实习解剖总结(范本18篇)

● 实习解剖总结

我们被母爱包围着，母爱包围着我们。　

小A8岁了,今天是小的生日,放学了小A高高兴兴的回家。　

“小A呀，你回来啦，来吃鸡蛋，今天是你的生日。”　

小A走进厨房伸手去拿鸡蛋。　

“洗手去，这孩子老忘洗手。”　

小A不高兴地走去洗手，　

小A转身又走进厨房，拿起鸡蛋狼吞虎咽的吃了起来。　

“小心点别噎着，又没人和你争，吃那么急干吗。”　

小A更生气了，猛的把鸡蛋往地上一摔。　

小A的妈妈唠叨了起来。　

忍无可忍的小A一气之下离家出走了。路上他抽泣着，自言自语的斥责着妈妈，他希望她反全部的爱都他一个人身上，不再打他骂他，甚至不再说他。　

这时一位东游的神仙碰上了小A见他心事重重，想帮助他，便化成了凡人。　

“小朋友怎么了”　

“要你管”，小A顽固地把他推向一边，依旧前走。　

“这孩子，有什么事说吗，叔叔会为你做主的”，转身追上并伸手截他。　

小A一时间难以压制内心的委屈，原原本本的向神仙讲述了自己的不幸。　

“喔，原来如此，”神仙挺起身思索了一下。　

“那想不想和知道你妈到底关不关心你”，神仙轻轻地把手放在小A的肩上。　

“想呀”，小A惊喜地看着神仙。　

“那么随我来吧”说着便和小A一起向天空飞去。　

一重天，二重天，三重天……　

“到了”神仙领着小A进入49重天。小A生性好奇心强，环顾四周问道：“这是哪儿？”　

“这是专为世间的所有母亲修筑的博爱天，它呀包含了世界上的所有母亲”。　

“那又为什么建这么高呢？”　

“因为母亲是世界上最伟大的呀，所以要建的最高。”　

小A似乎明白了什么疑惑地点了点头。　

“你母亲叫什么？生在哪儿……”　

“快来吧找到母亲了，现在你可以进入你母亲的博爱之屋，看她把爱都分给谁了”。　

小A进去了，看见很多屋子，每一间屋子上都有一扇窄窄的门，每扇门上都有一个牌子，你父母、公婆、丈夫、儿子、朋友、自己……　

小A推开“自己”这扇门发现里面空荡荡的，没有一点爱之粮在这里存放。　

“也许是她给外公外婆了”。他便推开了这扇门发现了里面确实有很多爱之粮，他得意似的笑了笑，接着又打开了，“公婆”、“丈夫”、“朋友”等很多房子，里面都平等的分着爱之粮。　

他站在“儿子”这扇门前，沉默了很久，他害怕；害怕这里的也像“自己”屋那样，又害怕满屋都是。　

他轻轻地推开了门，摆在眼前的一幕使他惊呆了，屋里放满爱之粮，他的眼睛湿润了。嘴里低声喊着：妈妈儿子错怪你了。　

神仙也走了进来，按一下门后的一个按钮，眼前又隐隐的出现一道门，神仙拉着他的手走了进去。　

里面是他妈妈抱着小A婴儿时的一尊雕塑。　

神仙说：“你为什么要打你的孩子呀？”　

“我怎忍心打呀，我是爱极生气呀，每次打过后我都后悔，心刀绞似的痛”。　

神仙一个接着一个的问，每一个问题都是小A想问的，每一个回答都是小A吃惊的。　

小A请求神仙让他回家。　

神仙点点头用手一指，小A便消失在天际了。房沿下，小A说：“妈妈我懂您了！”

● 实习解剖总结

解剖自我

朝九晚五的平凡生活每天都在重复着，早上起床迅速洗漱，然后到公司上班，混到中午饭，然后休息到2点，就这样毫无波澜的过到下午六点，再磨蹭个几分钟，收拾东西准备下班，回家（其实就是一个蜗牛般的出租房里），开始刷各种剧，各种娱乐八卦，过程中如果发现一部还不错的，也就是能让你有看下去的欲望的那种剧，会一不留神的看个通宵，再然后就是第二天不想起床，不想上班，然后开始各种懊恼昨晚为什么不早点儿睡！

似乎，每一天的生活都是一模一样的，没有丝毫的变化，然而，又似乎有什么在悄悄的变化着，总会在某个时刻，你会忽然发现，我去，他大爷的，怎么体重秤上的数字又增加了那么多？黑眼圈怎么又重了？皮肤似乎又粗糙了许多，脸色似乎更暗淡了点儿！衣服怎么穿也不好看！干什么都毫无兴趣！你越来越不喜欢这样的你自己了！

接下来，你开始下决心改变自己！你买了全套的护肤品，买了很多本看起来似乎会充实你自己的课本，办了一个季度的健身卡，你准备让自己变得更好。第一天，纵然开始很难，但你依然开始了，因为你以为艰难的开始是成功的一半，更重要的是你花了那些钱！不去的话，你会肉疼，第二天，其实，你已经很坚持不下去了，但你依然勉强的坚持过去了，第三天，你是真的不想去了，刚好，有一点点小事儿，你给自己找了一个不去坚持的理由，你总是想着，今天就算了，明天继续吧！然后，明日复明日，明日何其多！你就再也没有去健身房了，健身卡也很快就过期了，你也不再认真护肤了，甚至连脸都不洗了，你甚至给自己找借口说，不洗脸对皮肤有好处，买的那些书，也就看了几页，就忘在九霄云外了，结果就是这样，你这一次的决心改变自己很快宣告失败了，你又开始重复以前那样的生活……

不同的是，你的懊恼与日俱增，你的自信逐渐消磨殆尽，你变得越来越狭隘，你看不惯周围的一切，你一边唾弃着眼前的工作和生活，一边以更让人唾弃的方法重复着你每天的工作和生活；你变得喜欢抱怨，抱怨上天的不公，抱怨别人对你的不公；你变得仇富，你讨厌身边比你有钱的人，你觉得他们矫情、做作，你认为他们之所以比你活的更好，是因为他们出生在一个比你有钱的家庭里，你在心里暗暗的想着，如果他们和你出生在一样的家庭里肯定活的不如你，你不能接受身边一切比你优秀的人，你总认为他们都是先天条件比你好，你就这样一边安慰着自己！一边欺骗着自己！然后，每天依旧如行尸走肉般的生活着！

你变得糟糕不堪，你接受不了这样的自己，然后，你开始盼望周末，因为到了周末，你可以什么也不用看见，你可以窝在出租屋的那一小片天地里睡得昏天暗地，你以为你睡醒后一切只不过是一场梦，所有的不堪都不是真的！但是，睡醒后，你发现，你还是以前的那个你，糟糕、不堪以及更颓废了！

是否会有一个瞬间让你有勇气改变？有真正的决心开始改变！是否会让你开始正视输入与输出的比例？究竟在一个什么样的契机下，你会彻底蜕变，而不是表面的改变！

也许，“坚持”并没有你想象中的那么难

期待那个彻底认识自己并且接受自己以及决心改变自己的你！

● 实习解剖总结

最近SOHO中国董事长潘石屹成为了健康时尚界的热门话题，因为潘石屹在微博上大赞自己的“潘氏减肥法”――每天6杯果蔬汁，早饭、午饭不吃，晚饭只吃一点点，一天几乎全靠那6杯果蔬汁来维持营养供应。潘妻张欣也在微博上说：“每天要吃这么多蔬菜水果，太难了，但是榨成汁，每天2杯果汁，4杯蔬菜汁，咱们都可以做到。” 什么是减肥成功 喝果蔬汁减肥的效果怎么样呢？据说潘石屹自己很满意，一个月瘦了5～6千克。很多热衷于减肥的人在这样的名人效应面前难免会心动，但这种方法真的值得提倡吗？ 首先有一个问题要重新思考：什么叫做减肥成功？可以说，减到目标体重恢复正常生活之后，6个月不反弹，身体状况和减肥之前比只好不差，那才叫做减肥成功。那种当时瘦了很多，半年之后又反弹回去的减肥方法，咱们不理它也罢。既然最后“复胖”，当初又何必折腾自己呢？如果当时觉得衣带渐宽心情大好，过后发现自己面有菜色，毁掉健康，损失活力，那么减肥又有什么意义呢？ 果蔬汁有什么营养素 每天6杯果蔬汁，能得到什么营养素？够不够身体的需求呢？1杯，通常按200毫升来计算，大概是一次性纸杯的1杯；6杯就是1200毫升。6杯果蔬汁中的碳水化合物浓度，按苹果汁来计算，大致是8%，蔬菜汁不可能比这个数高，即便番茄汁也不会超过5%。1200毫升的果蔬汁最多可以得到8% ，即96克碳水化合物。正常人每天需要多少碳水化物呢？大致是200克～250克，在减肥期间，96克也是可以接受的。 但是，6杯果汁中有多少蛋白质呢？蔬果中的蛋白质含量很低，平均不超过1%。1200毫升果蔬汁，只能提供12克蛋白质。这就和人体每天60克蛋白质的需求差得太远了。无论是否减肥，蛋白质都是必须供应的。因为我们要减少的是体脂肪，并不是要把自己的内脏、肌肉、皮肤、头发、血液蛋白、免疫蛋白等有用的身体蛋白质减掉。蛋白质一旦长期缺少，人体出现的情况就是皮肤松弛枯干、头发脆弱脱落、体能低下、贫血、水肿、免疫力下降等，这绝不是追求健康和美丽的人想看到的结局。 只喝6杯果蔬汁，得到的脂肪微乎其微。果蔬中的脂肪含量通常不超过0.5%。一天只吃到6 克脂肪，固然是清淡了，但身体细胞更新所必需的脂肪酸也无从供应，维生素A、D、E、K 4种脂溶性维生素没法充分吸收，这样皮肤健康就没法保证，正常免疫功能也无法维持。 此外，果蔬汁中钾很丰富，但钙、铁、锌元素都严重不足；维生素C和叶酸均不缺乏，但维生素B1严重不足，维生素B12则完全没有，这两种维生素可都是神经系统正常工作所必需的。 所以，看似时尚的果蔬汁，并不能成为一日当中的主要食物。它只能作为日常膳食的补充，作为一种帮助人们增加蔬果摄入的方法。西方人因为不擅长炒菜炖菜，蔬菜摄入量往往严重不足，品种也不够丰富，每天再加些果蔬混合汁，特别是带着渣子的果蔬汁，确实是有利于健康的。若是成年累月拿果蔬汁替代三餐，那健康就会受到威胁了。 果蔬汁减肥难维持 果蔬汁的另一个问题是它严重缺乏饱腹感，特别是不带渣子的果蔬汁。我们的身体对食物的反应和食物的状态有关。固体食物引起的`饱感大，在胃里停留时间长；而液体食物在胃里停留时间短，引起的饱感小。所以，喝果蔬汁之后，人很难解决饥饿感问题。虽然喝着喝着胃会慢慢变小，食欲会下降，但毕竟无法排除饥饿感，也无法保证一日当中血糖水平的恒定。相比而言，直接吃水果蔬菜要用牙齿咀嚼，在胃里的排空也较慢，会更有利于减肥。 饥饿后进食乃是人之天性、动物之本能。人能够一辈子只喝果蔬汁吗？如果一名减肥者停止这种饮食方式，回到正常三餐当中，而且吃法和从前一样，他的体重会不会反弹呢？这是可以预见的。除非他改成健康饮食方式，少油少盐，减少精白米和白面粉，每天食用大量蔬菜，才能维持他的体重。但是，如果真的改变了错误饮食习惯，即便不用果蔬汁减肥法，也一样可以慢慢地瘦下来，而且无需把自己饿几个月。 总之，果蔬汁不是减肥的长期解决方案，健康的生活习惯是绕不过去的。控制体重是个终生事业，不是短期行为，谁能一辈子只喝果蔬汁而不吃饭菜呢？谁愿意一辈子天天饿到腿软呢？ 【责任编辑】张小萌

● 实习解剖总结

曾经当流星划过星空，我错过了许愿的细节；当海浪拍打岩石，我错过了祈祷的细节；当你讲述故事，我错过了聆听的细节。但我不会再错过，我要抓住细节，等待生命的奇迹。

细节是母亲手中的缝衣针，一针一线里饱含着挚爱，母亲用它点燃希望的火焰；细节是机器上一颗细小的螺丝钉，钻到最需要它的地方去，机器有了它才运转自如；细节是浩瀚星空中一颗耀眼的小星星，指引我们走向成功的殿堂。细节用它的魅力吸引着无数的眼球。

生命因为有了细节，才充满了惊喜！画家用彩笔将生活中的细节描绘成画；作家用心灵感受细节，体验细节，并用它们创造最感人的篇章；摄影师捕捉细节，让无数个令人回味的细节，散发出无与伦比的沁人馨香。

鲁迅的细节在“世上本没有路，走的人多了也便成了路”的路上，他用他的热情与执著俯拾细节，开辟了人生成功的道路；朱自清的细节在“背影”中若隐若现。“乱花渐欲迷人眼”，可细节偏偏躲藏其中；亲情在“每逢佳节倍思亲”中隐藏，友情在细节里播种开花，爱情在细节中孕育……

学习中积累点滴细节，工作中重视点滴细节，你的人生将更充实，更完美。

不要漠视细节，如果把它放在一边，你就放弃了成功的开端，成功的细节你应好好把握。任时光流逝，点滴细节在你的本里，那里有你的辛勤汗水，有你的酸甜苦辣，原来你一直在努力，努力寻找着你的奇迹，努力点燃你的希望。

轻轻捡起路上的一片枫叶，只是一片细小的枫叶，却记载着人生的点滴过往。抓住人生的细节，成功路上有了细节的陪伴，你就有了前进的动力，有了希望的指明灯。哪一天，当你蓦然回首，你会欣喜地发现，周围那么多细节铺就了人生之路。解剖细节，你就汲取了生命的养料。

抓住细节，体味生命的奇迹吧！

● 实习解剖总结

一、

解剖实习是医学生在临床实践中必不可少的重要环节之一。通过解剖实习，可以使学生更加深入地了解人体的结构和器官，提高解剖学的知识和技能。在经历了一周的解剖实习后，我深感此次实习经历对我的医学生涯产生了重要的影响和启发。下面我将从实习的准备工作、实习过程以及实习带给我的体会与收获三个方面进行总结。

二、实习的准备工作

在实习开始前，我们需要先了解实习的内容和目标，查阅相关教材和资料，熟悉常用的解剖工具和设备。还要进行实习场地的考察与准备，并与实习导师进行沟通，明确实习的具体要求和安排。我在此过程中主动参与，积极与同学和导师交流，不断补充自己的解剖学知识，提高解剖技能。这些准备工作使我对实习有了更为清晰的认识，为接下来的实习奠定了良好的基础。

三、实习过程

本次实习安排了一周的时间，每天上午为理论学习，下午为实践操作。在理论学习中，我们通过讲解、示范和演练等方式，深入了解了人体各个系统的结构和功能。这些理论知识的学习对于后续的实践操作非常重要，它帮助我更好地理解实践操作的目的和方法。

在实践操作中，我们分组进行解剖实践，每组共有四名学生，每人轮流进行操作。在操作过程中，我们需要对人体进行解剖、剖开各个腔室，识别和观察不同器官及组织，了解其结构和位置关系。这是一项需要耐心和细心的工作，我们必须小心翼翼地处理每一块组织，避免损坏或掉落。虽然刚开始时我有些紧张和生疏，但通过与组员的密切合作和导师的指导，我逐渐熟悉了解剖操作的要点和技巧。

四、体会与收获

通过一周的解剖实习，我对解剖学有了更深入的了解，并收获了许多宝贵的经验和体会。实习使我充分认识到细致和准确的操作非常重要，一丝不苟的态度能够有效地提高实践操作的效果。实习让我明白医学是一个团队合作的学科，与组员密切合作、相互协助是成功完成实践操作的关键。在与组员的互动中，我学会了倾听与理解，增强了团队意识和协作能力。

通过解剖实习，我对人体结构的复杂性和多样性有了更全面的认知。在实践操作中，我逐渐发现不同个体之间的差异、器官之间的联系与协调，这让我深刻地感受到人体的奇妙和复杂。同时，通过观察和理解不同组织、器官之间的结构和功能，我加深了对人体生理学的理解和认识。

解剖实习是医学生必不可少的一部分，在实践操作中我们能够将书本知识与实际结合，提高解剖学的知识与技能。本次实习让我更加明确了医学的道路，增强了我对医学的热爱和追求。我会继续努力学习，提高自己在医学领域的专业素养，为未来的临床实践做好充分准备。

● 实习解剖总结

生物小组的第一次活动内容是解剖绅鱼。 我望着解剖盘里还张着圆圆的小嘴的縳 鱼，身上的鳞片在阳光下一闪一闪，真像武士的 盔甲，这可是鱼类的护身物，当敌人偷袭时它可 以帮大忙呢！

拿起剪刀剖开了这可怜的小东西的腹部， 露出内脏器官。用细尖的解剖针轻轻剩出紫红 色的肝胰脏，便看到了那一跳一眺的心脏。由 于鱼类是低级动物，所以心脏与人类的不大相 同，由一心室一心房组成，里面流动着混和血； 而人的心脏却是由两心室房构成的，动脉血和 ‘静脉血也是分开的。现在你该明白为什么人的 体温恒定而鱼的体温不稳定的原因了吧？

接着，我又用解剖刀和镊子小心翼翼地取 出了一条带状的东西，哦’这是鱼卵。许许多多 的半透明小粒粘在一起聚成的，颜色梭黄，外面 包着一层薄膜。你可不能小看它，那每个小圆 粒就是一条小生命，不消几个月，就能変成活泼 可爱的小鱼苗啦！最后被请出来的是鱼鳔，这 个器官大家都很熟悉，就是我们平常说的“负泡”，像个葫芦，由大小两个椭圆形气室组成，气 室里充满了气体。有了它，在鳍的协助下，鱼儿 就能在水底世界里畅游了。哎呀，怎么把这个 忘了，在脊椎两侧，各有一个红色的肾脏，是排 泄器官。

对啦，卿鱼头还没解剖呢。瑰在，我从媳盖 下取出四片鲜红的鳃，那里面布满了网状毛细 血管。通过气体交换，水中的氧进人鱼的体内， 以维持生理活动，打开鄉鱼的头，露出雪白的 脑，这是鱼的巾心指挥部，支配着鱼体的各种活 动。你大概不会想到这么个小生物能有如此完 备的器官吧？

至此，解剖工作结束了，我基本掌撞了餺鱼 的形态结构及功能，真期望以后多做这样的小 实验，亲自去探求生物界的奥秘。

● 实习解剖总结

《人体解剖学》课程教学大纲

课程名称：人体解剖学

授课专业：口腔医学、预防医学、药学（临床药学方向）、护理学

学时与学分：总时数为72（理论讲课36学时，实验（习）课36学时），学分

一、课程性质和目的

（一）人体解剖学的性质和任务:人体解剖学是研究人体正常形态结构的学科，也是医学专业的重要基础课程和专业基础课程，其任务是使学生掌握人体器官的形态结构、配布形式和位置毗邻关系的知识，掌握解剖基本技能，为学习其它基础课程和临床医学课程以及临床实践奠定基础。

（二）目的与要求

（一）通过课堂讲授，实地标本观察，要求学生掌握学科的基础理论，基本知识和基本技能（即三基）。

（二）在教学中，应该以形态与功能相关，局部与整体统

一、理论与实践结合，以及进化发展的观点，来理解和掌握人体解剖学基本内容，使学生树立辩证唯物主义世界观。

（三）在教学中，要注重智能型人才的培养，采用启发式教学，不仅教知识，而且教方法；充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生观察事物、发现问题、分析问题、解决问题，独立操作的能力；也要适当地联系临床，以提高学生学习的目的性和积极性。同时，适当反映国内外有关最新科学进展。

（三）教学内容要求:本大纲供口腔医学、预防医学、药学（临床药学方向）及护理学专业使用，根据对学生的要求，将讲授内容分为两个等级。1．凡属“掌握内容”，一般应在课堂上把基础理论讲深讲透；对基本知识，必须通过标本示教，要求学生全面深入地掌握，达到说得出、认得准、记得住、用得上的程度。2．凡属“了解内容”，可概括讲授、扼要介绍有关知识的进展及规律、使学生知其要点，一般理解。

（四）教学方式(法)与课时数:1．本大纲要求的内容可通过课堂讲授，人体标本与模型示教、尸体解剖、活体观察等方式进行教学；除此之外学生还应结合解剖学多媒体教学系统、录相、图谱等手段进行学习。2．根据医学专业五年制教学计划规定，本课程教学时数为72学时。其中理论讲课36学时，实验（习）课36学时，理论考试2学时；学分为分。

二、理论课教学内容及基本要求绪论学时分配:学时

掌握:人体解剖学的基本术语

了解:人体解剖学的任务和分科，人体的分部与器官系统及人体解剖学的发展简史。

运动系统

运动系统学时分配:学时骨学学时分配:学时

掌握:骨的形态分类和骨的构造。躯干骨的组成；椎骨的一般形态；胸骨和肋骨的分部。躯干骨的主要体表标志:第七颈椎及胸、腰椎棘突、颈静脉切迹、胸骨角。颅的组成和分部。脑颅骨和面颅骨的名称、数目。新生儿颅的特征。颅的主要骨性标志:冠状缝、矢状缝、人字缝、翼点、枕外隆突、乳突、颧弓、眉弓、下颌角、舌骨等的位置。上肢骨的组成及配布。肱骨、尺骨、桡骨的位置。上肢骨的重要体表标志:肩胛冈、肩峰、肩胛下角、肱骨大结节、肱骨内、外上髁、桡骨头、尺骨鹰嘴、桡骨茎突、尺骨茎突、豌豆骨等的位置。下肢骨的组成及配布。股骨、胫骨的位置。下肢的重要骨性标志:髂嵴、髂前上棘、髂结节、坐骨结节、大转子、胫骨粗隆、腓骨头、内踝、外踝、跟骨结节的位置。

了解:运动系统的组成（骨、关节、骨骼肌）和基本功能（支持、运动、保护）。骨的化学成分、物理性质。各部椎骨的主要特征。肋的形态。各颅骨的形态分部。颅底内面观、颅底外面观、颅的前面观和颅的侧面观的结构。新生儿颅出生后的变化。上肢各骨的形态。下肢各骨的形态。

关节学学时分配:学时

掌握:关节的基本结构。椎间盘的位置、形态结构和功能意义。脊柱的组成、整体观及其运动。胸廓的组成。颞下颌关节的结构和运动。肩关节、肘关节的结构和运动。髋关节、膝关节的结构和运动。骨盆的组成、分部。

了解:骨连结的分类。直接连结的基本结构和功能。关节的辅助结构。关节的运动形式及滑膜关节的分类。前纵韧带、后纵韧带和黄韧带的位置和功能。肋与椎骨和胸骨的连结。胸廓的整体观及其运动。颅骨连结的主要形式。胸锁关节、肩锁关节的结构和运动。腕关节及拇指腕掌关节的组成和运动。下肢带骨的连结概况，骨盆的性别差异。踝关节及其它关节的组成和运动、足弓的构成及功能。

肌学学时分配:学时

掌握:骨骼肌形态、结构。咀嚼肌的组成、位置和作用。胸锁乳突肌的位置和作用。斜方肌、背阔肌、竖脊肌的位置。胸大肌的位置和作用。膈的位置、外形、结构特点和功能。腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌的位置和基本作用。三角肌的位置与作用。肱二头肌和肱三头肌的位置与作用。髂腰肌、臀大肌的位置及作用。股四头肌的位置和作用。小腿三头肌的位置、组成和作用。头肌的肌性标志:咬肌、颞肌。上肢肌的肌性标志:三角肌、肱二头肌、掌长肌腱、桡侧腕屈肌腱。下肢肌的肌性标志:臀大肌、股四头肌、股二头肌腱、半腱肌腱、小腿三头肌及跟腱。

了解:肌的起止、配布和作用。肌的命名和肌的辅助结构。面肌的组成、分布特点和功能。颈肌的位置、分群。躯干肌的分部概况。背浅肌、背深层肌的位置和组成。胸上肢肌、胸固有肌的位置和组成。腹肌的分群、分层和组成。上肢肌的分部。上肢带肌的分群。臂肌的分群、组成及每群的作用。前臂肌的分群和每群的作用。手肌的分群。下肢肌的分部。臀肌的分群、组成及每群的作用。大腿肌的分群、组成及每群的作用。小腿肌的分群、组成及每群的作用。足肌的分群。内脏学

内脏总论学时分配:学时

掌握:内脏的概念

了解:内脏的范围、各系统的主要功能及内脏器官的一般形态和构造。

消化系统学时分配:学时掌握:上、下消化道的概念。牙的种类和排列及乳牙和恒牙的牙式。舌的形态和粘膜特征。唾液腺的名称、位置。咽的位置、分部、各部的主要结构和连通关系。食管的位置、分部及狭窄部位（包括至中切牙的距离）。胃的形态、分部和位置。小肠的分部；十二指肠的形态、位置、分部。空肠、回肠的位置。大肠的分部及结肠的3种特征性结构。盲肠和阑尾的位置、形态及阑尾根部的体表投影。直肠位置、形态。肝的形态和位置；肝外胆道的组成。胆总管与胰管的汇合和开口部位及胆汁的排出途径。胰的位置和分部。

了解:消化系统的组成、功能，口腔的分部及其境界、唇、颊和腭的形态；咽峡的构成。唾液腺腺管的开口部位。腭扁桃体的位置。牙的形态，牙的构造，牙周组织。舌肌的一般配布和功能。空肠和回肠的区别。肠管的腔面结构及肛门括约肌的作用。肝的功能及体表投影。胆囊的形态分部、位置、功能及胆囊底的体表投影。胰的功能。

呼吸系统学时分配:学时

掌握:呼吸系统的组成及上、下呼吸道的概念。鼻腔的分部及各部的形态结构。鼻旁窦的名称、位置和开口部位及上颌窦的形态特点。喉的位置，喉腔的形态及分部。气管的位置和结构特点。左、右主支气管的形态差别。肺的位置、形态和分叶。胸膜的分部及肋膈隐窝的位置。

了解:呼吸系统的功能。外鼻的形态结构。喉的软骨及其连结，喉肌的名称和作用。支气管在肺内的分支和支气管肺段的概念。胸膜和胸膜腔的概念。肺与胸膜的体表投影。纵隔的概念，纵隔的区分。

泌尿系统学时分配:学时

掌握:泌尿系统的组成及其基本功能。肾的形态、构造、位置及肾区的概念。输尿管的分部及狭窄部位。膀胱的形态分部、位置和膀胱三角的位置和特点。女性尿道的形态特点和开口部位（男性尿道见男性生殖系统）。

了解:肾的被膜。女性输尿管与子宫动脉的位置关系。膀胱位置的年龄变化及与腹膜的关系。

男性生殖系统学时分配:1学时

掌握:男性生殖系统的组成和功能。睾丸及附睾的形态和位置。输精管的分部及男性结扎选取部位。精子的产生及排泄途径。前列腺的形态、位置及主要毗邻。男性尿道的分部，三个狭窄和两个弯曲。

了解:睾丸和附睾的结构及胚胎睾丸下降概况。精索的组成及位置。射精管的合成、行径与开口。精囊腺的形态和位置，前列腺的分叶及年龄变化，尿道球腺的位置和开口。阴囊的形态、构造。阴茎的分部和构造及阴茎包皮的概念，海绵体的构造。男性尿道各部的形态结构特点。

女性生殖系统学时分配:1学时

掌握:女性生殖系统的组成及功能。卵巢的形态、位置和功能。输卵管的位置、分部及。子宫的形态（外形分部和内腔）、位置和固定装置。阴道前庭内的阴道口和尿道口的位置。了解:卵巢固定装置及年龄变化。阴道的位置、形态以及阴道穹的概念。阴道的毗邻。外生殖器的形态结构。

附:乳房

了解:女性乳房的形态和构造特点。女性乳房正常位置。

附:会阴

了解:会阴的定义及广义会阴、狭义会阴的概念。肛门三角的肌肉及筋膜。尿生殖三角的主要肌肉及筋膜。盆膈、尿生殖膈、坐骨肛门窝这三个结构。

腹膜学时分配:10分钟

掌握:直肠膀胱陷凹、直肠子宫陷凹和肝肾隐窝的位置及临床意义。

了解:腹膜和腹膜腔的概念及腹膜的功能。腹膜与脏器的关系。大网膜、小网膜的位置和分部、网膜囊和网膜孔的位置。各系膜的名称、位置。十二指肠悬韧带及肝、胃的韧带名称和位置。脉管系统

脉管系统总论,心血管系统概述学时分配:1学时掌握:脉管系统的组成；心血管系统的组成；体循环和肺循环的概念及循环途径。了解:脉管系统功能意义。动脉、静脉和毛细血管的概念，血管吻合和侧支循环的概念；

心学时分配:2学时

掌握:心脏的位置、外形。心脏各腔的连通，主要瓣膜的名称及作用。房间隔和室间隔缺损的常见部位。心传导系的构成和功能。左、右冠状动脉的起始及分布范围。心包的构成和心包腔的概念。

了解:心脏各腔的形态结构。心的构造；房间隔、室间隔的形态结构。心传导系的位置分布。左、右冠状动脉重要分支（前室间支、旋支、后室间支）；心大、中、小静脉的行径及冠状窦的位置和开口，心的体表投影。

动脉学时分配:2学时

掌握:肺动脉干、左、右肺动脉和动脉韧带的概念。主动脉的起止、行径及其分部。全身各大局部的动脉主干。左、右颈总动脉的起始、位置和分支。颈动脉窦和颈动脉小球的概念。锁骨下动脉、腋动脉、肱动脉、桡动脉和尺动脉的起止、位置和分布概况。腹主动脉的脏支名称及分布概况。髂外动脉、股动脉、腘动脉、胫前动脉、胫后动脉和足背动脉的起止、位置和分布概况。头、颈、四肢的动脉搏动点及常用的止血点（颞浅动脉、面动脉、颈总动脉、锁骨下动脉、肱动脉、桡动脉、股动脉和足背动脉）。

了解:器官外动脉分布的基本规律，升主动脉的分支（左、右冠状动脉，详见心的血管）。颈外动脉的主要分支及分布。上肢动脉的分支，掌浅弓和掌深弓的组成。胸主动脉的分支及分布。腹主动脉二级以上脏支名称及分布，壁支名称及分布。髂总动脉的起止和行径。髂内动脉的分支和分布概况，子宫动脉的行径和分布。下肢动脉的分支。足底内侧动脉、外侧动脉的行径和足底弓的组成。

静脉学时分配:1学时

掌握:颈外静脉起、止、行程。上肢浅静脉（头静脉、贵要静脉、肘正中静脉）的起止、行经及注入部位。上腔静脉的组成、起止、行径。静脉角概念。奇静脉的起止、收集范围。下腔静脉的起止、属支、收集范围。肝门静脉的组成、收集范围、结构特点及其与上、下腔静脉系之间的吻合部位。下肢浅静脉（大隐静脉、小隐静脉）的起止、行程，注入部位。

了解:静脉的结构特点；特殊静脉（硬脑膜静脉、板障静脉）的特点。左、右肺静脉的行径。面静脉起止、特点。颅内、外静脉交通的途径，面部“危险三角”的位置。颈内静脉、锁骨下静脉的起止、行经。前臂正中静脉和上肢深静脉。半静脉、副半奇静脉起止、收集范围。脊柱静脉丛的位置、交通和结构特点。肝门静脉的属支，肝门静脉与上、下腔静脉系交通途径。髂外静脉、髂内静脉和髂总静脉的起止、行程及收集范围。大隐静脉属支和下肢深静脉。

淋巴系统学时分配:1学时

掌握:淋巴系的组成。9条淋巴干的名称,胸导管的起始、行径、注入及其收集范围。脾的形态、位置。

了解:右淋巴导管的组成、注入及收集范围。胸腺的形态、位置及功能。脾的功能概况。人体的淋巴引流及各部的淋巴结（颈内静脉二腹肌淋巴结、Virchow淋巴结）

感觉器

感觉器总论学时分配:5分钟

了解:感觉器与感受器的关系，感受器的分类。

视器学时分配:1学时

掌握:眼球壁各部的形态结构与功能（重点在角膜、虹膜、睫状体）。房水循环的途径；晶状体和玻璃体的形态、位置。结膜的形态分部。正常眼底能见到的解剖结构。泪器的组成及泪液的生成、排出途径。运动眼球和眼睑的肌肉名称。

了解:眼球的外形。眼副器的组成和功能，眼睑的形态和结构，眶脂体、眼球筋膜的位置。眼的血管(眼动、静脉和视网膜中央动、静脉)及神经。

前庭蜗器学时分配:1学时

掌握:外耳道的检查方法。鼓膜的形态，分部和位置。咽鼓管的开口部位和幼儿咽鼓管的特点。内耳感受器的名称、位置和功能。

了解:前庭蜗器的组成及各部的功能，外耳的组成和外耳道的形态、分部、位置和幼儿外耳道的特点。中耳的组成和鼓室六个壁的主要结构；听小骨的名称、连结和作用，鼓膜张肌和镫骨肌的作用；乳突窦和乳突小房的位置。内耳的分部和位置，骨迷路和膜迷路的组成。正常情况下声波的传导途径。

神经系统

总论学时分配:学时

掌握:神经系统的区分，神经系统的常用术语。了解:神经元构造和神经元的分类。神经纤维构成。突触的概念。神经胶质的分类和功能。反射的概念。反射弧的基本组成情况。

中枢神经系统学时分配:学时

掌握:脊髓的位置和外形，脊髓灰、白质配布的形式及各部名称。脑的位置、分部和脑干的组成。脑干外形（与脑神经的关系）。小脑的位置和外形分部。间脑的位置、分部，间脑、下丘脑的主要核团（丘脑腹后核、视上核、室旁核）的功能。大脑半球各面的主要沟回，以及大脑半球的分叶。第1躯体运动区、第1躯体感觉区、视觉区、听觉区的位置和功能定位及语言中枢的位置。侧脑室的形态分部，交通关系。内囊的位置、分部及各部通过的纤维束。

了解:脊髓节段与椎骨的对应关系。脊髓灰质的主要核团（后角固有核、中间外侧核和前角运动神经元分群）。脊髓中央管的位置。脊髓主要的上行纤维束(薄束、楔束、脊髓丘脑侧束、脊髓丘脑前束)的起止和功能。脊髓主要的下行纤维束(皮质脊髓侧束、皮质脊髓前束)的起止和功能。脊髓的功能。脑干内脑神经核的分类、位置及非脑神经核(薄束核、楔束核、上丘核、下丘核、红核和黑质)的位置。脑干内重要纤维束(内侧丘系、脊髓丘脑束和脊髓丘系、三叉丘系、皮质脊髓束、皮质核束)的功能。脑干网状结构的位置和功能概况。小脑的内部结构及小脑的纤维联系和功能。背侧丘脑核团划分概况，下丘脑主要纤维联系和功能。大脑半球平衡觉区、嗅觉区、味觉区和内脏活动的皮质中枢位置。基底核的组成和位置。大脑半球的髓质概况。内囊损伤后的表现。边缘系统的组成和功能概况。

周围神经系统学时分配:3学时

掌握:周围神经组成。脊神经的构成、纤维成份和分支。颈丛皮支的浅出部位。膈神经的行径和分布。臂丛的组成和位置。肌皮神经、正中神经、尺神经、腋神经和桡神经的发起、行径和分布概况。胸神经前支的分布概况及其皮支分布的节段性。腰丛的组成和位置。股神经的行径及其分布概况。骶丛的组成和位置。坐骨神经的行径、主要分支及其分布概况。胫神经的行径和分布概况。腓总神经的行径、位置和腓浅、深神经的分布概况。脑神经的名称、顺序、连脑的部位和分布概况。头肌的神经支配；头面皮肤的神经支配；眼的神经支配；舌的神经支配。前庭蜗神经、迷走神经及副神经的分布及功能。交感神经低级中枢的部位。副交感神经低级中枢的部位。节前纤维和节后纤维的概念。

了解:颈丛的组成、位置、分布概况。胸长神经和胸背神经的位置和分布。腰丛的分支及分布概况。骶丛的分支及分布概况。上、下肢主要神经损伤后，运动及感觉障碍的主要表现。嗅神经的功能。睫状神经节、翼腭神经节和下颌下神经节、耳神经节的位置和性质。脑神经损伤后的主要表现。内脏神经的区分和分布。内脏运动神经与躯体运动神经的主要区别。交感神经与副交感神经的主要区别。主要内脏神经丛的部位和分布。内脏感觉神经的功能特点。牵涉性痛的概念、形成的机理和临床意义。

神经系统的传导通路学时分配:学时

掌握:躯干、四肢意识性本体感觉和精细触觉传导通路的组成，各级神经元胞体所在部位及向大脑皮质的投射。躯干、四肢痛、温觉和粗略触觉传导通路的组成，各级神经元胞体所在部位及向大脑皮质的投射。头面部痛、温觉和粗略触觉传导通路的组成，各级神经元胞体所在部位以及向大脑皮质的投射。锥体系的组成、行径、交叉及对各运动核的支配情况。

了解:瞳孔对光反射路径。视觉传导路和瞳孔对光反射路径不同部位受损后的表现。听觉传导通路。锥体外系的组成、纤维联系概况和功能。锥体系损伤后的表现。

脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环学时分配:学时

掌握:脑和脊髓被膜的分层及各层特点，蛛网膜下隙和硬膜外隙的概念。海绵窦的位置，穿过结构及交通。大脑动脉环的组成。脑室系统以及脑脊液的产生和循环途径。

了解:硬脑膜的组成特点。大脑镰、小脑幕的位置。硬脑膜窦的位置和交通。颈内动脉、椎动脉和基底动脉的行径及其主要分支(皮质支和中央支)的分布。脊髓动脉的来源、分布特点和脊髓静脉的回流概况。脑的浅、深静脉的回流概况。脑屏障的组成及功能。

内分泌系统学时分配:1学时

掌握:甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、垂体、松果体的形态和位置。了解:内分泌腺的结构特点，分类和功能概念。

● 实习解剖总结

● 实习解剖总结

今天的科学课上，林老师要我们认识茶花并解剖茶花。我们都很兴奋，因为对于“解剖”，我们还是第一次面对呢。

一大早，同学们就纷纷展示自己带来的茶花，有大红的、粉红的、雪白的，更有双色的茶花，真是五彩缤纷。教室里充满了花香，都让人昏昏欲睡了。

下午，令人兴奋的科学课总算和我们见面了。大家都把腰板挺得笔直，教室里鸦雀无声。林老师走进教室，非常满意大家的表现。他直接进入主题，开始介绍茶花：“茶花是世界名花之一，又是宁波市市花。今天我们来解剖茶花，是为了让大家更深入地了解茶花的种类。花分为完全花和不完全花，完全花是由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分就叫不完全花。”我心想：花的世界可真奇妙，又学到新的知识啦。

我们开始解剖茶花，每个小组都领到了一个小夹子，用来做解剖花的工具。我们小组经过讨论，最后决定用吴天奇带的粉色茶花。那朵茶花形态优美，叶片浓绿而有光泽，花瓣艳丽，想想还真舍不得下手呢。

我们先把茶花的花萼取下来。茶花的花萼像一片片小叶子，绿绿的，有6片。接着，又用小夹子取下花瓣。花瓣是扇形的，有50多片，一片叠着一片，还带着几滴调皮的露珠，好像要滚下来似的。然后我们又用小夹子取下了5个雄蕊。雄蕊顶上是密密麻麻的花心，下面由红纸一样的东西包裹起来，像一群小女孩围坐一团在聊天。雄蕊中间还围着一根“高傲”的雌蕊。雌蕊全身是绿的，每朵茶花都只有这么宝贵的一根。

今天，我们通过解剖了解了茶花是完全花，期待下一次的科学课上学到更多的知识。

● 实习解剖总结

那着那把爬满锈的刀子，像刻画一幅木雕般，在那干竭老化的皮肤上一寸一寸的划动留下的没有挣扎。

----题记

凌晨解剖。黎明处死。

瘦骨嶙峋，四分五裂，玉石俱焚，麻木。

幽幽旋律，MP3已经沉睡了好久。却像咒语在回荡。

想，现在的我死了。

贱。

血啊，廉价得连让人喝一口的资本也没有。我的灵魂被碾得一小快一小快，被拌在里面。

哦！那是我的灵魂，应该吧！

像正被拍卖的一个个赤裸裸的奴隶，生似死，呆滞的目光，无助的垂着双臂。

就这样，十六岁的花季葬送在这片没有墓碑的黑土上。停止呼吸，只留下夹有淡淡的涩涩的味道的`空气，徘徊在上方，守护。

可耻。

骨啊，被一只陌生的手一根一根的取下，却又不带感情的拼成“爱”，而那美丽晶莹的锁骨无情的抛在一角，哭泣着。

而那几朵秸梗花却无聊的在风中摇曳，偷着几米阳光，藏这几粒雨水。

梦想当钻石的骨头，你干了，被蚁蚀得千百孔，那璀璨的光飘向南北两极，而在赤道的骨却不会看到，原因很简单，视线不会转弯。

无辜。

肉啊，被绞肉机在不断的剁碎，再与面粉调和在一起，带着丝丝的红色，最后水蒸气再戏弄好一会儿，一个热腾腾的“人肉”包子就出锅了，还冒出香喷喷的热气。

那满嘴油腮的男人正坐在一条断了一根腿的木凳上，大口大口的吃得津津有味，古老的墙壁躲在身后狰狞的笑着，扭曲的印刻在凹凸的黄土上。

那些肉在他的肠子里左蹦右跳，让胃不得安宁，那人却是春光满面。

我们这些傻孩子只是放不下

俗套的设局中

是哪为高人

将这些无知的孩子一辈子困在里面

囚

当一个个实验品

躺在那血淋淋的石床

接受解剖

● 实习解剖总结

有人说：“如果你是鱼儿，那幸福就是一汪清凉清凉的潭水；如果你是小草，那幸福就是一束灿烂灿烂的阳光；如果你是花儿，那幸福就是一滴晶莹清纯的露珠；如果你是鸟儿，那幸福就是一片湛蓝湛蓝的天。”我却觉得，幸福就是拥有一份真挚的友情！

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事令我记忆犹新，我永远也忘不了。每当到下雨天，便会勾起我埋藏在心底深处的回忆。

那是发生在去年夏天的一件事。夏天的天气，就像小孩子的脸，说变就变。刚刚噼里啪啦下了一场大雨，转眼间就停了，太阳又从云层里钻出来了。快放学了，外面的雨还下个不停，许多同学脸上都浮现出焦躁不安的表情，大概是因为他们没带伞吧。我早已熟悉了这几天的天气——一会儿晴，一会儿雨的。所以，我早有准备，每天都带雨伞。但尽管如此，我还是有点担心雨大的时候雨伞会支撑不了。[正能量句子 M.277433.cOm]

“叮铃铃”，下课了，我跑到走廊上一看，真是怕什么来什么，雨果真越下越大。此时，我只希望我的雨伞能抵挡得住暴雨的袭击。我收拾好东西就往停车坪跑，想要在雨还没下到最大之前赶回家。当我走到自己的自行车前时，我惊呆了：我的雨伞呢？我放在自行车后座的雨伞呢？怎么不见了？莫非是被人偷了吗？我急切地在停车坪里搜寻起来。我找得满头大汗，但什么也找不到，只落下一身的污迹。我失望极了，雨越下越大，让我怎么回家啊？“小陈，小陈……”从背后传来小余的声音。她正和小李在一起，两人共用一把雨伞。我把雨伞不见了的事告诉小余，她说她妈妈工作的工厂就在学校附近，让我跟她到那里拿雨伞。开始我有点不好意思，毕竟这事跟小余无关，怎能麻烦她呢？“哎呀！走吧，别担心，很近的，很快就能到的。”她似乎看出了我的心思，一个劲地劝我，我也只好答应了。

就这样，我们三人用一把雨伞，在路上磕磕绊绊地走着。“啊！我被淋到了。”“惨了，我书包湿了。”“哇，我鞋子进水了。”我们三人，不是你被淋到，就是我被淋到。也是，小小的一把雨伞怎能抵挡得住风雨的袭击呢？但我们却很快乐，欢笑声和雨点的嗒嗒声，在人烟稀少的路上组成了一首交响曲，是一首包含着幸福的味道的交响曲，一首包含着朋友间深刻的友谊的幸福交响曲。

小李家在学校附近，我们送她回家后，小余便带我到她所说的那个工厂。狂风夹杂着暴雨，向我们迎面袭来，打着雨伞，我们感觉自己快被风吹上天似的。“看，那就是我妈工作的工厂了。”顺着手势，我仿佛看到了救星。小余把伞留给我，她说她在她妈厂里拿雨伞就行了，让我明天再还给她。说完，她便冒着大雨冲向那幢楼。我望着小余远去的背影，感到拥有这份友谊真的是无比的幸福啊！

虽然雨中送伞是一件老掉牙的事情，但这件事情是真真切切的。雨中送伞之所以能流传到今天，就是因为这里面包含的是真情实感，是世间所赞颂的人与人之间那份真挚的关爱！

小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，幸福原来是一种心态，领悟就幸福！

● 实习解剖总结

航船沉没在无轨迹的海水里，死亡正在外面活动：而孩子们却游戏在无边无际的世界的海边，叫着，跳着。生命和死亡同时裸露，却如此和谐。在死亡的蛮荒背景下跳跃着的生命，是那样光华灿烂……和谐历史。

长江美，美在它奔流到海不复回的气魄；黄河美，美在它连接着中华名族的命脉；洞庭美，美在它湖光秋月两相和。它们的美同炎黄子孙的心灵交会在一起，奏响了只属于中国的和谐曲。一部完整的《黄河大合唱》，激起人们报国的热情。李杜之诗，凭借完美的句式与情感达成了和谐，至今仍为人们传诵；史家经典，无论是内容还是笔法，都让人称道不已。更何况虎啸深林，鱼游潜底，驼走大漠，雁排长空。记得被贬杭州的苏轼，没有怨天尤人，没有愤愤不平。他懂得“为官一任，造福一方。”的道理。

于是，长堤卧波，西湖干净的水淹没了苏轼的悲伤与泪水。就似那高山流水，是永恒的和谐的存在和谐丹青。达。芬奇可以在富丽堂皇的屋子里捕捉蒙娜丽莎一抹稍纵即逝的微笑。罗丹可以在他宽敞明亮的工作室里去雕刻一双迷人的眼睛。而梵高所拥有的只是一片片农田，一间间农舍。虽然，很多人看不懂《星空》中那令人眩晕的色彩所吐露出的焦躁与不安，也读不出《向日葵》的灿烂油黄中张显出的生命的活力。但每个人都知道，他的每一幅画都倾注了他毕生的心血。

所以，他的丹青是与他最和谐的生命。和谐自然。月亮只有在夜幕和星星的衬托下，才能凸显皎洁；腊梅只有盛开在皑皑白雪中，才有令人敬佩的铁血柔情；白鹭只有飞上青天，才不枉刘禹锡的情有独钟。自然界中的一切一切，正是有了这样和谐与美存在，才构成了多姿多彩的自然的画卷。和谐社会。大千世界，每个国家、每个民族、每个人、每个生命都有着自己的特点和个性。但相同的是，他们都有对生活的热爱，对美好的向往。在这个社会里，不同相互融合，创造了一个生机勃勃的社会。一枝花能有多少色彩，一个人能有怎样的对白？我希望，当人们指着一幅画赞叹和谐时。画中有诗，有小桥流水，有和风艳阳，还有一群快乐的人们……

● 实习解剖总结

一、目的:阐明颊肌的血液供应,为新型颊肌粘膜瓣设计提供解剖学基础.

二、这是一个神经解剖学与神经病理学的搜索引擎，由匈牙利德布勒森大学神经病学系神经病理学实验室创建。

三、外科医生的晚餐…吃饭要用如注射器，镊子和解剖刀这类餐具。

四、目的：观测内耳门的形态、位置及毗邻关系，为神经外科及耳外科手术提供解剖学依据。

五、本文报道了药用植物鸭跖草的根、茎和叶的解剖结构。

六、动物生理学家对这一感觉系统进行了完善的解剖研究。

七、目的为研究个体发育年龄解剖学提供资料。

八、钩突、中鼻甲及鼻中隔的解剖结构变异为主要的影响因素.

九、目的为临床肺移植及肺叶切除术提供解剖学依据.

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十、结论解剖学切除术是一种治疗高位复杂性肛瘘较理想的手术方式.

十一、方法在熟悉小脑延髓沟显微解剖结构的基础上，临床上经此沟入路切除肿瘤7例。

十二、Title中国金粟兰科解剖的初步研究。

十三、标题油桐属与石栗属叶的比较解剖观察。

十四、通过对解剖钢坯的金相检验,找出了夹杂物在钢锭中的分布规律.

十五、正中神经损伤所致的大鱼际肌瘫痪用小指展肌瓣转位重建拇指外展对掌功能，提供应用解剖学基础。

十六、在处理染病动物或其组织时，以及在尸体解剖后应佩戴防护装备，如手套，罩衣，口罩和防护眼镜。

十七、十八世纪中叶的解剖学家们为不同物种之间潜在的相同特质所着迷。比如蝙蝠的翅膀就具有人类手掌的所有组成部分。

十八、解剖显微镜下测量喉部支架数值，光镜下观察兔喉组织结构变化。

十九、目的:为经颞骨岩部乙状窦前入路颞骨岩部的磨除提供解剖依据.

二十、本文对小网膜囊的尸体和病变的研究，来讨论小网膜囊正常和异常的CT解剖。

二十一、看见画图解释的机会来了，他就给女儿画了一幅女性的生理解剖图，画好图，他就解释卵巢、输卵管和子宫的功能。

二十二、标题中国金粟兰科解剖的初步研究。

二十三、为了开发这一新油料植物资源。对其营养器官解剖构造进行深入的研究是必要的。

二十四、猪只经屠宰解剖表明,发酵柑桔渣作猪饲料无任何毒副作用.

二十五、前路进入手术是利用正常的组织面，不需要去除任何骨结构;所以可以保留正常的脊柱解剖结构。

二十六、结论：颈胸前筋膜皮瓣具备科学的解剖形态学依据，是修复颈部烧伤后瘢痕挛缩畸形的优质材料。

二十七、方法：配套干燥寰枢椎标本50套，用电子游标卡尺测量与进钉技术相关的解剖学数据。

二十八、标题云南省木莲属八种植物的木材解剖。

三十、电影里有一个冰冷的画面，科学家解剖了一个外星人：它有一层蛋白质和多糖组成的外胞衣。

● 实习解剖总结

一、实验名称：羊的解剖

二、报告人:张向阳化柯发

三、试验时间：20xx年12月27日

四、实验地点：牧医楼一楼操作：张向阳化柯发

五、老师：张书松

六、使用器械：镊子（带齿）、手术刀、手术剪刀、骨钳、止血钳

七、解剖程序：首先把羊处死，处死方法：在羊的颈静脉沟处开口，在颈静脉沟深处找到颈总动脉，在颈总动脉上开口放血，使羊致死；然后进行解剖观察

八、观察内容：

1.肩带肌：躯干与前肢连接的肌肉，大多为板状肌，起于躯干止于前肢的肩胛骨和肱骨

2.斜方肌：扁平的三角形肌，位于肩颈上半部的浅层，其作用是提举、摆动和固定肩胛骨

3.菱形肌：在斜方肌和肩胛软骨的深面，起点同斜方肌，止于肩胛软骨的内侧面。起作用为向前上方提举肩胛骨

4.背阔肌：位于胸侧壁的上部，三角形大板状肌

5.臂头肌：位于颈侧部浅层，长而宽的带状，起于枕骨、颞骨和下颌骨，止于肱骨嵴；作用：牵引前肢向前，伸肩关节，提举侧偏头颈

6.肩胛横突肌：呈薄带状，起于环锥翼，止于肩峰部的筋膜

7.腹侧锯肌：大型的扇形状，下缘呈锯齿状，位于颈、胸部的外侧面

8.膈：位于胸、腹腔之间，呈圆顶状突向胸腔，上面有3个孔：

①主动脉裂孔②食管裂孔③腔静脉孔

9.腹外斜肌：为腹壁肌的最外层，以肌齿起于第5至最后肋骨的外面

10.腹内斜肌：位于腹外斜肌深层，肌纤维向前方，起于髋结节，止于腹白线，呈扇形向下方扩展

11.臀股二头肌：长而宽，位臀股部的'外侧。起点分为两头椎骨头起于荐骨和荐结节阔韧带；坐骨头起于坐骨结节，下方有坐骨神经

12.肋间外肌：位于肋间隙的浅层，起于前一肋骨的后缘，肌纤维斜向后下方，止于后一肋骨的前缘。作用向后方牵引肋骨，使胸廓扩大，引起吸气。

13.肋间内肌：位于肋间外肌的深层。起于后一肋骨的前缘，肌纤维斜向前下，止于前一肋骨的后缘。作用:向后方牵引肋骨,使胸廓变小,帮助呼气.

14.胃：羊的胃为复胃，分为：

①瘤胃：最大，约占4个胃总容积的80%，呈椭圆形

② 网胃：4个胃中最小，呈梨形

③瓣胃：约占4个胃的7%或8%，呈两侧稍扁的圆球形

④皱胃：约占4个胃的8%到7%，呈一端粗一端细的弯曲长囊其中瘤胃、网胃、瓣胃称前胃，内无腺体；皱胃称为真胃，内有腺体

15.肠：分为：十二指肠、空场、回肠、盲肠、结肠、直肠

16.心脏：位于胸腔纵膈内，夹在左右两肺之间，略偏左侧，呈倒圆锥形

17.肺：位于胸腔内在纵膈两侧，左右各一，右肺通常较大，粉红色，呈海绵状，质地柔软，富有弹性

18.肾：实质性器官，左右各一，略呈豆形，红褐色，位于腰椎下方

● 实习解剖总结