早教指导师工作总结(汇总12篇)
时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。那么如何把工作总结写出新花样呢?下面是小编为大家收集的早教老师工作总结,欢迎阅读与收藏。
早教指导师工作总结 篇1
在过去的一年里,作为一名早教老师,我有幸能够参与并见证了许多宝宝们的成长和进步。在这段时间里,我学到了很多,也收获了很多。以下是我个人的工作总结:
首先,我深刻认识到早期教育对婴幼儿的重要性。在我工作的这段时间里,我看到了宝宝们在语言、认知、社交等方面的巨大进步。我明白了早期教育对于宝宝们未来学习和发展的重要性,因此我更加珍惜自己的工作,努力为每一个宝宝提供最好的教育环境和教育资源。
其次,我意识到了家庭和学校之间的紧密联系。通过与家长的沟通和合作,我更加了解了每个宝宝的个性和特点,也更能够为他们量身定制教育计划。同时,我也通过与家长的交流,向他们传授一些早期教育知识和方法,帮助他们更好地照顾和教育自己的孩子。
另外,我在工作中也遇到了一些挑战。比如,有些宝宝们的注意力不集中,有些宝宝们的学习兴趣不高等等。但是,通过不断地学习和尝试,我发现了一些有效的教学方法和策略,能够更好地激发宝宝们的学习兴趣,提高他们的学习效果。
最后,我要感谢我的同事们和领导们。在过去的一年里,他们给予了我很多的支持和帮助。我们相互合作,共同进步,为宝宝们提供了一个温馨、和谐的学习环境。
总的来说,作为一名早教老师,我深感责任重大,但也深感幸福。我会继续努力学习,提升自己的教育水平,为每一个宝宝带来更好的教育体验。希望在未来的工作中,我能够继续为宝宝们的成长和发展贡献自己的力量。
早教指导师工作总结 篇2
一、做好早教管理和组织工作。
我园通过构建幼儿园、家庭、社区三结合教育模式,探索幼儿园、家庭、社区三者教育的有机联系和综合功能发挥的运作机制,形成教育的正向合力,推进0-3岁婴幼儿的教育。为保证0-3岁早教工作的正常开展,我园建立了早教工作管理网络,由园长尹晓莉领携,业务主管林烨老师为早教工作分管领导,同时,我们从教师中选拔出有丰富早教工作经验的教师,组成了一支出色的早教工作组。
二、加强理论学习,提高教师的指导能力
1、参加各种形式的早教培训,提升全园教师早教理论水平
本学期,我们关注各种早教培训,选派两位老师参加市早教示范观摩开放活动,参观了蓓蕾园的早教楼;观摩了洋下园与蓓蕾园的`早教示范课,还听取了儿童学园、蓓蕾园等早教示范基地的经验汇报,收获颇多。
2、以老带新,注重对新教师的培养
本学期,我们早教活动涉及到更多老师都参加,新教师对早教指导不熟悉,燕青、杨云老师就在每次活动之前,让这些新教师了解活动的目的,组织活动的方法,每次早教活动,我们都安排新老师随堂做助教,提升他们的早教组织经验。
三、丰富活动形式,亲子游戏乐融融
我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点,开展丰富的教学活动,让孩子和家长互动,初步感知颜色、形状、大小和初步的语言表达能力、涂鸦等,孩子们都学得非常有趣。在亲子活动中,我们教师经常选择一些家庭中常见的物品作为教具,使家长便于模仿。与此同时,我们还非常注重对03家长进行指导,帮助家长避免包办代替。遇到可多种形式进行的游戏,我们更会让家长有触类旁通的思考,提高自己在家指导孩子的能力。
四、充分发挥早教示范园的辐射效果,提高社区0-3幼儿科学育儿水平
本学期我们还组建了一队“早教志愿者服务队”,利用节假日时间入社区进行入户指导,提高社区0-3家长的育儿水平。
12月中旬,我们还结合市教委的“早教咨询日”活动,为社区0-3家长开设了专题讲座,对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难题,切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对03早教有了新的认识,03婴幼儿的早期教育受到了重视,也帮助他们确立正确的教育方法,为幼儿的健康发展奠定基础,活动中,还为家长们发放了早教宣传资料。
早教指导师工作总结 篇3
来到这份岗位上已经有几年了,回想当初,我还是一个为站上讲台而激动不已的大学毕业生,但没想到时光飞逝,通过这些年的经验累积和学习,现在的我已经能轻松的主持好早教园中的各种亲子活动现场,不仅仅是面对幼儿,就算是家长们,我也已经能轻松的应对自如。
稍微回顾了一下,这两几年的工作的其实也算不上轻松,经验上的缺乏加上对社会经验的不足,我在工作中总是犯下不必要的错误。但是好在,我也足够细心,在错误犯下前及时的发现了问题,并在前辈们的帮助下极大的提升了个人的专业能力。现在,我将我在20xx年以来的工作情况总结如下:
一、工作感受总结
在20xx年这一年来,我们在年初的时候遇上了极大的危机,苦于无法工作的我,甚至有想过去寻找其他的.发展出路。但是回想起xxx早教中心里那些孩子们天真和期待的笑脸,我却还是坚持了下来。
而在后面的工作中,我们积极的开始顺应和改变,经卫生和安全牢牢抓紧,让大家都能在安全中学习。这一年以来,因为我们在工作中的付出和努力,取得了广大家长们的信赖在20xx后期的工作中大获成功。
二、工作总结
在这年的工作中,我们严格的把控安全和卫生问题。不仅仅在日常中更加严格的对幼儿玩具做好消毒工作,在每天孩子的健康检查中,我们也都是负责老师一对一的严格进行。尽管在工作前的时间花费的更加长了一些,但却让孩子们能保证健康和安全,并且也让家长们放心的将孩子们送到我们这。
在教学方面,我们在原来课程的基础上,加强了对卫生和健康习惯的教导,让孩子们能通过游戏的方式认识习惯,并养成良好的习惯。
当然,在这一年的工作中我再次发现了自己在这些习惯的培养上并没有其他老师出色!为了弥补这个问题,我在休息时积极的做好准备,并在之后的工作中顺利的提高了个人能力。
三、结尾
在这一年来,我又学到了不少的新知识,我曾以为,过去的经验已经算是一名合格的早教老师了,但是从这一年的工作来开,我距离作为一名合格的老师来说还有很远的道路。为此,我要做好严格的工作准备,迎接下一年的工作!为了更好的未来前进!
早教指导师工作总结 篇4
我们嘉定区鹤旋路幼儿园作为早教指导分中心一年来深入贯彻上海市教委《关于推进0—3岁散居儿童早期教养工作的意见》《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》,认真实施《嘉定区03岁婴幼儿早期教养指导手册》,现将本年工作汇报如下:
一、落实好各项制度,完善早教管理工作
为保证0—3岁早教工作的有效开展,我园积极落实好各项早教管理制度,同时做到分工明细,我园业务园长担任分管领导,早教负责人具体负责,同时定期与早教组成员共同研读0—3岁婴幼儿的年龄特点,依据不同年龄段婴幼儿的特点不断优化课程内容,细化实施形式与手段,同时我园与所属13个社区紧密联系,为了让社区干部更深入的了解我园的早教工作,我们把所辖范围内各村的妇女干部请到了幼儿园,并请来嘉定区及江桥镇计生干部前来助力,有效提高了我园的早教工作。本年度我园共有466户家庭接受六次公益集中指导服务,我们在原有四次的基础多加了两次这样的公益集中指导服务,有效提高了辖区婴幼儿的受指导率,同时我们的的专业与优质获得了家长们的认可与赞许。
二、加强队伍建设,提高教师指导能力
我园目前拥有高级育婴师2名,中级育婴师7名,初级育婴师15名,有效提高了早教指导者的专业素质。同时为了有效的开展的各项活动,提高我们指导教师的专业能力,我们还开展了一系列的培训活动。如针对区下发的《0—3岁婴幼儿早期教养指导手册》我们进行了详细的解读。同时我们还开展了《婴幼儿的早期教育》培训、《婴幼儿生活卫生习惯的培养方法》培训、《婴幼儿良好生活习惯的培养》培训自培。我园还会定期开展多形式、多内容的研讨活动,从而提高了03早教指导员专业指导能力。
三、开展多形式的早教指导活动
1、早教班活动——扎实进取,稳步前进
我园早教班活动认真实施《嘉定区03岁婴幼儿早期教养指导手册》,同时我园还使用了我园的园本活动方案,因此为来园婴幼儿及家长提供了最好的课程,在活动环节上我们采用动静结合的活动方式,分为运动时光,点心时光,游戏时光等,为了便于家长区分自己孩子所在的组别,我们为每个班级婴幼儿准备了一张小卡片,卡的正面是幼儿的资料而背面是我们要为幼儿测量身高、体重的表格。贴心的设计在各个细节中彰显魅力,深受家长的好评。为了突显出我园阅读的特色,我们在故事时光中还特别为他们开放了我园独具特色的`“故事屋”,美丽逼真的海底世界,各种形式的图书,有趣的故事无不让婴幼儿为之欢喜雀跃。
2、家长讲座
——形式多样、助力家教
除了零距离的早教指导工作,对家长的一些早教观念、早教方法等理论的指导工作也是我们所关注的,因为家长将成为孩子第一任老师,是和孩子相处时间最长、对孩子影响最大的人。为此,我们组织开展了一系列家长讲座活动,把家长请进到幼儿园并进行分年龄段早教指导讲座。
3、送交活动——请进来,走出去
同时我园提倡“请进来,走出去”的送教方式。
请进来——我园积极开展03早教活动,把家长与幼儿请到我们幼儿园参加早教亲子班活动。早教亲子班以教师指导、家长与幼儿互动的方式进行,并有辅导家园同步开发幼儿潜能的训练教材,活动安排科学、有序,形式生动、有趣,帮助孩子更好更快地适应今后的幼儿园集体生活,符合入园前孩子和新生家长的需求。早教活动备受家长的青睐,在活动中家长不仅了解一些教养的知识,而且激发了孩子在活动中的愉悦情感,增强了亲子关系,更为孩子之间相互认识,家长与家长之间,家长与老师之间进行沟通提供了互动平台。
走出去——为进一步加强社区0—3岁婴幼儿家庭教育的指导,丰富0—3孩子的生活,我园还开展了“早教流动大篷车”送交上门活动,我们的老师们把早期教养的最新理念和方式传送到了各个村、社区。早教带到居委自家门口满足了各个孩子,使他们享受科学的教育,在玩中学,在玩中乐,教育孩子的思想和观念有了全新的改变。
我园通过“请进来,走出去”的送教方式,让社区中的散居儿童在活动中得到了发展,家长教育孩子的观念得到了转变,促进了教师和孩子的共同成长,在活动中我们也积累了一定经验。
早教指导师工作总结 篇5
时光如梭,一年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。每年末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的时机,现将分园的成立以来销售部各项工作情况加以梳理、盘点,并在梳理中发现缺乏,在盘点中找出差距,谋求进一步新的提高。
思想方面:
秉承中心“与您协力培养健康、快乐、又具创造力的宝宝〞的教育目标,一切从幼儿健康成长出发,关注家长教育困惑和幼儿学习乐趣,制定并实施不同的活动和宣传方式。在工作中服从领导分配,克服困难,任劳任怨,积极认真的完成工作任务,团结同事,一切以大局为重,传递正能量。
工作方面:
1、积极认真的做好本职工作,每天做好日结账,一丝不苟,严格遵守会计规章制度,做到账目清晰、账目理清。
2、每月都仔细的做好中心教师的绩效工资考核发放,保证不出现错发、漏发。
3、带着销售团队,成功组织了亲子爬行比赛、专注力推广、剑桥英语推广等各种促单宣传活动,努力完成销售任务,帮助年轻教师积极派单,邀约,关单,面对年轻教师的疑问,全力以赴、毫不保存的帮助解决,帮助其成长。每次宣传活动都根据宣传任务的要求,带着参谋积极配合好每次的宣传工作,责任明确,相互协调的完成工作任务,共同提高中心的知名度。中心组织的丰富的游戏活动,紧密联系婴幼儿现有开展水平,使孩子们在精彩的表演中表达了自我,增强了婴幼儿的自我表现力和自信心、表达了中心幼儿的行为风采和学习水平,丰富了周边社区婴幼儿的活动,得到了周边社区和中心婴幼儿家长的一致首肯和赞扬。
4、组织参谋定期学习有关早教方面的教育信息和规章制度,树立为家长效劳的意识,以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于早教工作中,为家长提供优质的效劳,使家长满意、孩子开心。
5、为婴幼儿创设促进他们身心健康成长的活动环境、学习环境和设备条件。对中心内物品落实责任,加强平安维护和管理,加强卫生清洁和保持,为婴幼儿及家长提供最整洁的活动环境。
学习方面:
个人成长不断提高,丰富学习内容,积极参加了心理咨询师培训,以更好的提高和家长的交流,为家长排忧解难,提高家长对早教中心教师的认可。同时积极参加幼儿园内外组织的各项培训和学习,不断丰富自己的修养和专业水平。
带着团队加强思想政治职业道德学习。通过培训、座谈、心得交流等活动,组织教师认真学习各种规章制度,使教师不断提高自身修养和政治素质,树立良好的师德形象,增强了教师的事业心和责任感。
早教中心分部的成立使得工作量加大,个人也根据工作实际,做了很多工作调整,尽管任劳任怨,因为分园的成立,工作量大,任务杂,我随本着一切从工作实际和服从领导分配的思想出发,根据实际的工作需求,随时调整自己的工作方式,但由于自己的经验缺乏,工作中遇到的很多缺乏:
一是,因平时工作时间协调不够完善,参谋培训没有更及时的进行,销售水平和技巧需要继续提高;
二是教师人力资源有限,工作压力大,致使幼儿活动开展质量有待提高;
三是,在活动开始前没有演练,宣传活动中,参谋、教师配合有待完善提高。
在新的一年,我会更加努力,全心狠抓销售工作和顾队伍建设工作,以更好的配合销售活动,争取更好的完成工作任务。
早教指导师工作总结 篇6
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,我也将努力汲取更多幼教新知,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结:
一、思想政治方面:
教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。
二、教育教学方面:
从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的'几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。
早教指导师工作总结 篇7
在早期教育被越来越被重视的今天,我园作为去早教中心下属的专业的早期教育指导站,面向幼儿园所管辖的社区中1—3岁散居婴幼儿和家长早期教养的指导工作,积极完成和协助区中心和街道计生委的早教公益活动。讨论制定并做好所在辖区社区0—3岁婴幼儿情况的摸底工作,制定出xx年的0—3岁早期教育计划和方案。并以此为基础,开展园内的早期教养指导工作,鼓励全园教师作为志愿者参与到早教工作。从参与活动的人数、家长反馈、教师反馈等多方面看,我园的早教工作的开展是比较成功的,下面从以下几方面对本次活动作下总结。
一、领导重视,注重工作细节:
在认真领会上级文件、精神的同时,我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度,如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度,使我们的0—3早教工作有章可循,逐步提高。
每次活动欧园长都亲临活动现场,对本次活动开展予以进一步的指导;多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议,落实、商讨每次活动的各项具体事宜;园领导的重视是活动成功开展的先决保证。
二、专业培训,提高指导能力:
我园的每位参与指导的教师在经过不断的学习过程中,从思想上重视早教工作,在态度上积极响应园内的早教任务,开展了多期的早教指导服务。为了让她们更好地服务于0—3早教指导工作,我们每学期进行理论学习和培训,进行《上海0—3婴幼儿教养方案》的解读培训活动,开展了传达式的理论学习——继续解读《上海婴幼儿教养方案》。这样的理论学习使教师们对婴幼儿的年龄特点有了更准确的把握,而结合理论学习开展的`根据本园的实际情况全面落实教养方案的研讨,为提高教师的0—3指导水平奠定了良好的基础。让她们观摩指导活动,参与幼儿园举行的街头宣传、专题讲座、发送资料等实践活动。在各种各样的培训活动中指导0—3早教的经验和知识不断得到积累与丰富,从而掌握更多的关于0—3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期,更好的为每一次的早教服务提供最好的知识和技能技巧。
三、结合社区,挖掘地方资源:
0—3早教工作仅靠幼儿园的力量是不够的,需要全社会的关心和支持,我们充分利用社区资源,根据我园0—3岁儿童早期教育实验工作的实际情况,与街道居委>会计划生育委干部紧密配合,着力解决存在的现实问题,有效提高0—3岁婴幼儿的综合素质和智力水平,满足广大婴幼儿家庭对早期教育的需求。
四、准备充分,保障指导效果:
为确保公益活动安全、顺利、有效的开展,我们对每次活动的前期准备都做了充分的准备。早教负责老师负责起草活动方案,并向园长进行反馈、沟通;在人员安排上园内进行了合理的安排。活动前还召开了本次活动工作会议,早教负责老师主持;会上就本次活动开展的目的向各位老师进行了诠释,各活动室游戏及人员安排也向老师们作了具体说明。旨在让每位教师明确活动要求,增强对本次早教活动的重视意识。(如:活动紧急预案、活动安排一览表、教师胸卡的佩带、着装等)、各活动室的各项准备(如:各室游戏玩法的交代,安全提示的告知、活动场景的布置等)进行了认真细致的检查,活动后及时反思,为下次活动积累经验。
五、面向家庭,促进科学育儿:
指导在亲子活动中,我们经常选择一些家庭中常见的物品作为教具,使家长便于模仿。与此同时,我们还非常注重对家长进行指导,帮助家长避免包办代替。遇到可多种形式进行的游戏,我们更会让家长有触类旁通的思考,提高自己在家指导孩子的能力。除了亲子活动时的家长指导,我们还为家长开设了专题讲座,讲座经常会赢来家长们的阵阵掌声,对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对0—3早教有了新的认识,0—3婴幼儿的早期教育受到了重视,也帮助他们确立正确的教育方法,为幼儿的健康发展奠定基础。
强化服务意识,优化保育质量,使家长放心,满意,早教指导工作受到家长的好评。作为0—3早教指导站,我们教师的指导观念、早教能力得到了提高,社区的0—3婴幼儿家长早期教育的意识明显提高。
六、我们的困惑与对策:
1、早教卡的保管与使用:很多家庭不重视,还有少数家庭没卡。
对策:与社区居委、村委取得联系,加强早教卡重要性的宣传力度。
2、0—3活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。
对策:
1)、尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段。
2)、加强一个月龄段指导教师之间的联系,可以以活动内容汇总的形式,要求每次参加指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。
3、轰动中家长的三方互动能力较弱:
对策:
1)、增加宣传资料的发放,提高家长对不同年龄段的知晓率。
2)、运用家庭中常见的物品进行指导活动,便于家长能够举一反三地在家庭中进行。
早教指导师工作总结 篇8
为贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》,深入推进《兴义市学前教育三年行动计划》文件精神要求,结合《兴义市20xx年学前教育宣传月活动实施方案》和《坪东办20xx年学前教育宣传月活动实施方案》精神要求,我幼儿园积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园保教工作,家庭育儿教育等有关知识,努力做让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。幼儿园宣传月工作开展情况汇报如下:
1、我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立了学前教育宣传月活动领导小组。
2、制定了符合实际的活动方案。
3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。
(1)5月20日,组织全园教职工会议,学习兴义市学前教育三年行动计划》《兴义市20xx年学前教育宣传月活动实施方案》和《坪东办20xx年学前教育宣传月活动实施方案》等文件精神,进一步学习国家相关政策文件,明确宣传月活动主题,帮助教职工了解宣传月的内容、形式。
(2)5月20日成立宣传月领导小组,并制定了宣传月活动实施方案。
(3)5月25日上午,全办公民办21个幼儿园、教学点100余名幼儿教师参加了由坪东中心幼儿园园长徐烨组织的《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训,大家认真听讲并作了笔记,在培训后撰写了培训学习心得。
(4)5月30日,我园举办了以"放飞中国梦,家园同欢乐 "为主题的庆"六一"亲子活动,全园700余名幼儿与他们的爸爸妈妈一起,在幼儿园渡过了一 快乐、祥和的"六一"儿童节。幼儿园同进并利用六一系列活动,在辖区范围内面向社区开展宣传和咨询活动,营造全社会共同关心、支持学期教育的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。
(5)6月9日,开展全园家长开放日活动,积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境,改变传统教学模式,寓教于乐,为学前教育发展营造良好环境,共同促进幼儿快乐生活,健康成长。 当天发放宣传资料《3-6岁儿童学习与发展指南》家长宣传册几百份。并通过海报、宣传册、挂图等形式普及宣传早期教育活动。
(6)6月以来,分别召开了4次全园家长会,并分别对家长进行4次《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训,全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;并分发致每位家长一封信,宣传规范办园行为,避免小学化教育,促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。
4、在宣传月活动期间,共发表宣传新闻2篇,简报4篇,举办教师、保育员专题培训4期,举办家长专题培训4期,大型宣传活动2次。幼儿园通过以上活动形式,面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育"小学化"的危害及防止和纠正"小学化"现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
通过本次学前教育宣传月活动,让教师们对《指南》的运用有了初步的理解和认识,有助于从促进幼儿全面发展的角度,理解和运用《指南》各领域的目标及要求,把握蕴含其中的教育契机,注重各领域和目标之间的相互渗透和整合,促进每个幼儿在原有水平上的发展,更加有效的'促进幼儿身心健康协调发展。同时让家长的教育观念有了很大的改变,对幼儿的教育能力也得到了提升,还帮助家长释疑了家庭教育中存在的一些困惑,认识到在3-6岁这阶段最重要的`不是学知识,而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力、生活习惯等等。希望通过家园联手,让孩子真正快乐地度过人生唯一的童年期。
早教指导师工作总结 篇9
我们嘉定区鹤旋路幼儿园作为早教指导分中心一年来深入贯彻上海市教委《关于推进0—3岁散居儿童早期教养工作的意见》《上海市0—3岁婴幼儿教养方案》,认真实施《嘉定区岁婴幼儿早期教养指导手册》,现将本年工作汇报如下:
一、落实好各项制度,完善早教管理工作
为保证0—3岁早教工作的有效开展,我园积极落实好各项早教管理制度,同时做到分工明细,我园业务园长担任分管领导,早教负责人具体负责,同时定期与早教组成员共同研读0—3岁婴幼儿的年龄特点,依据不同年龄段婴幼儿的特点不断优化课程内容,细化实施形式与手段,同时我园与所属13个社区紧密联系,为了让社区干部更深入的了解我园的早教工作,我们把所辖范围内各村的妇女干部请到了幼儿园,并请来嘉定区及江桥镇计生干部前来助力,有效提高了我园的早教工作。本年度我园共有466户家庭接受六次公益集中指导服务,我们在原有四次的基础多加了两次这样的公益集中指导服务,有效提高了辖区婴幼儿的受指导率,同时我们的的专业与优质获得了家长们的认可与赞许。
二、加强队伍建设,提高教师指导能力
我园目前拥有高级育婴师2名,中级育婴师7名,初级育婴师15名,有效提高了早教指导者的专业素质。同时为了有效的开展的各项活动,提高我们指导教师的专业能力,我们还开展了一系列的培训活动。如针对区下发的《0—3岁婴幼儿早期教养指导手册》我们进行了详细的解读。同时我们还开展了《婴幼儿的早期教育》培训、《婴幼儿生活卫生习惯的培养方法》培训、《婴幼儿良好生活习惯的培养》培训自培。我园还会定期开展多形式、多内容的研讨活动,从而提高了早教指导员专业指导能力。
三、开展多形式的早教指导活动
1、早教班活动——扎实进取,稳步前进
我园早教班活动认真实施《嘉定区岁婴幼儿早期教养指导手册》,同时我园还使用了我园的园本活动方案,因此为来园婴幼儿及家长提供了最好的课程,在活动环节上我们采用动静结合的活动方式,分为运动时光,点心时光,游戏时光等,为了便于家长区分自己孩子所在的组别,我们为每个班级婴幼儿准备了一张小卡片,卡的正面是幼儿的资料而背面是我们要为幼儿测量身高、体重的表格。贴心的设计在各个细节中彰显魅力,深受家长的`好评。为了突显出我园阅读的特色,我们在故事时光中还特别为他们开放了我园独具特色的“故事屋”,美丽逼真的海底世界,各种形式的图书,有趣的故事无不让婴幼儿为之欢喜雀跃。
2、家长讲座
形式多样、助力家教
除了零距离的早教指导工作,对家长的一些早教观念、早教方法等理论的指导工作也是我们所关注的,因为家长将成为孩子第一任老师,是和孩子相处时间最长、对孩子影响最大的人。为此,我们组织开展了一系列家长讲座活动,把家长请进到幼儿园并进行分年龄段早教指导讲座。
3、送交活动——请进来,走出去
同时我园提倡“请进来,走出去”的送教方式。
请进来——我园积极开展早教活动,把家长与幼儿请到我们幼儿园参加早教亲子班活动。早教亲子班以教师指导、家长与幼儿互动的方式进行,并有辅导家园同步开发幼儿潜能的训练教材,活动安排科学、有序,形式生动、有趣,帮助孩子更好更快地适应今后的幼儿园集体生活,符合入园前孩子和新生家长的需求。早教活动备受家长的青睐,在活动中家长不仅了解一些教养的知识,而且激发了孩子在活动中的愉悦情感,增强了亲子关系,更为孩子之间相互认识,家长与家长之间,家长与老师之间进行沟通提供了互动平台。
走出去——为进一步加强社区0—3岁婴幼儿家庭教育的指导,丰富0—3孩子的生活,我园还开展了“早教流动大篷车”送交上门活动,我们的老师们把早期教养的最新理念和方式传送到了各个村、社区。早教带到居委自家门口满足了各个孩子,使他们享受科学的教育,在玩中学,在玩中乐,教育孩子的思想和观念有了全新的改变。
我园通过“请进来,走出去”的送教方式,让社区中的散居儿童在活动中得到了发展,家长教育孩子的观念得到了转变,促进了教师和孩子的共同成长,在活动中我们也积累了一定经验。
早教指导师工作总结 篇10
暖暖的阳光下,手中的暖茶冒出阵阵热气,在阳光的照射下折射出五彩的绚影,思绪一下子被记忆牵引到了去年的冬天。回首这走来的一年,似乎去年的圣诞歌还在耳边萦绕,实是感叹时间的飞逝啊,让自己的脚步显得如此匆忙。回顾这一年自己的工作,真是有喜又忧,但我以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,同时也非常感谢中心幼儿园领导对我的信任和支持。
一、锤炼自己,促专业化成长
20xx年对于启明星中心来说是潮起潮落,并非因修桥而影响迈开大步走的一年,在这一年中,启明星早教中心为一些老师提供了一个又一个平台,为的是让更多的教师有展现自己的机会。教师综合素质学习礼仪,组织各种社区活动,商场活动,生日会,3Q互动营,开展了许多营销课。就在这样一个个舞台中我和所有老师都茆足了劲,不断提高自己的专业技能,努力探索钻研,不断锤炼自己,促进自己在原有水平上再迈一个台阶。就是这样一次一次的经验中让自己成长,在启明星工作中,总会遇到各类要解决的问题,发现自己不轻易间也成熟许多。
二、踏实工作,平凡中求佳绩
幼儿教育对于外行来说是一项不起眼的`工作,更多人都说:是做保姆呀!我们不得不承认我们是孩子的保姆,更是好老师,才会努力让他们了解早教重要性,我们做的在好,还是会有很多家长不满意都是正常的。现在的家长要求越高,我们的工作也不段的进取。对,于我们的老师来说早教是极富挑战性,极琐碎劳累的事。面对正在成长的、具有鲜明个性的活生生的个体,日托班和亲子班我都要设计各种有趣的游戏,以不同的方式方法去引导他们,促进他们富有个性的成长,在此中我付出了很多很多。我踏实的工作,因为我坚信有付出才有收获。看,短短的几个月,启明星有了更好的气象。孩子们飞速的富有个性的发展,我们不仅仅要做好一个老师更剩过做一位妈妈!这就是我的收获。更多的是如何与同伴间有好相处,启明星的师资才会更和谐。
三、勤于思考,反思中求进步
“教师即研究者”必须在自己的从教生涯中不断的反思,不断的研究,不断的改进。从自己的失败中找原因,在一次次的学习反思中我才能找到自己的弱势,更多的时间在亲子班中:“在如何与家长沟通关系”一开口总是不流畅,这方面我看到吴老师龚老师杜老师她们的进步,更努力的是李老师没多久接首了主教工作,更是那份自信,也是我要像她们学习的地方!
我们的工作不仅要带亲子班还要带日托班。在日托班花费的时间都会比亲子课多,要关注每个孩子的吃,睡还有所学的知识。生怕他们生病,更关键是他们的安全,如果是早教中心亲子园,更多希望我们能把亲子课提升的更好。让老师们更多的时间去摸索。培养更多主教老师,因为每一个老师的精力都是有限。我们都想日托班好,亲子班也一样要充分点。对每一个孩子身心发展尽心尽责得到家长的认同。因为我们都不是人家嘴说的“保姆”不是吗?
尽管我在这一年中向自己的目标迈进了大步,可是我仍然看到自己还有许多不足。发展的不稳定,理论水平的欠缺,思考过于草率,与家长的沟通都是我需要努力的方面,在20xx年,我相信只要我找到了方向,一定会有所突破,寻找那份该有的自信!
早教指导师工作总结 篇11
一年来繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。每年末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会,现将各项工作情况加以梳理,并从中发现不足,找出差距,谋求进一步新的提高。
思想方面:
在政治思想上积极要求进步,拥护党的领导,处处以共产党员的标准要求自己。遵守单位规章制度,积极参加所内组织各种政治学习和集中学习,在工作中服从领导分配,克服困难,任劳任怨,积极认真的完成工作任务,团结同事,一切以大局为重,传递正能量。
工作方面:
1、秉承一切从孩子成长出发,根据不同月龄宝宝的生理特点,完成早教课程,并实施不同的活动和宣传方式。积极认真的做好本职工作,一丝不苟。
2、成功组织了6.1亲子活动、早教经验交流会、店庆等各种宣传活动,紧密联系宝宝发展水平,增强了婴幼儿的自我表现力,得到了家长的赞扬,与同事相互协调的完成工作任务,共同提高早教中心的知名度。
4、定期学习有关早教方面的信息和规章制度,树立服务的意识,以最大的努力、最高的热情、最真诚的态度、最专业的知识和良好的素质投身于早教工作中,为宝宝提供优质的服务,使家长满意、孩子开心。
5、为婴幼儿创设促进他们身心健康成长的活动环境。对中心内物品落实责任,加强安全维护和管理,加强卫生清洁和保持,为婴幼儿及家长提供最整洁的活动环境。
尽管我在这一年中有了长足的进步,可是我仍然看到自己还有许多不足。发展的不稳定,理论水平的欠缺,思考过于草率,与家长的沟通都是我需要努力的方面,在今后我应继续努力,一定会有所突破,让自己快速成长!
早教指导师工作总结 篇12
时光荏苒,一转眼我们已经来到了20xx年的年底。在这一年里,我和我的团队在早教方面取得了一些成绩,现在我来向大家汇报一下我们的工作总结。
一、工作回顾
1.教学质量不断提高。我们注重学生的个性化发展,针对每个孩子的特点制定教学计划,让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习知识。同时,我们也积极引入新的教学方法和理念,不断提高教学质量。
2.活动丰富多彩。我们每周都会组织一些有趣的活动,如DIY手工、亲子游戏、音乐绘画等,让孩子们在玩中学,学中玩,培养他们的兴趣爱好。
3.家长满意度提高。我们与家长保持良好的沟通,及时反馈孩子的学习情况,听取家长的意见和建议,不断改进我们的工作,让家长对我们的工作更加满意。
二、存在的问题
1.师资力量不足。目前教师队伍中,有一部分教师的教学水平和教学经验还需要进一步提高。
2.教学设施不够完善。我们的教学设施还需要进一步完善,例如音乐室、绘画室等。
三、下一步工作计划
1.加强师资培训。我们将组织教师参加各种教育培训,提高他们的教学水平和教学经验。
2.完善教学设施。我们将争取更多的经费,完善教学设施,为孩子们提供更好的学习环境。
3.增加家长互动。我们将加强与家长的沟通,定期举办家长会,听取家长的意见和建议,让家长更加了解我们的工作。
总之,我们将继续努力,为孩子们提供更好的早教服务,让他们健康、快乐地成长。谢谢!
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