形特征及颜色；二是培养幼儿良好的卫生习惯而开展的。

一、在第一个环节中我借助两种颜色的水果图卡让幼儿玩“摘果子”，然后把手中的图卡贴到在班级的墙壁上相对应的苹果树和梨树上的游戏， 巩固幼儿对黄色和红色的认识与颜色的分类。这时，孩子的个体差异便被显露出来，有的幼儿能够把采摘到的水果送回贴到各自的果树妈妈身上，有的幼儿摘到了图卡却不懂得贴在相应的果树妈妈身上。我及时利用这个机会对幼儿进行个别指导，使幼儿在自身能力水平上有了一定的提高。

二、在“认识水果”主题活动的'预设中，我以为认识苹果和梨对于小班孩子来说应该没有太大的困难。但是在实际教学过程中却发现，很多幼儿把形状说成颜色，他们有的想到什么就说什么，还有的则跟着前面的孩子怎么说就怎么说。于是我根据小班幼儿具有直观形象的年龄特点，采用层层递进的教学模式----首先组织游戏“摘果子”，帮助幼儿认识红、黄两种颜色。其次出示苹果和梨两个实物引导幼儿观察，认识水果的颜色、名称和外形特征。最后让幼儿品尝苹果和梨，感受两种水果的味道。在活动过程中，我班幼儿都能够说出苹果形状圆圆的，梨子上面尖尖的，下面大大的。苹果是红色的，梨是黄色的。

三、活动结束了，幼儿对活动产生了兴趣、在活动中，孩子的愉悦情感得到了满足，多数孩子能说出两种水果的颜色、形状以及味道，但给予我思考的却还有：

1、小班孩子对普通话还不是很敏感，因此需要给予孩子普通话语言环境的熏染。因为普通话与家乡方言之间的转换总会浪费老师课堂上较多的时间。

2、在活动中教师的组织语言和评价语言需要进一步的思考和推敲，这样才能在以后的课堂教学中更加机智自如地应对。

幼儿园半日活动反思 篇2

经过一上午的忙忙碌碌，家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有快乐，有满足但肯定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今天得到了展现与证实。

活动中，我们能看到家长满意、满足的表情，家长们对我们的工作也非常的满意，非常的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子

见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更成功！

一、对本次家长开放活动进行总结

（一）、教师方面

在晨间活动中，我们两位老师还是挺有默契的，不管是在签到工作中，还是和家长的沟通、接待等工作氛围方面，都能明确到个人，知道先做什么、在做什么；而孩子和自己的爸爸妈妈在玩棋的过程中也玩的不亦乐乎，偶尔还会为争输赢进行争论、为宝宝赢了而为自己高兴、自豪，整个晨间活动在愉快的氛围中结束。

（二）、幼儿方面

在教育活动中，我们以“反客为主”的形式来展开活动的，家长和孩子们的互动可以说进入了一个高潮，孩子兴趣浓厚，积极动脑，勇于发言。家长朋友的温柔、知性、幽默风趣……的问答式提问都让我们感到不可思议，感到很棒！之后，我班蔡崔一的爸爸还为我们和小朋友献上了一首好听的歌，活动在快乐、轻松的氛围中结束。

（三）、家长方面

今天家长来的非常全，除了平时请假的幼儿由于生病的.缘故未到之外，其余家长都到了。让我意外的是平时都不经常参加活动的张祥玲的妈妈，也在这一天参加孩子的活动，这让我很感动，孩子也很开心。爸爸妈妈抽不出身来到现场的也由爷爷奶奶代替来参加。

二、感动

在开展活动的时候有几个家长因为特殊事情没能赶来参加活动，开始我还在担心这几个孩子会不会因此而无心继续参加活动，在活动我才发现我的担心是多余的。这几个孩子不但没有不开心反而更积极的融入到集体中，这让我感到我们的孩子真的长大了。

之后和自己的爸爸妈妈制作了《新年贺卡》和《祝福》游戏，看到家长朋友和孩子为我们写（画）的祝福，让我们真的无法用言语来表达心中的感动，我们真的好开心、好欣慰。

三、反思

通过家长到会的情况来看，现在的家长都非常重视孩子的成长，由于平时工作忙，无法照顾到孩子的学习和生活，因此都想通过这样的活动来真正的了解孩子。这次的活动比较长，事先没有考虑孩子的年龄特点，开始的展示部分时间有些长。以至于有个别孩子出现骚动的现象。

从家长的反馈表中可以看出，家长很重视幼儿学习习惯的培养，同时部分幼儿在此方面表现不足，有性格差异、年龄差异、能力差异，针对此部分幼儿，教师会加强关注，培养幼儿良好的学习习惯，增强幼儿参与积极性。

幼儿教育工作就是这样，好好的计划赶不上孩子的变化。虽然在活动前预设了种种的可能性，但还是发生了一些意料之外的问题，或许有些不完美，但是完美并不美，相信有了这次开放日积累的经验，下次的开放一定能够更成功，孩子们在下次的活动中比今天更有进步。发现问题、提出问题、解决问题就是我们教育与受教育的过程。

幼儿园半日活动反思 篇3

从上周开始我们大班段进行了半日活动观摩研讨，我作为一名听课者和主班教师，是一位旁观者同时也是一位实践操作者，活动流程包括来园接待、晨间锻炼和早操、晨谈早点、教学活动、户外活动、喝水盥洗等环节。通过与同事们的交流、反思、梳理，我力图寻找更为科学、流畅、自然的一日生活流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长。这四天的活动就像一面镜子，折射出我班的教学管理和教师的教学理念。

1.常规教育，从点滴开始

看完我班的半日活动之后，幼儿园领导及同事们对我班幼儿的常规反馈不

错。如孩子上下楼梯、拿椅子、学习习惯等。其实我们俩位老师从小班开始，就孩子们的常规教育都是一致的，贯穿在每天的活动中。

2．完善细节、提高效率

好的流程已经有了，幼儿有序的一日活动常规建立了，细节的东西如何完善？在本次的活动中，老师们也有给我们提出建议，如活动完后要提醒孩子喝水、拉小便，在活动环节，避免孩子等待的时间过长等。这是我应该进一步思考的问题。

3.活动内容，形式多样

半日活动的安排兼顾了幼儿园生活、运动、游戏、学习的四类活动，使课程

内容合理、平衡。学习内容的选择上，既体现了以幼儿为中心，又有针对性的领域发展目标。我们开展了晨谈活动，鼓励孩子大胆的说，同时学会去评价同伴的优点。晨间锻炼——走高跷，运用高跷来绕走、踌走等，对大班幼儿来说具有挑战性。数学和美术两个活动，都是能游戏为主要教学手段，真正做到：“简单、有效、好玩。”

在四天的半日活动后，我更加深刻的树立了整体的教学观，幼儿只有在良好的学习环境中，在科学的一日活动组织下，建立有序的生活常规，才能真正地自主学习和自我管理。强调幼儿园一日活动的整体安排，强调幼儿园学习内容的适宜和有效性，才能更有利于幼儿的发展。

幼儿园半日活动反思 篇4

今天上午，徐流芳老师来到小班组调研半日活动，我作为这半日活动的组织者在听取了各位领导和听课老师的评价、建议后做出以下反思。

一、保教相长、关注细节

就以前所了解的更多的概念是说教学为主、保育为辅，在今天与徐老师的交流后，这一认知有了很大的改变。尤其是作为小班的教师，更是应该时刻关注幼儿的保育健康，小班是幼儿一日常规的养成阶段，针对小班孩子的特点，就是需要教师不断的提醒，用重复的指导来帮助幼儿记忆。同时要关注到细节，从洗手的方法到吃餐点中的及时教育，都需要灌注教师的智慧，幼儿的每一活动都可以渗透于教育。保育工作和教学工作相辅相成，不分轻重，从群体出发，落实在细节处。

二、注重游戏式、加强趣味性

幼儿园的孩子本身就是以游戏为主要的活动方式，在活动后的研讨中我更加深刻地认识到这里的游戏不单单是指游戏活动，而是指一日的教学活动要以游戏的方式来呈现，通过增加各个环节的趣味性来调动幼儿的参与积极性。在这里徐老师特别指出了此半日活动中的“点名”环节，教师喊学号，幼儿说一个自己喜欢的水果，还是显得很单调，没有点到的幼儿更多的是呈现出一种游离的状态，这里教师就可以发展更加有趣的一种方式来让孩子们都能参与进来。

三、优化活动、勇于创新

幼儿教育相对而言更具开放性，有更多的自主权。所以可以从活动的组织形式为切入点，来提升活动的质量。根据小班年龄特点，使活动更加形象化、直观化，教师要善于引导和回应幼儿，使教学活动起到引领提升的作用。活动方式要勇于创新、敢于向传统挑战，挖掘出更多既吸引幼儿又能帮助幼儿发展的活动。此次研讨就以区域活动为重点对象，又提出了很多新的想法和活动形式。而我在这半日活动中所组织的区域活动还有很多的缺点，本身也存在着很多的困惑，对一些地方也感到矛盾，通过今天的讨论，让我明白了很多，当然，我还需要不断的学习，来让自己更加明确。

四、准备充足、主题明确

这是主要针对我的教学活动而言的。今天的第一个集体活动是社会“我的爸爸妈妈”，我在课前主要是请幼儿来当一回小记者采访爸爸妈妈最喜欢什么。有一些幼儿就没有实施，在下午的研讨活动中，我也知道了有经验的教师都制作了调查表，这样孩子们就更有积极性，活动也就更加容易开展。以后我要向这些优秀教师多学习。同时此次我们的主题是“亲亲一家”，所以，各类子活动都应围绕该主题来开展，活动目标为主题服务。

在这一次的半日活动中，各位老师指出了我很多的不足，以后我也会多加改进，使这半日活动更具有有效性。

幼儿园半日活动反思 篇5

《请你摸一摸》这是一节小班的科学活动，重点是引导幼儿感知物体的冷热、软硬、粗糙、光滑等不同的特征。难点是引导幼儿去摸一摸各种东西，大胆用语言表达出自己的感受。掌握了活动的重难点，开展活动时心中就有了目标，能更好的引导幼儿去思考、探索。以下就说说活动中的一些得失。

首先，在活动前我做了充分的准备。知识经验方面，为了更好的将“冷热、软硬、粗糙、光滑”等词汇介绍给幼儿，活动前我上网查找含义，并将这些特征性词含义简单化，即转变成幼儿所能理解的词语。在物质准备方面，我遵循《纲要》的要求，“为幼儿的探究活动创设宽松的环境，让每个幼儿都有机会去尝试。”“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都运用多种感官、多种形式进行探索提供活动条件。”活动前，我收集了许多生活中具有冷热、软硬、粗糙、光滑等不同特征的东西，并分组摆放。这些准备工作，为幼儿探索提供了条件，也为活动的顺利开展奠定了基础。

其次，在活动中，我根据幼儿已有的知识经验的不同，开展活动时侧重点不同。如：在介绍冷热特征的东西时，出示一些准备好的东西，幼儿一触摸就能很好的说出来，还能说出自己知道的其它的冷热的东西，我发现幼儿对于冷热的生活经验比较丰富，因此，没有做过多的讲解，只是将幼儿的一些经验进行了提升。而对于软硬的东西，在幼儿触摸过这些东西以后，我请幼儿说说自己的感受，幼儿说不出，我看出幼儿不知道用怎样的语言来表述。因此，我重点进行了介绍，而且边示范边向幼儿讲解软硬的`不同“软的东西我们用手摆弄可以让它变形，而硬的东西我们用手怎么摆弄它都不会变形”，边说边把软硬的词语教给幼儿。为了检验我的方法是否有效，我又出示了几种物品，请幼儿去摸，然后请幼儿说说自己的感受，幼儿按照老师的样子去触摸东西，一会幼儿就说出了哪些是硬的的，哪些是软的。通过这种方法，幼儿很快就分清了软和硬。在介绍粗糙和光滑的时候，发现幼儿对粗糙的东西的认识经验比较少，摸完以后也是说不出，因此，我向有介绍了粗糙和光滑东西的特点，如：“粗糙的东西，手摸在上面给人不舒服的感觉，而光滑的东西摸上去，手就很舒服，有种滑滑的感觉。”为了丰富幼儿这方面的经验，我还准备了许多具有这些特征的物品，让幼儿去触摸，给幼儿更多感受的机会，鼓励幼儿说说自己的想法。在整个活动中，我采用带问题去探索，先分散，再集中讲解，再分散探索的形式。这样幼儿就会从无意识的触摸转为有意识的触摸，幼儿记忆得会更牢。

其三，活动中也有一些不足的地方，如：最后的在活动室里摸一摸，由于人数较多，可以改为游戏时个别幼儿分组进行。便于老师指导和观察，而更利于幼儿扩大探索的空间。

对于刚刚进入小班的幼儿来说，在科学探索方面，幼儿的知识经验还不丰富，语言表达能力也欠缺，对一些科学活动的操作规则缺少经验。这些都需要老师在平时的活动中注意激发幼儿探索的欲望，丰富幼儿的知识经验，不断完善幼儿的语言表达能力。

幼儿园半日活动反思 篇6

情景描述：这是一节很有趣味的科学活动，让幼儿自己探索身体部位的哪里最痒。先是提出疑问，请大家回忆生活经验和猜测身体上什么地方最痒。幼儿很有兴致，每个小组有小组长拿着一张人体图和一支笔，把猜测很痒的部位用画点的方法记录下来。把记录的内容贴在黑板上，请幼儿自己通过观察比较，总结大家觉得最痒的地方。第二各环节，是让幼儿彼此之间做实验，探索自己的猜测对不对。接着又让幼儿用各种物品来做实验，我为幼儿准备了很多小布头，棉球、羽毛和长毛的小草，让幼儿和边上的小朋友试着做实验，小朋友在经过实验以后，发现了这些有毛毛的东西都很痒。这节课就在实验中探索着，情绪始终是很快乐很高涨的，看着幼儿在愉悦中获得很多知识。

理论分析：

《纲要》指出，“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望，帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动”，这节课，我让幼儿在猜测、互动和分析中主动探索，从而获得了丰富的生活经验和科学知识。《纲要》中还指出，“学习科学的'过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官、亲自动手、动脑去发现问题、解决问题。鼓励幼儿之间的合作，并积极参与幼儿的探索活动。”，幼儿在这个科学活动中，都能主动参与，运用观察、分析和试验等方式，亲自体验了痒和怎样更痒的乐趣，也锻炼了与同伴合作游戏的快乐。

所思所悟：

这个科学活动，幼儿能感受到参与课学探索活动的趣味性，很大程度上激发了幼儿对科学活动的兴趣，很真正参与到了科学活动的探索中去，幼儿在讨论、猜测、实验、互动中，一次又一次的体验到痒的感受，不断地在开心地笑着。开始的时候，我对这节课很担心，担心幼儿会因为不断地发笑，而上不下去。这里一个有一个环节，要求幼儿互相做实验，试一试这样痒不痒。但是由于这节课在幼儿做实验之前，我都与幼儿打好了预防针，告诉幼儿，游戏时要注意的，实验做好了，小铃一敲就要静下来，幼儿为了更快的做实验，很快地答应下来这节课的常规还是比我预想得要好的多。这可能跟这节课趣味性有很大关系吧。也可能是我与幼儿之间渐渐达成了默契。以后的课堂常规中，我应该学会更多地与幼儿及早打好“预防针”，效果应该会更好一点。

幼儿园半日活动反思 篇7

连续半个月的阴雨天气，把我们的小朋友都闷坏了，今天早上终于见到了难得的太阳，八点一到，我准时带小朋友出来户外活动，可把小朋友们乐坏了，再加上今天早上我们玩大型玩具，小朋友更是难掩心中的兴奋。做完准备运动后，我讲了一些要注意的事项后，小朋友们便开始玩开了。长大了一岁，小朋友在玩的时候也更加懂得讲秩序，没玩十分钟，有些小朋友已经大汗淋漓，我帮小朋友及时脱掉了外套，并提醒他们坐在旁边的轮胎上休息，保育方面一定要多注意。

生活活动中，小朋友们都会自觉地去上厕所、洗手、喝水，大多数小朋友的秩序都不错，但也有个别小朋友都要老师特别的关注，便如茜小朋友，她的自理能力方面较差，不会自己穿脱裤子，要老师帮忙脱下裤子后才会去上厕所，上完厕所之后也要找老师帮忙提裤子。轩和语小朋友的注意力容易分散，经常上厕所、喝水要浪费很长的时间，一不注意就开始搞“破坏”，所以老师对这些小朋友的关注要特别多，尽量让他们活动在自己的视线范围内，以免发生安全事故。

在集体活动中，小朋友上课倾听的习惯好了许多，回答问题都会举手，别的小朋友在回答问题时，其他小朋友基本上都能做到认真听。但是最大的一个问题就是大家的坚持性不够长，往往坚持不到十分钟就开始跟旁边的小朋友聊天、嬉闹，我也进行了反思，是不是到后来，小朋友对活动失去了兴趣。我觉得可以制作精美、高质量的教具来吸引幼儿的注意力。另外还有一些小朋友他们比较内向、被动，上课的时候永远看不到他们举起的小手，为了调动这些小朋友的积极性，可以选择一些简单的问题抛给他们来回答，并给予积极的鼓励和肯定。

在今天的区域活动中，我发现小朋友的秩序十分不错，知道进这个区要先挂好进区牌，每个区只能进5个小朋友，另外玩的时候也没有出现小朋友走来走去、东西乱拿的现象，这点进步不小。在收拾方面虽然也有进步，但是小朋友整理时，分类做的还不够好，这些还是要慢慢来培养，相信我们的小朋友也会做得越来越好。

以上是我对今天半日活动的反思，希望在以后的每次半日活动中都能有所进步，避免出现类似的问题。

幼儿园半日活动反思 篇8

今天，我就以这节欣赏活动和大家进行探讨。《喜洋洋》是我国的一首民族管弦合奏曲，段式为ABA三段式，取材于山西民歌《卖膏药》和《碾糕面》，乐曲欢快活泼、热情洋溢。对于中班孩子，我的重点是引导幼儿通过欣赏或，感受乐曲的情绪，丰富幼儿的审美经验，提高幼儿的音乐感受力和表现力，使幼儿体会到自由表达和创造的快乐，同时为了更好的让幼儿了解乐曲，我结合游戏活动包饺子来进行，让幼儿能深入到活动中，更好的体会和表达对乐曲的理解和感受。

本活动的重点是引导幼儿通过反复感受音乐，感知全曲旋律优美、欢快活泼，充满喜洋洋的气氛以及节奏特点，培养幼儿的音乐感受力和表现力，难点是感知第一段和第二段的不同。“兴趣是最好的老师”，教育心理学也认为“学习者同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确的掌握学习对象。”因此，在本活动中，我主要采用两种教学方法，一是把生活经验融入活动，激发幼儿感受与鉴赏的兴趣；二是多渠道的调动幼儿多个感知参与活动，使幼儿主动参与音乐欣赏，并表达独特感受与见解。物理学家爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”，而对想象力的启迪，音乐欣赏有着不可忽视的作用，所以我就用暗授学法，通过包饺子的游戏活动，让幼儿主动欣赏。

根据我班幼儿注意力时间短，爱动，但不善于表现自己的心理特征，我设计了以下的相应可行的学法，一是用听、说、看、动等多种形式，体验音乐，交流互动；二是融合韵律、绘画等艺术表现形式表达自己对乐曲的感受，这些方法能使幼儿得到不同的心理满足，能让不善于表演的孩子用绘画的方式表现对乐曲的理解，让不善于用语言表达的幼儿用自己的肢体语言来进行表现，体现了新《纲要》“以人为本”的教育理念，更便于实现“因势利导、因人施教”。

俗话说：“教无定法，贵在得法”一个好的音乐欣赏活动应该体现“教学生活化”的教学理念。好的音乐欣赏活动应该是一种艺术的享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长不当之处，望各位老师给予批评与指正。

幼儿园半日活动反思 篇9

本次期中检查我们进行了半日活动的开放。从进行的情况和反馈的请款来看，主要是：

1.半日活动各环节的总体情况。

总的来讲，整个半日活动的安排比较合理，能够严格按照中班幼儿的作息时间开展各个环节的活动。每个环节都安排了丰满充实的活动内容。每个活动进行的时间长短也比较合理，每项活动都能准时开始，按时结束。活动的开展有效并讲究动静结合。检查者给予提出的是晨间活动需要制作一个提示牌，目的在于让晚到的幼儿看到指示牌后能够明白班级幼儿和老师在什么地方活动，从而能够顺利地找到大家。这个提醒之后，我们在当天的下午已经做好该指示牌。

2. 教学活动进行的情况

本次教学活动进行的是《热闹的工地》的活动。这是《建筑工人》这一主题中的其中一个子活动。这个活动在幼儿观察建筑工地之后，进行一个总结性的谈话。本次活动因为借助了丰富的图片，开展针对性的谈话，所以效果较好。孩子们看图片能够回忆起自己原先的生活经验，教师在此基础上帮助幼儿提升生活经验，将幼儿原先零散的生活经验串起来，使他们形成完整的认识。在活动进行的过程中，孩子们基本能够跟着老师的思路，一起思考，一起探讨，许多小朋友也讲得不错，也受到了检查老师的好评。

本次活动，在参考教科书的'基础上，我自己也进行了改变，增加了欣赏《建筑工人之歌》的环节，较好地引发了他们对建筑工人的热爱之情，所以在最后的环节中，他们说一句感谢建筑工人的话，也说得不错，很好地抒发了他们对建筑工人的最真实的感情。

3. 区域活动情况的反思

区域活动在原先创设、材料添置之后，我们已经开始玩起来。原先区域活动进行的情况确实不是很好，许多时候有摆设的现象。现在通过对区域材料的一思再思，一改再改，现在的这些材料实用性更强了。加上对区域备课的改进，我自己觉得区域活动的开展变得顺利起来。

本次的区域活动重点指导的是数学区的相邻数游戏。这个游戏小朋友已经也玩过，有些小朋友能够理解游戏额意图，有些小朋友则不能理解。通过今天的指导，孩子们应该都能明白这个游戏的玩法了。所以他们一定会在数学区中都感受一次此游戏的。

另外，今天也对美工区中的橡皮泥制作再次提出了记录的要求。要求小朋友根据每张图示，自己学习制作一个物体，并在该记录纸上写上自己的学号，如果今天学会了，就打钩，如果没掌握，就打叉。老师会对他们的记录情况作追踪，对没掌握的幼儿下次进行重点指导，以便帮助他们完成此项的操作。

另外，区域活动的创设方面，我们还缺少社会性区域。现在我们已经规划创设“美发小屋”和“童真舞台”两个角色区，在下一步，会收集材料，制作道具，来创设好这两个角色区，以便使幼儿能够在角色区中进行游戏、玩耍和学习。

幼儿园半日活动反思 篇10

幼儿园，对我来说，似乎是一个神秘的童话王国。早晨，将孩子送进童话王国;下午，又将其从童话王国里接出。对于在这个童话世界里的学习生活情况，我过多的是疑惑、猜测，或者通过班级主页的留言和照片、老师的碎言片语进行拼接联想。

一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的准备。因为我们心中都有太多的疑问：凝凝到底在幼儿园乖不乖?和小朋友们关系融洽吗?怎样上厕所?怎样吃饭?……最后我们争执不下，决定分工合作，我拍照，妈妈负责陪同，全家总动员，一起去揭开幼儿园的神秘面纱。

在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍有趣。早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做游戏--《过新年》，紧接着在闵老师优美的琴声中，小朋友为家长展示了一场形象生动的演出--《蓝猫请客》。在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例--休息、活动以及吃饭、大小便等等。

家长半日活动了，幼儿园的神秘面纱也被揭开了。今天我看到小三班的大部分小朋友都能安静的`，有耐心的认真的坐在自己的位置上，这点是我意想不到的。他们根本不像三四岁的孩子，因为他们能跟着老师的步伐，认真的完成每一个环节，看到他们个个精神饱满，活泼可爱的样子，我作为一名家长真的感到非常高兴，我的孩子能在老师的引导下如此轻松的学习，这些与老师们的辛勤付出是离不开的。

通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子，也更深的体会到老师的辛苦。我在此真诚的向你们道一声：“谢谢，你们辛苦啦!”

幼儿园半日活动反思 篇11

上午的半日活动是晨间活动《拍皮球》、教学活动是数学活动《早晨、中午、晚上》、户外活动是《跷跷板》、区域活动是《小医院》。

一、优点：

1、晨间活动，老师先指导孩子正确拍皮球方法，然后让孩子自由拍皮球，老师请一个拍的比较好的小朋友做示范，让幼儿学习。最后，我们进行了两个两个小朋友进行排球比赛，小孩子在欢乐中进行排球活动。

2、数学活动：我通过图片《小猫早上钓鱼、中午睡午觉、晚上抓老鼠》让幼儿先认识时间，再提问幼儿，爸爸妈妈早上在家做什么、中午在家做什么、晚上在家做什么，认识不同的时间段大家都在做什么事情。最后提问小朋友问题：比如猫头鹰是什么时候出来的`？路灯什么时候亮？等等，让幼儿认识白天做什么，晚上做什么？出示数学操作，老师示范，最后让幼儿操作。

3、户外活动《跷跷板》，老师说明规则，幼儿自由选择好朋友一起玩。

4、区域活动：重点讲解小医院，让幼儿知道小医院的看病流程。

二、缺点：

1、数学活动：提问环节很好，但是事先应让家长配合，一起培养幼儿的时间观念，告诉什么时间做什么事情，先有了经验孩子回答问题才比较顺畅，不会像今天一样很多幼儿不知道怎么回答，有一个幼儿说：妈妈早上煮面吃，后来小朋友也跟风：中午妈妈煮面吃。

2、由于跷跷板比较少，幼儿比较多，有的大跷跷板需要几个幼儿一起做，很多幼儿部配合，不愿意跟大家一起玩，要多教育孩子，朋友间友好相处，相亲相爱。

3、小医院区域活动，有的材料准备不充分，比如挂号的座位上没有挂号纸和笔，幼儿不愿在挂号台上当医生，都想做护士打针。

我当一天家日记集合

处理文档需要综合考虑时间和任务分配的整体计划，人们逐渐认识到范文所带来的重要意义和价值。通过使用范文的框架，我们可以更快地学习写作技巧。你是否正在为写范文而感到困惑呢？希望这份"我当一天家日记"能够帮助您解决相关问题。

我当一天家日记【篇1】

x月x日 星期X 天气X

今天，我们一家人去奶奶家的山上去摘柿子。我们到了山脚下就看到一个个柿子挂在树上像灯笼一样，红红的很漂亮，我很想吃，妈妈说，这还不能吃，摘下来放在那里烘起来吃，红红的，甜甜地很好吃。我听了口水快流出来了。我们摘了很多很多的柿子，背着柿子高高兴兴的回家了。

我当一天家日记【篇2】

暑假里的一天，我们辅导班新来的一个小妹妹突然带来许多葡萄给大家分享。开始每个同学先分5个，老师4个，如果谁还想吃可以自己拿。虽然葡萄吃起来有点酸，但我心里却喜滋滋的。

我很喜欢这个小妹妹，她的名字叫悠悠。她长着一双水汪汪的大眼睛，笑起来很可爱！悠悠总是很客气，她不但人美心更美。

我当一天家日记【篇3】

入夏时，心心念念想穿旗袍，就买了一件，淡蓝色，亚麻料，领口缀着中式盘扣，有凸起的花纹，摸上去质感很好。

穿上后端庄文雅，很凸显气质，想着见亲戚时穿，结果，亲戚一直也没见，如今还挂着吊牌。要是不穿一次，这个夏天岂不辜负？我穿起来，对着镜子左顾右盼，觉得自己选衣服眼光真好，怎样都好看。衣服衬人婷婷袅袅，人也衬衣服舒雅文静。就这样穿着下楼，去门口的超市买东西，经过花坛时，七八个老奶奶在乘凉，眼看着我走近，又走远，目光粘在身上，听身后七嘴八舌说：你看这小姑娘穿这身真好看，年轻就是好。以往我会美滋滋，这次没有，被一群老奶奶夸年轻，实在没什么值得骄傲，谁不会变成老人，谁又没有过学生时代的神采飞扬。

从超市回来正好十点，窝在沙发里看了一会电视，等着妈妈下班，吃饭，午睡。醒来两点半，不去健身馆运动了，明天要上学，收拾一下。

我当一天家日记【篇4】

今天中午我去了姥爷家，姥姥给我们包了韭菜馅的饺子，我最爱吃姥姥包韭菜馅的饺子了，今天中午完全是姥姥做饭，我们我和妈妈不用动一只手指头就在那里舒舒服服的看着电视吹着空调，却不知，姥姥在厨房里忙里忙外。

姥姥做好后，我们一起吃吃完后，我给姥姥捶捶背，捏捏肩，妈妈给姥姥腿，到了下午我们和姥姥一起去坐了摩天轮，在摩天轮上看下边是多么的爽。

昨晚，摩天轮我们又吃饭，在暑假里，没有哪一天比这一天更自由的了！这一天，也是我在暑假里最开心的一天了！

我当一天家日记【篇5】

今天真是忙碌的一天!

今天，是外公的生日;今天，我要去买衣服;今天今天可真够忙的!首先，上午我被妈妈急急忙忙地拽起来，出门去帮我把项链上的绳子重新编一下，结果去了之后才发现没人在，那家还没开门呢!

然后我们赶去外婆家，那时候雨下得特别大，水坑一个接一个。在我们到了外婆家之后，出门买菜的舅舅也回来了，带回了一条黑鱼、一些佐料、一些鱿鱼丝和一些别的吃的东西。下午，妈妈带我们出去买衣服，试了一件又一件，终于好了。

唉，真是忙碌的一天!

我当一天家日记【篇6】

一天旅游日记

早晨的阳光透过窗帘洒在我的眼皮上，我慢慢地睁开眼睛，这是我渴望已久的一天，我将要去一趟旅游。我激动地跳下床，迫不及待地洗漱完毕，整理好背包，准备好相机和地图。

早餐是我最喜欢的部分，吃过营养丰富的早餐后，我背起背包离开了家门。今天的目的地是一个风景秀丽的古镇，听说那里有许多古老的建筑和美丽的景点。我充满期待地踏上了前往古镇的列车。

车厢里充满了旅游的气氛，乘客们欢快地谈笑着，我沉浸在快乐的氛围中。窗外的风景变得越来越美，树木苍翠、山水宜人。我忍不住抬起相机，按下快门，留下了一幅美丽的风景照片。

终于，火车到达了目的地。我下了车，迎接我的是一股清新宜人的花香。我沿着小路走来，眼前豁然开朗，一座古色古香的古镇展现在我的眼前。街道两旁是老字号的小店，各类各样的商品摆满了橱窗。我被其中一家陈列着各种传统工艺品的店面所吸引，走了进去。

店里的摆件琳琅满目，有陶瓷、木雕、剪纸等各种各样的工艺品，真是应有尽有。我细细地品味着每一件作品，被它们细腻的纹理和精湛的手工艺所吸引。我选择了一件精致的剪纸作为纪念。

继续走在古镇的街道上，我发现了一条古老而宜人的小巷。小巷两旁是一幢幢古老的民居，墙上爬满了绿意盎然的藤蔓。走进巷子，我仿佛回到了古代，感受到了那个时代的氛围。我小心翼翼地走在小巷的青石板路上，感受着古老的韵味。

走出小巷，我来到了一片开阔的地方。这里有一座美丽的古桥，桥上白色的栏杆上栽满了鲜花，阳光下散发出无比的美丽。我走到桥上，眺望着桥下静静流淌的河水。河水清澈见底，沿岸是一片翠绿的草地，还有几只可爱的小鸟在嬉戏。我静静地坐在桥上，享受着大自然的宠爱。

午饭时分，我来到了一家当地的特色餐厅。这家餐厅是一座古色古香的庭院，庭院里有一棵巨大的老榕树，树下有几张青石桌椅。我点了一份当地的特色菜，菜肴新鲜美味，令人垂涎欲滴。我品尝着美食，欣赏着庭院里透进的阳光，感受到了生活中的美好。

午饭后，我继续我的旅程。我来到了一座古老的庙宇，庙宇占地广阔，建筑雄伟壮观。我走进庙宇，贡香散发着淡淡的香味，庙内和庙外充满了虔诚的氛围。我进入大殿，虔诚地将香点燃，祈祷着心中的愿望。庙里的佛像庄严肃穆，我心生敬仰之情。

时间过得很快，天色渐渐暗了下来。我踏上回家的路程，走进了火车站。车厢内依然热闹，乘客们谈笑声回荡在车厢里。我找到我的座位，坐下来休息。车缓缓启动，我继续沉浸在旅游的喜悦中。

夜幕渐渐降临，看着车窗外远去的景色，我回忆起今天的旅行。这一天，我走过青山绿水，领略了古镇的韵味，品尝了美食，感受到了宗教信仰的力量。这一天，我从陌生到熟悉，从熟悉到沉浸其中，这一天是如此的美好。

火车终于抵达了我的家门口，我下了车，带着满心的喜悦回到了温馨的家。收拾好行李，我躺在床上回味着这一天的美好经历。我相信，这次旅行将会成为我一生中难忘的回忆。结束了一天的旅行，我期待着明天再次出发的那种美好心情。

这就是我一天的旅行日记，我相信这次旅行将会成为我人生中宝贵的记忆，并给我留下许多美好的故事和回忆。旅行让我感受到了大自然的美丽和人文的底蕴，我希望未来还能有更多的机会去探索世界，丰富我的阅历，体验更多的美好。

我当一天家日记【篇7】

20xx年x月x日 星期x 天气晴

今天是休息日，今天的一天，我过得很悠闲。

因为是休息日，所以今早的时候，家人并没有清早就叫我起床。等到我睡到自然醒后，窗户外面的阳光已经很明亮了。我起床洗漱过后，爸爸妈妈出去跑步还没有回来，爷爷正坐在客厅里看报纸。

“醒了？”爷爷将脑袋从那张大报纸后探了出来，然后又对我说道：“早餐就放在桌上，饿了就去吃。”“好嘞！”我甜甜的笑了。这个上午过去的很快，转眼间日上中空，一下就到中午了。

一家人午饭过后休息了一会，没多久，家里除了我之外的人全都去睡午觉了。家里顿时就变得安静了起来，我坐在家里客厅的沙发上，想着要给自己找点什么事来做。当我瞥到了放在一旁的书本时，顿时我伸出手将那本书拿了过来。

我津津有味的看这那本书，时间就这般悄悄溜走。家里人也都接二连三的起了床，当家人看到我在看书的时候，动作也都放轻了起来。

一本书很快就被我看完了，等到我放下书本，发现家里人都坐在阳台晒太阳，话家常呢。我也搬上凳子，欢快的朝着阳台走了去。这时候的阳光很温暖，阳台上种下的植物红的绿的将阳台装饰得很有自然的气息。

一家人就这么说说笑笑的，时间又快速的溜走了，傍晚来临，看着夕阳西下，接着一家人相互帮衬着弄了一顿丰盛的晚餐。大家高高兴兴的吃完晚餐之后，又一起去楼下散步去了。晚上的公园有不少人在散步，可热闹了。

今天的一天，我过得很悠闲，也很轻松愉悦。虽然这是平淡的一天，但是平淡中带着隐藏不住的快乐与温馨。

幼儿园冬至活动反思(集合十五篇)

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的幼儿园冬至活动总结通用，欢迎大家分享。

幼儿园冬至活动反思 篇1

今天是24节气——冬至，冬至是“数九”的第一天，是中华民族的传统节日之一。上午，我园各班开展一系列冬至主题教育活动：了解冬至的来历，听听有关冬至的故事，和小朋友一起包饺子，体验冬至吃饺子的习俗。

活动开始了，伴着悠扬的音乐，大班小朋友一起包饺子，暖意浓浓。瞧！他们忙得不亦乐乎：有的在做造型，有的在捏花边，“你看你的白鼻子”“你看你的饺子都睡觉了”哈哈哈！虽然包出来的饺子千姿百态，但从孩子们脸上的表情可以看出，他们心里是多么开心。小班的小朋友也跃跃欲试，他们用泡泡泥做出了各种各样的饺子艺术品，有的捏成了小狗、有的捏成了兔子……让人眼花缭乱。

通过这次活动，孩子们在自己动手、共同合作中收获了成功与喜悦，吃着自己亲手制作的.饺子，体验了中国的传统文化，感受冬日里的温暖，欢乐的气氛洋溢在活动室的每一个角落。

幼儿园冬至活动反思 篇2

为了让幼儿感受、了解中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力，激发幼儿探索新知的欲望，也为了让幼儿感受浓浓大家庭的热闹氛围， 12月21日上午，xx幼儿园大三班的孩子们和老师一起开展了“冬至到 包水饺”的实践活动。

为了活动的顺利进行，更为了得到家长们的大力支持，活动前召集开家长会，我们老师也做好了充分准备，并一次次根据此次活动的细节性问题进行研讨，丛丛老师一大早榨好紫薯汁、胡萝卜汁、菠菜汁，为此次活动提供了各种颜色的面团，有菠菜面团、胡萝卜面团，紫薯面团;家长朋友对此次活动也十分支持，纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等工具。

活动开始，老师先向孩子们介绍冬至的来历、讲述冬至的故事接下来就是“冬至到 包饺子”活动，活动过程中，孩子们相互配合，你擀皮子，我包水饺，你包水饺，我擀皮子，其乐融融，忙得不亦乐乎;对于初次包水饺的大班孩子来说，是一种挑战，更是一种成长的见证。从孩子们手里包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么开心快乐!当一盘盘热气腾腾的水饺端到孩子们面前时，孩子们的兴奋洋溢在脸上，那更是一种成功的喜悦。

此次活动，不仅让孩子们了解了冬至的来历，了解了传统文化，感受了传统节日的氛围，更让孩子们从中体验到了劳动的快乐，让中国的传统文化和传统美德在孩子们身上不断的传承下去。

幼儿园冬至活动反思 篇3

一、设计初衷

冬至在我国是一个比较重要的传统节日，每年的冬至各个地方都有着自己的习俗，有的地方吃饺子，有的地方吃汤圆、有的地方吃麻糍，这都代表了人们在冬至这天对于团圆的庆祝，现在，时代在发展，我们对于这些传统习俗已经不是这么在意了，这让我们的幼儿根本就不了解这个节日，我们可以通过让幼儿制作冬至吃的麻糍感受冬至的气氛。

二、活动目标

1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

三、客座教师

章良忠（以下简称“章”）

四、活动对象

大班

五、活动准备

1、与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。（糯米、芝麻、黄豆、红糖）

2、联系车辆。

六、活动过程

（一）教师交代活动目的及注意事项。

1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？

2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）

教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

（二）谈话，激发兴趣。

章：小朋友吃过麻糍吗？

幼：吃过，很好吃。

章：你们还记得麻糍是什么样的В

幼：圆圆的，软软的.；黏黏的，外面还有粉；特别软，粘牙…．

章：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒

章：谁知道麻糍是用什么做的？

幼：我奶奶说是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圆…?

章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序。

1、捣米

（1）章：小朋友，这是什么呀？有什么用呢？

幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧！

章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

（2）幼儿观看捣米操作情况。

（3）幼儿尝试、脑沁

（4）幼儿说说淘米的感觉。

幼：好重，抬不动；太累了，我们两个人也抬不动。

章：捣锤是用石头做的，有几十斤重！这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

2、癍团曾

（1）章：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍？

幼：用手搓；就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁……

章：到底是不是，我们一起来看一举

（2）章沸黯碰：锄一部分米团矽人手中，捏出小块拉断。好吗？

（3）幼儿操作，讲述涟动体』幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏；刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了；米团软软的像棉花，就是太粘手了……

3、滚豆沙

（1）让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。

章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。

幼：淡淡的.不怎么好吃。

章：这个好吃吗？（幼儿品尝）

幼：又香又甜。

章：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

（2）观看客座教师滚豆挲。

（3）师幼共同尝试滚豆觊

4、幼儿品尝。

（三）小结。

师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗？

幼：好吃！

师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易！我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。

（四）延伸活动（回幼儿园尝试做麻糍）

师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，现在我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧！

1、幼儿尝试制作麻糍。

2、幼儿品尝。

幼儿园冬至活动反思 篇4

12月22日，是二十四节气中的冬至，它是年节之尾，象征团团圆圆。为了让孩子们了解冬至的来历、感知传统文化，感受家乡传统节日的氛围，体验劳动的快乐，学会分享和感恩，让孩子在真实的活动中快乐地成长。xx幼儿园借助“冬至节”，结合即将到来的“圣诞节”，邀请家长走进幼儿园，举行“乐享冬至喜迎圣诞”亲子美劳活动，共同欢度特色节日。

活动前夕，幼儿园厨房的阿姨用胡萝卜、紫薯、菠菜、火龙果榨出各色果蔬汁并和出五彩面团，为活动做好精心准备。活动开始前，老师给孩子们讲述了冬至的习俗由来及冬至的小故事，然后，带领孩子们一起认识各种包饺子所需要的原材料和用具。

活动中，孩子们戴着“圣诞帽”在优美的圣诞旋律下帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉。家长和孩子们积极参与，相互合作，用灵巧的双手包出一个个形状各异、造型百态的五彩饺子。在煮饺子过程中，各班老师适当穿插冬至儿歌及有趣的圣诞亲子游戏，带领家长和孩子们一起制作圣诞小礼物。场面温馨感人、其乐融融，快乐无比。吃饺子环节更是精彩叠加，看着自己亲手包的五彩饺子，大家都无比兴奋、无比自豪。当一盘盘热气腾腾的饺子端上来时，孩子们拿起碗和勺，争先恐后品尝自己的劳动果实，家长喂孩子吃饺子、孩子喂家长吃饺子，快乐与感恩在每一位参与者心中久久回荡……，真的是一场盛大的“亲子盛宴”。

本次亲子美劳活动，为家园沟通搭建了良好的平台，让孩子们在欢乐的亲子氛围中感受到节日的传统习俗！让孩子们从中体验到了劳动的快乐与浓浓的亲情！更让每一个孩子在活动中快乐的成长！

幼儿园冬至活动反思 篇5

冬至是中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至俗称“冬节”“长至节”“亚岁”等。为了让孩子们传承中华民族的传统习俗，感受传统节日的魅力，丰富生活经验，12月21日城北幼儿园开展了一系列有关冬至的活动。

升旗仪式上，大五班的孩子带来了国旗下的表演《九九歌》，带领全园师幼一起学习关于冬至的传统儿歌，加深对冬至的印象。

各班根据幼儿年龄特点开展一系列主题活动。小班的小朋友在老师的.帮助下运用卡纸、黏土等材料，制作了一件件精彩纷呈的作品。中班的小朋友们通过观看视频了解“冬至”节气的由来和习俗，通过儿歌、故事的学习让孩子们进一步了解冬至，激发孩子们对传统节日文化的探索兴趣。大班的小朋友们从菜园里收获了萝卜、青菜，并把厨房搬到了教室，和幼儿园准备的羊肉一起煮了热气腾腾的羊肉汤分享,感受冬至的温暖。

本次活动帮助孩子们了解了冬至的小知识，感受了传统节日的氛围，更让孩子们体验了劳动的快乐和收获的喜悦，让中国的传统文化和传统美德在幼儿身上得到传承。

幼儿园冬至活动反思 篇6

冬至是我国二十四节气之一，冬至过后，一年中最寒冷的天气就要来到。本周日就是一年一度的冬至日了，为了能够让孩子们度过一个有意义的节气，xx幼儿园于12月20日上午开展了“迎冬至，包水饺”活动。

在活动正式开始之前，孩子们首先通过短片了解了冬至的由来与传说，接着老师讲述了有关冬至的传统习俗。俗话说“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”，冬至吃饺子，早已成为北方人冬天的饮食习俗。今天小朋友们在妈妈的帮助下，“迎冬至，包水饺”活动就此展开。

小朋友们有的负责揉面团，有的负责擀面皮，还有的负责填馅儿，大家忙得不亦乐乎。在欢乐、温馨的气氛中，小朋友们个个大显身手，充分展示着自己的手艺，现场气氛热烈，孩子们认真参与其中。一个多小时后，一盘盘香喷喷的饺子陆续出锅，大家争相品尝着风味不同的饺子，互相赞叹各自的手艺，在分享美食中品尝着快乐。香喷喷的水饺、暖融融的氛围，让孩子们感受到了大家一起品尝水饺的温暖生活，构筑了一幅幅温馨和谐的场景。

此次“迎冬至，包水饺”活动，弘扬了传统节日文化，营造了节日氛围。不仅使孩子们增强了互助合作的意识，加深了彼此间的交流，而且也使孩子们感受到了xx幼儿园大家庭的温暖。

幼儿园冬至活动反思 篇7

冬至是农历的重要节气，也中国的传统节日。为了让幼儿感受中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力，激发探索新知的欲望，促进幼儿素质的.全面提升，12月22日xx幼儿园以迎冬至为教育契机，开展了快乐迎冬至习俗教育活动。

老师通过图片和讲解，让孩子们了解到冬至的意义和来历，知道冬至这天是全年中白天最短、黑夜最长的一天，意味着最寒冷的天气即将到来，还知道了吃饺子是冬至的传统习俗，吃饺子是为了“以防天冷冻掉耳朵”的有趣典故。为让小朋友亲身感受这一传统文化氛围，体验集体生活的温馨，老师为孩子们提供了各种绘画和手工等制作材料，孩子们搓的搓，捏的捏，画的画，一个个大显身手，忙得不亦乐乎。

活动之后，老师和孩子们把做好的彩塑饺子投放于游戏中，欢乐的气氛洋溢在教室的每个角落，好一个团团圆圆的大家庭。最后伙房阿姨为全园的孩子们准备了丰盛别致的美味饺子，一起感受团圆吃饺子的温馨氛围。

通过这次活动，孩子们不仅了解了冬至的来历，了解了中国传统文化，共同感受了节日的氛围，还让孩子们从中体验到了劳动的快乐，培养了孩子们的民族自豪感，希望通过这一个个民俗节庆活动的开展，能让中国的传统文化和传统美德在孩子们身上不断地传承和发扬。

幼儿园冬至活动反思 篇8

12月22日，是中国的传统节日冬至，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。可是随着西方文化的进入，现代人更多的了解的是西方的圣诞节，万圣节，在孩子们的眼中更多的也是圣诞老人等形象。

为了从小培养具有中国文化色彩的多元人，对孩子进行传统的中国节日教育，培养孩子的生活能力和意识。xx幼儿园于12月22日举行“过冬至，师生同乐包饺子”活动。12月21日，离园时总是听到孩子们兴奋的声音 “妈妈，明天是冬至，我们要包饺子”。

冬至这一天，孩子们一大早高高兴兴来到幼儿园，有的小朋友在擀皮，有的小朋友在做，有的小朋友在包饺子，弄得不亦乐乎。“你看你的白鼻子”“你看你的饺子都睡觉了”“等他进了锅以后，她就睡醒了”“ 你的饺子太瘦了”“等他进了锅以后就变胖了，肚子能像爸爸的那么大”欢声趣语充满孩子的活动室。有的小朋友在家里从来不动手，不知该怎么包，好朋友就细心耐心的帮他“先把它的嘴对齐，然后再使劲捏严，要不然就破了”，俨然一个小老师。最后该煮饺子了，煮出来的饺子，真是千奇百怪。“老师，我从来每见过这样的饺子，真好吃”。

吃完饺子，孩子们都说“今天的饺子真好吃，我今年冬天肯定不会冻耳朵了”“老师，我的肚子就要爆炸了”看着孩子们狼吞虎咽的样子，听着他们的欢笑，老师们也都会心地笑了。

离园时，孩子如是说， “妈妈，我们今天过冬至，包饺子了，我可高兴了”“妈妈，你今天包饺子了吗？今天不吃饺子会冻耳朵的。”“妈妈，你知道九九歌吗？一九二九不出手……”

幼儿园冬至活动反思 篇9

12月24日下午，在我们五位老师的策划和主持下，我们小二班的小朋友和爸爸、妈妈、爷爷奶奶欢聚一堂，在幼儿园的多媒体，举行了第一次亲子活动“喜迎圣诞包饺子”活动，通过包饺子的活动让孩子感受到自己动手带来的快乐，体验和爸爸妈妈一起包饺子的乐趣，一同提前庆祝圣诞节。这也是难得的一个和孩子交流合作的机会。同时也为家长朋友们提供良好的经验交流机会，大家可以互相分享自己成功的家庭教育经验，这一天孩子们在幼儿园度过了一个快乐的圣诞节。

现在对此次活动总结如下：

一、家长非常重视孩子的.教育。

家委会成员重视第一次活动。自从活动方案确定以后，家长们都积极参与，但也有个别爸爸妈妈工作繁忙，没有时间和孩子一起玩，但是爸爸妈妈没来，爷爷奶奶一定都到场了。大家都觉得亲子活动的好处非常多，既可以培养家长和孩子之间的亲情，又可以促进家长之间互相认识，因此，这次活动，没有一个家长缺席的。因为我们是全托班，考虑很多家长住得比较远，我们将时间安排在了星期五下午。在活动中我把家长按孩子学号分成了六组，每组家长自己推选出一位家长为组长，家长们都积极踊跃的自荐当小组长，主动承担了分发碗筷、收拾桌面等任务，使得活动没有出现家长乱走动，场面混乱的事情，活动开展得井然有序。在活动中，随处可见爸爸、妈妈鼓励着让孩子自己动手；不时地表扬孩子的成功之处；孩子们也不停地和爸爸妈妈交流……会场上流淌着亲情、洋溢着欢乐。活动结束后，组长和部分家长主动帮助老师打扫会场，不到半个小时，多媒体教室又变得干净整洁了！

二、孩子在活动中得到了发展。

孩子的能力得到了发展首先孩子们很期待此次活动，在星期一的时候就会问：“老师，今天是星期五吗？我们今天包饺子吗？”孩子们的兴致特别的高。孩子们通过包饺子的活动，体验到了自己动手的快乐，锻炼了孩子的小肌肉群的发展。也通过和爸爸妈妈合作，也感受到了亲子之间的亲昵，让孩子和家长的关系更加的甜蜜！

三、促进了家长和家长、家长和老师之间的关系。

在活动中，有些孩子大胆的向其他小朋友介绍自己的爸爸妈妈，同时，孩子也介绍自己最好的朋友给爸爸妈妈认识。孩子和孩子是好朋友，家长和家长也互相认识了。在活动中我们还一起跳了律动《桃花朵朵开》和《铃儿响叮当》和手指律动，孩子们边唱边跳可爱至极，开心之极。

幼儿园冬至活动反思 篇10

一、活动目的

1. 培养幼儿对冬至节日的认识和了解，增进幼儿对家人、亲人的情感。

2. 培养幼儿的生活自理能力和动手能力，提高幼儿的生活技能。

3. 培养幼儿的爱国情感，感受传统文化的魅力。

二、活动时间

20xx年12月21日(周六)上午9：00-11：00

三、活动地点

幼儿园室内场所

四、活动流程

1. 9：00-9：10 幼儿展示自己的冬至食品，如饺子、汤圆等。

2. 9：10-9：20 教师向幼儿介绍冬至节日的来源和意义，引导幼儿了解冬至。

3. 9：20-9：30 教师带领幼儿学习制作冬至食品的手工艺，如揉揉面、捏捏饺子、搓搓汤圆等。

4. 9：30-9：40 教师组织幼儿进行冬至食品的展示和品尝，增强幼儿的动手能力和品尝能力。

5. 9：40-10：00 教师组织幼儿进行冬至游戏活动，如踩高跷、跳绳等。

6. 10：00-10：10 幼儿进行活动总结，分享自己制作的美食和体验。

7. 10：10-10：20 教师进行活动总结，总结本次活动的'优点和不足之处，并提出改进建议。

五、活动准备

1. 教师准备材料：冬至食品的模具、手偶、音乐、舞蹈等。

2. 幼儿准备材料：手偶、饺子、汤圆、玩具等。

六、活动注意事项

1. 教师引导幼儿在制作食品的过程中注意卫生，避免食品污染。

2. 教师引导幼儿在活动过程中保持安静，遵守游戏规则，积极参与活动。

3. 活动过程中，教师注意保护幼儿的安全，避免幼儿受伤。

4. 活动后，教师组织幼儿进行活动总结，引导幼儿分享自己制作的美食和体验。

幼儿园冬至活动反思 篇11

虽然窗外寒气逼人，但昌乐育才幼儿园的每个教室里却是温暖喜气，原来这里正在进行着结合传统节日“冬至”开展的包饺子亲子活动。“冬至到，吃水饺”是中华民族的传统习俗。在活动现场，家长和孩子们共同配合，一起和面、揉面团、擀皮、包饺子，一会功夫，就一起包好了许多饺子。

“作为我们家长来说，平时极少有时间陪伴孩子，尤其是中午，孩子都是在幼儿园吃饭睡觉，基本没有机会给孩子做午饭。幼儿园举办的这次活动刚好给了我们家长这个机会，尤其又是赶上了冬至，我们家长可以和孩子聚在一起，做一顿午饭，包一次水饺，看到孩子们开心，我们家长心里也是特别高兴。非常感谢幼儿园能给我们提供这样一个亲子相聚的机会。”小朋友家长徐爱霞说。

在活动过程中，家长和孩子们其乐融融，忙得不亦乐乎：有的擀皮，有的做造型，有的.捏花边，虽然包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从家长和孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么开心快乐。

端着自己亲手包的水饺，大班的钱妍彤特别兴奋：“平时在家里都是爸爸妈妈爷爷奶奶做给我吃，今天我也自己参加劳动了，很开心!”

大班的季程在活动中也表现的非常积极：“今天我和妈妈一起包的水饺，包了二十多个，中午和小朋友们一起分享，我很高兴!”

昌乐育才幼儿园教师张洁表示，因为冬至是中华民族的传统节日，幼儿园之所以在冬至举办这样的活动，一是为了让孩子们了解冬至的由来，知道这个传统的节气，再一个就是让孩子们增强自己动手的能力，但是最重要的还是促进家长和孩子之间的交流，营造一个良好的亲子关系。

幼儿园冬至活动反思 篇12

“冬至到，冬至到;南馄饨，北方饺;暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。”看到这首儿歌，您的脑海里是不是回忆起小时候和家人一起包饺子过冬至的情景呢?冬至到，寒意浓，但高新一幼的每个教室里是却是暖意四溢，温暖喜气。为增进孩子们对中国传统节日的了解，高新区第一幼儿园组织幼儿和家长一起包饺子、过冬至的活动。

活动海报发出以后，得到了爸爸妈妈们的大力支持，他们协助老师进行活动准备及分工，家长朋友自带围裙、擀面杖、案板、电磁炉、汤锅等用具，来到幼儿园和小朋友们一起包饺子，爸爸们更是丝毫不落后，擀起面皮来也是有模有样，真是不输妈妈们呢!厨师叔叔更是精心为小朋友们准备了好吃的五彩面团和饺子馅，有用南瓜汁和的黄色面团，有用菠菜汁和的`绿色面团，还有原汁原味的白色面团。

孩子们看着这五彩的面团开心极了，你瞧，他们在爸爸妈妈的帮助下有模有样的用小手拍饼、擀皮、放馅儿，最后再用小手捏的严严实实。场面温馨感人，节日气氛浓厚，真是一场盛大的“亲子盛宴”。

通过此次活动，孩子们在做一做、包一包、尝一尝的过程中培养了动手能力，丰富了生活经验，提升了生活情趣。

幼儿园冬至活动反思 篇13

活动主题：

情暖冬至，传承文化。

活动目标：

1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3、了解中国传统食品—饺子的来历，通过动手实践，掌握包饺子的'程序和技巧，提高生活的能力，体验劳动的快乐。

活动准备：

1、请家长准备：擀面杖、刀具、围裙（班主任合理安排）。

2、班主任准备，宣传冬至的板报，有关冬至的科学资料视频，儿歌、手指游戏、谚语。

活动过程：

1、由饺子谜语趣味导入，谜语：岸边一群小白鹅，扑通扑通跳下河、春潮张落三遍后，白鹅一起上山坡、（打一食物）今天是我国的二十四节气之一————冬至，让孩子看电视了解冬至来历及相关知识。

2、教师讲解冬至的科学知识，冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。

3、了解24节气歌，冬至诗歌，冬至农谚及数九歌，学说冬至包饺子手指游戏、冬至又是天最冷的开始，也是一九的第一天，谚语说得好：一九二九不出手，三九四九凌上走，五九六九沿河看柳，七九八九耕牛遍地走，九九杨落地，十九杏花开。

4、播放儿歌《包饺子》，然后做手指操。

羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）。

5、学习包饺子方法，体验包饺子乐趣。

教师带领孩子到厨房，与家长一起学习擀饺子皮，包饺子的方法、孩子们在劳动中体会了冬节，在快乐中品尝了文化，在合作中愉悦了身心。

6、品尝及感恩教育，与长辈一起分享饺子。

幼儿园顺利举办“情暖冬至”师生教育活动、二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不但是人类社会灿烂文明的瑰宝，更是中华民族勤劳智慧的象征、冬至节是二十四节气中最早被制定的一个，其久远的传承度和使用度，也代表着其较高的文化价值和实用价值。

幼儿园冬至活动反思 篇14

20xx年12月22日是传统节日冬至，“冬至到，吃水饺”是中国传统习俗。冬至这一天，为了让孩子们传承中华民族的传统习俗，培养幼儿的动手能力、丰富孩子生活经验、提升孩子生活情趣，xx幼儿园在冬至这天，举行了“亲子齐上阵冬至味最真”亲子包饺子活动。活动邀请家长走进班级和孩子们一起包饺子，共同欢度这个中国特色的节日。

在活动之前我们小班的孩子到菜市场进行采购并做了详细的采购计划.

包饺子开始之前，老师先给孩子们讲述了冬至这个传统节日的习俗由来，利用版面环境学习包饺子的流程和所需要的原材料和用具，同时也邀请班级家委给孩子示范如何和面。

面和好了也给孩子们一个自己动手的机会，让他们感受一下包饺子的那份快乐。

孩子们对活动充满期待，家长朋友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了擀面杖、案板、锅排等。

活动现场，只见有的家长协助小朋友们擀面皮、包饺子！有的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉...场面温馨热闹、其乐融融、充满了年味！

大家瞧瞧，孩子们一个个全副武装、大显身手，忙得不亦乐乎！每个小朋友的手里都拿着一个小擀面杖，还挺像那么回事。

孩子们有的在擀面皮，有的在做造型，有的在捏花边，虽然包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么开心快乐！

一会功夫，小朋友已经包好了许多，虽然样子不是很美观，但是孩子们都非常兴奋。

通过活动不仅让孩子们学习了冬至的来历和要吃饺子的`习俗，并且真切的感受到了劳动的欢悦，让中国的传统文化在孩子身上不断的传承下去。同时这次活动更渗透了我园生活皆教育的理念精髓。

幼儿园冬至活动反思 篇15

冬至，是北半球一年中白天最短的日子。在中国古代有“冬至大过年”的说法，这一天在历史上，曾经比春节还要热闹，是中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日。为让孩子们了解冬至的传统习俗，让孩子们在寒冷的季节里体会相伴的温暖，在渐冷渐寒的深冬里，xx幼儿园于xx年12月22日举行了一场以“冬至寒意浓，相伴过暖冬”冬至家园联欢活动。

本次活动可谓是精彩纷呈。活动开始，各班进行了互动式的家长会，给家长展示了本学期幼儿的发展状况，以及各个年龄段需要注意的问题，并为本学期优秀家长颁发奖状。活动中，各班首先为家长带来了游戏化的教学展示，接下来，各班进行了精彩的家园互动。如，小班开展了快乐洋溢的家园茶话会，中一班开展了冬至包饺子活动，中二班开展了亲子时装秀活动，大一班开展了亲子才艺秀，大二班开展了亲子相框制作。活动结束后，家长们在幼儿园共同进餐，品尝了幼儿园的冬至包子。

温暖的冬至，连接的不仅仅是家长与孩子，孩子与老师，更是家园合作的融洽。尽管寒冬已近，但爱与分享，团结与互助，温暖与和谐将与家园相伴共度寒冬。

难忘的一天作文

作文是一种挑战带你走向未知的领域逐步掌握才能，在平时我们可以参考一些优秀作文来完善自己的作文，如怎么去写一篇比较优秀的作文呢？笔稿范文网的编辑按照您的要求为您准备了一篇关于“难忘的一天作文”的文章，此资料供您在工作和学习中参考不得用于商业或其他违法用途！

难忘的一天作文 篇1

8月11日是一个特别的日子，这是为什么呢？那是因为我们那天要去学校参加“蓝精灵假日活动”。为了等这一天的到来我是吃不香，睡不着。这天终于到了，我好兴奋O(∩_∩)O~

今天我早早的就起床了。7：00出发，路程用去・5分钟左右。在馄饨店吃完了早饭用了10分钟，到校才7:20。我准备进学校去了但又看不见参加活动的同学。就在门口等他们来。就这样我在附近徘徊了一会，这时陈睿从我背后轻轻拍了我一下，大喊了一声：“喂”。吓了我一大跳，我们打闹着冲进了校门。

我们在风雨操场里等了一会，大家都到齐了。德育处的寇老师跟我们讲了一些活动的注意事项还有活动的主要内容，还讲了我们要完成的任务。我们认真的听完后纷纷点头，跟随老师坐车到地铁站，一组跟寇老师，一组跟党老师，还有一组跟陶老师。到了地铁站，老师为我们拍了几张照片，进去后。老师带我们到了地铁站的控制室，大家看到站里的工作人员在里面忙碌着，其中一个阿姨站着在操作台边认真的看着电脑屏幕，左手按向一个红色的按钮，右手拿着一张表格之类的东西。还有一个 穿着地铁制服，戴着大盖帽的叔叔匆匆的推门而入拿起电话迅速的拨号，我感觉他很可能遇到了什么棘手的事情。让我有些担心起来！

正在我们好奇的四处打量的时候，老师突然让我们集合，我们看见了一个大姐姐站在前面，脖子上挂着工作证，上身白衣，下面穿着黑色的牛仔裤。从我那看亭亭玉立，我想这个姐姐可能是要带我们到这里参观兼讲解 。那个姐姐把我们带到自动售票机旁边，让我们观察那些乘客是怎么买票的，我在一边看着几个大哥哥大姐姐，是怎么买票的，那个哥哥点击了二号线，然后又点了

红山动物园，看样子是结伴出去游玩的。最后付钱了，那个哥哥把一张5元的纸币塞进纸币入口，结果怎样都放不进去，最后他把钱拿出来，仔细的抚平，在放进去，结果还是以失败告终。无奈的他只好放硬币！

我看后又学到一个知识，放纸币时要平整地，纸币不能很皱，不然就放不进去。

过了一会儿，我们该看的都看了，我们要干正事了，老师从包里拿出几只笔，交给我和小马。又给我们了一张纸，让我和小马在那边宣传文明乘车，然后让那些乘客在上面签上自己的名字。老师简单的说了要求，之后就自己去活动了。我和小马挑了一个人多的地方，一开始我们都很害羞，都不敢张嘴，后来我们就自己壮着胆子说了起来，我们找好了“目标”，那是一个阿姨，大概30几岁，看上去应该不凶。我们就上前开始介绍了：“阿姨您好，我们是西善桥小学蓝精灵假日小队的，我们开展了文明乘车的行动，请您注意乘车安全，文明乘车........”那个阿姨很耐心的听完了，然后在上面签上了自己的名字。

这时我们的第一个乘客，后来慢慢的。我们的胆子就慢慢的放开了。终于结束，其中受到了拒绝，我们感到很难受，但回来一想，他们也要上班，这也对。我们也遇到了一些热心的叔叔阿姨，很配合我们的活动，我和小马也由衷的感谢他们。

活动结束后，我觉得这个活动不但训练了我们的胆量，还培养了我们的口才。我非常的喜欢这个活动O(∩_∩)O~

难忘的一天作文 篇2

今天妈妈带我去中山公园玩,我在那里玩了许多东西,有大章鱼,恐龙世界,还有喂金鱼。

我就介绍这么多吧!我来到了恐龙世界，老板娘要我们坐在一个车上，妈妈对我说，今天只给你十元钱消费，你自已看着办!啊我大叫一声。说完车就开动了，老板娘给了我两把手枪，笑着说要我当双枪老太。当我们俩坐的车子开动时，我就看见了一只恐龙，我连忙拿起枪，可是后面的事让我大吃一惊，因为我的枪还没准备好打恐龙的时候，恐龙却自已叫了起来呜呜。。。。而且还做起了张牙舞爪的动作。吓得我一身冷汗!啊!我的妈呀，救命啊。

妈妈说我是个胆小鬼，后来我一看见恐龙就把头埋在妈妈的怀里，时间过得真快啊，看玩恐龙，很快一上午过去了。

妈妈带我去麦当劳吃饭，我在那里吃了许多好吃的东西，快要把我的肚皮都撑破了。

一天的美好时光过去了，我永远也不会忘记这一天。

难忘的一天作文 篇3

爸爸妈妈公司一年一度的年会终于开始了，台下的观众们还有所有的演员们都做好了充足的准备，好期待啊！

这次年会大家都准备了很多节目，我也作为小嘉宾准备了节目哦。所有的节目中，最搞笑的就是奶爸阵线联盟。大人们都戴着奶嘴扮成小孩，逗得全场哈哈大笑。我猜这个节目肯定能得第一名。

节目一个接着一个，过了很长时间，终于轮到我表演了，我表演的是唱歌和跳舞。上台前我非常紧张，全身发抖。妈妈鼓励我，为我加油，要我别紧张，要我大方。我克服了紧张，当台下为我响起热烈的掌声时，我非常的开心。

我表演完紧接着就是作文妈妈表演一支舞蹈。妈妈跳得非常的优美，她就像一朵美丽的花，大家都看的目瞪口呆。妈妈跳完后在台上说她终于实现了她的一个小小舞台梦想，还说梦想是要有的，万一能实现呢？妈妈一点也不紧张，全场都为她喝彩。

年会最后在大家的欢歌笑语中结束了，我预料的节目也得了第一名。我和妈妈作为嘉宾不参与评比，如果评比我想我和妈妈也能拿奖。这次的年会，妈妈要我学习演员们为了博取大家一笑不怕寒冷，不怕出丑的精神。虽然我还不太明白，可是我知道了人一定要有梦想。

这一天，我看到了精彩的节目也学到了很多东西，真是很开心很难忘。

难忘的一天作文 篇4

清晨，阳光透过窗户洒进来，我迷迷糊糊间被叫醒了。打开手机，发现是一个小时的闹钟。原来是我今天要去参加一个活动，我匆匆忙忙地准备起床。梳洗完毕，我迫不及待地出发了。

活动地点是一个风景秀丽的乡村，我坐在车上一路欣赏着窗外风景。到了目的地，我看到一大群人聚集在一起，兴奋地交谈着。我走进去，发现这是一场公益活动，大家都在为环保事业而努力。我迅速加入到他们的行列中，一起为美丽的乡村环境贡献自己的力量。

我们开始了清理垃圾的工作，每个人都积极地投入其中。大家用塑料袋装满周围的垃圾，一边聊着天一边工作。在大家的共同努力下，不久整个活动区域焕然一新，洁净清爽。我们站在山头眺望远方，眼睛里充满了对自然的热爱和对环境的珍惜。

午饭时间到了，组织者为我们准备了丰盛的午餐。大家围坐在一起，边吃饭边聊天，谈笑风声，欢声笑语。我发现在这里大家都变得亲密起来，仿佛是一家人一样。

午饭后，我们又开始了下午的活动。这次是植树造林，我们带着铁锹、铲子和树苗走向山坡。我们在阳光下挖坑、种树，一颗颗小树扎根于土地，将成为这片乡村的一道风景。我们为自己的行为感到自豪，因为我们正为下一代留下一片更加美好的环境。

天渐渐暮色降临，活动也接近尾声。我们合影留念，感谢组织者为我们提供了这次难忘的体验。我们道别的时候，大家都互相握手致谢，祝愿下次还能再见。

回家的路上，我回想起今天的一切，心情无比愉悦。这个难忘的一天让我体会到了参与公益活动的快乐和满足，也让我更加珍惜身边美好的事物。只要用心去感受，总能发现生活中的美好，让每一天都变得难忘。

难忘的一天作文 篇5

在20xx年中，几乎每一天都令我难忘，但唯独只有这一天是最令我难忘的。

这天早上，我和班上的其中十几名同学乘着高大的旅行车，经过两个小时的时间，终于来到了梦寐以求的长沙酷贝拉。我迫不及待的下了车，冲向酷贝拉。

一进来，就看见几位阿姨给每个同学发了一个小包。轮到我了，我的心怦怦直跳，拿到小包后，我做的第一件事就是看看这小包里面有什么东西—20酷币、护照和市民卡。“哇塞！”我情不自禁的叫了出来。

接着，我来到消防署。这里的管理员小特告诉我们：我们今天要完成3个任务。第一个任务：练军姿。昂头挺胸、5指并拢、双脚张成60度。站上3分钟。

第二个任务：认识灭火器。灭火器里面装的是干粉，在使用灭火器时，应该先摇一摇。在灭火器的上面部分有一块小小的表，上面有3种颜色，分别是黄色、绿色、红色。黄色是表示压力太小，里面的干粉喷不出来。绿色是表示压力适中，可以正常使用。红色是表示压力太大了，很容易爆炸。

第三个任务：如何使用灭火器。灭火器分为大小两种，在使用的过程中，小的只需离火3至4米，而大的需离火4至5米。

第四个任务：模拟演练。小特说：“这里面发生了火灾，你们要从里面逃出来，如果没出来的话，很有可能一辈子都要被困在里面了。”听了这话，我害怕了起来。忽然，灵机一动，拿出了手机心想：哈哈，你以为这样就可以让本小姐怕吗？想得倒美，可惜，不可能！演练开始了，我拿出手机照亮前方，但还是没能找到出口。最后只得到了5酷币。

后来，我还做了战士和饮料师等。

酷贝拉让我感受到了工是多么的不容易，赚钱是多么的难，所以呀，我们一定要孝敬父母，不要总是向父母要东西。而且我们还要好好学习，掌握到好的领，才能做好每一份工作。这一天真令我难忘啊！

美好的一天作文

随着我们的知识面不断扩大，我们可能会用到一些范文，范文包含各种各样的文章，你是否需要一些实用的范文呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的美好的一天作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

美好的一天作文(篇1)

早晨的阳光，像温柔的妈妈，轻盈的走进落地窗，温柔的唤醒梦中的我，崭新的一天缓缓开启。

吃着香喷喷的早餐，再配上一杯香浓的豆浆，加上少许的麦片，眼前再放上一本书，慢慢的消磨时间，就这样一个小时的时间，悠闲自在。结束了早餐美好的时光，打开琴盖，让手指在琴键上律动，舞出美妙的音乐，高亢的声音，是兴奋的心情；轻快的音韵，是快乐的宣布；浑厚的低音，是雄伟的壮士。

一个个明确而肯定的音符，在乐器圆号旋转的管子中，流泻而出。在四个按键中，一曲曲美妙且神秘的乐章，不停的在脑海中盘旋着，让一整个早上都充满了音乐人生，也在与音乐的邂逅中，更坚定的迈向音乐班的志愿。

晚上，则是参加相声的集训，但是，这一点儿也没有压力，反而更快乐，更觉得轻松，小区为了推动文明社区的建设，举办了社区相声比赛，在短短的一星期之内，把稿子背的滚瓜烂熟，对于自己的能力，真有说不出的成就感。

暑假，是最轻盈的日子，把平时的学习压力，完全抛到九霄云外，此时，自己好似一个小大人，主权在自己手中，想做什么就做什么，真希望这个暑假永远过不完。

美好的一天作文(篇2)

唔哈,李映晨,等等你老娘!一个甜蜜的微笑爬上了嘴角,不等你咧!我嚷道挤过撞碎的阳光,飞速向上窜去。一路上草木繁盛,翠翠的绿色,英姿飒爽地在凛然寒风中挺立,林中寂静得只听得行人脚踩着泥土的沙沙声……

景致晃过,转角处,我喘着粗气已登上了山顶,手叉腰间,放声大笑,笑声在山中转了又转,狂奔到老远,望这老妈扭一扭向上艰难行走的状况，嘻嘻，在意种幸灾乐祸的感觉，继续缓移脚步，哼着小调，手甩得老高，停下了一会儿，又一个微笑，转头，手叉腰，妈妈站在身后，唔哈，爆笑声如林中惊鸟，散步到好远，深入幽林，接着老妈的手继续往山上走。

牛头山顶，呀，我兴奋地嚷道，是转糖画呢，我们这儿很有名的，卖糖画的阿姨说道，长长的头发披散下来，乌黑亮丽，她微笑了一下，又说：“小朋友，很好玩的哦，三元一转，转到什么，阿姨就给你兑换什么糖画，糖画还可以吃的呢！正如我所愿，我一看有大有小，大的在四角，小的在周围，转盘呈正方形，中间有时针一样的东西，阿姨叫它转镖，很好玩的样子。

我一闭眼，一转，尽出全身力气，想；是龙是龙……睁开眼，哈，真是龙，我激动得手舞足蹈，口中一直喊着：“耶、唔耶……”阿姨略显可怜的瞳孔中透出不舍，可还是细细地做了起来，我看一个勺子里盛满了黄橙橙的糖浆，几笔，一个大大的栩栩如生的龙就OK了，再加上几朵大大的云儿，可谓色味俱全，阿姨还说单卖要十多块呢，我大叫一声，“赚到了！”兴致勃勃地拿起串了根棍子的龙糖画，咔！狠咬了一大口，几分钟，这美丽的大龙就OVER了，呼呼，好饱！

美好的一天作文(篇3)

早几天，妈妈跟我说如果复考考得好，就给我一个巨大的惊喜。我愤发图强，居然真得考到了妈妈的要求分数。我高兴得一蹦三尺高，马上向妈妈提出了要求，吃饭、看电影一样都不能少。妈妈无奈，只好答应了。

我们先去了餐厅吃晚饭,那里美食真丰富呀！我感觉我来到了天堂呢！妈妈拿过菜单首先帮我点了份儿童套餐,我看到套餐中有芒果牛奶、鸡蛋、鸡翅、寿丝和香蕉冰淇淋。妈妈知道我爱吃牛排所以她点的菜中有份牛排，我俩围着大厨，等待我们的美食。看着大厨认真地烤着我的菜,我的口水差点都掉下来了，还好有饮料抵挡下。当我解决完晚餐,时间也快到七点了，我们立刻又奔向了影院。买了2张《霍比特人2》的票，一头就跑向影厅就坐观看。电影真精彩！这个故事讲了一个年青人和七小人的故事，精彩的特效，震撼的音乐，让我觉得时间过得真快，感觉没一会电影就结束了。

回到家，我的心理依旧那么兴奋，留在心中的美好永在。

美好的一天作文(篇4)

“滴滴……”一阵刺耳的闹铃声将我从美梦中拖了出来，眼皮像是被胶粘上了一般，完全无力睁开。倦意如潮水般涌来，但心中的那份真切的希望又让我精神振奋。猛地睁开眼，原来这么早。随即下床，简单梳洗一番，背着那装着梦想的书包，走出家门，开始今天美好的生活。

我沐浴着最早的阳光向学校走去，有时手里还拿着一本书，边走边背诵着，我听见大地在赞叹，鸟儿在歌唱……露珠折射着阳光，风送来了怡人的花香，做一个深呼吸，“啊，清晨原来如此之美。”

不觉已到了教室中，掏出课本，做着课前的准备。悠扬的铃声响起，老师夹着课本大步走来。粉笔在黑板上轻舞着，一双双渴求知识的眼睛，就像一串串葡萄，青涩中孕育着成熟。在铃声的此起彼伏中，一节课、一节课地交替着。我在这交替中收获了知识与技能，我知道，对待学习精心钻研，总会有意想不到的收获。我在这交替中学到了做人的道理。中国有句老话，叫“人从书里乖”。学习能够使我们更好的明白人生道理，使我们的心胸更加开阔，使人们知道怎样“有所为，有所不为”。我在这交替中更能体会到其中的乐趣，徜徉在知识的海洋里，沐浴着知识的阳光使我的精神世界丰富多彩。

夕阳的余辉铺在桌上时，已是傍晚时分了，我依然坐在画室中追逐着梦想。金色的阳光把画布也染成了金色，满目的光辉灿烂。是不是我那金色的梦境？我微笑了。夜幕降临，画室中的灯亮了，画笔依然在飞舞。笔尖依然在纸上来回描绘着未来的蓝图。我用流畅的线条勾勒出动人的框架，用绚丽的色彩渲染出美好的生活。忽然，我想，我们不也像一张张洁白的纸？用我们的青春、激情、学识在生命的画屏上描绘着我们美好的未来。

时间在不知不觉中偷偷溜走，我收拾好画板回家，心情无比轻松自在。抬头看，月亮已接替了太阳，在天边注视着我们，她在感叹，在微笑。让夜风把祝福轻轻带给我们，我们踏着银色的地毯回家。每天晚上，我总是能看见最美的生活就这样结束了，充实而又美好。

美好的一天作文(篇5)

小鸭、小狗、小白兔、小猫和小马，它们都是最要好的好朋友。

记得有一次，可爱的小猫自己在家觉得很无聊，于是它就出门走走，正好看到小白兔和小狗它们正在跑步比赛，小猫高兴的对它们俩说：“我也想参赛。”小狗笑呵呵的说：“当然可以。”可是每次比赛都是小白兔获胜，到了最后一局的时候，出乎意料的的事情发生了，小猫使劲全身的力气终于打败了小白兔，它们高兴得又蹦又跳祝贺小猫的'胜利。

还有一天，小鸭、小狗、小白兔、小猫和小马都聚在一块儿，去参加野炊活动，到了目的地，这些小动物们就迫不及待的做起了游戏，有的讲故事，有的唱歌，还有的在准备午餐，到了吃饭的时候，小动物很快安静下来，等待着香甜可口的食物，好丰盛的美餐呀！野炊的时间很快要结束了，它们只好恋恋不舍的离开这儿，各自回家去了。

快乐的日子对小动物们来说是难忘的，相信它们会记住这美好的一天。

淘气的小动物们，我愿意做你们永远的好朋友。

美好的一天作文(篇6)

今天是我最开心的一天，你知道为什么吗？ 既然你这么好奇，我告诉你，我之所以认为今天是我一生中最美好的一天，是因为我邀请了几个朋友去衢州的儿童公园玩得开心。

我们一走进孩子的公园就选择了最令人兴奋的船。今天的船是我最激动人心的时刻，不仅因为公司的公司，而且还与我们一起探索恐惧的精神。我以前一直都在船的中间，但今天我挑战自己，我坐在底排，虽然我没有勇气坐在最后一排，但我可以勇气不像往常一样坐在它的中间。我坐在船上，有一些想法要在我的脑海里，但我想："我必须克服心中的恐惧，我不能太胆小，我想成为一个坚强的人，我必须克服恐惧，我坐在头皮上。"不指望坐在倒数第二行，比我想象的要多，当船的摆动幅度，我的整个人都像秋天一样，我紧紧地抓住了手臂，我害怕我没有握住它，我的眼睛闭上了，我不能打开它。我不能战胜恐惧，我面对恐惧，我不能打败他。我相信，总有一天我会战胜恐惧！

我们不是每天都好，所以我们要珍惜美好的时光！

美好的一天作文(篇7)

大年初五是送年的日子，这一天我的姥爷、姥姥带着小姨、姨夫以及我的小妹张熹晨一起来到了我家，我特别高兴终于有人跟我玩了。

于是我和小妹妹就开始疯玩，我拿出了平时都不舍得玩的玩具跟妹妹一起分享，姥爷他们就一直看电视，小姨帮助妈妈烧饭。

我妈妈平时工作很忙，很少给我烧饭吃，其实她烧的菜特别美味好吃，我最喜欢的是妈妈做的鲍鱼捞饭，每次想想我都觉得快要流口水了，今天中午妈妈给我们做了鱿鱼虾火锅、酸菜鱼、蒸咸鸭、三文鱼刺身、还有几个小凉菜，我们一起美美的饱餐了一顿。

下午，妈妈提议一起包饺子，我们就很快分工开始干活，妈妈负责剁馅，姥姥和面，小姨就帮助洗菜打杂，两个小时以后一顿热腾腾的饺子就上桌了，姥爷说如果能再放挂鞭炮就更有送年的气氛了，我马上提出了反对意见，放鞭炮污染环境，电视上都讲能不放就不放了，姥姥妈妈她们都支持我的意见，说我讲的对，姥爷只能默认啦！少数服从多数嘛！

就这样美好的一天就这么过完了，年也送走了，我也为我的新学期做准备了，愿我和我的家人身体健康，羊年大吉。

美好的一天作文(篇8)

我第一天去上学，刚进学校大门，就有一个大哥哥带我去教室。然后老师让我们掏出饭盒吃早饭，吃完早饭我们排着队去洗碗，之后我们去练队形、喊口号。

老师让会喊口号的同学举手，有三个同学举手，其中一个就是我，由于我声音洪亮，老师选了我当领队，我很高兴。上课铃响了，老师让我们回教室，准备上课。上课时，老师教我们：吃饭的时候不能说话，上下楼梯不能推推搡搡，升国旗要遵守纪律。我们认真听讲而且都记住了。

下课了，老师让我们准备饭盒吃中午饭，睡中午觉。睡完觉后，我们去了电脑教室，老师教我们不能动电线，也不能因为好奇乱按按钮，更不能砸键盘。然后我们又去了音乐教师，老师教我们唱了一首歌，名字叫《一闪一闪亮晶晶》。最后，我们回教室拿书包，排队放学。我激动地举起一年级十班的班牌，老师带领着我们走出了学校。爸爸妈妈接上我们，我给老师鞠躬说再见。今天是我最开心的上学第一天。

我的一天作文

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我的一天作文 篇1

每个人都有开心的事，我也不例外。

那是一个星期天，我和哥哥吃完早餐后，就去游泳。

那天的天气就如我的心情，好得很。我做好准备运动，与哥哥一同跳入水中。可是我刚浮出水面，就遭到他自创的“地毯式狂轰乱炸”把我“炸”得落花流水 ，趁现在，我赶紧深吸一口气沉入水中，心想：现在量你也奈何不了我。果然不出我所料，他耐力差，东瞧瞧，西望望，找不到我的踪影。这时，我慢慢地游到哥哥下面然后把他的脚一扯，往哥哥的脸上浇水，趁他抹脸之际，我凭个子小钻入人多的地方与哥哥玩起了游击战。

没过多久，我突然发现哥哥不见了，我顿时心慌起来，尽量站在人少的地方，眼睛无时不注视着水面，突然，我猛然觉得后面有什么东西，刚转身就被他“攻击”了，打得我满脸都是水。我赶紧游开，他则紧追不舍。我见形势不妙，又连忙钻入水中，游向浅水区，心想：好你个坏蛋，竟敢在太岁头上动土，看我怎么收拾你。

我又起身，见哥哥正好发来了“电子导弹”，我便用“超级龙爪”来回敬他。我迎着他送来的水花，也在用各种招式反击。晶莹的水花在阳光下如一颗颗闪闪发光的钻石，有的落在水中，与蓝色的水混在一起；有的落在旁边的地上，摔成了几块，消失得无影无踪。

时间过得真快，转眼天就黑了，我躺在游泳圈上，回味着刚才的欢乐；追寻着刚才的笑声，乐趣无穷……

我的一天作文 篇2

今天是个雨天，我一点也不开心。

我早上起来，外面下着小雨，一如既往地开始写作业，忽然我遇到了一个难题。我冥思苦想，不停地挠着脑袋，眨着眼，怎么也想不出来。我急得汗水都落了下来，眼泪也从眼睛不自觉地流了出来。滴答滴答，眼泪和汗水，一起打湿了作业本。

我的作业本湿了，就去弹琴来缓解悲伤的情绪。我打开了琴谱，悲伤地弹着。在弹琴的过程中，我感觉雨滴声停了，空气好像被冻住了，时间好像禁止了。十分钟，半小时，一个小时……时间匆匆地过去了，我面色红润，闭着眼睛，好像陶醉于其中。忽然，一个闪电打过，好像打倒了我的椅子，雷声轰隆隆的响起，我被吓得摔倒在地上。我又哭了，比早上哭的还厉害，比早上更伤心。

到了晚上，我吃着好吃的薯片，在沙发上瞧着二郎腿，看着动画，丝毫没感觉任何悲痛。就在看到精彩的一课时，画面静止了，出现了几个小点在转动，我知道是妈妈搞的鬼。妈妈怒气中烧，鼻子都被烫红了，大喊：“好啊，我在这里辛辛苦苦地扫地，你在这里悠闲地看视频，薯片渣渣都把地板弄脏了！”“我今天就看这几分钟，你在那里看几个小时，还好意思说我！”我生气地反驳道。妈妈火冒三丈地拿起衣架子，准备打我：“你要高考，我又不要高考！”我也气极败坏地站了起来，跺着地板，大喊：“我作业写完了，你的作业还没……”我妈拿起衣架子，打着我的屁股，抢过我的话：“我花一个小时，好不容易扫好的地，你一秒钟就弄脏！”我来不及说话，赶快跑走，我妈也追了过来，就在千钧一发之际，我躲开了她的衣架子，跳进卧室，把门给关上，锁好。我妈在外面大喊：“好你个小子，三天不打，上梁揭瓦！"她拿起备用钥匙，轻松地打开了门。我偷偷地钻进了衣柜里，但她还是轻而易举地找到了我，把我拽了出来，用衣架子狠狠地打，把我的屁股打开了花。

美好的事情匆匆跑走，悲伤的事情却爬的很慢，我怎么也熬不过这一天。

我的一天作文 篇3

相遇，相聚，分别，人生不改变的旋律........

你我日后的重逢是否会为这不变的旋律画上一个完美的休止符?

我衷心的祈祷那一天的到来，你我重逢的那一刻，时间静止的那一瞬间。我相信那将是人生最美妙的乐章。

如果有一天我们再相遇……耳边传来动听的歌曲。思绪不禁回到了曾经那个年少的时候。

那时刚好是小学毕业考试的最后关头父母为了将来能够让我考上一个好的中学特意为我请了家教老师，就这样我们相遇了。

那时你还只是一个单纯得有些可爱的小男生，而我也只不过是一个不谙世事的小女孩。我们相逢在青春年少的岁月里。也许是缘分的缘故吧，总觉得和你特别的投缘，相处的也很愉快，那个时候我们经常在一起讨论难解的数学题，常常为了一道题而争论得面红耳赤。这样的愉快使原本枯燥紧张的学习生活变得充满乐趣。我们约定考试后一起度过小学的最后一个暑假，可是至今我们都没能够履行这个约定。

相遇，相聚，分别，似乎是人生不变的旋律。

毕业考试前一天我因为参加学校组织的`考前补习班而错过家教老师的最后一堂课程，但是这不经意间的错过竟然让我们整整分别了十年 。

十年后的我已经不再是当年那个不谙世事的小女孩了，而你呢?是否也改变了很多?今天的你又会是什么样子呢?是否还记得年少时我们的约定?

如果有一天我们再相遇，时间会不会再倒退一些……熟悉的旋律再次在耳边响起。回忆的浪潮一次次的奔向岸边，翻卷着记忆的浪花涌回深不可测的大海深处。

如果说相遇，相聚，分别，是人生不变的旋律，那么如果有一天你我的重逢是否会为人生这不变的旋律画上一个完美的休止符呢?

我的一天作文 篇4

那天，我正想把自己新研究的人变身器和新型宇宙飞船试用一下。那飞船已全副武装。正好我的老同学徐建华打来了个电话，叫我和他一起去宇宙玩。我当然是痛快地允许了，由于我的新型宇宙飞船派上用场了。

临走前，我把变身器也带上了。我们俩就各自开着飞船，上了宇宙，可没多久就被外星人发现了。他们说：“你们进入了我们的领地，赶紧离开！”可我们不相信。他们就把戎行带来说：“我们要把你们赶出去！”我一听，气得要命就说：“徐建华，你开我的新型飞船回去，最好打开防护网，去叫地球救兵，我先变身抵抗一下。”说完我就变身了，先使了个横扫千军，可敌人其实太多，我只好使防护网。可敌人不但人多，炮也多。我的防护网只能抵抗一会儿，眼看防护网就要破了。情况十分危险。“啊！地球救兵到啦！”我不由得大叫一声。

现在他们不能依人多欺人少了。不一会儿，地球军在我的配合下，大获全胜，敌人呢，就是全军覆没啦。

我回到地球又痛快的研究其他东西，后来成了一名伟大的科学家。

我的一天作文 篇5

对做服务行业的我来说，假期是非常少的，一个月能休息上一两天都算是奢侈的，而且还不能连休。

这天我和玩的最好的同事商量着，好不容易休息一天要去哪里玩呢？她提议道:我们好像很久没逛街买衣服了，这次休息就去吧！终于明天就到我们的休息日了，我们约好几点出发在哪里见面。第二天，我兴奋的早早地起了床，把家里收拾好。来到了跟同事约定的地方，从不远处就看到了她在等我。来到她身边，跟她打了招呼。很快我们叫来了一辆车，我们坐上车来到万达广场。我们喝着奶茶，穿过了一个个大大小小的店铺，一件又一件的试着衣服。逛了大半天，天都黑了，提议道:我们找个地方坐下休息一会儿，吃点东西吧！就这样，我们拎着大包小包来到一个火锅店，在里面找了个位置坐下，好多好吃的，看的我都移不开眼，肚子也响了起来，她笑了笑，叫来了服务员，点了好多菜，我们一边吃着一遍聊着，有说有笑。也不知道吃了多久，我看了看时间＇，不早了，我们在手机上叫来了出租车，回到了最初约定的地方，各自下了车，道别之后就各自回家了。

虽然之后短暂的一天假期，但是过得很充实很快乐。其实，人在工作久了，真的因该出去走走，哪怕只是一天也好，约上好朋友，到附近逛一逛，喝喝奶茶聊聊天也很开心，也能为这枯燥的生活增添一丝乐趣。

我的一天作文 篇6

我好想到月亮上去看看，看看嫦娥姐姐和玉兔。

夜暮降临，我熟睡了!月光犹如一支支柔箭从窗外射了进来，把屋里照得亮晶晶的。

我朦胧地睁开双眼，望瞭望四周，发现月亮似的马车停在了我的窗口，嫦娥正坐在里面，望着我笑呢：“你好，凌榭怿!”我听了，十分兴奋：“哇，你是……嫦娥姐姐!”嫦娥姐姐对我说：你想去月亮上看看吗?”我的一双大眼睛兴奋地瞪着：“真的?我可以吗?”“可以呀，快来吧!”说完，我便坐到马车里，只见嫦娥姐姐说：“月车，去月亮上去!”月车便飞了起来，好多星星在我眼前闪过，嫦娥姐姐告诉我，那是星灯!

慢慢的，我们到了月亮上，嫦娥姐姐便带我来到了月宫，刚来到月宫门口，那雄伟的宫殿上面有个大月亮做装饰，那月亮是那么亮，照亮了门口的大树，照亮了整个月宫，也照亮了，照亮了我那粉色的裙子，我赞叹道：“哇，好美呀!”慢慢的，我们走到了里面，里面什么东西都象征着月亮，比如：月亮画室呀，月亮画笔呀，月亮桌子呀……甚至一张纸也是月亮型的!嫦娥姐姐带着我来到了她的房间，向我介绍了玉兔。

忽然，一片片樱花从窗外飘落，玉兔说：“嫦娥，我们去看樱花雨吧!你也去吧!”说完，拉着我和嫦娥姐姐，坐上云彩，来到看樱花雨的地方。到了那里，我看到樱花从天空中飘落，或粉或白，我伸手接过一片樱花的花瓣，闻一闻，香气扑鼻而来，在我身体里汩汩流淌。樱花里面的颜色较深粉，外面慢慢变成淡粉，再变成白色，还带点淡黄，这颜色的变化真好看!我被这情景吸引住了，我想自己就是一朵樱花，穿着或粉或白或黄的衣裳，站在月亮下，一阵微风拂过，我就翩翩起舞，五彩的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一树的樱花都在舞蹈。

忽然，嫦娥姐姐不见了，玉兔不见了，那美丽的樱花雨也不见了，我大叫：“嫦娥姐姐，嫦娥姐姐!”

“榭怿，榭怿，你叫什么呢?该起床去上学了!”我听到了妈妈的声音，睁眼一看，原来刚才经历的是一场梦呀，我有些懊恼，真想再回到梦里，看完那场樱花雨!

我的一天作文 篇7

新的一天随笔

早晨醒来，就是6点多了，初升的太阳将红色的光洒在窗的斜面上，新的一天向我走来。

我想如果没有奋斗的话，我的生活应该是悠闲而惬意的；但我想如果没有奋斗的话，我的生活也可能是混乱糜烂的。在这个晨光降临的早晨，这一切都是这么地清晰明了。这个世界又迈开了脚步，各种声音交杂轰鸣，各种色彩融合闪耀，各种纷乱扰人心神，仿佛一踏出门框，一踏进晨光，这一切就都变了样，心灵漂浮在空气中。

如果细心的话，总能发现与光阴赛跑的人，即便看上去不起眼，但一定在某些人内心起了波澜。阳光还在树梢逗留，缝隙间洒落几片斑驳，广场上，有那么一对老头老太，听着音乐，练着太极。不知他们是否是夫妻。早几天的时候，我看着老太太一个人早晨在练，二十四式太极拳的古典音乐、响亮的“白鹤亮翅”“搂膝拗步”等，但是老太太年数过高，已经做不出这些动作了，远处看，老太太仿佛站在那边一直没动，但如果走近了看，其实她还是动了，只不过不那么明显罢了，因为年事过高，几乎难以迈开步伐，舞动胳膊，我想，这才是心有余而力不足吧。边上坐着几个年纪稍轻的老太太，边说边笑，讥讽她动作迟钝、滑稽。

这几天又增加了一个老头，年纪相仿，但动作灵活的多，甚至能做“高探马”的动作，我边看边羡慕，我们这些年轻人有能力去做，却羞于去做，而等到上了年纪，没能力做了，却偏要去做，人生的矛盾正在于此，每次我都想，人若是能倒着过多好，一切该珍惜的.都会得到珍惜，一切反悔都无影无踪，一切伤心都烟消云散，一切缘分都结的善果，但，怎么可能呢？

就如我下班的时候看到一对中年男女，在公交站台上，女人拉着男人的胳膊，撇着嘴，眼睛含着泪光，而男人在旁边不停地说，声音软中带硬：“你看你，眼睛肿的~”，女人依旧轻声地抽泣着，不知他们中间又发生着怎样的故事呢？也许这些人间万象加在一起，足够一部电视连续剧的长度吧，不，电视远没有人生的纷呈，融入生活的，永远感觉不到精彩，倒是像我这样看到精彩的，却永远置身事外。

男人把人生当戏，愿你也能吧！

我的一天作文 篇8

一个人走在空阔的街上，以前的种种幻想，诸如，会在某个转角意外的遇到你，却不曾有过。我知道，你不在这座城市。遇见，更是一丁点的可能性都没有。我的你，在哪？做着什么？夜色凝重，灯火阑珊，身体的温度与这天气相称，冰凉。

……

这是今年的第一场大雾！昨天的不放心，随着今早的这场大雾，愈加强烈。天很冷，雾很大，很担心、很担心你……

那么多的不放心，我才给你打了那个电话。想听听你的声音，让自己知道，你在那个地方，很好。只这样，就足够。

不知不觉爱上你，爱的无可救药。为这爱，我愿意承受所有的压力和舆论，心甘情愿。也想，让那些不开心只属于我自己，留下所有的快乐，与最爱的你分享。

我，平静的，等着太阳的到来；

我，平静的，等着你的归来，等你跟我说那句“我想你”！

我的一天作文 篇9

今儿得空休息，好友领着去了趟马嵬驿，走了一段“丝绸之路”，体验了一把古驿站的热闹繁华，当然，最重要的是装了一肚子好吃哒！！！

先吃了个油膏，外皮薄脆，内里糯软，咬一口，糖汁直往外淌，赶紧张嘴之后，秒秒钟就把还略烫嘴的那半拉吞下了肚。

第二样是“辣子水水菜团子”。各种青菜剁了，加点面粉，揉成比鱼丸略大的团子，上锅蒸，出锅后必须要蘸着辣子水水吃。啥叫辣子水水？芝麻辣椒油和醋拌一齐，再适量加点调料，哎呀～～那叫一个酸爽！！！

第三样是热米皮，其实就是比正常米皮薄，宽，再加上汤汁，尤其要有红红的油泼辣子！我尝了口觉得还能够，可兄弟姐妹说这个不太正宗，我就搁下筷子，转去“萨么”别的好吃的了……

第四样叫凉粉，无暇剔透，个性喜人，夏天看到倍感凉爽。不光好吃，那个工具个性好玩，巴掌大小，上方布满了约一毛硬币大小的小洞，从“凉粉坨坨”上这头滑到那头，正好一碗！土话把这个工具叫“凉粉糟糟”，长姿势吧！！

吃到这，肚子基本满了，可走到鸡蛋醪糟摊的时候，我还是忍不住狠狠的咽了咽口水。做鸡蛋醪糟务必用铜盆～这是关键！看那老爷子熟练利落的`磕鸡蛋，搅匀，还不忘记用小布盖上蛋液碗，然后倒出铜锅里剩余的水，舀一勺醪糟放开水里，大开时撒入搅匀的蛋液，十秒起锅喽！提溜起锅往碗里一倒，不多不少，正正好！

我慢悠悠的品尝着美味的鸡蛋醪糟，好友提问：知道为啥用铜锅不？还不等我把老爷子告知的答案告诉他时，人家来了句：这叫传承！

自古醪糟用铜锅，只因铜锅导热快，不变色，做好后白的黄的汤色那叫一个纯净，没有一点杂质。我这今儿才知道，回头能够告诉我的孩子们，这，是不是也算传承？

我的一天作文 篇10

怀孕苦，怀孕难，怀孕的人儿最可怜。爱妈妈，孝妈妈，懂事的孩子最可爱。——题记

昨天下午，老师大步流星地走向讲台，对我们说：“明天一早把书包背在前面，感受妈妈怀孕时的滋味。”老师的语音未落，班里顿时像炸开了锅一样……

早晨，我迷迷糊糊地起来，穿上衣服就挺着个“大肚子”去洗漱，走到卫生间我连门都打不开了，还是妈妈帮我开的，我真嫌弃这个“大肚子”。洗脸，以前是分分钟的事儿，现在估计十分钟我也洗不了呀！只好叫来妈妈，让妈妈帮我洗。心想：“妈妈怀我时是怎么过的呀？”开始吃饭了，幸亏只喝了一瓶奶，要不还不知道要闹出多大的笑话呢。唉，才一个早上，我就觉得怀孕挺难的。

笨笨磕磕地收拾好，时间不多了。迈腿想跑，才发现“孕肚”是个大障碍。只好掐着腰，慢慢地走。怪怪的走姿，招来奇高的回头率，真想找个地缝钻下去。

终于到了，同学们也都挺着个“大肚子”，你看看我，我看看你，忍不住大笑起来。偏偏有几个调皮蛋说：“几个月了？生时记得给我发喜糖哦。”羞死个人了！

上课时，我的笔掉了，弯腰去捡时，不但没捡到，反而把“孩子”夹在桌斗里了。想推开桌子，又生怕伤到孩子，多亏同桌把手相助，这才解脱。上课回答问题，还没站起来，“大肚子”就要把桌子掀翻了，亏得前面的同学挡着，不就怀了个孩子，也太猛了吧！更艰难的是上厕所，因为“大肚子”阻挡了我的视线，为了不踩进厕所的蹲位里，我只好一只手扶墙，一只手扶肚，用脚在前面探路，终于解决了内急。起身时有点儿快，一个踉跄差点摔倒。好在一位好心的女同学扶了我一把，出了厕所后还心有余悸，伤了我没事儿，要是伤了我的孩子，那事儿就大了！哎呀呀，孕妇不好当呀！讨厌讨厌，我才不要“怀孕”呢！

我就“怀孕”一天，就苦不堪言。妈妈怀孕十个月，将近三百天，岂不是痛苦我三百倍？不不，这不是简单的乘法，恐怕三千倍都不止。太不可思议啦！妈妈太了不起了！

“一日怀孕”让我体会了怀孕的不易，感受了妈妈的艰辛。今后，我一定要关爱妈妈，孝顺妈妈，让她享受女儿的爱。

“怀孕”一天，有苦有乐，意义非凡，让我终身难忘。

我的一天作文 篇11

今天是马年的第一天。一大早我就被鞭炮的声音吵醒了。我立刻坐了起来，穿上妈妈给我买的新衣服，然后跳了出去。

当我走到门口时，我看到每个孩子都穿着新衣服，快乐地向广场跑去。我也不例外，也跑了过去。从远处看，有两条龙在人群中扭动。我匆匆穿过人群，看到舞龙者手中有一条绿色的龙和一条红色的龙。在龙珠的诱惑下，它们时而喷火，时而龙摇尾巴，时而相互缠绕，时而上下翻滚。真的很棒。这就是人们所说的龙吗？

舞龙的人经过后，跟着一群老太太，她们迈着整齐的.步伐随着一、一、一、二、一的节奏走着。老太太身后有许多人，包括轿子和高跷。

这是多么快乐、激动人心和平静的一天，它也表明人们有一个好的开始。我也祝老师、家长和同学们身体健康，万事如意。