考级的日记

考级的日记通用。

随着人们的教育质量的提升，我们会遇到许许多多的范文类型，不同的文章可以用在不同的场合，有哪些范文值得参考呢？经过收集并整理，小编为你呈上考级的日记通用，仅供参考，希望能为你提供参考！

考级的日记(篇1)

今天，我去回小参加一年一度的钢琴考级。

今年我考六级，我兴奋地来到考场，等待考试。哇！等待考试考试的人可真多呀！很快我在这里便认识了好几位考六级的考生，他们最小的大概都有十三四岁的样子，显得非常紧张，只有我是胸有成竹。

不一会，评委老师便把我们叫了进去，紧张的考试开始了。“1号”开始考试。1号是位男同学，长得又高又壮，大概有15岁了吧，屁股又肥又大，和弟弟的一模一样，看起来出奇的好笑。他开始弹奏了，可能是紧张的原因，他反应有点迟钝，老师问六级谈什么调，它反应了半天才说“是F大调”。我当场“晕菜”。开始考试了，他扭着大屁股，慢慢开始，根本没有六级的速度，我觉得超级可笑，真想大笑一通（幸亏妈妈不在，否则她会K我的）！他可终于弹完了。由于2号缺考，该轮到我了。因为刚才那个大胖子把琴凳搬得太远了，我只好向前调了好大一块，才让我这又瘦又小的丫头摸到钢琴。我抽到的大调是E大调和它对应的小调，这是我的拿手戏，真是小case！接下来，是考练习曲，我平静又认真地完成了《299》。下面是*，前一部分有点像弹棉花的声音，突然出现了柔美的曲调，嘿嘿！突然变调是相当的棒啊！最后是《波尔卡》，我的拿手好戏，我呀是不管三七二十一，嗒嗒嗒嗒，滴答答，欢快的乐曲开始了，有点像小溪流水的声音，有时还像作文的流水账。后来仿佛小溪汇入了大海，波涛汹涌！嗒嗒——铿锵有力的两声！一曲终了。我激动的走下了钢琴，意犹未尽。

评委老师让我和1号回家，我问：“如何知道成绩呢？”老师诙谐地说：“我知道，你知道，你们俩都弹得挺好，好了，回家吧！”这让我有点不知所措。出了考场找到妈妈，在妈妈的表扬声中高兴的回家了。

这些日子我一直在练考级曲子，已经弹了好几个月了，在台上却只弹了几分钟，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！

考级的日记(篇2)

考级的心情-小学生日记200字

前一阵我刚考完了古筝四级。为了考这四级我练习《浏阳河》不下数千遍，这首曲子难度比较大，要求用双手弹奏，左手用来按弦，右手用来弹弦，这样就要求眼观六路耳听八方，对初练习的人来说难度比较大，刚开始老爱犯错误总是弹不好。

后来，我慢慢地悟出了技巧。其实，眼睛不用左右来回兼顾，只要看住右手就不会出错了。没过多久我就熟练的掌握这首曲子的弹奏技法了。

现在，我能熟练完整的把这首曲子弹奏下来啦。妈妈总是说还缺少意境，需要投入情感，这对我来说很有难度，我很懵懂(⊙o⊙)啊！

这次考级，老师专门把我安排在最后压轴，说我弹奏掌握比较熟练，不会影响我考级。妈妈在一旁为我加油！我家女儿人小担子重啊！

考级的日记(篇3)

明天，是7月7日周六，放假的第四天，我要去音乐学院考钢琴四级。原本是7月20日上午10：30考，由于我们二十号要去港澳，所以改到了明天早上10：30。

早上，我6：50就起来了，洗个脸刷个牙，弹了会琴就吃饭了。8：50，我、爸爸和妈妈准时从家里动身到音乐学院。

到了音乐学院，我心里很兴奋。由于我可以把我弹得很好的八音盒、打莲湘，扮演给教师，我也觉得很紧张，生怕弹错或考不过四级。跟我一样调整了考试工夫还有一个上三年级的姐姐，她虽然上三年级，可是个子不高只要1m26cm。

工夫到了，我先弹的，首先弹的是大调小调，我选了“F大调与D小调”我心里不断很紧张，原本在家里很抓紧，可是，一紧张胳膊就变得很僵很僵。然后要弹的是技巧性练习，我选的是第一个《练习曲》异样是由于紧张，弹错了几个音。接上去要弹的是复调性乐曲，我选的是《打莲湘》。原本我在家弹得特好，可是，还是紧张形成了几个错音。最初是乐曲，我选的是《八音盒》，一紧张，唉！又错了。

弹完后，音乐学院的教师给我的评价是：“很聪明、有速度、有乐感，乐曲弹得很好，但是，根本功还是要扎实的练，这么小四级能弹成这样曾经很不错了。”可是我却想：“j天没发扬好，有点紧张，弹得很不好。”在当前的学习进程中，我要用心依照教师的要求，扎扎实实地练习。

上面该那个大姐姐了，她弹的是五级（我弹的是社会考级书，她弹的却是音乐学院的考级书）。我听的如痴如醉，太好了。那个姐姐弹完了当前，爸爸对我说：她弹琴根本功比你扎实，你要好好练。但是你弹曲子时对音乐的了解感悟比她好，乐曲的表现力也不错，你们两个各有所长。在学习进程中扬长避短，不时提高。“

最初，我们高快乐兴地回家了。

考级的日记(篇4)

昨天，我又去了参加我们辅导班一年举办一次的钢琴考级，这次，我要考的级别是五级。

早上，7：30左右，我到了学校，你知道考级和我们一般的考试一样，会使人心情振奋，坐立不安，当然，我也不例外。刚到钢琴班我的心里就像揣了一只兔子，跳得飞快。时间过得飞快，一般只会觉得时间过得很慢，没想到今天居然让我体验到了时光飞逝的感觉。上了楼，那可真是只能用人山人海和水泄不通来形容，我和老师好不容易才挤了进去。来到了考级教室。我刚进去就发现了不对劲。我的考号是

960，而他们的却是700，相差260人呢！我已迅雷不及掩耳之势冲出房间，才发现老师还在外面找我。原来，我进错了教室。我赶紧跑到隔壁，坐到了最后一个位置，我看了看旁边的小妹妹的考号，是959，对了！监考老师是一个年过半百的爷爷。这时，一个姐姐正在考级，她有一首曲子弹到一半就忘记了，监考老师问：“看着书可以弹吗？”大姐姐点了点头。老师让他看着书弹。我一看，原来这么轻松，便不那么紧张了，我开始放轻松。后来我终于发挥了正常水平。

通过这次考级我明白了：不要把考试看的那么重，放轻松才能发挥正常水平。

考级的日记(篇5)

xx.8.21星期四晴

考级

考级这个词大家都不陌生。舞蹈考级、钢琴考级、古筝考级等等考级项目都把大家搞得心惊肉跳。在成绩没出来之前都害怕的心脏快承受不了了。我这次声乐考级是第一次也是最后一次。

我学唱歌也不是一天两天了。以前，我也参加过许多的和演出，了一些经验和技巧。现在考级是厚积薄发、大显身手的时候了。

虽然我在考场发挥正常，载歌载舞，歌曲表现完整，但考的时候很紧张，中间咳嗽了一声，我很害怕能不能过级。这次考级压力还是蛮大的，因为有的歌词我有时会忘。而当换歌时我的脑子一片空白，还停留在上一里。

考完的每一天我都在焦急地等待结果，不知道我会不会过级。听其他人说十级不会那么容易过，所以我也是打了预防针，不怕再考了。

今天，妈妈把一个打印下来的网页让我看了看。我惊喜的发现——我考过了！

虽然不是优秀，是良好，但对于我这个第一次考级的人来说已经很不错了。

吼吼！考级真很呀！

考级的日记(篇6)

今天，我和妈妈来到焦作环南小学。干什么呢？我要考钢琴十级了！看着人山人海的环南小学，我有一种热血沸腾的感觉（人一多我就这毛病）。

我们七拐八拐，终于来到了第五考场！我看着里面的人，莫名其妙地，有种想忘谱的感觉。我不能让这种感觉蔓延。

终于，我进了考场。我是2号，于是揣了个谱子进去。我一页一页翻着，珍惜这宝贵的时间。这一页一页翻谱的动作，就像是在安慰自己。

三首曲子加上基础训练时间是特别快的，而且1号在中间还直接被打断，一眨眼的时间，就轮到我了。

我大大方方地走到中间，跟评委来了个九十度鞠躬，我自信地往凳子一坐，深吸一口气，准备一气呵成。我越弹越有底儿，越弹越放松，以前的所有毛病全都一股脑地涌了出来，仿佛在提醒我该怎样去改正，这样，我越弹越兴奋，美妙的音乐就在这短短的十几分钟后结束了，中间评委一首也没打断我，还有一种没弹尽兴的感觉。

最令我回味的是最后下台领准考证时，一位评委（共两位）问我：“小姑娘，你跟谁学的琴呀？”我有些受宠若惊。最后，这位评委满意地笑了笑，把准考证给了我。

出来后，妈妈也向我伸出了大拇指，说我弹的非常棒，比平时弹的都好。

考级，其实好有趣啊！

考级的日记(篇7)

星期六，薄薄的雾霭轻轻笼罩着大地，略显一些诗意。我的心情十分愉快，蹦跳着跑向学校今天是书法考级的日子。

来到对应考场，我发现我的同座位就是我之前的同桌周润东。上次考四级时就和他坐在一起，领教过他认真写字时的字写得有多么漂亮，不禁有了一点压力。很快，考级开始了。考级不是考试，根本没有作弊这一说。虽然并没有太多考试时的压抑之感，但是每个人都很认真地去对待。每个人有两张考级纸张，也就有两次机会。

第一次在写的时候，我并没有像平时那样看一句写一句，而是一笔画一笔画地对照着范例仔细描摹，一笔一笔地小心临摹范例的间架结构。时间在慢慢流逝，我的第一次机会也在慢慢用完。时间好像过了很久，我才完成。拿起来看一看，才知道问题所在。第一张的字虽然很美观，但是，字显得有些僵硬，间架结构稍有松散。于是，我又开始了第二次书写的机会。

因为第一次的临摹练习，第二张写起来顺手多了。不但字写得很流畅，而且字迹也很工整。不一会儿，我就完成了。再次仔细检查，发现第二次的书写笔第一次的显得更加美观、自然一些。确认无误后，我举起了手。

考级很快结束了。考场恢复了热闹的场面。我跟着同学走出教室，心里比担忧更多的是兴奋。因为与上一次相比，我认为我的字有了或多或少的进步。希望在下一次考级时，我能够在原有基础上进步。

考级的日记(篇8)

等呀等，今天我终于等到钢琴考级。我心里又高兴，又紧张。

去年暑假我参加钢琴三级考试，得到了“良好”的评价。妈妈说这个成绩很不错，每次参加考级的学生里面只有几个是优秀和良好。大部分都是及格，有些还是不及格呢。今年我考四级，我希望自己考到“优秀”的等级，又怕自己太紧张，发挥不好，不能通过就惨了。

这个暑假，我每天练琴一个小时。（有时候我会偷懒）到了考试的前两天，妈妈说我练得不够好，必须一天练三个小时了。可是我的手不小心被西瓜刀切伤了。为了考试，我还是坚持单手练习。大人们都说我表现不错。

考试的时间是2点钟，可是我在床上怎么也睡不着。就和妈妈提早来到滨江小学的考级场地。哇，参加考级的人可真多呀。考试的项目也有好多种。钢琴，小提琴，电子琴，古筝，二胡，琵琶……我们都在等着工作人员通知我们参加考试。可是，时间过得可真慢呀，我的脚都站疼了，还是没点到我的名字。我都忍不住一遍又一遍问那个叔叔，什么时候才轮到我呀！过了好久，我终于听到点我的名字了，我赶紧跑到楼梯口排着队伍上楼参加考级去了。

进入考试场地以后，我心里有一点紧张。不过听边上的小朋友说太紧张考不好，我就慢慢放松了。当轮到我弹琴的时候。我走上前向老师鞠躬。坐到琴凳上，老师叫我弹音阶和练习曲。我一边弹一边心里想着妈妈说的注意点：不要弹太快，要注意强弱变化，一首曲子很快弹完了。奇怪，辛辛苦苦练的三首曲子才弹了一首老师就让我休息了，还笑眯眯得对我说：“好的。”我就飞快跑下楼找妈妈了，连准考证都忘记拿回来了。

我看到有的小朋友需要弹两三首曲子，有的和我一样弹一首。我想，肯定是我们弹得比较好，所以老师让我们直接通过了吧。

真希望早一天知道考试结果哦。

考级的日记(篇9)

我原本我以为录视频的方式来考级还是挺简单的，因为比现场考级相对难度小，现场考的话时间紧迫，就跟阅卷老师改作文一样的。而录视频的话有错误还可以重录，机会很多，现场的话只有一次，错了得等到明年再考了。Gx86.Com

今天总算是结束了视频的考级，真的好累，整整反反复复录了两天，不过如释重负了，终于放下了两年的担子。刚刚一直在反复反复地录，因为我想一定要做到最完美，有一点瑕疵都不行。但是这样反复地录制，也要等演奏完了再重新开始，因为录到一半就停止，这样持续下去会产生疲劳，比如我现在已经累得不行了。

希望能通过吧，我还是很期待能够看到证书的，最重要的是不要浪费了两百块的考级费，而且我也不想明年重新来过。

我的萨克斯刚刚学了一年，所以考的是一级，我音乐道路的开端，就要开始了吧。

考级的日记(篇10)

今天阳光明媚，是一年一次的钢琴考级的日子。今年，我参加钢琴八级的考级考试。

到考级的地方后，因为考试还没有开始，可以现在等候室里练琴。我先练习了一遍音阶，练完音阶后开始练曲子。开始，我还能很专注的练琴。后来，看到小伙伴们再一旁说说笑笑的而聊天，我也坐不住了。于是，就撂下琴，跑过去和他们一起嬉戏起来，完全把考级考试抛到了脑后。

轮到我考试了，我信心十足弹了考级的第一首曲子。这首曲子，我练得很熟，弹得也不错。欢快的音符，就像在我指尖跳舞一样。很快，第一首曲子就弹完了，该弹第二首曲子了。因为这首曲子我练的不熟，练习的过程中经常中断，我心里开始变得忐忑不安起来。谁知道，越紧张，就越弹不好，中间断了好几次。第二首曲子终于弹完了，一首优美的曲子被我弹得断断续续。在弹第三首曲子前，我努力调整了一下自己的紧张情绪。第三首曲子弹完后，我感觉自己弹的还可以。可是，评价老师却说我弹得太快了。听到老师这么说，我估计自己过不了级了。我心里开始难过起来！可是，这又能怨谁呢，只能怪我平时练琴不刻苦，能偷懒就偷懒。

唉！世上没有卖后悔药的；如果有，我一定认认真真练琴。这次考级考试，就当是个教训吧！以后，我一定刻苦练琴，明年钢琴十级考试一定要考过去。

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舞蹈考级考级二级教案（必备六篇）

舞蹈考级考级二级教案 篇1

一、目的

1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。

2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

二、教学内容

在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等。

1、基本功训练。

一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉

四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的'知识。

五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。

2、考级内容。

一级内容

(北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位。

(舞鞋)

四级内容

(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳。

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园。

五级内容

(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪。

(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶。

考级完成步骤

一级

每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)。

四级

每节课完成两个半组合。(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)

五级

每节课完成两个半或三个组合。(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)

舞蹈考级考级二级教案 篇2

一、活动目标

1.根据乐句创编简单的舞蹈动作，学跳邀请舞。

2.积极参与活动，表现大方，体验共同舞蹈的快乐。

二、活动准备

1.不同颜色的彩纸4张、记号笔

2.舞蹈音乐

三、活动过程

（一）熟悉音乐

1.欣赏音乐，初步感受音乐的欢快、活泼。

师：今天我们初次见面，给你们带来了一份礼物，这份礼物需要用你的耳朵去听。（幼儿欣赏音乐）

师：喜欢么？听了有什么感觉？

2.听辨乐句，在每一乐句的句首处拍一下手。

师：我们在乐句的第一拍拍一下手，找找有几个乐句。（教师边拍手边有语言轻轻提示）

师：拍了几下手？也就是有几个乐句？

师：请你们自己试着在乐句开始时拍一下手。

（二）创编动作

1.幼儿听音乐自由表演，老师选择动作进行记录。

师：现在请你们在这里找个空的地方，让老师看到你们每个人的动作。跟着音乐让自己的身体动起来。（播放前半部分音乐，教师记录幼儿的动作）

2.幼儿根据图谱学习舞蹈动作。

师：这个动作怎么做？应该注意什么？像在做什么？（教师哼唱谱子）

师：让我们边做动作边走起来吧，前奏的时候我们要做好准备。（手背后面，点头）（第一遍：他走的特别神气，我们再来试一试；第二遍教师语言提示）

3.听音乐表演舞蹈动作

师：刚才我们是看着图谱做动作的，如果我们不看图谱能记下这些动作么？（需要给你们一点时间去记一记吗？）（幼儿转身记忆动作）

（三）跳邀请舞

1.讨论并学习做邀请的动作。（坐在椅子上讨论）

师：今天我们跳的是邀请舞，应该要有邀请的动作，你会怎样邀请朋友呢？请你来试一试？我们今天就先用这个宝贝的邀请动作！（教师示范，作提升：动作到位，一乐句做一次邀请）

师：邀请朋友应该有礼貌，眼睛应该看谁？去找个朋友试一试邀请的动作。（关注眼神的交流）

2.老师完整表演邀请舞，引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。

师：我先来做邀请者，你们在圈上做什么动作呢？

师：你们看，我在什么时候把朋友轻轻地请进来的？现在邀请者变几个了？我们两个现在去邀请啦。（2变4）

师：现在有几个邀请者啦？1个变2个，2个变成几个啦？猜猜4个会变成多少个呢？8个呢？邀请者越来越多，到最后就全被邀请完了，这样的邀请舞喜欢吗？（如果发现到邀请时还没有找到朋友，应马上引导：我们应该在哪个乐句就应该找到朋友？）

3.幼儿学跳邀请舞，在舞蹈过程中引导幼儿发现问题、解决问题。

师：让我们继续跳舞吧。（老师离开至旁边用语言提示，3个开始邀请）

师：跳的时候有没有发现什么？应该怎么解决呢？（如果多人找一个朋友，应该及时调整）

4.集体跳邀请舞，感受共同舞蹈的快乐。

师：跳的开心吗？想再来一次吗？（3——6——12——24）

5．延伸。

师：朋友都邀请完了，音乐还有好多，还可以怎么跳呢？那试试吧！

师：今天学的开心吗？原来大家一起跳舞是件这么快乐的`事情，让我们把快乐带给更多的人，好吗？（太仓市浏河幼教中心明德幼儿园王 芳）

舞蹈考级考级二级教案 篇3

在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。

本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生。他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的'童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。

要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：

第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括：

了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位：

（一）基本脚型

（二）基本脚位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

（六）舞蹈技能，（下腰。下一字马，倒后腰走）

（七）舞蹈组合

第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教_q舞前，为了丰富学生一些有关民族的知识，熟悉这个民族的特点。

第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮。

舞蹈考级考级二级教案 篇4

活动目标：

1、观察面条在锅里的不同形态，并常识创造性地运用肢体动作表现面条的柔软。

2、体验参与集体活动的快乐。

活动准备：

面条、电磁炉，红、绿皱纸条。

在地上画两个大圆圈，分别代表"锅"和"盘子"。

音乐磁带。

活动过程：

一、煮面条。

讨论生面条的样子：摸一摸、看一看，面条还没下锅的时候是什么样子的?用动作学一学。

讨论面条下锅后的样子：水沸腾的时候，面条也在锅内翻滚，你觉得它像什么?让你想到了什么?它又和刚才比又有什么变化?

讨论煮熟的面条的样子，现在它熟啦，变得怎样了?你怎么知道的?

请大家一起尝一尝，感觉面条的柔软、滑溜。

二、模仿表演。

请幼儿把自己想象成面条，在柔软、舒缓的背景音乐中引导幼儿运用自己的身体动作模仿。

教师以厨师的身份介入表演。

--幼儿把自己想象成面条，身体笔直地站立。教师说"下面条喽"，幼儿跳进"锅"里，身体慢慢变软，在"沸腾"中舞蹈。

--"厨师"用手臂当大筷子，将煮得软软的"面条"夹到"大盘子"里，每根"面条"都要表现出"软软的"。--在煮得软软的"面条"上撒一些葱花(绿色皱纹纸条)。再撒一些辣椒(红色皱纹纸条)

活动反思：

本活动来源于生活，便于幼儿观察理解，模仿表现，又有一定的想象和自由发挥的空间。在活动中，孩子可以自由表现内心的感受，并大胆、有创意地表达。同时为孩子们创设了一个宽松，自由的活动，无论孩子的表现优美、滑稽还是笨拙大家都很快乐。体现了快乐学习的纲要精神。在设计引导语时，本节活动始终体现了游戏性，让孩子们想象与同伴一起用身体组成美味拌面的环节，是孩子们尽情分享、交流的时刻，满足了幼儿与同伴近距离接触的心理要求。

不足：

活动中总喜欢叫举手的孩子回答问题，忽略了其它小朋友，我要渐渐改掉这个毛病，希望在今后的日子里能够使自己的课一次比一次上得成功。

整个活动下来，觉得幼儿的兴致很高，许多幼儿的表现力都超过我的想象，最后我都对他们进行了表扬和鼓励。

舞蹈考级考级二级教案 篇5

教学目标：

１．幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程．

２．体验音乐活动的乐趣以及大自然的神奇．

　　活动准备：种子若干活动过程：

一．欣赏录像，感知音乐的优美和种子发芽成长的过程．

师：春天老师在地里种下了一粒葵花种子，还把它的成长过程拍了片子．今天就请小朋友一起来看看吧．

师：＂葵花种子已经怎么样了？＂ 幼：长大了 幼：长成了向日葵．

二．发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程．

１．初步尝试用肢体动作表现音乐．

师：真好！各种各样的种子可以长成各种各样的植物，假如你是一粒种子你想长成什么植物？

幼：我想长成西瓜

幼：假如我是一粒种子，我想长成柳树．

师：老师有个好主意，不如今天我们就来当一粒种子吧，种子们都到地里去吧，请你们用动作来表现．（放音乐）

２．用不同的动作进一步表现种子的成长过程．

师：刚才我们这些种子都长大了，老师还会用不同的动作表现更多的种子，你们会不会？（启发幼儿用更多肢体语言表现种子成长过程） 邀请若干幼儿上来表演，其他幼儿猜．

三．启发幼儿用肢体动作表现暴风雨中的植物．

１．启发幼儿想象暴风雨中的植物，并尝试用动作表现．

（放风．雨．雷声） 师：天气怎么样？

幼：打雷了了．下雨了．刮风了．

师：这样的天气植物会怎么样？（引导幼儿用动作表现）

２．观赏录像：暴风雨中的向日葵．

师：刚才小朋友说植物会被暴风雨刮倒，不知道老师的向日葵怎么样了，我们一起去看一看．

３．随音乐表演一遍．

师：我们也来表演一下暴风雨中的植物吧．

四．完整表演一遍．

１．出示种子若干．

师：今天我们班还来了好多种子小客人，它们是来和我们做朋友的．

２．幼儿随音乐完整表演一遍．

活动延伸：

幼儿每人带一颗种子回家，并种到盆里，并观察．记录种子成长的过程

舞蹈考级考级二级教案 篇6

为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道德品质，全方位的'、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家长们一起为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思考方法，独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，达到心与灵、肢体与神韵的完美结合。

一、课程的性质、教学目的、和教学任务

1、课程的性质、教学目的：

少儿舞蹈课程属于普及性课程。本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。

2、教学任务：

学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。

二、具体教学目标

1、通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。

2、跳舞时与音乐协调一致。

3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。

4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与他人合作。

6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。

三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求

1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。

2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。

3、乐于通过舞蹈表达自己情感。

4、集体配合协调默契队形整齐准确

(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美

(2)观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。

四、教学内容

第一教学单元

Ⅰ、教学目的及教学要求：

通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学内容：

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱。

二、舞蹈的基本训练

1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。

三、教学进度

片段舞训练(总共四课时)

第一课时(第一周)基本动作练习

第二课时(第三周)完成“准备段，第一舞段”

第三课时(第五周)完成“第二舞段，间奏部分”

第四课时(第七周)综合表演，动作提高

片段舞训练(总共四课时)

第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学

第二课时(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教学

第三课时(第十三周)完成“间奏段，第三舞段”教学

第四课时(第十五周)完成“第四舞段，综合表演”教学

第十六周欣赏课成品舞表演汇报

注：每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲，能独立随音乐跳舞。每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定。我们将在各个学期里让孩子逐步学会和掌握各种民族舞、现代舞、幼儿舞、芭蕾舞、中国舞等。

钢琴考级周记（精华3篇）

当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。怎样写好心得体会呢？下面是小编整理的钢琴教学心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

钢琴考级周记 篇1

让孩子学习艺术课程是很多家长的选择，对于学习钢琴来说也是很多家长的不二之选，因为钢琴是乐器之王，学懂了钢琴其他乐器也会触类旁通，更是对音乐有更深的了解和掌握，可是现在钢琴培训班水平参差不齐，如果家长选不好学校那孩子学习钢琴就会误入歧途，到头来也会半途而废。学习钢琴应该怎样选择学校呢？

一是钢琴老师很重要。选择钢琴老师是孩子学习钢琴的最重要方面，一个好的老师可以让学习事半功倍，选择钢琴老师最首要的条件就是老师的水平如何。美乐美画钢琴老师都是专业学校本科以上毕业的，部分老师是在目前沧州高校任教的老师，高学历、高素质、高层次的老师保证了高水平的理论和教学方法。

二是先进的教学理念。有人说高水平的老师不等于有高水平的教学方法，是的，我也承认这种说法，但是美乐美画的老师在多年的教学中形成了自己的教学方法。首先我们参加了沧州市儿童艺术教育的课题研讨和研究，在一些刊物也发表了文章。其次美乐美画的部分老师有着5年的.儿童教学经验，形成了自己的教育理念。

我们教学理念的不同之处在于以下几点：

一是以培养学习兴趣为先导。大家都知道兴趣是最好的老师，孩子能学好钢琴的前提是对钢琴有兴趣，在美乐美画我们有各种方法能让孩子对钢琴学习产生兴趣，这是我们的特长之处;

二是以规范指法为基础。学习钢琴，规范的指法和动作是基础，没有规范的指法和规范的动作，学习钢琴必然会走向歧途，当然规范的指法和动作，需要高水平老师的指导，一般老师没有这样的基础。

三是音乐理论的灌输。钢琴不是技能，是一种艺术的体现，能谈几首曲子也不会成为钢琴家，真正的钢琴学习者应该是钢琴技巧加音乐理论基础，这音乐理论基础也是建立在高水平老师的基础上，美乐美画非常重视学习中的理论灌输，让孩子从一开始就向着艺术家的方向靠拢。

四是杜绝其他无关活动。当前有的艺术培训学校忽略孩子基础的学习，而是单纯的教授一首曲子，看起来孩子能完整的弹奏一首曲子，好像看起来学习效果明显，其实这样的教学方式不利于孩子的艺术学习，因为孩子这时的基础指法、动作都不规范，而且往往孩子只会这一首曲子，其他相同类型或是难度的曲子对于孩子来说就是无从入手，也就是说根本不会。更是有的学校单纯让孩子学会一首曲子就千方百计的参加北京、青岛等大城市的名不见经传的所谓的比赛，而且是家长自费，孩子的比赛结果往往都是的奖而归，殊不知这样的比赛之所以能成行而且得奖，其中是有原因的，费用的猫腻就不说了，只是谁去谁得奖就是最大问题，其举办者的目的不言自明。这种做法对孩子的学习钢琴有百害无一利。美乐美画不会组织这样的无聊活动，在锻炼孩子的上台能力方面，美乐美画精心谋划了各种活动，今年暑期我们就策划了一次活动，我们拭目以待吧。那如何检验美乐美画的学生的学习效果呢，考级是一个方面，我们根据家长的期待，在孩子考学等重要考试中表现孩子的学习成果。

钢琴考级周记 篇2

20xx年1月参加了中央音乐学院钢琴高级师资培训班的学习后，更加感觉到作为老师不但需要扎实的键盘功底，更重要的是钢琴教学方法的能力，下面浅谈一下我在钢琴教学中根据不同阶段的特点在教法上的一点探索和尝试。

一、因材施教的教学理念

在教学中因材施教尤为重要。针对“白丁”学生，要从培养他们对钢琴音乐的兴趣人手，挑选一些大众熟悉的、容易接受、便于掌握的钢琴小品，如“雪绒花”、“十个印第安人”；对有一定音乐基础、音乐修养较好的学生，应选择一些音乐内涵丰富、富于哲理意蕴的乐曲，针对不同个性、气质的同学则采用不同的方法。比如灵气较足的学生，可选择一些严谨、庄重、表现坚定意志的古典作品，往往有助于发挥他们的优点。这类作品有，“土耳其进行曲”、“前奏曲”等。而对内秀而个性比较拘谨的同学，选择一些热情、奔放，具有某种戏剧性的乐曲，常常可以诱发他们克服自身怯懦的一面，而敢于自我表现。

除此之外还应该扩大学生的音乐视野，这可以通过钢琴课程的学习，尽可能多的使他们从钢琴这一角度去了解音乐史上各个不同时期、不同民族、不同国家的主要作曲家的代表性作品。并通过古典乐派到印象派、现代派等不同风格代表作品的演奏学习，由点到面，点面结合，帮助学生建立起带感性实践特征的风格“类型感”。

而在技术训练上面应该做到抓重点与难点的结合。由于学生的情况不同，其学习的方法和要求也不尽相同。但弹奏方法、基本标准和要求是一致的。必须抓住手指训练尤其是手指流畅性训练作为学生学琴的主要难点加以重点突破，并将其贯穿于整个学习全过程之中。

二、调节学生对音乐学习的积极性

现代心理学对情感的调节功能的揭示，为钢琴教学开辟了一条通过非智力因素改善促进智力因素发展的直接通道。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“我一千次地确信：没有一条富有诗意的感情的和审美的清泉，就不可能有学生全面的智力发展”。学生在钢琴学习时的情绪兴奋性，即情绪的一般唤醒水平，应控制调节在适中的程度，以利于钢琴演奏技能的操作。在钢琴教学实践中，问题往往不是如何降低学生的情绪兴奋性，而是怎样提高它，以达到适中的程度。在这里，教师通过发挥情感调节功能来控制学生的情绪兴奋性，是一条极为有效的途径。例如，在钢琴教学中，可时常采取讨论式的授课方式，这无疑是对“一对一”个别课的补充。这种课堂讨论可以用多种形式、多种内容进行：可以在教师的引导下，就钢琴学习的各种问题展开讨论，让学生去听应该用哪种声音或者触键更好的弹奏。它的优越之处在于，课堂情绪气氛愉快，形式活泼，内容丰富，视角广阔。学生可以敞开心扉无拘无束的谈自己的看法，还可以通过口头发言把自己平时的感悟体会总结成理性认识，更理智地指导练琴。

通过音乐拨动学生的心弦，丰富学生的审美感知，得到美的享受，丰富自身情感。通过各种音响和“通感”作用引发学生的情感，使学生全身心地融于音乐作品中，直接强化学生的钢琴学习行为，从而达到良好的教学效果。

三、注重实际的应用

视奏能力是应该在学习了一阶段后具备的基本能力之一。视奏是在视觉指挥下，实现视觉、听觉、运动觉、乃至于指觉等多方面的生理感觉的瞬间协调与统合。这样一个复杂的在瞬间完成的整合过程，对学生的反应能力是一个极大的考验，随着乐曲的复杂程度的提高，这种“考验”就更加严峻。然而即便如此，这也还是最基本的一种能力的培养。在日常的教学过程中，应该多注重引导式的教学，而不能能老师一贯的教，学生跟着一直学，而这样的后果是，学生对老师总有一种依赖感，对老师没有教过的曲目无法弹奏，所以在培养学生的独立性方面还是应该以多视奏的教学比较好。

在实际运用当中，也不要只教练习曲、古典乐曲、中国乐曲，可以适当的教一些钢琴的'即兴伴奏，使学生主动的学习一些自己喜欢的曲目，而老师需要教会学生一定的乐理、和声以及伴奏的肢体，分析歌曲或乐曲的调式调性，从而让学生明白一些即兴伴奏的方法，为选择恰当的和声、伴奏织体等提供依据。提高学生选配和声织体的能力，达到功能色彩与情感内容的统一，做到即兴伴奏能成为主旋律的有力衬托。

以上是我对钢琴教学方面的一些浅谈，其实，在钢琴教学过程中，由这些功能所发挥的各种作用是相互联系、相互制约、相互影响、相互渗透的，从而构成了一个复杂的教学情感回路的动态网络。如何认识和利用这一网络，充分把握情感的教学功能，从而优化钢琴教学效果，切实提高钢琴教学质量，是一个融科学性、艺术性、教育性于一体的综合问题，从某种意义上说，代表了现代钢琴教学改革的一个重要方向，它需要我们不断地从理论上加以研究，从实践上加以探索。

在实际教学过程中根据自己的经验，针对学生不同的情况制定相应的教学计划，因材施教灵活搭配教材，合理地掌握教学进度，使钢琴教学达到满意的效果。

以上只是我个人在钢琴教学中对教材合理使用与科学搭配的点滴心得与体会，仅是一已之见，还有待于在今后的教学中不断地改进和补充完善，也期望能得到专家和同行的指正。

钢琴考级周记 篇3

高师钢琴共同课是一门既要重视实践培养，更要重视理论培养，既要重视技艺培养，更要重视能力培养。作为高师音乐教育。就是要培养出懂理论、有技能、会组织、能教能辅导的音乐师资人才。我们就是要通过钢琴共同课来达到这方面的要求。钢琴共同课的教学对象大多是成年学生，不但年龄参差不齐，而且音乐素质、钢琴弹奏基础、能力都有较大的差异。如何解决好教学中出现的困难和问题，更好地达到教学目的是值得深入探讨的。

一、教学观念的转变

高师钢琴教学不是培养钢琴独奏人才，而是培养从事各种类型，各种层次的音乐教育工作者，包括高师及中师钢琴教师、普通中学音乐教师、综合大学音乐教师、厂矿企业文化生活组织者等。这就要求学生，应有较高的文化素质与综合专业技能。因此，综合能力的训练是极其重要的。这并不要求我们的钢琴教学全是一个模子，而应尝试将钢琴教学法、钢琴伴奏等内容融入钢琴课内，并将思想品质与专业技能的综合提高作为开发学生潜能的重要因素，从而使钢琴课逐渐变为培养人才素质的一门钢琴教育学科，而不单是专业技能课。所以要增设共同课，以适应人才培养模式要求，在教学中要因材施教。这样教学内容的选择就显得至关重要。针对“白丁”学生，要从培养他们对钢琴音乐的兴趣人手，挑选一些大众熟悉的、容易接受、便于掌握的钢琴小品。如“雪绒花”、“快乐的女战士”，对有一定音乐基础、音乐修养较好的学生，应选择一些音乐内涵丰富、富于哲理意蕴的乐曲，针对不同个性、气质的同学则采用不同的方法。比如灵气较足，凭小聪明学习的学生，可选择一些严谨、庄重、表现坚定意志的古典作品，往往有助于发挥他们的优点。这类作品有，“土耳其进行曲”、“前奏曲”等。而对内秀而个性比较拘谨的同学，选择一些热情、奔放，具有某种戏剧性的教材，常常可以诱发他们克服自身怯懦的一面，而敢于自我表现。这类作品有，“冲动”“邀舞”等。

在弹奏曲目上的点面结合。为了扩大成年学生的音乐视野，通过钢琴副修课程的`学习，尽可能多地使他们从钢琴这一角度去了解音乐史上各个不同时期、不同民族、不同国家的主要作曲家的代表性作品。并通过古典乐派到印象派、现代派等不同风格代表作品的演奏学习，由点到面，点面结合，帮助学生建立起带感性实践特征的风格“类型感”。可谓“一石三了”。

技术训练上的重点、难点结合。由于学生的情况不同，其学习的方法和要求也不仅相同。但弹奏方法、基本标准和要求是一致的。必须抓住手指训练尤其是手指流畅性训练作为成年学生学琴的主要难点加以重点突破，并将其贯穿于整个学习全过程之中。不能因为是钢琴副科学生就因此而降低标准，应该针对学生的不同情况选择相应的手指训练，通过基本练习，练习曲、各种学生喜爱的乐曲，来达到练习的要求。

精练与泛览的共济互动。在选择钢琴教学内容时一定要注意精心安排精练与泛览的内容，搭配适当，以期提高教学效果，起到事半功倍的作用。精练曲目难度系数要合理，其难度要和学生的演奏水平相当，学生一定要达到较完整、准确地表达乐曲的内容。通过精练上水平，并指导泛览。

泛览曲目的篇幅不宜过长，程度应低于演奏的能力，这样既可以加强视奏能力，扩大艺术视野，又可以巩固和消化精练成果，这二者不可或缺，相得益彰。

二、注重三个方面的培养

教材选择的最终目的，是为了学生音乐素质的提高。围绕着这一核心，我们要注重四个方面来培养：

要注重学生实际能力的培养。有灵活键盘的能力，对于成年学生来说应乐于使用这一音域宽广，表现力强的乐器来发展自己的音乐想象力和创造力。这正像多学一门外语，多一种语言工具一样。只有这样学生才有可能进行歌曲伴奏和教学法的实践与学习。歌曲伴奏是高师钢琴课的必修课。它是一门实践性极强的课程，学生必须通过与演唱者合作，才能提高伴奏的能力。在集体课中以相互唱、弹的方式，在有的学生开拓性强，毕业后因钢琴键盘应用能力强而很快打开工作局面。可有的学生钢琴水平始终还停留在入门阶段，自然就不可能从这门共同课中获得更多的收获。

视奏能力。视奏是在视觉指挥下，实现视觉、听觉、运动觉、乃至于指觉等多方面的生理感觉的瞬间协调与统合。这样一个复杂的在瞬间完成的整合过程，对学生的反应能力是一个极大的考验，随着乐曲的复杂程度的提高，这种“考验”就更加严峻。然而即便如此，这也还是最基本的一种能力的培养。

是对音乐的感悟能力。任何一门艺术离不开感悟，也就是我们通常所说的“悟性”往往有较大的天赋因素，但也与学生早期音乐环境的感染，浸润有关。钢琴共同课所面对的学生大多有过一定的音乐实践，这固然是好的，但也常常因此而放松这方面能力的继续提高。教师要有意识地组织欣赏课，启发学生对音乐进行探素、对比，从而学会发现具体音乐表现中的细微差异奥妙所在。让学生能够从音的轻重、长短、强弱关系中领悟到音乐作品的真知。经过一个阶段的学习，回过头来，发现学生在这方面有了明显的提高，这时教师内心的欣慰则往往是难以言传的。

突出教学内容的师范性。即兴伴奏能力的培养是高师钢琴课的重中之重，目前高师音乐专业增设了钢琴伴奏课，但由于是集体课，人数较多，学生得到的具体指导有限。于是，作为高师钢琴教学内容之一的伴奏教学在很长一段时间内只是钢琴个别教学的附加内容。并没有好好的重视起来。我们应该看到这些问题。并从以下几点人手：要全面的熟悉各种调式、调性的音阶、琶音及和弦。这对学生进行简谱即兴伴奏和转调弹奏极为重要。分析歌曲或乐曲的调式调性、为选择恰当的和声、伴奏织体等提供依据。提高学生选配和声织体能力，达到功能色彩与情感内容的统一，好的即兴伴奏能成为独唱或独奏的有力衬托。

总之，在以综合素质培养为目标的钢琴集体课中，要适时引导学生开展钢琴教学及钢琴演奏的研讨活动，让学生在学习期间养成学习、探索、研究、进取的习惯，为师范钢琴教学的改革与发展作出努力。

妈的日记通用

妈的日记 篇1

母亲节即将来临，正当我为礼物的问题急得焦头烂额时，一个大胆的想法从我的脑子里蹦了出来：“这次母亲节，我要用行动证明自己对母亲的爱!”做习字册保证没有错误、上课努力积极举手……就连电脑考试获得高分，也是我的“铺垫”准备。

母亲节到了，虽然我是“两袖清风”，但心里却早就有了很贵重的礼物。我神秘地把妈妈拉到一个僻静的地方，食指抵着嘴巴，发出“嘘嘘”的声音，示意妈妈不要说话，然后脑袋四面八方都巡查了一下，简直是个机密特务。妈妈看了不觉有些好笑，她问：“什么事啊?搞得跟要说有关国家兴亡一样的。”我不予理会，由于侦察到的情况令我满意，所以我就快乐地说：“妈咪，母亲节快乐!”

看见妈妈的反应只是淡淡地“嗯”了一声，我有点失望。但一想到我的礼物，我心里在偷笑。我开口道：“我的礼物是：电脑考试全班第一，全年级第一也有可能，免考的人都说如果他们也考，不一定比得上我呢!还有，我最近举手可积极了，我认为自己有进步哦!最后一份礼物，习字册有连续7次全对的，只有四个人呢，我就是其中一个!”妈妈听了，感慨道：“这是我有史以来母亲节收到的礼物!”

有时候，你的成果比物质、嘴巴发出的声音更令母亲欣慰!

妈的日记 篇2

今天就是母亲节了，送给母亲一份什么礼物好呢？父亲母亲还在忙工作，不在家，地板很脏，家具上都铺满了一层厚厚的灰尘，我心想：这正是我大显身手的时候了。我决定把家里的卫生打扫干净，送给母亲一份特殊的礼物。

说干就干，我拿起扫帚，开始扫了起来，里里外外每个角落都不放过。我原以为扫地很轻松，结果出乎我意料的是，无论我怎么扫，地板好像会产生垃圾似的，总也扫不干净。原来，我是在地板上东画葫芦西画瓢啊！于是我改正方法从里到外，慢慢地扫了起来，过了半个小时，屋里的垃圾就被我一扫而光。开始拖地了，我把拖布沾了水，平时看大人们很轻松的样子，可不知怎么了，这沾了水的拖布对我来说太重了，第一次我居然没把它举起来。我想：是不是拖布里的水太多了？于是我踮起脚尖，双手捏住拖布把水往外挤。这下拖布轻了许多，我很容易地把它拿到了地板上。我一前一后，一左一右地拖了起来。拖了第一次，地板还是脏，我不灰心，把拖布清洗干净，再来一次、二次……总共拖了四次，终于把地板拖得像一面明亮的大镜子。接着我拿来抹布，爬上爬下像一只灵敏的小猴子，把沙发、茶机、桌子……都擦得一尘不染。再把凌乱的物品摆得整整齐齐，整个屋子就焕然一新了。

正当我得意忘形的时候，突然想起屋里还有一些脏衣服没洗。一不做二不休，干脆把脏衣服洗了吧！

母亲下班回来了，看见屋里很干净，脏衣服也不见了，很是惊讶！我很自豪地说：“这都是我做的。”母亲说：“这孩子真能干！”

妈的日记 篇3

妈妈是把我带到世界上来的人，感谢妈妈给我生命，让我在爱的滋润下幸福的成长。

我的妈妈是一个好妈妈。

记得有一次我考试考砸了，因为粗心大意，试卷上扣了十多分不该扣的分。放学后，我害怕地回到家，还好，妈妈不在。忐忑中我做起了作业。突然，门外传来了熟悉的脚步声，妈妈回来了。我颤颤惊惊地把试卷给妈妈看，准备挨训。回想起早晨出门时妈妈的嘱托：“考试时细心点，遇到有难度的多想想！”回想起我当时信誓旦旦的保证：“我记住了！”此时的妈妈一定是怒火冲天了。可是等了好一会儿，炸雷还没在耳边响起。我奇怪地睁开眼睛，妈妈的脸色有些凝重。看的出，妈妈很生气。但她强忍怒火，只是对我说：“记住教训，下次考考好。”说完，就去忙自己的事，让我一个人做作业了。

从那以后，我就想着要好好学习，天天向上，争取考100分。我可不是纸上谈兵，我把要背的课文背得滚瓜烂熟，扩词、加偏旁组词也记得牢牢的。终于，工夫不负有心人，在后来的考试中我考了满分。我眉飞色舞地拿试卷给妈妈看，妈妈的脸上露出了开心的笑容，说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。你要虚心看待自己的成绩啊！”“哦！”我使劲点了点头。

妈妈，感谢您对我的宽容，感谢您对我的鼓励。您的教诲我会永远记在心里，感谢您，妈妈！

妈的日记 篇4

在我的生命中，妈妈总在扮演者一个重要的角色。

妈妈总是在照顾我。刚刚出身的我什么都不懂，不会说话，不会走路，不会不吃饭。是妈妈一点一点的在教导我，教我走路一步一步扶着我怕摔倒;喂我吃饭一勺一勺吹一吹生怕烫着我;教我说话一句一句当我第一次开口叫妈妈的时候看见了她幸福的泪光。

渐渐地我长大上学了，每天早上你都要送我上学，无论刮风还是下雨，还要为我准备早餐，看着你忙绿的背影就好希望自己能够快点长大，能够帮助你做一些事情。

上了中学之后，学业对于我更加繁重，可是你总在宽慰我，让我不要抱有那么大的压力。你每天起得比我早，为我准备午饭;你每天的睡得比我晚，你怕我感觉的在晚上写作业的时候就得孤单，你一直一直的陪伴着我。

你是我的依靠是我的依赖，每当我失落的时候你总会给我鼓励;每当我心情郁闷的时候你总会陪我解闷;每当我在生活中面临压力的时候你总会细心的安慰我，你总让我觉得生活很美好。

谢谢你妈妈，谢谢你一直都陪在我身边!

妈的日记 篇5

我们身为子女，对父母应怀着感恩的心。因为父母给了我们生命，用汗水伴我们成长。

我们身为学生，对老师应该感恩。因为老师不但交给了我们知识，而且还教育我们如何做人。

我们应该感谢身边的朋友，也正是朋友的时时刻刻的关怀和帮助，我们才能快乐的成长。

今天的生活，是父母、老师和朋友的奉献的凝聚，我们要怀着感恩的心来生活。

妈的日记 篇6

这个世界上最感谢的人就是我的妈妈，因为她在我心里是最伟大的妈妈。

从小时候牙牙学语时妈妈便开始教我认图片和汉字，从各种亲切的称呼，到可爱的动物，美丽的植物，还有大自然的各种现象，我从妈妈那里认识了这个世界，妈妈是我的第一任老师。

小时候我生病了，妈妈轻轻用嘴唇亲我的脸，就知道我发烧没有，然后判断生病的原因，生什么病了，去看医生，让我休息好，吃好，直到完全康复，妈妈才会从焦急中缓过一口气来。妈妈是我的第一任医生。

小时候很不懂事，经常犯一些错误，妈妈知道后就给我讲一些道理，让我明白可以做什么事，不可以做什么事。随着年龄的增长，我的感悟也越来越多，有了判断事物的能力，妈妈是我的教育家。

哈哈！小时候我就是妈妈的小淘气，可妈妈一直陪伴着我成长，成为了我的第一任老师、医生、教育家。我要说——谢谢*妈，爱你！

妈的日记 篇7

妈妈是对我的人，她有时像雨中的伞；有时像寒风中的棉袄；有时像夏天的大树，有时又像冬日的火炉，总是给我无微不至的关怀。下面，我就介绍给大家一件事，大家来认识一下我的妈妈吧。

那天我发烧了，当时是凌晨一点，爸爸一量我的体温，39度！急得不知所措。妈妈也很着急，不过她灵机一动，说：“我听说有个偏方，把42度的白酒擦满全身，就能降温。”于是爸爸拿来白酒，倒在两个碗里，和妈妈一起把我的全身抹上白酒，过了一个小时，我的体温降到了38度5。我望着爸爸妈妈担心的神情，鼻子一酸，两颗感激的泪珠从我的脸颊上滚下来。妈妈立刻翻出了“萘普生”喂我吃上，我的体温稳定了。

妈的日记 篇8

春暖花开，靓丽五月的第二个星期日—母亲节来到了。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”听着广播里播放着这首诗，心里思绪万千，今年我该送妈妈什么礼物呢？正当我百思不得其解的时候，突然接到小记者团的通知，5月13日到麦田蛋糕为自己的妈妈亲手做个母亲节蛋糕。

早上我怀着无比激动的心情前往泰华城，穿过川流不息的车队，绕过熙熙攘攘的人流，来到了麦田蛋糕。看见麦田蛋糕制作师正在忙碌的制作母亲节蛋糕呢！看她们那娴熟的技巧，我不由得紧张起来，在家从来都是饭来张口。衣来伸手的娇孩子，今天我能做了蛋糕吗？此时我的额头上有点冒汗了，定了定思绪，勇敢的走进了蛋糕制作室。我想尽我的努力吧，今天应该是我大展身手的时候了。手拿奶油的我还是有点不之所错，只会点一些小圆点啊，怎么办啊，哈！手都哆嗦了。旁边的阿姨可能看到我的紧张跟无助了，就过来教我：“小朋友，先做一个心形吧！先先点一个大圆点再拉下来就行了！”经阿姨的指点我的心形顺利完成了，心想："嘿嘿，自己还不算太笨啊！“继续努力再点缀点绿叶吧，经过我的努力蛋糕完成了，虽然不精致但这是我最尽心做的一件事了。再瞧瞧我们的其他的小记者吧，天歌边做边吃，吃的像个圣诞老人！雨轩顾不上吃专心的做呢……

拿着我尽心做的蛋糕送给妈妈。妈妈朴素的话语感动了我：“蛋糕做得好看不好看并不重要，重要的是只要你尽心了。快乐了，就是我的快乐。”我听完后跑到妈妈的面前，亲了亲妈妈的脸，妈妈开心的笑了！

妈妈是无私而又伟大的，她就像蜡烛，情愿燃烧自己，换来我们的光明；她就像园丁，呵护着我们，浇灌着祖国的花朵！许多华丽语言可以赞美妈妈，但妈妈的那句朴实的话语：“只要你快乐，就是我的快乐。”使我铭记于心。妈妈，你是我一辈子的朋友！

妈的日记 篇9

在每一个人的生活中都有一个爱我们的妈妈，她的爱是最无私的、最伟大的，是无处不在的。

妈妈的爱如河流，流淌在我成长的每一步里，妈妈的爱用世间最华丽的词语也描述不出来的，妈妈的爱是无穷的，是至高无上的。

在一个夏天的晚上，突然停电了，我被热的翻来覆去睡不着，妈妈就用扇子给我扇凉，在一个凉爽、温馨的夜晚，我甜甜的进入了梦乡。我不知自己睡了多长时间，等我醒来，发现妈妈还在为我扇扇子，我这时说了一句：“妈妈别扇了您睡觉吧!您是不是给我扇了很长时间。”其实，我很清楚妈妈给我扇了很长时间，这时我说：“妈妈我渴了。”妈妈就连忙起来给我倒茶喝，她点了根蜡烛，在淡淡的烛光中我发现妈妈的头发上又多了几根白发，额头上多了几道皱纹，在这时我发现妈妈老了，妈妈真的老了，妈妈都是为我们而变老的，我暗暗的在心里说：“我长大后一定要孝顺我的妈妈。”

妈妈您像一个辛勤的园丁，无私的为我们奉献着，抚育着我们，培养着我们，不知费了多少心血!您不断地鼓励着我，鞭策着我，疼爱着我，希望有一天我能从平凡的人变成不平凡的人，出人头地。

妈妈，我最爱的妈妈，我不会忘记您在雨中为我送伞。在冬天的时候给我套棉袄，在我难过的时候，您安慰我;在我失败的时候，你鼓励我;在我成功的时候，你祝贺我;妈妈，你的爱，像河水一样源源不断地流进我的心田，滋润着我甘苦的心。

妈妈，我亲爱的妈妈!永远无法忘记的妈妈!

妈的日记 篇10

在我心目中，妈妈是最伟大的。因为妈妈不仅给了我生命，还给了我许许多多的爱。在我遇到困难时，总能听到妈妈鼓励的话语，而在我开心的时候，妈妈也是最开心的。

记得，在我两三岁时，家里经济困难，为了生活，妈妈离开我去另外一个城市打工。那段日子，我和妈妈都非常想念对方。妈妈常常打来电话，就是为了听听我的声音。而我每次听到电话响，我都要第一个去接，因为我猜可能是妈妈的电话，可是许多电话不是妈妈的，那一刻我就觉得非常失望。只要听说妈妈要回来看我，我就会高兴得跳起来。可是妈妈每次回来只有两三天的时间，而分开的时间是那么的漫长。妈妈走后，我天天夜里想妈妈想得哭，想要妈妈回来陪我。让我印象最深的一次电话是：妈妈让我们搬家到长沙，我开心极了，因为我可以一直和妈妈生活在一起了。

终于团聚了，但是妈妈因工作需要经常出差。每次妈妈出差，我都很舍不得妈妈走，看着妈妈走出家门，我都会跑到窗前看着妈妈的身影慢慢的消失在人群中。我在想：妈妈是为了让我生活的更好，才这么辛苦的工作。等我长大后一定要好好报答妈妈。现在，我最想对妈妈说的话就是：妈妈，我爱您!

妈的日记 篇11

母亲为我们付出很多，我们应该怎么回报她。

当我上初三以后没有时间在家，也很少和她说说话，每天早上我早起时候妈呢?她早在我醒的时候已经烧好饭等我吃饭。当我晚上回到家时，妈妈早已经帮我烧好洗澡水等我回来。可是只要我一在家里就要和妈妈不停的吵架，可我现在当我看到妈妈为我和姐姐操劳着，当我看到妈妈为姐姐的婚事担心时候，我看到妈妈每天不断为姐姐伤心时候。我看在眼里可是心里真的好难受。何必呢?姐姐的事情就让她自己去决定，但在关心姐姐的同时还不忘关心我的学习，还让我不要忘记去补课。

可是当我看到母亲从田里种菜回来以后很疲惫的样子我心里一阵心疼，我连忙放下手中的笔帮妈拿下手中的东西，为妈妈倒上一杯水，拿来热水帮妈妈洗去身上的泥土。拿来衣服让妈妈去洗澡换上衣服。

可是每次母亲都说我还是姐姐乖，说我是家里第四个是不需要的，可是我听到一点也不难过因为我也知道妈妈是关心我的每当我生病的时候很是关心我，当我看到这一幕的时候心里一阵的甜蜜。

妈的日记 篇12

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖……”，众所周知的，5月8日是母亲节，也就是这个星期的星期天，在这里，我祝愿世界上所有的妈妈，母亲们，节日快乐!这是一个伟大母亲的节日，在这天，你们可能会送给母亲一个小小的礼物，或是一张精美的贺卡，而我送给妈妈的礼物，刚是一次普通的家务劳动。

这天中午，我们吃完午饭，我想着今天是母亲节，又看见桌上那一碟碟空盘子，便不由自主地说：“这些碗我来洗。”刚说完，我便起身子，实施了我的行动。小白兔长着一对长长的大耳朵，那是它的“声音接收器”无论话隔多远，它都能听见，小白兔有像叶脉一样清晰可见的血管，一双红宝石似的眼睛，还有一个三瓣嘴，一身雪白的毛像穿着大棉袄似的，它走起路来一蹦一跳的，像一个小绒球在滚动，可好玩了。

我先收拾起所有的碗筷，把桌上的垃圾倒进垃圾桶，不管桌子还是椅子都被我擦得亮亮的，我再拿起那肮脏的碗，在抹布上抹一些洗洁剂，粘上水，弄出泡泡来，然后在碗上使劲擦洗，基本把上面的污垢都清洗干净了，这样一个又一个还带着泡泡的碗已经摆在了旁边，接着开始洗勺子和筷子，勺子用抹布擦好后就可以放好了，而筷子只要用手拿着抹布，再握住筷子，上下来回擦拭就可以了，最后，把碗，筷子和勺子放在水下冲洗，洗掉泡泡，便可以在窗外晾晒了。

看着自己洗出的洁白的碗筷，我高兴却是笑不出来，唉!以前妈妈洗碗洗得那么久，我却只是顾着做自己的事……以后我一定要多做家务，让妈妈每天都能像过母亲节一样开心，愉快!

语言考级自我介绍6篇

当抵达一个新的环境时， 自我介绍是展示自信和自尊的重要方法。我们有必要对自己进行适当的介绍，你是否对自我介绍一筹莫展呢？我整理了以下信息：“语言考级自我介绍”是根据您的需求准备的，希望本文能够对您提供一些参考价值！

语言考级自我介绍(篇1)

尊敬的考官，大家好！今天我很荣幸能够站在这里向各位展示我的语言能力。我是一位对语言学习充满热情的人，而参加语言考级就是我进一步提升自己的一次机会。在这个自我介绍中，我将向大家详细地介绍我的语言学习经历、成就以及目标，希望能够得到各位的认可。

让我来谈谈我的语言学习经历。从小学开始，我就对英语产生了浓厚的兴趣。每天晚上我都会花很多时间听英语歌曲、看英语电影，并尝试模仿外国人的发音。这样的努力使得我能够在中学时期轻松地掌握英语基本功，并参加了学校组织的英语演讲比赛，获得了一等奖。在大学期间，我则选择了学习法语作为我的第二外语。通过参加课堂教学、阅读法语原版书籍以及结交法国友人，我积累了丰富的法语表达能力。我还利用假期时间前往英、法语系国家作实地交流，更深入地了解当地人的语言和文化。这一切的经历为我打下了坚实的语言基础。

我也取得了一定的语言学习成就。在大学期间，我通过了剑桥大学英语考试，获得了CPE证书。同时，在法语学习方面，我通过了DALF C1考试，并排名前列。这些成绩的取得离不开我的努力和执着，也是我学习的一大动力。我的语言学习成果也得到了实际运用的机会。我曾在某国际公司工作期间，作为翻译人员负责英语和法语文件的翻译工作。这个经验不仅让我对实际语言运用有了深刻的理解，也提升了我的沟通和表达能力。

让我来谈谈我的语言学习目标。作为一名真正的语言爱好者，我希望能够在我的英语和法语学习中更上一层楼。我计划继续参加剑桥大学英语考试，争取取得更高级别的证书，以证明我的英语水平。而在法语方面，我计划参加DALF C2考试，进一步提高我的法语表达能力。我也希望能够参加一些语言培训课程，学习其他流行的语言，如德语或西班牙语，丰富我的语言技能，提高我的竞争力。

亲爱的考官，通过我的自我介绍，您可以看到我对语言学习的热情和努力。我相信，在您的指导下，我一定能够取得更大的进步。我希望能够成功地通过这次语言考级，为自己的语言学习之路铺平道路。谢谢各位！

语言考级自我介绍(篇2)

语言考级自我介绍

尊敬的评委老师们，大家好！我很荣幸有机会在这里向各位展示我的语言能力和学习成果。我是XXX，来自XXX地区。在开始我的自我介绍之前，我想简单谈谈我学习语言的动机和经历，以及我对于语言考级的认识和期望。

我对学习语言充满了热情和兴趣。语言是人类沟通的工具，它打开了不同文化之间的交流和了解的大门。在我小时候，我就对不同国家的语言、文化和风俗产生了浓厚的兴趣。这种兴趣推动着我努力学习不同的语言，希望能够在世界各地自由自在地与人交流。

我从小学开始学习英语，这是我掌握的第一门外语。通过学习英语，我逐渐提高了自己的交流能力和表达能力。后来，我又开始学习其他的语言，比如法语和德语。学习不同的语言不仅让我对不同的文化有了更深入的了解，还让我更加敏锐地捕捉不同语言之间的共通之处和差异之处。这些语言学习的经历，让我明白了语言考级的重要性。

对于语言考级，我理解它既是一种评估语言能力的工具，也是提高自己语言能力的动力和目标。通过参加语言考级，我可以全面地了解自己在听、说、读、写等方面的优势和不足，以便更有针对性地提高自己的语言能力。不仅如此，语言考级还可以帮助我更好地规划自己的语言学习路径，根据实际水平设立目标，逐步实现自我提升。

在这个过程中，我也承认语言考级所带来的一些挑战和困难。考级不仅要求有扎实的词汇和语法基础，还要求有流利的口语表达和准确的书写能力。这需要在平时的学习中，注重综合发展，不只是抓重点词汇和语法，还要注重听说读写的平衡发展。为了更好地应对考级的挑战，我会积极参与各种与语言相关的活动，如英语角、语言交换等，以提升自己的口语表达能力；同时，我也会多读多听，积累语言素材，提高自己的语感和阅读能力。

我对于语言考级的期望是，希望通过自己的努力和准备，能够取得一个令自己满意的成绩。但更重要的是，通过考级的机会，我希望能够更系统地提高自己的语言能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。无论考级结果如何，我相信这段经历都将成为我成长道路上的宝贵财富。

尊敬的评委老师们，非常感谢您们给我这次展示自己语言能力的机会。我会充分利用这个机会，充实自己，提高自己，为未来的学习和工作做好准备。

语言考级自我介绍(篇3)

语言考级自我介绍

大家好，我是一名来自中国的语言学习者。我很荣幸能够在这里与大家分享我的学习经历，也希望能够通过自己的经验鼓励更多的人去学习外语。

在我学习语言的道路上，最感兴趣的是英语和法语。在这两门语言中，我的学习方法也有很大的不同。对于英语，我喜欢阅读英语的文章，观看英语电影和电视剧，以便更好地了解英语的语言背景和语境。此外，我也经常和外国朋友交流，不断提高我的口语和听力水平。而对于法语，我更注重的是语法和词汇的掌握。同时也会参加各种法语角、法语沙龙和法语夏令营等活动，以此更好地了解法语国家的文化和生活方式。

对于英语和法语的学习，我参加了多种语言考级考试，这使得我的语言水平有了更为清晰的评价和标准。通过考试，我不仅得到了各种证书，也知道了自己的强项和薄弱点，从而能够更有针对性地继续加强自己的语言能力。

在我的学习过程中，最重要的是要保持耐心和恒心。学习外语是一个漫长而艰辛的过程，需要不断地积累和提高。只有在坚持不懈的学习中，我们才能够看到真正的进步和成果。同时，要勇敢地进行语言交流。尽管我们可能会犯错，但只有通过不断的尝试和错误，才能够更好地掌握语言的规则和用法。

最后，我想说的是，学习外语是一种很有意义的事情。通过语言的学习，我们不仅可以更好地了解世界，更可以结识更多的朋友和拓宽自己的视野。让我们一起坚持不懈地学习外语，让我们的语言交流更为流畅和自如。

语言考级自我介绍(篇4)

尊敬的评委们，大家好！我是XXX，很荣幸能有机会在这里向各位展示我在语言考级方面的成就与进步。下面是我详细、具体且生动的自我介绍，请您耐心阅读。

我想介绍一下我对语言学习的热情和动力所来源。从小我就对语言产生了浓厚的兴趣，因为语言是人类交流、表达和理解的重要工具。当我第一次接触到一门外语时，我被它独特的魅力所吸引，这就是为什么我决定通过语言考级来提升自己。

在过去的几年里，我全身心地投入到语言考级的学习当中，并且取得了一定的成绩。我目前已经通过了多个级别的语言考试，包括雅思、托福、DELF和HSK等。这些考试不仅考察了我的听力、口语、阅读和写作能力，也对我理解和运用语法、词汇、语境等方面提出了要求。通过不断的努力和实践，我积累了丰富的语言知识和经验，提升了自己的语言能力和表达能力。

在学习语言的过程中，我始终注重培养自己的自主学习能力和实践能力。我积极参加语言角、学习小组和口语实践课程，通过与其他学习者的交流互动，我不仅学会了更多生活中实用的表达方式，也培养了与他人进行有效沟通的能力。我还经常阅读英语、法语和汉语的文章和书籍，并尝试用这些语言写作和发表演讲，这不仅帮助我更好地理解和运用语言，也增加了我的语言自信心。

除了学习语言本身，我也注重了解和学习各种语言背后的文化。语言是文化的一种载体，通过了解和学习其他文化，我能够更好地理解和尊重不同的文化习俗和价值观。因此，我热衷于参加跨文化交流活动和国际交流项目，与来自世界各地的人们交流和合作。这些经历对于我的语言能力和人际交往能力的提升都起到了积极作用。

我认为学习语言不仅仅是为了通过考级获得一纸证书，更是为了在多元化、全球化的世界中更好地适应和发展。语言考级是我评估自己语言水平和发展潜力的一种方式，它提供了一个标准和参照，让我知道自己在哪里、往哪里努力。通过参加语言考级，我能够更好地规划和实现自己的语言学习目标，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

在结束我的自我介绍之前，我想再次感谢各位评委的聆听和支持。通过语言考级，我已经在语言学习的道路上取得了一些成绩，但我相信这只是我语言学习旅程的一个起点。未来，我将继续不断学习和努力，争取取得更高级别的语言考试证书，并将所学的语言能力应用于实践中，为丰富自己的生活和贡献社会做出更多的努力。

小编感谢您的阅读！

语言考级自我介绍(篇5)

大家好！我是小明，很高兴能有机会向大家介绍一下我参加的语言考级。

我想谈谈我为什么参加语言考级。语言是交流的桥梁，掌握一门语言不仅可以方便地与他人进行沟通，也能为将来的学习和工作带来更多机会。因此，我决定参加语言考级，提高自己的语言能力。

我选择了英语考级，因为英语是国际通用语言，在全球范围内应用广泛。同时，英语也是我最感兴趣的语言之一。参加英语考级，我希望能够提升自己的听、说、读、写能力，在日常生活和学习中更加流利自如地使用英语。

我想分享一下我进行语言考级的经历。在备考阶段，我购买了一些辅导书籍和参考资料，帮助我更好地了解考试的内容和格式。我制定了详细的学习计划，合理安排每天的学习时间，坚持每天都进行听力、口语、阅读和写作的练习。我还参加了一些语言培训班，通过与同学们的讨论和老师的指导，提高自己的语言水平。

考试当天，我感到既紧张又兴奋。我努力保持冷静，不断提醒自己信心十足，相信自己的努力一定会有回报。在听力考试中，我专心倾听，注意捕捉关键信息。在口语考试中，我积极表达自己的观点，尽量使用准确的词汇和语法结构。在阅读和写作考试中，我认真阅读题目要求，合理安排时间，努力展示自己的阅读和写作能力。

经过一段时间的等待，考试成绩终于出来了。我非常高兴地得知自己通过了语言考级，取得了一定的成绩。这让我对自己的语言能力更有信心，也让我更加坚定了学习语言的决心。

参加语言考级给了我很多启示和收获。我意识到语言学习需要长期坚持和努力。通过参加考级，我发现自己在语言方面的不足之处，进而更有针对性地进行学习和改进。考级也培养了我面对挑战的勇气和信心。在备考和考试过程中，虽然遇到了一些困难和压力，但我学会了积极面对，坚持努力。参加语言考级让我感受到成就感和满足感。通过自己的努力取得的进步和成绩，让我更加珍惜学习的过程和成果。

参加语言考级是我学习语言过程中的重要一环。通过这次考级，我不仅提高了自己的语言能力，还培养了自信和勇气面对挑战。我相信，这次考级对我未来的学习和工作会有很大的帮助。我将继续努力学习语言，提升自己的语言能力。

语言考级自我介绍(篇6)

语言考级自我介绍

大家好，我叫张小明，很高兴能够来到这里参加语言考级，接下来我想向大家介绍一下我自己。

首先，让我来谈谈我的教育背景。我出生在一个普通家庭，从小就对外语非常有兴趣。在小学的时候，我就开始学习英语。由于我对这门语言非常着迷，我每天都会花费一部分时间去阅读英语书籍，并且默写一些重要的单词和短语。这样坚持下来，我的英语水平得到了很大的提高，同时也在学校的各种英语考试中表现出色，获得了一些奖励。

除了英语，我还学了一些其他的语言。我学习汉语已经有几年了，这让我更好地了解了中国文化和人民生活，同时也帮助我更好地和中国朋友沟通交流。此外，我还热爱学习西班牙语和法语，这让我更广泛地了解了欧洲的文化和历史。

接下来，让我来谈谈我的爱好。除了学习语言，我的兴趣还很广泛。我喜欢阅读各种类型的书籍，例如小说、历史、科学、哲学等等，这让我更好地了解了世界的发展和变化。我还喜欢运动，其中最喜欢的是篮球和足球。我认为运动有助于身体健康，同时也能让我更好地与他人合作和协调。

最后，我想谈一下我的未来计划。我希望能够利用所掌握的语言能力去更好地服务社会。无论是在商务领域、教育领域还是其他方面，我都希望能够为人们提供帮助。同时，我也希望能够不断地学习和提高自己的语言能力，让自己在未来的路上更加充实和富有成就感。

谢谢大家的聆听，希望我们都能在这次语言考级中有所收获！

关于滑冰的日记通用

通过文档处理我们可以更好地分享和交流不同的信息资源和经验，可能下意识的想别人是怎么写的。 优秀的范文可以增加我们写作的灵感和创造力，我们应该好好学习怎么去写范文？精心为您整理的“关于滑冰的日记”，我相信这篇文章能够激发您的创造力！

关于滑冰的日记【篇1】

穿上下面带有明亮冰刀的冰鞋，看着像育新小学操场般大的真冰滑冰场，再看到别人不断地摔跤的时候，我真忍不住有一些害怕，因为我还是第一次来滑真冰呢!不过我有滑旱冰的基础，所以我学的还算是比较快的，走上几步之后，我就能滑起来了。一旦快速滑起来，感觉就像飞起来一样，漂漂悠悠，来回穿梭，自由自在，好爽快，好剌激。

但是，我有一个烦恼，就是我老是在中间，我的年龄是中间，不算大也不算小，我的身高是中间，不高也不低，我的速度也是中间的，我为什么总是在中间呢?但有一点是可以改变的，那就是我的速度。因为如果我再努力一点的话，速度一定会有长进的。所以，我要在速度和花样上多下功夫。

不过你们知道在冰上摔跤的滋味吗?那可不是什么好玩的事情哦!如果处置不当，平衡调节不好，是很容易摔跤的。有时就可能在冰面上滑出三米远哦!虽然我也摔过不少的跤，但我还是很喜欢这项运动的。

关于滑冰的日记【篇2】

今天我去学滑冰。我准备好了。出发！

我们全家的人一起上了大舅的车去滑冰场滑冰，当然也有些是不滑冰在旁边凑热闹的。到了滑冰场后我，大舅和哥哥穿上了滑冰鞋，我晃晃悠悠地走上了冰面……“你这是在走路还是在滑冰啊？”哥哥笑着问我，我说：“嗨！谁刚开始就能滑起来啊？再说我是新手嘛！”哥哥没办法，只好自己先去中间的大冰场滑冰。

大舅则在我前面教我如何滑冰，“没关系的，不用害怕！你想想你滑旱冰的时候是怎么滑的？就按照那个方法滑你很快就会学会的哦！”我开始回想我滑旱冰时是怎么滑的……想起来了！于是我照滑旱冰那样滑冰……（后果很严重）然后我就趴地上了……大舅又跟我说：“你先找到了感觉之后再按照滑旱冰那样滑，因为旱冰是轮子，感觉是不一样的。”哦，原来是这样啊！这时妈妈在一旁给我鼓劲儿：“儿子加油！”好！那我就加油吧！毕竟我来齐齐哈尔还是要学点本领的！

呼！累死我了，我坐在雪地上休息。大舅则给我“补课”：“找一找感觉，现在你能略微起点速度了，大胆一点，摔几次没关系的。”恩……说得有道理！歇够了之后我站起身继续练习滑冰。每次摔倒我都能长进一点，不过大家不要误解我说的话哦！我可不是摔了N次后就学会滑冰的，因为摔一下很疼的哦！

我滑了很多圈后找到了感觉，于是我开始像滑旱冰那样开始滑冰，虽然说还不敢抬腿，但是至少能起速度啦！之后我就去大冰场滑冰，但是大冰场里有很多沙子，不适合滑冰，但是我这个冰刀还是不错滴！但是我仍然赶不上大舅和哥哥他们两个，嗨！新手就是新手呀！还是不要刚开始就把目标设的那么远。

第一天学滑冰结束啦！当然第二天还是要继续练习的。我就跳过吃饭睡觉等等东西，直接写第二天滑冰。

第二天只有我和大舅来，因为哥哥要去健身，妈妈还要准备晚饭。我还是有点忘记第一天我怎么滑的，不过我滑了一小会儿就找到了昨天的感觉，我又开始滑了起来。我差不多可以赶上大舅的速度了。但是我正高兴的时候，冷不丁左脚滑了一下，不过没摔，但是脚脖子扭了，还好没出大事情，我坐在椅子上休息。然后我再次站起身继续练习。啊哈！我学会啦！我跟大舅说：“我们比赛一次吧！比完了我们就走吧！”“好啊，我正想回家收菜呢！”大舅说。3，2，1……GO！我和大舅在冰场上飞奔，但是大舅毕竟是老资格，对付我这个初出茅庐的新手还是游刃有余的！最后大舅获胜，虽然有点不服气，但是还是下次再比吧！

哈！这次我去齐齐哈尔又学会了滑冰，下次又会学到什么呢？

关于滑冰的日记【篇3】

盼星星盼月亮，终于盼到了六一节的到来。这一天，我是多么的开心呀，活象一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝色的天空中自由自在地飞翔。为了庆六一，我们全家一致决定去嘉兴学滑冰。我本来就高兴得合不拢嘴了，一想到要去嘉兴学滑冰，更是欢喜得不得了，手舞足蹈。

经过1个多小时的路程，我们终于来到了目的地——滑冰场。刚踏进滑冰场的大门，只见滑冰场人山人海，热闹非凡。一股股的人流把原来就很狭窄的小路，挤得水泄不通。好不容易买好门票，我赶紧穿上滑冰鞋站到滑冰场上。当我看到有好多人接二连三地摔倒时，一开始的高兴劲立马化成了灰烬——飞到哪都不知道了。我忐忑不安站在滑冰场上，像是一个名副其实的机器人，不敢前进也不敢后退，只是傻呆呆地站着。但当我又看到有些人滑冰就像耍杂技一样，壮了壮胆，小心翼翼地迈出和蚂蚁差不多的一小步。说时迟，那时快，“扑通”一声，我整个人往后倒摔了个“四脚朝天”。疼痛难忍的我用手使劲捂着可怜的*，躺在一个角落里。我好不容易再次站起来，颤颤巍巍的身体靠护栏支撑着，想再一次往前走“扑通”，我又摔了个“乌龟翻壳”。我疼得嗷嗷直叫，手摸着快“开花”的*，心灰意冷。要知道我可是一个死也不退缩的人，可今天却……

就在这时，爸爸看见了狼狈的我，慢慢地向我滑来。爸爸小心翼翼地蹲了下来，笑着对我说：“女儿，滑冰学会了一点儿吗？”刚听完这话，我的气就不知往哪打来，生气地说；“我不要学滑冰了，我不想学滑冰了，滑冰一点儿也不好玩！”话音刚落，爸爸那张阳光灿烂的脸一下子变得严肃起来。爸爸轻轻地抚摩着我的头，语重心长地对我说：“丽晨，你怎么能半途而废呢？要知道每做一件事，我们都会遇到大大小小不同的困难，在这时我们就应该顽强地打败困难，不应该在困难面前低头，这样照亮人生的曙光才会在你的身旁不停地照耀你，你说我讲得对不对？”我低着头仔细地琢磨着爸爸的话，突然恍然大悟，对阳光总在风雨后，失败乃成功之母，我用手拍了拍自己的小脑袋。接着我又重新站了起来，向人生的困难去挑战。“扑通！扑通！”我又接连摔了好几个跟头，但我并没有退缩，而是大步往前走。终于，皇天不负有心人，在我的不泄努力下，我掌握了一些滑冰的基本动作。我好开心啊，因为我顽强地战胜了困难，因为我学会了滑冰的一些基本动作。

时间过得真快该回家了。我不情愿地脱下了滑冰鞋，依依不舍地离开了滑冰场。

这次的六一儿童节，我过得有滋有味，过得真呀真呀真快乐！

关于滑冰的日记【篇4】

去年秋天，妈妈给我买了一套黑色的滑冰鞋和护具，我非常高兴。

一开始，我带着护具在家里小心翼翼地走着“八”字步，练了几天后，我觉得滑冰鞋在我的脚下，就像哪吒的“风火轮”。这时，我便冲出了家门，向外面滑去，只听见“砰”的一声，我被一粒小石子绊倒了，把我手也擦破皮了。我不想滑了，真烦!回家去看看电视，学滑冰老是摔跤，到处都不舒服。可正当我垂头丧气时，我突然看见几个小朋友穿着滑冰鞋来喊我去和他们玩。看见他们那娴熟的动作，我重新站起来。但是，我还是滑得很慢，跟不上他们，我想加快速度，追上他们，一加快速度，又重重地摔了一跤，摔得我很疼。这次，我是真不想学了，正要回家，妈妈过来了，鼓励我说：“你做什么事情都要坚持到底，不要半途而废。否则，什么事儿也干不好。”听了妈妈的话我又站了起来，重新练。摔了一跤又一跤，但我最终还是学会了滑冰了。

这次学习滑冰，让我明白了做什么事儿，都不可以半途而废，要坚持到底。

关于滑冰的日记【篇5】

昨天，我和我们道馆的小朋友一起去体育馆玩。

我们都带上了滑冰鞋，在跑道上滑了一圈就去健身器材那儿找刘步冉。找到他，我们就开始玩三个字。首先是我逮，我就一直追着刘步冉，最后，我追其他人的时候，刘步冉就在我身边，我一回头就抓住他了。我高兴极了，刘步冉却说：好你个徐一诺！看我怎么抓你。我一听赶紧跑了过去，刘步冉又开始抓王浩屹，王浩屹反抗：为什么光抓穿滑冰鞋的，却不抓我姐？王浩屹刚说完，刘步冉就紧追着他姐，离他姐越来越近，我们帮他拦住了姐姐，刘步冉就抓住了他姐。刚抓住，他姐就又拍了王浩屹一下。该王浩屹逮了，他紧追着张怀鑫，张怀鑫东跑西跑的躲着，最后下了台阶，王浩屹又追了过去，不知该往哪边走，最后选择了左边，我们又从张怀鑫刚刚出来的地方去找他。张怀鑫来了，王浩屹正在那里等他，却没抓住，因为张怀鑫滑得太快了。他一边滑一边大叫：为什么老抓我？王浩屹听了追的更狠了，终于抓住张怀鑫。张怀鑫边哭边跟姐姐告状，最后大家不玩了，就都回家了。

小朋友玩的时候不要随便哭，不能赢得起却输不起，这样以后爸爸妈妈就可能不再带你出来玩了。

关于滑冰的日记【篇6】

在我的记忆长河中有许多难忘的第一次——那就是第一次学滑冰，那一幕幕滑冰的情景还深深地刻在脑海里。

我以前学滑冰时常常闹笑话，我刚一站起来就一跤摔在了地上，把我的屁股摔得好痛，痛得我哇哇大叫。紧接着我小心翼翼地站起来继续滑冰，滑着滑着就又一跤摔在了地上，我气得坐在地上哼了几声，爸爸走过来细心地教导着我，他先教我站稳，可是我的脚不听使唤，一不小心又摔了一跤，爸爸见了偷偷地笑一声，我就坐在地上不服气地说：“我就是不会,要是我学会了，绝对不会摔跤了！”这时妈妈走过来说：“怎么啦？小男子汉不服气，害羞啦？”“才没有呢！”我气愤地说。爸爸说：“人只要一直练就会成功，哪像你只会坐在地上赌气。”我听了飞快地站起来说：“我不怕苦，只要能练出成绩。”妈妈说：“这才像个小男子汉！”我高兴地跳起来，没想到我刚一落地就又重重地摔在了地上，这时我们全家都笑啦……

接下来一个礼拜的时间，我学会了平稳地行走，半个月后我学会了奔跑、上下坡，一个月后我又学会了后退等一系列高难度动作。

通过滑冰，我懂得了成功是失败之母，只要勤学苦练就一定会成功。

关于滑冰的日记【篇7】

今天，我和爸爸来到滑冰场，准备学习滑冰。我提前准备好了滑冰鞋，来到滑冰场，穿上滑冰鞋，把鞋带系的紧紧的，怀着激动又害怕的心情开始学习滑冰。

进入滑冰场，我发现穿着滑冰鞋站在冰面上真是太难了，于是，我让爸爸先扶着我，一步一步往前走。可是，冰面实在太滑，我走起来好像一只摇摇晃晃的企鹅。渐渐的，我能慢慢滑了，我很开心，就叫爸爸放手。爸爸听说我想自己滑，慢慢地把手放开了。

突然，没了爸爸支撑的我重心不稳，一下子摔倒在地。真疼啊，泪水都快要流下来了。我对爸爸说：“爸爸，我不想学滑冰了。”爸爸鼓励我说：“孩子，一开始学滑冰都会摔倒的，都是需要反复练习，谁也不是一开始就会滑的，就像你小时候不会走路，不也是慢慢学会的吗？”听了爸爸的话，我明白了，就自己站起来让爸爸扶着我，再来了一次。我慢慢地滑了起来，这一次，我滑得很快很快，爸爸见我熟练了，也松开了手，但这一次我没有摔倒，而是自己绕着冰场划了一圈。

我终于学会滑冰了，我真的太高兴了。只要不放弃，做什么事情都会成功！

关于滑冰的日记【篇8】

有一天妈妈问我说：“你会不会滑冰。”我说：“我不会滑冰。”妈妈说：“不会滑冰可不行.”妈妈马上带我去滑冰场。滑冰城里人上人海，很热闹。接着我开始滑冰了，因为我不会滑冰，所以要妈妈带着我滑。我滑了几下很害怕，怕摔倒。

妈妈看见了说：“别怕，要放松才能滑得好。我听了后，就立刻把身子放松，然后照着别人滑冰的样子滑了几下，觉得好像有一点会滑了，妈妈说：“我想休息一下，你自己扶着栏杆滑吧！我听了后，就把手扶在栏杆上滑，我滑了几圈，我想不扶着栏杆滑，可是我一不扶着栏杆就摔跤了。妈妈看见了说：再扶着栏杆滑几圈，练习一下吧，我听了后，又扶着栏杆滑了几圈，我感觉有一点会滑了。我再扶着栏杆滑了几圈，感觉会滑了，时间过的真快，一会就到中午了，妈妈说：“不玩了我们明天再来吧。”我说：“好吧。”就这样我们依依不舍的回家了。

学会了滑冰我明白了：“无论你有什么不会的，只要练习，就能学会了。

关于父母的爱的日记通用

作文是我经历过最美好的时光，作文带来的反思可以推进思想和文化的进步培养积极的思维行为。笔稿范文网的编辑今天为大家精选了一篇与“关于父母的爱的日记”相关的文章。如果你喜欢这篇文章请不要忘记分享给你的朋友和同事一起学习！

关于父母的爱的日记(篇1)

父母的爱作文300字

在人世间，父母的爱是最真诚的，最无私的。这次班会，让我为父母的爱流了太多的泪。

还记得第一张看到的脸是妈妈的笑脸，还记得第一句听到温暖的话是爸爸的话语。班会上，同学们都说真自己的真心话，我也不由得想起了这件事。

有一次，我生病了，年幼的我却哭闹着要出去玩。妈妈没法只好由着我去玩。可外面实在太冷了！我被冻得瑟瑟发抖，却仍不想回家，妈妈把她自己的衣服给我穿，结果我是不冷了，本就感冒的妈妈，症状却加重了，可我对妈妈是.......

想到这儿,我的泪再也忍不住了,夺眶而出.

不知泪是否洗刷了我的灵魂,让我从现在开始爱爸爸妈妈,爱他们一世,感谢他们一辈子!若能再生一次,我还要做他们的儿子,爱他们!

这次班会,让我受益匪浅,让我学会了真心爱父母,孝顺父母!

关于父母的爱的日记(篇2)

父母的爱伴我成长，父爱如山，母爱似海，父母的爱伴我成长，爱是一种伟大的感情。

听姥姥说我小时候出生的时候才有51厘米长，爸爸妈妈日夜操劳给我喂奶，洗尿布每天细心的观察我的身体变化，希望我快点长大，我两岁的时候妈妈买了好多好多的绘本，每天都给我讲，还教我认识物品，颜色，数字，动物等等，教我怎么和其他小朋友相处。小的时候妈妈对我很温柔很关心我，爸爸也很温柔，也很关心我，而且爸爸每天下班回来先抱抱我亲亲我，陪我作文玩玩具，陪我看书，给我讲故事等等

等我三岁的时候，妈妈给我送到幼儿园，让我和小朋友交朋友去跟老师学知识，上幼儿园也是我第一次离开爸爸妈妈，所以很害怕，经常在学校里哭，每次放学妈妈就第一个来接我。

上小学的时候，妈妈总是对我很严厉，我妈妈和爸爸也特别关心我学习，每次在家里，妈妈总会很安心的教我学习，教我不会写的难题等等。

我爱自己无私奉献的爸爸和妈妈，你们的父母是否也是辛辛苦苦的把我们抚养成人呢？

关于父母的爱的日记(篇3)

我得到过父母很多爱，衣、食、住、行……都是在父母的关心、爱护和操劳中度过的`，但给我印象最深的是我七周岁时发生的一件事，使我懂得了父母深深的爱。

那是20xx年的一个夏天，吃过午饭和妈妈一起睡午休，可是我躺在那儿闭着眼睛一点也睡不着，因为放学时趁同学不注意，我拿了同学的玩具赛车装在口袋里，还一直没敢拿出来玩呢，过了好长时间，好不容易等妈妈睡着了，我悄悄起来，地来到我的房间，小心翼翼地掩上门，偷偷的玩起同学的玩具赛车来，“嗖嗖地”真过瘾，正玩得起劲时，忽然妈妈站在我面前责问：“哪来的玩具赛车？”我支支吾吾地说：“同学的”。“那个同学的”？我又撒谎说：“是我借来的”。妈妈看出破绽后，“啪”地一巴掌打在了我的嘴上，我委屈得哭了，心想：妈妈真狠！不就是个玩具赛车吗？还给人家不就得了，还用得着大动肝火？

下午放学时，心里还是觉得很憋气，慢腾腾地走出学校，忽然听见：豪杰！豪杰！是妈妈在叫我，心想妈妈来干啥？是不是来告诉老师今中午发生的事？出乎意料的是妈妈笑嘻嘻地说：“上车，我接你回家”。奇怪，妈妈葫芦里装得什么药？从我上一年级起，妈妈去乡镇出差多，可从来没接过我？

不一会到家了，妈妈高兴得说：“来，看我给你买了一辆和今中午一模一样的玩具赛车，喜欢不？”我简直高兴得跳起来喊：喜欢！喜欢！”你知道我为什么给你买这赛车吗？我说：“不知道”她说：“因为你把赛车还给了人家且向同学赔礼道歉”原来，妈妈在我上学时一直跟踪我，妈妈还说：“今中午我打你不对”可是那一巴掌让你记住应该做个诚实的孩子”。那件事已过去近三年了，但它使我铭刻在心，让我学会了做人的道理，懂得了父母深深的爱。

关于父母的爱的日记(篇4)

父母对自己的爱是一种深沉而无私的情感，无论我们处于何种境况、经历多少岁月的沧桑，他们一直都默默地陪伴我们，为我们付出。每天都有很多事情发生，有些是微不足道的琐事，有些却是让我们难以忘怀的时刻。而今天，我要以一位父母为主角，记录下他们对自己的爱的日记。

Day 1:

我是一个寻常的婴儿，嚣张的呼啸声充斥着整个产房。在那一刻，我进入了这个世界，而第一眼我看到的人就是我的母亲。她紧紧地抱着我，眼中充满了爱意。我能感受到她的心跳声，我知道这个声音是属于我的。我的父亲也在旁边，盯着我看，他的眼中闪烁着自豪的光芒。尽管我还无法说话，但我明白，他们对我的爱已经无法言喻。

Day 100:

我已经成长了100天了。虽然起初我只是个无助的小生命，但我的父母每天都给我带来无尽的关爱和关注。他们替我换尿布，给我喂奶，抱我入睡。每当我有点不舒服时，他们总是紧张兮兮地询问医生，希望尽快让我恢复健康。他们的细心和关怀使我感到安全和温暖，我的成长因此而更加健康快乐。

Day 365:

今天是我满一岁的生日，我的父母为我办了一个小派对。虽然我对庆祝生日一无所知，但我能感受到他们的喜悦。他们亲自给我做了一张生日蛋糕，上面装饰着五颜六色的糖果和蜡烛。当我捧起蛋糕咬下去时，所有人都为我欢呼，我感到无比的快乐和自豪。这是我人生中的第一个生日，也是我父母对我的爱的一个特别的纪念。

Day 1460:

我已经四岁了，我上小学了。我的父母陪我一起去学校，帮我解决了许多英文单词和数学问题。每一天，他们按时接我放学，听我犯下的错误和完成的成就。他们为我的努力感到骄傲，给予我无限的鼓励和支持。每个夜晚，他们读着我喜欢的睡前故事，温暖的拥抱和轻声呢喃使我顺利入睡。我的父母是我生命中快乐的源泉。

Day 4383:

如今，我已经18岁了，即将离开父母独立生活。我离开城市去上大学，开始寻找自己的梦想。我的父母为我骄傲，并支持我的选择。他们教会了我如何坚强地面对挫折，如何追求目标，如何展现出自己最好的一面。离别的那一刻，他们紧紧地拥抱着我，告诉我无论发生什么都可以回家。他们的爱是永恒的。

Day 7305:

现在，我已经成为一个独立的人，工作并积极融入社会。就在我以为自己已经长大成人的时候，我却意识到自己并没有离开父母对我的爱。我明白到他们的爱是无私的，他们从不要求回报，只希望我快乐和健康。每次我回家时，他们总是亲自准备我喜欢的食物，陪伴我度过家人团聚的时刻。在那一刻，我感到了深深的感激和爱。

无论经历了多少岁月的沧桑，父母对我们的爱永远如一。他们默默地为我们付出，无私地爱着我们。无论我们身在何处，他们的爱始终不变。在他们的爱日记中，每一页都写满了对我们的关爱和照顾。我们应该珍惜这份爱，并用我们自己的方式回馈他们的付出。这份爱将永远铭刻在我们的心中，直到永远。

关于父母的爱的日记(篇5)

父母的爱作文,父母之爱的作文

清晨，我照例被鸟鸣声唤醒。花园里那十几棵大树是小鸟们的天堂，然而，这么早便热热闹闹开始歌唱的，只会是那两只听声音，该是慈爱的母亲和它那调皮的孩子。第一声鸣叫，清脆急切，一副快乐又淘气的样子；再一声，却悠扬而婉啭，像极了妈妈的叮咛。一急一缓、一清脆一绵长，这两种截然不同的曲调纠缠交错，将每个平凡的早晨都渲染得趣意盎然。小鸟欢快地在枝叶间飞旋啁啾，它一定知道母亲的目光追随着它，所以才会叫得这般欢畅吧！

简单如鸟儿，也深谙自然之道，尽情享受着爱的幸福，体会着爱的快乐。

爱，是人世间最美好的词汇，回味悠长，动人心魄。好好地爱自己、爱他人、爱生活，就会收获无尽的快乐和幸福。我们第一次感受到的那最深沉的爱，就是父母给予我们的。我们在父母的呵护、关爱、陪伴下一点一点长大，而属于父母的黄金时间也就这样一点一点慢慢地溜走了。

在这个过程中，父母得到了什么？又牺牲了什么？有一位父亲做出了令人动容的回答。他，曾经是将音乐与舞台视为生命的摇滚歌手，现在，却变成了甘愿抛弃梦想，只想陪伴儿子好好长大的平凡而伟大的父亲这便是父王与大珍珠的故事。

曾经的黑豹乐队主唱秦勇，因儿子大珍珠患上重度感统失调症而告别了音乐与舞台，卖过家具、当过食堂采购，为大珍珠的学习生活四处奔波。他每天陪伴在大珍珠身边，一起聊天、一起画画、一起玩耍、一起长大，用耐心和爱，当好大珍珠的父王。

小时候，大珍珠不会说话，不会表达自己的喜怒哀乐，不接受外界的信息，只活在自己的世界里。父王说：既然没法决定他生下来的样子，那就只能用爱去改变他将来的样子。就这样，这位伟大的父亲一遍一遍不厌其烦地教导他的儿子：3个小时学会we这个简单的英语单词；3个月学会系鞋带；3年，才知道说谢谢。在比普通孩子多付出千百倍的努力、经历过无数次的摔倒、洒下了数不清的汗水之后，大珍珠终于学会了骑自行车。在放手的那一刻，父王看到了希望，所有的沮丧、失望一下变成了满足与骄傲。

大珍珠每一丝细微的进步都带给父王无与伦比的高兴陪着大珍珠一起长大，是我做过最酷的一件事！

是啊，当视若珍宝的孩子学会独立生存的技能，最终能像一棵不惧风雨的大树昂首挺立，这便是天下父母对孩子寄予的最大的期望！

你有最灿烂的笑容，证明你生命中还有想要追寻的梦一步一步留下足迹，就有可能踏出一片天地伴随音乐的节奏，奶奶在厨房熬着莲子茶。莲的清香淡淡地飘来，犹如浓浓的爱的味道，一直沁到我的心里，它就如同我的记忆，永远也不会散去。当我偷偷抹去流下的眼泪时，我正给妈妈敲打她酸痛的肩颈。

关于父母的爱的日记(篇6)

爱有环绕种，有爸爸妈妈对子女的爱，有同学之间的爱，有咱们对穷苦人有爱。让我回忆最名不虚传的是爸爸妈妈对我的爱。

记住我读一年级的捣乱，爸爸妈妈原本赞同我运用自动铅笔，但由于有一次我在做家庭作业时，把自动铅笔当成玩具，爸爸妈妈说：“已然你把自动铅笔当玩具，那就禁绝再用自动铅笔了。”爸爸把自动铅笔放进了高高的书橱，可是我仍是不死心，想尽各种方法拿自动铅笔。时机总算来了。有一天，爸爸妈妈都有工作，我就轻手轻脚地走进书房，由于我个子不高，拿不到，我便拿了一个板凳，站在上面，迅速地把自动铅笔拿下来了。其时我心里像十五只吊桶吊水——忐忑不定，生怕被发现了。还好，爸爸妈妈其时都没有发现。我就悄悄地把自动铅笔放进了文具盒，心中感觉很满足。可是好景不长，过了一两天，爸爸查看我的书包，想看我的文具盒，成果一翻开，就发现了禁绝用的自动铅笔。爸爸妈妈都严峻地质问是怎样拿出来的，我只好如实地讲了。成果仍是被狠狠地揍了一顿，爸爸妈妈教育了我，要求我做一个诚笃的好孩子。

这件工作尽管过了差不多两年了，可是我仍是回忆犹新。现在回想起来，爸爸妈妈要求我做一个诚笃的人是对的。由于诚笃是一个人的根本品质，我在未经许可的情况下，背着大人拿了自动铅笔是不对的。今后我要做一个诚笃的好孩子。

关于父母的爱的日记(篇7)

从我出生前，爸爸妈妈就养育着我，陪伴着我，直到现在，爸爸妈妈还在关心和爱护着我。

记得有一次，我生病了，爸爸妈妈都非常着急，爸爸急急忙忙地走出家门，去为我买药。妈妈在给我量体温，量完了，见我38多度了，就急忙给爸爸打电话，说：“药买好了吗？孩子都38多度了。”爸爸说：“快了。”爸爸回到家里，赶紧把药拿给妈妈，妈妈急忙把药熬成水，然后喂给我喝，就这样连续吃了几天的药。在爸爸和妈妈精心的照料下，我的病很快就好了，我又变得健康、快乐了。

爸爸妈妈就是辛勤的园丁，我们就是一棵小树，我们一长歪，爸爸妈妈就给我们扶正。就这样，在爸爸和妈妈的关爱下，我们才能逐渐成长，长成一棵既高大又结实的大树。

关于父母的爱的日记(篇8)

父母的爱

父母给予我们的爱就像深郁的大海，深不见底，多到无法用冷冰冰的数字计算。那份爱的重量，用心，才能心有所悟。

生命真的很神奇，原本的我们只是妈妈肚子里的小小胚胎，慢慢的，我们自己也长大了。在成长的旅途中，世界很美好，但千变万化；友谊很真挚，也许会变质；就连我们自己也会随时间沉沦，变得不再是最初的自己。唯一不变，就是一直在你身边的父母的爱。

你在父母的眼中永远是小孩子，他们会永远为你操心。小时候，他们希望你能健康快乐的长大，他们就心满意足了。很多父母会为了自己的孩子舍弃了一些欲望，他们甘愿牺牲。你若是问他们，你的生活变得以孩子为轴心，你真的快乐吗？

一开始，我听到这个问题，我认为，那些父母不会那么傻吧，怎么可能为了孩子完全打乱自己原本的生活节奏呢？所以，理性占据了我的思维，我想他们肯定不是真正的快乐，只是因为责任这玩意在束缚着他们。他们是不得不'要这样做，生活会一团糟，快乐不会是他们生活的主色调。

可是，我发现我错了。因为没有真正拥有孩子的人，永远不会真真切切地体会到父母对孩子的爱，就是那么纯粹，那么无私。

在我身边，我知道有这样一位妈妈。她原本在大城市里拼搏，习惯了城市的喧嚣，生活节奏早就与这个大城市同步。她每天的生活，都很充实，精彩。但孩子的诞生，让那个妈妈生活发生了天翻地覆的变化。她甘愿辞工回到宁静落后的小村子，一个人在家里带孩子。每天，操心家里的大小事，一个说话的伴也没有，她没有了自己的朋友圈。她每一天的生活，就像复制粘贴一样，不断地重复，日子充满了无趣。

我曾经问她：你觉得现在的生活能让你快乐的是什么？她的回答让我有点惊讶，她很真挚地看着我说：我的孩子能够健康成长，每天都乖乖的，就是我现在最大的快乐。她的眼神很坚定，没有半点迟疑。那一刻，我才明白父母的爱是那么的不简单。

我们一直在肆意地挥霍父母的爱，只知道这种爱的索取没有任何成本，却一直没领悟到父母的爱是那么沉重，珍贵。回家时，多看看，多听听，多想想，你感受到了吗？

关于父母的爱的日记(篇9)

我的爸爸妈妈对我很好，都给我的爱。这种爱我很爱惜，有关爱、信赖、鼓舞、严格教育。

在我家里，我妈妈担任我的数学，爸爸担任我的'语文。爸爸妈妈很关怀我的学习，但不寻根究底，假如我说：“妈妈，昨日写的作业有环绕错题，有的是由于大意，有的是不会····”“不要紧，没有不会的就不是学生了，剖析过错的原因，把它写在周围打个星号，温习的捣乱好好看看，记住了就不会再错。假如不明白，就问教师。”我妈妈从不要求我做到全年级前三名，但做到了，妈妈只对我说：“在班里能到前五名就行了，不对你要求太高，但你要尽力。”

我知道大部分家长对孩子的成果最感兴趣。我看过一篇作文《爸爸，分数不是您的孩子》，上面说道：每逢200我考得好，您就带我吃肯德基；但当我考的不怎样样时，您的脸一会儿拉了下来，并怒斥我·····我的爸爸妈妈却不这样，尽管爸爸有时不太快乐，可再做一些习题后，爸爸如同满足了许多。

并且星期六、星期天爸爸妈妈从不给我学习担负，让我在假日放松一下，我在这两天学的东西很少，但星期天要看看教科书。

这便是我的爸爸妈妈，他们给我的爱不同，成功＝尽力＋失利的启示，这是他们告诉我的。我爱我的爸爸妈妈！

军训的日记(通用8篇)

日记是没有限制和约束的，我们可以大胆袒露自己，我们写日记可以从哪些方面着手呢？编辑根据您的需求为您准备了一份详细的“军训的日记”，希望这些商品能够让你的生活更加美好！

军训的日记 篇1

坚强，坚韧，坚持是今天老师告诉我们的三个词。

坚强遇到任何困难，不抛弃，不放弃。不管军训多苦多累，都不能退缩，要咬紧牙，坚持到底。高中三年，路上将会荆棘遍布，坚强，永不言弃！

坚韧！不卑不亢的对待以后的生活。无论遇到什么都要乐观对待。高中，不容易的三年，难过的三年，要坚强而又坚韧，努力奋斗！

坚持！有时候，道路走起来可能会困难，那是因为你可能正处于人生的上坡路，再坚持一下，你可能会到达人生的一个顶峰。

这三点，正是我们高中生应该具备并做到的。军训三天了，每一天的收获都不一样，收获一天比一天大，感触也越来越多。

今晚的电影感触颇多。奋斗！是我们年轻人应该具备的。我们应该有梦想，有目标，然后朝着目标，不断的奋斗，奋斗，再奋斗。如果只是梦想而不奋斗，那么梦想终究只能是幻想！所以应该有目标，有努力！相信自己！

军训的日记 篇2

今天是我大学生涯中的第一天军训，一早起床就感到兴奋又有些紧张。我把自己收拾得整整齐齐，来到了操场。那里已经聚集了大批的同学，有些人在欢呼，有些人在嬉笑，还有一些人在拍照。肆意的气息笼罩在这整个校园里。

我们在一旁认真听着指挥员的训话，但由于空气比较潮湿，我们的耳朵很快就被一层汗珠所湿润，但是我们还是保持着耐心和积极性，认真听取并执行上级命令。经过一段时间的队列动作训练，我们开始进行足踏实地的慢步行军训练。

在炎炎的骄阳下，我们依然保持着刚才的积极性。我们边走边哼唱着歌曲，让自己感觉不那么疲惫。训练的过程中，我们每人都会被导员点名，然后大声回答演讲。那种紧张的感觉，让我们的身体跟随着指挥员动作来回起伏，这一次又一次地让我们倾注我们的全部心力。

在训练过程中，突然响起了一声神秘的号角。我们感到十分惊奇，但是我们也很快地神情自若的立起了军姿，集体向指挥员和教官敬礼。这种训练的氛围，让我们更加有序、专注。

下午，我们进行了阵地比赛，每个班的人都站在自己的阵地上。聚精会神的我们，认真地听着指挥员的口令和行动，相互凝聚，同心协力。在军训的过程中，我们也学会了如何孝敬父母、如何保护自己、如何与人相处等社会技能。

此时，整个校园的空气中弥漫着训练气息，而我们却因此更加快乐、自信。军训虽然困难，但也给了我们无数机会来通过其他团队活动来交流合作，这样的训练氛围也收获了我们许多宝贵的经验，更开阔了我们内心。

最终，经过了十天的训练，我们打造了一个真正的团队，在其中紧密结合，不断成长、进步。在这些日子里，我们有了更多的自由、活泼、自信，这也是我们这一群男女生被不断锤炼后的结果。我们将长记此训的经验。

军训的日记 篇3

在人生的道路上，从小到大，我们需要经历各种各样的历练，而军训就是每个学生必须要经历的一种特殊历练。下面就让我们来看看军训的日记吧！

第一天：

早晨刚来到军训场，就听到教官巨大的吼声：“听到命令从此就不再有正常的行走，你们的一切动作和行为都必须服从军令！”一听到这话，心中顿时打马虎眼，脑子里已经出现了近两个月呆在军营的想法。

教官开始了各种各样的训练，从最基本的正步走，到硬汉推-ups和仰卧起坐，我们每个人都被推到了极限。整个身体都被磨练得像是一个小风扇般。

第二天:

今天早上我们练了步枪操。教官教我们怎样举枪、消枪、挑枪等。其实这些都是致命的招数。教官随后命令我们要进行一次立正前进，有一个同学不被注意，教官便猛的进入，把他放到一个最困难的位置，站在一个只有两个脚尖支撑的位置，而且还要保持身体不动，直到他放下一枪为止。这次训练让我们非常骄傲，因为我们成功地完成了任务，而且在过程中，我们团结一心，克服困难。

第三天：

今天教官为我们带来了一个特殊的训练，预备动态射击。我们怕会射死一个人，但是教官告诉我们，他们不会让枪打我们。我们每个人都绑定了绑带，使我们的枪不能动，现在我们只有一个任务：掌握动态射击。观看了教官的演示后，我们跟着教官，开始了一段漫长而极度考验的练习。我们必须保持一定的速度和正确的姿态，才能完成任务。在教官的指挥下，我们终于完成了动态射击任务，是时候为我们的团队感到骄傲了！

第四天：

今天，教官带着我们参加了低空绳索训练。我们每个人都穿上了特制的全身束缚，有点像宇航员。教官教我们必须把手指放在极度降落的绳索上，这样我们才能够落在地面上了。我们每个人都胆战心惊，但是我们必须要完成任务。当我们一步步地攀爬绳子时，我们能听到身后的同学尖叫。我们朝着目标稳稳地跌落，热度和尊重涌上来。这是我今天已经经历的更好的训练。

第五天：

今天有一个特别的训练，就是模拟巷战。我们被分成两个队伍，每个队伍有十人。我们要在一个模拟城市迷宫里完成任务。这些任务包括保卫某个位置和护送某个人穿过迷宫。我们必须在最短的时间内找到正确的路径，避免与敌人直接交火。整个训练进行得非常惊险，因为我们离真实战争越来越近了。但最后我们还是在教官的协助下，顺利地完成了整个训练。

第六天：

今天是我们的最后一天训练。我们继续进行了步操训练，教官要求我们必须把每一个动作都做得十全十美，不容许任何失误。为了让我们彻底领会，教官让我们去参加校内比赛。这一天我们用尽我们的力量在场上竞争，每个人都表现出了极大的活力和团队精神，在最后一刻，我们以最佳剧作获得了第一名。

总之，在过去的六天里，军训让我们获得了很多。我们从一开始的陌生人，发展成为了一个既互助又信任的团队。我们从毫无经验，到实现了几乎不可能完成的任务。现在，当我们离开这个场地时，我们会充满感激和自豪，都会毫不犹豫地说出“感谢军训！”。

军训的日记 篇4

今天是我高中生涯中最为难忘的一天——军训开始的日子。在这个特别的夏日，我们穿上了迷彩服，进入了军训的状态。这是我第一次参加如此严格的体能训练，也是我第一次接受如此严肃的军事训练。

在这个夏季的训练中，我们的日程安排紧张而刻苦。每天清晨5点半，我们就被教官叫醒，然后开始集合训练。在阴暗的晨曦中，我们穿着迷彩服，肆意奔跑，默默感受着汗水流淌的感觉。有时候，大雨滂沱，我们的衣服湿透了，但我们并没有放弃。我们知道，这是锻炼身体和心理的过程。

在这段极端的军事生活中，我们的训练内容也非常困难。有两个星期的时间，我们被要求快速跑步，攀爬高难度障碍，练习拆弹和枪械以及武器打法。在这些任务中，我们学会了如何迅速应对突发情况，力争在紧急情况下，保持清醒和果断。我们也学习到了如何通过队友的鼓励和团队协作，来克服困难。

在另外两个星期的时间里，我们接受了更加持久而复杂的体能训练。我们要进行持久的步行、奋力挥舞背包，模拟战场环境训练。我们在夏日的骄阳下，奔波于各种路段和地形，尽力承受军事体能考验。我们也学会了如何调节呼吸，如何在疲惫与饥渴中保持意志坚定。训练听起来很艰难，但是，当我们完成所有的任务后，我们的身体变得更加健康，也变得更具有耐力和抗压能力。

在军训中，我们还学到了如何准确地使用枪械和武器，以及如何在危险环境下迅速反应。我们学习了如何在军事基地中集合，如何排队，以及如何服从命令和团队协作。所有这些技能都对我们的未来生活和工作是非常有用的。

在回忆起这些日子时，我会感到无比自豪和感慨。在这个夏季中，我们通过军训，锻炼了我们的身体和意志，也为我们今后的发展打下了坚实的基础。我学到的知识和技能不仅适用于军事领域，也适用于生活和职业的各个方面。即使现在我已经毕业多年，每当我想起那段难忘的经历时，总会感到深深的感激。

军训的日记 篇5

快乐的暑假眨眼而过，接踵而来的是高一新生的军训。8月23日下午我怀着既兴奋又紧张的心情来到实验高中。走在宽阔的校道上，心里交织着数不尽的滋味，害怕第一次离家住宿，害怕没有朋友，害 怕辛苦的军训。严格的军事训练，对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战。

给我们进行军事训练的教官来自公安特警支队。二十来岁的他，脸上写满严肃和认真，体现了军人一丝不苟的精神。军训的第一天，突如其来的暴雨让我们摸不清方向，我们蜂拥而至地跑到树下避雨。 看着暴雨不停地浇灌着大地，有的人庆幸可以偷偷懒。暴雨过后是烈日的烤炙，我们列队站在操场上，教官仔细地纠正我们错误的动作，一遍又一遍地给我们做示范。直到每位同学的动作都达到标准为 止。在接下来的几天中尽管烈日当空，我们始终顽强地坚持着，在教官没有下达其它口令前，仍保持着力立正的姿势。一个在平常看似简单的立正动作，原来蕴含着许多细节的要求。

高温的天气使一些同学感到不适，但他们没有放弃，在旁休息后，马上投入到紧张的训练中。会操表演的当天，我们以整齐的步伐，洪亮的口号，高质量的方队夺得了第四名的好成绩。这些都离不开意 志坚强的同学们和辛勤劳动的教官。

其实军训并不是魔鬼训练，教官也不是魔鬼。在紧张艰苦的训练后，我们常常与教官一起唱着嘹亮的军歌，玩着有趣的游戏。拉歌时同学们与教官的完美配合，使大家感受到集体团结的力量。

六天的时间太长，六天的时间太短。在这六天的军训中我们学会了什么是纪律，什么是坚强，什么是团结。军训是对身体素质的考验，更是对意志力的考验。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只 有经过风雨的洗礼才能长成苍天大树。军训让我们从一盘散沙变成一个团结的集体，军训让我们明白温室里栽不出苍天大树。军训是高中的第一堂课，今天我们以优异的成绩完成了这堂课。军训虽然结 束，我们却丝毫不能放松，在前面等待着我们的困难还有很多。我们要把军人的精神发扬在学习生活中。

军训的日记 篇6

8月20日星期一天气晴

随着训练的开展，离开的呼声也越来越高。今天是军训的第四天，明天下午，我们就要告别教官，告别我们的训练场了，心里竟有些恋恋不舍！

训练场上，我们挥汗如雨、认真训练；休息时，我们高声放歌，认真比赛。当汗水流到眼睛里，我忍着酸痛，纹丝不动，心里想着，只要咬咬牙就过去了，要坚持；当汗水湿透衣裳，从头发流到脸颊，从腿流到脚，我告诉自己一定要加油。到了军训的第四天，全班同学都非常认真，不管太阳多烈，不管训练多累！

四天的军训生活中我付出了，也获益匪浅。我体会到，最快乐的就是自己付出努力，并得到改变和回报。这几天的军训磨练了我的意志，锻炼了我的身体。在身体不适的时候，我咬牙坚持；在意志薄弱的时候，我努力克服。这就是战胜自我，这就是骄傲！

明天就要汇操了，是我们展现自我，展现训练成果的时候，我们二营会用表现让所有人知道我们这代人是坚强的，我们是最棒的！

军训的日记 篇7

20xx X月X日 晴

今天早上我又迟到了，比较可悲。不过，老师并没有批评我，使我倍感安慰。上午，我十分尽力，而老师说我没有尽力，有一些奇怪，为什么老师只看到身体差的在坚持，却看不到身体好的在坚持呢？为什么我很努力老师却看不到呢？这是一些没有答案的问题，因为我不知道为什么，也不知道该怎么做。不过，今天还是很开心的。因为易冲和王金鹏。他们两个在训练走队列时相互影响，原来王金鹏可以走好的，只是受易冲影响，变成了顺拐。他们俩走起路来同手同脚，特别好玩，同学们一个个都笑得前仰后合。教官又好气又好笑，把王金鹏倒拎了起来。易冲走了不下十遍，可还是顺拐。最后实在拿他没办法，只好让他入列了。这件事给我们枯燥的训练带来了很大的乐趣。

中午，下雨了。天灰蒙蒙的，天气一下子凉爽起来，训练也变得没那么艰苦了。我们都感谢老天有眼。

一天就这样过去了。我们马上就要告别军营，其实我心里还是有那么一丝丝不舍的。愿明天会更好！

军训的日记 篇8

我是个闲不住的人，这不，我又参加了盐城晚报举办的小记者活动。这次我们的活动地点是少年军训场。“向少年军训场出发了！”我高声呼喊到。

有四辆BRT公交车来送我们去少年军训场，可是，我们绕了一圈也没有找到，最后，终于在一个废瓶回收站旁边找到了。

进了少年军训场，“啊！好多人啊！”之后，我们训练体操，跟体育老师教的差不多。体操训练完以后，我们开始玩一些军训项目。首先是钻网圈，你看它简单，其实能把你困在里面，尤其是下来的时候。第二个项目是单走独木桥，它的名字虽然是单走独木桥，但它却是一个铁链吊着一个圆柱体，让你在上面走。第三个项目是铁丝网障碍，你要趴在毛毯上，俯卧前进，你一旦碰到网就输了。

半天时间很快过去了，当我还沉浸在无比的欢乐中，这时集合的哨声无情地响了起来，整队、出发，可我的心还久久地留在那片快乐的土地上！

今天，我当了一回小军人，学会了勇敢和战胜自我。

简单的日记(通用8篇)

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简单的日记 篇1

春姑娘轻轻地把小草唤醒，让大地焕发出勃勃的生机，人们纷纷开始播种希望的种子。

在成都春暖花开的小村落旁有一座小茅屋，虽然简陋，但也不失清新雅致，大诗人杜甫全家就都住在那里。

杜甫坐在书桌前，手里握着笔，不知如何再把诗继续写下去。心中难过极了，他用食指按着自己紧皱的眉头，十分希望自己的家乡能回归祖国。

想着想着，不禁一阵头绪涌上心头，摇头叹息。忽然间一个人慌慌张张地跑进院子，边跑边大声叫到:“杜兄，杜兄，大喜事呀！大喜事儿啊！”

杜甫定睛一看，原来是诗人张雄。忙出门迎接，疑惑道:“张兄，什么大喜事呀？”

“你还不知道吧！你日日夜夜思念的家乡被唐军收复了，不久便可以返回家乡了，这乃大喜之事呀！”杜甫听了，欣喜若狂，他完全不敢相信这是真的，夫人也听到了这个好消息，撩起衣角，擦了擦满脸的泪水。激动的带着孩子去后堂收拾东西去了，孩子开心的笑了，十分高兴，自己可以见到家乡的朋友们了，想起了以前一起玩耍的快乐时光，激动不已，拉着妈妈的手就想现在回家。

这喜讯来的太突然了，杜甫胡乱把桌面上的书卷了卷，收拾到了一边。炒了几盘小菜，叫来兄弟们一起开怀痛饮。放声高唱，大家都激动的不得了，是啊，苦日子总算熬到头了。

现在正值春暖花开的好季节，现在回去再好不过了。杜甫大喊:“明天我们就即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳吧，就这么决定啦！”

几年来的思乡之情终于如愿以偿，这个消息真如春雷作响，山洪爆发，杜甫挥笔写出了七律名作——《闻官军收河南河北》。

简单的日记 篇2

蛇

蛇，对我来说，看到蛇，或者是说蛇，都会令我毛骨悚然，胆战心惊。俗话说：“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”可见人们对蛇的排斥态度。

的确，蛇那光溜溜的外表，冰凉的身体，以及老天爷给予它的那个充满杀机的红舌头，确实让人害怕，再搭上在蛇的家族里又有响尾蛇、眼睛蛇、七步蛇等这样的毒蛇，就使得人们更加害怕了。然而，我在这里所说的并不是蛇怎么让人害怕。其实，蛇是一种既温和又对人类乃至自然界有益的动物。

目前，我说心里话，对蛇还是害怕的，但我已对蛇改变了看法，见了它我是不会打它的。

简单的日记 篇3

寒雪梅中尽，春风柳上归“转眼间，冬去春来，万物复苏，太阳笑眯眯的看着路边的小树长出了嫩芽。我和妈妈去市政府广场放风筝，小鸟儿在枝头歌唱，仿佛在欢迎我们的到来。刚走到马路边，我就看见蓝蓝的天上布满了五彩缤纷的风筝，有黑色的老鹰风筝，有五颜六色的蝴蝶风筝，就连米老鼠和唐老鸭也来凑热闹。还有一些形态各异的风筝比如：长条的，八角的……？

妈妈给我买的就是企鹅风筝，它蓝蓝的脑袋上长着双乌黑的大眼睛，嘴巴黄色的，白白的大肚皮，一对红红的大翅膀上镶嵌着一点黑色。三根细塑料棍把风筝展开，用一根很牢的线，在它鼻子上打个死结，一个漂亮的企鹅宝宝就展现在我们的面前。？

一开始，是妈妈教我放风筝，她右手拿着风筝，左手拿着线陀，迎着风，迈开双腿，一边跑一边放线，企鹅风筝慢慢地飞上了天，妈妈拉线时告诉我，”如果感到线没力的时候，要拉一拉，如果有力量，就松一松。“我将信将疑地听着。妈妈把风筝给了我。一开始，我忐忑不安，很长时间没有松，妈妈说：”赶快松！“我一松，风筝”刷“的一下掉了下来，妈妈说：”松的时候要慢慢的。“，我试了几次，终于成功了！我们的企鹅风筝越飞越高，在空中向我们微笑。？

放完了风筝，我还不肯回家，一步三回头地忘着广场，心想：下次来，我可是放风筝高手了。

简单的日记 篇4

鸡妈妈总是回头望着她的宝贝儿，生怕弄丢一个。这时鸡妈妈突然叼到了一条小虫子，它赶紧送到鸡崽崽跟前，这些小不点不约而同地围成了一团。

我们的班主任李老师也经常带我们去鸽子园散步，她也不时地回头望望我们，仿佛我们会跑得无影无踪。

当层林尽染、叠翠流金时，当天高云淡、大雁南飞时，这群小家伙就会变成了骄傲的大公鸡和美丽的大母鸡。我想我们也会快乐地成长，渐渐地羽毛丰满。

简单的日记 篇5

今天早上一睁眼，妈妈就跟我说今天是大年三十，也是我8岁的最后一天，过了今天我就九岁了。到了下午，爸爸和妈妈开始给我们洗澡，说是要把一年中不好的东西都洗掉，干干净净迎新年！于是我们四个人轮流洗澡，洗完澡就差不多到了吃年夜饭的时间了，于是我们一起出发去奶奶家吃年夜饭。

年夜饭好丰盛啊！放了满满一圆桌，盘子们还是嫌桌子太小，挨挨挤挤的，有的还玩起了叠罗汉。我爱吃的菜都在桌上，我挟起这个，又吃那个，觉得自己的嘴巴不够大，肚子也太小了，爷爷奶奶还不停地往我和弟弟的碗里夹我们喜欢吃的菜，不一会儿，我就吃饱了！爸爸说：“你们吃好了，给我们表演个节目吧？”我和弟弟想来想去，最后决定表演成语接龙。听着我们四个字四个字的成语从嘴巴里说出来，爷爷奶奶和爸爸都很惊讶，直夸我们了不起！妈妈却捂着嘴巴在一边偷笑，因为妈妈每天跟我们一起背成语，所以她一点都没觉得意外……

表演完了成语接龙，我们又给爷爷奶奶爸爸妈妈拜年，祝爷爷奶奶是身体健康，长命百岁！祝爸爸妈妈是事业有成，万事如意！爷爷奶奶爸爸妈妈一边给我们红包一边祝我们学习进步，成长快乐！嘻嘻，过年真好！又有压岁钱了！

等大家都吃好饭，就是放烟花爆竹的时间了，然后是边看春晚边守岁，困得不行了把红包放枕头底下一觉醒来我就长大了一岁了！过年真好！我多希望天天都过年啊！又有好吃的，又有好玩的，还有压岁钱，还能快快长大成大人……

简单的日记 篇6

我家住派出所附近，每天晚上都会有人在派出所周围聚集，吵得我每天都不能好好睡觉。所以，一直以来，我对派出所没一点的好感。但有件事发生后，我对派出所有了新的看法。

一天夜晚，妈妈带着弟弟和我下楼玩，刚下楼，就听到哭声。我马上跑出来看看发生了什么事。

一出门，我就看见一个小朋友在派出所门口嚎啕大哭，旁边还有一个老人无可奈何地看着小男孩。

小男孩一边哭一边喊妈妈，一定是他的妈妈被关进了这冰冷的派出所。看着小男孩那伤心、无措的表情，我在心里想：这个小朋友太可怜了。

后来，小男孩居然趴在地上大哭。我刚想去扶他一下，一边的老人说：“小朋友，不用！”他说完，弯下腰准备抱起小男孩。可是，小男孩手脚乱舞，看来不想要这个老人抱。

接着，人们三三两两地围了上来，都在询问这是怎么了？这个老人无奈地说：“我是他的外公，他的妈妈和别人争吵了起来，正在派出所里处理一些事情，不知道什么时候能出来。”说完，小男孩的外公也流下泪来。

这时，一位民警走过来一把抱起小男孩，并对小男孩的外公说：“老人家，您跟我来，我带您去看孩子的妈妈。”说完，便带着祖孙俩走进了派出所。

最后，我没有听到从派出所里传出来了哭声，我想小男孩一定是见到了他的妈妈！

自从这件事发生后，我对派出所的看法变了一个样，真是人间有真情，人间有真爱啊！

简单的日记 篇7

再见你，已是另一种风景。

那个傻丫头，不会再屁颠屁颠的跑到你身旁对你甜甜的撒娇，

不会再不管场合不管身边有多少人只是开心的说着我想你，不会再有午睡总是睡在你胳膊上的蠢货，

不会因为别人欺负你的脾气好跟别人理论，不会再故意的跟你吵闹让你哄我，

不会像以前那样见了你就像打了鸡血，再难受也会挤出一个微笑献给你，不会因为别人开你玩笑而吃起醋来，

不会因为你拒绝我的关心而难过，

不会再有一个笨蛋每天不知道吃早饭，却书包里总是为你准备着你喜欢吃的早餐；

不会再有那个总是不知道多穿，却总是追着让你别忘穿外衣的人；

不会再有生活中大大咧咧不知道照顾自己，却总是为你随身带着面巾纸湿巾的笨蛋；不会再有你发的每条说说都赞，却被你说成赞说说狂魔的人；

不会再有记你生日你的喜好比自己还清楚的人；

不会再有人为了给你一个惊喜走遍了好几条街，只为看见你的那一个笑容。

其实一切，只愿你能好好的！

简单的日记 篇8

我家有三条可爱的小金鱼，我有一条有点黑的儿又可爱的金鱼像一块金黄还有黑的布，它们尾巴大大的像西游记中铁扇公主的芭蕉扇一样大，它们的眼睛大大的像小皮球很可爱，有的时候我喂它们食物时，一条跟子弹一样快，还有一条像标枪一样的快，它们不相上下的抢食物吃，好可怕怕哦，小金鱼是睁开眼睛睡的，好可爱，我很喜欢小金鱼了。