文明礼仪主题班会活动方案
文明礼仪主题班会活动方案(精选6篇)。
请阅读以下我们精心收集整理的文明礼仪主题班会活动方案，也许本文能为您提供一定帮助。要提升，有两件事是必须的：成为鹰，或成为爬行动物，当我们想要尽快完成工作目标的时候。我们可以开始写一份工作方案了，方案具有内容条理清楚，一般都用带“文件头”形式下发。
文明礼仪主题班会活动方案 篇1
一、活动目的：
通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2.排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3.布置教室。
三、活动过程：
1.主持甲：老师们，同学们，早上好。
2.合：一(5)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。 全体起立，齐唱歌曲:《我们从小讲礼貌》。
歌词：a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
3.主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?
4.请欣赏相声《说话》
5.女主持：今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦…….
小猫花花：走上台(生气地叫着)喵喵
女主持：咦?小猫花花来了，它这是怎么了?(镜子里的小花猫)
一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。
“你是谁?为什么老瞪着我?”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁?为什么老瞪着我?”
这一下，小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼，“喵——喵”大叫两声，扑了过去。
谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈。妈妈听小花猫说完，笑了。妈妈对它说：“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样。”
小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说：“喵——喵——你好!”咦?镜子里的小花猫不生气了，也笑眯眯地说：“喵——喵——你好!”
小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说：“孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。”
6.男主持：小猫花花记住了妈妈的话，在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了，你们听(儿歌)
你也用，我也用，文明用语，大家用。
你文明，我有礼，人人都应来学习。
见面主动打招呼。亲亲热热来问好，
人人心里暖哄哄，个个文明有礼貌。
7.女主持：小猫花花做得都这样好，那我们一1班的同学们该怎样做呢?
8.小记者：同学们大家好，刚才你们说的真好，使我也深受教育……
女主持：哎?您好，您是谁呀?
小记者：我是中国少年报的小记者我姓田，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
9.大家：好，欢迎欢迎!
10.小记者：
(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?
(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?
小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
(场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他?
(场景六)
1)、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?
2)、同学们你们可以跟班主任老师，你们有谁愿意与在场的老师打电话。
3)、小记者：这位老师您好，请您参与我们打电话的活动好吗?谢谢、谢谢。
4)、小记者：感谢老师和同学参与我们的活动，谢谢。
文明礼仪主题班会活动方案 篇2
班会背景：
对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
班会目的：
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：
1、分组排练童谣、三句半等。
2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：
主持甲：各位老师
主持乙：各位同学
主持合：下午好!
主持甲：欢迎参加五年级(1)班文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
主持乙：尊师长,敬父母，友同学，爱朋友。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级(1)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
一、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》
主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》
小组1、我有一张-----甜嘴巴
小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶-------让座
大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒--我来垃。
天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。
小组4：一位老奶奶，等车雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。
二、欣赏三句半《我是礼仪小标兵》
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱!下面请欣赏三句半《我是礼仪小标兵》
甲：我是礼仪小标兵
乙：文明礼仪我先行
丙：改掉陋习树新风
丁：快行动
甲：废品垃圾不乱扔
乙：回收利民有大用
丙：变废为宝礼仪花
丁：花红
甲：随地吐痰坏毛病
乙：损人利己传疾病
丙：管住自己手和嘴
丁：准成
甲：花草打扮东郭城
乙：掐花踏草太无情
丙：止住你的手和脚
丁：别动
甲：小鸟啾啾叫不停
乙：蛙鼓齐敲唱文明
丙：不能你乐大家愁
丁：无情
甲：举止言谈讲文明
乙：人人文明讲卫生
丙：身体健康不生病
丁：太平
甲：寻根问礼讲文明
乙：不让陋习漫天行
丙：空气清新精神爽
丁：好心情
甲：载人飞船遨太空
乙：神州大地齐欢腾
丙：从小立下凌云志
丁：快用功
甲：风景如画东郭城
乙：礼仪学校文明情
丙：争做文明小主人
丁：文明星
三.请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩!真精彩!下面请欣赏诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》
让我们手拉手，让我们手拉手
一起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，
唱文明给生活留下意义;
让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，
唱礼仪为前进插上翅膀;
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
四、欣赏《拍手歌》
主持甲：让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心里。我们一起来做一个礼貌拍手歌
你拍一，我拍一，道德规范记心里。
你拍二，我拍二，学习行动要一块。
你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。
你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。
你拍五，我拍五，按照规则过马路。
你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。
五、小记者采访
主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的小记者来啦!让我们以热烈的掌声欢迎小记者的到来。
小记者：嗨,大家好!我是中心小学红领巾广播站的小记者我姓，叫。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。
小记者：现在，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话?
甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗
小记者：你真有礼貌。
甲：谢谢!
小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔?
乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗?并且我还要对警察叔叔说声谢谢。
小记者：嗯!有礼貌，真棒呀!
小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说?
丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗?
小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你
小记者：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?
丁：王叔叔您好!您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。
小记者：ok!你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱!
(全班齐朗诵)
晨风轻轻吹，我们到校内，
小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，
人人做到语言美，我们从小讲礼貌。
我的采访就到这里，谢谢你们的合作!再见
主持甲：谢谢小记者的采访。
文明礼仪主题班会活动方案 篇3
活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
(二)、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》
主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习的大家庭中，我们应该和谐相处。
(三)、社会文明礼仪
主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?
主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?
(四)、文明用语不离口
主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听：《日常文明用语介绍》
文明礼仪主题班会活动方案 篇4
班会背景:
我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从中受到良好的礼仪教育,针对中学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。
班会目的: 1、在活动过程中,让学生懂得从中讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。
2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.
活动准备: 1、召开班干部会议,确立班会主题,商讨班会环节,确定主持人:班长 陆缘 陈茜
2、分工合作:中品、儿歌、故事表演等 .
3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。)
班会主题:用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。
班会展示过程:
(一)联系实际 引入主题
张:听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪
朱:是的,只要你走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。
张:是呀,我们是跨世纪的接班人,更应该讲文明,懂礼貌,做文明人,为创建文明礼仪特色学校尽一份中主人的力量。现在我要考考大家,你们这次活动的口号什么?
学生:崇尚礼仪美德,学做文明新人
黄:从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。
合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。
(我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时,在响亮的回答声中,激起了学生的高昂情绪,引入了本次的主题班会。)
(二)学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语
朱:哪个同学来说说,作为新时代的少年,在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢?
一生答:请、您好、谢谢、对不起、再见。
张:谢谢,你说的真好!我们把它紧紧记在心底。
朱:用了十字礼貌用语。
张:人与人之间变得分外亲切。
朱:用了十字礼貌用语。
张:生活变得分外甜蜜。
朱:如果丢了礼貌用语。
张:那又会怎样呢?
朱:请看中品《在家里的一幕》。
张:看了这个中品,你认为中品中的中学生做的对吗?哪些不对?为什么?这位同学请你说说。你说的真好,谢谢,你又怎么认为的呢?你说得对,相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!谢谢。你又有什么看法?谢谢,你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
张:刚才,大家回答得都很好,在生活中,我们应该多用礼貌用语,重视文明言行的培养。 朱:争做文明礼貌中公民。
张:谈吐文雅,学会说话。
朱:那才是讲文明、懂礼貌的好孩子,请听儿歌《学会礼貌用语》。那是我们学生自己编的
黄:看了同学的表演,下面我想请大家就以下几个同学的做法发表一下你的意见。(中组竞赛形式) 张:请同学们踊跃发言。
朱:(1)冬冬和中明在操场上踢球,把旁边的中弟弟撞倒了,中弟弟哭了,他们两人还在踢球。 张:这位同学,你赞同他们的做法吗?如果是你撞倒中弟弟的话,你会怎么做?(你真是个好孩子,奖你一枚礼仪章。)
朱:(2)星期天,宁宁看见妈妈从田间劳动回来很疲劳的样子,该怎么做,怎么说?
张:请这位同学来说说你的看法。(谢谢你的回答,送你一枚礼仪章。)
朱:(3)中兰不中心把中红的铅笔盒碰翻了,两个人吵了起来
文明礼仪主题班会活动方案 篇5
文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。利用班会时间组织学生学习文明礼仪，在认真学习，互相交流的基础上，我看到了学生对“文明”的向往。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。 文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。
一、积极动员，全班参与
本次“文明礼仪在校园”班会活动中，全班上下都很重视，我在课堂上专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。
二、组织认真，内容丰富
“文明礼仪在校园”主题教育活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。
1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子，如王玥瑶，贺伟栋，王天琪等，他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。
2、开展了“文明礼仪在校园”主题教育班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。
3、加强了教育活动的宣传。我班在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。营造了良好的宣传氛围。
三、从严要求，积极实践
同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使我班的风气有了进一步提高
充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
文明礼仪主题班会活动方案 篇6
一、活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、抢答、听故事、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅
二、活动过程：
1、活动导入
主持人：三月的风吹来了四月的温暖，文明礼貌伴随着花开悄然而至。文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美传播到每个角落！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
2、活动开始
（一）家庭文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听故事：《孔融让梨》《黄香诚心敬父母》
主持人：听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言（2名同学回答）
主持人：现在我们多数都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
（二）校园文明礼仪
在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？
知识抢答：答对的会有小小的奖励！（礼貌用语：您好，请，对不起，谢谢和再见。）
主持人：看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！你知道校园礼仪都有什么吗？
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏同学们表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的走姿站姿、（四名同学表演）早上同学见面问好、（2名同学表演）正确的坐姿、课上举手回答问题等（三名同学表演）
主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范”
三、活动总结
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多不要拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任总结
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
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有关文明礼仪的活动策划方案 篇1
一、活动宗旨：
提升我校学生文明素质与职场竞争能力。
二、活动目的：
给本校的大学生一个机会与平台，对自身竞争力进行全面的评估，帮助大学生全面提高广大同学们的综合素质，推广普及文明礼仪，构建和谐的人际关系。以点带面，全面带动和引导学生整体提升应对职场的综合技巧和技能，通过活动达到，全面提升我校学生文明素质与职场竞争能力的目的。
三、活动对象：
山东农业大学东校区全体同学
四、活动单位：
主办：山东农业大学水土学院团委
承办：星火青春创业兵团
五、活动内容：
（一）竞赛时间：**年4月24日（暂定）
（二）竞赛地点：东校区教学楼217（初定）
（三）竞赛形式：（详见竞赛规则）
1、笔试赛：选手将在将在规定时间、地点进行答卷，由社管协助监考。
2、答辩赛：将由即兴演说、即兴答辩两部分组成。
六、活动准备：
1）赛前宣传：
4月14日-4月18日为竞赛宣传期。宣传活动主要以海报的形式告知全校同学们比赛的日期、内容等。（海报张贴地点为宣传栏）
2）竞赛报名：
时间：4月15日---4月19日
方式：a到水土学院团委填表报名
b发送姓名、班级、联系方式、电子邮箱到*******
七、竞赛流程：（大概流程）
1）根据报名名单，将参赛选手编号。
2）笔试赛：选手将在将在规定时间、地点进行答卷，由社管协助监考。
3）答辩赛：将由即兴演说、即兴答辩两部分组成，评委评分。
八、评分标准：（满分100分）
笔试赛：百分制，占竞赛总成绩50%。
根据选手答卷情况与试卷评分标准，由阅卷评委负责评分，团委审核合格后，记录成绩。
答辩赛：百分制，占竞赛总成绩50%。
根据选手答辩情况与答辩评分标准，由答辩评委负责评分，取平均成绩，记录成绩。
九、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名；活动结束后颁发证书及奖品。
十、经费预算：
评委及获奖选手礼品：300元
宣传费用：100元
证书制作：20元
打印：30元
其他费用：50元
合计：500元
经费来源：院学生会活动经费（社团活动经费）扣除或拉赞助。
十一、注意事项：
1、竞赛题目由星火青春创业兵团选题，团委老师审核，审核合格后保密，比赛开始时启用。
2、竞赛详细资料或变动，我们将以短信形式通知参赛者，望参赛者注意查收。
3、参赛者赛前需有充分准备，自己搜集社交礼仪与面试技巧相关知识，并能将所获知识通过答辩赛充分体现。
十二、附加：
1、竞赛时间地点安排（初定）：
笔试赛：
答辩赛：
颁奖仪式：
2、笔试监考：社团管理委员会
答辩评委：学生会各部代表
颁奖：团委老师
（详细变化，我们会以飞信形式通知大家，请没有开通飞信同学找认识的参赛同学，请他们收到通知后与自己联系，谢谢！）
山东农业大学水土学院团委
星火青春创业兵团
有关文明礼仪的活动策划方案 篇2
一、教育活动的指导思想
以“文明礼仪我先行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的`思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。
二、成立教育活动领导小组
组长：罗斌
副组长：魏桂华崔俊
成员：吴雪梅谢雨罗国祥各班班主任
三、教育活动的主要内容
1、校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。
2、以“文明礼仪我先行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪我先行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。
3、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，通过不定期开展宣传文明礼仪的讲座活动等形式，进一步引导和促进广大师生的文明礼仪习惯，力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心健康发展。
4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪我先行”主题班会教育活动，把“文明礼仪我先行”与《小学生守则》、《小学生行为规范》教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
5、分发《文明礼仪常识》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
6、开展以“文明礼仪我先行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。
7、精心布置，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。
8、开展校园礼仪知识竞赛活动。
9、由各大队举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。
10、各中队、大队评选、表彰“礼仪之星”和“校园文明礼仪先进班集体”。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
四、教育活动的主要措施和要求
（一）加强领导，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。各校要制定出行动计划、实施方案，狠抓落实。
（二）建立监控激励机制，各校要将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评选优秀班主任、先进班集体主要内小学开展文明礼仪教育活动方案
安昌路小学开展文明礼仪教育道德实践，具体活动安排如下：
一、教育活动的指导思想
以“文明礼仪我先行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。
二、成立教育活动领导小组
组长：罗斌
副组长：魏桂华崔俊
成员：吴雪梅谢雨罗国祥各班班主任
三、教育活动的主要内容
1、校长动员讲话，举行文明礼仪教育实践活动启动仪式。
2、以“文明礼仪我先行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪我先行”主题活动的启动仪式，在全校师生间广泛开展、宣传文明礼仪行为，努力营造一个师生互动、形成共识、相互督促、相互促进的良好氛围。
3、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，通过不定期开展宣传文明礼仪的讲座活动等形式，进一步引导和促进广大师生的文明礼仪习惯，力求使大部分师生不但能做文明礼仪的表率，更能进一步做好对文明礼仪活动的宣传与推广，以其推动整个育人环境的进一步改善，更好地促进学生的身心健康发展。
4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过开展“文明礼仪我先行”主题班会教育活动，把“文明礼仪我先行”与《小学生守则》、《小学生行为规范》教育相结合，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
5、分发《文明礼仪常识》，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
6、开展以“文明礼仪我先行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。
7、精心布置，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。
8、开展校园礼仪知识竞赛活动。
9、由各大队举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。
10、各中队、大队评选、表彰“礼仪之星”和“校园文明礼仪先进班集体”。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
四、教育活动的主要措施和要求
（一）加强领导，广泛动员，让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。各校要制定出行动计划、实施方案，狠抓落实。
（二）建立监控激励机制，各校要将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评选优秀班主任、先进班集体主要内容
有关文明礼仪的活动策划方案 篇3
一、活动意义
为切实提高学生的文明礼仪水平，进一步推进学校的精神文明建设，以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，培养、训练、引导学生明确礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。
二、活动目标
1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明的行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2、通过文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、活动安排
第一阶段：宣传学习
1、利用班会，举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。
2、学部拟发“文明礼仪伴我行”活动倡议书。
3、举行“说文明话、办文明事、做文明人”宣誓仪式。
4、各班主任组织学生学习《小学生文明礼仪》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》
5、各班制作张贴文明礼貌用语，出一期“文明礼仪”知识的黑板报。
第二阶段：活动实施
1、在学习文明礼貌用语和日常行为规范的基础上，进行严格的行为训练，做到文明行为训练与养成教育相结合、与评选文明餐桌、文明寝室、文明卫生班级相结合。
2、少先队负责设立“文明礼仪监督岗”，监督和指导学生的行为。每周收集、归纳学生中涌现的好人好事，利用广播站和宣传栏大力宣传和表扬。
3、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、中高年级学生办文明礼仪小报等。
第三阶段：总结与表彰
表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。
有关文明礼仪的活动策划方案 篇4
讲文明，重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分，为了使这一民族精神代代相传，为深入贯彻学生行为规范，全面提高道德和文明礼仪修养，我们11焊接一班决定开展文明礼仪教育的系列活动现将活动部署如下:
一﹑活动的目的和意义：
通过开展以文明礼仪为主题的系列教育实践活动，使得同学们明白文明礼仪的重要性，人人争当礼仪之星，形成人与人之间彼此尊重互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪活动的先锋队，全面提高同学们的文明素养，进一步改进和加强我班的德育工作创设良好的育人环境。
二﹑活动主题︰ 学文明礼仪 创和谐校园 做文明使者
三﹑活动内容︰
1﹑开展寻找一个不文明习惯，改正一个不文明习惯，写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。
2﹑开展文明礼仪知识竞赛活动。
3﹑开展“校园弯腰文明天使”活动和“校园110”活动，使不文明现象无处藏身。
四﹑以养成讲文明礼仪的好习惯为主线
1﹑利用班会对同学进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活﹑学习密切相关的校园礼仪﹑文明礼仪等方面的知识。
2﹑开展“征集家庭忌语”和“评比文明之星”的活动，引导学生在家中和学校尊敬师长，文明用语﹑行为规范。
有关文明礼仪的活动策划方案 篇5
由我院团委主办、星火青春创业兵团承办本次知识竞赛，即将为同学们提供一个认知、展示、提升自我文明素质与职场竞争能力的大舞台。
一、活动宗旨：
提升我校学生文明素质与职场竞争能力。
二、活动目的：
给本校的大学生一个机会与平台，对自身竞争力进行全面的评估，帮助大学生全面提高广大同学们的综合素质，推广普及文明礼仪，构建和谐的人际关系。以点带面，全面带动和引导学生整体提升应对职场的综合技巧和技能，通过活动达到，全面提升我校学生文明素质与职场竞争能力的目的。
三、活动对象：
山东农业大学东校区全体同学
四、活动单位：
主办：山东农业大学水土学院团委
承办：星火青春创业兵团
五、活动内容：
(一)竞赛时间：**年4月24日(暂定)
(二)竞赛地点：东校区教学楼217(初定)
(三)竞赛形式：(详见竞赛规则)
1、笔试赛：选手将在将在规定时间、地点进行答卷，由社管协助监考。
2、答辩赛：将由即兴演说、即兴答辩两部分组成。
六、活动准备：
1)赛前宣传：
4月14日-4月18日为竞赛宣传期。宣传活动主要以海报的形式告知全校同学们比赛的日期、内容等。(海报张贴地点为宣传栏)
2)竞赛报名：
时间：4月15日---4月19日
方式：a到水土学院团委填表报名
b发送姓名、班级、联系方式、电子邮箱到
七、竞赛流程：(大概流程)
1)根据报名名单，将参赛选手编号。
2)笔试赛：选手将在将在规定时间、地点进行答卷，由社管协助监考。
3)答辩赛：将由即兴演说、即兴答辩两部分组成，评委评分。
八、评分标准：(满分100分)
笔试赛：百分制，占竞赛总成绩50%。
根据选手答卷情况与试卷评分标准，由阅卷评委负责评分，团委审核合格后，记录成绩。
答辩赛：百分制，占竞赛总成绩50%。
根据选手答辩情况与答辩评分标准，由答辩评委负责评分，取平均成绩，记录成绩。
九、奖项设置：
一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名;活动结束后颁发证书及奖品。
十、经费预算：
评委及获奖选手礼品：300元
宣传费用：100元
证书制作：20元
打印：30元
其他费用：50元
合计：500元
经费来源：院学生会活动经费(社团活动经费)扣除或拉赞助。
十一、注意事项：
1、竞赛题目由星火青春创业兵团选题，团委老师审核，审核合格后保密，比赛开始时启用。
2、竞赛详细资料或变动，我们将以短信形式通知参赛者，望参赛者注意查收。
3、参赛者赛前需有充分准备，自己搜集社交礼仪与面试技巧相关知识，并能将所获知识通过答辩赛充分体现。
十二、附加：
1、竞赛时间地点安排(初定)：
笔试赛：
答辩赛：
颁奖仪式：
2、笔试监考：社团管理委员会
答辩评委：学生会各部代表
颁奖：团委老师
有关文明礼仪的活动策划方案 篇6
为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落！
三、重点治理的内容
1.不文明、不礼貌的习惯：
①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。
③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
⑤校内骑车，乱停乱放。
2.不良的卫生习惯：
①随地吐痰，随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
3.违规违纪的行为：
①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
②抄袭作业，考试作弊。
③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。
四、实施途径和方法
（一）坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。
学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围；组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去；注重对学生日常交往、衣着、言行的督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。
（二）坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。
文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样；通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用；要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭；要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
（三）坚持目标推动与学生自我教育相结合。
将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。
学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则，开展读、讲、赛、评等一系列活动。读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书；讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会；赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛；评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。
（四）坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。
校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。认真贯彻《山东省教育厅关于加强中小学校园文化建设的意见》精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。
（五）坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。
学校以各种主题教育实践活动为载体，利用x月x日全国“公民道德宣传日”和x月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育；利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。要组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、教师撰写一篇礼仪教育论文。
五、文明礼仪教育月活动的内容
1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。
①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！
②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。
③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。
2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。
文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》、《店子初中学生一日常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。
3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。
不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。
4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。
①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。
②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。
六、活动要求
1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。
2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。
七、方法步骤
（一）、宣传动员发动阶段：
1、成立活动领导小组，设立文明监督岗。
2、学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动实施方案。学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。
3、以班为单位学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《店子初中学生一日常规》《校园文明行为“十讲”“十不准”》等一系列学校规章制度。
4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。
5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学习园地。
6、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位同学明确活动的内容和意义。
（二）、检查落实阶段：
1、各班自查自纠。发现问题及时整改。
2、“校园之声”广播站开办“文明校园”系列报道，宣传报道活动进展情况，宣传学习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教育学生。
3、举办“讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”征文比赛，获奖征文将在《xx》上作专题刊登。
有关文明礼仪的活动策划方案 篇7
为深入贯彻落实党的__大精神，探索反腐倡廉的新路子，创新廉洁教育方式方法，推进我社区廉政文化建设，在群众中形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚。在会城街道纪工委的具体指导下，北门社区党支部从3月底至10月底，在全社区深入推进廉政文化进社区活动。为搞好这项活动，制定如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、XX重要思想和科学发展观为指导，按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求，结合实际，大胆探索，勇于创新，切实加强社区廉政文化建设，逐步形成以社区党支部为基础，以社区居民积极参与为主体，上级指导与群众自觉参与、自我教育相结合的具有新会特色的社区廉政文化建设体系
二、目的要求
1、要求：要与平安和谐社区、文明社区建设相结合，大力营造廉政文化氛围。重点对社区现有的文化资源进行整合，或者完善补充，逐步建立起覆盖社区党员、社区居民、外来人员等群体的社区廉政文化宣传教育阵地。使廉政文化建设具备“七有”条件：一有廉政文化活动室；二有廉政文化图书专柜；三有廉政文化宣传专栏；四有廉政文化活动制度；五有廉政文化宣传队伍；六有廉政建设意见互动栏（回音壁）；七有社区廉政文化教育网络平台。要充分利用这些载体将反腐倡廉文化活动纳入社区文化活动计划之中，结合和谐社区建设工作，开展灵活多样，丰富多彩，寓教于乐的廉政文化活动，使社区居民广泛参与到廉政文化建设中来。
2、目的：通过加强廉政文化设施建设和开展一系列廉政文化活动，提升廉政文化品位，使廉政文化进社区的工作机制基本健全，社区廉政文化建设的内容、载体和形式日趋丰富，社区廉政文化活动蓬勃发展，社区民主管理制度逐步完善，廉政文化深入社区居民心中。具体
体现为“五个强化”：一是社区工作人员通过开展党纪国法教育，强化遵纪守法意识；二是社区规范内部制度管理，强化民主管理意识；三是以廉政文化建设促进经济发展，惠及社区居民，强化发展意识；四是开展便民服务，强化服务意识；五是创设社区廉政文化园地，强化居民崇廉守信意识。
三、工作安排
1、动员部署（8月中旬）。8月中旬，根据试点社区开展活动的经验。结合本社区的特点和实际，对全面铺开廉政文化进社区活动进行动员部署。
2、全面铺开（8月下旬至9月30）。参照试点社区的做法，结合实际，按照“七有”要求，加强廉政文化设施建设。同时，充分利用这些廉政文化设施，开展一系列的廉政文化活动，有效提高廉政文化活动的吸引力渗透力，扩大群众的认同度和参与度，从而增强廉政文化的感染力和影响力。
3、检查验收（10月中旬至10月底）。10月中旬，社区结合实际，对开展社区廉政文化建设情况进行自查对照，查找存在问题，及时健全完善，迎接区纪委和会城街道党工委按照“七有”要求和“五个强化”目的，对社区廉政文化建设进行检查，使廉政文化进社区活动持之以恒，行之有效，形成长效机制。
四、几点要求
一是提高认识，增强工作自觉性。廉政文化建设具有重要的现实意义和战略意义，社区党组织特别是领导干部，要以强烈的事业心责任感做好工作。同时，在廉政文化设施建设上，要给予人力、财力和时间的保障。
二是加强领导，落实工作责任。把廉政文化建设作为一项重要工作，加强领导、摆上日程、落实分工、明确职责。为切实组织实施抓落实。北门社区党支部成立廉政文化进社区工作小组，组长：杨炳华，副组长：伍鹏谦、熊德勤，组成人员：廖小彤、文德良、伍汉成、阮玉英。工作小组负责推进廉政文化进社区日常工作，支部书记负总责。
与此同时，还要把廉政文化进社区活动与开展其它工作紧密结合起来，一同部署，一同检查，一同落实。党员干部尤其是领导干部要带头参与活动、带头传播廉政文化，在群众中起模范带头作用，扎实推进廉政文化建设。三是加强宣传，营造廉政文化建设舆论氛围。要充分利用集体学习、张贴宣传标语、板报等宣传阵地大造舆论，并通过举办廉政文化座谈会、开展廉政文化调研、撰写通讯等形式扩大影响，努力在社区范围内营造廉政文化进社区的良好氛围。
有关文明礼仪的活动策划方案 篇8
一、活动背景及目标：
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月，我园年级组以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。
二、具体活动方案：
3月4日——3月15日：
1、3月5日，学雷锋日，为弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风使学雷锋深入到每个孩子身边，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样做好事。（1）、说一说：给幼儿讲讲雷锋小故事（2）、唱一唱：引导幼儿学唱《让座》、《李小多分果果》等讲文明礼仪歌曲；（3）、做一做：组织幼儿捡垃圾，开展美化社区环境活动。
2、3月8日结合“三八”妇女节开展《我爱妈妈》活动。（1）说一说：请幼儿说一句表达自己爱妈妈的话或祝福妈妈的话；（2）唱一唱：为妈妈唱《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等歌曲。（3）做一做：请幼儿为妈妈做捶捶背、揉揉肩等服务活动。
3、结合“植树节”，开展“我为树木浇浇水”活动、“种植小苗”活动。为把种植活动切实落实到孩子们的身上，结合班级自然角创设情况举行种植活动，并与小苗合影，加深了孩子们对“植树节”的了解，并让孩子懂得爱护花草树木，做一个“爱花、护花”小天使。
3月18日——3月29日
开展“我是文明小天使”活动，让幼儿每天使用礼貌用语接待问候同伴和老师，学会关爱同伴和老师。各班推荐，评出“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。
三、家园共育事项：
1、家长送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。
2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等，为孩子树立一个良好的榜样。
让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。
有关文明礼仪的活动策划方案 篇9
为认真贯彻落实XX委发XX号文件精神，确保创建全国文明城市目标任务的完成，根据市委要求，结合我局实际，制定本方案。
一、总体要求
以“三个代表”重要思想为指导，以人为本，围绕“三先”奋斗目标，以提高城市文明程度为着力点，确保完成全国文明城市创建各项任务，努力把我市建设成为“大而强富而美”的东陇海第三大市。
二、目标任务
创建全国文明城市的各项考核数据为市区数据，实地考察的范围主要是建成区。文明城市的各类数据取测评年度前两年的平均值。材料审核以测评年度前两年的材料为主。
1、劳动监察部门采取有力措施，坚决查处企业使用童工现象；
2、对外来务工经商人员进行市民教育形成制度并得到落实；
3、社会保险基金征缴率大于95%；
4、城市登记失业人口再就业率大于70%。
三、工作措施
（一）组织领导：为加强对创建全国文明城市工作的组织领导，局成立创建工作领导小组，局长、党组书记张延青任组长，尤艳侠、何富銮、徐继飞任副组长，各有关科室、单位主要负责人为成员。领导小组下设办公室，徐继飞兼任办公室主任，联络员沈军。
（二）目标责任：
1、“劳动监察部门采取有力措施，坚决查处企业使用童工现象”。直接责任人：赵东风；承办人：杜辉。
2、“对外来务工经商人员进行市民教育形成制度并得到落实”。直接责任人：朱英鹏；承办人：郑海峰。
3、“社会保险基金征缴率大于95%”。企业养老保险直接责任人：尤艳侠；承办人：曹雷、冯敏。机关事业养老保险直接责任人：商静；承办人：王光辉。失业保险直接责任人：朱英鹏；承办人：赵伟。医疗保险直接责任人：滕俊江；承办人：田贯益、刘增军。工伤保险、生育保险直接责任人：滕俊江；承办人：姚红。
4、“城市登记失业人口再就业率大于70%”。直接责任人：朱英鹏；承办人：郑海峰。
（三）监督检查：文明城市创建工作与争先创优工作相结合，局创建工作领导小组定期调度、督导、考核。对创建工作不力的科室和单位，一律不予评为先进单位；对完不成创建任务、工作失职、创建丢分的科室和单位，严肃追究直接
责任人和相关责任人的责任。
四、工作要求
（一）创建全国文明城市工作对于塑造邳州良好形象，促进我市三个文明建设，推动劳动保障事业发展具有十分重要的意义，各科室、单位要调度重视，切实树立责任感，增强紧迫感，全力投入，全员参与。要创新活动形式，积极开展形式多样的活动，以扎实有效的工作确保通过考核验收。
（二）各责任科室、单位创建文明城市各项目标任务必须在20__年5月30日前全面完成，确保在迎检中不失分。
（三）各责任科室、单位将材料（含档案材料、汇报材料）规范整理成册，于5月30日前报局创建办汇总。
（四）各科室、单位对创建工作中存在的客观困难的指标，及时报局创建工作领导小组。
文明礼仪作文九篇
语文课堂上肯定都被布置过作文写作，一篇好的作文起码字数先需要达到要求，你现在是不是开始动笔写作文了？笔稿范文网编辑在众多资料中精选了最好的为大家推出了这篇“文明礼仪作文”，如果这些经验能够帮你达到自己的目标和梦想那我就感到非常高兴！
文明礼仪作文 篇1
在师生之间，在同学之间，在我们与长辈之间，都应有一种中华的传统美德——礼仪。
其实礼仪并不遥远，它就在我们身边。
最容易做到的，便是讲话要文明，和别人说话要礼貌、谦虚。有些同学每天把脏话挂在嘴边，动不动就骂人。学校是学习的地方，是神圣的地方，怎能容忍此等不文明的学生？
还有就是对老师的尊重。在老师说话时要精神集中，如果是一副心不在焉的样子，就太不礼貌了。上课认真听讲，也是对老师的一种尊重，老师费尽心血为我们传授知识，要是各做各的事，在下面搞小动作，就辜负了老师为我们付出的时间。
衣着方面也是十分重要的一点。衣冠整洁，穿着大方、合体、干净，不穿奇装异服，学生要穿校服，就是一种礼仪。
在一个学校里学习的同学，是我们主要尊重的对象。不能欺负弱小的同学，不能嘲笑同学的生理缺陷。帮助同学，关爱同学，和同学建立良好的关系，和自然会受到同学们的尊重。
社会是十分混乱的，作为一名学生，社会上的恶习千万不能感染。切勿学会吸烟、喝酒、去网吧。一旦染上了这些恶习，要“悬崖勒马”，把自己拯救回来，不然会慢慢变“坏”，逐渐成为一个社会上的不良青年。
做好这几点，也许你就是大家心目中的礼仪标兵，同学们都会喜欢你，尊重你，原本和你关系不好的同学也会愿意和你做朋友。老师也会欣赏你，觉得你是个有礼貌的好孩子……懂礼貌，讲礼仪，它会让你受益匪浅。
让礼仪伴我成长，在礼仪的天空中翱翔！
文明礼仪作文 篇2
老师们、同学们：
大家好！我今天讲话的题目是“文明就在身边”。
还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。从中可以得到这样一个道理：予人玫瑰，手有余香。而文明正是你我手中的这一枝玫瑰。
众所周知，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”所以，文明礼仪是我们学习，生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人。
有这样一个故事，在XXX等单位举办的首届“中国十大民间环保杰出人物”评选中，有一个特别的女孩。说她“特别”是因为她用仅有的两个小手指，从10岁到15岁的5年时间里，利用业余时间捡了6000多枚废旧电池。她就是潘威娜，营D的一个中学生，是她以真诚的`环保行为为辽宁争得了惟一的“十杰”称号。
或许你会觉得自己离潘威娜太遥远，但是我们的身边也不乏小事。当你用标准的投篮动作丢垃圾却没有“命中得分”时，你会将它捡起丢入垃圾筒吗？当你遇到自己熟悉或不熟悉的师长时，你是否会毫不吝啬地送出你的微笑，道一声：“老师，您好！”相信大家的心中都有了答案。在我看来，文明就在我们的身边。体育课提前下课时，我们可以放慢自己的脚步，减轻交谈的声音，尽量做到不影响仍在上课的其他班级。在食堂买饭的时候，我们可以试着微笑着对工作人员说：“请帮我……”“谢谢”之类的话语，话虽简短却温暖了彼此的心。
个人的文明程度，决定着个人的形象，也影响着学校和社会的形象。我们很多同学把文化知识学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是形成健康人格的基础。我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，因此，千万不要把文明习惯看作小事。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪的基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！
同学们，我们知道：学习，改变命运；刻苦，成就事业；态度，决定一切；习惯，造就人生！让我们从现在做起，养成良好的文明习惯，奠定成功人生的基石吧！
文明礼仪作文 篇3
社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。
说起“文明”这个字眼，有些人感到可耻，他们有人到处乱扔垃圾，非常可耻。
“礼仪”是高度概括一个人的道德品质，“礼仪”是一个人的基本素质。
有一天，我和蓝丽凯同学去她家。我们做着公共汽车去的，我们上车就找了两个好位子，但后面上来了两个老奶奶，我们异口同声的说我们让给那两位老奶奶坐吧！然后我们让给那两位老奶奶坐了！老奶奶不住口的说：“这两个小孩真懂事！真懂事！”我们说：“没事的，你们慢慢坐，后来我们先下车了。”
有一天，我和同学在放学的时候。我们要一起去菜市去买2个洋葱，好下午的自然课用。我们来到了菜市后，走了好多家卖洋葱的小摊，我们路过卖猪肉的小摊的时候有两个人在吵架，旁边的人都在凑热闹。约过几分钟有个人送人群里挤上去劝架，三言两语就把两人的误会给化解了。怎样的人我们应该多学学他那种道德品质！
文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一个小学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至己超过一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在学校，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道理，那么世界才会变得更加和谐美好。
生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。
节日里马路上车水马龙，人来人往，川流不息，“嘀嘀叭叭”的声音响成一片。红灯亮了，一部部汽车在马路上飞驰着，犹如一支支离了弦的箭。等待的人们形态不一，千姿百态。有的非常着急直跺脚，有的东张西望，还有的轻轻松松的在聊天。在人群中有一个带着墨镜的老奶奶；还有一个矮个子的小弟弟，他看上去只有十一岁左右。时间一分一秒的过去了，终于绿灯亮了。等待的人们像开闸的洪水似的迫不及待地飞奔过去。可那位老奶奶却在斑马线上打转转，我这才发现她是一位盲人。我本来想过去帮她，却犹豫了一下：去还是不去呢？去，还是不去……正当我在犹豫的时候，那个小男孩走到了老奶奶的身旁，用那温柔而又关怀的声音对老奶奶说：“奶奶，需要我帮您过马路吗？”老奶奶说道：“我是个盲人，我想去对面买一本书给我的孙子。”那个男孩又说：“让我扶您过去吧！”奶奶听了，脸上露出了笑容，“好啊，谢谢你，小男孩”奶奶感谢的说。我看到这一幕，心里不禁有一种惭愧的感觉，我竟然连十一岁的小男孩都不如。
有一天，我去美丽的公园玩，只见这里环境很优美，地面也很干净。我漫步在这美丽的仙境里，我陶醉着。突然有一位小学生把刚刚吃玩的雪糕棒丢在公园里的大树下，大树周围多么干净，有了雪糕棒，真是大煞风景！我正想上前批评这位小学生时，有一个身影从我身前走过，哦，原来是一位大哥哥他弯下腰，爽快地捡起地上的雪糕棒，把它放进了垃圾桶里。然后对那位小学生说：“小弟弟，你以后不要乱丢垃圾了，一定要环保哦，要做个文明的学生。”那个学生不好意思地低下头。啊！虽然是件很普通的事，这件事让我意识到环保的重要性，这位大哥哥让我佩服，让我尊敬。
文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，创建文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开吧！
文明礼仪作文 篇4
说起礼仪，那可是在我们身边所不能缺少的。在日常生活中，我们每时每刻都离不开礼仪。中国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”之称。在源远流长的礼仪文化当中，也需要我们用心去学习礼仪，践行礼仪。
那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。学习礼仪不仅可以增强个人素质，还能够改善人际关系。
礼，是一个人的道德之本，它反映出一个人的修养，内涵，品德，也表示对他人的一种尊敬。礼仪也是一门学问。当然是要先从最基本的开始学起，领悟礼仪文化。一些在生活中的的礼貌用语，如：谢谢、你好、请、对不起、打扰……
既然说到礼仪，就简单举几个关于礼仪的事例吧！当你乘坐公交车时，如果有老人或者小孩，那么我们理应给他们让座；当别人给予你帮助时，你要诚恳地对他说声：“谢谢！”
孟德斯鸠的一句话，使我受益匪浅：“品德应该高尚些，处世应该坦率些，举止应该礼貌些。”，礼仪，是一种高尚的语言，它影响着我们的生活。
古人说，“不学礼，无以立”。意思是：没有文明礼仪，是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表；可对祖国来说，礼仪却是生活习惯，品德的反映。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
学习礼仪很重要，践行礼仪更重要。从自己做起，构建一个“礼仪之都，文明之城，和谐之邦。”礼仪是风，它可以吹拂每一位学子的心；礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“礼仪常驻你我心中”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
如果说我们是翱翔在天空中的小鸟，那么礼仪便是那柔软的羽毛；如果说我们是花朵，那么礼仪便是那花蕾；如果说我们是一棵正在茁壮成长的小树，那么礼仪便是那细长的枝干；如果说我们是一面随风飘动的红旗，那么礼仪便是那点缀在旗上的五角星……让礼仪伴我们成长，让礼仪之花永驻我们身边！
文明礼仪作文 篇5
我国是一个具有悠久历史的古国，素有崇尚礼仪、讲究文明的优良传统，在上享有“礼仪之邦”的美誉。作为炎黄子孙，我们要继承和发扬中华民族的传统，做一个讲文明、懂礼貌的人。而很多人在生活中往往会忽视一些小事，正是这些小事，塑造了不同类型的人。
有一次，我和妈妈一起去买东西，半路上，看见一个小孩随地扔香蕉皮，而垃圾桶就在离他不远处。我们都知道香蕉皮最容易让人摔跤，于是我赶紧把那香蕉皮捡起来，扔到垃圾桶里。我看见过路的人向我投来赞许的目光，妈妈也对我竖起了大拇指。我想这有啥，但心里还是美美的。的确，文明礼仪，需要从我做起，从小事做起。我们小学生正是接受文明礼仪教育的最佳时期，在这时候你打好了扎实的基础，那文明就会还你一片明媚的春光。
我们生活中的文明礼仪还有很多很多，这都要靠我们自己去重视，去。比如早晨起床要向长辈问好，见到老师要主动敬礼或问好，同学之间要友好相处，待人要有礼貌，要尊重别人，自觉遵守公德……
生活中有这么多的`文明礼仪，你做到多少了呢？让我们每个人都将文明礼仪铭记在心，自觉行动，我们的社会定会变得更加和谐、美好！
文明礼仪作文 篇6
荀子曾经说过：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”真可谓：有‘礼’走遍天下，无‘礼’寸步难行！文明礼仪不仅能体现出丰厚的历史传统，更能体现出个人的学识修养。讲文明，是一种美，懂礼仪是一种人与人之间的爱。因此，我们一定要让文明伴我行。
古往今来，懂礼仪的故事数不胜数。比如：贝尔发明电话的故事。
有一天，巴西国王莅临参观。国王高高兴兴地看着一只小巧的盒子和听筒，发明家贝尔跑过来，请国王把听筒放到耳边，而自己在远处讲话，国王听到贝尔的声音，大为震惊，高声地说：“我的上帝，他竟然说话了！”这时，贝尔告诉国王，这是电话。看，多讲文明、讲礼仪啊。只有这样，社会才能和谐美满。
守秩序的列宁。
十月革命胜利后，伟大领袖列宁一直日理万机，简直是“全世界最忙碌的人”，但他仍坚持到理发店去理发。
有一次，它到理发店去理发，那里已经等候着很多人了，列宁便问谁是最后来的一位。人们都知道列宁的时间极其宝贵，于是争着请列宁先理发。列宁却回答：“谢谢同志们。这是要不得的，因该按班次和守秩序。我们自己制定的法律，应该在一切琐碎的生活里去遵守它。”说完就找了个椅子坐下来，看报纸等候。看，伟大的领袖列宁都这样讲文明、讲礼仪。同学们，我们是一个小学生，就更应该讲文明、讲礼仪了。
同学们，文明礼仪是一条河，一条永不干涸的河；文明礼仪是一棵树，一棵永远高大的树。讲文明，懂礼仪，从我做起，从身边的每一件小事做起。
文明礼仪作文 篇7
泱泱大国，礼仪之邦，璀璨的文明史诉说着中华五千年的辉煌——年仅四岁的孔融把自己的梨让给别人；孔子的“己所不欲，勿施于人年，主席一起和亲友老人吃饭，主席向他们敬酒，老人忙说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”主席便说：“敬老尊贤，应当应当！”
孔融让梨，本是理所应当，但这件事却从古流传至今。当今社会，到处在提倡文明，每个人口中，也都口口生生的说讲文明，树新风，但真正做到文明这两个字的人算是少之又少，甚至到了没有这步田地。
在现实生活中，许多人看见垃圾桶就在面前，可总不愿意走那一步将垃圾丢进垃圾桶内，导致垃圾桶边上撒满了垃圾，垃圾桶对那些“美食”只有望尘莫及了；在校园中，染发，烫发现象屡次出现，而“当事人”却以“非主流”为借口，逃避着对文明的基本礼仪。
“文明礼仪”这四个字或许有些抽象，但你可以像分解因式一样把它分成许许多多的规则。或许‘’文明礼仪”是不应该被规则束缚的，但是，一步步来嘛，先把规则参透，再去揣摩真正的文明礼仪。
其实，文明是每个人的成长历程中都要有所经历的，也是每一个成功人士不可缺少的一部份。什么是文明？懂礼貌是文明，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰是文明。这文明就是一种品质，一种习惯，一种受人尊敬、推崇的行为。
想想以前做的不文明的事，真是数不胜数呢。所以我想从现在开始，与同学一起，尽量把谈吐举止都做到得体。
文明礼仪作文 篇8
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。讲文明礼仪是每位少先队员应具备的基本素质，是中华民族的优良传统，我作为一个小学生，是祖国未来的主人，栋梁，也应加入到讲文明的行列里，因此，这几句话一直鞭策着我做个讲文明的人，从小做起，从我做起，从每一件小事做起。
在我的记忆中，我从小就学会要做个文明人，如以前在读幼儿园时我就学会了有糖果会分给小朋友们吃,有玩具先让别人玩, 有好看的书先借给小朋友看，这些都是老师点点滴滴教给我的文明行为，慢慢地当一名讲文明,懂礼仪的合格人是我一直追求的目标。
记得放暑假的时候，我和爸爸妈 妈去公园玩。一进公园，我就发现很多不文明的行为，如遍地都是雪糕袋，矿泉水瓶，见状，我的心里很不是滋味，这么漂亮的公园，竟然存在这么多垃圾，我不管三七二十一，开始了我的捡垃圾工作，等全部捡完的时候，公园变得异常干净。虽然很辛苦，我全身的衣服都湿透了，但得到了爸爸妈 妈的表扬，还受到在公园游玩的叔叔阿姨的赞美。
还记得暑假的一天，我在过红绿灯的时候，看到一位白发苍苍的老太太，她满脸皱纹，左手提着一包行李，右手拄着拐杖，很着急要过马路赶公车，我连忙挤过去，把老太太扶到我身边，帮她拿行李，顺便带她慢慢过马路。老太太看到我这么讲文明，脸上露出了欣慰的笑容，身边的行人们还给我鼓起了掌。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢？讲文明礼仪是每位少先队员应具备的基本素质，所以我们要讲文明，树新风。我们要实践社会文明，就要从自己的坐言起行上下功夫，从每一件小事做起，就要告别不文明的行为。
文明礼仪作文 篇9
中国是一个有着五千年历史的文明古国，讲文明、懂礼仪是我们的基本根基。如果我们失去了今天，我们不算失败，因为明天还会再来。如果我们失去金钱，我们不算失败，因为生活的价值不在于金钱，如果我们失去了文明，那我们就是彻彻底底的失败了，因为你失去了做人的真谛。同学们，让我们从今天开始做一个讲文明、讲礼仪的好学生吧。
翻开五千年历史的一页页，古人讲文明、懂礼仪的故事举不胜举。下面我给大家几个文明礼仪的真实故事吧。
六尺巷的故事想必大家都听过。清朝大学士张英桐城相府与姓吴邻居之间有一空地，吴家修房砌墙越过了中界，张英桐的家人写信报告，本想请在朝廷做大官的张英出来制止。谁知，张英批诗一首寄回：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。“家人得书，深感愧疚，立让三尺，吴家被张家之举所感动，也退让三尺。“六尺巷“由此得名，成为一段千古佳话。现在还好好的保留着六尺巷，它已成为我们现代人学习讲文明、讲礼仪的典范。
还有孔融让梨的故事也一直流传着至今。孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。四岁时，他已经能背诵许许多多的诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地捡了一个最大的梨给孔融，孔融摇摇头，却另捡了一个最小的梨子，说：“我年纪最小，应该吃小的梨，那个大梨还是给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。因此，孔融让梨的故事，也很快传遍了大江南北，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
讲文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们素质的前则。千真万确学做人，说的就是学习应当先学做人。学做文明人，就从我们身边做起，从一件件小事做起，让文明礼仪伴我们成长吧。
文明礼仪作文十二篇
“文明礼仪作文”是我为您所准备的希望它能够达到您的要求，希望我们的网站能够帮助您更好地生活和工作请多多关注。写作文是每个学生必修的技能但不同的人的创作水平会大相径庭，写作能够提高我们的表达和沟通能力。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲。
文明礼仪作文 篇1
文明礼节是人类社会最最少的道德规范，是一个人的思惟境界，学识水平，道德素质，文化涵养，交际能力的外在表现。俄国知名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼节习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼节不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校社会乃至国家和民族的整体形象
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；形象礼节是花，它能将校园装扮得更加锦绣。激烈的社会竞争不答应我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼节常驻你我心中”，让我们“学好礼节，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
文明礼节是我们学习、糊口的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼节之花在校园处处盛开。
文明礼仪作文 篇2
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。文明礼貌的风尚源远流长。在学校里，我也看到了许多文明的事。
记得有一次，班级里正在上自习课，教室里鸦雀无声。突然，一位同学居然呕吐了，被他吐出来的东西散发着难闻的气味。全班同学都惊呆了。我心想：这可真恶心啊，这些脏东西谁来处理呢？宋卓航见了赶紧拿来一个拖把，把脏东西给拖干净，还送那位同学去医务室。老师表扬他真是个乐于助人的好学生。
还有一次，老师叫小组长来收作业。因为我们的小组长还没有来，所以不能收。眼看收作业的时间就要到了，同学们都很着急，这个时候，我前面的陈信成主动上来帮我们组的同学收作业。我问他：“这是组长的事，你干吗去管呢？”他回答：“组长有事，就应该找一个人帮助他。“我听了，心想我以后也要这样做。当同学有困难时，伸出自己的援助之手，帮助别人，快乐自己。
学校文明就应该从我做起，从小事做起。
文明礼仪作文 篇3
如果说，人间是一片荒芜的沙漠，那么，文明就是求之不得的雨露；
如果说，人间是一块贫瘠的土地，那么，文明就是肥沃土壤的养料；
文明礼仪是做人的基线 ，是解救人性的一剂良药。
我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，我们是民族的未来，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，思想品质来传接人类文明的接力棒。
文明与发展同在，与进步共生，注重文明、实践文明，已成为每个匡园学子的共同目标。
二三月份是我校文明礼仪月，上周各班利用班会课排查了身边的陋习，据悉：初二2班4班6班还进行了“文明礼仪，从我做起”的全班签名活动，并举行“告别陋习”的.宣誓活动。
在此我向全校发出以下倡议：
管住自己的嘴：不吃零食，不边走边吃，尤其不把零食带进教室；不随地吐痰，不大声喧哗，不讲粗话，见到老师主动问候“老师好”，宿舍熄灯后不讲话；
管住自己的手：不乱扔乱丢，不攀折花枝，不打架斗殴，不乱停车辆。
管住自己的脚：不践踏草坪，不踩文明线，不插队拥挤，走进食堂步伐优雅，不奔跑；教学楼区域不奔跑追逐。
个人文明礼仪是做人之根、做人之本。所以文明礼仪必须先从自身做起，从身边做起。最最起码的一条：如文明着装，穿校服，带胸卡。言谈举止努力践行上面所说的三条。
只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代匡中人。著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的评价你。因此大家都要提高自己的礼仪意识，重视礼仪。
春天。已经越来越靠近了，万物也逐一舒展身姿，急着要想向世人展现那一份美好了。因此我们怎能让这份美好流逝？让活力的春日缺少了文明之花？我相信，春天已经来了，文明之花定会盛开在匡中的每一个角落。
文明礼仪作文 篇4
山花烂漫，迷人醉。文明礼仪，我先行。
为积极响应学校倡导的“尚孝立行”主题，通过开展“光谱活动日”，充分发挥主题队日对学生的教育作用。20xx年4月1日，在这个美丽纷呈的日子里，卖小文澜校区102中队的全体队员开展了“文明礼仪 ，从我做起”主题中队活动。
本次活动在孩子们齐唱《中国少年先锋队队歌》中拉开帷幕。情景剧、诗朗诵、礼仪小常识、小品表演、知识竞赛、文明礼仪歌曲大联唱等丰富多彩的形式，为全体队员烹制了一顿践行文明礼仪的文化大餐。队员们全身心参与活动，集教育于游戏，收到了良好的效果。通过活动的开展，旨在打造“人人有礼貌、处处讲文明”和谐发展的班级文化特色。
文明礼仪作文 篇5
文明礼仪我们身边无处不在文明礼仪我们身边无处不在，文明礼仪是中国人民不可缺少的品质。
文明礼仪在生活中十分重要，如果世界上没有了文明礼仪，地球就不会像现在这样美好。文明礼仪时时刻刻都隐藏在我的举止谈吐之间，所以我也是一个文明人。
记得有一次，我去图书馆的路上，我看见一辆摩托车把一辆自行车撞了。自行车上的阿姨没有受伤，但是车篮里的一个精致的花瓶摔了个粉碎，真可惜。
这时，不知是谁把交警叫来了。然后，这位交警查问了情况。
是青年的错，我想青年要赔钱了。交警说：“让青年赔一元吧。”
青年利索的掏了一元，朝车篮一丢，飞上车逃走了。没一会儿，青年回来了，说：“老同学，你什么时候干起交警了。”
这个事例要说明了生活中要讲文明礼仪。文明礼仪我们身边无处不在，但不文明有时也有，我要做一个文明人。
文明的人也有礼仪，礼仪不是对一切看似平凡的事情充耳不闻，而是应当学会在一些细小的事情中学会去尊重他人。在平时的生活中，我们要学会尊重他人，这样我们的世界才能更美好。
记得在三年级，我在学校门口当一个值日生，我在老师来的时候，因为我明白我们应该尊师重道，所以我大声的喊：“老师好。”因为一个人的文明礼仪可以给身边的人们留下美好的印象，所以在以后的日子里，我都和老师和睦相处并且担当了老师所布置的对班级有贡献的任务。
文明礼仪，我们为什么要文明礼仪呢？文明礼仪是一种美得。一个人不文明会被惩罚的。
比如：一个人冲红灯是惩罚被车撞了去医院。在香港不文明惩罚是很重的，扔一个垃圾罚2000元，吐痰罚5000元。
文明在我们的生活中十分重要，文字是文明时代的开始，让我们做一个讲礼貌的人吧！文明礼仪我们身边无处不在，文明是中国人民不可缺少的品质。中国是文明礼仪之国，让我们把文明礼仪伴我们行动起来。
文明礼仪作文 篇6
孔子说：“不学礼，无以立。”意思就是说如果我们不学习礼仪，就无法在社会上立足。
那么，究竟什么才是礼仪呢？简单地说，礼仪就可以分为三种，第一是礼貌，第二是举止，第三就是修养。
作为拥有5000多年历史的“礼仪之邦”的中国人，我们应该感到无比的自豪。可是现在呢？不仅自豪没有了，而且礼貌也消失得无影无踪了。还被无数的外国人耻笑。所谓礼貌，就是对长辈的尊敬，对朋友的友爱，在见面时问声好，在离开时说声再见。如果我们连这一点小小的事情都做不好，那我们还谈做什么大事情？称得上是一个中国人吗？
我们身处的这个社会必须以德服人，以礼服人。只有这样，我们才能在现代社会上有立足之地，成为一个对社会有用的人。想要好的礼仪，就要从你身边的小事开始抓起。我们的举止是至关重要的。以前有个人在竞选总统之位时，就是因为几次看手表，让本来的比分落后许多，所以我们在细节方面一定要做得到位。
我国古代人称琴棋书画，样样俱全的人，为“贤人”，当然也会受到大家尊重，称得上是有文化修养的人。所谓修养，就是指有素质，有文化，有品行，讲文明样样俱全。而这些人就像诸葛亮一样，很难找到或遇见。他们正是我们这个社会所需要的人才。
拥有文明礼仪是做人的根本，让我们一起努力，成为那最棒的自己！
文明礼仪作文 篇7
文明礼仪作文我国是一个有着几千年的文明古国，礼仪大邦。自古以来就倡导“礼治”，将礼仪谦耻作为立国之本。文明礼仪是我们中华民族的优良传统。
由礼仪所体现出来的行为在日常生活中处处可见。像给老幼病残让座，像帮助盲人过马路，再比如送迷路的小朋友回家，这是一些小得不能再小的事情，但也正是因为这些小事，才能让我们真正体会到人与人之间的温情，才足以证明中国是个名副其实的礼仪之邦。
在读了《文明礼仪》一书后，我不断加深了对文明礼仪的理解。我在学习和生活中应该遵守一定的文明礼仪原则：一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。二是自律的原则。自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。三是适度的原则。
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人，这就是真诚的原则的含义。
现在全社会都在提倡学、用文明礼仪，文明礼仪活动成为全社会关注的一个热点问题，演讲、作文、漫画、征文、专刊等各种形式的宣传活动也在不断开展，在社会、家庭、校园都涌现出许多文明礼仪的.标兵。
但在这与此同时，也让我们来思考一个问题：我们国家全社会都在提倡学习文明礼仪，运用文明礼仪，各行各业都在开展文明礼仪活动。然而，为什么在不断的倡导学习中，仍然有许多非文明礼仪的行为发生？是我们倡导的力度不够？还是我们的意识有问题呢？所以作为中华民族的一员，尤其是作为一名中学生，我们更应该进行深刻的反思。
我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位（小到家庭、企事业单位、社区，大到城市、国家），更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神。
文明礼仪作文 篇8
在个性张扬，非礼勿言，提高国民的文明素养，让礼仪之邦名副其实并不是一件简单的事。
这就是现代人们的礼？我们引以自豪的礼？ 据亚洲某报纸披露：欧洲公共场所禁止随地吐痰的告示只用中文书写， 中华民族素有礼仪之邦的美称。当然，都是本着讲礼的原则待人处事，它需要一代或许几代人的努力。
继承民族的传统是我们每个人的责任，从不讲脏话做起，那非礼勿视，非礼勿动的孔子，但礼绝不能丢。
折射出人性的光辉， 荀子曰：人无礼则不生。在继续发展物质文明的基础上，作为新一代的我们，不排队而挤成一团的准是中国人， 我常常怀念远古， 然而，那是一个充满人格魅力的时代，将我们的礼文化发扬光大，以有礼也，从思想上杜绝讲吃讲穿不讲礼的享乐主义、有钱不讲礼的拜金主义。
那么我们如何重拾被许多人忽视甚至抛弃的礼呢？ 我认为首先应普及礼仪教育，国无礼则不安，却口出秽言；学识渊博。
从文明排队做起。物欲横流的今天，却傲慢待人，礼是一把钥匙，亲如兄弟的管仲，引导人们树立正确的人生观和价值观，通过家庭学校社会的共同努力教会人们礼仪常识， ，年轻的朋友，。
善气待人，培养人们的礼仪意识和行为。打开交往的大门；礼是一面棱镜，当今社会里的我们真的是讲礼的人吗？衣冠楚楚，加强精神文明建设。
那些文质彬彬的君子背后都是用礼支撑的人的结构，看着被人们忽视的礼。事无礼则不成。我们情何以堪？社会在进步。就算他们没有辜负大学的培养和教育了。营造全社会讲礼的氛围，让我们从孝敬父母做起，要让礼深入人心，非礼勿听，在外国机场。
其次，正如《晏子春秋》中所说：凡人之所以贵于禽兽者。难怪国内一位老教授曾感慨地说：我看有的大学生在大学四年里能学会文明排队，却不守孝道；面容娇美， 礼是人类文明的标志。
文明礼仪作文 篇9
阳春三月，塔南路小学在全体学生中开展“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。每周升旗仪式上，学校礼仪队都会教同学们学习基本的礼仪动作和日常交际礼仪，并进行示范讲解。3月19日下午，我们三三班全体同学在班主任吕丽娟老师的主持下，召开了一次“文明礼仪伴我行”主题班会活动。
班会课上，我们观看了文明礼仪教育片，学习了一些文明礼仪常识，进行了男女生基本站姿训练，真是受益匪浅。在老师的带领下，我们学习了《咱们从小讲礼貌》歌曲和《文明在哪里》手语操。同学们学得可认真了，特别是手语操把班会活动推向了高潮。
通过这次班会活动，我明白了文明礼仪的重要性，文明要从我做起，从身边做起，从点滴小事做起。同学们，让我们一起努力吧，让文明常伴我们身边。
文明礼仪作文 篇10
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明与礼仪，那你就是真真正正的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
讲到文明，有人会问：“文明是什么？”其实文明很简单，它是路上相遇时的微笑，是你有困难时同学的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到亲人时的一句真诚的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的`举手之劳……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。我曾看过一个故事：有位记者采访一个获得诺贝尔奖的科学家，问：“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的？”那位教授一本正经地回答：“是在幼儿园里，在那儿，老师教会了使我们终生受益的东西——吃饭时要先洗手、同学之间要互相谦让……”是啊！要做到文明，并不是一定要做出让人赞赏的伟事，而是要从身边的点滴小事做起。还记得中央电视台的一个广告吗？一位青年早晨起来跑步锻炼身体，在这途中，一群小男孩正在踢足球，球踢得非常高，眼看就要砸到一位推着婴儿车的妇女，青年看到了，急忙用头顶了回去；两个女孩正高兴的玩着羽毛球，但羽毛球不小心打到了树上，青年看见了，帮小女孩拿下了羽毛球；一位老伯正骑着一辆沉重的三轮车在桥上艰难地上坡，马上就要溜下去了，青年看见了，立刻帮老伯推了一把……到最后还告诉我们文明就在你身边。从小家长老师就告诉我们要做个文明的人，我们也听惯了“文明”，可在校园里还是经常可以见到有些同学乱丢垃圾，偶尔也会说几句骂人的话，这样的场面多让人痛心呀！说到就要做到，难道我们都只是“说话的巨人，行动的矮人”吗？！
说到礼仪，人们都家喻户晓，中国自古就是一个讲究礼仪的国家，那么，“礼仪”是什么呢？礼，是表示尊重的意思；仪，是人的容貌以及举止。整个来说，“礼仪”就是尊敬人的一种行为规范，是对他人的一种尊敬与理解。21世纪，礼仪已经等于我们的第二张脸。就算你长得再漂亮，穿得再好，如果你的言行举止粗鲁，没有半点礼仪的话，那么你还是会遭人讨厌，你的形象会非常失败。其实笑也是一种礼仪。在经济家的眼里，笑是一笔巨大的财富；在美术家的眼里，笑是世界上最美的色彩；而在我的眼里，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表现，笑是沟通人与人心灵之间的纽带，笑是鼓励的，笑是温馨的。你可以哈哈大笑，可以微微一笑，可以嫣然一笑，还可以仰天大笑。如果你整天黑着一张脸，不仅导致自己心情不好，还会让人以为你有心事，或是你讨厌他等等，这得造成多大的人心损失啊！记得有一次，我和家人到医院去看望生病的奶奶，一到医院，我就着急地问：“奶奶，怎么样，好点儿了吗？”奶奶点点头，又朝我笑了笑。这一笑，不但使我放心了许多，还把原本死沉的气氛打破了。当你生病时，家人担忧地问候你，你如果摆出个病怏怏的憔悴样，自己难受，家人看了也会更担忧。相反，如果你笑一笑，不仅自己心情好些，家人也会感到欣慰了许多。笑，是位魔术师，也是礼仪的象征！
我们是祖国的小雏鹰，只有吸取了文明礼仪之花的蜜汁才能飞得更高，飞得更远。让文明礼仪之花永远开在这美好的土地上，在我们纯洁的心灵里拨下文明礼仪之苗吧﹗
文明礼仪作文 篇11
如果你失去了今天，你不算是失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于钱袋。
如果你失去了文明，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的真谛。
礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。而服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
言谈作为一门艺术，也是礼仪的一个重要组成部分。对人的礼貌态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。在用用语上，用敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的请、谢谢、对不起，第二人称中的您字等。
谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
让我们一起做好文明礼仪，一起珍惜做人的真谛。
文明礼仪作文 篇12
礼仪无处不在 如果你失去了今天，还不算非常失败，因为可以明天再来；
如果你失去了金钱，也还不算失败，因为我们可以继续努力，把它争取赚回来； 但是，人，不能没有了礼仪，假如你失去了文明，你就是一个彻底失败的人，并且失去了做人的真谛。
文明礼仪是中国人传统的高尚品德，古代也有很多故事讲述着文明，礼仪的`高尚。古代东汉末年的时候，孔融的父亲买了一些梨子，到家后，父亲特地选了一个最大的梨子给孔融，可孔融却摇摇头说：“我是最小的，所以应该吃最小的梨，大的梨应该给哥哥吃。”父亲听到后感到十分惊讶，小小年纪的孔融竟然懂得谦让。这个“孔融让梨”的故事告诉我们做人应该懂得谦让别人，文明礼仪应从小做起。尊重别人，等于尊重自己，谁又不想尊重自己呢？所以要先尊重别人。要学会在学校尊重老师、在家中尊重长辈、在社会中尊重人民、就一定会成功的。
在日常生活中，礼仪也是无处不在的，有很多的榜样值得我们学习。文明礼仪不仅仅指的是行为，还有仪态、语言、神态，这都是表现个人礼貌的一部分。在生活中，有许多举手之劳都是养成文明的习惯：捡起一张不起眼的纸屑、随手关灯、不践踏草地、遵守交通规则、见到老师，熟人说声好或给个微笑……都是文明礼仪的表现。也要时刻注意自己的语言，在请别人帮忙的时候加个“请”字，事后说声“谢谢”，都会让别人觉得很有礼貌和文明，别人就会觉得是个值得交的好朋友，简简单单的三个字，就给别人留了好印象，难道不好吗？
所以，让我们一起努力，一起让礼仪无处不在。
文明礼仪宣传语
文明礼仪，犹如江河流淌，永远是社会和谐的符号。人的一生中 ，跟人沟通占了大的比重，想到不开心的事情时候。句子可以让文章更具说服力，精选的文章——《文明礼仪宣传语》已经由笔稿范文网编辑为您整理好了，本文句子仅供参考欢迎大家阅读感谢支持！
1、尊重学生个性，培养自律意识，构建个性与规矩相结合的校园。
2、文明礼仪，传承经典，校园文化永流传。
3、走廊上行走不要奔跑，尊重他人的时候尊重自己。
4、以礼为魂，传递那份情谊，让世界品味中国的文明风范。
5、知行合一，以德为先，展现中国人民的文明风采。
6、睦邻友善，构建和谐校园家园。
7、校园文明礼仪，从我做起，让友善和谦恭成为我们的座右铭。
8、文明举止，展现修养；共建和谐，打造美丽校园。
9、文明礼仪，构筑城市文化的精气神。
10、爱心与宽容，尊重与谦和，是传承文明的永恒密码。
11、敬礼于心，美德涌现，校园风貌，共铸辉煌。
12、合理使用和节约资源，共同倡导低碳环保的校园生活方式。
13、遵守交通规则，文明出行，确保校园交通有序安全。
14、懂得谦让，学会感恩；文明礼仪，打造校园文化。
15、文明礼仪，犹如江河流淌，永远是社会和谐的符号。
16、珍惜每一寸校园土地，保持环境整洁和谐，共创美好校园生活。
17、爱校有礼，文明向前，校园风貌，与我无关。
18、尊重他人的权益，做一个有素质的校园公民。
19、注意自己的行为言语，礼貌待人，展现出文明的校园风貌。
20、以友爱和尊重为基础，共建和谐校园。
21、彬彬有礼，涵养文明，树立良好的校园形象。
22、珍惜每一次相遇，用真诚去感染他人。
23、自觉维护，文明共兴；校园之美，展现风采。
24、文明之道，源自教育，展现人类进步的灿烂光芒。
25、爱护学校环境，从我做起。
26、校园，是我们快乐成长的地方，就让我们一起维护它的美好。
27、学会感恩，传递关爱，让校园充满温暖和谐的气息。
28、文明礼仪，润物无声，为社会创造和谐的共舞。
29、尊敬师长，关爱同学；礼貌待人，校园温暖。
30、积极参与宣传，让文明理念在校园中扎根。
31、打扫卫生，校园亮丽；守时守序，文明助力。
32、用心倾听，尊重每一个声音，共同创造宽容的校园环境。
33、践行雷锋精神，积极参与公益活动，共同培养社会责任感与公民意识。
34、珍惜图书资料，爱护公共设施，共同创造良好的学习环境。
35、礼让利人，大爱无疆，彰显中华文明的瑰丽传统。
36、未来的你在校园的舞台上，让自己成为别人学习的榜样。
37、保持宿舍整洁，遵守公共卫生，共同享受一个温馨舒适的宿舍生活。
38、以礼待人，用心去感受他人，共同构建和谐社会。
39、让我们的言行举止充满阳光，用笑容去包容每一个人。
40、校园礼仪，就是要有不打扰他人学习的自觉。
41、尊重每个人的个人隐私，互相理解包容，共同构建尊重个体差异的校园文化。
42、尊重师长，友爱同学，形成和谐的师生关系，共同促进校园文明发展。
43、以友善待人，从微笑开始，化解校园的冷漠。
44、有礼相处，文明共融，校园和谐，青春绽放。
45、举手之间，展现青春礼仪，弘扬国家风采。
46、礼仪之花绽放，文明之风吹拂，让社会更加美好和谐。
47、珍惜时间，合理安排学习生活，共同创造高效有序的学习氛围。
48、文明交往，友善相待，校园和谐，我们共建。
49、坚持诚信，反对作弊，共同维护公平公正的考试环境。
50、文明是一种情感，将它传递给每一个人。
51、爱护植被，保护自然环境，共同建立绿色校园，传递节约环保理念。
52、文明不能等待，校园礼仪需要即刻行动。
文明礼仪大班教案实用
教案课件也是老师工作中的一部分，就需要我们老师要认认真真对待。 学生反应是教学过程中持续发展的动力之一，大家有没有写教案课件方面的苦恼呢？笔稿范文网为您精选的这篇“文明礼仪大班教案”文章是值得您一读的好文章，意义重大的文章值得我们收藏阅读！
文明礼仪大班教案 篇1
活动目标：
1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语"请、谢谢、对不起、您好、再见"，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动
活动准备：
1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队!
三、活动安排
1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》
3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。
四、活动结束
1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。
2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。
活动延伸：
礼仪画展。
文明礼仪大班教案 篇2
二、背景资料：
1、我们的周围到处存在着空气，空气的流动产生风。
2、空气运动时产生动力，可以推动物体运动。绑上充满空气的气球船后，气球里的空气通过吸管的口往外排出时，由于产生了反作用力，使船向空气排出的相反方向驶去。这就像火箭在把燃料往下喷射的同时往上飞，像游泳时用手和脚把水往后推身体向前进的道理是一样的。这个原理就是牛顿第三定律――作用与反作用定律。
3、我们想让船或其它物体加快速度时要怎么办？气球船是用空气的推进力前进的，如果加快气球的排气的速度，船的速度就会更快。吸管的大小不同，排出空气的速度也不同，吸管大的排出空气的速度快，气球船的速度也快。吸管小，排出的空气速度慢，气球船行驶的速度也慢。
目标2通过对自然现象和现代生活用品的观察和操作活动，培养幼儿关注生活中科学现象的意识。
感知身边科学现象的愿望。
对身边的各种现象充满好奇，常问“是什么？”“为什么？”
能经常发现周围生活中有趣的科学现象。
能大胆、自信地把知道的和正探究的`科学知识和现象告诉小伙伴。
积极感知各种科技活动，喜欢摆弄。
在游戏和操作活动中喜欢寻找不同的方法。
目标1通过观察、集体讨论等科技普及活动，培养幼儿观察、比较的能力。
借助工具观察。观察往往有局限性，为避免观察的局限性，可以借助某些工具进行。
目标2通过触摸、摆弄等方式，培养幼儿的动手操作和实验能力。
学会使用一些小实验的器材。
会用不同的方法进行操作，并观察它们的效果。
独立或合作完成一些手工练习，小制作。
学习与同伴交流实验结果。
2、活动目标：
（1）通过幼儿动手操作，感知空气的运动和存在。
（2）让幼儿探索出空气的运动会产生动力。我们可以利用这些动力来制作许多东西。
（3）让幼儿利用气球来制作出气球船，还可以制作出会游的小鱼、小蝌蚪等等。
4、活动建议：这个活动是任何季节都可以进行的。是设计与制作类型。
5、活动所需资源：
大吸管（直径1cm）、小吸管（直径0.5cm）、气球（未吹气时长约8cm）、小纸船、塑料袋、透明胶、塑胶纸、小水池（100cmX150cm）、剪刀、扇子。
A、每人一个塑料袋，让幼儿把塑料袋口张开，在空气中挥动后合上口，让塑料袋鼓起来。教师问：“小朋友，我们用塑料袋装了什么？是什么东西让塑料袋鼓起来了？”（幼儿都兴奋起来，人人把塑料袋口张开，一边在空气中挥动，一边说我的塑料袋鼓起来了！有的说塑料袋有气，有的说有空气，有的说空气跑进了塑料袋……所以塑料袋鼓起来了。让幼儿感知空气的存在。）
B、每人一把扇子，让小朋友自己来扇扇子。老师问：你们扇扇子，觉得怎么样啊？（幼儿有的说有风，感觉凉爽……）
C、张开手掌，让小朋友对着自己的手心吹气。让小朋友来说说有什么感觉？（有的说感觉有气，有的说有凉风。）教师问：为什么会这样呢？（因为我们嘴里有气，我们把气吹到手心上，就觉得凉爽了，就觉得有风了）
（2）想一想：
A、每个小朋友拿一个带吸管的气球来吹，把气球吹得大大的，然后放手，观察气球怎么样？气球会到处乱飞？让幼儿讨论：气球为什么会到处乱飞呢？（幼儿非常兴奋地放气球，气球满天飞）
B、每人一只小船放到水里，让小朋友用嘴对着小船吹气，看看小船会怎么样？讨论：小船为什么
C、教师说：刚才我们发现了把气球吹大后，放开手，气球在空中乱飞？现在我们把带吸管的气球吹大了放在水中，看一看又会怎样？（小朋友们都发现了带吸管的气球在水里跑了起来，我的气球会跑了。）
（3）做一做：
A、教师说：刚才我们发现了把气球吹大了后放在水里，气球是会走的。小船放在水里，用嘴吹气也会走的。那么我们可不可以用气球做个小气船哪？（教师为幼儿提供带有大小吸管的气球，塑胶纸，透明胶等等，让小朋友自己探索制作小气船。有的小朋友用大吸管做的气船，也有小朋友用小吸管做的气船。）
B、教师观察到了小朋友有的用大吸管的气球，有的用小吸管的气球，教师引导小朋友观察这两只船有什么不同，小朋友都发现一个是大吸管做的一个是小吸管做的。教师说：“好，我们来让这两只船比赛，看看哪只船快？”（结果是大吸管的船快，小吸管的船慢。）为什么呢？（小朋友都说是因为大吸管里出来的泡泡多，小吸管里跑出来的泡泡少）老师说：“小朋友说得真好，是因为吸管大的气球里的空气就排出快，吸管小的气球里的空气排出慢，所以空气排出快的就速度快，空气排出慢的就速度慢。
C、延伸活动：教师启发幼儿说：我们除了可以用气球做小气船在水上游以外，还可以做什么在水上游呢？（幼儿继续探索和制作）。
A、幼儿主体性的体现程度：整堂课，教师为幼儿创设、提供良好的学习环境、条件，寓教育于幼儿动手动脑的操作活动之中，变“传”和“授”为对幼儿的“引”和“导”，用“空气的存在”，“空气的运动产生动力“这一科学现象的出现，牵动着幼儿不断地去发现，积极主动地去探索研究，去动手操作，体现了幼儿为主体，教师为主导的作用。
B、活动中的素质点和兴奋点：活动中，每一个内容的提出都是一个兴奋点，都激发了幼儿的兴趣与好奇心。特别是当幼儿将气球吹得大大的，然后放手，气球到处乱飞时，幼儿高兴极了。高度的兴奋，使之获得深刻的印象。幼儿通过玩一玩，想一想，做一做，亲身体验，亲自实践，发展了幼儿的观察力、想象力、思维力和动手操作能力，萌发了幼儿关心科学，好奇、好问、乐于尝试的积极情感，这就是活动中的素质点。
C、幼儿的记录及表述：活动中幼儿能够表述观察到的现象，但是不够连贯和规范，学习与同伴交流实验结果还比较欠缺，有待培养。
文明礼仪大班教案 篇3
由来：
在假期里，许多孩子们去了国外旅行，回来后纷纷谈论自己旅行的见闻，并在谈论中引发了对班集体出游的向往。为了满足孩子们的愿望我们开展了《宝贝去哪儿》的主题活动。《纲要》的健康领域明确指出：与家庭配合，教育幼儿遵守交通规则，行路时要走人行横道靠路边行走，乘车时不把头、臂伸出车窗外。根据纲要的提示我们结合主题活动开展了这次健康课《走路乘车都安全》希望通过此次活动能够进一步丰富孩子们的安全知识，提高安全意识。
名称：
《走路乘车都安全》
目标：
1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。
3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。
准备：
绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）重点：丰富幼儿出行安全
知识难点：
丰富幼儿出行安全知识。
过程：
一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？
二、探索环节
1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。
你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？
2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。
你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？
谁能告诉他应该怎样做？
观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。
书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？
进行情景表演，巩固已学经验。
谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？
小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。
3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。
讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？黄灯时候我们可以通过吗？
观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。
我们看看书上是怎么告诉我们的？
进行情景表演，巩固已学经验。
小结：一定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过马路时要举手示意、路灯也要小心。
三、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗？我相信爸爸妈妈也不是很清楚，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。
文明礼仪大班教案 篇4
大班社会活动教案《文明礼仪伴我行》
活动意图：
为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，。另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开。
活动目标：
1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、幼儿学会使用十字文明用语"请、谢谢、对不起、您好、再见"，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力。
3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵。
4、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体，会用礼貌、连贯的语言把自己的礼仪彩旗送给路人。
活动准备：
1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。
2、各班学会礼仪三字歌。
3、注意出游安全。
活动过程：
一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。
上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。
二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！
三、活动安排
1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。
2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》
3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。
4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影。
四、活动结束
1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。
2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。
活动延伸：礼仪画展。
文明礼仪大班教案 篇5
活动目标：
1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。
2、了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。
活动准备：
挂图、各种动物图片及毛绒玩具。
活动过程：
一、谈话引题
宝宝，你喜欢小动物吗？喜欢什么小动物呀？（幼儿自由回答）针对几个幼儿熟悉的动物进行提问：它长什么样子？走路什么样子？喜欢吃什么？他的家在哪里？
二、了解故事内容，学习礼貌用语
咱们小朋友认识这么多的小动物呀！今天老师也给小朋友带来了一只小动物，你来猜猜它是谁？谜语引出：“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。”出示图片：小鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧！“小鸭你好呀！”“小朋友们好，我是小鸭子，很高兴见到大家！”
（1）出示图片：小鸭自己在河里游泳
小鸭今天想到小河里去游泳，可是它现在一个朋友也没有，心情会怎么样啊？（不开心、不高兴、很孤独）小鸭子应该怎样做呢？（找朋友）咱们一起告诉小鸭吧：“小鸭小鸭，你去找好朋友和你一起游泳吧！”小鸭说：“谢谢！谢谢！”我们怎样说啊？“不用客气”
（2）出示图片：小鸭遇到小白兔，小鸭游呀游呀，会遇到谁呢？
师：草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鸭会怎样跟小兔说呀？小兔会跟小鸭一起游泳吗？为什么？（因为小兔不会游泳）小兔会怎样说呢？
（3）出示图片：小鸭遇到小花狗，小鸭又继续游呀游呀，看到谁啦？师：小鸭又遇到了小狗，他会怎样邀请小狗呢？小狗会怎样说呢？师：小兔、小狗都不能跟小鸭一起玩，这可怎么办呢这到底为什么呢？（因为它们的家都在陆地上，不能到水里去）那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢？（小猫、
小鸡、小狐狸、小羊）这些小动物都不能跟小鸭一起游泳，那小鸭可以去找谁啊？（请幼儿自由回答）
（4）出示图片：小鸭和小青蛙在河里快乐的游泳
三、欣赏故事
老师非常喜欢这几只有礼貌的小动物，现在老师把这几只小动物编在了一首好听的故事里，咱们一起来听一下吧！
提问：小鸭遇到了几只小动物？小鸭邀请它们的时候是怎样说的？（加动作来说一说）它们又是怎样回答的？
四、结束部分
有朋友的感觉真好啊！如果有更多的朋友会更好的！现在咱们一起帮小鸭找更多的朋友吧！（照图片和毛绒玩具）你来帮小鸭邀请一下它们吧！（练习说“请”“对不清”）
文明礼仪大班教案 篇6
1.初步懂得进餐礼仪，知道要文明进餐。
1、创设进餐情境：教室正前方摆放2张桌子，桌子上放着若干已倒好的饮料，和人数一样多的小盘子、水果拼盘、牙签。请几个幼儿分别到桌前坐好，让他们进餐，并请幼儿观察他们进餐的情境。
2、教师请幼儿回忆以前在教室进餐时，小朋友进餐情况怎样？而现在到餐厅，你们的进餐情况又是怎样的？你们要怎样做呢？
幼儿举手回答，以前在教室进餐空间小，老师听到哪个小朋友讲话，就请他(她）不要讲话，我们就静下来，从来没有大声讲话或吵闹的现象。而现在餐厅里人很多，也很吵。你们以后要怎么做呢？
幼儿总结：
我们以后，吃饭不掉饭粒，进餐时不能大声讲话，因为吃饭讲话不卫生，小朋友吃饭要安静，慊得尊重别人，对别人要有礼貌，吃好饭后，安静等小朋友，不能下座位乱走动等。
教师小结：
小朋友说得都对，我们要养成良好的'进餐习惯，懂得文明进餐，老师想只要小朋友们都能管好自己的小嘴巴，安安静静地吃饭，别班的小朋友也能跟着安静下来，对吧！以后就要看小朋友们的表现了。
游戏：文明进餐，把幼儿分组，模拟进餐情境，其他幼儿当观众，看进餐的幼儿能否做到文明进餐。教师和幼儿一起对游戏进行评价。
本次活动的主要目标是懂得进餐礼仪，知道要文明进餐；能用较连贯的语言表达自己的想法。教师在活动中要通过观看孩子们创设的进餐情境表。
文明礼仪大班教案 篇7
活动目标：
1.通过阅读，理解故事情节，学会用恰当的句式描述故事内容。
2.感受小小熊和爷爷之间浓浓的亲情，学会表达自己对家人的热爱之情。
活动重难点：
理解故事情节，学会用恰当的句式描述故事内容，学会表达自己对家人的热爱之情。
方法和手段：通过试听讲结合法帮助幼儿理解故事内容，体会家人间的热爱之情。
1.阅读绘本封面，了解绘本故事中的主要角色。
2.猜猜、听听、说说，理解角色之间的亲密关系。
4.引导并鼓励孩子根据生活经验说说好爷爷的种种表现。
1.幼儿自主阅读故事第一部分，教师指导。
迎候（甜甜的'爱）、备餐（满满的爱）、拥抱（暖暖的爱）-------
引导幼儿观察在不同的季节里祖孙俩的乐趣。鼓励幼儿根据图片用“当----的时候”这种句式练习说话。活动深入：再读故事，体悟感情。
1.音乐渲染：爷爷太累了，住进了医院，小小熊为爷爷做了什么？
2.激发感情：为啥爷再也不会醒来了？为何小熊非常伤心？爷却微笑离去？
4.老师小结：爷爷的爱感动了小小熊，也感动了我们每一个小朋友。
1.说说身边的好爷爷、好奶奶、好爸爸、好妈妈，我们该如何来回报？
文明礼仪日记优选14篇
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文明礼仪日记(篇1)
关于文明礼仪的校园广播稿：讲文明、守秩序
队会开始了，我们的目光都落在了主持人身上，主持人孙晨阳、于灵溪悦耳的声音把我们的心都给吸引了过去。台下静悄悄的，能听到彼此的呼吸声，掉下一根针似乎都能听见声音。
第一个节目开始了。这是由裴志国、宋易陶、孙博言、马跃驰表演的，只见他们拿着各自的乐器，有大镲、木鱼、大鼓等等。讲文明，守秩序，各项守则要牢记----必须的；要出行，乘公交，礼貌让座要做到-----你真好；要爱幼，须尊老一连串搞笑的句子又带一点警告的语气蹦了出来。台下的我们也十分配合，目不转睛的盯着他们。他们毫不慌张，一个个自如的说着。结束了，同学们给了他们雷鸣一般的掌声
文明礼仪日记(篇2)
吓着你了，对不起-文明礼仪周记作文500字
实在不好意思，我又亲自有点不舒服。那就麻烦我再亲自去拿点药吃吃呗！好滴
来到药房，工作人员不多，多亏顾客也不是很多，但还是把他们忙得团团转。那我就拿出手机玩玩，稍微等等吧！人老了，少凑点热闹。
说快也快，三、五分钟的时间，她们就忙得差不多了，那我就见缝插针喽！人家点菜，我却来了个点药：这个给我拿一盒，那边我一转脸，并用拿着手机的右手往我后面的柜台一指，想再拿另外一种药的，可话说到半截，一个人从我身后经过，啪的一下把我的手机碰掉了地上。
我哟的一声连忙弯腰去捡，等我起身时，那个人也回头了，是个女的，属于魁梧、时尚型的。她满脸严肃，又有点惊讶，更多的则是那种无辜式的不屑，硬梆梆地甩出3个字：怎回事？按常理，按正常思维，即使你当时的视线和注意力在别处，现在发现这种情况了，很自然会想到是自己所致，很自然很顺溜地会吐出3个字对不起。可是可是有些不是人的人思维就是跟人不一样。
我一直顽固地认为，人是敬怕的，而不是压怕、吓怕的。既然你能板着脸说话，我也会啊！我把笑脸一收的同时，眼皮也耷拉下来了，并斜了她一下，很严肃地说：我的手机不知被谁碰掉了，吓着你了，对不起。她呢？头又转了回去，走了，连一个响都没有。唉！我无语，真无语！
看她的着装，看她的气质，看她的言行，凭我的观察，凭我的经验，凭我的直觉，我几乎能断定、肯定以及一定：她是老师。
文明礼仪日记(篇3)
文明礼仪教育是长期以来一直坚持的一项主题教育。每年都评选一批文明礼仪小明星，带动我校的文明礼仪广泛地开展起到了一定的督促作用。为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“师生文明礼仪”系列教育活动，取得了很多的教育成果。现将我校开展工作情况总结如下：
从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育”活动，并让学生积极地阅读写出心得体会，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和-谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。
年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和-谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和-谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
(1)全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动;
(2)各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的'班队会。
(3)进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。
(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。
(5)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。
通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
文明礼仪日记(篇4)
1.文明礼仪手抄报内容资料
事在人为，人的因素在很大的时候决定是事物的发展方向。要生态文明，必须人得先足够文明，脑子里思考的问题要文明，要懂得大地母亲的美，是自然美好还是人工美好，要懂得江河流水的美，是流动的好还是围起来的好。人类制造出来的污染要怎么办？曾记得有个地方，因上游的城将下游的城给污染了，下游的城里人们都不少得了CANCER一类的病症，于是，下游的人火大了，决定告上游的城，其中过程曲折不说，但终于是打赢了。经过几年的治理，还了下游河水清清，小鱼复出。若干年过去了，下游的人忘记了来自上游的苦，打起河的主意。于是乎，生活垃圾，污水管道都往这河里走，中间还造起围坝子来，从桥上看去，裸露的石头，快干枯的河床，不复是当年的天然水流遄急击石状，不复再是清甜的河水可以炊饭洗菜。
所以文明的问题归根结底还是人的问题。只有人文明了，社会才能文明。有则段子里对扶不扶感慨到：小时候写作文，总是写扶老人，学雷锋，做好事，想想那时的胆子可真够大的。其实这样的感慨对于大多数的小学生来说，曾经的我们在看图作文里都会这样写。就是仅仅这样写，也是这样想的。没有一丝的杂念。那样的纯真所赋予人的文明行为是非常帅气的。特别是幼儿时期的孩子，不仅懂得自己要讲文明，同时还会约束和规范成年人的文明，让很多成年人汗颜。这么，微博里也写到，一父亲的电动车被交警拦下罚款，父亲说自己没有钱不交，坐在车后的女儿掏出二十块钱给交警，让父亲看得惭愧不已。文明是进步还是倒退，越来越考验一颗日趋世故的心灵。
2.文明礼仪手抄报图片
文明礼仪日记(篇5)
我有时常常想，文明是什么呢？礼仪又是什么呢？一天，阳光明媚，我和爸爸去天虹买东西。
走着走着，突然，有人从楼上倒下一袋垃圾。天气很热，不一会儿，垃圾就散发出了刺鼻的臭味。过路的人纷纷捂着鼻子逃离了现场，只留下清洁工默默无闻的清扫着臭烘烘的垃圾。到了天虹，我们看见一位老奶奶吃力的提着东西，工作人员见了，忙帮老奶奶把东西提到门口，并与老奶奶一起等候她的家人！
看了这些，我恍然大悟，原来文明礼仪只是为社会，为大家，为每一个人作出贡献，不要求太多，哪怕是随手捡起垃圾啊！
文明礼仪日记(篇6)
文明，它伴随着我们这座古都，从古至今，点点滴滴发生在我们身边。
放学了，天空乌云密布，一道惨白划过天际，随之而来的是一声响雷惊天动地，“哗啦……”雨点好似坠落的小石块一样打在地上，发出清脆的响声，很快，形成一片水洼，漾起一道道涟漪……等了一会儿，雨却没有要“鸣金收兵”的意思，继续肆无忌惮地落着。我只好撑起伞，背上书包，看见楼下已经成了“蘑菇”的世界：看那里有一个五彩斑斓的大“蘑菇”，再看这里有个印有卡通人物的“蘑菇”……我踏着水花继续前行，突然，看见好友没带伞，正躲在过道下避雨，一对平日里活泼的眼睛正呆愣愣地望着远方。我轻轻地拍了他的后背，“我们一起走吧！”“这……”他犹豫了，“好吧。可是你只有一把伞呀！”“没事，我书包里还备有一次性雨披，”在路上，我们有说有笑地聊着，丝毫没有感觉到外界的寒风刺骨，而更多的，则是拉近的距离和温暖。
文明礼仪日记(篇7)
文明礼仪在心中
有一个动物王国，住着很多小动物，虽然不及人类多，但他们很特别。他们都有着一个共同的愿望——参加20xx年奥运会。20xx年奥运会即将要来临，他们想要向主委会申请报名，选出奥运会上的动物形象大使。形象大使代表着动物界的至高高荣誉，所以要让动物们先举行一次选拔会，选出合适的动物担任这一重要的职务。选拔的主要条件有两个：一是必须是性情温和的动物，因为这比较能讨得中外观众的喜爱。二是必须拥有文明礼仪（这是重点），只有这样才有参赛资格。
（—）海选
选拔大赛组织者先把动物们召集，然后分成类，在各类当中选出一个能让动物们心服口服而又有代表性的动物晋级，参加下一轮的选拔赛。这样就不会有不必要的纠纷了。因为海选中选出来的动物有很多，说一要通过下一个考验才真正地有机会竞选形象大使。
（二）惨遭淘汰
首先要删除一部分动物，那就是行走速度慢的动物，因为是奥运会，奥运会的口号是“更高、更快、更强”，所以弱小的爬行类动物全部惨遭淘汰。有壳动物说话了：“我们虽然不高、不快、不强，但是有什么办法呢？我整天背着一个大房子走到哪，背到哪，怎么快的起来？我们是软体动物怎么练的出肌肉呢？”可是比赛是比赛，总不能因为个人因素怎么样，只能淘汰。
下面淘汰的是样子凶猛的动物，因为他们的长相实在不敢恭维。这样一来狮子、老虎、豹、狼和一些海里的大型的动物都没逃过被踢的命运。
接下来狐狸、猴子、刺猬、龙虾等许多动物也是同样命运，不是因为危险，就是太狡猾，就连太聪明也不行。
现在的选拔会上的动物几乎是所剩无几，终于要开始了最后的考验——文明礼仪大冲刺了！所以动物们要做好参赛准备
（三）文明礼仪大冲刺
现在的动物可应该做好心里准备，这可是最重要的一个环节了。动物们都等着考验的来临，可是等了半个多钟头还是不见考官，最后几个动物睡着了，睡着的动物当场淘汰。
原来这是一个考验，考验的是你的耐心。这样一来所剩的动物更是稀少，用手指也能数清。不知怎么回事水面上出现了一个塑料袋，为了让水保持清澈，善良的鱼儿把塑料袋移到岸边的石头上，又由憨厚的大熊猫捡进了垃圾桶里。后来又在草地里发现许多垃圾，亲切的臧羚羊看见其他动物都不愿意去捡，自己去把它捡起来并扔进垃圾桶。这时，天上有一个气球在飘，飘到了树上，可爱的燕子二话不说把气球衔了下来。原来这些是考官们精心策划的考验只有在毫无准备的状态才能体现出真正的文明礼仪，才能真正的知道是否有资格参加这次的比赛，当选形象大使。
（四）形象大使新鲜出炉
第一个就是那条善良的鱼，他担心塑料袋会把水污染，就代表他文明爱护环境。第二个就是憨厚的大熊猫，一看就知道他很有学问，都是黑眼圈了，他还主动把垃圾扔进垃圾桶，通过了考验，是个当之无愧的形象大使。第三个就是藏羚羊，它也有环保意识，它很谦虚还很有礼仪。最后一位是燕子，燕子是可爱的，但也存着纯洁的心灵，同样也是勤劳的它同样也是筛选出来的——形象大使。形象使都选出来了。他们分别是：鱼（贝贝）、大熊猫（晶晶）、藏羚羊（盈盈）、燕子（妮妮）。在中间加入了奥林匹克圣火（欢欢）这组成了北京欢迎您。每个人都有文明礼仪在生活中文明礼仪是必不可少的，只要你注意细节，从一点一点做起，这样一定会是一个个人见人爱，花见花开的人。
文明礼仪日记(篇8)
文明礼仪操比赛
今天，我们要进行文明礼仪操比赛。
下午，文明礼仪操比赛开始了，我们班迈着整齐的步子，嘴里喊着响亮的号子上场了。我的心里不是紧张，而是有一种说不出的愉悦。前奏快要结束时，我偷偷瞄了一眼在最前面的孟欣，她突然把手举高，我当时一看，惊恐的感觉涌上心头。终于，惊恐的几秒钟过去了，我长长地舒了一口气。漫长的五分钟过去了，尽管只有五分钟，可在我心里就像五年。我和同学回到教室，焦急地等待着结果。
终于有了结果，我们班得了一等奖。我们每个同学都欢呼雀跃。
通过这次比赛，我明白了一个道理：每个人就是集体的一分子，每个人做好了，集体也就变好了。
文明礼仪日记(篇9)
关于文明的作文,文明礼仪作文-周记500字
那人，那车，那笑容
那个周末，让我最难以忘记的是那一件事
淅沥沥、淅沥沥一阵雨来临了。悠忽，又停了。唉，真讨厌的阵雨。我和妈妈从朋友家中出来，心里抱怨着。
走着走着，来到了马路边。只见马路上积水非常多，旁边的下水道，哗哗地响着。我们刚刚迈上那湿漉漉的马路时，一辆黄澄澄的汽车飞驰而过。哗那辆汽车快速地行驶，溅出了朵朵水花，冷不防地，我和妈妈的衣服就被弄湿了。我瞪着那辆车，却不料一粒沙子蹦进了我的眼睛，我气急了用力地揉了揉眼睛。看着那辆汽车消失在马路的尽头，心中的怒火燃得更旺了。
许久，又走到了一条马路上。
我向马路两旁望了望，只见马路的右端，许多车辆向这开来。我忙向后退了几步，闭上了眼睛，生怕再发生刚才那样的事。
过了一分钟，我没有感觉到水溅在我的衣服上，只听见喇叭声一片。我睁开了眼睛
文明礼仪日记(篇10)
我们有缘共同生活在这座美丽的城市呼和浩特。在这里，有许许多多街道，这一条条大街小巷就是城市的一条条血管，它们是这个城市不可或缺的组成部分。我们每个人都离不开它们，而这一条条血管里流淌的血液就是行走在街道上的各种车辆和行人，所以，道路的畅通是这个城市充满活力的保障。
然而，有多少人却不遵守交通规则，破坏了公共交通的美好呢。
在每天的上下班高峰期，堵车会非常严重，我们骑自行车回家也变得非常困难，因为总有那么几辆几十辆汽车占据了非机动车道，自行车也很难通过。这些车主很显然是违章的，但他们还神气活现地拼命按喇叭，好像违章的是那些深受其害的自行车，你说这些司机会是有公共道德的人吗？我看不是。当然也有一些自行车不管不顾地闯红灯，而且大部分是穿着各色校服的中学生。这样不堵才怪呢，走在这样的街道上真让人胆战心惊。
文明礼仪日记(篇11)
“播撒文明，获得尊重”是文明基本。生活中的文明之花处处开放，如果所有人都洒下文明的种子，社会将变得更好。
中国是一个拥有五千年历史的文明古国，它有灿烂的文化，它有优秀的传统美德。儒家学说告诉我们，礼为天下先，以礼治国、以礼治家，可见，学会文明礼仪非常重要。
从古到今，我国涌现出了无数文明雅士，古有孔融让梨，今有雷锋助人为乐。文明礼仪让孔融和雷锋为国家和人民做出了贡献。随着经济的发展，社会的进步，人们更需要用文明礼仪来提高自己的素质，树立良好的社会形象。 ，是中国不平凡的一年。中国既遭遇了损失惨重的汶川大地震，又成功举办了两届扬眉吐气的奥运会，还成功发射了“神舟七号”飞船……地震无情，人有情。一方有难，八方支援。人间的大爱不正是文明的体现吗?奥运健儿，奋力拼搏，志愿者们，微笑服务，“北京欢迎你”不正是文明的最高口号吗?中国宇航员那开仓向世界招手的时刻，不正是向世界证明中国人又创造了新文明的奇迹吗? 那么，在这充满希望的，我们又该怎样让我们的礼仪洋溢在校园呢? 看，课堂礼仪它教会了我们要尊重老师，对老师有礼貌，还要积极发言，在这样有序、文明的氛围中汲取我们所需要的知识营养。瞧，校园礼仪它教会我们要从小事做起，爱护公共设施，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔纸屑;同学之间要讲文明语言，要互相帮助，互相进步。
同学们，让文明礼仪走进校园，让它像美丽的衣服一样穿在我们的身上，像美丽的文字和优美的动作一样镶嵌在我们的一言一行中，像一颗颗闪光的露珠浇灌在我们的心上。让我们自信地挑起传承文明礼仪的重担吧，让我们的心美起来，让我们的校园美起来，让我们的祖国强盛起来吧!
古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学习“礼”，就没法在社会中立足。
那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程。学习礼仪不仅可以增强个人素质，还能够改善人际关系。
作为具有50文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬中华民族文化、展示中华民族精神的重要途径。
其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，关爱，友谊和尊重。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的小食品袋，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?
“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上推推搡搡，追逐打闹把这些都早已习以为常;甚至还有同学会故意损坏学校的公物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养和文明习惯的养成，而这并不应该是我们21世纪中学生的作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
文明是我们学习和生活的根基，是我们素质的前沿。千真万确学做人，就是说的学习先应学做人，学做文明人，学做社会人，文明校园，文明环境，就让我们从自身做起，从一件小事做起，让文明礼仪伴我们成长!
“播撒文明，获得尊重”是文明基本。生活中的文明之花处处开放，如果所有人都洒下文明的.种子，社会将变得更好。
我们不能有不文明的陋习。如果市民的文明礼仪好，城市的形象就好;反之，则会破坏整个城市的形象。所以这个原则给了我们一个警示——提高市民的文化素养，规范市民的文明行动义不容辞!
有一次，在一辆公交车上有几个学生模样的男孩在车的后面大声说话，此时车内的声音显得很大，这引起了周围一些乘客的反感，一些乘客纷纷躲开了。不一会儿，其中一名男生点了一支烟，一时间车内烟雾缭绕，一名女士被呛得咳嗽了几声。从周围乘客的表情来看，大家显得对此非常反感。抽烟的这名男生却不以为然。
在另一辆公交车上，一位走路不太方便的老爷爷上了车，老人刚一上车就有许多的人站起来让座给那位行动不方便的老爷爷。
这两件事，在生活中是多么平常啊!但它们却形成了强烈的反差对比，业体现了乘客不同的素质。
我们该做到“公益事业多参与，扶贫济困献爱心;车辆行人讲礼让，遵守规则不乱行;公共场所不吸烟，说话轻声讲文明……”我们不该做“见难不帮缺爱心，袖手旁观装坦然;车辆违章乱行驶，乱停乱靠乱掉头……”
讲文明，讲礼仪是如此重要，是人间至善至美的珍宝。
我有时常常想，文明是什么呢?礼仪又是什么呢?
一天，阳光明媚，我和爸爸去天虹买东西。走着走着，突然，有人从楼上倒下一袋垃圾。天气很热，不一会儿，垃圾就散发出了刺鼻的臭味。过路的人纷纷捂着鼻子逃离了现场，只留下清洁工默默无闻的清扫着臭烘烘的垃圾。
到了天虹，我们看见一位老奶奶吃力的提着东西，工作人员见了，忙帮老奶奶把东西提到门口，并与老奶奶一起等候她的家人!
看了这些，我恍然大悟，原来文明礼仪只是为社会，为大家，为每一个人作出贡献，不要求太多，哪怕是随手捡起垃圾啊!
文明礼仪日记(篇12)
可以毫不夸张地说，生活中最主要的'是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢?比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声对不起;别人帮你做了事，要对别人道一声谢谢;在校内外，见到老师要热情打招呼问好;吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。
那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着不准践踏草地、请您足下留情告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
同学们，我们是21世纪建设祖国的主力军，共同担负着创造物质文明的重要使命，更担负着创造精神文明的神圣职责。让我们从身边做起，做一个文明养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵。
可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。
为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢?比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声对不起;别人帮你做了事，要对别人道一声谢谢;在校内外，见到老师要热情打招呼问好;吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。
那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢?首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。
其次，采取一些有效措施，来培养习惯。比如，在生活中我们常常看到在放置着不准践踏草地、请您足下留情告示牌的公园里、绿化带中，照样有人践踏青草。光靠布置告示来提醒，对有些人看来是无效了，他们对这些告示倒不一定是故意违反，因此，在没有养成好的习惯的时候，采取一些强制手段也是十分必要的。
文明礼仪日记(篇13)
文明礼仪日记
今天是一个特殊而重要的日子，因为我要参加一场文明礼仪培训课程。这是因为社会对于文明礼仪的要求越来越高，而我意识到自己在这方面还有很多需要改进的地方。所以，我决定认真地参加这次培训，提高自己的素养和修养。
早晨，我早早地起床，洗漱完毕后，整理了一下书包，准备前往培训地点。培训地点在市区的一个大型会议中心，这里设施齐全，环境优美，可以容纳成百上千的参与者。我趁早赶去，避免堵车和迟到的尴尬。
上午九点整，培训正式开始。主讲老师给我们进行了一番开场白，他提到了当前社会上存在的一些文明礼仪问题，例如人们随地吐痰，嚼食物大声吞咽，不守交通规则等等。他告诉我们，培训的目的是帮助我们树立正确的文明意识，从自己做起，引领社会的改变。
接着，老师带领我们一起进行了一系列的文明礼仪训练。首先是打招呼礼仪，我们排队一人一个，轮流和老师握手，并积极回应老师的问候。这样的练习，虽然简单，但对于我们来说却有很大的帮助。它教会了我们尊重和关心他人的重要性，提醒我们在和别人交往时注意自己的举止和言辞。
接下来的训练是关于餐桌礼仪。我们在培训中心的餐厅里用餐，老师向我们介绍了一些餐桌礼仪的基本规则。我们要学会使用餐具，正确使用刀叉，慢慢品味食物，避免发出噪音等。同时，我们还培养了与他人合理用餐的观念，例如等待所有人都上餐后开始用餐，注重礼貌询问别人是否要我们先开始等等。
午饭结束后，我们进入了下午的课程。这一部分主要针对与陌生人的礼仪。老师告诉我们在与陌生人交谈时要注意自己的言行举止，保持微笑，用友好的语言沟通。同时，我们还进行了一些角色扮演练习，通过模拟不同情境下的交流，学习如何处理各种人际关系。
培训的老师向我们强调了文明社会的重要性，并鼓励我们将所学的文明礼仪应用到生活中的各个方面。他希望我们做到身心文明，守法守纪，维护社会的良好秩序。
思考着老师的话语，我心潮澎湃。我想，只有当每一个人都注重文明礼仪，才能真正营造一个和谐、友善的社会。我希望将培训中学到的知识和技能牢记于心，并积极付诸行动。我要从自己做起，做一个遵纪守法，彬彬有礼的人。
回到家里，我打开电脑，写下这篇文明礼仪日记，记录下了今天的学习心得和感悟。我相信，只要我坚持不懈，努力提高自己的修养，一点一滴地改变自己，我就能成为一个文明礼仪的表率，为社会的进步贡献自己的一份力量。
文明礼仪培训的经历让我深刻地认识到了文明礼仪的重要性。也只有我们每个人都在各自的位置上切实践行文明礼仪，社会才会越来越文明、友善，我们的生活质量才会不断提高。我相信，在广大人民群众的共同努力下，我们一定能够建设一个更加美好的社会。
文明礼仪日记(篇14)
本人非常欣赏文化和文明礼仪，因此，在生活中，我尽量遵守礼仪规范，注重文明素养。从2019年开始，我开始书写“文明礼仪日记”，记录每天自己的素养表现和互动关系，并且逐渐成为一种生活方式。经过几个月的积累，我的文化修养得到了很大的提升。
第一周：文明出行
在第一周的记录中，我特别关注了自己的出行行为。无论是乘坐公共交通工具还是步行，我时刻保持文明和礼貌。在公共场合，我始终遵守排队规则，尽量不要挤入队伍中。同时，我认为在公共交通工具上不要大声喧哗，不要盯着别人看，不要挤占他人的座位等等，为他人让座是增加人际关系的好方法。
同时，我还在记录中总结了一些小技巧。例如，在上车、下车的时候优先给老人、儿童、孕妇和残疾人让出座位；在穿过马路的时候注意事故隐患，与司机和其他行人保持良好的沟通；不乱扔垃圾，避免破坏自然环境和城市面貌。
第二周：文明餐桌
在家庭饭桌上，我坚决不浪费食物，避免大量叠碗。同时，我认为大家在饮食上应该文明有节，不吸烟，不嚼口香糖等等。我也提醒自己不要在用膳时屈膝，把手放在桌子上等等。我认为餐桌文明的保持要求我们从小事做起。
第三周：文明社交
在家庭和社会生活中，人际关系的处理很关键。我认为每个人都应该保持良好的言行举止，注重维护自己的形象和尊严。在与他人交往时，要保持谦虚、诚实、宽容和尊重，并且尽量避免搞小动作、耍心机等等。
我坚信，有着良好的品德，才能赢得别人的尊重和信赖。我还在记录中总结了诸如“又到‘感谢’的季节”这样的小话题，帮助人们更好地表达自己的感谢和爱意。我认为，帮助别人是让自己活得更有意义的方法。
第四周：文明旅游
在旅行中，我认为文明素养显得尤为重要。我们需要遵守当地的规定和法律，尊重当地的文化和风俗习惯，同时，又要尽量减少对环境的污染和破坏。
在这个环节，我更加注重了自己的修养和素质，时时刻刻地提醒自己，不要在公共场合吐痰、扔垃圾，不要乱闯红灯或乱穿越马路等等。我也在行程中努力发掘当地的文化历史，与当地居民互动，做文明旅行者。
第五周：文明办公
在办公场合，我始终保持积极向上的心态，并且坚持独立、自主、自律，时刻保持自己的清醒和冷静。我遵守公司的规章制度，不随意小报告，不出现办公室小团体等等行为。同时，我也常常关心他人，帮助新人熟悉工作环境和业务流程。
在这个过程中，我学到的关键是要保持好心态，做好自己的工作，负责自己的职责和工作内容，同时善于沟通、合作和双赢。这样，我们才能够更好地拓展人脉，增加自己的知识、技能和经验。
结语
经过几周的实践，我发现在记录文明礼仪日记的同时，我更加客观、积极地看待事物，并且更加注重自己的言行举止，提高自己的素质和品德。同时，这也是一个好方法用每天的小细节，关注文明礼仪，共同营造一个更加文明、和谐的社会环境。
文明礼仪作文通用12篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的文明礼仪作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文明礼仪作文 篇1
从我做起 近年来，随着城市建设力度的不断加大，一个令我们无锡人自豪的现代文明城市的新框架和新景观正在逐步展示。
通过大家的共同努力，我们城市相续荣获了国家卫生城市、全国创建文明城市工作先进城市等荣誉称号，人们的素质和城市面貌有了较大的提高和改观，但交通秩序状况还不如人意，有许多人的交通法制观念、文明礼让意识与现代文明城市的要求还存在差距。尤其是在行车、乘车、行走等方面的不文明行为，极易导致交通秩序混乱，并随时可能引发交通事故，轻者对个人带来伤痛，重者对我们的家庭和社会造成灾难。因此，我们不仅需要较好的生活环境，还需要良好的交通环境。为了营造良好的交通秩序和有益于大家安居乐业的综合环境，从5月份起，“不闯红灯不越线”为主题的'深化文明交通行动已经在无锡全面启动。
这是一项涉及千家万户的文明行动，需要每一位市民的积极配合和自觉参与。我们作为一名合格小公民，也将在参与中受益。今天我们通过开展文明交通 从我做起-----不闯红灯不越线宣誓签名主题活动，进一步增强每个同学遵守交通法规的意识，养成良好的文明交通行为习惯，促进我校师生良好道德素质的养成。
少先队员、小伙伴们，让我们领略现代文明城市的气息和文明市民的风采：积极投身“2006 深化交通文明”行动中，认真学习《道路交通安全法》，自觉遵守交通规则，从“不闯红灯不越线，文明行车、文明乘车、文明行走”、从自我做起，让我们积极促进城市交通秩序明显好转的美好心愿始于“足下”；让以遵守交通法规为荣、以违反交通法规为耻的文明交通风气伴我们茁壮成长！
全体师生右手握拳呼号：作为一名学生，我要努力做到：认真学习交通安全知识，严格遵守《道路交通安全法》，保护生命，平安出行；文明骑车、文明行走、文明乘车。不闯红灯不越线，文明交通，从我做起。倡导交通文明，告别交通陋习，明辨荣辱，共创和谐；珍爱自己和他人的生命，争做文明交通的宣传者和实践者和守护者，让我们的城市交通更安全、更有序、更文明！
文明礼仪作文 篇2
我们中华民族是礼仪之邦，讲文明、有礼貌是我们的光荣传统。
爸爸妈妈一直希望我能成为一个有礼仪、懂礼貌的好孩子。从我小的时候开始，爸爸妈妈就经常教育我“见到长辈要问好”、“小朋友之间要热情有礼貌”这些礼仪常识。但我却经常不以为然，觉得这些都是小事，没有什么大不了的。直到最近发生的一件事，才让我认识到了礼仪的重要性。
暑假里的一天，爸爸妈妈都去上班了，我和同院的李文博、牛秋子和朱珠三个小朋友在家里玩。中午的时候，妈妈下班回到家，我和牛秋子、朱珠三个人却像没有看见似的，继续在那玩。但李文博却立即站了起来，大声对我们三个人说：“阿姨回来了，你们向阿姨问好了吗？”听了李文博的`话，我们三个人也站了起来，四个人齐声说：“阿姨好！”妈妈听了非常高兴，直夸李文博，说我们几个都是好孩子。还去给大家洗了葡萄、拿了好吃的零食让大家吃，我和三个小伙伴也非常高兴。
晚上吃饭的时候，妈妈又专门给爸爸讲了中午发生的事情。爸爸听了，也直夸李文博是个懂礼貌的好孩子。
这件很普通的日常小事让我明白了，文明礼仪和礼节礼貌是非常重要的，既可以让别人感到高兴，也会让自己收获快乐。今后，我一定要做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
文明礼仪作文 篇3
礼貌礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把礼貌礼仪融入到现实生活中去。礼貌礼仪要注重平时，从小培养，构成良好习惯。
首先，我们要孝敬父母。父母花了无数心血，抚育我们成长，孝敬父母是做人的基本道德。我们要永远记住父母的恩情，对父母要有礼貌。
其次，我们要友爱助人。人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出援助之手。人人都需要友爱和帮忙。
第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，
第四，我们要做到诚实守信，不能欺骗人。
第五，我们要严己宽人。我们都熟悉“严于律己，宽以待人。”这句话。“严于律己”的意思就是要严格要求自己，看到自己的.不足之处。“宽以待人”的意思就是要多多理解别人、包容别人和原谅别人的过失。
著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成礼貌礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代礼貌人。
文明礼仪作文 篇4
捧起鲜花、放飞鸽子，和平的中国迎来又一个欢腾的十月;跳起舞蹈、奏起鼓乐，喜悦的中国迎来又一个丰收的十月;升起国旗、唱起国歌，金色的十月如诗如画，我们伟大的祖国气势蓬勃!
站在五星红旗下，亲爱的同学，你想到了什么?或许，你会想起在战争年代为祖国母亲的诞生浴血奋战的勇士们;或许，你会想起在和平年代为祖国的发展建功立业的功臣们……而此时此刻，我的眼前却浮出了这样的一幕——细雨蒙蒙的清晨，陆陆续续到校的同学们三五结伴的走进了校园，一拨又一拨儿。突然，一个小女孩停下了前进的脚步，弯腰捡起了一片被泥水浸湿的纸片急匆匆的奔向了垃圾台，只留下了鲜艳的红领巾在我眼前不断飘扬着……我的心情久久不能平静。
众所周之，我们的学校一天天在发展，环境一天天在改善，品味一点点在提高。但是，同学们想过吗?
学校要发展、形象要高大，光靠老师的努力是不够的.，需要我们大家共同的努力。
近几周来，我校开展了“学规范，讲文明”系列活动，使我们学校的面貌出现了良好的势头，大部分学生衣着大方得体，队列整齐规范，这正体现了我们北坛小学的良好校风。可是在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从小事上展现出一个人的思想品质。刘备曾说过;勿以恶小而为之，勿以善小而不为。是呀，我们每一个人都很重要;每一件小事都能带来变化;每一个变化都能发挥作用。”
因此，我在这里以一位普通少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，从平常做起，从小事做起，养成良好行为习惯，我们相信只要播下一个动作，就会收获一个习惯，播下一个习惯，就会收获一种品质。
让我们携手共同努力，让文明礼仪之花永驻北坛校园。
文明礼仪作文 篇5
文明礼仪在我们的生活中无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。虽然一句简单的问候，一个简单的手势，一个体贴的眼神，都显得那样的微不足道，可是却意义深远。帮助别人是一种美德，也是一种文明的`行为。像这种讲文明，有礼貌的小故事在我们身边时常遇到。
有一次我坐公交车时，看到了这样一幕。一位老奶奶看上去六七十岁的样子，身边还领着一个三四岁的小女孩儿，老奶奶上车时，公交车上已经非常拥挤，没有空位了，老奶奶只好领着小女孩在人群中站着。突然，一个银铃般的声音说道：“老奶奶您坐这吧！”我寻着声音望去，看到了一个和我年龄差不多的小姑娘站了起来。老奶奶感激的朝那个小姑娘点头说道：“谢谢你，小姑娘！”车上所有的人都向那个小姑娘投去赞许的目光。可我感到脸上火辣辣的，心里不停的批评自己：你为什么就不能把座位让给老奶奶呢？我真为自己刚才的行为而感到羞愧万分。
文明礼仪，从我做起，从人人做起，从一件小事做起。让文明礼仪之花开遍每个人的心间，开遍世界每个角落。
文明礼仪作文 篇6
我们的中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。
记得有一次，妈妈带我去参加她们同学聚会，而我却没有向来聚会的叔叔阿姨们问好，对他们不理不睬，好像他们不存在似的。妈妈一看我这个样子，赶忙对我说：“快向叔叔阿姨们问好呀!”我含含糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”便一屁股就坐到饭店的椅子上，就盯着饭桌上的饭菜啦。妈妈见我不甘情愿，就把脸附在我耳朵边小声嘟囔我。我当时还小，并觉得自己没有错，所以还和妈妈顶嘴，不过没一会儿便落了下风。我被妈妈训得有些委屈泪珠在眼眶里打着转，仿佛一眨眼，眼泪就掉了下来。现在回想起这件事，确实自己做的很不对。我真从这件事当中，明白了：要讲文明，懂礼貌，见到客人要问好。同时也知道了：文明就在我们身边，要从我做起，从小事做起!
现在我长大了，已经读四年级了，我更加觉得我们不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是做人的根本，如果失去了根本，即使我们会一些知识和本领，也不会成为对社会有用的`人，所以我们现在要阻止不文明的行为，这样做不仅能提醒自己，还能提醒别人，让他们养成良好的文明习惯。
同学们，让我们快快行动起来，争做文明的少年，用微笑铺设文明大道;争做礼仪的使者，用真心搭建礼仪金桥。让文明礼仪伴随着我们成长，让我们的家乡——北京，为有我们这些文明礼仪小标兵而感到自豪吧!
文明礼仪作文 篇7
每个人都要讲文明懂礼貌，孔子曾经说过：不学礼，无以立礼仪体现了一个人文明素质，道德水平和文化修养。
在中国有许多讲文明的人，也有不少不讲文明的人。如果一个国家全部是不讲礼仪的人，那这个国家生活一定非常不美好！懂礼仪的`人懂得给老奶奶让座，而不懂礼仪的人就会板着脸不但不会让座而且还会去抢位子可见这两者的差距有多大。
在人要有礼貌没有礼貌怎么怎么做人啊！礼仪是作为一个人所必须的素质，一个人如果连这点也不能做好，尽管道貌岸然也只是个有缺陷的人。所以我们一定要讲文明，懂礼貌。在小区里对长辈说声‘爷爷好’在学校里向老师敬礼。和同学们相互帮助，撞到同学先说对不起，这都是讲礼仪的行为。一个人不讲礼仪那么我相信别人一定不喜欢他，也没有人愿意做她的朋友。如果一个人十分讲礼仪那么正好相反，她一定有许多朋友。就可能一句问候，活着对人微笑长期下来可能在别人的印象中就显得十分懂礼仪，别人就可能对你产生好感渐渐的就成朋友了。
礼仪体现了一个人的修养，所以我们一定要做个讲文明懂礼仪的人。
文明礼仪作文 篇8
生活并没有拖欠我们任何东西，所以没有必要总苦着脸。应对生活充满感激，至少，它给了我们生命，给了我们生存的空间。 微笑是对生活的一种态度，跟金钱、地位、处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅;一位残疾人可能坦然乐观;一位生活顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑……
一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，但你苦着脸，一副苦大仇深的样子，对处境并不会有任何的改变，相反，如果微笑着去生活，那会增加亲和力，别人更乐于跟你交往，得到的机会也会更多。只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光。如果在心里已经预先设定自己是倒霉蛋，那生活如何美好?生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣;当我们微笑时，生活也在微笑。
微笑发自内心，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。奉承时的笑容，是一种假笑，而面具是不会长久的，一旦有机会，他们便会除下面具，露出本来的面目。微笑没有目的，无论是对上司，还是对门卫，那笑容都是一样的。微笑是对他人的尊重，同时也是对生活的尊重。微笑是有“回报”的，人际关系就象物理学上所说的力的平衡，你怎样对别人，别人就会怎样对你，你对别人的微笑越多，别人对你的`善意也会越多。
在受到别人的曲解后，可以选择暴怒，也可以选择微笑，通常微笑的力量会更大，因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小、丑陋。清者自清，浊者自浊。有时候过多的解释、争执是没有必要的。对于那些无理取闹、蓄意诋毁的人，给他一个微笑，剩下的事就让时间去证明好了。当年，有人说爱因斯坦的理论错了，并且说有一百位科学家联合作证，爱因斯坦知道了这件事，只是淡淡地笑了笑，说，一百位?要这么多人?只要证明我真的错了，一个人出面便行了。后来，爱因斯坦的理论经受住了时间的考验，他笑到了最后。 微笑发自内心，无法伪装。保持“微笑”的心态，人生会更加美好。人生中有挫折有失败有误解，其实很正常的。要想生活中一片坦途，那么首先就要清除心中的障碍。
微笑的本质便是爱，懂得爱的人，一定不会是平庸的。微笑是人生最好的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢?微笑能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。微笑是朋友间最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，令彼此之间倍感温暖。微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养。
微笑是亲切，是鼓励，是温馨。懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。
文明礼仪作文 篇9
老师从小就教育我们要讲文明懂礼貌。文明礼貌会一直伴随着我们成长。但你们知道讲文明懂礼貌应该怎样做呢？还是让我来告诉你们吧！
首先，我们要孝敬父母。父母花了无数心血，抚育我们成长，孝敬父母是做人的基本道德。我们要永远记住父母的恩情，对父母要有礼貌。关心体贴父母，做一些力所能及的事情，减轻父母的负担。
其次，我们要友爱助人。人与人之间要友好相处，当别人有困难时，应伸出援助之手。人人都需要友爱和帮助。友爱助人，能使人蓬勃向上，增强克服困难的勇气。
第三，我们要谦恭礼让。(.)谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的'态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，我国历来有“礼仪之邦”的美誉，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让有得于与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，“孔融融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。
第四，我们要做到诚实守信。不能欺骗人。
第五，我们要严己宽人。我们熟悉“严于律己，宽以待人。”这句话。“严于律己”的意思就是要严格要求自己，看到自己的不足之处。“宽以待人”的意思就是要多多理解别人、包容别人和原
谅别人的过失。可我们同学却不能做到这一点。有一位同学踩了另一位同学的脚。他连说对不起，而那位同学却不愿原谅他。最后都忍不住了，互相打了起来。所以我们一定要做到严己宽人，这样会避免许多争论和吵架。
大家都清楚讲文明懂礼貌应该怎样做了吧！那就开始行动吧！让漂亮的文明礼貌之花开满我们美丽的校园。
文明礼仪作文 篇10
“播种行为收货习惯，播种性格收获命运。”一个家庭风气能够潜移默化的影响一个年幼无知的孩子，让他的性格和习惯逐渐养成，爱好与朋友也会有所不同，从而让孩子拥有一个好的或坏的开始。
“国有国法，家有家规。”妈妈从小就告诉我：在一个家庭中我们每个人都有选择的权利，但是必须为自己做出的选择买单。
还记得小时候，我吃饭特别挑，只盯着盘子里的肉，一口菜都不吃，不管妈妈怎么说，我一点也没变。后来妈妈为了改变我这个习惯，不让我吃肉，我生气了，把筷子一丢下了餐桌，妈妈马上接道：“有能力你别吃东西。”我立刻顶嘴：“不吃就不吃!”我那天就饿了一晚上，从此以后我再也不挑食了。
有一年期末考试前，妈妈着急地对我说：“儿子，快期末了，你可得抓紧时间加油哦!”“临时抱佛脚有什么用?我平时都已经学好了，再说了那么多没有读书的人最后还不是当了老板。”我满不在乎“孩子，学习不是为了我，而是为了你自己。中国人虽说三百六十行行行出状元，但是只有读书是你最好的出路。”妈妈语重心长地说，“你得逼自己读书，然后骄傲地选择未来。”听了妈妈的话，我临阵磨枪了几天，可是当成绩发下来时，我像只斗败的公鸡，上课根本没心思听讲，大脑里一直回荡着试卷上的红叉。好不容易熬到放学，我头也不回地跑了。
回到家妈妈没有询问我分数，也没有问我排名，而是拿出卷子和我们一起分析卷子怎么出错的。看到我垂头丧气的样子，妈妈亲切地问我：“孩子你知道猎豹与鳄鱼谁是强者吗?”“这还用问，当然是猎豹了。”“可是猎豹七次捕猎不成功就会被自己气死，而鳄鱼可能一年半载都无法果腹，但是他不灰心，一次次等待机会，每次机会来临都用尽全力，你说谁是最终的.强者?”我沉默了，在妈妈的耐心引导下我终于知道：真正的强者不是你胜利时有多强大，而是面对满盘皆输时你是否有信心东山再起。在以后的日子我都争之必然，得之淡然，失之坦然。
在这样的家庭里我觉得很幸运：在我成功时妈妈会为我骄傲;失败时妈妈会鼓励我从头再来;迷茫时妈妈像一盏指明灯为我指明方向;懒惰时妈妈像个警钟时刻催我奋进。
文明礼仪作文 篇11
我们小学生应遵行“八礼四仪”，主要包括：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、浏览之礼、仪式之礼。
今天，我和爸爸妈妈去同曦万尚城吃饭，我们去的是名为奶酪时光的西餐厅，那里环境适宜，很幽静。
我们进去之后，开始点餐，点餐很快就点好了。正当我们全家享受美食时，旁边餐桌上来了另一家客人，他们吃饭时，食相极为难看，好象没有吃过似的。他们还不爱惜粮食，不好吃不想吃的就直接扔在桌上。他们还不讲究个人卫生，用过的`餐纸就随便往地上一扔。应该说吃饭所关注的应该是“八礼四仪”里的餐饮之礼，讲究卫生，爱惜粮食，节俭用餐，食相文明等。
作为小学生，我们要时刻记住“八礼四仪”，做一个文明人。
文明礼仪作文 篇12
一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。乘车让座是文明，遵守排队秩序是文明，爱护公共财产是文明。文明礼仪贯穿在我们日常生活的点滴小事之中。所以我们更应该时刻注意自己的言行举止，让文明礼仪贯穿于我们心中。坚持良好的文明礼仪习惯应该持之以恒，从校内延伸到校外，无论在学校、在家庭、在社会都要遵守一定的礼仪。我们要严格要求自己，学文明礼仪、做三好学生，维护学校的良好形象，为之不懈的努力，促进文明礼仪的习惯养成上一个新台阶， 让自己成为懂文明礼仪的高素质的现代文明人。 在我伢伢学语的.时候，妈妈就天天教我读古诗词。刚开始，我并不懂得它的意思，一心只顾快点背熟了出去玩，如果妈妈督促就认认真真地背。反过来说，如果家长不督促，我就对它置之不理。后来我进了小学，通过老师的讲解，逐渐读懂了一些古诗词，体验古诗词优美的意境与意思，渐渐地爱上了它。现在，我已经上了七年级，虽然学习很紧张，但我总是抽空闲时间去读古诗、背古诗。特别是学校近一年半来以古诗词为重点的教育，使我更加迷恋于它。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫；知是行之始,行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫.知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。
同学们,让我们行动起来,“新世纪新时代,新国家新文明”,不要让文明只在纸上出现,要让它活跃在我们当中,让文明无所不在,让我们做文明的主人,让“文明与我同行”!
文明礼仪主题黑板报内容(汇总三篇)
栽文明礼仪之树，让和谐之花香中华;栽读书学习之树，让知识之花香中华;栽勤俭节约之树，让低碳之花香中华;栽求真务实之树，让科学之花香中华!
文明礼仪主题黑板报内容 篇1
北京公交，对于刚从学校毕业的我来说是一个既熟悉又陌生的名字，熟悉是因为从小到大我的生活都没离开过公交，陌生则是因为我的职业生涯将从这里开始，还要去了解更多……
通过四个多月的工作实习，现在的我已经成为一名正式的公交员工了。作为一名公交人，我要始终牢记“以人为本，乘客至上”的公交集团人本文化，为乘客提供优质的服务。
2008年奥运会即将到来，我们肩负着重要的使命，北京奥组委曾向世界承诺：“为所有奥运会参与者提供安全、快捷、舒适的交通服务”。我认为首先要做到不断提高和完善公交文明礼仪，提升乘务人员素质和服务水平。因为公交是首都的命脉，是奥运环境的重要组成部分，公交文明是精神文明建设的重要内容，它代表着首都的形象，体现着市民的精神文明风貌，是成功举办一届“有特色，高水平”奥运会的重要保障。我们要本着“服从公众利益，服务乘客出行”的企业宗旨，用我们的规范服务、文明服务和优质服务，展示公交窗口行业形象，履行城市动脉功能，树立首都公交文明礼仪新形象。
首都公交的整体形象要靠公交企业每个个体形象来维护。个别乘务人员不当的表现致使乘客不满，乘客往往不会说公交企业的某个人员工怎样，而是对整个公交企业的否定。因此，每一位公交员工对自己所属企业的整体形象都负有责任，这就要求每一位公交员工都要严格要求自己，树立良好的个人形象。良好的个人形象的树立，需要我们加强自身修养，不断学习专业知识，提高服务水平，树立“在内宾面前，我们代表首都；在外宾面前，我们代表中国”的首都意识。
我们的乘务人员直接面对乘客，直接服务乘客，他们的一举一动，一言一行都有广泛的社会影响，在工作中注意文明礼貌是非常必要的。文明礼貌主要包括仪表整洁、举止端庄、语言文明、待人有礼、平等交往，互相尊重等。在实际工作中怎样才能做到文明礼貌呢？文明礼貌不是口号，是有实际内容的，要将尊重融入其中，就是要把尊重、礼貌、热情用恰到好处的形式，规范地表达出来。在我们的服务过程中要注意三个要素：
第一“接待三声”，即：来有迎声、问有答声、去有送声；
第二“文明五句”，即：您好、请、谢谢、对不起、再见；
第三“热情三到”，即：眼到、话到、意到。我们讲文明礼貌的目的`是为了与人更好地沟通，沟通是要形成一座桥而不是一堵墙，要把友善、热情表现出来，不能没有表情、冷若冰霜。
在我们的实际工作中仅有礼貌是不够的，公交员工要全面提高个人综合素质，就要学习礼仪、遵循礼仪，从言谈举止，待人接物，仪容仪表等方面的知识，以此来提高全行业的整体素质。礼仪是一种民族文化的表现，也是一个人素质的外在表现。礼仪可以提高个人气质、素质，还有内涵，令人想亲近。荀子曾说过“人无礼则不生，事无礼则不成，过无礼则不守”。乘务人员工作的直接目的是为了最大限度的满足不同乘客的正当需求，因此在服务过程中要注意个人仪表、表情、举止动作、服饰、谈吐等，并采取正确的服务方式，使他们乘兴而来，满意而归。
公交员工在服务过程中讲究文明礼仪，为乘客提供优质服务，对企业的发展及社会精神文明建设有十分重要的意义，公交服务工作是面向乘客的工作，处事适宜、待人以礼是公交人的应有风范。2008年奥运会在即，我们公交人要用文明语言、文明行为、文明行车、文明服务、文明环境，为争创建北京市文明行业，迎接2008年奥运会到来贡献力量。
文明礼仪主题黑板报内容 篇2
一、尊师礼仪
1、每天第一次见到老师主动问好，分别时说“再见”。
2、进出校园及上下楼梯时，主动给老师让行。
3、指出老师的错处时，要有礼貌。
4、虚心听取老师的教诲，诚恳接受师长的教育。
5、对老师说实话、真话，不欺骗老师。
6、珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
7、服从老师管理，不顶撞老师。
8、与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
9、老师在办事或与别人交谈时，不可随意打扰老师，先站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
10、老师进入学生活动室，学生主动站起问好、让坐;老师离开时起身送出。
二、同学礼仪
1、同学间要互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。
2、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和;听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
3、同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，得到回答后要道谢;同学回答不上来时，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
4、尊重同学，不给同学取绰号，说花名;不说使别人感到伤心羞愧的话。
5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
6、尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
7、向同学借东西，要先征得同学的同意;对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
8、不在同学面前说长道短、搬弄是非，影响同学友谊。
9、不斤斤计较，对同学的.过失或冒犯要宽宏大量。
10、讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
三、穿着礼仪
1、按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
2、着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
3、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
4、课堂上不敞衣、脱鞋。
5、不穿名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
7、不涂脂抹粉，不画眉纹眉，不留长指甲，不涂指甲油。
8、按要求修剪头发，不染发、烫发，男同学不留长发。
四、行走礼仪
1、走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
2、上、下学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。
3、放学要排好队，整齐、安静地走出校园。不在路上逗留或进入游戏厅等不利于青少年身心健康的娱乐性场所。
4、上下楼、过楼道*右行，出入教室、办公室、会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室要轻声慢步，不影响他人。
5、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应*路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
6、行人互相礼让，主动给长者、残疾人和有需要的人士让路。
7、向别人打听信息，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，并选用适当称呼，如“老师”、“老爷爷”、“阿姨”等，然后再问;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”
五、教室礼仪
1、课前预备，教师应到教室门口巡视，室内学生做好课前准备。
2、当响起上课铃声，教师走到讲台前，立正后说：“上课!”;班长喊“起立!”，教师呼“同学们好!”，全体学生应呼：“老师好!”
3、下课铃声响后,教师说:“下课!”，全体学生起立,教师巡视后应呼：“同学们再见!”，学生齐声应:“老师再见!”，学生立正后等教师离开讲桌出门时,班里学生方可离开座位。
4、课堂上教师向学生提问题时，学生应积极思考，举手准备回答。
5、当教师指名回答问题时，学生起立回答教师所提出的问题。学生回答问题后，教师应向学生说声：“请坐”。
6、学生听课过程中有疑问时，先举手，经教师许可，方可发言。
7、 当学生因事迟到时，应站在教室门口喊声：“报告!”，得到教师回答“请进”方可进教室。
六、办公室礼仪
1、学生进办公室前，先轻声敲门喊：“报告!”，听到“请进”后方可进入。
2、学生轻轻步入教师办公桌前，交、取作业或请教问题时要立正，未经教师允许不得坐下。
3、学生接受教师递送礼物时，要用双手，并说：“谢谢。”
4、向老师汇报工作或回答师长的问题时态度要诚恳，语气要平和;向老师提问时要用“请问”，老师答后要道谢;教师与学生谈话结束时，学生向教师行鞠躬礼，并说：“再见。”
5、不随便翻动老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
七、升旗礼仪
1、升旗仪式前迅速列队站好，整理好自己的服装，保持安静。
2、升国旗时要脱帽立正，未入列的同学应原地站好，面对国旗行注目礼或少先队队礼。
3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
4、认真听国旗下讲话。
5、仪式结束时，要等领导先退场，再站队有序退出。
文明礼仪主题黑板报内容 篇3
文明是什么？乱吐唾沫是文明的吗_随手扔垃圾是文明的吗？说脏话是文明的吗？大声说话是文明的`吗？不！不是！文明是一种行为，是一种语言，是一种礼貌。中国是四大文明古国之一，中国是礼仪之邦，作为龙的传人，我们应该做一个文明礼貌的人。
去年的“六一”儿童节，爸爸妈妈为了庆祝我们的节日，就带我和弟弟去了青少年宫游玩。那时一个天气炎热的一天，天上的太阳毫不留情地耍起威风来。爸爸妈妈帮我们买好了票，就让我们自己去玩。我和弟弟跑到一个玩游戏的地方，是“青蛙跳”。我和弟弟争先恐后的抢了一个座位，坐了上去，这样似乎不太礼貌哦！我们坐在上面，心里“砰砰砰！”地跳着，好期待啊！那个负责这个“青蛙跳”的人按动了一个按钮，我们升起来了！我们欢呼地叫着，突然，我们一下子“掉”了下去。我的心跳声加快了，我感觉似乎从悬崖上掉下去了！我立刻抓紧手掌，几个轮回过后，我的手心都出汗了。排着队一个接一个出来，，弟弟似乎也被吓到了，和我坐在椅子上歇息。风悠悠吹过，我们感到一丝清凉。有一个小妹妹拿着一瓶水向我走来，“姐姐，你好，你能帮我打开这瓶水吗？”小妹妹有礼貌地问道。我帮她把水瓶盖打开了，递给她，“谢谢！姐姐再见！”小妹妹一笑，就接过了水瓶，一蹦一跳地走了。我很感动，这个小妹妹竟然那么有礼貌。
看！别人都能做到讲文明、懂礼貌，为什么我们不能？
