自然给我的启示作文。
用心写作让情感流淌作文成为表达我们情感的方式，写作有助于将个人所学知识随着成长的过程进行不断整合和优化。写出一篇优质作文是值得钦佩的，到底怎样才能写好作文？小编特意收集和整理了“自然给我的启示作文”，如果我的策略能够解决你的问题请收藏一下哦！
自然给我的启示作文 篇1
大天然是一位神奇的老师。通过大天然，人类发现了许多东西的特别之处，受到启发，发明了良多现在糊口中常用的物品，好比人类从猫的身上受到启发，发明了现在的夜视仪;从鸟身上受到启发，发明了飞机;从章鱼的触手受到启发，发明了吸盘;但我觉得最特别的仍是现在的电子蛙眼。
电子蛙眼是人类根据田鸡眼睛的视觉原理研制出的一种电子眼。这种电子蛙眼能像真的田鸡眼睛一样，正确无误地识别出特定外形的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大进步。这种雷达系统能快速而正确地识别出特定外形的飞机、舰船和导弹，防止以假乱真。电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监督飞机的腾飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。电子蛙眼实在是电子眼的一种，它的前部是一个摄像头，成像之后通过光缆传到电脑设备上显示和保留，它的探测范围呈扇形且能滚动，类似蛙类的眼睛。
自然给我的启示作文 篇2
大自然的启示有很多，比如科学家研究蝙蝠发明了雷达；研究长颈鹿发明了抗荷飞行服；研究青蛙的眼睛发明了电子蛙眼……我今天讲的是建筑胶水的来源。
建筑胶水的灵感来源于一种蚂蚁。这种蚂蚁很特别，它的嘴和肚子特别大，力气也很大，一只蚂蚁就能搬动两三片叶子呢！这种蚂蚁吃的东西也很特别，吃的都是些蘑菇和盐晶石，它们是住在树上的，它们会把树叶粘起来，用什么粘的？用的是它们自己的特制蚁酸，特别黏，几乎都不会开裂，而且能不断地制造。今天用的建筑胶水就是这种蚂蚁的产物。
听了上面的介绍，你是不是觉得大自然特别神奇呢？其实，大自然中还蕴藏着无穷的奥秘等待着我们去探索和发现呢！
自然给我的启示作文 篇3
我家里养了许多漂亮的花，如：红掌、月季、芦荟……它们无一例外，美但娇贵，而唯一让我猜不透的，是那株摆在墙角的仙人掌。
仙人掌扁扁的、长长的，周围长有许多小仙人掌，像一个个小士兵保护着它们的国王，又像许多小朋友围着一棵大树在玩游戏。
但我不明白，为什么别的花拥有颜色鲜艳的叶子，而仙人掌不但没有嫩嫩的叶子，反而全身都是刺呢？我在给别的花儿浇水时，还不小心被它给扎了一下，真疼！
为了弄清楚仙人掌的秘密，我去问妈妈，妈妈却连连摆手说：“不应该问我，你有那么多书，在书中去寻找答案吧！”我若有所思地点点头，冲向书房。东翻翻西找找，很快就看见了《百科全书》，我眼睛一亮，迅速把它给抽了出来，在书里找了又找，终于，解开了它——仙人掌的秘密。
原来，仙人掌产于拉丁美洲，在许多年前，仙人掌是有叶子的，但由于沙漠天气十分炎热，干旱缺水严重，叶子太大，很多水分就会从叶子上挥发掉。仙人掌为了有充足的水源，叶子便不得不进行退化，最终，化成了针形，之后就变成我们看到的刺啦！我终于明白了，仙人掌身上的刺，是适应干旱环境的结果。
我想植物在恶劣的环境下都能扬长避短，努力生存，我们做人也应该一样，学习别人的长处弥补自己的短处，不断完善自己，成为生活中的强者！
自然给我的启示作文 篇4
大自然是我们人类最好的老师，自然界中有许多看似渺小的昆虫和植物，实际上它们身上有很多值得我们去学习的地方，小草就是一个非常好的例子。
记得在一直的秋末，冬天即将来临的时候，我在放学回家的路上看到那曾经嫩绿的上草，如今全都今非昔比了。许多调皮的小孩在那里破坏小草们，我看着眼前的一切，心里顿时凉了，只能静静地看着……
春回大地，万物复苏，又一个美丽的春天来了，我下楼时发现去年那已经枯黄的草，现在又变得活跃起来，我不禁想起了白居易写的《赋得古草原送别》：离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又又生。这时我才真正明白这首诗的含义。原来一丛十分不起眼的小草体内都有一种坚持不懈的精神。
是啊，我们应该学习这种精神，不怕困难，从哪里摔倒就从哪里重新站起来。我们在生活中也要做一个善于发现的小朋友，大自然中还有很多奥秘等着我们去发现。
自然给我的启示作文 篇5
大自然真是位好老师呀！人们观察身边的动植物，发明了很多东西。
一天下午，我把作业做完了，很无聊，就拿起五彩缤纷的卡纸，做了一个矿泉水瓶那么大的纸火箭，想拿去飞。
我在三楼的平台上把火箭往上一丢，以为它会飞得很高，可万万没想到火箭刚飞起一米远，就掉了下来。我不甘心就再试了几次，结果可想而知！
我气恼的坐在地上，大声喊着：“为什么我的火箭就是飞不高！太可恶了！老天爷你好坏！”
忽然一只青蛙从我前面跳过。这只青蛙把腿弯曲，然后用力一蹬，再把腿弯曲，然后又用力一蹬……我看着，心里想：如果有一个可以伸缩，有弹性的东西就好了！但什么东西有弹性能伸缩呢？“啊！我知道了！”我大叫着，以光速冲下楼，找出了一个大小刚合适的弹簧。“就是这个啦！”
我激动地将弹簧装在火箭的底部，然后把弹簧压到最紧，突然一松手，火箭果然飞得更高了！
大自然真是一位好老师呀！
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给我启示的作文15篇
伴随着社会的发展，对于各类范文的需求不断增多，范文可以帮助我们自身的写作，在哪里可以找到相关的范文呢？小编特别编辑了“给我启示的作文15篇”，欢迎大家参考阅读。
给我启示的作文【篇1】
生活中的事物都很值得我们去学习，但我还是最喜欢小草。
每天上学的路上总会有许多小草被人踩来踩去，但是这些小草都十分的顽强。每棵被踩死的小草，过了一段时间，又会重新长出新芽来，使得可怜的小草不会被那些没公德心的人给彻底踩死。还有一些小朋友竟然在草地上玩耍！我要告诉小朋友们千万不能在草地上玩耍，不然小草是会十分生气，十分伤心的。远远看上去，一棵小草就像是一个坚强不屈的军人。
其实在学习中也一样，学习好的同学总是会十分鄙视学习坏的同学，而学习坏的同学，就像坚强不屈的小草一样，相信自己一定会超越别人，战胜自我，会成为比好学生还要好的学生，路边的小草告诉我们一个道理：只要成为像小草一样坚强不屈，相信自我的人，你干什么事都会成功。
小草啊！小草你身上蕴藏着的精神太值得我们学习了！
给我启示的作文【篇2】
我非常喜欢读书，读书能增加我的聪明，给我启示。
记得上二年级时，有一次李老师命题让我们写一篇日记，我不知从何下笔，真发愁啊！正一筹莫展时，以前读过的一篇文章跳入脑海，我一下茅塞整理开，于是根据自己的经历、感触感染，再把那篇文章上的词语鉴戒一下，一气哈成，一篇美文就轻松地完成了！“耶，写好了！”以前不喜欢读书时写一篇糊口日记都得费上一个多小时，而现在，爱读书了，好处就是良多！你瞧，写这一篇日记，才用了十几分钟！看来，读书的好处还真不少。
还有一次，我在院子里和朋友们玩时，一位朋友犯了错，可他还不承认，偏不报歉，这时，我这个小调解员就要上场了！我把平时在书上看到的，具有说服力的词语、句子用了上去，再告诉他，实在报歉并不难之类的话，没想到他居然二话不说，真诚的给对方道了歉！
读书的好处还有良多，通过阅读，我还知道了许多名言。关于读书的，如：高尔基说的“书籍是人类提高的门路。”毛主席说过的“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”……我以后还要继承热爱读书，书真是我们的好朋友，能在各方面帮助我们，给我们启示。
给我启示的作文【篇3】
我在红树林时，在沙滩上看见了一只弹涂鱼，我压抑不住我的好奇心，就想抓住它，观察观察。
别说，这鱼还真难捉！在水里看着我堵了它的去路，它还“噌噌”地往上爬了！我的乖乖！
经由了我九牛二虎之力，我终于抓住了这个又能上地，又能下海的小家伙了。
这鱼的眼睛大得很，挺有光泽，还转着呢。它的前鳍非常非常大，尾巴长长的，脑袋圆圆的，嘴一张开，漆黑一片，而且超大，像是能把我整只手吞进肚里，活像一个小号的“哥斯拉”。
回家后，我又看了一些关于弹涂鱼的资料：原来，弹涂鱼的眼睛超级厉害，一只专门用来觅食，一只专门用来监督敌情。它两个眼睛可以分开看，难怪我捉它费了这么大劲。而且，它的前鳍里面的肌肉纤维发达得很，精壮有力，似乎是两只强有力的“大手”，能伸能缩。依赖这种特殊的前鳍的支撑，弹涂鱼就能又可以游泳又可以在沙滩上匍匐爬行或跳跃前进。
我看了弹涂鱼那神奇的身体结构后，我的脑袋灵光一闪：为何我们不做一个侦探机器人呢？它能游泳，能上岸，机上装备多个摄像头……
长大后，我会努力的将这想像变为真正的事实！
给我启示的作文【篇4】
正如一首歌中所唱的那样：“美梦是个气球，牵在手上，向往蓝天，不管高低不曾阔别我视线。”谁都有梦想，谁都但愿向更高的地方翱翔，但归根结底，它也是用实践才能得到的。
首先，我觉得勤奋才是实现梦想的基石，假如你想实现梦想，你就必需为了梦想而奋斗，千万不能把你的梦想看得遥不可及。实在，只要你伸出双手把你长时间积累的梦想基石垫在脚底，你一定能捉住梦想，并且实现它。你一定想问，梦想的基石是什么？我觉得勤奋就是她最重要的垫脚石。但是，想要拿到梦想的基石，必需通过一条长满荆棘的路，这些荆棘还有名字，有的叫挫折，有的叫气馁，有的叫失败……但只要你坚定信念，紧握梦想的利斧，你就能在梦想的路上披荆斩棘，拿到属于你梦想的基石。
医药巨匠李时珍就是这样，他从小就立下了伟大的志向——救死扶伤。他为了实现他的梦想，天天勤奋地读各种古药书，上山采药，尝遍百草。最后，经由三十多年的时间，他终于完成了巨著——《本草纲目》。实现了他年幼时的梦想。李时珍的这种勤奋努力、不畏困苦的勇气，岂非不是我们具体的榜样吗？
梦想并不是遥不可及。巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要坚持不懈地追求，你就会沐浴在理想的光辉中。”因此，我觉得坚持是实现梦想的方向盘。我们要紧握梦想这个方向盘，一往无前。以“战士一去不复返”的决心和勇气去追赶它，直至终极的梦想成真。假如，你的梦想足够坚定、足够有意义，足够让你倾其一生去奋斗，那么，勇敢地追赶它吧！不管路上是风和日丽仍是阴云密布。
有一位倾其一生为了祖国而坚持奋斗的女英雄——宋庆龄。她为了“振兴中华”的梦想，她不为逆境折腰，顽强拼搏，无私无畏。这种坚持不懈的精神岂非不让人叹服吗？这就是我们的好榜样！请记住，只要梦想的光辉不灭，人生就永远布满热情和但愿！
作为一个小学生，我也有我的梦想，那就是成为一个钢琴家。当然，读了他们的故事，我也一样奔着我的梦想目标而努力奋斗。无论如何，天天坚持练琴一个多小时、耐劳学习……我相信，只要我勤奋努力、坚持不懈，我的梦想就一定不会遥远！
同学们，有了这样的警示，你追梦的道路一定变得更宽了！放飞梦想吧，由于梦想就在终点等着你！有了梦想才会有但愿，有了但愿我们才会有奋斗的勇气和决心信念，我们的糊口才会因聪明和汗水变得更夸姣！
给我启示的作文【篇5】
“△”可以是数学里的三角符号；可以是语文中的着重符号；还可以是生活中的三角形衣架。
“△”可以被说成任性的象征，但是它却是那么的无怨无悔，任劳任怨！它不像“○”是那么的漂亮，也不像“○”的和蔼，它总是我行我素，不听别人的安排，但是你们知道“△”它内心深处吗？
“△”它总是被别人说成任性的典型、坏的典范，但是我却不这么觉得！它任性，但是我们所仰望的那些著名的科学家，不都是那么的“任性”吗？这些科学家小的时候总是抱着一个问题不放，是那么的“固执”，但是正是有了这一份“固执”，他们最终才会成为有名的科学家！那么，“△”具有同样的“任性”与“固执”，它为什么就应该受到被人的批评呢？但是“△”依旧是不顾被人的批评，任劳任怨，我从中明白了人生的旅途中一定会遇到许许多多的困难，但是我们不管有多大的困难，只要像“△”一样，无怨无悔，就一定会解决困难的！
有些人总是用“△”形容那些做事我行我素的人，我不明白，“△”不就是比“○”“⊙”多了三个角吗？那么“□”“◇”不是比那些“○”“⊙”多了更多的角吗？为什么偏偏就让“△”背“黑锅”？难道是因为它的我行我素？如果真的是这样，我认为，“△”是无辜的`！它的角是尖的，难免会有一些我行我素，但是，我行我所有什么错呢？“△”的我行我素，总比那些一听别人的意见，就忘了自己的根本的人好吧？再说了“△”的我行我素不就突出了它那一颗独立自主的心吗？从“△”的我行我素中，我也悟出了一些道理：人在生活中必定会遇到选择性的问题，但是我们如果没有“△”的我行我素，一定会被别人牵着鼻子走的！
“△”的所有不好的地方，在我眼里都是好处，也许你们会认为我是在包庇“△”，但是，我不认为，如果我们天天只盯着别人的缺点，就像天天盯着“△”的缺点一样，就不会取长补短了，反而会认为人人都没有自己好。然而这种想法，只会使自己变得更加自负！
我们大家一定读过这样一篇文章：一个“△”，看见一个好看的“○”，十分羡慕它，想让这个“○”带着它走，但是，“○”说：“我其实以前也走不成路，只有坚强一些，坚持练习走路，你一定会像我一样这么自如的走路的！”于是，“△”就按照“○”的话，拼命练习，靠着它的“任性”；靠着它的“我行我素”终于学会了走路！
所以，让我们学习“△”的“任性”、“我行我素”吧！使自己的人生因“△”而更加精彩！
给我启示的作文【篇6】
慵懒的午夜，打开窗门想看看外面的世界，偶然一颗闪亮的流星划过了天际，是那般的明亮却又迅速消失了，看着这颗转眼即逝的流星，我突然感觉到我不就是那颗流星吗?我是如此的渺小呀!
若不是我随意向窗外望了一下，又有谁会知道它曾经在夜空中划过呢?我忽然惊诧了，这颗星不就是我吗?除非人们闲来无事，看看街上来往行人，谁也不会注意独自漫步在路旁的我。在这样的大千世界中，我竟是如此平凡!既然这样，整日的忙碌又为了什么呢?
谁说平凡就不需忙碌呢?红花也需绿叶扶持，没有绿叶的无私奉献，就不会有红花的绚丽多彩。现实生活中有几人能被万众瞩目?绝大部分人也都在默默无闻地劳动着，正是这些人的无私奉献，才造就了如此缤纷的大千世界，推动着历史前进的巨大车轮，他们才是最伟大的。
闻一多说过：个人之于社会等于身体的细胞，要使一个人身体健全，不用说，必需每个细胞都健全。是的，个人对于整个社会来说是渺小的，但社会正是由这些渺小的个人所组成。我不能因为自己的平凡，就否定自己的作用。我是平凡的，但我决不平庸!
一颗流星虽然的很渺小的，但是千万颗流星就能组成流星雨，照亮天空，对于如流星般的我，我要好好的把握属于我的光亮，即使很普通很平凡，我也要发出最美丽的亮光。
给我启示的作文【篇7】
生活中会经历很多事，爬山这一件事给了我这一个启示。
上个星期六，全年级组织爬山的活动，每个人只有一瓶水，要坚持到山下。听着是那么简单，向上看了看好像也没有这么难。
刚开始，脚步轻如鸟儿。走着走着，半山腰还没有到，感觉越来越热、渴、饿、累。我真想把山上地里的生番薯挖出来，一口吞下，我赖着，想下山了，这时候我的班主任说：以前我们都是背着装满石头的背包练习，还没有水呢！你怎么可以放弃呢？
我想了一想，对啊！我们有一瓶水，而老师呢？什么都没有，还有负重物呢，我怎么可以轻言放弃呢？我咬牙坚持，始终走在队伍前面。啊！站在山顶空气是那么清新，风景是那么美丽，顿时所有烦恼抛于脑后，全身都有舒适轻松的感觉。
通过这件事，我明白了，只要坚持不懈，努力就一定能战胜困难，登上山的顶上，那儿，会有成就感等你。我明白了，要做一个有刚毅品格的小君子！
给我启示的作文【篇8】
糊口，就是一位无言却博学的老师，它教会了我们许许多多的道理，今天，我就讲一个糊口教给我的道理。
一个礼拜一的早晨，上课铃声一响，刚刚还像菜市场的教室一会儿就变得鸦雀无声，数学老师抱着一沓厚厚的卷子走进了教室，我心想：“完了，老师没有说这个礼拜要考试，昨天我根本就没有温习，这可怎么办呀？”我在座位上急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转。卷子发给我们后，我紧张得连笔都拿不住了，我战战兢兢地在试卷上写上了名字和班级，然后开始审题，我先粗略浏览了一下标题问题，好像都非常简朴，我放下心来，便静下心来开始做题，边做边想：“这么简朴的标题问题，今天一定能考一百分，今天回去，妈妈一兴奋，一定会奖励我一只大鸡腿。”我就这样边做边想，当做到后面的时候，碰到了一只非常凶猛的“拦路虎”，我左思右想，怎么也想不出解题的方法，突然我想到了《长江功课》上面有一道和这个一模一样的标题问题，我可以拿出来抄一下谜底呀。当我把手伸进课桌的时候，又想起老师平时教育我们，考试是对自己前段学习水平的一个测试，不能作弊，假如作弊了，就不能衡量我们把握的实际知识水平，而且作弊被发现了，会叫家长，假如爸爸妈妈由于我作弊被老师叫到学校，会多灾堪啊。
就在我左右为难之时，老师在讲台上提醒我们说：“还有十五分钟就交卷”。听到这句话，我不再犹豫，决定靠自己的实力来完成这次考试。
固然这次考试我只考了九十分，但是我的心里却十分踏实，由于这是我的真实学习水平的体现，我明白了做什么事都没有捷径，努力了才会有收成，只要今后我上课当真听讲，不懂就问，课后当真温习，我相信我一定会在下一次考试中考出好成绩。
给我启示的作文【篇9】
"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"早在幼儿园时，我们就用稚嫩的声音吟诵这诗句，知道要节约每一粒米，"节约"这个概念已深深地烙在了我们的心里，在现实生活中，节约更成了我们生活的一部分。
"一日之计在于晨，一年之计在于春"、"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"都告诉我们要珍惜时间。听，朗朗的读书声早已从校园里传来。午间，校园里又是那么安静，同学们都在干什么哦!一一大家都在抓紧时间，捧着课外书，沉浸在书的海洋里"少壮不努力，老大徒伤悲。"成了我们互相激励的座右铭。
不过，繁重的学习任务，过多的作业习题，却让我一度离开了经典的阅读。后来在一个晚上，我无意中读到了苏轼的那句"明月几时有，把酒问青天"，使我又喜欢上了中华经典中的一块瑰宝一一宋词。
在阅读宋词的过程中，我喜欢上了柳人憔悴"的执着，懂得了辛弃疾"了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!"的壮志难酬的无奈。
再到后来，我又发现了一块最大的瑰宝，那就是唐诗。《唐诗三百首》永"衣带渐宽终不悔，为伊消得是我最爱翻看的图书，被李白"天子呼来不上船，自称臣是酒中仙"的洒脱所吸引，被杜甫"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"的精神所折服。
沿着经典诗文的流淌，我们感受到中华文明的优美与雄浑，经典诗文伴我苗壮成长!让经典永远与我们相随，滋润我们。
给我启示的作文【篇10】
跳长绳比赛马上就要开始了，我们开始了紧张的训练。体育课、体活课、放学后，处处都有我们努力训练的身影，但在训练时，却又一些不和谐的“音符”。在训练时，本来好好的，但因为一两个同学的失误，导致比别的班慢了一两个，于是长绳队的其他同学便会埋怨、求全，甚至冷笑跳不好的同学。每当我看到这一幕，心里老是会为失误的同学打抱不平：每个人都会有一些小错误，小毛病，小失误，这时我们不能埋怨，求全，冷笑他们，而应该适当地给他们一些鼓励，引导他们怎么做才是准确的，这样才能让他们不再犯这样的错误。相反，假如我们埋怨，求全，嘲讽他们，会让他们更加自责，让他们更加难过，他们更加跳不好了。有一次在体育课的训练时，刘禧不知怎么回事，连接几回都没有跳过，于是长绳队的同学便纷纷指责她：“你怎么回事啊，跳也跳不好，还不如别跳。”似乎他们自己永远也不失误似的。由此，我悟出了道理一：团结一致而不指责他人，在别人失误时加以鼓励，而不是指责别人，整个团队才会胜利。
在比赛前的几分钟训练里，我们和五班一起训练，因此我们也观察到了五班的跳长绳的情况。五班跳得又快又好，十分连贯，因此我为我们班有些担心：五班太强了，我们班会不会败在他班手下？我们班的长绳队好像也观察到了这个情况，彭彬有些担心，皱着眉头说：五班好强啊”彭洁听到了彭彬的话，连说：“完了完了。”我也不太敢相信我们班：五班那么强，我们班会不会甘拜下风？会不会输得很惨？但我们也在努力地位我们班加油鼓劲：不论怎样，都要努力，战胜自己，才是最好，加油！固然同学们都很努力，但仍与五班相差20多个，位居年级第二。我悟出了道理二：相信自己，永不抛却，才能挖掘出自身的潜能，才能收成成功。
我们要铭记跳长绳给予我们的启示：团结一致而不指责他人，相信自己而不抛却气馁，才能取得最后的胜利。
给我启示的作文【篇11】
运动场上，一个个运动健儿们正发挥着特长，为班级争夺荣誉：跑道上，同学们就像一匹匹脱缰的马儿，朝着终点飞速奔跑着。跳高的同学一个个身轻如燕，跳远的同学也犹如兔子一般。广播中传来声音：“请四年级参加拔河的同学到篮球场上集合。”我们一个个兴奋不已，跃跃欲试，都胸有成竹一般。不知哪个同学喊了一声：“加油!第一名就在眼前！”这更让同学们犹如打了鸡血一样。“重量级人物”开口了：“我感觉有用不完的力量！”同学们笑了。一眨眼的功夫，就轮到我们班了。只听裁判一声令下，比赛就开始了！“一二一、一二一……”我们有规律地发力，边上的同学们则为我们加油呐喊。突然，绳子松了一下，同学们赶紧抓准时机使出“洪荒之力”，红绳端慢慢靠近，哨声响起了，我们一个个蹦跳着，像只猴子一样，可开心了！有人欢喜有人忧，对面则传来了一阵阵抱怨声。
第二轮就要开始了，双方互换场地。“又是一场恶战！”我轻轻地说。“拼啦！”同学们大喊，边上的啦啦队也为我们捏了一把汗。时间已经持续五分钟了，比赛进入了白热化，双方僵持不下，可一眨眼，红绳就离我们“远去”了，大家拼尽吃奶的力气想把它拉回来，可已经晚了，我们输了。同学们一个个都很沮丧，只剩下最后一轮了。虽然暗下决心要赢回来，可最终就像一个圆鼓鼓的气球，突然漏了气瘪了下去，被对方抓住时机，我们还是被打败了。同学们满脸的不开心，但已经输了，又有什么办法呢？
我们一脸沮丧，怀着一肚子的不开心回到了班级的位子上。“接下来播报四年级拔河项目成绩。”广播响了，“第一名……第四名：四年级六班，第五名……”班里传来了失望的叹息声……
这件事使我们受到了一个教训，做人做事不能太自满，不然会得到与预想相反的结果。
给我启示的作文【篇12】
有一天午放后，我骑上自行车急急忙忙往回赶，突然听到后面有一个女孩子叫我“老师……”我急忙放慢车速，回头一看，原来是上学年我所任班级的班长，现在她已经上四年级了，仍旧是班长。
她的车子很快就赶上来了，还没等我开口，她的机关枪已经突突开了。
她很神秘的对我说：“老师，你知道我们班发生的新鲜事吗？”我饶有兴致的说：“你不告诉我，我怎么会知道呢?”她开始向我透露，先是他们班某某同学怎样学习进步了，某某同学怎样爱发言了，某某同学怎样能自觉遵守纪律了……。
这时我兴趣大增，把车速一减再减，因为快到我的家了。
我很认真的问：“这些同学为什么有这样大的变化？”她没有回答我提出的问题，而是继续说：“他们还得了小星！，有得一颗的，也有得两颗的。
”我眼前一亮，急忙追问：“小星，什么小星？哪来的小星？”这时已走到村口，为了弄清这些问题，我没有回家，而是同她继续前行。
她看到我着急的样子，嫣然一笑，但没有正面回答我，而是问我是否认识他们班新来的班主任李老师，紧接着眉飞色舞的说他们的李老师怎么怎么有意思，最后她说：“老师，你知道吗，我们的李老师为了鼓励我们全面发展，还奖给我们小星呢，不管是谁，也不管在哪一方面，只要有进步都能得星。
”我问她得到小星没有，她很自豪的说：“有——”随即从课本里拿出几颗小星给我看。
原来小星是李老师用废纸打印的。
十字路口到了，她向我说了声再见就回家了，我却呆立在路口陷入了沉思。
一颗小星，对学生竟有如此大的作用，这是一个多么好的激励学生进步的办法呀。
过去自己也曾经用过小红花，那是对低年级小学生采用的激励办法，效果不错。
今年教中年级，自以为孩子大了，自我管理能力强了，不用物质激励，但凭自己多年来的经验就能治理好天下，事实告诉我，大错、特错。
通过同学生的交往，我深深地认识到，现在的小学生，随着时代的发展，他们对老师的要求越来越高。
他们不喜欢那些因循a守旧、发号施令的老师。
他们心目中的老师，是一个活泼的、幽默的、充满新意的、可亲、可敬的老师，扪心自问，你合格吗？ 为了成为学生心目中的老师，我旁观侧击，偷偷向有经验的老师学习，无疑，那天又偷偷学了一招激励学生进步的好办法。
学以致用，说干就干，当天下午我就向李老师请教，制作小星。
当我在班上宣布设立小星奖项时，班上立刻沸腾起来。
趁热打铁，我先让同学们讨论，应设立那些奖项，怎样做达到什么标准才能获得小星。
讨论非常热烈，我发现有的同学握紧了拳头，有的同桌相互击掌。
看得出他们是在暗下决心，争取小星。
自从设立了小星奖，我所在班级的学生，纪律好了，爱劳动了，讲卫生了，助人为乐的事也多了，课堂气氛也浓了。
今后，我还要认真学习，虚心请教，开动脑筋，获取更多更好的方法，把我们班搞得更好。
山东省东营市广饶县莲花小学李学香
给我启示的作文【篇13】
一天早晨，爷爷给我买回了一笼我最喜欢吃的早餐——小笼包子。
当时，我刚起床，精神还没恢复，垂头丧气地拿起包子吃了起来。吃到最后一个包子时，一不小心掉到地上了。我正要仍进垃圾桶时，爷爷却急忙制止：“还能吃呢，怎么仍了？”说罢便检起包子，用毛巾檫檫灰尘，然后递给我。我皱着眉头，摇摇头。他见我不肯吃，就顺手丢进自己的嘴里，津津有味地吃起来。我不解地问：“这也能吃吗？”爷爷严厉地说：“灰尘都檫干净了，还不能吃？再说，丢了多可惜！看来你们仍是不知道粮食的来之不易啊！如果全国13亿人民都节约一个包子，那将是多么庞大的数字啊！你能算算吗？”我听了爷爷这翻语重心长的话，心里仍旧有些不服。心想不就一个包子吗？用得着这么大惊小怪的吗？但看到爷爷那副当真的样子，我仍是掰着手指头算了起来。结果却让我大吃一惊：全国人民节约一个包子，可以让15万人吃一年。假如每人铺张一个包子，可以让一万人整整xx年没饭吃！这时我的脸开始红了，心里徐徐惭愧。平时，我们常常说，要节约一度电，节约一滴水，节约一粒粮。但真正要做好这件事，并不收留易。
我想：我扔掉的不仅仅是一个小小的包子，仍是一种勤俭节约的良好习惯。建设节约型社会，就是要从小事做起。让勤俭节约的精神代代相传。
给我启示的作文【篇14】
读书，应该细细品味；读书，会让人受益匪浅；读书，是一种享受。读书有这么多好处，我自然也爱看书。中外名著可是我的最爱。下面来看看吧。
我酷爱昆虫，当然也喜欢上《昆虫记》这本书了。在这本书里讲述着各种昆虫的习性，其中我最喜欢《花金龟》、《金步甲》和《螳螂》。《花金龟》里面讲到了花金龟的寿命很长，是一般的昆虫的两倍左右，而且它非常贪吃，一天能吃掉两个大桔子。《金步甲》里面讲到金步甲是一种团结、英勇的昆虫，而且被人们誉为“园丁”，可见它是一种益虫，再看看它的食谱吧：松毛虫、绿毛虫、鼻涕虫、破壳蜗牛、蚯蚓、白蚁和无甲壳保护的陆生昆虫。金步甲的食谱几乎是害虫，真是一个称职的“园丁”呀！《螳螂》里面讲了螳螂是一种益虫。它像一个“独行侠”独来独往。在南方螳螂被形象地称为“祈祷上帝之虫”。它爱吃的东西可多着呢，如：苍蝇、会飞的白蚁蚁后、鼠妇、马蜂、螽斯、蜘蛛等等。
看了《昆虫记》以后，我就对昆虫有了很多了解，这对于我这个昆虫爱好者有了很大的帮助。那是一个暑假的夜晚，我在将军城小学边抓住了一只灰色的雌螳螂，又在回家的路上抓住了一只褐色的雄螳螂。到了家里我就把它们俩放进了一个透明又透气的盒子里。第二天，我用小渔网网住了几只小苍蝇，放进了盒子里。不一会儿螳螂就发现了目标，只见它缩起前臂，突然它快速把前臂一张又一缩，这样苍蝇就被夹在双臂之间，然后它咬掉苍蝇的脖子，最后螳螂饱餐了一顿。可惜我没看见它们的婚礼，因为老妈把它们扔在毒辣的太阳底下，全部给晒死了。
读书能够增长知识、带来快乐正如我读的这本《昆虫记》不仅给我带来了很多知识，也让我获得了无比的快乐啊！读书的味道作文我喜欢读书作文读书快乐成长作文
给我启示的作文【篇15】
二年级的时候我爸爸给我布置了一篇作文――查资料写作文。我心想家长布置的作业可以混混就行了，我跑到我那屋里把门紧紧地关上。我打开桌子上一本作文与考试，我无意中看到了一篇《大象的客星》一篇文章的题目怪吸引人的，我就打开那一页，好好地看了一遍。哈哈！这回可以蒙混过关了！反正老爸也不知道。我拿起铅笔在本子上奋笔疾书，我写完了一看表这不还早吗！我又在屋玩起了电脑……
我把作文拿给我爸爸，等待着爸爸的评判。我爸爸看了十分地高兴，当天晚上给我买了玩具，还请我吃了麦当劳。爸爸还夸我进步了呢！我心里乐滋滋。
但是快乐总持续不久。有一天我爸爸正在看作文与考试。“李晨阁！过来！”爸爸叫到，我还以为是好事，就乐滋滋地跑了过去。爸爸说：“这是怎么回事?难道别人和你写的一模一样？”我一看我爸的架势把我吓了一跳，我就招供了，我爸爸语重心长地对我说：“孩子你不要以为家长布置的作业就不是作业，你以后长大了还要养活爸爸妈妈呢！你不要这么早就偷工减料，你长大了还要考大学，那时侯十个人座一间教室考试，你怎么抄？所以你要从小学这个时期是打基础的时候要是考不好将来哪个学校都不要你，到那个时候你只能捡破烂那时侯你不但养活不了我们，你自己都找不找吃的那时侯好要爸爸妈妈养活。快去再写一篇。”
我只好回到我那屋里写起了作文，我写了一个小时多才写完一篇好长的作文，我高兴急了，我以后再也不偷工减料了，我还更加努力地学习，我要努力向上天天取得好成绩！
5月7日上午9点钟左右,校园出了一点**。我正在和一位学生家长交谈，这时急促的电话***响起，一位学生说：“张老师，我们班有两个学生正在打架。”我一听，赶紧说：“你让打架的学生立刻到我办公室来。”大约三分钟后，两个学生一起来到了办公室，我一看，是焊接班的陈某和刘某，我问他俩：“你们什么原因在班上打架?”陈某气呼呼的说：“他昨天借我一元钱，讲好今天还给我的，今天我向他要，他不还，还动手打人。”我一听，乐了，说：“就为了一元钱，就发生同学之间打架的事情，你们觉得有意思吗?丢人吗?一元钱有什么大不了的，不要也没有问题!”但此时陈某讲了一句令人意外而吃惊的话，他说：“一元钱，无所谓，但这种人不讲信誉，他自己说好，今天还我的，为什么说话不算数呢?做人要讲信誉，早知道你这样不讲信誉，打死我也不借钱给你。”同时，陈某又补充了一句：“听同学们讲，他经常向别人借一元、二元钱，可是经常不还，做人也太差了!”刘某听到这儿，勉强狡辩地说了一句：“我不是还给他们了，只不过有时忘记而已。”经过进一步的了解，知道了刘某同学的'一些情况，其实，刘某家并不缺钱用，而是因为刘某是一个走读生，中午可以出校门到外面吃饭，他利用中午的时间，在校外玩，经常将钱花完了，没有钱乘车回家，所以经常向其他同学借钱，可是有时忘记还了，其他同学因为一元钱，也不好意思向他要，结果就不了了之，可能刘某尝到了甜头，所以就出现了经常的现象，几乎全班同学均借过了。
了解了这些情况后，我单独与刘某一起交谈，指出其在这件事情上一些错误的做法：第一，做人不讲信誉，这不是做人的标准，长期下来，与人相处会很难;第二，要学会做一个理财师，规划好自己钱物的使用，万一将来一人在外，不好好规划自己的钱物，到处乱用，没钱了怎么办?同时，家长的钱也来之不易，应该节约一点用;第三，玩，一定要有节制，不能玩物丧志，电脑游戏少打，或不打，做一些有意义的事情;第四，不能贪小便宜，小洞不补，大洞吃苦;第五，无论什么事情，要以理服人，要遵守法纪法规，打架能解决问题吗?听到我的分析与讲解，刘某低下了头，眼里充满了泪水，哽咽着说：“老师，我错了，下次我一定改正。”我拍了拍他的臂膀，说：“金无足赤，人无完人，谁都有犯错误的时候，知错能改就是一个好学生。”后来，刘某主动向陈某道歉，俩人重归于好。
最后，我又将陈某留下，与其交流，告诉他：通过这件事，你让刘某知道了自己的错误，给他一个改过自新的机会，否则，大家都这样迁就他，可能将来刘某会吃亏，从总的来说，你做得对;但你自己觉得有错误吗?陈某低下头，说：“我也有错误，因为一元钱，差点伤了同学之间的感情，同时在班级打架，这也不对，老师，下次我一定改正。”我语重心长地对陈某说了一句：“有时吃亏也是一种福，你以后会了解的。”同时，我也向陈某道歉：“一开始，我不知道整个事情的全过程，就独断地说了一句‘一元钱有什么大不了的，不要也没有问题!’，这样做事不太好，在此，我向你道歉!”
在整个处理此件事情的过程中，家长一直在旁边观察，有时也说上一二句，等事情处理结束后，他对我说了一句：“张老师，现在的学生真难管，我们家一个就让我头疼得不得了，何况你们这儿这么多，真是难为你们了，老师，也不好做呀!”我感谢地说了一声：“感谢你们对我们工作的支持与理解!”
大自然的启示作文
作文在语文课程中的地位不言而喻，好的作文可以体现我们的自身价值，优秀的作文应该写什么？经过精心制作“大自然的启示作文”应该能够达到您的要求了，祝愿这篇文章能够为你提供帮助欢迎访问！
大自然的启示作文 篇1
在大自然中，科学家通过用研究大自然生物，发明了许多东西。比如：通过车前草发明了螺旋大楼、通过野猪的鼻子发明防毒面具、通过长颈鹿发明了抗荷服。
我也对大自然生物的研究得到了一些启示，有一次，我去动物园的时候，我到了大象馆和斑马场，大象的耳朵大大的，半圆形的样子像把扇子，所以可以按照大象耳朵的样子发明一把扇子，斑马的的身上有一条一条的斑纹，很是醒目，所以我可以按照斑马上的条纹发明斑马线，大自然真的是很神奇。
仙人掌，蚂蚁，这些自然的事物随处可见，因此它们并不稀奇，但你可别小看它们。你是否看过一群小小的蚂蚁，在墙壁爬动着，它们时时抬著像沙子一般小的食物，成群结队的走动。那细小的身材，生命十分柔弱，只要被人一压，它的一生，可能就这样结束。蚂蚁虽然渺小，但非常团结。一只蚂蚁找到食物，由于食物的体积太大，自己无法搬运，它便立刻回巢，通知伙伴，大家一起团结起来，就能成功了。我们也是一样，如果不能团结，像一盘散沙一样，一点力量都没有；如果能合作，在做人处世上就能屹立不倒。
仙人掌生活在沙漠地区，那里酷热无比，还有许多恶毒的猛兽，处境十分危险。但是仙人掌生活在那里许久，却不见它绝种，这是因为它为了适应险恶的环境，长出了尖锐的刺，使动物们无可奈何。这似乎告诉我们，必须克服困难，外在艰苦的环境，要靠自己坚强的毅力去解决。俗语说：天下无难事，只怕有心人，就是这个道理。
大自然中，给我们的启示实在太多了，只要用心体会，都能让我们对生命有更深一层的体认，像仙人掌，蚂蚁，不都是很好的例子吗。
大自然的启示作文 篇2
大自然，与我们的生活息息相关，任何发明创造的根源和灵感都来自大自然，同时大自然也给了我们许多启示。
还记得这一件事吗：从前德国有个林务官，他刚上任便下令把森林“打扫”干净，可他这一“打扫”，小动物们都遭了罪，没有了食物的来源，没有了住所，也没有了避难所，不出几年，这经过“打扫”的森林就毁啦。大自然是互相平衡、联系的，这样。才能保护生态平衡，食物品均和自然法则存在。
还有这样一件事：从前，有个村子，贫穷极了，尽管他们每天辛苦劳作却吃不饱，穿不暖。后来，一个城里人来了，当地的居民拿不出好东西招待他，只好拿着蒲公英的叶子给他做了盘野菜，再拿当地的“苦菜”（天然苦艾，现已极为稀有，清热、解毒、止血、防寒）的种子泡了一杯茶（现也为“苦种茶”），想不到，那城里人觉得那野菜无污染，不撒农药，是天然的绿色食品，又觉得喝完纳差全身清爽，便向那城里堆荐了这个农村的野菜和苦茶，一时间，小城名声鹊起，来往的人络绎不绝，后来，每家每户都盖起了小庄园。但他们的土地一天一天的被侵蚀，土地一天一天的松散，野菜一天一天的少，环境一天一天的破坏……结果可想而知。
通过这几件事，我们也应该想到，大自然给我们的启示不一定都是好的，有时候，更大的启示是：保护我们的环境，维持生态平衡，否则，下一个灭亡的就是人类。
大自然的启示作文 篇3
大自然有许许多多的启示，比如说：科学家看见鸟儿飞翔，发明了飞机；看见青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼；看见蜗牛背上的壳，发明了房子；看见鱼儿在水中游，发明了船……
在我的记忆中，有一次，我在学校里上课。突然，有一只很小的壁虎在教室里的天花板上爬来爬去，安静的教室里顿时热闹起来，大家都指着那只壁虎议论纷纷。“为什么别的动物不能爬那么高呢？而且壁虎爬那么高还不会摔下来呢……”我脑海中浮现出一连串的问题使我迷惑不解，我决定回家问一问博学多才的爸爸。
一回到家，我连书包都没来得及放下，就飞快地跑进了房间，就缠着爸爸，好奇地问：“为什么壁虎可以爬那么高的墙壁，还不会掉下来呢？”爸爸摸了摸我的头，笑着说：“乖孩子，因为壁虎的手上有能贴在墙上的液体。所以，壁虎才能爬在天花板上，不会摔下来呢！”我点点头对爸爸说：“爸爸，我知道了！”然后回到了自己的房间。
“呀，这壁虎可真神奇啊！要是我们也能像壁虎那样行走就好了！”想着想着，我脑海里浮现出一种产品——壁虎手套！那这小小的壁虎手套有什么用呢？这手套对我们平常人是没有多大的用处，可是对某些职业的人就大有用处。像对消防员来说，他们在救火时，可以戴上壁虎手套，因为有时候火势凶猛，很多人会困在里面很难逃出来，被困的人就可以戴着这个手套脱险了。还比如像那些高空作业的清洁工，他们也可以带上手套工作，这样清洁起来大楼会更干净，他们自身也更安全……
大自然的奥秘还有许许多多，等着我们去发现，我一定要好好学习，长大后去探索科学的秘密，为大家发明更多便捷的产品！
大自然的启示作文 篇4
在我家的小小的一块地方，有一株干枯的花苗。我一直舍不得把它扔掉，因为是它让我懂得了生命的顽强！
一开始，这株花苗已经有点要枯死的样子。3、4天后，花苗上“钻”出了几片叶子来。青绿色的叶子在阳光的照射下闪闪发光，非常好看。那就是生命！
天渐渐暖与起来了，叶子也越长越高了，一开始的青绿色变成了深绿色。如果仔细看，叶从中似乎有几朵粉红色的花骨朵儿。它们把头“缩”在一起，似乎害羞的连看也不敢看我呢！
花骨朵儿长大了。从远处望，葱绿中带着星星点点的紫色。虽然不是很好看，但是它朝气蓬勃的样子，十分招人欢喜。有时，露珠挂在小花上，那种淡紫色加点白色，让人仿佛眼前一亮！
花已经开始凋谢，岁月摧毁着它的容颜，使它越来越苍老。直到现在，那叶从中还耷拉着几朵小花，但是已不见当年的那股生命力了！
我非常震撼，一个看似没有生命力的小花顽强的开始了它的“人生”，但，有些人还做不到。就是因为这一点，所以，我一直留着它……
大自然的启示作文 篇5
大自然里有很多奥秘，正等着人们去发现呢！比如：小蚂蚁团结搬食物：小草生命力顽强再次生长：小蜘蛛耐心重新结网……
一天，我在楼下玩的时候，发现花坛旁有一个被啃过的苹果壳，不远处有一只小蚂蚁正在观望。小蚂蚁看见我，踌躇不前的，像是怕上当受骗。僵持了一会儿，它看见我没有踩死它，就变得胆大包天起来。它爬到苹果壳顶的中心，巡视了一周，没发现什么可疑人物，就走了。我心想：它可能去巢洞里叫伙伴来一起搬这个大大的苹果壳。
不一会儿，有一条连绵不断的队伍从蚂蚁洞里出来。这些蚂蚁争先恐后地爬到苹果壳上，用力地咬剩下的苹果肉。等它们吃饱了，要准备把剩下的搬回巢里，队伍就乱了，每只蚂蚁搬的方向都不一样。突然，有只蚂蚁站在地上指挥，它十分像一位交警在指挥交通呢！最后，它们团结起来，把苹果壳搬回巢洞里了。
蚂蚁搬苹果壳的事情给了我一个启示：做什么事都要团结友爱，互帮互助，要不然可能什么事情都做不好。
我们的大自然是一个奇妙的世界，人们可以从中得到很多启示。因此，我们不能破坏大自然的规律，应该保护大自然，保护生态环境。
大自然的启示作文 篇6
生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是一位无声的老师。下面，我就来讲讲我从猫身上得到的启示。
有一次，我家的小猫又贪玩了，居然爬上了藏灯上。我担心极了，以为它自己跳下来就死。我赶紧拿伸缩梯过来，小猫以为我要抓它，它很害怕。我也很害怕、担心，心里像是十五个吊桶打水——七上八下。正当我要爬上去抓它下来时，它蹬起后腿，迅速地跳了下来。我一时语塞，以为小猫死了。我没检查一下小猫就冲向爸爸，哭着说：“爸爸，小猫死了！”爸爸一时也惊着了，立刻跑到那里，爸爸看到小猫活蹦乱跳地，又开心又愤怒地说：“猫没死，你居然骗我！”我停止了哭泣，看着小猫，我觉得事情有点儿不对劲，为什么小猫在高高的藏光灯上跳下来却没事呢？我想了好久都不知道，怎么做实验？我还是请教了爸爸，爸爸想了一会儿，说：“我也不清楚，但我知道，着一定是猫的体能，而且跟它的脚有关系。”这下实验行得通了，我和爸爸在早上行踪。正好小猫在睡觉，我和爸爸观察猫的脚，忽然发现，猫的脚掌上有一个像垫一样的东西，爸爸急忙用手机拍下来，发到网上。很快，就有人回复了：“是肉垫。”我们急忙在网上找有关猫的肉垫的信息，哦！原来，猫从藏光灯上跳下来，毫无擦伤就是因为它这个肉垫。
追随着大自然的脚步，你一定会有所发现。这就是我对大自然就启示。
大自然的启示作文 篇7
看了题目,你一定会问:“大自然有声音吗”那我就要怪你的脑子不灵活,观察太不仔细。其实，大自然什么都可以创造出来。
你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗？
当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好！读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀！”
一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。那分明是在欢呼春天的到来------
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们：“我们饿了一个冬天，该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫，是庄稼医生，我们一定要保护好它们。
当你来到公园时，一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。” 夜深人静的时候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地钻出洞来，它们在商量去哪里偷东西吃呢。
大自然的声音太美妙了，如果你仔细去听，会听到千万种不同的声音，到时候，你会知道，大自然有多么强大，什么东西都能创造出来。
大自然的声音是美妙的，只要你细细地听，就能感觉到。
春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了大地。听，树枝互相碰触的“沙沙”响，仿佛在庆贺美丽的春天的到来。“嗒嗒嗒”，哟！下雨了。那声音是多么欢快呀！
随着时间的流逝，那个粗暴、顽皮的“小伙子”——夏天来了。快过来看，那只小鸟正蹲在树枝上尽情地歌唱，还不时摇摇头，拍打着翅膀，似乎想让别人瞧瞧自己的“才能”。小鸟的歌声传遍了整棵树。那棵树上的知了听见了，想出来探个究竟，看看到底是哪位“歌唱家”在欢唱。它出来一看，原来是小鸟呀。蝉为了不让别人小瞧自己，也跟着“吱吱吱”地叫了起来。夏夜，“金铃子”（出场了。它叫着，仿佛在摇铃，动听极了。
秋姑娘神不知鬼不觉地跑了出来。果园里，果树上的水果被风儿吹得“铛铛”响，好像在说：“我们要感谢劳动人民”。田野里，金黄的稻谷、高粱熟了，风一吹来，田野里发出“沙沙”的声音。它们好像在快乐地庆祝秋天。
冬天来了，屋外的北风“呼呼”地刮着。一条小狗正躺在温室里的火炉旁“呼噜噜”地睡大觉。而小朋友们却穿着棉衣跑出去玩了。他们的脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在演奏一首欢快的乐曲。
啊！大自然的声音多么美妙！像一位朋友在给你吟一首诗。啊！大自然的声音多么美妙！像慈母在给你唱摇篮曲
大自然的启示作文 篇8
大自然就像一位知识渊博的老师，常常为我们指点迷津。
那天，天气闷热得不行，我就像上岸的鱼，想快点儿回到水里平复我的生命。
一场大暴雨突如其来。屋子里一瞬间就漆黑一片，黑的见不着五指。屋子里很潮湿，坐到地上就像坐到了一个大水坑里，湿答答的。突然，一道响亮而急促的雷电从天空的乌云里划出来。“轰隆隆”……家里的书本仿佛都吓得摇动了一下，小狗小鱼吓得跳了起来。我和弟弟害怕地抱在了一起。
妈妈走出来对我们说：你们不用怕，大暴雨一下子就没了的，很快就能见到彩虹了！”但我和弟弟仍然很怕，不相信妈妈所说的话。
突然，又有一道闪电划过我们的头顶……
果然，没过多少时间，雨停了。不一会儿，太阳就升起来了，一道美丽的彩虹渐渐出现。啊！红色，黄色……一种种颜色渐渐陆续地蹦出来了。原来妈妈说的是对的，我们俩看着彩虹高兴地跳了起来。
我好像听到一个声音在问：你得到了什么，你记住了什么？
我真想大声回答：大自然，你又给了我一个美好的启示，不经历风雨，怎能见彩虹！不怕困难，就一定会成功。谢谢你大自然，我得到了，听到了，也记住了。
大自然的启示作文 篇9
鲁班发现茅草带有小齿，发明了锯子；牛顿被苹果砸到，发现了地球的引力；莱特兄弟观察老鹰的飞行，发明了滑翔机，最后还发明了飞机；科学家模仿夜晚，蝙蝠用超声波探路的方法，发明了雷达……从中，我最了解的就是鲁班造锯了。
鲁班是中国古代著名的发明家。有一天，鲁班轮着斧子上山砍树。上山途中不小心被茅草划破了手，鲁班很好奇这些不起眼的茅草，究竟为什么这么容易把人的手划破。于是，他忘记了伤口的疼痛，仔细端详着茅草，原来，这些茅草带有锋利的小齿。鲁班想：既然一个小小的茅草带有这些小齿，要是砍树的工具上带有这些小齿的话，那砍树岂不是比斧子省力多了？于是，鲁班请了几位铁匠师傅做了好几个带有密密麻麻的小齿的铁片。到山上一试，果然很轻松地把树给锯断了。鲁班给他的新发明取了一个名字，叫“据”。你看，从这个故事中，足以说明，大自然是人类的好老师了。
大自然中的一切事物，都是互相联系的，我们要认识自然之道，才能保持大自然的生态平衡。比如，鹿和狼的故事。20世纪初，美国总统罗斯福为了保护凯伯林森林里的鹿，便下令把那里的狼全都杀光。没想到几年后，鹿没了天敌，总数超过了十万只，把森林啃了个精光，最后鹿群没有食物，就全都饿死了。看似凶狠的狼，原来是鹿群数量的维护者。所以，我们要遵守自然之道，否则往往会事与愿违。
大自然给了我们人类许多的启示，我们要观察身边的事物，多了解自然之道，这样才能有所发明，有所创造。
大自然的启示作文 篇10
鱼，是一种宠物，也是一种食物。大家对这种动物并不陌生。但是，它是怎么在水中上下沉浮的？我还不是很清楚。
有一次，我在厨房里看我的奶奶切开鱼的肚子，看见了鱼的肝脏，一个大，一个小，周围还有一些小小的鱼蛋，忽然，两个白色的“气球”露出来了。我走过去，用手指戳了戳这个东西，软绵绵的。之后，这个东西就被我“放”到网上，我想查一查这是什么？
后来，我才知道这是鱼鳔，它是自然“潜水艇”的必备“气舱”。“气舱”胀起来的时候，鱼就可以浮起来，缩小的时候，鱼就会下沉。这个启示让我想发明一种新型救生衣。
我想发明的救生衣，原理其实在生活中和电影中很常见，它是一件二合一的产品。外形和旧式救生衣差不多，橙色的。不过，我想发明的救生衣很薄，相当于两件睡衣一样薄。但是，我给它安装上一个豆豆大小的充气炮，只要拉一下手柄，它就会爆，鼓出的气足以充满救生衣，使救生衣马上膨胀起来。当然，它外面会涂上一层防爆咋的油漆，就完工了。
如果能把这种救生衣带上飞机，飞机事故里生还的人应该更多了，也能减轻了飞机的重量！
大自然的启示作文 篇11
在老家的一块空地上有一颗美丽的小花，它比其它的小花都要美丽，而它更美丽的却是它那顽强拼搏的品质。
这朵小花是黄色的，从远处看，就像一个金黄色的太阳，它挺立了腰，黄色的花瓣向着太阳，同伴们看了都说：“看，它在向太阳微笑呢！”它高傲地站着，像一位军人正在默默的坚守自己的岗位，我原本觉得它很高傲，经不起风雨，可是有一件事让我改变了对它的看法。
那是一个阴暗的下午，天空像被黑布包了一样，到处都十分昏暗，小花们都垂头丧气的低着头，一点精神都没有。我想快要下雨了，于是迅速跑回到了家里，不一会儿天空果然下起了雨，一声声北风吼叫着，小草和小花们都被吹得直摇，豆大的雨点落了下来，落在了小花小草身上，到处一片朦胧。这时我的第一个念头就是小花怎么办？我立刻爬到窗子上，向外一看，只见小花挺立着身子，被风吹的东倒西歪，可是它还是照样地站着，好像在说：“来啊！”我静静的望着它，心里直发愣，小草不是经不起风雨吗，怎么会……过了一会儿我才缓过神来，情不自禁的为小草鼓起掌，心里不禁对它崇拜了起来。渐渐的雨停了，我急忙跑出家门，看看小花怎么样了。不看不知道，一看吓一跳，小花还在原来的地方挺立着身子，显得比所有花儿都要精神，只见豆大的雨珠正在小花的叶子上，从远处看就像一颗颗宝石一样美丽动人……
这株无名小花，虽然没有大树那么强壮，也没有杜鹃那么艳丽，但却比它们都要坚强。记得有人说过这样一句话；“一个人可以被消灭，但不可以被打败。”这株小花就是这样的顽强，所以它比别的花草树木都特别，都美丽，也深深的触动了我。
大自然的启示作文 篇12
渗水的能量针对岩层而言，真是是无足轻重，但它竟可以穿石，缘故就取决于它能日复一日，年复一年，锲而不舍。这句话俗话为大家表明了一个大道理：要想取得成功，就务必有坚定不移的恒心和毅力。假如把滴穿的石块比成取得成功得话，那麼，那一滴滴水珠就是在通往取得成功道上的一点点勤奋。一个人无论天赋是不是聪慧，要是能像小雨滴那般勤奋努力，取得成功的大门口必然为他拉开；相反，没去勤奋，虽然天赋聪慧，也会一事无成。
在历史上知名的'书法名家王曦之，他那自成一体的书法艺术，是他成年累月勤奋好学训练而成的。他冬练三九，夏练三伏，倾心于习字。他还经常赶到小河边，用河卵石训练抛掷，用薄石片训练浪费。长久以往，他的腕力、腿力挑球，因此 他的字刚劲有力、入木三分。
大道理尽管每个人都懂，但是真实能保证锲而不舍的又有多少呢？有的同学们见自身考试成绩不太好，订了很多学习规划，一开始开疆辟土，但是没过多久，就不可以坚持不懈了；有的同学们信心锻炼，几日出来，腰酸腿疼，又不想锻练了。这是由于，这一点一滴的勤奋仿佛看上去沒有是多少实际效果，便感觉因小失大，不肯坚持下去了。她们不清楚，一旦放弃了勤奋，就很可能与取得成功擦身而过，因此 要确信一份辛勤耕耘必有一份获得，自身的汗液不容易白流。莎士比亚说过：一件事情，一旦开始了，非做到目地不罢手。这就是指一种坚韧不拔的毅力。
当然，这努力是要在正确的理论下，而不是随便地死钻牛角尖。如果背离了正确的理论，就好比水滴偏离了石头，不管滴了多少年，石头都会安然无恙。
说了这么多，其实也就是一句话：坚持不懈，才能成功。所以，让我们都以坚持不懈的滴水穿石精神，去攀登自己理想的高峰吧！
大自然启示作文（集锦12篇）
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的大自然的启示教案，欢迎阅读与收藏。
大自然启示作文 篇1
我从小就酷爱看书，是一个“小书迷”。我读过《格林童话》、《爱的教育》、《亲爱的汉修先生》、《芝麻开门》、《三国演义》、《时代广场的蟋蟀》、《红楼梦》……只要对我学习帮助的书，我都喜欢看。我不但自己买来看，而且问同学借，甚至到图书馆去看书。
这个周，我们老师布置了一项作业，那就是让我们读《语文阅读》的第四单元——《大自然的启示》，老师布置的这个作业让我欣喜万分，因为我特别爱看书和读书，所以，这项作业对我来说简直是一种娱乐。
很多人都说要热爱大自然，可是大自然到底什么？恐怕都不知道，其实，大自然是什么？开始我也不知道，可我读了这一单元的文章之后，我明白了！大自然其实就是一些自然现象，大自然其实就是在潜移默化的陶治着人们的情操，大自然其实就是我们赖以生存的环境。简单的说，大自然就是一位默默无闻的为人类奉献的人。
广博的大自然是伟大的、无私的，它不仅给我们人类提供了赖以生存的环境，还潜移默化的`陶治着人们的情操。昼夜晨昏的递变，春夏秋冬的更替；沉静庄严的树木，青翠碧莹的小草，都让我们感悟到了大自然的情感、意志和智慧。作文
大自然启示作文 篇2
春去秋来，一年中，有多少动物在我们人类的手中灭绝，死亡？一年中，又能有多少植物在我们人类的脚下绝种、枯萎？《大自然的启示》这篇课文讲述了原生物链和与人类的关系。
《大自然的启示》这篇课文分为两部分，每部分又各为两个意义段。第一部分说的是“‘打扫’森林”，第一意义段写的是从前有个林务官，下了一道指令，于是把树丛砍了，把野草除了。可是没过几年，树都枯了。第二意义段则讲了原因。而第二部分——“人类的老师”的一、二段则是写了人类从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，进而有所发明有所创造。这两部分都暗示了：大自然是和我们人类密切相关的`，我们要去维护它，并不要去破坏它。它的“闲事”千万不要管，否则就会受到大自然的“惩罚”。
要记住，拥有世界美好的今天，我们必将拥有世界的明天！
大自然启示作文 篇3
你见过山吗？山是伟大壮阔的。你见过海吗？海是宽广无边、反复无常的。我常常沉浸于这奥妙无穷的山山水水之间。
我认为，大自然是一切万物的奇迹。大自然好像是一位智者，它能运用手中的魔棒去点化人类。难道不觉得大自然的一切代表着人类的压力、失意、竞争及喜乐哀愁吗？不错当我读到这时，心头蓦然触动。是啊，为什麽我没有想到？我的思绪顿时敞开了。
大自然的现象多不胜数。古诗云：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。蚂蚁和蚁虫，为了生存，他们所表现出来的团结、分工的'精神，是十分令人钦佩的。
大自然的变化是时间匆匆而过的最好的证明。日出日落，一眨眼而过；夜来香悄悄绽放了，又萎谢了。如果说，残败、凋零代表着生命的结束，那麽，实在太短促了。
诚然，我们也必须明白：生命虽然短促，单若能使它放出光彩，可称的上永恒。
大自然启示作文 篇4
活动目标：
1、使幼儿认识大熊猫的主要外形特征，了解大熊猫的生活习性。
2、让幼儿知道大熊猫是我国特有的珍贵动物，是国宝，应保护大熊猫。
3、培养幼儿细致的观察力和语言表达能力。
4、丰富词汇：珍贵、竹笋。
活动准备：
大熊猫玩具一个、录像机、录像带。
活动过程：
一、用谜语引出课题，让幼儿猜："像熊比熊小，像猫比猫大。竹笋当粮食，竹林里安家。"（大熊猫）
二、出示大熊猫玩具，引导幼儿观察大熊猫的外形特征
教师出示大熊猫玩具，提出问题，引导幼儿依次观察大熊猫的头、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身体、四肢、尾巴等。
小结：大熊猫的头是圆形，头上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一张嘴，一对小眼睛周围长着黑色的毛，像带黑色的眼镜。鼻子是黑色的，在脸的中央，两只小耳朵是黑色的。身体胖乎乎的是椭圆形，全是白色。有四条粗短的腿，长圆形，是黑色的，尾巴短短的是黑色。
三、放录象，讲述大熊猫的生活习性
教师放录象，提出问题：大熊猫生活在哪里？它喜欢吃什么？怎样生活？是怎样走路的？
小结：大熊猫住在长有竹林的高山上，喜欢吃竹叶、竹笋。它喜欢独居，白天睡觉，晚上出来吃东西，会爬树，走起路来摇摇摆摆的。
四、谈话：大熊猫与人类的关系。
"为什么称大熊猫为国宝？你在什么地方见过大熊猫？你喜欢大熊猫吗？为什么？我们应该怎样对待它？"
小结：（为什么称大熊猫为国宝参见教学资料）小朋友在动物园、电影、电视或图书中见过大熊猫。大熊猫形体美丽，动作有趣，性情温雅，可供大家观赏，还可以表演精彩的节目，是我们和世界人民喜爱的动物。但它却面临着越来越多的危险，我们要救救大熊猫，保护大熊猫，让它永远生活在地球上。
活动延伸：
给大熊猫画像（国画）；教幼儿玩《抢救大熊猫》的游戏，教育幼儿要爱护大熊猫。
5、大班主题动物大世界——送动物回家教案反思
教学目的：
通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类，大胆表述自己分类的理由。
材料准备：两个交集图，与交集相配套的动物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小篮子若干
教学过程：
一、说一说动物住的地方都一样吗？请你举个例子（如：鱼喜欢住在水中；小狗喜欢住在陆地上；鸟喜欢在天上飞……）
二、送动物回家
1观察第一组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并大胆说明理由。
陆地上生活的动物：猪、狗、鸡水里生活的动物：虾、鱼、陆上水里都能生活的动物：龟、鸭、鹅
2观察第二组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并说明理由。
会飞的动物：蜜蜂会走的动物：兔、狗、羊、牛、猴、又会飞又能走的动物：大雁、麻雀、丹顶鹤、鸽子
三、讨论检查幼儿间互相检查动物居住的地方是否正确，自由谈论进入交集处动物的理由。
四、延伸活动：添上其他的'动物，试着分一分，画一画、说一说。
教学反思：
活动前，我为幼儿准备了充分的操作材料。首先，第一个环节我让小朋友帮每栋楼贴上门牌号码。幼儿对楼层与楼层之间的房间号码不懂得其真正的含义。而我也正忽略了这个问题。导致幼儿在实际操作的过程中出现很大的困惑。
第二个环节帮小动物分类并送小动物回家，我在房子上贴上了各类小动物的图片。这个是我有欠考虑的，在实际操作过程中，限定了想幼儿的思考能力。
本次活动对幼儿来说总体还是比较感兴趣的，参与性也比较高。但是不足的是平时幼儿接触这样的操作机会比较少，在实际操作起来遇到了较多的困难。
大自然启示作文 篇5
教学目标
1．认识8个生字。
2．朗读课文，把握每篇课文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。
教学过程
一、前文迁引，导入新课
1．走进第三单元，我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下，通过前面课文的学习：《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》，大自然带给了我们什么启示呢？
2．揭题：今天我们又将学习一篇新的课文《大自然的启示》。
3．这是一篇略读课文，需要同学们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。
4．同学们发现了吗？咱们今天学的这篇课文其实是由两篇小文章组成的。一篇是《“打扫”森林》，另一篇是《人类的老师》，（板书。）看看老师写对了吗？（“打扫森林”未加引号。）你真是一个细心的孩子。
二、预习探究
1．那么这两篇文章带给了我们大自然的什么启示呢？自由地读一读课文，注意读准字音，联系上下文仍理解不了的词语查查字典或向同伴请教。
2．认读生字新词，找出词语中的多音字。（扫：扫帚、打扫。）
3．共同解决难理解的词语。（如：生态平衡。）
三、合作交流
1．默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？
2．再仔细地读读课文，遇到不明白的地方做上标记，可以是一个小小的问号，也可以简单地将问题写在旁边；遇到感受深的语句画下来，可以用一个词或简短的句子记下自己的感受。
3．师生共同交流，主要解决两个问题：
（1）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？
（2）“打扫”上面为什么要加引号？
4．学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示
小结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了《“打扫”森林》这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题.相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习《人类的老师》这篇文章。
5想想文章主要写了什么？
6在不明白的地方做上记号，在感受深的语句旁写写感受。（结合课件理解“流线型”。）
7重点感受“生物真是人类的'好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，比如前面的课文──《蝙蝠和雷达》等，大家还了解哪些事例？
8这篇文章又带给你什么启示？
五、巩固延伸
1．林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。
2．其实大自然带给我们的启示，远不止今天课文中所说的这些，希望同学们在综合性学习活动中继续探究，下节的口语交际课上，我们还要就这个话题作进一步的交流和探讨。
教学反思
孩子们学习了这篇课文，了解到了大自然的规律，也明白了大自然中的万事万物都不是孤立存在的，如果人类任意破坏大自然的平衡，必将遭到严重的惩罚。如果我们拜大自然为师，虚心向它学习，就能从中得到启发，造福人类。希望孩子们能发现更多大自然带给我们的启发。
大自然启示作文 篇6
《大自然的启示》是一篇散文。作者由小小的嫩叶摇身变成饱满的绿叶，联想到大自然时时刻刻都在涌现着无穷的生命力；由静静地承受风和雨的磨练和洗礼的小花和小鸟，联想到了那大自然相辅相成的和谐步调；最后，又由姿态万千、变化无常的白云，联想到了各式各样分分秒秒都在变化莫测的人际遇与命运。
在《大自然的启示》着篇文章中，出现了“雨要下就下吧，风要吹就吹吧。”三次。风雨最终都会停下来的，花儿仍抬着它那不屈的头，鸟儿仍拍动着弱小的翅膀，放声高歌，让歌声在天空中回荡。 其实，花儿和鸟儿的磨练，正如人生旅途中的一部分：时而风吹雨打，困顿难行；但时而雨过天晴，鸟语花香。 嫩叶的茁壮成长，是它一刻都不停地活动、成长与改变，是它无穷地涌出的活力，是它自信心迸发出的生命力。 云朵儿的无时无刻都在变化，恰似我们的心，我们的命运。
我们的心，无时无刻都在变动，所以让我们的命运会昨天不同于今日。人生如流动的天空中的云朵儿，而流动的云朵儿的数量与形状就像我们人生旅途中的重重困难。 作者从嫩叶变绿叶，小花和小鸟的磨练和洗礼和云的'千变万化得到了最后的总结：“若每一个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责的工作，必可体会出那漫长人生中的无穷乐趣。”其实，我们的总希望就是能够振作精神，克服困难，奔向前程，我们的心中已孕育了人生的新希望。
虽然人生旅途中，会有风吹雨打，会有雨过天晴......但是只要我们不放弃，我们就能取得成功！
大自然启示作文 篇7
教学目标：
1．认识8个生字。
2．朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。
教学重点：
了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。
教学课时：一课时。
教学过程：
第一课时
一、谈话《蝙蝠和雷达》一课让我们了解到：人类在蝙蝠夜行本领的启示下，发明了雷达，使飞机能在茫茫黑夜中安全航行。是的，大自然不仅风光无限，而且是“人类的老师”，既给了我们许多的警示，又启迪了人类的智慧，让我们一起走进《大自然的启示》这篇课文，去获得新的认识吧。
二、阅读课文，了解大意
１．自由朗读课文，读准字音，难读的地方多读几遍，联系上下文或查字典理解词语的意思。
２．出示生字词，同桌两个互读。
3．指名学生读，引导学生运用一定的识字方法准确认读。
殃 帚 腐 壤 翼 略 键 鲸
不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举
引导学生自主识记形声字：“殃．腐．翼．键．鲸”等，读准后鼻音“殃．壤．鲸”。
３．默读课文，说说每篇短文主要讲什么？分别从文中找出一句话概括文章的内容。（是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难；生物真是人类的好老师啊！）
三、了解内容，自主探究
1．再读两篇短文，哪些句子给你启发，在文中画出来。
2．交流汇报，联系上下文理解重点句。
出示重点句，小组合作探究大自然中的事物是怎样相互联系的。
（1）“原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”
（2）“现在，飞机设计师注意研究苍蝇．蚊子．蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。”
（3）“科学家从蜻蜓．鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的.好老师啊！”
6．说说自己的体会，带着自己的体会再读这句话。
7．小结学法：①划出感受深的语句写批注，②相互交流，得到了关于大自然的启示。
四、小结
谈谈你学完本课的收获。
（今天我们通过学习第12课，明白了人与大自然应和谐相处，虚心地向大自然学习，就能从中得到启发）
五、拓展延伸。
1．认识仿生学。
2．大自然给我们许多启发，你能说一些有关这方面的例子吗？
六、布置作业
大自然启示作文 篇8
最近，我学习了一篇文章——《大自然的秘密》，读过之后给我很多启示。
这篇文章主要讲了作者和同伴去探索幼龟是如何出巢进入大海的，但是，他们自作聪明地救起了幼龟的“侦察兵”，于是，给龟群带来了意想不到的伤害，让很多幼龟变成了肉食鸟的口中之物。
通过这篇文章我了解到：幼龟出巢前，会派出一只小小“侦察兵”，如果它安全地进入了海里，幼儿龟群会得到“外面没有危险的.信息”，就会成结队冲向大海。
如果是我，我也会在小龟危险的时候出手相救，所以，我很理解作者的心情，但是正如向导所说：“自然之道就是这样的。”作者最后也认识到了这一点：“当人自作聪明时，一切都可能走向反面”。
我还曾看过这样的故事：很多大树遭受虫灾，农夫便喷洒了大量的农药，虽然杀死了虫子，但是却污染环境。我认为正确的方法应该是：保护自然环境，让虫子的天敌——小鸟去吃掉害虫。
人类要尊重自然，面对自然现象，采取行动要仔细地思考，了解了自然规律，我们才能够有效改善自然环境。
大自然启示作文 篇9
课文中，大自然指引我们创造了优良性能的飞机、风驱电扫的海轮。但是，你知道吗？它也会告诉你做人的真理。
虫虫总动员中，一群小小的蚂蚁,它们有的时时抬着像沙子一般小的食物,成群结队的'走动，有的则寻找食物。那细小的身材,生命十分柔弱,只要被人一压,它的一生,可能就这样结束。蚂蚁虽然渺小,但非常团结.一只蚂蚁找到食物,由於食物的体积太大,自己无法搬运,它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起团结起来,就能成功了。我们也是一样,如果不能团结,像一盘散沙一样,一点力量都没有;如果能合作,在做人处世上就能屹立不摇。
仙人掌生活在沙漠地区,那里酷热无比,还有许多恶毒的猛兽,处境十分危险。但是仙人掌生活在那里许久,却不见它绝种,这是因为它为了适应险恶的环境,长出了尖锐的刺,使动物们无可奈何。这似乎告诉我们,必须克服困难,外在艰苦的环境,要靠自己坚强的毅力去解决。俗语说:「天下无难事,只怕有心人.」就是这个道理.。
大自然真是微妙微翘，像蚂蚁、仙人掌那些渺小的东西，却给了我们大的奥秘！
大自然启示作文 篇10
教学目的：
1、引导学生把握作者笔下物象特点，理解作者从大自然中获得的人生启示。
2、引导学生观察大自然，培养学生从大自然中获得生活感悟的能力。
3、培养学生坦然积极的生活态度。
教学重难点：
引导学生观察大自然，培养从大自然中获得生活感悟的能力。
教学课时：（一课时）
一、激趣导入：
中央电视台有一档节目叫做《人与自然》，有多少同学看过？看过的举手示意一下。没看过的可惜了，有时间一定要看一看，精彩不容错过哟。（指名看过的同学）请问，你看过之后有什么感想？
二、自由诵读，感知文本。
1、学生自由朗读课文。
2、思考：全文描绘了哪些物象？各有什么特点？从何看出？
三、观察大自然，结合生活，展开联想。读写结合，训练能力，拓展思维。
1、你从作者表达的对人生的感悟中，感受到作者是怎么一个人？我们应该对待生活？
2、你还能从大自然中获得哪些启示？（学生自由发言，探讨与交流。）
四、教师小结
五、布置作业
我们身边的自然变化，试着也用细腻的语言表达出来？从中领悟到什么启示，用抒情议论的句子表达出来？题目自拟。
六、点拨：
你看过山吗？山是伟大壮阔的。你看过海吗？海是宽广无边的。一片偶然飘落你手中的落叶能让你想到什么？是它过去曾拥有的历史？是它来自何方？还是依_在枝头上的岁月中所看见的大大小小的、数也数不清的人人事事？
我一直认为，人生在大自然中领悟很多，难道不觉得大自然的一切代表着人的压力、失意、竞争以及喜乐悲愁吗？好，就拿月亮来说，月圆月缺这种自然的现象，常常代表亲友的团聚、离散。蚂蚁和蚜虫，就表现了为生存而合作互助。看过独自生活的蜜蜂吗？他们讲求的是团结、分工的`精神。
大自然还带给我岁月匆匆，务必要珍惜光阴的启示。你看过那日出和日落，仿佛刚刚旭日东升，转眼间却是星月稀疏。夜来香绽放了，又萎谢了，若是说，落花、残叶曾代表着一个个绚丽的生命，那么，它实在太短促了。花蕾初生的光彩转眼间化为死寂的干枯，蝶儿在夏季热闹以后，也会僵死在花儿的冷香里！虽然，它们的生命是短暂的，但它们在有限的时间里写下最美好的历史，这不也是大自然给我们的启示吗？
生命虽然短促，但若能使它放出色彩，但可称之永恒，是吗？
附板书：
大自然的启示
大自然的景获得的启示
小白花小鸟和谐一致
投石水池付出获得
去中变化坦诚谦虚
大自然启示作文 篇11
今天，我读了一个创新故事。名叫《大自然的启示》。
这个故事告诉我们：要细心关注身边的万物，他们是灵感的来源。
当我们遇到困难时，要处处留意身边的事物，也许就是它们将给予我们解决问题的办法。有许多发明家都因为留意身旁的事物，才取得成功的：比如爱迪生利用钨丝发明了电灯泡；弗莱明无意发现了青霉素；……他们都是在生活中得到启示，才取得成功的。但在现实生活中，人们总是依靠现代化科技来解决问题，而忽略了最简单有效的解决方法，那就是从身边的万物获得灵感。在故事里，那个大工厂一遇到什么问题就想到高科技，浪费了大量的人力、物力、财力。如果现在的科技没有那么发达，那家大工厂还会减少或避免“空壳事件”的危机吗？然而，这家小公司却只利用一台小小的电风扇，就解决了所有的问题，不费吹灰之力，就达到了与大工厂一样的效果。所以，有时利用高科技不一定就是最好的解决方法。我们要依靠实际，才能更好地解决问题。
我以后也要从生活中处处留心，去寻找更好地解决问题的'方法。
读了这篇文章，我深深地体会到，做人要学会坚持，如果你不会坚持不懈，你就永远不会成功。
确实，大自然是我们的老师，有很多著名的发明家，都是从大自然中得到的启示，而发明了许多对人类有帮助的好东西。
我最喜欢书中的这几句话：成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚！一群蚂蚁能抬走打骨头，那是在教我们团结！温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧！当蜜蜂在花丛中忙碌的穿梭，那是在教我们勤劳！当害羞草默默地，收拢叫片，那是在告诉我们切莫张扬！
我知道了，大自然是我们最好的老师哦！只要我们有一双善于发现的慧眼，又勤于思考，我们将要向大自然学的更多多！
大自然启示作文 篇12
学习目标
1、认识8个生字．
2、朗读课文，把握每短文的主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。
3、激发阅读仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。
教学重难点
把握每短文的主要内容。
课前准备
1、生字卡片。
2、师生搜集人类从动植物身上受到启示，而有所发明创造的课外资料。
3、教师制作“大自然的启示”专题页。上课前将学生带入络课堂。
教学过程
复习引入，指点学法
1、联系引入，板书课题。
请回忆前三课文，说说主要讲什么?你从三课文中明白了什么?
2、说一说你准备怎样学习这课文?
如：围绕“阅读提示”先自学后讨论交流；把课文讲述给别人听；结合搜集的资料学习，等等。
熟读课文，自主学习
1、读读拼拼：自由朗读，同桌对读，达到正确、流利地朗读课文，生字多拼读几遍，能熟练认读。教师出示生字卡片与难读句子，进行适当检查指导。
2、读读说说：默读课文，说说每短文的主要内容。
3、自主学习：按照前面提出的学习方法和步骤自学10分钟左右，在书上圈点批注。教师巡回指导，特别是要酎耐心点拨学习较吃力的学生，及时表扬善于学习和效率高的同学。
精读研讨，交流收获
交流的重点是以下两个方面，要注意，交流与读书要结合起来，要珍视学生的独特体验；要把文本学习与课外资料交流结合起来，但要以文本为主，不脱离于文本之外。
重点之一：交流感受深的语句，交谈受到的启示。如：
“原来，大自然中的'一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”可采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图等方式理解。
增增增
枯枝败叶土壤肥力森林、灌木、野草昆虫、鸟类、兽类
强多吃多
害虫捕食
吃、咬、钻
灌木砍了野草锄了鸟儿飞了害虫逞凶树林毁灭
重点之二：交流课外搜集的相关资料。町以渗透在课文学习之中，如结合“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机”，交流相关资料。也可以在学完课文后结合“口语交际、习作”或“展示台”，集中展示交流相关资料，畅谈受到的启发。
回读，延伸拓展
1、朗读全文，闭眼回顾学习过程，学习收获与学习方法。
2、教师推荐有关仿生学的课外读物和资料，布置学生课外阅读，激励学生去观察大自然，继续落实好综合性学习的要求。
大自然的启示教学思考范文
在不同的时期，我们看过不同的范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文需要我们不断地积累阅读，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？为了让您在使用时更加简单方便，下面是笔稿范文网小编整理的“大自然的启示教学思考范文”，希望对您的工作和生活有所帮助。
今天讲了第12课《大自然的启示》，这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，由两篇科普小短文组成——《“打扫”森林》和《人类的老师》。
其中《“打扫”森林》主要讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。
《人类的老师》短小充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到的启示，有所发明、有所创造。
这堂课整体来说准备前感觉还算可以，但是真正讲课时还是有很多地方不太好。有很多地方出了差错，上课后才意识到教案中课堂时间安排不够合理。
首先，板书的时候出了一点小错误，跟预想的有点出入，大自然应该用黄色，这一点虽然没有很大的影响，可是却是细节之一，这个地方没有做好。
其次，我写教案时考虑不够全面，课堂时间安排不够合理，有几个问题可以通过其他的方式去解决，比如“为什么林务官的命令给森林带来了灾难”这里的三个问题，可以通过讲学生感受深刻的句子时顺便讲，这样可以减少学生自由读课文的时间和小组讨论的时间，就可以节省时间让学生多去读感受深刻的句子、重点句子，去体会这个句子。这个地方安排不够合理。在以后上课时应该注意合理安排。
第三，还是老师之前提过的让学生多读的问题，这个地方我理解错误，理解成多读课文，应该是多读重点句子。所以因为读课文比较多，时间浪费比较多，以至于重点句子读的次数比较少，这个地方安排的也不合理，在以后的课堂上应该注意减少读课文的时间，增加读重点句子的时间。
最后总结一下，我个人感觉这堂课出现的最大问题就是时间安排不够合理，然后课堂上很匆忙完成每一个部分，没能够留出足够的时间让学生消化新知识。在以后课前准备教案时，应该更加合理的安排时间，尽量给学生足够多的时间去消化吸收课堂内容。而不是按着自己的思路讲完就可以。
理想很丰满，现实很骨感。通过这节课，我意识到一个问题，那就是以后在上课前自己应该多试讲一下，自己去感受，一遍一遍的讲，这样才能够熟练，而且察觉出不合理的地方以及错误的地方，只有课前准备充足，才能应对课堂上的各种突发状况，才能上好一堂课。
[实用]大自然的启示教学反思之一
优秀的员工常常对自己的工作进行总结，搜索工作总结也是一种学习路径。工作总结的几大要点你还不知道？阅读这边名为《[实用]大自然的启示教学反思之一》文章你会豁然开朗。
《大自然的启示》是四年级下册第三单元的一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由《“打扫”森林》《人类的老师》两篇科普小短文组成的。
《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。
《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
阅读教学就是学生、教师、文本之间对话的过程，是学生在教师的指导下，学会阅读方法，是教师教学生通过品读各类文章作品来学习语文知识、发展智力、陶冶情操的教学活动，核心是教师教学生学会阅读，达到增强学生的阅读能力。在教学《大自然的启示》这一课时，我放手让学生通过自由读、同桌互读指名读等方式达到了读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。接下来我让学生默读课文，思考两篇短文的大意，并启发学生《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文(即最后一自然段)的方法来归纳;还要学生划出自己感受最深的词句，在旁边批注，写出自己的感受。然后我又要学生以四人小组为单位在小组交流，组内人员相互学习和评价，培养了学生的合作学习意识。最后我要学生全班进行交流，对于学生难以理解的地方我适时地加以点拨，引导学生在交流的过程中受到启发。如在交流“大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”时，学生理解有一定的困难，我指导学生联系上下文、结合食物链图示来学习就容易多了，这样学生对课文就有了更深的理解，更深入地体会到“生物真是人类的好老师”。
在学完课文后，我还让学生写谈谈自己的感想，并课外搜集阅读有关人类从动植物身上受到启发而有所发明的文章，或写一段话介绍自己从某种动物、植物的身上受到的启示，学生激情都很高。虽然这是一篇略读课文，但是我要学生都能背诵，由于学生很感兴趣，因而大多数学生很快都背下来了。
生活的启示作文
伴随着各行各业的衍生，我们动不动就要写一些文章，不同的文章可以用在不同的场合，什么样的范文比较高质量？有请阅读小编为你编辑的生活的启示作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
生活的启示作文 篇1
我家有几盆兰花，之所以养兰花，是因为这种植物很好养，有时一个月忘记浇水，它也只是干几片叶子，对整个生命没有大的影响。但我一直没有去研究为什么这种植物会这么抗旱，直到去年春天。
我家没有供暖，温度很低，前年自入冬以来，我便将花扔在了阳台上，再也没有照顾过它，心想反正不是什么名贵的花，死不足惜，明年春天再换新的。
到了去年春天三月，我想去把花扔掉换新的，却见完全干枯的叶子根部，似乎隐约有一点绿色，不由得生出恻隐之心，又给它浇了些水，没有想到，一周后，这兰花的芽竟然又长得轰轰烈烈了，我一下生出许多爱怜之心，继续浇水，供它生长。
我想，这花的生命力如此顽强，一定有什么秘密武器，但我想不出。直到有一天，这花长得太茂盛了，我想给它换个大盆，将它连土一起倒出来，一下子让我发现了天机，原来这花的根藏着秘密！它的根不是直的，每一根上都长着一个像小地瓜形状的东西，用手一捏，许多水分便流了出来。
我一下子明白了，想来这花竟然比人还要聪明一百倍，在衣食无忧的情况下，想到终有那么一天可能会受饥荒，便早早地贮存了这么多的营养，真让我自愧不如啊！
感想：什么叫书到用时方恨少啊，生活与工作都需要积累，我们必须加强学习，用时才不会慌乱。机会对于每个人都是平等的，只有做好了充分准备的人，才能抓住这个机会。
生活的启示作文 篇2
时间，像一个善良的母亲，让我们从出生走向成熟；时间像著名的教育家一样，让我们从懵懂走向博学。时间，像一个永久的伟人，每天都存在于世间；时间，像一条无尽的小溪，永远不会停止；时间就像一把飞快的飞剑，转瞬即逝。我们必须与时间赛跑。
过去，每当我看到明亮的天空变暗，我就知道总有一天会过去。张奶奶的狗汪汪地大声叫。明天，小狗就不是今天的样子了。虽然明天会亮，但今天永远不会到来。时间过得太快了，我不仅担心，而且难过。但是几个星期前我学了林清玄的
上完《和时间赛跑》课，一切都变了很多。
我记得那是一个大班，我们刚上完一节课，下一节语文课的任务是做练习册。我心想，是现在做还是上课做？我想了想，还是拿不定主意。课本本来是《挑山工》班翻的。“呼”的一声，一阵凉风吹过我的课本，把它吹散了
第《和时间赛跑》课，看到林清玄在文中写道：我知道人是永远跑不完时间的，但是人可以在自己的时间里跑几步，虽然这些步骤很小，但是坚持下来，效果会很大。于是，我下定决心要和时间赛跑！如果你早点完成，你会比别人早一步。我埋头练习册，认真做完每一道题，一分钟都不肯放过。到上课的时候，已经做完了三分之一的习题，做完这些题的时候，离下课还有二十分钟。我赢得了与时间的赛跑！我赢了！我的内心充满了情感。我把剩下的20分钟作为检查时间，纠正了一些错误。该改正的时候，有的人还在匆匆忙忙的写，有的人错了很多，我却得了一百分，五个开心的笑脸。
从现在开始，我会经常玩和时间赛跑的游戏。有时候我把走路比作自行车，有时候我把游泳比作小鱼……我已经看完了五天只能一个月看完的书。学这一单元的时候，已经背下一单元的课文了。这个星期天很充实。写完作业，上了三节两小时的辅导班，发了一篇博文。除此之外，我还腾出时间多做了四篇论文。每次打拍子，心里都充满了喜悦。
时间是一片广阔的海洋，由许多水滴组成，每一滴水都是一秒钟。我们要珍惜时间，不要让太阳白白晒干这一滴水，要学会充分利用每一秒。我要看着远方的光，走在泥泞的田野路上，和时间赛跑！
生活的启示作文 篇3
生活中处处皆是启示，就连一只小小的蜘蛛也不例外。
有一次在洗澡的时候，我无意间在一个角落看到一只蜘蛛，我向来就怕一些动物和昆虫，蜘蛛就是其中之一。我连忙开着水龙头，“哗”的一声往那儿冲，蜘蛛却在这场“大雨”中挣扎着，不肯放弃一丝生的希望，尽管只能活几分钟，多么强烈的求生欲望啊，我不禁被打动了，关掉了水龙头，蜘蛛安全了下来，不再挣扎，它停了下来，望了望胆战心惊的我，似乎在说感谢你放过了我。在我眼中，它变得有些可爱。这一切，不就是告诉我们，要珍惜自己的生命，使生命焕发出耀眼的光彩。我目光有些呆滞，望着这只小巧玲珑的蜘蛛，只见它找了个不怎么潮湿的地方，织起网来。
它小心翼翼地织着，一圈一圈地往里织，非常的细腻，专心致志，可是第一次还没到一半就失败了，第二次，尽管失败了，但是终究还是进步了一点，第三次，第四次......虽然次次失败了，但是它却依然没有灰心，终于在第七次尝试中，它凭靠着自己的恒心和毅力成功了。没想到蜘蛛也有这样的恒心，我又再次被打动了。
蜘蛛这不是告诉我吗！在很多情况下，成功之路是以恒心和百折不饶的毅力铺就的。有恒心者，能够笑傲一切苦难和折磨，有恒行者，方能走到终点，摘取成功之果。
生活的启示作文 篇4
我们的生活多姿多彩，可是，我们却没有体验过大人为我们默默付出的艰辛，这个暑假，我怀着好奇心尝试了一次。暑假，我帮妈妈洗碗、洗衣服、扫地、拖地。
我终于感受到了爸爸妈妈的辛苦。洗碗时，妈妈总说：“要好好洗，不能偷懒，要把洗洁精洗干净，不要弄湿衣服……”妈妈这样苦口婆心地说着，我也终于弄明白了。我不禁发出感叹：唉！妈妈天天都帮我们洗碗，从没抱怨过，真是辛苦呀！紧接着，又有衣服要洗，我说﹕“不能用洗衣机吗？”妈妈对我说：“这么点衣服，不需要用洗衣机，很浪费水的。“我笨手笨脚地洗着，水滴也毫不留情，一滴接着一滴地跳到我的脸上来，最后，在妈妈的指导下，我终于帮衣服”洗完澡了“。暑假的每一天早上，都由我扫地，拖地，心里又情不自禁地发出感叹——妈妈真辛苦呀，拖地扫地那么多年从没喊过累。更辛苦的还是外公外婆，烧水前要砍柴、点着火柴、放柴、放柴还要讲究技术呢，如果摆放的位置不好，火就会熄掉。暑假下旬，我回了老家，体验了一次艰苦的生活，我只是帮他们烧了一次水，就感觉到了他们的辛苦。
这次的暑假生活给我带来的启示是：做什么事情都要认真、用心。我还体会到了大人的辛苦，默默无闻地为了自己的后代。我懂得了要体谅爸爸妈妈，爸爸妈妈做的一切都是为了自己好。
生活的启示作文 篇5
一年之中，有春的盎然生机，有夏的热情奔放，有秋的沉稳内敛，有冬的萧肃严寒，才有了各种各样的精彩生活。
踏入高中学门的我们眼前仅有几大箱的书本和玻璃杯厚的眼镜片儿，实属无趣。可是看到老师们的“四季”，生活又会变得阳光灿烂！
他的字迹总被我们赞赏，还记得在刚开学的时候，自然地理难以攻克，还好老师及时把课程速度放慢，上课时图文并茂，说话时和风细雨，像春天般对待我们，呵护我们。感谢您，是您让我们感受到了各地的风土人情。是您让我们的生活有了春般的和煦。
他的头脑总装着令人惊奇的智慧。数学课上，他用他老师的高度看待我们做题的思路，用他研究出的解题、答题技巧帮助我们应对每一类问题。向我们分析题目时，还不忘幽默我们一把，原本肃静的课上便会传来一阵爽朗的笑声，也正因为这，还真记住了几个细小的易忽视的知识点，然后慢慢积累。还记得他带领我们宣誓时的坚定和自豪，那份热情，足以让夏末重新燃起激情，让我们充满昂扬斗志。感谢您，是您在我们失意时鼓励我们，感谢您，是您在我们骄傲时及时点醒我们。是您，让我们在生活中感受到夏的绚烂。
他，像一位智者，凡事不慌不忙，总能在恰当的时间做完恰当的事，我们的生活因此而变得有条不紊，像秋天的收获，必定是经过春和夏的考验。他也像是收获时的农伯，喜悦总在他脸上绽放，同时也让我们感受到他的欢乐，在课堂上我们能够不断的收获新的知识，翻新旧的知识，总能在短短的45分钟内开垦出另一番知识天地，也能透过智者的讲解感受到不同的语言特色。感谢您，让收获的喜悦总在悄然间增长，感谢您，英文的学习不再枯燥。
她的课上少不了的就是学生们的逗乐，而她在偷笑之余，就是发现我们的缺点和弱项，虽然她的一语中地让我们觉得有些“刺痛”，不过这并不意味着她就讨厌，相反，像冬天一样，虽严寒，但却孕育着新生命的到来，是个令人惊喜的季节，当我们发现自己进步时，才会想到“冬天已经来了，春天还会远吗？”感谢您，让冬天不再让人感到冷酷，感谢您，让我们的冬季仍有一把火在燃烧，激起斗志。
校园里的“四季”不停的转换，我们也在“四季”轮回中成长，收获，沉思和改过。
总之，我们的生活因“四季”变得格外的美丽，感谢你们，老师！也让“四季”不再平淡。
生活的启示作文 篇6
“凌天天小记者，你在参加爱心之旅处州晚报小记者义卖活动中，被评为爱心大使……”每当我拿起书房里那本鲜红夺目的荣誉证书，看见里面几行醒目的铅字时，就会情不自禁地想起二零零八年春天的一次“壮举”……
那一天，我和几个好朋友在少先队辅导员何老师的带领下参加了小记者义卖活动。一拿到报纸，我们就手捧捐款箱，直奔人来人往、川流不息的闹市街道。“老爷爷，雷益娟同学患了重病，请您献出一份爱心，买一份报纸吧！”我发挥出自己最优秀的朗诵水平，甜甜脆脆地对一位满头白发的老爷爷说。老爷爷笑呵呵地买了报纸，还竖起大拇指啧啧称赞：“你们真是一群有爱心的好孩子！”听了老爷爷的话，我心里比喝了蜜还要甜，想多卖报纸献爱心的信心就更足更强了。但是，当我们走进一家店，请求一个老板买报纸时，却遭到了一阵讥讽嘲笑：“哼哼！你们这几个小孩肯定是被学校开除了，出来卖报纸骗钱的！走开走开！……”听到这样的非议，我心里既委屈又气愤。可是为了抓紧时间多卖些报纸，我们没有和她进行过多的辩解，就急匆匆地离开了。让我们感到开心欣慰的是，社会上有爱心的人还是很多的。半天不到，我们的报纸就被热情的人们抢购一空，募捐箱里塞满了爱心善款，我们成功完成了义卖任务！后来，我们又发动班级所有小记者捐出了自己的压岁钱。看着募捐箱里不少的收获，老师和同学们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
当何老师把我们学校所有小记者的捐款拿给雷益娟同学的亲戚时，她的亲戚代表远在丽水治疗的雷益娟同学连声感谢我们。那一刻，我在心里默默念叨着，希望雷益娟同学早日脱离病魔的折磨；那一刻，我激动至极，感受到渺小的自己付出的辛劳和所受的委屈都有了意义和价值；那一刻，我仿佛看到了雷益娟同学恢复健康，重返校园之后幸福如花的笑容……
返回的路上，我看到路边各种争奇斗艳的春花更加灿烂了！是呀，赠人玫瑰，手有余香，只要我们人人都献出一点爱，美丽的春天就会来到我们的身边；只要我们怀有一颗善良的爱心，祖国这个大家庭一定会变得更加和谐美好！
老鼠的启示作文
作文是发现学生文化兴趣和潜力的途径之一有助于学生成长，写作文可以让我们更好地激发创造力和创新思维。好的作文体现一种情怀，作文应该怎样写才好？祝您读完后能够有所收获。
老鼠的启示作文(篇1)
星期五晚上，爸爸到学校去开家长会。我就呆在家里做作业。
过了好长时间，已经是9点了。我担心爸爸是不是被老师留住了，还是老师批评了我，又过了一会儿，我实在是忍不住了。就着急地在家里转来转去。这时，爸爸回来了，我忙问：“怎么样？”爸爸说：“那位教育家说得真好，还给我们说了一个猫和老鼠的故事。”爸爸话还没说完，我马上说：“这个故事我都从电视上看过，猫很笨，老鼠很聪明。”爸爸说：“不是，我讲给你听，有一只老鼠看见猫。就像离弦的箭一样跑进老鼠洞里。其他老鼠问：“你怎么从猫的眼皮下逃跑的呢？”这只老鼠骄傲的说：“那是我跑的快。”
过了一个时辰，猫还没走，老鼠说：“不要出去，猫还在我们门口守着呢！”又过了一个时辰，老鼠听见狗叫声，就说现在可以出去了。说完就大摇大摆地走出了老鼠洞。俗话说：狗拿耗子-多管闲事。老鼠便马上被猫抓住了。老鼠临死前不解地问猫：“那狗呢？”猫说：“那其实是我装出来的。都21世纪了，你们都那么聪明，我也要聪明些，否则就肚子饿了。”听了爸爸给我讲的故事，我想了很多。是啊，现在都21世纪了，我们如果不更新观念，不努力学习，将来会很艰难的。
老鼠的启示作文(篇2)
10月7日星期四晴天
一天晚上，两只老鼠肚子饿了，咕噜咕噜地叫着，然后它俩就去找食物了。
一只老鼠说：“你看着人，我去找食物。”另一只老鼠伸出大拇指说：“你真棒，你太勇敢了！”这一只老鼠听了就去找食物了。
这一只老鼠，在老鼠夹子上看见了一块饼干，它就去拿饼干，一不小老鼠夹子把它的腿夹住了，它让老鼠夹子夹住了腿吱吱地叫个不停。
另一只老鼠把别的老鼠都叫来帮忙，一起把老鼠夹子掰开，一起把这只老鼠扶回家，一起把饼干一块分了吃。
这两只老鼠的故事中我知道了，同学之间要互相帮助，对朋友要真诚。
电力学校二年级
杨浩宇
老鼠的启示作文(篇3)
“老鼠过街，人人喊打。”这句话我听过了多少次啊，我又是多么的赞同啊！但是有一件事使我改变了对老鼠的看法。
那是一个周末，我极不情愿的被妈妈拉去店里帮忙。今天的生意真好啊！我手忙脚乱地忙了一上午，终于到中午了，我累得一屁股做到板凳上，想休息一会儿。
就在这时，我听到“哗——”的一声。随着声音望去，原来是一只黑色的小老鼠把装花生的袋子咬烂了，花生从洞口“争先恐后”的鱼贯而出。“啊，胆子还真不小，你个小偷！”说着我就顺手抄起了家伙——扫帚，连收拾也不顾，就猛地往它身上砸去。老鼠见况不妙，连忙叼着几粒花生头也不回地跑了。我气愤地紧追不舍，终于在两个箱子中间的空隙了找的了它。我低头往里面看了看，发现它正在把食物一点一点敲碎，又一点一点地喂给几只差不多有它一半大小的小老鼠吃，而它却一点儿也不尝，我又发现它消瘦很多。
也许人们不该那么排斥老鼠，也不该那么讨厌它，如果它不去偷，不去咬，那它们该如何生存，如何传宗接代啊！更何况连一只小小的老鼠都懂得母爱的伟大，懂得世间真情，懂得爱，那我们呢……
老鼠的启示作文(篇4)
一提到猫，人们立即会想起捕鼠能手，老鼠的天敌可我家就有一只不吃鼠的猫
为什么呢？来奶奶每天都为它十几遍，它吃饱喝足后，便呼呼大睡久而久之，变的又馋又懒，竟然忘记了自己的天职——捕鼠现在，即使老鼠就在眼前，它都不会抓了
猫尚且如此，人何尝不是这样？现在，很多老师都把我们当成了“猫”，把那些现成的书本知识，给我们喂了又喂，灌了又灌猫总是要饱的，怎能吃了又吃？
可有些老师就不管我们这些“猫”的消化能力，白天满堂灌，晚上题海战好不容易熬到了星期日，想消化一下，老师又怕“饿”着：《教材全练》《学练优》都不错，星期日玩够了的时候好好做做吧
玩够？笑话！真是天大的笑话！
“开发智力，培养能力”这个口号，已经喊了许多年，可一些老师一忙起来又把它忘了猫总是饿了才觅食同样，学生有时间，才能消化已有的知识，猎取更多的课外知识如果猫不喂那么饱，它一定自己去找食物这样，即省了喂食，又锻炼了捕鼠能力，还不至于又馋又懒，忘记了自己的天职学生也是如此如果老师不“喂”给那么多东西，是学生能够吃得消，接受得了，那么学生就有时间和精力潜心于课外，去猎取更多精美的“食品”无形中，就开阔了视野，增强了智力，发展了能力这是一举数的的好事，我们的老师为什么这样做呢？
如此看来，师“喂”徒也应讲究点方式方法了！
老鼠的启示作文(篇5)
老鼠的启示
肯定有一些同学害怕老鼠吧，而我的新发明却是从这令人毛骨悚然的老鼠身上得到了启示。
想信大家一定见过老鼠啃东西，这也许并不是老鼠为了填饱肚子在吃东西，而是在磨牙。老鼠的牙十分奇特，它那尖锐的牙齿竟然会不停地增长。我回去查了一查，结果发现老鼠牙齿中含有珐琅质基因，使得老鼠牙齿不断变大。
从中我想到利用老鼠牙齿中珐琅质，发明一套永远也不会钝的刀具，提取老鼠牙齿中的珐琅质，把它注入刀中，但刀是没任何缺口，因此，在生产刀时须将珐琅质注入做刀的材料之中，这样，一把永不钝化的刀具就“全新上市”了。
由于珐琅质是“不分昼夜”工作的，在无人使用之时，应当将刀放在具有抗珐琅质和自动磨刀系统的特殊磨石上，那么，这种永不钝的刀具就不会变成让人惊惶失措的“庞然大刀”了。就不会像老鼠那样，一不磨牙，就会因张不开嘴而活活饿死。请牢牢记住使用过后立刻就得把刀放在那块特殊磨石上。
我现在要认真地学习，掌握更多的科学知识，长大后不断地探索和研究，尽早发明出这种神奇刀具，造福于人类
老鼠的启示作文(篇6)
只要我们走在街上一定是被你们人们打的脚色，不过你们有无想过我们这样很有多是你们人们酿成的呢？底下我就会做我的演讲。
大家好！我是一只小老鼠哎哟。（人们把西瓜皮往我何处扔。真是老鼠过街，大众喊打呀！）哎呀哎呀，先别打了，先听我说！（人们中止了扔西瓜皮。）
嗯我先讲解一下我本人，姓名：小老鼠，年岁：不清楚（归正是未成年，否则就不叫小老鼠了！），性别：公的（可能是，假如说我是母的我也不在意。），国籍：华夏，住屋：建华路129号，100层，10029号门。
大家可能都看法我，我即是小头、大身子、小嘴、小眼睛、小耳朵、脸上长胡子、身上有灰色的毛、长尾巴（）的小老鼠！我习性晚上出没，因为我们的牙齿在不竭地长呀，长呀，所以要不竭地磨牙，（不然牙齿长了就不能吃东西，不吃东西我们就会被饿死。）及至于弄坏了人们的家具，对此，我深感内疚。在此我替我的差错们抱歉。
此刻，我们新新鼠类可要改观人们对我们鼠类的观点了。过去，我们鼠类是靠给猫送礼才能与猫平宁相处；此刻可不同了，我们用高科技兵戈把猫礼服了，我们不再用怕猫了，倒是猫有些怕我们了。不过我们也决不方便偷东西吃，而是勤奋为人们做些奉献，和猫和好相处。我们不再是那大众喊打的过街老鼠了！
然而，我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都分别意我这类做法，它们觉得，既然我们礼服了猫，就应当不让它们干与我们偷东西，怎么能就这样算了？！它们吃了我们多少伯仲姐妹啊！然而，我可不那么想。
自然，我们鼠类也跟你们人们一样，也有喜怒哀乐。记得过去，我们鼠类的意思不过即是与猫和好相处，偷东西不被猫和猫的主人发觉，一次偷的东西非常多等等。然而此刻我们的兴味可多啦！比如说：为人们作奉献，这一大项就包含非常多内容呢！我们的鼠类博士已研发出：鼠类隐形衣、鼠类隐形药水、鼠类智能锅（电饭锅）、鼠类勺子、鼠类冷暖器（空调）、鼠类冲凉器（开水器）我们还可以为你们人们当测验品，很多测验都是先用我们作测验，测验胜利后，才能够在你们人身上运用。你看，我们的用途不是非常大吗？我们支出了多少能干，才获得了这些-成绩；而我们过去的天敌：猫呢？它们一点儿也想不到发现制造，一每天不思进步，及至于成了此刻的样子。我们鼠类（也算上你们人们）可不能向猫类学习呀！
我们此刻愉快极了，我可不想再提过去的-难过事，坏了我们此刻的好意情！
同学们，明白我了吧？！肯定要保卫我们哦！要否则我们也会成为甲第保卫动物的。我们鼠类未来会有所作为的！
（对了，忘了提一件工作，我们鼠类也早已学你们人们，计划生养啦！）
我演讲结束后，台下想起一阵阵激烈的掌声。
老鼠的启示作文(篇7)
肯定有一些同学害怕老鼠吧，而我的新发明却是从这令人毛骨悚然的老鼠身上得到了启示。
想信大家一定见过老鼠啃东西，这也许并不是老鼠为了填饱肚子在吃东西，而是在磨牙。老鼠的牙十分奇特，它那尖锐的牙齿竟然会不停地增长。我回去查了一查，结果发现老鼠牙齿中含有珐琅质基因，使得老鼠牙齿不断变大。
从中我想到利用老鼠牙齿中珐琅质，发明一套永远也不会钝的刀具，提取老鼠牙齿中的珐琅质，把它注入刀中，但刀是没任何缺口，因此，在生产刀时须将珐琅质注入做刀的材料之中，这样，一把永不钝化的刀具就“全新上市”了。
由于珐琅质是“不分昼夜”工作的，在无人使用之时，应当将刀放在具有?狗├胖屎妥远サ断低车奶厥饽ナ希敲矗庵钟啦欢鄣牡毒呔筒换岜涑扇萌司淌Т氲摹芭尤淮蟮丁绷恕＞筒换嵯窭鲜竽茄徊荒パ溃突嵋蛘挪豢於罨疃鏊馈Ｇ肜卫渭亲∈褂霉罅⒖叹偷冒训斗旁谀强樘厥饽ナ稀?/p>
我现在要认真地学习，掌握更多的科学知识，长大后不断地探索和研究，尽早发明出这种神奇刀具，造福于人类。
老鼠的启示作文(篇8)
今天作文班的童老师要带我们去“快乐岛”玩游戏了！
“瞧，我们要开始玩啰……”童老师故意卖关子不把下面的话讲下去，于是同学们都就七嘴八舌地讨论了起来……咳咳，今天的游戏是传话，同学都一脸迷茫地看着童老师，童老师又叽里呱啦讲了一大堆，我们才明白，可是难题又来了，老师宣布还要给自己队取个队名，对方已经取好了，叫“兔子队”，而我们还陷入在思考中……本来我们打算叫必输队，但最后在老师的鼓励下我们换了一个名字——“自信队”……
预备——开始！随着老师的口令声，游戏开始了。传话的同学飞快地记下老师写在纸上的内容，又飞快地冲到我前面那个同学面前告诉他答案，我前面一位同学看完了纸条，一跃而起，向后转身，双手做成"小话筒"凑在我耳边，我侧着身子，洗耳恭听，生怕听错一个字。不过最好笑的要算第三轮了，那个王同学不知有没有看纸条，竟把"老虎在山上，老鼠在山下；老虎吓老鼠，老鼠躲老虎。"改成了"老虎在山上，老鼠在山下；老鼠吓老虎，老虎躲老鼠。"真是让同学们笑得直不起腰来，有的捂着肚子直叫："唉哟，唉哟。"就连平时文静的女生璇璇也张着嘴儿笑了，这最后的传话内容与原话真是风马牛不相及啊！
一次又一次，都是我们自信队赢，我们得意洋洋地看着兔子队，这下可激怒了兔子队，他们也不甘示弱，一下子追上来狂加了好几分，这场比赛可真是热火朝天呀……
最后，在我们的努力下，自信队终于获得胜利……现在我要给大家分享一些道理：首先不要在没有做事前就对自己没有自信，因为自信代表了成功！其次平时我们要认真听人家说话，不能思想开小差，不然就会听不清别人说的话了。认真聆听也是对说话人的尊重哦！
我爱“快乐岛”！它充满了快乐，充满了知识！
动物的启示作文
编辑精心推荐一篇名为“动物的启示作文”的阅读材料，着重强调写作在学生成功之路上的重要性。写作能够帮助我们发现生活中更美好的意外惊喜。一篇好的作文应该能够通过理性的观点来说服人，通过情感的表达来打动人，同时也要趣味盎然，吸引读者的兴趣。我们热烈欢迎您的阅读，希望这篇文章能成为您的启蒙导师！
动物的启示作文(篇1)
说起幼物，你天然会搀起凶猛的老虎，暴烈的獅子，温順的大象，一切鸟类，昆虫^他们是天然界物质能量轮回的一步门路;但是，你是否想过，我们对动物了解的程度直接关系到四化建设的步伐。
就拿你最认识的腕表来说吧，你留意到没有，表盘上那些表示1、2、3、6、9的小方块，并不是由一个平面构成的’而是由四或六个不同方向的小平面拼成的，这样，在黑暗中只要一令才向射来光，它就有所反映，这是人们从蚂蚱的眼晴上俘到的启发：蚂蚱头部不能滚动，然而不论从哪个方命射来的光都能引起蚂蚱敏惑的视觉，这是由于蚂蚱的眼是评多在不同平而上的小眼所构成，形成了一个大的复眼。这就是为什么要把表盘上那四小点突起制成多个平面的原因。可见动物給人的启发是多么巨大而又深入。
过去.人们因为羡慕鸟的自由飞翔而发明了球翼飞机;同理，受蝙蝠寻食的启发而发明了雷达;受海豚自由游动的开导，而发明了减低水对船的`阻乃的人違海柊皮等等。这些事例不乏其人。这种启发不仅应用于科学上，而且应甩于、们的徤身和糊口中;人们受幼物的启示发明了各种兽拳：狗参、蛇拳、呜拳、狼拳……为增进人民的徤康施展着枳极的作用。于是，产生种模仿生物的科学--访生学，这是1960年9月13日斯蒂尔在美国的第一次仿生学会议上提出的-从此一项重要任务摆在我1门面荊：了斛幼物，了解它的生理结构和功能从而獏仿它。由可見，我们現為中学生正在学习的…生物学”是多么重要。
仿生学不仅十分有趣，而且前屠无量!让我钔展开想像的翅膀，看一看，防生学的远景是多么光辉灿烂!好比，它对千分之一度的溫度变化都有感觉，这种技能假如运用于预測地宸.颅測火山爆发，那会使人类免受多大的灾害!再如，我们若能摸清黄蜂毕竟用什么物质使它猎获的昆虫休眠几十天的话，那么，就可以制出一种能起到长时间麻醉故果的麻醉利，这不仅能解除病人的痛苦，而且可认为解剖学、生理学研完提供更大的利便。我们若能把老鼠的繁菹功能转移到麖的身上，麝香这种极其昂贵的奇蛱的药和与其有关的香料、食物就可以大众化了，那该多好!写到这里，我想说一说久已藏在我心中的秘密，我现在要先学好生物学，再钻动物学，打好基础，将来在仿生学领域里我也要有所作为!
动物的启示作文(篇2)
在我们最近学的一篇课文中，科学家模仿蝙蝠发出的超声波发明了雷达，所以我也要模仿几中动物，发明几种强盛的武器。
先模仿哪种动物好呢？对了，我就来模仿蛇吧！大家一定在电视里看到过蛇吧，它可以用自己的皮肤疑惑猎物，然后，再用锋利的毒牙将其致死。所以，我要发明一种夜间步履的"隐形"坦克。它的外壳是玄色的，跟黑夜恰好符合。固然它没有照明灯，但是可以用雷达代替，它的前壳可以张开，上面有两个尖尖的刺，里面装着良多病毒。它就似乎蛇的毒牙。
接下来我要模仿鳄鱼了，鳄鱼他是一种两栖动物，有着坚硬的甲壳，所以我还要发明一种鳄鱼型水陆两栖坦克。它有坚硬的铁皮，仿佛像鳄鱼的甲壳一样坚硬，它只要前壳一张开，里面就会泛起一个重型M76K47激光炮，这可是世界第一强的哦！然后，鳄网球的尾巴也是有很大的用处的。它的尾巴很长，又有一占扁，足以横扫千军，所以我还要在鳄鱼坦克后部安装上又长又扁的铁片，里面有一个驾驶室，驾驶室里面有一颗黄色的按扭，只要轻轻一按，就会把敌人的坦克打爆。
我以后还要从动物身上模仿出更强盛的武器。
天天晚上7：30《动物世界》都是我最爱看的节目，不为别的，只觉的各式各样的动物比较新颖和好玩。可有一期的《动物世界》却给了我一些启示。那天我照样准时打开电视看《动物世界》，播的是一只壁虎和树上另一个弱小的不着名的小动物产生的不解之情···。在热带雨林里，一只壁虎趴在一棵树上一动不动，像在逃避或是等待什么。希奇的事情发生了，那只壁虎微微的点点头，“树皮”竟然回应了，还吐出了似露水的东西。刚开始我还不知道怎么回事，可后来播放我看清晰了，实在壁虎趴在一个非常小的东西上，应该是一个小动物，在保护着它呢。由于大部门壁虎都会伪装不太收留易发现，但壁虎不是特地保护它的，壁虎点头是要它吐出来似露水的物质，壁虎很喜欢喝那种汁液。而那小动物动了动，意思却是你要的东西马上就来。于是壁虎与这个小动物友好的生存下来，相互依托各取所需。多么神奇的事情，多么和谐的包收留啊。我被深深地打动了，动物世界如斯，我们人类不更应该友好相处吗？
动物的启示作文(篇3)
动物在亿万年的漫上进化过程中，逐步形成了各种奇特的构造，特殊的功能和有趣的习性。人们通过长期的观察和研究，从动物身上得到许许多多极其宝贵的启示。人类从动物身上得到了许多启示，创造发明了机能优异的新型机械系统、仪器设备、建筑结构和工艺流程，这就是仿生学。
古时候，人们看到鱼儿在水里游，自由安闲，就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞，就发明了飞机，实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
通过研究鱼的呼吸器官——鳃，人类模仿鱼鳃的结构，用两层硅橡胶薄膜做成了具有鳃的功能的半透明膜，可以作为人在水中呼吸使用的“人工鳃”。人类还根据鳄鱼排盐的机理，制成了高效的“淡化器”，可以用于提取或浓集某些分披发状态的元素……
苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360。范围内的物体。在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照像机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。
人类通过研究萤火虫等生物发光，正在进一步造出新型的高效人工冷光源。假如能创造出一种象生物放光的物质一样，涂在室内墙壁上，白天能接受光照，贮存能量，夜晚就天然地发出光亮来，那该是多好啊!
人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示，小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向，因此，人类又发明了滚动型大炮。
动物给了人类许多启示，真是人类的老师!动物在地球上是不可缺少的，不仅如斯，还有良多动物身上还告诉我们了启示，有什么呢?那就看看下面的文章吧!
谁会想到令人讨厌的苍蝇，它也有启示，科学家们从而发明了一种小型气体分析，已经被安装在宇宙飞船的座舱里，来检测舱内气体的成分。
水母是一种低等的腔肠动物，有二百五十多种。水母的身体含有95%以上的水，由内外两胚层所组成，两层间有一个很厚的中胶层，不但透明，还有漂浮作用。水母的形状多样，像雨伞，像硬币，像帽子，十分漂亮。触手中的细柄上有一个小球，里面有一粒小小的听石，这是它的耳朵，由海浪和空气磨擦而产生的次声波冲击听石，刺激着四周的感触感染器，水母在风暴来临之前十几个小时就能够得到信息，于是，它们立即从海面一下子全部消失。所以，水母的顺风耳被人们仿照了，设计了水母耳风暴猜测仪，对航海有很大作用。
还有良多启示，好比：根据鲸发明了潜水艇，根据蜻蜓发明了直升飞机，根据蝙蝠发明了雷达……我就不逐一说了。
动物的启示作文(篇4)
狼蛛，属于蜘蛛目的一科，以善跑、能跳、行动敏捷、性凶猛而得名。
法布尔在《昆虫记》中，详细记载了对狼蛛的观察，发现有一种现象特别有趣：成年的狼蛛喜欢待在干燥的沙地里，它们会用自己的毒牙，在沙地上挖出洞穴来居住；小狼蛛在告别母亲准备独立生活时，与母亲喜欢住在地下的习性却恰恰相反，它们会拼命往高处爬。
为了充分了解这些小狼蛛，法布尔在实验室的架子上插了一根树枝。小狼蛛很快就能爬到树梢，它们的腿在空中不停地伸展着，看样子还想往上爬。法布尔干脆又在架子上插了一根很高的芦梗，一会儿的工夫，小狼蛛便又攀爬了上去，一直到细枝的末梢，然后就忙着抽出很细很细的丝。
这时，一阵微风吹来，那根细得肉眼几乎看不到的丝，很快就被风吹断了。断丝在空中随风飘，小狼蛛吊在上面，也跟着飘荡，借着风力，它尽可能让自己飘得更远一些，然后才借机着陆，选一个地方安营扎寨。
原来，刚刚独立的小狼蛛并非不喜欢地下生活，它们努力攀高，只不过是为了可以“走”得更远一些，借助风力，完成生命中第一次，也是最重要的迁徙。生活中，如果我们在做出某种选择时，也能够像小狼蛛一样，尽可能“攀高”，视野就会变得开阔，思路也会被拓宽，成功的机率自然也会高出很多。攀高，不是最终的目标，却可以成为实现人生跨越的跳板，这正是聪明的小狼蛛带给我们的启示。
动物的启示作文(篇5)
大家明白吗？人类的许多发明都是从动物身上得来的！下头，我就介绍几种！
人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员经过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军经过毒蛇的"热眼"功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（hang123。）。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的"电子警犬"。
仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达――一种无线电定位和测距装置…科学家经过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。
什么的启示作文
随着人类社会的不断发展，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文可以运用到不同的场合，你是否在寻找高质量的范文呢？有请阅读小编为你编辑的什么的启示作文，请阅读，或许对你有所帮助！
什么的启示作文(篇1)
转眼，期末又快到了。各门科都进入了紧张的温习阶段。下节课是我期待已久的体育课，终于可以好好的放松一下了。
啊！天是多么蓝像一望无际的海，只能看到天际线，缓缓飞舞的云朵像一朵厚味可口的棉花糖，让人看了忍不住想咬一口试试是不是甜的？小树被风吹的摇摇晃摆像在热舞似的。
“大家集中了”，体育老师站在主席台上大喊。
同学们零零披发披发从各个方向向着主席台跑去。体育委员整好步队，老师开始讲话。我不以为意地低头踢石子，一句话惊得我整个人都停住了。什么？八百米期末测试，没搞错吧！其他同学也都瞬间愣在那里。
整理时觉得，天蓝得像深不见底的海，一不小心掉下去，瞬间就被吞噬了，连影都没有；缓缓飞舞的云朵像外表厚味可口的棉花糖，一口咬下去瞬间毙命；被风吹得摇晃不定的树，像张牙舞爪的妖魔鬼怪。使人看了就毛骨悚然。
紧张的八百米跑就快开始了，全身都情不自禁地哆嗦起来，站着却像快要瘫在地上似的。双腿发软，快要支撑不住，我赶忙靠在旁边同学身上，以此来支撑我那缺少锻炼的身体。
“嘟”——测试开始了，同学们都像离弦的箭一样飞冲出去，只有我和其他剩余的同学慢慢地跟在后面。从奔跑中得到的启示
烈日烤灼着，汗水蒸发着，体力消逝着。一圈、两圈，还有一圈半，我得坚持着。嘴上说着坚持，速度却慢了下来。脚下的跑道像无限无尽似的，天上的太阳也拼了命的做好自己的本职工作——披发发烧量。
“真是的，后羿那时候为什么不把太阳全射掉，偏偏还要留下一个，真是贻害不浅。”我自自语道。
炎热使我想就此抛却，回望了一眼跟在我后面的同学，她们体育比我还不好却还在坚持着，我有什么理由可以轻言抛却呢！更何况已经到达的同学还在为我们加油鼓劲，就算是最后一名我也一定要坚持到最后。刚刚还张牙舞爪的小树，此刻也为我的坚持而欢欣鼓舞，整理时疲劳减轻了不少。
“努力啊！我相信我能行的。”
“坚持啊！千万不要气馁啊！”
“冲啊！只剩一百米了。”在心里默默的为自己加油打气，终点越来越近了，自我的胜利就在面前。
“啊！”——我大吼一声。“到了”。
到达终点后，直接瘫倒在地。身体的疲劳抵不外心灵的愉悦。
躺着望天，角度恰好。真庆幸当初后羿还留了个太阳，不然光明、暖和，我们去哪儿找得回？
只要肯坚持努力，就一定会成功的不是吗？失败乃成功之母。没试过，就不要轻言抛却。坚持到最后，就算排在最后，但自我的挑战却胜利了，不是吗？
什么的启示作文(篇2)
每个动物都有自己的特点，比如：蚂蚁，蜗牛，金鱼，小鸟，蟋蟀。今天我就来讲讲蜗牛的特点。蜗牛住在阴暗、潮湿的地方，比如：在菜的里，在田里，草丛里，都能找到它。蜗牛爬得很慢很慢，可是蜗牛遇到任何困难，都会克服困难，然后才慢慢地爬到目的的。但是你别小看它，它的壳是坚硬无比的，可以用来保护自己。我们只要轻轻一碰，它就“嗖”得一下缩到壳里了。
你们知道吗，蜗牛任何地方都会爬，比如：线、棍子、尺子上面都可以爬的。如果你们想养蜗牛的话，那就要注意了，千万不要把蜗牛关在箱子里，它有几万颗牙，而且很锋利，能把一个大箱子咬出一个大洞，然后逃走，所以千万不要把蜗牛关在箱子里哦！
从这次观察中我得到的启发是：不管遇到什么困难，都要学会怎样去克服困难，对自己要有信心，才能把事情做得更好！
什么的启示作文(篇3)
今年暑假，我报了游泳班，虽然只有短短的十天，但是给我留下了很深的印象。我给大家讲一讲这个故事：
以前，因为我是一只“旱鸭子”可是妈妈认为游泳是一件锻炼身体的运动，所以妈妈给我报了一个游泳班。游泳课的第一天，教练先教我憋气，一开始，我呛了几口水，但我很快就能在水下憋气了。教练让我们憋十秒钟后起来，一开始我憋了五秒就起来了，但我再憋的时候却憋了十五秒。这时候，因为水很凉，我在不停地打哆嗦，感觉全身都快散架了似的。勉强游了几次，后来实在不想去了，一想起冰凉刺骨的水和教练，我的心里就犯愁。这个时候，爸爸告诉我，要学会与困难作斗争，不要退缩，要坚强，长大才能有所作为。第二天妈妈又把我送到了游泳池。我虽然不愿意，但我一想到爸爸的话，我便“扑通”一下勇敢的跳进了水里，与寒冷搏斗，向困难挑战。没过几天，我就掌握了蛙泳的基本要领。
在这个运动中让我理解了一个道理：世上没有免费的午餐，只有遇上失败才能走上成功之路，比如说伟大的科学家爱迪生，他为一项发明经过了八千次的实验，他并不以为这是在浪费时间，他说：“我为什麽要沮丧呢?这八千个想法行不通。虽然失败给人带来精神上的损失，但它是成功的基础。我们要用乐观的角度去面对眼前的失败与挫折。只要我们有很强的毅力，做任何事都能成功。
批改评语：这篇文章主要述叙了作者学游泳的过程，并得出了“失败是成功之母”这样的道理。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
什么的启示作文(篇4)
小草，它虽然不像玫瑰花那样美丽动人，也不具有茉莉花的香气，更不具有百合花的娇气，但是它比那些名贵的花坚强多了。
有一次，我正为我种的凤仙花浇花时，看见了凤仙花长出了嫩绿的小芽，突然，我又发现旁边多了几根小草，那么讨人厌，我这株嫩绿的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我伸手去拔，怎么也拔不起来，最后，我用上九牛二虎之力终于把这讨厌的家伙拔完了。
过了几天，我又看见这倔强的小草又长了起来，这可让我恼火了，我拿起石头，把小草压坏了。心想：“这小草怎么那么倔强啊，可是它是不会逃过我的手掌心的。”
又过了几天，这顽强的小草又长了起来了，我这次没有去拔它没有去压它，而是去帮它浇水，因为这既顽强，又倔强的小草让我输得心服口服了。
在这件事后，我也明白了，不管遇到什么困难，受到怎样的欺凌，都不能打退堂鼓，应该坚强。是啊!我们就应该拥有小草这不屈不饶的精神。
小草的启示将使我一生受益。
批改评语：本文一开始就通过小草与玫瑰、魔力、百合的对比，点出了小草坚强的特点。接下来几天的观察小草的顽强让我是心服口服，最后写出了从小草身上受到的启示。全文内容生动丰富，结构完整。
什么的启示作文(篇5)
我有一件事情得到了最大的启示，那是一个阳光明媚的下午，天空蔚蓝蔚蓝的，微风把美丽的花儿的头发梳理的整整齐齐。我来到了小卖铺里，一直不知道选哪个比较好，“就买果冻吧！”卖东西的老奶奶，我心想：对啊！我可以买果冻啊！果冻又甜又美味，太好了我就买了它吧！我买了十个果冻，可是老奶奶给了我12个，我没有当回事就骑着自行车，飞快的跑回了家。到了家里我才知道奶奶给了我12个！这时弟弟给我说：“姐姐，咱们就要了吧！多吃两个可以填饱肚子啊！”我本来一开始也是这么想的，但是后来慢慢思考着，我不想违背道德，去了小卖铺到了那里，我紧张地对老奶奶说：“奶奶，您多给了我两个果冻。”我边说边递给奶奶果冻，奶奶皱了皱眉头，说：“哎呦啊！我怎么说的越来越差了呢！谢谢你啊！”奶奶收下了果冻。
这时我的心顿时好像心里的头落地了。这个小小的故事，给了我最大的启示。把多的果冻给老奶奶，让我们知道不要欺骗他人，要不道德会越来越坏的。
什么的启示作文(篇6)
紧张的期末复习，夜已深。我刚刚躺下，迷迷糊糊。仿佛听到外公说：“头好像有点晕！”外婆最先吼起来：“地震了！地震了!”屋顶的吊灯摇晃起来，床也在摇晃。桌子上，玻璃杯里的勺子把杯子碰撞得“呵、呵、呵、呵”直响。爸爸、妈妈也跑到窗台前，往楼下看。没多少人跑出来，人们都很淡定。我实在太疲倦了，不想起来，爸爸妈妈也没叫我。地震持续了一二十秒，一切又恢复了平静。“继续睡吧！汶川大地震重庆都没事，这点小地震算不了什么。”外公平静地说。
不一会，微信朋友圈里，视频短信满天飞。原来是四川长宁县发生了6级地震。由于震源深度只有10公里左右，属于浅层地震，所以震感强烈。后来，官方公布死亡十几人，受伤一百多人，有少量房屋垮塌。这跟2008年“5.12”汶川大地震根本没法比。
记得，妈妈曾经告诉我，汶川大地震发生时，我还在妈妈肚子里。据后来资料公布，汶川大地震死了八万多人，有的村庄被山体垮塌整体掩埋，好多县城变成一片废墟。重庆仅仅摇晃了一阵，并没有什么损失。因为重庆不在地震带上，只是受到一点点波及而已。
我庆幸自己是重庆人。重庆真是一块风水宝地。它有山有水，四季分明，风调雨顺。没有台风，没有地震，不怕洪水，极具破坏性的自然灾害基本没有。通过这次地震，我更加热爱我的家乡——重庆。长大后，我要把自己的家乡建设得更加美好!
什么的启示作文(篇7)
“我相信，我不是最完美的，但我一定是最努力的。”这句名言我一刻也忘不了。
有些人都认为自己已经很完美了，但我不这么认为。我虽然不是最完美的，但我一定是最努力的。而我成功的原因是一次次的失败。
在我的心里一直有一件事，这件事让我明白了努力才能成功。在最近的一次语文测试，虽然试题有点难，但我感觉自己一定可以得高分。老师要念成绩了，说我们这次考的非常不理想，第一名才90分，第二名就跟第一名差六分，那我不得考到九霄云外了。果不其然，我只考了70多分，这是我考的最烂的一次，虽然得了第七名，但这个成绩我真的无法接受，这是我有史以来最不好的成绩。所以，我下定决心，我一定要努力拼搏，争得更高的分数！在假期里，我为了让这次的考试分数更加理想，便好好的预习下次的考试内容，把自己的问题写出来，并在网上找到答案，或许考试成绩可以更上一层楼。
“我相信，我不是最完美的，但我一定是最努力的。”这句名言我一定会铭记在心的。
生活中的启示作文
作文能力能够考察一个人的文笔和文艺素养，写作可以让自己更加真实地存在于这个世界上。如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的，你会经常因为写作而发愁苦恼吗？我相信这个网页内容可以为您提供一些灵感。
生活中的启示作文 篇1
办法总比困难多
作家伊尔莎从父亲教导的话，明白通往广场的路不只是一条造成了成功，而我通过一件小事懂得了一个大道理。
一天晚上，我正写完作业，妈妈过来对我说：冠宇，妈妈要做番茄炒蛋，你来帮我剥一下番茄的皮好吗？我不假思索的同意了，立刻跑去厨房，拿出两个番茄，挽起袖子用清水洗了洗番茄后，用自己的大拇指像剥桔子皮一样方法去剥番茄，结果番茄被我剥的坑坑洼洼的，我的指甲里也嵌了很多番茄肉。这么费力活我不干了。我叫道。妈妈在一旁和蔼可亲地对我说：在遇到困难的时候不要着急，更不要退缩，要努力地想解决困难的方法，总会有出路，办法总比困难多。妈妈话音一落，我突然想到曾经看过一本书上写到：把剥了壳板栗放入热水中，那一层超难剥的皮会自动脱落，于是我按照这个方法，把番茄也放入热水中，过几分钟取出番茄，番茄的那层皮就像穿着外套，热了就想脱去外套，我轻轻一剥皮就脱落了。
四下期末考的复习进入了白热化阶段。书包里，课桌上，书房里随处可见复习用的练习、笔记与书本，为了攻克我的薄弱科目数学，我每天坚持做五道把关题，为此时常忙碌到深夜。我紧紧地咬着笔杆，不时地在演草纸上飞快地计算着，眼前的字母仿佛变得陌生起来，它们在试卷上躲躲藏藏，让我理不清头绪。困境让我对自己失去了信心，我把头埋在臂弯里，整个身体伏下去，盯着做了一半的题目不知道路在哪里。我抬起头来，妈妈正把一杯茶放到我的手心里，又遇到难题了吧？来，喝点清茶清醒清醒大脑。妈妈对我笑了笑，没有什么战胜不了的困难，办法总比困难多。窗外是一片看不见的黑，我低头重新读题，细细地琢磨每一个给出的条件，是不是方法出了问题呢？我的脑海中掠过无数个知识点，忽然想到老师上课讲的一道例题，灵感不期而至。哦我轻呼一声，果然有简便方法！思绪泉涌，笔走如飞，我不停地计算着，这道题，终于迎刃而解了。
经过这两件事后，我再也不会向困难低头，要积极地寻找解决问题的方法，因为办法总比困难多。
生活中的启示作文 篇2
有一件东西，它没有实体，但它变幻无穷，它会变成一本书，一段视屏，一幅图画……它有各种味道，酸甜苦辣咸，五味俱全，它会很丰富，但也会单调无色，它的名字，叫做生活。“你必须成功”这句话一直围绕在我的耳边。妈妈经常对我说：“你必须成功！”我害怕这句话，一旦我做错了什么妈妈都会冷眼看我，并且丢下我，让我自己努力。我每次都在努力，努力克服困难，努力做得更好，努力让妈妈开心。每次我解决了一道难题，期待着妈妈的表扬时，她却只是瞄了一眼，微微点头。我的心里总觉得很恨妈妈，她一直要求我，但不给我鼓励，我总是想着：一定要成功！不能让妈妈小瞧自己！但妈妈依旧严格要求我，我懂了，妈妈只是要我做到最好，我也只能这么做，我不能失败，但我不可能是十全十美的，我也只有努力，通过努力让妈妈不要小瞧我的实力。
服输，所以利用这点让我努力。妈妈的心思很深，父母都会拿别人家的孩子和自己家的孩子来比较，借此让孩子努力，也有对自己的孩子严格要求，使孩子刻苦学习……父母的心愿，自然是让孩子学习好，父母在这方面都会利用孩子的性格来制定计划，从而让孩子往好的方面发展。
生活中的启示作文 篇3
糊口是一本书，书中的知识要我们伴着时间去慢慢体会，体会到的知识会让你得益终生，受益匪浅。
一次晚上，我和姐姐一起看电视。我们两个都喜欢看《快乐大本营》，于是我们就一起看。伴跟着节目演完，我和姐姐的矛盾也爆发了：我想看金鹰卡通，姐姐要接着看湖南卫视，我们为接下来看哪个台而吵了起来。
年级小的我当然不是姐姐的对手。于是，在争夺遥控板的时候，姐姐凭着身高和春秋上的上风赢了我。于是，我缩在沙发的一角，板着脸，眼眶里含满了不甘的泪水，这时，被我们吵得不耐烦的妈妈走了过来，喊道：“别吵了！看什么不都一样吗，就看这个湖南台吧，别找了，麻烦。”于是，在姐姐的欢笑声和电视人物的搞笑声音中，这个布满爆发战役可能的夜晚离开了我们。
此后，我有好一段时间不和姐姐说话，就连姐姐的手机在别人家忘拿了，我也尽量装作没看见，那时，我一直琐屑较量着这件事，竟想着她不是我的亲姐姐。
那次，我发觉自己的手抄报功课太难了，于是去找妈妈，可妈妈只顾着手头上的工作让我去问姐姐，我极不情愿地一步一步挪到姐姐身边，冷淡地说：“教我手抄报功课。”可姐姐似乎被没有发觉我的冷淡，反而极其热情地给我讲画画的技巧、写字的技巧……那时，我真为自己的琐屑较量而感到酡颜。
通过这事，我悟出了一点道理：对别人要以宽收留相待，这样才可以使自己获得一个受益终生的习惯。
生活中的启示作文 篇4
生活中的启示（1）
生活中处处有启示。
有一次，我在地上看到了一块砖，脑子里便冒出了一个问号:砖是怎样做成的呢?回到家，我立刻打开电脑，刨起了根究起了底:原来砖是由泥土做成的。泥土变成砖要经历六个阶段:先挑选合适做砖的泥土，再把它们放在模子里塑形，取掉模子后，还要把成形的泥砖放到太阳底下晾晒，晒好后再放到炉子里烧制，最后再次晾晒，才得到一块结实的砖。弄清砖的制作过程后，我不禁感慨万分:这么一块普普通通的砖头，竟然也要这么多道工序，经历这么多的考验。
仔细想一想，在砖给我们的生活带来方便的同时，不是也给了我们一些人生的启示吗? 无形的泥土因为模子的规范，才变成了有形的泥砖。泥砖虽然有形了，但它还是脆弱的，不堪重负的。于是它又走进了熊熊大火的炉子里来锤炼自己。经历了烈火的考验，它最终成为一块身负重压也丝毫不动摇的砖。其实，我们每个人的成长过程，就好比泥土成砖的过程，也是要经过各种各样的考验和磨砺的。我们只有像砖头一样，在模子中改变自己，在烈火中锤炼自己，我们才有可能成为生活中的强者。
生活中的启示（2）
如浩瀚的大海中众多的鱼儿，如大气层繁多的氧气，如广阔的土地上众多的人群。语文，她无处不在。生活中任何一个角落都有语文的足迹。不必大费周折的去寻找，在任何地方都有他的足迹。
漫步在大街上一个个广告映入我的眼帘，这些广告不仅具体、生动、形象也更能体现出这些产品的独特与新奇。如只融在口，不融在手的巧克力;“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请先给心灵装上玻璃吧!的眼镜广告。还有利用顶针的手法写出;“车到山前必有路，有路必有丰田车。”的广告。这些广告在宣传的同时，还有利于我们学习语文，宠，从大体上看这些广告流畅、押韵。
生活离不开语文，在学习了六年的语文后，我可以揣摩诗句并且融入其中的情景。我思索，置身于广阔的沙漠，在夕阳的金黄色中，感受“长河落日圆的情怀;我思索，在我登上乞力马扎罗山，在云雾中感受“一览众山小”的情怀;我思索，夜泊秦淮河畔，在悠悠的笛声中领略“夜笼寒水月笼沙”的美景;我思索，我坐在明月下，体会稻花香里说丰年，似乎还听到了“蛙声一片。”
生活里离不开语文。是的!语文像空气无处不在，小至人们平常的交谈，大至史书记载。“生活处处有语文”。
生活离不开语文，但语文就是的“石块”吗?不是，当然不是，还有标点，标点可使文字有另一般意思。我这就有这么一个故事。
唐朝时，有一位书生到一位好友家做客，，不料，下午就下起了雨，这雨看起来好像要下一阵子，书生家离这很远，他想留下，可是又碍于面子，便写了一张便条“下雨天留客天天留我不留”让下人交给好友，可下人回来时字条上多了一个标点“下雨天留客，天留我不留”书生碍于面子只好走啦。结果，书生感染风寒死啦。其实他想说的是“下雨天，留客天，天留我不?留。就是这几个标点却让一个人付出了一条生命。
啊!语文，你的用处比山大，你的情意比海深，你的文体让人醉。
生活处处离不开语文啊!
生活中的启示作文 篇5
回忆起几年前：一次，妈妈和爸爸都出去了，因为无聊，所以，跟妹妹搭起了积木。当我和妹妹费尽心血地搭到了第16层时，只听“啪啦”的一声，我们搭的16层积木倒塌了。我们又搭了一次，结果，没什么两样，只搭到了第18层，又倒塌了。我和妹妹看似很失望的样子，可是，“失败是成功之母”嘛！我灵机一动，想到了一个好的办法，之后，我就以搭到30层为目标。
我和妹妹的“重新积木搭计划”又开始了，其实我的办法就是：每搭完一个积木就要把它们对其，再加上妹妹扶着，效果一定比之前好100倍，我们边搭边数着：“一、二、三、四……终于，我们搭到了第二十五层，虽然没有搭到第30层，但我并不失望。因为，总比之前好吧！可是我万万没有想到，我竟然通过这次的搭积木“事件”懂得了一个大道理！
我懂得的道理：在生活中只要刻苦坚持，不断去做，有决心，不放弃，没有什么事是我们做不到的。假如达到理想的目标，但进步了一点点，那也是进步啊！就像是我和妹妹搭积木的这件事啊！
生活中的启示作文 篇6
欲要看究竟，处处细留心，想要知道的更多，就要生活中多细心观察，在两年前的那个夜晚。
那是个月明星稀的夜晚，我在阳台上捉弄两只蚂蚁，我把一只蚂蚁赶到了非常小的水洼中，可对于蚂蚁来说，那就是一大片沼泽，它在水中挣扎，想向同伴走回去，可土并不答应，它把小蚂蚁的腿粘在了土里，另一只小蚂蚁正以它最快的速度向后跑去。
我本以为另一只蚂蚁会抛下同伴不管，可谁知，这一时，奇迹发生了：我在刚想离开时，数十只蚂蚁跑了过来，它们像军团出动一样，爬到了花盆上，一个个手拉手，往水洼里走，它们拉住受困的小蚂蚁，使劲往外拉，第一次没有拉出，它们再来第二次，第二次不行，它们再来第三次，终于，它们用了九年二虎之力救出了那只蚂蚁，这水洼对它们来说如此之大，但在团结面前，这算的了什么，这世界之大，但除了南北极，哪里没有蚂蚁的身影？
我灵机一动，流泻出这时的感受：团结，有着征服世界的力量。
生活中的启示作文 篇7
生活中的那些平凡小事虽然不那么惊天动地，但是它们在平凡之中给人带来深刻的启示。
记得那年，我刚满八岁，一天我去公园玩。走着走着，我看见草地上有一张崭新的十元人民币，“哈哈！今天运气真好！”我高兴地差点跳了起来，“有了这十元钱，我就可以买我梦寐以求的飞行棋喽！还可以买最新款的赛车，还可以买……”想到这些我赶紧把钱放进了自己的口袋，转身刚要走，就在这时我转念一想：这十元钱可能是失主今天中午的饭钱，可能是失主一个星期的零花钱，也可能是失主……想到这里，我决定在这里等一会儿，看有没有人来找。突然一个大姐姐进入了我的视线，她弯着腰在地上翻来翻去，似乎在寻找着什么。这时，我马上走上去问道：“大姐姐，你在找什么？”大姐姐伤心地说：“妈妈给我吃午饭的钱被我弄丢了！”“大姐姐，你丢了多少钱？是什么样的？”“我丢了十元钱，是一张崭新的十元钱。”我看的啊姐姐说的和我捡到的十元钱很相似，就拿出捡到的钱问道：“大姐姐，你看这是不是你丢的钱啊？”“哎呀！是的，是我的！”大姐姐激动地说。我毫不犹豫地把钱还给了她，大姐姐不停地说谢谢，我的心里可高兴了。虽然我失去了我梦寐以求的飞行棋，但是我让大姐姐吃上了午饭。想想大姐姐吃午饭的情景，我感到很欣慰，庆幸自己没有把捡到的钱放进自己的腰包。
“赠人玫瑰，手留余香。”从这件小事，深深地感受到：你帮助了别人，自己也会感到快乐；从这件小事，我也得到了一个启示：人一定要诚实，别人的东西决对不能拿，就算你拿到了，也会觉得拿在手里不塌实。不能贪小便宜。这样是不好的行为。