儿童的日记
2024儿童的日记。
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儿童的日记【篇1】
6月1日星期x天气x
“六一”儿童节那天，实验小学可真热闹。操场上搭起了漂亮的舞台，舞台下面坐满了老师同学，准备看各年级同学的精彩表演。
演出开始了，台下的同学、老师都高兴地鼓起掌来。这些节目非常丰富。学校舞蹈队表演了优美的舞蹈，乐队演奏了动人的乐曲。最有趣的是家庭组合节目。爸爸、妈妈和女儿穿着民族服装，跳起了欢快的维吾尔族舞蹈。特别是爸爸，那一甩手、一扭头，挺着个大肚腩，还真像个维吾尔族大叔呢！同学们都为他们欢呼喝彩。
最让我高兴的是我们班的舞蹈节目《xxxx》。这是我第一次上台表演，心里又高兴又紧张。我们头上扎着白色头巾，手上握着金色的船桨，像一群小船夫。我们随着音乐翩翩起舞，越跳越起劲。音乐结束的一刹那，我们来了个优美的造型。顿时，台下发出热烈的掌声。我们心里别提有多高兴了！
这次“六一”儿童节真让人难忘啊！
儿童的日记【篇2】
我过了许许多多的节日，但令我最开心，最有趣的，那要数儿童节了。
我记得每年的儿童节，我们学校都要搞一些有趣的游戏。而今年更是别出新栽，搞了一个名为“游园活动”的节目。就是每个班级都会搞一些活动，而且每个班级的活动都不一样。如果你对那个班级的活动有兴趣，就可以参加那个班级的活动，也就是说游遍校园的活动。
我听说三（2）班玩的是“贴鼻子”游戏，一听这个名字就特别有趣。于是我先来到三（2）班，刚走进门，就看见那里人山人海，异常热闹。只见那排着的三个队伍，好似三条摇头摆尾的龙，活灵活现，神气十足。我也迫不及待地走了进去，你瞧！
前面的同学大多数没贴准的：有的贴在了眼睛上；有的贴在了黑板上；还有的贴在了耳朵上。逗得同学们哈哈大笑，当然也有几个高手，贴了个正着。
终于轮到我了，我蒙上眼睛，接过鼻子。小心翼翼地移动脚步，走到黑板前，突然，我摸到了硬扳纸，就贴了上去。我万分欣喜地拿掉红领巾一看，惊呆了，我贴的鼻子去了哪里呢？回头一看，“啊！我的鼻子掉在了地上呀！”我的话音刚落，教室里顿时响起了一片笑声。“哈哈哈……”那爽朗的笑声传遍了整个校园，而我的脸一下子红了，不知道怎么办才好，只好跟着他们不好意思地傻笑。
啊！多么有趣的游园活动！多么有趣的儿童节！
儿童的日记【篇3】
中国留守儿童日记
我是一个中国的留守儿童，每天都生活在一个只有自己的房间里。这个房间很小，只有一个床和一个书桌。窗外是一片翠绿的稻田，偶尔会飘过一两只小鸟。我喜欢凭窗远眺，想着父母在外地的日子。
早上，我醒来后第一件事情就是做早饭。我穿上袍子，走进厨房。虽然我只会简单的煮面和煎鸡蛋，但是我觉得这样我可以节约一些家里的开支。吃完早饭后，我整理好书包，准备去学校。
上学的路上，我总是一个人走着。路上只有几个老人，他们会微笑着和我打招呼，但是我都是用微笑回应，因为我知道他们并不认识我。一路上，我默默地回想着父母离开后的种种情景。
到了学校，我感觉自己像是一个孤独的小树，没有人关注我。我和同学们聊天的时候，他们总是谈论着和父母一起去旅游、看电影以及各种有趣的活动。有的同学还会给我带一些父母亲手做的零食。
下课后，我有时会在学校附近的图书馆自习。在这里，我可以安静地读书，想象父母的陪伴。有时候，我也喜欢坐在窗边，凝视着窗外的风景，感受自然的美好。
放学回家后，我通常一个人吃晚饭。我做的饭菜简单，但我会用心配料，使得自己的晚餐变得丰富多样。我常常想象，如果父母在家的话，我们可以一起吃饭，聊天，分享彼此的生活。
晚上回到房间，我会在书桌旁独自度过时间。我听着音乐，写写作业，或者看看父母寄来的信。每个月，他们都会寄来几封信，里面装满了他们对我的思念和鼓励，我会用手中拿着的信件，对着镜子里的自己偷偷笑。
有时候，我也会感到寂寞。尤其是在熟睡前，当自己独自躺在床上的时候，心中总是会有一种无形的空虚。我倚靠在枕头上，想着父母的温暖，努力让自己入睡。
我也有希望。我希望有一天，父母能够回到我的身边，在家里等我回来，一起度过每一个美好的时光。我知道这不是一朝一夕的事情，但我相信，努力学习和坚持梦想是实现这一目标的关键。
每天，我都默默地为自己加油。即使没有父母的陪伴，我也要坚强地面对生活。我相信，未来会变得更好，因为我是一个中国的留守儿童，我拥有无限的潜力，我有信心克服一切困难。
这就是一个中国留守儿童的日记。在这篇文章中，通过描述留守儿童的日常生活和内心情感，展示了他们面临的孤独和渴求关爱的心声。但同时，文章也呼吁他们坚持努力，并相信自己的未来会更美好。留守儿童虽然身处困境，但他们有强大的意志和梦想，将来必将闪耀出属于自己的光芒。
儿童的日记【篇4】
可怜的孩子
周一有预约，学校来访者咨询。
匆忙忙打车，到了之后，一个小时的咨询开始了。之前的情况一无所知，通过短暂的接触之后，了解到他治疗的经过：
荣军医院（主要精神科方面的内容），治疗一个周左右；人民医院（心理科），山东红十字会医院还有其他的一些医院，有的诊断为：痴呆，有的为抑郁症等等，有的还开了几千元的药，还要求住院等等。
这个孩子，留着小胡须，说话平和。今年22岁，父母格外的疼爱，父亲陪着来的。
他反复确认是不是坐到了别人的腿上，要确认一下衣服的牌子，说不知道是否穿了衣服等等幻觉现象困扰着。说的时候，完全一副严肃认真的样子，事实上有精神分裂的倾向了。（这个判断有没有依据呢）
还有，他母亲有这样的倾向，也曾经到处看过。
这个案例是我学习咨询以来最有挑战性的一个，如何诊断，我反复思考这个问题。一天都闷闷不乐，不愿意相信那是事实。
好在老师：徐教授从上海周末赶来，我让来访者周末会见专家。肩上的压力如同猴子一样暂时调走了。
儿童的日记【篇5】
今天是我的第一个儿童节。妈妈给我发来了电子贺卡，配有乐曲，但外公操作电脑不太熟练，没能听到；晚上外公闲了再摆弄。家里来客啦，我真高兴。苏永平爷爷并余奶奶给我一张漂亮的画片，画有“100”字样。舒爷爷熊奶奶给我一套漂亮的衣服。我对他们笑、跳、“唱歌”、“认字”。他们说我聪明、活泼，舒爷爷还说我德智体全面发展。
外婆带我午睡，我照例要在床上折腾一阵。忽然我来了个前滚翻，外婆一下愣住了，我却沉浸在成功的喜悦中，对外婆傻笑。外婆立刻抱我到客厅，把这事告诉客人。大家都乐了。我则在外婆怀里两手乱拍、两脚乱蹬，脸上笑开了花。外公说“难怪前天、昨天午睡前总是用头部和手掌脚掌支着床铺，屁股翘得老高。原来是在准备翻跟头。”
中央电视台六一儿童节文艺节目很好看。又唱歌又跳舞，还有一些人在画马，另一些人则装扮成马。外公说：“我们家有画的马，去找找。”就抱我到卧室。我看到了墙上贴的画，就指着画上的马。外公说：“去找找写的‘马’字。”又抱我到另一间房，我指了壁橱门上贴的“马”字。外公说我乖。
我在床上爬起爬落，不小心撞疼了脑袋，就哭。外公说：“勇敢的孩子不哭的。”见我还哭，就自己在墙上碰一下头，说：“不疼，不疼，哈哈哈！”我就禁不住笑起来啦。后来有两次从席子上站起时滑倒了，我又哭。外公说：“男子汉不相信眼泪，跌倒自己爬起来。”我真的不哭，努力爬了起来。
外公继续训练我接受“把东西给谁”的指令。外婆用过降压仪，外公说：“苏展把降压仪套子给我。”我从席子上找到套子，站起来，却把套子交给了外婆。外公表扬我做得对，不是机械地执行指令。其实我现在反馈这样的信息还是不灵敏的。
儿童的日记【篇6】
我拿出妈妈昨天刚买回家的、很美味的、很新鲜的海苔招待可可。她边吃边吧唧着嘴说：“真是太好吃了。”吃完后，她到零食库那儿又拿了一包，说：“吃完这包，我再吃最后一包。”但是吃完她说的“最后一包”后，她居然又说：“海苔真美味，我再去拿一包！”
为了转移可可的注意力，我就说我们先去玩吧，待会再吃。可才玩了一会儿，可可又眨巴着她那无辜的眼睛说：“施念姐姐，我刚刚想起来我还有一包海苔没吃呢！”说完，她又去吃了。
我看了一下可可，她的嘴巴四周都是海苔，头发上也挂着一点儿海苔屑，真是绝了！我觉得她今天应该吃掉了四包海苔。天哪！她销掉了四包海苔！我本来想一天吃一包的，现在被可可吃掉了这么多，我只能过四天后再吃海苔了！
儿童的日记【篇7】
20xx.6.1 星期五 晴
今天，是“六一”儿童节，我们都穿着漂亮的衣服，排着整齐的队伍走在大街上，喊着响亮的口号，街上观看的人们很多，学校里更是人山人海，我们走进操场的中央，红旗和彩旗绕操场把我们围住。入完场后，学校领导宣读了荣获旗级“三好生”名单，当念到我的名字时，我好激动，一溜烟跑上主席台，拿着荣誉证书，我亲来亲去，爱不释手。五年级的哥哥和姐姐还给我们带上了红领巾，我不会骄傲，我要更加努力，争取明年再拿奖。
然后，体操队上来表演，紧接着是花束队，那美丽的花朵很像真正的鲜花，一朵美丽的鲜花开在操场中央，真漂亮呀!
最后上场的是扇子队，扇动着的扇子就像五颜六色的蝴蝶，十分好看。
下午，我们又组织了大合唱比赛，我们班的同学唱的都很卖力，希望在歌唱比赛中能拿到好的成绩。
今天，我很开心，因为我收获了很多!
儿童的日记【篇8】
六一儿童节快到了，妈妈带我到置信让我买自己喜欢的学习用品。一进大门我就发现有许多像太阳形的金球非常漂亮。我来到三楼的文具店那里摆满了许许多多形状不同的学习用品如：铅笔、文具盒、橡皮......我挑了一个文具盒上面是米老鼠的图案。妈妈帮我到收银台阿姨那边付了钱，我就抱着自己心爱的文具盒走出商场，心里美滋滋地非常开心。
儿童的日记【篇9】
1972年7月1日，今天，农四师医院党委召开新党员入党宣誓大会。我是在四月初由张凤玲、白由亮同志介绍入党的。四月下旬，党支部书记蔡永福和医院政工组组织干事杨元芝同志正式通知我，经院党委审批，批准我光荣地加入中国共产党。在会上，我和苏治义、朱振声、陈幼南、周祖国、鲍训勇等同志，面对党旗，庄严宣誓：誓为共产主义奋斗终身！开完入党宣誓大会，我激动的心情久久不能平静。我决心要把自己的一生，甚至宝贵的生命，全部献给党的事业！
7月8日，根据上级指示，经过全院共青团员的充分协商、讨论和推选，报医院党委审查批准，决定由韩德明、朱菊香、车进红、盖庄豪、贾成伟、段卫兵、丁兴国、陈永新和我，组成医院共青团工作委员会。由韩副院长担任团工委书记，我和朱菊香担任副书记。今天下午，召开医院团工委成立大会。杨政委到会宣读院党委批复，各团支部代表在会上宣读了贺信，韩副院长代表团工委讲话。
1973年2月6日，家里来信说，女儿王颖放在生产队托儿所里时，看到别的孩子握着奶瓶吃牛奶，可能是饿急了，一把夺过奶瓶，就往自己小嘴里塞，被阿姨发现，狠狼打了一下手背，吓得直哭。从此，再也不愿上托儿所了。无奈，当赤脚医生的大叔叔王安龙，抱着她去大队卫生所上班，回家后给她换尿布：衣裤。看到家信，莲香伤心落泪，让我赶紧买几包奶粉寄回去
1973年5月8日，没有孩子的拖累，我们就像一对新婚夫妇一样，过着轻松快活的小俩口生活。然而，我们俩又牵肠挂肚地想念起两个孩子。这种梦绕情牵的惦念，时时刻刻占据着整个心灵，搅得人心神不宁，无法排遗。特别是当母亲的莲香，常常在夜里梦见孩子病了，心疼得涌出了泪花。她迫不及待地说“我想孩子都快想疯了，龙生，我们快把孩子接回来吧！”我说：“我也早就想把孩子接回来了！没有孩子，两个人生活太平淡了。不过，怎么带回来呢？请事假回去，往返路费太贵，掏不起。”她沉思一会说：“听说张弛今年要回家探亲，就请她帮忙带回来吧！”我点头表示赞成。张弛回沪探亲后，我们天天盼呀等呀，盼望她尽早回来，将我们的两个宝贝女儿一起带回来。
一个多月后，张弛终于回来了。我们俩推着自行车去绿洲电影院门前接她。没想到只把大女儿王颖带回来了，二女儿王谦没带回来。张弛介释说：“莲香父母坚持不让老二回来，说孩子还小，路上不好带，过几年再说。又担心你们工作忙，身边带两个孩子忙不过来。”
莲香走到女儿面前，伸出双手，亲昵地轻声叫道：“颖子，过来，让妈妈抱抱！”孩子瘦小的身体，睁着一双亮晶晶的大眼睛，转身躲进张弛怀里。“这是你妈呀，怎么不认识啦？”张弛将孩子领到莲香面前，塞进她怀里，对孩子说：“快叫妈，跟你爸妈一起回家吧！”孩子的大眼睛闪着疑惑不定的目光，看看张弛，又瞧瞧莲香和我。
我赶忙凑过去亲了她一口，说：“颖子，快叫爸爸，爸爸真想你！”莲香紧紧搂抱着女儿，忘情地亲着她的小脸蛋，喃喃自语：“真想你，我的孩子，我的宝贝！”回到家里，莲香忙着炒菜做饭，我逗女儿玩，一会儿就混熟了。女儿漂亮秀丽，聪明伶俐，逗人喜爱。她一回来，小屋里顿时热闹起来，充满欢声笑语，带来无穷的乐趣。我们一起吃过晚饭后，张弛详细地介绍了两个孩子的情况，
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儿童的日记14篇
写作范文的过程中有许多要注意的事项。首先，我们需要了解工作中主要是在与文档打交道，因此范文对我们来说非常关键。通过学习范文并尝试模仿，可以更好地探索写作的底层逻辑和人性深度。接下来，我想向大家介绍一篇名为“儿童的日记”的范文，希望您能够阅读并从中获得灵感！
儿童的日记 篇1
在“六一”儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊……
在属于自己的节日里，妈妈陪着我来到了福利院。刚进院门就听见一阵银铃般的笑声，我迫不及待地跑了进去，可看到的却是一个个身有残疾的他们，我被惊触了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨们热情的把我迎进屋里。
儿童的日记 篇2
星期二我们开展了一次迎大运，庆六一的活动。
我们是在音乐厅举行的，第一个节目是舞蹈队表演的，而我正是舞蹈队里的一员。我们表演的是关于大运会的节目——从这里开始。
跳着跳着，时间过得真快，转眼就跳完了。到我们合唱了，我们唱的是让我们荡起双桨。我是指挥的，舞台上的灯光一照，热死了，也是，舞台上的灯光是这么热的。
我们表演完了，其他班也表演完了，我们就回班级了！
儿童的日记 篇3
今天晚上，我非常开心，因为要去同心公园玩。
刚到目的地，一辆崭新的车子出现在我眼前。那是一辆摩托车!我立即坐上这辆橙色的摩托车，开始了我的“摩托车之旅”。
我一直摁着一个绿色的按扭，摩托车就飞驰起来。这速度简直是我在同心公园玩过的最快的车了。这时候，我脑海里突然出现一个想法：不如来试试飘移吧!就这样，我把速度调到最快，一个旋转（车身迅速移动，回身），这是一次完美的飘移。
这次玩的真开心。
儿童的日记 篇4
今年的“六一儿童节”节，我非常开心，因为这是我第一次在学校过儿童节。
学校过儿童节可有意思啦！
有许多活动室，许多我喜欢的活动内容。高年级的大哥哥、大姐姐是这些活动的主创人，他们为了让全校同学“六一儿童节”过的快乐，动足了脑筋，而且还准备了许多礼品。
“六一儿童节”过去了，但这个“六一儿童节”节的快乐却给我留下了太美好的回忆。我想对学校的老师，和大哥哥大姐姐说：“谢谢你们，你们辛苦了。”
儿童的日记 篇5
唉！做个小孩真痛苦，大人说话时，小孩不能插嘴，一旦开口，大人们总会说“去去去……一边呆着去”，或说：“你作业写好了吗？”如没写好又是一顿骂。其实大人也有不懂的地方，如上周星期天作业写好了以后给妈妈检查，妈妈看到一个英语单词就说我写错了。我看了一下书，咦，没有错呀！可她还是说错了，我只好把书给她看了，她就什么也没说。谁叫我们是小孩呢？
一提到分数，那可更是头痛的事，每次考试前，大人总是说，考到 95 分以上，干这个干那个，买这个买那个。如果考不好，不是“屁股开花”就是“狂风暴雨”。第一单元试卷 98 分，妈妈可开心了，又带我去吃德克士，又带我上超市。好景不长，第二单元的考试卷又发下来了，一看 88 分，心里可难受了，想到回家又要受“暴风雨”，眼泪就像断了线的珠子不住的往下掉。刚进门妈妈笑嘻嘻的问：“考了多少？”我声音小的像蚊子说：“ 92 分”。妈妈的脸立刻晴转阴。唉，又是一顿打！谁叫我们是小孩呢。
小孩多不自由啊，想干什么只要大人不准，唉！又泡汤了。小孩上学本来已经够累的了，可星期天还要上辅习班，一天下来，人累的力气都没有了，晚上还要写作业。望子成龙，望女成凤的家长又是这作业，又是那作业的，加在身上的负担好重呀。唉！谁叫我们是小孩呢！
身上负担重，没有自由，大人就像一堵墙让我们小孩和这个可爱美丽的世界隔开了，唉，做个小孩可真不容易！家长们，什么时候还我们小孩该有的快乐和喜悦呢？
儿童的日记 篇6
青春，奔跑中，期盼。忘记了，从头再来，我们掌握着，我们的青春，所以，我们快乐，我们微笑。
我们爱问号（？）因为我们不知道
我们爱逗号（，）因为我们明白距离
我们爱分号（；）因为我们知道停顿
我们爱冒号（：）因为我们会说话
我们爱双引号（“”）因为我们了解特殊
我们爱单引号（‘’）因为我们喜欢引用
我们爱感叹号（！）因为我们爱笑
我们还爱省略号（......）因为我们还想幻想
我们爱句号（。）因为我们想结束
我们笑过。哭过。疲倦过。尝试过。明白过。朦胧过。挣扎过。逃避过。也面对了。
我们，一群最最可爱的孩子，在一起落泪，坚强着面对。
我们可爱，因为我们不明白——生活，我们努力的去寻求，那些迷茫的，我们只是一群孩子，一群向往幸福，希望摆脱孤独的可爱孩子······
我们努力的奔跑，向着太阳阳光下，我们都有一张可爱的纯真的脸，我们哦（^__^）嘻嘻……
孩子嘛！！
我们——一群最最可爱的孩子······
儿童的日记 篇7
早上，我特别高兴。因为今天是六一儿童节。不过也有点紧张，因为今天有班班唱比赛。到了学校，老师帮我们化好妆，就搬好椅子到操场上。我们班是第六个轮到比赛的。我们唱的是《红星闪闪》，大家唱得都很认真。最后我们还创造了一个奇迹——获得了一等奖！真令人激动！回教室后，老师把奖状贴在墙上，我们也收到了很多小礼物。
六一儿童节我可真高兴啊！
儿童的日记 篇8
今天，是全国小朋友的节日，一起床妈妈说：今天是你的节日，我们先去吃肯德基然后去游乐场玩可以吗？我说：好啊，棒极了！
我们吃饱喝足后就直接去游乐场。那里的人可真多啊！飞椅是我的最爱！一下我就玩了两遍。然后又玩了几样，妈妈说：太晒了，怕上火！所以我们就回家了。
今天我玩的真开心！也祝愿全天下的小朋友都快乐！
儿童的日记 篇9
六一儿童节到了，我们早几个星期就在排练节目，等的就是这一天的到来，好好的庆祝。
早上八点，主持人说“芦浦小学六一儿童节文艺汇演正式开始”。随着音乐的响起，同学们开始唱歌、跳舞，表演着精心准备的各种节目。终于轮到我了，同学们穿戴整齐，手上拿着小红旗，像个小交警，表演《交通手势操》。虽然天气很热，但是我们表演的都很认真。
最后，在动听的歌声中，在优美的舞蹈中，在欢声笑语中，终于结束了这次难忘的六一儿童节。
儿童的日记 篇10
今年的六一虽然下着雨，可同学们的兴致一点也不减，都已早早的来到了学校，等待着活动开始。在这里可以写一下同学们的表情和打扮，突出节日的与众不同。
终于，在同学们的急切等待下，活动开始了。老师发给我们一张活动得分表，在一个游戏后，执行这项游戏的老师会在后面打分，最后结算时，相应的得分可得到相应的奖品。
儿童的日记 篇11
今天，我怀着激动的心情来到学校。因为今天是儿童节。我们要举行班班唱比赛。我们班排在第六个上场。我们唱的是《红星闪闪》。我先拿着话筒朗诵了一段台词，然后全班一起唱：“红星闪闪，放光彩……”唱完了，我们排着整齐的队伍下场了。最后，主持人宣布我们班获得了一等奖，我们非常高兴。但是我知道这个奖项得来很不容易，是经过我们的刻苦努力得来的。
经过这次比赛，我明白了：台上一分钟，台下十年功。
儿童的日记 篇12
“3月22日，孩子因咽喉红肿上火、发烧，在市博爱医院就诊……” 这是周女士为孩子写的《宝宝健康成长日记》中的一段，内容包括孩子每次生病的时间、病症、就诊医院、主治医生以及使用的药物、孩子吃药后的反应等等。几年下来，已经工工整整记录了十几页。
“跃跃感冒基本上就是两种，一种是上火导致发烧，另一种是出汗着凉。”经过多年的总结，周女士了解孩子大多数时候感冒的原因，并且通过对孩子生病症状的观察给孩子煲汤或者买药。
“我们家每周三和周日煲两次汤，但是不用药材。”一年四季，周女士都会变着法子给孩子煲不同的汤。夏天煲清热的、秋天煲养胃润肺的……但是周女士坚持一个原则：绝不加药材，越清淡越好。
每天晚饭后，周女士会尽量陪孩子散步、做运动。“散步时，我喜欢和别的家长搭讪。”周女士说，看到很健康的小孩，自己就会主动和对方家长聊天，互相交流养育孩子的经验。觉得对自己孩子有用的方法，周女士都会认真记录下来，也算是积累经验。周末，周女士会带着跃跃到公园或者游乐场玩耍，让孩子在玩中得到体质上的锻炼。
儿童的日记 篇13
今天我读了杨红樱老师写的《笑猫日记之孩子们的秘密花园》。
故事写了在春节的一天里，一个马戏团来到翠湖公园，这个沉寂的冬天终于热闹起来了！可是，马戏团里，没有动物明星，没有空中飞人，亲爱的西瓜小丑也不能登台演出，所有的节目都让孩子们好失望！在笑猫和万年龟的帮助下，西瓜小丑在楠木林变成里组建了一个酷极了的马戏团！从此楠木林变成了一座藏满了故事的神秘森林，变成了一个永远只属于孩子们的秘密乐园。
才看了一半我就觉得马戏团里的人好自私，还有那些自以为是的家长。马戏团里的人只顾着钱，根本没想过孩子的感受。孩子们爱看动物明星，空中飞人，西瓜小丑，可他们觉得那是低级趣味，硬是把马戏团变成演唱会，歌舞会。而孩子们的家长硬拉着儿女去看所谓的高级艺术，认为自己爱看，儿女也爱看。
然而，西瓜小丑却还了一个愉快的寒假给孩子们。他的绿鹦鹉教会了孩子们《噢哦歌》，用意大利语唱《我的太阳》，还吟诗给孩子们听，让他们在寒假的最后一天过的更开心。
看完一整本书，我深刻的体会到当今时代的大人自以为是，逼孩子做这做那，完全不顾孩子的感受，就像书中的大人一样，但杨红樱老师却写了出来现在的社会，让“樱桃”们记住永远的西瓜小丑，一个有着孩子味的小丑。（注：“樱桃”指杨红樱老师的粉丝）。
儿童的日记 篇14
6月1日，我终究难忘。
那是一个晴朗的日子，我们洛阳市直九小的学生高兴极啦，因为我们今天可以就在一起唱歌跳舞了，那蓝天白云，那绿树红花，照耀着我们的双眼，啊！太阳公公看得入迷啦，我也上台给大家表演了一个小品，逗得大家开怀大笑。哇哇！那一刻，我设多么的激动啊，我爱六一，我祝天下所有的儿童六一快乐。
今天阳光，明天希望，努力成长，未来栋梁祝普天下所有的儿童，平安幸福。
儿童的日记(热门5篇)
写作是表达独特思想和个性的重要手段之一，作文是展示独特性的一种方式。我们写作文练得越多，自己的写作水平就提升得越快，精彩的作文通常都是怎样创制出来的？笔稿范文网小编在这里为您搜罗并整理了“儿童的日记”的相关资料敬请查看，感谢您来到我们的网站并阅读我们的内容！
儿童的日记 篇1
盼呀，盼呀，距六一儿童节只有九天了。昨天晚上，我在床上翻来覆去睡不着，激动地幻想着今年的儿童节会怎么过呢?迷迷糊糊中，我不知不觉入睡了。
当我醒来时，发现自己站在一座高大崭新的学校里。一群小朋友手里拿着五彩缤纷的气球，吱吱喳喳地围着我，争先恐后地与我握手，欢快地叫着：“儿童节快乐!”这时，迎面走来了一位穿着黑西装、黑皮鞋的中年人。他笑容满面地对我说：“来到“魔法学校”参加六一儿童节游园会!”然后，对一位机器人指了指。那个机器人立刻转身来到我面前，胸口的显示屏上显示着一行字：“我带你去参观一下。”我欣然地点了点头。
儿童的日记 篇2
今年的儿童节对我而言是一个特别的节日，我过得非常快乐！你看！操场上人山人海，好多同学在那，你知道为什么吗？我来告诉你把，这可是黄岩实验小学在为儿童举行乐视活动呢！
我们的活动丰富多彩，精彩丰呈，可有趣了，我来和你们讲一讲吧！有夹球、爬沙地、跳板凳、怕球地、钻木圈、钻长筒、涂彩鸦……同学们个个玩得不亦乐乎：有的同学在夹球的时候，把球弄掉了，就把球给了另一个同学；有的同学跳得太过猛把别人的衣服溅湿了；有的同学在爬沙地的时候像一条条小鱼一样“呼”地一声，爬完了；有的同学像一只肥猪，慢吞吞的，屁股翘得老高，可爱极了；有的同学像蚂蚁一样“速”地爬过钻木桶；有的同学低着头，一下子钻进木桶，整个学校都充满了快乐的气息，大家都沉浸在欢乐的海洋里。
可是，最引人注目的就是每顺利通过一次活动，就有一桶颜料在等着我们，这是——涂彩鸦，非常好玩。大家玩的高兴极了！有的同学把颜料擦到别人的脸上；有的同学用手掌“啪”的一声映在另一个同学衣服上；有的同学头发、脸蛋、衣服、手、裤子、鞋子都是颜料，变成“小彩人”，什么颜色都有；有写人两只小手都放进颜料里，涂得满脸都是，我们每个人都成了一只只“小花猫”，手上好像戴上了一双双五彩的手套，也有些同学很干净，但大家都非常快乐。
这次的儿童节我感到快乐极了，页让我有了一次美好的回忆。
儿童的日记 篇3
今天是所有小朋友最喜欢的节日。没错。这就是六一儿童节。
这个六一，妈妈、我、爸爸、舅妈、舅舅、妹妹和他小弟弟一起去了万达广场，那个“小坏蛋”一直哭个不停害的舅妈一直哄他，吃饭也不消停烦死了。
我们去了碗里壮吃饭，妈妈点了红豆冰沙可好吃了。可是关键时刻我肚子疼了，哎。只能看的份啦。吃点热的吧，没口福。我和妹妹一起把小弟弟推出来玩，他就喜欢看灯光眼睛都不眨一下。他还容易哭，所以我们对他小心又小心。舅妈为了犒劳我们带小孩带我们去了大玩家嗨皮。这里又凉快又好玩，舅妈以前就在这上班我们还碰到了她以前的同事，那个阿姨给了我们好多游戏币我们玩了捞鱼、水上骑单车、兔子跳等等累的我们馒头大汗但我们还在疯玩。这真是彻底“疯”啦。
也不知玩了多久爸爸妈妈叫我们回家了，我们还有点恋恋不舍，但这个六一真是一个快乐的一天啊。
儿童的日记 篇4
今天是六一儿童节，早上下起了细雨，冲洗着大地，天气却一点也不冷。我小跑着去上学，心情也因为这个节日而开心起来。
到了学校，看见了有好多人都化了妆，大概是为了演出吧。很期待这次的节目。来到了班里，乱哄哄的，老师也不在，大家都在讲话。不一会老师就来了，带着我们读书，接着我们打扫教室，上了一节课才去操场。
接着就是给一年级的小朋友帮红领巾，可我不会还是朋友帮的我。终于等到了这一刻，可以看节目了，我们很辛苦的搬着板凳移了又移才坐下了。等了一会主席台上上来了两位主持人，报幕。这次的节目有好多新花样，爵士鼓，唱歌，拉小提琴，现代舞，街舞，爵士舞，豫剧，吹葫芦丝，乐团演奏，古筝……我最喜欢的就是同学跳的拉丁舞，她姿势优美，特别好看。就这样一个上午过去了。
下午，我迟到了一会，到校时大家已把教室整理过了，可以让大家表演节目了。有9个节目，有唱歌，朗诵的。最后我们开始玩游戏，抢板凳，我在第二轮不幸没有抢到被淘汰了。接着是成语接龙，大家都在想成语来接。就这样，我们结束了活动。
今天我很开心，有了一个这个美好的回忆。我不会忘记的。
儿童的日记 篇5
一年一度的六一儿童节到了，今年儿童节我和妈妈带着妹妹一起游览了景色迷人的南艳湖公园。
一进入大门，首先映入我们眼帘的便是“南艳湖公园”这五个鲜红而又醒目的大字。大字的前面是一个小广场，这里可是我们小朋友们的乐园。每当傍晚，我们总是喜欢约上三五个同学一起，来到小广场玩耍。同学们笑着，叫着，奔跑着，追逐着，整个广场便成了我们欢乐的海洋！
经过小广场向左走，不一会儿我们便看到了一个硕大的图书馆——“悦书房”。这里的书籍让我流连忘返。在这里看了一会书，我觉得我的知识都长进了不少。大约过了半个小时，我们才恋恋不舍地离开了充满书香气息的“悦书房”。
离开“悦书房”，继续向东走，不一会儿我们便闻到了一阵阵浓郁的花香。这花香是从哪里来的呢？原来都是从玫瑰花园里传出来的。来到玫瑰花园，这里到处都是朵朵玫瑰争奇斗艳，阵阵花香芬芳扑鼻。放眼望去，绿色的草衬托着火红的玫瑰，煞是好看。
经过花园，穿过中坝，我们又来到了“网红打卡地”——李宁体育园。这里可是个运动的好地方，里面有各种设备先进的体育场馆。每到周末，无论大人还是我们孩童，都喜欢来到这里一洒汗水。
离开李宁体育园，我们便依依不舍地告别了这景色迷人的南艳湖公园。
儿童的日记1000字经典8篇
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儿童的日记 篇1
这天是六一儿童节。我忽然收到了一个神秘的包裹，会是什么呢?我迫不及待地打开来定睛一看――是一张通往“儿童时代”的往返机票。真高兴呀!我一看保质期：一星期。这未免也太少了吧!但是我看我还是趁早去了吧!于是我马上匆匆收拾行李，前往机场，搭乘今天的航班。
“嘟!嘟!嘟!”就在我刚要出门的时候，机票响了。这时，我才注意到了机票上的一行小字，――“报告：请不要携带任何行李!”不要带行李?这哪行。如果要露营，可以有帐篷睡觉;如果要生火，还可以有火柴帮忙;如果衣物脏了，还可以有衣服换洗;如果下雨了，还有把伞打……不过，看在这是忠告的份上，我就听这机票一回。把所有行李都放了回去。
“咻……!”飞机终于降落了，我终于来到了“儿童时代”。不过，我突然发现，机上的'大人们也都变成了小孩。有的回到了三四岁，有的回到了五六岁。我们的飞行员玩，居然从一个强壮的中年男子变成了傲傲待哺的婴儿。
中午，我饥肠辘辘地走在“儿童时代”的街道上，心里正当盘算着该去哪吃饭的时候，天上忽然“噼里啪啦”地刮来了一阵“糖果风暴”。我走着走着，刚开始还可以强忍着不去看糖果。可到后来，由于糖果的香味太浓，我就实在是再也抵挡不住，大开“吃”戒了。我就这样一直吃，一直吃，等风暴停后，我就吃饱了，午饭也就解决了。真方便呀!吃饱后，我又来到了一个叫“电脑城”的地方。有人告诉我，儿童时代从来就没有一个固定的居民。有很多都是游客。有一天，老天爷在天上看到那么多的游客都去一个个商场里挤着买东西。太麻烦，太没有秩序。于是就想到了网上购物，又安全，又方便。紧接着就为我们盖了这座“电脑城”。这下可好，每天大家买东西就更加节省时间了。真是个为人类着想的“老天爷”呀!
最后我还来到了“儿童乐园”。我敢说，这一定是世界上，最先进的游乐园了。游乐园的门票价也不高，你只要交20颗糖果就可以任意玩里边的游戏了。幸好刚才有“糖果风暴”时候我留下了100颗糖，所以现在20颗糖果对我来说只是小问题。
交了门票，我就要开始大玩特玩了。我首先是专门挑有礼物赠送的游戏来玩。第一次得了一个大加菲猫(用布做的)，高兴坏了;第二次得了一个大海豚(用布做的)，高兴死了;第三次中了超级大奖，又得了一台彩电，一台冰箱，一台空调，一台抽油烟机，一套沙发，一台电脑……我发财了!
你知道我是怎么回家的吗?开着我的波音747飞机(中奖中的)回去的。我好伟大呀!
儿童的日记 篇2
今天是六一儿童节。我、妹妹和我爸爸去天河区的购书中心看书。我看了一本书很喜欢，这本书叫《睡美人》。
故事讲了从前有一位王后她没有孩子。一天，她去池塘边祈祷说：我想要一个女儿。池塘里马上就有一只青蛙跳了上来，说：您不用过多久就会有一个女儿。没过多久，王后果然生了一个女儿。国王就请了十二个善良的仙女庆祝。有一个邪恶的仙女突然出现，说：你们的孩子十五岁的时候一碰到纺锤就要睡一百年都不会醒！直到有人爱上了公主，她才会醒。公主到了十五岁了，她去花园里玩的时候看见一座房子，她就将门打开了。屋里出来了一位老婆婆，老婆婆还拿着一样东西出来，她告诉公主这是纺锤。公主一碰到纺锤就睡着了。原来老婆婆就是邪恶的仙女。公主睡了，整个王国也睡了。过了十几年，有一位王子来了，他看见了公主，就走进房子亲了一下她，公主醒了，整个王国都醒了。他们都很开心。邪恶的仙女气死了。
这个故事讲完了，我觉得很有趣。
儿童的日记 篇3
“六一”是国际儿童节，至今我已经度过了将近10个儿童节，但今年的儿童节是我这么多年过的最快乐的一个了。
六一那天，学校门口的黑板上用彩色粉笔写着“欢度六一”“儿童节快乐”等标语；同学们个个都喜气洋洋面带笑容。一大早就集合到操场上。我们观看了学校组织的大合唱“让我们荡起双桨”。稍后，校领导为获得20xx年度得“读书小博士”颁奖，我们班也有十多名同学获得此荣誉称号，我们为他们拼命的鼓掌。
之后，是学校的公开课。我们班有8名家长也来到教室站在后面观看。为了迎接六一，我们班还专门排练了节目。第一个出场的是王少琛等排演的“三个茅庐”。一开始，王少琛扮演的诸葛亮手拿一柄羽毛扇，一边扇，一边吟诵着“大梦谁先觉，平生我自知。”使我们忍俊不俊。看他那样子还真像一位怀才不遇的隐士呢。求贤若渴的刘备、心直口快的张飞、侠肝义胆的张飞都给我们留下了深刻的印象。为了得到辅佐军师，刘关张三人冒着鹅毛大雪、还在大热天等候了一个中午等等，整整是三顾茅庐，终于求得了“卧龙先生”。同学们演得很逼真，我们也看的很入迷，台下不时爆发出阵阵的掌声；轮到我们上台表演的，我们的节目是书本上的“西门豹”。为了这次演出，我们不知道排演了多少次，台词早记得滚瓜烂熟。虽然我只是演一个小角色，但是我的心还是“怦怦”直跳，我尽量克制住自己，争取将角色演得更好。当西门豹命令卫兵将巫婆和地方官员扔到河里时，地下欢声雷动，同学们欢呼雀跃，家长们也连连称“好”。表演达到了*……
下午放假半天，爷爷带着我参观了动物园，观看了猴子、老虎、长颈鹿、熊猫等动物。玩的很开心。
这真是一个令我难以忘记的欢乐的“六一”节日。
儿童的日记 篇4
今天是国际六一儿童节，校园里张灯结彩，喜气洋洋。我们欢聚在一起观看精彩的节目，把操场变成了欢乐的海洋。第一个节目是合唱《少年先锋队队歌》，同学们在操场上尽情地歌唱着，庆祝自己的节日。接下来的武术表演让人大饱眼福，还有学校鼓乐队的演奏，十分嘹亮高亢，令人精神振奋......
我最喜欢舞蹈拉丁舞，表演的同学穿着漂亮的演出服，很带劲，热情洋溢，加上音乐节奏动感奔放，激情十足，简直太棒了！欢呼声一阵高过一阵，我的手都拍红了。今天玩得太高兴了，节目丰富多彩！我喜欢这热闹庆祝六一的联欢会！
我从睡梦中醒来一看已经六点了,我赶快穿上衣服,我问妈妈今天早上吃什么菜啊,妈妈说羊肉炒香菜我一听很高兴我最喜欢吃羊肉炒香菜了,吃完饭我听妈妈说要带我去姥姥家我一听很高兴我和妈妈洗了个澡换上衣服干干净净的上路了,刚下车大姨就来电话说要给我买一双旱冰鞋,买完了之后大姨说小哥哥要来玩,我很高兴,我的小哥哥也有旱冰鞋,我和小哥哥一起划了一下午,晚上睡觉了我对小哥哥和姥姥说晚安,他们也对我说晚安,这是我最开心的一天.
儿童的日记 篇5
今天是我们自己的节日“六·一”儿童节，虽然因为兴奋昨晚睡得很晚，但是我今天还是早早地起来了，带着妈妈为我准备的水果、碗筷等，高高兴兴来到了学校。
一进校门，校园里到处洋溢着欢乐的节日气氛。同学们个个兴高采烈的，因为今天节日的缘故，我们都不要上文化课，并且老师们还帮我们准备了很多精彩的节目。
上午，我们一年级八个班的小朋友都集聚在了校体育馆，每个班都分别表演了节目，有个人才艺表演，有舞蹈表演，还有每个班的歌曲表演。都说儿童的歌声是天籁之音，果不其然，每个班都表演的那么好，但我还是觉得我们一4班《蜗牛和黄鹂鸟》演绎得最好，既唱又跳，所以我们才能在年级的比赛中得了第一名。
午休过后，终于迎来了老师精心帮我们策划的美食节。既有好吃的，还能自己动手制作。爸爸妈妈们准备了好多好吃的美食，有诱人的蛋糕，香香的鸡翅等。同学们津津有味地吃着蛋糕，吃得满脸都是，一个个都成了大花猫。最高兴的是老师们让同学参与到了制作美食的过程，同学们有的在妈妈的带领下包着饺子，有的在搓团圆，有的在拌凉菜，有的在做饼干，有的在做水果拼盘，还有的在制作沙拉，一个个都忙得不亦乐乎，经过爸爸妈妈和老师地指导，一个个胖胖的饺子，一粒粒白白的团圆在同学们的手中诞生了，爸爸妈妈现场进行了烹煮，热腾腾的盛到了同学们的碗中，香香的饼干也烤制好了，凉菜、水果拼盘和沙拉也制作完成了。因为是自己动手，那叫吃得一个香呀。两个小时的欢乐时光很快就过去了。同学们个个肚子都吃的好像个圆圆的小西瓜。
这次的儿童节，同学们过得都十分开心，校园里还久久回荡着我们欢乐的笑声，我相信这个六一将在我们心里留下深刻的印象，美好的回忆！
儿童的日记 篇6
六月一日 星期一 多云
今天是六一儿童节，是我们盼望已久的节日。
我吃完早餐，走进教室，同学们都穿着新衣服、新鞋子，五颜六色，漂亮极了。上午，我们在餐厅里学包饺子。下午，大哥哥、大姐姐们表演了精彩的节目。我们跳了兔子舞，玩了踩气球。
我盼望明年的儿童节快快到来。
儿童的日记 篇7
一月、二月、三月、四月、五月，呀，五月三十日了，就要到六.一儿童节了，对了，老师说，明天就要开表征大会和置换大集，我想着想着，心猿意马，心里开始琢磨起后天(六一)的计划了。
第二天(六月三十一日)，我开心地来到了学校，老师说：第一、二节课上数学、语文，三、四课表彰大会，下午置换大集。我听着，想：天啊，还要上课呀，哪有心情啊。
终于熬过了无聊的上午，马上就要开始置换大集了，我们一个个磨拳搽掌，准备下午大干一场。
我们布置好场地在座位上等待着，终于，广播里宣布：“置换大集”开始了。我们听后，一窝蜂来到了摊位前。这时，三班的人涌进了我们的教室。一个男同学看中了我的意志“愤怒的小鸟”便用一本书跟我换了，我心想：赚了，赚了，一个小破玩具怎么能顶的上一本书呢?。我在摊位前站了一会，觉得无聊，就拿着我的东西到其他班“推销”去了。我又在另一个摊位上看中了一个糖果机，变相用一本书换，可那个同学不同意。于是，我对他说：“不就一个破糖果机吗，我还不换了呢。”正准备走人，那个同学反而一把拉住我，同意交换了。他抢过我的书，把糖果就塞给了我。我乐不可支，心想：赚大了，赚大了，我的激将法成功了。这时，广播宣布：置换大集结束。我回到了教室，我们每个人都像快乐的小鸟，交流各自的“战利品”，我们高兴地炫耀着，教室里一片欢乐的景象。
六一那天，爸爸带着我去了发现王国。在那里，我们开心的玩了一整天，给六一儿童节画上了圆满的句号。
儿童的日记 篇8
我已经是小学一年级学生了，所以今年儿童节是我上小学第一个儿童节，我们是在班主任老师带领下度过，非常有意思，班主任刘老师在黑板上写上了“迎接六一”四个大字，还在字两边画上了美丽花朵。
刘老师先给我们讲六一节日来历，然后又让我们全班小朋友一起讨论我们今天节日应该如何度过，怎样过才更有意思，更加难忘。
同学们唧唧喳喳讨论，最后，刘老师像变魔术一样拿出了很多面具，让我们每个人带一个，并做各种不同身体动作，让大家猜猜表达是什么意思。
全班同学笑东倒西歪，我们玩高兴极了，今年六一儿童节过真有意思，真好玩。
去儿童乐园的日记(集锦三篇)
我们心里有一些收获后，就十分有必须要写3篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的去游乐园的心得体会，希望能够帮助到大家。
去儿童乐园的日记 篇1
今天我和我的朋友一起来到了游乐园，游乐园的门口有很多卖玩具的，一走进游乐园的大门，映入眼帘的是人山人海的场景。
我们首先去做了摩天轮，摩天轮转的很慢很慢，听说在圣诞节晚上十二点的时候，只要和喜欢的人一起坐摩天轮的'话，他们就会永远在一起。从窗户里面往外看，景色很是特别，终于到达了最顶端，我向下看去，一片城市仿佛就踩在我的脚底下一样，下面的景色很美很美，你要是还能找出你的家在哪里，那么你就太厉害了。我叫小梦和我一起看，她居然不敢，恐高，还一直抓着我的手抖个不停，终于，可以下去了。
接下来，我们又去做了很多人尖叫的过山车。我们选在了第一排的位置，三个人挨在一起坐着的，很快过山车启动了，刚刚开始的时候很缓慢地向前开着，坐在上面的人没有一个怕的，但是过了一分钟以后，过山车刷的一下冲了过去，我被吓了一大跳很快到了最高顶，我们要开始冲下去了，上面的人都大叫起来，我也跟着叫了起来。最后几个急转弯真是把我吓惨了，过山车玩来玩去的，而且速度还非常的快，旁边的人都被吓得手拉着手。终于，到站了，刚下车头就晕晕的，好像整个地球都在旋转似的，还有的人居然一下车就吐了一地，还有的居然不怕，还要再玩一次。
突然我们看见了棉花糖，于是去买了三个，吃起来甜甜的，就是有一点粘牙。棉花糖吃完以后我们又去玩了碰碰车，赛道里的车有些是高手，有些是菜鸟，我嘛就属于中等的，我们在赛道里面撞来撞去的，把我头都撞晕了，我看见了一个高手，他的技术非常的好，只有他去撞别人的份，没有人可以装到他。玩了碰碰车以后，我们又去把其他的东西都玩了一遍，就像个几岁的小孩子一样，旋转木马我们居然都会去玩。
很快，游乐园里的都玩遍了，天黑了，我们也该回家了。这次的游乐园之旅很刺激，希望下次还能是这样。
去儿童乐园的日记 篇2
说到游乐园大家都很熟悉，可是说到景宁的游乐园你们去过没?如果没去过我来给你们讲一讲!
那天晚上我和爸爸一起玩遍了景宁的游乐园，那里的游戏虽屈指可数但样样惊险刺激!最让我记忆深刻的非海盗船莫属了，一开始虽然不怕但是当海盗船荡到最高处时我的嘴张的比河马还大，连老虎见了也要让我三分。爸爸在一旁捧腹大笑，我觉得他幸灾乐祸。坐我旁边的三位姐姐都是我妈妈办公室的'，叫的比打雷还响，她们的声音震耳欲聋。一位姐姐边叫边喊“快停下!”工作人员听了连忙按下了“刹车键，”我们才逃过一截。我下来已是眼冒金星头昏眼花，我一甩头一愣才清醒过来。
虽然海盗船是那么令人提心掉胆，可神奇动物园也不甘示弱。
我玩了“大风车”后，被一阵广播的声音吸引过去了。我一看原来是神奇动物园呀!我又有了好奇心，于是我付了钱，高高兴兴地走了进去。里边有一层布遮着，我轻轻地掀开布，映入眼帘的是一只比篮球还大的老鼠，我吓了一跳，不过最后我还是勇敢地走了进去，只见里面有许多听都没听说过，见也没见过的动物，有巨莽、有像蛇一样长的壁虎、还有一只巨大的海龟，它的蛋可以和橄榄球一比高下，我情不自禁地赞叹了一句：神奇动物园不愧是神奇动物园啊!更让我记忆深刻的是“双头狗”、“双头人”，还有“大头孩”……我看一会儿就离开了。我对爸爸介绍了这些奇特的动物，爸爸也随之赞叹到好一个神奇动物园啊!我脸上露出了灿烂的笑容，心想：今天学到了知识真不少，玩到的快乐也不少。
我喜欢景宁游乐园，你呢?
去儿童乐园的日记 篇3
今天五一节，我妈妈带我去了潍坊的华福游乐园。
走进公园的大门，我们看到了一个假雕塑家。他全身涂满了金粉。他要是不仔细看，还以为自己真的是雕塑呢！走进去，你会看到一座美丽的城堡，很像童话中白雪公主居住的'地方。“快点！妈妈，给我拍两张照片，让我有做公主的瘾。”
游乐园里有这么多娱乐项目，让我眼花缭乱。“我该玩什么？”我很担心。“前面有个游戏叫‘转鼓’。我们去那里看看吧！”妈妈说。“好吧。”我们坐在一个大滚筒里，开始旋转。一会儿我躺下，一会儿我妈躺下，一会儿我们又头上脚下，团团乱转，真有意思。
从转鼓里出来，我和妈妈久久没有回过神来，站在那里。过了一会儿，我恢复了正常状态：“妈妈，我们去玩摩天轮好吗？”“你没事吧？”妈妈问我。“没有.没问题。”我咬着牙说。摩天轮开始慢慢升起。不知道什么时候已经升到顶了。我低头一看，人变得很小，只有小蚂蚁那么大。哇！游乐园全景――多美啊！
走出摩天轮，我和妈妈来到了最引人注目的“4D电影院”。直到我问妈妈这是一部比立体电影更高级的电影，我才知道。“如果电影里有风，就能感觉到风在耳边吹过。如果电影里下雨，你会感觉到脸上的凉意。”妈妈告诉我的。“好玩好玩，这次我可以睁开眼睛了。”我带着妈妈，不怕困难，排队等了两个小时才进电影院。我们一进去，一个叔叔就给了我们“4D电影院”的专用眼镜。电影开始的时候，屏幕上有很多bug。这时我感觉脚上爬着好多虫子，又痒又麻，脚抬不起来。突然，一条长蛇叼着一个红色的字母向我扑来，吓得我躲在妈妈身后，赶紧摘下眼镜。“哦，蛇还在上面！”这时，我看到妈妈看着我，笑得很厉害，我的脸突然变红了。
“海盗船”和“激流”留下了我母亲的足迹。多么快乐的一天！
儿童的日记100字精选七篇
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儿童的日记 篇1
今天我在做六一儿童节的手抄报的时候，突然想起了以前我在幼儿园里过的六一儿童节。
以前六一儿童节在幼儿园里过的是最热闹的了，在那天的上午，我们幼儿园的每个班里都有好玩的游戏供小朋友和家长玩。我们每个小朋友都有一张卡纸，卡纸是用来赢了游戏时盖上印花的，赢得一个游戏可以得到一个或者两个印花。游戏一开始，我和妈妈就会迅速地去找排队少的游戏先玩，只要你ok了，只要凑够了一定的印花，就可以换礼物了，不同的礼物需要的印花的数量不一样，印花凑多了，有时候甚至还可以换好多的礼物呢！我觉得这么多的游戏里面，我最感兴趣的就要属抓泥鳅了，我站在水里，泥鳅在我脚边游来游去，搞得我的脚痒痒的，我抓到它们的时候，老师就会给我盖一个印花，做玩游戏要走的时候，我最想念的就是泥鳅了，因为它们很可爱。
到现在我还一直都想它们呢！唉，幼儿园度过的六一儿童节就是不一样啊！
儿童的日记 篇2
XX年月04日 星期六 天气：晴
贰 锁多高兴，到了姥姥家里。他已经五年多没到姥姥家来了。
姥姥家紧紧靠在黄海边上。村北是港渠子，满潮得时候是壹片水，望也望不到边；落潮时，海退走了，就露出壹片黄沙滩来。村南是壹条沙岭，沙岭上长满壹片沙寥，站到沙岭上就看到了海。贰 锁多么喜欢海啊！蓝蓝得，没边没际，闪着金光。海里都有些什么呢？鱼，蟹子，虾，还有大鱼，老师讲过海里有这样大得鱼，比房子还大。可是贰 锁没有看到这样得大鱼；连小鱼也没看到。贰 锁又奇怪：鱼都跑到哪儿去了呢？
姥姥家里有舅舅和舅母，还有大虎哥和小花妹妹。每天贰 锁跟大虎到海滩上去玩，海滩上得沙又细又软，两人躺在沙滩上，敞开小褂晒肚皮，太阳晒得肚子咕噜咕噜直响。大虎比贰 锁大壹岁，但长得还没有贰 锁高，也是念四年级，贰 锁并不怎样佩服他。他还是小队长呢，自己在放暑假前也加入少先队了，可自己得小队长就比他本领强。不过大虎确实懂得许多贰 锁不懂得得事情，比如说吧，大虎知道什么时候上潮落潮，什么样得潮水有鱼；知道蟹子愿意在什么样得天气爬出来；还能够在光光得海滩上壹下子就挖出壹个蛤来；并且还会浮水。这样贰 锁慢慢地也就承认了：关于海里得事情还是大虎知道得多壹些。可是他干吗老爱说别人不对呢！有壹次贰 锁高兴地告诉姥姥：姥姥，今天我看见船上得帆啦，雪白得，那么多，站在海里壹动也不动。大虎插上嘴啦：谁说不动，远，看不出来就是啦！贰 锁在海边上拾了些好看得像小船似得白白得东西，高兴地拿给大虎看。谁知大虎笑起来：那是乌鱼板子，我们都往外扔，你还往家搬呢。小花立刻就跑去告诉姥姥：奶奶，贰 锁拾了些乌鱼板子来家。真是个小长舌头，就爱多嘴！
贰 锁喜欢在上潮得时候蹲在海滩上，望着从天边滚来得潮水。海潮泛着白沫呼啸着向他扑来，他向后壹跳，浪头只扑到他得脚跟就退回去了，泡沫飞溅了他壹脸，凉飓飓得。浪头接着又扑过来，他再向后跳壹跳，这样壹直把海潮引到沙岭下面。他站到沙岭上，海潮却不再跟他来了，慢慢地安静下来。贰 锁却不高兴起来，他满想着能把海引到沙岭上来呢。
最使贰 锁高兴得是和大虎去拉鱼。两个人偷偷拿出舅舅得网，跑到村北得港渠子里。潮水呼呼地向岸上跑着。大虎向水里壹指，压低声音喊：快！贰 锁，看那壹群鱼！但是贰 锁却连壹条鱼也没有看见。这时，大虎在他眼里变成了大人，大虎说什么他听什么。真得，网还没拉到岸，鱼在网里就乱蹦乱跳了。贰 锁又喜欢又急，嗓子都喊哑了。壹网拉上来得鱼就装了半水桶。贰 锁看着这么些鱼，真像在梦里壹样。
潮水退了，贰 锁就和大虎到港渠子得海滩上去挖蛤。蛤壳上有许多美丽得花纹，很厚，有拳头那么大。蛤深深藏在沙下面，潮水把沙冲得溜平，贰 锁怎么也找不到，但是大虎用小锄壹下子就挖出壹个来。大虎告诉贰 锁，有蛤得地方有个小眼，因为蛤要留个孔喘气。贰 锁壹看满海滩都是小眼，挖了几个眼，只挖出几个指头顶大得小蟹子来。他很失望，大虎就对他说，这面沙滩上得蛤差不多叫人挖光了，要挖就到港渠北面得沙滩上去，那里得蛤多得很。
贰 锁多么高兴呀，他希望回家得时候，能带壹大盒子这样得蛤回去。开学得时候，在自己得桌子上摆上五个，不，十个或者再多几个，给同学们看看，壹个装石笔，壹个盛墨水，壹个盛红颜色，壹个盛绿颜色同学们壹定都围到他得桌边上来，他就送给他们每人壹个；不，平常和他合得来得他才给，合不来得他可不给。
儿童的日记 篇3
今天是六一儿童节，我早早的来到了学校只见彩旗飘扬、鼓乐齐鸣，到处人山人海、四面八方都洋溢着节日的气氛。在天空中不时飞来几只蜜蜂，它们也是来过六一节的吧!
活动在热烈的掌声中拉开了序幕，一位六年级的大哥哥站在舞台中间庄严地说：“升国旗唱国歌”只见鲜艳的五星红旗随着我们动听的歌声缓缓上升，一阵歌声之后，精神抖擞的陈爷爷主持并颂发了“陈有维奖学金”，获奖者一个个容光焕发，真让人羡慕不已，我真后悔没有认真读书，不然我也有可能得这个奖学金，就在我想入非非的时候，激动人心的表演开始了。
其中我最喜欢的那个军式表演，解放军叔叔的`列队表演开始了，只见叔叔们一个个像铅笔一样笔真的，随着命令的下达，他们左转、向右走、踏步走、身转同样快，上步伐也同样匀称。再听那口号吧!也是同样的整齐，简直就是惊天动地，看到这里，大家都情不自禁的鼓起掌来。紧接着，叔叔们为我们表演擒拿拳术，，随着一声口令，他们夸出刚劲有力的一步，同时挥起了铁拳，从下向上闪电般的猛击，叔叔们尽管汗流满面，但还是没有一个擦一下汗水，仍然一丝不苟的练习着。紧接着是小朋友们的舞蹈，老师将他们打扮得花枝招展，真像一群小天使一样可爱，将大家逗得前府后仰的。
精彩的节目在一片欢歌笑语中表演完了，我们只好依依不舍的回到了教室。
儿童的日记 篇4
一年一度的儿童节终于到了。儿童节可以收到市长及学校的礼物，并且可以吃喝玩乐度过一整天。你的儿童节过得快乐吗？我过了一个快乐的儿童节。
早自习的时候，我去打网球回来时，看到全校的师生们坐在操场上举行“儿童节庆祝大会”，欣赏着高年级的同学们表演。英语班的学长们表演扯铃，真精彩，获得非常热烈的掌声。接着，校长颁奖给校优秀生，优秀生拿着奖状和校长合照，显得真威风。回到教室，每位同学的桌上都有“健达巧克力”，是同学的爸爸送的，因为我去打网球所以没送到，真失望喔！快到中午时，一盒盒香味扑鼻的蛋糕送进教室，我吃了一块，真是美味极了。
放学回家妈妈煮了我最喜欢吃的蛋炒饭；爸爸下班回来时，手上拿着两盒“健达出奇蛋”，送给我及哥哥，我真的喜出望外啊！因为好像是失而复得，在补我早上漏发的礼物啊！打开“健达出奇蛋”里面有各种不同的玩具，真令我惊奇！好感谢爸爸哟！
儿童的日记 篇5
一年一度儿童节到了，小朋友们开开心心。今年儿童节和以前儿童节特别不一样，以前都是玩，今年却是看表演。
大家听到了这个广播，兴奋极了。到了明天，我们在教室待了一会儿，可终于可以
出来了。我和同桌把凳子抬了起来，跑出教室，到了操场，大家高兴地跳了起来。第一首歌是由五（3）班翁含晨来唱歌。她头上戴着一根五颜六色毛，穿着红色衣服。跳着美丽舞蹈，唱着清脆歌声，真是美妙动听。过了一会儿，今天十分炎热，大家发出了讨厌声音。讲了一个，又一个，节目接近了尾声，大家才恋恋不舍地回到教室。
啊，今天节目真精彩！
儿童的日记 篇6
“六一”是儿童节，是全世界小朋友自己节日。我期盼一天终于到来了。
学校为我们放假一天让我们尽情欢度节日。妈妈为庆祝我节日陪我去看电影。来到电影院，门口人山人海热闹极了，人群中有比我大哥哥姐姐，也有比我小弟弟妹妹。我站在电子屏前选了一部名叫《跑出一片天》电影。
这部电影讲述了一个名叫小天男孩非常喜欢奔跑，因为家里穷，学习成绩差总被同学嘲笑。但是小天并没有放弃梦想，他每天坚持练习跑步，在朋友大眼仔帮助下他终于实现梦想。小天故事让我明白：做事情要坚持不懈，只要努力就会成功。
今天我无比幸福，因为我度过了一个既快乐又有意义节日。
儿童的日记 篇7
今天，学校要举行“六一”儿童节庆祝活动。一大早，我们怀着激动心情，穿着干净校服，来到学校。
老师把手拍和帽子发下来后，我们排着整齐队伍来到宽大操场，准备观看节目。
表演开始了，同学们拿出平时精心准备节目，尽情地展示自己艺术梦、科技梦、成才梦。跳舞同学像美丽蝴蝶在花丛中飞舞，唱歌同学唱起歌来优美动听，节目一个接一个，掌声也一声接一声。
最后，放火箭时候，我们把耳朵遮住，倒数十秒，火箭嗖地一声就飞上了天空，在爆炸后，变出了一个个五颜六色降落伞慢慢地飘下来，漂亮极了。
今天，我过得非常开心。多么令人难忘啊，20xx年六一儿童节！
2024冬至的来历日记
2024冬至的来历日记 篇1
冬至祭祖意义
冬至祭祖，这是一个千百年来传承下来的习俗。冬至，原本只是二十四节气中的一个节气，这是一年中白昼最短的一天，冬至过后，白昼就一天比一天长了。
冬至又名“冬节”、“至节”、“长日”或“长至节”，冬至这个节日缘于上古的“腊祭”，究其实是缘于古人的原始信仰。猜测古人因对许多自然现象无法解释，于是就把它们归于上天神灵的操控，认为春风夏雨、秋霜冬雪、星斗河汉、日蚀月亏、大旱洪荒、海啸地震等自然现象，全都是上天神灵所为。因此，古人特别重视以祭祀活动来娱神祭天，祈求上苍与神灵的保佑。从宗教的角度看，冬至祭祀其实就是古人娱神祭天的一个盛大的宗教节日。
而在民间，冬至祭天祭神从唐宋开始逐渐演为祭祖的活动，叫“祭冬”或“拜冬”。 冬至祭祖的'形式分两种：一种是室外祭奠，另一种是室内祭奠。室外祭奠，在祖先墓地举行。俗传冬至动土百无禁忌，而其它的日子则不宜随便“动土”。因此，人们多选择在冬至这天给祖坟添土或竖碑，传说是给祖先整修居所。添土竖碑后，再在墓前摆符盘，点烛、燃香、烧纸、放鞭炮，向祖先鞠躬行礼致敬，以缅怀祖先功德。而室内祭奠，则在家祠举行。冬至日头天晚上开始，事先在宗祠设香案，摆供品，供三牲(猪、鸡、羊或鱼)。到晚上十一点钟左右，由族长或德高望重的长辈主祭，领合族男丁，敬香，上灯，敲磬，鸣炮，按辈分长幼依次拜祭，行三献礼，读祭祖文，祈求全族福寿康宁。无论是室外祭还是室内祭，祭祖过程中都有聚餐的风习。北方人作兴冬至这天吃饺子、馄饨，南方人作兴喝红豆粥、吃汤圆、冬至圆。
冬至祭祖，不仅在民间，汉传佛教界也承习了这个传统。明代佛教著作《三藏法数》上说：“冬至，则一阳初生，履长之始。是日持斋修道，即能致福也”。冬至这一天，佛教寺院多举行祭祖法会，僧众也要前往祖师塔墓、祖堂祭供历代祖师大德。有些寺院为方便信众，还要特设功德堂等，为信众提供放置祖先牌位的处所，以供超荐。
时至民俗传承到物质越来越丰富的今天，冬至已演变成百姓家庭团聚的节日，祭拜仪式早已简化。清明节、七月半(中元节)、冬至节、这三个节日的祭祖，体现是的一种乡土文化，是孝道也是传承，祖宗虽远祭祀心诚，缅怀先人思念情真。
冬至祭祖的由来
冬至的由来至祭祖之俗，早在东汉崔寔《四民月令》中已有记载，说民间要向玄冥和祖祢供荐黍羊之物。冬至祭祖的记载，至宋代多起来。《东京梦华录》讲京师最重冬至节，至此日更易新衣，备办饮食，享祀先祖。《武林旧事》说以馄饨享先。明清时代冬至祭祖盛行。嘉靖《江阴县志》记载：“节朝悬祖考遗像于中堂，设拜奠，其仪并依元旦。”在宗族制度兴盛的南方地区，祭祖往往在祠堂进行，嘉靖江西《南康县志》：“冬至祀先于祠，醮墓如清明。”福建省流行冬至祭祀始祖的风俗，如万历《建阳县志》说：“是日大族行祭始祖之礼。”福建祀祖用专门制作的粉米圆子。清人冬至祀祖一般是祀于家，祭于墓，聚族而居的南方。往往像清明和中元一样，在家庙祭祀祖先。
冬至祭祖需要注意什么？
（1）忌女人、外人参加祭祀
许多民族，例如彝族、苗族、怒族、傣族、佤族、哈尼族、傈僳族、鄂伦春族等都有禁忌女人参加祭祀，禁忌外人闯人祭祀场所的习俗。
（2）忌祭祀天神时有不洁净的人参加
汉族祭祀时禁忌不洁净的人参加，亦即禁忌有月经的女人、孕妇、产妇、婴儿、穿孝服者、受刑罚者参与其事。
（3）忌祭祀时不择德高望重的人来主持祭仪
祭祀时，还要选择五十岁以上、德高望重的人来主持祭仪，否则，主祭人会因年寿不高，无福享受这样的殊荣而立即死去。
（4）忌祭祀时人们的言行触犯神灵
祭祀的时候，人们不能随意说话、咳嗽，不能有不雅观的举止。祭祀期间男女不得单独幽会，禁忌房事，忌食荤腥等等。
（5）忌不论性别祭祀有性别特征的神祇
例如，民间有“男不拜月，女不祭灶”的说法，就是因月神为女神，灶神为男神的缘故，唯恐异性拜祭，亵渎了神明。
2024冬至的来历日记 篇2
冬至就要来临了，可一点雪也没下，我只能羡慕的在电视上看哈尔滨孩子，在雪中快乐的情景了。
我们丽水城已四年没下雪了，我真盼望今年能下一场大雪啊!让我们再能看一看雪精灵的影子。但今年的冬天却温暖如春，看样子是不可能下雪了。每当气象台说，明天有一股冷空气时，我就会兴奋地期待会下雪，可迟迟不能如我所愿。难道今年，我们丽水又不下雪了吗?
还记得曾经的那场大雪——
那雪真美!早上起来，打开窗帘，放眼望去，哇!到处是白茫茫的一片!草变白了，树变白了，屋顶变白了，街道变白了，小路变白了，远山变白了……万物都变白了，整个世界变成了一个白色的世界。
你看，那高高的树上，绿色的叶子不见了，却堆着一个个毛茸茸的雪球儿，屋檐上挂着一条条亮晶晶的银条儿，整个大地好像被一条雪被子给裹住了。远山，迷迷蒙蒙，又好像被一层银雾笼罩住了。
雪停了。楼下的小朋友大喊：“姐姐!快下来玩雪!”“哎!来了!”我迫不及待的从六楼跑下来。小女孩堆起了雪人，小男孩打起了雪仗，欢快的笑声，响彻云霄。看着我们快乐，大人们也耐不住了，一个个都出来了，加入了我们玩雪的队伍……
这时，我想起书上的一句话：在冬天里尝一尝雪的味道会回味无穷。我抓起一把雪，就往嘴里塞，呀!冰冰凉凉的，那味儿，夏天的棒冰哪比得上!这清凉，冰爽的雪味儿沁透了身体。
啊!这美丽的“白雪公主”，这快乐的“雪精灵”，你本应是冬天的常客，可如今，为何脚步稀稀?四年了!我再也没看见你的身影——今年你能来吗?
2024冬至的来历日记 篇3
冬至是一年一度的重要节日，也是团圆吃汤圆的日子，据说吃了汤圆来年就会团团圆圆平平安安，好像元宵节也是吃汤圆的。
你们猜猜我吃的是什么汤圆呢?水晶汤圆，常见的芝麻汤圆，还是一口咬下去喷汁的海鲜汤圆，或者的花生加红糖的老式汤圆?不不，我知道你们想象力都很丰富，也会想出很多五花八门的汤圆!不过我吃的是最简朴的汤圆：小汤圆，大家应该也有见过，最为熟悉应该是我们的爸爸妈妈，因为平时买菜的时候在菜市场都会看到。
这个小汤圆没熟的时候，它是小小的，雪白雪白的，圆圆看去就像一堆雪球，近看好似一颗颗白色的弹珠一样，我给它取名为“白子弹丸”。下锅时，先放一些肉沫，翻炒一下，把切好的放颗粒状的盘菜放进锅里一起翻炒，顿时盘菜经过和油的摩擦中，恰是一场音乐会缓缓开幕，油和盘菜欢快的跳的美妙的华尔兹，随着伴奏的滋滋声。
突然一声“沙!”的声响，瞬间整场鸦雀无声，原来妈妈开始往锅倒水了，随着大火猛烈的煅烧，水也开始沸腾了起来。我们的主角小汤圆缓缓的上台，可能是小汤圆有点害羞，刚开始在水里藏了起来，没有发出任何声音，随着雄壮的交响乐响起，一颗颗小汤圆终于展现着自己雪白的身躯，舞着它那美妙的舞步，展现的淋漓尽致，随着火的关闭，这场精彩的表演也缓缓落幕，让我迫不及待的拿起了碗，妈妈给我打了一大碗，瞧!那汤是那么的浓稠，随着香味飘来，我的口水都要滴下来了，吃了一口那味道真的让人神清气爽，口齿留香。
2024冬至的来历日记 篇4
冬至起源
冬至， 是周代出现的，到了唐朝开始成为节日，盛行于唐宋时期，相沿至今。据记载，冬至这天，日影最长，古人认为，冬至起，天地阳气开始兴作渐强，代表下一个循环开始，是大吉之日。所以周代以冬十一月为正月，以冬至为岁首过新年。这一习俗一直沿用到汉朝仍是如此。
西汉时期，冬至被称为“冬节”。《后汉书》记载：冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。由此可见，西汉时期的冬至，官府不仅要举行祝贺仪式，而且还要放假，官员不上班，商人停业，亲朋互以美食相赠，相互拜访。
魏晋时期，冬至这天要接受方国和百官的朝贺。唐朝也是如此，冬至，皇帝礼会登歌，奏《昭和》。唐朝皇帝会着盛装出席活动，百姓也会在这一天向父母尊长祭拜。
宋朝时期，冬至在民间的地位甚至超过了年节，资料记载：“至此日，更易新衣，备办饮食，享祀先祖，官放关扑，庆贺往来，一如年节”。
冬至习俗
农耕社会的人们在安居乐业之余，择日拜神祭祖。并逐渐发展成节日宴饮活动，形成一些约定俗成的庆祝方式。在冬至这天，也是如此。不同的地区，有着不同的冬至习俗。
祭祖
冬至最初在周代主要是为了向神明和祖先祈福消灾，祈求来年减少饥荒与死亡而举行的'祭祀活动。至今，我国南方沿海一带还延续着祭祖的传统习俗，家家户户把祖先像、牌位等供于家中上厅，安放供桌，摆好香炉、贡品等。在南方一些地方，还会祭祀天神、土地神，叩拜神灵，以祈福来年风调雨顺，家和万事兴。
吃烧腊与姜饭
潮汕地区有“东丸节，一食就过年”的民谚，也叫“添岁”。吃烧腊寓意来年能鸿运当头。吃姜饭则是时节的原因，冬至需要御寒，适合进补，冬至煮腊味姜饭，适合时令。在冬至这天，广东人还有“加菜”吃冬至肉的风俗。
吃年糕
明末清初，杭州人都有冬至吃年糕的习俗，每逢冬至，做三餐不同风味的年糕，寓意年年长高，图个吉利。
吃冬至丸
在南方一些地区，冬至时节的习俗是吃冬至丸，每逢冬至清晨，各家各户磨糯米粉，并用糖、肉、菜、果、萝卜丝等做馅，包成冬至丸。不仅自家吃，还会赠送亲友表示祝福。有的还会带上煮熟的冬至丸，准备水果、香、银纸等祭品，上山扫墓，祭祀祖先。
吃饺子
吃饺子是北方人的传统风俗，有着“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”的说法。还有说是为了纪念张仲景，传说张仲景告老还乡后，看到百姓饥寒交迫，耳朵都冻烂了，于是煮了祛寒娇耳汤来医治百姓，用羊肉、辣椒和一些驱寒药材放在锅里煮成汤，再将食材捞出，做成馅，用面片包成耳朵形状，煮熟后分给百姓，人们吃完后，冻伤的耳朵逐渐痊愈了，后来就有了冬至吃饺子的习俗。有的地方还会在冬至这天，吃馄饨、吃汤圆。
2024冬至的来历日记 篇5
冬至在一年中的二十四个节气里，在我们家乡称呼为“过冬节”，冬至在我们那里算是一个很大的节日。在我的家乡，冬至的风俗就要吃汤圆，还有那些像饺子一样的东西，我们那里过冬至吃过了汤圆就算多一岁了，真是犹如过年一样，也就有了“冬至小过年”的说法。
记得我还是小孩子的时候，我时常盼着冬至，冬至算是很开心的一天了，因为冬至那天家里的人都是不干活的。说是过冬，说白了就是冬休一天，大人小孩都围在一起说说家常、吃吃汤圆，真的是很开心!令我印象深刻的是连家里面圈养的猪、牛、羊那天竟然也是要吃汤圆的。冬至那天，爸妈就会提个小桶装些汤圆去喂它们，印象中喂牛就是找些新鲜的甘蔗叶包着汤圆给它吃，喂羊就用嫩草包着汤圆给它吃，看着它们都吃得有滋有味的。我不知道这是为什么，我就问爸妈，爸妈说人要过冬，家畜那天也一样。
最让我难忘的是村里还有一个风俗就是冬至那天，不管你几岁，一岁就吃一个汤圆，以此类推一百岁就吃一百个。别担心老人们吃不了这么多，因为我们家乡的汤圆是没固定大小的，有老人的家里就做了一些很小很小的汤圆，当然也有大的，主要就图个吉祥。对这些小时候的记忆我都时常记在心里，真的，现在越是长大了，对小时候过节的印象就越历历在目，仿佛就在昨日一样……
俗话说“每逢佳节倍思亲”，自从上了初中之后，便在外求学，偶尔才能回家，一遇到节日，就让我特别怀念，特别想家。
2024除夕的日记100
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的除夕夜作文100字，希望对大家有所帮助。
2024除夕的日记100 篇1
今天早上我一早起来就听见了刺耳的鞭炮声，“轰轰、轰轰……”
边了一会儿，我也来放鞭炮了，这时声音更重了，你知道为什么吗？因为我也在放了。又过了一会儿，声音变得只有一点儿了，因为大人的鞭炮放完了，该放我们孩子的鞭炮了。
就这样，不知不觉地到了晚上，大家一起吃团圆饭，一起看春晚，开开心心地过了除夕夜！
2024除夕的日记100 篇2
今天是过年，该发压岁钱了，真高兴！
爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……都给爷爷、奶奶磕头了，姐姐哥哥们都得到了压岁钱。到我了，我好紧张的，我差一点就哭了但还是坚持下来了，磕了头，说了祝福的话，我也得到了压岁钱。真好！
到了姥姥家，我都磕头了。三舅妈来的'时候，给了我压岁钱，说：“磕个头呗。”我一瞬间就跪到哪了，但我的腿不疼，家里都笑翻了，我都想笑啦。
今天我数了一下，我的压岁钱有600块钱。今天真开心！
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2024除夕的日记100 篇3
在一天中午，我和武英涵正在加班，忽然，王哲老师老师神秘地拿出一张红纸，说：“快新年了，我来教你们写春联！”我们都开心地跳了起来，说：“太好了！”
我是第二个写春联的，我有一点紧张，毕竟没有写过。我小心翼翼的'，怕弄脏了红纸，王老师握着我的手开始了，我的心“咚咚咚”的跳起来，想着：“我终于开始写春联了。”
我开始写了，写了“三羊开泰日，万事亨通年”意思是：羊通“阳”，比喻冬去春来万物更新，万事亨通用现在的白话就是万事如意，意为这一年会万事如意。
这一节课过得好充实啊！
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2024除夕的日记100 篇4
除夕夜是迎接新一年的夜晚。
在除夕夜会很多人都会赶到家乡和家人们吃一顿团圆饭，我们也不例外。这天晚上有一顿丰盛的晚餐，大人们举着酒杯欢庆这新的一年，吃完饭后，我们打开电视看春晚，就在这时外面放起拉烟火，一朵朵烟花在空中绽放，构起来一道绚丽的风景，异常美丽。
就这样我在鞭炮声中，烟花放亮中迎来了新的一年！
2024除夕的日记100 篇5
今天是除夕，也是除夕的除夕。在这一天，每个家庭的桌子上都覆盖着糖果，瓜果，香烟。
下午我和奶奶饺子，我装了大枣，糖和栗子，栆和糖是天的甜头。红红的，包里有粽子的钱，意思是明年发福粽，我的包粽子怪可以开心。大年三十，我们去了除夕，我发现人们在路上特立尼达和多巴哥，帮派，我们有一个家庭，每个人都在一起滔滔新年，总是不错的，长辈们会过来给我们过年的钱。
我喜欢过年。
2024摔倒了的日记
摔倒了的日记 篇1
我在上课里生活非常快乐，因为在美术课上，老师教我们剪纸。在体育课上，老师教我们打篮球，跑步，跳绳等。在音乐课上，老师教我们游戏，唱歌，跳舞等，非常快乐。
我在下课里生活非常幸福，因为下课的时候，因为下课可以休息，能玩游戏，跳绳等。
啊，学校生活多么快乐，多么幸福啊！
摔倒了的日记 篇2
我的校园生活如同一只青苹果，刚要下去又苦又涩，但愿往里咬，越有一种说不出的`甜蜜味道——巧克力的味道。
酸甜苦辣，喜怒哀乐，都像我梦中飞舞的花蝴蝶、轻盈曼舞！是啊！校园中的一草一木，一砖一瓦，都让我难以忘怀，抹也抹不掉，挥也挥不去。
摔倒了的日记 篇3
过年前的一天，爸爸妈妈说带我们去海南旅游，我听了不知道有多么高兴，终于可以到海边玩了！
这一天我和爸爸一起到旅行社去订票，在哪里呆了整整一个上午也没订到飞机票。下午爸爸说我们去云南旅游吧，我说不去，云南没有沙滩。爸爸说云南也非常好玩，那里有许多好的风景还有很多好吃的，我一听说有好吃的，就说行吧。
整整一个下午旅行社的阿姨一直在联系飞机票，但到最后也没订到机票。爸爸最后说，订不到机票我们只好不去了！嗨！那里也去不成了，这是多么伤心的事呀！
摔倒了的日记 篇4
今天是一个返校的日子，我非常开心，又可以和同学们见面了，还有一个原因，我写完了家庭作业，可以给老师一个好的交代。
现在我能完成家庭作业是因为妈妈的努力。有一次，妈妈出去洗车了，只有我一个人在家里写作业，当然，我才不想写，写作业多累啊！于是我就想趁妈妈不在的时候休息一会儿。我飞快的跑下楼找到小伙伴和他们一起玩耍，我一边玩一边看着正在洗车的妈妈，总怕被妈妈发现，我正玩得愉快，这时候，不知妈妈什么时候进来的，面对着我大发雷霆，对我喊道；“快点回去写作业去”我很不情愿的走上了楼，妈妈也跟了上来，坐在椅子上，看着我写作业，我别无选择只好开始写，写了一会儿我就想歇了，妈妈给我定了个目标，等写完数学改念才可以玩，不然就别想离开屋子。
写了好长时间，我终于写完了，经过妈妈的检查之后，我像一只飞向天空的小鸟冲下楼去，妈妈又对我说：“玩20分钟后就回来继续写，写完就没事了，还不如一下写完呢！”我说；“知道了。”
最后我把作业写完了，我要感谢妈妈和老师，因为是妈妈和老师让我变得优秀。
摔倒了的日记 篇5
7月20日 星期三 晴
今天，早上照常训练队列。不过与昨天有一点点不同，那就是：终于来了个比我大比我高的哥哥了。还有一个不同：我终于分清楚了那对双胞胎，哥哥右手没有疤，弟弟右手上有个疤，哥哥的名字叫项子航，弟弟的名字我忘了，哈哈！他们中，哥哥高一点儿，弟弟矮一点儿；哥哥懂事一点儿，弟弟调皮一点儿。
我也一直很疑惑，为什么那些教官都能轻易地区别他们两个呢？后来，我问了一个教官，他说：“弟弟呢，明显有弟弟的样子；而哥哥呢，肯定也得有哥哥的样子。因此，很好区分，一眼就认出来了！”他们都能认出来让我很纳闷呢！
早上又是队列训练，很无聊也很累，不过也还是有好玩的事儿的！在休息的时候，那两个教官被我们整惨咯！那两个小弟弟（就是那对双胞胎）整天叫我拿那些教官的帽子，还有几个稍微高一点的女生就成天拿他们的帽子。当然，我也只是陪他们玩玩，逗逗他们，也顺便让心情愉悦一点！
不错，下午画油画，很有趣！我画得不错。当然，也有人画得乱七八糟！
摔倒了的日记 篇6
深深的感触雨的淅沥，光的辐射，留下的只是一个人的孤离，没人望见，没人理睬，默默的留下了一个孤独的足迹，沙砾覆盖了这美丽的痕迹。让人忘记了这一生中的痛苦，给世人无限快乐。也许有一天，将会有一个自身的什么东西改变了我的一生，是痛苦还是欢乐，却永远无人知晓……
摔倒了的日记 篇7
大清早被吵醒，睡眼朦胧的趴在窗台上往下看，一个收废品的人骑着三轮车举着喇叭在小区里喊“收废品叻！”。我拿枕头捂住耳朵继续与周公对弈，正想酣睡，不想妈妈在外面大声的叫我：“快起床，帮我把家里的废品收拾下。”
唉，想睡个懒觉都不行。我慢慢悠悠的起来，吃完早饭，开始帮妈妈搜罗家里堆积的东西。不一会儿就整理出一大堆饮料瓶，易拉罐，旧报纸。我和妈妈把废品都拿到楼下，找来收废品的，装好过称，一共卖了二十多块钱，妈妈高兴的'说：“够一天的菜钱了。”
我也挺高兴的，那些东西在家堆着也占地方，扔了污染环境，当废品卖掉真是一举两得啊！
摔倒了的日记 篇8
今天妈妈让我给阿姨送东西，我戴上帽子眼镜，做好防晒，就去车站坐车了。还以为放假了坐车的人会少一些，没想到比没放假时人更多，好不容易挤上车，没等我站稳司机大叔就把车启动了。我一个趔趄差点摔倒，慌忙抓住头上的扶手。
虽然车里开着空调但是人多热气大，空气很不好。过了两站，上来一位阿姨带着个两三岁的小孩子，靠窗户边的一个女孩迅速站起来让座，阿姨对女孩微笑着说“谢谢”，正想过去坐的时候，却被一个二十多岁打扮时髦的女孩抢着坐下去了，看着这一幕大家都愣了，让座的女孩说：“这座位是让给这带小孩的`阿姨坐的，请你让一下。”没想到那抢座的女孩装作没听见，还挺悠然自得的戴上耳机并把头扭向一边，看这情况，带小孩的阿姨脸上有些尴尬，随即对让座女孩说：“谢谢你，我不坐，没关系的。”女孩也没再说什么。
真不知道现在有些人是怎么了，一点公德心都没有。
2024国际儿童日主题
4月2日是“国际儿童图书日”，同时也是丹麦儿童文学大师安徒生的诞辰纪念日。以下是小编为大家整理的2025年国际儿童图书日活动方案（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2024国际儿童日主题 篇1
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们齐聚一堂，共同庆祝国际儿童图书日。在这个充满书香和智慧的日子里，我感到无比荣幸能够站在国旗下，与大家分享我的一些想法和感悟。
书籍是人类进步的阶梯，更是孩子们成长道路上的良师益友。国际儿童图书日的设立，旨在倡导全社会关注儿童阅读，引导孩子们走进知识的海洋，感受文字的魅力。在这个特殊的日子里，我希望我们每一位同学都能认识到阅读的重要性，养成热爱阅读的好习惯。
阅读，能够开启孩子们的`智慧之门。通过阅读，孩子们可以接触到更广阔的世界，了解不同的文化、历史和风土人情。阅读能够激发他们的想象力和创造力，让他们在思考中不断成长。同时，阅读还能培养孩子们的耐心和专注力，提升他们的语言表达能力和写作能力。
为了推动儿童阅读事业的发展，我们学校也做了大量的工作。我们建立了图书馆，提供了丰富的图书资源；我们开展了读书活动，鼓励同学们积极参与；我们还邀请了作家、学者来校讲座，与同学们分享阅读的乐趣。这些举措都取得了显著的效果，越来越多的同学开始热爱阅读，享受阅读带来的快乐。
然而，我们也必须清醒地看到，当前儿童阅读事业仍然面临着一些挑战。一些孩子因为家庭环境、经济条件等原因，无法获得足够的阅读资源；一些孩子沉迷于网络游戏、电视节目等，对阅读失去了兴趣。因此，我们还需要继续加大力度，推动儿童阅读事业的发展。
在此，我呼吁全体师生，要共同努力，为孩子们营造一个良好的阅读环境。我们要引导孩子们树立正确的阅读观念，让他们认识到阅读是一种享受、一种成长；我们要提供更多的阅读资源，让孩子们有更多的选择；我们还要加强家校合作，共同关注孩子的阅读情况，帮助他们养成良好的阅读习惯。
最后，我希望每一位同学都能珍惜这个美好的时光，多读书、读好书。让我们以书为伴，以书为友，共同书写美好的未来！
谢谢大家！
2024国际儿童日主题 篇2
国际儿童图书日是一个重要的文化节日，为了庆祝这一日，可以组织各种有趣的活动来促进儿童阅读和文学素养的提升。
活动主题：
探索奇妙的故事世界
活动时间：
4月2日，国际儿童图书日当天
活动地点：
xx图书馆
活动内容：
1.开幕式：
欢迎致辞及介绍活动主题
表演儿童文学作品改编的小剧场表演
2.亲子阅读互动：
举办亲子阅读分享会，邀请家长和孩子们一起分享他们喜爱的故事书
为孩子们准备绘本阅读角，让他们在欣赏图画的同时培养阅读兴趣
3.创意手工坊：
组织儿童创意手工坊，让孩子们根据自己喜欢的故事创作手工作品
提供绘画、手工制作等材料，鼓励孩子们发挥想象力
4.故事讲述会：
邀请专业讲故事的老师或志愿者，为孩子们讲述精彩的故事
通过生动的讲述方式吸引孩子们对阅读产生兴趣
5.文学游戏竞赛：
设计有趣的文学知识竞赛游戏，让孩子们在游戏中学习和了解更多文学知识
设置小奖品以激励孩子们参与
6.闭幕式：
回顾当天活动的精彩瞬间
表彰优秀参与者并颁发证书
通过这些活动，让孩子们在国际儿童图书日这一特殊的日子里，感受到阅读的乐趣和文学的魅力，激发他们对阅读的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
2024国际儿童日主题 篇3
一、活动主题
让书香伴我们成长
二、活动目的
通过本次班队活动，使同学们了解“国际儿童图书日”由来和意义，明白读书的好处，养成良好的“悦读”习惯，让书香伴随美好的童年。
三、活动时间
20xx年4月6日下午
四、活动主持
五、活动准备
1、请2名同学准备“我与书”的故事，请3名同学朗诵儿歌。
2、请每位同学准备1张书签，上面写上“读书座右铭”。
3、活动当天请每位同学带2本书到学校，参加模拟图书馆阅览活动。
4、请同学们熟悉歌曲《读书好》。
六、活动安排
(一)“国际儿童图书日”的由来
1、请同学们回答“国际儿童图书日”是哪一天，怎么来的?
2、请章月同学介绍国际儿童图书日来历。
国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。
3、请同学们回答安徒生的童话有哪些?
《皇帝的新装》、《海的女儿》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等
(二)读书的好处
1、请同学们回答看书的好处?
2、请唐云泽和陆陶然同学说一说“我与书”的故事(可以是我最喜欢的一本书、我的看书习惯等)
3、介绍“读万卷书、行万里路”
4、观看mtv《跟着课本游绍兴》
(三)让我们爱书吧
1、我们们爱护书籍，观看视频《鲁迅爱书的故事》
2、请同学们拿出事先准备好的书签，四人小组交流书签上的座右铭，每组推荐一名代表在班级交流。
3、请陶家润、唐彬译、蒋涵宇同学朗诵儿歌。
(陶家润)读书幸福
手捧课本我朗读，
字字句句吐珍珠。
倘若问我何感受?
我爱读书我幸福。
(唐彬译)小书箱
我有一个小书箱，
各种图书里面藏。
书是我的好朋友，
每天和它手牵手。
(蒋涵宇)小书屋
小书屋，四方方，
像座花园飘花香。
同学们，来读书，
好像蜜蜂采蜜忙。
仔细认真不马虎!
4、全班齐唱歌曲-《读书好》
(四)请辅导员韩老师讲话。
(五)班队活动后到活动室参加模拟图书馆阅览活动。
2024国际儿童日主题 篇4
一、活动背景
每年的4月2日，是国际儿童图书日，这一天旨在唤起大众对儿童图书的关注和热爱，鼓励孩子们热爱阅读，享受阅读的乐趣。我们深知阅读对孩子们的成长至关重要，它不仅能帮助孩子们开阔视野，增长知识，还能培养他们的想象力和创造力。因此，我们决定举办一场丰富多彩的国际儿童图书日活动，让孩子们在欢乐中体验阅读的魅力。
二、活动目标
1、激发孩子们的阅读兴趣，培养他们良好的阅读习惯。
2、让孩子们在阅读中感受快乐，享受知识的滋养。
3、增进家长与孩子之间的亲子关系，共同营造家庭阅读氛围。
三、活动主题
“书香伴我成长，阅读点亮童年”
四、活动时间
20xx年4月2日（周日）上午xx：xx-xx：xx
五、活动地点
xx市图书馆少儿阅读区
六、活动内容
1、开幕式
活动开始前，由主持人介绍活动背景、目的和流程，并邀请嘉宾致辞。
2、图书展览
精选各类儿童图书进行展览，包括经典童话故事、科普知识、绘本等，让孩子们在欣赏图书的同时，了解不同类型的故事和知识。
3、故事会
邀请知名儿童文学作家、阅读推广人等为孩子们讲述精彩的故事，带领他们进入神奇的故事世界。
4、亲子阅读时光
设置亲子阅读区域，提供丰富的儿童图书，鼓励家长与孩子一起阅读，享受亲密的亲子时光。
5、创意手工坊
开展与图书相关的创意手工活动，如制作书签、绘本封面等，让孩子们在动手中感受阅读的乐趣。
6、阅读分享会
邀请孩子们分享自己喜欢的图书和阅读心得，培养他们的表达能力和自信心。
七、活动宣传
1、制作精美的活动海报和传单，张贴在图书馆、学校、社区等公共场所。
2、利用图书馆官方网站、微信公众号等渠道进行线上宣传，吸引更多家长和孩子参与。
3、与当地媒体合作，邀请他们报道活动盛况，扩大活动影响力。
八、活动预算
略
九、活动总结与反馈
活动结束后，及时总结活动成果和经验教训，收集家长和孩子们的反馈意见，为今后的活动提供参考和改进方向。
通过以上活动安排，我们期望能够打造一个充满书香和欢乐的国际儿童图书日活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上阅读，享受阅读的快乐。同时，我们也希望通过这次活动，唤起更多人对儿童阅读的关注和重视，为孩子们的'成长创造更好的阅读环境。
2024国际儿童日主题 篇5
一、活动背景：
发一点光，散一点热。在这鸟语花香、春意盎然的季节，桂林市聋哑学校的聋哑儿童们用的是两三厘米长的铅笔、吃的是很清淡的食物、穿的是破旧的衣服，生活条件艰辛，他们需要社会的关心和帮助。从身边的小事做起，变废品为爱心，21世纪大学生的我们有应该伸出自己的援助之手，给他们带去关心和帮助，同时为环境减压，努力构建和谐社会。
二、活动意义及目的：
从身边小事做起，变废品为爱心，是一个可以人人参与的环保爱心活动。此次活动我们发扬“人道、博爱、奉献”的宗旨，希望尽自己的微薄之力给为那些残疾的孩子们送去关爱与快乐，也增强了志愿者的此次活动的目的也在于增强我们当代大学生的环保意识及社会责任感，提高我们志愿服务与奉献意识，加强了的实践能力。
三、活动时间：
xx年4月14日
四、活动地点：
广西师范大学雁山校区
五、活动内容：
首先由广西师范大学红十字会助学帮困办招集志愿者，并对其进行培训；然后工作人员与志愿者一起深入到各个宿舍收集废品及二手货；最后再由广西师范大学助学帮困办变卖所收集到的废品，并捐助桂林市聋哑学校。
六、活动开展:
（一）准备阶段
1、开部门会议讨论开展活动的相关事宜；
2、联系并走访桂林市聋哑学校，寻找特别需要帮助的聋哑儿童；
3、整理材料，做好开展活动的整体规划，写好活动策划书；
4、4月11~12日召集志愿者，13日12点30在红会办公室召开志愿者培训会，并安排好人员分工。（注：志愿者共40人，总会每部门2人，每个分会6~7人；分工：每4人一栋宿舍楼，尽可能让志愿者到自己学院的宿舍开展活动）
2024国际儿童日主题 篇6
一、活动背景
国际儿童图书日旨在唤起人们对儿童图书的关注和热爱，推动儿童阅读文化的发展。在这个特殊的日子里，我们将通过丰富多彩的活动，让孩子们感受到阅读的魅力，培养他们的阅读兴趣，让他们在阅读中快乐成长。
二、活动目标
1、增强儿童对阅读的兴趣和热爱，培养良好的阅读习惯。
2、推广优秀的儿童图书，丰富儿童的阅读资源。
3、促进家长与孩子之间的亲子阅读，增进亲子关系。
4、提高全社会对儿童阅读的重视程度，推动儿童阅读文化的发展。
三、活动时间
20xx年xx月xx日（星期x）全天
四、活动地点
xxx市图书馆、xxx小学及社区活动中心
五、活动内容
1、“阅读启航”开幕式
在市图书馆举行开幕式，邀请儿童文学作家、教育专家进行主题演讲，分享阅读的重要性和儿童图书的选择技巧。同时，进行优秀儿童图书展览，让孩子们领略到不同类型图书的魅力。
2、“亲子共读时光”活动
在小学及社区活动中心设立亲子阅读区，邀请家长与孩子共同阅读、分享故事。设置打卡机制，鼓励家庭坚持每天阅读，培养良好的阅读习惯。
3、“小小图书管理员”体验课
组织孩子们参观图书馆，了解图书馆的功能和运作方式。通过体验图书分类、借阅等流程，让孩子们感受到图书馆的魅力，培养他们的图书保护意识。
4、“书香漂流瓶”图书交换活动
鼓励孩子们将自己已阅读过的图书带来活动现场，与其他小朋友进行交换。通过这种方式，让孩子们分享阅读的快乐，同时拓宽阅读视野。
5、“阅读之星”评选活动
在活动期间，设置阅读任务，鼓励孩子们积极参与阅读。根据阅读时长、阅读书籍数量及阅读笔记质量等因素，评选出“阅读之星”，颁发证书和奖品，激发孩子们的阅读热情。
六、活动宣传
1、制作活动海报、传单及横幅，张贴在学校、图书馆、社区等公共场所。
2、利用社交媒体、学校网站等线上渠道进行活动宣传，扩大活动影响力。
七、活动预算
略
八、活动总结与评估
活动结束后，对活动进行总结和评估，收集参与者的反馈意见，了解活动的效果和不足之处。根据评估结果，对活动方案进行改进和优化，为未来的活动提供参考。
通过以上丰富多彩的活动，我们相信国际儿童图书日将成为一个让孩子们充满期待和欢乐的日子。让我们一起努力，为孩子们营造一个充满书香的美好世界！
2024国际儿童日主题 篇7
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
在这春意盎然、生机勃勃的美好时节，我们迎来了国际儿童图书日。在这个特殊的日子里，我代表学校向全体师生致以最诚挚的问候，并向一直以来致力于推广儿童阅读的各位老师和家长表示衷心的感谢。
国际儿童图书日旨在倡导全社会关注儿童阅读，培养孩子们的阅读兴趣，提升他们的阅读能力。书籍是人类智慧的结晶，是孩子们认识世界、拓展视野的重要途径。通过阅读，孩子们可以领略到不同文化的魅力，学会独立思考，培养创新精神，为未来的成长奠定坚实的基础。
在这个信息爆炸的时代，我们更要重视儿童阅读。阅读不仅能让孩子们获取知识，还能帮助他们树立正确的价值观，培养良好的道德品质。因此，我们要积极营造浓厚的阅读氛围，让书香弥漫在校园的每一个角落。
学校一直高度重视儿童阅读工作，通过举办阅读节、开展读书活动、建设图书馆等多种方式，为孩子们提供丰富的阅读资源。同时，我们也鼓励家长们积极参与孩子的阅读教育，与孩子共同分享阅读的乐趣。
在此，我要向全体同学发出倡议：让我们珍惜这个美好的时光，多读书、读好书，让阅读成为我们生活的一部分。我们要通过阅读，开阔视野，增长见识，提升自我。同时，我们也要学会分享，将阅读中的感悟和收获与身边的人分享，让更多的人感受到阅读的魅力。
老师们、同学们，国际儿童图书日是一个值得我们铭记的日子。让我们携手共进，共同推动儿童阅读事业的发展，为培养新时代的优秀人才贡献我们的力量。
最后，我祝愿大家在国际儿童图书日这个特殊的日子里，能够收获满满的知识和快乐，让阅读成为我们人生道路上最美丽的风景。
谢谢大家！
2024国际儿童日主题 篇8
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我们齐聚一堂，共同庆祝国际儿童图书日。在这个特殊的日子里，我代表学校向大家致以最诚挚的问候和最美好的祝愿。
国际儿童图书日的设立，旨在倡导阅读、推广儿童图书，让孩子们在知识的海洋中畅游，感受阅读的魅力。阅读，是孩子们认识世界、启迪智慧的重要途径，也是我们传承文化、培育民族精神的重要载体。
我们学校一直以来都非常重视阅读教育，通过各种形式的活动，激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。我们设立了图书馆，丰富了馆藏资源，为孩子们提供了广阔的阅读空间；我们开展了读书节、阅读比赛等活动，鼓励孩子们积极参与，展现他们的阅读成果；我们还邀请了众多作家、学者来校讲座，为孩子们带来最前沿的知识和最深刻的思考。
然而，我们也要清醒地认识到，阅读教育仍面临着诸多挑战。随着科技的发展，电子产品越来越普及，孩子们的注意力很容易被分散。同时，一些不良信息也在网络上蔓延，给孩子们的成长带来了负面影响。因此，我们需要更加注重引导孩子们正确看待阅读，让他们在阅读中找到乐趣，获得成长。
在这里，我想向全体师生发出倡议：让我们共同营造一个良好的阅读氛围，让阅读成为我们生活的一部分。老师们要引导孩子们多读书、读好书，让他们在阅读中开阔视野、增长知识；同学们要积极参与阅读活动，养成良好的阅读习惯，让阅读成为自己的一种生活方式。
最后，我衷心希望每一位同学都能在阅读中找到属于自己的那份快乐与成长。让我们共同努力，为培养更多优秀的人才而努力奋斗！
谢谢大家！
2024国际儿童日主题 篇9
一、活动主题：
世界儿童读书日——你书架中腾出的一亩空地，是我知识播种开花的良田。
二、活动背景：
“知识改变命运”——阅读影响了全世界不同国家，不同民族，不同肤色的儿童们的成长。但在中国并不是每一位儿童都能够获得自己所渴求的书籍，他们对知识的渴望让我们心疼，也让我们更想为他们奉献一份属于我们的力量。每年的x月x日是每一位热爱书籍的儿童的节日。而每年的x月x日，全国各地的志愿者们都会开展一系列的活动，旨在共同架起儿童与图书的桥梁，让中国的儿童与世界儿童一样同处一个阅读起跑线上，以此促进中国儿童阅读，引领中国儿童成长，提高民族素质、向孩子们传递爱的信息。
三、活动目的：
通过开展捐书活动，使贫困地区的孩子们获得阅读的书籍，让孩子们在获取知识的同时了解外面的世界，培养他们好读书，读好书的习惯。同时也有利于加强当代大学生们对读书的重视。
四、活动时间：
x月x日—x月x日。
五、活动地点：
xx理工学院（捐书地点为理工学院天桥旁）。
六、活动流程：
1、x月x日在校园内及学校官方微博上发布有关捐书活动的信息，呼吁同学们踊跃参加。
2、x月x日至xx日在理工校园天桥旁边组织人员在活动地点接受同学们所捐赠的书籍，捐赠书籍的人员将会获得由志愿者们发放的明信片一张。
3、x月x日至x日，志愿者们将捐赠书籍整理归类，部分书籍卖出，获得的款项将用于购置新书。
4、x月x日至x日，将书籍统一捐赠于xx省贫困地区儿童或xx市红十字会。
七、主办单位：
机电学院，土木建筑工程学院，医学院，计算机学院，外国语学院
八、注意事项：
1、捐赠时，书籍的种类不限，获得的书籍需要寻找人员统一管理。可将某些书籍卖出用来购买新的书籍。
2、发给捐赠者的明信片，若有剩余可继续卖出，用于获得购买书籍的款项。
中国留守儿童日记(合集8篇)
随着个人的文明素养不断提升，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有双向沟通性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编为大家整理的中国农村留守儿童现状调查报告，欢迎阅读与收藏。
中国留守儿童日记 篇1
农村留守儿童（儿童是指17周岁及以下的未成年人）是经济社会发展的衍生物，是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。
随着我市农业产业结构调整和城镇化进程加快，越来越多的农村富余劳动力离开家乡，进城务工、经商创业。越来越多的农村孩子脱离父母的直接监护，成为留守儿童。目前农村留守儿童所突显出来的问题已经越来越得到政府和社会的重视和关注。为对我市农村留守儿童的状况有一个全面深入的了解，今年市妇联通过县、镇、村妇联组织网络，对全市留守儿童情况进行调查摸底，收集有关数据进行汇总分析。通过“下基层、访妇情、办实事”的形式，走访基层妇联干部、镇村干部、留守家庭等，了解农村留守儿童生活学习情况，共同探讨存在问题和解决办法、思路。本文根据调研情况，对目前我市农村留守儿童的现状进行粗浅分析，就解决农村留守儿童的成长问题进行初步的探索和思考。
一、我市农村留守儿童现状
根据妇联系统20xx年3月的调查摸底显示，我市17岁以下留守儿童已达10万多人，占儿童总数的12%。其中农村留守儿童就有9万多人，占留守儿童总数的87%。阳山县、英德市所占比重最大，阳山县有3。9万多人，英德市有2。6万多人，两县农村留守儿童人数占了全市留守儿童总数的70%。
（一）基本现状。
1。农村留守儿童家庭的家境普遍不宽裕，生活依靠父母双方或单方出外打工维持。据统计，农村贫困留守儿童（家庭年人均收入2500元以下）有15909人。有的家中有病人，因病致贫情形并不鲜见；有的父母文化水平不高，技术技能水平较低，打工收入较微薄。部分留家的母亲，最主要的任务是料理家务、照顾老人小孩，只进行简单的种植养殖来帮补家计。
2。农村留守儿童大多数由年迈的爷爷奶奶或外公外婆照顾生活起居。
3。农村留守儿童中，小学年龄段以下的超过半数。据统计，小学年龄段以下的儿童共有6。2万多人，占农村留守儿童总数的65%。其中，读小学的占了36。4%，读幼儿园的占了12。3%，学龄前的占了16。3%。
（二）主要存在问题。
由于农村留守儿童在家庭教育、家庭生活等方面与其他儿童存在的差异性，使其在身体发育、智力水平、思想品行和心理素质等多个方面出现不同程度的障碍或问题。主要表现在以下三个方面：
1。隔代教育负面作用，学习水平和心智水平难以提高。很多农村留守儿童都是由爷爷奶奶、外公外婆照顾。由于祖辈大部分文化程度偏低，有的还要干农活维持生计，有的自己也体弱多病，对于管教孩子是无能力也无精力，隔代教育显然力不从心。同时“隔代亲”现象的普遍存在，加之缺乏科学的家庭教育知识，祖辈往往只满足孩子物质、生活上的需求，缺少文化辅导和行为习惯、精神道德上的教育引导，对孩子疏于管教甚至娇生惯养、放任自流。如清新县禾云镇的小健，今年13岁，正在读小学六年级。他的父母长期在广州打工，由奶奶负责监护其生活学习。奶奶不识字，对其也十分溺爱，少有对其进行严厉管教。小健对学习非常不自觉，成绩是越来越差。同镇10岁的小发读一年级时，有妈妈在身边监督、照顾，能上课认真，按时完成作业，回家更会帮助妈妈做点家务。到了二年级，妈妈随父亲到佛山打工，由行动不便的外婆照顾他。结果他的成绩是直线下降，成为班中的差生。而且越来越调皮，和同学追逐打闹，有时更是不上学，骑着自行车到处游逛。像这样由于学习得不到有效的督促和辅导，造成很多留守儿童的学习成绩不佳。部分更是因为行为习惯缺乏正确的教育引导，导致出现性格偏执或行为偏差，出现厌学、逃课、迷恋网吧和电子游戏等现象，甚至与社会上一些小混混搞在一起，染上小偷小摸、打架斗殴等社会恶习。
2。缺乏亲情抚慰与倾诉沟通，心理问题显现。农村留守儿童普遍正处于生理发育、心理逐渐成熟的关键时期，正是极需沟通倾诉和正确引导的时候。父母在生活中的缺位，已经严重地影响到了这些儿童健全人格和良好心理的形成。连山县上帅镇9岁的小琴，父母为了生计双双外出务工，剩下她和正在读学前班的妹妹跟随年老多病的奶奶一起生活。天长路远，父母对两姐妹的生活学习情况甚少过问。两姐妹由于长期得不到父母的贴身照顾，性格变得内向，不愿与人交往。13岁的小豪读六年级，父母在广州打工，由奶奶照顾他的生活。当他违反学校纪律时，班主任只能打电话给他的父母。远方的父母只能通过电话只言片语对其进行教育。为了加强沟通，他的.父母甚至留下了手机，但手机却变成了“游戏机”，成为其学习的障碍。从上述例子可以看到，由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右，且祖辈大部分文化程度偏低，思想观念差异大，巨大的代沟让两者难以交流沟通。父母忙于务工且身处远方，对孩子的情感沟通和心理关怀也少。留守儿童遇到问题时往往是得不到及时的排解和帮助。有的儿童和父母感情生疏，甚至怨恨父母无情，久而久之对家庭缺乏温暖感和归属感。部分留守儿童表现出焦虑紧张、缺乏安全感、内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征。这种情绪的长期积累，极易产生社会认知、行为价值上的偏离，以及个性、心理发展的异常。这对于儿童人格的健全健康发展造成非常消极的影响。
3。缺乏安全监管，生命安全受威胁。由于农村留守儿童的监管人或年纪老迈，或病痛缠身，对他们上学、放学途中、节假日的安全问题难以监管到位。节假日特别是寒暑假，留守儿童的安全问题更加突显。他们上山捉蛇捕鸟，下河洗澡摸鱼，骑车到处游荡，存在着极大的安全隐患。连州市龙坪镇7岁的小军，父母到了番禺打工，留下他由年迈的爷爷奶奶照顾。去年12月，正上小学一年级的小军由隔壁50多岁的大叔帮忙接他放学，结果途中发生车祸，经抢救无效死亡。
二、农村留守儿童问题形成的原因
（一）政策社会因素。许多进城务工人员其实都希望把孩子留在身边，但由于现行户籍管理等相关政策和家庭经济状况的限制，无法更好地解决孩子进城后的入学、医疗保障和居住等问题，迫于现实的压力，把孩子留在农村就成了绝大多数农村家庭无奈的选择。由于家庭教育的缺失，农村留守儿童极需得到家庭外的社会教育体系的更多帮助和疏导，弥补亲情、监管、教育等方面缺失对其成长形成的消极影响。但一方面，由于教育理念、办学条件、师资力量等多方面的制约，在农村学校中开设专门的留守儿童的心理教育、生存教育、安全教育课程还是相对较少；另一方面，社会教育相关服务体系更是还未发展成熟起来。这样的现实状况直接导致了农村留守儿童生活、学习、心理等方面问题的不断产生。
（二）家庭个人因素。农村经济发展迟缓，对劳动力的吸收能力弱，传统种植业收入水平低，农民往外走是必然的。农民外出务工谋生，目的是想改善自己和家人的生活，希望给孩子的成长提供更充裕的经济支持。但在外出务工与子女教育之间产生矛盾时，他们往往选择前者。这其中有生活压力的原因，也有教育意识的原因。有的家长认为，毕业后没门路照样找不到好工作，还不如早点就业。在新的“读书无用论”的影响下，再加上忙于务工，家长对孩子的学习也就不太重视和关注。委托的监管人又忙于操持家务和农活，更加不会对留守的孩子进行更多的教育。这些都是使农村留守儿童的家庭教育基本处于空白状态的因素。
三、对农村留守儿童问题的社会应对
留守儿童的出现是我国现阶段社会发展的必然现象，将在相当长一段时期内存在。这个特殊群体的人数已在加大，问题也正在凸显。当前，农村留守儿童的问题不仅是外出务工人员的家庭问题或者是留守儿童自身的问题，更是一个全社会都不容忽视的综合性问题，对国家人才发展、经济社会发展等方面有着极其深远深刻的影响。如果得不到及时关注和解决，影响的不仅是一代人，家庭与社会都将会为此付出沉重的代价。为解决留守儿童存在的问题，提出如下建议供参考：
（一）推进留守儿童集中地区寄宿制学校建设，改善农村中小学寄宿条件。建立农村“寄宿制”学校，可以较好地解决农村留守儿童教育和生活上的问题。加快农村留守儿童集中地区学校配套建设宿舍，并不断改善寄宿条件，尽量为农村留守儿童提供住宿便利，让他们在老师、同学群体中成长，尽量避免家庭教育缺失的弊端。
（二）多渠道建立农村留守儿童服务体系。目前教育、妇联、关工委、团委、学校等部门、群团、社会组织都有开展针对农村留守儿童的救助扶持工作。如市妇联去年启动了“关爱留守儿童”“家庭教育大讲堂进社区（乡村）”活动，一年来开展家教公益大讲堂1000多场，受教育家长35。6万人次，发放有关宣传资料28万份。招募4400多名（个）机关、企事业单位、社会组织等集体和热心人士担任“爱心父母”，募得帮扶款130万多元，帮扶困境儿童1700多人。暑假期间还联合市关工委、团市委开展“携手关爱留守儿童缤纷夏日五个一”活动，让留守儿童度过了一个开心而有意义的假期。这些救助扶持工作虽然一定程度上代偿了留守儿童缺失的亲情，但毕竟力量微弱，而且都是分散、间断行为，并没有形成长效、持续的工作机制，成效是有限的。在农村留守儿童问题无法短期内从根本上得到解决之前，各级政府应该通过政策引导，鼓励民间资金和社会力量兴办留守儿童服务机构，利用社会资源为农村留守儿童提供有效帮助。如建立综合性服务站、托管中心、心理咨询站等。
（三）建立农村留守儿童档案。依托学校或有关服务机构建立农村留守儿童档案，对留守儿童的学习、家庭情况等进行登记造册并实行动态跟踪。根据相关信息，更好发挥各种社会资源有针对性地对留守儿童提供救助和帮助。
（四）加强农村留守儿童家长及监护人家教理念灌输。引导和教育进城务工的农村家长、农村留守儿童的委托监管人提高责任意识，密切关注孩子的生活、学习、成长情况，掌握教育孩子的正确方式，多与孩子沟通、交流，尽量给予孩子温暖与关怀。学校建立留守儿童家长联系制度，办好家长学校。利用书信、电话、信息、家访、家长会等途径，与留守儿童家长保持经常性的联系。利用家长学校经常性开设家庭教育讲座，让“第二家长”学会教育孩子的方法。
（五）重点关注，积极消除社会因素的影响。要把农村留守儿童工作作为促进城乡统筹、社会和谐发展的重要内容，积极推进户籍管理、社会保障和住房、教育、卫生等相关法律政策的不断完善，逐步消除与户籍管理相联系的就业、医疗、教育等政策障碍，促进城乡、区域、部门之间相关政策的衔接与配套，保障农村留守儿童平等享有相应的权利权益，积极消除留守儿童产生的社会因素。
农村留守儿童问题是一项复杂的社会问题，社会根源复杂，涉及人员广泛，极需得到政府和全社会的关注和关爱，从而共同为农村留守儿童的健康成长提供有力保障。
中国留守儿童日记 篇2
本课题的“农村留守儿童”主要指农民工子女，父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童，父母外出打工后，孩子留在了家中（主要在农村）或父母早出晚归打临工而无法照顾的儿童，他们被称为留守儿童。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，以及父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。本课题以留守儿童和农民工子女为调查对象，深入浅出地分析、研究、思考，探讨并加深了对农民工子女的心理教育、家庭教育、学校教育等认识。
一、调查说明
(一)调查目的
目前，社会上最广泛关注的就是关于“留守儿童”的教育问题。了解留守儿童和农民工子女教育问题存在的原因及留守儿童的生活状况和学习状况，通过对农村留守儿童情况的调查，对问题的分析提出自己的想法和意见，找到更好的解决方法。
(二)调查内容
1、开展留守儿童和农民工子女教学活动。
2、为留守儿童和农民工子女做心理辅导。
3、调查活动。
①调查留守儿童的生活情况，包括物质生活和精神生活。
②调查留守儿童的教育情况。包括学校教育、家庭教育、社会教育等。
③调查留守儿童的心理健康状况。
④留守儿童的心事调查。
(三)调查方法
1、问卷调查法：我们设计了一份《农村留守儿童和农民工子女教育问题研究》调查问卷，请留守儿童和农民工子女对问卷中的问题进行不记名选择与作答。我们发放调查问卷共300份，收回240份，回收率为80%。我们的问卷共设有50道题。调研结果显示，受调研活动的男女比例为52：48。从调查人群的年龄角度看，在10岁以下的人占30%，10岁以上占70%。
2、访谈法：通过面对面的交谈，来收集各个层次的人对留守儿童问题的看法和意见。
二、情况汇总
1、父母的工作问题。
在被调查者中，“父母都出去打工了”的占70%，“父亲出去打工”的占15%，“母亲出去打工”的占10%;“在县城内打工”的占15%“跨县、跨市打工”的占25%，“跨省打工”的占60%。
2、监管照顾问题。
在调查中发现，留守儿童监护人文化程度普遍偏低，小学文化程度及文盲的占到60%。监护人教育孩子的知识来源于自己摸索的占49.5%，从长辈那里学来的占33%，而通过专门的家庭教育培训班或家长学校学习的仅占3%。近30%的监护人很少或从不主动与孩子聊天，关心最多的是孩子的学习，其次是生活情况，过问孩子情绪问题的只占13%。监护人的不重视，大多数的老师也认为留守儿童大都是“双差生”、“问题生”，缺乏正确的引导，是许多留守儿童养成诸多不好的习惯，严重的甚至走上了违法犯罪的道路。在被调查者中，“你的父母不在你身边时，你和谁生活在一起？”，60%的被调查者与“(外)祖父母”生活在一起，20%的被调查者与“亲戚”生活在一起，18%的`被调查者与“其他人”生活在一起，2%的被调查者则“自己住”。
3、心理态度问题。
大多数留守儿童性格内向、孤僻、倔强、与人交往少。在不开心时，都会出现一些“想早点长大独立”，“想让父母安慰自己”，“觉得没有人关心自己”，“觉得别人看不起自己或自己不如别人”超长的想法;有些还甚至想离家出走，多为男孩。可以看出，留守儿童渴望父母的关怀与社会的关注，希望多与父母进行心灵的沟通交流，有的因父母不在家而感到遭受歧视、孤独无助、悲观寂寞。因此，有相当一部分的留守儿童学生学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气……调查显示，相当一部分的同学心理状态不佳。在被调查者中，“你是否担心父母在外打工会出事？”，其中，“很担心”的占33%，“有点担心”的占46%，“不担心”的占19%;“你是否觉得自己很棒、很优秀？”，“我很棒，我做的很好”的占33%，“我做的很一般”的占54%，“我做的比很多人差”的占11%，其余2%的被调查者则称“我做什么都不成功”。
4、学习问题。
从调查情况看，留守儿童学习成绩多数处于中下游，成绩优秀的较少。学龄留守儿童中，学习优秀占15.9%;学习良好，占35.9%；学习成绩一般，占43.7%;学习成绩较差占4.4%。其中，有72.6%的留守儿童在学习上遇到困难需要辅导时首选的是老师，单独选择监护人或哥哥姐姐辅导的仅占18.7%。对于“你对学习的态度如何？”这一问题，“听老师话，十分刻苦”的占21%，“听老师话，比较刻苦”的占45%，“一般，不爱听老师话”的占28%，“不努力，不爱听老师话”的占6%。“有没有在课后复习知识？如果没有，是什么原因呢？”，“经常复习”的占31%，“很少复习，没时间”的占19%，“偶尔复习，想不起来”的占36%，“很少复习，不喜欢”的占13%。
5、人际关系问题。
“在学校里的朋友多吗？”，回答“很多”的占41%，“不是很多”的占47%，“很少”的占11%，“没有”的占1%。对于“你是否喜欢呆在角落，害怕陌生人？”这一问题，回答“喜欢，害怕”的占15%，“喜欢，不害怕”的占37%，“不喜欢，害怕”的占9%，“不喜欢，不害怕”的占39%。
中国留守儿童日记 篇3
随着农村富余劳动的转移，进城务工农民日益增加，他们留守在农村的未成年子女（留守儿童）也日益增加，已形成一个特殊的社会群体，也是一个弱势群体，成为一衷煺遍的社会现象。而这一现象的产生同时也导致了大量的农村留守儿童从此缺失亲情的抚慰，形成了情感的空缺。目前中国有1.2亿农民常年于城市务工经商，由此产生近XX万少年儿童留守家中。而据中华全国总工会最新统计，我国现有农民工已增至1.5亿，随着国家快速的城市化进程，更多的`农村盈余劳动力向城市转移，留守儿童的数据也将与日俱增。
调查时间：
xx年7月16日-xx年8月5日
调查对象：
贵州省平坝县城关镇平坝三中学校留守儿童、单亲家庭儿童以及关联对象
调查方式：
问卷调查、访谈、当地参考数据
社会实践调查经过
一、“留守儿童”现状
全县在中小学就读的“留守儿童”共8839人，占全县中小学生数（人）的14.9%。其中，在中学就读的2663人，占全县中小学学生数（人）得12.96%;在小学就读的6176人，占全县小学学生数（人）的15.95%。留守儿童托付爷爷奶奶，外公外婆照管的占90%；托付亲朋好友照顾的占10%，由于正常家庭教育的缺失，留守儿童身心收展尤其是人品、心理成长方面存在的问题正日益凸显，亟待引起全社会的密切关注和有关方面的高度重瞅。
1、留守儿童占在读未成年人中的比例颇高。随着经济的快速收展，受国家大形势影响，自给自足的生活方式不再是主要，村民的瞅线更多的朝向外面。因此，在平坝三中读书的同学中抽样调查了50名同学中有21名是留守儿童，占42%。也就是说100名中将近42名，留守儿童占有相当高的比例。“隔代监护”即由（外）祖父母监护的有13人，占61.90%。
2、留守儿童的总体学习成绩偏低，学习环境偏差。
根据9年上学期的期末考试成绩，在0～60分的同学在留守儿童中占28.95%，60～75分占留守儿童中21.19%，即在中等以下的留守儿童占其总体的54.14%。由于学校教育设施的简陋，师资力量的不足，以及师生沟通平常，教师教育方式的不适应，使得我们在对留守儿童中收现28.14%的学生在遇到问题时自己解决或根本不理会。
3、留守儿童心理
普遍欠良好。当问到：“愿意和老师说心里话吗？
”这类问题时，据统计回答两个以上是“否”的留守儿童占38.45%，还有很多小孩心理过迟成熟，很多同学在回答为什么会填如此愿望（你最大的愿望是什么？）时，被问及到为什么不想当科学家、老师诸类问题时，都回答家里不好不现实，相当部分对自己没有信心，觉得自己一事无成，没拥艿得人称道的地方，甚至少数同学在被调查问到“被人欺负时怎么办？”时回答“忍气吞声”，还有65.23%都以为生活现状很苦恼。
4、留守儿童自我约束力较弱。
由于监护的不得力，以及孩子自我约束力不强，心理意识、行为作风得不到及时的、无效的纠正，以致在学习、纪律、意识形态上都存在着偏差，通过对其监护人和邻居的访谈中，很多留守儿童在家里不听监护人教导，在学校也经常纪律违规，经常打架斗殴，甚至还入现了偷盗等一系列问题。
中国留守儿童日记 篇4
随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，留下了很多的留守儿童，由此引发了诸多社会问题，在暑假过程中走访了一些家庭，对农村留守儿童也有了一顶的了解！结合此次调查，现对农村“留守儿童”问题的现状、成因及对策，提出如下调查意见。
一、基本概况
这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的这一类型！年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾！这就是大部分“留守儿童”的来源！
二、农村留守儿童存在的主要问题及原因
在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。
因此，这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题：
1、学生成绩不佳。但据调查，农村留守儿童群体中，小学阶段的学习兴趣还比较浓，学习成绩和在校表现都还较好，优秀的也不少。但到了初中阶段，情况就发生了变化，极少的留守儿童能表现为优秀，调查中发现，初中留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到10%，良好的不到30%，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的儿童却占了近30%，而且在所有“问题儿童”中，留守儿童占80%。
2、亲情缺失严重，心理发展不全。农村留守儿童们由于其父母长时间不在身边，家庭的“缺陷”使留守子女无法享受到正常的亲情关爱，生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励。严重影响着留守子女心理的健康成长。调查中，我们发现绝大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。其中，与父母见面半年一次的为53%，一年一次的为44%，两年一次的有3%，还有一个孩子的父母双双外出六年未曾回过一次家。
3、父爱母爱失常，孩子志向模糊。外出务工的父母由于长期不在孩子身边，内心往往会出现一种愧疚感，加上在外打工，经济较为宽裕，对这些孩子生活的经济支付能力较强。因此，他们往往对孩子采取物质补偿的方式来表现自己对孩子的全部的爱，孩子要什么就可以非常轻易的得到什么，从不迟疑也从不打半点折扣。这种爱的方式，在儿童的心理边逐渐形成了儿童的“金钱万能”的价值观和“逍遥享乐”的人生观。
4、家庭教育缺失，越轨现象严重。调查中发现，农村留守儿童由于缺乏父母的有效监管，生活习惯和行为习惯都不好。在家里，他们不讲求个人卫生，早上不洗脸漱口就吃饭，晚上不洗脚洗澡就往被子里钻；在学校，他们的学习没有计划，没有兴趣，拖欠或不交家庭作业现象严重，不遵守校纪校规，自由散漫，迟到、早退、旷课现象经常发生。在社会上，他们缺乏礼貌待人的常识，他们中抽烟的有，赌博的有，打架的有，酗酒的也有，沉迷于网吧的更是不乏其人，还有谈情说爱的，有些甚至还发生了性行为。在未成年人的生理和心理没有发育完全之前，对社会上的各种复杂、不良现象缺乏足够的判断力和抵抗力，需要正确的引导和教育，而留守家庭一般都却无法给予，从而导致留守子女极易产生犯罪和越轨行为。
留守儿童问题出现的主要原因有：
1、监护人自身因素有欠缺。一是责任意识不强。在除父母外的监护人眼里，认为孩子的父母不在身边，不能对他们要求太严格，应对孩子更多的爱，否则会使孩子产生扭曲心理，觉得不是自己亲生的`父母到底不知道疼爱自己。二是监护责任不明确。监护人往往从身体健康方面考虑问题，重吃饭穿衣轻学习教养；重身体健康而忽视心理健康和全面发展；关心儿童在学校和家里的表现；忽视儿童良好行为习惯的养成。三是监护精力跟不上。由于监护人大多数是老年人，年纪较大，有的甚至同时要监护几个留守儿童，放在每个留守儿童身的精力就不够。再加上自己身体状况差，本身需要人照顾，因此对留守儿童的教育只能是心有余而力不足。四是监护人自身素质较低。他们不知道从心理上来照顾儿童，不知道从法律、安全、卫生知识等方面教育他们，也不能在学习上给予帮助和指导，从而使留守儿童的教育从根本上就失去了重心。
2、农村经济社会发展滞后。当今，一方面全社会经济的飞速发展，另一方面农村的经济社会发展却相对滞后，尤其是边远山村。因此，农民不得不想办法改善家庭经济生活条件，让自己孩子摆脱这种祖祖辈辈都无法摆脱的困境。当最基本的生活问题都无法解决时，他们只能选择进城务工赚钱来养家糊口，从而使儿童在不完整的家庭中成长，在流动——留守——流动的变动中长大。因此，我们认为，农村经济社会发展滞后是造成那些留守儿童问题的最根本的原因。
4、复杂的社会因素难辞其咎。由于家庭生活的不完整，留守儿童过早过多涉足社会的各个方面，但由于其天真幼小，无法正确处理来自社会各方面的纷繁复杂的社会信息与状况，分不清是非曲折。比如，抽烟酗酒好爽，奇装异服好酷，哥们义气拔刀相助是英雄，谈情说爱老婆老公成必须品，等等一切。
三、思考与建议
当前，农村留守儿童的问题不单是外出务工人员的家庭问题或者是留守儿童自身的问题，更是一个全社会都不容忽视的综合性问题。如果得不到及时关注和解决，家庭与社会都将会为此付出沉重的代价。因此从近期和长远两个方面提出我们的建议。
鉴于目前留守儿童群体客观存在的现实，我们建议近期解决留守儿童问题应该从下面几个方面采取措施：
1、建立健全留守儿童工作机制。
2、完善和落实相关法律政策，保证农民工子弟在工作地享有同等受教育权益。
3、培养和扶持以民间组织为依托的农村留守儿童服务机构。
4、下大力气优化儿童成长的社会环境。改革开放以来，我们国家的社会经济取得了飞速发展。
我们必须全面加快新农村建设进程。发展农村经济，提高农村人口素质是解决农村留守儿童问题的根本途径。就是要建设全面和谐的新农村，最终实现从根本上解决农村留守儿童这一重大社会问题的目的。
中国留守儿童日记 篇5
一基本概况
我们实习的地方是相对较贫困的农村地区。这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较为恶劣，人民的生活水平不高，很多人为了改变这中现象，在社会经济日益发展的今天，年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的这一类型！年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾！这就是大部分“留守儿童”的来源！
我所教的班有96个学生，其中就有30多个孩子是“留守儿童”。这些孩子差不多都是班里的问题学生！学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气……
二农村留守儿童存在的主要问题及原因
我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型。
（1）无能为力，只管“吃”的放纵型。
这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能力低的家庭。这些人群年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们由于家境不富有，在家得种一大家人的田地、喂养猪牛等，他们天天忙于农活，根本就无暇顾及孩子了。他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮饭或挨饿。许多孩子还承担起家里全部家务事，有时，连几岁地孩子也得下地干活儿。至于如何教育孩子，对于“听话”的孩子很满意，不听话的孩子只是说说而已。关心学习更无从谈起。对于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受？都一概不知或是根本没想到要关心。其实，这一现象在留守儿童家庭里普遍存在。他们的父母忙于挣钱，自己和祖父母忙于农活、家务，对自己的教育、成长都无人关心，使自己本应得到温暖、关爱的童年变为“早熟的大人”。
（2）隔代教育，只顾“给”的溺爱型。
很多留守儿童都是独生子女，父母不在家，由公公婆婆看着。由于代沟所致，爷爷奶奶更心痛孩子，在家里各方面都给予“关爱”，常常是孩子要什么就给什么，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好，对于生活细节不予指导或误导。出现了问题往往是包庇、怂恿，严重的说说而已。这样，孩子养成了娇气、任性，习惯以自我为中心，缺乏互助互爱体验，怕困难、怕挫折。于是孩子受家里人的宠爱，家庭教育的艰巨性由此加大。宠坏的孩子越来越不“听话”，经常对人无礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散……。
（3）寄居他家，无法管的放纵型。
农村留守儿童中,有一部分孩子是被父母寄养在亲戚家或朋友中的。被寄居的孩子总有一种寄人篱下的感觉,因为他们毕竟不是和自己的亲人一起生活起居20xx最新农村留守儿童调查报告20xx最新农村留守儿童调查报告。他们中有一些人总感觉在亲戚家里毕竟没有在自己家里那样自由，束手束脚的，看起来胆小怕事，很本份，但一旦离开了亲戚，就像老鼠离开了猫，他们就无法无天了。也有一些孩子胆子很大，亲戚根本管不住，有的可以跟亲戚顶撞，亲戚稍微说重了，就怀恨在心或是逃离出走，使得亲戚无可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。
因此，这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题：
1、学生成绩不佳，在校表现不优。进入学龄阶段的儿童一天的大部分时间是在学校度过，其主要任务是学习：学会求知，学会生活，学会做人，学会创造。但据调查，农村留守儿童群体中，小学阶段的学习兴趣还比较浓，学习成绩和在校表现都还较好，优秀的也不少。但到了初中阶段，情况就发生了变化，极少的留守儿童能表现为优秀，我们调查中发现，初中留守儿童中学习成绩和在校表现都优秀的不到１０％，良好的不到３０％，学习和生活习惯都很差且行为出现问题的儿童却占了近３０％，而且在所有“问题儿童”中，留守儿童占８０％。
2、亲情缺失严重，心理发展异常，。青少年期是个性发展和形成的关键时期，父母的关爱、良好的家庭环境和教育对青少年个性的健康发展起着无法替代的作用。但是，农村留守儿童们由于其父母长时间不在身边，家庭的“缺陷”使留守子女无法享受到正常的亲情关爱，生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励......久而久之，无助感，失落感和被遗弃感逐渐形成，严重影响着留守子女心理的健康成长。调查中，我们发现绝大多数留守儿童与父母很少见面，缺少沟通。其中，与父母见面半年一次的为５３％，一年一次的为４４％，两年一次的有３％，还有一个孩子的父母双双外出六年未曾回过一次家。农村留守儿童在个性心理上表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑、不合群、不善于与人交流；二是脆弱、脾气暴躁、冲动易怒。
3、父爱母爱失常，孩子志向模糊。外出务工的父母由于长期不在孩子身边，内心往往会出现一种愧疚感，加上在外打工，经济较为宽裕，对这些孩子生活的经济支付能力较强。因此，他们往往对孩子采取物质补偿的方式来表现自己对孩子的全部的爱，孩子要什么就可以非常轻易的得到什么,从不迟疑也从不打半点折扣。这种爱的方式,在儿童的心理边逐渐形成了儿童的“金钱万能”的价值观和“逍遥享乐”的人生观。他们没有任何勤俭节约与艰苦奋斗的概念，没有人情味，没有正确的取向与人生取向。
4、家庭教育缺失，越轨现象严重。家庭教育是人生所需全部教育中不可缺少的一个重要方面，家庭教育最早最直接地影响着青少年的成长健康与否。我们调查中发现，农村留守儿童由于缺乏父母的有效监管，生活习惯和行为习惯都不好。在家里，他们不讲求个人卫生，早上不洗脸漱口就吃饭，晚上不洗脚洗澡就往被子里钻；在学校，他们的学习没有计划，没有兴趣，拖欠或不交家庭作业现象严重，不遵守校纪校规，自由散漫，迟到、早退、旷课现象经常发生。在社会上，他们缺乏礼貌待人的常识，他们中抽烟的有，赌博的有，打架的有，酗酒的也有，沉迷于网吧的更是不乏其人，还有谈情说爱的，有些甚至还发生了性行为。在未成年人的生理和心理没有发育完全之前，对社会上的各种复杂、不良现象缺乏足够的判断力和抵抗力，需要正确的引导和教育，而留守家庭一般都却无法给予，从而导致留守子女极易产生犯罪和越轨行为。
留守儿童问题出现的主要原因有：
1.监护人自身因素有欠缺。一是责任意识不强。在除父母外的监护人眼里，认为孩子的父母不在身边，不能对他们要求太严格，应对孩子更多的爱，否则会使孩子产生扭曲心理，觉得不是自己亲生的父母到底不知道疼爱自己。二是监护责任不明确。监护人往往从身体健康方面考虑问题，重吃饭穿衣轻学习教养；重身体健康而忽视心理健康和全面发展；关心儿童在学校和家里的表现；忽视儿童良好行为习惯的养成。三是监护精力跟不上。由于监护人大多数是老年人，年纪较大，有的甚至同时要监护几个留守儿童，放在每个留守儿童身的精力就不够。再加上自己身体状况差，本身需要人照顾，因此对留守儿童的教育只能是心有余而力不足。四是监护人自身素质较低。他们不知道从心理上来照顾儿童，不知道从法律、安全、卫生知识等方面教育他们，也不能在学习上给予帮助和指导，从而使留守儿童的教育从根本上就失去了重心。
2、农村经济社会发展滞后。当今，一方面全社会经济的飞速发展，另一方面农村的经济社会发展却相对滞后，尤其是边远山村。因此，农民不得不想办法改善家庭经济生活条件，让自己孩子摆脱这种祖祖辈辈都无法摆脱的困境。当最基本的生活问题都无法解决时，他们只能选择进城务工赚钱来养家糊口，从而使儿童在不完整的家庭中成长，在流动--留守--流动的变动中长大。因此，我们认为，农村经济社会发展滞后是造成那些留守儿童问题的最根本的原因。
3、家长缺乏家庭可持续发展观念。我们通过调查发现，农村留守儿童的家庭虽然经济不富裕，但也不至于穷困潦倒、无处安身，他们大多是可以在家乡通过辛勤劳动来维持家庭正常生活的，而他们却追求快速改善家庭生活，追求给孩子成长提供充实的经济支持，不惜抛家弃子，离乡背井而进城打工。他们唯一的收获就是让他们感到满足的纸币，而他们失去的是家庭的亲情，牺牲的是子女的前途，造成的是越来越多的、越来越严重的社会问题。所以这些都是他们用金钱无法买到的.，更为可怕的是使得自己的家庭得不到正常的发展。
4、复杂的社会因素难辞其咎。由于家庭生活的不完整，留守儿童过早过多涉足社会的各个方面，但由于其天真幼小，无法正确处理来自社会各方面的纷繁复杂的社会信息与状况，分不清是非曲折。因此，网络游戏、色情影像、黑势力等等，在他们幼小的心灵上形成了深刻的印象，他们把一些与社会和道德格格不入的东西当作时髦去追求，当作偶像去崇拜去效仿，把黑的当成白的，把对的当成错的，进而使他们在自己心理发展上存在大量的不健康的甚至是错误的东西，存在许多的困惑与问题20xx最新农村留守儿童调查报告工作报告。比如，抽烟酗酒好爽，奇装异服好酷，哥们义气拔刀相助是英雄，谈情说爱老婆老公成必须品，等等一切，是大多数留守儿童的身上都存在的问题。这样的社会环境也给社会自身留下了大量的不安全隐患。
社会因素中还有一个不可忽视的方面就是：歧视农民工子弟。由于存在部门利益至上的缘故，各级政府已经制定的有关进城农民工子弟在其父母工作地接受同等教育的政策不能落实，进城农民工子弟无法享受与当地儿童同等接受教育的权益。
三思考与建议
当前，农村留守儿童的问题不单是外出务工人员的家庭问题或者是留守儿童自身的问题，更是一个全社会都不容忽视的综合性问题；不单是一个留守儿童的教育问题，更是一个其自身全面发展与健康成长的问题；如果得不到及时关注和解决，家庭与社会都将会为此付出沉重的代价。因此，各个家庭、整个社会乃至各级政府都应该站在构建和谐社会的高度来认识这一问题，以人的生存与发展为本，采取有效措施，积极稳妥地加以解决。我们调查组从近期和长远两个方面提出我们的建议。
鉴于目前留守儿童群体客观存在的现实，我们建议近期解决留守儿童问题应该从下面几个方面采取措施：
1、建立健全留守儿童工作机制。关爱留守儿童工作是全社会的一项系统工程，需要全社会的参与和努力。建立以市、县（市、区）、乡（镇）政府为主相关部门共同参与的工作责任制，县（市）、乡（镇）政府成立“关爱留守儿童工作”领导小组，制定“关爱留守儿童工作”行动计划和具体措施，实行属地管理为住的原则，将留守儿童工作纳入对县（市、区）、乡（镇）政府全年工作考核目标，形成政府、学校、社区、家庭、邻里多方协同推进的工作格局
2、完善和落实相关法律政策，保证农民工子弟在工作地享有同等受教育权益。各级政府要进一步完善进城务工农民工子弟在工作地接受教育的制度和机制，使农民工子弟在其父母工作地真正享有同当地儿童同等的受教育权益。对已有的政策在实施过程中要加强监督和落实，不要纸上写的“同等”，实际操作中人为地制造各种障碍。享受均衡的现代教育，是每一个孩子包括农村孩子应有的权力，也是我国政府的总体教育目标。同时，要改革学籍管理方式，为异地农民工子弟建立流动学籍，要取消异地学生必须回原籍地参加中考、高考等制度，要取消各种名目的借读费、建校费、捐资助学费，最大限度地降低进城农民工子弟在其父母工作地入学的门槛，保障其享有与当地儿童相同的接受同等教育的权益，使长期在外务工的父母能把孩子带在身边上学，从源头上减少或消除留守儿童群体。
中国留守儿童日记 篇6
为更好地关爱留守儿童，给孩子们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，充分认识到关爱留守儿童工作的重要性、紧迫性，我校从实际出发，加强了对留守学生的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家，为切实做好关注教育，关注留守儿童的这一工，将工作总结如下：
一、成立关爱小组，加强领导
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，学校十分重视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长，中层干部和各班班主任为成员的关爱留守儿童领导小组。各负其责，确保关爱留守儿童活动工作的顺利开展，确保留守学生留得下、学得好、健康快乐地成长。
二、健全关爱制度，明确责任
为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，学校制定了一系列的管理制度。
1、完善留守儿童档案和联系卡。学校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了学校的留守儿童，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育，共同形成了以留守儿童为中心的`关爱网络。并收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，
2、建立代理监护人队伍，实施教师结对帮扶留守儿童。由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长。学校还多方面联系社会上的爱心妈妈，至今有四名留守儿童找到了爱心社会妈妈，社会妈妈负责孩子的全年的学习开销，还定期到学校看望，节假日领回到自己家中，感受到家的温暖。
3、建立“家校”联系制度
为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守学生进行教育和管理，学校建立定期联系制度。学校对代理监护人每月进行一次家访，每月与家长通一次电话。
三、营造关爱氛围，开展关爱活动
学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、对“留守儿童”充分关注，让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖，利用元旦、六一等节日契机，开展了“校园爸爸、校园妈妈——关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守孩子”体会学校对他们的关爱。使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。
四、感受温暖，快乐成长
学校投入大量资金建设留守学生之活动室，配备了电脑、亲情电话、活动器材、图书等设施设备。对他们的学习、生活给予关心，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办演讲比赛、文艺演出、等各种活动，使他们增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
五、取得可喜成效
通过各种关爱工作的开展，形成了学校、社会、家庭三位一体的关护网络并取得较好成效，留守儿童的状况得到明显改善，绝大多数留守儿童不仅学会了自理、自立、自强、自律，还培养了坚韧、独立的个性，出现了广大留守儿童安心学习，家长放心工作的喜人局面。学校四项关爱留守儿童措施教育局网给予报道，学校建立留守儿童关爱网在xx晚报给予报道，在全市发挥了较好的示范作用。
六、今后工作打算
1、倡导全校师生，为留守儿童献出自己的爱心。开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次校园爸爸妈妈活动，让他们感受到家的温暖。
2、结合教师开展的“教师帮扶”活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动。
3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。
4、各班组织本班“留守儿童”开展“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和困难告知父母，能与父母更好地沟通。(学校免费提供信封)学校在X月份将开展一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。
5、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
6、关注留守学生的生活和学习。每位教师需帮扶一位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，关注孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。
七、存在的问题
总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，我校在这方面虽然做了大量工作，获得了一些经验，取得了一定的效果，但我们也感到这一工作单靠学校的努力，是不够的。目前，“留守学生”人数增加，给学校，教师带来了极大的困惑。其次，家庭教育观念错误，家长教育没有方法，给学校教育造成了很大的阻碍作用。所以我们应用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。
中国留守儿童日记 篇7
为了深入实施《中央务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务留守儿童健康成长，进一步营造关爱和重视留守儿童健康成长的浓厚氛围，安良社区结合实际，认真开展了留守儿童关爱工作。现总结如下：
第一、完善组织，加强领导
为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理和跟踪，安良社区非常重视儿童工作。一个照顾留守儿童的组织已经成立。我们的社区建立了健全的组织、明确的分工和对人负责的机制。妇联工作人员负责留守儿童安全法制教育、留守儿童思想教育、留守儿童教育。确保留守儿童关爱活动顺利开展，有利于提高留守儿童自我管理、自我保护和自我调节的能力。
第二、制定计划，建立留守儿童关爱网络。
在我们社区，女性志愿者、经验丰富的教师和爱心人士组织了一系列以关爱“留守儿童”为主题的活动，明确了他们的责任，分解了他们的任务。动员各方力量关注留守儿童，构建留守儿童关爱网络，努力为留守儿童创造健康、快乐、和谐的成长环境。
第三、多管齐下，大力实施留守学生关爱行动。
(一)是开展一系列配对护理活动。
生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。
(二)是建立“留守儿童之家”。
每周2次为留守儿童开放，并提供长途电话给他们与在外打工的父母亲通话。
(三)是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。
每年均有一定的资金确保学业正常。我社区积极回收饮料瓶、费纸，把卖到的`钱作为慰问金，每半年组织一次贫困留守儿童慰问活动。
(四)确定监护人员。
真正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合确定孩子的监护人，学校建立班主任老师、监护人联系卡，这样便于学校、班主任老师、监护人随时可以相互进行沟通，及时了解留守儿童的具体情况。同时建立留守儿童的“临时监护人”、“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流平台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家校通力合作这条永不消失的天线，对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。
(五)关心、爱护留守儿童。
对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等。始终注重他们的行为规范的养成教育。使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。
总之，安良社区留守儿童工作步入了正常化的轨道，留守儿童得到了应有的关爱，从而奠定了未成年人思想道德教育的良好基础，在今后的工作中，我社区继续开展好关爱留守儿童活动，让留守儿童健康快乐的成长，推进我社区工作再上新台阶。
中国留守儿童日记 篇8
所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。据统计，xx村共有39名留守儿童，约占全村儿童的12%，由于这些孩子长期与父母分隔两地，父母很少有机会对孩子的日常生活问题、学习教育问题和心理健康问题进行沟通，也不能对孩子身上存在的错误及时进行指出批评教育纠。也就是说，在某种程度上父母监护职责的缺失会极其容易导致留守儿童们在日常生活行为的失范，甚至引起违法犯罪行为，影响社会的安全和稳定。
通过这次调研活动，使我对我们村留守儿童有了更加深入的了解，也想通过这次调研能使更多的人了解我村的留守儿童，同时希望有更多的人来关注留守儿童，给他们更多的关怀和帮助，使他们在缺少家庭关爱的时候，同样能够感觉到社会大家庭的温暖。
一、我村留守儿童的生活及学习状况
(一)留守儿童在生活、教育上的问题
从调查的儿童中来看，由于临时监护人的年纪一般比较大，缺少精力和耐心管教孩子加上他们还要忙于地里的农活，无暇照顾孩子们。大部分孩子没有形成良好的生活、学习习惯，主要表现在对学校作业的态度和生活起居安排上。占44.1%的孩子对待学校作业的态度是草草应付得过且过，有46.7%的孩子看电视没有节制。另外，在调研中我发现一个令人心忧的现象，部分留守儿童拜金现象极为严重，帮家里干活之前，要先讲好价钱才会去干活，让人痛心。
(二)老师对留守儿童的关注太少
大部分留守儿童表示老师很少找自己谈话，43%的留守儿童说老师根本没有找他们谈过话，而且都很害怕老师，也不希望老师找自己谈话。虽然带有儿童的心理，但是从这可以看出我们的教育工作还的确很不到位，仅有29.8%的留守儿童表示愿意和老师谈谈心里话。
(三)学习压力大
通过调查，63%的留守儿童感到学习压力大，24%的留守儿童表示自己的学习成绩很差，也有一些表示自己的爷爷奶奶外公外婆不识字，不能辅导学习，想学好没有条件。一些孩子告诉我，由于学习成绩差，就害怕爸爸妈妈会问起，而自己的家庭条件差，很多同学看不起等，这就形成很大的压力，面对这种情况，如果没有人及时为他疏导，就有可能压力变得越来越大，进而影响学习和生活。
二、村留守儿童存在的问题
(一)留守儿童普遍存在心理问题
留守儿童之所以产生心理问题，首先是年龄，因为他们大多都在十五岁以下，正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，而他们的父母在自己的孩子出生才几个月或一周岁后，就外出务工，长期与父母分离，使他们生理和心理上的需要得不到满足，缺乏父母的关爱，亲情失落，产生孤独感，导致心理失衡。调查发现：留守儿童中十分想念父母的占71.8%，有79.5%的留守儿童父母每年回来1次，5.1%的留守儿童父母几年回来1次，15.4%的留守儿童很少与父母电话联系。这就很容易使他们形成消极情绪，表现出性格内向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦虑、任性、暴躁，有的出现逆反心理、怨恨情绪。
(二)临时监护人素质普遍偏低
由于大部分留守儿童临时监护人大多是孩子的爷爷奶奶，他们因为年龄较大，不但要承担很多家务，而且文化层次上也不高，大多是文盲或半文盲，其中临时监护人是初中学历以上比例仅占29.6%。所以，他们教育孩子的就不会很合理，而且也不知道从心理上关心孩子，照顾孩子，不能在学习上给予帮助和指导，在教育态度、教育方法上还是老一套，他们能做到的仅仅是照顾孩子们的日常生活而已，在与孩子交流沟通上存在着很大困难。
(三)留守儿童的行为习惯较差
部分留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不经常换洗衣服、挑吃挑食、乱花钱等;有的留守儿童行为习惯较差，在家里不听临时监护人的教导，顶撞祖辈、我行我素，在学校不遵守学校的规章制度，不服从学校的管理，成为了让人头疼的“问题儿童”。去年我村就有四名留守儿童因触犯法律被判处十几年不等的有期徒刑，让人值得深思。
(四)平时缺乏亲情的关爱
父母打工对留守儿童的生活造成很大的影响，缺乏亲情关爱会对孩子造成许多不良的影响，最为直接的也许就是孩子在生活上很难得到很好的照顾，使孩子无法养成良好的生活习惯，留守儿童成长期间缺乏抚慰与关怀，这也是我们应该给予重视的。
(五)留守儿童安全存在一定隐患
如留守儿童独自在家或路边玩耍，路上车辆较多，而老人无暇顾及，造成农村火灾或触电事故时有发生，安全存在一定隐患。在采访一陈姓村民时我了解到这样的一个悲剧，一个两岁的`留守儿童由于父母在镇江打工，临时监护人爷爷奶奶又忙于干农活，无暇照看，而掉进家里附近的河中溺水身亡的案例，让人唏嘘不已，倍感痛惜。
三、解决这些问题的建议与对策
留守儿童之所以存在诸多问题，原因来自于家庭、学校和社会等方面。留守儿童问题作为一个普遍存在的社会问题，不应只是农村外出务工人员自己去解决的问题，而应该由全社会共同努力，为留守儿童创造健康成长环境和空间。因此提出以下建议与对策。
(一)家庭教育方面
1、努力营造一个良好的家庭教育氛围。外出务工的父母及留守儿童的代理监护人员，应尽量为留守儿童营造一个温暖、关爱的学习和生活环境，促使“留守儿童”健康成长。外出务工的父母也应加强与子女的联系和沟通，尽可能做到多关心孩子。还要加强与代理监护人、学校的联系。外出的父母要经常回家或打电话与孩子沟通，交流感情，和学校沟通掌握孩子的学习情况，发现问题及时纠正。
2、外出打工的夫妻有能力的一定要把孩子带上跟随自己打工读书生活。要正确教育和引导好孩子，树立“知识改变命运的观念”。如果条件允许夫妻最好留一个在家与孩子一起生活。因为家庭的安全感和亲情的温暖是任何外力都无法取代的。
(二)学校教育方面
1、实行留守学生的普查登记。各中小学校在新学期学生报到时将父母外出情况和家庭成员情况逐一进行登记，建立“留守儿童”档案。记录“留守儿童”的个人情况和监护人及临时监护人的情况，准确掌握留守儿童的个人信息，为有针对性的开展教育和管理工作奠定基础。
2、在中小学校普及实行教职工结对帮扶或学生结对帮扶留守学生制度，建立“留守儿童之家”，使留守儿童体会到家庭的温暖。建立健全教师家访和与留守儿童谈心制度。定期召开帮扶教师、留守儿童、临时监护人座谈会，引导留守儿童健康成长。开设亲情电话，让留守儿童的父母知道校长、班主任等老师的电话，加强学校、家长和孩子之间的联系和交流。
3、营造和谐、文明的校园文化氛围。积极开展形式多样的教育活动，培养学生的文明习惯，组织学生广泛参与各种动手的实践活动，形成一种积极向上的校园文化氛围。最重要的是在学校举办的活动中，多鼓励留守儿童，多把机会留给留守学生，帮助他们走出自闭的心理障碍，帮助他们改正不良的行为习惯，树立正确的人生观和价值观，帮他们养成健康的，积极向上的心态。
(三)政府及社会方面
第一，强化政府统筹管理，加大社会支持的力度。比如在城市中打工族密集的地方，增加城市教育设施，降低打工子女的入学收费标准，逐步改善民工子女就学条件。对未能入学的民工子女可以通过开办寄宿制学校，假期学校等，逐步建立社会监管体制，打破城乡体制，给予农民工及其子女切实的市民待遇，运用现有的教育资源，帮助农民工把子女带到打工地学习和生活。开辟打工子女就学的“绿色通道”，使其享受与打工所在地孩子同等的教育待遇。这是解决农村留守儿童问题的根本所在。
第二，镇、村两级要逐步探索帮助留守儿童教育的新思路。做好留守儿童的登记普查，在镇、村设立关爱农民工留守子女的办事机构，定期到留守家庭了解孩子们的生活、教育情况。把学校与村委联系起来，建立一个长期有效的机制，定点帮扶，及时发现报告留守儿童们的情况与动向，为孩子们的健康成长提供一个保证。
第三，相关部门要加大宣传力度，充分发挥媒体的作用，加大新闻宣传力度，引起社会各界对农村留守儿童的关注，引起社会的重视，调动全社会的力量，共同寻求解决的办法和途径，形成全社会齐抓共管的格局，让外出打工的父母安心，让在家的留守儿童健康成长。
结语
留守儿童是未成年队伍里的重要组成部分。留守儿童的健康成长关系到社会的和谐与稳定，是一项现实而艰巨的社会系统工程，我们必须高度重视，相互配合，营造良好的社会氛围。关注留守儿童的生活现状，关爱留守儿童的身心健康，才能真正实现农村教育事业的健康快速发展，才能使我们的社会真正实现和谐。
青春有限，选择无悔。千里之行始于足下，一切的一切都只是一个开始，关爱留守儿童是值得我去为之奉献一生的事情。
目前，广大xx村民正以崭新的面貌，饱满的热情和高昂的斗志迎接“xx”的到来，争取在此期间全村各项事业都实现质的突破。在制定“xx”工作目标时，我村支部书记范志红书记把留守儿童问题列为全村的工作重点之一，并提升至战略高度。我想有了全村人民的共同努力，我村留守儿童的头顶一定会出现一片蔚蓝的天空。