筷子与文明作文(分享15篇)
筷子与文明作文 2025-05-04在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的文明用餐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
筷子与文明作文 篇1
每个人的生活都离不开一日三餐。提倡文明就餐，是当代学生文明修身的一项重要内容。“文明餐桌，从我做起”倡议书说餐桌文明是社会文明的重要体现。小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。一个饭店一天浪费掉的东西，已远远超出一个人一个星期要吃的食物。据有关部门估计，全国每年浪费的粮食，足够五千万人吃一年，多么惊人的浪费啊！
在外面我所看到的：去饭店里吃饭时，总能看到其他餐桌上剩下的大量饭菜。还有就是等到大家都吃饱喝足了，才发现菜都没上齐，最后也没人吃，大家都顾及面子而不愿意去打包食物，最终导致浪费。相信同学们去参加一些婚宴时，一些菜可能只是尝了一两口就不再吃了，
是什么导致了现在人们如此的铺张浪费？是人们好面子、讲排场，是人们不尊重劳动人民成果的态度，是人们没有意识到铺张浪费是一种很不好的生活习惯。
小学时我们曾学过“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”古人所留下的`名句皆是真理，我们都应该好好学习，为后代着想。
小餐桌，大文明，勤俭节约是中华民族的传统美德。在物质条件愈渐丰富的今天，希望大家行动起来，从自身做起，从现在做起，落实“光盘计划”，把文明餐桌的理念带入家庭，带向社会，着力营造勤俭节约的良好社会风气，做一个文明的小学生。
筷子与文明作文 篇2
今天，我看了一个有趣的实验视频，叫做筷子提米，我觉得很奇怪，对妈妈说：妈妈，筷子怎么能够把米提起来呢？妈妈说：那不如我们一起来做个试验验证一下吧！好的。我非常开心的答应了。
我马上去准备了筷子提米的实验材料，分别是一碗米、一杯水、一根筷子、一个空矿泉水瓶。首先，我把一碗米慢慢地倒入空矿泉水瓶中，接着我把筷子插入大米中，然后再提起来，但是并没有成功，于是我把筷子压到底，再提起来，仍然没有成功。
正当我感到非常气恼的时候，妈妈说：要不然我们加点水进瓶子，等会儿再试试？于是，我把杯子里的水慢慢地倒入瓶子中，等待了一会儿，我再尝试去提筷子，米也一起被提起来了，我心里乐开了花，别提有多高兴了，手舞足蹈地找爸爸分享我的.成功。
为什么前两次会失败呢？原来往矿泉水瓶子里加了水之后，米就会吸收水分，提筷子的时候，米和筷子之间的摩擦力就会增加，用筷子就能够把米提起来了。
通过这次的实验，我发现科学是非常有趣的。在日常的生活中，如果我们留心去观察，就会发现还有更多有趣的事物，让我们一起去发现吧！
筷子与文明作文 篇3
节假日期间，家人们聚餐，妈妈早早地准备了一桌丰盛、美味的饭菜。人一直没到齐，迟迟不开放，这可饿坏了馋嘴的小表妹。她趁大家不注意，去偷偷夹了块美食塞到嘴巴里。
吃饭的时候，可以看出一个人的素质与品行。吃饭不聊天，不看手机，养成好习惯；你尝尝，我尝尝，吃饭不洒才喝汤；盘光光，碗光光，光盘一族响当当；手端着碗，筷子不搅来搅去，人齐了才能吃。这些规矩无不检视着我们的行为与修养。一个良好的素质与习惯能是可以创造出一个好家庭，一个良好的家教家规，能让一个家积极向上，健康成长。
众所周知，病菌是可以通过筷子沾到菜上，然后传播给别人的，非常不卫生。因此，我们建议在家中添加一副公筷，预防病从口入。可以在我们的身边仍然有很多不文明的用餐行为，比如长辈没动筷，我们先动筷，吃饭还发出吧唧声；上馆子吃饭，点了很多，菜吃不完，浪费倒掉很多；请客吃饭，客人没到，却有人伸出馋猫爪偷吃。
那如何规范餐桌上的行为呢？我来告诉你，在餐桌上要遵守八礼四仪：长辈先动筷，公筷来夹菜，不站着夹菜，不大声喧哗。而且吃饭要专心，不看手机，不喷饭，不受外部环境干扰，我们还要尊重别人的'劳动成果，文明用餐，吃多少，点多少，勤俭节约不浪费一粒米。
餐桌上的素养是家庭最宝贵的精神，是长辈们的言传身教和教诲，我们要传承下去。餐桌上的教养，最美。
筷子与文明作文 篇4
“文明”这个字眼乘载了多少美德，从小父母就教育我们要讲文明，但很多人对一些不文明的举止却毫不在乎：随地乱扔垃圾，随地吐痰，欺负弱小……记得暑假的'一天，太阳炙考着大地，树叶一动不动。
妈妈带着我去超市买东西，我指着超市冰柜里的可乐对妈妈说：“能不能给我买一罐可乐？”妈妈爽快地答应了，我很快就把一罐可乐搞定了，于是，我随手把空罐一扔，刚想走，妈妈突然把我叫住，并要求让我把罐子捡起来扔进垃圾筒，但是实在太不巧了，被我乱扔的罐子上竟然粘上了一口痰，于是，我对妈妈说：“妈，这么脏就不要捡了，下次注意就行了。”可是妈妈严肃地说：“叫你捡，你就捡，你这种行为很不文明。”我听了极不情愿地把罐子捡起扔进了垃圾桶。
在回家的路上，我一直闷闷不乐。到家后，妈妈似乎看出了什么，语重心长地对我说：“孩子，妈那样要求你，是因为要让你养成一个良好的文明习惯，文明从身边做起。”我点了点头，把心中的闷闷不乐抛到九霄云外去了。文明从我做起，传扬中华文明美德，大家快来行动吧！使地球‘妈妈”成为一颗光辉的星球。
筷子与文明作文 篇5
开学到现在已经有两个月了，每天中午食堂里，都会看见同学们浪费粮食的现象！看见白白的米饭和满满的菜被倒掉，真是让人心疼呀！
有的同学家庭条件好，很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的！有的同学着急去玩，盛饭和汤的时候，走路慌张就把饭汤洒在地上！有的同学一边吃一边打闹，互相丢饭菜。这些都是在浪费粮食！也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了！同时，有的同学饭前不洗手，还把吃的'东西拿出食堂，边走边吃，吃完就随便丢在路上，这和挑食、浪费粮食一样都是不文明的就餐习惯！这种不文明会非常影响我们的身体健康和文明学生的良好形象！同学们，你想做个文明的小学生吗？那就从文明就餐、节约粮食开始吧！
其实节约粮食，做起来很简单：吃饭时，吃多少盛多少，不要剩饭菜；不在吃饭的时候，丢饭菜玩！不挑食，无论爸爸妈妈给我们吃的，还是学校里的饭菜，都是有利于我们身体成长的，为了自己的健康，我们都要通通吃掉它！
同学们，让我们从今天开始，做一名珍惜粮食，文明用餐的好学生吧！
筷子与文明作文 篇6
我国是礼仪之邦，文明是我国的传统美德，而现在呢？大家看看，马路上的废纸、饮料瓶，某些同学口吐脏话骂人，某些人笑身残智疾的人，礼仪之邦的不文明行为太多了。
有一次，我们一家三口去了《白蛇传》中的金山寺，在那里，我们欣赏到了许多风景，其中最美丽的是“江天一览”。我们爬了好半天才到这做平台，刚到那，一阵凉风把大家的疲劳都吹掉了，我四周观望着，真得体会到“欲穷千里目，更上一层楼。”的意义。台中有个石碑，碑上刻着“江天一览”四个字，我走近一看，四个字旁刻着许多人的名字，有的都刻在大字上了，转到石碑后面，既然有一个中学生再用刀刻自己的.大名，我立刻上前阻止他，他打量了我一下，又开始刻他的“杰作”我来气了，一把按住他的手，他回过头，振振有词的说：“你还来管我，小心我砍你！”说着还挥了挥手上的刀我心想：你有胆来砍，我是正义的，还怕你不成！所以，我理直气壮的对他说：“那如果我在你们家门上刻我的名字好不好？听了我这句话，他张口结舌，对不上来了。
再回家的路上，妈妈称赞我，我想：优美的环境要大家维护、关心、建设，其中也包括我们，让我们与文明、礼貌同行！
筷子与文明作文 篇7
我总认为我们以前的用餐习惯不太好，排队打饭时说话的说话，尖叫的尖叫，吃饭时还狼吞虎咽，大声喧哗，浪费食物……吃饭的食堂变成了小朋友的游乐场，聊天室，我们似乎也不在意文明用餐，不仅不雅观，更影响了身体健康。
上学期开始，学校提出了用餐要求，饭前洗手，有序排队，文雅用餐。而且有一个大屏幕天天挂在食堂上边，每天都能看到大屏幕上我们的用餐记录。于是，大家再也不敢大声说话，聊天，再也不敢喧哗尖叫，再也不敢狼吞虎咽、浪费粮食。食堂显得那样安静，小朋友显得那样彬彬有礼。因为大家都想为班级争光，都不想受到老师的批评，不想失去同学的信任，不想让自己成为一个言行粗鲁的`人，所以大家都很努力。就这样，班级的用餐习惯慢慢地进步，被表扬的班级越来越多，被表扬的同学越来越多，被表扬的次数越来越多，当然，我们的身体也越来越棒。尽管还有些同学改不了这个坏习惯，尽管还有同学浪费粮食，但只要坚持不懈，相信他们也会变得不一样。
文明用餐让我们懂得了许多，为文明用餐喝彩！
筷子与文明作文 篇8
文明，是一位尽责的老师，教育着无数人民；文明，是一双手，帮助你推开心里烦锁的窗……
有些人却认为做一个有文明的人很难，其实，做一个有文明的人并不难，一个动作、一句话……都能让你做一个有文明的人。而有些人却不知道文明在哪，其实，哪里都有文明，学校、公交车、餐桌……餐桌上的文明是最容易被忽视的。
记得有一次，我、爸爸、妈妈和妹妹一家一起去喝喜酒，那里菜点得很多，也都很好吃，可是，没吃到一半，我就已经不想再吃了。我看到其它跟我同龄的人，他们都在拿餐厅的.气球玩，看着他们玩得那么高兴，我心里也有点想玩了。可看着那么多的菜，我又不想浪费，面对着这道难题，我做不出选择，这时，我的心里像有一个小天使和一个小恶魔，小天使说﹕“难道你要浪费这么多的菜？就为了玩吗？”小恶魔说﹕“你应该为自己着想，快去玩吧！”“不去”“去”“不去”“去”这时，我忽然想到了些什么，想起来了，原来是在餐桌上的知识，上面有一条是这样写的﹕在餐桌上要做到“适量点菜”和“剩菜打包”。一想到这里，我忽然觉得浪费是那么得可耻，我马上打消了去玩的念头，虽然吃不下了，但是我隔了一会儿，就又能再吃一些了。
经过那件事后，我们一家点菜就少了一点，宁愿再点一次，如果多了，我们就会打包带回家。而我也对餐桌上的文明有了一点新的认识，而且我再也不会吃饭时乱跑了。
筷子与文明作文 篇9
一天，小明和小红在放学的路上突然闻到一股刺鼻的'味道。啊！原来是一些垃圾都倒在了地上，垃圾桶里空空的。
小明和小红看见了都想吐，小红气得火冒三丈，青筋都快出来了，气呼呼地说：“这是谁这么不讲卫生啊！垃圾扔了一地，更恶心的是垃圾堆旁一直有苍蝇在绕圈，我必须处理掉。”
说完，小红弯下腰，捡起垃圾放进垃圾桶里，她看到小明站在一边发呆，便说：“小明，你还是三好学生呢，为什么只站在那里，不知道来帮帮我呀？”小明没有做声，正在抓耳挠腮，低头思考着什么。
小明突然想到：光把垃圾捡起来了，还是解决不了根本问题啊！人们不改掉这个坏习惯，还是没办法啊！小明从书包里拿出一张纸和一支笔想：我要写一句警告语句，“保护环境，人人有责”这句太简单了，还是再想一些其它的吧！小明经过一段思考，终于想到了一句，于是马上在纸上写了起来。“文明只差一步”只见这几个大字贴在了垃圾桶上。
小红看到了对小明伸出了大拇指，他得意地笑了。
如果每个人都乱丢垃圾，随地吐痰，我们的地球就会变得肮脏不堪，所以我们要好好保护环境，这样我们的家园就会越来越美好！
筷子与文明作文 篇10
这堂《品德与社会》上，老师建议同学们在家使用公筷。班里很多同学都有疑问，纷纷提出，为何要在家使用公筷呢？这样多麻烦呀！
听到同学们有这么多鼓励，老师解释说：如果大家不用公筷，病菌会从通过筷子，沾到菜上。只要一桌中有一个人生病，那一桌人都有可能被传染，这样很不卫生。
这时有同学问，除了使用公筷，还有其他餐桌上的礼仪吗？问得很好，老师继续说道，像这样的用餐礼仪还有很多，比如一家人吃饭，人还没到齐，是不可以开饭。当然了。会有一些小孩子忍不住，不自觉地伸出馋猫爪，怕是会被家人逮个正着。长辈先动筷，晚辈后动筷，这是约定俗成的.规矩。
看同学们一个个很好奇，老师反问道：你们知道餐桌上的‘八礼四仪’是什么吗？同学们纷纷摇头。这时，我的同桌举起手来，他说：八礼四仪是指这些，像长辈先动筷、公筷来夹菜；不站着夹菜；不大声喧哗，专心吃饭；不看手机，不喷饭；不受外部干扰。尊重他人的劳动成果；文明用餐，吃多少，点多少；勤俭节约，不浪费粮食；在外吃饭，要主人招呼才可以入座；饭碗里的米粒要吃得一颗不剩。这话音刚落，就赢得了全班雷鸣般的掌声和欢呼声。老师也称赞他，全部答对了，并表示，希望我们做一个有家教、素养的人。
我相信，很多家庭已经把专心吃饭作为一个餐桌上的素养来看待。请大家认真执行这条家规。叮铃铃，下课铃响了。回忆起这节生动的课，真是别有一番趣味。
筷子与文明作文 篇11
中国人的筷子都是用来吃饭的，那你有见过用筷子来翻书吗？今天，老师就让我们玩了一个叫筷子翻书的游戏，可好玩了！
老师对我们说游戏规则：左手压住书，右手拿着筷子翻书，每次只能翻一页，如果多翻了就得重新来一次，限时一分钟。谁翻得多谁就获胜。赛前我的心里好像有一只小白兔在蹦跳着，我想：老师会不会叫到我呀？
果真，老师叫到我了，我这里的心颤抖起来，在老师的'一声令下，比赛开始！首先我把筷子拿好，然后一根筷子抵住书的一角，往前一推，让书页弓起来，好像煮熟的虾一样，另一根一挑，趁机翻过去，一页就这样翻过去了，就在我翻第九页时，不小心一把过去了，哎，真是紧急时刻掉链子啊，这时老师喊了一声：“停”！赛后，我的对手羸了，我的心情像气球漏了气。
接下来最后一轮了，只见小明自信满满、大摇大摆的，嘴里还说：“这也能难倒我？”这时老师喊：开始，只见小明同学飞快地夹一页页书页，小东这时才夹了三页，他心里想：“完了我要输了”，老师喊：“停”，哈哈、获胜者是小明，我真佩服他！
看来做事不能急，心急吃不了热豆腐！小朋友们你们明白了吗？
筷子与文明作文 篇12
吃饭是每个人每天都要做的事情，可是有很多同学及大人却不明白“文明进餐”的具体含义。经常看到饭店里有很多人边吃、边说、边扔、边吐，很是不文明。
作为一名小学生，要从进餐开始注重生活中的点滴行为，争取做一个讲文明、讲礼貌的社会小公民。我们应该如何做呢？首先，应该懂得节约。大家都知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。我们平时吃饭应做到吃多少盛多少，不挑食，不剩饭，节约每一粒粮食。其次，在饭桌上知道尊老爱幼。遇到好吃的应该像“孔融让梨”一样，先把好吃的'给长辈，不能只顾自己。有的同学表现很不好，遇到好吃的，就把好吃的拉到自己身边，独自享用，显得霸道无理。吃饭时注意礼仪，不能大声讲话，边说边吃，不能随地将不吃的食物扔在地上。吃东西时要小口吞咽和咀嚼，别人给你夹菜要说“谢谢”。先吃完饭要说“大家慢慢吃。”在学校进餐要排队进餐，碗筷轻拿轻放。在餐桌上不能大声讲话，嘴巴上有饭粒要及时用手纸擦一擦，不能当众咳嗽、打喷嚏等。
以前的我有时会挑食，遇到自己爱吃的就多吃，不爱吃的就吃得很少。殊不知，每种蔬菜、水果中都含有丰富的维生素及营养物质，若经常挑食，会对身体健康造成影响。我决定从自身做起，做到不挑食，节约每一粒粮食。
同学们，大家一起来响应文明餐桌的活动吧！这样既增强了体质，也传承了中国“礼仪之邦”的美德。
筷子与文明作文 篇13
学生的文明就餐，是创建文明校园的需要，也是培养学生良好生活习惯的需要，更是学校德育内容一个不容忽视的环节。近日，洲泉镇中心小学晚村校区，扎扎实实地开展了一次“粒粒皆辛苦，文明进餐桌”的教育活动，分三个环节展开。
餐前知文明。活动前期，利用周一晨会、班队课组织学生学习文明就餐的相关规定，比如低年级学生排队到食堂，吃饭的时候保持安静坐在自己位置上等。同时就餐细则以纸质的形式，下发到各个班级让学生学习。同时，校区还以出一期黑板板、宣传橱窗展示等形式，使文明就餐这一关键词深入学生心中。
餐时习文明。就餐过程中，到食堂吃饭的一年级学生，由第三节课老师带领，排队到食堂就餐，在食堂分饭菜、用餐的时候，要求学生整齐排队等候并安静用餐。在教室用餐的年级，做到有秩序地排好队伍，做到快、静、齐，不拥挤，不喊叫，不敲饭碗，有秩序，懂得相互礼让。特别注意的是，我们要求学生在座位进餐，不能端着饭碗在教室走动跑动。
餐后守文明。学生餐后，以前也存在着一系列的问题，比如边吃遍到食堂洗完，洗碗池乱倒饭菜等现象。此次文明就餐教育活动，我们要求学生遵守以下规则：用餐完毕，把餐桌擦拭干净，如有需要还要清洁地面;洗碗节约用水，水龙头随开随关;饭后半小时，坐教室里安静休息。
经过一段时间的教育活动，以前存在的.一些就餐不文明现象逐渐消失，取而代之的是一种文明的就餐秩序。学生们在就餐过程中，也懂得了知文明、懂礼仪，而这个，其实也是学校德育的一个重要内容。
筷子与文明作文 篇14
现在我国污染严重，提倡低碳生活，可以省下很多资源。我们也在电视上看过今日生活，他们上面就专门介绍节约资源的方法。其实，省水省电不但为自己家省钱也可以为国家省资源，可以说两全其美，那么我们可以从以下多个方面享受生活同时实现生态文明。
冰箱;冰箱内存放食物的量以占容积的60%为宜，放得过多或过少，都费电。食物之间，食物与冰箱之间应留有约10毫米以上的空隙。用数个塑料盒盛水，在冷冻室制成后放入冷藏室，这样能够延长停机时间，减少开机时间。
空调;空调开启瞬间电流较大，频繁开关机相当费电，且易损坏压缩机。将风扇放在空调内机下方，利用风扇风力提高制冷效果。空调开启后马上开电风扇，晚上可以整夜不用开空调，省电近900%。将空调设置在除湿模式工作，此时使室温稍高也能令人感觉凉爽，且比制冷模式省电。
谈到全球气温变暖，如果你不了解复杂的碳捕捉技术，那也不必慌张。事实上，捕捉二氧化碳的`能手就是树本身。要是你嫌自己种树太麻烦的话，至少可以捐钱给环保组织，让他们代劳。 我们人我们人均每年排放约25吨二氧化碳，怎样减少这个数字?有一些简单有效的方法;打开一扇窗户，温度稍微调高几度。数据表明，只要每个人把空调调高一度，全国每年能省下33亿度电。
现在也提倡少开车，多骑自行车，汽车的尾气可以使空气变暖，我们要做一个文明人，就要做到这样为国家考虑的文明事，从而起到低碳生活。
筷子与文明作文 篇15
改陋习，讲文明。每个市民必需做到：不乱吐乱扔。遵守交通规则。
有的人图路近，横穿马路。你可知道吗?如果你不走人行横道，被车撞了，肇事司机只负百分之四十的'责任，你自己要负百分之六十的责任，多划不来。要是有个伤伤残残的，多难受啊!有个什么后遗症什么的，那就更惨了。要是你走人行横道，被车撞了，肇事司机要负全责。再说，在人行道上被撞的情况极少，因为司机路过人行横道，要减速，所以很少有人在人行横道行被车撞。
有的人不爱护环境，乱吐乱扔。你知道吗?达城正在创建省级卫生城市，如果人人都这样，乱吐乱扔，成何体统。不但污染了环境，还容易传播疾病。“小小一口痰，病菌千千万。”大家都知道这些，可大家怎么不自觉保持公共卫生呢?要知道很多疾病都是不讲卫生造成的呢!难道非要再来一次“非典”你才痛改陋习吗?如果大家不乱扔垃圾，不随地吐痰，大家可以想想，那会是一种多么美好的景象啊!就会象北京、上海那些大城市一样干净、整洁!大家何不去享受那美好生活呢?
改陋习，讲文明。走人行道，不乱扔垃圾，不随地吐痰，改掉陋习，做一个文明市民，这是每个达州市民应尽的职责!
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