范文合集：洗车行转让信息

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洗车行转让信息【篇一】

甲方： 身份证号：

乙方： 身份证号：

甲方自有富锦市第三小学道西嘉汉精品洗车行转让给乙方，现甲乙双方自愿协商达成以下出兑转让合同内容：

一、甲乙双方自协商一致，甲方将嘉汉精品洗车行转让出兑给乙方，双方协议转让费为人民币 元(大写： 元整)包括两个月房租(3月26日-5月25日)和洗车设备共计 元。乙方于签主合同时一次性付清。乙方经营期间，乙方发生的一切税费都由乙方承担，从交接之日起所有的'物业费、供暖费都有乙方承担。因水、电、火等发生的事故损失，发生纠纷均由乙方负责。甲方门市房前后电动拉门乙方保证到期后完好，如有损坏，按价赔偿。

二、甲方保证乙方经营租期到5月25日中途如不租给乙方，加倍支付乙方租金损失。乙方不行用此房从事违法活动。如乙方续租，提前一个月通知房东，与房东协商第二年的房租价格。

三、如乙方中途经营不善转让转租情况下，通过房东同意转让出兑转租，所有事宜都与房东联系。

此合同签订均系甲、乙双方真实意思表示订立，一式两份，双方签字后生效。

甲方： 联系电话：

乙方： 联系电话：

年 月 日

洗车行转让信息【篇二】

转让方(甲方)：_____________________________________

身份证号码：_______________________________________

联系方式：_________________________________________

受让方(乙方)：_____________________________________

身份证号码：_______________________________________

联系方式：_________________________________________

依照《中华人民共和国合同法》及其他有关法律和行政法规，为进一步明确甲乙双方的责任、权利、义务，保障双方的利益，遵循平等、自愿、公平和诚实守信的原则，甲乙双方通过友好协商达成如下协议：

第一条

甲方于_________年_________月_________日前将位于__________________的洗车场(面积_________平米)转让给乙方使用。

第二条

该店铺现有装修，装饰，工具，设备全部无偿归乙方使用。

第三条

乙方一次性向甲方支付人民币___________元。(大写_____万_____仟____佰____拾元整)作为转让费，此后甲方不得向乙方索取任何其它费用。

第四条

甲乙双方在签署该协议签订前该洗车场及营业执照上所载企业所欠一切债务由甲方负责偿还，该房屋所涉及的房租、电费、物业管理等应由甲方全部缴清，如有尚未交纳或拖欠的`费用，由甲方全部承担，乙方概不负责。

第五条

甲方必须无条件的协助乙方办理所有证件的过户变更手续，费用乙方自付。如甲方不配合办理，导致乙方中途不能正常经营，甲方应赔偿乙方_______元损失费。

第六条

甲、乙双方在签订宾馆转让协议后，如发生火灾，电灾等一切灾害造成的损失均由乙方承担，乙方在经营期间不得从事违法活动，所造成的一切后果由乙方承担，与甲方无关。

第七条

遇到国家征用店铺，有关赔偿归乙方。

第八条

其他约定事项

1.本合同条款如与国家法律、法规、政策相悖时,以国家、法规、政策为准。

2._______________________________________________________________

3._______________________________________________________________

第九条

本合同项下发生的争议，由双方当事人协商解决或申请调解解决;协商或调解不成的，可以提交__________仲裁委员会仲裁或向_________________人民法院提起诉讼。

第十条

本合同经甲乙双方签字盖章后生效。本合同一式_________份，其中甲方执________份，乙方执________份。

合同生效后，甲乙双方对合同内容的变更或补充应采取书面形式，作为本合同的附件。附件与本合同具有同等的法律效力。

甲方(签字)：___________________乙方(签字)：___________________

身份证号码：______________________ 身份证号码：______________________

联系方式：______________________ 联系方式：______________________

_______年_______月_______日 _______年_______月_______日

注意事项：

(一)，之前的债权债务的承担，签约之前，包括整个宾馆的所有财产的清单交接，

(二)，物业水电暖数字电视等涉及到用户名交费的是否需要过户或者更名，宾馆的卫生许可证，消防证，营业证，住宿行业证等。

(三)、费用的约定。

(四)、涉及到房屋租赁的，还要了解土地使用权和宾馆所在的房子的产权租赁情况。

(五)、合同中还要有纠纷的解决条款。

洗车行转让信息【篇三】

转让方：______________________(以下简称甲方)

身份证号码：_______________________________

通讯地址：__________________________________

联系方式：__________________________________

银行账户：__________________________________

银行卡号: __________________________________

受让方：______________________(以下简称乙方)

身份证号码：________________________________

通讯地址：__________________________________

联系方式：__________________________________

签订地点：__________________________________

风险告知：填写完整的个人或单位信息，有助于与对方发生纠纷时，有明确的地址及联系方式向对方发送督促函件或顾问人员公函，在诉讼时能提供有效的信息给法院，减少诉讼程序风险及案件处理效率。

根据我国《合同法》的有关规定，经甲、乙、丙三方友好协商，就下述店铺转让事宜达成如下合同：

一、转让店铺

1、转让店铺位于________________的洗车场，建筑面积________平方米;

2、丙方为上述转让店铺的所有权人和出租方。现对甲、乙双方根据本合同约定转让上述店铺承租权的行为，丙方表现同意。

3、原甲、丙双方所签店铺租赁合同的权利与义务转由乙方享有和履行，乙方与丙方不再另行签订租赁合同。本合同生效和店铺交接完毕后，甲、丙双方之间原店铺租赁合同终止履行，权利义务自行解除。

二、租金的结算与支付

1、丙方与甲方原租赁合同，约定的租赁期间为________年，即自____________年____月____日起________年____月____日止，月租金为________元人民币，现甲方剩余租期为____月。店铺转让前尚欠租金、水电费、物业管理费等共计人民币____元，由乙方在本合同签订之前全部交清。

风险告知：应明确约定承租期限、续租优先权等事项。注意，法律规定租期最长不得超过20年，超过部分无效。

2、店铺转让乙方后，甲、丙双方原店铺租赁合同中所约定的租金转由乙方根据该合同约定(指有关金额、时间、付款方式和违约责任等条款)向丙方支付，甲方不再负有支付义务。

三、店铺设施、设备的归属

1、转让店铺现有装修设施在转让后归乙方所有。

2、转让店铺租赁期(含店铺租赁合同续签期限)届满后，该店铺装修设施的不动产归丙方所有，营业设备等动产归乙方(动产与不动产的划分按原有租赁合同执行)所有。

3、乙方在接收该店铺后，有权根据经营需要，在保证房屋安全使用的情况下进行再次装修。

四、店铺转让费的支付

1、乙方于本合同签订之日内，向甲方支付转让费共计人民币________万元整(￥____________元)，上述费用已包括第三条所述的装修、装饰、设备(详见《转让财物交接清单》)及其他相关费用，此外甲方不得再向乙方索取任何其他费用。

五、债权债务的处理

乙方接手前该店铺所有的一切债权、债务均由甲方负责;接手后的一切经营行为及产生的债权、债务由乙方负责。

六、交接条件及方式

1.甲方在本合同签订之日内进行店铺交接，向乙方腾让店铺并交付钥匙。____店铺交接时，甲方应腾空非《转让财物交接清单》范围内的一切设施、物品和货物，保持店铺已有装修、装饰、设施、设备、门窗、墙面、地面和天花板面的完好和完整，以便于使用。

2、办理店铺交接手续时，由甲、乙、丙三方共同进行现场验收，按照《转让财物交接清单》点验、接收有关财物，交接完毕后，甲、乙、丙三方应共同签署《转让财物交接清单》，在丙方的现场监督下，甲方向乙方交付店铺钥匙。店铺钥匙一经交付，转让店铺即告验收、交付完毕。

3、转让店铺不符合约定的交接条件时，乙方有权拒绝交接，甲方应及时整改、修复，直至符合交接条件为止。并将视为甲方逾期交付店铺，由甲方承担逾期交付的违约责任。

风险告知：根据《城市房地产管理办法》第53条的规定，出租人和承租人应当签订书面租赁合同，约定租赁期限、租赁用途、租赁价格、修缮责任等条款，以及双方的其他权利和义务，并向房产管理部门登记备案。因此，在房屋租赁合同中应约定由出租人向房产管理部门登记备案并承担相关费用。

七、违约责任

1、甲方保证该店铺有合法承租权并有权依法转让，应该按时交付店铺。甲方逾期交付店铺时，按下列方式计算违约金：逾期交付天数元/天;超过30天甲方仍不能交付转让店铺时，乙方有权通知甲方解除合同，返还已支付的店铺转让费，和按上述约定追偿违约金。

2、乙方应按时接收店铺和支付店铺转让费。乙方逾期接收店铺超过7天时，甲方有权通知乙方解除合同，不予返还已支付的店铺转让费。乙方逾期支付店铺转让费时，按下列方式计算违约金：逾期付款天数元/天。

3、丙方保证该转让店铺为其合法所有，享有店铺的出租权，并不得“一房多租”。如因丙方原因造成店铺所有权、租赁权纠纷，应由丙方承担违约责任，赔偿甲、乙双方违约金。该违约金按下述方式计算：甲方获得的违约赔偿=本合同约定转让费×1;乙方获得的违约赔偿=本合同约定转让费×2。

风险告知：合同必须要有违约条款，应明确一般违约的后果以及严重违约的不同后果。二是若约定违约金，原则上约定的违约金不能超过其损失的30%，违约金如果约定过高，对方可以请求人民法院或者仲裁委予以降低，最好是约定一方违约后向另一方赔偿损失的计算方法。

七、争议的解决

双方因履行本合同发生的争议，应当本着互谅互让的精神协商解决，如协商不成，可依法向甲方住所地人民法院起诉。

风险告知：关于争议解决方式的约定，可以选择到有管辖权法院诉讼或者选择仲裁，二者的本质区别是若约定仲裁解决仲裁一裁终局，约定向法院提起诉讼两审终审。在约定管辖时注意，约定了法院管辖就不能在约定仲裁管辖，两者只能选择其一。

八、其他规定

原《店铺租赁合同》和《财物交接清单》为本合同附件，是本合同的有效组成部分，具有法律效力。本合同由三方签署后生效。一式三份，三方各执一份。

附件：一、原《店铺租赁合同》;

二、《财物交接清单》。

转让方(公章)：__________________受让方(公章)：__________________

法定代表人(签章)：______________法定代表人(签章)：______________

________年_____月_____日________年_____月_____日

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初中信息技术教案合集

作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的初中信息技术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中信息技术教案 篇1

教学目的：让学生养成从各种媒体收集数据的习惯，利用网络拓展学生的知识面，了解我国近几年来经济领域的飞速发展情况，激发学生学习的热情。

教学过程：

一、工农业蓬勃发展。

出示挂图，展示我国20xx年工农业蓬勃发展的部分产量数据，提问：这些数据从哪里可以得到？激起学生对各种媒体的认识，初步的'了结网络。

进行读写练习，读出和写出挂图上的数，同桌一人读，另一人写，互相交换角色进行。

先让学生独立完成2、3小题，再全班交流。

二、交通网络四通八达。

从网络上查找我国近五年来交通发展的情况，让学生感受我国近年来交通的变化情况。

全班交流你家乡到北京的距离，估一估五年中新建的铁路有几个这样的路程。

根据这些数据，组织学生讨论,从这些数据中你发现了什么？你能提出那些数学问题？

三、人民生活大变样。

1,全班交流家里电器和通信器材拥有的情况，进行整理，感受生活得变化。

生从书上插图中获取信息，算一算，城镇人均收入增加最快的是那一年，根据这些信息估一估，三年后全国人均收入多少元，并说说理由。

3、查一查，算一算，五年来全国造林多少公顷，编制成折线统计图，全班交流。

四、实践活动。

你还想了解更多的信息吗？分组活动，每小组先确定一个主题，然后调查收集数据，将收集的数据进行整理后制成统计图表，并与同学分享成果。

初中信息技术教案 篇2

课题

第二单元络技术应用初步第一课：生活中的信息络

教学目标知识目标了解人类的信息络和络的构成要素；了解因特的基础知识。

能力目标掌握基本的因特应用技能。

情感目标体验因特给生活和学习带来的巨大变革，增强信息利用和创新意识。建立负责任地使用因特的道德意识和法制观念。

教学重点

教学难点信息络的.含义与络构成要素

教学准备连接外，调试凌波电子教室

教学过程

一、情境创设 激发兴趣

学习阅读与思考，初步通过状棋盘感知“络”的含义

二、自主探究 交流分享

自学课本P26-28

探究

（一）生活中的信息络

邮政络

电话络

广播电视络

计算机络

（二）络的组成要素

节点

线路和设备

协议

资源

（三）络的类型

1、按结构分

2、按覆盖的地域分

三、合作学习 释疑解难

1、你认为计算机络能完全取代其他信息络吗？

2、如果整个校园电脑都无法上了，考虑一下是络哪个地方出现了问题。

四、实践创作 展示

1、在书写信封时，中文书写格式和英文书写格式有什么不同？

2、探索校园的信息系统。

梳理 拓展延伸

这节课你掌握了哪些本领？

初中信息技术教案 篇3

教学目的和要求

1、掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形

2、学会选择及改变线宽。

教学重点:曲线画图工具的使用方法。

教学难点:能用鼠标器进行熟练地画图方法

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程

一、新课导入

引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。

二、新课教学

1、教学画直线和任意曲线

（1）教学画直线

下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我们可以单击工具。这时指针变成“+”形状。然后在画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就是直线的终点。于是一条直线就画出来了。

用画直线

（2）教学画曲线

下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画曲线的`方法是：单击工具箱中的，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用画出来的是用意曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此，画图时较少使用它。

用画任意曲线。

（3）教学画曲线

单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲，

调整曲线的形状，直到满意为上止。

2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。

（1）在选用直线工具和曲线工具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了如上图所示的几条粗细不同的线条，供我们选择。

（2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细不同的线条，在计算机上画出直线或曲线。并想一想，这些线条有什么作用？

3、练一练，用工具画出下面的图形。

全课总结

这节课我们学习了什么内容？你学会什么？

〔教后记〕

初中信息技术教案 篇4

教材分析

《画矩形》是江苏科技出版社《小学信息技术》（上册）的内容。学生通过前两课的学习，应该已经能够熟练使用“椭圆”工具了，因此本课对于学生来说应该是较容易掌握的。教材的第一、二部分主要是介绍使用“矩形”和“圆角矩形”工具画车身和车窗，因为有前面两课的知识的铺垫，学生应该比较容易掌握。

对于如何画出正方形和圆角正方形，可以通知知识的迁移来解决，这样不但复习了画正圆的方法，而且解决了问题。

教材的第三部分，画车窗是对椭圆工具的复习。

在实际的.教学过程中，学生可能使用先画出图形，再用“用颜色填充”工具进行填充的方法来画大卡车，就是完全可以的，教师应加以肯定。

综上分析，我们发现本课知识点较易，学生掌握应该不是问题，在教学中教师应该安排足够的练习让学生进行实际的操作。

学情分析

尽管“矩形”和“圆角矩形”是本课新介绍的两种工具，但是由于学习通过前两节课已经熟练掌握了“椭圆”工具，本课的教学，可以采用学生自主探究的方法进行，教师只需作少许概括总结即可。由于学生个体的差异，可能根据课堂实际情况，让掌握得比较好的同学帮助掌握得比较慢的同学。

教学目标

1、学习“矩形”、“圆角矩形”等工具的使用方法。

2、让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。

3、通过画大卡车，让学生感受一个整体图形的完成过程。

4、让学生了解图形组合的奥秘，从而培养学生的创造力。

教学重点和难点

教学重点：“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法。

教学难点：让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。

教学过程

一、情景创设，激活课堂

看，什么来了？是大卡车。

先请大家观察一下：这辆大卡车是由哪些图形组成的？

生讨论

师引入课题：画矩形

二、分析任务

1、大家看看这辆卡车主要有几部分构成？（车身、车头和车轮）

2、车轮会画吗？用什么工具？为什么？

3、车身和车头可以看作什么形状呢？（课件分解出示）

4、要画出这辆车我们应该先画什么，再画什么？（先车身和车头，再车轮）对，在画图中我们一般要注意画图的顺序。

三、动手实践任务

1、学生自主画卡车，教师个别辅导。

2、展示优秀作品，并进行积极评价。

3、学生讲解其画卡车的顺序，并积极解释原因。

4、教授用上档键（SHIFT）键可以画正方形。

5、填色时你们和他用的方法一样吗？（三种填充模式）

四、总结

其实生活中还有很多物体的样子都可以在画图中画出来，但无论你画什么画之前都要分析一下物体的形状，考虑好画这样物体时先画什么？再画什么？用什么工具画？

五、感悟升华。

这节课你有什么收获？

六、课外练习

画几个自己喜欢画的图形

初中信息技术教案 篇5

一、活动目标：

1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；

2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；

3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。

二、活动内容：

1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。

2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。

3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。

4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。

三、课前准备：

1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。

2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。

3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。

四、活动过程：

（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示

1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示

由通过扫描或数码照相存入的`相片集结成册，内容包括：

（ 1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；

（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。

2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手

从德智体各个方面概括介绍班级的情况。以 word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。

3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索

由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。

（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性

讨论主要集中在以下几个方面：

1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。

2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。

3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。

在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板。

（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论

主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。由主持人对讨论走向进行把握，对讨论结果进行总结。由一位计算机录入速度较快的同学，将讨论结果录入机器，并用大屏幕展示出来。

讨论结果集中为：

1、网络本善良：网络是一种媒介、一种手段、一种工具、是为我们架起的一座与外界沟通的桥梁，本身无所谓对错。

2、虚拟的世界中，我们仍旧是现实的：网络虽然是一个与现实生活截然不同的虚拟世界，但仍离不开现实的道德与规范。

3、网络面前，人人平等：网络为每个人提供了相等的资源，从中获益还是受害，全靠自己把握。

（四）将网络规则进行到底——维护网络秩序讨论

网络秩序，从我做起；网络秩序，人人有责。面对网络，应该做到：

1、提高自身素质，抵制网络诱惑；

2、发现不良信息，通知朋友共同抵制，并报告有关部门。

五、班主任讲话。

通过同学们的交流反映，看来网络值得关注问题还真不少网络已深入我们每个人生活的各个方面，但它到底会成为汩汩长流的智慧泉源，抑或是上天“赐予”人类的“潘多拉盒子”，却是因人而异的。因此同学们要正确认识网络，自觉抵御诱惑。而且我们学校也规定在校生周一至周五严禁上网，请同学们自觉遵守。

六、活动结束。

初中信息技术教案 篇6

教学目的：

尝试使用画笔画图与修改；练习统筹完成事情的过程。

教学重点：

使用画笔画图与修改。

教学难点：

使用画笔画图与修改。

教学准备：

计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程：

一、导言与复习

复习：窗口的打开与关闭

利用画笔，我们既可以用来制作简单的图案、图形，也可以绘制比较复杂的.艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。

二、新课教学

1、启动“画笔”。

2、打开一个文件。

3、修改图形。

（1）教师讲解。

使用“橡皮”的操作步骤是：

用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。

用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度。当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。

用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。

将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了“”。拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除干净。

（2）教师示范。

（3）学生自由练习。

教师巡视指导。

4、放大镜的使用。

我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进行图形的修改。放大镜可以修改图形细微的地方。

教师演示：让学生观察使用放大镜的效果。

学生练习，教师巡视指导。

初中信息技术教案 篇7

【教学目的】

1．知识目标：

（1）掌握知识窗中输入数值型数据的规律；

（2）巩固数据录入方法。

2．技能目标：

通过学生探究学习过程中，掌握excel窗口中数值录入的规律的基本操作。

3．情感目标：

（1）通过阅读书本习惯的培养，逐步增强学生利用书本获取知识的自主学习能力；

（2）通过动手实践，培养学生在学习过程中自主探究、对比、举一反三的学习能力；

（3）利用知识的迁移，培养学生的综合信息素养能力。

【课时安排】

1课时

【教学重点与难点】

重点：数值型数据的规律

【教学方法】

对比法、任务驱动法

【课前准备】

软件excel

【教学设计】

（广播）：打开上节课输入的“初一（5）班学生信息表”点评自主学习过程中，对于书本中的知识理解和不看课本现象：

p20小博士：光标键、回车键、tab键、esc键的功能与作用；可以减少你既抓鼠标又敲键盘的忙乱，那么使用键盘就可以解决问题了，这样可以节省时间加快输入。

p20金钥匙：它会告诉你“为什么要按列输入？”的原因，减少你频繁切换输入法，也是加快录入速度的一种办法。

p21小博士：讲到了使用“填充柄”填充的方法，快速录入的又一方法。

p23小博士：它告诉你“输入的内容较长时怎么办”困惑？

还有大家细心度不够，当你的工作表比较多时，可以通过工作表名了解表中的内容，大家没有更名。

因此大家在今后的自主学习的过程中，依据课本的知识一定要认真看书，搞明白后，观察好后再动手，不要埋头苦干、蛮干，要利用知识解决问题。

还有一个问题，在文本型输入时，“出生日期”列上出“######”现象，是什么原因？同学们不停改，还是原样。带着这个问题我们学习数值型数据的输入。

任务一：大家打开课本p26的“知识窗”了解原因，并验证知识窗内的规律。

学生动手实践……

练习一：完成下列数据的录入

+12364 -235 12345678000 0．023% 1/8 $34000 ￥1234560000

点评练习：

1．深入体会文本型与数值型的数据的区别：

数值型：12364 -64 完成计算结果：12300

文本型：+12364 -64 不能进行计算

2．明白生活中财会数据的分隔：12345678000 应12，345，678，000

3．理解计算机语言的表达形式：

输入：1/8 结果是1月8日

课本中表达“0 1/8”：0后应是空格 输入后才为1/8

4．录入时键盘技巧：￥ $这两个符号用插入特殊符号可解决，键盘更快些。

在中文输入法中 中文标点符号状态下（shift+4键）结果是￥

英文标点符号状态下（shift+4键）结果是 $

5．科学计数法在数学领域与计算机领域中的不同表达方式：

1×104 1e+4

1×10-4 1e-4

6．出现“####”是列宽不够，可以改变列宽。

任务二：结合课本p25方法完成p24的成绩表，注意录入的技巧。

学生实践……教师辅导……

出现问题：“数学”这一列输入后是日期型，可告诉学生原因以及方法。

学生小结本节课中的小知识点……

教后记：

当我发现上节学生为了“#####”现象频繁地更改单元格内的数据时，学生的心理上感到困惑比较大。

这节课教师引导，学生自主学习充分体现出来，我上本节课成功之处：

1．以练习促学：布置练习完成单元格及工作表的学习，在学习的过程中所有的学生都在积极看书或互相交流，没有看到学生“等着吃”的.现象，这种积极的心态也感染了我，同时在处理练习时学生有自己的表现方式，如练习4中的地址，他地址输入到相应的单元格中，既直观又好理解；在练习7中的操作使用多种不同方法是我没有料想到的。这是我尝试调动学生自主学习的方法的一种，我认为比较成功，今后也可以推广的方法。

2．设置问题障碍：使学生积极主动解决问题，情趣高、效果比较好，知识牵移比较巧妙。

3．区别与拓展：对“信息”与“数据”知识的拓展比较满意，扩大学生对抽象概念的理解。

4．通过找不同学习excel窗口时，随机说了几道题如234+548＝256x652＝的计算题让学生找不同并用它解决这个计算问题，学生通过自己发现很容易记住“编辑公式＝”的用法，这对今后数据处理有很大的用处。

5．内容衔接比较紧凑。

不足之处：

1．“信息与数据”知识的拓展时间掌握不好会影响下面知识的进展速度。

2．“了解excel窗口，并区别与word窗口不同处”学生实践区别完成后，学生讲解与展示时间太长也影响进度，在另一个班我进行对比区别，让学生和我的进行比较，注意自己没有发现的，这样效果比较好。

初中信息技术教案 篇8

教学目的

1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法；

2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法；

3、培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等

教学重点：

涂色工具的应用。

教学难点：

指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。

教学准备：

1、计算机、网络及辅助教学软件。

2、范图。

教学过程

一、复习导入

1、复习画笔进入的.方法和步骤

（1）双击“学生电脑”图标，指导第一种打开程序的方法—————最小化

（2）指导第二种进入方法，（投影出示）双击快捷菜单“画图”图标。

（3）双击快捷菜单“画图”图标，使其最大化。

2、复习绘画工具箱中各种工具的名称。

点击任务栏中“学生电脑”使其弹出，指导学生操作。

二、教学新课

1、调色板的应用。

（1）教学前景色的操作。

打开画笔以后，前景色和背景色在计算机中默认为黑色和白色。

指导操作：先用鼠标点击一下前景色，再按回车键。

（2）练习操作一下。前景色设置为绿色、红色等。

点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。

（3）教学背景色的操作。

先用鼠标点击一下背景色，再按回车键。

（4）练习：背景色设置为绿色、红色等。

2、涂色工具的教学。

用左键单击—用前景色涂色

用右键单击—用背景色涂色

3、开文件。

点击任务栏中“学生电脑”图标使其弹出。指导操作——最小化

4、打开文件“房子”。

5、练习涂色。

三、学生练习、交流

初中信息技术教案 篇9

【教学背景】

《如何设置合适的电子邮箱用户名》是安徽省小学信息技术第3册第11课《申请邮箱报收获》中的一个知识点。《申请邮箱报收获》一课不仅要让学生认识电子邮件、申请免费的邮箱、而且要学会电子邮件的接收与普通邮件的发送，知道互联网的应用能给我们的生活带来极大的方便，从而使学生更加热爱信息技术，热爱网络化的生活。因此，成功申请邮箱在本节课中起到承上启下的作用，而如何设置合适的电子邮箱用户名，又是非常关键的一个知识点，学生容易产生困惑，因此本微课在教材中起着十分重要的地位和作用。

【教学目标】

1、掌握常用电子邮箱用户名的设置方法。

2、能设计出充满个性的电子邮箱用户名。

【教学重难点】

1．教学重点

掌握常用电子邮箱用户名的设置方法。

2．教学难点

能设计出充满个性的电子邮箱用户名。

【教法与学法】

创设情景问题导入、谈话、讲演结合。

【教学过程】

一、创设情景，问题导入：

生：贺老师，我在申请126邮箱时遇到了困难。

师：遇到了什么样的困难？

生：我设置的邮箱用户名，都是按照网站要求操作的，就是不能成功？

师：网站有什么提示吗？

生：反复提示，该邮件地址已被注册，该怎么办呢？

师：该邮件地址已被注册，就是说，你注册的用户名已经被别人使用过了，来看看如何解决这个问题。

二、答疑解惑，讲演结合：

师：尽管你设置的用户名符合网站要求，但是如果和别人重复了，页面就会出现上述的提示，不能通过验证，怎样才能避免和别人重复，顺利通过网站验证呢？用户名组合是关键。现在我给你推荐几种常用的用户名组合方法，试试看。

师：李明，你一定记得自己的生日吧。

生：当然记得，我的生日是5月28日。

师：那就用你的姓名全拼加上生日号码：liming0528。

教师演示：试一试，这样还不能通过验证，尝试加入年份组合，就是liming20040528。

师：这样就通过了验证。这是我给你推荐的第一种组合方式，字母加数字。使用这种组合方式的用户名，比只用字母组合方式的用户名更容易通过验证，而且很好记。

师：使用学校名简拼加姓名简拼的`方式，（课件出示：dcdyxxlm砀城第一小学李明）。当然也可以使用班级名简拼加姓名简拼的方式，（课件出示：yx41blm一小四（1）班李明）这样的用户名，自己好记，别人也容易记住。

师：李明，你有网名吗？

生：当然有，我的网名叫快乐名。

师：如果你不喜欢刚才的那些组合，你可以好似用网络昵称作为你的用户名，使用你的网络昵称“快乐名”作为邮箱用户名，可以是快乐名的全拼（课件出示：kuaileming），也可以是happy明（课件出示：happy_ming），不但好记，而且充满个性。

三、梳理归纳，鼓励创新：

师：李明同学，这几种方法，把个人信息结合在一起，组成了好记有特点的用户名，不但能避免跟别人重复，也还会更顺利、更高效的通过验证，当然设置邮箱用户名的方法很多，相信你再次申请邮箱时，一定会创造出更多、更有新意的用户名组合方法。

生：贺老师，我现在明白怎样设置自己的电子邮箱用户名了。

师：电脑前的同学，你也明白了吗？

合：下次见。

【设计思想】

在《申请邮箱报收获》实际学习中，用户名组合不当是造成学生申请邮箱失败的重要原因之一。学生通过观看《怎样设置合适的电子邮箱用户名》微课视频，掌握常用的电子邮箱用户名的组合方法，并能组合出有个性、有新意、自己和别人都好记的电子邮箱用户名。

微课设计时，考虑到是学生自主观看视频的一对一辅导，先创设一个问题情景，由视频中的小主角提出困惑，然后通过师生对话展开辅导，把大家都熟悉的个人信息融入到电子邮箱用户名中，知识学习循序渐进，不断深入，引起学习者的共鸣，易于接受，同时也增加了微课的趣味性，学生如临其境，快速高效的掌握了新知。

微课在制作时，采用摄像机拍摄和录屏结合的方式进行，摄像机拍摄情景对话，录屏软件录制PPT讲解和操作演示，根据情节和内容，适时穿插切换，让观者像看电视节目一样轻松完成学习任务。

课件采用色调温和的绿色主题，配上简洁、直观的插图，生动活泼，也能很好呼应本课主题。

初中信息技术教案 篇10

教学目的和要求

1、使学生知道Windows98系统中自带一个画图软件。

2、掌握画图软件的进入与退出，并熟悉画图软件窗口的组成。

3、熟练掌握窗口中各部分的操作方法。

4、通过运用画笔软件绘制小鸡，使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法，同时激发学生对学习电脑的兴趣。

教学重点：

绘图软件的操作与应用。

教学难点：

曲线工具的运用。

教学准备：

计算机、网络及辅助教学软件。

教学过程

一、新课导入

谈话：“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件，利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习win98画图软件的操作与运用。

二、新课教学

1、启动“画图”软件：讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。

A、单击“开始”按钮，打开“开始”菜单；

B、将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。

C、将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。

D、用鼠标单击“附件”菜单下的.“画图”选项，启动画图程序。

启动后的屏幕窗口如图1所示：

2、讲解并演示画图软件的窗口组成：

（1）标题栏：它包含了画笔的标题和图画的命名。

（2）菜单栏：有六个下拉式菜单。

（3）工具箱：有许多绘图工具，绘画时任选一项工具。

（4）线宽框：改变每个工具的线条宽度。

（5）调色板：左面是绘画时的前景色和背景色的显示框，右边有28种颜色供选择。

（6）滚动条：上、下、左、右移动绘图区域。

（7）绘图区：在该区作图、绘画。

3、讲解绘画工具的选择和应用：（边讲解边演示）

（1）剪切工具：裁剪工具：它可以定义形状自由的剪切块。

（2）选定工具：它可以定义一个矩形剪切块。

（3）橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。

（4）涂色工具：用前景色对封闭区填充。

（5）取色工具：它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。

（6）铅笔：可以在绘图区内任意画线，

（7）刷子：与铅笔工具相似，只是刷子工具状态有12种，使绘图更为丰富。

（8）喷枪：该工具与前两种工具的功能类似，它们留下的痕迹的不同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢，斑点越密。

（9）文字：利

用文字工具可以在图画上写字。

（10）直线：利用它可以画直线、水平线、垂直线。

（11）曲线：利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。

（12）矩形：可以画空心方框或空心矩形。

（13）多边形：可以画一些多边形图形。

（14）椭圆：可以画一些垂直或水平的椭圆环。

（15）圆角矩形：可以画一些圆角方框。

4、实例：“画小鸡”画鸡身

（课件、范图演示）画鸡头

画鸡眼

讲解并演示作画步骤：画鸡脚

画鸡嘴

涂颜色

图2

5、作品存盘退出：（讲解并演示）

讲解：选择"文件"菜单下的"保存"命令，将所绘制的图画保存磁盘上。

退出画图程序：

a、单击画图窗口右侧的关闭按钮；

b、单击菜单中“文件”选项中的退出命令；屏幕弹出对话框如图3所示；

c、单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的图形并退出画图程序；

d、单击【否（N）选项，不保存图形，退出画图程序；

e、单击【取消选项，取消退出操作，继续使用画图程序。

6．练习：选择"文件"菜单下的"新建"命令，打开一个空白的绘图窗口，绘制小鸡觅食的简笔画。

全课总结

初中信息技术教案 篇11

教学目的和要求

1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。

2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。

教学重点：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具

教学难点:“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。

教学准备:计算机、网络及辅助教学软件

教学过程

一、复习

提问：工具箱中的工具名称

教师指工具，学生口答

二、新课导入

1、出示图例：

师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？

出示：其实许多规则的图形

都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。

同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的.图形吗？

今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”（投影出示课题）

三、教学新课

1、教学“矩形”画图工具

（1）教学画长方形

①选择矩形工具单击；

②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；

③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。

（2）教学画正方形

①选择矩形工具单击

②按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。

③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。

2、教学“圆角矩形”画图工具

圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。

3、教学“椭圆”画图工具

（1）教学画椭圆

引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤

（2）教学画圆

说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？

4、教学“多边形”画图工具

操作步骤：（师生讨论得出）

教学画45度和90度角的拐角。

5、教学画一幢房子。

引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？

（1）画房子的主体，用矩形工具

（2）画房子的门，用矩形工具

（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具

（4）画房顶，用多边形工具

（5）画烟囱，用椭圆工具

6、练一练画出下面的图形

　全课总结

这节课我们学习了哪些画图工具？

〔教后记〕

初中信息技术教案 篇12

一、教学目标：

知识与技能目标：

1、启动flash5的方法，熟悉它的界面。

2、掌握引入一个已有动画的方法，并观看自己所引入的动画。

3、掌握保存文件的方法。

过程与方法目标：

1、通过学习flash5基本技能，启发并培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2、能够学会独立使用flash5软件。

情感与态度目标：

培养学生的实践和探索能力，通过动手动脑的活动锻炼学生，让学生掌握本课的知识和技能。

二、教学重难点：

教学重点：

了解flash5的时间轴、舞台、绘图工具以及浮动面板的功能。

教学难点：

给图库中的对象进行分类，以入图层的'命名。

教学方法：

讲解法、操作法、演示法等。

三、教学过程：

（一）创设情境，激情导入

同学们，你们喜欢看动画片吗？是啊，我想，每位同学都有伴随动画片一起成长的经历，在你们的成长过程中一定看过许多难忘的动画片，大家想知道这些精美的动画片是怎么做出来的？（生：想知道）从这节课开始，我们就来学习制作动画的软件：flash，flash5在生活中有着广泛的应用，不仅能作动画，还能做广告宣传等，在以后的学习和工作中我们将逐渐接触到。

（二）自主学习合作探究

（1）自主学习

首先指导学生启动flash5，让学生熟悉flash5的界面，了解时间轴的作用、舞台、绘图工具及浮动面板。

（2）合作学习

现在就让我们启动flash5动画软件吧，首先同学可以通过开始菜单来进入，和启动其它软件的方法一样，开始—程序—flash5，或者在桌面上有可直接双击进入。

师让生观察flash5界面并讲解：

1、时间轴：

它像电影的胶片，每一小格代表动画的一帧，帧里面装载着动画内容。当你对某一帧进行编辑、修改的时候，只要用鼠标点时间轴与它相对应的小格就可以进入这一帧的编辑状态。

2、舞台：

flash5编辑区有一相非常形象的名字，叫舞台。它是创建动画和动画演出的场所。这和以前学过的我们常常把编辑区看成画布和白纸的方式不同。

有了舞台就要有演员，flash5中的演员是什么呢？它们叫图形和元件（组件），图形很好理解，就是我们用绘图工具画的或“导入”的图片，元件是什么呢？它是组合在一起的图形，也可以是一个动画效果的按钮，还可以是一段动画，在flash5，中叫“影片剪辑”。

绘图工具：

和我们以前学过“画图”软件中的绘图工具差不多。

浮动面板：要制作一部动画片要有到各种各样的工具和各种各样的方法，这了进行这些设置，flash5中设计了很多浮动面板。它们分布在屏幕的右侧。这些面板可以在屏幕上随意拖动，来回切换，如果嫌碍事，还可以关闭。如果弄乱了，你可以通过窗口——面板位置——默认规划命令把它们恢复过来。

好了，我讲了半天，大家对flash5一定有所了解，一定想试试操作了吧，下面我们就来作一个最简单的动画——大海中的一个小鱼在游来游去。

（一）制作动画

1、启动flash5

2、导入图片

3、在预览窗中出现一条小鱼，单击按钮可以预览动画

4、用鼠标拖住预览窗中的鱼，将它拖入舞台，随意放在舞台底部。

（二）预览动画

可通过“控制”菜单下的“测试影片”进行测试。

（三）保存文件

和以住我们保存文件的方法一样，不再重复。

学生操作，教师巡视。

师总结：这节课你有哪些收获？（生回答）在今后的学习生活中，你们要多观察、多动脑、勤动手，制作出更好的作品来，好吗？

初中信息技术教案 篇13

教学目的和要求

通过学习，使学生掌握鼠标的用法。

教学重点：鼠标的各个操作方法。

教学难点：鼠标的双击操作及拖动。

课前准备：计算机、网络

教学过程

1、新课导入

同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？

那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？

那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲，如果认真的学的好的同学？老师还会奖励他玩一个好玩的`游戏。

2、新课教学

（一）教师讲解

大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？

1、握鼠标的基本姿势

手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。

2、用鼠标移动光标

在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。

3、鼠标单击动作

用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。

单击左键

4、鼠标双击动作

不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。

双击左键

5、鼠标拖动动作 先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。

（二）学生自由练习

教师巡视指导。

全课总结（略）

〔教后记〕

信息教师工作计划简短合集

笔稿范文网栏目推荐你阅读“信息教师工作计划”等专题内容。

按照领导的的要求，需要我们认真的准备一份工作计划了。为提高工作效率，制定工作计划是有必要的，栏目小编特别整理来自网络的信息教师工作计划简短，在阅读本文以后，相信您会有所收获！

信息教师工作计划简短【篇1】

一、指导思想

通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。不断改进教学方法，提高自身的专业素质和教学质量。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同研究这个平台，互相学习，努力提高教学质量。

二、研修目标

1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用能力。

2、通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。

3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。

4.加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。

5.树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。

三、研修计划

1、提高自身素质，加强理论学习。

(1)以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。

(2)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。

(3)积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。

2、立足课堂，善于思考。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。

四、研修措施

1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。

2、教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。

3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。

4、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

5、课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让学生都能有程度的发展。

信息教师工作计划简短【篇2】

一学生基本情况

六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡阶段，对丰富多彩形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课不像语文数学那么枯燥单调。但对学习信息技术只是等同认为是学习计算机。在学习上处于一种玩电脑状态。

二教材分析

本册教材共有15课，介绍了多媒体技术幻灯片制作计算机处理声像文件基础知识技能。教材以培养学生信息为主要目标，在教学上突出“以学生为本”指导原则，通过任务驱动方式，让学生在学习过程中不断增长知识，不断提高技能。

三教学目标

1.了解媒体多媒体多媒体作品概念，知道多媒体表现形式。

2.初步认识poovie Maker等操作较为简单的软件，将音乐空间想象的知识用更加清晰和动态的方式展现，解决学生空间想象难的问题。

具体措施：

1、在图书馆里选择基础性的指导用书

2、从最简单的动态制作开始。比如：乐谱的移动等

3、大胆创新，将多种动态动作叠加起来。比如：可尝试包含多种内容的动态制作。

20xx年7月至20xx年7月

年度目标：

CAD是常用的制图软件，可制作二维和三维图片更直观准确地反映实体特征。在教学中设计题目，夯实学生的基础知识，还可在课堂教学中用更立体的图片展示抽象的知识。

具体措施：

1、选择合适的书籍，初步学习CAD的基础知识。

2、初步尝试二维图片的制作。

信息教师工作计划简短【篇3】

一、召集课题核心组工作会。（时间定在9月初）

主要交流汇报核心组成员假期课题研究成果整理情况，每人针对自己负责的版块进行汇报，重点针对工作报告和结题报告提出修改意见并落实具体完成时间。争取在10月中旬进行课题的结题工作。

二、资源库的深入建设。（开学时布置，检查时间定在9月15日）

在已建资源库的基础上，进一步收集教师手中的教案和课件，特别是精品课和研究课的教案和课件，上传学校资源库，充实学校教育教学资源的数量和质量。

三、教师信息技能的应用提高。

1、教师文件夹的整理。（开学时布置，检查时间定在9月15日）

对在“网上邻居教师资料”中的文件夹，教师自行对资料进行清理。建议：a、个人贵重资料拷贝回家里的电脑或者上传至网盘中（网易网盘至少有64M。QQ有2G的存放空间）。b、优秀的教案、课件则按要求上传至学校资源库中共享。c、过期或有多个版本的资料，除留下适用、常用的`其余均删除。（教师常用资料建议不超过50M）

2、教师博客或空间的建设。（开学时布置，检查时间定在10月12日）

a、未申请邮箱和QQ的教师在本月15日前申请，至少在通讯录中登记一种能联系上的网络联系方式。b、已申请的教师在此基础上开通邮箱的博客功能或者QQ空间功能，在里边建立“教师专业成长”文件夹，用于记录每月的教学反思和学习笔记及其他教师专业成长的文字和图片资料。为响应低碳生活得号召，今后的学习笔记和反思不在打印，直接登陆博客或空间检查。

3、学校网站（博客）的建设（开学时布置，检查时间定在10月12日）

利用已有的txx邮箱，开通博客功能，建成学校的网站，在网上即时公布各处室的工作安排及检查反馈情况。建议：设立校长室、教导处、德育处、后勤处四大板块，具体内容由各处室负责更新。

四、教师课堂农远资源应用的深入研究（全学期）

在各学科继续开展资源在课题教学中的应用研究，提高课堂教学的时效性。各学科可结合学校实际开展小课题的研究。

五、研究成果收集及要求（开学时布置，检查时间定在9月15日）

收集20xx年9月至今，教师撰写的获得区级以上奖励的论文、活动方案、研究报告、调查报告、经验总结等按以下要求将电子稿件发送到邮箱。我们将进行编辑整理，选择优秀的文章集结成册。

信息教师工作计划简短【篇4】

为了使这次研修学习发挥真正的效果，真正让自己取得一定的进步，我在研修期间指导专家教授的授课精髓，制定了自我研修方案。

一、培训目标。

1、转变固有的教学观念，与新时代的教学观念保持一致。

2、提升自身对信息技术应用在教学中应用的了解能力和操作能力。

3、结合信息技术的应用能力，不断反省和总结教育，提高自己的专业发展能力。

二、培训方式和内容。

1、积极学习。

珍惜这次训练的提高机会，认真遵守训练能力提高工程的要求，每天抽出时间在网上学习，专心听讲，认真听专家报告，做必要的记录。无论专业人士报告什么样的风格，都坚持在最快的时间内调整思路，融入专业人士解释思路，内化成自己的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、倾听咨询。

在说明中不理解问题和教育中的困惑，立即在网上查询，向同行咨询，寻求专家帮助解决。积极参加培训班的各项研讨活动，与大家的学生交流学习，提出自己的问题，与大家的学生商量。

3、反省提高。

每天结合自己在研修学习中的心情写学习心得、研修日志，在班级研修平台上发表，与大家交流，探讨提高自己的信息技术在教育中的应用能力。

4、使用所学的东西。

争取通过学习，在培训结束后写出培训学习的心得和收获。在小学语文课堂教学中恰当运用多媒体信息技术提升课堂效率，培养发展学员能力，激发学员兴趣爱好，促进学员自主学习。合理运用信息技术可以使传统与现代教育媒体相互渗透，弥补传统教育手段的不足。

一位老师说，只有好好学习才能博学，博学才能使教育生感动。教师的认知背景如何，他的学生能力如何。作为教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，给学生一碗水，老师必须有一桶水。我们必须树立终身学习的观念，创造新的、符合时代要求的教师。希望得到领导的指导，帮助我成长！

教师个人信息技术研修计划4

新学期的工作已经开始了，为了使自己的'教学能力有进一步的提升，根据学校年度研修计划，制定个人校本研修计划如下:

1、积极进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。

2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平时要写一点文章，学习一点理论，积累一点教学经验，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权，权。

3、体育教师要加强理论学习，不断的提高自身的修养，注意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。

4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂45分钟提高教学效率，教师要认真上好课，充分利用先进的教学手段和设施，设计好教学方法，把知识技能落到实处。

5、体育教师要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育教师的理论修养。

6、认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结。

总之，本学期要积极开展教育教学，充分利用现代技术的丰富资源，实现让教师时时学习，处处学习，高效率学习，真正把教学研修变成教师的终身学习，不断提高自身素质，完善自我。

债权的转让协议书合集

笔稿范文网编辑花时间专门编辑了债权的转让协议书。在我国经济再创新高的今天，合同在平时越来越重要了。出现违反法律，行政法规的强制性规定等内容的合同签订无效。感谢您花时间阅读本文！

债权的转让协议书【篇1】

甲 方：XXX有限公司

住所（地址）：

法定代表人：

乙方 ：

住所（地址）：

法定代表人：

丙 方： XXX分公司

住所（地址）：

法定代表人：

甲方为丙方所承接太仓广东温氏家禽有限公司总部建设项目的业主，乙方为丙方所承接太仓广东温氏家禽有限公司总部建设项目的材料商（或分包商），现为妥善解决乙、丙双方的工程款问题，甲、乙、丙三方经协商，依法达成如下转让协议，以资信守：

一、甲乙丙三方一致确认：截至本协议签署之日，丙方拖欠乙方_____________款，共计人民币_________元（大写：____________________________）。

二、甲乙丙三方一致同意，丙方将针对乙方的工程款共计：人民币_________元（大写： _______________________）全部转让给甲方履行，由甲方按照本协议直接付款给乙方；由甲方于200__年____月____日前向乙方支付共计：人民币_________元（大写：________________________）。

三、陈述、保证和承诺：

1、甲方承诺并保证：

（1）承诺其完全具有支付上述款项的能力

（2）将如期履行付款义务，如果没有履行或者没有按时履行付款义务，每迟延一天，按照未付金额的每日千分之三向乙方支付违约金；

（3）甲方与丙方或任何第三方的其他任何协议或债权债务均与本协议无关。本协议生效后，甲方不应以其与丙方之间、与任何第三方之间的任何其他协议或债权债务的无效、撤销或解除为由，拒绝履行本协议约定的向乙方支付本协议约定款项的义务；

（4）甲方不得以丙方的任何过错为由，拒绝履行本协议约定的向乙方付款的义务。

2、乙方承诺并保证：

（1）继续按乙方与丙方所签订的原合同履行约定的一切义务和责任；

3、丙方承诺并保证：

（1）其依法设立并有效存续，有权实施本协议内容，并能够独立承担民事责任；

四、本协议生效后，丙方不得再向乙方履行债务，如果甲方履行义务后，乙方应向甲方出具抬头为乙方全称的发票。

五、各方同意，如果一方违反其在本协议中所作的陈述、保证、承诺或任何其他义务，致使其他方遭受或发生损害、损失、索赔等责任，违约方须向另一方作出全面赔偿。

六、本协议经甲、乙、丙三方加盖公章并由三方法定代表人或由法定代表人授权的代理人签字后生效。

七、本协议未尽事宜，遵照国家有关法律、法规和规章办理，或由甲乙丙三方另行签订补充协议。

八、本合同纠纷解决方式：甲乙丙三方协商解决，双方协商不能达成一致，依法向上海市徐汇区人民法院起诉；

九、本协议一式陆份，甲、乙、丙三方各执贰份。

签订时间： 年月日签订地点： ___________________

（此页无正文）

甲方： （公章）法定代表人（或授权代理人）：（签字）电话：

乙方： （公章）法定代表人（或授权代理人）：（签字） 电话：

丙方：（公章）法定代表人（或授权代理人）：（签字） 电话

债权的转让协议书【篇2】

本协议由下列各方于____年____月____日在____省____市签订：

A有限公司(下简称“A公司”)，一家依照中国法律设立并存续的有限责任公司，其法定地址在：____省____市____路____号。

B有限公司(下简称“B公司”)，一家依照中国法律设立并存续的有限责任公司，其法定地址在：____省____市____路____号。

和

C厂，一家依照中国法律设立并存续的国有企业，其法定地址在：____省____市____路____号。

以上实体单称时称为“一方”，合称时称为“各方”。

序言

鉴于：A公司、____股份有限公司(下简称“股份公司”)和C厂于____年____月____日签订《债务承担协议》，约定由C厂承担股份公司因回购股份而形成的对其发起人A公司价值人民币____万元的负债，A公司由此成为C厂的债权人。

鉴于：A公司拟转让其对C厂的上述债权(下简称“债权”)，B公司拟受让该等债权。

故此，各方约定如下：

第一条债权转让

1.1A公司同意按本协议的条款和条件向B公司转让债权，B公司同意按本协议的条款和条件从A公司受让债权。

1.2各方同意，本协议项下的债权转让是无偿的，A公司不会就此向B公司收取任何对价。

1.3C厂同意在债权转让完成后向B公司偿还债务，该等债务包括本金(人民币____万元)和利息。

1.4C厂向B公司偿债的方式和期限如下：

1.4.1还款期限自____年____月____日起至____年____月____日止。

1.4.2____年____月____日之前向B公司偿还负债本金的二分之一及利息(利息率____%)。____年____月____日之前向B公司偿还负债本金的二分之一及利息(利息率____%)。

上述期限为C厂向B公司付款的期限。如由于不可归责于C厂的原因导致B公司未能及时收到上述款项，C厂不承担任何责任。此外，B公司收到C厂的付款后，应依法向其开具发票。

第二条陈述、保证和承诺

2.1A公司承诺并保证：

2.1.1其依法设立并有效存续，有权实施本协议项下的债权转让并能够独立承担民事责任。

2.1.2其转让的债权系合法、有效的债权。

2.2B公司承诺并保证：

2.2.1其依法设立并有效存续，有权受让本协议项下的债权并能独立承担民事责任。

2.2.2其受让本协议项下的债权已经获得其内部相关权力机构的授权或批准。

2.3C厂承诺并保证：

2.3.1其依法设立并有效存续。

2.3.2其自愿并有能力按照本协议约定向B公司清偿上述债务，并愿意以其拥有的____平方米的房产所有权作为向B公司履约的担保，担保协议由双方另行签定。

第三条违约责任

3.1各方同意，如果一方违反其在本协议中所作的陈述、保证、承诺或任何其他义务，致使其他方遭受或发生损害、损失、索赔、处罚、诉讼仲裁、费用、义务和/或责任，违约方须向另一方作出全面赔偿并使之免受其害。

第四条生效

4.1本协议于各方授权代表签署后生效。

第五条适用法律

5.1本协议的订立、生效与解释均适用中国法律。

第六条其他规定

6.1对本协议所作的任何修改及补充必须采用书面形式并由各方合法授权代表签署。

6.2本协议构成各方有关本协议主题事项所达成的全部协议和谅解，并取代各方之间以前就该等事项达成的协议、谅解和/或安排。

6.3在本协议履行过程中发生的纠纷，双方应友好协商解决。协商不成的，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。

6.4本协议以中文书就，一式三份，A公司、B公司和C厂各执一份，具有同等效力。

本协议各方已促使其合法授权代表于本协议文首载明之日签署本协议，以昭信守。

A公司(公章)B公司(公章)

授权代表：__________授权代表：__________

C厂(公章)

授权代表：____________________

债权的转让协议书【篇3】

债务受让方（以下称甲方）：______

债权人（以下称乙方）：______

债务转让方（以下称丙方）：______

鉴于本协议中提到的债务形成时甲丙为夫妻关系，本协议签订时甲丙已离婚，且夫妻共同财产已协议分割，为妥善解决乙、丙双方的债权债务问题，甲、乙、丙三方经协商，依法达成如下债务转让协议：

一、三方同意将丙方于______年______月______日向乙方借款______万元的债务转移给甲方承担。

二、本协议转移的债务包括借条约定中丙方未履行的全部债务（包括但不限于该借款本金及利息）。

三、甲方承诺

1、根据相应借条，甲方已确知丙方对乙方的相关债务，并自愿接受丙方的全部权利和义务，向甲方履行还款义务。

2、甲方与乙、丙方或任何第三方的其他任何合同或债权债务均与本协议无关。本协议生效后，甲方不应以其与乙、丙方之间、与任何第三方之间的任何其他合同或债权债务的无效、撤销或解除为由，拒绝履行本合同。

3、甲方不得以丙方的任何过错为由，拒绝履行本协议约定的义务。

四、本协议生效后，乙方不再向丙方主张借条约定的任何债权。

五、因履行本协议发生的一切纠纷，均由本协议签订地人民法院管辖。

六、本协议经甲、乙、丙三方签字后生效。

七、本合同未尽事宜，遵照国家有关法律、法规和规章办理。

八、本合同一式三份，甲、乙、丙三方各执一份，具有同等效力。

甲方：______

乙方：______

丙方：______

签订地点：______

______年______月______日

债权的转让协议书【篇4】

甲方：xxx

乙方：xxx

负责人：xxx

签订时间：20xx年xx月xx日

鉴于：

1. ，因政策需要原 的债权债务由 承接。

2. 欠原 约人民币458.1万元。

3.现 自愿支付人民币210万元给 ，偿还欠原 的所有债务。

为妥善解决甲、乙双方的债权债务问题，甲、乙双方经协商，依法达成如下协议，以兹共同遵守：

一、甲方欠乙方的债务概况

1. 在经营期间欠原 约人民币342万元的债务，原 作为担保人。

2. 欠原 人民币116.1万元;该笔债务系借款人 )， 作为担保人，向原 借款人民币共计116.1万元后，因借款人不还钱，故由担保人 自认该笔债务。

3.以上债务共计人民币458.1万元。

二、债务结算

1.甲方自愿支付人民币210万元给乙方，作为一次性折抵本协议第一条所述之债务共计人民币458.1万元。

2.乙方自愿接受甲方在本条第1项中的款项，并放弃追究 、 与 夫妻的.所有债务及任何责任，包括还款责任、担保责任、法律责任。

3.乙方指定以下银行为收款账户：

银行：

账户：

卡号：

三、乙方承诺、保证

1.乙方承诺、保证自本协议生效之日起，乙方不得以债权人身份或以 的身份追究甲方、 的任何债务及法律责任;

2.乙方承诺、保证即使甲方、 欠原 的债务超过458.1万元，乙方自愿放弃超过部分债权的追索权。

3.乙方承诺、保证自本协议生效之日起，乙方不得追究原 的担保责任。

4.乙方承诺、保证在甲方支付完毕人民币210万元给乙方之时，甲方与乙方之间不存在任何债权债务关系。

5.乙方承诺、保证自本协议生效之日起，若其他第三方追究因甲方在经营 时所拖欠之债务的，乙方自愿作为该笔债务的承接人，负责调解及偿还该债务。

6.乙方承诺将积极与 接洽，并由 在本协议上盖章确认本协议的事实。

四、协议的变更、撤销

1.本协议在生效后，任何一方无权单方变更，若确需变更内容的，应经甲乙双方共同协商一致后，方可修改。

2.本协议为不可撤销的合同。

五、违约责任

本协议自生效后，双方应本着诚实守信的原则履行本协议，任何一方违反本协议的约定应承担违约责任，并赔偿守约方由此产生的一切损失。

六、争议的解决

本协议在履行过程中发生争议的，甲、乙双方应先本着友好协商的态度解决;无法解决的，任何一方有权向鹿城区人民法院起诉以维护自身的合法权益。

七、其他

1.本协议未尽事宜，遵照国家有关法律、法规和规章办理。

2.本协议自甲、乙双方签署之日起生效。

3.本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，效力相同。

甲方(签署)： xxx

乙方(签署)：xxx

负责人(签字)：xxx

确认人(盖章)：xxx

房屋转让协议书模板合集

随着国家对法律的普及，合同的重要性越来越明显，签订合同可以更好的规范双方的权利义务。什么样的合同才是合法的？经过整理，编辑为你呈上房屋转让协议书模板，供你参考，希望能帮到你。

房屋转让协议书模板 篇1

转让方（以下简称甲方）：______________

身份证号：______________

受让方（以下简称乙方）：______________

身份证号：______________

经双方自愿协商达成一致，甲方将自己合法拥有的一套房屋转让给乙方。双方就转让相关事宜达成以下合同条款，以资共同遵守。

第一条房屋基本情况

转让房屋（以下简称该房屋）位于___市____县（区）___社区____单元____层____号，总建筑面积______平方米。

第二条转让价格

双方商定转让价格为______________（人民币）元整，大写（人民币）______________万元整。

第三条付款方式

a、此房价款为甲方净价，甲方不支付交易中的任何费用。

b、甲方收到乙方定金____________元整，待乙方申请的贷款批准后，即可为乙方准备办理过户手续。甲方需积极配合乙方办理贷款手续。（以收据收条为准）

c、办理过户手续当日乙方交付甲方首付款______________元整。（以收据收条为准）

d、余款____________元整，由银行直接划拨给甲方。

第四条房屋交付

甲方应于乙方交清购房款之日起，将该房屋的全部钥匙及相关资料交付乙方，同时乙方即享有该房屋的占有、使用、收益和处分权。

第五条相关费用

转让该房屋所产生的一切税费由乙方承担，甲方净收益（人民币）______________万元整。

第六条办理房屋产权证时，甲方须配合乙方办理有关手续。

甲方（签字）：______________

____年_____月_____日

乙方（签字）：______________

____年_____月_____日

房屋转让协议书模板 篇2

转让方(以下简称甲方)：_______身份证号：_______

受让方(以下简称乙方)：_______身份证号：_______

经自愿协商达成一致，甲方将自己合法拥有的一套房屋转让给乙方，双方就房屋转让相关事宜达成以下合同条款，以资共同遵守：

第一条转让房屋的基本情况

转让房屋(以下简称该房屋)位于，房屋结构为，建筑面积平方米。

第二条转让价格

双方商定该房屋转让价格为(人民币)元整，大写(人民币)。

第三条付款方式

双方一致同意购房款由乙方分期支付。在甲方向乙方交付房屋全部钥匙同时，乙方应支付购房款元(大写)；剩余房款元(大写)在甲方将房屋产权证办理到乙方名下后，在交付乙方房产证同时由乙方全部支付。甲方在收款时应向乙方出具收据。

第四条房屋交付

甲方应于本合同生效之日起日内，将上述房屋的全部钥匙交付乙方，并在双方在场的情况下由乙方对房屋进行验收，乙方如无任何异议，视为该房屋情况符合本合同约定，甲方完成房屋交付，上述房屋的占有、使用、收益、处分权归乙方行使。

第五条房屋过户

房屋交付乙方后，甲方应当在时间内办理该房屋的过户手续，将该房屋的产权证办理到乙方名下，办理产权证相关费用由甲方承担。

第六条违约责任。

甲乙双方如某一方违约，违约方因支付对方总房价的20%违约金。

本合同在履行过程中发生争议，由双方协商解决。协商不成时，可向当地法院起诉。合同未尽事宜，由双方另行协商，本合同一式二份，甲、乙双方各执一份，具有同等效力。合同自甲、乙双方签字之日起生效。

甲方：_______乙方：_______

_________年_________月_________日_________年_________月_________日

房屋转让协议书模板 篇3

出让人： (以下简称甲方)

受让人： (以下简称乙方)

经出让人万德土全家协商一致，同意在万界村旧村改造时，由政府安排落实给万德土。杨桂妹夫妇土地建筑面积54平方米中有偿转让给稠城复兴西山村村民孟冬芳土地面积18平方米，即(1:6的高层套房108平方米)。转让费总价值壹佰万元整人民币。经双方有关人员签字付款后生效。为了公平公正履行本合同，特此协议如下：

一、出让人与受让人经签字付款生效，双方都应该做到遵守本合同条款,不准反悔、不准违约。

二、本合同转让的债权就是壹佰万元整人民币，如果出让人在履行合同期间，随意单方变更或索回土地及房屋的，由出让人偿还付给受让人人民币壹佰万元整。

三、本合同在履行期间，因房价、地价涨落，双方都不能反悔，出让人不能以任何理由向受让人索取钱物及提价、加价。

四、本合同生效至房屋交付使用，直至做好房产证为止。

要求：

1、出让人应积极配合受让人办理好房产证过户手续，无偿提供相关依据证件。

2、出让人应允许受让人把本合同的标的转让给他人时，原出让人不得干扰，并无条件无偿协助办理好转让的相关手续及提供依据。

五、受让方应尊重万界村整体旧村改造规划，不能向出让人追究旧村改造期限。

六、本合同一式叁份，双方各执壹份，中间人壹份。

甲方（盖章）：_______________ 乙方（盖章）：___________________

甲方代表签名：_______________ 乙方代表签名：___________________

地址：_______________________ 地址：___________________________

电话：_______________________ 电话：___________________________

传真：_______________________ 传真：___________________________

日期：______年______月_____日 日期：_______年_______月_______日

中秋佳节慰问信息范本合集

工作文书是工作的细节，亦决定着成败，工作文书范文也能让我们学习到很多东西，好的工作文书值得大家学习一下，工作当中的文书可千万不能敷衍了事，面对文书的抒写你还手足无措？本站整理的《中秋佳节慰问信息范本合集》的文章提供给大家学习参考！

中秋佳节慰问信息(篇一)

女：谢谢某总。请允许我向大家介绍一下，今晚来到我们晚会现场的优秀员工代表，他们是：（请主持人事先准备好优秀员工名单）

八月十五相思夜，坐着相思椅，望着相思月，相思夜里话相思，句句相思语；浓浓相思意，手握相思笔，写下相思句，倾尽柔情相思你：祝你中秋快乐！

情人的思念总是湿润而温暖，坚韧得可以穿越光年！哪怕你在银河的彼端，我也会召集所有的雀鸟，为爱铺平找你的道路！

送你一份中秋月饼，品牌：真情；成分：真心+快乐；保质期：一生；营养：温馨+幸福+真情；制造商：想念你的人。

一年最圆中秋月，桂树玉兔伴嫦娥；人生最暖是团圆，翘首盼望团圆节；最美季节赏圆月，快意人生幸福多。祝中秋节快乐！

月缺时忆你，月圆时想你。今晚，我要排除万难抱住你，将滚烫的嘴唇送上去，久久地久久地不愿离开。哇，好香的月饼呀！

在中秋佳节即临之际，贵公司特派工会办主任XX和女工委主任XX前来慰问我处全体员工，并带来大家都喜欢的节日慰问品。

你知道吗？嫦娥姐姐昨晚托梦告诉我，说在八月十五这一天，寂寞的天蓬元帅将再次袭击广寒宫，解围的办法就是那天你务必带上月饼，站在月亮底下，心里默念“猪”你中秋快乐五百次哦！

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

中秋佳节慰问信息(篇二)

全体员工同志们：

时值中秋佳节来临之际，公司经营班子向坚守在经营一线的广大职工致以节日的问候!向你们道一声辛苦了!

中秋是中华民族的传统节日，是阖家团圆的好日子。我们广大职工为了公司的发展，仍然坚守岗位，无怨无愧地工作着。你们就是这样一个节日又一个节日，年复一年默默无闻地坚守在岗位上，你们舍小家、为大家的高尚情操，充分地展现出国生人的优秀品质和美德，充分地体现出国生电器职工的良好素质。

目前，公司正处在大发展时期，市场挑战和机遇并存。省内外家电连锁企业加大了对安徽市场的“圈地运动”，现在市场形势对国生电器公司来说，确实很严峻。但是，国生电器公司在全体员工的共同努力下，实现了时间过半，任务超半优良业绩。在成绩面前，我们要保持清醒的头脑，“取长补短不避短”，要实现国生电器公司超常规跳跃式发展，稳固国生电器在安徽家电流通领域龙头地位。

公司经营班子决不辜负广大职工的期望，尽心尽责努力工作，维护职工利益，全力以赴抓好经营管理工作。

国庆节马上就要到了，又将迎来收获的黄金季节，我们衷心希望公司广大职工和衷共济、同心同德，努力抓好经营，共同营造国生电器的美好未来。

最后祝愿全体职工“双节”愉快，工作顺利，阖家欢乐!

中秋佳节慰问信息(篇三)

展信悦！

在中秋佳节即临之际，贵公司特派工会办主任xx和女工委主任xx前来慰问我处全体员工，并带来大家都喜欢的节日慰问品。在此，我们全体工作人员向你们表示由衷的感谢!

9月6日，两位主任下飞机后，克服一路旅途带来的疲惫，看望了现场的工作人员，与大家亲切交谈，了解工作、生活等情况。大家对他们的到来表示了热烈地欢迎！

同时，也请xx维修基地相信我们：我们会在现有的基础上，一如既往地与你们合作，再接再厉、群策群力，确保飞行安全。

最后，我们工作人员对你们的关心、帮助再次表示衷心的感谢！祝你们身体健康！工作顺利！中秋节快乐！

全体员工敬上

xx-3-5

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中秋佳节慰问信息(篇四)

今天是8月15中秋节，我和爸爸妈妈回到爷爷家，准备合家团圆，一起过中秋节。

我们早上7点便从家里出发啦，坐着车，快马加鞭[注: 跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。比喻快上加快，加速前进。]地来到爷爷家，拿着月饼和水果到庙里烧香去了。

眨眼间到了晚上，爷爷端出桌子，爸爸端出茶壶，而贪吃的我就端着香喷喷的月饼。开始吃了，我就像一只饿狼，贪婪地吃着。当我要下第一口时，就想起了中秋吃月饼的习俗：唐高祖年间，大将军李静征讨匈奴得胜，8月15凯旋归来。当时有位经商的吐蕃人向唐朝皇帝献饼。高祖李渊接过华立的饼盒，拿出圆饼，笑指空中明月说：应将胡饼邀蟾蜍。说完把月饼分给群臣一起吃。从此，中秋吃月饼的习俗便形成了。

想到这里，我才发觉，那一个个圆圆的大大的月饼和月亮有几分相像，也有许多不相之处。回过神来，我发现，我最喜欢吃的草莓月饼已全部被我吃光了、

仰望天空，圆圆的月亮很可爱，像孩子那圆圆的小脸蛋。

吃完月饼，我便甜甜蜜蜜的进入梦乡。

中秋佳节慰问信息(篇五)

公司全体营销战士们：

大家好，你们辛苦了！

繁星耀九洲，明月寄相思，又是一年中秋到。秋天是收获的季节，也是我们最忙碌的季节。在这团聚的节日里，广大一线的营销战士们再次放弃了合家团圆的机会，坚守在各自的岗位上，为了中秋销售任务而继续工作。

在此公司总经理携总公司全体人员向所有大区经理、分公司经理、业务员、直销员、促销员，向所有后勤人员，向营销有限公司全体员工家属致以节日的问候和诚挚的祝福！并通过你们向全国的经销商朋友，向所有关心和支持公司发展的各界友人表示衷心的感谢！感谢大家的敬业精神、感谢大家奉献精神、感谢大家为了公司美好的明天而为之拼搏精神。

今年白酒行业进入“寒冷”时期，随着白酒行业持续调整，白酒行业的产品结构随之进行调整，白酒的消费市场也在改变。消费者更加理性、政务消费锐减，在这样严峻的形式下，营销公司及时部署了“聚焦战略，激活团队”的营销规划，并深入学习“超终端销售模式”，深入开展了“百镇千乡万村工程”。

我们营销公司全体人员顶住了压力、顺势思变、积极创新，更加无畏、更加奋进，更加认真的完成各项基础工作。相信我们一定能够克服困难，创造出中秋的业绩，为了明天的辉煌，坚持到底。

在这个特别的日子里，虽然不能欢聚一堂，但我们为了共同的信念、共同的目标，凝聚力量，成就事业的伟大梦想。

窗外秋风送爽，心中斗志昂扬。再次向全体员工以及你们的家人致以美好的祝愿！祝大家中秋快乐、事事圆满！

慰问人：_____________

20______年________月_______日

店铺转让协议书范文

第1篇：店铺转让协议书

转让方（甲方）_____ 身份证号码：__________

顶让方（乙方）_____ 身份证号码：__________

甲、乙、方经友好协商，就店铺转让事宜达成以下协议：

一、甲方同意甲方将自己位于_____街_____ （路）、_____ 号的店铺原为：_____转让给乙方使用，建筑面积为_____ 平方米；并保证乙方同等享有甲方在原有房屋租赁合同中所享有的权利与义务。

二、甲方与房东已签订了租赁合同，租期到_____年_____月_____日止，年租金为_____元人民币（大写： ，租金为每年交付一次，并于约定日期5月1日交至房东。

三、店铺转让给乙方后，乙方同意代替甲方向房东履行原有店铺租赁合同中所规定的条款，并且每年定期交纳租金及该合同所约定的应由甲方交纳的水电费及其他各项费用。

四、转让后店铺现有的装修、装饰及其他所有设备、商品全部归乙方所有。

五、乙方在_____ 年_____ 月_____日前一次性向甲方支付转让费共计人民币_____ 元，（大写：_____），上述费用已包括第三条所述的装修、装饰、设备及其他相关费用，此外甲方不得再向乙方索取任何其他费用。

六、甲方应该协助乙方在三日内办理该店铺的工商营业执照、卫生许可证等相关证件的过户手续，但相关费用由乙方负责；乙方接手前该店铺所有的一切债权、债务，商品欠款均由甲方负责；接手后的一切经营行为及产生的债权、债务由乙方负责。

七、如乙方逾期交付转让金，除甲方交铺日期相应顺延外，乙方应每日向甲方支付转让费的千分之一作为违约金，逾期30日的，甲方有权解除合同，并且乙方必须按照转让费的10%向甲方支付违约金。如果由于甲方原因导致转让中止，甲方同样承担违约责任，并向乙方支付转让费的10%作为违约金。

八、如因自然灾害等不可抗因素导致乙方经营受损的与甲方无关，但遇政府规划，国家征用拆迁店铺，其有关补偿归乙方。 未尽事宜经协议可进行补充，且具有同等法律效用。

九、本合同一式三份，三方各执一份，自三方签字之日起生效。

甲方签字：__________ 日期：__________

乙方签字：__________ 日期：__________

第2篇：店铺转让协议书

转让方（甲方）：_____ 身份证号码：__________

顶让方（乙方）：_____ 身份证号码：__________

房东（丙方）：_____ 身份证号码：__________

甲、乙、丙三方经友好协商，就店铺转让事宜达成以下协议：

一、丙方同意甲方将自己位于 阿凡提民安巷1栋2店铺转让给乙方使用，建筑面积为144平方米；并保证乙方同等享有甲方在原有房屋租赁合同中所享有的权利与义务。

二、丙方与甲方已签订了租赁合同，租期到 20xx年 5月 10日止，年租金为 57000元人民币（大写：五万七千元 ），从20xx年5月10日起由乙方支付，租金为每年交付一次，并于约定日期提前一个月交至丙方。店铺转让给乙方后，乙方同意代替甲方向丙方履行原有店铺租赁合同中所规定的条款，并且每年定期交纳租金及该合同所约定的应由甲方交纳的水电费及其他各项费用。

四、转让后店铺现有的装修、装饰及其他所有设备全部归乙方所有，租赁期满后房屋装修等不动产归丙方所有，营业设备等动产归乙方。

五、乙方在 20xx年1 月 11日前一次性向甲方支付转让费共计人民币_____元，（大写：_____），（含至20xx年5月10日的房租，其他费用乙方不得再向甲方索取。）

六、使用期间乙方所出现的任何问题，与甲方无关。

七、如因自然灾害等不可抗因素导致乙方经营受损的与甲方无关，

九、本合同一式三份，三方各执一份，自三方签字之日起生效。

甲方签字：__________

乙方签字: __________

丙方签字：__________

企业食品转让协议书范本合集

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企业食品转让协议书范本

企业食品转让协议书

甲方：(转让方)

乙方：(接收方)

鉴于甲方现有企业食品业务需要转让，为明确双方的权利和义务，经双方协商一致，达成如下协议：

第一条 转让范围和内容

1.1 甲方现有企业食品业务全部转让给乙方。

1.2 甲方将企业的食品业务、商标、品牌、生产设备、工艺技术、工艺流程、库存物品等全部转让给乙方。

1.3 乙方在接收甲方转让的资产和业务后，应遵守相关法律法规，按照现代企业制度规范经营，确保企业能够正常运营。

第二条 转让价格和支付方式

2.1 本协议转让价格为人民币(大写)______元整。

2.2 本协议转让价格为乙方在接收甲方资产和业务后，开始经营后的______年(自______年______月______日起至______年______月______日止)的平均值。

2.3 本协议转让价格为乙方在接收甲方资产和业务后，开始经营后的______年(自______年______月______日起至______年______月______日止)的平均值，以人民币(大写)______元整为基数。

2.4 本协议转让价格为一次性支付，乙方应在接收甲方资产和业务后，一次性支付全部转让价款。

2.5 本协议转让价格为甲方在签订本协议时向乙方提供的全部资产和业务的市场价格。

第三条 支付方式

3.1 乙方应在本协议签订之日起______日内，将全部转让价款一次性支付给甲方。

3.2 本协议签订之日起______日内，甲方应将全部资产和业务转移给乙方。

3.3 本协议签订之日起______日内，乙方应在有关部门完成资产转移手续后，向甲方支付全部转让价款。

第四条 交接日期和地点

4.1 交接日期为本协议签订之日起______日内。

4.2 交接地点为：

(具体地点双方另行协商)

第五条 其他约定事项

5.1 双方应遵守相关法律法规，确保本协议的合法性和有效性。

5.2 双方应友好协商，解决协议执行中遇到的问题。

5.3 本协议一式两份，双方各执一份。

甲方：(签字)

乙方：(签字)

日期：______年______月______日