人工合同

人工合同(集合十篇)。

你是否为写不好合同而烦恼？这时候就需要学习如何撰写合同了。合同具有四个特点：合法性、平等性、一致性和约束性。笔稿范文网编辑很高兴为大家推荐一篇有关“人工合同”的文章，希望大家可以从中汲取启发，取得学习上的突破！

人工合同 篇1

合伙人：_________________（以下简称甲方）身份证号码：_________________住址：_________________

合伙人：_________________（以下简称乙方）身份证号码：_________________住址：_________________

甲乙双方经平等协商，本着互利共赢、相互尊重、合作久远的目的；就合伙承包工程事宜达成一致意见，共各方信守。

一、合伙宗旨在合法合理的前提下，搞好工程建设，进而实现各方利润最大化，共享收益，共担风险。

二、合伙经营项目和范围合伙项目以与公司签订合同确认的建设项目内容和范围为准。

三、合伙期限合伙期限至合伙施工的项目完工，各方结算完毕为止。

四、出资方式及比例

1、乙方现金出资，前期投资由乙方出资（）万元，该款项结第一次公程款后甲方可以抽回；以后施工时甲乙双方各出资50%，在双方商定出资三日内到账，否则按日千分之三承担违约责任。

2、甲方派现金会计一名负责保管现金及现金账目，乙方派主管会计一名负责记账；会计的工资费用由甲乙双方共同承担。

3、甲乙双方在项目所在地建立共有账户便于日后工程款的结算。

五、盈余分配及债务承担

1、盈余分配：_________________盈余以甲乙双方出资为依据，按：_________________比例进行分配。

2、合伙如产生债务，先由合伙财产偿还，合伙财产不足清偿时，以各合伙人的约定的出资为依据，按比例承担。

六、退伙合伙期间原则上不得退伙；如遇到特殊原因确需退伙的，应经两方协商同意。负责按违约处理。

七、项目日常管理

1、甲方作为项目部负责人，负责项目的全面管理工作；乙方负责项目公关、催收工程款及当地社会关系协调并参与项目日常管理。甲乙双方聘请总工程师，负责工程的技术工作；

2、每月十五日、三十日为双方商定的结账日，由双方和会计共同下账，所有的支出均需两方签字后方能下账。当月支出需当月下账，超过两个月不下账的支出个人自负。

3、重大支出和重大合伙事项应由甲乙双方事先共同决定，双方电话决定的应在最近的下账日补签书面决议。

4、所有应酬费用共同承担，前期工程所有花费计入成本中。按实际书面签单为据。

5、甲乙双方未经商议，不得随意调拨工程款项；如遇特殊原因双方电话决定的`应在最近的下账日补签书面决议。

八、合伙期满合伙期满，甲乙双方按合伙协议进行结算，盈、亏均按比例进行分配、承担；一方分配的应收款另一方有协助收回的义务。

九、违约责任

1、未经合伙人同意而擅自退伙，给合伙造成损失的应进行赔偿造成的损失无法计算的，按承接工程总价的15%计算损失。

2、合伙人一方违反本协议其它约定，给另一方造成损失的，应承担赔偿责任。

十、其他事项合伙人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。如协商不成可向仲裁委员会提请仲裁或向法院提起上诉。

合伙人（甲方）：_________________联系电话：_________________

合伙人（乙方）：_________________联系电话：_________________

人工合同 篇2

委托方(甲方)：______________ 身份证号：________________________________

承接方(乙方)：______________ 身份证号：________________________________

甲、乙双方经友好洽谈和协商，甲方决定委托乙方房屋进行地砖、墙砖铺设，订立本协议，以共同恪守。

一、工程地点：

____区____街____单元____室

二、形式结构：

____层式 ____室____厅____厨____卫

三、工程项目：

两客厅)地面铺设尺寸为__________瓷砖，打地角线，要求平整;一个厨房，一个卫生间墙面尺寸为__________铺瓷到顶，留出吊顶空间，边角打磨，地面铺尺寸为__________瓷砖，要求平整;两个阳台地面铺设尺寸为__________瓷砖，要求平整。

2、未尽细节的之处，由甲方提出方案，商量确定。

四、承包方式：

甲方按乙方要求必须保证装修期间的所需材料(乙方需提前通知甲方)，和施工期间的午餐供应，乙方负责施工。

五、质量标准：

施工质量要符合安全要求，装修质量不得低于同一施工类型的装修标准，双方认可。工程竣工验收合格后，_________个月内因乙方施工出现质量问题，乙方负责无偿返工维修。

六、工程造价：

材料由甲方提供，甲方支付乙方装修人工费___________元人民币。

七、付款方式：

为确保工程质量，暂扣___________元押金，________年____月____日至________年 ____月____日内无任何问题，将全额返还乙方。工程完工后，经甲方验收，如符合以上施工项目和设计要求，三天内付清乙方人工费。

甲方(委托方)：_____________________ 乙方(承接方)：_____________________

________年____月____日 ________年____月____日

人工合同 篇3

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2022实用版私人工程合同样本正文内容

甲方（建设单位）：__________乙方（施工单位）：__________乙方承包甲方火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统消防工程，根据《中华人民共和国民法典》之规定，经双方协商一致，签订本合同，共同遵守。

一、工程情况：

1、工程名称：__________________________。

2、安装施工范围：火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统、移动式灭火器系统、消防水泵房及屋顶消防水箱稳压系统安装施工。

3、施工期限：自签订本合同之日起_____天。乙方________年____月____日按时进场施工，进场时向甲方提交施工方案、施工进度表。逾期不能完工，每拖延一天工期罚款________元。

4、乙方在合同签订时向甲方提供本工程安装所用设备、主材、副材清单（要注明产地品牌、规格型号、价格）:______________________________。

5、承包安装施工方式：包工包料。

二、质量标准要求：

1、乙方必须提供消防工程安装施工资质证书、消防产品样本书、产品合格证和国家消防检测权构出具的产品检测报告书、消防产品合格证。选派安装技术好、认真细致、听指挥的安装队伍，各项目施工队长必须固定并常驻工地。

2、乙方必须严格按合同规定，使用甲方认可的《_________消防工程产品报价表》中确定的产品品牌、规格、型号（所用消防产品必须是目前款国标产品），按照甲方图纸，国家标准规范、消防规范安装，保证施工质量。

3、吊针、吊架角钢、接线盒、电线套管、罗栓等辅料全部用国标产品，按规范制作。吊针、吊架垂直牢固不松动。

4、乙方必须按甲方要求的高度进行安装，消火栓、按钮、层显等墙面安装设备，安装前须先向甲方确认安装位置。穿线管顺梁底走，缚设在梁底面上。

5、喷淋管、消火栓管采用天津利达火镀管，安装平整、不下垂、不歪邪，所有喷淋管整齐划一。接线盒、电线管、探测器、按钮安装牢固方正，穿线管变向必须使用穿线管弯头且对接牢固。所有喷淋管、接线盒、电线管必须用清擦干净，涂一遍底漆后用白漆粉涮均匀，不得露出底色。

6、水泵房安装：按国家有关标准规范、消防规范标准安装，达到水泵、管道布局和走向合理，安装整齐、便于维修、焊缝均匀美观，必须安装水泵试水装置。按图纸要求标准进行管道防腐处理。

7、保温质量：消火栓水管、喷淋水管用容重50㎏3以上带铝泊超细玻璃丝棉保温，消防水箱保温用厚度10㎝、容重50㎏3以上超细玻璃丝棉，外覆盖玻璃丝布涮玻璃钢漆，稳压罐、消防水箱至管道井的管道用厚度10㎝以上的聚氨酯发泡保温，外緾玻璃丝布涮玻璃钢漆。保温必须使用国标材料，按规范施工，达到均匀平整、包扎牢固、不凹凸、不开裂。

7、本工程安装质量：市级优良工程标准。达不到优良标准，甲方不付工程款。

三、质量检查验收：

1、乙方消防产品、材料进入工地，乙方要向甲方及时提出检验申请，甲方工程管理人员和工程监理人员，按照消防产品样本书、国家标准和本合同第三条2款质量标准要求为标准检验质量，如达不到标准，不得用于本工程。如果乙方使用《_________消防工程产品报价表》以外的产品及使用不合格产品，每次罚款______元。

2、经甲方检查发现乙方施工安装质量不合格，乙方无条件整改，并每次给予乙方罚款______元。

3、工程完工经验收达不到设计使用标准和消防验收不合格的，甲方不付货款，乙方无条件整改。属设备问题的甲方退货，乙方退款并按工程总造价的一倍赔偿甲方损失。

四、质保期。自验收合格之日起质保期________年（质保期内发生质量问题，乙方无条件维保）。

五、工程合同价款、拨款和结算。

1、合同承包总价_________万元包定。总价中已包含：消防设备主材费、副材费、安装费、机械费、管理费、利润、税金、规费、社保费等、火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统、移动式灭火器系统检测费、电检测费，所有消防产品（消防排烟、木质防火门、防火卷帘、强电、空调、装修等）送样检测费、验收检测费，图纸报审费等一切与消防有关项目的检测、验收检测费用。本工程一次性包定，在施工过程中发生的图纸变更，甲乙双方办理书面签证，待工程竣工时结算。

2、本合同签订后（乙方向甲方提交消防产品样本书、检测报告后）甲方预付工程款______%，工程进度款按月按完成工程量的__________%付给，全部安装完成甲方付至总工程款的_____%，消防验收合格拿到公安消防部门签发的合格证后，甲方付至工程款的__________%，保修期满，甲方付给余款_______%。乙方必须开具正式发票结算。本工程安装用电费用由乙方承担，乙方自备配电箱、电表。

六、安全施工：

1、乙方在施工中，不得损坏甲方场内的设施、物品，保护好土建、电梯、电力及照明线路、空调设施、电安装设施和装修工程，如有损坏乙方赔偿全部损失。

2、乙方要服从甲方管理，乙方必须加强对施工人员的安全教育，严格按照《安装安全技术规程》、《安装工人安全操作规程》等国家有关规定施工，佩戴好安全、防护用具，确保无安全事故。乙方必须对其全部施工人员投意外伤害保险，并交保险单复印件与甲方。要教育工人文明施工，确保原有设施不受损坏，做到工完场清。杜绝一切偷窃行为，否则按十倍罚款。乙方在施工中发生的一切安全事故责任，乙方自负，甲方概不负责。

七、纠纷处理：发生合同纠纷，双方协商解决，协商不成由人民法院裁决。

八、附件：乙方所提供的消防产品样本书、《______消防工程产品报价表》为本合同附件，与本合同具有同等法律效力。

九、本合同经双方签字盖章生效。

十、本合同一式二份，甲乙双方各一份。甲方（章）：____________ 乙方（章）：________________地址：__________________ 地址：______________________法定代表人：____________ 法定代表人：________________委托代理人：____________ 委托代理人：________________开户银行：______________ 开户银行：__________________帐号：__________________ 帐号：______________________合同签订地点：__________ 合同签订时间：______________

人工合同 篇4

发包人甲方： （以下简称甲方） 承包人乙方： （以下简称乙方）

因工程需要将该项目部分装饰涂料工程以包清工的形式包给乙方施工，为确保工期、质量、安全达到施工顺利进行，明确双方的职责和权力，特签订如下协议。

工程概况：

1、工程地点：

2、施工部位：承包范围：

1、承包性质：包人工；

文明施工、进度以及各种检查需要配合的系列工作；

；

质量要求质：

凹凸部位较多，必须做到心中有数，了如指掌，细节一定要做到位。

水落管处以免出现明显的搭接痕迹。

雨水管等不需涂装的部位。万一污染了，务必在涂料未干之前抹去。

光洁度及牢度，另局部需要二遍批白。涂料涂饰均匀、粘结牢固、平整、光泽洁净，不得漏涂、透底、反锈、起皮。

技术、质检人员验收合格后，方可进行下道工序施工。

；

安全文明及责任要求：

系好安全带、不得穿拖鞋。对违章作业施工人员进行批评教育、罚款开除处理。

2、严禁施工人员在高空抛洒杂物，遵守公司文明施工管理规定，严禁在楼内随处大小便。对违章作业施工人员进行罚款或开除处理。

施工期间如有施工人员违章作业造成各种安全事故，一切责任与费用由乙方全部承担。

工程单价：

本工程外墙批腻子及涂料施工单价m2

因乙方原因造成其他工种返工的一切经济、工期损失由乙方承担。

注：面积按施工图纸面积计算。

付款方式：

施工期内按完成工程量支付生活费用，工程施工完成后支付工程款%，竣工审计验收后付工程款%，余款 年底付清。

本合同一式两份，甲乙双方各持一份，经双方签字后生效

该工程严禁转包或再次分包。

发包人（签章）：承包人（签章）：身份证号 电话号码 电话号码

年月日 年月 日

人工合同 篇5

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2022新版私人工程合同书正文内容

甲方：________________乙方：________________丙方：________________丁方：________________由于甲方办公楼装修需选择装修单位进行设计、施工，乙、丙、丁XX均是专业的装修、设计单位。各方协商，达成如下合同：

一、________年____月____日前，乙、丙、丁XX分别完成对甲方基本要求的调查了解，甲方配合乙方的工作。

二、________年____月____日前，乙方应完成平面图(布局)、效果图的设计方案，及工程投资概算和经济分析。

三、甲方在收齐三方的前条所述资料后____日内决定所采纳的方案。该方案可以是一方提出的方案，也可以是两方或三方方案的结合。

四、按甲方最终确定的设计方案由设计方(或者采纳设计方案比重较大的一方)制作施工图。

五、按设计方的施工图，由乙、丙、丁X家制作工程预算及工作量清单。

六、甲方在收到三方前条所述资料后____日内确定一家负责装修工程施工。施工合同另行签定。如设计方未被确定为施工方，设计方同意甲方无偿使用其设计方案和施工图;同时由施工方给予设计方适当补偿，具体补偿数额由施工方与设计方自行协商。

七、甲方不另支付设计费和施工图制作费;施工方不得将其列入装修成本。

八、本合同自双方签字、盖章之日起生效，本合同一式肆份，肆方各执壹份。甲方：___________________乙方：___________________丙方：___________________丁方：___________________签约日期

人工合同 篇6

合同编号：

甲方：

乙方：

经甲、乙双方协商，甲方将某某商业区室内二次装饰装修安装工程以包工、包料的方式承包给乙方施工，为明确甲乙双方的责、权、利，确保工程的质量、进度、安全及文明生产，特立本合同，供双方共同遵守执行。

一、工程概况

工程名称：

工期： 年 月 日至 年 月 日

二、承包内容和计费标准

（一）承包内容：

1、包含内容：

2、不包含的工作内容：

（1）

（2）

（二）计费标准：

1、承包方式：包工、包料按清单计价的方式承包给乙方，按实际完成工程量据实结算。

2、工程直接费按《湖北省20__年安装工程消费量定额及统一基价表》计算。

3、税费：按照“（工程直接费+管理费）×3.41%”计算。

三、其它事项

乙方按甲方某某商业区室内二次装饰装修图施工完毕后，因装饰装修图纸变更二次施工和装饰装修图纸外所增加的工程量，经甲、乙双方签字确认，按实际增加的人工费用和材料费进行结算。

四、材料约定

甲方指定材料品牌。

五、工程款审核及支付

1、按实际工程量完成情况可预支工程款。管道施工完毕后，付工程款造价的50%。

2、工程竣工后，经甲方验收合格支付总工程款的80%（包括预支的工程款），待工程验收合格后付总工程款的98%，余下2%为保修款。

3、预留2%质量保证（总价款），此款在保修期满后一个月内付清。

六、工程保修金及保修期

1、工程保修金：按工程总结算价的2%作为工程质量保修金，保修期满后10日内一次性无息付清。

2、保修期：质量保修期从工程竣工验收开业之日（甲方九立方国际购物中心开业之日）起计算，为期两年。

3、保修期间若发生工程质量问题需维修的，乙方在收到维修通知单后24小时内务必到场处理。否则，甲方有权委托其它人进场维修，所发生的相关维修费用在保价保修款中扣除。

七、甲乙双方责任及权利

1、甲方负责向乙方提供施工场地及其他施工作业的便利条件。

2、乙方须自备所需施工专业机械工具。

3、乙方有义务对交叉施工的其他班组进行配合，为其提供工作面及其他施工之登便利条件。

4、乙方必须服从甲方管理人员在安全、技术、劳动力、文明施工等诸方面的安排，保证工完场清，达到公司文明生产的要求，若乙方拒绝或漠视甲方对文明施工的要求，甲方可另安排工人进行完成，费用由乙方承担。

5、乙方在施工期间应合理用村，在甲方指定的品牌材料进场时，乙方须及时通知甲方工程部监理到场进行材料验收，乙方并提供材料的检验报告和产品合格证，以确保材料的质量。

6、乙方在施工期间出现安全事故由乙自理，甲方不承担一切责任。

八、工期、质量及安全生产

1、甲方在下达进度计划给乙方（需满足甲方赶工要求），如因乙方劳动力不足，组织不力等因素影响工期，甲方可予以经济处罚。

2、乙方需确保工程质量达到合格标准，若乙方在施工过程中出现人为质量问题，所造成的一切经济损失由乙方自行承担。

3、施工过程中，乙方应随时接受甲方的检查，发现施工质量不符合要求的应及时整改。

4、乙方应切实加强安全生产管理，确保安全生，否则甲方有权依据相关规定予以处罚。

5、乙方须对其所有工人的治安安全负责，若发生打架斗殴或其他刑事案件，其后果与甲方无关。同时甲方可根据《安全文明施工条例》和肇事者以对工地造成直接或间接损失情况，对乙方予以以济处罚。

九、未尽事宜

合同未尽事宜，双方协商解决。协商不成可向工程所在地法院提起诉讼。

十、合同份数

本合同一式三份，甲方执两份、乙方执壹份，具同等法律效力，甲乙双方签字盖章后生效。在工程竣工、结算款支付完毕后自动失效。

十一、合同附件：

甲方：

乙方：

日期：

人工合同 篇7

安装人工施工合同范文

一、 工程概况

自愿、公平及诚信的原则，经甲乙双方反复协商就 ，钢结构安装人工费分包工程涉及的各项事宜协商一致，制定本协议。

2、 工程地点：

3、 工程名称：

4、 工程内容及范围：

a. 乙方承包钢结构安装工程人工费（含焊材、卸车费、机械费等其它费用）。

b. 钢结构安装包含钢柱、钢梁、管道支架梁、屋面及墙面檩条阳光板笼骨等（钢结构厂房所涉及钢结构部分安装）。

5、 工期：从签订合同之日25日内完成安装，额外奖励3000元。

如延期一日按工程款总价1％扣除，如超10日自动解除合同。

二．质量标准

安装牢固、螺栓紧固、焊接牢固按图纸设计焊缝标准，安装质量等级按建筑设计规范、钢结构设计规范及图纸设计规范合格。保证各部分钢构件衔接尺寸。

三．双方负责

2、乙方负责整体钢结构工程安装。

3、乙方负责安装人员安全及教育，出现安全事故由乙方全权负责，并负责涉及事故的`各项处罚。

4乙方负责安装人员施工现场管理及生活区管理，发生现场惩罚由乙方负责。

5、乙方承包形式为包人工，负责钢结构安装所需人员及人员开支和人员生活。

6、施工现场钢结构安装质量由乙方负责，乙方应按图纸及钢结构验收规范进行施工，达到验收标准。如发生质量事故乙方付全责并进行无偿修改及质量事故处理。如果乙方发生钢构件损坏负责经济赔偿。

，如延误造成误工由乙方自负。

四、 工程造价、结算范围及结算方式

。

2、安装费按借支形式付乙方，工程验收交工后按借支合计进行计算。（注：钢结构安装费借支不能超出总体安装费50％，钢结构工程完工之后验收之前付款不超出总体安装费70％，其余安装费验收约束后进行结算。

4、此工程承包为包人工费无质保金，验收合格结算全部余款。

五、其他

1、本合同一式两份,甲乙双方签字后生效，并具有同等法律效力。

2、未尽事宜双方应本着减少损失的原则协商解决。

3、协议签订地点：建三江。

4、协议签订时间：20xx年12月9日

5、附带阳光板笼骨定位图

人工合同 篇8

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2022实用私人工程合同样本正文内容

甲方: (以下简称甲方)法定代表人:乙方: (以下简称乙方)法定代表人:普片至中XX公路全长22公里，今年____月以来阴雨连绵，到处塌方中断，特别是普X和大底昂两处山体滑坡长130多米，路面坍塌严重，连自行车也不能通行。为尽快修复普片至中XX公路，保证甘蔗的正常拉运，经甲、乙双方协商，达成以下协议。

一、工程量及内容

1、乙方负责清除普X和大底昂两处山体滑坡的土石方。

2、乙方负责填平普片至中XX公路22公里，清除路边塌方，完善侧沟。

二、工程质量及要求

1、乙方将普X和大底昂两处山体滑坡的土石方全部清除，保证公路宽5米，并留有护坡。

2、乙方负责维修普片至中XX22公里的蔗区公路，清除路边塌方，完善侧沟，填平路面。

三、工程造价乙方在施工中的机械费、人工费、材料费等所发生的一切费用实行包干，共计人民币肆万元整（40000.00元)。

四、付款方式乙方施工结束，经甲、乙双方组织验收，工程合格后一次性付清工程款肆万元整（40000.00元)。

五、安全责任乙方施工要注意安全，在施工中所发生的一切伤亡事故甲方不承担任何责任。

六、工程工期________年____月____日至____月____日，共 天，每提前一天奖50元，每延期一天罚款50元。

七、法律责任本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，具有同等的法律效力，双方必须共同遵守。协议未尽事宜必须经双方协商解决。甲方：（签章）乙方：（签章）法定代表人：法定代表人：________年____月____日________年____月____日

人工合同 篇9

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2022网签版私人工程合同样本正文内容

甲方：乙方：甲方维修办公楼室内，现委托乙方采取包工、包料、机械、设备、安全生产及双方责任，特商定如下条款共同遵守执行。

一、项目名称：办公楼室内维修

二、工程地址：____市____区善友乡甲方将此工程发包给乙方施工，所需人工由乙方提供。

三、工程面积及造价：本工程为三层办公楼建筑面积为1200平方米。室内维修，原地面拆除，铺地板砖，原有办公室门拆除，换成实木套装门和防盗门。由于窗户破损严重无法使用，需拆除更换新钢XX。室内需要粉刷涂料。工程造价为人民币壹拾陆万柒仟陆佰叁拾叁元整。

四、工期：自________年____月____日至________年____月____日止。

五、方式：乙方按照甲方要求进行施工维修。要求乙方施工中不能影响单位正常工作，保证工程质量，所有材料符合环保要求，保持室内卫生。

六、甲乙双方的责任：

1、乙方必须服从甲方管理人员指挥、调配指导及管理，遵守甲方现场和各项管理及规章制度。做到文明施工、安全施工。

2、乙方必须指定专职管理人员，负责安全施工，负责安排施工，人员调配、技术安全、工程质量及生活，现场卫生、安全等工作事宜。提供作业场地和生活区域。

3、乙方强化施工人员安全生产教育，严格按操作规程施工，不准乱搭乱接电线，不建章施工，严格杜绝火灾等安全事故发生，否则由乙方承担由此产生的全部责任及损失。

4、乙方必须配备好人员和机械设备保证工期和质量，非外来因素，如雨天、地质灾害等误工，工期给予顺延。无故拖延工期，每拖延____日按工程总造价的0.5%支付罚金。

七、付款方式：乙方按甲方要求保证质量和工期，验收合格交工后乙方提供发票，甲方付给乙方工程款。

八、此合同一式二份，甲乙双方各执一份，签字后生效。甲方(公章)：_________

乙方(公章)：_________法定代表人(签字)：_________

法定代表人(签字)：_________________年____月____日

________年____月____日

人工合同 篇10

甲方：

乙方：

一、甲方将安康三阳商贸综合楼基础人工挖孔灌注桩承包给乙方，为了明确双方责任，经甲、乙双方共同协商达成协议，以供共同遵守执行。

二、 承包方式：乙方包工(包机具)不包料。

三、 承包工作内容：乙方负责土方开挖，钻孔及清挖，钢筋制作绑扎电焊，装拆护壁模板，浇捣桩壁桩身砼至桩帽底,等一系列工序的施工操作。

四、 施工工期和质量：

1、工期为 天，开工时间以实际开工日为准;若遇岩石、流沙等特殊地质情况，工期则按双方代表商议确定顺延时间;如遇雨天等自然条件和不可抗拒力量影响工期的则按实际顺延。

2、所有乙方施工完成的孔桩须经甲方、设计院、勘察、监理、质检站等检测验收，质量都必须达到100%合格。

3、在施工过程中若遇到流沙、管涌、稀泥和有害气体溢出等不良地质状况时,乙方必须及时处理并及时告知甲方采取相应技术措施,甲方并供应由此急需的材料,按实际顺延特殊处理损耗的时间,反之若乙方没有及时处理，并且没有通知甲方造成的安全事故和耽误施工进度一切由乙方负责。

五、 甲方责任 ：

1、提供水电，现场水源 、电源总配电箱(配备漏电开关)及闸刀开关(一套)到位，楼占地范围内整体开挖至桩帽底。

2、保证材料供应充足及时。

3、负责测量定位放好桩位线点，在乙方浇捣完第一节护壁后负责校对。

4、负责及时提供施工图给乙方，如有须变更及时提供变更。

六、乙方责任：

1、自行组织施工人员、机械机具进场，特殊工种需持证上岗;施工期间要安排专职人员配合甲方技术对轴线、桩位的放样及复核。

2、必须按照安全规范规程进行操作施工，禁止野蛮施工，若乙方不按照安全规范规程操作施工造成的工伤事故一切由乙方负责(按下面附件的安全施工技术交底)。

3、施工中若发现安全问题或隐患，需马上停止作业并及时报告甲方，且待甲方指示具备(确定施工方案)复工条件后方能继续施工。

4、要做到文明施工，执行甲方的各项规章制度，服从甲方管理人员的管理，否则甲方有权进行经济处罚及单方终止合同、有权将乙方清退出场，且由此造成的一切后果由乙方负责。

5、经检测发现不合格桩，且属于乙方施工操作造成的不合格桩，乙方必须无偿按有关

方案(有关部门确定可行)返工至合格。

6、施工期间不得以任何理由或借口故意停工，甲方有权单方终止合同，并有权按完成工程量的50%结付工资款。乙方在收到结算款后两天内必须离开施工现场。

七、 工程量计算及工资价格：

1、 工程量计算：桩径按图(含护壁)，桩长按实际开挖深度计算。

2、 施工工资单价：1米桩径(直径) ，1.2米桩径(直径) ，(注：若开挖过程中遇水，1米桩径(直径)甲方提供水泵，每米增加 ;乙方自行提供水泵，每米增加 。

3、 若甲方只需要乙方做桩底扩大头工作，则施工单价为：1.7米高的扩大头及以下(含1.7米) ，2.1米高的扩大头及以下(含2.1米) ，2.3米高的扩大头及以下(含2.3米) ，2.6米高的扩大头及以下(含2.6米) ，均不包含任何税费，乙方不用开具税票，但甲方开票乙方须无条件提供相关证件。

八、 支付方式：施工完成以后，经过甲方、监理方、建设方等相关单位验收合格后，一周之内甲方一次付清。

九、 乙方须对进场的施工操作人员购买意外安全保险，保额要求60万元以上。若不幸出现安全事故，甲方承担百分之一的安全事故费用。

十、 合同生效期间，甲乙双方都应互相配合、共同遵守，未尽事宜双方友好共同协商解决。本合同一式两份，甲乙双方各执一份，合同自双方代表签字即生效。

附件： 人工挖孔桩安全施工技术、方案交底

摘 要：因人工挖孔桩施工时工人在井下作业，劳动条件差，安全事故多。本附件简单说明在施工时应注意的事项，从而避免事故的发生。

关键词：人工挖孔桩;桩孔;施工准备;安全措施

乙方承包本工程的人工挖孔灌注桩，具有施工机具操作简单，占有施工场地小，对周围建筑物影响小，桩质量可靠，可全面展开，缩短工期。但挖孔桩在施工过程中，工人在井下作业，劳动条件差，安全事故多，据调查显示，桩基施工中发生安全事故以挖孔桩为最多。主要集中在以下六类;1、地面或高空坠物;2、地面人员失足跌入桩孔;3、触电;4、起重工具失灵;5、桩孔内涌水、涌砂;6、桩孔内 出现有毒气体致使人员窒息。所以在实际施工中要针对以上情况采取必要的措施，防止事故的发生。

一、做好开工前的准备工作：

1、了解熟悉施工现场周围环境情况，做好现场排水，并做到水通、电通、道路通。

2、查阅有关资料，熟悉工程设计图纸、及施工要求，针对不可预见地质情况提出预防事故的方案。

3、认真编制施工方案，为保证施工安全，要有全面的、切实可行的安全技术措施，按合同要求控制施工工期计划。

4、准备好施工要求配备的机具：如挖孔施工工具、模板、通风机、水泵、照明及动力电器、浇钢筋混凝土机具等，并熟悉掌握各种机具的安全操作技术。

二、加强施工组织与管理。

1、成立专门的施工指挥组，配备施工技术负责人和专职安全员。现场技术负责人，必须熟练掌握人工挖孔的施工方法、法规、操作规程、安全生产技术知识 ，现场专职安全员，必须负责现场的安全检查与监督工作。

2、按施工方案中制订的安全技术措施，以及有关的安全技术规范、规程的要求，开工前由施工 指挥组要向全体操作人员、管理人员进行安全技术交底，并做好书面的交底工作。

3、从事挖孔桩作业挑选的工人应是18～35 岁的健壮男性青年，并需经健康检查和井下、高空、用电、吊装及简单机械等安全作业培训且经考核合格方可进入现场施工。凡患有精神病、高血压、心脏病、癫痫病、聋哑及其他不宜井下作业的人等不能参与施工。

三、重视、遵守安全施工技术。

1、桩孔内的作业人员应遵守下列规定：

①、必须戴安全帽，穿绝缘胶鞋;②、严禁酒后作业;不准在孔内吸烟;不准在孔内使用明火;③、每工作4小时应出孔轮换;④、开挖复杂的土层时，每挖深0.5～1m应用钢筋对孔底做探查，探查孔底以下是否有洞穴、涌砂等，确认安全后，方可继续进行挖掘;⑤认真留意孔内一切动态，如发现流砂、涌水、护壁变形等不良预兆以及有异味气体时，应停止作业并迅速撤离;⑥在施工中途抽水后，必须先将场面上的专用电源切断，作业人员方可下孔作业。

⑦爆破岩层时必须按有关规范、操作规规程施工，杜绝各种事故的发生。爆破装药完成后起爆前要做好爆破掩盖(可选用土包或铁板)、必须划出警戒范围、立好标志、并有专人警戒。

2、施工中应做好以下安全措施、和技术质量控制：

1)、孔桩开挖施工应采取间隔开挖的方法。相邻的桩不能同时挖孔，必须待相邻桩孔浇灌完混凝土之后才能开挖，以保证土壁稳定。孔口四周必须设置护栏;闲置的孔口必须覆盖，夜间孔口应设红灯警示标志。

2)、预防雨天的施工，应做砖砌井口保护圈，高15cm以防地面水流入井孔口;最上节混凝土护壁在井口处，混凝土沿40cm宽(厚度与护壁相同)以保护井口。

3)桩孔下挖过程中，必须按照挖一节土(每挖深100cm)，做一节护壁，桩孔垂直度和直径尺寸应每挖一节检查一次，发现偏差及时纠正，以免误差积累过大，造成倾斜或塌方，孔口操作平台应自成体系，防止在护壁下沉时被拉跨。

4)、在孔口应设水平移动式活动安全盖板，当提土桶提升离地面1.8m时，用活动盖板关闭孔口，手推车推至盖板上装土，手推车推走后，再开启盖板放下提土桶，这样可防止土块坠入孔内伤人。

5)、正在开挖的井孔，每天上班前应随时注意检查卷扬机、支腿、钢丝绳、供上下孔人员使用的电葫芦、吊笼、挂钩(必须配自动卡紧保险装置)、提桶超高限位装置等，应对井壁、混凝土护壁的状况进行检查，发现问题及时采取措施。挖孔人员上下孔井，必须使用的安全软爬梯;井下需要工具，应该用提升设备递送，禁止向井内抛掷。不得用麻绳、尼龙绳吊扶或脚踏井壁凸缘上下人。电葫芦用按扭开关，使用前必须检验其安全起吊能力。

6)、吊运土方用的绳索、滑轮和盛土容器应完好牢固，起吊时垂直下方严禁站人。

7)、挖井至4m 以下时每日开口前必须检测井下的有毒有害气体，并做好抽样检测记录，以应对有足够的安全保护措施，桩孔开挖深度超过10m时，应有专门向井下送风的设备。当孔内有人时，孔上必须有人监护，不得擅离岗位。

8)、挖出的土方应及时运走离开孔口，孔口1m范围内不得堆放;机动车不得在孔口附近通行。

9)、各孔用电必分闸和漏电保护器，严禁一闸多用。孔上电缆必须架空2m以上，严禁拖地和埋压土中，孔内电缆电线必须有防湿、防潮、防断等保护措施，照明应采用安全矿灯或12v以下的安全灯。

3、成孔验收及桩身钢筋混凝土工程

1)、桩挖至设计标高时，由建设单位、设计单位、勘察单位、施工单位及挖孔桩专业施工队共同

按设计要求进行验收。

2)、参加验收的各方人员，应认真作好记录，按验收要求完善签字后方可进行下道工序的施工。

3)、桩孔验收合格后，立即进行桩身钢筋笼安装就位，钢筋笼入孔安装时要防止碰撞破坏孔壁。

4)、浇筑桩身的混凝土塌落度以10cm 左右为宜。浇筑第一步混凝土时待下料高出扩孔部分顶标高30cm 左右再振捣，以后随浇随振捣密实(每浇1—1.5m 高振一次)，在浇筑混凝土过程中(无护壁桩)如发现孔壁土有塌落现象，须及时采取措施后再继续浇筑。

5)、一根桩的混凝土，必须当天连续浇筑完。当孔壁有砂土层时，应将混凝土浇注超过砂土层再振捣。孔内振捣混凝土应该用绳系牢振捣器，放到孔内振捣，禁止人下到孔内振捣。

6)、正在浇筑混凝土的桩孔周围10m半径内的其它桩内不能有人作业。

甲方代表(签字)： 乙方代表(签字)：

年 月 日 年 月 日

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钓鱼日记(集合十篇)

笔稿范文网的编辑为您整理了关于“钓鱼日记”的一些必要知识，我们使用各种工具对大量文档进行处理，在没有指导的情况下，建议先借鉴相关范文。阅读优秀范文可以提高我们的审美品味，你借鉴过范文这方面的文档吗？我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的满足感！

钓鱼日记【篇1】

几天我和爸爸妈妈，还有爸爸单位的同事，一起去钓鱼，本来是去野炊的，可是把时间全部花在了钓鱼上，一开始，我看见哥哥们在一起钓鱼，我想要是我能钓到一条鱼那该多好啊!于是就跟爸爸说：”爸爸我也要钓鱼“。过了一会儿，爸爸把鱼竿儿递给了我，让我钓鱼然后我就专心致志的钓起鱼来，时间一分一秒的过去了，我把目光全投在了鱼漂子上过了一会儿，漂子嗖的一声沉了下去!这就意味着我钓到鱼了!我赶快通知爸爸，爸爸爸爸把鱼竿往上挑，哥哥拿网捞鱼，鱼被捞上来了!我走近一瞧，哇!这条鱼可真大呀!而且还没有鳞片，爸爸说这是无鳞鱼，我压根就不在听爸爸说话，欣赏着自己的成果。

钓鱼可以锻炼人的意志力和耐心所以我喜欢钓鱼!

钓鱼日记【篇2】

今天，我和爸爸的朋友去水库钓鱼，我和爸爸拿着渔具在大门口等着，我们乘爸爸朋友的本，不一会儿，我们就踏上了去钓鱼的路程。

到了水库爸爸支起了钓鱼的摊子，开始钓鱼。水清澈见底，路边有自己烧烤的，闻到这味道馋得我直流口水。

水里有小鱼、有贝壳。爸爸钓了几条小鱼，爸爸朋友钓了一条爬山虎，我还钓了一会鱼。

玩到下午五点，我们准备回家了，这时两只大狗从岸边跑到河里洗澡，狗的主人向河里扔了一个瓶子，两只狗追着瓶子跑，把瓶子给了主人。

呀，这一天玩得真有趣啊！

钓鱼日记【篇3】

童年像幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙上。童年钓鱼的那件事，像一条小溪，在我心间流淌。

那是一个炎热的夏天，爸爸带着我来到一条河边，教我钓鱼。爸爸先教我安装鱼钩，然后又教我放、收鱼竿和挂鱼饵等工作。等我准备就绪后，我和爸爸就开始了钓鱼。

“开始了！”随着爸爸的口令，我便马上放线扔出去。爸爸说：“不要扔太远了，一会儿鱼上钩，就不好收线了，我便坐在河边的一块儿石头上，钓起了鱼。

“上钩了，上钩了”爸爸叫着，我以为是我的，于是赶忙收线，一看，鱼钩上除了鱼饵什么也没有，唉！原来是爸爸的呀！我又放线出去，坐在石头上等待着，一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟爸爸又钓到好几条鱼了，看看我的，啥也没有！“鱼儿啊，鱼儿，你快点上钩！”我一边嘀咕一边看着水面，鱼竿动了，我心想肯定是条大鱼。于是，我连忙收线，由于我用力太小，鱼跑了！我是又气又恨！

我再次收线，这次我吸取了上次的失败经验，再不掉以轻心。终于，我钓上来了一条鱼。我高兴地叫了起来，爸爸看着我，也笑了起来。

从那次钓鱼，使我明白了一个道理，不管做什么事都认真、仔细，遇到困难时，应该大困难分解为小困难，只要用于面对困难，就会取得最终的胜利！

钓鱼日记【篇4】

鱼池边的人许多，大家看到了一个漂亮小姐姐和一个小帅哥，一会儿就钓上了一条鱼，听闻她们都钓了8条，真厉害呀！大家赶紧拿着鱼竿并把鱼食钩在鱼钩上，立在鱼池边用心的`钓起来。

但是，我自始至终的沒有钓到鱼。伯伯帮我教给工作经验，他说道：“鱼把鱼线拽一两下是逗你的，第三下它用劲一拽，这才算是上钩了。”我惦记着这话，却不愿鱼食都被吃光了，我很心寒。

爸爸给我又一次把鱼食钩好，把鱼竿放到水中。此次，我可汲取了经验教训，一动不动的盯住河面的鱼浮子，但见浮子刚开始一晃一晃的，随后忽然一沉，我连忙提到鱼竿，有一条鱼上钩了！

我兴奋地赶忙高喊：“爸爸，赶紧来呀，我钓上鱼啦！”母亲赶忙把渔网拿过来，爸爸回来给我固定不动着鱼竿。那时候我十分地激动，内心可开心了！过去了一会，姑妈喊：“鱼烤好啦，赶紧来吃吧！”我和哥哥爸爸、伯伯洗好了手就坐着坐位上吃烤鱼。烤鱼外酥里嫩十分美味，便是有点儿辣。吃了鱼，我都想垂钓，但是天早已黑了。爸爸说：“大家下一次再钓吧。”大家就离开了。

我认为，即使我今天不可以再钓到鱼了，而我還是很开心的，由于因为我取得成功地钓上了一条鱼呀！

钓鱼日记【篇5】

今天，姑妈、伯伯、哥哥、爸爸和妈妈带我们到一家烤鱼店，里面有很多的顾客，还有一个鱼池，我和哥哥就去钓鱼。鱼池边的人很多，我们看见了一个小姐姐和一个小哥哥，一会儿就钓上了一条鱼，听说他们都钓了8条，真厉害呀！我们赶快拿着鱼竿并把鱼食钩在鱼钩上，站在鱼池边认真的钓起来。过了一会，爸爸和伯伯过来了，哥哥把鱼竿给了伯伯，没想到伯伯一下子就钓上了一条鱼。

可是，我始终的没有钓到鱼。伯伯给我传授经验，他说：“鱼把鱼线拽一两下是逗你的，第三下它使劲一拽，这才是上钩了。”我想着这句话，却不想鱼食都被吃光了，我很失望。

爸爸帮我又一次把鱼食钩好，把鱼竿放在水里。这次，我可吸取了教训，一动不动的盯着水面的鱼浮子，只见浮子开始一晃一晃的，然后突然一沉，我赶忙提起鱼竿，有一条鱼上钩了！

我激动地连忙大喊：“爸爸，快来呀，我钓上鱼啦！”妈妈连忙把渔网拿过来，爸爸过来帮我固定着鱼竿。当时我非常地兴奋，心里可高兴了！过了一会，姑妈喊：“鱼烤好了，赶快来吃吧！”我和哥哥爸爸、伯伯洗完了手就坐在座位上吃烤鱼。烤鱼外酥里嫩非常好吃，就是有点辣。吃完鱼，我还想钓鱼，可是天已经黑了。爸爸说：“我们下次再钓吧。”我们就走了。

我觉得，就算我今天不能再钓到鱼了，可是我还是很开心的，因为我也成功地钓上了一条鱼呀！

钓鱼日记【篇6】

夏天的一个上午，我和爸爸一起去钓鱼。

我把东西都准备好了，就出发了。我和爸爸来了一个空地，坐了下来，接着我们就耐心等待。

我和爸爸一心一意地等待，我几次把鱼钩提出水面，可是还是空空如也，我想放弃时，爸爸对我说：“别灰心，肯定会有鱼来咬钩的！”

过了好一会，可我还是没有钓到鱼，我看了看一旁的爸爸已经钓了好几条大鱼。这时，我终于彻底失去了信心，我想起了爸爸的话：别灰心，会有鱼来咬钩的。要耐心等待，目不转睛地盯着鱼标。我静下心来，认真地看着鱼标。突然，鱼标上下晃动，我心想：一定有很大的鱼。我连忙叫了一声爸爸快来帮忙。

于是我和爸爸一起往回收鱼竿，看到一条又大又肥的金鱼，我和爸爸心里乐开了花。

这个故事告诉我们做事一定要一心一意的，不要三心二意。

钓鱼日记【篇7】

今天，我和爷爷一起去池塘钓鱼。

过了好一会儿，终于到达了目的地，爷爷从车上拿下鱼竿，把鱼食装好，就开始钓了。爷爷一动不动得盯着飘浮在水面的浮子，浮子在动了，可是爷爷不收线。“爷爷，浮子都在动了，你为什么不收线?”我问?爷爷说：“小鱼也很聪明，之前的碰只是用生体在碰在试探是不是诱饵，后来才是真正的叼住，猛的想把食物给叼走，在这个时候收线才是真确的。”果然，那条小鱼被钓起来了!

我爱钓鱼，更爱我那知识广泛的爷爷!

钓鱼日记【篇8】

今天是星期天，烈日高照，我扛着鱼竿、拎着鱼篓、带着一盒蚯蚓去小河边钓鱼。

我首先找了一片树阴，接着放下鱼篓，然后取出了一条又肥又大的蚯蚓，最后将蚯蚓穿在鱼钩上，做好了钓鱼的准备。

开始钓鱼了，我紧握鱼竿，用力甩出鱼线，一直目不转睛地盯着鱼线，身体一动也不动，生怕吓跑了鱼儿。此时，鱼竿微微一动，我心里一阵欣喜，心想：希望是一条又肥又大的鱼。我用力提竿，只见一条大鱼出现在我的眼前，我喜出望外，大叫：“我钓到鱼了。”然后我小心翼翼地取下了大鱼，最后我越钓越顺手，一口气钓了几十条。

夕阳西下，我扛着鱼竿，拎着沉甸甸的鱼篓，高高兴兴地回家了。

钓鱼日记【篇9】

这几天，趁着放假，我和爸爸一起去钓鱼。

到了那，我便迫不及待的冲过去，拿出鱼竿，挂好鱼饵，自信满满的说：“这一次，我一定能钓上来，你等着看吧。”“好，那试目以待吧。”爸爸说。我深吸了一口气：加油，我一定能行。我开始耐心的等着鱼上钩。可过了不到一分钟，我便失去耐心了。看着爸爸都钓上来了，我一着急，一拿上来，什么都没有。“唉，什么都没有。”爸爸看了之后说：“有点耐心，鱼总会上钩的。”我听了，便开始耐心的换了鱼饵，重新开始了。这一次，我觉得有鱼上钩了，便猛地一提，一看，傻眼了，这什么啊。一团垃圾。不行，我还不信了，我钓不上来。就这样，在一次次的失败之后。我又一次的失去了耐心。垂头丧气的地坐着。“怎么了，一点困难就把你打倒了，给自己信心，不要想着自己做不到，想着自己能做到，困难要一点一点的克服。不是有这么一句话‘失败是成功之母’，有失败也会有成功的那一天。相信自己。”爸爸又过去坐着了。爸爸说得对，我再试试。我重复着之前的动作，耐心地等着鱼上钩。终于，功夫不负有心人，我成功地钓上来一条小鱼。虽然它很小，但也是我这么长时间的成果。我高兴的笑了。“不错，再接再励。”爸爸说。我继续努力的钓上来了好几条鱼。看着我奋斗的成果，我产生了一种很大的成就感。

经过这件事，我懂得了只要有耐心，面对失败，不要灰心，要勇敢的'面对。相信自己，一定能成功。

钓鱼日记【篇10】

今天一早就起来了，你们知道为什么吗？因为爸爸要带我去钓鱼。

爸爸觉得我太慢就先走了，接着我叫我妈妈拿好钓鱼杆就跟了上去。一到河边我就让妈妈跟我准备鱼杆。鱼饵。鱼线。就开始钓鱼，过了一会儿，我就没耐心了，就把鱼杆给我妈了。妈妈说：''做什么事都要有耐心，不能三心二意，半途而废。"听了妈妈的话我就又开始钓鱼了。不一会儿，我看水下有动静，就拎上来一看一条小毛鱼，就让我妈妈把它放进鱼篓里，然后我让妈妈帮我装上鱼饵，不一会儿我觉得是水下又有动静就把鱼杆拎上来，那条鱼想逃跑似的，游来游去。我费了九牛二虎之力把那条大鱼拎了上来。妈妈说："这条鱼约150克，我当时兴奋不已，最后我钓的鱼的数量最多，所以我赢了！

今天钓鱼真开心啊！

个人借款合同电子版（集合十篇）

随着法律法规不断完善，人们越发重视合同，随时随地，各种场景都有可能使用到合同，在达成意见一致时，制定合同可以享有一定的自由。那么正式、规范的合同是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的个人借款合同电子版，仅供参考，大家一起来看看吧。

个人借款合同电子版 篇1

贷款方：_____

借款方：_____

本合同各方根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国民法典》、等规定，本着平等、自愿、诚实守信、协商一致的原则，为明确责任，恪守信用，签订本合同，并保证共同遵守。

第一条借款用途：

本合同项下之借款必须合法使用。

第二条借款金额

借款方向贷款方借款人民币于______年______月________日前交付甲方提供的银行账户，开户银行/账号

第三条借款利率

在合同规定的借款期内，月利率为________，即每月________元利息，月结算一次。

第四条借款和还款期限

借款方保证从______年______月______日起至______年______月______日止，按本合同规定的利息偿还借款。借款方如果不按期归还款，逾期部分按月利率________%计算利息。

第五条借款担保

借款方以抵押，抵押担保债券范围包括主债权及其利息、违约金、损害赔偿金、保管担保财产和实现担保物权的费用。借款方到期不能归还贷款，贷款方有权就抵押物优先受偿。

第六条保证条款

1、借款方不得用借款进行违法活动。

2、借款方必须按照合同规定的期限还本付息。

第七条违约责任

1、借款方如逾期不还借款，贷款方有权追回借款，并按每月________%利率收取利息。

第八条合同争议的解决方式

执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决。协商不成，提交贷款方所在地人民法院裁决。

第九条其他

本合同任何一方当事人不得擅自变更或解除合同。当事人一方依照《民法典》规定要求变更或解除本借款合同时，应及时采用书面形式通知其他当事人，并达成书面协议。本合同变更或解除之后，借款方已占用的借款和应付的利息，仍应按本合同的规定偿付。

本合同如有未尽事宜，须经合同双方当事人共同协商，作出补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。

本合同正本一式份，贷款方、借款方各执一份。

贷款方：_____(签字)

借款方：_____(签字)

日期：________年______月______日______

个人借款合同电子版 篇2

以下是由范文网为您提供的民间借贷合同范本，希望对您有一定帮助。

甲方（出借人）____________身份证号码：_______________

乙方（借款人）____________身份证号码：__________________

为了明确责任，恪守信用，在双方自愿、协商情况下特签订本合同以资共同信守。

一、借款金额（大写）：______________________

二、借款用途：借款人因___需要，急需一笔资金。

三、借款利率：______，按年收息，利随本清。

四、借款期限：借款时间自___年___月___日起至___年___月___日止。

五、还款日期和方式：____________________________

六、违约责任：借款方应按合同规定的时间还款。如借款方不按期偿还借款，出借方有权限期追回借款，并按合同规定____%计算加收逾期利息。

七、争议解决方式：协商解决，协商不成，可以向甲方所在的人民法院起诉。

八、其他：

1、未经双方同意，任何一方当事人不得擅自变更或解除合同。如一方当事人要求变更或解除合同，应在__日内通知另一方当事人，并达成书面协议。本合同变更或解除后，借款方占用的借款和应付的利息仍应按本合同的.规定偿付。

2、合同的附件：借据，收据。

3、合同经各方签字后生效，借款本息全部清偿后自动失效。

本合同正本一式二份，借款方、出借方各执一份。合同文本具有同等法律效力。

甲方（借款人）_________乙方（出借人）_________

（签字、盖章）_________（签字、盖章）_________

___年___月___日___年___月___日

个人借款合同电子版 篇3

甲方(借款人)：姓名：________，身份证号码：________________。

住所：________________________________________

乙方(出借人)：姓名：________ ，身份证号码：________________ 。

住所：________________________________________

丙方(保证人)：姓名：________ ，身份证号码：________________ 。

住所：________________________________________

甲乙丙三方就下列事宜达成一致意见，签订本合同。

第一条 具体约定：

(一)、乙方借给甲方人民币(大写)________________

(二)、本合同借款用途为________________

(三)、本合同借款月利率为_____每月支付一次利息。

(四)、本合同借款期限_____月，自______年 ____月 ____日起至______年 ____月 ____日止。

(五)、甲方的还款方式为_________________

(六)、本合同借款的担保方式为个人无限连带责任保证担保

(七)甲方由丙方为乙方提供个人无限连带责任保证担保。

(八)、本合同自签订日起生效，一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。

第二条 违约责任

一、发生下列情况之一即构成违约：

(一)甲方改变借款用途;

(二)甲方违反本合同约定，逾期或未按约定的金额归还借款本息;

(三)甲方提供的证明、资料等文件有虚假、非法的情况;

(四)甲方死亡、被宣告死亡、被宣告失踪、丧失民事行为能力后无继承人、受遗赠人、财产代管人、监护人或者其继承人、受遗赠人、财产代管人、监护人拒绝履行本合同;

(五)合同履行期间，抵押人擅自处分抵押物，或者抵押人的行为足以使抵押物价值减少，乙方要求恢复原状、提供担保遭拒绝;

(六)合同履行期间，甲方中断、撤销乙方要求投保的保险;

(七)保证人提供虚假财务报告或者拒绝乙方对其财务状况进行监督、检查;

(八)保证人违反本合同保证条款或丧失担保能力甲方未能提供符合乙方要求的担保;

(九)甲方或担保人其他可能影响归还乙方贷款的行为。

二、发生违约情况时，乙方有权采取以下一种或多种措施：

(一)按中国人民银行的规定计收罚息和复利;

(二)要求甲方立即提前偿还部分或全部借款，或以合法程序处分本合同项下的抵、质押物以清偿全部借款和利息，或要求保证人履行保证责任;

(三)其他法律允许的措施。

第三条、 纠纷的解决

本合同履行中发生争议，各方协商解决，协商不成，各方同意采取向合同签订所在地人民法院起诉的方式解决。

甲方(签字)：___________

乙方(签字)：___________

合同签订日期：___________

合同签订地点：______________________

个人借款合同电子版 篇4

甲方：__________，现住市区______路______号，

身份证号：____________________，

联系方式：________________________

乙方：，现住市区______路号，

身份证号：_____________________

联系方式：________________________

丙方：，现住市区______路，

身份证号：______________________

联系方式：________________________

1、甲方因资金周转需要，向乙方借款人民币100万元整(大写：壹佰万元整)，月利率2%(佰分之贰)，借款期2年。

2、甲方今已收到乙方出借款项：

(1)______年______月______日收到以现金方式交付的人民币30万元整(大写：人民币叁拾万元整);

(2)______年______月______日收到以银行转账方式交付的人民币70万元整(大写：人民币柒万元整)

甲方账号：_______________________________________

乙方账号：_______________________________________

3、甲方承诺将于______年______月______日一次性将还款打到乙方账户(账号：_______________________________________)，如甲方到期未还款，甲方以3%(佰分之叁)的月利率支付逾期利息。

4、如甲方到期未还款，丙方愿作为连带保证人代为清偿。

5、甲方有汽车一辆(牌照：苏U__________________)，从______年______月______日起交由由乙方保管，如甲方到期未还款，乙方有权将该汽车交由______拍卖行拍卖，以所得价款充抵甲方应付本息。

6、如有纠纷，各方应本着友好互利的精神协商，协商不成的，应当向姑苏(或者相城区，但必须只能填写明确的一个，如果写多则无效。)法院提起诉讼解决争议。

甲方：__________(手写签名，摁手印)

______年______月______日

乙方：__________(手写签名，摁手印)

______年______月______日

丙方：__________(手写签名，摁手印)

______年______月______日

个人借款合同电子版 篇5

借款人：_________________

担保人：_________________

出借人：_________________

本合同各方根据《中华人民共和国民法典》等规定，本着平等、自愿、诚实守信、协商一致的原则，为明确责任，恪守信用，签订本合同，并保证共同遵守。

第一部分 借贷条款

借款用途：_________________

第二条 借款金额：借款金额为人民币(大写)： ___ 万元整，小写￥ ___元。

第三条 借款期限：借款期限为___个月，自本合同签订之日起到 ___年 ___月___ 日止。

第四条 借款利率为月利率___ %。

第五条 还款方式：借款到期时一次性还清全部本金。

第六条 如出现下列情形，出借人有权随时要求借款人在约定的期限内提前清偿部分或全部货款本息：

1.借款人将所借款项用于非法活动。

2.担保物毁损或灭失，不足以实现本合同担保之目的，借款人和担保人不能提供出借人可予接受的其他担保的。

第七条 借款人的权利和义务：

1.如实提供有关证件、证明和其他材料，并接受货款人的监督和检查;

2.保证本借款不用于非法活动：

3.按照本合同的约定取得借款本金，并按时偿还借款本息。

第八条 出借人的权利和义务：

1.保证资金来源合法;

2.按约定向借款人发放贷款;

3.有权按照本合同的约定收取借贷本金和利息，有权按照约定行使担保权。

第二部分担保条款

第九条 担保方式为 (一般保证/连带保证)，担保人以其 财产(房产、车产或所有财产)担保，作为借款人归还借款的保证，担保人以房产或车产担保的，应当与出借人签订抵押合同。保证期间为 ___个月，自主债务履行期届满之日起计算。

第十条 担保范围：为本合同项下的贷款本金、利息、逾期利息、违约金以及出借人实现债权的所有费用(包括诉讼费和律师费)。

第三部分 违约责任及其他约定

第十一条 违约责任，下列情况均构成违约，违约方应承担违约责任：

1.借款人提供的证件、证明等有虚假、非法的情况，出借人可要求借款人立即偿还全部借款及相应利息。

2.借款人在还款期限届满时，未能足额偿还借款本息的`，视为严重违约，应另行向出借人支付全部借款本金20%的违约金，并承担出借人为实现债权支付的全部费用(包括诉讼费和律师费)。

3.出借人不能按照本合同的约定向借款人发放贷款的，视为严重违约，应承担其他方所付出的直接费用，并向借款人另行支付全部借款本金20%的违约金。

4.担保人因隐瞒担保物存在共有、争议、被查封、已担保或者已出租等情况，而给出借人造成损失的，应当向出借人承担赔偿责任。

第十二条 争议解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由当事人协商解决;协商不成的，依法向 ___方所在地的人民法院提起诉讼。

第十三条 生效、变更、解除、终止：

1.在签订本合同前，合同各方已完全理解并接受本合同的内容，在本合同项下全部意思表示均真实有效。合同自各方当事人签字后生效。

2.本合同项下借款本息和相关费用全部清偿完毕后，本合同终止。

3.本合同如需要变更或解除，应由合同各方共同达成书面协议。

借款人(签字或盖章)： _________________

担保人(签字或盖章)：_________________

出借人(签字或盖章)：_________________

___年 ___月 ___日

个人借款合同电子版 篇6

甲方：_________，身份证号码为________________________，现住___________________________；

乙方：_________，身份证号码为________________________，现住___________________________；

法定代表人（单位）：_________

甲方等人因购买房屋，资金不足，特向乙方请求借款。经双方协商，自愿达成如下协议：

一、乙方借给甲方人民币___元（大写：______元整），甲方应于___________年___________月___________日前归还完毕。

二、甲方同意乙方扣除其在___年___月___日至___年___月___日期间在乙方享有的股份分红______元作为还款。在此期间，若甲方的股份分红总额不足捌万元的`，甲方需将不足部分补齐还给乙方。

三、甲方等人对第一项的借款______元整承担连带偿还责任。

四、本协议书一式二份，甲、乙双方各执一份。

甲方：_______________乙方：_______________

年月日

甲方：中国海洋大学

乙方：

依据《中国海洋大学教职工购买九水秀园住房办法》和购房协议第四条第二款之约定，经甲乙双方协商，达成如下协议，以共同遵守执行。

一、甲方同意在乙方购买的“九水秀园”住房所有权办理前，使用权价格剩余部分人民币拾万借给乙方。

二、乙方的借款日期自___________年___________月___________日起至___________年___________月___________日止。

三、乙方同意届时按银行贷款利率，逐月还本付息给甲方。

四、乙方同意甲方在乙方工资中逐月扣除本息给甲方。

五、乙方在所购住房具备办理所有权证条件时，将借款剩余部分用银行贷款方式一次性支付学校（注：乙方亦可用非银行贷款方式一次性支付给学校）。

六、乙方因某种原因离开学校，又不能将住房交回，所欠借款愿一次性还给甲方，否则，承担法律责任。

七、因履行协议发生争议时，甲乙双方应首先协商解决，协议不成时，通过法律手段解决。

八、本协议一式两份，甲乙双方各一份，签字生效。

甲方（章）：___________乙方（手印）

代表人签字：___________

___________年___________月___________日

个人借款合同电子版 篇7

甲方：(借款人)_________

身份证号码：_____________________

乙方：(出借人)_________

身份证号码：____________________

丙方：(保证人)_________

工商执照号码：_________________

甲、乙、丙各方经过自愿平等、互惠互利、充分协商，就下列事宜达成一致，签订本合同。

一、具体约定

(一)借款额度和期限：人民币(大写)万元，借款期限。借款日期和金额以借据为准。

(二)借款用途：主要用于短期流动资金，甲方应合法使用借款，不得用做违法活动。

(三)借款利率:____月。

(四)还款方式：借款到期一次性还本，利息在借款时付清。

二、保证条款

(一)在本合同约定的借款，丙方做为保证人对甲方在本合同项下的借款承担连带保证责任。

(二)保证人保证担保的范围：

1、借款期限届满之日起____日内，保证人代甲方偿还乙方到期资金的本金和新增利息;

2、本合同项下资金的罚息;

3、违约金、赔偿金、补偿金;

4、出借人为实现债权而支付的费用(包括但不限于因违约方责任产生的诉讼费、律师费、执行费、保全费、公告费、差旅费等)。

5、保证人保证责任的保证期限自本合同生效之日起，至本合同项下债务履行期限届满之日起两年;

6、保证人在借款合同生效期内，不得出售自己的土地、房产、汽车等固定资产;不得变更、出售、减少自己的股权。特殊情况须经乙方书面同意;

7、本合同项下保证人的一切义务均具有连续性，对其合法继承人具有完全的约束力。

三、违约责任

(一)发生下列情况之一即构成违约：

1、甲方改变借款用途;

2、甲方违反借款合同约定，逾期或未按约定金额归还借款本息;

3、甲方提供的证明、资料等文件有虚假、非法的情况;

4、合同履行期间，甲方或保证人擅自处分合同项下的固定资产和股权;

5、保证人提供虚假财务报告或者拒绝乙方对其财务状况进行监督、检查;

6、甲方或保证人其他可能影响归还乙方借款的行为。

(二)发生违约情况时，乙方有权采取以下一种或多种措施：

1、甲方逾期还款，除应付利息外，延期____日按借款额日千分之三向乙方支付违约金。

2、要求甲方立即偿还全部借款，或要求保证人履行保证责任。

3、其他法律允许的措施。

四、纠纷的解决

本合同履行中发生争议，各方协商解决，协商不成，各方同意采取向____市人民法院诉讼的方式解决。

五、其他

(一)本合同附件借据是本合同的重要组成部分，与本合同具有同等法律效力;

(二)本合同一式三份，甲、乙、丙各持一份;

(三)本合同自签订之日起生效。

甲方(签字)：________

乙方(签字)：________

丙方(盖章)：________

法定代表人(签字)：________

合同签订日期：________年____月____日

个人借款合同电子版 篇8

甲方：______

乙方：______

甲乙双方本着互惠利的原则，乙方需要资金投入搞基建工程。向甲方借款______拾万元（人民币）投资，双方就有关事宜达成下列条款：

一、甲方同意借给乙方______拾万元（人民币），______年内还清本息。

二、乙方必须按月利率千分之______（______%）付给甲方。

三、乙方同意以______商住宅基土地作抵押。土地证“______”（______）字第______号。

四、乙方如果不依时还清给甲方本息，抵押土地归甲方所有，并由甲方建房使用永远所有，不需要向法院和公政部门进行起拆和办理其他手续。

五、乙方要协助甲方办理好土地过户手续。

六、本合同一式______份，甲乙双方各执______份，从签定之日起有法律生效。

甲方代表人：______

_____年______月______日

乙方代表人：______

_____年______月______日

个人借款合同电子版 篇9

出借方(甲方)：

身份证号：

住所：

联系电话：

借款方(乙方)：

身份证号：

住所：

联系电话：

甲方因为周转需要向乙方借款，乙方有相应的自有资金并同意出借。经双方协商，特订立本合同，以便共同遵守。

第一条甲方向乙方借款人民币计(大写：______元)______元整;上述款项用于经营周转。

第二条借款利率：借款利率为______%(月息)。

第三条借款和还款方式

1、借款期限天，自______年______月______日起至______年______月______日止。

2、还款方式如下：借款期满一次性还本完毕。借款期间乙方可提前还款。

第四条违约责任

1、甲方不按合同规定的用途使用借款，乙方有权收回借款。

2、如甲方未按本合同约定的还款期限向乙方归还借款的，应向乙方承担违约责任。

第五条合同争议的解决方式

凡因本合同发生的及与本合同有关的'任何争议，甲乙双方应协商解决;协商不成的，本合同争议由北京朝阳区人民法院管辖。

第六条其他

1、本合同经甲方和乙方签字之日起生效。

2、本合同正本一式二份，甲方、乙方各执壹份。

3、本合同由甲乙双方______年______月______日在北京朝阳区签订。

甲方(签字)：

乙方(签字)：

日期：

个人借款合同电子版 篇10

出借方：_________

借款方：_________

借款方为公司经济业务的开展，向出借方借款，经双方协商，特订立本合同，以昭信守。

第一条借款用途：

本合同所借款项用于公司经营活动。

第二条借款金额：

人民币_________万（￥__________________）元整。

第三条借款利息：

采用固定利息形式，不随国家利率变化，年利息为百分之六。

第四条借款和还款期限：

1、借款时间共_________年，自_________年_________月_________日起，至_________年_________月_________日止。出借方将于_________年_________月_________日之前，将该款项一次性转入借款方提供的公司账户里。

2、还款时间与金额：借款方还款时间为_________年_________月_________日，本金和利息一并还清。

3、借款方如当期在约定时间内未清当期款项应按日息计算，如还款日期超过30天应付当期还款金额10%违约金。

第五条还款：

资金公司账面金额。

第六条借贷双方权利义务：

（一）借款方义务

1、借款方必须按照借款合同规定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款进行违法活动。

2、借款方应当按照合同约定期限还本付息。

（二）出借方义务

出借方应当按期足额将款项交付给借款人。

第七条违约责任：

1、本协议正式签订后，任何一方不履行或不完全履行本协议约定条款的，即构成违约。违约方应当负责赔偿其违约行为给守约方造成的一切经济损失。

2、任何一方违约时，守约方有权要求违约方继续履行本协议

第八条协议的变更或解除：

1、借款人需要延长借款期限的，应在借款到期日前30日内向出借人提出申请，征得其同意。

2、出借人若单方解除协议，提前收回本金，需提前30日向借款人提出告知，借款人只将本金归还，利息清零无需支付。

3、由于不可抗力的意外事故致使合同无法履行时，公司应进行清算。借款人可以向出借方申请，变更或解除合同，并免除承担违约责任。

4、本协议的`变更，必须经双方共同协商，并订立书面变更协议。

第九条解决合同纠纷的方式：

执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决。协商不成，任何一方有权向公司注册地所在人民法院提起诉讼。

第十条其它：

本合同如有未尽事宜，须经合同双方当事人共同协商，做出书面补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。

本合同正本一式两份，双方各执一份，两份具有同等法律效力。

借款方（公章）：__________________出借方（签字或盖章）：__________________

身份证号：___________________________签订日期：_________年_________月_________日

安全教案课件集合十篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园大班安全教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

安全教案课件 篇1

活动目标

学会常见外伤的简单处理办法。

知道遇到突发事件时，要及时呼喊成人，以便得到救助。

活动准备

布娃娃若干，棉球、毛巾若干。

活动过程

教师讲述问题情景，引导幼儿讨论解决办法。

教师：咪咪和小朋友游戏时，刮起了一阵大风，咪咪觉得有东西吹进眼睛里，真难受啊。

教师：咪咪应该怎么做？

教师：你有好办法帮助她吗？

教师小结：感觉异物进人眼睛时，不要用手或手絹揉擦眼睛，可以轻轻眨眨眼，让异物随着眼泪流出。最好的办法是告诉老师或爸爸妈妈，让他们用温水冲洗眼睛把异物冲出或用嘴吹气，把异物吹出来。

教师讲述问题情景二，引导幼儿讨论解决办法。

教师：小明正在和小朋友玩沙包游戏，突然被沙包砸到鼻子上，用手一摸，鼻子流血了。

教师：小明应该怎么做？

教师：你有好办法帮助他吗？

教师小结：当发现鼻子流血时，不要慌张，用手指轻轻捏住鼻翼，张嘴呼吸，并及时向身边的成人求助，帮助你止血，如用湿毛巾冷敷额头，用医用棉球堵紧鼻腔等。

教师讲述问题情景三，引导幼儿讨论解决问题的方法。

教师：小新和小朋友比赛跑步，一不小心，脚底下一滑，摔了一跤。小新坐在地上，看着流血的腿，吓得哇哇大哭起。

教师：小新应该怎么做？

教师：你有好办法帮助他吗？

教师小结：摔伤时不要害怕，要及时向成人或身边的同伴求助。如果发现伤口流血了，要及时用干净的手绢或纸巾包住伤口，然后找医生治疗。

分组活动：幼儿分成3个小组，进行紧急救护练习。

按问题情境将幼儿分成若干小组，如小组一：布娃娃的眼睛进了异物，可难受了，小朋友赶紧去帮助她。小组二：布娃娃鼻子流血了，需要小朋友帮助。小组三：布娃娃摔伤了，躺在地上，流了许多血，疼得哇哇大哭，等待小朋友的救助。

鼓励各小组幼儿根据问题情境讨论解决办法并进行救护的.模拟练习。

活动变式

可请曾发生或看见过上述紧急情况的小朋友介绍自己的经历及解决方法，使活动的情境性更强，更有说服力。

活动延伸

（1)指导幼儿阅读幼儿用书，巩固对常见外伤处理方法的认识。

（2)在娃娃家继续开展紧急救护的游戏，让幼儿进一步熟悉常见外伤的简单处理办法。

（3)在美工区，鼓励幼儿将常见外伤的简单处理办法画成连环画，制成画册，自由活动时翻阅。

重点提示

此活动的重点是提高幼儿的安全意识和急救意识，活动过程中，特别是进行救护练习时，要注意引导幼儿体验伤者的痛苦，将注意力集中在学习紧急救护的方法上，而不是为了好玩而参与活动。

安全教案课件 篇2

活动目标：

1、认清安全标志，知道不能玩火、电等危险物品，遵守交通规则。

2、知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

3、自己动手制作安全标志，发展想象力、创造力及动手制作的能力。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

活动过程：

一。找安全标志：

1、激发幼儿的学习兴趣：

教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

2、提出问题，请幼儿思考：

（1）为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？

（2）除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？

（3）请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。

二。议安全标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？

2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？

3。议一议没有安全标志的危害：

（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、游戏：看谁找的准

教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的.安全标志卡片。

三。设计安全标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

教学反思

这一活动认识标记，讲安全，与传统的教学方式有所不同：通过故事形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标记，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。

安全教案课件 篇3

活动目标：

1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。

2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。

3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、PPT课件（厨房里的物品声音及物品图片）

2、录像短片《快乐厨房》

3、音乐《小厨师》，厨师帽，厨师围兜。

4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾等

活动过程：

一、声音导入：

“老师今天带你们去参观一个地方好吗？”“这是哪里呀？”“老师请小朋友听一听厨房里面奇妙的声音，小朋友要仔细的听并告诉老师这是厨房里什么物品发出的声音？”（切菜—煎蛋—倒水—微波）

二、引导幼儿认识厨房中的各种器具及功能

1、播放PPT课件《厨房里的物品》A“让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的？”

2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板—煤气灶—开水瓶—微波炉）”它们分别是做什么用的？”引导幼儿了解厨房器具名称及功能。

3、完整图片欣赏《厨房里的物品》“你还知道厨房里有什么？”

教师小结：厨房里有许多的东西，它们是厨房里不可缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有一定的危险性哦。

三、了解各种器具的危害性，知道如何保护自己。

1、观看安全录像短片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉）

A“你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？”“厨房里有哪些东西有危险？为什么？”

2、“你知道怎样正确使用这些物品，避免危险吗？”引导幼儿了解正确的`操作方法，初步培养自我保护意识。

3、教师小结：“厨房里的物品虽然很危险，但同时我们也离不开它，只要掌握正确的使用方法它可以给小朋友们烹饪出可口营养丰富的餐点；让大家健康快乐的成长！”

四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的快乐！结束活动

1、“今天让我们也来当回小厨师好吗？”组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐《小厨师》带领幼儿一起律动。

2、教师介绍制作步骤，交代卫生要求等“让我们一起到宝贝厨房去来做做营养丰富、美味可口的水果沙拉吧”播放音乐《小厨师》，让幼儿自制水果沙拉，品尝分享！

活动反思：

1、在介绍厨房危险物品时更多的强调了是不要碰、不要动的厨房物品，让孩子认为厨房是个危险的地方，应重点放在了解厨房及相关工具或用途，了解正确操作方法及实际演示幼儿操作。

2、在自制水果沙拉时，提供的是塑料刀、盘，幼儿操作起来没有真实感更像在扮家家，真实体验感欠缺。

安全教案课件 篇4

活动目标：

1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2.在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

3.加强幼儿的安全意识。

4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

活动重点难点：

活动重点：避免火灾的发生

活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法

活动准备：

1.幼儿收集火灾的案例及录像

2.对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份

活动过程：

（一）导入

1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？

2.夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）

3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）

（二）避免火灾的发生及自救的方法

1.假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）

2.现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画）

3.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

4.刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）

教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

活动反思：

近期对于幼儿的`安全问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。,有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。所以，我认为:选择此课题有意义非常重。就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。小朋友对119火警电话都比较熟悉，但有的号码就不是很熟，今后要多向他们介绍这方面的知识。

安全教案课件 篇5

班会目的：

通过这次班会，教育学生时刻注意安全，珍爱生命。

班会流程：

(一)宣布班会开始：

“生命”，是一个多么鲜活的词语；“安全”，是一个多么古老的话题；然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，你是否做好准备加以防范?

重视安全，是我们每个人的义务。珍爱生命，更是我们每个人的责任。

泽楷:我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次。我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的`人生焕发出灼灼光彩。

同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，体会“安全”，“生命”对我们每个同学是多么的重要。

(二)哲学家与老者的故事

记得有一个故事。几个学者和一个老者一起搭船出海。途中学者们问老者：“你懂得哲学吗?”老者摇了摇头。学者们纷纷叹息：“那你已经失去了一半的生命。”这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。学者们大声呼救。老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们拼命摇头。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

这虽然只是一个故事，但蕴含的道理却耐人寻味。生命是可贵的，我们应该时刻注意安全，珍惜自己的生命。>

(三)生活安全常识问答

同学们平时生活在幸福、温暖的学校里，受到老师和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，学校生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面我们就来进行“生活安全常识问答” 。学校对一些我们日常学习生活安全可能遇到的安全隐患都标注了相应的安全警示标识，不知道同学们有没有留意。

(交通安全)

我们学校位于公路旁，存在着交通隐患。现在我想问问同学们，我们平时在马路上行走时需要注意哪些方面?

(预防雷击)

相信同学们对一个月前的雷雨天气都很有印象吧?

那么雷雨天气时，我们需要注意什么?

(防火)

学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，学生宿舍是学校重点。请问大家，万一宿舍发生了火灾，我们可以使用哪些逃生的方法?

(台风)

除了以上的台风信号，还有哪一些?悬挂红色或黑色台风信号时，分别代表的是什么意思呢?

(海啸)

海啸发生时有哪些特征?你能不能跟我们说说。

(地震)

为什么要这么做呢。还有没有要补充的。

(四)学生回应。

目的：学生在经过本次班会后，自由发表自己学到的知识。

流程：由学生提前准备，以现场发言的形式，同时表决心：对自己负责，对父母负责。

下面我们想请各位同学发表一下自己从中学到的内容及心得体会。>

(五)班主任(总结发言)

(六)全班合唱：班会主歌曲“生命的力量”

学完这节班会课后，相信同学们能慢慢提高安全防范意识。重视安全知识，从每个同学做起。

钧哲：重视安全，珍爱生命。同学们，让我们为了自己的健康成长，时刻绷紧安全这根弦。

泽楷：安全，我们应该时刻牢记，让安全的警钟在我们内心时常地敲响。人的生命也是脆弱的，生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

庄燕：因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成长。让我们每一个人永远平安、快乐！让我们时刻牢记：

安全在我心中，生命在我手中！

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安全教案课件 篇6

活动名称：

安全教育《不靠近危险物品》

活动目标：

1、初步培养幼儿的自我保护意识

2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。

3、了解一些简单的安全常识。

活动准备：

挂图三幅

活动过程：

一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么？他们做的对吗？

二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？

教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的'器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。

三、寻找危险的物品

将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的我保护意识和对危险的预见能力。

渗透方式：

在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。

危险物品，幼儿园，小朋友，洗手间，干什么

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安全教案课件 篇7

教学理论依据与实施策略：

省教材原目标中提出：“引导幼儿了解地震、火灾、雷电等险情的自救常识”。经过分析教材和大班幼儿认知特点，我从“险情”中选定了“火灾”这一资料。因为火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是十分必要、也是最有价值的。活动《遇到火灾怎样办》，意图帮忙幼儿梳理已有经验，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。本次活动主要运用了以下的教学策略：

1、巧用视频，为幼儿创设较为真实的活动情景。

运用视频，能够让幼儿直观感受到火灾产生的严重后果和消防员在火场救人的勇敢精神，产生真情实感。

2、故事讲述，让幼儿懂得遇到险情不慌张，进取动脑想办法。

活动中经过讲述小故事，幼儿在故事的情境中了解到掌握火灾自救知识的重要性，明白遇到火灾不慌张，要勇敢、坚持清醒，并进取动脑想办法自救。

3、实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

活动中，引导幼儿实地寻找场地中的安全出口标志，鼓励幼儿养成看标志的好习惯，提高安全意识。现场组织幼儿进行火灾撤离的模拟演练，能更好的提高幼儿遇到火灾的自救能力。

4、情感渲染，帮忙幼儿构成进取的社会性情感体验。

运用情感渲染的方法，让幼儿经过照片回顾、体验交流，感受火灾无情人有情，萌发对消防员的感恩之情，以及体验人与人之间的爱心。

活动目标：

1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（活动重点）

2、能正确拨打火警电话119，应对火灾不慌张，进取动脑想办法，增强自我保护能力。（活动难点）

3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

活动准备：

1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎样办”安全宣传画。

2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件“遇到火灾怎样办”、欢乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

活动过程：

1、经过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

（1）播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？

（2）播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？

（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的.严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？

（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

3、经过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得应对火灾要沉着、冷静，进取想办法。

（1）经过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

1、幼儿相互交流宣传画，说出自我明白的自救方法。

2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

3、经过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）确定，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

（2）经过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。

1、提问：当火势很大无法撤离时，应当怎样办？能够用哪些方法躲避？

2、演示课件，引导幼儿确定分析躲避在哪里是正确的。

4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，进取动脑想办法。

（1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

（2）提问：应对险情时婷婷是怎样自救的？还能够用哪些方法自救？

（3）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。

5、观看公益片“我们欢乐成长”，体验人与人之间的关爱。

（1）请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你此刻的心境会是怎样的？引导幼儿感受火灾无情、人有情的完美情感。

（2）引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人明白在火灾中自救和自我保护的方法。

安全教案课件 篇8

活动目标：

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

活动准备：

真实案例：

《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》。

图片：

老鼠、苍蝇叮咬过的食物、过期的食物、腐烂变质的食物、假冒劣质的食物。

活动过程：

一、真实案例

《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。)教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说："以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：

1、这个故事的名称叫什么?

2、龙龙的身体好受吗?

3、一开始，医生检查出五角星了吗?为什么?

4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?

5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?

6、医生对龙龙说了什么?

7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?

小结：

当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

二、观看课件引导幼儿讨论

1、课件《进餐时》

内容：

幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

观看后讨论：

小朋友这样做，对吗?为什么?

小结：

人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

2、课件《肚子为什么疼》

内容：

一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

观看后讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?

观看图片：

(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物。

(3)腐烂变质的食物。

(4)假冒、劣质的食物。

提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?

小结：

大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

三、游戏判断对错

1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

小结：

不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。

2、邻居的'小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结：

小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

小结：

夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结：

玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

活动反思：

本次活动我除了用自己亲切的形象，饱满的情绪感染孩子，还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富，对幼儿进行安全教育，增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例，我向幼儿进行生动形象的讲述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。课件、图片的运用，吸引孩子的注意力，对幼儿进行了深刻的教育。

安全教案课件 篇9

活动目标：

1、 通过活动，进一步增进幼儿的安全意识，了解一些预防措施，提高幼儿自救与互救的能力。

2、 发展幼儿的'分析、判断和语言表达能力。

活动准备：

记分牌，金、银、铜牌、五角星，多媒体放映片

重点与难点：预防措施及自救与互救的方法

活动过程：

一、 激发幼儿参与竞赛的兴趣并交代规则

我知道我们班的小朋友最喜欢看“十万个为什么”擂台赛和“财富大考场”的节目，今天我们也来开展一次安全知识大奖赛，好吗？（好）现在我们以小组为一队，分成红、黄、蓝、绿、紫、粉红队进行比赛，问题出现后等老师说开始才能抢答，答对一题得10分，答错或违反规则要倒扣10分，最后看积分高低产生冠、亚、季军队，（出示金、银、铜牌）并发奖牌。

二、 安全知识大奖赛：

1、 认识安全标志（抢答）

（1） 看屏幕复习巩固认识过的安全标志

（2） 介绍两个新标志

2、 找错游戏（抢答）

看一段影片后抢答错误的行为，并帮其纠正

3、 临危不乱，了解预防的措施及自救互救的方法

提供的探讨题目有：烫伤、遇见陌生人、触电、煤气中毒、

火灾、出血、玩中危险预防。

由每队选一人来抽题目（必答题），然后把问题出现在大屏

幕上，由该队小朋友来回答，可商讨，也可相互补充，答对可得分，如果答的不完整，其它队可补充，答对同样可得分。

三、 颁奖仪式：

1、 看积分评名次

2、 听音乐颁奖

活动结束：

创建和改制安全标志，使中班、小班的弟弟妹妹能看懂这些标志，提高他们的安全意识。

安全教案课件 篇10

活动目标：

1、认识生活中的安全标记，分析标记图图案，了解这些标记的实际意义。

2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

3、在制作安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培养一定的'安全意识。活动准备：

1、常见的安全标记图：

红绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

教师首先出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么？你在什么地方见过？这个标记告诉我们什么？标记表示什么意思？然后分别出示其他标记，引导幼儿认识。具体方法同上。

2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。

提问：你还在什么地方见过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。（在小组内介绍自己画的标记，再全班交流。）

3、读一读书上的安全标记，请幼儿设计两个安全标记。

4、讨论：

生活中为什么要有那么多标记？标记有什么用？

想一想，在我们班上、在幼儿园的哪些地方也需要有安全标记呢？让幼儿分组讨论，并纪录，在交流的基础上选择一致的安全标记。

5、小组制作标记。

雨后彩虹日记集合十篇

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雨后彩虹日记 篇1

暴雨后出彩虹，世人皆知。可我也不知道多少年没见到彩虹，今天早上竟然见到了。

今天阳光不大，云只有薄薄的的几朵，天空格外的蓝，让人觉得这并不像刚刚下过雨。西边不知何时出现了一道彩虹。它很完整，真的就像一道桥，想人踏上去看看上面的美好。不像自然所谓，就好像有人乘着电梯在上面建造而成的。因为距离十分的遥远，显得十分的渺小，想伸出手去抓，然后碰到手心里，可惜根本抓不到。

眼前忽然间出现了一堆黑色的乱线，这到底是电线，还是毛线。一直挡在眼前，无论怎么变换位置都再也看不到彩虹的全貌了。这究竟是为何，这究竟是为何。拿着相机呆呆的站着。

叮叮，手机铃响了，彩虹不见了，一切只是一场梦。

下了床，和往常一样到阳台拿衣服。下意识向窗外看，没有蓝天，只有电线杆。

雨后彩虹日记 篇2

彩虹重现-写景作文600字

天空中，飘飘洒洒的细雨纷纷落在地上，狂风呼啸，和着雨声，在空气中弥漫着一份凄凉

翼迈着沉重的步伐阴沉沉地走在教室门口的走廊上，刚才被老师狠狠地批评了一顿，心情明显低落。他低着头，默默地走回班级。

翼刚踏进教室门，遇到了他的好友苏婧，于是带着不耐烦的语气问：你看见我的钱了吗？真奇怪，一转眼竟然就不见了。

哦，这个真没有。苏婧还在打趣他，要不要我去问问老师？没准儿这个可以有哦。这时，翼的另外一个好朋友柯华走过来。

哼，真是贼喊捉贼啊。柯华轻蔑地笑着。

不，我真不知道，我也是翼的朋友，怎么可能偷他的钱？苏婧连连摆手，以示自己的清白。

柯华不依不饶，瞪着苏婧的眼睛，一字一句地问：那你昨天为什么要来翻翼的书包？还一副鬼鬼祟祟的样子。

不，我只是想借苏婧的眼睛中已经充满了委屈的泪水，刚想为自己辩解，却又被柯华打断：别以为大家都没看到，不信我就问问同学们。柯华转身面向大家大声地喊：同学们，你们昨天有没有看到苏婧来翻翼的书包？

有。大家异口同声。在大家的压力下，苏婧有口难辩，抬眼看看脸色铁青的翼

雨后彩虹日记 篇3

20xx年4月19日写

这几天总是在下雨，每天早上起来望一望窗户，耳边传来一阵阵震耳欲聋的雷声，雨水打湿了洁白的窗户，眼前显然是大雨滂沱的景象。街上的人们无不撑着如蘑菇似的雨伞，每个路口因为这倾盆大雨而挤得水泄不通。

下午到了学校门口，雨仍然在不停地下着，街上车水马龙，人头攒动，远处时不时传来喇叭声，同学们挤来挤去，好不容易穿过人群，却又不小心一脚踩入水坑，雨伞也因为拥挤而被扎出几个小洞，我仔细检查了一下，恩，还好，还能用。

终于来到了教室。在门口挂好雨伞，便回到座位上练字。过了好一会儿，学校的上课铃声伴随着“沙沙”的雨声欢快地响了起来，这节课是美术课，我从我的包里拿出画画本、铅笔，橡皮还有马克笔，安安静静的等美术老师来给我们班上课。

不知道为什么，同学们都陆续走出了教室，在走廊里谈笑风生，若别的班的同学们正巧看到了，说不定会以为我们班正在上自由课呢。走廊上的同学们向远处张望，见此情此景，我不禁问我的同桌小羽：“他们去干什么啊？”“好像是去看彩虹呢，哎呀，雨过天晴有彩虹嘛！”我听后若有所思地点点头，盯了走廊良久，又扭头干自己的事了。我想，天空空荡荡的，哪里来的彩虹？再说了，彩虹有什么好看的呢？况且现在都已经上课有一段时间了，同学们怎么还在外面逗留呢？

此时此刻我正在收拾我座位上的垃圾和不需要的纸张，不一会儿就一下子多出了很多平时不需要的东西。我有点儿着急，想了想，唉，还是尽快拿出去扔了吧，放久了也不好。我走出教室，刚想去把垃圾给扔了，突然看见左侧出现了一个身穿一身深蓝色衣服的熟悉身影——是班主任李老师！在走廊上的同学们都吓坏了，转身就往教室里跑。教室里的同学们也霎时鸦雀无声，我也赶忙跟着他们跑回了教室，立刻回到自己的位置，垃圾仍然在我的掌心之中。

“全校就属你们最吵！”李老师一踏进教室就朝我们破口大骂，用特别严厉的口吻说：“刚刚谁出去了？好像是小曾带队的，还有小冯小祥是吗！”我低着头，默不作声。因为我也出去了，也有做得不对的地方，我非常的愧疚，久久也没有抬起头。

李老师依次地把她所怀疑的好几个调皮的学生点了出来，可就是没有点我的名字，我的头好似被千斤重的东西压着，留下了黄豆大的汗珠，久久没抬起头，即使李老师不怪我，甚至不知道我出去了，可我还是心里十分不舒服，感觉自己辜负了“好学生”这个词。

那些出去看“彩虹”被李老师点名的，有的也和我一样低垂着头，有的沉默不语，有的丝毫不在乎，还有的竟敢跟李老师顶起嘴来。李老师对我们说：“一会儿我再来找你们算帐！”说罢便怒气冲冲地走了，这时候美术老师正好从教室门外走了进来。

下课了，可我还是记得这件记忆犹新的事，还是感到非常对不起老师，哎，都是因为“彩虹”才闹出来的事啊！

雨后彩虹日记 篇4

一天，刚刚下完雨，太阳出来了，一道彩虹挂在天空，红色、橙色、黄色，蓝色……五颜六色好看极了，弯弯的像一座桥挂在天空中。

小明，小刚，小华和小红看见这么美丽的彩虹桥心里想：怎样可以上去玩一玩呢？正在这时，一朵白云飘落在他们脚下，两只小鸟站在白云上喊他们：“你们快点上来啊，我们去彩虹桥上玩！”

小华和小刚坐在上面，小明抱着彩虹桥，小红背靠着彩虹桥，两只小鸟站在彩虹的两边叽叽喳喳地叫着，他们玩得真开心啊！

雨后彩虹日记 篇5

有些人喜欢赏雨，认为下雨时美，雨后更美。因为雨后阳光更灿烂，还会映照出美丽的彩虹。还有一点是雨后晴天象征着人们走出内心的恐惧和阴霾。

初中时的我因为总是被人欺负，于是我下定决心要做一个坏人。后来，我真的成为了同学们眼中的“坏蛋”。我经常欺负同学，但自己心里却不以为然。最后，我虽然成绩比较优秀，与之前比没什么太大的变化，但我身边的朋友越来越少。最终，我自己不招人喜欢的行为，把自己变成了“孤家寡人”。直到她的出现，我的新同桌。

她是一个转学生，她被分到了我们班做了我的同桌。她刚来的时候我心里想好好整整他。

后来，我和她虽然闹了很多的不愉快，但是我感觉她并不讨厌我。直到最后，她竟然习惯了我这样欺负她，但这还不是最可怕的，最可怕的是她居然主动和我交朋友，这是让我最想不明白的。

但这一次，我想我知道了。也正是因为这件事她彻底改变了我。

有一天，晚上放学，下了很大的雨，我没有带雨伞。我在楼前看着那些和我一样没有带雨伞的人正和自己有雨伞的朋友又说又笑地走回家了。而我一个人孤零零地站在楼前，心里想：“这就是我的报应吧”。不知过了多久，头上出现了一把伞，我转过头看到是她来了。她笑着对我说：“我们一起走吧”。

在路上，我问她：“我都这样欺负你，你为什么要帮我”。她平静地谈起了我之前被冷落，被欺负的事。我心想：“不知道是谁告诉她的”。她告诉我她很同情我，但这并不是我做坏事的理由，她希望我可以变回从前的样子，她喜欢和之前的我交朋友。

走了一会儿，雨停了。我们收起伞，这一次她改变了我，我们不仅成为了的朋友，同时这一次我心里的雨也停了，出现了灿烂的阳光。

当你内心痛苦和绝望时，不要以为全世界都抛弃了你，你要有一颗积极向上的心。多想一想美好的回忆。正如一句俗语：“当上帝给你关上一扇门，就一定会为你打开一扇窗”。不要放弃，没准那个为你撑伞的那个人就在下一个路口等着你。

雨后彩虹日记 篇6

昨天傍晚回家的路上我发现一道彩虹，它像一座梦想桥，为人们架起梦想，它又像一座光明桥，为别人点亮光明。可是这些桥全部没了，消失了……

都是某些厂，他们把清澈的河流，变成了肮脏的小溪。他们把深蓝的天空变成垃圾场……都是这些，才把我们的梦想桥和光明桥从我们的视线里偷走。

我是多么多么希望下雨后都会出现一道彩虹能点亮天空和心灵的彩色之桥。

雨后彩虹日记 篇7

叮铃铃大课间活动开始了！同学们像刚刚出笼的小鸟一样飞出了教室，来到了操场。大课间活动可丰富呢，有跳长绳、踩高跷、滚轮胎其中要数彩虹球最带劲了！每当看到其他班级玩时，我们心里别提有多羡慕了！今天，终于如愿以偿了。

老师先发给我们一块彩布，一个彩球，这块彩布摊开来足有半个教室那么大。有七种颜色组成，如同彩虹那么美丽，彩球圆滚滚的，十分有弹性。朱老师把我们分成两组，男生一组，女生一组。我们女生把彩布拉成一个圆，让球自然滚到中间，我们抓住布的边缘，蹲下身，然后迅速站起来，手臂向上抛，可是有的人慢了半拍，没有跟上节奏，球和布像一对吸铁石一样，球没有抛起来。朱老师看见了，走过来指导我们：大家应该同时站起来，要整齐，才能抛得高。于是，我们又蹲下身，嘴里喊着：一、二、三，抛！这次比上次整齐多了！球很听话地向上一蹦，足足有两米高。啊，我们成功了！我们都好开心，大家振作起来，抛得一次比一次高。球在彩布上欢快地跳跃着！我们的心也随之跳跃。

彩虹球真带劲！它给我们带来了许多快乐，也让我们懂得了：齐心协力就能做好每一件事。

叮铃铃大课间活动结束了，同学们仍沉浸在欢乐之中。

雨后彩虹日记 篇8

不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。

一首真心英雄，唱懂了多少人的未知旅程，一句把握生命里的每一分钟，让多少人为自己的梦想而全力以赴。困难是生活中所必须接受和面对的，没有人的生活能不面对苦难，只有经历苦难，读过苦难我们才会更加勇敢，才能获得更好的生活，才能遇见彩虹。有位名家曾经说过，生活的理想就是为了理想的生活。这句话看起来有些绕嘴或者是搞笑，其实蕴含着很大的道理。说的很没错，一个人的生活理想就是为了过上理想中的生活，我想这是每个人都希望的事情，虽然很简单的这句话不过却可以说出很多人的心里话。

如果一个人没有了理想，那么他的生活可谓是毫无意义的。当你没有了理想可以说是行尸走肉，甚至你的每天重复但是你不感觉到什么，此时你应该感觉到可怕了，一个人是应该有追求的，不应该只安于现在的生活。俗话说的好时间就是金子，抓不住就是流水，趁现在努力一切都不算晚，让我们共同努力走向自己的未来吧。

一切都是为了自己，为了理想的生活。让我们度过风雨，去迎接彩虹吧。

雨后彩虹日记 篇9

经历风雨，方能遇见彩虹-高中作文

巴尔扎克曾说：世界上的事物永远没有绝对，就如苦难，完全因人而异。对于智者而言，它是一块向上的垫脚石；而对于愚者，则是万丈深渊。

人生难免遭遇风雨肆虐，经历着成长路上的痛苦，我们或许会觉得在这条漫长而坎坷的路上疲于奔劳未免太不值得，又或许会对未来产生迷茫，担忧和恐惧。这时，你是选择畏缩不前，还是笃定前行？朋友，不管你的抉择如何，都请相信，风雨过后，定有彩虹。

敢于面对挫折，经历风雨，是对人生梦想的执着，是一种豁达的人生姿态。

伦敦奥运会冠军焦刘洋，在4年前的北京奥运会上与金牌失之交臂。然而，面对失败，她毫不气馁，不断地激励自己勇往直前。于是，她的干劲更足了，加大训练量，改进技术，努力拼搏。终于在4年后的伦敦，她化茧成蝶，梦想成真。在中国达人秀中，一个男孩让我们刻骨铭心。小时因意外失去双臂，而刘伟却在面对这常人无法忍受的伤痛中选择坦然接受和面对，没有抱怨命运的不公。十年如一日刻苦训练，终于成就了用脚弹琴的绝技。那在他脚下演绎出来的朴实而生动的乐章，是对他人生的礼赞！

直面挫折，敢于经历风雨，是一种旷达的人生态度是一种智者方可企及的境界。

从懵懂无知的少年，到如今的经济学家，郎咸平用战胜一切的决心和对梦想的执实现了人生华丽的蜕变；从北大法学院的打杂工到版本界权威的郭松平，凭借直面困境的勇气让梦想开出了灿烂的花朵；从自己一手创立的巨人集团轰然倒下，到后来又重新站立，商海骄子的商界奇才史玉柱用不服输的人生大智为自己赢来了春光无限好的未来。有谁敢说他们不是在一番历练之后，

雨后彩虹日记 篇10

雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹。

妈妈问我：彩虹像什么呢？

我想了想，对妈妈说：彩虹是一根七彩的香蕉，我好想把它剥开，看看里面到底是什么颜色，如果吃下去，肯定很甜。

爸爸问我：彩虹像什么？

我笑了笑：彩虹像一个反过来的大微笑，我一看见它，就想跟着笑。

哥哥也问我：彩虹像什么？

我眨了眨眼睛：彩虹像跳绳舞动起来的样子，只不过它有好多种颜色。

我好喜欢彩虹。

教师周记(集合十篇)

周记是记录在自己身边发生的最真实的事情，写周记这种经历大家都经历过吧。做好周记能够帮助我们更好地优化自己提升个人的能力和素质，我们怎么样才能写好一篇周记呢？探索“教师周记”让我们看到了新的世界接下来请阅读更多，希望您能从本文中找到自己的盲点并加以改进！

教师周记(篇1)

今天是九月十日，我们迎来第三十六个教师节。全体师生在操场上，庆祝第XX个教师节的到来，表达我们对老师的敬爱。

今天的会场上五彩的旗帜迎风飘扬，像一双双小手呼喊着：”同学们，快来庆祝老师的节日吧。“有锣鼓，锣鼓阵阵响起，大会开始。一群小白鸽站在气球上面，高兴地歌唱。

同学们在舞台上唱歌、跳舞、朗诵诗歌，为每一位老师献花。节目丰富多彩，但是最吸收我的是老师们表演，老师们朗诵诗歌，声音甜美，表情丰富，内容精彩极！

看着台上的'表演，心里不由得浮想联翩：王老师每天早早来到学校，为我们批改作业，带领我们早自习；课堂上，绘声绘色的内容，让我们学到许多知识，晚上加班为我们批改作文，真的很辛苦呀！我们能回报老师的是，听老师的话，考出好成绩。

一阵热烈的掌声，打断我的思绪，这时庆祝活动圆满结束，千言万语也表达不我现在的心情，我只想对老师大声地说：”老师，我爱您！“

教师周记(篇2)

在九月十日的早晨我们班正坐在教室里谈论这教师节该送什么礼物。

同学们细读黑板上的字“老师您操劳了！”这是我们班十四名同学写的。老师从四年级培养到我们六年级，每一位老师如母亲般的爱我们，教育我们，是该操劳了！可我们知道，嘴上说“老师您操劳了”是没用的，只有用自己的行动来表示。

这时，一个熟悉的身影从走廊上走来——老师。我们这时立刻心里默数：“3、2、1.”这时我们全班起立，齐声说：“老师您操劳了！”这声音气壮山河，使用我们内心所说出来的一句话。说完，大家纷纷把没交的作业全交了上去，这时老师笑得合不拢嘴。老师笑着说：“你们把作业全交齐了我还是第一次见过，这是你们给我的一份的教师节礼物！”

等老师说完后，班长站起来唱起了《感恩的心》开头，我们也跟者把歌给唱完了。这可是老师万万想不到的事，就在这一瞬间，老师滴下了一粒小小的晶莹的泪珠，她往讲台上走了下来，给了我们一个热情的拥抱。

最后，我们全班站起来，说：“老师我爱您！您不知白天黑夜地为我们批改作业，在课堂上受我们的气，在家里受儿子的气，我们对不起你！你勤勉地劳动，真是操劳啊！最后我们送您一句话，老师！相信我们！我们不会让您失望的！”这就是我们所在教师节发生的一幕感人的事。

教师周记(篇3)

人们常说,老师是园丁,像父母,是的.我们的老师长得漂亮,脾气也直爽.

其实,我们的老师就像是一本思想品德书.她经常教育我们要好好学习,乐于助人,不要因为贪玩而影响我们的学习。

可是今天，老师正在讲课，贪玩的我根本都听不进去，思想在开小车一直在想着动画片。正想到起劲时，老师生气地叫了我一声，把我从动画世界中拉了出来。这下完了，吓得我不敢吭声。这时，老师生气地走到我跟前，狠狠的批了我一顿，吓得我坐在那里不敢动。

老师，对不起。其实您那么辛苦，都是为了让我们好好学习，长大成为有用之才。今后，读书再也不能三心二意，不能辜负老师对我的尊尊教导和殷切期望。老师，您辛苦了！

教师周记(篇4)

第一周

这是我作为一名实习老师的第一周，充满了期待和紧张。虽然在大学里接受了教育学的培训，但实际踏入课堂，我还是有些忐忑不安。

周一，我来到了实习学校，见到了我的合作导师。她是一位经验丰富、深受学生喜爱的老师。她首先给我介绍了整个学校的教育理念和教学目标。我发现这所学校注重培养学生的创造力和思维能力，而不仅仅是灌输知识。这给了我很大的启发。

周二，我观察了合作导师的课堂。她的课堂氛围非常活跃，学生们充满激情地参与其中。她教授的是语文课，通过有趣的故事和互动活动，激发了学生的学习兴趣。我深深地感受到了教学的魅力和重要性。

周三，我主持了一个小组活动。这是我第一次独立承担教学任务，心里有些紧张。我设计了一个拼图游戏，让学生分组合作完成。起初，学生们有些拘谨，但随着游戏的进行，他们逐渐放松下来，并迸发出他们的创造力和智慧。当我看到学生们开心地笑着，互相帮助的场景时，我感到非常满足。

周四，我和合作导师一起备课。她给我讲解了如何设计一个生动有趣的教学活动，并帮助我修改我的教学计划。通过和她的交流，我获得了很多宝贵的经验和教训。我意识到，教学并不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和培养他们的能力。

周五，我有了一次班会。这是我第一次面对整个班级，我紧张得手心冒汗。我介绍了自己，并与学生们进行了简单的互动。学生们积极地回答我的问题，我感到他们对我有了一些认同感。这次班会给我增添了不少信心，也让我更加期待接下来的实习日子。

第一周的实习结束了，我收获了很多。通过观察和实践，我明白了什么是一堂好课，什么是活跃的教学氛围。在接下来的日子里，我还有很多要学习和改进的地方。但我相信，只要我保持学习的态度和不断的努力，我一定能成为一名优秀的教师。

教师周记(篇5)

历史教师实习周记

这是我作为历史专业的大四学生，在一所中学进行的一周历史教师实习。这是我第一次亲身体验教学，我倍感荣幸。实习的这一周，我经历了很多的挑战和收获，让我更深入地理解教育的意义和历史的魅力。

实习的第一天，我紧张而兴奋地走进了中学。在见到我的导师之后，他为我介绍了整个实习的工作安排。我将参与除了备课和授课之外的其他教学工作，比如评阅作业、订正试卷等。这样的安排让我更全面地了解了一个教师的职责和工作内容。

在准备第一堂课的备课过程中，我感到了很大的挑战。我必须综合运用我在大学学习历史的知识和教学方法，为学生设计一堂生动有趣的课程。我决定通过多媒体和互动的方式引导学生们了解中国古代的科技发展。我花费了很多时间查找资料、设计教学活动和准备教材。当然，在这个过程中，我不仅收获了很多关于科技史的知识，也提高了自己的信息搜索和组织能力。

第一堂课的到来让我既兴奋又紧张。当我走进教室，看到一群期待的眼睛注视着我，我知道这是我展示自己的机会。我尽力地运用各种手段和教学资源，使课程更加生动有趣。除了演示多媒体和展示实物之外，我还进行了小组合作活动。学生们通过团队合作来解决问题和回答问题，这既提高了他们的学习积极性，也激发了他们的思维灵活性。

在授课过程中，我通过询问学生的问题和鼓励他们发表意见，培养了他们的思辨能力。我发现，学生们在互动中更愿意表达自己的观点，而不再害怕犯错误。这让我更加坚信，在教学中给予学生足够的自由和鼓励是非常重要的。

除了授课，我还参与了订正试卷的工作。这让我更多地了解到学生的学习情况和需要改进的地方。有时候，我会发现学生在某些概念上存在一定的困惑，我会针对这些问题进行及时的纠正和补充。这让我能够更好地帮助学生理解历史知识，并通过他们的不断反馈来提升自己的教学能力。

在这一周的实习中，我还参观了学校的博物馆，并参与了与学生们一起参观的活动。这个博物馆里陈列着大量的历史文物和展览，让学生们更贴近历史，加深对历史的理解。我引导学生们仔细观察文物，思考其背后的历史背景和意义。这让我意识到，历史不仅仅是在教室里教授的一堆知识，它更是与我们的社会和文化息息相关的。

这一周的历史教师实习让我意识到教育的重要性和历史的魅力。通过教学和互动，我帮助学生们增加了对历史的兴趣，并促使他们思考和思辨。与学生们的互动和接触让我感到快乐和满足，我愿意将来投身于教育事业，并为培养更多优秀的历史人才而努力。

在未来的教育工作中，我将继续努力学习和提升自己的教学技巧，使我的课堂更加生动有趣，并让学生在其中能够有更多的收获和启发。

教师周记(篇6)

第一周

感悟：开启人生中的一段重要历程

这一周，我正式踏入教师专业技术实习的旅程，作为一名教育学专业的学生，我颇为期待这段实践经验。作为一名实习教师，我要承担起教学任务，并与学校的师生们建立联系。我深知这是一个重要的历程，我将以积极的心态迎接挑战，并希望通过实习能够提升自己的专业素养和教学能力。

首次走进教室，我感受到了一种熟悉而又陌生的氛围。与同事们交流，听他们详细讲解了实习教师的职责和要求，感受到了教师团队的凝聚力和合作精神。我很激动，也很期待与他们共事的时光。

我所执教的是一所初中的语文课，这对我来说是一项巨大的挑战。在观摩了几节优秀教师的课后，我对如何引导学生的学习产生了新的认识。我学到了许多教育理论和教学技巧，例如如何激发学生的学习兴趣，如何设计富有启发性的课堂活动等等。这些理论知识为我指明了前进的道路，让我更加有信心面对教学的挑战。

在第一节试讲中，我面临了许多的不确定性和困难。学生们对我充满了疑惑，我能感受到他们对我提出了许多质疑。但是我没有退缩，我用自己所学的方法解答了学生们的问题，并给予了他们鼓励。逐渐地，学生们开始对我的认同度提高了，他们对我的回答表示赞赏，这使我更加有动力继续努力。

通过这次试讲，我深刻认识到教师需要具备宽广的知识储备和扎实的基本功。只有这样，才能在教学中应对各种情况，并且能够让学生真正受益。我明白了作为一名教师需要不断学习，不断提升自己的能力。我决心加强自己的自学能力，不断拓宽知识面，提高自己的教学水平。

第二周

感悟：与学生们建立深入连接

进入第二周的实习，我逐渐熟悉了学校的环境和教学任务。这一周，我着重与学生们建立起深入的联系，了解他们的兴趣、问题和需求。通过与他们的交流，我发现了许多教学中需要改进的地方，并尝试着提供相应的解决方案。

我在课间时间积极与学生们交流，了解他们对课程的理解和学习上遇到的问题。通过和他们的互动，我了解到学生们对语文学习的态度存在着差异。一些学生对语文抱有极大的兴趣，喜欢进行文学创作；而另一些则认为语文只是一门必修课，对它没有太大的兴趣。

对于这些情况，我意识到我作为一名教师应该激发学生学习语文的兴趣。我通过设计一些有趣的课堂活动，让学生们在参与中感受到语文的乐趣。例如，在一次课堂上，我组织学生们进行小组辩论，让他们运用自己所学的知识进行辩论。这样的活动激发了学生们的积极性和参与度，他们不仅主动地发表自己的观点，还展示了自己的语言表达能力。

在与学生们的交流中，我也发现了一些学习上的困难。有些学生对阅读理解有困难，他们往往不能准确理解文章的要点和意义。针对这一问题，我决定在课后为他们开展小组辅导，通过指导他们进行有针对性的读书技巧训练，帮助他们提高阅读理解的能力。

通过这样的实践，我深感教师不仅仅是一个知识传递者，更应该是学生们学习和成长的引导者。在教学过程中，与学生们建立深入的联系，能够更好地了解他们的需求，并根据情况进行差异化教学。只有这样，才能让每一个学生都能够得到适合他们的教育，在学习中不断成长。

第三周

感悟：专业技术实习的点滴成长

进入第三周的实习，我不再像刚开始时那样紧张，开始享受教学带来的成就感。在与学生们的互动中，我收获了许多积极的反馈和鼓励。这让我相信，自己正在逐渐成长为一名合格的教师。

这一周，我通过观摩优秀教师的课堂，学习到了很多实用的教学技巧。我发现优秀教师在引导学生学习时注重启发性教学，通过激发学生的思考能力和创造力来提高教学效果。我在自己的课堂实践中也尝试运用这些技巧，例如采用问题导向的教学方式，让学生们自主思考和解决问题。这样的尝试赋予了学生更多的主动性，他们的学习积极性明显提高。

在与学生们的交流中，我也意识到了自己在教学中的不足之处。比如，在一次课堂讨论中，我未能充分发挥学生们的思考能力，过于依赖自己的解答。这种教学方式让学生们缺乏主动性，对他们的思维发展没有太大的帮助。针对这一问题，我决定在后续的实习中更加注重培养学生的自主思考能力，通过设计相应的课堂活动来实现这一目标。

通过这次实习，我体会到了教师专业技术实习对自己成长的重要性。在实践中，我不断调整自己的教学方法和风格，与学生们进行有效的互动。每一堂课都是一次学习的机会，我通过不断反思和总结不断提升自己的教学能力。我相信，只有在实践中积累经验，才能成为一名真正合格的教师。

这三周的教师专业技术实习让我深刻认识到了作为一名教师的责任和使命。我将继续坚持努力，不断提升自己的专业素养和教学能力。我相信，在未来的实践中，我会成为一名优秀的教育工作者，为学生们的成长和发展做出贡献。

教师周记(篇7)

在这特殊的日子里，让我们为可亲可敬的老师们献上一束高

洁淡雅的野菊花吧！野菊花是朴素的，老师们更是朴素的，他

们用自己一片爱心的浇灌，一番辛勤的耕耘，结成了桃李的绚

丽，稻麦的金黄。愿我们深深的谢意能化成那束秀美的野菊

花，给您的生活带来永久的芬芳！

老师啊！加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不

完我们对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开了我们理想的花

朵，您用心灵的清泉，润育我们情操的美果

一束菊花一片情。望着您书桌上的那副眼镜，就想到您昔日

的操劳。为了我们，您不知疲倦了多久多久;为了我们，您不知

发愁了多久多久;为了我们，您不知辛苦了多久多久

看见书桌上的那一本语文教案，我们眼前就浮现出您上课时

那认真的态度，那专注的神情。为了让我们上好一节生动有趣

的语文课，您不知准备了多久多久，就是在那一本普普通通的

教案上，留下了多少您圈圈点点的笔记啊！课堂上，您动情的

朗读给我们留下了深刻的印象。无论是描写那静，清，绿的漓

江水；还是描写那奇，秀，险的桂林山您总是读得那么

美，让我们有一种身临其境的感觉。

课堂上，您带我们走访了那亲切，文露的林海，带我们看到

了那三年灾难后的第一场雪是您，让我们的思维飞出了学

校，飞到了那动人的美景中！

千言万语也标度不尽我们对您的无限感激之情。敬爱的老

师，谢谢您以辛劳的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成

长。愿您在以后所有的日子里都幸福，快乐！

教师周记(篇8)

一年一渡的教师节不期而至，每到这一天不由自主地就会想起很多人很多事。

我离开校门已经好多年了，对曾经教过我的老师却还很清晰地印刻在脑海的深处，前两天去一老乡的空间看到他们去拜访了我中学时的化学老师，看到他妻子跟老师的照片，我的心又一次掀起波澜，记忆把我带进那远去的校园。

那是七十年代末，本该随着我的同班同学一齐毕业，一同走进高中校园的我，却被老爸硬生生地给老师说让我多上了一年初中，理由是怕我年龄小体格弱升上去后，早日走出校门会上山下乡，当时知青下乡还在继续，我的同学初中毕业就有去下乡的。我遵从了老爸的意见跟下届的学弟学妹们成了同学，教我们化学的王老师一直是我的化学老师，在学习上对我很关照，正因为这样我才喜欢上化学课，那时一般都是班主任家家访，其它课目家访的老师不多，可王老师是个认真负责的带课老师，当班主任有事不在的时候，她会兼带班主任，经常会去学生的家里家访，印象中去过我家几次，就是在家访时认识了我的母亲，看到我家兄弟姐妹多，每学期评助学金，她总会提议给我评，我更加努力的学习，以报答老师对我的关爱，一年后，在班主任杨老师和化学王老师的激励鼓舞下，我顺利考入高中，继续我的高中学习生涯。我的学习环境改变了，新的班主任老师依旧姓王，这也让我有亲切之感，由于我喜欢唱歌，被选为班上的文娱委员，使我的性格也得以大改变，从拘谨转为开朗活跃，每一个老师都对我都很好，尤其是学习抓的比较紧，虽然高中学习较忙，周末的时候，我还会经常去看我的初中老师，一直到我走出校门，走上工作岗位。

工作后生活圈子发生了变化，也就很少再去拜望老师，后来听到化学王老师调去西安，我后悔没在她调离再去看望她，岁月慢慢淡了一切，结婚后我也离开了原来的地方，去了另一个城市，很多年都没有关于老师的音讯。去年回老家，我的一个同窗好友才告诉我，几年前他们搞了一次同学聚会，把老师从西安请去聚会现场，老师挨个看完后，就问起了我，当时我的心里好生感动，这么多年过去了，老师仍然记得我，看来每一个老师把自己教过的学生，都印在脑海的深处，那一天不经意间就会想起，而我作为学生，更应该不忘师恩。值此教师节的日子里送上我真诚的祝福，愿我的老师身体健康，幸福快乐地渡过人生岁月!

教师周记(篇9)

花儿献、花儿艳，花儿真美丽每到教师节，我就想起这首永不过时的歌，更会想起在背后默默栽培我们的辛勤园丁老师。

有这样的一句话：我们的老师没有诱人的权利，也没有令人羡慕的家财，但有着一颗真诚、善良的心。是的，老师们并不贪图什么金钱名利，只求能够培育出更好的继承中国传统文化的接班人。老师们夜以继日地为我我们批改作业，指出我们的缺点和不足，教导我们要做个真实不虚伪的人这一字一词，我都记在心里，因为这影响着我以后的人生。

教师，一个普通的名词，但是一个高尚的职业。老师是人类灵魂的工程师，教师将全部的青春都寄付在我们身上，飘飘洒洒的粉笔沫染白了他们的头发，不过这些白发换来的是满园的桃李，桃李的芬芳遮掩了岁月给他们留下的痕迹，将老师们以后的风采再度一一呈现出来。

教师是帮我们筑起通往智慧和知识桥梁人建筑师，他们把辛勤的汗水留在我们正准备通往的道路上，将一切隐藏着困难的冰雪融化掉；他们把充满希望的脚印留下，为我们筑起通往成功的阶梯

黑板上，老师留下的印记数不胜数，那铿锵有力、清秀大方的字体，就是他们自豪的表现；讲台上，老师清楚易懂的讲解，抽问时对我们亲切的笑容，就是他们成功的秘诀。

无情的岁月啊！请你别走得那么快，让我们再多看一下我们尊敬的老师慈祥的面容；难看的皱纹与茁皮已在他们的脸上肆虐了，请你别再进一步地夺去他们在讲台上为我们将巨额的权利吧！

感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜老师，我感谢您们！

教师周记(篇10)

书法教师实习周记

作为一名大四学生，即将毕业的我开始了我的书法教师实习。这是我人生中第一次踏入教师的角色，心里充满了期待和紧张。实习的第一周，我来到了一所小学，担任书法课的教师。在教学过程中，我收获了许多成功和挑战，记录下了自己的实习周记。

第一天，我和学校的书法老师一起上课。老师非常和蔼可亲，耐心地教我如何和学生们互动，如何引导他们正确使用毛笔。我对学生们充满了好奇，他们的天真烛打动了我。在教学过程中，我发现有些学生并不善于使用毛笔，他们的字迹稚嫩而不规范。于是，我决定在后续的教学过程中，注重基础练习，引导学生们掌握书法的基本技巧。

第二天，我开始了自己独立上课。我准备了一堂生动有趣的书法课，通过教学实践，激发学生们对书法的兴趣。我通过讲解每个字的结构和笔画，让学生们更加理解书法的魅力。在课堂上，我还设置了一些小练习，让学生们在实践中提升自己的书写水平。看着学生们认真投入课堂，我感到很欣慰。

第三天，我开始了纠正学生作业的工作。我发现很多学生在遵循规范方面存在困难，有的甚至草率马虎。于是，我决定在作业上下一番功夫。我挨个检查学生的作业，耐心给予指导和建议，帮助他们提升书写质量。在我的耐心教导下，学生们逐渐意识到书写的重要性，开始认真对待每一个字。

第四天，我组织了一场书法比赛，让学生们在比赛中展示自己的书法技能。比赛分为个人赛和团体赛两个环节，学生们踊跃参与，展现出了优秀的书法水平。比赛在欢声笑语中圆满结束，学生们收获了快乐和成长。我也感到很自豪，看着他们在我的指导下不断进步。

第五天，我和书法老师进行了一次交流。老师对我的教学工作给予了肯定和鼓励，同时也指出了我需要改进的地方。她说：“作为一名教师，要不断学习和进步，才能更好地教育学生。”我深有感触，决心在以后的教学中更加努力，提升自己的教学水平。

实习的一周很快就过去了，回想起来，我收获了许多成长和感动。通过书法教师实习，我不仅锻炼了自己的教学能力，还学会了与学生相处，感受到了教育的快乐。我相信，在以后的工作中，我会继续努力，成为一名优秀的书法教师。愿我的实习经历能为我的未来教育事业打下坚实的基础！

2024站班会内容(集合十篇)

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的2025年安全教育主题班会教案，希望能够帮助到大家。

2024站班会内容 篇1

主题：

探索宇宙，展望未来

时间：

2024年4月24日

地点：

xx小学

主持人：

xx老师

1. 开场（5分钟）

播放中国航天发展历程视频

介绍中国航天日的由来和意义

2. 中国航天发展历程（10分钟）

介绍中国航天的发展历程，重要的里程碑事件

引导学生了解中国航天在国家发展中的重要作用

3. 航天科技知识小测（10分钟）

进行一些有关航天科技的小测验，检验学生对航天知识的了解程度

鼓励学生积极参与，奖励答对的同学

4. 航天科技展示（15分钟）

展示一些航天科技的模型或图片，让学生近距离感受航天科技的魅力

鼓励学生提问，解答他们对航天科技的疑惑

5. 航天科技应用分享（10分钟）

分享一些航天科技在生活中的应用，如通信、气象预报等

引导学生思考航天科技对人类社会的重要性

6. 制作航天模型（20分钟）

让学生分组制作简单的航天模型，如火箭、卫星等

鼓励学生发挥想象力，展示他们的作品

7. 航天科普知识竞赛（15分钟）

进行航天科普知识竞赛，让学生在游戏中学习航天知识

设立奖品，激励学生积极参与

8. 总结与展望（5分钟）

总结本次班会的内容，强调航天科技的重要性

展望中国航天的未来发展，鼓励学生关注航天事业

9. 结束语（5分钟）

表扬学生的参与和表现

鼓励学生继续关注航天科技，努力学习，为未来的航天事业做出贡献

2024站班会内容 篇2

一、教学目标

1、让学生了解中国航天的发展历程和成就，增强民族自豪感和自信心。

2、让学生了解航天科技在日常生活中的应用，提高科技素养。

3、培养学生的探索精神和创新意识，激发对航天的兴趣和热爱。

二、教学内容

1、中国航天的发展历程和里程碑事件。

2、航天科技在日常生活中的应用实例。

3、航天探索的意义和价值。

三、教学准备

1、收集中国航天发展历程的相关资料、图片和视频。

2、准备航天科技应用实例的展示材料。

3、设计互动环节，如问答、小组讨论等。

四、教学过程

1、导入新课

通过播放一段中国航天发射的视频，吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。

2、知识讲解

（1）中国航天的发展历程

介绍中国航天从无到有、从弱到强的发展历程，重点讲解里程碑事件，如“东方红一号”卫星发射、载人航天工程、嫦娥探月工程等。

（2）航天科技在日常生活中的应用

通过实例展示，让学生了解航天科技在通信、导航、气象预报、资源探测等方面的应用。

（3）航天探索的意义和价值

讲解航天探索对于国家发展、科技进步和人类文明的重要意义，引导学生认识到航天探索的重要性。

3、互动讨论

（1）问答环节

提出一些问题，如“中国第一颗人造卫星是什么？”“载人航天工程中，中国首位进入太空的宇航员是谁？”等，让学生回答。

（2）小组讨论

分组讨论航天科技对日常生活的影响，以及学生们对航天的看法和期待。

4、总结归纳

总结本节课的内容，强调中国航天的成就和贡献，鼓励学生努力学习科学知识，为未来的航天事业贡献力量。

5、作业布置

布置一道关于中国航天的研究性作业，如“收集关于中国航天未来发展的相关资料，写一篇短文介绍自己的看法和建议”。

五、教学反思

在本次主题班会中，通过讲解、互动和讨论等多种形式，让学生深入了解了中国航天的发展历程、成就和价值。同时，也让学生认识到了航天科技在日常生活中的广泛应用和重要性。在今后的教学中，可以进一步拓展航天相关的话题，激发学生的探索精神和创新意识。

2024站班会内容 篇3

一、活动背景

联合国大会于1981年通过决议，将每年9月的第三个星期二联大开幕的日子定为国际和平日。自国际和平日设立以来，全世界的政府和非政府机构、民间社会和宗教团体纷纷举行各种活动纪念国际和平日。然而目前在全世界范围内，战争、恐怖袭击、地区冲突等多种形式的`暴力敌对活动依然存在，人类实现真正和平的理想任重而道远。为了呼吁更多的人维护和平，特在我校举办国际和平日活动，激发学生的和平主义精神。

二、活动主题

和平世界、和谐生活

三、活动意义

宣传国际和平精神，通过活动来加深同学们对维护世界和平的认识和责任感，让同学们感受到世界和平需要依靠大家共同来维护，人人都应为世界和平尽一份力。在全校师生之间形成良好的爱好和平的氛围。

四、活动时间

本周三（9月16日）：中午13：30—14：00

五、活动地点

仁兆镇高戈庄小学

六、活动对象

全体师生

七、活动流程

1、周二下午13：30操场集合，检查人员的集合情况。

2、将传单发到志愿者手中。

3、由各委员为志愿者强调活动内容及活动方式。

4、活动结束后写总结。

活动注意

志愿者要文明礼貌，积极主动沟通，准确传达活动目的。

2024站班会内容 篇4

教育目的：

1、通过故事培养学生对自己和对集体负责的责任感。

2、通过表彰奖励一部分学生，激励其他学生在新学期确立目标，提升自己。

活动过程：

一、应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。

1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？

2、你是否还渴望尽情地玩电脑、手机游戏？

3、那么，我们该怎么办呢？

应该做两件事：应对长假综合症。制定目标，努力奋斗。

1、视觉疲劳症。由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟，长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑的负担，导致眼睛红肿、全身酸痛、精神萎靡。

2、消化不良症。由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食物，加重了肠胃的负担，引起消化不良。

3、上学恐惧症。与平时的快节奏生活相比，节日期间一旦彻底放松，生活规律就被打破，于是造成心理和生理的种种不适，产生失落厌倦和恐惧感。

4、旅游后遗症。旅途一族劳顿和饮食不规律，打破了身体的酸碱平衡，外加环境改变、水土不服，极易出现感冒发烧、角膜发炎、牙痛、口腔溃疡等各种疾病。

二、讲故事

1、对自己负责。

一天，一只茧上裂开了一个小口。有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难从那个小口中一点一点的挣扎出来……

接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。

看样子它似乎已竭尽全力了，不能再前进一步了……

这个人实在看的心疼，决定帮助一下蝴蝶，他拿来一把剪刀，小心翼翼的把茧破开。蝴蝶很容易的挣扎出来。

但是它的身体很萎缩，身体很小，翅膀紧紧的贴着身体……

他接着观察，期待着蝴蝶的翅膀会打开并伸展开来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶。然而这一切始终没有出现，实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜地带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来。

这个好心人并不知道，蝴蝶从茧的小口挣扎出来，这是上天的安排，要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。

在我们的生活中也需要奋斗乃至挣扎。如果生命没有障碍，我们就会很脆弱，我们不会像现在这样强健，我们将永远不能飞翔……

怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：向今天负责，抓住今天的'机会，为今后的你打好基础！

2、对集体负责。

研究发现，红杉的生长总是成群相伴而生，并没有单独生长的，这一大片红杉彼此之间的根缠绕在一起，紧紧相连。它们一株连着一株，形成一片壮观的红杉林，除非风大到掀起地皮，否则是无法撼动他们的。

红杉这样浅根密布的生长方式，正是它长的如此高大的秘密，它的根大范围密布于地表，方便快捷吸收赖以生长的水分与养分，并将向下扎根的能量全部用以向上生长。

加州红杉就这样，打破了一般植物的生长方式用根部相连，彼此相系，终能成就屹立不摇的大片红杉林。

每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，每个人都离不开与他人的接触与合作。个人与集体，就像鱼儿离不开水，鸟儿离不开林一样。

三、新学期在每一个小细节上，我们应该怎么做呢？

四、小结

愿我们以后每一滴眼泪都让人感动！

愿我们以后每一个梦都不会一场空！

就让我们把新学期第一天当作新的起跑线！

2024站班会内容 篇5

一、活动主题：安全教育

二、活动时间：x月x日（周日）晚上5点

三、活动地点：1教402教室

四、主办单位：化学系11级高分子材料与工程班

五、参加人员：化学系系11级全体成员

六、活动背景：本次主题班会是我系组织学生进行安全礼貌教育的活动，应对此刻突发公共卫生、公共安全事件的次数越来越多，增强大学生的安全意识显得尤为紧迫。

七、活动目的：让同学珍惜自我的'生命安全，有些时候我们为了上课赶时间，过马路而不走天桥，马路成了我们的安全隐患，最近同学们也看到了马路已封此刻学校已经注意到这个问题，就提倡我们注意生命安全，请走天桥。有些时候同学美女觉得外面的饭好吃，而不去食堂，可是不明白外面的食物有多不卫生多不干净，我们不明白一年中有多少个人葬送在速食、快餐等小餐馆的饭里。此刻又快到夏天，想想室外有多少细菌在侵蚀着你们，发生在我们身边安全问题屡见不鲜，而我们的意识从未加强86。生命如此脆弱，我们应当学会爱护，珍惜。生命安全教育不仅仅是我们开展安全教育的基础，更是我们对同学进行安全教育的目的。

八、前期工作：

（1）安全教育主题班级活动申报材料

（2）收集有关生命安全，交通安全，食品安全的资料及不注意学校内安全的案例

（3）准备背景歌曲

（4）各个工作分配：

九、活动流程：

一、同学们进教室前要在签名区签上自我的名字，二、主持人引入导语

三、展示有关于生命财产安全的图片，谈谈同学的感受。

四、介绍大学生出现生命安全受到影响的案例；

五、材料介绍完后，两位主持人一齐上台谈谈自我的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。

六、结束语

七、注意事项：

1、保证人员全部到达；

2、要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

3、不得有人员早退。

4、坚持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

5、主题班会结束后各班委留下来整理残物。

2024站班会内容 篇6

活动目标：

知道在春游时应注意的事情，有初步的自我保护意识。

活动准备：

视频

活动过程：

一、春游去——引起孩子参与活动的兴趣，了解孩子对安全的认识

1、春天来了，老师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，高兴吗?可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗?

2、小结：出去春游会遇到很多不安全或危险的'情况，所以老师会担心。

二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全

1、乘车

怎样乘车才安全呢?(上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。)

2、看动物

怎么看动物才安全呢?(不随便喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。)

3、公园里人多

公园里人多要跟着爸爸妈妈，不随便乱跑，不跟陌生人走。

4、小结：出去玩很开心，注意安全最重要。

三、准备工作——了解春游去可以带些什么

1、春游去你会带些什么呢?

2、除了带上好吃的，还可以带个塑料袋放垃圾，穿上运动鞋，方便走路。

春游踏青要安全教案

活动目的：提高恒盛波尔多小镇二期“埃菲尔映象”的知名度，在活动召集过程中以及线上反馈中提高项目影响力，为售楼处吸引人气，烘托销售气氛；

活动形式：线下客户乘车或自驾聚集项目周边郊游；

报名时间：4月16日——5月15日期间的周一至周五；

报名方式：参与搜房线上活动专题报名/致电恒盛波尔多酒庄登记报名；

活动时间：4月16日——5月15日期间的每周六、日；

活动地点：恒盛波尔多酒庄及周边；

活动对象：所有关注恒盛波尔多小镇、有兴趣参加此次活动的新老客户，以家庭为单位，每个活动日限客流量30组，每组3～5人；

活动内容：

活动行程：每周六、日当天

09:00在劲松地铁站A口集合

09:30准时发车/自驾前往项目

自驾路线：东三环分钟寺桥——京沪高速出采育出口——出收费站右转西行3公里

10:30到达项目地(路程设定为1小时)

10:30—11:00参观沙盘样板间等

11:30—14:00午餐BBQ

14:30—16:30售楼处钓鱼(鱼竿自备)、打高尔夫球

16:30召集返程

可参与活动项目：

高尔夫挥杆练习场挥杆试打；

参加每个活动日的BBQ午餐；

项目周边度假村钓鱼活动；

四、集合

五、总结这次春游的体会

2024站班会内容 篇7

一、教学目的

1、经过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常活中怎样做才能保证交通安全。

3、经过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学的学习兴趣。

二、教学重点：

重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。

三、班会程序

（一）、课题导入

1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的杯具。

教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。

2、当你看到一个个鲜活的命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你应对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢

3、教师小结：应对这一幕幕杯具，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的”头号杀手”。命在你手中，交通安全不容忽视。所以今日我们就一齐来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）、学如何自觉遵守道路交通安全法律法规

●安全乘车

1、乘坐车辆的选择。

乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的'父母会开车，你应当进取劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。

2、乘车途中的安全。

乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。

●安全骑车

1、骑自行车（包括电动自行车，下同）不能走机动车道。因为法律规定：”机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道违反法律，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发。

2、骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：”机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发碰撞。

3、骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，应当根据道路标线，按”右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。还有，驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道应当下车推行，包括过人行横道线自行车也应当下车推行。

4、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。因为此刻道路上的机动车实在太多，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。异常是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全。在此刻的道路上，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来，否则就有可能为自我的卤莽行为承担后果。

5、经常对自我所骑车辆进行检查维修，确保车况良好。上学、放学骑车时注意检查车辆，重点检查车辆的制动、车铃是否完好，该修的修，该换的换，不要让不安全隐患留给自我。

●安全走路

1、分道行走，自觉靠右。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行。在城区或其他有人行横道线的地方，横过道路必须要走在人行横道线内，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，必须要充分利用，并按照红灯停、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决。

2、不盲目横穿。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发的。我们明白，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要异常细心。我们能够学习借鉴香港人的走法，采取”先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的”一慢二看三经过”都是同样道理，总之要看清路况。

3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是十分危险的地方，稍不注意就会遗憾终身。人常说：”惹不起我就躲”，机动车是高速危险工具，它能够给人们造福，也能够给人们带来灾难，这就需要我们取其利，避其害。只要我们用心掌握车辆运动规律，学会避让方法，就会平平安安、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

（三）、交通安全知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用

2、红灯亮时行人该怎样

3、黄灯亮时还能够过马路吗

4、什么灯亮时才能够走

5、行走时怎样注意交通安全

6、骑自行车要怎样注意交通安全

7、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）团体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到”绿灯行，红灯停”。

8、骑自行车要怎样注意交通安全，要在非机动车道上靠右边行驶。

教师小结：同学们都掌握的很好，那就期望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学形象，讲礼貌，懂礼貌，做守法公民。

四、总结

愿同学们乘上安全之舟，扬起命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这次班会活动，学会珍惜命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也仅有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福！

2024站班会内容 篇8

一、班会主题：

校园安全教育

二、活动目的：

本次班会通过介绍案例、小组争论、学问竞赛等形式，让学生熟悉校园安全的重要性，把握交通安全、校内活动、消防安全三方面的安全学问，在今后的日

常生活中，从自身做起，共同维护校园安全。

三、班会流程：

（一）案例导入

展现几则校园安全事故数据和案例，让学生意识到校园安全存在的问题，提高对校园安全的重视。（以下节选几则，其他详见ppt）

数据：

第一次世界大战死亡20xx多万人。

其次次世界大战死亡3600多万人。

第一辆汽车问世以来，已有4000多万人死于滚滚的车轮下，平均六分钟死一个人。

据统计我国每天因车祸死亡的学生就达一个班的人数这之多。

案例一：

河北青年报讯（记者徐辉） 20xx年06月23日，石市机场路小学两名小学生在校内触电，其中一男孩不幸死亡，另一女生受伤。石市教育部门、公安部门已介入调查。

案例二：

20xx年3月16日上午，中心美院位于南湖公园内的学生宿舍发生大火。

教师小结：一件件触目惊心的事故，是否该让我们警醒？安全无小事，我们应当从自己做起，树立安全意识，把握肯定的校园安全学问，共同营造平安校园。

（二）交通安全——平安出行

1、展现几幅图片（详见ppt），引导学生思索其中存在的'安全问题，归纳总结。

2、介绍交通安全标志。

3、简要归纳“交通安全须知”

仔细学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序。

靠路边行走，横过道路走证马线．’做到“一停、二看、三通过” 。

不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、不追车扒车、不抛物击车。

排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车。

骑车靠右，不逆行、不双手离把、不相互追赶、不扶身并行；不突然猛拐。

遇交通违法行为准时订正，遇交通事故主动报警。

出入校门，推车慢行。

4、交通安全学问题目抢答，检验学生对交通安全学问的把握状况。

（三）校内活动篇——文明有序

1、展现几幅图片（详见ppt），引导学生思索其中存在的安全问题，归纳总结。

2、分小组争论以下几个方面应如何留意安全，派代表发言。

（上下楼梯、教室内活动、课间活动、体育课、参与劳动）

3、教师对校内活动安全的留意事项进展归纳。

（1）楼道安全

校园安全得留意，上楼下楼有秩序；

楼道安全最重要，靠右行走不要跑；

遇上拥挤停三分，主动谦让路畅通。

（2）教室安全

不要在教室追赶玩耍。

不要趴窗户，从窗户上往下扔东西，高空抛物。

进出教室要有序、不要推挤。

（3）课间安全

适当休息、放松；

在楼廊和楼道口行走时，放慢步伐；

不要在走廊和楼道口打闹、跑跳或搞体育活动及嬉戏。

（4）体育活动安全

不要带小刀、钥匙等金属物品，以免在运动中弄伤自己。

做垫上运动时，戴眼镜的同学应摘下眼镜。

在进展各项推掷铅球、标枪等运动工程时，要在规定的场地进展，并听从体育教师的口令，按标准的动作进展；观看的同学也要站在安全的地方，避开被砸伤。

无论课上还是课下都不要爬篮球架、足球门，以免脱手跌伤自己，篮球架、球门倾倒砸伤自己和他人。

体育课上，不要相互打闹，更不要拿标枪、铅球、等体育教具耍弄，以免失手伤及他人，或使自己意外受伤。

要事先做安康体检，如有不宜运动的疾病，应提前报告教师；消失头晕、恶心、冷颤等特别状况时，应立即报告教师。

（5）劳动安全

清扫除擦玻璃时，肯定不要站在窗台上擦或将身子探出窗外，以免发生意外事故。

擦拭风扇、灯管，应先切断电源，并用干布擦拭，擦拭过程中其他同学不要随便拔弄开关按钮。

要秩序地领取劳开工具，不要拿劳开工具玩耍，劳动完毕后也要有秩序地收齐工具。

（四）消防安全篇——学会逃命（略讲）

1、预防火灾的方法

不随便玩火，不携带火柴、打火机和xx。

上试验课时，严格根据教师要求操作。

离开教室时，顺手关闭电源。

2、逃命技能

3、消防安全学问题目抢答，检验学生对消防安全学问的把握状况。

（五）教师总结

安全无小事，校园安全需要大家共同的努力。

从我做起，共同构建平安和谐校园。

2024站班会内容 篇9

班会目的

(1)认识生命来之不易，生命对于每个人仅有一次。

(2)认识生命的好处在于让它充实，焕发光彩。

(3)直面挫折，对自我的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自我的生命焕发光彩，珍爱自我的生命。

(4)增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

活动地点：

教室

教育重点：

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

班会流程：

一、对以下几点资料进行提问并解答：

1:消防安全

2:行走安全

3:横穿马路

4:校外安全

6:家庭生活安全

二、将有关安全的故事

三、有请教师讲话

四、主持人宣布班会结束

安全教育主题班会

开场白：

当你随着一声清脆的啼哭，离开母体，一个生命降落人间，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。同时也给家庭带来了无比欢乐。从这一刻起多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器。你不但属于家庭、父母，说到底你是属于社会、国家。所以也可这样说：生命诚可贵，人生价更高，仅有生命的存在，才能去实现更高的人生价值。年以珍爱生命，安全第一是我们社会永恒话题。人是最可宝贵的，仅有人才能创造财富，才能使世界变得更完美。仅有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的学校充满阳光，充满生机。可是人的生命又是十分脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，职责心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想：到那时，这一切都为时已晚，我们失去的已经太多太多，对生命的关爱，不能成为美丽的词藻，难道仅有失去之后才能醒悟。由于安全意识的淡薄，由于职责心的冷漠，玩忽职守而造成，难道我们不该反思，不该惩罚和加罪。而我们今后还能做些什么更令人深思。

消防安全

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。当房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，构成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，务必立即报火警。被火围困时，应视不一样状况，采取不一样方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

及时报警

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：(1)一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自我所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析决定火势，不要盲目采取行动。(2)身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则务必另行选取出口脱身(如从窗口跳出)，或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。(3)身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。(4)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。能够躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，能够不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。(5)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应透过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。(6)因火势太猛，务必从楼房内逃生的，能够从二层处跳下，但要选取不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。(7)在有把握的状况下、能够将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。(8)逃生时，尽量采取

保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时趴在地上匍匐前进向外逃生。

交通安全

人行横道：马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”，它是专门为行人横过马路而漆划的，行人在那里过马路比较安全。法律规定，汽车在行驶过程中，遇到有斑马线，应当减速慢行，遇到有行人从斑马线上横穿公路，汽车应当停下来让行人先过。行人横穿车行道时务必行走在人行横道线内，设置有人行横道信号灯的，还务必按信号灯指示通行。

交通信号灯：在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。

1、指挥灯信号：绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行;黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，能够继续通行;红灯亮时，不准车辆、行人通行;绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行;黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

2、人行横道灯信号：绿灯亮时，准许行人透过人行横道;黄灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，能够继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。

隔离设施：交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横过马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。我们不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆撞倒的危险。

人车分流各行其道：每当你走马路，就会看到许多行人和车辆来来往往，川流不息。如果行人和车辆爱怎样走就怎样走，那么就会交叉冲突，发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的道路：机动车走“机动车道”，行人应走人行道。

交通标志：在道路上，我们能够看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境状况。这些标志对于安全十分重要，被称为“永不下岗的交通警”。

道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志又分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志。

警告标志：警告标志是警告车辆和行人注意危险地点的标志。其形状为正等边三角行，颜色为黄底、黑边、黑图案。

禁令标志：禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。其形状通常为圆形，个别为八角形或顶点向下的等边三角行。其颜色通常为白底、红圈、红斜杆和黑图案，“禁止车辆停放标志”为蓝底、红圈、红斜杆。

指示标志：指示标志是指示车辆、行人行进的标志。其形状为圆形、正方形或长方形，颜色为蓝底白图案。

指路标志：指路标志是传递道路方向、地点和距离信息的标志。其形状，除地点识别标志、里程碑、分合流标志外，为长方形或正方形。其颜色，一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案。

四交通安全小知识

自行车使用常识

我国《道路交通安全法实施条例》明文规定：未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。而当你已到达法定的骑车年龄，准备骑车，则务必认真学一学交通规则和掌握安全骑车要领。

自行车首先就应持续机件完好，安全设备、牌证齐全有效。骑车前，就应先检查一下铃、锁、刹车、车轮、龙头等是否完好。学骑自行车时，应选取广场、操场或人车稀少的道路。严禁在交通繁华地段学骑自行车。

当你已经掌握骑车技术，可单独骑车时，你还就应掌握以下几条安全骑车规则：

1、在非机动车道内按顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道的道路上行驶，就尽量靠右边行驶(距路边边缘线米以内)，不要在公路中间行驶，不要扶身并行，互相追逐或曲折竞驶，不要双手离把、攀扶其他车辆或手中持物，更不能逆向(在路左边)行驶。

2、骑车至路口，应主动地让机动车先行，遇(红灯)停止信号时，应停在停止线以外(不得超越停止线)。严禁越线闯红灯。遇有陡坡或冰雪路段及车闸失效应下车推行。

3、骑车转弯前，要减速慢行向后了望，伸手示意。左转弯前伸出左手示意。同时要选取前后无来往车辆时转弯，切不可在前后有来往车辆进突然猛拐，争道抢行。在交叉路口转弯时要转大弯行驶。

4、自行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩序的停放。在没有设置交通标志的路上停放也不要影响车辆、行人的正常通行。

5、在大、中城市市区道路上，不准骑自行车带人。

乘车须知

我们不少同学上学、放学每一天几次乘坐车辆。然而乘坐车辆也就应讲究社会公德和掌握应有的乘车常识，以保障人身安全。

1、乘车须在站台指定地点依次候车，待车辆停稳后先下后上。上车后主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客：下车后，应随即走上人行道，千万不要在车前或车尾急穿马路，以防被车撞倒。

2、不准在车行道上招呼出租车。因为在车行道上招车妨碍交通，很容易被你招来的以及路上来往的车辆撞倒自我。甚至会造成因被招呼的车突然导致后车追尾相撞事故。所以，在人行道或路边招呼出租车才能保证安全。

3、不准拾易燃、易爆等危险物品乘车。这些物品会受热、挤压或意外状况引起或爆炸，造成人身伤亡和车辆损坏。

4、机动车在行驶中，乘车人要坐稳扶牢，防止紧急刹车，不得将头、手伸出窗外，以免被来往车辆擦伤自我。不准在车辆未停稳时急忙下车。

5、乘坐大卡车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。否则，如遇车辆紧急刹或转弯时惯力或抛出车外。乘坐大卡车时，应蹲下，并抓牢车厢栏板。

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，务必十分注意交通安全。(1)在道路上行走，要走人行道;没有人行横道的道路，要靠路边行走。(2)群众外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心，注意周围状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。(3)在没有交通民警指挥的'路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。(4)小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。(5)骑自行车，不要骑速过快，要留意避让，要骑在自行车道上。(未满十二岁的，不可骑自行车上路)

横穿马路

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应个性注意安全。(1)穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。(2)穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

(3)穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车透过时才能够穿越马路。(4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。(5)骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。

家庭生活安全

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和留意对待，否则很容易发生危险，酿成事故。家庭生活中也有安全问题。

如何防止烫伤

烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢

从炉火上移动开水壶、热油锅时，就应戴上手套用布衬垫，防止直接烫伤;端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤;年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。

油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，就应尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当个性留意，尤其千万不要随便去触摸。

如何安全使用高压锅：

用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。高压锅在使用时，锅里的温度高、压力大，所以安全问题十分重要。

使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，安全阀是不是完好无损。

在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。

饭菜做好以后，不能立刻拿下压力阀或者打开锅盖，要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。

如何安全使用刀具

日常生活中经常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，这些刀具锋利、尖锐，使用不慎，就可能造成伤害。在使用刀具时应当注意：

使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自我。

刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。

如何安全使用煤气

人们通常把天然气、石油液化气、煤气等可燃性气体都叫做煤气。煤气给人们生活带来了许多方便，但如果使用不当，它也会造成灾难。使用煤气要注意以下各点;

认真阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。

使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，持续足够的氧气，防止煤气中毒。使用煤炉取暖怎样预防煤气中毒

用煤炉取暖，必须要安装烟筒和风斗。

定期清扫烟筒，持续烟筒通畅，如果发现烟筒堵塞或漏气，务必及时清理或修补。

经常打开门窗通风换气，持续室内空气新鲜。

伸出室外的烟筒，还就应加装遮风板或拐脖，防止大风将煤气吹回室内。如何安全用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

所以，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识：

认识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断总电源。

不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电;电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的同学遇到这种状况，应呼喊成年人相助，不要自我处理，以防触电。

不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。如何安全使用电器如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进入了家庭。使用家用电器，除了就应注意安全用电问题以外，还要注意以下几点：

各种家用电器用途不一样，使用方法也不一样，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自我独自使用。

使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应立即关掉电源开关，停止使用。

电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾;同时，使用时要注意避免烫伤。

要避免在潮湿的环境下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅仅会损坏电器，还会发生触电危险

结束语：

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨日，一端系着明天。站在两端之间，我们才明白：因为生命，我们才会拥有这天，因为这天，我们的生命才得以延续。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的潜力。这天我们的目的便是培养大家的这种意识和潜力，在紧急时刻我们能用自我的经验和知识去保护自我和他人的生命。

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!

2024站班会内容 篇10

一、基本信息

班会时间：20xx年xx月xx日

班会地点：五教5201

参会人员：10工一全体同学

两位助班(学长学姐)

班会主题：防盗、防骗、防灾安全教育

班会形式：由联谊寝室(女寝14#101、男寝3#301)协作策划主持

二、引言

针对学校里最近存在盗、骗、偷事件，学校和学院加强了对我们在校大学生的安全防范意识，这也就有了我们本周主题班会的核心内容——防盗、防骗、防灾安全教育。

三、开篇

1.助班吴丽萍学姐讲解入党相关事宜。

2.班长、支书及各班委传达院工商频道相关事宜。

3.主题班会正式开始。联谊寝室成员曾启林同学主持主题班会。主题班会正式开始。

四、讨论

由主持人提出下列问题，全班开始讨论：

1、为什么有些大学生在与人交往中容易上当受骗?

2、发生在高校的诈骗案件中，针对大学生有哪些常见的骗术?

3、大学生如何提防“马路骗子”?

4、学生宿舍防盗应注意哪些问题?

大家分享讨论结果。结果如下：

1、为什么有些大学生在与人交往中容易上当受骗?

①不加选择的结交朋友;

②缺乏社会经验和辨别能力;

③疏于防范是大学生易上当受骗的主要原因;

④求人办事，成事心切，从而导致上当受骗

2、发生在高校的诈骗案件中，针对大学生有哪些常见的骗术?

①通过上网聊天交友，取得信任后编造谎言进行诈骗;

②假称自己发生意外，利用同学的同情心寻机诈骗;

③编造学生在学校受到意外伤害，对学生家长及亲属实施诈骗：

④冒充学校工作人员诈骗学生(开学时较多);

⑤利用手机发送中奖短信进行诈骗。

3、大学生如何提防“马路骗子”?

①不要贪图小便宜;

②提防魔术行骗;

③不要轻易参加陌生人员的所谓的各类“打折促销”活动;

④不要相信封建迷信观念

4、学生宿舍防盗应注意哪些问题?

①最后离开寝室的同学一定要锁好门窗，不要嫌麻烦，要养成随手关门锁门的习惯。切不可图一时方便，临时出去不锁门，“方便”了溜门盗窗的小偷;

②不要随便留宿不知底细的人。年轻人喜欢结交朋友很正常，但不能违反学校宿管规定，更不能丧失警惕，引狼入室;

③对形迹可疑的陌生人应格外提高警惕;

④注意保管好自己的钥匙，切忌随便借给他人。

五、情景重现

由周森同学和汤森国同学再现周森同学的亲身经历，用诙谐幽默的短剧重现了上当受骗的起因、经过、结果。并告诫同学们要引以为戒，不要轻易相信那些打着“促销打折优惠活动大酬宾”幌子的行骗人员。世上没有免费的午餐，天上不会掉馅饼，同学们万万不可抱着试一试的心理轻易相信这类陌生人。

接下来，我们的吴丽萍学姐也上来跟我们分享了她手机被偷的经历，告诫我们即便是在学校里也不能放松警惕。切记“害人之心不可有，防人之心不可无”的道理。

随后，又有很多同学上来讲述了他们的经历，从手机在买水果是被小偷摸走又要了回来的有惊无险遭遇，到放假回家买到假票影响经济、时间方面的惨痛教训，再到在学校外面的小摊上买东西严重的缺斤少两的现身说法。这些林林总总的经历无一不是在敲打安全教育的警钟。相信通过吸取这些同学的经验教训，大家在以后的日常生活中会加强提高自身的安全防范意识，减少“偷盗抢灾”时间的发生。

六、收尾

主持人：听了这么多同学上来讲述他们的经历，相信大家一定是感触颇深。希望通过今天的这次“防骗、防盗、防灾安全教育”的主题班会能提高同学们切身的防范意识，加强自我保护及保护他人的能力!

好了，说了这么多大家肯定累了，我们来轻松一下~!请同学们欣赏由101寝室和301寝室联袂出演的搞笑话剧——《西游情史》!

在一片片欢笑声中我们本周的主题班会圆满落幕!

七、总结

一、大学安全隐患的来源

1、相对自由的管理、学习环境

相对于初等、中等教育来讲，大学较为宽松，自由的学习管理氛围无疑为人才的培养提供了一个相对宽松自由的空间。自主学习，自由生活成为了大学生活的一个真实写照。但正如哲学家所说的矛盾一说，对立统一是任何一个事物都存在的。相对宽松自由的环境一方面为人才的自由发展提供了沃土，但是另外一方面，也为安全隐患的发生埋下了伏笔。人身的自由，言论与行动的自由，物件使用的自由，在为大学生带来便利的同时，也为各种安全事故的发生提供了更多的机会。

2、相对丰裕的物件设施

相对于初级、中级学校来讲，大学一个相当明显的特征就是大楼。也是指大学拥有更多的物件设施。并且在这些物件的使用上，大学拥有更为宽松的要求。教室里，寝室里，各种电插头，水开关随处可见。加之大学生自购的各种设施器具，在方便他们生活的同时，也为安全事故的发生埋下了众多隐患。

3、正处于性格成熟期的大学生

大学之所以成为大学，并不在于它宣扬的是什么，或者具备怎么样的条件，他之所以存在，更多的在于有源源不断的学生的加入。一方面，大学里的学生风华正茂，激情飞扬，具备创新与闯荡的素质。但是另外一方面，大学期间也正是他们形成自己的人生观、世界观、价值观的重要时期。在这样一个环境氛围里，他们激情洋溢，恋爱、兼职、创业等各种社会技能在不断的尝试，与人打交道也不仅仅局限在校园，与社会团体，领导打交道的机会也大大增加。这在丰富他们大学生活的同时，也增添了大学生面临的安全隐患的几率。

二、大学安全隐患的具体表现形式

1、各种严重的刑事悲剧接连发生

近年来，世界各地校园枪杀，杀人案等各种恶性刑事犯罪事件逐渐呈上升趋势。这一定程度是由当今社会发展形势的影响造成的。但是另外一方面，也不得不说，恶性刑事案件在校园的接连发生也说明大学并不完全是一块净土。它的各种管理及习惯给众多的恶性案件的发生提供了可趁之机。

2、各种设施使用带来的安全事故

在大学校园里，因为用电、用水以及其他设施使用的不规范引起的悲剧层出不穷。因为用电用水等，给大学生活带来了众多的威胁。

3、各种民事纠纷，群体性突发事件也较多

占大学安全事故主体的可能还是各种民事纠纷和群体性突发事件。打架，盗窃以及学生x件的不断发生，正是这一类事件的具体表现。

4、由于心理变异带来的.各种事故

由于大学生的年龄及性格所致，学习生活、恋爱、兼职创业等，在锻造大学生各方面能力的同时，也给他们带来了众多难以承受的压力。心理调适的不及时带来一系列的心里异变，也是大学事故不断产生的一个重要原因。

三、危险处理办法

1、加大宣传，培养大学校园的各个个人的自我安全防患意识。

哲学家曾有言：“人生最难的是了解自己”。任何外在的管理，说教在一定程度起了一定的作用。但由于个人对自己的了解都不够，故而只能做到旁观者清。一旦事情涉及到自己，很多时候就难于面对了。所以大学管理在安全知识宣传上应该更注重对每个人的安全防患意识觉醒的引导。例如开展安全各种防范主题班会团活动社团活动、进行各类安全知识竞赛、举办安全防患话剧表演等，引导广大师生自我安全防范意识的觉醒，从而为校园安全打下坚实的基础。

2、完善规章制定，化他律为自律。

大学管理层及广大师生应树立这样的一个观念：健全人性化的规章制度是保证其他各种活动正常进行的必须前提。制度与自由并不是天生对立的。合理人性化的规章制度范围内的自由更能得到保障。在这一领域，各高校管理方应积极征求各方面意见，不断完善各项制度，全员参与，大众认可，使制度成为共同的行为活动准则。如是方法，能很好的化他律为自律，从而为校园管理带来更好的保障。

3、培训专业人员，落实责任负责制。

在大学校园安全防患上，应加大对各种专业人员的引进与技术培训，责任包干，分工负责，统一调度。“外行看热闹，内行看门道”，使用专用人员，化热闹为门道，将安全隐患消弭在萌芽状态。

4、加大与社会各界合作力度，共同应对各种安全事故。

大学校园是一个较为开放的场所，大学时期也是一个由校园向社会过渡的时期。由于各种安全事故的发生缘由并不仅仅来源于校园，故而在处理上，学校应加强与家庭、政府机构、社会团体等的合作力度，携手合作，共同面对各种危机。

5、加强心理疏导，矫正心理异变。

心理问题日益成为一个严峻的社会问题，特别是大学里面。心理的异变往往是很多安全事故发生的至为关键的一环。所以大学在管理上应该加大对广大师生的心理问题的疏导，矫正心理异变，使各种安全事故自我消弭。

总之，大学时期是人生历程中一个至关重要的成长时期。也是各种安全事故频发的一个时期。了解各种安全隐患，处理各种安全事故，不论是对于大学学校、大学师生、社会都极为重要。希望通过家庭、学校以及社会各界的共同努力，尽量消弭各种安全隐患，将大学真正打造成为一个读书的圣殿。

2025美丽日记(集合十篇)

笔稿范文网编辑为大家精心整理了一篇关于“美丽日记”的文章，您有尝试去了解好用的范文吗？在公司中经常会遇到拟写文档，范文可以帮我们的大忙。

美丽日记(篇1)

去年暑假，爸爸妈妈带我去了位于四川西部藏族自治区的稻城亚丁，那儿风景优美，景色迷人。

稻城亚丁在青藏高原东部，因为海拔很高，所以有许多雪山。据说是我国保存最完整的原生态景区，被誉为“蔚蓝星球的最后一片净土”。

刚进入稻城亚丁，就看到一座座连绵巍峨的雪山，远远看去高山上好像戴了一顶顶白色的魔法帽。

来到雪山脚下。郁郁葱葱的针叶林里窜出一条小溪，清澈的溪水碰到石头后蹦了起来，蹦起的水珠子像一颗颗耀眼的钻石又被重新抛入小溪里。我试着把手放进水里，水真冰啊，寒冷刺骨！我不由得打了一个哆嗦。我想这溪水肯定是山顶的雪水融化后汇聚而成的吧。

到了半山腰，这里有一片万花点缀的高山草甸，也许是这块漂亮的“毯子”太美了，溪水在这里也蜿蜒了起来。草甸的一角居然还有一个小木屋，它是用来干什么的呢？我只有带着这个疑惑继续前行。

山路特别崎岖，我们跟着几头小毛驴小心翼翼地行走在有雪山、草甸、小溪、松鼠的画布里。突然狂风大作，一阵冰雹没头没脑地砸了下来，我们赶紧往山下逃去。来到之前草甸上的小木屋，里面已经是人满为患，让人感觉每个缝隙里都塞满了人。这说来就来的冰雹一定是在急着赶路，不一会儿，敲击屋顶的冰雹声渐渐停下来了，天又放晴了。这回，我终于知道了這木屋的用途。

因为这突如其来的冰雹，那天我们没有时间再继续前行了，但我还是很开心，因为我知道最美丽的风景永远都在前方，明天我们会再次起程。

美丽日记(篇2)

今天一大早，爸爸就起来打扫卫生;大姨忙着写对联;妈妈和小姨在厨房忙着做好吃的;而我的任 务就是和姥姥一起剪窗花。

姥姥可是剪窗花的高手。姥姥的家乡在山西农村，每到过年，家家户户都要贴上漂亮的窗花，这种民间风俗已经有上千年的历史了。

姥姥戴上她的老花镜，拿出已经磨得油亮亮的小剪刀，开始教我剪窗花。姥姥一边讲解一边示范：“先将正方形的红纸对角连续折三次，再用剪刀在折好的三角形上剪出你喜欢的图案，千万不能把连着 的边剪断。最后，把红纸展开，漂亮的窗花就剪好了。”哈哈!剪窗花原来一点儿也不难。

后来，姥姥还剪了“五谷丰登”、“连年有余”、“龙凤呈祥”。这时，我可傻眼了，原来剪窗花是看起来容易，要想剪好，可不容易。你瞧，姥姥剪的窗花个个惟妙惟肖、栩栩如生。剪纸上的仙女神 态各异，舞姿翩翩……姥姥剪到高兴处，还情不自禁地哼起了山西民歌：“银剪剪，嚓嚓嚓，巧手手呀，剪窗花……”姥姥还给我剪了许多小马，我贴在了我的房间里。我们把房间布置得红红火火，房间 里顿时充满了浓浓的过年气氛。

剪窗花不仅能表达我们喜悦的心情，还是一种非常好的工艺品。我也要学着剪窗花。

美丽日记(篇3)

美丽的郑东新区

今年五一黄金周，我和妈妈来到了美丽的郑州。５月３日晚上，婶婶说要开着车带我们去郑东新区去玩，哇！听到这个消息，我真是高兴极了。

吃过晚饭，我们就出发了，过了几条马路，我看见前面灯火辉煌，婶婶告诉我新区马上就到。我兴奋极了，放眼望去，四周都是高楼大厦，这么高的楼我还是第一次见到；它们排列得是那么整齐，又是那么的威武，每一座楼房上都挂着五颜六色的灯，蓝的、红的、黄的、绿的，一闪一闪的就像天空中的星星，真是好看极了。仔细看去，每一座楼房都有它独特的设计风格，其中最吸引我的就是那个圆形的建筑和像蝴蝶翅膀形状的建筑。圆形的建筑外表酷似一个巨大的鸟蛋，屹立在宽阔的广场上，蝴蝶翅膀形状的建筑从侧面看真像一只美丽的蝴蝶正要展翅高飞，给人一种奋发向上的感觉。这里的建筑真是一座比一座壮观，一座比一座美丽。楼房的下面是一条条宽广的马路，路边种着美丽的月季花，有红的，粉的，白的，黄的。红的似火，粉的似霞，白的似雪，黄的似金，风儿一吹，这些花轻轻地摇动，好像在向我招手，欢迎我的到来。看着这些美丽鲜艳的花朵，我不禁赞叹道，郑东新区真是太美丽了。在新区的中心有一个人工湖，四周的建筑和灯光映照在湖面上真是美丽极了。一阵风儿吹来，湖水波光粼粼，水中还不时地游过几条小鱼，特别逗人。看到这里我想：如果我能住在这里该是多么美好、多么幸福呀！日记寒假日记

时间不知不觉地过去了，在回家的路上，我时不时地回头望望。再见了，美丽的郑东新区，你就像一只巨鸟，正要向高空展翅飞翔。我真心祝福你飞得更高，飞得更远！

美丽日记(篇4)

秋天的景色真美呀！漫山遍野的树叶变得金黄金黄的，风儿轻轻一吹，树叶就像一只只美丽的蝴蝶轻盈的飘落下来，真是美极了！

时间似箭，转眼间秋天就将来临。

到了秋天，树林里，红的、黄的树叶在风姑娘的帮助下，在天空中翩翩起舞，像一只只美丽的蝴蝶在空中跳着欢快的舞蹈。草地上，树叶“沙沙”地叫着，像是在唱着一支欢快的曲子，又像是在给“蝴蝶”伴奏呢！

果树上结满了金黄金黄的桔子，火红火红的苹果……，吸引来了一大群人，他们在一边看着这美丽的秋天，一边在细细品尝这美味的水果，别提有多快活了。

要说起秋天，可真是说三天三夜都说不完呢。秋天真像一幅多彩的图画，我真想把它收藏起来。

美丽日记(篇5)

不要太美丽,要平凡相依

因为有你,平凡也是奇迹。--题记

《平凡相依》，丁当的新歌。第一眼看见这个歌名就爱上了这首歌。优美,低缓的旋律,简明,幽郁的歌词,不得不让喜欢情歌的人一闻钟情。戴上耳塞，听了一遍又一遍,细嚼体会,仿佛这个冬季里开满了鲜花,不然我怎么感觉扑面而来的一股清新？

当回忆慢慢安静,悲伤越来越轻盈,谁没有回忆呢？而回忆又是什么？回忆就是那个曾经让你笑现在使你哭,曾经带给你甜蜜现在施与你痛苦的秘密。而正是这样的秘密值得珍藏,没人能打破那份悲伤,因为它是那样的云淡风轻,无与伦比。一切轻描淡写,安静的不仅是回忆,更是那颗生活在浮华世界的心,让悲伤变轻盈的应该是安之若素的思绪。

天空烟火太美丽,绚烂后只剩灰烬,在每个人的心里都有一个轰轰烈烈的梦想,无论付出了行动与否,我们承认人生还得归于平淡.那些天花乱坠的誓言太虚无,那些刻骨铭心的感情太难得,对于十分之九的人生都是波澜不惊的平淡地过着的我们,最好不要奢望太多美丽的烟火,因为我们会得到更多生活的灰烬.

茫茫人海要寻觅一个能一生相依的人并非一件易事,也许我们有得之,我幸;不得,我命的坦然,但内心却时有小小的悸动.我想,我等,我期待,未来却不能因此安排.到底生命赋予爱情何样的意义？而在怎样的漫漫征程后,生命之末又将绽放何样的绚烂？

荣辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒.这是我向往的一种状态,算不上超然洒脱,却也是怡然自得.只愿默享这一切变动的自由,非闲情雅致不及,非淡然恬适不莅.人生,得此意境足以.

是的,没有那么多的细水长流,没有所谓的天长地久,但是,只要有一丝一缕前世静候的温柔,那么,浪漫也该透彻.

且低且缓,且续且断,且聚且散.似乎,美丽不需要那么委婉,待见平凡,相依幸福.

美丽日记(篇6)

秋天到了，公园里有枫树、桦树、杨树。还有些小花，各种各样的颜色，蓝的、黄的、绿的、紫的......枫树的树叶火红火红的，很好看。树叶慢慢地落了下来，站在树叶上面就会发出沙沙的声音。

田野里的蔬菜和农作物都成熟了。玉米有金色的牙齿，高粱像一排排士兵一样，还有谷子和稻子。南瓜吃起来既有营养，又很美味！

果园里，瓜果成熟、芳香四溢、果实累累的。葡萄的皮是美丽的紫色，里面的果实是晶莹剔透的。还有绿色的葡萄，绿色的葡萄果实和紫色的一样！还有其它的水果，比如：柿子、苹果、桔子......有各种各样的水果，我都很喜欢吃这些水果！

秋天，可真是个美丽的季节啊！你们喜欢秋天吗？

美丽日记(篇7)

今天我剪了一幅剪纸作品，它是一只正在打鸣的公鸡。在剪纸之前我先准备好铅笔、橡皮、剪刀、刻刀和卡纸。

我先将妈妈给我准备好的大公鸡的模样拿出来，然后在我准备好的卡纸上用铅笔轻轻描绘着它的轮廓，最难画的是里面的羽毛，我画着画着就不像那么回事了，急的我冒出了一身冷汗，但我不泄气，还是认真地修改不一会一只昂首挺胸，精神抖擞的大公鸡就画好了。

接下来，我用剪刀地把大公鸡轮廓剪下来，可一不小心我把大公鸡的尾巴剪破了，我傻傻地愣在那，妈妈过来拍拍我的肩膀对我说：“第一次剪纸，剪坏了也没事，来我帮你。”妈妈又重新帮我画了一只大公鸡的模样，这次我吸取了上次的教训，小心翼翼地用剪刀沿着大公鸡的轮廓修剪着，把轮廓剪好后，我再用刻刀刻鸡身子里的花纹刻出来。看着自己完成的剪纸作品，我仿佛也变成了剪纸大师飘飘然起来，心里乐呵呵的。

通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单。

美丽日记(篇8)

我家楼下种了一片美人豆，它没有牡丹的国色天香，也没有玫瑰的婀娜多姿和香气袭人，但是它给我的家园增加了许多光彩。

美人豆的话，有白色的，白的象雪，有红色的，红的象火，一个个小花就象小姑娘的太阳伞，太阳公公一出来，马上就打开了，露出娇嫩的身姿。又象在一个美丽的绿色舞台上展示自己诱人的身姿。蜜蜂在舞台上唱歌，蝴蝶在舞台上跳舞，别有一番风采。太阳公公回家了，美人豆也该休息了，把自己的太阳伞合住了，亭亭玉立地等待明天的到来。

这次下大雨，把叶子洗的干干净净、绿油油的，雨过天晴，叶子上挂着一个个小珍珠，晶莹透剔，。

我发现美人豆上长满了眼睛，有黑色的，许许多多，黑的象深夜的天空，有青色的，入湖水一样，有黑中带青色的，想子弹一样，它的一只只眼睛好像在欢迎我来参观，小美女拿美人豆做美容呢。

“人生一世、草木一秋。”美人豆在短暂的生命力幸福地生活。

美丽日记(篇9)

今天，丁晨姐姐来了，我们一家去大汉七十二峰玩。

一走进大汉七十二峰，哇!树叶都黄了，落下来像一只只翩翩翩起舞的蝴蝶。嘿!情人小座，里面有许许多多五颜六色的天然石头。往前走，是神龟渡，一块天然的大石头，远看像一只大龟。再上去，是一线瀑，它就象一根细细的线一样往下流。往上走，哇!空中飞人，我一下就被它给吸引了，先把人用保险带系好，挂上滑索，"唰"一下就飞了下去，好惊险啊!我说："妈妈，我也想玩。"

妈妈说："你太轻了，份量不够，要六十斤以上才能坐。"我非常失望。哦!黄浦江源第一瀑到了，那里的瀑布飞珠溅玉，一泻千尺，从山顶上倾泻而下的瀑布，好似一匹美丽的绸缎，从半空中落下来。看到这里，我想起了一句千古名句"飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"

李白是写这里吗?

美丽日记(篇10)

看图写话：美丽的秋天

秋姑娘带着五彩缤纷的颜料向我们走来。她是一位奇特的画家，把大地打扮得绚丽多彩。

瞧，近处的高粱地像一个穿着黄绿色运动装的篮球运动员，他们一个个精神抖擞，在秋风中反复做着投篮的动作，那是他们正在比赛呢！比赛结束了，他们都涨红了脸，昂首挺胸地举起胜利的火把，还迎着秋风扭动着自己苗条的身躯，场面十分壮观。

高粱身边是一棵棵既高大又茂盛的果树，上面结满了红通通的苹果核金灿灿的梨。它们的身上沾满了清晨秋雨姐姐留下的晶莹的露珠，犹如嵌上了无数颗闪闪发光的钻石，使它们看起来更加诱人，让人忍不住摘下一个品尝一番。

一排排大雁飞上一碧如洗的蓝天，追上洁白的云朵。它们依依不舍地告别朋友们，飞向温暖的南方。

大雁低头向下望，下面是一块块分割整齐的金黄金黄的稻田。秋风吹来，稻田像金色的海洋，掀起了金色的浪花。

远处，是连绵起伏的群山，似乎卷起了层层波浪。

秋天的景色真美丽！

太阳月亮星星教案（集合十篇）

作为一名人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班语言月亮和星星教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

太阳月亮星星教案 篇1

活动目标：

１、初步感知诗歌内容，学习有感情地朗读诗歌。

２、认识汉字：月亮、星星。

３、能积极大胆地参与活动。

４、欣赏并理解诗歌，能在集体前复述诗歌。

５、引导幼儿充分想像合理的诗歌经过，锻炼自己口语的表达能力及思维能力。

活动准备：

１、《月亮和星星》课件。

２、月亮、星星图片及汉字卡片。

３、星星头饰人手一份。

活动过程：

１、出示星星，吸引幼儿注意力。

老师边唱边出示“星星”：“一闪一闪亮晶晶，漫天都是小星星，咦？你们看，这是什么呀？”师：“今天，星星也来做客了，我们和她打个招呼吧！”幼儿： “星星，你好！”师：“小朋友什么时候才能看到星星啊？”幼儿：“晚上”。师：“星星住在哪里？”“那晚上天上除了星星还有谁？”幼儿：“月亮”。

２、观看课件，初步欣赏诗歌，感知诗歌内容。

老师：“晚上的天空中真漂亮，不仅有弯弯的月亮还有许多许多星星，老师这里还有一首好听的诗歌《月亮和星星》，我们一起来听听吧！”

第一遍倾听后提问：

诗歌的名字是什么？诗歌里都有谁？

根据幼儿回答，出示图片月亮和星星。

第二遍倾听：

师：“我们再来听一遍，诗歌中的月亮和星星都扮演了谁？”

（１）、诗歌中的月亮是谁？幼儿学习诗句：月亮月亮是妈妈。（教师采用等待、留空的方法引导幼儿初步学念诗歌。）

（２）、星星是谁呢？幼儿学习诗句：星星星星是娃娃。

（３）、月亮的嘴巴会怎么样？（笑一笑）

师：我们一起来学学月亮是怎样笑的。

（４）、星星的眼睛又会怎么样呢？（眨一眨）

师：谁来学一学星星眨眼睛？

３、学习朗读诗歌。

（１）、师：“这首诗歌真好听，我们一起来看着屏幕跟着念一遍诗歌吧。”

幼儿看课件学习朗读一遍。

（２）、师：“小朋友念的真好，老师想听小朋友用好听的声音来念这首诗歌”。

４、认识汉字：月亮、星星。

（１）、附图认识。

（２）、教师手持卡片，以开火车的形式让幼儿边读边拍汉字卡片。

（３）、看课件，点击图片跳出相应的汉字。

５、在音乐活动中结束活动。

师“星星看到小朋友们这么聪明可高兴了，他说要来和小朋友们跳个舞，你们愿意吗？”

放音乐《闪烁的星星》幼儿戴头饰边唱边跳结束活动。

活动反思：

这是一首适合小班幼儿年龄特点的儿歌，儿歌中的形象是幼儿熟悉喜爱的月亮和星星，我利用多媒体课件生动形象的把“月亮的嘴巴笑一笑”，“星星的眼睛眨一眨”展现了出来，加深了幼儿的印象，唤起了幼儿的真挚情感，它所营造的动态情境，激发了幼儿语言表达的积极性。活动结束后，感觉此次活动还可以增设一些师生互动的环节，这样更有利于幼儿熟记诗歌。比如，老师戴头饰扮演月亮，幼儿扮演星星，边欣赏诗歌，边表演。也可以师生一对一表演，利用眼神，动作表情的交流增进师幼之间的亲切感，使活动氛围更加温馨，幼儿能更加投入。

太阳月亮星星教案 篇2

活动目标：

1.通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌意境的优美。

2.能在老师的带领下，完整的朗诵诗歌。

活动重难点：

1.活动重点：感受诗歌的趣味性，理解诗歌内容。

2.活动难点：完整朗诵诗歌。

活动准备：

1.经验准备：对钓鱼有初步了解。

2.物质准备：《钓鱼记》音乐、《钓星星》挂图、音乐、星星卡片若干、背景音乐活动过程：

1.创设情境，引出诗歌。

--教师带领幼儿跳着《钓鱼记》入场。

--师：小朋友们，钓鱼的时候我们会用到什么呢?

--师：在天上也有一样长得像鱼钩一样弯弯的东西，只有晚上的时候才会出现，它是?(出示大月亮)2.教师播放音乐。

--师：我今天给小朋友带来了一首和月亮有关的诗歌，名字叫《钓星星》

--教师播放音乐，让幼儿知道诗歌的名字，初步感受诗歌的`内容。

3.出示挂图，进一步理解诗歌内容。

--教师出示挂图并朗诵诗歌，幼儿进一步理解诗歌内容。

--幼儿跟随教师朗诵诗歌。

4.游戏"钓星星"--请几个小朋友上台，跟随音乐一起念儿歌，到最后一句时，请小朋友们钓一颗星星送给月亮。

5.结束--今天不仅钓了鱼，还学会了这么好听的诗歌，其实这首诗歌还可以变成好玩的手指游戏，李老师下次再和小朋友们玩一玩。

附诗歌：

钓星星月儿弯弯，银光闪闪。

像个鱼钩，挂在天边。

不钓鱼，不钓虾，钓串星星洒满天。

太阳月亮星星教案 篇3

教学设计：

根据儿歌内容《星星、月亮齐欢迎》，让幼儿进行想象后再创作画。在幼儿学会儿歌后，进行活动的延伸，以谈话的方式引导幼儿回忆儿歌内容，从而展开这次主题画。（儿歌内容：小弟弟喜欢问/上天旅行行不行/弟弟问星星/星星眨眼睛/弟弟问月亮/月亮笑盈盈/ 弟弟问爷爷/爷爷说分明/从小学科学 /长大有本领/驾着飞船上天去/星星月亮齐欢迎）

活动目标：

1、指导幼儿充分发挥想象力，根据自己的兴趣、爱好 设想出“星星、月亮齐欢迎”的情景，画成一幅画。

2、鼓励幼儿大胆的用拟人化的手法表现星星、月亮。

活动准备：

1、 《星星、月亮齐欢迎》儿歌磁带、录音机一台。

2、根据班级人数准备好幼儿用书、水彩笔、空白纸每人一份。

3、教师示范画一幅。

活动过程：

一、引导回忆儿歌内容

1、用录音机播放儿歌让幼儿听且轻声跟读后，教师问：“是什么儿歌呀？”（星星、月亮齐欢迎）。

2、教师让幼儿大声回答儿歌名称后问：“这首儿歌中有谁呀？”（有：小弟弟、星星、月亮、爷爷、飞船）

3、教师分别问：“小弟弟想做什么呢？（怎么上天空旅行）他问了谁呀？爷爷说什么？”（从小学科学， 长大有本领 ，驾着飞船上天去， 星星月亮齐欢迎）

4、教师重点问：“如果你是小弟弟想怎样飞上天呢？星星和月亮会怎样欢迎我们呢？”（引导幼儿展开想象，自由发言）

5、教师小结：“你们的想象真丰富，想看看老师我是怎么想的吗？”随后教师出示自己的示范画引题：“我学了这首儿歌后想了想，就画了这样一幅画《星星、月亮齐欢迎》”。

二、通过欣赏图例引导、激发幼儿自己作画的兴趣

1、让幼儿自由讨论图画后，教师解说自己的设想与创作：一位月亮姐姐带着星星娃娃排队，欢迎飞船、飞碟、人造卫星到太空做客，其中有一位小朋友坐在飞船中挥手。

2、再请幼儿们欣赏幼儿用书中《星星、月亮齐欢迎》主题画的图例，师：“你们快看看，书上有位小画家也画了一幅的图画，有和你设想的一样吗？有你喜欢的图案吗？”提问：“请你们来猜一猜，画家是怎么想的？”（让幼儿说说构图内容）重点：引导幼儿学会欣赏后能展开自己的构想，激发创作画的兴趣。（这里的天空有微笑的月亮阿姨，有手拉手的星星娃娃，还有许多的飞行器）师：“你们真聪明，发现了这些秘密！”

3、教师小结说：“刚才，小朋友们设想得真好，现在就动手画一幅《星星、月亮齐欢迎》的画吧，我想看看哪位小朋友画得最棒！”

三、幼儿自由作画

1、教师把水彩笔和纸分别发放给每位幼儿后，说明且强调作画要求：“请你们根据自己的喜好和设想，画出一幅‘星星、月亮齐欢迎’情景的图画”。

2、让幼儿自由作画，适当巡视幼儿作画情况且给予个别绘画能力差的幼儿进行指导。由于每个幼儿的绘画水平有所差异，教师允许个别幼儿模仿已有的图例，但更加鼓励幼儿通过自己设想而创作画。

四、作品展示与交流

1、小结：你们真棒!不但学会了儿歌，还能画出这么漂亮的画来。

2、教师帮助幼儿展示作品，鼓励幼儿互相观摩和交流作品。

3、教师与幼儿一起评选出较好的作品，以备节庆日时布置活动室用。

太阳月亮星星教案 篇4

活动目标：

１、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。

２、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。

活动准备：

１、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。

２、宇宙图片一张。

活动重点： 让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。

活动难点： 知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。

活动流程： 出示宇宙图 介绍 介绍 延伸

引起兴趣--> 太阳--> 月亮--> 活动

活动过程：

一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。

师问：

１、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答） ［教师出示宇宙图］

２、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？

小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。

二、介绍太阳

（一）、实验一：昼夜之分

师问：

１、地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）

２、你知道为什么会有白天和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作）

小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。

（二）、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。

师问：

１、太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？

（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电……）

２、我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧！（在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）

三、介绍月亮

师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？（月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。）

四、延伸活动

师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗？（金星、水星、木星……）

它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长大了去探索。

活动反思：

这节课是观察和实验相结合的一堂课。通过观察一些精彩的太阳图片来讨论认识太阳，这些图片都来源于互联网，正是利用了丰富的网络资源才让这一目标得以实现。由此可以看出信息科技为教学带来了很大帮助，可是它也不是唯一的教学手段，自然教学中的实验它是无法取代的。只有将信息科技与实验很好的整合在一起，才能让课堂教学更生动、更有趣。

太阳月亮星星教案 篇5

活动目标：

1．理解儿歌内容及其描绘的画面，感受白天的热闹和的夜晚宁静，尝试用合适的音调朗诵儿歌。

2．体验听音乐游戏的快乐。

3．在初步掌握儿歌结构的基础上，尝试替换儿歌中的部分内容进行仿编儿歌。

活动准备：

1．两段不同风格的音乐

2．两幅不同意境的背景图

3．与儿歌内容相关的 小图片

活动过程：

一、出示白天、黑夜的背景图，导入活动。

师：“今天，老师为小朋友准备了两幅漂亮的图片，小朋友看，这是什么时候？这又是什么时候？

幼：白天、夜晚

师：“白天太阳出来了，夜晚月亮出来了。“

二、出示不同动态的动物卡片，让幼儿根据对白天和夜晚的已有经验，匹配相应的动物卡片。

师：“小朋友看，小动物们也来了，大家拍手欢迎，小朋友这些小动物在干什么？(有的在睡觉，有的不睡觉)你想把它送到哪一幅图片上呢？

请一位幼儿上来送，并问问为什么要这样送？（白天小动物们玩游戏，晚上要睡觉。）

三、利用图片内容，学习儿歌

1.欣赏儿歌一遍

师：“小动物们白天游戏，晚上睡觉还能编成一首好听的儿歌呢！想听吗？”

提问：儿歌名字叫什么？

太阳出来了，小动物们在干什么？（引导并学习幼儿儿歌中的话小狗汪汪叫、小兔蹦蹦跳、小鸟渣渣叫）

“白天是怎么样的？”（学习“热闹”）

“月亮出来了，小动物们又在干什么？“

幼：小狗睡着了，小兔睡着了，小鸟睡着了。

“小动物们都睡着了，一点儿声音也没有，到处怎么样？”

（学习“静悄悄”）

2.幼儿看这图示念儿歌一遍

师：“这次我们看着图片一起来念一下。”（表扬念得好的幼儿）

3.引导幼儿用合适的音调和动作朗诵儿歌

师：“小朋友想想太阳出来了，小动物们醒来了都在跳呀、叫呀，我们可以用什么声音来念？

幼：高兴、响亮

师：“好的，我们就用响亮的声音来念念吧！”

（幼儿念白天部分的儿歌）

师：“月亮出来了小动物们睡着了，这时，我们用什么声音来念呢？

幼：轻轻的、慢慢的

师：“好的，那我们也来试试吧！

(幼儿用轻轻地、慢慢地声音念黑夜部分的儿歌。)

四、弹奏不同风格的音乐，让幼儿对比“热闹”与“宁静”，鼓励幼儿听音乐做动作。

1.欣赏两段音乐

师：“老师还为小朋友准备了两段好听的音乐呢？想不想听？（想）那好，你们一定要听听哪一段是音乐是太阳出来了，哪一段音乐是月亮出来了？

幼：第一段太阳出来了，第二段月亮出来了

师：“我们跟着音乐来表演一下儿歌里的小动物吧。刘老师想扮演儿歌里的小狗，我听到欢快的音乐会汪汪叫、听到宁静的音乐会怎样呢？

幼：睡觉

师：“小朋友想扮演儿歌里的谁呢？想想看，想好了吗？想好了，我们就跟着音乐表演儿歌里的小动物吧！”

五、学习创编诗歌

师：“小狗、小兔、小鸟白天出来唱呀、跳呀做游戏，晚上要睡觉，还有哪些小动物也是这样的呢？（幼儿回答一个动物，老师用简笔画的方式画出来）

师：“我们把你们想到的小动物一起编进儿歌里去吧！”（教师带领幼儿看着简笔画朗诵一遍仿编的儿歌）

师：“下次我们还可以把更多的小动物编到儿歌里面去呢！”

六、结束部分

师：现在是什么时候，白天还是晚上?(白天)那我们也到外面去做做游戏吧？

活动反思：

《太阳和月亮》是一首浅显、易懂的儿歌，比较适合小班幼儿的年龄特点。在这次的教学活动中，我为幼儿营造了一个自由、宽松的学习氛围，以白天、黑夜两种不同意境的背景图同时出现来形成强烈的对比而导入活动，迅速引起幼儿的注意，并激发他们参与活动的兴趣。在学习儿歌的过程中，我采取了集体、个别朗诵、自主选择角色和配乐朗诵等形式，让幼儿在欢快愉悦的气氛下，主动地学习儿歌、表演儿歌，使这次的语言活动成为了一个非常有生命力的活动。同时，在帮助幼儿学习用不同的音调朗诵儿歌时，我采取了朗诵和音乐相结合的方法，引导幼儿在欢快和缓慢地音乐声中自主地调节，控制朗诵的语调、语速，帮助他们更好地理解儿歌所表达的两种意境。

当然，在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏，使各个环节衔接得更紧凑一点，那样将会有更多的时间留给孩子，发挥想象力进行创编，相信孩子的思维会更活跃，他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提高。

太阳月亮星星教案 篇6

教材分析

在小学低年级段，造型技能的局限是影响创作意愿深入实现的潜在障碍，通过太阳和月亮的圆、半圆的平面基本形生发成新物形的联想和添加开展造型训练，由干抽象的几何基本形本身没有特定的指向性，所以用太阳和月亮来约束造型。对于一年级学生来说创造的造型可简可繁。

充分利用了儿童常常以想像代替思维、常常把幻想和现实交织在一起的思维特征。虽然儿童的见闻和阅历比成年人少得多，但儿童可以海阔天空地去进行想像，而且他们创造的形象胜过思考，有时想像着在虚构的故事中进行活动。选择学生生活、知识、情感上已经熟知和接受的太阳和月亮的个性形态，运用想像画、手工制作等开展想像创造。

教学目标

1、技能目标：启发学生独立或合作想像画或使用各种材料表现太阳和月亮。

2、认知目标：制作或者自编太阳和月亮的故事，创造出太阳和月亮的拟人形象。

3、情感目标：为儿童提供自由创作的机会，释放紧张压力，体会游戏的欢乐，发现不可思议的想像带给人的趣味和轻松。

教学重难点

发展开放性思维，通过想象创造出有特色的新形象。

教学课时：2课时

教学准备

师生准备：准备圆形纸板、作画工具、剪刀、胶水、台灯。共同收集各种材料：如绳子、吸管、纽扣、小石子、果壳、包装纸、金属丝等。这些材料虽多，但只要平常多留心，就能收集到各种有趣的东西。

教学过程

第1课时

1、变一变：师生围坐一圈，教师引导：出示圆形硬纸板：“这是什么？”变个魔术：画上五官，剪贴出光芒：“圆形变成了一个可爱的太阳娃娃。”

2、看一看：原来圆形可以变成太阳，那么关圆形呢？

瞧瞧书上有许多会变的太阳和月亮，他们又是怎样变化的呢？

你能看出他们是怎样画或做出来的吗？

总结出：有的是用单色线画的，有的是用蜡笔画的，有的是水彩作品，有的是电脑制作的，有的是手工制作，还有的把太阳画在了圆盘上……

3、想一想：看到了这么多有趣的画法，你有没有受到启发？如果给你一颗太阳或月亮的种子，你想种出一个什么样的果实呢？

4、谈一谈：把你的想法告诉给大家吧！

总结出：原来每人心中的太阳、月亮是不同的，在建筑工人的心中太阳是最好是绿色的凉爽的，这样他们在夏天的阳光下工作就不怕晒了。长着大嘴巴的太阳能说出你心中的愿望，并帮你实现。月亮可以是一把乐器，可以是老婆婆，也可以是小孩……

5、做一做：用你们手上的各种材料画出或制作出你想像中的太阳和月亮吧，一定很好玩。有什么困难跟老师商量商量。教师此时的指导便是不断地给予鼓励，这将会使儿童产生“我想这样做做看”，“我想那样画画看”的念头，使每个儿童除了能持有表现的构思与主题外，同时还能涌现乐于创作的意愿。对于学生可能遇到的粘贴、固定等技能问题，教师可以集中指导。

6、议一议：把“太阳”贴到东边的窗玻璃上，把“月亮”贴到西边的窗玻离上，创设情境，美化教室。或者把自己的作品放到台灯前展示，让其作品有光亮的感觉，使作品更美，增加情趣。

7、玩一玩：开展传球游戏，接到球的同学请你到作品前来介绍自己的作品。其他同学发表自己的意见，提出建议。

8、改一改：根据同学的建议补充修改自己的作品。

9、评一评：评出最好玩的太阳和月亮。

最漂亮的太阳和月亮。

最新奇的太阳和月亮

课后指导学生把桌上，地上的废料收拾进垃圾箱，多余的材料收入纸箱，以备再次使用。

第2课时

1、太阳是个大火球，又发热，又发光。它比地球大很多很多，离地球非常非常遥远。它照射到地面的`光和热减弱了许多，植物才能生长。植物又养活了地球上的动物和人类。

2、有关月亮的民间传说有很多，嫦娥、吴刚、桂花树，每年的中秋节也是月亮的节日。写月亮的诗也非常多，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”。这首李白的《静夜思》，大家都会背。

3、以小组为单位商量编一个太阳和月亮的故事，合作做出故事中的太阳和月亮。制作指导时，重视表现的过程。

4、小组根据故事分配角色，设计人物台词、动作，还可以调配服饰、头饰等把自己打扮起来，上台表演小话剧《太阳和月亮的故事》，组织学生出现一个个体现集体智慧的“情景展示”。在学生表演时不断地对学生进行积极的评价，给以充分的肯定。

5、老师用录音机把大家的故事录下来，作为素材积累，为今后的作文打下基础。重放录音还可以成为学生评价的依据。

6、在课即将结束之时，让学生把地上的纸屑一起收集到大塑料袋里，把口扎紧，进行装饰，做成最大的太阳和月亮。让学生知道，废纸还能再创造。

太阳月亮星星教案 篇7

目标：

1．感受诗歌所营造的艺术氛围。

2．体验“热闹”与“安静”对比形成的意境，学习有表情地朗诵诗歌。

准备：

两段不同风格的音乐，两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。

过程：

1．游戏：为太阳公公、月亮阿姨找朋友

(1)每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。太阳公公说：“我喜欢热闹。”月亮阿姨说：“我喜欢安静。”谁是它们的好朋友呢?请小朋友帮忙找一找。

(2)提供橙色背景纸和黑色背景纸，分别弹奏两段不同风格(欢快跳跃、舒缓轻柔)的音乐，教师随音乐提示幼儿“太阳公公出来了”“月亮阿姨出来了”，鼓励幼儿把小图片(与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等)送到不同的背景纸上。

(3)师幼一起观察两组图片，说说太阳公公(月亮阿姨)的.好朋友是谁，为什么说它们是太阳公公(月亮阿姨)的好朋友。(引导幼儿说出：太阳公公出来了，天亮了，小动物们都醒过来了，都到外面来玩了；月亮阿姨出来了，天黑了，小花小草都睡着了。)

2．利用图示学习诗歌

(1)这些小图片中藏着一首好听的诗歌，请小朋友们仔细听诗歌里说到了谁，把他们从小图片中找出来，按顺序排排队。(教师用两种不同的音色、语调示范朗诵：太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了，白天真热闹。月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，夜晚静悄悄。)

(2)教师随钢琴伴奏朗诵诗歌，请幼儿跟着朗诵，并检查小图片是否排对，除去多余的小图片。

(3)提问：为什么说白天真热闹?(太阳出来了，小动物们都醒来了，大家在一起玩，白天真热闹。)夜晚是怎样的?(月亮出来了，小花小草都睡着了，到处都很安静，夜晚静悄悄。)

(4)我们一起念念这首好听的诗歌。

(5)有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗?

3．学习创编诗歌

(1)(出示两幅不同的小图片)你们能把它们编进诗歌里吗?(请幼儿排列两幅小图片，然后根据图示念一念。)

(2)请幼儿找找躲起来的其他小图片(与前面不同的图片)，排一排，念一念。

(3)幼儿一起念一念新编的儿歌，教师钢琴伴奏。

4．游戏：和太阳公公、月亮阿姨一起玩

(1)你们愿意和太阳公公、月亮阿姨一起玩吗?请你们听仔细：谁出来了?你们可以怎样玩?

(2)交替播放两段不同风格的音乐，鼓励幼儿听音乐做动作，最后随表示“太阳出来“的音乐到外面玩。

太阳月亮星星教案 篇8

设计意图：

《纲要》中指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关”在活动中，将语言与音乐相结合，让幼儿听辨音乐的情绪并与诗歌中的情绪相整合，进一步促进幼儿对诗歌的理解和掌握。《太阳和月亮》这首诗歌，简单有趣，韵律优美，琅琅上口，易于小班幼儿接受和理解。

活动目标：

1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。

2、理解诗歌内容，学习有感情地诵读。

3、初步学习仿编。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

活动重点难点：

活动重点：理解诗歌内容，学习有感情地诵读。

活动难点：进行仿编。

活动准备：

多媒体PPT课件、图片打印(太阳、月亮、小花、小鸟、小兔)、两段不同风格的音乐：《森林狂想曲》和《摇篮曲》

配套课件：小班语言诗歌课件《太阳和月亮》PPT课件

活动过程：

一、观看PPT理解诗歌

1、这儿有一首诗歌叫《太阳和月亮》，教师朗诵：

太阳出来了，小花醒来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，白天真热闹。

月亮出来了，小花睡着了，小鸟睡着了，小兔睡着了，夜晚静悄悄。

刚才老师念诗歌的题目是什么?

2、引导幼儿用诗歌里的话说出来。

太阳出来了，谁醒来了?

白天怎么样呀?(引导幼儿用热闹一词，今天我们小二班来了这么多的爸爸妈妈，我们今天的教室里也很热闹)

什么时候静悄悄呢?大家都要干什么?

你们是怎样睡觉的?

环节简析：教师富有感情的示范朗诵，帮助幼儿对诗歌内容的理解，同时能给幼儿正确的语音、语调的示范及情绪上的感染。适时的提问，帮助幼儿梳理诗歌的内容，加深对诗歌的理解。

3、师幼游戏，巩固幼儿对诗歌的理解。

现在小诗歌要和我们小朋友做游戏了，闭上眼睛，看看，诗歌里的哪一句偷偷藏起来了，我们要一起大声地把那藏起来的那一句诗歌说出来，他就会回来了。眼睛闭起来，哪一句不见了?我们一起大声说。

现在我们一起说一说，看看诗歌宝宝是不是都回来了?(整体一遍)

环节简析：通过藏一藏，找一找，让幼儿在快乐游戏中巩固练习诗歌内容，变枯燥的诗歌学习为生动有趣，同时锻炼了幼儿的记忆力，通过游戏的方式突破重点的学习。

二、学习有感情地朗读诗歌

1、引导幼儿和老师一起朗诵诗歌。

白天很热闹，太阳出来了，我们念诗歌的声音可以大声一点，脸上可以笑眯眯的，晚上大家都睡着了，声音可以轻一点。(整体两遍)

2、太阳和月亮还带来两段音乐，我们来听听，你觉得哪段音乐是太阳出来了，哪段音乐是月亮出来了?当太阳出来时，我们小手举起来，像太阳一样发出光芒，当月亮出来时，我们赶紧静悄悄休息。

环节简析：通过音乐和语言的整合，创设情境，让幼儿更好地体味诗歌的意境。

3、师幼游戏

白天小花醒来了，是什么样子呢?小鸟醒来了，是什么样子呢?小兔醒来了，又可以用什么动作表示呢?现在，我们听着音乐，一起来表演诗歌。

环节简析：在音乐中调动多种感官，动作、语言，运用多种方式促进幼儿的多项发展。

三、创编诗歌

1、咦，太阳出来了，除了小花、小鸟、小兔子醒来了，还有谁醒来了?月亮出来了，还有谁睡着了?

2、引导幼儿创编诗歌。

现在我们又和音乐一起做游戏了，当太阳出来时，我们可以做一棵树一朵花、一只大花猫，一个小朋友，你想做什么就做什么，(提问：你想做什么)好，准备好。

环节简析：引导幼儿通过动作将幼儿所想内容呈现出来，符合小班幼儿以直观形象思维为主的特点。教师先根据幼儿动作进行诗歌创编的示范，再引导幼儿在做中说，通过动作到语言，从而突破教学难点。

四、好玩的游戏玩到这里。现在是白天还是夜晚呢?白天真热闹，我们一起出去玩玩吧!

太阳月亮星星教案 篇9

活动目标：

1. 继续巩固幼儿对侧面人的画法，使幼儿合理布局画面。

2. 教育幼儿爱护自己的作品。

3. 培养幼儿对科学活动的兴趣。

4. 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5. 鼓励幼儿大胆正确的上色。

活动准备：

范画一幅

活动过程：

1. 由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。

2. 老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的?

3. 启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。

4. 老师出示范画，让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。

5. 老师示范绘画步骤：先在作业纸的一端画侧面的娃娃，再在天空上画出许多的星星和一个月亮，最后涂上颜色。

6. 指导幼儿作画，要求幼儿合理布局画面。

7. 同幼儿一起评价自己的作品。

8. 幼儿进行游戏《摘星星》

活动反思：

从幼儿最后的作品中可以看到教学效果相当的好，基本上达到了家学目标。首先幼儿的作品中体现了数星星的情境，体现了幼儿对夜晚的天空，大地等事物的想象。

其次，从幼儿的作品中可以体现他们对侧面人的'理解，侧面人和正面人是有区别的，侧面人有些部分是看不到的，如只能看到一只眼睛，一只耳朵等。此外，也体现了幼儿想象力的发挥。数星星的小孩是一个人，很孤单，小朋友给他找个朋友。从幼儿的作品中可以看到他的朋友是很多的，可以是爸爸，可以是妈妈，也可以是花草树木，也可以是其他的小动物等。此次美术活动中不仅达到了教学目标，同时也体现了幼儿想象力的开发。

对自我成长的反思。

1.对幼儿美术活动的理解方面。幼儿美术活动的概念很简单，但要想很深入的了解并不是一个简单的问题。不同的时代有不同的理解，每个人也有自己的理解。不管怎样理解，幼儿美术活动的价值都是一个非常重要的问题。幼儿为什么要参加美术活动，美术活动有什么意义。可能在上课的时候没有过多的去想这个问题，但是我们无意中却重视了这个问题，如，幼儿通过美术活动学到了什么，通过了美术活动提高了什么能力等。我通过此次活动对幼儿美术活动有了进一步的理解。

2.对于幼儿美术活动的设计方面。幼儿美术活动要达到那些目标，整个过程要包括哪些环节，要设计那些问题，要使用哪些媒体等。一节美术活动只有三十分钟，要想开展好却不是一个容易的问题。因此从中我得到了很多。那就是要不断的努力。

小百科：星星，是汉语词语，拼音xīngxing，基本解释为夜晚天空中闪烁发光的天体。

太阳月亮星星教案 篇10

活动目标

1.知道儿歌的名字，学会朗诵儿歌。

2.能够独立、大胆、有表情地朗诵儿歌。

活动准备

1.图片—月亮和星星

活动过程

一、导入

引起幼儿兴趣

教师：今天，老师给小朋友们带来了一副好看的动图画，你们想不想看？

二、展开

１.引导幼儿观察画面，并进行提问：

图上画的是什么？（鼓励幼儿大胆发言）

２.利用画面，教师朗诵儿歌

月亮月亮是妈妈，星星星星是娃娃。

月亮嘴巴笑一笑，星星眼睛眨一眨。

月亮好，好妈妈，星星好，好娃娃。

3.提问：

（1）天空都有谁？

（2）星星和月亮是什么关系。

（3）星星怎样说？月亮怎样说？

4.引导幼儿学习朗诵儿歌。

（1）教师大声朗诵幼儿小声地跟随教师朗诵，

帮助熟悉并掌握儿歌内容。

（2）采取集体朗诵的形式进行练习。

5.通过“我是星星的好伙伴”活动，体验儿歌的意境。

三、活动延伸

今天小朋友又学会了一首新儿歌，请你回家教一教你的爸爸妈妈，看看他们谁学的快？

并给他们讲一讲幼儿园里的新鲜事好吗？

优秀日记150字(集合十篇)

时间过得真快，一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，想必是时候写10篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的生活日记10篇，希望能够帮助到大家。

优秀日记150字 篇1

今天，手里揣着几分调查问卷表，踏上了去北海的快班，内心打好了满腹的草稿。暑期的社会实践调查从此拉开序幕。看着窗外烈日炎炎下劳作的农民，就会不自觉地想起背井离乡的农民工，一群奋斗在城市最边沿的铁杆战士。觉得他们似乎是沧桑的代名词，却又同样是坚强的象征，心都的滋味难以言表。至少他们是值得敬畏的吧。把思绪收拢，转瞬间想到了身为大学生的我们，今后又会面临着怎样的就业难题，又该如何抉择呢。希望此次的调查能让我有点收获。

四十分钟的路程，转眼就过去了，呈现在我眼前的俨然已是一座繁华的城市。沿街问了许多人，才找到了人才市场的去路。我来的大概不是时候，觅职的人不多，在一旁察言观色许久后，终于鼓起勇气像一位面善和睦的大概有二十五六岁的姐姐走过去，她正在看公告上的招聘启事，见有人靠近就不经意的扭转头来瞄了一眼，很快，又专注地转过头去了。我喊了一声姐姐，然后说明我的来意，她好像挺有兴趣，问她能帮上什么忙。第一次就遇到这样一位热心肠的人，我暗暗庆幸，我就马上拿出了一份调查问卷表，请她帮忙填，并且随机问了一些问题。

还是很客观地就问：“你对现在就业现状有何看法和感想吗？”她咧嘴就说：“其实找工作的`人都知道，要想找到自己称心如意的工作谈何容易，像我们这种人口大国，不被竞争压死才怪呢！”她还说她换了好几个工作，因为工资太低，加之工作太累。我暗自想，受点苦不算什么，人总要踏实地干好几件事情，听着她说到最后。发现她有点心高气傲，在对待工作上。不过还是很感谢她帮了我一个忙。

目送她远去，一些百思不得其解的问题一直浮现于脑海：为什么在就业压力如此巨大的时候总有些人还在选择工作的时候百里挑一呢？并且他们还是处在就业压力的风口浪尖上的。难道这就是所谓的高不成低不就吗？不过还是从她身上获得了点启示。她说，要想在社会上有立足之地，人脉是关键。许多大学毕业生都是沿着家里为之铺设的黄金大道直奔的高新阶层。剩下的只能捏着一纸文凭为工作四处奔走。对她的论调，我表示的赞同而频频点头。这话说到我心卡上去了，显示终是有点残酷的。她，这样一位比我大不了几岁的姐姐，算是失业大军中的一员吧，为生计而奔波，而我何尝不是正在奔波着呢！以一种自己奔跑的姿势出现在求学的道路上，事实的本质还是为生存打拼。

优秀日记150字 篇2

临近转折点，有很多期待，也有些许畏惧。自己能不能尽快融入这个社会啊？要走的这条路会不会与最初的梦想偏离？收获了开心了会不会都没有人与之分享？痛了累了会不会也没有朋友与之倾诉？……但是，还是想将大部分的心思留给自我激励，我要挣钱养活自己了，能给家人一些孝敬了，能精打细算安排自己的'生活了，能将20年所学用到实处了……其实，都不难。

有时候会自我调侃，还没有离开校园就开始留恋课堂，可能更多地是不敢或不愿放下长久以来形成的一种生活习惯，一种待人接物的方式。无聊时会算来算去，五岁上学到二十四岁上完学，近20年的时间留给了学校；24岁开始工作到55岁退休，也只是30年的时间来“回报”。

我想让自己记得，这时候的自己心存感恩、怀抱梦想，这时候的我们简单纯粹、热血真诚！我想让自己知道，有担心是因为在乎，短暂的苦逼生活只不过在为将来的美好铺路而已，没有谁能随随便便成功，勇敢而坦然地去接受、去承担生活赋予的一切！

优秀日记150字 篇3

大年初二，阳光明媚，温暖如春，我们和舅舅一家乘车去南京玩。我是带着任务出门的，按照寒假作业要求，得找机会做好事，然后完成作文一篇。

我们从仙林上了地铁，人还很少，人人有座，还有空位。过了几站，人就多了，我不禁暗自窃喜，我还是抢到了让座的“优先权”。又过了几站，车厢里已挤满人了，有人紧抓扶手，有人紧贴车厢。而我睁大眼睛四处张望，寻找让座对象。此时，远处的表妹捷足先登，悄悄地站起来，让一位老人坐下来，我看在眼里急在心里，身边怎么没有老人孕妇啊。再仔细瞧瞧，坐位上的年轻人几乎成了“低头族”，不是玩手机，就是玩IPad，耳朵上还塞着耳机，一副与世隔绝的模样。

地铁到站，又上来很多人。妈妈突然朝我一笑，用眼睛示意门边有一位60多岁的.老太，她抱着孩子，身边还有一个沉甸甸的大包。孩子正在哭闹，老人一边安抚孩子说：“宝宝，听话，咱不哭，就到家了！”一边扫视着周围，眼里充满了期盼，仿佛在说，“哪位好心人，让个座吧！”我立即站起，只听见身边舅妈说：“阿姨，来这坐吧！”说着把我按回座位，又对我说：“你也是孩子，坐着吧！”我无奈地坐下，心想舅妈真不成人之美！

转眼间，新街口到了，我们起身准备下车。地铁尚未停稳，前边一位老大爷缓缓地站起朝门口走，刹车时一个踉跄差点摔倒，我急忙跑上前扶稳他，他说了谢谢，还告诉我去看望孙子，我干脆就扶着他一同上了电梯，分别时还亲切地对他说：“爷爷，您慢走，再见！”心里顿时暖暖的，哈哈我也算完成任务了，真是不须此行啊！

优秀日记150字 篇4

每个上学的孩子都期盼着每年的寒假，暑假。因为，只有这几个月才能得到一些仅有的安慰。

放假了，不需要每天早起；放假了，不需要每天应对大量的课程和作业；然而代替的，是天天晚睡晚起，可以在湛蓝的天空底下沐浴阳光。更可以自己安排自己的行程，或是在闲暇时光弹弹钢琴，听听音乐，更或是天天肆无忌惮地玩耍。

我的寒假真精彩，在寒假可以随心所欲，可以更多地做自己想做的事；钢琴，音乐，文学，娱乐，我可以自己安排，分配自己每天的工作。

在寒假，我可以去像悬疑小说一样的科技馆，像一个科学家，去探究世界上的种种奥秘。我可以去犹如仙境一般的图书馆，像一个书生，戴着一副眼镜，不紧不慢地寻找藏在书架上的各种精彩的生命。同样的，我亦可以去童话般的游乐园，像一个孩子，穿梭在各种器材边，与它共同谱写着一段段的美好回忆。

冬天的风，很冷，像一个巨人的手，压迫着世界的万物。路边，大树也同样受不了如此大的“见面礼”，像一个被主人欺辱的可怜的.仆人。人们也随着西北风的到来，戴起了绒线帽和绒线手套，穿起了厚重的大衣，脚步也随之变慢了。

冬天，也会偶尔下起雨，那不是夏天的暴风骤雨，而是像春天一样的淅沥小雨。而我，就会漫步在雨中，雨滴慵懒地从漫无边际的天空中打落下来，打到我的头上，感觉凉凉的，令我的身躯顿时放松起来。我喜欢这样的寒假，可以在小雨中散步的寒假。

在寒假，最开心的事情当然就是过年了。在大年初一那天，可以穿新衣服，可以拿压岁钱，更可以见到一年不见的亲戚。晚上，我们就到大酒店去聚餐，与久别的亲戚海阔天空，从学业谈到事业，从事业谈到政治，又从政治谈到国家，无话不谈。聚散后，哥哥们就会带我去放烟火，我们就在马路上玩，直到半夜，累了，倦了，才会回到酒店，惬意地躺在床上，回想着一天发生的美好的事，并把它牢牢地锁在我的脑海中，成为挥之不去的记忆。

奶奶的生日就在大年初一，我们都会在睡觉前吃蛋糕为她庆生。我们团坐在桌前，唱着歌，吃着蛋糕。我轻轻地尝一口，这香浓的奶油，融在我的嘴里，比蜂蜜还甜。我轻轻地尝一口，分量虽然不多，却将我们的故事完美吸收。我轻轻地尝一口，舍不得吃会微笑的蛋糕。我轻轻地尝一口，我们的谈话，却还在回味我们之间的美好故事……

新年过后，又续写了我的寒假生活。我的寒假真精彩，虽然平淡无奇，但很幸福，很满足。

优秀日记150字 篇5

大学一直是我憧憬的学习圣堂，从小学到高中一直希望自己将来能上大学在大学好好的经历一番，找到上大学的乐趣，如愿以偿了，但是时间总是过得那么快，四年的大学时间我还没有好好的去感受，去经历，去完成自己一直以来在大学想要完成的事情，大学的时间就这么过去了，大四的最后时间里，我曾经无数次回想我这四年的青春，回想我这四年经历，我感觉大学的时间真的过得好快，这几年我还没反应过来就结束了，有很多经历有很多情感，有老师，有同学，有校园里的一草一木，回忆的很多，但是伤感也有很多，完全就是出于不舍，因为我很喜欢那种在校园里的感觉，甚至我不敢去面对自己未来的工作，但是还是要去经历的，就像大学这几年来自己学习当中，跟自己生活经历的每一件事情一样，都是人生的一段旅程。

大学四年我感觉有很多事情值得去回忆，但是记忆深刻的还是只有那么几件事情，在大学我深深的`感觉到了自己那种质的变化，我以前是不喜欢看书了，对于书上的东西感觉还是没有手机的丰富，但是后来我发现自己错了，书上的东西才是世界上最丰富多彩的东西，在大学期间我慢慢的变得喜欢上了看书，每当我想一个人安静分时候我就回去图书馆，自己一个人默默都在我们学校图书馆的东北角看书，让我沉淀下来，这是让我大学四年最深刻的一段经历，可是再也不会有这样的机会了，毕业之际有很多想对学校想对老师想对同学说的话，但是又不知道自己应该从何说起，难道就是一声道别吗，不，这不是我的意愿，我觉得我没有真正的离开学校只要我在学校的这段大学经历，这段生活没有忘记，我就不曾离开，如今虽然要毕业了但是我对学校那份深深的怀念，只会更加欲裂，不管是在今后什么时候我觉得都不会忘掉吧。

四年的生活经历，让我不在像中学时期那般青涩了，对自己未来的规划越来越清晰，要说自己最大不同，我觉得可能就是我清楚的知道自己要做什么吧，在未来的生活中我依然明确自己的方向，什么时候都会一再提醒自己保持自己的初衷，在现在这个充满诱惑的社会中不迷失了自己，这才是大学四年经历最应该学习到的东西，虽说在今后再也没有大学的那种经历，但是我一定会带着自己学习成果闯出一片天。

优秀日记150字 篇6

童年就像一个聚宝盆，聚了玩具，聚了快乐，每当我打开这个聚宝盆，我就会想起童年傻事——给玩偶化妆。

在一个炎热的夏天，我独自一人在家，抱着我的玩偶，一点儿味都没有，我突然想起了妈妈柜子里的化妆品，于是我就进了妈妈的.房间，把化妆品拿到了客厅，准备把玩偶好好打扮一下。

我开心地帮着玩偶化妆，心里想：我会化妆了，一不小心，手一滑，口红画到外面去了，我急忙拿纸巾来，一直用力檫，玩偶的脸被越檫越红。怎么办呀?我看到放在桌上的水，我把水往玩偶上一倒，不但玩偶变得湿淋淋的，玩偶也变得脏兮兮了，我告诉了妈妈这件事。妈妈说：“玩偶不能淋水，而且如果化妆品碰水自然会让玩偶变得很脏。”听了妈妈的话我恍然大悟。

随着年龄的增长，我也知道给娃娃化妆是不对的。虽然做个傻事，但也能在傻事中接受教训，在傻事中成长，也不能说是坏事!

优秀日记150字 篇7

七月流火，伴着此起彼伏的蝉鸣和万里无云的明净蓝天，我们在这里出征，空气中到处是激动的喜悦。

我们拿着思想的武器上战场，今天的出征将会是我们人生战场上一场值得永远记住的精彩“战役”。

早上九点，简单而严肃出征仪式结束后，我们收拾好厚厚的行囊，踏上了开往九江的火车，我们的心情难以平静，激动又兴奋。一路上，将已经很完善的方案一次次讨论，一次次修改。

暑期“三下乡”社会实践活动让很多大学生为之向往，作为祖国的青年一代，我们有义务，有责任到基层，到农村，用我们的知识与能力在那片厚蕴的土地上挥洒我们的汗水与青春。

我们相信，凭借我们的'激情和努力，一定可以圆满的完成各项活动任务。

经过7个小时的火车旅途又坐了近两个小时汽车，我们终于来到了这个叫做彭泽的县城。

宽阔的马路，热闹的夜市，朴实的百姓。想到我们要在这里完成各项活动，心情兴奋而激动。

在这里我们将会书写青春历练记，虽然这个“征途”也将会是困难重重，坎坷不断，但我们那颗火热的心却依旧向往，我们相信逆境中的成长将会是最灿烂辉煌的。

优秀日记150字 篇8

我这个人，说白了就是直爽，每发生一件事，就会在心中想，却又不敢表达出来；一有灵感，就想写文章，日记。对于记叙文，我的文笔不是很好，因此不是十分喜欢；但是对于议论文，十分符合我的性格，就一件事我喜欢发表言论，但是我这个人比较悲观，关于社会的'丑陋现象，我也喜欢批判一群人。

优秀日记150字 篇9

我的寒假，我做主；这一年我的寒假是这样的，既快乐又酸辛，既幸福又伤心。

我的寒假，是快乐的。去外婆家是，有很多很多的糖吃，有酸酸的；也有甜甜的；是幸福的，是快乐的。和好朋友去打雪仗，虽然这些雪打在我们的身上没有什么感觉。但是，只要和好朋友在一起玩耍就是非常快乐的，看着自己好朋友美丽的笑容，在冰天雪地上，就像一朵刚刚从花苞里开出来的红花一样，即很绚烂；但又很灿烂，这是快乐的。

我的寒假，是酸辛的。会和自己的好朋友发生一些不好的事情，会吵架；会打架；还会和自己的好朋友们闹翻，会让好朋友伤心，自己的心里难过，这是酸辛的。会和妈妈顶嘴，会让妈妈的心里不好过，有时会让妈妈留下眼泪，这是酸辛的。自己会让别人不开心，会让别人流眼泪，自己会让自己的心里不好过，也会让别人的心里不好过，这是酸辛的。

我的寒假，是幸福的.。每每当快要到过年的前几天的时候，家里总是会红火起来，要去买好多好多关于过年的东西。当到了过年的这天的时候，我们要穿上新衣服、新鞋子、新裤子，要把自己打扮得漂漂亮亮的，迎接新的一年的到来。到了晚上，和自己的家人，一起围在火炉边吃着香喷喷的团圆饭，有说有笑的过完这一天。这是幸福的。

我的寒假，是伤心的。每次只要去学校拿完成绩册以后，回到家里，总是会对上父母这伤心的眼神，会让自己的心里不好过。总是会让父母为自己的成绩担心过来担心过去，总是让他们为自己的学习生涯而伤心。他们想让我好好学习，想让我考上重点高中，这是令我伤心的。

我的寒假生活，就是这样。有快乐的；有伤心的；有酸辛的；有幸福的。

呵呵，虽然是我想象的。但是，这是我心里面一直一直想要的寒假生活，我希望在这一次的寒假生活中完成心里面的这个寒假生活。

优秀日记150字 篇10

我的大学生活很精彩。

母校，我会想你的。

多少个日日夜夜，点点滴滴都记忆犹新，那些年，我们一起走过。

如果可以大学再给我一次机会，我一定好好珍惜时间，学弟学妹们，珍惜大学时光，不断地改造完善自己加油啊！

大学里，我找到了另一半，我要说的不是“我爱你”而是一辈子，一辈子的……

在这里，让我认识了他，无论如何未来无论我们是否在一起，但心在一块！

遗忘是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸，从前的`一切回不到过去，就这样慢慢延伸，一点一点的错开来，也许，错开了的东西我们真的应该遗忘了。

假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

我的大学，我的人生，我的精彩。

最新劳动用工协议集合十篇

随着人们生活水平不断提高，撰写一份出色的合同变得尤为重要。当事方在签订合同时，必须具备相应的签约能力。你是否已准备好合同文件的模板？笔者特地为您搜罗整理了所有与“劳动用工协议”有关的资料，如您在本网站找到了有价值的信息，请点击收藏按钮保存起来！

劳动用工协议 篇1

甲方：装饰设计工程有限公司

乙方：

经甲乙双方共同协商，特订立如下协议：

一、协议时间：________年____月____日起至________年____月____日止

二、协议内容：

工作要求：

1、严格遵守公司的各项规章制度，不迟到，不早退，不旷工，有事事先履行请假手续。

2、依据公司与建设方意向，及时拿出装修设计预案，可考虑多种方案供參考

3、工程合同签订后，应在开工前拿出整体设计方案，时间紧迫的，必须加班配合。。

4、设计人员应对尺寸进行现场实地复核，设计内容要完整。

5、建设方对图纸具体要求，如制作效果图、晒蓝图等由公司向设计部负责人交底;未交底的事项不得操作。

6、设计图纸必须经设计部负责人审签，审签后方可出图。

7、在施工过程中，向项目实施人员现场解释图纸内容、技术要求，对工作难度大或标志性装饰要现场指导实施，确保一次成功。

注：_________本合同应注明劳动者的基本(固定)工资标准，绩效工资由业绩考核确定。甲方指定的单位“解决的是劳动合同所在单位和工资支付单位分离的情况”外派用工“的情形”

8、在施工过程中对不科学、不合理的设计部分与同行及施工管理人协商，酌情修改，力争不返工、少返工。

9、施工过程中由于设计主观原因导致工程返工等，则返工费用视责任大小相应由设计人员承担，并在年终结算时扣除。

甲、乙双方必须依法参加当地政府规定的法定社会保险，并按照国家有关规定按时向劳动保障部门所属社会保险机构缴纳社会保险费。

10、对各工程方案图纸要分别整理归档，做好保密工作，设计草稿要及时销毁，需调用存档图纸时向公司汇报，征得同意方可借出、复制。

甲方濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营发生严重困难等进行经济性裁员的，提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见后。

11、未经公司同意，设计人员不得擅自为他人设计装修方案，或向他人透露公司的任何信息，特别是设计图纸和公司近期主要工作内容、计划。否则，公司将作严厉处罚，直至辞退。

6.法律、行政法规规定劳动者可以解除劳动合同的其他情形。

12、外接的`设计图纸，根据图纸内容、数量由设计人员填写委托工单，交给设计部负责人，负责人审签后交财务扎口。财务收款后，开出收款凭据，并签字放行，客户凭此据领图。不见凭据，不得发出图纸。

甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫乙方劳动的，或者甲方违章指挥、强令冒险作业危及乙方人身安全的。

13、设计人员出差在外，必须注意保持公司形象，端正品行，洁身自好。要加强法制观念，不得参与、从事违法犯罪活动。

本合同期满后，双方仍存在劳动关系的，甲方应与乙方及时补签或续订劳动合同。

14、坚决服从公司分配，及时完成公司交办的其他事务。

三、工资待遇

1、年工资总额为元，每月____日发给元，余额作为浮动，根据个人业绩及表现每月考评一次，年终结算时作为兑现依据。

甲方应在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在15日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。乙方应在甲方出具解除或者终止劳动劳动合同的证明后____日内办理工作交接(包括书面文件、物品、证件、电子文档、欠(罚)款、工资的办结等),

2、其他待遇：

1)电话费补助50-200元月。

2)提供中餐一顿。

3)平时加班原则上调休，如未能调休，到年终按30元天发给补助费。

考核办法工作业绩60%，工作态度20%，劳动纪律20%。

协议解除设计人员要具备良好的职业道徳，合同期满或辞职时，应提前1个月与公司沟通，以便公司安排工作。自己负责的工程项目必须完工交付方可离开公司，离开公司前必须结清与公司帐务。否则，公司有权扣除乙方的一个月工资。本合同一式三份，甲乙双方各执一份，公司财务部一份。本条主要针对招聘中员工欺诈(包括假学历、双重劳动关系等)的问题做出约定。可考虑在后面损害赔偿条款约定欺诈员工对应的赔偿责任。

甲方代表：

乙方：

签订日期：________年____月

劳动用工协议 篇2

劳动合同与劳务合同是极易混淆的两种合同，两者都是以人的劳动为给付标的的合同。劳动合同依劳动法第16条规定“劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利义务的协议”。而劳务合同通常意义上是指雇佣合同。两者有一定的区别：

1、合同性质不同。雇佣合同是受雇人为雇佣人提供服务的合同；劳动合同是用人单位与劳动者之间确定劳动关系的劳动用工合同。

2 、合同目的不同。雇佣合同以提供劳务为目的，是以雇佣人对受雇佣人的劳动行为的支配为合同标的，而劳动合同则是以劳动者成为用人单位的内部成员为目的。

3、受国家干预的程度不同。雇佣合同更多的体现是当事人的意思自治，是当事人平等协商一致的结果，国家干预的程度较小；而劳动合同除了体现当事人意思自治外，更多的内容体现了国家干预，劳动法对合同的订立程序、用人单位的义务、工作条件、劳动保护、最低工资、合同的解除等都作了特别规定，体现了国家对劳动者的特别保护。

4、主体及其关系不同。劳动合同中一方为劳动者，另一方为用人单位。其适用范围只限于单位用工方面，劳动者在成为用人单位的内部成员后，遵守其内部的规章制度，必须承担一定的工种或职务工作，劳动者和用人单位是领导和被领导的从属关系。而劳务合同则不具备上述特征。

5、法律调整不同。劳动合同由劳动法调整；雇佣合同应属于民法调整。虽然合同法没有对其做出明确规定，但司法实践中适用民法来调整。

6、合同争议的处理程序不同。劳动合同发生争议时，必须经仲裁前置程序后，司法机关才能介入，争议应适用劳动法的规定处理，仲裁机构或法院可以裁判用人单位继续履行劳动合同；同样，合同解除应遵循一定的法定程序。而雇佣合同发生争议时，法院可直接受理，适用民法的规定处理；解除没有什么特别程序，双方均可随时解除雇佣关系。

实例分析：

我在某招聘会发现某公司招聘程序员，询问情况时招聘人员说“招的是临时工，项目完成后就要走人”。后来到该公司上班，公司没跟我签订劳动合同，也不缴纳养老保险。人事部门的解释是“临时工不用签劳动合同;临时工不享受社会保险待遇”。我想问现在还有临时工吗公司是否可以不跟我签合同可否不缴纳养老保险

劳动法律师解答：

你所咨询的是临时工的约定是否合法的问题。可以明确地告诉你，现在已经没有临时工的提法和规定了，你的公司必须与你签订书面的劳动合同，依照《劳动法》、《劳动合同法》的规定为你缴纳各项社会保险。

原因分析：

临时工是我国计划经济体制下，区别于固定工而言的一种用工形式，《劳动法》公布实施以前，临时用工现象是普遍存在的。1995年1月1日《劳动法》施行后，我国全面实行合同制度，因此，过去意义上相对于正式工而言的“临时工”名称已经不复存在。依据劳动部办公厅对《关于实行劳动合同制度若干问题的请示》的复函、劳动部办公厅对《关于临时工的问题的请示》的复函(劳办发[1996]238号)、劳动部办公厅对《关于临时工的用工形式是否存在等问题的请示》的复函(劳办发[1996]215号)等有关规章的规定，实行劳动合同制后，用人单位用工必须与劳动者签订劳动合同，不能以临时岗位为由拒绝与劳动者签订劳动合同。如果是在临时岗位用工可以在劳动合同的期限上有所区别。

而依据《劳动合同法》第15条、第68条的有关规定，以完成一定工作任务为期限的劳动合同以及非全日制用工合同都是劳动合同可以采取的方式。所以，对于用人单位而言，如果临时岗位上用工完全可以根据自身情况灵活掌握，可以选择与劳动者签订“以完成一定工作任务为期限的劳动合同或非全日制用工合同”，而非不签订劳动合同，所以公司招用“临时工”且不签订劳动合同的做法都是违法的。

依据《劳动合同法》的规定，用人单位与劳动者双方已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同，用工满一年不与员工订立书面劳动合同的，视为签订无固定期限劳动合同。如果用工超过1个月不满1年未与员工订立书面劳动合同的，应当向员工每月支付双倍工资。所以，你咨询的问题如果发生在20xx年1月1日《劳动合同法》公布实施之后，你完全可以依照《劳动合同法》的规定维护自身的合法权益。

劳动用工协议 篇3

甲方:______

乙方:______

甲乙双方根据《民法典》和有关法律、法规、规章规定，在遵循合法、公平、诚实信用原则的基础上，经平等自愿、协商一致签订本合同，并共同遵守本合同所列条款。

一、劳动合同期限

劳动合同自______起至______止。

二、工作内容和工作地点

乙方根据甲方要求，经过协商，从事出纳工作。甲方可根据工作需要和对乙方业绩的考核结果，按照合理诚信原则，经与乙方协商可变动乙方的工作岗位。

甲方安排乙方所从事的工作内容及要求，应当符合国家规定的劳动基准和甲方依法制定的并已公示的规章制度。乙方应当按照甲方安排的工作内容及要求履行劳动义务。

甲乙双方约定劳动合同履行地：

三、工作时间和休息休假

甲方实行每天8小时工作制。具体作息时间，甲方安排如下：每周工作六天，每周休息一天。

甲方严格遵守法定的工作时间，控制加班加点，保证乙方的休息与身心健康。甲方因工作需要必须安排乙方加班加点的，应与工会和乙方协商同意，并依法给予乙方补休或支付加班加点工资。

甲方依法为乙方安排带薪年休假，具体休假时间双方协商确定。

四、劳动报酬

甲方应当每月至少一次以货币形式支付乙方工资，不得克扣或者无故拖欠乙方的工资。乙方在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动，甲方向乙方支付的工资不得低于当地最低工资标准。

甲方承诺每月15日为发薪日。

乙方在试用期内的工资为每月元。

经甲乙双方协商一致，对乙方的工资报酬按下列条款执行：

乙方的工资报酬按照甲方依法制定的.规章制度中的内部工资分配办法确定，根据乙方的工作岗位确定其每月工资为20__元。

乙方依法享有带薪假期期间的工资。

五、社会保险

各项社会保险费由乙方自行缴纳。

乙方发生工伤事故或患职业病的，甲方应负责及时救治，或提供可能的帮助，并在规定时间内，向劳动保障行政部门提出工伤认定申请，为乙方依法办理劳动能力鉴定，并为乙方享受工伤保险待遇履行必要的义务。

六、劳动保护、劳动条件和职业危害防护

甲方对可能产生职业病危害的岗位，应当向乙方履行如实告知的义务，并对乙方进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中的伤亡事故，减少职业危害。

甲方必须为乙方提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品。

因乙方从事的工作岗位有职业危害可能，在甲方的监督下，乙方须采取必要的防护措施，乙方在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。乙方对甲方管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。

甲方按照国家关于女职工、未成年工的特殊保护规定，对乙方提供保护。

乙方患病或非因工负伤的，甲方按照国家关于医疗期的规定执行。

七、双方协商一致，约定下列条款：

因乙方工作涉及甲方商业秘密和与知识产权相关的保密事项，甲方可以事前与乙方依法协商约定保守商业秘密或竞业限制的事项，并签订保守商业秘密协议或竞业限制协议，可作为本合同的附件。

甲方：______ 乙方;______

日期：____________

劳动用工协议 篇4

甲方代表人(雇用单位)：___________________________

乙方代表人(受雇职工)：_______________________________

根据甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上签订本协议书。

第一条：协议期限 __________年__________月__________日至__________年__________月__________日为乙方在甲方的劳动协议期限，同时也是甲方对乙方实行的用工协议期限。

第二条：工作内容

1)甲方根据自身生产经营状况，结合乙方的技能特长，为乙方安排适合的工作岗位，并口头或书面出具详细的工作和职责范围。

2)根据企业不断地生产及发展需要，经双方协商同意，甲方可根据生产需要随时调换乙方的工种和岗位。

第三条：劳动条件

1)甲方必须为乙方提供必要的生产劳动资料、劳动安全设施和劳动卫生条件。

2)乙方必须严格遵守安全操作规程和各项劳动安全卫生规章制度。

第四条：工作时间和休假

1)甲方在特殊发展期间，甲乙双方可协商实行特定的工作日和休息日。

2)在国家法定节日期间，甲方应按规定安排乙方休假。

3)乙方因特殊原因需要请假的，需提前三天向甲方申请，待甲方批准同意后方可休假。

第五条：劳动报酬

1)甲方根据本单位的经济效益，自主确定工资水平和分配方式。甲方安排乙方严格实行。

2)乙方按甲方规定完成任务，甲方至少每月支付乙方一次工资报酬，如遇特殊情况可延期发放工资，但最多不能超过三个月。

合同条款是甲乙双方在执行合同期间互相承诺且有法律效应的依据。

3)甲方保证乙方至少一年中有十一个月的工作时间，如少于十一个月，停歇期间每月支付乙方生活费200元，乙方在一年中必须为甲方工作至少一年，如无故少于一年，要承担给甲方所造成的损失。

4)依法解除或终止劳动用工协议时，甲方应在解除终止协议时一次性付清乙方工资。

第六条：劳动纪律

1) 乙方应严格遵守国家的各项法律法规，遵守甲方依法规定的规章制度;严格遵守劳动安全、生产工艺、操作规程和工作规范;爱护甲方的财产，遵守职业道德;服从甲方管理。

乙方在规定工作时间以外的时间内(包括请假、休假、换休假、病假、旷工)所发生的一切不安全事故，造成的伤残、死亡、因病住院、亡故意外事故等所有费用乙方自行解决，甲方不承担任何责任。

2) 乙方若违反规定和劳动纪律，甲方可依据本单位规章制度，甲方有权依法给予行政和经济处罚及给予纪律处分，直至解除本合同。

乙方在规定工作时间内，身体有病不适的应及时诊治或到医院治疗住院，一般诊治费用由乙方自行承担，需要住院又不能解除劳动用工关系的，凡经农村合疗报销的，公司一律不在补贴，对于未参加合作医疗的。

第七条：职业培训

1)甲方负责对乙方进行职业培训，培训费由甲方单方或协商共同承担。

2)乙方从事普通和技术工种的，上岗前均须经过教育和培训，培训事宜由甲方负责，安排专人帮带。

3)在本协议期限内，若甲方出资培训，乙方提出解除劳动协议，经甲方同意，乙方应当按照未满协议的服务年限，在离开前一次性向甲方付清补偿培训费。

第八条：处罚与奖励

1)乙方在劳动工作过程中，提出对企业发展有利的合理化建议，甲方可视情给予乙方口头表扬或一定的经济物资奖励;

2)乙方若在工作中一贯表现积极、屡创佳绩，甲方应给予乙方一定奖励;

3)乙方在工作中若出现严重违反甲方规章制度、严重失职、营私舞弊、泄露甲方信息机密、技术机密资料，给甲方造成了利益损害，甲方有权对乙方进行罚款或解除协议的各种处罚，并由乙方承担对甲方利益造成的全部损失。

第十条：协议的终止和解除

1)双方订立的劳动用工协议期限届满，本协议将自动解除和终止;

2)乙方有下列情形之一的，甲方可以解除本协议：

1.严重违反了劳动纪律或者甲方规章制度;

2.严重失职，泄露甲方信息机密和技术机密资料，对甲方利益造成了重大损害;

3.因自身原因被劳动教育以及被依法追究刑事责任;

4.不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位后，仍不能胜任从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作。

3)甲方有下列情形之一的，乙方可以解除本协议：

1.甲方以暴力威胁或限制人身自由的手段强迫劳动;

2.长期拖欠工资，无故三十日内不发放基本生活费;

3.从事违反国家法律法规的工作。

4)乙方未经甲方同意，单方解除协议，所造成的经济损失及其它相关的损失，都由乙方全部承担。

第十一条：本协议未尽事宜，按国家现行法律法规和政策执行。 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方：_____________________

乙方：_____________________

年月日

劳动用工协议 篇5

甲方： 签定日期： 年 月 日

乙方： 编 号：

根据《中华人民共和国劳动法》等有关规定，甲乙双方在平等自愿的基础上签订本合同。

一、据甲方生产需要招用季节性临时工，乙方符合招工条件（另文）者自愿报名，经考核合格者予以录用（试用期为 天）。

二、录用后，生产期间，按计件工资标准，定时发放，不再享受其它任何费用。

三、生产期间，甲方向乙方提供生产所需的劳动防护用品（工作服当年用工结束时统一收回保管），不再享受生产以外劳保福利待遇。

四、乙方必须遵守以下的厂纪厂规。

1、按照规定上下班，服从甲方工作安排。

2、不得找人代替（特殊情况不能上班者，必须事先请假）。

3、爱护公司财物，保管好自己的工具用品。发生丢失要给予赔偿。

4、注意环境卫生，进餐统一在公司食堂，不允许在车间内进食。

5、未经甲方准许，不得携带厂内任何物品出厂。

6、严格按甲方各管理规定（另文）做好本职工作，保证产品质量。

7、满25天以上才能计发工资，在公司规定日发放工资，其它时间不予发放。

五、如违反上述厂规厂纪者，甲方有权解除合同予以辞退；乙方对工厂工作安排，工资待遇或其它种种原因如有不满，同样有权解除合同离厂。

六、本合同于每年用工时开始签订，甲乙双方签字或盖章后即生效，当年用工结束时即终止。

七、注意安全生产，乙方如违反操作规程所出现的事故，乙方应负责主要责任；乙方确因无法避免的工伤事故，甲方承担医疗期间医疗费用及工资。

乙 方 签 字： 甲方：

乙方身份证号码： 家 庭 住 址：

劳动用工协议 篇6

后勤日用工劳动合同

甲方：______

乙方：______

为了大力发展学前教育，推进我乡布局调整进程，按照县委县政府及县教育局有关规定和要求，决定将原吕世贵小学改建为我乡公办幼儿园。现结合幼儿园实际，经教育主管部门核准同意，特向社会聘请两位后勤日用工(主厨、副厨各一名)，为明确双方的权利、义务和责任，根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国劳动法》等有关规定，经甲乙双方平等协商，特订立本合同，供双方共同遵守。

第一条：聘用时间

自合同签字之日生效，有效期限至xx年6月3 日。如双方愿意仍可续签。

第二条：聘用形式

聘用形式为日用制合同工，实行按天计酬。

第三条：计酬办法

、自聘用之日起，按实际天数计酬。主厨工资具体计算办法为：实际天数×40元天=本月工资总额(每年日工资总额加节日福利不低于9000元人民币);副厨工资具体计算办法为：实际天数x年日工资总额不低于4000元人民币)端午节、中秋节、教师节、三八节每节发放 00元福利，春节发放500元福利。

2、自 xx年9月 日至xx年8月3 日期间，主厨和副厨除承担厨房工作之外，还应承担护校等工作，主厨承担星期一至星期四护校工作，护校补助 000元;副厨除承担厨房帮厨工作、学校部分卫生工作外，还承担星期五至星期日及寒暑假、节假日护校工作，补助为xx年工资总额。

2、乙方违约则必须赔付甲方一万元。

第十条：其他

、合同如有未尽事宜，按幼儿园有关规章制度执行;

2、甲乙双方在执行过程中，意见不能达成一致时，应首先通过协商解决，如无法协商，可请上级主管部门协调解决，或向县劳动争议仲裁委员会申请仲裁，直至诉诸法律;

3、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，一份留待幼儿园存档。

甲方签章：

乙方签字：

劳动用工协议 篇7

甲方：

乙方：

经甲乙双方协商同意签订本劳动用工合同，双方承共同遵守执行。

一、劳动合同期限：本合同有效期从 年 月 日起至 年 月 日止。合同期满后经双方同意，可以续签合同。

二、工作岗位和内容：根据甲方工作需要，聘用乙方从事 工作，工作内容及要求见岗位职责。乙方应按照甲方的要求，按时完成甲方规定的工作数量，达到规定的质量标准。

三、劳动报酬：在聘用期间，甲方按月以货币形式支付乙方劳动工资 元 / 月。合同期满甲方不再支付给乙方任何费用。

四、劳动合同的变更、终止和解除

1.劳动合同变更：在聘用期间，甲乙双方可通过协商变更合同内容;

2.劳动合同终止：乙方死亡或被除名、开除、劳动教养以及被处刑罚的，本合同自行终止。

3.劳动合同解除：乙方有以下情况的甲方可以单方面解除劳动合同：劳动用工合同书(1)乙方严重违反甲方规章制度或不服从合理的工作安排;

(2)无故不能完成甲方安排的工作任务;

(3)患病或者非因工负伤，医疗期间不能从事原工作的;

(4)对在试用期内被证明不符合本岗位要求者。

五、劳动争议及其他事项

1.乙方应自觉遵守甲方制定的规章制度和劳动纪律，若有违反，甲方有权根据国家及本单位的有关规定进行处理。

2.甲乙双方无正当理由终止合同或发生争议，双方有权向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

3.本合同在执行过程中，如发现有未尽事宜，经双方协商同意后，可变更合同的相关内容。

4. 乙方自愿放弃参加养老保险等各种保险。

六、乙方的住宿由甲方提供的，甲方按月在乙方工资中扣除房租和水电费。

七、本合同一式二份(甲乙双方各存一份)，经双方签字盖章生效。

甲方：(盖章) 乙方：(签字)

代表人：(签字)

年 月 日 年 月 日

劳动用工协议 篇8

甲方：_________________(简称甲方)

乙方：_________________(简称乙方)

甲方将楼外架搭设工程，分包给乙方，经双方共同协商，在公平、公正、合理的情况下签订此协议。

一.工程概况：_________________

二.工程地点：_________________

三.承包方式：包工不包料(自带劳保用品)

四.承包范围：所有外架及四口、五临边防护、围护的搭设和临时防护、围护的拆除，施工楼梯的搭设、拆除，施工电梯的搭设，所有防护的搭设、拆除花杆的油漆。

五.计算方式：±0.000米以上按建筑实际面积计算。

六.付款方式：_________________

七.甲方责任：保证员工正常施工不受外界干扰，保证安全设施的配置保证乙方提供的材料按时进场。

八.乙方责任：一方要对员工进行安全技术教育，不得打架，斗殴和酒后上岗作业，必须服从甲方现场管理人员的安排，如违章操作所发生的安全事故由乙方自行负责，要求员工必须服从现场所有规章制度，乙方必须保证员工持证上岗，根据施工进度安排足够的劳动力，保证工程质量、进度、文明施工、工完场清，如乙方不能保证以上内容，甲方有权终止合同。

九.本合同一式三份，公司存档一份，甲、乙双方各持一份，本合同经甲、乙双方签字盖章后生效，工程完工、工程款付清，本合同自然失效。

甲方：_________________

乙方：_________________

________年____月____日

劳动用工协议 篇9

甲方：

甲方名称：

住所：

法定代表人或主要负责人：

乙方姓名：

性别：

现居住地住址：

户籍所在地住址：

居民身份证号码：

甲乙双方根据《民法典》等法律、法规、规章的规定，在平等自愿、协商一致的基础上，同意订立本劳动合同，共同遵守本合同所列条款。

一、合同期限

第一条甲、乙双方选择以下第种形式确定本合同期限：

固定期限：自用工之日 起至 止。

无固定期限：自用工之日 起至法定的终止条件出现时止。

以完成一定的工作任务为期限，自用工之日 至工作任务完成时即行终止。

其中试用期自 至 止,期限为天。

二、工作内容和工作地点

第二条根据甲方工作需要，乙方同意在甲方安排的工作地点从事岗位工作。经甲乙双方协商同意，可以变更工作地点、工作岗位。

第三条乙方应按照甲方要求，完成工作数量，并达到质量标准。

三、工作时间和休息休假

第四条甲乙双方选择实行以下第种工时制度：

实行标准工时工作制度。

实行综合计算工时工作制度。

实行不定时工作制度。

四、劳动保护、劳动条件和职业危害防护

第五条甲方应严格执行国家和地方有关劳动保护的法律、法规和规章，为乙方提供必要的劳动条件和劳动防护用具，建立健全生产工艺流程，制定操作规程、工作规范和劳动安全卫生制度及其标准。

第六条对乙方从事接触职业病危害作业的，甲方应按国家有关规定组织上岗前和离岗时的职业健康检查，在合同期内应定期对乙方进行职业健康检查。

第七条甲方有义务负责对乙方进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及有关规章制度的教育和培训。

第八条乙方有权拒绝甲方的违章指挥，对甲方及其管理人员漠视乙方安全健康的行为，有权提出批评并向有关部门检举控告。

五、劳动报酬

第九条乙方试用期的工资标准元/月。

第十条乙方试用期满后，甲方应根据本单位的工资制度，确定乙方实行以下第种工资形式：

计时工资。乙方的工资由以下几部分组成： ，其标准分别 元月、 元月、 元月、 元月。如甲方的工资制度发生变化或乙方的工作岗位变动，按新的工资标准确定。

计件工资。甲方应制定科学合理的劳动定额标准，计件单价约定元。

其他工资形式：

第十一条甲方应以法定货币形式按月支付乙方工资，发薪日为每月日，不得克扣或无故拖欠。甲方支付乙方的工资，应不违反国家有关最低工资的规定。

第十二条实行标准工时制度，甲方安排乙方延长日工作时间，应支付不低于乙方工资的 %的工资报酬;安排乙方在休息日工作又不能安排补休的，应支付不低于乙方工资的 %的工资报酬;安排乙方在法定节假日工作的，应支付不低于乙方工资的 %的工资报酬。

第十三条实行综合计算工时和不定时工作制度。甲方安排乙方月工作时间超过 小时，应支付不低于乙方工资的 %的工资报酬;安排乙方在法定节假日工作的，应支付不低于乙方工资的 %的工资报酬。

六、社会保险

第十四条甲方应按国家和地方有关社会保险的法律、法规和政策规定为乙方缴纳基本养老、医疗、失业、工伤、生育保险费用;社会保险费个人缴纳部分，甲方可从乙方工资中代扣代缴。

甲乙双方解除、终止劳动合同时，甲方应按有关规定为乙方办理职工档案和社会保险转移等相关手续，出具解除或者终止劳动合同证明书。乙方应及时办理工作交接手续。

七、双方约定的事项

第十五条甲方双方约定本合同增加以下内容:

甲方出资,为乙方提供法定以外培训的约定：

保守商业秘密的约定：

补充保险和福利待遇的约定:

1、

2、

3、

其他事项的约定：

1、

2、

3、

八、其他

第十六条甲乙双方劳动合同的变更、解除、终止、续定按国家和本省有关规定执行。

第十七条本合同未尽事宜，双方可另行协商解决，与今后国家和本省有关规定相悖的，按有关规定执行。

第十八条本合同一式两份，甲方双方各执一份。

甲方：

法定代表人或者主要要负责人：

乙方：

时间：

劳动用工协议 篇10

随着社会不断地进步，协议与我们的生活息息相关，签订协议可以解决现实生活中的纠纷。相信很多朋友都对拟协议感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的`劳动用工协议书(计件)，希望对大家有所帮助。

甲方: (以下简称甲方)

乙方: (以下简称乙方)

根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》等法律、法规、规章的规定，甲、乙双方遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实守信的原则订立本劳动协议，双方共同遵守本用工协议条款。

一、经初步考核，双方协商，甲方同意聘用乙方为甲方员工。

二、协议期限： 年 月 日至 年 月 日，其中试用期为一个月。在试用期时间内，乙方工作能力及工作态度经甲方确认能达到岗位要求，本协议正式生效；否则，本协议自然终止。

三、乙方必须严格遵守国家的法律、法规及煤矿的“三大规程”和各项规章制度。

四、为确保安全生产，乙方入矿后，必须服从甲方《安全奖惩规定》及各项日常管理制度。如乙方违反甲方制定的管理制度，视情节轻重，或造成后果的严重程度，甲方有权对乙方进行批评、罚款、解除劳动合同等处罚，触犯法律的，交由司法机关处理。

五、乙方有行使安全生产的权利，有权拒绝违章作业，违章指挥。

六、乙方每月出勤必须达到26天以上，多一天奖励20元，少一天罚款50元。回采班组要求16人，掘进班组6人，上班率必须达80%以上，否则不给予安排工作，并按旷大班处理（每班罚款200元）。

七、实行计件工资支付方式。

八、鉴于煤矿企业人员流动性较大，应乙方要求，甲方同意将企业应交社保、医保等各项费用计入工资，由乙方自行缴纳。合同双方签字画押生效，如在工作中出现“三违”和因工作不负责影响生产，故意捣乱、破坏生产等违规行为，甲方有权进行批评教育、罚款、取消浮动工资，解除劳动合同的处罚。

九、由于乙方自身工作能力、工作态度问题，导致不能胜任本职工作，甲方有权予以调岗、降薪、直至辞退，并按矿方规定结清工资。

十、本协议到期自然终止后，甲方将根据乙方在本后同期内的工作态度、工作业绩决定是否续签本合同。

十一、本协议一式两份，由甲乙双方共同对本协议各条款内容及含义确认无误后签署，甲乙双方各执一份。

甲方（签章）：

乙方（签章）：

代表（签章）：

年 月 日

户外团建活动应急预案(集合十篇)

在平凡的学习、工作、生活中，难免会出现一些事故，为了避免事情愈演愈烈，常常需要预先准备应急预案。我们该怎么去写应急预案呢？以下是小编精心整理的户外团建活动应急预案范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

户外团建活动应急预案 篇1

活动名称：

挑战自我，奋力拼搏

活动目的：

通过户外拓展活动，提升团队成员的团队合作能力、沟通协作能力、解决问题能力等，增强团队凝聚力和团队精神。

活动时间：

一天

活动地点：

山区郊外（纯大自然环境）

活动流程：

上午：

1. 活动开场：组织者为团队成员介绍活动的目的和流程，并进行适当的热身活动。

2. 团队建设训练：进行团队建设训练活动，如“救生圈”游戏、背靠背传球等，通过这些活动培养团队合作意识和默契。

3. 森林穿越：组织团队成员进行森林穿越活动，要求团队成员互相帮助，找寻指定地点，锻炼团队成员的定向能力和合作能力。

中午：

休息、用餐：安排团队成员休息、用餐时间，为下午的活动做好准备。

下午：

1. 峡谷攀岩：组织团队成员进行峡谷攀岩活动，团队成员需要互相支持、鼓励，克服自己的恐惧和困难，锻炼团队成员的勇气和坚韧性。

2. 漂流挑战：组织团队成员进行漂流挑战活动，团队成员需要一起协作，克服漂流的各种困难，培养团队成员的决策能力和合作能力。

3. 活动总结：活动结束后，组织团队成员进行总结，分享各自的收获和感受，评价团队的表现，并对团队中存在的问题提出改进建议。

活动要求：

1. 安全第一：活动过程中要确保团队成员的人身安全，活动设施和装备要经过专业检修和保养。

2. 合理分工：在活动中，团队成员要根据自身特长和能力进行分工，充分发挥各自的优势，提高整个团队的效率和成效。

3. 互相帮助：团队成员之间要保持互相帮助、互相扶持的精神，共同克服各种困难和挑战。

4. 鼓励分享：活动结束后，鼓励团队成员积极分享自己的心得和体会，激发团队成员之间的学习和成长。

活动收益：

1. 提升团队凝聚力：通过各种团队活动，增强团队成员之间的互信和合作，培养团队精神，提升团队凝聚力。

2. 发展个人能力：通过户外拓展活动，鼓励团队成员挑战自我，克服困难，锻炼个人的决策能力、问题解决能力和应变能力。

3. 提高团队效率：通过活动中的分工合作和沟通协作，培养团队成员的协作意识和团队合作能力，提高整个团队的效率。

4. 激发活力：户外拓展活动能够让团队成员身心得到释放，激发活力和创造力，提高工作积极性和工作效果。

户外团建活动应急预案 篇2

一、活动主题：

“团结互助，增进友谊”

二、活动目的和意义：

通过本次春游活动，在领略优美景色的同时，既可以促进员工间的交流，营造和谐融洽的团队氛围，也可以丰富员工的业余生活，能够在放松心情的同时加强员工间的.集体意识，怀着感恩的心积极的投入到未来的工作当中。热爱公司，热爱身边的每一位同事，达到共同成长共同进步的目的。

三、活动时间：

20xx年x月xx日（星期x）下午1：30左右—晚上8：00左右（根据实际情况调整。）

四、活动地点：

xx农庄

五、活动内容：

踏青/烧烤

六、活动对象：

公司全体人员

七、活动流程

下午1：00统一集合，准备乘车

1：30准时启程前往xx农庄

1：50左右到达xx

2：20踏青（游览区、行知文化园、二十四孝子等）并进行小游戏（十人九足、一块五毛、善解人意等），游戏期间每人发放纪念品，并合影留意

6：00烤全羊——8点左右集合坐车回家。

户外团建活动应急预案 篇3

为了认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，确保我校学生顺利参加县团委组织的“青春心向党建功新时代”主题团日活动，避免重大安全事故的发生，特制订本应急预案。

一、活动安排

1、活动项目：按上级要求组织学生参加“县团委组织的“青春心向党 建功新时代” 主题团日活动。

2、活动时间:20xx年4月26日

3、活动地点:县一中操场

4、参加人数:领队1人（学工处主任:邹雪梅13997803348），副领队1人（学工处主任:王绪忠13886840080），保卫科1人（王佑宏），班主任9人。跟班教师9人。

二、应急机构及职责:

1．学校成立学生参加“青春心向党建功新时代”外出活动安全事故应急处理领导小组。负责突发事件的应急处理工作。

组 长:王吉铁

副组长:

成员:

学校值班电话：

2、主要职责

（1）加强安全教育，搞好安全分组，指定安全监管教师，做好安全检查，落实安全措施。

（2）组织事故应急救助工作；

（3）召开事故工作紧急会议，安排部署事故应急救助工作；

（4）决定启动本《安全应急预案》；

（5）向上级报告事故应急救助的部署、准备、建议和要求；报告师生受损情况等；

（6）抓好抢险救灾的.宣传工作，维护学生稳定。

三、活动前的安全工作

1、对全体班主任、跟班教师的安全教育:

（1）召开班主任、跟班教师会议，进行安全教育的总动员，强调组织纪律。

（2）一律与学生一起前往，紧跟队伍，坚守岗位，始终绷紧安全这根弦。

（3）发现安全隐患及时处置，及时报告。

2、对学生的安全教育:

（1）加强组织纪律性，听从指挥开始时统一按规定的时间在校集中，排队前往；结束后在终点按要求统一集中返校。

（2）要通过各种形式加强对学生进行安全教育，以提高学生的安全防范意识，让学生掌握自护、自救、互救安全防范的知识和本领。

（3）学习并签订十堰市学校开展校内外集体活动申报审批表。

四、事故发生后，立即启动预案，做到妥善处理。

（一）交通安全事故

1、往返突发安全事故。班主任和跟班教师指挥学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息报领队和校长。要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120请求援助，保护好事故现场。

2、采取有效措施，做好善后处置工作。

（二）活动期间地震安全事故

1、活动期间，发生地震事故时，按人员在场情况，依次由带队领导、班主任、带队教师担任现场总指挥。上述人员必须全部在场。

2、总指挥接受县相关部门指挥，根据现场情况安排抢险或撤离，总指挥负责对各类紧急情况做出当机立断的处理。

3、在事故现场，本校所有师生需听从安排，有计划有组织地进行抢险或撤离，以将损失减少到最低。

4、撤离时学生干部负责开路，撤离顺序依次为学生、女教师、其他人员、学校负责人和指挥人员。

（三）意外伤害等事故

1、加强纪律教育，禁止学生惹是生非。若与校内校外人员发生矛盾冲突应及时告知老师。

2、发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，带队教师应及时赶往救护并报告考点负责人员，同时，报警110、120请求援助，对受伤师生及时救治。

3、要采取有效措施，做好善后处置工作。

五、其他注意事项

1、为了保障本次活动安全有序地进行，活动前要召开师生的安全教育动员大会，宣布组织纪律，强调安全及各种注意事项，对有关事项责任到人。

2、组织学生集体统一行动，服从带队教师的领导和管理，任何人不准以任何理由无故脱离团队，对违反纪律者将马上移交安全保卫组，由相关安保人员送回校园交学校留守教师统一安排管理；如有特殊原因，必须经带队教师和相关负责人同意，留下相关联系方式备案后方可。

3、强调时间观念，按时集合，按时返回。

4、带队教师做好学生的安全预防工作。

5、教育并监督学生在活动期间不乱吃零食，不追逐打闹。

6、若发生突发事件，实行首见负责制。在场教师要立即进行应急处理，同时上报学校领导，若有需要，立即拨打110、120等特服电话。

7、领队教师向学生反复强调活动期间的注意事项和应急处理办法，严防事故发生。

8、出发或回来，总指挥统一指挥，所有学生中途一律不准请假。返程中所的走读生先回校、再回家。

9、突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向集体活动带队的学校行政领导汇报，集体活动带队的学校领导应在第一时间向学校校长汇报、由学校校长向上级部门汇报，并随时与上级保持密切联系。

户外团建活动应急预案 篇4

一、活动主题：

“凝聚心感悟，欢乐户外游”

二、活动宗旨：

为丰富员工的文娱生活，增进员工之间的'沟通交流，缓解工作压力，实现劳逸结合，增强团队凝聚力，公司工会、综合管理科组织策划此次户外活动方案。

三、活动主体：

全体员工

四、活动地点：

xxx

五、活动行程安排：

在不影响正常营业的情况下，本次活动分两批次开展。

1、集合时间：

第一批20xx年xx月xx日上午8：30分

第二批20xx年xx月xx日上午8：30分。

2、集合地点：龙运大酒店大堂门口，统一乘坐酒店租赁的客车出发至活动地点。

3、活动项目：观光、烧烤及户外拓展游戏

1)上午9：00到达目的地：拍集体照

2)上午9：30-11：30开展户外拓展游戏

3)上午11：30-下午14：30烧烤

4)下午14：30-15：30自由活动

5)16：00集合准时返程。

六、活动经费预算：

1、车费：

2、景区门票：

3、烤炉费用：

4、烧烤食物：

5、互动游戏纪念品：

6、备用药物：

七、合计本次预算经费：

xx

八、活动工作人员安排：

策划员：

采购员：

道具、拍照：

物品保管：

户外活动游戏组织：

活动安全负责人：

九、注意事项：

1、此次活动为户外运动，参与人员建议穿着轻便宽松衣服和运动鞋。

2、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。

3、做好通讯联络和协调工作，期间出现任何突发情况时，要及时上报活动组织者并做好应变工作。

4、自行保管好随身携带物品，特别是手机、钱包及其他贵重物品。

5、注意烧烤时的安全，以免烧伤烫伤。

6、妥善处理垃圾，爱护景区一草一木，做文明人。

户外团建活动应急预案 篇5

一、训练背景

由于公司的业务迅速扩张，规模日益扩大。人员需求越来越大，新进员工越来越多，部分新进员工还未能充分职业化，他们的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标，打造一支优异的蓝韵人力资源队伍，培训发展部经过充分的研讨，认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。

二、训练目标

1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。

2、打破成规，重新审视自我，增强创意思维能力。

3、增进学员相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。

4、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。

三、拓展训练后参训人员的如下素质和意识将得到提高

1、积极主动的沟通精神

2、双赢思维、补位意识

3、面对变化的正确管理方法

4、对团队具有高度的责任感

5、富于创新精神、主动求变

6、欣赏他人，鼓励他人，赞美他人

四、方案设计理论特点

项目整合训练内容包含室内项目和户外项目，整个培训中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感，项目设计环环相扣，对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解，再分享讨论并融会贯通形成理论，进而运用到实际工作、生活当中。

五、拓展培训纪律要求

1、培训时必须严格遵守培训规则和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。

2、参加培训时必须穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。

3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一安排。

4、请保持训练区域的整洁，产生的垃圾或废物请随身带走，自觉保护环境卫生。

六、课程设计方案

1、参训人员：新员工特训班全体员工

2、拓展地点：公司拓展训练场

3、培训形式：15人至18人左右为一组，每一组选一位组长，在教练的指导下进行游戏，教练就游戏的目的和作用对学员进行引导，学员对游戏过程进一步进行体验和感受。

4、课程流程：(略)

七、拓展训练游戏方案

游戏一：报数

1、 所需时间：45分钟左右

2、 小组人数：15人至20人左右

3、 所需物品：秒表

4、 游戏概述：一个关于促进团队效率游戏

5、 游戏目的：

(1)使团队通过竞争提高他们的效率;

(2)使队员认真体会自己在团队里承担的责任;

(3)让团队领导发现团队问题，改善团队管理方法，提升团队领导力。

6、 游戏规则：

(1)将所有参加的人，在两分钟之内分成平均分成两组。

(2)挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛，队长不参加比赛。

(3)教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”

(4)全队学员进行报数，速度越快越好。

(5)分别进行6轮比赛，每轮比赛间隔休息1分钟。

(6)每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：“愿赌服输，恭喜你们!”并由男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。

(7)记录每轮比赛的结果。

7、游戏结束，教练引导大家讨论：

(1)每个人都同意所有的意见吗?如果不是，为什么?

(2)谈谈责任心对我们人生的体会?

游戏二：一圈到底

1、 游戏时间：45分钟左右

2、 小组人数：18人左右

3、 所需物品：呼啦圈2个

4、 游戏概述：人与人之间通过沟通互相了解，达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的`状况，同时帮助畅通沟通渠道，以推动今后的相互协作。

5、 游戏目的：使学员彼此以非语言形式进行沟通，以高难度沟通形式完成低难度活动。

6、 游戏规则：所有学员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，不能以语言为沟通工具，只能依靠肢体语言和眼神进行沟通，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，看最快用了多少时间完成。

7、 游戏结束，教练引导进行讨论：

(1)各位刚才是如何完成目标的?

(2)刚才最关键的改善动作是什么?

(3)大胆请教各位，平时工作中是否也能这样互动，相互模仿学习，形成公式?

(4)你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么?

(5)变化：可以思考以不同方式传递呼啦圈。

游戏三：信任背摔

1、游戏时间：45分钟

2、小组人数：不限

3、所需物品：暂无

4、游戏概述：一个关于促进团队信任的游戏

5、游戏目的：这是一个震动力较大的游戏，目的为挑战自己的安全区，建立对团队队员的信任，感受这种信任给你带来的个人突破。

6、游戏规划：

(1)首先让全组人员站成对面的两排成操作指导图形中的形状。

(2)让准备做空中飞人的队员站在墙上，背向队友。

(3)当教练确认团队队员们都站好位置，并做好接人的准备时才让站在墙上的队员从空中落下。

(4)这项活动对某些人来说难度很大，尽量用说服及鼓励的方法去鼓励他，使他对自己的队员们产生信任，从而跨越心理障碍，完成空中飞人的任务，但千万不要勉强。

7、游戏结束，教练引导进行讨论：

(1)当你站在墙上的时候，心理感觉如何?

(2)当你跨越心理障碍、完成了挑战之后的感觉如何?

(3)在这项活动中，你认为最关键的地方在哪里?怎样才能帮助队友跨越心理障碍，做到他认为自己不可能完成的事情。

8、注意事项：

本游戏具有一定危险性，需注意安全。

游戏四：众志成诚

1、游戏时间：45分钟左右

2、小组人数：8人至10人

3、所需物品：废报纸25张

4、游戏概述：一个关于促进团队协作的游戏

5、游戏目的：

6、游戏规划：

(1)教练进行分组，每组约十人左右。

(2)教练分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸，请各组成员均进入报纸上，无论用任何方式都可以，就是不可以脚踏报纸之外。

(3)各组完成后，教练再请各组将报纸对折后，再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下一回合。

(4)上述进行至淘汰到最后一组时结束。输家应全体向赢家表示祝贺并推选代表表演一个小节目。

7、游戏结束，教练引导进行讨论：

(1)要求得团体的成功或胜利，唯有通过合作才能众志成城。合作乃在团体贡献一己之力，并截长补短，同心协力共同创造团体成功之机会，必要时为了团队的目标需要团队个别成员做出一定的个人利益牺牲。

(2)解决问题时应藉团体智慧思考达到目的，每个个体在团体中都有一定的重要性。

8、注意事项：

(1)注意成员安全。

(2)考虑异性成员一起参与的可能性，必要时可男女分组进行。

户外团建活动应急预案 篇6

一、活动背景与目标

随着冬季的来临，天气逐渐变冷，大家往往不愿意参加户外活动。然而，户外团建活动对于员工的身心健康和团队建设至关重要。本次活动旨在通过丰富多彩的户外项目，激发员工的团队精神和协作意识，同时锻炼身体，提高员工对公司的归属感和凝聚力。

二、活动时间与地点

时间：20xx年xx月xx日（周x）上午9:00-下午4:00

地点：xxx国家森林公园/xxx山景区（根据团队规模和活动需求选择合适的景区）

三、活动内容与安排

1、团队拓展（9:00-12:00）

在专业拓展教练的指导下，进行团队拓展活动，如攀岩、绳网、独木桥等。通过这些项目，锻炼员工的团队协作能力和勇气，激发员工的挑战精神。

2、徒步竞走（12:00-13:30）

按照规定路线进行徒步竞走，途中设置打卡点，记录每个团队到达的时间。通过竞走活动，增强员工的团队合作精神和竞争意识。

3、野餐与自由活动（13:30-15:00）

在指定区域进行野餐，同时安排自由活动时间，让员工在自然环境中放松身心，增进同事之间的感情。

4、团队游戏与互动（15:00-16:30）

组织一系列团队游戏和互动环节，如接力比赛、团队拔河、团队拼图等。通过游戏与互动，增强员工的团队合作精神和沟通能力。

5、总结与表彰（16:30-17:00）

对活动进行总结，表彰优秀团队和个人，鼓励大家在今后的工作中继续发扬团队精神。

四、活动预算与准备

1、交通费用：根据团队规模和出行方式计算交通费用。

2、餐饮费用：预定野餐及相关餐饮费用。

3、活动道具与设备：根据活动需要购买或租赁道具和设备。

4、保险费用：为参与活动的员工购买意外险。

5、场地预约：提前联系景区或公园管理部门，预定活动场地。

6、人员准备：安排专业教练和工作人员，确保活动的安全与顺利进行。

7、物资准备：提前购置所需物资，确保活动的顺利进行。

户外团建活动应急预案 篇7

一、活动主题

班级游园烧烤活动

二、活动目的

近期天气很好，冷暖适宜，可见，无论天气情况还是以同学身心考虑，都是很适合外出活动的，一来丰富同学的`课余活动，增进同学之间的友谊；二来享受活动的乐趣，锻炼身体，为以后更好的学习生活提供有利条件。

三、活动时间

四、活动地点

郑州森林公园。

五、活动策划人

第一策划人：小成

第二策划人：小芳，小园，小强。

六、活动对象

134班全体同学。

七、活动流程：

本次活动将分为四大部分开展。

1·第一天晚上7：00全体同学集体开会，大家商议一下要买什么东西，要走的路线，以及使用的交通工具

2·早晨6:00由班长提前到达活动地点做出安排和准备，由团支书，心里委员，生活委员等班委在校内购买烧烤使用的食品。

3·上午8:00全体同学（参加烧烤的同学）在校门口集合，然后骑自行车到达目的地，与班长集合，预计这个过程需要四十分钟，到达目的地约9点。

游戏，饭后将进行百米接力等活动。整个过程在5点之前结束，由班长召集所有同学集体回校，预计6点安全到达。

八、注意事项

本次活动以娱乐健身为主，但必须以安全为首要前提，由于第一阶段是骑自行车，所以同学们必须有足够的准备才可以顺利开展，所以组织人员应做好各自分工。

九、预计费用:

每人30元

户外团建活动应急预案 篇8

为了丰富动力分厂员工的业余文化生活，进一步激发员工的自身潜力，增强员工凝聚力和沟通能力，树立互相配合、相互协作的团队精神和整体意识，增进员工情谊，锻炼身体，增强员工体质，计划定于4月2日(周四)开展户外踏青〃摄影活动。活动方案如下：

一、 活动主题：

放松自己，拥抱春天。

二、 活动时间：

4月2日(周四)

三、 活动组织

负责人：

成 员：

吴太钊

宣传人员:

四、 活动安排：

1、 活动当天下午13：00在箐山公园入口处集中，13：10统一出发。

2、 14：00，到达目的地，休息15分钟;

3、 14：15，开始团队活动;

4、 16：00团队活动结束，自由活动;

5、 16：30全体集中，返回生活区。

五、 活动地点：

箐山公园

六、 参加人员：

动力分厂驻习水全体人员

七、 活动内容：

爬山+摄影+娱乐活动

1、 爬山

在箐山公园入口处集中，统一出发至山顶开展活动处。每值取前三名统一排序后计成绩，第一名到最后一名从18分依次降至1分，各值三人分数合计后计入大值总分。

2、 摄影

在整个活动过程中，大家可以自带相机或用手机拍照，人物、景色、活动场面均可。活动结束后将作品(一组或一幅)发自xx邮箱，由部门评出一、二、三等奖，单列奖励，并在群上发表，不计入大值总分。

3、 团队建设小讲(准备材料)

① 打结：两个人配合，双手抓绳子一次打好一个结。未完成每个人为大值加一分，完成加两分。

② 合作起身：两名队员，背靠背坐在地上，两人双臂相互交叉，合力使双方一起站起来。未完成每个人为大值加一分，完成加两分。

③ 齐眉棍：8个人，单指托棍一起放下，手指不得离开棍子。每个人为大值加一分。

④ 瞎子列队:10个人每人一个号码，只有自己知道，手背在身后，然后从左至右列队，不准说话。20s内完成。

4、 团队活动(暂定，如有变动以当天为准)：

活动规则：以积制的形式进行，第一名6分，第二名5分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分。最后以积分的多少定大值排名。

① 背传气球

每组全员参与，排列站好，第一人将气球举过头顶传给下一人，一直传达队伍的`最后一人，然后全员转身，再传回第一人，传的中途不得转头，气球掉落则重新开始。

② 瞎子背瘸子

每队4名员工，两 两为一组，以接力的形式进行，其中一人当“瞎子”，用纱 巾蒙住眼睛，另一人去生扮“瘸 子”，为“瞎子”指引路，中间设有4个气球，踩破气球，到达终点后然后交换另一组返回。

③ 吸管传橡皮筋。

每个队五名成员站成一列，每人嘴上叼一只吸管，然后用吸管从前往后传橡皮筋，然后又从后往前传，不能用手，全凭嘴和头的动作，中途掉落或者用手需要重头再来。

④ 拉歌

主持人随机说一个主题，则所唱的歌词里必须包涵这个主题，例如植物，则歌里必须包涵植物，10s的考虑时间，各代表队两两进行对决，分出排名。

⑤ 障碍跑

每组四名队员，一名队员从一端跑到另一端后跳20个绳，然后返回，传递给下一个人。当所有队员完成用时最短的获胜。

八、 活动要求：

1、请各大值组织好本值人员，如有特殊情况，须向部门请假并同意(本次活动为上班时间开展，当天均不上班)。

2、所有人员必须服从安排，统一行动，注意安全、环保，不允许擅自外出活动。

3、在活动中各大值临时负责人负责管理好本值员行为。

4、请穿适合季节的运动类服装、运动鞋;女士请勿穿裙装和高跟鞋。

5、最后根据积分排名分出此次活动的名次

九、 活动经费预算：

略

户外团建活动应急预案 篇9

一、活动主题

班级户外烧烤活动

二、活动目的

硕果累累，果香弥漫，红叶纷飞，正是秋游的好时节，班委会举办此次烧烤活动，为丰富同学们的'课余生活，加强班级同学之间的联系，增进同学之间的感情，促使我们20xx级xx学成为一个更具凝聚力、团结的大家庭。

三、活动时间

20xx年xx月xx日(星期x)上午x点

四、活动地点

南郊公园

五、参与人员

全体同学共xx人

六、组织方式

坐公交车；xx路口搭公交xxx、xx路到南郊公园下车。

七、具体活动安排

后勤准备工作：

后勤组(x人)：

提前一天购置可以非肉类、蔬菜类材料。

xx日早晨购置肉类、蔬菜类。

先锋组(x人)：先到南郊公园占座，租x个台子。

其他人：x点出发带上已经购置好的物品到xx公园。

烧烤安排：

x点在女生寝室门口集合出发，xx点半开始准备烧烤，xx点半烧烤结束。后再做一些班级活动。

八、材料

肉类：鸡爪、鸡翅、鸡腿、牛肉、火腿(香肠)、排骨、各类丸子。

小菜类：青椒、甜椒、土豆、茄子，蘑菇，玉米、黄瓜、馒头、魔芋豆腐、藕片、香干、年糕。

其他类：瓜子、饮料、香蕉、各类零食。

佐料类：小瓶油，盐，孜然，辣椒粉，胡椒粉、蜂蜜，烧烤汁。

工具类：竹碳、钎子、刀、纸巾、湿纸巾、小刷子、一次性水杯，报纸，一次性手套、签子、铁丝网、火机、一次性盒子。

九、经费预算

租台子工具：xxx元

材料类：xxx元

共计xxx元。

户外团建活动应急预案 篇10

为更好的贯彻落实区教育局有关精神，加强对学生户外活动的安全管理，防止意外事故的发生，确保活动安全有序开展，根据我校的安全工作制度，特制订此活动的安全应急预案。

一、指导思想

加强户外文体活动的安全管理。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。落实工作领导小组、教导处、班主任的管理职责，强化活动过程的安全管理，加强安全教育，消除安全隐患，全方位贯彻“安全第一”原则，确保此活动安全有序开展。

二、安全职责

此活动管理与组织者是校长、教导处、班主任和任课教师，实行责任制管理。对不认真履行职责造成的安全事故的学校将追究责任人相应责任。

1、户外文体活动实行校长负责制。学校此户外文体活动由侯新颖主任具体负责，积极参与户外文体活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。

2、班主任和指导教师要教育和鼓励学生积极参与户外文体活动，同时加强学生户外文体活动的安全教育，增强学生安全意识和安全自护能力。班主任及时检查、了解、监督、管理本班户外文体活动情况，发现问题及时处理，保证此活动质量，同时负责活动安全工作。

三、活动安全注意事项

1、在活动时间里，学校门卫要把好关，禁止家长和校外人员进入校园。

2、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时向安全领导汇报。

3、学生进场、退场的.安全、有序，上下楼梯不能拥挤、推搡，不得大声喧哗。

4、体育娱乐项目，要求学生穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。

5、按照学校规定，各班在指定点整队，由各指导教师带领本班学生到活动地点集合。

6、活动集合后，由班主任进行安全教育及活动安排。活动结束后安排学生集合，指导学生安全有序离开活动场地，返回教室上课，严防因上下楼梯造成的安全事故。

7、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。

8、体育娱乐项目班主任要根据年级段开展活动，活动中学生如有身体不适或受伤应立即告知老师；

9、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，不能互相吵闹、争执甚至打架。

四、突发性伤害事件处理办法

1、活动中，凡出现受伤情况，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，及时向分管领导汇报，并及时联系学校卫生组观察治疗或打120 急救。

2、及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。

3、保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

4、重大的伤害事故要及时上报上级相关部门。