我的漫画老师作文

我的漫画老师作文。

作文是提升语言能力和丰富语文素质的有效途径之一，通过写作我们能够更好地总结和归纳事物的特点和规律。写作文通常需要我们描绘真实的人物故事，那么如何写好作文呢？我相信这篇文章对您会有所帮助，让您相信自己的写作能力。

我的漫画老师作文(篇1)

从四年级开始，曾老师就一直是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。她不仅博学多才，而且还有点幽默，经常鼓励我们要举手发言。

曾老师有一双炯炯有神的眼睛，经常穿一件衬衫，配套的还有一条牛仔裤，脸上还有几道皱纹，那都是教育我们而导致的。远远望去，他就像是我们所有人的“父母”——为我们的成长而操劳！

曾老师的课十分有趣，在她的课上，欢声笑语是常有的事情。有一节课，我们都在认真地学习，可是，却怎么都提不起学习兴趣。突然，老师冷不丁地来了句笑话，话音刚落，班上的大部分同学已经笑得前俯后仰，有的甚至直不起腰来了。老师扫视了我们一眼，说：“好了，好了，笑完了就继续上课。”因为刚刚那个笑话，我们的学习热情一下子提高许多。

曾老师的课不仅十分有趣，还充满阳光。在老师的课上，我们可以畅所欲言，表达自己的观点，从来没有绝对的对与错。在老师看来，不同的同学会有不一样的回答。老师上课喜欢循循善诱，当我们百思不得其解时，老师会巧妙地一点拨，我们就会豁然开朗。每一位同学都听得津津有味。

我爱我们班的曾老师！

我的漫画老师作文(篇2)

瞿老师身材小巧玲珑，面容较好，绝对是一个典型的柔弱江南女子，但你别被她的长相给欺骗了，其实她既霸气又果断，是众所皆知的“女汉子”老师。

数学课上，瞿老师正用她那震耳欲聋的声音为我们评讲着《数学补充习题》，同学们都专心致志，但伴随着一阵“嗡嗡”声，教室里乱成了一锅粥，尖叫声此起彼伏。正在低头评讲同学作业的瞿老师闻声抬起头来：“叫什么叫？”她恶狠狠地盯着那几位大叫的同学。一位同学怕马蜂但更怕瞿老师，便小声说道：“教……教室里有……有马蜂……。”

同学话音未落，瞿老师“呯”一声把红笔往讲台上一扔，“腾”站起来，“叭”凳子被她弄倒了，“刷刷”两声，她撸起了她那蕾丝衣袖，仿佛要去与谁干架似的。“哪里？”瞿老师一边问一边扫视着整个教室，“那……那里。”一位同学手指着窗户，瞿老师顺着那位同学的手看了过去，“等着！”瞿老师转身从一沓本子中随手抽了一本，“哗啦”一声，本子全掉在了地上。瞿老师看都没看一眼，抓着一本本子就“冲”向了马蜂，高跟鞋与地面敲击的声音铿锵有力，“咚咚咚”瞿老师一步步向马蜂逼近，我心想：马蜂这次肯定在劫难逃了。突然，“啪”的一声，地动山摇——书直接砸向了马蜂。刚才还活蹦乱跳、横冲直撞的马蜂，现在已扁成了一张纸，顺着透明的窗玻璃往下滑。同学们目瞪口呆，纷纷说瞿老师是个名副其实的女汉子。随后，瞿老师又如一阵风一样“刮”到了讲台，“哐镗”扶正板凳一屁股坐了下来，指着荧幕上的题目：“好，我们继续！”那震耳欲聋的声音又重新响了起来……

这样雷厉风行、果敢果断的故事，在瞿老师身上不胜枚举……

那是一个阳光明媚的的中午，伴随着“咚咚咚”的声响，矍老师踩着她的高跟鞋来了。“1，2，3，4……43本！”“哦！原来是瞿老师来收作业了，她扫视了教室一周说道：“还有谁没交作业本？”但全班没人承认，于是瞿老师让全班起立，开始点名对本子。“赵雨轩，刘心语，王钰涵……”一本本作业本被“啪啪啪”砸在了桌子上。到了最后，全班仅剩一位同学站着，“刷”一瞬间，重做本已经“飞”到了那位同学桌上。“放学之前交给我。”那声音如利箭一般尖利，深深扎在了那位同学心里，随后瞿老师又如一阵风一般，消失在了教室。从此，全班再没人不交作业了。

没错，这就是我们那拥有着女神外表，女汉子内心的数学瞿老师，正是她的霸气果断，让我们不再拖拉作业，让我们学业进步，她对我们的帮助，我永远牢记于心！

我的漫画老师作文(篇3)

从小学一年级到四年级，我认识了许多老师，他们有的幽默，有的博学，都给我留下了深刻的印象。但是最让我记忆犹新的还要算四年级的语文老师。

她有着一头乌黑的秀发，有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，有一张能说会道的樱桃小嘴。

平时里的她是和蔼可亲的，脸上总是挂着灿烂的笑容，她的课堂幽默，风趣，每个同学听的都津津有味，兴致勃勃。有时她幽默的语言常常逗得我们哈哈大笑，可是她严肃起来的时候，我们还是很害怕的，只要同学做小动作，开小差不听课时，那些做小动作的声音都会钻进她的顺风耳，迎来的是她严肃的面容。

好像在哪节课上，我们在复习语文，我的同桌和他后面的后桌叽叽呱呱讲个不停，这时老师一进来就拍了一下桌子，说:我大老远就听见你们在这儿讲话了，上来！，老师拍桌子的动作让我感受到女生一发火，天地抖三抖啊，就像，暴风雨要来了似的。他们只好乖乖上去，接着又有人在说话，乖乖呀，胡老师发火啦！这时，胡老师就会用眼里看着那些同学。这时全体都安静了下来。我们的老师就是这样的一个人，她就是我们的胡老师。

老师，是您在讲台上，在书桌旁，寒来暑往，为了使我们学习有所成就感，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，呕心沥血，无一怨言。我爱我的老师！

我的漫画老师作文(篇4)

吴老师“神”。课前就听说吴老师经验丰富，教学质量高，这一点我们很快就得到了验证。吴老师上课非常吸引人，一些枯燥无味的东西一到她的嘴里马上就变得妙趣横生了。这不，第一次月考，我们班大部分同学都得了优分，我也是。注意，是大部分哦。

吴老师有“奇”招。有一次写《长江作业》，我们好多同学都忘记“攀登”的“攀”字怎么写了。这要在往日，老师一定会生气的。吴老师可没这样，她笑着告诉我们记住字形并不难，很多看起来很难的字其实也很好记，只要用对了方法就行。“两木夹两叉，大手把你拉。”老师便说边把这个字写在黑板上，我感觉我再也不会忘记它了，而且也记住了一种利用儿歌记忆字形的方法。原来，语文还可以这么有趣呀。

现在，我们都觉得吴老师“牛”。不知道从什么时候开始，同学们上课都不太爱举手了，不说别人，我也是这样。因为这，以前我们没少受老师批评。上课时，吴老师发现了这个问题，她耐心地启发我们，跟我们讲积极举手发言的好处。看到老师充满期待的眼神，听到她热情的鼓励，我心里忽然涌起一股力量，勇敢地把手举了起来。周围的几个同学见状，也纷纷举手了。吴老师非常高兴，跟我们这几个同学一一击掌，很开心地说：“你们这几个朋友我交定了！”你知道吗，老师的话语像阳光一样照亮了我小小的心房，我感受到一种从未有过的快乐与温暖。现在你来我们班，每当老师提出问题，同学们举手发言，可热闹啦。你说，吴老师“牛”不“牛”？

我的老师“神”“奇”“牛”。

我的漫画老师作文(篇5)

我一小的语文老师虽然相貌平平，但是才华出众。

只要一上课，她的眼睛就像插了电源，即刻亮起来了！再淘气的学生也要赶快坐好，她能随手在黑板上面准确的画出各个省份的地图、轮廓，并在上面准确的标出山脉和河流的位置、走向。

若是上课有人说话，或做小动作，杨老师闪电般的粉笔让那些调皮的学生防不胜防，打他们个措手不及，所以杨老师上课就像百兽王在咆哮，让森林中发的动物瑟瑟发抖。

老师严肃时，眼睛比二郎神的天眼还厉害，只要定海神针一扔，我们班的各大龙王呢，只好举起手乖乖投降。下课了杨老师脚踩筋斗云，回花果山去了，一上课还没眨眼过去，杨老师就到了教室。他知识渊博，说话风趣，经常把我们比喻成孙悟空、唐僧呀，还有武松，诸葛亮什么发的，等等。

兴致一来，说话十分风趣，常常让隔壁班的学生和老师听得津津有味，让隔壁班的老师经常让她不要说的太搞笑其实她自己都在笑，可过了会儿，那些话早就被冲到云霄外了，真是右耳进左耳出，谁也拿她没办法。

这就是我的杨老师！

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漫画老师的作文5篇

随着我们的知识面不断扩大，范文需要我们不断地积累，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文的撰写要注意哪些方面呢？以下内容是小编特地整理的“漫画老师的作文5篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

漫画老师的作文【篇1】

先生不知何许人也，亦不详其字号，只知其姓高，江湖人称高老师。

高老师担任我们班的体育，正如她的姓，高挑的身材，总爱扎着“高高”的马尾。老师不仅姓“高”，长得“高”，衣着品味也十分高，一顶白色棒球帽，一件白色卫衣，一条黑色长裤，一脸灿烂笑容，这是她给我们的第一印象。

她不仅长得高，姓高，衣品高，班级管理上也很高明，她还十分幽默，上体育课时，总有同学像麻雀一样叽叽喳喳的说话。这时高老师走向前，弓着身子，歪着头，单手托着一只耳朵，半侧身地说：“谁把家里养的鸟带来了，歌唱的真好听。”说话的同学红着脸把嘴巴闭上了。然而也有一两个调皮的同学，怪着腔说是我家的鸟时，高老师不愧是“高”人啊，自有妙计——脸上并无愠色且不动声色地说，俯卧撑十个。这下那个同学可有好果子吃喽！当他满头大汗地像一只落水狗一样坐在地上大喘粗气时，老师总笑着问：“下回儿还说吗，小捣蛋鬼？”那个同学一脸惊恐。再也不说话了！其他同学已经笑倒了一片，高老师也捂嘴偷笑起来。

这位高人既十分幽默，又很有高尚的师德。有时也像妈妈一样关心呵护我们。温暖的阳光依旧照进我们的校园，微微的春风抚摸着我们的脸颊，同学们兴高采烈的准备上体育课，有个同学下楼梯时不小心磕到了腿，把腿磕破了一大块，鲜血直流，老师一边吩咐班长和体委管好这乱如一团麻的班级，一边扶着这位同学去了医务室，医务室的老师帮他包扎时，他疼得直落眼泪，老师一脸担忧地望着他，用手轻轻的拍了拍他的肩膀安慰说：“坚强一点，上了药很快就好了。”高老师真的像一位妈妈一样细心的呵护着我们。

在这个位“高”人的领导下，我们的每一堂课都在欢声笑语中度过，老师的幽默使每个同学都对体育产生了浓厚的兴趣，让每个同学都爱上了体育。

呀，下节课就是“高”人的课呀，这样好老师的我可不想错过，再见啦，我得赶紧去上课喽！

漫画老师的作文【篇2】

我们班新来的语文老师姓吴，我们班同学称呼她为吴老师。

吴老师戴着一副青蓝色的方框眼镜，有一张红艳的樱桃小嘴，有着一头乌黑的头发。方框眼镜下有一双漂亮的眼睛，闪着智慧的光。

吴老师的眼睛不仅是一双漂亮的眼睛，而且是一双火眼金睛。她能够看穿一切你的小动作，简直就是现代版的孙悟空。有一次，我在语文课上发现窗外有东西在闪烁，在好奇心的驱使下，我向外看了一眼，只是短短一秒，还是被吴老师的火眼金睛发现了我的不专心，她停止了讲课，用她明亮的眼睛看着我，我立马打开书本听课了。

吴老师还会变脸，她上课时很严肃，总是板着脸。有一次，上课时班级很吵，因为我们太不认真了，所以吴老师便竖着眉毛，瞪着眼睛狠狠批评了值日班委。可没过多久，吴老师又笑着表扬了值日班委，说她心理素质很好，就算被批评了也能立马调整好状态，维持班级纪律。虽然吴老师上课的时侯很严肃，但是如果同学们回答问题很精彩或者和我们分享趣事时就会露出可爱的笑容，像一个缩小版的弥勒佛。

这就是我们班的新语文老师，一位拥有火眼金睛，多变可爱的语文老师。

漫画老师的作文【篇3】

你们有一个“奇特”的老师吗?是十分有耐心还是非常有爱心?我一年级的田老师不仅有耐心，还会“飞”。

她可不是什么神仙，只是一个普普通通的一年级道法老师。她不高不矮，也不胖不瘦，一双看不透的眼睛镶在又方又土的脸上。高高的鼻子和一对小小的耳朵挂在脸上，长长的头发已把耳朵遮住了一半，人一动，耳朵还往回钻，怎么看也看不完整。

再说那个“神仙”是怎么飞的吧!她会飞的可不是她的身体，而是“心”。田老师想象力十分丰富，似乎还是个小孩。不光有想象力，她的真知识，结合了她的想象力，她的灵魂好像真的会飞。她十分关心同学，加上她会“飞”，人际关系很好，同学们都很喜欢田老师。

因为她是一二年级老师，所以她对同学们很有耐心。还记得有一次，田老师叫一位同学回答一个书里的问题，那个同学不会，老师就去教她，她不会就再讲一次，就这样耐心地把她教会了。教的时候，还不忘保证纪律，带同学巩固以前的知识。

她就是我们学校的漫画老师，一个会飞的老师。

漫画老师的作文【篇4】

她有一头棕色的长发，总是喜欢把头发扎成“球”形，很可爱。一双棕色的眸子镶嵌在她平易近人的脸庞上，晶莹剔透的眸子就像两颗无瑕的黑珍珠。她对礼服情有独钟，每当下课铃响起，她都会穿着礼服轻轻走进教室。这是正确的！她是我们的班主任——肖老师。

我清楚地记得那是九月的一天。前一天晚上，我学习到了半夜，这导致我第二天起得很晚。我匆匆洗漱，冲出家门。一路狂奔，来到校门口已经是八点了。

我小心翼翼地溜进教室，望向教室，心里暗喜，“太好了，还好老师不在教室”。我连忙闪到座位上，放下书包，正拿出书来看，却没想到老师已经站在我身后了！

“你，跟我出来。”老师平淡的对我说，但正是因为这样平淡，我才感到莫名的恐惧。我想象着老师惩罚我的画面。

“今天怎么了？怎么迟到了？”老师亲切地问。我诧异的抬头看了半秒，向老师解释了原因。我没想到的是！老师没再说什么就让我回教室了。

老师！你是多么的理解和培养，我很自豪能成为你的学生！

漫画老师的作文【篇5】

在我的小学生活里，有一位老师永远在我的记忆中，那便是贾老师。在以后的一些年里我会忘记许多事，但是，我不可能会忘记－－我的班主任贾老师。

她呀，她有着一头乌黑的秀发，有着大大的眼睛，水灵灵的，有着樱桃小嘴，如果她出现在漫画里，她就一定是那部漫画的主人公，因为她非常美丽，博学多才，闭月羞花！

她十分幽默，我们班上的所有同学都很真欢她！有一次，她正在讲课，我们都一丝不苟的听着，可是，我们旁边的班级上课很认真、声音也很哄亮，所以总是吵到我们上课，贾老师迈着轻快的步子，走到门前，一边关上门一边说到：“别让我这么优美的声音传出去，啦啦啦！"顿时全班哄堂大笑，你看，她幽默吧！我现在想起这事儿都想笑一下。

嘿！你可别以为我有这样的老师可真好，天下哪个老师不会严历呢！她总是提醒我们：提高准确率，写出来的字要好看点，遇到画横线的题把横线圈出来再画，等等，如果错了I她就会给你"惊喜大礼包”！保证你错过一次，就不会错第二次了。

小学生活过得如此快啊！但是我永远都不会忘记亲爱的贾老师，我已经五年级了确定永远不会忘记她的！

漫画老师作文十四篇

随着写作规范的不断完善，我会运用到各种各样的范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你可能正在找一些相关内容的范文，下面由小编帮大家编辑的《漫画老师作文十四篇》，不妨参考一下。希望你喜欢！

漫画老师作文【篇1】

我们的班主任——郭老师，是一个外表严厉而内心善良的老师。

她的头发像黑色的瀑布，乌黑乌黑的。她的眼睛不大也不小。她的嘴大大的，她的下巴特别好玩。我就不给你形容了。

我们的老师有个特点，不知你们的老师是不是这样。有一次，她正在训我们，脸上没有一点笑容。而在这时，副校长来了，他来问郭老师关于学校的一件事。原本训我们的严厉表情没有了，而露出满脸的笑容。等副校长走了，老师又露出严厉的表情，继续训我们。

说老师善良也不假，说老师严厉也不假，老师善良是本能，而严厉是被我们逼出来的。

有一次，我的后桌肚子痛，老师先是给他的妈妈打个电话，等他的妈妈到了学校后，因大门锁着，她进不来。而王贺一也走不了，只好让老师把他背到门口。王贺一加上一个大书包，老师硬把他背到了门口，却把老师累坏了。

老师说我们，是为了我们好。

有一次，我的同桌在考试时，看了语文书，却被老师发现了，老师说了她几句，她很不乐意，还跟我说，老师什么什么不好，结果又被老师看见了，老师又把她说了一顿。

老师是传授给我们知识的人，我们要感谢她们。

漫画老师作文【篇2】

我的钢琴指导教师，我们常称她为“老妈”，其实她一点也不老，还年轻漂亮呢！她个子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留着一头又黑又长的秀发，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一双水灵灵的眼睛还戴着眼镜，好像有点美中不足。“老妈”在我眼中，时而温柔，时而严肃，时而又和我亲密无间，既是个好教师，也是个好妈妈。我十分喜欢我的钢琴教师。

“老妈”温柔的时候，总是对我笑眯眯的，经常和我无话不谈，对我关怀备至。但如果我弹琴不认真，她就会瞪圆双眼，透过眼镜，皱着眉头看着我，我一看到她这种眼神，就明白暴风雨即将来临，大气也不敢出，赶紧坐正，调好节拍器，看好五线谱，弹出优美的钢琴声。等我认真弹完琴，“老妈”心里的乌云散尽了，她又会像平常一样，让我自由的玩耍，就像一只出笼的小鸟，自由自在地飞翔。“老妈”还经常和我像朋友一样谈心、做游戏、学英语、打球等等，常常带我去游览祖国的风景名胜。

在我眼里，“老妈”的爱好很广泛，爱学习、爱玩儿、爱锻炼、爱漂亮、爱旅游……我觉得再也找不出比“老妈”更好的朋友了。我爱我的“老妈”！

漫画老师作文【篇3】

“叮铃铃～”上课时间到了，只见一位老师夹着课本大步的走来，远远看去她个子高高的，剪着短头发，穿着一条黑色连衣裙，十分干练的样子。

当她走到我们面前时，我们总是大气都不敢出。你看，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后面闪着严厉的光芒，两个嘴角总是紧紧闭着，这就是刘老师——语文老师。

她对我们要求很严，我们对她是又爱又怕。为什么呢？因为她也有温柔和蔼的时候啊。不得不说她温柔时，还是让人感觉很温暖的。我们喜欢刘老师，还有一个原因，每次她上课，只要我们认真听讲，积极举手回答问题了，就有美味的小零食奖励给我们吃。比如:糖果、饼干、巧克力……也不知为什么，我们都觉得老师发的零食格外的香甜可口。

刘老师还很幽默。上课时总爱跟我们开玩笑，这也是我们喜欢她的另一个原因。

记得有一次，我没有写作业，老师本来笑眯眯的脸，突然拉了下来，发生了一百八十度地大转变，皱着眉问:”你怎么没有写作业？”我低着头，吓得大气也不敢出，“我有的是办法罚你，今天上课时候不准上位。”我很伤心，看着同班同学的脸，我恨不得马上挖个地洞钻进去。我只好自认倒霉。我罚站了一会儿，我没想到，上课时老师突然走到我跟前说:”罚站的滋味比写作业好受写吧？”我忽然有些不知所措，点点头，又赶紧摇摇头，同学们都哄堂大笑，“上位去吧！下次不能这样了，下课了赶快把作业补上交来。”顿时，我如释重负……

老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦，我爱您——刘老师。作者：五年级李文豪

漫画老师作文【篇4】

时钟上的指针滴滴答答转个不停，最终指向了9点，屋外一片漆黑，书桌上却还有堆积如山的英语作业。

这让原本就讨厌英语的我，变得更加烦躁，我不禁默默地想着：布置这么多作业干嘛，做又做不完，感觉作用也不大，又不讲，真搞不明白老师怎么想的！越想，我越发怨恨布置这么多作业的英语老师，懊恼的我干脆丢下笔闭目养神起来，思绪也渐渐飘向了远方……

平时上英语课时，我总是最沉默的，因为她总喜欢点人回答问题。只见她的眼睛在教室里扫视一圈，便开始点人回答。这时，我就会将头埋得很低，让老师几乎察觉不到我的存在，毕竟那些问题我都回答不上来，被点到就完蛋了。然而事实总是事与愿违，我被点起，在全班出了“糗”，我恨死她了！

有时候我上英语课也会鼓起勇气问出一点问题，可老师总是不理我，我心想，肯定是因为我成绩不好，老师不想搭理我。越想我越感到生气，也越发讨厌这英语老师。

然而后来，我才渐渐发现……

那次我英语考得很差，这让我差点有了放弃英语的念头。我闷闷不乐地在操场上上体育课，我躲在一旁百无聊赖地四处张望，面朝楼梯的时候，我看到了英语老师，看着她疾步走向我，我明白了，她肯定是因为这次考试找我的，我不禁有些惴惴不安起来。

“XXX，跟我过来！”她说完便大步向教学楼走去，我只得机械地跟在后面。我知道肯定是因为考得太差要被骂了，我很想说几句话为自己辩解，但嗓子似乎出了毛病，我只张了张嘴，一句话也说不出来。

到了办公室，我忐忑不安地站在办公桌前，看着老师翻出试卷我才知道，她是要为我讲卷子。她用她温柔的语气耐心地为我讲解，而我也在她温柔的话语中，鼓起勇气问了许多问题，她都一一耐心解答。

我发现，老师是那么平易近人，和蔼可亲。

她坚信我能把英语学好，也不断地鼓励我，这一刻她仿佛一道阳光温暖着我，驱散了留在我心中的寒冷。我突然对她产生了一丝敬意，原来英语老师是这么温柔。

时针依旧滴滴答答地转着，而我却一扫刚才心中的“阴霾”，提起笔奋笔疾书。这一刻，我已有了学好英语的决心。

漫画老师作文【篇5】

她，有一头金灿灿的卷发；她，总是爱穿那件雪白的上衣。没错，她就是我们的班主任--李老师！李老师有一个超能力，就是“透视眼”。她那双炯炯有神的大眼睛，不但像“水弹珠”一样雪亮，而且比鹰的眼睛还尖锐，我们都很怕她。

李老师每天早上都要检查国学。一天早上，老师对我们说：“同学们，今天，我们来背5。5。”顿时，课堂上炸开了锅。“啊？我还没背……”“幸好我背了，你死定了！”“同学们，安静！哪位同学勇敢一些，第一个来背啊？”虽然李老师说话时还面带笑容，但那尖锐的眼神还是让我们感到害怕。

现在，已经胸有成竹的同学兴奋的举起手，嘴里喊着“老师，叫我！叫我！”希望让老师点名背诵，可李老师那双尖锐的眼睛是看透了这些同学的心思，偏偏不叫他们。而那些低着头，脸有点红，一句话不说的同学，被李老师敏锐的观察到了，看了一番后锁定了目标并说：“程俊夫同学，你来背一下！”只见程俊夫慢慢吞吞的站起身，低着头，脸红的像一个红苹果，结结巴巴的说：“我、我没背。”果不其然啊，被李老师那双鹰一样的双眼逮住的，都像是被猫捉到的老鼠一样，无话可说。李老师严厉的说：“程俊夫，请你把5。5的国学默一遍，我对你们凶是为了你好，你可不要把我这种期望辜负了。”程俊夫点点头，立马拿起笔，认认真真的写起来。

尽管一些同学被李老师当着大家批评，自己感觉很没面子，但我们都知道，李老师严厉是为了我们好，终究有一天，我们会在老师的“鹰眼”下学习好、品德好、体质好的！

这就是有着超能力的、让我们可敬、可亲、可怕的李老师！

漫画老师作文【篇6】

新的学期又开始了，一切都是新的，新的同学，新的校园，还有新的老师。本来开学时很忐忑，五年级都要换新老师，不知道新老师都是什么样的。怀着不安的心情我走上了校车，一路上都在想怎么跟新老师打招呼。

很快到了学校，教室也换了新的，就连教学楼都焕然一新了。看着眼前的一切我的心情好了起来。不觉间就来到了教室，老师好！我头都没敢抬地跟老师打招呼。李瑞欣，快点进来吧！这熟悉的声音是我赶紧抬头，原来是我最喜欢的李老师，我绷着心立马放松了，原来这个学期我的新老师居然还是我四年级的班主任李老师，突然觉得自己好幸福，因为所有的班都换了班主任，只有我们五班没有换。

我们五班的同学都特别喜欢李老师，因为她对我们就像对待自己孩子一样，有时候严厉，有时候慈爱。

还记得四年级的一个课间，我们班这群男生正在教室里扮演自己所喜欢的武侠人物，施展着从电视里学来的招式，教室里拳来脚往，一片刀光剑影，好不热闹。突然，捣蛋王被我们体育部长的一招独孤九剑打倒在地，没想到裤子也被课桌上的一颗钉子划破了。捣蛋王一看，糟了，钉子从右口袋一直划到了裤裆，连忙用手捂住划破的地方靠在墙上。同学们见了都向他围拢过来。有的说：你怎么穿开裆裤了！有的说：是不是时光倒流，你又长回去了！捣蛋王的脸一下子红到了耳根，更糟的是，女生也围过来看热闹了。捣蛋王又急又气，便呜呜地哭起来。

这时，李老师正好经过教室，见此情景，笑了。她把捣蛋王叫到办公室，打电话给他爸爸送一条新裤子来学校，然后让他脱下裤子并把自己外套脱下来，遮住捣蛋王的腿。把裤子拿在手里看了看，竟然从办公桌的抽屉里找出针线仔细地缝补起来。她缝得那么认真，动作那么娴熟，李老师边缝边安慰捣蛋王说：别哭了，以后小心点就行了，同学也不是故意的，你就原谅他吧，他已经知道错了。不一会儿，裤子缝好了，捣蛋王接过裤子破涕为笑。从李老师的微笑里，他感受到了慈母般的爱。

新学期我的新老师依然是最爱的李老师，我们很开心，也一定不会让您失望的。祝您教师节快乐！

漫画老师作文【篇7】

老师您是我们生命中第一缕阳光，我是您的第一朵花儿；您是我们的溪水，我是您河塘里的一只小鱼；老师，我们全班同学都要向您说一句：“老师，我们永远爱您，您辛苦了！”

老师有一双火眼金睛，头发又长又弯，一个尖尖的鼻头，一对浓浓的眉毛。老师每天露出的表情，都是一副很开心的样子。

记得有一次，班里有几个同学没写作业。老师用她那火眼金睛，一眼就看见了那个作业本，那个作业本一片空白，最后老师用她那张嘴说得同学们泪流满面，这就是严格的老师。

老师的兴趣爱好是看书。每次我们写作业的时候，她都在认认真真地看书，下课的时候，同学们都在偷偷地给老师起外号叫“书呆子”。

还有一次，上课的时候，有几个同学在说话，老师就让我们绕着操场跑了两圈，瞧，我们的老师好严格呀！

这就是我们的老师，一个拥有火眼金睛的老师，老师我们永远爱您。

漫画老师作文【篇8】

一双黑宝石般的眼睛闪闪发光，她的眼睛总是“不安分”地转，一头乌黑的中发披肩膀上，你知道她是谁吗？哈哈！她就是我的班主任——郑老师。同学们都叫她“孙悟空”。知道这是为什么吗？请听我娓娓道来。

记得有一天，“孙悟空”正在上她的语文课。同学们都听得格外认真，我看着老师上课那么投入，就跟我的同桌说起了小话。我正说的起劲呢，可是一个声音传进了我的耳朵：“张诗晨，你在干什么，是想让我告诉你家长吗？我立马闭麦，惊呆地看着老师，我左看看，右看看，看了又看。我坐在这么偏僻的角落都会被老师看到。难道她长了两双眼睛？她不是在上课吗？这都会看到我！她真不愧是我们的“孙悟空”啊！

还有一次，郑老师也是如此！我那时坐在第三排。大家都在写作业本，她也在专心致志地改作业。忽然，她眼睛一瞥：“大家把地盘地垃圾捡一下。”我心里又泛起了不想捡地心情，故意把垃圾堆成一团。我看了看老师，她还在认真地改作业呢，根本没有发现。啦！太好啦！老师没有发现！我刚想完，就听见她的眉头挤成了一个“川”字，说：“诗晨，你地上还有那么多宝藏啊！是想全送给我吗？快点捡了！”我目瞪口呆，老师是透明眼吗？这都看得见！我赶紧捡起垃圾。哇！老师怎么会有透明眼？

我的老师是不是很厉害？“孙悟空”这个名号，非她莫属了。

漫画老师作文【篇9】

我们班新来了一位教师，我们都叫他“啄木鸟”教师。因为他和啄木鸟一样，有着三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。

你瞧，教师又使出了他的法宝——“幽默嘴”。今日，教师在黑板上出了一道难题考我们。同学们看了题都傻眼了，有的敲敲头，期望赶紧想出答案；有的望着天花板，好像天花板上有答案似的。张东东和别人的思考方法不一样，他呀，拼命地啃着手指。教师见了，笑眯眯地说：“我发现了一种‘零食’。它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。”我们听了都疑惑地望着教师，心想：这是什么好吃的？教师之后说：“那就是大名鼎鼎的‘张东东牌手指’……”没等教师说完，同学们就哄堂大笑起来。张东东羞红了脸，低着头说：“以后我再也不啃手指了。”“明白错了，能改正就好。”教师说完，继续上课。

教师的“传神眼”和“顺风耳”也异常厉害。这不，又有两只“虫子”开小差了。上课时，同学们都在聚精会神地听教师讲课，可坐在角落里的李辉和张晓却说起了悄悄话。这怎样躲得过教师的“顺风耳”呢？为了不影响大家听课，教师使出了“传神眼”紧盯着他俩：“怎样说话了？可要认真听课呀！”李辉看见教师责备的眼神，赶紧推了推张晓的胳膊：“嘿！我们别说了，教师在看我们呢。”说着，他们两个就坐得端端正正，认真听讲起来了。

“啄木鸟”教师用他的三大法宝稳稳地收服了我们。我们在对待学习时不敢有丝毫懈怠，因为我们都不想成为“害虫”。这不，在今年的班级评比中，我们班获得了“优秀班级”的称号，这可都是“啄木鸟”教师的功劳。

漫画老师作文【篇10】

我的老师有很多，但我最喜欢的还是周老师——我的体育老师，她是一位地地道道的“怪”老师。

“女汉子”是对她最好的概括。别的体育老师都是男老师，可她却是一位“女汉子”，那黑黝黝的皮肤，头上总是戴一顶白色的鸭舌帽，真可谓黑白相间呀，配上雪白的健牙，造就了她的“怪”。

她上课的方式可真怪，简直是“鸡铁石”的化身。每次一到操场，“先跑十圈！”瞧！她又在那吼了，只见同学个个张大了嘴，下巴都已经拖到地上久久不能合拢了。“快点！”老师再次催促道。没办法，我们只好慢吞吞地蠕动起来。跑了十圈，还没喘口气呢，老师又喊道：“快去搬垫子！”我们个个趴在地上不能动弹，哪还有心思搬垫子啊，老师，放过我们吧！

她的脾气也很怪。那天，有位同学犯了错，只见老师轻轻地叹了一口气：“你，上来！”那同学见老师这么“温柔”，便大摇大摆地走到了老师的身边，一靠近，老师似乎被泼了油的火点着了似的，那一身“铁鸡毛”立马竖了起来，指着他的鼻子破口大骂：“你怎么这么……”声音如雷鸣般，整个操场都颤抖了，空气似乎凝结了，风也在顷刻间停住了，我的耳膜都快被震破了。“老天爷啊，快来救救这可怜的主吧！这河东狮吼的威力也太大了！”正担心着，只见老师立马风清云淡地对那位同学说：“回去吧！下次可不能再犯错了！”接着，她又像没事人一样的开始兴致勃勃地给我们继续上课了。唉，女人还真是难捉摸啊，真是虚惊一场，乖乖，吓死宝宝咧！

这就是我那怪怪的周老师，怎么样，她是不是很怪？

漫画老师作文【篇11】

我的数学老师

小作家：邱凌月

我的数学老师姓唐，她有一双明亮的大眼睛，身材中等，有一头干练的短发。老师很温和，但是当我们顽皮的时候她的表情就跟天气一样，一眨眼就会变成暴风雨可威严啦！

我的数学老师就像一头勤劳的牛，每次给我们上完课后都会留下来替我们解答一些不懂的问题，作文一直到我们弄懂为止，等我们都走了她才会收拾好东西离开。老师又像无私奉献的土壤，她把自己所学的知识化作养分都传递给了我们，让我们知道数学知识的重要以及如何灵活的运用……

我的数学老师有一双火眼金睛。每次上课时有同学做小动作、开小差她很快就能知道，老师就会用眼睛直直地盯着，脸上散发着威严的神情，同学们很快就会改正；调整状态认真听讲。如果有同学屡次不认真听讲老师就会让他站起来听课，老师说这样能够集中精神防止再次开小差。老师的眼睛就像会“说话”一样，我们不听话时，老师的眼睛就会瞪圆，像个火红的太阳；当我们认真学习时，老师的眼睛就会忽闪忽闪的眯成一条缝，像个明亮的月牙。老师的眼睛更像五彩斑斓的彩虹，它严厉、关爱、慈祥让我印象深刻。

粉笔染白了您的头发，讲台偷走了您的青春。不过您浇灌的花朵正在绚丽绽放，孕育的栋梁正在茁壮成长。感谢我的老师，是您用心中全部的爱，染成了我们青春的色彩；是您用执着的信念，铸就我们人生的旅途！

漫画老师作文【篇12】

老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的苍天大树。

我的老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛下有一个挺直的鼻梁，中等身材，不高不矮，不胖不瘦。

我的老师在课堂上是严厉的。一次上语文课，老师让我们用一组关联词造句，结果半天也没有人举手回答这个问题。老师见我们都不举手，便开导我们说：“你只有发言，你的脑子才会灵活，脑子活了，学习才会好；如果你不发言，脑子就不转了，学习还能好吗？”听了老师的话，同学们都明白过了啦，都积极踊跃地举手发言，老师脸上也露出了会心的微笑。

我的老师在课下是我们的大朋友。有一次，学校组织跳大绳比赛，老师一有时间就带我们练习，告诉我们怎么去跳，老师也像回到了童年一样，和我们一起跳的非常快乐。虽然训练有点累，但是我们却非常喜欢和老师一起跳大绳。

我的老师是非常负责任的。一次上课间操，我在队伍的前面左摇右晃，既不管队伍，也不好好跳操，老师看到我的状态后，把我狠狠地批评了一顿，并且拿掉了我的体委职务。事情过后，我深深地感受到了老师的一番苦心，也明白了做错事情就要承担责任。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话写的就是老师那种燃烧自己奉献他人的精神，在老师节来临之际，我想对老师说：“老师，谢谢您对我的教导。老师，您辛苦了！”

漫画老师作文【篇13】

50多岁的她身体有些发福，背却挺得笔直。她总穿着一双高跟鞋，走起路来“噔噔”响，十分有气势。她就是我曾经的“仇人”，我的语文老师。

语文老师对我总是格外严厉。有一次，要抽查课文背诵了，可是我前几天生病请假了，连要背诵这件事我都不知道。我正祈祷着老师千万不要抽到我呢，正抬眸，刚好与老师眼神相碰撞。老师一看到我眼中“自信”的光芒，想也没想，便点我起来背诵了。

我不情不愿地站了起来，再看了眼书本，结结巴巴地背起来：“行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在……嗯……各在……”老师的眉头拧成了一个“川”字，只听她严厉地问：“你怎么回事？”我心虚地低着头，小声地道：“昨天我没来，不知道要背……”

“那你不会找同学去问一下吗？给我拿着书去后面把它抄五遍！”老师怒气冲冲地对我说。我心中不服气，却也只能憋着，委屈地抿着嘴去后面罚抄。从此，我和她之间的“梁子”便结下了。

就这样，好几个月过去了。只是那一天，我对她的印象改观了。

那天，她还是一如既往地给我们上完课，回到办公室。课代表帮忙把作业一并搬了回去，回来后课代表对我们几个悄悄说：“和你们说哦，今天胡老师发烧了，难怪上课脸色不对。”我听到这话，心头涌上一阵感动。老师生病了，还坚持把课上完，估计是快期末了，不想让我们落下一节课吧。

想起我生病那次，她对我嘘寒问暖的样子，我很想去她的办公室，让她别这么劳累，但我并没有。那一刻，我和她之间的梁子好像解开了……我也明白了她对我的严厉和良苦用心。

漫画老师作文【篇14】

杨老师是我的语文老师，她还是我的班主任。但有时我觉得她更像个大姐姐。当班主任是后来的事，从三年级开始他就教我语文。

我喜欢上语文，就是从“大姐姐”开始。

起初，我觉得她不仅人长得好看，而且板书整齐，仪表讲究，讲话干脆，心细如发。语文课她要求同学掌握的知识，一丝不苟，不苟言笑，严肃认真，不打折扣。那几个淘气一点儿的孩子真的怕她。不完成作业你试试看，她不会放你过关，而且她言辞犀利。记得上学期末，我们班有个男生要转走了，上课不好好听讲，也不做作业了。课堂上老师就说他：“你只要还没走，就要写作业！”那个男生后来一直到转走前最后一天都做了作业。我姥姥讲：“杨老师真是负责啊！转走最后一天也没忘记要给他该学的东西。”

你看，是不是像姐姐在管弟弟。

我们班31个人，杨老师每个都有群私信，而且随时回复。最突出的是暑假一个月零二十天，后二十天，她天天在群里喊话，暑期该完成的作业。每天都是早上8点至9点。然后，随时添加更新完成的进度。那是多大的工作量。有个别人烦了，我不烦，我要有姐姐来督促我，虽然我早完成了，那我也喜欢看其他人完成的进度。我稀罕姐姐的表扬。

这些还不能说明称她姐姐的全部，我还要讲，杨老师自打接了四班和三班合班，她更加不顾自己，有次她带着整班三十号人到校门外转弯口，等家长接走所有孩子，（因为开学前两天只有半日。中午要接走）我看她在那里一直守着，头发被小风不时吹起，一边和家长打着招呼，一边护着孩子怕电瓶车蹭着，她那橙色（或者说桔色）的连衣裙，都有横皱纹了，是出汗，焦灼了吧！有的孩子和家长还在和她没完没了说，她就一直到最后一个孩子接走。当她过来，我姥姥和她打招呼：“杨老师，辛苦了！”她却淡淡一笑，“这是我的工作。”那一刻，我闪过五个字：“邻家大姐姐”。我喜欢她的群名：“慢转流光”，就我现在的知识还说不出全部含义。但我感受到姐姐的眼神，与众不同。时间慢一点走，让我去了解，学习您的全部知识课程。

漫画老师写人作文12篇

作文可以让学生更好地展示自己的个性和特点，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作，你有没有搜集到一些优秀的好作文？如果您喜欢“漫画老师写人作文”的话题笔稿范文网的编辑建议您阅读一下它，我们希望能为您提供更多的参考！

漫画老师写人作文(篇1)

商老师是我们班的第三位数学老师，虽然刚教我们不久，但我被商老师深深地吸引。

商老师爱化妆，每天都会把自己打扮地漂漂亮亮。她的衣服也是经常换，比如说，她昨天穿的是休闲装，今天就穿一身时尚装，不过也不一定是一天一换，有时候上午换一件，下午又是另外一件，她的头饰也是经常换的。我曾观察过，她换过黑色蝴蝶的，也换过珍珠的头饰。每当看到她那百变的服装，百变的头饰，我就会感觉心中的烦恼通通忘得一干二净，感觉整个世界都变得焕然一新，于是，她便有了一个美丽的绰号貌美如花的百变女王。

商老师性格比较温柔，从来没发过脾气。上课时，她十分认真地讲着课，她要求我们上课坐正了，一节课会说上不下十遍，但她只是皱皱眉头，一遍遍让我们坐正了，从不大发脾气，更不会暴跳如雷。

商老师的神情总是认真、专注，让我们感到无比的亲切。上课把题从学过的知识扩展到新的知识，就是因为商老师那媚好动听的声音，令我上课专注听讲，才喜欢上了听商老师讲的数学课，那声音让我们情不自禁地沉浸在数学世界中。再看她那炯炯有神的眼睛，扫视着整个班级，仿佛变成了孙悟空，有了火眼金睛，白骨精的伪装也逃不过她的眼睛。这时，我感觉我们是孙悟空，而商老师又七十二变，变成了如来佛，哈哈，无论我们怎样，也逃不过如来佛之掌啊!

这就是我的貌美如花、温柔、专注的百变女王商老师，今后，我更要好好学习，将来一定报答商老师。

漫画老师写人作文(篇2)

如果你来我们班做一次民意调查，问我们最欢哪位老师?那十有八九是科学老师。

我们班正在上科学课。

科学老师的声很大，讲课的声音几乎一层楼都能听得见。科学老师讲到什么就学什么。比如讲到猫就学猫叫;讲到狗就学狗吠;讲到狮子就学狮子吼。讲到鱼，因为学不出来，就嘴巴一张一张、身子一扭一扭地。总之，科学老师讲课手舞足蹈、有声有色。

科学老师正在讲地球。手在地球仪上轻轻一拨，地球仪就迅速地转动起来。

老师问：地球像什么?

我们班的大力一直都想当足球明星，所以他说：地球像足球。

科学老师觉得足球是被用来踢的，人们居住在地球上，地球不是用来踢的。科学老师没再表扬他，让大力坐下。

我是一个举手大王，不管想清楚没有，我都要举手。现在我又举手了，一直举到科学老师的鼻子下，科学老师不得不提问我。结果我没有想清楚地球像什么。我的同桌扭过头来笑我，坐在前面的王明也扭过头来笑我。我一看王明的头就想笑，昨天***妈给王明去剪头，头发剪得长长短短。我突然又有了新的灵感，说：王明的头，像地球，有山、有水、有河流。

全班同学笑得人仰马翻。科学老师决定不再讨论地球像什么。但也不知道他还会说些什么来。

科学老师讲地球的公转、自转。

地球绕太阳公转需要一年的时间，所以才有了春夏秋冬。地球除了公转，还有自转。绕地轴转一圈24小时，所以才有了白天和黑夜。

王明对我说：经常头晕，原来是地球干的好事。

王明，你说什么呢?科学老师问。我帮王明回答说：王明经常头晕，说是地球干的好事。

科学老师说：唉!王明啊王明，你头晕怎么能是地球干的好事呢?我帮王明抢着回答：地球除了公转，还有自转，转着转着就转晕了，所以他才头晕。全班人笑得翻天覆地。

刚好下课铃声响了。下课!，科学老师说，真是服了你。

漫画老师写人作文(篇3)

上课啦！上课啦！几位同学大喊道，这节课是语文课，上课铃一响，原本在楼道跳绳的同学们像超市大减价时的大妈们一样从教室的前后门涌了进来。

没过多久，我们的班主任王老师就迈着她教我们的模特步大摇大摆的走进了教室。王老师的身高不高，身材也不算太好，但浑身却散发着一种唯我独尊的高贵气质，她长着一张在同龄人里较为漂亮的脸庞，当然，这种漂亮也只是王老师不生气的时候才有。一进门，她那双锐利的眼睛立马就锁定了一个还没来得及坐下的同学，那张原本温柔的像天使一般的脸，瞬间变成了一个凶狠的的恶魔。王老师甚至都没说话，只是用她那双像铜铃一般的眼睛盯着那位同学，而那位调皮的同学就像石化了一般动都不敢动一下，全班看见这个情形也知道那个同学估计要被王老师抬走了，虽然同学们心里想笑，但是为了自己的小命也不敢发出一点声音。但是，总是有一些人偏偏要王老师的眼皮底下作死比如坐在后排的小S和小B同学，他们就忍不住了，于是开心的玩在了一起，而他们却还天真的以为没有人能发现他们。可是呢？当时的场面学一度很尴尬：全班一本正经的端坐在凳子上，唯独小S和小B嘻嘻哈哈的玩在一起，而且他们竟然还没发现王老师正在慢慢的靠近他们，我们全班都觉得抱着一种吃瓜的心理，我们班有一句歇后语：语文课上说话，自寻死路！我们当然也更不敢发出一丁点声音，当时我们全班都为他们惋惜，就在王老师走到他们两个面前的时候，令我们意想不到的事情发生了，王老师并没有像往常那样打骂他们，只是给他们温柔的提醒了一下，而正是这温柔的提醒却让他们两个更加害怕，浑身吓出了冷汗，小S和小B心惊胆战了一节课，连课都没听进去一个字，终于等到了下课，小S和小B解脱了似的，从座位上站了起来，可是王老师却又朝他们走了过去，他们战战兢兢的走向王老师，他们已经准备好被一顿臭骂和被叫家长了，可是他们想象中的结果却并没有发生，王老师只是温柔的提醒了他们以后上课不要说话。

这就是我们喜欢的王老师，虽然她有恶魔一般的脾气，但她偶尔也变成我们喜爱的天使。

漫画老师写人作文(篇4)

你又不照我说的做我都说了有一千遍了!下课来办公室找我!这是怎么了?教室里打雷了?哦，这是我们的班主任火山老师叶老师在批评同学呢。

叶老师戴着一副圆圆的宽边眼镜，那双犀利的眼睛总是略带一丝杀气。如果要给她画一幅漫画，勾一个轮廓，两笔一对八字眉，头顶再添三簇火焰，便惟妙惟肖了。

叶老师是一位非常严厉的老师，如果有人不遵守课堂纪律，她就会瞬间化作成一座愤怒的火山，无情地向同学们喷射火焰。在她的课堂上，除了答题，大家都不敢出声，苍蝇飞来都不敢再嗡嗡作响。

我滴个神啊，后座的同学竟然敢在叶老师的课上偷吃零食，同学，小心触动机关啊!嗯?叶老师好像察觉到了什么，扫视了整个教室。5秒钟后，后座的同学哆哆嗦嗦地站了起来，脸色惨白，眼睛里蓄满了泪水。我和别的同学都做好了准备，因为随后便是壮观的火山爆发。

火山老师虽然特别严厉，但是这些严厉的背后更是用心良苦。后座的同学到了办公室后，老师先是批评了他上课偷吃零食的做法，然后关心地问他是不是饭没吃饱、肚子饿，要注意饮食习惯等等。其实那火山的喷发是出于那如岩浆炙热的期望与关心。

这就是我的火山老师叶老师，我们在她的扬帆下于学海间遨游，收获了新的知识，养成了良好的习惯。叶老师，谢谢您!

漫画老师写人作文(篇5)

我熟悉的人很多，但谁要是问起最熟悉的人，是我的班主任“傻”老师。

班主任姓徐，四十多岁的年纪，饱经风霜的脸上，浓密的眉毛下，镶嵌着一双已经黯淡的眼睛，几条鱼尾纹过早地爬

她的脸庞。老师外冷内热，我们都认为她是“傻”老师。

在四年级上学期的时候，徐老师搬家了，家在肥城。一开始，我觉得老师不会再教我们。可老师仍然开着车，每天准时来上课。无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，她都不会迟到。天天早来又晚走，时时学生心里装。老师，您为什么这么傻？即使生了病，您脸色苍白，明明可以向校长申请晚来，您却还坚持给我们上课。

老师，您辛苦了！这句话我早已埋在心中很久了。我却没有鼓足勇气，对您说。而现在，我想对您说的，不是这句话，而是：老师，您怎么这么傻！心甘情愿让粉笔末染白您的头发，让堆积如山的作业和试卷压得你喘不过气，让您的脸上饱经沧桑。渐渐地，您的脸色也得不像以前那么有精神了。但是，我们知道您都是为了我们，谢谢您老师！

漫画老师写人作文(篇6)

我的语文老师是一个温柔而又不失严厉的人，在她的陪伴下，让我在语文之路上不断前行。

她常常将棕黑色的头发披在脑后，并将两缕头发用水钻镶的发夹夹在一起，显得尤为漂亮;一双棕色的眼睛和蔼而不失威严。她一年四季都身穿长裙，并穿着高跟鞋。走起来裙摆微微晃动，高跟鞋有节奏的哒哒响，一副严谨、端庄、大气的卡通版女老师形象，浮现在我的脑海中。

我喜欢听她讲课，那不疾不徐的语调，像溪水碰在石头上清脆响亮的声音，格外悦耳。在她的讲述中，一篇篇课文都会像乐高玩具般，从整体变成几部分，再从部分变成一个个细节。她思路清晰，能让我快速而透彻的进入作者的思路，并用富有韵味的语调让我与作者的情感产生共鸣。在理解段意中，一个看似不起眼的词语都能成为重要的线索，常常让我恍然大悟，茅塞顿开。

她还有着一对大大的“顺风耳”。

当有同学在台下窃窃私语时，她总能第一时间听到，并一改以往温柔的样子，像一只捕食猎物的老虎，用那强悍的“狮吼功”将那位同学训斥一顿，像极了一个顶着“狮子头”的麻辣女教师。随后，就又变成以往的那只温顺可爱的小猫咪，用那生动有趣的语言来为我们讲课。

在课下，她也是一个拥有多种形象的角色：时而是陪我们一起跳大绳的伙伴、时而是正严厉呵斥某个淘气鬼的严师、时而是办公室里忙碌的身影……有了这个可以随时变出各种“漫画”的老师的陪伴，我的小学生活会更加丰富多彩。

这就是我的语文“漫画”老师，和蔼而不失严厉，温柔而不失威严，我非常喜欢她。

漫画老师写人作文(篇7)

我们的语文老师兼班主任是闫老师，由于正直和极严肃的外表，被我们称为“如警察一般的老师”。

闫老师的教学生涯有二十余载，是拥有丰富资历的“老”教师了。闫老师长着长头发，大眼睛，鼻梁上方架着一副眼镜。

闫老师有两个最大的喜好：写文章与读书。因为写文章，闫老师还创办了自己的公众号，从我们一年级就在公众号上记录我们的成长故事，已经四年多了。更新超过一千篇文章，粉丝数量应该会有上万人。读书，这一项从一年级时闫老师便也给我们大力推广了，以至于我们现在博览群书，随便从九班拉出一个阅读量都不会少于一千万字。

警察老师有一副慈母心肠。有一次，我因为有一个人妨碍我走路，我很是生气，骂了他一句，然后有一个很好事的同学认为我在骂闫老师，于是告诉了闫老师。接着闫老师就来到我身边，并没有不分青红皂白地批评我，而是用聊天的口气问询事情的真相，我当时很紧张。怕老师真信以为真。没想到闫老师这警察是非常智慧慈爱的，只找我喝了一杯入口苦回味甜的“茶”，并且给了我一句承诺：“以后他再这样就告诉老师，老师一定会狠收拾他。”让我的心中冲过一阵暖流。

闫老师是“侦查”能力特强的警察。有一天中午，我跟一个同学偷偷说话，而且是不歪头不斜视戴着口罩的那种说话，认为闫老师即使火眼金睛也不会看到的，结果闫老师像一台侦察机一样，眼睛瞪视着我们，点出了我们两个的名字。我很是诧异，思考着闫老师为什么那么厉害。

闫老师还是慷慨大方的警察。比如，有一次学校开运动会，闫老师说：“第一名给小队和个人各加一千分。”哈哈——也太大方了吧。然后，我们一个个运动员像打了鸡血一样，我就加了两千分。还有一次是知识擂台赛，同样第一加一千分，结果我们参加活动的三个人都加了一千分。得分得到心花怒放，得感谢警察闫老师的大方。

这就是“警察”闫老师了，我们既敬又畏更爱，闫老师一定会给我们的小学时代留下浓墨重彩之笔。

漫画老师写人作文(篇8)

我分过很多班，上过很多老师的课。令我印象最深，我最喜欢了教师就是刘老师。

刘老师留着长长的黄金色的卷发。生气时就像狮子，头发仿佛竖了起来。下课时总是那么亲切和蔼，但是上课老师就非常严肃。讲课时就像个连珠炮，喋喋不休。

记得有一次快放学了，有一篇要背的课文没背下来，我奋力的读着，拼命的背，但还是背不下来。怎么办呢？这篇课文背下来可是今天的任务。老师看到我脸上露出一丝不安来，就走到我身边，亲切地说：没背下来吗？不要着急，相信自己一段一段的读，一段一段的背。

我听老师的去做，果然不过20分钟，我就背下来了。老师真像一位仙人，给同学传递法术。

还有一次，老师发火了。因为她是个高要求的人，作业有些同学书写不合格，有的答案不全面，那才叫大发雷霆，五雷轰顶呢。她用了她的绝招狮吼功。顿时，教室里鸦雀无声，连滴滴答答的钟声都听得见。

虽然老师有时候和蔼，有时候严肃，但是这都是为我们好。我喜欢我的老师！

漫画老师写人作文(篇9)

我现在上五年级，有很多老师教我，比如上课搞笑的刘老师，和蔼可亲的刘老师，还有经常讲笑话的戴老师.但最让我印象深刻的还是那个能用眼睛“说话”的王老师。

王先生留着长发，有一双小眼睛。这双眼睛太神奇了。如果他在课堂上盯着一个同学，当他看到王先生的眼睛时，他会坐直，认真听。

有一次，王老师上课讲得生动有趣，我们兴致勃勃地听，目不转睛地盯着黑板。突然，王先生向我们望了一眼，我身后有了些动静，心想：应该是后面又有小动作了，怪不得王先生看了我们一眼。

还有一次，中午我们班闹，隔壁班的老师都在抱怨我们，但是老师走了，我们又开始吵架。突然，王先生进了班，严肃的目光扫过全班。教室里顿时静了下来，隔壁座位的学生回到了各自的位置。有同学开始嘀咕：“结束了！我们有麻烦了！”王老师的眼睛看着全班，仿佛在说：“你知道错了吗？其他班的老师都来投诉了，还是不安静。你在这里开市场吗？阿姨出价，叔叔喊，很好玩吧？"我们都羞愧地低下了头，明白了自己的错误。

王老师的眼睛不仅能提醒我们认真上课，还能告诉我们一些道理。嗯，这是我的“漫画书”老师，会用眼睛“说话”的王先生。喜欢吗？反正我喜欢。

漫画老师写人作文(篇10)

我的外教老师，他是新来的外教老师，他的身体高高的，我估计有一米九，还瘦瘦的，他的鼻子很高，与一个不大也不小的耳朵，上课时，他总能轻松地逗我们笑，每次上外教课时，我们都十分的开心，也非常的珍惜，因为每周只有一次外教课。

他上课的时候非常的有趣，每次上课的时候如果我们上外来课本，老师总会提出有意思的问题，让我们回答，他时不时还会讲一下笑话，经常把我们逗得哄堂大笑，因此我们都非常喜欢他。

有一次，张世华的文具盒丢了，哭的非常伤心，哇哇的哭，外教老师安慰他，用英语询问情况，他安慰张世华，说：文具盒不重要，丢了也可以重买，可是只是是补不回来的。说完这些张世华立马不哭了，下课，同学们一起找，终于，在张世华的柜子里，找找了文具盒。下节课的时候，外教老师问张世华：同学，你的文具盒找找了吗?那是上州的事了，可老师尽然记住了!其他同学也记不清了，这件事足以体现他对我们的关心。

有些时候，他是非常严厉的，在我满吵吵哄哄的时候，老师就会想老虎一样说话，所以，还是小心为好，还有他教课的时候，嘴巴像一个机关枪，将知识全部打进敌人的脑袋里，换句话说，那就是必须让别人听得明明白白，才罢休，外教老师还有一个法宝，就是，他讲课是，语速越来越快，越来越快，除非你集中精力，半分不敢松懈，才能听清楚他讲的内容。

他也非常幽默，如果有一个同学返利错，他总会让被人大笑一场，让那个同学解除较略。

这就是我的漫画老师，外教老师。

漫画老师写人作文(篇11)

我6岁时很不懂事，一年级的老师经常劝家长让我尽快转学到“特殊学校”。二年级期末，我的学习成绩还是不好，但有一篇作文《老师，我想对您说》被发表在《聪明小豆丁》上。

二年级暑假的一天上午，新班主任戴老师第一次来家访，我又好奇又紧张。打开门，进来的是一个黑瘦的高个子先生，戴着黑框眼镜，彬彬有礼，挟着一个讲义夹，用了缓慢而很有顿挫的声调，介绍自己。随后，戴老师坐在沙发上，打开讲义夹，抽出一张A4纸递给我作为我生日礼物——一张他亲笔签名和印章的诗歌《我想这样告诉你——给张相宜》。我的心激动得要跳出胸膛，不禁嚷道：“还从来没有人为我写诗歌呢!”

爸爸开始介绍我的各种缺点，戴老师却说“教育是一场没有退路的战争。”我听不懂这句话是什么意思，但我好感激那首诗，于是我开始专心背诵起来。当戴老师结束家访，起身要走的时候，我赶忙冲出房间，仰望着他，竭尽全力地背诵起那首生日诗……

三年级一开学，戴老师就让我们走进了耳目一新的“大语文世界”。这里有诗歌的海洋，表演的殿堂，演讲的舞台……以前我从来不知道有“演讲”这回事，在他提供的平台上，我第一次的演讲成绩几乎满分，这是我8年来的第一个“胜利”，让我第一次建立了自信并找到了一个爱好。

可惜我那时自控力还是差。记得有一回上课《咏柳》，我困了，正闭上眼睛，只听到戴老师抑扬顿挫吟诵道“二月春风似剪刀”，顺势，手就像一把剪刀掠过我的'头发，全班哈哈大笑，吓得我睁大双眼，再也不敢偷懒了。

四年级时，有一次分组排演课本剧《西门豹治邺》，组长非要我和马同学扮演巫婆的徒弟，我们不愿意，马同学被逼哭了，我只好去求助戴老师。他和蔼地问：“你为什么不愿意呢?”我理直气壮地说：“我要像梅兰芳一样有骨气，他拒绝为日本人唱戏，我拒绝扮演坏人的徒弟。”他点头支持道：“那你来扮演我这个‘好人’的保镖吧。”但同学们不相信我居然去当“保镖”了!纷纷特意跑去求证。他们亲眼看到了，在洒满阳光的操场上，我这个世界上最小的“保镖”正保护着高大伟岸的“好人”。

四年级期末，我的成绩终于进步到了“优”。这个从0到100的进步历程，有人是“因为看见，所以相信”，戴老师对学生是“因为相信，所以看见”。我真希望自己进步得更快些：“谁言寸草心，报得三春晖。”

漫画老师写人作文(篇12)

我的数学老师还不算矮，尖尖的鼻子，不大也不小的嘴巴。老师的性格很幽默，很像一本漫画书中的一位老师。

老师他上课的方法很特别，明明他出给我们的题目做对了，他还是会说：你确定吗初中作文?然后我们都异口同声说：确定!然后老师砰的一声说：你们答对了!

有一次在上数学课的时候，老师叫我们回答问题，他左顾右盼忽然眼睛一亮，指着一个正在打瞌睡的男同学说：你，起来回答问题!那个男同学被老师吓了一大跳，站了起来，半天不吭声，老师忍不住了，凶了他一下，然后就叫了一位成绩还不错的同学起来回答。那位同学站了起来说：5!老师听了，准备找坑给我们挖。他诡异笑了一单元作文下，说：：你确定吗?这明明是6好不好?看清楚了再说哦!要不然就有二条给你吃了哦!老师一边说一边做动作，把那位同学吓了一跳，连忙说：确定确定!嘿嘿!老师走上讲台，拍了一下桌子，笑嘻嘻说：同意的给个掌声!啪啪啪啪啪啪啪啪的掌声响了起来，老小学单元作文师竖起他那大拇指说：很好，不错，你们答对了!

看到没，这就是我的数学老师，一个既幽默又会在做题的时候，最会给我们挖坑的数学老师!

我为漫画狂作文十八篇

我们想要表达的内容就是写作的成品，也是我们的作品，作文能够加强我们的批判性思维和分析思维。本文将全方位深入剖析和分析“我为漫画狂作文”的多个方面。感谢您对本文的阅读还请收藏！

我为漫画狂作文 篇1

我有一个漫画妈妈。她的头发短短的，还染成了棕色，个子矮矮的，胖胖的。我的妈妈性格非常多变，一会儿是一只凶猛的大老虎，一会儿是一只温和的兔子妈妈。

就在昨天，我们进行了数学考试。我非常有信心，觉得自己能拿个好成绩回家。可没想到，试卷一发下来，那个龙飞风舞的数字和我预想的恰恰相反，我惊讶极了，张大了嘴巴，嘴里仿佛能塞下一个鸡蛋。我只好拿着试卷慢慢地走回家，妈妈看了，脸色铁青，瞪着我，老虎般怒吼：这怎么回事，考这么差，天天说做的时候要认真算，可你偏偏要丢掉这几分！我低着头回答：我下次一定会注意的。妈妈看到我诚恳的态度后，又恢复了平静：算了，赶紧去订正吧。

有一次，天上乌云密布，正下着倾盆大雨。我却没有带雨伞，我望呀望，终于望到了那个熟悉的身影，是妈妈！只见妈妈手撑着雨伞，着急地向我跑来，关切地问我：淋着雨了吗？冷不冷啊？我看着妈妈，心里久久不能平静，深深地感到了那份母爱。

我的妈妈总是那么多变，让我也捉摸不透。不过，我知道妈妈永远都是爱我的，我也永远爱她！

我为漫画狂作文 篇2

今天，我要为我以前的语文老师——谢老师“画”一幅画像。

谢老师是一位和蔼可亲的年轻女老师。她身材娇小，留着短发，白净的面庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到同学们的内心世界。她高高的鼻梁上架着一副金色边框的眼镜，看起来既时髦又斯文。谢老师很有童心，她喜欢拆泡泡女孩的盲盒。她的书架上摆满了从盲盒中开出的泡泡女孩，而且都是不同的款式，让人看得眼花缭乱。

谢老师在课堂上活力四射，讲课妙趣横生。一次，我们在课堂上学习“鹤发童颜”这个成语，谢老师就指着自己的头发对我们说：“大家看，‘鹤发童颜’讲的不就是我吗？”我们听后都笑了，老师也笑了。我仔细看时才发现谢老师的黑色短发中夹杂着些许白发，果然是鹤发呢！“鹤发童颜”的意思是虽然有一头白发，但是脸却很年轻。可是我们亲爱的谢老师该有多辛劳，才让自己早生华发了呢？在这欢乐的课堂背后，藏着老师多少的疲惫啊！

我清楚地记得，有一次语文测验后，谢老师先在学校里批改我们的试卷，批不完就带回家继续批改。而且，她回到家还要给自己的女儿辅导作业。谢老师在学校忙了一天，回家还要继续忙，真是太不容易了！

啊，谢老师，感谢您教了我们这么多年。我要为您点赞，因为您，我已经决定要更加努力地学习，长大了做一名老师，教好一届又一届的学生，为祖国和社会作贡献！

我为漫画狂作文 篇3

我们的荆老师是一位语文老师，他有着一张笑眯眯的面孔，高高的身材，尖尖的下巴，还有一张瓜子脸，不仅如此，老师还有一项神通广大的本领，那就是“变脸术”。

幽默时的老师，是我最喜欢的。

每次语文课，老师都春风满面地走进教室，然后开始了“变脸术”的过程，先是用那严厉的面孔扫视一下教室，之后再笑逐颜开。对我们说：“今天我们来讲作文，你们可以写自己心中的老师……”在老师提问的过程中，我们班的“话唠”突然打岔，被老师的“火眼金睛”发现了。于是，老师便叫“话唠”起立，并说：“来，1号起立！”全班一阵哄堂大笑。让“话唠”站了一会儿，老师，看他有点发呆了，便说道：“你坐下吧！”“话唠”更是丈二和尚摸不到头脑，又在跑神，不知道说的是谁，我们提醒他，他才尴尬地坐下。老师又说：“这样的同学，老师有怪招治他！”全班又一阵哄堂大笑。你说，老师是不是很幽默？

生气时的老师，是令人望而生畏的。

一上课，老师板着脸走了进来，厉声喝斥道：“这次听写是我用时改的最长的一次，将近三节课，怎么这么差劲？”我们吓的连大气都不敢出，生怕撞了枪口，而受到“天打雷劈”的惩罚。老师见我们都不说话，突然怒目圆睁、雷霆大怒道：“你们昨天在家是怎么听的？在家都是全对的，怎么到学校都不是全对，今天下午继续重听！”老师的狮吼，吓得全班同学动也不敢动了，老师吼道：“念到名字的，给我站起来！”被老师念到名字的人只好乖乖地站起来，接着又是一阵“河东狮子吼”，教育了我们一番后才开始上课。我知道老师是为我们好，是为了那些在学习上不自觉的孩子端正学习态度。

我们的荆老师是一位“变脸”老师，她为了我们的进步而付出了自己的经历和心血，我们会感谢她的辛勤汗水。

我为漫画狂作文 篇4

漫画老师提纲：

1.开头：写我选择的老师，写她是个“女侠”。QQ头像和网名，以及她的特点。

2.中间：写陈老师上课时严厉的话语。教学直尺就是她的剑；写她的侠骨柔情。

3.结尾：写消失的“萍踪侠影”，我对陈老师的想念之情。

正文：《我们的“女侠”陈老师》

我们的陈老师既严厉又幽默，还很温柔，是一名“女侠”。她的QQ头像就是一幅漫画，一副黑框眼镜占了大半边脸，鼻子大得快伸出画面了，她的网名叫司马冰夏，那不就是一名“女侠”吗？

陈老师行侠仗义，毫不留情。她上课时总是很严厉的，让我们不要开小差，尤其是我。一上数学课，她严肃的话语立刻让我们感觉到有一种紧张的气氛，不敢懈怠。她手里的教学直尺就是她的剑，她仗剑走天涯的样子很酷，有时还会凶凶地批评我们，我们既爱她又怕她。

我们更多地是在课堂上感受到陈老师的侠骨柔情。记得有一次数学课，小S同学一会儿啃啃手指，一会儿插嘴，一会儿又喝口水，我猜陈老师心里想：“对付小S这类同学一定要采用新型的教育方式。”于是，陈老师用手架了架她那副黑框眼镜，咳嗽了一声，走到小S身旁，说道：“小S，要不要陈老师明天带个奶嘴，把你的嘴控制一下？”我们顿时哄堂大笑，小S瞬间满脸通红，说：“我再也不敢了。”陈老师说：“知道错就好。”那次数学课，让我所有的不开心都化解了。

记得还有一次数学考试，我们都考得很好，陈老师很高兴，给我们每人都发了一个小蛋筒，还允许我们第二天带零食来吃。蛋筒虽小，但里面饱含的却是陈老师的侠义柔情。

每次放学，我都要订正一会儿数学作业。记得有一次，我有一道题不会订正，陈老师给我一对一精心免费名师辅导。果然，在陈老师的辅导下，我茅塞顿开，不一会儿就订正完了，陈老师还给我吃了两片饼干呢，她的侠肝义胆令人敬佩。

陈老师“武艺”高超，常常忙得踪影不定，到了五年级，她突然“消失”了，我只能偶而在校园里看到她的“萍踪侠影”。

总而言之，统而言之，陈老师对我们的爱是无穷无尽的。我真希望她能回来再给我们上一次课啊！

我为漫画狂作文 篇5

“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”她吟诵着那句古诗，深情地令人陶醉，没错，这就是我们班美丽聪明的张老师。她个子不高不矮，带着一副眼镜，看起来有很多知识，但确实有很多知识，她走路风风火火，讲话时从不拖泥带水。还快人快语。张老师上课时，会使出自己的“传家宝”。

传家宝一号是“美人计”。

一次，张老师看到有很多同学不听讲，只见张老师一手握拳放在嘴边，一手放在背后说：“咳咳，这儿有个“大美女”她是个女的，还会讲课，也总爱穿裙子，你们想不想看？”我们很惊奇，都睁大了眼睛想看看，接着，张老师大声的说：“就是我，大家都没看到我长的这么漂亮吗？都一个个看我啊！”那时，我们才恍然大悟。

传家宝二号是“眼神杀”。

上次，张老师，在黑板上写字，下面总会时不时传出我们的废话声，还有的同学站起来跳舞呢！张老师转过头来了，同学们迅速坐好，迅速安静，可是张老师居然没发现我们在讲话！这时候，有几个胆大包天的同学居然还在讲话？他们是没看见张老师转过头来吗？只见张老师晃了晃眼神，又迅速的看向了这几个说话的人，只见眼睛里像有一团烈火在燃烧着，死死盯着他们不放，张老师一边盯着他们，一边说：“咳，有几个人掉线了啊！赶快连接起来！”那几个人一看见张老师再说话，就意识到是在说自己，他们才恍然大悟，只见张老师邪恶地笑起来，他们看见张老师那么怒火，快坐好听课了。

张老师不止这么有妙计，她还像一位顽皮的娃娃，下课时陪我们滚铁环，丢沙包，打乒乓……张老师也对我们很温暖，背湿了给我们吹背，受伤了给我们涂药，张老师就是这么顽皮，温暖，还有妙计。

因为张老师拥有这个性格，我们尊敬张老师，但我们喜欢张老师，我们爱张老师。

我为漫画狂作文 篇6

高挺的鼻梁上架着一副圆圆的金框眼镜，一袭棕色的秀发如瀑布般披肩而下，轻柔的话语和亲切的笑容总能温暖我们的心，这就是我们眼里温柔可亲的语文老师——马老师。可是，今天语文课上发生的一幕让我们看到了马老师温柔的外表下，有一个随时可能爆发的“小宇宙”。

今天下午最后一节是语文自习课，马老师坐在讲桌旁，批改我们刚完成的单元测试卷，同学们在安静的自主复习。过了一会儿，几个同学终于按耐不住小声地闲聊起来，老师面露愠色，抬起头。朝聊天的同学们扫视了一眼，那几个同学立马安静了下来，马老师低下头继续批改试卷，只见她眉头越皱越紧。口里叹着气，手中的笔时不时在卷子上重重的划几道。

一见老师低下了头，同学们又开启了聊天模式，一人说话，多人闲聊，聊天就像会传染，没过一会儿，班里聊天的声音，犹如涨潮的海水一浪高过一浪。马老师对这一切视而不见，手中改卷的笔越滑越重，幅度越来越大，脸色铁青。同学们丝毫没有察觉到老师的愠怒，继续肆无忌惮的吵闹。“啪！”老师重重的拍了一下桌子，嗖的一下站了起来，突如其来的声音犹如一道炸雷划破天空。“吵吵吵，看看你们考成了什么样？”老师嘴唇颤抖，脸涨得通红，我们都吓得怔住了，大气也不敢出。“23分，你们班最近太浮躁了！”老师啪的一下把试卷重重的拍在桌上。气冲冲的摔门而出。

望着桌上凌乱的卷子，同学们都意识到自己错了。开始认真的自习起来，这是我们第一次看到温柔的马老师发脾气，虽然有点害怕，但我们也深深感受到了老师的良苦用心，马老师“小宇宙”的爆发正说明了她对我们学习的关心和期望，今后我们唯有好好学习才能不辜负老师对我们的厚望。

我为漫画狂作文 篇7

我的班主任王老师，是一位多才多艺的女老师，王老师的特长很多，有手风琴，钢琴，书法，唱歌等。

王老师有一双漂亮的眼睛，鼻梁上架着一副红的框子的眼镜，走起来特别优美，像一只天鹅。

又一次，我们上音乐科，因为丁来师要指挥我们做手势，所以没有人来伴奏，这时，王老师进来了，说要给我们伴奏，我们都很惊讶，我们只知道王老师语文教的好，没想到王老师还会弹钢琴呀！我还在疑惑的时候，王老师已经伴着丁老师的手势弹起了琴，听着王老师美妙的琴声，我暗暗的想：王老师真是个十全十美的人呀！什么都会。

王老师既有特长又有气质。

在六一儿童节的时候，王老师穿着红色的旗袍上台表演，我觉得王老师唱歌的时候真美，而且，每次上课的时候，王老师从办公室走过来，我都觉得很有气质。

我很幸运的成为了王老师的学生，我以后一定要向王老师学习，有一个拿的出手的本领。

我为漫画狂作文 篇8

我有一位会“口水直喷三千尺，不知会在谁家落”的教师。

教师在讲台给我们做读书示范，他读一遍我们跟一遍，读着读着，教师猛然停了下来，用目光注视着某一个同学。同学们看吴教师停了下来，也一个接一个地停了下来。我顺着教师的目光看过去，原先是蔡同学转过去和朱同学在聊天，吴教师“虎视眈眈”地盯着他们，慢慢地走了过去。两位同学在教师目光的注视下，僵硬地坐着，恨不得找个地缝钻下去。

紧之后，吴教师开启了“水枪教育秀”，何谓水枪教育秀呢？其实就是唐僧“紧箍咒”和消防员用来灭火的“喷水枪”的结合，那是吴教师独有的，只见吴教师“口若悬河”般地教育着面前的两位同学，伴随而出的就是“口水四溅”，犹如水枪里射出来的水，这水还有飞剑功能，杀伤力极强，落在不听话的同学身上，只能算他倒霉，谁让他上课不认真听讲呢？

你以为吴教师只会“水枪”这一招，那就不对了。他还会变脸之术呢！下课时，吴教师和一个学生说说笑笑可开心了呢！可上课铃一响，他就立刻变得一脸严肃。大家见吴教师刚才还说说笑笑的，以为说点悄悄话会没事，没吴教师直接用手猛敲门，把书重重地打在桌子上，把同学们都吓了一大跳。直到大家静静地坐好，吴教师才满意的看了大家一眼，开始讲课。你们说，这脸变得快不快？

你以为教师就只会这几招，那可就大错特错了。他还会36变、七七四十九种神功、“闪电”的速度……在这么多“神功”的招待下，还有哪位同学敢造次呢？

我为漫画狂作文 篇9

我看过一本书叫《父与子》的漫画，这本书是一本无字图书，它让我开拓视野，增加想象力。《父与子》成功塑造了幽默、和蔼、宽容的大胡子爸爸和调皮、聪明、可爱的刺猬头儿子形象，通俗易懂，却展现了生活的实质。这本漫画书共有216幅漫画，我最喜欢的时第101幅漫画，它的题目是《妙用图钉》。讲了一个强盗攻击父亲和儿子，儿子在地上放了一枚图钉，使强盗疼得摔倒在地上，和父亲一起打败了匪徒。这幅漫画告诉我做什么事都要勇于挑战，不能还没开始就投降。我还喜欢《聪明的马》这幅漫画，这幅漫画讲述了父亲与儿子去雪山坐滑板玩耍，他们让一匹马来拉滑板，这匹马上坡的时候鼓起吃奶的力气跑。父亲不禁赞叹道“这真是一匹好马呀！”这时，滑板已经离开顶峰，开始靠惯性下滑，马一屁股坐在了滑板顶上。儿子接着父亲的话说：“这也真是一匹非常聪明、非常懒惰的马呀！”通过这幅漫画我懂得了做事如果有捷径的话，我就可以把弯路走直。

这本书中大部分都是一些给予人乐趣的漫画，剩下的只是用来引出下一个故事的，所以我可以说这本书你完全可以在读文章的时间以内读完，我觉得我就是在那个时间里读完的。

我为漫画狂作文 篇10

在学校的走廊中，有一位年轻漂亮的老师，她就是我们的.语文老师—肖老师。

肖老师有一头乌黑发亮的头发，她有一双明亮的大眼睛，鼻子高高的，一个“蝴蝶”嘴十分好看。肖老师喜欢穿连衣裙，脚蹬一双高跟鞋，每天面带笑容，使我们感到她很精神。老师温柔时满面春风，发火时气势汹汹，走路时昂首阔步，说话时出口成章、绘声绘色，真是仪态万千啊！

又一次，我拿到测试卷，看到自己的分数，我很难过，“吧嗒，吧嗒”地掉下了眼泪，心情也不大好……放学了，回想起上次的数学考试，被妈妈打骂，我又想掉眼泪了，这一刻被肖老师捕捉到了，走过来向我问：“怎么了？”我感到一股暖流涌上心头，我一五一十地向老师说了事情。肖老师回答我：“你妈妈打你告诉我！”回家路上我一直在哭呢……

啊！老师您对我的帮助有多大呀，我喜欢我的语文老师—肖老师，温柔又善解人意的老师！

我为漫画狂作文 篇11

我遇到过很多老师，有的雷厉风行，有的和蔼可亲，有的精力旺盛，有的讲课死板，还有的简直就是来负责搞笑的——“小花老师”。

三年级的一节体育课上，我们教室里迎来了一位“不速之客”。他又高又黑，黑色的长脸还透出红来，瞧着年纪挺大，满脸皱纹，然而一开口就逗得大家笑得前仰后合。这也太不按套路出牌了！原来，他说的是：“同学们好，我叫‘小花老师’！”不知道是谁嘀咕了一句：“小花？那我还小草呢！”闻言，全班同学笑到肚子疼，好久才绷住脸，问老师的姓氏。谁知小花老师理直气壮道：“我就叫小花！”又是某人低声道：“还叫花子呢！”于是那节课人人都笑出八块腹肌……咳，是我夸张了。

第二次课，我们做游戏，结果却被小花老师无情地耍了——是这样的：当时快要下课了，小花老师让我们闭上眼睛，他说睁再睁。我们认认真真地闭上眼，下课铃响过了好久；要吃饭了。周老师忽然走进教室：“咦，你们都闭着眼睛干嘛？”睁眼一看，哪里还有小花老师的影子！黑板上一个大大的“6”仿佛在嘲笑着我们：“看，又被耍了吧！”

后来我们偶然知道了小花老师的真实身份——体育陈老师。尽管陈老师给我们造成的心理阴影面积无法估计，“黑历史”也“令人发指”，并“狡猾”得像只老狐狸，但总的来说是位负责任且关心同学的好老师——尽管只给我们上过两次课。

那一次是我不舒服，在门卫等我爸，陈老师正好在，关心地问了我几句。后来体育训练经常碰见。

这就是陈老师，一个风趣幽默、关心同学并且相当不服老的中年大叔。

我为漫画狂作文 篇12

夏老师

如果说要我给一位老师画漫画，我一定选初中的那位化学老师。你问我为什么选他？因为他是我十几年学习生涯中碰到的最最特别最最独一无二的老师，不选他我选谁呀？

要画他，起笔我得用粉色，画他经常穿着的粉色衬衣（对，就是粉色，你没看错！），得画得绅士帅气一点，失了他儒雅的气质不好。再用淡墨色给他胸前口袋里画两部手机（你问我为什么是两部？我也不知道）。再要拿深肤色给他画上那张永远挂着神秘微笑的脸——浓眉微挑，眼睛微微眯着，眼角的细小皱纹显示出他已经40岁上下的年龄。尤其是他抿着的、微微上扬的嘴巴，那抹神秘微笑若有若无。像什么？对，男版蒙娜丽莎！接着，画什么呢？哎，有点可惜，画笔没办法画出气味——他永远嚼着的薄荷味的口香糖。

如果手中的画笔是马良的神笔，它一定能带我回到十多年前的初中教学楼——四楼靠西边的那间教室。偌大的教室里，挤满了学生——108个，我记得很清楚，梁山泊一百零八好汉嘛！

其时是酷热的八月，我们因为升入初三，又没有补习班，所以那个矮墩墩的年纪组长要求我们提前来上学。教室里只有四个沾满灰尘的电扇，在吱呀作响，吹出闷热的风，混合着教室里的汗臭味，熏得人微微头晕。

但我们并没有头晕。相反，我们一个个伸长了脖子，瞪大了眼睛，额头上的汗粒粒分明，在明亮的天光中闪闪发亮。如果你说着我们的眼光看去，就知道，吸引我们眼球的，是上文我画的那个化学老师。他正在橙色讲台上，左手拿着透明玻璃试管——底部有一点紫黑色的粉末，右手拿着滴管——里面还有半管莫名的透明液体，他小心翼翼地，像童话故事里的巫师一样，把液体滴入试管，坐第一排的我清晰地看见，试管里的粉末开始冒气泡，像鱼在吐泡泡……

在我们惊奇的眼神里，化学老师第一次露出了后来成为他标志的神秘微笑——眉毛上挑，眼睛微眯，抿着的嘴巴微微上翘。他用略带磁性的声音告诉我们，这个叫做“化学实验”。哦，天呐，他的普通话，绝对是我听过的最标准的普通话！后来我才知道，他以前是电视台的播音员。播音员为什么回来教化学？我不知道。他继续告诉我们，我们即将认识一门新的学科，名叫化学。这时，他转过身，用白色粉笔在黑板上写下“化学”两个字。我清晰地记得，在窗外聒噪的蝉鸣声中，他的形象高大了起来。

那个八月，一如既往的酷热难耐。但让我们欢呼雀跃的是，化学老师时时带我们去实验室——那位于食堂二楼，窗高门阔，我们觊觎了两年的神秘所在。他带我们用高锰酸钾制取氧气，我们见到了冒着幽蓝火苗的酒精灯；他带我们向一楼食堂阿姨要来鸡蛋壳，滴入醋酸，看粉白色鸡蛋壳慢慢溶解；甚至，他用红色可口可乐易拉罐和面粉，给我们演示爆炸……哪怕岁月如流，陈旧往事，与他有关的这些事也像岩石刻字一样，永远烙印在一个渴望求知的孩子心头。

是他，开启了一个蒙昧农村孩子爱好科学的眼睛。

除了这些，他还跟我们讲门捷列夫、拉瓦锡、侯德榜、道尔顿等推动了整个人类历史的伟大人物。

有关化学老师的那些泛黄的美好片段，像金沙一样，在宽广奔腾的岁月长河中，熠熠生辉。

我为漫画狂作文 篇13

在小学的五年里，有那么一位老师，她四十多岁，穿的衣服一天一个样，从来没有重样过，而穿的最多的，就是各种各样的裙子。

有时，她穿的是长裙，裙摆一直垂到脚踝；有时，她穿的是短裙，看起来就像年轻活泼的小姑娘。

高老师不仅爱穿裙子，而且讲课水平也是一流的，只要听她讲课，你一定会爱上的。

一次，老师讲一道“鸡兔同笼”的题，由于题目比较长，给出的条件也很多，我们都没有思路。

老师说：“看黑板！”

她在黑板上先画了一个圆，表示鸡的头，又在圆的下方，歪歪斜斜地画了两条竖线，表示鸡的两只脚；接着，她又画了一个圆，又歪歪斜斜地画竖线，这次，她画了四条竖线，不用说，这就是兔子啦！老师的画儿太滑稽了，同学们都哈哈大笑。

“先别笑，看题！”老师大声地说。老师指了指鸡的脚，又用黑板擦狠狠地砸了砸兔子的脚，我们瞬间明白了，一只兔子比一只鸡多两只脚。老师接着说：“现在，假设鸡和兔子都抬起两只脚……”“老师，鸡不就坐在地上了吗？”刘艺天大声嚷道。“我就是让鸡坐在地上，鸡不坐在地上，我们就没法做题。”我们又一次笑翻了。在笑声中，这道难题被我们解决了。

这就是我们的数学老师，一位爱美又教学有方的老师。这样的老师，我们怎么能不喜欢呢？

我为漫画狂作文 篇14

余秋雨说：“浪漫的法国人以一种善意而真诚的态度来重新理解法国文化，严肃的德国人以现代的眼光来审视曾经的德国，而我们，正毕恭毕敬地将传统文化供奉起来。”不错的，在各国纷纷重新审视本国传统文化之时，我们却将传统抛弃，而热衷于接受欧风美雨的洗礼，并将它们当成“精美的艺术品”，用一种景仰而崇尚的态度对它们俯首跪拜。

当今现实是：大中学生孜孜于雅思(微博)、托福的学习，却对母语的学习丧失了足够的热情，下笔就是错别字连篇，开口就是误读。青少年们对圣诞节、情人节、美国大片疯狂着迷，却将中秋节、端午节、唐诗宋词冷落一边。当洋快餐风靡大街小巷，当出国留学(微博)成为人们追逐的潮流，当我们完完全全地被包围在“欧美文化圈”中，当我们因得到那个“精美的艺术品”而沾沾自喜时，我们是否意识到：我们正慢慢陷入另一个泥淖。

正所谓：草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。伴随着“精美的艺术品”而来的“精美的缺陷”，终将随着时间的消逝而显现。且看欧美大片中体现出的个人主义、享乐主义、暴力用事等不良价值观及人生观，是否正一步步地危害着青少年的身心。看似“精品”的`欧美文化，实则隐藏着危害。

20世纪以来，中华民族的灾难令太多人一味倡导舶来品而非议传统。陈独秀断言：“全部‘十三经’，不容于民主者盖十之八九。”就连鲁迅也对京剧、中药一概否定，他们将民族的衰弱非理性地归咎于国学，于是他们便走上了全面学习西方文化之路。只不过，盲目的全盘肯定与全盘否定同样是感性而非理性的。他们所不知道的是，传统文化的糟粕将会随着时间的流逝而被抛弃，而那些所谓“精美的艺术品”也将因不合国情而逐渐显露它的“不完美”。

美亦非美，只有真正属于民族的、适合民族的文化才能万古长青。盲目追求的“精品”，终将在人们的细细品读下退出历史潮流。

值此亟待重塑民族文化之际，国家博物馆(微博)广场上的孔子像给了我们更多的启迪和鼓舞。

不要被展台上光辉夺目的“精美艺术品”晃晕了头脑，只有理性甄选发掘，才能创造真正的精美艺术品。

【点评】

漫画中的老人得到精美艺术品后看法大变：展台上的艺术品光辉夺目，老人盛赞“精美”，得到之后，老人竟发出了“不那么精美”的感慨。作者紧紧抓住得到前后老人心态的变化，以如何对待传统文化为核心展开行文。作者首先引用了余秋雨的话，对比中外对待本国文化的不同态度，引发读者思考：盲目否定自身传统、一味学习西方的做法真的合适吗？接着，作者用三个自然段展开具体论述，列举了生活中的各种现象，指出包围在欧美文化圈氛围中的我们正面对日益严重的社会问题，反思一味学习西方文化的不足，进而找寻崇洋媚外的历史根源，反思我们对传统文化一味否定并不理性。最后，作者鲜明地提出自己的看法——“只有真正属于民族的、适合民族的文化才能万古长青”，并结合国家博物馆广场上塑立的孔子像这一社会热点，重申总论：“不要被展台上光辉夺目的‘精美艺术品’晃晕了头脑，只有理性甄选发掘，才能创造真正的精美艺术品。”全文主旨突出，结构清晰，事例丰富，具有浓厚的时代气息。

我为漫画狂作文 篇15

这个假期我和不满6岁的孩子一起欣赏了德国幽默漫画大师埃·奥·卜劳恩创作的《父与子》。故事中的两位主人公并不完美，肥胖的父亲有很多缺点，偶尔会误解孩子，有时也会耍耍家长的威风，但他不失善良，乐于助人，有一颗强烈的爱子之心;故事中的儿子有着所有孩子的共性，聪明善良，但有时也会调皮甚至恶作剧。但正是这对不完美的父子，演绎着一个个动人的故事，历经将近百年，依然备受全世界人民的喜爱。

这本深受大家喜爱的连环画，情节非常简单，漫画中，父亲和儿子的生活和我们平常人一样，但每一个平凡之中都饱含着温情，充满着欢乐。尽管有的故事常常意味深长、令人掩卷深思，孩子不懂深意，但还是被里面的诸多故事情节逗得哈哈大笑。比如，“引人入胜的书”这一章，讲的是一家人用餐前轮流被这一本充满魔力的书吸引，父亲叫儿子去吃饭而自己却被该书吸引忘了吃饭，趴在地上像儿子一样托着下巴津津有味读书的情景。这章虽然只用了6幅图画，但很清晰的表达了这本书的“魔力”所在。再比如“孩子吵架大人闹”这一章，讲了两个小孩打架，两家大人都认为自己孩子受了委屈怒气冲冲去找对方，结果话不投机两家大人大闹起来，拳打脚踢，而两个孩子在旁边早已和好如初，又开心地玩游戏的情景。使得孩子在捧腹大笑的同时，又给我们成人上了多有教育意义的一课。

虽然我们生活中会有许多的烦恼或挫折，但是它并不能泯灭人类对美好生活的憧憬，那一幅幅精湛小巧的画面闪烁着智慧之光，温暖着每一个读者的心灵，使得每一个喜爱漫画的孩子绝对不容错过。

漫画读后感四

感动天地的父子情——《父与子》这本书，真实完整的向我们刻画描述了一幅幅作者卜劳恩与爱子克里斯蒂安在一起的无忧无虑，天真无邪的画面。作品中一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言的流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐。虽然这些日子很短暂，但却永远震撼着人们的心灵，让我们流连往返。

虽然这本书中没有一个文字，但却让我们一看便懂：懂得父亲对儿子那种一起玩一起乐的友谊与快乐;懂得父亲与儿子那种可以用心灵沟通的美好状态;也懂得父亲对儿子的那种爱子情深;更懂得作者想要向我们描述的那种内心深处的爱子情怀……这是一个粗心的父亲，他不同于其他父亲的一丝不苟;这是一个贪玩的父亲，他不同于其他父亲的严谨认真;这是一个深爱着孩子的父亲，但他却不会像其他父亲那样逼迫孩子做他不想做的事情!而又正如我们所说，这是一位伟大的父亲!他的儿子也是一个真实的孩子!

看到这里，我的心里不禁又多许伤感，又有更多复杂的感受交织着我的心：这个结局虽然让我感觉不够完美，但却又很真实;虽然让我感觉有些伤感，但也许世界上根本就没有完美的结局，任何事物都不会有完美的结局，上天总要让它在完美的情况下掺杂着些许瑕疵。我似乎看到了卜劳恩为了反对法西斯在监狱里那绝望而又坚定的眼神中，透漏着一种永远的东西，这东西叫希望，永远的希望。

虽然真实的父与子走了，但我们心中的父与子却永远留在心中。那是永远的父与子，那是永远的父爱象征!

我为漫画狂作文 篇16

涂忠慧

在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。

田老师十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！

上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——。”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——。”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。

田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。

谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！

我为漫画狂作文 篇17

一头乌黑发亮的长发垂在背后，像瀑布一般，明亮的眼睛像一汪清泉，总是散发出温柔的光芒。她总是笑盈盈的，让人觉得温柔可亲。

上课了，李老师在前面朗读课文，她的声音清脆悦耳，像潺潺流动的小溪。突然，李老师停下来，走上讲台，说道：“同学们，谁能有感情地朗读第五自然段？”老师的眼睛从每个同学身上扫过，最终，停留在了我身上，接着说："小程，你来读吧！”完了，我怎么读得好呢？我的脸“刷”的一下红了。“大胆一点，别害怕！”老师看着我，微笑地说。

我慢慢站了起来，开始读课文，我的声音越来越小，像蚊子一样，老师和同学都看着我，我的脸烫烫的，头埋得更低了。这时，李老师向我走来，微笑地看着我，眼神里没有丝毫的责备，溢满的是鼓励的神情和关爱的目光，然后轻声说："小程，你最大的缺点就是不自信，你再试试，声音大一点，老师相信你。”

我鼓起勇气，用洪亮的声音把第五段读了一遍，这一次，似乎每个汉字都有了生命，每个句子都有了情感，读完了，老师笑着说："读得流畅，有节奏，有情感，这一次进步真大。”我紧张的心慢慢平静下来了，心里乐滋滋的。从那以后，我就越来越喜欢朗读课文了。

这就是温柔的李老师，她是我们生活中的朋友，更是我们学习中的引路人。

我为漫画狂作文 篇18

我的作文老师高高的个子，微胖的身材，她拥有一双普通又智慧的眼睛，她的眼睛仿佛会说话，生气时那双眼睛中，透露出一种淡淡的不容挑衅的威严；看到我们受伤或胆小时，那双眼睛中又透露出关心与鼓励。

有一次上作文课，老师在电脑上给我们展示了一篇很好的范文，要求我们一人读一段，我就惶恐不安起来，我很害怕自已读不好，被别人嘲笑，坐在那里都在发抖，我看前面的同学个个绘声绘色、自信满满地读，就更害怕自己读错了。眼瞅着就快到我了，我好不容易平静了一点的小心脏又再次“小鹿乱撞起来了”。“下一位同学读！”我在老师的叫声中哆哆嗦嗦地站了起来，怯生生地读着，声音细小如蚊子，突然，我感到有一束光芒射向我，我抬头一看，只见老师正用那双大眼睛注视着我，那温柔的眼神，仿佛一汪清泉注入我的心田，缓解了我的`焦虑，我仿佛听到她的眼睛在说：“加油，大胆一点吧，我相信你一定可以做到的！”我感觉到老师的给予我的勇气，于是，我大胆地放声朗读，还得到了老师的表扬。

老师的眼睛很普通，却是独一无二的；老师的眼睛很普通，却能让我们感受到浓浓的关爱；老师的眼睛很普通，却能让我看一眼就永生难忘！

我的老师的作文

写作文是一种对学生表达能力和思考能力的必要训练方法，因为作文可以反映出我们的个性和特点。那么要想写好作文，我们有哪些要注意的呢？如果您想了解更多关于“我的老师的作文”的相关信息，那么阅读本文将给您带来许多令人惊喜的发现！

我的老师的作文【篇1】

她，在冶金厂做会计工作，修长而苗条的身材，被棕绿色的毛衫、墨绿的裤子、叶绿色发亮的皮鞋一陪衬，楚楚动人，给人一种不易接近的感觉。

可她的丈夫——我的语文老师硬抬扛：“她，是世上少有易接近的好女性。”

“夸呗，谁让他们是夫妻呢？”我有点不以为然。那次，一向守时的语文老师未到校上课，我借公用电话拨通了“32811940”，话筒里她仅甩了一句：“多管闲事的催命鬼……”我险些没气死。

语文老师到校了，一夜不见的功夫，竟削弱了那双伶俐而不大的眼睛的威势，因为眸子睁得很大，仿佛还未失去“学究”的底蕴。“准是‘妻管严’病折腾的！”我绝对自信：将懦夫换恭维，知识的强者未必不怕老婆。

语文老师的形象不自觉地在我心中日落西山了。

“同学们，闻一多先生面对敌人的暗杀……”他有气无力，眼晕绯红。他的语文分析课没灌进我耳膜半句。看见语文老师额头上、脸颊上深深的纹理和那由痛苦和悲伤编织更深的皱网，心中好恨他的窝囊。

“怕老婆，又不承认，最可悲！”我替老师全力控制着满腔愤懑，嘴唇打着颤，不平的泪撞破感情的蓄水池，模糊了双眸，要不是上课，几乎要忍不住放声痛哭。

“灵杰，请聚精会神听讲！”我仿佛一下触了电，迅速换了一副模祥，想努力矫正装腔作势的心态，可下课铃响了．

“发了二夜烧，又不吃药，没神没魂地能给孩子们上好课吗？”她来了，横眉倒竖，眼珠恶狠狠地盯着，简直要从眼眶中滚出来，哭着嗓子教训语文老师：“先服药，我代你向校长请假，病不好不许来上课！”语文老师一言不发，像秋后霜打的茄子，低头呷水吃药。唉！那个驯服劲……我攥着拳头要打人。

语文老师真的病了三天未到校，我作为语文科代表，恼恨之余，还是提议大伙儿凑钱买些有顺气、降火功用的食品在今晚去看望他。

我的老师的作文【篇2】

看到这个题目，你们肯定会说：“老师还会搞笑吗？”现在我给你们讲一个作文课时的故事。

有一次，上作文课的时候，老师说：“我们现在开始上课。”他点出来一张图片，说：“今天我们要写搞笑的事。”我心想：“我搞笑的事还挺少的，这篇作文该怎么办啊？”老师大声说：“上次成语改编字数很不理想……”老师有时候说话声音很大，有时候声音特别小。“我们一定要注意写出动作、语言，这样文章读起来才好听。”老师又大声说：“现在你们一定得认真听，不然写的时候又说自己不会写！”我灵机一动，想：“哈，可以写老师。”我想了一会儿，觉得应该可以。

老师对一个同学说：“要写出动作、语言……知道了吗？”那个同学刚开始有点儿不会写，后来慢慢开始写了。

你们觉得我们的作文老师搞笑吗？

我的老师的作文【篇3】

四年级时，我们班上来了一位新班主任，他姓汪，帅气的发型，和一双炯炯有神的眼睛，中等个子，走起来很有精神。

汪老师对我们要求很严格，许多同学都有点怕他，我也不例外。连最调皮的小殷看到他都有点害怕，上课时也乖乖地坐在那儿听课，说起汪老师的严格，那可是出了名的，要是谁没有完成作业，或者订正不认真，他一定会看着你做完不可;要是谁欺负同学，就毫不客气地展开批评;要是谁说谎话，骗老师，骗同学，那可是自讨苦吃，因为那是怎么也逃脱不了汪老师那福尔摩斯般的头脑。

汪老师虽然很严厉，但是在生活中特别关心我们。有一天上午上完体育课后，有一个同学脸红红的，看起来很难受的样子，正在这时，汪老师走到这个同学的身边，好像看出了她的难受，老师用手摸了摸她的额头，亲切地对她说：“功课先不要做了嘛 !趴在桌子上休息一会，我去给你倒杯水，一会通知你外公来接你。”不一会儿，汪老师端来了一杯热开水，她一口一口地抿着，虽然生着病，但看得出她心里是甜滋滋的。我发现老师工作这么忙，还停下手头的工作来关心、照顾同学，真好呀!

汪老师不仅很好，对别的同学也很关爱，瞧小红腿上擦破了皮，是汪老师帮她涂的紫药水;润润忘了买铅笔，老师送了他一支……

自从汪老师来到我们这个班级，我们班越来越奋发向上了。学期结束时，我们班还被评为文明班级。

这就是爱我们的汪老师!

我的老师的作文【篇4】

老师就像是一本书，是她传给我们源源不断的知识;老师就像是一首优美动听的歌，是她托平我们内心的爆躁，教会我们心平气和；老师就像是……

步入小学的大家庭，第一次见到您时，您有着齐肩的头发，炯炯有神的眼睛以及那温柔又严肃的脸庞。

“呤，呤，呤……”下课铃声一响，同学们便欢呼着冲出教室，我怀着紧张又忐忑的心情站在您面前。看着那满是红叉的作业，我羞愧地低下了头。而您却温柔的拉起我的手，一遍又一遍的为我讲解。听着您那温柔又亲切的声音，我的脑子飞快的思考着。终于，一道又一道的难题被我“破解”了。看着渐入佳境的我，您那原本紧皱的眉头疏散开来了。可是，刚没得意一会儿便碰到一道百思不得奇解的题。您依旧站在我的身旁不厌其烦的为我讲解，而我的思绪却早已被外面的风景所吸引了。我目不专睛的盯着外面，“啪”一声，老师的手便落在我的面前。我惊慌失措的看着您那张略带愠色的脸，我心虚的低下了头。许久听不见声音，本以为你已离开，可没想到您依然站在我的身旁，一点一点的纠正我的错误。

当天空披上了一块黑黑的幕布，一颗亮晶晶的小星星在天空中调皮的眨着眼睛。当其他老师都已经休息时，当一盏盏明灯熄灭时，唯独您的办公室依然明亮。只见您坐在桌子手握红笔正耐心地为我们批改作业。您时儿微微皱眉，时儿唇角微微上扬。这样勤勤恳恳工作的您，有是让我感到敬佩与心疼。

是谁在我们迷惑不解时为我们指点迷经？是谁在为我们操劳时头上又多了一根白发？又是谁为我们传授着知识？是您，是我们一直敬爱的老师！

我的老师的作文【篇5】

我有一位可亲可爱的老师，他就是——谢老师。

谢老师长着一双不大不小的眼睛，弯弯的眉毛和一张会教育我们的嘴巴。

谢老师还有一个非常大的特点，就是——个子高，而且比教室的门还高，每次我看谢老师，都要微微的抬一点头。

第一次见谢老师，是在一年级的时候，当时，我还不懂事，大步走进一年级的教室，看见一位老师坐在讲台旁边的凳子上，我什么也没管，直接坐在了最中间的座位上。

过了一会儿，爸爸进来了，爸爸微笑的对谢老师说：“老师您好，”谢老师说：“您好，”此时，我很愧疚，因为我见到老师没有问声老师好。

但是，现在我已经把这个坏毛病改掉了。

而且，我们班的同学还给谢老师起了一个非常好听的“名字”叫——大帅哥。我觉得大帅哥这个“名字”特别配谢老师。

我希望谢老师永远身体健康，万事如意，工作顺利。

我的“老师”作文8篇

随着人们的教育质量的提升，我们会遇到许许多多的范文类型，好的范文更具有参考意义，你是否在寻找一些可参考的范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《我的“老师”作文8篇》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

我的“老师”作文【篇1】

我有很多老师，其中，我最喜欢的还是语文老师。我的语文老师是王老师。她很年轻，比我妈妈还小。她留着一头长头发，很漂亮。她的头不大，戴着眼镜。她最喜欢白色，她很多衣服都是白色的。

王老师的语文课特别有趣，大家都很喜欢上语文课。而且王老师很温柔，她从来都是小声说话。她对同学特别有爱心，很关心我们的情况。

我记得有一次，王老师把我叫到办公室。我当时特别害怕，还以为是要批评我。可是出乎意料的是，王老师不但没有批评我，还表扬了我。王老师是这么说的：“你的作文写得很好，老师希望你能再接再厉。”

之后，王老师还在课堂上宣读了我写的作文，并且狠狠地表扬了我的作文。我的心里有些飘飘然，但是更多的还是对老师的感激之情。我知道，如果没有王老师对我的辛勤教导，我根本就不会写作文。记得刚刚一年级时，王老师还单独教我写作文，我当时写得特别差。不过现在，我已经成长了许多，这一切都归功于王老师。

王老师，您是我的恩师，我祝您桃李满天下！

我的“老师”作文【篇2】

俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是一个非常神圣和高尚的职业。在我成长的道路中，有许多伴我成长的好老师，我们的班主任粟老师便是其中的一员。

她不光是我们的班主任，还是全年级的年级主任。她的职务很高，自然也很忙。即便如此，她还是会抽出更多的时间耐心地陪我们学习。

记得刚开学的时候，我对粟老师还不是很解，当我得知她是年级主任的时候更是吓的不轻，心里时不时冒出奇怪的想法：粟老师会不会因为太忙而经常不给我们上课啊？或者会不会因为要开会而经常只上一半的课就走啊？我十分不安，就算是上课我也十分小心，生怕她会中途走人。抱着这样的心情，度过整整半个学期。到后来，我的心态慢慢改变，我发现，粟老师在这么长的时间里，几乎没有一次中途离开或没给我们上课。不仅如此，她在自习课和课间休息时，除非有事，她都尽量抽出时间在教室中陪我们学习。时间过得飞快，七年级已经结束，但是，再仔细回想，在这漫长的一年里，我几乎没有看到过她缺席，这需要多少的耐心与坚持啊！粟老师，您是我身边的好老师！

她的教学方式独特，深得同学们的喜爱，同学们勇于举手、积极发言，整个课堂气氛十分的开心、活跃。

刚开始上课时，粟老师都会有些与同学们的互动，让大家可以参与其中，营造好的学习氛围。在课堂中，我们都以小组加分的形式答题，对一道加一分，反之，则扣一分，每个小组互相竞争，角逐前三名，这样便增大同学们的竞争意识，增强同学们的积极性，使课堂更加活跃。在我们班，有这样一条规定，只要会，就必须举手，即使答错也没关系，老师会讲解，但如果不会，又不认真听老师讲解，便会在小组上扣一分，连累其他成员。这条规定的颁布，使那些学习习惯不好的同学认真听讲，不为组上扣分。当一节课快结束的时候，粟老师便会请同学归纳一节课所学的内容，没讲到的就由其他同学补充，这是一个只要听讲就会答的简单问题，也是一个加分的好机会。同学们为加分就会认真听讲、认真记忆，这样就达到一个边学边记的效果。在课堂学习的过程中，也就是因为这样高效又有趣的上课方式，培养出一个又一个优秀的人才。粟老师，您真是我身边的好老师！

粟老师就是这么个有耐心、教学方式独特的好老师！她就是我身边的好老师！

我的“老师”作文【篇3】

读了《珍爱生命，健康成长》这本书，我才知道，情绪稳定乐观是心理健康的主要标志。只有心里健康，乐观的人才会使自己在日常生活，学习中保持自尊、自爱、自信、积极向上的心态，对生活和未来充满希望。

这使我想起生活中的一些人，他们为了一件小事自暴自弃，没有被选上班长就疑心老师偏爱别人，就开始忌妒别人;因为自己生理上的缺陷，而对生活失去信心，对人生理想感到漠然，有的甚至走上犯罪道路，像这种被小事情牵着鼻子走，甘愿做懦夫的人，即使学习成绩再好，又有什么用呢?曾听说某所大学的高材生某某，为生活中的一些琐事想不开而自杀的案例，多么令人触目惊心啊，可曾想国家为了培养你花费了多少人力，物力，生你养你的父母为了你的成长，又何长不是倾尽身心，而你却抛开国家、父母，不顾生命来之不易而轻生，这难道是珍爱生命的表现吗?真不敢想像。

退一步海阔天空。美国心理学家理查德·卡尔森曾这样说：“请冷静下来!要承认生活是不公正的，任何人都不是完美的，任何事情都不能按计划进行不要让小事情牵着鼻子走，要冷静，要理解别人。”如果每个人遇事都这样想的话，试想，还会有自杀事件发生吗?又会有多少爱钻牛角尖的人，从而得到解脱，过着开心、幸福、美满的生活;又有多少芊芊学子挽起手臂，大踏步走在希望的田野上呢?

天生我才必有用，我们每个人都应看到自己的优点，同时也看到自己的不足。自己的优点，我们要积极地去发扬;对自己的不足能自觉地去改进，有什么可自卑和感叹的呢?只要我们不断的努力进取，在生活中保持稳定、乐观、积极向上的心态，成功之门终究会被我们打开，只要我们心中还有勇气，还有奋进的信念，今天的失败，就是我们明天成功的基石什么生理缺陷，什么命运不公正，都不会令我们动摇。张海迪阿姨的成功，给我们开了先河，和海迪阿姨比，我们简直是太幸运了，我们有健康的身体和优越的家庭条件，海迪阿姨能笑对人生，做出一番大事业，我们还会有什么事想不开呢?

只要心胸开阔，乐观做人，世人就没有涉不过的河，翻不过的山，为了我们伟大的祖国，也为了我们心中的那份希望，就让我们时学保持好心情，因为乐观才有希望，乐观的人才会健康成长。

人的一生沟壑无数，挫折是不可避免的。尼采说过，我们没有悲观的权利。挫折可以轻松度过，而不将挫折放大。一些小事情就使你很悲观。如此生命岂不被痛苦占据?

面对挫折，梅艳芳选择继续斗争，张国荣则选择自杀。遇到挫折，是选择总结经验，继续进取呢?还是沉溺于挫折的痛苦中，不能自拔呢?许多历史和经验告诉我们：挫折是必然的，你必须吸取教训，纠正缺点，弥补不足，增强自信心，方可成功。反之，则会永远地坠落下去。你必须静下来，以一颗平常、乐观的心，理性地来面对着生活中的挫折。

人人愿得到成功，成功会带来快乐，挫折会带来痛苦。面对挫折，有人杞人忧天，有人期盼明天，有人把失去当作永远的失去，有人把失去当作重新得到。挫折的到来，也就意味着你要经受考验。春节晚会上的最佳节目——“千手观音”中的几个演员，他们都是聋哑人。但他们没有因为自己生理上的缺陷而悲观，反而更加努力，最后取得了在春节晚会上的成功。

“千手观音”的那几个演员不是耳聋吗?小艺术家舟舟不是有先天的缺陷吗?他们不幸地遇上了人生之路上的大“海啸”，但他们凭借坚韧不拔的精神和顽强不屈的意志，既没有退缩，也没有放弃，而是认真、耐心地总结经验，理性、全面地吸取教训，努力、勤奋地重建属于自己的新世界，并取得成功。

有这么一个人，他的家庭曾经十分富有，父亲是个大庄园主。但在他7岁时，自己的祖国发生变故。全家逃到迈阿密。为了在异国他乡生存下来，他在15岁时跟随父亲打工。他的生活很苦，但他始终听从父亲的教导：无论遇到什么事，要自强，要心善。他干过服务生，干过推销员兼汽车司机。由于他勤快、好学，而且不计报酬，老板就把他引荐到更好的公司。从此，他步步高升，最终成为美国商务部部长，他就是卡罗斯·古铁雷斯。

我很钦佩卡罗斯·古铁雷斯，他的命运坎坷不平，但他牢记住父亲的教导，用自己的双手创建自己的世界。他不一定很聪明，不一定有商业头脑，但他自立自强，以善待人，最终取得了成功。生活对于7岁的他是否定的no，但对于现在的他是肯定的yes。

“自强不息，厚德载物”，这是清华大学的校训，教育人们要自强。人生总是与挫折面对，它会带来痛苦。但你只要把挫折当作把你变强的炼炉，正确地面对它。让我们用微笑面对挫折，用心中的太阳化解挫折这块坚冰!

看见一朵迷失香，就会想到留住记忆，记忆总是那么美好，人生总是那么快乐。

我喜欢一朵小小的雏菊，因为它单纯的可爱。我总是盼望着，想象着，一切却来之不易。有多少的哀愁捆绑了我，我依然不顾艰难险阻，依然冲破困境，依然向困难走去，因为我知道，用乐观面对人生是最好的路途了。

以前，不能来了，回味以前，感觉幼稚，可爱，太天真了。现在的我，也许是最最要好的了。因为我喜欢。

嘿!看着那么的一道数学难题，心中不由地想解开它。可花了好长好长的时间，却没做出。一句狠狠的话在我脑海中对我无奈地说道：“简直就是个没用的家伙，还做什么数学代表，配么?”我不耐烦了，把书啊，草稿啊，笔啊等等都丢到地下了。可又过了一会儿，我将它捡起来了，继续专研。功夫不负有心人，我就这样，将这道难题一一地做出来了。在我看来，这才是最好的选择。

就在前几个星期，我生病了，但我却没忘了我的同学。她们回到学校放了书包，牺牲了自己宝贵的自由机会，来医院探望我。那时候，我真的感动得什么也说不出来了。一群学生，仅仅八，九个人，在医院里陪我聊天，她们竟把医院当成在学校里一样，玩啊，疯啊……真是妙不可言!她们两点五才回校，这些同学，我真的到了六年级要分班的时候，还希望能与她们一起。直到两点半，我向离弦的剑一样冲向学校。因为，我离不开她们!

这几天，我由于嘴唇发炎，许许多多的美食都离我而去，我好后悔啊!毕竟很快我们就去春游了，吃不到那些东西，在我看来，是我最遗憾的事情了，因为这次春游，也许就是我们一群女生最后的聚会了!我不舍啊!

……

有太多太多的事，我说不清，一种鼓励，一种关怀，使我感觉到，每个人，都应该用乐观面对人生。尽管人生的路有多长，有多远……

我的“老师”作文【篇4】

我喜欢命令别人，教育别人还喜欢批评别人，而且，我办事的能力特别强，总是可以三两下就做好。我这么一说，相信大家也猜到我像谁了吧？对！就是在学生嘴里避之不及但又深受家长们喜爱的老师！

说到老师，就是那个陪伴你度过考试，上课和课间的神，他无处不在！老师身上具备的特点都和我特别像。

比如我特别喜欢管理，课间、上课或者中午午休，我都可以把大家管得很安静，可以让大家自己做自己的事，互相不理对方，原因很简单，谁不照着我说的做我就凶谁，或直接告诉我们班最凶的班主任，如果她一激动起来，可以把一根贼硬的铁棍弄断，她稍微用一点力敲黑板，黑板就会出现一个大凹槽，她还会那个所有老师都会的弹粉笔头。

我还有一个特点，就是组织能力强。有时候，老师让我去叫那些顽皮的男生，我一分钟就可以把他们统统叫齐，让他们乖乖地去班主任办公室喝茶。我叫他们的方法就是威胁，如果不听话，那么后果可想而知喝一天的茶。

我在学校很凶，所以大家都叫我梅凶残。在学校，老师会经常叫我去帮忙，端本子、叫同学，慢慢地，那些不听话的同学我就会一个个地算帐，再后来，我变得烦躁了，直接骂过去。凶是不好，但谁叫我像老师呢（我们班的老师都很凶）？我的特点很像老师，所以家人们都劝我长大后去当老师，我也觉得挺好，我现在已经是一个小老师了！

我的“老师”作文【篇5】

理想是座里程碑，我们将要刻下的是青春，是汉水，是热血，是永不止步的前行与追逐！我将在这里起航，用无悔的青春洒下热血，用奋斗铸就我的理想。

我爱中国的历史，当你置身于历史，溶于其中的悲痛，纵观于大禹治水建立的第一个王朝，从禅让制到世袭制；从“贞观之治”到“开元盛世”；再到近代史，就曾经大好河山而言，民不聊生的社会；在当时可谓是只剩下了残山剩水，那浩瀚的江山，不知粘满了多少炎黄子孙的献血。

我爱中国的历史。中国每一寸黄金土地都刻着中国鲜亮的名字。从侵略到抗战，许许多多的中华儿女不惜头颅，洒热血来保卫我们的祖国，土地的割据与回归，都是用生命换来的，每一寸土地都无法用珍宝衡量，而如今的局势，例如“南海事件”、“事件”更是在历史的长河领域中否认了历史，历史记录着过去，我们都应该铭记历史，俯身捧起历史流淌过的痕迹，承认过去，放眼未来！

我的理想是成为一名历史老师，我知道美好的理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗，我会饱读历史书籍，重走长征路，把历史的足迹，深印脑海，把理想蓝图度为现实，任重而道远，我会为理想而努力，学好历史，用知识的海洋与理论在讲台上用激情向我未来的学生讲述历史，让他们明白，只有强大了才会被欺负，只有面对历史，承认历史，才能激励我们今后奋发学习，我们的中国才得以繁荣昌盛，国富民强，才能守护好我们的国家和人民。

我不甘平庸，所以我把理想自身于祖国的山河历史之路维系在一起。我将会在五星红旗下庄严宣誓：“我将努力奋斗，为了一代新的天之骄子而奉献往后的青春！”

我的“老师”作文【篇6】

当过班主任的老师都知道，班级学生的座位安排是一个技术活，座位安排的好不好，直接关系到班级学生的学习成绩和班级的纪律，因此一定要把座位的安排当一件重要的事情来做。但一般课任的老师不会去给学生调座位，有多一事不如少一事的想法，同时怕调位会让班主任有想法。

这学期我们班级的成绩在我看来比较差，在快期末的时候，我发现班级有相当的学生座位都是好学生在一起，差的学生坐在一起。我在讲试卷订正的时候，发现有很多学习后进的学生根本没订正，有的订正的完全不正确，甚至有很多学生自己错在哪儿自己都不知道，而那些好的学生都订正得很好。我知道这都是因为座位的原因，学习后进的学生成绩差，自控力差，上课贪玩，根本都不知道老师讲的啥，所以讲完试卷后就不会订正，所以讲了、做了很多次的题目还是不会。因此在一次讲试卷的过程中我给7、8个学生调换了座位，把好的学生与成绩差的学生搭配起来，这样订正试卷时好学生能给差的学生检查并督促。课后我也同班主任说了调位的事，班主任也支持。

谁知晚上就有2个家长打电话找上门来，而且是学习成绩不错的学生。

家长甲：开口就问：“老师，你为什么给我家孩子调位，我家孩子在某某学校就是坐在前边，和某某学生坐在一起，你为啥给调到了后边，我家孩子不想到后边，后边都是差学生。？

我回答：“我调座位是有用意的，是为了平衡班级的学生成绩，让学生互相帮助，共同提高成绩的。而且在小学不像初中或高中成绩好的学生都在前边，差的学生坐后边。前边也有很多差的学生，后边的学生并不是都是差学生，你看你家孩子后边的学生某某不是坐在最后一排吗，人家的成绩就挺好的，而且还没你家的孩子高。”

这位家长又讲了一堆理由，反正就是想上前边坐。后来我了解到，原来他家的孩子坐在前边，是和一个好学生坐在一起，两个人相处的很好，不愿分开，也不想和差的学生分开。

家长乙：老师，你凭什么把我家孩子调到后边？班级后边都是差学生。

我：调位是为了让学生互相学习，互相促进。班级没有前后之分，后边不是差生的地方，前边也不是好生的专属。

家长乙：我家孩子眼睛近视，坐在后边看不到。

我：既然近视，那就赶紧给孩子配眼镜，调座位也解决不了问题。

家长乙：人家配眼镜的说了，配眼镜必须到放假才能配，在学期中配眼镜不好。

我：我还没听说过，眼镜随时都是可以佩戴的。

这是两位调位的家长和我的通话，一个目的，就是要坐在前边，前边就应该是他们家的孩子应该做的地方，和好学生坐在一起，后边的是差学生，不想和差的学生做一起。事后听班主任告诉我，几个家长又找她，就是想把座位调过来，但她没同意。

我顶住家长的责难，任然坚持我的调位，其中一个学生眼睛确实近视，座位没动，其他的学生任然按照我的去做。以后上课或检查订正试卷，学生之间配合的`很好，期末我班的成绩比以前也好了很多。

虽然我现在没带班主任，但我带了12年的班主任，我有自己的一些做法，安排座位的原则。我就想让家长和学生了解我安排学生座位的原则，了解了也就不会对老师横加指责，当然有的家长蛮横不讲理除外。原则有四点，第一点，尊重学生，第二点有利于学习，第三点小组固定，第四，每周轮换。那么把这四个原则确定以后，我的办法是让学生自己安排座位。

我的“老师”作文【篇7】

鱼离不开水，鸟离不开树，咱们的生长天然离不开教师。我最喜欢的教师是吴教师。她所穿的衣服都很美丽，藏着长头发，一双眼睛目光灼灼。吴教师从四年级就教咱们语文，她教咱们读书、写作文……咱们是娇嫩的花朵，教师便是园丁，咱们在园丁的培养下生长；咱们是鱼儿，教师便是海水，咱们在广阔的海中游畅。

记住刚开学时，我留意地听课，由于我不想在榜首节就给教师留下欠好的形象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头歌唱，同学们快乐地唱着。这时，吴教师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲热地说：“上课。”“教师好。”学生们异口同声的向教师问候。然后，教师叫咱们眯上眼睛。咱们都感到猎奇。本来教师是要咱们听课文幻想桂林山水的风光。教师有爱情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在活动；漓江的水真清啊，清得能够看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得似乎那是一块无暇的翡翠……听着教师生动的朗诵，咱们就像跟作者旅游了漓江的水相同，眼前浮现出美丽的江水，一个俊美的国际。教师读得那么生动，一读起课文就能让咱们到了另一个国际。教师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学答复不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓舞，直到了解。吴教师总是这样循之善诱、和颜悦色。

吴教师不只教咱们的常识，还教咱们做人。我清楚的记住，上《梅花魂》这一课时，教师教咱们懂得了一个道理——做一个中国人不管在怎样的境遇里遇到多少苦难，遭到这样的欺负，到应该顶天立地，不能垂头折节。

我的“老师”作文【篇8】

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人是社会动物，绝不是与鸟兽同群的怪物。所以不管走到那里能有几个那怕是一个志同道合的知己也是人生莫大的幸事。

感谢高中三年让我有机会遇到了几个人生难求的知己。尽管有的经过三十年的风吹雨打现在已经形同陌路，但他们实实在在曾经在我的心中留下过美好，让我终生难忘。

高一的时候，我至少结交了四位好朋友，我们都来自贫寒的农村，正是源于此我们无形中有一种亲近感，亲近使我们的关系变得密切。同吃同睡同学习是我们关系密切的通常表达方式，高二下半年的时候由于文理的分科，我们五人因此而“分道扬镳”，其中三人学了理科，我和另外一个学了文科，进入文科班后，我除了他们以前几位好朋友外又结识了两位好朋友，一位是从上个年级留下来的，一位是镇里的跑校生。如果说前几位好朋友的结识源于骨子里的农民情结，那么后两位绝对和学习上的惺惺相惜有关，他俩是班里的学习尖子，而我确实也是一个非常努力用功的合格学生。

人和人之所以处得来关系融洽，是因为他们绝对有许多共同之处，诸如爱好志趣的一致，家庭背景的相同，甚至是人生的遭遇相似等，但在性格上也肯定有截然不同的迥异之处。这就注定了相处的过程中难免发生摩擦和尴尬。就如我们这些人尽管在高中读书时期基本处于形影不离状态，但有时就某个问题，或者到底该如何为人处世上，往往各有各的看法，为此争得面红耳赤的情景也不是一次两次，关系暂时处于冷战状态也是常见的情形，但其在本质上丝毫也不影响我们兄弟般的感情，直到现在，三十年一挥而过，我们几个人中大部分的感情不是随着岁月的流逝而淡化，而是随着时间的沉淀历久弥新。

正是由于我们有了这段最纯正的感情，早在三十年前，我们就偶尔利用星期天或节假日组团到对方家玩耍，至今想起那段温暖人心的青春时光仍心旷神怡，恋恋难忘。

俱往矣，三年的高中就在点点滴滴的琐事中悄然而逝，高考落下帷幕之后，高中就此烟消云散。

离校的最后那天，我们几个朝夕相处的同学，破例买了一瓶廉价白酒和两个鱼罐头，在校园西南角粪房的墙脚下席地而坐，以清风为菜，月光为食，第一次沾酒也第一次喝了个酩酊大醉……

感谢我的老师作文收藏

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感谢我的老师作文 篇1

是谁引领我们登上知识的高峰？是他;是谁帮助我们开启心灵的窗户？是他。他，就是我们可敬又可爱的老师。

随着时间的流逝，往事渐渐消失在记忆的星空里。唯独有一件事在我脑海里依然那么的清晰，那么的明亮。

事情发生在几年前，那时，我们换了一个班主任。他要求每个同学在课堂上都能踊跃举手回答问题。我刚开始对这个要求满不在乎，因为我只是一个差生，班上的无名小卒而已。大概是竞争产生的动力，也许是为了博得新班主任的好评，课堂气氛与以前截然不同，许多同学变得活跃了。面对此状，我有点自卑，大家都举手，只有我不举手，岂不是太没面子了？为了不让同学看低，我决定豁出去了，把小手举得直直的。本来我有点犹豫不决，因为那些问题我没有多少是懂的，但转头又想：全班那么多同学，老师不会那么巧叫到我的，浑水摸鱼就混过去了。

刚开始的几堂课老师都没有留意到我，我暗暗自喜。但意想不到的事情发生了。

那节课班主任破天荒地叫我回答问题。我慢吞吞地站了起来，却结结巴巴的，半天说不出一句话。原本静悄悄的课室顿时炸开了锅，同学们都七嘴八舌地议论着：“一个差生也想回答高难度的问题，真是不知天高地厚啊！不会就不会，干嘛还要举手？”我的脸顿时红通通的，不知所措地站着。班主任见此情景立即说：“也许那位同学太紧张了吧！那请你先坐下。”虽然这次失手，但我决定继续举手，可班主任却继续叫我回答问题，我也次次都回答不出来。感到莫名奇妙的班主任终于忍不住了，他把我叫到办公室。我忐忑不安地跟在了他的后面，心想：刚不是那事露馅了吧？到了办公室，果然不出我所料。他怒气冲冲地说：“为什么你三番五次地举手却不回答问题，你存心糊弄老师，捣乱课堂是不是？”听着老师的训斥，我的眼泪想掉线的珍珠不争气地掉了下来。我哭着说：“别人都举手，如果我不举手，同学们都会笑话我的。”老师怔住了，过了一会儿，才回过神来并和蔼可亲地说：“同学，老师刚才不知道原委就责骂你，真是太不好意思了。你是一个自尊心很强的孩子！”我停止了哭泣，老师在我耳边轻轻地说：“下次我提问时，会就举右手，不会就举左手。好吗？”我若有所思地点了点头。在以后的课堂上，老师尽量让我回答我会的问题。就这样我的学业发生了翻天覆地的变化。我变得活泼开朗了，成绩优秀了。

是他那一次语重心长的话，让我扬起了自信的风帆，让我获得更多的掌声，让我抵达美好的彼岸。

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬;有人还说，师恩似海，因为人海浩瀚，无法估量。在此我只想说：“老师谢谢你，是您为我点燃了希望的光芒。

感谢我的老师作文 篇2

她在想，教师节来了，该送老师什么礼物好呢？想了许久，终于，她想到了在自家门前有许多可爱的野菊花。她想，这也许就是送给老师最好的礼物了。于是她马上跑到自家门口。哇！这里的菊花真漂亮啊，还有许多种颜色呢！平时，王小蓝都没有留意这些小小的菊花，而今天看来，这野菊花在灿烂的阳光下多么锦绣，可爱啊她迫不及待的摘了35朵菊花，由于老师35岁了，每一朵菊花都代表着老师的每一份艰辛。

摘完了35朵菊花后，王小蓝马上朝学校跑去。当到了老师办公室窗前的时候，她停了下来，由于她看见了老师在那里仔细的批改着同学们的功课，在批改功课的时候，她看见老师的脸上还带着睡意。王小蓝看到这一现象，其实不想打搅老师。突然，她看见老师那原本黝黑的头发上泛起了几根银发，王小蓝多么想把老师的那几根银发拔下来啊，拔去老师的朽迈！王小蓝看到老师这么当真，不想打搅老师，便退了出去。

王小蓝忽然想到了她学习时的点点滴滴。记得她以前作文写得很差，老师经常留她下了，帮她补课，教她怎么样才能写好作文。就这样，她的作文写得越来越好了，成绩也进步了。王小蓝想到老师对她的好，整理时眼泪流了下来，想到老师为这个班级付出的一切……她终于忍不住了，她想，一定要好好的答谢老师！于是，她拿着手中的菊花，再次向老师办公室走去，而这个时候，老师却已经不见了。王小蓝心想，老师肯定是去和同学一起扫地了。于是她把手中的35朵鲜花，插进了老师办公桌上的笔筒里。就在这个时候，老师忽然走进了办公室，她看见王小蓝同学把话插进自己的笔筒时，一颗豆大的泪珠从她的脸上落了下来！老师看见这一幕，她非常激动。此时，王小蓝只轻声说了一句话：“老师，我要感谢你！”

感谢我的老师作文 篇3

老师，就像一支烛炬，默默地为我们燃烧着；就像一盏路灯，无私地照亮我们前进的路；就像一位辛勤的花匠，浇育着祖国的花朵。在这将近六年的小学糊口中，我最想感谢的是教了我六年的数学老师——黄凤扬老师。是她让我感到暖和，是她让我有勇气面对一切，是她让我的决心信念是满的。

还记得五年级下册的时候，有一次，是数学第三单元测试，试卷发下来我马上写上名字就埋头写试卷。我笑着心想：标题问题也太收留易了，傻子都能做地出来。下课铃一响，我连检查都没检查就把试卷交到组长那，冲出教室。下战书一来到学校，就看到桌子上摆着早上考的试卷，而且已经改好了，心里还惊叹道："改的真快！”但是再定睛一看，桌上的试卷用红色水笔批着68分！我拿起试卷，看了看，不禁鼻子一酸，眼泪像绝堤的水一样，波澜壮阔，挡也挡不住。泪水整理时迷糊了双眼，似乎68分在那像我挤眉弄眼、冷笑我。

下战书三节课，都是数学讲评试卷，我一个字也没听进去。好不收留易熬到了下课，我像是松了一口吻似的。黄老师说：“放学了，家庭功课要完成好。同学们，明天见了！”“老师再见！”同学们异口同声地说。老师走过来，拍拍我的肩膀，温柔地说：“我和你聊一下。”我点了点头。等同学们都走了以后黄老师坐在我旁边的位置，轻声说：“别难过了，失败乃成功之母。失败了没关系，以后努力考好就行了。”我抬起头看着黄老师，黄老师深邃的眼睛似乎孙悟空的火眼金睛一样，看透了我的心。“刚才上课的时候，你没听，我再给你讲一次！”她手拿起试卷，指着我犯错的标题问题，说：“这道题我们来找单位“1”，是什么？”“总量。”“通常找到单位“1”后就判定已知、未知，一直就用乘法，位置就用除法，记住这个方法，你以后就会做这类题了！“黄老师耐心地说。”已知用乘法。”我的思路紧随着黄老师，很快就找到了解题方法。抬头看着老师并无责怪的微笑，我紧皱的眉头有伸展了一点。

在这宽敞安静的教室里，老师耐心的给我补课，老师的咳嗽声一阵接着一阵，就这样一直补到了六点半。回到家，心里想起老师的微笑。想起老师利用放工时间来给自己补课。我心里就非常的感谢黄老师。至今对这件事还记忆犹新，心里还感谢着黄老师。黄老师真是一位不辞辛苦的好老师呀！

感谢我的老师作文 篇4

老师，你就像是黑暗中的一盏明灯，为我们点亮前方。老师，你就像是花园里的园丁，为我们修剪不好的地方。老师，你就想我手中的一把伞，帮我遮挡雨滴。我刚来到这个学校是四年级的时候，那个时候我还是个普普通通的小男孩，学习也不好。自从您的出现，我彻底改变了。

我刚来的时候，我考试考的特别差，是班里的倒数。在讲卷子的时候，您没有点我的名字，而是看了我几眼，给了我足够的脸面。这一次次的失败，给了我极大的压力。后来，我就要下苦心，好好读书。后来再次考试，我的成绩虽然往上长了一点，但是，还达不到我满意的目标。再后来，我上课认真听讲，把上课您说的话牢牢记在心里。到了六年级，我的成绩总算到了中等。

在下课的时候，我经常和我的好朋友在校园里追赶打闹，你就把我们揪住，批评我们。可我们其实就没把您的话听在心里，我们每天都是这样，您最后罚我们不让出去玩，只能上厕所。后来您就严加管教我们，您又把班规改了，下课人人都不能玩，我们当时心里惭愧的不得了。经过反省，我们下课连跑都不敢跑了。

是您把我管教好，以前我的脾气暴躁、爱闹、不听话、不听课。是您把我从以前学校的坏毛病改掉的。光阴似箭、日月如梭，我们马上就要离开这个充满爱的校园。所以，在这里我想对您说：“老师，您辛苦了！

感谢我的老师作文 篇5

再见了，亲爱的张老师！再这六年里，是您在为我们日夜操劳。我们想对您说：“张老师，我们永远感谢您！”

还清楚的记得在五年级学期末的时候，您在我的成长记录袋上写了这么一句：“你在赛场上像一只活蹦乱跳的小鹿，可是在学习上付出的还不够多，希望你在六年级里好好学习，天天向上！”这句话深深地印在了我的脑海里。

在春天的时候，您带我们到蕊春园欣赏美丽的花朵；在夏天的时候，您带我们去公园玩耍放松心情；在秋天的时候，您带我们来到操场做游戏；在冬天的时侯，您带我们去打雪仗。

每天清晨，我们唱着欢快的歌儿进了学校，把沉寂了一天的校园变的热闹起来。早操开始了，我们迈着一致的步伐，做着整齐的动作，还真有几分军人的气概！上课铃声响了，同学们快速回到位置上。在课堂上，我们听得那么认真，读得那么动听，讨论得那么热烈，就像一株株幼苗在允吸着知识的甘霖。

回顾六年历程，我们的每一点知识，都凝聚着您的心血和汗水。是您在为我们日夜操劳；是您，在不辞辛苦的为我们批改作业；是您，让我们感受到了学习的快乐；是您，让我们明白了做人的道理。老师啊老师，您是天使，您是大树，您是海洋！

张老师，在这六年里，您任劳任怨，不辞辛苦，不仅教会了我们许多知识，还让我们懂得了怎样做人。张老师，我们永远感谢您！

感谢我的老师作文 篇6

我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我三年级的语文老师——张老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……

记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见张老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！

在作业本，老师第一次给我的评语是；彤彤，基础扎实的你，老师记住了！我想：老师，我爱您！我爸爸也是亲切地叫我一声：“彤彤！”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来……

但是，老师也有批评过我。因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳！”“那就是你的问题喽！”老师立刻皱起眉头说。我无言以对。“认真点，专心点！”老师说。我说：“哦！”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗？我干嘛要哭呀！我应该高兴才对呀！这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。

感谢我的老师作文 篇7

我最感谢的人是我的班主任老师-黄老师，她长得像白雪公主一样，温柔又美丽，讲话轻声细语，上起课来生动有趣，所以我很喜欢上老师的课。

我的个性外向活泼、但是有点小迷糊，课堂上喜欢发言却常常忘了举手，老师会时常提醒我，要先举手再发言，渐渐的，我已养成了这个好习惯。有时我表现良好的时候，老师也会给我鼓励，让我继续保持下去；有时候我难过伤心时，老师也会安慰我，给我温暖的拥抱；我的自理能力比较弱，老师总是耐心的教我整理抽屉和置物柜，现在的我各方面都有很大的进步，受到大家的称赞呢！

老师也常常告诉大家要有礼貌，遇到师长、客人时，要主动问好，对待同学要有爱心，才会成为人见人爱的好孩子。老师就像是妈妈一样的关心着我，我想大声的对老师说：“谢谢您教导我这么多，我想当您的小帮手，帮您分担辛劳。亲爱的老师，我好爱您！”

我的老师高三作文

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我的老师高三作文 篇1

质朴说开端时我对语文老师的映像不太好，就当他开端上我们的课时，我就觉得他的教化步骤能否能称得上出色教员的称谓，这能够不过我个人的见解，庆幸的是在生活中我对某些事物有了一些明白，把从表面上的一些东西应用到了本质生活中，这也算是我为之傲慢的一件质朴说开端时我对语文老师的映像不太好，就当他开端上我们的课时，我就觉得他的教化步骤能否能称得上出色教员的称谓，这能够不过我个人的见解，庆幸的是在生活中我对某些事物有了一些明白，把从表面上的一些东西应用到了本质生活中，这也算是我为之傲慢的一件质朴说开端时我对语文老师的映像不太好，就当他开端上我们的课时，我就觉得他的教化步骤能否能称得上出色教员的称谓，这能够不过我个人的见解，庆幸的是在生活中我对某些事物有了一些明白，把从表面上的一些东西应用到了本质生活中，这也算是我为之傲慢的一件事吧！思惟的警钟在我脑里响起：他经过那么多人的招供还有专科人士的招供应当是能力到达了，尽管说我觉得这有些像随行家的样子，但是我确实错了，我不为我对他有质问的作风有啥生气我反之有种欣喜，我有一名好老师而感觉到-高兴，为我对事物有了一小点的看法而喜悦，我也不太掌控好自我的情绪说来就来讲去就，能够即是一半的脾气中人吧！

我错了，这并非我对刘老师有成见主假如他的教化步骤与我们-平常采用的培养步骤有实质上的分离，也说我遭到腐败的培养心思对我精神上的腐蚀，当然顺序一概是这样！

我的老师高三作文 篇2

老师，是辛勤的花匠，是灯塔，是烛炬……我想，对于我这敬爱的`老师—林老师，这些比喻还不够!应该用有趣，过瘾，锦绣，大方…为什么呢?继承往下看吧!

当我第一眼看见林老师，哇!那长发飘逸，雍收留华贵，多么的时尚!多么的富贵!这是谁家女子?这么的beautiful!固然岁月在老师的的脸上留下了点点斑痕，但是，区区斑痕又算得了什么?美的不是外貌，而是林老师那颗火热的心!林老师上课长短常有趣的，由于老师总爱在上课时开一点小玩笑，弄得同学们一阵哄堂大笑，这样，我们就更有爱好上语文课了!每次，老师在批评同学时，总爱“逗霸”连

受批评的同学也不由得笑了。有一次，我们班的小郭同学，在上课时吃东西而受到了老师的批评，假如换做了别的老师，一定会大发雷霆。而林老师，一句玩笑话，既让小郭同学受了批评，又引起了一阵大笑，这不是很过瘾吗?

林老师又是那么的和蔼可亲，我们谁都不想做她的学生，而是做她的朋友!由于与这么一位和蔼，又可亲的老师相处，能不想与她交朋友吗?我是很喜欢与林老师相处的，由于本身我也是很喜欢开玩笑的人，与林老师在一起，你不会感到目生，不会感到害怕。由于她就像你的老朋友，一起交流，交流心得……

每一次，当我走进办公室，来到林老师跟前时，心中一股喜悦之情油然而生，并不是害怕，由于我每当看见林老师时，总能看见笑脸，好像林老师是位快乐精灵，无忧无虑……

啊!老师，小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后，你会为学生优异的成绩感到兴奋，你也会为差等的学生耐心讲解。这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子，你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出。

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡春风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感谢感动您!思惟汇报。

我的老师高三作文 篇3

我的英语老师在第三个出场。这是五个任课老师中唯一的一位女性。第一次见到她时，觉得英语老师真是温柔；当第一次听她讲课时，我不禁惊叹，原来英语老师这么有男人味呀！英语老师喜欢操着一口流利的方言普通话（介于方言与普通话之间）给我们讲解英语。说出的英语也特有方言味，这使我们听起课来感觉特别亲切。英语老师很喜欢自言自语。经常在讲完一个知识点后问我们：“Doyouunderstand（懂吗）？”然后再抢到我们前面或者与我们异口同声地回答说：“Yes！”从这里可以看出，对于英语，她比我们懂得要多得多。英语老师最喜欢在黑板上练习英语书法，这可以从我们记录的厚厚的课堂笔记本中看出。但我不知道英语老师是否也喜欢在备课本中“练书法”，只知道上次学样组织检查教师备课评比中，全校只有三个老师未交，其中一个就是她。这让我想起了她经常对我们说的一句话：“作为学生不交作业是不对的！”

第四个上场是数学老师。曾经有位同学给他起外号叫老鼠（老数）。但终因数学老师风华正茂，年龄尚轻，该提案被众生以多数票压倒少数票而否决。数学老师虽然个子不高，但整体观感很潇洒。第一次给我们上课时，就有男生用“帅得掉渣”来形容他。而女生对此却不发表任何言论，想必是默认，而非否认。于是，渐渐地，“帅哥”一词成为数学老师的代名词。“帅哥”说话很有个性，声音抑扬顿挫，极具震撼力，其豪爽的语调与老胡形成反向对比。但有的同学却说他并不豪爽，该生的解释是，他一嚎，我的耳膜震得很不爽。

最后出场的是政治老师。政治老师长得很“辩证”，说他胖那叫敦实，说他矮那叫稳重。政治老师虽然其貌不扬，但心地却非常善良。他经常从我们学生的角度看问题，想必是因为辩证法研究多了的缘故。当政治老师看到我们学习学得疲惫不堪时，就会积极地向学校建议给我们放假。虽然建议失败的次数远远大于采纳的次数，但我们对政治老师的行为非常地感激。一次，一位同学由于对政治老师的感激而激动地说，在政治老师的身上真正体现了“三个代表”的重要思想。众生听后，无不心悦诚服，都认为那位同学总结得好。可事后才得知，原来政治老师还不是共产党员。这有些令我们失望，于是我们急切地期盼着政治老师早日加入共产党……

我的老师高三作文 篇4

我最敬爱的老师是张红颖老师，她端庄锦绣，温柔大方，弯弯眉毛下闪烁着灵动的大眼睛。吸引着我们全班的同学。她在我心中充当着多种角色：老师、妈妈、姐姐、朋友，对我点点滴滴的爱已渗入我的血液，时刻在我心中流淌。

那一天，我在学校吃饭。可是由于我太晚到食堂，饭菜都凉了，我心想：今天只能吃冷饭了。忽然，我发现张老师站在我后面，她似乎看出了我的心思，对我说：“铭慧，是不是不想吃冷饭菜呀?我的这份给你吧!”说完，她变戏法似的从背后取出一个饭盒，绝不迟疑地递给了我。固然此时我大肠告小肠的，却不敢接，老师说：“没事，你先拿去吃吧，我吃过了。”犹豫了一会，我仍是小心翼翼地接了。就在我吃饱后经由办公室门口时，看见张老师正坐在椅子上着干面包，配着白开水，修改着功课。我的心里一滞：原来老师还没吃饭，她怕我饿着了，可是她今天要值班的呀，也没空出去外面吃，然后就这样迁就着吃了。能做到这点的除了爸爸妈妈，就是老师了。此时我的泪水再也控制不了，我“呜呜呜”地哭了。别的老师还认为红颖老师没吃饱，在吃点心呢，而我最清晰，老师根本没吃饭。

还有一次，在上课时，我忽然肚子很疼，张老师连忙打电话给我妈妈，可妈妈也在上课，一时半会来不了，怎么办，张老师急得额头都冒汗了，叫来另一位老师看着班级。亲身带我到医务室，并不中断用手帮我推拿肚子，安慰我：“铭慧，没事没事，没关系，放松放松，妈妈很快会来的，带你去看医生就会好了……”看到老师这么担心，我感觉肚子好多了，在确认无大碍后，老师轻轻松了一口吻。接着陪同我等妈妈到来。把我交到妈妈手上，才回到教室。在病院，老师给妈妈打了电话关心我的情况，让我安心休息，作业改天会帮我补。还叫我不要带病造作业，并在微信上传我落下的作业。老师您在学习上、糊口中给了我无微不致的关心，我会铭记心中，毫不会让您失望，我一定努力学习，答谢您的恩情。

张老师，固然您现在没再教我们了，可是我对您的这份敬爱，将完整地保存在我心中，直到永远。

我的老师高三作文 篇5

今天是我们学校一年一度的科技节。这里有色彩鲜艳的科幻画,各式各样的小制作,生动有趣的科学作文,还有现场绘画,当然我也加入了现场绘画的行列。

我本来打算下午去上学的，没想到我下午的病情还是跟原来的一样。下午可真无聊啊，我就一直在那里用电脑。我看完了作文网的作文以后，觉得想写作文，我就在电脑那里打作文。觉得我打得太慢了，就叫我的爸爸来打。没想到时间过得那么快，作文还没打完就已经三点半多了。

还记得那一次，我在做作业，突然看见一本《作文大王》，我非常想看。就借去上厕所，偷偷地带上了进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：不准看书！快点出来做作业！我吓了一大跳。哎哟，爷爷正虎着脸站在我的面前，我赶紧结束工作出去做作业了。

是谁在你走进歧途的时候，愿意伸出手拉你一把；是谁在你低头暗叹的时候，愿意在肩头拍你一把；是谁在你跌倒哭泣的时候，愿意弯下腰扶你一把......那个人便是你的老师。我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。有一次，老师感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然而同学们的成绩进步了许多，老师的病却更加严重了。这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。

我的老师高三作文 篇6

每日坐在教室里，聆听着各科老师的淳淳教诲，感受着春晓秋冬的更迭。偶尔突发奇想，我们的老师各有各的特点，不正如四季一样吗？

周老师：温暖如春风

你看，满面春风的周老师来了，周老师不仅课讲得好，而且人也比较和善。他站在讲台上对同学的微笑像春天般温暖，目光像春风般温柔。他讲题时，总是慢声细语的，连那几个调皮鬼，也不好意思闹了。周老师的教诲像春雨睿物一样，使我们在不知不觉中受到启发。他让我们懂得了只有细心，耐心才能攻破一切难题。

听，周老师的声音和同学们的笑声在校园里回荡

王老师：火热的夏天

王老师教我们英语课。他的上课节奏那叫一个快，再看看他的典型Pose：两腿分叉，左手插在裤袋，右手持着粉笔，侧着身，在黑板上“唰唰唰”甩完了，只要你一走神，这节课，你是浪费喽！王老师满怀激情，感情炙热。就像夏天的烈日。正是在这个火热的阳光下。我们才学会了刻苦，才会了勤奋，才学会了ABCD••••••

李老师：成熟的秋天

我们李老师稳重，成熟，使我想到了丰硕的秋天。课堂上面对个别同学的无理取闹，他并不严厉呵斥，而是沉着对待。在和风细雨中，那些捣蛋鬼变得温顺听话了。

李老师幽默，听他的课就想吃一颗颗熟透的冬枣，让人回味无穷。他让我们认识了具有爱国情感的屈原，诲人不倦的孔子，让我们看到了教子有方的傅雷，文学巨匠雨果先生，他让我们欣赏黄土高原的安塞腰鼓，让我们探访陶渊明的世外桃源，感受鲁迅在百草园的童真童趣。

我想你一定猜到了，他就是我们的语文老师。

班主任：冷酷的冬天

说起班主任，那可谓是无人不知，无人不晓。他是我们班主任兼物理老师，为人正直，做事严肃认真，上课时那高分贝的声音，就让人说的冷冷的。当我们违反规律时，他那毫不留情的批评，就如哪凛冽的寒风一样，有时真让你觉得进入了寒冬。当我们学习松懈时，是他提醒我们把握时间的一分一秒，当我们迷惘时，是他给我们指引了航向，引导我们走向自己的目标冲锋。

老师啊，是您伴我们度过了春晓秋冬，是您让我们拥有了多彩的人生。老师啊，您是一个知识和道德的摆渡者，把我们摆渡到理想的彼岸。一年四季有这么多的老师陪着我，让我觉得学习好快乐，生活好充实。

一年四季我太幸福了，难道不是吗？

我的老师高三作文 篇7

我班主任，她姓郝，单名是宏字。我的班主任身材修长，头发乌黑发亮，眉心下有一双明亮的眼睛，一副可爱的眼镜。美丽、年轻又充满萌萌气质。这样的老师，作为你的班主任，谁会不喜欢呢？郝老师教我们数学，我很喜欢听她讲课。我觉得郝老师讲课不仅仅是教给我们知识，有时候解题老师也会让我们在黑板上做，这是一个很好的锻炼我们的机会。虽然这是数学课，但是老师很有意思，那你一定要问:数学课也有意思？每天处理数字和公式很好玩吧？好吧，我给你最好的答案。我的答案是:没有！没有！没有！正是因为我们每天都在处理数字、定理、公式，所以我们才能开动脑筋，开发智力，激活大脑。而且数学本来就有意思，我们老师也有意思，更有意思！嗯，这个回答还算满意！同学，你和你的朋友震惊了吗？哈哈哈！震惊就好！

2.语文老师

教我们语文的老师姓周，名叫慧君，慧是智慧的智慧，君是君子之王。周老师教的语文课就像她的名字一样，让人觉得是一种享受。为什么这么说？因为周老师的声音甜美圆润，听起来像是在听一首美妙的歌。都说女人是“以诗书自诩”。是的，周老师就是一个很好的例子。你看，周老师从她的穿着和皮肤就能看出独特的气质。在古代，周老师是个好家庭！周老师的讲课仿佛让我们回到了一千年前，坐在学校里，听着老师优美的声音，陶醉其中...周老师，您独特的人格魅力让每一节课都成为我们的一种享受。周老师，我很感谢你！

老师是太阳底下从事最辉煌事业的人。作为你的学生，我感到无比自豪！

我们初中班主任是个女老师，姓岳，人很和气。她留着黑色的长发，圆圆的脸，总是面带微笑，眼镜后面嵌着一双会说话的眼睛。

岳老师讲课很幽默。在一堂课上，我们碰巧谈到了郎悦:幸运的是，它仍然很广...看的同学念成了“”，恰好是我们岳老师的名字，于是我们班哄堂大笑，搞得一塌糊涂。老师也笑着说:“是我的名字。”从此，我们把这个文言文深深地印在了心里，久久没有忘记。在一次班会上，老师告诉我们，以后在学校不能吃糖，于是有人曝光了一个同学。老师突然想出了一个好办法，说:谁揭发同学，就给谁买一斤糖。我们班马上欢呼起来，马上抓到几个偷糖的。然后，老师让这些人在以后的庆祝会上给大家买一斤糖，让我们兴奋不已。

岳老师不仅讲课幽默，而且喜欢课后和我们交朋友。

下课后，老师周围有很多学生在问问题。岳老师也笑着回答每一个问题，仿佛一群好朋友在一起聊天。有时候，我们可能会一直聊到下课。还有一次，我同学病了，很难受，面色蜡黄，又吐又泻。老师看了一下，很不安。他问了他几句关心的话，但如果没用，他就打电话给他妈妈，让她去接她。他正要离开教室门口，老师不放心，让另一个同学护送他出去。

虽然老师很和蔼，很关心同学，但对我们还是很严格。你不能在走廊里跑。见到老师要打招呼。当你去食堂时，你应该排队。队列要整齐。当然除了这些还有很多。有时候为了看自己有没有认真听，会偷偷“偷看”后门。如果我们表现不好，老师就会进去，把那个人抓起来，适当地“惩罚”他。

这是我的老师，一个善良、幽默、体贴、严厉的老师，但是我很喜欢她。

渐渐地，我们告别了难忘的小学时光。迎接全新的初中生活。也迎来了新一轮的“领路人”。这些向导多种多样，从高到矮，从胖到瘦。然而，让我印象深刻的是“小”老师。

这个“小”老师圆脸，长得可爱，扎着马尾辫，眼神温和，表现出一点善意，长相温柔，戴着一副红边黑框的眼镜，一张似乎永远说不完话的嘴，却总是带给我们快乐。

然而，那一次发生的事情让我刻骨铭心。那天老师没留多少作业。回家后，晚饭后我的第一个任务是做作业。在我花时间写作之后，我完成了其他科目的所有作业。但是说到中文，我就震惊了。作业不记得了，只依稀记得两项。唉，果然“记性好不如文笔差”，还是疏忽了预习笔记的作业。语文课上，老师在作业里念不合格学生的名字。等待老师一个接一个的指令。然而，当我读到我的时候，我发现老师似乎有点惊讶。我低着头向老师走去。我从来没见过老师长这样。我想老师会在暴风雨中批评我。老师很热情地对我说:“我没想到我一直以为你是个严厉的孩子，但这种事发生在你身上。”我心里不由得愧疚。老师这样对你，你却这样回应老师。你怎么能忽视你的作业呢？马马虎虎的坏习惯是可以改变的。我低着头红着脸跟老师说了实话。但是，即使你说了实话，也难免会摆脱罪恶感。我不该这么做。语文老师那么看重你，那么信任你，你却那么松懈的要求自己。太可惜了。除了深深的自责，我暗暗下定决心:我要重视语文，好好学习，不要再担心老师。无论如何，我们不能忘记这一课和老师的无声教诲。

老师，你是我的“向导”。你开导我，教我道理，耐心教我们。我喜欢我可爱的“小”老师。

我的老师高三作文 篇8

从那以后，老师总会准时在办公室等待，我也会如期而至。经过不断地练习，我总算能正确地握笔，工整地书写。我便喜欢上了我的老师，感谢他对我的教育和帮助。

小月说：“我要送老师一幅画，我要画一个太阳那就是老师，我要画许多的花草树木那就是我们，是老师让我们茁壮成长，所以我要送老师一幅画。”

就看老师这一点无私，我要把这个精神担当起来延迟下去，当作我的理想好好地奋斗，去向我的老师这个职业奔去，我希望我崇敬的未来不止是一个美好的梦。

作文就写到这了，回顾以前的种种竟如此的怀念，但愿在人生的道路我们可以一走到底，不离不弃，患难与共！

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我的老师高三作文 篇9

看见作文题手段-一刹那，依然是第一个想到了你，或许，相对其余老师，你更可以让我孕育-关切感，你没有设想中语文老师那种“之乎者也”的样子。相悖，你从来用一种专有的式样让你的学生爱你而且爱上你的课。

老班开学第成天在黑板上写下任课教员名字时，我正牢牢盯着黑板，一个又一个生僻的名字从我且自晃过，不知何故，扫过你的名字时，实在让我震动了一下，总觉得仿佛在哪听到过这个名字。

对传闻中的第部分，我果真只能说内疚。其实不高大却非常纤细的身体，一幅银边眼镜，一条牛仔中裤，一件印花T恤……“哇，怎么长这样啊”跟着同桌的一句话，也立刻掀翻了我对你的无尽揣测。“谁是我的课代表啊？”你大声在课堂里喊着。“还没有选出来”大家不约而同地答道。“这样啊，那待会儿选出来后课代表到我办公室来一下，来帮我搬书和功课啊，一大堆呢。”“轰”的一声课堂里暴发出了一阵笑声。不过，未始令我想到的是，我会成为你的课代表。

初次率领大家早读，我有些紧张，吵喧嚷嚷的声音此起彼伏，同学的不合营让我有点手足无措，这时候，你走进课堂，一声喝“寂静，不准措辞，刻意早读！”转瞬间，课堂里书声琅琅，层序分明，没有了刚刚的闲言碎语，而你，看见这样的变革，立刻也显露了慰问高兴的笑脸。那一刻，我忽然感觉你好利害，有一种上将王者的风姿。

但是欣慰和不料还远远不只这些。

先是第一节课每周一练的选修功课，到厥后端庄风趣的讲课，还有课堂上不足为奇的情况。你即是一个建造不料欣慰的人。记得有次，你上课叫人回复问题，而一直安静的我们其实不领会你，自顾自的看书。你有些愤怒，说了句“这样的课还怎么上啊？”接着即是安静。寂静得课堂连根针掉落的声音都听得回，大家以至都不敢出一声息。这时候齐洁带着摸索的声消息你：“老师，你怎么不授课？”……照旧是寂静，又过了十分钟，齐洁又问道：“老师，你怎么了？”“别捣乱我，我在议论人生，你们也好好想一想。”又一次进入寂静。而下面的同学开端有些攻击。在离下课还剩十分钟时，你总算张嘴谈话了。全部说了啥，我已有些记不清了，只记得，你给我们举了一个对于一名企业家胜利的例子，还拿我们和外国的学校做了一个比拟，你寄与了我们大的期望，期望我们恐怕-活泼一些，积极一些。最终的结局即是，你走出课堂的那一瞬间，课堂里响起了一阵激烈的掌声。

慢慢地，对你的感觉也从一开端的貌不惊人到厥后的心生崇敬。也开端爱和邻班的至好聊起你的各类，奚弄的同时，也经常为本人能成为你的学生感觉到庆幸。

为了获得一个好成绩，为了能让你喜悦，我们都开端很勤奋很勤奋地学习语文。不单单不过刻意完成你规划的功课，还经常会去做百般的指引练习。平常碰到陌生得标题，都会跟你一块琢磨。自然，有时，面临一些问题，你也不能讲出个所以然来，毕竟，语文是一门广大良好的学科。但你屡屡都不会陌生装懂，你会去和其余老师共通琢磨，或是上网盘诘资料，总之，你总能能给我们一个中意的解答。恰是由于你的坦诚与顽强，让我特别感觉-关切。

近期，我读到梁秋实先生的《我的一名国文老师》，念到那句“我一眼把你忘究竟！”的典范桥段，依然是忍不住笑作声来。

原来，那么多年往日了，老师这个行当连台词都一样。看着你课堂上似笑非笑的神志。我总算明白：这个世上，真有那么一群人，他们不是啥领导精英，也不是啥主干专家，但是他们将终身都贡献给了三尺讲台，年复一年，日复一日，只为了那一句“师作舟楫徒行船”，传播着“师者，所以传道授业解惑也”的真理。

爱戴的你，在往日的一年里，你让我变得更加勤劳和出色，你赋予了我忘我的端庄和决心，你让我感化到师生间那种纯真的优美亲善。在将来的离高考还剩9个月的光阴里，我会更加地勤奋，更加地刻意，期望在高考时我能获得一个优秀的成绩，成为你的傲慢。

爱戴的你，在这个丹桂飘香的日子里，奉上我最至意的祝愿，忠心的-祝福你：体魄健壮！节日愉快！

我的老师高三作文 篇10

有的人说，老师是辛苦的花匠，-培养我们这些故国的花朵；有的人说，老师是不辞辛苦的老黄牛，不管如许劳累，都在忘我的贡献着本人的芳华；有的人说

很走运，我有一个教员妈妈，也很美好，由于我的妈妈非常喜欢我，从而我想感激她。

妈，休假了歇一下吧。

生活在乡村，都有几亩地皮，新奇的是一放暑假，地里的活就非常多。我的妈妈老是在我没醒来时到地里干活，干了迂久迂久才回家用饭。街坊们总说她，说她挣钱还本地，就不能歇歇，而她老是笑笑，老是说：没有汗水哪来收获的欣喜。从而我感激她，感激她对我的培养：没有汗水哪来丰登的欣喜。

妈，挣钱了买件新衣服吧。

爱漂亮，是每一个人的本性，-特别对我们女孩来讲，所以我-常常问妈妈要钱买衣服。从而我爸爸经常说我不满足，为此我经常跟他是非。一次不经意间，我问妈妈：妈，这件衣服怎么那么陈旧，几年了，还不丢弃。而我的妈妈却说：几年了，比你都大，二十多年了，还好好的，丢了多惋惜。听后，内心非常懊悔，为何不能俭仆些？为何不能像妈妈那样明白精打细算？有时我问妈妈：妈，咋不买衣服呢？妈却说：你得上学，不能滥用钱，要不往后上哪弄钱上学去。我感激她，感激她从小就培养我节约节用。

妈，该吃些好东西了。

爱孩子，是每一个母亲的本性，我的妈妈也不破例。陌生事的我，在面临充实的大餐时，老是垂涎三尺，把全部的东西老是一扫而尽后才想起妈妈还没用饭呢。老是怕妈妈会愤怒，可她脸上却面带笑脸，老是说：多吃点，都把它吃光了，我不吃也高兴。而我的心却是酸酸的，为我的陌生事自责，为妈妈对我的爱而高兴。我感激她，感激她教会我尊老爱幼的原因。

有个教员妈妈是我一生的夸耀，有个淳朴的妈妈是我一生的傲慢。妈感激您，我会带着您的希望，用我的胜利来回报您的恩义。祝您教员节愉快，祝全部的老师教员节愉快，体魄健壮！

我的老师高三作文 篇11

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的`太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

我的老师高三作文 篇12

每一位老师都是好老师，但在我身边的老师当中，给我印象最为深刻的还是我现在的班主任杨老师。我们和杨老师相处的我时间并不算太长，因为她是一位刚刚参加工作不久的新老师，但是这些并不影响我们对她的爱，因为她也是那样时时刻刻的爱着我们。

起初，我们并没有太多的在意这位老师，因为她穿的总是很美的，人也很美。这让我们这些农村孩子觉得与她有了一些距离，可是，慢慢的，我们都爱上了这位新老师。因为她热爱、关心所有的学生，而且多才多艺。对工作总是认真负责，而且管理班级也很有办法。

杨老师很爱笑，每一节课、每次和她打招呼、每次她给我们讲解习题的时候总是微笑着。哪怕是她批评顽皮的同学脸上也总是挂着笑容的，而且她笑得很好看，总能让同学们感觉到温暖，想到自己做了错事的"不对，并且愿意积极的改正。

一位好老师首先应该关心孩子们的成长，关心孩子们的学习。我们的语文老师为了提高我们的学习成绩也是想了很多办法的。她刚带我们班的时候，我们的语文基础都很差，所以她在上每一节课的时候都会首先讲生字拼音，然后分析字义，带着大家一起到课文中去理解句子。她还要帮助基础特别差的同学补习，别的老师都下班了，她还继续工作着。进过一段时间的努力，我们的语文基础得到了提高。可是老师说：“这还不行啊，你们的都还写得不是很好。”于是每周我们增加了一节课和阅读课。在课上，老师为我们每个同学找到存在的问题，并温和的告诉我们改正的方法，而且要求我们不该是千篇一律的，而应该是表达真情实感、有新意、与众不同的。每次讲评范文的时候，不论这个学生平时成绩多么不好，只要他的里有优点，老师就会读出来和大家共同学习，并且要大家为他鼓掌。受表扬的同学，不断进步。其他的同学也更有信心了，因为老师不会放弃我们中的任何一个。我们也非常喜欢阅读课，到了上阅读课的时候，同学们都把这一周读到的好文章、有趣的故事、开心的笑话、自己读书后的心得体会准备好，在这一节课上和大家一起分享。老师也总是会绘声绘色、抑扬顿挫的为大家讲一两个有趣的故事。就这样，我们打打闹闹、说说笑笑的又度过了开心的一节课。老师也常常对我们说：“我希望你们在学校的每一天都是开开心心的学习，这样，学到的知识才能记得住、记得快。”老师也是一个爱开心的人，每次上课，当同学们累得时候，她总爱说一些很让人乐的话，让大家非常开心。

杨老师平时并不是严厉的对待学生，相反总是微笑着，很温和的说话，这让我们班的同学都愿意和她亲近，况且，她有着好多才能，让我们十分羡慕。她既是语文老师，也是我们全校的美术老师，她画画还真是好看，操场上的小人可都是她画的，每次下课，幼儿园的小朋友都会给她送上自己的画，我们偷偷的看过那些画，非常鲜艳。老师接过图画时都会对小朋友们说：“谢谢你，宝贝。”她来我们学校以前我们根本不会做广播体操，她来了，就教我们做操，自己一个人用了一个星期的时间，教会了我们。但是她也累坏了自己的嗓子，上课的时候都沙哑着。她还爱唱歌，一个学期教了我们好几首歌曲。每一首都很动听，她还让我们到讲台上为大家唱唱，唱的好不好她都会温柔的对你说：“唱的真棒！”在老师的鼓励下，我们班的同学不再胆小、不再孤独、不再烦闷。总是积极的参与学校的活动，其他班的老师也都夸我们改变了呢！

在班级管理上，杨老师也和其他的老师不一样，她不喜欢向我们下达命令。相反，总是用商量的语气和我们一起讨论。班级卫生应该怎样分工、同学们不守纪侓应该怎样管理、班级的小老师应该是那些同学。对于这些我们可都是有参与权、决定权的哦！有了这样的好老师，我们不再觉得自己不当家了，我们都积极的参与班级的管理，老师也感到十分欣慰。如果有时候同学们犯了些错误，她也不会当着同学们的面严厉批评，而是私下和同学谈谈。她很关心我们、尊重我们。我们对他也是一样的心情。

如果说，课堂上，杨老师多少还有一点威严的话，那么下课后的杨老师却让你觉得不像是我们的老师了。同学们渴了、饿了、生病了都可以去向她请求帮忙，她总是很热心，像是我们的亲人。她还提醒我们要做干净、讲卫生的孩子。帮我们班的妈妈不在家的孩子剪头发。在我们心情不好的时候逗我们开心，在我们需要帮助时候伸出援手，在我们顽皮淘气的时候用笑容提醒我们。

也许这世界上还有很多好老师，但是我们的杨老师总是无时无刻的不在我们身边陪伴着，我们爱她。如果哪一天她没在学校的话，我们都会非常想念呢！

我最喜欢的老师作文

作文是发掘创造力培育个性和提高表达能力的必备途径，写作可以让我们的思维变得更加灵活与活跃。写作文要从那些方面入手？我在教育网上找到一篇关于“我最喜欢的老师作文”的文章内容很详尽，感谢您的支持希望您能收藏我们的网站以获得最新的资讯！

我最喜欢的老师作文(篇1)

我是三年级的学生，在这三年里，有许多的老师教过我，但是我最喜爱的老师是一、二、年级的班主任，她是李老师，我对她留下了深刻的印象。

以年级上册考试前我的成绩很差，我非常伤心，李老师看见了，走过来对我说：“你为什么这么伤心啊?”我回答：“以为我的考试太差了。”老师又说：“不要灰心，只要你每一次考试成绩比上一 次考试成绩高分，就证明你有进步，你一定从差变成优的。”听到李老师的话，我就下定决心，期末考试一定要取的好成绩。一年级下册刚开学不久，第一次测验我就拿到全班第一的好成绩，我非常地 开心，李老师走过来对我说：“不要骄傲。你有没有听过一个话?‘虚心使人进步，骄傲使人落后。”我听了老师的话，我总结了一句话;我一定要虚心，就算考试到一百分也要虚心，千万不要骄傲。

准备由二年级生到三年级的时候，我恋恋不舍的离开了二年级的教室，李老师走过来对我说：“你要记住我跟你说过的每一句话，最重要的一点事千万不要骄傲，任何时候都要虚心。”我记住了老师 的话，进了新的教室，等于又要开始新的一段校园生活，让我更多更多的知识。

我最喜欢的老师作文(篇2)

提到“老马”，很多人定会想到那个绿茵场风光无限的“球王”马拉多纳，而我要说的“老马”，是我们的物理老师——马淑宾，他就是我心中的“老马”。

一年前，作为新生的我踏进了高中的大门。送走了我们依依不舍的教官，紧张的高中生活真正开始了，于是任教我们的各科老师便成了新的期待。没等课前2分钟响起，物理老师就早早的来到我们班教室。上课铃响起，老师站上讲台，全班同学都静下来注视着这位面容慈祥的老师。“好啦，同学们！这学期就我来担任大家的物理老师。”接着他又介绍了物理学科的学法，最后声调微微高地说：“只要大家好好学，没问题，一定能学好。”初步认识了老师，我想这一定是位好老师，肯定不会很严厉，可以放心了，心里暗自高兴。

认识老师后不久，我们都发现老马有咳嗽的习惯，每次上物理课，走廊里一传来咳声，我们便知道老师来了，这成了一种信号，也成了大家效仿的事，于是老师一进教室，总有不少跟着咳的，调皮的我也不时模仿一下。对于我们这些调皮的行为，老师并没有生气，只是一笑而过，依旧热情授课。开始有些不习惯高中老师授课习惯，但我还是记着老师的话，慢慢跟着老师走，去适应。

高中的生活真是快，不知不觉期中考试便结束了。我的老毛病又犯了，成绩不怎么理想。期中考试后的周末，正值物理老师值班，他把我叫到办公室，他的办公室在中间位置，一进门便能看到，桌上摆有一大排整齐的书籍，全是有关物理的，左边一个笔筒，还有一个前蹄抬起的马的模型。桌上放着课本和演算纸，桌壁上贴有作息时间表和课程安排表，这让我很惊讶，也更让我相信我当初的判断是对的。老师亲切地问我学习状态怎么样，态度坦诚而又和蔼。老师还教导我树立阶段目标，教育我要怎样做人，如何更好学习。在整个谈话过程中他的脸上时刻洋溢着热情的笑容。不经意间我发现老马的头发有几根白发，“多么敬业的老师啊！”感慨油然而生。从办公室出来，我很羞愧，但很多的是对老师的敬重，所以我要学好物理，回报这位和善而又敬业的老师。

打这后我开始用“老马”来称呼老师，因为我感觉这么叫更有亲切感，不过这只是我个人意愿。“老马”在现任教职工中算得上老教师了，而且他对教学有丰富的经验，是一匹不折不扣的老马。或许因为年龄原因，他上课时有时发音不准确，时常让同学们笑起来，但“老马”并不介意，只是笑着接受，然后告诫我们要好好学习，将来不犯同样错误。老师还是不停的咳，我为此有些担心，怕他为了我们积劳成疾。可顾虑还是多余的，不管什么情况，甚至哑着嗓子，老师也总能精彩的讲完每节课，无论多难受，他总是用铿锵有力的声音给我们细致分析，尽量让每位同学听懂。在我印象中，“老马”上课曾未发过火，即使我们表现不佳，他还是鼓励并教导我们，于是课堂又活跃起来。他的微笑从始自终贯穿于课堂，我喜欢“老马”的课，管这叫“老马”特色。

俗话说“老马识途”说的可真对，拿来说“老马”更是不过分。看吧，上课不拿课本照样顺顺当当讲完每节课，每道题都像设计好的程序一样，有理有条，透彻而熟练。批改作业也是如此，要知道物理科是多选，大题有过程有结果，而且是几个班学生的作业，批改从未出错，真是佩服之极，老师对学生很负责，批改时发现较差的就在纸的明显位置写“办公室”三个大字加一个叹号，意思是到办公室MP（面批）。他就是这样认真，对待同学们存在的问题从不放过，总是帮我们分析指导。对于去问他问题的同学，他也是悉心指导，让问问题的同学满意而归。

经过高一一年的共处，“老马”我真的很佩服、很感谢您。真是幸运，高二在久久的期盼中又是“老马”担任我们班物理老师，当抬起头直视他时，我心里是多么高兴啊？又能和“老马”合作了，又能做到“老马”出的题了，幸哉！

我相信，有“老马”在，高考一定能“马到成功”，这样的老师虽没有马拉多纳的光芒四射，也不是国米球迷难忘的马尔蒂尼，但他朴素而又值得我们每一个学子的尊重。

亲爱的马老师，祝您永远像那匹马抬起前蹄的马的模型一样充满斗志，祝你身体健康，工作顺利。

我最喜欢的老师作文(篇3)

你知道我最喜欢的老师是谁吗？是我们的语文老师。我喜欢易老师，因为她善良又有耐心，她的讲座生动有趣。

易先生有一头黑色短发，一双锐利的眼睛，一个谦逊的鼻子，浓密的眉毛下有一张微笑的嘴。

虽然易老师总是和蔼可亲，但她有时也会生气。曾经，有些人没有交作业，有些人根本没有写，或者犯了很多不该犯的错误，几乎没有人是对的。那个班仍然有许多人不专心听讲。易老师勃然大怒，双眼圆睁，拍着讲台，严厉地教训我们。全班鸦雀无声，仿佛可以听到羽毛落地的声音。在老师严厉地谈论完我们之后，我们花了很长时间才明白，我们从来不敢不听班上其他人的话。

虽然易老师很生气，但她在火灾后变得如此温柔。我最喜欢的老师易很好。

我最喜欢的老师作文(篇4)

我现在是一名小学二年级的学生，有几位老师教过我。我很喜欢每个人。如果我最喜欢那个老师，那就是我们现在的音乐老师。

我的音乐老师长头发，高鼻梁，大眼睛，粉红色的裙子，真好看！老师天生一副好嗓子，唱的很清楚很大声，很好听。每当老师放优美的音乐教我们唱歌的时候，我们都认真地学习唱歌。有一次老师教我们唱组歌，学生没学会，老师就耐心的反复教我们唱，然后我们都学会了。是老师认真负责的精神让我很喜欢他。

老师，谢谢您给我们的童年增添了许多欢乐！

我有一个新的语文老师。有一天语文老师让我扶着地板。我想持球肯定很难，但我还是变强了。我先洗干净，去扶地板。然后，我一次又一次的抱着它。我抱着它的时候还有很多脚印。我尴尬的哭了。我拿着手柄问老师。我抓了很多老师。老师教了我一个方法：先扫楼梯，再洗拖把，最后拖地板。这样，我就不会打印脚印，节省时间。听完我就按照老师的发法来做。最后拖出来的土地是干净的。我在心里看着自己的劳动成果。我很开心。快看！我的语文老师，多精彩啊！她教会我，无论做什么，都要认真思考，认真做，才能完美。我很喜欢这种老师，更爱我的语文老师。

我最喜欢的老师作文(篇5)

谭雨冰

我最喜欢的老师，是英语蔡慧老师！

因为她温柔、善良、漂亮，还很关心我们。她有一个小巧玲珑的鼻子，还有一双水灵灵的大眼睛和一个红樱桃般的小嘴巴，她是多么的美丽啊！就算你只看过一眼，也会令你难以忘却。

今天我在楼梯上玩，正好从楼梯上蹦了下来的那一刹那，被蔡老师看见了，她并没有批评我，反而对我说：“小心一点啊！别摔跤了。”

蔡老师在英语课的时候，说话的声音都非常得和蔼可亲，娓娓动听，我特别喜欢听她说话的声音。她给我们上英语课的时候都是很有耐心的，我们读错了，她并不会批评我们，只会让我们多读几遍，让我们感觉到，她嘴上虽然没有说，但是她是用多读几遍来提醒我们的。就因为这样，我喜欢上了蔡老师。

我想对蔡老师您说一句，我今后会更加努力的学好英语的，感谢您对我们的付出，谢谢您！

我最喜欢的老师作文(篇6)

我最喜欢的老师是陈老师，她是我们班新来的语文老师，她张得非常可爱，圆圆的娃娃脸，大大的眼睛，小巧的鼻子和小小的嘴。

陈老师在课堂上对我们要求很严格，但是她讲的课却很生动幽默，更有趣的是课后她竟像变了一个人似的，和我们一起玩，一起做游戏。同学们有什么知心话都喜欢对她说，我们就像好朋友一样。有一天午休，陈老师教我们一个很有趣的游戏，叫“贴树皮”这个游戏的玩法是：选一个人当“猎人”，一个人当“猎物”，其余的人围成一个大圈当“树皮”，当猎人看到猎物后就会在圈外紧紧的追逐，猎物就要被抓到时，狡猾的猎物就可以贴到树皮上，树皮就变成猎物接着跑，就这样我们玩地热火朝天，你追我赶地不分上下。这时后陈老师当猎物了，被猎人追得大呼小叫，惊慌失措，我们被逗得哈哈大笑，她玩得就像一个天真的孩子，和我们融入到一起。不分大小。

那一天我们玩得非常开心。陈老师是第一个和同学们一起玩耍、一起做游戏的老师，我们都非常喜欢她！

我最喜欢的老师作文(篇7)

如果你问我最喜欢的老师是谁？我要告诉你，我最喜欢的老师当然是我三年级的班主任刘玉琪老师啦！

刘老师有一头长长的头发，那头发如同一条长长的瀑布垂下来。她的眼睛又大又黑，闪烁着迷人的光芒。她每天都穿着时尚的衣服，美丽极了！

上语文课时，她会用美妙动听的声音、生动幽默的语言、眉飞色舞的神态，一会儿把我们带入书中奇妙的世界，一会儿引发我们深深地思考，一会儿逗得我们哈哈大笑我们爱她，缘于她教学方法的丰富多彩。

一次，我上体育课回来的时候，不小心被人撞倒了，门牙掉了一角，脸破了一点，嘴也破了。刘老师知道了，连忙把我叫到办公室，关切地问我疼不疼，还小心地给我擦上药。我们爱她，缘于她对学生的爱和关心。

上个星期一，班上有个同学考试不及格，她并没有在班里批评那个学生，而是把他叫出教室谈心，还鼓励他不要气馁，好好学习。我们爱她，缘于她对学生的鼓励。

刘老师像园丁一样精心培育着我们，像阳光雨露一样温暖滋润着我们，期待着我们从小树苗长成参天大树，从小蓓蕾长成芳香怡人的花儿，从胆小怯懦的娃娃变成快乐自信的少年。等我长大了，也要做一个像刘老师一样和蔼可亲的老师。

我最熟悉的老师作文

写作文的关键是丰富的想象力和独特的观点，以及清晰的逻辑和流畅的表达。读完笔稿范文网的编辑推荐的这篇“我最熟悉的老师作文”文章后，你会获得丰富的启发和灵感，并且会提升你的写作水平。如果你觉得这篇文章对你有帮助，请不要忘记收藏并与你的朋友分享！

我最熟悉的老师作文【篇1】

刚上了三年级我们充满期待着新的语文老师，原来她就是赫赫有名的教务处冯主任。她是个大忙人也是个大能人。

她虽然个子不高，但是潘长江说得好啊，浓缩就是精华！一双炯炯有神的大眼睛透着聪明智慧，她的脸上常常都浮现出淡淡的微笑，可是又不失严厉，只要她一笑，洁白的牙齿就会露出来。她小小嘴巴里发出的声音很好听，读书讲故事时感情非常丰富，声音非常地柔和，故事讲到一半时去批评同学声音却变得很严厉，又回到讲故事声音还是非常地好听。她在朗读课文时好象在讲故事，很生动。

她讲课时，眼睛不断扫视着我们，使爱动的我有些害怕，不敢随便做小动作。她讲课很生动，上课我没有再讲话了，只是偶尔玩尺子和笔都被眼尖的冯老师交到黑板台上。还有我们班的李金鑫同学乘老师在黑板上写字时做小动作，这时冯老师幽默地说："李金鑫，你知不知道，我冯老师的外号可是叫孙悟空，我前面长着两只眼睛后脑袋也有长眼睛的哦。"逗得我们哈哈大笑。果然，有一次我想试一下，就在她在黑板上写字的时候我同桌悄悄地说了一句话，立刻转来她严厉的声音：“欧阳霖，我看你还是不要讲话了吧！是想考验我是不是孙悟空吗？”

还有一次下课时，冯老师把课本放在我这里保管，我无意中打开一看，发现里面密密麻麻的都是字，我恍然大悟，原来冯老师教的那么好都是她有备课的，原来要准备的那么清楚，看来，我要想学好本领也要做好笔记，以后才会出色。

我最熟悉的老师作文【篇2】

”大家好，我姓孟，江湖人称老孟，以后我就是大家的班主任。”你站在讲台上，拿着粉笔，以飘逸而不失章法的笔迹写下”孟一君”三个字，行云流水，一气呵成，却令人很难想象，如此洒脱的人，却是位女老师。

认识你仿佛是由来已久了，可仔细想想不过是两年不满。记得你在讲课时，总是不住地拿着课本的手随着语气变化在空中挥出一道道圆弧，而有次，却反倒老实了起来，只是坐在讲台前，后来才明白是身体不舒服的缘故。我不止一次地去过你的办公室，大多是主动的，也有不少被动的，大约是考试答错了，你强调多次的知识点，你的语气不容争辩般的强烈”下课来我办公室！”。下课后，我怀着煎熬和不安敲了敲办公室的门，”请进”，我蹑手蹑脚的推开门，脚步放轻，慢慢走到你身边，刚要开口，却被你先声夺人：”怎么那样磨蹭？还怕我吃了你不成？坐下吧，我帮你分析分析”。紧张顿失烟消云散，心情也轻松了许多，还带有些震惊和不解，不过这些也在适应你的教学风格后不复存在了。

你有时也是极严肃的。记得有次曾找你背郦道元的《三峡》，连背了三次都是磕磕绊绊。你抬起头来颇有些生气了：”你下次读熟了再找我背，听懂没有？要是人人都像你这样，那后面排队的同学怎么办？记住了？走吧！”说完又埋头到手中的教材中继续勾勾画画，听着其他同学的背诵，不时纠正几个错音。我只好怀着自责出了门。

你也不是一板一眼的人。在课堂或课余的间隙中，你是热衷于分享自己经历的。从成长到旅行，从一草一木到名胜古迹，在你的故事中，我仿佛走出了教室。走到了你口中”待不住”的老家，走到了”樱花烂漫”的北海道，走到了”处处是文艺复兴痕迹”的欧洲和”泛着浅粉色波澜”的桃园。你的语气是略带调侃的，却又不失正经。

你向来是不大在乎成绩的。每次出成绩时，排名表按规定公示，可细心点便会发现那靠后的名次中学号和名字都是被隐去的。而你作为班主任，在宣布成绩时从没有任何一句责备，名次靠前的同学会被指出不足，名次靠后的同学会被你一顿鼓舞：”还有机会！你们每个人在我心中都不会因为成绩而影响我对你们的看法。来学校学到知识是其次，重要的是学会做人”说罢，便将那表快速关闭而继续未完的课程了。而那些较落后的同学，心里自然是一阵感激和学习的动力。

本以为初中三年就要如此度过，可在本学期却迎来的是你离去的消息。

那是平静的星期六，一节课的七十分钟在各科老师一张一合的嘴中逝去。那天下午的语文课前，楼道里是一阵骚动，同样是你教语文的六班同学的脸上挂着哀伤，一群人围在办公室门口，叽叽喳喳的聒噪声不绝于耳，我们都不知道发生了什么。等到上课铃响后，你含笑走进教室，眼里却是依稀闪烁的泪光。”同学们，我因个人原因不得不请长假，往后我的职务会有新老师代替。来，大家翻开《五·三》我们处理习题。”三言两语的轻描淡写后却是无奈与不舍。记得那天下午放学，我和几位同学一起帮你收拾东西。走出校门，依旧是黄褐色长发下的洒脱身影，却带着伤感”没关系，不用为我伤心，以后还会再见。”载着你的车渐行渐远。轻柔的春风泛起树的波纹，写下了一段回忆。

”山水一程，风雨同舟”这就是你的人生态度，也是我们印象深刻的格言。这就是你，走过我们的人生，不带走一片云彩的你，我的老师。

我最熟悉的老师作文【篇3】

最熟悉的一位老师就是龙老师，她有一头短短的卷发，被染成了黄色，一双明亮的“火眼金睛”，开心的时候，老师就微笑，眼睛眯成一条缝，如果有哪位同学上课讲话，老师的眼睛就严肃地盯着那位同学，直到他不敢说话为止。龙老师很时尚，每天穿的衣服各不相同，有红的、黄的、紫的，漂亮极了！

我们可喜欢老师朗读课文了，她的声音太动听了，朗读的时候抑扬顿挫，时而高、时而低、时而绵长、时而婉转，加上手势动作，让我们陶醉在其中。

龙老师是一个既温柔又严厉的人。她布置的作业很少，要是字写得好的话那作业就会更少，字写得差一点的作业就会更多一点，这事让很多同学愿意把字写好，这样作业更少，玩的时间更多。可有些同学还是把字写得一团糟，那天，老师气冲冲地拿着一叠本子走进教室，把点到名的人的本子撕烂，再守着他们把字写了一遍又一遍，结果他们把字写得端端正正，从此再也不敢乱写了。

这就是我熟悉的老师，一个既漂亮又严厉的人，我爱我的老师。

你的老师有一张神奇的.嘴巴吗？你的老师有一双锐利的眼睛吗？我的老师就有！她就是我的班主任叶老师，一位和蔼可亲的语文老师！

我最熟悉的老师作文【篇4】

我有一个特别敬佩的老师，她就是我的英语老师，她中等身材，身高大约一米六左右，她的外貌很平常，长着一张瓜子脸，皮肤比较白，戴着一副近视眼镜，她特别喜欢穿白色衣服。不管冬天还是夏天、春天还是秋天，她身上穿的衣服永远都是白色的，在我看来，她就是我们班的”白衣天使”，她是上天给我们班六十个同学送来的名副其实的”白衣天使”。

我们这里是农村，所以英语这一门课是学校从三年级开始才设立的。所以，我们在一年级和二年级的时候从来没有接触过英语这一门课，我们都对英语这一门功课充满了好奇，但又担心学不好它。对于我们来说，英语这一门课的启蒙老师是特别重要的，那么这一位老师是谁呢？她叫什么名字？她长得怎么样？她英语教得怎么样？她能不能让我们喜欢上英语？我们心中带着无数个疑问终于进入了三年级。

记得三年级开学的第一天，我们全班同学怀着忐忑的心情迎来了我们的英语老师，只见她走路迅速地走进教室，用响亮的声音说道：”同学们，我就是你们的英语老师，我姓郑，你们可以叫我——郑老师，但是我更喜欢你们叫我——Misszheng。现在我们开始上英语第一课……”

从三年级开学第一天到四年级结束的每一节课，郑老师都认真地教我们英语知识，从英语字母到英语单词，再到英语句子，她从教我们会读、再让我们每一个同学都要会背诵，让班干部帮我们对背诵，她又不放心，所以每一个同学都要上讲台去背诵给郑老师听，有的个别同学不会背诵的，她总要放学留下来，慢慢教会他，再让他背诵了才回家，而且，她还把课本的知识全部给我们讲得一清二楚的，因此，整一个三、四年级下来，我们班的英语背诵从来不会拖到第二天。

我们学校有规定，本来一年级、二年级、三年级都是上午十一点十五分放学，下午四点十二分放学的，但如果上午或者下午最后一节课是英语课的话，虽然三年级其他两个班的老师都是按时放学的，但是郑老师如果课堂上的事情没有按时完成，郑老师就会拖个十分钟把课堂上的事情做完再放学，虽然按时完成了也会拖，因为她说十分钟就可以让我们默写一下当天学习的英语字母、单词和句子了，在她的严厉要求下，我们班的英语单词默写是全年级中成绩位列第一的一个班了。星期四早读是英语课，所以郑老师要求我们全体同学七点三十分之前就要到达教室进行朗读，而郑老师自己则比我们还要早到教室，她总是说早读朗读英语非常重要，要坚持下去，如果七点三十分前没到达教室的同学就得抄书，在郑老师的教育下，我们班英语成绩总是全年级排名第一的一个班。这次期末考试以平均分90分的成绩占年级第二，郑老师安慰我们说：”同学们，这次我们班虽然没有取得全年级第一，但是你们不要灰心，因为你们平时都很努力，但是这次你们班有几个人”粗心”了，使你们班的平均成绩下降了，你们只要战胜”粗心”这个敌人，相信你们下次一定可以获得年级第一。”

郑老师非常关心我们，有一次下课了，小明摔倒了，上课时他一瘸一拐地走进教室，郑老师看见了马上叫上班长，让他去跟班主任说一下，而郑老师自己则扶起小明跑向医务室。小明伤好了，他对郑老师说：”谢谢您，您真是一个好老师。”郑老师说：”不客气，毕竟，我是你的老师啊，就算我不是你的老师，我也会这么做。”小明听了，激动地哭了，郑老师则说：”傻孩子，别哭了，该上课了，你快去上课吧。”于是，小明跑去上课了。

这就是我们的好老师——郑老师，她是一个热爱学生、热爱教育事业、关心同学，会安慰人的好老师。她让我们真正喜欢上了英语，我很敬佩她，她就是我们班真正的”白衣天使”。

我最熟悉的老师作文【篇5】

老师像春雨一样滋润着我们，在我学习的道路上，我最熟悉的就是-－－唐老师了。

唐老师是我的语文老师兼班主任，她那炯炯有神的眼睛上戴着一副眼镜，樱桃般的小嘴，清爽的短发，爪子脸，说话时，总有着迷人的微笑。

唐老师，您真是我们的好老师，记得有一次期中考试，我没有考好，上课时也没有精神，您知道后，把我叫到办公室，抚摸着额头对我说：＂林子扬，一次失败是没关系的，下次努力就行了，不要退缩，在哪里跌倒，就在哪爬起来。＂望着老师对我信任的眼神，我的信心又重拾了回来。记得还有一次，我惹您生气了，我做课堂作业时，速度太慢，像蜗牛一样，全班都做完了，就差我一个，您就把我叫到您的讲桌旁做，守着我直到我做完为止，还严厉的批评我，从那以后让我牢记在心，做作业再也不敢慢吞吞的了。

唐老师，您辛苦了！您为了我们这个班操了很多心，放弃了多少自己休息的时间，您竭尽全力把全部知识教给我们，我们就像棵棵幼苗一样吮吸着知识的甘露，茁壮成长。

这就是我的老师，一位严厉又和蔼的好老师！

我最熟悉的老师作文【篇6】

在我的记忆中，有许多老师像辛勤的园丁一样教给我了许多知识，让我至今难以忘怀。不过我最喜欢的还是我们现在的班主任牛老师。

牛老师个子高高的，不胖不瘦，高鼻梁，深眼窝，目光有时慈祥，有时严厉。她从三年级开始带我们，到现在已经两年了，她虽然对我们很严格，但有时也会给我们开开小玩笑，讲讲小笑话等。牛老师在生活中和学习上对我们非常关心，有三件事令我难忘至今

三年级的一节语文课上，牛老师正聚精会神地讲着课文《和氏献壁》。我的手不知不觉伸进了桌子的抽屉里，牛老师正好来到了我的身边，用那严厉的目光看看我说：你干什么呢?我脸刷一下子红了，半天说不出一个字来。老师也再没说什么，转身向讲台走去。虽然我犯了错老师没批评我，但以后我上课再也没有走过神。

四年级有一节自习课上，我有道题不会，想了 半天想不出来。这时，我看见牛老师想我投来温柔的目光并问我：怎么了?这道题不会吗?我点了点头。牛老师耐心的教我方法，我很快的做出了正确答案。

还有一次上课，牛老师问我们《挑山工》这篇课文告诉我什么道理。我突然觉得肚子难受，就举手给老师说了。牛老师马上给爸爸打了个电话，过了一会爸爸来了。牛老师临走时还叮嘱我：去医院好好看看，这几天好好休息。

虽然教师节过去了，但是我还要对牛老师说声：祝您节日快乐，天天快乐。

我最熟悉的老师作文【篇7】

你们知道我最认识的人是谁吗?让我来告诉你吧，她就是我的班主任，郭老师。

郭老师有一头黝黑发亮的长头发，总爱梳着一条可爱的马尾辫，整洁的刘海下面，长着一双“会说话”的大眼睛，寻常在课上，有谁做了小动作，都会被她的那双大眼睛发现，那双大眼睛似乎在说：“老师在讲课，请不要做小动作。”

郭老师是一位和蔼可亲、平易近人的好老师。

我们班上有一位同学叫杨喻然。她是我们班的“小猫咪”，由于她的声音很小，特别是在她上课回答问题的时候，郭老师总会和蔼可亲地说：“声音可以大一点吗?声音还可以再大一点吗?”

课后的时候，郭老师找杨喻然谈话：“这样吧，你声音大一点，我就给你一颗小星星，而且也表扬你好不好?”杨喻然点点头说：“好。”

在郭老师的鼓励下，杨喻然的声音真的大了起来。

郭老师就像一位大姐姐，天天放学都会给我一个拥抱。

郭老师真是我的良师益友啊。

我最熟悉的老师作文【篇8】

老师像春雨一样滋润我们这些学生，老师像大树一样保护我们。

我最熟悉的就是我的舞蹈老师，舞蹈老师有长长的头发，一双大大的眼睛，樱桃小的嘴巴。她跳起舞来，就像孔雀，很好看，但也有糊涂的时候。有一次，她教我们下腰时，有些人不会下腰就随便乱下，老师没看清楚，就说下一个这个过关。……

还有，老师教我们横叉，老师看我们坐不下去，就拼命地压，我们拼命的挡。

到了最后，老师实在没辙了，我们其实会横叉的，我们又假装不会，想看看老师的表情。我们看到了，老师很生气，最后我们坐下去了，没想到老师说你们敢骗我，害我用了那么大的力气压你们，你们竟然敢骗我！！！我们在欢笑声离去。

我最熟悉的老师作文【篇9】

我有一位好老师，她姓韩，是我的班主任老师。韩老师有一双大大的眼睛，一眨一眨，像天上的星星，眉毛弯弯的，笑起来美丽极了。

她对我们很好又很严厉。当我们认真学习的时候，她会奖励我们小印章和糖果。下课后，她还给我们编漂亮的小辫子。当我们表现不好、不认真学习的时候，她就像爸爸妈妈一样会特别生气，并严厉地批评我们。每次上课，她都会把课本上的内容讲得清清楚楚。韩老师不仅有耐心，还鼓励我们不懂就问。

我觉得我的老师很辛苦，每当我们下课玩耍的时候，老师都在办公室认真备课；每当我们回家的时候，老师都在认真批改作业。我明白了，父母用心血和汗水把我们养大，而您也像我们的父母一样无微不至地关爱着我们，呵护着我们成长。

这就是我的好老师，她课外的时候就像我们的家人一样和蔼可亲，她上课的时候认真负责，用尽全力把知识传授给我们。我喜欢可爱又认真的韩老师！

我最熟悉的老师作文【篇10】

我最熟悉的老师，就是我的妈妈。

夜很深了，人们早已进人了梦乡，周围静悄悄的。我忽然被一种东西的声响惊醒，睁开眼睛，用手撑起身子，见台灯还亮着，桌上的闹钟有节奏地响着，时针已指向十二点。

我揉了揉眼睛，只见我的妈妈坐在桌前聚精会神地写着什么。我轻轻地爬起来，用惊奇的目光仔细地看着，我明白了，妈妈又在学习文化。妈妈是个小学教员，又是我的班主任老师。她今年已经四十七岁了。灯光下，妈妈的鬓发中显现出银丝，那双慈爱有神的大眼睛已布满了血丝。

床板的“吱吱”声惊动了妈妈。她回过头来。温和地对我说：“小岩，不舒服吧？”我赶忙回答说：“妈妈，没有。”我又接着说：“妈妈，都过半夜了，您还学什么啊？这么大年纪了，要注意身体啊！”妈妈站起来，认真地说：“不学习不行啊，教好学生是我的职责，白天上课没时间学，晚上再不学，就教不好你们了！”妈妈的话深探地感动了我，我的眼前浮现出一幕幕往事。

今年春季的一天，下班铃声已经响了。老师们陆续地回家了，可是妈妈还在教室里给学生补课，看她那耐心劲儿，好像根本不知道下班似的，辘辘饥肠催我提醒妈妈：“妈妈，下班了！”妈妈简单地回答说：“知道了。”连头都没抬，仍耐心地做着讲解。

一个深秋，我班的张平顺同学还照旧穿那件单衣来上学。一天，妈妈间她：“平顺，怎么不多穿件衣服呢？天气多冷啊！”张平顺不好意思地回答说：“棉衣还没做好，我再没别的衣服了。”妈妈知道了这个情况，当天午后就把姐姐穿旧了的棉背心送给了张平顺。平顺同学接过棉背心，晶莹的泪珠便滚落下来。

我出神地望着妈妈的背影，觉得妈妈的形象越来越高大，她那顽强的学习毅力和可贵的忘我精神，真是我学习的榜样。“春蚕到死丝方尽”，有人用这句诗来讴歌教师的精神，多么贴切呀！我的妈妈，就是这样一位辛勤的园丁。

我最熟悉的老师作文【篇11】

每个人都有一个最认识的人，有搞笑的、有幽默的、有锦绣的和勇敢的，而我最认识的人是令我敬佩的，他就是我们的林老师。

林老师穿戴一件背心，一条短裤，穿戴拖鞋，戴着一副眼镜，穿得十分简朴。别看他平时是笑的，都露出了雪白又干净的牙齿，开心地都哼唱起了歌，但假如你惹了他，他就会眉毛迅速往下垂，就像打开了的降落伞，两眼的目光迅速朝这边看，然后一直瞪着你，一边瞪一边嘲笑，似乎在说：“你这小子再敢惹我，我就把你切成十八块肉拿去喂狗！”

但老师也有好的一面，有一次，我搞不懂什么叫保存一位小数或两位小数，我就一直想，等到了我是最后一个人走的时候还没搞懂，这时林老师走到我的旁边给我仔细讲解，但我仍是有点没搞懂，但林老师的眉毛并没下垂，他和气的说：“从今天起，都来我这拿一张训练做！”于是老师让我天天留下来写训练，经由了训练，我已经学的滚瓜烂熟了。

林老师和我们玩的时候也很开心，他一开心，眉毛往上走，嘴巴变成了一根香蕉，同时脸露出小酒窝，显得很红很红，像秋天的苹果，像脸蛋红扑扑的小孩，笑得眼镜都快掉了。

这就是我们千奇百怪的老师，这就是我最敬佩的老师，这就是我最认识的老师！

我最熟悉的老师作文【篇12】

万老师是我们的语文老师，也是我最熟悉的人。她有一双宝石般明亮的大眼睛，两个酒窝不时的挂在红彤彤的脸蛋上。

她很会开玩笑。有一次中午睡觉的时候，我们睡不着，她说：“快睡着，要不狼就来了。她这句话把我们全班逗笑了。

俗话说"人无完人"，天下再好的老师也有缺点。我觉得万老师的缺点是有点啰嗦唠叨，每天总会重复地问我们：“作业写好了吗？订正了吗……”。当 然她也经常表扬我们，但是如果我们太调皮了，啊！“灾难”就来临了。 她会很严厉地批评我们。不过，又有一句话：“严师出高徒”，老师的严格是为了让我们学习更多的知识，所以，虽然万老师对我们很严格，但我们还是很喜欢她， 也很感激她。

老师的脸就像晴雨表，当我们表现好的时候，老师的脸就阳光灿烂；我们表现不好的时候，教师的脸就乌去密布。所以我要好好学习，让老师的脸永远充满阳光。

我身边的好老师作文

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我身边的好老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我身边的好老师作文 篇1

我的语文老师王贻梅是一个漂亮慈祥的中年女人，她身材匀称，不高不矮，不胖不瘦，烫一头短发，白皙的皮肤，秀气的眉毛下面有一双水灵灵的会说话的大眼睛，第一次见面就感觉非常的亲切，和蔼可亲。

我的语文老师教我们要节约，不能浪费。一开学就嘱咐我们，本子正面写完了反面写，一页没写完不许翻到另一页写。有一次，一个同学没写完一页，就翻到下一页写，被老师批评了一顿，老师就像妈妈一样，严格管教我们，教我们从小就养成勤俭节约的良好生活习惯。

我的语文老师是一个称职的老师，她不但教我们语文，还教我们安全教育，有时她上完我们班的课，还要去三年级上课，劳累了一天，晚上，还认真批我们的作业，第二天继续为我们上课。她在学习方面对我们要求很严格，老师要求我们预习课文要把课文读熟，问一个关于课文的问题要立即答出来，不能有半点犹豫；在生活当中也很严格，老师要求我们坐姿必须端正，以前的老师都不管这个，随便怎么坐都行，由此可见，我们的语文老师是一个负责任的好老师！

总之，老师的优点很多，不是三言两语能说完的，有这样一个好老师陪伴在我们的身边，我们一定会认真学习，来报答老师的.辛勤培育，不辜负老师的期望！就像老师说的，“老师最高兴的事就是你们能够好好学习，取得好成绩！”我们会努力的！

我身边的好老师作文 篇2

老师是一个神圣的职业，他们用多姿多彩的方式，把知识交给我们。正如花园里的花是各种各样的，老师的性格也丰富多彩。

谈起老师，首当其冲的就要数我们的班主任――数学老师了。

人们都说，喜欢一门课，是因为喜欢这一门课的老师。不知道这条“定理”可不可“逆”？在我身上可以算作一条“逆定理”。

因为我喜欢数学，所以就喜欢数学老师。

别看她年纪小，话却不少，经验也不亚于五十多岁的'班主任。她讲课时声音又尖又响，让你没办法打瞌睡。虽然她的眼镜厚度不薄于酒瓶底，可批作业时，再小的错误，也会被老师毫不留情的揪出来。

她做班主任也让我佩服得五体投地。见她的第一面，给我的印象是：太年轻，经验一定不足。当时，我还在心里想：小样的，你以为你有多大能耐呀？

但我的感觉很快得到了纠正。正式上学后的几天，在她的课上，没有一个同学敢讲话，自习课只要有她在也是如此，我们班的同学在她的面前就像一群温顺的小绵羊。由于上别的科目时，老师经常在我们班窗口处溜达，自然说话的也少了。

接下来就该说英语老师了。如果让我用两个字来概括对她的印象，那最合适的只有“害怕”了。

英语老师最具“杀伤力”的武器要数眼睛了。它们仿佛能把人看穿，甚至能把被看人的心理活动都汇报给大脑。走神、交头接耳、做小动作的更不在话下，让你不敢不上好她的课。

不要以为我们山大附中的老师都特别凶狠，我们班的语文老师截然不同。

在她的课上，我们看到的是一个说话很自然，有点像同学的老师，她上课很少维持纪律，不是我们怕她，而是我们都在用心听每一个细节，每一句话。

我还有许许多多的老师，他们不尽相同，都用自己独特的方式给我们上好每一节课，让我们遨游在知识的海洋中……

我身边的好老师作文 篇3

老师，一个多么熟悉、亲切的称呼啊!老师，是我人生的引路人。老师，是一把金钥匙，打开你那幼小的心门。我心目中有一个好老师，她就是刘老师。

刘老师，她有一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的'眼睛上有一对弯月般的眉毛，一张樱桃小嘴非常爱笑，看上去非常美丽。

刘老师不仅人长得漂亮，还时常用教育我们。

记得那一次，老师给了一张单元试卷给我们考试，老师已经说了昨天要复习，我也有认真复习了，在做题的时候，我并没有遇到“拦路虎”，一切都完成的很顺利。老师在考试的时候说;“这次我要给第一的同学一个奖品，大家加油!”听了这句话，我感觉自己胸有成竹，一定能拿下第一。

果然，第二天成绩出来了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想;这次肯定被人羡慕。当老师评讲试卷时，我一点也没有听进去，我想着怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后，我上课也就没有以前那么认真了，作业也马虎应对，心思不在学习上。

在第二次考试成绩后，我的成绩居然到了不及格的层次，我对第一的信心也没有了。我灰心的低下了头，这时，一位沉重的脚步向我走了过来，我抬起头，是老师。老师走到我的桌子前，抚摸着我的头，亲切地对我说;“别灰心，老师发现你有些骄傲了，你是因为骄傲才会退步的呀，我们现在要努力，成绩很快就能上去了，加油!”老师说完，就朝讲台走去了，老师的一番话，鼓励了我，这时，我下定决心要好好学习，不能太骄傲，这时，刘老师在我的心目中竖立了一个好形象。

刘老师在我心目中是一位好老师，她时常用一些道理老教育我们，这就是我的好老师。

我身边的好老师作文 篇4

总有人说：“一日为师，终身为父”这让我很不理解，老师就是老师，父亲就是父亲，这区别还是很大的呀！直到上初中……

还记得开学的第一节课，第一节是语文课。

我上课有一个习惯，就是有事没事总喜欢盯着老师看，就这样看了差不多半节课，肖老师说请三位同学来轮流朗读课文，身为比较内向的我，把头转向了另一边，生怕老师看到我，把我给叫起来。

当肖老师连续点起两位同学后，我内心放松了许多，因为我认为三分之一的概率应该不会是我了。

也不知道出于什么，最后肖老师喊的名字既然是我的名字……

顿时，窗外的阳光收起来了，被云遮住了，大树用它的`树叶将脸藏起来了，小鸟也飞走了，花儿将自己的笑脸收拾在草丛中了，仿佛世界末日将要来临。

随着前面两位同学的朗读，慢慢的就要轮到我了，我不由自主地紧张起来手心直冒冷汗，双腿发抖，手中的书也差点掉了下来。

终于！还是轮到我朗读了，由于紧张所以导致我朗读时错误百出，心中也已经做好了被老师批评的准备……

朗读完毕。我低着头，像被雨水冲洗的小鸡一样站立在座位边准备接受暴风雨的侵袭……

“嗯！这三位同学朗读的很棒！下一次老师相信你们会读的更加顺畅，更有情感的，都坐下吧！”肖老师说完就用一种温柔而又直击内心的眼光看了我一眼。

肖老师的眼神和说话的语气，像极了父亲在我做错事时对我给与的鼓励与期待一样。一字一字如春雨一般落在我的心田，使我感到无比的温暖。

窗外的阳光又照进来了，照在我红红的脸上，大树也展开了叶子，露出了赞美的目光，小鸟儿飞在树枝上唱着欢快的歌曲，花儿又重新将那微笑的脸庞展开，一切又变得那么的美好……

在肖老师身上，仿佛看到了老师对我如父亲般的关爱。

我慢慢露出了笑脸，在我看来，我好像已经明白了人们常说的那句话：“一日为师终身为父”的道理。

“一日为师，终身为父。”嗯！多么美好的一句话啊！

我身边的好老师作文 篇5

老师，这是多么神圣的职业啊！我们是祖国的花朵，在老师的辛勤培养下，每天快乐的成长！

有人说，老师就像蜡烛，照亮别人，燃烧自己；老师像园丁一样，栽培红花绿草参天大树，却把自己老去。但我说，你是一位慈爱的母亲，无微不至地关怀我们，让我们在你的关怀下茁壮成长；你是舵手，用灵魂之舟引领我们进入知识的海洋，让我们在大海中波动；你是灯塔，在浩瀚的海洋中为我们导航，指引我们不断走向胜利；你是一眼望去的春天，用知识的春天滋润着我们干燥的`心，让我们学习生活更加充实。冬去春来，年复一年，尘土染污你的鬓角，讲台保持你的身材，努力让你弯腰，努力让你变脸。

“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会流干烛芯”这句诗说，蚕和蜡烛的生命是短暂的，但短暂的生命是它们永恒的幸福！

老师，你不喜欢蚕和蜡烛吗？你为我们日夜为你的学生努力。每当你站在讲台上给我们讲课，手里总是拿着一杯水，学生们就想：老师上课也可以喝茶？但是，谁能想到这不是一杯解渴水，而是润喉颗粒。你天天给我们讲课，嗓子都哑了，但是你一直用嘶哑的声音不停的说话，尽你最大的努力用你最大的声音给我们讲课。

老师，您煞费苦心地把文化、科学的知识源源不断地注入我们的心中，让我们在祖国的花园里开拓竞争。老师！我想悄悄地对你说：“亲爱的老师，你辛苦了。谢谢！”

我身边的好老师作文 篇6

看待一个人的标准是从好多的地方，看待一个问题是要从两个因素来看待的，什么事情都是有两个面，有好有坏。

老师不在的时候，同学们有两种状态，老师不在的时候有两种形象，有的人是正确的对待，有的人而是趁机会疯狂的玩，疯狂的在教室里闹。

我有一个习惯，我有一个自己的准则，就是在人的前面和在一个人的后面都应该是一样的。这样才能做到表里如一。其实表里如一是做人的一个标准，表里如一让这人能觉得阳光，透明。这是一堂班主任的课，班主任没有来，发生了一些让人看清一个人，看清同学们的真实面目的。这个时候教室中就出现了让人看到真实的一面。看到了一些同学在黑板上讲课，嗷嗷的喊着。有的还在班级里唱歌。也有的人在这里学习，在这里复习。形成了鲜明的对比，这就是人，两面性，有的人觉得老师面前我好好表现，老师对自己能有一个好的印象。而又的同学则是表里如一，真实透明。我就是其中的一个，平时看着有些跟了根基的，但是老师还是明白的，还是看明白了一个人的。老师的慧眼是识珠的。老师看明白了一切，看明白了全部的人的真实的'面貌。让老师既寒心，有觉得温馨，寒心的是那些不好的同学，温暖的是那些给老师长脸的好榜样。

老师不在的时候，一个人的表现都应该是一样的，这样展现了一个人的表里如一，看到了一个人的阳光，一个人的透明。

我身边的好老师作文 篇7

“希璐，借鉴一下其他同学，加油！”亲切的语句后边，还跟着一个小笑脸。各科布满红叉的作业本上，唯独道法作业本别具一格。张老师这一小小的举动，竟成了我学习的动力。

一个冬天的中午，道法课代表喊我一块儿抱作业，办公室里没开暖气，冻得我浑身起了一层鸡皮疙瘩。已经到午饭时间了，办公室里的人屈指可数，少了些平时的热闹气息，相反，外面很嘈杂，同学们成群的跑过，只留下脚步声回响在空荡荡的办公室里。老师应该去吃饭了吧，我这样想着，突然我看到了她——张老师裹着厚实的大棉衣，鼻头红红的，专注的.目光移动在一本本作业上。当我看到城墙般厚的一叠作业本上，每一页都布满了密密麻麻的批注与鼓励……我不仅心头一震。

我明白，我们班的道法成绩排在年级倒数，可张老师却总是一遍又一遍，不厌其烦地给我们讲透知识点，为我们打印资料。我脱口而出：“老师，谢谢您。”张老师笑了，“你这孩子咋那么可爱呢？”

这就是我们的张老师，一个认真负责、心思细腻、活泼又可爱的好老师。

我身边的好老师作文 篇8

老师是园丁，他们哺育了一个又一个稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼地成长。在那么多的老师中给我印象最深的却是她——教了我们一年多的语文老师周乐佳老师。

周老师的大眼睛很有特点，微微深陷的眼窝很像新疆人，黑黑的头发像瀑布，周老师既是严师，又是益友，大家都喜欢她。她有的时候会不顾身体，还带病上课，让我很感动。

有一天，我走进教室缓缓地将周记本交给老师，她慢慢地翻开我的周记本，便认真地读了起来，批改起来，我站在老师身旁等待着您的`评语……不一会儿，她就把我的周记本改完了。我迅速地打开它，急切翻开那一页。心想：要挨批挨骂了！却看到了老师给我的鼓励，“文章语言优美，条理清楚，能写出自己的真实感受，你真棒！”我非常高兴，心里比吃了蜜还甜，要知道，我的作文是很少受到的老师表扬的，瞬间我自信满满。

以前我最不喜欢语文，特别是写作文，从周老师开始教我们后，要求班上每位学生带课堂记录本，把每一课一些重点和要点给记上，有动听的词语、成语，还有一些名人名言。从此，我养成了课堂上做笔记，不动笔墨不读书得好习惯，到期中或期末翻出来看看回顾复习，提高了我们的复习效率，写作文也能拿出作为参考，把作文写得生动、有趣。从此我爱上了语文。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。啊！周老师，您为我们洒下的汗水我终身难忘，我将来一定做一个对社会有用的人，除了报答父母，还感谢您的悉心裁培。

我身边的好老师作文 篇9

生活，就像这春天照射的万物飞快地成长变化。转眼间，我离开母校快一年了，但是我永远忘不了我的第一任班主任李老师。

几年前，当我刚刚跨入学校的大门，看到我的班主任老师的时候，我不禁一哆嗦。老师大约五十岁左右，又高又胖，表情非常严肃。我想，哎，这老师肯定不讲人情味又严厉。

上学后，我学习成绩挺好，又很关心集体，并且非常喜欢回答问题，各方面都很不错。在我们班小红旗评比中得到的最多。这时，我有些放松自己，和同位在自习课上说起话来，老师便扣掉了我五面小红旗。要知道，这可是我回答好几次问题；做对好几次作业；认真完成好几次卫生得到的。当时我非常难过，也很委屈，认为别的同学犯了同样的错误并不会处罚，但却处罚了我。中午我把这件事告诉了妈妈，妈妈告诉我李老师并不是对我有偏见，而是对我响鼓重锤。后来我才明白，这件事包含着老师多少的爱啊！

第二学期，我校要进行一年一度的三好生评选工作，我班凭校长和主任关系入学的同学不计其数。现在想来，只要老师稍一偏心三好生就与我们无缘了。而李老师让同学自己提名和举手表决，公正地评选出了三好生，我光荣当选。此时，我感到老师是多么地无私和公正啊！

还有一次我们搞百字测验，发下卷子发现“名字”的“字”上面画了一个红圈，我马上翻书看了一下，发现确实这么写，而老师判错了，我把书给老师看，老师查过字典后，给全班纠正了这个错误，并表扬了我，当时我并没有感觉到老师的`谦虚与为学的诚恳，只记得心里甜滋滋。

时光飞逝，李老师早已不教我了，但李老师那高大、正直、严格、谦虚的形象却依然在我脑海里不停的闪现。李老师让我懂得了：人无论在阳光下还是在月光下，都要留下自己正直的身影。

我身边的好老师作文 篇10

好老师，世界上有很多，身边也有很多。但你要对她非常熟悉，要非常喜欢她，又喜欢上她的课。那我最喜欢的老师就是我的班主任刘彩霞老师。

刘老师非常敬业，会吸引孩子们上课，还很幽默，是学校公认的好老师。她有一双炯炯有神的眼睛，高高的个子，还有一头乌黑亮丽的头发。

她时刻关心着我们的学习和生活情况。每天比我们早到学校晚回家，询问着我们有没有吃早饭。夏天要我们注意别中暑，冬天要我们多穿衣服别感冒。她还非常敬业，每当经过老师办公室时就看到她手中的笔正在聚精会神的批改着我们的.作业，测评卷。

刘老师非常幽默。有一天她正在给我们讲解题目，一位同学拿着手中已罚抄完的作业本给她批改。她马上放下手中的测评卷给他批改，发现错了一个字，就让那位同学把错的抄十遍。然后刘老师拿起测评卷继续给我们讲解。那位同学抄完后又拿着作业本找刘老师改，刘老师这时说要他先等等，不能耽误给其他同学讲解。可那位同学也是倔上了，不改完还不行了。就接二连三的碰刘老师衣角。刘老师就用温柔而幽默的话语对他说：“老师这么瘦，你还要来吸我的血，那我不变成皮包骨了吗？”我们全班同学顿时哄堂大笑。

刘老师，您为了我们学习提升，每次上课您都是用尽全力大声的讲述，生怕我们坐在后面的听不到，听不清楚，您可受累了。谢谢您，我心中的朋友，我心中的姐姐，我可敬可爱的老师！

我身边的好老师作文 篇11

在这人山人海、络绎不绝的茫茫人海里，我却一眼便望定了她。她是出色的良师导友，她是严厉温和的老师，是我可以谈心的朋友。她便是我最尊敬的语文老师——兰丽霞老师。

无情的时间悄然离去，温暖的灵魂终会相遇。阳光把树的影子拉得很长很长，那是我们的第一次相遇。当她踏进教室的那一刻，在我和同桌的嬉笑声中郑重起来，我放眼一望，便望见了她那严肃的神情不留一丝情面。我立刻端坐起来，不知是被严肃到还是怎么，我总觉得这个老师绝对是严师且是语文的。

其实在几个星期后的语文课里，兰老师有提到过自己是教什么科目的一眼就被陌生人认出来，我想大抵是因为她身上的.气质及言行举止罢。因为兰老师很有气质。

她扇动唇瓣开口便是先立语文课的规矩，她的课一个生字会被生动的追溯本源演绎，每个问题总是让我们思维活跃，是的，不知怎的，似是有一根牵引绳，在牵引着我的思绪都跟着老师的节奏走。经常我会觉得课堂枯燥乏味，但在听兰老师的讲课，目光总是不由自主地向她看去，这就是一个人的独特魅力吧，也是我最喜欢兰老师的一点。

在这被宇宙喝醉了的黄昏里——秋天，为她的衣裳增添了几分色彩。当她对我浅浅一笑，我顿时觉得，这就是对我最坚定的认可，老师的笑容总是冲击着我的内心，给予我极大的动力。以前总是不明白笑容怎么可能有这么大的能力，现在我不再迷惘了。

她很严厉，时而温和，但对我来说，这是一位真正的理应尊敬的好老师，我没有理由不去学好语文这门科目。不是我夸大，而是发自内心的感慨，我真的很喜欢这位老师。她总是把事情整理得井井有条，上课的时候会结合生活中的例子，会和我们讲述与分享自己的趣事，该严肃就严肃，该玩笑就玩笑。

窗外枝桠疯长，阳光灿烂，此时我们正当年少；教室里她很睿智，言语碰撞，美四溢，彼时吾辈将鹏程万里。

说漫画作文

文章撰写是提高语文水平的关键，写作也是一项至关重要的职业技能，可以帮助我们在工作中更加出色地展现自己。下面是编辑为您搜集的关于“说漫画作文”的一篇样文。我们将持续更新相关信息，请继续关注！

说漫画作文(篇1)

那浓浓的眉毛横卧在脸上，那深邃的眼睛总是散发着智慧的光芒，那不大不小的嘴巴能说会道。这就是我们的“双面”陈老师。

陈老师时而严厉，时而温柔。被我们称为双面老师。

课堂上，陈老师非常严厉。记得那是一场考试后，陈老师抱着一沓厚厚的试卷来到教室门口，热闹的教室立刻变得鸦雀无声。陈老师快步走上讲台，把考试卷往讲台上一扔，空气中顿时弥漫着暴风雨来临的气息，同学们个个吓得面如土色。陈老师终于发话了：“这次考试，虽然有些同学考得很不错，但是，有些同学因为学习态度不端正，粗心大意……“说着说着，老师的声音越来越大，脸色越变越沉，头发气得竖起来，活像一只刺猬。他用"一阳指"指着我，用“狮吼功“吼道：”你怎么这么马虎?把1看成7，把7看成1，把试卷拿回去，错题写三遍。"老师那雷鸣般的吼声贯穿我的耳膜，吓得心儿怦怦跳。

课后，陈老师非常温柔。也经常带领我们做游戏，踢毽子，跳皮筋，丢沙包……这些都是他的拿手好戏，看着他和我们一起奔跑、嬉戏……我觉得陈老师十分和蔼。有时，我们犯错了，他也不发脾气，反而细细地给我们讲解;有时，我们做事缺乏自信时，老师又会鼓励我们……

总之，陈老师是一个让我们欢喜又害怕的"双面”老师，正是因为这样，我们学习更认真了，也渐渐懂得哪些事是会惹老师生气的，哪些时候是会得到老师的鼓励和赞许的，也越来越能明辨是非了。

说漫画作文(篇2)

从三年级起，我就迷上了一本好看的书———《丁丁历险记》。

每当到一个书城发现有这种书时，我就想让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶给我买。因此，爸爸和妈妈经常劝我：“别再看这么多无聊的书了，你都长大了，就快要升五年级了，还是看点对学习有帮助的书吧。”有时候我就问自己：“王浩洋，你为什么喜欢看《丁丁历险记》呢？是中的什么东西把你迷住了吗？”告诉你吧，《丁丁历险记》是法国著名的一部动画巨篇，是埃尔热编绘的。我为什么爱看《丁丁历险记》，是因为丁丁他一次又一次地从坏人的手上逃过，还有很强的判断力。另外，丁丁的机智、勇敢、善良都是最让我钦佩的。小主角丁丁他今年已经23岁，职业是记者。就这些他就把我迷住了。

大人们总是说：看这么多的漫画书没有益处。可是我却觉得，课余时间看一会儿漫画书，可以换换脑子，从这些漫画书里也可以认清哪些人是善良的，哪些人是丑恶的。所以说，漫画书成了我心目中的一个好朋友，尤其是《丁丁历险记》。

最后再说一句：“在我所有的漫画书里，我最最爱看《丁丁历险记》了。”

说漫画作文(篇3)

他不胖也不瘦，不高也不低，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。又浓又黑的'眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。他也是我见过的最会创新的老师。

他首先改革课堂教学，决不让我们当上“听书的呆子”。他带领着我们去读书，去分析，去思考，让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。谁的建议有新意，就带头儿给他鼓掌，向他祝贺。我想：这样要比把知识硬灌给我们好。如果硬灌，我们不就成了一个瓶子了吗?我们怎样做未来的主人?那怎么能酿出芳香的佳蜜呢?我们怎能做未来的主人?

他让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。让学生懂得书是知识的源泉。他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。他教我们边读边思考，摘抄优美词句段，每天必练绕口令，定期开“故事会”，举行演讲比赛，使我们的口才得到了很好的锻炼。

他常说写作文离不开生活。当太阳公公升起的时候，吴老师已经带领我们游览了洹园;当星期日人们在家休息的时候，吴老师带领我们来到了文峰塔参观。这不，这个星期天，吴老师又要组织我们去桃花谷游玩。

这就是我的老师，把我们带入广阔的天地，了解大自然，欣赏大自然，把美丽的大自然融入我们的作文里的。

他就是我们的作文老师—吴迪，貌不惊人，但喜爱创新，又平易近人的吴老师。

说漫画作文(篇4)

我的老师很多，比如严厉的数学老师、幽默的体育老师、风趣的音乐老师等，而我最喜欢的是我的语文老师。

我的语文老师已经四十多岁了，但是看起来还很年轻。我的语文老师长着一双大大的眼睛，透着犀利的目光。只要是看着老师眼睛说话，你一定一句谎话也没有。高高的鼻梁下长着樱桃红般的小嘴，平时我的语文老师上课时总是戴着一副眼镜。别看我语文老师年纪稍大了一些，但是身材很好。

我的语文老师平时总喜欢穿裙子、高跟鞋。有人对我说每天这样穿是不是太夸张了，但我从不这样认为。

我的语文老师很慈祥。有一次，我们班有一位同学突然流鼻血了，语文老师看到以后就把他带到卫生间，给这位同学洗了洗，又用冷水拍拍他的额头，鼻血很快就止住了。

我的语文老师不仅慈祥，也很幽默。记得有一次，一位同学把作业全写错了，老师找到了这位同学说道：“这题我上课都讲了，你上课干嘛呢?是不是上学时把脑子忘在家里了?下一次上学别忘了把脑子带过来。”同学听了老师的话之后哈哈地大笑起来。然后同学们又一起说了一句话：“下次上课别忘了把脑子带过来，哈哈哈哈!”

我非常喜欢我的语文老师，我的语文老师她不仅无私奉献，还让我明白了道理。

我爱我的语文老师，她是一名无私奉献、默默无闻的好老师。

说漫画作文(篇5)

有这样一个人，像春天的微风将新意与蓬勃吹给我们;像夏季的暖风将温暖与呵护带给我们;像秋天的凉风将知识与智慧送给我们;更像冬季的寒风无情地吹走我们的错误与缺点。这个人便是我亦师亦友的班主任樊老师。

平常总是书写优秀的的我也想偷偷懒，有一次写作业的时候，一心想着赶紧完成任务回家看我喜欢的电视剧，想到那勾人心的情节，我的手随着我的心也“飞”走了，那字写得大小不一，形态各异，于是温柔的樊老师立刻从春风变成寒风毫不留情地把我留了下来，让我重新写，我生气极了，心里想着：这老师要求太高，太严厉，再也不喜欢老师了。我就一次写不好，也不网开一面，讨厌!可是，心里的多么不情愿也只能忍着写起来。这带着情绪的书写怎么能写好，一遍不行，又一遍还不行，我又急又气，这一遍又一遍地写，足足写了五遍，当我最后一次拿给老师的时候，我们的“烦”老师终于给我的本上打上了优!就在我准备回家的时候，老师叫住了我，对我说：“丁丁，现在我对你们高标准严要求，是为了你们以后更好的学习，只有技能在身，才是自己一辈子的财富。”听完老师的话，我的心里好受多了，也明白了老师的用心。

我的班主任樊老师就是这样的人，不仅是知识的传播者，更是对我们给予了无限的关心和爱!这个如风般的女子让我们受益良多，谢谢你的蓬勃与温暖，凉爽与寒冷。

说漫画作文(篇6)

：当今的孩子，人小鬼大，可不能小视。下面我们一起看看这篇《以攻为守》。

以攻为守，本是古代战争的一种兵法。是用进攻的方法作为防御手段的战略或策略。这种战略或策略不仅沿用到现代战争，国际事务争端，而且也广泛应用到口才与讲演，时事激辩和商业运作上，同时也时常体现在家庭琐事的纷争中。它就被我家七岁的小外孙女“运用的得心应手”。

那个 周日午后，我正在客厅里收看CCTV4《远方的家》节目组录制的，农历二月初八傈僳族举行的“上刀山，下火海”传统祭奠仪式，没想到自己家却“起了火”。随着一声哭叫，小妞从她爸妈的房间飞奔到楼下客厅的沙发上。我急忙问：怎么啦? 这一问就更炸锅了。小妞冲我哇哇大哭大叫，我当时就吓蒙了，直问：你快说怎么了? 她一边哭闹，一边用手指着我：“你养的什么孩子，你是怎么教育他们俩的(她的爸妈)”? 我极力想稳住她的情绪，试图夺回话语权，转移她的注意力，结果无效。

这时在书房的她姥爷出马了，好像志在必得，结果等待他的就是小妞的一顿呛，呛得“满脸灰”，而不是“一鼻子灰”了。

闻听不止的哭闹声，其父出来加以喝斥，可她仍旧七个不服八个不忿，继续哭叫: "她那么大人，碰着她一下，她就不乐意了，还哭喊，你还向着她”! 父女俩因此较上了劲，种了仇，之后的两天都没说话。而稳操胜券的却永远是这个小妞。

我女儿手捂着后腰略带哭腔的道出了原委：小妞在床上和爸爸玩耍，一不小心踹着妈妈了，这一脚正好踹到了腰椎骨上 ，当时腰和一侧大腿就不能动了，疼得她一声惊叫，流出了眼泪。小妞的爸爸赶紧过去查看，根本就顾不上埋怨孩子。可是，此时其父的无声胜有声，小妞早已吓坏了，好像一场劈头盖脸的责罚就要来临。小妞下意识的爆发出了哭叫，遂逃离现场，紧接着又上演了问责，于是我们老俩口就成了冤大头。 原来这是一场误打误闹。

尽管小孩子的翅膀还很稚嫩，她们的思维也非常简单，她们未必懂得“对决”的方法、手段，而趋于本能的自我保护意识做出的某种举动，还不能称之为处事“方略”。但以我家小妞的年龄而言应该“叫绝”。我女儿说她女儿是“恶人先告状”，我倒觉得还是用“以攻为守”更为贴切。

公众号：前沿作家

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说漫画作文(篇7)

光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经从一年级那顽皮捣蛋的小_孩长成了五年级的青少年。如果谈我最喜欢的老师，恐怕只有我一个补习班的作文老师。

作文老师姓刘，是一位男老师，身高只有一米五，脸圆圆的，眼睛小小的，笑起来就像是用墨水笔在脸上画成两条细细的线。

这位老师有一个特点—爱玩。就说说上星期的那节课吧……

那一天，老师带来30根假羽毛，说要来玩一个小游戏--“天女散花”。同学们一个个目瞪口呆，一头雾水，老师答疑解惑继续往下说：“规则是这样的，同学们分成两组，我在比赛开始后扔出羽毛，你们尽管使出吃奶的力气来吹动羽毛，当所有羽毛落到地上时。哪一方地上的羽毛多即是输了。哈哈……游戏开始啦……”话音刚落，刘老师跳动身体，挥起了手臂，羽毛随即在空中飞舞起来，就像从天下飘下来的花朵。同学们忽左忽右地吹动羽毛，教室瞬间乱成一锅粥。

伴随着刘老师得意的笑声，跟同学们气喘吁吁的呼吸声，比赛结束了。老师对我们说：“大家都参与了比赛了，都对游戏有了解，今天我们就来写一篇与刚才比赛有关的作文。”“啊……原来如此。”全班恍然大悟，原来老师知道作文是我们的弱点，于是给我们换了一种方法，上完课，同学们提笔写作，再无难色，我就是这样喜欢上这位老师的教学方法。

寓教于乐，寓学于趣。我为我的这位老师感到自豪，你想不想有个这样的好老师呢?

说漫画作文(篇8)

1.抓特点，选人物。

写作时要抓住最有特点的一个方面写，比如外貌描写，每个人的外貌都有与众不同的特点，描写人物的外貌是为了突出中心，表现人物特点，所以描写人物外貌不可面面俱到，只需抓住这个人与其他人不同的地方，进行重点、具体描写。通过外貌描写，表现人物的精神面貌和内心活动，千万不能面面俱到。

2.定事情，显特色。

人物的特点要通过具体的事情来体现，所以选择一两件典型的能够突出老师特点的事情就是我们选定人物后首先要考虑的。

事情的选择一定是与人物的特点一致的，比如上面觉得喜好独特，此处事情选择也要突出喜好独特这个特点，不能前后不一。

①选典型事例。反映一个人精神面貌的事例很多，通过一两件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

②叙述事情过程。要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

③要把事情写具体。用一两个典型事例记叙一个人，应该把这事例通过人物的动作、语言、神态、心理等写具体，这样人物形象才能丰满。

④为了使读者对人物印象更深刻，使重点记叙的事情有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物的突出。

3.重描写，表情感。

通过人物在事件中表现，如动作、语言、神态、心理活动等使它构成整个情节的最典型的部分，突显人物的特点，使文章显得生动真实，从而达到写作的目的。

比如动作描写要准确运用动词，语言描写要符合人物的身份……能突出人物的特点，表达老师可爱又有趣的一面。

说漫画作文(篇9)

我们班的汤老师，江湖人称阿汤哥。

阿汤哥头上顶着原子弹爆炸后产生的一朵蘑茹云，一对巨大的梨涡，好像可以轻易要了一只苍蝇的命。

一次晨读的时候，阿汤哥走进教室，说：吵什么吵，再吵抄题纲。谁知，阿汤哥刚放下电脑，操起鼠标，我随口就用连蚊子都竖起耳朵听不见的声音说：‘阿汤哥’最近脸色不错哟！

小林你过来。阿汤哥向我招手，只见他微微一笑，嘴边的那对梨涡仿佛变成了一个旋涡。

什么？这也能听见？

待我走到讲台边，感觉自己身处天上老君的炼丹炉旁，随时都有可能有火苗在身上燃烧。

你刚才说了什么啊，啊！紧接着，阿汤哥操起手边的一本书，扔到了讲台桌上，咚的一声，震天动地，空气中的每一丝尘埃都想逃亡，可是来不及了。他力气好大，好像可以徒手把我撕成一盘肉沫。

我刚才说汤老师您最近脸色不错哟。我轻声说道，希望这场风波快点结束。

汤老师他瞎说，刚才他明明说‘阿汤哥’最近气色不错哟。我的死对头小张在这关键时刻拔刀想助，真想拿一把芭蕉扇将他扇到九霄云外。

好了，小林你自己给自己写一份症判书，去班主任那开个方，其它同学把书翻到22页

呼，虚惊一场，男人心海底针，阿汤哥翻脸比翻书还快。