写航天的作文

写航天的作文。

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写航天的作文【篇1】

20xx年，作为地球人一员的我，不忍心看见地球被污染。整个地球变成死气沉沉。人们每天都愁眉哭脸。再这样下去，人们的生命安全都有了危险。而如今的太空，却有着与地球差不多的设备。

在大家的帮助下，我有幸开了一家航天公司，制造了几艘火箭，供应人们上太空，让大家的航天梦实现，你们别以为我会让乘坐火箭的费用抬得很高，那你可错了，其实，只要一元的公交车费便可以享受航天之旅。

这一天，大家乘坐我的‘飞翔’号火箭，一起飞上了太空，来了一次亲身体验的航天之旅。“各位旅客请注意，现在来到了太空里的‘洋人街’!”‘飞翔’号的导航系统响了起来，我们怀着紧张、激动又兴奋的心情迎接太空‘洋人街’的到来。瞧!那边的‘过山车’看上去并不惊险，反而有些可爱!由于我们在火箭里，不方便出去，于是只有在火箭内看一看了。哈哈，那个是‘海盗船’吗?怎么看上去像一艘悬挂在半空的破渔船呀……“接下来我们将要去的地方是太空‘北京’”随着导航系统的声音，我们又来到我国的‘首都北京’。看见了太空的‘万里长城’但总感觉不如真正的万里长城那么让人有着自豪感，也不如真正的万里长城那么壮观……欣赏了‘天安门’我们也觉得不如真正的天安门好……游览了一天，大家的航天瘾也过了，回到了污染重重的地球……

没有过多久，大家因忍受不了地球被污染后的样子，纷纷搬上了太空，于是，上面成了大家的住所，下面就只有成了工作地点，人们每天都乘坐着火箭来来去去，有时想起了地球，后悔自己当初也是污染地球的一员。

写航天的作文【篇2】

20xx年10月15日当天9时，当杨利伟叔叔乘坐着“神州五号”，承载着我们中国人民的希望，驶向遥远而又神秘的月球。那时我刚三岁坐在客厅目不转睛的盯着电视机，看着杨利伟叔叔一步一步走出飞船，将中国的五星红旗插在月球上，在一步步走进飞船，又看着飞船飞回地球，我心想：长大后要当和杨利伟叔叔一样的宇航员！

那时候，我觉得当上宇航员是一件特别了不起的事，要是自己能当上宇航员就好了，我还天真的认为：只要穿上了宇航服就一定能当上宇航员，我把这个想法告诉妈妈，妈妈听了哈哈大笑说：“傻孩子，当上宇航员不仅仅是穿上宇航服，还要够聪明，有足够的体力！但妈妈相信你一定能当上宇航员！”“嗯，妈妈我一定能当上宇航员的！”那天晚上我甜甜地进入了梦乡，在梦中我看见：自己穿着宇航服，像杨利伟叔叔一样，缓缓走出飞船在一个不知名的星球中插下了，五星红旗。我还看见大家通过电视都在为我鼓掌，而妈妈也流下了感动的泪水！

从那时开始，我就下定决心要好好学习，为祖国献出自己微薄的力量！我相信我一定可以做到！

写航天的作文【篇3】

作者：段芊宇

那是我记忆犹新的一天。

我身穿洁白的宇航服，在群众们的围观中，缓缓走进了宇宙飞船，舱门“啪”地合上了，我的心也咯噔一下，提到了嗓子眼，那时候我即是兴奋的、激动的，又是害怕的、恐惧的。

“倒计时60秒”听到这儿，我一下慌了神，突然有些不知所措了，心脏“砰砰”直跳，就像一只兔子，想要跳出去似的。“倒计时30秒”我给自己默默打气：加油，段芊宇，成为宇航员，是你小时候的梦想啊，你不能在关键的时候掉链子，你现在打退堂鼓就像在大庭广众之下说“我不行”一样啊！“十、九、八……三、两、幺，点火！”“嗖”的一声，火箭飞离了地面冲向太空。从太空中看地球，地球是一个蓝绿相交的晶莹的球体，外面裹着一层薄薄的银纱。“一切正常，over！”总部还在不停地与我交流。目光中，一个灰色的球体离我越来越近，终于我登上了月球，月球到处是凹凸不平的环形山，一个连着一个，四周分外安静，一切就像是静止的。

“豆丁快起来，再不起来就只能坐火箭去学校啦。”妈妈在一旁喊道。“嗯？”我有些惊讶，一下惊醒过来，赶忙看看表。哇！九点了，我飞快收拾完，冲向学校。一路上我一直在给自己鼓劲，光有梦想而不行动，一切都会是空的。

我想起来了，昨天的梦其实早都发生了――2003年，杨利伟乘神舟五号飞上太空，2007年10月24日，嫦娥一号直奔月球，2008年9月25日，翟志刚胜利完成了空间出舱活动，成为我国第一个进行太空行走的航天员。

光有梦想而不为之努力，不为之奋斗，终究会竹篮打水一场空。

为了我的航天梦，我必须要为了梦想而发奋图强，成为一名合格的少先队员，一名合格的新时代接班人！

写航天的作文【篇4】

我从小就有一个梦想：长大以后能驾驶飞船飞上太空！

那是因为：九、八……发射”火箭尾部喷出鲜红色的火焰，在蘑菇云般的烟雾中，“神舟六号”腾空而起，直指苍穹，哇！场面太壮观了！我瞪大眼睛，兴奋地对妈妈说：“妈妈，我长大之后要开“神舟100号”！就这样，航天梦在我的心中生了根，发了芽。

有一天，我做了一个梦，我来到北京，在全国人民的关注下，再N台摄像机前，我开起了世界上第一架飞船，所有的电视台都在现场直播，随着指挥员一声号下：“五、四、三、二、一！发射！”

轰——飞船成功发射。

不知不觉飞船就在火星上着陆了，我留意翼翼地下了飞船，刚想好好感受一下火星气息。突然，前方冒出了一群外形古怪的人，我走近一看那些人全身罩在明亮的灰色衣服里，没见手臂，椭圆形的脑袋，只露两个大眼睛，腰前有一块黄色腰牌，两脚短小，呈红色，好象是外星人。我走上前去说了声：“你好！”但又想起“外星人”哪懂中文呀！正着急不知怎样交流时，“外星人”出奇地说了声“你好！”我惊讶的瞪大眼睛，“外星人”好像看出了我的疑惑便用流利的中文说：“你好地球人，我们就是你们一向要找的外星人，我们一向在等你们，只是前几千年你们的设备还有欠缺，一时无法看到我们，此刻你们最后把飞船改造好了，我们也能够回去交差了！”“等等！”我说，“我想问你几个问题”。他们很大方的同意了，“请问你们是否多次访问过地球？”“那是当然，我们已注视你们地球几千年了，玛雅传统历法就是我们教的，还有那些麦田怪圈也是我们留下来的记号！”“嘀嘀——”一阵急促的铃声。“地球人我们要走了，有缘再见！”一阵刺眼的光线之后，火星上荒无人烟……

“嘀嘀——”又是一阵急促的铃声，我睁开眼睛发现我在床上，旁边的闹铃正拼命地叫着，原先是一场梦。这个梦没有做完，我感到很可惜，可它点醒了我，让我开启出了锁在我心灵深处的梦想。它是个神奇又充满幻想的梦，让我策划好了未来——带着梦想再访太空！

写航天的作文【篇5】

在即将召开的珠海航展之中，从目前网上一些媒体提前探馆消息可以看到，中国航天首次公开了CH-805高速隐身无人机，它采用了飞翼式布局，具备优秀的隐身能力，它的公开表明中国相关单位已经掌握了飞翼式布局及相关技术，由此可以推测中国空军新一代战略轰炸机将会是一种飞翼隐身轰炸机。

飞翼布局最大的优点就是隐身性能好，这是因为飞翼将机身和机翼有机的融为一体，没有明显的界限，飞机表面平滑光顺，加上机身内部空间大，设备要以内置，因此有助于控制雷达反射电波，飞翼布局另外一个优点就是去掉了尾翼，这样就消除了飞机一个主要的RCS来源，进一步提高飞机的隐身能力，从相关图片还可以看到CH-805采用了W形后缘，这也是飞翼布局的一大特点，众所周知，飞翼布局俯仰和航向操纵面效率偏低，因此航向稳定性不佳，而采用W形后缘可以增强后缘操纵面的力矩，提高航向操纵面的效率，同时后缘分别平行左右机翼前缘，有利于控制飞机的反射波束。这种设计还可以最大限度增加翼根弦长，保证座舱、武器舱和发动机的安排，增大了翼根强度，优化结构受力和减轻结构重量。

从相关图片可以看到，CH-805的进气道明显向上倾斜，这表明它采用了S形进道，进气道及唇口是飞机另外一个主要的RCS来源，对于隐身飞机来说，要求雷达电波不能直接进入进气道，否则电波会直接照射压气机，形成镜面反射，增加飞机的RCS，而S形进气道可以避免雷达电波直接照射压气机，另外CH-805进气道唇也进行隐身处理，采用锯齿化设计，锯齿边缘与飞机主要边缘平行，这样不但可以减少唇口反射电波的强度，也可以将反射波束集中到少数几个反射波速之中，起到减少RCS的作用。

从相关图片还可以明显看到CH-805隐身无人机对喷口也进行了处理，喷口是飞机后部雷达电波的主要来源，这个处理表明CH-805强调全向雷达隐身能力，它的喷口被机身遮挡之后，照射电波就不能直接抵达涡轮，从而降低了飞机后向的RCS，另外还可以据此对喷流进行处理，在排出气体之前掺入冷空气，从而降低喷流的温度，降低飞机的红外信号特点，进入新世纪之后，战斗机普遍配备红外搜索与跟踪系统，因此降低飞机红外信号特征也十分必要。

飞翼布局的优点并不仅仅局限于隐身方面，飞翼布局取消了尾翼、垂尾，因此减少了气动阻力，据说型号比常规布局飞机可以减少60%左右，加上飞翼飞机本身的升力较大，表面突出物又很小，进一步降低它的\'阻力，所以飞机的全机升阻比较大，飞机升阻比越大，航程就越远，另外取消尾翼和垂尾还降低了飞机的结构重量，由于这里是距离飞机重心最远的地方，所以重量减轻的效果比较明显，尾部降低一公斤重量相当于机身减少2-3公斤的重量，同时尾翼的取消可以让全机重量更加均匀的沿机翼翼展分布，从减少机翼的载弯曲，进一步降低飞机的结构重量，飞机结构重量的降低，意味着同样条件下飞机载荷、航程等指标的增中。这些指标对于战略轰炸机来讲都是十分重要的。

从目前公开的情况来看，中国相关单位在飞翼布局上面投入了大量资源进行研究和发展，除了此次珠海航展公开的CH-805，还有此前的利剑无人机，表明中国在此领域已经日渐成熟，因此可以推测中国新型战略轰炸机应该采用这个布局，以提高隐身能力和突防能力。

新型战略轰炸机研制成功之后，将会有力的增强中国空军的战略/战役打击和威慑能力，尤其是远距离弹药投送能力以及对对方纵深严密设防目标的打击能力，从美国空军的来看，隐身飞机的数量虽然占作战飞机数量很小一部分，但是大部分重要的战略目标都是它摧毁的，通过打击这些重要、关键目标，可以有效的削弱对方的防御，极大的降低常规作战飞机的压力，2架B-2轰炸机的效能可能需要数十架常规作战飞机才能达到。因此中国空军装备新型战略轰炸机之后，配合歼-20战斗机，形成隐身打击特遣队，将可以对第一岛链乃至第二岛链对方重要节点如防空反导基地、雷达阵地、机场、港口、指挥中心等进行打击，从而更好的维护中国国家安全和权益。

写航天的作文【篇6】

21世纪的某一天，我也许成长为一位航天飞行员，穿着航天服，快步走进指令仓，随着多级载火箭的发射，我驾驶着航天飞机登上了光辉夺目的金色星球。

我把飞机停在空中，走出舱门。居住在这星球的人很热情欢迎来自地球的我。他们拿出食物招待我。我微笑着谢谢他们的好意。他们很好客，带领我到处参观。首先参观的是他们的实验室，庞大的超光速计算机和机器人在一刻不停的工作着。接着，又参观了农场。田野里的农民忙里忙外。金黄色的麦子又大又饱满，与我们地球的麦子相比，我们的麦子是它们的1/3。不知不觉，我们已经来到工厂，工厂里的机械“轰轰。地唱个不停，需要原料时，只要把程序输人电脑里，产品如喷泉一样，“哗哗”地往外流。在绿茵茵的草地上，各种各样的昆虫都吐着五颜六色的丝，居民们用它们的丝直接织成布做成五光十色的新潮式样的衣服。这里的天气随着人们的需要而变化，哪儿干早了，就用遥感器使它下雨，哪儿发生洪水，就用遥感器把云彩引开，哪儿需要风就用遥感器招来风。这里，人们不受天气的制约。不怕洪水灾害。自由自在地生活。

回到地球后，我利用学到的技术知识和智慧为21世纪的地球添上一笔新的色彩。现在，让我们一起努力吧!

写航天的作文【篇7】

伟大的航天人

小小手笔

在那遥远的天际

刚刚划下一道痕迹

那闪亮的光记

是华夏儿女智慧的凝聚

三十多年前

是你们将东方红的电波在全球响起

五年前

是你们把杨利伟叔叔在宇宙升起

两个月前

是你们把炎黄子孙的足迹在太空烙记

啊！可爱的航天人

是你们把梦想变为现实

啊！神奇的航天人

是你们把嫦娥奔月的神话在人间传递

啊！伟大的航天人

是你们创造了太空旅行的奇迹

你们为少年的我们树起了一杆英雄大旗

你们的精神将在我们胸中永远铭记

我们将刻苦学习强身健体

让五星红旗在银河系中扬起

写航天的作文【篇8】

综上所述，现行预算会计虽然在以上述及的重大问题上有新的突破或重新进行了规范，基本上满足了各级财政部门和行政、事业单位加强预算管理和会计核算的需要，对提高我国预算会计的整体管理水平起到了积极的作用，同时也为我国政府会计核算进一步向国际惯例靠拢打下了基础。但为了能使我国政府会计改革有的放矢，研究建立我国政府会计准则体系，研究建立我国政府会计报告体系，迫切需要研究下如下问题:

1.研究现行预算会计制度中存在的问题

(1研究我国现行预算会计制度中存在的主要问题，尤其是我国政府职能转换和公共财政体制改革对于预算会计提出的新要求和对政府会计会计信息的新需求，并进而研究在新形势下解决这些问题的具体对策。

(2研究政府会计准则建设方面的国际动态和各国在政府会计改革方面的经验与教训，以供我国借鉴和参考。

(3研究我国政府会计准则体系的内容及构成，包括我国政府会计准则建设的具体步骤、方案和实施中需要配套改革的措施，包括我国政府会计准则的建设是否需要建立政府会计概念框架、应当制定哪些具计准则、每一项会计准则的具体结构等。

(4研究我国政府会计准则建设中引入权责发生制会计的程度问题。从世界范围来看，在政府会计领域，推行完全的权责发生制会计的国家还是少数，大多数国家在政府会计改革上都是循序渐进的地推行权责发生制会计。由于我国的经济改革走的是渐进式道路，政府会计改革势必将是循序渐进式的，在引入权责发生制会计上也将是渐进式的，不可能1蹴而就。基于此，对我国政府会计准则建设中引入权责发生制会计的程度、以及如何分阶段地引入权责发生制会计基础，哪些会计核算项目应当首先引入权责发生制等问题的研究，就显得十分重要，而且具有现实意义。

2.国外政府会计的理论体系、运作模式和我国企业会计改革的经验，对于我国预算会计改革有许多值得借鉴之处

(1非营利组织

非营利组织，就是不以营利为目的政府机构或经济实体。关于其特征，美国会计学会在《非营利组织会计实务委员会报告》中称：通常区分营利与非营利的基础，乃是有无营利的动机，美国的非营利范围，包括联邦政府机关和州及地方政府机关，以及公立和私立的非营利组织，具体例子有学校、医院、慈善组织、教堂和基金会等。

曰本的非营利组织包括政府部门，公立非营利事业体，民间非营利事业体。由上述考察，笔者得出如下认识：

其一、各国对非营利组织划分的内容不尽相同，但划分的标准实际是一样的，即是以非营利为标准。

其二、这种划分都是为了便于核算和实行不同的会计制度。

(2非营利组织体系

如上所述，非营利组织是与营利组织(企业相对而言的。非营利组织的会计体系在许多方面与企业会计相近或相同，但在一些内容上仍有其特殊性。因此，国际上许多国家都形成了适合本国的非营利组织会计体系。

3.我国企业会计改革的经验

我国企业会计自1993年来，进行了多次改革和调整，形成了现在企业会计模式，所有的营利组织共用一套会计准则即企业会计准则，并在此前提下，根据行业性质和企业规模的大小分别制定了三套会计制度来规范来各自类型的企业，即是企业会计制度、金融企业会计制度和中小企业会计制度。企业会计制度适用于各类股份公司、国有企业和集团公司;金融企业会计制度适用于银行、证券公司等各类金融企业，中小企业会计制度适用于规模较小和不适于用企业制度加以规范的小企业。企业会计改革给我们的启示是：

(1在目前，我国会计人员素质不是很高的情况下，运用会计准则加会计制度模式是适宜的，既与国际靠拢了又适应了国情。

(2营利组织虽有各行各业，但他们的目标是相同的，即都以营利为目标。所以，他们适用一套共同的会计准则来规范，对各项经济业务用具体会计准则来加以规定。对行业相差特别大的再制定少量制度来加以规范，以便于具体操作，而不是对营利组织内的各行各业分别制定不同的会计准则。【m.Djz525.COM 励志的句子】

(3便于政府的宏观经济管理及企业之间的相互可比性。

参考文献：

[1]丛树海.中国预算体制重构[M].上海：上海财经大学出版社，2000:5-20

2]陈志斌.公共受托责任：政治效应、经济效率与有效的政府会计J.会计研究，2003;6:36-38

写航天的作文【篇9】

我从小酷爱汽车，二十五年后，我这个“小车迷”已经成了小有名气的航天汽车工程师。我驾驶着自己亲手研制的多功能航天汽车，开心地遨游世界。我的航天汽车让汽油和固体燃料彻底“下岗”了。

车顶上安装了五个太阳能电池板、一个能量处理器和一个储能装置，只要电池板吸收微弱的光线，能量处理器就会将光能转化成电能，我的航天汽车就有用不完的电能“汽油”，要是遇到阴雨天气，储能装置就会释放足够的能量供航天汽车使用。要是旅途中遇到河流或大海，请别慌，我的航天汽车有水陆两用装置，只要你轻轻按一下方向器左边红色的按钮，航天汽车的四个轮胎缓缓回缩，车下的充气仓快速充气，它就会变成了一艘潜艇。

它可以带着你在江河湖海中任意穿梭。你可别担心它会被损坏，因为我的航天汽车使用的是世界独一无二的合金材料，它可以防止任何外界压力。如果你想到天空或太空遨游，请在电子控制器上输入“飞行模式”或“太空模式”，它就会展开机翼，向你展示它的“绝活”，驾驶室自动转换成航空航天操作室，一切航天功能自动开启，地空数字雷达也随即开始工作，你就可以驾驶它像小鸟一样在蓝天或太空中自由飞翔。不要担心我的航天汽车丢失，我早就在上面设置了多重保护，它必须要用主人的指纹、语音和密码才能启动，即使小偷和敌人得到它，也充其量是一堆一文不值的废铁。

我的航天汽车价格不高，普通家庭都有能力购买，但我不会把它卖给那些不爱和平好战争的人，因为我是一个喜欢和平人。要是你是一个特别爱科学，特别爱和平的朋友，我还可以免费送给你呢！

写航天的作文【篇10】

小朋友，“我”是航天飞机。想了解“我”的为人吗？让我来向你先容。

“我”长着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。我飞得高飞得快。“我”能飞十万米高，而普通飞机只能飞两万米高。从东海之滨到帕米尔高原，“我”只需七分钟，但飞机要四个小时呢！“我”还有一个特点，就是垂直升空，水平降落。“我”上升老是仰头挺胸，在震耳欲聋的轰鸣中垂直升空。而返回地面时，却如滑翔机落地般悄然声音。为什么呢？“我”在腾飞时，挂了一个比自己还要大的外燃料箱和两枚助推火箭，这么多的东西，“我”当然不像飞机那样水平滑跑腾飞，而且“我”受到的空气阻力也远远超过大型飞机。还有火箭发动只能短时间工作，垂直腾飞可以最短时间冲出稠密的底层大气。当我”返航时，身上没了那些外带的东西，就能像滑翔机一样水平降落了。

“我”的本领也不比普通飞机差。“我”能绕着地球转圈圈，在太空中开释和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，“我”就伸出举大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

现在你了解“我”了吗？时间也不早了，你瞧，科学家又要把“我”送入太空了，我们有缘再见！

写航天的作文【篇11】

陈冬出生在洛阳，他的父亲是洛阳一家工厂的工人，在子弟学校里从来都是“孩子王”，在班上成绩中等。那时候调皮爱惹事的陈冬，在大院都没人敢惹。他没想到有一天会成为一名性格冷静的航天员。

2009年，我国开始招收第二批航天员。陈冬恰好随队在西北荒漠执行演习任务。当时领导让他参加演习，没让他参加航天员体检。后来，他得到再检的机会，并顺利进入面试，让他意想不到的是，面试他的考官竟是他崇拜的英雄杨利伟。2010年5月，他通过层层选拔考核，在各种测试中都达到了优秀，成为航天员队伍中的一员。直到现在他还认为，航天英雄杨利伟在他成长过程中起了非常重要的影响。2003年，他25岁那年，刚分配到飞行部队。有一天飞行归来看直播，正好看到杨利伟出征时穿着航天服的身影。他当时热血澎湃，觉得这才是顶天立地的英雄。后来听说杨利伟飞的也是强击机，就萌生了一个想法：自己有一天会不会也成为航天员。

6年间，经过3000多学时的飞行，2016年6月，他确定成为备份航天员。“得知这个消息，我当天兴奋得一晚上没睡着，我终于可以飞上天了。那是多少人一辈子的梦想啊。”

载人航天工程航天员系统副总设计师黄伟芬对陈冬给予很高评价。“他各方面都很全面，都很优秀，他没有什么特别明显的短板，也很认真，很质朴，很有主见，很聪明。”黄伟芬还表示，陈冬在训练中对自己非常“苛刻”，如果哪个技术动作掌握得不好，他会加练几百上千次，加练任务不完成，饭都不吃。

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写作是我人生中的见证，练习写作可以增强我们的逻辑思维能力。你是否正在寻找相关的高质量作文呢？下面，编辑为您奉上关于“我的航天梦作文”的相关主题内容，让您沉浸在文章的魅力中，感受到惊喜！

我的航天梦作文(篇1)

虽然我是一个女孩子，但我从小到大都有一个伟大的梦想，就是飞上蓝天，当一名宇航员。一天，我来到了飞船发射中心，要进行航空旅游。来到发射中心的大门前，宇航员杨利伟叔叔亲自来迎接我，还给我穿上了小型航天服。接着杨利伟叔叔带着我来到了发射飞船的地方。突然一架相当于50平方米的房子的宇宙飞船出现在我面前。这架飞船是银白色的，底色上面还嵌着金光闪闪的五角星，在飞船的正中间写着几个鲜明的大字“中国航天。”然后，杨利伟叔叔带着我参观飞船内部，“哇，更加豪华了。”食物，睡袋。样样俱全。这时，杨利伟叔叔按了一下启动器，“嘀——”的一声，就使飞船开动了，我赶快坐到位置上，系好安全带。杨利伟叔叔也在电脑上输入了目的地——月球。我超级的兴奋，因为我要登上月球啦！飞船越飞越高，离地球的距离越来越远，舱外亮晶晶的星星一闪一闪的眨着眼睛，从我们旁边穿过去。当我正欣赏着舱外的美景时，电脑发出了提示语言：“月球快要到了，请穿上舱外宇航服。”听到了提示语言，我马上穿上了舱外宇航服，并在杨利伟叔叔的帮助下戴好了一切装备。飞船缓缓的降落下来。舱门打开，我激动地来到舱外，“哇！好漂亮的月球。”到处都是环形山，大大小小的坑。眺望四周，一颗颗星星装饰着月球，使月球更加美。杨利伟叔叔突然变出一辆越野车，带着我参观月球，却发现了一些奇怪的生物。“叮铃铃，叮铃铃”这可恶的闹钟，真想知道下面会发生什么事情。“唉……”

六：航天，我的梦

每个人都有属于自己的梦想，有梦想才会有追求的动力，才会有美好的未来。航天，是我始终的梦想。我希望自己能像古代官员万户一样勇于为梦想而奋斗；像杨利伟叔叔一样勇于飞向天空；向背后默默付出的工作人员一样勇于探索和发现……

每每听到有关航天的故事，看到有关航天的新闻，总会牵出我童年的飞天梦。我蹒跚学步、牙牙学语时，就经常听爸爸妈妈提到杨利伟叔叔，夸他了不起，称赞他是航天英雄。英雄？幼稚的我那时还不大懂‘英雄’二字的含义，但是看着大人们满脸羡慕的表情，我不由得暗暗下决心：我也要当英雄。渐渐地，我上了小学，翻开词典，我真正知道了英雄的含义；英雄就是令人敬佩的.人。当我真正明白英雄的含义后，我自言自语道：“我一定要当英雄，而且要当像杨利伟叔叔一样的英雄。”

光阴似箭。虽然童年已经悄然离去，但是那时的飞天梦我还记忆犹新。渐渐地，我了解的科普知识多了起来，还知道了《嫦娥奔月》的神话，看到了古代人民对天宫的向往。后来，我还知道了古代官员万户的飞天故事，他那敢于为飞天梦想献身的精神非常值得后人学习。当然，航天飞行存在着很大的风险，我也听说过航天飞船在空中爆炸的消息，但无论怎样都阻挡不了我对航天的渴望，都抹不去我的航天梦。现在我国科技越来越发达，神五神六接连上天，又发射了嫦娥卫星，还制定了登月计划。看着这一个接一个的成就，我心里更加坚定了一个信念：以后好好学习，勤奋读书，掌握航天知识，锻炼航天本领，早日实现我的航天梦。

啊，航天，我的梦！

我的航天梦作文(篇2)

赵苡贝

每个人的心中都有梦想。当然，我也不例外。每当爸爸妈妈或者老师朋友谈起梦想的时候，我的脑海里便浮现出火箭在发射时候的情形，我幻想着自己在未来的某一天也能坐在那里。每次有人问起我的梦想的时候，我就会高傲的骄傲的说起我的航天梦。

每当在看电视的时候听到：“三！二！一！火箭发射！”的口令时，内心的崇敬便油然而生。当然，内心的自豪之情也不禁绽放。听家里人说起坐在火箭里的叔叔，他们在火箭开始发射之前，总要经过一段辛苦的磨练和训练。更敬佩他们面对困难时的坚韧不拔和顽强不屈。小的时候，梦想能像一只小鸟一样在蔚蓝的天空中自由自在的飞翔，甚至我也梦想过自己在以后的日子里开着火箭飞上另外一个星球去探索奥秘。我认为中国的科学家是睿智和聪明的，让我印象最为深刻的是，中国第一个飞上天空的杨利伟叔叔，他乘坐神舟五号成功的借助火箭飞上太空，也是第一个完成中国飞天梦的愿望带着人们的期盼和寄托。真是羡慕至极！

记得在我小的时候，那是一个月黑风高的夜晚，下着蒙蒙细雨，我只记得那天晚上我睡得很早，也睡得很沉，做了一个很长很长的梦。梦里的我感觉我自己轻飘飘的，只见有一个人拿着一身宇航员的衣服给我，然后我穿着宇航员的衣服坐上了火箭，最终飞上了天空，看见除了地面上不一样的风景，让我大为震撼。在梦里我跟鸟儿打招呼，跟外星球上的外星人打招呼，同时也发现了其他星球上的生物，并且跟他们成了好朋友，也约定着在未来的某一天，我还会再来找他们。

不久，这个梦醒了。一刹那，这个航天梦也在我心里深深地扎下了根……

我的航天梦作文(篇3)

作者：段芊宇

那是我记忆犹新的一天。

我身穿洁白的宇航服，在群众们的围观中，缓缓走进了宇宙飞船，舱门“啪”地合上了，我的心也咯噔一下，提到了嗓子眼，那时候我即是兴奋的、激动的，又是害怕的、恐惧的。

“倒计时60秒”听到这儿，我一下慌了神，突然有些不知所措了，心脏“砰砰”直跳，就像一只兔子，想要跳出去似的。“倒计时30秒”我给自己默默打气：加油，段芊宇，成为宇航员，是你小时候的梦想啊，你不能在关键的时候掉链子，你现在打退堂鼓就像在大庭广众之下说“我不行”一样啊！“十、九、八……三、两、幺，点火！”“嗖”的一声，火箭飞离了地面冲向太空。从太空中看地球，地球是一个蓝绿相交的晶莹的球体，外面裹着一层薄薄的银纱。“一切正常，over！”总部还在不停地与我交流。目光中，一个灰色的球体离我越来越近，终于我登上了月球，月球到处是凹凸不平的环形山，一个连着一个，四周分外安静，一切就像是静止的。

“豆丁快起来，再不起来就只能坐火箭去学校啦。”妈妈在一旁喊道。“嗯？”我有些惊讶，一下惊醒过来，赶忙看看表。哇！九点了，我飞快收拾完，冲向学校。一路上我一直在给自己鼓劲，光有梦想而不行动，一切都会是空的。

我想起来了，昨天的梦其实早都发生了――2003年，杨利伟乘神舟五号飞上太空，2007年10月24日，嫦娥一号直奔月球，2008年9月25日，翟志刚胜利完成了空间出舱活动，成为我国第一个进行太空行走的航天员。

光有梦想而不为之努力，不为之奋斗，终究会竹篮打水一场空。

为了我的航天梦，我必须要为了梦想而发奋图强，成为一名合格的少先队员，一名合格的新时代接班人！

我的航天梦作文(篇4)

我望着群星璀璨的天空，唱着“弯弯的月亮像小船”，背着李白的诗句“小时不识月，呼作白玉盘”，怀着对遥远神秘太空的好奇心……年少的我早早地在心里埋下了一颗航天梦的种子。

上小学后，我读了《十万个为什么》，学到了很多知识：原来我们生活的地球，我们看到的月亮和太阳都是宇宙的一部分，地球只是一颗太阳系中的行星，而这种行星，在宇宙中数不胜数。太阳系中，还有矮行星、彗星、小行星等。皎洁的、变幻多端的月亮只是围绕地球旋转的球形天体，同时也是地球唯一的天然卫星……宇宙的繁杂与神秘让我惊叹，令我神往。

这些知识激发了我对地外天体的兴趣，那颗航天梦的种子也开始生根发芽。

暑假里，我与妈妈去参观了中国航空博物馆，在那里我们看到了制作精巧的象限仪、纪限仪等天文观测器的模型，我不禁产生了疑问，这些仪器是如何使用的?看到长征系列运载火箭雄伟壮观的样子，我又不禁感叹，中国航天事业的发展，如此迅速、如此惊人!这更加激发了我对太空的向往。此后，我便特别喜欢学习航天方面的知识，时刻关心中国航天事业的发展。

从第一颗人造地球卫星“东方红一号”升空，到2021年成功发射的“神舟十三号”;从“嫦娥”奔月，到“祝融”探火……这些举世瞩目的成就，是一代又一代的航天人，用奋斗和汗水换来的。

为此，我也时刻梦想成为航天人中的一员，为中国的航天事业作出自己的贡献。

了解到航天员要具备丰富的专业知识和良好的身体素质，我便努力地学习科学文化知识，用知识武装自己;努力锻炼身体，坚持运动，增强体能。我为实现自己的航天梦时刻准备着，努力着。

我的航天梦正如一粒种子，在“强国有我”的誓言中、在“科技阳光”的沐浴下、在“知识雨露”的呵护中，正逐渐成为一棵茁壮成长的小树苗，伸向广袤无垠的太空。

我的航天梦作文(篇5)

飘进耳里的航天故事

梦想飞进神奇的太空

那些航天英雄们哦

你们是那样的无畏

梦里早已想成为你们

幼时

我听着你们的故事

深深钦佩

我从荧屏看你们无畏

深深自豪

孩时

梦里描绘航天梦

幻想飞进银河系

为祖国添希望

为民族展风采

少年

执笔书写航天梦

聆听宇宙奇之行

打开童年的梦

某年某月登上太空

如今

我执手杂志

书写航天梦

梦想种子需我们浇灌

总有一天会实现

还记得儿时的梦

延续至今

深邃的星空

引发我的航天梦

令我为之努力

我的航天梦作文(篇6)

2021年12月9日， 在离地面400公里的中国空间站，“天宫课堂”第一课正式开讲。这是时隔8年之后，中国航天员再次进行太空授课，也是中国空间站首次太空授课活动。

在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，主要内容包括：航天员在轨工作生活场景展示、太空细胞学研究实验展示、太空转身、浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验以及天地互动交流。

看后心潮澎湃之余，回顾中国航天史的奋斗征程，不禁感叹：“中国人真的很了不起啊。”在那个一枚铁钉、一根火柴都需要依赖进口的年代，如果有人说中国人将来可以遨游太空，在天上“过年”，一定会被当成痴人说梦。从“神一”到“神十三”，从“天问”到“天和”，中国航天从零开始，以敢为人先的勇气向苍穹出发，取得了令世人惊叹的显著成就。“最美航天员”王亚平出征前说，梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，总有一天能触摸到它。正是因为中国人民“不信邪”，我们才先后甩掉了“东亚病夫”“中国贫油”等一个个标签，让“民族独立梦”“两弹一星梦”“全面小康梦”一个个成为现实。

鸟儿就该向往天空，树木就该向阳生长。每个人的未来存在着无限的可能，年轻人应该有“初生牛犊不怕虎”的锐气，让逐梦之舟突破陈旧思想的羁绊，驶向未来的星辰大海，以“不破楼兰终不还”的恒心砥砺前行，以“洒向千峰秋叶丹”的初心擦亮公仆底色。在问天之路上，中国航天人守得晨星、吹得寒风、坐得冷板凳，行得崎岖路。经过层层筛选首批入选航天员的邓清明，23年间作为“备份”与“主份”一起进行过无数次同等强度的艰苦训练，用几十年如一日的坚守为“国之大者”作了最好的注解。

风送神舟，揽月逐星。中国问天正在其中。当前，科技进步成为经济发展的决定性因素，科学技术实力成为衡量国家综合国力强弱的重要标志。中国建设科技强国步履不停，在各科研领域掀起经久未息的科技创新热潮。在航天领域，“神十三”凭借“径向交会对接”和“6个月长期在轨”两项关键技术，在世界范围内再度打响中国航天品牌。待“神十三”归来，新的探索又将出发，“天宫”的开放还面临着诸多技术难题，前路迢迢难测。但中国航天人的字典里没有“后退”，更没有“畏难”，他们坚信只要咬定目标、脚踏实地、埋头苦干、久久为功，厚积一定迎来薄发，前路总有光明。

天梯亦为人造，有何不可摘星辰?中国航天揽月逐星之路还在继续，千千万万的航天工作者赓续航天精神，攀登科研高峰，奔赴星辰大海，他们的问天之志激励着我们所有人。爱祖国、追梦想的模样多么美好，践初心、担使命的精神多么可贵。有他们，“中国号”飞船一定能行稳致远，一往无前。

我的航天梦作文(篇7)

有一次，老师给我们讲了《嫦娥奔月》的故事，我听得入迷。

回家后，我还在想那个故事，我想要是我能飞到太空上去探索奥秘该多好呀！想着想着我就睡着了……在梦里，我成了一名宇航员，正要去探索宇宙的`奥秘。我飞到了月球，啊！月球真美丽呀！这时有一只小玉兔快速地跑了过来，说：“你是不是地球人？”我说：“是啊，我来自地球！”就在这时，有一个人飞了过来，我仔细一看，竟是嫦娥！我开心得跳了起来，这一跳居然跳了九层楼高，哈……我有轻功了！我正准备走过去和嫦娥握手，没想到一脚踩空，我掉到了太空中，这时我看到了地球，地球上那蓝色的是海洋，绿色的草地，啊！地球真美呀！

正当我看得高兴，一个声音把我惊醒，原来是妈妈在叫我，我坐了起来，回想梦中的情景，真美啊！希望不久的将来，通过自己的努力，我能够把梦想变成现实！

我的航天梦作文(篇8)

六缪政言

小时候，我就一直梦想着能亲手摸摸巨型的火箭，亲眼看看各种各样的人造卫星，更渴望坐宇宙飞船，飞向无边无际的大空，去遨游、探寻神秘的宇宙。

这个暑假，广州天河航天奇观终于帮我圆了这个梦。

远望航天奇观，雄伟壮观极了，一个个展览厅形成了一个大大的展览群。宽阔的广场中央有一个又大又圆的湖，湖水清澈见底。湖中央有一尊古铜色的雕像，原来这就是我国明代万人瞻仰的万户。只见他双手高举，炯炯有神的眼睛望着远方，仿佛看到了我们的今天、我们的未来，他是世界上第一个为研制航天器而不幸殉难的先躯。在雕像四周，有几个音乐喷泉，巨形的喷泉伴随着音乐升腾溢彩，交错变幻，令人赏心悦目。

跨进大门，首先映入眼帘的是我国东汉时代张衡发明的浑天仪。这个由中国人发明的测量天体、探索天空的天文仪器，被一些天文学家喻为世界上最早的天文钟。望着这个闻名古今中外的浑天仪，我心里充满了自豪和赞叹！

看过浑天仪，拾级而上，我们就来到了第一个参观点——航天科普馆。只见馆墙是用墙幕玻璃镶成的，在阳光的照射下，闪闪发光，显得非常雄壮、有气派。更令人赞叹不绝的是，这里陈列着各种各样的人造卫星。你瞧，这颗是通迅卫星，还有用于军事的、天文的……这些卫星大多都是由我们中国制造的，充分展示了我国先进的科技水平。

参观完卫星，讲解员领我们来到了一楼展厅，我国目前最大的运载火箭“长征三号乙”实物赫然展现在眼前。讲解员介绍说，这枚火箭长达六十多米，宽四米多。平卧的火箭头部是一个锥形体，两旁各有一个助推器。火箭尾部有三个黑圆洞，这是火箭点火的地方。点火前，要把氢和氧的混合物燃料放进火箭尾部，点燃后，火箭在热气的巨大作用下才能飞上太空。仰面凝视着这枚巨型的火箭，抚摸着这个庞然大物的身躯，我不禁啧啧称赞：科学家真厉害，发明了这么多作用巨大、结构复杂的人造卫星和火箭，使人类居然能登上遥远的、没有一点儿氧气的月球。他们是多么伟大！多么能干！从现在起，我一定要多看科技书，学会更多的航天科技知识，长大后，一定要发明一种火箭，不但能登上火热的太阳，还能把人类运载到其他的八大恒星上，可以让人类脱下太空服，走出火箭舱，在没有氧气的恒星中生存下来……我正沉思着，不知不觉已经来到了导弹的展厅。这些导弹依靠控制系统的制导，能使弹头击中预中目标。按发射点和目标位置的不同可分为地对地、空对地、舰对地等几种，有的还可以架在坦克上发射。我心想：有了这么厉害的导弹，我们就再也不会让其它国家看小了。看着这些实物模型，我仿佛看到了祖国未来的航天事业蓬勃发展的景象，心里不由充满了向往和祝愿！

第二展馆是火箭指挥中心。我们刚坐下，宽阔的大型电脑屏幕上便开始再现我国“长征三号乙”火箭发射升空的壮观场面。只见火箭被升空架固定了位置后，工作人员便用电脑把升空架一层一层地放开，火箭离开升空架后，便进入了倒数阶段。我的心既兴奋又紧张，眼睛牢牢地盯着电脑屏幕：“10、9、……3、2、1，发射！”“轰隆”一声巨响，火箭带着一团烈焰腾空而起，像箭一样向太空飞去。不一会儿，控制台上便传来了令人激动的消息“‘长征三号乙’火箭发射成功！”工作人员听到这个喜讯，立刻欢呼起来，人人脸上洋溢着幸福、激动的笑容。看到这样壮观、振奋人心的场面，我仿佛也随着火箭升上了太空。在茫茫的太空中，点点繁星簇拥着我，片片白云环抱着我。

在讲解员的指引下，我们参观了一个个的展馆，目睹了许许多多的实物、模型，令我耳目一新。

这一切生动形象地使我了解到祖国灿烂的科技文化，更在我心中播下了理想的种子：为我国科技水平早日进入世界先进行列，而热爱科学，努力学科学，长大成为一名卓有成就的科学家！

我的航天梦作文(篇9)

朱成程

我想到月球去看你

小的时候，我总是一个人躺在床上，看向窗外，我发现那浩瀚的空中星星在一闪一闪的，它们是在对我眨眼睛吗？于是，我从小就有一个梦，我要飞到太空去，我要去找那些别的星球的小生命，告诉他们在地球发生的趣事，告诉他们地球很美好。

“你是什么品种的生物？为什么会出现在我们可爱的月球？”我一睁眼，我身边就有一群小白兔睁着大大的红红的眼睛朝我说话。我一下跳了起来，不敢相信眼前的这一切：一位美若天仙的女子身旁围着一群白白的小兔子。

这位仙女对我说：“你好啊，这位来自地球的小生物。我叫嫦娥，大家都叫我嫦娥仙子。我知道你来自地球，因为我是吃了皇母娘娘给的仙丹才到月球的，你又是谁？你是怎么来的呢？

“我也不知道……或许是我那美丽的祖国乘着飞船送我来到这儿的吧！”我回答道。

“那真好啊，能让我你看看你说的飞船吗？听起来好厉害，我还没有见过呢。”嫦娥仙子盯着我。

此时，我心慌了，因为我也不知道自己究竟是怎么来的。她一直盯着我，让我更加焦躁不安：“那个……下……下次吧，他们已经回去了……”

仙子“啊”了一声，随后浅笑了笑：“没关系的，小妹妹。你不用骗我的，相信你们那美丽的祖国总有一天能乘着属于自己的飞船来我们的月球参观的。你也要记得来看我呀。”她伸手摸了摸我的头。

我睁大眼睛，我不敢相信仙子不但没有责怪，还让我以后去看看她：“啊？好的，我一定会的！”

“叮铃铃，叮铃铃”闹钟响了。我微微睁眼，发现这是一场梦。但是我在梦里答应了嫦娥姐姐，长大要乘着属于我们祖国的飞船，去月球看看她。

因此，我对自己说：“你要好好学习啊，为祖国做贡献，努力去见嫦娥姐姐啊！”

我的航天梦作文(篇10)

小时候，我常常倚着妈妈的肩头，望着那广阔无垠的星海，陷入遐想。忽然，一颗金黄色的流星拖着长长的尾巴在漫天银光中消失，让我非常惊奇、无限向往。慢慢的，我心中种下了一颗航天的种子。

上学以后，我特别喜欢看关于太空的书籍和新闻。我知道，中国在1956年就开始了航天计划，1970年“东方红一号”人造地球卫星成功发射，2003年，中国成为世界上第三个将人类送上太空的国家，2021年中国天问一号着陆于火星，在6月11日，天问一号探测器着陆火星首批科学影像图发布，标志着我国首次火星探测任务取得圆满成功。

中国航天从零起步，踏上通向星辰大海的逐梦之旅，航天成就熠熠生辉。对太空的探索，我们中国的进步是巨大的，我们中国的成功是伟大的。

中国航天从开始到现在，从被技术封锁到艰苦自主研发，都展现了中国人民的智慧和团结，我身为炎黄子孙为国家的强大而自豪。

当我看到航天员杨利伟和女航天员王亚平在太空中漫步行走，我对他们深深佩服之余，心中那颗航天梦的种子也破土而出。我多想穿上厚厚的太空服，到水星去建造一个空中花园，里面种满世界上所有的名花；到土星去开辟一个栽满各式各样的蔬菜的菜园，让人类全都吃上绿色无污染的蔬菜；我乘坐超轻的宇宙飞船，源源不断的把太空产品输送给地球人观赏、食用；我还想去看看牵牛星和织女星，看看他们是否如神话般的浪漫唯美……

现在我要认真学习，为自己的梦想而奋斗。希望我长大后成为一名真正的宇航员，实现我的航天梦。

我的航天梦作文(篇11)

几千年来，那只有夜晚时分才露头的银色月盘，那被阳光照耀会闪着金辉的火星，那一眼望不到边的银河系，承载着多少先辈的遐想，他们是那样美丽，又让人难以捉摸。即使是神话传说，也时刻存在我们的心里。先辈们对这宇宙万物的执着，终于，在当今实现，中国人用自己的智慧与勇气，迈入了向往已久的宇宙大门。

第一个登上月球的宇航员是美国的`尼尔·阿姆斯特朗。尼尔·阿姆斯特朗曾是一位美国国家航空航天局太空总署的航天员、试飞员、海军飞行员，乘坐第一艘载人登月宇宙飞船阿波罗11号执行登月任务，成为第一位踏上月球的人。

21世纪，中国人也首次飞向了宇宙。乘坐中国制造的第一枚载人火箭神舟五号完成任务的是杨利伟航天员。当这条消息播出的时候，相信十四亿国人心里都在想：中国人腾飞了，终于扬眉吐气了！是啊！中国人的脚步也踏进了浩瀚的宇宙，也在太空留下了自己的足迹。插下红旗，红旗飘扬，它带动着我的梦想一起飘扬。

作为中国首批航天员中的一员，杨利伟来到了北京航天员训练中心。他从《载人航天工程基础》《航天医学基础》和《星空识别》等课程学起。最初两年，每天夜里12点之前没有睡过觉。在做超重耐力训练的离心机项目时，杨利伟在承受8个G的重力负荷的同时，还必须保持头脑的清醒，敏锐及时地作出各项正确判断。最终为国家航天梦开创了先河。

这也启示我们要为了梦想不懈努力，坚定伟大的航天梦，为了伟大的中国梦，在新时代艰苦奋斗。

刘洋说过：“梦想有多远，探索的足迹就会有多远。”当一个个梦想变成现实，新的梦想又将开始。当她幸运地成为中国招收的第七批女飞行员时，她就开始为梦想而奋斗，在航空航天这个特殊的团队中，她艰苦奋斗，小心谨慎地融入这个群体，终于圆了自己的航天梦，也为中国的航天事业奉献了自己的力量。

作为21世纪新青年，我们对航天梦的认识也从小时候喜之郎果冻广告中的长大了要当太空人，到了现在数次航天科技馆参观后的震撼，我知道要实现梦想，不是那么简单的一个想法、一句口号，而是靠自己的努力拼搏，才能实现的。要飞入太空并非那么容易。它需要结实的身体，丰富的经验，长期不停顿地训练，而且还要有广博的知识。

我们每个人都是一颗星星，组合起来便会成为一片浩瀚星海，覆盖整片宇宙，而我们此刻要做的，就是握紧手中的笔，为我们伟大的航天梦扎实学习知识，构思未来，向航天梦进发，一切，由我们传承！

我的航天梦作文五篇

如何在写作中将个人的生活经历尽情展现呢？写作是我们成长和思考的重要象征，通过写作我们能够更好地发展和提升自己的想象力。一篇出色的作文能够让读者有身临其境的感受。因此，如果您需要“我的航天梦作文”的帮助，笔稿范文网的编辑已经准备好了，这将对您的事业有所帮助！

我的航天梦作文【篇1】

我的梦想是搭上飞船，飞往太空，探索宇宙的奥秘。

多么渴望，能象宇航员一样，光荣地搭上飞船，飞向神秘的宇宙;多么渴望，能象宇航员一样，在月球上，眺望美丽的地球，拿起手中的DV，拍下祖国的大好山河;多么渴望，能象宇航员一样，在太空，骄傲的挥舞鲜艳的五星红旗;多么渴望……

一个巨大的航天飞船模型高高耸立在会展中心广场上，鲜艳的红旗迎风飘扬，中国航天史上规模最大、规格最高的航天尖端科技成就展《飞天壮歌——中国首次太空漫步航天展》在南宁市国际会展中心举行，我心潮澎湃，迫不及待奔向广场，迈开了航天梦的第一步。

一进展馆，雄伟长征二号捆绑运载火箭展现在眼前，火箭与它的一级外部捆绑四个圆形闪亮的助推器好象一付正在团结一致征服太空的模样。展品琳琅满目，各种各样，从航天员的航天服、救生装备、到宇航食品，从太空种子到搭载的红旗……几乎涵盖了太空之旅的全过程，还有神舟飞船返回舱和返回舱的降落伞，伞很大很大，打开足有两个蓝球场，还有返回式卫星、火箭残骸等等。

最美的是航天英雄拍摄太空中各种各样奇异的景象照片，宇宙中拍摄下来的彗星、地球表面、月球表面……各个相片都充满了神圣美感;最过隐的是体验航天员的训练三维滚环，真是晕头转向，想成为航天员必须付出艰苦努力;最值得我们骄傲的是，中国的神舟五号、神舟六号、神舟七号陆续圆了飞天梦，PK了嫦娥奔月千年梦想!

依依不舍离开了会展中心，我的心还在游览，我的航天梦在继续……

总有一天，我能在太空旅游，挑逗月儿，追逐星星!总有一天，我成为一名光荣的宇航员，为祖国，为航天事业，做出贡献!我的梦想就是当一名宇航员，我会朝它努力前进，永不退缩!

我的航天梦作文【篇2】

夏丽娟

所有人都有自己五彩缤纷的梦想，有的人想当无畏大火的消防员，有的人想当救死扶伤的医生，还有的人想当为百姓除恶的警察……我的梦想是当一名优秀的宇航员。

这个遥远的梦想是在我小时候就萌发了。一到晚上，我就趴在窗户上看美丽的夜晚。久而久之，我就有了一些疑问：星星为什么在闪烁？月亮为什么有时候在上午也能看见？太阳为什么总是东升西落？当我把这些问题告诉爸爸妈妈时，他们笑着对我说：你对太空这么好奇，长大后当一名宇航员吧！于是，“当一名宇航员”这粒种子在我的心里发了芽。

近几年来，科技日新月异，我国的航天事业也不断发展。2003年10月15日9时，“神州五号”载人飞船成功上天。杨利伟成为了中国航天成功的第一人。所有人都很羡慕，但他们不了解他是通过许多艰苦的训练才成功的。“神州六号”“神州七号”的诞生，体现了中国的科技发展越来越好。查阅过资料，我才知道坐上航天飞船都已经非常厉害了，更别说驾驶它。

前几天晚上我还做了一个梦，梦见我驾驶着“神州八号”在太空游玩。突然，撞见一个不明物体，我走下飞船，看到一个类似飞碟的东西。这时，那个不明物体驾驶到了月球上，我也跟了上去。到了月球，从那个不明飞行物中走出来一个怪物。它长着三只眼睛，大肚子，又长又细的腿。我害怕地大叫，一屁股瘫坐在地上。它朝我走来，不满地看着我，说了一大堆令人难以理解的话。看我一头雾水，它用翻译机将自己说出的话改成了中文。与它交谈了一会，我正准备与它告别时，它叫住了我，送了我一张宇宙地图。突然，脚下的地面开裂，我掉了下去……我猛地从床上坐了起来，这原来是一场梦。

怀着当宇航员的梦想，我每天都在朝这个目标努力。我更加努力地学习、锻炼，致力成为一名优秀的宇航员！

我的航天梦作文【篇3】

每个人都有自己的梦想，而我的梦想是遨游太空。所以我经常眺望星空。一天夜里，我又望着星空想着我的航天梦，想着想着，我睡着了。

在梦里，我登上了神舟19号飞船，因为太空没有地心引力，所以我们在船舱里，就像一根羽毛。吃饭的时候，就得像早上刷牙挤牙膏时那么一点一点挤着吃，这样味道自然差了些。喝水的时候得用吸管。我试着没用吸管，直接倒来喝，后来，满空间的水珠到处乱飞。

从船舱往窗外看，看到了嫦娥奔月和吴刚砍桂的月球。那里有一座座环形山。哎，那个？是什么？仔细一看原来是居住在月球上的外星人。看到这里，我的脚不自觉地后退，可他还是发现了我，它的嘴一张一合，像是在跟我说话，我连忙拿出翻译耳机，才知道它在问我是谁，“我是从地球来这里遨游的人类。”从这个话题开始，我们很快便聊得火热。聊到我们可爱的地球时，我禁不住望向了它。它不是蔚蓝色的，这一层灰乎乎的大气层，这是因为地球大部分地区已被人类污染。正当我忧心忡忡时，忽然妈妈一声叫喊，把我惊醒了。哦，原来刚刚我做了一场梦。

回味着梦中的情景，我确实为我们的地球担忧。希望人们能保护环境，不让地球再受伤，希望我们的地球越来越美丽。

我的航天梦作文【篇4】

随着中国的快速发展，那早在明代就埋下的航天的种子，也趁着生机勃勃的进程绽放航天之梦。从1958年中共八大二次会议上的决心，到1970年那响彻世界的“东方红”，从银河中的“小船”——神舟五号，到探析月球的“嫦娥”系列，象征着中国航天之崛起。

1970年4月24日，这个难忘的日子“长征一号”的顺利升空，标志着中国成为了继苏、美、法、日后世界第五个独立进行研制，发射的国家。火箭升空后，影下个“大铁球”大名鼎鼎的东方红一号。也是从那天开始，浩瀚无垠的太空中连续响起28天的“东方红”歌曲，震惊全球！

回望现在，中国飞速发展，航空看似与我们十分遥远，实则已浸透在生活的点点滴滴中。但中国不会停止，只会加快航空的步伐，这些前辈们奋斗出的路又由谁继续前行呢？是我们当代的青少年来继续前进。

航天梦即是强国之梦，是人类探紫宇宙的根源，具有重大价值与意义我们做为新时代的少年，现在应先努力，认真学习，将来接上老一辈的接力棒。

“脚步迈得有多大，梦想就有多大。”中华大地自古之梦和无限遐想渐渐转为事实，我们做为中华儿女，都会为祖国取得的辉煌成就，摆脱弱小贫困而感到骄傲、自豪！

我的航天梦作文【篇5】

“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！点火！起飞！”

顿时，烈焰升腾，大地震颤。如同巨龙的橘红色火焰划破天空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中飞起。

这是20xx年“神舟”5号的发射的场景。当时，全中国几乎都沸腾了，每个人的脸上都洋溢着胜利的喜悦和无限的自豪。那是中国第一艘载人的航天飞船，里面坐着的是中国第一位进入太空的宇航员——杨利伟。

这几年来，我国又先后发射了“神舟”7号和“神舟”8号。宇宙真是神秘莫测，我们看不到它的世界 ，听不到它的动静......但是现在我们能发射火箭、宇宙飞船等来寻找。也许不久的将来，人们就能知道它的奥秘。

我曾经想象过：2072年时，地球上空飞着一个又一个的人，所有人都配备了高级飞行器，用太阳能制成的飞行器，让人们在空中自由地翱翔。突然，一架人类驾驶的飞蝶和一辆“外星观光缆车”相撞，这时，一辆“警蝶”以每秒100千米的速度赶来处理这起交通事故......

我还想象过：有一天，我乘着“神舟”236号飞船去了火星、水星、木星。。。在上面寻找资源，最后我带来了许许多多的资源回到地球。我想一定会有那么一天！也许“神舟”236号载的那个人不是我，而是你，是他。但“中国还是一头未睡醒的雄狮，醒来之时，必定会使世界为之震撼。”加油！中国！

我美好的航天梦！

航天飞机作文推荐七篇

撰写文章需要运用文字来描绘生活的再现，而作文则需要在思想素材的基础上进行精心打磨和润色。那么，如何才能写出引人心动的作文呢？为了满足您的需求，我特意为您编写了这篇名为“航天飞机作文”的文章，热烈欢迎您的阅读。希望这篇作品能够给您带来新的视角！

航天飞机作文 篇1

Hello!大家好，我叫航天飞机。我虽然长得怪怪的，但是我的本领可大了，下面，听我给你讲讲吧！我，长着一对尖尖的三角形翅膀，尖尖的脑袋和方方的尾巴。我能转眼间飞得无影无踪，我从东海之滨到帕米尔高原只需飞行七分钟。

可普通飞机就不一样了，它们得飞行四个多小时呢！我可是比刘翔还要刘翔哦！我一出马，能把普通飞机吓个半死，因为我飞起来能飞几十万米高，普通飞机就比我差多了，看，我厉害吧！我们航天飞机是一种航天运载工具，可以反复使用。我们通常被设计成火箭推进的飞机，返回地面时能像滑翔飞机那样下滑和着陆。航天飞机为人类自由进出太空提供了很大的便利，是航天史上一个重要的里程碑。听完了我的介绍，你们认识我了吗?

航天飞机作文 篇2

吴老师上课很有趣，总是有办法捉住我们的注意力。老师说：水火箭发射其实很简单，只要先把水倒在水火箭里，之后装在发射器上，再打气，然后按下把手，咻！的一声，水火箭就急着出任务去了。我记得有一次陈老师，看到我们正开心的玩水火箭时，还帮其中一组打气，后来，听到噗嗞！一声，水火箭飞到了远远的高空，结果却卡在椰子树上，当时同学都看得目瞪口呆，不知该如何是好？过了不久之后，火水箭它就掉了下来，总算危机解除了。

在课程实验时，我发现水火箭的发射秘密就是，水火箭的水如果倒入的极少，打气时差不多打二十下；如果水装太多，就差不多要打气八十下。而且，水火箭要射得远，除了气压以外，其实跟发射台也有关系，如果发射台的角度高，射程就比较远；如果角度小，飞得就近。

许多科学游戏都很有趣，尤其是这次的\'水火箭课程，是最令我难忘的一堂课，老师不但让我们学到作用力、反作用力、空气阻力、气压的知识，也让我充满期待来学习，放松心情忘掉一天的烦恼，随着水火箭飞走吧！

，以免造成了近视，让你赔了夫人又折兵，可就没有愉快的心情看电视了；也别让你的好朋友电视成为你痛恨不已的眼睛手，到时你可能就悔不当初！所以，和它有点黏又不会太黏，看电视还是适可而止吧！

航天飞机作文 篇3

我是火箭和飞机的结合体，有着三角形的翅膀、尖尖的脑袋、方方的机尾。你们猜，我是什么？飞机？火箭？哈哈，全错！想知道我是什么吗，那就请往下看吧！

我是一个庞然大物。我可以飞十几万米高，而且普通飞机飞四个小时，只相当于我飞七分钟。我还可以在升入地球轨道后发射、回收人造地球卫星，进行科学实验和维修卫星。我可以作为“运输机”为空间实验室提供部件、器材、物资和人员。我能像火箭那样发射升空，也能像普通飞机一样在跑道上俯冲着陆。

我有一把巨型遥控机械手。你们猜，机械手是做什么的呢？对了，它就是用来发射、回收人造地球卫星的。它可以反复使用一百次左右。

现在你们知道了吧，我就是“航天飞机”。为什么人们要给我起这个名字呢，这不光是因为我上面写的原因，还因为我能在宇宙里“巡游”。在我到达预定轨道附近时，时速可以高达五千多公里。我可以在太空飞行一个多月之久。

现在，你们记住我的名字了吗？

航天飞机作文 篇4

我叫航天飞机，客机、战斗机、直升机都是我的好兄弟。火箭是我的好帮手，每次执行任务都是它把我送到太空，我们是一对好搭档。

我有着可爱的身体，客机、战斗机、直升机都说我是个大胖子。我有着尖尖的脑袋、三角形的翅膀、方方的机尾，飞起来屁股后面还有一团红红的火。

我能飞得很高，普通飞机只能飞两万米高，我却能飞几十万米高，一直飞到深远的太空。

我飞得可快了，我的飞行速度是普通飞机的几十倍，普通飞机从东海之滨到帕米尔高原要飞四个多小时，我却只要飞7分钟，你说惊不惊人？

我的本领可大了，我不但能够绕着地球转圈圈，而且还能释放和回收人造卫星。如果卫星出了毛病，我就用巨大的手臂把它捞回机舱，带到地面上来维修。

这就是我，飞机中的王者——航天飞机。

航天飞机作文 篇5

大家好！我是航天飞机，我能飞出大气层去访问空间医院 或人造卫星，厉害吧！因为我有尖尖的脑袋，方方的`尾巴，两 侧张着三角翼，雄壮威武。而且我每小时能飞行2万多千米呢。

这不，我的机舱里有几十位严重的心脏病患者，我要把他 们送到空间医院里治疗，然后把空间医院的第一批病人接回地 球，与亲人团聚，因为他们已经恢复了健康。

最后，我还要把人造卫星送上轨道去，然后带仪器在空间 做各种实验。

去年，人们把我造好，我通过检查、测试……才发射到天 空中，听建造员说，我有一个奇特的本领，那就是不像火箭去 了就没有能力回来了。而我是有能力来去。这个特点。

朋友，现在你已经很了解我了吧！明年，你一定要去北京 看我飞出大气层，给人们完成任务噢！

航天飞机作文 篇6

我叫航天飞机。我的外形很奇特。尖尖的脑袋。三角形的翅膀。方方的机尾，很多人都叫我庞然大物！我飞的很高，和飞机相比我胜出。我可以飞几十万米高。普通飞机只能飞两万米高。我飞的很高吧！

我飞的还很快，和飞机相比我又胜出。我从东海之滨到帕米尔高原飞行只需七分钟。普通飞机要飞行四个多小时。我飞得很快吧！我的本领很大，我可以绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，我就伸出巨大的手臂把卫星捞会机舱，带到地面上来维修。我集火箭。卫星和飞机的技术于一身，能像火箭那样垂直发射进入空间轨道，又能像卫星那样在太空轨道飞行，还能像飞机那样再入大气层滑翔着陆，是一种新型的航天飞行器。

我除了可在天地间运载人员和货物之外，凭着我本身的容积大，可多人乘载和有效载荷量大的特点，还能在太空进行大量的科学实验和空间研究工作。这就是我，“飞行之王”----航天飞机。

航天飞机作文 篇7

我是火箭和飞机的结合体，有着三角形的翅膀、尖尖的脑袋、方方的机尾。你们猜，我是什么？飞机？火箭？哈哈，全错！想知道我是什么吗，那就请往下看吧！

我是一个庞然大物。我可以飞十几万米高，而且普通飞机飞四个小时，只相当于我飞七分钟。我还可以在升入地球轨道后发射、回收人造地球卫星，进行科学实验和维修卫星。我可以作为“运输机”为空间实验室提供部件、器材、物资和人员。我能像火箭那样发射升空，也能像普通飞机一样在跑道上俯冲着陆。

我有一把巨型遥控机械手。你们猜，机械手是做什么的呢？对了，它就是用来发射、回收人造地球卫星的。它可以反复使用一百次左右。

现在你们知道了吧，我就是“航天飞机”。为什么人们要给我起这个名字呢，这不光是因为我上面写的原因，还因为我能在宇宙里“巡游”。在我到达预定轨道附近时，时速可以高达五千多公里。我可以在太空飞行一个多月之久。

现在，你们记住我的名字了吗？

航天飞机教案

教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。教案是提高师生互动质量的有效途径，你是否在为不会写教案课件而烦恼呢？本文将为您介绍一下“航天飞机教案”的相关信息，欢迎阅读本文并获取参考！

航天飞机教案【篇1】

教学目标：

1、通过二、三段的学习，了解航天飞机的特点和作用。

2、能应用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文，初步培养学生爱科学的兴趣。

3、有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。

教学准备：

课件、知识盒

教学过程：

一、复习

1、上节课我们初读了课文，学习了课文第一段，现在老师先检查你们词语的掌握情况，出示词语。

高兴

羡慕

担忧

惋惜

惊喜

庞然大物

雄壮威武

一掠而过

专程来往

你觉得哪个词容易写错，要提醒大家注意。（慕、忧、惋）

2、咱们用半分钟的时间把这些词记住，等会儿请大家默写出来。

3、学生默写后，进行校对。

二、自主合作，深究课文

1、同学们，这是一篇儿童科普文章，我们读这篇文章要学什么？怎么学？

2、同学们可以运用这种方法，也可以运用自己喜欢的方法来学习课文，再现银色飞机与航天飞机的两次见面情景。我们先默读课文，认真自学，想想你能读懂什么，提出不懂的问题，等会儿到小组中讨论，可以运用知识盒中的资料解决某些问题。

许多同学都能边读边想，做点记号，找到不懂的问题，现在可以请教其他同学。小组重点讨论一两个部分，等会儿用各种形式汇报。

3、汇报交流

同学们的合作精神很好，下面请各小组汇报学习成果，（可以运用各种形式，老师建议大家先来汇报第一次见面的情景）。

（1）第一次见面

a、生读对话

b、评一评。

c、为什么把这几个词读成重音呢？突出航天飞机的快。

〔快〕

d、航天飞机是一掠而过，该怎么读他说的句子呢？

“再见吧！”越来越轻，好像声音从远处传来。

现在老师和大家合作，我读叙述语，你们读航天飞机，你发现了什么？

e、从这组对话的写法上看，你能发现航天飞机飞得快吗？

f、为了表现航天飞机的速度快，作者把说的话写在一起，把第二句的叙述语放在后面。以后在表达速度快或情况紧急等都可采用这种方式。

（2）第5自然段

外形特点是“雄壮威武”，指名读，读出了航天飞机的雄壮威武。

“银色飞机为结识了这样一个新朋友而感到高兴”。

a、读

b、银色飞机感到高兴的原因是什么？

c、把这个句式换成“因为……所以……”

d、作者就是抓住银色飞机的心情变化来写的。读读下文，你还发现了什么？（羡慕担忧惋惜）

e、选一个词语说说心情变化的原因。在说羡慕原因时播放课件，演示课件。（航天飞机飞出大气层情景）

f、选择一两句读读，读出不同的心情。

指名读。

g、引读。你把老师的心读得痒痒的。我也和大家一起读，好吗？

（3）航天飞机作用

“他专程来往于地球和空间轨道之间。”

a、读了这句话，有什么问题吗？

b、下面老师请个同学来演示一下航天飞机的作用？

他演示得对吗？（不止一次，是多次，这就是“专程”，指名学生板书航天飞机的作用。）

c、有一个词直接告诉我们“能去能回”——来往

d、3、4两句话讲航天飞机为人类做同一件事，请两位同学一起读，大家边听边想，能从这两句话中找到两个字，合起来类似“来往”这样的词。（接送）

e、从资料中查明，航天飞机的作用不止这些，请大家说说你知道航天飞机现在有哪些作用？将来还可能会做什么事？

f、大家真像一个个科幻家。航天飞机的作用说得完吗，这有待于大家不断去研究，去探索，随着科学技术的不断发展，航天飞机的历史也将写上崭新的一页。

（4）第二次见面

a、读

b、朗读时你注意了什么？

c、银色飞机为航天飞机还能回来吗感到担忧之时，迎面又碰到了航天飞机，心情自然格外惊喜。

4、经过大家的合作学习，我们已了解了航天飞机的特点和作用。请大家看着板书以第一人称自述。（如：我是一架航天飞机……）

5、说说作者是怎样用生动的语言来写的。

作者把两架飞机当作人来写，会说话，有复杂的心情变化，就把一篇枯燥的说明文变成了一个有趣的童话故事。我们要学习这种写法。

三、拓展延伸，续编故事

一个月后，航天飞机经过维修保养，补充燃料，又请来两个仆人——助推器和一个管家——燃料箱，再次点火上天，与银色飞机相遇。两机相见，他们会说些什么？怎么做呢？请找两个伙伴说说第三次机见的情景。自由准备指名一组说。

把第三次见面的情景写下来，注意提示语位置。

板书：

航天飞机

外形

雄壮威武

特点

快、高、能去能回

用途

送卫星、做实验、接送病人……

航天飞机教案【篇2】

教学目标：

1、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字新词，会写田字格内十个生字。

3、了解航天飞机的特点，激发学生热爱科学，乐于探究的科学精神以及不妄自菲薄的个性品质。

教学重难点：

有感情地朗读课文，了解航天飞机的特点，写一段航天飞机的自我介绍。

教具：多媒体

第一课时

一、导入新课：

1．激发兴趣：

同学们看过飞机，坐过飞机吗？科学技术日新月异，历史的巨轮前进到了上个世纪八十年代，人类终于造出了航天飞机。

2．幻灯出示航天飞机

3．齐读课题

4．读完课题，同学们有什么想说的，有什么想问的？

5．学生自由发言

二、初读课文，学习生字词：

1、学生自由朗读课文，努力读准字音，读顺句子，难读的句子多读几遍，动动笔标上自然段的序号。

2、出示生字词。

3、学生自由朗读生字词。

4、指名读带拼音的生字词。

5、去拼音读生字词。

三、再读课文，读好句子

1、读好含有生字词的句子——§2第一句话

出示：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。

（1）指名读句子。

（2）理解词语：呼啸（高而尖的声音）

一个很大的东西腾空而起，发出高而长的声音，这样的声音叫~

（3）读好这句话。

2、读好含有生字词的句子——§2第二句话

出示：只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪。

（1）指名读句子。

（2）过渡：刚才听到他的声音，现在看到他样子，那“无影无踪”什么意思？

（3）读好这句话。

（4）连起来集体读好两句话。

（5）由这两句话你读懂了什么？（大，快，外形，板书庞然大物））

3、读好含有生字词的句子——§3第一句话

出示：他找到智慧老人，想问个究竟。

（1）指名读句子。

（2）理解智慧老人，他是一个什么样的老人啊？

（3）“究竟”是什么意思，可以换个词吗？

四、精读第三自然段：

1、智慧老人是怎样介绍航天飞机的呢？自由读。

2、智慧老人说了几段话？请学生分别读

3、出示智慧老人说的第一段话。

4、第一段话介绍了航天飞机的什么特点，把重点词语圈画出来。

5、读好“他比你飞得更高更快。”（板书“更高更快”）

6、高表现在哪里？用书上的语言来回答

体验两万米的高度。

7、快表现在哪里？还是用书上的语言来回答

体验东海之滨到帕米尔高原的距离之长，航天飞机所花时间之短。

（东西直线距离大约4000多公里，汽车大约50多个小时，火车30多个小时）

8、指名读第一段话。

9、出示智慧老人说的第二段话。

10、第二段话介绍了航天飞机的什么特点，把重点词语圈画出来。（板书：本领大）

11、“本领大”表现在哪？用书中的语言来回答。

12、出示卫星回收的图片，用书中的语言来说说图的内容。

13、指名朗读第二段话。

14、集体朗读第三自然段。

五、朗读全文，学生质疑

1、指名朗读全文。

2、学生质疑。

六、书写生字词：

1、出示五个生字。

2、注意上下结构的字的写法。

指导“慧”的写法。怎样写好这个字？

3、教师范写。

4、学生练习。

航天飞机教案【篇3】

一、 教学目标 ：

银色飞机、火箭的外形、特点和作用。

械、障、维、宇。新词：羡慕、宇宙、自豪。

3、通过学生自己上网查找资料，掌握信息的查询搜集方法，并进一步深化对课文的理解。

思考、搜集、处理、探究的学习方法。拓展学生想象思维能力、语言应用能力。

二、 教学重点：

应用网络多媒体，学生自主搜求信息资料，深入理解航天飞机的外形、飞行特点、作用，并进行想象创造。

三、 教学过程 ：

1、课题的导入 ：

师：同学们，这节课，老师和你们一起到太空世界去畅游一番。请看大屏幕：（多媒体放映网页片头）

揭示课题：航天飞机

（多媒体播放：嫦娥奔月、飞机和宇航员在月球着陆图）

师：同学们肯定都听说过嫦娥奔月的故事。嫦娥奔月表达了我们的祖先向往其它星球的美好愿望。如今，现代科学技术使梦想变成现实。前几节课，同学们带着思考题、必做题、选做题，自学了课文。还阅读了有关航天飞机知识的课外书，并上网查找了资料。现在，同学们就分成三大组来个小博士擂台赛。

2、擂台赛一：

第

第

认清：银色飞机、航天飞机、火箭的外形。（评奖）

第大气层、太空之间有什么区别？谁来回答这个问题？

生自己演示，调出图片，并讲解。（评奖）

航天飞机、火箭的三种飞行工具外形，那么，它们分别有什么飞行特点和作用？

多媒体出示：

航天飞机 飞机 火箭

外形：（图） 外形：（图） 外形：（图）

特点： 特点： 特点：

作用： 作用： 作用：

请先从电子课本当中找出答案，再补充课外阅读中找到的材料。

（首先，看看文中哪几句话写出航天飞机的飞行特点？

生说：（多媒体出示）

1、“它飞得多快呀！……如果我也飞得那么快……那该多好啊！”银色飞机羡慕极了。

2、“啊！我的朋友，你可回来了！”银色飞机惊喜地说，“我还以为你回不来了呢？”

3、“哪儿的话呀！我也火箭可不一样，能去能回。”航天飞机自豪地说。

（哪一种飞行工具本领更了不起，通过你们的感情朗读就可以知道。

比赛：感情朗读。

讲评感情朗读中理解：羡慕、惊喜、自豪

A、 羡慕：生字词。请找出文中飞机“羡慕”的具体内容？

（飞得快、能飞出大气层。）哪些地方体现它的“羡慕”？（“多快呀”、“那该多好呀。”“！”号。）

这个词生活中经常用到。你有过羡慕的经历吗？

你怎么记“羡慕”的`字形？（强调“慕”下部。）书空。

生感情朗读。（比赛，评奖。）

B、 惊喜：换成“惊奇”好不好？

（不好。“惊喜”突出了“高兴”、“喜悦”的意思。）

找出体现“惊喜”的词语？（“你可回来了！”）

生感情朗读。（比赛，评奖。）

C、自豪：自己读。想想哪些词体现“自豪”？不分析，直接进行感情朗读比赛。评奖。

（

（课外知识补充：

A、学生演示下载的航天飞机速度资料。

B、说一说表示“快”的课外的词语。

C、学生演示航天飞机飞行轨迹的flash动画。

（师：同学们真棒.通过阅读课文并上网查找资料的方法理解了航天飞机的飞行特点。下面我们继续比赛：说说这三种飞行工具的作用。

（生说，多媒体显示：飞机作用：载人、载货等运输作用

火箭作用：载航天飞机、卫星等上太空。）

航天飞机呢？找出文中描写航天飞机作用的段落。

生说，多媒体出示文章第四节。齐读。

师：有网上材料进行补充吗？

生演示网络下载材料。

再次感情朗读。

上网查询信息，了解了这么多航天飞机的知识。下面，让我们一起乘坐航空飞机去太空站，去其他星球探秘、旅游。我们的擂台赛继续进行:（多媒体出示:

小博士擂台赛

1、 了解了多少航天知识？

2、 设计一架“智能航天飞机”或其他太空飞行器，并说说它的用途。

3、 从网上下载你感兴趣的资料，制成一张航空科技小报。

4、 自拟题目，写一张关于太空探险或太空旅行的童话。

分小组学习、上网、讨论、交流。

全班比赛交流。

构想，到时我们将评选出“最佳航天小博士”。

同学们，宇宙辽阔，知识的天地更加广阔。大家在今后的学习过程中不要忘了应用今天的学习方法：发现、思考、整理、探索。相信，总有一天，你们将揭开宇宙的无穷奥秘！

航天飞机教案【篇4】

教学目标：

1、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字新词，会写田字格内九个生字。

3、了解航天飞机的特点，激发学生热爱科学，乐于探究的科学精神以及不妄自菲薄的个性品质。

教学重难点：

有感情地朗读课文，了解航天飞机的特点，写一段航天飞机的自我介绍。

教学用具：

多媒体

一、导入新课

1.激发兴趣：

同学们看过飞机，坐过飞机吗?科学技术日新月异，历史的巨轮前进到了上个世纪八十年代，人类终于造出了航天飞机。

2.幻灯出示航天飞机，了解相关知识。

3.有一架普通飞机也和我们一起看到了航天飞机升空的过程。他呀，有好多好多的疑问解不开，要去请教智慧老人。让我们一起走进课文《19.航天飞机》，也跟着他一起了解一下航天飞机。齐读课题

4.读完课题，同学们有什么想说的，有什么想问的?学生自由发言

二、初读课文，学习生字词

1、学生自由朗读课文，努力读准字音，读顺句子，难读的句子多读几遍，动动笔标上自然段的序号，标出生字词并注音。

2、出示生字词。

3、学生自由朗读生字词。

4、指名读带拼音的生字词。

5、去拼音读生字词。

6、读含有生字的词语

三、再读课文，读好句子

1、读好含有生字词的句子——§2第一句话

出示：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。

(1)指名读句子。

(2)理解词语：呼啸(高而尖的声音)

一个很大的东西腾空而起，发出高而长的声音，这样的声音叫~

(3)读好这句话。

2、读好含有生字词的句子——§2第二句话

出示：只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪。

(1)指名读句子。

(2)过渡：刚才听到他的声音，现在看到他样子，那“无影无踪”什么意思?

(3)读好这句话。

(4)连起来集体读好两句话。

(5)由这两句话你读懂了什么?(大，快，外形，板书庞然大物))

3、读好含有生字词的句子——§3第一句话

出示：他找到智慧老人，想问个究竟。

(1)指名读句子。

(2)理解智慧老人，他是一个什么样的老人啊?

(3)“究竟”是什么意思，可以换个词吗?

四、精读第三自然段

1、智慧老人是怎样介绍航天飞机的呢?找到这一段，自由读。

2、智慧老人说了几段话?请学生分别读

3、出示智慧老人说的第一段话。

4、第一段话介绍了航天飞机的什么特点，把重点词语圈画出来。

5、读好“他比你飞得更高更快。”(板书“更高更快”)

6、高表现在哪里?用书上的语言来回答

体验两万米的高度。

7、快表现在哪里?还是用书上的语言来回答

体验东海之滨到帕米尔高原的距离之长，航天飞机所花时间之短。

(东西直线距离大约4000多公里，汽车大约50多个小时，火车30多个小时)

8、指名读第一段话。

9、出示智慧老人说的第二段话。

10第二段话介绍了航天飞机的什么特点，把重点词语圈画出来。(板书：本领大)

11、“本领大”表现在哪?用书中的语言来回答。

12、出示卫星回收的图片，用书中的语言来说说图的内容。

13、指名朗读第二段话。

14、集体朗读第三自然段。

五、朗读全文，学生质疑

1、指名朗读全文。

2、学生质疑。

六、书写生字词

1、出示九个生字。

2、注意上下结构的字的写法。

指导“慧”的写法。怎样写好这个字?

3、教师范写。

4、学生练习。

反思：

《航天飞机》这篇课文是一篇科学性很强的文章，虽然以童话故事的形式出现，但是仍然难免学生会觉得课文乏味无趣。因而我认为

1、课前要布置相关的具体资料任务让学生去查找搜集。课外拓展很有必要，对于我国航天事业的发展史以及我国目前的航天技术在世界上的地位等，都可让学生了解一些。

2、根据教学任务，本篇课文是在读熟的基础上重点是指导学生如何来写，所以，对第三自然段要利用画表格或者对比出板书的形式，让学生头脑中清晰地弄懂航天飞机的长处，理出航天飞机的课文线索资料，便于有东西可写。写的时侯，可建议学生结合自己搜集到的资料来补充。

航天飞机教案【篇5】

教学目标：

1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学生能理解课文内容。了解航天飞机的一般知识和基本特点。

教学过程：

一、复习导入。

昨天我们一起学习了《航天飞机》，同学们学得非常认真，那你们知道了什么？

二、讲读第一自然段。

过渡：今天，老师带着大家一起来乘这架普通飞机。飞机带着我们在天空自由自在地飞翔。同学们看，天空又飞来了什么？（出示航天飞机升空的课件）。

1、自由朗读第二自然段。

2、出示练习，句式训练。

庞然大物____________，______________啊！

3、讨论：看到这样奇特的庞然大物，飞机此时在想些什么呀？

4、指导朗读。

三、讲读第三自然段。

过渡：从你们的朗读中，老师感到你们和飞机有同样的疑惑。大家带着这个问题自由读第三自然段。

要求：1、学生按要求学习，归纳航天飞机的特点，并质疑。

2、小组讨论。

3、全班交流。

出现航天飞机和普通飞机比赛的课件。

相机

出示出示航天飞机绕地球、释放卫星的课件。

4、指导朗读。

四、讲读第四自然段。

1、讨论：普通飞机听了智慧老人的话后，他会想些什么？

2、学生找出智慧老人所说的话并讨论。

3、讨论：普通飞机听了智慧老人的话后，他又会想些什么呢？

引读：我们的飞机经过智慧老人的开导后，又重新抖擞起精神，向着高高的蓝天飞去。

五、表演。（出示课件）

六、总结全文。

七、作业。

继续收集有关航天飞机的资料，写一篇《航天飞机的简介》。

航天飞机教案【篇6】

教学目标：

1、通过朗读来理解课文一、二、三自然段。

2、利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助了解航天飞机的特点和作用。

3、激发学生从小热爱科学、树立远大理想。

教学重、难点：

1、重点理解二、三自然段，了解航天飞机的特点和作用。

教学准备：

课件制作

教学过程：

一、导入。

1、10月15日，我国的神州五号载人飞船顺利地进入太空航行，并安全返回。不久的将来，我国也会研制出自己的航天飞机。今天，我们继续学习31课。(板书：航天飞机)

2、读了课题，你最想了解什么？

我们就带着这些问题来学习课文。

二、精读第一自然段。

1、学生看屏幕，说说你看到了什么？它有什么动作？

2、书上是怎样写的呢？（自读、指读、齐读）

三、精读第二自然段。

1、再看屏幕。航天飞机在干什么？

2、请细读第二自然段，想一想介绍了航天飞机的什么特点？试一试用朗读来表达它的特点。

3、反馈。

（1）、屏幕出示：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。

（2）、哪些词语可以看出航天飞机的特点？随机点击庞然大物腾空而起转眼间无影无踪。（板书：庞然大物）指导朗读。

4、小结：航天飞机是个庞然大物，它飞得很快。飞机可不知这些，他想：（生接）这是什么呀？怎么飞得这样快呢？它去请教了谁？智慧老人说些什么呢？

四、精读第三自然段。

1、请学生自读第三自然段，划出智慧老人的话。

2、小组学习：读一读智慧老人的话，你了解了航天飞机的哪些特点？

3、学生交流，老师点拨。

（1）、屏幕出示：刚才你见到的是航天飞机，他比你飞得更高更快。你能飞两万米就不错了，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！

（2）、哪些词语可以看出他飞得比普通飞机更高更快？智慧老人第一段话是通过列数据来说明的。（同时点击出两万米几十万米七分钟四个多小时）（板书：更高更快）

（3）、指导朗读。

（4）、屏幕出示：航天飞机本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

（5）、哪些词语可以看出他本领可大了？智慧老人说的第二段话是通过举例子来说明的。（同时点击出转圈圈释放回收）（板书：本领可大了）

（6）、指导朗读。

4、看图说话练习：因为（），所以（）。

5、小结。齐读课文第三自然段。

五、拓展。

1、请再看一下航天飞机的起飞、在太空中航行的情景。（播放视频）

2、你们还想更深地了解航天飞机吗？关于航天飞机的知识还有许多，小朋友课后可以自己去查阅收集资料，下节课好好交流一下。真希望小朋友从小成为航天飞机迷，将来成为航天专家，早日为我国的航天事业作贡献。大家有没有信心？那我们现在应该怎样做？

六、作业。

1、把你这节课了解到的关于航天飞机的特点说给爸爸妈妈听。

航天飞机教案【篇7】

教学目标：

1、通过朗读来理解课文一、二、三自然段。

2、利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助了解航天飞机的特点和作用。

3、激发学生从小热爱科学、树立远大理想。教学重、难点：

重点理解二、三自然段，了解航天飞机的特点和作用。教学准备：

多媒体 教学过程：

一、导入。

1、上节课我们学习了《航天飞机》这一课的生字词语。今天，我们继续学习19课。(板书：航天飞机)

2、复习词语。（指名读、齐读）

二、精读第一自然段。

1、说说你知道了什么？它有什么动作？

2、书上是怎样写的呢？（齐读）

三、精读第二自然段。

1、航天飞机在干什么呢？

2、请细读第二自然段，想一想介绍了航天飞机的什么特点？试一试用朗读来表达它的特点。

（1）、屏幕出示：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。

（2）、哪些词语可以看出航天飞机的特点？随机点击“庞然大物”“腾空而起”“转眼间”“无影无踪”。指导朗读。

3、小结：航天飞机是个庞然大物，它飞得很快。飞机可不知这些，他想：（生接）“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”它去请教了谁？智慧老人说些什么呢？

四、精读第三自然段。

1、教师范读第三自然段，学生划出智慧老人的话。

2、小组学习：一小组找航天飞机的本领，一小组找普通飞机的本领。

3、学生交流，老师点拨。（1）、屏幕出示：“刚才你见到的是航天飞机，他比你飞得更高更快。你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，他只需要飞行七分钟，而你却要四个多小时呢！”

（2）、哪些词语可以看出他飞得比普通飞机更高更快？智慧老人第一段话是通过列数据来说明的。（同时点击出“两万米”“几十万米”“七分钟”“四个多小时”）

（3）、指导朗读。（4）、屏幕出示：“航天飞机本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”

（5）、哪些词语可以看出他本领可大了？智慧老人说的第二段话是通过举例子来说明的。（同时点击出“转圈圈”“释放”“回收”）

（6）、指导朗读。

五、拓展。

1、争做“智慧小博士”，介绍航天飞机。

2、请再看一下航天飞机的起飞、在太空中航行的情景。（播放视频）

3、你们还想更深地了解航天飞机吗？关于航天飞机的知识还有许多，小朋友课后可以自己去查阅收集资料，下节课好好交流一下。真希望小朋友从小成为航天飞机迷，将来成为航天专家，早日为我国的航天事业作贡献。大家有没有信心？那我们现在应该怎样做？

六、作业。

把你这节课了解到的关于航天飞机的特点说给爸爸妈妈听。

航天飞机教案【篇8】

教学目标：

1、能正确，流利，有感情地朗读课文。

2、学会本课9个生字，理解生词。

3、凭借具体的语言材料，理解由生字组成的词语，了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志趣。

4、课内外结合，指导学生收集资料，丰富知识，扩大视眼，以“航天飞机”相关知识，学习小组合作出板报，做到读写结合。

教学重、难点：

1、通过多形式地读感悟航天飞机的基本特点。

2、有感情地朗读课文。

一、复习导入。

今天我们继续学习《航天飞机》教师板题：航天飞机

二、 读议第一段：

1、 自由朗读，思考这一段讲了什么？这架飞机在天空中做了些什么，引出三个“一会儿”

2、 从这三个“一会儿”可以看出这架飞机在天空中很（得意）

试着读出感受，

3、指名读 评议体会

4、造句 ： “一会儿……一会儿……一会儿……”

三、学习第二、三自然段

过渡：正当飞机洋洋自得时，突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。这是什么呀？（航天飞机）

航天飞机和普通飞机相比较，有哪些不同的地方呢？请同学们认真读读课文的第2、3自然段。

根据学生的回答概括：外形、高度、速度、本领几方面不同。

师：这堂课我们就来好好研究航天飞机和普通飞机在这四个方面有什么不同呢？

（一）外形

找出：他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。

1、谁能在黑板上简单地画一下航天飞机的外形？，他画得怎么样？

2、请同学们看一下老师画的图。（出示普通飞机图）这和航天飞机的外形完全不一样吧，怪不得这架飞机不认识他呢！他一定觉得这个东西长得怎么样？（是个庞然大物）

3、这真是一庞然大物，谁能通过你的朗读把它的“大”表现出来呢？指名读，齐读。

（二）飞得快

过渡：别看航天飞机那么大而且笨重，飞起来可快了，你从哪些地方可以看出它飞得快呢？

1、转眼间连影子都看不见了，可真快啊！指导朗读。

评：真快呀，像一阵风。

2、出示中国地图：我们来看一下地图上的帕米高原和东海之滨，它们几乎横跨了整个中国。

这么远的距离航天飞机只要飞多长时间？

3、找出：从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。

指名读。说说四个多小时的时间有多长，而七分钟呢？。

（三）、飞得高

1、过渡：航天飞机和普通飞机相比，不仅飞得快，而且飞得（高）。普通飞——（两万米），而航天飞机能飞——（齐说）

2、谁能读好这句？

（四）、本领大

1、航天飞机和普通飞机相比，不仅飞得更高更快，而且还有还有一项特殊的本领呢！

找出：航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星，卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。

2、想不想欣赏航天飞机的本领呢？让我们把航天飞机这神奇的本领通过朗读表达出来吧！自由读。指名读。

四、学习第四自然段

过渡：同学们，智慧老人帮飞机解决了疑惑，飞机的心情又有变化了？出示第四自然段。

1、先自由读读，飞机的心情怎样？为什么会不自在的呢？他此时此刻，心里在想什么？

2、智慧老人看出了航天飞机的心思，又是怎么安慰它的？指名读。要读出亲切的语气。

评：真是一位和蔼的老人。对呀，普通飞机和航天飞机各有各的长处，各有各的作用，一起来安慰一下飞机。

五、总结全文，拓展延伸

这是一位多么慈祥又充满智慧的老人啊！从中我们初步了解了航天飞机飞得很高，飞得很快，本领很大。让普通飞机明白了“各有所长”的道理，既不应该骄傲自大，也不应看不起自己。

六、在智慧老人的介绍下，大家有感情的朗读课文。

七、质疑：通过本节；课的学习，你有什么不懂的问题？提出来，大家一起讨论。

八、布置作业：为航天飞机写一段自我介绍。

航天飞机教案【篇9】

航天飞机

一、学习第一段

1、（学生闭上眼睛，听声音，想象画面）

播放飞机飞行的声音

老师描述：蔚蓝的天空，有一架银白色的飞机在自由自在的飞行。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗。

2、指名说，你刚才看到了什么？

3、假如你的小手现在是一架飞机，老师一边说，你的小手一边跟着做动作,会吗？

请一个同学上台演示给大家看。学生评议。

（通过动作理解“俯冲”“爬升”“翻筋斗”）

4、你们觉得自己这架飞机怎么样？（了不起、技术高明，本领大······）

你能读出这种感觉吗？指导感情朗读。

二、学习第二段

过渡：正当飞机洋洋得意的时候！突然出现了一个庞然大物，你们知道是什么吗？

1、航天飞机到底是什么样儿？他有什么能耐？

2、自由读读课文二、三自然段

出示第二段：（1）指名说，航天飞机什么样？

（ 庞然大物，三角形的翅膀，尖尖的脑袋， 方方的机尾）

（2）播放航天飞机的图片

（3）从“一声呼啸”，“腾空而起”，“转眼间便飞得无影无踪”，你看出什么？

（4）播放航天飞机起飞镜头

过渡：这个庞然大物让飞机吃了一惊，他找到智慧老人，想问个究竟，问什么？

大家都来做智慧老人，帮小飞机解决疑问好吗？自由读课文第三自然段：

（1）完成表格： 飞行高度 飞行速度 作用

普通飞机与航天飞机

比较思考 谁高？高（ ）倍 谁快？快（ ）倍 谁本领大？

得出比较结果：航天飞机（ ）。

（3）播放航天飞机工作（绕着地球转圈，机械手释放、回收卫星）的镜头。

（4）你还知道航天飞机有哪些本领吗？你是怎么知道的？（课外学习的重要性）

（5）如果你是小飞机，看了这些图片资料，心中会怎么想？

三、学习第四段

过渡：是呀！航天飞机这么棒，我比起他来差远了，小飞机心里难过极了。读读第四自然段，你能开导开导小飞机，说说他的长处，让他重新树立信心吗？

在你们这些智慧小朋友的开导下，小飞机又找回了自信，齐读“飞机······“

四、启发引导

目前，已经研制出航天飞机的国家只有美国、俄罗斯、日本、欧洲的一些发达国家。我国已经成功发射了载人航天飞行器，航天飞机的研制成功为期不远，感兴趣的同学课后去查阅、收集有关科普读物，也可以向家长了解了解，希望你们也能为祖国的航空航天事业尽一份力。

五、作业

出一份小报《航天飞机简介》。

航天飞机教案【篇10】

一、教材解读

《航天飞机》是一篇科学童话，文章从普通飞机的视角，用学生较易接受与喜爱的拟人化的手法介绍了航天飞机的基本特点和相关知识。这篇课文对航天飞机知识的介绍虽然不是很多，而且较为浅显，但主要的是调动了学生的情感，激发了他们对航天飞机的兴趣，凭着这股兴趣，进而去阅读一些科学知识方面的文章，去了解我国及全球在科技领域上的新发明、新创造、新突破，从而感受到科学的伟大与神奇，树立长大用科学为人类服务的志向。

二、学生实态分析

本课的教学对象是三年级的学生，一方面他们对科学类的文章十分感兴趣，再加上家里都有电脑，可以从互联网上查找到许多有关这方面的知识，但对知识缺乏系统性的认识，因而他们对科学知识就更具有强烈的求知欲；另一方面，三年级学生具有想象力丰富，主动性强，情绪易受感染等特征，而且具有一定的自主阅读感悟的能力。所以，易于对学生进行朗读，想象等综合能力的培养。

三、课程资源的开发与利用

1、将学生的生活体验带进课堂，说说自己对航天飞机和普通飞机的了解。

2、学生通过课前的研究、询问、调查等活动，进一步了解普通飞机与航天飞机的相关知识，感受到科学的伟大与神奇。

3、多媒体的运用引入相关资料，直观地拓展学生视野，激发学生的兴趣

四、教学目标

《小学语文课程标准》中指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”为了实现新课程的要求，根据这篇科学童话的特点，我从三个维度设计了如下的教学目标：

１、通过课文的语言文字，了解航天飞机的外形、特点及本领，培养学生热爱科学的兴趣。

２、能感情朗读课文，边读边体会，在读中感悟课文。

３、通过课外搜集资料，使语文与实践相结合，培养学生的语文综合能力。其中让学生形象感知航天飞机的外形、特点、本领是本课教学的重难点。

五、说教法、学法

为了达到本课的教学目标，突出重点，突破难点，解决疑点，我以《新课程标准》为指导，以课件辅助教学，通过“自主，合作，探究”的教学模式，培养学生的语文综合能力。

六、课前准备：

1、布置学生搜集飞机模型，了解有关飞机与航天飞机的知识

2、教师制作多媒体课件，并查阅有关航天飞机的资料

七、教学流程

一、初识普通飞机

教学伊始，让学生拿出带来的飞机模型，并介绍所了解到的有关飞机的资料。学生交流后，教师引出：有一架飞机听到了同学们的夸赞，也来凑热闹了。出示第一自然段，课文第一自然段的内容我觉得学生通过自己的朗读完全可以理解。对“自由自在”一词的感悟，可以引导学生通过多次朗读、做动作来加深认识，联系“一会儿……一会儿……一会儿……”来理解。这段中的“得意”可以说是个让学生补白的“补白点”：飞机得意什么？他的心里会想些什么？引导学生心情想像，练习说话。再来有感情地朗读第1自然段，体会普通飞机当时的“自由自在”和“得意”。

二、感受飞机的心理变化，初步了解航天飞机

这样一架自由安闲、得意洋洋的飞机，后来心里发生了什么变化呢？学生从课文中很快就会知道，它没有了原来的自得，而是心里很不自在了。这是一个很好地引导学生提问的机会。学生不会提问题，在某种程度上，是教师没有给他们提问题的机会与胆识。学生会质疑：飞机原来是那么自以为是，那么悠闲自得，为什么现在是心里很不自在呢？学生在提出问题的同时，也很自然地引出航天飞机这个文章中的主角。

三、熟悉航天飞机（这是这课时的重点部分，我也将重点谈一谈这部分的教学）

1、引出航天飞机后，继续激发学生探究的兴趣：那对于航天飞机，你想了解有关它的哪些知识呢？从而让学生从外形和本领两方面来了解航天飞机。

2、带着自己最感兴趣的问题，自由读课文的2、3两个自然段，找出描写航天飞机外形和本领的句子，反复读一读并细细体会航天飞机的特点。

3、学生汇报交流

航天飞机外形部分：首先帮助学生抓住航天飞机刚出场时给人留下的总体印象——“庞然大物”，并理解这一词，再补充一个小资料，航天飞机高20多米，长50多米，让学生去体会航天飞机外形上的“大”；其次引导学生抓住文中描述的航天飞机具体的外形：“三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾”，并结合课文中的插图，让学生在头脑中对航天飞机留下清晰的印象。三是抓“转眼间”这一词来体会航天飞机的飞行速度，为学生理解下文作铺垫。四抓飞机的疑问。指导学生有感情地朗读这句话，读出飞机的疑惑，直接引入下文。

航天飞机本领部分：

第3自然段通过智慧老人的话向我们介绍了航天飞机的特点及本领。航天飞机的特点和本领是本课教学的重难点，这是的多媒体课件发挥了很大的作用。有了这个先进的教学资源的相助，可以抓住以下四点展开教学：

（1）抓住“两万米”和“几十万米”，体会航天飞机“飞得高”的特点。

学生通过“几万米”与“几十万米”的数据比较和运算，发现普通飞机的飞行高度对于航天飞机来说是微不足道的,再从充分朗读中领会航天飞机“飞得高”的特点。

（2）抓住“四个多小时”和“七分钟”，体会航天飞机“飞得快”的特点。

从祖国的最东部东海之滨到祖国的最西部帕米尔高原，约有4000公里长，地域之广，距离之长，学生头脑中的印象是比较模糊的。在这时出示中国地图，学生通过看地图，真实地呈现在他们的眼前，对“横跨祖国东西”有了较清楚的概念，飞机飞行要——四个多小时，而航天飞机只要——七分钟，学生体会速度的“快”也就水到渠成了。

（3）体会航天飞机的非凡本领。

这里可以播放航天飞机工作时的录像，让学生谈谈自己的感受。航天飞机的本领不仅仅局限于文本，为了拓宽学生的知识面，使之对航天飞机有更多、更深的了解，教师在这里可以提供一系列航天飞机本领的资料，并引导学生进行说话练习：航天飞机的本领这么大，他感到非常的自豪，可他现在遇到了一个难题，他发现好多人对他的本领了解得不够全面，你能以“航天飞机”的口吻来自豪地夸一夸自己吗？学生说：“我是航天飞机，我的本领可大了，我能，我还能”，这正是一种由课内向课外的拓展和延伸，也再次巩固了总分的构段方式，也更加能让学生认识到航天飞机神奇的本领。

四、正确熟悉普通飞机与航天飞机

认识到航天飞机的本领之后，追问学生：“现在你知道普通飞机心里不自在的原因了吗？”引导学生想象：这时的普通飞机心里会想些什么？再引出智慧老人的话。我想学生对智慧老人的话还是可以自己理解的。但这都是理论上的，可以让学生联系自己的生活来说一说，这样可以加深学生对智慧老人话的体会，真正地明白智慧老人话的含义，懂得今后面对如此的状况自己怎样去面对。

最后我还设计了课后的自主作业，一是为航天飞机写一段自我介绍，这既是一个写作练习，也是一个检查学生对课文知识掌握情况的练习，更是一个把书本知识与课外知识要融合的过程。二是根据课文内容和收集的资料，做一份手抄报。这样既培养了学生的学习能力，又使课堂向课外延伸，拓展了知识面，也促进了学生能力的发展。

八、板书设计

板书是微型的教案。我的板书紧密结合教学内容，抓住重点词语，清楚地表示了文章的思路，它体现了教师教、学生学的思路。

小学生航天活动策划方案通用

随着人类社会的不断发展，我们可能会用到一些范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，你也许正需要一些范文作为参考，也许"小学生航天活动策划方案通用"就是你要找的，为方便后续阅读，请你收藏本文。

小学生航天活动策划方案

以下是一份小学生航天活动策划方案：

1. 活动名称：小学生航天体验活动

2. 活动时间：12月1日或12月3日，共计2天

3. 活动地点：太空站或航天基地

4. 活动内容：

- 航天知识讲座：向小学生介绍航天历史、航天技术、航天器等知识，让他们了解航天与人类生活的关系。

- 发射体验：在太空站或航天基地，组织小学生进行发射体验，让他们亲身感受火箭发射的过程和风险，学习如何安全地进行发射。

- 航天游戏：组织小学生进行各种航天游戏，如模拟太空飞行、太空探索等，让他们在娱乐中学习航天知识。

- 航天绘画：让小学生用绘画的方式表达对太空的赞美和向往，鼓励他们探索和发现宇宙的奥秘。

- 航天食品品尝：在活动中提供航天食品，让小学生品尝，感受航天食品的精美和独特。

5. 活动准备：

- 联系太空站或航天基地，确定活动场地和设施。

- 准备航天知识讲座、发射体验、航天游戏、航天绘画和航天食品等所需的物品和材料。

- 制定活动方案和计划，明确活动内容、时间、地点和人员分工等。

6. 活动宣传：

- 在校内或校外发布活动宣传单，吸引小学生参加。

- 利用社交媒体等渠道宣传活动，扩大活动的影响力。

7. 活动体验：

- 12月1日或12月3日，小学生按照活动计划参加航天知识讲座、发射体验、航天游戏、航天绘画和航天食品品尝等活动。

- 活动过程中，要注意安全，确保小学生顺利完成活动。

- 活动结束后，对小学生进行总结和评价，收集他们的反馈意见，以便改进活动。

小学生航天活动策划方案集锦

在平时的学习生活中，我会运用到各种各样的范文，范文在我们的生活中随处可见，让我们来参考一些范文吧！小编现在向你推荐小学生航天活动策划方案集锦，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

小学生航天活动策划方案

小学生航天活动策划方案如下：

1. 活动名称：小学生航天实践活动

2. 活动目的：激发小学生对太空探索的兴趣，培养他们的好奇心和创造力，提高他们的科学素养和航天知识。

3. 活动时间：建议在每年的暑假期间进行，时间最好为两周左右。

4. 活动地点：可以选择一个废弃的工厂或公园，条件艰苦的工厂或公园更容易让小学生参与到活动中来。

5. 活动内容：

(1)航天知识讲解：通过观看视频、幻灯片等形式，向小学生介绍太空探索的历史、航天技术的原理、太空中的生物等知识。

(2)航天器发射体验：在活动地点选择一处发射场，让小学生穿上宇航员服装，体验航天器发射的过程。在发射前，可以给他们讲解一些注意事项，如发射时要保持安静、不要触摸发射器等。

(3)太空探索游戏：利用一些太空探索游戏，如太空迷宫、太空拼图等，让小学生在游戏中体验太空探索的感觉。

(4)航天纪念品：在活动结束后，可以收集小学生的航天纪念品，如太空服穿戴照、宇航员照片等，作为活动的礼物。

6. 活动组织：

(1)活动负责人：由学校或社区组织，负责活动的策划、组织、协调等工作。

(2)活动参与者：招募小学生参加，年龄建议在8岁以上，每队人数建议在3-5人之间。

(3)活动费用：活动费用由学校或社区承担，具体费用因地区而异，可以根据当地情况进行预算。

(4)活动宣传：通过学校、社区、媒体等渠道进行活动宣传，让更多的人了解和参与活动。

7. 活动注意事项：

(1)活动前要制定详细的活动方案，并确定活动时间、地点、活动内容等。

(2)活动过程中要确保小学生的安全，给他们提供必要的保障和支持。

(3)活动后要收集小学生的反馈意见，以便改进和完善活动方案。

8. 总结报告：活动结束后，可以组织小学生写一份总结报告，回顾整个活动过程，总结活动收获和不足，并提出改进意见和建议。

写火灾的作文

写作文可以激发学生对知识的深刻理解和思考，一篇优秀的作文能够展现你良好的文笔，那么如何写出一篇优秀的作文呢？如果您对“写火灾的作文”这个话题感兴趣的话，笔稿范文网编辑建议您阅读一下它，希望这篇文章能够为您提供重要的知识，并建议您将其保存下来！

写火灾的作文 篇1

Recent years have witnessed a marked growth of fire accidents in cities. We often see flashing fire engines rushing through the streets. Fires have not only caused heavy econornic losses but also injured and killed many people.

What are the causes of fire accidents? Most of the fires are caused by carelessness and violation of fire safety regulations. Other fires are caused by home electrical appliances, because they are of poor quality or because people do not know how to use them properly. Besides, some businesses have focused so much of their atlention on profits that they often ignore fire precautions.

To prevent fires and reduce iamages from fire accidents, we should educate people to raise their sense of fire prevention, warn children of the dangers of playing with matches, and instruct workers to be more careful with insulation. In addition, we should improve existing fire engines and add more fire facilities to high buildings. Thus, the fire prevention system will become more reliable. (164 words)

近年来，城市火灾显著增多。我们常常可以看到警灯闪烁的消防车从街头呼啸而过。火灾不仅造成重大的经济损失，而且也造成很多的人员伤亡。

火灾事故的原因是什么呢?大部分火灾是由于疏忽和违反消防安全规定而引起的。其他火灾是由家用电器引起的，由于家电的质量较差，或因为人们不知道如何正确地使用它们而引发火灾。此外，一些企业过分注重利润，他们往往忽略防火措施。

为了预防火灾和减少火灾事故的破坏，我们应当教育人们提高防火意识，警告儿童玩火柴的危险，并指示工人要更加小心地使用绝缘材料。此外，我们应改善现有的消防车，并给高层建筑添加更多的消防设施。因此，防火系统将变得更加可靠。

写火灾的作文 篇2

浓雾使我不停的咳嗽，大火没有停下来的意思，仿佛愈来愈大。

他似乎想吞噬这儿所有的一切。欲罢不能所以才更加卖力，人们纷纷纷纷呼救，狼被挤了，房子上的转一块块向下掉，他们躲避逃跑……

这时候人的本性就暴露了，那有一个像小说里那样镇定自若？谁会愚蠢的舍己救人？他们自私自利，不会想想别人的感受。

我当时就吓呆了，大火对没见过世面的我来说可是灾难中的灾难，什么都没经过，一点也没有经验！遇到这种情况只会像热锅上的蚂蚁一样。头好痛，快没了知觉，我奋力拿起一条破布，捂住口鼻想找到最后的希望。我看着门，那么近，在我看来却是世界上最遥远的距离，努力伸出手，身子是出所有力气向前爬行，头发被烧掉了一大块，我怎么也不会想到，今天会如此倒霉、

刺鼻的味道和啪啪的响声使我不能平静下来，炽热的感觉让我痛不欲生，房上的木块、砖块不时带着火掉压在我的身上，全身如同着火了一样，钻心的痛。可此时我的只有一个念头，爬向出口，然后大生呼救！

一步，两部……终于人在熊熊烈火中发现了我，救援人员也迅速将我从这里解救出来，看着周围一张张陌生而又担忧的面孔，我竟说不出一句完整的谢谢，可我心中知道，人间还存在着真情。

写火灾的作文 篇3

预防火灾人人有责

昨晚，我家对面有一个叫“华宇新都”的五楼突发火灾。你们想知道事情的原委吗?那就仔细的听我慢慢道来吧。

“呜哇……呜哇……呜哇……”一阵阵警声传进我们的耳朵。“唉!又发生一次火灾，真惨!”我情不自禁地说道。此时已是晚上8点多，周围一片漆黑，我和爸爸、妈妈走出家门一看：原来是“华宇新都”的楼顶着火了!整个街道都停电了……听说当时，这座楼的五楼墙根的明线冒出火花，迅速燃起室内的物品，火苗迅速蔓延，风助火势，火助风威，巨大的火舌伴着黑烟从窗户中探出头来，肆意地舔着防盗网。面对这滚滚浓烟、熊熊烈火，我吓得呆住了， 看见了直上云霄的黑烟和可怕的火光……望见了一颗颗火星正在蹭蹭的往上飞，好像足有几十米高，仿佛要吞食其他的房屋似的……这情景非常的可怕!面对这滚滚浓烟、熊熊烈火，两辆消防车疾驰赶到，只见消防官兵打开电筒急速上去灭火，他们到上面时，房间有太多的浓烟，挡住他们的去路，又试着打开窗户，但窗户已经紧紧锁住开不了，有一个消防叔叔在地面指挥上面的消防人员把窗户打烂，火势浓烟从窗户喷涌出来……接着，消防队员拿着灭火器迅速冲进火灾现场……大约一个钟头，无情的大火被消防队员扑灭了!

虽然这场火灾已被扑灭了，但想起来，仍心有余悸。大家都说，如果不是消防战士及时赶来救援，后果更不堪设想。而这些消防叔叔们，当他们把大火扑灭后，他们就匆匆离去……

通过这件事，我想告诉大家，预防火灾，人人有责。因为火灾的发生往往是由于人们的疏忽大意而酿成的。因此，我建议大家一定要安全用电、用气等，特别是在寒冷的冬天，用电取暖后一定要关闭电源，做到安全警钟长鸣。只有这样，才能大大减少火灾的发生，将火灾的损失降到最低限度。

写火灾的作文 篇4

星期三的下午，校园还是那么的寂静，大家都在认真地做作业。忽然，消防车的警笛声从天空划过，打破了这个宁静的校园，打破了这个宁静的下午。

接下来，可怕的事情发生了。在学校对面的小区里，传出阵阵凄惨的尖叫和“噼噼啪啪”刺耳的声音。随后，只听见“轰”的一声，一片巨大的蘑菇云升上天空，之后，半个天空都被那耀眼的红光照亮了。楼层里直冒黑烟，黑烟犹如一匹匹恶狼，争先恐后地冲出了楼房的门窗。在风的帮助下，案发现场的下方也燃起了熊熊大火，不一会儿，整栋楼都被火焰缠身了。

直到傍晚，在消防叔叔们奋力的扑救下，这场大火终于熄灭了！消防叔叔们虽然个个都被浓烟熏得黑漆漆的，但他们不嫌累，不惧危险，为了我们人民的幸福生活，付出了那么多，我们应该尊敬他们。

我们要是遇到了火灾，一定不要惊慌，要立刻拨打电话119、120、110，说明火险发生地点和有关人员信息，求助救援。如果室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火窜入室内，要用湿的被子和泼水降温。在大火之时，一定不要去坐电梯，要走安全通道。

危险无处不在，我们一定要养成好的习惯，这样，火灾才能远离我们！

写火灾的作文 篇5

前不久，奶奶家的邻居发生了一起惊心动魄的火灾，一提起这事，时隔两月，奶奶还是惊魂未定。事情是这样的：703的住户出门时忘了电磁炉上在烧开水，结果水烧干了，电线短路，火花四溅，溅到了木质的天花板上、衣柜上，火焰好像一只勇不可挡的敢死队，一路烧了过去，窗帘、橱柜、木椅、桌子，都疯狂地燃烧着、火焰贪婪地吞噬者一切，火光冲天，房间里响起了噼里啪啦的巨大声响。奶奶听到楼上的声响，跑到窗户一看，只见火焰从对面楼上的'窗户中喷射出来，发出嘶嘶声响。奶奶吓得魂飞魄散，赶紧拿了存折和一些贵重物品，拉了爷爷踉踉跄跄地往下跑。

消防员叔叔接到报警后，以电光火石般的速度赶到，花了两个小时才将熊熊大火灭掉。烈火殃及了603室、702室，这两套房子的墙壁在高温的烘烤下裂开，地板烫得直冒白气，像个大蒸笼。703室的主人回家后看见家里一片狼藉，哭得死去活来……一时疏忽造成的惨况啊！但后悔又有什么用呢？

这场火灾带给我深深的启示，“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，每年全国各地总有因为安全隐患酿成火灾，造成人员伤亡和财产损失的报道见诸报端。而在现实生活中，我们身边的消防安全隐患随处可见：家中长期插着的饮水机插头，忘了取下的手机充电器，清明节在山区烧纸钱、放鞭炮，到郊外野炊时架起的柴禾……都说“星星之火，可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我们都轻视不得，我们可以从身边小事做起，随手拔掉不在工作的手机充电器，出门前检查家中电磁炉、燃气炉是否已关闭，不随地扔烟蒂，不留下未完全熄灭的火源……关注每一个小细节，才能为消防安全尽一分心，也才能避免火灾带来的惨痛教训！

写火灾的作文 篇6

火灾中逆行的身影

当人们睡梦中，火灾却悄悄地来临。在这个时候，逆行的身影出现了，他们冲进火海，去拯救那些尚未被毁灭的生命。他们是最勇敢、最无畏的救援队员，在火灾的现场有着不可替代的作用。

当然，在火灾中逆行的身影并不仅仅限于救援队员。每个人都有可能成为一道逆行的身影，只要你有勇气和决心去拯救别人。以下是我所见过的那些值得人们学习的逆行身影的故事。

有一次，我去参加朋友结婚的喜宴，和另外两个朋友一起骑着电动车，途中发生了一件事，我们看到一辆自行车被一辆面包车撞了，自行车上的人摔在了地上，显然是受了伤。看到这种情况，我们没有犹豫，把电动车停在了路边，冲过去看护那个男人。因为我们人数较多，所以我们可以分配工作，其中一个人拨打紧急电话，告诉救护车我们的位置，另外两个人先把男人翻倒过来，检查他的身体是否有受伤的地方。

在伤势得到了初步控制后，救护车进来了，医生们非常感激我们帮忙，他们说如果我们不及时拨打电话，那么救护车可能来得很晚，可能酿成更大的事故。那一刻，我和我的朋友们都感到非常自豪和骄傲，我们成为了那次事故中的逆行身影。

除此之外，在火灾中，逆行身影是救护队员。他们随时待命，等待他们的信号，当火警响起时，他们愿意走出舒适的家，来到现场消除火势。在他们的指挥下，其他逆行身影的工作得以顺利进行。他们根本没有时间考虑危险，他们的职责就是消除火势，将其他逆行身影从火海中救出来。

事实上，逆行身影还存在于其他灾害中。例如，在地震中，他们自发地去寻找被困的人，为他们提供帮助。在洪水中，他们划船穿越浪尖，去营救那些受困的人。无论是哪种灾害，逆行身影都会出现，并且他们的贡献绝对不容小觑。

在灾难中，每个逆行身影都相信，只要我们每个人都为拯救别人做出努力，那么整个社会就会更加美好。这种信念使逆行身影的工作总是在整个灾难结束后得到肯定和赞美。他们的努力和勇气帮助拯救了许多生命，让不幸中的幸存者得到了新的希望和勇气。

总之，逆行身影是值得每个人尊重的人。无论是在正常的生活中，还是在灾难的时候，他们都在默默地为别人付出，没有求偿，也没有多余的嘈杂，只有一份坚定的信仰——拯救他人就是拯救自己的重要任务。希望我们都可以向逆行身影学习，多为他人付出一些，使我们的生活变得更加美好和幸福。

写火灾的作文 篇7

那一天放学后，我一走进村口，就有一位阿姨焦急地对我说：燕姿，你快回家看看你们家看，被火烧了后面的话我已经听不清楚了，我三步并作两步往家跑。

到了家门口，我惊呆了：眼前只有一片烧焦的废墟。我的家呢?我瘫坐在地上。这时妈妈慢悠悠地从厨房里出来，这是我们这次火灾后仅剩的房子。妈妈轻轻地把我扶起来，掸去了我身上的灰尘，说：孩子，我们的家被火烧了，以后你要更加懂事啊。我含着泪点了点头。可是，我怎么也接受不了这个事实，我的书呢?我的衣服呢?我的玩具呢?我整整一夜没睡。

第二天，我无精打采地向学校走去。不一会儿，同学们都知道了我家发生了火灾，一个个都过来安慰我。我听到最多的就是：没关系，你有我们呢!你一定要坚强面对。到了放学时，我的书包里已经塞满了同学们送的各色各样的文具，装都装不下了。我觉得这里装着的是同学们的爱啊。

最后一节课，班主任老师深情地向同学们讲了我们家发生的事。一方有难，八方支援啊，更何况我们是同学呢。同学情到哪儿都是最真的情谊。相信，我们班是个有爱心的集体，相信，在我们大家的帮助下，她们一定会度过难关的老师的话，深深地印在我的心里，也印在了同学们的脑海里。第二天一早，装着一千多块钱的信封就交到了我的手中。我怎能不感动呢?不仅如此，还有好多同学给我送了衣服、鞋子。

我的成绩虽然不好，但同学们没有看不起我，在我最需要帮助的时候伸出了援助之手。我会永远记住这份暖暖的情谊的。

写火灾的作文 篇8

火灾是无情的，但是如果大家都小心的话，就会减少火灾的发生或不会发生火灾。

记得有一次，奶奶烧开水，起先在旁边等着看着，不一会儿就跟我一起看起电视来。由于看得太入迷了，把烧开水的事早已抛到九霄云外去了。过了一段时间，我闻到了一股怪味，就问奶奶这事什么味儿。奶奶忽然想起，二话不说，三步并两步，冲向厨房，关掉煤气。紧接着我也冲进厨房，只见原先光亮的水壶面变得黑黑的，打开水壶一看，里面的水都失踪了，只有一壶黑烟，要是再烧下去会是怎么样呢?爆炸、水壶烧穿……奶奶用湿抹布提起水壶，放进水槽内，打开水龙头，当它与水相碰时，只听“嗤——”的几声，水少了很多，并冒出了好多气泡。

这还不算可怕。记得还有一次，我跟外婆一起去菜市场买菜，那时正在烧开水，但我们都把这件事忘得一干二净，好像没这一回事。要不是我累了，不想再走了，催外婆快点回家的话，否则后果不堪设想。当到了小区门口时，我忽然想起家里还在烧开水，就马上向外婆把钥匙要来，以百米冲刺的速度冲回家里，连喘气的时间都没有，就去关掉煤气。等我喘了一口气，定了神后，咋一看，比上次还要黑，还好没有出什么大事，只是水壶惨了，七孔八洞的。如果再晚一点，可能就要打119了。

现在越想越害怕，庆幸的是没有发生大的损失。

从这两件事让我提醒自己，同时也提醒周围的每一个人：当炉灶开火时，一定要有大人留在家里，并时刻关注着，以免减少一些不必要的麻烦-------火灾发生。

写火灾的作文 篇9

在一个宁静的夜晚，我和家人已经去见周公了。突然，一阵嘈杂声把我和妹妹惊醒了。仔细一听，原来是有人在喊：“救命啊，着火了！”我们跑到窗户看个究竟。原来是邻居孙伯伯的家着火了。

我们看到这种情形，连忙通知正熟睡的父母。父母得知后，爸爸赶紧打电话给消防局。妈妈则帮助孙伯伯灭火。我和妹妹赶紧通知左邻右舍前来灭火。不一会儿，邻居们都前来帮助孙伯伯。最后，消防员也来了。终于，我们合力把火神熄灭了。

当孙伯伯和孙波木看见自己的屋子面目全非时，伤心的大哭起来。我们赶紧安慰他们。有些热心的邻居就赠送他们一些日常用品。孙伯伯和孙伯母感激不尽。

听孙伯伯说，这场火灾是因电线走火而着火的。幸好孙伯伯及时通知家人，才不会酿成悲剧。

写火灾的作文 篇10

在火灾中，人们慌张地往外逃去，可是在火灾中会有逆行的人吗？你一定会说：不可能会有这样的人。但是在中国就有这样一群人，为了救出火灾中的幸存者而不惜生命的逆行，他们有一个伟大的名字，消防员。

前不久，四川凉山突然起火，当地消防员得知了消息后，便第一时间赶到了现场，准备扑灭大火，最后，30名消防员壮烈牺牲，我想他们在生命的最后时刻想的不是逃跑，而是马上扑灭大火，让山民们迅速撤离，最后山民们逃离了，大火熄灭了，而消防员的生命，随着熊熊大火的熄灭永远定格在那天，他们是当之无愧的英雄，虽然他们的身体死亡了，但是他们舍己为人的精神犹如一盏永不熄灭的照明灯，照亮了消防员行径的道路，也照亮了人们的心。

我记得我曾听过这样一个故事：有一个中国留学生在国外留学，有一天教授问他一个问题，有一家商店忽然发生了火灾，商店里一共有500人已经逃离了200人已经有来了八个消防员来救助幸存者，这时教授询问他，商场里一共死了多少人，中国留学生回答道：八个人。教授说：你不懂数学。中国留学生回答道：你不懂中国消防员。

在这里，我想对消防员们说一声谢谢，因为有你们的钢铁意志，才会有我们现在的放心，才不会担心自己的安全。

写班长的作文

文章得高分表示语文成绩也会上涨，通过写作练习，我们可以更清楚地表达自己的想法和观点。只有一篇优秀的作文才能真正打动人，传达真情实感。小编为您准备了“写班长的作文”，希望对您有所帮助，欢迎大家提供意见，共同进步！

写班长的作文 篇1

搞笑精灵=班长，你们不信？那就跟我来看看吧！听听这有趣的故事。

幽默风趣

我的班长叫陈彦豪，大家都叫他“老陈醋”。你们猜为什么叫他“老陈醋”呢？下面就听我说一说他的幽默吧！

他特别搞笑，每次上课，老师不在教室，他就上讲桌给大家讲课，装出老师的样子。他还说自己是无坚不摧的“老陈醋”。唉！吹牛皮都吹到天上去了。一次放学，“老陈醋”手拿旗杆，表情严肃地命令我们排好队。我朝他做了一个鬼脸，他的面容就变了。突然，旗杆一扔，躺在地上哈哈大笑。一不小心，旗杆从窗户掉了下去。啊！啊！啊！不好了，老师发现就惨了。“老陈醋”赶紧跑下去捡，我们笑得都喘不上气了。

尽职尽责

他不但搞笑幽默，而且尽职尽责。我们班的卫生、纪律……他都特别认真。有同学数学、语文题不会做，他都会伸出友谊之手耐心地解答。总之，对他我只能说两个字——佩服！

我们的班长既幽默风趣，又尽职尽责，他真是一个好班长啊！

写班长的作文 篇2

作为一位班长，我觉得能被称作“可爱”的班长，除了要有良好的形象和出色的能力外，更需要有一颗善良、爱心、宽容和乐观向上的心。

首先，对于班级来说，班长是整个班级的形象代表，也是一个领袖。因此，班长要时时刻刻注意自己的形象，不能在其他同学的面前乱发牢骚、抱怨，要时刻保持一种正能量和乐观的态度，冷静应对各种事情，用言行和行动成为大家的榜样。

其次，班长还要有把握抓好班级的管理和组织工作，力求让大家在一个和谐的氛围中学习和生活。比如，在课堂上要时刻注意维持秩序，保障老师的教学效果；在各种活动中，可以自己带头参与并组织同学们一起参与，增强班级凝聚力和归属感。

此外，班长还应当在生活中多关心和照顾其他同学，比如那些有困难或需要帮助的同学。班长要时刻关注同学，多与同学聊聊，了解他们的需要，力求在各种方面给予他们支持和帮助。只有这样，班级才能真正成为一个充满爱和关怀的大家庭。

正是因为如此，所以我们班的班长小明被大家称为“可爱”的班长。在他的带领下，班级整个氛围非常融洽，并且大家的学习和生活都变得更加愉快和顺利。在日常的学生会组织和活动中，小明总是能够做到言必行、行必果，让大家非常信任和尊重他。同时，小明还经常在各种场合关心和照顾其他同学，让大家感受到他的温暖和关怀。这样的班长，让大家都非常爱戴和尊重他。

总而言之，作为一位班长，无论是形象、能力，还是内在修养，都需要有足够的准备和提高。只有在获得大家的认可和尊重，带领大家一起进步，才能成为一位真正“可爱”的班长。

写班长的作文 篇3

我的同小丹留着一头利落短发，皮肤黝黑，走起路来风风火火，是一位不苟言笑的女学神。她也是我们班的班长，因为姓裘，而且执法如山，同学们都称她为“狼女班长”。

“这个游戏机不准带到学校来，我先替你保管！”

裘一丹很遵守班规，从来不带“违禁物”到学校，看到同学们带了“违禁物”，就会毫不留情地以班長的名义没收。

“王丹艺，你不许换座位，小心我告诉高老师！”

我们的座位是由班主任安排的，所以有些同学会在班主任不在的时候私自换座位。如果换了座就会被“告诉老师”，你怎样也逃不出裘一丹的“裘眼”。

不过裘一丹在我心中的固有形象，不久就改变了。

有一天，不知是哪个同学说裘一丹带了“违禁物”——便当盒到学校。对于此事，大家议论纷纷，都认为裘一丹执“法”犯“法”，平时大家被裘一丹没收东西的怨气一触即发。

正当大家议论得热火朝天的时候，李浩成同学忽然问道：“这是谁给我准备的便当呀？”

前不久，李浩成的妈妈去世了，全靠他的父亲一个人支撑着全家，现在他们家的生活非常困难。

这时，班长裘一丹发话了：“实在不好意思，如果老师问起这个‘违禁物是怎么回事的时候，你就实话实说，免得你被我牵连。我实在想不出别的什么办法来帮你了。”

听到这些，大家都惊呆了，谁也没有想到，平时凶巴巴的班长也能如此温柔善良。

“你还准备告诉老师吗？”我轻轻地问刚才闹得最起劲的'潘贝贝。她摇摇头，站了起来，从书包里取出一袋牛肉干，“其实我也带了‘违禁物，本来想中午偷偷吃的。现在，我决定了，送给李浩成。”

带了“违禁物”的同学们纷纷从书包中拿出“违禁物”放在李浩成的桌上。就这样，李浩成吃了一顿超级丰盛的早餐。

“谢谢你们。”李浩成感动地说。

“不，要谢就谢班长吧，我们是在她的带动下这样做的。”潘贝贝说。

裘一丹不好意思地笑了。

写班长的作文 篇4

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄这是我们班班长的才艺演说词。此人之声雄浑壮阔，无比嘹亮。你可能会想到他一定是一个高大伟岸的美男子，实则不然。

他实际上壮实矮小，从他的外表上看去就像是个矮冬瓜。但我们班班长不但不自卑，还能找到说服自己和他人的理由：浓缩的都是精华。别看他个子矮小，长相倒还挺英俊的：他的眉毛很浓，就像一条卧蚕横在那里。黑黝黝的脸上嵌着一双眯着缝的眼睛，目光炯炯，锐利有神，正威风凛凛地盯着我，好似要把我看个透。眼睛下方有着好似大蒜的鼻子。嘴巴小小的，红红的，像个在灯光下的小樱桃，总的来说，他长得就像小熊维尼的好朋友小猪皮杰。

你说奇怪不奇怪，班长这么小的个子，却喜欢巨人的运动篮球，重点是他打得还特别好。他有三分，有防守，有组织，有助攻，简直就是个全能的战士。在那天一、二班之战中，班长豪取13+11+10的准三双数据。场上他司职组织后卫，不管给他分配到哪支队伍，在他的英明组织下，球队攻防节奏顺畅，得分更加容易。他后撤步投篮，上下步、三步上篮也是样样拿手。但最难防的无疑就是他的上下步了，他练得炉火纯青，在一次1V1的斗牛中，他连续使用上下步，打得我我找不着北。

班长不仅在体育方面有所造诣，在朗诵方面更有一番风采。

他虽然个子矮小，但是声音洪亮，这也给他带来了很大的优势。记得在那一次的朗诵比赛，班长和他的同伴们，为了获得冠军，都豁出去了，简直可以用废寝忘食来形容，每天中午都在排练。他们当然也不负众望，一路过关斩将，拿到了第一名的好成绩。而且不仅是在朗诵比赛，班会主持，家长会主持，发布各项通知等任务也都由他一个人完成。

一定被你发现了，这两项特长都需要不停地练习，刻苦地钻研来提高。这点，我很佩服班长。每次打完比赛，他都会看比赛录像，不停地重复练一个动作，直到他满意为止。朗诵时，为了有更好的演出效果，他会不停地调整自己的音色，来完成更好的演讲。

这就是我的班长，那个高大伟岸的美男子。

写班长的作文 篇5

我们班有个班长，他叫马顔奇。他在我们班当了四年班长了，他学习好，乐与助人，负责任，反正有一大堆优点。他还是我们的门长，每天无论风吹雨打，他都坚持为我们开门。

还有一次，班长为我们搬书，结果他跑得太急，不小心摔了一跤，结果手骨折了。老师带我们去看望班长，一见面，他就缠着老师问：“老师，班里最近还好吗？范文哲管好班里的纪律了吗？同学们最近有没有认真学习？。”看，我们的班长就是这样，一心为班集体，为同学们着想，即使受了伤也是如此。

班长还特别公正。上次，老师有事，让班长管好纪律，这时，班长的好友张军民说话了，班长不管三七二十一就记住了他的名字，结果下课张军民和班长大吵一架。

班长真是像包公一样铁面无私呀！！！

写班长的作文 篇6

亲爱的同学们，敬爱的教师们：

大家好！

我是一六集体中的一名份子，为了班级的光明前途，为了班级中的美好未来，当然需要一名领头人，教师是烦恼的。而为了让班级充满活跃向上的气氛，需要一名班长！没错，我今天要竞选的班干部是班长！

班长，一班之长。是学习中的佼佼者，帮助后进生重拾信心，是班级中的尖子生，让尖子生对自我的未来更加期待向往！班长会让发生矛盾的同学和好为初，班长会让同学们的成绩更加优异，班长的责任，就是让同学们处在良好的教室环境中学习，班长的用处，就是让同学们用处于在迎接一个美好的未来的状态。班长不只是教师得力的助手，还是建立同学们友好相处之间的桥梁！

我之所以竞选班长，是想给自我更大的挑战。不想当班长的学生可不是好学生，我在一六班中算不上特别优秀，但如果你们肯相信我，我一定会拼尽全力！绝不向困难低头！如果我能成功，我一定会让大家在学校欢快的学习，我会新制定几条规则：我会安排尖子生与后进生互相交流交流，好让尖子生好好帮助他们，教他们怎样坚强，面对挫折好好学习。我也绝不容忍嫁祸、误解等事情，如有觉得被教师冤枉，我也会出面向教师解释。我绝不容许同学们辱骂天生身体上有残缺的人，在我眼中，好学生差学生都是平平等等的。我不会让同学们说脏话，但如果发现打架情况的，请立马告诉我或通知教师再阻止他们做下一步的判断。我更不会让同学们乱扔垃圾，随地吐痰，破坏公物等羞耻的事。总之，我会让同学们开心的度过每一天，永远也不会丧心沮丧。

我的演讲完毕，谢谢大家！祝同学们学习进步，每天高兴；祝教师们工作顺利，身体健康，望大家支持我一下，愿我们的学校越来越美丽！

写班长的作文 篇7

有这样一个女生，梳着高高的马尾辫，露出光滑的额头，她的眼睛大大的，特别有神，高挺的鼻梁，文文静静的，让人看了就心生欢喜。那么，她是谁呢？她就是我们最好的朋友，也是我们亲爱的班长！

每次下课，总会看到班长在安静地准备下一节课需要用到的课本，然后开始预习，与周围乱哄哄的环境截然不同，她好似开辟出了一片属于自己的天地。

课上的班长，向老师发表自己的意见，眼里好似带着光；被题难倒时的班长，草稿纸列了一张又一张，直到终于理清了思路，才露出笑颜；课下的班长，整日为班级的事务奔波，关心班级的班长最为迷人。

班长的学习也是极为优秀，就连别的班的同学提起她，也说，39班的班长啊，学霸级人物！听着别的同学对班长的夸赞，我的心中也满是自豪，因为这是我们班的班长啊！

班长很受同学们欢迎，每次下了课，也有很多同学围在她的身边听她讲题。每次班长给我讲题时，总是细心地为我勾画重点，仔细的给我讲题中的知识点，当我不明白时，她总是不厌其烦地为我讲一遍又一遍，直到我完全清楚。看着班长自信的样子，不禁在心里夸赞一句：真棒！

这就是我的好朋友，也是我们39班的班长，她自信，她优秀，她是39班最可爱的人！她犹如一盏明灯，照亮了我的学习道路，让我眼前一片明亮，时间还有很长，期待着以后与班长之间更多更好的故事！班长，我最喜欢的女孩儿。

写班长的作文 篇8

我的班长是余琪霖，她经常扎着一个马尾，大大的眼睛，小小的嘴巴，还有两个可爱的小酒窝。

她很爱学习。一天，我和同学们下课后相约去操场玩，带上余琪霖吧！我说，同学们都点了点头。我站在教室门口喊：余琪霖，我们去玩吧！只见余琪霖头也不抬地应道：嗯嗯嘴里一直嘟囔着什么，余琪霖！我忍不住大声叫她，可她跟没听见似的，稳稳坐在凳子上。

我大步走上前去，只听见她说：嗯好的看到她呆呆的样子，我有点想笑。突然她抬起头来，惊讶地问：你怎么在这儿啊？我刚想生气，她又说：诶？你刚才喊我干什么来着？我这下发火了，你在这儿干什么呢？我叫你好几遍了你都不回我！她不好意思地低下头说：我在练字，对不起！原来她是练字太专注了才没理我呀，我说：没关系。下课了还在练字，你真棒。

余琪霖这班长当的可不是随便说说的，她真的是一个好班长。

一次，我们班一位同学打了另一位同学，余琪霖看到了，十分愤怒，对那位同学说：你怎么可以这样！打人是不对的，快道歉！那位同学听了班长的训斥，再也不打人了，看来我们班长是真的厉害！

我们班长有严厉的一面，也有乐于助人的一面。

有一次考试，我的笔芯用完了，急得像热锅上的蚂蚁。余琪霖看见了，把她的笔借给了我，自己用铅笔，结果她还因此被老师骂了。这件事我至今还很愧疚，但她却对我一笑，说：没事。

我喜欢我的班长余琪霖，她是一个爱学习、负责任又乐于助人的好班长！

写班长的作文 篇9

我们班长姓唐，大伙戏称甜班长,1米77的个头是他最醒目的标志，一笑就眯成了两条线的小眼睛掩饰不住他的调皮与机灵。那清痩的形体像竖起的电线杆,却显出他的精明能干。不过，如果你以为他弱不禁风的话，那可就大错而特错了。他可是我们学校的体育明星呢！

还记得那次全校体育比赛，为了我们班能独占鳌头，班长动员了这个，鼓励那个，今儿做指导，明儿搞示范。一连几天忙得腿脚不闲。他本人也亲自披挂上阵，参加了男子3000米长跑比赛。那些日子，班长可真是吃大苦耐大劳流大汗了。临上赛场前,班长更是大显指挥官的风度，在我们班运动员面前振臂高呼广向第一名进军!果然，班长没负大家的厚望,喜获比赛冠军。我们也没让班长失望，夺得三项班级第一名。赛后，大家一致要求给班长记功。亲爱的甜班长又摆着大将军的气度，笑眯眯地连连摆手:大家的功劳，大家的功劳嘛。

班长在体育场上如此出尽风头，你可千万别给他们扣上四肢发达，头脑简单的黑帽啊。知情人都知道，班长的成绩在全年级都顶呱呱的。咱远的不讲，就讲上次数学竞赛吧，我们的甜班长凭着他那绝顶聪明的脑瓜子硬是力战群雄,一路大刀阔斧，杀得其他选手落花流水，一个个败下阵来，最后稳拿金牌。

瞧，我们的甜班长称得上文武全才了吧？

先进班级的称号历来被我们班独占，同学们明白，这些成绩，班长功不可没，可我们亲爱的甜班长从不居功自傲，迎着同学们的永远是一张笑眯眯的菩萨脸，以致我们班同学总爱乐此不疲地向别人介绍:瞧，那笑眯眯的大个子,我们的班长呐。而对方也总会惊呼一声:哇!就是得双冠军的那位啊!

甜班长一向是以做事干脆利索、雷厉风行而著称的，要说丢丑，只有一次。

那是一次元旦晚会，晚会正进行得如火如荼。忽然有人提议:咱们可从没欣赏过班长的歌喉啊，甜班长，来一支！同学们的兴致一下被挑拨了起来，一齐嚷:班长,唱一支正在欣赏节目的班长被这突然袭击搞了个措手不及，顿失平时的潇洒风度，急得又是摇头又是摆手。可大伙儿哪里肯依，一会儿就把他推到了台上。灯光下的班长脸红红的，腼腆得像害羞的小姑娘，半晌才说出话:我不会唱歌要唱就唱支儿歌吧:月亮头，黄巴巴，爹织布，娘哈哈台下的同学笑得像狂风中的小树前仰后合，灯光下的甜班长像株朴实可爱的红高梁，是那么惹人喜爱。

这，就是我们的班长，人见人爱的好班长。

写班长的作文 篇10

我们班的班长特别幽默，经常逗得我们哈哈大笑。

一天上课，老师没来，班长在讲台上管班。忽然听到下面有人喊：“怎么办？怎么办？”结果班长听到后，大声喊：“怎么办，凉拌！”结果全班哈哈大笑。

最近，我们出现了很多垃圾。班长因此在讲台上说我们：“搞个教室，像个垃圾堆似的。你看，现在又变菜市场了。”说完这句话，连他自己都笑了。讲台下更是轰轰烈烈的笑声，都快把天花板掀起来了。

又有一次，我们班不知道是谁，带了一只小鸡来学校。班长一看讲台上有只小鸡，立刻大喊：“谁带了小鸡来学校，拉屎了怎么办，特别是……”班长说这里，突然停了下来，原来老师进来了，他看到班长后，说：“谁拉屎到裤子里了呀？”呃。……全班无语。谁叫他们配合那么好呢。

这个班长的名字就叫王康铭，他是我的好伙伴。

写班长的作文 篇11

上了初中，新的班主任挑了一个班长，是位女生，和我的年龄差不多，有点微胖，戴了眼镜，看起来学习挺好的。

中午的时候，是她最开心的时候，是我们男生最黑暗的时候。老师让她管着我们，我们说一句话，不管是什么，她都要让我们罚站，最倒霉的是我，哎!真惨!

她是很善良的，有一次我的饭卡忘在我宿舍里面了，我特别着急，因为这样一天吃不了饭了，但是她这时候走过来了，让我和她同用一张饭卡，那时候我真的是太开心了。

还有一次考试前，我的笔没有油了，我在那里一直抓耳挠腮，害怕写的时候写着写着没有有了，但是她毫不犹豫给我两杆笔芯，让我拿去用。果然我写着写着没有油了，幸好有那两杆笔芯，要不然这次可就惨了!

我的班长，真好!