燕子动物作文
燕子动物作文汇集。
好消息我们准备了“燕子动物作文”的深度剖析请看下文，烦请您认真研究下面的内容。作文是我们作为学生应该掌握的技能，写作是一种自我疗愈的方式让我们不再感到寂寞。如果想要丰富写作语言，一定要注意平时的积累。
燕子动物作文(篇1)
我以前住在有院子的平房里，小院给了我很多童年的快乐。我现在居住在市里，住的是楼房。由于每天要上学，也很少回老家那个院子了，但发生在院子里的那件事，一直让我终身难忘。
那件事发生在我两岁的时候。一天下午，爸爸下班了，在回家的路上，他发现有一只小燕子有气无力地躺在地上，可怜地叫着，好像在说：有人救救我吗?我好饿!最终，爸爸把小燕子带回了家。我很喜欢这只小燕子，给它喂了点干粮，随后，小燕子有了一点儿精神，能动了。最后，我在我家找了一个避雨的角落给它当了家。
到了第二天的中午，我到饭桌上拿了一点儿食物，攥在小手里，兴冲冲地跑出去，对燕子说：小燕子，吃饭啦，吃饭啦。小燕子用微弱的眼神看看我，我把食物放在它的嘴里，它只吃了一点点。天公不作美，雨不停地下，雨丝犹如千万条银蛇从天而降。小燕子越来越没有精神了，到了第三天，小燕子由于病重没有了气息。
每当看到燕子飞过，我都会想起我曾经养过的那只小燕子。
燕子动物作文(篇2)
为了庆祝燕子们筑成了燕子窝，我在旁边拍着巴掌鼓励它们，燕子们像领会了我的意思似的\'，“吱吱吱”地朝我叫着在感谢我呢。或许，在人类的眼里，一个小小的燕子窝可能并不起眼，但在我这颗幼小的心里，却认为它非常了不起。我认为，它不仅仅只是一个小小的窝，它代表的是‘燕子妈妈’辛勤的劳动和智慧以及‘燕子妈妈’博大的母爱。有了燕子窝，‘燕妈妈’才有地方哺育它的儿女们；有了燕子窝，‘燕娃娃’们才有一席之地安心地进食，不会受冻，并且可以顺顺利利地进入甜美的梦乡。有了这么多的理由，还有谁的意见跟我不一致吗？年复一年，日复一日，春、夏、秋季都过去了，冬季终于来临了，该是我和燕子们告别的时候了。当它们挥着翅膀跟我再见的时候，我把我的红领巾系在了燕子窝上面，我希望这些燕子明年春天还来到这里，我这个小伙伴在这儿等着它们！我还有个愿望，就是希望全世界的益鸟都有个窝，与人类共同珍惜这个美好的家园！
燕子动物作文(篇3)
今天，我和爸爸妈妈去郊外旅行，看见一群燕子飞得很低。突然天空下起了倾盆大雨，我问爸爸为什么？爸爸说：“古时候有句气象谚语就是燕子低飞要下雨。”这句谚语让我心里产生了一个疑问，为什么下雨前燕子要低飞呢？
为了弄明这一个疑问，趁一天早上，我到小区里面找燕子，因为天气预报说今天要下雨，等了一会儿天空还是没有下雨，我有一点不耐烦了，正想回到家去，忽然乌云密布，整个天空沉下来了。我抬头一看，眼前有几个小黑点向我移来，越来越近，越来越清晰。我躲在一块石头后面仔细地观察，发现燕子的嘴里叼着一只小虫子，津津有味的吃了起来。我想：难道燕子低飞就是为了捕虫觅食吗？不对，平时它们飞在高空难道不吃东西了吗？
为了弄明白这个道理，我查阅了十万个为什么，十万个为什么对于下雨前燕子低飞的原因解释是：1、每当天气快下雨前，由于空气中的水含量急剧增多，大多数的昆虫翅膀沾湿，不能自由伸展和飞行，只能沿着地面爬动，一些伏居在土壤的昆虫由于气压降低湿度增大，纷纷爬出洞外呼吸新鲜空气，这就给燕子捕食提供了大好的机会，所以下雨前燕子常低飞捕食。2、燕子为了避免遭到雷电、雨点和冰雹的打击，也会在下雨前低飞。
通过自己的实践观察，结合查阅十万个为什么，我终于解开了“燕子低飞要下雨”这句谚语产生的疑问。
燕子动物作文(篇4)
燕子是一首优美的歌。
那艳美的身姿，那清脆的啼叫声，拿剪刀似的尾巴，那水汪汪的眼睛，组成了灵巧的小燕子。称不上完美，但也是鸟类中的佼佼者了。
大雁虽然好看，但是叫声凄凉了点儿;而代表喜庆的喜鹊也觉得笨重了一些。
在树枝上，偶尔会瞧见两只燕子在叽叽喳喳的说些什么，说累了就互相靠在对方身上。这时，所有的事物仿佛安静了，生怕吵着了这对夫妻，他们就像是一幅甜蜜的图画。
当晴天时，他们要开始筑巢了。他们一次次的飞出去拾捡树枝和枯草，在一次次的飞回来，安装上去，经过不懈的努力，一个漂亮的、美观的房子就做好了，他们舒服的住在里面。这种筑巢技术，可远不是其他鸟可以比拟的。
在无事可做时遇到燕子正在生育更是一种恩德。燕子宝宝的叫声能瞬间让你的心被俘虏，这更代表着一个新生命的降临。
燕子，这首动听、欢快的歌曲，让你的心变得更加舒畅。
燕子动物作文(篇5)
我思恋燕子，却很少注意它，阿姨告诉我：如果不是春天。燕子是不会来的，这春天的小可爱呵!
冬天过了，只见柳树发芽，野花绽放，春天来了，啊，燕子终于在天边出现了!起初是黝黑的一小点，逐渐大了起来，大了起来
我看见它的翅膀了那短而有力的小翅膀稳稳地展开着，偶尔有劲地一抖，便悠然地从空面直窜到江面。
我听见它的叫声了啾啾，仿佛是一阵可爱欢乐的歌声，从江面传来，飘进我的耳中，忽然，春雨下来了，雨声，叫声，汇成一曲温柔的圆舞曲，沙沙地奏起来，响应着这可爱却又温柔的呼叫
燕子飞到我家门口，建起了巢，它彻底把我的心萌化，黑黑的毛，剪刀似的尾巴，尖尖的小嘴，黑珍珠般的眼睛，仿佛是嵌上去的。
我久久地凝望着它的鸟巢，然而，我毕竟看见它回来了!燕子呵!这春天的小可爱，它已把它可爱呆萌的形象深刻地印在我的心间。从此，我再也不会忘记。
那小巧的翅膀，那可爱的叫声
燕子动物作文(篇6)
一天，我和母亲站在阳台上看多肉。这时，我发现就在窗口旁边的一根长达约30米的电线上，停着五只可爱的小鸟。
他们身穿深蓝色晚礼服，背上还镶嵌几颗细小的白斑，这可给她增添了不少俏皮感。小鸟的眼睛是两颗黑色的小芝麻，安放在小脑袋上方：左一粒，右一粒。他的尾巴是一把剪刀的形状，于是，我断定他是小燕子。谁叫他穿着这身永远也脱不掉的燕尾服呢?
小燕子们不仅可爱，摆的POSE也是千姿百态。你瞧!他们有的呆若木鸡，两眼无神地望着远方;有的刚欢快活泼，叽叽喳喳地开始练嗓子，好像马上就要举行一年一度的歌唱大赛呢;有的在梳理自己的羽毛，好像以为自个儿是贵夫人一样神气;还有的对着我狂叫，仿佛那是一首美妙的音乐献给我，让我给他们一点儿食物。
突然，三只小鸟竟同时飞了起来，绕我们屋顶飞。据我的了解，他们这是在找住处呢!
一只小鸟在屋檐上停上来，不停地用嘴巴啄食墙壁，我不禁笑道：傻鸟儿，到时候嘴巴给弄疼了，有你好苦头吃的!
我看着这群小鸟，真希望自己也能和他们一样在天空中翱翔呀!
燕子动物作文(篇7)
燕窝里住着两只小燕子，它们很可爱。黑色的羽毛，白色的肚皮，一双俊俏小眼睛，像嵌在面孔上的一对黑溜溜的宝石，头的两侧还抹着红脸蛋，剪刀似的尾巴，像身穿一件燕尾服似的。
我家的小燕子每天从屋檐下飞进飞出，唧唧喳喳，在空中嬉戏着，就是下雨天，它们也出去觅食。去年十一月份，天渐渐地冷了，小燕子悄悄地飞到南方过冬了，我心里一直惦记着它们，那么遥远的路它们能飞得动吗？明年它们真的能飞回来吗？
小燕子和我有着说不出的感情，每天当我和家人一起出门的时候，它们会从屋檐下俯冲下来，从我的头上掠过，小燕子张开翅膀为“带路”。当我放学回家的时候，老远就看见它们在空中盘旋，叽叽喳喳，的叫着，在等着我回来，要是我出门几天没回家，燕子们再看见我时，比平时叫得更欢，好像在说：“小主人，你可回来了！几天没见你，我可想死你了！”现在我每天上学前总是不由自主地向小燕子说声“燕燕，再见！”。小燕子，我喜欢你，我一定会爱护你们，我一定会珍惜这段“鸟情”。
燕子动物作文(篇8)
这时，我突然听到一阵“啾啾”的叫声。我低头一瞧，才发现是只燕子在叫。我抱起它，抚摸着它那黑珍珠般的小身子，望着它那明亮的眼睛，才发现它怕了。我对这只小家伙说：别害怕，我可不是坏蛋，我是来帮助你的。“小家伙好像明白了什么，侧着头，叫了两声。
突然，我发现一个“土窝窝”，难道这就是燕窝？仔细一瞧，呦，还有小燕子呢！这时，小东西也情不自禁地叫起来，像是说：“对对对，就是这，妈妈！爸爸！姐姐！哥！”可大家伙们一见我们就跑了个无影无踪，把它们的宝贝儿的安危抛了个九霄云外。我把同伴叫来，把小燕子放在土窝窝下面，躲在大树后面看着。只见一只母燕子叼了一只肥大的毛虫，落在地上，往小燕子的小嘴里塞。我又明白了一些小燕子与大燕子的关系。
这件事已经过了很久了，我一直想着。啊，小燕子，我祝福你，希望你能顺利长大，为人类做出更大的贡献。
燕子动物作文(篇9)
我们学校的走廊里有四只小燕子，我很喜欢它们。
小燕子的头是黑色的，像戴了一顶黑色的礼帽。眼睛非常小，像两粒沙漠中的沙粒一样。我很长时间都没有找到小燕子的眼睛，要不是那天别人告诉我，我还 以为小燕子没有眼睛呢。小燕子的嘴巴尖尖的，像一根针。小燕子的肚子白白的，像穿了一件白色的肚兜。它的背是黑色的，像穿了一件黑色的外套。让我感到更奇 怪的是，它的尾巴居然是剪刀形的。一看到它的尾巴，我就想起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这两句古诗来。
小燕子为什么要来这里呢？我想了很久，可能是因为我们爱护小燕子，所以小燕子才来这里的吧？我们的确是爱它们的，你看，它们都在这里待几年了，我们 一次也没有打过它们，所以它们才敢在我们的头上自由自在地飞来飞去。有些时候，我们在走廊里走过，它们看见了，也不飞走，就停在班级的提示牌上，盯着我们 看。好像在说：这些大个子们，整天在这里走来走去，干什么呢？它们喜欢随处大小便，有些时候，一不小心，我们就会踩到它们的大便上，可是我们只是去外边擦 擦鞋，一点也不介意。要不是我们对它们这么好，我想它们早就不知道搬到哪里去了。
人们经常夸小燕子非常机灵，可是我不相信，于是我想试一试。我走到走廊里，看见小燕子在走廊的东面。我就悄悄地走到它们看不见我的墙角边，一小步一 小步地靠近它们。即使我这样小心，还是难以逃脱燕子锐利的眼睛，它们还是迅速地飞到了走廊的西边。我又用同样的方法来靠近小燕子，可是最后还是失败了。有 些时候，它从东飞到西，又从西飞到东，一连要转几圈，我的头都被它们转晕了。也许它就是故意用这种方法，叫我们放弃偷看它们的计划的。这个时候，我终于相 信，它们实在是太机灵了！
这些燕子是我们全校师生的朋友，我希望它们可以长久地幸福地生活在这里。
燕子动物作文(篇10)
沉入在寒冷冬天的我们，冻的颤颤发抖。忽然，一阵暖风吹来，便知道春姑娘来了。
春姑娘带着轻盈的脚步，身边传来了叽叽喳喳的笑声。
转过头，却看到圆润乌黑的眼球，披着一件黑色的西装，带着剪刀似的尾巴，这就是顽皮可爱的小燕子。
小燕子叽叽喳喳地唱，告诉我们：春姑娘来了，春姑娘来了，我也回来了。大家快去脱掉棉袄，换上春衣。让我们出来玩吧!小燕子的歌唱声传遍世界。而我们听了小燕子的歌声，便听话地脱掉棉袄，换上春衣，开开心心地跑出去玩了。
快来，快来。那边有什么新新闻?哦!原来是寻找小燕子的游戏。
我们一边寻找一边歌唱：小燕子，穿花衣，年年春天来这里观察青青草地上，有没有寻找虫子的小燕子。嗯，没有。再看屋檐底下小燕子的窝，看见了，看见了，一窝小宝宝。我便试着学小燕子的叫声：燕子宝宝，燕子宝宝，你们妈妈在哪里?小燕子回答我说：我们也不知道。没办法，我们只能接着去找燕妈妈。
在电线杆上，终于找到燕子爸妈了。
只见小燕子倾斜着身子，闪亮的阳光照在小燕子身上，对衬着湛蓝的天空。如果拍一张照片的话，就可以看出小燕子多闪耀照人。
在旁边的我们，静静地看着美丽的小燕子。细细的听着小燕子歌唱美妙的歌。就这样，我们安安静静地一边看着小燕子，一边听小燕子唱歌，过了一天。
请大家知道，燕子是一种可爱美丽的动物，是一种人类的朋友，请大家爱护它，保护她，让他们也知道，我们人类是它们的朋友。
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动物园作文汇集
每个人都可以运用自我认知但认知深度因人而异，经常动手写作可以锻炼我们的逻辑思维能力。背书和加强课外阅读，是有助于作文写作的，我们如何下笔写一篇好的作文？如果您喜欢这种类型的书笔稿范文网推荐“动物园作文”，希望这些信息能够为你提供一些重要的参考和建议！
动物园作文(篇1)
动物园是个有各种动物的地方，可以见到各种稀奇的动物。快来看看吧。
今天的天气很晴朗，风和日丽，秋风轻轻吹着，可真是秋高气爽啊!
下午，放学了，老师决定领着小朋友去游动物园。我们来到动物园后，看到了许多动物。有狐狸、大象、老虎、狮子……。于是，老师就带领小朋友们在动物园里观看各种动物。他们走着走着，看见了一座假山上，外面还有一个坛子，里面还有草，小朋友就趴在坛子边上，看见上面有很多猴子，有的在说话，有的在吃东西，有的在看小朋友们，小朋友们往右看看，坛子旁边还有爸爸妈妈，他们很开心，他们看见站在假山上的猴子和做在假山上的猴子，他们在看着两只猴子很搞笑，有的小朋友都要进到里面去看了，老师就站在中间。
老师还提醒小朋友们不能进到坛子里面去看猴子，小朋友们听见了，小朋友又继续看猴子，他们看见猴子非常搞笑就告诉了老师，老师听见了小朋友们的声音，非常高兴，就让小朋友们回到自己的位置上再仔细的观察。于是小朋友就回到自己的位置上，再仔细的观察，猴子还有什么搞笑的动作，再去告诉老师，有的猴子就倒挂在了假山上，有的猴子把香蕉皮放到自己的头上，小朋友又发现了，老师也发现了，老师和小朋友们都笑了，老师说：“假山上的猴子可真有趣，好玩极了。”老师说完，小朋友们和老师就大笑起来，他们看见假山在绿油油的.草里，显得格外的漂亮。他们觉得这猴子好像是在假山上玩耍让大家观看，所以才这么搞笑的，就这样，老师和小朋友们都很开心，于是，老师就领着小朋友们回家了。
动物园里好好玩呀。我和妈妈走到草食兽区，我看到一个大哥哥正拿着树叶喂图片上的这种动物，就拉着妈妈跑到这里。这动物，它长的有些像羊，有些像小骆驼，妈妈问正拿着树叶的穿蓝色上衣的那位哥哥说：“小朋友，这是什么动物呢?”他边把树叶送到动物嘴边边说：“阿姨，这是羊驼。”我们也看到了挂在栅栏里的牌子，确实羊驼，怪不得长的像羊又像骆驼呢?
看着大哥哥手中的叶子，再看看羊驼津津有味地吃着叶子，我就对妈妈说：“妈妈，我也想喂羊驼。”妈妈笑着答应了，我跑到一棵大树下，拾了几片树叶，拿着喂羊驼，这可爱的小东西不紧不慢地吃着我手中的树叶，我高兴极了。这时候又来了几个小朋友，大家一起拾起叶子来，一起喂这几只羊驼。一会儿那棵大树的落叶被我们几个小朋友捡完了。我还到处望望，看看周围还有没有树叶，可是一片也没看到。
我们要到别处看看，我看着可爱的羊驼真有点不舍得离开，我恋恋不舍地离开羊驼，我看到它们也看着我，好像对我说：“小朋友，欢迎你再来和我玩，我最喜欢可爱的小朋友了。”
妈妈催我了，再见了可爱的羊驼，我还会再来的。
去生态动物园游观动物，秋天的太阳迟迟不出头。我迎着丝丝秋意的凉风，来到了长沙生态动物园。
生态动物园位于长沙湘潭，株洲三市的中心地带，占地5000亩，目前已开放了3000亩，是南方一个较大的动物栖息之地。我一进入园中就有一种与世隔绝，置身于动物世界之感，这里栖息着来自赤道，高山，大海、沙漠、草原、森林、江湖中的野生动物70多种，500多只野生动物，我国特产的大熊猫也溶入在这个世界之中，它容姿美丽，逗人喜爱。你看那举止缓逸，载歌载舞的丹鹤吸引着无数观看的人。体小伶俐的毛寇鹿，我过去从来没见过，还有很多我只在书中认识和阅读过，看过它们的画像，从未领略过它们的风姿容貌，如狡猾的狐狸，凶猛的虎豹豺狼，绚丽多彩的孔雀都让观众注足不前，久久不想离开。来自海洋的海豹，国外的身体庞大的河马，大象以及雄健的狮子等等，都是我久闻其名，未见其貌的动物。在这动物之国里，都使我饱享眼福，对动物的了解更是受益匪浅。
对这样一个世外兽国，如此生机勃勃，我更觉得大自然的壮观和伟大，使我对大自然产生了一种神奇与好奇之感，尤其对我这样一个只见过猫，狗、鸡的人更是从茫然到恍悟，从不知到认知。啊!神奇的大自然多么壮观和神秘。
大自然啊!你如此之神秘，人类会不断的保护你，爱护你、修理你，把你修理的更加美丽，让你给人类带来更多的生机和活力。人、动物、山、田、河流、海洋构成了大自然，这就是规律。愿人与动物和谐，人与人和谐，国与国和谐，创造一个和谐的自然界而努力
动物园作文(篇2)
今天是一个阳光明媚的日子，爸爸带着我来到盼望已久的上海动物园游玩。
刚踏进公园就看见一大片天鹅湖，三五成群的黑天鹅和白天鹅在湖水中悠闲自得，不时引吭高歌，好像在欢迎我们的到来。
顺着指示牌一路往里走，没多远我们来到了一个小型水族馆。麻雀虽小五脏俱全，这里的水族箱里有着各种不同的鱼类，小到小丑鱼大到魔鬼鱼，但是最吸引我的还是水母墙，水母全身透明，姿态飘逸，在灯光的渲染下变换着不同的颜色，美轮美奂，我趴在玻璃幕墙上，静静地期待水母与我擦身相遇，这一刻仿佛置身海洋之中
离开了水族馆我们乘坐游览车来到了最受欢迎的大熊猫馆，熊猫馆里人山人海，我们费了好大劲才来到最前面。展区里有两只大熊猫，一个正在酣睡，另一只熊猫就不一样了：一会吃吃竹子，一会玩玩滑梯，太可爱了！我不禁拿出手机拍下这可爱的大熊猫。
接着，我们跟随游览车又到了大猩猩馆。刚下车，就听得游客们的阵阵欢呼声，我拉着爸爸的手走近看，原来是大猩猩金刚明星正在表演呢它用两只强有力的手抓住高山上的秋千来回荡，突然，它猛地松开了手，啊，它竟然飞腾在两座小山之间，就好像摩托车驾驶员在表演特技天使飞行一样。还没等游客们反应过来，它就已经抓住了对岸的轮胎，并且完美地着陆，实在是太精彩了！大家再次拍手叫好，期待它的再次表演，但是明星可是有架子的，它转过身背对着我们享用起了自己的美餐，不再理睬我们。
之后我们又陆续参观了企鹅馆、豹子馆、大象园。不知不觉，今天的游玩活动已经接近尾声，但是我还是意犹未尽，真想快点回到家把游览上海动物园的全程记录下来并分享给大家。
动物园作文(篇3)
今天我要去动物园玩啦！太好了，我开心地跳起了舞，其实是广场里的小动物园。
一到那儿，我像野狗见着了肉一样冲了进去。第一个笼子里有几只兔子。有一只兔子的耳朵比别的兔子稍微长一些，那叫长耳兔，是兔子家族的王后。快看那里的兔子，他雄赳赳气昂昂地走着，我猜它就是这些兔子的大王吧！
接着我来到了第二个笼子，里面是一群猴子。它们嘻嘻哈哈地玩耍着。我从旁边的食物箱里拿了一根香蕉塞到笼子里。只见一只猴子眼疾手快，一下抓住了香蕉，跳到顶上倒挂金钩耍起来了。我想它可真会炫耀！
忽然，一只大猴子也跳了起来。它一把抢过香蕉，小猴吓了一跳，然后它在上面乱叫。大猴把香蕉剥了皮，一口吞了下去……
时间像流沙，在不知不觉中过去了。我看完一个，又一看一个，最后我依依不舍地回家了。
动物园作文(篇4)
大家都听说过动物园吧。我家就有一个动物园。什么，你不信？把这篇文章读完你就信了。
蜜蜂爸爸。蜜蜂勤劳，我的爸爸也很勤劳。他每天晚上六点多才回来。下班吃饭时都在和客户联系，爸爸刚想放下手机休息会儿，我又万事俱备，只欠东风了，又得让他检查作业。每当我做作业时，爸爸总是细心地在旁边陪伴我，然后爸爸又认真的检查我的作业。当我有不会的题，爸爸会帮我一起想办法。我的爸爸是不是真的像只小蜜蜂呢。
猴子老妈。我的老妈很像猴子，因为我妈和猴子一样都非常聪明，每当我有不会的题只需她看一眼，一定就给我讲的小葱拌豆腐明明白白了。而且她也像猴子一样喜欢吃香蕉，刚买回来一把香蕉，她倒好，一次就已经吃了两三根，香蕉的三分之一已经没了。
我是变色龙。为什么说我是变色龙呢，因为我和变色龙一样变化多端，每当我考得好的话，我就会神气活现的跟他们说：爸爸妈妈。我这次考的还不错，得了满分。那尾巴都翘到天上去了！如果考的不好，让他们检查试卷时我也免不了一顿红包套餐，我的屁股上会开出一朵美丽的大红花，屋里会不时传出我的尖叫声！
听了我的介绍，你一定也会喜欢这个动物园吧，欢迎你来这个动物园做客！
动物园作文(篇5)
去年，妈妈带我去海沧野生动物园玩，当时我同心专心想看大老虎，大狮子，所以一进园，我就迫不及待地拉着妈妈乘上园内免费班车向猛兽区出发。
车子慢慢驶入猛兽区，穿过一道道电动铁栅门，进入了树林，哗，见到了三三两两的老虎，它们有的卧在草丛里，有的在悠闲的走着，有的躲在大树后面。这时，司机说，一会儿喂食品，你们可以近间隔的看它们，我听了既高兴又害怕。只见司机在一只大老虎眼前停下车，用夹子夹了一块鸡肉伸出车窗在老虎眼前晃动，老虎闻到了鲜肉的气息慢慢向车窗前靠近，忽然立起身子猛的扑向食品，车子被它的力气震得有些晃动，老虎露出了又尖又长的牙齿，张大嘴撕扯着食品，并发出呼呼地声音，车上有个小弟弟看了吓得直哭。喂完老虎，车子又向前开去，路上还见着了狮子一家，它们正趴在一个小山坡的大树下休息呢。
出了猛兽区，我和妈妈去了棕熊园，棕熊又高又大，走起路来咚咚直响，我扔了一个苹果过去，棕熊一口就把它接住，“咔嚓”一声就将苹果给嚼碎吃了，真是太厉害了。接着我们又去看了别的动物，见到了可爱的袋鼠、憨态可拘的大熊猫、机灵的猴子、锦绣的孔雀......
这次游玩，让我见到了不少的动物，增长了许多有关它们的知识，真是一次有趣的游玩。
动物园作文(篇6)
今天我们全家去了动物园玩。我们先看了动物表演，有狗熊骑车，狗熊翻跟头，还有猴子骑小马，还有老虎狮子表演节目，结果老虎太不讲文明了，竟然表演的时候大小便了，幸亏有工作员叔叔打扫。可是我总觉的少了一个节目，由于我以前来时看了狮子钻火圈，可是今天没有。
我还在动物园了看见了长颈鹿，斑马，大象，大河马，大灰狼，袋鼠，还有从四川来的熊猫，叫但愿和伟伟，他们睡觉的样子真可爱和我一样。长颈鹿的脖子可真长啊，大象的鼻子也很长，有人给它丢了一个苹果，它用鼻子卷起来就放到口中吃了。大河马一直呆在水里都不理我，动物们都很兴奋的样子。
我还坐了水上快艇，快艇真快啊。转弯的时候太吓人了，我认为要翻船了，幸亏我的姥姥没有坐，要不她肯定害怕。我还坐了射击的划子，只要打中目标就能喷出水花，上岸的时候，我的衣服都湿了。
今天我在动物园玩的真兴奋啊，动物是我们的好朋友，我们要爱护它们。
动物园作文(篇7)
今天，我和爸爸去上海动物园游玩。
走进动物园，我们先到了水族馆。我看到了各种各样的鱼，有的鱼很小，跟小虾米一样小；有的鱼很大，如果它能站起来的话，有成年人那么高。
我们又来到了鸟的乐园。里面有很多种类的鸟，我都叫不出它们的名字。鹦鹉也是各种各样的，有红的、绿的、蓝的，还有彩色的。
我最喜欢的动物是黑猩猩、豹子和老虎。黑猩猩很庞大，像一座小山一样高大。我知道豹子很聪明，在动物世界里，它跑步速度最快。但是，我看到的这只豹子一动不动地躺着。老虎在笼子里走来走去，还在吼叫着，好像很饿的样子，让看的人都感到害怕。
最后，我们开心地离开了动物园。
动物园作文(篇8)
今天是阳光明媚的日子，天仿佛格外蓝，阳光仿佛更加灿烂。
动物园热闹极了，大象帕买过十八岁的生日。熊猫庆庆慢吞吞地走来，对大象说：“祝你生日快乐!”大猩猩也跑来对大象说：“大象爷爷，祝您生日快乐!”千年龟连忙问大猩猩：“大象那么年青，仍是十八岁的小孩呢，你怎么叫它爷爷呀?”猴子听了，摇了摇头说：“大象十八岁就相称于人类的一百二十岁，它的寿命只有二十几年，哪能和您这个老寿星比呢?”
忽然狮子、白狐推着三层的大蛋糕过来了，蛋糕上面有生果、蔬菜、青草，还洒着果酱呢。大象乐坏了，它立即请来所有的动物朋友一起分享蛋糕。
熊猫庆庆说：“告诉你们一个好动静，我们要搬到生态动物园去了。在那里我们可以自由地糊口。”
猴子说：“我们再也不要关进铁笼子，以后我们会有更多的朋友。”
他们说着笑着，吵醒了鳄鱼姑娘，它淡淡地说：“好是好，可是我还得在水池里”。大家听了都忍不住笑了。
雨燕子教案汇集
按照平时学习工作的要求，我们可能会按照个人习惯写一些文章，一篇好的范文能够提供好的参考，什么样的范文比较高质量？以下是小编为大家整理的“雨燕子教案汇集 ”,请阅读，或许对你有所帮助！
雨燕子教案【篇1】
【设计理念】
明确文本取向，综合运用课内外学习资源，以读为本，让学生通过自主、合作、探究的学习方式，获得对文本的感悟和情感体验，从而实现语文实践能力的提高与审美品位的提升，让学生喜爱语文。
【教学目标】
1、知识目标：认识11个生字，培养学生自主识字的能力。
流利、有感情地朗读课文。
3、能力目标：培养学生认真观察事物的态度。
【教学重点】理解课文，读好对话。
【教学难点】理解三次对话，读好对话。
【教学方法】针对当前语文教学中感悟泛化、浅化、异化的偏差，引导学生潜心会文，通过情境、体验、观察实践等手段让学生读中感悟、悟中生情。
【课前准备】
1、学生：仔细观察茄子与冬瓜，比较它们的异同。
生字卡片
【教学课时】：第一课时
【教学过程】
一、激趣导入，揭示课题
1、出示课件：音乐《小燕子》，学生随音乐拍掌跟唱。
2、师：同学们，你们喜欢燕子吗？今天我们就来学习发生在燕子和燕子妈妈身边的故事。板书：燕，指导学生书写识记。板书课题。
3、齐读课题。读了课题之后，你想知道什么？
预设学情：
燕子和妈妈之间发生了一件什么事？
燕子妈妈为什么笑了？
【自评：上课伊始，利用多媒体生动、有趣、形象的画面，轻松优美的音乐导课，直截了当，同时指导书写“燕”字，突出一年级识字写字教学这一重点。】
二、初读课文，自学生字
1、请同学们带着这些问题到课文中去找答案。
2、你们想读课文吗？请用自己喜欢的方式去读课文，一边读一边画出生字新词，遇到不认识的字想办法解决，并多读几遍。
3、请同学们展示一下你的学习成果，看看菜园里的词语你认识了哪些。
（课件出示：燕子、躺在、茄子、挂在、能不能、不错、紫色的、仔细、小刺、满意）
4、会读的站起来读一读。抽读个别难记的词。
〈1〉请大家拿出生字卡，读读这些字，遇到不认识的字可以请教组里的小朋友。
〈2〉请小组长展示小组的学习成果。
6、同学们自学得真好，现在我们一起读一读，遇到不会读的字就摆摆手。抽出个别难认的字，请小老师带读。
【自评：在自由读文中，给学生充分自主、探究的识字空间，让学生根据已有的经验主动识字，从而培养学生的探究意识。】
三、再读课文，整体感知
读流利。
2、谁愿意读给大家听？谁愿意向这位同学挑战？你认为哪段读得最好就站起来读那段，评一评。
让学生贴图，体会“躺”和“挂”的意思，感受课文用词的准确性。
【自评：给学生充分读书的时间和空间，让学生在读中自主地感知课文，整体把握课文。】
四、细读课文，深入感悟
2、汇报学习结果，相机板书
冬瓜 茄子
大 小
青 紫
细毛 小刺
师生合作读
（师：冬瓜是大的，生：茄子是小的……）
3、小燕子发现冬瓜和茄子有这么多不同，它是怎样对燕子妈妈说的？你愿意读一读吗？找出小燕子说的话，用“﹍﹍”画出来，试着读一读。
（指导朗读小燕子的话）
（1）课件出示句子：
“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”
“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”
“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”
（2）试读
（指名读，评读，师引读。
（，指名读，评读，师引读。
（
课件出示（冬瓜、茄子实物图）让学生仔细观察。
小燕子连这么细微的地方都看到了，它当时是什么心情？（不但惊讶，而且兴奋），指名读，评读，师引读。
再读三组对话
4、燕子妈妈看到小燕子观察得这么仔细，燕子妈妈又怎么样呢？
用“﹏”划出妈妈的话啊，自己读一读。
指导朗读妈妈的话。
（1）课件出示：
“不错。你能不能再去看看，还有什么不一样。”
“很好。你再去仔细地看看，它们还有什么不一样。”
（2）指导朗读对话。
【自评： “读书重在感悟”，让学生在主动和积极的思维活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。在一次又一次不同的读书过程中，提高了朗读层次。】
四、精读课文，展示表演
听到同学们这么入情的朗读，老师也想加入到你们的队伍。咱们一起来演一演吧，老师读燕子妈妈的话，你们读小燕子的话。
师生共同表演。
课件出示对话：
“你能不能飞到菜园里，看看冬瓜和茄子有什么不一样。”
“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”
“不错。你能不能再去看看，还有什么不一样。”
“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”
“很好。你再去仔细地看看，它们还有什么不一样。”
“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”
学生合作表演
【自评：师生一起尽情朗读，充分享受读书的乐趣。】
五、拓展思维，学以致用
同学们，小燕子能认真观察，发现茄子和冬瓜的许多不同，我们也来比较观察：荔枝和香蕉有什么不同？
【自评：拓展思维，学以致用】
六、小结：
通过观察，老师发现同学们和小燕子一样，明白了做什么事情都要认真，要仔细。这样，这个人就能不断地进步。
七、作业设计：
1、读一读：有感情地读课文
2、演一演：和妈妈一起读对话
形状、大小。
【自评：设计层次性作业“菜单”，尊重学生的不同需求，让不同层次、不同爱好的学生能根据兴趣、能力选做，激发学生主动学习的愿望。】
【教后反思】
这节课在设计上与以往常见的设计没多大区别，重视朗读是本节课的一大特点。
一、重视读好课文，强调以读为本
读好课文是课文学习的关键，怎样读好课文？我在教学中注意了以下两个方面：
1、引导学生充分地朗读
课堂上学生的读书过程，是学生和文本交流，感悟语言，从感悟中掌握语言的过程。感悟必须以充分的读为前提，读得不充分，就很难有所感悟，熟则能悟，悟则能化。这充分的读，表现为读有要求，读有层次，读有所导。如：开课伊始，结合学生提出的问题引导学生“想读课文吗？请大家自由地把课文读一读，一边读一边画出生字新词……”。在课文生字学习之后，“你们能把课文通顺吗？”而后，“一共去了几次？每次都看到了什么？”四人小组用自己喜欢的方式读课文，引导学生找到相关语句，感受故事和人物情感的变化，由此在进入熟读环节。
2、引导学生读出书中人物的感受
学生与文本交流，读文品句的情感体验会因人而异。对于低年级学生而言，要说读书的感受，往往是别人说什么，其他人就跟着说什么。如何凸现学生读书中情感体验的个性化、多元化，老师引导尤为重要。如：当小燕子第一次发现冬瓜和茄子不同时，它的心情怎样？第二次呢？第三次呢？多种形式的朗读：指名读，评读，范读、师引读、师生合作读，学生在读中悟情，读中悟理。
二、重视识字教学。
识字教学是低年级语文教学的重点。本节课中，主要采用了自主合作学习的方式。在初读课文的基础上遇到不认识的字借助拼音认读，或者请教同学；然后再由词到字，去拼音认字等方式。这样就使学生能在具体的语言环境识字，做到字不离词，便于理解字词的意思，熟记生字。
三、巧用多媒体
在这节课中多次运用多媒体直观形象的优势：导课、识字、比较观察冬瓜和茄子的异同以及燕子和妈妈的对话等，学生在较短的时间完成教学任务。
这节课发现自身“牵”的成分太浓，学生自主的空间较少。
雨燕子教案【篇2】
一、教学目标：
1、认识课文中的生字，包括15个要求认识和8个要求会写生字。
2、会用课文中的生字进行口头组词。
3、熟读课文，理解课文。
二、教学重点：学习15个要求认识的生字。
三、教具准备：小黑板、生字卡、录音带。
四、教学过程：
（一）导入新课：
师：同学们，老师今天带来一幅画，想不想看？
生：想。
师：出示一幅画(一只燕子,一只小燕子)指名说看到了什么？
生：回答（看到图中有两只燕子。看到一只大燕子，一只小燕子。）
师：同学们观察得很认真，你们喜欢燕子吗？
生：喜欢。
师：这节课我们要学一篇新课文，讲的是燕子妈妈与小燕子的故事。课题是《燕子妈妈笑了》
二、新授课：
1、出示课题：
《燕子妈妈笑了》学生读课题两遍。
师：读了课题你们想知道什么？
生：回答（略）
师：同学们想知道很多，请翻开书本47面，边看书，边听录音边读课，听完告诉老师和同学，你听到了什么？知道了什么？
生：听完录音回答。（略）
师：同学们很认真地听，可是知道得并不很多，一定是课文里面的生字难住了我们，那我们就先把课文里面的生字请出来学一学。
2、学习生字：
师：一位同学上来把课文里面要求认识的字画出来。其他同学跟着画在书上。师同时把相应的生字贴在黑板上。
yàn cài yáun guā tǎng qéiguà zhī
字卡：燕 菜 园 瓜 躺 茄 挂 枝
hái zǐ pí xì bǐng wū cuò
还 紫 皮 细 柄 屋 错
师：我们把这些生字请出来啦！大家齐读两遍。（先带拼音读一遍，再读没带拼音的卡片）。
生：开火车读生字卡片。
师：同学们读得还认真，看这是什么？（出示茄子实物）
生：直观理解；“茄、紫、柄”的意思。
师：指着黑板上贴的字卡说：“这些生字可以用什么方法来记呢？组长拿出字卡，小组讨论”。
生：讨论。
师：小朋友有没有什么好方法介绍给大家？
生：有。
师：我们一组一组说才不会浪费时间，第一组先说，再第二组……
生：拿着教鞭任意指着黑板上贴好的字，说说用什么方法来记。
师：把学生说的字拆下来，按相同的方法归类：
燕 躺 （用讲故事的方法来记）
菜园 （用组词的方法来记）
瓜 （与形近字比较的方法来记）
茄 （加一加的方法来记）
挂 枝（用偏旁表示的意思来记）
屋 错 还 紫 细 柄（用熟字减加的方法来记）
皮（用数笔画的方法来记）
师：大家的办法真多，有的用……有的用……等方法，以后可以用这些方法来记生字或者再想想还有没有别的方法.
师：你们发现没有？这些生字几个与我们以前学过的字读音相同？
生：（园、枝）
师： 板书：yuán zhī
花 园 枝 叶
一 元 一 只
生：读两个同音字。
师：这些生字刚才我们从课文里面请出来学，现在我们认识了，又要把它请进去啦！看看它和课文里面的谁交上朋友，（看小黑板把词语画在课文里，并多组几个词）
生：读课文里面的词语。
师：从这些词语中，选一个词语说一句话。
生：用词说话。
三、巩固练习
师：同学们说得很好，这些生字朋友可真调皮，他们迫不及待地要和我们做游戏呢，下面我们来做个拼字游戏，看哪个小组拼好字，就可以把挂上的灯笼摘下，带回去。
师：出示六块小黑板，指名到黑板上来拼字。
生：拼字。
师：各小组的同学都把灯笼摘回家了，到底有没有资格去摘呢？我们来看看。
师：第一小组拼对了吗？看看其他组的有没有问题？
生：没有问题。
师：一起把六块小黑板的字读一读。
四、学习课文
师：生字都会读了，课文一定能读得很好，小组里面读一读，边读边想燕子妈妈笑什么？
五、总结：
大家真棒！这节课学习了15个生字，两个同音字,认识了两种蔬菜。
六、作业：
回去读读《燕子妈妈笑了》这篇课文，想想燕子妈妈笑什么？下节课告诉老师和同学好吗？
雨燕子教案【篇3】
【教材分析】：这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
课文共四个自然段。第一自然段写燕子活泼可爱的样子。第二自然段写燕子在春光烂漫时从南方赶来了，为春光增添了许多生趣。第三自然段写燕子在天空中、湖面上飞行。第四自然段写燕子落在电线上休息。
本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外行特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。课文插图意境优美，有利于配合课文进行朗读和背诵训练。
【学情分析】：生理方面：1、个性差别大2、情绪不稳定：3、自控力不强
学习方面：从三年级开始，学习需要拿出真本事，三年级课程似乎一下子变得难了。许多事情都要靠自己的努力去解决。三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。要记住的事：教育孩子的时候要用拇指别用食指。
【教学目标】
1.学会本课12个生字，正确读写下列词语：俊俏、吹拂、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、掠过、稻田、偶尔、荡漾、五线谱、音符。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
3.通过看图，抓住重点词句，读懂长句子，理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养热爱大自然的思想感情。
4.学习作者细致观察和具体生动描写事物的方法。
【教学重点】1、结合文中插图，理解课文内容，学习按一定顺序抓住特点的观察方法。
2、有感情地朗读课文，背诵课文
【教学难点】1、了解春天的特点和燕子的活动情况，体会春天给人们带来的愉快心情和使人感到的蓬勃向上的力量。
2、学习作者细致观察和具体生动描写事物的方法。
【教学设想】
全文分两课时完成教学。第一课时主要是解决字词问题以及通过初读，了解文章的大概意思，第二课时是在学生初读课文之后品读课文的一、三、四自然段；通过赏画品味第二自然段，指导背诵，最后做练习，课外拓展。
【教学过程】
第一课时
（一）回忆有关春天的古诗、名句。
1．课件出示春天美景的图片。
师：在这万物复苏，阳光明媚的春天里，我们一起回忆一下赞颂春天的诗句。
贺知章的《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
朱熹的《春日》中，“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
苏轼的《惠崇春江晚景》中，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
2．出示句子：
阳春三月，下了几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
3．通过教师范读，指导朗读长句。读中体会感悟春天的美丽。
4．引出作者和课题。（伶俐可爱的小燕子从南方赶来了）
检查生字预习情况
文章第二小节结尾写道：“小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。”我们都知道燕子是从南方飞来的，但作者为什么不用“飞来”而用“赶来”呢？因为“飞”字只刻画了燕子来到北方的一般动作，而“赶”字是采用拟人的写法，不仅准确、传神地刻画出燕子飞的神态，而且对文章起到画龙点睛般的烘托作用。
首先，揭示了燕子候鸟的特点，“赶”字有“及时到达”的意思，具有目的性、时间性。它告诉我们好像燕子事先已被邀请，是赶着来赴约的，传神地揭示了燕子是候鸟，它们的到来是春天来临的象征。
其次，突出了燕子的轻快、伶俐。“赶”带有急切的意思，比“飞”更突出了快捷，使燕子轻快、灵巧的形象跃然纸上。
用“赶”字还增添了春日的生趣。作者用“赶”字将燕子拟人化了，比“飞”字富有感情色彩。它展现了燕子从南方出发时的兴致勃勃，赶路时的匆匆忙忙，赶到时的兴高采烈，联系全文来看，更使人感到春意盎然，生机勃勃。
（二）感受小燕子的外形美。
1．课件出示燕子图片。
2．图文对照，读中感悟：“乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”——这就从局部到整体写出“活泼机灵的小燕子”的形态。
3．巧设疑问，燕子的头和爪呢？讨论中，明白“写作要抓住特点，写燕子要抓住燕子的特点。”
4．练笔训练：
一顶（红红的）鸡冠，一个（高高昂起）的头，一身（光彩夺目）的羽毛，凑成了骄傲的'大公鸡。
一对（长长的耳朵），一双（红红的眼睛），一身（雪白的毛），加上（短短的尾巴），就成了一只活泼可爱的小白兔。
（一对灵敏的耳朵），（一身光亮的毛），（加上四条腿），（这就是我家的大花猫）。
第二课时
（一）感受小燕子的动态美。——理解体会燕子在微风阳光中活动：“斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着。有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面”。这一动态描写，突出了燕子欢快、动作轻灵迅疾的特点。
1．复习怎样读懂长句子。在朗读中理解感悟。
2．细细体会：
“斜着身子”——感受燕子的飞行姿势；
“掠过”——体会燕子飞行速度之快；
“唧唧叫着”——感受燕子飞行时的欢快心情；
自由飞翔——为这湖光春色增添了动势和情趣，使这早春美景生气勃勃，令人神往。
师：如此活泼可爱的小燕子飞入了春天这美丽的画卷中，自然令春天变得更加生机勃勃、趣味盎然。那么，小燕子究竟是怎样为春天增添生趣的呢？
出示两幅图
（1）请学生找到相对应的句子（图片下出示句子）
（2）读读句子，结合有关的词句来说说燕子是如何为春天添趣的，说说自己的感受。小组合作。
（教师随机点评：飞得快，为春天增添生机；像个小画家，灵活而调皮。）
（3）体会到了之后，读好这些有趣的情景。多种形式读。
（二）感受小燕子的静态美。——体会“几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”这一比喻生动而形象，描绘出燕子的静态之美，体现了作者对燕子的喜爱和赞美的思想感情。
1．师：燕子在飞行时添趣，在他不动的时候，飞倦的时候，又是怎样的呢？
2．朗读感悟。
3．细细体会：
为什么说是"几痕电线"不说"几根电线？"痕"-——使得细线更具美感，远望去就像什么从天上飞过留下的痕迹。
几对燕子飞倦了，"落"在这电线上，这"落"字你觉得怎么样？"落"——写出了小燕子的轻盈、迅速。
"这多么像曲谱啊"还加上"正待演奏的"，你觉得好在哪儿？"蓝蓝的天空，电杆之间连着几良细线，多么像五线谱啊。"——比喻手法的运用，使得句子更加的生动形象，作者把燕子比作符，把电线比作五线谱，更具体地写出了远看燕子、电线的特点
4．展开想象。谈谈你的感受，请你联想一下，你仿佛听到了什么？
一段有关春天的音乐，我仿佛听到了——
师：飞倦的燕子给我们带来了无限的遐想，带来了勃勃的生机，在作者的眼中，燕子真是——伶俐可爱，燕子真是——春天的使者！
（三）总结全文
这篇课文，从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到它信息的美。
春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子，更有生趣；而燕子因为有了春天的衬托，又显得更矫健。
（四）练习：《燕子的自述》
1．模样2．赶来了3．飞行4．停息
学生口述;
——我是一只成熟勇敢、骄傲的老燕子。我渴望自由，我向往蓝天和白云，看我的翅膀用力一拍，身子轻轻一斜，便飞得无影无踪。你们能学着老燕子的样子，也能表演一下吗？自己先试一试。
——我是一只聪明活泼的小燕子。看，我一会儿掠过天空，一会儿飞过稻田，一会儿轻轻擦过湖面，观赏湖中嬉戏的小鱼。
——我是一只漂亮的小燕子。看我一身乌黑光亮的羽毛，一对轻快的翅膀，加上剪刀一样的尾巴多么讨人喜欢。我有时飞累了便落在电线上梳梳羽毛，理理头发。
[板书设计]
第一课时：
燕子 春天
一身羽毛 细雨
一对翅膀凑 微风
一个尾巴 柔柳
第二课时：
飞行的美(动) 停息的美(静)
掠倦了 落
唧……的一声 几痕细线
已经 几个小黑点
沾 像正待演奏的曲谱
荡
《燕子》的教学反思：
《燕子》是现代著名作家郑振铎先生的一篇写景状物的散文佳作，本文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对燕子的喜爱之情。
在整个教学活动中，我尝试着做了以下工作：
1、充分利用多媒体再现课文所描绘的场景，促教学的形象性。由于小学生的年龄特点决定了他们对于直观的表象更具吸引力，更易于激发他们的学习热情。我在教学一开始，就为学生播放了一段明媚春光的录相，学生观看后都不由自主地发出阵阵赞叹：这真是一个烂漫无比的春天呀！在教学中，我又播放了燕子飞行和休息时的情景，让学生真切地感受到了燕子飞行的轻快和休息时的悠闲。这样，避免了枯燥乏味的分析，让学生在轻松的氛围中读懂了课文。
2、不断丰富学生想象，链接生活实际，促学生的语言积累。这篇课文是有名的散文，要读懂它，必须要与生活联系起来学，才能学得灵活，觉得透彻。如：在理解“赶集”一词时，我让学生先说说自己去赶集时的感受，再想想课文中是说谁赶集？为什么这样说呢？学生通过与生活联系，一下子就明白了春天花开之多，给人以热闹的感觉。在学生观赏了春天美景之后，让学生根据自己已有的知识，谈谈你还可以用哪些词语来赞美春天；在让学生感受春风、春雨的柔美和燕子的活泼可爱时，让学生联系已学到的一些古诗词来说说。学生的思路一下子就打开了。
3、充分发挥了学生的主体性，我从引导学生观察画面入手，激发学生阅读动机，再到组织学生自读交流，整个教学过程中教师只是一个平等参与者，学生始终是学习的主体。同时我适当点拨，为学生的思维起着“搭桥引路”的作用。然后我又巧妙的创设说话情境，让学生们运用写作方法学以致用，举一反三，让学生在和谐的气氛中投入听说训练中，从而学得更扎实，更灵活，锻炼了学生的创造思维，提高了写作水平。
雨燕子教案【篇4】
一、回顾课文：
自读课文，回忆主要讲了什么？（自读后，回答）
二、激趣引入：
1、录音播放(小燕子)，全体同学跟着哼唱。
2、师：春天光彩夺目，小燕子从南方赶来为春天增添了许多生机。(将小燕子图贴在黑板上边)
三、讲读课文：
（一）图文结合，体会小燕子的外形特点。
1、自由说对小燕子的了解。
2、从文中找出具体描写小燕子外形特点的句子。
3、指名读、齐读。
4、对比读，体会形容词的作用，(突出燕子的特点)
课件：(1)一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴凑成了活泼机灵的小燕子。
(2)一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。
5、指导有感情地朗读这一自然段。(语调轻快，流露喜欢之情)
课件配乐朗读
（二）学习燕子的飞行，体会动态美，欣赏作者的遣词造句。
1、师：众多的燕子在春光中，在湖面上飞行，为湖光春色增添了活力，使早春更加生机勃勃，大家轻声地读一读课文第三自然段，认真地体会。
2、师提供导学提纲，学生自由读文，反复吟咏体会。
课件：(1)文中具体写了燕子的'几种飞行姿势?
(2)文中用什么词将它们联系在一起?这说明了什么?
(3)用“。”标出燕子飞行时的动作词语，想作者用得好吗?
(4)读中想象文中所描绘的画面，用“——”画出你认为优美的句子，有感情地读一读。
3、逐题反馈，欣赏佳句。
4、指导有感情的朗读，并熟读成诵。
（三）学习燕子的停歇部分，体会含义深刻的句子，领会中心。
1、想像燕子的梦。（创新）
师：蔚蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，远远望去这多像五线谱啊。小燕子飞倦了落在电线上休息了……
师：你们看，它们慢慢地闭上了眼睛，正做着快乐的梦呢。你们猜猜看，它们梦到了什么呢？
2、再想像燕子谱的曲。（创新）
落在五线谱上休息的燕子，多像正待演奏的曲谱，同学们能想像一下，燕子谱了一支怎样的歌？请你帮助小燕子记下来，好吗？
学生在书本插图边写歌。
3小结：同学们想像得真丰富，让我们一起齐读课文最后一小节，老师给你们配上一段优美的轻音乐。
（四）总结全文，学习作者的写作手法。
1、总结文章的内容。
2、学了课文后，你在写作上有何收获？(要求学生各抒己见)
3、师归纳总结：(1)点面结合。(2)动静结合。(3)比喻、拟人手法的运用及动词运用准确。
4、有感情地朗读全文。
四、作业：背诵全文。
外形活泼机灵
板书： 燕子 赶来
飞行 轻、快
休息音符
雨燕子教案【篇5】
课前布置学生搜集有关燕子的资料，观看有关描写春天的文字和录像等。教学中，首先创设情境，引入课文；之后，运用朗读加探究的方法学习课文内容；最后，教师帮助学生总结全文，激发学生热爱大自然的美好感情。
1.能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用；增添，；；偶尔；造句。
2.学会本课生字；理解；俊俏，吹拂，舒展，光彩夺目，百花争艳，波光粼粼；等词语。
3.能有感情地朗读课文，会背诵课文。
4.通过对课文中优美词句的朗读，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。
能运用正确的方法地读懂长句子。感受课文描述的美好画面。
播放《小燕子》的课件。可以让学生一起跟唱。
小同学们，春天到了，燕子又要从南方飞回来了。今天，我们就来学习《燕子》这一课，看看春天里的小燕子。
1.自由读，提醒学生注意读准字音，注意读错的句子要重读，直到读通为止。
2.同桌互读，每人一段，让对方提醒字音。
让学生结合课文和课件谈谈对小燕子的感受。
1.提醒学生注意体会生字生词的含义。
2.充满感情地朗读，将课文读通顺，读连贯。
要注意生字和读音。
俏；读；qiào；，要和；悄；区别读音和字形。
拂；读；fú；，不要错读成；fó；。
生字方面，你要注意以下的字：
燕；的上半部分是；廿；，不要错写成；艹；；
演；的里面有一横，写时不要丢掉；
漾；的下面是；永；，不要错写成；水；。
1.默写生字。
2.熟读课文。
1.齐读课文第一自然段。
2.这是一个长句子，我们先来缩句，看看它都说了什么意思。
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。
很好。那么，小燕子是什么样子的呢
重点引导学习：
乌黑光滑的羽毛。(乌黑说明颜色黑。；光滑；呢仅仅只是黑吗)
俊俏轻快的翅膀。(什么是；俊俏；我们平时还可以说谁俊俏作者说小燕子的翅膀俊俏，可见它非常)
剪刀似的尾巴。(形状)
3.句子中用；乌黑光滑，俊俏，剪刀似的；有什么作用。(将下面两句话作比较)
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
让学生自由思考和回答，从中体会到语言的准确性和魅力。
第一自然段描写了小燕子的外形，真的很美，除了外形美丽，小燕子其他方面怎么样呢我们赶紧来看看吧。请细细品读第三自然段，画出你认为表现燕子美的句子，再多读几遍，想想你能体会到什么然后可以与同桌交流。
1.学生自由朗读同桌交流。
2.讨论：
(1)在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空里掠过，；唧；的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下。
这是一个长句子，你读懂了吗可以按照第一自然段的方法，来看看这个句子主要在说什么意思。
(主要写燕子飞到高柳下。)其它词语呢写出了什么
斜；字把燕子飞行的特点写出来了，给人又快有轻的感觉。杜甫曾经写过这样的诗句：；细雨鱼儿出，微风燕子斜。；；斜；字不但写出恶劣燕子飞行轻快，而且写出燕子飞行的优美姿态。
雨燕子教案【篇6】
一、教学目标
1、学会语文课文中的生字新词；
2、正确理解语文课文中的长句子，初步掌握读懂长句子的基本方法，体会祖国的语言美；
3、能有感情地朗读语文课文，背诵语文课文第四自然段；
4、通过对语文课文中优美词句的理解，感受燕子的可爱，春光的美丽，体会春天的季节给人们带来的愉悦心情和蓬勃向上的力量。
5、初步培养学生的探究、竞争和团队精神。
二、重点难点
初步掌握正确理解长句子的基本方法，通过学习语文课文的语言，感受燕子的可爱、春光的明丽和祖国语言的丰美。
三、课前准备（第二课时）
五线谱、《春天奏鸣曲》第五乐章、歌曲《小燕子》、课件制作
四、课前活动
名称：（课件1呈现）心有灵犀一点通
要求：请学生在纸片上写一个词，老师任意抽点几个学号的同学，如能组成一个句子，则说明是“心有灵犀――一点通”，也就不愧是四年的同窗学友了。
目的：通过活动，使学生了解组成句子的基本形式是这样三种：“谁是什么。谁干什么。谁怎么样。”为课堂教学的“简缩语文课文”环节作些铺垫。
注意：若学生未能拼出“是”字句，教师视情况可自己或请听课老师参与活动。
原则：趣味性、语文性、针对性
五、教学过程
1、读一读
《燕子》这篇语文课文，同学们已经很熟悉呈现学习材料了，听说同学们挺喜欢的。我们班谁最能读以读为本书？谁最怕读书？请两人合作把语文课文读给大整体感知家听听可以吗？（注意正音如：杆、偶尔）激励与合作
2、数一数
现在我们来做一道很简单的题目，请问：《燕子》这篇语文课文有几句话？请同学们快速落实单元数一数。（对，《燕子》这篇语文课文虽然将近训练重点400字，但只有10句话，可见长句子是比较多的。课前活动时，我们已了解了句子组成的三种基本形式是“谁是什么。谁干什么。谁怎么样。”因此，我们可以用缩句的方法来理解这些句子。）
3、缩一缩
先看第一句――可缩成“羽毛、翅膀、与课前活动呼应尾巴凑成了小燕子。”
第二句，第三句呢？
……
4、评一评
我们一起来读一读银幕上简缩后的文章，学会鉴赏然后请大家评一评，两篇文章各有什么优点？
（原文生动具体，短文简洁明了）
5、辩一辩
辩论分组。
我提议，咱们来一个辩论赛，怎么样？当创设竞争性的然，我们的辩论赛在自由的前提下，得有一定主体性的语文的组织和要求：学习环境
（1）确定正方――原文支持者
反方――简缩的文章
（2）确定正反方第一辩手、第二辩手和第注意全体参与三辩手，其它同学为自由辩手，在自由辩论时注重语文能力陈述。（听说读写）
（3）评委：所有来听课的老师。（欢迎）培养
（4）为了使你在辩论赛中取胜，现在我想传授一点秘诀给你，可得听好了：
――听（善于倾听别人的意见，是尊重他人的表现；而且，在辩论时，只有听懂了对方的观点，才能更好地驳斥对方）
――说（口齿清楚、普通话准、声音响亮是说话的基本要求，也只有如此，才可以让别以情感为内人听明白你的观点）核，以语言
――读（充分陈述了你的理由后，选一两个为中心，以句子读一读，来打动评委）读写为两翼
――写（同一方同学可用传纸条的方式给辩手，不过，字要写得又快又好）
（5）至于主持人，我就毛遂自荐了。
（6）学生辩论，教师点评引导。
6、点一点
辩论赛暂告一个段落。本次辩论赛双方人数虽然悬殊，但在辩论方面可谓势均力敌、导师就是“导”旗鼓相当，难分胜负。不过有一点是可以下结论的：那就是同学们读书读得棒，说话说得妙，还敢于竞争，又很会与人合作，这，对我们的一生都是有用的。
7、唱一唱
我提议，在即将下课之际，我们用歌声来结课如何体现赞一赞小燕子，并且把这首歌献给每一位热爱整体性？愉悦春天的季节的朋友。性和含蓄性？
六、板书设计
燕子
活泼可爱
乌黑光滑
俊俏
轻快
剪刀似的
增添生趣
细雨、微风、柔柳、青草、绿叶、
鲜花（静中有动）赶来
轻快飞行
斜掠、横掠（动态）
悠然
停歇像曲谱（静态）
七、教学流程
八、课堂实录
九、设计意图
1、语文教学的本质任务是语言训练，通过语言训练，从而提高学生的听说读写能力。
2、语文教学要有人本意识，教师应牢固树立以学生为主体的教学观念，努力调动学生学习的内驱力，促进其主动发展。
3、语文教学要注重学生思维品质和创新精神的培养。特别是求异思维的能力。
4、语文教学要努力培养学生学习语文的兴趣、方法和习惯。
雨燕子教案【篇7】
《燕子》教学设计(热)
作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《燕子》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习目标
1、会认9个生字，会写14个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。
4、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。课前准备：搜集燕子的资料，了解燕子的生活情况。
第一课时
学习过程
一、导人新课
1．同学们，每当春姑娘到来的时候，她的使者--燕子(板书课题)就会从南方赶来，你能来说说燕子吗?可以结合你搜集的资料来表达！（让孩子用自己收集的资料，通过口语表达自己的想法，这无疑是很好的教学资源，既能发挥孩子们的想象力，又能将孩子们的课外实践在课堂上进行初步地展示！）
2．师：大家说得很全面，很精彩！今天我们就一起去欣赏我国著名作家郑振铎眼中的燕子是什么样的?（外形美春之美飞行美歇息美）
二、初读课文
1．(教师配乐朗读课文)听了课文之后，学生说说初读感受。
2．师：那你去读读课文，把你所看到的燕子说给大家听听（自读课文）。
(1)前后桌轮读课文(每人一节)，边读边思考：课文写了燕子的哪些方面?
(2)检查预习情况。（主要是字词方面，重点指导聚、演、偶的书写。）
(3)选出自己最喜欢的一节，读给小组成员听。读后其他组员评议，指出优点和不足之处。
师：这是一篇经典散文，之所以能经久不衰，就是因为它非常美
三、再读课文，教学第二段
师：春天是个美丽的季节，春天里有许多美好的事物，让我们一起走进美丽的春天，看看你的脑海里出现了怎样的春天？请同学们自由大声朗读第二自然段。
1、自由读课文第二段，把你觉得美的句子用“~~”划出来。
2、师：你看到了一个怎样的春天？（请个别孩子来说。）是呀真是一个光彩夺目的春天呀！课文中哪些词语让你感受到了春天的“光彩夺目”。
（1）学生找出句子，教师出示第二段，点出重点词语。
（2）指导朗读（各种形式朗读），从中理解“生机、蒙蒙、赶集”等词语的意思
四、指导书写
师：可爱的燕子给春天增添生机，那它今天给我们带来了什么生字？（出示：燕、聚、增）
1、讲解书写要点。
2、学生练习。
第二课时
一、复习导入
1、师：让我们一起来读这些词语。（出示课件，学生朗读）
2、有许多诗词和句子是描写燕子的，让我们一起来赏析一下。
二、深入品读课文。
师：多可爱的燕子呀，郑振铎是怎样描写的呢？
1、品读第一段
（1）自由读课文。
（2）欣赏图片，出示短语：乌黑光亮、俊俏轻快、剪刀似、活泼机灵。
（3）指导朗读。
2、品读第三、四段
师：可爱的燕子在春雨中、在阳光中都带我们飞到了哪些地方呢？
（1）自由读读第三段。
品味好词：课文中掠字用得真好，好在哪里，引导学生明确怎样的词是好词。我们再找找哪些词用得好。在品味中，感悟作者观察的细致，用词的精妙。
（2）指名读，指导朗读。
3、品读第四段
师：燕子飞累了，休息的姿态也是一幅美丽的画。你从哪些句子当中看出来！
（1）自由朗读。
（2）找出一个你觉得美的句子。
（3）解决泡泡里的问题，为什么用五线谱来打比方？出示五线谱让学生体会比喻的恰当、生动。
（4）如果你是燕子，你会怎样赞美春天呢？
三、练习背诵，积累语言。
1、小结从近到远的观察顺序。
2、按重点词背诵。
四、书写指导：
五、作业碰碰餐
1、摘录文中好词佳句。
2、仿照第一段写一段话或者以《春天来到我身边》为题写一两段话。
3、读读其它写春的诗文。
2025最新观察小动物作文汇集15篇
作文可以帮助我们更好地记录生命中的重要时刻，作文能够帮助学生更深入和广泛地了解世界。写出一篇优质作文是值得钦佩的，你有了解过作文的写作方法吗？分享给你的朋友会让他们感到很开心的。
观察小动物作文 篇1
我家有一个小调皮，就是它咪咪。
看！那个小调皮在桌子底下绕来绕去，眼睛直钩钩地盯着桌子上的牛奶。突然，小调皮停下步伐，静静地走到椅子旁边，它一个跳跃，前爪一扑，后腿一蹬，“嗖！”地一下就跳到了椅子上，当我看向它时，它又装作什么都没发生的样子舔了舔毛，当我一回身，这个小调皮又开始步履了，用前爪抱住桌子，然后把两个小爪子一点一点向前移，过了一会儿，这个小调皮就爬上了桌子。小调皮上了桌子后，左望望，右望望，确认没有人发现它，它又慢慢地，轻轻地走到了牛奶边上，二话不说就把爪子搭在了杯子的边沿上，后腿一伸整个身子都直了起来，就这样把头伸进了杯子中，接着它又伸出了舌头，舔了舔牛奶，也许牛奶很符合它的味口，它一下子就把牛奶给喝掉了，心满意足地把头伸回来，坐在杯子边上舔了舔毛，梳理一下。当它要走时，这个小调皮的尾巴一甩，竟然把杯子打翻了，只听“咚！”地一声，杯子掉到了地上摔碎了，全家人的目光一下子就会萃到了小调皮的身上，小调皮似乎也知道自己犯了错误一样，乖乖地坐着一动不动。
这就是我家的小调皮小猫咪咪。
观察小动物作文 篇2
家有两只小乌龟，脖子长、细细的尾巴、大大的眼睛，眼睛后面有一个红红的点，短短的腿、大大的壳，黄黄的肚皮像一块大蛋糕，肚皮上有一圈一圈的小黑圈像一块块巧克力;它背上的壳像一块一块的稻田。
我把乌龟放进脸盆里，把它们翻过来，它们在想：怎么回事?我们怎么四脚朝天了呢?然后它们马上把四只脚缩进壳里，头也缩进壳里一动不动。等外面安静了，它再慢慢的把头和脚伸出来，开始用头和脚用力地翻，可是却怎么也翻不回来。最后，我把它们翻了回来。
今天，我们家来了一个特殊的成员——一只小白鼠，我叫它豆豆，豆豆是个响当当的“男子汉”，小家伙的毛是花色的：头和屁股是浅褐黄色的，身体中间是白色的;三角形的头上一双小黑珠子似的眼睛总是那么有神，滴溜溜直转;耳朵似尖又圆且大大的，总是竖得挺挺的，很精神。
我给它安排了一个兰色的小铁笼别墅。豆豆在这个新环境，一切都很好奇，爬上爬下，这瞅瞅，那望望，高兴得直叫唤。豆豆从一开始就不拿自己当外人，小家伙挺能吃，吃起干面条发出“咯吱咯吱”的声音。仿佛面条从口直入肠底部了;面条一到嘴边，就毫无差错地猛地咬上去便一口气吃完。感觉很好养。
豆豆是个淘气包，我可算是知道了，才来两天，就受不了笼子里的寂寞，急于想出来看热闹，到处爬，到处啃，这家伙肯的时候，两腿分得开开的，以便于发力，用自己的大板牙，把笼子啃的咔咔响，用小尾巴支撑身体。
它天天咬，天天啃，天天钻，就这样，两天才过，小家伙就闹了个红眼泡，眼睛天天肿的睁不开，眼屎糊的到处都是，名副其实的金鱼眼，可这家伙还不死心，还在继续工作，坚贞不屈，这种精神实在让人敬佩。
豆豆是个攀爬高手，所以他得了个既俗气又别致的雅号——“鼠猿泰山”，鼠猿泰山一日不可少攀爬，不只是因为淘气，是本来爱攀爬，四只小爪吧嗒得快极了，倒挂金钩是它的绝技，你瞧它，两只后爪紧紧抓住笼子，还时不时荡一荡秋千，它那紧握笼子的小爪像极了婴儿的小手，粉粉的，可爱极了。
豆豆不仅是个攀爬高手，还是个好吃鬼。你什么时候看他，他总在吃东西，对于豆豆来说：“有好吃的，不亦乐乎”。就在我欣赏豆豆吃东西的样子时，我发现了一个秘密。
那天，我给豆豆喂吃的，豆豆并没有细嚼慢咽，而是把面条咬成一段一段往嘴里送，好像喉咙里安有运输带，一整根挂面转眼之间就没了。望着豆豆鼓起的两侧腮帮子，我觉得很好玩，食物把他三角形的脑袋撑成了扁方形，真好笑。突然，豆豆开始躁动不安起来，他找了一个角落，居然小心地用前爪一下一下把食物从嘴里拽出来。我楞住了，它要干什么?我为豆豆的古怪行为百思不解。以后几天里，我不停地观察，冥思苦想;一般的，豆豆吐出的面条、豇豆大多是二至三厘米长，有时，它吐出的食物里尽有长达一寸多长的。忽然有一天，我又看见豆豆把食物快速吃下去，储存在腮帮子两侧时，我眼前一亮：它这样做，可以把找到的食物尽快保存为己有以防被对手抢走，也可以将食物搬运回家。啊!我为我的解答感到愉悦。
小老鼠，真有趣。
观察小动物作文 篇3
作文一：观察小动物的作文350字
那天，我和爷爷、爸爸去金岸广场散步，爸爸带我到宠物店，哇！宠物店的动物可真多，有狗，有羊，还有金鱼和乌龟等。最吸引我的是金鱼，我静静的观察它们，这些可爱的小金鱼，有红的、黑的、橙色的、还有花的，它们长着大大的水泡眼睛，圆溜溜的脑袋，小小的身体，尾巴非常大，像个姑娘穿着裙子，快活的在水里游来游去。
爸爸看我喜欢，就给我买了俩条金鱼，一红一黑，并告诉我要好好爱护它们，可是由于我太喜爱红金鱼，经常用手抓它摸它，后来，红金鱼贪吃，把自己撑死了。红金鱼死了，我心里七上八下，后悔自已不该总用手抓它或喂太多鱼食（我突然想起卖宠物的叔叔对我说过不要喂太多鱼食，否则会撑死小金鱼的）只剩下黑金鱼了，我一定要好好保护它，我经常去观察它，给它换水，喂食。黑色的小金鱼慢慢的认识我了，当我的爸爸妈妈不在家时，它就和我作伴。有一次，我在写作业，它目不转睛的看着作业本，似乎在说“你在写谁呢？是不是写我呀！要认真观察噢。”
它吃食物的时侯，它不会匆匆忙忙的游过来，等一二分钟以后才慢慢游过来，仔细观察是什么东西，有没有危险，确定安全后就大口大口的吃起来，当它吃完时，立刻游走，好像还当心呢！
这就是我喜爱的小动物——金鱼。金鱼还是我中国人民爱观赏的鱼呢！
作文二：观察小动物的作文350字
动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦！
我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼！一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢！毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿！真可爱！
黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪！我想，它可能是去染过毛赶流行吧！
一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了！”说的那么凄惨与肯定！
小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢！“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢！啊，太可爱了！
黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢！啊，贼可爱了！
黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢！每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。
我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧！其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀！
作文三：观察小动物的作文350字
它身体小巧玲珑，在椭圆的脸上，嵌着一双小眼睛。它的尾巴细又长。
小白鼠十分有趣。它吃东西的时候总是用爪子拿着食物吃起来，而且总是狼吞虎咽的，我总是十分担心，怕它吃东西时，咽着了。
小白鼠的毛如同雪一样的白。要是我把它放出来，就会变得黑不溜秋的，可是，妈妈总说光靠我喂是不行的，也应该让它出去自己找食物。
每当我要睡觉的时候，都要看一看小白鼠才能睡觉。
一天，我做了个梦，梦见小白鼠不见了，这个可怕的梦把我惊醒了，结果我一看笼子，小白鼠依然在里边。而且它还在对我微笑，好像在说：“早上好!早上好!”
我发现我是离不开小白鼠了。可是，爸爸妈妈怕我只顾着跟小白鼠玩，耽误了学习，于是爸爸妈妈就把小白鼠先寄养在姑姑家，等我放假了再去看望小白鼠。
去年夏天，爸爸带我去姑姑家看小白鼠，没想到小白鼠变成了大白鼠了。
小白鼠见了我就“吱吱，吱吱”地叫了起来，好像在说：“好久不见，好久不见。”
现在我还是想念着小白鼠，想念着过去我和小白鼠在一起的时光。
不过我希望爸爸妈妈能够把小白鼠从姑姑家接回来，让我继续饲养它。
作文四：观察小动物的作文350字
这是一只非常令人喜爱的小白兔。它的皮毛雪白雪白的，没有一点杂色，看上去就像是洁白无暇的汉白玉雕刻成的，而且摸起来柔软光滑，好像穿着美丽的皮大衣。
小白兔的耳朵长在它圆圆的头顶上。它的耳朵像一把张开的大剪子竖在头顶上，又大又长，耳朵的中间还露出一点浅浅的粉红色。它的听觉灵敏，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了才恢复常态。它的脸上嵌着一对一红色的眼睛，小白兔的眼睛又大又圆，如同两颗闪闪发光的红宝石。它最有特点的器官就是嘴了。它的嘴有三瓣，上唇二瓣，下唇一瓣，吃起东西来，把嘴张得大大的，发出一阵“喷喷”的声音，似乎在拼命的抢时间吃下去似的。
小白兔的前肢长，后肢短;蹦跳的时候，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾部好像小绒球，一撅一撅的，又好像大风中摇动的银铃。
这是一只多么可爱的小白兔啊!
作文五：观察小动物的`作文350字
今天，科学老师叫我们去植物园观察小动物。
在那里，我发现了一只红蜘蛛，它特别的小，有六只脚，身上还有很多毛。在一棵植物的叶子上，我看见了一只小蚂蚁，身子中间是红色的，其它部分是黑色的，它也有六只脚。真奇怪？是不是会爬的小动物都有六只脚啊？还有一只会飞的不知名的小虫，它长有翅膀，是白色的，飞得不快也不慢。在泥土里，我还看到了蚯蚓，一身乌黑色，可能是粘了泥土，它很弱小，但是很快就钻进土壤里了。
小朋友，你们有没有去观察过小动物啊？把你们的发现也告诉我吧。
作文六：观察小动物的作文350字
上次，我到家门口的土里挖了一个小动物。我问：“你叫什么名字啊？”小虫子说：“呵呵，我是可爱的蚯蚓。”我说：“蚯蚓你的身上为什么会有圈圈。”蚯蚓说：“我也不知道，因为我生出来就有这个。”
中午我悄悄在那边看见蚯蚓在吃蚂蚁。我觉得很奇怪，蚯蚓为什么喜欢吃蚂蚁呢？然后我到网上搜索才知道蚂蚁其实他以为别人要抢夺食物或者地盘也引出了冲突，所以蚯蚓不能容忍才这样做。”
下午我看见蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦的挣扎着，我以为它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但没有死，而且还在土里欢快德爬呢。
这个动物我以经观察了很久才写，这样可爱的动物会有谁不疼它、不爱它，如果它是我的宠物我一定会好好珍惜它、爱护它。
它真是个可爱的小动物啊！
作文七：观察小动物的作文350字
今天下午,我在草地上观察蚂蚁.
我发现一块大石头下面有个洞,我想这里面一定有蚂蚁,于是我用小树枝在洞里乱摆chi,终于有很多蚂蚁爬出来了,我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢,我看着看着就自言自语地说:"大的不能欺负小的",于是我把大的用小树枝bei到一边,小蚂蚁得救了.
我又发现一只更小的蚂蚁在找东西,可是没有找到,我就帮小蚂蚁找,突然我看到一只小虫子,我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边,可小蚂蚁好像没发现一样,反而回洞了,我真着急,不一会大群蚂蚁纷纷走出来,噢!我明白了,原来小蚂蚁去报信了,我高兴极了.几只蚂蚁上去就咬,虫疼的乱动,似乎在叫喊:"救命",一只大蚂蚁咬住它的脖子,虫死了,一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞.
那只小蚂蚁爬出来抬头望着我,好像在说:"谢谢你".
作文八：观察小动物的作文350字
前几天，老师给我们布置了一项作业，就是观察小蝌蚪。于是，我和爸爸一起去河里抓蝌蚪。
刚抓来，小蝌蚪的身体是黑色的，和一粒豆子差不多大，尾巴像一条较长的黑丝线，他们在水中无比快活，每当我走过去看他的时候，都把他当成了“逗号”。
第三天，我发现小蝌蚪长出了后腿，它用它那小小的眼睛看着我，好像说：“我饿了！”我只好放了点饲料。只见它大口大口地吃着，真可爱。
第五天，小蝌蚪竟然长出了前腿。它用前腿向我招手，好像在说：“我长出前腿了，也会爬了。怎么样？厉害吧！”它把我逗得哈哈大笑。
第六天，我惊奇地发现，蝌蚪的身体变绿了，尾巴也变短了。我很激动！“就要变青蛙了，好耶！”我自言自语地说。
第七天，小蝌蚪变成了真正的青蛙，它在呱呱地叫，好像对我说：“谢谢你，谢谢你把我养成青蛙了。”
我整整养了它两个星期，感到真有成就感啊！
1.观察小动物的作文
2.观察小动物的作文550字
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4.观察小动物的作文200字
5.观察小动物的作文10篇
6.关于观察小动物的作文
7.观察小动物的作文300字
8.2015年观察小动物的作文
观察小动物作文 篇4
有一天，小鹿到了另一个森林来散步。小鹿惊奇地想：“咦，这儿的树木怎么只有树桩，变得光秃秃的呢？”突然，小鹿听到一阵哭声，它顺着哭声走过去，原来森林里的小动物们在树桩旁哭泣，哭得可伤心了！
小鹿走到小动物们身旁，问：“你们为什么哭泣呀？”小猴说：“原来这儿的树木长得葱葱茏茏的，树枝很挺拔，我们就在树枝上自由自在地嬉戏、玩耍，可现在树木都被人们砍断了，我们没有嬉戏的地方了，让我们怎么运动呢？”话音刚落，小白兔说：“以前我们有绿油油的草地，现在被人们割掉了，草地上鲜嫩的蘑菇也没有了，我们没有了食物，怎么生活呀！”这时，小鸟飞来了，说：“以前树枝是我们的家，可现在树枝没有了，我们无家可归了，叫我们怎么活得下去啊！”
小鹿仰望着天空，默默地祈祷：“人类啊！你们不要再伤害它们了，快去帮助它们吧！还给它们一个幸福安宁的家园吧！”
观察小动物作文 篇5
家里终于迎来了几位小客人——三条金鱼，三条锦鲤与两条“清道夫”。它们的到来，让我的生活增添了不少趣味。我常常在作业完成后的时间里观赏这几位小家伙。金鱼们身体小巧，机灵活泼着呢，我把他们称为“三剑客”，它们周身红通通的，两只小鳍在水中飘动，颜色从红过渡到白，像极了两把柔柔的小扇。它们要是游起来，那可如同水中的“快艇”，分叉的尾巴像是快艇后的“螺旋桨”，迅捷极了！它们常常会在鱼缸里“来无影去无踪”，明明在向前游，忽而折到后方去了，或是直沉到底，像是电影中的忍者，看得我眼花缭乱！
锦鲤是这些鱼中的“俊男美女”，它们全身金光闪闪，飘逸的鱼翅仿佛柔美的锦缎。与金鱼的快速游动来比，锦鲤显出几分慢条斯理来，颇有点绅士的风度与大家闺秀的优雅姿态。
它们的吃食让我百看不厌，常常让我发笑。只要我把鱼食抛下去，鱼食就会自动浮成一排。起初它们并未发现，不知是谁到上边来了，好像“呼朋唤友”，这些鱼儿就会一下子游过来。食物漂浮，它们的嘴一张一张的，食物被吸进它们的嘴里去了，大概是有些硬，它们总是吞两颗吐一颗，再吞再吐。吃完了，它们好像还会咂吧咂吧嘴，想是吃得心满意足了。有时，锦鲤吃食还是优先的，大家要等这三位“贵族”吃完才能上前。如果哪条鱼想和锦鲤抢食，那可是要挨“小巴掌”的——这随水而动的鱼翅和尾翼！
在我的鱼缸中，数“清道夫”最安静。据说，它们吸在鱼缸的玻璃上专吃残渣。看他们的嘴，一个吃起来“哼哼”一个发出“哈哈”，因此，我管它俩叫“哼哈二将”。“清道夫”的眼睛与众不同，其它鱼的眼睛长在两侧，而它们的眼睛则都朝着前方，嘴长在下面，鱼鳃也在下方。虽说它俩挺安静，但看起来也是十足的“懒汉”，其它鱼在水里生龙活虎、摇头摆尾，它们俩却吸在玻璃上赖着一动不动，顶多发出“哼哼哈哈”声，看来，它们俩也没闲着，正在不停地“吸尘”呢。
这些小家伙，有的是可爱的“小快艇”，有的是“俊男美女”，有的是慵懒又勤劳的“清道夫”，因为它们，我的生活增添了许多生趣。我孤独时，它们就是我的好玩伴，疲倦时，它们是我的解乏者，静静地观赏他们，快乐就从我心里洋溢开来……
观察小动物作文 篇6
我家有两只小乌龟，一只叫小红，一只叫小黄，它们很有趣，常常令人哭笑不得。
它们的样子很有趣，背上的壳儿五颜六色的，但大部分是红色和黄色的，其中一只连鼻子也红了，我猜它是一不小心流鼻血了吧！
有一次，我看见两只乌龟正在打架，小红对小黄施了一个“泰山压顶”，可是没一会儿小黄就滑下来了。小黄气急了，用了撞击把小红撞飞了。小红爬了过去，又把它压了一下，根本没想到小黄用了“铁砂掌”把它拍个“满脸花”，小红甩了甩尾巴，可是小黄紧紧地抓住对方的壳，把小红甩到一边，自己回到了原来的位置。这时它们就用生气的眼神看着我，好像在对我控诉彼此的种种罪行。
但过一会儿，它们又依偎着彼此，好像正在说悄悄话呢，可真有趣啊！
我家的小乌龟有趣吧？(九峰小学黄宏良)
观察小动物作文 篇7
一个周末的下战书，懒洋洋的我在家看着电视，一旁的爸爸突发奇想的对我说：“走，我们去义士陵园找蚂蚁玩去。”
义士陵园里有几片树林，树林周边是水泥马路，我们在马路和树林交接处，选择了一个很凉爽的地方。很快我就找到了一群正在忙碌的蚂蚁，爸爸说：“它们太忙啦，没时间理我们，我们看看有没有很闲的蚂蚁。”然后，我又找到了几只还在漫无目的、四处浪荡的蚂蚁，我拿出从家里带出来的月饼，撕下一小块丢在蚂蚁的附近。一只眼尖的蚂蚁发现了月饼，小心翼翼的围着月饼转了几圈后，咬了一口顶在头上，就像戴着一顶黄色的小帽，高兴奋兴地往家走。我们紧跟其后，大约过了五分钟，蚂蚁已经走了很远，但是似乎还没有走到它的巢穴，我们不禁为蚂蚁的远征能力而惊讶!由于蚂蚁接着走到了一辆停放着的汽车下面，让我们失去了目标，我们只有抛却继承跟踪的计划。不得已我们又回到那一群正在忙碌的蚂蚁那里，随着蚂蚁行走的路线，我们找到了蚂蚁的巢穴，为了减轻蚂蚁的负担，我撕了一块月饼丢到巢穴的附近，很快一群蚂蚁围了上来，我认为它们会一起把月饼搬回家。可是过了几分钟，那块月饼仍是在那里，我仔细一看，原来它们在一小块一小块的往家搬。观察了十几分钟，我腿都蹲酸了，蚂蚁们还在那里像愚公移山一样不停地忙碌着。由于到吃饭时间了，我和爸爸就回家了。
回家的路上，爸爸牵着我的手一边走，一边继承跟我谈论着蚂蚁的事情。他分析着说，蚂蚁很勤劳，它们搜寻食品不惧路途遥远;蚂蚁还很智慧，它们搬运食品的办法灵活多样;蚂蚁也很有毅力，它们做事能够坚持不懈。哦，原来爸爸是要借助蚂蚁来向我讲述糊口的道理啊!寓教于乐，这就是我爸爸的高明之处。我一定要向蚂蚁学习，做一个勤劳、智慧、有毅力的孩子。
观察小动物作文 篇8
小狗把自己的袜子扔在了一个角落里，健忘了。后来，他发现自己的袜子不见了，就到处找。最后，终于在墙角找到了。小狗把脚往袜子里一伸，可没想到里面有一只小老鼠，小老鼠使劲地咬了一下小狗的脚趾头。
“哎哟！”小狗吓得把袜子扔到了地上。老鼠从里面走出来，气愤地说：“你这个强盗，怎么抢走我的房子？”小狗也发火了，说：“你这个恶棍，躲在我的袜子里，看我不踩你！”后来，他们俩一直吵到了法院里。
猫法官要小狗、小老鼠好好地把事情说清晰。
小狗太没礼貌了，也不好好跟我说，想踩死我呀！”
“小老鼠太没见识了，这是我的袜子，哪里是它的家呀！”
说着说着，两个人的火气徐徐小了下来，声音也轻了下来。
猫法官请他们俩把刚才的情景再表演一遍。
小狗和小老鼠都允许了。小狗把袜子扔到一边，小老鼠马上住了进去。小狗问：“谁在里面呢？”小老鼠说：“是我，这是我老鼠的家。”小狗温顺地说：“对不起，现在是你的家，可不久前它是我的袜子。”老鼠说：“那我就搬家吧！我把袜子还给你。”
这时，猫法官说：“现在，你们还打官司吗？”
“不了。”他们一齐笑着回答，“现在我们是好朋友了。”
观察小动物作文 篇9
今天下战书，我正在家看电视。突然，爸爸回来了，手里提着一个笼子，边走边喊：”娃!看我给你买什么了?“”哇!小松鼠。“我迅速地站起来，把笼子一把夺了过来，仔细地端详起松鼠来。
这只小松鼠长得真可爱，圆溜溜的小脑袋，敏捷的小耳朵，锋利的小爪子，还有一个毛茸茸的大尾巴，一双凸出的小眼睛机警地左看右看。
过了一会儿，小松鼠往返地乱蹦乱跳，似乎是饿了。我把刚刚烤好的玉米，抠了几个籽投进了笼子里，只见他两个爪子立即扑到玉米籽上，捧起玉米籽往它嘴里送，原来松鼠是这样吃食品的呀!
爸爸在给小松鼠喂食品后，清理笼子时，不小心让小松鼠逃跑了。我们全家总动员，一起捉松鼠。淘气的小松鼠慌不择路的乱跑一气，我们只好紧追不放地在后面随着它。忽然，小松鼠一跃而起，跳到了墙上，紧接着就上演了一场出色的飞檐走壁表演节目。我惊呆了：只想着小松鼠会爬树，原来它还会爬墙。小松鼠迅速地越过院墙，徐徐地消失在我们的视线里。我们只好没精打采地回家了。
小松鼠就这样离去了，但它可爱的样子容貌至今让我难以忘怀。
观察小动物作文 篇10
前段时间，爷爷在花鸟市场买了三条小鱼，因此我有了三个新伙伴：小花鱼、小金鱼和小黑鱼，陪伴它们的是一些五彩小石头。平时，它们最爱在水中游动，真是可爱极了！
我最喜欢小花鱼。它穿戴一身锦绣的花裙子，扇子大的裙摆在水中一摇一摆的，似乎一个锦绣的小姑娘。每次一看到它我就很高兴，也很兴奋。一开始，我不知道如何伺养它们，认为它们和我们人类一样，需要每天吃饭，所以天天去给它们喂一次食，吃过食品的花鱼，肚子撑得胖乎乎的，游起来慢吞吞地，像是在水中披发步。每次喂食小鱼都能飞快地游过去把我撒入的鱼食一抢而光，看着它们欢快抢食的情景我很开心。一天，当我再去给它们喂食换水时却发现平时抢得最欢的花鱼浮在水面上一动不动。我飞快地跑过去一看，呀！发现它已经死了。我心里难过极了，听爸爸说鱼可能是被食品撑死的，我很内疚。为了养好小黑鱼和小金鱼，我决定要科学饲养，于是我上网查询了良多关于鱼的资料。后来，我才明白鱼和人类进食时间是有差别的，它们平时只要三两天喂一次鱼食就足够了，喂多了反而会把鱼撑死。不仅如斯，还要勤换水，这样鱼才能活得久。原来它们在水里游动的过程中，水流穿过小鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。可假如我们不勤换水，小鱼呼吸不到新鲜空气，它们就会被闷死。
我爱我的小鱼们，它们不仅在课余时间给我带来了快乐。同时还让我把握了一些关于鱼的知识和习性，更让我懂得了无论做什么事都要遵循科学，尊重知识。
观察小动物作文 篇11
我家的猫是我七岁生日时，家人送我的生日礼物。它一身纯白色的毛，最奇特的是它的眼睛，竟然一只是蓝色的，一只是红色的，而且闪闪发亮，像宝石一样耀眼，还有一条长长的尾巴。
它刚来到我家时，特别害怕我，我也怕它会咬我，所以我一直没摸过它，可有一次，我鼓足了勇气，大胆地摸了它，它似乎也发现了我对它并没有任何恶意，便勇敢上前与我亲近。后来，我与它的关系越来越好，每天陪它玩，给它吃东西。
一天早晨，我正在卧室做作业，它自己在床上玩。这时，我因为一道题做不出来而烦躁，便大吼了一声，它吓坏了，但它从被子里把小小的脑袋伸了出来，看了看我，它仿佛有灵性，自己爬上了书桌，冲我喵喵叫，仿佛在说：“不要急，相信自己。”我看到它可爱的样子，顿时把生气抛到九霄云外了。不一会儿，我便把题目解出来了。它跳到我手上，我把它抱得紧紧的，迟迟不肯放手。
冬天的一个晚上，我生病了，一直躺在床上，妈妈在旁边给我冲药，而它却一直坐在我身边，嘴里发出喵喵喵的叫声，还时不时用头蹭我的手，看上去特别着急，它不停地徘徊在我身边，不肯离去。我的鼻子酸酸的，没想到一只猫也会有这么深的感情。我又一次紧紧地把它抱在了怀里。
宠物在我们眼中只是生命的一部分，而我们对它们而言，却是生命的全部。
观察小动物作文 篇12
我家的小猫已经两岁半了，她有一双蓝色的，水灵灵的大眼睛，一个小小的鼻子，会发出＂喵喵＂声的嘴巴，几根是非不一的胡子，还有一身雪白无瑕的毛呢！像披上了一件毛茸茸的披风，可爱极了！
小猫有一身白花花的毛，所以我给他起了个名字，叫做＂白贵瑜＂。小猫固然讨人喜爱，却是一个＂贪玩鬼＂。白天，它在家里没人陪他玩的时候，它就会伸出它的小肉垫，引起你的留意，有意跟你玩，若是你不跟它玩，它就会跟家里的小绳索玩了。
哈！它玩得可真有趣。它先用爪子轻轻的挠挠小绳索，然后双手合十，快速的夹得手中，就开始咬小绳索。就这样，小猫高兴的玩了几个小时，直到小绳索粉身碎骨才会停下。
吃饭时，它是这样的：先吃一口，再去玩一会儿，先是吃一口，再玩一会儿。它这样来往返回的忙碌着，直到饭吃光了，它才会慢慢的停下来睡着。
它睡觉时，非常可爱。它睡觉偶尔会打一下呼噜，也许非常累才会这样吧！此时，它可能已经沉入梦乡，陷入梦境了吧。猫的睡眠最少有十几个小时的，但是它的流动量也很大。有时，我会帮它翻一翻身，看见它还在流口水呢！真可爱！
有了这只猫以后，我的糊口变得没有那么乏味孤傲了。这样的猫，能不引人喜爱吗
观察小动物作文 篇13
看着由于打不死蚂蚁的妈妈，我有一个问题，蚂蚁有这么的让人不喜欢吗?为什么妈妈看了，就会一只只的把它打死?所以，我决定，要用我的厉害放大镜——眼睛，好好的观察这些娇小的黑点。
说巧不巧，我恰好看到了桌上的一只小蚂蚁，它应该是来给我观察的吧!那我就不客气??‖夷昧艘豢樾∶姘?旁谂员撸??煲先春孟裰?牢业囊馑迹??欢?膊欢??级?抛咭恍〔剑?挥心托牡奈遥?驳鹊牟荒头沉耍?热ニ?痪鹾昧耍?冶阋蛔咭惶?淖呷朊蜗缌恕?啊～”一声尖叫，把我吓了一跳，赶快下楼察看，啊!桌上原来的一只小蚂蚁，变成了十几只的军人，排排站好，有的在外面看着，而有的在里面搬着面包，小小块的面包要那么多人来搬，我仍是头一次看见，但旁边的妈妈却气愤的走过来：“是谁放面包在桌上的，引来这么多的蚂蚁。”哇!蚂蚁好厉害呀!啊!对了，我便从书包里拿出笔记本，把今天发生的事记下来，还在后面写上“留意：不能单独让蚂蚁和面包放在一起，会有更多的蚂蚁。”这样下一次就不会发生同样的错。
这天是日曜日，爸爸在花园披发步时，似乎发现了什么一样，大声的叫：“妹妹!出来一下。”什么事?我在看书呢!“帮我提一下水。”爸爸说，为什么要提水，我自言自语的说，原来，爸爸发现了一个蚂蚁洞，我的眼睛，忽然发亮了，“在哪?在哪?”我好奇的问爸爸，爸爸把水灌入洞里，和我说：“这就是蚂蚁洞，等一下，会有良多的蚂蚁爬出来。”过了一会儿，蚂蚁真的爬了出来，而最后，有一只很大的蚂蚁爬出来，我知道，它是蚁后，我曾在书上看过。我便跑进去拿笔记本，我学到的知识良多，所以写的满满的，也不忘留下一个空位，书上蚁后的样子。
有了这次的观察，我更了解蚂蚁了，它们很有默契，搬食品时，也会合作，每次观察，我都满载而归，固然妈妈不喜欢蚂蚁，但我觉得，它是很可爱的“小”动物。
观察小动物作文 篇14
在生活中，每个动物都有一个自己的奥秘，鱼也有。你们猜猜鱼有什么奥秘？哈哈，你们不知道了吧？那就让我来告诉你们吧！那就是――鱼是无法闭眼睛的。
记得那一天，妈妈给我买了两条金尾鱼，一条是白色的，一条是黑色的，于是我就开始观察起这两条美丽而又纯洁的金尾鱼了。鱼的身体大大的，肚子圆圆的、鼓鼓的，像一个小皮球。眼睛圆圆的，瞪起来像一个小灯泡。嘴巴一张一合，时不时吐几个泡泡，漂亮极了！看着看着，突然门铃响了。我问：“是谁呀？”外面的人回答说：“我是人贩子。”我被吓了一跳，但是听着声音有点像姐姐的声音。于是，我打开门一看，真的是姐姐呀。姐姐走进来问我在干什么？我说：“妈妈刚给我买了两条金鱼，我在观察呢。”姐姐听了，神秘地对我说：“你敢不敢和鱼一起比谁眼睛睁得时间长？”我点了点头，于是和鱼比赛起来。
时间一秒一秒的过去了，我眼睛都酸了，终于忍不住眨了眼，我输了。我问姐姐：“这鱼为什么都不眨眼的？”姐姐说：“我也不知道原因，作文我只知道鱼不闭眼睛。”听了姐姐的话，我心想：鱼为什么不闭眼睛呢？于是我带着这个问题和姐姐一起查了《百科全书》。查过后，我们才知道：原来鱼是没有眼皮的，所以不管是睡觉还是游动，它都是没法闭眼睛的。我和姐姐都豁然开朗。
生活中的奥秘可真多呀！我们要好好读书，好好学习，多多观察，长大以后去探索更多的奥秘。
观察小动物作文 篇15
喵喵喵……
一大早背着清脆可爱的声音吵醒，我费力的睁开眼，看到原来是我家的“家宝”，猫咪。
他是一只黑白相间的小猫咪，小小的脚掌里藏着一双锋利的爪子，还有那长长的胡子，一动一动的，甚是可爱。
我家的小猫咪别的不说，就说他的习惯就非常好。他从来不在屋里大小便，并且从不偷家里的东西吃。每当它饿时，他就会喵喵的叫，这是我们就会给它吃的。吃完之后它还蹭蹭你，以表对你的感谢。
我记得有一次，在我写枯燥乏味的功课时，它慢慢的爬到我的腿上，刚开始它爬到我腿上睡觉，应该是觉得乏味了，便跳到我的书桌上，看着我的笔尖飞快地滑动，它感到非常神奇，于是用它那小爪子来扑我的笔尖，肥嘟嘟的像一个小肉球。我用笔帽戳了戳它的鼻子，这下彻底激怒它了。它在地上用爪子沾了沾水，跳到书桌上，在我的功课本上随意的跳动，在我的功课本上，踩下一个个“梅花印”，看上去非常漂亮，这时使正在狂补功课的我哭笑不得。
我看了看那被糟践得不成样子的功课，再看看那自得洋洋，冒着傻气的小猫咪，我笑着摇了摇头，而小猫咪则满不在乎的回到了床上继承睡它的懒觉，并且时不时地打着呼噜，似乎故意气你似的。再看看它的睡姿，哎！不忍直视啊！
有时动物也可以带给你快乐，也许他就是你最好的陪伴！
我们应爱护身边的小动物，我们要相互依靠，用我们的心灵去关爱它们！
菊花作文汇集
写作是提高语言表达能力和培养语文素养的有效途径，通过写作我们可以更好地理解他人。下面是小编为您特别整理的最新关于“菊花作文”的范文。唯有不断进步才能创造更美好的人生！
菊花作文(篇1)
花的种类有很多。比如‘娇滴滴的玫瑰’‘高贵的郁金香’‘迷人的紫罗兰’‘坚韧不拔的腊梅’‘艳丽的百合’等，但在众花选一种，我最爱的当然是那最不起眼的菊花啦。也许你会问我：那么多美丽的花朵你不选择，却选择菊花，到底为什么呢?你不知道吧，菊花有许多作用：
用处一：《本草纲目》记载：菊花：“性甘味寒，具有散风热的用处，平肝名目之功效。”现代药理表明，菊花里含有丰富的维生素A，是维护眼睛的重要物质。
用处二：菊花能让人头脑清醒，双目明亮，特别是针对肝火旺、用眼过度而导致的双眼干涩有较好的疗效，经常觉得眼睛干涩的电脑族，多喝一些菊花茶有利无害呦。
用处三：菊花的每一部分都可以食用。它的嫩叶可以调味，茎可以切断来煎炸。它有消炎和降火的功效，也可以帮助降低血压，对头痛也有一定的疗效。
菊花不仅有许多药理作用，它还很好看：金黄的花朵里有一瓣瓣针尖似的花瓣卷了起来，远看像一团毛线，近看像一头少女的卷发，好美啊!当寒风来袭时，其他的花都娇滴滴的进了保温室，只有菊花那种不怕严寒，不怕寒霜，还坚强不屈的挺立在风中，也是这种精神让我更加的对菊花喜欢和佩服了。
啊!菊花，你那坚强不屈的精神，不知道我们学习吗?
我爱菊花那坚强不屈的精神!
我爱菊花那美丽的样子!
总之，我就是那么的爱菊花!
菊花作文(篇2)
春风送走了严冬，唤醒了大地的绿色。年复一年过去了。又一年，菊花在枝头盛开。我想象着少女时代无数的菊花。
我隐约觉得我一定和菊花有某种联系。在年轻女孩清澈的眼睛里，菊花与喧闹的花朵相比显得孤僻而暗淡。甚至幻想如果家里种了红玫瑰，那一定是一个迷人迷人的女人，甚至是一株含羞草，这辈子就会知道如何害羞，拥有不同的生活。但我只是一朵普通的菊花，普通的不能再普通了。
在爱情的心境中，有了生命之舟，它深深浅浅，在岁月的长河中虚度。在好的时候，我被自己打磨得很薄。
时间不多了，菊花的芬芳又是一年。这只是事实。
晚上，我走过古城墙，听着凉爽的风吹进我的耳朵。我不知道从什么时候起，我不再爱上红玫瑰和任何颜色的玫瑰。玫瑰的迷人魅力已经在红尘中引起了轰动。童话般美丽的故事飞到天空，风吹走了。重读《红楼梦》时，不要忽略它。冷月葬花魂”美丽，看透理想与现实的差异。
穿越光明和美丽，穿越黑暗，穿越纷扰和冷热；也读，读，读......
再一次把生活和菊花联系起来，只想尽情地哭泣，仿佛在千万人中，那“突然回头，那个人在昏暗的灯光下。看着对方的那一刻，胜过千言万语。
我读过宋代女词人李清照的词。“别忘了，窗帘卷西风，人比黄花瘦。我认为这是历史上最悲伤的词。
这就是菊花的命运。时间早晚。它能忍受黑暗中孕育的孤独。就这样，错过了缤纷的春花，错过了温暖的夏花，千辛万苦地等待着霜的到来。在命令下，一朵、两朵和三朵花慢慢开放，一朵接一朵地出现在世人的眼前。“账户看着西风，充满了悲伤。廖斯魏很伤心。空树篱秋归无痕，冷月有清霜梦”。在这样的孤独中，慢慢迷失...就像给世界来一次感恩节宴会，只是为了报答前世的礼物，那菊花有没有抱怨过？
菊花从不抱怨！
她来自清秋，不慕荣华富贵，从容淡雅，超然脱俗；她走到寒冷的冬天，不顾得失，不怕寒冷，霜开了。四季注定她的处境是荒凉的，是风和霜给了她力量和感情。
然而，在生活中，如何看待人生的得失，如何面对人生的沉浮，如何让我们的生命之花绽放出独特的个性和光彩，从而对得起这宝贵的生命！
时间流逝，时间循环，红尘喧嚣，但花香依旧。又是菊花年！
菊花作文(篇3)
有的人喜欢争奇斗艳的牡丹花，有的人喜欢洁白高雅的水仙花，还有的人喜欢美不胜收的荷花，而我独独喜欢那婀娜多姿、绚丽多彩的菊花。
菊花的茎大概有我们的笔杆一样粗，墨绿色的。它的叶子就长在茎上，叶子的周围有许多小齿轮，叶子是深绿色的，我们连它的叶脉都能看的清清楚楚。看那红色的菊花，它的花瓣就像小女孩的小辫子一样的。再看那朵黄中带粉的菊花，它的花瓣伸向四周，就像是一只美丽的凤凰在拍动翅膀，飞向蓝天。最美丽的还是那朵蓝色的菊花，它的花瓣又宽又大向四周伸展，在阳光的照耀下显得更加绚丽多彩。一阵秋风吹过，菊花发出淡淡清香，清香引来了一群蜜蜂和一群蝴蝶在花丛中翩翩飞舞，看着看着，我仿佛也变成了一朵菊花，在和蝴蝶、蜜蜂一起玩耍。
菊花不仅美丽而且还有很多的用途呢。它的花瓣可以做菊花茶，菊花酒也深受人们的喜爱。菊花还有清热解毒的功效。
我爱美丽的菊花，我更爱菊花无私奉献的精神。
菊花作文(篇4)
风中的桂花香消散了，菊花的清香又飘起。
窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶。风一吹，黄叶就旋落在窗台上。秋天，就从那里开始了，一如那盛开的菊花，给人以舒适的感受，却常常又让人浑然不觉。
手中那本关于植物的书里，记载着种种关于菊花的资料
菊花，菊科菊属多年草本植物。因秋季开花，又叫“秋菊”。在两千多年前，菊花大多是黄色。所以，古人常常把它描绘成黄色的、金色的，还用“黄花”代替菊花。《礼记·月令》篇中有“季秋之月，菊有黄花”的句子，这是关于菊花的最早记载。
历代的文人墨客都喜欢把菊花当作歌咏的对象，从而构成了独特的菊文化。不少诗词把菊花人格化，当作安于贫穷、不慕荣华的人的象征。晋代诗人陶渊明爱菊名闻天下，他的“采菊东篱下，悠然见南山”是咏菊的名句，人们也所以常常把菊花叫做“东篱菊”。唐末著名的农民起义领袖黄巢在他的一首咏菊诗中，把菊花比做身披黄色盔甲的战士：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”
菊花诗的意境，很美；菊花香的独特，更让人流连。
那是一种淡淡的、醒脑的清香，萦绕在你的鼻尖，让你精神为之一振。如果你把一小撮晒干的菊花丢进杯子里，冲上温开水后，一阵倾向立刻扑面而来，呼应着杯中呈现出的透明的淡绿色，真正是秋天里一副静美的景物画。
雏菊是一种在春天开放的菊花。
花是淡淡的白色。细碎繁复的花瓣微微卷起，托着微小的花盘，柔柔的，软软的，携着幽幽香气，小巧而精致。
在和煦的春风中，雏菊悄悄的孕育着秋天的梦。它不明白秋天的样貌，它也不明白秋天里盛开的菊花的样貌。所以，它悄悄的猜测着。“它多么奇怪啊……”别的花儿议论着，它们同样不明白秋天，它们都在谱写着春天的乐章，而不研究是否有秋天。
仅有雏菊在想像着，憧憬着。它把所有关于秋天的梦一一折起，藏进它叠叠的花瓣中，轻风不明白，蝴蝶不明白，别的花儿也不明白。
那是写给秋天的，中间隔着长长的夏。真的秋天来了，它收不到雏菊的梦。因为夏天玩疯了，它把小雏菊的梦给弄丢了。
刚开的菊花们在一起谈论着小雏菊：它在春天该多么热闹，多么开心……
仅有静静观察着这一切的花神，才了解小雏菊那份淡淡的心事，那种纯纯的期待，那点傻傻的哀愁！
菊花作文(篇5)
在我眼中，最美的是野菊花!
在一次游玩中，我偶尔发现在我家楼底下盛开着的野菊花，我很惊奇!惊奇于这野菊花成长在废籍中，惊奇于这野菊花在这么恶劣的环境下寿数会长吗?惊奇中也有许多忧虑。
回到家中，遽然乌云密布，电闪雷鸣，霎那间大雨便倾盆而下。我心里甚是忧虑忧虑那野菊花怎能接受的了这风吹雨打?纷歧会儿，雨停后，我匆促跑到楼底下，直奔到那废籍之处，天啊!我看到了什么?竟然是那傲然挺立着的野菊花，我惊叹着野菊花坚定不移的意志。我想，野菊花纷歧定能挺的过下一次的暴风骤雨。我便买了新花盆，把野菊花移植到我的新花盆里边，我每天给它除草，洒水，精心的育婴。
就这样，有一天，我下午放学回家，又奔向阳台，我竟然看到的是干枯的野菊花，花瓣现已落下了，我的着急莫过于热锅上的蚂蚁了!
终究为什么会变成了这样?为什么会干枯呢?我不理解，我是那样的精心培养它，我期望它可以盛开得更好!可可为什么会这样呢?我苦想着。
总算，我想理解了，在废籍中靠坚定不移成长的野菊花怎能安于高枕无忧的环境中呢?我理解了，野菊花是不愿日子于高枕无忧的环境，它是要靠自己的拼搏精力，保持自己的生计;我理解了，理解了野菊花是不安于这种现状的，它要自己拼出来的日子。
我便把它从头栽进了废籍中，它便马上有了气愤，但再也康复不到早年那样了!
咱们应该学习野菊花的那种拼搏精力吧!学习它那坚定不移的精力吧!野菊花，我心中最美的野菊花!
节约作文汇集
期望此份“节约作文”能夠為您帶來更多收益。若作文分數不佳，將直接影響語文總分，而寫作能夠提升我們的綜合素質和才能。優秀的作文常常被視為參考范例。此報告僅供參考，具體實施建議建議您根據實際情況進行調整！
节约作文 篇1
曾经我是一滴水
曾经我是一滴水，
从水龙头到水池，
从始至终，
都是清澈的干净的我，
水龙头里流出的水似乎都和我一样，
哦，忘记告诉你了，
那个水龙头一直被打开着，
有许许多多和我一样的水流出，
流入洁白无瑕的水池。
有些进入了下水道，
不知道他们会拥有怎样的故事结局？
亦有些和现在的我一样，
你一定要问现在的我是什么样？
现在我们是一朵云，
我们去过很多很多地方，
我们穿过城市上空，
我们飞过广阔海洋，
我们在森林里和小鸟歌唱，
我们在草原上和雄鹰翱翔。
后来，我们经过了一个小村庄，
我看到了一个可爱的小孩，
可是他的嘴唇为什么干裂？
可是他为什么和我见过的小孩不一样？
我们缓缓下降，想听清他在说什么，
他说，
要是能下雨就好了，
要是有很多很多的水喝就好了。
他抬头，
看到了我们，
他高兴的大喊，
妈妈，妈妈，那里有云，
是不是要下雨啦？
是不是有水喝啦？
不知怎的，我哭了出来，
慢慢的，我感到我的身体变轻，
我又变成了一滴水，
我落在了小孩的手里，
他把手中的水喝入嘴里，
我最后的意识就是看到了他脸上的微笑。
节约作文 篇2
《身边的水资源》科技展中有这样一句话：水是生命的第一要素，是人类生存、生活中不可缺少的物质条件。是呀！还记得前几年的云南大旱灾吗？照片上那一道道干地上的裂缝，一条条因为水塘没水而去的鱼儿，一个个流不出自来水的水龙头时时刻刻都在提醒我们不要浪费水，因为在世界的某一个角落，还有一群喝不到水的孩子在等着水的出现。
我看到过这样一则公益广告：一个画面是在城市里，一个女孩在对着镜子刷牙，她接好自来水，开始刷牙，可是水龙头却没有关掉，水源源不断地流掉，看着让人感觉十分心痛；另一个画面是在闹旱灾的农村里。一个男孩愁眉苦脸地坐在有深深裂缝的地上，顺着小男孩的目光看去，他的前方摆着一个锈迹斑斑的铁桶，铁桶上方的水龙头却一滴水也没有流出来。正在这时候，一只大手把女孩的水龙头中的.水取下来，转移到小男孩的水龙头上。水哗哗地流入铁桶，小男孩脸上露出了笑容。这个广告就是想要告诉我们：有时，你的一点节约会给陷入困境的人很大的帮助，请大家从身边的水开始节约吧！
水，是哺育所有生物的源泉，让我们从此节约用水，用行动向美丽的地球证明：人类已经认识到了错误，人类开始节约用水了！
节约作文 篇3
咱家也和水“杠”上了，上演了浩浩荡荡的“节水计划”。
开始，我们没头没脑地节水，展开一水多用，泡脚水冲厕所，泡澡水洗衣服，开始还略有成效，但这种方法效率低下，还十分容易忘，比如：有次我妈上厕所，方便完了，想着待会做饭用淘米水冲厕所吧，大步走去做饭了。不料，淘米时领导来电，她果然忘了冲厕所这事，随手把淘米水倒了。后来，既没人上厕所也没人想起这事，一直拖到晚上我去上厕所，一打开马桶盖，画面不忍直视，整个厕所臭味冲天，最后用了平时三倍的水才冲洗干净，真是得不偿失。
于是我们家庭会议决定实施综合节水计划，严格控制把关，像我妈这样爱洗澡的人，每次洗的时间得缩短3分钟。衣服能用洗衣机洗的就用洗衣机洗，减少用水量，可我家洗衣机功率不给力，绞衣服不起劲，有时水没放够标准量，衣服洗完后居然有些衣服连湿都没湿，我妈只好无可奈何地又洗了一次。最惨的莫过于那次，把能放洗衣机洗的衣服全放进去洗了，一股脑地居然将老爸患有脚气的臭袜子也丢了进去，害得我们皮肤痒了好几天。有了前车之鉴我们仍然疏忽大意，实在惭愧。
无助的我只想感叹一句：“用水何其易，节水万般难！”
节约作文 篇4
唉!现在地球资源越来越少!人再不节水节能，人类该怎么办啊!现在的人也越来越不节能了，但是，也有不少人在节能方面做的很好，比如我们身边：爸爸，李奶奶，王爷爷，吴爷爷，他们怎么环保节能的呢?就让我告诉你真实情况吧!
先说爸爸，我爸爸每次用洗衣机洗完衣服排出来的水，全部放到大浴盆里，然后用来冲马桶。
再说李奶奶，李奶奶比我爸爸更节省，把用洗衣机洗完衣服，排出来的水，全都放到一个桶里，用来冲马桶，洗拖布，浇花等等。
王爷爷也很节省，他把洗衣机的水，洗菜的水，“饮用水”(是太久放哪没喝的水分别放入几个桶里)，洗衣机的水和洗菜的水放一起，“饮用水”单独放一桶，洗衣机的水和洗菜的用来冲马桶，洗拖布，饮用水用来洗衣服。
吴爷爷就更别说了……
虽然资源越来越少，但节能的人一直都在，只是注重这些细节的人越来越少，尤其我们小孩子，和稍微大一些的哥哥姐姐以及年轻的叔叔阿姨，我们都做得不够好，我们应该向爸爸，李奶奶，王爷爷他们学习。
我想，只要我们人人都有一颗珍惜地球资源的心，我们人人都来节能减排，我想我们的地球将越来越美好，林妙可的《低碳贝贝》不由在我心里唱起……
节约作文 篇5
勤俭节约从餐桌上开始
很小的时候，我们学的第一首唐诗就是：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，“艰难困苦，玉汝于成”；“居安思危，戒奢以俭”。节俭是中华民族的传统美德，在当今社会更有意义。
我们从小就被教育，节约要从小处着手，从一粒米、一滴水做起，然而，节约终究不只是小事，现在的社会有时候变得很陌生，有些时候,节约成了小气被人笑话，更有些时候,节俭却被当成贫穷的表现。我们需要改变全社会所谓的虚荣心消费心理和浪费观念，需要重新认识祖先留下的千年传统和优良美德。
由此，我也想到了我们的行为与节约意识反差很大。回想我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一粒米、每一张纸、每一两面粉……往往是我们在不经意中就造成了诸多浪费。写了几句话，很多纸就被扔进了废纸篓里；白天亮着的电灯；卫生间水龙头间水，洗碗时碗里已经由水；地上满是五谷，白膜其实只要稍加留意，我们就能做得更好，但往往我们忽略了这些细节。
我想，在家里我们肯定能做到随手关灯、关水；为什么我们到了学校就忽略了这些细节？关键是我们没有将自身真正溶入到学校中，没有把自己当成学校的主人，没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。
勤俭节约是中华民族的传统美德。自古便有“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”。
历史反复证明了这个道理：奢”能败国、败家、败自己。没有勤奋，节俭和艰苦奋斗的支持，一个国家很难繁荣。一个没有勤奋，节俭和勤奋精神支持的社会，很难维持长期稳定；没有勤俭节约、艰苦奋斗的支撑，一个民族很难独立自主。
也许有人会问：“现在我们的生活这样好了，还需要勤俭节约吗？”我的回答是：
“当然需要。”勤俭节约是一种美德，也是一种精神。它不以物质是否丰富为前提。
今天，随着我们物质生活水平的不断提高，勤俭节约的精神内涵更加丰富。勤俭节约要从今天做起，古人的话仍值得我们借鉴：俭，德之共也；侈，恶之大也。
如果我们把今天的每一滴水都存起来，我们就能拯救一条河；节约每一张纸，日积月累，我们可以拯救一片森林；节约每一度电，日积月累，我们就可能节约一座小型发电站。
让我们从今天开始，继承勤俭节约的美德！
计应a1201班
杜岩2013年4月20日
节约作文 篇6
水，是人类生命的源泉，珍惜水资源、保护水资源。没有水源，人类将无法生存；植物也将枯萎；动物也将灭绝。大家口口声声讲要节约用水，保护水资源，可我们做到了吗？
不！没有！有些人却大量浪费水，许多干净的水洗过脸就倒掉了。正确做法应该洗过脸后，用它来浇花或冲马桶······还有些顽皮的同学，将水龙头开的好大，用水来当“喷泉”四处洒。在日常生活中，我们一拧水龙头，水就源源不断地流出来，可能丝毫感觉不到水的危机。据统计，一个没有拧紧的水龙头，一个小时浪费0。18升水，一个月就将浪费139。6升，可以维持一个人69。8天的生命。
你们可知道我们中国这个人口大国虽然有很多水，但是大部分是咸水。在我国660多上城市，其中就有400多个供水不足！我国北方还经常发生干旱，许多地方发生人畜饮水困难。有些地方还流传着这样感人的故事：一头老黄牛拦住送水的车，可怜巴巴的望着司机，无论司机怎么赶都不走，它乞求给点水喝。可这一车水是要运往城内解决人们基本生活的。万般无奈的司机还是破例盛了一碗水放在路边。老黄牛兴奋的叫出一只小黄牛，一眨眼间就将水喝了个精光······
请惜水、爱水、节水，从我做起！
节约用水为主题的作文7
这几天家里的水龙头滴滴哒哒的滴水，不要小看了那水滴，一二个小时就能接一脸盆。这对我这个节约用水的人来说是无法容忍的，可自己又不会修，又没时间请人修所以就只能暂时用水桶和脸盘接了。我这几天睡到半夜还起来把接满水的水桶换下来。所以这段时间睡眠也不好。因为我半夜一醒来要过好久才可以重新入睡。
平时我家里卫生间和厨房就各放一个水桶，就是为了把用过的水储蓄起来冲马桶用。
我洗脸时用都是用脸盆接着水，然后把水用来洗衣服，清过衣服的水也不急着倒掉，再用它来拖地，拖完地才能完成它的使命冲马桶。
厨房里也一样，一般洗菜最费水，如果把水倒掉太可惜了，不如把水接起来冲马桶。在我家里我从不用干净的水冲马桶，除非废水不够用才会马桶里的水冲。也许有人对我的做法无法理解，可能会说：又不是缺水还那么节约。甚至连我家里人都不理解我，说我为了省钱。其实我一看见水浪费了就会有种犯罪感。
我说一个例子可能大家就会明白了，我为什么会节约用水了。
我们国家是一个缺水的国家，它的淡水使用量只占百分之一还不到，特别是在甘肃地区严重缺水，有的人就用自己的口水洗脸，还有的家庭用一口水洗一家几口人的脸。我们国家的地下水也已经被开采的过剩了，这将导致在十年或二十年后，很多的河流将干涸 。水资源将成为我们人类所面临的新一轮挑战。
其实如果大家从点滴节约用水一年也可以节约几十吨水呢。比如大家洗澡时冷水过渡热水时就可以把水接起来，再比如洗脸时如果是用手捧水洗时低下放个脸盆接住，等等其实有很多方法的节约用水从我开始。
节约作文 篇7
他，中等身材，长相普通，戴着一副黑框眼镜，小小的眼睛镶嵌在圆圆的脸上，挺着个大大的啤酒肚，并没有给人留下什么深刻的印象。
有一天，他踱着步子嘴里哼着歌，忽然觉得喉咙有些发痒，想把嘴里的痰吐出来。正巧，前边的墙上贴着“请勿随地吐痰”几个大字，他瞧了一眼，痰却从嘴里吐了出来，在空中画了个弧线，落在刚被清洁过的地面上。这么显眼的告示牌都没有看见吗？哎，他们一定是文盲、不识字吧。
又有一天，他到公园去散步。此时，正值春季，嫩绿的草地，五彩缤纷的.花朵，各种鲜花的香气芬芳扑鼻，招来不少蝴蝶和蜜蜂采花蜜。草地上竖着“请勿践踏”的牌子。对此，他就像没看到一样，躺在草坪上，还顺手抓了一把鲜花，真是我行我素啊。我心想，这块牌子他简直是视而不见啊！或许他是个文盲？文质彬彬的文盲？我有些疑惑。
随后，他又踏入了正在施工的工地，同样悠悠地迈着步子，突然，他被什么东西绊倒了，他一边咒骂着一边瞄了一眼。绊倒他的是一个写着“小心触电”的牌子，他愣了一会儿，脚底就像抹了油，拔腿就跑，身后仿佛有什么可怕的猛兽追赶着他，工地里漫起了烟沙，他灰头土脸的样子可真狼狈。
咦，他原来不是文盲，而是一个可耻的“假文盲”。
节约作文 篇8
2、了解节约的重要性，懂得节约要从平时的一点一滴做起。活动准备： 排练情景表演“节约用纸”，一个小朋友扮演玲玲，用画图时剩下的边角料制作五角星，另一个小朋友扮演强强，拿了大纸画了一张又一张。活动过程：
一、情景表演，揭示课题。
1、观看“节约用纸”的情景表演。
小结：玲玲能够用画图时剩下的边角料制作五角星，这就是节约。强强拿了大纸画了一张又一张，这就是浪费。我们的能源正在逐渐减少，需要大家共同来节约。
二、观察图片，进行判断。
1、教师：请小朋友观察图片，仔细看看谁做了节约的好事。
2、请小朋友说一说哪些是节约的好行为，哪些是浪费的坏习惯，为什么?我们应该向谁学习?
三、联系生活，互动探究。
1、在我们生活中有哪些浪费的现象?
2、我们应该如何做才能节约能源，减少浪费?
3、教师：对!节约能源要从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。
4、你做过哪些节约的事情?你还知道哪些节约的金点子?(节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食。)活动延伸：
评选“节约小能手”：在幼儿园中和小朋友比节约，在家中和父母比节约，和以前的自己比节约，争做“节约小能手” 。
姑姑作文汇集
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的我的姑姑作文，希望对大家有所帮助。
姑姑作文 篇1
记事时候，就觉得姑姑就是老人，她老人家一直健康地活到了近90岁，为我们长寿的家族添了彩。
姑姑和我父亲一样，长的又高又大，勤劳而乐观。业余时间，姑姑最喜欢的就是叼起她那超长的烟袋“讲古”或讲村子里的新闻，时不时姑姑还在“新闻综述”后加上感情投入极深的“新闻评论”。
姑姑可能是与旧时代长大有关，她和媳妇的关系总是处理不好，我这个她最喜欢的侄儿也受到了他们紧张关系的困扰。幼年及少年时，我最爱期望姑姑家玩。在姑姑家那种被娇宠的感觉让我格外开心。因为受娇宠，我在姑姑家玩的'既欢快又放肆。因此几遭她的媳妇我的老嫂的白眼。她把我也当对立面{长大后，特别是结婚后才了解老嫂的苦衷，很多时我会责备姑姑旧时婆婆的专断与挑剔)。
姑姑家的左右后面栽了好多杏树，直到我大学毕业后，那些老杏树依然屹立，结着丰硕的黄嫩的杏子。少年不识深浅，杏子熟时，我总是大吃大嚼，闹得肚子几天不得安生。姑姑骂我是“嘴谗腚受苦”，然后又说“小孩子，肚子好，没事儿的，由他去吧!”
成家后，带着媳妇去姑姑家，姑姑总是毫无顾忌我的面子，向妻子讲述我幼小时的“光辉历史”。什么上树掉下来了，晚上用电筒照人家房山抓家雀让人当小偷了，尿床了第二天装病，一直把褥子誊干才“宣告”病好……让我恨不得有个地缝钻进去。以后，我妻子总爱用我这些小时候的毛病逗弄我，有时让我很恼。
晚年时，姑姑象许多老年人一样既怕死又爱唠叨。近期的事情记不起，早期的事情却讲述得头头是道，条理清楚。她不知道什么时候喜欢上了刮痧和吃药。几次回家看她都会嘱咐我，别给她钱，给她买药就行了，她买药不方便，说着拿出一些我都没见过的药瓶。
没有看见过姑姑年轻时候的照片，她也没有年轻时候的照片，但在我心中，姑姑是美丽慈祥的，她让我更深地懂得和体验最圣洁的财富――爱
姑姑作文 篇2
我的姑姑身材微胖，有一双又大又圆的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。头发乌黑乌黑的，长发及腰。雪白光滑的'皮肤使她穿什么衣服都好看。她20多岁，刚大学毕业，在广州工作。
暑假的一天，我和妈妈去广州玩。在姑姑家，她提议：“我们来玩飞行棋吧！”“好！”我高兴地拍起手来。玩了四局，姑姑和我每人各赢了两局，最后一局决赛。经过石头剪刀布，姑姑赢了，所以姑姑先扔骰子，她扔到了两个“六”和一个“二”，她可以出两架飞机了。我扔到了一个“六”和一个“五”，只能出一架飞机。我们你来我往、你追我赶，进入了僵局。我十分紧张，手心都出汗了！该怎么办呢？姑姑也有点紧张，她一边想办法，一边扔骰子。
也不知道姑姑想到了什么办法，突然她眼睛一亮，一拍大腿。真的也太巧了，她的棋还差五步就赢了，因为她的飞机还有两架就快飞到终点了，她把其中一架送到了飞机场口，然后又扔出了一个“五”，因为点数不合适，姑姑假装认输，小声嘀咕：“输了，输了。”我趁机快走了几步，以为自己赢定了，正得意的时候，姑姑又把手移向另外一架飞机去了，不紧不慢地走着，终于，她的飞机全都飞到终点，赢了。就这样，姑姑骗了我！我不服气，要求姑姑再和我比一次，老好人姑姑又陪我玩了一局，这局还是姑姑赢了，我心服口服了。看来要赢姑姑，要多动脑筋才行。
我的姑姑就是这样，有时像小孩子一样活泼可爱，有时像戏剧演员一样表情多，有时又非常幽默。我最喜欢和姑姑在一起，以后放寒假和放暑假，我都要去广州和姑姑一起玩！
姑姑作文 篇3
是你，让我变得坚韧；是你让我变得优秀。
回忆三年级时的一个雨天，我踏入班门，七拐八扭走向我的课桌，拉开座椅，放下沉重的书包。同学们已经在七嘴八舌的议论着要交的作业和今天要考试的事情，我突然一惊，赶紧翻看书包，可是左寻右寻好几遍，我懊恼不已：“我可是花了大量时间和精力去完成的啊，怎么就忘带了呢！”我犹豫了一下，赶忙站起身准备跑回家去取，刚出了学校门口，一个温柔的声音夹着雨水的滴答声传到我的耳旁：“是不是忘带作业了？我给你送过来了。”我看向瘦弱的你，撑着一个不大的`伞，半边的衣服已经有点润湿了，而我的作业却被你用袋子装着还抱在胸前！看着毫发无损的作业，我鼻子一热，心想：有你，真好。
放学后，雨停了，新鲜的空气伴着太阳温暖的气息飘在空中。我却闷闷不乐，远远的我看到你向我招手，并微笑地走过来。走近时，收住了微笑，轻轻的问：“怎么了，是不是没有考好？”我很小心的“嗯”了一声，生怕你像妈妈一样责怪我。你不但没有，而且还安慰我说：“不要伤心，不要气馁，人要向前看。这次没考好，认真总结一下错题，查找原因，为下次考试好好做准备。”我心里瞬间特别的温暖想到：有你真好啊！
是啊，在我困难的时候，是你让我感受到温暖不丢失信心；在我彷徨失落时，是你让我感受到方向和鼓励不迷失自我；在我自大时，是你让我谦虚不骄傲自满。有你真好啊，我的好姑姑。
姑姑作文 篇4
我家有一个活宝，你猜他是谁？哈哈……她就是我的姑姑，弯弯的柳眉，清澈的瞳孔，长长的睫毛微微地颤动着，白晳无瑕的皮肤透出淡淡红粉，嫣红透白的煞是养眼，哪里看的出有28岁，更像18岁。
姑姑是个颜值控。这不，今天又带我去万达逛街。可就在出门前，她发现妆有些淡了，立马回到房间，对着镜子，仔仔细细地拿出粉底液啪啪地往脸上抹，然后上眼影，戴美瞳，涂口红，别上粉色头夹，左看看右看看，满意了，再拍上几张美照发在朋友圈上。终于出发了，姑姑坐在车上，还一刻不停地问我妆花了没？真是个名副其实的`颜值控啊！
姑姑更爱逛街。到达万达广场，姑姑立刻拉着我去二楼看衣服，只要看见漂亮的裙子就挪不开脚步。瞧，她看见了一条JK制服，眼睛立刻亮了起来。真像一只看见萝卜就兴奋的小兔子。姑姑穿上了它，就好比18岁小姑娘一般有着无限的活力。“美女，您的眼光真好，这款是我们这卖得最火的裙子了。”一位姐姐走上前甜甜地说。姑姑一听眼里闪着光，毫不犹豫地付了钱。老规矩，拿出手机拍几张照发朋友圈。
姑姑一购物就停不下来。我们一家一家地逛着，来到“生活逗点”，拉着我进去，看到琳琅满目的小玩意，头饰、手链、项链、装饰品……不停地问我值不值？我只能疯狂点头……
逛了一下午，我的手上甚至头上都挂满了战利品，我的肚子早就在抗议，都饿得有点直不起身子来。姑姑见我这样，立马带我进了小吃店。“这个，这个，还有这个，都来一份。”姑姑不紧不慢地说着。这么多，我不由自主地倒吸一口气，嘴也吸成了O型状。姑姑瞧我这模样，哈哈大笑。拿出手机又是咔咔几声……
嗨，姑姑，你饶了我吧！
姑姑作文 篇5
我有一个亲姑姑，可她却是个“傻”姑。
姑姑是一所重点中学的语文老师，因为教学成绩显著，所以，她的学生特别的多，在学校招聘会上，老师们都喜欢让我姑姑到他们班级来上课。所以，一摞摞的大红证书在姑姑家摆放的到处都是。可每个和姑姑搭档的老师，都会派班级中的学霸给姑姑看钥匙，每次下课，姑姑都会自己念叨：“我的钥匙到哪里去了呢，我的钥匙今天是不是没有带来……”索性，后来的每班的老师都安排一个这样的学生作为姑姑的生活“助理”。节省了姑姑钥匙的时间。
姑姑的忘性大是出了名的。一次，姑姑和紫竹姐姐一起去超市买食品，他们选择到最后，又买了一小袋大米，看着手中满满的货物，她们俩进行了分工，姑姑扛着大米，姐姐拎着一些小的物件，就这样回到了家。一会电话响起来了，一起去超市的同事喊姑姑开车回家。姑姑这才响起来，她们是开车去的超市，于是，她又坐公交车回超市，把自己的车开回了家。这件事让大家“笑话”了好久。
一次姑姑送我回家，我们出门不久，后面的车不停的'按喇叭，我们纳闷的，没有妨碍他们的车出行啊，为什么会这样呢？姑姑生气了，停下车，问：“我的车正常出行，你为什么一直按喇叭呢？”后面的司机叔叔说了：“大姐啊，你的车的后备箱没有盖严啊……”姑姑一看，红着脸说了声“谢谢”躲进了车里。
我都觉得纳闷，这样的忘性怎么能当老师呢？奶奶说：“姑姑把所有的精力都用在了教学上了”。
这就是我最亲的“傻”姑。
姑姑作文 篇6
那个寒假，我父母带我回到了我的家乡。春节时，我们去我姑姑家拜年。我一进姨妈的院子，比我小几个月的表哥就告诉我，家里有两只白兔，既可爱又有趣。当我听到这个消息时，我和我的表弟去玩，去找那只白兔。
我们来到院子里小白兔的笼子前，一只一只地捡起来。我看到他们有着雪白的头发，摸起来柔软舒适。两只长长的大耳朵，站在头上，呼呼扇着；两只红色的大眼睛就像两颗闪亮美丽的红宝石。小鼻子，但总是翘，真好玩；虽然它的嘴是三瓣的，但我和我的'表弟以更快的速度给它们喂绿色蔬菜。
我们在逗小白兔开心，但是当我们不小心的时候，它们从我们手里跑掉了，开始在院子里跳来跳去。我们抓不到他们。当我们停止追赶他们时，他们开始在院子里消灭他们。不一会儿，他们完全毁掉了我姑姑在院子里种的两床卷心菜。
后来，我想起了书中的故事，小白兔拔出了胡萝卜，并认为它们一定最喜欢胡萝卜。所以，我和表哥很快拿了些胡萝卜来喂它们。的确，小白兔被骗了。正当他们津津有味地吃着时，我们抓住机会立刻逮捕了他们。
姑姑作文 篇7
我的姑姑很“好吃”，只要我有好吃的她都会想办法得到，所以我的零食都会少一半。
有一次，我从桑树上摘了一些桑果，准备拿去洗，姑姑见了说：“晓蕾，你手上拿着什么东西啊?”我想：完了，怎么办?我是费了九牛二虎之力才摘到的，还是溜之大吉。又想：不行，抢不过姑姑的，我从小篮里挑了几个给她，然后脚底抹油，赶快跑!
我跑回厨房，洗我的桑果，洗好了，我听到妈妈叫我到二楼帮她拿书，我急急忙忙跑上去，不过5分钟下来一看，哎，我的桑果怎么少了?回头一看，姑姑正津津有味地吃着。我生气地说：“姑姑，你真贪吃，我刚才不是已经给你了嘛，你怎么还来拿?”姑姑一本正经地说：“你刚才给我的酸溜溜的，你篮子里的桑果才甜，不信你尝尝。”说完她递给我几颗，我拿起小篮飞快地跑，生怕她再要大要大吃。
还有一次，我和姑姑一起上街玩，忽然看到一群人围在那里，我的好奇心上来了，拉着姑姑跑去凑热闹：一个古稀老人躺在那里，旁边有一些字：
可怜我吧，我的`儿女不要我了，现在无依无靠，请好心人帮帮我吧。
姑姑看了，和周围的人七凑八凑，凑了些钱给老人，老人感动得流下了泪水。
我的姑姑虽然很“好吃”，但她有一颗善良的心。
姑姑作文 篇8
我有五个姑姑，一个比一个疼我。今天是么姑的生日。晚上姑姑都聚到了一起，看我在线就和我语聊了一会。
这一次她们都没有再催我，而且三姑和四姑都开玩笑地说她们的侄儿如此优秀，一定要找个优秀的，如果不优秀她们都不会同意。她们还很认真地说她们都相信我的眼光，一辈子的事情一定要挑好，只 要我看好了，即使你爸妈不同意她们也会帮我做工作。
从小我就是姑姑们的宝贝，三姑和么姑也都格外疼我。这既缘于父亲在他的兄弟姐妹中很被尊敬，也很照顾他的弟弟妹妹们，也缘于我一直都是个讨人喜欢的小孩。关于我的婚姻，姑姑们都很关注，却 很少给我压力。反倒是我自己给自己了不少压力，不敢回老家去见姑姑们。姑姑们总是抱怨见我的次数太少，还说我不关心她们，我这个被疼爱的侄儿还真该好好反醒一下。
从她们那里我知道家乡到西安的'高速路通了，只要三个小时就可以到西安。她们准备国庆到西安来，我说国庆我一定回西安。我知道我是家人的骄傲，也是姑姑们的骄傲。独在异乡的夜晚能有亲人的问 候和关心，心里觉得好受多了。父亲和他的兄弟姐妹常常聚在一起，似乎比别人家的兄弟姐妹都要更亲密一些。我们这些小辈受这些影响，也感受到了更多的亲情和温暖。我喜欢我的家，我喜欢我的姑 姑们，我不会让你们失望的。
最后祝么姑生日快乐，身体健康。虽然我发过短信了。
姑姑作文 篇9
看了我这个作文题目，你们会不以为然地说：“谁没有姑姑呀！”是啊，每个人心目中都有最亲近的人。可是在我的心目中最亲近的人谁也代替不了我的姑姑。
三十开外的姑姑，身材适中，相貌平平，但是，在我眼中她却又显得不平常。她有智慧的头脑，每当我在学习中遇到难题，姑姑总是耐心给我讲解，问题就会迎刃而解。特别是我姑姑的写作能力很强，每次拿到作文题目，她就让我先审题，然后列提纲。每篇作文都帮我修改，使我在写作上有了很大提高。姑姑还有一双巧手，每次学校办墙报，姑姑帮我策划、设计，一张墙报经过她的指导，呵，还真像那么回事。你们知道吗？我还有一盒子可爱的洋娃娃、新颖别致的小衣服，都是姑姑亲手缝制的`。我要是不说，别人还以为是买的呢！
姑姑在我眼里又像妈妈。我的生活起居都由她照顾，每次学校有什么活动，姑姑比我还记得清，总是催促我，每当我考试成绩有所提高，她的脸上马上晴空无云，可要是成绩下降了，你再看姑姑的脸立刻多云转阴，有时还夹杂着冰雹。“人无完人吗！”我希望自己多多努力，让姑姑的脸上时常有灿烂的阳光。
我有很多的缺点，姑姑总是告诉我：‘没有十全十美的人，为什么只会看到自己的缺点，不从另一个方面发现自己的优点呢？”
你说，有这样一个姑姑，我能不说一说吗？
姑姑作文 篇10
今天妈妈要去上班没办法带我，她就把我送到素丽姑姑家去了。到姑姑家后，我就和妹妹玩了起来。我们先一起贴了手工制作贴画，妹妹贴的是一张带小狗图案的，我贴的是带孔雀图案的。我们贴完后就拿给姑姑看。姑姑夸我们说：“你们两个贴的真漂亮啊!”我和妹妹听了可高兴了。然后姑姑又带我们去了书店、超市……
吃完饭后我和妹妹又玩起了踩气球的游戏，刚开始的时候是姑姑帮我们吹气球，可过了一会我发现妹妹也会吹气球。我就也试着吹了起来，可我怎么吹也吹不起来，就特别着急地说：“为什么妹妹会吹气球我就不会呢?”姑姑说：“别着急，我来教你怎么吹。”姑姑告诉我先用手捏住气球的`吹嘴下面，再把它放在嘴里，然后把嘴巴闭上不要让它漏气使劲吹就可以了。我就按姑姑教我的方法去吹，也不知道为什么我的嘴巴总是漏气怎么也吹不起来。姑姑就一遍一遍的教我，最后我终于把气球吹起来了。
我和妹妹一起吹了好多气球。然后就和妹妹一块踩了起来，听见气球乓、乓、乓的声音我和妹妹可开心了。
姑姑作文 篇11
我亲爱的姑姑。
姑姑，你对我是多么的好，从我出生的时候，你就和我在一起。我和你形成了无微不至的关系，虽然你从四年前就去外地工作、赚钱。但是我心中一直想的还是你！虽然你一年都会回来两三个月，但我还是觉得不够。
我从小就喜欢姑姑，当然对她的外貌还是记得很清楚的。
姑姑外形不瘦也不胖，是那种刚刚好的`体重。但我今年要对她刮目相看呢！今年她去外地，差不多3个月，而已，我姑姑她居然差不多胖了10斤。我看了惊讶死了。这时我妈妈忽然进来，看见我姑姑胖成那样，说了一句：“吃什么了，吃的像猪一样。”
现在姑姑的样貌和以前的样貌来做一个比例。就是快要天壤之别了。身材就是快要天壤之别呢！呵呵，先说以前姑姑的样貌，可真是漂亮极了！可不是我随便乱说呢，以前姑姑是翘鼻子、好身材、樱桃嘴、亮眼睛、长睫毛、以及还有不粗不细的小眉毛，整洁的牙齿和长长的头发，这样还不算是漂亮吗？
现在姑姑，虽然身材有了天壤之别，但还算是漂亮的。跟以前差不多的相貌哦！鼻子好像低了那么一点点，身材嘛，十多胖了10多斤，樱桃嘴还是没有变哦！眼睛嘛，也没发生多大的变化啊，长睫毛还是一样样的，眉毛嘛，好像是粗了一点点哦！整洁牙齿还不是一个样，头发呢，剪了一些哦！
姑姑呢！是无论怎样在我心中还是那么的完美哦！
所以呢！无论她是变丑了，还是变老了，我心中还是一样那么的喜欢她！
姑姑在我心中永远是最好的，她呢，虽然在外地工作还是时时不忘每三个月帮我充黄钻！
最后呢，我还是说一句：“姑姑你是最漂亮的，无论你变成什么样我都是依旧的喜欢你哦！
姑姑作文 篇12
我的这个姑姑是我九爷爷家的一个姑姑。她长着高高的个子，斜着的刘海贴在额头上，白皙的脸上带着个眼睛，一看就有学问。
我的姑姑在北京一所名牌大学上学，可她小时候在农村上学。听妈妈说，那时候的学校条件十分艰苦，课桌都是一块长长的'木板搭起来的，也没有灯，每天5点就要起床去早读，下午回家后还要挑水，做饭，照顾弟弟妹妹，等到大人从地里回来，已经是傍晚了。晚上，姑姑为了省电，就点上一根蜡烛，在那微弱的光亮下写字，看书。
每天，邻居家的孩子早早的去睡觉，而姑姑总学习到深夜才睡。她在班上的成绩总是名列前茅，她家的柜子里放满了姑姑的奖状和奖品。她现在不但在北京读研究生，还通过了英语六级考试。每次听到妈妈讲姑姑小时候的故事时，敬佩之情油然而生。姑姑在那么艰苦的条件下还能有那么出色的成绩。
我们每天无忧无虑，条件这么优越还不好好学习，这么对得起辛苦的妈妈和精心培育我们的老师？怎么能成大器？妈妈常对我说：出色的人是主动去学习的，而不是让人去督促采取学习的。是啊。姑姑的这种勤奋好学，主动学习的精神不正是我们要学习的吗？
姑姑作文 篇13
姑姑是一个二十出头，眉清目秀，却总是披头散发的女人。她的皮肤白白嫩嫩，身体健康。姑姑很喜欢笑，如果别人说了或做了一件有趣的.事，她立马笑了起来。妈妈说过笑不露齿，可是她笑着笑着就露出牙齿了。
姑姑是一个贪吃鬼。每次到姑姑家的时候，一开门就可以看见姑姑坐在沙发上，一边看电影一边吃东西。那声音嘎嘣嘎嘣的，简直好听极了。你说我每次到她家都看到她在吃东西，她不贪吃吗？还有一次，我们一起去吃火锅。上菜了，只看姑姑左手一盘菜，右手一盘肉地放入锅里。过了一点时间，姑姑二话不说就开吃，并且很快吃完。我们都是看着她一口一口吃完的。
姑姑很爱干净。那次我到她家玩，看见茶几上有很多好吃的零食。我忍不住吃了起来。吃完了我去洗手，洗了手，姑姑还让我把手擦干净，才能到沙发上玩，而且不管拿了什么东西都要洗手。你看她房间那么干净，不就是很爱干净吗？
这位就是我沉鱼落雁的姑姑。
姑姑作文 篇14
我的姑姑今年二十岁，她是我最喜欢的人，虽然我们一个星期才能见一面，但是只要回家可以说是寸步不离。不仅如此，我们长得还很像，一样高的鼻子，一样大的眼睛，一样的冬瓜脸，走在街上，不知道的人，还以为我们是亲姐妹呢！当然喽，姑姑她比我是有那么一点点白，那么一点点高，那么一点点瘦，那么一点点稳重，除此以外，我们真的很“像”噢。
我和姑姑很有默契，每当我们看一个问题观点达成一致时，总不忘和我拍手说一句“我们真有默契”或“我们一直都有默契”；可当我们的意见不一样时，她就会把两手一摊，撇嘴说道：“咱俩真没默契”，我也会非常赞同的点点头说：“咱俩本来就没有默契”，说完我们便彼此哈哈大笑……
虽然她是我的.姑姑，可有时却“为老不尊”，和我吵过很多架，因此什么暴力狂啦，虐待狂啦的外号经常被我脱口而出。比如有时候看电视，我要看动画片，她要看言情剧，争夺遥控器便成了一场“战争”的导火线；再比如，她总喜欢借着身高的优势拍我一下，我当然不甘示弱，也拍她一下，于是猫捉老鼠的游戏就开始了……
不过，也是因为这样不断的磨合，我和姑姑才建立了深厚的感情。每一次我闹大的事都是由姑姑收场，每一件姑姑的好东西都与我分享，我童真时代的点点滴滴都留下了姑姑的印痕。
姑姑作文 篇15
晚上，我要去学作文。我妈妈有事不能带我去，姑姑主动提出带我去。
姑姑最近刚学完开车，买了一辆新车，正在练习。她说：“金玮，我带你去学作文，好不好？”我说：“好啊，那我们开到康乐坊把小淳淳也一起带过去吧。”姑姑说：“那我们赶紧走吧！”我坐上了一辆面包车，姑姑启动车子。我们从望江路出发，在巷子里小心地转来转去，速度比自行车还要慢，一会儿巷口冒出一辆车，幸亏姑姑紧急刹车，才没有撞上去，一会儿有个小朋友横穿马路，姑姑喇叭按了好长时间，那个小朋友才让路。
终于转出了小巷。到了康乐坊，看姑姑车开得满头大汗，真难为她了，我马上拿了一张纸巾让姑姑擦汗。等金淳桢吃完饭，姑姑又把我们一起带到了作文班。在去作文班的`大路上车开得还比较顺利，在路上，姑姑总是说：“新手上路，开得不好，不要见怪。”
姑姑开车是新手，让她开夜车也太困难了一点，虽然她开的车有点吓人，但是我还是要感谢她。
姑姑作文 篇16
一头发黄的头发随意扎着，大眼睛双眼皮，高高的鼻梁，红红的嘴唇，一米六的个子，脸上总是带着慈祥的笑容，这个人不是别人，她就是我的姑姑。
去年爸爸妈妈去外地工作，我就和姑姑生活在一起，我生活中所需要的一切都要姑姑操心。姑姑不但关心我的生活，还非常关心我的学习。
刚转入新世纪学校时，我还不习惯这里的生活，天天都在学校哭闹，姑姑不放心我，一天要来学校三四次，每次都带好多我喜欢吃的.东西，还逗我开心，每到星期五姑姑总是第一个来学校接我，回家后还给我做很多我喜欢吃的饭菜。
姑姑还是个火爆脾气的人，哥哥姐姐和我无论谁犯错了，她都会严厉的批评我们。有一次，我和哥哥没吃早饭就去水塘边玩，一直到中午才回家，而且家庭作业写的什么也不是，姑姑把我们好不容易写完的作业撕了，然后狠狠地揍了我们一顿，又让我们把作业重新写了一遍，之后又做好了饭菜给我们吃。我一点儿也不恨姑姑，我知道姑姑是为我好才这样做的。
这就是我的姑姑，她像妈妈一样时刻关心着我、爱护着我。等我长大了，一定要孝敬她。
姑姑作文 篇17
上礼拜我姑姑罹患癌症而死去，当我知道这个意外的音讯时，我还不敢相信，直到我再三和爸爸、妈妈承认后才伤心的流下眼泪。
当我知道姑姑现已死去时，我的心有如很多把刀从我胸口上刺进去相同，这个音讯有如无情的刀子一般使我痛苦不堪，我的眼泪就像滂沱大雨相同，想停都停不住。我开端想起和姑姑曾经的种种，曾经由于我爸爸、妈妈，都在作业的原因，陪同我最久的就是姑姑，因此姑姑成了我生射中不行短少的亲人。
由于我爸爸怕我会迷路，所以都不让我出去玩，有一次姑姑趁爸爸出去作业时，偷偷带我去动物园玩，咱们看到了许多动物，有大猫熊、无尾熊和黑熊等等的动物， 姑姑也买许多东西给我，例如小猫棒棒糖、棉花糖和可乐饼等等的'甜食，那天是我最高兴的一天，期望那一天永久不要完毕，少了那一天就像是少了生射中最精采的 一页。惋惜，好景不长，姑姑过几天后，就生病了，我原本以为仅仅小伤风，没想到竟然是癌症，我不断的一向祈求，期望奇观呈现，可是到最后姑姑仍是脱离我了。
现在，我再也看不到姑姑了，只能凭着在脑海中含糊的回忆，在梦里与姑姑相遇，但我深信着咱们一定会再相遇，我永久都不会忘掉姑姑，我也不会牵挂姑姑，我要让姑姑安心的走，在西方高兴的日子。
青春作文汇集
随着人们的教育质量的提升，我们总是会需要用到许多范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，我们一起来看看有哪些范文吧！在此，你不妨阅读一下青春作文汇集，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
青春作文 篇1
炫出青春的自信，走出青春的步伐，青春才刚刚破茧而出。
——题记
伴随着掌声，夹杂着复杂的感情，教官们在眼前渐渐远去，渐渐模糊，直至消失在视野的尽头。9天的军训生活从此结束，我们回归最原本的沉静。回想往日，仿佛有人没打招呼就按下了电影胶卷的快行键，“快速倒带”，不知是快速倒往过去还是快速驶向未来，只见它一幕一幕从眼前飞快逝去。
那一天，绿茵茵的操场上坐满了人，耳边萦绕着各位领导的讲话和同学们的窃窃私语，当然，大多数都是关于军训的。我也不例外，怀揣着16岁少年对一切未知的好奇。初见教官，让我有一点怀疑与失望，同时还心存一丝侥幸，怀疑与失望是因为他看起来并不像是有十年兵龄的人，侥幸的是教官给人的第一感觉是那种好相处，不严厉的。但后来我发现我错了，这难道就是所谓的“人不可貌相”吗？与教官、与同学相处9天的军训生活，我获益匪浅，领悟到很多从课本上无法学到的知识，大家也从不认识到熟识，青春的阅历也在慢慢积攒。
军训才刚刚开始，教官就狂拉“仇恨值”，光是站军姿，就搞“特殊化”，特殊在于我们站的时间比其他班级都要长。教官告诉我们：“军姿是一切其他动作的基础，军姿站不好，其他的免谈。”“基础”对于我们来说并不陌生，在学习上，老师总会提到，但从这9天的军训中，我对这个词有更大的触动，无论是在军训、学习，还是在生活的小事亦或是在成长的道路上，只有下好基石，以“基础”为前提，盖起的大楼才会安全。但站军姿还只是“开胃菜”，后面的齐步、跑步走才是“正餐”。齐步走、跑步走需要很高的默契度，很考验团队合作精神，对于高一的我们来说，彼此还不是很熟悉，所以我们总是走不齐。教官让我们反复得走，一排一排地练，看着别人渐渐整齐的排面，自己渐渐湿透的衣衫，心里不由有些着急。教官告诉我们：“一个人一行人走得再好，也没用，只有一个集体，一个团队走得整齐划一才叫成功。”教官的话如微风般吹走我们心头的焦虑与着急，我也从中理解了政治上所说的个人与集体的关系是相互依赖的，只有人人都为他人为集体着想，才能发挥出集体的力量。
在我们8天的努力与期待下，最后一次关键的会操终于来到了。由于教官想让我们最后演练一下，要求我们下午一点钟全部到达操场，有几个人迟到了，教官罚他们去跑圈，并问道：“我说了一点钟到，你们呢？”全班哑然无声。的确，这件事是我们的错，诚信自古就是中华民族的传统美德，古时候就有“一诺千金”的典故，所以不要随随便便承诺别人，既然答应了别人就要尽全力去兑现。所谓兑现承诺，不只是要说还要做。
会操终于开始了，我也体会到什么叫“台上一分钟，台下十年功”。台前短短三分钟的胜利是我们用9天努力的汗水换来的。其实，每一次胜利的欢呼都经历过磨难、经历过挫败。
军训生活的记忆埋在我们心底，尽管时间飞逝，它们也不会因此而消了颜色，褪了芬芳，反而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富，因为青春这朵鲜花才刚刚绽放，这只蝴蝶才刚刚划破天空划破黑暗，破茧而出。
青春作文 篇2
有人说：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，这早已消失得无影无踪了。”这个人就是莎士比亚。——题记
当我漫步于初中校园里，一阵阵欢笑声，一阵阵读书声，一阵阵脚步声，我才回过神来，我才明白，自己已不是那个天真烂漫的小学生了，我已经跨入了初中的大门，成为沉熟稳重的中学生了。
中学生，这个概念，在我脑海中浮现了很久很久，当我看到那鲜亮的三个大字“七年级”我才真正意识到了，看到那崭新的课本，看着那一个个陌生的面孔，看着同学们高声争论这、着问题。我觉得我做了一个梦，一个很美的梦，这个梦就是我成为了一名中学生。
看着我们一步步走向教学楼，我便想起了我上一年级时的情景，我的心情是多么激动，多么兴奋，我想感慨，感慨这美丽的校园带给我的一切，那一声声庄重的喊声，是我胆怯，看着那一本本图书，我惊恐，这一切都是回忆中的小学给不了的，这里的一切让我惊讶，这就是我憧憬的中学校园。
老师的和蔼可亲给了我鼓励，同学的热心帮助给了我温暖，校园的新知识给了我境界，这就是美好的梦。
青春给了我们知识，给了我们温暖，给了我们鼓励，青春虽美，可是也有极限。
青春，时光将你给了我们，就是希望我们好好利用，虽然青春有结束的那一天，但是我们的知识不会结束，我们会好好利用你，成为有文化的人。
青春，你给予我们人类的实在太多，太多，千言万语表达不出我的感激，我们不会让你白白丧失，你会获得更有意义。
青春，你虽短暂，但是你给予我们的并不短暂，你给予我们的是永久，青春是无极限的。
青春作文 篇3
有人以为：“青春是一个短暂的梦，当你醒来时，它早已消失无踪。”
但我以为：“青春是不只是肉体上的春秋，青春应该还具有无限的但愿，不尽的理想，这些理想和但愿不中断的沸腾，在轮转，在跳跃。
我想每个自以为年青的人，都有着永远执着追求的目标，世界上老是有不同人；有虚荣，爱耀炫的人，她们也会为着得到更多的光环不择手中断的得到生命中的色泽，她也在追求着这些的“价值”她的青春，她已做出选择。她已付诸步履，不管怎样，她仍是在追求着。
与此不同，良多人的青春都选择了糊口中淡淡的幸福，不需要喧嚣繁华，不需要金碧辉煌，要的只是桅子花淡淡的芬芳，野百合孤芳的气质，不在乎拥有许多，只求能知足今生，她们也用自已朴实的心灵造就着许多与众不同的业绩，虽不是至尊至尚，但却是心灵之间深深的抨击，由于它更多诠释着生命的价值，糊口的意义。
正如那样一段青春概感，青春不是年华，而是心境，青春不是桃面，丹唇，而是深沉的意志，恢弘的想象，炽热的恋情，青春它便是生命深泉的涌流。
我想不论我们是年届花甲，仍是抑成二八芳龄，只要我们心中都有生命之朴实的欢乐，奇迹般的诱感，孩童般的无邪久盛不衰，青春的长虹定会气贵冲天，勇锐盖过怯懦进取压倒偷安。
同时，只要我们学会忍受糊口中的不幸，淡定糊口中纠结，糊口才会更回自信，我们才会更加幸福。
面对糊口，我们都想青春无憾，此生无怨，唯独只有感触感染到时光飞逝的那刻，努力让，让生命留下永恒的灿烂，让它留下，深深的记得下不变的耀眼。
青春作文 篇4
那年，青春萌芽，猝不及防。整个村庄弥漫着铺天盖地的槐花香，这时的夜空星星点点，像许多孩童的眼睛，张望着，看向遥远的以后。奔跑在绵延不绝的槐花香味中，我又回到了那些年我们一起的点滴。旁敲侧引想把你们带回去，不知道你们有没有回忆的闲暇。
走着以前我们一起走过的路，我们的书包载着五彩斑斓的梦，叮叮当当响个不停，那时的我们叽叽喳喳，手牵手演绎着四个公主的童话。听着曾经我们一起听过的歌，明月几时有的律动击打心窗，冰雪凝止，月下无言，纷飞过往，目锁历历，兮兮昨日。三岁的侄子不经意间的言行举止，经典的让我哑然失笑。他总能在一大群人里一眼认出我，讶异于他的精准，更感动于他的亲近。三岁的天空，那样白那样净。肆无忌惮的19岁，你们猝不及防的闯入是延伸幸福的砝码。无缘无故的吵架，精心设计的故意，准确无误的假装，编织成册，填满烦杂无绪的19岁。
当年的我们目视前方，马不停蹄地冲向前方，回头看，幸福依旧…当下，青春歌头调转突然很喜欢突然这个词，好像能为我们所有的改变找到合适的理由，让我们心安理得地不断变幻着原本安排好的一切。欣赏完一部影视作品，突然就无可救药地喜欢上了那些故事那些人，以及他们走过的第二次青春。品尝了一道小菜，突然就不顾一切地钟情于那淡淡的味道。遇见一个人，突然恋上了美丽的装束，默默地帮扶，静静地观望。读过一篇小说，突然看清了人性，窥探到社会的竞争漩涡，领悟到虚伪真实的震慑力。翻看过几米漫画，突然渴望着地下铁的奇遇，黑暗中的灯火通明。听过那沧桑的声音，突然喜欢戴着耳机，静坐于醮满阳光的草坪上，仰望天空白云朵朵，任生命的音律流出耳朵。瞥见一只栩栩如生的蝴蝶，突然没完没了地折来折去，把世间千奇百怪的假蝴蝶都挤到了那张准备好的彩纸上。
突然你来了踏着过往的筏笺逆流而上百年翠竹摇曳的波澜晃晃荡荡涤出了一圈泛光的脉搏芦苇从的秘密飒飒地叫着黎明摆渡的老人悠哉悠哉地画着海的线路为高旋的海鸥指明回家的路遥远的观望者千变万化突然一切还原纵然多突然，都要有改变的热身，就当突然是个理由，认为一切的变化都是合理的。未来，青春飞扬戛然而止始终有一个梦想，渴望有一天自己背着相机一边拍一边欣赏着路边的风景，然后装订成册，安放在房间一隅，为好奇的朋友一一讲解。而现在我身无分文游弋在生活墙的外围，涉入那样的生活，我还没有资格。
每个人心里都有一个世外桃源，美丽宁静。但是为了生活，我们不得不关上它，并且告诉自己，等到时机成熟，我就可以打开它了。直到最后我们忘记了密码，忘记了如何伸手旋转那粘满灰迹的密码锁。
读过一本小说，作者是寂地，喜欢这个名字，寂静的地域。很长时间以后，我早忘记了小说的内容，却始终记得这个作者，一个沧桑的名字，一份静寂的生活。生活就是这样，很多时候我们避重就轻，记住了那些无关紧要的，还一直宝贝地珍藏着。当我们明白生活最终无果时，还是一如既往地坚持着，因为在生活的际遇中没有半途而废的稍作休息，生活需要的只是一往无前的勇气。再怎么艰难，我们也要坚持，因为这是你必须面对的生活。
活着是一种幸福，幸福地活着更是一种精彩的生活。
青春作文 篇5
说起青春，无非是那么一群人，那么一段日子，那么一些事。
正值初三的我，面临着人生的第一个转折点中考。
然而在我看来，这个夏天还有另一个关键词，叫离别。
回顾这三年，真的经历了很多很多，多到泛滥心头，却欲说还休。
回忆中都是熟悉的面容，亦可爱亲切，亦轻扣心弦，亦可恶可憎。
这些面容串成了一幅幅画面，在脑海中像电影胶片般倒放着，总是不经意间唇角微扬，又不经意间泪流两行。
青春似乎就是这样，那些说着要一辈子的朋友，那些曾立下山盟海誓的某某，那些对着操场破口大骂的人名，最终只不过随着时光烟消云散。
美好是真的美好，还能想起课间分享一包薯片的喜悦，还能记起彷徨无助时那个温暖的怀抱，还能忆起夜间漫步校园的朦胧甜蜜。如果没有他们，那我的青春，就少了几抹靓丽的暖色。
小小年纪，满肚子的心思愁绪好像要沉了那舴艋舟，青春真是个奇妙的年纪。
如今呀，中考不远了，面对那张白色的志愿表，却没有想象中的忧愁，毕竟青春这条路，无论你选择了哪个分叉口，它都是你独一无二的青春。
青春作文 篇6
人生都是靠奋斗拼搏出来的，有的是从难题中成长的，有的是从呵护中成长的，而我是从奋斗中成长的，下面就听一听我是如何从奋斗中成长的吧。
在一个炎热的酷暑的夏天，太阳已经由了油泊路烧的滚烫，但是你仍是会发现在一个篮球场上有几个身影在那里跳动，一生不要单干传球呀，我大声的喊着。
原来我和我的同学在那里打篮球，我技术不好还会造成犯规，两个步队都不想要我，最后小吴那队输了，只好把我加入了上去，我十分不爽，决定来一个一鸣惊人开始发球了，小吴把球交给我，我开始秀了起来，我来到了敌人的篮板下，只见人家都不外来防我，我来了一个后仰，这时小吴说你怎么投了啊，我的手一直举着你没有看见吗?我这个后仰近了我不认为然，然而他们的嘴巴可以塞得下一头牛了，之所以我的这颗球能够进去，是由于我天天都在训练，果然有的东西都是从奋斗中获得的。
我的学习也是一般般，经由我的努力奋斗中，我成绩仍是泛起了显著的上升，有一次数学考试当时老师不在，我就听到大家的讨论声，我都写过几遍啦，你们怎么还不会?班长呵斥着我们说。我无奈的摇了摇头，然后班长又重新的写了一遍谜底，我当真的看着每一遍的步骤，一步一步搞懂，但是仍是有一些标题问题不懂，我就下课的时候马上去班长的旁边问他，他的解释让我豁然爽朗，我心里就像吃了蜂蜜一般甜。
人生的色彩都是从奋斗中奋斗出来的，没有天上掉馅饼的这种概念，从今天起我们就要好好学习，奋发图强，做一个青春无悔的少年。
青春作文 篇7
我一生中的大部分事情都是由我的父母策划的。我们先上小学，然后上初中，再上高中。高中三年后，我们的父母仍然不满意。让我们继续上大学，做父母要求我们在一生中做的事情。这是父母希望儿子成龙，女儿成凤的心声。同时，我们在取得优异成绩后，也满足了家长们的心。同时在外人面前炫耀！
初中的时候，突然觉得好累。虽然成绩不错，但我心里想要的不是这个，而是快乐的童年，美好的青春，不受别人控制。我想像其他孩子一样有额外的时间出去玩，和我的小朋友一起玩幼稚的游戏。但在这个简单的事情中什么都做不到。我又累又烦，想大声对父母说不。
初中的时候，父母让我好好学习，以后考个好大学，这样我才能脱颖而出，有前途。但我已经习惯了我小时候父母说的话。我不想再这样服从了！
我考试成绩一直下滑，不听父母的话，经常和同学做一些违反校规的事情。从此，我觉得自己轻松了许多。
我想告诉父母，我想要有自己的空闲时间，我有自己的想法，一些有想法的人，我不想像以前那样努力，我想放松一下.
青春作文 篇8
人的生命中最夸姣的时候就是青春年少的时候。
比起现在，感觉小时候幸福多了，小时候天天都过着无忧无虑的糊口，什么事都不用操心，每天都吃好玩好，可是岁月如歌时间过得真快。
现在回想起来，眨眼间过去了十几年从幼儿园到小学成为一名小学生，现在又到了初中成为一名初中生，到了初中一切都跟以前不一样了，以前洗衣服，叠被子都是父母帮自己做，现在完全都是自己做，不外这也是帮助我了。
现在长大了，烦恼也随之增加，所以说要青春无悔，平时也用调控一下自己的情绪，这样有助于我们顺利度过青春，而且还可以使我们天天都开开心心的。
我们要青春无悔，就要去努力，去奋斗，我们要创造一个夸姣的青春就要去努力，我们要努力完成学业，耐劳学习，在糊口中我们也要做好我们该做的。
当然，我们平时也要乐观一点，不要老是愁眉苦脸的，即使觉得自已并不那么好，也不能抛却。青春不是一帆风顺的，青春的道路是曲折的，需要我们用聪明去克服重重难题。
我们更不能自暴自弃，不要觉得自己很差，成绩也不好，老是被家长和老师批评就觉得自己没用，实在家长和老师都是为了学生和孩子，有时候只是提醒你，并没有恶意。所以，我们要学会宽收留和理解，做一个自信的人
所以，我们在青春的跑道上要坚持不懈，就算摔倒了我们也不抛却，我们要坚持跑到终点。
让我们顺利度过青春，让青春没有遗憾。只有青春无悔，成长岁月才值得。
青春作文 篇9
突然就可以仰望蓝天，与企求了千万次的自由触手可及。
突然就可以忘记过往，好像那些花儿从未开过。
雨是无色的眼泪却不知是云的心碎。时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，流沙舨的年华似乎在捡起那些被遗忘的忧伤。青春，是一个成长的过程，我一直是这样认为的。夏日庸懒而芳香的阳光照在我的脸上，就连午后的小憩也是最安谧的。青春，就像一辈沉醉千年的酒，似月上海棠那般凄美华丽。而青春，又像罗裙衣摆舨缠住了年华，把我们隽刻在逝世的岁月里，像纯水一般不加任何修饰。
青春，是一场雨。凭栏听雨，是一种最美的心态。雨带给我们随风潜入夜，润物细无声的优美意镜，更告诫我们，无私奉献，青春不需要太多张扬，太多轻狂，有时默默的奉献是人生最美最有意义的写照。雨带给我们彩虹，雨后的天晴，天是那么的圣洁。彩虹是我们成功后最好的见证。没有风雨，何来彩虹？雨带给我们清新，让我们忘却城市的喧嚣，洗尽我们铅华的心灵。青春是雨，雨是青春。
青春，是一条河。河水静静地流淌着，最后流入大海，只因为它能接受小水滴。青春也是如此，在我们的生活中，需要我们有一颗宽容的心，一颗容纳的心，能够海纳百川。在青春的长河里，我们会面对挫折，面对弯曲的成长之路。也许，最好的导演能够剪切出最美的镜头，但我们却不能跳过青春的画面。因为，有挫折，有惊涛骇浪的人生才是最充实的。
青春，是用心编织的梦。我们曾幻想有一天长大了，幻想有一天我们成熟了。但当我们老时，青春是这本人生纪念册中最重要的朋友。青春有过错，让我们懂得真理，青春有笑脸，让我们铭记幸福。青春有拼搏，让我们活出自己。
青春，是一个成长的过程，在青春中，我们一点点拾捡，冷或是温暖。我们谁都不能回避青春，无论我们的姿态是迎合还是抗拒，要么华丽盛大夜未央，要么雪落无声悄入夜。青春散场后，有人打马而过，奔赴下一段成长，有人却抱着曾经的回忆，独自忧伤。无论是怎样的态度，无论选择怎样的视角，青春，在这个颇不宁静地初夏，需要我们用心演绎。
我家的动物作文汇总七篇
作文是交流人类精神文明的重要方式之一，写作是一座桥梁引我们走出城市的嘈杂获得属于自己的宁静空间。写好作文需要长期多方面的努力，平时要加强阅读。现在请大家一起来阅读这篇揭示“我家的动物作文”内涵的文章，欢迎收听愿您从中获得启示！
我家的动物作文(篇1)
妈妈总是说我们家有一个小动物园。怎么回事？原来我们家里养了很多宠物。我在我们班的同学中应该算是养宠物了。因为我们家有三种宠物，乌龟，热带鱼，仓鼠。我们家有两只乌龟，26条热带鱼和几只仓鼠。都很可爱。
我的乌龟很可爱。看，他们都有一个三角形的头，两只小圆眼睛四处张望，就像两个侦察兵侦察敌人一样。他们的背上都背着一个盾状的反弹壳，以防被敌人抓住。她的小三角头灵活，伸缩自如，小尾巴又黑又短。他们该换壳了。贝壳上有一些像破碎伤口的东西，这意味着他开始更换贝壳。他们对一切都很好奇，但一开始又害怕缩头。虽然他们来我家快一年了，但是每次见到我都是把头伸进去，过一会儿就伸出来了。我经常用手摸乌龟的头。我妈说最好不要摸乌龟的头，因为乌龟不认识你，你就摸它的头，让乌龟咬你的手指不松手。有时候人们不得不用一只手把头拔出来，用刀把头砍下来。
我的小热带鱼也很可爱。他们有红色的剑，仙女鱼，斑马鱼，老鼠鱼，清道夫和一条小橙色的鱼。他们有时三五成群地游泳，就像一群群小女孩在水里跳舞；有时候聚在一起就像一个白领正儿八经的坐在一起开会；有时候，就像一个完了的孩子，当该回家的时候，他以为自己在回家的路上。每当有人走过鱼缸，就会自己游泳，以为有人要喂它们！
我的小仓鼠是我最喜欢的宠物。他们有两只又圆又大的眼睛，一张粉红色的樱桃嘴和一个小鼻子，一对小巧玲珑的耳朵，一个尖尖的小脑袋，一个圆圆的身体和四条精致扭曲的腿。他们不仅可爱，而且有吸引力。每次我带他出去，他都舔我的手，然后站在我手里东张西望，就好像一个探路者在侦察逃跑路线。
我不能告诉你他们有多可爱！
我家的动物作文(篇2)
我家的这只小黑狗是上个月小奶奶送给我的。我见了它又是抱又是摸的，像捡到了一块大金子似的，可开心了。
它长着一身乌黑发亮的卷毛，摸起来比铺了棉花的被子还要柔软滑。尾巴像根狼牙棒似的，见了人来，摇得可欢了。它那对像笆蕉似的大耳朵，要是不仔细看，绝对会以为是簇头发呢。它还有一张黑不溜秋的大嘴巴和一只三角形的鼻子。最引人注意的是那双炯炯有神的眼睛了，像两颗黑水晶一闪一闪的，要是被它盯住，休想逃出它的法眼。
我们家这只狗和别人家的完全不一样，它见了生人，不但不会大叫，而且比见了主人还亲，又是亲又是蹭，还追着他满世界的跑呢！
说起吃饭来它也毫无规律可言，饭、肉、青菜、狗粮…反正我们人吃的它都吃，人不吃的`它也吃，而且见了食物比谁都亲。谁手里有食物，不管是敌是友，是好人还是坏人，它就伸着舌头追他个天涯海角，非要把食物吃到不可。不仅这样，它的胃口还大的不得了，一日四五餐，餐餐山珍海味:鱼肉、鸡肉、香肠…这么多的食物它还嫌不够多，见了谁手上有食物，就对谁摇尾乞怜，巴着想吃，这不，前些天就把肠胃给撑坏了--消化不良了，只得送去医院打针吃药。
除了吃它睡觉的样子保证让你大吃一惊。它的睡姿很多，有躺着、卧着、趴着…如果你不去叫它，它可以睡上三天三夜不起来。有这么一次，我给它送东西吃时，它竟然闭着眼睛站在那儿纹丝不动，我以为它在装睡，又在它鼻子前摇了摇手中的食物，可还是不见效果，这才证明它果真睡着了。于是我轻轻地把它抱回它的床，让它继续睡个美觉。
它除了吃睡，玩起来也可有趣了，对于玩布娃娃，棒球，玩具骨头那是小菜一碟，有时体力充沛时，它会从高处跳下来，好似自己是个运动健将。最让我们感到佩服的是它居然玩起了人类走路。我在它对面的不远处蹲下，我妹妹就把它的两只前爪抬起，然后牵着它的一只爪子，它就摇搖晃晃地朝我走来，玩得不亦乐乎!
看!这就是我家的与众不同的小黑狗。噢，对了，忘了告诉你们它的名字了，它叫"葛斯拉"，是不是很洋气呀！
我家的动物作文(篇3)
我有一个幸福的家庭，这个幸福的家是由爸爸、妈妈、我和妹妹组成的。
首先是懒惰的猪——爸爸。每次爸爸从外面回家，都把我和妈妈吩咐得不可开交，一会儿让我们干这个，一会儿又让我们干那个，而他自己却躺在炕上玩起了手机。
有一次，在一个下大雨的傍晚，刚好我们放学了，我就用手表打电话，让爸爸来接我，可他久久不愿起身，等雨停了，我就自己往家走。等我到家了，爸爸才刚刚动身，把我气得火冒三丈。还有一次，早上9点钟了，我们都快吃午饭了，而爸爸才刚刚起床。唉，爸爸可真懒啊！
妈妈是一只美丽而又勤劳的老黄牛。每天，不仅要做家务，还要照看小妹妹。无论做什么事情，妈妈都一丝不苟。就是因为有一个勤劳的妈妈我的家才干净美丽，有一次，我把妈妈刚刚擦好的地板弄脏了，妈妈看到后就擦了一遍又一遍，直到擦干净为止，这就是勤劳的老黄牛妈妈。
我还有一个小白兔似的妹妹，她每天都上蹿下跳的，妹妹淘气起来谁都管不了。有一次，妈妈去超市，妹妹和我在家里看电视。妹妹在家里上蹿下跳地玩着，还把衣柜里的衣服全都拿了出来，扔得满地都是我只好帮她收拾。你说，我的妹妹是不是很淘气啊？
我是一个贪吃贪玩的小学生，实则就是一个小馋猫。有一次“六一”儿童节，爸爸请我吃烧烤，我点了许许多多的肉串、菜串、面包片等等，吃个不停，一个小时小嘴都没停。你看，我是不是超级的馋猫啊？
我爱我家。懒惰的爸爸、勤劳的妈妈。机灵淘气的妹妹，还有馋嘴的我，组成了这个幸福之家。
我家的动物作文(篇4)
我们家养的小动物是真不少，什么小狗、小鱼、乌龟、兔子……但给我印象最深刻的还是那两只我和爸爸养的小洋鸡“快快”和“乐乐”。
刚买回家的时候，它们长得基本一样，浑身淡黄色的毛，澄色的小爪子，橙黄色的喙，以及一对黑亮亮的小眼睛，只是“快快”的头上比“乐乐”多了一个小黑点。
它们俩儿在我和爸爸的耐心照顾下逐渐长大，身上的绒毛渐渐换成了与自己不太般配的羽毛，尾部也长出了雪花状的长长的尾羽，更重要的是，我们之间的感情也加深了许多。
有时候我闲着没事就会来到阳台，把阳台门关上，再把养小鸡的笼子门打开，两只小鸡便兴奋的从笼子里蹿出来，在阳台上跑啊，跳啊，由于妈妈在阳台上养着许多小花小草，所以它们就会把花盆当作游乐场，在花盆之间自由穿梭，好像是在玩“捉迷藏”，遇到略低一点的花盆时，它们直接跳上去，一会在刨那些养花养草的土，刨的尘土飞扬；一会儿做啄虫的动作，也不知道到底有没有小虫；一会儿又跳到花枝上，还摆出一副高高在上的样子。
有一次，“快快”突然快速往我这边跑过来，我吓了一跳，可它却蹦到我膝盖上，原来它对我已经完全信任我了，只是想找个地方休息一下。
这就是我养的心爱之鸡——“快快”和“乐乐”。
我家的动物作文(篇5)
我家养了一只小狗——小白。它的眼睛大大的，黑黑的，鼻子像倒过来的三角形，嘴巴像气得翘起来的胡子，身上的花纹是白色的毛加一些棕色的斑点，应该叫它小斑狗。
小白非常挑食，只喜欢吃鸡肝，不喜欢吃其他东西包括白米饭。每当我们去看小白，它就躲起来，然后，吓我们一大跳。小白非常喜欢这个游戏！
有一次我们带它出去玩，我们把它带到公园里玩。小白看到公园里有一只漂亮的蝴蝶在飞来飞去，小白就追着蝴蝶跑。蝴蝶发现小白正追着自己跑，就逃来逃去。我们看见小白追着蝴蝶跑来跑去，我们就跟着小白跑来跑去。小白追着蝴蝶跑了一会儿，就跑到小河边旁，抬起脚，撒了一泡尿，逗得我们哈哈大笑。
它是一个很好的看门员，有一次我们全家人都出去了，剩它一个在家。然后，有一个小偷来了，他撬开门锁，打开外门，这时，小白听到了撬开门锁的声音，想：主人们有带钥匙，不用撬开门锁的。撬开门锁的一定不是主人们，而是陌生人。然后，小白就对着门大声地喊：汪!汪！汪！突然，一阵风吹来，门就抖动了一下。小偷以为有人在家，就逃走了。
这时，我们正好回家，看见一位大叔叔从我们家的路，急匆匆地跑了。爸爸看见大叔叔就跑到家门口，发现外门打开了，锁还坏了，立即想到那个大叔叔走时的表情，猜想他就是小偷。爸爸急忙推开门，看见小白在门口坐着，爸爸又去房间里看了看，贵重物品都没有不见，就跑到小白那儿，正好，我们来了。爸爸跟我们说：贵重物品都没有不见。我们就放心了。
我们都摸了摸小白的头，说:你真是我们的好帮手！
我爱我家的动物“朋友”
我家的动物作文(篇6)
我们家的“动物园”我敢打赌，你们家都没有动物园。我家有一个迷你的动物园。我家的动物园可不是你想像的那样，里面住着熊猫、猴子。
我家的动物园里面住着小猪宝宝、可爱的看家狗、勤劳负责的大公鸡、开口问你叫哥哥的珍珠鸡、不服输的斗鸡。猪宝宝们我家里有三头猪，其中一头长满黑色的大斑，我给它起名叫花花，有一头左耳朵上有一块斑，我给它起名叫点点，还有一头猪的眼睛特别黑、亮，我给它起名叫灵儿。
猪宝宝们特别爱干净，你给他们的食物只要有一点点脏，就跟我们玩绝食，说什么都不吃。猪宝宝们从不到处大小便。它们在猪窝的一个角里大小便。看吧！我们家的猪多么爱干净呀！可爱的狗家里的狗是妈妈的最爱。妈妈给它起名叫黑子，因为它穿着一身黑色的衣服。知道为什么我说它可爱么？
记得在一次夜晚，狗狗看见自己的影子还以为有人来了。于是，大声叫了起来，结果叫了半天也没人理它，害的它嗓子都叫哑了。哈哈哈哈！！！我家的狗可爱么？大家族——鸡我家有一个大家族，那就是鸡家族。我家的大公鸡是一个勤劳、守职的卫兵。它准时叫我们及时起床，让我准时到达学校，让爸爸妈妈准时到达公司。
我家的珍珠鸡可是我们家的“小公主”，它们长得漂亮又娇俏。你瞧！它那一身的黑衣配上白色的小斑点，那可是它们的花裙子呢！我家的斗鸡可是一位位大英雄。如果它们打起架来非打个头破血流、你死我活。这就是我家的“动物园”。
本人属蛇，好动漂亮，非常喜欢“独自行动”。很爱看书，典型的书呆子。喜欢平躺在床上和在床上滚来滚去，扭来扭去。我是一条标准的蛇。
我的爸爸是一匹欢乐的大马，很爱笑。爸爸很关心我的学习，对我的学习抓的很紧，每天晚上都会给我打电话。爸爸喜欢出去游玩，每次都会带上我和妈妈去这儿去那儿，并且每次出去都会有收获。爸爸还会打乒乓，每次都是满载而归。我很喜欢爸爸。
我的妈妈是一条美丽的金龙，每天晚上都会守着我做作业。妈妈有一点点啰嗦，但这些都是爱的叮咛啊！妈妈会做一手可口的饭菜，每次都会让我大饱口福。妈妈是一名工人，她希望我考上一所好的学校，妈妈将她的希望都寄托在我的身上。
我的外婆也是一条青龙。我的外公是一只大公鸡。他们非常的关心我，也很爱我。他们把他们的爱全给了我，希望我今年能考上一所好学校。
如果你想证实一下我家是否有这个“动物园”，我非常欢迎你来我家参观。期待你的到来哟！
我家的动物作文(篇7)
我家是个“动物园”，这里有凶猛的老虎，爱睡觉的猪，顽皮的小猴，勤劳的黄牛
凶猛的老虎
妈妈属老虎，性格也非常像母老虎，每天一回到家，她就会问我：“作业写了吗？作业交了吗？认真记笔记了吗？”问题多就够烦了，她的态度还特别凶，每次都是怒目圆瞪，眉毛一皱，似乎下一刻就要火山喷发了。如果我被她的`问题催得不耐烦了，回答说：“没有”她立刻会伸出“虎爪”，把桌子敲得啪啪响，并扬言要收拾我。她的样子，让我不寒而栗。
爱睡觉的猪
爸爸每天回到家倒头就睡，一到周末，更是睡了个昏天黑地，不知日夜，就是一头爱睡懒觉的“猪”。周六，我吃过早餐了，他还在呼呼大睡，看那架势，怕是又要睡到日上三竿了吧。昨天他还答应我，今天早上带我去爬山的，不行，我一定要他遵守诺言。我走到床边大声叫：“爸爸，起床了”他只是翻了个身，一副“任你喊破喉咙，我自巍然不动”的样子。喊叫不行，那就摇晃他。我忙活了半天，累得气喘吁吁，可爸爸仍旧呼呼大睡，把我的摇晃当成了“安眠摇”。直到我使出绝招，使劲挠他的胖脚掌，他这才悠悠转醒了，迷迷糊糊地问一句：“怎么了？这么早叫醒我干嘛呀？”唉，这爱睡觉的猪，真让人伤脑筋。
顽皮的小猴
我是一只顽皮的小猴，在家里都是活蹦乱跳的。不是在沙发上蹦蹦跳跳，就是在客厅里跑跑闹闹，一刻也停不下来。那一天，我因为玩跑酷，在经过沙发的时候，不小心踩了个空，磕到了茶几，额头立马肿了一个大包。我赶紧拿冰块敷着消肿。虽说“吃一堑长一智”，从那以后，我一看到茶几就心有余悸，可是跑跑跳跳的爱好还是改不了。一有空闲，我还是那只顽皮捣蛋的小猴子。
勤快的黄牛
奶奶一刻也闲不住，就像勤劳的老黄牛，每天洗衣，做饭，拖地把我们家的脏活累活都干了。家里有客人来的话，奶奶就更是忙前忙后，一会儿切水果，一会儿泡茶，一会儿又去厨房烧菜，像个陀螺在旋转。妈妈总是劝她别累坏了身体，少做一点，吃的可以叫外卖，打扫卫生可以请钟点工，不要太累了。可奶奶总是说：“趁我还有力气，能做就再做一点。”奶奶不听劝，还是一如既往地忙碌着，真是勤劳的老黄牛。
我家有这么多动物，真是一个小型的“动物园”。