风筝小学作文
风筝小学作文8篇。
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风筝小学作文【篇1】
今天早上八点半左右，我们学校组织了第三届放风筝节。全体师生准时出发，一路上我们谈笑风生。不经意间，我们看到了一大片大片的油菜花，是金黄色的。最近有一股淡淡的香味。当然，在油菜花的顶端，勤劳的蜜蜂采集蜂蜜是必不可少的：它们飞到这朵花上采集蜂蜜，然后飞到另一朵花上采集蜂蜜.非常有趣。
大概走了十几分钟，到了目的地之后，就开始分场馆了。分完场地后，我给我们四人组分配任务。我负责拍照，另外三个学生负责放风筝。突然看到一个人把风筝放那么高，我就记录了他们的动作：他们先牵着线，后面的人牵着风筝面。说了“三、三、一”之后，拿风筝的人放开了风筝，另一个人立刻跑到前面，于是风筝慢慢地飞高了。所以，我让我的团队成员按照这个方面去做，确实奏效了。不一会儿，我们的风筝飞得越来越高，每个人都很开心。一个小时过去了，当我抬头看的时候，天空中各种各样的风筝在飞舞：蝙蝠、蝴蝶、蜈蚣.当然，最引人注目的风筝是学校的大拨浪鼓。
时间过得真快，放风筝活动在一片欢歌笑语中结束。最后我们全班拍了几张照片留作纪念。又一个难忘的风筝节！
初三：唐雅惠
风筝小学作文【篇2】
“又是一年三月三，风筝飞满天……”，今天中午阳光明媚，微风习习，是放风筝的绝好时机，于是我和妈妈，妹妹一起准备去河堤边放风筝。
我和妹妹精挑细选购买了一只老鹰的风筝，它长着一对长长的翅膀，弯钩的嘴巴，锋利的爪子，外表威风凛凛，我想它一定能飞得很高很高。我和妹妹拿着风筝有说有笑的向河堤走去，我发现路上也有很多人跟我们一样都去放风筝，有老人，有小孩，有步行的，有骑自行车的，人来人往，热闹非凡，大家脸上都洋溢着愉快的微笑。一路上春天的气息迎面而来，有黄澄澄的迎春花，绿油油的大树和小草。还有美丽的小燕子和飞舞的小蜜蜂在前方给我们带路。【hc179.COm 一起合同网】
不一会我们就来到了河堤边，有非常多的人比我们来的还要早，他们的风筝早已飞上了天，风筝的种类很多，五颜六色，你追我赶，看得我眼花缭乱，漂亮极了，妹妹也高兴的手舞足蹈起来。我选了一块空旷的地形，也迫不及待的放起了风筝，我让妹妹拿着风筝往前跑，我在后面拽着线，我以为我们一定会放成功，但是风筝就像一个熊孩子一样不听我指挥，忽左忽右，忽高忽低，没飞多久就“躺”在了地上，关键时刻妈妈指出了我们失败的原因，原来是我们跑的风向不对，我们又尝试着换了一个风向跑，风筝果然长开大翅膀，稳稳的飞上了天空。看着风筝自由的在天空中翱翔，我和妹妹脸上都露出了灿烂的笑容。
通过这次放风筝，我不仅收获了快乐，也明白了一个道理，做什么事情都不能盲目乐观，要三思而后行，才能取得成功。
风筝小学作文【篇3】
碧空如洗，万里无云，在这春光明媚的季节里，我要准备去云中河公园放风筝。瓦蓝瓦蓝的天空，像一块大的蓝宝石，晶莹剔透。太阳把温暖的阳光送给了大地，小草、小花，大树抽出了嫩芽。在这种好天气里，怎么能不放风筝呢？于是，我约好小伙伴，开始出发了。
我们开始放风筝了，白浩正拿着风筝，我拿着线。当我喊道：“三！二！一！扔！”时，白浩正使劲一扔，我开始放线。手里的线渐渐少了，风筝渐渐飞高了。我们高兴地跳了起来，我开始全神贯注地放起风筝来。我的风筝是一只小燕子。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，好看极了。
燕子上面有一只老鹰，老鹰有着长长的翅膀，尖尖的嘴巴，还有两只眼睛恶狠狠地盯着我，好像要向我的燕子挑战。我接受了它的挑战，我的燕子快速地向它冲去。“哈哈！老鹰被燕子打落啦！“我得意洋洋地向放老鹰风筝的小朋友做了个鬼脸。我的风筝飞得最高，飞在第二的风筝很奇怪，看着是一根线确有两个风筝。因为风筝是两条鱼，所以我猜测这个风筝的主人是双鱼座的，所以就专门在网上订做了一个双鱼座的风筝。
天空中的风筝真是各种各样，有金鱼风筝，有飞机风筝，有老鹰风筝，有蜈蚣风筝，有蝴蝶风筝，还有光头强风筝和白雪公主风筝……美丽极了。虽然有很多风筝，但我还是最喜欢我的燕子风筝。
多么美丽的一幅图画啊！
风筝小学作文【篇4】
星期天的早晨，太阳公公独占天空，春风姑娘顽皮地跑来跑去，亲吻我们的笑脸，吹拂抽出嫩芽的柳枝。
碧绿的草地上，明明正拉着一根线，线的另一端是一只花花绿绿的小燕子。方方举着小燕子，正在等风来。忽然，一阵大风吹过，只听明明一声令下：放！方方立刻放手。明明逆着风用力跑了起来。呼小燕子慢慢地飞起来啦！它在空中欢快地展开翅膀，春风托着小燕子越飞越高，好像要与云朵捉迷藏。这时，一个小女孩抱着一只美丽的蝴蝶风筝问：你们的风筝线能借我一下吗？明明点点头：当然可以啦！过了一会，蝴蝶风筝也飞上了天。
远处，还有一家人也在放风筝。小男孩的风筝飘着美丽的彩带。他的父母看着风筝，好像在说：呀，孩子长大了，会自己放风筝啦！天空中飞着各种各样的风筝，有长长的蜈蚣，有羽毛五彩缤纷的凤凰，有可爱的金鱼风筝大家在天空中快乐地飞舞。
风筝呀风筝，请你带着我们的梦想飞得更高更远吧！
风筝小学作文【篇5】
今天是劳动节，天空万里无云。爸爸带着我们全家去了市民广场。
在思域广场下车，看到里面人山人海，各种雕塑汇成一片欢乐的海洋。广场中央有一块空地，成了风筝的世界。抬头一看，我看到天空中漂浮着各种各样彩色的'风筝。有的风筝是飞鹰；有些风筝是跳舞的蝴蝶；有的风筝是三角形、天空密密麻麻，无数的风筝在空中争夺着奇怪的形状。地上有无数人在放风筝！
不甘示弱的我选择了一只有两只蝴蝶的三角形风筝，加入了放风筝的行列。我拿出来，上下看了看，发现放风筝很简单。我一只手捏着线团，另一只手拿着风筝跑来跑去，却飞不起来。突然，一阵强风吹来，风筝漂浮在空中。如果风停了，我的风筝就会掉下来。
啊！思域广场真好玩！有机会就让你爸妈带你去玩。
风筝小学作文【篇6】
阳春三月，和煦的春风吹拂着，正是放风筝的好季节，星期六，我和妈妈一起去江滨公园放风筝。
我们来到江滨公园，看见广场上有人再放风筝了，非常热闹，天空中有企鹅、小花猫、小蜜蜂、小蝴蝶，在自由飞翔，就像一个动物世界，看得我眼花瞭乱，心也痒痒的，我急忙催着妈妈去买风筝，我一眼就看中了一个凤凰风筝，它的翅膀是红色的，还有蓝色的花纹，它的身子是红、黄、绿三种颜色相间的，它的头上还长着一个像棒棒糖似的五彩的头冠.它还拖着两条长长的小尾巴，漂亮极了，而且质量也很好，不会被风吹坏。
于是我们毫不犹豫买下了这个风筝，就到对面广阔的沙滩去放风筝。我们来到沙滩，我抢过风筝，就迫不及待地跑起来，可是风筝却象不听我的话，总是往地下钻，我很奇怪，就问妈妈：“人家放风筝，好象很容易，可我为什么却放不上去呢？”妈妈说：“放风筝是不能性急的”。接着，妈妈就给我示范，只见妈妈拿着风筝的背脊，先把线收紧，迎着风跑了起来，只见风筝迎着风迅速地升上了天空，接着妈妈慢慢地转动转轮，绳子放得越来越长，风筝也风得越来越高，就象一只真的凤凰，在天空中翩翩起舞。我高兴地大声呼叫起来：“好高啊！好美啊！我也要放，我也要放”，听了我的叫声，妈妈把风筝交给了我，风筝就慢慢地降落下来了。
我连忙拿起风筝，照着妈妈刚才示范的样子放了起来，果然好像风筝听话多了，就像一只刚学飞的小鸟一样，虽然飞得还不
风筝小学作文【篇7】
我就是一只高高飞在天空的风筝，被一个叫做“家长”的人紧紧握着。我飞得高，他就高兴得手舞足蹈；可一旦低于其他风筝，他就唬着一张脸，咒骂“破风筝”。所以，我要拼命飞得很高很高，哪怕高得不胜寒冷。
我不能靠近其他任何一只风筝，因为我要做一只好风筝。“家长”说，一只好风筝的标志就是单独飞到顶峰，不为其他烦琐的小事情停留。靠近其他风筝，只会使我不受控制，和他人纠缠在一起。于是，我就真的和其他风筝断绝了联系，独自飘荡在寒冷的顶峰。
可是，我真的就是一只好风筝的代表么？也许是，在“家长”的眼里我是一只优秀的飞得高高的风筝。但我联想到的，只有“高处不胜寒”这句诗。
其实，我想告诉“家长”，我只想做一只平凡而快乐的风筝……
风筝小学作文【篇8】
春天就像是一个美丽的季节，有花有草，有树有木，有山有水。春天就像妈妈一样，是那么温柔，那么亲切。
在我小时候，一个温暖的春天里，妈妈带我去草原上放风筝。山上到处都是花花草草，美丽极了。首先妈妈把风筝拿了出来，风筝是一个哆啦A梦的图像。开始了，我那着风筝跑来跑去，可是风筝怎么也飞不起来。然后妈妈就教我怎么样放风筝，怎么放线，怎么收线。转眼间，就过了一个小时，我有重新放起了风筝，结果风筝终于能在蓝天下飞想起来。可是高兴起来就没看路，就摔倒了，然后我大呼起来。妈妈看见了，马上就把我抱了起来，原来妈妈是那么爱我。
一下子就过了四年了，我正在读小学三年级，那一年是一个寒冷的冬天。有一天妈妈带我到KFC，而且弟弟妹妹也在，我觉得很奇怪，不知道是什么回事。突然妈妈从背后拿出了一个像风筝似的围巾给我，原来是我的生日。看到风筝就像看到小时候和妈妈放的那个风筝。
风筝就是像我一样，渐渐成长。在理想的蓝天里飞翔，越飞越高。妈妈就像那股温暖的清风，陪伴着我的成长。
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放风筝小学生作文
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放风筝小学生作文(篇1)
星期天的早上，爸爸带我去千山公园放风筝。
来到千山公园，路两旁的柳树摇动着腰肢，像一位美丽的姑娘摆弄着它长长的秀发;小草露出了一个个绿色的小脑袋，给大地披上了一层绿绒绒的地毯;花儿轻轻的打开了万花筒，露出淡淡的清香，像一位害羞的小姑娘。
我和爸爸往里走了走，爸爸从背包里拿出风筝，把风筝的架子搭好，我们开始放风筝了。爸爸拿着线轴，我拿着风筝，风起了，我奋力往前冲，爸爸也跟着我跟了起来，我迎着风奋力一推，爸爸快速放线，“Yes！我的风筝飞起来了！”我激动万分的说，我和爸爸心里又激动又紧张。突然，风停了，我的风筝像醉酒的大汉。飘飘悠悠地落了下来。我不甘示弱，抬头一看天空的风筝已经数不用数，“我一定要让风筝飞起来！”我心里暗想。功夫不负有心人，我高兴的差点跳了起来，风筝越飞越高，我们心弦紧绷，心想：这回可不要再下来了。我发现爸爸在抬头看什么，便问道：“爸爸，你在看什么呀?”爸爸说：“你看，那个老爷爷正和一个小伙子比赛放风筝呢！”我抬头一看，可不是嘛，他们的.风筝越飞越远，越飞越高，互不相让。
看着天上的风筝飞在天空，我自己也好像一只风筝，在风的召唤下，徐徐上升，飞向碧蓝的天空，我的梦想也一同飞向浩浩长空，俗话说：“不经历风雨，怎么能见彩虹。”
放风筝小学生作文(篇2)
今天，阳光明媚，我们拿着各自的风筝来到操场上放风筝。
我的风筝是凤凰，我先将棍子架好。我一手拿着风筝的棍子，一手拿着风筝线，飞快地跑了起来，我边跑边放线，风筝在空中摇摇摆摆，越飞越高，我抬头望上去，啊!飞得真高!可好景不长，正在我放线之时，一个风筝朝我的风筝“撞”过来，我的风筝遭到“重击”越来越低，我见情况不妙，赶紧收线，飞快地奔跑着，可也无济于事，风筝还是掉在了地上。
我想放弃之时，安安向我走来，对我说:“加油!我看好你!”我听了，下定决心，再来一次。我做好准备，又飞快地跑了起来，我慢慢地放线，风筝也越飞越高，我慢慢地停了下来，风筝稳稳地飞在蓝色的天空中，与白云嬉戏、玩耍。我见了，开心地笑了。
啊!我爱放风筝。
放风筝小学生作文(篇3)
阳光明媚的早晨，丽丽看到天气特别的好，就叫方方一起去放风筝。丽丽说:“那我们就在花园里去放风筝?”芳芳说:“对呀!我怎么没想到，那我们赶紧走吧!”他们跑呀，跑呀，终于跑到了那里。
草地上有美丽的小花慢慢地开放，真美丽呀!小草轻轻钻出地面，山悄悄换上绿袍，小蝴蝶飞过来和小花一起跳舞，小蜜蜂也过来采蜜，小蚂蚁刚从梦中醒来，觉得自己的肚子饿了就去找吃的，树上长出了小叶子，小鸟在枝头唱歌。
丽丽说:“你拿线团，我跑到前面的石头那，你就放。”方方伸出双手，将风筝举得高高的，丽丽刚跑到那块石头旁边，她就松手了，风筝越飞越高。
他们非常高兴，眼睛像月牙儿一样，嘴角上扬，露出了洁白的牙齿，特别漂亮，她们高兴得玩起来。
放风筝小学生作文(篇4)
星期天，妈妈带我去公园放风筝。走进公园，我抬头一看，蓝天上飘着各种各样的风筝，五颜六色，飘亮极了。
我买了一个蝴蝶风筝，我拿着风筝问妈妈：“该怎么放风筝才能飞起来呢？”妈妈说：“左手拿着线，右手拿风筝。”我就照着妈妈说的去，拿着风筝使劲一跑，风筝高高地往上飞了起来。我跑呀跑呀，风筝怎么飞得那么低了？我生气地说：“哼！不玩了，不玩了。”妈妈走过来对我说：“做什么事情都不是一帆风顺的，要有耐心。”我听了妈妈的话，右去放风筝了。正好这时风大了起来，风筝飞得越来越高，我高兴极了！
这个星期天，我不仅学会了放风筝，还懂得了做什么事情都必须要有耐心，这样才能取得成功。
放风筝小学生作文(篇5)
我们急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木轮上有一条线儿，我兴奋地跑过去，一看，不是我们风筝的断线，失望极了。我们急忙又跑向田野，几只健壮的水牛在吃鲜嫩的青草，人们正在辛勤的耕作。
请问看见断线的风筝吗？
断线的风筝落在那边的森林里。
我们叫着喊着，拼命的跑想森林，这是一片杂草丛生茂密的森林，我们沿着小路走着，找着，又累又饿，走不动了，我们找来树枝，当拐杖，你拉着我，我扶着你，怀着希望，走向前方。忽然，看见一颗松树的树杈上挂着我们寻找找的幸福鸟。顿时，我们快活的跳着，喊着，高兴的拥抱着。风筝挂在高高的树枝上，我们够不着，怎么办呢？我们想了一个好办法，搭一条人造梯，扶着树杆一个一个地骑在肩上，拿着树枝，把风筝钩下来。
放风筝小学生作文(篇6)
星期日下午，阳光灿烂。在妈妈陪同下，我兴高采烈地拿着“小鸟”风筝，向尧渡河大坝奔去——尧渡河大坝底下的河畔宽阔又平坦，正是放风筝的好地方。
到了大坝。抬眼望去，景色秀丽风光旖旎的河畔果然出现在眼前，河畔上聚集了不少人，很多孩子已经在这里放风筝了。各种各样的风筝好漂亮啊，瞧，有活泼可爱的小金鱼，有轻盈的小降落伞，有轻盈灵巧的蜻蜓，有秉公执法的包公，还有宇宙飞船……真是千姿百态，各显风采。河畔简直就成了孩子放风筝的乐园。
我马上加入了放风筝的行列。我举着风筝，叫妈妈拽着线轴，向前面跑去。当妈妈喊了一声“放”时，我连忙把手中的风筝向空中一推，风筝立马飘荡起来。“啊！我的风筝也上天了。”我高兴极了。随着风筝在蓝天中盘旋着、飞舞着，我也跟着跳呀、蹦呀、跑呀。恍惚间，我仿佛觉得自己坐上了风筝，风筝载着我飞过了长江，飞过了黄河，飞过了长城，来到了祖国的首都——北京。在北京，我看见了雄伟壮丽的天安门城楼，看见了天安门广场高高飘扬的五星红旗……
啊，风筝，我的美丽而神奇的风筝，你不仅给我带来了无比的快乐，还让我产生了无限的遐想。
放风筝小学生作文(篇7)
今天，老师召集我们去放风筝。大家带着五颜六色的风筝，兴高采烈地来到操场。
“瞧！”有一只风筝飞起来啦！是一只蝙蝠型的风筝，那风筝飞得高高的，越飞越远，仿佛飞到啦宇宙。
同学们羡慕地看着，我心想：如果我也能放得那么高，那该多好呀！我和王格组啦一个小组，一起放风筝。
一开始，我们的风筝起起落落，总是不稳定，有时还会把棉线缠绕在身上。于是，我们向老师讨教啦经验，渐渐学会啦放风筝的基本步骤。我和王格雀跃地拿着风筝，找一块空地，开始放飞。我先拿着线团，站在离风筝五六米的地方，王格原地不动，高举着风筝。“放！”他把风筝用力往天上一送，我赶紧拉着线，“快！快放线！”王格在后面边跑边叫，我不停地奔跑，放线，只见我们的风筝顺着风势越飞越高，我和王格开心地欢呼着。
快乐的时光总是很短暂，同学们依依不舍地离开操场，但大家的心永远留在童年的风筝里。
放风筝作文
写作文不仅可以帮助我们掌握和应用语文知识，还可以提高我们的表达能力。但是，写作文时一定要注意不要东拉西扯，不要让主题涣散甚至无主题。那么，我们应该如何下笔写作文呢？请继续阅读本文的内容。
放风筝作文 篇1
星期日早上，天气晴朗，我和小明还有小红一起去公园放风筝。青青的草地一望无边，天空上飘着朵朵白云。
放风筝的人可真多呀！天空成了风筝的世界，可爱又活泼的小兔子，自由高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的蜈蚣……它们好像顽皮的小孩子，在白云间玩耍。还有些风筝身后拖着长长的彩带，就像小精灵扭着五光十色的小尾巴，真有趣呀！看着空中各种各样的风筝，我的心里好羡慕，我对小明：“我们也来放风筝吧！”小明拿着燕子风筝，而我一手抓着风筝的线，一手抓牢线轴。一阵风吹来，我飞快地向前跑，小红拿着她的蝴蝶风筝也跟着我跑起来。春风姐姐伸出了无形的大手，托着我的风筝飞上天空。“风筝飞上天啦！风筝飞上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟头，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻带，马上又调皮地飞了起来……
一会儿，小红的蝴蝶风筝也飞了起来，看着风筝在蓝天上自由自在的飞翔，我们心中有说不出来的快乐。
放风筝作文 篇2
今天，我非常的高兴，因为我们买了一个风筝，而且还要在田里放风筝。
我、哥哥和弟弟拿着新买来的风筝跑到了田里，就要开始放了。因为我没有放过风筝，弟弟好像也没有放过，于是，我们就让哥哥放风筝。我先拿着风筝，做起助飞的准备，哥哥也拿起了控制风筝的轮子。我把风筝扔了出去，正好来了一阵风，风筝飞了起来，飞得高高的，一会儿一个360度大旋转，一会儿一个坠机，然后有一上来，一会儿又平平稳稳的呆在空中，好像若无其事的样子。
只有风吹过来的时候，风筝好像才有事情干，一会儿飞飞停停，一会儿大旋转，一会儿坠机……
我们为了更刺激一些，哥哥放了更多的线，风筝飞的非常高，可是不稳等了，哥哥怕风筝线被风吹断了，就收回了线。
这次放风筝可真好玩！我真开心，终于又能放风筝了！
放风筝作文 篇3
一天，妈妈、我和姐姐去风筝场放风筝，我们买了一只燕子风筝，这只“燕子”的翅膀是鲜艳的青色，漂亮的尾巴却是黑色的，两只圆溜溜的眼睛好像会说话，小巧的嘴巴上有很多条纹，可爱极了。
我们刚开始把风筝放得很低，后来越放越高，超过了很多风筝，正当我开心的时候，一只“蜜蜂”极速飞来了，我飞快地移动我的“燕子”，总算没和“蜜蜂”来一个拥抱。我把“燕子”牵到一个安全的地方，放心地让“燕子”自由自在地飞，“燕子”在空中慢慢地转着，婀娜多姿。后来，我累了，就让妈妈放，我坐在草地上休息。
一会儿，一位伯伯来了，他带了很多个大旅行袋，妈妈告诉我，这位伯伯放的是最大的风筝。我好奇地在一旁看着，他先取出了几根很长的鱼竿，然后取来了一张很大的布，大约长3米，宽2米，这张布占了一大片草地，伯伯将鱼竿插进中间的布缝。妈妈问他这个风筝做了多久，他说用了一个星期。伯伯似乎看出我心里很羡慕，忽然招手叫我帮忙。我别提有多高兴了，连忙跑过去帮他按住风筝的一头，他将鱼竿插进了布的两旁，然后用橡皮圈绑住鱼竿，他拿出了一个令人吃惊的线轴，像小锅一样大，里面的线更细致，是由十几条丝编成的粗线。我和姐姐帮伯伯抬着风筝，他牵着线，我踮起脚高举着风筝，感觉风筝很沉，差点抬不起来。伯伯喊了一声：“放！”我马上松开手，风筝很快飞了起来，幸亏我躲得快，不然风筝就把我带上天了。放上去之后，伯伯把线轴递给我，叫我要拿紧，别让风筝飞走。我一只手拿着这只超大线轴的柄，另一只手拿着会转的地方。我这时才有时间慢慢欣赏头顶上的这只大风筝，风筝上面写着“南国风筝”几个字，还画着醒目的奥运标志。这个风筝成了大王，定定地立在空中，而那些小风筝在空中飞舞着，有十几只被它缠住，解了半天才解开，有的更可怜，解不开，只好剪断。伯伯后来将风筝拉下来，装上漂亮的长彩带，飞上天空更好看了，仿佛在跳舞。
不知不觉，金色的太阳已经变成了鲜艳又经典的典型落日，这天真不应该那么快地过去呀！我们依依不舍地互相道别，回家了。
放风筝作文 篇4
昨天下午的第三节课是班队课，我们班的活动是放风筝。
第二节课一下课，我们班的同学都拿出风筝，有的在夸耀自己的风筝长得多好看，有的拿出来把木棍插进去，组装起来，也有的在绑线，不会绑的，在“满大街”喧哗，去请教师傅。上课了，同学们都坐在位子上等待老师的到来，余老师走进教室让同学们在走廊上排好队。
我们来到操场上，同学们都忙碌起来，有的拿着线把满操场跑，有的同学指挥同学让他放线，还有的在操场上又蹦又跳，表示他成功了。我一抬头，看见天上全是一只只五彩缤纷的风筝，有蝙蝠形的，有三角形的，也有飞机形的，真是形态各异！看见那不断向上飞的风筝象一只只翩翩起舞的小鸟，飞向祖国的怀抱。
我真想做一只自由自在的小鸟，整天无忧无虑，那该多好啊！
放风筝作文 篇5
春天到了，风和日丽，正是放风筝的好时机。我和爸爸相约，来一场放风筝比赛。爸爸的风筝是“小熊降落伞”，我的风筝是“机灵的小老鼠”。我和爸爸向比赛的场地立交桥下出发。
走到不远处，就看到天空中飘着五花八门的风筝，有“凤凰”、有“福娃”、还有“飞机”呢！
不一会，我和爸爸就到了立交桥下，各自选好位置，开始放了起来。
我和爸爸都在等待机会，呼！一阵风突然刮了起来，我还没反应过来，爸爸就拿起风筝猛跑起来。接着，爸爸的风筝就借着这股风劲飞上了高高的天空，爸爸得意的朝我笑了笑。
没过多久，又来了一阵风，这次我可不会错过机会的，所以我也学着爸爸的样子跑了起来，我的风筝也飞上了天空。
就在我暗自得意的时候，爸爸突然大叫一声：“啊”！吓了我一跳。就在风力最不稳的时候，我没注意，我的风筝就像一只无头苍蝇一样，晃晃悠悠、晃晃悠悠飘下来了，尽管我极力挽救，风筝还是掉下来了。
“我不能灰心泄气”，心里暗下决心，一定要超过爸爸，于是我再次耐心地等待机会。啊！机会来了！真是天助我也！又来了一阵合适的风，我用尽全身的本事，飞速的放线，快速的奔跑，我的风筝终于又一次飞向了天空。我依然不敢放松警惕，这时又来了一阵风，把我的风筝稳稳的吹向了高高的天空，超过了爸爸的风筝。
终于，我赢了这场风筝比赛，心里别提有多高兴了！
放风筝作文 篇6
今天是星期三，阳光灿烂。我们在下午的班队课上放风筝，可好玩了。
我们在班队课的时候，把风筝组装好，然后就开始放了。
我们是和几个人为一组，要把风筝放到天空中去。我先拿住风筝举高，另一个人拿着线。她数到了三字，我就把风筝往上一送，她就迅速跑了起来。那只风筝随着我向上一送就向上徐徐升起。可是，那风筝好像不听话似的，刚上天空不久，就东倒西歪的胡乱摆动，又好像一只无头苍蝇一样到处乱飞。不一会儿，风筝就落到了地上。这可真让人伤心。
看到别的同学一个接着一个把风筝放上天空，自己又和同伴一起再放。这一次，比较顺利。可是好景不长，风筝来到半空中就不上去了，反而一个倒栽葱落了下来。我们几个人都冲了上去捡起了风筝继续放。大家轮流着尝试。可是，一个个都失败了，没有一个人能够把那只风筝放上去。再看看别人的风筝都已经飞得很高很高了。我们只好拿着自己的风筝坐在地上叹气。
坐了一会儿，大家又商量着怎么把风筝放上去。大家讨论了一会儿，还向会放风筝的同学请教了一些经验。然后，我们就又开始放了。终于皇天不负有心人，我们把风筝放上了天空。这一下可好了，大家争论着怎样把风筝放得更加高。有人说：“快放线，我们要追出那一只风筝！”有人说：“快收线，你看风筝快要离开我们而去了。”大家七嘴八舌地说着。这时，风筝却在天空中自由自在地飞翔。我放线、放线，还是放线，一直到线快要放光的时候才停止放线。
过了一会儿，一只风筝迎面飞来，差不多快要撞上我们的风筝。我立刻拉线转移地方。还好对方也赶紧指挥他们的风筝离开了我们的风筝。好，我才轻轻地舒了一口气，有惊无险！，风筝飞到了高空，不停地摇摆，好像在向我们致意。
再看看别人的风筝也千奇百怪，有老鹰风筝、燕子风筝、三角形风筝、凤凰风筝……真是千奇百怪，各式各样。
下课的铃声响起，我们才依依不舍地收线拿了风筝离开了操场，回教室去了。
理想风筝作文18篇
通过作文可以提高语言表达的清晰度和美感度，写作可以帮助我们更好地反省和探寻自己的内心世界。一篇好的作文文字要简练，语言要丰富，如何让自己的作文眼前一亮呢？我们的小编心思缜密制作出了这份称心如意的“理想风筝作文”，以下是一些有用的网站和资源供您参考和利用！
理想风筝作文 篇1
理想的风筝
小时候，我的梦想是当画家，因为人人都说我画得好。大一点儿了，我想当个美术老师，能画画，能教书。而现在，我却想做一个优秀的服装设计师。
浏览资料时，我总爱看许多模特的街拍，时尚又简洁的服装使我深深沦陷其中。无数次，我找出珍藏的零头布料，剪剪缝缝，假装自己是设计师。
但是有一次妈妈告诉我：设计也要用上数学的，比如什么比例啦，什么角度啦，什么尺寸啦，都要计算，都要量好。
听了妈妈的一番话，我立刻察觉到数学的重要性。妈妈的话像一座灯塔，为我指明了前进的方向，我想，学好数学是基础，数学要强，设计才会强。我就算是烂泥，也要上墙！
我手里的那只风筝，悬在空中，不知是降是落，但是，我绝对不会让理想的风筝摔在起跑线上。
我拿起了数学书。
理想风筝作文 篇2
每个人都有理想，这里啲一位老师少了只腿，可他不气馁，把理想系在风筝上，越飞越高。他一个瘸男人，比躺在病床上埋怨着自己的腿的人强多了。身为老师，瘸了是非常麻烦的。也许，他的理想是好好当一位老师，那么，他的.理想系在了风筝上，每次都特别的高，飞得特别的好，他的理想离他根本就不远了。
圆木仗是他的好助手，没有它，刘老师不可能那么那么的伟大，说不定没了它，刘老师就还在病床上呻吟呢！那在现实中，这根拐杖就是我们精神的支柱。刘老师瘸了还能这么的精神，我们呢，四肢齐全，可对自己的理想根本就没迈过一步，对吗？
也曾试过把理想系在风筝上，让它飞高飞远，让自己的理想靠自己走，自己向理想走去，可却没有达到：
我写过一封书信，上面的内容是忏悔，要自己好好学习，相当于计划表，可当我想做这件事时，却身不由己，不由自主地把它给撕了。
我实在想不通，刘老师的理想率已经少了一大半，他却能挺过去，而我，懒惰得连自己条件充足了还不知足，还跟自己的理想怄气，我真不应该呀！
但愿我自己理想啲风筝越飞越高，越飞越远，有了曲折挺胸抬头；骄傲了，自己改过；飞高了，永不知足！朝自己的理想飞吧！
理想风筝作文 篇3
当我读到刘老师放风筝时作者觉得他已不是一位老人而是一位少年时我突然感受到刘老师对生活有着纯朴、强烈的爱与不懈的追求。我此刻和作者一样被刘老师的积极、乐观、向上的精神所震撼。
我心中也有一只理想的风筝随着我的成长它越飞越高它带着我的梦想一齐飞上蓝天。这个梦想源于一个故事。
有一年妈妈带我去听一场音乐会那时我还小所以只知道好听不好听而不懂其内涵。当我听到悦耳的钢琴声在我耳边回荡时高兴地直拍手兴奋不已觉得动听极了。妈妈见了对我说：“你想学吗？”我直点头因为我一直喜欢音乐而且认为西洋乐中钢琴是最高贵而典雅的一种乐器。我喜欢钢琴。从此我就梦寐以求地想当一名音乐家或者一名音乐教师。直到今天我依旧在为这个小小的梦想而奋斗再奋斗追求再追求。
我相信只要大家都对生活有追求有爱那么这个世界的明天会更好。
理想风筝作文 篇4
春天迈着轻巧的脚步向我们走来了。在一个春景春色明媚、轻风和煦的周末清晨，我、丽丽和冬冬一起去公园放鹞子。
公园里的花艳艳的、树绿绿的、草青青的。我们满怀期待地来到了草坪，草坪上放鹞子的人真多啊，有满脸博学的四年级同学，有呆头呆脑的一年级同学，还有嚣张专横的三年级同学，他们东奔西跑，个个脸上都洋溢着开心的笑脸。天空中飘扬着各式各样的鹞子，有挥舞爪子的蜈蚣鹞子，有高空飞翔的老鹰鹞子，还有甩着长长飘带的三角鹞子，它们各有各的姿态，各有各的风貌......
此时此景，我们三人迫不及待地预备着自己的鹞子，小心翼翼地把线一头系在鹞子上，一头系在线轴上，整洁地平铺在草坪上。
丽丽的鹞子是一条红鲤鱼鹞子，鱼头惟妙惟肖，鱼眼活灵活现，细长的`身体上还画满了栩栩如生的鱼鳞，在阳光的晖映下，金光闪闪。
冬冬的鹞子是一个四边形蝴蝶结鹞子，粉红色的四边形中间画了一个紫色蝴蝶结，就像公主头上发带扎的蝴蝶结，色泽照人。
而我的鹞子是一个燕子鹞子，黝黑的羽毛、轻快的翅膀、剪刀似的尾巴，凑成了我可爱活泼的燕子鹞子。
首先我帮助丽丽放鹞子，我举起鹞子对她挥手示意预备跑起来，嘴里喊道：“三、二、一”，丽丽听到口令飞快地奔跑起来，我顺势将鹞子甩向空中，她边跑边抖动鹞子线，红鲤鱼鹞子瞬间伸向空中。我又用同样的方法帮冬冬放鹞子，但没有成功，原来她的四边形鹞子，在风中有些不平衡。我们又试了多次，才好不收留易地把它升到空中去，弄得我满头大汗、精疲力竭。最后她俩也帮我把鹞子放飞到空中，我们三个小伙伴跑啊，跳啊，说啊，笑啊，开心得不得了。
看着天上的鹞子，我多想自己像燕子鹞子一样自由啊，自由的翱翔，自由地追逐理想。
理想风筝作文 篇5
在我们生活中，有这样一群人，他们身体的某一方面有些缺陷。有的自甘堕落;有的就想“在轮椅上待一辈子”;有的甚至放弃了生命……却很少有人像那位残疾老师一样积极生活……
记得那一次，我去“全民健身中心”做体育锻炼。我在绕圈跑步时，一副场景让我停下了脚步——一群小孩簇拥着一位年约“花甲”的老人，他正在放风筝!走近一看，那老人竟是一位左腿被截肢的残疾人。虽说老人装上了假肢，但他的行为依旧不如正常人方便。“那他怎么不乖乖待在轮椅上，还和小孩子一起放风筝呢?”好奇心让我情不自禁地走向那个“奇怪的残疾老人”……
我忍不住随意采访了一个孩子，令我惊讶的是：那位残疾老人是她的老师!她说：“我的老师虽然在身体上有残疾，但他从未抱怨过生活。”他总是告诉我们：上帝为我们关上一扇门，但同时也会为我们开启一扇窗。他的课上得极好，是我们学习爱国精神的楷模!当他说到勇于为祖国献身的英雄时，我们总会被他那富有感情的语音感动得落泪;当他谈到中华民族的屈辱史时，他总会哽咽着教导我们：要好好学习，报效祖国!
通过与小女孩儿的谈话，我还了解到：这位老人特别珍爱生命。他总是以自己的亲身经历引导大家努力生活。当他讲到《生命的力量》这一课时，他双眼含泪，说：“每一个想要放弃生命的人，首先就放弃了自己。正因为如此，我才能活得这么精彩!”
这句话深深地触动着我的心灵，让我情不自禁地加入了“放飞风筝”的行列。
老人放风筝的方法别具一格，扭转方向时，他重心向右，左脚离地，“金鸡独立”般转一个圈。看得我们不禁为他倒吸一口冷气。这位残疾老师还特别“顽皮”，他一边故意放掉手中的线，一边拦住我们，还大声喊着：“不用你们帮忙，我自己来!”于是便扶着左腿，伸长双手去够。“每个风筝都会寄托着一个梦想，再带着梦想越飞越远!”他常常这样说。每次和她一起放风筝时，我总觉得老人就像一个热血沸腾、童心未泯的孩子。
回想起两年前的这道“风景”，老人童心未泯的笑容依然在我脑海里挥之不去，如果这位残疾老人还健在的话，我想，他手中的那只风筝一定会越飞越高，越飞越远!
理想风筝作文 篇6
风筝，这个对于我们而言再熟悉不过的事物，我们又能想到什么呢？飞翔？渴望自由？可我想到的却是理想。
一只风筝被放飞上了天，就等于一个人正在为远而远之的理想而奋斗，风筝可不是向往哪儿飞就往哪儿飞的，它被线束缚着，理想可不是想当啥就当啥，想干啥就干啥的，你要锁定一个准确，正确的目标，可不能像有些人，盲目地不准确地，没有目标地瞎忙干，到头来还是样样都干不好，就像风筝断了线，自由地乱飘，到头来不是挂到树上，就是掉在地上被人乱踩。
风筝高高地飞在高空，不断想进取，飞得更高，人为着理想而奋斗不就像风筝这么豪迈，积极吗？人的理想有时很普通，当个救死扶伤的医生，当个教育栋梁的老师，当个打击犯罪、伸张正义的警察，可他们为什么要这么拼命的奋斗呢？很简单，就像风筝为啥要飞那么高一样，都是为了进取再进取。
我渴望做一只进取的风筝。
理想风筝作文 篇7
在我那天真、稚趣、多姿多彩的童年记事本里，记录了一件令我回味无穷的趣事。
小时候，别人谈起理想时都眉飞色舞。我疑惑不解，理想？到底什么是理想？
妈妈看着我迷惑的样子，摇摇头，叹口气说：唉！理想离你还很遥远，待你长大了就会明白的。
长大离我们是多么的遥远，而我是那么的迫不及待、渴望弄明白理想到底是什么，我想得是那样痴迷，似乎周围的声音一点也听不到。我想呀想，啊！我一刹那间恍然大悟：离我很遥远那不就是在天空里吗？也许理想真的藏在天空里也说不定。但是我不会飞呀，怎样才能找到它呢？我绞尽脑汁，可还是想不到任何可以让我飞起来的办法，我抬起头呆呆地望着电风扇，啊！我终于想到办法了，可以用风筝借助风的力量去寻找理想。于是我就动手做了一个纸风筝，这是我寻找理想的风筝，我希望用它可以找到妈妈所说的理想。
我把风筝拿上阳台，动手把它放了起来。但每一次不是风向不对就是风忽然停了，风筝怎么也飞不起来，经过屡次的失败，我灰心极了，但我没有放弃，我想在这广阔的蓝天中，找到那属于我一个人的理想。到了最后，我终于把我寻找理想的风筝放了起来，我把它越放越高，就像把它放到了天空的极端。但是一阵狂风把风筝那弱小的翅膀吹了下来，那一天，我伤心极了。
几年后，当我拿出那只被风吹得残破不堪的理想风筝时，终于想到了安慰自己的方法：在我们去寻找自己的理想时，往往会受到很大的打击和心灵的创伤，但是只要你永不气馁，就一定会实现自己的理想。
理想风筝作文 篇8
贝可的苦恼
贝可是鸵鸟中的帅哥，在每年的沙漠越野赛中多次获得冠军，就这样贝可在女孩子的心目更无可替代了。
在本年度中贝可夺得了冠军，有五个女孩子向贝可表白了。这可让贝可很苦恼，因为这五个女孩子是各千秋。这可让贝可烦死了。
转眼间一年过去了，今年越野赛中从城里来了个新选手叫“汽车”。鸵鸟们看这五大三粗的家伙参加比赛，自己都不敢参赛，便把目光投向了贝可。贝可本是今年不想参赛但同胞们都不参赛，自己只好参赛。贝可对裁判说：“请让我参赛好吗？”苦恼的裁判员高兴的说：“小伙子住你好运。”就这样贝可和这辆汽气站在起跑线上了。“预备跑”裁判员一声令下。贝可和汽车出发了，刚开始汽车占些优势，进了沙漠车速大大减慢。就这样贝可和汽车并驾齐驱了。别的鸵鸟说：“早知道这样，我也参赛了。”沙漠的天气可真是说变就变。大沙漠来了应好这儿有座风烛城堡，它们俩都躲了进来，沙暴过后，汽车认输了，服气的说：“我输了。”贝可沉默不语。回到场地大家都替贝可高兴，可贝却苦眉愁展。这次贝可决定问问父亲。父亲说：“你看我不是也有三个妻子吗？”贝可听了高兴地跑过去跟着五个女孩：“你们愿意嫁给我吗？”女孩子害臊的说：“愿意”。从此贝可就有了五个妻子。
转眼间五个妻子该产蛋了，贝可在一棵大树下挖了个坑。它们争着说：“我先，我先。”贝可说：“你先。”刚开始很难出，大家鼓励的说：“加油啊，马上就生下来了，陆续的大家产完了蛋。贝可一数23个蛋。它们争着蛋。贝可冷静说：”我蛋，你俩观察有没有敌人，有的话快回向我报告。一会儿，贝可数完了蛋一共有145个蛋，贝可烦恼地说：“145个蛋，这么多的蛋，145个儿子或女儿。”贝可这下可烦恼了。
理想风筝作文 篇9
春天，东风吹来，是放风筝的好季节。只见在那蔚蓝的天空中，飘着朵朵白云，飘着五颜六色的风筝，也飘着孩子们银铃般的笑声，它们像青春的理想，越飞越高，越飞越远
今天，我带着自己画的风筝来到广场上，准备亲手将它放飞。我右手将风筝高高地举过头顶，左手拿着线团，闭眼等待风的到来。这时，微风吹来，我右手拉着线、迎着风，跑了起来。我回头看着风筝，时而扯一下，给它缠绕的束缚；时而放线，让它自由的漂浮。作文渐渐地、渐渐地，风筝飞了起来，它迎风而上，如同困境里逆流而上的人们，一往无前。
空中的风筝摇摇摆摆、颤颤巍巍，原来是我在风小的时候忘了跑起来，导致风筝失控了。最后它还是像一只断翅的小鸟，在空中画出一个笔直的感叹号后一头栽在石砖上。第二次，我吸取了第一次失败的经验，一边注意着风的大小，一边小心翼翼地放线。在经历了几番波折后，我的风筝终于直冲云霄，大展雄威了。
天空中的风筝竞相攀比，一只接一只上演了一场激烈的追逐战。风筝的样式也各种各样，有大鸟的，有脸谱的，还有蝴蝶
在生活中，我们也要像风筝那样，迎着风和困难，飞得更高。让我们放飞风筝、放飞理想！
理想风筝作文 篇10
)
宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的姜老师的肖像。
她是，教我六年级的老师，她是深受大家欢迎的老师，她是待人友善，至公无私的老师。.老师在上课时讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。因此同学们完全被她的讲课吸引住了，都跟着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。她照顾我们，就像一位辛勤的花匠，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
有一次，我有道题不会作，突然，在我脑海了闪过了一个动机，“去问老师”。于是我去了，在去的路上，我想：夜幕以至，老师会不会早以入眠？老师会不会不在家？合法这两个问题还一直徘徊在我的脑中时，我发现我已到了老师家门口。门并没有关，我透过门缝看见有一丝微弱的光线，原来是老师还在改功课。于是我敲了敲门，可老师没听到。
我想：可能是老师疲惫过度睡着了吧！要不就是在很当真的改功课。于是我又敲了敲门，这次，老师出来了。我告诉她我有一道题不会，于是她叫我进去。到了老师的家，我发现老师有两个书架，全都是书，而且旁边还有放不下的，可见老师学识赅博。还有一张桌子，我想这就是老师的写字台了吧！放眼一看，写字台上有好几堆功课，这些功课就如同几座大山一样，压在老师身上，使老师熬夜伤神。
我把这几个标题问题告诉了她，她给我当真讲解了一番，并且叫我自己再做一遍。之后，她又回去改功课了。霎时间，我发现老师的头发已被粉笔灰染成了白色，老师的脸上以显著看得出被岁月压出的皱纹。在回去的路上，我不中断的想，不中断的对自己说：老师已被岁月腐蚀的很深了，可是为什么还有同学说老师不好呢？
是啊，这就是老师，这就是为了我们呕心沥血的老师啊！
理想风筝作文 篇11
又是一个秋天，天空像往常一样升起无数个各式各样的风筝。有蜈蚣的、蝴蝶的、小蜻蜓的……看到这些，我就想起了我慈祥的爷爷。
从小，我就与爷爷生活在一起。在我们这些小孙子中，爷爷最疼爱我了。
每逢到了秋天，爷爷总会用旧报纸或是些大挂历帮我做风筝。那一个个风筝，虽然在外人的眼里显得破旧不美观。可在我看来，却是非常的珍贵。每当爷爷做完一个风筝，我总会高兴得一蹦三尺高。因为它意味着爷爷将会带我一起去放风筝。
沿着崎岖不平的小路，爷爷和我来到那片放风筝的沙滩上。我双手举着风筝，爷爷使劲地擎着，向逆风的方向跑去。“一、二、三、放手。”当我听到爷爷的口令时，便放开了手。风筝随着风飞上了天空，越飞越高!这时，爷爷问我：“你知道风筝为什么能飞得这么高吗?”我摸摸脑袋瓜儿，摇了摇头。
爷爷意味深长地对我说：“你看，风筝飞得这么高，它是借以风力而飞起来的。其实，风筝也象征着人类远大的理想。当你飞得越高，理想就越大。我们从小就应该树立这种远大理想，才能使你跟上时代的步伐。”
爷爷的这番话，使我受益匪浅。这席话中蕴含了深刻的道理：我们从小应有远大的理想，为了实现理想，我们要不懈地努力。
风筝飞得更高了，我用剪刀把风筝线剪断了。因为我放飞了理想的风筝。
爷爷去世的那年，天空不像平时那样蓝了。但爷爷的那番话，却始终记在我心中。
如今，每当秋天的到来，天空仍旧升起无数个风筝。
2我的老师(仿写理想的风筝)
宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的姜老师的肖像。
她是，教我六年级的老师，她是深受大家欢迎的老师，她是待人友善，大公无私的老师。.老师在上课时讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。因此同学们完全被她的讲课吸引住了，都随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。她照顾我们，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
有一次，我有道题不会作，忽然，在我脑海了闪过了一个念头，“去问老师”。于是我去了，在去的路上，我想：夜幕以至，老师会不会早以入眠？老师会不会不在家？正当这两个问题还一直徘徊在我的脑中时，我发现我已到了老师家门口。门并没有关，我透过门缝看见有一丝微弱的光线，原来是老师还在改作业。于是我敲了敲门，可老师没听到。
我想：可能是老师疲劳过度睡着了吧！要不就是在很认真的改作业。于是我又敲了敲门，这次，老师出来了。我告诉她我有一道题不会，于是她叫我进去。到了老师的家，我发现老师有两个书架，全都是书，而且旁边还有放不下的，可见老师学识渊博。还有一张桌子，我想这就是老师的写字台了吧！放眼一看，写字台上有好几堆作业，这些作业就犹如几座大山一样，压在老师身上，使老师熬夜伤神。
我把这几个题目告诉了她，她给我认真讲解了一番，并且叫我自己再做一遍。之后，她又回去改作业了。霎时间，我发现老师的头发已被粉笔灰染成了白色，老师的脸上以明显看得出被岁月压出的皱纹。在回去的路上，我不断的想，不断的对自己说：老师已被岁月侵蚀的很深了，可是为什么还有同学说老师不好呢？
是啊，这就是老师，这就是为了我们呕心沥血的老师啊！
3仿写《理想的风筝》
记忆如同蚌壳里的沙砾，在时间的磨砺中最终变成光滑圆润的珍珠，而他，用自己的品质与内涵，给我记忆的珍珠添上了更精彩的一笔。
我一直都叫他哥哥，有时候也会叫他的大名，他是我妈妈的同学的儿子，比我大几岁，幽默风趣，又贪玩好学，更重要的，他有一颗金子般的爱心。
我们很小就在一起玩耍，大几岁的他总是在我面前卖弄他的“博学多识”，不过，这也激发了我对知识的向往。他贪玩却也好学，总是能在玩中拿到很好的成绩，小学的我对他有无数的羡慕，我总是希望自己长大也能像他一样。但我忘不了他，还是因为那件事。
那是个风和日丽的周日，他妈妈和我妈妈准备去逛街，顺便把我们带到昆吾园玩，那时我还是个小孩子，一听到“昆吾园”就激动的不得了，迫不及待的就出发了。早春的天气还带着些许凉意，我们就那样漫无目的的游荡，最后，我把目光停在了路边卖小鸡的小摊上，我总是特别喜欢这些毛茸茸的小家伙，每次来都央求妈妈给我买两只，妈妈总是不答应。这次有那么好的机会，我当然不会放过。
我轻轻的却又迫不及待的把他拉到那的小摊旁边，可他却皱起了眉头，当时的我并不懂这紧皱的眉中包含的些许怜悯与无奈，只是一个劲地说我喜欢这些小鸡。他蹲下来，轻轻地摸了摸那些叽叽喳喳却永远不知疲惫的小鸡，又转身对我说:“我们不买行吗，我带你去吃棉花糖……”“不”没等他说完，我就撅起了小嘴，不高兴了。“唉!”他轻叹了口气，仿佛是在责备我的不听话，又说:“这些小鸡买会去之后，过不了多久就会死掉的，它们离开了自己的妈妈，已经很可怜了，我们既然养不活它，那就不要再让它们和自己的伙伴分开了，好吗?”
他说话的语气很轻，似乎是在恳求我，但仔细思索，竟觉得这些话是那么的不容抗拒，一瞬间，我就想带了他帮我给很久没有照顾的花草浇水的情景;给路边乞丐自己零花钱的情景，还有他说的那句话:“不论他是不是真的乞丐，我只知道，他也是迫不得已。”……这些是让我更佩服起这个善良的哥哥。相比之下，我以前是多么自私啊，口袋里有钱，舍得买玩具也不舍得给乞丐;买来昂贵的花草玩弄过后却丢在一边……
我最终还是没有买那些小鸡，不仅因为自己担不起那些生命的重量，更因为他在我心里埋下的善良的种子。
记忆的珍珠依然在时光的蚌壳里越变越美，我知道，最亮的那个光点是已经长大的越变越美的善良的萌芽。
理想风筝作文 篇12
如果把风筝比作是我们的理想，那么风筝线就是我们通往理想的道路。
——题记
又是一个晴朗的日子，那天下午，闲来无事，我便和妈妈商量好一起去公园散步。那时正值夏日，天气炎热，中午更是人迹罕见，我就和妈妈漫步在这长长的石子路上，享受着难得的二人时光。
偶尔，我抬头望望天，湛蓝的天空上，飘着寥寥几朵白云。刺眼的阳光从郁郁葱葱的树叶间斜射下来下来，给大地穿了一身金晃晃的衣裳，耳旁是淡淡的蝉鸣声，此时，倒是有几分“蝉噪林逾静”的宁静与闲适。
突然，一只花色的蝴蝶风筝从我眼前飞过，我惊讶极了：这么热的天还有人出来放风筝？我急忙叫上妈妈，顺着风筝飞来的方向跑去。
原来，放风筝的是一对母子。
那小男孩不过三四岁的年纪，身高还不到我的一半，放起风筝来却很认真。我趁妈妈和小男孩的母亲闲聊的功夫，偷偷跑到一旁去看他，老人们常说，男孩三四岁的年纪，正是活泼好动，猫嫌狗厌的时候，可在他身上，却半点也看不出来，放风筝时那专注的模样，恐怕连大人见了也自惭形秽。只见他一手握着线柄，一手拉着细细的风筝线，时不时还跑上几步，那花色的蝴蝶风筝就随着他的步伐忽上忽下，仿佛活了一样，灵动非常。
突然，小男孩踉跄了一下，似乎是被什么东西绊到了，一下摔倒在地，手里的劲儿也一松，风筝就拖着线柄一跳一跳的飞了出去。他连忙爬起来，也顾不上喊疼，拔腿就朝风筝追去。终于，小男孩抓住了风筝，然后，在母亲的帮助下，将它重新放回了天空。这次，飞得比之前更高，更远。
小男孩开心地笑了起来，而我看着这一幕，却陷入了沉思：这放飞的花蝴蝶风筝，不就像我们的理想一样吗？而那风筝的线，就是我们通往理想的道路呀！虽然，在放飞风筝的这段路程，并不是一帆风顺的，当我们扯着线尽情奔跑时，也许会遇到一些荆棘和石子的阻挡，也许我们的线比其他人的更要曲折弯长，也许我们还会碰到线打结的情况。但是我相信，只要把握好手中的线，即使伤痕累累，风筝也最终能够翱翔于蓝天之上！
我愿用一生，去追逐属于我的那个“风筝”，只愿，这条路上，风景独好。
理想风筝作文 篇13
理想，对我来说是一个最美的词语，包含着我们对未来的憧憬；对未来的的向往；对美好未来的渴望。而理想。而理想像种子一样种在每个人的心里。想让它开花结果，只能靠自己不懈的努力。“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说的好“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力踏实的学习，一定会使理想变成现实！
试想一个一个人没有理想，他的生活该是怎么样的呢？每天过着重复的机械生活，也不用去管明天的太阳会怎样。这样的人，当他走完人生路途的时候，他的记忆一片空白，他的生活阅历也十分浅薄，他的人生意义有何在呢？拿破仑说：“不想当将军的士兵，不是好士兵。”因为这样的人只看到眼前，而未放飞人生的理想。
例如沙漠中迷失方向的人们，只能徒劳地转着一个又一个的圈，生活中没有目标和理想的人们来说，新生活从选定方向开始，而对于现实中的人们来说，新生活从确定目标和理想开始，一个美好而又切实可行的理想对于成功是绝对必要的。
让我们把理想做成一个风筝，放飞到空中，飞向我们要去的地方。而我们，也将跟着手中的风筝线，到达我们的目的地。去创造属于自己的一片天地！
理想风筝作文 篇14
小时候，
她很喜欢风筝，
也经常放风筝。
她常想，
风筝这是去哪儿呢?
妈妈告诉她：
风筝去天空自由地翱翔了呗
噢，是吗?
于是，她更喜欢风筝了，
甚至，有点羡慕它了。
她常想，
我要是能像风筝这样，
在天空中翱翔，该多好!
妈妈对她说：
你也会找到属于你的天空，
在上面自由地翱翔。
她似懂非懂地点了点头。
后来，她剪断了风筝的线，
对它说：
飞吧，飞吧，
飞到你想去的地方!
长大后，
她找到了属于她的
一片天地，
她就象一只自由的
没有牵绊地风筝
在天空中自由习翔。
而这片天空
便是文学的天空，
她，便是一只燕儿风筝
在这文学的领空中
自由地翱翔!
理想风筝作文 篇15
理想的风筝作文500字一：理想的风筝（576字）又是一年三月三，风筝飞满天……春风轻拂，碧空无云正是放风筝的好季节。
星期六的下午，我和妈妈路过濂江桥看见桥下的大草坪上有很多小孩子和大人们在放风筝，我心里痒痒的也想放风筝，于是我跑回家里拿风筝。
回到家里后，我飞快的去找风筝，终于在楼梯下找到了。拿出来一看枝架少了一根。然后拔了一根芦苇，把绳子绑在上面，就这样大功告成，准备出发。
我们走啊，走啊，终于到了草坪，放风筝的人真多啊！大人、小孩，居然还有些老爷爷老奶奶，风筝各种各样，有老鹰、蜈蚣、蜻蜓、蝴蝶……色彩艳丽，样子逼真，非常好看。我看了看自己手中的风筝，虽颜色有些旧，枝架也是补的，但是我还是喜欢它，因为它是老鹰风筝，它代表着的理想，长大以后我要向老鹰一样搏击长空，我连忙叫妈妈帮我托着。我牵看线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，我飞快地跑起来，跑啊、跑啊，风筝越飞越高，越飞越高，人家看见了说：“谁放的这么高。”我心里甭提有多高兴了，望着蓝天，那飘扬的还是我的理想呢？风筝似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线蹦的断了，我们大惊失色，千呼万唤风筝却越来越小不见了。我难过极了，妈妈安慰我说：“孩子，没关系，风筝不在了，可理想还在。”是啊，妈妈说得真好，我忽然间又高兴起来，和小弟弟、小妹妹们玩着他们的“理想风筝”。
晚上，我做了个梦，梦见我们老鹰风筝带着我飞上了高高的蓝天。
理想的风筝作文500字二：理想的风筝（571字）又是一个秋天，天空像往常一样升起无数个各式各样的风筝。有蜈蚣的、蝴蝶的、小蜻蜓的……看到这些，我就想起了我慈祥的爷爷。
从小，我就与爷爷生活在一起。在我们这些小孙子中，爷爷最疼爱我了。
每逢到了秋天，爷爷总会用旧报纸或是些大挂历帮我做风筝。那一个个风筝，虽然在外人的眼里显得破旧不美观。可在我看来，却是非常的珍贵。每当爷爷做完一个风筝，我总会高兴得一蹦三尺高。因为它意味着爷爷将会带我一起去放风筝。
沿着崎岖不平的小路，爷爷和我来到那片放风筝的沙滩上。我双手举着风筝，爷爷使劲地擎着，向逆风的方向跑去。“一、二、三、放手。”当我听到爷爷的口令时，便放开了手。风筝随着风飞上了天空，越飞越高!这时，爷爷问我：“你知道风筝为什么能飞得这么高吗?”我摸摸脑袋瓜儿，摇了摇头。
爷爷意味深长地对我说：“你看，风筝飞得这么高，它是借以风力而飞起来的。其实，风筝也象征着人类远大的理想。当你飞得越高，理想就越大。我们从小就应该树立这种远大理想，才能使你跟上时代的步伐。”
爷爷的这番话，使我受益匪浅。这席话中蕴含了深刻的道理：我们从小应有远大的理想，为了实现理想，我们要不懈地努力。
风筝飞得更高了，我用剪刀把风筝线剪断了。因为我放飞了理想的风筝。
爷爷去世的那年，天空不像平时那样蓝了。但爷爷的那番话，却始终记在我心中。
如今，每当秋天的到来，天空仍旧升起无数个风筝。
理想的风筝作文500字三：理想的风筝（474字）每个人都有理想，这里啲一位老师少了只腿，可他不气馁，把理想系在风筝上，越飞越高。他一个瘸男人，比躺在病床上埋怨着自己的腿的人强多了。身为老师，瘸了是非常麻烦的。也许，他的理想是好好当一位老师，那么，他的理想系在了风筝上，每次都特别的高，飞得特别的好，他的理想离他根本就不远了。
理想风筝作文 篇16
春天迈着轻盈的脚步向我们走来了。在一个春光明媚、微风和煦的周末清晨，我、丽丽和冬冬一起去公园放风筝。
公园里的花艳艳的、树绿绿的、草青青的。我们满怀期待地来到了草坪，草坪上放风筝的人真多啊，有满脸博学的四年级同学，有呆头呆脑的一年级同学，还有嚣张跋扈的三年级同学，他们东奔西跑，个个脸上都洋溢着开心的笑容。天空中飘扬着各式各样的风筝，有挥舞爪子的蜈蚣风筝，有高空翱翔的老鹰风筝，还有甩着长长飘带的三角风筝，它们各有各的姿态，各有各的风采......
此时此景，我们三人迫不及待地准备着自己的风筝，小心翼翼地把线一头系在风筝上，一头系在线轴上，整齐地平铺在草坪上。
丽丽的风筝是一条红鲤鱼风筝，鱼头惟妙惟肖，鱼眼活灵活现，细长的身体上还画满了栩栩如生的鱼鳞，在阳光的照耀下，金光闪闪。
冬冬的风筝是一个四边形蝴蝶结风筝，粉红色的四边形中间画了一个紫色蝴蝶结，就像公主头上发带扎的蝴蝶结，光彩照人。
而我的风筝是一个燕子风筝，乌黑的羽毛、轻快的翅膀、剪刀似的尾巴，凑成了我可爱活泼的燕子风筝。
首先我帮助丽丽放风筝，我举起风筝对她挥手示意准备跑起来，嘴里喊道：“三、二、一”，丽丽听到口令飞快地奔跑起来，我顺势将风筝甩向空中，她边跑边抖动风筝线，红鲤鱼风筝瞬间伸向空中。我又用同样的方法帮冬冬放风筝，但没有成功，原来她的四边形风筝，在风中有些不平衡。我们又试了多次，才好不容易地把它升到空中去，弄得我满头大汗、精疲力竭。最后她俩也帮我把风筝放飞到空中，我们三个小伙伴跑啊，跳啊，说啊，笑啊，开心得不得了。
看着天上的风筝，我多想自己像燕子风筝一样自由啊，自由的飞翔，自由地追逐理想。
理想风筝作文 篇17
理想是石，敲出星星之；，理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引我走向黎明。
理想是用不懈的汗水浇出累累硕果，是用生命的火焰来燃起熊熊烈火，但若是只拥有这些是远远不够的，还要有无比的自信，因为在实现理想的道路上，往往会被人误解，嘲笑，有了这些不要放弃，因为人生的道路不可能一马平川，并且，被人嘲弄的理想才有实现的价值。
林义杰，曾在28岁时徒步穿越智利的阿他加马寒漠，一个历来被称之为地球上最像火星的地方当比赛的路标被狂风吹没，补充水被耗尽，血糖像气温计上的水银柱一样的下降时，他却好像开玩笑似的说：如果在找不到出路，就让我死在这里好了，岩石很醒目，也许很快会有人发现我的白骨但他凭借着在中国的经验，找到了回去的路。
xx年11月，他又穿越撒哈拉大沙漠，穿破了11双鞋，遭遇1次劫匪的攻击，111天后，他成为了人类历史上第一个穿越撒哈拉大沙漠的人。然而，支持他挺过这些困难的，就是理想。
如果你有理想，那就为之不懈的奋斗吧；如果你没有理想，那就在现在为自己树立一个可能会被人嘲弄的理想吧！在磨练自己的意志的同时将理想实现
安徽阜阳阜阳市初一:zzzkkk
理想风筝作文 篇18
风儿吹吧，把我的理想随风飞走，带给天空、白云、太阳，让它们看看吧！承载着理想的风筝尽情地飘吧！
铃铃铃铃下课了。美术老师布置了作业：下一节课，请同学们带上这节课制作的风筝来，必须要带。
老师叫我们带风筝干嘛呢？葫芦里卖的是什么药啊？我们都疑惑不解。
下一节美术课终于到了。
同学们，风筝带来了吗？美术老师问道。
带来了。
好的，拿出风筝，带上笔，排队，下楼。
来到操场上，老师开口了：现在请你们把自己的理想写在风筝上，放飞风筝。
耶！同学们欢呼起来，原来老师让我们放飞理想啊！
大家开始动手，有的在整理风筝，有的忙着写自己的理想，有的还在抓耳挠腮考虑着自己的理想，也有的同学在嘀咕着什么
我的愿望是长大以后当一名老师，将自己的知识传给下一代，让他们一生受益无穷。现在，我终于可以尽情放飞我的理想了。我在我的海绵宝宝风筝上写上了我的理想：长大以后当一名老师，将自己的知识传给下一代，让他们一生受益无穷。又想一想，郑重地署上自己的大名：林颖。
你可别小看这个不起眼的风筝，现在它可不是一般的风筝。它和你的理想融为一体，它飞得越高，你的梦想实现的机率就大；同样，它飞得越低，你的梦想实现的机率就越小。
我迫不及待地想将自己的理想放飞。我高高地举起风筝，三二同学们异口同声地数着。最激动人心的时刻就要来了！我的心跳加速，我的梦想就会在这一刻放飞了。风筝啊，你可要争气啊！飞得高一点，运载着我的梦想环绕世界旅行吧！一我的手一松，风筝嗖的一下子飞了出去。风筝越飞越高，越飞越高，我高兴得跳起来，心想：我的梦想一定会像风筝一样凌空翱翔！
这节课，我不仅放飞了自己的理想，也放飞了世界上千千万万人的理想。
【作文简评】本文通过美术课放风筝表达自己的理想，充分运用语言、动作、心理描写，使内容具体、生动。指导老师：林来泉
追风筝的人作文9篇
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追风筝的人作文(篇1)
今天阳光明媚，风和日丽，老师带我们去千山公园放风筝。花悄悄地开放了，小河缓缓地流着，柳树发出了新芽，像一位长发少女在欢迎我们一样。
开始放风筝了，老师教我们放风筝的技巧：“放风筝要顶风放，如果缠线了，要尽快和他走在一起，就可以了，明白了吧？”“明白了！”接着老师告诉我们可以放风筝了。首先，我不慌不忙地打开风筝，我的是一只五颜六色的蝴蝶，我和鹿一笑一组，她托着风筝，我放线，我在前面跑，她在后面追，我大叫一声：“放！”她便松开了手，可风筝似乎和我作对似的，不一会儿便掉下来了，我们满脸疑惑地检查出了什么问题。失败乃成功之母，再试一次。
这次，我们吸取了上次的教训，我跑得更快了，真是功夫不负有心人，风筝带着一颗纯真可爱的心飞向了蓝天，我们的风筝终于飞起来了，越飞越远，我和鹿一笑欢呼雀跃。这时天空中已经有许多风筝了，有“鸽子”的，“飞机”的，“鱼”的，还有“大蛇”的……数不胜数，把天空打扮得五彩缤纷。
啊，今天太高兴了，我学会了放风筝，希望每个星期天都是这么快乐！
追风筝的人作文(篇2)
弟弟奔进厨房，大叫：“线！我们还要很多线！”那天是星期六，照例很忙。爸和邻家的柏先生在外面忙，妈和柏太太在家里忙，两家都在忙着春季大扫除。这种刮风的天气，最宜于清理衣柜，大小毛衣已在后院晒衣服的绳子上飘扬。
可是，男孩子们却溜到后面空地上去放风筝了。现在，又派弟弟回来要线，不怕弟弟被扣下来打地毯。看来，今天的风筝要一飞冲天了。
妈看看窗外。晴空一碧，春风清峭，蔚蓝的天空白云舒卷。漫长的寒冬已经过去了，今日已见春光。妈望望客厅，家具零乱，准备清扫，又回头望望窗外：“走吧，丫头们，我们送线去，看他们放风筝。”半路上遇见了柏太太，她赧然含笑，也带着几个女儿。
像这样的天气放风筝再好没有了！这种天气实在难得！我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又再放上去，心里有说不出的快乐。我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出的兴奋。
连两家爸爸也放下锄头钉锤跑来了。两家妈妈也放了一下风筝，欢笑得像少女一样。她们发髻松散，披在两腮；花布围裙像旗帜似的飘扬。真想不到，大人竟和我们一起玩得这样开心！我偶然瞧了妈一眼，竟觉得她很漂亮，而她已年过40 了！
那一天的时光，不知道是怎样过去的。只觉得时间停住了，风和日丽，一片灿烂。我想，每一个人都已浑然忘我。父母忘了家事和尊严，孩子忘了吵嘴和打架。“天堂也许就是这样。”我在瞎想。
天色渐黑，我们晒够了太阳，吸饱了新鲜空气，意兴阑珊，一步一拐地走回家。
说也奇怪，我们后来就再也没有提过那一天的事。我觉得有点惆怅。别人显然没像我那样惊喜欲狂，念念不忘。我只好把这个记忆锁在心底深处，专门存放“似假还真的事”的地方。
岁月消逝。有一天，我在厨房里忙得不可开交，赶着想把一些事做了。我的3 岁的女儿却吵个不休，要“到公园去看鸭子”。
我说：“不行。我的事好多，这个要做，那个也要做，等做完了，我也累得走不动了。”妈那时来到城里，在我的公寓小住，她把手中剥的豌豆放下，抬起头来说：“天气真好，真是风和日暖，叫我想起从前我们放风筝的那一天来了。”我本来忙得团团转的，一会儿跑到炉子边，一会儿跑到水槽边。我忽然停了下来，心底深锁的门开了，记忆潮涌。我解下围裙，对小女儿说：“走，天气真好，应该出去玩玩。”转眼又过了10 年。大战刚刚结束，柏家的小儿子从前线回来，我们整晚都在问他做战俘的经过。他本来滔滔不绝地谈，但是忽然沉默下来，良久不发一言。他在想什么？惨痛的回忆？
“喂！”他莞尔一笑，“你还记得吗？你当然不记得了。你大概不会有我这样深刻的印象。”“记得什么？”我屏住气，几乎不敢说。
“我在战俘营里，每逢情况不好的时候，就常想到那一天。你还记得我们放风筝的那一天吗？”冬天来了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心里又有点怕。我真不敢想象柏太太以后的孤独日子怎么过。
我们谈着我家的人，她的孙子孙女，镇上的变化。然后，她沉默下来，低着头。我微咳一声。是的，我该谈到她不幸的境遇了。而她一定会失声大哭。
她抬起头来，面带微笑。“我刚才在想，”她说，“那一天，他真是兴高采烈。你还记得我们放风筝的那一天吗？”
1、给加点的字注音（2分）
清峭（ ） 莞尔一笑（ ）
2、概括本文的主要内容。（2分）
3、联系上下文，体会第（13）段“我忽然停下来，心底深锁的门开了，记忆潮涌”这句话的含义。（3分）
4、为什么“那一天”的经历被我认为是“天堂”？（2分）
5、第（14）段中划线的句子，是否是病句？如果是，请修改。（2分）
6、对这两户人家来说，“放风筝那一天”究竟意味着什么？（3分）
参考答案：
1、qiào wán
2、本文描写两户人家去放风筝的经过以及事后人们对那一天充满了美好的回忆，说明每个人的心灵深处都会珍藏一段美丽的往事，并且这段回忆也会变成使人们重新生活、直面困难的动力。
3、往日放风筝的一幕一下子浮现在眼前，那份快乐多么令人向往！何必又被生活琐事牵绊，应该和家人再去寻回那美丽的一天。
4、父母忘了家事和尊严，孩子忘了吵嘴和打架，每一个人都玩得浑然忘我。
5、把“听”改为“问”，或在“听”后加“讲”。
6、“那一天”是人们在平淡生活中寻得的快乐，它使人们抛下“伪装”与俗务，全身心的放松与欢笑，是人们记忆中最珍贵的宝藏。
追风筝的人作文(篇3)
说“幸福鸟”风筝被风吹走了，把我们几个着急的焦头烂额，东寻西找就是不见它的影子，我们欢快的心情犹如泼了一盆冷水，随着“幸福鸟”的丢失而消散地干干净净。。
“请问叔叔，您看到我们的风筝了吗？它的线被风吹断了，不知道丢在哪里，小伙伴儿们都很着急。”
“小朋友，不要着急，风筝好像飘落在房子后边了，你们到那里找找，也许就能找到。”
大伙儿飞也似得来到房子后边，却不见“幸福鸟”的影子，“不会又被风吹走了吧？”大家心里都有这样的疑问。
“小朋友们，在找什么啊？是不是在找这个——风筝！”一位在地里忙碌的老爷爷抬起头问道。“是啊！爷爷，我们都在找我们的风筝-幸福鸟。”我们争先恐后地回答。
“看得出这是你们亲自动手做的风筝，告诉我为什么叫幸福鸟啊？”爷爷微笑地问，手却不停地忙碌着。
“幸福鸟真的好难做，虽然我们失败了好多次，可是它终于能翱翔蓝天，我们心里都感觉很幸福，劳动带来的，所以就叫它幸福鸟。”
“给，这就是你们的幸福鸟，我已经为你们修理好了，它又能飞到蓝天上了。知道它为什么会落在地上吗？那是因为牵着风筝的线断了，风筝失去了平衡。只有紧紧握住手中的线，才能牵着幸福，让幸福留在心里，这是牵手的幸福。拿着幸福鸟，一起体会幸福的滋味吧。孩子们拉起你们的小手，携手共同翱翔蓝天，把自己的幸福带到每个小伙伴的手里。”爷爷语重心长的说，渐渐地把手中的活搁在一边。
我们不约而同使劲儿地点头，情不自禁把手也握在了一起。告别了爷爷，我们一路狂奔着，一人手里牵着线，另一人捧着“幸福鸟”，随着一声“放”，“幸福鸟”倏的一声，飞向了蓝天，展开它的双翼，向我们幸福的招手。笑声弥漫着我们每个人的脸上，幸福钻进每个人的心里。
追风筝的人作文(篇4)
祖父死了。
这是父亲在昨天告诉我的，那时曾经在我眼中高大的，如山一样挺拔的父亲好像在瞬间老了几岁。原来在发间并不显眼的几缕白发，变得愈发显眼。我只感到天旋地转，仿佛世界就此离我远去。我儿时印象最深的便是祖父左手牵着我，右手的肩上扛着六七根甘蔗，边走边对我讲笑话……我不信，那个曾经总是对我笑的祖父竟然会死。我从未想过那么健壮的祖父会死，在我看来，死亡就好像离他很远。
我已经记不清当初是怎么回家的了，我只是满脸呆滞地走向回家的路。街道两旁墙壁上的的爬山虎长得很茂盛，在阳光的照射下更加肆意妄为的生长，于是一发不可收拾，占满了整张墙壁。我曾经认为温暖的阳光无声的照在我的身上，影子被拉得老长，落寞的跟在我的身后。我不禁哆嗦：祖父啊……您曾经说过“阳光是世界上最温暖的光了”，可是为什么……我还是会觉得冷？“
回到家后我哭了一场，泪水咸涩的味道在我唇边弥漫。我呆呆的，像个不会说话也不会笑的木偶，任由满脸心疼的妈妈抱着，我目光空洞着直视前方，低低地重复着这几句话：“人为什么会死呢？为什么会死呢……”我的眼睛哭得肿了起来，可是泪水却仍旧不听指挥地肆意流淌。
那天晚上我想了很多，可是却只能我能为力地面对残酷的现实。它就像一个对着我张牙舞爪的怪物，而我则手无寸铁，不堪一击。
祖父，真的很对不起，我曾经做了那么多坏事，闯下不少祸……可是，在那天晚上我忽然就明白了一切，也懂得了一切。我已经长大了，希望您能在天国安好。
追风筝的人作文(篇5)
在风光旖旎的蓝天上，有一只小小。并不起眼的的风筝它曾经抱怨过：为什么线要拉住它，让它无法随心所欲。无拘无束的遨游在蓝天。也曾经努力地挣脱，拼命地摆脱拘束，想过放诞不羁的生活。但此时，它正悠闲地飞着，不抱怨，也不悲伤。因为它明白了：线会默默的关注风筝，帮助风筝。
风筝是我，而线就是父亲。
我的父亲，是一位退役军人，给人的第一眼印象，就是有一种“雄姿英发，羽扇纶巾”的感觉。他的眉宇间总带着一股杀气，让人望而生畏。从小，他就对我十分严格，我一点是做不好，他就会对我进行“军训”，每当这时，我总是会像胆小的刺猬，大气不敢出。迄今，我还会对父亲有一丝畏惧之情。
幼年时，在我的眼中，父亲像“蜘蛛侠”。“奥特曼”似的，是个大英雄，无所不知。无所不晓，父亲什么都是对的。那时候，也正是风筝最听线的话的时候。我总是对父亲有这仰慕之情，纵使用时候他不对，我也不会察觉。
渐渐地，我的思想发生了变化，总觉得父亲是个讨厌鬼，永远跟在我身后，形影不离，每当我飞得高一点，飞得远一点的时候，父亲总会拉着我不让我离开。我便暗暗的想着，有一天，我一定要离开父亲，然后就可以一个人遨游天际，无拘无束。
于是，我便于父亲发生了争执，当时，也不知道哪里来的勇气，我拿起背包，揣了100元钱就冲出了家门，那当时正好是秋季，秋风飒飒的刮着，不仅是我有一丝寒意。刚出家门，没几步远，我便开始兴奋，心里暗暗地想：这可能就是所谓的“离家出走”吧，太好了，我终于摆脱束缚了。没了事，便在路上闲逛了起来，在我看了，今天的树是那么的高大，草是那么的绿，花是那么的红。天渐渐暗了下来，风刮的更厉害手，十分幸福的在路上走着，多么可爱的小孩啊，心中不禁想到了过去，如果你现在问我是么心情了，吹的树叶沙沙作响。我不禁有些害怕了，哎，怎么有一点孤家寡人的感觉呢？以前这个时候，父亲和我已经在一起吃饭了，可现在我该怎么办？看看路上的行人，我看到一个履步蹒跚的小孩，牵着他爸爸的真的就是“问君能有几多愁，恰似一件春水向东流”了。突然，又是那熟悉的声音在我耳边响起：“回家吧。”是父亲，我吃了一惊，原来，父亲一直在默默关心我，我转过身去，一句话也没说，跟着父亲上了车。
从那以后，风筝便不再抱怨线牵制住它，因为线会默默的帮助风筝认识自己，使风筝更好地在蓝天上飞翔！
追风筝的人作文(篇6)
世界很大，时间很贵，年少的我们在青春中渐渐独立；青春中的我们渴望自由，追求独立，我们有着少年的满腔热血与狂傲。
生物很多，弱肉强食，食物链也是环环相扣；想要在这样的世界追求独立，何尝不难？就像一把钥匙配一把锁，螺母栓着螺丝，线牵着风筝……
风筝看似自由，在蓝天上翱翔，但线一直牵着风筝。线是风筝永久的归宿，无论何时，无论何地。
线牵着风筝走，父母牵着我们的手。
曾有多少家庭，为了生计，从远方落足于此，正如带着种子与希望的蒲公英，寻找适合播种、落脚的肥沃土地。从黑龙江到山东，路途够远了吧，但是妈妈的电话线一直没有断。电话线连着这头的妈妈与那边的姥姥、姥爷。
妈妈的父母仍在老家。一座小屋，一个大院儿，几亩田地。他们苍老的面容仍用微笑建造着这个家。尽管子女都距这儿很远，姥姥、姥爷却不曾停止过盼望——归巢的鸟儿。
父母在用行动，用眼神，盼着远方归巢的鸟儿。
但是，线不仅牵着风筝，还保护着风筝；父母不仅牵着我们的手，还呵护着我们的心。
那日，天气骤变，天上顽皮的小雨点“成群结队”地从一片乌云下降落。慌忙中的我发现未带雨具，在偌大的校园中，我就像一只被雨水打湿翅膀的小鸟，失去了飞翔的高傲。
正在我唏嘘要冒雨回家时，雨似乎停了，小雨点似乎避开了我，袭击着其他没有防备的人。我猛一抬头，是爸爸，爸爸为我撑开了一把伞。这把伞很大，爸爸却淋得很湿。
雨中的我，终于明白爱的深意：父爱如山，厚重；父爱似海，深沉；母爱如沙，细腻；母爱似水，澄澈。
风筝飞得再高，也要顺着线回到地面；风筝飞得再低，也能借助线进入正轨。
这用爱编织的线扯不断，就像母婴相连的脐带，互相营养。线舍弃了自己的斑斓，将五颜六色钟于风筝；线舍弃了自己飞天的欲望，在地面协助风筝翱翔蓝天。
风筝终于飞上了天，能与蓝天白云肩并肩；呼吸高空新鲜的空气，与鸟儿阳光低声细语。这一天，风筝发现外面的世界是那样精彩，风筝多想归巢讲给你听！
线，你知道吗？
风筝多么依赖你！
风筝，你知道吗？
线多么钟爱你！
追风筝的人作文(篇7)
我们学校每年都会举行一些有趣的踏青活动。春天一到我们学校又开始张罗着踏青活动了。
这一次的踏青活动我们学校准备带着我们去明珠广场放风筝以及参观博物馆。虽然那天走了很长的路但是依旧没有抱怨，只是觉得很满足很开心。我们那天集合完毕以后就开始了一个多小时步行的路程。在这段路程里发生了很多有趣的事情。比如从大马路变成小马路之后，我们由原先的四排同行，到后来的两排同行。
到达了目的地，我们现已对其为中心，为成了一个大圈，然后再自由分组，分好了就把东西放下，休息了一会儿，然后我们便拿着自己的风筝去放，抬起头，仰望天空，一只只美丽的风筝，在同学们的操控下，得到了在蓝色的天空中飞翔的机会，瞧！他们笑的多开心啊，他们正在用自己的语言诉说着他们内心的快乐呢！
放飞活动结束之后，我们又举行了班级内的象棋比赛，在一个个“裁判”的火眼金睛下，参赛选手们认真的笔者，瞧！我们班的郑诚，他皱紧眉头，嘿！他想出来了，这致命的一击把潘杰斌打败了，看他的样子，就像中了大奖似的，头上的五官都激动得跳起舞来。是啊，他能不高兴吗？他不但成功晋级了，还打败了潘杰斌呢！
玩够了，就有要出发了，这此我们来到了博物馆里，欣赏了丰子恺的漫画作品，还参观了古老的文化展览，真是让我们大开眼界啊，有的同学还用照相机留下了美好的回忆。
快乐的时光总是短暂的，踏青活动虽然结束了，但是他人就让我们怀念，这是多么快乐的一天啊！
追风筝的人作文(篇8)
经过了漫长寒冷的冬夜，迎接我们的便是暖和清新的春天的黎明。春天到了，天气暖和了，万物复苏了，十分清新。暖暖的春风，吹拂过人们的面颊，在这种气候里，最适合不过的就是，踏青、放风筝。这个星期我们就让代表我的梦想的风筝，飞向蔚蓝的天空。
我与妈妈拿好我的装备——一个大蝙蝠与一个高级放线轮，出发了。到了雁塔广场的中心场上，人山人海，大部份人都是来放风筝的，那些人放风筝的技术分为三大流，有一流的，就是风筝能一直在天顶上盘旋。二流的就是高度在3层到5层楼高，三流的就是风筝老飞不起来，我们拿出风筝——一个大蝙蝠。给风筝支起骨架，我原想问风筝为什么要支架子呢，可我在心里想了想，想没有基本架子的风筝是飞不起来的。我们装好风筝，给这个准备启航的大蝙蝠，绑好牢牢的绳子，这样它才不会，在飞的途中断线，
我们从三流的人开始，我死死的握住转轮，一手揪住风筝，带起风筝跑着，可是风筝却不听我的话在空中乱摆动着，我放线它往下掉，我收线它在空中打转，几次都是头朝下，砰!掉了下来，我无奈之下想换一个方式，再试，我心想先让妈妈抓住，风筝的支架杆，等到起风时，一直向前冲，然后拉开一段距离后猛幻一松手，风筝就起来了，这个计划渐渐的形成了，不过我先把线放了开。另一只手握着放线轮，那只原来握线的手抓住转轮，这时妈妈一看风起来了，她握着风筝杆，跑了出去，我抓住转把的手快速转着，跟着妈妈的妈妈的节奏，这时，她把手一松，风筝成功的高飞起来，我不停地放线果真风筝飞到了天顶，眼看线快放完了。风突然停了，我的风筝又似没油的飞机一样，准备中特高处栽头，这时牫急得直冒冷汗，刚从三流蹦到一流，不要又回来我心想。突然，我急中生智大叫一声“收线”然后手不停的转起来吗，失望的妈妈看着风筝说：“已经掉了收线有啥用呀!由这大风筝吧?”不一会，我突然对她说：“看风筝稳住了，她抬起头来，惊奇地问道：”你是怎样做到的!“我看着越飞越高风筝说：”风大了，借风力放线飞高，风停了，你要收线平稳它“!，妈妈点点头。我们俩看着越飞越高、越飘越远的风筝，心理说不出的快乐。
梦想就像风筝一样，没有一定的支架来支撑起，是飞不起来的，在命运的大风中，你要放远放线飞得更高;在逆境中，你要自重的收线，在社会中有了让步，才有机会高飞。
追风筝的人作文(篇9)
一直以为，我是风筝的悲哀，
却不知，风筝是线的痛楚。
--题记
我像一只风筝，父母则是将我束缚的`线。我的一生仿佛就注定要受到线的束缚，而线也好似因我而存在……
初飞的我，对五彩斑斓的世界充满幻想，以为自己能像雄鹰一样，盘旋在高空中，俯瞰世界，俯瞰大地的角角落落；或像一只小鸟儿，在湛蓝的天空中自由飞翔、鸣叫。可是，我错了，在我还未飞出生活的狭小树林时，线将我轻轻扯回。“为什么？！”“因为你还太柔弱。”也许吧，我只能在这阴霾的树林里飞……
渐渐长大的我，好想与风成为好朋友，因为它可以将我送到天空中与云彩同游，与鸟儿同翔……在我还未随风高翔时，线再次将我轻轻扯回。“为什么？！”“因为风会将你抛弃。”也许吧，我只能依靠线来飞翔……
我一再迁就线，每天，在线的牵引下，在生活的这片狭小树林里悲伤地飞着，也许属于我的那片天空永远都……我只得透过缝隙向外面的世界张望……
“线啊，能让我飞得更远一点吗？！”……没有任何回应，只是又将我轻轻扯回，我无法操纵自己……
终于，在风的鼓动下，我鼓起勇气去挣脱线，只听“嘣”的一声，我离开了线，是真的吗？但总觉得线好像还在我身后，不去管它了，总之，现在，我可以去寻找那份属于我的自由了。
可是，风却突然溜走，我不能如愿高飞，风与云缠缠绵绵将我抛开，顷刻间，雨水打湿了我的翅膀。
我，坠落了……
失去了线的我，坠落在奔流的溪水中，溪水拍打着我的身体，我顺着溪流汇入小河中，我已不堪一击，水浸透了我的身体，我似一条死鱼，失去了直觉，只是随波逐流，许久才被水花推到岸边，我已遍体鳞伤，难道这就是我要的自由吗？
我躺在岸边，一片树叶掉落在我身上，“你怎么离开了树？”“我以为离开树就不必在枝头摇曳，就可以在空中随风飘摇，却因为风的突然离开，我掉落到地面，无法回到树的怀抱……，你怎么不飞那？”“因为我失去了线。”“可是，线还在你身后啊。”啊？！我回头看，是啊，线还在我身后呢，但它失去了往日的光彩，憔悴、苍老了许多，它满面灰尘，遍体鳞伤，我仿佛看见了它的心在滴血！我流泪了，为我的无知，更为我的执着。
“为什么要一直跟随我？”“因为线要看着风筝长大，要关心风筝一辈子；也许，在你眼中，我的束缚似你的悲哀，但你知道吗？因为你的无知，我会痛苦，但我要保护你，我不会离开你；你不会恨我吧。线没有将你扯回，但你不要对这些的坠落而羞愧或沮丧，因为现在的你已经长大了，你可以飞得更远了，来吧，我把你送到高空飞翔吧！”
我鼓足了勇气，在线的支持下再次飞到了天空中……
聪明的笨鸟（哲理短文）
我曾看过一则小故事：
近日，一间无人居住的房子的窗户外，一只不知名的鸟儿总是每日准时光顾，它站在窗台上，不停地以头撞击玻璃窗，然后总得落回窗台，但它坚持不懈，每日总要撞十多分钟，尔后又跌回窗台，随即离开。人们好奇心大发，纷纷猜测它大概是为了进那房间，而就在这鸟儿站立地窗台旁边，另一扇窗户是大开的，于是得出结论：这是一只大笨鸟。
读到这儿，也许你会对这只大笨鸟坚持不屑的行为大为感动；也许会对这只大笨鸟的愚蠢行为嗤之以鼻。但请你先别枉加评论，请继续看下去：
直到有一天，好事者带来望远镜，一切真想大白：窗玻璃上粘满了小飞萤的尸体，鸟儿吃得不亦乐乎。
故事至此结束，结果出人意料。
但这好似又不是一个故事，因为我们大家每个人都像是这只“笨鸟”，我们正在为我们所追求的事情而努力，因为途径不同，便会引来一片辱骂和不解、讽刺、嘲笑的眼神，认为我们只是只“笨鸟”，孰不知我们是只“聪明的笨鸟”，我们有自己的拼搏路线，有自己所追求的目的。
请不要总是自以为是地将自己的思维方式强加于别人，认为自己是只“绝世聪明的鸟”，认为别人都是“笨鸟”。
“聪明的笨鸟”一定知道：走自己的路，让别人去说吧。
“绝世聪明的鸟”也许只知道：走别人的路，让自己说去吧。
风筝高中作文系列
本文是编辑为大家精心挑选的一篇关于“风筝高中作文”的文章，如果我的回答对你有帮助请记得收藏以便下次查看。一个人作文的精彩程度能够反映他的语言补习和表达能力，作文能够让我们更好地发现美让我们更加热爱生活。我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑。
风筝高中作文【篇1】
乌鸦的叫声是相同的，嘶哑而尖细，听着血淋淋的，风一把扯下树的秀发，狂笑而去。死灰色的天空泛着压抑的光泽，没有希望也没有快乐。正如断线风筝，地面上的残骸才是它的归宿。
又一次梦想的火苗被浇上整盆现实的冰水，我只能搬动灌铅的双腿，把那张写满失望的纸交给充满希望的父母……
当天，我接近家时，在被工业废气笼罩的的城市下在两棵因吸入污浊空气而不再长高的杨树间，我似乎发现了什么。于残砖烂瓦之上，有棵反射着灰绿色光线的物什。好像是棵草？是的，就是一棵草，紧紧抓住水泥块的草。
锐利的楼房割天空与太阳，橘黄色的碎片散落的到处都是。风不急，刚好搅乱云脚，刚好割下枝叶，刚好把草紧紧压在水泥板上不得动弹。破
我不自觉地冷笑——或是苦笑，这只是一棵与我共在痛苦中挣扎的草吧。欲抬腿离开，忽然那抹附着在灰白底色上的一抹绿色油彩变得更深，与橘黄色的破碎的阳光一起刺入我的瞳孔。
我的脑中掀起风暴，我和它截然相反的表现令我无地自容，身为人的我居然不如一棵草？我不敢相信。只从文字中看到过的情感开始汹涌，羞耻变形成扎在我心口的利刃。草紧抓废石与风缠斗这个简单而可笑的事实我却无法回避或解释……
夕阳西下，灰色天空被已被染红的云装饰的已经美得不可描述。麻雀们的叫声不再那么嘶哑了。
难道我的遭遇比草残酷吗?正相反！草笑着！我难道不能比草更坚强吗？听不到回答，我也不敢回答。但我的手心渗出无数滴汗水，希望的洪流在心中淹没而所有绝望和不幸。
几只麻雀落在身边又蓦然惊飞，闪入晚霞中。风平和了一些，轻拂过我的脸颊。太阳收束最后一缕光线，期待明天的回归。书包与负担一同实重，那张被赋予剥夺他人希望的纸也变回一张普通的纸，因为我明白太阳明天会升起的。
草被铲车铲去了，我没看它最后一面。这可能是因为不屑更可能是不敢。但我知道它一定还在笑。
草的价值可能不如我们，但你我的“草”正如风筝的线。没有它的指引，风筝不会飞在正确的方向上，我们也不会走在正确的道路上。
风筝高中作文【篇2】
今天，天气晴朗，风和日丽，阳光明媚，春暖花开，正是放风筝的好天气。
吃过早饭，我就和妈妈哥哥一起去公园放风筝，到了公园首先映入眼帘的是各式各样的风筝，风式各样，种类奇多，有的是翱翔的老鹰，有的是翩翩起舞的大蝴蝶，有的是绿油油的蜻蜓，还有的是翱翔于天空中的燕子，美丽极了，令我眼花缭乱，内心波涛汹涌，无比的雀跃。我欢快地拉着哥哥一起跑进去，想尽早的加入他们放风筝的行列。
我的风筝是金鱼风筝。它有着深红色的身子，圆圆鼓鼓的眼睛，像黑宝石似的，还有三条分开的尾巴。我叫哥哥帮我举着金鱼风筝，我拿着风筝往前走，边走边放线走到合适的位置就喊了一声放哥哥才松开了手。我赶紧拽着风筝线跑了一圈，风筝慢慢的飞起来了。随着微风，忽高忽低。我不停的握着手中的线，谁知一不小心风筝啪的一声掉了下来一头栽在了地上。我和哥哥急忙跑过去捡起风筝，再次放起了风筝。这次正好来股顺风。我和哥哥连忙把风筝放开，风筝随风飘了起来，我急忙放开风筝。风筝越飘越高。最后，我的风筝超过了所有人，我的内心开心的想要蹦起来。妈妈夸我和哥哥真是放风筝的小能手，我们听了妈妈的赞美，别提有多么开心了。
放风筝真是既有趣又好玩。你觉得呢？
风筝高中作文【篇3】
nov.17thsundayfine
ibegantoflythekite.onceitwentupintothesky,ibegantorunveryfast,andhopedthatitwouldgohigherandhigher.thensuddenlyifeltsomethingwrong.lookingupintothesky,iwasdisappointedtofindthatthekitehadgotbroken.innotimethebrokenkiteandropefelloverme.whatafool!isatonthegrass,feelingratherashamedofwhatihaddone.
11月17日星期天晴
我开始放风筝了。它一飞上天空我就开始飞快地跟着跑，希望它飞得越来越高。突然我发现有些不对劲，我抬头望天空，却失望地发现风筝断了。风筝和线立刻跌落在我的面前。我真笨!我坐．在草丛里，非常羞愧。
风筝高中作文【篇4】
我们髙三的生活同样需要“风筝”-----我们的梦想。放风筝的人为了把风筝放得很髙而尽情奔跑，就如宝钗的“好风凭借力，送我上青云”。我们这些为了高考，为了大学而忙碌的人不也只是希望在那张耀眼的红榜上有自己的名字，使我们在未来的旅途中走得更加坦荡。放风筝的人如果没有风筝，又谈何奔跑谈何飞翔呢？--个没有目标的人又如何能让高三过得充实呢？
放风筝其次要有坚韧的线。
没有风筝不能称为放风筝，同样如果没有线只拿一只风筝又怎能将风筝放上天呢？纵然有精致逼真的风筝，却无缘与晴空无缘与翠风，也将是一种遗憾。虽然你有了梦想，有了目标，可是却缺少了为了这个目标而做的努力那么一样也不会成功，我们的高三生活就是通向大学的桥梁，高三就是为你书写红榜上名字的那支笔。如果你将线拉的太松，风筝就无法飞上云霄与清风共语，与白云共舞，与阳光同照。
高三很忙，有做不完的试卷,有考不完试，可也要劳逸结合，张驰有度，而不因为线的原因让美丽的风筝不知去向。
放风筝还需要有放风筝的人。
只有有了明确的\'目标，并且将努力付诸每天的计划当中，才会有效果，才会有成绩就像春天并非在一夜间到来，冰雪不是在一瞬间冻结。再美丽的风筝，再结实的线，没有人将它放上天空与风搏斗，与天比高，而是搁在墙角一样无济于事，只是一味的空想高三，只是一味地说自己将要努力，而并非实践，那同样不行。
髙三需要目标，需要梦想,需要努力，但更需要将努力分配到每门功课上，分配到每节课上，分配到每本书上，每本练习册上。有了“风筝”，有了“线”，有了“放风筝的人”，风筝才能真正的飞翔到蓝天之上。
高三的生活就如同放风筝一样、在天气晴朗，清风徐徐的日子里，拿出风筝，绑好丝线在空旷的原野里奔跑。
这篇文章的妙处在于作者对高三的生活进行了大胆联想,：用放风筝需有梦想、线、放风筝的人来比喻高三生活要有目标、踏实的过程、自己勇于实践这三个重要的因素。思想成熟、与众不同、语言清丽。
风筝高中作文【篇5】
“凡事不能太强求，须知道控制我的是大自然的风，而不再是手中那断了的线……”
青春岁月了，听到母亲的责骂时，会顶撞，有时也会恼火，总认为母亲成了自由的羁绊，限制着游戏时间，束缚着一颗渴望飞翔的心。
终于，有一天母亲答应让我试飞，她说，不要飞的太高，否则在风雨中会被吹的支离破碎。在母亲的拌护下，终于慢慢习惯了风雨的日子，不在惧怕。而今呢，为人处世，原本方正的棱角已有些圆滑。
断了线的风筝，越飞越远，渴望落下时才明白，控制我的已经是大自然的风……
从北方到南方远离了家，才体会到什么叫家的温暖，什么叫母爱。自从我们呱呱落地，到长大成人，这其中的坎坎坷坷，风风雨雨，有哪一点、哪一样不牵动着父母的心！又有哪一点、哪一样不连着父母的牺牲与奉献呢？一碗饭菜或许是那样的简单，可母亲竟做了一辈子，母亲的双手由白皙变的粗糙，我们认为那仅仅是岁月的痕迹。冬天，冰冷的`水中依旧是母亲的双手，已经皲裂的双手，可是有几个儿女为母亲买过一双防水手套？
今天，许多农村里依旧忽略着母亲节，平平淡淡，一如既往；城市中或许儿女都记得母亲节，会让花店的人为老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少爱，的是一种社会的潮流吧？！难道我们就那么忙，陪老人家吃顿饭、说说话，或许半个小时而已啊，不是我们没有时间，而是借口、理由、应付太多。
无论我们怎样对母亲，母亲都依旧爱着我们，或许是血浓于水吧，可是我们不要以为那是理所当然，因为有一天我们也会为人父母的。
母亲节快到了，希望大家提前安排一下，在母亲节那天腾出一点时间，为母亲祝福一下。虽然母爱已经成为了一种习惯，但是，我们做儿女的，不要让母亲在自己的节日里失望也变成了一种习惯……
后记：母亲的节日只有一天，儿女应该更注重平时，陪老人家说说话、吃顿饭。在外的儿女，更要记得常回家看看。
风筝高中作文【篇6】
Today, the sun is shining, with a gentle breeze, it is a good weather for flying kites.
今天阳光明媚，挂着徐徐的微风，正是适合放风筝的好天气。
In the afternoon, my mother and I went to South Lake Park to fly kites. As a result, it was found that many years ago to buy the puppy parachute kite is broken, so I and my mother in the park and bought a new kite. A silver kite plane. It's beautiful. We tied the string together, and put it up when there is a wind. The wind comes, kite flying, but the wind stopped, the kite fell down again, so repeated several times.
Originally, kite flying is not as simple as imagined. In a little while, to a great wind, the kite flew very high, has been flying into the air. I was dancing with joy, very happy. "Oh dear! Not good." Mother suddenly called out. I quickly asked her mother: "what?" My mother said, and who do not know the plane kite kite line. At this time, I saw a lot of aircraft flying kites, not only worried, "how to do? How to do?"
I saw my mother side line side goes to go forward. At this time, the owner of the kite winding --- a small brother also came. The little brother and mother together with the patient to tie the line to solve. The line was untied. I looked up and saw the plane flying kites flying in the sky. The air of the kite flying high, the hands of the mother line also put more long. I suddenly saw something on the kite line spinning quickly. Mom said, that's a kite line. Suddenly, the kite line is joint involved with the high flying free.
下午，我和妈妈一起到南湖公园放风筝。结果，发现多年前买的小狗降落伞风筝坏了，所以我和妈妈在公园又买了一个新风筝。一架银色的风筝飞机，漂亮极了。我们把风筝用线拴好，在有风的时候把风筝放起来。风一来，风筝飞了起来，但是风一停，风筝又落了下来，这样反反复复好几次。原来放风筝也不想想象中那样简单。
一会儿，来了一阵很大的风，风筝飞的很高很高，一直飞到半空中。我高兴的手舞足蹈，开心极了。“哎呀！不好。”妈妈突然叫了一声。我急忙问妈妈：“怎么了？”妈妈说，飞机风筝不知和谁的风筝缠线了。这时，我看见飞机风筝落下来好多，不仅着急起来，“怎么办？怎么办？”只见妈妈一边收线一边向前疾步走去。这时，缠线风筝的主人---一个小哥哥也走了过来。
小哥哥和妈妈一起耐心的把缠在一起的线解开。线解开了，我抬头一看飞机风筝还在天空飞翔，我高兴的又蹦又跳。半空的风筝越飞越高，妈妈手中的线也越放越长。我突然看到风筝线上有个东西在快速的旋转。妈妈说，那是风筝线的接头。突然，风筝线的接头被高飞的风筝牵扯着挣开了。
The kite flew away, my mother ran to chase, but ran a few steps to stop the footsteps. We watched the kite flying higher and higher, farther and farther, gradually became a small black spots. I can not help but think: the strength of the kite is so big! At this time, my mother gave me to see her hand, the original is to fly a kite when the line was a small wound. I said to my mother, "be careful next time I fly a kite!"
Mother said: "the next time we fly a kite to do adequate preparation, could not help but want to prepare a nice kite discs, but also to bring gloves, so that a foolproof." It turned out that there are so many exquisite kite ah. I'm looking forward to the next time I fly a kite!
风筝飞走了，妈妈跑着去追，但跑了几步就停下了脚步。我们看着风筝越飞越高，越飞越远，渐渐成了一个小黑点。我不禁想：风筝的劲好大呀！这时，妈妈给我看她的手，原来是放风筝时被线哩了一个小伤口。我对妈妈说：“下次放风筝的时候要小心一点啊！”妈妈说：“我们下次放风筝要做好充足的准备，不禁要准备一个好用的风筝盘，还要带上手套，这样就万无一失了。”原来，放风筝还有这么多的讲究啊。我好期待下一次放风筝的时间快点到来！
风筝高中作文【篇7】
风筝的承诺-高中优秀作文
有一只风筝，静悄悄地躺在杂物堆中。他的扇骨完好，只是扇翼上积满了陈年的灰。他静静地躺着，然而他的心并没有死，他渴望再次飞翔。
他向神祈祷：神啊，请给我一次飞翔，我愿意用一生的自由兑换。晚上，他做了一个梦，他向神承诺，只要给他一次机会，他愿意余生都呆在这个肮脏的杂物堆里。
第二天清晨，一个调皮的男孩从杂物堆里找到了这只风筝。
天气晴好，线轴缓慢转动，一个用力，风筝冲上高空。他轻轻抖动身体，沐浴在日光中，从高空俯瞰自己身处的杂物堆，不过是一个白点。风筝在空中自由地飞翔，飞鸟、白云悠闲地陪伴在他的身边，他陶醉在自由的美妙梦幻中，但筝线的操控摆布却时刻提醒他不忘自己的承诺，他不免有些沮丧。
忽然，一阵大风将筝线吹断了，风筝飘飘忽忽失去了控制，差点撞进白云的怀里。待到稳住脚步，意识到自己获得了自由，他先是一阵喜悦，又是一阵踌躇。这样心神不宁地飞了几十里，他终于艰难地做了决定。
风筝高中作文【篇8】
新买了风筝，就在小区里放一下吧。
拉着线，跑起来，风在耳边吹过，轻声细语地对我说着：“……已经入夏了。”
呵，是啊，已经入夏了。我笑我自己，人家是在“拂堤杨柳醉春烟”中“放纸鸢”，而我却有些错过了时节。
抬头望天，天是迷迷糊糊的，没有云朵，没有阳光，不见了天空本该有的蔚蓝。风筝摇摇晃晃，只靠着手中这根线维系着。它瞧似没有自己的方向，却又像要自己飞，把我手中的线绷得紧紧的。
我自然不肯松手。
又传来汽笛声了，想必是家边的那条江上又有船驶过了吧。每年这个时候，江中总是排满了船，蓄势待发，朝着江的方向前进。新的奋斗，便在这初夏展开了。
我羡慕他们有生活的目标，奋斗的方向，这很幸福。
我扯动着线，一面想自己：我的人生到了初夏了吗？
想把风筝飞得高些，再高些，谁料想，线缠住了树丫，风筝飞不动了。
那树高得很，我够不着缠住的线。纵使我怎么跳，怎么扯，线总是在那个点上纹丝不动。风筝痛苦地挣扎着，就在那一点点的空间里挣扎着，它被牵绊了，无法触摸到更高更远的天空，除非……
不！风筝是属于我的，我怎么能放弃它呢！
可心里又有些惭愧：从一开始，我便是牵绊了它。
身旁走过一对父子。父亲在前面走着，说着：“你大四了！现在已经五月了！哎，你当初到底不该上这所大学的……”儿子在后面走，垂着头，却也匆匆瞥了我那风筝一眼。
我怨恨极了：之前不该没选好放风筝的场地。这小区里地方小，不如江边开阔。一时没想周全，便酿成了大错，断送了这风筝。
可怜！我这个错误的决定！在这初夏的日子里，恐是也白费了它那细风一番殷勤好意了吧。
我心急如焚，只想快些拿风筝下来，便使劲舞线。虽然明知这样不行，手中却越舞越快，越舞越急。忽然，手中的线松了。抬头看，线断筝飞。
我定定地站着，看着它扶摇直上，渐飞渐远，愈来愈小，飞向我不知道也到不了的远方。它在风中翻滚、抖动、舞蹈，摆尽姿态，最终消失在天际无边的白色中。
算了，风筝它自己的天空还是由它自己去触摸吧。一根细线到底还是拴不住它的。
不知为何，却也感觉不到原以为会有的失望与痛苦。有些释然。
手中的线随着初夏淡淡的暖风飘起来，扰乱了视线。抬头望天，太阳总归是要伴着云朵出现在蔚蓝幕布上的。风在耳边拂过，轻声细语地对我说着：“你的人生已经入夏了。”
望不穿的白云掩没了风筝。心里默想着：就为那风筝取名“人生”吧……
放风筝作文5篇
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放风筝作文 篇1
秋高气爽，天高云淡，爸爸带我去公园放风筝。公园的广场上人山人海，有放风筝的、有踢球的，也有跳绳的，大家都玩得无比快乐。
我拿着一个五颜六色的风筝，来到人群中。我左手拿线轴，右手拿风筝线，跑了一圈还是没有让风筝飞起来。我说：“不放了，不放了，放风筝太难了。”爸爸说：“儿子，不要轻易放弃，要坚持，坚持就是胜利。”最后
，我使劲地快速奔跑，手中同时放线，风筝慢慢地升起来了。看到风筝展翅高飞，我高兴得手舞足蹈。
我的风筝有时候靠近别的风筝，它们就像在说悄悄话：“我们比比，看谁飞得更高吧？”它们就互相追逐，越飘越远，就像小鸟飞在云端。
最后轴线放完了，我一松手，让风筝在天上自由自在地飞翔。真希望有一天，我也能像风筝一样展翅高飞！
放风筝作文 篇2
蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，一阵阵春风像妈妈的手一样温暖着我。今天，妈妈带着我和小伙伴一起去田野放风筝。
我盼了许久许久了！我兴奋地对同伴说，终于盼到放风筝的日子啦！我眼睛里放出了金光，一手紧紧地拉线，一手拿着线轴，在田野飞奔起来。没过几分钟，就气喘吁吁，心跳也加快了。可是，任凭我怎么竭尽全力地跑，风筝就是飞不起来，我气馁了。妈妈轻柔地说：因为没有风，你跑得再快都是飞不起来的。
小兰和小刚跑过来，不约而同地说：我们一起来试一次吧。我又飞快地跑起来，3分钟后，小兰也一样试了一次，小刚也试了一次，风筝仍旧不肯飞起来。这次我们真的绝望了。妈妈又语重心长地说：不要急，我们等风来了一定能行。于是我们各就各位，摆好了放风筝的动作。呼呼呼
。风吹过来了，我们几个小伙伴忙趁东风放纸鸢，蝴蝶风筝渐渐飞起来啦！瞧，它扇动着五彩的翅膀在空中翩翩起舞。我们成功喽！我和小伙伴们一边奔跑一边欢呼着。那边，一家三口也在放风筝。只见，一位小男孩正把一个三角风筝放飞起来了。他的爸爸妈妈正仰着头一边观赏一边赞叹：儿子，你真厉害！
田野的上空飞着各种各样的风筝，可爱的小金鱼在游来游去；长长的可怕的蜈蚣在走路；一只凶猛的老鹰在飞翔，仿佛要和蜈蚣博斗一翻风筝忽上忽下，好像在进行一场精彩又激烈的飞行比赛。
田野四周回荡着我们的欢声笑语。看着蓝天上的风筝，我的心也跟着风筝飞走了。
放风筝作文 篇3
一个阳光明媚的星期天下午，天空像蓝宝石一样纯净透明，白云在空中悠悠飘荡，人们不约而同地来到郊外放风筝。
只见不远处，小丽穿着粉红色连衣裙，手里拿着蝴蝶形状的风筝，微笑地看着小宇和小亮，似乎在说：他们的燕子风筝真漂亮啊！她身边的小宇一边拿着风筝线，一边欢快地跑着，小亮在一旁把风筝举得高高的。这时，小亮清脆的嗓音传了过来：跑得再快一点，我要松手了。果然，不一会儿，他们的风筝慢慢悠悠地飞上了天空。孩子们开心极了，又蹦又跳：成功了，成功了！我们的风筝也飞起来了！太好了！
远处是一家三口。一个小男孩在兴奋地放风筝，三角形的风筝飞得很高很远。他的父母依偎在一旁，微笑地看着天上的风筝。真是幸福的一家人啊！
抬头往上一看，广阔的天空成了风筝的舞台。有可爱的金鱼在自由地游动，有威武的老鹰在展翅翱翔，有长着很多条腿的蜈蚣在得意地摇头摆尾，好像在说：瞧，我是最厉害的！我飞得最高！还有其它数不尽的风筝在天空遥望更远处
放风筝可真有趣啊！这真是美好的一天！
放风筝作文 篇4
春天到了 ，阳光明媚。星期三我和爸爸、弟弟还有妈妈一起去广场放风筝。
我们来到广场上，看见了许多风筝都飞上了天空，有蝴蝶风筝，有金鱼风筝，有燕子风筝，还有飞机形的大风筝，都升上了天。迎着耀眼的阳光一眼望去，像一朵朵彩云在空中飞翔，真好看！我的风筝是一个蝴蝶的，上面画着许多漂亮的花纹一块块的颜色，有红色、白色、粉色、紫色、金色，五颜六色的，在阳光的照耀下，好看极了！
开始放风筝了，爸爸对我说：“放风筝要迎着风才能飞上天。还要做到眼、手、腿三统一。就是眼要看着风筝飞的高度，手要及时调整线盘，腿要随时移动,保证风筝放风的高度。”按照爸爸教的方法，我和妈妈开始放风筝。我们迎着吹来的南风开始放，妈妈双手举着风筝跑，我呢，就边跑边放线，跑了一会，蝴蝶风筝稳稳当当的飞上了天，妈妈告诉我：“如果风筝还在慢慢上升，那就继续放线，如果它有点慢慢下降，就赶快压线或收线，让它稳住。放的时候，眼睛要看着风筝，用手放线。”过了一会儿，风筝越飞越高，由于我们的风筝大，线长，飞上天后，远远超过了其它风筝。爸爸、弟弟在一旁看见了，高兴地笑了起来。风筝越飞越远，就像定在天空中的一朵小彩云。我的风筝飞得那么高，我开心极了！
我的风筝在妈妈的帮助下越飞越高。
放风筝作文 篇5
星期天，丽丽、洋洋、明明约好一起去公园放风筝。
这天阳光明媚，蓝蓝的天空飘着几朵白云，微风轻轻地吹拂着，空气中散发着阵阵花草的清香，绿色的草地软绵绵的，就像踩在柔软的地毯上。蒲公英眨巴着眼睛，它们撑着艳艳的小黄脸，东一朵西一朵地闲逛着玩儿。
公园里放风筝的人可真多呀！你看远处有一个男孩正牵着一只彩色的风筝，高兴地边跑边喊：“爸爸妈妈，快看我的风筝飞起来了！”
抬头一瞧，天上的风筝可真多呀！有老鹰，有蜈蚣，还有金鱼……五颜六色，真是栩栩如生。
看到这情景，丽丽、洋洋、明明也赶紧拿出自己的风筝，丽丽的风筝是一只美丽的蝴蝶，洋洋、明明带来的则是一只轻巧的燕子。洋洋对明明说：“我们先放燕子吧，你举着风筝线，我来放。“明明高兴地说：”好啊，好啊！”明明把风筝举过头顶，做好了随时放开风筝的准备，洋洋一手拿着线轮，一手拿着绳子迎着风飞快地奔跑着，疯了一般抛洒着快乐。他一边跑一边往后看，看看风筝起来了没有，明明一边开心地跳着说：“快点，再快点！飞起来了！”风筝徐徐上升，越飞越高。丽丽在一旁高兴地捧着蝴蝶风筝，一边在洋洋身后奔跑着，一边发出银铃般的笑声。
多么美丽的风筝，多么开心的星期天呀！
放风筝作文十三篇
如何在作文中全面的展现自己呢？作文是学习思考和表达的重要途径之一，写作可以让我们更好地提高自己的综合能力。一篇优质的作文可以打动人们，引起共鸣，看一篇不错的文章吗看看“放风筝作文”，期望本文能够成为您的灵感之源！
放风筝作文(篇1)
春姑娘迈着轻盈的步伐来到了我们的身边，万物复苏，树木吐出了嫩芽，花草也从泥土里伸出头来，这时候非常适合放风筝。
星期六，我和同学们，老师们来到了广场放风筝。放风筝之前，老师给我们普及了关于风筝的知识。风筝在很久很久以前，风筝叫做木鸢，是一个叫墨子的一个军事家发明的。木鸢不是像现在一样娱乐休闲的东西，而是一种侦查军事的东西。后来又叫纸鸢，现在才叫做风筝。
开始放风筝了，我一手拿着风筝一手拿着线轴，我把风筝用自己全部的力气抛到了后面。这时我马上跑了起来，风筝像一个展翅高飞的老鹰飞了起来，越飞越高，这时我停止了奔跑，线像受了一种无形的力，线轴飞速的转了起来，线轴转了一会停止了转动，刚才还像一个跳着芭蕾舞
的小姑娘现在却像一个一动不动的木头人。过了一会，风筝像一个喝了酒的醉汉一样，头朝地冲了下来，摔了一个倒栽葱。我一看，怎么回事，于是我又回想了一遍，很快我找到了问题的所在。刚开始放风筝应该快速不停的奔跑！
我信心满满的开始了第二次放风筝！我找了一个老师帮我拿着风筝，我飞快的一跑，老师一放风筝，风筝摇摇晃晃的还没升到半空中又栽了下来！心情一下子随着风筝落到了极点！
看着同学们风筝飞得越来越高，一股不服输的劲又涌上我的心头。我请教了一位把风筝放的很高的叔叔，叔叔帮我帮风筝整了一下，又一步步的教我，终于在叔叔的帮助下，我的风筝飞向了蓝天，我激动的奔跑着！
风筝代表着希望，希望它承载着我的梦想，越飞越高！
放风筝作文(篇2)
星期天，天气晴朗，万里无云，一阵阵春风吹拂着，小红和小明来到广阔的草地上，正准备放风筝。突然，听到小强喊道：嘿，小明！小红！我们一起去放风筝吧！好啊，小明兴奋地说，我们去那儿放吧！
天上已经有许多风筝了，有一条可爱的活泼的小金鱼，正在天上无忧无虑地游着；一只细细长长，无比威风的大蜈蚣也爬了过来，瞪着眼睛，好像在说：看什么看，你有我威风吗？一只勇猛的老鹰飞过来，好像再叫：你还不快走，我鹰公子要过道！
小明拿起线，说：小强，你举着风筝，对，举高点，我要跑啦！话音刚落，小强把风筝用力往前一扔，小明把线用力往前一拉，风筝慢慢地飞了起来。
看着风筝在天空自由自在地飞翔，他们心中说不出的高兴。
放风筝作文(篇3)
20xx年3月26日，老师发短信说“明天带风筝，带领大家放风筝”。跳三尺高很开心，很想快点去明天！
盼着天亮了，可是到了学校发现忘了带风筝，只好和别人合作。这时，我最好的朋友王一坤说:“我也没带风筝。让我找个伴陪你！”我说:“好吧！”就这样，我和王一坤一起找到了。当我们看到文鹏飞的风筝不会飞的时候，我说:“我们帮帮她吧？三个头最好！”之后我们和文鹏飞一起放风筝，离开的时候放不下，最后都放弃了。突然，一阵风吹来，风筝被吹了起来。我们很高兴，但不到一分钟，风筝又掉了下来。我们很失望，只能看到别人的风筝在天空中自由飞翔。铃声响了，每个人都带着风筝回到教室。
这次没带风筝，但是很后悔。下次我有这样的`活动，一定要带着自己的风筝，飞得和同学的风筝一样高，这样才能玩得开心。
放风筝作文(篇4)
今天，我们老师说要举行一场风筝比赛，我们来到晴空万里的操场上，怀着激动的心情准备比赛。
比赛终于开始了，我们组的“李子乾”号飞机已经缓缓的驶向天空，“升起来了！”我高兴的喊了起来。米老鼠风筝在飞机旁像是在祝贺它飞起来了，也像在说：“让我也进去看看吧！”这时圣诞老人风筝从背后飞了过来，李子乾赶紧灵巧的操纵飞机躲过了这次事故的发生，哈哈，原来是它们在开玩笑哩。我们组的其它风筝也都一个个的飞在空中，你看，马国栋的金鱼把天空当作池塘，在里面悠闲的游来游去；张舵咏的小燕子既小又轻，不一会儿就超过了许多比它大的风筝；景如峰的“五彩”飞机号一会儿向左，一会儿向右，越飞越高，好像要穿过大气层了。。。。。。就在这时，下课铃响了，我们恋恋不舍的离开了操场。
我感觉这次风筝比赛很有趣，我很希望老师下次还举行这样的风筝比赛。
放风筝作文(篇5)
在一个阳光明媚的日子里，爸爸带着我到滨江公园参加一次集体放风筝活动。
在双亭广场，李老师点了名，让我们站成一队。老师给我们讲了放风筝的注意事项，就让我们自由去放风筝了。放眼望去，江滩上卖着各式风筝。我兴高采烈地第一个冲下阶梯。爸爸拿着风筝，我边放线边思考着放风筝的步骤。我放了大约三米长的线，大喊一声：“放！”，爸爸的手一松，我就牵着线迎着风跑起来。
我在河岸边上向前跑了差不多一百米，又回过头来跑了五十米，放了约五米的线，风筝逆着风似乎飞了起来。我正准备坐下来歇歇脚，可是风筝一头栽落在地上。我很着急，又找到爸爸准备重新放一次，可是爸爸对我说：“你看，现在风力不够，没有一个放起来的，有看着似乎放起来的其实是靠跑，一不跑的话，风筝就会落下来了。所以，我们先休息一会，看别人的风筝都飞起来的，我们再去放。”我觉得爸爸的话有点道理，于是就走上楼梯，坐在台阶上，静静地看着那江岸上数不清的风筝，伺机待发。
过了一会，江岸上的风筝，还是没有一个放起来的，有许多的家长还在替孩子牵着线满头大汗地跑，爸爸说：“这不叫放风筝，这叫跑风筝！”我笑了，在嘴里嘀咕着“今天这日子，老师们真的选错了，唉！”就在这个时候，我觉得有风吹过来了，看到有几个风筝似乎真正地飘起来了，我连忙喊爸爸，准备再次“试飞”。我走下台阶，想着：放风筝真有这么容易吗？
我这次改变了“阵型”，在中间那块平地上跑，爸爸在一旁指导，我把风筝放在地上，牵了五米的线，心里数着：“三，二，一，跑！”我快速地在坡上跑起来。跑了五十米后，我一次放了十米的线，风筝真的飞起来了！可是好景不长，在我又准备坐下来歇息时，我的风筝与它的同伴又偃旗息鼓了。我和爸爸实在是觉得没办法了，于是坐在江边的阶梯上，感受着断断续续的微风吹过，凝望着和那无数“降落”下来的风筝，黯然无语。
这次放风筝彻底失败了，由于天气不佳，整片天空没有一只风筝自由自在的翱翔。但是，我和爸爸发明了一个新名词：跑风筝。
这次放风筝活动真是让人记忆深刻啊！
放风筝作文(篇6)
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。春天正是放风筝的好时节，趁着周末，爸爸妈妈带我们姐弟仨一起到阳城公园放风筝。
到了公园，抬头望去：蔚蓝的天空飞着造型各异、五颜六色的风筝。看！那有一个大蜈蚣风筝，睁着大大的眼睛看着我们，好像在对我们说：“看我飞得多高啊！”。有一条小金鱼在蓝蓝的天空中快活地游来游去，惬意极了！还有一只雄鹰神气活现地翱翔，犹如空中霸王一般威武神气。还有一只只五彩缤纷的蝴蝶风筝，瞧，它们正在空中追逐嬉闹、比谁飞得更高呢？
“姐姐，快来放风筝啦！”还没欣赏够空中美丽的风筝，弟弟就迫不及待拿出了我们的风筝，只见弟弟像模像样地安装好支架、线轴，姐姐一手拿着线轴，一手拿着风筝，趁着风势轻松地把风筝放飞起来。“耶，风筝飞起来了！”弟弟欢呼起来。
看着姐姐第一次放风筝却如此轻松娴熟，我也跃跃欲试。于是我学着姐姐的.样子转动线轴，试图将风筝放得更高。然而，风筝好像在和我作对似的，不仅没有飞得更高，反而有跌落下来的趋势，我懊恼极了，真是“看着容易做着难”呀！姐姐看到后赶紧跑过来耐心地对我说：“你要顺着风势把风筝放飞，线松的时候你往回收线，紧的时候往外放线，松紧刚好才能让风筝飞得更高。”
我听后按照姐姐说的方法，果然把风筝放起来了，看着它高高地在天空飞舞，心里别提多高兴了！这时弟弟跑过来：“二姐，你好厉害，风筝飞得真高呀！”“还是咱大姐教得好！”我们姐弟仨笑作一团，跟着风筝追逐嬉闹，欢笑声飘荡在公园上方，久久不曾散去。
美好的时光总是过得特别快，转眼太阳就要下山了，我们依依不舍离开了公园，今天放风筝真开心，我喜欢放风筝！
放风筝作文(篇7)
春天，绿草茵茵，万物复苏，万紫千红，微风四起，让人心旷神怡。在这样一个季节里，我们也忘不了做一件事——放风筝。
中午，太阳露出了赤红的脸庞，柔柔的温暖拥抱着大地。我和爸爸来到广场上放风筝。我的风筝是一只展翅高飞的老鹰，黑色的羽毛密而苍劲有力，再看看神情专注的眼睛和张开的爪子，仿佛在搜寻美味的猎物。
广场上有不少的人都是来放风筝的，看着天上各式各样的风筝，我和爸爸也迫不及待地把风筝架好，要把它送上蓝天。
爸爸将风筝拿起来高高地举过头顶，我呢，则将线拉的老长，准备好起跑动作。“一、二、三，跑！”爸爸松开风筝，我便拿着先飞奔起来。还没跑到几步，“老鹰”就飞起来了。线越放越长，风筝越飞越高。
当然，想让风筝飞起来，不是那么容易的。首先，你要记住，放风筝一定要“逆风”。只要你感觉手上没有任何力度了，你就得拉一拉线或者收一些线回来，这样风筝就能在天上稳住了。若感觉有一种力量在拉着你的风筝，说明这是风很大，是让风筝升高的好机会，只要一点一点放线，直到把线放完，可能他就变成一个小小的点了。
当看见我的风筝飞到最高点时，我突然明白：我们实现理想不也和放风筝一样吗？慢慢地进步，离理想的彼岸就会越来越近，只要你坚持、奋斗，那么你一定会心想事成！
放风筝作文(篇8)
星期天，阳光明媚，风和日丽，爸爸妈妈带着我和弟弟去公园放风筝。公园里放风筝的人非常多，他们拿着的风筝也是各种各样，抬头就可以看到五颜六色的风筝飘荡在蓝蓝的天空中，美丽极了！有可爱的小鲤鱼风筝，有又长又细的蜈蚣风筝，有勇猛的老鹰风筝
妈妈看着一只只风筝，说：我们也开始吧！让我们的风筝也飞起来。我和弟弟都兴奋地说：好呀！好呀！妈妈先帮我托起了我的漂亮的蝴蝶风筝，我手里拿着线轴，在爸爸的指导下，我慢慢的放松风筝线，说一声：放！妈妈便把手一松，我快步跑了起来，风筝也飞了起来，爸爸一边跑一边让我继续放松手中的线轴，风筝越飞越高。弟弟也拿起了他可爱的燕子风筝，很快他的风筝也在高高的天空中，自由自在地飞翔着，小蝴蝶风筝和小燕子风筝就像比赛似的，你不让我，我不让你，争着往高飞。远处，还有一户人家，他的爸爸妈妈也在教孩子放风筝，孩子学会后，还跟自己的爸爸妈妈展示了呢！他爸爸还夸孩子：真聪明，一下子就学会放风筝了！孩子听了爸爸的话，心里美滋滋的！
公园里，小伙伴们拿着手中的线，一边开心地跑着，一边甜蜜地笑着，开心极了！
放风筝作文(篇9)
8月8日，我和邻居朋友们去了大草原玩，因为要坐很久的车才能到，所以我在路上一直在看风景。
车行驶在蜿蜒曲折的公路上，公路两旁是高大挺拔的绿树，它们把公路包裹着，路旁还有一片片，一朵朵，一串串紫色的小花呢，非常好看！打开车窗闻一闻，是清新的空气和迷人的花香！
过了一个多小时，我们抵达了目的地——大草原。从通往大草原的小路望过去，是一望无际绿茵茵的草原，像铺在群山之中的地毯似的，上面有白点、黑点与棕色的点，那是正在晒太阳的羊儿、马儿与牛儿们。蔚蓝色的天空上，是棉花一样的云朵，好像伸手就可以摸到。天空中还飞扬着五彩斑斓的风筝，飘飘荡荡地，漫天飞舞，我非常羡慕，所以立刻买了一个五颜六色的大风筝。
一开始，我不太清楚放风筝的要领，所以放不高。但后来，奶奶教了我技巧，就是放风筝要掌握风向，知道什么时候收线，什么时候放线等。过了会，我逐渐掌握了技巧，我的风筝飞上天空啦！我迎着风跑着，时不时飘来一阵阵夹着小草清香的气息，我高兴坏了！
地面上，我扯着线跑着，天空中，风筝迎着风飞着，我们在地面上放的方式不同，风筝在空中飞的样子也不同，有的风筝直冲云霄，恨不得直接飞出大气层，看看宇宙员是什么样子；有的好似飞到了云旁边，要给小主人摘一朵软绵绵、白花花的云朵下来；有的在半空中慢慢的飘着，好像在积蓄力量，过一会儿就要冲向云霄；有的刚排好阵式，准备把自己目标风筝打倒在地；还有的在空中翩翩起舞，像是在表演舞蹈……真是多姿多彩，令人目不睱接！
有一次，我已经把风筝送上了蔚蓝色的天空，这时，风筝线用完了，我打算把风筝牵到我们的“营地”里，让朋友们看看我的成果，但还没到“营地”我的风筝就被另一个风筝缠住了，最后，风筝像没燃料的飞机一样，坠落了下来……
放风筝让我的心胸开朗，下次我一定还要来，争取放得更高、更好、更远！
放风筝作文(篇10)
在一个阳光充足的下午，微风轻轻吹拂着我身上的每一寸肌肤，我顿时神清气爽，心旷神怡。我心里无比激动，因为在这个下午，我们将带着自己最漂亮的大风筝，开展一次美妙并铭记于心的风筝之旅……
第一节刚下课，同学们就像一只只活泼可爱的小鸟，“飞”出教室，冲到了操场上。刚到操场，就看到刚刚激情四射的同学们，现在早已聚精会神地拼着各自的风筝：有的拼好了风筝，可爱的小脸上露出了自信、心满意足的微笑；有的虽然没有拼起风筝，但是却毫不气馁，挂着晶莹剔透的汗珠的脸上，我仿佛看到了坚定和执着。看到这里，我不禁心头一颤，道：“同学们看来都很想取得好的结果，都在全力以赴呢！我也一定要加把劲才行。”说干就干，我不由得陷入了忙碌中……
我的风筝是一个尾巴长达十米，身子有三米的巨型风筝，可以说是风筝之王。每当同学们在议论我的风筝无数个优点的时候，我的脸上不由自主的浮现出了骄傲的神情。
安装好了，我们便一心一意地投入到这放风筝的环节。因为今天的风太大了，本来放飞成功，欢天喜地的，但是不一会，我就控制不住了。风拼命地把风筝往高处刮，我为了稳住它，手“光荣”地受伤了。终于在好几个同学的帮助下，成功的收起了线。
虽然今天放风筝不太顺利，但我从中悟出一个道理：风太大，不适合放风筝，要选择风和日丽晴天的时候放风筝。
放风筝作文(篇11)
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。温暖的春天来临了，又到了放风筝的季节。
星期六下午，妈妈带着我来到椒江市民广场放风筝。在广场上，我一抬头就惊呆了。原来平淡无奇的蓝色天空被不计其数的风筝装饰得缤纷多彩。瞧！有蝴蝶、金鱼、老鹰方的，圆的，长方形的，红的，黄的，绿的各种各样，五颜六色的风筝铺满了天空，像是开一场热闹非凡的舞会。看看这美丽无比的天空和这些翩翩起舞的风筝，我也不禁手痒痒，拿出了我的大金鱼开始放飞。
我一手擎住风筝，一手拿住线，迎着风跑了起来，然后慢慢放开风筝。只见风筝越飞越高，我高兴极了，连忙放了线跑了起来，我的风筝就这样一点点地升高了。只听一个小朋友说：妈妈，这个大哥哥的风筝飞得好高啊！说得我心里美滋滋的。
这时，旁边的一位叔叔升起了他的老鹰，以飞快的速度飞到了我的大金鱼上面。我心中着急，只好给自己鼓劲：一只老鹰算什么，看我不超过你。于是，我开始放线，大金鱼开始飞快地往上游。我们的风筝左扑右腾，不相上下，难分胜负。突然，刮来了一阵大风，把叔叔的老鹰刮到了树上。我的大金鱼体积大，分量重，才逃过了这一劫。我的大金鱼以优胜者的姿态俯视着挂在树上的老鹰，仿佛在说：就知道你比不过我。
太阳一会儿就下山了，可天空中的舞会还在继续。我不禁感叹：好一派热闹非凡的场景，好一番海阔天空地飞翔。
放风筝作文(篇12)
一个星期天的早上，天气晴朗，我去深圳湾公园放风筝，那里的草地干净整洁，是一个放风筝的好地方。
那里放风筝的人非常多，天上的风筝各式各样，有五光十色的蝴蝶，有长长的水母……它们把天空当成了海洋，正在自由自在的“畅游”呢！对了，还有一条长长的龙，蜿蜒在天空之上。这么多的动物，看得我眼花缭乱。
看着天空中的各种各样风筝，我把我的燕子风筝拿出来，我要让它快点飞到天上去。准备开始放了，弟弟拿着风筝，我拿着线轴往前跑了一会儿，我对弟弟说：“放！”弟弟把风筝往天上一扔，风筝飞了起来，我赶紧跑，可风筝还是落下了。我懊恼地对风筝说：“为什么你不飞起来？”
没办法，我只好再试一次。这次，还是我拿着风筝线，弟弟拿着风筝，我拼命往前奔跑，好不容易把风筝托起来一点，趁着一阵风吹来的时候，我赶紧对着拿着风筝的弟弟喊：“放！”
弟弟往天上一扔，风筝摇摇晃晃地飞了起来。我继续放线，风筝越飞越高，我和弟弟高兴地叫起来：“终于飞起来啦！”
过了一会儿，风筝又开始调皮了，又要掉下去。弟弟赶紧说：“OH，NO！不能掉！”我赶紧拿着线往前方跑去，风筝终于飞了起来。我的燕子风筝在天空中飞来飞去，可自由了。它一会去动那条龙，一会去跟蝴蝶说悄悄话，比我还兴奋呢！
放风筝的人越来越多，旁边有一对夫妻正看着他们的小孩放风筝，好像很快乐的样子。
今天真是快乐的一天，下次再放风筝，一定会更高！
放风筝作文(篇13)
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”古人所说的纸鸢，宁波老话说的鹞子，指的都是风筝。说起风筝的起源，有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念故去的亲友，将慰问故人的情意寄托在风筝上，传递给天上的亲友。如今，我们也可以把自己美好的愿望带给上天。
今天的风非常大，正是放风筝的好天气。踏青归途，路过三个铜人雕像，这里是市区、北仑、镇海三地的交汇处。咦，这个大大的草坪地势平整、视野开阔，不正是放风筝的好地方吗？我们把车停在了路边，从后备箱里拿出“小火箭”风筝。区别于传统的手工细竹纸绢风筝，我的“小火箭”是学校门口买的，用的是尼龙布和塑料棍，不知道能不能飞起来。系上了绳子，我就开始逆风向前跑。 “小火箭”一挣脱我的手，就像获得自由的小鸟一样，迅速飞到半空中。线绷得紧紧的，我一边慢慢地放线，一边稳住了步伐，慢慢停了下来。手中的线放完了，我仰头观望。暖风吹拂，碧空如洗，“小火箭”色彩鲜艳，在湛蓝的天空中飘荡。我深切地感受到桃红柳绿的日子已经来到了！忽然，风力不继，我手中的线一下子松了，我惊慌失措，来不及收线，还阴差阳错地朝着顺风的方向疯狂地跑起来。只见“小火箭”一个180度极速大转弯，就像没了燃料似的失去了动力，一头栽进了灌木丛里！这下，我终于理解“断了线的风筝”的比喻是如何来的了，哈哈！看来我的“小火箭”累了，它想休息一会儿。
太阳下山了，我们依依不舍地回镇海了。我的脑海里不停回放着刚才的画面：我们在草坪上跑跑停停，遥望着风筝的眼睛神采奕奕，我们的嘴都张得大大的，整个草坪都洒下我银铃般的笑声。还有，我心爱的“小火箭”，它快乐地摇曳在万里晴空……
放风筝的作文
作文是情感和思想的调和语言的表达，作文的语言和情感传递能力都很强能够引发读者的共鸣。哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？这篇文章是有关“放风筝的作文”的重要性和意义的精华文章，邀请您的朋友一起加入我们分享健康的生活方式！
放风筝的作文 篇1
清明假期妈妈带我去了阳台山，山上的花都露出了笑脸。我们边爬山边欣赏风景耗费了三个多小时才回到山脚下，带着一身的疲惫开车回家。
路过海淀科技园区，我看到有很多人都在放风筝，好大的一个广场呀，太适合放风筝了。我对妈妈说：“咱们也放会儿风筝吧！”妈妈笑着说：“行呀，我都有二十年没有放风筝了。”我们在路边买了一个小燕子的风筝，还买了一个30米的线轴。
我们来到草地上，妈妈组装好风筝，轻轻地一拽线，就把风筝放了起来。妈妈一会儿放线，一会儿绷直了线向下拉拉，在妈妈的操纵下风筝在天上稳稳地飞着，可是不一会儿，线轴上的线就没有了，我们的风筝跟那些飞得高的风筝比简直是小巫见大巫呀，没办法相提并论。妈妈说：“我们的风筝就飞头顶这么高没意思，我去找卖风筝的老板换一个大些的线轴，咱们也跟它们拼一拼。”妈妈用手指了指那似在云端里的风筝。
不一会儿妈妈兴高采烈的`回来了，手里拿着一个大大的蓝色的铁线轴，好气派呀！我们的小燕子又重新飞了起来。这一次小燕子先飞过了一只喜洋洋风筝，又越过了一只红鲤鱼风筝，最后小燕子终于飞过了最高的大金鱼风筝。
我对妈妈说：“让我也来试试吧！”妈妈把线轴交给了我，正当我得意洋洋地给风筝放线时，忽然吹来一阵邪风，我们的小燕子向下坠了坠，本以为没有大事，我还在继续一味的放线，妈妈看到赶忙放下书包赶过来帮我挽救小燕子，可是为时已晚，小燕子像喝醉了酒一样，跌跌撞撞的向下落，一头扎在了树上再也动弹不得。我们只好剪断线跟小燕子说再见了。
妈妈没有责怪我，反倒又给我买了一只新的风筝，说这个春天一定教会我放风筝。
放风筝的作文 篇2
双休日到了，爸爸妈妈带着我和妹妹去公园放风筝。
公园里满是放风筝的小朋友，每个人手中都拽着一根长长的线。我抬头一看，哇，天空中到处飞舞着各种各样的风筝。有长长地蜈蚣，有游来游去的鱼儿，还有自由飞翔的老鹰。我看到远处有我的同学小丽、小明和朵朵。只见朵朵拿了一个五彩缤纷的花蝴蝶风筝，小丽拿着线轴在奔跑，小明拿着连着线的猫头鹰风筝，只听见小丽说：放，小明便放开风筝，风筝慢慢飞起来了，小丽轻轻地拉了拉风筝线，于是，风筝越飞越高。
看到这场景，我赶紧找个地方开始组装我的风筝，很快，我就把风筝装好了。于是，我迫不及待地拿着线轴开始放线，边放线边跑起来，爸爸拿着我的三角形风筝也跟着我跑起来。一阵风吹过，我说：放！爸爸便把风筝用力往上一抛，风筝果然飞起来了。看着越飞越高的风筝，我心里别提有多高兴。
我忽然觉得自己仿佛也变成了一只风筝。穿着漂亮的衣裳，在天空中无拘无束地翱翔。风儿吹过，我便在天空中翩翩起舞，十分陶醉。
蓝蓝的天空，白云朵朵，色彩斑斓的风筝随风舞动；青青的草地，人山人海，欢快的我们笑声不断。
放风筝的作文 篇3
在一个百花齐放的春天，小棕熊的奶奶亲手给小棕熊做了个风筝，形状是只燕子，形态逼真，栩栩如生。
小棕熊小心翼翼地拿着风筝，迎着春风跑动起来，春风吹在脸上暖暖的，吹在风筝上，手一松风筝飞得特别高。风筝飞得越高，小棕熊手上的线越放越快。小棕熊怕奶奶做的风筝被风吹跑，就开始收线了。突然一阵斜风吹来把风筝吹到了大树上，小棕熊怎么收也收不下来。眼看奶奶做的风筝拿不到了，他就一屁股坐在地上伤心地哭了。
长颈鹿正在散步，看见小棕熊在哭，连忙上去安慰说：“小棕熊你干嘛哭啊？”小棕熊指着那松树说：“我的风筝被树挂住了，这只风筝是奶奶亲手做的，我非常喜欢。”小棕熊伤心的回答。
长颈鹿想“我的脖子长，我可以去试试帮小棕熊摘风筝。”长颈鹿真的把小棕熊的风筝取了下来，小棕熊高兴的从草地上跳了起来，擦干眼泪连忙对长颈鹿说：“谢谢你长颈鹿！”长颈鹿也高兴的笑了。
放风筝的作文 篇4
阳春三月，是放风筝的好时节。一个晴朗的星期天，妈妈和我决定去放风筝。
下午我一下英语课就离弦之箭冲出佳音英语的大门，接过妈妈手中的风筝，拉着妈妈直奔公园。走着走着，我不禁想起了《村居》中诗句——“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
来到公园抬头一看，各种各样、千姿百态的风筝在空中迎风飞翔，好一个风筝的聚会呀。说放就放！妈妈逆风举起我那五颜六色的三角形大风筝，我拿着线轴逆风奔跑，我大叫“放！”风筝蠢蠢欲动刚要起飞，不知怎么就落地了。我又重新再放一次，这次风筝是升了起来，可是左右摇晃了几下，还是落了下来。我气喘吁吁的捡起风筝，抬头望向天空，人家的风筝都非得很高，我的怎么就飞不起来呢？有一只“福娃”好像还在嘲笑我。
我懊恼的把轴线递给了妈妈，妈妈笑着不接，说：“宝贝，你感觉线有拉力的时候，就是风力够大，这时要把握时机放线。当它左右摇晃的时候，你就向身后的高处用力抖线，连着抖几下就能使它稳定了。来，再试试！”听了妈妈的话，我自信的点了点头，开始了第三次的准备，我快速地奔跑，边跑边放线，只见我的风筝快速地向上升起，越飞越高。飞起来了！我高兴地欢呼雀跃，我学会放风筝了！
这件事，使我从中体会到了“失败是成功之母”的道理，面对失败不要气馁，认真查找原因，及时的纠正，就一定会成功！
放风筝的作文 篇5
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”。这一首诗，是关于放风筝的，每当春天来临的时候，大家都会放风筝，我也会放风筝，还觉得放风筝非常的有趣。
第一次，我跟我的住飞手，胡婉俪。我们先走远一点，这样，放的时间，就很长了。然后，我在放线。放的先可不能太长，这样风筝太笨拙，放不起来。除非，也只有，风大的时候，才能放的高一点。
我已经就位了，“胡婉俪，你准备好了吗？”我有勇气的问到，“嗯！已经准备就绪。”胡婉俪的表情也很有勇气。
不久，只听一声：“放——！”胡婉俪，立刻把风筝放到了天上，我也使劲一扥风筝的线。“哇！风筝飞起来了，飞的真好。”胡婉俪惊讶的叫到。不久，风婆婆过来了，我赶紧收线，把风筝放的低一点，生怕风筝被风婆婆，带走了。因为，风婆婆实在是“喜欢”风筝。所以一定要把风筝放的低一点。
才过了不到五分钟，风筝突然的一下子，冲到了地上，我本来像跑几步的，让风筝飞起来，不往下降落。生怕风筝的“头”，冲到地上，怕我们的“友谊之鱼”疼。但是，因为，后边有一个小弟弟，我怕撞到了他，也就只能让“友谊之鱼”委屈一下了。
第二次，我和胡婉俪，都在“友谊之鱼”上许愿，然后，能不能实现，就是我的事情了，因为，我要把“梦想”放飞，放的很高。如果高的话，就一定能实现。
啊！放风筝真的很有趣。因为，能和我们的“友谊之鱼”交朋友。
放风筝的作文 篇6
我们先去摘草莓，哇，草莓园里的草莓长得矮矮的，和我理想中的不一样。真不知道它怎么能结出又大又红的草莓？我在草莓园里挑了一些红红的\'草莓，我把草莓交给组长，清洗后我们尝到了果实。然后就去了濮上园。
到了濮上园，我们吃到妈妈们早已烤好的烧烤，休息了一会儿，组长说集合了。
我们游戏就开始了。第一个游戏叫做珠行万里，几乎每次郊游都玩这个游戏，它是我非常喜欢游戏，百玩不厌。
这个游戏很简单，每个组拿着半个竹筒的东西，让乒乓球不要掉在地上。最先把球运到桶里的组获胜。若球掉了，则重新开始。
比赛开始了，进行到一半时，由于一位同学的失误，我们重来。这次，我们都小心翼翼地把竹筒捧在胸前，眼睛瞪得圆圆的。球被运到了终点。在我们组的共同努力下，我们组得了第四名。
接下来我们举行呼啦圈的游戏，这是我们没有玩过的新游戏。大家手拉手，呼啦圈从头到脚钻出来，再传给第二人，直到最后一人做完。用时最短为赢。我们组在这个游戏中，得了第二名的好成绩。给我们组每人一张奖状。最后还玩了毛毛虫游戏。我们并列第一，每人一张奖状。
最后泰国小朋友给我们唱歌。在歌声中，我们的郊游结束了，我们恋恋不舍地离开了，希望下次泰国小朋友有机会能再来。
放风筝的作文 篇7
今天，这是个阳光明媚的日子，太阳公公放着灿烂的光芒，小鸟也在天空中歌唱。
今天，我带着风筝高兴地跑到花坛旁放风筝，我让风筝飞上天空，这粉红色的风筝跟小鸟唱歌，给太阳公公讲故事。啊，这风筝给静静的天空带来了几丝生气，让天空变得更加引人注目了。
突然，我发现我在放风筝时，不小心踩坏了几棵花苗。我想：哎呀！我把花苗踩倒了，别想了，还是开溜吧。我把风筝收起来，刚想来溜。
可是我刚想走时，我看见天空中，太阳公公皱着眉头，好像是在责怪我，小鸟也飞走了，好像是我不该这样做。我想：怎么办呢？我灵机一动，想到了好主意。
我跑回家，小心翼翼地拿来了两棵花苗，一双小手扒开松土，把花苗栽进去。
然后，我又开始高兴地放风筝了，这时风筝又飞起来了，变得更加美丽了。
太阳公公高兴地笑了，发出了更灿烂的光芒，小鸟也唱着愉快的歌。
放风筝的作文 篇8
放风筝的作文
星期六的上午，万里无云，是个放风筝的好天气。我和妈妈拿着风筝去公园放风筝。
我和妈妈来到公园。这里的人可真多呀！有小孩子，有老人，还有家长在陪同孩子放风筝。我又抬起头，看向天空。看！这里的风筝各色各样，有红色的小金鱼风筝，在空中游来游去；有绿色的小青蛙，在空中欢蹦乱跳；还有两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望转眼间，天空变成了风筝的海洋。可是，天空中没有我想要放的风筝。于是，我对妈妈说：天上没有我的风筝，咱们赶紧放风筝吧！妈妈一边指着那片空地，一边说：咱们到那儿去放吧！
我们来到妈妈指的那片空地上，我迫不及待地拿出我最喜欢的海绵宝宝的风筝。妈妈用手托着，我一手牵着线，一手拿着线轴，站在远远的地方，说声放，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了，我飞快地跑起来，海绵宝宝风筝在空中翩翩飞舞着，像是在和别的风筝打招呼呢！
天，渐渐黑了，我们也玩了很久了，我依依不舍地回了家，心想：这么美的秋天，我永远不会忘记！文章来源
放风筝的作文 篇9
山路上，放眼望去，净是一片红彤彤的映山红。一阵风吹来，那红红的枝条摇来摆去，仿佛在向我们招手。在映山红的`枝条上还缠绕着许多紫藤，春天的到来，也使这种藤条开出了紫色的小花。真的煞是好看！枝头小鸟的叫声，汇合成了一支交响曲！就这样一边爬一边欣赏着春天的景色，元宝山就这样在我们的欢声笑语中到达了。
现在的广告上都说什么烤全羊很好吃，而正好这农家乐里就有。爸爸妈妈也想要来尝个鲜，于是就去点了一只来尝尝！点完餐后，我这才好好地开始游玩。别看这农家乐不大，玩的东西可不少呢，什么滑滑梯啊、独木桩啊、旋转木马啊之类的。简直就像是一个小型游乐场！我最喜欢的还要数“攀登”了。这“攀登”指的是拉着一根绳子在一块斜着的木板攀爬，到顶了之后再从后面的楼梯上爬回下来。这项在他人眼中看似容易的游戏实践起来可不简单，我往往是爬到半路就滑回了下来。直到经过多次地失败，我才成功爬完全程。那高兴劲儿，甭提了！
就在我玩的不亦乐乎时，妈妈却来叫我吃饭了。也正好，我的肚子刚好饿了。于是就连蹦带跳地来到餐馆里坐下。这时的饭菜也已经上了好几道了。在这里的饭菜不像在街上的饭馆里大鱼大肉，而是清清淡淡的农家小菜。等了好久，烤全羊在我的千呼万唤中出现了。在一个铁盆里，烤全羊的肉香飘散了出来。只见它头和尾巴都被切掉了，肉被烤的黑乎乎，上面还撒着许多喷香的调味料。带上手套，我撕下一只羊腿，张嘴就啃。其他人也拿着一块儿羊肉在啃。这时，妈妈打趣说：“这真是‘群狼开会’啊！”“哈哈哈！”全桌人笑成一团。
下午，在阳光的沐浴下，大人们在闲聊，小孩则在玩的不亦乐乎。直到太阳西沉，我们才依依不舍地离开农家乐，离开了那满山的春意......
放风筝的作文 篇10
今天，我很高兴，因为江老师带领我们在操场上放风筝。
来到操场，这里人很多，天上到处都是风筝，风筝看起来怪怪的。有些是金鱼风筝，有些是鹰风筝，有些是蝴蝶风筝…
抬头一看，只见天空中有许多风筝在飞舞：美丽的蝴蝶在飞舞，似乎在欢迎我们；凶猛的鹰飞得很高，仿佛在骄傲地说：“看我飞得多高！”看着得意洋洋的鹰风筝，我迫不及待地想让我的风筝在天空中高高飞翔，与鹰一争高下。我找到了我的.好朋友王超，我们分手了。我牵着线轴，王超牵着风筝，我们迎着风快速奔跑。只见一阵风吹来，大叫一声：“放开！”王超赶紧把风筝扔到天上，我赶紧往前跑。这一刻，风筝乘着风平稳地飞向天空，我们很开心。拉着风筝，我们继续慢慢地跑，但是没有坚持多久。我不知道发生了什么。风筝一头扎到地上，我们立刻跑去捡风筝。虽然风筝掉了，但我们一点也不难过，因为我们还是会把风筝放飞上天。
看看周围的同学，大家都很忙！有的像脱缰的野马在奔跑，有的在用力拉着线，有的同学被几个人围着解开线！笑声和叫喊声不时传到我们的耳朵里。
快乐的时光如此短暂，下课后，我们不得不收起风筝，不情愿地离开了操场。
放风筝的作文 篇11
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢大家一定都读过这首诗吧。今天，天气晴朗，微风徐徐，奶奶带着我和妹妹一起去公园里放风筝。
到了公园，我们远远地就看见天上飞着各种不同模样的风筝，有的像只老鹰，有的像条小金鱼，还有的'像只大蜈蚣，真有趣！我的风筝最好看了，是两个巴拉拉小魔仙，她们两人都很漂亮。这么多风筝有的飞得低低的，像是不敢往高处去的孩子，有的却又飞得很高，像是随时准备冲入云霄的火箭。
这时，我们也开始准备放风筝了。我和妹妹各自分工，我来拿线，她来拿风筝。我右手拿着线轴，左右捏着风筝线，一边跑，一边回头看看妹妹有没有拿好风筝。放了好久，我们都没有成功地把风筝飞起来。慢慢地，我们就开始互相责怪。妹妹说：都怪你！你没拉好线。我说：怎么能怪到我头上，明明是你风筝没扶好！正当我们气鼓鼓地生气时，奶奶走过来对我们说：遇到问题不能互相责怪，要一起想办法。听了奶奶的话我们决定再试几次，我们商量了对策，我喊123，妹妹就放开风筝，用这个办法试了几次，果然成功地把风筝飞起来了。
我飞快地奔跑起来，生怕跑慢了风筝又掉下去，我一边跑，一边放出风筝线，风筝也越放越高，越来越稳了。妹妹在边上高兴得直拍手，喊着：姐姐，让我试试。我小心翼翼地把风筝交到妹妹手里，紧张地看着妹妹的小手捏着风筝线，真怕她一不小心松了手，风筝就飞走了，那我们的辛苦就像竹篮子打水，一场空了
一直玩到了夕阳西下，天上的风筝越来越少了，大家都收线回家了。我和妹妹也恋恋不舍地收了线。回去的路上，妹妹蹦蹦跳跳地说着：放风筝太有意思了，下周姐姐写好作业再陪我放风筝哦。