职业的作文
职业的作文7篇。
写作对于培养口才思维表达和创作能力非常有帮助，一篇出色的作文能够增强他人对我们的印象。如果你正在纠结作文写作的方法，栏目小编在阅读过程中发现了一篇非常实用的“职业的作文”，建议大家关注并收藏此文，以备不时之需！
职业的作文 篇1
我的妈妈是一位银行职员，每天她的工作都很忙碌，早上一大早，我还没有吃完早饭，妈妈就急匆匆拿着包出门了，因为款车到达的时间很早，妈妈必须要提前到单位做一些准备工作，迎接款车的到来。
妈妈白天的工作内容很很多、很繁琐，不仅要面对各种各样的客户，还要应对不同的检查，每天晚上回家的时间，都七八点钟了，以至于我和妈妈每天相处的时间很短。
虽然我跟妈妈抱怨过她工作忙，但是我一直都很理解妈妈，毕竟妈妈是为了我和这个家，不辞辛苦的工作。为了让妈妈安心工作，我每天都按时写作业，听老师的话，不让妈妈过多的为我操心。
我觉得每一份工作都很伟大，妈妈的工作更是要细致认真不能出错，希望我长大以后，也能像妈妈一样，成为工作上的多面手，做出自己应有的贡献。
职业的作文 篇2
“唉，今天的天气真热！”在上学的路上，琪琪一个劲儿地向我抱怨。看看燃烧的太阳，看看万里无云的天空，看看耀眼的阳光，天气真的又热又晴朗。如果让我自由选择未来的职业，我一定是一名白领，每天坐在办公室里，画一幅宏伟的蓝图，一边吹着0+音，一边指挥工人们在阳光下工作，这是多么令人愉快啊！”我打开一把阳伞，对琪琪说：是的，谁不会呢？我们快去吧，回家吹电风扇吃西瓜吧！”
一路上，烈日像毒蛇一样啃噬着我的皮肤。蝉像不知疲倦的歌手一样哭泣。沉闷的压力让我喘不过气来。这么热的天气，谁愿意多呆一会儿？
我和琪琪边吃冰淇淋边走。这时，一个橘黄色的身影映入我的眼帘，虽然阳光很灿烂：他戴着一顶宽大的草帽，厚厚的口罩遮住了他的大部分脸，长袖气密工作服在他身上浮肿，在烈日下烤的热路上游荡，看上去很热。我停下来，发现他弯腰捡起地上的塑料袋。当我看的时候，我发现那个包是我刚刚扔掉的冰淇淋琪琪的包。我内疚地低下头，帮着捡起来......
虽然环卫工人是一个普通的职业，但他们是我们国家每个城镇不可或缺的一部分。他们每天早起，努力工作，称之为城市生活。发型；当之无愧。没有他们的劳动，整个城市会变得又臭又苍白。但是有多少人关心他们呢？它们虽小但非凡，平凡但伟大。没有它们，我们就没有干净整洁的环境。他们一遍又一遍地重复他们的工作，默默无闻地放弃自己，但是很少有人崇拜和尊重他们，赞美他们的伟大。
在我看来，环卫工人这一卑微的职业在我们的城市是伟大的，它也要求我们的居民尊重他们的劳动成果。他们的职业一点也不微不足道。他们不亚于城市建设中的白领。他们还需要承担“的责任。创建文明城市”多漂亮的工作啊！
职业的作文 篇3
我最喜爱的职业是厨师，这是为什么呢？这其中的一个原因是因为这是我从小的心愿。而且这里面还有一个故事呢！
我小的时候跟外婆外公一起住在偏僻的的山村里。有一个亲戚请客，他的儿子结婚，请我们去酒店里吃一顿饭。我跟着外婆外公一起去到了县城里面，来到了一家酒店，这是我第一次来酒店里，我一进门就被大厅的富丽堂皇的装饰震惊了！心里不禁感叹道：真漂亮！而吃饭的时候，菜一道道的接重而上，我目不转睛的盯着这些色香味俱全的菜，口水都要把大厅淹没了。开吃的时候，我一样一样的品尝了起来，一样比一样好吃，我第一次吃到这样的人间美味。于是我毫无疑问的吃撑了。而且我心里的一颗小种子发了呀，我立志以后当一名厨师！
我想当厨师的其他原因是因为，如果你学会做很好吃的美食，那你就可以随时吃到美食了！以后不去外面吃，在家里也可以吃到。
职业的作文 篇4
妈妈的职业是老师。小时候，妈妈就指着“a”对我说，那是一个梳着小辫子的女孩；又指着“n”对我说，这是一扇门……然后，让我自己来写。即使写得不好，她也会说，真棒！有进步，继续努力……
妈妈的职业是保姆。为了我的健康，每天一大早，就在厨房里敲起了清脆的鸣奏曲：等我放学回家，早就准备好了饭菜，为我的学习生活提供丰富的养料；晚上，还要“洗刷刷，洗刷刷”，等我睡下了，总会悄悄地过来，帮我捏捏被角……
妈妈的职业是知心姐姐。在我无聊时，她会陪我看电视，玩游戏，说说心里话；在我伤心时，她会陪着我一起哭，然后对我说阳光总在风雨后：在我开心时，她比我还开心，时不时给我一个小小的奖励；在我迷茫时，她会给我指出前进的方向……
妈妈的职业好多好多……
职业的作文 篇5
曾经我想过很多关于长大后做什么，有当科学家，有当飞行员，有当医生，还有当军人。可是最近，我却想当邮递员，而且这个愿望很强烈。
之所以我想长大以后当邮递员，是因为前不久的一件事：那天，我在家里焦急地等待我的一个包裹______一本《新概念英语》书。因为这本书对我来说很重要，所以等待的过程真的是很揪心的，楼道里的每一声响都能让我雀跃，然而伴随我的总是失落。直到我都不知雀跃和失落多少次后，我才终于从邮递员手里接过了我的包裹。那时那刻，我就萌生了长大后要从事邮递工作，为大众百姓服务的强烈想法。
假如我真的能当上邮递员，我一定要做一个优秀的邮递员。我的动作要非常之快，不能磨蹭，要与时间赛跑，要在最短的时间内将客户的包裹送到他们手上，这样他们就不会那样焦急了。而且我还要有非常强的责任感，哪怕一个很小很小的邮件，我也要保护好，不遗失，不送错。
假如我真的能当上邮递员，我一定要时刻牢记三个工作铭：快，好，准。因为，一个优秀的邮递员是一定要具备这些特点的，也只有这样，我才能被大家所认可。
你们觉得长大后的我会是一个酷酷的邮递员吗？如果是的话，就请给我点个赞吧！
职业的作文 篇6
我对自己未来的职业有很多种设想，我想要当宇航员、作家、发明家……其中，我最想成为一名演员，我当演员也有我想当的原因，因为我觉得演员可以随时变换自己的角色，体验各种各样的职业，感受世界各地的生活。
当演员看起来简单，但其实是很难。因为演员要表演一些高空飞行的动作还有武打动作和其它高难度动作，需要克服恐高的心理，还要有很强的模仿能力才能够表演好。
当演员还要能吃苦，要能在刮风下雨，日晒雨淋的天气也要拍戏，每天工作的时间也很长，穿一些奇怪的衣服，化各种妆，背诵好长好长的台词，有时还会世界各地的跑，非常辛苦。
当演员也很好玩，因为可以演一些游戏剧，笑话剧的，还可以穿古代的衣服穿越到古代去，当演员可以体验各种各样的人物角色和职业，到好多地方去游玩，想想都好羡慕呀！
当演员还可以成为明星，头上顶着光环，成为万众瞩目的明星，也很不错！
所以呀，我决定长大以后一定要当演员！
职业的作文 篇7
理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。每一个人的理想都各有不同，有的想做人类灵魂的工程师；老师；有的想做一名救死扶伤的医生；还有的想做能画出这世上最美丽的画面的画家。
我的理想是当一名糕点师，可以做出令人垂涎欲滴的甜点。小时候，每当过生日的时候，爸爸妈妈总会给我买个大蛋糕，上面被香甜可口的奶油包的严严实实的，没露出半分，巧克力水果点缀其中，还竖着一只小动物的头像。我一看便喜欢上了这个大蛋糕，从其也便有了当一个 糕点师的理想。
屈原的《离骚》中写道：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。理想是需要一步步稳扎稳打的去实现的，并不是一夜之间就会成功。同样理想也不是遥不可及的，只要去努力，去用汗水洒满那艰辛的道路就一定会成功。为了实现这个理想，我要一步步的去实践，去学会应用厨房里的工具，还要学会基本的打蛋和和面之类的技巧。去尝试做一些简单的甜点，例如手指饼干，小蛋糕之类的小点心。我还要创造出与众不同的蛋糕点心，让人只看一眼，心就被牢牢地拴在了上面，形成一种独具一格的风格
20年以后你们或许会看到这样一个场景，那时的我已经在一家咖啡馆或者一家担任糕点师一职，在厨房里我忙碌地忙着做甜点，客人的订单如雪花般飘来，个个都要求吃我做的甜点。由于我对每一份糕点的认真，使得我把他们当成了一份份艺术品。每一个有幸吃到我做的糕点的人都对我的糕点赞不绝口，我的糕点能让人吃在嘴里，甜在心里。每一个吃过的顾客都会露出开心满意的笑容！
每一个人的心里都有一个五彩缤纷的泡泡，它是我们每一个人的理想，只有我们用努力转化为气体，去充满它，使它变得丰满，那么总有一天它会离开你的心，带你飞向世界的顶端；理想也是黑暗中的一丝希望，虽然渺小，但如果去努力就一定把它一点一点的放大，变成无时无刻不充斥在你身边的光明；理想是宽阔海面上的一个灯塔，引导我们找到正确的方向，度过艰难困苦的成长大海，到达成功的彼岸！
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职业生涯规划参考7篇
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职业生涯规划参考(篇1)
一、前言
莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活梦想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个主角呢水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果仅有付出，才能有收获。未来，掌握在自我手中。
二、自我分析
经过霍兰德职业兴趣测试结果，我属于R(实用型)型，DISC行为方式测试结果为D(支配型)，行为方式可用如下词汇描述：好胜、大胆、进取、创新、独立、敏捷、直接、强硬、爱冒险、敢于竞争。职业价值观测试结果为J型(经济报酬型)，工作的目的和价值，在于获得优厚的报酬，使自我有足够的财力去获得自我想要的东西，使生活过得较为富足。职业锚测试结果为C型(创造创业型)。
三、职业分析
(1)个人的职业选项
我学的是土木工程专业，并且侧重于工程技术方向，梦想的职位有：建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。毕业后打算向技术经理或项目经理的职务奋斗。如果有机会期望进军政坛或是创业。
(2)选择理由
随着x国房地产业的发展，土木建筑业对工程技术人才的需求也随之不断增长。在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造，城市基础建设工作不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。所以，土木工程技术人员一向有着不错的就业前景。
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职业生涯规划参考(篇2)
个人资料：
真实姓名：许正翔
性别：男
年龄：21岁
籍贯：甘肃康县
所在学校及学院：山东华宇职业技术学院
班级及专业：会计电算化五班
学号：XX2250502
联系地址：山东华宇学院
邮编：253000
正文
总论(引言)
第一章 认识自我
1.职业兴趣
我是一个相对来说不是很外向的男孩，因而我不是很喜欢过于外向的工作，所以，我喜欢比较稳定的工作，具体的讲，我最喜欢最想做的是一名医师，当然，根据自己的专业，我想我也会尝试一些适合于我自己其他方面的工作，总而言之，我会根据自己的爱好，特长，专业以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的道路
2.职业价值观
我不是很看重名利与地位，相反，我只是想找份适合自己的工作，想通过自己的工作做出自己的贡献，在其中学习，进步，并掌握一定的能力，工作，我觉得就是要认真，努力，不要太计较个人的回报，尤其是对于我这样的想成为一名人民教师来说，踏踏实实的工作，为自己的学生负责，其他的，不必计较太多，因而，我价值观很明确：不在乎金钱多寡与地位高低，做要手头工作，知足常乐。
3.性格特征
如前面所说，我是一个相对来说比较生，平时除了与我认识的人有较多的话外，在陌生人面前，尤其是在陌生的长辈面前，我一般是不会有太多的话语的，但并不是说我喜欢一个人独处，我喜欢的与值得信赖的人，相处很好的朋友分享我的事情，其实我自己也是蛮与他人谈的来的，因为只要我想去与别人联系，或者别人与我交流，我都是比较容易与对方成为朋友的，所以在职业选择上我明白自己适合做什么，对我而言，根据个人兴趣，爱好以及专业，我觉得我适合有关会计与语言研究方面的工作
4.胜任能力
由于自己真诚，因而，我相对来说具有亲和力，这也是我在最大优势吧，加之自己的专业优势，做一名会计师，我能很好利用自己的发展自己，自己的性格温和，专业知识也还扎实，相信一定能很好的做好自己的工作，回馈社会，
职业生涯规划
其次，我个人的业余爱好也很广泛，除了正常工作外，我想，自己广泛的业余爱好也会为自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣势，我认为自己在某些方面的胆量有待增加，例如在大众面前发言能力，我想自己应该多多参加社会的各种社交，增加自己的社会实践，在各种活动中提高自己，使自己不断的进步，克服自己的缺点，发扬自己的优点，完善自我。
5.自我分析小节
根据以上方面分析总结，我很大程度上认识自己，自己有很多的优点，但也有不少的不足，鲁迅说过，好的开头等于成功的一般，因而正确认识自己，明确自己适合什么样的工作，对自己的职业生涯做出合理的规划，可以让自己更加快脚步走想自己的成功，职业是自己一生的事情，所以必须先选好适合自己的工作，才能在以后的工作中不断的学习，不断的进步，不断的完善，以期望自己能够在未来有更大的发展。当然工作生活与日常普通生活必须协调好，身体健康也不容忽视，总而言之，自我认知，正确选择，兢兢业业，综合协调，和谐发展。
第二章：环境分析
1.家庭环境
我家住在小山村里，都是农民，为了生计爸爸不得在外打工，妈妈则大部分留在家里照顾家里的日常起居，因而，家里的情况不是很好，但家里人对我的教育很重视，不在乎我在学习方面花了多少，不管在什么情况下都支持我学习，尽他们所能为我创造更好的学习环境，自己考上了大学，家里人很是高兴，他们其实也不是期望我能做出什么伟大的是事，他们只希望我过的好好的，而后留在他们身边，我要感谢我的爸爸妈妈，以后我要好好的陪陪他们。
2.学校环境
说实话，我所就读的是一所普通专科院校，但学校的教学设备很齐全，对于学生来说这无疑是一个很有力的条件，学校的环境也很好，但是，作为当代一名大学生，我一直认为一个人的自我 学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习环境，一个学习平台，我在学校的专业学习，大多是通过自己学习掌握的，老师给的大多是引导，更多的是指点，在时实践经验方面，学校给我们的的确很有限，所以我们也应该多参加社会实践。
职业生涯规划参考(篇3)
一、前言
二、自我剖析
(一) 兴趣爱好
(二)优点
(三)缺点
(四)能力分析
(五)性格类型
(六)行为风格
(七)动力类型
三、职业生涯机会分析
(一)家庭环境分析
(二)社会环境分析
(三)社会环境发展变化情况
四、目标与路线设定
(一)自我分析
(二)目标志向
(三)行动方案和落实措施
五、目标分解
(一)短期目标
(二)中期目标
(三)中长期目标
(四)长期目标
六、职业目标实施计划
(一)短期目标实施计划
(二)中期目标实施计划
(三)中长期目标实施计划化
七、职业生涯策略
(一)学习发展措施
(二)课外发展措施
八、的反馈与修正
九、结语
职业生涯规划参考(篇4)
大学是我们人生的1个重要的阶段。要充分把握大学短暂的4年时间，掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人，同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善大学4年的学习计划，为4年后的新1轮挑战增加筹码。
首先，在1年级，从被动转向主动，成为自己未来的主人。打牢地基，观念“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大1开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第2专业，并尽早做好资料准备。要和师哥师姐们进行交流，尤其是大4的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业情况，大1学习任务不重，多参加学校活动，积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当1定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。学习计算机知识，辅助自己的学习。
到了2年级，在这1年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把1些重要的高年级课程逐1浏览，以便向大3平稳过渡。适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。要积极参加学生会或社团等组织，提高基本素质，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。由于现在的公司招聘的员工都需要有1定的工作经验，因此我要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。（只可惜现在大2即将结束了，计划只能从大3开始了）
到了3年级，主动加深专业课程的学习，我们会计系专业课都放在大3大4，所以这时不能在玩了，1定要全身心的投入到学习中去。大3下学期要多向大4的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。自己还准备考研，要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。
在4年级，上学期还是很关键的，因为我们系的专业课程安排中这时还是比较重要的。大4下就可以对前3年的准备做1个总结。然后，开始毕业后工作的申请，利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，预习或模拟面试，参加面试。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转1转，你自然会享受到勤劳的果实。大4下也是考研冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。如果考上了就放弃工作继续深造，如果没考上就工作。先到企业工作，期间顺便考公务员。
职业生涯规划参考(篇5)
俗话说，欲行千里，先立其志。否则，漫无目的的乱走一遭，岂不殆误时机，浪费年华？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。
自我分析和行业环境分析
自身的优点：
（1）具有冒险精神，积极主动，勤奋向上。只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
（2）务实、实事求是，有目标有想法，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，对细节很强的记忆力。
（3）为人谦逊、有同情心，对朋友忠实友好，有奉献精神，充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。
（4）做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
（5）从小认真学习，踏实肯干，积累了一定的知识，具备一定的能力，养成了刻苦钻研善于学习的好习惯。喜欢学习，不怕吃苦。
（6）在以团结、高效、务实、创新为组织理念的大学生事务服务中心培养了积极主动，拓创新以及团结合作能力。
（7）个人一些良好的兴趣爱好如：阅读、运动、交友等。
自我劣势缺点：信心不足，不敢去尝试一些新事物。有时想找一份兼职，但由于信心不足，始终无法迈出第一步；对失败和没有把握的事感到紧张和压力；在公众场合不敢展现自己，有些害羞；做事情有时拖拖拉拉；缺乏社会实践经验，交际能力较差，口才欠佳。
解决自我劣势和缺点：利用假期找份兼职工作，增加实践经验，提高对社会的认识。积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
社会环境分析
从近几年的高招情况来看，水利水电专业持续走俏，水利水电专业的录取分数线也是居高不下。近年来，与水相关的专业也渐渐热门起来，与油矿专业相比，水更具有可再生能力，所以从投资的角度来看，就更适合长线持有。能源又是人类永恒的话题，所以从事水电方面知识的学习可谓是抱上了金砖。最具代表性的水利水电工程专业是相当热门的专业，一般是到各大水利水电工程局和设计院从事研究和设计工作，或者是到工程局从事施工，当然这是比较累的一种工作，能力比较强的可以到各大设计院做设计或监理，待遇非常好。水利水电工程和电力工程不同，就业潜规则还是很少的，现在全世界范围内该专业也是处于蒸蒸日上的状态中。20xx届本科大学生签约率排名前10位的专业，水利水电专业就占一份额。水利水电专业的。就业途径主要有：建筑工程设计院、建筑施工单位工作、建筑工程监理单位、建筑工程咨询单位、房地产开发单位及教育机构、科研所工作等。与此同时，还应当引起我们注意的是作为三本院校，我们学校理工科专业不够强，与其他一、二本院校相比，我们专业的竞争力相对较弱。而与其他高职高专相比，他们培养了大批极专业的技术人才，他们和我们相比有技术上的优势。
职业目标分解与组合
我的计划目标总体分为两种，一是在校的奋斗目标，二是毕业后的工作计划。
（1）在校的奋斗目标
阶段目标，就大二阶段性目标规划
初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养，将知识向纵深方向发展。
大二是老师亲自授教英语的最后期间，也是英语校内四级和国家四级的关键冲刺阶段。因此，抓住机会好好复习练习英语是很重要的。争取过英语四级。针对大二期间涉及英语四级考试，因此针对实际情况对英语学习采取相应措施。努力在平时，坚持不懈！
当然，除了英语，我们还有很多知识需要巩固和发展，因此，还需要加强专业知识的学习，广泛涉猎，还要加深对知识的理解。
大三：争取能够入党，多看与专业相关的知识，扩展自己专业方面的知识而不仅仅局限于学校所教授。
大四：争取到好的实习机会，多多积累经验，认真踏实的学习，找到一份自己满意的工作。
（2）中长期目标
中期目标：毕业后，进入事业探索期和事业发展期，积极努力工作，努力进入设计院。工作中积极积累工作经验，并且要一边工作一边深入学习，在努力工作的同时，还要争取扩大发展人际关系，和同事和谐共处，尊敬上司。并且要养成好的生活习惯，抓紧时间参加体育锻炼。在此期间，要熟练操作AutoCAD软件，会建筑房屋的结构设计，能绘建筑施工图纸，懂钢筋混凝土的计算、模板的搭建。熟悉建筑工程施工规范、施工方法、施工工艺及相关规范和标准。培养积累在施工单位的工作经历，熟悉项目运作程序，让自己有一定的项目规划组织实施能力，熟悉工程实施过程，有一定的项目管理的能力，加强良好的管理能力和沟通能力。
长期目标：事业成熟后，奋斗目标工程师，进入管理层，做好分内的事，完成上级领导安排的临时性、重要性工作，以成熟职业的姿态去处理遇到的事件。
结束语
计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。
职业生涯规划参考(篇6)
一、前言
近年来随着大学校园的扩招，大学生就业压力越来越重，其中不少毕业生就业前迷茫，就业后频繁跳槽，就业权益受侵害事件也时有发生，所以就业前做一份合理的职业生涯规划书是重要的，更是必要的。
职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富，精神财富，获得合理报酬，满足物质生活，精神生活的工作。
“生”是指活着的意思，“涯”泛指边际。“生涯”是指人的一生，或指个人一生的发展过程，也指一个人一生中所扮演的角色与职位。由此看来，为了我们的一生我们应该有一个明确的规划。
我是一名极其热爱生活，富于追逐梦想的大学生，对未来充满了无限的憧憬，然而面对现实却有太多的茫然，尤其是当今社会的竞争是科技的竞争，更是人才的竞争，竞争就像前进道路上的陷阱，如果我们不做好充分的准备，必将被其所连累，还有被推毁的危险，所以提前规划自己的生涯是比较明智的。
如果我们不能依靠自己的能力来改变我们的命运，那么我们的人生将是失败的，想想看，我们的一生毕竟是有限的，又有多少事是值得回忆和纪念的呢？我们未来的生活就像一座沉睡了已久的宝藏等待着我们去挖掘，其实规划就是我们进军宝藏的最佳手段，能够达到事半功倍的效果。
朋友们，人没有点滴量的积累，难成大功业；没有勤勤恳恳的刻苦钻研，难有震撼人心的成功喜悦。我们不能等花已凋谢才来珍惜，也不能等机会远去才来痛心，更不能等已经失败才来懊悔。所以提前为自己的将来做好规划，给自己一个明确的定位，为职业生涯做一个系统而全面的梳理，把命运牢牢地控制在自己手中将是我们人生中一个无悔的创举！
努力就有收获，付出就有回报。
激情成就未来，规划实现梦想。
二、确定志向
职业理想：作为学道桥的，最大的志向就是走向企业的队伍当中去。结合自身独有的特点，理想是进入道桥行业，从低层做起，最终实现自己的管理梦。
人生理想：最大程度的实现自我价值，最终成为在社会上具有一定影响力的高素质复合性人才。
三、自我剖析
1）兴趣爱好:
看书，喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，听音乐，交友，聊天，还有上网，喜欢社交、娱乐
2）人格描述:
看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，需要时常的换位 1
思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。 谨慎而传统，重视稳定性、合理性；天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中， 并希望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。
是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁， 做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。
3）自我职业能力的判断
个人优势剖析：自己能很顺利的完成自己的任务；能一丝不苟、认真专注地对待具体问题、事实和细节；非常强的责任意识；对待事物有稳定平和的心态；在交流方面有一定的优势；有一定的组织能力；对新鲜事物喜欢去探索；动作协调能力和空间判断能力比较强。 个人劣势剖析：主观性弱，惰性较大；对事物总持怀疑的态度。
四、社会环境剖析
中国政治稳定，经济持续发展。越来越多地方被开发，2015的奥运选择了北京，2015的世博会花落上海，一时之间，以此为中心的公共建设项目和相关商业项目纷纷上马，巨型体育场馆、奥运村、购物中心、会展中心、豪华公寓、政府大楼拔地而起，一条条宽阔的马路铺设成功,一架架立交桥建设成功,中国的建筑设计因此而成为全世界瞩目的焦点！
追溯到人类诞生时,桥梁与人类是共同发展的,桥梁的历史就是人类存在的历史,在远古,原始人在追逐猎物时,经过小河流,原始人就会用树干搭在两岸,好过河,这就是桥梁的由来,所以说桥梁的历史就是人类的发展史
九十年代以来，中国桥梁的成就才使我们重新无愧于祖先地站到了世界前列，这是中国桥梁建设的伟大复兴时代.。改革开放以来的20多年中，中国的桥梁建造技术取得了举世瞩目的成就，前十年为此做了经济上、技术上和人才上的准备，九十年代迎来了跨越式的发展。展望未来，随着中国经济的发展，一批更大的越江跨海工程的建设，中国桥梁将会创造更辉煌的成就。中华民族的伟大复兴，必将造就一代巨人去引领世界桥梁的未来。
中国乃至世界,道路与桥梁的发展前途是无法预测的,是无法估量的!没有尽头,只要社会在发展,道路与桥梁就会继续建设下去 另据美国捷得建筑师事务所统计，2003年中国建筑市场的设计费用超过90亿美元，预计到2020年中国建筑市场上设计费总额可达千亿美元之巨。这的确是一块散发着诱人香气的巨型蛋糕！中国正在为所有的优秀建筑设计师实现宏大理想提供千载难逢的机会! 因此道路桥梁建设学专业的就业前景还是相当不错的。
五、职业目标选择
根据我的个人兴趣爱好、性格和适合我的岗位性质，我初步定下适合我的职业有这些：道路与桥梁建设和房屋建设两个方向发展。
围绕这两个方向本人初步规划如下
1、充分利用身边的有利条件在实习中认真和目经理和同事学习全面提高个人综合素质使自己能够达到独立负责某个项目的水平。
2、在以后的工作岗位上经过不断的努 力工作和学习希望能够达到高级技术人员、甚至是项目经理再理想一点的目标是成为一个建筑方面的工程师或进入设计院。
3、如果今后条件充许的话且自己独立创业也在考虑范围之内。需要完成的主要内容有工程图样的设计要从认识到熟练抓住生活中的点点滴滴严格的要求自己。例如CAD制图、室内设计、路线设计等等并找准自己的方向弄精、弄强。提高自己的工作经验和知识水平在这途中要管好自己同时把握好身边的每一个机会去发展自己实现自己的人生目标。
六、行业发展前景--机遇挑战并存
我国建筑业正面临着这样的机遇和挑战。现在政策导向非常明显，那就是让大企业做大做强，让中型企业做专做深，让小企业有序的逐步退出建筑市场，从而限制恶性无序竞争。基本建筑物，具有品牌、产品资源优势的传统建筑企业和具有研发创新优势的现代建筑领军企业将最先受益。大型建筑企业有在产品价格上和结构上有竞争优势，中小企业根本无法与之形成竞争抗衡。未来几年建筑行业竞争必将转化为包括政策运用、制度创新、融资平台以及基地、研发、生产、商业、营销、品牌等各方面的综合能力较量，建筑行业将迎来全面的竞争和比拼，那些创新能力不足、整合资源能力不够的中小企业将会退出市场，首先为这次新建筑“买单”。有报告称，对国内中建筑行业发展前景持谨慎乐观态度。
七、综合评估
经过一番自我解析，我感觉自己更加有信心拥有美好的未来，我有踏实稳重的优点，又有交际缺乏的劣势，但我会加强现有优势，戒骄戒躁，勤奋学习，刻苦钻研。
八、结束语
通过规划，我对自己有了更为准确的认识和定位，我将会根据自己今后的实际情况不断的调整自我，向着自己的目标不断努力。我始终认为没有最好，只有更好，我相信自己的实力和能力，虽然我的实力还不怎么强，但我毕竟还年轻，还有机会去学习，虽然我的能力目前还很有限，但我还有更大的潜力可挖，我相信我的将来会很美好，当然，这必须通过我不懈的努力才能实现。今后我将会面对更多的压力和挑战，但对于这一切，我无所畏惧。即使在失落的日子里，我也不会沮丧和消沉，因为沮丧和消沉只会空耗我宝贵的青春和生命。所以我会沿着自己的规划之路奋勇拼搏，努力奋进，用自己的作为向社会证明自己，为将来美好的生活描绘一幅美好的蓝图。
职业生涯规划参考(篇7)
一、目录
1、引言
2、自我分析
3、环境评价
4、专业、职业认知
5、职业决策
6、目标与计划
7、评估与调整
8、结束语
二、引言
对于一只没有方向的船来说，所有方向的风都是逆风！在我们漫漫的职业生涯中，职业生涯规划就是我们掌握自己命运的一个重要的手段，我们要学会利用它，发挥它最大的潜力来为我们的职业插上翅膀，放飞我们的梦想，成就我们的未来。
规划，让我们成为未来的赢家！
三、自我分析
性格与我们职业生涯规划密切相关，好的性格在职业生涯中发挥着良好的促进发展作用。
1、我的性格：有些内向、但严谨、求实、独立、持恒。
2、我的优点：待人随和、处事认真、严谨、有较强的观察力和分析判断力，应变能力强。
3、我的缺点：忙中出错
4、我的兴趣爱好：看书、听音乐、摄影、绘画。
园林工程技术专业是一门适应性能力要求比较强的专业，以后的学习工作需要我们到许多工地实习考察，对于我们来说，每个地方都比较陌生，这就需要我们有很多的适应能力。我是一个有坚强性格的人，在适应环境方面，我对自己比较有把握。
我的霍兰德测评结果如下：
2
由上表可以看出：我在研究型和艺术型方面的工作得分比较高，而这两方面的工作也正好与我的性格、兴趣和爱好相吻合，适合于从事与艺术创新和技术行业等方面相关的工作。
四、环境分析
随着我国高校招生规模的大幅度提高，我国高等教育进入大众化阶段。而我国大学生劳动力供给的增长速度远大于有效需求的增长速度，毕业生就业难的问题开始凸显。
其造成原因主要有三点：
1、经济原因：
因美国次贷危机从而引发了波及全球的金融危机，而此次危机也渗透到了实体经济领域。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，而这对就业增长则是非常不利的。
2、社会原因：
在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选才难”的问题。从经济学角度来说，就是供大于求，即每年毕业的大学生数量比社会上所需要的就业岗位数量多得多。
此外，在整个大学教育中，知识教育仍占非常大的比重，理论-功底及其相应的分析解决问题能力的构建极为薄弱。导致大学生缺乏适应实际工作以及应对职业转换的能力。
3、学生自身原因：
很多大学毕业生，刚刚毕业，一踏入社会就心高气傲，希望自己能进大公司、好岗位，并希望自己的薪水能高出社会的现实水准。对于怀有这样过高期望且缺乏工作实践经验的大学毕业生来说，就业之路或许会比较坎坷。
五、专业、职业认知
1、专业认知
园林――在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形、种植花草树木、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域。
2、专业前景
放眼中国,随着国民经济持续快速增长、城市化进程加快和房地产业兴起、旅游及休闲度假产业崛起、环境保护意识提高, 再加上重大基础设施建设如交通建设对园林绿化和环境建设等配套项目的拉动, 中国园林产业高速发展的外部条件已经基本成熟, , 估计今后几年, 中国园林产业将快速发展。近年来，中国经济快速平稳发展，不管是城市还是乡村，都投入巨资进行环境建设，从住宅区的开发到城市公园的增多，园林行业需要的人才越来越多。行业兴盛, 预示那些既懂园林绿化景观设计和花卉苗木养护, 又懂“ 绿色经济” 经营管理的园林专业毕业生, 将成为社会需求旺盛的专业人才。
3、职业认知
对于从事园林设计的园林设计师而言，其工作就是根据需要，将园林文化与现代建筑融为一体。
对于园林设计师：
（一）职业要求：
1、教育培训：园林、园艺或相关专业本科以上学历，且要有相关证件，如施工员、项目经理、预算员及其他本行业专用的证书等。
2、工作经验：两年以上相关工作经验，能独立完成中小型景观设计方案及施工图设计，对工程价格体系即工地现场有一定的了解。
（二）职业发展路径：
园林设计师是能在城市假设、园林、林业、旅游部门、园林植物和花卉企业中从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高等技术技能型专门人才。
（三)职业前景：
随着城市建设加快步伐，在众多的城市改造项目实施过程中，人们越来越关注绿化景观设计。因而对此类人才的需求也大幅度增加。另一方面，随着人们生
活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“景观牌”、“生态环境牌”，甚至一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，而那些既懂得园林设计，又懂得“绿色经济”经营管理的人才就成了“香饽饽”。
六、职业决策
由于自己在生活中遇事沉着，处事严谨、细心，并且自己又很喜欢绘画和设计，因此希望自己在未来的职业生涯中，能做一名合格的园林设计师。
七、目标与计划
对于自己职业生涯的规划，关键在于目标的制定与计划。
（一）短期目标：
认真学习专业基础知识。
顺利通过大学英语四级考试和计算机二级考试。
积极参加校内的大小活动，努力提高自己的综合能力。
努力提高自己在处理人际交往方面的能力和处事的应变能力。
（二）中期目标：
大三大四阶段，很多人都已经明确了自己是考研还是工作，但是由于经济原因，我很明确自己将选择让社会来历练自己，早日进入职场，所以在此期间我会一方面好好掌握扎实的专业知识，另一方面选择一些与本专业相关的工作岗位进行实习，不断丰富自己的实践经验，为接下来的求职工作做好准备。
（三）长期目标：
希望自己在平时的园林设计工作中，既能灵活运用自己的专业知识，又能从工作中取得丰富的工作经验，使自己在园林设计工作中干得越来越出色。希望自己能从一名合格的园林设计工作者成长为一名优秀的园林设计师。
八、评估与调整
1、职业目标评估：若大学毕业后，未能成功考研或从事园林设计工作存在客观障碍，自己会调整职业目标，但不会脱离园林专业。
考研或是园林设计工作者→从事园林工程造价方面的工作
2、职业路径评估：
园林设计人员 评估并调整 园林工程预算员
优秀园林设计师 园林造价工程师
3、实施策略评估：
硕士研究生学习 硕士研究生学习
↓ 评估并调整 ↓
↓
就业
九、结束语
对于职业生涯路线的选择、人生目标的修正都是伴随着个体的不断成长而随之评估、修正，并进行反馈的，这种评估和反馈贯穿职业生涯实施的整个过程，使之更加符合个人的长期发展，更加有利于一个人聚集智慧发挥优势，取得职场的成功。
人生就像一部作品，要想拥有精彩的情节和完美的结局，自己就要有坚定的生活理想和实际的行动计划。
成功的职业生涯规划能恰如其分的认识自己，在真正了解自己的基础上，将最优秀的一面展示给大家，并朝着自己心中永恒的理想和不变的追求努力。我认为，这才是职业生涯规划最核心的意义。而我自己也会朝着这个最核心的意义去挥洒我的青春而努力奋斗！
职业选择作文七篇
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职业选择作文(篇1)
针对高职生职业价值观教育的现状，我们对高职生的职业价值观教育提出几点建议。
1.抓住关健时期，针对高职生的具体背景和特点，科学地对高职生进行职业价值观教育。
高职生的职业价值观在二年级或20岁左右的时候有一个波动的时期，这是他们职业价值观正在逐步修正、确立和完善的时期，同时也是他们迷茫和痛苦挣扎的时候，更是他们的职业价值观处于低谷的时期。这是对高职生进行职业价值观教育的关键时刻，因为人在思想波动的时候是最容易接受观点的时候。传统上是在高职生一人校和他们即将毕业的时候进行有关职业价值观方面教育，从本研究中看这种两头热的做法是不恰当的，因为他们这时的职业价值观和职业信念是比较稳定的，是不容易接受其它观点的，不符合高职生职业价值观发展的特点。从物质生活的价值观来看，二年级或20岁是一个转折时期，这时的职业教育会对影响高职生关于这一因素的看法起到事半功倍的效果。所以，对高职生的职业价值观教育应该从一入校就开始，而且一直到毕业之前都不能有一丝的松懈;当然也要注意在高职生职业价值观波动的时期加大力度开展相应的职业价值观教育。高职院校要多找一些比较成功的高级技师做现身说法，这样可以收到事半功倍的教育效果，从而促使高职生的职业价值观健康发展。\"
2.利用家庭对高职生的影响，家校共同对高职生进行职业价值观教育。
父母的教育程度对高职生的职业价值观有明显的影响，这就启发我们在对高职生进行职业指导和教育的时候应该考虑到学校和家庭进行合作教育，学校根据学生家庭的特点而进行不同方面的职业价值观教育，同时家庭也及时反馈学生的信息给学校，以形成良好的家校互动。从学校来讲，对于家庭经济背景比较好的高职生，应当在二年级或者20岁左右这个关键时期对他们进行自我发展方面的教育，以满足他们的.自我实现需要，强化其积极向上的精神。而对于家庭背景不太好的高职生，则可以在二年级或者20岁时这个关键时刻对他们进行物质生活方面的教育，使他们尽早树立符合社会现实和家庭现实的职业价值观。而对于独生子女尤其是女生，则应当加强自我发展方面的引导和教育，使他们树立更加远大的理想。从家庭来讲，应当在子女能接受的情况下对他们进行客观的、符合社会和个人现实的职业价值观教育，使子女尤其是独生子女能全面、客观地评价自己的需要、个性、能力以及自己与社会的关系，从而确立适当的职业价值观，其中母亲要发挥自己在教育子女方面不可替代的作用。
3.社会、家庭、学校共同参与对高职生职业价值观的教育和引导工作。
针对现在技术工人在社会中地位还不是很高、待遇还不是很好的情况，国家应当采取适当的措施，大力宣传高职教育，让国人看到技工在社会发展中的重要地位，以及对我国基础产业的巨大贡献，以真正地提高他们的社会地位和工作条件。从 20xx年的两个代表大会我们可以欣喜地看到国家对高职教育大力扶持的态度，相信我国的职业教育会迎来又一个春天，同时对国家的政策和社会宣传的作用也会提高技术和服务工作对高职生的吸引力。
从学校来讲，应当在高职生一人校就抓紧对他们进行坚持不懈的职业价值观教育。尤其是在高职生职业价值观不稳定的时候对他们进行职业价值观的教育，从而在大学期间就使高职生全面认识和理解以后工作所要具备的价值观，以使他们不断地同化这些价值观，进而转化为自己的价值观，使高职生在毕业时能自觉的、非常乐意地选择和从事技术和服务工作。
当前，部分高职院校的就业指导仅仅着眼于学校的就业率，很少关注实际问题，难以从企业需求等方面对大学生就业进行指导。大学校园与企业、社会需求之间的差距在加大，如果学校不了解企业和社会对人才的真正需求，就会导致就业指导缺乏针对性，与实际需求脱节，甚至使得大多数就业指导成为“纸上谈兵”。因此，高职院校应当在创新模式、开展产学合作、拓宽就业渠道等方面为高职生创造更好的成长和发展环境;要形成以社会需求为目标、以就业为导向的办学定位，专业设置要适应市场要求，使高职生能找准自己的就业方向，毕业后能较快地进人到工作岗位，这样就能使学生减少一些迷茫，从而容易确立自己的职业价值观。同时这样也可以对高职生选择和从事以后的工作产生影响。
总之，整个社会都应当参与到对高职生的爱护和教育中，这样我国制造业和服务业的未来才会有无穷的人才储备。
职业选择作文(篇2)
故事的开始（1）
老未来从将来回到现在，告诉女主将来的事，让他某个时间出现停车场，人为的制造车祸，遇到男二，产生误会，男二以为女主是个没礼貌的大妈。。。女主在回家路上和老未来产生矛盾，不小心把男主撞了。。。男主不依不饶，老未来要女主逃跑，善良的女主肯定不干呀，女主负责任的照顾了男主一段时间。。。（省略号代表甜蜜桥段）这期间，男主和女主关系有点欢喜冤家的感觉。。。双方都有了了解，男主觉得女主善良热心，有好感，帮助女主进电视台。。。女主感觉男主正直有理想，一点不像老未来说的，和老未来产生矛盾，男主和女主感情暧昧。。。老未来通过日记和DNA报告，证明了自己的真实性，并告诉他男二的身份，女主犹豫，故意避开男主，男主纠缠女主。。。
故事的发展（2）
男二工作出现问题，女主好心帮忙，男主误会，借口吵架，男二不平帮女主出头，男主误会加深。男二安慰女主。。。男二和女主互相了解，男二认为女主单纯善良，女主认为男二很完美。。。男二和女主感情升温。。。但是男主总是捣乱，女主犹豫。。。女二知道男二身世，主动接近男二，女二被拒后工作上陷害女主，男主的奶奶借机想开掉女主，男二暗地里和奶奶谈判未果，男主为女主出头顶撞男二的奶奶，被勒令辞职。男主和女主共同努力，找到了女主清白的证据，男主和女主和好。。。男二和奶奶摊牌，达成男主复职的条件。男主和女主和男二等人一起努力工作，中间曲折，结果成功了，主人公们也明白了工作的真谛。。。期间男主和男二化敌为友，产生基情，女二和两位感情加深，更加难以取舍。。。男主偶然间发现老未来的秘密，知道了真相，男主主动牺牲自己为男二和女二创造机会，男二向女主求婚，女主答应。。。
故事的曲折（3）
偶然间女二知道男二的那次人为的车祸，告诉了奶奶。男二告诉女主自己的身世并带她见奶奶，奶奶拿出证据，女主被证明是故意接近男二的。女主无言以对，落跑并遇到男主，男主安慰女主，两人感情升温。。。男主找到男二，通过男人的方式使男二明白要正视自己的感情，男二再次诚心向女主求婚，女主拒绝，男二表示给女主时间。女主回家路上，老未来催促女主，女主和老未来吵了起来，原来女主一直对之前的事介怀，生气喝闷酒去了，男主找到女主并开导她，女主解开心结，女主开玩笑说要嫁给男主，男主脸色难看，女主发现不对，回家质问老未来。女主知道男主的心意反倒心里不踏实。女主答应男二求婚，男二顶住各方的压力终于和女主订婚。女主要求男主当伴郎。
故事的走向（4）
准备婚礼很不顺利，男主，女主，男二三人各怀心事。女主不能确定自己的心意，看到男主更是心烦。男二感觉女主对于结婚不是太开心，反思结婚是不是错误。男主看到心爱的女人嫁给别人，还要故作镇定，很是难受。当婚礼开始的时候，男主哥哥告诉女主老未来要了。女主和男主离开婚礼去看望老未来。原来老未来有个秘密要告诉两个人。。。
职业选择作文(篇3)
目前的我是在学习计算机专业，现在的知识完全不够我的学习，所以我必须从课外获得更多的知识，从而立足于社会。近年来，计算机专业已经不是当今社会的主流。按目前软件产业的发展速度来看，在未来的三到五年内，共需要软件开发人员两到三万人，其中急需三类人才：第一类是既懂技术又懂管理的软件高级人才；第二类是系统分析及设计人员，即软件工程师；第三类是熟练的程序员，即软件蓝领。
而现在中专生的我们学到的知识，我们是属于哪一类的人才呢？社会在进步，人才济济，我们又该何去何从呢？现实生活中，本科生输给中职生的例子不是没有，一位招聘经理曾说过："很多时候，学历在实践中已不是重点。如何用最小的劲做最大的事才是用人单位关心的。"可见，中职生不断"武装"自己，增加实践经验才是正道，是金子总会发光的。所以现在的我们中专生，不应该气馁，从现在开始我们为自己的人生道路规划、设计一下，从而走向成功！
要想设计出好的人生规划图，第一就应该学会确定目标；所谓确定目标就是：现在的我们即将走向社会，面临着两者选择，第一，继续就读；第二，接受学校的安排走向社会，走向工作岗位！目前，我们更应该确定自己的目标，选定自己的人生道路！
个人职业生涯规划设计的基础是对自我的分析，所以第二就应该学会认识自我；所谓认识自我就是：目前的我们即将走向社会，我们首先要知道自己的价值何在？自己的能力何在？自己的特点何在？自己的兴趣爱好何在？自己的气质，修养何在？所以我们就更应该学会自我认识，职业选择也一样，比如说，一个人天生好动，比较粗心，那么他（她）将不能胜任此工作，这样的人在工作上有丁点错误时，就会给企业带来不利的影响！所以我们中专生，在确定自己的专业的时候，就应该考虑自我的认识，这样在选择的时候才不会一失足成千古恨！
完成了认识自我后，接下来的任务就是给自己一个合理的定位。第三就应该有一个合理的`定位；所谓的合理的定位就是：目前的我们首先确定我们还只是一名中专生，现在来说，只有定位，你才能理性地去选择职业。这个定位很有讲究，如果定得太高，工作找不到；定得太低，又觉得无法展现自己的能力。所以心理学家指出：专科生觉得自己不如本科生，是因为他们用自己的短处去和别人的长处来比较。专科生的知识比本科生更具针对性与专业性，是比较倾向实际操作方面的，这点就是专科生的优势。所以在规划职业生涯时，必须考虑到这个优势。这个优势就是自己的定位，就是自己择业的资本。要告诉自己，我也是一个领域的人才，不会输给本科生，有些专业性强的领域，我们懂得更多，实际操作能力更强。所以合理的定位是我们规划人生的重要阶段。
我们中专生即将走向社会，即将迈向人生的第一步，所以我的第四个规划是基于一切之上，努力创造未来，制定更高的目标；所谓制定更高的目标就是：单单一个中专文凭是不可以满足我们自身的，所以我们现在不单单学好现有知识，更应该掌握课外的知识，也积极学习社会上举办的多个学习活动，充实自己，给自己一个伸展的空间，和那些所谓的人才进行一次拼搏！
最后一步规划就是学会我思我悟，所以我的第五个规划是我思我悟；所谓的我思我悟就是：当我的规划有了一丁点的成功之后，我就应该总结一下，下一步我该怎么做，我该怎么去领悟更高的境界，我该怎么去思考我接下来的应该做的事情，这些都是我们应该做的，比如说，当我们的学习和工作都有了更进一步的提高，我们应该怎么去安排更多的时间去放松我们的“脑细胞”或者是怎么去进一步的向上发展等等，这些都是我们应该学习和思考、领悟的！中职生也是人才，三百六十行，行行出状元，，我们必不比本科生差，只要我们努力，只要我们相信自己，只要我们有一份自己的职业生涯规划，我相信是金子总会发光，我们自己的未来我们自己来选择，自己来规划！
职业选择作文(篇4)
择业不只是一个人的事
崔芳语
谈起对未来职业的选择，多数学生家长的依据是挣钱多、孩子喜欢，这样的回答看似平常无奇，并未有什么不妥，但细细想来，一阵担忧涌上心头。
近几年，抖音、快手等小视频软件迅速普及，因其简单、连续的操作，很容易令人上瘾。并且利用这些软件成为网红的门槛也很低，一个普通人可以通过自身的卖点走红，从而获利。这样的工作来钱快、成本低，所以网红成为很多人的梦想职业。细想极恐，国家未来的顶梁柱若都以走红捞钱为目的，那么未来的中国由谁来建设，由谁来复兴？我们不可否认自媒体时代中的网红也有着正能量的存在，比如李子柒用记录生活的方式来宣传传统文化；丁真通过网络来介绍宣传家乡理塘；贫困山区用直播来售卖瓜果，这样的行为我们支持，也应是众多网红的榜样。
可是微信公众号上常常推送《又苦又累的专业千万别报》《报完就后悔的专业》等文章，一些工科、农科的专业经常上榜，考生在报考时都避之不及。那么，这些专业所涉及的工作将由谁来接手？人人都想坐享其成去做那些中国已经成熟的职业，但工业软件数控机床等如枷锁般扼住我们喉咙的领域，将由谁来解锁？我们的生活受益于社会，我们也要用行动回馈于社会。君不见，为了唤醒沉睡的民众，鲁迅弃医从文；为了解救底层人民，孙中山弃医从政；为了脱贫攻坚，黄文秀放弃了条件优越的城市来到农村；为了让全中国的百姓可以吃饱饭，袁隆平致力于农业；为了国家的未来科技的发展，钱伟长放弃擅长的文科，苦学物理。他们都以国家的需要作为自己的使命，到了中国最需要的领域选择职业。
为国家做出贡献是我们每位公民的责任，那么有人会问那我没有钱怎么生活？工作不快乐怎么弥补？我认为，贡献、兴趣、金钱这三者的存在并不冲突，当你对一件事付出了足够的精力，就一定会有收获；当工作做到极致，不仅会得到物质上的奖励，还会有精神上的愉悦。
职业选择是每一个人的人生大事，每一个人的职业选择趋势是一个国家的大事。作为一名青年人，将来我的择业方向也一定会考虑到国家的需求。四大卡脖子的工业领域是中国现在最大的威胁，让我们以志为马、以智为剑，解放束缚中国的工业枷锁吧！
职业选择作文(篇5)
职业选择
在人生的旅途中，我们都会面临一个重要的抉择，那就是选择自己的职业。职业选择是人生中的一个重要决策，决定了我们以后的生活方向和发展道路。对于每个人来说，选择一个适合自己的职业是至关重要的，它关系到我们的幸福和成就感。那么，如何进行职业选择呢？
我们要了解自己的兴趣和特长。在选择职业之前，我们需要认真地思考自己的兴趣爱好和专长。只有了解自己的特点，才能找到适合自己的职业。比如，如果你喜欢与人打交道，那么你可以考虑从事销售或公关等职业；如果你喜欢研究问题和解决难题，那么你可以选择从事科研或工程师等职业。通过了解自己的兴趣和特长，我们可以找到一个真正适合自己的职业。
我们需要了解职业的前景和要求。现在社会变化迅速，每个职业的发展前景也在不断变化。因此，了解职业的前景和要求是十分重要的。我们可以通过查阅相关的行业报告和就业指导资料，了解各个职业的行业前景以及对该职业的要求。这样，我们就可以有针对性地选择职业，提高就业竞争力。
除了了解职业本身的前景和要求，我们还需要了解自己是否具备相关的能力和素质。每个职业都有相应的职业要求，如技术、专业知识、沟通能力、团队合作能力等。我们要对自己进行客观评估，看自己是否具备这些能力和素质。如果自身条件不符合，我们可以考虑通过学习和培训来提升自己，以满足职业的要求。
在职业选择过程中，我们还应该考虑自己的发展意愿和人生目标。人生只有一次，我们应该追求自己真正感兴趣的事业。职业选择不仅要考虑眼前的利益，还要考虑长远的发展。我们要思考自己想要达到的人生目标，然后选择与之相符的职业。只有选择了自己感兴趣和认可的职业，才能保证自己在工作中能够全情投入，并取得更好的成就。
当然，在职业选择的过程中，我们还会遇到目标迷茫和犹豫不决的困扰。这时，我们可以借鉴他人的经验和观点，向身边的长辈、朋友或职业顾问寻求帮助和建议。他们可以给予我们一些建设性的意见和指导，帮助我们做出正确的决策。
小编认为，职业选择是人生中的一次重要决策，需要我们慎重考虑。我们要了解自己的兴趣和特长，了解职业的前景和要求，评估自己的能力和素质，考虑自己的发展意愿和人生目标，以及寻求他人的帮助和建议。只有这样，我们才能选择一个真正适合自己的职业，开创美好的未来。
职业选择作文(篇6)
这剧不适合追着看，我是一口气分三四天看完了，觉得还不错哟。
三位主角都很喜欢啊，泡面头也无法阻挡我把这部剧看完，东健很帅，就是吊脚裤很搞笑，是新时尚么，容和啊，你长的真好看，演技再提高一下吧，我一定会成为你的剧饭～
就是后面金信对将来的事情而改变对未来的态度，然后女主偏向男二世洙，有点偏离韩剧一贯的走向，后面男主和女主交集越发少，感觉太被动了，因为害怕而退缩，这不是一贯韩剧该有的男主的表现，他有原则，却不愿意为未来改变自己，未来都觉得自己可以改变而一往直前了，男主却退缩了，没了男主这个主心骨，后面的剧情就稍微有点不给力了，编剧自己都不能自圆其说了感觉。
不过结局看似开放，我也觉得编剧已经把结局先摆在前面了，大家都没怎么理会，其实在另一个平行世界，未来和金信是一对，本来按照未来大妈命算的那么准的节奏（金信的几件事儿她都说准了，金信的职业生涯没有因为知道预言而做任何改变），未来应该会和金信在一起，但是最初的撞车和平行世界里是相反的，所以未来和世洙在一起也是很可能的，看上面照片的贴吧贴子，好像未来真的选择了世洙，呵呵，无论是金信还是世洙，我都支持～
职业选择作文(篇7)
关于GRE作文的范文职业选择
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的'观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的关于GRE作文的范文职业选择，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
题目：
Most people choose a career on the basis of such pragmatic considerations as the needsof the economy, the relative ease of finding a job, and the salary they can expect to make.Hardly anyone is free to choose a career based on his or her natural talents or interest in aparticular kind of work.
正文：
Few people, if asked, would list his interests as the first element considered when searchingfor a career, yet even fewer would believe people would find a job just because it is out of thatpersons own interest, especially when it does not have anything to do with the popular trend.However, Id rather hold the opinion that these people do exist.
True indeed, it is just natural to base ones consideration on relative ease of finding a joband the salary of that job. Let me call it to follow the economic trends. Catering the needs ofsociety is following the economic trend, to weigh the ease and difficulty of finding a job isfollowing the economic trend, moreover, bargaining on the salary is also following the economictrend. It is human nature to follow a trend. There seems to be a hidden promise that by doingso, ones decision is probably to go right and wont lose much. Why not? When all people rushto choose a specific job, say, a lawyer or a dentist, it must have great profits in it. To wait andsee means to lose opportunities. Even if the majority all lose, the mutual destiny comfortseveryone. On the other hand,choosing an appropriate salary shows another side of followingthe trend. To earn and to compete makes up another part that urges people to find a so-called decent job.No wonder we see thousand of excellent middle-school students go to greatlengths to distinguish themselves to enroll in law schools and business schools. They arefollowing the trend! The economic trend tells them these schools will lead to a fine job.
最新幼儿园《职业》教案（锦集7篇）
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园认识职业教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园《职业》教案 篇1
活动目标：
1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
2、让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。
3、培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
4、培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。
活动准备：
歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机
活动过程：
一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。
“五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民）那它是怎么来的`呢？
二、学唱歌曲及看教育片
教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
三、开展一系列的活动
带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
四、劳动比赛
在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。
幼儿园《职业》教案 篇2
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持“以幼儿为本”的教育理念，注重幼儿身心健康发展，培养幼儿良好的行为习惯、学习兴趣和初步的社会交往能力，促进幼儿全面和谐发展。
二、工作目标
知识与技能：通过多样化的教学活动，使幼儿掌握基本的认知、语言、艺术、科学等方面的.知识与技能。
情感态度：培养幼儿积极向上的情感态度，包括自信心、好奇心、探索欲、同情心等。
社会交往：提高幼儿的社会交往能力，学会与人合作、分享、尊重他人。
身心健康：关注幼儿身心健康发展，培养良好的生活习惯和自理能力，增强体质。
三、教学计划
1. 课程设置
语言领域：通过故事讲述、儿歌朗诵、角色扮演等形式，提高幼儿的语言表达能力和听说能力。
科学领域：通过观察、实验、探索等活动，激发幼儿对自然现象和科学知识的兴趣。
艺术领域：开展绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
社会领域：通过模拟社会场景、角色扮演等活动，帮助幼儿了解社会规则，学会与人交往。
健康领域：注重幼儿身体健康和心理健康，开展体育游戏、健康教育等活动，提高幼儿的身体素质和心理素质。
2. 教学方法
情境教学：创设贴近幼儿生活的情境，让幼儿在情境中学习、体验、成长。
游戏化教学：将游戏融入教学中，使幼儿在游戏中学习、探索、发现。
个别化教学：关注每个幼儿的个性差异，实施个别化教学策略，满足不同幼儿的学习需求。
家园共育：加强家园沟通与合作，共同促进幼儿的发展。
3. 教学内容安排
根据季节、节日、幼儿兴趣等因素，灵活安排教学内容和活动主题。
每月制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
定期开展主题活动，如“我爱大自然”、“小小艺术家”等，激发幼儿的学习兴趣。
四、保障措施
教师培训：加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
教学资源：丰富教学资源，包括图书、教具、多媒体设备等，为幼儿提供良好的学习环境。
安全管理：加强幼儿园安全管理，确保幼儿的人身安全和心理健康。
家园合作：建立家园联系制度，定期召开家长会，加强与家长的沟通与合作。
五、总结与反思
定期进行教学总结和反思，及时发现和解决教学中存在的问题。
鼓励教师积极参与教学研究，不断提升教学质量和水平。
关注幼儿的发展变化，及时调整教学计划和方法，以适应幼儿的发展需求。
幼儿园《职业》教案 篇3
教学内容：
欣赏《劳动最光荣》
教学目标：
1、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。
2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。
3、情感目标：在欣赏中激发学生热爱来动，热爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。
教学重点：
通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本次活动主题－爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。
教学难点：
通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。
教具准备：
多媒体、远程教育资源网、动物头饰、电子琴
教学过程：
一、组织教学
二、欣赏
（一）、音乐知识——音的强弱
1师“同学们看，老师手里的这个打击乐器的名称是什么？”
生：铃鼓。
师：现在老师分别用铃鼓敲出两个声音，你来对比一下，这两个音有什么不同。生：a.声音一个大一个小
B、声音一个重一个轻
C、声音一个强一个弱
（设计意图：通过实际观察，了解认识音的强弱，采取对比的方法来学习）
2、引导学生采取不同的方式的来感受音的强弱
师：其实，生活中声音的大小，就是音乐中所指的强弱，那请同学们想一想，在我们的生活中，还有那些事物发出的声音在对比下能体现出强与弱呢？（鼓励学生多说）（设计意图：发散学生的思维，鼓励学生大胆创新）
3、师：同学们说得太棒了，看，老师这里有两个老朋友，他们也忍不住参与到我们的学习中来了，看看他们是谁啊？（老虎和猫）（课件演示）他们两个的叫声对比来说谁的声音强，谁的声音弱呢？
（老虎——强小猫——弱）
4：师：同学们真棒，每一个问题回答的都那么准确，为了奖励你们，老师给你们带来了一首好听的歌曲，让我们一起来为歌曲伴奏吧，这是一首四二拍的歌曲，每个小节都是由一个强拍，一个弱拍组成的，所以，请同学们注意听好老师的要求，当强拍的时候我们击掌，当弱拍的`时候我们拍腿，听明白了吗？现在跟着老师一起来为这首歌曲伴奏吧。（播放音乐）
（设计意图：利用强弱的学习，为歌曲伴奏，巩固所学的知识，同时初听歌曲《劳动最光荣》由知识学习自然过渡到新课教学中）
（二）欣赏歌曲
1、导入新课：
师：同学做得非常好，刚才我们听到的歌曲是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌，也正是我们这节课所要欣赏的歌曲，歌的名字就叫《劳动最光荣》。这首歌曾在第一次少年儿童文艺创作评奖活动中获得音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，今天老师还给同学们带来了一段这个美术片的片段，让我们共同来欣赏一下吧
（多媒体播放录像）
2、师：等课后老师会把完整的美术片放给大家看的，通过简短的影片我们又对歌曲加深了印象，下面老师给同学们提出了一个问题，请你带着这个问题再来听一遍这首歌曲。问题是：歌曲中都出现了那些小动物，他们都在做什么？（播放音频）
3、学生回答(多媒体演示)
小鸟————梳妆公鸡————唱歌小喜鹊—————造新房小蜜蜂———采蜜糖小蝴蝶——贪玩耍
4、教师提问：大公鸡、小鸟，小蜜蜂、小喜鹊他们的表现与小蝴蝶
有什么不同啊？（小蝴蝶贪玩耍，不爱学习不劳动，其他的小动物都很勤劳，爱劳动）
（设计意图：引到本课的主题，“劳动最光荣”）
5、同学们回答的太棒了，作为奖励，老师再给你们放一段精美的小
舞蹈，看看视频里小朋友是这样用舞蹈来表现歌曲的（播放多媒体视频）
6、这些小朋友跳的好不好啊？那你们能自己为歌曲来创编一个小表
演吗？我相信我们班的同学一定比他们跳得还要好！前后座的同学可以互相的商量一下，看看怎样来表现歌曲的内容。
7、学生进行展示，教师进行评价
8、同学们表演的实在是太棒了！
（设计意图：培养学生的合作意识和模仿能力，，满足学生的表现
欲，给每一个学生展现自我的机会。）
三、活动延伸
1、师：在学习生活中，你还见过那些勤劳的小动物，他们都是怎样劳动的？（设计意图：培养学生的观察能力）
2、师：在学校和家里你都参加过哪些劳动？感受是怎样的？
3、游戏：下课了，同学们都走了，可是教室里还有一些没有打扫好的地方，你能帮忙找一找，看看哪些地方没有打扫好。
（远程教育资源）都找到了，为你的劳动付出奖励一枚小红花。
四、小结：
同学们太棒了，你们不仅表演得好，而且做得也很好，老师相
信你们人人都会成为劳动的小能手，用你们亲来的双手把我们的教师，我们的校园，我们的生活打扮的更加美丽，因为劳动是一件光荣的事，也是一件快乐的事，让我们大声的说“劳动最光荣，”请同学们随老师的琴声共同演唱一遍这首歌曲，让我们到歌声中再一次体验劳动的快乐。
五、作业设计：
最后老师给同学们留一个作业，那就是以“我劳动，我快乐，我光荣”为题，以小组为单位设计一个音乐活动，在下次课中展示给大家看，比一比那个小组的设计最棒！（多媒体演示作业内容）
幼儿园《职业》教案 篇4
一、指导思想
《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。
二、工作目标：
本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。
三、教研重点：
1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。
2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。
3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。
4、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。
（一）提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。
1、围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。
2、学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。
（二）充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。
1、以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。
2、结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。
3、开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。
（三）重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进。
1、确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语（重点），分阶段落实本班保育措施（同时也作为对家长的承诺），对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。
2、推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。
3、汇集近两年幼儿患病的资料，分析全年不同病情的.分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。
四、日常保教工作：
1、关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。
（1）为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。
（2）班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。（思考一学期安排几种生活保育流程）
2、开展幼儿活动记录评价的研究。
（1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定），将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促教师能进行每日集中性观察与汇总分析。
（2）立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。
（3）确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察项目，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。
3、拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入研究幼儿运动素质的可达标项目。
（1）加强球、绳等训练，提高幼儿技能。
（2）加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。
4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。
（1）计划记录规范：
按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。
（2）班级管理规范：
①一日活动管理流程合理
②定期分析（有记录）
③班级物品齐全（有清单）
④幼儿生活自理行为养成有序
⑤班级环境课程化（创设有依据）
⑥卫生安全制度到位（有记录、有图示）。
（3）个别儿童管理规范（三有）：
①对有发展问题的个别儿童特殊措施（有个别化档案）
②体弱儿童管理适时照顾方法规范（有特需服务卡和联系册）
③有问题、有患病、有困难及时家访（有家访手册）
五、园本培训：
（一）学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识。
（二）开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过教师资源库，积累成长材料。
（三）针对教师共同难题，开展集体教学常态化的实践研究，加强教师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。
六、科研工作：
（一）完成省级立项课题《整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效发展》结题工作。
（二）整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开发园本课程。
（三）通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干教师，进行课题研究。
（四）完成市级课题《游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究》《游戏在幼儿表达式创造力发展的地位与作用的研究》的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。
七、主要活动安排：
二月
1、“我们开学了”开学仪式。
2、元宵节主题系列活动（做汤圆、花灯、灯谜等）。
3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。幼儿园环境创设。
4、亲子悦读活动材料继续征集中。
5、各领域教学体系学习
6、推门听课，了解课堂教学常规。
7、发放教材、教参、光盘、挂图等，落实到人。
8、召开课题组成员会议，确定本学期课题研究内容及实施安排。
9、建立教师个人成长资源库，成立幼儿园保教资源库。
10、修订一日生活流程，明确各岗位、各时段保教职责。
11、班级保育先进流程之一（喝水）
三月
1、三八妇女节主题活动—我给妈妈……
2、我和小树快快长—植树节亲子种树倡议活动
3、幼儿粘贴画展（五谷杂粮、布条、果壳、贝壳等）。
4、幼儿晨间、户外锻炼（跳绳、踢沙包、拍球等）。
5、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。
6、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（一）。
7、常态化集体教学活动目标评析。汇总活动目标——梳理成卷——以批阅形式展开互评——专家评析
8、新生入园，召开新生家长会。
9、成立第一届班级家长委员会，成立我园第一届家长委员会，召开家委会会议。
10、召开全体家长会议。
11、班级保育先进流程之（二）——入厕
12、“爱耳日”科普宣传（展板）
四月
1、首届科技节活动—（走进科技馆、我的小发明……）。
2、幼儿园里春天的足迹，主题活动。
3、各班级幼儿区域角建设之（二）自然角区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。
4、备课中期检查。
5、体育游戏设计交流——体育游戏创意发布。
6、“师徒同课”听课活动。（一）
7、大班级部专家讲座：如何做好幼小衔接。
8、班级保育先进流程之（三）—排队
五月
1、公园景色真美—（劳动节走进威海公园、环翠楼公园等，绘画、照片……）
2、劳动最光荣——班级劳动小模范评选（在家劳动、园里劳动）。
3、幼儿园春季亲子运动会。
4、关爱生命—无烟日宣传（图画、标志、手工制作等）
5、准备六一演出。
6、课题资料中期督导。
7、各班级幼儿区域角建设之（三）音乐表演区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。
8、班级保育先进流程之（四）—就餐。
六月
1、六一儿童节演出
2、保护我们的眼睛—班级爱眼日科普宣传
3、端午节的主题活动（包粽子、五彩线……）
4、充实教师个人资源库，完善幼儿园保教资源库。
5、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（二）
6、做好教师学期考核工作。
7、召开家委会会议，听取家长意见建议。
8、幼儿体检（一）。
9、班级保育先进流程之（五）—吃间餐
10、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。
七月
1、我做党的好儿女—建党节班级诗朗诵
2、威海是我家——海的主题活动（夏日的海边、海水浴场、海产品……）。
3、班级准备大班毕业典礼。
4、书香家庭、书香班级评选活动。
5、课题资料学期整理汇总。
6、骨干教师外出学习活动。
7、家长满意度问卷调查（一）。
8、班级保育先进流程之（六）教师保育技能大赛（叠被子）。
八月
1、大班毕业典礼
2、生活游戏设计交流——-生活游戏创意发布。
3、学做解放军——建军节主题活动（队列、敬礼……）
4、召开家长会，总结学期工作，布置搬迁准备。
5、开展家长进课堂活动（一）。
6、常态化集体活动展示周
7、收发教学参考书、教案、周计划等各类材料。
8、班级保育先进流程之—收发学具
九月
1、我们升班了—升班仪式
2、幼儿开学第一课，进行入园常规教育。
3、我的老师像妈妈—教师节主题活动
4、八月xx月儿圆—中秋节主题活动
5、新生入园，各班级召开新学期家长会。
6、家长进课堂活动（二）。
7、启动我园第二届亲子悦读活动。
8、根据人员变动，安排师徒结对。
9、新园舍班级区域创建工作。
10、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（三）。
十月
1、伟大的祖国妈妈—国庆节主题活动。
2、重阳节关爱老人主题活动。
3、新园舍环境装饰、园舍文化建设（三）。
4、备课中期检查。
5、课题实施中期督导。
6、开展“师徒同课”听评课活动（三）。
7、幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评。
8、准备参加区幼儿教师八项基本功考试。
9、家长进课堂活动（三）。
10、家长开放日活动。
11、征集亲子阅读优秀作品中。
十一月
1、感恩美好—感恩节系列活动
2、幼儿园里的秋天—系列主题活动（画展、树叶展……）
3、“快乐的游戏，快乐的成长”教师、幼儿自制玩教具比赛。
4、进一步完善教师个人成长资源库，充实幼儿园保教资源库。
5、音乐教育专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展示（四）。
6、“玩玩书吧”亲子阅读指导。
7、幼儿园教学常规工作检查。
8、准备参加区幼儿教师八项基本功测试。
9、幼儿体检（二）体弱幼儿档案整理及情况分析
十二月
1、我爱小雪花—美丽的冬天系列主题活动。
2、圣诞爷爷送礼物—圣诞节主题活动。
3、班级环境装饰评比
4、教师考核评比汇总、工作总结。
5、课题资料学期汇总。
6、教师保育技能大赛二（分饭）。
9、参加区幼儿教师八项基本功考试。
10、家长满意度问卷调查，年终致家长一封信。
11、家长进课堂活动（四）。
12、召开家委会，听取家长意见建议。
13、召开家长会，总结年度工作。
元月
1、新年音乐会
2、“班级保育流程”先进典型经验交流。
3、课题成果论证会（相互评议）。
4、教师创意申报会（各类活动评价
幼儿园《职业》教案 篇5
活动目标：
1、使幼儿知道幼儿园里也有清洁工，并知道清洁工的工作。
2、知道清洁工很辛苦，教育幼儿要尊敬他们。
活动准备：
1、课前引导幼儿有目的地观察清洁工的工作。
2、间笔画：清洁工在铺床、洗毛巾、拖地板、倒都浆、洗玩具等。
3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。
活动组织：
1、出示蛋糕，引出课题《夸夸我们的好婆婆》。
教师用语参考：“请小朋友们猜一猜今天是谁过生日？”（幼儿边讲教师边出示间笔画，使幼儿知道婆婆是为我们搞好卫生创设整洁的环境的）
2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦，教育幼儿要尊敬清洁工，并尽量减轻清洁工婆婆的工作。
教师用语参考：“我们要听婆婆的话，对婆婆要有礼貌，不乱扔饭菜，爱护玩具，减轻婆婆的工作。
3、点蜡烛、吃蛋糕，祝婆婆生日快乐。
教师用语参考：“请每组小朋友讲一句祝贺婆婆的话。”（放录音《祝你生日快乐》）
4、小朋友们分组活动，帮助清洁工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清洁工婆婆感谢小朋友。
活动建议：
经常组织幼儿洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培养幼儿爱清洁、讲卫生、爱劳动的好习惯。
幼儿园《职业》教案 篇6
引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立热爱劳动的思想，明白劳动能够创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础！
一、资料摘要
我们发现有相当一部分同学不爱劳动，劳动观念差，甚至不会劳动，劳动技能低，劳动知识少，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的资料、劳动教育的途径和方法。
二、过程展开
（一）、劳动教育的重要性。
当前，随着社会的提高和生活环境的改善，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念。并且他们的心理素质较差，普遍缺乏吃苦耐劳、勤俭节俭、奋发向上的精神，这不能不令人感到担忧！所以，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向、劳动感情、劳动习惯、劳动知识、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓！
（二）、劳动教育的资料。
1、认清并懂得劳动的意义。（板书）
2、要正确树立热爱劳动的.观念。（板书）
3、学习一些基本的劳动知识和劳动技能。例如：
A、开展公益劳动。
B、开展自我服务和家务劳动。
4、增长创造的才干。（板书）
（三）、开展劳动教育的途径和方法。
劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节：
“讲”就是先由教师讲有关的生产劳动、任务和要求，使学生做好劳动前的思想准备。同时，做好劳动组织和分工。
“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程，按要求完成劳动任务。根据不一样劳动资料，提出不一样的要求。
“议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。
三、培养学生的劳动观念、劳动习惯、端正劳动态度，这是劳动实践活动的重要资料
其形式也是多种多样的，主要采用以下的方式：
1、经常性地开展劳动教育主题班会。
2、劳动教育要经常化、具体化。
3、劳动教育要构成制度化。
4、各科教学渗透劳动教育。
5、举办劳动教育成果展评活动。
四、结束语
雷锋说：“不经风雨，长不成大树；不经过百炼，难以成钢。”在劳动过程中磨练坚强意志，在劳动实践过程中培养良好的道德品质，在劳动实践活动中丰富知识和发展创造思维，在劳动实践中学习为人民服务的本领。让同学们树立热爱劳动的思想，养成良好的劳动习惯和劳动态度，将来必须能成为一个德、技双全的有用人才。
幼儿园《职业》教案 篇7
洗澡可以让我们的身体变干净整洁，本次活动主要是让幼儿体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人，知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。培养幼儿良好的卫生习惯。
活动目标：
1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。
2、通过故事的感染，学说其中的象声词。
3、体会洗澡的快乐，愿意勤换衣，成为一个爱干净的人。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、积极的参与活动，胆的说出自己的想法。
活动准备：
故事：小猪变干净了
活动过程：
1、教师讲述故事：小猪变干净了。
师：今天，我们来说个故事《小猪变干净了》，家听听小猪是怎么变干净的。教师讲故事，幼儿认真倾听后，说说：你喜欢前面的小猪还是后面干净的小猪?为什么?
2、幼儿学说故事中的象声词。
师：小猪是怎么洗澡的呢?我们一起来学学。教师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。
师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。(教师与幼儿共同合作两次)接着，小朋友说，教师学学小猪洗澡。(幼儿说象声词，教师模仿幼儿的动作，做小猪洗澡的动作)
3、迁移故事中的情感，乐意做个爱干净的小朋友。
4、师：你们平时爱干净吗?你们是怎么爱干净发呢?
教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。教师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很干净，变成了干净的小猪。(教师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻)。最后，教师说：家都很干净，有香香的味道，但是有的小朋友衣服没有换，还不够干净，希望你们都变成最干净的小猪。
故事：小猪变干净了
猪妈妈有一个小猪，最喜欢在泥土里玩，他经常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说：“不好不好。”妈妈喊他换衣，他说：“不好不好。”
有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。”小猪非常伤心，就回到了家，他声对妈妈说“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面，一边洗一边说：“洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。”他太开心了，洗完澡，他说：“我要换衣服。”他一边穿干净的衣服一边说：“穿穿穿，真高兴;穿穿穿，真高兴。”
他穿上了干净的衣服，朋友们都来和他玩了。家真开心呀!
教学思想：
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
奶奶的作文7篇
伴随着科技的发展，我们时不时会需要用到一些文章，写好范文能够给大家提供好的参考，你是否需要一些实用的范文呢？以下是小编为大家收集的“奶奶的作文7篇”供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
奶奶的作文 篇1
在一个山清水秀的苗族山寨里住着一位七十多岁的张奶奶，她满鬓白发，饱经风霜的脸上布满皱纹，她步履蹒跚，腰背佝偻，经常拄着一个磨光头的拐杖行走在乡间的小路上。
张奶奶的家人都到城里打工去了，只剩下她一个人孤苦伶仃地守着老屋过日子。虽然她身体还很健康，可因为手脚不灵便，有些粗重的活做不了。
她的邻居小翠是个热心肠的汉族小姑娘，她是一名上三年级的少先队员，活泼可爱，乐于助人，在学校经常受到老师和同学的夸赞。平日里经常到邻居张奶奶家里做一些力所能及的事情。
这个周六的下午，小翠听预报说这几天要下雨，她想：张奶奶家里是否有一些要做还没做的事情？她推开院门一看，院里木桶内的脏衣服堆积如山，她二话不说，捋起衣袖挽裤脚，从水井里打来清水，开始清洗衣物。她认真、仔细地搓洗，不干净的地方还用棒槌用力的敲打，细密的汗珠不时地顺着脸颊流下来，她却毫不在意地用胳膊肘一抹，衣服很快地被洗干净了。
小翠不好意思地低下头，说：“张奶奶，这是我应该做的，等我长大后还要帮你做更多的事情呢！”这真是不是亲人而胜似亲人啊！屋顶上的小鸟叽叽喳喳地叫着，像是在向人们诉说着这温情的一幕。
奶奶的作文 篇2
今天，我来先容一下我的奶奶。
我的奶奶头发花白，眼睛小小的，耳朵大大的，一张圆圆的满是皱纹的脸，奶奶是中等的个子，身子胖胖的。奶奶在家的时候，老是穿戴一件暗红色的上衣，外罩一件蓝色的马甲，下身穿一件灰色的裤子。真有趣，奶奶爱忘事，老是说“老了，老了，脑子不好使了”。
有一次，奶奶在给我做鞋套，过了一会儿自己找不到顶针了，就怪我在这里扒拉东西，就对我说：“小孩眼尖，帮我找找顶针子。”我正在四处找，突然看到那顶针明明就在奶奶的手上！她戴着顶针，还在找顶针，真是“骑驴找驴”。我告诉了奶奶，奶奶一看：果然在手上戴着。她一边笑着一边又说：“老了，老了，脑子不好使了……”在做鞋套的时候，我对奶奶说，我看人家是先缝好后再穿皮筋，可你怎么是一边缝一边穿？奶奶温顺地说：“先穿后穿一个样，怎么利便怎么来……”哦，我明白了。
鞋套做好了，如今每当我穿在脚上，心里就觉得热乎乎的，奶奶真好，我爱我的奶奶。
奶奶的作文 篇3
我的奶奶现在已经76岁了，她满头银发，她经常穿一身黑灰色的衣服，满脸皱纹，脸上挂满笑容。奶奶在家的时候，会做些自己喜欢的事，比如缝鞋垫等。奶奶是一个认真的人。
记得有一天，天气晴朗，我的大姑和妈妈把奶奶带到新亚里面去买衣服，去的路上奶奶一直说：“我不需要买衣服。”于是妈妈就问她：“那要什么，我们去买。”奶奶想了想说：“我要十字绣。”接着她们就一起去买了十字绣。
回到家之后，奶奶就认真地绣了起来。第二天早上，我起床看到奶奶坐在客厅铺开十字绣聚精会神地绣着，我心想：奶奶真认真啊！我以后也要学习奶奶认真做事！
这就是我的奶奶，一个认真的人，我很喜欢我的奶奶。
奶奶的作文 篇4
在我记忆的波澜中，很多事情都渐渐模糊了，但我唯一记得的，就是奶奶一直对我的爱。
每天早上醒来的不是闹钟，而是奶奶沙哑的声音，每天，每年；冬天，我的手很冷，所以我奶奶会用她的大手紧紧地握住我的小手来保暖……我记得我心中的许多往事。
那是一个暴风雨的日子。雨像与风搏斗一样疯狂。
。在教室里上课的我却忐忑不安：今天爸妈不来接我，而我“选择性失忆”这毛病又犯了——没带伞！
随着一首欢快的歌曲，下课了。我胆怯地走出教室，生怕狂风把我这根细小的“牙签”吹走。我向四周寻望了一番：没有爸爸，也没有妈妈。我失落地往教室走去。突然听到有人喊我：“余漫，余漫！”是谁在叫我？我疑惑的抬起头，往教室门口一看，是奶奶，奶奶！我激动地扑向奶奶，偎依在奶奶温暖的怀抱中。片刻我才发现奶奶的衣服早已经湿透了，我指着衣服对奶奶说：“奶奶，您看您把自己的衣服都淋湿了，您已经是60多岁的人了，下雨天还是不要来接我了，年纪大容易犯病！”而奶奶却说，没什么大不了的，最重要的是你开心，我也开心！“
奶奶我想对您说：”谢谢您！“如果把谢谢放在天秤上，它足能够撬起一座大山。
奶奶的作文 篇5
大年初一早上，被爆竹声吵醒。今天想给奶奶拜年。我赶紧起身穿上衣服。去外婆家。
当我快要到外婆家的时候，我的天才就在那里，来给外婆拜年的人一个接一个的到了。奶奶今年80多岁了，有很多人来给她拜年。我走到奶奶面前，大声说出我准备好的信息：“祝奶奶新年快乐！幸福如东海，人生不如南山！”奶奶听了我的话，高兴地一直说：“好孩子！好孩子！"爸爸看到了，说：“我得给奶奶磕头。”于是，我跪了下来，敲了奶奶三次。声音像地震。突然，整个房间都笑了起来。我也不知道怎么笑。
我们家很幸福。沉浸在幸福中。这次给奶奶拜年，让我们全家回味无穷。这次给奶奶拜年，也让我明白了，要孝顺父母，报答父母对我们的好，更要孝顺爷爷奶奶，尽到晚辈的责任。
奶奶的作文 篇6
在我的心目中，奶奶真的很坚强，虽然她每天看上去都很满足，但是，她的命真的很苦。奶奶在年轻的时候，经历了多少次无情的打击：未满100天的女儿因病无力医治而夭折；才19岁的儿子因意外事故而亡；又过了几年，他的大儿子因受不了部队上的考验而精神有了问题；还有一个儿子，虽然看上去很健康，但是却干不了重活。这对于一个常人来说，是多么沉痛的打击。我想如果我站在奶奶的位置，我一定会坚持不住而想干脆死了算了。而她，我敬爱的奶奶，竟奇迹般地一次次化悲痛为力量，吃苦耐劳，支撑着这个家。没有奶奶，就不会有这个家，就不会有我们。
我从小奶奶就告诫我：做人要坚强一点，不坚强是活不下去的。是的，她的经历无不体现这一点。
奶奶真的很爱我。我还在上小学的时候，中午回家随口说了声“我难受”，等下午上课时，感觉有点发烧了。就在我觉得无助的时候，奶奶居然给我送来了药。看着奶奶远去的背影，我的眼睛湿润了。同学们都说：“你奶奶对你多好！”老师也说：“考个好成绩让奶奶高兴一下啊！”
奶奶的爱很细腻，但并非溺爱。我记得，我10岁时，头发很长，但还不会梳辫子。奶奶第一天给我梳头，一边告诉我：“你要自己学会梳，要不然离开我谁给你梳呢？”第二天也是这样说，可到了第三天，她就不管我了，就算我哭也没有用，她只是说：“自己学着梳，学会了就不用别人了。”从此，我只好自己拿起梳子了。开始笨手笨脚的，但慢慢地，也就好多了。奶奶告诉我：“靠谁也不如靠自己，自己学会了比什么都有用。”
我的奶奶就是这样一个人，她乐观、坚强，又会教育我。从奶奶身上，我学会了很多。我懂得了如何坚强，也懂得了怎样自立，同时也学会了关心他人。
奶奶，我爱你！
奶奶的作文 篇7
奶奶的爱
奶奶的爱是一个清澈的春天，
悄悄地滋润着我，
那种感觉给我，
很温暖。
奶奶的爱是微风。
悄悄爱抚我。
让我觉得
很酷。
奶奶的爱是一把剪刀。
为我们修剪杂枝。
给我的感觉是
非常舒服。
我爱我奶奶。
想念奶奶当奶奶活着的时候，她的家庭非常贫穷。奶奶的牙齿不好。吃饭时，她干瘪的嘴会动。我父亲买了一瓶牛奶麦芽汁，但我祖母不忍心咬一口，所以她把它给了我们这些只想吃饭的孩子。妈妈和爸爸看到了，眼里流出了泪水。有一次在中国新年，一家人买了一条鱼。奶奶的筷子只伸到鱼的头部，把肉留给每个人。我亲爱的奶奶是一个伟大的人！没有奶奶，就没有父亲和我。
我亲爱的祖母，虽然，手已经被震裂了。然而，她并不气馁。相反，我坚持锻炼。奶奶现在好多了。奶奶告诉我坚持就是胜利。& lsquouuu。我一直把它藏在心里。
我爱奶奶，我爱曾祖母！
我奶奶今年69岁了。她最喜欢黄色。我的祖母喜欢我努力学习并获得一个大奖。
奶奶每天放学回家写字的时候都看着我。当我读书时，奶奶坐在旁边闭着眼睛听我说话。
我爱我奶奶。
写发现的作文7篇
我们从小就开始接触写作，写作是更加深入思考与感悟的方式。你是否常常纠结作文不知道怎么写吗？今天小编为大家精心挑选的是一篇关于“写发现的作文”的文章，相信我这些工具可以帮助您更好地分析数据！
写发现的作文【篇1】
在我十岁的时候，我就发现了垂丝海棠和樱花的差别，这可是许多大人都不知道的呢！
那天下午我刚上漫画课，就急急忙忙地对妈妈说：妈妈今天天气可真好，不如我们去旁边的公园里玩玩吧。妈妈同意了，我们便来到旁边的索山公园，放眼望去，一片生机勃勃，桃红柳绿的景象。绿油油的草地上有许多棵小树，每棵树上都开满了粉白相间、芳香扑鼻的鲜花。我对妈妈说：妈妈，那有好多的樱花呀，我们去看看吧。我兴奋地拉着妈妈来到了草地上，仔细的一看就感觉又有点不太像樱花，我让妈妈在百度上查了一下，这才知道原来这种花叫垂丝海棠，并不是樱花，我非常好奇，为什么这种花叫垂丝海棠呢？我仔细的观察了一番，发现这种花的花柄非常的长，就像一位芭蕾舞的演员表演结束后向台下的弯腰鞠躬一样。
我又往不远处一看，发现前面的几棵树上也有和垂丝海棠差不多的花，不过却是白色的。我和妈妈走了过去，妈妈看了看说，这个才是樱花，刚刚那个是垂丝海棠。我捡起地上掉落的一朵樱花和垂丝海棠的花对比了一下，发现这两种花，不仔细看几乎是一样的。如果仔细观察就会发现，其实它们大不相同。首先树的就不一样，我发现垂丝海棠的树高三米左右，而樱花树有五米多，而且垂丝海棠的花有八片花瓣儿，三个雄蕊，花瓣儿是橄榄型的，而樱花只有五片花瓣，一个雄蕊，花瓣尖端还有一个小缺口。
我高兴极了，因为我发现了许多大人都不知道的垂丝海棠和樱花的秘密。我情不自禁地笑了起来，大自然可真是奇妙啊！远看几乎完全相同的花，仔细观察，差别却那么大。看来，我们对大自然的了解实在是太少了。
写发现的作文【篇2】
在我13岁的时候，我们的科学教师叫我们去做一个实验：鸡蛋在液体中是浮的。
听完这句话，你们肯定会说鸡蛋怎样可能浮起来呢？除非你是仙人，有法术，才能让鸡蛋在液体中富起来。可是，你们问我，我会绝不犹豫地说会的，每一个重大的发现，都是证明过的，不可能妄下结论。
一回到家，我立即去找来鸡蛋、盆子，把盆子装满水，然后再把鸡蛋放进水里，可是、怎样放鸡蛋也不可能浮起来！岂非是我的方法有错误？
我百思不得其解，我心里想：鸡蛋根本不可能浮在水面上，鸡蛋收到地心引力，是浮不起来的。“哦！对了。”我的脑袋终极开窍了。“书！”我激动地说。
我立马从书包中翻出科学书来，翻到了这一课。我看了一笑这课的资料，发现人在一个咸水湖中能够浮起来，上头还写：湖里面的水咸极了。含盐量比普通的海水高出6、7倍。
我跑到小店门口，买了一包盐，包三分之一的盐倒进了水中，把鸡蛋放进咸水中，可是，仍是不显著，我又把三分之二的盐也倒进了水中，再把鸡蛋放了下去，鸡蛋居然浮起来了，我又蹦又跳。
我明白了——实践是检修真理的独一尺度。
写发现的作文【篇3】
“妈妈！”“啊？什么事啊？”“你知道金鱼睡觉的时候是闭着眼还是睁着眼的？”“这…我还真不知道！”“那你知不知道金鱼们是怎样交谈的？”“不知道！”妈妈在外面洗衣服，我在客厅里看着我的金鱼
我们家养了三条金鱼，一条红，两条褐色的，它们都非常的猛，只要我一放下食物，它们都会去争着吃，而强不到的，只能在一旁默默地看着别人吃得津津有味。这几天，我发现了金鱼们老是在水中不动，是睡觉，眼睛没有闭起来，是休息，也有这个可能。但我只要一把手进水里，它们立马会快速地在鱼缸里游着，是休息的话，也没有这么猛吧。鱼们也是怎样交谈的？难道就这样一个人默默地在鱼缸里？不和其他鱼说话？这也太寂寞了！想到童话里鱼们都是用泡泡来交谈，可是它们连一个小泡泡都没有吹过，更别说是交谈了。
一连串的问题使我不得不翻开百科全书查找资料，一开头是兴奋不已，可合上书却是沉默无语。百科书中没有我要找的资料，这可怎么办？对了，我的眼睛一亮，我可以自己来调查！说干就干，我决定在半夜，偷偷地起来观察金鱼，我给自己发誓，不找到答案决不放弃！
夜，深了。城市已是黑漆漆的.一片。人们都已经关灯睡觉了，风在城市里徘徊着，发出“呼呼”的声音。这已经是2点多了，我悄悄地走下床，不仅打了个冷颤。外面的风“呼呼”地响，家里黑得深手不见五指，但透过外面一丝丝的亮光，我看见了摆在桌上的金鱼缸。我蹑手蹑脚地走了过去，生怕发出一点儿声音，就会吵醒爸爸妈妈，到时候我的计划就是泡汤！后果不堪设想！我轻轻地走到金鱼缸旁边，金鱼们沉在鱼缸里一动不动，偶尔会翕动几下鱼鳃，之后就一动也不动。它们的眼睛，是睁得圆鼓鼓的，露出了黑黑的眼珠。我不仅想：它们是在睡觉吗？那么眼睛怎么会睁着？还是它们睡觉的时候眼睛是睁着的吗？我想着想着，拿起了笔记下这时候的日期，时间，鱼的眼睛以及样子，之后，我又蹑手蹑脚地又到床上。回到床上后，我发现我的后背早已湿成一片，心，也异常跳得很快。我看了看时间，这个时候，已经快3点了。
第二天，是星期六，我睡到了10点，昨晚的事，害我非常的困，要半夜爬起来，实在不容易！但是，只要弄清楚，我受一点苦也不要紧。妈妈看到我这熊猫样，有些怀疑地问我：“昨晚你干什么？黑眼圈怎么那么大！昨晚没睡好啊！你干什么啦！”我把头歪向一边，说：“当然是睡觉啊！要不我还能干什么！”“玩电脑啊！”“郁闷，那么晚我玩电脑干什么！”“有这个可能啊！”“你自己去查！查到算你厉害！”说完，就走开了。妈妈在那半信半疑地看着我，而我的头上，早已冒出了冷汗，为我刚刚做的掩饰而送了一口气。
这天的凌晨，我设置了最小声的闹钟在2点响了，我眯开一条缝，好困，真不想去！不过我发誓了，就不能放弃！在困也得忍着！于是我揉了揉眼睛，轻轻地走下床，光着脚，掂起脚尖一步一步地向客厅走去。家里，还是黑漆漆的，凉台有些亮光，我走到金鱼缸边，看到鱼儿们还是睁着眼，这下可就证实了这点，鱼儿睡觉的时候的确是睁着眼的！可是，有的人会想只有两天能证明什么！所以，我只好再继续。
经过一个月的努力，我终于明白了金鱼睡觉的时候是睁着眼的！这就是我的发现，我感到很自豪，因为这是我自己去探究，去发现！任何人的发现，都是来之不易的！我明白了这点。
写发现的作文【篇4】
春天到了，天气暖暖的，老师带我们去找春天，我们就兴致勃勃的出发了。一路上我发现了许多春天的影子。
小草从地下长出来了，像绿绿的地毯，柳树的枝条变得柔软了，随风飘动，好象在跳舞给我们看。柳枝的小嫩芽像一个个小宝宝躺在柳树妈妈的怀抱里睡觉。杨树上长出一条条“小毛毛虫”。老师折了一枝让我们仔细观察。“小毛毛虫”身上还有一层白色的绒毛，还透着红色。我用手摸了摸很舒服，原来是杨絮呀！早开的野花一朵两朵，有白的，有红的，真好看！
小鸟从南方飞回来了，飞到这飞到那，叽叽喳喳、蹦蹦跳跳。在屋沿下盖起了小房子。我们来到猴山，那里的猴子在假山上跳来跳去，好像在说：“太好了，太好了，春天来了！”
我们大家都走了很多路，累得满头大汗。春天真好，春天我爱你，我想让你永远留在我们身边！
写发现的作文【篇5】
从小，就觉得这个世界有良多秘密，为什么吃糖会坏牙?宇宙有多大?我对世界布满疑问。这不，这次我就发现了蚂蚁搬家时的秘密。
这一天，我正在楼下玩，忽然我的目光被路边的一队蚂蚁吸引住了，它们排着整洁的队列，向枇杷树爬去。领头的蚂蚁率先爬上树，钻进了一个小小的树洞里。我很好奇，回家问妈妈：“妈妈，我刚才看到蚂蚁上树，钻进了一个小小的树洞里，这是怎么回事呀?”妈妈没有回答我，而是看向窗外，自言自语：“要下雨了，得赶紧收衣服去。”说完就走朝阳台，留下一脸疑惑的我。我看了一眼窗外，外面的天空湛蓝湛蓝的，阳光明媚，一丝云都没有，怎么会有雨呢?我想：可能是妈妈弄错了吧。
下战书五点多，外面逐渐变得乌云密布，忽然下起了大暴雨，闪电一道接着一道，雷声轰隆隆地响，豆大的雨滴砸在地上，溅起一片片水花。不一会儿，地上就湿了。天呀，雨真大呀!这时，妈妈才告诉我：“蚂蚁搬家，是由于它们知道大雨要来了，水会沉没它们的家，所以它们才往高处走。”
原来真相是这样的，我们的世界真是太神奇了!
写发现的作文【篇6】
听说蚯蚓有再生的能力，我半信半疑。在星期天，我趁着钓鱼的间隙，抓了一条又肥又大的蚯蚓。
我按着蚯蚓，用小刀将它切成两段。只见它的伤口上流出了黄色的液体，它一动不动地躺着。不是吧，这就死了过了一个小时，等我再回头查看的时候，忽然，其中的一截动了一下，接着，另一截也动了一下。两小时后，我发现他们一个长出了头，一个长出了尾！这真是太惊人了。接着，我又想到了另一个问题：“一条蚯蚓最多能分成几段而不死呢？”我又做了一次实验。
我抓来了四条蚯蚓，第一条切三段，第二条切五段第三条的切口是斜的，切三段，第四条，呃七段。我把这十几段蚯蚓分别放入1—4号培养皿内，加了一点土，盖上盖子，七天以观后效。
七天到了，我怀着激动的心情打开了盖子，结果只有一号和三号培养皿中生出了两条蚯蚓，其他的都上西天了 我进一步查阅资料，发现蚯蚓的再生功能主要归功于它的再生器官。当蚯蚓被切断后，头的那部分会长出一个尾巴，而尾巴的那部分则会长出一个头来。理论上讲只有环切才会让蚯蚓存活，三号理应死于再生器官被破坏，也许因为切的角度不大，所以没死。但为什么切了三段却只有两段存活呢
原来，中段既无头又无尾，蚯蚓长不出一头一尾，只能是一个头或一个尾巴，所以只有两端存活了下来。
这次试验也让我想到了，如果科学家们能把蚯蚓的再生能力“偷”到人类身上，那这个世界无疑会更加美好。
写发现的作文【篇7】
一个人的糊口中，会有良多良多的情谊，它们像一朵朵芬芳的花朵装扮着我们人生之路。朋友，这些花朵你采摘了吗？你收藏了吗？哦，那就给我们展现一下吧！
幼年的七色花
初到幼儿园，你很不适应没有妈妈怀抱的环境。每当送你来的妈妈要离开时，你就要大哭大闹，幼儿园阿姨怎么也哄不住。心疼你的妈妈就想了个办法，她让几个大班的小朋友和你玩，和你做朋友。那几个小朋友真是好样的，一个把他喜欢玩的积木让给你玩，一个老是在你吃饭时陪在你身边同你比赛吃得快，一个把她最自得的丹青拿给你看，还有一个……。那一个个对你伸出的情谊小手，就像七色花的花瓣一样富有魔力。然后，你喜欢上了幼儿园，再也不哭闹了。是情谊的气力，让你迈出了成长的第一步。
童年的蝴蝶花
入了小学，你觉得自己真像是大海中的一叶小舟，那么孤单，那么寂寞。一次，你孤傲地走在回家的路上，一个扎蝴蝶结的小姑娘轻轻地用手拍了一下你的肩：“来和我一起玩吧。”面对她的一脸友好，你觉得似乎一粒孤傲的种子终于找到了泥土一样，情谊降临了。从此，你和那朵蝴蝶花天天一块飞进学校，下课后一起玩，在学习上互相探讨，老师和同学们都说你们真像连体姐妹。在小学毕业纪念册上，你郑重地写下了给她的留言：“谢谢你翩翩飞在我的身边，你在我迷茫时，帮我找到了花香。”是情谊，让你挣脱了孤单，获得了进取的气力。
少年的正人花
到了中学，你天天拼命地学习，忙得天昏地暗。有时你会寝室晚了，你的碗里往往已经打好了饭，这是室友帮你打的，她们怕你饿肚子。有时你没带笔就走进考场，那是一场非常重要的考试，你的同桌总不会健忘多带一支专为你预备的笔。有时你忽然发起了高烧，同学们齐心合力，一人一段路的接力背，硬是把你背到了病院。他们只是给你匡助，没有人向你讨要回报，这些情谊就像一丛丛正人兰，只是给你最纯净的笑容。
哦，我发现了，我发现了情谊是锦绣的，就如万紫千红的花，朋友，我等待着，等待着你给我展示你的下一朵花。
赞美老师的作文7篇
作文怎么样写的好？作文是表述自我观点和态度的方式，写作可以让我们展现出对某个问题的深度思考和不同的看法。写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感，“赞美老师的作文”是一个很有趣的话题让我们来一起探讨一下，为了方便日后访问请在浏览器中添加本页收藏！
赞美老师的作文(篇1)
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
犇像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……牐牬翰弦簧没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
牐犇的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
牐犑撬把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
赞美老师的作文(篇2)
在彩色的忠义小学里，有很多优美又有气质的女老师和帅气不失幽默的男老师，提供我丰富的学习环境。像宇伦老师是一位笑容最多、语气最温柔、最乐意回答我天马行空的问题，常有耐心的指导我，所以下课时我最喜欢围绕在老师旁边和老师聊天；美丽大方、性情温和的舜日老师，她是一位美丽仙子，说起话来轻声细语，即使生气也不会破口大骂，她总是很忙碌，还得抽空指导我们练习直笛，因此经常很晚才能下班；气质优雅、温柔婉约既亲切又善解人意的老师有一头乌溜溜的秀，和一双像葡萄般的大眼睛，还有个樱桃小嘴，她对我最有信心、要求也最严厉，她常给我机会去尝试，要求我把事情做到最好；帅气十足却常常一脸表情严肃的世杰老师，私底下却是最幽默、最爱搞笑，他也是最疼爱、最关心我的老师，常教导我做人做事的道理，规范我的行，只要有他在身边就犹如身处坚固又安全的堡垒，永无后顾之忧。
在忠义的老师几乎每一个人都有自己独特的魔法带领我们这群小魔头朝著人生的目标前进，曾经有位名人说：「一位好老师是孩子生命中的贵人」很庆幸自己能拥有许多的贵人。
老师像一座灯塔，指引茫茫大海的船只，他高高的耸立在海边，不论风下雨，都在黑暗中绽放光芒，救助迷失的船，虽然每天，声已经！！的响了起来，学生都已经放学。不过位老师还是继续的了明天的活动忙的团团转，因师长们无私的奉献，我们才有优越的学习环境。所以忠义小学的老师最棒了！
赞美老师的作文(篇3)
在这漫长的学习糊口中，我清晰的记着您那沾满粉笔末的双手；我曾记得您那慈善的耳提面命；我曾记得您那新增的几根银发；由于有您莘莘学子才能成才。由于有您世界才会如斯文明。老师，您是明灯，为迷失方向的孩子找回暖和的家。
老师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照，用美的雨露润泽津润，我们的心才绿草如茵繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心中！
老师，您辛劳了！回顾六年的历程，我们每一点成绩都离不开您的心血和汗水，我们每一点成绩都离不开您的辅助与教会。
想起与您共同坐在教室里的夸姣时光，有一次，您的身体很不惬意，脸色没有以前的红润，声音比以前更小了，可您仍是坚持为我们上课，生怕考试之前讲不完。忽然有铃声——是您的手机，可您并没有接，而是将手机挂中断……手机铃声响了，您无可奈何的接起手机，由于教师十分安静，所以能清晰的闻声手机里那个人的说话声，显然这是您的家人，她们让您回家，要不病情会加重那可就不好了，而您去拒绝了，一直挺了一上午，下战书您不在，每个同学的心里都知道老师是由于上午带病上课，使病情更重了。啊！老师是无私的您像红烛一样牺牲了自己照亮了别人。
这是我想到了四年级学过的一首诗老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱的歌，帮您消除一天的倦怠。
老师——满树盛开的花儿，那里我们的笑容，感谢您时时把我们牵挂。
夜深了，星星困的眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦准时又香又甜……
祝您身体健康，每天开心。
赞美老师的作文(篇4)
花儿的芬芳，是园丁的辛劳；树木的苍翠，是春雨的滋润；鸟儿的欢歌，是蓝天的奉献……而我们这些求知的学生所取得的辉煌成绩，正是辛勤耕耘的老师的功劳。
初三的学习学习生活是比较枯燥的，有了他，我们的学习生活才丰富多彩；初三的课堂本来是沉闷严肃的，有了他，我们才得到相对的轻松；初三的生活节奏是比较紧张的，有了他，我们在紧张的同时，也感到相对的愉悦。他就是我们非常崇拜的英语老师——可爱又可敬的马龙巍老师。
每天，我们总是在马老师激昂的“加油”声中迎来英语早读课。他总是以他独特的魅力和热情感染着全班同学，使我们精神振作，斗志昂扬，忘记疲劳，投入新的一天紧张而繁忙的学习中去。他为我们展现了英语世界诱人的魅力，他那幽默诙谐的语调中总是潜藏着对学生无微不至的关怀，充满着热情的希望。我们就这样在马老师和蔼的嘱托声中渐渐成长。
马老师的课堂是与众不同的。他不是演员，却能吸引着我们求知的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉发出“丁冬”的声响；他不是演奏家，却能拨动琴弦，弹奏迷人的乐章。他使我们自然地融入课堂中去，能在短短45分钟时间内以他那饱满的激情调动我们学习的兴趣，感染我们的学习情绪。他常常放弃休息时间，认真修改课件，反复润色教案，直到满意为止。他总是用心上好每一节课，粉笔在他手中飞舞着，他的眉宇间总是绽放着笑容。一节课下来，他总是累得满头大汗，但是他仍旧解答着学生的询问，关切地问长问短，直到他满意为止。
马老师不仅给予我们知识，而且给予我们精神上的抚慰。他经常告诫我们要珍惜时间刻苦学习，将来回报母校和亲人。“放松思想，就是走向失败；集中精力，才能迈向成功”是他给予我们的座右铭。如今，这句话已经深入人心，深深地镌刻在我们的心灵深处，激励我们不断在科学的高峰上攀登。
这点点滴滴的师恩汇成涓涓溪流，将一方又一方的土地细细地滋润；丝丝柔柔，是师恩编织的吹拂人心的春风，把一片一片的幼苗吹绿。马老师对我们的浓浓恩情，我们永远深深地珍藏在内心深处，直到永远永远。
赞美老师的作文(篇5)
导读：老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;中华民族有着尊师重道的传统。下面小编为大家带来赞美老师的作文，希望能帮助到大家。
赞美老师（一）
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您就像一只红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字表达，就是--燃烧！不停的燃烧！您工作在今朝，却建设着祖国的四面八方。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您的讲课是那样的丰富多彩，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界……您给了我们一把生活的尺子，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更纯洁；您的爱，天下最伟大，最无私，最神圣。
赞美老师（二）
老师，我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧着自己，为我们在茫茫学海了里指明了光明的道路。老师，我赞美您！您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我赞美您！您就像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代着名诗人李商隐的名句。我们的老师不我们的老师不也正有这样的精神吗？老师把我从一个无知的孩童，培养成一个德，智，体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！
不知您是否记得，那是一天的早上，您把我喊过去，说让我参加朗读比赛，我犹豫了不敢向您开口，你仿佛看透了我的心思，说：怎么不行吗？，我也不说话，您给我说这正是锻炼我的时刻，不然以后找工作怎么办？我突然明白了。老师，是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难的勇气。老师，我永远感谢您！
老师，我赞美您！赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。老师，谢谢你！
赞美老师（三）
老师的爱是纯洁的，是伟大的。她像辛勤的园丁，精心培育者祖国的花朵；她想灿烂的太阳，哺育着未结果的小树。
时钟已敲了12下了，大家从睡梦中醒来，发现老师的屋子依然着亮，她正在低着头，弯着腰，一动不动地批改作业，她为了什么就是为了我们美好的将来，为了祖国的强大。当我们又看到老师拖着疲惫的身子走向讲台时，我们的眼睛湿润了，眼泪不知不觉的流了下来，我们被老师的无私所感动了。
老师您是否记得那年春天，下午放学下起了倾盆大雨，同学们都走光了，只有我，我在一个角落里发呆，是您看见了我并让我穿上您的雨衣，还送我回家，我心里由冷到暖。当来到家里时，我正想端上一杯热茶给您，但您已消失在雨中，您是多么无私呀！
老师，我赞美您，您像明灯，照亮了我们在茫茫大海的路；老师，我赞美您的无私，赞美您的高尚，赞美您为我们付出的一切！
赞美老师的作文(篇6)
“叮铃铃”上课铃响了。瞧，从教室两、三米远的地方来了一个中等的个子，胖胖的身材，一头乌黑的短发，一张大众脸，脸上一双炯炯有神的眼睛，耳朵上挎着一副黑色的眼睛，她，就是我们的数学老师——许博兰。
老师走进教室，对我们说：“今天我们来第一单元测试，你们准备好了吗？”同学们纷纷回答；“准备好了。”我却嘀咕着；“刚开学，又要考试。”偏给老师听见问；“赵露你有甚么问题吗？”我摇了摇头。老实巴卷子发给了组长，再由组长发给我们。
考试开始了，教室安静的只能听见同学们的写字声，我看着卷子一脸茫然：早知道这样，上课就专心听讲。老师那尖锐的眼睛早就看出了我的心思，走到我身边用手轻轻拍了拍我，对我说：“放学后到我办公室来一趟。”我点了点头。
今天下午时间，比往常过的快了许多，一下子就到了放学的时间。我迅速收拾好书包，像一根离弦的箭奔跑到了老师的办公室。
老师让我进去，对我说：“带上笔和本子到这里来。”我拿起一支笔，走到老师旁边坐下来。老师说；“你看，这是一个圆柱和一个圆锥，三个圆锥的面积才等于一个圆柱的面积……，你明白了吗？我高兴的点了点头，终于把第一单元遗漏的知识弄懂了。我一看表，呀，都六点半了，学校早该没人了，我看着数学老师还在辛勤的工作着，不由得流下了眼泪，这是多么负责任的老师啊。
小草感恩阳光，因为阳光哺育了它；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润了它；我们要感恩老师，因为老师传授我们知识，把一生奉献给了芬芳的桃李！
赞美老师的作文(篇7)
老师，是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一样，无私奉献，不求回报……
老师您就像是一座明亮的灯塔，我们就像是在大海上迷失了方向的小船，当我们为找不到方向而心急如焚的时候，您那亮光照亮了我们的航程。
老师您就像是一剂灵丹妙药，我们就像是身染疾病的患者，当我们奄奄一息绝望之时，正是这灵丹妙药把我们从绝望的边缘拉了回来。
老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙，而我们正如探寻智慧的探险家，当我们来到这座宝库的大门前焦急寻找入口之时，您的出现，让我们在这座宝库里汲取智慧，充实自己，完善自己。
……
老师，是美的耕耘者，是美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才会绿草如茵，繁花似锦。正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是您那奉献精神的真实写照吗？
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。啊！老师，我真诚地把您来赞美！
点评：
这是一篇较为成功的抒情散文，首次接触这类文体，能写成这样，不能不让老师惊讶。排比段落的运用，“板块组合法”这一散文技法的运用，都显得自然而娴熟，希望你能继续努力！
不足的地方在于文中引用的佳句，没能加上自己的感受；有些地方的词语用的不美观，致使散文的语言美受到影响，注意词语的推敲，会让你的文章更精彩！作文
神奇的水果作文7篇
伴随着各行各业的衍生，我会运用到各种各样的范文，好的范文更具有参考意义，好的范文是怎么样的？下面是小编帮大家整理的神奇的水果作文7篇,欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
神奇的水果作文(篇1)
周六，在外婆家吃过晚饭，和平常一样扔下筷子，跑到房间里看电视。妈妈帮外婆收拾碗筷，进行饭后大扫除。
“苗苗，家里的洗洁精没有了。快，去门口买瓶来。”是妈妈的叫喊声。可电视正好看着呢，实在不想抬屁股啊！不过母命难违，我不情愿地站起来向门外走去。突然，我看见桌子上的苹果，灵机一动，想起了书上介绍的一个实验。今天，我何不试试呢？
想到这里，我对妈妈说：“妈妈，今天我洗盘子吧！”“洗盘子得用洗洁精，你还是把洗洁精买来再说。”妈妈不耐烦地说。我没回答，来到厨房，一把抢过两个脏兮兮的盘子，“你干吗？”妈妈说道。“看我的！”我调皮地说。
我拿起水果刀把苹果切成几片。老爸便在一旁抗议，说我糟蹋苹果。我不敢吭声，因为这是第一次做实验，万一搞砸了，没法向老爸老妈交代啊！我小心翼翼地把切好的苹果片放在油腻的盘子上仔细地抹，接着我拿盘子在水龙头上冲洗，洗完后，我拿到灯光下一看，哇！干净的像一面镜子，都能看见人影了。
我兴奋地拿去给爸爸、妈妈看，他们看到后吓了一跳，差点就没拿放大镜照了。他俩异口同声地问我：“女儿你是怎么做到的？”我拉了把椅子，一本正经地当起“老师”来：“书上说，苹果里含有一种果酸，特别是刚刚切开的苹果，表面果酸多，当果酸与盘子上的油腻亲密接触时，发生化学反应，生成可溶于水的物质，用水一冲，盘子上的油腻就没有了，今天一试，还真灵。”
爸爸、妈妈听得津津有味，直夸我是“小爱迪生”，弄得我都不好意思了。
神奇的水果作文(篇2)
“嗨，大家好！我叫多味蛋，是一种最新型的水果。你们还不太了解我吧，那就让我自我介绍一下，希望我们能成为好朋友”。
“大家都知道，有些水果很好吃，可是却没有营养，有些营养价值高的水果又不好吃，要是有一种水果既好吃又营养那该多好呀。你别着急，科学家们已经解决了这个难题，他们发明了一种神奇的水果，那就是我——多味蛋”。
“想知道我是怎样神奇的？听我慢慢说给你听：
我的外型像一个普通的鸡蛋，只是外壳上像地球仪一样涂着五颜六色的符号和数字，那是一些选择的按钮。你们可别看我小，我里面的结构可神奇着呢，我的里面是由十五层构成的，每一层里面都有不同的东西。
第一层是早餐奶，有草莓味，苹果味，橙汁味。。。。。。许许多多，想要哪一种味道，想要多少量，按一下蛋壳上的数字和符号就好了。喝了早餐奶，你一天的心情都会特别舒畅。
第二层是小果冻了，三角形的，正方形的，圆形的。。。。。。各种形状的果冻，五颜六色，刺激着你的食欲，咬上一口，你一天上班，学习都会很有精神。
第三层是丰富多彩的果汁了，天然无污染的水果榨出来的果汁，散发出淡淡的清香，那可是大自然的香味，尝一口，味道美极了。
第四层，你们猜是什么？面包？饼干？。。。。。。都不对，第四层呀！是记忆果了。记忆果？对啦，它是帮助人们学习和记忆的果子，很多小朋友为记不住古诗和英语单词而苦恼，现在不用愁了，吃了记忆果，你幼儿园学过的东西都不会忘记。
还有第五层，那儿有帮助我们提高跑步和跳高成绩的健康果，第六层，第七层。。。。。。反正你能想到的，我这儿都有了。
怎么样，奇妙吧！还有更神的呢，在我的第十五层里，有各种各样人体需要的营养元素，一旦你身体缺少了哪一样，它会自动提醒你，哪一样营养元素太多了，它也会提醒你。
这么神奇的水果，你们还不快来买呀！
神奇的水果作文(篇3)
上集说道：我们的水果冒险小队走到了一片辽阔无垠的森林里，迷了路，这时脱脱走到树下跟其他树叶沟通了一下，知道只要顺水往下走就能到一个小镇，于是它们做了一个用木头做的船，插上小旗，出发了……
“啦啦啦，啦啦啦，我是勇敢的小杨桃，大风大雨都来吧，我不怕我不怕，今天的天气真好呀 ，大呀大风大呀大雨我不怕”今天天气十分的好，阳光明媚，鸟语花香，“啦啦啦，啦啦啦，我是勇敢的小杨桃，大风大雨都来吧，我不怕我不怕，今天的天气真好呀，大呀大风大呀大雨我不怕”“哎呀！杨桃你别唱了！一上午你就唱了19遍！等一会万一大风大雨真来了怎么办？”火火不耐烦地说，“可是主人，你这句话也说了好几遍了！”脱脱说，“是吗？”火火害羞的说，刹那间天上乌云密布，下开了暴雨，“唉呀呀呀呀呀呀呀呀！杨桃……”火火怒发冲冠的吼道，“啊呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀！主人前方有瀑布！”脱脱心急如焚的吼道，“嗯？是吗？”杨桃不紧不慢地说“下着雨看不清楚呀！”“该怎么办呀？”脱脱焦急的说，“我也不知道！唉呀呀呀呀呀我不想死的这么早呀！”火火伤心地说，突然传来“咯吱”一声，船停下了，“咦?怎么了？”三个人异口同声地说，脱脱跑到船头上往下一看，“咦？黄色的东东”说着脱脱拿起了这个黄色的东西，船顿时又往前开动了，“呀！脱脱你干嘛拿起来！完了！要掉到瀑布底下摔成果酱了”火火失望地说，“啊？那我再放回去？”脱脱一脸疑惑，“啊！来不及了！快抱住头”杨桃尖叫道“啊！好！”脱脱说“老天保佑我们不会死”火火说着抱上了头“啊！让风雨来的更猛烈些吧”杨桃一脸严肃地说。眼看就要掉到瀑布底下了，突然一堵水墙出现在他们面前把它们与瀑布隔开了“呀！一堵水墙从天而降，救了咱们”脱脱说，“嗯？”火火也抬起头来，“哇！真的！”杨桃也抬起了头“咦？水墙从哪来的？”
神奇的水果作文(篇4)
大象看起来笨笨的，可它却是森林里的发明家。一天中午，大象把自己发明的一台神奇生果机摆在公园门口，以便吸引更多的小动物们吃生果，可是半天过去了，一名游客也没来。这是为什么呢？大象冥思苦想。忽然它灵机一动，发现生果机的外型像水桶一样，当然不吸引游客了。于是，大象把生果机带回家重新研究。这回，它把生果机改造成小猫的'外形，涂上五颜六色的图案。完成之后，它带着自己心爱的生果机来到公园，果然功夫不负有心人！公园里的小动物把它的生果机围得水泄不通。小熊，长颈鹿，小松鼠，小猫等都成群结队地过来了，就连最不爱吃生果的小狗也来到生果机前，大象亲切地对小狗弟弟说：“你想尝尝我的生果机吗？”小狗弟弟拍着手兴奋地说：“好啊！好啊！”小狗轻轻一按小猫头上的苹果按钮，摇出来一个红彤彤的大苹果，小狗捧着苹果大口大口地吃了起来。小猴按了一下桃子按钮，一个又红又大的桃子泛起了。其它小动物也都争先恐后地过来尝试，不一会儿，生果机四周的小动物们都开心地吃上了自己喜欢的生果。看着小动物们对自己的生果机这样感爱好，大象心里美滋滋的。试想：大象的生果机会不会给那些讨厌生果的偏食的小朋友们带来什么启示呢？
神奇的水果作文(篇5)
大象看起来笨笨的，可它却是森林里的发明家。一天中午，大象把自己发明的一台神奇水果机摆在公园门口，以便吸引更多的小动物们吃水果，可是半天过去了，一名游客也没来。这是为什么呢？大象冥思苦想。突然它灵机一动，发现水果机的外型像水桶一样，当然不吸引游客了。于是，大象把水果机带回家重新研究。这回，它把水果机改造成小猫的形状，涂上五颜六色的图案。完成之后，它带着自己心爱的水果机来到公园，果然功夫不负有心人！公园里的小动物把它的水果机围得水泄不通。小熊，长颈鹿，小松鼠，小猫等都成群结队地过来了，就连最不爱吃水果的小狗也来到水果机前，大象亲切地对小狗弟弟说：“你想试试我的水果机吗？”小狗弟弟拍着手高兴地说：“好啊！好啊！”小狗轻轻一按小猫头上的苹果按钮，摇出来一个红彤彤的大苹果，小狗捧着苹果大口大口地吃了起来。小猴按了一下桃子按钮，一个又红又大的桃子出现了。其它小动物也都争先恐后地过来尝试，不一会儿，水果机周围的小动物们都开心地吃上了自己喜欢的水果。看着小动物们对自己的水果机这样感兴趣，大象心里美滋滋的。试想：大象的水果机会不会给那些讨厌水果的偏食的`小朋友们带来什么启示呢？
神奇的水果作文(篇6)
每一种生果都有自己的营养价值，桔子、香蕉、西瓜、草莓、苹果……都是我喜欢吃的生果，其中我最喜欢吃的是一种神奇的生果，它就是苹果。
苹果有大有小。有的像拳头这么大，有的像单独包装的面包这么小，还有的像我的拳头差不多大小。苹果的外形圆圆的，它圆得很有特色。有的像拳头有凹突出平，有的凹突出平很细微，有的没有凹突出平，就头和尾凹了进去。苹果有许许多多的颜色。有红彤彤的，有红中带黄的，没有成熟的苹果是又小又青的。有的青中带点红，有的青中有点黄。总之，苹果的颜色是五彩缤纷。
把苹果一切开，一阵清香扑鼻的味道窜入鼻子里，一闻就想吃。苹果的果肉是淡黄色的，最里面有小籽，这个苹果像它们的屋子，“屋子”被打开，它们就似乎惊讶地看着我。咬一口，啊！酸酸甜甜满嘴都是，越吃越不想停下来。
苹果最神奇的地方就是它含有多种维生素。能增强记忆力，润泽津润皮肤，还有药用价值，能改善便秘。
我真喜欢这种神奇的苹果，你喜欢什么生果呢？
神奇的水果作文(篇7)
我是一个小馋猫，每天都胃口大开地吃这吃那，爸爸说我：“总有一天你会吃成一只饕餮，其实我最想吃的是传说中的仙果，我称这种水果为神奇果。以前我连神奇果的面儿都没见过，昨天我却既大饱眼福，又大饱口福——吃了一个神奇果。
昨天不知何时我的书桌上出现了一个自己从未见过的水果，它比我平常见过的苹果大一些，外表红艳艳的，形状像桃子，但比桃子更漂亮，它放着红光，散发着诱人的香甜味。看着它，我觉得折就是我梦寐以求的神奇果。突然有一个声音告诉我：“孩子，吃吧！这是我送给你的，放心吃吧！”这声音是一位神仙发出的，受他的“指示”我拿起神奇果就啃了起来，刚咬一口我就觉得它的皮一点也不硬，果肉入口就化，香甜可口。我大口大口地吃完了它，吃完后忽然想起它原来没有果核，其实我真的想再吃几个这样的水果。
我想着再吃几个神奇果的时候，神奇的现象发生了，我觉得自己浑身舒畅，脑子清爽极了。课本上所有的难题，在我手里都是小菜一碟。更神奇的是，我看到镜子中的自己皮肤变白了，头发变得更黑亮了，瞬间我变成了阳光小美女，差点连我自己都认不出来了。更神奇的事接着又发生了，我竟然会飞了，在空中越飞越高，不一会儿就飞到了月亮上。到了月亮上我见到了高颜值的嫦娥姐姐，她给我讲了月宫里的事，我给她讲了地球上的事……
正在我与嫦娥姐姐热聊时，月球地震了，我没来得及回到地球就被巨大的月桂砸到了，顿时我痛得大叫了起来，这一叫就把妈妈叫醒了。妈妈问我叫什么呢，我揉了揉惺忪的双眼，把自己的梦境讲给了妈妈，妈妈也觉得我做的梦太神奇了。
其实我真的希望自己能吃上一个神奇果，不知世界上或宇宙中有没有这种水果。
秋天的画作文7篇
希望这份“秋天的画作文”能够激发你思考。写作是我们挑战自我、展示自我、丰富自我的机会，它能让我们拥有成长为更加优秀的人所需的时间和空间。优秀的作文必须能够恰如其分地表达情感。请认真思考一下本文中的实践意义吧！
秋天的画作文 篇1
偶然一抬头，才惊奇地发现今年的枫树又变红了。这才对那个万物凋零的季节——秋天开始察觉。我自己嘟囔了一句：“这么快，又到秋天，还记得三年前……”泪水渐渐模糊了双眼，是的，我不喜欢秋天，只因为他为我的心灵划上了一抹深深的刀痕。
又记起那一个秋天，那一个属于眼泪的秋天。
她是我小学最好的同学，在我失落的时候，是她鼓励我;在我难过的时候，是她讲给我笑话听;在我开心的时候，她的笑容也是可荡漾在脸上。我曾费尽心机要把她与我安排在一起，一起走过小学六年的生涯。可是，我的费尽心机，还不如一次偶然的巧合。
老师要班级大调位，小组和小组之间互换位置，结果，东拼西凑，我和她却成了同桌。这可能是老天在报答我吧，我总是痴痴的想。
她和我经常去看秋天枫叶飘落，她总是说：“秋天又来了，你看秋叶又一片片凋落了，这一个场景多美啊!”而那时我却总扫她的兴，说：“哎，我看到这些秋叶，我就想起生命一片片飘落!”而她总是说：“凡是要往好处想啊!”我说“我们永远都是好朋友，好不好?”她说：“好啊，好啊!”我还曾经设想过和她一起上初中的场景。却没想到者变成了一句永远也实现不了的诺言。
她走的很突然。她再一次把我拉到枫树下的时候，说：“明天我要走了，可能没办法在这里读书了……”我没听清楚她后面说了什么，因为这一句话已经让我五雷轰顶，呆立在原地了。我的眼前划过许许多多，我和她共同拥有的回忆：她满心欢喜的给我讲笑话，她把我拉到枫树下许下诺言……
最后，她还是走了，她走的时候我没去送她，不是不愿意，而是怕是再见到她，自己会无法自制……
又是一个秋天到，我依然站在枫树下，这个场景好熟悉，只可惜少了她!有时我会想起，或许，她只是我人生中的一个匆匆过客，而我对她而言即使如此……
秋天又到了，或许，这时的她也在枫树下看着红彤彤的枫叶凋落吧!
秋天的画作文 篇2
“一落叶而知天下秋”。一阵风吹过，片片树叶从树上轻轻落下，它们仿佛是秋天的信使，告诉着人们秋天来了。
午后，我和妈妈漫步在树林中，妈妈问我：“孩子，你知道谁是秋天的主角呢？”我的大脑迅速展开搜索：苹果、梨子、大豆、棉花……突然，一片带着雨珠的枫叶“砸”在了我的头上，我灵机一动，握着这片树叶回答道：“秋天的主角当然非这树叶莫属啦！”
瞧它多美啊！那向周围伸展的叶片分成了5份，多像我伸开的手掌啊，边缘略微呈锯齿状，但摸上去一点儿也不疼，叶面上的叶脉清晰可见，很有条理地串联在一起。它的颜色更加美轮美奂了，火红火红的，像一团火焰，又像一朵红花，展示着它炽热的生命，“枫叶红于二月花，”“看着这片树叶，给我了一个启发”，我对妈妈说，妈妈惊奇地忘着我，问：“究竟是什么启发呢？”我自信地说：“我要让我的生命之火如这枫叶一般火红热烈！”
我的手和妈妈的手紧紧地握在了一起，继续向前走去……
一颗葱翠高大的松树映入了我的眼帘，远远望去，那颗大树很美，就像一朵绿色的云，从大地上升起。当别的树叶枯了，黄了，零落了，它却比以前更加青翠。走近树的时候，我发现，那绣花针似的绿叶上挂着颗颗“珍珠”，在遍地的落叶映衬下，显得那样与众不同。我不禁吟诵起陈毅将军的诗句：
大雪压青松，
青松挺且直。
要知松高洁，
待到雪化时。
妈妈告诉我，这松叶还是最好的天然书签呢！
许多人看着凋零的树叶认为秋天是个伤感的季节，而我望着色彩斑斓的秋叶，认为秋天是一个多姿多彩的世界。
捡一片秋叶悄悄地珍藏，秋天将永远都对着我微笑……
秋天的画作文 篇3
相信大家对作文都不陌生吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是小编为大家收集的迷人的秋天-六年级-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
秋天,虽然不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成阴的夏天处处充满生机,但它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。秋天是迷人的，我爱秋天。
早晨，空气是那样清新，天空是那样迷离。太阳已经升得高高的，让我们更加温暖了。她的万道金光愉快地亲吻着我的面颊，那么温柔，那么真挚，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的孙儿们。
我看见中秋节夜晚那皎洁的明月，我看见公园里美丽的秋菊，我看见排着整齐队伍的大雁向南飞去，我看见河水清澈，辉映蓝天。看啊。那田野里珍珠半的谷粒，闪耀着金色的光，多么美丽的秋天啊！
在秋高气爽的秋天里，从地里钻出淡黄的马鞭笋，给人们又添了一碟小菜。它还要把自己的旧叶换掉，给人们做柴火。有时候，它叫秋风把自己的叶子带走，像一个个美丽的姑娘在那里表演“天女散花”，无数的“花片”在半空中飞舞，真迷人啊！
每天，朝阳升起，把秋天照得异样明亮。由秋天的野花装点得色彩斑斓的山坡，在阳光的照射下，更加绚丽多彩。风吹动着枫树的树冠沙沙作响。一柄枫叶脱开了枝头，随风悠悠荡荡地飘落。它在生命的最后旅程中，给这个世界留下了多么美好的'形象啊！
现在已经是深秋了，草坪上的草像一张金黄色的地毯铺在地上，树上枯黄的叶子飘落在草坪上，飘落在池塘里，只有松树依然高大挺拔，叶子仍然郁郁葱葱。花坛里的一串红像正在燃烧的火焰，一朵朵白菊花像用象牙雕刻成的绒球在一串红的映衬下傲然挺立，美极了！
我觉得没有比秋天更迷人的季节了，我爱迷人的秋天！
秋天的画作文 篇4
森林里的树木与小草，有的穿着墨绿色的衣裳，有的穿着灰黄色的衣裳，还有的穿着淡绿色的衣裳，它们就像参加宴会似的。秋天里最引人注目的树要数枫树了，枫叶飘落下来，就像一只只火红的蝴蝶在空中飞舞。这使我想到大诗人杜牧写的诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，简直是鲜活写照。
每逢秋天来临，露水成霜时，树叶脱落了，花儿凋谢了。唯独菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。这些菊花有的像妈妈金色的卷发，有的像蓝蓝的波浪，还有的像刺猬身上的刺儿。瞧！那一片金色是什么？原来是果园里的蜜桔成熟了，那一个个桔子像挂在绿叶丛中的黄灯笼。果农们正忙的'不亦乐乎，豆大的汗珠直往下滴，人们毫不介意，心里乐开了花。又是一个丰收的季节。
秋天里最快乐的要数老人和小朋友了！农历九月初九重阳节那天，老人们自发组织一只老年登山队去爬山，他们既能看到美丽的风景，又能强身健体，太好了，真是两全齐美！每年这时学校都会组织秋游，这是小朋友们一直盼望的事。前一天准备好多吃的，晚上兴奋的睡不着觉。第二天跟老师到郊外游玩，到了地点，小朋友们就活跃起来，有的捉蚂蚱，有的做游戏，有的奔跑乱窜，有的还躺在草地上，对天空喊“啊、我要飞翔”。
秋天，是个金色的季节，是个收获的季节，更是个美好的季节。
我爱你，秋天！
秋天的画作文 篇5
秋天来临了，花儿换上新的礼衣，小草换上绿色的西装，树木换上橙黄色的衣裳，他们要参与秋天的舞会，枫叶飘落，秋天的舞会行将开始，花草们举起手左右摇摆着，树上的叶子随风飘落，我们都很高兴的跳着舞。
秋天的枫叶像鸟儿般在天空中翱翔，秋天的柿子向落日相同黄橙橙的，秋天的雨像在大海中跳舞的鱼，秋天的风像电风扇相同凉爽。秋天的枫叶飞扬旋舞，舞会铺上厚厚的地毯，动物及昆虫也都来凑热闹，一场秋天的舞会就此打开。人一来，万物俱寂，就好像没有这一回事；只要枫叶来不及躲藏，像鸟儿般在天空中翱翔。
叶子们为大地铺上咖啡色的地毯，枫叶们换上美丽的衣裳，有红的、黄的、橘的，五光十色的，真美丽。他们在风中高兴的跳着舞，小鸟们合唱配乐，花朵们装修会场，柿子和橘子也来凑热闹，这场舞会快乐又充溢欢笑！
秋天，每个人都换上了新的衣裳，有红、有黄，个个五光十色。舞会上，青蛙来歌唱，蝴蝶来跳舞，蟋蟀来配乐，蚂蚁来煮厨；我们玩得好高兴。一同约好下一年春天再一同开个迎春舞会吧！
秋天的画作文 篇6
1、天空那么高!一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着，好像留恋着人间的美丽秋色，不愿离去。
2、秋天真漂亮呀!那天空飞着几只洁白的鸽子，天上还有几朵可爱的小白云，飘来飘去，真好玩。看，那朵白云真像一只雪白的小花狗在蓝蓝的天空跑来跑去。瞧，这朵白云真像一架大大的飞机，飞得可快了，一下子就不见了。又有几朵白云飞来了，有的像一只小老虎，有的像小鱼、花、房子。它们在一起跳来跳去，跑来跑去，玩得可真高兴呀!
3、蔚蓝色的天空，在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上，鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。
4、秋天的天空真美啊!白云的姿态变化万千。瞧，天边的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊动了，它们被牧羊人赶着。它们越走越远。云变成了一簇簇的“棉絮”了。看这边的云就像汹涌澎湃的“大海”。突然，云又变了，这回不是“羊群”，也不是“大海”。原来是急速奔跑的马群，它们为什么跑得那么急?明白了，它们是大自然的骄子，追求着自由和奔放。
5、秋天的天空很高，很蓝。阳光没有夏天那么酷热，没有冬天那么寒冷。望着秋天的天，宽阔舒畅。满是自然，满是美丽。秋天的天，广阔的胸怀，让人暂时忘记平日的忙碌，忘记日常的琐事。或是天空的胸怀，可以感动你，让人的心胸变得更宽广。
秋天的画作文 篇7
秋给人的第一印象，我猜便是萧瑟一词吧？这也无可厚非。毕竟萧瑟的秋风在很多地方都有过它的足迹。而在我的家乡，秋的定义并非萧瑟，而是快乐。
树上的叶子一片片地掉下地，告诉人们秋季来临了。虽然大树先生掉了几根头发丝，但他新染的洋气的金色发系依旧风度未减。这不，成片成片金黄色的稻田也早早跟大树先生去染了头发，是为了应景吧。那片金色的海洋里，久不久就冒出一颗小脑袋瓜儿。怕是谁家调皮的孩子在这儿捉迷藏吧！那几张笑脸藏在稻田里，手上还攥着一小束路边的无名的野花，甚是好看。
穿过那片稻田，我看到了一座小村庄。农民们有说有笑地谈论着今年的好收成。再次斟满的酒杯又被喝了个，空这样开心的笑脸怕是几壶酒水都换不来的吧。几个妇女在外头的院子里晒着稻谷，又是一片金黄。她们时不时用手摆动着稻谷，那份喜悦溢于言表。
学校的风景作文7篇
创作文章是作者内心情感和思考的艺术呈现，考试要求写作已经成为教育的普遍发展趋势。多多练习写作，有助于积累知识，提高学习能力，一篇优秀的作文通常具备哪些特点呢？通过笔稿范文网的编辑反复打磨和修改，我们呈现了最新的“学校的风景作文”。如果我的建议对你有所帮助，请务必将其好好收藏起来！
学校的风景作文(篇1)
我们的学校面积不大，但是我喜欢这里。这里的操场、教室、大树、走廊，都像我的老朋友。其中，我最喜欢的是走廊。
站在走廊上，可以看到操场上一年四季的变化和每天的天气变化。上课的时候，走廊鸦雀无声，偶尔会有几只调皮的小鸟飞过来，站在走廊上安静地听我们上课。最热闹的就是下课的走廊了，同学们三五成群地走出教室，纷纷在走廊上玩耍起来，有的跳绳、有的玩老鼠偷油、有的凑着头在说悄悄话……
我和好朋友张佳旺最喜欢在走廊里做游戏。有一次，我们正在比赛赛跑，胡尧卿的头突然凑了过来，我刹不住身体，只好一跃而起。这时同学们都向我投来了惊呆的目光。我瞬间觉得自己是个超人。果然，走廊上的乐趣特别多啊！
走廊给了我许多乐趣，我喜欢这里。
学校的风景作文(篇2)
雅凡小学的校园里随处可见可以净化空气的美丽花草，但最美丽的地方是小花园。
走进校园，可以看到一长排红叶石楠，那是小花园的绿墙。透过栅栏，你可以看到一个像仙境一样美丽的小花园，那里有各种各样的果树、松树、竹子、草和花……我最喜欢的是竹子。春天，春天的竹笋从土里探出细长的小脑袋，东张西望，仿佛对世界充满了好奇。三棵高大的玉兰树长出尖尖的芽，小芽直立，像一把树枝向上的刷子。难怪有人称之为“木笔”。
过了几天，花蕾渐渐饱满，紫、红、白三色怒放，给了我们很长的享受时间。夏天，春天的竹笋脱下衣服，很快就会长成竹子。竹竿绿油油的，嫩嫩的，在风中摇曳，让人百看不厌。“木笔”的花期早就过去了，现在树上长满了大叶子，叶子很绿很可爱。
秋天，竹子已经很高了，枝叶舒展，新竹和老竹穿插在一起，形成一片绿色的海洋。一阵风吹过，看着一团团的枝叶摇晃摇摆过去，让人担心竹竿会不会折断。冬天，黄色的竹叶落了一地，各种果树都留下光秃秃的树枝。只有挺拔的雪松还立在小花园中央的花坛里。大雪过后，小同学们跑进小花园玩耍，踩在雪地上，花园不停地吱吱嘎嘎作响，小同学们开心地笑着。
这是我们学校的小花园，也是我们的天堂。我喜欢我们学校的小花园。
学校的风景作文(篇3)
我们的校园美丽而充满活力，到处都是美丽的风景。不过我特别喜欢教学楼下面的天井。
当你来到院子里时，你可以看到院子里到处都是美丽的花。还有美丽的大丽花，鲜艳的杜鹃花，凌寒开的梅花，等等。它们优雅、多彩、美丽。
天井四角有许多青竹，竹叶上有几滴晶莹的水珠，十分可爱，波光粼粼。那些竹子紧挨着，结实而新鲜，像松树一样绿而常青。它也有不屈不挠的精神。
天井两端有两个巨大的青铜鱼缸。鱼缸里有美丽的睡莲和可爱的金鱼。鱼有时吐泡泡，有时玩耍，有时浮出水面，有时潜入水中。“鱼戏荷叶”的美景令人神往。
院子里种了很多桂花树。站在院子里，让人心旷神怡。
课间休息时间到了。一群孩子冲出教室，在院子里玩耍。有的玩小球，有的跳绳，有的跳橡皮筋，有的玩跑抓，有的玩捉迷藏。看，他们多开心啊！
校园内的天井为学校增添了无限的色彩，让学校更加辉煌。
学校的风景作文(篇4)
溪流流畅，没有夏天的激流和冬天的冰冻；
小草静静摇摆，没有夏天的生机，没有冬天的苦霜；
树叶缓缓飘落，没有夏天的辉煌，也没有冬天的枯黄……
大自然开始悄然变化，微风带着收获的气息吹在我的脸上。
校园的景观也发生了变化。红花绿草不再鲜艳。树叶逐渐失去水分，落到地上。曾经盛开的桂花，不知名的花，都枯萎了，落地的时候还有一丝清香。
最美的是后街。两排不知名的树开满了黄花，随着微微的寒风飘落。一大舞台的花形成了，有许多小花在空中飞着等着降落；稀疏的栏杆外还生长着许多牵牛花，有粉的，有黄的，有蓝的，有紫的，有普通的，有特殊的，有美丽的。
我最羡慕的是花能自由自在快乐地生长；作为一个观察者，我只可怜地被禁锢在铁栅栏里，心里只盼着回家，盼着亲手摘一朵牵牛花，盼着笑着像花一样自由地奔跑……
秋天的校园里有许多美丽和色彩，给人内心的温暖和舒适；而这个秋天也有一些悲伤，独特的悲伤！
一阵风吹，一朵花落，一滴泪流。
学校的风景作文(篇5)
我现在就读于XX县城关第一小学。它位于广西自治区桂林市XX县的育才路。
一走进校园首先看见的就是宽阔的操场，操场有三个篮球场地。操场北边还有升旗台，红旗在高高的升旗杆上飘扬着，每个星期一和星期五，我们都要举行升旗仪式，或降旗仪式。操场的西边是新建的教学楼，一共有四层，我的教室就在第三层。我在这非常快乐地学习。
我 最喜欢的就是学校东南边的小花园。花园周围有几棵很大很大的树，比我们教学楼还要高。风一吹，一片片绿油油的.树叶像小女孩的头发一样飘动。春天，金黄色的 迎春花像一串串小喇叭。花儿散发着淡淡的诱人的清香，不时招来几只小蜜蜂来这儿采蜜、嬉戏。夏天，烈日炙热着大地。树上的知了一个劲地叫着：“好热，好 热！”小鸟也拍着翅膀叽叽喳喳地飞到树丛中避暑。秋天，梧桐树的叶子枯黄了，枫树的叶子变红了，被风一吹，漫悠悠地陆续往下落，地面铺上了一层厚厚的树 叶，宛如金色的地毯。冬天，鹅毛班的大雪纷纷扬扬地散落在地上、树上。花园很快变成了一个白色的王国。远远望去，花园银装素裹。
小花园不仅漂亮，还是我们的乐园。我们一下课就在小花园里游戏，有的在捉蚂蚁，有的在采集标本，有的捉迷藏躲猫猫，有的聊天说昨晚的故事，还有的在欣赏花园里的美景。小花园真是我游玩的天堂。
这样美丽的校园，我们能不喜欢吗？
学校的风景作文(篇6)
你见过我校园里的四个流苏吗？如果你没看过，我给你介绍一下。
学校宣传栏后面种了四棵塔斯马尼亚松，每两棵树一排。他们手牵手，肩并肩，就像形影不离的好朋友。它的茎像巨人的身体一样粗。风吹不动，水也冲不走。它的绿叶一串串的，真像羊肉串，长长的头发从一个小姑娘身上垂下来。一阵风吹过，他们跳舞，多美啊！仔细看，那片叶子是“针”！一不小心就会扎手！远远望去，每一棵塔松都像一把绿色的大丝绒伞，一个绿色的凉棚。你一走到树下就会感到凉爽。
每天放学回家路过他们，都会对自己说：“小树，小树，快长大！”！一定要长得比教学楼高。“我的愿望终于实现了。听周老师说有一个塔松，比三楼高一点。
嗯，你喜欢我学校的大宋！
学校的风景作文(篇7)
再往前走，进了大操场，看到讲台两边站着两株海棠树，细长的枝干上长着一些稀疏干枯的叶子。这两棵树虽然不起眼，但每年都能产很多小海棠！小海棠是青绿色的。如果你走过去闻闻，嗯！一股清香顿时充满了我的心脾。
操场右边的柿子树上挂满了沉甸甸的柿子，像黄色的灯笼和大大的水袋，把挂着它们的树枝都压弯了。
走在讲台后面，我看到一棵没有名字的大树。大树披着一层厚厚的硬皮，树叶危险地晃动着，仿佛怕风。随着一阵秋风吹来，发出刺耳的沙沙声，仿佛在绝望地呼喊：“救命，快来救我！”没有人在乎它的叫喊，但它们仍然被风无情地吹倒了，而在树下，我感到一阵淡淡的“树叶雨”。“雨”在我脸上闪烁，感觉棒极了！
秋色真浓！秋天多迷人啊！哪怕你看着一只小眼睛，都会让你心动。
写结局的作文7篇
如果你对"写结局的作文"感到好奇，请参阅我精心准备的以下资料。作文作为展示学生文学素养和人文修养重要形式之一，通过写作可以更好地表达自己。因此，不仅需要具备优秀的写作技巧，还需要明确的思路。如果你正在为写作不好而困扰，不必担心哦！
写结局的作文(篇1)
有一天，森林之王狮子与蚊子不期而遇。
蚊子趾高气昂，很瞧不起狮子。于是，蚊子就在狮子身边乱飞，嗡嗡不停。
狮子根本不把蚊子放在眼里。心想：“小样儿，看我一巴掌就能拍死你。”
正在狮子出手的时候，蚊子却敏捷地避开了。趁机在狮子的身上叮了很多包。狮子急得在身上乱拍，又在空中乱抓，却没伤到蚊子的一根毫毛。狮子气得火冒三丈，而蚊子却很得意。蚊子又在狮子的鼻子上叮了一个包，狮子看到蚊子在他鼻子上，本想抓死他，不料没有抓到，反而将自己脸抓破。
看到狮子又急又气的狼狈相，蚊子得意洋洋地唱起了歌。正在忙着补网的蜘蛛听到了歌声，露出了诡异的笑容。被胜利冲昏了头脑的蚊子粗心大意，一头扎进蜘蛛网里动弹不得，急得嗡嗡直叫。没挣扎几下，就被蜘蛛吃掉了。
一阵清风吹过，蜘蛛网只是随风动了几下。蜘蛛依旧忙碌着织网。
写结局的作文(篇2)
他原本在她心中是那么的重要，她不止把他当语文老师，还是她心中最爱的干爸爸。她期待这每天的语文课，尽管她喜欢在课堂上说说话。她期待能在办公室里看见他的身影，尽管她不会进办公室和他说说话。她期待周末他qq能上线，尽管她没有找他聊天。
在课堂上说话是为了引起他的注意；不进办公室和他说话，不找他聊天，是因为她怕他烦。她是那么的在乎他，那么的爱他，可还是不能得到他的喜欢，他却一次次伤她的心。一次次的无视，一次次的疏远，一次次的误会，那些事情也一次次的把她对他的爱耗尽。
他以前对她的好，她都没有忘。帮她出名校课堂的书钱，在她初三上册想离开时，他留住了她，在她想去读职高时，他找她去操场谈心，在她跟家里人闹矛盾时，他给她的安慰。这些她都没有忘，正是因为那些，她才如此的喜欢他，他们也相处得很融洽。初三下册，她对他的爱依旧，可他却变了。
班上有四个语文课代表，她也是其中一个，在一节语文课上，他把其他三个语文课代表都叫起来回答了问题，唯独她没有，她心里很难受，可却依旧面带微笑的看着他上课，他却不知她心里在滴血，他的遗忘让她伤心了许久。可这些她都从未怪过他，因为她始终相信他是爱自己的，可是她却错了。
即将中考的她很是紧张，她很怕自己不能进入自己想进的学校，于是她发了这样一句话给他爸爸，我好怕我过不了隆师校的面试她只想让他安慰安慰自己，鼓励自己，可他却回了这样一条话给她，让她万般生气。你去找林妈妈，她比我更能干他以为她是叫他帮她找关系。她心里甚是伤心，原来他一直把她但成那种人叫他爸爸是为了攀关系。她也生气的回了他几句话，耿老师，你这是什么意思难道你就那么的不喜欢我，我在你心里就那么的不堪我也没叫耿老师你给我找关系，你就那么怕我给你找麻烦以前她找他聊天都会亲切的称他为爸爸，可这次她叫的是耿老师。发完这几句话后，她便把他删了，他却不知她的心里是多么的难过，他看不见她为他流下的泪。
本来她还有一个星期就毕业了，她打算找他写毕业留言的，还打算送给他精心准备的礼物，可现在看来，一切的不必了，毕业了，情也就跟着尽了吧。
初三：吴俊霖
写结局的作文(篇3)
我记得在此之前我们从来都没有许下过这样一个严重的承诺。只不过是和他们相见的第一眼就看了出来，我们是一生的至交。
如果以后突然发生了什么不测的事情，我们也会相互帮助，相互鼓励，直到坚持度过这一段人生的艰难之处。
可是他们没有想到的，是这一段时间还没有来临，他们自己就起了内讧。而且在岁月的流逝过程当中，人心是最经不起考验于探测的。
但是如果你一直能给予他十足的信任，她可能不会辜负你的信任，一直帮助你到最后，你们携手并肩走过这一段人生的旅途，也未免不是一件不好的事情。
可是你一旦内心生疑，他在那里就能够感受到你的怀疑与猜测。内心首先涌现出来的是无穷无尽的愤怒，继而就开始用这样的态度对待你。因为信任从来都是两面性的，猜忌和怀疑也是两面性的。
如果你不能用最初的那种纯真心态去对待他的话，又怎么能要求他一如既往的对待你呢？
很多故事从一开始有一个非常美好的开头，可是最后却有一个非常凄凉的结局。然而这样的故事我们是不喜欢看的，有的时候他让我们心里感觉不适应。
但是却也能够引起大家的共鸣，因为那些往往不是我们内心期盼发生的事情，却总是会发生在现实生活当中，这些都是没有什么准头的。
我们依旧愿意相信，在这样一段时光当中依旧能够坚持不懈的去相信。不管主角或者是对象是谁，我们可以去心甘情愿的付出。
写结局的作文(篇4)
（7）
我以为，当我知道怎么去像记忆中的一样可以去爱她时，就可以看见她那久违的、傻傻的笑脸，就可以不顾一切地去拥抱她，就可以，牵着她的手，对她说，我爱你。
可是，就在第二天我满怀期待的走进教室时，却没有发现我所期待的身影。
而上课时，班主任宣布了一件事情，他说，莫瑶退学了，不知道原因。
简单的一句话，却刺痛了我心灵的某处。一种失落感瞬间涌上心头。
走了？
莫瑶，为什么走了？
我开始感觉到我的眼睛逐渐湿润，一滴泪滴落下，然后低头悄悄地擦去，没有被后排的同学发现。
回头轻轻地望向那张熟悉而又遥远的空位，仿佛回到了和她同桌的日子，仿佛在空气看见她那张傻傻的笑脸，听见她讲傻傻的故事，听见她问傻傻的问题，听见她说，我爱你。
我转过头来，轻轻一笑。
脑海空白，一天。
她的手机打不通，qq也总是灰色。
直到放学时，我在校门口遇见周语，她手里拿着一张信纸，对我说，这是莫瑶留给你的。
我转身，然后看见她含泪离去。
拿着那份她唯一留给我的东西，感觉好像沉重的石头压在我的心头，久久不能喘得过气来。
走到外面一个公园的草地上，我把折好的信纸打开，入眼的是一片娟秀的文字
阿星，我走了，我听周语说你记起以前的事了，是吗？如果真的是，那么请你又忘了我吧！真的，忘了我，你也许会生活得更好。
我去了x省，如果有可能，两年后我们还能见面，努力读书，我在h大学等你。
周语是个好女孩，别让她和我一样等太久。
莫瑶
简单的几段话，却让我有种撕心裂肺的感觉。
我们的故事真的可以这样？笑了，忘了，又记起，然后又让自己忘掉？我想，我一辈子都不可能忘掉。
因为，我爱她。
把信封重新折好放进口袋，我转身靠在旁边的树上，低头而哭。
我哭了很久，直到天黑。
在这时，我终于明白，彻底爱上一个人之后的感觉是那么简单。
在对方开心的时候自己也开心，在对方难过的时候自己也难过，在对方离开的时候自己伤心流泪。
就是这么简单。
回家，睡觉。第二天依旧上课，下课，休息。回家，吃饭，睡觉。
自那天起，我仿佛变了一个人似的，每天都是这样。我没有听莫瑶的话去接受周语，因为我做不到。
但我始终坚定着一个信念，一定要努力地读书，考上h大学。
直到有一天，老牛突然地向我的头部重重抡了一拳，对我大声说，我没有你这种兄弟。
我没有还手，只是静静地站在那，对他说，对不起。然后在远处看见周语在默默地流泪。
也就是那天后，我再也没有见过周语，再也没有见过老牛。
我没有后悔我的决定，尽管失去了我最好的朋友，我也不后悔。
还是习惯吧。
时间在我的期待与空白中悄悄逝去，经过我不懈地努力，第二年高考，我考上了我日夜所盼的h大学。
当我拖着行旅与父母含泪分别时，我感觉，我的心里涌现出强烈的不舍，离开父母，对我来说，是多么遥远。
到了学校，我期待能见到她。可是，一天过去了，两天过去了，一个月过去了，我也没有见到她。我想，她那时在信上不是说两年后吗？
那么，我再等一年。
于是，我在回忆中等待，等待着她的身影，等待回忆中傻傻的她。不管时光在我身旁悄然逝去，不管周围人群的聚聚散散，不管一切的悲伤，我都会默默地牵挂着她。
我每天都把以前的回忆写在日记本上；每天都会不经意地看向窗外，希望她的身影能出现在我的视线中；每天拨打着她以前的手机号码，希望听见她那特别的声音；每天登上自己的QQ，希望看见她的头像不再是灰色。
时间过了，又是一年，我没有见到她，也没有她的任何消息。
真的不会再见面了吗？真的是这样吗？我不相信！
我知道，她还深深地爱着我。
身边的人来了，走了，聚了，散了，到最后忘了。没有一点防备，时光就在我孤独的等待中逝去，好像是一场游戏，没有一丝顾虑。
在我的歌声里，逐渐好像忽略她的痕迹。而歌声在窗外飘过，带走了我的思念，也带走了我的悲伤。
大学毕业那天，我拖着行旅含泪看着我待了四年的校园，想起我在那里的等待、思念，想起我幻想中的莫瑶。
也是那天晚上，我从我父母那里得到了莫瑶的消息。
他们说，莫瑶在一年前的一次风险很大的手术中走了。他们还说，她在两年前我们在一起上学时就发现自己有先天性心脏病了，然后才离开了学校，离开了这座城市，离开了我。
他们还说，他们早就知道了，只是她说不要告诉我，不能让我伤心。
离开了？
当我听完他们的话语时，我呆住了，一行热泪流出，然后在父母的面前昏了过去。
我不知道过了多久我才醒来，只是感觉已经过了一个世纪那么漫长
我只知道，我在一个飘渺的地方看见了莫瑶，看见了她那飘渺的身影，看见了她对我笑，看见了她遥远而又熟悉的脸庞。然后听见她说，星，我爱你。
我只知道，我后悔以前没有珍惜这短暂的幸福。
我只知道，当我醒来望向窗外，看到那里飘过好多的回忆，飘过好多的笑语，而这些眼前的痕迹，都化成了窗外流动的风景，凝成一缕清风，在我的耳边飘过。
像记忆中的一样，飘过一样的青春和笑语。
阿星，看那边！
没什么啊？
呵呵，骗你的啦！傻瓜。
写结局的作文(篇5)
芳华有你，期望我能兴起英勇去找。
目睹15行将成为曩昔，在哪不发觉的某一秒。圣诞节前几天，我在被窝里抱着本小说，忘我的境地把我拉进了梦想的国际。——我不喜爱这国际，我只喜爱你。圣诞节过了，小说看完了。合上书的那一秒，我想许个愿——给我更多的勇气。即使是腼腆的你也对我说出了那个坚决的答案——“你喜爱上那家姑娘了，我去瞧瞧”……“你啊”……“你不是恶作剧吧，好冷”，“你猜啊”……我多期望那不是真的打趣，可是我却想躲避，躲避你的目光。
也就刚刚理解，我其实是自卑，我惧怕失掉，那种舍弃的撕裂感，我曾真切感受过。各种惧怕，而我给自己找了个好托言，躲。又或许到时候我又会害怕，打消念头，可这一秒，就只有一秒多，我多想那不是我的梦想算了，而是我能真的兴起勇气去做一些心里想了好久的，不敢做的事。我想让自己能跨出这一步，哪会有多难。我有点自卑，所以只能这样来让自己英勇些，让自己看到生长，那是谁那么样的阅历？我不想到时候回想起来我的芳华里没有张狂，没有生长的礼物，没有你。
我是有点自私，把你的心意把放在眼里却又藏着。可是这一年，我阅历了更多不敢的惋惜懊悔。期望我现在坚决的那份心可以延续到跨年的最终一秒，然后给你打一年的电话，告知你，我喜爱你。我喜爱你的晚安，喜爱你的敦促，喜爱你给我的心安，喜爱你把我面向马路里面的温暖，喜爱你下车前对我的那个回眸，嘴边轻轻地说着“再会，我走了”……小屁孩，谢谢你在我的芳华里留下背影。
15的最终结局，16的开始，期望我能一向英勇的找，期望不期望长大的自己能长大了！
写结局的作文(篇6)
从初中开始，他就喜欢白日做梦，在一堂又一堂，自己不喜欢的课堂上，把自己沉浸在自己天马行空的世界中！
随便的一个场景，去一个陌生的城市，碰上一个陌生的人，然后开启一段自己理想中的感情…
这样的故事情节，不知道在初中和高中的课堂上，在他在脑海中回旋了有多少次？可是始终都找不到一个故事的结局，因为想到最后的时候，总是觉得结局太过美好，又或者这里或者那里不合适，再加上毕竟这些故事只是在脑海中过，电影一般的闪现，所以过一段时间的时候也会抛之脑后…
后来过上了特别安稳的生活，他也就渐渐的放弃了做白日梦这个习惯。毕竟身边陪伴的人是实实在在的人，和自己梦幻中的人物相比，还是摸得着，看得见的人和生活比较实在！
可是前一段时间，他做了一个特别神奇的梦，自己来到了一个陌生的地方，那是一个自己也不知名的部落，然后自己在那里迷了路，在敌人围困，最后另外一个男子出手相救，当然，并没有特别俗气的感情套路！
只是后来他好像为了保护救他的男子受了伤，男子特别的心疼，给她找最好的医生，问他这辈子还有什么想要完成而没有完成的事？！
她虚弱的说，想让他们找到一直陪伴自己的那个人，把她的尸首带回家就可以了！毕竟曾经无数次的说过，他死了之后也是要和裁判他的人埋在一起的！
最后，故事的结局，一直陪伴她的人流着泪，抱着她的尸体回了家…
这么多年的故事，好像终于有了大结局。
可是唯一遗憾的是，却是一个悲剧！
写结局的作文(篇7)
让我轻轻地告诉你，关于我们的结局。
仍记得，我们儿时一同度过的时光，你和我，明明还没有长大，却喜欢带着大人们的思想，用大人们的眼光，看沧海桑田，观云卷云舒，数满天星辰。时间在我们肩头悄悄地走过，不愿吓着沉浸在欢乐中的我们。
你说过，你终有一天会飞上云端，舔一舔白云，弄清它是不是跟棉花糖一样甜，然后飞过高山，飞过海洋。我也说，我要跟你一起飞，你若是不等我，我就永远不理你了。那日下午，天空蓝得清澈，像被洗过一样，阳光懒懒撒在我们脸上，我看见你，就像天使般对我说，好。
可是，那些梦想总会变成泡泡，晃一下就破了。
现在的我们，是初中生。你在A中，我在B中。两座学校分别在城市的南北两个端点，但我却找不到两点之间最短的线段。我开始害怕，打电话给你，你安慰我，说你一直都在，我才安心。
渐渐地，学业重了，向你诉苦，可你们学校居然没有作业，我羡慕，又嫉妒。为什么当初不去那个学校？其实，自己也没有那种能力。之后，我已经没有时间去找你了。